在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷。借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。以下是小編幫大家整理的讀書時(shí)的事情作文【精選5篇】，歡迎大家分享。
讀書時(shí)的事情作文【精選5篇】一
情為何物？人世間的情有很多種，下面為大家講述一段真實(shí)的親情故事吧。
一家姐妹兄弟共四人，由于他們的父親死了，所以遺留下的財(cái)產(chǎn)自然也成了一種禍害，從此為了財(cái)產(chǎn)，原本和睦的大家庭，就這樣破裂了。
大姐在國(guó)外，一直都不能回國(guó)，等到老人死的時(shí)候也沒有回國(guó)看望老人，因此，家人有些不滿。等到分家產(chǎn)時(shí)，才肯從國(guó)外回來。一家人都非常氣不過。
二弟已經(jīng)死只留下些財(cái)產(chǎn)給自己的媳婦，媳婦在老人死前一直照顧著他。
三弟是個(gè)老實(shí)人，不會(huì)為家產(chǎn)而傷感情。
小妹家境一般，把分給大家的財(cái)產(chǎn)自己買了房子，錢以后慢慢還。
大姐買下了老人原先住的房，但由于二媳婦沒能拿到應(yīng)得到的錢，所以一直不肯把鑰匙給大姐。三弟被大姐叫了過去，商量對(duì)策，可弟弟也沒有辦法。就這樣，大姐找到小妹家，兩人吵得厲害。三弟身為顧家的男子漢，看不得這樣的情景，就請(qǐng)法官解決。法官按照原先分配的方法進(jìn)行分配。大姐得到房子，其他三人各得八萬(wàn)元。事情到這還沒解決好。二媳婦聽到鄰居說，大姐這回賺了，房子翻倍了，二媳婦由于貪錢，又不肯把產(chǎn)證和鑰匙給大姐，非要大姐在給四萬(wàn)元。大姐不服拿著錘到自己家砸鎖。二媳婦看到兩人就打了起來。居委會(huì)來解決。兩人還是爭(zhēng)吵不停，最后要求大姐再給兩萬(wàn)給二媳婦，從這件事發(fā)生以來大姐并沒有賺。居委會(huì)又和小妹協(xié)商。要她盡快把錢還給大家。事情就這樣解決了。
事后大姐意識(shí)到，為了錢，一家人感情弄得尷尬，一家人再也無(wú)法回到原先的和睦了。
為了錢。弄得這樣不和。請(qǐng)問，人世間的親情真的能用錢來衡量嗎？
讀書時(shí)的事情作文【精選5篇】二
篇一：高興的事情 劉安心 _
今天我好高興呀，因?yàn)槠谥锌荚囄业昧?00分，數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ) ，我都考100分了，我很高興。
回家媽媽夸我好棒，今天我好高興呀！
篇二：高興的事情 許譯文 _
今天真高興呀，又能吃大蛋糕了，因?yàn)榻裉焓前职值纳?，所以我能吃到好吃的蛋糕?/p>
我送給了爸爸一張一百分的卷子，爸爸很高興，說這個(gè)禮物非常好。
篇三：高興的事情 樊珂萊_
明天媽媽的同學(xué)就要舉辦婚禮了，我真高興。
可能是我當(dāng)花童，但媽媽說是個(gè)姐姐當(dāng)花童；我還是很高興，因?yàn)槲液芟矚g婚禮，婚禮肯定有很多人要去參加。
篇四：高興的事情 李杭珂_
今天奶奶帶我去理頭發(fā)，奶奶還說要帶我去桐桐姐姐家玩。
我們倆玩的很高興我們還在一起畫畫我很開心，我回家的時(shí)候。桐桐姐姐過幾天還要來我家玩。
篇五：高興地一件事 石昕元_
這個(gè)星期，我們班原來叫隊(duì)的同學(xué)馬嘉敏生病了，不能跑步，所以老師每天早上就讓我來管隊(duì)，我管的很好。
跑操的時(shí)候，我總是把隊(duì)伍帶的整整齊齊，有時(shí)候老師還表?yè)P(yáng)我呢。
讀書時(shí)的事情作文【精選5篇】三
現(xiàn)在我們都已是小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生，我們應(yīng)該掌握許多的知識(shí)，所以我們要多讀書。
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，書好似是一本不會(huì)說話的老師，它會(huì)告訴你一些生活中的經(jīng)驗(yàn)。有些人對(duì)待生活中一些小事上的言行舉止就讓人刮目相看，他們就是從讀書中吸取了知識(shí)，贏得世人的尊敬。俗話說知識(shí)就是力量，多讀書可以學(xué)到更多知識(shí)。所以我讀書，我快樂！
有一些書籍，里面有許多精彩的故事。有些是將故事緩緩道來，情節(jié)漸漸發(fā)展；有些故事情節(jié)跌宕起伏，一波三折讓人興趣大增；有些故事選材獨(dú)特，別出心裁；還有的用詞得當(dāng)，把人物寫得活靈活現(xiàn)，躍然紙上……各種類型的故事引人入勝，讓人愛不釋手！所以我讀書，我快樂！
每一本小說，甚至每一個(gè)故事都在講述著一個(gè)或幾個(gè)道理，例如《假如給我三天光明》是要求超越自我；《氣球上的五星期》是講人與人之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作才能戰(zhàn)勝困難；《夏洛的網(wǎng)》講述了朋友之間應(yīng)該相互關(guān)心……這些道理雖然平常卻很容易被忽視，當(dāng)我們明白這些道理后對(duì)人對(duì)己都受益非淺。所以我讀書，我快樂！
少年時(shí)便要多讀書，讀好書，好讀書。讀書讓人學(xué)知識(shí)、聽故事、明事理。所以我讀書，我快樂！
讀書時(shí)的事情作文【精選5篇】四
在日常生活中，人會(huì)有各種經(jīng)歷。在這些經(jīng)歷中，人會(huì)因不同的遭遇而產(chǎn)生各種不同的感受，產(chǎn)生不同的感情，將這些感受和感情抒發(fā)出來，就叫抒情。在小學(xué)生的作文中，絕大多數(shù)都是用第一人稱來寫的。因此，在作文時(shí)，抒情就是作者在文章中對(duì)所寫人、事、物抒發(fā)自己的情感。
抒情方式有兩種，一種是直接抒情，另一種是間接抒情。
直接抒情，就是作者直截了當(dāng)?shù)厥惆l(fā)自己的感情。這種抒情，由于感情濃郁、強(qiáng)烈，直抒衷腸，感染力很強(qiáng)。但要注意，如果讀者對(duì)你所指的事物不了解，你的直接抒情，就無(wú)法引起讀者的共鳴。直接抒情的例子很多，如，小學(xué)語(yǔ)文課本中的《再見了，親人》一文的開頭：
大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫助我們洗補(bǔ)衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。您這么大年紀(jì)，能支持得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮媽媽忘懷？不，永遠(yuǎn)不會(huì)。
這段開頭，把志愿軍戰(zhàn)士對(duì)朝鮮媽媽深深的敬意難以割舍的離別之情直接抒發(fā)了出來，是很典型的直接抒情。
間接抒情，就是結(jié)合敘述、描寫或議論抒發(fā)自己的情感。間接抒情的手法，在抒情時(shí)用得較多，而在寫事的文章中，結(jié)合敘述進(jìn)行間接抒情，又更多見。結(jié)合敘述進(jìn)行間接抒情，具體來說，就是在敘述的字里行間抒發(fā)感情。如語(yǔ)文課本中的課文《貓》：
滿月的小貓更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。一根雞毛，一個(gè)線團(tuán)，都是它們的好玩具，耍個(gè)沒完沒了。一玩起來，它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它們到院子里來了。院中的花草可遭了殃。它們?cè)诨ㄅ枥锼?，扯著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你見了，絕不會(huì)責(zé)打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛。
文中對(duì)小貓各種可愛的情狀的敘述，充滿了喜愛之情，最后再用“它們是那么生氣勃勃，天真可愛”這句話直接抒情，使作者喜愛小貓之情躍然紙上。從這段話中，還可以看出，間接抒情和直按抒情還常常結(jié)合在一起使用，以增強(qiáng)抒情的效果。
抒情必須注意的是，要抒發(fā)真情實(shí)感，要恰如其分，過分了，就會(huì)失去真實(shí)感，使人感到作者在故意做作，效果適得其反。
讀書時(shí)的事情作文【精選5篇】五
事情作文400字 買菜
星期天，媽媽帶我去買菜，來到菜場(chǎng)一看，人可真多啊。還價(jià)聲，叫賣聲混在了一起 ，真熱鬧啊！我東瞧瞧，西看看，只見有許多蔬菜，有青菜，西紅柿，洋蔥等等，看得我眼花繚亂。
我和媽媽先來到水產(chǎn)區(qū)，這里有魚，有螃蟹，還有蝦，媽媽說：“我們買些蝦回去”。
媽媽問了價(jià)錢，我大吃一驚！蝦竟然賣到八十元一斤。媽媽說：“老板，還能便宜點(diǎn)嗎？”老板說：“你看這蝦多大呀，肉又多，不能再便宜了?！眿寢屨f：“好吧，幫我稱半斤吧。”我急忙拉了拉媽媽的手說：“媽媽，咱們別買了，這蝦太貴了，我們還是買別的吧?！眿寢屄犃烁吲d的答應(yīng)了我。
我和媽媽于是又來到蔬菜區(qū)，我對(duì)媽媽說：“今天我來買菜吧?！眿寢屗斓拇饝?yīng)了我的要求。我轉(zhuǎn)了幾個(gè)攤位，探問了幾個(gè)蔬菜的價(jià)錢，結(jié)果蔬菜的價(jià)錢也不便宜，青椒3。5元一斤，青菜1元一斤，黃瓜3元一斤。我于是買了好幾個(gè)蔬菜，有蘿卜，黃瓜，西紅柿，拿在手里沉甸甸的，心里挺高興，我也可以買菜了。
夜幕漸漸降臨，我和媽媽慢慢走回家，媽媽意味深長(zhǎng)的對(duì)我說：“聰聰，現(xiàn)在菜這么貴，我們買菜應(yīng)該吃多少買多少，不然一下子買很多，吃不掉就會(huì)浪費(fèi)。在學(xué)校食堂吃飯，也要學(xué)會(huì)節(jié)約啊?！蔽衣犃耍昧Φ狞c(diǎn)點(diǎn)了頭。
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