寫心得體會(huì)可以促使我們加深對(duì)學(xué)習(xí)和工作的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并找到自我提升的方向和方法。為了寫出完美的心得體會(huì)，我們可以先列出一份詳細(xì)的觀察記錄和思考問(wèn)題清單。以下是一些小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒。希望通過(guò)這些范文，能夠給你一些啟示和靈感，幫助你更好地寫出一篇優(yōu)秀的心得體會(huì)。讓我們一起來(lái)看看吧，相信這些范文會(huì)對(duì)你有所幫助！
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的心得體會(huì)篇一
20××年×月，我進(jìn)入了夢(mèng)想中的大學(xué)，對(duì)商院對(duì)無(wú)錫，一切都是那樣的陌生而又喜歡。連鎖經(jīng)營(yíng)管理，這門專業(yè)是我所鐘愛(ài)的，因?yàn)閷W(xué)好它可以對(duì)我未來(lái)的夢(mèng)想起到很大的幫助作用，大學(xué)的課程很輕松，而且基本上都是我所喜歡的。好了，廢話不多說(shuō)，言歸正傳，下面就說(shuō)說(shuō)著我最喜歡的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程吧！
經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門很奇妙的課程，同時(shí)又是一門很偉大的學(xué)科，他用經(jīng)濟(jì)學(xué)所獨(dú)有的理論、方法，闡述了世界上所有的東西。無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)、愛(ài)情，還是天災(zāi)、人禍，都能從中找出經(jīng)濟(jì)學(xué)的影子來(lái)，這是多么令人吃驚?。∵@充分展現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)學(xué)那無(wú)與倫比的魅力！
就這樣，我們成了全班5個(gè)小組經(jīng)濟(jì)實(shí)力最雄厚的家庭，以至于在拍賣會(huì)的時(shí)候，所有的拍品都被我們拍得，還爆出了天價(jià)n97手機(jī)的事，現(xiàn)在回想起來(lái)挺高興，大雄珠寶，夠牛_!還有就是那場(chǎng)關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)的辯論賽，辯題是：大學(xué)生到底應(yīng)不應(yīng)該談戀愛(ài)。我方觀點(diǎn)是：大學(xué)生不應(yīng)該談戀愛(ài)。實(shí)訓(xùn)計(jì)劃書(shū)上要求我們用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)來(lái)進(jìn)行辯論，可是我們沒(méi)用任何經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，全在那唇槍舌戰(zhàn)了，最后不知道誰(shuí)弱弱的說(shuō)了個(gè)邊際成本，下課鈴聲響，辯論賽宣告結(jié)束。
經(jīng)濟(jì)學(xué)是一名很有意思的學(xué)科，現(xiàn)實(shí)中所有的事都可以在經(jīng)濟(jì)學(xué)中找到答案和解釋。它不只是一些枯燥乏味的曲線和數(shù)學(xué)推導(dǎo)。學(xué)了經(jīng)濟(jì)學(xué)，在最基礎(chǔ)的消費(fèi)時(shí)能夠理性消費(fèi)，能夠做到真正的物美價(jià)廉。我們學(xué)習(xí)了供需法則和市場(chǎng)均衡，了解了需求規(guī)律能使我們對(duì)市場(chǎng)的行情對(duì)價(jià)格有更敏感的認(rèn)識(shí)，不管是創(chuàng)業(yè)和生活都大有裨益。舉個(gè)例子比如關(guān)于婚姻、家庭和愛(ài)情的問(wèn)題我們可以用經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)分析談戀愛(ài)的成本和收益，從而得出我們大學(xué)生到底該不該談戀愛(ài)；我們還可以分析丁克家庭和單身家庭等特殊家庭存在結(jié)構(gòu)原因。
而且，通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，我們?cè)谟龅骄駬窈屠щy時(shí)，先計(jì)算下成本和收益，到底值不值得我們這樣做，比如婚姻。婚姻的成本和收益我們可以通過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)計(jì)算得知，從而客觀上指導(dǎo)我們行動(dòng)。經(jīng)濟(jì)學(xué)，就是這么的有魅力！
前段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)廠商行為理論，知道了如何使受益與利潤(rùn)最大化，了解了什么是完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，什么是完全壟斷市場(chǎng)，什么是壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，什么是寡頭壟斷市場(chǎng)。這樣，讓我們對(duì)市場(chǎng)機(jī)制和市場(chǎng)上的各個(gè)品牌有了更加清晰的了解。
這是一門多么神奇的學(xué)科?。∥宀拾邤痰氖澜缋?，我們學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，猶如庖丁解牛般抽絲剝繭，把這五彩斑斕呈現(xiàn)一個(gè)無(wú)比清晰的面孔。
感謝親愛(ài)的老師，讓哦們帶入了這個(gè)美妙的世界，感謝在經(jīng)濟(jì)學(xué)方面作出貢獻(xiàn)的人們，正是你們的貢獻(xiàn)和努力，經(jīng)濟(jì)學(xué)有了如今的魅力學(xué)經(jīng)濟(jì)，我快樂(lè)！
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的心得體會(huì)篇二
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程一直是我的一個(gè)愿望，作為一個(gè)理工科的學(xué)生，平常的學(xué)習(xí)中，經(jīng)管類的知識(shí)是很少涉及到的。也許是高中里經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)學(xué)得不好吧，也許是為了得到這門課的學(xué)分，但是更多的是對(duì)股票、投資、金融危機(jī)的興趣和經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的渴望，不管怎樣我還是選上了這門課。快期末了，現(xiàn)在靜下心來(lái)談一下體會(huì)。
每節(jié)課老師都給我們留了一定的時(shí)間來(lái)課堂發(fā)言，交流一下最新的經(jīng)濟(jì)學(xué)新聞以及一些經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，單單從內(nèi)容上講，這些信息拓寬了我們的視野，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)；一些課本中比較難懂的概念，一位同學(xué)就用一個(gè)孤島上的事例簡(jiǎn)單明了地向我們闡述了。另一方面，課堂發(fā)言是很好的展示自我的舞臺(tái)，因?yàn)槠匠Ｎ覀冞@樣上去講的機(jī)會(huì)是不多的。理學(xué)院的一位同學(xué)就用英語(yǔ)完成了他的課堂發(fā)言，既把內(nèi)容很好地展現(xiàn)了出來(lái)，又不乏新意，給人留下了深刻的印象。
老師上課的另一部分是講他的留洋經(jīng)歷，把外國(guó)的一些情況都介紹給了我們。每次講到一個(gè)話題，老師就可以從此引出去，滔滔不絕旁征博引地將一大堆與此有關(guān)的東西。我覺(jué)得這樣非常好，作為一門通識(shí)課，課本上的知識(shí)是有限的，而老師在這方面教給我們的都是十分好的材料，很好地促進(jìn)了我們?cè)谶@方面的認(rèn)識(shí)。比如說(shuō)留洋，其實(shí)我自從高考以來(lái)一直覺(jué)得出國(guó)不怎么樣的，所以我沒(méi)去中科大，覺(jué)得讀大學(xué)就是為了出國(guó)是一種悲哀。現(xiàn)在逐漸地觀念有了一定的改變，我是學(xué)機(jī)械的，如果想在這方面有一定造詣的話，那么至少應(yīng)該去看看世界的一流水平是怎么樣的。
關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)，以前覺(jué)得是一門不太精確的學(xué)問(wèn)，比如某個(gè)地方發(fā)生金融危機(jī)，然后有幾個(gè)專家跳出來(lái)分析問(wèn)題發(fā)生的原因，然后事實(shí)證明他們分析錯(cuò)了。于是我就想怎么連專家都會(huì)分析錯(cuò)呢，那我們這些學(xué)經(jīng)濟(jì)不是都在扯淡嗎？以前一直認(rèn)為經(jīng)濟(jì)學(xué)是很文科的一門學(xué)問(wèn)，只要背一背記一記什么的。然而翻開(kāi)這本書(shū)，我的認(rèn)識(shí)又發(fā)生變化了，經(jīng)濟(jì)學(xué)是很精確的，至少應(yīng)用微積分這一點(diǎn)就可以看出。死記硬背顯然是解決不了問(wèn)題的，關(guān)鍵是要靠理解。
這本書(shū)的上篇講的是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，上課講的是比較詳細(xì)的，但是課程的內(nèi)容實(shí)在是太多了，再加上每節(jié)課的課堂發(fā)言，所以很多地方都是留給我們自己看了。不過(guò)作為一門通識(shí)課，起一個(gè)引導(dǎo)的。作用也是很不錯(cuò)的，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人”。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的很多部分都涉及到了相當(dāng)繁瑣的數(shù)學(xué)運(yùn)算，學(xué)完這部分的內(nèi)容，我了解了需求和供給的關(guān)系、消費(fèi)者理論和生產(chǎn)者理論等等，讓我對(duì)微觀這兩個(gè)字有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是這本書(shū)的下篇，相比與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，這部分的內(nèi)容把重點(diǎn)放在了經(jīng)濟(jì)的總體上面，像通貨膨脹這樣的名詞，以前雖然也接觸過(guò)，但是學(xué)完了這部分內(nèi)容后能夠更加深刻理解了。
這本書(shū)只上了短短的八周，雖然作業(yè)論文考試的任務(wù)還是很艱巨，很多同學(xué)包括我很害怕閉卷考（現(xiàn)在已經(jīng)改成開(kāi)卷了），但是我還是很慶幸能夠選上這門課，老師的講課以及帶來(lái)的課外信息都讓我們受益良多。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的心得體會(huì)篇三
管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門研究如何使用有限資源，以達(dá)到成本效率管理的科學(xué)。初上課時(shí)，即有一種對(duì)世界重新認(rèn)知的新鮮感。在接觸這門課之前，我看到的只是表象，例如裁員，工廠關(guān)閉，銀行利率提高，股市印花稅大幅度下調(diào)，不知其然更不知其所以然。
開(kāi)課后，老師講了很多與生活密切相關(guān)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。跟著老師的指引，我漸漸撥開(kāi)了云霧，走到了那些問(wèn)題的背后，雖然了解的還不是那么透徹，但已經(jīng)是醍醐灌頂了，這真的讓我歡喜不已。我開(kāi)始學(xué)會(huì)用理性的分析去看待身邊的問(wèn)題：前幾年父親下崗了，最近因?yàn)閺S里急需熟練技術(shù)人員重新回去上班，那時(shí)候政府關(guān)于最低工資的限定剛好出臺(tái)，父親的工資在原來(lái)基礎(chǔ)上漲了三分之一，工作時(shí)間卻由原來(lái)的8小時(shí)調(diào)整為12小時(shí)。我一直不解，勞動(dòng)法的規(guī)定為什么企業(yè)不遵守？為何會(huì)出現(xiàn)如此急切的剝削？聽(tīng)完課，我明白了這個(gè)中緣由，提高工人最低工資標(biāo)準(zhǔn)，意味著企業(yè)的變動(dòng)成本增加，但產(chǎn)品價(jià)格卻不能說(shuō)提就提，兩者相減，利潤(rùn)空間就會(huì)大幅度縮水。
為了追求利潤(rùn)的最大化，企業(yè)必定會(huì)裁員，將原來(lái)由三個(gè)人做的事安排給一個(gè)人做，這就是父親勞動(dòng)時(shí)間增長(zhǎng)的本質(zhì)原因。而且我還知道：如果下崗的工人不進(jìn)行妥善的安排，就會(huì)導(dǎo)致勞動(dòng)力過(guò)剩，通過(guò)供需曲線可以看出，如果一直處于這種供大于求的狀態(tài)，工資水平自然就會(huì)回到原來(lái)的狀態(tài)，甚至更低。這也就是為什么政府要一直鼓勵(lì)和推動(dòng)下崗人員再就業(yè)工程的本質(zhì)所在。
管中窺豹，已讓我欣喜不已，更何況這門課程的涵蓋范圍很廣，幾乎社會(huì)的各個(gè)層面都涉及到了，從“谷賤傷農(nóng)”到“寡頭壟斷”，讓我們站到了一個(gè)高度來(lái)俯瞰這個(gè)社會(huì)。鄧小平說(shuō)：在社會(huì)主義初級(jí)階段，我們要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心一百年不動(dòng)搖！在這樣的宏觀環(huán)境下，經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性是毋庸置疑的。它是吾輩認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界的必經(jīng)之道，是解決社會(huì)問(wèn)題的必要之匙。從戰(zhàn)略意義上看，經(jīng)濟(jì)學(xué)成為當(dāng)代大學(xué)生的必修課是很有必要的。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的心得體會(huì)篇四
20__年_月，我進(jìn)入了夢(mèng)想中的大學(xué)，對(duì)商院對(duì)無(wú)錫，一切都是那樣的陌生而又喜歡。連鎖經(jīng)營(yíng)管理，這門專業(yè)是我所鐘愛(ài)的，因?yàn)閷W(xué)好它可以對(duì)我未來(lái)的夢(mèng)想起到很大的幫助作用，大學(xué)的課程很輕松，而且基本上都是我所喜歡的。好了，廢話不多說(shuō)，言歸正傳，下面就說(shuō)說(shuō)著我最喜歡的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程吧！
經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門很奇妙的課程，同時(shí)又是一門很偉大的學(xué)科，他用經(jīng)濟(jì)學(xué)所獨(dú)有的理論、方法，闡述了世界上所有的東西。無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)、愛(ài)情，還是天災(zāi)、人禍，都能從中找出經(jīng)濟(jì)學(xué)的影子來(lái)，這是多么令人吃驚??！這充分展現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)學(xué)那無(wú)與倫比的魅力！
就這樣，我們成了全班5個(gè)小組經(jīng)濟(jì)實(shí)力最雄厚的家庭，以至于在拍賣會(huì)的時(shí)候，所有的拍品都被我們拍得，還爆出了天價(jià)n97手機(jī)的事，現(xiàn)在回想起來(lái)挺高興，大雄珠寶，夠牛_!還有就是那場(chǎng)關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)的辯論賽，辯題是：大學(xué)生到底應(yīng)不應(yīng)該談戀愛(ài)。我方觀點(diǎn)是：大學(xué)生不應(yīng)該談戀愛(ài)。實(shí)訓(xùn)計(jì)劃書(shū)上要求我們用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)來(lái)進(jìn)行辯論，可是我們沒(méi)用任何經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，全在那唇槍舌戰(zhàn)了，最后不知道誰(shuí)弱弱的說(shuō)了個(gè)邊際成本，下課鈴聲響，辯論賽宣告結(jié)束。
經(jīng)濟(jì)學(xué)是一名很有意思的學(xué)科，現(xiàn)實(shí)中所有的事都可以在經(jīng)濟(jì)學(xué)中找到答案和解釋。它不只是一些枯燥乏味的曲線和數(shù)學(xué)推導(dǎo)。學(xué)了經(jīng)濟(jì)學(xué)，在最基礎(chǔ)的消費(fèi)時(shí)能夠理性消費(fèi)，能夠做到真正的物美價(jià)廉。我們學(xué)習(xí)了供需法則和市場(chǎng)均衡，了解了需求規(guī)律能使我們對(duì)市場(chǎng)的行情對(duì)價(jià)格有更敏感的認(rèn)識(shí)，不管是創(chuàng)業(yè)和生活都大有裨益。舉個(gè)例子比如關(guān)于婚姻、家庭和愛(ài)情的問(wèn)題我們可以用經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)分析談戀愛(ài)的成本和收益，從而得出我們大學(xué)生到底該不該談戀愛(ài)；我們還可以分析丁克家庭和單身家庭等特殊家庭存在結(jié)構(gòu)原因。
而且，通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，我們?cè)谟龅骄駬窈屠щy時(shí)，先計(jì)算下成本和收益，到底值不值得我們這樣做，比如婚姻?；橐龅某杀竞褪找嫖覀兛梢酝ㄟ^(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)計(jì)算得知，從而客觀上指導(dǎo)我們行動(dòng)。經(jīng)濟(jì)學(xué)，就是這么的有魅力！
前段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)廠商行為理論，知道了如何使受益與利潤(rùn)最大化，了解了什么是完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，什么是完全壟斷市場(chǎng)，什么是壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，什么是寡頭壟斷市場(chǎng)。這樣，讓我們對(duì)市場(chǎng)機(jī)制和市場(chǎng)上的各個(gè)品牌有了更加清晰的了解。
這是一門多么神奇的學(xué)科啊！五彩斑斕的世界里，我們學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，猶如庖丁解牛般抽絲剝繭，把這五彩斑斕呈現(xiàn)一個(gè)無(wú)比清晰的面孔。
感謝親愛(ài)的老師，讓哦們帶入了這個(gè)美妙的世界，感謝在經(jīng)濟(jì)學(xué)方面作出貢獻(xiàn)的人們，正是你們的貢獻(xiàn)和努力，經(jīng)濟(jì)學(xué)有了如今的魅力學(xué)經(jīng)濟(jì)，我快樂(lè)！
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的心得體會(huì)篇五
學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)心得體會(huì)（五）曼昆的《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》一書(shū)我買了多年，一直也未怎么讀。最近我在做一些“中間市場(chǎng)理論”研究時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的基礎(chǔ)知識(shí)還多顯不足，所以我翻箱倒柜將這本書(shū)給找出來(lái)了，并一氣讀了兩章，感覺(jué)還可以。
作者格里高利。曼昆是哈佛大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授。他學(xué)生時(shí)曾在普林斯頓大學(xué)和麻省理工學(xué)院學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)。當(dāng)教員時(shí)，他講授過(guò)各種課程，包括宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。多年前他甚至還在長(zhǎng)灘當(dāng)過(guò)一個(gè)夏天的帆船運(yùn)動(dòng)教練。
曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》第一章講的是經(jīng)濟(jì)學(xué)十大原理。他講的第一個(gè)原理就是“人們面臨權(quán)衡取舍”。的確關(guān)于“權(quán)衡取舍”，它無(wú)處不在的體現(xiàn)在人們生活與工作之中。天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，魚(yú)和熊掌不可兼得，我們往往為了得到一樣心愛(ài)的東西而必須放棄另一件東西，這些都是權(quán)衡取舍。但是人的天性是貪婪的，我們有不少人是什么都想得到，但實(shí)際結(jié)果有可能什么都得不到。比如：時(shí)間安排，你既然安排了看電影的時(shí)間，那你就得犧牲做其它的時(shí)間；還比如：“大炮與黃油”之間的選擇，國(guó)家用更多的錢去加強(qiáng)國(guó)防，國(guó)家用于改善人民生活的錢就少了。等等，這樣的道理非常的多。
今年四月份，在關(guān)于干繭戰(zhàn)略決策的重大問(wèn)題上，我們內(nèi)部發(fā)生了嚴(yán)重分歧。因?yàn)橐恢币詠?lái)，我們的干繭交易都未讓人滿意，它也嚴(yán)重影響市場(chǎng)的發(fā)展。但是，大部分人將交易做的不好的原因歸結(jié)為是我們的標(biāo)準(zhǔn)制定的不好。他們認(rèn)為，按照現(xiàn)行的廣西繭標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行交易，無(wú)疑將廣西以外的繭擋在門外，這樣的做法是錯(cuò)誤的。乍一看他們的看法似乎有些道理，但那僅僅是從現(xiàn)貨角度出發(fā)的。中遠(yuǎn)期交易是標(biāo)準(zhǔn)化交易，既然如此，它首先要求交易的商品要盡可能地達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)化程度，如果沒(méi)有這點(diǎn)保證，它的交易是不可能做起來(lái)的。蠶繭如果從全國(guó)角度看，它的標(biāo)準(zhǔn)化程度是不高的，比如：山東蠶繭一粒繭絲長(zhǎng)可以達(dá)到1200——1300米，而廣西繭只有600——700米，所以它們根本不是一類繭。
將“廣西繭”修改為“全國(guó)繭”它違背了經(jīng)濟(jì)學(xué)上的“權(quán)衡取舍”原理，即：我們又想將交收范圍擴(kuò)大，但又想將中遠(yuǎn)期交易做起來(lái)，也就是魚(yú)和熊掌我都想得到，但那是不可能的。今年的蠶繭已經(jīng)全部結(jié)束，實(shí)際的結(jié)果非常令人失望，我們的交易、交收均出現(xiàn)了大幅度的下降。當(dāng)然，我們不能將下跌的原因全部歸結(jié)為是調(diào)整了標(biāo)準(zhǔn)，但它應(yīng)該是主要的原因。
影響干繭交易的因素還很多，比如：貨證相符度、升貼水合理度、開(kāi)發(fā)方式等等，我們應(yīng)從這些方面多去找原因。如果一種標(biāo)準(zhǔn)化程度不高的商品都能做中遠(yuǎn)期交易的話，那什么東西都能做了，比如：石頭。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的心得體會(huì)篇六
發(fā)經(jīng)濟(jì)學(xué)是第二次世界大戰(zhàn)后形成的一門新興經(jīng)濟(jì)學(xué)科。作為一門獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)學(xué)科，它首先出現(xiàn)在西方國(guó)家，并且成為西方經(jīng)濟(jì)學(xué)體系的一重要分支，后來(lái)逐步擴(kuò)展到發(fā)展中國(guó)家。進(jìn)入20世紀(jì)80年代后，發(fā)展經(jīng)濟(jì)理論的教學(xué)和研究開(kāi)始在我國(guó)興起，并且越來(lái)越廣泛地開(kāi)展起來(lái)。發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)是探討一個(gè)較為落后的國(guó)家向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)狀況發(fā)展轉(zhuǎn)變的一般趨勢(shì)和規(guī)律的科學(xué)，是發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)學(xué)?，F(xiàn)就通過(guò)《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)教程》的自主學(xué)習(xí)，略談我對(duì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，每一門科學(xué)都有它特定的研究對(duì)象和研究任務(wù)。發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)作為經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)組成部分，與其他的經(jīng)濟(jì)學(xué)科在研究對(duì)象和研究任務(wù)方面有所差異，有其自己的研究范圍和內(nèi)容。經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)，從欠發(fā)達(dá)狀態(tài)向發(fā)狀態(tài)轉(zhuǎn)變的過(guò)程。發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)，就是研究發(fā)中國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型過(guò)程、經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)、結(jié)構(gòu)變化內(nèi)在規(guī)律和發(fā)展因素各種內(nèi)在關(guān)系的科學(xué)，一般表現(xiàn)為三個(gè)方面：一是經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)性的轉(zhuǎn)變，如城鄉(xiāng)人口結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、就業(yè)結(jié)構(gòu)等；二是經(jīng)濟(jì)社會(huì)質(zhì)的方面的改善，如生活質(zhì)量改善、生態(tài)環(huán)境改善、文化程度提高等；三是國(guó)民經(jīng)濟(jì)量的增長(zhǎng)和擴(kuò)張，如增長(zhǎng)速度、人均國(guó)民生產(chǎn)總值等指標(biāo)的變化。發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的范圍是發(fā)展中國(guó)家。發(fā)展中國(guó)家一般是指原先的殖民地、半殖民地和附屬國(guó)，現(xiàn)在已經(jīng)取得政治獨(dú)立的新興民族國(guó)家。發(fā)展中國(guó)家是欠發(fā)達(dá)國(guó)家群體的總稱。其具體國(guó)情和民族有著各自的特點(diǎn)，存在著許多差異。但在社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面有著許多共同的特征：如勞動(dòng)生產(chǎn)率低、技術(shù)落后；人口增長(zhǎng)速度快、資本非常缺乏、人均收入水平低，生活質(zhì)量不高等。文教衛(wèi)生條件差，平均壽命低；依賴于初級(jí)產(chǎn)品的出口等等。
總之，發(fā)中國(guó)家具有的共同經(jīng)歷、共同處境和共同特征，面臨著共同的任務(wù)，即發(fā)展經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化，發(fā)展問(wèn)題已經(jīng)成為當(dāng)今時(shí)代的主題，它在上要求有一個(gè)專門的學(xué)科從事發(fā)展中國(guó)家的研究，這就是發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)。
發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)是探討一個(gè)較為落后的國(guó)家向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)狀況發(fā)展轉(zhuǎn)變的一般趨勢(shì)和規(guī)律的科學(xué)，是發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)學(xué)。確切地講，發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型過(guò)程、經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)、結(jié)構(gòu)變化內(nèi)在規(guī)律和發(fā)展因素各種內(nèi)在關(guān)系的科學(xué)。它要研究經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一般條件和特殊國(guó)情，揭示經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一般規(guī)律和趨勢(shì)，并從發(fā)展中國(guó)家的實(shí)際出發(fā)，探索經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路，參與選擇和制定發(fā)展戰(zhàn)略和政策。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的心得體會(huì)篇七
學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)心得體會(huì)(五)曼昆的《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》一書(shū)我買了多年，一直也未怎么讀。最近我在做一些“中間市場(chǎng)理論”研究時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的基礎(chǔ)知識(shí)還多顯不足，所以我翻箱倒柜將這本書(shū)給找出來(lái)了，并一氣讀了兩章，感覺(jué)還可以。
作者格里高利。曼昆是哈佛大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授。他學(xué)生時(shí)曾在普林斯頓大學(xué)和麻省理工學(xué)院學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)。當(dāng)教員時(shí)，他講授過(guò)各種課程，包括宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。多年前他甚至還在長(zhǎng)灘當(dāng)過(guò)一個(gè)夏天的帆船運(yùn)動(dòng)教練。
曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》第一章講的是經(jīng)濟(jì)學(xué)十大原理。他講的第一個(gè)原理就是“人們面臨權(quán)衡取舍”。的確關(guān)于“權(quán)衡取舍”，它無(wú)處不在的體現(xiàn)在人們生活與工作之中。天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，魚(yú)和熊掌不可兼得，我們往往為了得到一樣心愛(ài)的東西而必須放棄另一件東西，這些都是權(quán)衡取舍。但是人的天性是貪婪的，我們有不少人是什么都想得到，但實(shí)際結(jié)果有可能什么都得不到。比如：時(shí)間安排，你既然安排了看電影的時(shí)間，那你就得犧牲做其它的時(shí)間；還比如：“大炮與黃油”之間的選擇，國(guó)家用更多的錢去加強(qiáng)國(guó)防，國(guó)家用于改善人民生活的錢就少了。等等，這樣的道理非常的多。
今年四月份，在關(guān)于干繭戰(zhàn)略決策的重大問(wèn)題上，我們內(nèi)部發(fā)生了嚴(yán)重分歧。因?yàn)橐恢币詠?lái)，我們的干繭交易都未讓人滿意，它也嚴(yán)重影響市場(chǎng)的發(fā)展。但是，大部分人將交易做的不好的原因歸結(jié)為是我們的標(biāo)準(zhǔn)制定的不好。他們認(rèn)為，按照現(xiàn)行的廣西繭標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行交易，無(wú)疑將廣西以外的繭擋在門外，這樣的做法是錯(cuò)誤的。乍一看他們的看法似乎有些道理，但那僅僅是從現(xiàn)貨角度出發(fā)的。中遠(yuǎn)期交易是標(biāo)準(zhǔn)化交易，既然如此，它首先要求交易的商品要盡可能地達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)化程度，如果沒(méi)有這點(diǎn)保證，它的交易是不可能做起來(lái)的。蠶繭如果從全國(guó)角度看，它的標(biāo)準(zhǔn)化程度是不高的，比如：山東蠶繭一粒繭絲長(zhǎng)可以達(dá)到1200——1300米，而廣西繭只有600——700米，所以它們根本不是一類繭。
將“廣西繭”修改為“全國(guó)繭”它違背了經(jīng)濟(jì)學(xué)上的“權(quán)衡取舍”原理，即：我們又想將交收范圍擴(kuò)大，但又想將中遠(yuǎn)期交易做起來(lái)，也就是魚(yú)和熊掌我都想得到，但那是不可能的。今年的蠶繭已經(jīng)全部結(jié)束，實(shí)際的結(jié)果非常令人失望，我們的交易、交收均出現(xiàn)了大幅度的下降。當(dāng)然，我們不能將下跌的原因全部歸結(jié)為是調(diào)整了標(biāo)準(zhǔn)，但它應(yīng)該是主要的原因。
影響干繭交易的因素還很多，比如：貨證相符度、升貼水合理度、開(kāi)發(fā)方式等等，我們應(yīng)從這些方面多去找原因。如果一種標(biāo)準(zhǔn)化程度不高的商品都能做中遠(yuǎn)期交易的話，那什么東西都能做了，比如：石頭。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的心得體會(huì)篇八
尊敬的x公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
懷著一份誠(chéng)摯的心情寫下這封信，請(qǐng)您耐心看完。拙筆寫不出華麗的語(yǔ)言，只希望樸實(shí)真誠(chéng)能換來(lái)奇跡。希望您能在百忙之中看完這份簡(jiǎn)短的求職信。
我是xx大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院國(guó)貿(mào)專業(yè)的學(xué)生，愿意將二十余年所積累的學(xué)識(shí)和鍛煉的能力貢獻(xiàn)給貴單位，并盡自己的所能為貴公司的進(jìn)步與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量。
我深知，“機(jī)遇只垂青于有準(zhǔn)備的頭腦”。在校期間，我抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，鍛煉自己各方面的能力，使自己朝著現(xiàn)代社會(huì)所需要的具有創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才發(fā)展。我的英語(yǔ)達(dá)到六級(jí)，計(jì)算機(jī)通過(guò)國(guó)家二級(jí)、省二級(jí)(優(yōu)秀)，并連年獲得獎(jiǎng)學(xué)金。在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我還廣泛涉獵了哲學(xué)、法律、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等領(lǐng)域，修完了專業(yè)以外其它經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的多門課程，并輔修了經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)，自學(xué)了第二外語(yǔ)----德語(yǔ)。
“在工作中學(xué)會(huì)工作，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。作為一名學(xué)生干部，我更注重自己能力的培養(yǎng)。樂(lè)觀、執(zhí)著、拼搏是我的航標(biāo)，在險(xiǎn)灘處扯起希望的風(fēng)帆，在激流中凸現(xiàn)勇敢的性格，是我人生的信條。由我創(chuàng)意并組織的多次大型活動(dòng)得到了老師的認(rèn)可，同學(xué)的贊許，使我以更飽滿的熱情投入到新的挑戰(zhàn)之中，向著更高的目標(biāo)沖擊。
為了更全面的鍛煉自己的能力，我利用假期先后在政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐，我的實(shí)習(xí)論文被評(píng)為“優(yōu)秀實(shí)習(xí)論文”，這些經(jīng)驗(yàn)為我走入社會(huì)，參與商業(yè)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作奠定了良好的基礎(chǔ)，而且從中學(xué)到了如何與人為善、袒露真誠(chéng)。
在即將走上社會(huì)崗位的時(shí)候，我毛遂自薦，企盼著以滿腔的真誠(chéng)和熱情加入貴公司，領(lǐng)略您公司文化之魅力，一傾文思韜略，才賦稟質(zhì)為您效力。
此致
敬禮！
求職人：本站
20xx年xx月xx日
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的心得體會(huì)篇九
第一段：引入概念與目的（200字）
在現(xiàn)代社會(huì)中，經(jīng)濟(jì)學(xué)成為人們了解和掌握社會(huì)運(yùn)行規(guī)律的重要學(xué)科，具有廣泛的應(yīng)用和實(shí)踐意義。而學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)則是打開(kāi)經(jīng)濟(jì)學(xué)大門的一把鑰匙。我在大學(xué)期間選擇了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)，并通過(guò)這門課程深入了解了經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理與理論體系。通過(guò)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)，我不僅對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域有了更深入的認(rèn)知，還培養(yǎng)了一種邏輯思維的方法，使我能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理來(lái)分析和解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題。
第二段：理解資源配置與供求關(guān)系（200字）
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)的過(guò)程中，我最深刻的體會(huì)是學(xué)會(huì)了理解資源的有限性和供求關(guān)系對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響。資源是有限的，而人的需求是無(wú)限的，這就形成了資源的稀缺性。經(jīng)濟(jì)學(xué)通過(guò)供求關(guān)系的分析來(lái)研究資源的配置問(wèn)題，即通過(guò)價(jià)格的變化來(lái)調(diào)節(jié)資源的分配。這使我明白了為什么市場(chǎng)會(huì)產(chǎn)生價(jià)格波動(dòng)和供求失衡的情況。通過(guò)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)，我認(rèn)識(shí)到了資源的稀缺性是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的根源，也意識(shí)到了調(diào)節(jié)供求關(guān)系對(duì)于經(jīng)濟(jì)平衡和發(fā)展的重要性。
第三段：認(rèn)識(shí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和政府干預(yù)（200字）
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)還讓我更好地了解了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制以及政府在經(jīng)濟(jì)中的作用。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是以市場(chǎng)為基礎(chǔ)的資源配置方式，通過(guò)價(jià)格機(jī)制來(lái)引導(dǎo)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)私人財(cái)產(chǎn)的保護(hù)和自由競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制，這樣可以激發(fā)個(gè)體的創(chuàng)造力和主動(dòng)性。然而，市場(chǎng)機(jī)制也存在一些缺陷，例如壟斷、信息不對(duì)稱等問(wèn)題，這時(shí)政府的干預(yù)就顯得尤為重要。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)使我明白了政府在經(jīng)濟(jì)中的角色，即促進(jìn)公平競(jìng)爭(zhēng)、維護(hù)公共利益和調(diào)節(jié)市場(chǎng)失靈。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和政府干預(yù)的相互作用構(gòu)成了現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)體制。
第四段：認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與可持續(xù)發(fā)展（200字）
經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與可持續(xù)發(fā)展是當(dāng)今社會(huì)面臨的重大挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)讓我對(duì)這兩個(gè)概念有了更深入的認(rèn)識(shí)。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是指經(jīng)濟(jì)總量的持續(xù)增加，而可持續(xù)發(fā)展則強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)使我了解到經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)不僅僅是追求數(shù)量的增長(zhǎng)，更重要的是質(zhì)量的提高和效益的提升。只有實(shí)現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展，才能保障未來(lái)世代的發(fā)展權(quán)利和資源安全。
第五段：學(xué)以致用，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題（200字）
通過(guò)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)，我懂得經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論知識(shí)并不僅僅是為了應(yīng)付考試，更應(yīng)該運(yùn)用到實(shí)際生活中去?；A(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)是解決社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的有力工具。我深入學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理，掌握了如何運(yùn)用這些原理來(lái)分析和解決實(shí)際問(wèn)題。例如，在購(gòu)買決策中，我會(huì)考慮價(jià)格與效用的關(guān)系；在公司經(jīng)營(yíng)中，我會(huì)根據(jù)市場(chǎng)需求和成本作出最優(yōu)的決策。通過(guò)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)，我培養(yǎng)了一種邏輯思維的方法，使我能夠更好地認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。
總結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)，我對(duì)資源配置、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、政府干預(yù)、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和可持續(xù)發(fā)展等方面有了更深入的認(rèn)識(shí)。我也意識(shí)到經(jīng)濟(jì)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式和應(yīng)用工具，能夠幫助我們更好地理解和解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。因此，基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)于培養(yǎng)我們的經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)和發(fā)展綜合能力具有重要意義。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的心得體會(huì)篇十
20xx年xx月，我進(jìn)入了夢(mèng)想中的大學(xué)，對(duì)商院對(duì)無(wú)錫，一切都是那樣的陌生而又喜歡。連鎖經(jīng)營(yíng)管理，這門專業(yè)是我所鐘愛(ài)的，因?yàn)閷W(xué)好它可以對(duì)我未來(lái)的夢(mèng)想起到很大的幫助作用，大學(xué)的課程很輕松，而且基本上都是我所喜歡的。好了，廢話不多說(shuō)，言歸正傳，下面就說(shuō)說(shuō)著我最喜歡的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程吧！
經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門很奇妙的課程，同時(shí)又是一門很偉大的學(xué)科，他用經(jīng)濟(jì)學(xué)所獨(dú)有的理論、方法，闡述了世界上所有的東西。無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)、愛(ài)情，還是天災(zāi)、人禍，都能從中找出經(jīng)濟(jì)學(xué)的影子來(lái)，這是多么令人吃驚??！這充分展現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)學(xué)那無(wú)與倫比的魅力！
就這樣，我們成了全班5個(gè)小組經(jīng)濟(jì)實(shí)力最雄厚的家庭，以至于在拍賣會(huì)的時(shí)候，所有的拍品都被我們拍得，還爆出了天價(jià)n97手機(jī)的事，現(xiàn)在回想起來(lái)挺高興，大雄珠寶，夠牛！還有就是那場(chǎng)關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)的辯論賽，辯題是：大學(xué)生到底應(yīng)不應(yīng)該談戀愛(ài)。我方觀點(diǎn)是：大學(xué)生不應(yīng)該談戀愛(ài)。實(shí)訓(xùn)計(jì)劃書(shū)上要求我們用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)來(lái)進(jìn)行辯論，可是我們沒(méi)用任何經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，全在那唇槍舌戰(zhàn)了，最后不知道誰(shuí)弱弱的說(shuō)了個(gè)邊際成本，下課鈴聲響，辯論賽宣告結(jié)束。
經(jīng)濟(jì)學(xué)是一名很有意思的學(xué)科，現(xiàn)實(shí)中所有的事都可以在經(jīng)濟(jì)學(xué)中找到答案和解釋。它不只是一些枯燥乏味的曲線和數(shù)學(xué)推導(dǎo)。學(xué)了經(jīng)濟(jì)學(xué)，在最基礎(chǔ)的消費(fèi)時(shí)能夠理性消費(fèi)，能夠做到真正的物美價(jià)廉。我們學(xué)習(xí)了供需法則和市場(chǎng)均衡，了解了需求規(guī)律能使我們對(duì)市場(chǎng)的行情對(duì)價(jià)格有更敏感的認(rèn)識(shí)，不管是創(chuàng)業(yè)和生活都大有裨益。舉個(gè)例子比如關(guān)于婚姻、家庭和愛(ài)情的問(wèn)題我們可以用經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)分析談戀愛(ài)的成本和收益，從而得出我們大學(xué)生到底該不該談戀愛(ài)；我們還可以分析丁克家庭和單身家庭等特殊家庭存在結(jié)構(gòu)原因。
而且，通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，我們?cè)谟龅骄駬窈屠щy時(shí)，先計(jì)算下成本和收益，到底值不值得我們這樣做，比如婚姻?；橐龅某杀竞褪找嫖覀兛梢酝ㄟ^(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)計(jì)算得知，從而客觀上指導(dǎo)我們行動(dòng)。經(jīng)濟(jì)學(xué)，就是這么的有魅力！
前段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)廠商行為理論，知道了如何使受益與利潤(rùn)最大化，了解了什么是完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，什么是完全壟斷市場(chǎng)，什么是壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，什么是寡頭壟斷市場(chǎng)。這樣，讓我們對(duì)市場(chǎng)機(jī)制和市場(chǎng)上的各個(gè)品牌有了更加清晰的了解。
這是一門多么神奇的學(xué)科啊！五彩斑斕的世界里，我們學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，猶如庖丁解牛般抽絲剝繭，把這五彩斑斕呈現(xiàn)一個(gè)無(wú)比清晰的面孔。
感謝親愛(ài)的老師，讓哦們帶入了這個(gè)美妙的世界，感謝在經(jīng)濟(jì)學(xué)方面作出貢獻(xiàn)的人們，正是你們的貢獻(xiàn)和努力，經(jīng)濟(jì)學(xué)有了如今的魅力學(xué)經(jīng)濟(jì)，我快樂(lè)！
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的心得體會(huì)篇十一
經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門研究人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的學(xué)科，對(duì)于每個(gè)學(xué)習(xí)者而言都是必修的一門課程。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深深體會(huì)到了經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要性以及它對(duì)于我們個(gè)人與社會(huì)的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)，我逐漸理解了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制，懂得了資源的稀缺性和機(jī)會(huì)成本，培養(yǎng)了邏輯思維和分析問(wèn)題的能力。下面我將從五個(gè)方面分享我在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)讓我明白了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作機(jī)制。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了供求關(guān)系和價(jià)格形成的規(guī)律，了解到市場(chǎng)通過(guò)價(jià)格的自由浮動(dòng)來(lái)協(xié)調(diào)供求關(guān)系，從而實(shí)現(xiàn)資源配置的有效性。深入研究市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)個(gè)人的自利行為在市場(chǎng)中可以轉(zhuǎn)化為整個(gè)社會(huì)的公益效應(yīng)。每個(gè)人都追求自身的利益，通過(guò)交換和合作，市場(chǎng)將資源合理分配給各個(gè)參與者，實(shí)現(xiàn)了整體福利的最大化。這讓我意識(shí)到，在自由市場(chǎng)體系下，每個(gè)人都將因?yàn)樽非笞陨砝娑鵀檎麄€(gè)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，促進(jìn)社會(huì)繁榮與發(fā)展。
其次，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)讓我深刻認(rèn)識(shí)到資源的稀缺性和機(jī)會(huì)成本。我們學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心原理之一“沒(méi)有免費(fèi)的午餐”。資源有限而需求無(wú)限，因此我們必須面臨取舍和機(jī)會(huì)成本。通過(guò)學(xué)習(xí)供給和需求曲線，我了解到當(dāng)資源不足以滿足需求時(shí)，供給者將面臨減少產(chǎn)品數(shù)量或提高價(jià)格的選擇，而需求者則需要根據(jù)其對(duì)產(chǎn)品的需求程度決定是否購(gòu)買。這使我意識(shí)到，在日常生活中，我們要根據(jù)自身的資源和需求做出明智的選擇，合理安排時(shí)間、金錢和精力，以最大化我們的利益。
第三，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)提高了我的邏輯思維和問(wèn)題分析能力。在經(jīng)濟(jì)學(xué)中，我們經(jīng)常需要運(yùn)用圖表、數(shù)據(jù)和數(shù)學(xué)模型來(lái)解決問(wèn)題，這要求我們進(jìn)行邏輯思考和定量分析。通過(guò)分析市場(chǎng)供求關(guān)系和價(jià)格變動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理來(lái)解釋現(xiàn)象和問(wèn)題，從而更好地理解經(jīng)濟(jì)事件和政策的影響。此外，經(jīng)濟(jì)學(xué)中的案例分析也讓我學(xué)會(huì)運(yùn)用理論知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力和解決實(shí)際經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力。
第四，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)讓我對(duì)經(jīng)濟(jì)政策有了更深入的認(rèn)識(shí)。經(jīng)濟(jì)學(xué)為我們提供了分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和評(píng)估政策效果的工具和框架，讓我們能夠更好地理解為什么政府會(huì)制定某項(xiàng)政策以及它的效果如何。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我了解了市場(chǎng)失靈和政府干預(yù)的理論基礎(chǔ)，明白了政府的角色和責(zé)任。通過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角，我能夠更客觀地評(píng)估和批判經(jīng)濟(jì)政策，并提出合理的建議。這為我以后從事相關(guān)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)讓我對(duì)經(jīng)濟(jì)廣度和深度有了更深的體會(huì)。經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門涵蓋面廣、深度深的學(xué)科，不僅僅涉及到生產(chǎn)、消費(fèi)和分配，還包括了行為經(jīng)濟(jì)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)不僅僅是掌握一些具體的理論和模型，更重要的是培養(yǎng)我們思考經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力和方法。學(xué)經(jīng)濟(jì)不只是為了獲得一個(gè)學(xué)科的知識(shí)，更是為了提高我們的綜合素質(zhì)和解決問(wèn)題的能力，這對(duì)于我們未來(lái)的發(fā)展和生活都至關(guān)重要。
總之，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)讓我深刻認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制，明白資源的稀缺性和機(jī)會(huì)成本，提升了邏輯思維和問(wèn)題分析能力，加深了對(duì)經(jīng)濟(jì)政策的理解，拓寬了經(jīng)濟(jì)廣度和深度。這些都對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展以及未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃都產(chǎn)生了積極的影響。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)和方法，我們才能更好地把握經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行規(guī)律，做出更明智的決策，實(shí)現(xiàn)我們的個(gè)人和社會(huì)的共同發(fā)展。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的心得體會(huì)篇十二
時(shí)光冉冉，轉(zhuǎn)眼大三大半學(xué)期過(guò)去了，雖然微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)這本書(shū)的學(xué)習(xí)已經(jīng)告一段落了，但是我卻收獲了不少。
首先，老師給我留下了深刻的印象。老師的講解很靈活，不拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)，時(shí)而夾雜幾句流利的英語(yǔ)，使得課堂氣氛，講解的很透徹，不照本宣科，能聯(lián)系實(shí)際，把抽象的理論和我們的生活聯(lián)系起來(lái)，使大家更容易理解并運(yùn)用新知識(shí)。我也是一位英語(yǔ)愛(ài)好者，希望將來(lái)站在講臺(tái)上能夠和老師一樣可以柔和漢語(yǔ)和英語(yǔ)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
其次，我對(duì)課本知識(shí)有了粗略地了解。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究市場(chǎng)中個(gè)體的經(jīng)濟(jì)行為，亦即單個(gè)家庭、單個(gè)廠商和單個(gè)市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)行為以及相應(yīng)經(jīng)濟(jì)變量數(shù)值的決定。它從資源稀缺這個(gè)基本概念出發(fā)，圍繞如何利用這些稀缺資源，優(yōu)化配置，獲得最大利益來(lái)展開(kāi)。
再次，了解了微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)牽涉到的多種研究理論方法。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容包括一般均衡價(jià)格理論、消費(fèi)者行為理論、生產(chǎn)者行為理論、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)理論、要素市場(chǎng)理論、一般均衡理論、福利經(jīng)濟(jì)學(xué)以及微觀經(jīng)濟(jì)政策等。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)在分析方法上，既采用實(shí)證分析方法，又采用規(guī)范分析方法，大量使用均衡分析方法和邊際分析方法等。
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中涉及眾多專業(yè)的概念供我來(lái)學(xué)習(xí)。比如：需求交叉價(jià)格彈性——在其它條件不變的情況下，某種商品或勞務(wù)價(jià)格變動(dòng)引起另一種商品或勞務(wù)需求量變動(dòng)的程度。邊際替代率—維持效用水平不變的前提下，消費(fèi)者增加一單位的某種商品的消費(fèi)數(shù)量時(shí)所要放棄的另一種商品的消費(fèi)數(shù)量。替代效應(yīng)—由商品的價(jià)格變動(dòng)引起的商品相對(duì)價(jià)格的變化，進(jìn)而由商品的相對(duì)價(jià)格變動(dòng)引起的商品需求量的變動(dòng)。
最后，通過(guò)對(duì)這些理論的學(xué)習(xí)，讓我懂得了如何成為一個(gè)合理的消費(fèi)者，通過(guò)供求關(guān)系，來(lái)指導(dǎo)我們的消費(fèi)；同時(shí)也學(xué)得了如何成為一個(gè)明智的投資者，正確決策，追求利益最大化；要發(fā)揮市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的資源配置作用，市場(chǎng)有利于是解決很多問(wèn)題。整個(gè)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)其實(shí)就是對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程的一個(gè)真實(shí)寫照。其中包含一些資本主義的糟粕，因此不能生搬硬套，要把宏觀調(diào)控與市場(chǎng)作用緊密結(jié)合，走有中國(guó)特色社會(huì)主義道路科學(xué)地對(duì)待西方經(jīng)濟(jì)學(xué)和西方國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)。一方面，我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)和借鑒西方國(guó)家在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方面積累起來(lái)的一般理論和經(jīng)驗(yàn)，作為我們完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論和制定相關(guān)政策的參考；另一方面，我們始終強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是同我國(guó)社會(huì)主義基本制度有機(jī)結(jié)合的，必須堅(jiān)決反對(duì)照搬照抄西方國(guó)家的理論和政策。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的心得體會(huì)篇十三
由于今日上午參加創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，所以我沒(méi)有上宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的課。剛好周三下午沒(méi)有課，所以我剛好利用這段時(shí)間到圖書(shū)館上自習(xí)，學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究國(guó)家經(jīng)濟(jì)總體運(yùn)行的科學(xué)，把經(jīng)濟(jì)劃分為家庭，企業(yè)和政府三大部門并且研究它們之間的相互關(guān)系。
現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)在宏觀層面上研究市場(chǎng)活動(dòng)時(shí)，只把各種市場(chǎng)歸結(jié)為三大類：產(chǎn)品市場(chǎng)、貨幣市場(chǎng)和勞動(dòng)市場(chǎng)。
除此之外，我還認(rèn)識(shí)到了宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要相同之處就在于兩者都是通過(guò)需求曲線和供給曲線決定價(jià)格和產(chǎn)量，它們有著相同供求曲線形狀，它們的交點(diǎn)決定著價(jià)格和產(chǎn)量。
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)政策的主要目標(biāo)是解決資源優(yōu)化配置問(wèn)題，糾正市場(chǎng)在資源配置上的“失靈”。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)政策目標(biāo)雖然也得通過(guò)微觀經(jīng)濟(jì)主體的行為來(lái)實(shí)現(xiàn)，但這個(gè)目標(biāo)主要不是解決資源配置問(wèn)題，而是解決資源利用問(wèn)題。
其中，我了解到兩個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要名詞，一個(gè)是國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值gdp，它是指經(jīng)濟(jì)社會(huì)在一定時(shí)期內(nèi)運(yùn)用生產(chǎn)要素所生產(chǎn)的全部最終產(chǎn)品的市場(chǎng)價(jià)值。還有一個(gè)是國(guó)民生產(chǎn)總值gnp，它是指某國(guó)國(guó)民所擁有的全部生產(chǎn)要素在一定時(shí)期內(nèi)所生產(chǎn)的最終產(chǎn)品的市場(chǎng)價(jià)值。
另外，我還學(xué)到了兩種核算gdp的方法，支出法和收入法。雖然花了將近兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，我只看完了序言部分，腦海里對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)也有了一個(gè)大致的了解。偶爾我也會(huì)懷疑自己為什么不和其他人一樣選擇有空的時(shí)候去逛街，而是待在圖書(shū)館里學(xué)習(xí)呢？對(duì)此，我只是想說(shuō)：“不負(fù)青春。”
今天下午，我還是收獲了許多知識(shí)。盡管這個(gè)周三過(guò)得不愉快，可是我一向是不太喜歡把不喜歡的人放在心上太久，再多不痛快的事情過(guò)了一會(huì)兒就隨風(fēng)而逝。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的心得體會(huì)篇十四
第一段：引入經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要性和復(fù)雜性（200字）
經(jīng)濟(jì)作為人類社會(huì)的基石，對(duì)每個(gè)人都有著重要的影響。為了更好地理解和應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)成為必不可少的一部分。經(jīng)濟(jì)學(xué)不僅是一門能夠解釋市場(chǎng)和資源配置的學(xué)科，還是提供思考方式和決策工具的門戶。然而，經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)并非易事，需要我們具備邏輯思維和觀察問(wèn)題的能力，同時(shí)還需要深入了解復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)模型和理論。本文將深入剖析學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)的心得體會(huì)，以幫助讀者更好地掌握這門學(xué)科。
第二段：培養(yǎng)邏輯思維和解決問(wèn)題的能力（250字）
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)的過(guò)程中，邏輯思維是最基本的要求。經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門運(yùn)用抽象、抽離現(xiàn)實(shí)情境的學(xué)科，通過(guò)建立模型和假設(shè)，進(jìn)行推導(dǎo)和推論。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不僅要理解這些模型和假設(shè)背后的原理，還要學(xué)會(huì)如何在真實(shí)世界中運(yùn)用它們。通過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)，我們能夠培養(yǎng)出良好的邏輯思維習(xí)慣，能夠通過(guò)理性的分析，找到問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)并提出解決方案。這種思維方式不僅在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域有用，在生活和工作中也能發(fā)揮重要作用。
第三段：觀察現(xiàn)象和分析問(wèn)題的能力（250字）
經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)還需要我們具備觀察現(xiàn)象和分析問(wèn)題的能力。尤其是在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)快速變化的時(shí)代，我們需要敏銳的洞察力來(lái)捕捉經(jīng)濟(jì)變化的脈絡(luò)和規(guī)律。只有通過(guò)對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的觀察，我們才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和機(jī)遇，并能做出相應(yīng)的調(diào)整和決策。同時(shí)，我們還需要具備分析問(wèn)題的能力，能夠深入挖掘問(wèn)題的原因和影響，從而找到解決問(wèn)題的方法。經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程不僅是理論的積累，更是能力的培養(yǎng)。
第四段：深入了解經(jīng)濟(jì)模型和理論（250字）
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)的過(guò)程中，我們需要深入了解經(jīng)濟(jì)模型和理論。經(jīng)濟(jì)學(xué)是一個(gè)建立在各種理論基礎(chǔ)上的學(xué)科，通過(guò)對(duì)這些理論的學(xué)習(xí)，我們能夠理解經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)模型也是經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要工具，通過(guò)建立和運(yùn)用模型，我們能夠?qū)?jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行定量分析和預(yù)測(cè)。然而，經(jīng)濟(jì)模型和理論并非是一成不變的，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新，以跟上經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和變化。通過(guò)深入了解經(jīng)濟(jì)模型和理論，我們能夠獲得更廣闊的經(jīng)濟(jì)視野，提高我們的經(jīng)濟(jì)決策準(zhǔn)確性和抗風(fēng)險(xiǎn)能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)和總結(jié)（250字）
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，但也是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)的任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)，我們可以培養(yǎng)邏輯思維和解決問(wèn)題的能力，提高觀察現(xiàn)象和分析問(wèn)題的能力，并深入了解經(jīng)濟(jì)模型和理論。這些能力和知識(shí)將成為我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題和決策時(shí)的有力工具。然而，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)并非是一蹴而就的過(guò)程，我們需要持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的能力水平。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠更好地理解經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，為個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的心得體會(huì)篇十五
作為一門關(guān)于資源配置的學(xué)科，經(jīng)濟(jì)學(xué)是我大學(xué)學(xué)習(xí)中的一門基礎(chǔ)課程。在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要性和普適性。無(wú)論是國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還是個(gè)人財(cái)富的管理，經(jīng)濟(jì)學(xué)都具有無(wú)可替代的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)，我逐漸領(lǐng)悟到了經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心思想和方法論，對(duì)于經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的規(guī)律有了更加深刻的理解。
第二段：理解個(gè)人經(jīng)濟(jì)行為的邏輯
在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)的過(guò)程中，我深入探究了個(gè)人經(jīng)濟(jì)行為的邏輯。經(jīng)濟(jì)學(xué)告訴我們，個(gè)人經(jīng)濟(jì)決策往往基于效用最大化的原則。這一原則意味著，人們會(huì)根據(jù)收入、價(jià)格、偏好等因素來(lái)做出消費(fèi)和投資的決策，以追求自身利益的最大化。通過(guò)學(xué)習(xí)個(gè)人需求和供給的關(guān)系，我開(kāi)始意識(shí)到自己的消費(fèi)行為不僅僅是一種個(gè)人選擇，更是供求關(guān)系中的一環(huán)。我懂得了如何通過(guò)對(duì)價(jià)格和需求變化的敏感性來(lái)進(jìn)行合理的消費(fèi)規(guī)劃，以及如何根據(jù)市場(chǎng)需求來(lái)調(diào)整自己的投資策略。
第三段：剖析市場(chǎng)運(yùn)行的機(jī)制
基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)還教會(huì)了我如何去剖析市場(chǎng)運(yùn)行的機(jī)制。市場(chǎng)是資源配置的重要場(chǎng)所，也是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的核心領(lǐng)域。通過(guò)學(xué)習(xí)供給和需求的關(guān)系，我了解到市場(chǎng)導(dǎo)致價(jià)格的形成，同時(shí)也了解到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于市場(chǎng)運(yùn)行的重要性。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能夠激發(fā)個(gè)體創(chuàng)新和效率，推動(dòng)資源的有效配置。而市場(chǎng)失靈則會(huì)引發(fā)資源的浪費(fèi)和分配的不公。經(jīng)濟(jì)學(xué)告訴我們，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，價(jià)格是信息的傳遞者，能夠促使生產(chǎn)者和消費(fèi)者做出最優(yōu)決策。了解市場(chǎng)運(yùn)行機(jī)制讓我深入理解了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的優(yōu)勢(shì)和局限，也讓我意識(shí)到政府在市場(chǎng)中的作用和調(diào)控的必要性。
第四段：認(rèn)識(shí)宏觀經(jīng)濟(jì)的力量
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)同時(shí)也讓我意識(shí)到宏觀經(jīng)濟(jì)對(duì)于個(gè)體經(jīng)濟(jì)行為的影響。宏觀經(jīng)濟(jì)涉及整個(gè)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、通貨膨脹率、失業(yè)率等大規(guī)模經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，我開(kāi)始了解到金融政策和財(cái)政政策對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)體的作用。例如，貨幣政策通過(guò)調(diào)整利率和通貨膨脹率來(lái)影響整個(gè)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定性和發(fā)展。財(cái)政政策則通過(guò)增加或減少公共支出和稅收來(lái)調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)狀況。了解宏觀經(jīng)濟(jì)的力量，讓我更加關(guān)注國(guó)家經(jīng)濟(jì)的整體狀況，也讓我在個(gè)人投資和消費(fèi)決策中更加理性和謹(jǐn)慎。
第五段：培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)思維和分析能力
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)不僅讓我掌握了經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和方法，也培養(yǎng)了我的經(jīng)濟(jì)思維和分析能力。經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門對(duì)事物進(jìn)行邏輯思考和推理的學(xué)科，它要求我們具備科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度和扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，我培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)了通過(guò)分析問(wèn)題的根本原因和影響因素來(lái)制定合理的決策。這種經(jīng)濟(jì)思維和分析能力不僅在學(xué)術(shù)研究中有用，也在生活和工作中能夠幫助我更好地理解和解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。
總結(jié)：基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)讓我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)和理解，不僅開(kāi)闊了我的眼界，也培養(yǎng)了我的經(jīng)濟(jì)思維和分析能力。通過(guò)學(xué)習(xí)個(gè)人經(jīng)濟(jì)行為、剖析市場(chǎng)運(yùn)行機(jī)制和認(rèn)識(shí)宏觀經(jīng)濟(jì)的力量，我更加明確了經(jīng)濟(jì)學(xué)在生活和工作中的重要性?；A(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)不僅是我大學(xué)學(xué)習(xí)中的一門必修課，更成為了我理解世界和分析問(wèn)題的一把利劍。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的心得體會(huì)篇十六
第一段：引言（150字）
經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門社會(huì)科學(xué)學(xué)科，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都具有重要的意義。我在大學(xué)期間選修了基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，通過(guò)學(xué)習(xí)，收獲了許多寶貴的經(jīng)濟(jì)知識(shí)和心得體會(huì)。本文將通過(guò)五個(gè)方面介紹我學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)的心得體會(huì)。
第二段：提升經(jīng)濟(jì)意識(shí)（250字）
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，讓我有了更加清晰的經(jīng)濟(jì)意識(shí)。在今天的社會(huì)，經(jīng)濟(jì)問(wèn)題無(wú)處不在，我們每個(gè)人都要面對(duì)各種各樣的經(jīng)濟(jì)決策。通過(guò)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)，我了解到供求關(guān)系、市場(chǎng)均衡、成本收益等基本概念和原則。這使我在日常生活中更加理性地分析和解決問(wèn)題，提高了經(jīng)濟(jì)意識(shí)。
第三段：了解市場(chǎng)機(jī)制（250字）
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)還讓我更加全面地了解市場(chǎng)機(jī)制。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是當(dāng)今世界主要的經(jīng)濟(jì)形式，了解市場(chǎng)機(jī)制對(duì)于我們參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)至關(guān)重要。通過(guò)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)，我了解到市場(chǎng)供需關(guān)系、價(jià)格決定、市場(chǎng)失靈等方面的知識(shí)。這使我能夠更好地理解市場(chǎng)的運(yùn)作規(guī)律，把握機(jī)遇，避免風(fēng)險(xiǎn)。
第四段：認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)政策（250字）
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)還讓我對(duì)經(jīng)濟(jì)政策有了更深入的認(rèn)識(shí)。經(jīng)濟(jì)政策是政府調(diào)整經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的重要手段，對(duì)于一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)，我了解到貨幣政策、財(cái)政政策、產(chǎn)業(yè)政策等方面的知識(shí)。這使我能夠更好地理解和評(píng)估經(jīng)濟(jì)政策的利弊，對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展也有著積極的指導(dǎo)和影響。
第五段：拓寬思維視野（300字）
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)還幫助我拓寬了思維視野。經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門具有廣闊應(yīng)用領(lǐng)域的學(xué)科，它與其他學(xué)科如社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、政治學(xué)等有著緊密的聯(lián)系。通過(guò)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)，我不僅了解了經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和方法，也接觸到了與其相關(guān)的其他學(xué)科的知識(shí)。這使我能夠更加全面地思考問(wèn)題，在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)能夠運(yùn)用更多的視角和工具。
結(jié)語(yǔ)（150字）
通過(guò)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)，我不僅收獲了豐富的經(jīng)濟(jì)知識(shí)，也提高了自己的綜合素質(zhì)。我相信，無(wú)論在何種職業(yè)或領(lǐng)域，經(jīng)濟(jì)學(xué)都將對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，不斷完善自己，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的繁榮作出貢獻(xiàn)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的心得體會(huì)篇十七
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的入門課程，涵蓋了大量的基礎(chǔ)理論和概念。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了供求理論、價(jià)格理論、市場(chǎng)失靈、消費(fèi)者行為、生產(chǎn)和成本等關(guān)鍵概念。這些基礎(chǔ)概念構(gòu)成了經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的核心內(nèi)容，為我們深入理解經(jīng)濟(jì)真相和市場(chǎng)行為提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：從宏觀和微觀層面理解經(jīng)濟(jì)學(xué)
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程中，我們學(xué)習(xí)了宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)兩個(gè)層面的知識(shí)。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)涉及整個(gè)經(jīng)濟(jì)體系的規(guī)律，包括宏觀經(jīng)濟(jì)體制、國(guó)民收入、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和失業(yè)率等。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)則探討了市場(chǎng)行為中的決策制定和資源配置等問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)這兩個(gè)層面的知識(shí)，可以更好地理解和分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，以及對(duì)市場(chǎng)的變化做出合理的反應(yīng)。
第三段：供求理論的重要性
供求理論在經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程中是一個(gè)重要的概念。每一個(gè)市場(chǎng)都由供給方和需求方組成，供求關(guān)系直接影響市場(chǎng)價(jià)格和交易量。學(xué)習(xí)供求理論可以幫助我們理解市場(chǎng)機(jī)制，從而使我們更好地判斷市場(chǎng)趨勢(shì)并做出投資決策。
第四段：市場(chǎng)失靈的存在
市場(chǎng)失靈是指市場(chǎng)無(wú)法有效地分配資源，這種現(xiàn)象經(jīng)常存在于生產(chǎn)外部性、公共商品、不對(duì)稱信息等市場(chǎng)。學(xué)習(xí)市場(chǎng)失靈可以幫助我們理解市場(chǎng)的弊端并提出有效的解決方案。例如，對(duì)于環(huán)保問(wèn)題，政府可以通過(guò)征稅等方式來(lái)觸發(fā)環(huán)保全社會(huì)人員的共同責(zé)任意識(shí)，從而減少環(huán)境污染帶來(lái)的負(fù)面影響。
第五段：結(jié)論
在經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我理解到了經(jīng)濟(jì)學(xué)作為社會(huì)科學(xué)的重要性。經(jīng)濟(jì)學(xué)不僅僅是市場(chǎng)信息的分析，更是思考資源的利用、社會(huì)公平以及人類行為的規(guī)律。掌握了經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)概念，在社會(huì)活動(dòng)中更好地理解和適應(yīng)市場(chǎng)變化就能對(duì)我們?nèi)蘸蟮穆殬I(yè)發(fā)展、人生事業(yè)、和家庭做出全新思考，并取得更加卓越的成就。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的心得體會(huì)篇十八
經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門關(guān)于資源配置的學(xué)科，對(duì)于社會(huì)的發(fā)展和個(gè)人的發(fā)展都有重要的意義。在本次的學(xué)習(xí)中，我深刻領(lǐng)悟到了經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心思想和相關(guān)理論，以下是我的心得體會(huì)。
第一段：經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念與思想
經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究人類如何在有限的資源下進(jìn)行最優(yōu)的決策，如何最有效地滿足人類需求的社會(huì)科學(xué)。經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念包括需求、供給、價(jià)格等。在需求方面，我認(rèn)識(shí)到需求是消費(fèi)者對(duì)商品或服務(wù)的欲望，它是受價(jià)格和個(gè)人利益影響的。而供給是為滿足消費(fèi)者需求而提供的商品或服務(wù)，價(jià)格則是供需雙方在市場(chǎng)上的對(duì)抗產(chǎn)生的結(jié)果，是反映市場(chǎng)信息的重要指標(biāo)。
第二段：生產(chǎn)力與生產(chǎn)函數(shù)
生產(chǎn)力是指單位時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量，而生產(chǎn)函數(shù)是將生產(chǎn)力以及其他生產(chǎn)要素如勞動(dòng)力和資本等組合起來(lái)形成的數(shù)學(xué)模型。通過(guò)對(duì)生產(chǎn)函數(shù)的研究，可以在保證生產(chǎn)效率的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)產(chǎn)出數(shù)量的控制。
第三段：市場(chǎng)的作用
市場(chǎng)作為資源配置的重要機(jī)制，會(huì)通過(guò)供求關(guān)系實(shí)現(xiàn)資源的均衡配置。市場(chǎng)在社會(huì)發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。在我看來(lái)，市場(chǎng)的均衡價(jià)格是多種力量的結(jié)果，包括個(gè)人利益、政策的調(diào)控等。而市場(chǎng)效率是保證市場(chǎng)最大化效益的重要因素之一。
第四段：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的應(yīng)用
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是指研究國(guó)家經(jīng)濟(jì)總體狀況和運(yùn)行規(guī)律的經(jīng)濟(jì)學(xué)分支。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)包括經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、通貨膨脹、失業(yè)等問(wèn)題。在我看來(lái)，通過(guò)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論，可以更好地了解國(guó)家經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行情況，并通過(guò)政策的措施來(lái)對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行調(diào)控，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和改善生活水平。
第五段：結(jié)語(yǔ)
本次學(xué)習(xí)，讓我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)概念和相關(guān)理論有了更深、更全面的了解。這些知識(shí)將對(duì)我今后的生活和工作產(chǎn)生積極的影響。我希望能夠在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中，將經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，為自己和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
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