總結可以幫助我們分析已經取得的成就，激發(fā)自信心和動力。在寫一篇較為完美的總結時，我們需要注意語言的準確性和表達的合理性?？偨Y范文中的案例和分享，給我們提供了很好的借鑒和參考。
大學體育課拳擊心得篇一
第一段：引言（150字）
進入大學校園，我們作為學生，在豐富多彩的課程中選擇自己感興趣的課程，以充實自己的大學生活。作為體育愛好者的我，對于大學的拳擊課產生了濃厚的興趣。在這一學期中，我參加了大學拳擊課，并在課堂上持之以恒地努力訓練和學習。通過這門課程，我不僅學到了拳擊技巧，還收獲了許多寶貴的心得和體會。
第二段：拳擊的好處（250字）
參加大學拳擊課的最大收獲之一是了解到拳擊的許多好處。首先，拳擊是一種全面鍛煉的運動，能夠提高身體的耐力、力量和靈敏度。通過反復的練習，我的肌肉得到了很好的鍛煉，身體的柔韌度也有了明顯的提高。其次，拳擊可以培養(yǎng)自信心和毅力。在課堂上，老師經常鼓勵我們放開手腳，勇敢地出擊。通過與同學們的對抗和實際運用技巧，我的自信心逐漸增強。此外，拳擊還可以釋放壓力和提高應對壓力的能力。在學業(yè)繁重的大學生活中，拳擊課成為我釋放壓力的方式之一，通過運動，我能夠重新調整心態(tài)，更好地面對挑戰(zhàn)。
第三段：技術的學習（250字）
拳擊課不僅讓我感受到了拳擊運動的好處，還幫助我學到了許多實用的技巧。先從最基本的拳擊姿勢開始，老師詳細地給我們講解了肘、腰、腿的協(xié)調方法，并教授了攻擊和防守的基本技巧。通過不斷地練習，我逐漸掌握了默契的連續(xù)出擊和變換拳法的技巧。課堂上，老師還教授了一些配合的組合拳和防守動作，以及如何應對不同體型對手的策略。我積極地傾聽老師的指導，堅持反復訓練，收獲了更加熟練的技能。
第四段：與同學溝通與交流（250字）
除了技術的學習，大學拳擊課還有一個重要的方面是與同學之間的溝通和交流。在課堂上，我們會分成小組進行對抗訓練，這為我們提供了一個互相學習、交流經驗、共同進步的機會。通過與同學之間的交流，我發(fā)現每個人都有自己獨特的拳擊風格和經驗，從他們身上我也學到了很多。我們一起并肩戰(zhàn)斗，互相鼓勵，建立了深厚的友誼。這不僅僅是在拳臺上的交流，還有在日常生活中的互相支持和幫助。這樣的經歷讓我意識到團隊合作的重要性以及如何與人合作。
第五段：總結與收獲（300字）
通過一學期的大學拳擊課學習，我不僅獲得了拳擊技能的提高，更明白了堅持訓練的重要性。每一次的練習都是對自己毅力和耐力的考驗。我相信這種堅持的精神將會伴隨我整個大學生活。拳擊課也教會了我如何管理和釋放壓力，學會用更積極的態(tài)度去面對困難和挑戰(zhàn)。同時，通過與同學的交流和合作，我更好地理解了團隊合作的重要性，建立了許多寶貴的友誼。拳擊課為我提供了一個鍛煉身體、培養(yǎng)團隊意識和增加信心的平臺，讓我在大學生活中變得更加積極、堅韌和勇敢。
結尾（100字）
大學拳擊課為我提供了一個鍛煉身體、培養(yǎng)團隊意識和增加自信的機會。通過學習拳擊技巧、與同學交流和切磋，我收獲了許多寶貴的經驗和體會。這門課程不僅豐富了我的大學生活，還讓我在面對挑戰(zhàn)時更加勇敢和堅定。我將繼續(xù)保持拳擊的鍛煉，把大學拳擊課所教授的精神貫徹到日常生活中，為自己的成長和發(fā)展打下堅實的基礎。
大學體育課拳擊心得篇二
排球課心得體會在上排球課之前，我對排球的了解，僅僅停留在電視屏幕上的小鹿純子和中國女排的形象，至于規(guī)則等都沒有主動去了解過。
既然選擇了排球課，就全身心上好，這是我的準則。
班上有好幾個都是上學期學過排球的，零起點的不多，剛開始上課的時候壓力還是有的，因為想打得比學過的娃娃好。
印象最深的有兩次課。
第一次是大家圍著大圈練習傳球。
看似非常簡單的練習，卻隨著速度的加快而感覺到明顯的效果。
個人的反應速度、傳接球兩人之間的配合等都可以通過這個練習得到提高。
傳球的時候，考慮的不應該僅僅是自己拋球的姿勢等，還應該站在接球人的角度去考慮怎么拋對方才更容易接好。
換位思考，在這里得到了很好的利用。
再復雜、再難的事情都是由一個個最簡單的動作開始。
拿冠軍的中國女排也一樣是從這些東西開始學的，所以不需要對某些人某些事太過敬畏，再厲害的人也是普通人一個。
第二次是貼藥膏游戲。
聽起來挺無趣，大家都會玩的游戲，卻有著意想不到的效果。
不僅考驗個人的反應速度，還可以通過人與人直接的直接身體接觸來增加感情，這是一個最簡單最有效的增加感情的辦法卻也是最容易被人忽視的方法。
平時練習和真正考試是兩碼事，雖然久經沙場，可還是會小小緊張;雖然小小緊張不至于嚴重影響水平發(fā)揮，可結果還是不太理想。
在確定墊球只考了60分的瞬間，心情跌落谷底。
害怕因為體育課的績點拉分而錯過一等獎學金。
但人生也正如這一次次考試，不可能每次都那么如意。
盡管平時真的努力了，盡力去爭取了，但在關鍵時候沒有把握好的情況還是不斷發(fā)生。
學會接受是最好的辦法，得失不要看得太重，畢竟自己在排球課的過程中是真的用心在學、在感受，這是分數無法衡量的東西。
老師，一直都親切、很為我們著想，上課也教得很認真。
雖然因為亞運，缺失了好多節(jié)課;雖然至今開球還是不太行，但至少讓我對排球有了更感性的認識，基本方法學會了，之后還有機會的話就可以進一步學習了，這應該就是所有通選課的終極目標了吧!
大學體育課拳擊心得篇三
拳擊作為一項激烈而高強度的運動項目，不僅能夠鍛煉身體素質，更能培養(yǎng)意志力和自信心。作為一名大學生，我有幸能夠參與校園拳擊培訓，從中收獲了許多寶貴的體驗和心得體會。在這篇文章中，我將分享我對大學體育拳擊的理解和認識，并總結出與學習拳擊相關的五個關鍵要素。
第一要素，耐心和毅力。拳擊是一項需要長期堅持并付出辛勤努力的運動，沒有耐心和毅力是無法取得成果的。一開始，我發(fā)現自己的身體素質并不適應拳擊的強度，但通過長期的訓練和堅持不懈，我漸漸感受到體能的提升和技術的進步。這讓我明白到只有在付出艱辛努力后，我才能取得回報。
第二要素，專注和集中。在拳擊訓練中，專注和集中是至關重要的。每一招每一式都需要準確地擊中目標，而這需要身體和意念的高度配合。一絲一毫的松懈和分心都可能導致失誤甚至受傷。我通過拳擊鍛煉，學會了集中注意力，順便提升了自己的專注力，這對我的學習和生活都產生了積極的影響。
第三要素，團隊合作。拳擊是一項個人比賽的運動項目，但在訓練過程中，團隊合作至關重要。在對抗和對決之前，我們需要相互配合和訓練，以提高個人的技戰(zhàn)術水平。在集體磨煉中，我學會了與他人相互尊重、相互幫助，這不僅在拳擊領域有所幫助，也在我的人際交往和社會實踐中起到推動作用。
第四要素，自控和克制。拳擊是一項激烈的運動，但忍耐和自制卻是不可或缺的素質。通過拳擊訓練，我學會了控制自己的情緒和沖動，培養(yǎng)了內心的平靜和克制力。這對我在生活中面對困難和挑戰(zhàn)時保持冷靜有很大的幫助，讓我能夠更好地應對各種狀況，并更好地控制自己的情緒。
第五要素，堅持和自信。拳擊是一項需要長期堅持的運動項目，也是一項自信的體現。只有相信自己才能在拳擊比賽中發(fā)揮出最佳水平。通過拳擊的訓練，我逐漸建立了對自己的自信心，學會了在挫折和困難面前堅持不懈。這讓我明白到只有相信自己，才能克服身體上的困難，也能在學業(yè)和事業(yè)中取得更好的成績。
總而言之，大學體育拳擊給我?guī)砹嗽S多寶貴的心得體會。耐心和毅力、專注和集中、團隊合作、自控和克制、堅持和自信是我從拳擊訓練中總結出的五個關鍵要素。這些要素對我的成長和發(fā)展起到了積極的推動作用，無論是在學習還是在生活中，我都能從這些要素中受益匪淺。我相信，通過更多的拳擊訓練，我將繼續(xù)發(fā)展并完善自己，成為一個更強大、更自信的人。
大學體育課拳擊心得篇四
在大學生活中，除了學習專業(yè)知識外，參加體育課程也是一種必要的選擇。作為一項全身性的運動，拳擊課不僅可以提高個人的身體素質，還可以培養(yǎng)學生們的毅力和自信心。我在大學拳擊課上的學習經歷讓我受益匪淺，從中收獲了許多寶貴的體會。
首先，大學拳擊課激發(fā)了我對自己潛藏的潛力的認識。在課程的最初幾節(jié)課里，我感覺自己的身體并不適應拳擊動作，力量也不夠。然而，隨著課程的進行，我逐漸發(fā)現自己的潛力遠遠超過我以前所想象的。通過反復的練習和努力，我能夠擊打更強勁的拳擊沙包和對手，這讓我深刻認識到自己身體的潛力是無限的。這種對自己潛力的認識不僅僅體現在拳擊技巧上，還滲透到了我的其他生活領域。只要我努力去嘗試，我相信自己可以做到更多。
其次，大學拳擊課讓我學會獨立思考和解決問題。拳擊課并不僅僅是簡單地練習一些拳擊動作，它也需要我們通過觀察和分析他人的技巧來發(fā)現和解決問題。有時當我面對一個強勁的對手時，我需要仔細觀察對方的拳法，并運用自己的思考能力來制定一套適合我的戰(zhàn)術。這種學習方式強調了獨立思考和解決問題的重要性，培養(yǎng)了我的實踐能力和分析能力。這對我未來的職業(yè)生涯和個人發(fā)展都具有重要意義，使我能夠更好地應對各種挑戰(zhàn)和解決問題。
另外，大學拳擊課培養(yǎng)了我的團隊合作能力。雖然拳擊是一項個人競技運動，但在課堂上我們常常需要與他人合作。例如，在進行拳擊對練時，我們需要和不同的伙伴配合，互相學習和進步。這鼓勵了我們發(fā)展團隊合作精神和溝通能力。在課堂上，我學會了傾聽他人意見，提供幫助，并尊重他人的觀點。這種團隊合作能力的培養(yǎng)可以在其他日常生活和職業(yè)工作中發(fā)揮重要作用，幫助我更好地與他人合作和取得更好的成果。
最重要的是，大學拳擊課給我?guī)砹松硇慕】?。拳擊作為一項高強度的運動，可以有效地消耗我體內的能量，使我保持良好的身體狀態(tài)。每次上完拳擊課，我總能感到愉悅和舒爽，忘記了生活中的壓力和困擾。此外，拳擊課還有助于培養(yǎng)我的耐力和毅力，讓我學會堅持不懈的追求目標。這對我今后的學習和人生道路具有重要意義，使我能夠面對挑戰(zhàn)并永不放棄。
綜上所述，大學拳擊課給予我更多的收獲和體驗，包括個人潛力的認識、獨立思考和解決問題的能力、團隊合作能力以及身心健康的享受。這些寶貴的體會不僅僅是在課堂上的學習和鍛煉，而是能夠對我的整個大學生涯產生積極的影響。我相信，通過拳擊課的學習和實踐，我將能夠更好地迎接生活的挑戰(zhàn)并取得成功。
大學體育課拳擊心得篇五
身體乃“革命”的本錢，生命在于運動。“每一天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。運動能夠說是生體必不可少的，它能夠使身體更能夠適應環(huán)境，更加強健。我們的機體共有九大系統(tǒng)，而運動系統(tǒng)是維持其他八大系統(tǒng)正常工作的一個系統(tǒng)。缺少了運動系統(tǒng)，可想而知，我們的身體將只是一具軀殼。機體的每一個系統(tǒng)能夠有序、正常的進行工作，正是有一個穩(wěn)定的內環(huán)境和外環(huán)境，當外環(huán)境惡劣時，運動系統(tǒng)發(fā)揮作用，以保證其他系統(tǒng)的正常工作。當然運動務必是適當，否則只會是適得其反，劇烈的運動不僅僅會讓機體超負荷工作，還會使機體疲勞，產生一系列不正常的反應。因此，運動必須要適可而止，必須要在自己的身體承受的范圍之內。
乒乓球是一種具有娛樂性和運動性的運動項目，能夠從多方面來解釋。
娛樂性
乒乓球適合所有人群，只要遵守規(guī)則，你能夠用隨意的方式來打，這樣能夠盡情的發(fā)揮自己的實力，打球時，由于思想務必集中于秋，這樣就能夠放松自己，不去想煩心的事，高高興興的玩，拋開一切煩惱。而對于喜歡乒乓球的人群來說，這不僅僅是一種忘記煩惱的方式，而且也是一種享受。運動的樂趣是無法用語言來形容的。只有靠自己去慢慢體會。
運動性
在很多人看來，乒乓球根本達不到強身健體的功效，只是小孩和老齡人消遣時間的一種方式罷了。其實不然，乒乓球能夠說是一種劇烈的運動。任何一種運動都有規(guī)范動作，乒乓球也一樣，乒乓球從預備姿勢開始到結束一向都持續(xù)馬步姿勢，這樣才能夠看清球的方向，決定球的旋轉以及大概落點。并且身體要隨時快速移動，才能夠接住兩邊的球，不至于輸掉一個比分。大家都明白，在賽場上一個比分意味著什么，這個就不用我多說。在比賽時，我們務必用眼睛觀察球的旋轉、力量、方向、落點以及高度，然后再想自己如何接住這個球，以及怎樣攻球。攻球則會用到腰力，并且攻球之后務必快速恢復準備姿勢，時刻準備對方的反攻。能夠這樣說，乒乓球是一種鍛煉手、腳、眼、腰以及大腦的全能運動。
在乒乓球這一運動項目中，方法也是層出不窮的，每一個人都有不同的打法。因此，在老師的教導之下，就會在大腦內構成兩種不同打法。由于剛融入的打法的干擾，將會導致我們的水平從降低再到回升的趨勢。因為比賽時，你將會受到新方法的干擾，有點猶豫不決，導致失去接球的時機，將會失去一個比分。只有當自己把自己的方法和老師傳授的方法合二為一之后，你才能不受到影響，發(fā)揮出自己真實的水平。
任何一種運動，都要靠自己用心去體會方法，而不是老師一昧的教導，方法都是一個時代的'，不存在永遠的真理，因此要能夠創(chuàng)新。
運動，讓你更強健。
運動，讓你更快樂。
運動，讓你更健康。
大學體育課拳擊心得篇六
作者：張帆
摘要如何才能更好地吸引當代大學生上體育課？這是當代體育工作者的重要研究課題。本文主要通過課堂設置疑問、教學方法興趣化、教學手段多樣化、組織體育競賽、師生之間的相處關系這幾個方面來談談筆者對體育課吸引學生的一些看法與建議。
關鍵詞體育課吸引當代大學生
中圖分類號：g807文獻標識碼：a
近年來，在大學中許多學生感覺體育課上課枯燥乏味，導致在體育課上出現了“厭學”的現象。由此可見，學生并不是從內心討厭體育活動或是體育課，而是對一些體育教師在體育課上教的內容、教的方法感到枯燥厭倦甚至反感。這是體育教與學的對立。因此，體育課如何吸引學生，是一個值得研究的問題。
在體育教學中，教師要有目的、有預見地給學生“設置疑問”親身體驗，解決問題。這樣既提高了學生的學習興趣，又開拓學生的思路，起到了重要作用，對于更好地掌握技術動作，有效地活躍課堂氣氛。課堂教學中“設疑”的方法較多，如“懸念式設疑”，在課的一開始設置一些懸念，使學生帶著問題上課。而且自己通過親身體驗把問題解決。如在上健美操課時，為什么要先教腿部動作再教手臂動作呢？50米跑你是否清楚自己跑多少步才能跑完？等等一系列教師有目的的提問，引發(fā)學生的思考，使學生在探索中一步一步進行練習，激發(fā)學生對所學內容的興趣。讓學生自己尋找解決問題的鑰匙去解決問題，從而激發(fā)學生主動鍛煉的積極性，比只單獨強調學生怎樣做效果更好得多。
2教學方法要興趣化，教學手段要多樣化
大學體育課拳擊心得篇七
在這次的體育課上，老師給我們講了許多，也讓我明白了大學的體育課和高中體育課有著怎么樣的差別。
或許在表面上看來都是差不多的，只不過是從教廣播體操變成了教太極拳，自由活動依然是自由活動。但他所代表的意義是完全不一樣的，太極拳作為我國古代所傳承下來并且被我們所沿用至今是有著很重大的意義，它所代表的是一種文化的傳承，雖然它和廣播體操的目的性都是一樣的，都是讓我們練習從而做到強身健體的。但我卻也明白能夠這樣學習到太極拳對我們這樣的學生來說也是一種機遇，否則我想現在也沒有什么人會專門去學習這樣的東西了，大家每天都沉浸在手機和電腦的網絡世界里，人們的身體素質也是越來越差。
不說哪些中年人，光說是像我們這樣的大學生，現在的身體也沒有幾個是好的，都是有著很大的問題。在好幾年前就有這樣的一個概念，叫做亞健康，這也是確實存在的?，F在的人一坐就是一天，學生坐著上課，白領坐著上班，而這樣的工作狀態(tài)，長時間的久坐則是會讓人的腰椎，脊椎，都會有所損傷，而讓我們上體育課的目的，也是為了讓我們在學習久了之后有這樣的一節(jié)體育課，讓我們能夠鍛煉身體，不至于影響到我們正常的學習生活中去。
但這樣的問題其實也是普遍存在的，只要保持鍛煉才能讓自己的身體一直處于一個健康的狀態(tài)，而長時間不規(guī)律的生活也會讓人的身材走形，在十多二十歲就有一個中年人才擁有的大肚子。這些也是在體育老師給我們講了之后我才真正明白了，而事實也確實這樣，包括我自己的身體也遠遠沒有之前的好了，這也讓我明白了體育課的重要性。所以在明白了這些之后我在上體育課時也在認真聽課，就是為了讓自己能夠學習到更多鍛煉的知識，從而恢復自己的健康。
而一個好的身體在面對疾病時也會有著更強的免疫力，這也能夠讓我們更好的投入到學習之中，免收一般疾病的困擾。我在以后不僅僅是自己做到，也會帶動身邊的同學一起在體育課時認真聽課，在平常時候帶著他們一起鍛煉身體，讓大家都能夠有一個好的身體條件，畢竟作為同學肯定是希望對方能夠過得更好的'。
大學體育課拳擊心得篇八
在我即將大學畢業(yè)之際，回想起過去四年的校園生活，其中最令我難忘的經歷是參加了大學拳擊課程。拳擊課不僅讓我學到了拳擊技巧，還在精神上帶給了我成長和啟示。在這篇文章中，我將分享我在大學拳擊課上的心得體會，并展望拳擊對我的未來影響。
首先，大學拳擊課教會了我堅持不懈的精神。參加拳擊課的第一天，我就發(fā)現拳擊并非一項輕松的運動。拳擊需要極強的體能和意志力。在每天的訓練中，我們需要進行舉重、跑步、腿部鍛煉等一系列高強度的訓練。剛開始時，我常常感覺力不從心，有時甚至想要放棄。然而，教練的鼓勵和同學們的支持讓我堅持了下來。通過不斷的練習和努力，我逐漸提高了我的體能和技術水平。這種堅持不懈的精神，在以后的生活中也將派上用場。
其次，大學拳擊課還教會了我冷靜應對挑戰(zhàn)的能力。在擊打對手的過程中，拳擊需要我們具備快速而準確的反應能力。而長期的訓練讓我逐漸掌握了這種能力。在與對手對決時，我學會了觀察對手的動作和表情，分析他們的技巧和弱點，并根據這些信息制定出最佳的戰(zhàn)術。這種冷靜應對挑戰(zhàn)的能力同樣適用于日常生活。當我遇到困難和挫折時，我可以更加冷靜地分析和解決問題，而不是被情緒所驅使。
第三，拳擊課還教會了我團隊合作和友誼的重要性。雖然拳擊是個體項目，但在訓練和比賽中，團隊合作和互助是不可或缺的。我們會相互激勵、互相幫助，共同進步。每次比賽結束后，我們不是在責備輸球的隊員，而是給予他們肯定和鼓勵。這種團隊合作的精神讓我深深意識到，團結友誼才是最寶貴的財富。
另外，大學拳擊課還培養(yǎng)了我的自信心。當我進入拳擊房間時，我面對著一個陌生的環(huán)境和陌生的人們。但是通過與同學們的互動和教練的指導，我逐漸找到了自己的位置，并克服了多年來對陌生環(huán)境的恐懼。我開始相信自己能夠通過努力來達到自己的目標。這種自信心不僅讓我在拳擊賽場上大放異彩，也讓我在社交和學業(yè)方面更加從容自信。
最后，大學拳擊課對我的未來產生了深遠的影響。通過參加拳擊課程，我意識到拳擊不僅是一項運動，更是一門藝術和哲學。它不僅要求我們技術嫻熟，還要求我們在動作中體現出力量、速度、節(jié)奏和美感。這種對身體和心靈的完美掌控能力在任何領域都是寶貴的。無論我將來從事何種工作，我都會始終保持對自己的挑戰(zhàn)精神，不斷追求完美。
總之，大學拳擊課為我?guī)砹嗽S多寶貴的經驗和啟示。通過堅持不懈的努力，我學會了抵抗困難和挫折。通過冷靜應對挑戰(zhàn)，我培養(yǎng)了自己的觀察和反應能力。通過團隊合作，我認識到友誼和互助的重要性。通過培養(yǎng)自信心，我愿意面對任何一個陌生環(huán)境。通過拳擊，我了解到健康和運動之外的更多的意義。我深信這些經歷將對我未來的生活和職業(yè)發(fā)展產生積極的影響。
大學體育課拳擊心得篇九
我校本著“促進學生健康成長”的理念，全面推進陽光體育活動，積極響應和落實上級有關文件精神，認真開展陽光體育運動，大力推廣“我運動、我健康、我快樂”，提高身體素質，磨練堅強性格，培養(yǎng)集體觀念和團隊精神，促進身心全面健康發(fā)展?，F在將工作總結如下：
一、認真組織，提高認識。
學校領導高度重視陽光體育運動，并將其作為一項長期的工作進行，常抓不懈，處處落實，將開展陽光體育運動和減輕學生課業(yè)負擔聯系起來。為了落實到位，學校成立了陽光體育活動領導小組。
校長為活動第一責任人，體育組負責本項活動日常工作的部署、實施和督導，負責活動資料的整理和收集。從而形成了一把手親自抓，分管領導具體抓，確?；顒佑行颉踩亻_展。為加大宣傳力度，擴大影響，教師會上不定期進行了宣傳、布置。同時組織學生進行板報和廣播宣傳，使同學們的運動興趣，集體感等充分被激發(fā)，也激活了學生健康第一的理念。
二、落實舉措，加強監(jiān)管。
2、用好大課間，各年級分層次地開展各種主體活動，每項活動要求全體教師參與，分管教師做好記載。
3、落實“兩操”，我校充分利用課間操和眼保健操的契機，增強學生體育鍛煉和保護視力的意識，讓學生科學用眼，勞逸結合。
三、精心安排，內容豐富。
為了促進學生身心健康全面發(fā)展，落實陽光體育活動，學校精心設計安排大課間活動，不斷提高活動質量。體育組在教務處的領導之下，結合學校自身實際，充分調動、整合現有資源，為全校學生精心安排了跳繩、踢毽、立定跳遠、羽毛球、籃球等多項鍛煉內容，每周輪換，同時根據各項內容的特征，將學?；顒訄龅剡M行了專門劃分，做到定區(qū)域、定項目開展體育活動?；顒铀杵鞑?，學校安排專人專項負責完成領取、進場、歸還，大大節(jié)省活動準備時間，保證了學生有充足的時間進行鍛煉。活動過程中，器材管理老師積極配合班主任做好孩子的運動輔導及安全監(jiān)護，確保每天的鍛煉安全、有序、高效。
認真組織實施，提高健康水平，打造學校陽光體育亮點。學校認真組織，積極實施，在全體班主任的會上，布置了陽光體育活動的具體的內容：繼續(xù)開展體育大課堂;精心組織各年級的下午體煅半小時;由于學校場地狹小，體育組還還制定表格督促學生回家自覺參加體育鍛煉教育，通過多項舉措引導學生積極參加陽光體育運動。逐步建立和完善《學生體質健康標準》測試結果記錄體系，定期上報結果。
1、每位同學按照“每天鍛煉一小時”的理念，積極參加各類體育健身活動。
2、開展一系列的體育競賽活動。乒乓球比賽、籃球對抗賽、拔河比賽及體操比賽等團體對抗比賽，培養(yǎng)了學生的團體精神和集體主義榮譽感，同時也鍛煉了學生各項身體素質，讓學生明白團體力量和健康都不容忽視。按照事前的計劃，各個班級的學生在班主任帶領下進行了各種各樣的精彩活動。活動期間，學生跳繩踢毽充滿精神，趣味往返跑活動精彩紛呈，活潑身影跳躍奔騰生命的活力昭然于眼前。
3、學校還提倡學生與家長、同學一起參加體育鍛煉活動，增強天天鍛煉意識，養(yǎng)成運動好習慣。
四、關注過程，注重效果。
為了扎實開展，有效推進，一如既往，持之以恒，我校把每天的大課間活動納入了學校常規(guī)檢查之中，對各班各區(qū)域學生的活動進行不間斷地檢查。一方面督察班主任在崗在位的情況，確保各班活動有組織有秩序有成效;另一方面能夠發(fā)現成功洞察漏洞，確保學生活動期間的人生安全。
通過陽光體育活動的開展，使學生充分認識到加強體育鍛煉的重要性，充分調動了學生的積極性，主動地走出教室，走向大自然，走到陽光下，展現自己的活力;充分發(fā)揮學生各自的特長，培養(yǎng)了團體協(xié)作意識。
大學體育課拳擊心得篇十
拳擊作為一項傳統(tǒng)的體育活動，具有激烈、技巧性強的特點，近年來越來越受到大學生的關注和喜愛。作為大學生活的一部分，我也嘗試參與了大學體育拳擊課程，并從中獲得了一些寶貴的經驗和體會。在接下來的文章中，我將分享我對大學體育拳擊的心得和體會。
首先，大學體育拳擊課程對于個人的身體素質和心理素質都提出了較高的要求。在拳擊訓練中，我們需要有一個強健的體魄和良好的身體素質。通過大量的跳繩、負重訓練等體能訓練，我感受到了拳擊對于身體的錘煉和塑造。同時，拳擊課程也對個人的心理素質提出了挑戰(zhàn)。在訓練和比賽過程中，拳擊運動員需要具備耐力、毅力和自信心等心理素質，以應對各種困難和壓力。通過實踐，我意識到拳擊不僅僅是一項體育運動，更是一種忍耐和意志力的考驗。
其次，大學體育拳擊課程培養(yǎng)了我的團隊合作意識。在團隊運動中，個人的力量無法撼動整個團隊的士氣，因此在訓練和比賽中，我們需要與隊友共同合作。通過與隊友的配合和協(xié)作，我們可以相互激勵、互相補位，提高整體戰(zhàn)斗力。在拳擊課程中，我們經常進行擊打對手的配合練習，這是一種非常能夠培養(yǎng)團隊合作意識的訓練。每個人都要盡自己最大的努力保護隊友，同時也需要相信并依賴隊友的支持和保護。通過團隊合作的訓練，我逐漸意識到了集體的力量和協(xié)作背后的重要性。
再次，大學體育拳擊課程鍛煉了我的自律能力和積極性。拳擊是一項需要始終保持高度的自律和積極性的運動。在課程中，我們需要按時參加訓練，堅持完成各種任務和動作，這對于個人的自律能力是一種很好的鍛煉。同時，拳擊也要求人們保持積極的態(tài)度去面對困難和挑戰(zhàn)。訓練過程中的痛苦和壓力需要我們保持積極的心態(tài)去克服，只有這樣才能夠繼續(xù)前進并不斷提高。通過大學體育拳擊課程，我變得更加自律和積極，這對我的大學生活和未來都有著積極的影響。
最后，通過大學體育拳擊課程，我發(fā)現拳擊讓我更加自信和堅定。在訓練和比賽中，我們需要不斷面對對手的挑戰(zhàn)并迎接挑戰(zhàn)。這種挑戰(zhàn)并不僅僅是一場身體上的較量，更包含著對于自己實力和能力的認知。當我從比賽中取得勝利時，我感受到了自信和堅定的力量。拳擊讓我相信，只要付出努力并且堅持下去，就一定能夠取得成功。這種自信和堅定使我在面對困難和挑戰(zhàn)時更加勇敢，同時也為我樹立了積極向上的人生態(tài)度。
綜上所述，大學體育拳擊課程為我提供了一個挑戰(zhàn)自我的機會，并且通過各種訓練和比賽，鍛煉了我的身體素質和心理素質。拳擊讓我意識到了團隊合作的重要性，同時也培養(yǎng)了我的自律能力和積極性。最重要的是，拳擊讓我更加自信和堅定，相信只要努力就一定能夠取得成功。大學體育拳擊課程不僅僅是一項體育活動，更是一種對于個人能力和素質的全方位培養(yǎng)。我相信，通過大學體育拳擊課程的鍛煉，我將成為一個更加堅強、自信和勇敢的人。
大學體育課拳擊心得篇十一
段落1：引言（150字）
體育拳擊是大學生們熱衷的一項運動。通過拳擊，大學生不僅能鍛煉身體，提高體質，還能培養(yǎng)意志力與毅力。然而，要想在大學體育拳擊中取得進步，除了自身的努力外，教師的指導和激勵也至關重要。本文將分享我在大學體育拳擊中與教師互動體驗的心得體會。
段落2：教師的指導（250字）
在大學體育拳擊中，教師的指導起著至關重要的作用。教師們具備豐富的拳擊經驗和專業(yè)知識，能夠教授正確的拳擊基本動作和技巧。他們經常安排訓練系統(tǒng)，逐步提升學生的訓練強度和難度。在我的體驗中，教師們經常示范正確的拳擊姿勢和擊打方式，并及時糾正我們的錯誤。他們還會制定個性化的訓練計劃，幫助我們克服困難和提高技巧。教師的指導不僅讓我們學到了實戰(zhàn)技巧，還培養(yǎng)了自信心和競爭意識。
段落3：教師的激勵（250字）
在大學體育拳擊中，遇到困難和疲勞是常有的事。然而，教師們的激勵使我們堅持下去。他們無時無刻不在鼓勵和贊美我們的努力，激發(fā)我們的潛能。當我們成功完成一項技巧或打出一次出色的組合時，教師們總是及時給予肯定和贊美。他們還定期組織例行測試或比賽，激發(fā)學生們的斗志，提高我們的水平。正是教師們的激勵，讓我們在面臨困難時堅持不懈，不斷突破自我。
段落4：教師的關懷（250字）
教師們不僅在技術層面上幫助我們，還關心我們的身心健康。在訓練中，教師們時刻關注我們的狀態(tài)，如有必要，他們會提供適當的保護措施，確保我們的安全。他們還鼓勵我們保持良好的生活習慣和飲食習慣，以保持身體的最佳狀態(tài)。此外，教師們也經常與我們交流，了解我們的拳擊訓練和學習情況，幫助我們解決困惑和問題。他們的關懷讓我們感到溫暖和被重視，更加努力地投入到拳擊訓練中。
段落5：結語（150字）
大學體育拳擊對于大學生們的身心發(fā)展具有積極的影響。教師們在拳擊訓練中的指導、激勵和關懷，使我們獲得了滿足感和成就感。通過與教師們的互動，我們不僅學到了拳擊的技術和戰(zhàn)術，還培養(yǎng)了堅持不懈的品質和團隊合作精神。我相信，在教師們的幫助下，大學體育拳擊將繼續(xù)在大學生中流行，為他們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
大學體育課拳擊心得篇十二
作為一個大學生，對于自己的身體健康和個人發(fā)展，我在大學期間加入了拳擊俱樂部，并開始了自己的拳擊之旅。在這個過程中，我不斷地感受到拳擊給予我的挑戰(zhàn)和收獲，也深刻地體會到了拳擊對于身體和心理的磨練，寫下這篇文章是為了分享我在大學拳擊中的心得體會。
段落二：拳擊的挑戰(zhàn)
打拳擊是一項相對傷害比較大的運動，剛開始練的時候，我經常會因為手腕、腳踝、手肘等各種部位的酸痛而感到累頹，而且初期不熟練的拳擊運動，還會讓我挨上不小的寒窗，但是在這一些小困難的磨練下，意志和毅力也在不斷地收到磨礪。
段落三：拳擊的技巧
除了意志和毅力，拳擊還要求有一定的技術。先前我并不會拳擊的基礎技巧，因此需要不斷的進行練習。在練習中，我知道了，拳擊體能、速度、力量等素質是練好基礎技巧的必要前提，同時，沒有練習技巧的運動員永遠無法取得好成績，拳擊比賽需要比技巧和策略，使出自己的所學，以獲得優(yōu)勢。
段落四：拳擊的收獲
在拳擊中，我不僅得以培養(yǎng)自己的健康指數，在性格上也得到了獲益，比如更加倔強，不服輸，更加忍耐和冷靜，也更會去關心他人了。當我在拳擊中獲得自信時，它不僅僅只是一種信仰，它更是一種快樂而自由的存在。拳擊場是我思考以及自我完善的地方。我相信同樣適用于別人，他們可能會從這個運動中來發(fā)現不一樣的自己。
段落五：結尾
可以說，大學拳擊對我影響最大的，是它教會了我如何去處理好逆境與挑戰(zhàn)，拳擊中需要面對的而且可以面對的很多東西。而且，它也讓我明白，如果我希望達到自己的目標，需要先明白自己的弱點，也就是那些又小又危險的拳擊瞬間，這是我大學生活中最珍貴的回憶之一。
大學體育課拳擊心得篇十三
第一段：引言（導入語+背景介紹）
大學體育拳擊作為一門重要的專業(yè)課程，對于大學生的身體素質和心理素質的培養(yǎng)具有無可比擬的作用。在大學體育拳擊的學習中，我深刻感受到了挑戰(zhàn)與堅持的重要性。通過拳擊的訓練，我不僅鍛煉了身體上的力量和協(xié)調性，更重要的是培養(yǎng)了獨立思考和自信心。在拳擊教師的引導下，我收獲了許多寶貴的體育和人生體會。
第二段：挑戰(zhàn)與奮斗（訓練的痛苦與收獲）
大學體育拳擊的訓練并不是一帆風順的，它需要拳擊者付出大量的心血和努力。起初，我很難適應拳擊訓練的痛苦與辛苦。每天早起訓練，一天下來全身肌肉酸痛，甚至有時候因為受傷而無法走路。然而，每當看到自己的技術進步和力量增長，所有的痛苦都化為了甜蜜。這種挑戰(zhàn)與堅持的過程，讓我懂得了不放棄、不抱怨的堅定信念。
第三段：自信與團結（拳擊精神的培養(yǎng)）
在大學體育拳擊的過程中，我意識到自信心和團結合作的重要性。在與同學們的對抗中，我發(fā)現自信是獲勝的關鍵。只有相信自己的能力，才能發(fā)揮出最佳水平。同時，合作與團結也是成功的要素。在訓練和比賽中，我和隊友們相互鼓勵、互相支持，團結一致地面對困難和挑戰(zhàn)。這種團結合作的精神，讓我深知團隊的力量無可估量。
第四段：毅力與耐力（堅持到底的力量）
拳擊是一項需要持續(xù)堅持和耐心的運動。在每次訓練中，教練都會要求我們堅持做完每一個動作，直到完美為止。在初期，我常常感到疲倦，想要放棄。然而，教練的鼓勵和身邊隊友的支持讓我懂得了毅力和耐力的重要性。只有堅持不懈地練習，才能在比賽中取得好成績。這種堅持到底的力量不僅讓我在拳擊運動中受益匪淺，也對我的學習和生活產生了積極的影響。
第五段：結語（總結+展望）
通過大學體育拳擊的學習，我不僅獲得了身體素質的提高，更培養(yǎng)了自信、團結與堅持的精神。拳擊教師的悉心教導和激勵，使我在拳擊運動中收獲了更多的體驗和成長。未來，我將繼續(xù)保持鍛煉的習慣，通過拳擊鍛煉自己的身體和心理素質，為更好地應對社會生活打下堅實的基礎。
總結：通過體驗大學體育拳擊的訓練，我深刻認識到挑戰(zhàn)與堅持的重要性。在比賽中，我懂得了自信與團結的力量。通過堅持不懈地練習，我發(fā)現了毅力與耐力的重要性。大學體育拳擊的學習不僅加強了我的身體素質，更培養(yǎng)了自信心和團結合作的精神。在接下來的學習和生活中，我將繼續(xù)堅持鍛煉，并努力將拳擊精神應用到更多的方面。
大學體育課拳擊心得篇十四
光陰似箭，歲月如梭。轉眼之間，進入大學已將近一年半的時間，大學體育課也伴隨著我一年半之久了。大學體育是本著發(fā)展豐富的體育活動，娛樂我們的身心，提高我們身體素質的原則。大學體育教育是高校重要的教育內容之一，是學生在接受學校教育系統(tǒng)教育的基礎上，繼續(xù)增強和完善大學生的身心素質，使我們具有健康的身體和良好的品質以保證順利學習，因為“身體是革命的本錢。
在大學第二年體育里，我第二次選擇的體育課是籃球。要為我為什么選籃球，其實我也不擅長其他體育項目（除了乒乓球），我想學習一下其他的體育。對于籃球我不能說會打的很好，但是基本的動作還是可以的，但是不是那么好，但是我是很努力的去學習它，通過老師的深切的諄諄教導，加上我努力地學習，我不僅鍛煉了身體和掌握了一項體育項目，還使我清楚的認識到籃球不僅需要個人能力還需要團隊的配合，心理素質等多方面的要求。我對籃球的體會還有就是一種精神。它不僅可以磨練人的意志，還可塑造人的品格。說到此，我們就不得不提到大家一直所津津樂道的nba和我國的大牌球星姚明，另外，就是喬丹和科比。了解他們的人必定都知道，打球是很辛苦的一件事，往往一場下來，大汗淋漓不說，整個人都累得想躺倒地上不想動了。但是，對于一個喜歡籃球、熱愛籃球的人來說，它更是一種樂趣。說到籃球精神說到底就是一種拼搏精神，一種永不言敗的精神，一種奮發(fā)向上的精神。它不僅需要從個人的自身技能方面來提高，還要有對團隊很強的責任感，良好的默契和團隊合作精神。我個人認為：如果能成為一個優(yōu)秀的球員，就可以從中學到很多東西，個人的學習、工作和生活都能提供很好的.借鑒。
生命在于運動只有持之以恒的體育鍛煉，才能增強體質，延年益壽。要讓體育的精神和學風深入人心，真正的做到“終身受益”。只有這樣我們才能無愧于國家、大家及以后的小家，也只有這樣我們才能俯仰于家國天下的懷抱里大展宏圖。
要說這些經驗教訓都是由我的專業(yè)體育老師陳津津教出來的，他對人和藹可親，對工作認真負責，一絲不茍，但是老師的考試有點嚴格了（不過嚴厲也是必須的），希望老師可以適當的給高點分，因為這真的對我很重要，總之老師是很好的。最后謝謝您陳津津老師，謝謝籃球體育課，謝謝你們給我東西。
大學體育課拳擊心得篇十五
第一段：引言（200字）
拳擊作為一項古老而精彩的體育運動，既要求身體的力量和耐力，又需要技巧和策略。在大學體育中，學生們有機會接觸并學習這項運動，通過拳擊鍛煉自己的身體素質和心理素質。作為一名大學體育拳擊教師，我深深感受到其中帶給學生們的積極影響。在教學的過程中，我收獲了豐富的經驗和教訓，作者將在后面的文章中與大家分享這些心得體會。
第二段：體育拳擊對身體素質的提升（200字）
大學體育拳擊課程的一個重要目標是充分利用拳擊運動激發(fā)學生們的潛能，提高他們的身體素質。在訓練中，學生們需要進行高強度的有氧運動和力量訓練，這有助于改善他們的心肺功能、爆發(fā)力和耐力。同時，拳擊運動還可以鍛煉學生們的協(xié)調能力、靈活性和反應能力。經過一段時間的培訓，學生們的身體素質得到了顯著提升。
第三段：體育拳擊對心理素質的培養(yǎng)（200字）
除了改善身體素質，體育拳擊還有助于學生們培養(yǎng)堅韌不拔的精神品質。在拳擊訓練中，學生們會面臨許多困難和挑戰(zhàn)，需要克服恐懼、保持毅力和自律。他們必須學會面對失敗，從失敗中汲取經驗和教訓。這樣的訓練有助于提高學生們的自信心和毅力，讓他們不斷超越自我，追求卓越。
第四段：大學體育拳擊教師的角色（200字）
作為一名大學體育拳擊教師，我始終堅持以學生為中心的教育理念。我注重培養(yǎng)學生們的團隊合作精神，讓他們互相鼓勵和幫助。我還鼓勵學生們積極參與比賽，鍛煉他們的競爭意識和應對壓力的能力。在課堂上，我傾聽學生們的想法和建議，并根據他們的需求調整教學內容和方法。通過這樣的教學方式，我不僅能夠傳授專業(yè)知識，還能夠培養(yǎng)學生們的不斷學習能力和終身運動意識。
第五段：我的心得體會（200字）
在擔任大學體育拳擊教師的這段時間里，我體會到了教育的魅力和力量。通過拳擊訓練，學生們能夠建立自信、培養(yǎng)堅韌的品質，并提高身體素質。看到學生們在拳擊訓練中的成長和進步，我感到格外欣慰和滿足。在教學的過程中，我也收獲了很多，學會了更好地傾聽學生，關注他們的需求和成長。我認為，大學體育拳擊教學不僅僅是為了培養(yǎng)學生的體育素養(yǎng)，更是為了幫助他們全面成長。
總結（100字）
大學體育拳擊課程在提高學生身體素質的同時，也在培養(yǎng)學生的心理素質方面發(fā)揮著重要作用。作為一名教師，我注重以學生為中心，傾聽學生的需求和建議，并通過團隊合作和比賽來激發(fā)學生的潛力。通過教學的過程，我不僅收獲了很多經驗和教訓，也見證了學生們的成長和進步。大學體育拳擊教學不僅僅是為了促進學生身心健康，更是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要途徑。
大學體育課拳擊心得篇十六
不知不覺，進入大學第一個學期的體育課完畢了。大學的體育課與中學的體育課教學方式還是有很大的不同的，比方一節(jié)課更長的時間、更加簡單愉悅的教學環(huán)境，尤其是老師強調身體素質鍛煉的理念更直接讓我深入認識體育課的必要性。最后，我的看法，體育課的有效教學能夠是體育教師運用自己的專業(yè)素質逐漸培養(yǎng)學生體育運動興趣，學習運動技能，端正學習態(tài)度行為，和表現自我的同時鍛煉交往與合作精神意志品質的過程。之所以稱過程，我是想表達有效教學也是一個慢慢進步的過程。下面詳細談談我的感受：
1、第一學期的體育課強調根底體育素質，以長跑、立定跳遠、實心球為主，另外增加了長拳的學習，就應說學習工程還是很豐富的。
2、上好體育課的一個重要前提就是教師本人要愛崗敬業(yè)、熱愛本職工作，這樣才會釋放自已全身的能量，撲到教學工作中去，才會教好課，才能教好學生。
3、在教學過程中，必須要充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用。教學過程要求是師生互動，那里面需要解決兩個問題：一是教師包教，教師在教學過程中，超多地向學生傳授一些技能、技巧和鍛煉方法，而學生缺少主動參與、探究和合作學習。另一個問題是采取“放羊式“教學，教師上課后給學生發(fā)放體育器材，讓學生自已去玩，這就容易發(fā)生平安事故。因為學生的身心開展畢竟還不成熟，尤其對學生來說。所以，教師在教學過程中必須要深入到學生中去，起到組織、主導作用。
4、教學資料更貼近生活、貼近實際，尤其是體育教學。比方在跳躍這節(jié)課中，我就采用了模仿青蛙跳為教學資料。因為孩子們都見過青蛙，而且也喜愛青蛙，在這節(jié)課中，我用情景式教學法，通過講述故事、創(chuàng)設情境，結合現實出現的“捕蛙”狀況，讓學生去討論研究和處理。學生在這節(jié)課中練習了各種跳躍動作，掌握了跳躍動作的技巧的同時也培養(yǎng)了孩子們在情感、合作、環(huán)保幾方面的意識。
5、場地、器材是體育課教學中的重要輔助手段。教師在教學過程中要選取適宜的運動工程，充分利用、開發(fā)現有的場地、器材資源，限度地讓學生掌握體育知識和鍛煉身體。
總之，我認為上好體育課的`一個重要前提就是教師本人要愛崗敬業(yè)、熱愛本職工作，這樣才會釋放自已全身的能量，撲到教學工作中去，才會教好課，才能教好學生。在以后的工作中我會將學到的理論運用到實踐當中去，真正做到學以致用，提高教學效果。從高中步入大學，不僅文化課程的學習方法發(fā)生了宏大變化，而且體育課等素質培養(yǎng)課也是如此。在高中的體育課上，男女同學都一同上課，由同一個老師教。但由于男女同學身體素質、生理構造、運動偏好等諸多方面存在的不同，導致了這樣的上課形式存在不少弊端。其次，高中的體育課都由學校規(guī)定課程，忽略了同學們自由選擇自己喜愛的運動的權利，打擊了同學們上體育課的積極性，同時也使得高中體育課顯得死板、不活潑。在此，由于學校要考慮學生在高考中的升學率，而升學率主要由文化課成績決定，所以學校經常以犧牲體育課為代價換來學生一節(jié)課的復習文化課的時間。長此以往，同學們的身體素質下降了，同時，對待體育課和鍛煉身體也不那么重視了，這些都是高中體育課的弊端造成的后果。(這段亂編的，在zx讀書都知道zx體育課不到最后一周不停課..我不能冤枉她..)
然而，上了大學之后，發(fā)現體育課也可以很有趣。老師在對同學們親切關心的同時又嚴格要求。還記得我第一次在體育課上跑了五圈下來幾乎站都站不起來了，于是我晚上去操場跑步鍛煉(瞎編..瞎編..)。漸漸的我跑長跑沒那么吃力了，平時精神頭也足了，甚至晚上的失眠病癥也得到了一定的緩解。還有，大學體育課不僅分男女同學上課，還分內容上課，男生與女生共勉，長拳與健美操同舞。聽說到了大學二年級我們還可以自由選擇喜歡的體育課程，這讓我長久以來向往的游泳可有時機得到實現。也在一定程度上鼓勵了同學們參加體育運動的積極性。另外，由于大學沒有升學率的壓力，所以體育課是實打實的上，不用顧及對文化課的影響，相反，體育課占的一定學分也讓學生沒有逃課的理由和時機?？傊谶@一個學期的體育課上我學到了很多東西。首先是學會了北方的長拳。我曾在高中體育課上學過太極，但是由于老師對我們不作要求所以幾乎已經忘光了。而這次的長拳老師要求我們平時多練習，所以我牢牢記了下來。我想在以后的生活中我們也可以通過復習和練習長拳來豐富我們的課余生活和鍛煉身體。其次是長跑進步了，在高中的體育課上我的長跑幾乎沒有及格過(怎么可能呢?!)，而這個學期我超過了及格線十幾秒，這對我來說是一個宏大的進步。再次是我對體育鍛煉的重要性認識提高了，原來體育鍛煉對我們的好處遠勝于疲勞時睡覺的好處。我會在以后的學習生活中加強體育鍛煉，把自己建立成德智體全面開展的人才!
大學體育課拳擊心得篇十七
在上排球課之前，我對排球的了解，僅僅停留在電視屏幕上的小鹿純子和中國女排的形象，至于規(guī)則等都沒有主動去了解過。既然選擇了排球課，就全身心上好，這是我的準則。班上有好幾個都是上學期學過排球的，零起點的不多，剛開始上課的時候壓力還是有的，因為想打得比學過的娃娃好。
印象最深的有兩次課。第一次是大家圍著大圈練習傳球?？此品浅：唵蔚木毩?，卻隨著速度的加快而感覺到明顯的效果。個人的反應速度、傳接球兩人之間的配合等都可以通過這個練習得到提高。傳球的時候，考慮的不應該僅僅是自己拋球的姿勢等，還應該站在接球人的角度去考慮怎么拋對方才更容易接好。換位思考，在這里得到了很好的利用。再復雜、再難的事情都是由一個個最簡單的動作開始。拿冠軍的中國女排也一樣是從這些東西開始學的，所以不需要對某些人某些事太過敬畏，再厲害的人也是普通人一個。
第二次是貼藥膏游戲。聽起來挺無趣，大家都會玩的游戲，卻有著意想不到的效果。不僅考驗個人的反應速度，還可以通過人與人直接的直接身體接觸來增加感情，這是一個最簡單最有效的增加感情的辦法卻也是最容易被人忽視的方法。
平時練習和真正考試是兩碼事，雖然久經沙場，可還是會小小緊張;雖然小小緊張不至于嚴重影響水平發(fā)揮，可結果還是不太理想。在確定墊球只考了60分的瞬間，心情跌落谷底。害怕因為體育課的績點拉分而錯過一等獎學金。但人生也正如這一次次考試，不可能每次都那么如意。盡管平時真的努力了，盡力去爭取了，但在關鍵時候沒有把握好的情況還是不斷發(fā)生。學會接受是最好的辦法，得失不要看得太重，畢竟自己在排球課的過程中是真的用心在學、在感受，這是分數無法衡量的東西。
老師，一直都親切、很為我們著想，上課也教得很認真。雖然因為亞運，缺失了好多節(jié)課;雖然至今開球還是不太行，但至少讓我對排球有了更感性的認識，基本方法學會了，之后還有機會的話就可以進一步學習了，這應該就是所有通選課的終極目標了吧!
大學體育課拳擊心得篇十八
這是我第二個學期上體育課了，二個學期意味著我與體育一起走過了一年的時間，范文之心得體會:大學體育課心得體會。起初參加乒乓球是因為那時候沒得選了，曾經看著別人打乒乓球只是一個觀察者，全然沒想到我也會成為其中的一員。
過完這學期，我們在學校就很少有機會再上體育課了。恩，想起這一年的時光，有一種很親切的感覺，在沒有感情的情況下進入一個陌生的體育班級，漸漸地培養(yǎng)出一份無法言說的感情。有依賴，更多的是不舍。
我本不是一個很勤奮的孩子，有的時候會有甜甜的笑，有的時候不是很開心，但是在體育課間我永遠能保持那份一開始就有的微笑，說不出原因為什么會這樣，只有體育課才有的微笑，一種對生活很積極的態(tài)度。有的時候肚子疼，有的時候很沒精神，我就不想跑步，經常不跑步站在一邊。疲倦地站立或蹲下。但偶爾還是微微笑。
對于乒乓球，我不是很了解，我說過我是一個不勤奮的孩子，雖然這樣，但我會用最少的時間讓自己了解乒乓球里面的要領，然后站著或坐在石凳上看同學們練，自己也順便在心里復習，有的時候會盯著燈光籃球場發(fā)呆，其實也不算發(fā)呆，因為里面有其他老師或同學在打網球或籃球，老師不要生氣哦。我是一個熱愛體育的男生，雖然自己的體育不怎樣。
老師是一個很可愛的人，剛看到他時還覺得他可能會有點兇，不過后來相處了之后才發(fā)覺老師也有幽默的一面，他對待自己的工作也很認真。。給人很好的感覺。我向他請過假，有一次穿了牛仔褲，現在想起來當時蠻不應該的，那時候是沒褲子穿了才穿那一條的，還說了謊說生病了，雖然那天真的很沒精神。但總是心里覺得不安。所以現在還是告訴老師的好。
現在學的怎么說呢?算好嗎?這是我第二次學了，輕松一點那是肯定的，但做的質量會不會比上次好，我想應該會吧。寫心得體會。有的時候真的不知道自己要怎么寫好，寫自己的感受，有的時候人的感受或感覺是無法言語的，只能很機械的把一句一句話串在一起，寫出來的東西，可能會東一點西一點，讓人看了暈乎暈乎的。
體育在我眼里是活力的象征。乒乓球，自己雖然做的不是很好，但也多多少少從中明白了一些道理，要學會堅持，有人會問堅持什么呢?對于里面的一揮一擋我們并不能算透徹。恩，堅持，堅持快樂，對于我而言，誰都看不出，心里面并不快樂，有人對我說大學就是一個小社會了，人與人之間的關系不再單純，其實自己也很深刻的感覺到這一點，付出的和收獲的并不可能相等，你對別人好，別人不一定對你好，有的時候想人為什么都這樣了呢。只有體育課的時候，看著一張張單純的臉，心中就會有一股說不清的喜悅，才感覺到那么一絲溫暖與安慰。
再見，偶親愛的體育課，再見我親愛的老師。
小學體育課心得體會范文
體育課學習心得體會不知不覺，進入大學第一個學期的體育課結束了。大學的體育課與中學的體育課教學方式還是有很大的不同的，比如一節(jié)課更長的時間、更加輕松愉悅的教學環(huán)境，尤其是老師強調身體素質鍛煉的理念更直接讓我深入認識體育課的必要性。最后，總結我的看法，體育課的有效教學可以是體育教師運用自己的專業(yè)素質逐漸培養(yǎng)學生體育運動興趣，學習運動技能，端正學習態(tài)度行為，和表現自我的同時鍛煉交往與合作精神意志品質的過程。之所以稱過程，我是想表達有效教學也是一個慢慢進步的過程。下面具體談談我的感受：1.第一學期的體育課強調基礎體育素質，以長跑、立定跳遠、實心球為主，另外增加了長拳的學習，應該說學習項目還是很豐富的。2、上好體育課的一個重要前提就是教師本人要愛崗敬業(yè)、熱愛本職工作，這樣才會釋放自已全身的能量，撲到教學工作中去，才會教好課，才能教好學生。3、在教學過程中，一定要充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用。教學過程要求是師生互動，這里面需要解決兩個問題：一是教師包教，教師在教學過程中，大量地向學生傳授一些技能、技巧和鍛煉方法，而學生缺少主動參與、探究和合作學習。另一個問題是采取“放羊式“教學，教師上課后給學生發(fā)放體育器材，讓學生自已去玩，這就容易發(fā)生安全事故。因為學生的身心發(fā)展畢竟還不成熟，尤其對小學生來說。所以，教師在教學過程中一定要深入到學生中去，起到組織、主導作用。4、、教學內容更貼近生活、貼近實際，尤其是小學體育教學。比如在跳躍這節(jié)課中，我就采用了模仿青蛙跳為教學內容。因為孩子們都見過青蛙，而且也喜愛青蛙，在這節(jié)課中，我用情景式教學法，通過講述故事、創(chuàng)設情境，結合現實出現的“捕蛙”情況，讓學生去討論研究和處理。學生在這節(jié)課中練習了各種跳躍動作，掌握了跳躍動作的技巧的同時也培養(yǎng)了孩子們在情感、合作、環(huán)保幾方面的意識。5、場地、器材是體育課教學中的重要輔助手段。教師在教學過程中要選擇適宜的運動項目，充分利用、開發(fā)現有的場地、器材資源，最大限度地讓學生掌握體育知識和鍛煉身體。
總之，我認為上好體育課的一個重要前提就是教師本人要愛崗敬業(yè)、熱愛本職工作，這樣才會釋放自已全身的能量，撲到教學工作中去，才會教好課，才能教好學生。在以后的工作中我會將學到的理論運用到實踐當中去，真正做到學以致用，提高教學效果。
大學生體育課心得體會
一，是大學生經受“磨練”和體驗“成功感覺”的主要方法，是保證大學生身體健康精力充沛和順利學習的必由之路，因而受到廣泛的重視和關注。同時，體育可以滿足人們身體和精神的要求，對社會生產力和社會風氣的發(fā)展有很大的影響，是人類進步和社會發(fā)展的廣泛號召。生命在于運動，只有持之以恒的體育鍛煉，才能增強體質，延年益壽。要讓體育的精神和學風深入人心，真正的做到“終身受益”。只有這樣我們才能無愧于國家、大家及以后的小家，也只有這樣我們才能俯仰于家國天下的懷抱里大展宏圖。
在幾年的新課程改革中，我們是摸索著前進的，我們是在探索中總結，一邊學習一邊教學。通過總結，我們舍去了不合理的方法，發(fā)揚光大正確的思路，使我們的新課程改革不斷的完善，不斷地走向成熟。在幾年的探索中，我個人認為，新課改應是在圍繞著體育課未進行的，我們應在課前，課中，課后體現出課程改革的新面貌，新思路。
一、備課要上好一節(jié)體育課，備課是必不可少的，課改前應備課，課改時也應備課，但備課的重點卻不一樣，我認為，課改中的備課，應備教材、備教法，但更應備學生，應充分考慮學生是否對教材有興趣，如何調動學生的學習積極性，如何針對學生的愛好興趣來調整教法以及訓練手段。
二、上課。上好一節(jié)課，首先應看到是否完成課的任務，但是，在上課過程中，單單為了完成任務而完面任務是遠遠不夠的。在新課標的要求下，我們應變學生被動學習為主動學習，變學生服從指揮到自覺行動。在體育課中，培養(yǎng)學生對體育鍛煉的興趣，使學生認識到體育鍛煉對學習，對生活，對身體的好處，使他們學會如何自覺，自主地鍛煉身體，從而能讓他們在不同地點，不同時間都能很好地參加體育鍛煉，而不僅僅是在體育課上。在課堂中，教師應改變指揮者的角色，參與到學生的活動中。在課堂中與學生一起活動，指導學生活動，更重要的是和學生一起探索，使學生體會到平等、民-主的師生關系，在學習中得到無窮的樂趣，使他們的身心都得到鍛煉。應該說，體育課不僅是培養(yǎng)學生身體健康的課堂，更重要的是培養(yǎng)學生的心理健康，讓他們有積極向上、樂觀開朗的心態(tài)，更有著堅強的意志、堅韌不拔的精神，有開拓創(chuàng)新的精神，有團隊合作精神等等。
三、課后反思。課后反思是體育課的一個必要環(huán)節(jié)，沒有反思，就不會提高，沒有反思就不會看到長處及短處。反思有多種形式，一堂體育課應反思的問題是很好的。但我認為，一堂體育課更應該反思的是這堂體育課有得到學生的認可嗎?這堂體育課中，學生有沒有積極參與，教師有沒有積極參與;學生的身心有沒有都得到鍛煉。而不應該只是反思。你的講解是否清晰易懂，學生是否學會了動作技術。課程改革才剛剛開始，我們的探索是任重而道遠，特別是中學體育的改革，更是一路坎坷，體育課是一門特殊的學科，更有著沉重的任務和特別的意義，作為體育老師，更應該積極地探索，不斷地積累經驗，不斷地進步。這一學年我有幸選了合球這門體育課,了解的東西和收獲的知識都不少.通過一學期合球的學習,我發(fā)現自己不僅認識了可親可敬的老師,還結識了許多兄弟院系的同學,合球帶給了我們很多好的心情,也給我們送來了健康和友誼.對于合球,開始我不是很了解,以前也從未接觸過.所以在開課之前我就早早的下載一些關于合球的視頻來看,希望可以了解更多的合球知識,以免在起點就落后別人.平時我也用一些課余時間了解合球的比賽的規(guī)則,動作要領等相關內容,而且每節(jié)課我都積極參與到比賽中,一學期下來我自己參與了課堂上的每一節(jié)比賽.經過老師的傳授和自我學習,我懂得了這類球類運動的基本知識.合球最大特點是男女同場競技,但比賽之中男女球員之間又不能相互沖撞.合球的場地,器材,規(guī)則與籃球相近,但又不同,步法要求更快,攻防轉換也更快,需要我們有靈活的應變能力.
大學體育課拳擊心得篇十九
大學的乒乓球體育課已經上了近一年了，從高中到大學，不僅生活環(huán)境發(fā)生了改變，學習環(huán)境和學習方法也有了很大的變化，體育系等素質課多方位的向我們展開，我們可以根據自己興趣愛好選擇上課內容，使很多學生得到最好的鍛煉和更多的自我展示才華的空間。
上中學時，體育課的內容也多是為完成達標而做的一些被動活動，單一無聊，加上中學階段學生有很大的文化課壓力，所以對體育課往往是應付。
直到大學，唯一定量的運動就是每周一次的體育課，在缺乏運動學習的生活中，體育課給了我們一個很好的調節(jié)身心的機會，發(fā)現了中學體育與大學體育的天壤之別，大學體育課除了由老師指定的任務外，還有了自己多樣性的選擇余地，因為沒有了升學的壓力，所以體育課的學習變得實在，輕松，而且體育課的學習還占了一定的學分，讓我們更加重視，幾乎所有的人都抓住了這個機會，并且在體育課的學習中，學會了很多專項體育的知識，真正懂得了鍛煉身體的科學方法。
在大學之前，因為對乒乓球一直都不是很有興趣，所以幾乎沒有碰過乒乓球。但在大學體育課的選課時，我抱著試試看的心態(tài)選了自己完全不熟悉的乒乓球，一直擔心著自己會學不好。但在這近一年的乒乓球學習中，在老師的親身示范和同學的幫助下，我系統(tǒng)學習了乒乓球的基礎，收獲頗大，對乒乓球有了認識也發(fā)現了其中的趣味性，也對乒乓球越來越感興趣。
同時在乒乓球課里，老師活躍的教學方式，同學們友好的相處，都讓我體會到課程以外的東西。再加上乒乓球課上的“車輪戰(zhàn)”，大家在互相切磋的同時也深入了解了原本完全不認識的同學，擴大了交際圈。
很幸運，在大學的體育課上，能夠有這樣一份機會接觸到這份寶貴的財富。因為在學校乒乓球時，需要精神的集中，思維的快速反應，以及肢體的協(xié)調，無時無刻不在鍛煉著我們的身心。
在我心中，乒乓球不僅僅是一門體育課程，作為國球也同樣是一份每個中國人必須接受的教育。學習乒乓球對我來說，是一種收獲和犒賞。每周一次的體育課，在進行乒乓球的學習里，我重新感受國球的魅力，也讓我們的身體得到鍛煉。
在體育課上，我學到了很多東西，既增強了個人的身體素質，也陶冶了我的情操，總之，我感覺我在大學體育這一門課上收獲了很多。下面，我就談談我對大學體育的理解和感受，以及我學習大學體育的心得體會。
1、促使人體健康發(fā)展
骨骼的生長發(fā)育需要不斷地吸收營養(yǎng)物質，體育鍛煉能促進血液循環(huán)和增加對骨骼的血液供應，同時，體育鍛煉中的各種動作，也具有促進骨骼生長的良好刺激作用。通過科學的體育鍛煉會使肌肉體積增大、肌肉中脂肪減少、肌肉毛細血管增多等等，使身體顯得豐滿而結實。
2、可使人體功能得到充分發(fā)展
適當體育鍛煉對維持和增強人體活動具有重要意義，人長期從事體育鍛煉能增強體質并具有延年益壽的功效。
國內體育科學研究觀察，體育鍛煉可以提高人體的運動機能和心臟、循環(huán)系統(tǒng)的機能。國外科學家還做過一種試驗，讓健康青年連續(xù)躺在床上9天，發(fā)現他們的心臟循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)以及新陳代謝的工作能力平均下降21%，心臟容積縮小10%。
1、培養(yǎng)良好的意志品質
體育鍛煉，無論是有組織地或個人單獨地進行，對培養(yǎng)和鍛煉良好的意識品質有著積極的作用。堅持經常鍛煉，需要具有自覺性和自制力。長期從事體育鍛煉的人都有體會，如果沒有克服困難的毅力和持之以恒的精神是不可能堅持長久的。在體育鍛煉中，需要完成一定的身體練習和承受一定的運動負荷，如果沒有自覺性和堅持性及果斷性，是不可能做到的。
2、調節(jié)人的情緒，提高人的精神
良好的情緒主要是指整個心理狀態(tài)的穩(wěn)定和平衡，這種狀態(tài)有利于保護和促進整個有機體的穩(wěn)定。從事體育鍛煉，可以調劑情緒，并在中樞神經系統(tǒng)支配下，對有機體內部的各個方面的關系進行相應的調整和平衡，這對情緒和精神也會有良好的作用，尤其對愛好體育的人，這種作用更為顯著。
1、提高人體適應環(huán)境的能力
有體育鍛煉基礎的人對外界環(huán)境適應能力強的基本原因有兩點：
二是從事體育鍛煉，往往是在各種外界環(huán)境和條件下進行的，因而使機體得到鍛煉，適應能力不斷提高。
2、促進社會交往和增進友誼
體育鍛煉是一種社會活動，人們在體育運動過程中，不僅能夠鍛煉身體，而且在各種鍛煉活動中可以促進社會交往和增進友誼。
所以，“健康”是體育的終極目的。在高等院校的體育教學中貫徹“健康第一”的指導思想已經確立，培養(yǎng)學生終生鍛煉的意識和習慣，以達到培養(yǎng)大學生“德、智、體”全面發(fā)展的目的。
堅持運動，鍛煉自我，并享受運動帶來的樂趣。加油！
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