通過總結心得體會，我們可以反思自己的成長和學習過程。寫心得體會時，可以結合理論知識，與實踐經驗相結合。心得體會是一種對自身成長的總結和反思，讓我更加明白了人生的意義。通過反思自己的行動和決策，我在心得體會中認識到了自己的成長和變化。如果你正在為心得體會的寫作而煩惱，不妨參考以下范文，或許能夠給你啟示和指導。
高考做好老師心得體會篇一
一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。那么，怎樣才能成為好老師呢?我意識到了以下幾個方面：
第一，愛崗敬業(yè)，做忠誠于黨的教育事業(yè)的踐行者。
忠誠敬業(yè)是成為合格人民教師的第一要素。始終堅持走中國特色社會主義道路，弘揚愛國主義、集體主義精神，把個人命運和國家的命運緊緊連在一起。樹立高尚的職業(yè)理想，培養(yǎng)堅定的職業(yè)操守，肩負起人民教師的光榮職責，把全部心血和精力奉獻給祖國的下一代，培養(yǎng)造就社會主義合格建設者和可靠接班人。
第二，學為人師，做學生健康成長的引導者。
教師要像一盞明燈，給學生以溫暖和希望，照亮孩子前進的道路。教師要用真心、真情、真誠關愛學生，開啟學生智慧，陶冶學生情操，引導學生全面發(fā)展、健康成長。要靜下心來教書，潛下心來育人。要注重挖掘每個學生的閃光點，激發(fā)潛能，鼓勵創(chuàng)造，寬容失敗。要做學生的良師益友，幫助學生解決思想困惑和生活困難。
第三，開拓創(chuàng)新，做教育改革發(fā)展的推動者。
創(chuàng)新是優(yōu)秀教師最具時代特征的精神品格。教師增強創(chuàng)新意識，把握教育規(guī)律，勇于探索，敢為人先。要按照素質教育的要求，推進課程體系、教學內容和教學方法改革，堅持啟發(fā)式教學，加強實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的`創(chuàng)新精神和實踐能力，只有在教學科研一線的改革創(chuàng)新上有更大突破，整個教育事業(yè)的改革創(chuàng)新才能有實質性的推動。
第四，行為世范，做良好社會風尚的引領者。
優(yōu)秀的教師是學生的表率、社會的榜樣。教師承擔起教育者的社會責任，帶頭傳承中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，倡導社會文明新風，引領社會風尚和時代進步潮流。要樹立高尚的精神追求，恪守學術道德，甘當人梯，甘守寂寞，以自身的師表風范和人格修養(yǎng)帶動社會風氣的改善。教師要做民族團結的傳播者、踐行者和捍衛(wèi)者，積極促進民族團結思想進課堂、進頭腦，讓維護民族團結在全社會蔚然成風。
教育是全民族共同的事業(yè)，全黨全社會都要更加關心支持教育事業(yè)，國家發(fā)展希望在教育，辦好教育希望在教師。我們教師要增強榮譽感責任感，不負使命，不負重托。讓我們開拓進取，扎實工作，推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，為加快社會主義現(xiàn)代化建設、實現(xiàn)中華民族偉大復興作出新的更大貢獻!
高考做好老師心得體會篇二
高考是每個學生人生中非常重要的一件事，因為它直接關系到學生未來的發(fā)展和成就。而作為老師，我們也肩負著重要的責任。怎樣才能幫助學生做好高考呢？從多年的教學經驗中，我總結出幾點心得體會，與大家分享。
第二段
首先，要了解學生的基本情況，包括學生的性格、興趣愛好、學習習慣、家庭背景等方面。有時候，學生在學業(yè)上遇到的問題并不是因為真正的學習問題，而是由于其他方面的原因造成的。如果我們能夠了解這些因素，就能夠更好地幫助學生找到適合自己的學習方法和學習模式，更好地配合我們的教學。
第三段
其次，我們還需要與學生建立良好的關系。學生和老師之間的信任和互動關系非常重要。如果學生感覺到自己被理解、被尊重，被老師關注，就能夠更好地投入學習。而如果學生和老師之間出現(xiàn)了隔閡，就難以產生共鳴，也難以實現(xiàn)學習的目標。
第四段
另外，我們還需要給學生提供激勵和支持。高考是一個很長很漫長的過程，既有快樂，也有痛苦。因此，我們需要讓學生感到我們對他們的支持和鼓勵。在學習上，我們可以設立目標，與學生一起制定并完成學習計劃，給予及時的反饋和正面的鼓勵。此外，在學習之外，我們也可以關注學生的生活，鼓勵他們參加各種活動，積累更多的人生經驗。
第五段
最后，我們還應該把學生放在心中，尊重他們的努力。我們希望學生們能夠在高考中取得好的成績，為自己的未來奠定好的基礎。但是我們也不要忽視學生的感受和需求，他們也需要得到我們的關注和情感支持。高考考試只是人生中的一個階段，重要的是堅持好習慣，追求正義和愛，從而贏得人生的大獎。
總之，作為一名老師，我們要挑起教育的責任，攜手學生，給予教育的支持和鼓勵，共同追求人生理想和幸福。
高考做好老師心得體會篇三
我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責任感。這就需要我們不斷地學習，不斷的反思并及時更正自己的不足。我認為應該做到以下幾點：
首先，要有仁愛之心，要熱愛每一個學生，相信每一個學生。我把它當作我從教的最高準則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。教師熱愛學生，主動經常與學生溝通交流，了解學生的思想，從心里愿意與學生成為朋友，建立起平等和諧的師生關系。這樣，學生平時也就會主動和老師交流思想，遇到問題，也會主動征求老師的意見。同時老師遇事要冷靜，不要隨便發(fā)怒，以威壓人，處事要盡量公平合理，不抱偏見，對自己所有的學生，不管是不是自己教過的，對所有學生都要一視同仁，這樣才能在學生中樹立起較高的威信。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是現(xiàn)今大多數(shù)家庭都是獨生子女，生活條件也好了，父母的期望也高了，再加上社會的競爭越來越激烈，使現(xiàn)在一些學生負擔很重，形成了很大的心理壓力，他們容易形成孤僻、霸道的個性。優(yōu)越感的失去，生活上的不順心在心理上造成了陰影。這就更要求我們廣大教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助每一位學生，用愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中學習、生活 。
難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的教書匠，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。教師要不斷學習，在學習中不斷提高自己的專業(yè)知識。當今世界，科學技術迅猛發(fā)展，知識不斷更新，不學習就會落伍;信息技術的普及，學生獲取知識的渠道很多，教師不努力學習，就不可能指導學生的學習，就不指滿足學生求知的要求。教師不僅要教給學生知識，而且要教會學生學習，教給他們治學的態(tài)度和方法。這就要求教師嚴謹篤學，身體力行。教師要努力鉆研教育業(yè)務，提高教書育人的能力。
第三，要有理想信念，廣大教師要始終同黨和人民站在一起。要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的向往。
第四，要有道德情操，好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質，并把正確的道德觀傳授給學生。
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做“四有”好老師心得體會
“教育大計，教師為本?！绷暤闹v話深深地震撼著我的心靈。一個國家的繁榮、民族的振興需要的是積極向上、團結奮進、有先進的科學知識、有強烈愛國心和奉獻精神的青年人。培養(yǎng)青年一代需要社會、家庭和學校團體的力量，而學校教育在其中起著不可小覷的作用。所以作為當代人民教師隊伍中的一員，我感到了自己莫大的壓力和無限的動力。
正像習所講的那樣，一名合格的教師必須要“有理想信念、有道德情操、有扎實的知識、有仁愛之心”。通過學習，我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責任感。這就需要我們不斷地學習，不斷的反思并及時更正自己的不足。
正人先正心，我以為做老師必須有一顆“仁愛之心”。從自身做起不斷地審視自己工作目標是否正確;和身邊人比存在多大的差距;自己的努力方向和目標是什么。通過學習習的一系列重要講話精神、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《教育部關于嚴禁教師違規(guī)收受禮品禮金等六條禁令》和相關文件。我找到了自己的方向和目標，決心踐行師德先進人物的事跡，向先進學習，向模范學習。不斷的提升自己的修養(yǎng)，踏踏實實做人，實實在在做事。并從以下幾方面考核自己思想：
樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，忠誠于黨的教育事業(yè)，增強教書育人的使命感和責任感，努力培育自己昂揚向上的精神狀態(tài)和積極健康的進取精神，著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、甘為人梯的風范。努力做到為祖國的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡忠心;關心體貼學生的生活與學習，時刻站在學生發(fā)展的角度，為學生的全面發(fā)展獻愛心;工作中找到每一名學生的個體差異，因材施教具匠心。我始終堅信親其師、信其道，蹲下身子與學生交朋友，讓學生感覺到親切;謙虛、平和、大度，時刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個人，不斷地向身邊的同事學習;不追名逐利、不計個人得失志存高遠不斷的進修，時刻讓自己擁有先進的教育理念和教育教學方法，為祖國培養(yǎng)時代新人獻真心;不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，不斷強化愛與責任的核心。
做黨和人民滿意的好老師，是我努力的方向;前進的目標。我將用勤奮+恒心做黨和人民滿意的好老師。這將成為我矢志不渝的目標。
爭做四好教師心得體會
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。正是從這個意義上說，教師隊伍的素質高低，決定著一個國家和民族的未來。
在現(xiàn)在社會，怎樣做個好老師是我們每個教師心中所想，可從以下幾點入手：
一、愛崗敬業(yè)、盡職盡責
作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力，教育家陶行知曾說過，“德者師之魂?！苯處熓菍W生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效引導學生怎樣去做人和學習。學高為師，身正為范，這是對教師職業(yè)特征的概括，也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求。
做一名好老師應該有職業(yè)之愛。干一行，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當成一種事業(yè)來對待，從而會產生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強烈的責任感。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，崇高的使命感和責任心才會油然而生;只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會熱愛學生;在工作過程中高標準要求自己，時刻規(guī)范自己的言行。為人師表，以身立教，樂于奉獻，不計個人得失，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學生的健康成長盡心盡力，盡職盡責。
做一名好教師，還要具有愛崗敬業(yè)的精神，而敬業(yè)與愛學生是分不開的。要愛學生，要讓學生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥土，朝陽能撫慰心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛學生，就要像春風化雨般無聲，讓他成為莘莘學子心目中的一種看得見，摸得著的最為催人奮進的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛應該是每個學生都能充分享受的權利，充分沐浴愛的霞光。留有死角的師愛是一種不公平的師愛，不成熟的師愛，因此我特別關注那些有“問題”的特殊孩子，我用心去體會孩子的心情，孩子的感受。所以我從來沒有因為他們學習或行為習慣差而放棄他們，因為他們就像是一顆蒙著塵埃的珠子，作為教師的我有責任去發(fā)現(xiàn)他們，重視他們，為他們擦拭，幫他們發(fā)亮。也許他們的光是微弱的，但是我們要相信有光就會有希望。他們的接受能力差，我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進步，慢慢跟上班集體前進的腳步。
二、加強學習，提升自身素質
作為教師，平時應盡可能多的了解各方面的知識，以滿足學生的好奇心，成為學生的良師益友，使自己的教育思想先進、觀念更新，不教條守舊，帶著微笑進課堂，流利、生動、自然地講解教學內容，啟發(fā)引導學生去思考探究，努力按照學科的課程標準要求和特點，尊重學生的個性，關注學生的興趣，從學生實際出發(fā)，從學生的生活入手，用自己的知識感染學生，在課堂上注重學生的自主學習，合作交流，努力創(chuàng)設一種競爭向上的學習氣氛，使教學過程逐漸成為師生交流，共同發(fā)展的互動過程。
三、與時俱進，勇于創(chuàng)新
“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力?！庇绕湓谥R經濟時代，科技發(fā)展日新月異。面對經濟飛速發(fā)展的時代，面對新一輪課程改革，面對新時代的學生，做一名好老師，我認為要與時俱進，勇于創(chuàng)新。不斷探索新的途徑方法，以學生為主體，課堂不教死書，死教書，不能像以前一樣，就課本教課本，而要更新觀念。
做一個好教師應該具有獨特的教學藝術，教學藝術直接關系到學生學習的興趣和效率，教師應努力實踐，積極探索獨特的教學方法，設計好每一堂課，盡量兼顧每一位學生，因材施教，因人而易，創(chuàng)造多樣化的教學方法。根據(jù)學生的特點，制定教學計劃，根據(jù)教學過程的情況要把握好預設和生成的關系，教學手段要做到與時俱進，努力掌握好現(xiàn)代信息技術。新的課程標準要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念，好教師應能充分相信學生的潛力，挖掘孩子的優(yōu)點和長處，發(fā)展孩子的個性。讓每個孩子追求成功是我們追求的教育目標，一名好教師一定會給孩子營造一個有詩意的課堂，使教學成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，塑造學生完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生民主平等;知識是師生互動生成的;學生成績的評價是全方位的、立體的、運動的。
要成為一名好教師還應不斷地改革創(chuàng)新，不斷地給自己充電，不斷地完善自己，因為學習是無止境的。只有不斷地學習新知識，新理念，才能在教學過程中不斷地創(chuàng)新，才能跟上時代的步伐。
四、好老師還應該有一個健康的心態(tài)
當今社會是一個充滿競爭的社會，這樣的社會勢必會給人帶來許多無形或有形的壓力。學會如何釋放自己，始終以一顆寬容的心去面對一切，那樣你才能有一個健康的心態(tài)，去面對你工作中的壓力，去克服種種困難和問題，使許多問題能迎刃而解。
好老師應該有著開闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿愛心與責任感等等。做一個好老師很不容易，對于一個年輕老師來說更是認識膚淺。我們只有在實踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進一步。記得有一位老教師曾經說過：“每位老師都要熱愛教育事業(yè)，每位老師都要熱愛我們的孩子。千萬不要把孩子估計錯了，估計少了，估計小了。孩子們的事沒有一件是小事。他們的事在老師心中應是大事，要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責任。做好了我們會感覺活的很有意義?！?我想這大概就是好老師的典范吧。我會用我的實際行動，努力使自己成為一個好老師。
做一名好教師應該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標，只有腳踏實地，從小事做起，從眼前做起，堅持不懈，不斷反思，不斷改進，才能真正實現(xiàn)做一名好教師的崇高目標。
近日，學校領導組織全體教師學習了張春賢書記的講話，學完后感觸頗多。在新疆，教師的責任和使命，不僅僅在教書育人，作為教師要清醒的意識到自己的特殊作用，牢記自己的歷史使命感是與境內外三股勢力爭奪下一代，全身心地 投入教書育人的崇高事業(yè)。 作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力，教育家陶行知曾說過，“德者師之魂?！苯處熓菍W生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效引導學生怎樣去做人和學習。 做一名好老師應該熱愛自己的職業(yè)，既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當成一種事業(yè)來對待，從而會產生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，只有這樣才會熱愛自己的學生；在工作過程中嚴格要求自己。為人師表，以身立教，樂于奉獻，不計個人得失，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學生的健康成長盡心盡力，盡職盡責。
作為教師，平時應盡可能多的了解各方面的知識，以滿足學生的好奇心，成為學生的良師益友，使自己的教育思想先進、觀念更新，不教條守舊，帶著微笑進課堂，流利、生動、自然地講解教學內容，啟發(fā)引導學生去思考探究，努力按照學科的課程標準要求和特點，尊重學生的個性，關注學生的興趣，從學生實際出發(fā)，從學生的生活入手，用自己的知識感染學生，在課堂上注重學生的自主學習，合作交流，努力創(chuàng)設一種競爭向上的學習氣氛，使教學過程逐漸成為師生交流，共同發(fā)展的互動過程。 針對不同的班級，不同層次的學生，在教學過程中教師要注意采取不同的教學方法，便于學生更好的吸收知識。平時教學過程中要多和有經驗的老師溝通交流，不斷地完善自己。
爭做四好教師心得體會
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。正是從這個意義上說，教師隊伍的素質高低，決定著一個國家和民族的未來。
在現(xiàn)在社會，怎樣做個好老師是我們每個教師心中所想，可從以下幾點入手：
一、愛崗敬業(yè)、盡職盡責
作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力，教育家陶行知曾說過，“德者師之魂?！苯處熓菍W生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效引導學生怎樣去做人和學習。學高為師，身正為范，這是對教師職業(yè)特征的概括，也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求。
做一名好老師應該有職業(yè)之愛。干一行，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當成一種事業(yè)來對待，從而會產生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強烈的責任感。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，崇高的使命感和責任心才會油然而生;只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會熱愛學生;在工作過程中高標準要求自己，時刻規(guī)范自己的言行。為人師表，以身立教，樂于奉獻，不計個人得失，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學生的健康成長盡心盡力，盡職盡責。
一顆蒙著塵埃的珠子，作為教師的我有責任去發(fā)現(xiàn)他們，重視他們，為他們擦拭，幫他們發(fā)亮。也許他們的光是微弱的，但是我們要相信有光就會有希望。他們的接受能力差，我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進步，慢慢跟上班集體前進的腳步。
二、加強學習，提升自身素質
的知識感染學生，在課堂上注重學生的自主學習，合作交流，努力創(chuàng)設一種競爭向上的學習氣氛，使教學過程逐漸成為師生交流，共同發(fā)展的互動過程。
三、與時俱進，勇于創(chuàng)新
“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力?！庇绕湓谥R經濟時代，科技發(fā)展日新月異。面對經濟飛速發(fā)展的時代，面對新一輪課程改革，面對新時代的學生，做一名好老師，我認為要與時俱進，勇于創(chuàng)新。不斷探索新的途徑方法，以學生為主體，課堂不教死書，死教書，不能像以前一樣，就課本教課本，而要更新觀念。
做一個好教師應該具有獨特的教學藝術，教學藝術直接關系到學生學習的興趣和效率，教師應努力實踐，積極探索獨特的教學方法，設計好每一堂課，盡量兼顧每一位學生，因材施教，因人而易，創(chuàng)造多樣化的教學方法。根據(jù)學生的特點，制定教學計劃，根據(jù)教學過程的情況要把握好預設和生成的關系，教學手段要做到與時俱進，努力掌握好現(xiàn)代信息技術。新的課程標準要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念，好教師應能充分相信學生的潛力，挖掘孩子的優(yōu)點和長處，發(fā)展孩子的個性。讓每個孩子追求成功是我們追求的教育目標，一名好教師一定會給孩子營造一個有詩意的課堂，使教學成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，塑造學生完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生民主平等;知識是師生互動生成的;學生成績的評價是全方位的、立體的、運動的。
要成為一名好教師還應不斷地改革創(chuàng)新，不斷地給自己充電，不斷地完善自己，因為學習是無止境的。只有不斷地學習新知識，新理念，才能在教學過程中不斷地創(chuàng)新，才能跟上時代的步伐。
四、好老師還應該有一個健康的心態(tài)
當今社會是一個充滿競爭的社會，這樣的社會勢必會給人帶來許多無形或有形的壓力。學會如何釋放自己，始終以一顆寬容的心去面對一切，那樣你才能有一個健康的心態(tài)，去面對你工作中的壓力，去克服種種困難和問題，使許多問題能迎刃而解。
好老師應該有著開闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿愛心與責任感等等。做一個好老師很不容易，對于一個年輕老師來說更是認識膚淺。我們只有在實踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進一步。記得有一位老教師曾經說過：“每位老師都要熱愛教育事業(yè)，每位老師都要熱愛我們的孩子。千萬不要把孩子估計錯了，估計少了，估計小了。孩子們的事沒有一件是小事。他們的事在老師心中應是大事，要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責任。做好了我們會感覺活的很有意義?！?我想這大概就是好老師的典范吧。我會用我的實際行動，努力使自己成為一個好老師。
做一名好教師應該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標，只有腳踏實地，從小事做起，從眼前做起，堅持不懈，不斷反思，不斷改進，才能真正實現(xiàn)做一名好教師的崇高目標。
做“四有”好老師
——學習“習教師節(jié)講話”心得
通過學習的講話精神，我認識到教育是提高人民綜合素質、促進人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業(yè)。教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。認清肩負的使命和責任，努力成為師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質專業(yè)化教師。努力為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接-班人作出更大貢獻。 第一，要有理想信念。老師肩負著培養(yǎng)下一代的重要責任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會責任。始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，自覺把黨的教育方針貫徹到教學管理工作全過程，嚴肅認真對待自己的職責。做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者，幫助學生筑夢、追夢、圓夢，讓學生成為實現(xiàn)我們民族夢想的正能量。
以身作則，引導和幫助學生把握好人生方向，特別是引導和幫助學生扣好人生的第一?？圩?。執(zhí)著于教書育人，對所從事職業(yè)的忠誠和熱愛。干一行愛一行，做老師就要熱愛教育工作，不能把教育崗位僅僅作為一個養(yǎng)家糊口的職業(yè)。有了為事業(yè)奮斗的志向，才能在老師這個崗位上干得有滋有味，干出好成績。
第三，要有扎實學識。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。在信息時代做好老師，自己所知道的必須大大超過要教給學生的范圍，不僅要有勝任教學的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。始終處于學習狀態(tài)，站在知識發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己，在各個方面給學生以幫助和指導。
第四，要有仁愛之心。愛心是學生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花。老師的愛，既包括愛崗位、愛學生，也包括愛一切美好的事物。 要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田，使自己成為學生的好朋友和貼心人。把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。尊重學生、理解學生、寬容學生，使學生充滿自信、昂首挺胸，又通過尊重學生的言傳身教教育學生尊重他人。
在今后的教學中，將進一步深入學習貫徹重要講話精神，
做“四有”好老師
——學習習教師節(jié)講話心得
第三十個教師節(jié)來臨之際，在北京師范大學的重要講話，提出要做“四有”教師，成為黨和人民滿意的好老師。通過學習的講話，讓我對教師的專業(yè)性產生了新的審視與反思：那就是要成為一名“四有”的好教師，必須把“專業(yè)情意”放在首位。
當前，教師職業(yè)的專業(yè)性已經得到越來越多的認可。通常我們從專業(yè)知識、專業(yè)技能和專業(yè)情意三個方面來規(guī)范教師的專業(yè)性，提高教師的專業(yè)化水平。習提出的“四有”教師中，只在第三個“有”，即“有扎實的學識”中強調了教師專業(yè)知識和能力的重要性。而其余三個“有”，即“理想信念”、“道德情操”、“仁愛之心”都是對教師專業(yè)情意的要求。
從習對“四有”教師四項要求的闡述來看，人們不得不反思，在相當長的時間里，無論是在教師的職前培養(yǎng)中，還是在教師的實際工作中，側重點都放在了專業(yè)知識和專業(yè)能力這兩個方面，特別是師范生在學校所修課程基本上也都是圍繞專業(yè)知識、專業(yè)技能的培養(yǎng)而展開的；在職教師培訓、考核過程也都往往是主要解決專業(yè)知識、專業(yè)能力提高的問題，而專業(yè)情意卻被默認為是這一職業(yè)理所應當具備的素質，忽略了專門的培養(yǎng)、熏陶、教育與考核。
難保證教育教學的質量；如果沒有高尚的道德情操，而在是非、曲直、善惡、義利、得失等面頻頻出錯，那就擔不起立德樹人的責任；如果沒有真誠的仁愛之心，對學生麻木不仁甚至拳腳相加，又如何能讓自己的學生開出真善美的心靈之花。
因此，要成為具備“四有”的好教師，良好的專業(yè)情意首當其沖。這種包含著信念、道德和愛心的專業(yè)情意，應該融入在整個教師素質結構中，內化在專業(yè)知識和專業(yè)能力中，以便從整體上提升教師的專業(yè)水平，使之成為黨和人民滿意的好教師。
做“四有”好老師
——學習“習教師節(jié)講話”心得
2015年的教師節(jié)，在北京師范大學與師生進行座談并發(fā)表講話，極大地鼓舞和激勵了廣大教師和教育工作者，在教育系統(tǒng)引起熱烈反響。為了貫徹落實習講話精神，學校召開了“學習習教師節(jié)講話”專題會議。
我們共同學習了習的講話，認為站在國家發(fā)展、民族復興、構筑中國夢的高度關心教育戰(zhàn)線、教師隊伍和青年學生，講話切合教育實際，內涵豐富，感人至深，就如何做一個好教師提出了明確的要求，并對廣大教師寄以殷切期望，也繪就了整個中國教育事業(yè)的美好藍圖。通過這次學習，我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責任感。這就需要我們不斷地學習，不斷的反思并及時更正自己的不足。我認為應該做到以下幾點：
一、好老師，要有理想信念：廣大教師要始終同黨和人民站在一起。要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的向往。
二、好老師，要有道德情操：好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質，并把正確的道德觀傳授給學生。
三、好老師，要有扎實學識：扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。好老師還應該是智慧型的老師，能夠在各個方面給學生以幫助和指導。
四、好老師，要有仁愛之心：愛是教育的靈魂。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生心田。好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，都享受成功的喜悅。
我將以講話精神為動力，認真踐行社會主義核心價值觀，在自己的崗位敬業(yè)愛教、精業(yè)立教、勤業(yè)守教、樂業(yè)從教，做一名有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好教師。
做有仁愛之心的好老師
——學習“習教師節(jié)講話”心得
“教育大計，教師為本?！痹诒本煼洞髮W的重要講話深深地震撼著我的心靈。一個國家的繁榮、民族的振興需要的是積極向上、團結奮進、有先進的科學知識、有強烈愛國心和奉獻精神的青年人。培養(yǎng)青年一代需要社會、家庭和學校團體的力量，而學校教育在其中起著不可小覷的作用。所以作為當代人民教師隊伍中的一員，我感到了自己莫大的壓力和無限的動力。
正像習所講的那樣，一名合格的教師必須要“有理想信念、有道德情操、有扎實的知識、有仁愛之心”。通過學習，我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責任感。這就需要我們不斷地學習，不斷的反思并及時更正自己的不足。
正人先正心，我以為做老師必須有一顆“仁愛之心”。從自身做起不斷地審視自己工作目標是否正確；和身邊人比存在多大的差距；自己的努力方向和目標是什么。通過學習習的一系列重要講話精神、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《教育部關于嚴禁教師違規(guī)收受禮品禮金等六條禁令》和相關文件。我找到了自己的方向和目標，決心踐行師德先進人物的事跡，向先進學習，向模范學習。不斷的提升自己的修養(yǎng)，踏踏實實做人，實實在在做事。并從以下幾方面考核自己思想：
積極健康的進取精神，著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、甘為人梯的風范。努力做到為祖國的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡忠心；關心體貼學生的生活與學習，時刻站在學生發(fā)展的角度，為學生的全面發(fā)展獻愛心；工作中找到每一名學生的個體差異，因材施教具匠心。我始終堅信親其師、信其道，蹲下身子與學生交朋友，讓學生感覺到親切；謙虛、平和、大度，時刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個人，不斷地向身邊的同事學習；不追名逐利、不計個人得失志存高遠不斷的進修，時刻讓自己擁有先進的教育理念和教育教學方法，為祖國培養(yǎng)時代新人獻真心；不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，不斷強化愛與責任的核心。
做黨和人民滿意的好老師，是我努力的方向；前進的目標。我將用勤奮+恒心做黨和人民滿意的好老師。這將成為我矢志不渝的目標。
做四有教師
——學習“習教師節(jié)講話”心得
更重要的是拆散了一個家庭、甚至是孩子美好的幸福；于孤兒，他們失去父母愛的那種悲痛是永遠無法彌補的?；蛟S在他們年幼的心靈里，學校的老師、同學能給他們些許的慰藉，給他們多些關愛、讓他們找回對生活的信心。只有老師，才能給這類學生以父母般的愛，家的溫暖。
夏沔尊先生曾說過：“教育之沒有情，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！蔽蚁脒@就是對作為一個教育工作者愛心的詮釋。
我曾經讀過《責任與愛心》一書，深深領悟到：師責任之重大，做一個好“保姆”不夠，要做一個有責任和愛心的保姆。怎樣才能將正在成長階段的孩子們引入一個正軌，并教給他們做人的道理，生活的技能，這就要求教師不僅要有專業(yè)必備的教學技能，還要有更高的責任意識和愛心。韓愈老先生曾說過：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。在今天看來，我們還要為人師表，以身作則。
曾指出，堅持原則、敢于擔當是黨的干部必須具備的基本素質。作為人民教師亦如此。教書育人是教師的本質工作，我們要樹立崇高的理想和信念，把責任意識放在首位，牢固樹立和實踐報效祖國的信念，工作上做到一絲不茍。百年大計，教育為本，搞好教育是壓在我們每個教師肩上的一份沉甸甸的責任。這份責任就是一種擔當，是一種高尚的道德品質,一種崇高的精神境界 。
求我們拋開塵世的喧囂，立足于三尺講臺，在教育教學中不斷探索好的教育方法，新的教育理念。教師職業(yè)的特征決定了教師的人格， 我們要克服職業(yè)倦怠的心理，要以昂揚的斗志和激情去工作。
中國教育協(xié)會副會長朱永新這樣說過：“我心目中的理想教師，是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師；是一個自信、自強，不斷挑戰(zhàn)自我的教師?！?/p>
是的，我們要像朱永新一樣，勇于探索教育的新方法；要像魏書生一樣，立足教育事業(yè)，永遠用忘我的精神工作；要學習李鎮(zhèn)西那‘不以物喜、不以己悲’的崇高精神，做一個充滿自信、充滿理想的教師。
高考做好老師心得體會篇四
通過做好老師學習活動，從中賦予的使命完成好，把群眾的切身利益維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好，使求真務實的政治品格在實踐中倡行并發(fā)揚光大，使我們求真務實的優(yōu)良作風蔚然成風，在此分享
心得體會
。下面是本站小編為大家收集整理的做好老師心得體會，歡迎大家閱讀。學習了《做黨和人民滿意的好老師》一文后，我對“好老師”一詞有了深刻的認識，做好老師，要有理想信念;做好老師，要有道德情操。
作為一名小學教師，我們應該樹立崇高的職業(yè)理想，有著自己人生的價值觀，教好孩子是我們的使命，讓每個孩子都能健康快樂的成長更是我們的責任。用自己的愛心、耐心、細心、責任心精心呵護好每一位孩子，關注他們的個性差異，努力使每一位孩子都能健康、茁壯的成長。
好老師，不僅要教授學生知識，更重要的是要懂得引導學生，即懂得鼓勵、啟發(fā)、尊重與關懷學生，要讓每一個學生都能體會到學習的快樂、學校的溫暖，都能活出自信、活出精彩，能為自己的生活、前程設計最合適的道路。
習說“老師責任心有多大，人生舞臺就有多大?！苯虝鴥H僅是一種手段，育人才是最終目的。不管是語文老師、數(shù)學老師，還是專業(yè)課老師，我們在傳授知識本身的同時，更多的應該是教給學生一種學者的志向、學術的精神和探索未知世界的勇氣!好老師的課堂不是表現(xiàn)自己，而是讓學生從中獲益并成長。通過學習，才發(fā)現(xiàn)自己離一個好老師的標準還有一定的差距，這次學習也為我今后的教育之路指明了方向。我們應該不斷加強自身素質內涵的提升，不斷的充實、提升、拓展自己的知識，讓自己成為一潭活水，源源不斷，取之不盡，用之不竭。
好老師更需要事無巨細和無私奉獻的愛心。平等的對待每一名學生，尊重學生的人格，呵護學生幼小的心靈，走進學生的心靈，用自己的信任與關切，激發(fā)他們強烈的求知欲和創(chuàng)造欲。用細心發(fā)現(xiàn)每一名學生身上的閃光點;用關心拉近與學生心靈上的距離;用肯定和鼓勵溫暖學生脆弱的心靈;用愛心走進學生的心靈世界，做孩子的知心朋友。讓學生感到溫暖、舒暢、輕松。讓我們尊重每一個鮮活而稚嫩的生命，為他們的快樂成長而努力工作，用愛心去澆灌學生智慧的花朵，用真情去感化學生幼小的心靈，用智慧去啟迪學生智慧的人生，用人格去熏陶影響學生美好的未來，用理想去塑造這一個個充滿希望與夢想的生命。在農村教育這一肥沃土地上繼續(xù)辛勤耕耘，做陪伴一個個鮮活生命成長的守護者，讓每一個學生學有所長、全面發(fā)展。
在今后的工作中，我還要積極學習和貫徹習的精神，加強學科專業(yè)建設，加強提高個人專業(yè)素養(yǎng)，并將落實到平時的實際教學工作中，努力做好本職工作，培養(yǎng)強烈的敬業(yè)精神和忠于本職工作的事業(yè)心，大膽探究，勇于探索，提高自己的學科素養(yǎng)，樹立一切為學生服務的思想，以自己的高尚師德和點滴行為潛移默化影響和激勵每一位學生。
20xx年xx月xx日上午,中共中央、在會見慶祝第三十個教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進集體和先進個人表彰大會受表彰代表后來到北京師范大學,看望教師學生,觀摩課堂教學,進行座談交流,向全國廣大教師和教育工作者致以崇高的節(jié)日敬禮和祝賀。在與師生座談時，做了《做黨和人民滿意的好老師》的講話。
日月如梭，時光如箭，轉眼之間我已經正式投入教育行列3年了做黨和人民滿意的好老師心得體會范文做黨和人民滿意的好老師心得體會范文。學習了的講話，回顧過去的3年，重新審視自己，覺得其實自己有了一個新的追求，新的理想，那就是：當一名好老師，做一名黨和人民滿意的教師。做一名黨和人民滿意的教師，這句話不禁讓我想起一位老校長都會對我們說的一句話：金杯銀杯，不如老百姓的口碑。老百姓的口碑才是我們工作得到肯定的最高評價。因此我立志要讓自己成長為一名令黨和人民滿意的教師，怎樣才能成為一名黨和人民滿意的教師呢?通過對講話的學習，我從中領悟到兩點：
一是教育問題對國家民族發(fā)展的重要性。
講話中提到：正所謂“國將興，必貴師而重傅;貴師而重傅，則法度存”做黨和人民滿意的好老師心得體會范文心得體會。教育是提高人民綜合素質、促進人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業(yè)。
國家之間的競爭，歸根到底就是人才的競爭，是全民精神、文化素質的競爭。中國做為有五千年文明史的文化大國、做為當今世界人口最多的國家，教育是國家發(fā)展的源泉，是實現(xiàn)中國夢的動力。國家只有把教育問題上升到一個新的高度，才能引起各方面的重視，使目前中國教育的問題、困難受到重視、得到解決。我們都看過日本作家黑柳徹子的小說《窗邊的小豆豆》，在戰(zhàn)敗后一片狼藉的時候，還有營建“巴學園”的教育家，這不能不說明日本對基礎教育的重視，不能不說，這是他們后來迅速恢復的一股力量做黨和人民滿意的好老師心得體會范文做黨和人民滿意的好老師心得體會范文。美國經調查證明，對基礎教育每年多投入8美元，就能減少未來的1次刑事犯罪?！覀儑冶仨毩⒆汩L遠，抱著對未來負責的態(tài)度到面對教育，面對教育的投入、規(guī)劃;面對師資的選擇;面對教育目標的構建……我們就能突破目前中國教育的困境，培養(yǎng)出未來中國的好公民，儲蓄起未來中國的優(yōu)秀人才。
二教師對教育發(fā)展的重視性。
講話中提到：一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。并明確指出，教師要做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的四有好老師做黨和人民滿意的好老師心得體會范文心得體會。
教育的一切出放點和落腳點都是為了學生，而做好教育工作的落腳點則是教師。只有充分認識到教師對教育事業(yè)的重要性，真正提升教師的地位，真正能把優(yōu)秀人才吸引到教師隊伍之中，中國的教育才可能得到真正的進步與提升。
治任務來抓?！盀槊?、務實、清廉”的要求正是突出反映了時代的呼聲、人民的呼聲、建設和發(fā)展中國特色社會主義的呼聲，不僅有強烈的現(xiàn)實針對性，而且充分反映了黨中央對新歷史條件下黨建的高度重視和清醒認識。通過認真的學習思考，我進一步認識到要實現(xiàn)全面建成小康社會的奮斗目標，其中關鍵的一條就是黨員領導干部要具備優(yōu)良的作風，從現(xiàn)在做起，從小事做起，全力踐行黨的全心全意為人民服務的宗旨，把虛事做實、把實事做好，踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，切實把為民、務實、清廉落實到具體行動中。
一、堅持勤政為民，永葆共產黨員純潔本色
權為民所用，情為民所系，利為民所謀，是中國共產黨人堅持執(zhí)政為民的必然要求。執(zhí)政既是一種權力，更是一種責任。這個責任就是全心全意為人民服務，就是事事處處把最廣大人民群眾的根本利益實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好。在履行執(zhí)政使命的過程中，每一個黨員干部都必須堅持高標準、嚴要求，自覺地適應廣大人民群眾物質文化需要日益增長的要求，不斷開拓為人民謀利造福的新思路和新境界，做到永不自滿，永不懈怠，永不停頓;以甘為孺子牛的姿態(tài)服務人民，始終勤勤懇懇，任勞任怨;必須樹立“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”的道德情操，時刻把人民群眾的冷暖、憂樂、安危掛在心頭;必須急群眾之所急，謀群眾之所需;必須以艱苦扎實的作風真抓實干，努力使黨的路線方針政策落到實處，給人民群眾看得到、摸得著的實際利益。
要當好群眾的貼心人，就必須牢固樹立黨的群眾觀點。人民群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本，失去了人民群眾的擁護和支持，黨的一切工作就無從談起。我們要實現(xiàn)全面建成小康社會的宏偉目標，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)的新局面，必須靠黨帶領廣大人民群眾共同奮斗才能取得勝利。這就要求黨員領導干部始終堅持群眾觀點，代表群眾利益，堅持從群眾中來，到群眾中去的根本工作路線和方法，贏得群眾的信任和支持。那種對群眾的疾苦漠不關心，對群眾的安危麻木不仁的態(tài)度和作風，同我們黨的性質和宗旨是格格不入的，每一個黨員干部必須堅決加以糾正。
要真正做到勤政為民，就要深懷愛民之情，做到愛民而不擾民。群眾在我們心里的分量有多重，我們在群眾心里的分量就有多重。只有時刻把群眾的冷暖安危掛在心上，才能得到群眾的衷心擁護。焦裕祿、孔繁森、谷文昌、楊善洲等黨的好干部，之所以得到人民群眾的愛戴，就在于他們對黨無限忠誠，對人民無限熱愛，為人民鞠躬盡瘁。社會保障事關國計民生，作為政協(xié)和人力資源社會保障部門的一名領導干部，更要以他們?yōu)殓R，時時刻刻牢記群眾利益無小事的道理，始終做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，感情上貼近群眾，始終把保障民生、實現(xiàn)群眾利益放在第一位，不斷增強為人民服務的意識，從人民群眾最現(xiàn)實、最關心、最直接的就業(yè)就醫(yī)、勞動維權、養(yǎng)老保險、考試錄用、工資福利等問題入手，通過貫徹落實好上級的政策，切實關心群眾的疾苦，真心實意幫助群眾解決好生產生活中面臨的困難問題，把工作做細、做好、做實，不斷讓人民群眾得到實實在在的利益。
“群眾富不富，關鍵看干部”。當前，群眾最愁的是致富無門。要堅持勤政為民，就要實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好群眾的切身利益，做到為民謀福利，富民而不勞民。我們黨員領導干部要以高度負責的態(tài)度和滿腔的熱忱投入到為民服務的工作中，要在充分調查研究的基礎上，幫助掛鉤村理清發(fā)展思路、制定發(fā)展規(guī)劃、選準發(fā)展路子，調整產業(yè)結構，培育新的經濟增長點，促進農業(yè)增效和農民增收。要通過開展“找一條致富之路、教一門實用技術、聯(lián)系一個就業(yè)崗位”等結對幫扶活動，引導群眾充分發(fā)揮本地和自身優(yōu)勢，走科技致富、特色致富之路，以實實在在的成效取信于民。切不可為了個人的升遷干一些勞民傷財?shù)摹靶蜗蠊こ獭⒄児こ獭?，更不能為了私利變著法兒向群眾伸手，甚至是與民爭利，與民搶利，致使干群關系演繹成“萍水關系”。
二、堅持求真務實，當好人民的公仆
務實，就是堅持兢兢業(yè)業(yè)、勤奮工作、埋頭苦干，扎扎實實地做好各項工作。真干而不是假干，實干而不是虛干，為黨和人民而不是為自己干，這不僅是黨和人民對干部的要求是，更是衡量干部是否做到求真務實的試金石?！翱照務`國、實干興邦”，既然黨和人民把我們放在一定的崗位上，我們就要盡心盡力干出成績來，不辜負黨和人民的期望，真正當好人民的公仆。
賦予的使命完成好，把群眾的切身利益維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好，使求真務實的政治品格在實踐中倡行并發(fā)揚光大，使我們求真務實的優(yōu)良作風蔚然成風。
同志指出，“每個人的工作時間是有限的，但全心全意為人民服務是無限的。”我們要利用好有限的時間履行好無限的為人民服務的職責，就要做到以下三點：一要講實話，察實情。黨員領導干部要始終堅持問政于民、問計于民、問需于民，要帶頭和帶領機關干部多深入基層、深入實際、深入群眾，到村民家中、田間地頭與群眾談談心、拉拉家常，了解群眾的生產生活，掌握群眾的所思所盼，實事求是的反映群眾最真實的想法和最關注、最迫切需要解決的問題;多走進項目建設工地、車間廠房，了解企業(yè)生產經營、發(fā)展需求等情況，幫助企業(yè)出謀劃策，鼓勵企業(yè)改革創(chuàng)新、增強自身發(fā)展能力，努力成為促進本地經濟社會發(fā)展的龍頭。此外，要注重在“三深入”中認真查找和整改自己在群眾觀念、群眾立場、群眾感情、工作作風等方面的差距，切實轉變作風，增強群眾工作本領。二要出實招、辦實事。群眾利益無小事。群眾的生產生活問題看上去瑣碎，卻是事關一家一戶生計的大事。堅持立黨為公、執(zhí)政為民，就必須關心解決這些“瑣碎”的事情。因此，黨員領導干部要牢記黨的宗旨，時時處處帶頭示范，深入到困難大、生活艱苦、群眾意見多、工作基礎差的地方去，關心群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，誠心誠意為群眾解決產業(yè)發(fā)展、新家園建設、收入倍增等方面的困難和問題，增強群眾的發(fā)展信心，當好群眾的代言人，使群眾不斷從經濟社會發(fā)展中得到更多的實惠。三要見成果，求實效。我們要把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好群眾利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，要把群眾得實惠、共享改革發(fā)展成果作為經驗我們工作得失成敗的重要標準。在具體工作中，我們要理清思路，明確目標，細化任務，落實責任，加強督查，切實把黨的各項便民惠民利民政策落實到位，并注重研究和解決發(fā)展中出現(xiàn)的新情況新問題，努力使各項工作取得實實在在的成效。作為政協(xié)和人力資源社會保障部門的一名領導，近年來，我經常帶領干部職工深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)和企業(yè)，深入扶貧掛鉤村和社會主義新農村建設掛鉤村，重點對就業(yè)再就業(yè)、勞動維權、失地農民養(yǎng)老保險、失業(yè)保險及隊伍建設等問題進行廣泛深入的調查研究，深刻分析工作的難點熱點問題，注重積累第一手資料，盡力為民排憂解難，不僅贏得了群眾的稱贊，密切了干群血肉聯(lián)系，而且也推動了全縣人力資源社會保障工作的發(fā)展。
高考做好老師心得體會篇五
因為我和老公都是獨生子女，從小就特別羨慕家里有兄弟姐妹的同學，我們不想煜兒象我們一樣，所以就再生了小樂，希望她們姐妹兩人能在人生的路上相依相伴，多一份彼此的關愛與幫助。
但是有些事情與想象是有差距的，家里兩個孩子有時簡直就要鬧翻了天。小樂有著她的霸道，吃東西時她會說“小樂要多”，“小樂要大”，看到姐姐有好東西時她會邊搶邊叫道“這是小樂的”，“這是我的”。搶不過馬上就會哭，然后跑到大人那兒告狀說姐姐欺負她。剛開始我們會對煜兒說讓著小樂點，可日子久了，事情經歷得多了，煜兒也開始反抗了，每每遇到小樂欺負時她會生氣地喊道“為什么每次總要我讓著小樂??？”，“為什么要生小樂出來，我不要小樂?！弊鳛榧议L我們感覺到事情有點嚴重了，不能養(yǎng)成小樂這么拔扈的個性。
在日常的生活中我們進行耐心細致的教育，小樂喜歡聽故事，我們就給她講一些蘊含愛心的小故事，慢慢地小樂的個性開始轉變了。看到她把好吃的分一半給姐姐時，我們主動表揚她后她會對我們說：“小樂和姐姐都是媽媽生的'，都是乖孩子?！迸龅届蟽航o小樂好東西時，小樂會跑過來告訴我們：“這是姐姐給的，姐姐對小樂好的。”然后我們就順勢教育她也要對姐姐好。一起外出買東西時，小樂總會記著自己的姐姐，一定也要給姐姐買一份。雖然現(xiàn)在偶爾她還會耍性子，但是畢竟小樂還小，讓她懂得道理還需要一個過程，我們也不能太心急，人生的路還很漫長，家長要引導她們一步一個腳印地走踏實，做好孩子人生的第一任老師。
高考做好老師心得體會篇六
第一段：立意引入（200字）
高考是每一個學生邁向未來的重要里程碑，對于老師而言，則是其職責使命的體現(xiàn)。因此，做好高考教育是每位老師義不容辭的責任。但是，如何才能把學生送上理想的高考舞臺呢？只有深入思考、不斷嘗試、積累經驗、總結反思，尋找適合自己的方法，才能夠給學生提供更有效的高考指導。下面，筆者將分享自己在工作中摸索出來的心得體會。
第二段：培養(yǎng)自信，打造堅實基礎（250字）
在我的高考教育之路上，我認為首先要做到的就是幫助學生建立自信心。高考是一場競賽，但并非壓垮人的一根稻草。因為高考只是一件事，不是全部的人生。因此，我們要讓學生認識到高考的重要性，但也要讓他們看到未來的美好前景，同時打造堅實的基礎，這是走向高水平的必經之路。因此，在日常教學中，我重視基礎知識的講解、扎實的功課，讓學生充分掌握每一個知識點，從而讓他們在高考中更有自信。
第三段：不斷開拓，開花結果（250字）
對于高考問題，我們老師必須深入學習、不斷嘗試、用新的思路去解決問題，用新的教材去刺激學生的思維，才能把花朵培育成花果。在備考階段，我常常引導學生多花時間去閱讀、思考，從社會熱點入手，多角度去思考，把抽象的概念融入到日常生活中，讓學生拓展自己的視野和思路，提升整體素養(yǎng)。通過這樣的方式，學生能夠更加清楚地認識到問題的發(fā)展、變化和影響，學會透過現(xiàn)象看本質，達到文理的交叉與融通。
第四段：拓展思維，訓練技能（250字）
高考中的思維題是難點之一，可能有的學生由于沒有拓展過思維，產生的迷惑，所以在考試過程中出現(xiàn)很多盲點。因此，我們需要在平時的教育中多開拓學生的思路和思維，培養(yǎng)學生發(fā)散性的、寬泛性的思考方式，奠定思維基礎。同時，我們也要為學生打牢學科基礎，注重練習和技巧訓練，在此基礎上，訓練解題思路與能力。只有在練習中，才能夠逐步培養(yǎng)學生的心理素質，增強應變和解題的能力。
第五段：提供幫助，實現(xiàn)夢想（250字）
在學生高考的道路上，我們教師要更多的扮演指導者、助力者的角色，提出幫助與建議，讓學生掌握一些高考的必備技巧，抓住漏洞，讓學生在面對高考中更加從容，以期學生能夠得到最理想的高考成績。同時，我們也要正確引導學生，讓學生了解自己的優(yōu)缺點、優(yōu)劣勢與目標的匹配性，找尋適合自己的志愿與職業(yè)規(guī)劃。在高考的路上，我們要不斷努力，鼓勵學生、支持學生，讓他們邁向自己未來成功的職業(yè)生涯。
結論：自己總結（200字）
作為一名高考老師，我的每一次失敗與成功都讓我深刻地認識到高考教育的意義與重要性，也讓我深入反思、切實總結。我想對其他老師說，在做好高考教育過程中，我們更要做好心理輔導和情感引導，教育學生面對挫折，抵制壓力，發(fā)揮潛力，實現(xiàn)自我歷程與自我成就。我們還要學會套餐式思考問題，注重教育質量、高度重視教育效益。我相信，在我們的共同努力下，每一位學生都能成為一個閃耀的璀璨之星。
高考做好老師心得體會篇七
為了加強進一步對學前教育宣傳月的組織領導，成立了以裴冬青為組長，王紅霞、李建建為副組長的學前教育宣傳月領導小組。領導小組的主要任務為：制定、部署學前教育宣傳月方案，認真抓好教師理論學習、師德建設，同時督促全園學前教育宣傳月方案順利實施。利用家園聯(lián)系欄、電子屏、家長會、微信等多種方式，向家長宣傳學前教育宣傳月主題、規(guī)范辦園行為、防止小學化傾向等先進育兒理念。引導廣大家長尊重幼兒年齡與身心發(fā)展特點，關注幼兒身心健康、學習品質及社會性發(fā)展等關鍵素質準備，注重鍛煉幼兒健康的體魄，養(yǎng)成良好的生活習慣和自理能力，科學做好入學準備。
家長會培訓、發(fā)放“如何科學做好入學準備”致家長一封信
《科學做好入學準備》——致家長一封信
宣傳月系列活動—“繽紛六月七彩童年”慶六一
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮。讓孩子在活動中體驗成功，獲得更多的自信，以及小朋友之間、班級與班級之間的團結合作與交流，增強家長與幼兒的親子關系等。結合學前教育宣傳月，進一步更新幼兒教育理念，塑造本園的良好形象。從而對如何教育孩子、做好幼小銜接活動有所啟發(fā)。
和老爸同臺演出，更加深了父子親情
中班的小朋友真是不一般，由于地面發(fā)澀，又沒彩排，不免會出現(xiàn)意外狀況，但是我們的孩子的潛力是無限的，老師的擔心是多余的，孩子們推不動，就把箱子提起來，哇!這應變能力，同時還沒忘記跟隊形，這些能力的獲得將為幼兒一生奠定堅實的基礎。
小主持人一上臺那精神煥發(fā)的勁兒，語氣、語流、語速，語言表達能力得到了充分的體現(xiàn)，對于即將入小學的他們，肯定會是班級的佼佼者。
各班家委認真負責，接待幼兒、組織家長入場、安全檢查、裝卸道具、衛(wèi)生清理等，正因為有了如此濃濃的家園合力，我們的活動才得以圓滿成功。
“走進小學手拉手小幼銜接共聯(lián)誼”——參觀小學
為了幫助大班孩子全面、直觀的了解小學的'學習生活及環(huán)境，科學的做好入學準備，我們組織大班幼兒走進小學，與哥哥姐姐手拉手，以積極的心態(tài)迎接小學生活。
活動初期，我們聯(lián)系小學教師，面對面與小學教師溝通、協(xié)商幼小銜接具體活動流程、內容、及注意事項。
孩子們首先參加了三里小學的升旗儀式，可愛的孩子們還學著哥哥姐姐行隊禮，迫不及待地要做一名小學生。
帶著強烈的好奇心，孩子們還和自己的爸爸媽媽一起大手牽小手，參觀了三里小學的各個功能室，既讓孩子產生了上小學的美好愿望，又打消了家長對孩子上小學的諸多顧慮。
孩子們還進入一年級教室，一對一體驗小學課堂，跟老師學如何上課、端坐、舉手回答問題，跟哥哥姐姐互換位置，學習上課禮儀，齊聲問“老師好”，體驗小學生上課的感受。
和哥哥姐姐面對面，學習行隊禮，小老師們真嚴格，手把手的教我們，手指并攏，舉過前額上方，哥哥姐姐認真仔細的示范，糾正我們的動作，我們小朋友學的也是格外認真，表情更是極其嚴肅，小學生是這樣的啊!
為了表示感謝，幼兒園的弟弟妹妹也教給哥哥姐姐做手指游戲，進行了良好互動。通過進入小學一系列活動，孩子們通過親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗，近距離了解了小學與幼兒園學習與生活的不同，讓孩子們對小學有了更多的切身體驗，為幼兒進小學做了更好的鋪墊。
宣傳月系列活動—教師技能比拼
組織教師進行基本功比拼，教師們各展其能，盡情地展示了自己，比拼中，我們也發(fā)現(xiàn)每位老師都有自己的強項，有的彈唱動聽，如行云流水;有的繪畫能力超群，惟妙惟肖，有的舞姿優(yōu)美，如蝴蝶翩翩起舞;有的老師講故事繪聲繪色，娓娓動聽。技能比拼為教師搭建了一個鍛煉自己、展示自己的舞臺，提高了專業(yè)素養(yǎng)。
宣傳月系列活動—幼兒習慣大比拼(自我服務能力)
通過趣味性的習慣比拼活動，讓孩子感受到自己的成長，懂得了自己的事情自己做，增強了自我管理能力，培養(yǎng)了良好的生活習慣，為順利的進入小學做好了每一項準備。大班孩子比穿衣、比疊被、比整理書包，競爭意識強烈;中班孩子比疊衣，各個認真仔細;小班孩子比穿鞋，讓穿鞋也變得有趣。在比賽中滿足了幼兒的表現(xiàn)欲望、提高了競爭意識，感受到了參與集體活動的快樂。
自己鋪床疊被，這可難不倒我，比就比，在幼兒園每天中午都是我自己來做。
大班小朋友馬上就要進入小學了，整理書包，收拾生活用品，自己穿衣服，這是最基本的能力，順利進入小學，適應小學生活，這對于我們幼兒園的小朋友來說，簡單，男孩、女孩個個都是好樣的。
中班小朋友疊衣服，有模有樣。
老師：“我是第一名，我也是第一名”小手高高舉起的是自信、自豪、是我能行。
入園半年多的小班小朋友，進步可不是一般的大，想想剛進園那會兒，哎!好漢不提當年勇?？船F(xiàn)在的我們，面對花花綠綠的鞋子，瞪好眼睛，支起小耳朵，看好自己的鞋子，音樂一停，看誰穿的又快又好，看似簡單的活動，可是培養(yǎng)好習慣，為幼小銜接做準備的。
宣傳月系列活動——“粽情端午愛在心中”
包粽子、縫荷包、編五彩繩、畫彩蛋一系列親子活動不僅讓孩子體驗了與家長共同游戲的快樂，也讓孩子們知道了農歷五月初五是端午節(jié)及端午節(jié)的各項習俗。
奶奶可真了比起，雖然眼睛花了，針線活可是不減當年呀!年輕的媽媽們都拜奶奶為師，我也感到很驕傲。我給奶奶裝艾葉，奶奶把所有的對我的愛都縫進去了。
傳統(tǒng)游戲活動，劃龍舟、砸沙包、摔方寶、丟手絹、抬花轎、裹粽子每個游戲都是家長兒時的回憶，帶著孩子一起玩，讓幼兒感受到了傳統(tǒng)游戲帶來的快樂。
父愛如山——三里學校幼兒園父親節(jié)親子活動
通過與父親進行各種親子游戲，讓幼兒體會了濃濃的父子情。不僅讓幼兒了解父親節(jié)的意義，還了解了父親平時工作的辛苦;讓幼兒懂得了感恩、回報他人。同時也讓爸爸們知道了在孩子的成長過程中爸爸的陪伴很重要。
“爭先恐后”彰顯了父親的力量;
“水到渠成”，培養(yǎng)了孩子與父親的默契;
爸爸們每天太辛苦了，該活動活動筋骨了，快來，跟我學做午間操，運動一下。
“同心橋”爸爸們用有力的大手為孩子搭起了一座安全橋、同心橋;
“家園學校攜手并進科學做好入學準備”——展板
高考做好老師心得體會篇八
高考老師是一個非常關鍵和重要的職業(yè)，他們是高考學生的指導者和引路人，他們不僅擔心學生的成績，更關注學生的人生發(fā)展和成長。在這個職業(yè)中，高考老師會波瀾起伏、風雨兼程，但他們始終將學生的未來放在第一位。在這篇文章中，我將分享我作為一名高考老師的心得體會。
第一段： 成為高考老師的初衷
我成為一名高考老師的初衷曾經很簡單，因為我想通過傳道授業(yè)的方式幫助學生，在他們未來的道路上提供支持和幫助。但是，當我進入這個行業(yè)后，我發(fā)現(xiàn)所需要做的事情并不是那么簡單，這是一個光榮而繁重的職業(yè)，需要細心和耐心，需要敏銳的洞察力和具體的計劃。我明白自己需要持續(xù)學習和進步，才能真正成為學生們所需要的老師。
第二段：高考老師的角色與職責
作為高考老師，我們的角色非常重要，因為我們擔任著指導和建立學生的人生基石的責任。我們負責教導知識和技能，指導學生進行自我探索和發(fā)掘，還要幫助他們準確地發(fā)現(xiàn)個人的才能和優(yōu)勢。我們還要為每個學生制定個性化的學習計劃，以確保每個學生成為他們真正想成為的人。
第三段：挫折與成功
作為高考老師，每個孩子的成長和學習過程都充滿著挑戰(zhàn)。有時候，學生面臨困難和挫折，我們需要經過思考之后嘗試不同的方法，從而幫助他們渡過難關；當學生取得成功時，我們會感到極大的喜悅和滿足感。諸如此類的情況都會發(fā)生在我們的日常工作中，但是好在我們都被賦予了不放棄的信念，每個人的進步都是我們心中的驕傲與榮耀。
第四段： 成為學生們的支持者
在這個職業(yè)中，最有獎勵的地方是成為學生的支持者，看到他們走向成功之路對于我們而言是一件像獲得了最高獎勵一樣的有趣體驗。作為高考老師，我們需要在學生的學習過程中支持他們，鼓勵他們，以確保他們不會放棄，并始終保持樂觀的態(tài)度。同時，我們也要了解每個學生的需求，以確保他們的個性不受單一或刻板化的教育方式的傷害。
第五段：總結
成為一名高考老師是一個非常光榮的職業(yè)，在這個過程中我們面臨困難和挑戰(zhàn)，但卻也經常會得到巨大的滿足感和發(fā)展。在這個過程中，我們需要創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境，為學生們的未來打下基礎，這樣能夠使他們顯著發(fā)展；但這還僅僅是個開始而已。學生們最終的成功往往取決于他們自己的身心狀態(tài)和行動，因此我們也需要為他們的未來做好充分的準備和支持。在這個職業(yè)中，只有做好準備才能真正取得成功，為學生們提供成熟的心態(tài)、茁壯的身心狀態(tài)與溫馨的支持，創(chuàng)造出一個助他們騰飛的優(yōu)美環(huán)境。
高考做好老師心得體會篇九
教師的天職是育人，肩負著民族興衰的重任，被廣泛譽為園丁、春蠶、蠟燭、人梯、靈魂工程師、太陽底下最光輝的職業(yè)……怎樣才能不辜負這些美稱呢?我認為關鍵是心中要有“愛”。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊曾說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！笔堑模蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師，心中必須要有愛。
首先，要愛學生。
每一位學生都是祖國的花朵、建設祖國的棟梁，因此我們要把每一位學生都看作是愛迪生、愛恩斯坦……用愛心、關心、責任心、寬容心、細心去培育他們。高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子。”的確，愛是一種情感交流，只有把熾熱的愛通過一言一行傳給學生時，才會激起學生對老師情感的回報，從而樂于接受你所給予的一切。所以要成為一名受學生愛戴的老師，先決條件是要愛學生，只有心中有“愛”，才會無微不至地關心學生的健康成長;才會竭盡全力地去教育好學生。蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基傾注了2019年的愛，終將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成了一名成功的農莊主席，可謂愛的偉大!
其次，要愛學習。
教育是一項“灌溉”事業(yè)，要給學生一杯水，教師必須是一條有源頭的河流。所以要成為一名受學生敬佩的老師，一定都要熱愛學習，不斷學習，樹立終生學習的理念。學習新的教育理念，是使自己的教育取得成功的法寶;學習新的教學方法，力爭使自己的教學與時俱進，成為一種發(fā)展著的教學藝術;學習專業(yè)知識，使自己擁有豐富的知識積累和廣闊的智力背景。只有愛學習的老師，才會在教學中保持創(chuàng)造的激情與活力，不斷提高自己的教育教學質量，成為學生傾心，學校放心，家長開心的名師。
再次，要愛自己所從事的事業(yè)。
教育是一項事業(yè)，我們要愛自己所從事的事業(yè)，而不要僅僅把它當作一種職業(yè)，更不能只當作是一個謀生的飯碗。職業(yè)與事業(yè)的不同層次在于職業(yè)只讓我們生存，而事業(yè)才能讓我們自己、國家、社會發(fā)展。因此要成為一名對學生終生產生積極影響的老師，必須把教育當作一項事業(yè)作一生不懈的追求，把教育好學生放在首位，不為權力、地位、名譽、金錢和其他物質利益所動搖，每一天都充滿激情，勇于開拓，敢于追求，讓三尺講臺綻放出世界上最美最燦爛的花朵。教師生活雖然艱苦，但我看到學生獲得優(yōu)異成績后欣喜的笑容，看到一屆屆的學生正成人成才，我感到無比快樂!
我們既然選擇了教師，就注定一生都要傾注“愛”。只要不吝惜揮灑愛的教師，才會成為受學生愛戴的老師;才會成為受學生敬佩的老師;才會成為受學生感激的老師。國家教育周部長曾說：“沒有愛就沒有教育，師愛就是教師的靈魂”。我，一介書生，深有同感。
【篇二】。
“靜下心來教書、潛下心來育人”。這是在第三十個教師節(jié)來臨之際，來到北京師范大學和師生共度節(jié)日時，對師生們講話中最觸動我心靈的語言。
一直以來我要求學生“靜下心來讀書、潛下心來做題?！眳s不曾把這靜下心、與潛下心對照自己的教育教學工作、想來有些慚愧。抱著好好領會精神的學習態(tài)度認真學習了的講話，感觸挺多。
一、我們要做有理想信念的教師。
“教師就是平凡的、樸素的人?！钡趯W生心目中卻應該是高大的、正直的。一個有理想、有信念的教師才可能培育出有理想、有抱負的孩子。作為教師我們總在做一件事、一定要下定決心做好這件事――那就是教書育人?！比绻覀儼堰@件事作為自己的信念，像一個苦行僧一樣不斷完善自己的課堂教學，提高教學水平，那么一定會有收獲。所以我們要有堅定的信念，意味著教師肩負著國家使命和社會責任，有了這樣的信念，才能夠給學生傳播民族夢想的正能量。
二、我們要做有道德情操的教師。
“正如指出的：好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質，并把正確的道德觀傳授給學生?！痹诋斀褙撁嬗绊懕容^多的情況下、面對利益、面對榮譽、面對正負、對錯時我們該如何教育學生?該如何影響學生?該怎么為學生指路?都是我們值得思考的問題!答案是肯定的，我們該始終用積極向上的思想影響學生，用正確的道德教育學生。
三、我們要做有知識素養(yǎng)的教師。
我們面對的是一群天真爛漫，對知識充滿無限好奇與渴求的孩子，給孩子們良好的教育，是教師應盡的責任與義務?？墒枪耪Z說要給學生一碗水，自己要先有一桶水，在知識更新迅速的今天僅此已經不夠了，還要求我們不斷學習，做終生學習的教師，始終處于學習狀態(tài)，站在知識發(fā)展前沿，才能具備扎實學識。扎實的知識功底、同時還要求有過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法才是當今老師的基本素質，其中知識是根本基礎。在信息時代做好老師，自己所知道的必須大大超過要教給學生的范圍，不僅要有勝任教學的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野?？炭嚆@研、嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己，在各個方面給學生以幫助和指導。才能在學生廣泛提問時，在課堂上放手學生時，做到心中有數(shù)、收放自如。
第四，我們要做有仁愛之心的教師。
教育是塑造人心靈和靈魂的偉大事業(yè)，熱愛學生是教師厚重的職業(yè)底色。教師的仁愛之心體現(xiàn)為真誠地尊重學生。充分理解學生寬容地關懷學生教師的寬容是一種無私的仁愛，是愛中有嚴，嚴中有愛。愛心是學生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花。仁愛之心開啟每一名學生的心靈之門，成為學生的良師益友。
通過學習真正體會到提出的“四有”老師的標準對于自己來說還有需要提高和改進的地方，在思想上再一次凈化了自己的思想，行動上又找到了方向，在今后的學習和工作中去靜下心來教書、潛下心來育人。
高考做好老師心得體會篇十
去年的教師節(jié)，正在烏茲別克斯坦進行國事訪問的總書記向全國廣大教師致慰問信，希望全國廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀。今年的教師節(jié)前夕，總書記到北京師范大學看望和慰問廣大師生時指出，好老師要有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心?？倳泴V大教師的這一殷切希望，為廣大教師投身偉大的教育事業(yè)、傳承社會文明提供了根本遵循，豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內涵，為教師教育的培養(yǎng)目標指明了重要方向。
理想信念源自現(xiàn)實，又高于現(xiàn)實，具有一定的超越性和崇高性。但理想信念并不是完全抽象的，更不是高深莫測的存在，而總是與一定的社會物質條件相聯(lián)系，并通過具體的社會實踐最終實現(xiàn)。就此而論，教師理想信念的堅定，與教師的教學本職工作密切關聯(lián)。古人講：“賢希圣，士希賢。”廣大教師只有樹立崇高的職業(yè)信念，把教書育人當作自己的偉大使命，我們的教育才會燦爛，我們的學生才有希望。 道德情操，是好老師踐行教育使命的核心品質?！敖?，上所施，下所效也;育，養(yǎng)子使做善” 教師要帶頭堅持修身立德，增強為人師表的使命感。教師的修身立德，是指廣大教師通過修養(yǎng)自己的身心，努力提高自身的思想道德修養(yǎng)水平。中國古代的儒家思想，一直強調修身、齊家、治國、平天下，在這其中，修身是本，是齊家、治國、平天下的基礎和前提。個人的修身立德，不僅包含著為人、處世的人生智慧，也包含著對待自己職業(yè)和工作的基本態(tài)度。教師只有以德立身、以身作則，學生才能以師為鏡，自覺踐行社會主義核心價值觀。
自古以來，身為一名合格教師，其首要一條就是具備深厚而廣博的學識，這是一名教師最基本的業(yè)務素質。一名理想的教師的知識結構應包括三個方面：廣泛深厚的文化科學基礎知識，扎實系統(tǒng)精深的專業(yè)學科知識，全面準確的教育科學知識和心理科學知識。這就要求教師不但對所教課程有精深的認識，還要有廣博的知識。所謂“精”，就是要對專業(yè)知識不僅知其然，而且知其所以然。所謂“博”就是要觸類旁通，具有相關學科的有關知識。為了走在時代的前列，不做知識的落伍者，這就要求我們具備“學會學習、善于學習”的能力，不斷汲取知識，擴大學識，做一個有淵博知識的教師，善于更新知識結構，樹立并實踐終身學習的理念，以適應時代發(fā)展的要求。
對于教師素質的要求，人們有種種說法。有人說“要給學生一滴水，教師必須有一杯水”有人說：“教師要給學生一杯水，教師必須有一桶水”;有人說：“要給學生一杯水，教師必須有長流不息的小溪水?！弊鳛橐幻處?，我們沒有悠閑自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財富和權利，更沒有顯赫一時的名聲和榮譽，但我們必須有的卻是廣博的學識。當我們面對孩子們純真的眼神流露著對知識的渴求時，甚至當我們看到孩子們的作文中寫著對我們的無限信賴時，我想，在那時，我們更能真正領會到“學高為師”對我們的要求。 “人才與國相始終，千古興亡鑒青史”。人才的培養(yǎng)離不開教育，教育的發(fā)展離不開教師?！?學高為師，德高為范”，精辟概括了人民教師職業(yè)道德和良好素質、素養(yǎng)的基本內容;凝聚著國家、社會對人民教師職業(yè)的崇尚和敬重;集中體現(xiàn)、反映和寄托著學生、家長乃至時代對人民教師的更高要求和期望。
教師的仁愛之心體現(xiàn)為充分理解學生。老師要充分理解學生的需要，既包括學習的需要、成長的需要，也包括休息的需要、交友的需要等社會化的過程，特別要理解學生具有人格尊嚴的需要。教師充分的理解是師生間對話和溝通的導向，理解的過程就是師生雙方相互探討交流、交互作用的過程。因此，教師要善于傾聽學生的心聲，善于分享自己的感受，從而達到心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。
教師的仁愛之心體現(xiàn)為寬容地關懷學生。教師的寬容是一種無私的仁愛，是愛中有嚴，嚴中有愛。寬容的關懷不是妥協(xié)，是教師用理解的態(tài)度來對待學生成長中遇到的問題，用自己的言行感化學生，用科學的方法幫助學生;寬容的關懷不是遷就，是教師施展教育的藝術，在適當?shù)那樾蜗掠们∪缙浞值姆绞綆椭鷮W生解決問題，獲得成長;寬容的關懷不是放縱，是教師自始至終把愛心融化在學生的成長過程中，以關愛的心態(tài)分析學生的不足與過錯，進而激勵學生的上進心與志趣，以高度的責任心達到育人的目的。
做好四有老師心得體會篇4
高考做好老師心得體會篇十一
古人云：君子有三樂“父母俱存，兄弟無故，一樂也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也。”作為一名教師，最大的快樂就是看著自己的學生學有所成，成為社會有用之才。
總結這些年來的教育教學工作，我覺得做好一名教師，應該要做到以下幾點：
一、 教師要有現(xiàn)代精神和奉獻精神。
教師必須有未來社會發(fā)展所要求的開放意識，競爭意識和合作意識，思想上更新觀念，行動上勇于創(chuàng)新，學習上力爭上游。
同時還必須清醒地認識到，作為教師，應該有著更高的理想信念和人生追求，從某種意義上講，我們擁有的知識和育人事業(yè)具有十分重要的價值。
另一方面還需要認真履行包括為人師表在內的法律和道德所規(guī)定的義務，也只有這樣，才能堅定獻身教育信念，做到以人為本，以教為樂，以教為榮，展示當代教師的崇高形象。
要當一個好老師，還要有一顆奉獻心，一種樂在教壇獻青春的陽光精神。
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴
的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。
”教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
先人喻教師為蠟燭，未免太悲涼。
我稱之為陽光，則有了生命的動感。
教學是一種精神產品，精神產品有時是無法以金錢衡量的。
古有武訓行乞辦學，今有無數(shù)教師默默無聞育新人。
為此，我覺得每天應該以陽光心情進入教室，送給學生快樂，送給學生光明。
作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學生。
二、 教師要有育人能力與敬業(yè)精神。
教師必須具備不斷學習和自我發(fā)展的能力、科學的預見能力、與時俱進開拓創(chuàng)新的能力、實踐與交流能力、捕捉和使用現(xiàn)代信息的能力。
未來教師應博學多識，做到“給學生一碗水，自己有長流水”。
學習現(xiàn)代最新的科學理論，了解和掌握現(xiàn)代信息技術及教育學和心理學的相關知識，并把這些知識運用到自己的教學工作中。
以教學為已任，努力鉆研業(yè)務，潛心研究教材，精心設計教案，講究授課方法，掌握教學規(guī)律，使自己培養(yǎng)的學生學會生存，學會做人，學會合作。
只有這樣，我們教師才能贏得廣大學生的贊譽。
三、 教師要發(fā)揮人格力量的引導作用。
俄羅斯教育學家烏申斯基說：“在教育工作中，一切都應以教師人格為依據(jù)。
因為，教育力量只能從人格的活的源泉中產生出來，任何規(guī)章制度，任何人為的機關，無論設想得如何巧妙，都不能代替教育事業(yè)中教師的人格的作用?！彼^“以不正焉能正人”，唯有如此，學生才能敬其師，信其道。
可以這樣說，教師的人格力量是素質教育的重要保證。
作為教師的我們要擁有良好的道德規(guī)范，形成人格魅力。
古人云：師者為師亦為范，學高為師，德高為范。
作為莘莘學子們的道德基因的轉接者，我們是孩子們道德借鑒的鏡子。
余漪老師常常用“做一輩子教師，一輩子學做教師”鞭策自己，她認為做人師不是做書匠，對孩子不僅是言教，重要的是身教!身教重于言教，可見老師的教育力量更多的是從人格當中來的，這是一種特殊的教育力量!當井噴發(fā)生時，重慶開縣的優(yōu)秀教師們用他們的人格和生命譜寫的贊歌。
“長大我也要當這樣的老師”多么質樸的話語，它深深震撼著我們在座的每一位老師的心靈，讓我們看到孩子已真正從靈魂深處讀懂了老師。
這些普通的老師行為也再次告訴了我們，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)，是一種來自人格的魅力!
四、教師要用“三心”開啟學生心靈。
用真心做一名人民教師。
既然選擇了教師這份職業(yè)，那么就要用真心去對待它。
正所謂干一行，愛一行，專一行。
只有真心對待，才能獲得相應的收獲。
而真心對待又具體體現(xiàn)在敬業(yè)與勤業(yè)。
默默地付出換來的是桃李滿天下，獲得的是無數(shù)學生的敬重和愛戴。
用愛心做一名人民教師。
作為一名人民教師，必須要有一顆愛心。
陶行知先生說得好“捧著一顆新來，不帶半根草去”。
這正是教師無私奉獻愛心的典范。
很欣賞這樣一句話“每個孩子的心中都有一根獨有的琴弦，倘若你自己能與他對準，他就會奏出最美妙的音樂?！笔堑模瑳]有不可教育的學生，只有不善教育的老師。
我們教師要學會用自己的真誠關愛身邊的每一個孩子，要用人性化的方式來指導、矯正孩子的思想和行為，使學生真切感受到老師的關愛。
愛是一個永恒的主題，教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。
關愛每一位學生，這是我們教學生涯中永恒的主旋律。
課堂內外，總是以微笑面對學生，在學生們的心目中，老師是永遠那么樂觀和充滿自信，那么朝氣蓬勃，那么和藹可親。
用耐心做一名人民教師。
老師與其它職業(yè)不同，并不是一天工作8小時之后就能放下的工作。
老師會面對一些紛繁瑣碎的事情要處理，而面對這些的時候就需要有一顆耐心。
切實找到有效的方法解決問題，做到細而不瑣，有條不紊。
這些話說起來很容易，但做起來并不那么簡單。
老師的耐心還需體現(xiàn)在傳道、授業(yè)、解惑之時，每個學生的學習能力和知識結構都不同，老師不可能要求每位學生在同一時間學會所教的內容，這時，作為老師就需要耐心地輔導暫時沒有跟上的學生，使之跟上前進的步伐。
五、教師要積極進取重視在教中學。
教師有一顆不息的求知心，知也無涯學海泛舟的進取心。
對待學問要做到“三學”——博學、深學、長學。
我們以前學的那點東西，如升斗之于海洋，停止學習是無法有效施教的。
況且信息社會知識波詭云譎，不會學習無異自閉于圍城。
為此，要抓緊專業(yè)知識的跟進學習，給學生一滴水，個人要有一桶水，跟進學習如同自來水。
更要研究教學藝術，向課堂要成績，向高科技教學手段要成績。
在教學的同時，重視教育教學研究，要研究人的思維規(guī)律，以思維科學指導教學實踐。
要真出好成績，不能施行題海戰(zhàn)術，非科學施教則不能奏效，要學生的高成績，也要個人的高水平。
六、教師要樹立民主科學的教育觀念。
教師是社會主義精神文明的建設者和傳播者，今天一個日新月異的時代，教師與學生生活場域的不同和變化，使得傳統(tǒng)意義上的教育教學、學習和生活，從節(jié)奏到質量都發(fā)生了深刻的變化。
我們現(xiàn)在的學生從多種渠道獲取的信息和資源不僅數(shù)量大，而且內容多、視角多變、形態(tài)復雜。
迫使我們老師不能想怎么教就怎么教，必須想辦法適應學生，確定合理的教學目標和教學方法，把學生放在首位，形成民主、科學的教育方法。
我深深記住了魏書生老師所提倡的班級和教學管理一靠民主;二靠科學的教育理念。
作為教師我們只有引導學生建立互助的人際關系，形成師生互動，才能贏得學生的信任，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生人性中最美的部分，讓學生得到充分而全面的發(fā)展。
七、教師要有團結協(xié)作的合作精神。
教師從事的既是個體性的工作，又是整體性的工作，怎么和學生、家長、同行、領導相處呢?歸根到底，還是要以誠為貴、以和為貴，講求團結協(xié)作的境界。
要想做到團結，就必須大氣、大度、包容，有胸襟、有境界。
“我快樂，并不是因為得到的多，而是計較的少”，就像遇到紅燈，有的人覺得沮喪甚至想咒罵，但有的人卻能樂觀地告訴自己，綠燈迎接的第一個人總是我。
古人云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林;終身之計，莫如樹人”，我們要在教師這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇，象古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重，象現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生安于“粉筆生涯”，鞠躬盡瘁，因為教師是平凡而又神圣的職業(yè)。
高考做好老師心得體會篇十二
高考是中國學生的重要考試，它關系著學生未來的發(fā)展。在這場考試中，高考老師扮演著非常重要的角色，他們需要通過幾年的教學，讓學生掌握足夠的知識和技能，以應對高考考試。作為一名高考老師，我有著許多的體會和感悟。
第二段：關于教學方法
在高中教學過程中，高考老師需要掌握一些行之有效的教學方法。例如，講授新知識前，可以先通過極端情況引發(fā)學生的注意力，并通過實例演示及互動讓學生自己發(fā)掘想法。同時，我還會鼓勵學生自由發(fā)揮，不斷嘗試。高考老師的教學任務是分享知識與技能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
第三段：關于導師的工作
高考老師除了教學工作，還承擔著導師的角色。我相信每一個學生都有著自己的夢想和天賦，但他們中的許多人都需要指導、支持和鼓勵。導師不僅可以幫助學生解決學術上的問題，還要給予他們精神上的支持。我們需要理解學生的壓力和不安情緒，并時刻為他們開設課程，以培養(yǎng)他們發(fā)揚光大的自信心和獨立思考思維。
第四段：關于角色模式
作為一名高考老師，我們也需要培養(yǎng)學生的角色模式。經驗的豐富也會讓我們深刻地認識到，高考的壓力著實巨大，而我們能通過我們的工作，引導學生走出自己的舒適圈并開始承擔更多的責任，是心甘情愿的。通過教學和輔導，我們能夠幫助學生樹立信心與勇氣克服困難和挫折，繼而在高考中取得成功。
第五段：總結
我相信，作為高考老師的每一位，我們都將會沉淀自己的思考情緒，愈加重視教學的實踐經驗，并借此不斷提升教學質量。越是發(fā)展，越是意味著我們還能更好地幫助和影響學生，從而更好地塑造未來世界的發(fā)展。更重要的是，作為高考老師，我們的工作還可以給予我們生命的意義。
高考做好老師心得體會篇十三
通過學習總書記在北京師范大學發(fā)表的重要講話“做一名“四有”的好老師”，使我更加堅定理想信念，堅守道德情操;在今后要不斷扎實學識，以仁愛之心，積極爭做幼兒喜歡和敬佩的好老師!我是一名黨員教師更要做到：牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎實實工作，為家長和幼兒搞好服務。嚴格要求，以身作則，清正廉潔，做到老老實實做人，清清白白干事，樹好自身形象。與時俱進地保持和發(fā)展黨的先進性。自己今天的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對幼兒人生道路的選擇，科學文化素質的提高，起著十分重要的導向作用。這就要有堅定的馬克思主義信仰，遠大的共產主義理想以及為共產主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策。
一、提高學習能力，進一步增強自身素質。
在日常工作中要深入學習業(yè)務知識，掌握過硬的專業(yè)知識。每天工作再忙，也要重視政治學習，一定要把學習的危機感、緊迫感，提高素質作為生存和發(fā)展的緊迫任務。把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念。通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。
二、提高工作能力，進一步增強服務本領。
今后工作還要養(yǎng)成習慣于觀察幼兒的主動意識，在觀察到某種現(xiàn)象后，結合理論加以思索、分析、總結，找出隱藏在現(xiàn)象后的實質。這種觀察分析，會使我能更深刻地向家長反映問題，更深入地了解幼兒，為正確地解決處理班里問題、糾正或發(fā)揚幼兒的優(yōu)缺點提供了一把新鑰匙。
三、提高創(chuàng)新能力，進一步增強工作的實效性。
隨著我園的不斷發(fā)展，我們工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，
工作任務也將會越來越繁重。要使我園工作再上新臺階，要求我們教師必須提高創(chuàng)新能力。作為一名幼兒教師事事要講發(fā)展，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態(tài)面對每天的工作。在一線教師中，發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優(yōu)良作風。
四、要提高自律能力，進一步增強教師的形象。
我的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象，更重要的是影響幼兒。我要著力規(guī)范服務行為，樹立良好的形象，培養(yǎng)高尚的人格。用自己的全部愛心去教育每一名幼兒。因為愛是教育的靈魂，是教育的天職，有愛才有責任。
總之，要想成為好老師，我不僅要有很強的學習能力，良好的工作能力以及全部的愛心，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。學會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造教師特有的人格魅力，做教師雖然很辛苦，但我們也很幸福，因為我們是在為祖國、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人，我將從幼兒的成長中得到收獲。
高考做好老師心得體會篇十四
高考是人生中一個重要的轉折點，對于每個參加高考的學生來說都是至關重要的。而對于高考的老師來說，他們不僅肩負著教育的責任，還需要幫助學生順利度過這個考試，使他們能夠得到理想的成績。在多年的教學經驗中，高考老師們積累了豐富的心得體會，這些建議對于考生參加高考具有很重要的意義。
第二段：學生需要嚴格的備考計劃
高考老師們認為，制定嚴格的備考計劃對于考生的成功很關鍵。備考計劃應該充分考慮到學生的時間、學科及個人情況，從而制定出相應的備考計劃。在這個備考計劃的執(zhí)行過程中，學生應該嚴格執(zhí)行，不要耽誤時間，以免錯過最佳的備考時期。
第三段：學習方法的重要性
學生除了需要一個嚴格的備考計劃外，還需要掌握正確的學習方法。高考老師們認為，學習方法的掌握關系到學生成敗的成敗。在學習過程中，學生應該注重深度而不是廣度，將時間和精力集中在核心的知識點上，尤其是那些對考試有重要影響的知識點。此外，學習過程中還需要秉持“會就不看，不會就再學”的原則，從而達到全面掌握知識的效果。
第四段：心理調適與狀態(tài)的掌控
高考老師們認為，由于高考對于學生的考驗十分大，因此在備考過程中還需要保持良好的心理狀態(tài)。在備考過程中，學生應該充分發(fā)揚自信心，保持積極向上的態(tài)度，盡可能的采取壓力緩解的方法。此外，還應該注意飲食、作息等方面，保證身體和心理的健康。
第五段：結論
綜上所述，高考老師們將自己多年來的經驗和體會總結為了以上四個方面，對于參加高考的學生來說，這些經驗和體會無疑是提高自己備考質量的良好方式。同時，明確的備考計劃，正確的學習方法，良好的心理狀態(tài)，健康的生活作息，這些都需要在備考過程中一步一步的去實踐，只有這樣才能夠達到預期的目標。
高考做好老師心得體會篇十五
前幾天，我們參加了沾益區(qū)教育局組織的繼續(xù)教育的培訓，聽了各位專家的講座，有：龔云虹的《教師形象塑造》;余江敏的《如何關愛學生》;唐駿的《做四有教師》等等，受益匪淺，對我們的教育教學實踐很有幫助。他們深入淺出、事例充分的講解內容，讓我們耳目一新，時時提醒我們基層教育工作者，要提高自己的素質、技能，更好的關心孩子們，為提高每一名學生的身心素質而努力。
百年大計，教育為本。教師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，學為人師，行為世范，做學生健康成長的指導者和引路人;牢固樹立終身學習理念，加強學習，拓寬視野，更新知識，不斷提高業(yè)務能力和教育教學質量，努力成為業(yè)務精湛、學生喜愛的高素質教師;牢固樹立改革創(chuàng)新意識，踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻。
師德形成決非一種表面的具體行為.任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西,它包含著人才觀,學生觀,質量觀,管理觀,學習觀,評價觀等一系列相關理念在內的綜合觀念.一句話,有什么樣的教育理念,就有什么樣的師德表現(xiàn)。
在推進素質教育,倡導更新教育理念的同時,怎樣樹立新時期的黨員教師師德形象,我們面臨的重要課題,我認為應做到以下幾點:
一、轉變教育理念,實施差異教育。
學生是學習的主人,是發(fā)展的主體。教師面對的是學生的未來,而不是個人眼前的榮譽和利益,要立足于學生的成長。因此教書育人不可急功近利,需從大處著眼。部分教師受應試教育理念的影響習慣于只看眼前,不顧將來,以剝奪學生個性為代價換取教師的師道尊嚴,以犧牲學生的學習興趣為代價,過分苛求學生的成績,換取暫時的高分。眾所周知:愛迪生七歲上學,因成績差退學;愛因斯坦兩歲說話,上學智力遲鈍;德國詩人海涅是盡人皆知的后進生;普京上小學時學習成績一塌糊涂,而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經濟大滑坡的總統(tǒng).事實表明,學習成績與創(chuàng)造力無明顯的聯(lián)系.創(chuàng)造力有早有晚,有先有后,越是有個性的人,創(chuàng)造力越突出.個性是創(chuàng)造的前提,把個性多樣性作為一種有價值的東西,一種財富來加以接受,我們就不會按成績把學生分為三六九等,我們眼中就會沒有差生,只有差異,實施有差異的教育,實現(xiàn)有差異的發(fā)展。
二、以身示范,情感育人。
教育不能搞形式主義,這也是一種不理智的急功近利的短期行為.因為,學生的成長和發(fā)展有其階段性,不能強求一致,無法整齊劃一.而真正能夠給學生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細節(jié).我們的教師隊伍中,絕大多數(shù)責任心都很強,然而,僅僅有責任心是不夠的,變單純的"責任"為豐富的"情感",去面對學生之間出現(xiàn)的各種各樣的問題,瑣碎小事也會變得富有詩意,不僅要有愛的情感,愛的行為還要有愛的藝術。
三、加強學習,樹立先進理念。
愛崗敬業(yè),無私奉獻,已經成為衡量教師師德的最低標準.當代師德不僅要有高度的政治思想覺悟,高超的教書育人之能,還必須具有高雅的情趣,健康的身心,具有終身學習的能力,懂反思,講合作,富有團隊精神.在工作中要不斷地學習新的教學理念,通過學習,使教師樹立起正確的人才觀,教育觀,教育價值觀等,努力使對教師師德的外在要求,變?yōu)閺V大教師的內在需求和自覺行為。
四、常懷仁愛之心，培育有為新人
做好老師，要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田。好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，愛護、尊重、寬容學生，做學生的好朋友和貼心人。平等對待每一個學生，用欣賞增強學生信心，用信任樹立學生自尊，讓所有學生都享受成功的喜悅，成長為有用之才。這是我們常說的：愛在細節(jié)，德在無人處。
我覺得我們要把思想教育工作和學生綜合素質的提高貫徹到所有課程中去，教師要處處體現(xiàn)為人師表，言傳身教的風范，因為教師自身的學識魅力和人格魅力對學生的影響才是最深刻的、最終身難忘的。我的課堂教學氛圍不錯，但在教學方式方法上，還是要多學習，多探究，我要著重培養(yǎng)學生學習的動力和活力，從而提高教學質量。我們青年教師的成長，無論在教學還是科研上，都要有經驗的老師來指導，來提高我們的上課技巧，使我們青年教師逐漸成長，最后成為各個學科中的精英和骨干。
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