無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
構建和諧校園建議書篇一
學生會倡議
一、主動樹立“文化?品質建設從我做起”的意識，以主人翁的姿態(tài)積極參與學校文化?品質建設的各項活動，全體學生凝心聚力，從現(xiàn)在做起，從我做起，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，學會思考、勇于發(fā)問、敢于創(chuàng)新，共同促進文化?品質校園的形成。
二、端正學習態(tài)度，尊敬師長。從被動的“要我學”為主動的“我要學”，培養(yǎng)良好的日常學習習慣，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，，注重知識擴展，誦讀文化經(jīng)典，傳承中華文化，做到學以致用，提升自身綜合素質。尊敬師長，加強聯(lián)系與溝通。在日常的教學環(huán)節(jié)中，主動與班主任、任課老師溝通，共同營造樂學、勤學、善學的良好學習氛圍。
三、加強“誠信、和諧、仁勇、擔當”意識，讓這些品質 轉變?yōu)橥瑢W們寶貴的品行。
高二年級倡議書
高二年級呼吁——能力與成績齊飛，責任與義務并肩
故，在此，我們提出如下倡議：
肩負使命,責任重于泰山
丘吉爾說過：“高尚、偉大的代價就是責任?！钡谖覀兊膶W習生活中，經(jīng)常出現(xiàn)逃避值日、不積極參與班級和學?；顒拥热笔ж熑胃械默F(xiàn)象。而作為準高三的我們更應肩負起用知識武裝自身，用能力回報祖國的責任。為學弟學妹做出榜樣，來迎接辛苦卻充滿挑戰(zhàn)的中學生活。
尊敬師長，為學自當尊師
斯大林說:”教師是人類的靈魂工程師。”_也曾引用荀子“國將興，必貴師而重傅”來教導大學生尊師重道,而我們高中生,也應該繼承和發(fā)揚這種文化。然而現(xiàn)在卻有一些同學，不尊重老師，因為小事對老師出言不遜，這正體現(xiàn)出我們對尊師重道精神的缺失。故我們應該尊重老師的意見，不頂撞老師，認真聽老師講的每一堂課,發(fā)自內(nèi)心的去愛給予我們知識的老師。
培養(yǎng)自律，自律成就才華
人的才華和成就不一定成正比，有的人才華越大，對社會的危害就越大。若想要才華和成就兩相成全，唯有自律。許多學生借著青春期的理由和所謂的成長的叛逆，和家長出語輕狂，甚至有的同學和家長間缺乏交流。在這時，就需要我們自律自省，改掉自己身上可以改掉的壞毛病。通過自律自省，收獲真正的成長。
自信自強，艱苦孕育卓越
所謂少年強則國強。炎黃踏過紛飛的戰(zhàn)火，改革的鼓點，無數(shù)先輩用熱血和青春鑄就鋼鐵長城。如今，春秋冬夏疏忽而過，中國前進的步伐未曾停滯。身為少年的我們，更應從小事做起，積極參加校園文化建設。正在積極開展的藝術節(jié)，二課為我們培養(yǎng)自信自強風度提供了絕佳的平臺。
高一年級學生倡議
1、嚴格遵守課堂紀律，在課上認真聽講，坐姿保持端正，課后按時完成學習任務，積極配合老師工作。
2、尊重老師，團結同學，見到能老師主動問好，為師生創(chuàng)造一個良好的教學與學習環(huán)境。
3、主動關心師長，學會感恩，在佳節(jié)之際給師長送上真誠的祝福，關心他們的身體狀況等等。
4、保證教學工作的正常進行，不影響正常的教學秩序，不在辦公室逗留時間過長。
同學們，文化?品質是一個人隱形的名片，作為新世紀人才的我們，應該不斷充實自己的文化。作為管中人，我們更是有義務去扛起建設文化品質校園的重擔。千里之行，始于足下，同學們讓我們一起攜手共同完成這一偉大的目標吧!
初二年級倡議書
作為當代學生，傳承民族文化是我們肩負的歷史使命，具備優(yōu)秀品質是我們基本的道德底線。一個學校的文化和品質，需要一代甚至幾代人的努力和奮斗，在孫校長的領導下，我們有幸成為第一代為創(chuàng)建管中文化品質學校而奮斗的學生，為此，我們謹代表初二年級向管中所有同學發(fā)出如下倡議：
一、尊重課堂，營造良好學風。
我們要牢記學習使命，上課認真聽講，不看課外書，不睡覺，不玩手機;不帶零食進校園;不在教學樓內(nèi)嬉笑娛樂;自覺保持教室整潔，營造良好的校園學習環(huán)境。
二、文明個人，展示良好形象。
牢記社會主義核心價值觀，踐行文化品質學校理念，文明用語，著裝得體，謙恭禮讓，舉止文明，展示良好的管中學子形象。
三、言而有信，知行一致，懂得感恩，尊敬師長，關愛同學。發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。踏踏實實做事，堂堂正正做人。
四、努力學習，尋找適合自己的最佳學習方法，抓緊時機提升自己的文化知識儲備，為未來奠定良好的基礎。積極參與小組合作模式，在日常學習中學習與人合作，增強競爭意識。
五、增強實踐意識，努力參與社會實踐，使自己融入校園大環(huán)境，投身社會大課堂。
初一年級倡議書
首先，我們要加強自身文化素質的修養(yǎng)。做一個有文化素養(yǎng)，有精神的文明學生。上課專心聽講，不做與課堂無關的事，按時完成作業(yè)?？荚嚥蛔鞅?，做一個講誠信的人。多培養(yǎng)自己的興趣愛好，專注于自己喜愛和擅長的領域，提高文化素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚情操。
其次，注重道德品質修養(yǎng)。同學之間相互尊重，相互禮讓，學會寬容，不說粗話，不打架，形成一個團結友愛，互幫互助，積極向上的集體。尊敬師長，把管中當做我們自己的家，我們就是這個大家庭里的成員。
同時，加強宣傳教育和引導。我們不僅要在校內(nèi)爭做文明學生，在校外，公共場合時，也要學會“自律”，學會“行己有恥”，知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為。我們也要把這種觀念傳遞給我們的家人和朋友，共同創(chuàng)造文明社會!
老師們，同學們，讓我們一起行動起來! 從現(xiàn)在起，摒棄不文明之風，爭做自信、自強、自尊、自愛、自律的管中人!用我們的實際行動為創(chuàng)建文化?品質學校，創(chuàng)建文明社會貢獻力量，在活動中展現(xiàn)我們的青春風采!
構建和諧校園建議書篇二
教室是我們求知的殿堂，校園是我們生活三年的家，您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?您想擁有一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園嗎?那么讓我們攜手同行，講究衛(wèi)生，美化校園，為自己營造一個和諧文明的家園。在此，昆十四中團委向全校師生發(fā)出如下倡議：
1、講文明，樹新風。講話要文明，不吐臟字;不穿奇裝異服，不留怪異發(fā)型，不染發(fā)不燙發(fā);不佩戴首飾，不吸煙，不喝酒。做文明中學生。
2、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不隨意亂扔果皮紙屑食盒、不隨地吐痰，拒絕課桌文化、廁所文化,不在公共場所大聲喧嘩。
3、自覺維護公共秩序。不在教室和樓道玩球、打鬧，上下樓梯走右邊;校園內(nèi)不騎車，不亂停放自行車、電動車;出入校門自覺下車，上下學有序離開校園。
4、不私自邀約其他同學外出游玩，放學要按時回家，不夜不歸宿;
5、同學之間發(fā)生矛盾，要冷靜，明是非，要理智，做到有理讓人三分;有事找老師，和平協(xié)商解決;
6、上學、放學的路上，要注意交通安全，自覺做到不騎車帶人，不逆向行駛，不翻越圍欄。紅燈停，綠燈行，黃燈等一等，不追逐打鬧，遇到不法傷害及時報警;
7、“感恩父母”，不頂撞父母，不離家出走，不忘父母養(yǎng)育之恩，學會體諒父母;
8、尊敬師長，團結同學，見面互致問好，倡導以人為本，傳承文明，和諧進步。
文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝。同學們，讓我們從現(xiàn)在起，遵守學校規(guī)章制度，樹立保護校園環(huán)境的意識以高度的責任感和使命感，勤奮學習，開拓進取，共創(chuàng)和諧校園，為構建社會主義和諧社會作出我們應有的貢獻!
昆明市第十四中學團委
構建和諧校園建議書篇三
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教室是我們求知的殿堂，學校是我們生活的家園。當我們在綠樹成蔭的校園中漫步、在窗明桌凈的教室中學習、在整潔干凈的操場上運動時,我們卻看到了一些同學隨手隨處拋扔垃圾、處處亂涂亂畫，任意破壞公物……這些行為不僅破壞了校園環(huán)境，同時也損害了同學們自己的形象，校園環(huán)境是一個學校文明程度的重要標志，也是廣大同學優(yōu)良素質的體現(xiàn)。為了讓你我能在一個清潔、舒適的環(huán)境中學習生活，健康成長，在此校團委會、學生會向全體同學發(fā)出如下建議：
一、愛護學校環(huán)境，不在教學區(qū)飲食，不隨地吐痰、不亂刻亂畫，不亂扔、亂放垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。
二、愛護學校綠化，做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，不在綠化帶上停坐，愛護花草樹木。
三、愛護學校公物，愛護校舍桌椅門窗、校園體育設施、試驗設備等公共物品。
四、愛護學校資源，隨手關燈擰緊水龍頭，節(jié)約每一度電每一滴水，杜絕浪費。
五、遵守公德，團結友愛，舉止文明，行為規(guī)范，共同維護校園秩序。為了此次建議落到實處，校團委、學生會成員近期將在校園內(nèi)掛牌監(jiān)督，請大家自覺遵守，如有不良行為被發(fā)現(xiàn)，認錯態(tài)度不端正，且屢次違犯者，將參加維護校園衛(wèi)生勞動一天!請廣大同學樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風尚，擔負起校園環(huán)保責任。讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，爭做建設和諧校園的先行者!讓我們攜起手來，使衛(wèi)生不再是外在強加的約束，而是我們內(nèi)化的自律;使文明不再是純粹的理念，而是我們自覺的言行;使文明成為習慣，讓校園更加和諧!
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