每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
小學(xué)生記敘文作文篇一
8月19日，我們一家開啟了天津之旅，本次旅游的重點(diǎn)項(xiàng)目就是東疆景區(qū)，在這里可以零距離接觸大海。
我們?nèi)r正是退潮，海域很小。可我仍換上游泳衣，投入大海的擁抱。此時風(fēng)平浪靜，游不了泳，也踏不了浪。正在我百般無聊之下，突然發(fā)現(xiàn)別人手上都拿著一瓶瓶蛤蜊，看起來可謂是“得來全不費(fèi)工夫”。莫非這海里還能挖蛤蜊?說干就干，我立刻找來了瓶子，動手挖了起來。
首先，我來到了沙灘上?？赏诘厝?，也沒找到蛤蜊的身影，只有些零碎的小貝殼。唉!這么長時間的努力全都白費(fèi)了?？磥恚@兒不是蛤蜊的棲息地啊。
我又把戰(zhàn)地移到了淺水里。果真，一下就挖到了一個小蛤蜊。仔細(xì)看看這個小布點(diǎn)——貝殼狀，殼上有著一條條黑白相間的條紋。我高興的把它放進(jìn)了瓶子里。
運(yùn)用這個方法，我挖到了許多蛤蜊?？粗业呐d奮勁，爸爸媽媽也參與到了其中。我們的隊(duì)伍越來越壯大，瓶子就越來越滿，快樂也就越來越多。不一會兒，三個人的瓶子就滿了。看看這些蛤蜊，形狀不同、顏色各異。有一身雪白的“小公主”，也有保衛(wèi)她的“黑甲戰(zhàn)士”。模特。有穿著粉、白相間的芭蕾舞者，也有搭配著時尚元素的模特。
可成功背后也有許多艱辛，蛤蜊藏身于沙中，只能用手把沙翻開才能摸到。隨著其他人的加入，蛤蜊越來越少，有時幾米也摸不到一個。還有大塊的石頭、水下的“利器”也會讓我防不勝防。才抓幾只，我的腿上就多處負(fù)傷。真是看花容易繡花難呀!可是，抓到蛤蜊的興奮勁讓我早把這痛苦忘卻，只留下那蕩漾在心頭的喜悅，是那么美、那么甜。
小學(xué)生記敘文作文篇二
總有一個人將我們支撐，總有一種愛讓我們心痛。這個人就是母親，這種愛就是母愛。
星期天是母親節(jié)媽媽上班，我打算給媽媽做飯，送給媽媽作為禮物。中午11點(diǎn)多，我忙活起來，先看冰箱里有沒有菜？哦！有白菜，好！煮白菜?！板伬镌趺从湍伳伒摹蔽易匝宰哉Z，“對，先洗鍋”我接了大半鍋水，用手在水里攪啊攪，還是有油。于是我又倒了一點(diǎn)洗潔精，總算洗干凈，該洗白菜了?！跋x子”!我大叫，我最怕這種在菜上的小家伙了，我連忙接水在盆里揉菜，綠色的小蟲子漂在水面上，我趕緊把它們倒進(jìn)下水道，把白菜從新洗干凈，切成小塊。鍋里放入油，把白菜放進(jìn)去，放入水蓋上蓋子煮起來。20分鐘后，當(dāng)我美滋滋的等著的時候聽見“吱吱’的聲音，我趕緊進(jìn)廚房，湯已經(jīng)往外溢了，揭開鍋蓋，嫩白菜已經(jīng)變成稀粥了，我又放了一點(diǎn)調(diào)味品，就吃清湯白菜吧！就這樣一道菜總算做好了。下面做小炒肉，冰箱里有現(xiàn)成的炒肉 ，熱一下就可以了，我取出炒菜鍋。開火，把肉放入鍋里。炒好后，嘗了一下，淡了，在加點(diǎn)兒鹽。我又放了一勺鹽，攪拌一下，起鍋，好嘞！
正好聽到門外媽媽回來了。我拿好碗筷，在桌前等待媽媽。
“我回來了 ！”媽媽進(jìn)門了 。
我大叫 ：“媽媽，節(jié)日快樂 ！”
媽媽驚訝地看著我，還未回過神來，緩緩地坐了下來，用筷子夾了一塊肉放進(jìn)嘴里，眉頭緊皺了一下，但馬上又舒展開了。高興地 我也夾了一塊肉，放入嘴里品嘗一下我的杰作。哦！ 咸死了！怎么能吃呢 ？白菜呢？我嘗嘗 ，如白開水一樣沒滋沒味的？“我怎么這么笨 ！”我心里暗暗責(zé)怪自己。再看看媽媽，她正津津有味地邊吃邊說 ：“ 好吃 ！”
原來媽媽不是在品嘗菜，而是在品嘗菜里包含的愛！
我從心里默默地對媽媽說：“媽媽 ，母親節(jié)快樂！謝謝您的愛！ ”
小學(xué)生記敘文作文篇三
以前我在家里就像個王子，衣來伸手飯來張口，自己從不做家務(wù)。但是因?yàn)橐患?，從此改變了我?/p>
一個星期天，我做完作業(yè)，閑著沒事干，就隨手拿一本書來讀。
這時，我讀到一篇文章，寫的是一個小男孩幫他媽媽做家務(wù)，因此很快樂。我想了想自己，雖然每天衣來伸手飯來張口，但還是不太快樂。于是，我決定尋找一下文章中小男孩的快樂。
我就在家里逛逛。這時，我逛到廚房，看到還有一些碗還沒洗，又想到我爺爺平時很忙，我便想從這開始尋找快樂。
我把水放入洗碗池里，再放入一些洗潔精，用手打一下，讓洗潔精水起許多泡沫，然后把碗放入洗碗池里，便開始洗碗了。我小心翼翼地拿起一個碗，生怕把這些脆弱的小精靈捏碎。我拿起碗后，就用抹布把碗里里外外全擦一遍，再把碗放入洗潔精水里浸一遍，然后拿起來放在旁邊。
在洗碗的過程中，我差點(diǎn)把這些小精靈摔碎。誰叫碗浸到洗潔精時，會那么滑呢！不過，幸好我及時把落下的碗抓住，才沒有讓悲劇發(fā)生。
我把這些碗用洗潔精洗一遍后，再用清水沖洗干凈，那些臟了的馬上煥然一新，最后我把碗放入碗櫥里，就大功告成了。
（大家不要看我洗碗洗的那么熟練，以為我以前洗過碗，其實(shí)這些都是我平時看我爺爺洗碗，記了下來。沒想到在今天可以用到。）
過了一會兒，我爺爺回來了，他看到那些臟了的碗不見了，又看到碗櫥里嶄新的碗，就立即明白了，臉上馬上呈現(xiàn)從未有的燦爛的笑容（只是我以前從未見過）。我看到爺爺笑了，我只是待在旁邊看，并沒有現(xiàn)身。因此我沒有受到爺爺?shù)目洫?，但我還是快樂，因?yàn)檫@是我第一次做家務(wù)！
這就是令我最快樂的一件事——第一次做家務(wù)。
小學(xué)生記敘文作文篇四
她，走了。悄無聲息地走了。只留下一地枯葉和干草。似火的楓葉，留不住她；飄香的蔬果，留不住她；一滴滴熱淚，留不住她。
痕跡——滿地枯葉，跟著這些枯葉可以找到她嗎？童真的孩子問。只要你可以將這些痕跡消失，她便會回來了。孩子的母親說。
就這樣，孩子每天都堅(jiān)持撿落葉。
一個冬天過去了，孩子家里的院子里堆滿了枯葉。可他仍然沒有將枯葉消失。相反，孩子的母親將枯葉又放回了原地。春看透了這一切。孩子渾然不知，只是將枯葉一片一片地帶回家。孩子不愛說話也沒有什么朋友，但他卻中情于秋只有秋會讓他開心，他尋找秋的痕跡就是秋天留下的枯葉。
天下哪有不透風(fēng)的墻？母親的動作孩子全看到了，但他不知所挫。于是他帶著疑惑離開了，悄無聲息地離開了。得知此事的母親并沒有像別人一樣昏過去，而是堅(jiān)強(qiáng)地挺了下去。孩子的父親走得早，是母親將他帶大的。母親在心中暗暗地說：放心，孩子可以的，他很堅(jiān)強(qiáng)，他多么像他父親??！其實(shí)，母親比任何人都擔(dān)心。
轉(zhuǎn)眼間，又是一個秋。時隔十年，他早已有了成就。他走在繁榮的城市的柏油馬路上，他看到一個母親牽著孩子的手，他想到了自己的母親。接下來的一幕使他明白了母親的良苦用意：
那個小孩摔倒在地上，可母親并沒有及時將孩子拉起來，而是，慢慢地離開孩子的視線。孩子看到母親慢慢的離開便滔滔大哭，可母親卻連頭都不回，孩子的眼眶含著熱淚，他用稚嫩的而潤滑的小手按著滿是泥土灰塵的柏油地。他站起來了，母親在小巷里看到了，于是馬不停蹄的奔過來抱起孩子。他明白了，母親是為了讓他學(xué)會獨(dú)立，不依靠父母。更何況，他父親走了呢？他要回家，他買了回家的機(jī)票馬不停蹄的回家。幾個小時過去了，他又站在了自己以前撿枯葉的地方，那里沒有枯葉，只是一座大樓。推開家門，他看到了滿頭白發(fā)的母親和滿院的枯葉。媽，我回來了，我回來了！他含淚對彎了腰的白發(fā)母親說。可母親聽不見，他牽起母親干枯的凍裂開的手，母親看到他，留下了淚。
他一直在尋找秋而他卻不知，他尋找的不是秋，而是一份特殊的母愛。
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