在實(shí)施方案的過程中，我們需要及時(shí)反饋和評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決，以確保方案的順利進(jìn)行。制定方案需要明確目標(biāo)和計(jì)劃，我們要確保每一步都能夠達(dá)到預(yù)期效果。請(qǐng)大家抽空閱讀一下下面這些方案范文，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教益，為自己的方案制定提供一些啟示。
惠民政策宣講方案篇一
黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央毫不動(dòng)搖堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，勇于實(shí)踐、善于創(chuàng)新，深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，形成一些列治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，為在新的歷史條件下社會(huì)改革開放、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化提供了科學(xué)理論指導(dǎo)和行動(dòng)指南。根據(jù)新形勢新任務(wù)，黨的十八屆五中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三五年規(guī)劃的建議》強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)“十三五”十七的發(fā)展目標(biāo)，解決發(fā)展難題，鞏固發(fā)展優(yōu)勢，必須牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念。堅(jiān)持這五大發(fā)展理念，是關(guān)系我國發(fā)展全局的一場深刻變革，具有重的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。而其中讓大家最關(guān)注的就是“共享”理念，堅(jiān)持共享發(fā)展，注重解決社會(huì)公平正義問題，不斷增進(jìn)人民福祉。
共享是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求。總書記支出：“中國夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)，必須緊緊依靠人民來實(shí)現(xiàn)，必須不斷為人民造福”。我國人民生活水平、居民收入水平，社會(huì)保障水平持續(xù)提高，但仍存在收入差距較大、社會(huì)矛盾較多、部分群眾生活比較困難等問題，全面建成小康社會(huì)還有許多方面需要加大改進(jìn)力度。我們必須堅(jiān)持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，維護(hù)社會(huì)公平正義，作出更有效的制度安排，保證人民平等參與、平等發(fā)展權(quán)利，使全體人民在共建共享中有更多獲得感，增強(qiáng)發(fā)展動(dòng)力，增進(jìn)人民團(tuán)結(jié)，朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進(jìn)。
因此，在共享發(fā)展的理念下，政府出臺(tái)了一系列與百姓密切相關(guān)的惠民政策：
一、農(nóng)村免除義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)；
二、取消農(nóng)業(yè)稅；
三、建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本衛(wèi)生保健制度；
四、建立城鄉(xiāng)居民最低生活保障制度；
五、解決農(nóng)民工問題；
六、解決低收入家庭住房問題；
七、新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的建立；
八、保障勞動(dòng)者人身安全；
九、加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；
十、形成積極就業(yè)政策體系等等。
惠民政策，是“十三五”時(shí)期，政府按照人人參與、人人盡力、人人享有的要求，堅(jiān)守底線、突出重點(diǎn)、完善制度、引導(dǎo)預(yù)期，注重機(jī)會(huì)公平，保障基本民生，實(shí)現(xiàn)全體人民共同邁入全面小康社會(huì)。一要增加公共服務(wù)供給，提高公共服務(wù)共建能力和共享水平。要堅(jiān)持普惠性、?；尽⒕然?、可持續(xù)方向，從解決人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題入手，完善基本公共服務(wù)體系，努力實(shí)現(xiàn)基本公共服務(wù)全覆蓋。加快社會(huì)事業(yè)改革發(fā)展，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，促進(jìn)起點(diǎn)公平和機(jī)會(huì)公平。增加財(cái)政轉(zhuǎn)移支付，重點(diǎn)向中西部、農(nóng)村和貧困地區(qū)傾斜。完善社會(huì)保障制度，兜住兜牢人民群眾生活底線。堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國策，全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子政策，促進(jìn)人口均衡發(fā)展，積極應(yīng)對(duì)人口老齡化。二要實(shí)施精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。全面建成小康社會(huì)，最艱巨的任務(wù)是農(nóng)村貧困人口脫貧。要根據(jù)各地區(qū)的不同情況，因人因地施策，提高扶貧實(shí)效。擴(kuò)大貧困地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施覆蓋面，因地制宜解決通路、通水、通電、通網(wǎng)絡(luò)等問題。實(shí)行低保政策和扶貧政策銜接，對(duì)貧困人口應(yīng)保盡保。三要持續(xù)增加城鄉(xiāng)居民收入，形成合理的收入分配格局。堅(jiān)持居民收入增長和經(jīng)濟(jì)增長同步、勞動(dòng)報(bào)酬提高和勞動(dòng)生產(chǎn)率提高同步，完善市場評(píng)價(jià)要素貢獻(xiàn)并按貢獻(xiàn)分配的機(jī)制。實(shí)施更加積極的就業(yè)政策，鼓勵(lì)以創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更加充分、更高質(zhì)量的就業(yè)。健全再分配調(diào)節(jié)機(jī)制，實(shí)行有利于縮小收入差距的政策，明顯增加低收入勞動(dòng)者收入，擴(kuò)大中等收入者比重，形成兩頭小、中間大的橄欖型收入分配結(jié)構(gòu)。
而人民對(duì)于這一系列惠民政策的出臺(tái)表現(xiàn)了極大的熱情和贊揚(yáng)。因?yàn)榛菝裾咔袑?shí)地從實(shí)際出發(fā)，從群眾出發(fā)，關(guān)注的都是民生最基本的問題，人民從中獲得的益處是最直接的。當(dāng)前，我國的發(fā)展還存在著很多的不平衡，如城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、行業(yè)之間在分享發(fā)展成果仍存在較大的差距，部分群眾的生活水平較低。因?yàn)樵诟纳凭蜆I(yè)、住房、醫(yī)療、教育條件等方面，群眾有著更多的期待。而惠民政策正是從這樣方面出發(fā)，為民而慮，努力使發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，充分了體現(xiàn)黨關(guān)注民生、改善民生的決心，體現(xiàn)了以人為本的理念，把人民的實(shí)際生活水平的提高發(fā)展放在所有發(fā)展的第一位、最高位。
黨的十八大提出到20xx年實(shí)現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比20xx年翻一番的新目標(biāo)，讓人民心生鼓舞。這是我們黨首次明確提出居民收入倍增的目標(biāo)，也是我們黨向全國人民作出的鄭重承諾，是一項(xiàng)老百姓都期待和深有體會(huì)的最根本的惠民政策。人均收入翻一番的民生指標(biāo)首次寫入黨代會(huì)報(bào)告，立足發(fā)展實(shí)際，順應(yīng)人民期待，進(jìn)一步深化和細(xì)化了我們黨以人為本、執(zhí)政為民的理念，充分體現(xiàn)了讓全體讓民更好分享改革發(fā)展成果的堅(jiān)定決心。
“學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居”的民生承諾，正在一步步在黨的努力下變成人民群眾的真實(shí)生活寫照。這些惠民政策的提出，深受老百姓的擁護(hù)，讓老百姓為之精神振奮和心有所盼！可以展望，在“十三五”時(shí)期，我國的民生保障將在框架越來越完整的基礎(chǔ)上，不斷擴(kuò)大覆蓋面，提高保障水平與資金的使用效率。創(chuàng)新改革，實(shí)現(xiàn)社會(huì)多方面體系的不斷健全和可持續(xù)發(fā)展，在全面建成小康社會(huì)的宏偉藍(lán)圖里，為保障和改善民生留下更為濃重的筆墨。藍(lán)圖繪就，號(hào)角吹響，全面部署的惠民政策，必將在我黨的領(lǐng)導(dǎo)下，引領(lǐng)全國人民團(tuán)結(jié)一心，為實(shí)現(xiàn)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)堅(jiān)持不懈、奮力拼搏，建設(shè)屬于人民的繁榮小康社會(huì)！
惠民政策宣講方案篇二
回顧改革開放的三十幾年以來，祖國在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、綜合國力、國際地位、人民生活水平等許多方面都取得了舉世矚目的成就，贏得了國人及世界各國的稱贊。我出身于農(nóng)民家庭，自小在農(nóng)村長大，親身經(jīng)歷著農(nóng)村生活翻天覆地的變化，黨的一系列惠民政策使家鄉(xiāng)走上了發(fā)展富裕之路。合作醫(yī)療，免除義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)，農(nóng)民工問題，經(jīng)濟(jì)適用房，取消農(nóng)業(yè)稅，種糧補(bǔ)助，城鄉(xiāng)居民最低生活保障...一系列的惠民政策讓我們親身體會(huì)到黨的溫暖。
近兩年地震頻發(fā)，造成了巨大的災(zāi)難。地震無情的毀滅我們的家園，大災(zāi)面前，是誰沉著冷靜的指揮著救援。是誰積極地號(hào)召，使得更多的人參與救援。是誰及時(shí)地安慰災(zāi)民支離破碎的心。當(dāng)?shù)卣疬^后又是誰迅速展開災(zāi)后重建，讓我們的家園再次崛起。是誰安置我們的學(xué)子、孤兒讓我們的下一代重生了希望。誰又喊出一方有難，八方支援。誰在黑板上寫著堅(jiān)毅的“大災(zāi)有大愛”。是黨，是我們摯愛并堅(jiān)信的中國共產(chǎn)黨，在無助的黑夜給予我們溫暖的陽光。
20xx年11月8日，中共十八大順利在京召開。黨的十八大報(bào)告明確提出,要“使發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民”,“更多更公平”彰顯了我黨關(guān)注民生的惠民理念。
收入”一節(jié)集中闡述,體現(xiàn)了我黨關(guān)注民生、改善民生的堅(jiān)定理念。當(dāng)前,我國的發(fā)展還很不平衡,城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、行業(yè)之間在分享發(fā)展成果方面仍有較大差距,部分群眾生活水平較低。在改善就業(yè)、住房、醫(yī)療、上學(xué)條件等方面,群眾有更多期待。因此，“更多更公平”更加說明黨關(guān)注民生、改善民生，實(shí)施惠民政策的決心,體現(xiàn)了以人為本的理念，使發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民,把人民放在心中最高位置。
黨的十八大提出到20xx年實(shí)現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比20xx年翻一番的新目標(biāo)，激蕩人心。這是我們黨首次明確提出居民收入倍增的目標(biāo)，也是我們黨向全國人民作出的鄭重承諾，是一項(xiàng)老百姓能夠看懂和體驗(yàn)到的惠民政策。人均收入翻一番的民生指標(biāo)首次寫入黨代會(huì)報(bào)告，立足發(fā)展實(shí)際，順應(yīng)人民期待，進(jìn)一步深化和細(xì)化了我們黨以人為本、執(zhí)政為民的理念，充分體現(xiàn)了讓全體人民更好分享改革發(fā)展成果的堅(jiān)定決心。
“學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居”的民生承諾，正逐步變成生動(dòng)真切的生活寫照。這些話語溫暖人心，深受百姓擁護(hù)，且使百姓精神振奮!在全面建成小康社會(huì)的宏偉藍(lán)圖里，保障和改善民生的筆墨更為濃重。十八大報(bào)告中，辦好人民滿意的教育、實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)、推進(jìn)城鄉(xiāng)社會(huì)保障體系建設(shè)、提高人民健康水平、加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，建立生態(tài)文明美麗家園??條條涉及群眾實(shí)際生活，項(xiàng)項(xiàng)關(guān)系到人民切身利益，事事與提升人民的幸福感有關(guān)。
只要我們黨帶領(lǐng)廣大人民群眾團(tuán)結(jié)奮斗，繼續(xù)把保障和改善民生工作實(shí)實(shí)在在做好，放在更加突出的位置，只要全黨全國人民繼續(xù)埋頭苦干、奮力拼搏，又好又快推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，所有民生事業(yè)必有長足進(jìn)步，所有那些事關(guān)人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，一定能解決得更快更好，人民群眾的認(rèn)可度和幸福感就會(huì)更高更強(qiáng)，社會(huì)也就更為和諧穩(wěn)定，國家也會(huì)更加強(qiáng)大!
惠民政策宣講方案篇三
為使全鎮(zhèn)干部群眾學(xué)習(xí)好、宣傳好、落實(shí)好市委三屆七次全會(huì)、縣委十二屆八次全委會(huì)精神，真正讓黨的惠民政策走進(jìn)千家萬戶，惠及廣大人民群眾，南賓鎮(zhèn)創(chuàng)新開展了以“落實(shí)三項(xiàng)活動(dòng)，助推農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作”為主題的惠農(nóng)政策百人宣講活動(dòng)，收到良好效果。
（一）人人上陣顯能耐。一是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。建立了以鎮(zhèn)黨委書記為組長，鎮(zhèn)長為副組長的惠農(nóng)政策宣講領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)各辦公室、村（社區(qū)）共100余名干部，組成全方位、多層次、廣覆蓋的惠農(nóng)政策百人宣講團(tuán)。二是進(jìn)行合理分工。由鎮(zhèn)黨政辦公室負(fù)責(zé)編撰惠農(nóng)政策宣傳小冊(cè)子，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)惠農(nóng)政策宣講活動(dòng)的開展；由鎮(zhèn)社保所、農(nóng)服中心、經(jīng)發(fā)辦、組織辦、民政辦、宣傳辦等辦公室負(fù)責(zé)收集整理宣講素材，配備政策指導(dǎo)員，開展惠農(nóng)政策知識(shí)專題培訓(xùn)，改變過去惠農(nóng)政策宣傳“單打獨(dú)斗”的局面。三是整合宣講力量。引導(dǎo)全鎮(zhèn)各辦公室工作人員，村（社區(qū)）支部書記、村長（主任），全體班子成員主動(dòng)參與惠農(nóng)政策宣講，積極構(gòu)建人人都是宣講員，個(gè)個(gè)都能進(jìn)村入戶宣講惠農(nóng)政策的“大宣講”格局。
（二）村村組組全覆蓋。積極創(chuàng)新宣講形式，擴(kuò)大宣講范圍，實(shí)現(xiàn)了村村組組全覆蓋。一是實(shí)行鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)包片、分管領(lǐng)導(dǎo)包村、宣講員包組的惠農(nóng)政策宣講責(zé)任制，使惠農(nóng)政策宣講活動(dòng)在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)大面積開展，確保宣講活動(dòng)全覆蓋。二是充分利用農(nóng)村樂隊(duì)這一載體，把惠農(nóng)政策編成快板、三對(duì)半、相聲、小品等文藝節(jié)目，通過走村入戶開展文藝演出的形式，以最鮮活的語言、最貼近群眾的方式向農(nóng)民群眾宣傳惠農(nóng)政策。三是通過召開院壩會(huì)、居民小組會(huì)、座談會(huì)和個(gè)別走訪等形式進(jìn)行宣講，確保全鎮(zhèn)所有群眾都能聽到惠農(nóng)政策宣講，詳細(xì)了解惠農(nóng)政策。四是組織退休干部、種養(yǎng)殖專業(yè)大戶，組成惠農(nóng)政策義務(wù)宣傳隊(duì)，以擺“龍門陣”的形式進(jìn)村入戶現(xiàn)身說法、言傳身教，進(jìn)行富有感染力的惠農(nóng)政策宣講。
（三）不誤農(nóng)時(shí)燈下講。一是宣講員利用下雨天農(nóng)民不能上坡下田勞動(dòng)、晚上農(nóng)民收工回家的機(jī)會(huì)進(jìn)行集中宣講，有效避免了與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時(shí)間的沖突，并強(qiáng)行規(guī)定晚上宣講時(shí)間不能超過1個(gè)小時(shí)，確保農(nóng)民有充足的休息時(shí)間。二是投入5萬元，編印惠農(nóng)政策宣傳小冊(cè)子1萬余份，分發(fā)到農(nóng)民群眾手中，宣講員深入農(nóng)村宣講時(shí)，結(jié)合宣傳小冊(cè)子的內(nèi)容逐項(xiàng)逐條向農(nóng)民群眾進(jìn)行詳細(xì)解答，節(jié)約了時(shí)間，提高了宣講效率，方便群眾更有條理地掌握各項(xiàng)惠農(nóng)政策。三是對(duì)惠農(nóng)政策宣講活動(dòng)進(jìn)行了嚴(yán)格的紀(jì)律規(guī)定，要求宣講員晚上宣講時(shí)，必須下班吃飯后出發(fā)，宣講結(jié)束后立即返回，做到不擾民、不增加群眾負(fù)擔(dān)。
（四）督引結(jié)合求實(shí)效。一是組織開展惠農(nóng)政策知識(shí)競賽，由每個(gè)村（社區(qū)）精挑細(xì)選本村（社區(qū)）5位選手組成參賽隊(duì)伍參加比賽，并將各村（社區(qū)）的比賽成績作為年底考核的一項(xiàng)重要依據(jù)，激發(fā)農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)惠農(nóng)政策的積極性。二是在宣講過程中，通過宣講員對(duì)農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)、掌握惠農(nóng)政策的情況進(jìn)行詳細(xì)記載，并將農(nóng)民學(xué)政策、掌握政策的情況與星級(jí)文明戶評(píng)選掛鉤，讓惠農(nóng)政策入腦、入心。三是組建惠農(nóng)政策宣講調(diào)查組，通過家訪、入戶調(diào)查、實(shí)地察看、問卷調(diào)查等形式，對(duì)惠農(nóng)政策宣講活動(dòng)的開展情況進(jìn)行明察暗訪，確保全鎮(zhèn)惠農(nóng)政策農(nóng)民知曉率達(dá)95%以上。四是建立惠農(nóng)政策宣講群眾評(píng)議制度，讓農(nóng)民群眾對(duì)宣講員進(jìn)行評(píng)議，并將群眾評(píng)議結(jié)果作為干部年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)，推動(dòng)惠農(nóng)政策宣講活動(dòng)取得實(shí)效。
（五）講幫結(jié)合解民憂。一是要求每個(gè)宣講員在宣講過程中，每人必須準(zhǔn)備兩個(gè)“民情日記本”，其中一個(gè)日記本用于記錄農(nóng)民群眾對(duì)惠農(nóng)政策的疑問，并將這些疑問作為今后宣講的重點(diǎn)和難點(diǎn)，促進(jìn)宣講活動(dòng)更貼近群眾實(shí)際；另一個(gè)日記本用于記錄在開展宣講活動(dòng)時(shí)農(nóng)民群眾反映的亟待解決的實(shí)際問題，便于在工作中引起重視，切實(shí)解決農(nóng)民群眾的實(shí)際困難。二是針對(duì)農(nóng)民群眾提出的村（社區(qū)）能夠解決的實(shí)際困難，由宣講員督促村（社區(qū)）干部面對(duì)農(nóng)民群眾當(dāng)場拍板解決，不能當(dāng)場解決的要作出承諾，限定解決時(shí)限，并將解決情況定期向鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府專題匯報(bào)。三是針對(duì)農(nóng)民群眾提出的村（社區(qū)）無法解決的實(shí)際困難，由鎮(zhèn)黨委政府認(rèn)真梳理、討論形成解決方案，制定行事歷，責(zé)成相關(guān)辦公室在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)解決，并定期督促檢查各辦公室的執(zhí)行情況，確保農(nóng)民群眾的實(shí)際困難得到及時(shí)解決。
自開展惠農(nóng)政策百人宣講活動(dòng)以來，全鎮(zhèn)宣講場次達(dá)125場次，發(fā)放各種惠農(nóng)政策宣傳資料4萬余份，受教育群眾達(dá)5萬余人次；全鎮(zhèn)干部職工參加農(nóng)村義務(wù)勞動(dòng)500余人次，接受群眾咨詢5000余人次，收集群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題150余件，解決群眾實(shí)際困難125個(gè)，宣講活動(dòng)取得明顯成效。
（一）干部學(xué)習(xí)政策的積極性更高了。通過惠農(nóng)政策百人宣講活動(dòng)的開展，已在全鎮(zhèn)干部職工中掀起了一場學(xué)習(xí)惠農(nóng)政策的熱潮。一是全鎮(zhèn)干部職工通過報(bào)刊、雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)等各種方式自覺關(guān)注惠農(nóng)政策、了解惠農(nóng)政策、掌握惠農(nóng)政策，甚至部分干部將惠農(nóng)政策宣傳資料裝入衣袋，隨時(shí)研讀。二是為了將惠農(nóng)政策不失真、不走樣地傳達(dá)到農(nóng)民群眾中去，干部職工通過相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、相互探討，不拘一格向?qū)I(yè)技術(shù)人員請(qǐng)教，努力把惠農(nóng)政策弄懂學(xué)透，爭當(dāng)政策理論“萬精油”，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和政策水平。三是干部職工通過參加惠農(nóng)政策宣講活動(dòng)，積累了豐富的農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)，能夠采取喜聞樂見的方式和淺顯易懂的語言，通過樸實(shí)而深入的宣講風(fēng)格向農(nóng)民群眾傳達(dá)惠農(nóng)政策。
（二）農(nóng)民群眾理解政策的能力更強(qiáng)了。自惠農(nóng)政策百人宣講活動(dòng)開展以來，農(nóng)民群眾對(duì)惠農(nóng)政策的認(rèn)識(shí)更全面，理解、把握惠農(nóng)政策更到位、更準(zhǔn)確、更透徹，學(xué)會(huì)了從惠農(nóng)政策中找致富“門道”，增加了從惠農(nóng)政策中捕捉發(fā)展機(jī)遇的能力，為農(nóng)民提供了致富途徑，使惠農(nóng)政策真正落到了實(shí)處。通過開展惠農(nóng)政策百人宣講活動(dòng)，轉(zhuǎn)變了對(duì)農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)政策不理解的群眾1000余人；全鎮(zhèn)干部為聯(lián)系村幫扶對(duì)象提供政策信息1000余條；積極協(xié)調(diào)農(nóng)戶萬元增收農(nóng)房抵押貸款近200萬元，解決了50戶200余人發(fā)展種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)無啟動(dòng)資金的問題；全鎮(zhèn)新增外出務(wù)工人員參加農(nóng)村合作醫(yī)療3000余人；為農(nóng)民提供務(wù)工信息3000余條，新增就業(yè)800余人。
（三）干部與農(nóng)民群眾的距離更近了。自惠農(nóng)政策百人宣講活動(dòng)開展以來，通過面對(duì)面與農(nóng)民群眾對(duì)話交流，拉近了干部與農(nóng)民群眾的距離，農(nóng)民群眾的知心話更愿意和干部講，按規(guī)定和政策辦事的群眾更多，支持城市、高速路、鐵路建設(shè)的群眾不斷增加。比如，在違法建筑方面，主動(dòng)配合拆除違章建筑18戶5319.22平方米，主動(dòng)停工200余戶，主動(dòng)拆卸塔吊33座。在石豐高速公路征地拆遷方面，主動(dòng)拆除房屋50余戶，搬遷名貴樹種2000余株，在沒有兌現(xiàn)土地補(bǔ)償安置資金的情況下，提前將土地交付施工單位的拆遷戶近200戶，使石豐高速公路征地拆遷工作提前1個(gè)月完成了縣高指辦下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。
實(shí)施惠農(nóng)政策宣講，讓黨的惠民政策深入基層、家喻戶曉、凝聚人心，已成為當(dāng)前的一項(xiàng)重大民生任務(wù)。這次開展的惠農(nóng)政策宣講活動(dòng)，為我鎮(zhèn)今后惠農(nóng)政策宣傳工作提供了有益啟示。
啟示一：惠農(nóng)政策宣傳要深入百姓生活，用通俗易懂的語言貼近群眾?；蒉r(nóng)政策的宣傳是增強(qiáng)黨的政策觀念，密切黨群干群關(guān)系的需要。惠農(nóng)政策宣傳工作面對(duì)的是廣大農(nóng)民群眾，只有干部深入基層，熟悉農(nóng)民群眾的生活習(xí)慣，用通俗易懂的語言，采取靈活多樣的形式，站在農(nóng)民群眾的角度，體量農(nóng)民群眾的苦衷，急農(nóng)民群眾之所急，憂農(nóng)民群眾之所憂，才能走近群眾、貼近群眾，真正與農(nóng)民群眾打成一片、融為一體，黨群干群關(guān)系才能更加密切，惠農(nóng)政策宣講活動(dòng)就一定能夠取得事半功倍之效。
啟示二：惠農(nóng)政策宣傳要針對(duì)百姓期待，用為民謀利的行為激勵(lì)群眾?；蒉r(nóng)政策的宣傳是滿足百姓期待，踐行為民服務(wù)宗旨的需要?；蒉r(nóng)政策的宣傳，要結(jié)合農(nóng)民群眾面臨的實(shí)際困難，以全心全意為民服務(wù)的思想觀念，把農(nóng)民群眾的事當(dāng)作自己的事，竭盡全力為民謀利，讓農(nóng)民群眾真正感受到黨和政府的關(guān)懷，使農(nóng)民群眾主動(dòng)靠近黨和政府，建立與農(nóng)民群眾的血肉聯(lián)系，激勵(lì)農(nóng)民群眾樹立克服困難的信心和決心。
啟示三：惠農(nóng)政策宣傳要適應(yīng)百姓需求，用聯(lián)系實(shí)際的講解引導(dǎo)群眾?；蒉r(nóng)政策的宣傳是支農(nóng)惠農(nóng)，加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。惠農(nóng)政策的宣傳，不僅要讓農(nóng)民群眾了解惠農(nóng)政策、學(xué)習(xí)惠農(nóng)政策，而且要讓農(nóng)民群眾明白中央為什么要制定各種惠農(nóng)政策，這些惠農(nóng)政策能給農(nóng)民群眾帶來什么好處。要掌握農(nóng)民群眾的真正需求，用聯(lián)系實(shí)際的講解，引導(dǎo)農(nóng)民群眾通過對(duì)惠農(nóng)政策的理解和掌握，探索脫貧致富的渠道、農(nóng)業(yè)增效的途徑，努力實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)增收，激發(fā)農(nóng)民群眾干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，切實(shí)推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。
啟示四：惠農(nóng)政策宣傳要順應(yīng)百姓情緒，用發(fā)家致富的典型感染群眾?；蒉r(nóng)政策的宣傳是順應(yīng)農(nóng)民群眾的思想情緒，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的需要?；蒉r(nóng)政策的宣傳，要用離農(nóng)民群眾思想最近、生活最近、實(shí)際最近的國家惠農(nóng)政策和致富典型去說服人、教育人、感染人、鼓舞人，真正理順農(nóng)民群眾的思想情緒，讓廣大農(nóng)民群眾凝聚起來，為加快農(nóng)村發(fā)展提供穩(wěn)定的思想環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。
惠民政策宣講方案篇四
利用節(jié)后民工大量返鄉(xiāng)求職的`契機(jī)，舉辦專場招聘會(huì)，為民工送崗位。（二）提供勞動(dòng)保障政策咨詢服務(wù)，強(qiáng)化農(nóng)民工維權(quán)意識(shí)。與我縣各勞動(dòng)保障部門合作，積極開展面向農(nóng)民工以“勞動(dòng)保障－為您分憂解愁”為主題的勞動(dòng)保障政策咨詢宣傳活動(dòng)，并現(xiàn)場發(fā)放《農(nóng)民進(jìn)城就業(yè)政策解答》等資料，為農(nóng)民工提供免費(fèi)就業(yè)服務(wù)。各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)就業(yè)和社會(huì)保障事務(wù)所在農(nóng)民工集中居住地或農(nóng)民集中活動(dòng)場所，以《省勞動(dòng)合同條例》、《工傷保險(xiǎn)條例》《勞動(dòng)者維權(quán)手冊(cè)》為重點(diǎn)，開展勞動(dòng)保障法規(guī)政策宣傳，向他們提供政策咨詢服務(wù)和勞務(wù)信息。（三）大力開展宣傳，加強(qiáng)信息引導(dǎo)。為有效改善農(nóng)民進(jìn)城就業(yè)環(huán)境，我們將加大宣傳力度，在縣電視臺(tái)及縣廣播電臺(tái)等主要媒體對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)作宣傳報(bào)道。重點(diǎn)宣傳改善農(nóng)民進(jìn)城就業(yè)環(huán)境的政策措施；開展形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳活動(dòng)，向農(nóng)民工發(fā)放慰問信，并在交通路口張貼、懸掛宣傳橫幅，營造了濃厚的輿論氛圍。同時(shí)在車站、碼頭、商業(yè)場所等公共場所發(fā)放《致全縣農(nóng)民朋友的一封信》、《致全縣失業(yè)下崗職工一封信》。四、組織領(lǐng)導(dǎo)為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民進(jìn)城就業(yè)政策宣傳活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，保證各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，我縣成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，密切配合。組長，副組長，成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室由負(fù)責(zé)，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的日常安排。????2005年6月11日惠民政策宣講方案篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，各位鄉(xiāng)親：
一、我們現(xiàn)在有哪些惠民政策?
二，我們?yōu)槭裁催€要開展惠民政策宣講?
策宣講就是希望這樣一部分人能夠搞清楚是黨和政府才給我們帶來現(xiàn)在這些實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠，就是要告訴他們，不要忘本，要飲水思源，要知恩感恩。
三、享受著黨的惠民政策，我們?cè)摼烤乖撛趺醋? 一方面，要知恩感恩。首先，我們要充分肯定現(xiàn)在實(shí)施的惠民政策給我們帶來實(shí)實(shí)在在的好處，同時(shí)更要搞清楚，這些惠民政策不是法輪功分子，也不是臺(tái)獨(dú)分子，更不是美國、日本給我們帶來的，都是共產(chǎn)黨和政府給我們帶來的，這就做到了知恩。其次，就是要感恩。我想只要是人，是一個(gè)有良知的人都應(yīng)該。那么我們?cè)摳姓l的恩呢?這就要看是誰讓我們做了自己的主人?是誰讓我們過上了幸福的日子?是誰讓我們享受了任何一個(gè)朝代老百姓都享受不了的優(yōu)惠政策?我要告訴大家，這就是我們的黨---中國共產(chǎn)黨。中國共產(chǎn)黨自1921年7月1日成立，宗旨就是為人民服務(wù)。經(jīng)過艱苦卓絕的革命斗爭，拋頭顱、灑熱血，迎來了新中國的成立，讓我們廣大的勞苦大眾翻身做了主人，從此，讓中國人民在世界上直起了腰板過日子。1978年十一屆三中全會(huì)的召開，全國刮起改革開放的春風(fēng)，掀起了經(jīng)濟(jì)建設(shè)的浪潮，從此，讓中國人民鼓起了腰包過日子。現(xiàn)在又實(shí)施了一系列的惠民政策，更是讓我們的日子一天一個(gè)新臺(tái)階，一年一個(gè)新氣象。
另一方面，要堅(jiān)定不移地相信黨、跟黨走。在我們黨內(nèi)的確存在一些不法分子，影響著黨和政府在人民群眾心目中的形象，但是，大家絕不能簡單地以某個(gè)干部的行為來否定黨和政府的大好政策和良好形象。我們要相信黨和政府，有什么困難和合理的訴求，要有組織有紀(jì)律地，可以通過合法的渠道，正確的方式，依靠黨和政府是可以得到滿意解決的。相信在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們的日子一定會(huì)越過越好。多年的事實(shí)證明，只有跟黨走，幸福日子才能久。
惠民政策宣講方案篇六
“黨的惠民政策暖人心”宣講稿黨的以來，我們祖國在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、綜合國力、國際地位和人民生活水平等許多方面都取得了舉世矚目的成就，贏得了國人及世界各國的稱贊。我們所取得如此巨大的成績來之不易，這一切都?xì)w功于我們偉大的中國共產(chǎn)黨，沒有黨就沒有祖國的今天，沒有黨就沒有人民的幸福生活，沐浴在黨的陽光下，我們才得以健康茁壯地成長，才可以煥發(fā)出蓬勃的朝氣!
新世紀(jì)以來，我們黨更是出臺(tái)了一系列的惠民政策：在農(nóng)業(yè)方面;逐步取消農(nóng)業(yè)稅、加快農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、建設(shè)新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度以及對(duì)種糧農(nóng)民實(shí)行補(bǔ)貼政策等。在就業(yè)方面;逐步解決農(nóng)民工問題、形成積極就業(yè)政策體系、保障勞動(dòng)者人身安全以及加快農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等。在醫(yī)療方面;逐步完善城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)制度、城鄉(xiāng)基本覆蓋衛(wèi)生保健制度以及建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度等等。而在教育方面，尤其是在農(nóng)村教育方面，國家的惠民政策更是惠之又惠!不僅確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，還實(shí)行中小學(xué)生營養(yǎng)促進(jìn)工程，同時(shí)實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策以及針對(duì)貧困家庭兒童入學(xué)的補(bǔ)助!
在我們黨出臺(tái)的一系列惠民政策之后，我們的生活尤其是身邊學(xué)生的學(xué)習(xí)生活則發(fā)生了翻天覆地的變化。
費(fèi)用;這些費(fèi)用對(duì)于農(nóng)民工來說尤如巨石一般，根本無法承受，這使得外來務(wù)工人員陷入兩難境地!一方面希望讓孩子可以接受更加優(yōu)質(zhì)的教育，另一方面則無法承受優(yōu)質(zhì)教育產(chǎn)生的高昂費(fèi)用;因此，務(wù)工人員不得不忍痛割愛將子女留在家里，由父母長輩或者親戚代為看管。
那么，就產(chǎn)生了一系列的后續(xù)問題。在幾年之前，我們應(yīng)該不難見到這樣的場景：在村里面幾乎沒有青壯年，而整村都是老人和孩子，他們被稱為“留守老人”和“留守兒童”!那么“留守老人”的贍養(yǎng)問題、“留守兒童”的撫養(yǎng)問題就是在村子里最為嚴(yán)重的問題之一。尤其是“留守兒童”的教育問題;我們都知道，長輩通常比較溺愛小孩子，任其自由發(fā)展，在生活方面不進(jìn)行管束，在學(xué)習(xí)方面很難輔導(dǎo)，在成長方面難以引導(dǎo)，導(dǎo)致很多“留守兒童”最終發(fā)展成為問題兒童，不熱愛生活、不喜歡學(xué)習(xí)進(jìn)步、沒有家庭概念，在知識(shí)方面更是落后，與社會(huì)上很多問題青年為伍，最終墮落成為犯罪青少年，給很多家庭釀成慘案，帶來終生不可逆的后果!
不過現(xiàn)在，那樣的場景很少會(huì)再見到了，正是我們黨的教育惠民政策溫暖了所有務(wù)工人員內(nèi)心!現(xiàn)在的公辦學(xué)校無條件接收隨遷子女入學(xué)，不僅不收取任何建校費(fèi)、擇校費(fèi)或者借讀費(fèi);而且針對(duì)經(jīng)濟(jì)條件貧困的家庭，還會(huì)減免學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、書費(fèi)等費(fèi)用;讓學(xué)生可以零成本進(jìn)入學(xué)校，在大大地降低了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，父母還可以將子女帶在身邊親自輔導(dǎo)和教育，使得孩子深切的感受到來自家庭的溫暖、父母的關(guān)愛、老師的教導(dǎo)，可以茁壯成長為優(yōu)秀人才，大大地降低了社會(huì)青少年的犯罪率!而與此同時(shí)，外來務(wù)工人員，可以親自照顧子女，也極大地增加了他們的工作熱情與信心，扎根于城市建設(shè)、奉獻(xiàn)于自己的崗位;可以在有限的空間里創(chuàng)造出更大人生財(cái)富、譜寫出更加精彩的人生樂章!黨的惠民政策真正地溫暖著我們的內(nèi)心!
在我們黨出臺(tái)的一系列惠民政策之后，不僅孩子們的入學(xué)問題得到了解決，而且孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境也得到了很大的改善!
在幾年前，大家聽到農(nóng)村學(xué)校，腦海里便會(huì)浮現(xiàn)出這樣的場景：幾間在風(fēng)雨中搖搖欲墜的茅草房;窗戶上用幾張報(bào)紙糊住，報(bào)紙上的字跡已經(jīng)模糊，在一場暴風(fēng)雨之后報(bào)紙終于結(jié)束它的了使命;而茅草房中的孩子們本應(yīng)稚嫩的小手、卻如同老嫗一樣，龜裂的破口上還流著鮮血，本應(yīng)紅潤的小臉上也留下了寒冬的痕但是即便是這樣，孩子們?cè)诿┎莘恐幸廊徽J(rèn)真的聽著語文老師講著《日月潭》，可是老師仿佛窮盡了想象力，也想象不出日月潭的美好;老師仿佛用盡了世間詞匯，也無法描述出日月潭在雨后的朦朦場景;老師仿佛絞盡了腦汁，也無法確切的告訴學(xué)生臺(tái)灣的樣貌;語言雖然具有這世間最強(qiáng)大力量，但是在孩子面前卻是這樣的軟弱無力!孩子的所有想象力都僅僅來自老師的語言，孩子的所有知識(shí)都僅僅來自老師的語言，孩子的所有未來都僅僅來自老師的語言!老師這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來語言是這樣的無力。
可是今天，當(dāng)走進(jìn)我們水流中心小學(xué)的校園，進(jìn)入寬敞的校門，迎面進(jìn)入眼簾的就是一座富有朝氣、活力的雕塑，雕塑的兩旁矗立著威嚴(yán)、挺拔的松柏直入云霄;校門的兩側(cè)坐落著三座整潔、明亮的教學(xué)樓，而教學(xué)樓內(nèi)，二年級(jí)一班的吳妮老師剛好也正帶著她的學(xué)生欣賞《日月潭》這篇課文，一個(gè)個(gè)可愛的字寶寶正跳動(dòng)在黑板的顯示設(shè)備上，仿佛在告訴孩子們“快來和我交個(gè)朋友吧!”，而孩子們字正腔圓的讀音、活潑的樣子仿佛在錄制電視臺(tái)少兒節(jié)目!孩子們有時(shí)舉起白嫩的小手回答問題，有時(shí)圍成小組熱烈地討論!最后，老師深情地為孩子們朗讀《日月潭》的段落，而映入孩子們眼簾的則是一幅幅日月潭雨后的照片，耳邊響起的是優(yōu)美、動(dòng)聽、抒情的歌曲，孩子們就在這樣和諧、優(yōu)美的場景中完成了《日月潭》這篇課文的學(xué)習(xí)與感悟。
課堂上優(yōu)美、豐富的語言，精致、美麗的圖片，悅耳、動(dòng)聽的音樂;使得孩子們仿佛身臨其境，置身于日月潭的迷人景色當(dāng)中，在學(xué)習(xí)、感悟《日月潭》這篇課文之后，孩子們終于知道在我們國家的一個(gè)島嶼上還有這樣一個(gè)迷人的地方，終于知道在我們國家還有這樣一個(gè)令人神往的島嶼，終于知道我們國家的景色是這樣的令人著迷。
可是我不禁在想，是什么令幾年前的校園和現(xiàn)在的校園有著這樣巨大的變化，是什么令幾年前的課堂和現(xiàn)在的課堂有這樣翻天覆地的改變，是什么令幾年前的孩子和現(xiàn)在的孩子有著這樣令人欣慰的成長。終于，我找到了答案，是我們黨的教育惠民政策!
新世紀(jì)以來，黨中央、國務(wù)院把促進(jìn)教育公平列為我們國家基本教育政策，把保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生公平接受教育機(jī)會(huì)作為黨和政府義不容辭的職責(zé)，采取了一系列地重大舉措，努力使中國大地的寒門學(xué)子都能上得起學(xué)，人人都享有教育公平的基本權(quán)利。而在義務(wù)教育階段，黨中央、國務(wù)院把農(nóng)村義務(wù)教育擺在“重中之重”的戰(zhàn)略地位。2005年在中西部地區(qū)對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)行了“兩免一補(bǔ)”政策(即免除學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)提供教科書并對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生提供生活費(fèi)補(bǔ)助)。
正是我們黨如此多的教育惠民政策使得我們國家的農(nóng)村的孩子才能真正的接受優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育，才能使我們農(nóng)村的孩子有如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活條件!我們黨的惠民政策真是溫暖了我們的內(nèi)心!
惠民政策宣講方案篇七
宣講惠民政策活動(dòng)是現(xiàn)代國家治理的必要組成部分，也是政府推進(jìn)公平正義、保障民生的重要手段。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，政府也產(chǎn)生了越來越多的惠民政策，宣傳這些政策使更多人受益變得尤為重要。
第二段：具體介紹惠民政策宣講的實(shí)施過程
惠民政策宣講活動(dòng)通常會(huì)選定一些地點(diǎn)和時(shí)間，比如社區(qū)、學(xué)校、市場等，拉起橫幅懸掛政策宣傳標(biāo)語，向人們講解政策的主要內(nèi)容，回答市民的相關(guān)問題。此外，還可以通過各種媒體渠道進(jìn)行宣傳，比如電視、廣播、印刷媒體等，讓政策得到更廣泛的傳播。
第三段：宣講惠民政策活動(dòng)的意義和作用
宣講惠民政策活動(dòng)對(duì)于政府和民眾都有著重要的意義。首先，宣傳政策可以讓民眾了解國家政策的最新動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大政策的影響范圍，提高政策的知曉度和接受度。其次，政府可以更好地了解民眾的需求，調(diào)整政策、改進(jìn)政策，推動(dòng)政策的有效實(shí)施。最后，加強(qiáng)政策宣傳，可以促進(jìn)社會(huì)和諧、增強(qiáng)社會(huì)凝聚力，為實(shí)現(xiàn)和諧穩(wěn)定社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
第四段：宣講惠民政策活動(dòng)的問題和解決途徑
政府惠民政策的宣傳工作雖然重要，但卻存在著一系列問題。比如，有些政策宣傳不及時(shí)、不準(zhǔn)確、不到位，導(dǎo)致公眾的知曉度不高。解決這一問題的途徑參考以下幾個(gè)方面：一是拓寬宣傳渠道，配合多種方式實(shí)施政策宣傳，避免傳播渠道過于單一。二是加強(qiáng)廣告宣傳，適用各種媒體資源進(jìn)行擴(kuò)大宣傳效果。三是加強(qiáng)群眾互動(dòng)，利用信息化手段，發(fā)起微博、微信活動(dòng)，倡導(dǎo)公眾參與和獲得更多互動(dòng)機(jī)會(huì)。
第五段：總結(jié)宣講惠民政策活動(dòng)的效果和建議
惠民政策宣講活動(dòng)帶有鮮明的社會(huì)意義和實(shí)際效果，但目前宣講活動(dòng)本身尚有不足之處，導(dǎo)致政策的傳播效果不盡如人意。因此，在以后的宣講惠民政策活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)注重宣傳的全面性、有效性、及時(shí)性，采用創(chuàng)新手段和方式，同時(shí)加強(qiáng)社會(huì)反饋機(jī)制，促進(jìn)政策的最終實(shí)施和效益發(fā)揮。
惠民政策宣講方案篇八
第一段：
宣講惠民政策活動(dòng)讓我受益匪淺。近年來，各級(jí)政府積極推進(jìn)“惠民政策”，許多人享受到了更多優(yōu)惠待遇，但我們常常會(huì)因?yàn)樾畔⒉粫惩ɑ驅(qū)φ卟粔蛄私舛?yōu)惠。因此，宣講惠民政策活動(dòng)得到了許多人的關(guān)注和支持。
第二段：
在活動(dòng)中，我們了解到了很多惠民政策的新變化。政府多次加大力度，出臺(tái)了一系列惠農(nóng)惠民、助社保、減稅降費(fèi)的政策措施。例如，繳納五險(xiǎn)一金的職工，可獲得相關(guān)稅收優(yōu)惠；落實(shí)了家庭醫(yī)生簽約服務(wù)，擁有家庭醫(yī)生簽約的居民可以享受相應(yīng)的優(yōu)惠待遇。還有一些教育方面的政策，如實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展，為學(xué)生提供免費(fèi)午餐等。
第三段：
宣講活動(dòng)讓我更加了解政策的實(shí)際應(yīng)用。對(duì)于許多人來說，政策并不是那么容易理解的，尤其是那些涉及到法律、稅收、醫(yī)療等復(fù)雜領(lǐng)域的政策。但是，宣講員們用通俗易懂的語言，在實(shí)際案例中詳細(xì)講解相關(guān)政策的操作流程、適用條件和申請(qǐng)方法，讓我們真正體驗(yàn)到了政策帶來的便利。
第四段：
宣講活動(dòng)也讓我更加認(rèn)識(shí)到自己的權(quán)利和義務(wù)。惠民政策的目的是為了更好地保障人民群眾的福利和利益，作為國民的我們也要承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。例如，繳納規(guī)定的稅金、按時(shí)歸還貸款、積極參加全民健身活動(dòng)等。我們要充分利用政策為我們創(chuàng)造的便利，同時(shí)也要為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：
總的來說，宣講惠民政策活動(dòng)對(duì)我產(chǎn)生了很大的啟示和幫助。它提高了我自身的政策認(rèn)知水平，讓我更好地了解和使用惠民政策。同時(shí)，也增強(qiáng)了我與社會(huì)之間的聯(lián)系，讓我認(rèn)識(shí)到作為一名普通公民需要擔(dān)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。相信在政府和社會(huì)各方共同努力下，未來的惠民政策將會(huì)更加完善和健全，造福更多的民眾。
惠民政策宣講方案篇九
根據(jù)縣教體局“關(guān)于”（平教體〔2015〕134號(hào)）提出的整改要求，結(jié)合我校教育惠民政策落實(shí)情況，特制定如下整改方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：李成相
副組長：李華北 王 鐘
成 員：李 紅 李廷和 李 軍 各班（村）主任
二、整改目標(biāo)
徹底整治落實(shí)教育惠民政策過程中存在的問題，確?；菝裾卟徽鄄豢勐鋵?shí)到位。
三、整改內(nèi)容
1、強(qiáng)化教育惠民政策宣傳力度；
2、嚴(yán)格教育惠民政策落實(shí)情況回訪；
3、完善檔案資料，充實(shí)相關(guān)影像資料。
四、整改措施
學(xué)前教育“三兒”資助等教育惠民政策人人知曉，深入民心，從而讓社會(huì)及家長監(jiān)督落實(shí)。
2、認(rèn)真開展教育惠民政策落實(shí)情況自查自糾，進(jìn)一步明確責(zé)任，規(guī)范資助程序，強(qiáng)化資金監(jiān)管，完善資助檔案。
義務(wù)教育階段免學(xué)費(fèi)、免費(fèi)教科書、補(bǔ)助貧困寄宿生生活補(bǔ)助、免作業(yè)本費(fèi)、營養(yǎng)改善計(jì)劃；學(xué)前教育“三兒”資助等教育惠民政策，都有相應(yīng)的執(zhí)行范圍、執(zhí)行程序、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，以及管理要求、監(jiān)管制度。學(xué)校必須對(duì)照政策要求，認(rèn)真查找存在的問題，切實(shí)制訂整改措施，落實(shí)整改責(zé)任人，明確整改目標(biāo)和時(shí)限。
3、由學(xué)校紀(jì)檢組牽頭對(duì)校內(nèi)教育惠民政策兌現(xiàn)落實(shí)情況開展監(jiān)督檢查，對(duì)整改不落實(shí)的單位和相關(guān)人員從嚴(yán)問責(zé)。
4、暢通群眾信訪舉報(bào)渠道，公開舉報(bào)電話，對(duì)違紀(jì)違法行為實(shí)行“零容忍”，堅(jiān)決查處典型案件。學(xué)校：6619109，學(xué)生資助管理中心：6388739，教育局紀(jì)委：6226044。
5、建立完善教育惠民政策宣傳、落實(shí)、監(jiān)管的長效機(jī)制。
五、整改時(shí)限
2015年6月底前完成整改任務(wù)。7月10日前將整改落實(shí)情況匯報(bào)上交縣局學(xué)生資助管理中心。
2015年5月20日
為扎實(shí)推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)解決服務(wù)群眾 “最后一公里”的問題，提高各項(xiàng)惠農(nóng)政策落實(shí)的嚴(yán)肅性和準(zhǔn)確性，真正把黨的各項(xiàng)惠農(nóng)政策落到實(shí)處。根據(jù)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)文件會(huì)議精神和要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的和十八屆二中、三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，高度關(guān)注民生，致力改善民生，主動(dòng)服務(wù)民生，著力解決惠民政策落實(shí)和人民群眾生產(chǎn)生活中的突出問題，規(guī)范和完善惠民資金管理、使用和監(jiān)管機(jī)制，完善基層黨務(wù)、政務(wù)、村務(wù)公開和民主管理制度，切實(shí)維護(hù)人民群眾的切身利益，為構(gòu)建和諧新開提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保障。
二、目標(biāo)任務(wù)
（一）基層黨員干部貫徹落實(shí)惠民政策的自覺性明顯增強(qiáng)。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，通過扎實(shí)開展“落實(shí)惠民政策縮水走樣”專項(xiàng)整治活動(dòng)，促使全鎮(zhèn)上下充分認(rèn)識(shí)關(guān)注民生、改善民生、保障民生和加強(qiáng)基層黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性和必要性，增強(qiáng)落實(shí)各項(xiàng)惠民政策和加強(qiáng)基層黨風(fēng)廉政建設(shè)的自覺性和責(zé)任感，進(jìn)一步改進(jìn)工作方式方法，正確執(zhí)行國家和省、市、縣各項(xiàng)惠民政策。
水走樣”專項(xiàng)整治活動(dòng)，認(rèn)真解決鎮(zhèn)村干部思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面存在的突出問題。切實(shí)解決惠民政策執(zhí)行不到位，截留挪用惠民資金，發(fā)放惠民資金物資中弄虛作假、優(yōu)親厚友等社會(huì)關(guān)注、群眾反映強(qiáng)烈的問題，狠剎損害人民群眾利益的不正之風(fēng)，以基層黨風(fēng)廉政建設(shè)的實(shí)際成果取信于民。
（三）人民群眾對(duì)基層黨員干部執(zhí)行惠民政策的滿意度進(jìn)一步提高。通過扎實(shí)開展“落實(shí)惠民政策縮水走樣”專項(xiàng)整治活動(dòng)，深入推進(jìn)鎮(zhèn)村政務(wù)公開、村務(wù)公開和黨務(wù)公開，規(guī)范操作程序，推行陽光操作，健全工作機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制，公平公正落實(shí)惠民政策，認(rèn)真受理群眾反映的問題。實(shí)行辦事公開制度，完善首問責(zé)任制、限時(shí)辦結(jié)制、績效考核制等制度，不斷提高基層站所的公信力和執(zhí)行力，切實(shí)提高人民群眾對(duì)惠民政策落實(shí)和基層黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定執(zhí)行情況的滿意度。
（四）保障惠民政策落實(shí)的體制機(jī)制得到進(jìn)一步完善。通過扎實(shí)開展“落實(shí)惠民政策縮水走樣”專項(xiàng)整治活動(dòng)，從資金管理、資金分配、發(fā)放程序、干部政績考核和工作機(jī)制等方面研究制定保障惠民政策落實(shí)的一系列工作制度、工作措施和工作辦法，建立和完善公開公平、規(guī)范透明，程序簡化、方便群眾的惠民政策落實(shí)機(jī)制，對(duì)鎮(zhèn)村黨員干部的管理和監(jiān)督進(jìn)一步強(qiáng)化,努力使各項(xiàng)惠民政策的落實(shí)步入制度化、規(guī)范化的軌道。
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惠民政策宣講方案篇十
為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，根據(jù)河南省文明委關(guān)于創(chuàng)建省級(jí)文明單位的有關(guān)要求，切實(shí)深化“六文明”系列活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，具體落實(shí)“文明交通”、“文明旅游”、“文明餐桌”系列活動(dòng)。經(jīng)學(xué)校研究決定，制定如下活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)安排：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長:張秋云校長
副組長:王志剛副校長
成員:張惠民吳華山馮秋芬宋廣友
孫雷明楊曉美沈威薛瓊
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政教處。
主任：馮秋芬
副主任：王來軍
成員：各班班主任
二、指導(dǎo)思想
以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，以推進(jìn)文明單位建設(shè)為載體，以提高全體師生道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度為目標(biāo)，以“做文明人、辦文明事”為基本要求，以“踐行價(jià)值觀、文明我先行”為主題，扎實(shí)開展文明交通、文明出游、文明餐桌系列活動(dòng)，推動(dòng)形成健康向上的道德風(fēng)尚，為我市成功創(chuàng)建國家級(jí)文明城市營造良好的社會(huì)環(huán)境。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1.開展“文明交通”系列教育活動(dòng)
以“文明交通從我做起”為主題開展班會(huì)，利用宣傳欄、手抄報(bào)、文明出行承諾書、文明交通志愿活動(dòng)等方式大力宣傳文明交通，從而提升師生的文明交通意識(shí)。在適當(dāng)?shù)奈恢迷O(shè)置宣傳標(biāo)語，營造人人參與文明交通的良好輿論氛圍。
2.廣泛開展“文明旅游”系列教育活動(dòng)
利用升旗儀式，結(jié)合“5.19”中國旅游日，在全校范圍內(nèi)組織學(xué)生代表宣讀《文明旅游倡議書》，號(hào)召全體師生外出游覽美景的.時(shí)候，遵守《中國公民國內(nèi)旅游文明公約》、《中國公民出境游文明行為指南》，做文明旅游的使者。引導(dǎo)和推動(dòng)師生強(qiáng)化文明出游意識(shí)，遵守公共秩序，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，告別不文明陋習(xí)，提升道德素質(zhì)，使文明旅游逐步成為廣師生的自覺行為。利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，宣傳文明旅游理念，推動(dòng)形成文明禮貌之風(fēng)。圍繞“文明旅游”的主題開展“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”手抄報(bào)及演講評(píng)比活動(dòng)。
3.開展“文明餐桌”系列教育活動(dòng)。
利用學(xué)校廣播站，宣讀倡議書和說明餐桌上的文明。開展“文明禮儀進(jìn)餐桌，節(jié)儉惜福樹新風(fēng)”簽名活動(dòng)。圍繞活動(dòng)主題進(jìn)行一次國旗下講話教育。各班根據(jù)本班實(shí)際情況開展主題班會(huì)，出一期黑板報(bào)—《文明禮儀進(jìn)餐桌節(jié)儉惜福我先行》。通過“小手牽大手”的方法，將“餐桌文明”理念通過學(xué)生帶給父母，帶入家庭，外出就餐時(shí)自覺例行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)，擴(kuò)大學(xué)校教育的輻射作用。利用思想品德和綜合實(shí)踐等相關(guān)課程融入、滲透“粒粒皆辛苦，文明進(jìn)餐桌”等內(nèi)容，宣傳餐桌文明禮儀、倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為、普及科學(xué)膳食知識(shí)。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月31—12月28日
五、活動(dòng)對(duì)象：全體師生
六、實(shí)施步驟
1.宣傳發(fā)動(dòng)，營造氛圍。召開會(huì)議，安排部署，集體動(dòng)員，啟動(dòng)主題系列活動(dòng)，營造濃厚氛圍。
2.深入實(shí)施，整體推進(jìn)。圍繞“六文明”有關(guān)活動(dòng)內(nèi)容，把教育引導(dǎo)和集中學(xué)習(xí)引向深入。加強(qiáng)矯正治理，解決一些突出問題。圍繞“六文明”的有關(guān)內(nèi)容，抓好制度規(guī)范建設(shè)，強(qiáng)化行為約束。圍繞“六文明”系列活動(dòng)，深化各類創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，樹立一批先進(jìn)典型。圍繞“六文明”形成一系列工作機(jī)制，推動(dòng)活動(dòng)長效開展。
3.總結(jié)提升，鞏固成果。認(rèn)真匯總主題系列活動(dòng)開展情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，完善措施，持續(xù)深化。通過總結(jié)進(jìn)一步深化主題系列活動(dòng)內(nèi)容。
七、有關(guān)要求
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。成立單位“活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，明確各自責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)小組成員各司其職抓好具體活動(dòng)內(nèi)容落實(shí)。制定符合自身，切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案。
2.健全機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)。要把活動(dòng)與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，同日常管理結(jié)合起來，同各項(xiàng)制度落實(shí)結(jié)合起來，通過項(xiàng)目推動(dòng)，把主題系列活動(dòng)落細(xì)落小落實(shí)，把“六文明”的有關(guān)內(nèi)容落到實(shí)處。
3.認(rèn)真落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。做好動(dòng)員發(fā)動(dòng)，積極教育和引導(dǎo)全體人員樹立正確價(jià)值觀，“做文明人、辦文明事”，營造濃厚氛圍?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)檢查督導(dǎo)，務(wù)求活動(dòng)內(nèi)容落實(shí)到實(shí)處。
惠民政策宣講方案篇十一
茁壯地成長，才可以煥發(fā)出蓬勃的朝氣!新世紀(jì)以來，我們黨更是出臺(tái)了一系列的惠民政策：在農(nóng)業(yè)方面;逐步取消農(nóng)業(yè)稅、加快農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、建設(shè)新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度以及對(duì)種糧農(nóng)民實(shí)行補(bǔ)貼政策等。在就業(yè)方面;逐步解決農(nóng)民工問題、形成積極就業(yè)政策體系、保障勞動(dòng)者人身安全以及加快農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等。在醫(yī)療方面;逐步完善城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)制度、城鄉(xiāng)基本覆蓋衛(wèi)生保健制度以及建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度等等。而在教育方面，尤其是在農(nóng)村教育方面，國家的惠民政策更是惠之又惠!不僅確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，還實(shí)行中小學(xué)生營養(yǎng)促進(jìn)工程，同時(shí)實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策以及針對(duì)貧困家庭兒童入學(xué)的補(bǔ)助!
在我們黨出臺(tái)的一系列惠民政策之后，我們的生活尤其是身邊學(xué)生的學(xué)習(xí)生活則發(fā)生了翻天覆地的變化。
幾年前，隨遷人員子女，想要在本地入學(xué)那根本是天方夜譚，公辦學(xué)校盡管學(xué)費(fèi)較低，但是不接收外來學(xué)生。而民辦學(xué)校雖然接收外來務(wù)工人員的子女入學(xué)，但是在入校時(shí)需要收取高額的建校費(fèi)用;在學(xué)生進(jìn)入學(xué)校之后還要收取更加高額的借讀費(fèi)、學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)以及各種費(fèi)用;這些費(fèi)用對(duì)于農(nóng)民工來說尤如巨石一般，根本無法承受，這使得外來務(wù)工人員陷入兩難境地!一方面希望讓孩子可以接受更加優(yōu)質(zhì)的教育，另一方面則無法承受優(yōu)質(zhì)教育產(chǎn)生的高昂費(fèi)用;因此，務(wù)工人員不得不忍痛割愛將子女留在家里，由父母長輩或者親戚代為看管。
那么，就產(chǎn)生了一系列的后續(xù)問題。在幾年之前，我們應(yīng)該不難見到這樣的場景：在村里面幾乎沒有青壯年，而整村都是老人和孩子，他們被稱為“留守老人”和“留守兒童”!那么“留守老人”的贍養(yǎng)問題、“留守兒童”的撫養(yǎng)問題就是在村子里最為嚴(yán)重的問題之一。尤其是“留守兒童”的教育問題;我們都知道，長輩通常比較溺愛小孩子，任其自由發(fā)展，在生活方面不進(jìn)行管束，在學(xué)習(xí)方面很難輔導(dǎo)，在成長方面難以引導(dǎo)，導(dǎo)致很多“留守兒童”最終發(fā)展成為問題兒童，不熱愛生活、不喜歡學(xué)習(xí)進(jìn)步、沒有家庭概念，在知識(shí)方面更是落后，與社會(huì)上很多問題青年為伍，最終墮落成為犯罪青少年，給很多家庭釀成慘案，帶來終生不可逆的后果!
不過現(xiàn)在，那樣的場景很少會(huì)再見到了，正是我們黨的教育惠民政策溫暖了所有務(wù)工人員內(nèi)心!現(xiàn)在的公辦學(xué)校無條件接收隨遷子女入學(xué)，不僅不收取任何建校費(fèi)、擇校費(fèi)或者借讀費(fèi);而且針對(duì)經(jīng)濟(jì)條件貧困的家庭，還會(huì)減免學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、書費(fèi)等費(fèi)用;讓學(xué)生可以零成本進(jìn)入學(xué)校，在大大地降低了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，父母還可以將子女帶在身邊親自輔導(dǎo)和教育，使得孩子深切的感受到來自家庭的溫暖、父母的關(guān)愛、老師的教導(dǎo)，可以茁壯成長為優(yōu)秀人才，大大地降低了社會(huì)青少年的犯罪率!而與此同時(shí)，外來務(wù)工人員，可以親自照顧子女，也極大地增加了他們的工作熱情與信心，扎根于城市建設(shè)、奉獻(xiàn)于自己的崗位;可以在有限的空間里創(chuàng)造出更大人生財(cái)富、譜寫出更加精彩的人生樂章!黨的惠民政策真正地溫暖著我們的內(nèi)心!
在我們黨出臺(tái)的一系列惠民政策之后，不僅孩子們的入學(xué)問題得到了解決，而且孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境也得到了很大的改善!
在幾年前，大家聽到農(nóng)村學(xué)校，腦海里便會(huì)浮現(xiàn)出這樣的場景：幾間在風(fēng)雨中搖搖欲墜的茅草房;窗戶上用幾張報(bào)紙糊住，報(bào)紙上的字跡已經(jīng)模糊，在一場暴風(fēng)雨之后報(bào)紙終于結(jié)束它的了使命;而茅草房中的孩子們本應(yīng)稚嫩的小手、卻如同老嫗一樣，龜裂的破口上還流著鮮血，本應(yīng)紅潤的小臉上也留下了寒冬的痕跡!但是即便是這樣，孩子們?cè)诿┎莘恐幸廊徽J(rèn)真的聽著語文老師講著《日月潭》，可是老師仿佛窮盡了想象力，也想象不出日月潭的美好;老師仿佛用盡了世間詞匯，也無法描述出日月潭在雨后的朦朦場景;老師仿佛絞盡了腦汁，也無法確切的告訴學(xué)生臺(tái)灣的樣貌;語言雖然具有這世間最強(qiáng)大力量，但是在孩子面前卻是這樣的軟弱無力!孩子的所有想象力都僅僅來自老師的語言，孩子的所有知識(shí)都僅僅來自老師的語言，孩子的所有未來都僅僅來自老師的語言!老師這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來語言是這樣的無力。
可是今天，當(dāng)走進(jìn)我們水流中心小學(xué)的校園，進(jìn)入寬敞的校門，迎面進(jìn)入眼簾的就是一座富有朝氣、活力的雕塑，雕塑的兩旁矗立著威嚴(yán)、挺拔的松柏直入云霄;校門的兩側(cè)坐落著三座整潔、明亮的教學(xué)樓，而教學(xué)樓內(nèi)，二年級(jí)一班的吳妮老師剛好也正帶著她的學(xué)生欣賞《日月潭》這篇課文，一個(gè)個(gè)可愛的字寶寶正跳動(dòng)在黑板的顯示設(shè)備上，仿佛在告訴孩子們“快來和我交個(gè)朋友吧!”，而孩子們字正腔圓的讀音、活潑的樣子仿佛在錄制電視臺(tái)少兒節(jié)目!孩子們有時(shí)舉起白嫩的小手回答問題，有時(shí)圍成小組熱烈地討論!最后，老師深情地為孩子們朗讀《日月潭》的段落，而映入孩子們眼簾的則是一幅幅日月潭雨后的照片，耳邊響起的是優(yōu)美、動(dòng)聽、抒情的歌曲，孩子們就在這樣和諧、優(yōu)美的場景中完成了《日月潭》這篇課文的學(xué)習(xí)與感悟。
課堂上優(yōu)美、豐富的語言，精致、美麗的圖片，悅耳、動(dòng)聽的音樂;使得孩子們仿佛身臨其境，置身于日月潭的迷人景色當(dāng)中，在學(xué)習(xí)、感悟《日月潭》這篇課文之后，孩子們終于知道在我們國家的一個(gè)島嶼上還有這樣一個(gè)迷人的地方，終于知道在我們國家還有這樣一個(gè)令人神往的島嶼，終于知道我們國家的景色是這樣的令人著迷。
可是我不禁在想，是什么令幾年前的校園和現(xiàn)在的校園有著這樣巨大的變化，是什么令幾年前的課堂和現(xiàn)在的課堂有這樣翻天覆地的改變，是什么令幾年前的孩子和現(xiàn)在的孩子有著這樣令人欣慰的成長。終于，我找到了答案，是我們黨的教育惠民政策!
新世紀(jì)以來，黨中央、國務(wù)院把促進(jìn)教育公平列為我們國家基本教育政策，把保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生公平接受教育機(jī)會(huì)作為黨和政府義不容辭的職責(zé)，采取了一系列地重大舉措，努力使中國大地的寒門學(xué)子都能上得起學(xué)，人人都享有教育公平的基本權(quán)利。而在義務(wù)教育階段，黨中央、國務(wù)院把農(nóng)村義務(wù)教育擺在“重中之重”的戰(zhàn)略地位。2005年在中西部地區(qū)對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)行了“兩免一補(bǔ)”政策(即免除學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)提供教科書并對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生提供生活費(fèi)補(bǔ)助)。
正是我們黨如此多的教育惠民政策使得我們國家的農(nóng)村的孩子才能真正的接受優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育，才能使我們農(nóng)村的孩子有如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活條件!我們黨的惠民政策真是溫暖了我們的內(nèi)心!
惠民政策宣講方案篇十二
近日，努爾巴格村組織村干部、“訪惠聚”工作隊(duì)、寺管會(huì)干部分兩組開展走訪入戶工作。通過入戶，了解民情民意，宣傳黨的各項(xiàng)惠民政策。為轄區(qū)群眾提供面對(duì)面政策咨詢，將各項(xiàng)惠民政策宣傳到每戶村民家中。
在走訪過程中，村干部詳細(xì)了解村民的生產(chǎn)、生活等方面的情況。積極與群眾推心置腹交流交談，真心融入群眾，入農(nóng)家、坐板炕、聊家常、學(xué)農(nóng)活。虛心聽取群眾意見、傾聽群眾呼聲，全面掌握社情民意，通過和村民交流，讓他們有信心通過勤勞的雙手走上致富之路，讓大家的日子越過越好。
村民馬海珍說：“現(xiàn)在黨和政府的政策越來越好了，前幾天我們一家人參加了全民健康免費(fèi)體檢，縣殘聯(lián)給我免費(fèi)發(fā)了助聽器，感謝黨和政府，我要教育好子女，感黨恩、聽黨話、跟黨走?！?/p>
努爾巴格村積極發(fā)揮黨員干部模范作用，號(hào)召干部從點(diǎn)滴做起，通過對(duì)困難群眾幫扶的小事、平凡事中積累了與村民的感情。腳沾地氣、身染土氣，真心實(shí)意為群眾辦實(shí)事、做好事、解難事；耐心講解政策，開展細(xì)致的宣傳教育工作，在生產(chǎn)上、生活上關(guān)愛關(guān)心困難群眾，引導(dǎo)群眾感黨恩、聽黨話、跟黨走。
惠民政策宣講方案篇十三
黨的十八大以來，我們祖國在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、綜合國力、國際地位和人民生活水平等許多方面都取得了舉世矚目的成就，贏得了國人及世界各國的稱贊。我們所取得如此巨大的成績來之不易，這一切都?xì)w功于我們偉大的中國共產(chǎn)黨，沒有黨就沒有祖國的今天，沒有黨就沒有人民的幸福生活，沐浴在黨的陽光下，我們才得以健康茁壯地成長，才可以煥發(fā)出蓬勃的朝氣!
新世紀(jì)以來，我們黨更是出臺(tái)了一系列的惠民政策：在農(nóng)業(yè)方面;逐步取消農(nóng)業(yè)稅、加快農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、建設(shè)新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度以及對(duì)種糧農(nóng)民實(shí)行補(bǔ)貼政策等。在就業(yè)方面;逐步解決農(nóng)民工問題、形成積極就業(yè)政策體系、保障勞動(dòng)者人身安全以及加快農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等。在醫(yī)療方面;逐步完善城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)制度、城鄉(xiāng)基本覆蓋衛(wèi)生保健制度以及建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度等等。而在教育方面，尤其是在農(nóng)村教育方面，國家的惠民政策更是惠之又惠!不僅確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，還實(shí)行中小學(xué)生營養(yǎng)促進(jìn)工程，同時(shí)實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策以及針對(duì)貧困家庭兒童入學(xué)的補(bǔ)助!
在我們黨出臺(tái)的一系列惠民政策之后，我們的生活尤其是身邊學(xué)生的學(xué)習(xí)生活則發(fā)生了翻天覆地的變化。
幾年前，隨遷人員子女，想要在本地入學(xué)那根本是天方夜譚，公辦學(xué)校盡管學(xué)費(fèi)較低，但是不接收外來學(xué)生。而民辦學(xué)校雖然接收外來務(wù)工人員的子女入學(xué)，但是在入校時(shí)需要收取高額的建校費(fèi)用;在學(xué)生進(jìn)入學(xué)校之后還要收取更加高額的借讀費(fèi)、學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)以及各種費(fèi)用;這些費(fèi)用對(duì)于農(nóng)民工來說尤如巨石一般，根本無法承受，這使得外來務(wù)工人員陷入兩難境地!一方面希望讓孩子可以接受更加優(yōu)質(zhì)的教育，另一方面則無法承受優(yōu)質(zhì)教育產(chǎn)生的高昂費(fèi)用;因此，務(wù)工人員不得不忍痛割愛將子女留在家里，由父母長輩或者親戚代為看管。
那么，就產(chǎn)生了一系列的后續(xù)問題。在幾年之前，我們應(yīng)該不難見到這樣的場景：在村里面幾乎沒有青壯年，而整村都是老人和孩子，他們被稱為“留守老人”和“留守兒童”!那么“留守老人”的贍養(yǎng)問題、“留守兒童”的撫養(yǎng)問題就是在村子里最為嚴(yán)重的問題之一。尤其是“留守兒童”的教育問題;我們都知道，長輩通常比較溺愛小孩子，任其自由發(fā)展，在生活方面不進(jìn)行管束，在學(xué)習(xí)方面很難輔導(dǎo)，在成長方面難以引導(dǎo)，導(dǎo)致很多“留守兒童”最終發(fā)展成為問題兒童，不熱愛生活、不喜歡學(xué)習(xí)進(jìn)步、沒有家庭概念，在知識(shí)方面更是落后，與社會(huì)上很多問題青年為伍，最終墮落成為犯罪青少年，給很多家庭釀成慘案，帶來終生不可逆的后果!
不過現(xiàn)在，那樣的場景很少會(huì)再見到了，正是我們黨的教育惠民政策溫暖了所有務(wù)工人員內(nèi)心!現(xiàn)在的公辦學(xué)校無條件接收隨遷子女入學(xué)，不僅不收取任何建校費(fèi)、擇校費(fèi)或者借讀費(fèi);而且針對(duì)經(jīng)濟(jì)條件貧困的家庭，還會(huì)減免學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、書費(fèi)等費(fèi)用;讓學(xué)生可以零成本進(jìn)入學(xué)校，在大大地降低了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，父母還可以將子女帶在身邊親自輔導(dǎo)和教育，使得孩子深切的感受到來自家庭的溫暖、父母的關(guān)愛、老師的教導(dǎo)，可以茁壯成長為優(yōu)秀人才，大大地降低了社會(huì)青少年的犯罪率!而與此同時(shí)，外來務(wù)工人員，可以親自照顧子女，也極大地增加了他們的工作熱情與信心，扎根于城市建設(shè)、奉獻(xiàn)于自己的崗位;可以在有限的空間里創(chuàng)造出更大人生財(cái)富、譜寫出更加精彩的人生樂章!黨的惠民政策真正地溫暖著我們的內(nèi)心!
在我們黨出臺(tái)的一系列惠民政策之后，不僅孩子們的入學(xué)問題得到了解決，而且孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境也得到了很大的改善!
在幾年前，大家聽到農(nóng)村學(xué)校，腦海里便會(huì)浮現(xiàn)出這樣的場景：幾間在風(fēng)雨中搖搖欲墜的茅草房;窗戶上用幾張報(bào)紙糊住，報(bào)紙上的字跡已經(jīng)模糊，在一場暴風(fēng)雨之后報(bào)紙終于結(jié)束它的了使命;而茅草房中的孩子們本應(yīng)稚嫩的小手、卻如同老嫗一樣，龜裂的破口上還流著鮮血，本應(yīng)紅潤的小臉上也留下了寒冬的痕跡!但是即便是這樣，孩子們?cè)诿┎莘恐幸廊徽J(rèn)真的聽著語文老師講著《日月潭》，可是老師仿佛窮盡了想象力，也想象不出日月潭的美好;老師仿佛用盡了世間詞匯，也無法描述出日月潭在雨后的朦朦場景;老師仿佛絞盡了腦汁，也無法確切的告訴學(xué)生xxx的樣貌;語言雖然具有這世間最強(qiáng)大力量，但是在孩子面前卻是這樣的軟弱無力!孩子的所有想象力都僅僅來自老師的語言，孩子的所有知識(shí)都僅僅來自老師的語言，孩子的所有未來都僅僅來自老師的語言!老師這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來語言是這樣的無力。
可是今天，當(dāng)走進(jìn)我們水流中心小學(xué)的校園，進(jìn)入寬敞的校門，迎面進(jìn)入眼簾的就是一座富有朝氣、活力的雕塑，雕塑的兩旁矗立著威嚴(yán)、挺拔的松柏直入云霄;校門的兩側(cè)坐落著三座整潔、明亮的教學(xué)樓，而教學(xué)樓內(nèi)，二年級(jí)一班的吳妮老師剛好也正帶著她的學(xué)生欣賞《日月潭》這篇課文，一個(gè)個(gè)可愛的字寶寶正跳動(dòng)在黑板的顯示設(shè)備上，仿佛在告訴孩子們“快來和我交個(gè)朋友吧!”，而孩子們字正腔圓的讀音、活潑的樣子仿佛在錄制電視臺(tái)少兒節(jié)目!孩子們有時(shí)舉起白嫩的小手回答問題，有時(shí)圍成小組熱烈地討論!最后，老師深情地為孩子們朗讀《日月潭》的段落，而映入孩子們眼簾的則是一幅幅日月潭雨后的照片，耳邊響起的是優(yōu)美、動(dòng)聽、抒情的歌曲，孩子們就在這樣和諧、優(yōu)美的場景中完成了《日月潭》這篇課文的學(xué)習(xí)與感悟。
處暑已過，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，初起的秋風(fēng)偶至，樹葉瑟瑟無名的傷感，但是，擋不住以任秀英帶隊(duì)的五臺(tái)山移動(dòng)公司的一群移動(dòng)志愿者們來駝梁景區(qū)樓子坪村積極熱情的扶貧下鄉(xiāng)服務(wù)。
近期的秋雨使天氣漸漸轉(zhuǎn)寒，留守在村的村民們想念在外打工的親人心急，但是村民缺少移動(dòng)電話與在外的親人聯(lián)系不方便，駐村工作隊(duì)想群眾所想，急群眾所急，邀請(qǐng)五臺(tái)山移動(dòng)公司來村開展便民下鄉(xiāng)扶貧服務(wù)。移動(dòng)志愿者的到來正好解決了鄉(xiāng)親們的業(yè)務(wù)辦理需求。冀大爺是第一個(gè)前來辦理業(yè)務(wù)的村民，他的兒子和兒媳在外地打工，孫子跟著他在老家讀書。前些天，冀大爺?shù)膬鹤咏o他買了一個(gè)大屏智能手機(jī)，這樣，孫子想爸爸媽媽的時(shí)候就可以方便地進(jìn)行視頻通話了?？删W(wǎng)絡(luò)信號(hào)總不好，視頻通話斷斷續(xù)續(xù)。為了孫子，冀大爺心里那個(gè)急啊沒的說，聽說移動(dòng)信號(hào)好馬上辦了一張卡，一試果然不錯(cuò)?？粗斐持氚职謰寢尩膶O子樂了，冀大爺也別提有多高興。“你們上門服務(wù)，真是太辛苦了!非常感謝!孫子終于可以好好的和爸爸媽媽視頻通話了，你們可真是幫了我大忙了!”看著孫子與媽媽視頻通話開心的笑容，冀大爺由衷地向志愿者表達(dá)了心中的感謝。為了降低冀大爺?shù)脑捹M(fèi)成本，志愿者們還為他辦理了流量套餐，這樣孩子就可以隨時(shí)隨地與家人聊天了。
今年來，無論嚴(yán)寒酷暑，駐村工作隊(duì)始終心系群眾，點(diǎn)點(diǎn)滴滴從實(shí)際出發(fā)，不忘關(guān)懷農(nóng)村留守兒童、留守婦女和留守老人，讓遠(yuǎn)行者更放心，讓留守者更安心。
各位評(píng)委，各位老師：
大家好!
我叫劉娜，來自蓮湖區(qū)希望小學(xué)，是一名普通的小學(xué)老師，今天，我宣講的題目是《學(xué)有所教黨的教育政策暖人心》。
作為一名小學(xué)教師，擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員工作的我，深切的體會(huì)到，我們的黨和國家正在實(shí)現(xiàn)“學(xué)有所教”這一教育目標(biāo)，我們黨正在“辦好人民滿意的教育”。教育正在走向“更好更公平”。黨的一系列教育惠民政策如同神奇的魔法一般灑向大地，高山仰首，大海揚(yáng)波，大地溢滿了新世紀(jì)的朝暉，祖國正在發(fā)生翻天覆地的變化。
我們這個(gè)原本處于道北的偏僻小學(xué)也舊貌換新顏，原來坑洼不平的土操場，鋪上了漂亮的草坪，孩子們可以安全舒適的游戲，明天的國腳們正在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真訓(xùn)練;昏暗的舊教室換上了明亮的大玻璃窗，鋪上了漂亮的地板，干凈衛(wèi)生的空調(diào)替代了蜂窩煤爐，就連嶄新的課桌都穿上了漂亮的衣服，多媒體教學(xué)吸引著一雙雙渴求知識(shí)的目光，一個(gè)個(gè)未來的人才在這里揚(yáng)帆起航;音樂教室里，光潔的地板倒映著鋼琴華貴的影子;舞蹈教室里，明亮的鏡子中是一個(gè)個(gè)驕傲的小天鵝，科技室勞技室電腦教室……迎風(fēng)招展的五星紅旗，默默守護(hù)者現(xiàn)代化的學(xué)校。作為一個(gè)新時(shí)期的人民教師，我為祖國驕傲，我為黨自豪。
作為一個(gè)一線教師，看到因?yàn)椤皟擅庖谎a(bǔ)”開開心心走向
教室的孩子，我仿佛看到了他們父母不再為學(xué)雜費(fèi)書費(fèi)犯愁而綻開的笑臉。看到因?yàn)樨毨аa(bǔ)助背上新書包，用上新本子的孩子，我仿佛聽到了年邁的奶奶低聲的呢喃，感謝黨，感謝國家?？吹揭?yàn)橹行W(xué)營養(yǎng)促進(jìn)工程而吃上雞蛋喝上牛奶的孩子，我覺得生活在黨領(lǐng)導(dǎo)下的新中國，是多么的幸福。
我校四年級(jí)二班學(xué)生郝新元，母親殘疾，父親生病不能進(jìn)行重體力勞動(dòng)，一家四口的生活壓在年近六十的奶奶身上，開學(xué)報(bào)名時(shí)享受了低保戶的免費(fèi)政策，學(xué)校又為她申請(qǐng)了1000元的助學(xué)金，孩子的奶奶紅著眼睛要郝新元給校長磕頭感謝，這個(gè)不幸的老人拉著我的手說：姑娘，你別攔著我，我知道這是國家政策好，是共產(chǎn)黨好，可是我見不到國家見不到黨，你就讓孩子給學(xué)校最大的官磕個(gè)頭吧，我們領(lǐng)著低保，上學(xué)不花錢，學(xué)校還給我們錢，我這心里過意不去啊!校長對(duì)一旁的郝新元說：孩子，生在這個(gè)時(shí)代你是幸運(yùn)的，好好學(xué)習(xí)，將來做個(gè)有用的人。孩子重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我從孩子稚嫩的臉龐上看到了希望。小家庭盡管不幸，但生活在祖國的大家庭里，她又是何其的幸運(yùn)。
的方舟。在現(xiàn)在，我們的黨在人民的心中是親切而永恒的。在我們黨風(fēng)風(fēng)雨雨走過的這九十多年中，無數(shù)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為我樹立了榜樣，無論是硝煙彌漫的戰(zhàn)場上，誓死捍衛(wèi)祖國的民族英雄，還是和平年代的新社會(huì)里，那些堅(jiān)守在自己工作崗位上的平凡共產(chǎn)黨員，他們都把自己的寶貴青春和滿腔熱血奉獻(xiàn)給了我們的祖國和人民，他們都用自己的實(shí)際行動(dòng)努力踐行著共產(chǎn)黨員肩上的“責(zé)任”二字。
我們的校長—王文茹同志，就是這樣，用自己的實(shí)際工作，實(shí)踐著，黨為人民服務(wù)的宗旨，實(shí)現(xiàn)著自己在黨旗下的誓言。她經(jīng)常對(duì)我們說，作為一名普通的人民教師，三尺講臺(tái)，一塊黑板，就是我們的天地。我們的工作沒有鮮花的絢爛，也沒有果實(shí)的豐碩，只是那一片綠葉，即使只是這一片綠葉，我們也要積極發(fā)揮自身的作用，要把教師的職責(zé)和尊嚴(yán)凝結(jié)在自己的骨髓中，用愛心和耐心去對(duì)待每一位學(xué)生，使祖國的花朵茁壯成長，這才是我們作為一名人民教師所要盡到的“責(zé)任”。
我時(shí)刻記著這些話，因?yàn)槲也粌H是一名人民教師，更是一名共產(chǎn)黨員?；蛟S我的工作崗位是最平凡、最普通的，但我不會(huì)忘記自己在黨旗下的鄭重宣誓，不會(huì)忘記共產(chǎn)黨的宗旨，更不會(huì)忘記共產(chǎn)黨賦予我的責(zé)任。我從來都把為黨的教育事業(yè)爭光添彩當(dāng)作無上的榮光，當(dāng)作義不容辭的責(zé)任。
股力量，我將不斷向著新的目標(biāo)破浪前進(jìn)。
學(xué)有所教，就是人人受完全的義務(wù)教育。
學(xué)有所教，就是人人受公平的教育。
學(xué)有所教，就是人人受高質(zhì)量的教育。
學(xué)有所教，就是人人受適合的教育。
學(xué)有所教，就是人人受終身教育。
惠民政策宣講方案篇十四
政策是指國家權(quán)力機(jī)關(guān)在一定歷史時(shí)期內(nèi)，以權(quán)威和規(guī)范的形式，應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)、行動(dòng)原則、明確的任務(wù)、工作方法、一般步驟和具體措施，政黨和其他社會(huì)政治團(tuán)體，以實(shí)現(xiàn)其所代表的階級(jí)和階層的利益和意志。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
黨的政策一年比一年好，農(nóng)民的生活一天比一天幸福，真是“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”。
記得在我上一年級(jí)的時(shí)候，還要交學(xué)雜費(fèi)。那些錢可以買好多東西呢，哎!真是心疼啊。我多么希望能免除學(xué)雜費(fèi)啊!
到了上二年級(jí)的時(shí)候，我?guī)е鴮W(xué)雜費(fèi)來到學(xué)校，卻聽到老師宣布：“國家免除了學(xué)雜費(fèi)，從今以后上學(xué)不用交錢了。”我喜出望外，幾乎懷疑自己的耳朵聽錯(cuò)了，整個(gè)上午都沉浸在興奮之中。
放學(xué)了，我興高采烈地回到家，想把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽。還沒等我向他們匯報(bào)，他們就先告訴我一個(gè)好消息：“我們家的好日子要來了，農(nóng)業(yè)稅免除了，而且種地還有國家補(bǔ)貼呢!”
真是“雙喜臨門”啊!我們笑的合不攏嘴。我走出家門，看到人們都笑呵呵的，有的人還放鞭炮慶祝?？磥泶蠹叶贾懒诉@個(gè)好消息，他們?cè)谟酶鞣N各樣的方式歡迎黨的新政策呢。
有了黨的好政策，才有了我們的好日子，我從心眼里感激黨，熱愛黨。
黨的以來，我們祖國在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、綜合國力、國際地位和人民生活水平等許多方面都取得了舉世矚目的成就，贏得了國人及世界各國的稱贊。我們所取得如此巨大的成績來之不易，這一切都?xì)w功于我們偉大的中國共產(chǎn)黨，沒有黨就沒有祖國的今天，沒有黨就沒有人民的幸福生活，沐浴在黨的陽光下，我們才得以健康茁壯地成長，才可以煥發(fā)出蓬勃的朝氣!
新世紀(jì)以來，我們黨更是出臺(tái)了一系列的惠民政策：在農(nóng)業(yè)方面;逐步取消農(nóng)業(yè)稅、加快農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、建設(shè)新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度以及對(duì)種糧農(nóng)民實(shí)行補(bǔ)貼政策等。在就業(yè)方面;逐步解決農(nóng)民工問題、形成積極就業(yè)政策體系、保障勞動(dòng)者人身安全以及加快農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等。在醫(yī)療方面;逐步完善城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)制度、城鄉(xiāng)基本覆蓋衛(wèi)生保健制度以及建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度等等。而在教育方面，尤其是在農(nóng)村教育方面，國家的惠民政策更是惠之又惠!不僅確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，還實(shí)行中小學(xué)生營養(yǎng)促進(jìn)工程，同時(shí)實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策以及針對(duì)貧困家庭兒童入學(xué)的補(bǔ)助!
在我們黨出臺(tái)的一系列惠民政策之后，我們的生活尤其是身邊學(xué)生的學(xué)習(xí)生活則發(fā)生了翻天覆地的變化。
費(fèi)用;這些費(fèi)用對(duì)于農(nóng)民工來說尤如巨石一般，根本無法承受，這使得外來務(wù)工人員陷入兩難境地!一方面希望讓孩子可以接受更加優(yōu)質(zhì)的教育，另一方面則無法承受優(yōu)質(zhì)教育產(chǎn)生的高昂費(fèi)用;因此，務(wù)工人員不得不忍痛割愛將子女留在家里，由父母長輩或者親戚代為看管。
那么，就產(chǎn)生了一系列的后續(xù)問題。在幾年之前，我們應(yīng)該不難見到這樣的場景：在村里面幾乎沒有青壯年，而整村都是老人和孩子，他們被稱為“留守老人”和“留守兒童”!那么“留守老人”的贍養(yǎng)問題、“留守兒童”的撫養(yǎng)問題就是在村子里最為嚴(yán)重的問題之一。尤其是“留守兒童”的教育問題;我們都知道，長輩通常比較溺愛小孩子，任其自由發(fā)展，在生活方面不進(jìn)行管束，在學(xué)習(xí)方面很難輔導(dǎo)，在成長方面難以引導(dǎo)，導(dǎo)致很多“留守兒童”最終發(fā)展成為問題兒童，不熱愛生活、不喜歡學(xué)習(xí)進(jìn)步、沒有家庭概念，在知識(shí)方面更是落后，與社會(huì)上很多問題青年為伍，最終墮落成為犯罪青少年，給很多家庭釀成慘案，帶來終生不可逆的后果!
不過現(xiàn)在，那樣的場景很少會(huì)再見到了，正是我們黨的教育惠民政策溫暖了所有務(wù)工人員內(nèi)心!現(xiàn)在的公辦學(xué)校無條件接收隨遷子女入學(xué)，不僅不收取任何建校費(fèi)、擇校費(fèi)或者借讀費(fèi);而且針對(duì)經(jīng)濟(jì)條件貧困的家庭，還會(huì)減免學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、書費(fèi)等費(fèi)用;讓學(xué)生可以零成本進(jìn)入學(xué)校，在大大地降低了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，父母還可以將子女帶在身邊親自輔導(dǎo)和教育，使得孩子深切的感受到來自家庭的溫暖、父母的關(guān)愛、老師的教導(dǎo)，可以茁壯成長為優(yōu)秀人才，大大地降低了社會(huì)青少年的犯罪率!而與此同時(shí)，外來務(wù)工人員，可以親自照顧子女，也極大地增加了他們的工作熱情與信心，扎根于城市建設(shè)、奉獻(xiàn)于自己的崗位;可以在有限的空間里創(chuàng)造出更大人生財(cái)富、譜寫出更加精彩的人生樂章!黨的惠民政策真正地溫暖著我們的內(nèi)心!
在我們黨出臺(tái)的一系列惠民政策之后，不僅孩子們的入學(xué)問題得到了解決，而且孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境也得到了很大的改善!
在幾年前，大家聽到農(nóng)村學(xué)校，腦海里便會(huì)浮現(xiàn)出這樣的場景：幾間在風(fēng)雨中搖搖欲墜的茅草房;窗戶上用幾張報(bào)紙糊住，報(bào)紙上的字跡已經(jīng)模糊，在一場暴風(fēng)雨之后報(bào)紙終于結(jié)束它的了使命;而茅草房中的孩子們本應(yīng)稚嫩的小手、卻如同老嫗一樣，龜裂的破口上還流著鮮血，本應(yīng)紅潤的小臉上也留下了寒冬的痕但是即便是這樣，孩子們?cè)诿┎莘恐幸廊徽J(rèn)真的聽著語文老師講著《日月潭》，可是老師仿佛窮盡了想象力，也想象不出日月潭的美好;老師仿佛用盡了世間詞匯，也無法描述出日月潭在雨后的朦朦場景;老師仿佛絞盡了腦汁，也無法確切的告訴學(xué)生臺(tái)灣的樣貌;語言雖然具有這世間最強(qiáng)大力量，但是在孩子面前卻是這樣的軟弱無力!孩子的所有想象力都僅僅來自老師的語言，孩子的所有知識(shí)都僅僅來自老師的語言，孩子的所有未來都僅僅來自老師的語言!老師這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來語言是這樣的無力。
可是今天，當(dāng)走進(jìn)我們水流中心小學(xué)的校園，進(jìn)入寬敞的校門，迎面進(jìn)入眼簾的就是一座富有朝氣、活力的雕塑，雕塑的兩旁矗立著威嚴(yán)、挺拔的松柏直入云霄;校門的兩側(cè)坐落著三座整潔、明亮的教學(xué)樓，而教學(xué)樓內(nèi)，二年級(jí)一班的吳妮老師剛好也正帶著她的學(xué)生欣賞《日月潭》這篇課文，一個(gè)個(gè)可愛的字寶寶正跳動(dòng)在黑板的顯示設(shè)備上，仿佛在告訴孩子們“快來和我交個(gè)朋友吧!”，而孩子們字正腔圓的讀音、活潑的樣子仿佛在錄制電視臺(tái)少兒節(jié)目!孩子們有時(shí)舉起白嫩的小手回答問題，有時(shí)圍成小組熱烈地討論!最后，老師深情地為孩子們朗讀《日月潭》的段落，而映入孩子們眼簾的則是一幅幅日月潭雨后的照片，耳邊響起的是優(yōu)美、動(dòng)聽、抒情的歌曲，孩子們就在這樣和諧、優(yōu)美的場景中完成了《日月潭》這篇課文的學(xué)習(xí)與感悟。
課堂上優(yōu)美、豐富的語言，精致、美麗的圖片，悅耳、動(dòng)聽的音樂;使得孩子們仿佛身臨其境，置身于日月潭的迷人景色當(dāng)中，在學(xué)習(xí)、感悟《日月潭》這篇課文之后，孩子們終于知道在我們國家的一個(gè)島嶼上還有這樣一個(gè)迷人的地方，終于知道在我們國家還有這樣一個(gè)令人神往的島嶼，終于知道我們國家的景色是這樣的令人著迷。
可是我不禁在想，是什么令幾年前的校園和現(xiàn)在的校園有著這樣巨大的變化，是什么令幾年前的課堂和現(xiàn)在的課堂有這樣翻天覆地的改變，是什么令幾年前的孩子和現(xiàn)在的孩子有著這樣令人欣慰的成長。終于，我找到了答案，是我們黨的教育惠民政策!
新世紀(jì)以來，黨中央、國務(wù)院把促進(jìn)教育公平列為我們國家基本教育政策，把保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生公平接受教育機(jī)會(huì)作為黨和政府義不容辭的職責(zé)，采取了一系列地重大舉措，努力使中國大地的寒門學(xué)子都能上得起學(xué)，人人都享有教育公平的基本權(quán)利。而在義務(wù)教育階段，黨中央、國務(wù)院把農(nóng)村義務(wù)教育擺在“重中之重”的戰(zhàn)略地位。2005年在中西部地區(qū)對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)行了“兩免一補(bǔ)”政策(即免除學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)提供教科書并對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生提供生活費(fèi)補(bǔ)助)。
正是我們黨如此多的教育惠民政策使得我們國家的農(nóng)村的孩子才能真正的接受優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育，才能使我們農(nóng)村的孩子有如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活條件!我們黨的惠民政策真是溫暖了我們的內(nèi)心!
近日，努爾巴格村組織村干部、“訪惠聚”工作隊(duì)、寺管會(huì)干部分兩組開展走訪入戶工作。通過入戶，了解民情民意，宣傳黨的各項(xiàng)惠民政策。為轄區(qū)群眾提供面對(duì)面政策咨詢，將各項(xiàng)惠民政策宣傳到每戶村民家中。
在走訪過程中，村干部詳細(xì)了解村民的生產(chǎn)、生活等方面的情況。積極與群眾推心置腹交流交談，真心融入群眾，入農(nóng)家、坐板炕、聊家常、學(xué)農(nóng)活。虛心聽取群眾意見、傾聽群眾呼聲，全面掌握社情民意，通過和村民交流，讓他們有信心通過勤勞的雙手走上致富之路，讓大家的日子越過越好。
村民馬海珍說：“現(xiàn)在黨和政府的政策越來越好了，前幾天我們一家人參加了全民健康免費(fèi)體檢，縣殘聯(lián)給我免費(fèi)發(fā)了助聽器，感謝黨和政府，我要教育好子女，感黨恩、聽黨話、跟黨走。”
努爾巴格村積極發(fā)揮黨員干部模范作用，號(hào)召干部從點(diǎn)滴做起，通過對(duì)困難群眾幫扶的小事、平凡事中積累了與村民的感情。腳沾地氣、身染土氣，真心實(shí)意為群眾辦實(shí)事、做好事、解難事；耐心講解政策，開展細(xì)致的宣傳教育工作，在生產(chǎn)上、生活上關(guān)愛關(guān)心困難群眾，引導(dǎo)群眾感黨恩、聽黨話、跟黨走。
黨的十八大以來，我們祖國在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、綜合國力、國際地位和人民生活水平等許多方面都取得了舉世矚目的成就，贏得了國人及世界各國的稱贊。我們所取得如此巨大的成績來之不易，這一切都?xì)w功于我們偉大的中國共產(chǎn)黨，沒有黨就沒有祖國的今天，沒有黨就沒有人民的幸福生活，沐浴在黨的陽光下，我們才得以健康茁壯地成長，才可以煥發(fā)出蓬勃的朝氣!
新世紀(jì)以來，我們黨更是出臺(tái)了一系列的惠民政策：在農(nóng)業(yè)方面;逐步取消農(nóng)業(yè)稅、加快農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、建設(shè)新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度以及對(duì)種糧農(nóng)民實(shí)行補(bǔ)貼政策等。在就業(yè)方面;逐步解決農(nóng)民工問題、形成積極就業(yè)政策體系、保障勞動(dòng)者人身安全以及加快農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等。在醫(yī)療方面;逐步完善城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)制度、城鄉(xiāng)基本覆蓋衛(wèi)生保健制度以及建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度等等。而在教育方面，尤其是在農(nóng)村教育方面，國家的惠民政策更是惠之又惠!不僅確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，還實(shí)行中小學(xué)生營養(yǎng)促進(jìn)工程，同時(shí)實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策以及針對(duì)貧困家庭兒童入學(xué)的補(bǔ)助!
在我們黨出臺(tái)的一系列惠民政策之后，我們的生活尤其是身邊學(xué)生的學(xué)習(xí)生活則發(fā)生了翻天覆地的變化。
幾年前，隨遷人員子女，想要在本地入學(xué)那根本是天方夜譚，公辦學(xué)校盡管學(xué)費(fèi)較低，但是不接收外來學(xué)生。而民辦學(xué)校雖然接收外來務(wù)工人員的子女入學(xué)，但是在入校時(shí)需要收取高額的建校費(fèi)用;在學(xué)生進(jìn)入學(xué)校之后還要收取更加高額的借讀費(fèi)、學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)以及各種費(fèi)用;這些費(fèi)用對(duì)于農(nóng)民工來說尤如巨石一般，根本無法承受，這使得外來務(wù)工人員陷入兩難境地!一方面希望讓孩子可以接受更加優(yōu)質(zhì)的教育，另一方面則無法承受優(yōu)質(zhì)教育產(chǎn)生的高昂費(fèi)用;因此，務(wù)工人員不得不忍痛割愛將子女留在家里，由父母長輩或者親戚代為看管。
那么，就產(chǎn)生了一系列的后續(xù)問題。在幾年之前，我們應(yīng)該不難見到這樣的場景：在村里面幾乎沒有青壯年，而整村都是老人和孩子，他們被稱為“留守老人”和“留守兒童”!那么“留守老人”的贍養(yǎng)問題、“留守兒童”的撫養(yǎng)問題就是在村子里最為嚴(yán)重的問題之一。尤其是“留守兒童”的教育問題;我們都知道，長輩通常比較溺愛小孩子，任其自由發(fā)展，在生活方面不進(jìn)行管束，在學(xué)習(xí)方面很難輔導(dǎo)，在成長方面難以引導(dǎo)，導(dǎo)致很多“留守兒童”最終發(fā)展成為問題兒童，不熱愛生活、不喜歡學(xué)習(xí)進(jìn)步、沒有家庭概念，在知識(shí)方面更是落后，與社會(huì)上很多問題青年為伍，最終墮落成為犯罪青少年，給很多家庭釀成慘案，帶來終生不可逆的后果!
不過現(xiàn)在，那樣的場景很少會(huì)再見到了，正是我們黨的教育惠民政策溫暖了所有務(wù)工人員內(nèi)心!現(xiàn)在的公辦學(xué)校無條件接收隨遷子女入學(xué)，不僅不收取任何建校費(fèi)、擇校費(fèi)或者借讀費(fèi);而且針對(duì)經(jīng)濟(jì)條件貧困的家庭，還會(huì)減免學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、書費(fèi)等費(fèi)用;讓學(xué)生可以零成本進(jìn)入學(xué)校，在大大地降低了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，父母還可以將子女帶在身邊親自輔導(dǎo)和教育，使得孩子深切的感受到來自家庭的溫暖、父母的關(guān)愛、老師的教導(dǎo)，可以茁壯成長為優(yōu)秀人才，大大地降低了社會(huì)青少年的犯罪率!而與此同時(shí)，外來務(wù)工人員，可以親自照顧子女，也極大地增加了他們的工作熱情與信心，扎根于城市建設(shè)、奉獻(xiàn)于自己的崗位;可以在有限的空間里創(chuàng)造出更大人生財(cái)富、譜寫出更加精彩的人生樂章!黨的惠民政策真正地溫暖著我們的內(nèi)心!
在我們黨出臺(tái)的一系列惠民政策之后，不僅孩子們的入學(xué)問題得到了解決，而且孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境也得到了很大的改善!
在幾年前，大家聽到農(nóng)村學(xué)校，腦海里便會(huì)浮現(xiàn)出這樣的場景：幾間在風(fēng)雨中搖搖欲墜的茅草房;窗戶上用幾張報(bào)紙糊住，報(bào)紙上的字跡已經(jīng)模糊，在一場暴風(fēng)雨之后報(bào)紙終于結(jié)束它的了使命;而茅草房中的孩子們本應(yīng)稚嫩的小手、卻如同老嫗一樣，龜裂的破口上還流著鮮血，本應(yīng)紅潤的小臉上也留下了寒冬的痕跡!但是即便是這樣，孩子們?cè)诿┎莘恐幸廊徽J(rèn)真的聽著語文老師講著《日月潭》，可是老師仿佛窮盡了想象力，也想象不出日月潭的美好;老師仿佛用盡了世間詞匯，也無法描述出日月潭在雨后的朦朦場景;老師仿佛絞盡了腦汁，也無法確切的告訴學(xué)生臺(tái)灣的樣貌;語言雖然具有這世間最強(qiáng)大力量，但是在孩子面前卻是這樣的軟弱無力!孩子的所有想象力都僅僅來自老師的語言，孩子的所有知識(shí)都僅僅來自老師的語言，孩子的所有未來都僅僅來自老師的語言!老師這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來語言是這樣的無力。
可是今天，當(dāng)走進(jìn)我們水流中心小學(xué)的校園，進(jìn)入寬敞的校門，迎面進(jìn)入眼簾的就是一座富有朝氣、活力的雕塑，雕塑的兩旁矗立著威嚴(yán)、挺拔的松柏直入云霄;校門的兩側(cè)坐落著三座整潔、明亮的教學(xué)樓，而教學(xué)樓內(nèi)，二年級(jí)一班的吳妮老師剛好也正帶著她的學(xué)生欣賞《日月潭》這篇課文，一個(gè)個(gè)可愛的字寶寶正跳動(dòng)在黑板的顯示設(shè)備上，仿佛在告訴孩子們“快來和我交個(gè)朋友吧!”，而孩子們字正腔圓的讀音、活潑的樣子仿佛在錄制電視臺(tái)少兒節(jié)目!孩子們有時(shí)舉起白嫩的小手回答問題，有時(shí)圍成小組熱烈地討論!最后，老師深情地為孩子們朗讀《日月潭》的段落，而映入孩子們眼簾的則是一幅幅日月潭雨后的照片，耳邊響起的是優(yōu)美、動(dòng)聽、抒情的歌曲，孩子們就在這樣和諧、優(yōu)美的場景中完成了《日月潭》這篇課文的學(xué)習(xí)與感悟。
課堂上優(yōu)美、豐富的語言，精致、美麗的圖片，悅耳、動(dòng)聽的音樂;使得孩子們仿佛身臨其境，置身于日月潭的迷人景色當(dāng)中，在學(xué)習(xí)、感悟《日月潭》這篇課文之后，孩子們終于知道在我們國家的一個(gè)島嶼上還有這樣一個(gè)迷人的地方，終于知道在我們國家還有這樣一個(gè)令人神往的島嶼，終于知道我們國家的景色是這樣的令人著迷。
可是我不禁在想，是什么令幾年前的校園和現(xiàn)在的校園有著這樣巨大的變化，是什么令幾年前的課堂和現(xiàn)在的課堂有這樣翻天覆地的改變，是什么令幾年前的孩子和現(xiàn)在的孩子有著這樣令人欣慰的成長。終于，我找到了答案，是我們黨的教育惠民政策!
新世紀(jì)以來，黨中央、國務(wù)院把促進(jìn)教育公平列為我們國家基本教育政策，把保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生公平接受教育機(jī)會(huì)作為黨和政府義不容辭的職責(zé)，采取了一系列地重大舉措，努力使中國大地的寒門學(xué)子都能上得起學(xué)，人人都享有教育公平的基本權(quán)利。而在義務(wù)教育階段，黨中央、國務(wù)院把農(nóng)村義務(wù)教育擺在“重中之重”的戰(zhàn)略地位。2005年在中西部地區(qū)對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)行了“兩免一補(bǔ)”政策(即免除學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)提供教科書并對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生提供生活費(fèi)補(bǔ)助)。
正是我們黨如此多的教育惠民政策使得我們國家的農(nóng)村的孩子才能真正的接受優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育，才能使我們農(nóng)村的孩子有如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活條件!我們黨的惠民政策真是溫暖了我們的內(nèi)心!
為使全鎮(zhèn)干部群眾學(xué)習(xí)好、宣傳好、落實(shí)好市委三屆七次全會(huì)、縣委十二屆八次全委會(huì)精神，真正讓黨的惠民政策走進(jìn)千家萬戶，惠及廣大人民群眾，南賓鎮(zhèn)創(chuàng)新開展了以“落實(shí)三項(xiàng)活動(dòng)，助推農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作”為主題的惠農(nóng)政策百人宣講活動(dòng)，收到良好效果。
（一）人人上陣顯能耐。一是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。建立了以鎮(zhèn)黨委書記為組長，鎮(zhèn)長為副組長的惠農(nóng)政策宣講領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)各辦公室、村（社區(qū)）共100余名干部，組成全方位、多層次、廣覆蓋的惠農(nóng)政策百人宣講團(tuán)。二是進(jìn)行合理分工。由鎮(zhèn)黨政辦公室負(fù)責(zé)編撰惠農(nóng)政策宣傳小冊(cè)子，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)惠農(nóng)政策宣講活動(dòng)的開展；由鎮(zhèn)社保所、農(nóng)服中心、經(jīng)發(fā)辦、組織辦、民政辦、宣傳辦等辦公室負(fù)責(zé)收集整理宣講素材，配備政策指導(dǎo)員，開展惠農(nóng)政策知識(shí)專題培訓(xùn)，改變過去惠農(nóng)政策宣傳“單打獨(dú)斗”的局面。三是整合宣講力量。引導(dǎo)全鎮(zhèn)各辦公室工作人員，村（社區(qū)）支部書記、村長（主任），全體班子成員主動(dòng)參與惠農(nóng)政策宣講，積極構(gòu)建人人都是宣講員，個(gè)個(gè)都能進(jìn)村入戶宣講惠農(nóng)政策的“大宣講”格局。
（二）村村組組全覆蓋。積極創(chuàng)新宣講形式，擴(kuò)大宣講范圍，實(shí)現(xiàn)了村村組組全覆蓋。一是實(shí)行鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)包片、分管領(lǐng)導(dǎo)包村、宣講員包組的惠農(nóng)政策宣講責(zé)任制，使惠農(nóng)政策宣講活動(dòng)在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)大面積開展，確保宣講活動(dòng)全覆蓋。二是充分利用農(nóng)村樂隊(duì)這一載體，把惠農(nóng)政策編成快板、三對(duì)半、相聲、小品等文藝節(jié)目，通過走村入戶開展文藝演出的形式，以最鮮活的語言、最貼近群眾的方式向農(nóng)民群眾宣傳惠農(nóng)政策。三是通過召開院壩會(huì)、居民小組會(huì)、座談會(huì)和個(gè)別走訪等形式進(jìn)行宣講，確保全鎮(zhèn)所有群眾都能聽到惠農(nóng)政策宣講，詳細(xì)了解惠農(nóng)政策。四是組織退休干部、種養(yǎng)殖專業(yè)大戶，組成惠農(nóng)政策義務(wù)宣傳隊(duì)，以擺“龍門陣”的形式進(jìn)村入戶現(xiàn)身說法、言傳身教，進(jìn)行富有感染力的惠農(nóng)政策宣講。
（三）不誤農(nóng)時(shí)燈下講。一是宣講員利用下雨天農(nóng)民不能上坡下田勞動(dòng)、晚上農(nóng)民收工回家的機(jī)會(huì)進(jìn)行集中宣講，有效避免了與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時(shí)間的沖突，并強(qiáng)行規(guī)定晚上宣講時(shí)間不能超過1個(gè)小時(shí)，確保農(nóng)民有充足的休息時(shí)間。二是投入5萬元，編印惠農(nóng)政策宣傳小冊(cè)子1萬余份，分發(fā)到農(nóng)民群眾手中，宣講員深入農(nóng)村宣講時(shí)，結(jié)合宣傳小冊(cè)子的內(nèi)容逐項(xiàng)逐條向農(nóng)民群眾進(jìn)行詳細(xì)解答，節(jié)約了時(shí)間，提高了宣講效率，方便群眾更有條理地掌握各項(xiàng)惠農(nóng)政策。三是對(duì)惠農(nóng)政策宣講活動(dòng)進(jìn)行了嚴(yán)格的紀(jì)律規(guī)定，要求宣講員晚上宣講時(shí)，必須下班吃飯后出發(fā)，宣講結(jié)束后立即返回，做到不擾民、不增加群眾負(fù)擔(dān)。
（四）督引結(jié)合求實(shí)效。一是組織開展惠農(nóng)政策知識(shí)競賽，由每個(gè)村（社區(qū)）精挑細(xì)選本村（社區(qū)）5位選手組成參賽隊(duì)伍參加比賽，并將各村（社區(qū)）的比賽成績作為年底考核的一項(xiàng)重要依據(jù)，激發(fā)農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)惠農(nóng)政策的積極性。二是在宣講過程中，通過宣講員對(duì)農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)、掌握惠農(nóng)政策的情況進(jìn)行詳細(xì)記載，并將農(nóng)民學(xué)政策、掌握政策的情況與星級(jí)文明戶評(píng)選掛鉤，讓惠農(nóng)政策入腦、入心。三是組建惠農(nóng)政策宣講調(diào)查組，通過家訪、入戶調(diào)查、實(shí)地察看、問卷調(diào)查等形式，對(duì)惠農(nóng)政策宣講活動(dòng)的開展情況進(jìn)行明察暗訪，確保全鎮(zhèn)惠農(nóng)政策農(nóng)民知曉率達(dá)95%以上。四是建立惠農(nóng)政策宣講群眾評(píng)議制度，讓農(nóng)民群眾對(duì)宣講員進(jìn)行評(píng)議，并將群眾評(píng)議結(jié)果作為干部年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)，推動(dòng)惠農(nóng)政策宣講活動(dòng)取得實(shí)效。
（五）講幫結(jié)合解民憂。一是要求每個(gè)宣講員在宣講過程中，每人必須準(zhǔn)備兩個(gè)“民情日記本”，其中一個(gè)日記本用于記錄農(nóng)民群眾對(duì)惠農(nóng)政策的疑問，并將這些疑問作為今后宣講的重點(diǎn)和難點(diǎn)，促進(jìn)宣講活動(dòng)更貼近群眾實(shí)際；另一個(gè)日記本用于記錄在開展宣講活動(dòng)時(shí)農(nóng)民群眾反映的亟待解決的實(shí)際問題，便于在工作中引起重視，切實(shí)解決農(nóng)民群眾的實(shí)際困難。二是針對(duì)農(nóng)民群眾提出的村（社區(qū)）能夠解決的實(shí)際困難，由宣講員督促村（社區(qū)）干部面對(duì)農(nóng)民群眾當(dāng)場拍板解決，不能當(dāng)場解決的要作出承諾，限定解決時(shí)限，并將解決情況定期向鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府專題匯報(bào)。三是針對(duì)農(nóng)民群眾提出的村（社區(qū)）無法解決的實(shí)際困難，由鎮(zhèn)黨委政府認(rèn)真梳理、討論形成解決方案，制定行事歷，責(zé)成相關(guān)辦公室在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)解決，并定期督促檢查各辦公室的執(zhí)行情況，確保農(nóng)民群眾的實(shí)際困難得到及時(shí)解決。
自開展惠農(nóng)政策百人宣講活動(dòng)以來，全鎮(zhèn)宣講場次達(dá)125場次，發(fā)放各種惠農(nóng)政策宣傳資料4萬余份，受教育群眾達(dá)5萬余人次；全鎮(zhèn)干部職工參加農(nóng)村義務(wù)勞動(dòng)500余人次，接受群眾咨詢5000余人次，收集群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題150余件，解決群眾實(shí)際困難125個(gè)，宣講活動(dòng)取得明顯成效。
（一）干部學(xué)習(xí)政策的積極性更高了。通過惠農(nóng)政策百人宣講活動(dòng)的開展，已在全鎮(zhèn)干部職工中掀起了一場學(xué)習(xí)惠農(nóng)政策的熱潮。一是全鎮(zhèn)干部職工通過報(bào)刊、雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)等各種方式自覺關(guān)注惠農(nóng)政策、了解惠農(nóng)政策、掌握惠農(nóng)政策，甚至部分干部將惠農(nóng)政策宣傳資料裝入衣袋，隨時(shí)研讀。二是為了將惠農(nóng)政策不失真、不走樣地傳達(dá)到農(nóng)民群眾中去，干部職工通過相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、相互探討，不拘一格向?qū)I(yè)技術(shù)人員請(qǐng)教，努力把惠農(nóng)政策弄懂學(xué)透，爭當(dāng)政策理論“萬精油”，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和政策水平。三是干部職工通過參加惠農(nóng)政策宣講活動(dòng)，積累了豐富的農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)，能夠采取喜聞樂見的方式和淺顯易懂的語言，通過樸實(shí)而深入的宣講風(fēng)格向農(nóng)民群眾傳達(dá)惠農(nóng)政策。
（二）農(nóng)民群眾理解政策的能力更強(qiáng)了。自惠農(nóng)政策百人宣講活動(dòng)開展以來，農(nóng)民群眾對(duì)惠農(nóng)政策的認(rèn)識(shí)更全面，理解、把握惠農(nóng)政策更到位、更準(zhǔn)確、更透徹，學(xué)會(huì)了從惠農(nóng)政策中找致富“門道”，增加了從惠農(nóng)政策中捕捉發(fā)展機(jī)遇的能力，為農(nóng)民提供了致富途徑，使惠農(nóng)政策真正落到了實(shí)處。通過開展惠農(nóng)政策百人宣講活動(dòng)，轉(zhuǎn)變了對(duì)農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)政策不理解的群眾1000余人；全鎮(zhèn)干部為聯(lián)系村幫扶對(duì)象提供政策信息1000余條；積極協(xié)調(diào)農(nóng)戶萬元增收農(nóng)房抵押貸款近200萬元，解決了50戶200余人發(fā)展種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)無啟動(dòng)資金的問題；全鎮(zhèn)新增外出務(wù)工人員參加農(nóng)村合作醫(yī)療3000余人；為農(nóng)民提供務(wù)工信息3000余條，新增就業(yè)800余人。
（三）干部與農(nóng)民群眾的距離更近了。自惠農(nóng)政策百人宣講活動(dòng)開展以來，通過面對(duì)面與農(nóng)民群眾對(duì)話交流，拉近了干部與農(nóng)民群眾的距離，農(nóng)民群眾的知心話更愿意和干部講，按規(guī)定和政策辦事的群眾更多，支持城市、高速路、鐵路建設(shè)的群眾不斷增加。比如，在違法建筑方面，主動(dòng)配合拆除違章建筑18戶5319.22平方米，主動(dòng)停工200余戶，主動(dòng)拆卸塔吊33座。在石豐高速公路征地拆遷方面，主動(dòng)拆除房屋50余戶，搬遷名貴樹種2000余株，在沒有兌現(xiàn)土地補(bǔ)償安置資金的情況下，提前將土地交付施工單位的拆遷戶近200戶，使石豐高速公路征地拆遷工作提前1個(gè)月完成了縣高指辦下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。
實(shí)施惠農(nóng)政策宣講，讓黨的惠民政策深入基層、家喻戶曉、凝聚人心，已成為當(dāng)前的一項(xiàng)重大民生任務(wù)。這次開展的惠農(nóng)政策宣講活動(dòng)，為我鎮(zhèn)今后惠農(nóng)政策宣傳工作提供了有益啟示。
啟示一：惠農(nóng)政策宣傳要深入百姓生活，用通俗易懂的語言貼近群眾?；蒉r(nóng)政策的宣傳是增強(qiáng)黨的政策觀念，密切黨群干群關(guān)系的需要?；蒉r(nóng)政策宣傳工作面對(duì)的是廣大農(nóng)民群眾，只有干部深入基層，熟悉農(nóng)民群眾的生活習(xí)慣，用通俗易懂的語言，采取靈活多樣的形式，站在農(nóng)民群眾的角度，體量農(nóng)民群眾的苦衷，急農(nóng)民群眾之所急，憂農(nóng)民群眾之所憂，才能走近群眾、貼近群眾，真正與農(nóng)民群眾打成一片、融為一體，黨群干群關(guān)系才能更加密切，惠農(nóng)政策宣講活動(dòng)就一定能夠取得事半功倍之效。
啟示二：惠農(nóng)政策宣傳要針對(duì)百姓期待，用為民謀利的行為激勵(lì)群眾。惠農(nóng)政策的宣傳是滿足百姓期待，踐行為民服務(wù)宗旨的需要?；蒉r(nóng)政策的宣傳，要結(jié)合農(nóng)民群眾面臨的實(shí)際困難，以全心全意為民服務(wù)的思想觀念，把農(nóng)民群眾的事當(dāng)作自己的事，竭盡全力為民謀利，讓農(nóng)民群眾真正感受到黨和政府的關(guān)懷，使農(nóng)民群眾主動(dòng)靠近黨和政府，建立與農(nóng)民群眾的血肉聯(lián)系，激勵(lì)農(nóng)民群眾樹立克服困難的信心和決心。
啟示三：惠農(nóng)政策宣傳要適應(yīng)百姓需求，用聯(lián)系實(shí)際的講解引導(dǎo)群眾?；蒉r(nóng)政策的宣傳是支農(nóng)惠農(nóng)，加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要?；蒉r(nóng)政策的宣傳，不僅要讓農(nóng)民群眾了解惠農(nóng)政策、學(xué)習(xí)惠農(nóng)政策，而且要讓農(nóng)民群眾明白中央為什么要制定各種惠農(nóng)政策，這些惠農(nóng)政策能給農(nóng)民群眾帶來什么好處。要掌握農(nóng)民群眾的真正需求，用聯(lián)系實(shí)際的講解，引導(dǎo)農(nóng)民群眾通過對(duì)惠農(nóng)政策的理解和掌握，探索脫貧致富的渠道、農(nóng)業(yè)增效的途徑，努力實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)增收，激發(fā)農(nóng)民群眾干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，切實(shí)推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。
啟示四：惠農(nóng)政策宣傳要順應(yīng)百姓情緒，用發(fā)家致富的典型感染群眾。惠農(nóng)政策的宣傳是順應(yīng)農(nóng)民群眾的思想情緒，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的需要?；蒉r(nóng)政策的宣傳，要用離農(nóng)民群眾思想最近、生活最近、實(shí)際最近的國家惠農(nóng)政策和致富典型去說服人、教育人、感染人、鼓舞人，真正理順農(nóng)民群眾的思想情緒，讓廣大農(nóng)民群眾凝聚起來，為加快農(nóng)村發(fā)展提供穩(wěn)定的思想環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。
惠民政策宣講方案篇十五
黨的十八大以來，我們祖國在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、綜合國力、國際地位和人民生活水平等許多方面都取得了舉世矚目的成就，贏得了國人及世界各國的稱贊。我們所取得如此巨大的成績來之不易，這一切都?xì)w功于我們偉大的中國共產(chǎn)黨，沒有黨就沒有祖國的今天，沒有黨就沒有人民的幸福生活，沐浴在黨的陽光下，我們才得以健康茁壯地成長，才可以煥發(fā)出蓬勃的朝氣!
新世紀(jì)以來，我們黨更是出臺(tái)了一系列的惠民政策：在農(nóng)業(yè)方面;逐步取消農(nóng)業(yè)稅、加快農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、建設(shè)新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度以及對(duì)種糧農(nóng)民實(shí)行補(bǔ)貼政策等。在就業(yè)方面;逐步解決農(nóng)民工問題、形成積極就業(yè)政策體系、保障勞動(dòng)者人身安全以及加快農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等。在醫(yī)療方面;逐步完善城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)制度、城鄉(xiāng)基本覆蓋衛(wèi)生保健制度以及建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度等等。而在教育方面，尤其是在農(nóng)村教育方面，國家的惠民政策更是惠之又惠!不僅確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，還實(shí)行中小學(xué)生營養(yǎng)促進(jìn)工程，同時(shí)實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策以及針對(duì)貧困家庭兒童入學(xué)的補(bǔ)助!
在我們黨出臺(tái)的一系列惠民政策之后，我們的生活尤其是身邊學(xué)生的學(xué)習(xí)生活則發(fā)生了翻天覆地的變化。
幾年前，隨遷人員子女，想要在本地入學(xué)那根本是天方夜譚，公辦學(xué)校盡管學(xué)費(fèi)較低，但是不接收外來學(xué)生。而民辦學(xué)校雖然接收外來務(wù)工人員的子女入學(xué)，但是在入校時(shí)需要收取高額的建校費(fèi)用;在學(xué)生進(jìn)入學(xué)校之后還要收取更加高額的借讀費(fèi)、學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)以及各種費(fèi)用;這些費(fèi)用對(duì)于農(nóng)民工來說尤如巨石一般，根本無法承受，這使得外來務(wù)工人員陷入兩難境地!一方面希望讓孩子可以接受更加優(yōu)質(zhì)的教育，另一方面則無法承受優(yōu)質(zhì)教育產(chǎn)生的高昂費(fèi)用;因此，務(wù)工人員不得不忍痛割愛將子女留在家里，由父母長輩或者親戚代為看管。
那么，就產(chǎn)生了一系列的后續(xù)問題。在幾年之前，我們應(yīng)該不難見到這樣的場景：在村里面幾乎沒有青壯年，而整村都是老人和孩子，他們被稱為“留守老人”和“留守兒童”!那么“留守老人”的贍養(yǎng)問題、“留守兒童”的撫養(yǎng)問題就是在村子里最為嚴(yán)重的問題之一。尤其是“留守兒童”的教育問題;我們都知道，長輩通常比較溺愛小孩子，任其自由發(fā)展，在生活方面不進(jìn)行管束，在學(xué)習(xí)方面很難輔導(dǎo)，在成長方面難以引導(dǎo)，導(dǎo)致很多“留守兒童”最終發(fā)展成為問題兒童，不熱愛生活、不喜歡學(xué)習(xí)進(jìn)步、沒有家庭概念，在知識(shí)方面更是落后，與社會(huì)上很多問題青年為伍，最終墮落成為犯罪青少年，給很多家庭釀成慘案，帶來終生不可逆的后果!
不過現(xiàn)在，那樣的場景很少會(huì)再見到了，正是我們黨的教育惠民政策溫暖了所有務(wù)工人員內(nèi)心!現(xiàn)在的公辦學(xué)校無條件接收隨遷子女入學(xué)，不僅不收取任何建校費(fèi)、擇校費(fèi)或者借讀費(fèi);而且針對(duì)經(jīng)濟(jì)條件貧困的家庭，還會(huì)減免學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、書費(fèi)等費(fèi)用;讓學(xué)生可以零成本進(jìn)入學(xué)校，在大大地降低了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，父母還可以將子女帶在身邊親自輔導(dǎo)和教育，使得孩子深切的感受到來自家庭的溫暖、父母的關(guān)愛、老師的教導(dǎo)，可以茁壯成長為優(yōu)秀人才，大大地降低了社會(huì)青少年的犯罪率!而與此同時(shí)，外來務(wù)工人員，可以親自照顧子女，也極大地增加了他們的工作熱情與信心，扎根于城市建設(shè)、奉獻(xiàn)于自己的崗位;可以在有限的空間里創(chuàng)造出更大人生財(cái)富、譜寫出更加精彩的人生樂章!黨的惠民政策真正地溫暖著我們的內(nèi)心!
在我們黨出臺(tái)的一系列惠民政策之后，不僅孩子們的入學(xué)問題得到了解決，而且孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境也得到了很大的改善!
在幾年前，大家聽到農(nóng)村學(xué)校，腦海里便會(huì)浮現(xiàn)出這樣的場景：幾間在風(fēng)雨中搖搖欲墜的茅草房;窗戶上用幾張報(bào)紙糊住，報(bào)紙上的字跡已經(jīng)模糊，在一場暴風(fēng)雨之后報(bào)紙終于結(jié)束它的了使命;而茅草房中的孩子們本應(yīng)稚嫩的小手、卻如同老嫗一樣，龜裂的破口上還流著鮮血，本應(yīng)紅潤的小臉上也留下了寒冬的痕跡!但是即便是這樣，孩子們?cè)诿┎莘恐幸廊徽J(rèn)真的聽著語文老師講著《日月潭》，可是老師仿佛窮盡了想象力，也想象不出日月潭的美好;老師仿佛用盡了世間詞匯，也無法描述出日月潭在雨后的朦朦場景;老師仿佛絞盡了腦汁，也無法確切的告訴學(xué)生xxx的樣貌;語言雖然具有這世間最強(qiáng)大力量，但是在孩子面前卻是這樣的軟弱無力!孩子的所有想象力都僅僅來自老師的語言，孩子的所有知識(shí)都僅僅來自老師的語言，孩子的所有未來都僅僅來自老師的語言!老師這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來語言是這樣的無力。
可是今天，當(dāng)走進(jìn)我們水流中心小學(xué)的校園，進(jìn)入寬敞的校門，迎面進(jìn)入眼簾的就是一座富有朝氣、活力的雕塑，雕塑的兩旁矗立著威嚴(yán)、挺拔的松柏直入云霄;校門的兩側(cè)坐落著三座整潔、明亮的教學(xué)樓，而教學(xué)樓內(nèi)，二年級(jí)一班的吳妮老師剛好也正帶著她的學(xué)生欣賞《日月潭》這篇課文，一個(gè)個(gè)可愛的字寶寶正跳動(dòng)在黑板的顯示設(shè)備上，仿佛在告訴孩子們“快來和我交個(gè)朋友吧!”，而孩子們字正腔圓的讀音、活潑的樣子仿佛在錄制電視臺(tái)少兒節(jié)目!孩子們有時(shí)舉起白嫩的小手回答問題，有時(shí)圍成小組熱烈地討論!最后，老師深情地為孩子們朗讀《日月潭》的段落，而映入孩子們眼簾的則是一幅幅日月潭雨后的照片，耳邊響起的是優(yōu)美、動(dòng)聽、抒情的歌曲，孩子們就在這樣和諧、優(yōu)美的場景中完成了《日月潭》這篇課文的學(xué)習(xí)與感悟。
惠民政策宣講方案篇十六
惠農(nóng)政策是指政府為了支持農(nóng)業(yè)發(fā)展，提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入和生活水平，促進(jìn)農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展，對(duì)農(nóng)業(yè)、農(nóng)民和農(nóng)村給予的政策優(yōu)惠和優(yōu)惠。2021年7月，財(cái)政部和農(nóng)業(yè)和農(nóng)村部發(fā)布了《2021年強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)重點(diǎn)政策》。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
黨的以來，我們祖國在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、綜合國力、國際地位和人民生活水平等許多方面都取得了舉世矚目的成就，贏得了國人及世界各國的稱贊。我們所取得如此巨大的成績來之不易，這一切都?xì)w功于我們偉大的中國共產(chǎn)黨，沒有黨就沒有祖國的今天，沒有黨就沒有人民的幸福生活，沐浴在黨的陽光下，我們才得以健康茁壯地成長，才可以煥發(fā)出蓬勃的朝氣!
新世紀(jì)以來，我們黨更是出臺(tái)了一系列的惠民政策：在農(nóng)業(yè)方面;逐步取消農(nóng)業(yè)稅、加快農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、建設(shè)新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度以及對(duì)種糧農(nóng)民實(shí)行補(bǔ)貼政策等。在就業(yè)方面;逐步解決農(nóng)民工問題、形成積極就業(yè)政策體系、保障勞動(dòng)者人身安全以及加快農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等。在醫(yī)療方面;逐步完善城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)制度、城鄉(xiāng)基本覆蓋衛(wèi)生保健制度以及建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度等等。而在教育方面，尤其是在農(nóng)村教育方面，國家的惠民政策更是惠之又惠!不僅確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，還實(shí)行中小學(xué)生營養(yǎng)促進(jìn)工程，同時(shí)實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策以及針對(duì)貧困家庭兒童入學(xué)的補(bǔ)助!
在我們黨出臺(tái)的一系列惠民政策之后，我們的生活尤其是身邊學(xué)生的學(xué)習(xí)生活則發(fā)生了翻天覆地的變化。
費(fèi)用;這些費(fèi)用對(duì)于農(nóng)民工來說尤如巨石一般，根本無法承受，這使得外來務(wù)工人員陷入兩難境地!一方面希望讓孩子可以接受更加優(yōu)質(zhì)的教育，另一方面則無法承受優(yōu)質(zhì)教育產(chǎn)生的高昂費(fèi)用;因此，務(wù)工人員不得不忍痛割愛將子女留在家里，由父母長輩或者親戚代為看管。
那么，就產(chǎn)生了一系列的后續(xù)問題。在幾年之前，我們應(yīng)該不難見到這樣的場景：在村里面幾乎沒有青壯年，而整村都是老人和孩子，他們被稱為“留守老人”和“留守兒童”!那么“留守老人”的贍養(yǎng)問題、“留守兒童”的撫養(yǎng)問題就是在村子里最為嚴(yán)重的問題之一。尤其是“留守兒童”的教育問題;我們都知道，長輩通常比較溺愛小孩子，任其自由發(fā)展，在生活方面不進(jìn)行管束，在學(xué)習(xí)方面很難輔導(dǎo)，在成長方面難以引導(dǎo)，導(dǎo)致很多“留守兒童”最終發(fā)展成為問題兒童，不熱愛生活、不喜歡學(xué)習(xí)進(jìn)步、沒有家庭概念，在知識(shí)方面更是落后，與社會(huì)上很多問題青年為伍，最終墮落成為犯罪青少年，給很多家庭釀成慘案，帶來終生不可逆的后果!
不過現(xiàn)在，那樣的場景很少會(huì)再見到了，正是我們黨的教育惠民政策溫暖了所有務(wù)工人員內(nèi)心!現(xiàn)在的公辦學(xué)校無條件接收隨遷子女入學(xué)，不僅不收取任何建校費(fèi)、擇校費(fèi)或者借讀費(fèi);而且針對(duì)經(jīng)濟(jì)條件貧困的家庭，還會(huì)減免學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、書費(fèi)等費(fèi)用;讓學(xué)生可以零成本進(jìn)入學(xué)校，在大大地降低了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，父母還可以將子女帶在身邊親自輔導(dǎo)和教育，使得孩子深切的感受到來自家庭的溫暖、父母的關(guān)愛、老師的教導(dǎo)，可以茁壯成長為優(yōu)秀人才，大大地降低了社會(huì)青少年的犯罪率!而與此同時(shí)，外來務(wù)工人員，可以親自照顧子女，也極大地增加了他們的工作熱情與信心，扎根于城市建設(shè)、奉獻(xiàn)于自己的崗位;可以在有限的空間里創(chuàng)造出更大人生財(cái)富、譜寫出更加精彩的人生樂章!黨的惠民政策真正地溫暖著我們的內(nèi)心!
在我們黨出臺(tái)的一系列惠民政策之后，不僅孩子們的入學(xué)問題得到了解決，而且孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境也得到了很大的改善!
在幾年前，大家聽到農(nóng)村學(xué)校，腦海里便會(huì)浮現(xiàn)出這樣的場景：幾間在風(fēng)雨中搖搖欲墜的茅草房;窗戶上用幾張報(bào)紙糊住，報(bào)紙上的字跡已經(jīng)模糊，在一場暴風(fēng)雨之后報(bào)紙終于結(jié)束它的了使命;而茅草房中的孩子們本應(yīng)稚嫩的小手、卻如同老嫗一樣，龜裂的破口上還流著鮮血，本應(yīng)紅潤的小臉上也留下了寒冬的痕但是即便是這樣，孩子們?cè)诿┎莘恐幸廊徽J(rèn)真的聽著語文老師講著《日月潭》，可是老師仿佛窮盡了想象力，也想象不出日月潭的美好;老師仿佛用盡了世間詞匯，也無法描述出日月潭在雨后的朦朦場景;老師仿佛絞盡了腦汁，也無法確切的告訴學(xué)生臺(tái)灣的樣貌;語言雖然具有這世間最強(qiáng)大力量，但是在孩子面前卻是這樣的軟弱無力!孩子的所有想象力都僅僅來自老師的語言，孩子的所有知識(shí)都僅僅來自老師的語言，孩子的所有未來都僅僅來自老師的語言!老師這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來語言是這樣的無力。
可是今天，當(dāng)走進(jìn)我們水流中心小學(xué)的校園，進(jìn)入寬敞的校門，迎面進(jìn)入眼簾的就是一座富有朝氣、活力的雕塑，雕塑的兩旁矗立著威嚴(yán)、挺拔的松柏直入云霄;校門的兩側(cè)坐落著三座整潔、明亮的教學(xué)樓，而教學(xué)樓內(nèi)，二年級(jí)一班的吳妮老師剛好也正帶著她的學(xué)生欣賞《日月潭》這篇課文，一個(gè)個(gè)可愛的字寶寶正跳動(dòng)在黑板的顯示設(shè)備上，仿佛在告訴孩子們“快來和我交個(gè)朋友吧!”，而孩子們字正腔圓的讀音、活潑的樣子仿佛在錄制電視臺(tái)少兒節(jié)目!孩子們有時(shí)舉起白嫩的小手回答問題，有時(shí)圍成小組熱烈地討論!最后，老師深情地為孩子們朗讀《日月潭》的段落，而映入孩子們眼簾的則是一幅幅日月潭雨后的照片，耳邊響起的是優(yōu)美、動(dòng)聽、抒情的歌曲，孩子們就在這樣和諧、優(yōu)美的場景中完成了《日月潭》這篇課文的學(xué)習(xí)與感悟。
課堂上優(yōu)美、豐富的語言，精致、美麗的圖片，悅耳、動(dòng)聽的音樂;使得孩子們仿佛身臨其境，置身于日月潭的迷人景色當(dāng)中，在學(xué)習(xí)、感悟《日月潭》這篇課文之后，孩子們終于知道在我們國家的一個(gè)島嶼上還有這樣一個(gè)迷人的地方，終于知道在我們國家還有這樣一個(gè)令人神往的島嶼，終于知道我們國家的景色是這樣的令人著迷。
可是我不禁在想，是什么令幾年前的校園和現(xiàn)在的校園有著這樣巨大的變化，是什么令幾年前的課堂和現(xiàn)在的課堂有這樣翻天覆地的改變，是什么令幾年前的孩子和現(xiàn)在的孩子有著這樣令人欣慰的成長。終于，我找到了答案，是我們黨的教育惠民政策!
新世紀(jì)以來，黨中央、國務(wù)院把促進(jìn)教育公平列為我們國家基本教育政策，把保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生公平接受教育機(jī)會(huì)作為黨和政府義不容辭的職責(zé)，采取了一系列地重大舉措，努力使中國大地的寒門學(xué)子都能上得起學(xué)，人人都享有教育公平的基本權(quán)利。而在義務(wù)教育階段，黨中央、國務(wù)院把農(nóng)村義務(wù)教育擺在“重中之重”的戰(zhàn)略地位。2005年在中西部地區(qū)對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)行了“兩免一補(bǔ)”政策(即免除學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)提供教科書并對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生提供生活費(fèi)補(bǔ)助)。
正是我們黨如此多的教育惠民政策使得我們國家的農(nóng)村的孩子才能真正的接受優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育，才能使我們農(nóng)村的孩子有如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活條件!我們黨的惠民政策真是溫暖了我們的內(nèi)心!
近日，努爾巴格村組織村干部、“訪惠聚”工作隊(duì)、寺管會(huì)干部分兩組開展走訪入戶工作。通過入戶，了解民情民意，宣傳黨的各項(xiàng)惠民政策。為轄區(qū)群眾提供面對(duì)面政策咨詢，將各項(xiàng)惠民政策宣傳到每戶村民家中。
在走訪過程中，村干部詳細(xì)了解村民的生產(chǎn)、生活等方面的情況。積極與群眾推心置腹交流交談，真心融入群眾，入農(nóng)家、坐板炕、聊家常、學(xué)農(nóng)活。虛心聽取群眾意見、傾聽群眾呼聲，全面掌握社情民意，通過和村民交流，讓他們有信心通過勤勞的雙手走上致富之路，讓大家的日子越過越好。
村民馬海珍說：“現(xiàn)在黨和政府的政策越來越好了，前幾天我們一家人參加了全民健康免費(fèi)體檢，縣殘聯(lián)給我免費(fèi)發(fā)了助聽器，感謝黨和政府，我要教育好子女，感黨恩、聽黨話、跟黨走。”
努爾巴格村積極發(fā)揮黨員干部模范作用，號(hào)召干部從點(diǎn)滴做起，通過對(duì)困難群眾幫扶的小事、平凡事中積累了與村民的感情。腳沾地氣、身染土氣，真心實(shí)意為群眾辦實(shí)事、做好事、解難事；耐心講解政策，開展細(xì)致的宣傳教育工作，在生產(chǎn)上、生活上關(guān)愛關(guān)心困難群眾，引導(dǎo)群眾感黨恩、聽黨話、跟黨走。
處暑已過，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，初起的秋風(fēng)偶至，樹葉瑟瑟無名的傷感，但是，擋不住以任秀英帶隊(duì)的五臺(tái)山移動(dòng)公司的一群移動(dòng)志愿者們來駝梁景區(qū)樓子坪村積極熱情的扶貧下鄉(xiāng)服務(wù)。
近期的秋雨使天氣漸漸轉(zhuǎn)寒，留守在村的村民們想念在外打工的親人心急，但是村民缺少移動(dòng)電話與在外的親人聯(lián)系不方便，駐村工作隊(duì)想群眾所想，急群眾所急，邀請(qǐng)五臺(tái)山移動(dòng)公司來村開展便民下鄉(xiāng)扶貧服務(wù)。移動(dòng)志愿者的到來正好解決了鄉(xiāng)親們的業(yè)務(wù)辦理需求。冀大爺是第一個(gè)前來辦理業(yè)務(wù)的村民，他的兒子和兒媳在外地打工，孫子跟著他在老家讀書。前些天，冀大爺?shù)膬鹤咏o他買了一個(gè)大屏智能手機(jī)，這樣，孫子想爸爸媽媽的時(shí)候就可以方便地進(jìn)行視頻通話了?？删W(wǎng)絡(luò)信號(hào)總不好，視頻通話斷斷續(xù)續(xù)。為了孫子，冀大爺心里那個(gè)急啊沒的說，聽說移動(dòng)信號(hào)好馬上辦了一張卡，一試果然不錯(cuò)?？粗斐持氚职謰寢尩膶O子樂了，冀大爺也別提有多高興?！澳銈兩祥T服務(wù)，真是太辛苦了!非常感謝!孫子終于可以好好的和爸爸媽媽視頻通話了，你們可真是幫了我大忙了!”看著孫子與媽媽視頻通話開心的笑容，冀大爺由衷地向志愿者表達(dá)了心中的感謝。為了降低冀大爺?shù)脑捹M(fèi)成本，志愿者們還為他辦理了流量套餐，這樣孩子就可以隨時(shí)隨地與家人聊天了。
今年來，無論嚴(yán)寒酷暑，駐村工作隊(duì)始終心系群眾，點(diǎn)點(diǎn)滴滴從實(shí)際出發(fā)，不忘關(guān)懷農(nóng)村留守兒童、留守婦女和留守老人，讓遠(yuǎn)行者更放心，讓留守者更安心。
黨的十八大以來，我們祖國在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、綜合國力、國際地位和人民生活水平等許多方面都取得了舉世矚目的成就，贏得了國人及世界各國的稱贊。我們所取得如此巨大的成績來之不易，這一切都?xì)w功于我們偉大的中國共產(chǎn)黨，沒有黨就沒有祖國的今天，沒有黨就沒有人民的幸福生活，沐浴在黨的陽光下，我們才得以健康茁壯地成長，才可以煥發(fā)出蓬勃的朝氣!
新世紀(jì)以來，我們黨更是出臺(tái)了一系列的惠民政策：在農(nóng)業(yè)方面;逐步取消農(nóng)業(yè)稅、加快農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、建設(shè)新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度以及對(duì)種糧農(nóng)民實(shí)行補(bǔ)貼政策等。在就業(yè)方面;逐步解決農(nóng)民工問題、形成積極就業(yè)政策體系、保障勞動(dòng)者人身安全以及加快農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等。在醫(yī)療方面;逐步完善城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)制度、城鄉(xiāng)基本覆蓋衛(wèi)生保健制度以及建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度等等。而在教育方面，尤其是在農(nóng)村教育方面，國家的惠民政策更是惠之又惠!不僅確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，還實(shí)行中小學(xué)生營養(yǎng)促進(jìn)工程，同時(shí)實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策以及針對(duì)貧困家庭兒童入學(xué)的補(bǔ)助!
在我們黨出臺(tái)的一系列惠民政策之后，我們的生活尤其是身邊學(xué)生的學(xué)習(xí)生活則發(fā)生了翻天覆地的變化。
幾年前，隨遷人員子女，想要在本地入學(xué)那根本是天方夜譚，公辦學(xué)校盡管學(xué)費(fèi)較低，但是不接收外來學(xué)生。而民辦學(xué)校雖然接收外來務(wù)工人員的子女入學(xué)，但是在入校時(shí)需要收取高額的建校費(fèi)用;在學(xué)生進(jìn)入學(xué)校之后還要收取更加高額的借讀費(fèi)、學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)以及各種費(fèi)用;這些費(fèi)用對(duì)于農(nóng)民工來說尤如巨石一般，根本無法承受，這使得外來務(wù)工人員陷入兩難境地!一方面希望讓孩子可以接受更加優(yōu)質(zhì)的教育，另一方面則無法承受優(yōu)質(zhì)教育產(chǎn)生的高昂費(fèi)用;因此，務(wù)工人員不得不忍痛割愛將子女留在家里，由父母長輩或者親戚代為看管。
那么，就產(chǎn)生了一系列的后續(xù)問題。在幾年之前，我們應(yīng)該不難見到這樣的場景：在村里面幾乎沒有青壯年，而整村都是老人和孩子，他們被稱為“留守老人”和“留守兒童”!那么“留守老人”的贍養(yǎng)問題、“留守兒童”的撫養(yǎng)問題就是在村子里最為嚴(yán)重的問題之一。尤其是“留守兒童”的教育問題;我們都知道，長輩通常比較溺愛小孩子，任其自由發(fā)展，在生活方面不進(jìn)行管束，在學(xué)習(xí)方面很難輔導(dǎo)，在成長方面難以引導(dǎo)，導(dǎo)致很多“留守兒童”最終發(fā)展成為問題兒童，不熱愛生活、不喜歡學(xué)習(xí)進(jìn)步、沒有家庭概念，在知識(shí)方面更是落后，與社會(huì)上很多問題青年為伍，最終墮落成為犯罪青少年，給很多家庭釀成慘案，帶來終生不可逆的后果!
不過現(xiàn)在，那樣的場景很少會(huì)再見到了，正是我們黨的教育惠民政策溫暖了所有務(wù)工人員內(nèi)心!現(xiàn)在的公辦學(xué)校無條件接收隨遷子女入學(xué)，不僅不收取任何建校費(fèi)、擇校費(fèi)或者借讀費(fèi);而且針對(duì)經(jīng)濟(jì)條件貧困的家庭，還會(huì)減免學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、書費(fèi)等費(fèi)用;讓學(xué)生可以零成本進(jìn)入學(xué)校，在大大地降低了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，父母還可以將子女帶在身邊親自輔導(dǎo)和教育，使得孩子深切的感受到來自家庭的溫暖、父母的關(guān)愛、老師的教導(dǎo)，可以茁壯成長為優(yōu)秀人才，大大地降低了社會(huì)青少年的犯罪率!而與此同時(shí)，外來務(wù)工人員，可以親自照顧子女，也極大地增加了他們的工作熱情與信心，扎根于城市建設(shè)、奉獻(xiàn)于自己的崗位;可以在有限的空間里創(chuàng)造出更大人生財(cái)富、譜寫出更加精彩的人生樂章!黨的惠民政策真正地溫暖著我們的內(nèi)心!
在我們黨出臺(tái)的一系列惠民政策之后，不僅孩子們的入學(xué)問題得到了解決，而且孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境也得到了很大的改善!
在幾年前，大家聽到農(nóng)村學(xué)校，腦海里便會(huì)浮現(xiàn)出這樣的場景：幾間在風(fēng)雨中搖搖欲墜的茅草房;窗戶上用幾張報(bào)紙糊住，報(bào)紙上的字跡已經(jīng)模糊，在一場暴風(fēng)雨之后報(bào)紙終于結(jié)束它的了使命;而茅草房中的孩子們本應(yīng)稚嫩的小手、卻如同老嫗一樣，龜裂的破口上還流著鮮血，本應(yīng)紅潤的小臉上也留下了寒冬的痕跡!但是即便是這樣，孩子們?cè)诿┎莘恐幸廊徽J(rèn)真的聽著語文老師講著《日月潭》，可是老師仿佛窮盡了想象力，也想象不出日月潭的美好;老師仿佛用盡了世間詞匯，也無法描述出日月潭在雨后的朦朦場景;老師仿佛絞盡了腦汁，也無法確切的告訴學(xué)生臺(tái)灣的樣貌;語言雖然具有這世間最強(qiáng)大力量，但是在孩子面前卻是這樣的軟弱無力!孩子的所有想象力都僅僅來自老師的語言，孩子的所有知識(shí)都僅僅來自老師的語言，孩子的所有未來都僅僅來自老師的語言!老師這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來語言是這樣的無力。
可是今天，當(dāng)走進(jìn)我們水流中心小學(xué)的校園，進(jìn)入寬敞的校門，迎面進(jìn)入眼簾的就是一座富有朝氣、活力的雕塑，雕塑的兩旁矗立著威嚴(yán)、挺拔的松柏直入云霄;校門的兩側(cè)坐落著三座整潔、明亮的教學(xué)樓，而教學(xué)樓內(nèi)，二年級(jí)一班的吳妮老師剛好也正帶著她的學(xué)生欣賞《日月潭》這篇課文，一個(gè)個(gè)可愛的字寶寶正跳動(dòng)在黑板的顯示設(shè)備上，仿佛在告訴孩子們“快來和我交個(gè)朋友吧!”，而孩子們字正腔圓的讀音、活潑的樣子仿佛在錄制電視臺(tái)少兒節(jié)目!孩子們有時(shí)舉起白嫩的小手回答問題，有時(shí)圍成小組熱烈地討論!最后，老師深情地為孩子們朗讀《日月潭》的段落，而映入孩子們眼簾的則是一幅幅日月潭雨后的照片，耳邊響起的是優(yōu)美、動(dòng)聽、抒情的歌曲，孩子們就在這樣和諧、優(yōu)美的場景中完成了《日月潭》這篇課文的學(xué)習(xí)與感悟。
課堂上優(yōu)美、豐富的語言，精致、美麗的圖片，悅耳、動(dòng)聽的音樂;使得孩子們仿佛身臨其境，置身于日月潭的迷人景色當(dāng)中，在學(xué)習(xí)、感悟《日月潭》這篇課文之后，孩子們終于知道在我們國家的一個(gè)島嶼上還有這樣一個(gè)迷人的地方，終于知道在我們國家還有這樣一個(gè)令人神往的島嶼，終于知道我們國家的景色是這樣的令人著迷。
可是我不禁在想，是什么令幾年前的校園和現(xiàn)在的校園有著這樣巨大的變化，是什么令幾年前的課堂和現(xiàn)在的課堂有這樣翻天覆地的改變，是什么令幾年前的孩子和現(xiàn)在的孩子有著這樣令人欣慰的成長。終于，我找到了答案，是我們黨的教育惠民政策!
新世紀(jì)以來，黨中央、國務(wù)院把促進(jìn)教育公平列為我們國家基本教育政策，把保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生公平接受教育機(jī)會(huì)作為黨和政府義不容辭的職責(zé)，采取了一系列地重大舉措，努力使中國大地的寒門學(xué)子都能上得起學(xué)，人人都享有教育公平的基本權(quán)利。而在義務(wù)教育階段，黨中央、國務(wù)院把農(nóng)村義務(wù)教育擺在“重中之重”的戰(zhàn)略地位。2005年在中西部地區(qū)對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)行了“兩免一補(bǔ)”政策(即免除學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)提供教科書并對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生提供生活費(fèi)補(bǔ)助)。
正是我們黨如此多的教育惠民政策使得我們國家的農(nóng)村的孩子才能真正的接受優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育，才能使我們農(nóng)村的孩子有如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活條件!我們黨的惠民政策真是溫暖了我們的內(nèi)心!
黨的十八大以來，我們祖國在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、綜合國力、國際地位和人民生活水平等許多方面都取得了舉世矚目的成就，贏得了國人及世界各國的稱贊。我們所取得如此巨大的成績來之不易，這一切都?xì)w功于我們偉大的中國共產(chǎn)黨，沒有黨就沒有祖國的今天，沒有黨就沒有人民的幸福生活，沐浴在黨的陽光下，我們才得以健康茁壯地成長，才可以煥發(fā)出蓬勃的朝氣!
新世紀(jì)以來，我們黨更是出臺(tái)了一系列的惠民政策：在農(nóng)業(yè)方面;逐步取消農(nóng)業(yè)稅、加快農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、建設(shè)新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度以及對(duì)種糧農(nóng)民實(shí)行補(bǔ)貼政策等。在就業(yè)方面;逐步解決農(nóng)民工問題、形成積極就業(yè)政策體系、保障勞動(dòng)者人身安全以及加快農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等。在醫(yī)療方面;逐步完善城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)制度、城鄉(xiāng)基本覆蓋衛(wèi)生保健制度以及建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度等等。而在教育方面，尤其是在農(nóng)村教育方面，國家的惠民政策更是惠之又惠!不僅確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，還實(shí)行中小學(xué)生營養(yǎng)促進(jìn)工程，同時(shí)實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策以及針對(duì)貧困家庭兒童入學(xué)的補(bǔ)助!
在我們黨出臺(tái)的一系列惠民政策之后，我們的生活尤其是身邊學(xué)生的學(xué)習(xí)生活則發(fā)生了翻天覆地的變化。
幾年前，隨遷人員子女，想要在本地入學(xué)那根本是天方夜譚，公辦學(xué)校盡管學(xué)費(fèi)較低，但是不接收外來學(xué)生。而民辦學(xué)校雖然接收外來務(wù)工人員的子女入學(xué)，但是在入校時(shí)需要收取高額的建校費(fèi)用;在學(xué)生進(jìn)入學(xué)校之后還要收取更加高額的借讀費(fèi)、學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)以及各種費(fèi)用;這些費(fèi)用對(duì)于農(nóng)民工來說尤如巨石一般，根本無法承受，這使得外來務(wù)工人員陷入兩難境地!一方面希望讓孩子可以接受更加優(yōu)質(zhì)的教育，另一方面則無法承受優(yōu)質(zhì)教育產(chǎn)生的高昂費(fèi)用;因此，務(wù)工人員不得不忍痛割愛將子女留在家里，由父母長輩或者親戚代為看管。
那么，就產(chǎn)生了一系列的后續(xù)問題。在幾年之前，我們應(yīng)該不難見到這樣的場景：在村里面幾乎沒有青壯年，而整村都是老人和孩子，他們被稱為“留守老人”和“留守兒童”!那么“留守老人”的贍養(yǎng)問題、“留守兒童”的撫養(yǎng)問題就是在村子里最為嚴(yán)重的問題之一。尤其是“留守兒童”的教育問題;我們都知道，長輩通常比較溺愛小孩子，任其自由發(fā)展，在生活方面不進(jìn)行管束，在學(xué)習(xí)方面很難輔導(dǎo)，在成長方面難以引導(dǎo)，導(dǎo)致很多“留守兒童”最終發(fā)展成為問題兒童，不熱愛生活、不喜歡學(xué)習(xí)進(jìn)步、沒有家庭概念，在知識(shí)方面更是落后，與社會(huì)上很多問題青年為伍，最終墮落成為犯罪青少年，給很多家庭釀成慘案，帶來終生不可逆的后果!
不過現(xiàn)在，那樣的場景很少會(huì)再見到了，正是我們黨的教育惠民政策溫暖了所有務(wù)工人員內(nèi)心!現(xiàn)在的公辦學(xué)校無條件接收隨遷子女入學(xué)，不僅不收取任何建校費(fèi)、擇校費(fèi)或者借讀費(fèi);而且針對(duì)經(jīng)濟(jì)條件貧困的家庭，還會(huì)減免學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、書費(fèi)等費(fèi)用;讓學(xué)生可以零成本進(jìn)入學(xué)校，在大大地降低了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，父母還可以將子女帶在身邊親自輔導(dǎo)和教育，使得孩子深切的感受到來自家庭的溫暖、父母的關(guān)愛、老師的教導(dǎo)，可以茁壯成長為優(yōu)秀人才，大大地降低了社會(huì)青少年的犯罪率!而與此同時(shí)，外來務(wù)工人員，可以親自照顧子女，也極大地增加了他們的工作熱情與信心，扎根于城市建設(shè)、奉獻(xiàn)于自己的崗位;可以在有限的空間里創(chuàng)造出更大人生財(cái)富、譜寫出更加精彩的人生樂章!黨的惠民政策真正地溫暖著我們的內(nèi)心!
在我們黨出臺(tái)的一系列惠民政策之后，不僅孩子們的入學(xué)問題得到了解決，而且孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境也得到了很大的改善!
在幾年前，大家聽到農(nóng)村學(xué)校，腦海里便會(huì)浮現(xiàn)出這樣的場景：幾間在風(fēng)雨中搖搖欲墜的茅草房;窗戶上用幾張報(bào)紙糊住，報(bào)紙上的字跡已經(jīng)模糊，在一場暴風(fēng)雨之后報(bào)紙終于結(jié)束它的了使命;而茅草房中的孩子們本應(yīng)稚嫩的小手、卻如同老嫗一樣，龜裂的破口上還流著鮮血，本應(yīng)紅潤的小臉上也留下了寒冬的痕跡!但是即便是這樣，孩子們?cè)诿┎莘恐幸廊徽J(rèn)真的聽著語文老師講著《日月潭》，可是老師仿佛窮盡了想象力，也想象不出日月潭的美好;老師仿佛用盡了世間詞匯，也無法描述出日月潭在雨后的朦朦場景;老師仿佛絞盡了腦汁，也無法確切的告訴學(xué)生xxx的樣貌;語言雖然具有這世間最強(qiáng)大力量，但是在孩子面前卻是這樣的軟弱無力!孩子的所有想象力都僅僅來自老師的語言，孩子的所有知識(shí)都僅僅來自老師的語言，孩子的所有未來都僅僅來自老師的語言!老師這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來語言是這樣的無力。
可是今天，當(dāng)走進(jìn)我們水流中心小學(xué)的校園，進(jìn)入寬敞的校門，迎面進(jìn)入眼簾的就是一座富有朝氣、活力的雕塑，雕塑的兩旁矗立著威嚴(yán)、挺拔的松柏直入云霄;校門的兩側(cè)坐落著三座整潔、明亮的教學(xué)樓，而教學(xué)樓內(nèi)，二年級(jí)一班的吳妮老師剛好也正帶著她的學(xué)生欣賞《日月潭》這篇課文，一個(gè)個(gè)可愛的字寶寶正跳動(dòng)在黑板的顯示設(shè)備上，仿佛在告訴孩子們“快來和我交個(gè)朋友吧!”，而孩子們字正腔圓的讀音、活潑的樣子仿佛在錄制電視臺(tái)少兒節(jié)目!孩子們有時(shí)舉起白嫩的小手回答問題，有時(shí)圍成小組熱烈地討論!最后，老師深情地為孩子們朗讀《日月潭》的段落，而映入孩子們眼簾的則是一幅幅日月潭雨后的照片，耳邊響起的是優(yōu)美、動(dòng)聽、抒情的歌曲，孩子們就在這樣和諧、優(yōu)美的場景中完成了《日月潭》這篇課文的學(xué)習(xí)與感悟。
黨的政策一年比一年好，農(nóng)民的生活一天比一天幸福，真是“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”。
記得在我上一年級(jí)的時(shí)候，還要交學(xué)雜費(fèi)。那些錢可以買好多東西呢，哎!真是心疼啊。我多么希望能免除學(xué)雜費(fèi)啊!
到了上二年級(jí)的時(shí)候，我?guī)е鴮W(xué)雜費(fèi)來到學(xué)校，卻聽到老師宣布：“國家免除了學(xué)雜費(fèi)，從今以后上學(xué)不用交錢了?！蔽蚁渤鐾?，幾乎懷疑自己的耳朵聽錯(cuò)了，整個(gè)上午都沉浸在興奮之中。
放學(xué)了，我興高采烈地回到家，想把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽。還沒等我向他們匯報(bào)，他們就先告訴我一個(gè)好消息：“我們家的好日子要來了，農(nóng)業(yè)稅免除了，而且種地還有國家補(bǔ)貼呢!”
真是“雙喜臨門”啊!我們笑的合不攏嘴。我走出家門，看到人們都笑呵呵的，有的人還放鞭炮慶祝?？磥泶蠹叶贾懒诉@個(gè)好消息，他們?cè)谟酶鞣N各樣的方式歡迎黨的新政策呢。
有了黨的好政策，才有了我們的好日子，我從心眼里感激黨，熱愛黨。
黨的十八大以來，我們祖國在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、綜合國力、國際地位和人民生活水平等許多方面都取得了舉世矚目的成就，贏得了國人及世界各國的稱贊。我們所取得如此巨大的成績來之不易，這一切都?xì)w功于我們偉大的中國共產(chǎn)黨，沒有黨就沒有祖國的今天，沒有黨就沒有人民的幸福生活，沐浴在黨的陽光下，我們才得以健康茁壯地成長，才可以煥發(fā)出蓬勃的朝氣!
新世紀(jì)以來，我們黨更是出臺(tái)了一系列的惠民政策：在農(nóng)業(yè)方面;逐步取消農(nóng)業(yè)稅、加快農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、建設(shè)新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度以及對(duì)種糧農(nóng)民實(shí)行補(bǔ)貼政策等。在就業(yè)方面;逐步解決農(nóng)民工問題、形成積極就業(yè)政策體系、保障勞動(dòng)者人身安全以及加快農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等。在醫(yī)療方面;逐步完善城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)制度、城鄉(xiāng)基本覆蓋衛(wèi)生保健制度以及建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度等等。而在教育方面，尤其是在農(nóng)村教育方面，國家的惠民政策更是惠之又惠!不僅確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，還實(shí)行中小學(xué)生營養(yǎng)促進(jìn)工程，同時(shí)實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策以及針對(duì)貧困家庭兒童入學(xué)的補(bǔ)助!
在我們黨出臺(tái)的一系列惠民政策之后，我們的生活尤其是身邊學(xué)生的學(xué)習(xí)生活則發(fā)生了翻天覆地的變化。
幾年前，隨遷人員子女，想要在本地入學(xué)那根本是天方夜譚，公辦學(xué)校盡管學(xué)費(fèi)較低，但是不接收外來學(xué)生。而民辦學(xué)校雖然接收外來務(wù)工人員的子女入學(xué)，但是在入校時(shí)需要收取高額的建校費(fèi)用;在學(xué)生進(jìn)入學(xué)校之后還要收取更加高額的借讀費(fèi)、學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)以及各種費(fèi)用;這些費(fèi)用對(duì)于農(nóng)民工來說尤如巨石一般，根本無法承受，這使得外來務(wù)工人員陷入兩難境地!一方面希望讓孩子可以接受更加優(yōu)質(zhì)的教育，另一方面則無法承受優(yōu)質(zhì)教育產(chǎn)生的高昂費(fèi)用;因此，務(wù)工人員不得不忍痛割愛將子女留在家里，由父母長輩或者親戚代為看管。
那么，就產(chǎn)生了一系列的后續(xù)問題。在幾年之前，我們應(yīng)該不難見到這樣的場景：在村里面幾乎沒有青壯年，而整村都是老人和孩子，他們被稱為“留守老人”和“留守兒童”!那么“留守老人”的贍養(yǎng)問題、“留守兒童”的撫養(yǎng)問題就是在村子里最為嚴(yán)重的問題之一。尤其是“留守兒童”的教育問題;我們都知道，長輩通常比較溺愛小孩子，任其自由發(fā)展，在生活方面不進(jìn)行管束，在學(xué)習(xí)方面很難輔導(dǎo)，在成長方面難以引導(dǎo)，導(dǎo)致很多“留守兒童”最終發(fā)展成為問題兒童，不熱愛生活、不喜歡學(xué)習(xí)進(jìn)步、沒有家庭概念，在知識(shí)方面更是落后，與社會(huì)上很多問題青年為伍，最終墮落成為犯罪青少年，給很多家庭釀成慘案，帶來終生不可逆的后果!
不過現(xiàn)在，那樣的場景很少會(huì)再見到了，正是我們黨的教育惠民政策溫暖了所有務(wù)工人員內(nèi)心!現(xiàn)在的公辦學(xué)校無條件接收隨遷子女入學(xué)，不僅不收取任何建校費(fèi)、擇校費(fèi)或者借讀費(fèi);而且針對(duì)經(jīng)濟(jì)條件貧困的家庭，還會(huì)減免學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、書費(fèi)等費(fèi)用;讓學(xué)生可以零成本進(jìn)入學(xué)校，在大大地降低了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，父母還可以將子女帶在身邊親自輔導(dǎo)和教育，使得孩子深切的感受到來自家庭的溫暖、父母的關(guān)愛、老師的教導(dǎo)，可以茁壯成長為優(yōu)秀人才，大大地降低了社會(huì)青少年的犯罪率!而與此同時(shí)，外來務(wù)工人員，可以親自照顧子女，也極大地增加了他們的工作熱情與信心，扎根于城市建設(shè)、奉獻(xiàn)于自己的崗位;可以在有限的空間里創(chuàng)造出更大人生財(cái)富、譜寫出更加精彩的人生樂章!黨的惠民政策真正地溫暖著我們的內(nèi)心!
在我們黨出臺(tái)的一系列惠民政策之后，不僅孩子們的入學(xué)問題得到了解決，而且孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境也得到了很大的改善!
在幾年前，大家聽到農(nóng)村學(xué)校，腦海里便會(huì)浮現(xiàn)出這樣的場景：幾間在風(fēng)雨中搖搖欲墜的茅草房;窗戶上用幾張報(bào)紙糊住，報(bào)紙上的字跡已經(jīng)模糊，在一場暴風(fēng)雨之后報(bào)紙終于結(jié)束它的了使命;而茅草房中的孩子們本應(yīng)稚嫩的小手、卻如同老嫗一樣，龜裂的破口上還流著鮮血，本應(yīng)紅潤的小臉上也留下了寒冬的痕跡!但是即便是這樣，孩子們?cè)诿┎莘恐幸廊徽J(rèn)真的聽著語文老師講著《日月潭》，可是老師仿佛窮盡了想象力，也想象不出日月潭的美好;老師仿佛用盡了世間詞匯，也無法描述出日月潭在雨后的朦朦場景;老師仿佛絞盡了腦汁，也無法確切的告訴學(xué)生臺(tái)灣的樣貌;語言雖然具有這世間最強(qiáng)大力量，但是在孩子面前卻是這樣的軟弱無力!孩子的所有想象力都僅僅來自老師的語言，孩子的所有知識(shí)都僅僅來自老師的語言，孩子的所有未來都僅僅來自老師的語言!老師這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來語言是這樣的無力。
可是今天，當(dāng)走進(jìn)我們水流中心小學(xué)的校園，進(jìn)入寬敞的校門，迎面進(jìn)入眼簾的就是一座富有朝氣、活力的雕塑，雕塑的兩旁矗立著威嚴(yán)、挺拔的松柏直入云霄;校門的兩側(cè)坐落著三座整潔、明亮的教學(xué)樓，而教學(xué)樓內(nèi)，二年級(jí)一班的吳妮老師剛好也正帶著她的學(xué)生欣賞《日月潭》這篇課文，一個(gè)個(gè)可愛的字寶寶正跳動(dòng)在黑板的顯示設(shè)備上，仿佛在告訴孩子們“快來和我交個(gè)朋友吧!”，而孩子們字正腔圓的讀音、活潑的樣子仿佛在錄制電視臺(tái)少兒節(jié)目!孩子們有時(shí)舉起白嫩的小手回答問題，有時(shí)圍成小組熱烈地討論!最后，老師深情地為孩子們朗讀《日月潭》的段落，而映入孩子們眼簾的則是一幅幅日月潭雨后的照片，耳邊響起的是優(yōu)美、動(dòng)聽、抒情的歌曲，孩子們就在這樣和諧、優(yōu)美的場景中完成了《日月潭》這篇課文的學(xué)習(xí)與感悟。
課堂上優(yōu)美、豐富的語言，精致、美麗的圖片，悅耳、動(dòng)聽的音樂;使得孩子們仿佛身臨其境，置身于日月潭的迷人景色當(dāng)中，在學(xué)習(xí)、感悟《日月潭》這篇課文之后，孩子們終于知道在我們國家的一個(gè)島嶼上還有這樣一個(gè)迷人的地方，終于知道在我們國家還有這樣一個(gè)令人神往的島嶼，終于知道我們國家的景色是這樣的令人著迷。
可是我不禁在想，是什么令幾年前的校園和現(xiàn)在的校園有著這樣巨大的變化，是什么令幾年前的課堂和現(xiàn)在的課堂有這樣翻天覆地的改變，是什么令幾年前的孩子和現(xiàn)在的孩子有著這樣令人欣慰的成長。終于，我找到了答案，是我們黨的教育惠民政策!
新世紀(jì)以來，黨中央、國務(wù)院把促進(jìn)教育公平列為我們國家基本教育政策，把保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生公平接受教育機(jī)會(huì)作為黨和政府義不容辭的職責(zé)，采取了一系列地重大舉措，努力使中國大地的寒門學(xué)子都能上得起學(xué)，人人都享有教育公平的基本權(quán)利。而在義務(wù)教育階段，黨中央、國務(wù)院把農(nóng)村義務(wù)教育擺在“重中之重”的戰(zhàn)略地位。2005年在中西部地區(qū)對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)行了“兩免一補(bǔ)”政策(即免除學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)提供教科書并對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生提供生活費(fèi)補(bǔ)助)。
正是我們黨如此多的教育惠民政策使得我們國家的農(nóng)村的孩子才能真正的接受優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育，才能使我們農(nóng)村的孩子有如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活條件!我們黨的惠民政策真是溫暖了我們的內(nèi)心!
各位評(píng)委，各位老師：
大家好!
我叫劉娜，來自蓮湖區(qū)希望小學(xué)，是一名普通的小學(xué)老師，今天，我宣講的題目是《學(xué)有所教黨的教育政策暖人心》。
作為一名小學(xué)教師，擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員工作的我，深切的體會(huì)到，我們的黨和國家正在實(shí)現(xiàn)“學(xué)有所教”這一教育目標(biāo)，我們黨正在“辦好人民滿意的教育”。教育正在走向“更好更公平”。黨的一系列教育惠民政策如同神奇的魔法一般灑向大地，高山仰首，大海揚(yáng)波，大地溢滿了新世紀(jì)的朝暉，祖國正在發(fā)生翻天覆地的變化。
我們這個(gè)原本處于道北的偏僻小學(xué)也舊貌換新顏，原來坑洼不平的土操場，鋪上了漂亮的草坪，孩子們可以安全舒適的游戲，明天的國腳們正在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真訓(xùn)練;昏暗的舊教室換上了明亮的大玻璃窗，鋪上了漂亮的地板，干凈衛(wèi)生的空調(diào)替代了蜂窩煤爐，就連嶄新的課桌都穿上了漂亮的衣服，多媒體教學(xué)吸引著一雙雙渴求知識(shí)的目光，一個(gè)個(gè)未來的人才在這里揚(yáng)帆起航;音樂教室里，光潔的地板倒映著鋼琴華貴的影子;舞蹈教室里，明亮的鏡子中是一個(gè)個(gè)驕傲的小天鵝，科技室勞技室電腦教室……迎風(fēng)招展的五星紅旗，默默守護(hù)者現(xiàn)代化的學(xué)校。作為一個(gè)新時(shí)期的人民教師，我為祖國驕傲，我為黨自豪。
作為一個(gè)一線教師，看到因?yàn)椤皟擅庖谎a(bǔ)”開開心心走向
教室的孩子，我仿佛看到了他們父母不再為學(xué)雜費(fèi)書費(fèi)犯愁而綻開的笑臉?？吹揭?yàn)樨毨аa(bǔ)助背上新書包，用上新本子的孩子，我仿佛聽到了年邁的奶奶低聲的呢喃，感謝黨，感謝國家?？吹揭?yàn)橹行W(xué)營養(yǎng)促進(jìn)工程而吃上雞蛋喝上牛奶的孩子，我覺得生活在黨領(lǐng)導(dǎo)下的新中國，是多么的幸福。
我校四年級(jí)二班學(xué)生郝新元，母親殘疾，父親生病不能進(jìn)行重體力勞動(dòng)，一家四口的生活壓在年近六十的奶奶身上，開學(xué)報(bào)名時(shí)享受了低保戶的免費(fèi)政策，學(xué)校又為她申請(qǐng)了1000元的助學(xué)金，孩子的奶奶紅著眼睛要郝新元給校長磕頭感謝，這個(gè)不幸的老人拉著我的手說：姑娘，你別攔著我，我知道這是國家政策好，是共產(chǎn)黨好，可是我見不到國家見不到黨，你就讓孩子給學(xué)校最大的官磕個(gè)頭吧，我們領(lǐng)著低保，上學(xué)不花錢，學(xué)校還給我們錢，我這心里過意不去啊!校長對(duì)一旁的郝新元說：孩子，生在這個(gè)時(shí)代你是幸運(yùn)的，好好學(xué)習(xí)，將來做個(gè)有用的人。孩子重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我從孩子稚嫩的臉龐上看到了希望。小家庭盡管不幸，但生活在祖國的大家庭里，她又是何其的幸運(yùn)。
的方舟。在現(xiàn)在，我們的黨在人民的心中是親切而永恒的。在我們黨風(fēng)風(fēng)雨雨走過的這九十多年中，無數(shù)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為我樹立了榜樣，無論是硝煙彌漫的戰(zhàn)場上，誓死捍衛(wèi)祖國的民族英雄，還是和平年代的新社會(huì)里，那些堅(jiān)守在自己工作崗位上的平凡共產(chǎn)黨員，他們都把自己的寶貴青春和滿腔熱血奉獻(xiàn)給了我們的祖國和人民，他們都用自己的實(shí)際行動(dòng)努力踐行著共產(chǎn)黨員肩上的“責(zé)任”二字。
我們的校長—王文茹同志，就是這樣，用自己的實(shí)際工作，實(shí)踐著，黨為人民服務(wù)的宗旨，實(shí)現(xiàn)著自己在黨旗下的誓言。她經(jīng)常對(duì)我們說，作為一名普通的人民教師，三尺講臺(tái)，一塊黑板，就是我們的天地。我們的工作沒有鮮花的絢爛，也沒有果實(shí)的豐碩，只是那一片綠葉，即使只是這一片綠葉，我們也要積極發(fā)揮自身的作用，要把教師的職責(zé)和尊嚴(yán)凝結(jié)在自己的骨髓中，用愛心和耐心去對(duì)待每一位學(xué)生，使祖國的花朵茁壯成長，這才是我們作為一名人民教師所要盡到的“責(zé)任”。
我時(shí)刻記著這些話，因?yàn)槲也粌H是一名人民教師，更是一名共產(chǎn)黨員?；蛟S我的工作崗位是最平凡、最普通的，但我不會(huì)忘記自己在黨旗下的鄭重宣誓，不會(huì)忘記共產(chǎn)黨的宗旨，更不會(huì)忘記共產(chǎn)黨賦予我的責(zé)任。我從來都把為黨的教育事業(yè)爭光添彩當(dāng)作無上的榮光，當(dāng)作義不容辭的責(zé)任。
股力量，我將不斷向著新的目標(biāo)破浪前進(jìn)。
學(xué)有所教，就是人人受完全的義務(wù)教育。
學(xué)有所教，就是人人受公平的教育。
學(xué)有所教，就是人人受高質(zhì)量的教育。
學(xué)有所教，就是人人受適合的教育。
學(xué)有所教，就是人人受終身教育。
回顧改革開放以來，祖國在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、綜合國力、國際地位、人民生活水平等許多方面都取得了舉世矚目的成就，贏得了國人及世界各國的稱贊。我出身于農(nóng)民家庭，自小在農(nóng)村長大，親身經(jīng)歷著農(nóng)村生活翻天覆地的變化，黨的一系列惠民政策使家鄉(xiāng)走上了發(fā)展富裕之路。
農(nóng)業(yè)方面，國家逐步取消農(nóng)業(yè)稅、加快農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、建設(shè)新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度。并對(duì)種糧農(nóng)民實(shí)行補(bǔ)貼政策。在就業(yè)方面，逐步解決農(nóng)民工問題、形成積極就業(yè)政策體系、保障勞動(dòng)者人身安全以及加快農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。在醫(yī)療方面，逐步完善城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)制度、城鄉(xiāng)基本覆蓋衛(wèi)生保健制度以及建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度。在教育方面，實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策以及針對(duì)貧困家庭兒童入學(xué)的補(bǔ)助，一系列的惠民政策讓我們親身體會(huì)到黨的溫暖。
近兩年地震頻發(fā)，疫情也猝不及防的到來，造成了巨大的災(zāi)難。地震無情的毀滅我們的家園，疫情的蔓延讓我們失去了親人，大災(zāi)大難面前，是黨沉著冷靜的指揮著，積極地號(hào)召，使得更多的人參與救治，并及時(shí)地安慰災(zāi)民支離破碎的心。當(dāng)?shù)卣疬^后又是誰迅速展開災(zāi)后重建，讓我們的家園再次崛起，并安置我們的學(xué)子、孤兒讓我們的下一代重生了希望。
“學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居”的民生承諾，正逐步變成生動(dòng)真切的生活寫照。這些話語溫暖人心，深受百姓擁護(hù)，且使百姓精神振奮!在全面建成小康社會(huì)的宏偉藍(lán)圖里，保障和改善民生的筆墨更為濃重。
作為一名基層工作人員，我們能夠真正走到老百姓中間，為他們辦一些力所能及的事情，幫助他們脫貧致富，帶給他們好政策，讓人民群眾感受到黨和國家的溫暖，我深感自豪。在今后的工作中，作為一名共產(chǎn)黨員，一名受到黨組織信任和監(jiān)督的政府職員，我一定更加努力工作，為民辦事，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，用“擼起袖子加油干”的精神，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)這場硬仗，把政策傳導(dǎo)到廣大群眾身邊，讓惠農(nóng)政策落地開花。
惠民政策宣講方案篇十七
黨的以來，我們祖國在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、綜合國力、國際地位和人民生活水平等許多方面都取得了舉世矚目的成就，贏得了國人及世界各國的稱贊。我們所取得如此巨大的成績來之不易，這一切都?xì)w功于我們偉大的中國共產(chǎn)黨，沒有黨就沒有祖國的今天，沒有黨就沒有人民的幸福生活，沐浴在黨的陽光下，我們才得以健康茁壯地成長，才可以煥發(fā)出蓬勃的朝氣!
新世紀(jì)以來，我們黨更是出臺(tái)了一系列的惠民政策：在農(nóng)業(yè)方面;逐步取消農(nóng)業(yè)稅、加快農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、建設(shè)新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度以及對(duì)種糧農(nóng)民實(shí)行補(bǔ)貼政策等。在就業(yè)方面;逐步解決農(nóng)民工問題、形成積極就業(yè)政策體系、保障勞動(dòng)者人身安全以及加快農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等。在醫(yī)療方面;逐步完善城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)制度、城鄉(xiāng)基本覆蓋衛(wèi)生保健制度以及建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度等等。而在教育方面，尤其是在農(nóng)村教育方面，國家的惠民政策更是惠之又惠!不僅確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，還實(shí)行中小學(xué)生營養(yǎng)促進(jìn)工程，同時(shí)實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策以及針對(duì)貧困家庭兒童入學(xué)的補(bǔ)助!
在我們黨出臺(tái)的一系列惠民政策之后，我們的生活尤其是身邊學(xué)生的學(xué)習(xí)生活則發(fā)生了翻天覆地的變化。
費(fèi)用;這些費(fèi)用對(duì)于農(nóng)民工來說尤如巨石一般，根本無法承受，這使得外來務(wù)工人員陷入兩難境地!一方面希望讓孩子可以接受更加優(yōu)質(zhì)的教育，另一方面則無法承受優(yōu)質(zhì)教育產(chǎn)生的高昂費(fèi)用;因此，務(wù)工人員不得不忍痛割愛將子女留在家里，由父母長輩或者親戚代為看管。
那么，就產(chǎn)生了一系列的后續(xù)問題。在幾年之前，我們應(yīng)該不難見到這樣的場景：在村里面幾乎沒有青壯年，而整村都是老人和孩子，他們被稱為“留守老人”和“留守兒童”!那么“留守老人”的贍養(yǎng)問題、“留守兒童”的撫養(yǎng)問題就是在村子里最為嚴(yán)重的問題之一。尤其是“留守兒童”的教育問題;我們都知道，長輩通常比較溺愛小孩子，任其自由發(fā)展，在生活方面不進(jìn)行管束，在學(xué)習(xí)方面很難輔導(dǎo)，在成長方面難以引導(dǎo)，導(dǎo)致很多“留守兒童”最終發(fā)展成為問題兒童，不熱愛生活、不喜歡學(xué)習(xí)進(jìn)步、沒有家庭概念，在知識(shí)方面更是落后，與社會(huì)上很多問題青年為伍，最終墮落成為犯罪青少年，給很多家庭釀成慘案，帶來終生不可逆的后果!
不過現(xiàn)在，那樣的場景很少會(huì)再見到了，正是我們黨的教育惠民政策溫暖了所有務(wù)工人員內(nèi)心!現(xiàn)在的公辦學(xué)校無條件接收隨遷子女入學(xué)，不僅不收取任何建校費(fèi)、擇校費(fèi)或者借讀費(fèi);而且針對(duì)經(jīng)濟(jì)條件貧困的家庭，還會(huì)減免學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、書費(fèi)等費(fèi)用;讓學(xué)生可以零成本進(jìn)入學(xué)校，在大大地降低了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，父母還可以將子女帶在身邊親自輔導(dǎo)和教育，使得孩子深切的感受到來自家庭的溫暖、父母的關(guān)愛、老師的教導(dǎo)，可以茁壯成長為優(yōu)秀人才，大大地降低了社會(huì)青少年的犯罪率!而與此同時(shí)，外來務(wù)工人員，可以親自照顧子女，也極大地增加了他們的工作熱情與信心，扎根于城市建設(shè)、奉獻(xiàn)于自己的崗位;可以在有限的空間里創(chuàng)造出更大人生財(cái)富、譜寫出更加精彩的人生樂章!黨的惠民政策真正地溫暖著我們的內(nèi)心!
在我們黨出臺(tái)的一系列惠民政策之后，不僅孩子們的入學(xué)問題得到了解決，而且孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境也得到了很大的改善!
在幾年前，大家聽到農(nóng)村學(xué)校，腦海里便會(huì)浮現(xiàn)出這樣的場景：幾間在風(fēng)雨中搖搖欲墜的茅草房;窗戶上用幾張報(bào)紙糊住，報(bào)紙上的字跡已經(jīng)模糊，在一場暴風(fēng)雨之后報(bào)紙終于結(jié)束它的了使命;而茅草房中的孩子們本應(yīng)稚嫩的小手、卻如同老嫗一樣，龜裂的破口上還流著鮮血，本應(yīng)紅潤的小臉上也留下了寒冬的痕但是即便是這樣，孩子們?cè)诿┎莘恐幸廊徽J(rèn)真的聽著語文老師講著《日月潭》，可是老師仿佛窮盡了想象力，也想象不出日月潭的美好;老師仿佛用盡了世間詞匯，也無法描述出日月潭在雨后的朦朦場景;老師仿佛絞盡了腦汁，也無法確切的告訴學(xué)生臺(tái)灣的樣貌;語言雖然具有這世間最強(qiáng)大力量，但是在孩子面前卻是這樣的軟弱無力!孩子的所有想象力都僅僅來自老師的語言，孩子的所有知識(shí)都僅僅來自老師的語言，孩子的所有未來都僅僅來自老師的語言!老師這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來語言是這樣的無力。
可是今天，當(dāng)走進(jìn)我們水流中心小學(xué)的校園，進(jìn)入寬敞的校門，迎面進(jìn)入眼簾的就是一座富有朝氣、活力的雕塑，雕塑的兩旁矗立著威嚴(yán)、挺拔的松柏直入云霄;校門的兩側(cè)坐落著三座整潔、明亮的教學(xué)樓，而教學(xué)樓內(nèi)，二年級(jí)一班的吳妮老師剛好也正帶著她的學(xué)生欣賞《日月潭》這篇課文，一個(gè)個(gè)可愛的字寶寶正跳動(dòng)在黑板的顯示設(shè)備上，仿佛在告訴孩子們“快來和我交個(gè)朋友吧!”，而孩子們字正腔圓的讀音、活潑的樣子仿佛在錄制電視臺(tái)少兒節(jié)目!孩子們有時(shí)舉起白嫩的小手回答問題，有時(shí)圍成小組熱烈地討論!最后，老師深情地為孩子們朗讀《日月潭》的段落，而映入孩子們眼簾的則是一幅幅日月潭雨后的照片，耳邊響起的是優(yōu)美、動(dòng)聽、抒情的歌曲，孩子們就在這樣和諧、優(yōu)美的場景中完成了《日月潭》這篇課文的學(xué)習(xí)與感悟。
課堂上優(yōu)美、豐富的語言，精致、美麗的圖片，悅耳、動(dòng)聽的音樂;使得孩子們仿佛身臨其境，置身于日月潭的迷人景色當(dāng)中，在學(xué)習(xí)、感悟《日月潭》這篇課文之后，孩子們終于知道在我們國家的一個(gè)島嶼上還有這樣一個(gè)迷人的地方，終于知道在我們國家還有這樣一個(gè)令人神往的島嶼，終于知道我們國家的景色是這樣的令人著迷。
可是我不禁在想，是什么令幾年前的校園和現(xiàn)在的校園有著這樣巨大的變化，是什么令幾年前的課堂和現(xiàn)在的課堂有這樣翻天覆地的改變，是什么令幾年前的孩子和現(xiàn)在的孩子有著這樣令人欣慰的成長。終于，我找到了答案，是我們黨的教育惠民政策!
新世紀(jì)以來，黨中央、國務(wù)院把促進(jìn)教育公平列為我們國家基本教育政策，把保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生公平接受教育機(jī)會(huì)作為黨和政府義不容辭的職責(zé)，采取了一系列地重大舉措，努力使中國大地的寒門學(xué)子都能上得起學(xué)，人人都享有教育公平的基本權(quán)利。而在義務(wù)教育階段，黨中央、國務(wù)院把農(nóng)村義務(wù)教育擺在“重中之重”的戰(zhàn)略地位。2005年在中西部地區(qū)對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)行了“兩免一補(bǔ)”政策(即免除學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)提供教科書并對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生提供生活費(fèi)補(bǔ)助)。
正是我們黨如此多的教育惠民政策使得我們國家的農(nóng)村的孩子才能真正的接受優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育，才能使我們農(nóng)村的孩子有如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活條件!我們黨的惠民政策真是溫暖了我們的內(nèi)心!
惠民政策宣講方案篇十八
處暑已過，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，初起的秋風(fēng)偶至，樹葉瑟瑟無名的傷感，但是，擋不住以任秀英帶隊(duì)的五臺(tái)山移動(dòng)公司的一群移動(dòng)志愿者們來駝梁景區(qū)樓子坪村積極熱情的扶貧下鄉(xiāng)服務(wù)。
近期的秋雨使天氣漸漸轉(zhuǎn)寒，留守在村的村民們想念在外打工的親人心急，但是村民缺少移動(dòng)電話與在外的親人聯(lián)系不方便，駐村工作隊(duì)想群眾所想，急群眾所急，邀請(qǐng)五臺(tái)山移動(dòng)公司來村開展便民下鄉(xiāng)扶貧服務(wù)。移動(dòng)志愿者的到來正好解決了鄉(xiāng)親們的業(yè)務(wù)辦理需求。冀大爺是第一個(gè)前來辦理業(yè)務(wù)的村民，他的兒子和兒媳在外地打工，孫子跟著他在老家讀書。前些天，冀大爺?shù)膬鹤咏o他買了一個(gè)大屏智能手機(jī)，這樣，孫子想爸爸媽媽的時(shí)候就可以方便地進(jìn)行視頻通話了。可網(wǎng)絡(luò)信號(hào)總不好，視頻通話斷斷續(xù)續(xù)。為了孫子，冀大爺心里那個(gè)急啊沒的說，聽說移動(dòng)信號(hào)好馬上辦了一張卡，一試果然不錯(cuò)?？粗斐持氚职謰寢尩膶O子樂了，冀大爺也別提有多高興?！澳銈兩祥T服務(wù)，真是太辛苦了!非常感謝!孫子終于可以好好的和爸爸媽媽視頻通話了，你們可真是幫了我大忙了!”看著孫子與媽媽視頻通話開心的笑容，冀大爺由衷地向志愿者表達(dá)了心中的感謝。為了降低冀大爺?shù)脑捹M(fèi)成本，志愿者們還為他辦理了流量套餐，這樣孩子就可以隨時(shí)隨地與家人聊天了。
今年來，無論嚴(yán)寒酷暑，駐村工作隊(duì)始終心系群眾，點(diǎn)點(diǎn)滴滴從實(shí)際出發(fā)，不忘關(guān)懷農(nóng)村留守兒童、留守婦女和留守老人，讓遠(yuǎn)行者更放心，讓留守者更安心。
惠民政策宣講方案篇十九
近日，努爾巴格村組織村干部、“訪惠聚”工作隊(duì)、寺管會(huì)干部分兩組開展走訪入戶工作。通過入戶，了解民情民意，宣傳黨的各項(xiàng)惠民政策。為轄區(qū)群眾提供面對(duì)面政策咨詢，將各項(xiàng)惠民政策宣傳到每戶村民家中。
在走訪過程中，村干部詳細(xì)了解村民的生產(chǎn)、生活等方面的情況。積極與群眾推心置腹交流交談，真心融入群眾，入農(nóng)家、坐板炕、聊家常、學(xué)農(nóng)活。虛心聽取群眾意見、傾聽群眾呼聲，全面掌握社情民意，通過和村民交流，讓他們有信心通過勤勞的雙手走上致富之路，讓大家的日子越過越好。
免費(fèi)體檢，縣殘聯(lián)給我免費(fèi)發(fā)了助聽器，感謝黨和政府，我要教育好子女，感黨恩、聽黨話、跟黨走?！?p>努爾巴格村積極發(fā)揮黨員干部模范作用，號(hào)召干部從點(diǎn)滴做起，通過對(duì)困難群眾幫扶的小事、平凡事中積累了與村民的感情。腳沾地氣、身染土氣，真心實(shí)意為群眾辦實(shí)事、做好事、解難事；耐心講解政策，開展細(xì)致的宣傳教育工作，在生產(chǎn)上、生活上關(guān)愛關(guān)心困難群眾，引導(dǎo)群眾感黨恩、聽黨話、跟黨走。關(guān)于惠民政策的宣講稿
黨的惠民政策暖人心演講稿
本文來源：
惠民政策宣講方案篇二十
各位評(píng)委，各位老師：
大家好!
我叫劉娜，來自蓮湖區(qū)希望小學(xué)，是一名普通的小學(xué)老師，今天，我宣講的題目是《學(xué)有所教黨的教育政策暖人心》。
作為一名小學(xué)教師，擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員工作的我，深切的體會(huì)到，我們的黨和國家正在實(shí)現(xiàn)“學(xué)有所教”這一教育目標(biāo)，我們黨正在“辦好人民滿意的教育”。教育正在走向“更好更公平”。黨的一系列教育惠民政策如同神奇的魔法一般灑向大地，高山仰首，大海揚(yáng)波，大地溢滿了新世紀(jì)的朝暉，祖國正在發(fā)生翻天覆地的變化。
我們這個(gè)原本處于道北的偏僻小學(xué)也舊貌換新顏，原來坑洼不平的土操場，鋪上了漂亮的草坪，孩子們可以安全舒適的游戲，明天的國腳們正在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真訓(xùn)練;昏暗的舊教室換上了明亮的大玻璃窗，鋪上了漂亮的地板，干凈衛(wèi)生的空調(diào)替代了蜂窩煤爐，就連嶄新的課桌都穿上了漂亮的衣服，多媒體教學(xué)吸引著一雙雙渴求知識(shí)的目光，一個(gè)個(gè)未來的人才在這里揚(yáng)帆起航;音樂教室里，光潔的地板倒映著鋼琴華貴的影子;舞蹈教室里，明亮的鏡子中是一個(gè)個(gè)驕傲的小天鵝，科技室勞技室電腦教室……迎風(fēng)招展的五星紅旗，默默守護(hù)者現(xiàn)代化的學(xué)校。作為一個(gè)新時(shí)期的人民教師，我為祖國驕傲，我為黨自豪。
作為一個(gè)一線教師，看到因?yàn)椤皟擅庖谎a(bǔ)”開開心心走向
教室的孩子，我仿佛看到了他們父母不再為學(xué)雜費(fèi)書費(fèi)犯愁而綻開的笑臉?？吹揭?yàn)樨毨аa(bǔ)助背上新書包，用上新本子的孩子，我仿佛聽到了年邁的奶奶低聲的呢喃，感謝黨，感謝國家?？吹揭?yàn)橹行W(xué)營養(yǎng)促進(jìn)工程而吃上雞蛋喝上牛奶的孩子，我覺得生活在黨領(lǐng)導(dǎo)下的新中國，是多么的幸福。
我校四年級(jí)二班學(xué)生郝新元，母親殘疾，父親生病不能進(jìn)行重體力勞動(dòng)，一家四口的生活壓在年近六十的奶奶身上，開學(xué)報(bào)名時(shí)享受了低保戶的免費(fèi)政策，學(xué)校又為她申請(qǐng)了1000元的助學(xué)金，孩子的奶奶紅著眼睛要郝新元給校長磕頭感謝，這個(gè)不幸的老人拉著我的手說：姑娘，你別攔著我，我知道這是國家政策好，是共產(chǎn)黨好，可是我見不到國家見不到黨，你就讓孩子給學(xué)校最大的官磕個(gè)頭吧，我們領(lǐng)著低保，上學(xué)不花錢，學(xué)校還給我們錢，我這心里過意不去啊!校長對(duì)一旁的郝新元說：孩子，生在這個(gè)時(shí)代你是幸運(yùn)的，好好學(xué)習(xí)，將來做個(gè)有用的人。孩子重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我從孩子稚嫩的臉龐上看到了希望。小家庭盡管不幸，但生活在祖國的大家庭里，她又是何其的幸運(yùn)。
的方舟。在現(xiàn)在，我們的黨在人民的心中是親切而永恒的。在我們黨風(fēng)風(fēng)雨雨走過的這九十多年中，無數(shù)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為我樹立了榜樣，無論是硝煙彌漫的戰(zhàn)場上，誓死捍衛(wèi)祖國的民族英雄，還是和平年代的新社會(huì)里，那些堅(jiān)守在自己工作崗位上的平凡共產(chǎn)黨員，他們都把自己的寶貴青春和滿腔熱血奉獻(xiàn)給了我們的祖國和人民，他們都用自己的實(shí)際行動(dòng)努力踐行著共產(chǎn)黨員肩上的“責(zé)任”二字。
我們的校長—王文茹同志，就是這樣，用自己的實(shí)際工作，實(shí)踐著，黨為人民服務(wù)的宗旨，實(shí)現(xiàn)著自己在黨旗下的誓言。她經(jīng)常對(duì)我們說，作為一名普通的人民教師，三尺講臺(tái)，一塊黑板，就是我們的天地。我們的工作沒有鮮花的絢爛，也沒有果實(shí)的豐碩，只是那一片綠葉，即使只是這一片綠葉，我們也要積極發(fā)揮自身的作用，要把教師的職責(zé)和尊嚴(yán)凝結(jié)在自己的骨髓中，用愛心和耐心去對(duì)待每一位學(xué)生，使祖國的花朵茁壯成長，這才是我們作為一名人民教師所要盡到的“責(zé)任”。
我時(shí)刻記著這些話，因?yàn)槲也粌H是一名人民教師，更是一名共產(chǎn)黨員?；蛟S我的工作崗位是最平凡、最普通的，但我不會(huì)忘記自己在黨旗下的鄭重宣誓，不會(huì)忘記共產(chǎn)黨的宗旨，更不會(huì)忘記共產(chǎn)黨賦予我的責(zé)任。我從來都把為黨的教育事業(yè)爭光添彩當(dāng)作無上的榮光，當(dāng)作義不容辭的責(zé)任。
股力量，我將不斷向著新的目標(biāo)破浪前進(jìn)。
學(xué)有所教，就是人人受完全的義務(wù)教育。
學(xué)有所教，就是人人受公平的教育。
學(xué)有所教，就是人人受高質(zhì)量的教育。
學(xué)有所教，就是人人受適合的教育。
學(xué)有所教，就是人人受終身教育。
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