總結是對我們過去一段時間內(nèi)所做事情的一個梳理和總結，是我們進步的一種方式。一個完美的總結應該包含對過去工作或?qū)W習的全面回顧。在此，我想分享一些關于這個話題的調(diào)查結果和數(shù)據(jù)。
破冰之旅策劃案篇一
學生會調(diào)研實踐部二〇一五年九月。
目錄。
一、活動背景二、活動主題三、四、五、六、七、八、活動目的活動時間。
活動地點。
活動準備。
活動流程。
后期整理。
附
一、活動背景：
新一屆的招新面試之后，淮陰工學院學生會注入了一批新鮮的血液。調(diào)研實踐部在近幾天的調(diào)研走訪中了解到，各部門已經(jīng)召開過例會，部門內(nèi)部成員間有了一定的接觸和了解。但各部門之間、新老生間缺少交流，整個學生會的凝聚力和向心力有待提升。學生會自由平等、團結一致、積極向上的團隊文化尚未在新部員中傳播開來，新部員尚未正真融入到學生會這個和諧的大家庭中。為改善現(xiàn)狀，引導每一位學生會成員成為優(yōu)秀的學生干部，加強各部門成員間交流和聯(lián)系，促進學生會整體健康發(fā)展成長，調(diào)研實踐部擬定學生會破冰之旅活動。
二、活動主題：
三、活動目的：
促進新生與老生之間，新生與新生之間的相識與了解。培養(yǎng)學生會成員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強隊員間的相互信任和理解，增強學生會的凝聚力和向心力。
四、活動時間：
10月17日下午2:00至5:30。
五、活動地點：
南苑操場。
六、活動準備：（一）活動宣傳：
美術工作室、影音工作室、新媒體工作室室進行線上線下宣傳。
各部長提前跟通知部員(二)場地準備：
秘書辦公室借場地（三）人員安排：
音響設備、報紙200張、大膠帶8卷（五）資金準備。
八卷膠帶計30元。
七、活動流程：
1:30南苑操場集合，各部門組織簽到。
1:45整隊（共分8小隊，每隊20人左右）、選隊長2:05做友好操,活躍氣氛。
3:00“手牽手”（每次兩隊，分四次比拼）。
“手牽手”比拼中輸?shù)舻乃慕M向勝利的四組鞠躬并心悅誠服地大聲喊“恭喜你，你們贏了”
3:30“手牽手”游戲中被淘汰的同學接受懲罰游戲。
3:50“無敵風火輪”（每次四隊，分兩次比拼）。
4:30“無敵風火輪”比拼中中輸?shù)舻乃慕M全體向勝利的四組鞠躬并心悅誠服地大聲喊“恭喜你，你們贏了”。并集體為獲勝的四隊表演節(jié)目。
5:00總教練跟大家分享活動心得，團隊協(xié)作精神、組織協(xié)調(diào)能力、工作態(tài)度以及生活中的啟示。
5:15李紅嬌主席講話，闡述學生會的地位、職能，以自身經(jīng)歷激勵部員，引導部員嚴格要求自己，積極向上，促進學生會整體發(fā)展。
八、后期整理。
4、各部門推薦一位活動中表現(xiàn)出色的部員，組織部進行表彰。
附
友好操。
“桃花朵朵開”
“手牽手”
3、兩組輪流叫名，動作錯誤的人就要被淘汰，經(jīng)過三輪后剩下人數(shù)多的組獲勝。“無敵風火輪”
報紙和膠帶做成的大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)里面邊走邊滾動大圓環(huán)，從起點走到終點，圓環(huán)不可撕壞，撕壞則算失敗全組將被淘汰。如果無損圓環(huán)全部到達終點則勝出。全部勝出則對比各隊所用時間。
懲罰游戲。
第一才藝表演（唱歌，跳舞，講笑話…….）第二大冒險。
1表演大話西游經(jīng)典對白2模仿腦白金廣告。
3抓著鐵門喊“放我出去”5聲。
4對著操場大聲喊“我好寂寞”3聲。
5模仿大猩猩邊走邊喊“燃燒吧，小宇宙”3聲6兩個同性十指相扣，深情對視，深情朗誦《鵝》（各位部長適時適當示范表演）。
“雨點變奏曲”
若當天天氣炎熱，“友好操”改為“雨點變奏曲”游戲。
破冰之旅策劃案篇二
北操場。
20xx.08.27。
老師及學生約90人。
開場舞：兔子舞。
游戲一：五毛和一塊。
游戲二：解手鏈。
游戲三：頒獎總結。
游戲介紹：
開場：兔子舞。
游戲目的；(1)加強成員的相互了解(2)激勵同學積極參與：
時間配置：10分鐘。
參與人數(shù)：集體參與。
道具：兔子舞音樂,音響。
場地：操場或指定區(qū)域。
概要：兔子舞是大家都了解的一種娛樂舞蹈，它重在游戲者的協(xié)調(diào)配合。玩這個游戲，全體成員需要聽從統(tǒng)一口令，全神貫注地做出統(tǒng)一的動作，有助于培養(yǎng)成員的感情。
1、讓所有成員組成一個小隊，要求后面的成員用雙手搭在前面的雙肩上。
2、一名同學負責站在一邊為他們發(fā)號施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合并向前跳一下，向后跳一下，再連續(xù)向前跳兩下。
游戲一：五毛和一塊。
游戲目的;考察計算和反應能力。
時間配置：20分鐘。
道具準備：無。
場地：操場或指定區(qū)域。
人員參與：全體成員（一定要有男有女，比例不限）。
1、在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢（或男生五毛，女生一塊）。
2、游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，然后喊出錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），一旦收到錢數(shù)后，游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團隊。
3、未能完成任務者遭淘汰，被淘汰者一起擺成茶壺的姿勢，左手掐腰，右臂做壺嘴狀，邊扭邊唱：“我是一個小茶壺，咿呀咿呀呦。”
游戲二：解手鏈。
游戲目的：讓學生體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團隊的合作精神。
道具準備：無。
時間配置;20分鐘。
游戲場地：操場或指定區(qū)域。
參與人數(shù);全體成員。
1、將全體學生分成三組，讓每組圍著站成一個圓圈。
2、每組領隊指定任意一個學生說：“先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手?！苯酉聛碚埰渌麑W生照著第一個學生同樣的方法做，直到所有學生的手都彼此相握?，F(xiàn)在他們面對一個問題，在不松開的情況下，讓他們想辦法把一個錯綜復雜的結解開。
3、領隊宣布解開的標準，只要小組成員呈現(xiàn)一個大圈或是兩個套著的環(huán)，就視為解開。
4、如果實在解不開，可允許學生決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。
頒獎總結;總結根據(jù)上述游戲表現(xiàn)頒發(fā)相應的獎品（主要是文具。人人有份）。
備選游戲：在原始方案無法實現(xiàn)氣氛不熱烈的情況下發(fā)揮作用。
a、游戲名稱：交頭接耳。
游戲目的:鍛煉記憶和表述能力，加深團結協(xié)作，建立團隊合作感。
時間配置;15分鐘。
道具準備：寫有字的紙條。
參與人數(shù)：全體同學。
游戲步驟：1將全體平均分成兩組2主持人（裁判）準備一句較長且繞口的話（如：兩點是冰三點是清四點是點、兩點是冷三點是澄四點是蒸。這樣的字知多少），各組派一名代表上前默記住這句話，回去后在規(guī)定時間內(nèi)通過“交頭接耳”的方式從第一個人傳達至最后一個人，然后由最后一個人將他聽到的內(nèi)容讀出，最后再由主持人公布原話。
b、游戲名稱;背靠而立。
游戲目的：鍛煉隊員的身體協(xié)調(diào)能力，體會同心協(xié)力的重要和樂趣。
時間配置：20分鐘。
游戲地點：操場。
道具準備：無。
游戲規(guī)則和程序：
1、每組先派出兩名學生，背靠背坐在地上。
2、兩人雙臂相互交叉，合力使雙方一同站起。
3、以此類推，每組每次增加一人，如果嘗試失敗需再來一次，直到成功才可再加一人。
4、培訓者在旁觀看，選出人數(shù)最多且用時最少的一組為優(yōu)勝。
破冰之旅策劃案篇三
按數(shù)量從少到多的排序
一、實物分類計類（感知5以內(nèi)的數(shù)量）
數(shù)完以后兩手合攏，說說：幾只動物我拍手幾下。答：xx動物有1只。
二、乘火車學習1～5的排序
1、出示方格，小動物要去乘火車了，誰會幫小動物找座位。
（想一想，誰放在最前面，誰放在中間？誰放在最后面呢？）
1、出示點卡給小動物送點卡
卡上的圓點有幾個，（數(shù)數(shù)點卡上的數(shù)量）它會和誰做好朋友呢？
2、給點卡排隊
它們也想排隊了，請你從小旗這里開始排，要從少到多的排隊，指導幼兒在實物卡下面擺上相應的數(shù)量的點卡。
破冰之旅策劃案篇四
學生會
破 冰 之 旅 活 動 策 劃 書
精選
學生會調(diào)研實踐部二〇一五年九月
目錄
一、活動背景 二、活動主題 三、四、五、六、七、八、活動目的活動時間
活動地點
活動準備
活動流程
后期整理
附
精選
一、活動背景：
新一屆的招新面試之后，淮陰工學院學生會注入了一批新鮮的血液。調(diào)研實踐部在近幾天的調(diào)研走訪中了解到，各部門已經(jīng)召開過例會，部門內(nèi)部成員間有了一定的接觸和了解。但各部門之間、新老生間缺少交流，整個學生會的凝聚力和向心力有待提升。學生會自由平等、團結一致、積極向上的團隊文化尚未在新部員中傳播開來，新部員尚未正真融入到學生會這個和諧的大家庭中。為改善現(xiàn)狀，引導每一位學生會成員成為優(yōu)秀的學生干部，加強各部門成員間交流和聯(lián)系，促進學生會整體健康發(fā)展成長，調(diào)研實踐部擬定學生會破冰之旅活動。
二、活動主題：
破冰之旅，相識相知，校會一家親！
三、活動目的：
促進新生與老生之間，新生與新生之間的相識與了解。培養(yǎng)學生會成員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強隊員間的相互信任和理解，增強學生會的凝聚力和向心力。
四、活動時間：
10月17日下午2:00至5:30
五、活動地點：
南苑操場
六、活動準備：
精選（一）活動宣傳：
美術工作室、影音工作室、新媒體工作室室進行線上線下宣傳
各部長提前跟通知部員(二)場地準備：
秘書辦公室借場地（三）人員安排：
音響設備、報紙200張、大膠帶8卷（五）資金準備
八卷膠帶計30元
七、活動流程：
1:30南苑操場集合，各部門組織簽到
1:45 整隊（共分8小隊，每隊20人左右）、選隊長 2:05做友好操,活躍氣氛
精選 懲罰游戲或表演節(jié)目
3:00 “手牽手”（每次兩隊，分四次比拼）
“手牽手”比拼中輸?shù)舻乃慕M向勝利的四組鞠躬并心悅誠服地大聲喊“恭喜你，你們贏了”
3:30 “手牽手”游戲中被淘汰的同學接受懲罰游戲
3:50 “無敵風火輪”（每次四隊，分兩次比拼）
4:30 “無敵風火輪”比拼中中輸?shù)舻乃慕M全體向勝利的四組鞠躬并心悅誠服地大聲喊“恭喜你，你們贏了”。并集體為獲勝的四隊表演節(jié)目。
5:00總教練跟大家分享活動心得，團隊協(xié)作精神、組織協(xié)調(diào)能力、工作態(tài)度以及生活中的啟示。
5:15李紅嬌主席講話，闡述學生會的地位、職能，以自身經(jīng)歷激勵部員，引導部員嚴格要求自己，積極向上，促進學生會整體發(fā)展。
八、后期整理
4、各部門推薦一位活動中表現(xiàn)出色的部員，組織部進行表彰
附
友好操
讓我?guī)湍闳嗳嗉?/p>
“桃花朵朵開”
“手牽手”
3、兩組輪流叫名，動作錯誤的人就要被淘汰，經(jīng)過三輪后剩下人數(shù)多的組獲勝。
精選 “無敵風火輪”
報紙和膠帶做成的大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)里面邊走邊滾動大圓環(huán)，從起點走到終點，圓環(huán)不可撕壞，撕壞則算失敗全組將被淘汰。如果無損圓環(huán)全部到達終點則勝出。全部勝出則對比各隊所用時間。
懲罰游戲
第一 才藝表演（唱歌，跳舞，講笑話…….）第二 大冒險
1表演大話西游經(jīng)典對白 2 模仿腦白金廣告
3抓著鐵門喊“放我出去”5聲
精選
4對著操場大聲喊“我好寂寞”3聲
5模仿大猩猩邊走邊喊“燃燒吧，小宇宙”3聲 6兩個同性十指相扣，深情對視，深情朗誦《鵝》（各位部長適時適當示范表演）
“雨點變奏曲”
若當天天氣炎熱，“友好操”改為“雨點變奏曲”游戲
項目規(guī)則：（示范)當我說毛毛雨的時候所有伙伴搓搓手，當我說小雨的時候來，所有伙伴伸出你的右手食指敲打左掌掌心。當我說中雨的時候拍拍掌，當我說大雨的時候拍拍腿，當我說狂風大雨的時候我們拍掌跺腳，加上發(fā)出呼喊聲。接下來開始姿勢準備，毛毛雨，小雨，中雨，大雨，狂風暴雨。要求：教練示范帶動、指令清晰。
精選
破冰之旅策劃案篇五
破 冰 之 旅 活 動 策 劃 書
學生會調(diào)研實踐部二〇一五年九月
目錄
一、活動背景
二、活動主題
三、四、五、六、七、八、活動目的活動時間
活動地點
活動準備
活動流程
后期整理
附
一、活動背景：
新一屆的招新面試之后，淮陰工學院學生會注入了一批新鮮的血液。調(diào)研實踐部在近幾天的調(diào)研走訪中了解到，各部門已經(jīng)召開過例會，部門內(nèi)部成員間有了一定的接觸和了解。但各部門之間、新老生間缺少交流，整個學生會的凝聚力和向心力有待提升。學生會自由平等、團結一致、積極向上的團隊文化尚未在新部員中傳播開來，新部員尚未正真融入到學生會這個和諧的大家庭中。為改善現(xiàn)狀，引導每一位學生會成員成為優(yōu)秀的學生干部，加強各部門成員間交流和聯(lián)系，促進學生會整體健康發(fā)展成長，調(diào)研實踐部擬定學生會破冰之旅活動。
二、活動主題：
破冰之旅，相識相知，校會一家親！
三、活動目的：
促進新生與老生之間，新生與新生之間的相識與了解。培養(yǎng)學生會成員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強隊員間的相互信任和理解，增強學生會的凝聚力和向心力。
四、活動時間：
10月17日下午2:00至5:30
五、活動地點：
南苑操場
六、活動準備：
（一）活動宣傳：
美術工作室、影音工作室、新媒體工作室室進行線上線下宣傳
各部長提前跟通知部員(二)場地準備：
秘書辦公室借場地
（三）人員安排：
（四）物品準備
音響設備、報紙200張、大膠帶8卷
（五）資金準備 八卷膠帶計30元
七、活動流程：
1:30南苑操場集合，各部門組織簽到
1:45 整隊（共分8小隊，每隊20人左右）、選隊長 2:05做友好操,活躍氣氛
3:00 “手牽手”（每次兩隊，分四次比拼）
“手牽手”比拼中輸?shù)舻乃慕M向勝利的四組鞠躬并心悅誠服地大聲喊“恭喜你，你們贏了”
3:30 “手牽手”游戲中被淘汰的同學接受懲罰游戲
3:50“無敵風火輪”（每次四隊，分兩次比拼）
4:30“無敵風火輪”比拼中中輸?shù)舻乃慕M全體向勝利的四組鞠躬并心悅誠服地大聲喊“恭喜你，你們贏了”。并集體為獲勝的四隊表演節(jié)目。
5:00總教練跟大家分享活動心得，團隊協(xié)作精神、組織協(xié)調(diào)能力、工作態(tài)度以及生活中的啟示。
5:15李紅嬌主席講話，闡述學生會的地位、職能，以自身經(jīng)歷激勵部員，引導部員嚴格要求自己，積極向上，促進學生會整體發(fā)展。
八、后期整理
1、各部門部長副部另三名部員留下，整理會場
2、新聞工作室、新媒體工作室進行媒體跟蹤報道
3、所有參與部員寫一篇成長感想，交給部長
4、各部門推薦一位活動中表現(xiàn)出色的部員，組織部進行表彰
附
友好操
“桃花朵朵開”
“手牽手”
1、每次分兩組，排成兩排。二組人面對面坐下，手牽著手；
3、兩組輪流叫名，動作錯誤的人就要被淘汰，經(jīng)過三輪后剩下人數(shù)多的組獲勝。 “無敵風火輪”
報紙和膠帶做成的大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)里面邊走邊滾動大圓環(huán)，從起點走到終點，圓環(huán)不可撕壞，撕壞則算失敗全組將被淘汰。如果無損圓環(huán)全部到達終點則勝出。全部勝出則對比各隊所用時間。
懲罰游戲
第一才藝表演（唱歌，跳舞，講笑話…….）第二大冒險
1表演大話西游經(jīng)典對白 2 模仿腦白金廣告
3抓著鐵門喊“放我出去”5聲
4對著操場大聲喊“我好寂寞”3聲
5模仿大猩猩邊走邊喊“燃燒吧，小宇宙”3聲 6兩個同性十指相扣，深情對視，深情朗誦《鵝》（各位部長適時適當示范表演）
“雨點變奏曲”
若當天天氣炎熱，“友好操”改為“雨點變奏曲”游戲
項目規(guī)則：（示范)當我說毛毛雨的時候所有伙伴搓搓手，當我說小雨的時候來，所有伙伴伸出你的右手食指敲打左掌掌心。當我說中雨的時候拍拍掌，當我說大雨的時候拍拍腿，當我說狂風大雨的時候我們拍掌跺腳，加上發(fā)出呼喊聲。接下來開始姿勢準備，毛毛雨，小雨，中雨，大雨，狂風暴雨。要求：教練示范帶動、指令清晰。
破冰之旅策劃案篇六
“破冰”是為了消除人與人間的不熟悉，不了解，不認識，增進人與人之間的交流。下面是小編為您整理的關于班級破冰活動策劃書的相關資料，歡迎閱讀！
班級破冰活動策劃書例1
一、時間
201x年9月21日
二、參與人員
13級全體成員，12級青素老人們。
三、活動地點
情人坡草坪（應急預案：西區(qū)教學樓走廊）
四、活動流程
(一)游戲環(huán)節(jié)
1.餅干猜猜猜：5或6塊外形一致的餅干，其中一塊加有辣椒或芥末，讓大家來猜是誰吃到的2.“飛”你莫屬：分成兩隊，每隊8人，其中一隊每人發(fā)一張寫有對面一隊各個成員名字的白紙，各自折成紙飛機，然后將飛機飛到名字所對應的人旁邊指定區(qū)域即為成功，兩隊距離看情況調(diào)整）
3.丟手絹
4.銜紙杯傳水（每隊8個人，每人一個紙杯，由第一人用嘴銜著盛滿水的紙杯將水傾倒進后面一個人手上托著的紙杯中，然后由第二人重復第一人的動作，先傳完的隊獲勝，傳的過程中紙杯中不能殘留水，否則重新開始）
5.過繩子（8人為一組，由兩人拉直一條繩子至某一高度，組內(nèi)成員手拉手想辦法使全員通過繩子）
6.狂踩氣球：10個人分別拿一氣球在固定位置，由8個人參與游戲，2人一組，在看完氣球所在位置后其中一個人蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)圈10秒鐘，然后由另一人用言語指引被蒙眼睛的人去踩氣球，規(guī)定時間內(nèi)踩到最多的獲勝。
7.誰是小灰灰：16-20人參與，每人一張游戲卡片寫著身份和游戲規(guī)則，不得讓除自己外的任何人看到，背向圍成一個圈，按順序每個人一次可查看一個人身份，并按游戲規(guī)則進行淘汰，有人達到勝利條件即為勝利。（勝利者獎勵大白兔奶糖一顆）8.搶椅子：臺上放置三把椅子邀請四個人上來，放音樂，四個人伴著音樂圍著椅子轉(zhuǎn)，當音樂驟停時搶坐椅子，未坐到者淘汰；減一椅子，三個人續(xù)前動作，當音樂驟停時搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰；最后兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。
9.動作接龍（備用）
10.歌曲比拼（備用）
(二)懲罰措施
a(個人懲罰類）
2.挑右手邊第一位異性，雙手扣住，對望30s不準笑
3.表演瘋狂大笑但不準出聲
4.隨便選一個異性路人，在最短的時間內(nèi)以各種理由要到其電話號碼
5.背手扭屁股，半蹲學鴨子走路繞人圈一圈
6.表演一休思考問題到恍然大悟
7.給一個陌生人的電話號碼（學長提供吧），與其聊天（或稱扯談）至少一分鐘（揚聲器打開，讓大家聽到）
8.五人抬舉一受懲罰者
9.做自己最性感、最嫵媚的表情或動作（以觀眾是否滿意為評判標準）
10.主持人現(xiàn)場調(diào)至混合飲品讓受罰者喝下
11.右手捏住左耳垂，彎腰順時針轉(zhuǎn)十圈，再金雞獨立十秒不許倒。
12.對右手邊第三位異性唱一段《今天你要嫁給我》（歌詞聽我說手牽手跟我一起走、過著安定的生活、昨天已來不及明天就會可惜、今天你要嫁給我、聽我說手牽手我們一起走、把你一生交給我昨天不要回頭明天要到白首、今天你要嫁給我）
13.深情親雕塑5秒鐘。。
14.拉出左手邊的第一位異性，大喊“買拖鞋啦，兩元一雙，買一送三”
b（小組懲罰類）對應！
1.（對應銜紙杯）男生被罰涂口紅，女生用毛筆在臉上花圈圈或胡子之類的圖案）
2.（對應踩氣球）一男一女背夾氣球，跑一段路程（氣球掉下則重來）
3.（對應過繩子）表演四小天鵝
五、聚餐活動
1、地點
校外
2、活動：海吃海喝。
六、活動人員安排
1、游戲策劃:錢怡，成希，馮偉，康寧
2、主持：錢怡康寧
3、聚餐地點預定及訂餐：12級老人搞定
七、活動目的為了讓剛剛加入青素的13同學們相互熟悉，以便今后工作的順利開展。
八、時間安排
1、下午：3點至5點游戲
2、晚飯時間:5點半-7點左右
九、活動預算
1、游戲道具采購：紙杯5元；3+2餅干3個15元；芥末5元；
2、飲料3種大瓶大概20元
3、午餐：六百元
十、前期準備工作
1、游戲策劃人員提前采購道具，進行場地踩點。
2、訂餐人員提前一天訂好飯店并且提前半小時前往點餐。
班級破冰活動策劃書例2
一．活動背景：
(1)學院在09級同學升入大二時進行了專業(yè)分流，分到相同專業(yè)的同學組成了新的班級，班上只在9月份舉行過一次簡短的班會，選舉了班上的第一屆班委，但是大部分同學相互之間還不了解，甚至還不認識，加上現(xiàn)在實行自由選課制度，班上同學沒有在一起上課，缺乏交流和溝通的時間和機會，班級凝聚力有待增強。
(2)恰逢“十一”長假，班上大部分同學不回家，希望通過班級活動來充實假期的生活，使為期一周的假期過得更加愉快而且充滿意義。
(3)近期天氣晴朗，氣溫適宜，比較適合外出進行班級活動。
二．活動主題：
“農(nóng)家樂破冰計劃”
三．活動目的：
(1)加強班上同學之間的溝通和交流。
(2)充實同學“十一”長假期間的生活,陶冶情操。
(3)增強班級凝聚力，使班上的同學更加團結，創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體。
四．活動時間及地點：
時間：xx年10月7日
地點：桃花村
五．具體實施方案：
1．活動流程：
(1)提前三天統(tǒng)計參加活動的人數(shù)，將同學分成四個小組，確定各組組長，各組提前商量需要購買的材料。
(2)活動當天各小組先分別行動，前往菜市場購買材料，然后七點半在本部門口集合，一起坐車前往活動地點。
(3)到活動地點后同學自由參與乒乓球、籃球、臺球、ktv、三國殺等各種娛樂活動。
(4)十點半開始各小組開始準備做菜，全部完成后大家共進午餐。
(5)午餐過后大家繼續(xù)各種娛樂活動。
(6)下午三點半組織大家返回學校。
2．人員安排：
總負責：班長劉亞慶策劃書：團支書王皓
組織和協(xié)調(diào)：組宣委員徐靖雯
預算和安排：生活委員司月峰
攝影：心理委員曾安琪
3總結階段
(1)活動完后返回學校的車上，大家一起討論收獲和
心得體會
，總結優(yōu)缺點，提出建議。(2)回去后要求每位同學寫下班級活動總結并上交，由班委將意見和建議匯總后得出經(jīng)驗教訓，以便為下次班級活動的開展提供借鑒。
六．經(jīng)費預算和安排
預算：農(nóng)家樂包場費：28人*10元=280元
購買所需材料費用：每組約100元
總費用約700元
安排：農(nóng)家樂包場費由班費支付，各組購買所需材料費用由組內(nèi)成員平均攤付
七．預期效果
通過這次活動同學們增進了了解，班內(nèi)的氛圍更加活躍，班級凝聚力得到增強，充實了同學假期生活。
八．可能出現(xiàn)的問題的預防和解決方法
1.集合時間已到，但同學還未到齊。預防：要求所有同學活動當天隨身攜帶手機并保持開機。解決方法：情況發(fā)生時由負責人聯(lián)系各組組長，組長聯(lián)系組內(nèi)成員。
2.活動過程中發(fā)生意外，同學受傷。預防：活動前向同學強調(diào)安全問題，要求同學謹記。解決方法：情況發(fā)生時，如果輕微受傷可以自行處理，若不能自行處理，就要立即撥打120。
3.返校時有同學落下。預防：返校上車前清點人數(shù)，回到學校下次時再次清點人數(shù)。解決方法：情況發(fā)生時馬上要求各小組長在組內(nèi)清查人數(shù)，馬上聯(lián)系同學。
商學院財務管理0903團支部
xx年10月04日
破冰之旅策劃案篇七
二、活動地點北操場
三、活動時間：20xx.08.27
四、參與人員:老師及學生約90人
六、活動流程
開場舞：兔子舞
游戲一：五毛和一塊
游戲二：解手鏈
游戲三：頒獎總結
七、方案分析
游戲介紹：
開場：兔子舞
游戲目的；(1)加強成員的相互了解(2)激勵同學積極參與：
時間配置：10分鐘
參與人數(shù)：集體參與
道具：兔子舞音樂,音響
場地：操場或指定區(qū)域
概要：兔子舞是大家都了解的一種娛樂舞蹈，它重在游戲者的協(xié)調(diào)配合。玩這個游戲，全體成員需要聽從統(tǒng)一口令，全神貫注地做出統(tǒng)一的動作，有助于培養(yǎng)成員的感情。
游戲規(guī)則和程序
1、讓所有成員組成一個小隊，要求后面的成員用雙手搭在前面的雙肩上。
2、一名同學負責站在一邊為他們發(fā)號施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合并向前跳一下，向后跳一下，再連續(xù)向前跳兩下。
游戲一：五毛和一塊
游戲目的;考察計算和反應能力
時間配置：20分鐘
道具準備：無
場地：操場或指定區(qū)域
人員參與：全體成員（一定要有男有女，比例不限）
游戲規(guī)則：
1、在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢（或男生五毛，女生一塊）
2、游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，然后喊出錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），一旦收到錢數(shù)后，游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團隊。
3、未能完成任務者遭淘汰，被淘汰者一起擺成茶壺的姿勢，左手掐腰，右臂做壺嘴狀，邊扭邊唱：“我是一個小茶壺，咿呀咿呀呦?！?/p>
游戲二：解手鏈
游戲目的：讓學生體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團隊的合作精神。
道具準備：無
時間配置;20分鐘
游戲場地：操場或指定區(qū)域
參與人數(shù);全體成員
游戲細則：
1、將全體學生分成三組，讓每組圍著站成一個圓圈
2、每組領隊指定任意一個學生說：“先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手?！苯酉聛碚埰渌麑W生照著第一個學生同樣的方法做，直到所有學生的手都彼此相握?，F(xiàn)在他們面對一個問題，在不松開的情況下，讓他們想辦法把一個錯綜復雜的結解開。
3、領隊宣布解開的標準，只要小組成員呈現(xiàn)一個大圈或是兩個套著的環(huán)，就視為解開。
4、如果實在解不開，可允許學生決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。
頒獎總結;總結根據(jù)上述游戲表現(xiàn)頒發(fā)相應的獎品（主要是文具。人人有份）
備選游戲：在原始方案無法實現(xiàn)氣氛不熱烈的情況下發(fā)揮作用
a、游戲名稱：交頭接耳
游戲目的:鍛煉記憶和表述能力，加深團結協(xié)作，建立團隊合作感
時間配置;15分鐘
道具準備：寫有字的紙條
參與人數(shù)：全體同學
游戲步驟：1將全體平均分成兩組2主持人（裁判）準備一句較長且繞口的話（如：兩點是冰三點是清四點是點、兩點是冷三點是澄四點是蒸。這樣的字知多少），各組派一名代表上前默記住這句話，回去后在規(guī)定時間內(nèi)通過“交頭接耳”的方式從第一個人傳達至最后一個人，然后由最后一個人將他聽到的內(nèi)容讀出，最后再由主持人公布原話。
b、游戲名稱;背靠而立
游戲目的：鍛煉隊員的身體協(xié)調(diào)能力，體會同心協(xié)力的重要和樂趣
時間配置：20分鐘
游戲地點：操場
道具準備：無
游戲規(guī)則和程序：
1、每組先派出兩名學生，背靠背坐在地上。
2、兩人雙臂相互交叉，合力使雙方一同站起。
3、以此類推，每組每次增加一人，如果嘗試失敗需再來一次，直到成功才可再加一人。
4、培訓者在旁觀看，選出人數(shù)最多且用時最少的一組為優(yōu)勝。
破冰之旅策劃案篇八
三、活動時間：20xx.08.27。
四、參與人員:老師及學生約90人。
六、活動流程。
開場舞：兔子舞。
游戲一：五毛和一塊。
游戲二：解手鏈。
游戲三：頒獎總結。
七、方案分析。
游戲介紹：
開場：兔子舞。
游戲目的；(1)加強成員的相互了解(2)激勵同學積極參與：
時間配置：10分鐘。
參與人數(shù)：集體參與。
道具：兔子舞音樂,音響。
場地：操場或指定區(qū)域。
概要：兔子舞是大家都了解的一種娛樂舞蹈，它重在游戲者的協(xié)調(diào)配合。玩這個游戲，全體成員需要聽從統(tǒng)一口令，全神貫注地做出統(tǒng)一的動作，有助于培養(yǎng)成員的感情。
1、讓所有成員組成一個小隊，要求后面的成員用雙手搭在前面的雙肩上。
2、一名同學負責站在一邊為他們發(fā)號施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合并向前跳一下，向后跳一下，再連續(xù)向前跳兩下。
游戲一：五毛和一塊。
游戲目的;考察計算和反應能力。
時間配置：20分鐘。
道具準備：無。
場地：操場或指定區(qū)域。
人員參與：全體成員（一定要有男有女，比例不限）。
1、在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢（或男生五毛，女生一塊）。
2、游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，然后喊出錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），一旦收到錢數(shù)后，游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團隊。
3、未能完成任務者遭淘汰，被淘汰者一起擺成茶壺的姿勢，左手掐腰，右臂做壺嘴狀，邊扭邊唱：“我是一個小茶壺，咿呀咿呀呦。”
游戲二：解手鏈。
游戲目的：讓學生體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團隊的合作精神。
道具準備：無。
時間配置;20分鐘。
游戲場地：操場或指定區(qū)域。
參與人數(shù);全體成員。
1、將全體學生分成三組，讓每組圍著站成一個圓圈。
2、每組領隊指定任意一個學生說：“先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手?！苯酉聛碚埰渌麑W生照著第一個學生同樣的方法做，直到所有學生的手都彼此相握?，F(xiàn)在他們面對一個問題，在不松開的情況下，讓他們想辦法把一個錯綜復雜的結解開。
3、領隊宣布解開的標準，只要小組成員呈現(xiàn)一個大圈或是兩個套著的環(huán)，就視為解開。
4、如果實在解不開，可允許學生決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。
頒獎總結;總結根據(jù)上述游戲表現(xiàn)頒發(fā)相應的獎品（主要是文具。人人有份）。
備選游戲：在原始方案無法實現(xiàn)氣氛不熱烈的情況下發(fā)揮作用。
a、游戲名稱：交頭接耳。
游戲目的:鍛煉記憶和表述能力，加深團結協(xié)作，建立團隊合作感。
時間配置;15分鐘。
道具準備：寫有字的紙條。
參與人數(shù)：全體同學。
游戲步驟：1將全體平均分成兩組2主持人（裁判）準備一句較長且繞口的話（如：兩點是冰三點是清四點是點、兩點是冷三點是澄四點是蒸。這樣的字知多少），各組派一名代表上前默記住這句話，回去后在規(guī)定時間內(nèi)通過“交頭接耳”的方式從第一個人傳達至最后一個人，然后由最后一個人將他聽到的內(nèi)容讀出，最后再由主持人公布原話。
b、游戲名稱;背靠而立。
游戲目的：鍛煉隊員的身體協(xié)調(diào)能力，體會同心協(xié)力的重要和樂趣。
時間配置：20分鐘。
游戲地點：操場。
道具準備：無。
游戲規(guī)則和程序：
1、每組先派出兩名學生，背靠背坐在地上。
2、兩人雙臂相互交叉，合力使雙方一同站起。
3、以此類推，每組每次增加一人，如果嘗試失敗需再來一次，直到成功才可再加一人。
4、培訓者在旁觀看，選出人數(shù)最多且用時最少的一組為優(yōu)勝。
破冰之旅策劃案篇九
（一）人際溝通：名字接力
一、活動目的通過游戲使聽眾在短時間內(nèi)記住小組成員的名字。二、活動要求
小組成員圍坐在一起，隨便請某個人先介紹自己。比如“我是來自湖口流泗的王鵬舉，幼師畢業(yè)，喜歡打羽毛球”，坐在小王右邊的小張說“我是坐（站）在來自湖口流泗幼師畢業(yè)，喜歡打羽毛球的王鵬舉旁邊的張愛梅。我來自瑞昌碼頭鎮(zhèn)，大專學歷，喜歡上網(wǎng)”。如此等等，后面每個人都要做自我介紹，后面的人一定要努力記住前面成員的情況，才能不至于到自己時“打磕”，如果確實忘記了前面的成員可適當提醒。
四、點評討論
1、能夠準確、快速地叫出別人的名字，是增進人際關系最簡捷有效的方法。在和陌生人交往的過程中，如何記住對方的名字常常是令很多人頭疼的事情，尤其是在人多的場合。
2、這個游戲在活躍氣氛、加速相互理解的同時，通過不斷重復別人的名字，最終記住別人的名字。
3、心理學家說，短時間內(nèi)重復7次就可以記住別人的名字，這個游戲可以幫助你做到這一點。
（二）團隊協(xié)作：電波速度
一、活動目的 1、增強小組凝聚力。
2、激勵小組挑戰(zhàn)自我超越自我。 3、使小組協(xié)同工作并帶來歡笑。二、活動要求
1、人數(shù)：不限，越多越好。 2、時間：10分鐘。3、道具：秒表 三、活動步驟
1、每位學員手拉手站成一圈。
2、隨意在圈中選出一個人，讓他用自己的左手捏一下相鄰同伴的右手，并問是否感受到了捏手信號即電波。告訴大家收到電波后迅速把電波傳遞給下一位隊友，這樣一直下去直到電波回到起點。
3、告訴大家將用秒表記錄電波跑一圈的時間，然后大聲喊“游戲開始”并開始計時。
4、告訴大家所用時間并給予鼓勵，要求重新做一次，希望這次傳遞得更快。 5、讓隊員們重復做幾次，記錄每次傳遞時間。6、等大家熟練起來，變更傳遞方向。
7、新方向傳遞幾次后，再一次逆向電波方向，同時讓隊員閉上眼睛或背向圓心站立。
8、游戲快結束時，為了使游戲更加有趣，悄悄告訴第一個人同時向兩個方向傳遞，而且不要聲張，看看這會帶來什么有趣的效果。
四、點評討論
一、活動目的幫助人們找到幾種對付各自問題和煩惱的辦法。二、活動要求
1、告訴參與人員，今天活動目的是讓他們拋開自己的問題和煩惱。 2、請每位學員想想目前自己面臨的問題或煩惱，并寫在一張紙上，寫完后揉成一團，放到容器里。
3、請一位學員隨機挑選一個紙團扔給任一學員，接到紙團的學員打開紙團，大聲朗讀上面的問題。
4、接到紙團的學員和其左右2名學員組成一個3人小組，用30秒時間來討論可能的解決辦法，其他人展開自由討論，商討并寫下2-3個答案或應對辦法。
每個人的煩惱各不相同，解決的方法也多種多樣，在玩這個游戲過程中，大家不要羞于表達自己的想法，不要把自己封閉起來。你要記住有的時候你需要別人的幫助，有的時候需要準備幫助別人。
一、活動目的情緒有正性和負性之分，我們每個人都可能因成功或失敗而導致情緒波動。這個游戲旨在讓人體驗情緒在問題解決中的強大作用，更可以訓練人的幽默和樂觀的情緒。
二、活動要求
1、人數(shù)和場地：不限，分組。 2、時間：30分鐘左右。三、活動步驟
1、這個游戲要求學員偏離一貫的社會行為，游戲內(nèi)容是要成員學動物園里動物的叫聲，同時模仿出一些動物表情。
2、按姓氏漢語拼音的第一字母，決定學員所要學的動物是什么： a~f:小狗
g~l:小鳥
m~r:公雞
s~z:老虎
3、現(xiàn)在選擇一個伙伴（最好選擇不太熟悉的人作為伙伴）。彼此盯著看，目光不能轉(zhuǎn)移，同時用嘴大聲學動物叫，至少10秒鐘。
四、點評討論
在這個簡單的游戲中，你的感覺如何？是否感到既幽默有趣又有一些尷尬？這個游戲盡管開始時會感到不舒服，很可能結束時已是笑聲滿堂。
你是否注意到好玩和幽默的情緒會有助于你在這個游戲中創(chuàng)造性的發(fā)揮，可能使你靈機一動，模仿出種種出人意外的叫聲，獲得滿堂喝彩，或者捧腹大笑？而在游戲中感到尷尬的心理卻會使你羞于開口？假如你有幽默感，學動物叫就更容易開口。
正性樂觀的情緒是創(chuàng)造力的催化劑。因此，在最困難的時候，不要忘記幽默可以使你保持樂觀。
（五）解手鏈
一、活動目的：
讓學員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團隊的合作精神。
這是一個需要在集體合作中發(fā)揮個人創(chuàng)造力的游戲。當我們除了要加強自己的創(chuàng)造力以外還要認識到在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團隊的合作精神。
二、活動步驟：
1、可先分小組，每組8名成員，讓每組圈著站成一個向心圈。
2、請學員聽清規(guī)則：先舉起你的右手，握住右邊那個人的手；再舉起你的左手，握住左邊那個人的手；請記住你的左手和右手分別握著誰。
3、請大家隨意走動，走的越分散、越亂越好，當導師喊停的時候，請立刻停下，尋找剛剛站在你左手與右手的人，記住，此時你只能用手去搜尋他，你的腳只能朝對方走，不能繞開其他人移動。
4、接下來，請學員思考如何在手不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開。 5、當每個小組都解開后，可以小組間合作，由小圈匯集成大圈，看最終整個大組能否解開。
三、點評討論：
2、在游戲的過程中，如果能選出或自然形成一個領導者，對于繩子的加快解開是很有幫助的。因為他可以幫助我們更好地進行合作，讓大家用一個聲音說話，從而更好地解決問題。
（六）大風吹
一、活動目的：讓大家更好的發(fā)現(xiàn)和別人的相同之處，更好互相認識 二、活動步驟：
1、全體圍成一個圓圈，大家隨意的挑選喜歡的位置坐下，主持人立于圓圈中央。
(七)同舟共濟 踩報紙
操作：團體成員以小組為單位，每組10人左右。將報紙看作本小組在落水時唯一的一艘救生艇，請小組想辦法讓讓更多的人站到報紙上獲救，每個人都必須踩到報紙作為支點。看哪一組獲救的人最多。具體分為以下個步驟：
1：主持人宣布比賽開始后（并開始計時，以2分鐘為時限），第一輪比賽開始，各個小組開始往報紙上站，站成后舉手示意，看哪一組站的人多，人多者獲勝。（如果在有限的時間內(nèi)沒有站好，以站在報紙上的人數(shù)為準計算人數(shù)）
2：以此類推，進行第二輪比賽，在第二輪比賽中，報紙要對折，其他操作和“一”相同；第三輪比賽再對報紙進行對折，其他的操作和第二輪一樣。
3：三局兩勝，獲勝組可以提出要求，懲罰失敗組，如唱歌，三級跳等等。分享：團體成員分享感受，由小組代表進行總結發(fā)言。主持人作本項活動總結，宣布進行下一個節(jié)目。
注意事項：在團體成員參與討論各成員的問題時，不要過于強化問題的解決，引導成員在團體討論當中得到一些啟發(fā)，或引導成員可以從另一個角度看待問題。
（八）找零錢
適用于消除團隊成員間的陌生感，增進成員間的友誼。人數(shù)：越多越好。場地：寬闊。具體做法：
1、在主持人的組織下，全體成員圍成一個圈，按順時針小跑熱身。 2、設定：男生相當于5角錢，女生相當于1元錢。
3、當主持人說出零錢的數(shù)字時，男生女生自由搭配組成零錢的數(shù)字。（例如：主持人說出1.5元的零錢時，可以由一男一女組合或者三個男生組合。）
4、分享感受。
破冰之旅策劃案篇十
由于工作關系，自己平時很喜歡看一些商戰(zhàn)類型的小說，例如：圈子圈套、輸贏、破冰的這類書籍，每次讀完都很少會寫讀后感，《破冰》這次是我第三次的閱讀了，這次我想寫點什么。
同樣是做it這一行，《破冰》整本書中真實再現(xiàn)了銷售人員成長過程的心酸，道出了我們成長過程中支撐我們不倒的一種精神，我們就象讀者描寫的那樣，在成長的道路上披荊斬棘，一路走來我們不知道跌倒過多少次，爬起來擦干嘴角的血跡我們繼續(xù)堅持，我們不怕流汗流血，不怕輸，就怕我們的人生不夠精彩，就怕我們的對手不夠強大。
對于我們年輕人如何培養(yǎng)自己的心態(tài)，如何樹立永不服輸?shù)木?，如何在工作生活中鍛煉自己的基本功，如何將書中的最基本的銷售技巧運用的淋漓盡致是成為提高年輕銷售人員技戰(zhàn)術水平的`主要因素；之所以說他真實性是因為作者樸實的文筆和簡單的敘事風格，感覺就像發(fā)生在自己身邊，歷歷在目。
想象自己剛剛大學畢業(yè)時，進入it這個圈子的時候，可謂是一個“白癡”，那時候我們的導師教我們打電話，教我們講ppt，教我們?nèi)绾稳绾伟菰L客戶，慢慢的入門，到按規(guī)則辦事，再到熟練，再到油滑，其實自己真的并沒有感到自己的進步，但在潛移默化中你已經(jīng)得到提高了，銷售工程師-銷售經(jīng)理-高級銷售經(jīng)理，每一步必須踏踏實實，重要的是自己的努力和非常好的平臺，記得身邊人經(jīng)常講的一句話：不要盡力而為，而必須全力以赴，對結果負責。這些話會激勵我一生，你對工作的態(tài)度就是你對人生的態(tài)度。
做任何事沒有最高境界，其實任何的一個人都是凡人，差距只是在平時的點滴中拉開，學會破冰，學會提高。
破冰之旅策劃案篇十一
20xx年9月21日
二、參與人員
13級全體成員，12級青素老人們。
三、活動地點
情人坡草坪（應急預案：西區(qū)教學樓走廊）
四、活動流程
(一)游戲環(huán)節(jié)
2.“飛”你莫屬：分成兩隊，每隊8人，其中一隊每人發(fā)一張寫有對面一隊各個成員名字的白紙，各自折成紙飛機，然后將飛機飛到名字所對應的人旁邊指定區(qū)域即為成功，兩隊距離看情況調(diào)整）
3.丟手絹
4.銜紙杯傳水（每隊8個人，每人一個紙杯，由第一人用嘴銜著盛滿水的紙杯將水傾倒進后面一個人手上托著的紙杯中，然后由第二人重復第一人的動作，先傳完的隊獲勝，傳的過程中紙杯中不能殘留水，否則重新開始）
5.過繩子（8人為一組，由兩人拉直一條繩子至某一高度，組內(nèi)成員手拉手想辦法使全員通過繩子）
6.狂踩氣球：10個人分別拿一氣球在固定位置，由8個人參與游戲，2人一組，在看完氣球所在位置后其中一個人蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)圈10秒鐘，然后由另一人用言語指引被蒙眼睛的人去踩氣球，規(guī)定時間內(nèi)踩到最多的獲勝。
7.誰是小灰灰：16-20人參與，每人一張游戲卡片寫著身份和游戲規(guī)則，不得讓除自己外的任何人看到，背向圍成一個圈，按順序每個人一次可查看一個人身份，并按游戲規(guī)則進行淘汰，有人達到勝利條件即為勝利。（勝利者獎勵大白兔奶糖一顆）
8.搶椅子：臺上放置三把椅子邀請四個人上來，放音樂，四個人伴著音樂圍著椅子轉(zhuǎn)，當音樂驟停時搶坐椅子，未坐到者淘汰；減一椅子，三個人續(xù)前動作，當音樂驟停時搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰；最后兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。
9.動作接龍（備用）
10.歌曲比拼（備用）
(二)懲罰措施
a(個人懲罰類）
2.挑右手邊第一位異性，雙手扣住，對望30s不準笑
3.表演瘋狂大笑但不準出聲
4.隨便選一個異性路人，在最短的時間內(nèi)以各種理由要到其電話號碼
5.背手扭屁股，半蹲學鴨子走路繞人圈一圈
6.表演一休思考問題到恍然大悟
7.給一個陌生人的電話號碼（學長提供吧），與其聊天（或稱扯談）至少一分鐘（揚聲器打開，讓大家聽到）
8.五人抬舉一受懲罰者
9.做自己最性感、最嫵媚的表情或動作（以觀眾是否滿意為評判標準）
10.主持人現(xiàn)場調(diào)至混合飲品讓受罰者喝下
11.右手捏住左耳垂，彎腰順時針轉(zhuǎn)十圈，再金雞獨立十秒不許倒。
12.對右手邊第三位異性唱一段《今天你要嫁給我》（歌詞聽我說手牽手跟我一起走、過著安定的生活、昨天已來不及明天就會可惜、今天你要嫁給我、聽我說手牽手我們一起走、把你一生交給我昨天不要回頭明天要到白首、今天你要嫁給我）
13.深情親雕塑5秒鐘。
14.拉出左手邊的第一位異性，大喊“買拖鞋啦，兩元一雙，買一送三”
b（小組懲罰類）對應！
1.（對應銜紙杯）男生被罰涂口紅，女生用毛筆在臉上花圈圈或胡子之類的圖案）
2.（對應踩氣球）一男一女背夾氣球，跑一段路程（氣球掉下則重來）
3.（對應過繩子）表演四小天鵝
五、聚餐活動
1、地點：校外
2、活動：海吃海喝。
六、活動人員安排
1、游戲策劃:xx
2、主持：xx
3、聚餐地點預定及訂餐：xx
七、活動目的`
為了讓剛剛加入青素的13同學們相互熟悉，以便今后工作的順利開展。
八、時間安排
1、下午：3點至5點游戲
2、晚飯時間:5點半——7點左右
九、活動預算
2、飲料3種大瓶大概20元
3、午餐：六百元
十、前期準備工作
1、游戲策劃人員提前采購道具，進行場地踩點。
2、訂餐人員提前一天訂好飯店并且提前半小時前往點餐。
破冰之旅策劃案篇十二
一．活動主題：
素質(zhì)拓展（破冰行動）。
二．活動目的：
為了增進大一大二新老成員間的了解，加強新老成員間的交流和溝通，培養(yǎng)大家的感情和團隊意識，使學術中心盡快的形成良好氛圍，更好的運作起來，我們希望通過這次活動來實現(xiàn)這種種目標！
素質(zhì)拓展是一種很好的活動形式，在大家的歡笑聲中，我們可以加深了對彼此的了解；在大家的嬉戲聲中，我們增進了感情；在活動中，我們學到了團隊意識、協(xié)作精神。人情的關懷、集體的溫馨在活動中得到體現(xiàn)。我們從活動中學習，在學習中成長！
三．活動時間：
2010年10月29日下午3：40注：3:35時在操場集合四．活動地點：
東區(qū)操場。
五．活動對象：
學術中心全體大一大二成員。
六．活動內(nèi)容：
（一）.串名字（預計時間15分鐘）。
操作程序：各組組員圍成一個圓圈，從第一個人起依次說出自己的名字，后一個人除了要說自己的名字外，還要重復前面人的名字，要解釋名字是那幾個字。比如第一個人是劉莉，第二個人是劉文立，劉莉說：“我叫劉莉，文刀劉，茉莉的莉?！眲⑽牧⒄f：“我的左邊是劉莉，我是劉文立，文刀劉，文靜的文，力正的立。”依此類推！
（二）.大樹和松鼠（預計時間20分鐘）。
操作程序：1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙。
手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人。
員。
當中，落單的人應表演節(jié)目。
3、培訓師喊。
“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大應表演節(jié)目。
樹，落單的人。
4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重。
新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦。
插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目。
（三）.人椅（預計時間20分鐘）。
操作程序：
1、全體學員圍成一圈。2、每位學員將雙手放在前面。
一位學員的雙肩上；腿上。
3、聽從培訓師的指令，緩緩地坐在身后學員的大。
4、坐下后，培訓師再給予指令，讓學員叫出相應的口號：“例如。
“齊心協(xié)力、勇往直前。””5、最好以小組競賽的形式進行，看看哪個小組可以堅持最長時間不松垮。
（四）.可憐的小貓（預計時間15分鐘）。
方法：1.全體圍坐成圈，一人當小貓坐在中間。2.小貓走到任何。
一人面前，蹲下學貓叫。面對者要用手撫摸小貓的頭，面對小貓時你可以說。
「哦！可憐的小貓?！够蛘咂渌?。但是絕不能笑，一笑就算輸，要換當小貓。
3.撫摸者不笑，則小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得離開找別人。4.當小貓者可以裝模做樣，以逗對方笑（注意不能找過了的人不能被找第二次）。
備選活動。
（五）.猜猜我是誰。
目標：使初步認識的隊員再次彼此認識。
道具：不透明的幕布一條2、依序說出每人的姓名或猜猜我是誰。
1、參加的人員分成兩邊。
希望別人如何稱呼自己員，分組蹲下。
面對面蹲下，訓練員喊一，二，三，然后放下幕布，兩位成員以先說出對面成員姓名或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本組。
5、第二階段。
兩邊成員各派一位代表至幕布前背對背蹲下，訓練員喊一、二、三，然后放。
下幕布，兩位成員靠組內(nèi)成員提示（不可說出姓名、綽號），以先說出。
對面成員之姓名或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本分組。
6、活。
動進行至其中一組人數(shù)少于三人即可停止。
和大家一起做這幾個小游戲，主要是為了增進彼此之間的了解，讓大家能體現(xiàn)學術中心是一個溫暖的大家庭，我們都是其中不可或缺的一份子，我們能給彼此帶去歡樂，我們有默契，有團結合作精神。
七．活動流程：
（一）.活動前期工作：
聯(lián)系工作：
由社長、各部長負責好本部門的人（只含大二的），做好宣傳聯(lián)絡工作，并將情況及時反映給社長，男生那邊由王辰曦負責，女生那邊由劉文立負責，落實到每個人，以保證活動的正常開展。
分組安排：由劉莉負責，分組原則：男女均勻、年級均衡、班級均。
稱。
（二）.活動中期工作：
社長、部長在參與活動的同時，還要明確自己的責任，維護活動現(xiàn)場的紀律，遵守游戲的規(guī)則，協(xié)調(diào)好組內(nèi)外的關系。積極主動的配合其他人員的工作，以保證活動正常有序的開展。
（三）.活動后期工作：
宣傳部長要盡快的將相片處理好，并傳到博客中去。
社長和各部長及時對工作作。
總結。
大家提出各自的看法由秘書處做記錄以便以后活動更好的開展。
八．備注：
三位社長負責主持節(jié)目和監(jiān)督比賽，信息部長蒲丹負責比賽過程中的照。
片拍攝，紀檢部長楊曉飛負責場面的控制，秘書處林延冬負責活動過程中的主持、協(xié)助工作。
財政與公共管理學院。
學術中心。
破冰之旅策劃案篇十三
一．活動目的及意義：
1.通過精彩有趣的游戲環(huán)節(jié)加深德協(xié)新老成員及新成員之間的了解，增進成員之間感情。
2.為接下來的訓練營活動營造輕松和諧的氣氛，幫助后面活動順利開展。
3.作為協(xié)會第三輪面試（訓練營活動）至關重要的一部分，為協(xié)會提供觀察，篩選協(xié)會新成員的機會。
二．活動主題：訓練營破冰
三．活動負責人：羅斌斌（主負責），孫悅琦。
四．活動時間：十月六日早晨8:40至早晨9:35.
五．活動地點：天山堂某多媒體，活動桌椅教室b106
六．活動參與者：德魯克管理研究會所有新老會員（共約五十余人）
七．活動形式：團隊游戲
八．活動內(nèi)容：
游戲：大瞎話
游戲時間：早晨8:50--9:40游戲操作：
由一個人擔任“瞎子”,戴上眼罩.左邊的同學給他指在場參與者,并問他(她)可不可以.當“瞎子”說可以時,摘下眼罩.“瞎子”有三次機會來猜剛剛選中的人.三次沒猜中,“瞎子”抽取節(jié)目單表演一個節(jié)目.若“瞎子”猜中了,則被選中的人抽取節(jié)目單表演節(jié)目.“瞎子”由參與者輪流擔任.
九．活動流程：
8：40--8:45主持人上場作開場白，簡要介紹破冰活動流程。8：45--8:50主持人介紹游戲規(guī)則，大家按預先分好的兩個小組分開。--8:53羅斌斌和溫康超分別開始組織活動,控制場面.(由一個人擔任“瞎子”,戴上眼罩.左邊的同學給他指在場參與者,并問他(她)可不可以.當“瞎子”說可以時,摘下眼罩.“瞎子”有三次機會來猜剛剛選中的人.三次沒猜中,“瞎子”抽取節(jié)目單表演一個節(jié)目.若“瞎子”猜中了,則被選中的人抽取節(jié)目單表演節(jié)目.“瞎子”由參與者輪流擔任.)
注：由于游戲具體環(huán)節(jié)無法精確確定時間,需要游戲主持人場上靈活控制,但必須保證在9:40之前結束,以避免影響下一環(huán)節(jié)的節(jié)目.
十．前期工作安排：
1.獎品購買----周明康---5號下午六點前
3.通知主持人協(xié)調(diào)準備---羅斌斌---5號中午12點前
十一．注意事項：
1.為了保證游戲公正性，若某小組冷場，工作人員可發(fā)動全場倒數(shù)五個數(shù)字。
2.工作人員與主持人應注意時間控制。
3.在場工作人員應留心營造緊張，激烈的氣氛。
4.本策劃書應復印一份在5號中午之前送交主持人處，方便活動整體安排。
十二．應急預案：若出現(xiàn)突發(fā)狀況，或游戲條件不符合，可酌情采用游戲b
十三．經(jīng)費預算：
十四．預期效果：1.各新老成員情緒比較亢奮，現(xiàn)場氣氛活躍。
2.各成員之間的了解增進，陌生感消除。
附：游戲b：一塊錢、兩塊錢
游戲性質(zhì)：破冰
游戲內(nèi)容：
1、根據(jù)男女學員不同比例，比如男生遠遠大于女生比例的話，女生就當“2塊錢”而男生則是“1塊錢”；如果女生比例遠遠大于男生的話，女生就當“1塊錢”而男生則是“2塊錢”。
2、根據(jù)主持人說的錢數(shù)，所有學員組成相應的數(shù)字，沒組成符合要求的數(shù)字的，均被淘汰。比如，主持人喊7塊錢，所有學員就組成一個小組，這個小組所有人的面值加起來應該是7塊錢，沒有組成小組的學員將被淘汰。
3、剩下的人繼續(xù)組合，直到4-5人為止，游戲結束，可以給剩下來的人頒發(fā)獎品。
游戲操作：
8:40--8:45主持人開場白
8:45--8:50主持人講解游戲規(guī)則，大家打亂站到場地中央。
8:50--8:58主持人喊出九，工作人員將失敗者帶離場地。
8:57--9:05主持人喊出七，工作人員......
當場上只剩下不到十人時，游戲結束，工作人員發(fā)放小獎品。
注：這個游戲可能只需一輪，也可能有時間玩兩輪，總之一定要按時結束，不得影響下一活動進行。
破冰之旅策劃案篇十四
時間：
地點：
【活動對象】。
會院藝術團綜管部，外宣部，校心協(xié)。
【前期準備】。
1、數(shù)碼相機1~2部，筆記本電腦，音響。
2、主持人解說詞（主持人自行準備）。
3、游戲道具4.其他。
【活動具體流程】。
一、聯(lián)誼活動可以在一個多媒體教室或者在一個比較開闊的草地上舉辦。
二、主持人致活動開幕詞,活動開始。
三、
娛樂游戲環(huán)節(jié)。
注：節(jié)目的選取和順序可以根據(jù)具體情況作出相應的調(diào)整。
節(jié)目一：隊名大比拼（破冰節(jié)目）。
目的：破冰，讓組員相互了解熟悉，并提高組員的爭強斗勝之心及捍衛(wèi)團隊榮譽使命感。
時間：5分鐘。
道具：大白紙，大水筆（寫隊名用），獎品。
規(guī)則：1.各組想好一個具有代表性的隊名，并選好隊長，負責該組的帶頭指揮。
2.由隊長告訴主持人本隊的隊名。
3.主持人主持，各組投票選出最好的隊名，并給該組發(fā)放獎品。節(jié)目二：腦筋急轉(zhuǎn)彎有獎大搶答(動腦合作節(jié)目)。
目的：點燃氣氛，讓各組成員活躍起來，并考驗他們的團隊合作精神，增進組員的凝聚力。
對象：各小組成員。
道具：腦筋急轉(zhuǎn)彎問題，獎品。
游戲規(guī)則：
1.平均每組有兩到三個問題。
2.主持人提問，各組搶答，第一個搶到的組派代表回答。
3.回答錯誤的謎題可以再度作答。
4.每組答對問題，主持人發(fā)放獎品。
節(jié)目三：心心相印，我來比你來猜（動腦動手合作型節(jié)目）。
節(jié)目四：合力吹氣球（動手合作節(jié)目）。
目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務。
人數(shù)：每組限六人。
道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）汽球（每組一個）。
游戲規(guī)則：
1.分兩組，但每組必須要有六人。
2.主持人請每組每人抽簽。
3.首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破.節(jié)目五：其他常規(guī)娛樂節(jié)目（大學生獨有才藝表演節(jié)目）。
事先找好一些有才藝表演經(jīng)驗的同學，準備好娛樂節(jié)目，例如：吉他，口琴，街舞，獨唱等。
節(jié)目六：七拼八湊。
此游戲適合晚會最后，掀起高潮。
要求：參加人數(shù)30人-50人為佳，分成4-5組道具：托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果（可以分的）。
主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女）。
將游戲規(guī)則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。
其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。
聰明的主持人還可以臨時選擇一些東西。
其他備用游戲節(jié)目：
1：多人多足。
目的：配合協(xié)調(diào)能力。
道具：普通紅繩子，秒表一個，哨子一個。（一名裁判）。
人數(shù)：4組，每組8人。
游戲規(guī)則：以隊伍為單位參加，全隊站成一排。用繩子綁在腳上，從場地的一邊走到另一邊。每組派8人參加，四組同時進行。沒參加游戲的組員要幫忙綁繩子。最后以時間最短的隊伍勝出。四組隊伍最后到達終點的一隊每人將表演一個小節(jié)目。
2：踩汽球。
目的：活躍氣氛，增進協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力。
人數(shù)：人數(shù)為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。
游戲規(guī)則：當場選出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出（勝出的一方可以向輸?shù)囊环教岢鲆粋€問題，（注：不能太過分）3：集體兔子舞（需多媒體支持）。
場地：空曠的平地。
道具：兔子舞歌曲，mp3/筆記本電腦，音響。
游戲規(guī)則：
1.此游戲適用于16人以上，人數(shù)不宜過多，否則會減低游戲的樂趣。
2.將已分好的小組組成一個小隊，要求后面的學員用雙手搭在前面學員的雙肩上。
3.播放兔子舞歌曲施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合并向前跳一下，向后跳一下，再連續(xù)向前跳兩下。
4.另外一隊，繼續(xù)游戲。
【后續(xù)工作】。
一、工作總結。
根據(jù)之前做出的調(diào)查，綜管部召開會議，認真總結這次工作中的不足，編寫成文檔，供以后的策劃者能夠借鑒。
二、上交總結。
上交總結，請有關領導進行點評。
會計學院藝術團。
綜合管理部2011年11月24日。
破冰之旅策劃案篇十五
二、活動地點北操場
三、活動時間：20**.08.27
四、參與人員:老師及學生約90人
六、活動流程
開場舞：兔子舞
游戲一：五毛和一塊
游戲二：解手鏈
游戲三：頒獎總結
七、方案分析
游戲介紹：
開場：兔子舞
游戲目的；(1)加強成員的相互了解(2)激勵同學積極參與：
時間配置：10分鐘
參與人數(shù)：集體參與
道具：兔子舞音樂,音響
場地：操場或指定區(qū)域
概要：兔子舞是大家都了解的一種娛樂舞蹈，它重在游戲者的協(xié)調(diào)配合。玩這個游戲，全體成員需要聽從統(tǒng)一口令，全神貫注地做出統(tǒng)一的動作，有助于培養(yǎng)成員的感情。
游戲規(guī)則和程序
1、讓所有成員組成一個小隊，要求后面的成員用雙手搭在前面的.雙肩上。
2、一名同學負責站在一邊為他們發(fā)號施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合并向前跳一下，向后跳一下，再連續(xù)向前跳兩下。
游戲一：五毛和一塊
游戲目的;考察計算和反應能力
時間配置：20分鐘
道具準備：無
場地：操場或指定區(qū)域
人員參與：全體成員（一定要有男有女，比例不限）
游戲規(guī)則：
1、在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢（或男生五毛，女生一塊）
2、游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，然后喊出錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），一旦收到錢數(shù)后，游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團隊。
3、未能完成任務者遭淘汰，被淘汰者一起擺成茶壺的姿勢，左手掐腰，右臂做壺嘴狀，邊扭邊唱：“我是一個小茶壺，咿呀咿呀呦。”
游戲二：解手鏈
游戲目的：讓學生體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團隊的合作精神。
道具準備：無
時間配置;20分鐘
游戲場地：操場或指定區(qū)域
參與人數(shù);全體成員
游戲細則：
1、將全體學生分成三組，讓每組圍著站成一個圓圈
2、每組領隊指定任意一個學生說：“先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手。”接下來請其他學生照著第一個學生同樣的方法做，直到所有學生的手都彼此相握?，F(xiàn)在他們面對一個問題，在不松開的情況下，讓他們想辦法把一個錯綜復雜的結解開。
3、領隊宣布解開的標準，只要小組成員呈現(xiàn)一個大圈或是兩個套著的環(huán)，就視為解開。
4、如果實在解不開，可允許學生決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。
頒獎總結;總結根據(jù)上述游戲表現(xiàn)頒發(fā)相應的獎品（主要是文具。人人有份）
備選游戲：在原始方案無法實現(xiàn)氣氛不熱烈的情況下發(fā)揮作用
a、游戲名稱：交頭接耳
游戲目的:鍛煉記憶和表述能力，加深團結協(xié)作，建立團隊合作感
時間配置;15分鐘
道具準備：寫有字的紙條
參與人數(shù)：全體同學
游戲步驟：1將全體平均分成兩組2主持人（裁判）準備一句較長且繞口的話（如：兩點是冰三點是清四點是點、兩點是冷三點是澄四點是蒸。這樣的字知多少），各組派一名代表上前默記住這句話，回去后在規(guī)定時間內(nèi)通過“交頭接耳”的方式從第一個人傳達至最后一個人，然后由最后一個人將他聽到的內(nèi)容讀出，最后再由主持人公布原話。
b、游戲名稱;背靠而立
游戲目的：鍛煉隊員的身體協(xié)調(diào)能力，體會同心協(xié)力的重要和樂趣
時間配置：20分鐘
游戲地點：操場
道具準備：無
游戲規(guī)則和程序：
1、每組先派出兩名學生，背靠背坐在地上。
2、兩人雙臂相互交叉，合力使雙方一同站起。
3、以此類推，每組每次增加一人，如果嘗試失敗需再來一次，直到成功才可再加一人。
4、培訓者在旁觀看，選出人數(shù)最多且用時最少的一組為優(yōu)勝。
破冰之旅策劃案篇十六
首先，讓我來問大家一個問題，用什么方法能讓雪融化的快一些？呵呵，你們不知道吧！讓我來告訴你們，雪后，田野里的雪長時間不化，而村子里連泥帶灰堆起來的雪卻很快就化掉了，所以煤渣可以讓冰融化的快一些。
這個生活常識便是從故事中讀到的。在故事中，船員是一個愛動腦筋，很會關心身邊的每一件事。船員所在的船被厚厚的冰包圍住了，無法動彈，船長想盡辦法卻仍不能把冰融化。結果，船員想起了連泥帶灰的雪比較能融化，就將冰上鋪了煤渣，化解了這次危機。
我想：其實船員的方法也是從身邊的小故事中得到的。
記得以前，在冬天，當走在上學路上時，都會發(fā)現(xiàn)樹干上會涂上白色的漆或綁上一圈圈的草繩。我覺得很奇怪，這是為什么呢？我去問媽媽，媽媽說：“因為冬天，天氣很冷，這樣可以保暖，樹就不會死了。”原來是這樣?。?/p>
這時，我忽然想起了鄰居家總是抱怨這年冬天水管總會凍裂。我靈機一動，想出了一個好辦法。我找來厚厚的布和白色的漆，先把管子涂上白色的漆，再用布一圈一圈緊緊地包住。那年的冬天，鄰居家的水管沒有凍裂。鄰居每次看見我，都會親切地笑，我也笑了。
其實，許多知識就在我們的身邊，只要我們能多細心去觀察，去思考，就會發(fā)現(xiàn)許多的奧秘。
破冰之旅策劃案篇十七
破冰游戲是一種幫助人們放松并變得樂于交往的交往游戲，目的是為了打破人際交往間懷疑、猜忌、疏遠的藩籬，就像打破嚴冬厚厚的冰層。在培訓領域可以達到破冰目的的都叫破冰游戲，培訓者是培訓環(huán)節(jié)的主要對象，有了破冰游戲可以使培訓者更好的把握整個培訓團體，并更快速的達到培訓的目的與期望。
1破冰游戲
—低風險的破冰游戲例子包括：
·讓人們自我介紹。
·兩人一組組成一對，要求每一拍檔介紹同組另一拍檔的名字、工作等情況。
·讓人們介紹各自不同的培訓經(jīng)歷。
·將所有參與者的從商年數(shù)相加，指出相互學習的重要性。
—更富挑戰(zhàn)性、耗時的破冰游戲包括
·顯示團隊合作的價值
·參加者根據(jù)所給的特殊聲明書中所列清單扮演拾荒者。他們將與同班的學員在這場比賽中競爭，為鼓勵互相認識，對那個最先完成任務的人給予獎勵。
2實質(zhì)概念
很多人以為有一個游戲的名字叫破冰游戲，而其實很多游戲都可以達到破冰的要求，在培訓的領域可以達到破冰目的的都叫破冰游戲，可以說破冰游戲是一個統(tǒng)稱。
3主要用途
破冰游戲許多的培訓者是作為培訓開始的必要環(huán)節(jié)，因為有了破冰游戲可以使培訓者更好的把握整個培訓團體，并更快速的達到培訓的目的與期望。
4注意事項
不是所有的破冰游戲都會起作用。有一些甚至會出現(xiàn)反彈，給你隨后的培訓造成陰影。為避免此種結果，考慮以下方面：
·調(diào)整長度以適合個案。一個2至5天的培訓可教復雜的破冰游戲，一個幾分鐘的快速練習則適合一天以內(nèi)的課程。
·了解你的聽眾，并不是所有的成年人都愿意一開始在教室做一些他們覺得有點瑣碎的小事。一般而言，地位越高的人越不愿冒險做可能使他們看上去愚蠢的游戲。
·人們的穿著打扮可能給你一個暗示，幫助你判斷一開始究竟有多少學員愿意冒險嘗試。你應根據(jù)他們的穿著打扮來選擇游戲的開放性。
·已經(jīng)互相認識的人會發(fā)現(xiàn)這類練習沒什么意思。來自不同公司的人組成的學員往往會感覺破冰游戲有助于相互了解。
·在企業(yè)內(nèi)部舉辦的培訓應選擇較少冒險的破冰游戲。
實踐中我們已發(fā)現(xiàn)，從破冰游戲中學到的如何處理“軟件”(例如避免摩擦和人際交流)所獲得的好處遠大于學習電腦軟件，而且，經(jīng)常與他人合作的學員比那些只與少數(shù)人合作的人更愿意參加特殊的練習。
破冰之旅策劃案篇十八
破冰之旅，往往指的是人們在彼此陌生的環(huán)境下通過各種活動，建立起聯(lián)系和溝通的過程。這不僅是一種娛樂活動，更是一種培養(yǎng)團隊合作和溝通能力的有效途徑。在這次破冰之旅中，我深刻地感受到了團隊的力量和互相支持的重要性，也學到了一些寶貴的人際交往技巧。
在這次破冰之旅中，我們首先參加了一場戶外拓展項目。起初，大家都顯得有些拘謹，不知道該如何與陌生人建立起聯(lián)系。但是，隨著一系列的團隊合作活動展開，我們逐漸找到了共同點，并開始互相協(xié)作。我們一起參與繩子拉扯、足球大戰(zhàn)等團隊活動，通過相互配合和交流，我們漸漸建立了起來。通過這個過程，我意識到團隊精神的重要性。只有當每個人主動參與并為共同的目標而努力時，團隊才有可能取得勝利。
在戶外拓展項目結束后，我們又參加了一次“找到你的伙伴”的游戲。這個游戲的規(guī)則很簡單，每個人都被發(fā)放了一個圖片，然后在規(guī)定的時間內(nèi)找到自己的伙伴。整個過程中，人們在場地中四處尋找自己的伙伴，各自試圖找到自己的匹配。這場游戲使我深刻理解了“緣分”這個詞的意義。在場地中不停地走動，與各種互不相干的人交流，我意識到交朋友或結交伙伴，有時候確實是需要一點點“緣分”的。
在破冰過程中，我們還參加了一次軍事訓練。這是一項需要團隊成員互相信任和配合的活動。我們被劃分為幾個小組，每個小組都需要在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務。例如，我們需要在規(guī)定的時間內(nèi)通過各種障礙物，并在最后集結到指定的地點。這個過程中，團隊成員之間不斷地溝通和合作，以完成任務。這個活動讓我認識到團隊合作的重要性，只有互相信任并通力合作，才能取得最好的成果。
最后，在這次破冰之旅的結尾，我們參加了一個反思和總結的環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我們結合自己在旅程中的體會，共同總結出了一些寶貴的人際交往經(jīng)驗。例如，彼此信任和互相支持是團隊合作的基礎，交流和配合能夠有效地解決問題，而溝通的技巧和耐心對于與陌生人建立關系至關重要。通過這個環(huán)節(jié)，我們更加深入地了解了彼此，并意識到團隊合作的重要性。
通過這次破冰之旅，我深刻地認識到了人際交往的重要性。在與陌生人建立聯(lián)系的過程中，自信、溝通、合作、信任等技巧顯得非常重要。只有通過自身的努力和主動，才能夠與他人建立真誠的關系，融入一個團隊，并共同努力達成共同的目標。我相信，通過這次破冰之旅的收獲和體會，我將能夠更好地應對未來的團隊合作和人際交往挑戰(zhàn)。
破冰之旅策劃案篇十九
目的：
促進新生互相了解，加強大家的交流互動，營造良好的團隊氛圍，共建一個和諧積極、互助互愛的團隊。
對象：11級旅游管理3班。
時間：時間想和師姐你商量一下再確定。
地點：地點也需商量（找既大又亮的場地）。
內(nèi)容：
游戲環(huán)節(jié)。
游戲一：找呀找呀找朋友（5分鐘）。
目的意義：
促進大家互相認識，為下一個游戲分組。
規(guī)則：
1、事先隨機分好3人一小組。
2、讓每位成員在來到的時候，給他一張寫有其他2個組員的名字的紙片。
3、等所有人到齊之后，要求所有人在5分鐘之內(nèi)找到組員，尋找的同時向其他人做自我介紹。
4、找到組員后要互相握手，自我介紹，站在一起。
游戲二：大樹和松鼠（15分鐘）。
目的意義：
讓大家消除害羞和忸怩感，增進感情，熱身一下，活躍氣氛。
規(guī)則：
1、按上一游戲分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。
2、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹。當中，落單的人淘汰。
3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人淘汰。
4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也。
可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人淘汰。
5、15分鐘后結束，被淘汰的人罰做蛙跳。
游戲三：比比誰大（5分鐘）。
目的意義：
1.在溝通不暢的情況下，考驗大家的默契程度和協(xié)調(diào)能力。
2.同時促進相互之間的了解，增進感情。
3.為下一游戲分組。
規(guī)則：
1.不能通過語言、聲音進行溝通。
2.按1~3月份一組，4~6月份一組，7~9月份一組，10~12月份一組分組。
3.所有人以最快速度找到相應的組，最慢的組將有特殊待遇。
4.個別違規(guī)、犯錯或不能完成者要接受懲罰，懲罰是：繞著大家跑3圈，邊跑邊大喊：我x月x日生日，我希望xxx陪我過（xxx必須是異性并且要變化，喊到跑完3圈）。
游戲四：喜怒哀樂（20分鐘）。
目的意義：
康樂游戲，增加歡樂氣氛，也可帶出非語言溝通的限制。
破冰之旅策劃案篇二十
第一段：引言（100字）
最近，我有幸參加了一次破冰之旅，這是一次充滿挑戰(zhàn)和驚喜的旅程。通過這次旅行，我體驗到了前所未有的成長和收獲，也結識了許多有趣的人。下面，我將分享我的心得體會。
第二段：前期準備（200字）
在參加破冰之旅之前，我進行了一些前期的準備。首先，我認真研究了目的地的相關信息，包括地理環(huán)境、當?shù)匚幕约皡⑴c活動的要求等等。其次，我與同行的朋友們建立了團隊，并制定了行程和目標。這個過程不僅讓我學會了如何制定計劃，還增強了我的團隊協(xié)作能力。
第三段：破冰過程（400字）
我從未想到破冰之旅的過程如此艱辛。一開始，我們經(jīng)歷了一段艱苦的徒步行走，頂著酷暑和崎嶇的地形，不僅鍛煉了意志力，也增強了身體素質(zhì)。然后，我們進行了一系列團隊合作的游戲，如“挑戰(zhàn)之架”和“過河游戲”。這些游戲不僅考驗了我們的智慧和反應能力，還要求我們與隊友密切配合，并在團隊中發(fā)揮個人的特長和優(yōu)勢。雖然有時我們會面臨失敗和挫折，但我們從中認識到團隊合作的重要性，懂得了相互支持和信任的價值。
第四段：終點感悟（300字）
當我們終于到達目的地時，我體驗到了前所未有的喜悅和成就感。那一刻，我明白了堅持和努力的力量。通過這次破冰之旅，我克服了許多困難和恐懼，也取得了一些不錯的成績。但更重要的是，我在旅途中結識了許多優(yōu)秀的人，他們教會了我如何勇敢面對挑戰(zhàn)，如何從失敗中迎接新的機會。這些寶貴的經(jīng)驗將伴隨我一生，對我的成長產(chǎn)生深遠的影響。
第五段：回顧與展望（200字）
回頭看這次破冰之旅，我深深感慨于其中的意義和價值。通過這次旅行，我學會了如何與他人合作、如何克服自己的弱點，并在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。此外，我還拓寬了視野，了解了不同地域的文化和風土人情。在未來的日子里，我將繼續(xù)保持積極向上的態(tài)度，勇于面對挑戰(zhàn)，以不斷的成長和進步來回報這次難忘的破冰之旅。
總結（100字）
通過這次破冰之旅，我收獲了成長、團隊合作和友誼。我將把這些寶貴的經(jīng)驗應用到實際生活中，并努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，取得更多的成就。我相信，這次破冰之旅將成為我人生中重要的一課，并為我的未來道路指引出一片廣闊的天地。
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