專業(yè)高中三年心得（匯總24篇）

總結可以幫助我們思考，思考是進步的源泉?？偨Y需要客觀、全面地梳理和歸納，以便更好地了解和改善自己的行為和表現。以下是大師級人物總結的人生智慧，與大家分享。

高中三年心得篇一

高中是每個人成長道路的重要階段，也是一段充滿挑戰(zhàn)和收獲的時光。在這三年里，我經歷了許多事情，但有三件事情給予了我深刻的感悟和體驗。首先是參加學校的學生會，其次是參加社團活動，最后是組織一次班級集體活動。通過這些經歷，我學到了許多在課堂上無法獲得的寶貴知識，這些經驗對我的成長和未來發(fā)展起著巨大的促進作用。

首先，參加學生會是我高中生活中難以忘懷的經歷。在學生會上，我擔任了副班長的職務。這是一個需要大量時間和精力的職位，但我從中獲得的回報是巨大的。首先，學生會讓我學會了如何與人合作。在準備學?；顒拥倪^程中，我需要和其他班級的同學們合作。通過共同努力和互相支持，我們能夠成功地組織一系列活動。其次，學生會也培養(yǎng)了我的領導能力。作為副班長，我需要帶領同學們參與各項活動，并負責協(xié)調和組織工作。這個過程不僅鍛煉了我的團隊意識和組織能力，還培養(yǎng)了我的責任感和決策能力。通過參加學生會，我不僅獲得了寶貴的人際交往技巧，還發(fā)展了自己的領導潛力。

其次，參加社團活動也給了我許多難以忘懷的體驗。我選擇了加入學校的音樂社團，因為我愛好音樂并希望能夠提升我的演奏能力。通過參加社團活動，我不僅能夠和一群志同道合的同學們一起交流和學習，還能夠提升自己的音樂水平。在社團活動中，我學會了如何與其他樂手合奏，如何去理解樂譜，并且還有機會參加各種音樂比賽和演出。通過這些活動，我培養(yǎng)了自己的團隊合作能力和個人表演能力。同時，音樂社團也給我?guī)砹嗽S多快樂和回憶。這些經歷不僅豐富了我的高中生活，還培養(yǎng)了我的興趣愛好和審美情趣。

最后，作為班級的一員和組織者，我有機會組織一次班級集體活動。在這個過程中，我學到了如何組織和安排活動，并與同學們一起克服各種困難。我們一起商討活動的主題和形式，籌備活動所需的物品和資金。通過這次活動，我們不僅提升了班級凝聚力和友誼，還增強了我們的團隊合作能力和溝通能力。這次班級集體活動不僅給了我寶貴的實踐經驗，還讓我明白了合作和團隊精神的重要性。這個經歷不僅讓我更加了解了班級的氛圍和班級關系，同時也培養(yǎng)了我的領導能力和組織能力。

通過參加學生會、社團活動和班級集體活動，我收獲了許多寶貴的經驗和體驗。這些經歷不僅豐富了我的高中生活，也提高了我的綜合素質和能力。我學到了如何與人合作、如何領導團隊、如何組織活動等實用技能。這些經歷讓我更加成熟和自信，也為我的未來發(fā)展打下了堅實的基礎。在未來的日子里，我會繼續(xù)努力，運用這些知識和經驗，不斷探索和成長。高中三年的這三件事，是我成長道路上寶貴的財富。

高中三年心得篇二

胡蘿卜入鍋之前是強壯的，結實的，毫不示弱;但進入開水之后，它變軟了，變弱了。雞蛋原先是易碎的，薄薄的外殼保護著它呈液體的內臟?？墒墙涢_水一煮，它的內臟變硬了。而粉狀咖啡豆則很獨特，進入沸水之后，它們倒改變了水。

這是一個女兒向廚師父親抱怨生活的煩惱后，父親帶著她到廚房讓她看的事情，他解釋說，這三樣東西面臨同樣的逆境——煮沸的開水，但其反應各不相同?！澳膫€是你呢”他問女兒，“當逆境找上門來時，你該如何反應你是胡蘿卜，是雞蛋，還是咖啡豆”

朋友，想想哪個是你呢你是看似強硬，但遭遇痛苦和逆境后畏縮了，變軟弱了，失去了力量的胡蘿卜嗎你是內心原本可塑的雞蛋嗎你先是個性情不定的人，但經過分手、離婚或失業(yè)，是不是變得堅強了，變得倔強了你的外殼看似薄弱，但你是不是因有了堅強的性格和內心而變得嚴厲強硬了或者你像是咖啡豆嗎豆子改變了給它帶來痛苦的開水，并在它到達100度的高溫時讓它散發(fā)出最佳的香味。水最燙時，它的味道更好了。如果你像咖啡豆，你會在情景最糟糕時，變得有出息了，并使周圍的情景變好了。

環(huán)境雖然影響著我們，可是內心的堅持和抉擇才是真正決定我們境遇的鑰匙，還記得小時候總是因為一個苦難而擔心恐懼，回頭看看才明白沒有過不去的坎，就想很多成功者說到的一樣：一切往前看。明天又是新的一天!

高中三年心得篇三

高中三年是人生中最為關鍵的階段之一，對我而言，也是一個充滿了挑戰(zhàn)和成長的過程?；厥走@三年，我不禁感慨萬分。在這篇文章中，我將分享我在高中三年里得到的一些寶貴的心得體會。

首先，我認識到高中三年對于時間管理的重要性。在高中，學業(yè)的壓力逐漸加大，各種各樣的學科和考試占據了我的大部分時間。因此，我意識到只有合理規(guī)劃和管理時間，才能更好地完成學習任務。通過制定詳細的學習計劃和合理的時間分配，我能夠更好地把握學習進度，避免拖延和浪費時間。此外，我開始培養(yǎng)自律的習慣，比如定期復習和預習，以保持學習的連續(xù)性。這些時間管理的經驗將使我受益終身。

其次，高中三年讓我明白了合適的學習方法的重要性。我發(fā)現每個人的學習方式和習慣都不盡相同，因此，找到適合自己的學習方法是至關重要的。在這個過程中，我嘗試了各種方法，包括積極參與課堂討論、制作思維導圖、合理運用記憶技巧等。逐漸發(fā)現，只有掌握了適合自己的學習方法，我們才能事半功倍地學習，提高學習效率。

另外，高中三年讓我明確了團隊合作的重要性。在高中，我們經常需要與同學們一起做項目和完成任務。通過與不同性格和能力的同學們合作，我學會了傾聽他人的意見，并充分利用每個人的長處。團隊合作教會了我如何與他人相處、溝通和協(xié)作，培養(yǎng)了我的集體意識和領導能力。這些寶貴的經驗將在我以后的人際交往和工作中發(fā)揮巨大的作用。

與此同時，高中三年也解開了我對自己未來的迷茫。通過接觸各種學科和不同的活動，我逐漸明確了自己的興趣和激情。我開始意識到要想實現自己的夢想，需要堅持和努力。在這個過程中，我參加了各種社團和實踐活動，也積極參加志愿者工作。這些經歷讓我更加了解自己的優(yōu)勢和不足，也為我將來的發(fā)展提供了寶貴的經驗和素材。

最后，高中三年讓我明白了持之以恒的力量。高中生活不僅僅只是忙碌的學習，還包括了各種各樣的社交和娛樂活動。在面對誘惑和困難時，要保持專注和堅持并非易事。但是，正是通過堅持不懈、克服困難，我才能夠追求自己的夢想和目標。高中三年的堅持也為我今后的成長打下了堅實的基礎。

總結起來，高中三年對我來說是一段寶貴而難忘的時光，它教會了我許多重要的道理和技能。我學會了合理的時間管理，找到了適合自己的學習方法，了解了團隊合作的重要性，找到了自己的興趣和激情，并領悟了持之以恒的力量。這些心得體會將成為我寶貴的財富，指導我在未來的學習和生活中取得更好的成績。高中三年，我綻放了青春的光芒，迎接著更加充滿希望的未來。

高中三年心得篇四

高中三年的求學生涯，是我們成長過程中重要的一段時光。這三年，我們必須適應新的學習環(huán)境，承受更大的學習壓力，同時也要面對人際關系的挑戰(zhàn)。然而，通過這段經歷，我們也獲得了寶貴的成長和體會。在回顧這三年經歷時，我想起了很多收獲和感悟。

首先，高中教育教會了我自律和責任。在初中時，老師們總是在我們后面催促，督促我們做作業(yè)、復習。然而，高中不同于初中，老師們更加注重培養(yǎng)我們的自主學習能力。他們布置的作業(yè)也更多更難，需要我們自己去安排時間和計劃學習。這樣的改變讓我領悟到，凡事需要自覺，也需要自我驅動。只有自覺完成學習任務，才能在未來的學習和生活中更加自由和獨立。

其次，在這三年里，我學會了如何處理人際關系。高中是人與人相聚的地方，我們和各種不同性格的同學一起度過了很多時光。初中時我是一個內向的人，不太愿意主動去與人交流。在高中，我明白了學會與他人友好相處的重要性。通過與不同性格的同學相處，我學會了傾聽與尊重他們的觀點，與他們建立了深厚的友誼。在這個過程中，我也發(fā)現到人與人之間的交往，需要的不僅僅是表面上的禮節(jié)，更需要深入的理解和包容。通過與他人交往，我成長為一個更加開放和理性的人。

再次，高中的學習讓我明白了努力即是成功的道理。高中學習的內容更廣泛，知識點更加深入。學習課程的同時，我們還要參加各種競賽和課外活動，離不開一份堅定的恒心和毅力。在這三年里，我付出了大量的努力和時間，結果也獲得了一定的回報，取得了好成績和獎項。這個過程告訴我，沒有人能一蹴而就，只有通過日復一日的堅持和努力，才能夠取得優(yōu)秀的成績。

最后，高中三年也是我發(fā)現自己興趣與未來方向的時期。在高中期間，我有機會接觸到各種不同的學科和課程。通過不斷嘗試和探索，我逐漸觸摸到了自己的興趣所在，并有了一個明確的未來方向。對于很多同學來說，高考是人生重要的轉折點。高考的選擇不僅關乎就業(yè)和未來的發(fā)展，更重要的是能否找到一個真正喜歡的事業(yè)。通過這三年的學習和思考，我確定了自己的興趣并制定了明確的未來計劃。這個過程讓我感受到了確定自己喜歡的事物是如此重要，因為只有熱愛自己的事業(yè)，才能做到最好。

總結起來，高中三年的求學過程不僅是一次接受知識的旅途，更是一次人生追求成長的歷程。通過這段時光，我懂得了自律和責任，學會了處理人際關系，明白了努力即是成功，同時也找到了自己的興趣和未來方向。這三年的學習經歷將會成為我人生重要而難忘的一部分，也為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。

高中三年心得篇五

高中是每個人人生中非常重要的一段時光，它所承載的學業(yè)壓力、友情以及成長經歷都讓人難以忘懷。在高中的三年里，我獲得了很多寶貴的經驗和心得體會。下面將從學業(yè)、人際關系、興趣愛好、壓力以及成長五個方面，談一下我在高中時期的感悟。

首先，高中的學業(yè)是我最為重要的部分。在這個階段，課業(yè)壓力明顯加大，學習成績對未來的發(fā)展起著決定性的作用。通過這三年我明白了勤奮的重要性，只有付出更多的努力，才能夠取得更好的成績。我逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣，提高了自我管理能力，培養(yǎng)了自主學習的能力。在學習的過程中，我也深刻體會到了知識的廣度和深度之大，對自己的知識有了更清晰的認識。盡管學習中經歷了許多困難和挫折，但通過不斷努力和堅持，我成功地克服了這些困難，并取得了不錯的成績。

其次，高中生活中最令人難忘的一部分是人際關系。在高中里，我結識了許多優(yōu)秀的同學和朋友。通過與同學們的相處和交流，我逐漸明白了合作與溝通的重要性。與不同的人相處，我學會了尊重和包容，也學會了與人交往的技巧。同時，在與老師們的互動中，我感受到了他們對我們的關心和支持，與他們建立起了良好的師生關系，這為我的學業(yè)和未來發(fā)展提供了巨大的幫助。

此外，興趣愛好也是高中生活的一部分。通過參加校內外的各種活動，我發(fā)掘了自己的興趣愛好，并發(fā)展了一些特長。參加社團活動和志愿者工作，使我對各種事物的理解更加全面，培養(yǎng)了我們的組織能力和領導能力。這些經歷豐富了我的課余生活，促進了個人的全面發(fā)展，也為未來的人生道路打下了堅實的基礎。

同時，高中生活中不可避免地會面臨各種形式的壓力。學習壓力、升學壓力、人際關系壓力等不同的壓力源讓我感到焦慮和困惑。然而，正是這些壓力的存在促使我提高自己的抗壓能力。通過適當的調整狀態(tài)、找到適合自己的放松方式，我逐漸學會了如何應對壓力，保持積極樂觀的心態(tài)。并且，有時壓力也會成為我努力向前的動力，促使我更加努力地奮斗。

最后，高中三年的成長對于我來說是非常重要的。這段時間讓我學會了獨立思考、自我管理和自我價值的認知。在經歷了許多困難和挫折后，我逐漸明白了人生中的付出與回報之間的關系。我學會了積極面對困難和挑戰(zhàn)，保持對未來的憧憬和希望。通過高中的奮斗歷程，我找到了自己的方向，并立下了追求夢想的決心。

總之，高中三年是我成長過程中非常寶貴的三年。通過學業(yè)、人際關系、興趣愛好、壓力以及成長五個方面的體驗和感悟，我逐漸成長為一個堅強、獨立并富有干勁的人。我相信這段珍貴的經歷將會對我的未來產生深遠的影響。無論將來面對怎樣的困難和挑戰(zhàn)，我都會懷著高中時所積累的經驗和信念去迎接，并勇往直前。

高中三年心得篇六

高中三年是每個人成長的重要階段，我也不例外?；仡欉@三年的時光，我收獲了很多，不僅在學業(yè)上取得了一定的成績，更重要的是學會了如何獨立思考、解決問題和與人相處。以下是我對高中三年的心得體會。

首先，高中三年的學習經歷讓我懂得了堅持的重要性。在這段時間里，我遇到了很多挑戰(zhàn)和困難，尤其是學習的壓力。但是，我明白只有堅持下去，才能取得進步。每當我面對困難時，我會告訴自己要堅持下去，不放棄。正是這種堅持，讓我不斷地進步和成長。

其次，高中三年也讓我意識到了自己的興趣和愛好。在高中這個階段，我有機會接觸各種各樣的學科和社團活動。通過參加科學實驗社團，我對科學產生了濃厚的興趣；通過音樂課堂上的合奏和表演，我發(fā)現了對音樂極大的熱愛。在這個過程中，我漸漸明確了自己的興趣和愛好，并決心在未來的大學里繼續(xù)深耕這些領域。

再者，高中三年的生活讓我體驗到了團隊合作的重要性。在學習中，我經常需要與同學們一起合作完成作業(yè)和項目。團隊合作不僅能夠加深我們的交流和理解，還能培養(yǎng)我們的團隊意識和合作精神。通過這些合作經歷，我明白了取得成功往往需要團隊的共同努力，沒有一個人能獨自完成所有的任務。

此外，高中三年也讓我學會了如何面對挫折和失敗。在這段時間里，我經歷了一些挫折和失敗，這讓我很失落。但是，我意識到失敗是成長的一部分，只有經歷過失敗，我們才能更加堅強。因此，我學會了從失敗中吸取教訓，并鼓勵自己要重新振作起來。正是這種樂觀的心態(tài)和對自己的要求，讓我在挫折面前能夠勇往直前。

最后，高中三年也讓我明白了健康的重要性。在這段時間里，身體素質的提高讓我成為一個更加積極向上的人。每天的鍛煉讓我身心更加健康，讓我能夠更好地應對學習和生活的壓力。健康是一切的基礎，只有擁有健康的身體，我們才能更好地追求自己的夢想和目標。

總之，高中三年的心得體會讓我明白了很多道理和人生的真諦。堅持不懈、發(fā)現自己的興趣、團隊合作、面對挫折和重視健康，這些都是我在高中三年里學到的重要的品質和觀念。相信這些經驗和體會將會在未來的人生道路上給予我無盡的幫助和指導。

高中三年心得篇七

高中三年是我們成長的關鍵時期，經歷了許多事情，積累了不少經驗。回首這三年，我深感內心的成長和變化。經歷了三個不同的階段，我選擇了三件事情作為我高中生活的心得體會，它們分別是參加社團活動、學習科學知識和建立良好的人際關系。

首先，參加社團活動給我?guī)砹嗽S多收獲和成長。高中的社團活動豐富多樣，有學習型的學術科技社團，有興趣型的音樂社團，還有服務型的義工社團。我選擇加入了學術科技社團，通過參加科技競賽和項目研究，我不僅學到了大量的專業(yè)知識，還鍛煉了自己的團隊合作能力和解決問題的能力。我曾經參與了一次重要的科技創(chuàng)新項目，通過團隊合作和反復實驗，最終成功地解決了一個難題，這讓我感受到了成功的喜悅和成就感。在社團活動中，我還交到了許多志同道合的朋友，他們不僅幫助了我，在困難時刻也給我鼓勵和支持。通過參加社團活動，我學到了許多實用的技能，培養(yǎng)了自己的領導能力和責任感，這些都是我終生受益的寶貴經驗。

其次，學習科學知識是我高中生活中的另一個重要方面。高中課程內容繁多，其中有許多深入細致的科學知識需要我們學習掌握。通過學習科學知識，我不僅拓寬了自己的知識面，還培養(yǎng)了自己的邏輯思維和分析問題的能力?？茖W知識的學習往往需要進行實驗和觀察，我曾經在化學實驗室中親手操作了許多實驗，通過實踐掌握了科學原理。在物理課上，我學習了牛頓三大定律和電磁學等理論，這些知識不僅讓我對世界的運行有了更深入的了解，還讓我懂得了如何應用科學知識解決實際問題。在高中階段，艱難的學習過程讓我變得更加耐心和堅持，學習成績的提高也給了我更大的自信和動力。

最后，建立良好的人際關系對我的高中生活也起到了至關重要的作用。人際關系的建立是一個與人相處、理解他人和團隊合作的過程。在高中三年中，我積極參與班級和學校的各種活動，與同學們建立了友誼。我嘗試著主動與同學交流，了解他們的興趣愛好和思想觀點。通過寬容和理解，我得到了同學們的認可和支持。在團隊合作中，我學會了與人合作，尊重他人的意見，并共同努力實現目標。在課余時間，我還積極參加社區(qū)活動，與社區(qū)居民建立了互幫互助的關系。通過這些經歷，我認識到建立良好的人際關系至關重要，它不僅對個人的成長有著積極的影響，還能讓人找到真正的歸屬感。

回顧這三年的高中生活，我深刻體會到參加社團活動、學習科學知識和建立良好的人際關系的重要性。這三件事情極大地促進了我的成長和發(fā)展，讓我學到了許多寶貴的經驗和教訓。我將永遠銘記這段寶貴的經歷，它們將成為我未來人生道路上的堅實基石。高中三年是人生的一個重要階段，通過這段時間的經歷和心得，我相信我已經為未來的人生奠定了堅實的基礎。

高中三年心得篇八

高中是人生中的一個重要階段，是一個人成長和發(fā)展的關鍵時期?；仡欁约涸诟咧腥甑膶W習和生活，我深刻體會到了許多東西，并從中汲取了寶貴的經驗與教訓。無論是在學習上、生活上還是人際關系上，高中時光對我產生了深遠的影響。以下是我在高中三年的心得體會。

首先，學習上的規(guī)劃和努力是十分重要的。高中的學習任務相較于初中來說明顯加重，知識點也更加難以理解和掌握。因此，我明白了學習上的規(guī)劃與堅持的重要性。通過制定合理的學習計劃，將每天的學習時間分配得當，我能更好地掌控學業(yè)進度。同時，我學會了調整學習方法，遇到困難和問題時能積極主動地尋求幫助，并能在老師和同學的幫助下迅速解決。這些經驗讓我真正認識到，只有通過努力和堅持，才能取得優(yōu)異的成績。

其次，充實而有規(guī)律的生活方式對我的成長起到了積極作用。高中生活節(jié)奏緊湊，課業(yè)繁重，但我深知只有保持良好的生活習慣，才能更好地應對壓力，并增強身體健康。因此，我養(yǎng)成了每天早起鍛煉身體、選擇健康飲食、合理安排休息和娛樂時間的好習慣。這樣的生活方式讓我感到精力充沛，心情愉快，更好地面對各種困難和挑戰(zhàn)，并為接下來的學習打下堅實基礎。

另外，在高中三年的生活中，我意識到人際關系的重要性和建立良好人際關系的方法。在這個時期，我將社交能力看作自己發(fā)展的重要方面。因此，我積極參加各類社團和班級活動，主動結交新朋友，擴大人脈。我發(fā)現與不同的人交往，可以拓寬視野、提高自己的人際交往能力。正因為如此，我在高中期間結識了許多志同道合的朋友，他們不僅在學習上給予我很多幫助，還一起度過了許多美好的時光。

最后，高中時光中最重要的是塑造正確的人生態(tài)度和價值觀。在這個階段，我認識到自己的興趣和激情，明確了自己的人生目標。通過參加各類活動和社會實踐，我擴大了對社會的認識，認識到自己所處的社會環(huán)境和角色。同時，我也了解到人生道路上的挫折和困難是無法避免的，但只要保持積極向上的心態(tài)，勇于面對并尋找解決辦法，就一定能夠突破困境，實現自己的夢想。

懷念高中的時光，也讓我對未來充滿了期待。高中三年的心得體會讓我懂得了如何高效學習、養(yǎng)成良好的生活習慣、建立良好的人際關系，塑造正確的人生態(tài)度和價值觀。這些都將成為我未來發(fā)展的堅實基礎，我將繼續(xù)努力，追求更好的自我。高中時光是我成長的重要里程碑，我相信這段經歷會一直伴隨著我，成為我人生中寶貴的財富。

高中三年心得篇九

高中生活是人生中一個重要的階段，在這個階段，我們不僅要完成學業(yè)，還要進行各種各樣的活動和經歷各種各樣的事情。在我過去的三年高中生活中，有三件事給了我很深的印象，讓我學到了很多。這三件事分別是參加學校社團活動、擔任班級干部和參加志愿者活動。通過這三件事，我學會了合作、領導和奉獻，這些經歷將對我今后的發(fā)展產生深遠的影響。

在高中三年里，我積極參加了學校的社團活動。剛開始時，我對社團活動并沒有太多的興趣。然而，當我真正加入了社團并參與其中時，我發(fā)現這是一個非常有意義和富有挑戰(zhàn)性的經歷。在社團活動中，我學會了與他人合作和溝通。我們必須相互配合，才能完成各種任務和活動。通過與他人的合作，我不僅學到了如何有效地與人溝通，還學到了如何去傾聽別人的意見和包容他人的不同想法。這些經驗對我今后的人際交往和合作都有著重要的意義。

另一個讓我難忘的經歷是在班級中擔任干部。這個經歷讓我意識到了自己的領導潛力。當我成為班級干部時，我面臨著各種各樣的責任和挑戰(zhàn)。我需要組織班級活動、協(xié)調同學之間的關系，還需要做出一些決策。在這個過程中，我學到了許多有關領導的技巧和原則。我學會了如何與同學們有效地合作，如何平衡不同的意見和如何承擔責任。這種領導經驗對我未來的職業(yè)發(fā)展和人際關系都會產生積極的影響。

此外，參加志愿者活動也使我受益匪淺。在高中三年里，我積極參加了一些志愿者活動，為社區(qū)和學校做出了貢獻。通過參與志愿者活動，我學到了奉獻和服務的重要性。幫助他人不僅可以改變他們的生活，還可以改變自己的人生。在志愿者活動中，我接觸到了不同的人，了解到了不同的事情，這讓我更加開闊了眼界。我也學會了傾聽別人的需求和關心他人的感受。這些都是我今后成為一個有意義的人和對社會有貢獻的人必須具備的品質。

通過參加學校社團活動、擔任班級干部和參加志愿者活動，我學會了合作、領導和奉獻。這些經歷給我留下了深刻的印象，并且將對我今后的成長和發(fā)展產生積極的影響。通過與他人合作，我學到了如何有效地溝通和傾聽他人的意見；通過擔任班級干部，我學會了如何領導他人和承擔責任；通過參加志愿者活動，我學會了奉獻和服務的重要性。這些都是我在高中三年中的寶貴財富，也是我今后走向成功的堅實基礎。

高中三年心得篇十

《羊皮卷》，這本書他重在勵志，讓人在默讀后，活力四溢。這本書十分培養(yǎng)人的潛意識，讓人在潛意識里，讓思維得到成長，經過長時間的堅持，將潛意識轉化為有益終生的“好”習慣。在日常生活和學習中。他還是一本由十一本勵志書籍所組合成的一部經典勵志書，它包含著了期望、財富、幸福的真正內涵，以及對它們所追求的法則，它將帶領我們去認真地理解這個無耐，但又充滿著奇跡與色彩的世界，讓我們充滿自信地走在這一條實現自已夢想的道路上。他還匯集了當代國內外眾多的大多成功者的智慧結晶，資料積集了有關成功學的方方面面，文章風格各異，吐字清新流暢，具有十分強的藝術的魅力和思想的價值。這一些成功啟示都是成功者一生的經歷，它將全方位地挖掘你內心的潛力，帶領你逐漸的走向成功，走在自已得道路上。書中并沒有高深玄妙的道理，而是采用了很多成功人士的案例，從制定目標到進取努力地付諸行動;從培養(yǎng)自我的品質情到修正自我不好的毛病。全書淺顯易懂，事理講述得明明白白，清清楚楚。

我讀完后有感觸發(fā)：那一些優(yōu)秀的書籍給予了我們一些知識，這不是單純的知識，也不是瞬間即逝的活力，而是生存的自信和做人必備的才能和勇氣，他喚醒了我們的心靈，讓人們對成功樹立堅定的信念。書籍并不是把在外的東西轉交給我們，而是促使我們把內在的東西噴涌出來。這本《羊皮卷》將無疑的帶給你期望得到的一切東西。

翻開《羊皮卷》，也許你所渴望能夠像書中的成功者一樣，取得偉大的成就，讓別人對你刮目相看。

“挑戰(zhàn)”，需要我們在學習中進行創(chuàng)造性思考。思想一向就是一部帶動人類禮貌發(fā)展的發(fā)電機。你們有可能會說：“我們沒有創(chuàng)造發(fā)明的機會”，其實“機會是自我創(chuàng)造”的。不管現實將會如何?讓我們的思維為我們服務就是如此地輕易，但這時最大的誘惑就是不去開動腦筋，這就是思想本身的本能“懶惰”。為此，我們必須的向思想挑戰(zhàn)、想身邊的每一個人挑戰(zhàn)!《向你挑戰(zhàn)》告訴了我們：你要敢于不停地去轉動腦筋，去用腦筋思考每一個深奧的問題、每一個我們不明白的問題，直到你的大腦產生出一個具有創(chuàng)造性的好主意。這要求了我們的工作和學習不能安于現狀，要“勤思考”“去思考”“去創(chuàng)造”“學創(chuàng)造”。將每一個好主意，發(fā)揮出來。讓世界變得更加完美，做一個主宰世界的新一代的主人。

《羊皮卷》既是一本古老又能幫忙你取得你想要得東西，又是一本讓你改變命運的一個古老的智慧老人。他不僅僅照亮了我的人生的第一盞油燈，還照亮了我的人生道路。

高中三年讀書心得

高中三年心得篇十一

高中三年讀書

心得體會

“只要決心成功，失敗就永遠不會把你擊垮?！?/p>

學會忍耐，不要因失敗與痛苦而喪失斗志。養(yǎng)成良好的習慣，全心全意去實行。學會堅持，不怠慢時間。

要用全身心的愛來迎接今日，對一切都滿收愛心，贊美敵人，愛每個人的言談舉止，用愛心回應他人的行為。愛自我，愛所有人。用付出的愛凈化自我的靈魂，并感化他人。有愛必成功，無愛終失敗。

堅持不懈，直到成功。持之以恒，勇往直前，迎接挑戰(zhàn)，成功的圣域必將是勇士的歸宿。

肯定自我。展示自我的個性，獨行特立，不斷改善自我的儀態(tài)和風度，開發(fā)潛力，不斷創(chuàng)造奇跡。

珍惜每一天，就像珍惜生命中的最終一天。不要嘆息過去，不要癡望未來，要捉住這現實的永恒。

學會控制情緒，做自我的主人。今日的悲傷也預示著明天的歡樂。你為別人獻上歡樂和笑聲，別人也會報之以歡樂和笑聲。弱者任思緒控制行為，強者讓行控制思緒。僅有進取主動地控制情緒，才能掌握自我的命運。

歡樂也是成功之道。笑聲能堅持自我良好的心境，也能感染別人。

要加倍重視自我的價值。正確選擇道路與時機，制定高遠的目標，貫徹行動，不斷追求更高處，以提升自我的價值。

此刻就要付諸行動。行動，是實現目標的前提。沒有行動，一切都是空想。行動就要立即。得過且過，到頭來什么都不能得到，反而失去了永不倒流的生命。

渴望得到指引，讓自我一向走在成功的道路上。

我讀了這本書之后，我覺得最有意義一篇是“你能做到比此刻更好”。如果你不能先學會服從，那么，你就不可能去指揮;如果沒有經過培訓，那么，你就不可能動員與指導他人。幫廚士兵的思想只配待在廚房里，一個士兵之所以能夠成為將軍，是因為他的思維方式，當人們自我挑戰(zhàn)把獲得偉大的成就作為奮斗的目標，并對其進行思考和行動時，對于思考來說，這意味著什么呢?這個問題能夠由你自我來回答：我就是思維，我就是思想。

各種無用的、平庸的思想會經常與你的行動相違。敢于自我挑戰(zhàn)的人不應找出不去思考的理由，就像你不應為自我找不去鍛煉的理由一樣。高額的懸賞是為那些勤于思考、敢于思考，并且能進行創(chuàng)造性思考的人所準備的。太難了，在人類的思想中，似乎有很多都是不可能做到的。但這又有什么呢?我們能理解這些不可能，然而對那些可能之物我們決不可放棄!一向以來，思想都是一部帶動人類禮貌向前發(fā)展的發(fā)動機。

“羊皮卷”在西方經常被認為是思想寶典的意思，奧格·曼迪諾從他閱讀的著作中提取了最核心的要素，幫忙人們怎樣認識自我，怎樣獲得智慧。它是一種精神的啟迪，對于勵志成功的人，猶如在干旱的沙漠突然出現的一片綠洲，有時候，思想的力量就是如此巨大。

人生是一個漫長的旅途，在這漫長的旅途中，有著無數來去匆匆的踐行者。有的人說人生很沉重;有的人說人生很簡便。的確，人生的際遇不一樣，對生活的看法也會不盡相同，但無論怎樣誰都會經歷挫折、失敗，最終到達自我夢想的那個地方。

自從來到田園居團隊，我才會第一次接觸到《羊皮卷》這本書。之前也有聽說過，但未曾拜讀過。首先感激這個團隊讓我讀到了《羊皮卷》，讓我能夠重新獲得一次提升自我的機會，初次讀的時候，感覺比較平常，中間沒有多少華麗的詞語，并且還有很多句子比較繞口，可是越往后讀感覺越深入，句子很樸實，蘊含的道理確實是十分深刻的。一切從頭開始，每一天都是全新的一天，并且從今日開始，養(yǎng)成良好的習慣，先從思想;到態(tài)度;到行為。一系列逐層遞進的改變，讓自我徹底變成全新的自我。

每個人都渴望成功，但不是每個人都能到達。千里之堤毀于蟻穴不要讓小的事情阻礙我們成長。日清日畢是我們工作的一項技能，說白了，就是不要拖拉，養(yǎng)成良好的習慣全心全意去實行，從此刻起，做好當下的每一件事情，不要在適合奮斗的年齡，選擇了安逸。此刻年輕，吃點苦，不叫苦。要是到了年老的時候再去做，那才是痛苦的事情，什么事情要嘗試著去做，上帝已經賜給我們做夠的知識與本能，這是其他生物望塵莫及的。僅有不斷的更新，不斷的培育自我，才能帶領自我走向成功的道路。

《羊皮卷》即是一本古老又能幫你取得你想要東西的書，是你人生旅途中的智囊，為你點亮黑夜，鞭策你，指引你走好人生之路。

胡蘿卜入鍋之前是強壯的，結實的，毫不示弱;但進入開水之后，它變軟了，變弱了。雞蛋原先是易碎的，薄薄的外殼保護著它呈液體的內臟?？墒墙涢_水一煮，它的內臟變硬了。而粉狀咖啡豆則很獨特，進入沸水之后，它們倒改變了水。

這是一個女兒向廚師父親抱怨生活的煩惱后，父親帶著她到廚房讓她看的事情，他解釋說，這三樣東西面臨同樣的逆境——煮沸的開水，但其反應各不相同?！澳膫€是你呢”他問女兒，“當逆境找上門來時，你該如何反應你是胡蘿卜，是雞蛋，還是咖啡豆”

朋友，想想哪個是你呢你是看似強硬，但遭遇痛苦和逆境后畏縮了，變軟弱了，失去了力量的胡蘿卜嗎你是內心原本可塑的雞蛋嗎你先是個性情不定的人，但經過分手、離婚或失業(yè)，是不是變得堅強了，變得倔強了你的外殼看似薄弱，但你是不是因有了堅強的性格和內心而變得嚴厲強硬了或者你像是咖啡豆嗎豆子改變了給它帶來痛苦的開水，并在它到達100度的高溫時讓它散發(fā)出最佳的香味。水最燙時，它的味道更好了。如果你像咖啡豆，你會在情景最糟糕時，變得有出息了，并使周圍的情景變好了。

環(huán)境雖然影響著我們，可是內心的堅持和抉擇才是真正決定我們境遇的鑰匙，還記得小時候總是因為一個苦難而擔心恐懼，回頭看看才明白沒有過不去的坎，就想很多成功者說到的一樣：一切往前看。明天又是新的一天!

《羊皮卷》，這本書他重在勵志，讓人在默讀后，活力四溢。這本書十分培養(yǎng)人的潛意識，讓人在潛意識里，讓思維得到成長，經過長時間的堅持，將潛意識轉化為有益終生的“好”習慣。在日常生活和學習中。他還是一本由十一本勵志書籍所組合成的一部經典勵志書，它包含著了期望、財富、幸福的真正內涵，以及對它們所追求的法則，它將帶領我們去認真地理解這個無耐，但又充滿著奇跡與色彩的世界，讓我們充滿自信地走在這一條實現自已夢想的道路上。他還匯集了當代國內外眾多的大多成功者的.智慧結晶，資料積集了有關成功學的方方面面，文章風格各異，吐字清新流暢，具有十分強的藝術的魅力和思想的價值。這一些成功啟示都是成功者一生的經歷，它將全方位地挖掘你內心的潛力，帶領你逐漸的走向成功，走在自已得道路上。書中并沒有高深玄妙的道理，而是采用了很多成功人士的案例，從制定目標到進取努力地付諸行動;從培養(yǎng)自我的品質情到修正自我不好的毛病。全書淺顯易懂，事理講述得明明白白，清清楚楚。

我讀完后有感觸發(fā)：那一些優(yōu)秀的書籍給予了我們一些知識，這不是單純的知識，也不是瞬間即逝的活力，而是生存的自信和做人必備的才能和勇氣，他喚醒了我們的心靈，讓人們對成功樹立堅定的信念。書籍并不是把在外的東西轉交給我們，而是促使我們把內在的東西噴涌出來。這本《羊皮卷》將無疑的帶給你期望得到的一切東西。

翻開《羊皮卷》，也許你所渴望能夠像書中的成功者一樣，取得偉大的成就，讓別人對你刮目相看。

“挑戰(zhàn)”，需要我們在學習中進行創(chuàng)造性思考。思想一向就是一部帶動人類禮貌發(fā)展的發(fā)電機。你們有可能會說：“我們沒有創(chuàng)造發(fā)明的機會”，其實“機會是自我創(chuàng)造”的。不管現實將會如何?讓我們的思維為我們服務就是如此地輕易，但這時最大的誘惑就是不去開動腦筋，這就是思想本身的本能“懶惰”。為此，我們必須的向思想挑戰(zhàn)、想身邊的每一個人挑戰(zhàn)!《向你挑戰(zhàn)》告訴了我們：你要敢于不停地去轉動腦筋，去用腦筋思考每一個深奧的問題、每一個我們不明白的問題，直到你的大腦產生出一個具有創(chuàng)造性的好主意。這要求了我們的工作和學習不能安于現狀，要“勤思考”“去思考”“去創(chuàng)造”“學創(chuàng)造”。將每一個好主意，發(fā)揮出來。讓世界變得更加完美，做一個主宰世界的新一代的主人。

《羊皮卷》既是一本古老又能幫忙你取得你想要得東西，又是一本讓你改變命運的一個古老的智慧老人。他不僅僅照亮了我的人生的第一盞油燈，還照亮了我的人生道路。

高中三年自我鑒定

高中讀書活動心得體會

高中三年教師評價范文

高中三年綜合評語

高中三年教學工作總結

高中三年心得篇十二

第一段：高中三年如夢似幻

高中三年，是我人生中最重要的三年，也是最值得回憶的時光。這三年，我學到了很多知識，結識了很多朋友，經歷了很多挑戰(zhàn)和困惑?；叵肫饋?，這段時光如夢似幻，留給我無盡的回憶和寶貴的體會。

第二段：努力追求成長

進入高中，我明白了學習對于一個人來說是多么的重要。從一開始的迷茫和壓力，到后來的逐漸適應和積極投入，我意識到只有通過不斷地努力才能追求自己的成長。我開始制定學習計劃，每天按時完成作業(yè)和復習，通過積極參加課堂活動，提高自己的學習成績。同時，我也明白了只有全面發(fā)展才能成為一個優(yōu)秀的人。所以，我積極參加各種課外活動，豐富自己的生活，拓寬自己的眼界。通過這些努力，我漸漸成長為一個更好的自己。

第三段：困惑中的成長

高中生活中，有許多困惑和挑戰(zhàn)等著我們。作為一個青春期的少年，我常常陷入情感的糾結和人際關系的困擾中。但是，正是這些困惑讓我明白了自己的缺點和不足，也讓我學會了如何面對問題和解決困難。我開始與同學們積極互動，跟老師們多交流，從中得到了許多建議和幫助。對于困難和挑戰(zhàn)，我不再畏懼，而是勇敢地面對和克服。這些困惑和挑戰(zhàn)，使我變得更加成熟和堅強。

第四段：友情的力量

在高中三年里，我結交了許多好友。他們不僅在學習上給予我?guī)椭?，還在生活中陪伴著我。我們一起經歷了許多難忘的時光，一同分享喜悅和憂愁。他們給了我許多鼓勵和支持，讓我在挫折面前不再感到孤單。友情的力量，讓我更加堅定地追求夢想，勇敢地去嘗試創(chuàng)新。與他們的相處使我學會了理解和包容，學會了團結和合作。我們共同努力，相互激勵，一起成長。

第五段：成長的收獲與感悟

高中三年的時光匆匆而過，但留給我很多寶貴的收獲與感悟。首先，我明白了努力與奮斗的重要性，只有通過自己的努力才能實現自己的夢想。其次，困惑和挫折是成長的催化劑，只有經歷了這些才能變得更加堅強和成熟。再次，友情是堅實的后盾，有了朋友們的陪伴才能走得更遠。總之，高中三年的心得體會給予我許多寶貴的經驗和教訓，我將銘記在心，并將其運用到未來的道路上。

高中三年的時光如夢似幻，留給我太多太多的回憶與體會。經歷了困惑和挑戰(zhàn)，我逐漸追求成長，通過努力和友情，我變得更加成熟和堅強。這段時光讓我明白了自己的夢想，也讓我對未來充滿了信心和期待。高中三年，是我人生成長中的重要里程碑，它讓我變得更加成熟、自信和有責任感。我相信，無論將來的路有多坎坷，我都能勇往直前，追求更高的目標。

高中三年心得篇十三

1.書上的東西很重要，所有課本外的拓展，都是在此基礎上拓展的，切勿好高騖遠。這是基礎，掌握這些，可以說大家上一本線沒有問題，但只是上線，你若想考重點(211,985)的大學，必須要高出一本線最起碼40分，高一高二基礎重要，一輪復習更是重要。若高一高二學得好，一輪復習會很輕松。你要是高一高二荒廢了不少時間，一輪復習是你最后的希望。

2.平時上課很重要，抓住課堂，課上拿出手機這件事情，一定要避免。課上沒弄懂一點，課下的很多問題就得不到解決。如果你遇到自己難以解決的問題，一定要去詢問老師，要不恥下問，切不可忽略一點點小問題，可能會是你今后失分的重點。

3.各科建議，語文上文言文是重點，這都是高考必考的，平時上課前先將課本下的注釋仔細預習，盡量記住，還有在高二的時候要跟著老師做套卷;英語錯題集必不可少，每天兩篇閱讀一篇改錯，寫作字跡整齊很重要;數學錯題集，跟著老師走，注重書本上的練習題，高考百分之40的內容都是源自書本;理化生要準備錯題集，題不在于多在于精，把每一份卷子認真做完并將題型知識點歸類總結，切不可以為數理化生就不需要背誦，背誦的知識點不比文科少，所以學文學理背誦都很重要;歷史地理政治書本一定要過三四遍，直到把書本上的知識復述出來。(得選擇題者得天下呀!)

4.老師是最好的幫手，請不要因為你的個人原因而不聽講或者和老師鬧不愉快，一個好老師會是你成功路上的基石，所以請尊重你的老師并且要謙虛詢問。

5.找到自己的學習方法。如果你看見一個上課睡覺平時在校不算努力的同學考試還能名列前茅，那一定是他有很好的學習方法，你可以去請教并且結合自身的習慣去獲得一個對自己真正有益的學習方法，這樣會事半功倍。

6.相信“天道酬勤，一份努力，一分收獲”。高考只是一場考試，只不過它背后的意義更大一些。踏實，認真，千萬不要認為你比別人聰明就可以少努力一份。越優(yōu)秀的人越努力。

7.關于成功：成功真正的敵人并不像大多數人所認為的那樣是失敗，而是平庸，一種得過且過的態(tài)度。

8關于挫折：.我們?yōu)槭裁磿?，也許就是為了學會站起來。

9.關于聽課：上課不是不玩手機，不睡覺就是認真聽講，聽一節(jié)課，應該極力去追逐老師的思維，積極思考，最好能夠舉一反三，爭取在課堂上把知識理解透徹。

10.關于復習：同聽40分鐘的課，為什么成績差距如此之大?原因在于復習，每日復習當天課堂的內容，熟記，牢記并且理解。理解是關鍵，理解這個知識，記憶會更長久，更準確。

11.關于錯題：錯了，改了,下次就一定不會錯么?天真!改一道錯題(數理化生)，我們要理解里面所有的知識點，最好能在錯題旁邊全部寫出知識點。更高的境界：如果是我出題，這道題還能怎么變化。

12.關于學習：高中學習，最好能培養(yǎng)獨立思考的能力。這樣你在應對靈活的題目時，會更有優(yōu)勢。跟著老師，學課本知識，可以應付高考。但是你若是可以把學過的內容進行拔高(競賽)，你對知識的理解會更透徹，同時也會取得更優(yōu)越的成績。

13.關于優(yōu)秀：優(yōu)秀來自于對自己高要求，來自于嚴格的訓練。當你有一日能夠把及格線定到滿分乘以百分之九十時，你就是佼佼者。

14.關于對比：不要羨慕你的同學學的很輕松，成績好還玩的嗨。他讓你看到的，只是他想讓你看到的，他不想讓你看到的努力，還很多。每一個人取得相同成就所付出的努力都是一樣的。

15.關于學校：不要在意你的學校是不是重點，學校的升學率也和你沒有關系，不是你上了一中，你上一本的概率就是百分之八十。對一個個體而言，概率就是1或0，上就是上，沒上就是沒上。所以好的成績來源于你付出的努力，天都酬勤。

16.關于學習方法：每一個都有自己獨特的學習方法，別人的方法可以借鑒，但一定要找尋自己的學習方法，而且你在進步的過程中，學習方法一樣在變化，所以，學習方法也要做出調整。

17.關于這個文件：作為一名畢業(yè)生，我很負責任的告訴你,以上所有的東西你看完對你沒有任何作用。只有當你有一天，做出努力，并遇到一些困難，然后在這個文件中找到解決困難的方法或者方向，并再次做出努力，并解決問題，這才是這個文件的作用，所以說：一定要行動，一定要作出努力。

[高中三年總結]

高中三年心得篇十四

高中三年是人生中的一個重要階段，三年來，本人遵守學校的規(guī)章制度，聽從老師的教導，與同學友好相處，曾獲得成績優(yōu)秀獎、三好學生、優(yōu)秀團員等獎項。這三年我有很大的收獲，現在就將三年的學結一下。

一、制定計劃，循序漸進

根據課程的安排和自已的優(yōu)劣科目來制定學習計劃表，按照計劃表安排時間學習，每天的學習任務就非常明確，能克服學習中的盲目性，學習效率也事倍功半。

二、學習方法運用得當

1、課前預習很重要，能使自已明白不懂什么從而在課堂上抓住重點來聽，可使聽課更專心，更配合老師講課，提高學習效率。

2、做作業(yè)之前先復習，便能更好地運用所學知識點解決問題。遇到不懂的題目，要先獨立思考，真的不會時再請教別人，最后自已單獨做出來。

3、平常做習題、模擬試卷時給自已時間限制，把每次練習當作考試來對待，這樣在真正的考試中才能更好地掌握考試時間，發(fā)揮得更好。

4、設置一個錯題本，總結自已經常會做錯的題目，從而加強對這類題型知識點的理解和多做這類題目。

三、擁有良好的學習心態(tài)

1、調整自已的學習心態(tài)，從“要我學習”轉變?yōu)椤拔乙獙W習”，好學不如樂學，在學習中發(fā)現樂趣，才能學得更有興趣，更輕松。

2、勞逸結合。在學習之余也要有適當的運動，這樣不僅可以鍛煉身體，也可以減輕學習壓力。

高中三年的學習中也存在不足之處：

1、較少與老師溝通，缺乏從與老師的交流中勒戒自已的狀況。

2、學習態(tài)度不夠堅定，偶爾脫離了自已的學習計劃。

3、只注重課本學習，課外閱讀量少，使自已的知識面變得狹隘。

時光匆匆，三年的高中生涯已過，在這三年里，我學到了許多。如今，我已踏入大學的校門，我會把高中時的優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚，也會努力改進自已的缺點，力圖在大學的三年里更完善自我，適應大學的學習生活，提高學習效率與質量，爭取好成績。在大學期間多看專業(yè)知識方面的書籍，加強對專業(yè)知識的理解，也要多看課外書籍，增加閱歷。也會與同學友好相處，共創(chuàng)文明班級。

“做一名優(yōu)良中學生”是很多中學生的尋求目的，也是我的目標，自踏入高中以來，我始終一勤勤奮懇、的立場來看待我的學習跟工作，以校風校紀為標準指引本人的學習生涯，以“以爭做一名好的盤算機學校學生”作為自己的盡力的的座右銘來嚴厲請求自己，現將三年的學習個人總結如下：

一、在思想上，愛國愛校，積極長進

我積極的參加學校所組織的活動與培訓，認真參加團部所組織的政治學習，認真學習團章，為提高自己的思維覺醒，我還在在團期間認真的學習了，并思考“我如何在自己的崗位上實際團章及黨章上的思惟”？我還深知要想最好的失掉老師的教育，作為一名學生必需身先自之率，時時做到嚴以律己用愛護自己人格的態(tài)度來對待老師的教導工作，不拿老師的辛苦做無用之功。努力是老師、校引導接受我認可我愛好我。在學習生活中，我積極、自動、勤懇、責率性較強，樂于接受老師安排的各項工作；我還注重課外活的實習實踐，屢次在放假期間在三好街、及沈陽市東金公司沈陽辦事處等地以個人名義進行實習實踐。在不斷的學習中，努力是自己的思想覺悟、實踐水平、工作才能都得到教快的提高。

二、在加入學校的運動中，以軍人的風紀來嚴以律己，踴躍學習技巧。在校期間以校訓作為自己的規(guī)范當真學習。

可能使自己成為社會有用的人才，讓自己勝利，是每位學生的最大學生、也是每位老師的聲譽。做為一名學生，讓自己控制良好的學習方式，使自己取得更多的知識是最主要的義務。因而，我在課堂上接收教學的中，保持做到認真研究老師所教學的知識，細心剖析教學內容，認真聽課，留神好每堂課的教養(yǎng)重點并聯(lián)合到實習過程中，并重視自己所領有的'技能的施展。在學習中，我深知學習的重要性，抓住所有機會認真學習，在不斷學習中不斷提高自己的文明水平。我捉住學校部署外的補習機遇，虛心學習，不恥下問，及時消化，汲取別人的精髓，在自己的學習進程中為斷時間，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習，向身邊有學習教訓的同學學習，提高自己的學習水平，努力構成自己的學習作風。

在老師所賦予自己的工作職責方面，我愛崗敬業(yè)，瀆職盡責。三年來始終都以人為鑒，以己為鑒，時時以“愛心、耐煩、仔細”貫串始終，去關懷每一位學習中有艱苦的同窗，去搞好班級內的每一次活動。在這三個學期以來，我一直支撐校園播送工作，申請遞交過多篇廣播稿件并的到了認可，我也曉得這不知道要花多少血汗、就義多少休息時光，但我素來不牢騷過，老是判若兩人地去實現一件件事件，做好一項項工作。

總之，在這三年的學習中，我不僅在學習程度上，還是在工作水平中都有了必定的進步。然而我在校學習中呈現須要改良的處所仍是比擬多的，在今后的大學學習生活中我會揚長補短，一直向著自己人生的目標以學習到的常識為基本，以謙遜謹嚴為自己的原則前進！

高中三年心得篇十五

高中三年光陰一閃即逝，你從一個幼稚的男孩變成一個思想成熟的高三畢業(yè)生。三年對你來說是一個漫長曲折而又有重大意義的時期，說長不長，但也不短，這一定是以改變你一生的三年。在這三年中，你總把學習放在第一位，知道自己的責任和義務，把最大最多的精力投放到學習中去，每一分每一秒都過得充實而有意義，不論在學習還是生活中遇到困難，你總是積極解決，不逃避、回避，對待生活中的挫折與不順，你總是樂觀對待，把沮喪與挫折當成前進的墊腳石。對待集體上，總是以集體利益為主，舍小我利大我。以班級的榮譽為自己的榮譽，以學校的榮譽為自己的榮譽。另外，你團結同學，善待老師，誠實守信，胸懷寬廣，不斤斤計較，懂得忍讓，能夠站在他人的角度看問題。你在這三年中學到了很多，在困難面前你堅強，在同學面前你和善，在挑戰(zhàn)面前你拼搏。遇事總是沉穩(wěn)不亂，有自己的主見，不隨波逐流。高中的三年生活使你進一步完美自身，進一步在素質與境界上提升，并且德智體全面發(fā)展，平衡發(fā)展。你的高中生活很有意義，有價值，而你也是一位優(yōu)秀的高中生，合格的高中生。

[三年高中生活總結]

高中三年心得篇十六

高中三年光陰一閃即逝，你從一個幼稚的男孩變成一個思想成熟的高三畢業(yè)生。三年對你來說是一個漫長曲折而又有重大意義的時期，說長不長，但也不短，這一定是以改變你一生的三年。在這三年中，你總把學習放在第一位，知道自己的責任和義務，把最大最多的精力投放到學習中去，每一分每一秒都過得充實而有意義，不論在學習還是生活中遇到困難，你總是積極解決，不逃避、回避，對待生活中的挫折與不順，你總是樂觀對待，把沮喪與挫折當成前進的墊腳石。對待集體上，總是以集體利益為主，舍小我利大我。以班級的榮譽為自己的榮譽，以學校的榮譽為自己的榮譽。另外，你團結同學，善待老師，誠實守信，胸懷寬廣，不斤斤計較，懂得忍讓，能夠站在他人的角度看問題。你在這三年中學到了很多，在困難面前你堅強，在同學面前你和善，在挑戰(zhàn)面前你拼搏。遇事總是沉穩(wěn)不亂，有自己的主見，不隨波逐流。高中的三年生活使你進一步完美自身，進一步在素質與境界上提升，并且德智體全面發(fā)展，平衡發(fā)展。你的高中生活很有意義，有價值，而你也是一位優(yōu)秀的高中生，合格的高中生。

高中三年心得篇十七

自信心是學習的源動力，是提高學習水平的基本條件。在學習過程中，自信所迸發(fā)出來的勇氣和毅力，可以幫助克服學習中的種種困難和障礙，可以最大限度地幫助挖掘自身的潛力，去完成學習任務。

“我能行”、“我要拼搏”、“我一定超過他”，經常給自己這種積極暗示，你就會充滿活力、朝氣蓬勃，學習成績就會得到快速提高。

自信不是盲目的，同學們應學會冷靜分析自己的學習情況，分析總分成績名次的高低、穩(wěn)定性，分析特長學科的成功經驗，分析短腿學科、成績不穩(wěn)學科的形成原因，分析學習狀態(tài)、學習潛力、投入時間等情況。

在此基礎上根據自己的實際水平，正確定位自己的奮斗目標，制定清晰的學習計劃，并持之以恒地督促自己執(zhí)行落實。送同學們一句話“想得好是聰明，計劃得好更聰明，做得好是最聰明又是最好——拿破侖”。

高中生的學習任務是十分繁重的，要出色地完成各種學習任務，必需提高學習效率。高效學習的根本不是搞題海戰(zhàn)術，而是提高自己的學習能力，包括自學能力、閱讀寫作能力、書寫能力、創(chuàng)設情景能力、提出研究課題能力、假設猜想能力、質疑批判能力、總結反思能力等。

一個有較強學習能力的學生，如果能在安排各學科的學習中做到主次分明、詳略得當、循序漸進、螺旋上升，他的學習過程一定是高效的，他的學習一定是愉快的。

每個人的學習都離不開老師的指導和同學的幫助，一個成功的學習者必定是一個善于借助老師和同學力量的人。

老師的點撥標準、規(guī)范、到位，盡管語言表達上缺乏時代氣息。對老師要施以“纏”字決，沒解決的問題一定要纏到徹底解決為止，決不能一知半解簡單的點點頭微笑著把自己給忽悠了。在培優(yōu)補缺這一學習活動中，應主動預約老師，預先提出輔導課題。

同學間的互助學習是不可缺少的一個學習環(huán)節(jié)，但仔細研究學習成功的同學的學習秘訣或許更重要。要追上這些同學，你得挖掘出他們的優(yōu)秀學法為己所用。要超越這些同學，你得奮勇拼搏有所開拓創(chuàng)新。

同學們!相信自己是優(yōu)秀的，這是×中學學子的自信，這是×中學的實力源泉。

我的演講完畢，謝謝大家!

很高興領導能夠給我這個露面的機會，我就講講高三吧，因為我特別懷念那段時光，就借此機會向大家分享一下吧。

第一(對高三的看法)高三其實一點都不可怕，它并沒有多么的壓抑人性，它就是比平常多忙一些吧，但這不是累，要我說，那是種充實。在高三，要問你收獲了什么，我會說，由于努力，我鋒利了自己;因為共同的理想，我擁有了一大幫朋友;跟老師的密切交流，我總是能夠得到受益匪淺的啟發(fā)。在這個班集體中，大家相互鼓勵，相互追趕，一起進步的場面真的很讓人懷念。說了這么多，我只是一個意思：學弟學妹們可千萬別誤解了高三，高三并不黑暗，經歷過高三你絕對會一輩子懷念的。

第二(學習方法一)凡事都要用心，我認為這是最重要的。你看看，做題目要細心，長久的復習要恒心和耐心，高考最重要的是信心，這些不都要用心嘛!就在前幾天，因為這個報告會，我還向我的大學同學征求意見，他其中就有一條強調說：“上課聽講要用心，但這句話就因為時常掛在嘴邊，所以最容易被忽視?！彼f得對啊，我就想，你用心聽講不只是單單用耳朵聽就可以了吧?要做到用心聽講你最起碼要，手、嘴巴、眼睛、耳朵、大腦全部動起來吧，這樣課堂效率才會高嘛。還有，在你心浮氣躁的時候，就不要再去學啦，還不如放下筆出去走一走、溜一溜去，去換回一個更好的學習狀態(tài)。我就是這樣做的，我安不下心學習的時候，我就索性不去學了唄，與其糟蹋了試題，還不如玩?zhèn)€自在實在呢。

第三(學習方法二)同學們記筆記的時候，一定要記覺得有用的東西，去有選擇的記，不僅要動手記，還要動腦記。另外，自認為重要的知識或難點就多記兩遍。記完后一定要勤回頭看看。舉我的例子吧，我就把我的英語筆記本分成了三部分，前面的1/3我用來記語法和典型例題、重點難點，中間的1/3我用來記陌生單詞和短語，最后的1/3全是些好的句型和范文。在當時，我基本上是七八天背完一次筆記，背的時候，還把那些重點、不熟的或難掌握的知識全用紅筆圈出來，有時還用紅筆再寫一遍來加強記憶?；旧细呷荒晗聛?，我的那個本也記滿了，但也差不多翻爛了。結果很顯著，高二我是一百一十幾的水平，到了高三，我記得有很多次都考了一百三十多分，看吧，這就是用心的效果。

第四(學習方法三)以前我很少用課堂時間來背政治歷史，因為在高二的時候我就養(yǎng)成一種習慣：在睡覺前和起床前自己窩在床上，在腦中復述復述課本的內容，想一想這塊知識在哪一頁?它是在這一頁的哪個位置?或者把白天所學的再重復一遍、總結一下。其實政史的脈絡框架圖也可以這么記，白天再在紙上畫一畫就輕松掌握了。還有我覺得在早晨醒來后又不能起床的情況下，默默地背點書是出奇的效率高哇。我還記得就因為喜歡默背這個習慣，班主任嫌我背書聲音小，于是第二天我很大聲的去背書，結果嗓子也喊啞了，只顧大聲喊了，背的知識也沒怎么記住哇。呵呵。

第五(師生關系)1我就跟我們班主任邱老師關系搞得非常好，我覺得她不僅工作能力強、負責任，還有更關鍵的是她太q(可愛)了，總能跟我們打得火熱。也因為這個，我們都喜歡有問題找她幫忙解決，她自己也經常說：“我就是個出氣筒、垃圾桶，同學們不開心了、遇到難題了，就向我吐吐槽，我耐心聽完了，同學們也就好了?！蔽疫€記得在高考前一個月左右，我老是流鼻血，邱老師和我的地理老師張校長怕這事影響到我的復習狀態(tài)，還到處打聽治療方法，這著實讓我感動，也無形中鼓勵著我更加努力地去學習埃你們說師生之間像這樣相處這個班級能不好嗎?在這里，我要表達的意思就是，你們一定要搞好跟老師的關系，你對老師非常坦誠，老師才能了解你、才能幫助你嘛。2在每次考完試后，我會拿著試卷找任課老師，去分析一下自己的有弱點，還能咨詢到一些適合自己的方法和經驗，我還經常把我的各種學習方法和心得，跟班主任交流一下，讓班主任評價一下是否科學。

我還想說一句，咱們二中是一所非常優(yōu)秀的學校，也許你現在還體會不到，但等你到了社會或踏進大學后，你就會真心體會到二中的好了，那種好可不是一般的好!

最后，我衷心的祝愿在場的所有學弟學妹們，學業(yè)有成，都能夠考入理想的大學!也祝愿咱們二中的老師身體健康、萬事如意!再祝愿我可愛的邱老師笑口常開、青春常在。

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高中三年心得篇十八

全面貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，樹立“以學生為主體，以教師為主導，以教學為中心，以質量為生命”的教學理念，強化“質量提升責任在我”責任擔當，創(chuàng)新教學管理，完善評價制度，規(guī)范教學行為，打造文化課堂，提高教學質量，促進城區(qū)中小學教育優(yōu)質均衡、特色發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的優(yōu)質教育需要，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

二、工作目標

針對我城區(qū)中小學優(yōu)質發(fā)展不突出，教學質量總體不高的現狀，力爭用三年時間，統(tǒng)籌推進，精準發(fā)力，協(xié)調發(fā)展，創(chuàng)新機制，基本形成以提高質量為導向的管理制度和工作機制，基本形成適應現代化教育要求的高素質教師隊伍，基本形成促進學生全面發(fā)展的人才培養(yǎng)模式。到，義務教育階段學生興趣廣泛，基礎扎實，素質全面，小學各科成績要達到全市中高水平，初中畢業(yè)升學考試全科平均分、及格率、優(yōu)秀率和單科及格率達到全市平均水平，三年鞏固率達95%以上，競爭力明顯增強；中小學各校全面落實課程方案，有獨特辦學理念和辦學特色，校際之間辦學水平差距明顯縮小，初步形成多樣化的發(fā)展格局，為打造全市甚至廣西名校奠定堅實基礎。

三、主要工作措施

（一）強化教學常規(guī)管理

1.規(guī)范教師教學行為。學校要以課堂教學為主陣地，加強和改進學校教學管理，嚴格按照《興寧區(qū)義務教育學校教學常規(guī)管理辦法》的要求，強化“備、教、批、輔、研、評”等教學流程管理，促進教學工作制度化、規(guī)范化和精細化。學校應按照《興寧區(qū)義務教育學校教學常規(guī)管理辦法》的評分細則對教師日常教學工作進行常規(guī)檢查。

2.執(zhí)行教學視導制度。城區(qū)教研室要加強對教學過程管理的監(jiān)督指導，每學年按照《興寧區(qū)義務教育學校教學常規(guī)管理辦法》要求，對學校教學常規(guī)管理組織一次檢查，檢查后及時總結分析反饋，提出整改措施。

3.嚴格推門聽課制度。城區(qū)教研室教研員及各級教學管理人員應深入教學一線，嚴格按照《興寧區(qū)義務教育學校教學常規(guī)管理辦法》第四十條和市教科所《課堂教學評價標準》的要求，推門聽課、評課。各學校每學年至少開展一次教學開放周活動。

（二）提高課堂教學效率

4.改革課堂教學模式。以提升常態(tài)課質量為重點，學習借鑒課改先進地區(qū)的課堂教學改革經驗，不斷改革優(yōu)化現有教學模式，推進以思維為前提的教、學、評改革，構建善教、樂學、多維的文化課堂教學模式，推動學校文化向課堂延伸與深化。以課例為載體，注重與學科深度融合，繼續(xù)開展有效教育課型方式與中小學學科深度融合研討活動，圍繞教學重點與難點問題，轉變學生學習方式和教師教學方式，提高課堂效率和教學質量。教改示范校要達到學習方式人人過關，課型方式熟練使用，團隊建設豐富內涵，爭創(chuàng)品牌凸顯特色。

5.優(yōu)化課堂教學手段。推進信息技術與教學深度融合。積極探索信息化教學模式，引領課堂教學內容、手段、方法創(chuàng)新；將信息技術融入教學模式創(chuàng)新過程，開展中小學信息化教學大賽等活動，推動形成“課堂用、經常用、普遍用”的信息化教學新常態(tài)。提高學生學習的興趣，適應學生個性化的學習需求，提高課堂教學效果。

6.注重學生因材施教。面向全體學生，因材施教，拓寬“培優(yōu)、補差、促中”的途徑與策略。在均衡分班、公平管理的前提下，通過分層教學、分層輔導、興趣小組等形式，發(fā)展每一個學生的潛能。

（三）促進學生全面發(fā)展

7.注重全面能力培養(yǎng)。開設經典誦讀、書法課等，豐富課外閱讀。開齊開足課程，開好實驗課，研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐以及勞動技術教育課程，培養(yǎng)學生的實驗能力、探究能力以及綜合解決實際問題能力。加強學習興趣小組和社團組織建設，開展豐富多彩的課外活動。積極組織學生參加電腦制作大賽、學科競賽、科技創(chuàng)新大賽等，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和科學素養(yǎng)。每學期組織一次綜合實踐交流活動，建立學生成長記錄袋。

8.增強學生體育體質。全面實施《國家學生體質健康標準》，建立健全學生體質健康檔案，充分運用健康測試結果推進體育工作，強化體質。中學以體育中考為導向，促進中考成績及體質雙提升。落實體育大課間活動，保證學生每天鍛煉一小時。大力發(fā)展校園足球、籃球，積極舉辦具有民族特色各類體育比賽，以賽育人，每校至少建立一支相對穩(wěn)定的校級運動隊。學校、城區(qū)每年舉辦一次學生運動會，每位學生至少參與兩項體育項目。辦好學校食堂，改善學生營養(yǎng)狀況，提高學生營養(yǎng)水平。

9.提高美育教育質量。配齊音樂、美術器材，每所中學均建有音樂、美術專用教室。每所學校均應配備有合格的專（兼）職音樂、美術教師。至少建立一支校級藝術隊伍，每位學生至少掌握一項樂器。開齊開足音樂、美術課，鼓勵音樂、美術教師組織巡回教學。學校、城區(qū)每年舉辦一次藝術節(jié)。

（四）提升教學研究水平

10.加強教研隊伍建設。加強教研隊伍建設，切實提高教育科研水平。進一步完善教研制度，科學規(guī)范開展教研工作；進一步明確教研工作重心及發(fā)展方向，做好教研服務教學工作；進一步多手段提高教研人員素質，加大教研員及兼職教研員培訓力度；進一步加強各層級教研團隊建設，凝心聚力，協(xié)調發(fā)展，共同提高教研教學水平。

11.完善校本教研制度。學校的內涵發(fā)展與質量提升的根本出路在于教學科研。教研部門要發(fā)揮教育教學主導作用，各校要重視和加強教學科研，建立健全本校校本教研機構，完善校本教研制度和工作機制，以質量為核心，以問題為導向，樹立“問題即課題”的校本教研理念，以解決問題為重點，重視影響質量提升問題的研究。將課題研究與培養(yǎng)名師相結合，通過課題研究提高名師工程質量。每校每年至少有一個城區(qū)課題，若干個校級課題，以課題研究推動教學工作發(fā)展。定期開展科研培訓，加強課題管理與過程指導，保證課題研究結果的實效性并順利結題，注重優(yōu)秀教學成果的研究推廣。

12.加強考試命題研究。城區(qū)學科教研團隊重視中學考試命題研究，以研究促進教學，提高教學質量，要加強各年級特別是對畢業(yè)班中考總復習教學的指導。教研員和各學科骨干教師共同研讀考綱、探求考試規(guī)律、研制考試試卷，及時交流中考改革與發(fā)展動態(tài)信息，做到資源共享，合作共贏，提高全城區(qū)初中畢業(yè)班教育教學質量。

13.有效教研推動改革。城區(qū)教研室及各校積極開展學科主題教研活動，全員聽課、說課、評課，以研究課、觀摩課、示范課等多種形式的公開課為載體，引導教師積極參與課堂教學的實踐和研究，提升學科素養(yǎng)，改進教學方法，創(chuàng)新教學手段，推進課堂教學改革。大力推廣具有先進理念的課堂教學模式，為教師提供優(yōu)質的課堂教學示范，提高教師課堂教學效率，有效推動教學質量的提升。

(五)提升教師專業(yè)素質

14.加強教師業(yè)務培訓。注重教育理論學習和培訓，幫助教師不斷更新教育教學觀念，提高教育教學理論水平；整合培訓資源，分層次有針對性地實施全員培訓工程、卓越校長培養(yǎng)工程、興瀾名師培訓工程、青藍結對工程、名師梯級培養(yǎng)等工程，提高教師專業(yè)水平；加強對校本培訓的指導和管理，切實提高校本培訓的實效性，促進教師專業(yè)成長。積極搭建平臺，激發(fā)教師自身專業(yè)發(fā)展的內在需求，逐步提高教師的教學水平、科研水平和信息技術應用水平。

15.發(fā)揮名師引領作用。依托我城區(qū)特級教師、骨干教師資源，實施高級教師“五個一”工程、骨干教師示范工程等，積極開展名師送教、名師講壇、名師帶徒等活動，最大限度地發(fā)揮名師引領示范輻射作用。

（六）推進學校特色建設

16.重視學校特色建設。以標準達校、文化立校、質量強?？偦{，以“一校一品、一校一特色”為指導思想，制定文化建設評估標準，實施“育品行動”計劃。各校要緊抓學校內涵建設，切實加強對學校特色建設的領導，成立工作領導小組，積極規(guī)劃、協(xié)調、組織、實施和推進，在特色領域確定、師資培訓、教育科研等方面給予高度重視，并在人力、物力、財力及制度上給予充分保證，盤活實驗室、探究室、圖書館、信息技術教室等特色教育資源，同步建立學生發(fā)展指導制度和保障學校特色建設順利、深入、持久開展的有效管理機制。

17.挖掘學校特色文化。學校努力挖掘和沉淀學校的文化內涵，重視顯性文化與隱性文化的教化作用，以文化引領全體師生積極向上。每學年至少舉行一次對教師進行禮儀、國學等基本素養(yǎng)的培訓。

18.開發(fā)校本特色課程。以滿足學生全面而有個性的發(fā)展需求為目標，努力建設開放、動態(tài)、多元的特色課程體系。各校根據自身特色定位，發(fā)掘教師的能力和特長，在教學理念、教學方法、教學技巧等方面進行創(chuàng)新，積極探索研發(fā)特色校本課程，逐年為學生提供可供選擇的個性化課程。

19.開展學生特色活動。結合學校的特色定位和學生成長的需要，開展多種多樣的社團、社會公益、科技實驗、文體、心理健康等活動，為學生個性、特長的發(fā)展奠定堅實的基礎，助推學校特色的形成與發(fā)展。

（七）加強中小學教學銜接

20.做好教學銜接調研。初中與所轄小學要通過座談、問卷調查等方式梳理中小銜接上存在的問題，找出癥結所在，共同商定中小學銜接的有效策略。

21.搭建教學銜接平臺。開展中小學校校際活動，加強中小學教學業(yè)務交流，開展對口教研活動，實現學科教學內容、教學方法的銜接，學生學習心理、學習習慣和學習能力的銜接。中小學聯(lián)盟學校共同召開關于中小學如何有效銜接的家長會，家校共同助力孩子順利過渡到初中階段。營造有利于初中生健康成長的良好氛圍，提高義務教育教學的連貫性和有效性。

（八）完善質量監(jiān)控機制

22.建立質量監(jiān)控制度。學校要構建“課堂檢測-單元檢測-期中檢測-期末檢測”的質量監(jiān)控體系。城區(qū)每學期對學生學業(yè)質量進行統(tǒng)一檢測，檢測由教研室統(tǒng)一命題，統(tǒng)一網上閱卷，并做好統(tǒng)考情況的全面分析，檢測結束后召開專題反饋會，分析問題原因，提出解決策略。

23.完善目標考核制度。建立以質量為導向的目標管理考核制度。城區(qū)教育局修改完善興寧區(qū)初中教育教學質量目標方案和學?？冃Э荚u方案，考核結果作為學校和校長績效考核的重要依據；學校依據局方案制定相應的教職工考評制度。

24.建立質量問責制度。每學年結束，城區(qū)教育局對各校教學質量狀況進行匯總分析，科學評估，對教育教學管理不善、教學質量嚴重滑坡、群眾滿意度低的單位予以通報，對相關責任人問責問政。

四、實施步驟

第一階段：討論和制定方案(5—6月)。以座談交流、問卷調查、資料分析等形式，從校長業(yè)務管理能力、學校目標管理、教師隊伍建設、學生培優(yōu)方案、教師課堂管理、質量管理、績效管理、畢業(yè)班管理，教師激勵等方面，剖析制約教學質量提高的瓶頸。依據實際，制定城區(qū)和學校實施方案。

第二階段：組織實施(207月—209月)。各校按照方案展開工作，以學期、學年度為時間單位，切實做到目標明確、重點突出、措施得力、考核細致、獎懲分明，確保工作進展到位。

第三階段：總結提高(年10月—12月)。各校認真總結，對取得的成績、存在的問題進行客觀地分析，并做好相關資料文件的統(tǒng)計、歸檔工作。教育局采取分階段和分年度評比驗收相結合的策略和辦法，每年9月召開年度總結推進會，逐步完善提高教學質量的長效機制，推進“教學質量提升工程”的制度化、規(guī)范化、程序化和常態(tài)化。

五、保障機制

（一）加強領導，組織保障

成立領導小組，組長由興寧區(qū)教育局局長擔任；副組長由興寧區(qū)教育局副局長擔任；組員有教育局辦公室主任、教研室主任、基教股股長、人事股股長、督導室主任以及教研室教研員、初中學校校長。領導小組下設辦公室，辦公室設在教研室，主任由教研室主任兼任。

(二)明確任務，落實責任

領導小組主要負責教學質量提升工程的組織領導、具體工作方案的制定、對各有關學校的教學質量進行評估、督導檢查、階段驗收和評比表彰等工作。領導小組辦公室總體負責各項相關工作的落實和協(xié)調；基教股負責小學畢業(yè)生去向調查（中小銜接、招生調配、加強學校的常規(guī)管理與閱讀管理）；人事股要推進人事制度改革，激活盤活教師活力，配備滿足學科開設標準的學科教師，將教育質量提升納入校長和教師獎勵性激勵工資考核內容；教研室負責指導開展教育教學常規(guī)工作和各項教學活動，積極推進學科教學改革，組織做好考試的命題、評卷和質量分析工作；建立、健全教學質量跟蹤和測評監(jiān)控，檢查、評估學校教學質量；督導室負責開展教學的督導、檢查與調研工作，及時反饋教學信息，提出咨詢意見，保證教學政令暢通，確保教學質量的提高。

明確學校的主體責任，學校相應成立以校長為組長的教學質量提升工程領導小組，立足本校實際，制定推進提升教育教學質量三年行動計劃的具體方案及措施，明確時間表和責任人，確保各項工作有序推進并取得實效。建立教育教學質量提升長效機制，實行目標管理責任制。形成全局分工明確、上下聯(lián)動、齊抓共管的工作合力。學校制定提升學校教學質量三年行動實施方案于年6月底前報教育局教研室。

(三)加大投入，保障經費

積極爭取城區(qū)政府以及財政部門的支持，進一步增加經費投入，為學校教學輔導、教研組建設、校本課程開發(fā)、教師培訓等提供經費保障。爭取政府成立城區(qū)教育促進基金會，設立教學質量獎勵專項資金，對教學取得突出成績的學校和個人給予獎勵。各學校應爭取鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府成立獎教獎學基金會，建立本校教學質量獎勵制度。對在提升教學質量工作中取得突出成績的團體和個人給予獎勵，對教育教學成績突出的教師可以獲得每期一次省內、每年一次省外交流學習的機會；對刻苦肯干、教育教學成績突出的中青年教師予以優(yōu)先提拔任用。

(四)廣泛宣傳，營造氛圍

采取材料宣傳、會議宣傳、新聞媒體宣傳等多種形式，面向社會、面向學生、面向家長廣泛宣傳城區(qū)教育系統(tǒng)提升教學質量的舉措、成效，動員、引導全社會關心重視和支持教育工作，為提升教育教學質量營造良好的社會環(huán)境和輿論氛圍。所有學校應利用微信公眾號，宣傳學校的教學工作經驗與成效，做到月月有宣傳，宣傳有影響；每學年制作一個宣傳片（紀錄片）和一期宣傳工作簡報；每年5-8月各學校在學區(qū)地段范圍內的社區(qū)、小區(qū)進行宣傳。

高中三年心得篇十九

我于20xx年9月踏上教育教學崗位，至今已有的教學經驗，現任職稱是中級一級，自工作以來一直從事小學數學教學工作。工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務；與同事關系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學習；有一定的教學經驗和理論知識；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。12年來在學校的關懷和指導下，在工作方面取得了一些進展，但更多的看到是自己的不足，在許多方面還需要好好學習。

二、預期三年發(fā)展目標與措施

成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹立終身學習的觀念；課堂教學形成一定的獨特風格。

（一）、進一步領會“高效課堂”精神，并付諸實踐。使課堂教學充滿激情和活力，提高課堂教學效率。

（二）、在教育教學實踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：

1、提高智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力等。教師的站位高，才能給學生指引一條正確的思考和認識問題的路。切實把握學生的真實情況。

2、提高教育能力。包括全面了解學生的能力、正確評價學生的能力、轉化后進生的能力、指導學生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。盡管已有12年的教齡，但面對今天的教育教學對象，必須不斷加強學習，特別是加強對教育學、心理學的學習，有了理論的支撐才有底蘊。只有采用適合今天的學生的教育教學方法，才能取得好的教育教學效果。

3、提高班級管理能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強班集體的凝聚力；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，增強抵制不良信息影響的能力；提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力；提高組織班級活動的能力；增強培養(yǎng)學生合作精神的能力；培養(yǎng)學生良好的習慣，著眼于學生的長遠發(fā)展。

4、提高教學能力。領會“高效課堂精神”，并運用其指導教學的能力、掌握和運用教材的能力、選擇和運用教學參考書的能力、編寫導學案的能力、選擇和運用教學方法的能力、激發(fā)學生學習興趣的能力、指導學生學習方法的能力、因材施教的能力、實施目標教學的能力、組織課堂教學的能力、教學測試能力、制作和使用多媒體教學課件的能力等。

5、通過教學活動，優(yōu)質高效地訓練和提高學生的聽、說、讀、寫能力。

6、提高教科研能力。在數學教學中和班級管理方面作一些探索性的嘗試。

三、具體實施過程

1、首先努力完成日常教學工作，認真編寫導學案，認真上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，及時對自己的教學進行反思，總結經驗，積累經驗，善于在日常教學工作中發(fā)現問題，并努力解決問題，認真研究學科特點，學習理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。

2、勤于學習，更新觀念，認真研究學生，認真學習數學課程標準，與時俱進。

3、積極參加各種聽、評課活動，進行高質量的教研活動，爭取機會讓自己在校內或校外都講一些有質量的公開課，向更有經驗的老師學習，提高自己的教學能力。

4、及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究和論文寫作；平時抓緊時間加強自身學習，閱讀教育專著和教育教學文章，做好讀書筆記。

5、加強自身課堂調控能力和教學方法手段的靈活運用，對自己的課堂教學進行深入研究；注重傾聽學生的心聲，嘗試走進學生的心靈。

6、每個學期末對自己的的教學進行總結，對學生的成績作出分析，及時反思自己的不足，總結經驗。

要完成這三年發(fā)展目標任務是艱巨的，前途是光明的。做一名小學數學教師兼班主任的確是很辛苦，我希望經過三年的學習、培訓、成長收到很好的效果。

高中三年心得篇二十

時光匆匆我來恒大工作已經有三個月了，在這段時間里有歡樂也有汗水，有工作上有困惑也有各方面的進步。2012對于恒大是一個不平凡的一年。在2012年第六個“三年計劃”的開局之年，通過對許主席的重要講話的深入學習更是讓我們有更強榮譽感和使命感。

我很幸運的能成為恒大的一名普通員工，通過近三個月來的工作和學習我深深地吸引了我，它的管理模式、工作環(huán)境、企業(yè)文化深深吸引了我，它通過短短的十余年就能在中國房地產行業(yè)名列前茅。這不是很簡單輕易就能做到的，因為恒大擁有中國一流的領導管理團隊，擁有一流的管理模式，同時，恒大始終堅定發(fā)展企業(yè)“傳承、價值、超越、和諧”的核心價值，這種有效的以企業(yè)文化來激發(fā)員工向上超越的工作氛圍和價值認同感，令團隊始終保持強大的凝聚力、創(chuàng)造力。

我喜歡恒大的企業(yè)文化，我認為企業(yè)文化是公司的靈魂，21世紀是文化管理時代，企業(yè)文化將是企業(yè)的核心競爭力所在，是企業(yè)管理最重要的內容。它的目的'所在就是以精神的、物質的、文化的手段，滿足員工物質和精神方面的需要，以提高企業(yè)的向心力和凝聚力，激發(fā)員工的積極性，提高企業(yè)經濟效益。讓我們每一個員工在恒大這樣的工作氛圍中團結一心，在集團的第六個“三年計劃”中明確目標，不懈努力。我作為金碧物業(yè)的一員更要努力，為構建一流和諧人文社區(qū)打造中國物業(yè)第一品牌而奮斗。

2012年3月10日

高中三年心得篇二十一

一、現狀分析參加工作來，一直從事小學體育工作。

二、指導思想

為了積極投身新課程改革活動，并通過參與活動，努力更新教育理念，進一步豐富自己的專業(yè)知識，提高自己的教育教學能力和學校各個方面的管理水平。為社會培養(yǎng)一批又一批的高素質的合格和優(yōu)秀人才，本人特制定個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃。

三、發(fā)展總目標

做一名有思想、有見地的教師;做一名師德高尚、行為規(guī)范、具有一定的開拓創(chuàng)新精神、被學生和社會稱道的教師;做一名有一定理論功底、科研能力、專業(yè)技能的教師。

四、年度目標

度目標：成為一名真正的學習型教師，成為合格的青年教師

1、努力學習新課程理論，認真上好體育課，把新課程理論運用到實際教學中。

2、認真準備一節(jié)公開課，先在本教研組出示，然后爭取在全校出示。

3、成為學校十佳青年教師。

度目標：各項工作更上一層樓，在體育訓練特別是田徑方面有所突破，爭取培養(yǎng)出拔尖的田徑選手，做一名體育骨干教師。

1、抓好體育隊訓練工作，并堅持開展訓練，把學校體育的特色活動進一步拓寬思路，提高訓練效率，協(xié)調。

2、在體育田徑比賽上獲得好成績。

3、學校體育隊成為各學校中的特色，能夠代表我校參加比賽。

4、認真學習，創(chuàng)造機會，爭取能夠參優(yōu)質課比賽，并取得好成績。

5、苦練個人基本功，學習籃球裁判法和足球裁判法，并寫出心得體會。

6、成為十佳青年教師。

度目標：爭取成為一名學者型教師，并做到一專多能，成為小學名師。

1、參加教研組活動，虛心聽取其他老師的課堂教學，取人之長，補己之短，提高自己的教學水平。堅持每周聽課2節(jié)，并認真反思，取長補短。

2、積極投身教育科研的改革與實踐，上課的教學質量達到校級優(yōu)秀的水平。

3、在國家級學術刊物上發(fā)表一篇論文。

4、能夠獲得參加體育優(yōu)質課評選資格。

5、能夠順利晉升小學高級職稱。

6、成為教學能手。

規(guī)劃實施保障措施：

1、仔細的反思本規(guī)劃，對于不足的及時進行補充和修訂，對于不合當時情況的及時進行修訂，針對現實情況進行完善，做到有計劃，同時有變化。

2、保持良好的工作狀態(tài)，樂觀、積極地面對工作中出現的困難。

3、對于出現的問題及時的進行糾正，在目標上與原來的一致。從而不偏失方向。

高中三年心得篇二十二

時光靜走，清蔥歲月，彈指間，昨夕稚氣懵懂的樣子也被時光淘洗的恍若兩世。有人說，大學是夢想者的天堂，是無夢者的溫床。也許，眾生都著有自己的生活軌跡與法則。成功與否，也都收拾行李，也收拾著心情；帶走夢想，帶走青澀，擦抹自己的足跡與回憶，在明天，繼續(xù)譜寫自己的劇本。

巫山為筆，滄海為墨，難以涂抹你的模樣，這是以前的花香甜蜜、山盟海誓。秋風乍起，帶著曾掙扎的花瓣隨流水一起遠去；消逝的，還有那芒樹下的思念。白素的紙，蒼白的字，當星宿沉默山岳，把約定一起埋于秋風，讓一切歸零。

不覺有些愛已經開始倒計時了，容不得我們的任性和不珍惜了。畢業(yè)的季節(jié)，也一樣，在時光中輪回，一個不經意，又是一個告別的秋冬。落葉飄，雁南度，剪徑秋涼各自歸，徒留殘紅滿地憂傷。曾幾何時，欲化身石橋，化作滿天繁星中的一顆，祈愿和守望著那暈著余暉的笑容。絢爛的夏花，原認為是上帝的眷顧，卻是讓你導演一段刻骨銘心，當清輝寒徹大地，又望夕幕，落寞成殤。

踏在青春的節(jié)點上，從彷徨、青澀、無知到穩(wěn)重淡然優(yōu)雅。為了各自的事業(yè)亦或生活，我們不再自顧憐惜逝去的青春。眾生路，亦無謂被帶往何處，成長，讓我們幼稚童真的年代晦澀的隱沒。

一闕舊詞染新韻，浮生盼，醉把千年度。畢業(yè)季，似乎又見了那些身影，那些場景，還有那些故事。匆匆年華，如漓似雨，廉價的祈愿：那些走向生命拐角的，前景虹霓！

駐足流年的岔道，埋下銘碑，揮手放肆的昨夕……。

高中三年心得篇二十三

古往今來，歷史上絕不缺少愛雨的詩人?！昂糜曛獣r節(jié)，當春乃發(fā)生。”“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”“渭城朝雨亦輕塵，客舍青青柳色新?！边@些無不是描寫雨的。可見雨在歷史詩人的眼里是多么的搶手??！

而雨也會給人帶來不便，縱使這樣也不能減少我對它的愛。

每當出門，迎面而來的大風和大雨會掀起我的雨傘，吹亂我的頭發(fā)。頭發(fā)會隨著風在空中飄揚，肆意起舞，然后向四周散開出去，也有幾縷頭發(fā)伸出老遠，被雨水打濕后，有怯怯地縮回來，溜進衣襟里，又冷又癢。等我到達目的地的時候，頭發(fā)亂的打了結，一時半會還疏散不開來。

雨水不斷地堆積起來，它試圖去洗凈坑里的泥土，結果沒洗凈泥土，自己卻惹得一身臟，透明的雨滴變成了一潭污水。每當行人忙著趕路，不小心踩進水坑時，總會浸濕腳上的鞋子，隨之，也會濺起一潭污水，送給旁邊正在匆匆趕路的行人。

也有不少的行人出門忘了帶傘，被雨水打濕了衣服，低頭看看自己身上的濕衣服，出門前那滿心歡喜，高漲的情緒瞬間消失。這樣的天氣確實令人討厭。

但我就是喜歡雨天那種可以遮蔽一切的感覺。雨水從天空中落下來，氤氳了睫毛，遮住了我的視線，然后砸在了我的臉上，眼淚和雨水夾雜著，誰也分不清我臉上的液體是什么，只有自己知道自己哭了。從那刻我就愛上了雨天，愛上在雨天哭泣沒人發(fā)現的那種感覺。

我也喜歡雨天可以洗滌污漬，催生萬物，凈化心靈的那種神圣感。沾滿塵埃的綠葉可以在雨水的沖洗下變得碧綠光亮，現出綠意，讓人看了充滿活力；被人踩踏的水泥地可以再雨水的沖刷下變得一塵不染，顯出潔凈，讓人看了眼前一亮；正在沉睡的種子可以在雨水的滋潤下長出嫩芽兒；被身邊的瑣事不安困擾的我也可以在雨水的洗禮下消散開去，重拾平靜。

所以，我愛雨，深愛。愛的不僅僅是那潔凈的身軀，更是那似蓮花“出淤泥而不染”的高潔精神。

高中三年心得篇二十四

曾經看了一部韓國電視劇叫《小婦人》，講述了“一個渴望得到兒子卻始終無法實現自己愿望的自私父親和他倔強的四個女兒，大女兒惠德因為家人的期待，不能自如的表達自己的心事，個性倔強而直率的二女兒美德雖然總是受到家人的岐視，卻比誰都努力的保護家人，三女兒性情溫順，小女兒仁德雖然不懂事，但她性個很開朗，惠德的家庭教師---賢宇對惠德表現出真摯的愛情，但妹妹美德，也不知不覺的愛上了姊姊的初戀情人賢宇，該劇通過這些不同性格，不同人生觀，不同立場的四個女兒之間錯綜復雜的愛情關系來描述了家人之間的矛盾，痛苦和原諒，?！?/p>

看完后真的有很多感慨。這劇里也有父母對孩子的希望，父母為了孩子而卜辭辛苦，努力讓自己的孩子過上幸福的生活，這是多么偉大！流眼淚也不在話下的。一想起來那種感覺就很悲傷。

說起眼淚，想起我們課本上一篇課文叫《淚珠與珍珠》，老師講到他們的關系，當淚珠浸透著人間的真、善、美時，它就是珍珠，在生命的奮斗歷程中落下的淚珠浸透著人間真、善、美時，它就像珍珠一樣彌足珍貴。

文中提到了“記得兒子幼年時，我常常為他的冥頑不靈氣得掉眼淚。兒子還奇怪地問：‘媽媽，你為什么哭呀？’他爸爸說：‘媽媽不是哭，是一粒沙子掉進她眼睛里，一定要用淚水把沙子沖出來?！⒆由点躲兜拿覞M是淚痕的臉，他哪里知道，他就是那一粒呢？想想自己幼年時的淘氣搗蛋，又何嘗不是母親眼中催淚的沙子呢？”這段話摘自文章中。表達的是對于親情=欲訴不能的眼淚，淚中浸潤著親情與真愛。

想到今天的傻事，體會到了——愛子淚。

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