每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
老師你好歌詞篇一
你辛勤不曾求回報
你的汗水如波浪海潮
訴說奉獻(xiàn)的崇高
老師，您好！
在遠(yuǎn)航的險要
你風(fēng)雨里微微一笑
你的執(zhí)著像蠟燭燃燒
在那黑夜里閃照
老師，您好！
在險惡的石礁
你經(jīng)受歲月的煎熬
你的身影似海燕高傲
戰(zhàn)斗贏來了自豪
老師，您好！
桃李的香飄
這是你一生的榮耀
教師，向您深情的問好！
愿您青春不老
向著生活開懷的一笑
老師你好歌詞篇二
那一天，來到你的跟前，便無法再忘記你的容顏；那一天，溫柔的話語，讓我記住了你的溫暖的笑臉；那一天，我光榮的帶上紅領(lǐng)巾，宣讀著誓言，再一次看到你欣慰的笑臉。課堂上，我總愛看著你的眼，聽著你的言。
作文里，多次出現(xiàn)，語文老師的顏，不可否認(rèn)，課堂上繪聲繪色講課的，總是她，沒有了語文老師的教導(dǎo)，我也不會曾對語文如此癡戀。可是，我更不會忘記我的數(shù)學(xué)啟蒙老師。數(shù)學(xué)老師，從不會像班主任那樣對我們嚴(yán)厲，在我的記憶里，數(shù)學(xué)老師總是和藹的，總是溫柔的。
畢竟，她是數(shù)學(xué)老師，華麗的辭藻，豐富的詞匯，自然不會降臨到她的語言里。比起作文的結(jié)構(gòu)和語句的修辭手法，x的求解和數(shù)量關(guān)系式對于她更親切一些。而我也在著她那利索又樸實的語言里認(rèn)真接觸了乘除加減。
她經(jīng)常說自己老了，就連那一次在她不經(jīng)意的話中，也聽到不過幾年也許就要結(jié)束這個教學(xué)生涯。皺紋，如粉筆深深地在黑板上留下自己的痕跡一樣，爬上了老師的眼角。不竟如此，無理的粉筆沫，又似染白了老師的雙鬢。三尺講臺上，又留下了粉筆似的她，為了讓我們成為更優(yōu)秀的，不停將自己的知識灌溉在我們身上，卻又忽略了無情的歲月，不停侵蝕著她曾經(jīng)的美麗年華。
您，像園丁，桃李滿天下；您，像紅燭，燃燒自己照亮我們。恩師似山，因為巍巍崇山令人敬仰，恩師似海，因為大海浩瀚，無法計量。
老師您好，從第一次相見便對我溫柔關(guān)愛。老師再見，光陰似箭，六年小學(xué)生涯，即將離別。您的諄諄教誨，不管過了多長時間，我不會忘卻，謝謝您，我的好老師。
老師你好歌詞篇三
--題記
花開了，冬雪早已離去……漫步在校園間,讓我不禁想起了那位下雪時離開我們的老師。
有人說,小學(xué)生太天真,高中生太累,大學(xué)生太成熟,只有中學(xué)生才最完美。是的,中學(xué)生是最完美的,中學(xué)生活也是豐富多彩的,中學(xué)老師更是一個比一個棒!
腦海里浮現(xiàn)出了開學(xué)時的畫面。那天,我來到學(xué)校報到,坐在教室里的是一位二十多歲的男老師。坐下后,我仔細(xì)端詳著他:不高的個子,胖胖的身子,鼻梁上架了一副眼鏡?？粗臉幼樱也唤肫鹆艘环N可愛的動物——熊貓。后來才聽別人說,他叫田盼盼,是我們的科學(xué)老師,并且是班主任。一聽他的名字,我不禁笑了起來,真是人如其名。從此,盼盼這個名字一直掛在我們的嘴邊。
也許是因為與生俱來的個性吧,他不久就與我們打成了一片，就像一位大哥哥一樣呵護(hù)我們。
上課時,他的一些話語、舉動常常令我們笑得樂開懷，那句"那句很沒意思"，更是在我們同學(xué)之間廣為流傳,成為了大家的口頭禪。
課下,我常到他的辦公室問一些不懂的問題，他每次總是很細(xì)心地給我們講解。風(fēng)趣的語言讓我總能牢牢記住每一個知識點。
老師你好歌詞篇四
秋陽沐浴著張張笑臉
這一年您最辛苦
這一天您最幸福
年年歲歲，歲歲年年
三尺講臺揮灑著春秋
一塊手表記錄著寒暑
一支鋼筆激揚著文字
一根教鞭指點著江山
樹德立人，教書育人
你把智慧的靈光
播灑在學(xué)子求知的心間
你用心靈的清泉
澆灌著桃李芬芳的甘甜
一言一行都是
一個為人師表的窗口
一章一節(jié)都是
一個高遠(yuǎn)深邃的藍(lán)天
十年樹木，百年樹人
平凡的生命演繹著傳奇
平淡的'日子塑造著經(jīng)典
時光流淌著青春
歲月染白了青絲
每根白發(fā)
都是絢麗的彩虹
每道皺紋
都是知識的奉獻(xiàn)
縱是遠(yuǎn)在海角天邊
您的殷殷教誨
我們會記得永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)
老師你好歌詞篇五
暑假的時光飛逝，我迎來了全新的初中生涯，從此便與小學(xué)說“拜拜”了，新的學(xué)校，老師們肯定也得“更新?lián)Q代”?，F(xiàn)在，我便要去和初中三年的老師們打個招呼了。
首先登場的，自然便是我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師——劉老師了。平日里看上去極為嚴(yán)肅，待人處事有自己的原則和底線，腰桿總是挺得直直的一種威嚴(yán)感自然而然地散發(fā)出來。與之打招呼時切不可太過活潑，應(yīng)顯得嚴(yán)肅、冷靜。這不，在走廊上看見劉老師來了，我立馬立正、稍息，標(biāo)準(zhǔn)鞠躬，大聲說：“劉老師好！”劉老師手一揮，我才敢退場。
其次，便是我們的生物老師李老師了。戴著一副啤酒瓶底似的眼鏡，看上去十分平易近人，講起課來滔滔不絕，富有幽默感。與之招呼時應(yīng)活潑，幽默，切不可冷漠、呆板。好不容易在食堂碰到李老師，我輕輕的叫一聲“李老師”，他根本聽不見，我只好蹦到他跟前，幾乎與他來了一次“零距離”接觸，李老師才笑著摸了摸我的頭。
瞧，那邊昂首闊步地走來一名身材魁梧的男子，仔細(xì)一看，嗬，這可不是教我們體育的陳教練嗎。上他的課，那可得有點“準(zhǔn)備”，不說別的，單是那800米長跑就能讓人求生不得，求死不能了。與之打招呼應(yīng)顯得健康，有活力。老遠(yuǎn)看見陳老師，我高高地舉起手，晃動手臂高聲呼喚：“陳教，快來！”陳老師很快就和我們一起到了籃球場“廝殺”起來。
除此之外，還有語文英語地理政治……老師，與之打招呼時各有各的方式，你學(xué)會了嗎？
老師你好歌詞篇六
“老師”——是人類靈魂的工程師，他們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在他們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是他——姜老師。
他胖胖的身體，一對會說話的眼睛，還帶著一副眼鏡顯得老師儀表堂堂。
我喜歡姜老師的一個特點，也許同學(xué)們都喜歡姜老師的這個特點——幽默風(fēng)趣！
記得四年級有一次，我們學(xué)最后一課《父親的菜園》時，老師教我們學(xué)習(xí)改課文，原文是：有時候我在山坡上放牛，尿憋急了，父親也要我跑到菜地里去撒。然后老師讓我們在這后邊加上一句：“有一次，我實在憋不住了，就一邊撒尿一邊往菜地里跑，終于把所剩無幾的幾滴尿撒在了菜地里，我會很高興！”剛剛說完，全班人都笑的前仰后翻，連老師也不例外！現(xiàn)在那當(dāng)時的情景我還記憶猶新。
我要謝謝姜老師，是您的幽默給我?guī)韺W(xué)習(xí)的興趣，讓我進(jìn)步……
老師你好歌詞篇七
我的童年，有一位和藹女老師的教誨與相伴，只知道她是從城里下放過來的，老師從不要求有什么回報。峰柏童童最喜歡，老師微笑時那甜蜜的笑靨，也喜歡老師在黑板上寫好字回頭時，烏黑閃亮的長辮飄灑。炯炯有神的眼睛，她的眼睛里總會有著一道光線，知道每個同學(xué)的心思，或去同學(xué)家的一次家訪。老師講課時語氣的柔軟，讓教室鴉雀無聲。老師有著一雙順風(fēng)耳，峰柏童童在搞小動作時她的聽見，峰柏童童被罰站門角。
傷心的記憶，那一年那一天，老師戴著高高的帽子，站上了土筑的高高的戲臺，頸脖掛著一個紅色的牌牌，我們這群娃娃搖著小旗，握著紅纓槍。喊著……喊著——打倒……老師沒有哭，老師咬破了嘴唇竟然還在“笑”！一個大年級學(xué)生拖著老師的長辮，啪啪，耳光那個響！
轟隆隆的雷電，銀色的長蛇，箭一般刺破天際——一群逃串的魑魅魍魎!那一天，風(fēng)好大，雨好大！
雷轟隆隆的響！泥濘的路，父親攙著一雙小腳丫，一壺?zé)岷男∶字?，半舊的棉花被子，我雙手捧著母親趕做出來的幫老師做的.一雙布鞋，懵懂的我，知道老師在那個時候最需要的是什么。老師的屋頂茅草在飛，老師蜷縮墻角旁，手捧著一本語錄，一根白色的腰帶——掛在梁上！老師盯著土墻上的神像，發(fā)呆！
雨啊！滴滴點點的雨一下就幾年……一九七八年，迎來了枯草返青，鮮花綻放，每一個人壓抑的心情終于釋放，老師也徹底平反了，教委的調(diào)動來了，一個大學(xué)生老師終于該回到更好的教育崗位，當(dāng)知道這個好消息，那些年只看見過老師在孩子們面前的笑容，那天老師失態(tài)了；老師發(fā)抖的雙手捂住眼睛，老師哭了。
時而想起老師甜蜜的笑靨，那烏黑閃亮的長辮飄灑。眼睛里那一道柔和光線，柔軟的語音，這道題目怎么做，耳際回響。也看見了峰柏童童罰站門角的影子，老師側(cè)著頭的無奈……那叫公平，做錯了該罰。
老師給你的信收到了嗎？你該回來看看了，如今的母校，老師你教過的學(xué)堂，是瓷磚的墻，一片片琉璃的瓦，滿園一眼眶的綠，書聲瑯瑯！幾十年過去了，老師您還好嗎？想您的時候，您的笑容在峰柏童童這個“娃娃”的心湖里徜徉，虞村的鄉(xiāng)親們學(xué)生們在念叨您，盼著，再一次與您邂逅。
老師你好歌詞篇八
你好，董先生，好久不見了，腦海里想到的第一個老師，就是你，最近怎么樣，過的還好嗎？我想你了。
對于董先生，除了喜歡，就是仰慕。他總是為我們擋下所有，學(xué)生犯錯了，他自己去找段長溝通，放下了所有身段，只因不想看見自己學(xué)生挨批評，學(xué)生生病了，他親自送去醫(yī)院，免費掏醫(yī)藥費，不讓學(xué)生為了省錢搞壞了身體。在學(xué)習(xí)上，董先生更是盡心盡力，為學(xué)生爭取了周刊讀報，每周必放的新聞周刊，讓學(xué)生多了解一些時事政事，讓寫文不再那么困難，不再無話可說，無事可寫。每周的卷子，詩詞考察，從未落下?？伤趯W(xué)習(xí)之余還要求我們參加學(xué)校的社團(tuán)，培養(yǎng)興趣，他自己也是文學(xué)社的指導(dǎo)老師，對于這樣的老師，我想我應(yīng)該是被羨慕的，所以當(dāng)高三沒有被董先生叫時，心里多少有點失落，但我們還是能夠一起交談，董先生對每一個學(xué)生總是那樣溫柔，那樣富有耐心。
高一的班級群，到高三了還是沒有解散，大家還是一樣在群里閑聊，嘻嘻哈哈，吵吵鬧鬧，時不時的調(diào)侃董先生兩句，他也樂得跟我們玩耍，偶爾忽然發(fā)來一個文件，讓我們在家好好學(xué)習(xí)，做完發(fā)給他，這種感覺，好像他還是我們的語文老師，大家也沒有分開，一切還是老樣子，讓人怪想哭的。
臨近高考，沒想到的是董先生把大家聚起來了，一起討論了最近的學(xué)習(xí)狀況，對待高考應(yīng)該怎么樣，像個操心的`老父親，每一個人的習(xí)慣愛好他都記得，適當(dāng)?shù)奶嵝炎屆恳粋€人心里都暖暖的，這次相聚，應(yīng)該是最暖心，也是對即將高考的大家最好的鼓勵了吧，熱淚盈眶的大家還要怪董先生把他們?nèi)强蘖?，這次的董先生沒有對男孩子們嚴(yán)厲要求，只是摸摸他們的頭頂，也無聲的落了淚。
希望以后學(xué)校不再在高三的時候重新分班吧，兩年的感情，真的讓人很舍不得，我會永遠(yuǎn)記得董先生，也永遠(yuǎn)忘不了九班的兄弟姐妹們，未來的日子一起努力吧，不負(fù)自己，不負(fù)董先生。
董先生，高考之后再一次聚吧，以后可能真的半年才能見一次，但上了大學(xué)之后都有自己事情的我們，半年也成了未知數(shù)，趁大家都在，希望能在高考之后最后再聚一次，就這么約定好了，董先生。
老師你好歌詞篇九
故事中的大芭蕉，使我想起了我們的老師，她們不正像故事中的“大芭蕉”嗎？
打開記憶的窗口，一幕幕往事浮現(xiàn)在眼前：那是每天都會發(fā)生的事。午飯后，同學(xué)們終于有十多分鐘的休息時間，因為這時根本就不會有老師來管我們，可高興的時光總是這么短暫。下午一點鐘，老師又來了，給我們聽寫，講課，讓我們背書，布置作業(yè)。“明明就是休息時間，老師又來干嘛！”很多同學(xué)發(fā)出了埋怨的聲音。當(dāng)然，我也不例外，但我回家給父母講了這件事后，他們卻把我一番：“老師自己的休息時間給你們講課，你們還好心當(dāng)做驢肝肺，還埋怨老師。老師都是為你們好，是為了讓你們多懂一些，把知識學(xué)得更扎實。你們應(yīng)該理解老師，體諒老師，好好學(xué)習(xí)！”聽了這一番話，我頓時知道自己錯了。
從那以后，我就更加尊敬老師。她們給我們講課，聽寫，讓我們背課文，都是為了我們好，希望我們能學(xué)好?？墒俏覀儏s不體諒、理解她們，實在是太對不起她們的付出了。
在這里，我要感謝我們親愛的老師，我要對你們說一聲：老師，您們辛苦了！黑板上飛舞的是你的汗水，筆觸尖流淌的是你的，你們用母親般慈愛的雙手，撫慰幼小的心靈，播撒的愛戀。這就是您，一個教師的心愿！一寸寸的粉筆染白你的發(fā)髻，一個個象形文字成為你走過的足跡，您教給我們豐富的知識，您的關(guān)懷就好似和煦細(xì)雨。的老師啊！是您教給了我們美的真諦！老師您給了我們一把生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。我們感激您--的老師。
是??！老師的職業(yè)是神圣的！老師的奉獻(xiàn)是不需要回報的！老師對我們的愛是的！
老師你好歌詞篇十
說實話,從上學(xué)到現(xiàn)在,我從來就沒有發(fā)自內(nèi)心地說過“老師,你好”一類的話.
一連串的“老師,你好”送出去,老師卻視我為無睹,聞我為未聞,連個頭也不點一下,好像我剛才的一系列動作和話語不是指向他一樣.我心想,老師,你怎能這樣?老師,你不好!
上課的時候,趁老師在黑板上龍飛鳳舞的當(dāng)兒,我和同桌咬起了耳朵,說起了昨天的一件趣事,沒成想被猛回頭的老師抓了個現(xiàn)行,我開心的詭笑變成了苦笑.“你給我滾出去!”
一聲炸雷,把我和同桌推到走廊上,又被巡視到此的班主任叫到一個沒人的地方哼哼教導(dǎo)了小半天.倒霉!我心想,老師,你怎能這樣?老師,你不好!
周末了,本想去看場球賽,沒成想,作業(yè)大山般壓了下來.“把要求背誦的課文抄五遍”．
“做綜合練習(xí)冊15頁到30頁的所有習(xí)題”,“這次測驗的錯題每道題做lo遍”……我知道,就快中考了,老師們才舉起了這桿“傳統(tǒng)”的大旗,但無論如何也不能這樣懲罰我們呀!這樣的重復(fù)性作業(yè)對我們的考試真有幫助么?我們就是不吃不喝不躺不睡也很難完成啊.老師,你太不近人情了.老師,你不好!有時想起來,老師也挺不容易的,他們的壓力也挺大的,家長的期望、校長的重壓、上級的指標(biāo),重重砝碼讓老師們都有些麻木了.不會笑的僵化的臉,莫名其妙的大發(fā)雷霆,臨陣磨槍式的作業(yè),這背后有多少無奈和辛酸啊.
我曾設(shè)想,如果老師讀了我這篇文章,他們一定會悔之又悔,一定會對微笑著向自己問好的學(xué)生還禮,一定會寬容課上偶爾開小差的嘎小子,一定會在留作業(yè)的時候掂一掂分量.于是,我在期望中真誠地對他們說：“老師,你好!”
老師你好歌詞篇十一
你好，我的攝影老師。
從小我就羨慕你，在課余之時，你能掛著個長焦攝像機，拍出山清水秀的美景，用照片記錄下流年的痕跡，讓一張又一張泛黃的作品充斥著生活的五味雜陳和人世的冷暖。你的每一幅作品都令我羨慕不已，我驚嘆于那一連串的攝影技巧和感悟，竟都蘊含在你這小小的靈魂、生命中。而我，只能望著你那數(shù)不勝數(shù)的獎狀，望塵莫及。
都是同齡人，訓(xùn)練的時間也幾近一樣，為什么攝影的差距這么大？猶記得，去年學(xué)校體藝節(jié)舉辦的攝影比賽，你我都一同參加了。你的照片很快獲獎了，而我的照片仍杳無音訊。
眼看著比賽很快就要結(jié)束了，同學(xué)們的一句句嘲諷，一次次冷落，促使絕望蔓延在我心頭，我開始厭惡，拒絕攝影，甚至萌發(fā)過放棄的念頭。就在我最悲觀、消極之時，你出現(xiàn)了。你不是耀武揚威地炫耀著自己的攝影技術(shù)，而是赤誠地安慰我道：“攝影貴在真實。它不是急功近利的，更不是為了圖獲那些意義遠(yuǎn)低于它本身的獎狀，攝影的內(nèi)涵是去發(fā)現(xiàn)、感悟生活的美好。讓我們在漸行漸遠(yuǎn)的人生道路上，一路行走，一路體會人生的真諦。”你猶如一位循循善誘的老師一般，感化著我那顆被絕望冰封住的心。暖洋洋的陽光烘烤著大地，蔚藍(lán)而明亮的白云飄散其間，三月，春光正好。微風(fēng)吹拂著你垂肩的長發(fā)，操場上的你和我，收獲了一張又一張珍貴的照片。我感謝你，因為你讓我明白了攝影的真正意義。從那時起，我把你看做了我最敬重的老師。
從那以后，我開始用攝影的眼光看世界。我拍下了運動員對榮譽的渴望；同學(xué)們對知識的無盡欲望；十大歌手們對藝術(shù)的熱愛與追求。我作品內(nèi)涵愈加豐富，生活的美好，已被我記錄在那一張張照片中。
一卷垂肩的長發(fā)，一抹真心的笑容，那一聲聲真誠的教誨，時刻浮現(xiàn)、回蕩在我腦海里。感謝你，我的攝影老師——你讓我用最真實的眼光，感悟生活的點點滴滴。
你好，我的攝影老師。
老師你好歌詞篇十二
老師，您好！
還記得嗎？六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學(xué)校的憧憬走進(jìn)校園，在走進(jìn)大門時，我們遇到了您，于是，在幾張稚嫩無比的小嘴中不約而同地叫出了：“老師，您好！”從此以后，每一個朝朝暮暮，這句話不知說了多少遍。
敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。是您，引領(lǐng)我們在知識的海洋中盡情遨游；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館查閱資料……日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋！
老師，你好！
老師，您就像那長明的燈火，點燃了自己，照亮了每一位學(xué)生；老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材；老師，您是我們?nèi)松分械穆窐?biāo)，指引我們走上成功之路；老師，您是我們開啟智慧大門的鑰匙，教會了我們無窮的知識。
老師，您好！
敬愛的老師，今天，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲；我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。
老師你好歌詞篇十三
你把生命的春天獻(xiàn)給了芬芳的桃李，卻把自己留在了干凈的冬天，潔白的雪，純凈的冰……節(jié)日快樂！你，讓我們在嚴(yán)峻中學(xué)會做人，讓我們在關(guān)愛中成長，在期待中送走我們，在努力中再建一座橋！
“花”年年相似，人年年不同。你已經(jīng)很努力了！謝謝你訓(xùn)練我！
你是燃燒的紅燭，用生命慢慢照亮我的天空。我想告訴你：“我愛你！”你是我們撬起地球的支點！
你很普通，也很特別。只愿平凡與特別陪伴你！平凡特別=幸福，幸福！嗨，一言難盡。
你的諄諄教誨，是一股清泉般的愛，永遠(yuǎn)流淌在我心中的河床。我不能忘記老師的鼓勵，讓學(xué)生也能在陽光下從事輝煌的事業(yè)！祝你身體健康，祖國多好苗！
靜靜地工作，不是為了別的，而是為了撐起明天的太陽。你用什么詞來贊美自己的人品和胸懷？老師您好！面對講臺，背對黑板，在時間的長河中，老師用你45分鐘的努力、汗水和智慧編織出無數(shù)耀眼的光環(huán)。
美好的回憶留在青春校園。親愛的老師是最美麗的主角之一。每次我成功了，開心了，最想和我分享的人就是我親愛的老師！祝天下老師開心！
今天一直是我每年最重要的節(jié)日！也許，不僅僅是因為我的父親死在了人類這個最光榮的位置上；更重要的是——我愛你！教師節(jié)一年比一年近，不知道送你什么，老師.
沒有你我不會在這里。謝謝老師！
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