通過制定一個(gè)明確的方案，我們可以更好地組織和安排工作。在制定方案之前，我們需要對(duì)相關(guān)的背景信息和現(xiàn)有狀況做足夠的了解和調(diào)研。一個(gè)好的方案可以為團(tuán)隊(duì)提供明確的目標(biāo)和清晰的方向，以便更好地協(xié)同合作。
學(xué)校一校一策實(shí)施方案篇一
根據(jù)《廣東省教育廳關(guān)于制定20xx-20xx學(xué)年普通中小學(xué)校校歷的通知》精神，深圳市確定20xx-20xx學(xué)年普通中小學(xué)校秋季開學(xué)時(shí)間為9月1日(高三年級(jí)為8月10日)，幼兒園開學(xué)時(shí)間參照中小學(xué)執(zhí)行。
各區(qū)各學(xué)校(含幼兒園，下同)要始終緊繃疫情防控這根弦，堅(jiān)決克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài)，深入總結(jié)和鞏固春季學(xué)期學(xué)校防控工作的經(jīng)驗(yàn)，壓實(shí)責(zé)任，織密織牢防控網(wǎng)絡(luò);加強(qiáng)監(jiān)測(cè)，精準(zhǔn)掌握師生員工健康狀況;精準(zhǔn)施策，周密做好開學(xué)前疫情防控工作，嚴(yán)防發(fā)生校園聚集性疫情，全力確保開學(xué)安全。
一是落實(shí)屬地管理責(zé)任。各區(qū)工作專班負(fù)責(zé)統(tǒng)籌轄區(qū)內(nèi)所有學(xué)校的疫情防控與學(xué)生返校工作，尤其要加強(qiáng)對(duì)新開辦學(xué)校、民辦學(xué)校、外籍人員子女學(xué)校等薄弱環(huán)節(jié)疫情防控工作的幫助、指導(dǎo)和檢查，查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)整改。
二是完善學(xué)校防控網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步完善學(xué)校與轄區(qū)疾控部門、社區(qū)防控機(jī)構(gòu)和基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的對(duì)口協(xié)作機(jī)制，加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控;充分發(fā)揮衛(wèi)生健康副校長(zhǎng)(副園長(zhǎng)，下同)、學(xué)校衛(wèi)生專業(yè)人員(校醫(yī))的作用，協(xié)助指導(dǎo)學(xué)校開展日常防控工作;完善發(fā)熱師生定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診綠色通道。
三是壓實(shí)學(xué)校主體責(zé)任。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組的主體責(zé)任，按照《技術(shù)方案》要求并結(jié)合常態(tài)化疫情防控要求細(xì)化開學(xué)工作方案、應(yīng)急預(yù)案和各項(xiàng)制度，做到疫情防控責(zé)任到崗、任務(wù)到人。
四是加強(qiáng)健康監(jiān)測(cè)。師生員工開學(xué)前14天內(nèi)原則上不離開居住地、不外出旅行。精準(zhǔn)掌握所有師生員工(含保安、保潔、食堂工作人員、宿舍管理員、校車司機(jī)、保教人員等)在秋季開學(xué)返校前14天內(nèi)的行蹤和健康狀況，開展健康監(jiān)測(cè)。開學(xué)返校前14天內(nèi)有境外(含港澳臺(tái)地區(qū))旅居史的人員，入境后應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行健康監(jiān)測(cè)和管理。有國(guó)內(nèi)高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)(以國(guó)務(wù)院官網(wǎng)實(shí)時(shí)通報(bào)為準(zhǔn))旅居史的人員，應(yīng)進(jìn)行14天的居家健康觀察;有國(guó)內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史的人員，返校時(shí)須提供7天內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明或健康通行“綠碼”。返校前如有發(fā)熱、干咳等癥狀，應(yīng)立即前往醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診，并按規(guī)定申報(bào)。新冠肺炎確診或處于隔離期的師生員工，應(yīng)暫緩返校，治愈或解除隔離后憑復(fù)課證明方可返校。
五是嚴(yán)格落實(shí)健康申報(bào)。開學(xué)前1周，組織全體師生員工關(guān)注市教育局公眾號(hào)“深圳教育”，在下方菜單欄中的“健康申報(bào)”選項(xiàng)進(jìn)行信息申報(bào)，申報(bào)合格并持有“深i您”健康綠碼方能返校;不符合條件者需在班主任及校醫(yī)的指導(dǎo)下，根據(jù)疫情防控要求符合條件后再行申報(bào)。
六是周密做好新生健康監(jiān)測(cè)和申報(bào)工作。各學(xué)校要提前謀劃，密切關(guān)注新生健康情況，嚴(yán)格按照要求開展14天健康監(jiān)測(cè)和健康申報(bào)工作;嚴(yán)格落實(shí)入學(xué)新生預(yù)防接種證查驗(yàn)制度，督查未完成免疫規(guī)劃程序的兒童補(bǔ)種相應(yīng)的疫苗;積極配合衛(wèi)生健康部門在校園接種流感疫苗。
七是校園繼續(xù)實(shí)行封閉式管理。學(xué)生不得提前返校;加強(qiáng)校內(nèi)應(yīng)急值班、居住人員的管理，其他無關(guān)人員不能進(jìn)入校園，如確需進(jìn)入校園，須經(jīng)學(xué)校同意并做好體溫檢測(cè)和登記。
八是強(qiáng)化疫情防控物資儲(chǔ)備。各學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)校規(guī)模和師生員工數(shù)量，結(jié)合應(yīng)急方案提前備齊必備防控物資，正確保管使用紫外線消毒燈和各類防疫物資，嚴(yán)防發(fā)生安全事故。
九是嚴(yán)格落實(shí)重點(diǎn)場(chǎng)所防控措施。各學(xué)校應(yīng)提前做好學(xué)校測(cè)溫設(shè)備、隔離觀察室等防控設(shè)備的檢查維護(hù)工作;按要求做好飲水設(shè)施、洗手設(shè)施、隔離室的改造與消殺工作，做好教室、辦公室、功能室、宿舍、校車等重點(diǎn)場(chǎng)所的消殺和通風(fēng)工作;在市場(chǎng)監(jiān)管部門的指導(dǎo)下，嚴(yán)格做好校園食堂檢查和食品安全管理，暫停進(jìn)口冷鏈?zhǔn)巢呐渌?，重點(diǎn)針對(duì)學(xué)校食堂低溫儲(chǔ)存食品及冷凍冷藏設(shè)備開展傳染源檢測(cè)排查和消殺工作;密切配合公安、交通部門，開展校園周邊環(huán)境整治和交通管理。
十是在開學(xué)前至少開展1次校園疫情防控模擬演練，組織本校相關(guān)人員并協(xié)調(diào)相關(guān)任務(wù)單位、疾控部門、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等參與，并報(bào)主管部門備案。
十一是開學(xué)前一周，各區(qū)學(xué)生返校工作專班組織教育、衛(wèi)生等部門，逐校檢查開學(xué)準(zhǔn)備工作落實(shí)情況;市教育局將以“四不兩直”方式對(duì)各區(qū)各學(xué)校進(jìn)行抽查;對(duì)于準(zhǔn)備工作不到位、達(dá)不到要求的，責(zé)令整改。
貫徹落實(shí)國(guó)家和省、市相關(guān)要求，堅(jiān)持疫情防控和教育教學(xué)“兩手抓”“雙促進(jìn)”，以最嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)常態(tài)化防控措施，最大限度實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)正?；?/p>
一是做好每日健康監(jiān)測(cè)。學(xué)生入校前應(yīng)在家長(zhǎng)指引下做好健康自查，特殊情況要及時(shí)向班主任報(bào)告并盡快就醫(yī);學(xué)生入校及在校內(nèi)要嚴(yán)格落實(shí)“一日三檢”，校門口設(shè)測(cè)溫卡點(diǎn)，所有人員進(jìn)校須檢測(cè)體溫，入校后應(yīng)立即洗手或使用免洗手消毒劑消毒;校醫(yī)室負(fù)責(zé)對(duì)師生體溫檢測(cè)、健康觀察等工作的指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度，每日在深圳市學(xué)生健康監(jiān)測(cè)信息系統(tǒng)上報(bào)。
二是加強(qiáng)因病缺勤及周末健康管理。落實(shí)師生員工因病缺勤登記追蹤制度、復(fù)課證明查驗(yàn)制度和學(xué)生健康管理制度，準(zhǔn)確掌握未到校師生員工健康狀況并及時(shí)追訪和上報(bào);組織家長(zhǎng)如實(shí)反映學(xué)生健康狀況，重點(diǎn)做好學(xué)生周末居家健康監(jiān)測(cè)，出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀要及時(shí)就醫(yī)并告知學(xué)校，避免帶病入校。
三是根據(jù)疫情發(fā)展形勢(shì)，校園實(shí)行相對(duì)封閉管理。無關(guān)人員不能進(jìn)入校園，快遞、包裹一律進(jìn)行無接觸配送，禁止外賣進(jìn)入校園。對(duì)需入校開展常規(guī)工作(如學(xué)生體檢，近視、脊柱側(cè)彎篩查，兒童營(yíng)養(yǎng)項(xiàng)目，四點(diǎn)半課堂等)的，在落實(shí)入校人員健康管理(持有綠碼并進(jìn)行核酸檢測(cè))的情況下，應(yīng)予以入校。
四是師生員工應(yīng)隨身備好口罩，除特殊工作需要外，在校期間校園內(nèi)可不戴口罩;在常態(tài)化疫情防控措施到位的前提下，學(xué)校可逐步恢復(fù)正常教育教學(xué)活動(dòng)(包括走班教學(xué)、體育課接觸性活動(dòng)、游泳課開放、圖書館及功能室開放等);一般情況不組織室內(nèi)大型集體活動(dòng)，如確有必要，應(yīng)依據(jù)轄區(qū)疾控機(jī)構(gòu)的研判評(píng)估和上級(jí)教育部門的意見綜合決定。
五是加強(qiáng)就餐管理。對(duì)在家就餐的學(xué)生建立臺(tái)賬，加強(qiáng)兩點(diǎn)一線管理;對(duì)在校用餐的師生，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況可采取食堂送餐、統(tǒng)一配餐、錯(cuò)峰用餐、分區(qū)域用餐等方式，盡量避免人員聚集;做好餐具消毒。
六是扎實(shí)開展新時(shí)代校園愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。各學(xué)校加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生整治，按要求嚴(yán)格實(shí)施重點(diǎn)場(chǎng)所消毒、通風(fēng)工作，做好校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生的整治清潔活動(dòng)、廁所革命、控?zé)熃麩熜袆?dòng)等工作;規(guī)范垃圾分類管理，定點(diǎn)收集、及時(shí)處理廢棄口罩等有害垃圾。
七是持續(xù)加強(qiáng)衛(wèi)生宣教。各學(xué)校應(yīng)在開學(xué)前面向師生員工及家長(zhǎng)開展“一日常規(guī)”等防控知識(shí)宣傳教育，做到應(yīng)知應(yīng)會(huì);開學(xué)后持續(xù)開展秋冬季傳染病、食品安全知識(shí)等宣傳教育活動(dòng)，深入開展生命教育，引導(dǎo)師生員工養(yǎng)成文明行為和良好衛(wèi)生習(xí)慣;深入開展厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)主題教育，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約良好美德。
八是持續(xù)開展心理健康教育。各學(xué)校一把手負(fù)總責(zé)，由學(xué)校心理健康領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署新學(xué)期學(xué)生心理健康工作;利用電話訪談等形式精準(zhǔn)掌握學(xué)生返校前的心理狀態(tài);認(rèn)真開好“開學(xué)前家長(zhǎng)會(huì)”和“開學(xué)第一課”，重點(diǎn)開展衛(wèi)生健康、交通安全、心理健康等教育工作，共同營(yíng)造輕松、平安的開學(xué)氛圍;除初三、高三外，開學(xué)一周內(nèi)不得組織任何形式的學(xué)科測(cè)試;對(duì)因工作不力、執(zhí)行不到位、出現(xiàn)學(xué)生極端心理事件的學(xué)校，將進(jìn)行通報(bào)并追責(zé)。
九是做好應(yīng)急處置工作。落實(shí)“四早”機(jī)制，充分發(fā)揮衛(wèi)生副校長(zhǎng)、衛(wèi)生專業(yè)人員和校醫(yī)的作用，快速、科學(xué)、精準(zhǔn)、穩(wěn)妥開展發(fā)熱病例處置工作，精準(zhǔn)區(qū)分常見病、一般傳染病和新冠肺炎病例的處置與信息發(fā)布程序，常見病病例不公布，一般傳染病按既定程序由相關(guān)部門登記公布，新冠肺炎病例須按要求上報(bào)市疫情防控指揮部按程序公布。
十是學(xué)校所在地區(qū)新冠疫情風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)變化時(shí)，應(yīng)按照市區(qū)疫情防控最新要求執(zhí)行相關(guān)防控措施。
本通知未盡事宜，按照《技術(shù)方案》執(zhí)行。本通知各項(xiàng)要求如與上級(jí)部門發(fā)布的最新要求相沖突，以上級(jí)文件規(guī)定為準(zhǔn)。
附件：
1.《中小學(xué)校秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案(更新版)》
2.《托幼機(jī)構(gòu)秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案(更新版)》
學(xué)校一校一策實(shí)施方案篇二
為了充分發(fā)揮學(xué)校黨組織在教育改革中的政治核心作用，推動(dòng)學(xué)校創(chuàng)新型黨組織建設(shè)工作，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校黨建工作，推進(jìn)黨建帶校建、黨建帶家建工作，促進(jìn)黨風(fēng)、校風(fēng)、家風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，根據(jù)市教育局李明昌書記調(diào)研息烽教育系統(tǒng)黨建工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以“培養(yǎng)永小師生永遠(yuǎn)聽黨話、永遠(yuǎn)跟黨走、永遠(yuǎn)感黨恩、永遠(yuǎn)干好黨的教育，家校共育紅心一代”為主題，特制定本方案。
以中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，以《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》為標(biāo)尺，充分發(fā)揮黨組織在學(xué)校工作中的核心作用，將黨建工作融入學(xué)校各項(xiàng)工作，助推學(xué)校發(fā)展，努力打造“黨建+”黨建模式。二、工作目標(biāo)（“三個(gè)一”目標(biāo)）1.樹一面旗幟：樹好黨員先鋒模范這面旗幟。2.建一座橋梁：搭建好家庭——學(xué)校這座橋梁。3.育一代新人：家校共育中國(guó)特色社會(huì)主義接班人。
（一）以抓黨建帶校建、抓黨建帶家建，從而促進(jìn)黨風(fēng)、校風(fēng)、家風(fēng)轉(zhuǎn)變。1.?（一）以抓黨建帶校建、抓黨建帶家建，從而促進(jìn)黨風(fēng)、校風(fēng)、家風(fēng)轉(zhuǎn)變。1.黨建帶校黨建帶校建。學(xué)校一切工作都是在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下組織開展；學(xué)校黨支部要為學(xué)校一切工作做好服務(wù)保障。（1）抓黨建促管理。學(xué)校黨支部堅(jiān)持學(xué)校管理民主化、科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、人性化、責(zé)任化。（責(zé)任單位：黨支部、校長(zhǎng)室、辦公室）（2）抓黨建促教育教學(xué)。加強(qiáng)教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教職工政治思想覺悟、師德修養(yǎng)、職業(yè)道德水平和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，引領(lǐng)廣大教職工樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，爭(zhēng)做“四有好老師”，提升對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨、對(duì)社會(huì)主義的“認(rèn)同”感，潛心教書育人，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（責(zé)任單位：黨支部、教導(dǎo)處）（3）抓黨建促德育，以“立德樹人”為根本，以“容德”教育為核心，加強(qiáng)學(xué)生愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義教育，強(qiáng)化《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生行為規(guī)范》、《永靖小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》和“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”踐行，培育“紅心一代”。（責(zé)任單位：黨支部、思教處）（4）抓黨建帶群團(tuán)。增強(qiáng)教職工主人翁意識(shí)，通過教代會(huì)、座談會(huì)等形式，讓教職工主動(dòng)參與學(xué)校民主管理，自覺融入學(xué)校集體，主動(dòng)投身學(xué)校發(fā)展，積極為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，努力為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。增強(qiáng)學(xué)生小主人意識(shí)行為，發(fā)揮少先隊(duì)組織的建設(shè)、管理、教育、引領(lǐng)、監(jiān)督作用，培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀、行為規(guī)范。（黨支部、工會(huì)、大隊(duì)部）（二）以抓黨建帶家建，促進(jìn)家風(fēng)家教明顯好轉(zhuǎn)，推進(jìn)家校共育一代新人目標(biāo)達(dá)成。1.依托新華社區(qū)黨委政府，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。分門別類組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提升家長(zhǎng)知識(shí)素質(zhì)，提高家長(zhǎng)思想認(rèn)識(shí)，促進(jìn)家風(fēng)家教。（責(zé)任單位：黨支部、思教處）2.學(xué)校黨建引領(lǐng)家庭教育，共同服務(wù)學(xué)生健康成長(zhǎng)。學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，做好家長(zhǎng)參與的開學(xué)典禮、散學(xué)典禮、開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)、期中家長(zhǎng)會(huì)、專題家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)、“六.一”兒童節(jié)、少代會(huì)等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校辦學(xué)宗旨，明確教育方向，教育學(xué)生健康成長(zhǎng)。（責(zé)任單位：思教處、辦公室）3.挖掘家庭教育資源，搭建家校教育資源共享平臺(tái)。各班摸排統(tǒng)計(jì)具有教育特長(zhǎng)的家長(zhǎng)，將熱心奉獻(xiàn)教育事業(yè)的特長(zhǎng)家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來，了解學(xué)校教育教學(xué)管理，安排特長(zhǎng)家長(zhǎng)定期進(jìn)入班級(jí)或社團(tuán)，為學(xué)生開展一些特別的教育。（責(zé)任單位：思教處、工會(huì)、大隊(duì)部）4.成立家長(zhǎng)委員會(huì)，傳遞教育正能量和教育好聲音。學(xué)校、班級(jí)分別成立家長(zhǎng)委員會(huì)，讓家長(zhǎng)委員了解學(xué)校辦學(xué)情況，收集家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校意見建議，監(jiān)督學(xué)校教育教學(xué)行為，參與學(xué)校涉及學(xué)生利益的事項(xiàng)研討和決策，宣傳教育正能量，傳遞教育好聲音。（責(zé)任單位：校長(zhǎng)室、思教處）（三）以“5+5”教育提升工程為抓手，培育“紅心一代”。
1.以“兩認(rèn)一同”（一二年級(jí)學(xué)生“認(rèn)識(shí)”；三四五六年級(jí)學(xué)生“認(rèn)知”；教職工“認(rèn)同”）為平臺(tái)開展意識(shí)形態(tài)工作，開展黨的知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。（責(zé)任單位：黨支部、校長(zhǎng)室）
2.以百年“永靖”文化“靜”“凈”“進(jìn)”“竟”“敬”為切入點(diǎn)，培育學(xué)生文明素養(yǎng)。（責(zé)任單位：大隊(duì)部）
3.以“5+5”（五項(xiàng)基本技能、五個(gè)核心素養(yǎng)）教育提升工程為抓手，訓(xùn)練學(xué)生核心素養(yǎng)。
（1）5項(xiàng)過關(guān)。學(xué)生在永小六年學(xué)習(xí)，必須具備五項(xiàng)基本技能，即：拼音過關(guān)、計(jì)算過關(guān)、書寫過關(guān)、閱讀過關(guān)、體育過關(guān)。（責(zé)任單位：教導(dǎo)處）
（2）5個(gè)核心素養(yǎng)。永小教師著力培養(yǎng)學(xué)生在永小六年學(xué)習(xí)生活時(shí)間，必須具備五個(gè)方面的核心素養(yǎng)，即一流的品格、一個(gè)好的興趣、一生好的習(xí)慣、一項(xiàng)好的技能和一種好的思維。（責(zé)任單位：校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處）
4.開展“紅文化”宣傳教育活動(dòng)，培育“紅心一代”。學(xué)生在一、二、三年級(jí)，要學(xué)會(huì)：唱十首紅歌，講十個(gè)紅色故事，讀十本紅色書籍。四、五、六年級(jí)學(xué)生，要學(xué)會(huì)：看十部愛黨愛國(guó)的影片或小說，寫十篇頌黨頌國(guó)的文章或詩(shī)歌，參加一次愛黨愛國(guó)演講或宣誓。（責(zé)任單位：黨支部、教導(dǎo)處、思教處）
成立永靖小學(xué)加強(qiáng)黨建工作推進(jìn)家校共育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
1.組長(zhǎng)：曾忠武（支書、校長(zhǎng)），全面負(fù)責(zé)加強(qiáng)黨建工作推進(jìn)家校共育工作。
2.副組長(zhǎng)：唐樂音（副支書、副校長(zhǎng)）、陳才毅（副校長(zhǎng)），協(xié)助組長(zhǎng)負(fù)責(zé)加強(qiáng)黨建工作推進(jìn)家校共育工作的統(tǒng)籌安排、組織實(shí)施。
3.成員：鐘志軍（思教主任）、楊生萍（教導(dǎo)主任）、彭祖武（總務(wù)主任）、倪幫勇（工會(huì)主席）、馬麗娜（大隊(duì)輔導(dǎo)員），分塊負(fù)責(zé)加強(qiáng)黨建工作推進(jìn)家校共育工作的實(shí)施并督促。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在黨建德育處，由唐樂音同志具體負(fù)責(zé)方案的起草、工作安排、檢查督導(dǎo)、資料的收集整理等工作。
1.20xx年11月，啟動(dòng)、研討并制定實(shí)施方案。
2.20xx年12月，落實(shí)責(zé)任分工，各部門擬定各塊具體詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃。
3.20xx年3月起，按計(jì)劃實(shí)施。
4.20xx年5月，召開匯報(bào)研討會(huì)。
5.20xx年7月，召開半年小結(jié)會(huì)。
6.20xx年12月，進(jìn)行實(shí)施總結(jié)。
7.2020年3月，繼續(xù)實(shí)施。
學(xué)校一校一策實(shí)施方案篇三
為高質(zhì)量推進(jìn)學(xué)生課后服務(wù)工作，緩解學(xué)生家長(zhǎng)實(shí)際困難,進(jìn)一步提升教育服務(wù)能力，根據(jù)xx市教育局、xx市發(fā)展和改革委員會(huì)、xx市人力資源和社會(huì)保障局《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(x教發(fā)(20xx)x號(hào))和xx市發(fā)展和改革委員會(huì)、xx市教育局《關(guān)于我市公辦中小學(xué)課后服務(wù)收費(fèi)有關(guān)事項(xiàng)的通知》(x發(fā)改發(fā)(20xx)x號(hào))精神，按照《xx縣中小學(xué)生課后服務(wù)實(shí)施方案》，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，特制定以下方案：
1.安全原則
學(xué)校成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案和管理措施，根據(jù)家長(zhǎng)學(xué)生自愿需求（優(yōu)先保障留守學(xué)生、家庭困難學(xué)生自愿需求）落實(shí)服務(wù)教師，規(guī)范作息時(shí)間，加強(qiáng)組織紀(jì)律管理，確保參加課后服務(wù)的每一名師生在校期間安全。
2.規(guī)范原則
杜絕集體教學(xué)、補(bǔ)課行為，堅(jiān)持作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑、課外閱讀、興趣小組、綜合實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的工作原則，學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)管檢查力度，建立監(jiān)管工作臺(tái)賬。
3.自愿原則。?學(xué)校開設(shè)的課后服務(wù)，完全采取學(xué)生和家長(zhǎng)自愿參加，由學(xué)校調(diào)研、家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌安排、以學(xué)期為周期統(tǒng)一組織實(shí)施，杜絕一切強(qiáng)制行為。
1.讓每位家長(zhǎng)放心。滿足家長(zhǎng)合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力。
2.對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以“課后服務(wù)”為平臺(tái)，組織學(xué)生開展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中陽光自信、健康成長(zhǎng)。
3.讓師生有標(biāo)有表。健全完善課后服務(wù)工作流程、課程體系、管理制度，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
有課后延時(shí)服務(wù)意愿、需求的本校學(xué)生
服務(wù)時(shí)間
課后服務(wù)時(shí)間為周一至周五（節(jié)假日除外）下午正常放學(xué)后，每天2課時(shí)，一課時(shí)40分鐘，結(jié)束時(shí)間原則上不晚于18:15。
特殊情況另行通知。
堅(jiān)持科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，合理確定服務(wù)內(nèi)容。我校結(jié)合師資及場(chǎng)地條件，確定“1+x”的課后服務(wù)模式。
（一）答疑解惑，學(xué)校安排學(xué)生在教室、功能室等地完成老師布置的書面作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)，幫助學(xué)生解答疑難困惑。
（1）安排學(xué)生自主閱讀，利用學(xué)校圖書資源，組織學(xué)生走進(jìn)圖書館或集體借閱圖書的形式組織學(xué)生廣泛開展讀書活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生讀書的興趣和熱情，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。
（2）開展體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)。把學(xué)校現(xiàn)有的活動(dòng)教室當(dāng)做課外服務(wù)工作的陣地，加強(qiáng)學(xué)生藝體及科技教育，通過形式多樣的娛樂游戲、拓展訓(xùn)練等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)綜合發(fā)展。
（3）觀看適宜兒童的影片。利用學(xué)校多媒體設(shè)備向孩子播放愛國(guó)主義題材、歷史題材的紀(jì)錄片，適合學(xué)生性格特點(diǎn)的、健康的影視作品，通過影視作品來塑造學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀；開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)。
（4）利用音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等老師的專業(yè)，開展相應(yīng)的社團(tuán)活動(dòng)或是興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的人文藝術(shù)素養(yǎng)及增強(qiáng)學(xué)生的身心素質(zhì)。
（5）創(chuàng)新形式開展服務(wù)。我校著眼學(xué)生成長(zhǎng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，不斷探索，創(chuàng)新形式，采用與校外活動(dòng)場(chǎng)所、村委會(huì)、周邊農(nóng)場(chǎng)聯(lián)合組織開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或研學(xué)旅行的形式，做好課后服務(wù)工作。
學(xué)校一校一策實(shí)施方案篇四
一
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）、《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》、《關(guān)于在義務(wù)教育階段中小學(xué)實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的通知》等文件精神,按照“整體規(guī)劃,分步實(shí)施,全面啟動(dòng),示范引導(dǎo)”的要求,分步推進(jìn)“一校一品”建設(shè),并以此為突破口,影響和帶動(dòng)學(xué)校的整體發(fā)展,進(jìn)一步豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵,提升學(xué)校辦學(xué)品味.學(xué)校體育教學(xué)的中心是體育課,上好體育課勢(shì)必要有一套科學(xué)的、學(xué)生感興趣的體育與健康課本.我校將根據(jù)《體育與健康教程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)驗(yàn)稿的內(nèi)容、目標(biāo),結(jié)合本校的具體情況和學(xué)生興趣、愛好的特點(diǎn),構(gòu)建切實(shí)可行的校本教程.
全面落實(shí)教科局“校校均有體藝特色項(xiàng)目,班班均有學(xué)生體藝活動(dòng),生生均有兩項(xiàng)體育技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)”總體部署,本校在前階段推行的“花樣跳繩”的基礎(chǔ)上,使之成為下學(xué)年全校學(xué)生參與面達(dá)到80%以上的特色項(xiàng)目.
1、著眼于學(xué)生未來的發(fā)展,提高課程的適應(yīng)性.
2、提升教師的課程意識(shí),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展.
3、實(shí)現(xiàn)學(xué)校課程的創(chuàng)新,形成學(xué)校辦學(xué)特色,提升學(xué)校辦學(xué)的品位.
1、本土化原則.在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,充分利用校內(nèi)外的現(xiàn)有資源和學(xué)生現(xiàn)狀,按照打造“一校一品,一校多特色”的思路,因地制宜開展創(chuàng)建活動(dòng).
2、獨(dú)特性原則.要在一般學(xué)校共性的基礎(chǔ)上,體現(xiàn)出本校的個(gè)性,樹立“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”的理念.
3、針對(duì)性原則.在校本課程開發(fā)的過程中要注意從學(xué)校的實(shí)際和辦學(xué)特色出發(fā)；從學(xué)生的興趣、愛好和特長(zhǎng)出發(fā)；從教師的專長(zhǎng)出發(fā).
4、普及性原則.以教師和學(xué)生為主體.學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì),鼓勵(lì)師生積極主動(dòng)、創(chuàng)造性的參與課程的開發(fā)與建設(shè)；全校師生參與面達(dá)到80%以上.
5、持久性原則.學(xué)校品牌的形成不是一蹴而就的,要在學(xué)校長(zhǎng)期積淀的基礎(chǔ)上,科學(xué)規(guī)劃、循序漸進(jìn),穩(wěn)步推進(jìn)品牌建設(shè).
一、二年級(jí)學(xué)生跳繩興趣的培養(yǎng),三、四、五、六年級(jí)學(xué)生花樣跳繩技術(shù)、技能的培養(yǎng).
（一）準(zhǔn)備階段:2013年7月—9月
階段目標(biāo):
1、編制出一套比較完善的“花樣跳繩特色活動(dòng)”學(xué)校課程教材,用于各年級(jí)學(xué)校課程教學(xué)時(shí)使用.
2、使學(xué)生了解“花樣跳繩”的歷史淵源、健身功能等基本知識(shí).
3、具體工作:
（1）2013年7月成立“一校一品”特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,討論、設(shè)計(jì)、制定學(xué)校“一校一品”特色建設(shè)方案.
（2）2013年8月完成“花樣跳繩”學(xué)校課程教材的編寫工作,供全校學(xué)生利用學(xué)校課程開展“花樣跳繩”知識(shí)學(xué)習(xí)；召開師生動(dòng)員會(huì),明確目標(biāo),全員參與.
（二）實(shí)施階段:2013年9月——2014年1月
階段目標(biāo):
1、初步掌握一分鐘跳繩基礎(chǔ)動(dòng)作、2編花跳繩技術(shù)動(dòng)作和學(xué)習(xí)4編花跳繩等動(dòng)作要領(lǐng).
2、初步掌握前編花跳、后編花跳、雙搖跳、長(zhǎng)繩里加短繩和跳雙長(zhǎng)繩技術(shù)動(dòng)作.
3、大部分學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)校自編的“花樣跳繩游戲”、“花樣跳繩舞”等.
4、具體工作:
（1）2013年9月開學(xué)初組織開展全校性學(xué)跳“花樣跳繩”初步技巧.組織學(xué)生每天利用早操、課間休息、文體活動(dòng)等學(xué)生課余時(shí)間進(jìn)行跳繩練習(xí).
（2）2013年10月—11月學(xué)習(xí)前編花跳、后編花跳、雙搖跳、長(zhǎng)繩里面跳短繩和跳雙長(zhǎng)繩技術(shù)動(dòng)作.
（3）2013年12月—2014年1月學(xué)習(xí)“花樣跳繩游戲”、“花樣跳繩操”、“花樣跳繩舞”等.
（4）2014年3月依據(jù)比賽制度組織一次多種形式的花樣跳繩比賽,激勵(lì)學(xué)生掌握更高的“跳繩”技能.
（5）2014年4月修改“花樣跳繩特色活動(dòng)”學(xué)校課程教材,使之更加符合教學(xué)實(shí)際需要.
（三）總結(jié)階段:2014年5月—7月
1、做好“一校一品”特色創(chuàng)建活動(dòng)的總結(jié)工作.
2、向教科局提出“一校一品”特色建設(shè)的驗(yàn)收工作申請(qǐng).
（一）“一校一品”特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組成及各成員職責(zé):
組長(zhǎng):
楊冬生（書記副校長(zhǎng)）:負(fù)責(zé)以“花樣跳繩”活動(dòng)為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建總體協(xié)調(diào)工作.
副組長(zhǎng):
許紅軍（德育主任）:負(fù)責(zé)以“花樣跳繩”活動(dòng)為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建的具體管理工作.
成?員:
葉偉萍（教務(wù)主任）:負(fù)責(zé)“花樣跳繩”活動(dòng)中的安全領(lǐng)導(dǎo)工作.同時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)?！盎犹K”文化的開發(fā)工作.
郭幸福（總務(wù)主任）:負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的物質(zhì)保障及器材保障,同時(shí)做好“花樣跳繩”技術(shù)指導(dǎo)等工作.
李玲（宣傳干事）:負(fù)責(zé)各種“花樣跳繩”的開發(fā)和制作的指導(dǎo)工作,做好“花樣跳繩”活動(dòng)的文化宣傳工作.
夏春玉（體育組長(zhǎng)）:負(fù)責(zé)“花樣跳繩特色活動(dòng)”學(xué)校課程教材的開發(fā)與完善,相關(guān)的訓(xùn)練、比賽活動(dòng)的組織,各種活動(dòng)資料的收集、整理等工作.
唐艷?阿爾達(dá)克（音樂教師）:負(fù)責(zé)“花樣跳繩游戲”、“花樣跳繩操”、“花樣跳繩舞”等的設(shè)計(jì)、指導(dǎo)工作.
（二）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
1、認(rèn)真組織開展貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》文件及自治區(qū)、地區(qū)和塔城市關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知精神,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育教育工作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.
2、確立學(xué)校體育工作的總體思路,結(jié)合以“花樣跳繩”活動(dòng)為主要內(nèi)容的“一校一品”學(xué)校特色的創(chuàng)建活動(dòng),擬訂學(xué)校體育工作的整體目標(biāo)和規(guī)劃,編寫教材.
3、加強(qiáng)班主任及各任課教師的工作職能教育,使全校教師都能積極參與學(xué)校以“花樣跳繩”活動(dòng)為主要內(nèi)容的“一校一品”學(xué)校特色的創(chuàng)建活動(dòng),發(fā)動(dòng)學(xué)生積極、有序、有效地參加“花樣跳繩”等體育活動(dòng).
4、定期組織教師開展政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),提高全體教師有關(guān)“花樣跳繩”等方面的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,以促進(jìn)學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰碧厣珓?chuàng)建工作的深入開展.
5、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要認(rèn)真履行自己的職責(zé),發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,認(rèn)真做好學(xué)?！盎犹K”特色的創(chuàng)建工作.
（一）時(shí)間保障
大課間活動(dòng)和課間活動(dòng)由班主任或跟班教師組織,組織學(xué)生進(jìn)行花樣跳繩活動(dòng),并向?qū)W生宣傳花樣跳繩活動(dòng)的意義.
（二）組織保障
1、課間操大課間由班主任負(fù)責(zé)組織根據(jù)情況安排花樣跳繩活動(dòng),各任課教師協(xié)調(diào)配合組織,體育教師巡視指導(dǎo).
2、課堂教學(xué)中,體育課由體育教師講授花樣跳繩技術(shù),學(xué)校課程有學(xué)校課程教師教學(xué)“花樣跳繩”基礎(chǔ)知識(shí).
3、課間由當(dāng)堂任課教師和班干部組織,提示學(xué)生進(jìn)行活動(dòng).
4、每天由學(xué)生檢查小組檢查,做好記錄,教師檢查組隨機(jī)抽查.
（三）場(chǎng)地器材保障
1、體育教師在操場(chǎng)劃分區(qū)域,負(fù)責(zé)分配場(chǎng)地.
2、學(xué)生所用器材由體育教師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)配備和學(xué)生自備相結(jié)合.
（四）物力資金保障
由學(xué)校體育特色領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一協(xié)調(diào)配備.
（五）制度保障
第一、對(duì)教師的要求
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常督查花樣跳繩活動(dòng)情況情況,保證活動(dòng)質(zhì)量.
2、教師要明確自己的責(zé)任與任務(wù),按時(shí)組織活動(dòng),保障活動(dòng)有效果.
3、體育教師要經(jīng)常從技術(shù)上要求和指導(dǎo)體育教師開展體育活動(dòng).
4、花樣跳繩活動(dòng),要面向全體學(xué)生,又要有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo).
5、花樣跳繩活動(dòng)時(shí)間,教師不能遲到、早退和“放羊式”組織活動(dòng).
6、班主任要始終負(fù)責(zé)學(xué)生的思想、安全、紀(jì)律教育,保障活動(dòng)正常開展.
第二、對(duì)學(xué)生的要求
1、除雨天（地面潮濕）和放假時(shí)間外,沒有非常特殊的情況,全校學(xué)生都要參加課外體育活動(dòng).
2、學(xué)生必須嚴(yán)格按照安排開展活動(dòng),未經(jīng)同意不能隨意參加其他的活動(dòng)項(xiàng)目.
3、各班每天活動(dòng)前后均要集合,清點(diǎn)活動(dòng)人數(shù),不得遲到、早退和不參加活動(dòng).
4、體育委員活動(dòng)前后,必須向本班班主任匯報(bào)參加活動(dòng)人數(shù)、活動(dòng)開展情況,組織部分學(xué)生歸還體育器材.
5、愛護(hù)公物,不能損壞體育設(shè)備,對(duì)故意損壞者,視其情節(jié)輕重,給予批評(píng)教育、賠款等處分.
6、活動(dòng)中發(fā)生意外,應(yīng)立即
報(bào)告
班主任,盡量減少器材的損壞和人員的損傷程度.學(xué)校一校一策實(shí)施方案篇五
為切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、幸福成長(zhǎng)幫助家長(zhǎng)解決無法按時(shí)接送孩子的難題根據(jù)《xx市關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)、幼兒園課后服務(wù)工作的實(shí)施意見》精神，結(jié)合我校實(shí)際特制定如下實(shí)施方案。
深入貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》，《關(guān)干做好人學(xué)生放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作的通知》、《關(guān)干進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》系列文件精神以服務(wù)好家長(zhǎng)、學(xué)生為宗昌把開展好放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)重要工程來抓切實(shí)增強(qiáng)教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長(zhǎng)下班前我校學(xué)生無人看管的社會(huì)性難題。
1、讓每位家長(zhǎng)放心。滿足家長(zhǎng)合理需求提供高質(zhì)量的服務(wù):不斷提升我校公信力。
2、對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以放學(xué)后延時(shí)服務(wù)”為平臺(tái)組織學(xué)生開展形式多樣的活動(dòng)讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長(zhǎng)。
為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開展成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):。
成員:。
1、服務(wù)對(duì)象。放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作主要針對(duì)放學(xué)后家長(zhǎng)接送困難、在家無人照料的學(xué)生。
2、服務(wù)主體。校內(nèi)延時(shí)看管服務(wù)工作有學(xué)校安排教值日直接看管也可由學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)組織家長(zhǎng)義工進(jìn)行看管。
3、服務(wù)時(shí)間。放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后到17:30。
4、服務(wù)場(chǎng)所。學(xué)校教室、活動(dòng)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等地。
5、服務(wù)內(nèi)容。遵循教育規(guī)律組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(zhǎng)的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動(dòng)包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)以及娛樂游戲拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興取小組活動(dòng)等教育娛樂活動(dòng)。
(1)快樂游戲課程。鑒干放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來需要放松緩解病勞因此要設(shè)計(jì)針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的游戲課程。如一年級(jí)可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳成課后作業(yè)對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助，或充分利用學(xué)校的圖書資源組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀等。
(2)社團(tuán)拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形多樣、學(xué)校特色的社團(tuán)活動(dòng)、興取小組和課外拓展訓(xùn)練。社團(tuán)課程共分三大類即藝術(shù)類:唱歌、繪畫、書法、手工制作;語言類:演講、朗誦等:體育類:圍棋、象棋、足球、田徑等。
(1)調(diào)查摸底。通過家長(zhǎng)會(huì)、微信群等渠道向家長(zhǎng)宣傳上級(jí)有關(guān)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作通知的精神。各班主任對(duì)家長(zhǎng)下班晚、無法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)查摸底，做好統(tǒng)計(jì)。
(2)家長(zhǎng)申請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生有意愿參加延時(shí)看管服務(wù)的要由家長(zhǎng)書面向?qū)W校申請(qǐng):學(xué)校向有需求的家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)放《延時(shí)看管服務(wù)申請(qǐng)書》。
（3)學(xué)校審核。根據(jù)家長(zhǎng)的申請(qǐng)進(jìn)行審核認(rèn)為屬實(shí)后與家長(zhǎng)簽訂《延時(shí)看管服務(wù)安全責(zé)任書》明確看護(hù)的時(shí)間、形式管理要求，雙方權(quán)利和義務(wù)等。對(duì)具備條件按時(shí)離校的。要在規(guī)定時(shí)間放學(xué)。
(4)合理安排志愿教師。根據(jù)家長(zhǎng)申請(qǐng)情況結(jié)合學(xué)校設(shè)立的放學(xué)后延時(shí)服務(wù)特色課堂合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師提高放學(xué)后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)里和效果。
(5)重新組到。將不同班級(jí)的參加證時(shí)服務(wù)的學(xué)生根據(jù)興愛好組成規(guī)模不超過40人的“臨時(shí)班”設(shè)立“臨時(shí)班主任”。放學(xué)后:臨時(shí)班主任”將學(xué)生帶領(lǐng)到相應(yīng)場(chǎng)所進(jìn)行延時(shí)服務(wù)。
(6)無縫街接。臨時(shí)班主任”負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)指引家長(zhǎng)到“臨時(shí)班”接孩子家長(zhǎng)孩子互相確認(rèn)后才能離開校園。
1、高度重視。各班主任及值到教師要高度重視認(rèn)真負(fù)責(zé)切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作組織好服務(wù)好。真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。
2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)警機(jī)制，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機(jī)制等，確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3、規(guī)范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條:。
(1)堅(jiān)持“家長(zhǎng)自愿、公益服務(wù)”原則嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。
(2)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班。
(3)不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。
(4)看管教師要做好看管記錄詳細(xì)記錄每天看管情況。出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人確保學(xué)生安全。
學(xué)校一校一策實(shí)施方案篇六
為高質(zhì)量推進(jìn)學(xué)生課后服務(wù)工作，緩解學(xué)生家長(zhǎng)實(shí)際困難,進(jìn)一步提升教育服務(wù)能力，根據(jù)xx市教育局、xx市發(fā)展和改革委員會(huì)、xx市人力資源和社會(huì)保障局《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(x教發(fā)(2021)x號(hào))和xx市發(fā)展和改革委員會(huì)、xx市教育局《關(guān)于我市公辦中小學(xué)課后服務(wù)收費(fèi)有關(guān)事項(xiàng)的通知》(x發(fā)改發(fā)(2021)x號(hào))精神，按照《xx縣中小學(xué)生課后服務(wù)實(shí)施方案》，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，特制定以下方案：
1.安全原則
學(xué)校成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案和管理措施，根據(jù)家長(zhǎng)學(xué)生自愿需求（優(yōu)先保障留守學(xué)生、家庭困難學(xué)生自愿需求）落實(shí)服務(wù)教師，規(guī)范作息時(shí)間，加強(qiáng)組織紀(jì)律管理，確保參加課后服務(wù)的每一名師生在校期間安全。
2.規(guī)范原則
杜絕集體教學(xué)、補(bǔ)課行為，堅(jiān)持作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑、課外閱讀、興趣小組、綜合實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的工作原則，學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)管檢查力度，建立監(jiān)管工作臺(tái)賬。
3.自愿原則。學(xué)校開設(shè)的課后服務(wù)，完全采取學(xué)生和家長(zhǎng)自愿參加，由學(xué)校調(diào)研、家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌安排、以學(xué)期為周期統(tǒng)一組織實(shí)施，杜絕一切強(qiáng)制行為。
1.讓每位家長(zhǎng)放心。滿足家長(zhǎng)合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力。
2.對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以“課后服務(wù)”為平臺(tái)，組織學(xué)生開展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中陽光自信、健康成長(zhǎng)。
3.讓師生有標(biāo)有表。健全完善課后服務(wù)工作流程、課程體系、管理制度，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
有課后延時(shí)服務(wù)意愿、需求的本校學(xué)生
服務(wù)時(shí)間
課后服務(wù)時(shí)間為周一至周五（節(jié)假日除外）下午正常放學(xué)后，每天2課時(shí)，一課時(shí)40分鐘，結(jié)束時(shí)間原則上不晚于18:15。
特殊情況另行通知。
堅(jiān)持科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，合理確定服務(wù)內(nèi)容。我校結(jié)合師資及場(chǎng)地條件，確定“1+x”的課后服務(wù)模式。
（一）答疑解惑，學(xué)校安排學(xué)生在教室、功能室等地完成老師布置的書面作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)，幫助學(xué)生解答疑難困惑。
（1）安排學(xué)生自主閱讀，利用學(xué)校圖書資源，組織學(xué)生走進(jìn)圖書館或集體借閱圖書的形式組織學(xué)生廣泛開展讀書活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生讀書的興趣和熱情，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。
（2）開展體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)。把學(xué)?，F(xiàn)有的活動(dòng)教室當(dāng)做課外服務(wù)工作的陣地，加強(qiáng)學(xué)生藝體及科技教育，通過形式多樣的娛樂游戲、拓展訓(xùn)練等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)綜合發(fā)展。
（3）觀看適宜兒童的影片。利用學(xué)校多媒體設(shè)備向孩子播放愛國(guó)主義題材、歷史題材的紀(jì)錄片，適合學(xué)生性格特點(diǎn)的、健康的影視作品，通過影視作品來塑造學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀；開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)。
（4）利用音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等老師的專業(yè)，開展相應(yīng)的社團(tuán)活動(dòng)或是興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的人文藝術(shù)素養(yǎng)及增強(qiáng)學(xué)生的身心素質(zhì)。
（5）創(chuàng)新形式開展服務(wù)。我校著眼學(xué)生成長(zhǎng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，不斷探索，創(chuàng)新形式，采用與校外活動(dòng)場(chǎng)所、村委會(huì)、周邊農(nóng)場(chǎng)聯(lián)合組織開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或研學(xué)旅行的形式，做好課后服務(wù)工作。
學(xué)校課后服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)最高不超過2.3元/課時(shí)·生，每天不超過兩課時(shí)收費(fèi)，即最高不超過4.6元/天·生。
xx小學(xué)
2021年x月x日
學(xué)校一校一策實(shí)施方案篇七
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）、《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》、《關(guān)于在義務(wù)教育階段中小學(xué)實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的通知》等文件精神,按照“整體規(guī)劃,分步實(shí)施,全面啟動(dòng),示范引導(dǎo)”的要求,分步推進(jìn)“一校一品”建設(shè),并以此為突破口,影響和帶動(dòng)學(xué)校的整體發(fā)展,進(jìn)一步豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵,提升學(xué)校辦學(xué)品味.學(xué)校體育教學(xué)的中心是體育課,上好體育課勢(shì)必要有一套科學(xué)的、學(xué)生感興趣的體育與健康課本.我校將根據(jù)《體育與健康教程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)驗(yàn)稿的內(nèi)容、目標(biāo),結(jié)合本校的具體情況和學(xué)生興趣、愛好的特點(diǎn),構(gòu)建切實(shí)可行的校本教程.
全面落實(shí)教科局“校校均有體藝特色項(xiàng)目,班班均有學(xué)生體藝活動(dòng),生生均有兩項(xiàng)體育技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)”總體部署,本校在前階段推行的“花樣跳繩”的基礎(chǔ)上,使之成為下學(xué)年全校學(xué)生參與面達(dá)到80%以上的特色項(xiàng)目.
1、著眼于學(xué)生未來的發(fā)展,提高課程的適應(yīng)性.
2、提升教師的課程意識(shí),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展.
3、實(shí)現(xiàn)學(xué)校課程的創(chuàng)新,形成學(xué)校辦學(xué)特色,提升學(xué)校辦學(xué)的品位.
1、本土化原則.在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,充分利用校內(nèi)外的現(xiàn)有資源和學(xué)生現(xiàn)狀,按照打造“一校一品,一校多特色”的思路,因地制宜開展創(chuàng)建活動(dòng).
2、獨(dú)特性原則.要在一般學(xué)校共性的基礎(chǔ)上,體現(xiàn)出本校的個(gè)性,樹立“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”的理念.
3、針對(duì)性原則.在校本課程開發(fā)的過程中要注意從學(xué)校的實(shí)際和辦學(xué)特色出發(fā)；從學(xué)生的興趣、愛好和特長(zhǎng)出發(fā)；從教師的專長(zhǎng)出發(fā).
4、普及性原則.以教師和學(xué)生為主體.學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì),鼓勵(lì)師生積極主動(dòng)、創(chuàng)造性的參與課程的開發(fā)與建設(shè)；全校師生參與面達(dá)到80%以上.
5、持久性原則.學(xué)校品牌的形成不是一蹴而就的,要在學(xué)校長(zhǎng)期積淀的基礎(chǔ)上,科學(xué)規(guī)劃、循序漸進(jìn),穩(wěn)步推進(jìn)品牌建設(shè).
一、二年級(jí)學(xué)生跳繩興趣的培養(yǎng),三、四、五、六年級(jí)學(xué)生花樣跳繩技術(shù)、技能的培養(yǎng).
（一）準(zhǔn)備階段:2013年7月—9月
階段目標(biāo):
1、編制出一套比較完善的“花樣跳繩特色活動(dòng)”學(xué)校課程教材,用于各年級(jí)學(xué)校課程教學(xué)時(shí)使用.
2、使學(xué)生了解“花樣跳繩”的歷史淵源、健身功能等基本知識(shí).
3、具體工作:
（1）2013年7月成立“一校一品”特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,討論、設(shè)計(jì)、制定學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰碧厣ㄔO(shè)方案.
（2）2013年8月完成“花樣跳繩”學(xué)校課程教材的編寫工作,供全校學(xué)生利用學(xué)校課程開展“花樣跳繩”知識(shí)學(xué)習(xí)；召開師生動(dòng)員會(huì),明確目標(biāo),全員參與.
（二）實(shí)施階段:2013年9月——2014年1月
階段目標(biāo):
1、初步掌握一分鐘跳繩基礎(chǔ)動(dòng)作、2編花跳繩技術(shù)動(dòng)作和學(xué)習(xí)4編花跳繩等動(dòng)作要領(lǐng).
2、初步掌握前編花跳、后編花跳、雙搖跳、長(zhǎng)繩里加短繩和跳雙長(zhǎng)繩技術(shù)動(dòng)作.
3、大部分學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)校自編的“花樣跳繩游戲”、“花樣跳繩舞”等.
4、具體工作:
（1）2013年9月開學(xué)初組織開展全校性學(xué)跳“花樣跳繩”初步技巧.組織學(xué)生每天利用早操、課間休息、文體活動(dòng)等學(xué)生課余時(shí)間進(jìn)行跳繩練習(xí).
（2）2013年10月—11月學(xué)習(xí)前編花跳、后編花跳、雙搖跳、長(zhǎng)繩里面跳短繩和跳雙長(zhǎng)繩技術(shù)動(dòng)作.
（3）2013年12月—2014年1月學(xué)習(xí)“花樣跳繩游戲”、“花樣跳繩操”、“花樣跳繩舞”等.
（4）2014年3月依據(jù)比賽制度組織一次多種形式的花樣跳繩比賽,激勵(lì)學(xué)生掌握更高的“跳繩”技能.
（5）2014年4月修改“花樣跳繩特色活動(dòng)”學(xué)校課程教材,使之更加符合教學(xué)實(shí)際需要.
（三）總結(jié)階段:2014年5月—7月
1、做好“一校一品”特色創(chuàng)建活動(dòng)的總結(jié)工作.
2、向教科局提出“一校一品”特色建設(shè)的驗(yàn)收工作申請(qǐng).
（一）“一校一品”特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組成及各成員職責(zé):
組長(zhǎng):
楊冬生（書記副校長(zhǎng)）:負(fù)責(zé)以“花樣跳繩”活動(dòng)為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建總體協(xié)調(diào)工作.
副組長(zhǎng):
許紅軍（德育主任）:負(fù)責(zé)以“花樣跳繩”活動(dòng)為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建的具體管理工作.
成員:
葉偉萍（教務(wù)主任）:負(fù)責(zé)“花樣跳繩”活動(dòng)中的安全領(lǐng)導(dǎo)工作.同時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校“花樣跳繩”文化的開發(fā)工作.
郭幸福（總務(wù)主任）:負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的物質(zhì)保障及器材保障,同時(shí)做好“花樣跳繩”技術(shù)指導(dǎo)等工作.
李玲（宣傳干事）:負(fù)責(zé)各種“花樣跳繩”的開發(fā)和制作的指導(dǎo)工作,做好“花樣跳繩”活動(dòng)的文化宣傳工作.
夏春玉（體育組長(zhǎng)）:負(fù)責(zé)“花樣跳繩特色活動(dòng)”學(xué)校課程教材的開發(fā)與完善,相關(guān)的訓(xùn)練、比賽活動(dòng)的組織,各種活動(dòng)資料的收集、整理等工作.
唐艷阿爾達(dá)克（音樂教師）:負(fù)責(zé)“花樣跳繩游戲”、“花樣跳繩操”、“花樣跳繩舞”等的設(shè)計(jì)、指導(dǎo)工作.
（二）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
1、認(rèn)真組織開展貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》文件及自治區(qū)、地區(qū)和塔城市關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知精神,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育教育工作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.
2、確立學(xué)校體育工作的總體思路,結(jié)合以“花樣跳繩”活動(dòng)為主要內(nèi)容的“一校一品”學(xué)校特色的創(chuàng)建活動(dòng),擬訂學(xué)校體育工作的整體目標(biāo)和規(guī)劃,編寫教材.
3、加強(qiáng)班主任及各任課教師的工作職能教育,使全校教師都能積極參與學(xué)校以“花樣跳繩”活動(dòng)為主要內(nèi)容的“一校一品”學(xué)校特色的創(chuàng)建活動(dòng),發(fā)動(dòng)學(xué)生積極、有序、有效地參加“花樣跳繩”等體育活動(dòng).
4、定期組織教師開展政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),提高全體教師有關(guān)“花樣跳繩”等方面的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,以促進(jìn)學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰碧厣珓?chuàng)建工作的深入開展.
5、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要認(rèn)真履行自己的職責(zé),發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,認(rèn)真做好學(xué)校“花樣跳繩”特色的創(chuàng)建工作.
（一）時(shí)間保障
大課間活動(dòng)和課間活動(dòng)由班主任或跟班教師組織,組織學(xué)生進(jìn)行花樣跳繩活動(dòng),并向?qū)W生宣傳花樣跳繩活動(dòng)的意義.
（二）組織保障
1、課間操大課間由班主任負(fù)責(zé)組織根據(jù)情況安排花樣跳繩活動(dòng),各任課教師協(xié)調(diào)配合組織,體育教師巡視指導(dǎo).
2、課堂教學(xué)中,體育課由體育教師講授花樣跳繩技術(shù),學(xué)校課程有學(xué)校課程教師教學(xué)“花樣跳繩”基礎(chǔ)知識(shí).
3、課間由當(dāng)堂任課教師和班干部組織,提示學(xué)生進(jìn)行活動(dòng).
4、每天由學(xué)生檢查小組檢查,做好記錄,教師檢查組隨機(jī)抽查.
（三）場(chǎng)地器材保障
1、體育教師在操場(chǎng)劃分區(qū)域,負(fù)責(zé)分配場(chǎng)地.
2、學(xué)生所用器材由體育教師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)配備和學(xué)生自備相結(jié)合.
（四）物力資金保障
由學(xué)校體育特色領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一協(xié)調(diào)配備.
（五）制度保障
第一、對(duì)教師的要求
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常督查花樣跳繩活動(dòng)情況情況,保證活動(dòng)質(zhì)量.
2、教師要明確自己的責(zé)任與任務(wù),按時(shí)組織活動(dòng),保障活動(dòng)有效果.
3、體育教師要經(jīng)常從技術(shù)上要求和指導(dǎo)體育教師開展體育活動(dòng).
4、花樣跳繩活動(dòng),要面向全體學(xué)生,又要有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo).
5、花樣跳繩活動(dòng)時(shí)間,教師不能遲到、早退和“放羊式”組織活動(dòng).
6、班主任要始終負(fù)責(zé)學(xué)生的思想、安全、紀(jì)律教育,保障活動(dòng)正常開展.
第二、對(duì)學(xué)生的要求
1、除雨天（地面潮濕）和放假時(shí)間外,沒有非常特殊的情況,全校學(xué)生都要參加課外體育活動(dòng).
2、學(xué)生必須嚴(yán)格按照安排開展活動(dòng),未經(jīng)同意不能隨意參加其他的活動(dòng)項(xiàng)目.
3、各班每天活動(dòng)前后均要集合,清點(diǎn)活動(dòng)人數(shù),不得遲到、早退和不參加活動(dòng).
4、體育委員活動(dòng)前后,必須向本班班主任匯報(bào)參加活動(dòng)人數(shù)、活動(dòng)開展情況,組織部分學(xué)生歸還體育器材.
5、愛護(hù)公物,不能損壞體育設(shè)備,對(duì)故意損壞者,視其情節(jié)輕重,給予批評(píng)教育、賠款等處分.
6、活動(dòng)中發(fā)生意外,應(yīng)立即報(bào)告班主任,盡量減少器材的損壞和人員的損傷程度.
學(xué)校一校一策實(shí)施方案篇八
文化要繁榮，教育要引領(lǐng)，素質(zhì)教育一直是溫江教育統(tǒng)攬全局的思想。2011年來，溫江教育提出要“把加快實(shí)施均衡教育基礎(chǔ)設(shè)施提升與打造‘一校一品’特色校園相結(jié)合”，引導(dǎo)學(xué)校全面分析、深入研究本校實(shí)際，找準(zhǔn)學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵點(diǎn)和突破口，努力打造學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的特色和亮點(diǎn)。這也是推動(dòng)課程改革縱向深入，促進(jìn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小校際之間的差距，引導(dǎo)學(xué)校走個(gè)性化、特色化的內(nèi)涵發(fā)展之路的需要，更是提高綜合辦學(xué)水平的必然選擇。
“一校一品”建設(shè)是指，每所學(xué)校結(jié)合教育改革發(fā)展的形勢(shì)，在遵循教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，通過全校師生長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地探索與實(shí)踐，在內(nèi)部管理改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、教育教學(xué)改革、實(shí)施素質(zhì)教育等方面大膽創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，在較大范圍內(nèi)造成顯著影響力與示范效應(yīng)的成功模式與經(jīng)驗(yàn)。
《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》明確提出“中小學(xué)要辦出各自的特色”，隨著我國(guó)教育現(xiàn)代化進(jìn)程的逐步加快，素質(zhì)教育和課程改革的不斷深入，校際間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，傳統(tǒng)的“千校一面”、“萬生一面”的發(fā)展?fàn)顩r已難以適應(yīng)教育改革的要求，教育的個(gè)性化和辦學(xué)的特色化已經(jīng)成為我們的必然選擇?！疤厣d?！笔窃鰪?qiáng)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。
源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的魚鳧文化是古蜀人從原始部落向文明時(shí)代演繹進(jìn)程中蘊(yùn)育而生的本土文化，是古蜀農(nóng)耕文明的典型體現(xiàn)。魚鳧王在帶領(lǐng)先民耕作、打漁、治水等活動(dòng)中所形成的樸實(shí)、勤奮、智慧、創(chuàng)新精神至今仍為我們引以為豪。萬春學(xué)校地處4000多年前魚鳧文明發(fā)源地的核心區(qū)域，深受魚鳧文化感染。學(xué)校秉承“開拓、勇敢、勤勞、樸實(shí)、創(chuàng)新、開明”的魚鳧精神，堅(jiān)持以素質(zhì)教育為中心，明確了“弘揚(yáng)魚鳧文明，植根田園文化，打造書香校園，凸顯藝體優(yōu)勢(shì)”的現(xiàn)代化田園學(xué)校的發(fā)展方向。
2009年以來，按照區(qū)紀(jì)委、教育局的工作部署，將萬春學(xué)校擬定為“成都市廉政文化進(jìn)校園示范點(diǎn)”，并將在校園廉政文化景觀的打造上大力支持，學(xué)校也主動(dòng)爭(zhēng)取，抓住機(jī)遇借勢(shì)而上。2011年8月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合溫江區(qū)提出的“打造‘一校一品’特色校園”工作，經(jīng)過磋商決定：依托歷史文化優(yōu)勢(shì)，挖掘自身傳統(tǒng)文化中的特色元素，讓魚鳧文化與校園文化相得益彰，魚鳧文明與素質(zhì)教育有機(jī)融合，以“魚田園”為理念，作為校園文化的嫁接點(diǎn)，打造出獨(dú)具特色的校園文化品牌，讓孩子在文化中學(xué)會(huì)傳承，讓學(xué)校在開拓中求得發(fā)展。
確立了創(chuàng)建“一校一品”的工作思路以后，學(xué)校安排德育處全權(quán)負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的方案策劃、規(guī)劃送審、文案制定、效果設(shè)計(jì)、工程施工、驗(yàn)收匯報(bào)。對(duì)于魚鳧文化、廉政文化、校園景觀，我們了解的不是很多，有些東西尚在文稿階段，學(xué)校組織語文、歷史、美術(shù)等精英教師組成創(chuàng)作智囊團(tuán)，成立了文字創(chuàng)作組、書畫創(chuàng)作組、工藝設(shè)計(jì)組等，大家群策群力分工負(fù)責(zé)。工作組多次向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)校設(shè)計(jì)方案、景觀樣稿，征求指導(dǎo)意見。文字和景觀方案經(jīng)過反復(fù)修改后，經(jīng)區(qū)紀(jì)委、教育局審查通過，進(jìn)入工程實(shí)施階段。
經(jīng)過一個(gè)多月的精心施工，打造形成了清新、自然、古樸、悠遠(yuǎn)的環(huán)境氛圍，校園文化景觀形成了“四點(diǎn)一線”的格局。
點(diǎn)一：魚鳧浮雕。有兩塊巨幅墻浮雕“魚鳧開疆圖”、“文明之光圖”，這些浮雕中被意化的形象，靜靜地訴說著古蜀先輩們不畏艱險(xiǎn)、披荊斬棘，建設(shè)家園和開創(chuàng)古蜀文明時(shí)的艱辛與壯美，時(shí)刻提醒著師生肩負(fù)著傳承文明、開拓奮進(jìn)的歷史使命。六塊地浮雕分別叫“魚鳧遷徙圖”、“魚鳧稱王圖”、“漁農(nóng)并舉圖”、“魚鳧躬耕圖”、“封樹定界圖”、“魚鳧禪讓圖”。這一組浮雕，以不斷發(fā)展進(jìn)步的文明為線索，鐫以圖文并茂的典故，提煉出“勤勉、博學(xué)、傳承、開拓”的校訓(xùn)。
點(diǎn)二：魚鳧故事。在“蟬鳴白楊”處，設(shè)置了“魚鳧稱王”、“封樹定界”、“漁農(nóng)并舉”、“田于湔山”四個(gè)魚鳧傳說故事，并在旁邊設(shè)置了條凳，讓師生可以邊休憩邊賞讀，感悟到先民無私無畏、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)圖強(qiáng)、天道酬勤的精神。
點(diǎn)三：清風(fēng)綠廊。作為開展廉政文化活動(dòng)主場(chǎng)地，設(shè)置了對(duì)聯(lián)、條凳、可更換內(nèi)容的精致櫥窗?！扒趭^作學(xué)問，清白做正人”；“勤奮求學(xué)莫怕千般勞苦，春風(fēng)化雨潤(rùn)育萬樹花香”——引領(lǐng)全體教師“勤勉正直、廉潔從教”，有正義感和責(zé)任感；培養(yǎng)孩子“知恥養(yǎng)廉、誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約”的好品質(zhì)。
點(diǎn)四：魚鳧“五字訣”。在“銀杏得誠(chéng)”處、銀杏大道旁雕刻了魚鳧“五字訣”。近年，溫江區(qū)圍繞深入推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)現(xiàn)代優(yōu)秀素質(zhì)的青少年，提出“健、勇、智、誠(chéng)、孝”學(xué)生成長(zhǎng)五字要訣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校將魚鳧文化與培養(yǎng)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合，用生動(dòng)的魚鳧故事來啟迪培養(yǎng)學(xué)生。
健——“魚鳧躬耕”。體魄強(qiáng)健、思想健康、人格健全，是做人的追求。學(xué)校以足球、長(zhǎng)跑、太極操等體育傳統(tǒng)項(xiàng)目開展活動(dòng)，堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)，快樂生活每一天，堅(jiān)持開展陽光體育鍛煉。
勇——“鱉靈治水”。機(jī)智勇敢、奮勇當(dāng)先、見義勇為，是拼搏上進(jìn)的精神風(fēng)范，也是當(dāng)今時(shí)代的呼喚和人們孜孜不倦的追求。通過主題班隊(duì)會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)專題比賽、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和主人翁意識(shí)。
智——“漂木救城”。足智多謀、智勇雙全、聰明才智，是歷來學(xué)校教育的主要培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校堅(jiān)持以“課堂教學(xué)有效活動(dòng)”為主線，以創(chuàng)新思維競(jìng)賽、科技實(shí)踐活動(dòng)為拓展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展，營(yíng)造積極健康的學(xué)校藝術(shù)氛圍。
誠(chéng)——“杜宇化鵑”。誠(chéng)實(shí)守信、以誠(chéng)相待，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，是做人的基本品質(zhì)，學(xué)校作為成都市廉政文化進(jìn)校園示范點(diǎn)，積極開展誠(chéng)實(shí)守信教育。
孝——“木碗啟孝”。寸草春暉、忠孝兩全，百善孝為先，流傳千古的古語，傳承著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)孝文化。
“一線”即環(huán)形文化綠道，道路以樹命名，即“蟬鳴白楊”、“楊柳醉春”、“銀杏得誠(chéng)”、“綠樟留香”。溫江素以花木之鄉(xiāng)而聞名海內(nèi)外，學(xué)校借助得天獨(dú)厚的生態(tài)條件，以花的醇香、草的堅(jiān)韌、木的挺拔，借用花木文化體現(xiàn)出高雅的意境，為每個(gè)班級(jí)和辦公室提煉命名，進(jìn)而形成各具內(nèi)涵的班級(jí)和辦公室文化特色。并在各樹種上懸掛具有人文氣息的詩(shī)詞，讓田園氣息更加充盈校園。
2011年11月經(jīng)成都市教育局專家組檢查驗(yàn)收通過，12月成都市紀(jì)委辦公廳下文：萬春學(xué)校被評(píng)為全市第一批77個(gè)“成都市廉政文化進(jìn)校園示范點(diǎn)”之一。
“千年魚鳧盡顯古蜀神韻，萬柳迎春更看桃李芬芳”，我校積極主動(dòng)地創(chuàng)造素質(zhì)教育實(shí)踐的特色和亮點(diǎn)，在推進(jìn)“一校一品”特色校園建設(shè)中，發(fā)展模式已初步顯現(xiàn)，成為地域文化的排頭兵和先行者。
推進(jìn)“一校一品”建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)，首先要在思想上認(rèn)識(shí)到“一校一品”建設(shè)是學(xué)校素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，是全校師生全面提高教育質(zhì)量理念的體現(xiàn)，所以，必須依靠全體師生，充分發(fā)揮每個(gè)教師的聰明才智和積極性，才能將學(xué)校的理念轉(zhuǎn)換成行動(dòng)，才能使“一校一品”創(chuàng)建工作再優(yōu)化；其次，“一校一品”建設(shè)沒有最好，只有更好，活動(dòng)要不斷推進(jìn)，特色亦要不斷創(chuàng)建，但是特色項(xiàng)目的拓展，活動(dòng)內(nèi)容的提高，形成鮮明辦學(xué)風(fēng)格工作的進(jìn)程還要開拓進(jìn)取；三是隨著“一校一品”活動(dòng)層次的遞升，經(jīng)費(fèi)投入將劇增，學(xué)校專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)不足會(huì)制約發(fā)展的不利因素將會(huì)日益顯露。這三點(diǎn)是我校今后進(jìn)一步深化“一校一品”創(chuàng)建工作的瓶頸，也是深化“一校一品”創(chuàng)建工作的動(dòng)力。繼續(xù)推進(jìn)“一校一品”創(chuàng)建工作更需要機(jī)制保障。
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心運(yùn)作。在“一校一品”特色校園建設(shè)過程中，還要提高重視程度，建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)、管理、學(xué)習(xí)機(jī)制，在選擇策劃、組織實(shí)施和鞏固提高等環(huán)節(jié)科學(xué)規(guī)劃，扎實(shí)運(yùn)作，要做到三個(gè)突出（提升特色創(chuàng)建內(nèi)涵、注重創(chuàng)建過程方法、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建群體參與），三個(gè)嚴(yán)抓（抓師資建設(shè)、抓特色活動(dòng)、抓校本課程）。以“一校一品”特色校園建設(shè)為突破口，抓學(xué)校質(zhì)量的提高，抓規(guī)范辦學(xué)的全面落實(shí)，要給特色學(xué)校建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，還要給教師和學(xué)生搭建展示成果的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，進(jìn)行集體的攻關(guān)和成果的分享，要圍繞特色校園建設(shè)形成的經(jīng)驗(yàn)，做好相關(guān)成果的物化和推廣工作。
二是診斷校情，找準(zhǔn)特色。在全校開展“一校一品”特色校園創(chuàng)建活動(dòng)中，要深化“一校一品”特色校園課題研究，通過調(diào)查、問卷、訪談等形式認(rèn)真挖掘自身資源和總結(jié)前階段特色校園建設(shè)活動(dòng)的亮點(diǎn)，把握學(xué)校發(fā)展的脈搏，在厘定、辨識(shí)、對(duì)比的基礎(chǔ)上確定學(xué)校校園文化建設(shè)的新優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目或主題。
三是科學(xué)制定，實(shí)施方案。組織人員，研究課題成果，合理規(guī)劃制定貼近老師和學(xué)生校園文化生活的“一校一品”衍生活動(dòng)方案。形成本校校園文化“一校一品”理論體系，制定確實(shí)可行的實(shí)施方案，把學(xué)校建設(shè)成校園環(huán)境優(yōu)美、藝術(shù)氛圍活躍、文化底蘊(yùn)深厚、管理制度完善、人際關(guān)系和諧的校園。
創(chuàng)建“一校一品”特色校園是一個(gè)長(zhǎng)期積淀、發(fā)展、揚(yáng)棄和創(chuàng)新的過程。我們要不斷學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，探索特色學(xué)校創(chuàng)建的新途徑，要不斷開拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)，把特色學(xué)校創(chuàng)建工作逐漸引向深入。
學(xué)校一校一策實(shí)施方案篇九
xx市第四十七中學(xué)教育集團(tuán)xx校區(qū)疫情防控教學(xué)預(yù)案新型冠狀病毒感染的肺炎疫情已經(jīng)非常嚴(yán)重，基于目前的嚴(yán)峻形勢(shì)，按照上級(jí)有關(guān)“做好疫情防控期間延遲開學(xué)的教學(xué)準(zhǔn)備工作”之精神，落實(shí)“停課不停學(xué)”之要求，特制定本方案：
1、基礎(chǔ)教學(xué)準(zhǔn)備：各年級(jí)按照校區(qū)《開學(xué)前后工作臺(tái)歷》要求，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織召開教研會(huì)，討論上交學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，組織明晰前期教案目標(biāo)落實(shí)等工作。年級(jí)做好假期教案、學(xué)生假期作業(yè)等的例行檢查及評(píng)優(yōu)上報(bào)和“開學(xué)第一課”的組織等工作。
2、輔助教學(xué)準(zhǔn)備：教務(wù)處提前兩天完成教室電教設(shè)備調(diào)試，實(shí)驗(yàn)室、文印室、微機(jī)室的正常開課準(zhǔn)備。提前完成年級(jí)會(huì)教學(xué)用具、相關(guān)材料等的發(fā)放工作。
3、年級(jí)按計(jì)劃完成人員及課表調(diào)整。
1、各備課組提前（本周）完成延遲一周導(dǎo)學(xué)案，指導(dǎo)學(xué)生在預(yù)習(xí)或自學(xué)時(shí)能明確目標(biāo)，知曉方法，解決困難。
2、各年級(jí)組負(fù)責(zé)充分利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，統(tǒng)籌整合學(xué)科優(yōu)勢(shì)，組建防控期“答疑解惑”學(xué)科輔導(dǎo)組群，通過此渠道有計(jì)劃，分期提供學(xué)生落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的方法，督促檢查作業(yè)，及時(shí)解答學(xué)習(xí)困惑。
3、由教務(wù)處負(fù)責(zé)根據(jù)備課組提供的預(yù)備教案，籌備由學(xué)科組長(zhǎng)主講的10分鐘小視頻指導(dǎo)課，用來輔助其它教學(xué)手段，幫助學(xué)科組完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí)聯(lián)絡(luò)有關(guān)部門，力爭(zhēng)利用〝迅飛技術(shù)”，減短輔導(dǎo)距離，提高學(xué)科輔導(dǎo)效果。
4、由各備課組負(fù)責(zé)，用好“學(xué)網(wǎng)”，整合“課堂”資源，通過班級(jí)家校群推送，最大限度收獲“課堂”“面對(duì)面”教學(xué)效果。（程珂負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提供）
1、年級(jí)組按正常開學(xué)計(jì)劃提交課表和小視頻課主講教師名單（一學(xué)科一人）。
2、備課組長(zhǎng)提前準(zhǔn)備好相關(guān)材料（目標(biāo)解讀、方法指導(dǎo)、難題解練、作業(yè)選練）
3、教務(wù)處提前做好相關(guān)的.收集整理、協(xié)調(diào)、安排等統(tǒng)籌工作。
4、綜合處提前做好技術(shù)外聘、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和其它后勤保障工作。
5、未盡事宜，另行安排。
學(xué)校一校一策實(shí)施方案篇十
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)〔**〕7號(hào)），促進(jìn)學(xué)校體育改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，根據(jù)《“一校一品”體育特色建設(shè)的通知》現(xiàn)就我校開展“一校一品”創(chuàng)建工作，制訂本方案、匯總、材料匯報(bào)如下：
1、學(xué)校基本情況分析
我校是陽泉礦區(qū)平坦街小學(xué)，學(xué)?，F(xiàn)23個(gè)教學(xué)班，學(xué)生937人，教職工92人。近年來，在學(xué)校體育活動(dòng)的組織管理過程中，我們充分認(rèn)識(shí)到，只有充分利用學(xué)生所喜聞樂見的活動(dòng)資源和活動(dòng)形式，開展符合自己校情的“特色體育活動(dòng)”，才能收到更好的體育教學(xué)效果。
2、學(xué)生基本情況分析
（1）在過去，有許多優(yōu)質(zhì)的體育活動(dòng)資源正在慢慢地被“遺忘”。在我們身邊，有著大量?jī)?yōu)質(zhì)的鄉(xiāng)土體育活動(dòng)資源。如：跳皮筋、捉迷藏、踢毽子、打陀螺、跳繩等等，都是最受孩子歡迎的傳統(tǒng)體育游戲項(xiàng)目……然而，在現(xiàn)實(shí)的生活中，為了讓孩子們更“安全”，為了讓孩子們“更好地學(xué)習(xí)”，孩子們逐漸遠(yuǎn)離了本該可以為他們帶來無比快樂的那些體育游戲。
（2）現(xiàn)在，孩子們的體質(zhì)狀況也慢慢地減弱，出現(xiàn)了逐漸“虛弱化”的趨勢(shì)。隨著孩子的家長(zhǎng)對(duì)孩子們的“安全”問題以及“學(xué)習(xí)”問題的逐步重視，學(xué)生們過的大都是“在家圈養(yǎng)”的生活。他們大部分時(shí)間是做大量的練習(xí)資料、看電視、玩一些商店里買來的小玩具、玩電腦小游戲等等。“圈養(yǎng)”的結(jié)果，是大量的孩子的身體狀況變得越來越虛弱。
3、教育教學(xué)工作需求分析
為了切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，教育局相繼下達(dá)了關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知，通知規(guī)定各有關(guān)學(xué)校必須認(rèn)真組織實(shí)施學(xué)生大課間體育活動(dòng)和課外集體體育鍛煉制度，確保學(xué)生每天至少一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
4、項(xiàng)目確定
綜合分析學(xué)校實(shí)際情況、學(xué)生實(shí)際情況以及學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)際需求這三方面的情況。我校在廣泛征求全校師生意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)校務(wù)會(huì)議研究決定，我校的“一校一品”特色建設(shè)的項(xiàng)目從長(zhǎng)期看，可著眼于“鄉(xiāng)土體育活動(dòng)”的組織與開展這一方面；從近期看，根據(jù)以點(diǎn)帶面的原則，為了確保特色建設(shè)項(xiàng)目的順利實(shí)施，確定20**年2月至20**年6月這個(gè)階段，以“花樣跳繩”這一活動(dòng)的開展作為學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰苯ㄔO(shè)的項(xiàng)目。
花樣跳繩對(duì)于提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，具有重要作用。我校有2名體育專職教師，23個(gè)教學(xué)班，結(jié)合我校特色學(xué)校的建設(shè)，我們確立開發(fā)花樣跳繩校本課程。有利于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的多樣性和選擇性。要?jiǎng)?chuàng)新，就必須關(guān)注個(gè)性，關(guān)注差異性，關(guān)注每個(gè)學(xué)生。結(jié)合學(xué)校發(fā)展的總體思路和體育特色初具趨形的基礎(chǔ)上，我校以由點(diǎn)到面再到尖為出發(fā)點(diǎn)，提高每一位學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。這在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的.今天，具有很大的發(fā)展空間。
學(xué)校體育教學(xué)的中心是體育課，上好體育課勢(shì)必要有一套科學(xué)的、學(xué)生感興趣的體育與健康課本。我校將根據(jù)《體育與健康教程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)驗(yàn)稿的內(nèi)容、目標(biāo)，結(jié)合本校的具體情況和學(xué)生興趣、愛好的特點(diǎn)，構(gòu)建切實(shí)可行的校本教程。
1、著眼于學(xué)生未來的發(fā)展，提高課程的適應(yīng)性。
2、提升教師的課程意識(shí)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
3、實(shí)現(xiàn)學(xué)校課程的創(chuàng)新，形成學(xué)校辦學(xué)特色，提升學(xué)校辦學(xué)的品位。
1、科學(xué)性原則
重視體育學(xué)科在校本課程體系中的地位。
2、民主性原則
以教師和學(xué)生為主體。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)師生積極主動(dòng)、創(chuàng)造性的參與課程的開發(fā)與建設(shè)。
3、針對(duì)性原則
在校本課程開發(fā)的過程中要注意從學(xué)校的實(shí)際和辦學(xué)特色出發(fā)；從學(xué)生的興趣、愛好和特長(zhǎng)出發(fā)；從教師的專長(zhǎng)出發(fā)。
4、多樣性原則
校本課程開設(shè)的多樣性程度越高，學(xué)生選擇余地就越大，學(xué)校在培養(yǎng)多樣化的人才，滿足社會(huì)多樣化的需求方面，成功的可能性也就越大。
5、人文性原則
注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，學(xué)生的智慧和審美道德的培養(yǎng)。使每個(gè)學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上充分發(fā)展其特長(zhǎng)。
6、趣味性原則
校本課程要盡可能提供趣味性較強(qiáng)的內(nèi)容和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。盡可能采取自主、探究和合作的學(xué)習(xí)方式，促使學(xué)生拓展思維、開闊視野，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
一、二年級(jí)學(xué)生跳繩興趣的培養(yǎng)，三、四、五、六年級(jí)學(xué)生花樣跳繩技術(shù)、技能的培養(yǎng)。
1、充分調(diào)動(dòng)教師參加課程開發(fā)的積極性，體現(xiàn)參與性。
2、充分利用校內(nèi)外的教育資源，堅(jiān)持品質(zhì)化、特色化。
3、保證花樣跳繩開發(fā)的方向性與探究性。
1、教師每學(xué)期應(yīng)認(rèn)真書寫教案。
2、課程的組織形式必須以學(xué)生為本，教師應(yīng)充分尊重學(xué)生的意愿，采用學(xué)生喜愛的組織形式和活動(dòng)方式（如表演、競(jìng)賽、參觀、游戲等），充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、課程的實(shí)施過程中，教師要給學(xué)生創(chuàng)造寬松的活動(dòng)環(huán)境，允許學(xué)生用自己的語言方式表述，教師要重視學(xué)生的過程體驗(yàn)，不能只重活動(dòng)的結(jié)果。
4、教師必須在每次課程后，作好記錄。
5、課程的開發(fā)過程中，教師必須樹立檔案意識(shí)，學(xué)期結(jié)束上交學(xué)校。
學(xué)校全體學(xué)生（23個(gè)教學(xué)班）
第一階段：20**年2月——20**年6月初
階段目標(biāo)：
1、編制出一套比較完善的“花樣跳繩特色活動(dòng)”學(xué)校課程教材，用于各年級(jí)學(xué)校課程教學(xué)時(shí)使用。
2、使學(xué)生了解“花樣跳繩”的歷史淵源、健身功能等基本知識(shí)。
具體工作：
1、20**年2月成立“一校一品”特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，討論、設(shè)計(jì)、制定學(xué)校“一校一品”特色建設(shè)方案。
2、20**年3月召開師生動(dòng)員會(huì)，明確目標(biāo)，全員參與。
3、20**年4月完成“花樣跳繩”學(xué)校課程教材的編寫工作，供全校學(xué)生利用學(xué)校課程開展“花樣跳繩”知識(shí)學(xué)習(xí)；同時(shí)組織開展全校性學(xué)跳“花樣跳繩”活動(dòng)。
4、20**年5月開始，繼續(xù)組織開展“花樣跳繩”訓(xùn)練活動(dòng)，組織學(xué)生每天利用早操、課間休息、文體活動(dòng)等學(xué)生課余時(shí)間進(jìn)行跳繩練習(xí)。
5、每學(xué)期定期舉行花樣跳繩比賽，通過比賽培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)和奮勇爭(zhēng)先的精神。
第二階段：20**年9月——20**年1月
階段目標(biāo)：
1、初步掌握一分鐘跳繩基礎(chǔ)動(dòng)作、2打花跳繩技術(shù)動(dòng)作和學(xué)習(xí)4打花跳繩等動(dòng)作要領(lǐng)。
2、初步掌握前打花跳、后打花跳、雙次跳、長(zhǎng)繩里面跳短繩和跳雙長(zhǎng)繩技術(shù)動(dòng)作。
具體工作：
1、學(xué)習(xí)前打花跳、后打花跳、雙次跳、長(zhǎng)繩里面跳短繩和跳雙長(zhǎng)繩技術(shù)動(dòng)作。
2、學(xué)習(xí)“花樣跳繩游戲”、“花樣跳繩操”、“花樣跳繩舞”等……
3、依據(jù)比賽制度組織一次多種形式的花樣跳繩比賽。激勵(lì)學(xué)生掌握更高的“跳繩”技能。
6、修改“花樣跳繩特色活動(dòng)”學(xué)校課程教材，使之更加符合教學(xué)實(shí)際需要。
7、打造校園“跳”文化氛圍。
第三階段：**年6月
1、做好“一校一品”特色創(chuàng)建活動(dòng)的總結(jié)工作。
2、向區(qū)教育局提出“一校一品”特色建設(shè)的驗(yàn)收工作申請(qǐng)。
（一）時(shí)間保障
大課間活動(dòng)和課間活動(dòng)由班主任或跟班教師組織，組織學(xué)生進(jìn)行花樣跳繩活動(dòng)，并向?qū)W生宣傳花樣跳繩活動(dòng)的意義。
（二）組織保障
1、課間操大課間由班主任負(fù)責(zé)組織根據(jù)情況安排花樣跳繩活動(dòng)，各任課教師協(xié)調(diào)配合組織，體育教師巡視指導(dǎo)。
2、課堂教學(xué)中，體育課由體育教師講授花樣跳繩技術(shù)，學(xué)校課程有學(xué)校課程教師教學(xué)“花樣跳繩”基礎(chǔ)知識(shí)。
3、課間由當(dāng)堂任課教師和班干部組織，提示學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)。
4、每天由學(xué)生檢查小組檢查，做好記錄，教師檢查組隨機(jī)抽查。
（三）場(chǎng)地器材保障
1、體育教師在操場(chǎng)劃分區(qū)域，負(fù)責(zé)分配場(chǎng)地。
2、學(xué)生所用器材由體育教師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)配備和學(xué)生自備相結(jié)合。
（四）物力資金保障
由學(xué)校體育特色領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一協(xié)調(diào)配備。
（五）制度保障
【對(duì)教師的要求】
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常督查花樣跳繩活動(dòng)情況情況，保證活動(dòng)質(zhì)量。
2、教師要明確自己的責(zé)任與任務(wù)，按時(shí)組織活動(dòng)，保障活動(dòng)有效果。
3、體育教師要經(jīng)常從技術(shù)上要求和指導(dǎo)體育教師開展體育活動(dòng)。
4、花樣跳繩活動(dòng)，要面向全體學(xué)生，()又要有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)。
5、花樣跳繩活動(dòng)時(shí)間，教師不能遲到、早退和“放羊式”組織活動(dòng)。
6、班主任要始終負(fù)責(zé)學(xué)生的思想、安全、紀(jì)律教育，保障活動(dòng)正常開展。
【對(duì)學(xué)生的要求】
1、除雨天（地面潮濕）和放假時(shí)間外，沒有非常特殊的情況，全校學(xué)生都要參加課外體育活動(dòng)。
2、學(xué)生必須嚴(yán)格按照安排開展活動(dòng)，未經(jīng)同意不能隨意參加其他的活動(dòng)項(xiàng)目。
3、各班每天活動(dòng)前后均要集合，清點(diǎn)活動(dòng)人數(shù)，不得遲到、早退和不參加活動(dòng)。
4、體育委員活動(dòng)前后，必須向本班班主任匯報(bào)參加活動(dòng)人數(shù)、活動(dòng)開展情況，組織部分學(xué)生歸還體育器材。
5、愛護(hù)公物，不能損壞體育設(shè)備，對(duì)故意損壞者，視其情節(jié)輕重，給予批評(píng)教育、賠款等處分。
6、活動(dòng)中發(fā)生意外，應(yīng)立即報(bào)告班主任，盡量減少器材的損壞和人員的損傷程度。
學(xué)校一校一策實(shí)施方案篇十一
為為切實(shí)做好我校學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作，幫助家長(zhǎng)解決無法按時(shí)接送孩子的難題，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、適性成長(zhǎng)，我校根據(jù)教育局《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)（幼兒園）課后服務(wù)工作的實(shí)施意見》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)校務(wù)會(huì)議研究后，特制訂2022年春季課后服務(wù)實(shí)施方案：
深入貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于做好小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》系列文件精神，以服務(wù)好家長(zhǎng)、學(xué)生為宗旨，把開展好放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)重要工程來抓，切實(shí)增強(qiáng)教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源，著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長(zhǎng)下班前我校學(xué)生無人看管的社會(huì)性難題。
學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案和管理措施，根據(jù)家長(zhǎng)和學(xué)生自愿需求落實(shí)責(zé)任教師，安排活動(dòng)場(chǎng)所，規(guī)范作息時(shí)間，加強(qiáng)管理措施，確保參加課后服務(wù)的每一名學(xué)生在校期間安全。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxxx。
成員：xxxxx。
xxxx全體教師。
1.堅(jiān)持規(guī)范原則。
杜絕集體教學(xué)、補(bǔ)課行為，堅(jiān)持課外閱讀、興趣小組、作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑等工作原則，學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)管檢查力度。
2.堅(jiān)持自愿參加原則。
開展學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作應(yīng)遵從家長(zhǎng)意愿，充分征求家長(zhǎng)意見，主動(dòng)向家長(zhǎng)告知服務(wù)對(duì)象、服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)收費(fèi)、安全保障等，不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。
3.堅(jiān)持公益惠民原則。
開展學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)應(yīng)堅(jiān)持公益性、非盈利性。
4.堅(jiān)持循序漸進(jìn)原則。
從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)場(chǎng)地、設(shè)施等資源配置情況，以及學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)放學(xué)后學(xué)生活動(dòng)的實(shí)際需求，建立健全工作機(jī)制，扎實(shí)穩(wěn)妥、分步推進(jìn)學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)試點(diǎn)工作。
小學(xué)在校學(xué)生（上午正常放學(xué)后有課后服務(wù)需要的學(xué)生）。優(yōu)先保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和低年級(jí)學(xué)生等群體。
1.時(shí)間安排。
每周一至周五上午放學(xué)起至下午上學(xué)前午托服務(wù)按3課時(shí)（2小時(shí)）計(jì)算，起止時(shí)間：11：10—13：30。
2.地點(diǎn)安排。
原則上安排在小學(xué)本班級(jí)教室。
3.編班安排。
根據(jù)家長(zhǎng)申請(qǐng)及班級(jí)審核確定的參加學(xué)生數(shù)量，30人及以上以原班級(jí)編成一個(gè)班；年級(jí)不足30人，按照相鄰年級(jí)跨年級(jí)調(diào)整混合編班。
基于課后服務(wù)不少于2小時(shí)的規(guī)定，加上學(xué)校下午放學(xué)時(shí)間一般在5點(diǎn)左右，如果晚托大概7點(diǎn)才能結(jié)束，這樣違背了課后服務(wù)的初心，所以學(xué)校決定實(shí)行午托服務(wù)，并保證每天不少于2小時(shí)，根據(jù)學(xué)生和家長(zhǎng)自愿申請(qǐng)，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)條件實(shí)際情況，在中午這一時(shí)間段內(nèi)開展下列課后服務(wù)內(nèi)容。
1.在校午餐服務(wù)：由教育行政部門會(huì)同學(xué)校、國(guó)有企業(yè)或社會(huì)力量建立便捷、質(zhì)優(yōu)、安全的集中配送午餐機(jī)制，或根據(jù)上級(jí)教育主管部門集中招投標(biāo)確定服務(wù)機(jī)構(gòu)。餐費(fèi)由學(xué)生家長(zhǎng)承擔(dān)。
2.課后托管服務(wù)：課后托管活動(dòng)形式及內(nèi)容由學(xué)校會(huì)同家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)商確定。在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和做好疫情防控的前提下，組織學(xué)生午間休息、自主閱讀、完成作業(yè)，教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)。
（1）把課后服務(wù)與“書香校園”結(jié)合起來，開展課外閱讀活動(dòng)。課外閱讀活動(dòng)打破班級(jí)單位，根據(jù)實(shí)際申請(qǐng)人數(shù)組織學(xué)生到學(xué)校閱覽室開展課外閱讀，落實(shí)責(zé)任教師與管理措施。
（2）把課后服務(wù)與鞏固學(xué)習(xí)成果結(jié)合起來，開展作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑活動(dòng)。作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑活動(dòng)，根據(jù)實(shí)際申請(qǐng)人數(shù)，以班級(jí)為單位開展活動(dòng)，落實(shí)責(zé)任教師與管理措施，杜絕集體教學(xué)、補(bǔ)課行為。
（3）把課后服務(wù)與興趣小組結(jié)合起來，開展興趣小組活動(dòng)。由于我校綜合科教師配備較齊全，可以組織美術(shù)興趣小組、音樂興趣小組。興趣小組根據(jù)學(xué)生報(bào)名人數(shù)以校為單位開展活動(dòng)，并落實(shí)責(zé)任教師與管理措施。
（一）認(rèn)真做好宣傳。
學(xué)校召開行政會(huì)議、教職工會(huì)議和家長(zhǎng)會(huì)，傳達(dá)上級(jí)工作精神，公布學(xué)校實(shí)施方案，確保全校師生及家長(zhǎng)知曉。
（二）組織自愿報(bào)名。
堅(jiān)持自愿參加原則，由家長(zhǎng)書面申請(qǐng)，有序組織學(xué)生報(bào)名，經(jīng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)審核通過后，與家長(zhǎng)簽訂課后服務(wù)協(xié)議書。參加課后服務(wù)學(xué)生名單確定后在全校進(jìn)行公示。
學(xué)校按照校內(nèi)課后服務(wù)實(shí)施方案，按規(guī)定落實(shí)配備參加課后服務(wù)的教師、管理或教輔人員，細(xì)化工作分工安排，做到服務(wù)方案詳細(xì)具體、措施有效有力、保障切實(shí)到位，確保課后服務(wù)工作安全有序開展。
（四）具體參與課后服務(wù)人員安排及職責(zé)，由學(xué)校統(tǒng)一安排并認(rèn)真做好以下服務(wù)工作：
1.上午第三節(jié)課結(jié)束后，該節(jié)課科任老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)需要留校課后服務(wù)的學(xué)生，清點(diǎn)好人數(shù)交接給當(dāng)天的課后服務(wù)看護(hù)教師。如有學(xué)生請(qǐng)假，科任老師要及時(shí)通知到看護(hù)教師。
2.看護(hù)教師每天看護(hù)時(shí)要核對(duì)好名單后，和當(dāng)天最后一節(jié)課科任老師做好交接工作，組織師生做好簽到工作，保證不遺漏一個(gè)學(xué)生，確保學(xué)生的安全。
3.看護(hù)結(jié)束后，由各班看護(hù)教師負(fù)責(zé)各班學(xué)生整隊(duì)返回原班級(jí)，清點(diǎn)好人數(shù)交接給當(dāng)天的導(dǎo)護(hù)值班教師。
4.值班領(lǐng)導(dǎo)要做好各班看護(hù)時(shí)間的巡視工作，看護(hù)結(jié)束時(shí)值班領(lǐng)導(dǎo)配合看護(hù)教師做好各班學(xué)生有序返回。其他教輔人員要按照職責(zé)做好本職工作。
（五）加強(qiáng)安全管理。
加強(qiáng)對(duì)師生衛(wèi)生安全意識(shí)教育。強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門衛(wèi)登記管理，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。對(duì)入校參與課后服務(wù)的志愿者在教育資質(zhì)和身體條件等方面進(jìn)行審核，并將相關(guān)材料報(bào)屬地教育主管部門備案。建立健全校內(nèi)課后服務(wù)安全管理制度，制定校內(nèi)課后服務(wù)安全管理工作規(guī)范，強(qiáng)化學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所、應(yīng)急救護(hù)、消防設(shè)施安全檢查，做好安全預(yù)案。要落實(shí)考勤、監(jiān)管、交接班、門衛(wèi)登記等制度，切實(shí)保障學(xué)生人身安全。
1.經(jīng)費(fèi)來源。
（1）課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)來源由上級(jí)撥款，不足部分向家長(zhǎng)收取相結(jié)合。
（2）在校午餐餐費(fèi)每月結(jié)算一次，于當(dāng)月初的五個(gè)工作日內(nèi)由用餐學(xué)生家長(zhǎng)通過用餐配送公司提供的公司收款碼收費(fèi)。每天每餐大約15元，具體價(jià)格按原定協(xié)議或協(xié)商改按上級(jí)招投標(biāo)中標(biāo)價(jià)格，另行確定。
2.課后托管服務(wù)堅(jiān)持公益惠民原則。根據(jù)本校參與校內(nèi)課后服務(wù)的學(xué)生人數(shù)、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)時(shí)間、設(shè)施設(shè)備損耗、維修成本及教職工、安保人員勞務(wù)報(bào)酬等因素制訂收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，暫定上午放學(xué)后課后服務(wù)費(fèi)為不超過3元/人/課時(shí)（具體價(jià)格根據(jù)參加午托的班生規(guī)模按實(shí)核算），專項(xiàng)用于課后服務(wù)開展期間所發(fā)生的本校教師、后勤管理人員勞務(wù)費(fèi)、外聘人員勞務(wù)費(fèi)，以及學(xué)校因開展課后服務(wù)增加的水費(fèi)、電費(fèi)、保潔費(fèi)、設(shè)備、安防費(fèi)用等。課后托管服務(wù)費(fèi)用由上級(jí)財(cái)政部門撥付后，不足部分由學(xué)校向自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生家長(zhǎng)每月收取一定服務(wù)費(fèi)，每學(xué)期末按實(shí)結(jié)算，多還少補(bǔ)。加強(qiáng)收費(fèi)管理，單獨(dú)設(shè)賬，專賬核算，保障學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)合理支出。主動(dòng)向家長(zhǎng)公布收支情況，主動(dòng)接受家長(zhǎng)監(jiān)督。嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義開展盈利性活動(dòng)。對(duì)借校內(nèi)課后服務(wù)進(jìn)行違規(guī)亂收費(fèi)的行為，依法依規(guī)追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。
1.高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。
2.健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)警機(jī)制，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急處理機(jī)制等，確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3.規(guī)范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條：
（1）堅(jiān)持“家長(zhǎng)自愿、公益服務(wù)”原則，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。
（2）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班。
（3）不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。
（4）自愿參加延時(shí)看管的學(xué)生須由家長(zhǎng)為其投保人身保險(xiǎn)。
（5）看管教師要做好看管記錄，詳細(xì)記錄每天看管情況，出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，確保學(xué)生安全。
學(xué)校一校一策實(shí)施方案篇十二
為了豐富校園體育文化、促進(jìn)師生積極參與體育鍛煉，達(dá)到強(qiáng)健體魄、全面發(fā)展的目的。我校結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，經(jīng)研究將“毽球”確立為我?！耙恍Ｒ黄贰斌w育特色項(xiàng)目。
1、關(guān)于“毽球”運(yùn)動(dòng)及開展的意義
對(duì)于如何使學(xué)校的體育活動(dòng)更好地適應(yīng)日益發(fā)展的教育形勢(shì)需要，并成為我校的特色，必須做出明確的選擇。經(jīng)過學(xué)校行政與體育教研組的商量討論，我們將毽球項(xiàng)目作為學(xué)校的特色運(yùn)動(dòng)而逐步地加以普及推廣。這一特色活動(dòng)理念的形成主要基于兩種考慮。
首先，毽球運(yùn)動(dòng)俗稱“踢毽子”，是我國(guó)民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)，由古代蹴鞠運(yùn)動(dòng)演變而成，踢毽子起源漢代，盛行于六朝隋唐。有著及其久遠(yuǎn)的歷史，同時(shí)作為一種群眾喜聞樂見的體育項(xiàng)目，毽球活動(dòng)自身有著加速血液循環(huán)，增加對(duì)骨骼和肌肉的血液供應(yīng)，使骨骼和肌肉獲得比平時(shí)更多的氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；通過跑、跳、踢等動(dòng)作還能對(duì)骨骼和肌肉的生長(zhǎng)產(chǎn)生全面、良好的機(jī)械刺激，為造骨過程和肌肉生長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的條件，能夠更好地促進(jìn)兒童和青少年身體朝著完美的方向發(fā)展等諸多特點(diǎn)，十分適合在小學(xué)生中開展。
其次，毽球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)競(jìng)技性強(qiáng)、十分吸引人的新穎比賽項(xiàng)目，同時(shí)它也是強(qiáng)身健體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它動(dòng)作豐富多彩，有前踢、后踢、內(nèi)踢、外踢、凌空踢，還可以用頭頂、胸、腹、腿觸毽調(diào)整。毽球運(yùn)動(dòng)一般在羽毛球場(chǎng)上進(jìn)行，由于靈活多變、運(yùn)動(dòng)殺傷力小、設(shè)施簡(jiǎn)單等特點(diǎn)受到了在校學(xué)生的歡迎。
2、我校開展的條件：
首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來大力支持體育工作開展，并非常重視師生體質(zhì)健康，提倡：“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”的理念。其次是學(xué)?！懊刻煲恍r(shí)陽光體育”活動(dòng)中已經(jīng)在一至五年級(jí)開展有踢毽子的活動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)生在體育課堂學(xué)習(xí)中和課余活動(dòng)時(shí)對(duì)踢毽子都十分喜愛和熟悉，具有良好的群眾基礎(chǔ)，學(xué)校還有一批充滿活力的年輕教師隊(duì)伍，將十分有利于今后的毽球運(yùn)動(dòng)的普及與推廣。
特色項(xiàng)目確立后我們?cè)O(shè)想將學(xué)生分為兩個(gè)學(xué)習(xí)段：高一年級(jí)；高二年級(jí)和高三年級(jí)。根據(jù)各學(xué)習(xí)段學(xué)生年齡、運(yùn)動(dòng)能力的不同特點(diǎn)，設(shè)置訓(xùn)練計(jì)劃與方案，確保他們既能得到合理的體能與技巧鍛煉。花毽即花樣踢毽，是毽球運(yùn)動(dòng)中的一種，分規(guī)定動(dòng)作賽和自選動(dòng)作賽兩項(xiàng)。規(guī)定動(dòng)作有盤踢、磕踢、落、上頭、高低交替踢6個(gè)套路。高一年級(jí)學(xué)習(xí)段的學(xué)生要學(xué)會(huì)踢毽子的個(gè)人技術(shù)動(dòng)作（腳內(nèi)側(cè)踢（盤踢）、腳外側(cè)踢（拐踢）、膝蓋踢（磕踢）、腳背正面踢（繃踢）是四種基本的踢法）。高二、高三年級(jí)段的學(xué)生在踢毽子的個(gè)人技術(shù)動(dòng)作掌握的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高，進(jìn)行拐踢、雙拐對(duì)踢、盤拐互換踢、磕踢、盤磕拐互換、定時(shí)踢、圍踢的內(nèi)容訓(xùn)練，組織開展班級(jí)、年級(jí)的毽球比賽?，F(xiàn)將一（2）班、二（2）班、三（2）班作為學(xué)校開展毽球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的各學(xué)習(xí)段教學(xué)的試點(diǎn)，一周2節(jié)體育課中1節(jié)課為毽球修項(xiàng)目的教學(xué)和訓(xùn)練，“每天一小時(shí)”體育活動(dòng)安排為毽球項(xiàng)目的活動(dòng)，以達(dá)到全校師生人人喜愛、人人參與，逐步形成具備集體展演的水平，從而成為學(xué)校特色。
1、成立“一校一品”體育特色工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
2、教練組成員：
3、時(shí)間保證：大課間、晚練及開設(shè)鍵球課。
4、經(jīng)費(fèi)保障：每學(xué)年用于采購(gòu)器材、聘請(qǐng)專業(yè)教練指導(dǎo)，開展比賽活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算為三萬元。
學(xué)校一校一策實(shí)施方案篇十三
為了更好的落實(shí)市教育局關(guān)于在全市小學(xué)中開展“一校一品”活動(dòng)，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)我市教育持續(xù)、健康、和諧發(fā)展，解決部分學(xué)生不愛讀書、不會(huì)讀書、閱讀量太小，知識(shí)面狹窄;部分學(xué)生說不文明話、做不文明事、傳統(tǒng)美德教育欠缺等問題。為了進(jìn)一步提升我校小學(xué)生的基本素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定厚實(shí)的基礎(chǔ)，更好地提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，特制訂開展“讀好書、做好人”活動(dòng)實(shí)施方案。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立“讀好書、做好人”領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織、實(shí)施學(xué)?！白x好書、做好人”行動(dòng)工作。
“讀好書、做好人”行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
成員：
二、確定活動(dòng)內(nèi)容。
(一)、“認(rèn)認(rèn)真真讀好書”活動(dòng)。突出抓好豐富多彩的閱讀活動(dòng)：每一學(xué)期，讀書班的老師必須要閱讀一本教育書籍，每個(gè)月寫閱讀心得。每位學(xué)生每個(gè)月必須要閱讀一本書，讀好后完成一份讀寫繪，內(nèi)容包括：作者簡(jiǎn)介、作品主要內(nèi)容、人物分析、讀后感四大塊。另外，學(xué)校還設(shè)立了讀書漂流館，每個(gè)星期讓學(xué)生輪流去借書閱讀。
(二)、“堂堂正正做好人”活動(dòng)。
1、上好思想品德課，充分利用思品課時(shí)間進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，圍繞“激發(fā)興趣，引入新課——學(xué)習(xí)課文、講清觀點(diǎn)——補(bǔ)充故事、突出傳統(tǒng)——指導(dǎo)行為，強(qiáng)調(diào)意義”四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)與研究。同時(shí)與其他學(xué)科相結(jié)合，使美德教育和其他學(xué)科知識(shí)教育結(jié)合起來。
2、充分挖掘傳統(tǒng)美德教育資源。
3、搞好習(xí)慣養(yǎng)成教育，采取必要措施下大力氣抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣等的培養(yǎng)與訓(xùn)練。
三、主抓八個(gè)結(jié)合，做好結(jié)合文章，力爭(zhēng)厚基行動(dòng)實(shí)效。
(1)活動(dòng)與德育教育相結(jié)合。
(2)與學(xué)科教育相結(jié)合。
(3)與“風(fēng)華少年”“科技小能手”兩大系列活動(dòng)相結(jié)合。
(4)與社區(qū)活動(dòng)相結(jié)合。
(5)與課前五分鐘演講相結(jié)合。
(6)與小組多元合作相結(jié)合。
(7)與特色學(xué)校建設(shè)相結(jié)合。
(8)讀好書、做好人兩項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合。
三、實(shí)施步驟。
1、宣傳發(fā)動(dòng)。
(1)、召開教師會(huì)、學(xué)生會(huì)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
(2)、通過召開家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)座談會(huì)，家庭教育活動(dòng)等形式使家校教育形成合力。
2、組織實(shí)施。
按照活動(dòng)內(nèi)容，分步實(shí)施。
四、保障措施。
1.實(shí)行班主任、任課教師包靠責(zé)任制度。
2、為活動(dòng)提供必要的良好的條件，如加大圖書室、語音室、書法教室、美術(shù)教室、德育教室等功能室的建設(shè)和使用，建設(shè)好班級(jí)圖書角等。
3、重視教師的培訓(xùn)工作，要讓教師以身作則，起到榜樣作用，教師要和學(xué)生一起閱讀經(jīng)典美文，適當(dāng)開展教師演講比賽、課文誦讀比賽等活動(dòng);教師要加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，謹(jǐn)言慎行，在學(xué)生中樹立良好的道德形象。
4、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，如定期舉行讀寫繪評(píng)比活動(dòng)、舉辦閱讀圖書節(jié)、評(píng)選故事大王、評(píng)選書香學(xué)校(班級(jí))等。
5、開展作品展覽，營(yíng)造積極的活動(dòng)氛圍。開展師生同讀一本書、同寫讀書筆記活動(dòng)。評(píng)選“讀好書、做好人”行動(dòng)標(biāo)兵，下發(fā)喜報(bào)，并在學(xué)校光榮榜展出，為師生樹立榜樣。
6、通過“師生同讀一本書”、“師生爭(zhēng)做一個(gè)好人”等一系列活動(dòng)，在校園內(nèi)興起了勤讀之風(fēng)、文明之風(fēng)，陶冶了師生情操，鍛煉了師生技能，為師生的人生走向成功，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過“讀好書、做好人”活動(dòng)，讓師生多讀書，愛讀書、會(huì)讀書，形成基本的良好閱讀習(xí)慣，一定程度的解決了師生六日閱讀量太小，知識(shí)面狹窄的問題;教育學(xué)生說文明話、做文明事，解決了傳統(tǒng)美德教育欠缺的問題，進(jìn)一步提升廣大師生的基本素養(yǎng)，更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校一校一策實(shí)施方案篇十四
12月21日，北京市職業(yè)大學(xué)一校一品優(yōu)秀德育品牌幸福學(xué)園評(píng)價(jià)活動(dòng)圓滿完成。北京市教委職務(wù)所呂輪超副部長(zhǎng)、市職教學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)胡以倫先生等專家組12人進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)重新評(píng)價(jià)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全體中層干部、部分師生代表等200多人參加。會(huì)議由學(xué)校黨委副書記、院長(zhǎng)姚光業(yè)主持。
學(xué)校黨委書記張連城做了專題報(bào)告。
學(xué)校黨委副書記、院長(zhǎng)姚光業(yè)主持會(huì)議。
幸福的學(xué)校園。
展示幸福的學(xué)園活動(dòng)。
專家組觀看了我校參評(píng)德育品牌的視頻《幸福學(xué)園》，觀看了學(xué)校精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)展示?；顒?dòng)展示包括幸福之源、幸福之基、幸福之本、幸福之路四章。在演出過程中，學(xué)生們慷慨激烈的討論幸福是客觀的還是主觀的感覺、聲音并列的音樂詩(shī)朗讀了奮斗創(chuàng)造幸福、深情演繹的情景劇《讓世界聽到中國(guó)職業(yè)教育的聲音》、雄偉大氣的師生舞蹈《幸福之路》，深深感動(dòng)了在場(chǎng)的專家和師生觀眾，激發(fā)了學(xué)生們的愛校報(bào)國(guó)的感情，同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中的練習(xí)脫皮流下了眼淚，演出的氣氛熱烈而溫暖。呂輪超副處長(zhǎng)在評(píng)價(jià)時(shí)表示：通過演出，同學(xué)們展現(xiàn)了良好的信心，綜合素質(zhì)高。
座談會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。
隨后，專家們查閱了我校德育品牌建設(shè)的相關(guān)材料，舉辦了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)座談會(huì)、教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等，隨機(jī)抽取班級(jí)進(jìn)行問卷調(diào)查。
專家組反饋意見。
專家組反饋意見時(shí)，對(duì)學(xué)校幸福學(xué)園的建設(shè)給予了高度評(píng)價(jià)和充分肯定，指出幸福學(xué)園德育項(xiàng)目體現(xiàn)了時(shí)代性、領(lǐng)導(dǎo)性、系統(tǒng)性和效果性的特點(diǎn)。貫徹以學(xué)生為中心的育人理念，讓學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)中有信心，在成功中享受幸福。通過幸福學(xué)園的建設(shè)營(yíng)造了干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，學(xué)校的面貌煥然一新。
來自全市的16所高職大學(xué)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師參加了這次評(píng)價(jià)活動(dòng)，進(jìn)行了座談交流。
學(xué)校一校一策實(shí)施方案篇十五
2012年預(yù)防接種查驗(yàn)工作，在鎮(zhèn)中心校的協(xié)調(diào)和支持下，在疾控中心的指導(dǎo)下，通過學(xué)校的配合，較好地完成了年入托入學(xué)新生的預(yù)防接種證查驗(yàn)工作，現(xiàn)將查驗(yàn)情況總結(jié)如下：
我們與北壩衛(wèi)生院協(xié)商，于2012年9月對(duì)我校園進(jìn)行一次預(yù)防接種證查驗(yàn)相關(guān)技術(shù)的培訓(xùn)，參加人員計(jì)4人。通過培訓(xùn)及發(fā)放預(yù)防接種免疫程序表，對(duì)照接種證，各學(xué)校分管人員基本清楚什么疫苗缺針次、什么疫苗已完成接種，能正確填寫各種登記表。為我們搞好查漏補(bǔ)種工作奠定良好基礎(chǔ)。
為更好的搞好預(yù)防接種證查驗(yàn)工作，讓群眾理解、支持和配合計(jì)劃免疫工作，提高疫苗查漏補(bǔ)種接種率。我們利用多種形式，采用群眾喜聞樂見形式，廣泛宣傳預(yù)防接種的重要意義和防病知識(shí)，發(fā)放《預(yù)防接種證—是兒童身體健康的保證》等宣傳單100余份。
根據(jù)督導(dǎo)檢查情況，我園查驗(yàn)及補(bǔ)證補(bǔ)種工作還存在以下問題：
1、查驗(yàn)預(yù)防接種證工作查驗(yàn)不及時(shí)，主要是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此行工作重要性認(rèn)識(shí)不足，沒有引起足夠的重視。
2、、查驗(yàn)預(yù)防接種證工作宣傳力度不夠，我們的技術(shù)指導(dǎo)不到位。
為規(guī)范我鄉(xiāng)兒童入托入學(xué)查驗(yàn)接種證工作，全面提高疫苗接種率，保護(hù)學(xué)生身體健康，維護(hù)教學(xué)秩序。按照縣衛(wèi)生局和教育局聯(lián)合印發(fā)的文件要求。于2014年9月在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開展兒童入托入學(xué)預(yù)防接種證查驗(yàn)工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、查驗(yàn)對(duì)象我鄉(xiāng)幼兒園、小學(xué)、初中所有新入學(xué)的兒童，包括流動(dòng)人口和新轉(zhuǎn)入學(xué)兒童。
二、組織實(shí)施為保證工作順利實(shí)施，縣疾控中心領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開專題會(huì)議進(jìn)行周密安排。對(duì)此我院也制定了關(guān)于兒童入托入學(xué)查驗(yàn)接種證的工作計(jì)劃，對(duì)轄區(qū)內(nèi)負(fù)責(zé)查驗(yàn)的老師進(jìn)行了專業(yè)培訓(xùn)。要求各幼兒園及學(xué)校把接種證查驗(yàn)工作作為控制傳染病的一項(xiàng)重要工作，按時(shí)按要求完成，并納入常規(guī)常年開展。我院還成立了2014年查驗(yàn)預(yù)防接種證工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保接種證查驗(yàn)工作順利實(shí)施。
三、查驗(yàn)結(jié)果由于教育局和衛(wèi)生局的重視，各學(xué)校的積極配合，使我鄉(xiāng)的入托、入學(xué)兒童預(yù)防接種證查驗(yàn)工作得以順利實(shí)施?；具_(dá)到了預(yù)期目的，但是在查驗(yàn)工作中也存在一些問題：
1、部分學(xué)校對(duì)此項(xiàng)工作不認(rèn)真，基本流于形式，教師對(duì)此項(xiàng)工作的意義和目的不明確，填寫的登記表和匯總表混亂。
2、通過對(duì)63名兒童預(yù)防接種證的查驗(yàn)，其中就有2名學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)證，對(duì)12名兒童進(jìn)行補(bǔ)種。其中反映了常規(guī)免疫工作中還存在不扎實(shí)的問題，要將工作重點(diǎn)放在流動(dòng)兒童的預(yù)防接種管理上，對(duì)無證和疫苗漏種兒童及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)證、補(bǔ)種。確保讓每名適齡兒童都能及時(shí)接受到國(guó)家提供的免疫接種服務(wù)。
學(xué)校一校一策實(shí)施方案篇十六
我校自2017年開始“一校一品”體育特色活動(dòng)以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，向全體師生進(jìn)行了廣泛宣傳動(dòng)員，將體育興趣活動(dòng)與“魅力大課間”建設(shè)相結(jié)合，創(chuàng)建“一校一品”體育特色，豐富校園文化?，F(xiàn)將我校開展“一校一品，體藝特色”創(chuàng)建工作總結(jié)如下。
1、建立健全“一校一品”體育特色活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：成立以各校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)組長(zhǎng)；具體負(fù)責(zé)教師任副組長(zhǎng)；成員由體育教師組成的“一校一品”體育特色工作領(lǐng)導(dǎo)小組，大力推進(jìn)此項(xiàng)工作。
2、堅(jiān)持與校園文化建設(shè)有機(jī)相結(jié)合：為了推動(dòng)“一校一品”體育特色活動(dòng)的實(shí)施，我們把“一校一品”體育特色活動(dòng)列入校本培訓(xùn)計(jì)劃，通過培訓(xùn)，把“一校一品”體育特色活動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)、創(chuàng)新的理念深入到學(xué)生、老師們的日常健身生活中，這樣才能創(chuàng)造出魅力、健康、積極向上的文化氛圍。
3、堅(jiān)持“一校一品”體育特色活動(dòng)工作與學(xué)校師資隊(duì)伍相結(jié)合：為了保證“一校一品”工程落到實(shí)處，不留于形式，真正發(fā)揮其特色帶動(dòng)作用。學(xué)校在校園文化建設(shè)、體育特色兩方面提升學(xué)校品位，發(fā)動(dòng)全校教師參與“一校一品”體育特色活動(dòng)建設(shè)，從而形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍。
4、堅(jiān)持“一校一品”體育特色活動(dòng)建設(shè)兼顧全體與普及與個(gè)別提高的關(guān)系。我們學(xué)校的體育教育，在原有的校園文化氛圍下，自創(chuàng)校本教材，在全體學(xué)生中進(jìn)行普及教育，學(xué)校定期舉辦學(xué)生、教師相關(guān)項(xiàng)目及趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，并組織有體育特色的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)水平，并組織參加學(xué)校、中心小學(xué)比賽。
5、堅(jiān)持“一校一品”體育特色活動(dòng)工作與學(xué)校文化內(nèi)涵建設(shè)和學(xué)生技能培養(yǎng)相結(jié)合。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，我們?cè)诿恐艽笳n間活動(dòng)課上，廣泛激發(fā)學(xué)生的興趣，分別開展體育項(xiàng)目活動(dòng)和健身舞活動(dòng)，包括陽光長(zhǎng)跑、踢毽子、跳繩、搖呼啦圈等體育活動(dòng)，在活動(dòng)中，師生積極投入，熱情洋溢，學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，提早到操場(chǎng)進(jìn)行練習(xí)，讓我們老師刮目相看，這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)健康開展，讓“一校一品”體育特色活動(dòng)成果不斷得到提高鞏固，陶冶師生情操，讓師生感受到人人都有魅力，人人都在快樂中學(xué)習(xí)、工作、生活。這種精神拓寬著教育內(nèi)涵，激勵(lì)著學(xué)校形成富有文化底蘊(yùn)的校園特色。
6、加強(qiáng)制度化管理，建立一系列的“一校一品”體育特色活動(dòng)運(yùn)動(dòng)管理制度，保證學(xué)校體育特色項(xiàng)目的正常開展。要求各校每年都認(rèn)真制訂相應(yīng)的年度工作計(jì)劃，每學(xué)期制訂具體實(shí)施計(jì)劃，并及時(shí)記錄好各項(xiàng)活動(dòng)的開展情況，每學(xué)期、每年度做好總結(jié)回顧和反思。
1、提高體育教學(xué)水平。通過平時(shí)體育課教學(xué)和課外活動(dòng)，挖掘體育特長(zhǎng)生，“定時(shí)間、定場(chǎng)地、定指導(dǎo)老師”，組織專項(xiàng)訓(xùn)練，為上級(jí)相關(guān)部門輸送體育后備人才。
2、狠抓普及和基礎(chǔ)項(xiàng)目活動(dòng)。高年級(jí)（四、五、六年級(jí)）各班成立6—10人的相關(guān)活動(dòng)運(yùn)動(dòng)小組，利用課余時(shí)間經(jīng)常參加活動(dòng)。班主任老師做好分組、輔導(dǎo)和組織活動(dòng)等工作。利用體育課、大課間活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行“一校一品”相關(guān)體育項(xiàng)目的基礎(chǔ)教學(xué)活動(dòng)。將大課間活動(dòng)課的內(nèi)容重新進(jìn)行編排，讓學(xué)生開展以一校一品”相關(guān)體育項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)為主的體育活動(dòng)，為培養(yǎng)學(xué)生終身進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，學(xué)校堅(jiān)持開展體育課外活動(dòng)。
1、缺少師資。我校現(xiàn)下屬的幾所基本無體育專職教師，雖然“一校一品”相關(guān)體育項(xiàng)目能做到普及教育，但教學(xué)水平仍然處于初級(jí)階段，難以提高師生的學(xué)習(xí)興趣，組織更多的一校一品”相關(guān)體育項(xiàng)目比賽活動(dòng)等。
2、體育活動(dòng)場(chǎng)地和相應(yīng)配套的教材?！耙恍Ｒ黄贰斌w育特色活動(dòng)建設(shè)中，有的項(xiàng)目簡(jiǎn)單沒創(chuàng)新，無法創(chuàng)出新理念、內(nèi)容更豐富的特色，提高師生的一校一品”相關(guān)體育項(xiàng)目競(jìng)賽水平。
3、資金缺乏，制約了“一校一品”體育特色活動(dòng)工作進(jìn)一步的發(fā)展空間。大多數(shù)學(xué)校體育工作設(shè)施陳舊，器材匱乏，能開設(shè)的項(xiàng)目有限，與外界展示交流的機(jī)會(huì)少，因此，必須加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好的開展“一校一品”體育特色活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
附：松港中心小學(xué)各校展“一校一品”體育特色活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表
學(xué)校一校一策實(shí)施方案篇十七
xx市xx鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所百年老校，下屬管理的小學(xué)有x所，x個(gè)教學(xué)點(diǎn)，全鎮(zhèn)共有教師x人，學(xué)生x人，于20xx年建成xx市黨建示范點(diǎn)，20xx年x月份，成立了xx鎮(zhèn)中心小學(xué)黨委，黨委下轄x個(gè)黨支部，共有黨員x名，其中在職黨員x名，退休黨員有x名。xx鎮(zhèn)中心小學(xué)秉承“正”文化的辦學(xué)理念，凝心聚力打造“表正先鋒”黨建品牌，爭(zhēng)創(chuàng)文化、管理、德育、教研、特色五大領(lǐng)域先鋒。曾先后榮獲“自治區(qū)先進(jìn)基層黨組織”、“xx市創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)基層黨組織”、“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“xx市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“全國(guó)綠色學(xué)?！薄ⅰ叭珖?guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。
一、規(guī)范建設(shè)，創(chuàng)文化先鋒
規(guī)范組織建設(shè)，設(shè)立黨政辦公室、黨建活動(dòng)室、黨員先鋒崗，落實(shí)主題黨日黨建工作常態(tài)化。推動(dòng)黨委成立，完善從黨委到全鎮(zhèn)各小學(xué)黨支部到各黨小組的組織架構(gòu)。xx鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建于19xx年，“形端表正”是當(dāng)年首任校長(zhǎng)xx先生提出的辦學(xué)理念，為更好地傳承、提升沉淀百年的文化精髓，學(xué)校確定以“正”作為校園文化主題，以“培養(yǎng)正言、正行、正心的新時(shí)代表正少年”作為我們的育人目標(biāo)。圍繞“正”字設(shè)置“表正”課程體系，創(chuàng)建“125”表正建筑文化(即一個(gè)紅亭、二廊：表正藝?yán)?、行知書?五館：表正書館、表正科技館、正藝館、武術(shù)館、乒乓球館);設(shè)計(jì)風(fēng)格一體的表正辦公文化。
二、民主治校，創(chuàng)管理先鋒
通過定期召開支委會(huì)，落實(shí)黨的“三會(huì)一課”制度、主題黨日活動(dòng)制度，學(xué)習(xí)黨的理論方針政策，使學(xué)習(xí)成為一種規(guī)范化、經(jīng)?；⑵毡榛男袨?。充分發(fā)揮xx鎮(zhèn)中心小學(xué)黨委組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，組建x名“黨員先鋒突擊隊(duì)”，開展疫情防控工作，做到聽黨指揮，服從安排，積極完成各項(xiàng)緊急任務(wù)。民主治校，做到全年有重點(diǎn)目標(biāo)，每月有工作重點(diǎn)，其他工作統(tǒng)籌兼顧。通過開展師德大討論、師德承諾、師德演講等活動(dòng)，激發(fā)老師們爭(zhēng)做師德楷模的熱情。學(xué)校在聯(lián)片教研的基礎(chǔ)上派出城區(qū)x所學(xué)校實(shí)施一對(duì)一的結(jié)對(duì)幫扶農(nóng)村薄弱學(xué)校，結(jié)對(duì)幫扶的學(xué)校間本著“傾力而行、行必有效”的工作原則，在常規(guī)管理、教學(xué)研究、學(xué)生輔導(dǎo)等各方面開展工作，充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源，挖掘潛力，促使雙方學(xué)校在教育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)“齊頭并進(jìn)”的雙贏局面。
三、一線三委，創(chuàng)德育先鋒
定期組織黨員教師開展學(xué)先進(jìn)以及開展“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，使教師“學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)、爭(zhēng)有標(biāo)桿”。構(gòu)建了以“少工委—關(guān)工委—家委”“一線三委”的德育管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，學(xué)校校長(zhǎng)親自擔(dān)任學(xué)校少工委主任，指導(dǎo)并帶領(lǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員做好各項(xiàng)工作。通過開展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，提升立德樹人的實(shí)踐效果，加強(qiáng)“傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人”主題教育，將關(guān)心下一代工作融入到基層黨建、學(xué)校德育建設(shè)中，為全市關(guān)工委活動(dòng)建設(shè)打造樣板，為關(guān)愛兒童開辟新思路。
四、名師引領(lǐng)，創(chuàng)教研先鋒
立足黨建抓教學(xué)，學(xué)校在加強(qiáng)黨組織建設(shè)的背景下，克服新冠肺炎的疫情影響，開展了線上教學(xué)服務(wù)，取得了教育教學(xué)的大豐收。同時(shí)，為促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，書記帶領(lǐng)申報(bào)黨建科研課題——《中小學(xué)黨員名師隊(duì)伍建設(shè)研究》，以此搭建教師快速成長(zhǎng)平臺(tái)，促使普通教師向優(yōu)秀教師轉(zhuǎn)變，優(yōu)秀教師向名師轉(zhuǎn)變，開展“xx市主題閱讀三人行名師工作室”、“全國(guó)卓越名師聯(lián)盟研修項(xiàng)目”名師培訓(xùn)工程，旨在給青年教師迅速成長(zhǎng)的平臺(tái)，培養(yǎng)x多名學(xué)科帶頭人，造就一批在全鎮(zhèn)乃至全市教育界有一定影響的學(xué)科帶頭人，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的重大突破。
五、大膽革新，創(chuàng)特色先鋒
以“表正先鋒”引領(lǐng)紅領(lǐng)巾，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)新時(shí)代表正少年。在體藝、科技、閱讀三大項(xiàng)目的特色教學(xué)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，讓孩子們?nèi)姘l(fā)展。xx鎮(zhèn)中心小學(xué)不但是傳授知識(shí)文化的搖籃，而且也是培育藝術(shù)人才、體育冠軍的沃土，如：世界摔跤冠軍楊森蓮、世界武術(shù)錦標(biāo)賽南棍冠軍黃俊華、亞洲田徑冠軍歐燕蘭等。還有，在自治區(qū)體育競(jìng)賽中，六年級(jí)學(xué)生xx獲少年武術(shù)錦標(biāo)賽劍術(shù)第一名;在20xx年xx第十三屆中華經(jīng)典誦讀大賽xx市選拔賽榮獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
學(xué)校一校一策實(shí)施方案篇十八
為堅(jiān)決貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市關(guān)于突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作要求，有效應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件，做好2020年春季教職工開學(xué)返校工作，切實(shí)保障教職工平安返校，維護(hù)校園穩(wěn)定和教學(xué)秩序，按照上級(jí)文件要求要求，特制定本方案。
全面做好開學(xué)前后校園的工作，及時(shí)有效地采取各項(xiàng)預(yù)防措施，保障教職工平安返校，教育教學(xué)平穩(wěn)運(yùn)行，防止不必要的恐慌情緒，維護(hù)學(xué)校正常秩序和校園穩(wěn)定。
（一）成立教職工返校工作小組，全面指導(dǎo)2020年春季學(xué)期學(xué)校教職工返校工作有序開展。
組長(zhǎng)：趙德輝
副組長(zhǎng)：王毅
成員：各部門負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，張目龍、吳宇、柏家鵬、王進(jìn)峰為成員，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)教職工開學(xué)返校工作，保障教職工平安返校。具體事宜由張目龍負(fù)責(zé)。
（一）假期中全面排查
1.寒假期間，按照省、市有關(guān)要求，各部門應(yīng)與本部門教職工保持密切聯(lián)系，摸清掌握教職工行程情況和身體健康情況,進(jìn)行人員排查，收集教職工有無從外地返回、與外地人員接觸和有無發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的相關(guān)信息，第一時(shí)間報(bào)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，不得漏報(bào)、瞞報(bào)、誤報(bào)，準(zhǔn)確掌握人員動(dòng)態(tài)信息。
2.九年級(jí)教職工需于2020年3月2日前返回**,返**途中乘坐公共交通工具時(shí)，全程佩戴外科口罩或n95口罩；返**后妥善保存旅行票據(jù)信息，以配合可能的相關(guān)密切接觸者調(diào)查。各部門要開展以突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防與應(yīng)急知識(shí)為重點(diǎn)的健康宣傳教育，引導(dǎo)教職工減少外出，不參加聚會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)公共衛(wèi)生意識(shí)和自我保護(hù)能力。從外地返**者需按照要求進(jìn)行自我隔離、登記并上報(bào)。從外地返回、與外地人員接觸、有發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的教職工，需在家自主隔離14日無癥狀后方可到校上班。
3.各教學(xué)部門應(yīng)及時(shí)掌握教師的健康狀況，若因身體狀或在外地、隔離等不能按時(shí)到崗，部門按應(yīng)急方案妥善安排好教學(xué)工作。
（二）開學(xué)時(shí)全面檢測(cè)
1.教職工開學(xué)返校時(shí)間為2020年3月2日（如有變動(dòng)另行通知）。在正式開學(xué)前，部門做好留校和返校教職工的健康篩查和監(jiān)測(cè)工作，全面了解返校教職工假期與相關(guān)人員接觸情況。
2.教職工不要私自提前返校上班，確因特殊情況需提前返校的，須通過所在部門報(bào)學(xué)校同意，并服從學(xué)校統(tǒng)一安排，方可返校。
3.返校當(dāng)天，組織人事處負(fù)責(zé)組織做好教職工開學(xué)到崗情況統(tǒng)計(jì)。對(duì)體溫超過37.
3攝氏度或有干咳、乏力等癥狀的教職工，部門需安排其到校醫(yī)務(wù)室進(jìn)一步觀察，或安排送醫(yī)進(jìn)一步檢查，同時(shí)將患者情況及時(shí)報(bào)教職工返校工作小組辦公室。
（三）上班時(shí)全程防控
1.做好每日日常體溫監(jiān)測(cè)工作，若發(fā)現(xiàn)疑似癥狀人員要及時(shí)報(bào)告突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
2.各部門應(yīng)加強(qiáng)考勤，關(guān)注本部門教職工健康情況，了解身體異常教職工密切接觸人員、行蹤等信息。教職工一旦出現(xiàn)疑似癥狀，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)并請(qǐng)假，不得帶病上班；經(jīng)醫(yī)院診斷排除后方可回校上班。
3.教職工上下班需佩戴口罩（教師上課期間除外）。
4.教職工在校內(nèi)突發(fā)感染癥狀，應(yīng)立即報(bào)告突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，并逐級(jí)上報(bào)，小組辦公室立即通知其家屬護(hù)送去醫(yī)院。學(xué)校啟動(dòng)應(yīng)急處置，對(duì)密切接觸人員進(jìn)行隔離觀察。為避免傳播，可臨時(shí)性關(guān)閉校門，在校門關(guān)閉期間，教職工不得擅自離開學(xué)校。
5.對(duì)被隔離治療或在外地等不能按時(shí)到崗的教職工，教務(wù)處應(yīng)根據(jù)工作需要做好人力資源配置工作，對(duì)教職工進(jìn)行合理調(diào)配。
（一）各部門要對(duì)本部門教職工做好宣傳和引導(dǎo)工作，及時(shí)將中央、省、市和學(xué)校的宣傳信息傳遞給教職工，確保教職工知識(shí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)，引導(dǎo)教職工樹立信心，克服恐懼心理。
（二）期間，各部門不得組織教師參加各類大型集體活動(dòng),不安排教職工外出參加教研、培訓(xùn)和學(xué)術(shù)活動(dòng)。
（三）全體教職工要提高政治站位，嚴(yán)格執(zhí)行統(tǒng)一安排部署，確保通訊暢通，加強(qiáng)日常防范，做好科學(xué)自我防護(hù)，積極配合做好工作，全力打好攻戰(zhàn)。
學(xué)校一校一策實(shí)施方案篇十九
第一部分 ? 學(xué)校的現(xiàn)狀與發(fā)展
一、學(xué)校概況
鹽城市郭猛實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建于2012年7月，由原鹽城市郭猛中學(xué)（創(chuàng)建于1958年）、鹽城市郭猛小學(xué)（創(chuàng)建于1942年）和四所村小合并重組，異地新建而成，是一所九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校，面向郭猛鎮(zhèn)轄區(qū)招生。學(xué)校占地128.7畝，建筑面積4萬多平方米，總投資1.6億多元，建有六棟教學(xué)樓共72個(gè)教室，36個(gè)專用教室，擁有行政綜合樓、學(xué)生公寓、文體中心等全市一流的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。學(xué)?，F(xiàn)有62個(gè)教學(xué)班級(jí)，學(xué)生2876名，其中小學(xué)部43個(gè)班級(jí)，2078名學(xué)生，中學(xué)部19個(gè)班級(jí)，798名學(xué)生。在職專任教師174人，其中高、中級(jí)教師98人，市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等骨干教師30人。
學(xué)校堅(jiān)持依法治教，注重內(nèi)涵發(fā)展，緊緊圍繞“重發(fā)展，強(qiáng)管理，高質(zhì)量，有特色”的辦學(xué)思路，堅(jiān)持“以人為本，為每個(gè)孩子的美好未來奠基”的辦學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校以“誠(chéng)信、尚善、自強(qiáng)、共生”為校訓(xùn)，確定了“會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)工作、會(huì)做人、會(huì)生存、會(huì)發(fā)展、會(huì)健體、會(huì)審美、會(huì)創(chuàng)新”的育人目標(biāo)，積極打造學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成了“崇德、啟智、健體、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“修身、敬業(yè)、愛生、智行”的教風(fēng)和“明禮、守紀(jì)、求真、博學(xué)” 的學(xué)風(fēng)。
郭猛實(shí)驗(yàn)人以人文底蘊(yùn)滋教育之根，以和諧發(fā)展鑄教育之魂，不斷打造學(xué)校新的特色。學(xué)校先后被評(píng)為“省詩(shī)教先進(jìn)單位”、“省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”、“省平安校園”、“省書法特色學(xué)校”、“市紅十字示范?！薄ⅰ笆幸婪ㄖ涡Ｊ痉缎！薄ⅰ笆星嗌倌晷@足球培訓(xùn)基地”、“區(qū)文明單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。初中學(xué)校學(xué)校體育成績(jī)斐然。
新學(xué)校，新起點(diǎn)，郭猛實(shí)驗(yàn)人定會(huì)搶抓機(jī)遇，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以“整體優(yōu)化、特色強(qiáng)化、品牌靚化”為辦學(xué)策略，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，追求卓越，把學(xué)校辦成一所“人文底蘊(yùn)豐厚，個(gè)性特色鮮明，辦學(xué)質(zhì)量一流”的現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
二、發(fā)展優(yōu)勢(shì)與不足
優(yōu) ?勢(shì)：
（1）學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)目標(biāo)明確。
（2）擁有一支師德高尚、勤懇敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)的教師隊(duì)伍。
（3）學(xué)校管理有序，辦學(xué)質(zhì)量逐年提高，社會(huì)聲譽(yù)日臻上升。
(4)教育教學(xué)質(zhì)量管理制度和方法比較成熟，有序有效，成績(jī)斐然。
在實(shí)施現(xiàn)代優(yōu)質(zhì)教育中，我校深化教學(xué)改革，體現(xiàn)因材施教的素質(zhì)教育理念。在教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)要求和課堂教學(xué)模式上實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)出以學(xué)生為本、培養(yǎng)特長(zhǎng)和提升能力的特點(diǎn)。幾年來，學(xué)校教育教學(xué)形成了一套較為成熟的管理制度，也取得了較為理想的成績(jī).
不 ?足：
（1）學(xué)校辦學(xué)特色有待進(jìn)一步凸現(xiàn)。
（2）缺少體育學(xué)科領(lǐng)軍人物，優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目有待進(jìn)一步培育。
（3）由于地處農(nóng)村，教育教學(xué)資源較匱乏，信息較閉塞，教師課堂教學(xué)手段略顯單一，教學(xué)方法還未完全擺脫傳統(tǒng)模式的影響，教學(xué)創(chuàng)新思維和教學(xué)效率有待進(jìn)一步增強(qiáng)和提高。
（4）由于生源基礎(chǔ)薄弱，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、全面發(fā)展的意識(shí)和能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
第二部分 ? “一校一品”特色建設(shè)實(shí)施方案
一、 指導(dǎo)思想：
為了豐富校園體育文化、促進(jìn)師生積極參與體育鍛煉，達(dá)到強(qiáng)健體魄、全面發(fā)展的目的。我校結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，經(jīng)研究將“空竹”確立為我?！耙恍Ｒ黄贰斌w育特色項(xiàng)目。
二、 “一校一品”實(shí)施意義及條件。
1、關(guān)于“空竹”運(yùn)動(dòng)及開展的意義 ?對(duì)于如何使學(xué)校的體育活動(dòng)更好地適應(yīng)日益發(fā)展的教育形勢(shì)需要，并成為我校的特色，必須做出明確的選擇。經(jīng)過校長(zhǎng)室與體育教研組的商量討論，我們將空竹項(xiàng)目作為學(xué)校的特色運(yùn)動(dòng)而逐步地加以普及推廣。這一特色活動(dòng)理念的形成主要基于兩種考慮。 ?首先，空竹運(yùn)動(dòng)是我國(guó)民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)，有著及其久遠(yuǎn)的歷史，同時(shí)作為一種群眾喜聞樂見的體育項(xiàng)目。 ?其次，空竹運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)操作簡(jiǎn)便、趣味性較強(qiáng)、十分吸引人的新穎運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，同時(shí)它也是強(qiáng)身健體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它內(nèi)容豐富多彩、動(dòng)作形式多樣?？罩襁\(yùn)動(dòng)一般對(duì)場(chǎng)地要求不高，由于靈活多變、操作方便、設(shè)施簡(jiǎn)單等特點(diǎn)受到了在校學(xué)生的歡迎。
2、我校開展的條件： ? ? 首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來大力支持體育工作開展，并非常重視師生體質(zhì)健康，提倡：“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”的理念。其次是學(xué)?！懊刻煲恍r(shí)陽光體育”活動(dòng)中已經(jīng)在七年級(jí)開展有抖空竹的活動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)生在體育課堂學(xué)習(xí)中和課余活動(dòng)時(shí)對(duì)抖空竹都十分喜愛和熟悉，具有良好的群眾基礎(chǔ)，學(xué)校還有一批充滿活力的體育教師隊(duì)伍，將十分有利于今后的空竹運(yùn)動(dòng)的普及與推廣。
三、我校開展該項(xiàng)活動(dòng)的預(yù)期設(shè)想
特色項(xiàng)目確立后我們?cè)O(shè)想將學(xué)生分為三個(gè)學(xué)習(xí)段：七年級(jí)、八年級(jí)和九年級(jí)。根據(jù)各學(xué)習(xí)段學(xué)生年齡、運(yùn)動(dòng)能力的不同特點(diǎn)，設(shè)置訓(xùn)練計(jì)劃與方案，確保他們既能得到合理的體能與技巧鍛煉。抖空竹分規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作兩項(xiàng)。規(guī)定動(dòng)作有起勢(shì)、倒桿、上下翻飛、左繞線、右繞線；右外拋、左外拋；左橫擺、右橫擺；左望月、右望月；打桿撈月十二個(gè)；自選動(dòng)作拉月、前大回環(huán)、后大回環(huán)、前回環(huán)、釣魚、盤絲六個(gè)動(dòng)作。七年級(jí)學(xué)習(xí)段的學(xué)生要學(xué)會(huì)抖空竹規(guī)定動(dòng)作五個(gè)以上。八、九年級(jí)段的學(xué)生在學(xué)會(huì)抖空竹的全部規(guī)定動(dòng)作掌握的基礎(chǔ)上，要掌握二個(gè)以上自選動(dòng)作，在進(jìn)行規(guī)定動(dòng)作教學(xué)的基礎(chǔ)上，要積極組織開展班級(jí)、年級(jí)的空竹比賽?，F(xiàn)將七年級(jí)作為學(xué)校開展空竹運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的各學(xué)習(xí)段教學(xué)的試點(diǎn)，一周3節(jié)體育課中1節(jié)課為空竹必修項(xiàng)目的教學(xué)和訓(xùn)練，并參加基礎(chǔ)年級(jí)學(xué)期結(jié)束體育考試。每周二、四下午體育活動(dòng)安排為空竹項(xiàng)目的活動(dòng)，以達(dá)到全校師生人人喜愛、人人參與，逐步形成具備集體展演的水平，從而成為學(xué)校特色。
四、保障措施
1、成立“一校一品”體育特色工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)： 梁德榮
副組長(zhǎng)：劉瑞祥 ? 吳云
3、時(shí)間保證：大課間、晚練及開設(shè)空竹課。
4、經(jīng)費(fèi)保障：每學(xué)年用于采購(gòu)器材、聘請(qǐng)專業(yè)教練指導(dǎo)，開展比賽活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算為三萬元。
鹽城市郭猛實(shí)驗(yàn)學(xué)校
2014年5月
班級(jí)
場(chǎng)地
協(xié)助教師
課時(shí)（次）
指導(dǎo)教師
行政監(jiān)督
七（1）班
田徑場(chǎng)
李國(guó)亞
周五（5）
孫勇
政教處
體藝組
七（2）班
董燕
周三（5）
吳建權(quán)
七（3）班
孫勇
周五（4）
孫勇
七（4）班
孫振東
周二（5）
劉江
七（5）班
戴曉軍
周三（6）
吳建權(quán)
七（6）班
孫建森
周一（4）
劉江
七（7）班
蔣明瑤
周四（7）
劉江
1、各班具體活動(dòng)位置以場(chǎng)地標(biāo)志為準(zhǔn)。
2、課時(shí)（次）為體育老師每周規(guī)定授課時(shí)數(shù)，學(xué)校政教處、
體藝組負(fù)責(zé)監(jiān)查記載。
3、練習(xí)時(shí)間：每周二、四活動(dòng)課（15：35--16：05）。聽音樂后各班組織好隊(duì)伍直接前往練習(xí)場(chǎng)地。
4、各班主任和協(xié)助教師必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)場(chǎng)地，輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，做好安全監(jiān)控工作。政教處負(fù)責(zé)考勤登記。
5、鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，本學(xué)期將舉行班級(jí)空竹考試、比賽。
學(xué)校一校一策實(shí)施方案篇二十
親愛的同學(xué)們，這個(gè)嚴(yán)冬如此漫長(zhǎng)，在新型冠狀病毒的入侵下，全國(guó)人民都投入到一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗中。如果說居家隔離是一種“保衛(wèi)戰(zhàn)”，那么開學(xué)進(jìn)入校園后，我們將要對(duì)新型冠狀病毒繼續(xù)進(jìn)行一場(chǎng)“阻擊戰(zhàn)”。
如何打贏這場(chǎng)戰(zhàn)斗?我們有兩大“法寶”，那就是良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和超強(qiáng)的免疫功能。今天，我們向請(qǐng)各位同學(xué)宣讀我們的“防疫”作戰(zhàn)計(jì)劃！
【上學(xué)前】。
起床后第一件事是測(cè)量體溫，如果有發(fā)燒癥狀，一定要在家休息，因?yàn)榇丝棠泱w內(nèi)的“免疫戰(zhàn)士”們有些疲勞，如果出門遇上“病毒對(duì)手”，這時(shí)候是打不過他們的，等我們恢復(fù)體力再戰(zhàn)。
一天的戰(zhàn)斗要從一頓營(yíng)養(yǎng)充足的早餐開始，這樣才能讓你的體內(nèi)的“免疫戰(zhàn)士”有充足的精力去戰(zhàn)斗。
出門前，記得帶上口罩，紙巾或者消毒濕紙巾，免洗手液，方便袋和一次性手套，不要怕麻煩，這些都是我們的“戰(zhàn)斗武器”。最好請(qǐng)爸爸媽媽為你準(zhǔn)備一個(gè)“彈藥包”，把我們的“武器”放在這里，既安全又衛(wèi)生。
如果住得離學(xué)校不是太遠(yuǎn)，那就步行上學(xué)吧，盡量減少乘坐公共交通工具，實(shí)在沒有辦法上車前要檢查口罩是否嚴(yán)實(shí)，戴上一次性防護(hù)手套。
【上學(xué)時(shí)】。
進(jìn)校門之前，請(qǐng)將使用過的手套請(qǐng)放進(jìn)指定垃圾箱。
進(jìn)入校園之前我們要在門口有序進(jìn)入指定通道再次進(jìn)行體溫測(cè)試，以免“病毒敵人”悄悄溜進(jìn)我們的校園。
進(jìn)入教室，老師們已經(jīng)為你們做好班級(jí)課桌椅的消毒工作，我們可以安心學(xué)習(xí)了。
病毒進(jìn)入人體的主要渠道是口腔、鼻腔和眼睛，日常學(xué)習(xí)生活中，我們更要注意手部衛(wèi)生，不要用臟手去接觸口、鼻、眼。
病毒會(huì)利用人大聲說話、咳嗽、打噴產(chǎn)生的飛沫在我們之間流竄，所以我們和同學(xué)說話時(shí)注意間隔一米，咳嗽、打噴嚏一定要轉(zhuǎn)過身去，最好用紙巾擋住。
在校園里與老師同學(xué)和睦相處，不易怒、不打斗，保持良好的學(xué)習(xí)生活情緒，這樣你的“免疫大軍”才會(huì)更強(qiáng)大，成為你戰(zhàn)勝病毒的護(hù)身符。
放學(xué)排隊(duì)時(shí)，請(qǐng)從個(gè)人衛(wèi)生袋中取出口罩，按照正確方法戴上。
【放學(xué)后】。
如果你放學(xué)后還要去課外輔導(dǎo)班，請(qǐng)爸爸媽媽為你選擇正規(guī)的輔導(dǎo)班，督促那里的老師們也要做好輔導(dǎo)班的環(huán)境消毒工作。當(dāng)然，如果能直接回家那就更安全了。
進(jìn)入家門，你的第一件事情是換鞋，洗手，更換家居服，將日常穿的衣服放置陽臺(tái)。如果有可能，請(qǐng)用酒精消毒液噴灑外衣和鞋底。
晚餐時(shí)間請(qǐng)注意均衡飲食，為你的體內(nèi)“免疫戰(zhàn)士”們提供充足的營(yíng)養(yǎng)。
你一定要抓緊白天的時(shí)間做好功課，晚上按時(shí)休息。因?yàn)槌渥愕乃邥r(shí)間是保證我們身體內(nèi)的“免疫戰(zhàn)士”恢復(fù)戰(zhàn)斗力的重要時(shí)刻。
親愛的同學(xué)們，以上就是我們進(jìn)行新型冠狀病毒校園阻擊戰(zhàn)的詳細(xì)計(jì)劃，希望每一位同學(xué)做好作戰(zhàn)準(zhǔn)備，嚴(yán)格執(zhí)行作戰(zhàn)計(jì)劃，徹底消滅新型冠狀病毒，打贏這場(chǎng)戰(zhàn)斗！
學(xué)校一校一策實(shí)施方案篇二十一
為深入貫徹《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》（國(guó)辦發(fā)[2016]27號(hào)）和《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》（國(guó)辦發(fā)[2015]71號(hào)）、《孝感市中小學(xué)體育藝術(shù)“一校一品”工作實(shí)施方案》等文件精神，按照因地因校制宜，特色發(fā)展，形成“一校一品”、“一校多品”的工作思路，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生身體素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，經(jīng)校委會(huì)研究，決定從2018年3月起，在全校（南、北兩校區(qū)）分步實(shí)施體育藝術(shù)“一校一品”工作。
堅(jiān)持黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推動(dòng)中小學(xué)體育藝術(shù)活動(dòng)開展，提高學(xué)生身體素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)，讓我校兩校區(qū)具有特色和品牌的同時(shí)，又各有獨(dú)特之處。
與國(guó)家新課程改革相結(jié)合，深化學(xué)校體育美育教學(xué)改革，推進(jìn)體育藝術(shù)活動(dòng)開展，實(shí)施體育藝術(shù)“一校一品”創(chuàng)建工作，力爭(zhēng)用三年左右的時(shí)間，南校區(qū)組建2個(gè)體育(乒乓球、足球、武術(shù)等）社團(tuán)；藝術(shù)興趣（民樂、管樂、鍵盤、聲樂、戲曲、皮影、舞蹈、書畫、手工、語言及棋藝等）社團(tuán)，兩校區(qū)至少形成一項(xiàng)體育或藝術(shù)特色項(xiàng)目，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)體育藝術(shù)“一校一品”示范學(xué)校，努力讓每個(gè)學(xué)生形成一項(xiàng)體育或藝術(shù)特長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)“人人有項(xiàng)目、班班有特色”的目標(biāo)。
全校（南、北兩區(qū)）師生，人人參與。
（一）健康性原則。
我校以樹立健康第一的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為原則，確定的體育、藝術(shù)項(xiàng)目，要積極向上，符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，盡可能滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展、健康發(fā)展的需求。
（二）普及性原則。
???為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，我校以深化素質(zhì)教育為前提，構(gòu)建體育、藝術(shù)特色教育要面向全體師生，全員參與，立足每個(gè)學(xué)生都有適合的活動(dòng)項(xiàng)目。
（三）科學(xué)性原則。
????我們根據(jù)本地、本校工作實(shí)際，通過科學(xué)設(shè)計(jì)，將體育藝術(shù)融入校園文化建設(shè)，反映當(dāng)前時(shí)代和社會(huì)要求，在傳承中不斷提煉和發(fā)展。
（四）安全性原則。
???我校組織開展體育藝術(shù)活動(dòng)始終將安全放在首位，合理設(shè)置活動(dòng)量、難度，場(chǎng)地設(shè)施、活動(dòng)器材等要符合安全要求，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。
（一）體育類項(xiàng)目：乒乓球、足球、武術(shù)、健美操等；
（二）藝術(shù)類項(xiàng)目：民樂、管樂、鍵盤、聲樂、戲曲、皮影、書畫、手工、語言及棋藝等。
以社團(tuán)活動(dòng)、體育競(jìng)賽、俱樂部、才藝展示、作品展覽、演出評(píng)比等形式開展，有效融入體育藝術(shù)課堂教學(xué)、大課間體育藝術(shù)活動(dòng)、課外體育藝術(shù)活動(dòng)之中。
我校體育藝術(shù)“一校一品”工作分期進(jìn)行，項(xiàng)目逐漸擴(kuò)展提高，有條件的項(xiàng)目首先立項(xiàng)，先行申報(bào)，力爭(zhēng)通過一年努力，逐步覆蓋到兩校區(qū)所有班級(jí)。
總體發(fā)展思路：
第一階段：?jiǎn)?dòng)，建立特長(zhǎng)師資庫(kù)；
第二階段：確立年級(jí)特色發(fā)展項(xiàng)目；
第三階段：建立班級(jí)特色項(xiàng)目；
第四階段：篩選個(gè)性特長(zhǎng)培優(yōu)生，組建特色社團(tuán)。
具體工作進(jìn)度安排：
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2018年2月－3月）
1.廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。南北兩校區(qū)要認(rèn)真宣傳體育藝術(shù)“一校一品”工作，將其作為落實(shí)黨的教育方針，立德樹人，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要工作來抓，召開專題會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，搞好安排部署。（3月中旬)
2.認(rèn)真制定“一校一品”工作方案。（南區(qū)3月15日前完成、北區(qū)3月20日前完成），南校區(qū)成立“一校一品”建設(shè)督導(dǎo)辦公室，督促指導(dǎo)南北兩區(qū)開展創(chuàng)建工作；兩校區(qū)根據(jù)本校區(qū)師資、體音美器材、場(chǎng)地等情況，制定具體可行的工作方案，報(bào)縣教育行政部門備案。督導(dǎo)辦公室由蔡俊負(fù)責(zé)日常管理工作。
3.切實(shí)加強(qiáng)“一校一品”工作組織領(lǐng)導(dǎo)。我校成立以校長(zhǎng)陳格華任組長(zhǎng)；分管校長(zhǎng)王劍虹、袁軍鋒任副組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），切實(shí)加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校校長(zhǎng)陳格華是實(shí)施“一校一品”工作的第一責(zé)任人，校辦主任為南校區(qū)第二責(zé)任人，北校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)袁軍鋒為第二責(zé)任人，學(xué)校各部門和全體師生要共同參與，形成合力，推動(dòng)“一校一品”工作的深入開展。
4.確定“一校一品”具體項(xiàng)目。乒乓球、足球、武術(shù)、健美操；民樂、管樂、鍵盤、聲樂、戲曲、皮影、書畫、手工、語言及棋藝等。
（二）組織實(shí)施階段（2018年4月－2020年6月）
1.開展好“一校一品”進(jìn)課堂活動(dòng)。開齊開好體育、音樂、美術(shù)等課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量。將“一校一品”特色項(xiàng)目融入課堂教學(xué)中。（負(fù)責(zé)人課程開發(fā)中心主任：陳春鳳）
2.組織好大課間活動(dòng)。結(jié)合確立的特色項(xiàng)目，充分利用大課間活動(dòng)時(shí)間，將活動(dòng)項(xiàng)目普及到每一名學(xué)生。（負(fù)責(zé)人學(xué)生發(fā)展中心主任：楊晶）
3.大力開展課后托管興趣隊(duì)活動(dòng)。組織開展豐富多彩的學(xué)生體育藝術(shù)興趣隊(duì)，積極開展小型、靈活、多樣的課外體育藝術(shù)活動(dòng)，形成家委會(huì)與學(xué)校共同促進(jìn)的第二課堂，（結(jié)合各年級(jí)中隊(duì)晚托活動(dòng)開設(shè)第二課堂進(jìn)行普及特長(zhǎng)活動(dòng)，形成年級(jí)和班級(jí)特色，活動(dòng)時(shí)間安排在每個(gè)月最后一周周四下午，（負(fù)責(zé)人課程開發(fā)中心副主任：楊麗；校級(jí)興趣隊(duì)每周二、四晨會(huì)時(shí)間或午托、晚托時(shí)間，保留以前的興趣隊(duì)，負(fù)責(zé)人校辦副主任：周立）在此基礎(chǔ)上，全校性選拔人才，成立高段體育藝術(shù)培優(yōu)社團(tuán)，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)，提高學(xué)生的參與度和活動(dòng)質(zhì)量，以社團(tuán)為主，組織各類競(jìng)賽和演出活動(dòng)，把活動(dòng)推向縱深發(fā)展。（活動(dòng)負(fù)責(zé)人校辦主任：蔡?。?/p>
4.積極組織校外教育實(shí)踐活動(dòng)。積極挖掘和運(yùn)用社會(huì)教育資源，以校園文化節(jié)及教育部門組織的各類演出和比賽為契機(jī)，以校內(nèi)藝術(shù)特長(zhǎng)社團(tuán)為核心，依托孝感中師、湖北省工程學(xué)院藝術(shù)院校、武漢音樂學(xué)院等藝術(shù)院校師資為助力，以學(xué)校現(xiàn)有的特長(zhǎng)教師為主導(dǎo)，積極引進(jìn)專業(yè)師資及輔導(dǎo)員，指導(dǎo)學(xué)生參加教育主管部門組織的校外體育藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，給學(xué)生更多的體驗(yàn)。（活動(dòng)負(fù)責(zé)人校辦主任：蔡俊、學(xué)生發(fā)展中心主任：楊晶）
5.定期開展展示評(píng)比。兩校區(qū)每年至少組織一次學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，通過活動(dòng)展示、比賽評(píng)比，激發(fā)學(xué)生興趣，選拔培優(yōu)深造對(duì)象。（活動(dòng)負(fù)責(zé)人：一校一品督導(dǎo)辦公室成員）
6.體育藝術(shù)“一校一品”學(xué)校命名和授牌申報(bào)、迎檢。做好體育藝術(shù)“一校一品”特色學(xué)校創(chuàng)建命名工作，10月前將特色學(xué)校名單報(bào)縣教育局，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)藝術(shù)“一校一品”示范學(xué)校，迎接市教育局每年11月份市級(jí)體育藝術(shù)“一校一品”示范學(xué)校檢查評(píng)估工作。（活動(dòng)負(fù)責(zé)人校辦主任：蔡俊、分管業(yè)務(wù)校長(zhǎng)：王劍虹）
（三）總結(jié)推廣階段（2020年9-12月）
1.組織開展優(yōu)秀案例評(píng)比。認(rèn)真總結(jié)我校體育藝術(shù)“一校一品”工作，不斷優(yōu)化，形成優(yōu)秀案例，參加全市體育藝術(shù)“一校一品”優(yōu)秀案例評(píng)比。
2.參加現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)。參加擬于2020年10月，在“一校一品”工作開展較好的縣（市、區(qū)）召開全市中小學(xué)體育藝術(shù)“一校一品”工作推進(jìn)會(huì)，準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)交流和特色活動(dòng)展示資料。
3.邀請(qǐng)藝術(shù)專家指導(dǎo)。擬于2020年下半年邀請(qǐng)各級(jí)專家團(tuán)隊(duì)，對(duì)我校體育藝術(shù)“一校一品”工作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，進(jìn)一步推動(dòng)我校體育藝術(shù)“一校一品”工作的深入開展。
（一）加強(qiáng)師資建設(shè)。將兩校區(qū)體育、音樂、美術(shù)等具有特長(zhǎng)的教師登記造冊(cè)，了解全校教師具備的體育藝術(shù)特長(zhǎng)，在校內(nèi)外大力開展專業(yè)培訓(xùn),滿足“一校一品”項(xiàng)目師資需求。（負(fù)責(zé)人：蔡?。?/p>
（二）保障活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。我校將“一校一品”工作經(jīng)費(fèi)納入年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，保障師資培訓(xùn)、場(chǎng)地建設(shè)、器材配備、活動(dòng)組織等工作開展（五號(hào)樓為體育藝術(shù)樓），教學(xué)樓六樓以上為藝術(shù)活動(dòng)輔助活動(dòng)點(diǎn)，四號(hào)樓多功能室為藝術(shù)展示點(diǎn)。（負(fù)責(zé)人：陳建軍）
（三）強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估。我校將體育藝術(shù)“一校一品”工作納入素質(zhì)教育、養(yǎng)成教育、校園文化建設(shè)和年度教育工作目標(biāo)考核重要內(nèi)容，每年開展督導(dǎo)檢查與評(píng)估，對(duì)形成“一班一品”或“一級(jí)一品”及“一校一品”工作有特殊貢獻(xiàn)的年級(jí)、班級(jí)及老師予以通報(bào)表揚(yáng)。（負(fù)責(zé)人：一校一品督導(dǎo)辦公室相關(guān)成員）
（四）強(qiáng)化安全管理。在“一校一品”活動(dòng)實(shí)施過程中，要科學(xué)安排，周密部署，重視學(xué)生的安全教育和管理，排查活動(dòng)場(chǎng)地、器材安全隱患，防止意外事件發(fā)生。（負(fù)責(zé)人：蔡俊、楊晶）
學(xué)校一校一策實(shí)施方案篇二十二
（第一篇）。
教學(xué)。
改革，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)我市教育持續(xù)、健康、和諧發(fā)展，解決部分學(xué)生不愛讀書、不會(huì)讀書、閱讀量太小，知識(shí)面狹窄;部分學(xué)生說不文明話、做不文明事、傳統(tǒng)美德教育欠缺等問題。為了進(jìn)一步提升我校小學(xué)生的基本素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定厚實(shí)的基礎(chǔ)，更好地提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，特制訂開展“讀好書、做好人”活動(dòng)實(shí)施方案。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立“讀好書、做好人”領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織、實(shí)施學(xué)?！白x好書、做好人”行動(dòng)工作。
“讀好書、做好人”行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
成員：
二、確定活動(dòng)內(nèi)容。
(一)、“認(rèn)認(rèn)真真讀好書”活動(dòng)。突出抓好豐富多彩的閱讀活動(dòng)：每一學(xué)期，讀書班的老師必須要閱讀一本教育書籍，每個(gè)月寫閱讀心得。每位學(xué)生每個(gè)月必須要閱讀一本書，讀好后完成一份讀寫繪，內(nèi)容包括：作者簡(jiǎn)介、作品主要內(nèi)容、人物分析、讀后感四大塊。另外，學(xué)校還設(shè)立了讀書漂流館，每個(gè)星期讓學(xué)生輪流去借書閱讀。
(二)、“堂堂正正做好人”活動(dòng)。
1、上好思想品德課，充分利用思品課時(shí)間進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，圍繞“激發(fā)興趣，引入新課——學(xué)習(xí)課文、講清觀點(diǎn)——補(bǔ)充故事、突出傳統(tǒng)——指導(dǎo)行為，強(qiáng)調(diào)意義”四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)與研究。同時(shí)與其他學(xué)科相結(jié)合，使美德教育和其他學(xué)科知識(shí)教育結(jié)合起來。
2、充分挖掘傳統(tǒng)美德教育資源。
3、搞好習(xí)慣養(yǎng)成教育，采取必要措施下大力氣抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣等的培養(yǎng)與訓(xùn)練。
三、
主抓八個(gè)結(jié)合，做好結(jié)合文章，力爭(zhēng)厚基行動(dòng)實(shí)效。
(1)活動(dòng)與德育教育相結(jié)合。
(2)與學(xué)科教育相結(jié)合。
(3)與“風(fēng)華少年”“科技小能手”兩大系列活動(dòng)相結(jié)合。
(4)與社區(qū)活動(dòng)相結(jié)合。
(5)與課前五分鐘演講相結(jié)合。
(6)與小組多元合作相結(jié)合。
(7)與特色學(xué)校建設(shè)相結(jié)合。
(8)讀好書、做好人兩項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合。
三、實(shí)施步驟。
1、宣傳發(fā)動(dòng)。
(1)、召開教師會(huì)、學(xué)生會(huì)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
(2)、通過召開家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)座談會(huì)，家庭教育活動(dòng)等形式使家校教育形成合力。
2、組織實(shí)施。
按照活動(dòng)內(nèi)容，分步實(shí)施。
四、保障措施。
1.實(shí)行班主任、任課教師包靠責(zé)任制度。
2、為活動(dòng)提供必要的良好的條件，如加大圖書室、語音室、書法教室、美術(shù)教室、德育教室等功能室的建設(shè)和使用，建設(shè)好班級(jí)圖書角等。
3、重視教師的培訓(xùn)工作，要讓教師以身作則，起到榜樣作用，教師要和學(xué)生一起閱讀經(jīng)典美文，適當(dāng)開展教師演講比賽、課文誦讀比賽等活動(dòng);教師要加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，謹(jǐn)言慎行，在學(xué)生中樹立良好的道德形象。
4、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，如定期舉行讀寫繪評(píng)比活動(dòng)、舉辦閱讀圖書節(jié)、評(píng)選故事大王、評(píng)選書香學(xué)校(班級(jí))等。
5、開展作品展覽，營(yíng)造積極的活動(dòng)氛圍。開展師生同讀一本書、同寫讀書筆記活動(dòng)。評(píng)選“讀好書、做好人”行動(dòng)標(biāo)兵，下發(fā)喜報(bào)，并在學(xué)校光榮榜展出，為師生樹立榜樣。
6、通過“師生同讀一本書”、“師生爭(zhēng)做一個(gè)好人”等一系列活動(dòng)，在校園內(nèi)興起了勤讀之風(fēng)、文明之風(fēng)，陶冶了師生情操，鍛煉了師生技能，為師生的人生走向成功，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過“讀好書、做好人”活動(dòng)，讓師生多讀書，愛讀書、會(huì)讀書，形成基本的良好閱讀習(xí)慣，一定程度的解決了師生六日閱讀量太小，知識(shí)面狹窄的問題;教育學(xué)生說文明話、做文明事，解決了傳統(tǒng)美德教育欠缺的問題，進(jìn)一步提升廣大師生的基本素養(yǎng)，更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（第二篇）。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十九大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，堅(jiān)持以黨建引路，著力抓好隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，積極落實(shí)書記項(xiàng)目---把黨員教師培養(yǎng)成名師，把優(yōu)秀教師發(fā)展成黨員，中心校黨支部引領(lǐng)師生努力奮斗，共創(chuàng)“四美”學(xué)校，推進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
二、整體思路。
花園鄉(xiāng)中心學(xué)校規(guī)模小，經(jīng)費(fèi)少，條件不強(qiáng)。為了使學(xué)校進(jìn)一步提升和發(fā)展，經(jīng)過研討,廣泛征集建議，反復(fù)論證，結(jié)合花園的地理、人文環(huán)境和辦學(xué)理念，中心校黨支部以“圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)”為工作思路，以創(chuàng)建“紅色校園”為契機(jī)，增加投入，加強(qiáng)治理，打造“以美怡人”的校園環(huán)境;以“兩學(xué)一做”、“主題黨日+”、“三會(huì)一課”、“黨員教師示范課”等活動(dòng)為陣地，塑造師德，造就“以美育人”的教師團(tuán)隊(duì);以黨員團(tuán)員教師為主力軍，創(chuàng)新思路，開展美育活動(dòng)，培養(yǎng)“以美立人”的學(xué)生群體;以書記項(xiàng)目“雙向培養(yǎng)”為導(dǎo)向，注重研究，提高自主，構(gòu)建了“以美動(dòng)人”的理想課堂。
為了促進(jìn)黨建和教學(xué)緊密結(jié)合，使他們有著力點(diǎn)，展示臺(tái)，支部決定“以黨建引路，創(chuàng)建四美學(xué)?！薄！八拿馈?，即生態(tài)美、自主美、運(yùn)動(dòng)美、閱讀美。是以生態(tài)、自主、運(yùn)動(dòng)、閱讀教學(xué)為切入點(diǎn)，通過“四美”學(xué)校的創(chuàng)建，活動(dòng)的開展，彰顯辦學(xué)特色，展現(xiàn)黨建成果。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為了加強(qiáng)對(duì)“以黨建引路，創(chuàng)建四美學(xué)?！被顒?dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，圍繞“促規(guī)范、成特色、立品牌”工作思路，推動(dòng)活動(dòng)分期扎實(shí)有效開展，特成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。
(一)、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：魏耀忠(副書記)。
副組長(zhǎng)：程勁松(組織委員)。
成員:章光耀(宣傳委員)、章慧忠(財(cái)經(jīng)委員)、王美玲(紀(jì)檢委員)。
及各小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)。
下設(shè)創(chuàng)建辦公室，程勁松兼任主任，畢俊任副主任。
(二)工作小組:。
1、“生態(tài)美”創(chuàng)建。
組長(zhǎng):。
副組長(zhǎng):。
成員：各小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)。
2、“自主美”創(chuàng)建。
組長(zhǎng):。
副組長(zhǎng):各小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)。
成員:各小學(xué)、幼兒園教導(dǎo)主任及“名師”
3、“運(yùn)動(dòng)美”創(chuàng)建。
組長(zhǎng):。
副組長(zhǎng):。
成員:各小學(xué)、幼兒園骨干體育教師。
4、“閱讀美”創(chuàng)建。
組長(zhǎng):。
副組長(zhǎng):。
成員:各學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀志愿輔導(dǎo)員及骨干語文教師。
(二)、人員分工：
副書記為總負(fù)責(zé)人，協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌“四美”創(chuàng)建工作，負(fù)責(zé)“生態(tài)美”，即落實(shí)紅色校園與校園文化創(chuàng)建有機(jī)結(jié)合;委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)“自主美”“運(yùn)動(dòng)美”“閱讀美”創(chuàng)建，即落實(shí)雙向培養(yǎng)與師生科學(xué)發(fā)展有機(jī)結(jié)合;委員負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的安全、教學(xué)常規(guī)等管理;委員負(fù)責(zé)“四美”創(chuàng)建保障;委員負(fù)責(zé)創(chuàng)建紀(jì)檢工作。工作組副組長(zhǎng)及成員實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，由組長(zhǎng)圍繞方案予以具體分工，分項(xiàng)制定項(xiàng)目三年規(guī)劃、學(xué)年計(jì)劃、學(xué)期活動(dòng)安排表，組織每學(xué)期活動(dòng)的開展、督查、報(bào)道、
總結(jié)。
等工作。成員在組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下開展系列創(chuàng)建活動(dòng)。
四、創(chuàng)辦原則。
創(chuàng)建中堅(jiān)持黨建引路，黨員帶頭的原則;堅(jiān)持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分塊齊進(jìn)的原則;堅(jiān)持實(shí)事求是，傳承發(fā)展的原則;堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合，分步推進(jìn)的原則。以黨組織為主陣地，以黨員、團(tuán)員教師為主力軍，引領(lǐng)全體師生積極參與創(chuàng)建。中心學(xué)校四個(gè)單位同時(shí)開展，分年分學(xué)期扎實(shí)、高效開展，按時(shí)達(dá)成目標(biāo)。
五、創(chuàng)辦目標(biāo)。
(一)整體目標(biāo)。
2018年為“規(guī)范創(chuàng)建”年，方案制定要符合實(shí)際，可操作，有前瞻性，有高度，活動(dòng)要完善制度、規(guī)范開展。
2019年為“特色形成”年，讓師生在怡人環(huán)境中工作學(xué)習(xí)，“四美”活動(dòng)規(guī)范有序開展，全體師生追求“尚美”，學(xué)校“和美”，樹立教學(xué)是“成人之美”，學(xué)習(xí)為“盡善盡美”的思想，造就“以美育人”的教師團(tuán)隊(duì)、培養(yǎng)“以美立人”的學(xué)生群體、構(gòu)建“以美動(dòng)人”的課堂。
2020年為“品牌樹立”年，總結(jié)提升形成辦學(xué)特色，拓展創(chuàng)辦空間，豐富活動(dòng)內(nèi)容，成就名師，形成特色，樹立品牌，成為池州市鄉(xiāng)村教育界的亮麗風(fēng)景。
(二)項(xiàng)目目標(biāo)。
1、結(jié)合落實(shí)“紅色校園”書記項(xiàng)目大力創(chuàng)建校園文化，圍繞“生態(tài)環(huán)境、文化、道德、禮儀”等方面制定規(guī)劃、計(jì)劃，如期開展活動(dòng)、總結(jié)反思、拓展提升等工作，實(shí)施“生態(tài)美”創(chuàng)建。2018年完成環(huán)境改造、文化成型、制度齊全、活動(dòng)規(guī)范，積極參加上級(jí)活動(dòng)，爭(zhēng)取在縣內(nèi)有一定知名度。2019年鞏固成果，形成特色，讓生態(tài)環(huán)境怡人、生態(tài)文化彰顯、生態(tài)道德成常規(guī)、讓師生態(tài)禮儀內(nèi)化于心，外化于行，組織成效匯報(bào)展示，積極參加上級(jí)活動(dòng)，爭(zhēng)取在市內(nèi)有一定知名度。2020年拓展提升，成為品牌，全體師生追求“尚美”，學(xué)?！昂兔馈保e極參加上級(jí)活動(dòng)，爭(zhēng)取在市內(nèi)有很高知名度。
2、結(jié)合落實(shí)“雙向培養(yǎng)”書記項(xiàng)目，合理聯(lián)系群團(tuán)、德育、師資培訓(xùn)提升等工作，實(shí)施“自主美”“運(yùn)動(dòng)美”“閱讀美”創(chuàng)建?！斑\(yùn)動(dòng)美”：2018年圍繞“陽光運(yùn)動(dòng)、健康生活、塑造品格”等方面制定規(guī)劃、計(jì)劃，如期開展師生文體活動(dòng)，完善制度，規(guī)范開展，舉行校級(jí)活動(dòng)，積極參加上級(jí)活動(dòng)，爭(zhēng)取在縣內(nèi)有一定知名度。2019年鞏固成果，形成特色，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，掌握多種運(yùn)動(dòng)技能，讓師生好運(yùn)動(dòng)、會(huì)運(yùn)動(dòng)，身體健康、充滿活力，力爭(zhēng)有三個(gè)項(xiàng)目是縣級(jí)強(qiáng)項(xiàng)。2020年拓展提升，成為品牌，全體師生陽光、健康，校園充滿活力，力爭(zhēng)成就兩名縣級(jí)名師?！白灾髅馈保航柚麕煿こ痰耐七M(jìn)、教師業(yè)務(wù)能力的提升、課堂教學(xué)的改革、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)，通過校內(nèi)展示課、校際交流、國(guó)培、學(xué)生活動(dòng)、教師活動(dòng)、師生參賽活動(dòng)等時(shí)段節(jié)點(diǎn)，圍繞“自主、高效、完美”等方面制定規(guī)劃、計(jì)劃，如期開展活動(dòng)、總結(jié)反思、拓展提升等工作。2018年創(chuàng)建完美教室、打造至美辦公室，完善制度，規(guī)范開展活動(dòng)，開展黨員示范課，舉行教學(xué)研討周，積極參加上級(jí)活動(dòng)，爭(zhēng)取在縣內(nèi)有一定知名度。2019年鞏固成果，形成特色，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，使教師帶著“成人之美”的心態(tài)組織教學(xué)，讓學(xué)生本著“盡善盡美”的態(tài)度來學(xué)習(xí)，構(gòu)建“以美動(dòng)人”的課堂，形成名師梯隊(duì)，力爭(zhēng)成就五名縣級(jí)名師。2020年拓展提升，成為品牌，力爭(zhēng)成就五名市級(jí)名師，使全體教師在教學(xué)中享受快樂，收獲成就，幸福工作，讓學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)、自主、至美?！伴喿x美”：借助語文課、閱讀課、晨會(huì)、國(guó)旗下講話、課外、假期等時(shí)段節(jié)點(diǎn)，圍繞“讀國(guó)學(xué)、誦經(jīng)典、提氣質(zhì)、撰美文”等方面制定規(guī)劃、計(jì)劃，如期開展活動(dòng)、總結(jié)反思、拓展提升等工作。2018年改善場(chǎng)所環(huán)境，添置圖書和設(shè)備，完善制度，規(guī)范開展活動(dòng)，舉行誦讀、作文等比賽，組織讀書筆記、讀書達(dá)人評(píng)比，積極參加上級(jí)活動(dòng)，爭(zhēng)取在縣內(nèi)有一定知名度。2019年鞏固成果，形成特色，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開展系列比賽，使師生講、寫能力進(jìn)一步提高，積極參加上級(jí)活動(dòng)，成效顯著。2020年拓展提升，成為品牌，形成班班有特色，人人有精品，整體氣質(zhì)大提升，師生作品獲獎(jiǎng)面廣層次高。
六、創(chuàng)辦步驟。
(一)啟動(dòng)階段(2018年6月-8月)。
1、以黨建，塑造師德。在黨建活動(dòng)中塑造美好師德，增強(qiáng)凝聚力，樹立了美好的整體形象。
2、中心校制定“以黨建引路，創(chuàng)辦“四美”學(xué)校”工作方案。
3、調(diào)研各校的基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備情況。
4、因地制宜改造完善基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備。
5、各校做好人員分工，分項(xiàng)制定三年規(guī)劃、學(xué)年計(jì)劃、學(xué)期活動(dòng)安排表。
(二)實(shí)現(xiàn)“保開展、促規(guī)范”目標(biāo)(2018年9-12月)。
1、召開動(dòng)員會(huì)。
2、“四美”按計(jì)劃和安排表規(guī)范開展活動(dòng)。
3、完善活動(dòng)的計(jì)劃、開展、宣傳等工作。
4、“四美”各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)反思。
(三)實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)提升、形特色”目標(biāo)(2019年1-12月)。
1、“四美”按計(jì)劃和安排表規(guī)范開展活動(dòng)。
2、“四美”展示匯報(bào)。
3、“四美”各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)反思。
4、拓展豐富活動(dòng)內(nèi)容和方法。
(四)實(shí)現(xiàn)“求拓展、立品牌”目標(biāo)(2020年1-12月)。
1、“四美”按計(jì)劃和安排表規(guī)范開展活動(dòng)。
2、拓展豐富“四美”內(nèi)容和方法。
3、展示“四美”教育成果。
4、“四美”各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)反思。
七、創(chuàng)建保障。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，解放思想，崇尚奉獻(xiàn)。學(xué)校黨員干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)全體教師開展政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化全局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、反思意識(shí)、發(fā)展意識(shí)，以身作則，崇尚奉獻(xiàn)，開拓進(jìn)取，主動(dòng)作為。
2、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作，扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)。黨支部要充分發(fā)揮作用，營(yíng)造氛圍，引領(lǐng)同志們相互尊重，理解、溝通、支持，行政管理人員、各組之間、各校之間要有大局意識(shí)、看齊意識(shí)，相互配合，力求思想同心，目標(biāo)同向，工作同步。
3、激勵(lì)機(jī)制。以創(chuàng)建“四美”學(xué)校為載體，極力發(fā)展、鍛煉教師和學(xué)生，著力把非黨員優(yōu)秀教師發(fā)展成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成名師;優(yōu)先安排參與教師參加上級(jí)相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，優(yōu)先推薦優(yōu)秀學(xué)生參與上級(jí)活動(dòng);每學(xué)期按比例分項(xiàng)目表彰優(yōu)秀師生。
4、加強(qiáng)宣傳，“四美”活動(dòng)開展情況及時(shí)通過創(chuàng)建專欄、網(wǎng)絡(luò)媒體、辦公平臺(tái)等渠道進(jìn)行宣傳報(bào)道。
5、經(jīng)費(fèi)保障。(1)結(jié)合實(shí)際，優(yōu)先保障創(chuàng)建經(jīng)費(fèi);(2)向上級(jí)和社會(huì)爭(zhēng)取支援。
（第三篇）。
(一)準(zhǔn)備階段。
1、保證計(jì)劃的落實(shí),培養(yǎng)智障學(xué)生生活自理能力和生活適應(yīng)能力是學(xué)生自身的要求,是家庭的熱切期盼,是學(xué)校教育的目標(biāo),是全社會(huì)的要求.學(xué)校工作小組分工明確責(zé)任到人,對(duì)學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰钡恼ｉ_展與開展進(jìn)度進(jìn)行監(jiān)督調(diào)控,保證工作的目標(biāo)完成。
2、對(duì)開展“一校一品”工作的費(fèi)用,學(xué)校有相應(yīng)預(yù)算,確保此項(xiàng)工作的順利開展。
3、建立相應(yīng)的考核機(jī)制,把“一校一品”工作納入教師的績(jī)效考核中。
4、把“一校一品”工作納入學(xué)校新三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃。
“一校一品”特色建設(shè)是一個(gè)循序漸進(jìn)、不斷發(fā)展的過程,學(xué)校只有牢固樹立“品牌立校、品牌強(qiáng)校、品牌興?！崩砟?明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo),以學(xué)生發(fā)展為根本,根據(jù)學(xué)生生活實(shí)際,在傳承中不斷地提煉和發(fā)展,使我們的教育教學(xué)讓學(xué)生受益、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)稱贊.學(xué)校必須以“一校一品”特色建設(shè)為契機(jī)抓住機(jī)遇,開拓創(chuàng)新、踏實(shí)工作,在未來幾年中讓學(xué)校不斷提升辦學(xué)品位,形成自我的辦學(xué)特色,成為一所品牌特殊教育學(xué)校。
黨建一校一品創(chuàng)建工作總結(jié)。
一校一品一特色黨建工作總結(jié)。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/6249837.html】
