心得體會的寫作可以促使我們更加注重細節(jié)，從中挖掘出更多有益的信息和啟示。寫心得體會時，要注意語法和用詞的準確性，避免出現(xiàn)錯誤和模糊不清的表達。以下是一些心得體會的寫作實例，希望能夠給大家在寫作時提供一些思路和模板。
開放日心得體會篇一
首先，對于法律開放日這樣的活動，我覺得非常有必要。這個活動為很多人提供了一個更了解法律體系和流程的機會。根據(jù)我的觀察，參加法律開放日的人群比較廣泛，涉及了從學生到社會上的各行各業(yè)。更重要的是，這樣的活動將法律普及和公眾教育與之結合起來，提升了大眾對法律的認知。
其次，我在法律開放日中也學到了很多東西。最讓我感興趣的是警方的展臺和現(xiàn)場表演。在那里，他們向公眾展示了他們平時的一些工作以及應對危險事件的一些技巧。我很欣賞他們的精神和對職責的忠誠。此外，在法院和普通法律服務區(qū)域，我得到了關于法律程序和服務的詳細解釋。這對于我這樣的法律小白來說，是非常有價值的經(jīng)驗和知識。
然而，也有一些改進的空間。擁擠的參觀路線和活動計劃對于觀眾體驗來說并不是最有利的。因此，相關機構應該考慮如何增加參與者的質量而不是數(shù)量。多樣化的互動和實踐環(huán)節(jié)也有助于大眾更好地了解和記憶法律概念和手續(xù)。
最后，我非常感激參與法律開放日所帶來的體驗和收獲。這個活動讓我更加了解法律體系以及這些關鍵機構在維持社會和逐步推動社會進展中所扮演的角色。我相信這樣的活動將會逐漸在全國范圍內推廣，讓更多的人可以受益并成為更好的公民。在這個過程中，我們也將努力不斷發(fā)掘并推廣創(chuàng)新的教育和宣傳方法，讓更多的人能夠參與和受益。同時，我也希望我們社會中的所有機構和個人，都能夠牢記法律和規(guī)則是指引我們成長和前進的重要工具和基礎，以此來保護我們的利益和未來。
開放日心得體會篇二
近日，我參加了學校舉行的家長開放日，與家長一起參觀了學校的各個教學區(qū)域和部門，了解了學校的教育理念和教學方法，讓我深受啟發(fā)，獲益匪淺。
作為一名學生，我深深地感受到學校對于學生的關注和重視。在家長開放日中，我們認真地聽取了各位老師對于孩子們學習、成長的各種建議與意見。老師們從不同角度、不同層面提出了許多關于學生教育的觀點，讓我們更加深刻地理解學校的教育理念和教學方法。在這個過程中，我感受到學校對于學生的關注、對教育的熱愛和追求，深深地震撼著我。
我認為，家長開放日的核心思想是讓學生、家長與學校之間的溝通更加順暢，讓學校與家長之間形成真正的合作，以實現(xiàn)孩子們在學習、成長方面的共同目標和愿望。學校與家長之間的合作是一種教育的合作，更是寶貴的經(jīng)驗和財富，能夠為孩子們的學習提供更好的環(huán)境和條件。
此外，家長開放日中也有一些重點，比如學校的餐飲、保潔、安保、后勤等部門的介紹，這些部門雖然不屬于教育部門，卻在學生的學習和生活中起著極其關鍵的作用。通過對這些部門的介紹，我們更加深入地了解到學校的工作人員們對于學生的關懷和愛心，這讓我感到十分感動。
在家長開放日中，我也意識到了思辨的重要性。家長開放日雖然為學校、老師、學生、家長等不同群體之間的合作提供了一個極好的.機會，但在各個環(huán)節(jié)中仍需思辨。比如，在聽取老師的建議時，我們不應僅僅限于“聽”，而是應該認真思考并汲取其中的精髓和啟示，以便更好地幫助我們的學習和成長。只有通過自己的思考和總結，我們才能更好地掌握學習的方法和技巧。
最后，我要感謝學校組織家長開放日，讓我們更好地了解學校和家長之間的關系，更好地認識學校，理解老師的教學理念，激發(fā)學生的學習熱情。希望今后學校能夠繼續(xù)推動家校教育合作，為學生的成長和發(fā)展提供強有力的支持與保障。
開放日心得體會篇三
4月17日星期四，是小學的一年級家長開放日。雖然兒子上學后，我也曾參加過學校組織的教育講座，與一（上）班主任葉老師的見面會，已經(jīng)初步了解小學生學習規(guī)范和教育理念等。但對于真正走進學校的教室，和老師孩子一起體會課堂樂趣還是第一次。對此，作為家長是好奇的，也是充滿期待的。
早晨7:30，兒子就催著我來到學校。此時一（6）班的教室里早已書聲朗朗。在領讀員的引導下，同學們稚嫩而又富有感情地一遍遍朗讀著課文詞語。我也不由自主的進入了角色，忘記了自己的年齡，仿佛又回到了30多年前的學生時代。
8:05分整，隨著校園里響起一陣陣“嘀鈴鈴”的出操聲，小朋友們排著整齊的隊列來到了操場。在初升的太陽中，孩子們迎著春風，呼吸著清新的空氣，從做廣播體操開始向家長們展示校園內的學習和生活過程。
二）在我的記憶中，45分鐘的課堂大多是呆板的，理科類甚至有點枯躁乏味?？偪吹嚼蠋熢谥v臺前很認真，不停地灌輸著書本知識，但學生們吸收到的養(yǎng)份卻并不多。沒想到今天的兩堂公開課，一為張老師上的美術課，二是陳老師的數(shù)學課，她們從孩子們的興趣點入手，教學在深入淺出中展開，一下子就激發(fā)了同學們的求知欲望，都營造出寬松融洽的課堂氛圍。
美術課的“手指印畫”，在老師的蘸著各種色彩的手指畫啟發(fā)下，學生們變得思維活躍，一個個成了小畫家，每人都完成了富有想象力的作品。在良好的教學氣氛中，很多小朋友都積極舉手踴躍發(fā)言。而對于數(shù)學課的“找規(guī)律”，老師從日常生活中的種種現(xiàn)象去引導學生發(fā)現(xiàn)“規(guī)律”，比如每周七天、每天太陽的升起落下、圖形的排列組合等，同時也讓小朋友自己演繹馬路上“紅、黃、綠”信號燈的變化，從動作中體驗“規(guī)律”的存在。讓學生對抽象的數(shù)學有了具體的認知，真是符合“玩”轉數(shù)學的定義。
開放日表面上是一種形式，深入了解后覺得更多的是一種理念。新穎的教學模式引發(fā)學生發(fā)散性的思維，對于孩子們的積極思考，善于觀察，接受知識都是富有成效的。我家的小朋友在不斷的培養(yǎng)中，上課也變得能舉手發(fā)言了，還上臺去講解自己的畫作，并且得到了老師的肯定。這讓我很欣喜，也由衷的道一聲“老師，你們辛苦了”，相信你們辛勤付出的汗水一定會有回報的。
三）通過“家長開放日”，讓家長們到校園內親身感受學校的氛圍，親眼目睹孩子在課堂上的一舉一動。家長們可以近距離相互接觸。同時，有機會與老師們面對面的溝通，更好地了解孩子的學習和成長過程。這在家長和學校之間架起了一座橋梁，為家長及時發(fā)現(xiàn)小孩的一些問題提供了良好的窗口，比如我家的孩子回家作業(yè)完成的質量為何一直不高？上課時舉手發(fā)言總是不積極等現(xiàn)象?，F(xiàn)在就能有針對性地去幫助孩子解決問題，取得進步。
為了孩子們的健康成長，在大家的努力下，家校的緊密合作已經(jīng)結出相應的果實——比如小星星圖書館的建立，各假日小分隊的團隊活動開展，以及上月成功舉辦的班級親子運動會等，這些都為孩子的發(fā)展創(chuàng)造了豐富的環(huán)境。
為了家校間更加有效地進行聯(lián)絡，增進相互的理解與支持，共同探討教育方法，分享育兒理念，此次開放日還進行了家委會的選舉。在班主任陳老師的精心組織下，有17名熱心家長積極參與的首屆家委會圓滿出爐。它是我們家校聯(lián)系的紐帶，相信能更好地實現(xiàn)家校互動，正如壽語菲同學的媽媽所言：我們是為了孩子的快樂成長而來，那就筑起愛的籬笆造就溝通的平臺。
學校是孩子成長的搖籃，家長是孩子的第一任老師，對孩子的教育只有通過家校的全力合作才能邁向成功。家長們、老師們，讓我們共同努力吧！
開放日心得體會篇四
孩子升入小學一年級已經(jīng)兩個多月，對于自己孩子在學校的學習生活狀況一直都是來源于她的只言片語以及老師的偶爾交流，總希望有更多機會了解孩子在學校的學習情況。20xx年11月5日，我作為一年級學生的家長應班主任武老師的邀請，有幸走進一（6）班，零距離了解孩子在校內的表現(xiàn)及老師的教學情況，這次的活動就我感受頗深，受益匪淺。
早晨，迎著和煦的朝陽，伴著新教育動聽的旋律，我和孩子們一起排著整齊的隊伍走進這所蓬勃發(fā)展的學校，感受校園的美麗與濃濃的書香氛圍。伴隨著洪亮、有韻味的的晨讀聲，我們五位家長和孩子們開始了一天的學習生活。
第一節(jié)是語文老師的語文課，武老師特別注重培養(yǎng)孩子的能力，課前，老師組織班里的三位同學上臺講故事，講完后，武老師不忘巧妙提出一些問題請同學們進行點評，鍛煉孩子們的思維能力和語言表達能力，同時，孩子們在聽有趣故事的過程中也明白了一些道理。然后老師復習了前幾課的生字認讀情況，孩子們開火車比賽認讀，此時的課堂與其說是課堂，不如說成是賽場，孩子們認真地聽讀其他孩子的發(fā)言，小眼睛專注地凝視著大屏，生怕自己漏掉一個生字，當其他孩子出現(xiàn)錯誤的時候，孩子們更是屏住呼吸，積極地舉起了小手要幫助同學糾正讀錯的字音……時間不知不覺地過去了，我由衷地感受到了武老師深厚的語文教學功底和高超的教學技藝。
第二節(jié)課是數(shù)學課，杜躍老師始終面帶微笑、耐心地給孩子們講解習題中出現(xiàn)的錯誤，在講解的過程中，杜老師及時利用ppt動畫效果演示，讓習題變得更加生動易懂，孩子們的思維一下子被激活，一個個小手舉得老高，課堂氣氛異?；钴S。課堂上，杜老師又讓孩子們做了一些同類題型進行強化訓練，課件圖文并茂，教學過程深入淺出，課堂氣氛一次又一次地被調動起來，孩子們爭先恐后舉手發(fā)言，就連坐在后面的我都有一種蠢蠢欲動地想?yún)⑴c到課堂學習中的一種欲望。
轉眼到了大課間時間，隨著歡快的節(jié)奏，我們跟隨一（6）班的孩子們走出教室，排著整齊的隊伍來到學校后操場舉行了莊嚴的升旗儀式。升旗時，孩子們個個昂首挺胸、神情莊重，我相信，愛國主義這粒神圣的種子已經(jīng)在孩子的心中默默地生根發(fā)芽，我也相信，隨著時間的推移，孩子們會對愛國主義這個抽象的詞語有更加深入的理解。
課間，任課老師和家長交流了孩子的近況和一些實用的教學方法，特別是針對習慣和能力的培養(yǎng)方面讓我受益匪淺。
家長開放日是一個很好的家校交流平臺，它讓我們家長能深入課堂，真切感受到孩子們的變化，也讓我們體會到了老師們工作的辛苦付出，拉近了家校之間的距離，增進了彼此之間的了解。
對父母而言，孩子永遠都是一顆明珠，父母在生活上能給予孩子很多，可是在教育上，還得感謝老師為孩子們所做出的努力。
學校組織這樣的活動，既增進了彼此的了解，又能讓家長感受到孩子們在學校的學習氛圍，作為家長的我們將繼續(xù)努力，把家校工作做得更好，家校攜手，共創(chuàng)未來！
開放日心得體會篇五
班級開放日是學校為家長提供的了解孩子學習環(huán)境和教學成果的重要機會。近日，本人參加了學校舉行的班級開放日活動，并與其他家長進行了熱烈的交流。通過這次開放日，我深刻地體會到了家校合作的重要性，也對學校教育模式和教學效果有了更深的了解。
第二段：家校合作加深了了解
班級開放日可以說是家校合作的一個重要體現(xiàn)。通過這種形式，家長可以親自到孩子的學習環(huán)境中去，看到孩子一日的學習情況。與此同時，家長們也可以與老師進行面對面的交流，了解孩子在學校的表現(xiàn)和進步。正是通過這次開放日，我更加了解了孩子的學習習慣和學業(yè)水平，并可以有針對性地幫助孩子面對學習上的困難。
第三段：教育模式的改變
在參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)學校的教育模式與我在學生時代所受到的教育有了很大的不同。學校提倡學生的主動思維和探究式學習，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。教師不再是傳統(tǒng)意義上的講授者，而是學生學習過程中的指導者和引導者。這種改變讓我感受到了教育的進步和學習方式的多元化。而在與老師的交流中，我也認識到了自己在教育孩子方面的不足之處，意識到要與時俱進，更新自己的教育觀念和方法。
第四段：教學效果和孩子的進步
在觀摩學校的教學過程中，我目睹了孩子們的積極參與和樂于合作的情景。他們在老師的引導下，能夠主動提出問題，分組合作解決問題，表達自己的觀點和思考，并在實踐中得到真知的體驗。這種培養(yǎng)學生的邏輯思維和團隊合作精神的教學模式，讓我大為贊賞。通過這次開放日，我也看到了孩子的進步和成長，這種進步不僅僅是知識和技能上的進步，更是素質和意識上的提升。
第五段：總結與展望
通過班級開放日的參觀與交流，我認識到家校合作對于孩子的成長至關重要。只有家庭和學校的緊密合作，才能更好地促進孩子的全面發(fā)展。同時，這次體驗也讓我更加深入地了解了現(xiàn)代教育模式和教育理念的變革，讓我更新了對教育的認知。我將努力改變自己的教育方式，并與學校和教師共同促進孩子的發(fā)展。我相信，在家庭和學校的共同努力下，孩子們一定能夠取得更好的學習成果和個人發(fā)展。
開放日心得體會篇六
此次活動是我校第一次大面積的開展家長開放日活動（以前僅在小班開展），涉及三個年級共10個班，有93位家長參會，20位老師（3名為二十一中教師）現(xiàn)場授課。為保障活動順利進行，學校召開多次專題會議研究、制訂活動方案，圍繞目標、任務，明確分工，責任到人，精心籌備，認真組織、落實各項活動。同時各班主任利用家長會上認真做好宣傳、動員工作，精心挑選的部分家長在學校管理人員的組織和引導下，按要求圓滿完成了各項活動（簽到、聽課、觀看廣播操、聽校長講座、填寫問卷調查表）。
二、教師精心備課，精彩授課
家長聽課是此次家長開放日活動的重要內容，參與授課的老師對此高度重視，精心備課，認真準備課件和教具、學具，以良好的狀態(tài)和精彩的表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學風采，贏得了與會家長的高度評價。
在家長反饋表中，很多家長寫到“對這次開放日非常滿意（滿意度70%以上），學校舉辦家長開放日活動很有必要（94%以上）。”“老師的課上得非常好，感謝老師的辛勤教導，老師辛苦了！”、“家長、老師、學校共同掌握孩子的學習、生活動態(tài)情況，及時調整步態(tài)方向，有效針對孩子的優(yōu)勢和缺點，提高教學質量?！?、“老師對孩子的教育都非常用心，家長很欣慰地看到孩子能在這種寬松、自由的學習環(huán)境中快樂地成長。”（401班）、“老師上課氣氛好，聲音響亮，贊一個！”（403班）
從學校管理人員聽課的反饋情況來看，大部分教師教學的優(yōu)點有以下亮點：
1、課堂教學十分活躍，授課方式輕松有趣，注意學生的反饋；
2、師生關系融洽、和諧、平等；
3、善于啟發(fā)、誘導，使學生通俗易懂；
4、教師語言清晰響亮，講解清晰，重點突出，思路清晰；
5、能夠留出足夠的時間讓孩子自己動腦筋；
6、能夠照顧到大多數(shù)的學生，適時地進行德育滲透。
三、家長意見反饋，情真意切
開放日心得體會篇七
半日開放日，是學校為了增強家長對學校教育質量的了解而舉辦的一項活動。我參加了學校的半日開放日活動，并從中獲得了許多收獲和體會。下面我將結合自己的經(jīng)歷，分為五個段落進行敘述。
第一段：迎接家長們的熱情接待
在半日開放日的當天，學校為了迎接家長們的到來，安排了一系列的準備工作。我看到學校大門外的迎賓處，擺放著精美的鮮花和貼心準備的家長指南。學校的工作人員們正在耐心地解答家長們的問題。我向一個工作人員咨詢了一些關于半日開放日的事項，她非常熱情地為我解答，并詳細介紹了各個教室的主題和活動安排。這讓我感到學校對家長們的到來非常重視，也更加期待接下來的參觀之旅。
第二段：參觀教室，了解學校的課程設置
在半日開放日活動中最令我印象深刻的是參觀各個教室，了解學校的課程設置和教學方式。我們一行人進入了語文教室，老師正在講解一篇文章，學生們認真地聽講，互相合作討論。教室里的氣氛活躍而愉快，孩子們都在積極參與。接著，我們進入了數(shù)學教室，老師正在進行多樣化的教學活動，通過游戲和實物操控讓孩子們更好地理解數(shù)學知識。我感受到了學校教育的活力和多樣性，也對學校的教育質量有了更深入的認識。
第三段：傾聽學校校長的講話
在半日開放日的活動中，學校特別安排了校長講話的環(huán)節(jié)。校長向家長們介紹了學校的辦學理念和對孩子們的期望。他提到，學校注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力和團隊合作精神，通過多樣化的課程和教學方法，激發(fā)孩子們的學習興趣和思考能力。校長的講話讓我深深地感受到學校教育的使命和教育理念，也讓我對學校的辦學宗旨有了更深入的了解。
第四段：與教師們交流，了解學生的學習情況
半日開放日活動中，學校還安排了與教師交流的環(huán)節(jié)，讓家長們有機會了解自己孩子的學習情況。我跟著其他家長一同來到了孩子的班級，開始與班主任交流。班主任很耐心地給我們講解了孩子的學校表現(xiàn)和學習情況，并提出了一些對孩子學習上的建議。在和教師的交流中，我看到了學校和老師們對每個孩子的關注和重視，這讓我對學校的教育質量更加有信心。
第五段：回顧與收獲
半日開放日活動結束后，我回到家中，回顧了這個活動帶給我的收獲。通過參觀教室了解學校的課程設置，我對學校的教育質量有了更清晰的認識；通過與教師的交流了解學生的學習情況，我更加了解了孩子們在學校的表現(xiàn)和問題；通過在校長講話中了解學校的辦學理念和期望，我對學校的教育使命更加有信心。這次半日開放日活動不僅讓我感受到了學校對家長的重視，也讓我對學校的教育質量有了更全面和深入的認識。
總結：參加半日開放日活動，讓我對學校教育有了更深入的認識和理解。通過參觀教室、與教師交流和傾聽校長的講話，我更加了解學校的課程設置、教學模式和教育理念。這次活動不僅讓我對學校的教育質量更有信心，也讓我能更好地配合學校，與教師共同關注孩子的學習發(fā)展。期待未來，我相信學校的教育會給孩子們帶來更美好的成長。
開放日心得體會篇八
中班的孩子們在以往只能在幼兒園內和老師、小朋友們進行互動和學習，他們很少有機會與家長們共同參與到幼兒園的活動中來。為了提高家長對孩子學習情況的了解和參與度，我們幼兒園舉辦了一次中班開放日活動。在本次活動中，我作為一名家長，自愿參與了其中，并且深深地體會到了這個活動的意義和價值。
首先，中班開放日活動為我提供了與孩子們近距離接觸的機會。在以往的時間里，我只能通過老師的口述和照片來了解孩子在幼兒園的學習情況。而這次活動，我不僅看到了孩子們在課堂上的表現(xiàn)，還親自參與了一些活動，與孩子們進行了互動。我看到孩子們在老師的指導下積極參與各種活動，看到他們展示自己的才藝和創(chuàng)造力，這給我留下了深刻的印象。
其次，中班開放日活動增強了我與孩子們的親子關系。在活動中，我和孩子們共同完成了一些任務，例如繪畫、手工制作等。通過與孩子們一起合作，我更加了解了他們的興趣愛好和特點，也更加明確了我作為家長應該在哪些方面給予他們支持和幫助。這次活動讓我們的關系更加親密，使我能夠更好地理解孩子們的需求并與他們溝通。
此外，中班開放日活動還讓我了解了幼兒園教育的特點和方法。在活動中，我看到老師們采用了很多有趣的教學方法，例如游戲、故事講解等，來吸引孩子們的注意力和激發(fā)他們的學習興趣。我也更加明確了幼兒園的教育目標和培養(yǎng)方向，明白了幼兒園注重培養(yǎng)孩子的動手能力、合作精神和創(chuàng)造力等綜合素質。這讓我對幼兒園教育充滿了信心，也更加愿意支持和配合幼兒園的工作。
最后，中班開放日活動還給我提供了與其他家長交流的機會。在活動中，我跟其他家長們分享了對孩子學習情況的了解和個人心得。我們彼此交流了對孩子教育的看法和方法，相互取長補短。這次交流讓我收獲頗多，不僅學到了其他家長的教育經(jīng)驗，還結交了一些新朋友。通過與其他家長的交流，我們更加明確了作為家長應該扮演的角色，也更加明白了家長和幼兒園之間的合作非常重要。
總的來說，中班開放日活動是一次非常有意義的經(jīng)驗。通過參與這個活動，我更加了解了孩子們在幼兒園的學習和成長情況，增強了與孩子們的親子關系，對幼兒園的教育理念和方法有了更深入的了解，也結識了一些新朋友。我深深感受到了家長和幼兒園合作的重要性，也更加明確了作為家長應該如何支持和配合孩子的教育工作。我相信，通過家庭和幼兒園的共同努力，我們一定能夠為孩子們打下堅實的學習基礎，讓他們健康快樂地成長。
開放日心得體會篇九
上午9時我準時來到三（2）班，看到教室后面整齊的擺著十幾個凳子，旁邊有張課桌上還放著礦泉水，可見老師的費心！家長入座后，班主任周老師給每位家長發(fā)放了“家長開放日活動反饋意見表”。當上課鈴聲響，我聽到響亮的聲音“尊敬的各位家長，你們好！”猛地一抬頭，兒子已經(jīng)站在講臺上了，雖然在之前就知道他有一個很重要的講解工作，但我還是被震了一下，心里覺得特別緊張，怕他吃螺絲。看到他煞有其事的一邊走一邊介紹，還自創(chuàng)了幾個肢體語言，很是可愛！再環(huán)顧教室，第一眼就看到黑板旁的班級公告欄，里面張貼著學校的各項制度和活動方案。北墻上貼著班訓：做人誠心、學習細心、友情真心、生活開心。南墻是學生作品，展示著孩子們眼里的世界與美麗，展示著他們對生活的發(fā)現(xiàn)與熱愛。后墻是同學們工整的書法作品、精心編寫的黑板報，以及“快樂小苗”中同學們燦爛的笑臉。再看看濟濟一堂的莘莘學子、鮮艷的紅領巾、統(tǒng)一的校服，我不由得在心里為學校、班級和孩子們喝彩：真是好樣的！
第一堂是品德課，主要教孩子們如何購物。根據(jù)老師的要求，每個同學都熱烈的爭相述說著自己的購物經(jīng)歷，令我意想不到的是，在我看來有點書呆子式的兒子竟然也知道很多生活日用品的銷售價格，這令我感受到課堂內外的銜接是多么得當。這堂課真實用，老師的教學組織能力真成功！只不過稍覺遺憾的就是講課時間太短了，希望學校多加強副科教育，多培養(yǎng)孩子們的社會情操。
接下來是數(shù)學課，學習的是“小數(shù)的初步認識”。杜老師重點講解了小數(shù)的意義、數(shù)位、讀寫法。她還教孩子們看課本的標價、想象自己喜歡的玩具、零食等物品價格，借以引導孩子們更深刻的理解小數(shù)。印象最深的是學生們上課時的氛圍，杜老師講課時一直面帶微笑、和藹可親，對孩子們的思維和發(fā)言一步步循循善導，給孩子們很多表達和想象的空間。每次提問時，孩子都積極思考、舉一反三、踴躍發(fā)言，即使遇到回答不出問題的學生，老師也以鼓勵的口吻讓其坐下、繼續(xù)思考，這對孩子的成長是極為有利的。杜老師的生動教學，讓學生做到了“用腦，用手，用嘴”，令課堂氣氛十分活躍，學生們也掌握了本課應獲得的相應知識，又印象深刻！
課后，聽到家長們有感而言：杜老師，看到你的課堂上每個孩子都能認真聽講、踴躍發(fā)言，真感到高興，這才是真正的課堂啊！
兩堂課的家長開放日，內容豐富，讓我們目睹了孩子們的進步。我們也深有體會，每一個孩子的進步和優(yōu)秀表現(xiàn)都飽含了老師辛勤的汗水，老師真不容易！我們交到老師手上的是年幼無知的孩子，在老師精心的培育下，正在茁壯成長著，老師用耐心，愛心和責任心使他們不斷進步，這都使我們家長深受感動。家長們也借此交流了很多教育孩子的方法，受益匪淺。老師是孩子們的領路人，家長是孩子們的同行者，我們都在以足夠的耐心陪伴孩子們每一步成長！在此謝謝老師們的教育，謝謝學校開展了這么有意義的活動！
您用心，我受益！家長開放日，它敞開了校園大門，架起了家校心橋，實踐了智慧教育，構建了智慧課堂，促進了家校合作，我們非常喜歡這種教育方式！
開放日心得體會篇十
近年來，隨著企業(yè)競爭的加劇，越來越多的企業(yè)開始關注企業(yè)文化與品牌形象的塑造。企業(yè)開放日作為企業(yè)文化傳播的一種方式，能夠讓外部人士更深入地了解企業(yè)的運作和理念，并增強與消費者、員工和社會的互動。本文將結合自身的參觀體驗，從不同的維度分析企業(yè)開放日對于企業(yè)的積極作用和商業(yè)價值。
第二段：開放日的影響
企業(yè)開放日能夠廣泛地宣傳企業(yè)的形象和品牌，吸引更多的目標消費者和投資者。例如，我在參觀一家知名化妝品企業(yè)的開放日時，深深地被其文化底蘊所吸引，感覺它不僅僅是一家企業(yè)，更是一家關注女性消費者健康和美麗的生活方式推崇者。在開放日上，企業(yè)展現(xiàn)了其產(chǎn)品研發(fā)歷程、高品質生產(chǎn)設備和產(chǎn)品使用時的效果，使我對該企業(yè)的產(chǎn)品品質有了更好的認識和信任。
第三段：開放日對員工和企業(yè)內部的影響
企業(yè)開放日不僅僅是對外宣傳和招商引資的機會，還能夠讓企業(yè)內部的員工更好地了解企業(yè)的過程和操作，增強企業(yè)凝聚力和團隊精神。例如，我曾參觀過一家汽車制造企業(yè)的開放日，員工們分別站在各自的崗位上耐心地講解汽車生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)，讓我看到了企業(yè)內部相互協(xié)作和團隊配合的重要性。此外，開放日也可以成為企業(yè)內部各個部門之間交流的渠道，使企業(yè)運作更加高效和協(xié)調。
第四段：開放日對于社會的影響
企業(yè)作為社會的一份子，必須承擔起相應的社會責任和義務。在企業(yè)開放日上，企業(yè)可以展現(xiàn)其社會責任和價值觀，讓社會更好地認識企業(yè)的經(jīng)濟和社會效益。例如，一些企業(yè)在開放日上展示其節(jié)能、環(huán)保、公益和慈善方面的實踐和成果，使消費者和社會更加關注企業(yè)的社會責任和可持續(xù)發(fā)展。
第五段：結論
綜上所述，企業(yè)開放日作為一種企業(yè)文化傳播的方式，不僅能夠提升企業(yè)形象和品牌價值，還能夠加強企業(yè)內部員工的團隊協(xié)作和企業(yè)的社會責任，成為企業(yè)發(fā)展的重要驅動力。未來，希望更多的企業(yè)能夠從開放日中感受到自身的文化內涵和品牌價值，以更加積極的態(tài)度和行動面向未來的市場競爭。
開放日心得體會篇十一
近日，我有幸參加了一次國企開放日活動，對國企的經(jīng)營模式和內部運營管理有了更深入的了解。通過這次參觀，我深刻感受到了國企的開放和透明，以及其對外界的責任和承諾。下面我將從開放與透明、高效務實、責任與使命、創(chuàng)新與發(fā)展、社會責任與回報等五個方面，結合自己的親身體會，分享一些心得體會。
首先，國企的開放與透明給我留下了深刻的印象。在參觀的過程中，我們不僅可以近距離觀察到國企的工作環(huán)境和設備，還可以隨時提問并得到詳細的解答。尤其是在國企的會議室，墻上掛滿了公開的經(jīng)營數(shù)據(jù)和管理政策，這讓我對國企的管理決策有了更直觀的了解。這種開放與透明不僅可以提高內部員工的工作積極性，還能讓外部投資者和公眾更加信任和認可國企。
其次，國企的高效務實給我留下了深刻的印象。國企注重結果，更注重行動。在參觀過程中，我見到了許多忙碌的員工，他們都在緊張地工作著，沒有人在閑逛和浪費時間。國企的高效務實不僅在生產(chǎn)環(huán)節(jié)體現(xiàn)，也貫徹在管理層面。我注意到國企的管理層都是實事求是的人，他們善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并能夠做出決策，高效地推動工作的進行。
再次，國企的責任與使命給我留下了深刻的印象。作為國企，不僅要為國家和社會創(chuàng)造經(jīng)濟效益，還要承擔起為民眾提供基本服務和公共產(chǎn)品的責任。在參觀過程中，我們了解到國企在災難和緊急情況下總能第一時間奮不顧身地投入救援工作，保護了人民生命財產(chǎn)的安全。這種責任與使命的擔當感，讓我深深地感受到了國企的社會責任，并擴展了我對國企的認知。
另外，國企的創(chuàng)新與發(fā)展給我留下了深刻的印象。國企不僅在技術創(chuàng)新上有所突破，也在管理創(chuàng)新上取得了很多成果。在參觀過程中，我們了解到國企注重研發(fā)創(chuàng)新，不斷提升產(chǎn)品和服務的質量，以滿足市場和消費者的需求。同時，國企還推行了許多先進的管理方法和理念，如精益管理和數(shù)字化運營，大大提高了企業(yè)的競爭力和效率。
最后，國企的社會責任與回報給我留下了深刻的印象。國企不僅要承擔起為社會和國家做貢獻的責任，還要回報員工和股東的利益。在參觀過程中，我們了解到國企不僅注重員工的培訓和福利，還重視環(huán)保和公益事業(yè)。國企通過參與社會活動、捐贈公益金等方式來回報社會，樹立了良好的企業(yè)形象和社會形象。
通過這次國企開放日的參觀活動，我對國企有了更加深入的了解。國企的開放與透明、高效務實、責任與使命、創(chuàng)新與發(fā)展、社會責任與回報，使我對國企的印象發(fā)生了很大的變化。作為一個熱愛社會主義建設的年輕人，我深感自己應該為國家的發(fā)展貢獻自己的力量，并為國企的發(fā)展建言獻策。我相信，在國企的管理模式和經(jīng)營理念的引領下，我們的國家會越來越強大，人民生活會越來越幸福。讓我們共同努力，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量！
開放日心得體會篇十二
4月17日星期四，是z小學的一年級家長開放日。雖然兒子上學后，我也曾參加過學校組織的教育講座，與一（上）班主任葉老師的見面會，已經(jīng)初步了解小學生學習規(guī)范和教育理念等。但對于真正走進學校的教室，和老師孩子一起體會課堂樂趣還是第一次。對此，作為家長是好奇的，也是充滿期待的。
早晨7:30，兒子就催著我來到學校。此時一（6）班的教室里早已書聲朗朗。在領讀員的引導下，同學們稚嫩而又富有感情地一遍遍朗讀著課文詞語。我也不由自主的進入了角色，忘記了自己的年齡，仿佛又回到了30多年前的學生時代。
8:05分整，隨著校園里響起一陣陣“嘀鈴鈴”的出操聲，小朋友們排著整齊的隊列來到了操場。在初升的太陽中，孩子們迎著春風，呼吸著清新的空氣，從做廣播體操開始向家長們展示校園內的學習和生活過程。
二） 在我的記憶中，45分鐘的課堂大多是呆板的，理科類甚至有點枯躁乏味。總看到老師在講臺前很認真，不停地灌輸著書本知識，但學生們吸收到的養(yǎng)份卻并不多。沒想到今天的兩堂公開課，一為張老師上的美術課，二是陳老師的數(shù)學課，她們從孩子們的興趣點入手，教學在深入淺出中展開，一下子就激發(fā)了同學們的求知欲望，都營造出寬松融洽的課堂氛圍。
美術課的“手指印畫”，在老師的蘸著各種色彩的手指畫啟發(fā)下，學生們變得思維活躍，一個個成了小畫家，每人都完成了富有想象力的作品。在良好的教學氣氛中，很多小朋友都積極舉手踴躍發(fā)言。而對于數(shù)學課的 “找規(guī)律”，老師從日常生活中的種種現(xiàn)象去引導學生發(fā)現(xiàn)“規(guī)律”，比如每周七天、每天太陽的升起落下、圖形的排列組合等，同時也讓小朋友自己演繹馬路上 “紅、黃、綠” 信號燈的變化，從動作中體驗“規(guī)律”的存在。讓學生對抽象的數(shù)學有了具體的認知，真是符合“玩”轉數(shù)學的定義。
開放日表面上是一種形式，深入了解后覺得更多的是一種理念。新穎的教學模式引發(fā)學生發(fā)散性的思維，對于孩子們的積極思考，善于觀察，接受知識都是富有成效的。我家的小朋友在不斷的培養(yǎng)中，上課也變得能舉手發(fā)言了，還上臺去講解自己的畫作，并且得到了老師的肯定。這讓我很欣喜，也由衷的道一聲“老師，你們辛苦了”，相信你們辛勤付出的汗水一定會有回報的。
三） 通過“家長開放日”，讓家長們到校園內親身感受學校的氛圍，親眼目睹孩子在課堂上的一舉一動。家長們可以近距離相互接觸，交流教育孩子的心得體會。同時，有機會與老師們面對面的溝通，更好地了解孩子的學習和成長過程。這在家長和學校之間架起了一座橋梁，為家長及時發(fā)現(xiàn)小孩的一些問題提供了良好的窗口，比如我家的孩子回家作業(yè)完成的質量為何一直不高？上課時舉手發(fā)言總是不積極等現(xiàn)象。現(xiàn)在就能有針對性地去幫助孩子解決問題，取得進步。
為了孩子們的健康成長，在大家的努力下，家校的緊密合作已經(jīng)結出相應的果實——比如小星星圖書館的建立，各假日小分隊的團隊活動開展，以及上月成功舉辦的班級親子運動會等，這些都為孩子的發(fā)展創(chuàng)造了豐富的環(huán)境。
為了家校間更加有效地進行聯(lián)絡，增進相互的理解與支持，共同探討教育方法，分享育兒理念，此次開放日還進行了家委會的選舉。在班主任陳老師的精心組織下，有17名熱心家長積極參與的首屆家委會圓滿出爐。它是我們家校聯(lián)系的紐帶，相信能更好地實現(xiàn)家?；?，正如壽語菲同學的媽媽所言：我們是為了孩子的快樂成長而來，那就筑起愛的籬笆造就溝通的平臺。
學校是孩子成長的搖籃，家長是孩子的第一任老師，對孩子的教育只有通過家校的全力合作才能邁向成功。家長們、老師們，讓我們共同努力吧！
開放日心得體會篇十三
中班開放日是家長們了解孩子在幼兒園中表現(xiàn)和學習情況的重要機會。近日，我參加了孩子所在幼兒園的中班開放日活動，并從中獲得了很多啟發(fā)和收獲。通過這次經(jīng)歷，我深深體會到了中班開放日對孩子成長的意義以及家校合作的重要性。下面，我將從觀察到的孩子的表現(xiàn)、教師的指導、家長之間的交流以及對幼兒園的建議和反饋等方面，對此次中班開放日的體會進行總結。
首先，通過觀察孩子的表現(xiàn)，我意識到家庭教育和幼兒園教育的差異對孩子的影響非常大。在開放日活動中，我發(fā)現(xiàn)有些孩子在表演和游戲的過程中表現(xiàn)得非常開朗、自信，而有些孩子則顯得害羞、膽怯。這讓我意識到，在家庭和學校的教育方式中，不僅需要注重知識的傳授，更應該培養(yǎng)孩子的自信心和社交能力。同時，我也意識到我作為父母應該更多地參與到孩子的學習中，給予他們更多的支持和鼓勵，讓他們有更好的學習環(huán)境。
其次，教師的指導也給我留下了很深的印象。在開放日活動中，我看到老師用輕松愉快的語氣和表情與孩子們交流，在活動中引導他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。他們不僅在學習上給予孩子指導，更重要的是用愛心和耐心與孩子們建立了深厚的感情。這讓我深受感動，并更加確定幼兒園教師的教育理念和方法對孩子成長的影響是非常重要的。我會更加關注和支持孩子在幼兒園的學習和生活，與老師建立更緊密的聯(lián)系，共同幫助孩子成長。
此外，在家長之間的交流中，我也從其他家長那里獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和建議。在開放日活動中，我與其他家長互相交流孩子的學習情況和家庭教育的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)很多家長也面臨著與我相似的問題和困惑。通過交流，我們不僅獲得了解決問題的方法，還建立了互幫互助的家長群體，共同為孩子的成長盡力。我相信，家校合作對于孩子的成長起著至關重要的作用，我們將共同努力，為孩子的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境。
最后，我也給幼兒園提出了一些寶貴的建議和反饋。在開放日活動中，我觀察到幼兒園的師資力量雄厚，教學設施齊全，但也存在一些可以改進的地方。比如，可以增加家長與教師之間的交流溝通機會，以便更好地了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和需要。另外，可以加強學生間的交流和合作，培養(yǎng)孩子的團隊合作精神和社交能力。我相信，隨著大家的共同努力，幼兒園將會越來越好，為孩子們提供更好的學習環(huán)境和教育質量。
總之，參加中班開放日活動讓我有了更深刻的認識和體會。通過觀察孩子的表現(xiàn)，我認識到家庭教育和幼兒園教育的差異對孩子的成長起著重要的作用。教師的指導和家長之間的交流也給了我很多啟示和幫助。同時，我也將我的建議和反饋傳達給幼兒園，希望能夠為孩子的成長和幼兒園的改進做出一點貢獻。我相信，通過家庭和學校的共同努力，孩子的成長和發(fā)展會更好。
開放日心得體會篇十四
今天參加幼兒園的家長開放日，讓我體驗了女兒在學校的學習生活，在體驗過程中，讓我了解了學校的教學過程，讓我了解了自己孩子在學校的學習情況。 在教學過程中，寶寶們和家長們由老師帶著一起做游戲，大家在活動中一下融入了進去，后來老師教小朋友念弟子規(guī)，有很多小朋友都能背的朗朗上口，這能證明老師平時的耐心和教學的用心。
講故事活動過程中樓老師的開課更具吸引性、神秘感，以介紹一個秘密朋友為開頭，引起了同學們呢的極大興趣，并以此為題安排同學們呢開展找朋友活動，比一比哪位同學找得對，找得快，諾諾屬于慢熱型寶寶，人多時有些害羞，不積極參與活動，在老師的幫助下才融入到一起。小朋友玩得好開心，活動結束了道具還不肯交回。
在做早操時，看著她跟著老師的口號做操，看到她和其他小朋友一起蹦蹦跳跳地做完整套操時，心中不由感慨萬千，孩子長大了，不再是剛入托班時那個哭得的稀里嘩啦嚷嚷著要回家的小寶寶了，融入群體，遵守規(guī)章，開心入園。 在家長和寶寶一起做手工環(huán)節(jié)中，樓老師耐心指導，鼓勵大家發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作完成后，并找了幾位同學上臺，通過走秀來展示自己的成果，同學們踴躍報名上臺想展示自己的成果。
教學課后，老師要求小寶寶們上廁所，洗手。在老師的細心指導下是如此地乖巧懂事，入廁、洗手時不吵鬧有秩序。
最后每一個小寶寶都貼了一個小星星，都得到了表揚，讓他們感到了成功的喜悅，別小看了這個小星星，這可是榮譽啊!看到女兒從一個懵懂無知的小寶寶，開始變的懂道理了、守秩序了、長本領了，這一點一點的轉變，讓我們做爸爸媽媽的無比欣喜，在這里我最想感謝的人是老師們，是你們用辛勤的汗水、母親般的關懷，讓他們成長成今天的樣子。
此次的“家長開放日”活動結束后，短短的兩個半小時，活動緊湊而多姿多彩，讓家長備感欣慰。很感謝幼兒園能有這樣一個互動的機會，讓家長參與其中，也期望幼兒園能不斷完善、進步，成為寶寶們更好、更美的樂園。家長開放日的形式很好，使家長了解到寶寶在幼兒園的學習、生活情況，便于加強溝通，相互了解，我們也衷心希望幼兒園和我們家長共同把小孩的教育搞好。
開放日心得體會篇十五
今年我們公司舉辦了一次企業(yè)開放日活動，邀請了員工家屬和客戶代表等來參觀我們的企業(yè)。在這次活動中，我們感受到了企業(yè)開放日所帶來的積極影響和價值，也學到了很多知識和經(jīng)驗。
第二段：認識企業(yè)開放日的重要性
企業(yè)開放日是企業(yè)向外界展示自身形象的好機會，能讓客戶更加了解企業(yè)的經(jīng)營理念和產(chǎn)品服務，引領消費者判斷產(chǎn)品質量和市場價值。同時，對于企業(yè)內部人員，企業(yè)開放日也是一次加深認識并增加企業(yè)凝聚力的機會，讓員工能夠更好地融入企業(yè)大家庭。
第三段：企業(yè)開放日的組織方式
企業(yè)開放日不是一場簡單的參觀和展示，還需要進行詳細的規(guī)劃和組織。我們公司在這方面的準備工作做得非常充分。我們制定了詳細的計劃表，并提前進行了分工，合理安排時間和場地布置。同時，我們還邀請了專業(yè)人員來對開放日進行指導，讓整個活動更加專業(yè)且富有效果。
第四段：企業(yè)開放日所帶來的收益和啟示
企業(yè)開放日不僅僅是展示自身形象的好機會，同時也是企業(yè)自身的一次學習和改進機會。在這次活動中，我們成功地展示了企業(yè)的各項業(yè)務，向外界展示了我們的實力和價值。同時，我們也收到了許多客戶及員工的寶貴反饋和建議，并根據(jù)這些反饋和建議進行了一些改進和調整。我們的企業(yè)課堂，員工宣傳、科技展等項目得到了許多人的認可，我們也學到了許多知識和經(jīng)驗并吸收了諸多創(chuàng)新點，為我們今后的企業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。
第五段：總結與展望
通過這次企業(yè)開放日活動，我們深刻認識到企業(yè)開放日所帶來的價值及意義。同時我們也了解到，在開放日的組織過程中，需要做充分準備，提高活動的專業(yè)化水平，從而更好地展示企業(yè)的形象和價值。我們相信，在未來的發(fā)展中，我們的企業(yè)會更加大力地推進企業(yè)開放日活動，并使企業(yè)開放日成為企業(yè)內部和外部人員的精神福利，同時更加地提升了企業(yè)自身的發(fā)展水平和人才吸引力。
開放日心得體會篇十六
20xx年4月27日，一個既平凡而又特殊的日子，我參加了玉溪市第二幼兒園的家長開放日，這是我第二次參加學校的集體活動，前次是第一學期，相比上次，這次有點不同，它讓我們真正的去了解孩子在學校的生活、學習，去感受孩子在校的快樂，這是我一直想要的?；仡櫘斕斓幕顒?，我從以下兩個方面來分享它的快樂：
一、活動流程 當天的活動分為三個環(huán)節(jié)，一是孩子在教室一起吃早餐;二是家長同孩子一起上課，包括室內課堂和室外課題兩方面;三是家長和孩子一起在操場上玩游戲。首先，孩子在自己的位臵做好后，梁老師給小朋友們一一用勺子打早點，孩子們在自己的位臵上開開心心地吃起來，有的還吃了兩碗，吃完后，小朋友們給自己的小桌子“擦臉”。接著，鄭老師和周老師給孩子們在室內的教學：“唱兒歌”“找朋友”(音符)、“做游戲”。再次，我們家長和小朋友來到操場，鄭老師通過富有激情的教學帶著可愛的小朋友們做游戲，“大灰狼抓小豬”;周老師做示范，“吹泡泡”編兒歌，小朋友很“賣力”的在完成，既鍛煉了孩子的身體素質，又讓小朋友身心放松，確為一舉兩得。最后，家長和孩子一起去操場“吹泡泡”編兒歌，孩子們可開心了。
二、感受與體會
(一)孩子在學校真得很快樂、很懂事
在這次家長開放日活動前，我認為孩子在學校應該是快樂的，因為很多次問栩栩“在家好玩還是在幼兒園?”他會好不猶豫的回答“幼兒園”。且在栩栩成長日志中孩子們快樂的照片也能感覺出來，但是畢竟自己沒有參與過，不知道幼兒園的教學到底是怎樣的，通過這次活動，讓我徹底放心了，因為室外的教學能讓孩子發(fā)展大動作：跑、爬、鍛煉身體，小動作：細心、觀察，他們很快樂;室內的教學培養(yǎng)了孩子的動手能力，這無形當中讓孩子學會了很多東西，且小朋友們在學校能自己大小便、洗手、吃飯、喝水、疊毛巾、自己搬凳子等，生活很有規(guī)律且嫻熟，看著他們弱小的身體做出這么多事情，另我們家長很激動、很欣慰。
(二)孩子在幼兒園有了自己的社交圈
我們經(jīng)常問栩栩：“你在幼兒園有哪些好朋友?”栩栩會很得意的說：“李心安…”,這次活動的舉辦，讓我明顯感覺到栩栩有同學觀念、朋友觀念，在玩游戲的時候看到班上同學，他就會和同學一起玩，很開心，很快樂。獨生子女在家是孤單的，每天沒事就跟在大人后面無所事事，每次看到這種場景，我們就覺得孩子很可憐，可當我們看到她在學校是有朋友的，是開心的，很快樂，我們真的很高興。
(三)幼兒教學的趣味性
我們雖然不是教師，但是了解這個職業(yè)的特征和辛苦，開放日看到栩栩班周老師、鄭老師、梁老師以及學校其他老師的教學和游戲的組織，更加感覺到幼兒園教師真的很不容易。他們的教學不僅需要知識、素質、喜愛，更需要激情、創(chuàng)新、熱情、耐心、趣味性，因為孩子是白紙，老師和家長的指引和教導是他們幼小心靈的方向和路標，通過這次公開課的體驗，我更加看到了栩栩班三位老師的激情、創(chuàng)意、熱情、耐心、知識、教學理念，他們的一言一行、一個表情都在吸引孩子們的注意，真的感謝三位老師，你們的教學真的很棒。從你們身上可以看到栩栩班的希望。
(四)學校教學理念的重要性
在選幼兒園時，我們很注重學校的硬件和教學理念，通過比較，我們最終選擇了玉溪市第二幼兒園。通過兩次公開課驗證了我們的選擇是正確的，玉溪市第二幼兒園的教學理念很好，小朋友是在“玩中學，學中玩”。通過找朋友的游戲讓孩子認識了音符，“吹泡泡”學會編兒歌。通過“大灰狼抓小豬”的游戲讓孩子鍛煉身體。
(五)家庭教育的配合不可少曾經(jīng)看過一本書《好媽媽勝過好老師》，覺得作者真是很優(yōu)秀的媽媽，顯然我自己做不到，我們只能做配合學校教育的家長，要想孩子的教育沒出現(xiàn)大的問題，至少家庭教育和幼兒園教育應該是一致的，這樣才不至于培養(yǎng)出來的孩子相互矛盾。從這次公開課上，我們看到了孩子的生活能力其實很強了，以后我們在家也要主張：在保障孩子安全、能力可及的事情要孩子自己做，大人學會放手，從小要培養(yǎng)孩子的獨立性，同時在教育上要多引導，多鼓勵，家長要從自我做起。這樣家庭、幼兒園兩項結合教育出來的孩子至少大方向不會錯。
(六)上幼兒園的初級目標
正在實現(xiàn)最初讓孩子這么早上幼兒園是想她不那么孤單，且能養(yǎng)成很好的生活習慣，形成好的生活規(guī)律，“玩中學，學中玩”?，F(xiàn)在看來已經(jīng)在一步步靠近，作為父母，真的很開心。最后我想說的是：這次的公開課讓我們很滿意，辛苦三位老師了!我會在家注重孩子的注意力，多多引導、教育孩子。希望栩栩班所有的小朋友在你們的帶領下越來越棒!
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