最熱體育聽課記錄高中范文（16篇）

介于各類分類之外的素材?？偨Y(jié)要注意結(jié)構(gòu)的合理性，采用適當(dāng)?shù)亩温鋭澐趾蜆?biāo)題設(shè)置，使文章的結(jié)構(gòu)清晰可讀。下面是經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)方法，供你參考。

體育聽課記錄高中篇一

聽課記錄心得體會（體育）

體育課是學(xué)生們最喜歡的課程之一，在這門課中，他們有機會鍛煉身體、提高技能，并且享受運動帶來的快樂。最近，在一堂關(guān)于體育的課上，我受到了深深的啟發(fā)和感受。我聽取了老師精彩的講座，并認(rèn)真記錄了其中的內(nèi)容。在這篇文章中，我將分享我對這節(jié)課的心得體會。

首先，我在這節(jié)課上學(xué)到了鍛煉對身體和心理的積極影響。體育鍛煉不僅可以使我們的身體更強壯健康，還可以增強我們的抵抗力，使我們更能應(yīng)對各種疾病。此外，通過鍛煉，我們的心理也會得到積極的改變。我們可以釋放壓力，減輕焦慮，并提高我們的自信心。這讓我意識到體育鍛煉的重要性，以及它對我們?nèi)姘l(fā)展的積極影響。

其次，我從這堂課中認(rèn)識到了團隊合作的重要性。體育課經(jīng)常會涉及到團隊運動，比如足球、籃球等。而這些團隊運動需要隊員們相互配合，共同為一個共同的目標(biāo)努力。通過與他人合作，我們可以學(xué)會傾聽、尊重和信任。我們可以完善自己的技術(shù)，同時也學(xué)會為他人著想。這種團隊合作的精神在體育課上得到了充分的體現(xiàn)，也激發(fā)了我對團隊合作的熱愛和追求。

此外，在這節(jié)課上，我還學(xué)到了如何保持積極的心態(tài)和堅持不懈。體育鍛煉往往需要我們面對困難和挑戰(zhàn)，但我們不能輕易放棄。通過堅持不懈的努力，我們可以克服困難，提高自己，并取得更好的成績。在課堂中，老師通過鼓勵我們，激發(fā)我們內(nèi)心的力量，讓我們懂得了在面對挫折時保持積極態(tài)度的重要性。這對我們的學(xué)習(xí)、工作和生活都有著重要的意義。

值得一提的是，在這節(jié)課上，我還了解到了體育能夠培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)力和合作精神。在團隊運動中，隊長往往起著領(lǐng)導(dǎo)和組織的作用，他們需要指導(dǎo)和鼓舞其他隊員，以達(dá)到團隊的目標(biāo)。而作為隊員，我們也需要學(xué)會合作、服從和互助，以幫助整個團隊取得更好的成績。這種培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力和合作精神的過程，對我們塑造品格和提高綜合素質(zhì)都起著重要的作用。

最后，這節(jié)體育課不僅教會了我健康的生活方式、積極樂觀的心態(tài)，還幫助我認(rèn)識到了通過團隊合作和堅持不懈實現(xiàn)目標(biāo)的重要性。我將牢記這些重要的教益，并在今后的學(xué)習(xí)和生活中付諸實踐。通過體育課的學(xué)習(xí)，我相信自己將成為一個身心健康、積極向上、具備領(lǐng)導(dǎo)力和合作能力的人。

總而言之，體育課不僅是為了鍛煉身體，更是為了培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和素質(zhì)。這節(jié)課讓我深刻體會到了體育的重要性，并帶給我了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。通過鍛煉身體，培養(yǎng)團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)力，我們可以更好地發(fā)展自己，并在未來的生活中取得更好的成就。讓我們珍惜每一堂體育課，努力鍛煉并從中吸取更多的智慧和成長。

體育聽課記錄高中篇二

近期，我參加了一次名為“體育與健康”的授課活動。這是一場關(guān)于體育教育的講座，主講人為我們介紹了體育對于身心健康的重要性以及如何有效進(jìn)行體育鍛煉。在聽完這次課程后，我深感收獲頗豐，產(chǎn)生了許多體會與感悟?，F(xiàn)在，我想就這次授課活動的內(nèi)容和意義進(jìn)行總結(jié)和回顧，進(jìn)而激發(fā)更多的人對體育運動的熱愛和參與。

首先，通過這次課程，我深刻認(rèn)識到了體育對于身心健康的價值。身體是革命的本錢，只有擁有健康的身體，我們才能更好地奮斗和發(fā)展。體育運動不僅可以提高我們的體能水平，更能夠增強我們的免疫力，預(yù)防疾病。而且體育鍛煉還能增強我們的心肺功能，改善呼吸系統(tǒng)，讓我們更加精力充沛。除此之外，體育運動還可以改善我們的睡眠質(zhì)量，幫助我們更好地放松心情，減輕壓力。綜上所述，體育運動有助于全面鍛煉身體，保持身心健康。

其次，這堂課還為我們介紹了如何有效進(jìn)行體育鍛煉。從這次課程上我學(xué)到了很多科學(xué)而有效的體育鍛煉方法和技巧。首先，我們需要選擇適合自己的運動項目，因為不同的人有不同的體質(zhì)和興趣愛好，選擇適合自己的運動項目才能堅持下去。此外，我們還需要合理安排鍛煉時間和強度，不可盲目借用他人的鍛煉方案，應(yīng)根據(jù)自己的身體狀況和目標(biāo)進(jìn)行合理的安排。另外，溫和而持之以恒的鍛煉是更加值得推薦的方式，過于激烈的運動對身體傷害更大。最后，合理的飲食和充足的休息也是有效體育鍛煉的重要保障。

此外，我還了解到了體育教育的重要性。體育教育是一門獨特而重要的學(xué)科，不僅僅是提高運動水平，更是鍛煉性格和培養(yǎng)團隊精神的載體。在體育課上，我們可以學(xué)會尊重他人、合作互助，培養(yǎng)團隊精神；我們可以感受到勝利的喜悅和失敗的痛苦，學(xué)會面對困難和挫折；我們還可以培養(yǎng)頑強的毅力和堅守的意志，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。因此，體育教育不僅僅是對身體的鍛煉，更是對于我們?nèi)松乃茉旌统砷L起著不可低估的作用。

最后，我深感體育運動應(yīng)該成為每個人的生活方式。體育運動不僅僅是一種活動，更是一種健康的生活方式。我們應(yīng)該時刻保持積極的體育態(tài)度，培養(yǎng)定期鍛煉的習(xí)慣。我們可以選擇自己喜歡的體育項目，每天進(jìn)行半小時以上的鍛煉。我們可以和家人、朋友一起運動，增加交流和建立更緊密的關(guān)系。總而言之，體育運動不僅僅是一種娛樂和放松的方式，更是我們在努力追求健康生活的道路上的必備工具。

通過這次關(guān)于體育教育的授課活動，我不僅從中學(xué)到了很多關(guān)于體育和健康的知識，更深入思考了體育對于身心健康的價值和意義。因此，我會將這些知識應(yīng)用到實際生活中，每天堅持體育鍛煉，并且將體育運動作為一種生活方式。

體育聽課記錄高中篇三

1.該生性格活潑，積極參加各種活動，認(rèn)真參加集體活動。師生關(guān)系和諧，同學(xué)和睦相處。關(guān)心熱愛集體，樂于幫助同學(xué)。經(jīng)常參加班級，學(xué)校舉行的各種組織活動，擔(dān)任英語課代表。他品德兼優(yōu)，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，積極培養(yǎng)自己的實踐能力和組織能力，適應(yīng)當(dāng)今社會的能力。學(xué)習(xí)之余經(jīng)常走出校門，重視實踐，培養(yǎng)為人處世的能力，讓自己近距離地接觸社會感受，品嘗人生中的酸甜苦辣。他學(xué)習(xí)態(tài)度積極，不遲到，不早退，不曠課，不上網(wǎng)，不做無關(guān)學(xué)習(xí)的事情。

2.該生與同學(xué)之間和睦相處，樂于幫助他人，珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人交往注重?zé)捑嚯x的接觸社會，品味生活的酸甜苦辣。性格開朗是她優(yōu)點，較強的實踐能力和組織能力是她的向往，在追求卓越的道路上她奮力拼搏。喜歡和同學(xué)交流并解決問題。在家尊老愛幼經(jīng)常幫助父母做家務(wù)，做一些力所能及的事情。該生學(xué)到了很多做人的道理，思想也有了很大的提高，該生做事的原則是不能事事成功，但是事事全力以赴。

3.×××你是個洋溢著豪情壯志的女生，并且有矢志不渝的精神。我相信你的前程一定繁花似錦，你的青春一定光彩奪目。繼續(xù)努力吧，為著你的夢想，勇往直前。

4.×××你在學(xué)業(yè)方面有拼搏的精神，在生活中也很容易與人相處。只是今后自己要注意鍛煉身體，調(diào)養(yǎng)身體，身體是革命的本錢，有個健康良好的身體可以促進(jìn)你的學(xué)習(xí)的飛躍。另外，你的學(xué)習(xí)狀態(tài)要調(diào)整到最佳，要深入探究問題，不可浮于表面，淺嘗輒止不可能帶來輝煌的成績。希望今后你能在身體上和學(xué)業(yè)上都有可觀的進(jìn)展。

5.×××在生活中，你性格活潑，笑容燦爛，讓老師和同學(xué)都很喜歡;在學(xué)習(xí)上你也勤奮刻苦，自覺自律，讓老師和家長都很放心。只是成績一直都在原地踏步，要仔細(xì)尋找原因，并且及時有效地改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，才能日日有所長進(jìn)。

6.你是一個帥氣的男孩，打一手好羽毛球，又是略顯靦腆，作為寢室長，雖然有時也犯點錯，關(guān)鍵時能擔(dān)當(dāng)，與同學(xué)相處關(guān)系融洽。上課能專心聽講，認(rèn)真做好筆記，課后能按時完成作業(yè)，自學(xué)能力較強。希望你能嚴(yán)格要求自己，注意采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，一定能取得理想的成績!

7.熱情大方，待人誠懇，禮貌待人，與同學(xué)相處關(guān)系融洽。各科成績扎實，學(xué)習(xí)計劃條理性強，理科成績一直名列前茅。希望今后能保持已經(jīng)取得的成績，多關(guān)心班集體，注意克服缺點，養(yǎng)成謙遜踏實的品格，努力提高現(xiàn)有成績，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。聰明能干，性格活潑開朗，樂于助人，在學(xué)習(xí)上善于幫助同學(xué)排憂解難，勞動積極，和同學(xué)相處融洽，喜歡動腦筋，是個稱職的好體委。對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。只要有恒心，有毅力，老師相信你一定能取得理想的成績!

8.該生主動干值日，上課認(rèn)真聽講，勇于回答老師提出的問題。配合老師，熱愛運動，自覺鍛煉身體，對老師和同學(xué)有禮貌。該生積極參加學(xué)校里組織的各項活動，認(rèn)真聽老師安排。該生是一個熱愛學(xué)習(xí)的人，平時學(xué)習(xí)勤奮刻苦，遇到不懂的問題就虛心請教，對學(xué)習(xí)決不放棄，從中獲得知識和樂趣。該生性格開朗，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛生活善于發(fā)現(xiàn)快樂。心理素質(zhì)很好，在家里是個好孩子，主動幫父母干家務(wù)。

9.該生在校尊敬師長，關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，誠實守信，樂于助人，熱愛勞動，自覺遵守中學(xué)生日常行為，是一位好學(xué)生。他向往成為有目標(biāo)，有動力熱愛生活的人。性格活潑開朗，充滿自信和活力。該生重視集體活合作，有較強的交際能力和組織能力，積極參加集體活動和各種友誼活動，是一名優(yōu)秀的共青團員。該生熱愛科學(xué)勤奮好學(xué)，有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，做事腳踏實地，毅力堅韌。

10.×××高中三年，本應(yīng)該是你青春綻放的三年，應(yīng)該是你朝氣蓬勃的三年，應(yīng)該是你為將來奠定基礎(chǔ)的三年。既然選擇了讀書，就要讓自己在剩下的半年之中，精神充實，日有所得。不然，彈指一揮間，時光飛逝，悔之晚矣。

11.×××心境質(zhì)樸，品質(zhì)純良，對自然和美好的東西有敏銳的感受力，可見你應(yīng)該是個很懂得生活的一個人。在學(xué)習(xí)上要多花一些時間，多投入一點精力，盡快學(xué)會在題海戰(zhàn)術(shù)中遨游，讓你的“所知”真正變成你的“所得”，從而蒸蒸日上。

12.你是一個聰明勇敢集體榮譽感極強的男子漢。能夠虛心地接受老師對你的建議。看到課堂上你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。課下你認(rèn)真完成作業(yè)，及時改錯，一絲不茍地對待學(xué)習(xí)。今后要更嚴(yán)格要求自己，多花時間用在學(xué)習(xí)上，要以踏實的腳步，走好每一步，相信你一定實現(xiàn)心里原夢!

13.你是一個認(rèn)真踏實，樂于助人的同學(xué)，富有愛心，與同學(xué)和諧相處關(guān)系融洽。在學(xué)習(xí)上你一絲不茍，能夠抓住一切可以利用的時間學(xué)習(xí)，你能經(jīng)?；仡欏e題，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗教訓(xùn)。老師希望你能勞逸結(jié)合，有時也可以放松一下學(xué)習(xí)的壓力，增強學(xué)習(xí)的激情和動力，相信你在下學(xué)期一定能取得更大的進(jìn)步!

14.你性格開朗，愛打籃球羽毛球和踢足球，特別喜歡運動，樂于助人，與同學(xué)相處關(guān)系融洽。對學(xué)習(xí)有一股鉆勁，但是上課會有時注意力不夠集中，思想上有開小差的現(xiàn)象。老師相信你只要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，在學(xué)習(xí)上再下一把勁，一定能取得更好的成績!

15.×××生性樂觀，對未來也有美好的憧憬，只是還沒有付諸實踐。一朝一夕的努力，才能構(gòu)筑明日的輝煌，否則，一切理想都只能變成可望而不可及的空中樓閣。要從現(xiàn)在開始，珍惜每一寸光陰，只要奮力拼搏，一切夢想都能實現(xiàn)。

16.×××學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真，平時在校也很刻苦，只是成績不是很優(yōu)異。今后要時時警醒自己，不可淺嘗輒止。要為自己設(shè)置高目標(biāo)，提出高要求，尋求高效率，而后才能在學(xué)業(yè)上取得質(zhì)的飛躍。

17.×××你的心中，長存著鴻鵠般的高遠(yuǎn)之志，并且你也愿意為你的夢想而作堅持不懈的努力。這種精神十分寶貴，希望你一生中都能保有它。倘能如此，來日你必將成就一番事業(yè)。

18.×××淳樸善良，活潑樂觀，是個好學(xué)生。建議你在學(xué)習(xí)上要學(xué)會獨立思考，能自己解決的難題就一定要深入鉆研;實在不明白的題目，要勤問老師，要打破沙鍋問到底。在書山上踽踽獨行固然辛苦，但沿途的風(fēng)景一定不一般。

19.×××恬靜溫婉，如一朵嬌美的百合花在靜靜綻放。為人處事上無須憂慮，是個很有人緣的女生。在學(xué)習(xí)上要精益求精，相信自己一定會有美好的前程，并且為此而付出艱辛的努力。

20.內(nèi)向的你似乎和大家多了一層隔膜，常言道：孤木難成林，眾志才成城。成功時，和大家一起分享喜悅;失敗時，讓大家和你一起分擔(dān)，不要把一切都深埋在心里。敞開你的心扉，主動和同學(xué)討論探究關(guān)于學(xué)習(xí)的問題吧，當(dāng)你真的和大家融入到一起時，相信你的成績會取得更大的進(jìn)步，當(dāng)你成功時，大家一定會在心里為你祝福!活潑外向的男生，做事謹(jǐn)慎認(rèn)真執(zhí)著，看到的你總是積極向上精神振奮的樣子。你待人真誠友善，與同們們相處關(guān)系融洽。但是有時執(zhí)著會變成固執(zhí)，相信你一定能合理把握好這個度，把這股執(zhí)著勁用在學(xué)習(xí)上，不取得理想成績就絕不放棄，相信你一定能取得理想的成績，加油!

21.×××性格中庸，氣質(zhì)沉靜，頗得人心。在學(xué)習(xí)方面，還需要有雄心壯志，有雄心才有戰(zhàn)勝一切困難的動力。自己要下定狠心，在優(yōu)勢科目上多花時間，使之更加突出;而弱勢科目，則要想方設(shè)法，使之不拉后腿;如此才能讓你的成績?nèi)缒愕乃福屇愕奈磥砣缒愕乃搿?/p>

22.×××對自己的未來要有一個明確宏偉的規(guī)劃，并且要為此付出艱苦卓絕的努力。要排除外界的干擾，消除內(nèi)心的煩慮，在學(xué)習(xí)上做到全心全意的投入，方能達(dá)到較高的境界。我相信：像你這樣多才多藝且真摯善良的女生，在大學(xué)里、在工作中都能過得很風(fēng)光的。

23.×××沉默寡言，但一直都很努力學(xué)習(xí)。要相信自己的實力，也要相信經(jīng)過努力一定能夠如愿以償。對自己的要求不要太過苛刻，而應(yīng)該寬容一點，自信一點。只要能夠?qū)ψ约汉蛯W(xué)習(xí)有個準(zhǔn)確的定位，那必然能夠走向巔峰。

24.×××安靜溫順是你給老師的印象，你也極少向外人袒露你的內(nèi)心世界。老師希望你在今后的學(xué)習(xí)和生活中可以更加活潑，在學(xué)習(xí)上要懂得知難而進(jìn),迎難而上,決不輕言放棄;在考試上要堅持到最后一秒，要堅持寫完最后一個字。

25.聰明伶俐的你，善解人意，性格柔和中透露著自己的執(zhí)著，在生活上你的寬容和大度也贏得了同學(xué)們的尊重，學(xué)習(xí)上的你態(tài)度端正，認(rèn)真努力，把學(xué)習(xí)方法再調(diào)整一下，相信以你現(xiàn)在的付出會有更好的成績!

26.班里總能看到你埋頭做作業(yè)的身影，數(shù)理化對你來說是信手拈來，你也熱愛足球，綠茵場總能看見你帶球打門的身影，如果你能再開朗一點，與同學(xué)們相處融洽，更能得到大家的肯定，愿你在千軍萬馬走過獨木橋，走向勝利的彼岸!

27.美麗聰明的你，自信從容，一次主題班會的主持，使你的勇敢，大方真實的展現(xiàn)在了大家的面前，贏得了全班的肯定，奮斗目標(biāo)的明確使你的執(zhí)著更有了方向，和善的性格，在同學(xué)的相處中更加融洽，但是我總覺得，你沒有完全投入到學(xué)習(xí)中，沉心投入吧，相信你一定可以收獲豐碩!

28.溫和善良的女生，性格溫順，從不發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，自律性強，以前做寢室長付出很多的努力，集體榮譽感和責(zé)任心強。但是要學(xué)習(xí)堅強，在學(xué)習(xí)上更要堅定，不怕挫折，永不氣餒，相信你一定能在學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步，取得自己滿意的成績!

29.該生自覺遵守中學(xué)生守則,注重加強自身素質(zhì)修養(yǎng),關(guān)心集體,樂于助人,經(jīng)常參加各項班級和學(xué)校組織的活動。該生品德兼優(yōu)，活潑開朗，有幽默感，生活態(tài)度樂觀積極向上，有很強的社交能力。該生團結(jié)同學(xué)是老師同學(xué)的好學(xué)生好朋友，努力好學(xué)，有理想有抱負(fù)。該生經(jīng)常參加課外活動，喜歡爬山.旅游去提高自己的眼界.心境和社會閱歷，本學(xué)期該生學(xué)到了很多知識，思想也比以前有了很大的提高。

30.該生是一名共青團員，該生在校能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加團隊組織的各項課外活動，珍惜每一次鍛煉的機會。在班內(nèi)與同學(xué)關(guān)系融洽，可以幫助同學(xué)解決一些實際問題;在家中經(jīng)常幫助父母做力所能及的家務(wù)。該生性格開朗，有較強的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，該生熱愛生活，熱愛班集體，樂于助人。本學(xué)期，該生學(xué)到了許多做人的道理，思想也比以前有了很大的提高。

體育聽課記錄高中篇四

對聽課記錄評議要進(jìn)行整理總結(jié)，彌補自己的經(jīng)驗不足。整理時要進(jìn)行理性的思考分析，歸納出一些共性的東西，推廣成功的經(jīng)驗和做法，提出改進(jìn)意見、要求和方法等，以便在自己的教學(xué)中進(jìn)行借鑒并提高自己的教學(xué)能力。以下小編為你整理了高中語文聽課記錄，希望對你有所參考幫助。

1、看插圖，問：圖上畫的是什么樹？（松樹）教“松”（song）。領(lǐng)讀。

2、板書課題：小松樹和大松樹 指出“松”是平舌音，“樹”是翹舌音。指名讀課題，領(lǐng)讀課題。

3、從“小松樹和大松樹”這個題目上，你們想提出哪些問題？

（1） 小松樹和大松樹在什么地方？

（2） 他們之間發(fā)生了什么故事??？

（3） 這個故事告訴我們什么道理呀？

要求：

（1） 畫出生字詞，圈出生字，自由拼讀，讀準(zhǔn)字音，理解生字詞的意思。

（2） 標(biāo)出自然段的序號，想想各段的主要內(nèi)容。

學(xué)生自由讀，互相交流。

（1） 出示帶有生字的詞語。指名認(rèn)讀，結(jié)合實際正音，齊讀生字詞。

（2） 課文中的詞語，估計學(xué)生都能理解，可采取下列辦法解決有關(guān)詞語：

指名回答：低頭（動作表示） 聽（動作） 摸（動作） 回答（聯(lián)系課堂提問與學(xué)生的回答）

《蘑菇該獎給誰》一課中，哪個詞的意思和“慚愧”一樣？（難為情）

（3） 觀察生字特點，想出記住生字的方法。小組內(nèi)交流。

（4） 朗讀課文，說說各個自然段的意思。

a介紹兩棵松樹的'大小和位置。

b小松樹對大松樹夸自己長得高、看得遠(yuǎn)。

d小松樹慚愧地低下了頭。

（5） 逐段指名朗讀。

1、認(rèn)讀、練寫生字詞。

2、正確、流利地朗讀課文，體會小松樹的思想感情。

第二課時

1、聽寫詞語：松樹 比多少 回答 孩子 聽 低頭

2、說出各個自然段的主要內(nèi)容。

1、指名口頭填空：--------有一課---------松樹，--------有一棵----------松樹。

2、（板書：慚愧）指名拼讀后，問：“慚愧”是什么意思？

3、問：小松樹為什么感到慚愧？課文里是怎么說的？

4、起初，小松樹怎么樣？（板書：長得多高 看到很遠(yuǎn)）

誰能把小松樹說的話讀一讀，讀出它那種自以為了不起的語氣來？

練習(xí)朗讀，同座對讀，互相學(xué)習(xí)、指正。

指名當(dāng)眾朗讀、評議。教者示范，學(xué)生再讀。

5、后來，小松樹的想法怎么會發(fā)生變化的？

指名讀風(fēng)伯伯的話。（板書：比你高 大山托）

討論：風(fēng)伯伯的話是什么意思？

6、討論：小松樹會怎么想呢？

（謝謝風(fēng)伯伯，不然，還真的以為自己最高呢）

（剛才太不禮貌了，要向大松樹說聲對不起）

（要是我也在山下，和大松樹站在一起，他肯定比我高好多好多呢）

（謝謝風(fēng)伯伯，是你讓我知道了，我能看得遠(yuǎn)，是大山的功勞）

（如果大松樹也長在山上，他會看得更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)）

7、教者小結(jié)：小松樹已經(jīng)知道自己錯了，他以后一定會改正錯誤，變得謙虛起來。

8、練習(xí)有感情朗讀課文。

1、出示生字，指名認(rèn)讀：多 你呢 回答 風(fēng)伯伯 聽 孩 比 低

2、自主學(xué)習(xí)，提出書寫時的注意點。根據(jù)學(xué)生發(fā)言，知道寫字。

1、按筆順描紅。

2、朗讀課文。

人生的意義就在這個過程上。你要細(xì)細(xì)體認(rèn)和玩味這個過程中的每節(jié)，無論它是一節(jié)黃金或一節(jié)鐵；你要認(rèn)識每節(jié)的充分價值。

體育聽課記錄高中篇五

（一）課堂常規(guī)：

1.體育委員整隊，報告出勤人數(shù)

2.師生問好

3.宣布本次課的內(nèi)容與要求

4.檢查服裝與器材,安排見習(xí)生

（二）200米*2圈

（三）熱身操

1．頭部運動

2．?dāng)U胸運動

3．體側(cè)運動

4．體轉(zhuǎn)運動

5．腹背運動

6．手腕、腳踝關(guān)節(jié)

7．弓步壓腿

8.跨欄坐

1．向前連續(xù)立定跳遠(yuǎn)5個*3組10’

2..仰臥起坐30個*3組

3自由活動

1.整隊

2.放松練習(xí)

3.總體評價

體育聽課記錄高中篇六

第一段：引言（150字）

體育課作為學(xué)生們最期待的一課，無論是鍛煉身體還是培養(yǎng)團隊合作精神都扮演著重要的角色。最近，我接觸到了一些有關(guān)體育課的聽課記錄心得體會，這些讓我進(jìn)一步認(rèn)識到了體育課的重要性。在這篇文章中，我將分享這些體會，并說明為什么體育課對于學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。

第二段：增強體魄（250字）

體育課有助于學(xué)生們增強體魄，改善身體素質(zhì)。在一節(jié)課中，我注意到老師設(shè)計了一系列有趣且具有挑戰(zhàn)性的活動，例如跑步、跳繩和球類運動。通過這些活動，我們的心肺功能得到了鍛煉，身體機能得到了提升。這讓我意識到，通過體育課的鍛煉，我們能夠更好地應(yīng)對日常生活中的各種活動，并具備更強的抵抗力。

第三段：培養(yǎng)團隊合作精神（250字）

體育課還培養(yǎng)了學(xué)生們的團隊合作精神。在聽課記錄中，我看到了老師設(shè)計了各種合作項目，例如籃球比賽和激烈的接力賽。通過這些活動，我們學(xué)會了與他人合作，協(xié)調(diào)動作和互相支持。這些活動不僅鍛煉了我們的身體，還讓我們明白了團隊合作的重要性，這對我們今后的人際關(guān)系和工作中都會非常有幫助。

第四段：培養(yǎng)意志力（250字）

體育課還培養(yǎng)了學(xué)生們的意志力。在記錄中，我看到老師讓我們面對各種體能訓(xùn)練中的困難和挑戰(zhàn)。例如，在一個拓展訓(xùn)練中，我很難跨越一個高高的欄桿。但我不想放棄，老師鼓勵我堅持下去。最終，我成功地跨越了那個欄桿，并充滿成就感。這次體驗讓我明白了只有在面對困難和挑戰(zhàn)時，才能真正鍛煉和培養(yǎng)意志力。

第五段：綜述（300字）

通過記錄和觀察，我發(fā)現(xiàn)體育課對學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。它不僅幫助學(xué)生們增強體魄，改善身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了團隊合作精神和意志力。體育課不僅是鍛煉身體的場所，更是培養(yǎng)學(xué)生們健康心靈和積極態(tài)度的地方。希望未來可以更加重視體育課，讓每個學(xué)生都得到充分的身心發(fā)展。

這篇文章通過五段式的結(jié)構(gòu)，分別從增強體魄、培養(yǎng)團隊合作精神和意志力等方面闡述了體育課對學(xué)生全面發(fā)展的重要性。通過具體的例子和觀察，文章展示了體育課的價值。在綜述段，文章再次強調(diào)了體育課對學(xué)生健康和積極態(tài)度的重要性，呼吁大家更加重視體育課。總而言之，體育課是學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分，它在塑造學(xué)生們的身體和心理上都起著重要作用。

體育聽課記錄高中篇七

1、整隊，師生問好。

2、熱身運動：

a、圍繞操場跑步兩圈。

b、頭部運動、擴胸運動、腹部運動、跳躍運動、前后壓腿運動、手腳腕關(guān)節(jié)運動。

3、宣布教學(xué)內(nèi)容《連續(xù)前滾翻》

4、師讓生在墊子前面站立，后讓學(xué)生坐在墊子上。

1、教師示范前滾翻動作

2、教師講解、示范，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，每生一墊，前后擺動，兩手抱小腿：團身滾動——抱小腿——撐地。

3、學(xué)習(xí)前滾翻，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生練習(xí)前滾翻。

4、糾正動作，用頭的后部，蹬腿收腿、低頭團胸。

5、連續(xù)前滾翻（下蹲，兩手撐地，蹬腿收腿）講解示范，學(xué)生展示動作、練習(xí)——挑戰(zhàn)連續(xù)前滾翻。教師再次糾正動作:下蹲，兩手撐地，蹬腿收腿。

6、小結(jié)：通過以上的練習(xí)，同學(xué)們終于完成了任務(wù)，同學(xué)們紛紛祝賀。

小結(jié)，下課。

體育聽課記錄高中篇八

籃球作為一項受歡迎的體育運動，不僅具有鍛煉身體的作用，還有助于培養(yǎng)團隊合作精神和培養(yǎng)意志力。近期，我有幸參加了高中體育課程中的籃球聽課。通過這節(jié)課，我獲得了很多關(guān)于籃球運動的知識，并且深刻地體會到籃球運動對個人成長的重要性。

首先，籃球是一項團隊合作的運動。在課堂上，老師強調(diào)了團隊協(xié)作的重要性，并通過示范和練習(xí)讓我們加深了理解。在籃球比賽中，隊員們需要相互配合，傳遞球，找到最佳的投籃機會。這需要每個隊員相互信任、相互依賴。在練習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)只有通過團隊合作，我們才能夠更好地完成任務(wù)，提高整個團隊的競技水平。

其次，籃球運動有助于培養(yǎng)意志力。籃球比賽是一場激烈的較量，每個人都必須全力以赴，展現(xiàn)出最佳的狀態(tài)。在練習(xí)過程中，有時候我們會遇到失敗和挫折，但是籃球教會了我如何面對失敗，并且在失敗中找到動力繼續(xù)前進(jìn)。這需要堅持不懈的意志力，只有不輕言放棄，才能夠取得進(jìn)步。

第三，籃球運動能夠鍛煉身體素質(zhì)?；@球比賽需要身體的爆發(fā)力、耐力和靈活性。通過課堂上的練習(xí)和講解，我了解到不同動作對身體各方面的要求。比如彎腿跳，可以鍛煉腿部的力量和靈活性；投籃時的爆發(fā)力可以鍛煉上半身的力量。通過與隊友的對抗，我意識到自己的身體素質(zhì)還有待提高，并且明白了身體訓(xùn)練的重要性。

第四，籃球運動有助于培養(yǎng)合作精神。在籃球比賽中，每個人都有各自的任務(wù)和角色，但是最終的目標(biāo)是團隊的勝利。通過課堂的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我了解到只有通過相互合作，才能夠?qū)崿F(xiàn)整體的進(jìn)步和勝利。在比賽中，每個人都可以發(fā)揮自己的專長，共同努力達(dá)成勝利的目標(biāo)。這種合作精神不僅在籃球場上有用，在生活中也是十分重要的。

最后，籃球運動教會了我不怕困難和挑戰(zhàn)，勇敢地去追求夢想?；@球是一項高難度的運動，需要艱苦的訓(xùn)練和不斷的努力。在練習(xí)過程中，我有時會遇到困難，但是籃球教會了我要勇敢地面對困難，并堅持下去。正是這種勇敢面對困難的精神，讓我有信心克服任何困難和挑戰(zhàn)，并且相信只要付出努力，就可以實現(xiàn)自己的夢想。

綜上所述，參加高中體育籃球聽課是一次很有意義的經(jīng)歷。通過這節(jié)課，我不僅學(xué)到了關(guān)于籃球運動的知識，還深刻體會到了籃球運動對個人成長的重要性?；@球教會了我團隊合作、意志力、身體素質(zhì)、合作精神和勇敢追夢的重要性。我相信這些體會和經(jīng)驗將對我未來的成長和發(fā)展起到積極的影響。

體育聽課記錄高中篇九

高中體育課程作為學(xué)生必修的一門課程，對于學(xué)生的身體素質(zhì)和整體發(fā)展有著重要的作用。作為其中的一部分，籃球課程對于培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神、鍛煉身體和提高心理素質(zhì)都有著獨特的作用。在我參加高中籃球課程的學(xué)習(xí)過程中，我通過認(rèn)真聆聽課程內(nèi)容，不斷思考和實踐，得出了一些寶貴的心得體會。

第一堂籃球課上，老師首先強調(diào)了籃球運動的基本要素，如站姿、運球和投籃等。尤其是站姿的正確性對于完成其他動作具備重要的基礎(chǔ)，站姿的正確對于保護關(guān)節(jié)、防止受傷有著重要的作用。因此，在學(xué)習(xí)姿勢的時候，我特別注意老師示范的每一個細(xì)節(jié)，盡量去模仿和感受，不斷地調(diào)整自己的狀態(tài)，保持最佳的姿勢。通過反復(fù)的訓(xùn)練，我漸漸掌握了站姿的正確方式，并且在運球、投籃等動作中也能夠更加順利地完成。這讓我深刻領(lǐng)悟到，只有打好基本功，養(yǎng)成正確的動作習(xí)慣，才能在籃球運動中不斷進(jìn)步。

在接下來的幾堂課中，老師強調(diào)了籃球運動的團隊合作精神以及規(guī)則意識。籃球是一項團隊合作運動，需要隊員之間緊密配合，互相傳球、防守和控球。在課堂上，老師組織了一系列的團隊練習(xí)和比賽，讓我們深刻體會到團隊合作的重要性。在訓(xùn)練過程中，我明白了團隊合作不僅僅是個人的能力，更需要大家之間的默契和信任。只有互相幫助、互相配合，才能使球隊發(fā)揮出最佳的戰(zhàn)斗力。通過這些團隊練習(xí)，我的傳球和配合能力有了明顯的提高，同時也增強了我的溝通協(xié)調(diào)能力，這對于今后的生活和職業(yè)發(fā)展是非常有幫助的。

此外，在籃球課程中，比賽也是不可或缺的一部分。在比賽中，我們不僅要體現(xiàn)團隊的力量，還要充分發(fā)揮個人的能力。通過與同學(xué)們的競爭，我不僅能夠挑戰(zhàn)自己的極限，也能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。在比賽的過程中，我不斷調(diào)整自己的策略和思維，學(xué)會觀察和分析對方的動作，從中找到突破口和機會。雖然贏得比賽并不是最重要的，但是在這個過程中，我更加意識到了鍛煉和提高自己的重要性。無論輸贏，每場比賽都是對自己實力的檢驗，也是對自己技術(shù)的提升。

總結(jié)起來，通過高中籃球課程的學(xué)習(xí)，我得到了很多寶貴的心得體會。正確的站姿和基本動作是籃球運動的基礎(chǔ)，只有打好基本功才能在比賽中更好地表現(xiàn)。團隊合作和規(guī)則意識是籃球運動中必不可少的要素，只有相互合作、相互幫助，才能使球隊發(fā)揮出更好的戰(zhàn)斗力。比賽是檢驗自己實力和技術(shù)的平臺，通過參與比賽能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足并提高自己。通過這些心得體會，我更加明白了籃球運動的意義和價值，也對自己的身體素質(zhì)和團隊精神有了更深的認(rèn)識。在將來的學(xué)習(xí)和工作中，我將會把籃球課程中學(xué)到的團隊合作和正確認(rèn)識動作的精神運用到實踐中，不斷提高自己，成為一個更好的人。

體育聽課記錄高中篇十

在改革過程中，美術(shù)教材中增加了一定的內(nèi)容，究其根本原因，是為了幫助學(xué)生掌握更多的美術(shù)知識，但是就現(xiàn)階段來看，很多學(xué)校都未增加課時數(shù)量，很多美術(shù)教師都認(rèn)為新課改之后，美術(shù)教材的難度與數(shù)量都較大，沒有更多的發(fā)揮空間。

（二）重理論輕實踐。

高中美術(shù)新課改注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，強調(diào)美術(shù)文化的滲透，教材的很多話題都蘊涵著豐富的文化知識，但是在應(yīng)試教育觀念的影響下，美術(shù)依然屬于應(yīng)試教育的附屬學(xué)科，教師不會花費大量的時間為學(xué)生傳授美術(shù)文化，導(dǎo)致學(xué)生美術(shù)知識水平較差，久而久之，很多學(xué)生開始產(chǎn)生厭學(xué)心理，放棄美術(shù)學(xué)習(xí)。

（三）配套資料不齊全。

高中美術(shù)新課程改革工作對于美術(shù)教學(xué)方式有著更高的要求，需要應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，這不僅需要硬件的配合，還需要相應(yīng)的軟件配合，但是，就現(xiàn)階段來看，很多學(xué)校的硬件與軟件都跟不上要求，無法滿足美術(shù)教學(xué)的需求。（四）形式化問題嚴(yán)重我國高中教育改革工作開始于20世紀(jì)80年代，經(jīng)過了多年的發(fā)展，高中美術(shù)教學(xué)改革工作已經(jīng)取得一定的成效，呈現(xiàn)出了繽紛的景象，教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容也越來越豐富，如果嚴(yán)格按照教材教學(xué)要求開展教學(xué)，就給教師帶來了較大的工作壓力。同時，就現(xiàn)階段的情況來看，美術(shù)課也缺乏完善的考核標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)質(zhì)量主要由學(xué)校重視程度與教師敬業(yè)精神來決定。由于缺乏制約，很多教師平時僅僅布置一下作業(yè)，解答一下學(xué)生的問題就草草了事，這就嚴(yán)重地影響著高中美術(shù)的教學(xué)成效。

二、高中美術(shù)教學(xué)優(yōu)化策略。

（一）注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

要想有效提升高中美術(shù)教學(xué)的效果，就必須要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，在具體的教學(xué)過程中，教師需要根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容采取相應(yīng)的導(dǎo)入措施，調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性與主動性。例如，在“書法?篆刻”這個學(xué)習(xí)模塊的教學(xué)中，即可采用導(dǎo)入教學(xué)法，先提問，看學(xué)生是否了解書法?篆刻的相關(guān)知識，再請了解的學(xué)生進(jìn)行回答，由大家共同進(jìn)行點評，完成后，再為學(xué)生播出相關(guān)的音頻資料進(jìn)行欣賞，讓學(xué)生體會到其中的美，為感受美術(shù)美奠定基礎(chǔ)。采取這樣的方式就能夠讓學(xué)生產(chǎn)生感情上的共鳴，在激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣后，必然可以取得理想的教學(xué)效果。

（二）適當(dāng)調(diào)整與擴充教材內(nèi)容。

高中美術(shù)新課改對于教師教學(xué)自主權(quán)有了新的定義，要想優(yōu)化美術(shù)教學(xué)的有效性，教師不應(yīng)該局限在教材中，需要對其進(jìn)行調(diào)整與擴充。例如，在關(guān)于現(xiàn)代美術(shù)作品的教學(xué)上，其專業(yè)性很強，很多學(xué)生都無法理解，感到晦澀無味，為了幫助學(xué)生更好地進(jìn)行理解，可以使用其他簡單的西方美術(shù)流派來替換，這不僅可以幫助學(xué)生了解西方美術(shù)，也可以有效降低教學(xué)的難度，幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。再如，為了幫助學(xué)生了解我國不同類型的古代風(fēng)俗畫，可以將齊白石與現(xiàn)代畫家中其中一部分合并起來，并適當(dāng)增加一些學(xué)生喜聞樂見的通俗繪畫，這對于培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力十分有益。

（三）提升教學(xué)實踐活動的有效性。

在高中美術(shù)教學(xué)過程中，教師需要把握好學(xué)生的好奇心，設(shè)置出具有趣味性的教學(xué)情景，提升課堂教學(xué)活動的趣味性與生動性，讓學(xué)生不僅能夠把握好美術(shù)節(jié)奏，還能夠?qū)ζ洚a(chǎn)生背景有更加深入的了解。為此，教師需要采取多樣化的模式鼓勵學(xué)生參與到學(xué)習(xí)活動中來，讓學(xué)生更好地體會到美術(shù)帶給自己的魅力。例如，在中國古典繪畫這一課的教學(xué)中，考慮到其內(nèi)容是美術(shù)與古典知識的混合，為此，教師可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的意愿來回味中學(xué)階段學(xué)過的古典知識，這種教學(xué)節(jié)奏明快，在短時間內(nèi)，學(xué)生即可有效地融入到這種歡快的情景中，從而提升教學(xué)的有效性。

（四）利用多媒體技術(shù)提升教學(xué)效果。

在高中美術(shù)教學(xué)活動時，教師可以根據(jù)教學(xué)現(xiàn)狀科學(xué)地應(yīng)用多媒體技術(shù)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出多層次、立體性的美術(shù)氛圍，讓學(xué)生在感性的氛圍中欣賞美術(shù)美，在選擇教學(xué)軟件時，需要嚴(yán)格遵循優(yōu)化性與適時性原則。例如，在“繪畫?雕塑”這一板塊的教學(xué)中，為了培養(yǎng)學(xué)生對于美術(shù)的興趣，可以利用多媒體來播放一系列的雕塑圖片、視頻，還可以播放影視作品中的相關(guān)雕塑作品，讓學(xué)生進(jìn)行對比，讓學(xué)生充分地了解到美術(shù)與電影的關(guān)系，再鼓勵學(xué)生回味書本上的知識，進(jìn)行創(chuàng)作。

（五）應(yīng)用多元化教學(xué)手段，注意因材施教。

三、結(jié)語。

總而言之，高中美術(shù)新課程改革標(biāo)準(zhǔn)更加注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)都產(chǎn)生了一定的變化，為了提升教學(xué)活動的有效性，教師需要對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)臄U充，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生的特征創(chuàng)設(shè)出適宜的教學(xué)情景，提升課堂教學(xué)活動的趣味性與生動性，讓學(xué)生更好地把握好美術(shù)學(xué)習(xí)活動節(jié)奏，適當(dāng)應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)模式，突破高中美術(shù)教學(xué)的困境，循序漸進(jìn)地提升美術(shù)教學(xué)效果。

體育聽課記錄高中篇十一

4月20日學(xué)校對一年級進(jìn)行教育教學(xué)工作調(diào)研，我聽了林老師上的.數(shù)學(xué)課《認(rèn)識人民幣》，該課教學(xué)中“認(rèn)幣----換幣----付錢”的線索清晰，較好地體現(xiàn)了新教材編排的意圖，由以往的“只重視認(rèn)識”轉(zhuǎn)向“有認(rèn)識，重使用”；同時注意根據(jù)低年級學(xué)生特點采用兩人小組合作學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行主動學(xué)習(xí)，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)效果好。

這一節(jié)課老師利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和感性認(rèn)識設(shè)置情境，通過分類活動、換錢活動、購物游戲三個實踐活動教學(xué)。讓學(xué)生在活動中初步認(rèn)識人民幣，了解元與角，角與分之間的進(jìn)率關(guān)系，體會到人民幣的功能，同時滲透勤儉節(jié)約的思想教育。本節(jié)課以下幾方面體現(xiàn)較好：

1、情境教學(xué)使整節(jié)課環(huán)環(huán)相扣

新課程非常注重學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和感性認(rèn)識，也一再強調(diào)數(shù)學(xué)的素材要來源于學(xué)生的生活，然后重新回到生活，應(yīng)用于生活。本節(jié)課的情境來自學(xué)生一周前剛親身經(jīng)歷過的“慈善一日捐”活動，以“小明”在這一活動中遇到的各種問題為主線，把整節(jié)課編成了一個故事，把知識穿成了串，溶于故事中。學(xué)生始終處在積極主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中：看得專心、聽得仔細(xì)、做得投入、合作得愉快。真正體現(xiàn)了以積極的情感投入，極大地調(diào)動思維的活動。

2、較好地發(fā)揮了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用

教師變“教”為“導(dǎo)”，整個活動中，教師不再是知識的傳播者，而是充當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、參與者、組織者。教學(xué)過程始終突出學(xué)生的主體地位，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個生動活潑、民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍，提供廣闊的思維空間。課堂上大多采用小組合作學(xué)習(xí)的組織形式，讓學(xué)生在觀察、操作、實踐、交流、討論等多樣化的形式中自主探索、合作學(xué)習(xí)。學(xué)生在自主探索中獲取知識，將新知納入自己原有的知識網(wǎng)絡(luò)，不僅對知識掌握得更牢，同時也鍛煉了學(xué)生的思維能力。

這節(jié)課也存在一些問題，主要有兩點：

1、小組合作學(xué)習(xí)沒有真正落到實處

小組活動時，學(xué)生聚在一起，三三兩兩地你問我答，學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚。教師穿梭在孩子中間，非常滿意，覺得將“學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作”的新理念運用得比較成功。但隨著課時的延續(xù)，從學(xué)生的作業(yè)中發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)多的孩子對被遮住數(shù)字的人民幣辨認(rèn)有困難。原因可能是在小組活動中，大部分學(xué)生只是根據(jù)人民幣上的文字、數(shù)字讀出它的面值，沒有認(rèn)真觀察人民幣的顏色、圖案、大小等因素，而教師沒有及時給予點撥。可見，合作學(xué)習(xí)不是放任自流，在小組活動中，教師更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，有時要做必要的點撥，以保障學(xué)生活動的有效性。

2、關(guān)于教學(xué)內(nèi)容

有關(guān)人民幣的知識，學(xué)生并不陌生，有一定的直接經(jīng)驗。這節(jié)課中，一些學(xué)生在生活中已經(jīng)掌握了本節(jié)課的知識。如果教師在課前能對各個層面的學(xué)生知識起點進(jìn)行充分的調(diào)查，不拘泥于教材和教參，也許還可以把這節(jié)課的內(nèi)容拓寬一些，上得有深度一些，更有數(shù)學(xué)味一些。

體育聽課記錄高中篇十二

聽課時間：xx課時。

聽課課題：xx。

聽課地點：xx班級。

聽課記錄。

1，學(xué)習(xí)生字：

（1）畫出生字詞，經(jīng)過拼音認(rèn)讀，自我讀----指讀----齊讀。

（2）指導(dǎo)寫字。

3、自讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

4、抽生讀，教師、學(xué)生評價。

5、這首詩反反復(fù)復(fù)讀了多篇，什么感受？用一個詞或一句話說說這首詩你的感受？（李白和王倫的情誼深）。

6、再帶著這種感覺讀。

7、抽生讀、齊讀。

8、學(xué)生匯報此刻讓教師檢查一下你們的自學(xué)成果。

拿出練習(xí)紙把此時李白、汪倫最想說的，或是自我最想說的把它寫出來。

聽課評析。

如何指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀詩文。啟發(fā)想象用語言或圖畫描繪古詩的意境是這堂課的難點。

體育聽課記錄高中篇十三

-：虞貞老師的《20-年高考沖刺復(fù)習(xí)》，直指文科學(xué)生目前做題出現(xiàn)疲勞，思維僵化的趨勢，及時指導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)知識與解題方法。梳理四個模塊的主線，由單元到課再到考點，形成葡萄串似的知識網(wǎng)絡(luò)，對學(xué)生回歸教材做了很好的示范;另外在最后沖刺階段指導(dǎo)學(xué)生審題非常關(guān)鍵，虞老師抓住“哲學(xué)標(biāo)志性詞語”，教會學(xué)生審哲學(xué)原理與方法論，避免學(xué)生“灑胡椒面式”羅列知識點，理論與實際“兩張皮”的現(xiàn)象，提高哲學(xué)非選擇題的得分率。

-：虞老師教學(xué)中緊扣高考這個主題，注重知識點的落實和周邊知識的拓展。整體復(fù)習(xí)過程思路極為明確，首先落實知識點，再由此知識點擴展到周邊知識，加強知識點間聯(lián)系，從而更好的落實知識點。

教師在教學(xué)中不僅注意知識點的落實，更注重于對學(xué)生學(xué)習(xí)方法與分析能力的培養(yǎng)，教學(xué)中將知識點層層相連，環(huán)環(huán)緊扣。先由學(xué)生進(jìn)行分析，再由老師進(jìn)行補充，這種教學(xué)方式能較好的培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力及解題能力，適應(yīng)考試的要求。

-：-這節(jié)課我談幾點看法:

1.條理清楚,教態(tài)自然，充滿多個復(fù)習(xí)方法，容量大;

2.時間安排較好;

3.互動少，為什么資料不先發(fā)，讓學(xué)生著急;

4.如果結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，參與互動，“授之以漁”的新課程理念落實的更有實效;

5.因為量大，如舉一例演示其中的方法，效果可能更好。

體育聽課記錄高中篇十四

聽課是老師學(xué)習(xí)和精進(jìn)的一種方式，是學(xué)校開展增強教師技能的一種手段，這次我非常榮幸能夠聽園內(nèi)優(yōu)秀老師上課，以下是我聽課的心得體會。

聽了這么多課，另外印象最深的是糖果老師的課，熱身活動是比較新穎，每個環(huán)節(jié)比較連貫，整個活動比較吸引幼兒，而且糖果老師熱身的時候音樂突然停了，糖果老師沒有驚慌，而是告訴小朋友們“音樂為什么停了啊，因為小朋友們沒有站在點點上面，所以音樂寶寶生氣了”這樣處理事情非常靈活，而且還把常規(guī)灌輸?shù)嚼锩媪?，而且老師的配合也比較好，這些都是值得我學(xué)習(xí)的。

經(jīng)過我們的教研和聽課，我也有不小的收獲，首先，我們的語言要簡單明了，要多給孩子鍛煉，其次我們選擇的內(nèi)容一定要適宜幼兒這個年齡特點和發(fā)展需要的，然后，我們活動組織要多樣化，我們的語言、動作、表情也要到位，還有有童趣性，這樣才能吸引我們的幼兒，然后，老師的站位也很重要，老師要關(guān)注到全體的孩子，而不能只顧著前面的孩子或者自己旁邊的孩子，再然后，我們做示范動作的時候一定要做鏡面動作，特別是有左右這些關(guān)于方向的，最后，也是最重要的一點，我們一定要考慮孩子操作的安全性，始終把安全擺在第一位。

可見，體育課對于老師的素質(zhì)要求也不斷提高，因此，我爭取在每次都學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，努力向優(yōu)秀的老師前進(jìn)。

太陽大班梁秀英

2021年1月4日

體育聽課記錄高中篇十五

-：虞貞老師的《20-年高考沖刺復(fù)習(xí)》，直指文科學(xué)生目前做題出現(xiàn)疲勞，思維僵化的趨勢，及時指導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)知識與解題方法。梳理四個模塊的主線，由單元到課再到考點，形成葡萄串似的知識網(wǎng)絡(luò)，對學(xué)生回歸教材做了很好的示范;另外在最后沖刺階段指導(dǎo)學(xué)生審題非常關(guān)鍵，虞老師抓住“哲學(xué)標(biāo)志性詞語”，教會學(xué)生審哲學(xué)原理與方法論，避免學(xué)生“灑胡椒面式”羅列知識點，理論與實際“兩張皮”的現(xiàn)象，提高哲學(xué)非選擇題的得分率。

-：虞老師教學(xué)中緊扣高考這個主題，注重知識點的落實和周邊知識的拓展。整體復(fù)習(xí)過程思路極為明確，首先落實知識點，再由此知識點擴展到周邊知識，加強知識點間聯(lián)系，從而更好的落實知識點。

教師在教學(xué)中不僅注意知識點的落實，更注重于對學(xué)生學(xué)習(xí)方法與分析能力的培養(yǎng)，教學(xué)中將知識點層層相連，環(huán)環(huán)緊扣。先由學(xué)生進(jìn)行分析，再由老師進(jìn)行補充，這種教學(xué)方式能較好的培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力及解題能力，適應(yīng)考試的要求。

-：-這節(jié)課我談幾點看法:

1.條理清楚,教態(tài)自然，充滿多個復(fù)習(xí)方法，容量大;

2.時間安排較好;

3.互動少，為什么資料不先發(fā)，讓學(xué)生著急;

5.因為量大，如舉一例演示其中的方法，效果可能更好。

體育聽課記錄高中篇十六

本課通過游戲的方式營造快樂的學(xué)習(xí)氛圍，以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)長，健康第一的思想在課中有了很好的體現(xiàn)。

以合作學(xué)習(xí)為目標(biāo)，課中學(xué)生積極主動參加各種練習(xí)，學(xué)習(xí)熱情高漲。通過合作學(xué)習(xí)，學(xué)生綜合素質(zhì)和合作學(xué)習(xí)能力得到有效培養(yǎng)，學(xué)到知識，發(fā)展體能，學(xué)生身心健康得到鍛練。

通過兩人合作，內(nèi)容學(xué)習(xí)，體驗合作學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會課堂中合作，延伸合作精神到課外，來完成教學(xué)目標(biāo)，教材通過大量的游戲和民間傳統(tǒng)項目來處理合作教學(xué)內(nèi)容，比較合理、科學(xué)。

根據(jù)新理念，運用新教法，其中一些很好體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神。

1、設(shè)疑置問引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，問題意識突出，如課的開始，圍繞合作學(xué)習(xí)，設(shè)疑置問讓學(xué)生回答，使學(xué)生真正意識到合作學(xué)習(xí)的重要性和個人價值。課中學(xué)生帶著問題練習(xí)，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

2、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師給學(xué)生很大自主學(xué)習(xí)空間，準(zhǔn)備活動內(nèi)容自由選擇也可創(chuàng)造練習(xí)形式，多人練習(xí)形式自主選擇，自主練習(xí)。

3、本課的主題就是合作學(xué)習(xí)，通過引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神。

4、鼓勵引導(dǎo)學(xué)生明顯，課中教師激勵學(xué)生，營造濃厚學(xué)習(xí)氣氛，對摔倒學(xué)生的鼓勵能重樹信心，對敗不餒的品質(zhì)得到很好的發(fā)揚。

5、組織學(xué)生以小組為單位學(xué)習(xí)，使同學(xué)們在情感交流中得到人際關(guān)系的提高

6、組織學(xué)生互評，課中多次練習(xí)后，教師組織學(xué)生進(jìn)行互評。提高了學(xué)習(xí)積極性，提高了教和學(xué)的效果。

教師以一個學(xué)生的引導(dǎo)者、合作者、朋友的身份與學(xué)生一起營造寬松愉快的學(xué)習(xí)氣氛。教師積極參加到學(xué)生游戲練習(xí)當(dāng)中，師生之間零距離接觸產(chǎn)生了很好的教與學(xué)互動。

本課合作為主題，對學(xué)生培養(yǎng)合作精神有一定的提高，但合作的深度不夠。希望進(jìn)一步挖掘。

場地器材：充分利用變化新穎一材多用改革創(chuàng)新

這是一節(jié)很好的體育示范課，宋老師備課充分，教學(xué)方法熟練，練習(xí)內(nèi)容生動活潑，整節(jié)課老師收放自如，及時調(diào)控，故收到很好的教學(xué)效果。

1、宋老師

教學(xué)設(shè)計

2、教學(xué)方法恰當(dāng)。在教學(xué)中，教師為每一個學(xué)生創(chuàng)造機會，讓他們主動參與，主動發(fā)展，學(xué)法指導(dǎo)，營造氛圍，為學(xué)生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和競爭力。

3、為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍?！疤h(yuǎn)”與“投擲”，對六年級學(xué)生來說，是很熟悉的二項運動，但宋老師很巧地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)特定的情境。讓學(xué)生積極參與，把課堂教學(xué)變得趣味盎然。

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