每一次總結(jié)都是我們提高自己的機(jī)會(huì)。怎樣寫(xiě)一篇扣人心弦的作文？來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的建議吧。掌握一些情感表達(dá)的技巧和方法可以幫助我們更好地表達(dá)自己的情感。
開(kāi)學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇一
金秋九月，丹桂飄香。
鐘靈毓秀的江南大地上，
一座宏麗的殿堂向我張開(kāi)了臂膀。
我懷揣著青春的夢(mèng)想，在秋天，
遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來(lái)到“浙”里，
來(lái)到這所聞名遐邇的學(xué)府。
一所學(xué)府的雄心，要用整個(gè)海洋來(lái)裝載。
一代青年的夢(mèng)想，需要最廣闊的舞臺(tái)。
同學(xué)們，歡迎你們來(lái)到浙江大學(xué)，
也祝賀你們選擇了浙江大學(xué)。
你們選擇浙江大學(xué)，
就選擇了3000余位導(dǎo)師，
1000余位管理服務(wù)人員，
為你們的成才保駕護(hù)航;
你們選擇浙江大學(xué)，
就選擇了在一所擁有18個(gè)世界前1%學(xué)科，
10個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，
29名兩院院士的頂尖學(xué)府完成深造;
你們選擇浙江大學(xué)，
就選擇了從今天開(kāi)始的日子里，
和全球50余萬(wàn)浙大校友一起，
去傳承浙大人的品格，
去分享求是學(xué)人的榮耀。
看!浙里的燈塔已經(jīng)點(diǎn)亮，
求是之鷹已經(jīng)振翅欲翔，
大海的帷幕正在打開(kāi)，
滾滾的海浪令人激動(dòng)澎湃，
同學(xué)們，你們即將迎來(lái)人生最難忘的一段歲月，
浙江大學(xué)的嶄新樂(lè)章正等待你們?nèi)プ囗?
只是，陌生的城市，偌大的.校園，
那么清晰，卻又有些遙遠(yuǎn)，
我對(duì)一切充滿未知和迷惘。
是啊，在這個(gè)大大的校園里，
我該如何找到自己需要的知識(shí)和本領(lǐng)?
在這么多優(yōu)秀和卓越的同齡人中，
我該如何學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)自處?
在未來(lái)的兩年、三年、五年里，
我該如何度過(guò)這段時(shí)光?
同學(xué)們，祝福你們成為一名研究生。
選擇讀研，就是選擇了一條研究之路。
這條路有點(diǎn)艱辛，
有點(diǎn)坎坷。
你可能會(huì)經(jīng)歷求索的寂寞、挫折的沮喪，
但是這條路也充滿樂(lè)趣，
充滿遐想。
你將在關(guān)注新問(wèn)題、激發(fā)新思想、創(chuàng)造新知識(shí)的過(guò)程中，
享受快樂(lè)，感受驚喜，
離你渴求的真理和夢(mèng)想越來(lái)越近。
勇敢地出發(fā)吧!年輕人，
在這片充滿未知的遼闊海洋里，
你并非一個(gè)人踽踽獨(dú)行。
作為你們的導(dǎo)師，
我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，
和你們一起攜手共進(jìn)!
實(shí)驗(yàn)瓶頸的時(shí)候我們可以一起探討，
思想迸發(fā)的時(shí)候我們可以一起碰撞，
生活中的煩惱，可以向我們?cè)V說(shuō)，
未來(lái)的人生，我們?cè)敢馀c你一起探尋!
開(kāi)學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇二
人民大道小學(xué).
美麗的校園里，風(fēng)光旖旎.
看,眼睛湖里蕩起層層漣漪．。
小魚(yú)兒在里邊快樂(lè)的嬉戲,。
有我們的愛(ài)護(hù),它們的生活也幸福無(wú)比。
石榴樹(shù)上,銀杏枝頭,。
都寫(xiě)滿了豐收。
看,一個(gè)個(gè)大石榴,一顆顆小銀杏,。
在裂開(kāi)嘴兒向我們微笑點(diǎn)頭。
有我們的呵護(hù),。
校園里的一草一木都充滿著勃勃生機(jī)。
我們的老師啊,是那么了不起，
他們愛(ài)校勝過(guò)家庭，事業(yè)重于生命，一切為了學(xué)生．。
每當(dāng)跨進(jìn)美麗的校園,。
我們總能看到老師的笑臉,。
那真摯的微笑,。
讓我們的心中充滿無(wú)限的溫暖.
親愛(ài)的老師啊,。
您說(shuō)：我喜歡當(dāng)老師，那是因?yàn)橛心恪?/p>
每當(dāng)聽(tīng)到這句話,我們的心中總是涌起陣陣暖意。
您用智慧，
用對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)，
為我們的人生奠基！
親愛(ài)的老師啊。
我們要說(shuō):成為最佳的自己，不辜負(fù)您的情意。
漫步在美麗的校園，
又一次重溫胡**爺爺?shù)念}詞：
多讀書(shū)，讀好書(shū)，
立志做有知識(shí)的人，
做對(duì)人民有用的人！
心中涌起無(wú)限的感慨。
我們的天堂．。
在這美麗的地方，
我們要快樂(lè)的讀書(shū)，
在這美麗的地方。
我們能幸福的成長(zhǎng)！
開(kāi)學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇三
開(kāi)學(xué)了
女：金秋丹桂萬(wàn)里香，桃李滿園迎清風(fēng)
男：揚(yáng)帆破浪踏足行，奮發(fā)向上勇攀登
男：看——看嶄新的書(shū)籍已經(jīng)發(fā)放，新知識(shí)，新希望
合：親愛(ài)的同學(xué)們，開(kāi)學(xué)了，你準(zhǔn)備好了嗎？
女：開(kāi)學(xué)了——踏進(jìn)夢(mèng)寐以求的校園，走進(jìn)窗明幾凈的教室，我們的夢(mèng)想在這里起航。
男：開(kāi)學(xué)了——告別低一年級(jí)時(shí)的迷茫彷徨，邁進(jìn)玉蘭花開(kāi)的課堂，我們的未來(lái)在這里綻放。
女：開(kāi)學(xué)了——我們意氣風(fēng)發(fā)，步伐豪邁；
男：開(kāi)學(xué)了——我們滿懷激情，斗志昂揚(yáng)
女：昨天，在作業(yè)本上，我工工整整地寫(xiě)下了開(kāi)發(fā)區(qū)三中的名字，從此銘記，我的靈魂里有一種聲音在回蕩：我是驕傲的三中學(xué)子，我是自豪的三中人。男：今天，在精彩紛呈的課堂上，我如饑似渴地汲取著知識(shí)的瓊漿，永遠(yuǎn)銘記，我的骨髓里有一種信念被埋藏：我要做優(yōu)秀的三中學(xué)子，爭(zhēng)做優(yōu)秀的三中人。女：明天，我竭盡全力地實(shí)踐著青春的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)銘記，我的脊梁里有一股力量在徜徉：我是驕傲的三中學(xué)子，三中力量，不可阻擋！
男：祝福三中學(xué)子雄姿英發(fā)，奮發(fā)向上；
合：祝福開(kāi)發(fā)區(qū)三中繼往開(kāi)來(lái)，再創(chuàng)輝煌！
開(kāi)學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇四
學(xué)生：告別了假期的安靜與沉寂，我們的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ)。
老師：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的六小，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想。是的，我深愛(ài)著我的事業(yè)，我的講臺(tái)，那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著孩子們走向知識(shí)的殿堂。
老師：教室里，書(shū)聲朗朗；操場(chǎng)上，歌聲飛揚(yáng)，一只只荷滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。
學(xué)生：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人神往的課堂，一種無(wú)以言狀的激動(dòng)便在我的心中蕩漾。
老師：是的，我深愛(ài)著我的六小。我喜歡每一個(gè)方塊字，每一個(gè)英語(yǔ)單詞，每一個(gè)方程式，在知識(shí)的迷宮里和孩子們一同品味創(chuàng)造的樂(lè)趣，我們探索著真理，尋求著夢(mèng)想，和太陽(yáng)一起出發(fā)，我們要?jiǎng)?chuàng)造人生的輝煌。
領(lǐng)導(dǎo)：一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校；一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)集體鑄就了一種朝氣蓬勃的校園氣氛；一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的教師群體就是一代孩子們幸福成長(zhǎng)的搖籃。
合：這就是我們的六小，這就是我們的校園。
校園”的。辦學(xué)特色。從校園文化建設(shè)入手，從培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣起步，以書(shū)聲朗朗書(shū)香滿校園為宗旨；并兼以書(shū)法、繪畫(huà)活動(dòng)為依托，開(kāi)展了讀、書(shū)、畫(huà)系列活動(dòng)。積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的信念。以此為切入點(diǎn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶思想情操。這就是我們六小人永恒的追求。
學(xué)生：悄悄的，六小在變化
聽(tīng)，那優(yōu)美的音樂(lè)鈴聲讓課堂不再那么枯燥；
看，那豐富的文化長(zhǎng)廊讓學(xué)習(xí)變得快樂(lè)無(wú)比；
課堂上，老師更加兢兢業(yè)業(yè)；下課了，學(xué)生更加文明守紀(jì)
老師：學(xué)生讀書(shū)比賽全局第一名、男女子排球賽小組第一、運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)歷史性突破……六小不再默默無(wú)聞，六小人更加堅(jiān)定自信。
領(lǐng)導(dǎo)：悄悄地，六小在變化
務(wù)實(shí)創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取是領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)范
愛(ài)崗敬業(yè)、（教風(fēng)）是執(zhí)教者的奉獻(xiàn)
樂(lè)學(xué)善思、（學(xué)風(fēng)）是孩子們的追求
讓讀書(shū)成為習(xí)慣，為成功做好準(zhǔn)備
這就是我們對(duì)全社會(huì)的鄭重承諾
學(xué)生：金秋九月，我們迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)年，
學(xué)生：新的起點(diǎn)，我們即將開(kāi)始新的征程，
老師：作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取；立足于講臺(tái)，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂(lè)”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！
老師：學(xué)生的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙，讓我們用愛(ài)和智慧描繪出一幅幅多姿多彩的圖畫(huà)；讓我們用生命之火點(diǎn)燃孩子們理想的明燈。
學(xué)生：新學(xué)期，我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中：在心中播下善良、友愛(ài)、責(zé)任的種子，做一個(gè)品格優(yōu)良的人；要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，做一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的人；要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，做一個(gè)相處和諧的人；要彬彬有理，做一個(gè)談吐文明的人；要孝敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)尊師敬長(zhǎng)的人。
學(xué)生：新學(xué)期，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，拓寬自己的知識(shí)面，去欣賞優(yōu)秀的書(shū)籍，在書(shū)海中遨游，使自己更加優(yōu)秀。
生合：今天我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，我們以學(xué)校為榮，明天，我們將成為21世紀(jì)的棟梁，學(xué)校將以我們?yōu)轵湴痢?/p>
師合：千里之行，始于足下。在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，我們?cè)僖淮沃孕淖Ｔ溉熒谛碌钠瘘c(diǎn)上，鼓足力量，奮勇沖刺，開(kāi)創(chuàng)更新的局面，譜寫(xiě)更新、更動(dòng)人的樂(lè)章！
領(lǐng)導(dǎo)：聽(tīng)，這動(dòng)人的音樂(lè)，是六小人感恩的情懷
老師：感謝局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷
老師：感謝兄弟單位的熱情幫助
生合：感謝社會(huì)各界的鼎力支持
領(lǐng)導(dǎo)：看，這動(dòng)人的舞姿，是六小人展示的豪情
合：打造精小亮點(diǎn)，彰顯六小魅力
這就是我們六小人無(wú)悔的誓言
讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)?lái)的7篇《小學(xué)生開(kāi)學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語(yǔ)句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
開(kāi)學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇五
盡管我的力量可以拔起大山
盡管我的氣勢(shì)可以壓倒一切人
可為什么
我卻保護(hù)不了我的至愛(ài)，我的女人
蒼天啊蒼天
天河不常起
月河不長(zhǎng)遠(yuǎn)
虞姬呀虞姬，到底為什么，香消玉殞舍我而去
我的至愛(ài)，我的女人
大風(fēng)，你刮吧
你掀翻了我的夢(mèng)，也卷走了我的吻
你攪翻了天和地
可你帶不走我的淚，我的血
虞姬你一腔鮮血不會(huì)白流，他將融化于我的心，我的魄，我的魂；
千里寶駒烏騅馬，切不要嘶鳴，不要嘶鳴
我已肝腸寸斷，撕肺裂心
鐵與血、劍與火、還有我的吻
早已在我的靈魂烙下深深的恨
早知道，是這樣一個(gè)結(jié)果
為什么，我們不纏纏綿綿退隱山林
任憑那江山社稷歸何人
我恨，恨蒼天無(wú)眼，沒(méi)有唏噓的憐憫
我要用我的鐵開(kāi)印弓金劈劍把天射穿
我恨，恨大地不平
三尺功名千古愁
到頭來(lái)，四面楚歌十面埋伏，號(hào)角烈烈，狂風(fēng)凜凜
拔劍四顧，情茫然，心何感
我恨，恨地?zé)o門天無(wú)緩恨地不復(fù)天不翻
恨捫兩肋無(wú)雙翼，恨那腥風(fēng)血雨透心涼
我恨，恨不能踏破萬(wàn)水和千山
我恨，恨那黑色的狂風(fēng)漫卷，你有什么力量，你有什么膽色，何方神明將你保佑
你搭的究竟是哪條圣風(fēng)的船
為什么、為什么
你要奪走我的女人、我的江山
為什么、為什么
我恨、我恨吶
可恨的烏云啊，你得意的翻騰吧，放肆的飛揚(yáng)吧
我已經(jīng)一無(wú)所有
可恨的`雷電，你自豪的轟鳴吧
我絕不低下我高貴的頭
可恨的污濁、骯臟的烏江水
你嘲笑般的咆哮吧
我要用我的一腔熱血把你滿江染紅
萬(wàn)股柔情千般愛(ài)
百度眷戀之留下
留下帶血的唇
絕世的吻......
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開(kāi)學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇六
(男)太陽(yáng)無(wú)言，給生命以燦爛，
(女)江河無(wú)言，給大海以浩瀚，
(男)藍(lán)天無(wú)言，給雄鷹以翱翔，(女)師愛(ài)無(wú)言，給心靈以啟迪。
(合)敬愛(ài)的老師，您辛苦了!
(合)敬愛(ài)的老師，感謝您！
(女)我們?cè)胧斋@一縷清風(fēng)，您卻給了我們整個(gè)春天。
（男）我們?cè)肱跗鹨淮乩嘶?，您卻給了我們整個(gè)海洋。(女)我們?cè)霐X取一枚綠葉，您卻給了我們整個(gè)森林。
（男）我們?cè)胗H吻一朵雪花，您卻給了我們整個(gè)銀色的世界。
（合）敬愛(ài)的老師，我們想對(duì)您說(shuō)
(男)我們不敢遺忘，是誰(shuí)教會(huì)了我們思想，
（女）我們不敢遺忘，是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯，
(男)我們不敢遺忘，是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂，
（女）我們不敢遺忘，是誰(shuí)在迷茫里指引方向，
（合）敬愛(ài)的老師，我們向您承諾
(女)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)，
（男）感恩父母、感恩學(xué)校、感恩老師、感恩同學(xué)，
(女)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)信自律、自立自強(qiáng)，
（男）對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)！
（合）敬愛(ài)的老師，我們請(qǐng)您放心
(男)我們有恒心，”鍥而不舍，金石可鏤”是我們的格言，我們將用一生去踐行；
（女）我們會(huì)成功?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”是我們的信心，我們將用智慧去擁抱。
（男）敬愛(ài)的老師，我們向您致以崇高的敬禮！
（女）敬愛(ài)的老師，我們給您獻(xiàn)上虔誠(chéng)的祝福！
（合）敬愛(ài)的老師，我們給您送上節(jié)日的問(wèn)候和深深的謝意！
開(kāi)學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇七
(男)太陽(yáng)無(wú)言，給生命以燦爛，
(女)江河無(wú)言，給大海以浩瀚，
(男)藍(lán)天無(wú)言，給雄鷹以翱翔，(女)師愛(ài)無(wú)言，給心靈以啟迪。
(合)敬愛(ài)的老師，您辛苦了!
(合)敬愛(ài)的老師，感謝您！
(女)我們?cè)胧斋@一縷清風(fēng)，您卻給了我們整個(gè)春天。
（男）我們?cè)肱跗鹨淮乩嘶?，您卻給了我們整個(gè)海洋。(女)我們?cè)霐X取一枚綠葉，您卻給了我們整個(gè)森林。
（男）我們?cè)胗H吻一朵雪花，您卻給了我們整個(gè)銀色的世界。
（合）敬愛(ài)的老師，我們想對(duì)您說(shuō)
(男)我們不敢遺忘，是誰(shuí)教會(huì)了我們思想，
（女）我們不敢遺忘，是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯，
(男)我們不敢遺忘，是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂，
（女）我們不敢遺忘，是誰(shuí)在迷茫里指引方向，
（合）敬愛(ài)的老師，我們向您承諾
(女)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)，
（男）感恩父母、感恩學(xué)校、感恩老師、感恩同學(xué)，
(女)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)信自律、自立自強(qiáng)，
（男）對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)！
（合）敬愛(ài)的老師，我們請(qǐng)您放心
(男)我們有恒心，”鍥而不舍，金石可鏤”是我們的格言，我們將用一生去踐行；
（女）我們會(huì)成功?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”是我們的信心，我們將用智慧去擁抱。
（男）敬愛(ài)的老師，我們向您致以崇高的敬禮！
（女）敬愛(ài)的老師，我們給您獻(xiàn)上虔誠(chéng)的祝福！
（合）敬愛(ài)的老師，我們給您送上節(jié)日的問(wèn)候和深深的謝意！
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開(kāi)學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇八
甲：親愛(ài)的同學(xué)們：
我們開(kāi)學(xué)啦！站在新學(xué)年的起點(diǎn)，謹(jǐn)以此《做最好的自己》作為新年的禮物送給大家，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮娜松缆飞希恢弊鲎詈玫哪悖?/p>
乙：《做最好的自己》
甲：如果我不能做山頂?shù)囊豢蒙n松，
就做山谷中的灌木吧，但要做最好的灌木。
乙：如果我不能做參天大樹(shù)，就做一株小草也無(wú)所謂，
甲：但要做路邊快樂(lè)的草兒，讓道路因?yàn)橛心愣@生機(jī)；
乙：如果不能做大梭魚(yú)就做小鱸魚(yú)也很快活！
甲：如果不能做大路就做一條小徑，一樣為路人奉獻(xiàn)！
乙：如果不能做太陽(yáng)就做一顆星星。
光輝不在于大小，而在于你是否做到最好。
甲：我曾羨慕農(nóng)民的清閑
一年四季春種秋收
沒(méi)有煩惱沒(méi)有憂愁
乙：忙了收獲著快樂(lè)
閑了自由搭配時(shí)間
可是一低頭就汗流浹背
不勞而獲那只是天方夜譚
甲：做農(nóng)民就做最好的農(nóng)民
多打糧食做貢獻(xiàn)
乙：我曾羨慕工人八小時(shí)的工作時(shí)間
每天穿著潔凈的服飾上下班
八小時(shí)之外還可以逛逛公園
甲：做工人就做最好的工人
改革創(chuàng)新走在前
乙：我曾羨慕老師的一年
過(guò)不完的星期天
再加上寒暑假的休閑
一支粉筆三尺講壇
每日都能看到歡笑的童顏
乙：可是，老師的工作不計(jì)時(shí)間
備課上課家訪批改作業(yè)……
孩子冷暖、喜怒哀樂(lè)……他們時(shí)刻掛在心間
甲：做最好的自己
三百六十行
行行出狀元
乙：我們還是小學(xué)生
不管未來(lái)做什么
而必做之事即眼前之事
好好學(xué)習(xí)，天天向上
乙：做最好的自己
莫羨慕他人頭上的光環(huán)
甲：做最好的自己
就要肯定自己，來(lái)，一起說(shuō)——“我能行”（互動(dòng)）……
乙：做最好的自己
就要欣賞自己，大家一起喊出來(lái)——“我真棒”（互動(dòng)）……
甲：做最好的自己
還要超越自己，我們一起說(shuō)——“我努力”（互動(dòng)）……
甲乙：做最好的自己
甲：可以不優(yōu)異，不能不努力，
乙：可以不美麗．不能沒(méi)魅力，
甲：可以很平凡．不能沒(méi)志氣，
乙：可以很普通．不能沒(méi)出息。
甲：我們要學(xué)會(huì)
用別人的智慧充實(shí)自己，
不用別人的智慧貶低自己，
乙：用別人的成功激勵(lì)自己，
不用別人的成功折磨自己，
甲：用別人的錯(cuò)誤提醒自己，
不用別人的錯(cuò)誤娛樂(lè)自己。
甲乙：做最好的自己
甲：讓愛(ài)心，開(kāi)心，信心成為我們?nèi)松缆飞系娜K明燈！
甲乙：
做最好的自己
乙：相信——平凡的人也有春天！
甲乙：我們就是那準(zhǔn)備發(fā)芽的樹(shù)！
開(kāi)學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇九
生1：伴著習(xí)習(xí)的秋風(fēng)，我的心里是甜甜的.。
生2：因?yàn)?，從今天開(kāi)始，我們就成為小學(xué)生啦！
教師：美麗的校園，和藹的老師，隆重的儀式，是送給你們新學(xué)期的第一份禮物。
家長(zhǎng)：你們要聽(tīng)老師的話，遵守紀(jì)律；你們要在這個(gè)美麗的校園里，向高年級(jí)的哥哥姐姐學(xué)習(xí)。
生1：看到干凈的塑膠操場(chǎng)，我多想去跳一跳，躺一躺。
生2：看到可親的老師，可愛(ài)的大哥哥大姐姐，我多想?？吭跍嘏谋茱L(fēng)港。
教師：孩子，祝福你們已經(jīng)邁入玉華小學(xué)，我們將以飽滿的愛(ài)與熱忱迎接你們步入知識(shí)殿堂！
家長(zhǎng)：孩子，愿爸爸媽媽的陪伴給你帶童年的幸福！
生1：老師，我們將在一條全新的起跑線上，努力地追趕著朝陽(yáng)！
生2：爸爸媽媽，我們將牢記您的囑托，銘記您期許的目光。
教師：孩子，無(wú)論前方怎樣，老師定會(huì)讓你們的天空朗朗。
家長(zhǎng)：只要你們懷抱希望和夢(mèng)想，爸爸媽媽就會(huì)為你們架起成功的橋梁。
合：讓我們攜手并進(jìn)，向美麗的夢(mèng)想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
開(kāi)學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇十
沒(méi)有帶走過(guò)一次低俗的傷悲。
我長(zhǎng)大想成為一名詩(shī)人。
寫(xiě)我難得的經(jīng)歷。
寫(xiě)我不尋地想象。
寫(xiě)一些朋友們?cè)谶@里寫(xiě)詩(shī)。
玩耍。
寫(xiě)一個(gè)完整的夢(mèng)的開(kāi)始。
梧桐葉在飄。
我的心在飄。
走向進(jìn)步的五月。
進(jìn)入快速走向初三的路上。
我可以長(zhǎng)大成。
一個(gè)自由的英雄。
狂奔在五月之上。
開(kāi)學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇十一
春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。
初春的生命，蓄勢(shì)著破土而出。
正如學(xué)?；▓@里的那幾株海棠，
嫣紅姹紫的花骨朵兒，已躍上了春的枝頭。
每一個(gè)生命都在期待擁有一個(gè)美好的開(kāi)端。
春是四季的開(kāi)端，青春是一生的開(kāi)端。
春天可以輪回，而青春只有一次，
青春需要把握，青春更需要綻放。
青春需要永不言棄的精神。
我們身披撒滿陽(yáng)光的羽翼，置身于青春的驛站，
以一腔彭湃的熱血，用迎接太陽(yáng)的雙手。
推開(kāi)光明與希望之門，為了找尋青春歲月的光芒。
我們無(wú)數(shù)次背負(fù)著理想，伴著子夜的鐘聲出發(fā)。
洋溢澎湃的激情前行，追尋屬于我們青春的輝煌。
青春美好，因?yàn)樯系圪x予了青春無(wú)盡的活力；
青春多姿，淚水、汗水、歡笑相伴期待和奮斗。
期待不止，奮斗不息，這就是青春的使命。
只要有夢(mèng)想，就要去追求，只要有夢(mèng)想，就要去實(shí)現(xiàn)。
也許青春之路很漫長(zhǎng)，前進(jìn)的道路上會(huì)充滿坎坷與荊棘。
但我們以理想為經(jīng)，以行動(dòng)為緯朝著遠(yuǎn)方的目標(biāo)不懈地跋涉。
或許未來(lái)并未清晰，但目標(biāo)依舊堅(jiān)定。
或許成功還很遙遠(yuǎn)，但步伐依舊鏗鏘。
停不下的是奮斗的腳步，歌不盡的是青春的華章。
而年輕的我們永遠(yuǎn)堅(jiān)信，世界將為我們激蕩！
相信夢(mèng)想的烈焰正旺，相信青春的燈火正亮。
定會(huì)照亮有志青年不懈的追求之路。
讓我們攜起手來(lái)，
披著陽(yáng)光穿行歲月，加快青春的腳步。
去點(diǎn)亮掛在心頭的那束理想之光，
用摯愛(ài)的情懷去高歌一首青春的贊歌。
開(kāi)學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇十二
終于到來(lái)，擦拭了親情的毛巾
還有那汗味
那些溫暖，久違了一季
抑或一年的擁抱
在夢(mèng)中，淚是相思和想念的作業(yè)
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的書(shū)寫(xiě)
父母，親，我只有輕輕的呼喚
抹平孤寂的坎坷的路途
和你們不知但惦記的
閃爍在遠(yuǎn)方的燈
那欲穿的生活的眼
來(lái)不及收拾零散的角幣
這些上不了臺(tái)階的臉
只有哭泣
看著鼓漲的秋果
笑吧，開(kāi)裂的果
忘了，夏還有什么值得學(xué)習(xí)
都說(shuō)，蟬唱響了一季的
只為四年的蟄伏，為自己的一生
可，我比就近入學(xué)差了一張船票
說(shuō)我是農(nóng)民工的子女
不是秋天收獲的葉
我的明天不僅僅是一個(gè)春的繽紛
掛給我的夏陽(yáng)
我只感受到炙熱，我需要的'
那些涼爽的空調(diào)
電費(fèi)在笑著招手
招手吧，我只想
別讓我的父母
把東奔西跑汗水
當(dāng)做冰水喝下
開(kāi)學(xué)了
秋，我愿是個(gè)果實(shí)
開(kāi)學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇十三
我們誰(shuí)也不知道。
但是我們只懂得，
我們要離開(kāi)了，
要離開(kāi)這個(gè)大家庭。
要和家人們分別，
各奔前程。
這時(shí)，
我們想起了以前，
曾經(jīng)在這操場(chǎng)上打鬧，
曾經(jīng)在這水泥地上摔倒，
曾經(jīng)在這片竹林里捉迷藏，
曾經(jīng)在這土地上灑下花種。
這些我們?nèi)杂洃洩q新，
當(dāng)我們淚流滿面，
與老師。朋友們分別時(shí)，
心里卻有了說(shuō)不玩的話。
現(xiàn)在我終于知道了，
畢業(yè)是苦澀的，
是悲傷的。
希望我們有緣，
在不久的將來(lái)，
還可以在母校相聚。
開(kāi)學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇十四
大班朗誦稿
幼合：和煦的陽(yáng)光，歡樂(lè)的操場(chǎng)，
三年的時(shí)光，令人難忘，
三年的情感，心頭蕩漾，
今天，我們將收拾行囊。
還記得走進(jìn)幼兒園的第一天嗎?
臉上還寫(xiě)著淚光。
幼女：是的，我哭了，我想媽媽
幼男：老師幫我擦眼淚，老師就象媽媽一樣，
幼女：輕輕的，
幼男：輕輕的
幼女：牽著我們的手，
幼合：用真心，關(guān)心愛(ài)護(hù)我們
大學(xué)朗誦稿
時(shí)光荏苒，從我們的身邊走過(guò)
歲月如歌，在我們的心中銘刻
記得林蔭下的那張舊椅
它曾經(jīng)默默地支持著你
記得教室角落的那張舊案
它曾經(jīng)分擔(dān)了你的疲憊
多少癡心迷醉的日夜
多少臥薪嘗膽的朝夕
多少勝利失落的激動(dòng)
多少唯我獨(dú)清的感慨
陽(yáng)光，照耀了我無(wú)盡的喜悅
寒冬，磨礪了我堅(jiān)強(qiáng)的'意志
不能忘記共苦的知己
那是你永遠(yuǎn)的美麗
不能忘記共同的努力
那是我們恒久的珍貴記憶
許許多多的昨天
都在記憶之外日歷之外行李包之外
今天在夕陽(yáng)里沉默著
惟恐不小心弄出聲響
明天便順著教學(xué)樓的梯級(jí)一層層的滾落
最后一堂課，是和老師的告別
最后一場(chǎng)考試，是和學(xué)業(yè)的告別
最后的畢業(yè)論文答辯，是和學(xué)生生涯的告別
明天我們畢業(yè)
六年六年其實(shí)就是這樣
像一本線裝書(shū)
在陽(yáng)光很輕或者浮云很重的日子
飽浸了山泉水蘸濃了霓虹的年紀(jì)
被我們一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)
看秦皇漢武
看關(guān)關(guān)雎鳩
看層林盡染
崢嶸歲月，六載風(fēng)華
多少風(fēng)雨的錘煉，多少奮斗的艱辛
即將暫別象牙塔的寧?kù)o
去更廣闊的天地?fù)]灑、搏擊
在時(shí)間的隧道里構(gòu)筑藍(lán)色的夢(mèng)想
在歲月的長(zhǎng)河里架設(shè)堅(jiān)定的信念
在那比海更遠(yuǎn)的地方，在那比天更高的地方
放飛夢(mèng)想，燃燒希望
明天我們畢業(yè)
并不是所有的花
都能夠成為春天的寵物
并不是所有的夢(mèng)
都那么令人神往
命運(yùn)!可以是一尊神像
青春是種子必須向上
天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞
在成長(zhǎng)的道路上前進(jìn)
在布滿荊棘的荒野中劃過(guò)一道道藍(lán)色的閃電
讓我們緊握住時(shí)間的長(zhǎng)鞭，追趕著成功
放飛夢(mèng)想，燃燒希望
明天我們畢業(yè)
六年六年其實(shí)并不遙遠(yuǎn)
為相思的灼熱睡不著覺(jué)的季節(jié)不遙遠(yuǎn)
為神六一飛沖天而狂歡的夜晚不遙遠(yuǎn)
詩(shī)不遙遠(yuǎn)夢(mèng)不遙遠(yuǎn)故鄉(xiāng)的風(fēng)不遙遠(yuǎn)
遙遠(yuǎn)的是昨天
厚厚的紀(jì)念冊(cè)灑滿別離鎖滿相思
長(zhǎng)不大的是童年唱不盡的是明天
有過(guò)無(wú)奈，有過(guò)欣喜
有過(guò)迷茫，也有過(guò)暢想
有過(guò)寂寞，有過(guò)充實(shí)
有過(guò)厭煩，也有過(guò)亢奮
畢業(yè)不是船兒歸港，而是揚(yáng)帆出航
畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是新生活的開(kāi)始
在離開(kāi)母校之前
留下?tīng)N爛的微笑，留下深情的懷念
帶上小學(xué)時(shí)代的最美好回憶
奔向人生新的征程
帶上小學(xué)時(shí)代的最美好回憶
奔向人生新的征程
明天我們畢業(yè)
明天早已曝光
在溫暖的南方多雨的季節(jié)
在偶然的回眸一笑之中
在大西北海南島招聘人才的廣告里
明天是一個(gè)季節(jié)
在所有的季節(jié)之外在昨天和今天之外
明天已蓋上郵戳寄出校園
希望得到哪怕沒(méi)有座號(hào)的車票
趕上正點(diǎn)運(yùn)行的列車
駛向朝陽(yáng)或是暮雨平原或是山地
駛出故鄉(xiāng)遙遠(yuǎn)的地平線
明天我們畢業(yè)!
幼小組:今天，面對(duì)熟悉的幼兒園，
心里是多么的眷戀，
在這里，我們學(xué)會(huì)了唱歌、畫(huà)畫(huà)、講故事，
還懂得了許多的道理，
組合：感謝您把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)播撒在我們心田!
兩幼：親愛(ài)的園長(zhǎng)媽媽
讓我再抱抱您您可知道我們多愛(ài)您
幼合：感謝您三年來(lái)為我們營(yíng)造的美好環(huán)境，
感謝您三年來(lái)對(duì)我們的細(xì)心呵護(hù)，
兩幼：親愛(ài)的爸爸媽媽
我們從心里感謝您
幼合：是你們給了我們生命和無(wú)微不至的愛(ài)
讓我們健康快樂(lè)的幸福成長(zhǎng)
五幼：親愛(ài)的小伙伴們
我們就要走進(jìn)小學(xué)的校園
成長(zhǎng)讓我們分別友誼讓我們彼此想念
童年的記憶，將永遠(yuǎn)深藏在心底
(幼合)：今天我們畢業(yè)了，
就要離開(kāi)這可愛(ài)的家，
舍不得老師和同伴，
忘不了幼兒園的美好生活，
明天，我們將走進(jìn)小學(xué)，戴上綠領(lǐng)巾多神氣。
幼合：親愛(ài)的老師我們感謝您，
您的叮囑我們永遠(yuǎn)記心里。
親愛(ài)的園長(zhǎng)我們向您敬禮
感謝您給了我們快樂(lè)而有意義的童年
再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師!
再見(jiàn)了，親愛(ài)的弟弟妹妹!
再見(jiàn)了，幼兒園，我們永遠(yuǎn)的家!
開(kāi)學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇十五
甲：親愛(ài)的同學(xué)們：
我們開(kāi)學(xué)啦！站在新學(xué)年的起點(diǎn)，謹(jǐn)以此篇《做最好的自己》作為新年的禮物送給大家，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮娜松缆飞?，一直做最好的你?/p>
乙：《做最好的自己》。
甲：如果我不能做山頂?shù)囊豢蒙n松,。
就做山谷中的灌木吧，但要做最好的灌木。
乙：如果我不能做參天大樹(shù)，就做一株小草也無(wú)所謂，
甲：但要做路邊快樂(lè)的草兒，讓道路因?yàn)橛心愣@生機(jī)；
乙：如果不能做大梭魚(yú)就做小鱸魚(yú)也很快活!
甲：如果不能做大路就做一條小徑,一樣為路人奉獻(xiàn)！
乙：如果不能做太陽(yáng)就做一顆星星。
光輝不在于大小,而在于你是否做到最好。
甲：我曾羨慕農(nóng)民的清閑。
一年四季春種秋收。
沒(méi)有煩惱沒(méi)有憂愁。
乙：忙了收獲著快樂(lè)。
閑了自由搭配時(shí)間。
可是一低頭就汗流浹背。
不勞而獲那只是天方夜譚。
甲：做農(nóng)民就做最好的農(nóng)民。
多打糧食做貢獻(xiàn)。
乙：我曾羨慕工人八小時(shí)的工作時(shí)間。
每天穿著潔凈的服飾上下班。
八小時(shí)之外還可以逛逛公園。
甲：做工人就做最好的工人。
改革。
創(chuàng)新。
走在前。
乙：我曾羨慕老師的一年。
過(guò)不完的星期天。
再加上寒暑假的休閑。
一支粉筆三尺講壇。
每日都能看到歡笑的童顏。
乙：可是，老師的工作不計(jì)時(shí)間。
備課上課家訪批改作業(yè)……。
孩子冷暖、喜怒哀樂(lè)……他們時(shí)刻掛在心間。
甲：做最好的自己。
三百六十行。
行行出狀元。
乙：我們還是小學(xué)生。
不管未來(lái)做什么。
而必做之事即眼前之事。
好好學(xué)習(xí)，天天向上。
乙：做最好的自己。
莫羨慕他人頭上的光環(huán)。
甲：做最好的自己。
就要肯定自己，來(lái)，一起說(shuō)——“我能行”（互動(dòng)）……。
乙：做最好的自己。
就要欣賞自己，大家一起喊出來(lái)——“我真棒”（互動(dòng)）……。
甲：做最好的自己。
還要超越自己，我們一起說(shuō)——“我努力”（互動(dòng)）……。
甲乙：做最好的自己。
甲：可以不優(yōu)異，不能不努力，
乙：可以不美麗．不能沒(méi)魅力，
甲：可以很平凡．不能沒(méi)志氣，
乙：可以很普通．不能沒(méi)出息。
甲：我們要學(xué)會(huì)。
用別人的智慧充實(shí)自己，
不用別人的智慧貶低自己，
乙：用別人的成功激勵(lì)自己，
不用別人的成功折磨自己，
甲：用別人的錯(cuò)誤提醒自己，
不用別人的錯(cuò)誤娛樂(lè)自己。
甲乙：做最好的自己。
甲：讓愛(ài)心，開(kāi)心，信心成為我們?nèi)松缆飞系娜K明燈！
甲乙：
做最好的自己。
乙：相信——平凡的人也有春天！
甲乙：我們就是那準(zhǔn)備發(fā)芽的樹(shù)！
詩(shī)朗誦《開(kāi)學(xué)了》。
開(kāi)學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇十六
但一定要做溪邊最好的一叢小灌木；
如果不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)就好好做一叢灌木，
如果你成不了灌木，那就做一棵小草，
讓道路因你而更有生氣；
如果你成不了（海洋中的）大梭魚(yú)那就做一條鱸魚(yú)；
但一定要做湖里那條最有活力的鱸魚(yú)；
我們不可能都做船長(zhǎng)，必須要有人做船員，
總會(huì)有適合我們做的一些事情，
有大事，也有小事，
我們要做的就是眼前的事。
如果你成不了大道那就做一條小徑，
如果你成不了太陽(yáng)那就做一顆星星；
成功還是失敗并不取決于你所做事情的大?。?/p>
做最好的自己！
開(kāi)學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇十七
幼合：和煦的陽(yáng)光，歡樂(lè)的操場(chǎng)，
三年的時(shí)光，令人難忘，
三年的情感，心頭蕩漾。
今天，我們將收拾行囊。
還記得走進(jìn)幼兒園的第一天嗎?
臉上還寫(xiě)著淚光。
幼女：是的，我哭了，我想媽媽
幼男：老師幫我擦眼淚，老師就象媽媽一樣，
幼女：輕輕的，
幼男：輕輕的
幼女：牽著我們的手，
幼合：用真心，關(guān)心愛(ài)護(hù)我們
大學(xué)朗誦稿
時(shí)光荏苒，從我們的身邊走過(guò)
歲月如歌，在我們的心中銘刻
記得林蔭下的那張舊椅
它曾經(jīng)默默地支持著你
記得教室角落的那張舊案
它曾經(jīng)分擔(dān)了你的疲憊
多少癡心迷醉的日夜
多少臥薪嘗膽的朝夕
多少勝利失落的激動(dòng)
多少唯我獨(dú)清的感慨
陽(yáng)光，照耀了我無(wú)盡的喜悅
寒冬，磨礪了我堅(jiān)強(qiáng)的意志
不能忘記共苦的知己
那是你永遠(yuǎn)的美麗
不能忘記共同的努力
那是我們恒久的珍貴記憶
許許多多的昨天
都在記憶之外日歷之外行李包之外
今天在夕陽(yáng)里沉默著
惟恐不小心弄出聲響
明天便順著教學(xué)樓的梯級(jí)一層層的滾落
最后一堂課，是和老師的告別
最后一場(chǎng)考試，是和學(xué)業(yè)的告別
最后的畢業(yè)論文答辯，是和學(xué)生生涯的告別
明天我們畢業(yè)
六年六年其實(shí)就是這樣
像一本線裝書(shū)
在陽(yáng)光很輕或者浮云很重的日子
飽浸了山泉水蘸濃了霓虹的年紀(jì)
被我們一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)
看秦皇漢武
看關(guān)關(guān)雎鳩
看層林盡染
崢嶸歲月，六載風(fēng)華
多少風(fēng)雨的錘煉，多少奮斗的艱辛
即將暫別象牙塔的寧?kù)o
去更廣闊的天地?fù)]灑、搏擊
在時(shí)間的隧道里構(gòu)筑藍(lán)色的夢(mèng)想
在歲月的長(zhǎng)河里架設(shè)堅(jiān)定的信念
在那比海更遠(yuǎn)的地方，在那比天更高的地方
放飛夢(mèng)想，燃燒希望
明天我們畢業(yè)
并不是所有的花
都能夠成為春天的寵物
并不是所有的夢(mèng)
都那么令人神往
命運(yùn)!可以是一尊神像
青春是種子必須向上
天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞
在成長(zhǎng)的道路上前進(jìn)
在布滿荊棘的荒野中劃過(guò)一道道藍(lán)色的閃電
讓我們緊握住時(shí)間的長(zhǎng)鞭，追趕著成功
放飛夢(mèng)想，燃燒希望
明天我們畢業(yè)
六年六年其實(shí)并不遙遠(yuǎn)
為相思的灼熱睡不著覺(jué)的季節(jié)不遙遠(yuǎn)
為神六一飛沖天而狂歡的夜晚不遙遠(yuǎn)
詩(shī)不遙遠(yuǎn)夢(mèng)不遙遠(yuǎn)故鄉(xiāng)的風(fēng)不遙遠(yuǎn)
遙遠(yuǎn)的是昨天
厚厚的紀(jì)念冊(cè)灑滿別離鎖滿相思
長(zhǎng)不大的是童年唱不盡的是明天
有過(guò)無(wú)奈，有過(guò)欣喜
有過(guò)迷茫，也有過(guò)暢想
有過(guò)寂寞，有過(guò)充實(shí)
有過(guò)厭煩，也有過(guò)亢奮
畢業(yè)不是船兒歸港，而是揚(yáng)帆出航
畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是新生活的開(kāi)始
在離開(kāi)母校之前
留下?tīng)N爛的微笑，留下深情的懷念
帶上小學(xué)時(shí)代的最美好回憶
奔向人生新的征程
帶上小學(xué)時(shí)代的最美好回憶
奔向人生新的征程
明天我們畢業(yè)
明天早已曝光
在溫暖的南方多雨的季節(jié)
在偶然的回眸一笑之中
在大西北海南島招聘人才的廣告里
明天是一個(gè)季節(jié)
在所有的季節(jié)之外在昨天和今天之外
明天已蓋上郵戳寄出校園
希望得到哪怕沒(méi)有座號(hào)的車票
趕上正點(diǎn)運(yùn)行的列車
駛向朝陽(yáng)或是暮雨平原或是山地
駛出故鄉(xiāng)遙遠(yuǎn)的地平線
明天我們畢業(yè)!
幼小組:今天，面對(duì)熟悉的幼兒園，
心里是多么的眷戀，
在這里，我們學(xué)會(huì)了唱歌、畫(huà)畫(huà)、講故事，
還懂得了許多的道理，
組合：感謝您把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)播撒在我們心田!
兩幼：親愛(ài)的園長(zhǎng)媽媽
讓我再抱抱您您可知道我們多愛(ài)您
幼合：感謝您三年來(lái)為我們營(yíng)造的美好環(huán)境，
感謝您三年來(lái)對(duì)我們的細(xì)心呵護(hù)，
兩幼：親愛(ài)的爸爸媽媽
我們從心里感謝您
幼合：是你們給了我們生命和無(wú)微不至的愛(ài)
讓我們健康快樂(lè)的幸福成長(zhǎng)
五幼：親愛(ài)的小伙伴們
我們就要走進(jìn)小學(xué)的校園
成長(zhǎng)讓我們分別友誼讓我們彼此想念
童年的記憶，將永遠(yuǎn)深藏在心底
(幼合)：今天我們畢業(yè)了，
就要離開(kāi)這可愛(ài)的家，
舍不得老師和同伴，
忘不了幼兒園的美好生活。
明天，我們將走進(jìn)小學(xué)，戴上綠領(lǐng)巾多神氣。
幼合：親愛(ài)的老師我們感謝您，
您的叮囑我們永遠(yuǎn)記心里。
親愛(ài)的園長(zhǎng)我們向您敬禮
感謝您給了我們快樂(lè)而有意義的童年
再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師!
再見(jiàn)了，親愛(ài)的弟弟妹妹!
再見(jiàn)了，幼兒園，我們永遠(yuǎn)的家!
開(kāi)學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇十八
開(kāi)學(xué)了，
在六年級(jí)，作業(yè)好像是翻了一番，
是同學(xué)們陪伴，慢慢度過(guò)，
每天聽(tīng)著老師講課，看著手里的書(shū)，
雖然不會(huì)發(fā)呆，但是心里總有點(diǎn)空虛，
以后我們將各奔西東，
我會(huì)到哪里呢？
每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的讀書(shū)，媽媽說(shuō)是為了以后，
我知道要努力，但是我在想，
這二年學(xué)習(xí)過(guò)去，
我可以再與同學(xué)們相見(jiàn)嗎？
所以現(xiàn)在要努力，努力用時(shí)間也同學(xué)在一起，
學(xué)習(xí)，讀書(shū)，
如果要畢業(yè)了，
我會(huì)感謝她陪我度過(guò)4年歲月。
冷怡霖正向我走來(lái)……
“coco，what are you doing？”
“我太無(wú)聊了，坐著發(fā)呆呢?！?/p>
上課鈴聲響起，蘇老師來(lái)了
這是新來(lái)的老師。
記錄學(xué)校發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
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