在工作和學(xué)習(xí)中，總結(jié)是提高效率和質(zhì)量的關(guān)鍵之一?？偨Y(jié)的內(nèi)容要緊扣主題，不要偏離重點(diǎn)。以下是專家總結(jié)的一些保持健康的小竅門，希望對(duì)大家有所幫助。
本科論文的格式篇一
難點(diǎn)：團(tuán)結(jié)協(xié)作的充分體現(xiàn)
1、數(shù)模論文是評(píng)定參與者的成績(jī)好壞、高低、獲獎(jiǎng)級(jí)別的惟一依據(jù)。
2、數(shù)模論文是培訓(xùn)（或競(jìng)賽）活動(dòng)的最終成績(jī)的書面形式。
3、寫好論文的訓(xùn)練，是科技論文寫作的一種基本訓(xùn)練。
1，評(píng)閱原則：
假設(shè)的合理性；
建模的創(chuàng)造性；
結(jié)果的合理性；
表述的清晰程度
2，數(shù)模論文的結(jié)構(gòu)
摘要
1、問題的提出：綜述問題的內(nèi)容及意義
2、模型的假設(shè)：寫出問題的合理假設(shè)，符號(hào)的說(shuō)明
4、模型的求解：求解及算法的主要步驟，使用的數(shù)學(xué)軟件等
5、模型檢驗(yàn)：結(jié)果表示、分析與檢驗(yàn)，誤差分析等
6、模型評(píng)價(jià)：本模型的特點(diǎn)，優(yōu)缺點(diǎn)，改進(jìn)方法
7、參考文獻(xiàn)：限公開發(fā)表文獻(xiàn)，指明出處
8、附錄：計(jì)算框圖、計(jì)算程序，詳細(xì)圖表
摘要
表述：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、條理清晰、合乎語(yǔ)法。
簡(jiǎn)單地說(shuō)，摘要應(yīng)體現(xiàn)：用了什么方法，解決了什么問題，得到了那些主要結(jié)論20xx年數(shù)學(xué)建模論文格式要求20xx年數(shù)學(xué)建模論文格式要求。還可作那些推廣。
1、建模準(zhǔn)備及問題重述：
了解問題實(shí)際背景，明確建模目的，搜集文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)等，確定模型類型，作好問題重述。
在此過(guò)程中，要充分利用電子圖書資源及紙質(zhì)圖書資源，查找相關(guān)背景知識(shí)，了解本問題的研究現(xiàn)狀，所用到的基本解決方法等。
2、模型假設(shè)、符號(hào)說(shuō)明
基本假設(shè)的合理性很重要
（1）根據(jù)題目條件作假設(shè)；
（2）根據(jù)題目要求作假設(shè)；
（3）基本的、關(guān)鍵性假設(shè)不能缺；
（4）符號(hào)使用要簡(jiǎn)潔、通用。
3、模型的建立
（1）基本模型
1)首先要有數(shù)學(xué)模型：數(shù)學(xué)公式、方案等
2)基本模型：要求完整、正確、簡(jiǎn)明，粗糙一點(diǎn)沒有關(guān)系
（2）深化模型
1)要明確說(shuō)明：深化的思想，依據(jù)，如彌補(bǔ)了基本模型的不足……
2)深化后的模型，盡可能完整給出
3)模型要實(shí)用，有效，以解決問題有效為原則。數(shù)學(xué)建模面臨的、是要解決實(shí)際問題，不追求數(shù)學(xué)上的高（級(jí))、深（刻）、難(度）。
能用初等方法解決的、就不用高級(jí)方法；
能用簡(jiǎn)單方法解決的，就不用復(fù)雜方法；
能用被更多人看懂、理解的方法，就不用只有少數(shù)人看懂、理解的方法。
4)鼓勵(lì)創(chuàng)新，但要切實(shí)，不要離題搞標(biāo)新立異，數(shù)模創(chuàng)新可出現(xiàn)在
建模中：模型本身，簡(jiǎn)化的好方法、好策略等；
模型求解中；
結(jié)果表示、分析，模型檢驗(yàn)；
推廣部分。
5)在問題分析推導(dǎo)過(guò)程中，需要注意的：
分析要：中肯、確切；
術(shù)語(yǔ)要：專業(yè)、內(nèi)行；
原理、依據(jù)要：正確、明確；
表述要：簡(jiǎn)明，關(guān)鍵步驟要列出；
忌：外行話，專業(yè)術(shù)語(yǔ)不明確，表述混亂、繁瑣，冗長(zhǎng)。
4、模型求解
（1）需要建立數(shù)學(xué)命題時(shí)：命題敘述要符合數(shù)學(xué)命題的表述規(guī)范，論證要盡可能嚴(yán)密；
（2）需要說(shuō)明計(jì)算方法或算法的原理、思想、依據(jù)、步驟
若采用現(xiàn)有軟件，要說(shuō)明采用此軟件的理由，軟件名稱；
（3）計(jì)算過(guò)程，中間結(jié)果可要可不要的，不要列出20xx年數(shù)學(xué)建模論文格式要求論文。
（4）設(shè)法算出合理的數(shù)值結(jié)果。
5、模型檢驗(yàn)、結(jié)果分析
（1）最終數(shù)值結(jié)果的正確性或合理性是第一位的；
（2）對(duì)數(shù)值結(jié)果或模擬結(jié)果進(jìn)行必要的檢驗(yàn)。
（3）題目中要求回答的問題，數(shù)值結(jié)果，結(jié)論等，須一一列出；
（5）結(jié)果表示：要集中，一目了然，直觀，便于比較分析。（最好不要跨頁(yè)）
數(shù)值結(jié)果表示：精心設(shè)計(jì)表格；可能的話，用圖形圖表形式。
本科論文的格式篇二
一、根雕藝術(shù)的歷史起源和發(fā)展。
根雕藝術(shù)最早起源于中國(guó)，歷史悠久。
根雕藝術(shù)與中國(guó)文學(xué)、雕刻、書法、盆栽、插花、制陶、青銅器一樣，來(lái)自于人類社會(huì)實(shí)踐和審美意識(shí)，在人類長(zhǎng)期的生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生，且隨著生產(chǎn)力的不斷發(fā)展成熟。
人類祖先開始用樹枝、樹根熏烤食物，或用其作為武器來(lái)狩獵及防御野獸的襲擊，后來(lái)發(fā)展到用樹枝制作簡(jiǎn)單的生產(chǎn)工具和飾品。
早在原始社會(huì)，人們已會(huì)雕刻木雕，并用樹根和竹根制作飾品。
根雕藝術(shù)始于戰(zhàn)時(shí)代，形成于漢晉，根雕藝術(shù)制作由簡(jiǎn)到繁，從制作實(shí)用到小品，如筆筒、筆架、佛柄、抓手、煙斗、枕頭等，發(fā)展到制作宮廷軒堂中陳設(shè)的多種形式的似是而非的繁雜的人物、花鳥、大型擺件和富麗堂皇的各種家具。
這時(shí)的根雕藝術(shù)者寥若晨星，欣賞者極少，根雕藝術(shù)作品多是達(dá)宮貴人乃至帝王將相的奢侈品。
二、根雕藝術(shù)表現(xiàn)形式。
審美原則。
(1)自然美。
中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)自古以來(lái)就崇尚自然并以自然為師，自然美是至高無(wú)上的，注重自然，順其自然，首先要善于尋找和發(fā)現(xiàn)具有自然美的根材，然后在加工制作的整個(gè)過(guò)程中，順其根的自然形態(tài)、自然結(jié)構(gòu)、自然色澤、自然紋理，傳自然之神韻，作者之情懷，用一切可能調(diào)動(dòng)的加工手段，讓根的自然美得到最大限度的顯現(xiàn)。
(2)殘缺美。
大地塑造了形態(tài)變化萬(wàn)千的根，將這些或具象、或似像非像、或抽象意象的種種形態(tài)和生活中的真實(shí)形象進(jìn)行比較時(shí)，常常會(huì)顯露出不完整性，即殘缺性。
根雕藝術(shù)的殘缺美接近國(guó)畫的“意高則減”、“不求形似”、“以形傳神”的審美趣味。
根雕藝術(shù)中的殘缺美是自然造化的美，無(wú)需人為使根的殘缺形象變成一樣不少的完整形狀。
(3)藝術(shù)美。
藝術(shù)的基本屬性就是美。
藝術(shù)美是根雕藝術(shù)最重要的屬性，根雕藝術(shù)美的本質(zhì)即為自然美和藝術(shù)美。
過(guò)去山中一堆堆燒掉、朽掉、爛掉的樹根，正是因?yàn)橛辛怂囆g(shù)家的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造才使其化腐朽為神奇、變廢為寶。
只有在長(zhǎng)期的、反復(fù)根雕藝術(shù)實(shí)踐中不斷總結(jié)摸索，學(xué)習(xí)和吸取別人的成功經(jīng)驗(yàn)及新的科學(xué)方法，熟練掌握根雕藝術(shù)創(chuàng)的各種技巧，才能眼高手高。
本科論文的格式篇三
在中國(guó)，目前很多企業(yè)還處于經(jīng)驗(yàn)管理模式下，對(duì)人的管理仍然是傳統(tǒng)的人力資源管理模式。近幾年來(lái)，中國(guó)企業(yè)正逐漸從以事為中心的管理向以人為中心的管理方式轉(zhuǎn)變，企業(yè)人力資源管理工作得到前所未有的重視。如何把人作為一種活的資源加以利用與開發(fā)，如何能真正調(diào)動(dòng)員工的工作積極性與主動(dòng)性，是現(xiàn)代人力資源管理的核心任務(wù)，也是人力資源管理人員的首要職責(zé)。但是，隨之而來(lái)帶來(lái)一系列問題，如不了解人力資源為什么重要，不知道人力資源管理工作應(yīng)該做些什么，不懂得如何去做人力資源管理工作等。這些問題存在的根本原因是缺乏專業(yè)的人力資源管理人員，因此，社會(huì)對(duì)于人力資源管理專業(yè)人才的需求量空前增長(zhǎng)。
正是在這樣的背景下，人力資源管理專業(yè)相繼在很多高校設(shè)立。人力資源管理專業(yè)培養(yǎng)具備人力資源管理、經(jīng)濟(jì)、法律等方面的基本理論知識(shí)，掌握人力資源管理的基本方法，具有分析和解決人力資源管理問題的基本能力，能勝任人力資源管理以及教學(xué)和科研等工作的高級(jí)專門人才。人力資源管理人才更多是解決企業(yè)的實(shí)際問題，因而在培養(yǎng)人力資源管理專業(yè)人才的過(guò)程中，學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)是非常重要的，特別是本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用，是提高本科生綜合實(shí)踐能力的一個(gè)主要環(huán)節(jié)。
一、提高人力資源管理專業(yè)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量的必要性
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是高等院校畢業(yè)生提交的一份有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)際價(jià)值的文章或設(shè)計(jì)。它是大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的標(biāo)志性作業(yè)，是對(duì)學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)和檢閱，也是檢驗(yàn)學(xué)生掌握知識(shí)的程度、分析問題和解決問題基本能力的一份綜合答卷。本科畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的教學(xué)是綜合性的教學(xué)過(guò)程，它的成功與否，直接關(guān)系著人才培養(yǎng)的水準(zhǔn)，更體現(xiàn)了時(shí)代的要求，因此，在教學(xué)改革中絕不能忽視這一環(huán)節(jié)。
1.是檢驗(yàn)學(xué)生在校學(xué)習(xí)成果的重要措施。大學(xué)生在校期間進(jìn)行的都是單門學(xué)科的考試，或是一些課程實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)等，雖然這些都是對(duì)大學(xué)生在校學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，但是畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）則是對(duì)大學(xué)所有課程學(xué)習(xí)和大學(xué)生各方面能力培養(yǎng)的一個(gè)全面的檢驗(yàn)。畢業(yè)論文的完成需要運(yùn)用所學(xué)專業(yè)的各種知識(shí)，而且只有具有一定的發(fā)現(xiàn)問題，，分析問題，解決問題的能力，并且理論聯(lián)系實(shí)際才能做出高質(zhì)量的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。人力資源管理是一門新型的學(xué)科，而且是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生對(duì)于人力資源管理專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)成果，更需要系統(tǒng)地檢驗(yàn)。而且從事人力資源管理工作的人不僅要有豐富的理論知識(shí)，而且要有要具備一定的說(shuō)、寫、收集信息等實(shí)踐操作能力，對(duì)于這些能力的檢驗(yàn)更加不是能只通過(guò)考試就能檢驗(yàn)出來(lái)的。因此，通過(guò)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）對(duì)人力資源管理專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行全面檢驗(yàn)是一條很好的途徑。
2.是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科教學(xué)一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，是大學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間專業(yè)考核的重要環(huán)節(jié)。大四學(xué)年基本上是畢業(yè)實(shí)習(xí)和完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），占了整個(gè)大學(xué)期間近四分之一的時(shí)間，這個(gè)環(huán)節(jié)效果的好壞直接影響著大學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。另一方面，正是因?yàn)橛挟厴I(yè)論文（設(shè)計(jì)）這個(gè)理論與實(shí)踐高度結(jié)合的環(huán)節(jié)的存在，能引導(dǎo)和激勵(lì)大學(xué)前三年的教學(xué)任務(wù)的完成，提高前三年的教學(xué)質(zhì)量是順利完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的前提。人力資源管理專業(yè)在很多高校都是一個(gè)新設(shè)的專業(yè)，對(duì)于此專業(yè)的教學(xué)沒有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還處在摸索的過(guò)程，因此教學(xué)質(zhì)量還有待大大提高，而畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）不僅能提高本環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量，也能促進(jìn)其他環(huán)節(jié)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3.是培養(yǎng)學(xué)生科研實(shí)踐能力的重要方法。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)研究能力，使他們初步掌握進(jìn)行科學(xué)研究的基本程序和方法。大學(xué)生畢業(yè)后，不論從事何種工作，都必須具有一定的研究和寫作能力。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）雖然不能全面地反映出一個(gè)人的才華，也不一定能對(duì)社會(huì)直接帶來(lái)巨大的效益，對(duì)專業(yè)產(chǎn)生開拓性的影響。但它總是在一定程度上表明一個(gè)人的能力與才華，向社會(huì)展示自身的價(jià)值。從事人力資源管理工作就要學(xué)會(huì)搞調(diào)查研究，學(xué)會(huì)起草各種人力資源管理的各種規(guī)章制度、工作計(jì)劃、總結(jié)、報(bào)告等，為此就要學(xué)會(huì)收集和整理材料，能提出問題、分析問題和解決問題，并將其結(jié)果以文字的形式表達(dá)出來(lái)，而且還要學(xué)會(huì)構(gòu)建人力資源管理各基本職能的管理模型，因此畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）能很好地培養(yǎng)學(xué)生的科研實(shí)踐能力，為以后從事人力資源管理工作打下良好的基礎(chǔ)。
二、人力資源管理專業(yè)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中存在的問題
根據(jù)我校和其他一些高校近幾年人力資源管理專業(yè)本科學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的情況來(lái)看，作為重要教學(xué)環(huán)節(jié)的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）形式僅僅是限制在論文的范疇，基本上不考慮設(shè)計(jì)，從而導(dǎo)致學(xué)生所掌握的理論知識(shí)與實(shí)踐能力相脫節(jié)；選題基本上為約束性選題，這種方法既不符合創(chuàng)新人才的培養(yǎng)原則，也偏離了該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。結(jié)果是，限制了學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，又抑制了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造激情，從而敷衍了事，無(wú)法達(dá)到畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）這一重要教學(xué)環(huán)節(jié)的預(yù)期效果。
1.形式單一。作為本科畢業(yè)檢驗(yàn)的重要形式，近幾年人力資源管理專業(yè)本科學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），絕大部分是以畢業(yè)論文作為單一的形式，基本上不考慮設(shè)計(jì)，從而導(dǎo)致學(xué)生所掌握的理論知識(shí)與實(shí)踐能力相脫節(jié)。雖然畢業(yè)設(shè)計(jì)是理工科學(xué)生畢業(yè)檢驗(yàn)的主要形式，但是人力資源管理作為企業(yè)管理的一個(gè)分支，其實(shí)踐性特強(qiáng)，而且對(duì)人的管理本來(lái)就是就是非常復(fù)雜的事情，人力資源管理很多職能模型的建立都不是僅僅通過(guò)一篇畢業(yè)論文就能完成的。因此，畢業(yè)論文這種單一的形式限制了人力資源管理專業(yè)本科畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量的提高。
2.選題不當(dāng)。由于應(yīng)屆畢業(yè)生工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，加上有些學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的不到位，導(dǎo)致人力資源管理專業(yè)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）在選題時(shí)，很多都理論性過(guò)強(qiáng)，題目過(guò)大過(guò)寬，不能很好地與工作實(shí)踐相結(jié)合。很多學(xué)校都是由指導(dǎo)老師限制選題，學(xué)生不能很好地與自己的畢業(yè)實(shí)習(xí)聯(lián)系起來(lái)，這樣就限制了學(xué)生在選題時(shí)的創(chuàng)造性和主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。
3.與教學(xué)脫節(jié)。撰寫畢業(yè)論文的過(guò)程，同時(shí)也是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程，而且是更生動(dòng)、更切實(shí)、更深入的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。首先畢業(yè)論文撰寫和畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中學(xué)生把學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，在理論和實(shí)際結(jié)合過(guò)程中進(jìn)一步消化、加深和鞏固所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，并把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為分析和解決問題的能力。其次，在搜集材料、調(diào)查研究、接觸實(shí)際的過(guò)程中，既可以印證學(xué)過(guò)的書本知識(shí)，又可以學(xué)到許多課堂和書本里學(xué)不到的活生生的新知識(shí)。但是現(xiàn)在很多人力資源管理專業(yè)的學(xué)生，在畢業(yè)論文撰寫和畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，不能運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）環(huán)節(jié)與前面三年的學(xué)習(xí)過(guò)程脫節(jié)，結(jié)果是既不能鞏固知識(shí)，又不能高質(zhì)量地完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。
4.不能指導(dǎo)工作實(shí)踐。人力資源管理專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的管理學(xué)科，純粹的空洞的理論說(shuō)教，對(duì)于企業(yè)管理的實(shí)踐沒有任何實(shí)際意義。現(xiàn)在很多人力資源管理專業(yè)的本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）要不就是一些空洞的理論的摘抄，要不就是一些企業(yè)管理現(xiàn)象的羅列，不能用來(lái)指導(dǎo)人力資源管理工作的實(shí)踐。
5.管理不合理。因?yàn)楝F(xiàn)在應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)壓力很大，加上人力資源管理專業(yè)是一個(gè)比較新的專業(yè)，所以，很多學(xué)校對(duì)于人力資源管理專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）環(huán)節(jié)的管理工作相當(dāng)松懈。對(duì)于整個(gè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的過(guò)程很少過(guò)問，只關(guān)注最后的論文或設(shè)計(jì)。而對(duì)于畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題、查閱資料、初稿撰寫、修改等環(huán)節(jié)基本無(wú)人過(guò)問。管理不善也是導(dǎo)致人力資源管理專業(yè)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量不高的一個(gè)重要原因。
6.評(píng)審制度不健全。對(duì)于畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的評(píng)審是人力資源管理專業(yè)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。但到目前為止，基本上沒有針對(duì)人力資源管理專業(yè)特色的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)審程序，一般都是照搬其他專業(yè)的一些方法和程序，根本不能客觀、真實(shí)地評(píng)價(jià)人力資源管理專業(yè)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。
三、解決人力資源管理專業(yè)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）問題的對(duì)策
1.畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)并重。要根據(jù)人力資源管理專業(yè)的特色，改變過(guò)去只注重畢業(yè)論文的撰寫，忽視畢業(yè)設(shè)計(jì)的做法，提高人力資源管理專業(yè)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量。尤其是是要加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的重視，真正把人力資源管理的理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，設(shè)計(jì)出能指導(dǎo)人力資源管理實(shí)踐的人力資源管理職能模型。
2.指導(dǎo)貫穿于教學(xué)中。人力資源管理專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）雖然是大四學(xué)年的教學(xué)工作，但是要通過(guò)改革現(xiàn)行教學(xué)體系來(lái)提高本科生論文質(zhì)量，首先在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣是畢業(yè)論文寫作的前提。其次，提高整個(gè)教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生打好了理論基礎(chǔ)，才能順利地完成畢業(yè)論文。再次，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）水平的提高，也不是一朝一夕的事情，教師要把畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的指導(dǎo)工作貫穿于整個(gè)教學(xué)之中，只有平時(shí)加強(qiáng)鍛煉，才不會(huì)到時(shí)臨陣磨槍。
3.規(guī)范管理。對(duì)畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節(jié)的改革應(yīng)從提前安排畢業(yè)論文選題、畢業(yè)論文答辯方式等方面進(jìn)行，要以教育思想和教育觀念的轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?dǎo)，深化畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作改革，有效科學(xué)地規(guī)范人力資源管理專業(yè)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作。力求做到畢業(yè)論文命題多樣化、畢業(yè)論文研究知識(shí)化、畢業(yè)論文價(jià)值化、畢業(yè)論文答辯系列化，加強(qiáng)對(duì)于畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的管理工作。
4.加強(qiáng)評(píng)審。除了采用傳統(tǒng)的畢業(yè)論文答辯的方式對(duì)人力資源管理專業(yè)的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行評(píng)審?fù)猓瑧?yīng)該結(jié)合其他多種方式全面評(píng)審，而且對(duì)于畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)該采用不同的評(píng)審方式。要進(jìn)一步規(guī)范評(píng)審的的程序，嚴(yán)格評(píng)審的各個(gè)環(huán)節(jié)，把好人力資源管理專業(yè)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的最后一關(guān)。
本文為中南林業(yè)科技大學(xué)教學(xué)改革研究項(xiàng)目“人力資源管理專業(yè)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）創(chuàng)新研究”的研究成果之一。
本科論文的格式篇四
首先感謝我的論文導(dǎo)師張淑娟副教授。在室內(nèi)空氣污染導(dǎo)論課上，張老師對(duì)環(huán)保事業(yè)的拳拳熱情，對(duì)科學(xué)研究的孜孜追求深深打動(dòng)了我。而后畢業(yè)論文有幸選得張老師作為導(dǎo)師，當(dāng)時(shí)的激動(dòng)喜悅，記憶猶新。張老師的廣博學(xué)識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)、開闊思維、認(rèn)真負(fù)責(zé)、公正客觀、誠(chéng)信寬厚、熱心助人，讓我敬佩不已，也為我今后樹立了優(yōu)秀的榜樣;張老師的孜孜教導(dǎo)，讓我慢慢學(xué)會(huì)了如何治學(xué)和做人，令我受益不盡。
感謝張旭蘭師姐對(duì)我實(shí)驗(yàn)的幫助和指導(dǎo)以及在論文修改上為我提供的寶貴意見。她扎實(shí)的專業(yè)功底，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，一絲不茍的工作態(tài)度，靈活考慮問題的方式，嚴(yán)謹(jǐn)解決問題的作風(fēng)，還有日復(fù)一日的勤奮給我留下了難以磨滅的印象。由于攻讀另外一個(gè)學(xué)位，我時(shí)常未能按計(jì)劃協(xié)助實(shí)驗(yàn)，師姐對(duì)我的諒解，體貼和關(guān)心，常令我感動(dòng)不已。
感謝譚龍君，鄧振輝同學(xué)實(shí)驗(yàn)期間一路相伴和支持。龍君的踏實(shí)勤勉，積極主動(dòng)的作風(fēng)時(shí)常令我自愧不如，告誡自己好自為之。振輝總是包攬一切5公斤以上的粗活，他細(xì)致認(rèn)真，居安思危的實(shí)驗(yàn)態(tài)度大大減少了因我的大手大腳而“夭折”的實(shí)驗(yàn)器皿。
感謝化工院的李揚(yáng)師兄在我撰寫論文期間對(duì)我的拔刀相助。他在攻讀博士學(xué)位期間仍抽空指導(dǎo)我掌握origion軟件，使得我可以順利完成論文。
感謝黃耀棠，謝子釗師兄，他們的風(fēng)趣幽默常給枯燥的實(shí)驗(yàn)室生活帶來(lái)調(diào)劑，他們工作起來(lái)廢寢忘餐的精神深深打動(dòng)著我。
感謝4年同窗同學(xué)，特別是東校區(qū)503和南校區(qū)801的室友們：黃煒瑜、蔣雪妍、胡燕萍、蕭家倩、黃詩(shī)萌和梁妍。和你們相處時(shí)間或長(zhǎng)或短，我們一起度過(guò)的快樂時(shí)光，求學(xué)過(guò)程中彼此的鼓勵(lì)，每當(dāng)我情緒低落給予的開解和寬慰，將會(huì)成為我在大學(xué)最值得收藏的回憶。
感謝父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩。你們不但賦予了我生命，22年來(lái)對(duì)我無(wú)微不至的照顧和無(wú)限量的支持令我可以無(wú)后顧之憂地在自己的感興趣的領(lǐng)域中自由發(fā)展。一切感激盡在不言中，希望今日和日后的女兒都能夠讓你們驕傲。
感謝，無(wú)數(shù)次與我并肩看風(fēng)景的馨藝，我們一起見證著這里的每一次花開，每一寸草綠，每一片靈動(dòng)斑駁的樹蔭，每一抹燦爛悠然的晚霞。挽臂并肩，歡聲笑語(yǔ)，那快樂的時(shí)光，讓我永遠(yuǎn)難忘。
本科論文的格式篇五
摘要：
近年來(lái)，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程加快，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的內(nèi)外環(huán)境發(fā)生了根本變化，所面臨的國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的挑戰(zhàn)也越來(lái)越大。但是，傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)已不能滿足戰(zhàn)略管理的需要。于是戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)被廣泛應(yīng)用。本文主要在對(duì)戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國(guó)企業(yè)的實(shí)際情況，對(duì)戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的概念及運(yùn)用中存在的問題進(jìn)行分析，進(jìn)而提出了我國(guó)企業(yè)應(yīng)用戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的策略。
關(guān)鍵詞：
戰(zhàn)備管理會(huì)計(jì);企業(yè);應(yīng)用
一、戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)含義
戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)是一種新型的管理會(huì)計(jì)體系。它是在傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)提供的信息遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足戰(zhàn)略決策需要的情況下，為適應(yīng)和促進(jìn)戰(zhàn)略管理思想應(yīng)運(yùn)而生的。它要求管理會(huì)計(jì)要從戰(zhàn)略管理的需要出發(fā)，關(guān)注企業(yè)外部環(huán)境信息提供和控制程序。不僅要和特定階段的特定戰(zhàn)略目標(biāo)相適應(yīng)，而且要有助于戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，從時(shí)、空、量上都大大突破了傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)的限定，極大地沖擊了傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)的理論體系。
二、戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)運(yùn)用存在的問題
(一)理論研究中存在的問題
1.理論系統(tǒng)不完善，知識(shí)普及度低
我國(guó)早在很久以前就引入了戰(zhàn)略管理，那段時(shí)間主要是一些國(guó)外的企業(yè)和國(guó)企在運(yùn)用戰(zhàn)略管理，而現(xiàn)在我國(guó)一些比較大的、有強(qiáng)烈創(chuàng)新意識(shí)的企業(yè)也慢慢使用戰(zhàn)略管理。我國(guó)的戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)是在上世紀(jì)90年代開始引進(jìn)的，到今天只有近二十年的時(shí)間，因此戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)現(xiàn)在還沒有一個(gè)嚴(yán)密的理論建立，阻礙了我國(guó)戰(zhàn)略管理的進(jìn)步。
2.理論與實(shí)踐不符，研究成果缺乏實(shí)用性
在研究戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的同時(shí)，缺乏一定的實(shí)踐的方法和基礎(chǔ)。尤其是研究者的一些設(shè)計(jì)過(guò)于專業(yè)讓人難以理解，并且他們一般都是應(yīng)用數(shù)學(xué)模型分析，數(shù)據(jù)資料成本多，卻沒有實(shí)際的價(jià)值。目前，盡管戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的方法很多，但基本上都沒用實(shí)用性，一般的方法不能解決最根本的問題。
(二)重要性的認(rèn)知問題
1.管理會(huì)計(jì)在我國(guó)的大多企業(yè)中還不是工作中心
我國(guó)會(huì)計(jì)工作的重點(diǎn)主要是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，管理會(huì)計(jì)在我國(guó)不是重點(diǎn)核心的問題。在實(shí)際的工作中，企業(yè)都把會(huì)計(jì)工作中的人、物和財(cái)?shù)脑S多方面給予了會(huì)計(jì)核算，在實(shí)際的工作中，人們對(duì)管理會(huì)計(jì)工作不夠重視，只是將管理會(huì)計(jì)作為一種附屬品而存在，這種情況影響了我國(guó)的管理會(huì)計(jì)的發(fā)展，產(chǎn)生了消極的作用。
2.企業(yè)經(jīng)營(yíng)者欠缺戰(zhàn)略管理意識(shí)和正確的價(jià)值觀
我們所說(shuō)的戰(zhàn)略管理就是企業(yè)確定一定的目標(biāo)，考慮好企業(yè)內(nèi)部環(huán)境的一些相關(guān)的因素，從而制定一系列管理目標(biāo)，這是一種長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮，也可以看出企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)管理思想的全面性。所以，企業(yè)的實(shí)施戰(zhàn)略管理是十分有效的，我國(guó)的一些企業(yè)沒有管理者應(yīng)有的概念，其管理方式和戰(zhàn)略管理是相反的，造成我國(guó)的一些企業(yè)或多或少都存在著投資和經(jīng)營(yíng)失誤的現(xiàn)象，主要原因就是領(lǐng)導(dǎo)者的管理水平不高，或者只是看重眼前的利益，沒有考慮到企業(yè)的長(zhǎng)期利益，缺乏戰(zhàn)略管理意識(shí)。
(三)執(zhí)業(yè)者的專業(yè)能力問題
1.戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)工作者的素質(zhì)普遍不高
戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)不只是財(cái)務(wù)指標(biāo)的計(jì)算，而是價(jià)值鏈分析、對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略成本的原因分析、平衡計(jì)分卡、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析、生命周期分析法等多種技術(shù)方法的靈活運(yùn)用，這是區(qū)別于傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)的重要方面。因此，我國(guó)的戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)就要求我國(guó)的會(huì)計(jì)從業(yè)人員一定要熟悉自身所處行業(yè)的一些財(cái)務(wù)特性，并且要熟悉經(jīng)濟(jì)、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、統(tǒng)計(jì)學(xué)等一些有關(guān)的學(xué)科，從而可以具備戰(zhàn)略管理的思維和果斷的決策力，這樣的人才能夠在企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)中抓住機(jī)會(huì)，可以從更高的戰(zhàn)略角度去處理企業(yè)的問題。然而，我們所說(shuō)的這種高素質(zhì)的人才是現(xiàn)在許多企業(yè)所需要的。現(xiàn)在許多的經(jīng)營(yíng)者并沒有充分的認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的重要性，缺乏提高自己素質(zhì)的動(dòng)力。
2.缺乏完善的職業(yè)道德規(guī)范
會(huì)計(jì)行為對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用是非常重要的，主要體現(xiàn)為給社會(huì)供給一些經(jīng)濟(jì)活動(dòng)會(huì)計(jì)信息。因此，會(huì)計(jì)工作者在提供會(huì)計(jì)資料時(shí)，一定要把本職工作和現(xiàn)實(shí)法律、法規(guī)相結(jié)合，并且還要與一些會(huì)計(jì)職能相適應(yīng)，我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的在不斷的向前進(jìn)步，這就對(duì)會(huì)計(jì)工作人員的道德水準(zhǔn)就有了特別高的要求。所以，會(huì)計(jì)的職業(yè)守則就是會(huì)計(jì)工作者職業(yè)行為的守則。
三、戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)運(yùn)用存在問題的.對(duì)策
(一)普及戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的理論知識(shí)
我國(guó)的戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)應(yīng)該根據(jù)我國(guó)中小企業(yè)自身的情況創(chuàng)建，從而可以提高對(duì)戰(zhàn)略管理觀點(diǎn)的評(píng)論，顛覆之中一些不合理的情形，丟棄一些不可用的技能。我們不能去追尋一些不切實(shí)際的觀點(diǎn)和數(shù)字定義，而是要提高管理會(huì)計(jì)在企業(yè)的現(xiàn)實(shí)探討和運(yùn)用，這樣可以讓更多的財(cái)務(wù)人員和財(cái)務(wù)工作者進(jìn)行實(shí)踐?，F(xiàn)如今，我國(guó)高等院校的財(cái)會(huì)專業(yè)也都開設(shè)了一些管理會(huì)計(jì)課程。在對(duì)財(cái)務(wù)工作者的再教育過(guò)程中，我們要引進(jìn)戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的一些知識(shí)，讓所有的財(cái)務(wù)工作者都有一定的了解。然而，這些措施需要得到政府有關(guān)部門的支持，這樣才可以促進(jìn)我國(guó)的戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)理論的更好發(fā)展和創(chuàng)新，并且可以更好的應(yīng)用于實(shí)踐之中去。
(二)加強(qiáng)財(cái)務(wù)指導(dǎo)，提升工作者職業(yè)道德
雖然經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的發(fā)展，我國(guó)的管理會(huì)計(jì)取得了一些成績(jī)，但是我們要想讓管理會(huì)計(jì)可以得到更好的推廣和應(yīng)用，就要不斷的加大對(duì)于會(huì)計(jì)人員各方面素質(zhì)的教育。要提高會(huì)計(jì)人員的道德素質(zhì)，創(chuàng)建一個(gè)具備較好道德品質(zhì)的財(cái)務(wù)體系，架起一座連接戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)觀點(diǎn)和具體實(shí)施的橋梁，使得管理會(huì)計(jì)在應(yīng)用時(shí)得到更好的發(fā)展。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的情況下，我們一定要運(yùn)用科技，將會(huì)計(jì)理論和管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等一系列的學(xué)科相結(jié)合進(jìn)行綜合分析，這樣可以進(jìn)一步完善我國(guó)的戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)理論，使得一些會(huì)計(jì)人員和其它與會(huì)計(jì)有關(guān)的人員均得到一定的素質(zhì)提高。
(三)創(chuàng)建管理會(huì)計(jì)體系，推動(dòng)管理會(huì)計(jì)的進(jìn)步
首先，要建立戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)研究委員會(huì)、團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)討論，與會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)組織有關(guān)的問題進(jìn)行結(jié)合，承擔(dān)相關(guān)科研課題、對(duì)戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)進(jìn)行研究。其次，在條件成熟的情況下，管理會(huì)計(jì)工作者占據(jù)學(xué)術(shù)和專業(yè)組織的大部分，促進(jìn)管理會(huì)計(jì)的發(fā)展。該系統(tǒng)將成為會(huì)計(jì)人員考核管理會(huì)計(jì)的有效途徑，成為企業(yè)和外部審計(jì)師任命的基礎(chǔ)，大大提高管理會(huì)計(jì)的社會(huì)地位。
本科論文的格式篇六
時(shí)間飛逝，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活很快就要過(guò)去，在這四年的學(xué)習(xí)生活中，收獲了很多，而這些成績(jī)的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開的。
首先非常感謝學(xué)校開設(shè)這個(gè)課題，為本人日后從事計(jì)算機(jī)方面的工作提供了經(jīng)驗(yàn)，奠定了基礎(chǔ)。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)大概持續(xù)了半年，現(xiàn)在終于到結(jié)尾了。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)我大學(xué)四年學(xué)習(xí)下來(lái)最好的檢驗(yàn)。經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問題的能力、合作精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等方方面面都有很大的進(jìn)步。這期間凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感謝。沒有他們的幫助，我將無(wú)法順利完成這次設(shè)計(jì)。
首先，我要特別感謝我的知道老師周巍老師對(duì)我的悉心指導(dǎo)，在我的論文書寫及設(shè)計(jì)過(guò)程中給了我大量的幫助和指導(dǎo)，為我理清了設(shè)計(jì)思路和操作方法，并對(duì)我所做的課題提出了有效的改進(jìn)方案。周巍老師淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。從他身上，我學(xué)到了許多能受益終生的東西。再次對(duì)周巍老師表示衷心的感謝。
其次，我要感謝大學(xué)四年中所有的任課老師和輔導(dǎo)員在學(xué)習(xí)期間對(duì)我的嚴(yán)格要求，感謝他們對(duì)我學(xué)習(xí)上和生活上的幫助，使我了解了許多專業(yè)知識(shí)和為人的道理，能夠在今后的生活道路上有繼續(xù)奮斗的力量。
另外，我還要感謝大學(xué)四年和我一起走過(guò)的同學(xué)朋友對(duì)我的關(guān)心與支持，與他們一起學(xué)習(xí)、生活，讓我在大學(xué)期間生活的很充實(shí)，給我留下了很多難忘的回憶。
最后，我要感謝我的父母對(duì)我的關(guān)系和理解，如果沒有他們?cè)谖业膶W(xué)習(xí)生涯中的無(wú)私奉獻(xiàn)和默默支持，我將無(wú)法順利完成今天的學(xué)業(yè)。
四年的大學(xué)生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要?jiǎng)澤暇涮?hào)，心中是無(wú)盡的難舍與眷戀。從這里走出，對(duì)我的人生來(lái)說(shuō)，將是踏上一個(gè)新的征程，要把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中去。
回首四年，取得了些許成績(jī)，生活中有快樂也有艱辛。感謝老師四年來(lái)對(duì)我孜孜不倦的教誨，對(duì)我成長(zhǎng)的關(guān)心和愛護(hù)。
學(xué)友情深，情同兄妹。四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一同走過(guò)，充滿著關(guān)愛，給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。
在我的十幾年求學(xué)歷程里，離不開父母的鼓勵(lì)和支持，是他們辛勤的勞作，無(wú)私的付出，為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我才能順利完成完成學(xué)業(yè)，感激他們一直以來(lái)對(duì)我的撫養(yǎng)與培育。
最后，我要特別感謝我的導(dǎo)師劉老師、和研究生助教吳老師。是他們?cè)谖耶厴I(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵(lì)，給了我很多解決問題的思路，在此表示衷心的感激。老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無(wú)論在理論上還是在實(shí)踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對(duì)于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝他耐心的輔導(dǎo)。在論文的撰寫過(guò)程中老師們給予我很大的幫助，幫助解決了不少的難點(diǎn)，使得論文能夠及時(shí)完成，這里一并表示真誠(chéng)的感謝.
光陰荏苒，美好的大學(xué)時(shí)光即將畫上一個(gè)句號(hào)。回望過(guò)去，仿佛昨日。孜孜不倦的老師，善良可愛的同學(xué)，美麗幽靜的校園，一直陪伴著我，見證了我的成長(zhǎng)。
第一次獨(dú)自離家求學(xué)，哭過(guò)、害怕過(guò)，正是因?yàn)橛羞h(yuǎn)方親人的鼓勵(lì)支持，身邊老師同學(xué)的關(guān)心幫助，我才能快速的適應(yīng)新的環(huán)境，順利的完成學(xué)業(yè)。
歷時(shí)半年之久的論文寫作，終于結(jié)束了。從最初的選題、寫開題報(bào)告，到后來(lái)的初稿、定稿，并不是一帆風(fēng)順的。在這期間，有很多人給我?guī)椭?，給我建議。
首先，我要感謝指導(dǎo)老師對(duì)我的悉心指導(dǎo)。在我沒能及時(shí)跟老師聯(lián)系，討論論文問題的時(shí)候，老師打電話提醒我，給我提出問題，讓我及時(shí)改正。老師誨人不倦的精神，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，讓我無(wú)比欽佩。還要感謝大學(xué)期間遇到的其他老師，謝謝你們讓我在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，也學(xué)到了如何做人，你們的言傳身教將讓我一生受用。
其次，感謝我的同學(xué)們。感謝你們?cè)谖业膶懽鬟^(guò)程中幫我查閱文獻(xiàn)資料，給我提出建議，幫我查閱錯(cuò)別字，還要感謝你們陪伴我度過(guò)了最美好的大學(xué)時(shí)光。
最后，我還要感謝我的親人，謝謝你們?cè)谶h(yuǎn)方對(duì)我的關(guān)心、支持與鼓勵(lì)，讓背井離鄉(xiāng)的我依然感受到溫暖。
我始終相信，沒有比人更高的山峰，沒有比腳印更長(zhǎng)的旅程!雖然大學(xué)生活即將結(jié)束，但學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。我將繼續(xù)前行，去攀登知識(shí)的高峰，踏遍學(xué)問的大道，生命不息，奮斗不止!
本科論文的格式篇七
1企業(yè)人力資源管理風(fēng)險(xiǎn)及其表現(xiàn)
1.1企業(yè)人力資源管理風(fēng)險(xiǎn)的界定
彼得.德魯克（peterdruker）1954年在《管理的實(shí)踐》中指出，人力資源和其他資源相比較，惟一的區(qū)別就是它是人，并且是經(jīng)理們必須考慮的具有“特殊資產(chǎn)”的資源。而人力資源管理是依據(jù)組織和個(gè)人發(fā)展的需要，對(duì)組織中的人力這一特殊資源進(jìn)行有效開發(fā)、合理利用與科學(xué)管理的機(jī)制、制度、流程、技術(shù)和方法的總和[1]。
對(duì)于人力資源管理風(fēng)險(xiǎn)，雖然目前還沒有明確的定義，但許多學(xué)者都對(duì)其進(jìn)行了試探性的研究。一般而言，風(fēng)險(xiǎn)包括三個(gè)部分：事件、概率、后果。人力資源管理風(fēng)險(xiǎn)中的事件就是指在人力資源管理活動(dòng)中發(fā)生錯(cuò)誤或意外收益的具體表現(xiàn)。事件的識(shí)別需要建立在對(duì)本企業(yè)的人力資源管理活動(dòng)有充分的了解和熟悉的基礎(chǔ)上。人力資源管理風(fēng)險(xiǎn)的概率是指所確定的事件在實(shí)際運(yùn)作中發(fā)生的可能性。人力資源管理風(fēng)險(xiǎn)的后果是指如果所確定事件的實(shí)際中發(fā)生所造成影響的大小。
因此，人力資源管理風(fēng)險(xiǎn)是指在企業(yè)人力資源管理活動(dòng)中，由于沒有很好的處理人力資源管理中的各項(xiàng)活動(dòng)以及各項(xiàng)活動(dòng)的關(guān)系，而給企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理帶來(lái)的超過(guò)預(yù)期的收益或損失。通過(guò)對(duì)這種風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效地識(shí)別，控制和引導(dǎo)，使企業(yè)避免損失或?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造效益的活動(dòng)就是人力資源風(fēng)險(xiǎn)管理。
1.2企業(yè)人力資源管理風(fēng)險(xiǎn)的表現(xiàn)
在人力資源管理活動(dòng)的每一個(gè)模塊都一定程度地存在風(fēng)險(xiǎn)因素，所以我們可以將人力資源管理風(fēng)險(xiǎn)概括成以下幾個(gè)類型。
1.2.1招聘風(fēng)險(xiǎn)
招聘是人力資源管理的第一環(huán)節(jié)，在此環(huán)節(jié)中必然存在管理上的風(fēng)險(xiǎn)，稱為招聘風(fēng)險(xiǎn)。招聘風(fēng)險(xiǎn)堪稱企業(yè)面臨的最大風(fēng)險(xiǎn)，具體可以將其包括以下幾種類型的風(fēng)險(xiǎn)。
大。如果甄選出的人員不合格，則不但甄選成本無(wú)法收回，還會(huì)隨年限的推移產(chǎn)生持續(xù)的負(fù)面效應(yīng)。
第二，招聘渠道的選取風(fēng)險(xiǎn)。企業(yè)通過(guò)普通招聘方式（如刊登報(bào)刊廣告、參加招聘會(huì)等）很難找到合適的人才，這是因?yàn)檎嬲墒斓膬?yōu)秀人才一般都會(huì)被自己的雇主重用，不會(huì)特別關(guān)注廣告中的職位，也不會(huì)輕易到招聘會(huì)去找工作。他們即使需要跳槽，一般會(huì)通過(guò)業(yè)界的朋友引薦、獵頭公司推薦或者競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手直接挖掘。一般選取普通招聘方式的人才可能有下列情況：一是不夠成熟的人才，雖然有潛力但是表現(xiàn)不充分，使用風(fēng)險(xiǎn)較大，不適合掌控大集團(tuán)全盤；二是過(guò)于注重金錢的人才，只是因?yàn)檩^高的年薪吸引他們，這些人往往道德水準(zhǔn)不一定高，對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展不利。所以我們?cè)谶M(jìn)行招聘之前，不單要考慮招聘成本，還應(yīng)根據(jù)職位和目標(biāo)人才對(duì)象的特點(diǎn)，選擇最合適的招聘方式。
1.2.2培訓(xùn)與開發(fā)風(fēng)險(xiǎn)
培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)主要存在于企業(yè)培訓(xùn)的過(guò)程和結(jié)果中，如果從其產(chǎn)生的原因來(lái)分析，可以將其分為培訓(xùn)的內(nèi)在風(fēng)險(xiǎn)和外在風(fēng)險(xiǎn)。
第一，培訓(xùn)的內(nèi)在風(fēng)險(xiǎn)。所謂培訓(xùn)的內(nèi)在風(fēng)險(xiǎn)，是指由于企業(yè)沒有對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行合理規(guī)劃和有效的管理而導(dǎo)致培訓(xùn)的質(zhì)量不高，難以達(dá)成培訓(xùn)的目的，培訓(xùn)投資效益低下。培訓(xùn)的內(nèi)在風(fēng)險(xiǎn)源于培訓(xùn)本身，它主要包括培訓(xùn)觀念風(fēng)險(xiǎn)、培訓(xùn)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)等。
第二，培訓(xùn)的外在風(fēng)險(xiǎn)。培訓(xùn)的外在風(fēng)險(xiǎn)是指雖然培訓(xùn)項(xiàng)目達(dá)成了預(yù)定目標(biāo)，但由于各種外在因素導(dǎo)致企業(yè)遭受各種直接或間接損失。常見的培訓(xùn)外在風(fēng)險(xiǎn)主要包括人才流失的風(fēng)險(xiǎn)、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的風(fēng)險(xiǎn)、專業(yè)技術(shù)保密難度增大的風(fēng)險(xiǎn)、培訓(xùn)收益風(fēng)險(xiǎn)等等。
1.2.3薪酬風(fēng)險(xiǎn)
薪酬的風(fēng)險(xiǎn)是由期望績(jī)效的不確定性決定的。由于雇傭雙方在約定薪酬時(shí)，勞動(dòng)過(guò)程還沒有發(fā)生，所以雙方的薪酬約定是根據(jù)各自對(duì)勞動(dòng)者未來(lái)的勞動(dòng)行為的預(yù)期做出的；而勞動(dòng)者未來(lái)的勞動(dòng)行為在勞動(dòng)的類別、數(shù)量和質(zhì)量等方面都具有很大的不確定性；所以薪酬對(duì)雙方都有一定程度的風(fēng)險(xiǎn)性。薪酬風(fēng)險(xiǎn)主要是針對(duì)傳統(tǒng)的固定薪酬的情況而言的，當(dāng)企業(yè)采用可變薪酬體系，將薪酬與實(shí)際勞動(dòng)行為的業(yè)績(jī)掛鉤時(shí)，這種風(fēng)險(xiǎn)就可以在很大程度上得到控制。薪酬是企業(yè)吸引人才，留住人才的重要手段之一，如果缺乏外部競(jìng)爭(zhēng)性和內(nèi)部公平性，往往會(huì)使?jié)撛诘碾[性風(fēng)險(xiǎn)（如對(duì)組織的不滿，怠工等）轉(zhuǎn)化為外在的顯性風(fēng)險(xiǎn)（如離職等）。
1.2.4績(jī)效考核風(fēng)險(xiǎn)
績(jī)效考核是人力資源管理的重要環(huán)節(jié)，它能調(diào)動(dòng)員工工作的積極性。調(diào)查表明，大多數(shù)員工認(rèn)為目前的績(jī)效考核能調(diào)動(dòng)工作積極性，但仍有相當(dāng)部分的員工認(rèn)為績(jī)效考核沒有起到相應(yīng)的作用，甚至存在反作用。在考核出現(xiàn)不公平時(shí)，有的人會(huì)采取向“領(lǐng)導(dǎo)提出質(zhì)疑”的方式解決問題，使風(fēng)險(xiǎn)顯性化。有的員工會(huì)采取“怠工”，還有的人會(huì)“產(chǎn)生離職的`念頭”，使員工將不良情緒帶入工作中，或者散布不利于組織的言論，影響其他員工情緒，甚至?xí)蝗浑x職，導(dǎo)致組織的業(yè)務(wù)出現(xiàn)斷層，影響公司正常運(yùn)作。
此外，在人力資源的其他環(huán)節(jié)中也會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)的存在。比如，許多企業(yè)沒有工作分析這一基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)，導(dǎo)致招聘錄用員工標(biāo)準(zhǔn)不明確，對(duì)于這些員工的考核就表現(xiàn)出盲目性。
2研究企業(yè)人力資源管理風(fēng)險(xiǎn)的意義
2.1企業(yè)人力資源管理風(fēng)險(xiǎn)的負(fù)面影響
企業(yè)人力資源管理中所存在的風(fēng)險(xiǎn)必然會(huì)給企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)帶來(lái)一些負(fù)面影響，主要表現(xiàn)以下三個(gè)方面：一是企業(yè)員工，尤其是核心人員的流失；二是對(duì)人力資源的不善管理而造成用人不當(dāng)；三是在職員工的消極怠工等。比如，根據(jù)中國(guó)人力資源開發(fā)網(wǎng)發(fā)布的中國(guó)“工作倦怠指數(shù)”調(diào)查報(bào)告[3]，70%的中國(guó)職場(chǎng)人士出現(xiàn)了不同程度的工作倦怠，其中39.22%的受調(diào)查者出現(xiàn)中度的工作倦?。?3%的受調(diào)查者則出現(xiàn)了嚴(yán)重的工作倦怠。
這些狀況的存在會(huì)給企業(yè)帶來(lái)巨大的直接或隱性成本?，F(xiàn)以人才流失為例，說(shuō)明人力資源管理風(fēng)險(xiǎn)所帶來(lái)的成本或損失。
第一，企業(yè)經(jīng)營(yíng)成本的增加。研究和現(xiàn)實(shí)都表明，員工的流動(dòng)，特別是人才的流失，會(huì)給企業(yè)帶來(lái)以替換成本為主的員工流動(dòng)成本。根據(jù)robertgately在其《雇員流動(dòng)成本（costofemployeeturnover）》一書中應(yīng)用的流動(dòng)模塊計(jì)算認(rèn)為：雇員的流動(dòng)成本為離職雇員全年工資收入的25%左右，加上公司為離職雇員支付的福利。福利占離職雇員全年工資收入的30%左右。根據(jù)barbaraettore在其著作《employeeretention：keepingthecream》一書中預(yù)計(jì)，雇員的流動(dòng)成本為離職雇員全年工資收入的25%[4]。根據(jù)manchesterconsulting的研究發(fā)現(xiàn)，有65%的公司員工流動(dòng)成本為每人1000-10000美元，有10%的公司員工的流動(dòng)成本每人超過(guò)0美元；根據(jù)美國(guó)管理學(xué)會(huì)（ama）的報(bào)告，替換一名員工的成本至少相當(dāng)于其全年工資收入的30%，對(duì)技能緊缺的崗位，替換一名員工的成本要相當(dāng)于其全年工資收入的1.5倍。
本科論文的格式篇八
一、本科論文目錄要求
1.正文中論文題目使用黑體三號(hào)字，正文使用宋體小四號(hào)字，1.5倍行距;表格為單倍行距;一級(jí)標(biāo)題段前段后為0.5行，正文段前段后為0，字符間距為標(biāo)準(zhǔn)。
2.論文字?jǐn)?shù)不少于8000字。
3.論文中的表格采用三線表，必要時(shí)可以加輔助線，表頭放在表格的上方，5號(hào)黑體。中;表格內(nèi)為5號(hào)宋體，左對(duì)齊。
4.論文中的圖，圖題放在圖的下方，不要外框。
5.表序、圖序均以阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào)。
7.中英文摘單獨(dú)成頁(yè)。
8.為保證打印效果，全文字體的'顏色統(tǒng)一設(shè)置成黑色。均用a4紙單面打印(特殊要求除外)。
二、本科論文目錄模板
1.目錄格式
(頂頭空2行)目錄(4號(hào)黑體，居中)
中文摘要(小4號(hào)宋體)……………………………………………………………1
abstract………………………………………………………………………………1
引言(或緒論)…………………………………………………………………………1
1材料與方法…………………………………………………………………………y
1.1材料……………………………………………………………………………y
1.2方法……………………………………………………………………………y
1.2.1×××××……………………………………………………………………y
1.2.2×××××……………………………………………………………………y
1.2.3×××××……………………………………………………………………y
2××…………………………………………………………………………………y
2.1×××××………………………………………………………………………y
2.2×××××……………………………………………………………………y
2.3×××××……………………………………………………………………y
3×××………………………………………………………………………………y
……………………………………………………………(略)
致謝……………………………………………………………………………………y
參考文獻(xiàn)………………………………………………………………………………y
附錄a××××(必要時(shí))…………………………………………………………y
附錄b××××(必要時(shí))…………………………………………………………y
圖1××××(必要時(shí))……………………………………………………………y
圖2××××(必要時(shí))……………………………………………………………y
表1××××(必要時(shí))………………………………………………………………y
表2××××(必要時(shí))………………………………………………………………y
注：1.目次中的內(nèi)容一般列出三級(jí)標(biāo)題即可;
2.x、y表示具體的阿拉伯?dāng)?shù)字;
3.正文格式
畢業(yè)論文題目(3號(hào)黑體居中)
××××專業(yè)學(xué)生姓名(小4號(hào)仿宋體居中)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師姓名(小四仿宋體居中)
關(guān)鍵詞：(5號(hào)黑體)×××;××××;×××××;×××(3-5個(gè)，五號(hào)宋體)
title(3號(hào)timesnewroman居中)
studentmajoringin××××name(小四timesnewroman居中)
tutorname(小四timesnewroman居中)
keywords:(5號(hào)timesnewroman加粗)×××;××××;×××××;×××(3-5實(shí)詞個(gè)，五號(hào)timesnewromar)
引言×××××(小四宋體)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……。
1材料與方法(仿宋體四號(hào))
1.1××××××××××(黑體小四號(hào))
××××××(小四宋體)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
1.1.1××(仿宋體小四號(hào))××××
××××××××××××××××××××××××××(小四宋體)×××××××××××××××××××××××××××××××××××。
1.1.2××(仿宋體小四號(hào))××××
××××××××××××××××××××××××××(小四宋體)×××××××××××××××××××××××××××××××××××。
本科論文的格式篇九
選題要求說(shuō)明：
1.論文選題可以自擬，也可以參考論文君后面給同學(xué)們的選題參考。依據(jù)學(xué)校畢業(yè)論文規(guī)則，選題必須符合專業(yè)范疇，要與其他相關(guān)專業(yè)區(qū)分開，選題最好局限在專業(yè)范圍內(nèi)，如果選題一開始就偏離專業(yè)，那么后面寫的再好亦是徒勞。
2.選題最好選擇自己熟悉的內(nèi)容，最好和工作有所聯(lián)系，這樣在答辯時(shí)闡述就會(huì)較為充分，回答起來(lái)比較輕松一些。
3.選題最好選擇資料比較多的，這樣寫作起來(lái)比較輕松，沒有資料作為支撐的寫作是非常痛苦的。最好在選題確定后論文寫作前將選題報(bào)給指導(dǎo)教師，指導(dǎo)老師可以確定選題是否符合要求，資料是否比較充分。
選題參考：
1.談?wù)劗a(chǎn)品壽命周期與營(yíng)銷策略的關(guān)系
2.淺析直接營(yíng)銷在企業(yè)銷售中的應(yīng)用
3.定價(jià)策略和降價(jià)決策分析
4.營(yíng)銷渠道變革的新趨勢(shì)研究
5.分銷渠道管理中存在的問題及對(duì)策
6.高新技術(shù)企業(yè)營(yíng)銷渠道設(shè)計(jì)與創(chuàng)新探討
7.試論企業(yè)銷售渠道的創(chuàng)新與優(yōu)化
8.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的消費(fèi)特征及營(yíng)銷對(duì)策
本科論文的格式篇十
一、本科論文目錄格式
1.正文中論文題目使用黑體三號(hào)字，正文使用宋體小四號(hào)字，1.5倍行距;表格為單倍行距;一級(jí)標(biāo)題段前段后為0.5行，正文段前段后為0，字符間距為標(biāo)準(zhǔn)。
2.論文字?jǐn)?shù)不少于8000字。
3.論文中的表格采用三線表，必要時(shí)可以加輔助線，表頭放在表格的上方，5號(hào)黑體。中;表格內(nèi)為5號(hào)宋體，左對(duì)齊。
4.論文中的圖，圖題放在圖的下方，不要外框。
5.表序、圖序均以阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào)。
7.中英文摘單獨(dú)成頁(yè)。
8.為保證打印效果，全文字體的顏色統(tǒng)一設(shè)置成黑色。均用a4紙單面打印(特殊要求除外)。
二、格式
1.目錄格式
(頂頭空2行)目錄(4號(hào)黑體，居中)
中文摘要(小4號(hào)宋體)……………………………………………………………1
abstract………………………………………………………………………………1
引言(或緒論)…………………………………………………………………………1
1材料與方法…………………………………………………………………………y
1.1材料……………………………………………………………………………y
1.2方法……………………………………………………………………………y
1.2.1×××××……………………………………………………………………y
1.2.2×××××……………………………………………………………………y
1.2.3×××××……………………………………………………………………y
2××…………………………………………………………………………………y
2.1×××××………………………………………………………………………y
2.2×××××……………………………………………………………………y
2.3×××××……………………………………………………………………y
3×××………………………………………………………………………………y
……………………………………………………………(略)
致謝……………………………………………………………………………………y
參考文獻(xiàn)………………………………………………………………………………y
附錄a××××(必要時(shí))…………………………………………………………y
附錄b××××(必要時(shí))…………………………………………………………y
圖1××××(必要時(shí))……………………………………………………………y
圖2××××(必要時(shí))……………………………………………………………y
表1××××(必要時(shí))………………………………………………………………y
表2××××(必要時(shí))………………………………………………………………y
注：1.目次中的內(nèi)容一般列出三級(jí)標(biāo)題即可;
2.x、y表示具體的阿拉伯?dāng)?shù)字;
2.正文格式
畢業(yè)論文題目(3號(hào)黑體居中)
××××專業(yè)學(xué)生姓名(小4號(hào)仿宋體居中)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師姓名(小四仿宋體居中)
關(guān)鍵詞：(5號(hào)黑體)×××;××××;×××××;×××(3-5個(gè)，五號(hào)宋體)
title(3號(hào)timesnewroman居中)
studentmajoringin××××name(小四timesnewroman居中)
tutorname(小四timesnewroman居中)
keywords:(5號(hào)timesnewroman加粗)×××;××××;×××××;×××(3-5實(shí)詞個(gè)，五號(hào)timesnewromar)
引言×××××(小四宋體)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……。
1材料與方法(仿宋體四號(hào))
1.1××××××××××(黑體小四號(hào))
××××××(小四宋體)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
1.1.1××(仿宋體小四號(hào))××××
××××××××××××××××××××××××××(小四宋體)×××××××××××××××××××××××××××××××××××。
1.1.2××(仿宋體小四號(hào))××××
××××××××××××××××××××××××××(小四宋體)×××××××××××××××××××××××××××××××××××。
本科論文的格式篇十一
1、如果已經(jīng)排好版：
標(biāo)題設(shè)置：從菜單選擇【視圖】|【大綱】命令，進(jìn)入大綱視圖。
文檔頂端會(huì)顯示“大綱”工具欄，在“大綱”工具欄中選擇“正文文本”下拉列表中的某個(gè)級(jí)別，例如“3級(jí)”，把文中的一級(jí)標(biāo)題、二級(jí)標(biāo)題、三級(jí)標(biāo)題，分別按級(jí)別進(jìn)行設(shè)置。
生成目錄：定位到需要插入目錄的位置，從菜單選擇【插入】|【引用】|【索引和目錄】命令，顯示“索引和目錄”對(duì)話框，單擊“目錄”選項(xiàng)卡，在“顯示級(jí)別”中，可指定目錄中包含幾個(gè)級(jí)別，從而決定目錄的細(xì)化程度。
這些級(jí)別是來(lái)自“標(biāo)題1”~“標(biāo)題9”樣式的，它們分別對(duì)應(yīng)級(jí)別1~9。
并在【格式】那里選擇“正式”單擊【確定】按鈕，即可插入目錄。
2、如果還沒排好版
下載以下模板
畢業(yè)論文格式模板
把你的論文copy到這個(gè)下載的模板里面，從菜單選擇【格式】|【樣式和格式】命令，把文中的一級(jí)標(biāo)題、二級(jí)標(biāo)題、三級(jí)標(biāo)題，分別按右邊任務(wù)窗格中單擊“標(biāo)題1”、“標(biāo)題2”、“標(biāo)題3”樣式，即可快速設(shè)置好此標(biāo)題的格式。
生成目錄：定位到需要插入目錄的位置，從菜單選擇【插入】|【引用】|【索引和目錄】命令，顯示“索引和目錄”對(duì)話框，單擊“目錄”選項(xiàng)卡，在“顯示級(jí)別”中，可指定目錄中包含幾個(gè)級(jí)別，從而決定目錄的細(xì)化程度。
這些級(jí)別是來(lái)自“標(biāo)題1”~“標(biāo)題9”樣式的，它們分別對(duì)應(yīng)級(jí)別1~9。
單擊【確定】按鈕，即可插入目錄
目錄創(chuàng)建時(shí)：
1、“插入—引用—索引和目錄”；
2、選擇“目錄”選項(xiàng)卡，同時(shí)注意勾選其中的“頁(yè)碼右對(duì)齊”；
3、目錄還應(yīng)包含參考文獻(xiàn)、致謝、附錄；
本科論文的格式篇十二
目錄用來(lái)列出文檔中的各級(jí)標(biāo)題及標(biāo)題在文檔中相對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼。首先介紹word的一個(gè)概念——大綱級(jí)別。word使用層次結(jié)構(gòu)來(lái)組織文檔，大綱級(jí)別就是段落所處層次的級(jí)別編號(hào)，word提供9級(jí)大綱級(jí)別，對(duì)一般的文檔來(lái)說(shuō)已足夠使用了。word的目錄提取是基于大綱級(jí)別和段落樣式的，在normal模板中已經(jīng)提供了內(nèi)置的標(biāo)題樣式，命名為“標(biāo)題1”、“標(biāo)題2”、……“標(biāo)題9”，分別對(duì)應(yīng)大綱級(jí)別的1～9級(jí)。
目錄的制作分三步進(jìn)行。
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本科論文的格式篇十三
摘要：行政程序是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)在行使行政權(quán)力，實(shí)施行政活動(dòng)過(guò)程中所遵循的方式、步驟、順序以及時(shí)限的總和。根據(jù)道路運(yùn)輸管理法規(guī)、規(guī)章中的行政程序，闡述了行政程序是依法行政的重要保障。
關(guān)鍵詞：道路運(yùn)輸管理;行政程序
我國(guó)目前的道路運(yùn)輸管理體制中，縣級(jí)以上地方道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)具體實(shí)施道路運(yùn)輸管理工作，包括行政許可、監(jiān)督檢查、行政處罰等，其日常的執(zhí)法活動(dòng)必須按照行政法及道路運(yùn)輸有關(guān)法規(guī)、規(guī)章中的行政程序進(jìn)行。
所謂行政程序是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)在行使行政權(quán)力，實(shí)施行政活動(dòng)過(guò)程中所遵循的方式、步驟、順序以及時(shí)限的總和，即行政主體實(shí)施行政行為的空間與時(shí)間表現(xiàn)形式。
在我國(guó)存在著重實(shí)體輕程序的現(xiàn)象，法律文化傳統(tǒng)一向不重視程序法規(guī)范的作用。目前的現(xiàn)狀是行政權(quán)力膨漲，運(yùn)用混亂、控制不力，公民的合法權(quán)益得不到有效的保護(hù);同時(shí)生產(chǎn)力發(fā)展水平落后，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建設(shè)要求能有高效率的行政權(quán)力行使。
基于此，行政程序的作用表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是限制行政權(quán)力的恣意行使，防止對(duì)方當(dāng)事人的合法權(quán)益遭受行政權(quán)力的侵害;二是使行政決定具有確定性、合法性，維護(hù)行政權(quán)力、提高行政效率。
例如，《行政處罰法》第一條就表明了立法目的是保障和監(jiān)督行政機(jī)關(guān)有效實(shí)施行政管理，保護(hù)公民、法人或者其他組織的合法權(quán)益.《道路運(yùn)輸條例》第一條規(guī)定保護(hù)道路運(yùn)輸有關(guān)各方當(dāng)事人的合法權(quán)益.《道路運(yùn)輸行政處罰規(guī)定》第一條規(guī)定保護(hù)道路運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)者、旅客、貨主和其他當(dāng)事人的合法權(quán)益.
為體現(xiàn)上述精神，道路運(yùn)輸行政法規(guī)及規(guī)章設(shè)立了一系列具體的程序來(lái)規(guī)范行政權(quán)力的運(yùn)行，略述如下。
1簡(jiǎn)易程序和普通程序
行政處罰種類繁多，它對(duì)行政相對(duì)人利益的影響很大，因此需要對(duì)這種權(quán)力的行使規(guī)定一個(gè)正式而嚴(yán)格的程序以保障相對(duì)人的切身利益。然而，其中一些較輕的處罰如警告、小額罰款等對(duì)當(dāng)事人的利益影響甚小，而正式、嚴(yán)格的行政程序一般手續(xù)繁瑣、費(fèi)用較高，國(guó)家所付出的較之當(dāng)事人受到保護(hù)的利益更大。
《交通行政處罰規(guī)定》第十條規(guī)定了道路運(yùn)輸行政處罰簡(jiǎn)易程序即：違法事實(shí)確鑿并有法定依據(jù)，985211大學(xué)名單，對(duì)公民處以五十元以下，對(duì)法人或其他組織處以一千元以下罰款或警告的行政處罰的，可以當(dāng)場(chǎng)作出行政處罰決定。第十五條規(guī)定交通管理部門必須對(duì)案件情況進(jìn)行全面、客觀、公正地調(diào)查、收集證據(jù);必要時(shí)，依照法律法規(guī)的規(guī)定可以進(jìn)行檢查即為道路運(yùn)輸行政處罰的普通程序。兩種程序的不同在于普通程序有著嚴(yán)格的調(diào)查、質(zhì)證、抗辯、決定、送達(dá)等規(guī)定，而簡(jiǎn)易程序較為簡(jiǎn)便，可以當(dāng)場(chǎng)作出決定。
2聽證程序
其目的在于保護(hù)行政相對(duì)人的重大利益，因?yàn)槁犠C能擴(kuò)大相對(duì)人的行政參與權(quán)，收集各方面意見和建議便于行政決策切實(shí)可行，通過(guò)為當(dāng)事人提供辯論、陳述自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)以避免行政機(jī)關(guān)片面地作出行政決定。
《交通行政處罰程序規(guī)定》第二十五條確定了行政處罰的聽證程序。在普通程序基礎(chǔ)上，對(duì)交通管理部門作出責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、吊銷證照、較大數(shù)額罰款等行政處罰;《交通行政許可實(shí)施程序規(guī)定》規(guī)定行政許可的聽證程序法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定實(shí)施交通行政許可應(yīng)當(dāng)聽證的事項(xiàng)，或者交通行政許可實(shí)施機(jī)關(guān)認(rèn)為需要聽證的其它涉及公共利益的行政許可事項(xiàng)〔第二十條〕;交通行政許可直接涉及申請(qǐng)人與他人之間重大利益沖突的，實(shí)施機(jī)關(guān)在作出交通行政許可決定前，應(yīng)當(dāng)告知申請(qǐng)人、利害關(guān)系人享有要求聽證的權(quán)力.
聽證程序的核心是抗辯，即當(dāng)事人可以對(duì)于自己不利的證據(jù)提出異議并要求指控方加以證明，同時(shí)可以提出利于自己的證據(jù)。當(dāng)事人通過(guò)這種參與、介入對(duì)行政行為的事實(shí)和理由加以論證，防止了行政專橫和自由裁量權(quán)的恣意行使，保持了行政權(quán)力與相對(duì)人權(quán)利的平衡。
3申辯和質(zhì)證程序
《交通行政處罰程序規(guī)定》第十一條規(guī)定當(dāng)事人有權(quán)進(jìn)行陳述和申辯。執(zhí)法人員必須充分聽取當(dāng)事人意見，對(duì)當(dāng)事人提出的事實(shí)、理由和證據(jù)應(yīng)當(dāng)進(jìn)行復(fù)核，當(dāng)事人提出的事實(shí)、理由和證據(jù)成立的，應(yīng)當(dāng)采納.《交通行政許可實(shí)施程序規(guī)定》第十四條規(guī)定申請(qǐng)人有權(quán)進(jìn)行陳述和申辯.
這些規(guī)定，一方面可以使行政主體在作出行政處罰決定時(shí)注意到以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，促使依法行政;二是允許當(dāng)事人申辯、質(zhì)證，可以澄清事實(shí)、避免失誤、維護(hù)當(dāng)事人合法權(quán)益;三是可以促進(jìn)法治觀念的形成。當(dāng)事人在申辯質(zhì)證過(guò)程中，可以增強(qiáng)維護(hù)主體權(quán)利的意識(shí)，受到生動(dòng)的法制教育，有利于法治觀念的培養(yǎng)。
4職能分離程序
(1)辦案與決定處罰相分離。在普通程序中，規(guī)定由執(zhí)法人員調(diào)查或檢查、收集證據(jù)，而由行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行審查并作出處罰決定，重大復(fù)雜的違法行為導(dǎo)致的行政處罰還應(yīng)由行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人集體討論決定。在聽證程序中，要求聽證由行政機(jī)關(guān)指定的非本案調(diào)查人員主持。
(2)罰款決定的機(jī)關(guān)與收繳罰款的機(jī)構(gòu)相分離。作出罰款決定的機(jī)關(guān)不得自行收繳罰款，由當(dāng)事人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到指定的銀行交納罰款。同時(shí)罰款必須全部上交國(guó)庫(kù)，任何行政機(jī)關(guān)或個(gè)人都不得以任何形式私分截留。
5說(shuō)明理由程序
理由，是行政決定作出者對(duì)法律、政策和自由裁量權(quán)所持的觀點(diǎn)的解釋說(shuō)明，也就是對(duì)行政決定的事實(shí)依據(jù)和法律政策適用及其相互之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系的認(rèn)識(shí)。行政機(jī)關(guān)如果不對(duì)這種理由作出說(shuō)明，就會(huì)使得行政權(quán)力行使趨于草率、專橫，當(dāng)事人往往也無(wú)法明了其理由及行政機(jī)關(guān)所執(zhí)行的法律政策的意義，不利于法律和政策的順利實(shí)施。因此說(shuō)明行政處罰決定的理由有助于限制自由裁量權(quán)力的恣意行使、促進(jìn)合理、謹(jǐn)慎行政，有助于行政處罰決定的可靠性、穩(wěn)定性，對(duì)人民法院的司法審查也有助益能成立。
6資訊公開程序
資訊公開是現(xiàn)代行政程序的重要制度之一，指有關(guān)行政主體活動(dòng)的情況和資料，凡是涉及相對(duì)人權(quán)利義務(wù)、不屬于法律法規(guī)規(guī)定應(yīng)予保密的范圍，都應(yīng)依法向社會(huì)公開，任何公民、組織均可依法查閱或復(fù)制。資訊公開制度是行政相對(duì)人參與行政的體現(xiàn)，可以增進(jìn)公民對(duì)政府的信任，加強(qiáng)公民和政府之間的溝通和合作，調(diào)動(dòng)公民參與行政的積極性。此外，也便于公民對(duì)行政機(jī)關(guān)的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督?！督煌ㄐ姓幜P程序規(guī)定》和《交通行政許可實(shí)施程序規(guī)定》都確立了公開原則，規(guī)定對(duì)行政處罰和行政許可的結(jié)果必須公布，后者還規(guī)定了進(jìn)行公示的方式。
7通知程序
通知指行政機(jī)關(guān)在實(shí)施行政行為或其他管理活動(dòng)時(shí)，將應(yīng)該讓公民了解的事項(xiàng)通過(guò)一定的途徑告知。通知的對(duì)象不僅指利害關(guān)系人，有時(shí)也針對(duì)一般公眾。聽證程序中規(guī)定，行政機(jī)關(guān)應(yīng)在作出行政處罰決定之前告知當(dāng)事人有要求舉行聽證的權(quán)利;行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在聽證的七日前通知當(dāng)事人舉行聽證的時(shí)間、地點(diǎn).
此外，還有一些其他的道路運(yùn)輸管理行政程序，如時(shí)效、回避等，在此不一一詳述。就前者，《交通行政處罰程序規(guī)定》規(guī)定了行政機(jī)關(guān)的調(diào)查、送達(dá)、聽證等法定期限;關(guān)于后者，明確規(guī)定了在聽證程序中當(dāng)事人認(rèn)為主持人與本案有直接利害關(guān)系的有權(quán)申請(qǐng)回避.
參考文獻(xiàn)
[1]@羅豪才主編。中國(guó)行政法學(xué)教程[m].北京：人民法院出版社，1996.
本科論文的格式篇十四
第一節(jié)……大標(biāo)題(一級(jí))
1.1……小標(biāo)題(二級(jí))
1.1.1—……小標(biāo)題下的小標(biāo)題(三級(jí))
……
第n節(jié)……大標(biāo)題(一級(jí))
n.1……小標(biāo)題(二級(jí))
n.1.1—……小標(biāo)題下的小標(biāo)題(三級(jí))
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作者單位及通訊地址：按省名、城市名、郵編順序排列，五號(hào)宋體，居中排，全部?jī)?nèi)容置于括號(hào)之中。
作者單位與省市名之間用逗號(hào)，城市名與郵編之間空一全角格。
作者單位多于一個(gè)在作者姓名處用上角標(biāo)注。
摘要：“摘要”二字小五號(hào)黑體;內(nèi)容小五號(hào)宋體，不少于200字。
關(guān)鍵詞：需列出3～5個(gè)。
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(2)英文格式
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摘要，“abstract”一詞五號(hào)加粗，內(nèi)容五號(hào)字體，不少于200個(gè)詞，用過(guò)去時(shí)態(tài)敘述作者工作，用現(xiàn)在時(shí)態(tài)敘述作者結(jié)論;關(guān)鍵詞，“keywords”一詞五號(hào)加粗，內(nèi)容五號(hào)字體。
英文關(guān)鍵詞之間用逗號(hào)。
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2.正文
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圖以10幅為限。
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圖中文字、符號(hào)或坐標(biāo)圖中的標(biāo)目、標(biāo)值須寫清。
標(biāo)目應(yīng)使用符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的物理量和單位符號(hào)。
表的內(nèi)容切忌與插圖和文字內(nèi)容重復(fù)。
正文中的各級(jí)標(biāo)題、圖、表體例見表1、表2：
表1標(biāo)題體例
表2圖、表、注釋及參考文獻(xiàn)體例
計(jì)量單位格式同上圖文/表文小五號(hào)宋體表文首行前空1字，段中可用標(biāo)點(diǎn)，段后不用標(biāo)點(diǎn)
3.參考文獻(xiàn)
文章必須有參考文獻(xiàn)，請(qǐng)列主要的參考文獻(xiàn)，在文中對(duì)應(yīng)位置以右上角標(biāo)的`形式標(biāo)注;
“參考文獻(xiàn)”四字作為標(biāo)題，五號(hào)黑體，居中，段前段后各空0.5行;參考文獻(xiàn)內(nèi)容用小五號(hào)宋體;參考文獻(xiàn)按文中出現(xiàn)的先后順序編號(hào)，文獻(xiàn)著錄格式如下。
連續(xù)出版物：[序號(hào)]作者.文題[j].刊名，年，卷(期)：起始頁(yè)碼-終止頁(yè)碼.
專著：[序號(hào)]作者.書名[m].出版地：出版者，出版年.起始頁(yè)碼-終止頁(yè)碼.
譯著：[序號(hào)]作者.書名[m].譯者.出版地：出版者，出版年.起始頁(yè)碼-終止頁(yè)碼.
論文集：[序號(hào)]作者.文題[a].編者.文集[c].出版地：出版者，出版年.起始-終止頁(yè)碼.
學(xué)位論文：[序號(hào)]作者.文題[d].所在城市：保存單位，年份.起始頁(yè)碼-終止頁(yè)碼.
專利：[序號(hào)]申請(qǐng)者.專利名[p].國(guó)名及專利號(hào)，發(fā)布日期.
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光盤文獻(xiàn)(數(shù)據(jù)庫(kù))：[序號(hào)]作者.[db/cd].出版地：出版者，出版日期.
4.作者簡(jiǎn)介
參加的全國(guó)學(xué)會(huì)名稱、中國(guó)科協(xié)個(gè)人會(huì)員登記號(hào)(相當(dāng)于中國(guó)科學(xué)技術(shù)工作者個(gè)人的學(xué)術(shù)號(hào)，如您目前尚無(wú)，可通過(guò)加入相應(yīng)的學(xué)會(huì)得到，已是會(huì)員的，可向?qū)W會(huì)索要。
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本科論文的格式篇十五
畢業(yè)論文是畢業(yè)生提交的一份有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的文章。
它是學(xué)生完成學(xué)業(yè)的標(biāo)志性作業(yè)，是對(duì)學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)和檢閱，是研究生從事科學(xué)研究的書面總結(jié)。
二、寫畢業(yè)論文的目的
主要有兩個(gè)方面：一是對(duì)學(xué)生的理論知識(shí)與能力進(jìn)行一次全面的考核。
二是對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究基本功的訓(xùn)練總結(jié)。
三、畢業(yè)論文的.種類和規(guī)格
從文體上看，畢業(yè)論文歸屬于議論文中學(xué)術(shù)論文的種類。
即它是一種證明自已觀點(diǎn)正確的文章。
就其內(nèi)容來(lái)講，畢業(yè)論文可以是解決學(xué)科中某一問題的，用自己的研究成果加以回答;也可以是只提出學(xué)科中某一問題，綜合別人已有的結(jié)論，指明進(jìn)一步探討的方向;再一種是對(duì)所提出的學(xué)科中某一問題，用自己的研究成果，給予部分的回答。
畢業(yè)論文注重對(duì)客觀事物作理性分析，指出其本質(zhì)，提出個(gè)人的學(xué)術(shù)見解和解決某一問題的方法和意見。
就其形式來(lái)講，畢業(yè)論文具有議論文所共有的一般屬性特征，即論點(diǎn)、論據(jù)、論證是文章構(gòu)成的三大要素。
文章主要以邏輯思維的方式為展開的依據(jù)，強(qiáng)調(diào)在事實(shí)的基礎(chǔ)上，展示嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评磉^(guò)程，得出令人信服的科學(xué)結(jié)論。
本科論文的格式篇十六
一、本科論文目錄怎么寫
1.正文中論文題目使用黑體三號(hào)字，正文使用宋體小四號(hào)字，1.5倍行距;表格為單倍行距;一級(jí)標(biāo)題段前段后為0.5行，正文段前段后為0，字符間距為標(biāo)準(zhǔn)。
2.論文字?jǐn)?shù)不少于8000字。
3.論文中的表格采用三線表，必要時(shí)可以加輔助線，表頭放在表格的上方，5號(hào)黑體。中;表格內(nèi)為5號(hào)宋體，左對(duì)齊。
4.論文中的圖，圖題放在圖的下方，不要外框。
5.表序、圖序均以阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào)。
7.中英文摘單獨(dú)成頁(yè)。
8.為保證打印效果，全文字體的顏色統(tǒng)一設(shè)置成黑色。均用a4紙單面打印(特殊要求除外)。
二、格式
1.目錄格式
(頂頭空2行)目錄(4號(hào)黑體，居中)
中文摘要(小4號(hào)宋體)……………………………………………………………1
abstract………………………………………………………………………………1
引言(或緒論)…………………………………………………………………………1
1材料與方法…………………………………………………………………………y
1.1材料……………………………………………………………………………y
1.2方法……………………………………………………………………………y
1.2.1×××××……………………………………………………………………y
1.2.2×××××……………………………………………………………………y
1.2.3×××××……………………………………………………………………y
2××…………………………………………………………………………………y
2.1×××××………………………………………………………………………y
2.2×××××……………………………………………………………………y
2.3×××××……………………………………………………………………y
3×××………………………………………………………………………………y
……………………………………………………………(略)
致謝……………………………………………………………………………………y
參考文獻(xiàn)………………………………………………………………………………y
附錄a××××(必要時(shí))…………………………………………………………y
附錄b××××(必要時(shí))…………………………………………………………y
圖1××××(必要時(shí))……………………………………………………………y
圖2××××(必要時(shí))……………………………………………………………y
表1××××(必要時(shí))………………………………………………………………y
表2××××(必要時(shí))………………………………………………………………y
注：1.目次中的.內(nèi)容一般列出三級(jí)標(biāo)題即可;
2.x、y表示具體的阿拉伯?dāng)?shù)字;
2.正文格式
畢業(yè)論文題目(3號(hào)黑體居中)
××××專業(yè)學(xué)生姓名(小4號(hào)仿宋體居中)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師姓名(小四仿宋體居中)
關(guān)鍵詞：(5號(hào)黑體)×××;××××;×××××;×××(3-5個(gè)，五號(hào)宋體)
title(3號(hào)timesnewroman居中)
studentmajoringin××××name(小四timesnewroman居中)
tutorname(小四timesnewroman居中)
keywords:(5號(hào)timesnewroman加粗)×××;××××;×××××;×××(3-5實(shí)詞個(gè)，五號(hào)timesnewromar)
引言×××××(小四宋體)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……。
1材料與方法(仿宋體四號(hào))
1.1××××××××××(黑體小四號(hào))
××××××(小四宋體)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
1.1.1××(仿宋體小四號(hào))××××
××××××××××××××××××××××××××(小四宋體)×××××××××××××××××××××××××××××××××××。
1.1.2××(仿宋體小四號(hào))××××
××××××××××××××××××××××××××(小四宋體)×××××××××××××××××××××××××××××××××××。
本科論文的格式篇十七
1.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的消費(fèi)特征及營(yíng)銷對(duì)策研究
2.綠色營(yíng)銷趨勢(shì)對(duì)我區(qū)xxx產(chǎn)品推廣的影響及應(yīng)對(duì)策略研究
3.網(wǎng)絡(luò)背景下的消費(fèi)者個(gè)性化購(gòu)買心理研究——以xx品牌為例
4.網(wǎng)上購(gòu)物對(duì)傳統(tǒng)零售業(yè)實(shí)體店的沖擊及對(duì)策研究
5.體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的消費(fèi)需求及營(yíng)銷策略研究
6.基于消費(fèi)者心理的xxx奢侈品營(yíng)銷策略研究
7.品牌定位的失誤與對(duì)策研究——以xx品牌為例
8.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)創(chuàng)名牌的營(yíng)銷策略研究
9.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的消費(fèi)特征及營(yíng)銷對(duì)策研究
10.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代營(yíng)銷策略的整合研究
11.某企業(yè)促銷策略研究
12.網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷時(shí)代消費(fèi)者消費(fèi)心理及行為特征研究
13.從寶潔的電視廣告看廣告對(duì)消費(fèi)者的影響研究
14.新媒體存在的問題及解決對(duì)策研究
15.在線廣告模式研究
16.企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新研究
17.體驗(yàn)營(yíng)銷與沖動(dòng)性購(gòu)買行為的關(guān)系分析研究
18.基于大學(xué)生購(gòu)買行為的校園營(yíng)銷策略研究
19.參考群體對(duì)消費(fèi)者品牌忠誠(chéng)的影響研究
20.基于顧客價(jià)值的品牌傳播策略研究
21.網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者行為特征及營(yíng)銷策略研究
22.跨文化營(yíng)銷進(jìn)入策略研究——以某品牌為例
23.顧客滿意度與顧客忠誠(chéng)度的關(guān)系研究——以某行業(yè)為例
24.企業(yè)新產(chǎn)品營(yíng)銷策略研究——以某企業(yè)為例
25.企業(yè)營(yíng)銷隊(duì)伍的組織與設(shè)計(jì)研究——以某企業(yè)為例
26.企業(yè)銷售激勵(lì)機(jī)制的設(shè)計(jì)研究——一某企業(yè)為例
27.企業(yè)市場(chǎng)調(diào)查和市場(chǎng)預(yù)測(cè)的實(shí)施方案研究
28.營(yíng)銷組織設(shè)計(jì)和再造問題研究
29.客戶關(guān)系管理視角下的藥品行業(yè)分銷渠道整合研究
二、應(yīng)用類題目
(一)企業(yè)類題目
30.××企業(yè)(或產(chǎn)品)市場(chǎng)營(yíng)銷策略研究
31.××企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷現(xiàn)狀與對(duì)策研究
32.××房地產(chǎn)公司市場(chǎng)營(yíng)銷策略研究
33.××商業(yè)銀行市場(chǎng)營(yíng)銷策略研究
34.××旅游公司營(yíng)銷策略研究
35.基于電子商務(wù)(或淘寶網(wǎng))的服裝網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷模式研究
36.××公司(行業(yè))顧客滿意度研究
37.××產(chǎn)品(或服務(wù))顧客滿意度研究
38.××產(chǎn)品(或服務(wù))顧客滿意度測(cè)評(píng)與改進(jìn)研究)
39.××企業(yè)(行業(yè))顧客滿意度指標(biāo)體系構(gòu)建及其應(yīng)用研究
40.××移動(dòng)通訊公司顧客滿意度研究
41.××企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略研究
42.××產(chǎn)品在內(nèi)蒙古(或其它地區(qū))市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略研究
43.xxx企業(yè)體驗(yàn)營(yíng)銷研究
44.xx企業(yè)的新產(chǎn)品在xx地區(qū)市場(chǎng)推廣中存在的問題及對(duì)策研究
45.xx便利店的.營(yíng)銷策略研究
46.××企業(yè)客戶滿意度調(diào)查研究
47.××服務(wù)企業(yè)提升客戶滿意度的策略研究
48.××企業(yè)銷售渠道建設(shè)中存在的問題及對(duì)策研究
49.××企業(yè)大客戶關(guān)系管理中存在的問題及對(duì)策研究
50.××保險(xiǎn)公司(或分公司)開拓市場(chǎng)的策略和方法研究
51.××銀行(或分行)開拓市場(chǎng)的策略和方法研究
52.京東商城與天貓商城促銷模式比較研究
53.京東商城自營(yíng)店與直營(yíng)店?duì)I銷方式比較研究
54.蘇寧電器與蘇寧易購(gòu)營(yíng)銷關(guān)系和優(yōu)劣性比較研究
55.國(guó)美電器與國(guó)美在線營(yíng)銷關(guān)系和優(yōu)劣性比較研究
56.××體驗(yàn)營(yíng)銷店的營(yíng)銷效果評(píng)價(jià)體系及測(cè)評(píng)研究
57.××企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷策略中存在的問題及對(duì)策研究
58.××(跨國(guó))公司××產(chǎn)品在華營(yíng)銷策略研究
59.××企業(yè)服務(wù)營(yíng)銷策略研究
60.××企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)中存在的問題及對(duì)策研究
61.低碳經(jīng)濟(jì)背景下××企業(yè)營(yíng)銷策略研究
62.××銀行信用卡營(yíng)銷中存在的問題及對(duì)策研究
63.××連鎖酒店的營(yíng)銷策略研究
64.××汽車營(yíng)銷策略研究
65.××超市顧客滿意度測(cè)評(píng)研究
66.××公司的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力研究
67.××服裝企業(yè)的品牌營(yíng)銷策略研究
68.基于國(guó)際旅游背景下的××發(fā)展戰(zhàn)略研究
69.××企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的發(fā)展現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
70.企業(yè)事件營(yíng)銷及其應(yīng)用策略研究
71.京東雙11營(yíng)銷中存在的問題及對(duì)策研究
72.小紅書營(yíng)銷策略研究
73.娃哈哈××產(chǎn)品營(yíng)銷推廣中的問題及對(duì)策研究
74.某類產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷渠道中存在的問題及對(duì)策研究
75.樂視市場(chǎng)推廣策略研究
76.××企業(yè)××產(chǎn)品營(yíng)銷策劃方案設(shè)計(jì)
77.唯品會(huì)的市場(chǎng)營(yíng)銷策略研究
78.××經(jīng)濟(jì)型酒店?duì)I銷策略研究
79.小微餐飲企業(yè)營(yíng)銷策略研究
80.京東商城的客戶關(guān)系策略研究
81.××零售企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理中存在的問題及對(duì)策研究
82.××家用電器營(yíng)銷策略分析研究
83.××企業(yè)營(yíng)銷渠道建設(shè)研究
(二)行業(yè)或地區(qū)類題目
84.××產(chǎn)品在內(nèi)蒙古(或其它地區(qū))市場(chǎng)的營(yíng)銷策略研究
85.xxx產(chǎn)業(yè)實(shí)施綠色營(yíng)銷的意義與對(duì)策研究
86.xxx地區(qū)旅游市場(chǎng)定位及營(yíng)銷策略研究
87.xx地區(qū)房地產(chǎn)現(xiàn)狀及營(yíng)銷對(duì)策研究
88.快餐業(yè)在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷中存在的問題及需規(guī)范的內(nèi)容研究
89.旅游業(yè)廣告運(yùn)作策略研究
90.房地產(chǎn)業(yè)廣告運(yùn)作策略研究
91.差異化策略在××行業(yè)中的應(yīng)用研究
92.體驗(yàn)營(yíng)銷在××行業(yè)中的應(yīng)用研究
93.定制化營(yíng)銷在××行業(yè)的應(yīng)用研究
94.電商企業(yè)“價(jià)格戰(zhàn)”中的問題及對(duì)策研究
95.內(nèi)蒙古農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷渠道優(yōu)化研究
96.××地區(qū)旅游營(yíng)銷策略研究
97.××煤炭行業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷策略研究
98.××乳業(yè)液態(tài)奶的營(yíng)銷策略研究
99.化妝品行業(yè)營(yíng)銷渠道研究
100.內(nèi)蒙古煤炭行業(yè)營(yíng)銷渠道研究
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