專業(yè)學(xué)校提升質(zhì)量的匯報(bào)材料范文（23篇）

總結(jié)是一種思維方式，能夠幫助我們更好地理清思路。總結(jié)可以借鑒一些寫作技巧，如采用概括性的句子、使用引用等?？偨Y(jié)范文作為參考，可以幫助我們找到自己獨(dú)特的寫作風(fēng)格。

學(xué)校提升質(zhì)量的匯報(bào)材料篇一

二是“銷多報(bào)少”。

和他們勤聯(lián)系，交朋友，拉家常，訴艱辛，從閑談和聊天中獲取數(shù)據(jù)，是我們采取的重要手段，實(shí)踐證明也是非常有效地辦法。公司領(lǐng)導(dǎo)、財(cái)務(wù)科，辦公室的同志，都在有意識(shí)地做這項(xiàng)工作，經(jīng)過討論匯總，得到較為真實(shí)的數(shù)據(jù)。大家都這么做并非專為市場監(jiān)測，作為經(jīng)商者，隨時(shí)掌握市場動(dòng)態(tài)，了解商品銷售趨勢，采取積極有效措施，更好地安排公司經(jīng)營活動(dòng)，具有特別重要的意義。說白了，就是瞅市賣快，你是否瞅準(zhǔn)。

市商務(wù)局去年安排了兩次流通市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析，半年一次，年終一次。我公司都按照市局要求，經(jīng)過認(rèn)真的討論研究之后，集中大家的智慧，由我寫成材料，上報(bào)了兩份《流通市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析報(bào)告》，受到市局通報(bào)表揚(yáng)。

我認(rèn)為：

一是市局分析報(bào)告的提綱出得好。把領(lǐng)導(dǎo)想知道什么，想掌握哪能些方面的情況寫得很具體，起到了提綱挈領(lǐng)的作用，我們只是圍繞提綱，用了解到的情況，如實(shí)回答問題，把問題回答到點(diǎn)子上。

二是搜集素材數(shù)據(jù)，抓住典型事例，分析比較，用事實(shí)說話。20xx年是一個(gè)比較特殊的年份，國家災(zāi)難多，大事多，國際市場波瀾壯闊，風(fēng)起云涌，我們雖居住小小縣城，同樣受到國內(nèi)外市場變化的影響。平時(shí)注意觀察，記錄這些變化，完成素材積累，使用時(shí)信手拈來，就比較容易完成任務(wù)。

三是愛崗敬業(yè)，忠于職守，認(rèn)真完成任務(wù)。市場監(jiān)測工作并不十分繁重和艱巨，只是我們?cè)谧魑蝗粘９ぷ鞯囊恍〔糠?。寫?jīng)濟(jì)運(yùn)行分析報(bào)告，占用的時(shí)間和精力更少一些。但市局安排了這項(xiàng)任務(wù)，我們就要高度重視，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真完成，毫不馬虎。

四是良好的職業(yè)習(xí)慣，培養(yǎng)了分析問題，解決問題的能力。我本人擔(dān)任企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)9年，擔(dān)任經(jīng)濟(jì)管理部門領(lǐng)導(dǎo)，看報(bào)表，對(duì)照分析報(bào)表是我的工作方法之一，是一項(xiàng)重要的工作職責(zé)，通過財(cái)務(wù)報(bào)表的分析對(duì)比，發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的問題，看出生產(chǎn)經(jīng)營的趨勢，提出改進(jìn)工作的措施，根據(jù)真實(shí)可靠，數(shù)據(jù)詳細(xì)具體，提出來的措施針對(duì)性強(qiáng)，說服力強(qiáng)，能夠收到良好效果。

一是我從事這項(xiàng)工作僅僅半年多時(shí)間，還是一個(gè)門外漢，工作中失誤不少，差錯(cuò)難免，影響了市場監(jiān)測工作的準(zhǔn)確真實(shí)，及時(shí)可靠，給市局工作增添了麻煩。

二是我深切感到，在多種經(jīng)濟(jì)成份共存的市場經(jīng)濟(jì)條件下，要收集到準(zhǔn)確真實(shí)，及時(shí)可靠的監(jiān)測數(shù)據(jù)存在很多困難。

市局對(duì)新增加的市場監(jiān)測項(xiàng)目，要通過電話或文件通知基層，提醒大家按時(shí)上報(bào)。

剛才聽了市局局長的工作報(bào)告，全面系統(tǒng)地總結(jié)了過去一年中同志們付出的辛勤勞動(dòng)，詳細(xì)周密地安排了20xx年的市場監(jiān)測工作，思路清晰，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，措施有力。與會(huì)者無不為之振奮，受到極大地鼓舞！為了做好市場監(jiān)測工作，我決心做到：

1、虛心學(xué)習(xí)，使自己盡快成為業(yè)務(wù)內(nèi)行。這次會(huì)上，聽了市局領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，聽了兄弟單位的經(jīng)驗(yàn)介紹，對(duì)我教育啟發(fā)很大，我一定虛心學(xué)習(xí)，迅速提高業(yè)務(wù)能力。

2、克服困難，多種措施收集資料數(shù)據(jù)。監(jiān)測報(bào)表的核心是真實(shí)準(zhǔn)確，上報(bào)及時(shí)。在當(dāng)前條件下，達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，存在一定客觀困難，我堅(jiān)信，辦法總比困難多，在公司領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們要采取多種方法，利用多條渠道，完成資料和數(shù)據(jù)收集工作。

3、愛崗敬業(yè)，做好市場監(jiān)測工作。通過這次會(huì)議，使我對(duì)市場監(jiān)測工作的重要性和必要性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，公司領(lǐng)導(dǎo)把這項(xiàng)工作安排給我，我就一定要愛上這項(xiàng)工作，積極認(rèn)真地干好這項(xiàng)工作。

學(xué)校提升質(zhì)量的匯報(bào)材料篇二

學(xué)?；厩闆r：河陰寄宿制學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生1471人，流失學(xué)生21名, 鞏固率為98.6%。住校生180名。教學(xué)班33個(gè)，教師112人，其中縣學(xué)科帶頭人1人, 教學(xué)能手21人。教師除一位老師研究生在讀，其余教師全部到位。按照有關(guān)規(guī)定學(xué)校開足開齊全部課程，無向?qū)W生亂收費(fèi)現(xiàn)象。

依據(jù)2012年海南州教育局“教育質(zhì)量提升年”年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組來我?？己朔答佉庖姾涂h教育局下發(fā)的《貴德縣提升教育教學(xué)質(zhì)量15條措施》的精神，制定了2012—2017學(xué)年度教育質(zhì)量提升年工作計(jì)劃、實(shí)施方案和校歷表。根據(jù)計(jì)劃，本學(xué)期開學(xué)以來，做了以下工作：

1、修訂了《河陰寄宿制學(xué)校教職工考勤辦法》、《河陰寄宿制學(xué)校教育教學(xué)管理教職工工作任務(wù)細(xì)則》、《河陰寄宿制學(xué)校教師工作年度考核評(píng)價(jià)表》、《河陰寄宿制學(xué)校教師教師教學(xué)教研成果獎(jiǎng)懲辦法》。

2、召開年級(jí)長、學(xué)科長會(huì)議，依據(jù)《2012—2017學(xué)年度教育質(zhì)量提升年活動(dòng)實(shí)施方案》制定年級(jí)組、學(xué)科組工作計(jì)劃。

3、下發(fā)了《勵(lì)志教育主題活動(dòng)實(shí)施方案》。

4、2012年9月10日下午第二節(jié)課全校師生以班級(jí)為單位參與了形式多樣、別開生面的“老師，謝謝您”主題班會(huì)，緩解了緊張的師生關(guān)系，創(chuàng)造了尊師愛生的良好氛圍。

日學(xué)校舉行了慶國慶文藝演出，這些一系列的活動(dòng)在很大程度上增強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義情懷。

6、由于暑假期間校安工程的實(shí)施，走廊文化及班級(jí)文化遭到破壞，開學(xué)初學(xué)校花了很大的人力、財(cái)力進(jìn)行了校園文化建設(shè)，創(chuàng)造了濃郁的校園文化氛圍。

7、9月18—21日，由今年六、七月份派往西寧、海南州參加培訓(xùn)的教師郭正海、馬曉莉、陳兆霞、楊永秀、曹有林在學(xué)科組范圍內(nèi)做了新教材、新課標(biāo)的再培訓(xùn)，使教師在今后教學(xué)中對(duì)教材有了明確的把握。

8、9月25日，學(xué)校分學(xué)科召開了九年級(jí)復(fù)習(xí)會(huì)，認(rèn)真研究了2012年青海省中考試題，上學(xué)年在九年級(jí)任課的全體老師每人撰寫了分析報(bào)告，在會(huì)上做了發(fā)言，為今后九年級(jí)教師的教學(xué)指明了方向和考試的重難點(diǎn)。

9、10月6、7日進(jìn)行了九年級(jí)第一次模擬考試并于12日進(jìn)行了總結(jié)暨表彰大會(huì)，對(duì)在第一次模擬考試中綜合成績名列年級(jí)前120名，單科成績前10名的190名同學(xué)進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，10月12日在小學(xué)部、七、八年級(jí)進(jìn)行了第一次月檢測。

10、學(xué)校安排的匯報(bào)課、公開課、示范課47節(jié)，截止10月12日已經(jīng)有10人進(jìn)了授課、說課、議課活動(dòng)。

11、按照安排，學(xué)校在語文學(xué)科組進(jìn)行的“聚焦課堂，一課多輪，深度引領(lǐng)，研訓(xùn)一體”活動(dòng)，本周正在進(jìn)行。

12、學(xué)校校長、主管教學(xué)校長、教學(xué)處主任本學(xué)期分別聽課3節(jié)、11節(jié)、8節(jié)，并給予指導(dǎo)。

13、學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)積極參與各種教研活動(dòng)10次。

總之，學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞海南州下發(fā)的教育質(zhì)量提升年的相關(guān)精神及《河陰寄宿制學(xué)校教育質(zhì)量提升年活動(dòng)方案》有條不紊地進(jìn)行，使每一項(xiàng)工作都落到實(shí)處，最終提高教育教學(xué)質(zhì)量。

亮點(diǎn)一：校長、書記親自引領(lǐng)做課題研究, 激發(fā)教師參與校本教研熱情。包校長和吳書記分別負(fù)責(zé)一個(gè)縣級(jí)課題——語文科《閱讀與學(xué)生發(fā)展個(gè)案研究》（包校長負(fù)責(zé)）、數(shù)學(xué)科《小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的調(diào)查研究》（吳書記負(fù)責(zé)），通過課題來引領(lǐng)教研，以教研來促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升；通過各類競賽來展示教師教學(xué)技能，我校14—15學(xué)年教師參加各類競賽達(dá)23人次.由于班生規(guī)模過大，在專業(yè)人員指導(dǎo)下，每位教師都會(huì)使用“班班通”進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)采取啟發(fā)式、討論式、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方式，提高學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。讓課堂充滿激情，讓學(xué)生在樂中學(xué)、玩中學(xué)、做中學(xué)體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。

批改要求》對(duì)學(xué)生作業(yè)做到精改細(xì)批。 教師批改學(xué)生作業(yè)及時(shí)、認(rèn)真，采用多種方式評(píng)價(jià)，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大改善，大部分學(xué)生作業(yè)本（紙）整潔、書寫認(rèn)真、格式規(guī)范。

亮點(diǎn)三、關(guān)注特殊，循循善誘。因?yàn)槲倚４蟛糠謱W(xué)生是進(jìn)城務(wù)工隨遷子女和留守兒童，家庭教育方面比較缺失，學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)業(yè)成長主要在學(xué)校，所以我們老師要花非常多的時(shí)間和精力來改變他們，這就需要我校教師對(duì)所有孩子傾注一份愛，我們?nèi)w教師無論是課內(nèi)還是課外，都能對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)，我校全體教師開展每周一次“愛心幫扶”活動(dòng)，目的是有針對(duì)性對(duì)本班留守兒童或?qū)W習(xí)上有差異的孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，以至于使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上不掉隊(duì)，老師從不諷刺、挖苦、歧視任何一位學(xué)生，為打造一所“愛心”學(xué)校而努力。正是我們?nèi)w教師的努力，我校大部分留守兒童和學(xué)業(yè)上有差異的孩子成績有了進(jìn)步，學(xué)習(xí)習(xí)慣也發(fā)生很大改變，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到家長們認(rèn)可，我們堅(jiān)信只要我們學(xué)校全體教師共同努力，《給你一份大家的愛》一定會(huì)讓更多的孩子受益。

1）、六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考取得了很好的成績，語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)、品德等七科畢業(yè)會(huì)考成績平均分均位居全縣前四名之內(nèi)，其中數(shù)學(xué)和音樂兩科平均分居全縣第一。

學(xué)校提升質(zhì)量的匯報(bào)材料篇三

一、縣域概況：

富平縣古稱頻陽，取富庶太平之意，位于關(guān)中平原北部，面積1241平方公里，人口80萬。富平縣經(jīng)濟(jì)地理區(qū)位優(yōu)勢突出，地處“關(guān)中-天水經(jīng)濟(jì)區(qū)”的東極、陜西南北交通的要沖；南與中國航空高技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地毗鄰，東與陜西通用航空基地交接；境內(nèi)有咸銅、西延等4條鐵路和包茂、京昆2條高速公路，關(guān)中旅游環(huán)線、210國道、106省道等公路穿境而過，對(duì)外交通四通八達(dá)，城鄉(xiāng)交通十分便捷。

富平地域遼闊，資源豐富，石灰石、大理石等資源豐富，支撐著富平縣建材和石刻工藝兩大產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。土地肥沃，灌溉方便，農(nóng)、林、牧、棉、油生產(chǎn)歷史悠久，是國家重要的糧、油、果、菜、畜、禽產(chǎn)區(qū)，是全國著名的奶山羊養(yǎng)殖基地和優(yōu)質(zhì)蘋果、柿子生產(chǎn)基地。

改革開放以來，特別是黨的十七大以來，富平縣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)事業(yè)取得了巨大的成就，已形成了以機(jī)械設(shè)備、石刻、陶瓷、水泥生產(chǎn)和設(shè)施農(nóng)業(yè)為支柱產(chǎn)業(yè)的“莊里工業(yè)園”、“東部產(chǎn)業(yè)園”、“生態(tài)產(chǎn)業(yè)示范園”、“石刻文化產(chǎn)業(yè)園”、“花炮產(chǎn)業(yè)園”、“返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)園”六大園區(qū)和具有富平特色的“一村一品，一鄉(xiāng)一業(yè)”的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。

二、公司基本情況：

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富平縣供電分公司現(xiàn)有員工657名（其中：全民合同工221名，農(nóng)民合同工436名），下設(shè)五部二室，10個(gè)二級(jí)機(jī)構(gòu)，28各供電所和13個(gè)變電站，擔(dān)負(fù)著為全縣工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和80萬人民群眾生活用電的光榮使命。伴隨著縣域經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，富平電力已發(fā)展成為擁有2座110千伏和11座35千伏變電站，主變25臺(tái)，容量210.85兆伏安；110千伏線路3條，41千米；10千伏線路60條，1302.04千米；低壓線路3309.99千米；配變2392臺(tái)，容量294277千伏安的堅(jiān)強(qiáng)電網(wǎng)?，F(xiàn)有客戶213105戶（其中：專變客戶692戶，低壓客戶212413戶），年售電量5億千瓦時(shí)。

加**千瓦時(shí)，增長**%，售電量完成**億千瓦時(shí)，同比增加**億千瓦時(shí)，增長26.67%。銷售收入累計(jì)完成**億元,同比增長**%,完成年計(jì)劃的**%。平均電價(jià)累計(jì)完成**元/千千瓦時(shí),同比提高**元/千千瓦時(shí)。目前富平電網(wǎng)的供電形勢在不斷好轉(zhuǎn)，公司每天的供電量水平平均可以達(dá)到**萬千瓦時(shí)，“兩率”水平不斷提高，電網(wǎng)的新增裝機(jī)容量在陸續(xù)投產(chǎn)，目前公司裝機(jī)容量已經(jīng)達(dá)**萬千瓦，而且我們還看到各級(jí)地方政府再不斷加大招商引資工作力度，各種工業(yè)用電優(yōu)質(zhì)負(fù)荷在不斷增加，電力負(fù)荷市場將隨著公司新增裝機(jī)容量的不斷增加也逐步放開，我們有信心，也有理由相信在省市公司的領(lǐng)導(dǎo)下，在、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)與大力支持下，加大工作力度，與各高載能企業(yè)同舟共濟(jì)，共度難關(guān)，挖掘一切積極因素，動(dòng)員一切可調(diào)動(dòng)力量，加大調(diào)荷避峰力度，一定可以圓滿完成上級(jí)公司的供售電量任務(wù)，完成、政府交付我公司的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、開展情況及主要措施：

“打造雙優(yōu)電網(wǎng)，傳輸現(xiàn)代文明”為企業(yè)使命，緊扣“經(jīng)營效益和社會(huì)效益”兩個(gè)中心，以兩建兩創(chuàng)一活動(dòng)為工作主線，致力加快電源點(diǎn)建設(shè)和新型智能電網(wǎng)建設(shè)，扎實(shí)開展一流縣級(jí)供電企業(yè)和全國新農(nóng)村電氣化示范縣創(chuàng)建工作，全面推進(jìn)居民用電服務(wù)質(zhì)量大提升專項(xiàng)活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)“打造雙優(yōu)品牌、建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)電網(wǎng)，提供一流供電服務(wù)”的發(fā)展目標(biāo)。從當(dāng)前開展專項(xiàng)行動(dòng)的情況來看，已經(jīng)取得階段成果并呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

《居民用電質(zhì)量服務(wù)大提升匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁查看。

學(xué)校提升質(zhì)量的匯報(bào)材料篇四

葦蓮蘇學(xué)區(qū)中心校中學(xué)部現(xiàn)有專任教師22人，其中特崗教師2人，統(tǒng)招代課教師2人。學(xué)生193人，開設(shè)七個(gè)教學(xué)班，其中九年級(jí)兩個(gè)教學(xué)班，學(xué)生51人。近年來，招生區(qū)域內(nèi)學(xué)習(xí)好的學(xué)生大多去大鎮(zhèn)學(xué)校就讀，生源質(zhì)量較差，在很大程度上影響了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、2017年—2011年中考成績分析

近三年中考升學(xué)率對(duì)比

由此可以看出：我校的升學(xué)率在逐年提高，尤其是成為九年一貫制學(xué)校后，提升幅度更大, 在劉志華校長的領(lǐng)導(dǎo)下，2011年的升學(xué)率比2017年提高了26個(gè)百分點(diǎn)。雖然取得了一定的成績，但與全旗兄弟學(xué)校相比，還存在較大差距，尤其是各學(xué)科總成績和整體排名還處于末游位置。

三、提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體措施

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１、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。制定師徒結(jié)對(duì)制度，開展“一幫一”的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。開展教師基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)活動(dòng)，學(xué)校制定《教師教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)實(shí)施方案》，每學(xué)期都開展教師基本功競賽和達(dá)標(biāo)活動(dòng)，表彰達(dá)標(biāo)教師。

2、嚴(yán)抓一日常規(guī)管理，開全開足各種課程。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每天的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行巡視檢查，發(fā)現(xiàn)教師違反教學(xué)常規(guī)的現(xiàn)象，及時(shí)進(jìn)行教育糾正。加強(qiáng)教師“備、講、批、輔、考”等環(huán)節(jié)的過程管理。制定了《葦蓮蘇學(xué)區(qū)中心校教學(xué)常規(guī)》和《葦蓮蘇學(xué)區(qū)中心校教師平時(shí)工作考核細(xì)則》，教務(wù)處每月進(jìn)行全面檢查，詳細(xì)記錄過程數(shù)據(jù)，并量化出分?jǐn)?shù)，激勵(lì)教師揚(yáng)長攻短。

3、組織教師參加優(yōu)秀教案評(píng)選、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、合格課過關(guān)等活動(dòng)，并針對(duì)活動(dòng)中反映出的教師教育教學(xué)理念、教材處理、基本功、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)、教學(xué)效果等問題進(jìn)行深入細(xì)致的交流研討，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、 “培優(yōu)補(bǔ)差”，全面提高學(xué)生成績。

開學(xué)初任課教師根據(jù)所教學(xué)生學(xué)習(xí)情況制定切實(shí)可行的“培優(yōu)補(bǔ)差”工作計(jì)劃，把輔導(dǎo)一個(gè)差生與一個(gè)優(yōu)等生看得同樣重要。

四、2012年中考目標(biāo)和初三工作具體措施

（一）奮斗目標(biāo)

1、升入一中人數(shù)10人，升入實(shí)驗(yàn)中學(xué)30人，升入職高人數(shù)10人，升學(xué)率超過90%。

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2、中考各學(xué)科的平均分、及格率和優(yōu)秀率比2011年有大幅提升，綜合排名比2011年提升3個(gè)名次。

（二）初三工作具體措施

1、加強(qiáng)初三班級(jí)的班主任工作。班任要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，通過創(chuàng)辦板報(bào)，張貼激勵(lì)性標(biāo)語，召開以中考為主題的班會(huì)等方式，讓學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)。

2、不定期召開初三學(xué)生會(huì)議，了解學(xué)生對(duì)任課教師的要求和工作建議，并及時(shí)作出調(diào)整。

3、實(shí)行 “先學(xué)后教，當(dāng)堂練習(xí)”的教學(xué)模式，做到“堂堂清，日日清，周周清，月月清”，不留欠賬。

4、開展對(duì)近三年中考試題的`研討會(huì)，任課教師悉心研究中考形勢及動(dòng)態(tài)，中考試題類型、難易度和出題方向等問題，教學(xué)中要針對(duì)考點(diǎn)，抓住易錯(cuò)點(diǎn)，提高學(xué)生應(yīng)試能力。

5、任課教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，吃透《中考說明》，參透中考樣卷。加強(qiáng)方法指導(dǎo)，強(qiáng)化能力訓(xùn)練，教給學(xué)生多種類型的學(xué)習(xí)方法和解題技巧，要強(qiáng)化考試技能訓(xùn)練，提高學(xué)生答卷技巧。

6、切實(shí)抓好尖子生的培養(yǎng)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。教務(wù)處把初三學(xué)生分給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和初三任課教師 “好、中、差” 分類，實(shí)行定向幫扶。班級(jí)內(nèi)優(yōu)生和差生結(jié)成互助組，實(shí)行兵教兵，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)整體提高。

7、出臺(tái)《葦蓮蘇學(xué)區(qū)中心校初三教師升學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，對(duì)

在中考中取得優(yōu)異成績的教師個(gè)人予以物質(zhì)、精神獎(jiǎng)勵(lì)，提高教師工作的積極性。

五、地理、生物教師現(xiàn)狀

地理學(xué)科教師：高娃，女，蒙古族，赤峰師專畢業(yè)，數(shù)學(xué)專業(yè)，自2004年以來一直從事地理學(xué)科教學(xué)工作。

生物學(xué)科教師：付曉燕，女，內(nèi)蒙古石油化工學(xué)校畢業(yè)，自2004年以來一直從事生物學(xué)科教學(xué)工作。2017年、2017年在全旗抽考中，所教生物學(xué)科的總成績都進(jìn)入全旗前八名。該教師積極組織學(xué)生參加生物競賽，并多次獲得自治區(qū)級(jí)輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

學(xué)?；厩闆r：

樂東思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校是貫徹落實(shí)海南、省政府“教育扶貧（移民）”政策，由政府舉辦、社會(huì)資助，以遷移農(nóng)村邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和生態(tài)核心保護(hù)區(qū)義務(wù)教育階段中小學(xué)生而設(shè)立的九年一貫制寄宿制學(xué)校。學(xué)校位于樂東縣城江北開發(fā)區(qū)，20xx年x月x日奠基興建，20xx年秋季正式招生開學(xué)。是一所成立不久的學(xué)校。

學(xué)校在原樂東縣抱由鎮(zhèn)永明小學(xué)校址上新建、擴(kuò)建而成。將原樂東縣第二中學(xué)、民族小學(xué)和永明小學(xué)三校進(jìn)行整合，并在全縣生態(tài)核心保護(hù)區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)撤并或部分撤并學(xué)校共招收1—9年級(jí)學(xué)生。至今有1924名學(xué)生，分設(shè)40個(gè)教學(xué)班（其中小學(xué)952人，設(shè)21個(gè)教學(xué)班；初中972人，設(shè)19個(gè)教學(xué)班），學(xué)生大部分為少數(shù)民族。寄宿生1646人，走讀生278人。

教師結(jié)構(gòu)情況：

我校教師由原來的縣二中、民族小學(xué)、永明小學(xué)和新招的特崗教師組成，專任教師數(shù)106人；學(xué)歷：本科45人，?？?0人，中師（專）9人；職稱：副高級(jí)6人，中一（小高）49人，中二（小一）20人，其他35人；教師隊(duì)伍建設(shè)（縣級(jí)以上）：優(yōu)秀教師10人，優(yōu)秀教育工作者6人，優(yōu)秀班主任2人，學(xué)科帶頭人5人，骨干教師6人，教學(xué)新秀1人。

學(xué)生來源情況：

我校學(xué)生生源復(fù)雜：有的來自全縣生態(tài)核心保護(hù)區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)撤并或部分撤并學(xué)校的學(xué)生，這些學(xué)生一至三年級(jí)在原籍就讀，四年級(jí)才免試免費(fèi)進(jìn)入我校就讀直到九年級(jí)畢業(yè)；有的來自全縣的少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)過考試錄取上來，這些學(xué)生一至三年級(jí)在原籍就讀，四年級(jí)經(jīng)過參加我校統(tǒng)考選優(yōu)錄取免費(fèi)到我校就讀直到初三畢業(yè)；有的來自我校建校征用土地地區(qū)的孩子，這些學(xué)生一至九年級(jí)免試免費(fèi)就讀直到畢業(yè)。這樣一個(gè)生源復(fù)雜而又接受啟蒙教育不同的學(xué)生，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量可想而知的。

存在的問題與成績并存：

我校是一所辦學(xué)不久的學(xué)校，基礎(chǔ)設(shè)施還需待建，教學(xué)設(shè)備還不完善，學(xué)校管理（包括行政管理、教學(xué)管理、后勤管理等）還需要磨合而加強(qiáng)，部分老師工作責(zé)任心不強(qiáng)，年輕教師工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，學(xué)生基礎(chǔ)差等等。如此諸多的問題，在一定的程度上嚴(yán)重影響了我校的教學(xué)，因此學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量相對(duì)滯后。但是客觀條件是死的，人類智慧是活的：在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各界人士的支持下，我們思源人經(jīng)過三年的共同努力和奮斗，現(xiàn)在學(xué)校已初具辦學(xué)規(guī)模，學(xué)校管理檔次高，要求嚴(yán)，教師們克服了懶散的工作作風(fēng)，他們工作認(rèn)真，積極向上，教師們參加省內(nèi)縣里的教學(xué)各類比賽都獲得較好的榮譽(yù)。由于老師得法的教，學(xué)生刻苦的學(xué)，現(xiàn)在學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，已成為縣里進(jìn)步最快、形象極好的榜樣學(xué)校，吸引了省內(nèi)外的兄弟學(xué)校來參觀。

今后努力的方向：

由于辦學(xué)時(shí)間不長，學(xué)校有多還不完善，但是其中重要的一條是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，因此，我們要做以下工作：

第一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入教學(xué)一線，了解老師、學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)情況。 第二、教務(wù)處要狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重視收集國內(nèi)外有關(guān)的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)動(dòng)態(tài)及時(shí)地向老師們反饋。

第三、政教處要狠抓班主任工作，班級(jí)管理要科學(xué)、規(guī)范、團(tuán)結(jié)、向上，營造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。

第四、總務(wù)處要做好教學(xué)后勤保障工作，尤其師生員工的民生問題要百倍重視，讓師生們放心工作、放心學(xué)習(xí)。

學(xué)校提升質(zhì)量的匯報(bào)材料篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！首先我代表回民中學(xué)歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)工作！下面我就回民中學(xué)貫徹實(shí)施學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下，有不妥之處，請(qǐng)?zhí)岢鲋笇?dǎo)意見：

一、學(xué)?；厩闆r

回民中學(xué)是一所九年一貫制學(xué)校，現(xiàn)有28個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)1200人；在崗教職工總數(shù)為86人，任職資格合格率為100﹪，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100﹪。其中有中學(xué)高級(jí)教師8人，中學(xué)一級(jí)教師28人，二級(jí)教師50人，年齡結(jié)構(gòu)以中、青年教師居多。近年來，有2名教師被評(píng)為吳忠名師；王新孝老師獲得區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；楊小瓶、張國良老師獲得區(qū)級(jí)賽課評(píng)比二等獎(jiǎng)；3名教師分獲吳忠市遠(yuǎn)程資源應(yīng)用課二、三等獎(jiǎng)；11名教師參加全市教師基本功大賽，有7名教師獲獎(jiǎng)，王勇等3名教師榮獲一等獎(jiǎng)并獲得教學(xué)能手稱號(hào)，學(xué)校被評(píng)為教師能力提升年先進(jìn)集體；蘇紅、李德鴻老師網(wǎng)絡(luò)教研論文被編入教育廳刊發(fā)的《網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)施指導(dǎo)》一書中；我校實(shí)施課堂教學(xué)質(zhì)量工程的經(jīng)驗(yàn)在全區(qū)進(jìn)行交流； 有多名教師論文在寧夏教育、青銅峽教研發(fā)表；在上學(xué)期期末統(tǒng)測中，有7名教師榮獲教學(xué)成果獎(jiǎng)；我校教學(xué)成績穩(wěn)步提升。

二、學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程自評(píng)情況

學(xué)校依據(jù)綜合管理質(zhì)量工程考評(píng)細(xì)則，成立了自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，按照考評(píng)細(xì)則中的八個(gè)一級(jí)指標(biāo)，40個(gè)二級(jí)指標(biāo)，認(rèn)真開展自評(píng)工作，在實(shí)事求是的基礎(chǔ)上邊自評(píng)、邊總結(jié)、邊整改，不斷改進(jìn)學(xué)校工作，狠抓工程實(shí)施，切實(shí)把基礎(chǔ)教育學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和水平的逐年提高放到了學(xué)校工作的重心位置，評(píng)估小組根據(jù)各處室評(píng)估結(jié)果，進(jìn)行量化歸一，自查自評(píng)結(jié)果為：優(yōu)秀。

三、學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程貫徹執(zhí)行情況

1、重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高學(xué)校管理水平。

學(xué)校配齊配足了中層干部，建立了以校長為核心，兩位副校長分管，下由七位中層干部組成的學(xué)校管理機(jī)構(gòu)。對(duì)各處室工作實(shí)行不定期和定期檢查相結(jié)合的辦法，促使各項(xiàng)工作有序、高效地運(yùn)行?？梢赃@樣評(píng)價(jià)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，管理能力強(qiáng)，工作導(dǎo)向正確，有凝聚力，各項(xiàng)工作卓有成效。

3、以中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成工程為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生教育。每學(xué)年邀請(qǐng)部隊(duì)官兵對(duì)學(xué)生進(jìn)行為期7天的軍訓(xùn)活動(dòng)，每學(xué)期通過家長會(huì)、校訊通等方式加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系，通過雙學(xué)活動(dòng)、祭掃烈士墓、分年級(jí)組觀看以感恩為主題的演講，加強(qiáng)愛國主義、集體主義教育；規(guī)范了學(xué)生行為，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。完善《班級(jí)量化細(xì)則》、《學(xué)生違紀(jì)行為處罰細(xì)則》，加強(qiáng)班級(jí)考核反饋。量化考評(píng)由政教處、學(xué)生會(huì)、年級(jí)級(jí)負(fù)責(zé)，每周進(jìn)行匯總，一月一評(píng)比，作為優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比的重要依據(jù)。實(shí)行幫教掛靠制度，每個(gè)行政、教師至少掛靠一名后進(jìn)生，定時(shí)開展談話，平時(shí)跟蹤教育，切實(shí)做好轉(zhuǎn)困工作，推進(jìn)學(xué)校德育工作上臺(tái)階、出成效。通過舉辦講座、國防教育、法制教育、禁毒教育、交通安全教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校被命名為吳忠市依法治理示范單位；學(xué)校采取校長值周、行政領(lǐng)導(dǎo)值日，教師值日制度，增強(qiáng)每位教職工都是德育工作者意識(shí)，形成全員育人，全程育人的良好局面。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

學(xué)校經(jīng)常性開展學(xué)生籃球、拔河、廣播操比賽等活動(dòng)；從上學(xué)期開始，開展了雙百活動(dòng)，學(xué)

唱百首革命歌曲，背誦百篇優(yōu)秀古詩文，陶冶學(xué)生文明高潔的情操；同時(shí)學(xué)校還重視板報(bào)在校園文化建設(shè)中的主陣地作用，開展班級(jí)板報(bào)周周評(píng)，年級(jí)組、教研組板報(bào)月月評(píng)活動(dòng)，每期定主題、有檢查、有考核，使板報(bào)文化成為校園文化的一道亮麗風(fēng)景線。

學(xué)校提升質(zhì)量的匯報(bào)材料篇六

一．基本情況。

大草灘小學(xué)是一所六年制完小，現(xiàn)有教師14名（其中紅崖教學(xué)班1名、東坪教學(xué)班1名），其中代課教師1人、社情教師1名；有黨員1名，預(yù)備黨員3名；教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)為：本科6人，大專5人，高中2人，初中1人；職稱結(jié)構(gòu)為：中級(jí)2人，初級(jí)9人，未評(píng)3人?，F(xiàn)有學(xué)生174人，其中女生90人（六年級(jí)畢業(yè)34人，女生19人），設(shè)有7個(gè)教學(xué)班（其中學(xué)前班一個(gè)，有學(xué)生34人）。學(xué)校占面積3760平方米，其舍建筑面積1313平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教室2座（設(shè)六個(gè)教室），教師辦公用樓1棟，教學(xué)輔助用房8間。現(xiàn)有圖書3200冊(cè)，小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器一套。

2017年以來，我校已連續(xù)3年教學(xué)成績?cè)趯W(xué)區(qū)名列前茅，多次受到了黨委、政府的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，先后有3名教師獲縣政府授予的“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)，有6名教師榮獲了鄉(xiāng)黨委、政府和學(xué)區(qū)“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”光榮稱號(hào)。學(xué)校于2012年9月被縣政府授予“教育工作先進(jìn)集體”稱號(hào)。

多年來，學(xué)校班子成員堅(jiān)持代基礎(chǔ)課，凝聚正能量，堅(jiān)持抓質(zhì)量，使我校教學(xué)成績一直名列全學(xué)區(qū)前茅，受到了學(xué)區(qū)和上級(jí)部門的肯定，贏得了學(xué)生家長和社會(huì)各界的一致好評(píng)。

二、以質(zhì)量建設(shè)為中心，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

急，從精神上支持他們，盡可能的幫助他們。要求每一位教師都有勇創(chuàng)一流，不甘落后的信心和決心，和學(xué)生做知己朋友，了解每一位學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、行為習(xí)慣、有無特長及家庭情況等多方面的信息，取得了家長的支持和理解，形成一股教育合力，位學(xué)生的教育工作獻(xiàn)策獻(xiàn)力，良好的校風(fēng)一旦形成，就成為每一位老師和學(xué)生強(qiáng)大的精神動(dòng)力，激勵(lì)他們頑強(qiáng)拼搏，奮勇前進(jìn)。

2.班子成員率先垂范，發(fā)揮模范帶頭作用。榜樣的力量是無窮的，我校班子成員一貫堅(jiān)持奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，代基礎(chǔ)課，各項(xiàng)工作上都勇挑重?fù)?dān)，為廣大教師做表率。上學(xué)期期末檢測考試和在本期中期考試中，校長和教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、教研組長所任學(xué)科教學(xué)成績都名列全鄉(xiāng)完小第一名。這些成績的取得，很大程度上激勵(lì)了每一位教師的斗志，也使基層學(xué)校班子作為業(yè)務(wù)骨干的形象得以樹立。

閱要求全面及時(shí)，復(fù)批到位。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校對(duì)各科作業(yè)進(jìn)行不定期的檢查、評(píng)價(jià)和督導(dǎo)。（5）課外輔導(dǎo)見縫插針，不遺余力，學(xué)校要求每一位教師對(duì)班上的學(xué)困生都要如數(shù)家珍，了如指掌，切實(shí)掌握他們成績低下的原因，對(duì)癥下藥，做耐心細(xì)致的轉(zhuǎn)化工作，并填寫學(xué)困生轉(zhuǎn)化記錄表。（6）抓住單元章節(jié)過關(guān)檢測。

4.積極開展教研教改工作。努力打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)模式，使廣大師生受益匪淺。（1）切實(shí)開展校本培訓(xùn)，積極參加國培計(jì)劃、教育技術(shù)能力培訓(xùn)等各種培訓(xùn)，撰寫心得體會(huì)，總結(jié)教學(xué)中的得失，是每一位教師能夠不斷成長。（2）認(rèn)真扎實(shí)的做好校本教研工作、學(xué)校經(jīng)常組織教師觀看教學(xué)光盤，了解新的教學(xué)方法，小學(xué)教育的現(xiàn)狀。

（3）積極參與小學(xué)課改交流，曾先后兩次派出20人次赴隴西菜子小學(xué)和金鐘挖度小學(xué)取經(jīng)。

三．我校教育教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀

我校的教學(xué)成績雖然比較喜人，但整體薄弱的現(xiàn)狀并未完全扭轉(zhuǎn)，有些問題已成為我校今后教育教學(xué)質(zhì)量提升的難點(diǎn)。

1.發(fā)展不均衡。就我校來說一、二、三、四六年級(jí)的成績明顯高于五年級(jí)。從教師來說，教學(xué)方法靈活，抓得緊，訓(xùn)練全面，學(xué)生成績就高一些，而教法陳舊，訓(xùn)練單一，學(xué)生的成績就低一些。從生源來講，漢族學(xué)生素質(zhì)較高，家長對(duì)學(xué)生的'學(xué)習(xí)比較重視。而回族學(xué)生素質(zhì)普遍低下，這與家庭環(huán)境有關(guān)。

村小學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)。

3.學(xué)生厭學(xué)行為日超嚴(yán)重。享樂主義嚴(yán)重，食品安全衛(wèi)生成為學(xué)校日常教育話題。

四存在的主要問題

1.師資力量短缺，學(xué)校教師負(fù)擔(dān)重。我校教師由于工作環(huán)境艱苦，教學(xué)人員只出不進(jìn)，加上三年級(jí)以上開設(shè)英語課，科目較多，常常需要一個(gè)人擔(dān)任兩門以上基礎(chǔ)課教學(xué)，還要承擔(dān)學(xué)校其他兼職工作。

2.專業(yè)教師嚴(yán)重不足。我校音、體、美和科學(xué)等科目沒有專業(yè)教師，科任教師大多數(shù)都是一人多職，制約了部分有特長的學(xué)生的發(fā)展。

3.校舍短缺嚴(yán)重，沒有活動(dòng)場地，嚴(yán)重影響學(xué)生身體素質(zhì)。

6.對(duì)青年教師應(yīng)多進(jìn)行基本功培訓(xùn)，少進(jìn)行理論培訓(xùn)。如漢語拼音、漢字結(jié)構(gòu)、漢字的書寫等。請(qǐng)名師授課，多外出聽課提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

7.教師的工作積極性日漸低下。具體表現(xiàn)在：一是憑一兩次考試成績論成敗，有失公平，況且試題多為網(wǎng)上下載；二是績效工資的發(fā)放欠合理，挫傷了部分教師的積極性；三是經(jīng)費(fèi)管理太死，缺乏靈活性，學(xué)校正常的表彰獎(jiǎng)勵(lì)都不能得到審批。

總之，我校能夠全面貫徹黨的教育方針，從嚴(yán)治校，以質(zhì)量建設(shè)為中心，努力促進(jìn)每一位學(xué)生的全面發(fā)展。但在教育教學(xué)方面，仍存在不少問題，我們將弘揚(yáng)特色，改正缺點(diǎn)，不斷進(jìn)取，撐起農(nóng)村基層小學(xué)教育的一片藍(lán)天。

學(xué)校提升質(zhì)量的匯報(bào)材料篇七

在各個(gè)領(lǐng)域，很多事情都需要整合，進(jìn)行匯報(bào)，匯報(bào)時(shí)通常會(huì)多講一些重點(diǎn)工作的內(nèi)容，非重點(diǎn)的內(nèi)容簡單介紹即可，不過，你會(huì)寫匯報(bào)嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估匯報(bào)材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我校是一所全日制農(nóng)村學(xué)校，現(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，分小學(xué)部和學(xué)前部兩部分，學(xué)前部成立于xx年，現(xiàn)為**鄉(xiāng)中心幼兒園。學(xué)校共有學(xué)生?? 人（幼兒園人），專職教師25人，其中具有專科及以上學(xué)歷的教師有21人。專任教師學(xué)歷合格率為100%。

做為**鄉(xiāng)最大的一所小學(xué)，我們努力使學(xué)校在教學(xué)上辦出自己的特色，力爭成為一所優(yōu)秀的農(nóng)村小學(xué)。因此，我校依據(jù)上級(jí)文件和學(xué)校管理辦法，以校領(lǐng)導(dǎo)為首建立健全了各項(xiàng)教學(xué)制度，成立了校委會(huì)、德育、家長學(xué)校等工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了學(xué)生管理制度和教學(xué)管理制度，使校務(wù)工作有章可循。

在學(xué)校管理中，我們以“三風(fēng)”、“一訓(xùn)”為基本要求，樹立“領(lǐng)導(dǎo)為教師服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)”的服務(wù)意識(shí)，以制度來規(guī)范行為，用科學(xué)的方法來改進(jìn)辦學(xué)思路和教學(xué)方法，以提高學(xué)校的競爭力。

在學(xué)校教學(xué)中，我們始終堅(jiān)持以德育為核心、“五育”并進(jìn)的基本教學(xué)理念實(shí)施教學(xué)，教師以身作則，為人師表，領(lǐng)導(dǎo)以身作則，建立起“教書育人，服務(wù)育人，管理育人”的德育工作體系。以“讓每一位進(jìn)入學(xué)校的學(xué)生都能獲得與之相適應(yīng)的教育，最大程度地挖掘他們的潛能，從而助其成材”為教學(xué)宗旨實(shí)施教學(xué)。

對(duì)于學(xué)生，我校在每學(xué)期初都安排學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，有意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的教育。開學(xué)第一課和學(xué)期最后一課都是以安全教育為主的專題課，每學(xué)期都安排“安全教育月”，適時(shí)進(jìn)行安全演練，提高學(xué)生的安全意識(shí)和安全自救技能。結(jié)合我校實(shí)際，在“六、一”、“元旦”等傳統(tǒng)節(jié)日舉行文藝匯演，在“國慶”等特殊節(jié)日舉行朗讀或圖畫展，每周一舉行升旗儀式，用多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，除了堅(jiān)持“兩操”以外，我校還根據(jù)實(shí)際情況開展多種體育活動(dòng)，如本學(xué)期就安排了“學(xué)生身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“冬季長跑運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

在本學(xué)期初，我校組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、校規(guī)校訓(xùn)以及學(xué)校的相關(guān)制度，加強(qiáng)教師職業(yè)修養(yǎng)，提高教師認(rèn)識(shí)，要求教師全員參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，使教師整體素質(zhì)得到了提升。在教學(xué)安排上，我校嚴(yán)格依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足各門課程，教導(dǎo)處定期對(duì)教師進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查。各教研組有計(jì)劃、有組織地開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，以“教研興校”為目標(biāo)，提升學(xué)校的.軟實(shí)力。

由于長期以來校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，深入教學(xué)一線參與教學(xué)及教研，使學(xué)校的各項(xiàng)教研工作都得到了長足的發(fā)展，多位教師的教學(xué)論文在縣市獲獎(jiǎng)。有健全的管理制度和全體教師高度的責(zé)任心作保障，學(xué)校的各項(xiàng)工作都穩(wěn)步向前良性發(fā)展。從1997年至今，我校轄區(qū)內(nèi)學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率和畢業(yè)率都達(dá)到了100%。學(xué)校無亂收費(fèi)現(xiàn)象，無重大安全事故發(fā)生，教師無有償家教現(xiàn)象。

由于措施有力，方法得當(dāng)，學(xué)校教育質(zhì)量得到了穩(wěn)步提升，并得到了上級(jí)的認(rèn)可，先后被評(píng)為“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”、“幼教工作先進(jìn)單位”，也得到了轄區(qū)群眾的一致好評(píng)。

在今后的工作中，我校要繼續(xù)加大改革力度，力爭使我校的教學(xué)質(zhì)量大幅提升，并對(duì)周圍學(xué)校產(chǎn)生良性示范效應(yīng)。

學(xué)校提升質(zhì)量的匯報(bào)材料篇八

教師課前廣泛閱讀各種題例題型，精取典型題例，把這些典型習(xí)題融入閱讀教學(xué)。例如：教學(xué)某一課的時(shí)候，把所有看到的涉及到這一課的字詞題型（包括填空、理解、換詞、積累、拓展同類詞語）、語段分析等分課時(shí)滲透或直接植入閱讀教學(xué)中。這樣的課堂比通常的閱讀教學(xué)訓(xùn)練的指向性強(qiáng)，但又避免了練習(xí)課的枯燥。

加大課堂容量，但并不是這一節(jié)課的訓(xùn)練內(nèi)容面面俱到，那樣既不能給學(xué)生留下深刻印象，而且四十分鐘也承載不了。這就要求教師課前精心挑選訓(xùn)練點(diǎn)，做到合理取舍，重點(diǎn)突出。如果沒有充分全面的認(rèn)識(shí)，反復(fù)的思考權(quán)衡，取舍是個(gè)很讓人糾結(jié)的問題。首先教師明確這一單元的教學(xué)重點(diǎn)，繼而找到這篇課文的核心訓(xùn)練點(diǎn)。所謂核心訓(xùn)練點(diǎn)就是除了這一課外，其它課文不具備訓(xùn)練這一知識(shí)點(diǎn)或這一項(xiàng)能力的條件，具有不可替代性。例如教學(xué)《月光啟蒙》一課，文中有一句“她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)，小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻?！边@是一種特殊的言語形式，其它文中很難見到，那么這一點(diǎn)就是這一篇課文中言語訓(xùn)練的核心訓(xùn)練點(diǎn)。在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)此進(jìn)行仿寫訓(xùn)練。再如《艾滋病小斗士》一文，這一課三維目標(biāo)中的價(jià)值觀目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生懂得要勇敢面對(duì)天災(zāi)，堅(jiān)強(qiáng)生活。那么，在教學(xué)中就要突出這一重點(diǎn)，讓學(xué)生形成這樣的反射，一提到艾滋病小斗士就想到要勇敢面對(duì)天災(zāi)，形成這種鮮明的印象，而不是一些旁生的非主流、邊緣化的思想。

要對(duì)學(xué)段、全冊(cè)書有系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，能夠做到整體把握。以作文教學(xué)為例：

第一學(xué)期重點(diǎn)訓(xùn)練寫人，各種身份的人，寫人命題出現(xiàn)各種的題型，各種材料提示。

第二學(xué)期重點(diǎn)訓(xùn)練寫事，不同主題的事，各種命題要求等集中訓(xùn)練，反復(fù)強(qiáng)化。這樣，既有面的系統(tǒng)訓(xùn)練，又有點(diǎn)的連續(xù)訓(xùn)練。這樣的訓(xùn)練相對(duì)全面、扎實(shí)。

學(xué)校提升質(zhì)量的匯報(bào)材料篇九

堅(jiān)持以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、共贏”為主題，以“靜下心來教書、潛下心來育人、沉下心來管理人”為目標(biāo)，重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效，抓好學(xué)校特色，深化“生本”課堂教學(xué)改革為工作核心，從而推進(jìn)我校教學(xué)工作健康發(fā)展。

（1）學(xué)校嚴(yán)格進(jìn)行教學(xué)過程和終端管理，把各科教學(xué)常規(guī)制度內(nèi)化成教師的自覺意識(shí)。學(xué)校注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度，狠抓教學(xué)常規(guī)，實(shí)行科學(xué)管理。

（2）我校緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心，實(shí)行分管主任周查、教務(wù)處月查制度，在檢查過程中，樹立一批備課實(shí)、講課精、批改細(xì)、輔導(dǎo)誠的常規(guī)教學(xué)教師典型。

（3）老師們精心設(shè)計(jì)作業(yè)。做到“講科學(xué)，重實(shí)效，嚴(yán)要求”，精心設(shè)計(jì)，精心篩選。學(xué)校提倡分層布置作業(yè)。我校一直堅(jiān)持作業(yè)布置分管主任審批制度，課堂作業(yè)在課上完成，課外作業(yè)按有關(guān)文件要求布置，嚴(yán)格控制作業(yè)總量，減輕過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。

（4）認(rèn)真批改作業(yè)。對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的普遍性、典型性錯(cuò)誤及時(shí)分析講評(píng)，個(gè)別問題個(gè)別輔導(dǎo)。有鼓勵(lì)性的評(píng)語，對(duì)學(xué)生實(shí)行二次評(píng)價(jià)，允許學(xué)生有再學(xué)習(xí)后改正的機(jī)會(huì)。

（5）大力提倡教師寫教后記。因?yàn)樵S多精彩的教學(xué)片斷或教學(xué)遺憾是課前無法預(yù)料的，教師只有不斷總結(jié)教學(xué)實(shí)踐情況，才能積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（6）健全監(jiān)測評(píng)價(jià)機(jī)制。實(shí)行階段性檢測、期中、期末檢測、實(shí)驗(yàn)操作比賽等多種質(zhì)量檢測形式，搞好教學(xué)質(zhì)量分析總結(jié)和反饋。

（1）根據(jù)《關(guān)于開展桓臺(tái)縣中小學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新評(píng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施意見》，組建以校長為組長，以校委會(huì)成員為組員的提高課堂教學(xué)效益領(lǐng)導(dǎo)小組，用行政手段推動(dòng)教改順利進(jìn)行。

（2）積極探索“生本”課堂教學(xué)模式，著力提高課堂教學(xué)效率。根據(jù)桓臺(tái)縣生本課堂“12345”工程，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，構(gòu)建了我?！昂献鳕D―探究”課堂教學(xué)模式。學(xué)校先后出臺(tái)了《荊家鎮(zhèn)里仁中學(xué)生本課堂模式管理方案》、《荊家鎮(zhèn)里仁中學(xué)生本課堂模式以及三優(yōu)評(píng)選實(shí)施方案》等一系列文件，依托學(xué)校提供的平臺(tái)積極落實(shí)和開展了交互式電子白板教學(xué)評(píng)優(yōu)、骨干教師示范課展示、全體教師賽課、同課異構(gòu)、優(yōu)秀教師展評(píng)課等一系列教學(xué)活動(dòng)，逐步落實(shí)“生本”課堂教學(xué)理念，使“生本”課堂教學(xué)成為全體教師的自覺行為。大大提高了全體學(xué)生主動(dòng)參與課堂的積極性，促進(jìn)了課堂教學(xué)效率的提高。

（3）舉辦了基于交互式電子白板課堂教學(xué)展示活動(dòng)，入圍上報(bào)的六名教師抽簽進(jìn)行了課堂教學(xué)展示和說課，進(jìn)一步營造了全校應(yīng)用互式電子白板進(jìn)行課堂教學(xué)的濃厚氛圍。

（4）開展了領(lǐng)導(dǎo)帶頭講課活動(dòng)。今年學(xué)校推出校委會(huì)成員每人每月講授一節(jié)公開課活動(dòng)，讓他們帶頭搞課改，給其他教師做榜樣，促使了我校的教研教改更快更好地發(fā)展。

（5）重點(diǎn)抓好畢業(yè)班工作。從教師常規(guī)備課、作業(yè)、學(xué)生管理、考試成績分析等各方面做了深入細(xì)致的工作。特別是畢業(yè)班的一些好的做法值得推廣，如經(jīng)常分層次召開家長會(huì)，組織班主任到村中與家長面對(duì)面座談等。很好的做到了家校溝通，優(yōu)化了學(xué)校的教育環(huán)境，收到了良好效果。今年我校中考成績?cè)賱?chuàng)新高：我校共138名畢業(yè)生，被桓臺(tái)一中統(tǒng)招錄取27人，桓臺(tái)二中統(tǒng)招錄取38人。

（1）加強(qiáng)以校為本、研訓(xùn)一體的教研培訓(xùn)制度建設(shè)。開展了四項(xiàng)活動(dòng)：一周一次教研活動(dòng)，一學(xué)期每位教師一次公開課，一學(xué)期一次學(xué)校教學(xué)開放日，一學(xué)期一次學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

（2）建立教師教學(xué)反思制度。鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文，開展教學(xué)課題研究，交流推廣經(jīng)驗(yàn)，解決實(shí)際問題，把課題的管理和指導(dǎo)工作做得更扎實(shí)、更科學(xué)、更有成效。學(xué)校把教師發(fā)表論文和開展課題研究情況納入對(duì)教師的評(píng)價(jià)。

（3）加強(qiáng)校本課程的研究，逐步形成學(xué)校特色。開發(fā)出《荊家鎮(zhèn)特色蔬菜種植技術(shù)教程》和《桓臺(tái)縣歷史名人名勝》兩本校本課程，從而促進(jìn)全體學(xué)生主動(dòng)、全面發(fā)展。這兩本校本課程獲桓臺(tái)縣校本課程評(píng)選一等獎(jiǎng)。

1.在全縣教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，我校三位教師參加，2人獲優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，1人獲教壇新秀；

月，荊長征老師獲山東省第三屆初中生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽一等獎(jiǎng)指導(dǎo)教師稱號(hào)；

月，因教學(xué)管理成績突出，學(xué)校被縣教體局表彰為“桓臺(tái)縣教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)?！?。

月，被縣教體局表彰為“桓臺(tái)縣教學(xué)示范學(xué)?！?。

我們將在今后的工作中，繼續(xù)探索實(shí)踐，不斷深化教育科研、改進(jìn)管理方法，尤其是在課堂教學(xué)改革與提高教學(xué)效率的關(guān)系處理上，在如何進(jìn)一步規(guī)范教科研上作更深入的研究，努力使我校的教學(xué)工作更上一層樓。

學(xué)校提升質(zhì)量的匯報(bào)材料篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好，首先我代表登臨中學(xué)全體教師對(duì)縣素質(zhì)教育督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示熱烈地歡迎。

一年來，我校以教育局“管理水平提升年”活動(dòng)為契機(jī)，狠抓學(xué)校的內(nèi)部管理，把“提高教育教學(xué)質(zhì)量”做為第一生命，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加大校本課程建設(shè)力度，注重養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣，著力培養(yǎng)具有學(xué)習(xí)力、思想力和創(chuàng)新力的現(xiàn)代中學(xué)生，取得了良好效果，現(xiàn)就學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育工作情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

登臨中學(xué)始建于1991年，位于辛村鄉(xiāng)北端，輻射半徑1.5公里，輻射人口9500人。校園占地面積8991平方米，建筑面積3311平方米，學(xué)校儀器室、理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、微機(jī)室齊全，是一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)計(jì)合理的農(nóng)村三軌制初級(jí)中學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生378人，教職工37人，所有教師都具有大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，其中40%以上的教師具有本科學(xué)歷，專任教師配備齊全，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，教師年齡總體呈現(xiàn)年輕化趨勢。

二、主要成績與做法：

（一）、確立辦學(xué)思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

素質(zhì)教育作為教育改革中的一種主導(dǎo)思想，具有鮮明的時(shí)代特征，它是對(duì)應(yīng)試教育的揚(yáng)棄與超越，是以育人為本的全面發(fā)展的教育，是促進(jìn)全體學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育。我校在傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，明確提出了“用高效課堂綻放生命光彩，用愛心責(zé)任塑造健康人格，用科學(xué)管理成就完美人生”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持面向全體學(xué)生，圍繞提高學(xué)生素質(zhì)，積極為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件，始終把德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，不僅重視抓好智育，更要把德育放在實(shí)施素質(zhì)教育的首要位置，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（二）、完善管理機(jī)制，建立健全評(píng)價(jià)制度。

根據(jù)教育局開展“管理水平提升年”活動(dòng)要求，以“用高效課堂綻放生命光彩，用愛心責(zé)任塑造健康人格，用科學(xué)管理成就完美人生”的辦學(xué)理念，確立“學(xué)校為教師服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)”的服務(wù)意識(shí)，“讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，使教師幸福工作”，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，制度化管理和人性化管理相結(jié)合，不斷提高管理水平。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，我校編輯制定《登臨中學(xué)制度匯編》，包括學(xué)校機(jī)構(gòu)，崗位職責(zé)，教育教學(xué)，學(xué)生管理，總務(wù)后勤，安全體衛(wèi)等六方面，對(duì)于每一項(xiàng)制度，遵循“校委會(huì)決策，教代會(huì)監(jiān)督，處室落實(shí)，年級(jí)運(yùn)作”的管理模式，每天強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)值班，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。學(xué)校還通過每周一次的中層例會(huì)，每周一次的教師例會(huì)，重視制度的過程管理，基本上實(shí)現(xiàn)了“有制度、有監(jiān)督、有獎(jiǎng)懲”的管理局面。

在學(xué)校管理中，學(xué)校實(shí)行各處室、年級(jí)組兩條線管理，做到事事有人管，時(shí)時(shí)有人管，處處有人管，人人用心管。為全面提高素質(zhì)教育水平，學(xué)校成立質(zhì)量檢查小組，制定檢查方案，規(guī)范教師的日常教育教學(xué)工作，改變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)手段，用客觀、全面、發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)老師和學(xué)生。學(xué)校每學(xué)年實(shí)行優(yōu)化組合，年級(jí)組聘請(qǐng)班主任，班主任聘請(qǐng)任課教師。增強(qiáng)了教師的責(zé)任意識(shí)，激發(fā)了教師的工作熱情。

我校還依據(jù)教育局有關(guān)文件，制定了“創(chuàng)建和諧校園實(shí)施方案”，積極創(chuàng)建“和諧校園”。在創(chuàng)建和諧校園的過程中，我們先后開展了“生命教育”、“安全教育”、“心理教育”、“感恩教育”、“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”、“弘揚(yáng)民族精神教育”等一系列主題教育，努力營造和諧共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。

在安全防范和安全教育方面，由校長牽頭，政教主任分管，層層簽訂安全責(zé)任書，建立護(hù)校、值班制度，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)值班，杜絕了學(xué)生的安全事故，免除了家長的后顧之憂。同時(shí)，學(xué)校制定了應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，定期進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改。平時(shí)定期舉辦安全知識(shí)、心理健康、法制教育講座，有效地增強(qiáng)師生安全意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)，提高了自我防護(hù)能力。

（三）、落實(shí)政策，規(guī)范辦學(xué)行為。

我校不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持教育的公平公正，不辦重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班，注重減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真落實(shí)省、市、縣有關(guān)文件精神，有規(guī)范的作息時(shí)間表。我們注重學(xué)生全面發(fā)展，積極創(chuàng)造條件開全開足音體美等課程。積極推進(jìn)高效課堂，實(shí)行教案學(xué)案練案統(tǒng)一，辦人民滿意的學(xué)校，完善了教師考核細(xì)則。

1、為切實(shí)做好秋季開學(xué)工作，校委會(huì)全體成員于暑期就到崗到位。及早謀劃，制定了各處室工作計(jì)劃，完善各項(xiàng)規(guī)章制度。并對(duì)本期工作和開學(xué)工作作了具體安排，逐周安排，責(zé)任到人，整個(gè)開學(xué)工作有條不紊。

2、開學(xué)工作中，全體教師表現(xiàn)積極，詳細(xì)制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。全體班主任負(fù)責(zé)報(bào)名工作，堅(jiān)守工作崗位，做好了學(xué)生的組織和管理工作。做好家訪工作，控流保學(xué)效果好。

3、在教學(xué)工作中，力求做到面向全體學(xué)生，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，做到為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

4.開全開足課時(shí)，完善課程體系，努力開發(fā)完善校本課程。

5.充分利用實(shí)驗(yàn)儀器，開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。

6、學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)生體育工作條例》，按照課程標(biāo)準(zhǔn)上好體育與健康課，堅(jiān)持做好課間操和上、下午的眼保健操，每周安排兩次以上的課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。

（四）、開展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)德育教育工作。

首先，學(xué)校明確了指導(dǎo)思想，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深入開展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。

其次，通過豐富多彩的專項(xiàng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步拓寬學(xué)校文明創(chuàng)建領(lǐng)域，豐富創(chuàng)建內(nèi)容，提高創(chuàng)建品位，促進(jìn)校園文化建設(shè)：

1、深化“文化”育人

學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，美化校園，力求使優(yōu)美的校園文化充分發(fā)揮育人效果，拓寬了養(yǎng)成教育與環(huán)境教育的內(nèi)涵。加強(qiáng)班級(jí)文化氛圍的布置，要求每一面墻壁都會(huì)說話，這既豐厚了校園文化，又美化了校園環(huán)境，而且陶冶了學(xué)生情操；學(xué)校設(shè)立了校園廣播站，每天廣播弟子規(guī)誦讀，文學(xué)作品欣賞，表彰好人好事，在潛移默化中起到育人作用；學(xué)校還設(shè)有公示欄，將文明班級(jí)、先進(jìn)集體，三好學(xué)生、常規(guī)檢查結(jié)果公布等，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。

2、強(qiáng)化“責(zé)任”教育

強(qiáng)化責(zé)任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)，只要具備了基本的責(zé)任意識(shí)，其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。責(zé)任教育主要包括對(duì)自己負(fù)責(zé)，()對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的教育。教師將責(zé)任教育滲透于學(xué)校各項(xiàng)教育活動(dòng)之中，常抓不懈，取得了一定實(shí)效。

3、突出“秩序”教育

秩序指學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活、工作都要講究客觀規(guī)律和規(guī)程要求，給人一種井井有條的感覺。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動(dòng)秩序等，即學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活三個(gè)方面的秩序。秩序沒有要求的層次劃分，只有要求實(shí)現(xiàn)的方式不同，實(shí)施中根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生提出不同的要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校生活秩序化。

4、加強(qiáng)“禮貌”教育

禮貌首先在于觀念上，主要指學(xué)生對(duì)長輩、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)和他人要有禮貌，待人接物要有禮節(jié)。禮貌意識(shí)的養(yǎng)成要靠廣泛的宣傳教育，禮貌行為訓(xùn)練要持之以恒，并輻射到家庭、社會(huì)中去。通過持續(xù)不斷的教育，目前，學(xué)校的所有學(xué)生幾乎都能做到見到師長止步、鞠躬、問好！

5、凸顯“勵(lì)志”教育

勵(lì)志是指學(xué)生應(yīng)具備積極進(jìn)取的心態(tài)，指學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中要努力向上，學(xué)榜樣、趕先進(jìn)、創(chuàng)優(yōu)秀、攀高峰。勵(lì)志首先是一種意識(shí)，又是一種意志，勵(lì)志意識(shí)的培養(yǎng)主要靠教師的`示范，靠教師用正確的方式激勵(lì)強(qiáng)化學(xué)生的勵(lì)志行為，此外還要宣傳引導(dǎo)。如學(xué)校組織全校師生觀看了于丹教授的《中學(xué)生人格教育》專題片，《沒有四肢的人生》、《一橫感恩》勵(lì)志片，通過勵(lì)志教育的實(shí)施，學(xué)生們有了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升！

6、確立“班主任”教育

班主任是一個(gè)班級(jí)的直接管理者，自身的教育理念和形象對(duì)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成起著巨大的影響，為了使學(xué)校的行為規(guī)范教育真正落到實(shí)處，同時(shí)也為了加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校要求對(duì)學(xué)生要做到“像呵護(hù)自己的孩子一樣呵護(hù)學(xué)生”。利用班會(huì)、活動(dòng)等時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。為此205月開展了第一屆“紅五月”校園文化藝術(shù)節(jié)和“課改明星班級(jí)評(píng)選”活動(dòng)，全面推進(jìn)了班級(jí)工作的開展。

（五）、推進(jìn)課堂教學(xué)改革，深化素質(zhì)教育，提升學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)。

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主渠道。新課程倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，規(guī)范教師的教學(xué)行為，注重“知識(shí)、技能、情感”三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，樹立正確的學(xué)生觀、人才觀。

幾年來，我校認(rèn)真組織廣大教師參加省、市教育部門組織的各類課程培訓(xùn)活動(dòng)，積極開展新課程校本培訓(xùn)。采用集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，每位教師都寫出了一定數(shù)量的教學(xué)反思、教育隨筆、讀書筆記。教師理論水平獲得大輻度提高，對(duì)新課程的理解進(jìn)一步深化。

2、探索校本研修新途徑，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深入，教師的教育教學(xué)觀念和行為發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變。學(xué)校千方百計(jì)為教師搭建平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)條件，開展了各種各樣的校本研修活動(dòng)，教師的專業(yè)化程度得到了很大提高。同時(shí)，我們也清醒地意識(shí)到，仍有相當(dāng)一部分教師，新課改理念還沒有在深層次上內(nèi)化為他們的自覺的教育教學(xué)行為。為此，我校于年6月開展了登臨中學(xué)第一屆“課改明星教師”的評(píng)選活動(dòng)。用持續(xù)一月的時(shí)間，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，全面提高了教師的課堂教學(xué)水平。

3、學(xué)校綜合考試和學(xué)科競賽成績。

學(xué)校堅(jiān)持“一切以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，積極搭建展示學(xué)生能力的平臺(tái)，使學(xué)生的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)得到全面提升。近三年學(xué)生畢業(yè)考試，一次性合格率為97%以上；信息技術(shù)等級(jí)考試合格率均為100％，在理化生實(shí)驗(yàn)操作考查通過率均達(dá)100％，中考成績?nèi)耆蟛健?/p>

三、存在的問題：

1、全校教職工對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育重要意義的認(rèn)識(shí)和工作能動(dòng)性有待提高，新的教育價(jià)值觀和人才觀需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變；同時(shí)，目前學(xué)校教師隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)尚不能滿足實(shí)施素質(zhì)教育的需要。

2、目前不利于素質(zhì)教育發(fā)展的因素仍然存在。在社會(huì)和家長的壓力下，學(xué)校不得不迎合各方面的要求，在貫徹落實(shí)素質(zhì)教育“兩全”方針上不夠堅(jiān)決和徹底。

3、作為實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，德育工作的實(shí)施及評(píng)價(jià)機(jī)制還需進(jìn)一步探索和完善；教育科研還存在形式主義，尚未成為教師職業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求，特別在學(xué)科課題研究方面還比較滯后。

四、今后的打算：

在今后的工作中，我們將深化內(nèi)部管理制度改革，以“全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質(zhì)量”為指針，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，抓好校本教研和培訓(xùn)，不斷提高全校教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和能力，進(jìn)一步完善實(shí)施素質(zhì)教育的工作機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制，為素質(zhì)教育的全面推進(jìn)提供制度與組織保障。

只要我們振奮精神，扎實(shí)工作，認(rèn)真整改，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展不動(dòng)搖、堅(jiān)持校本發(fā)展不動(dòng)搖、堅(jiān)持全面育人不動(dòng)搖、堅(jiān)持質(zhì)量立校不動(dòng)搖，振奮精神，發(fā)憤圖強(qiáng)，以十倍的努力、百倍的汗水，以“對(duì)學(xué)生的一生幸福負(fù)責(zé)，為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”為工作目標(biāo)，打造“平安校園、文明校園、和諧校園、綠色校園、人文校園”，就一定能夠加快發(fā)展，創(chuàng)造更顯著的業(yè)績，開創(chuàng)登臨中學(xué)更加輝煌的明天。

洪洞縣登臨中學(xué)

2012年10月20日

學(xué)校提升質(zhì)量的匯報(bào)材料篇十一

（一）抓實(shí)常規(guī)管理。

學(xué)校常規(guī)工作管理以“嚴(yán)”、“實(shí)”、“細(xì)”為原則，加強(qiáng)制度建設(shè)，細(xì)化管理要求，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。在做好日常常規(guī)管理的各項(xiàng)工作的同時(shí)，教導(dǎo)處將繼續(xù)加大對(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作的檢查力度，以保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、抓計(jì)劃細(xì)致構(gòu)思。年初根據(jù)我校發(fā)展情況修改三年發(fā)展規(guī)劃、制定詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃。各班制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃、控輟計(jì)劃、畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃。教師制定個(gè)人工作計(jì)劃。

2、抓備課提高效率。每堂課做到“四備”：假前預(yù)先備課，本學(xué)期期初集體備課前將檢查教師上交的電子教案是否有個(gè)人備課痕跡，杜絕把以往學(xué)年的電子教案拿過來直接上交的現(xiàn)象。檢查后，讓教師修改。期初集體備課，要求教師強(qiáng)化知識(shí)要點(diǎn)的統(tǒng)一和落實(shí)，使教師能夠?qū)λ虒W(xué)科教材做到能說清楚教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)等。課前精準(zhǔn)備課，做到游刃有余。課后要進(jìn)行反思，完善教育教學(xué)設(shè)計(jì)。學(xué)期中研討備課，本學(xué)期集體備課前將給各學(xué)科組長培訓(xùn)如何進(jìn)行集體備課，緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)及科研課題開展備課，以確保各學(xué)年組集體備課的實(shí)效性。

3、抓課堂優(yōu)化常規(guī)。以“課堂教學(xué)”為主陣地，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，深化課堂教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，打造龍?zhí)毒判≌n堂教學(xué)特色。本年度為進(jìn)一步提升教師課堂教學(xué)的能力，促進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效性的落實(shí)，我校領(lǐng)導(dǎo)在平時(shí)的課堂教學(xué)中做到隨時(shí)聽課，隨堂評(píng)課，課后交流反饋的系列化聽課方式。通過領(lǐng)導(dǎo)與教師面對(duì)面的對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行意見交流，快速的提升了教師的教學(xué)能力，看到一張張課堂意見反饋表上領(lǐng)導(dǎo)一句句理論的引領(lǐng)，教師評(píng)課后的句句真誠感言，仿佛看到了教師們一步步成長的足跡。為進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)常規(guī)工作，我校分別開展了“教學(xué)衛(wèi)生節(jié)節(jié)抓”主題評(píng)比活動(dòng)、“有效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”主題活動(dòng)。

4、抓作業(yè)切實(shí)有效。從本年度開始把作業(yè)布置納入了備課內(nèi)容，要求在教案中體現(xiàn)出來。要求學(xué)年針對(duì)不同的年級(jí)特點(diǎn)統(tǒng)一形式及要求，嚴(yán)格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。求科學(xué)，避重復(fù)；求基礎(chǔ)，重實(shí)踐；求多樣，顯特色；求實(shí)效，創(chuàng)新穎。本年度開展了“落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范作業(yè)要求”主題評(píng)比活動(dòng)、“規(guī)范二次批改”主題評(píng)比活動(dòng)。

5、抓六年樹立窗口形象。加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)質(zhì)量建設(shè)，把畢業(yè)年級(jí)作為我校窗口來抓質(zhì)量。開學(xué)初各畢業(yè)班制定教學(xué)計(jì)劃，明確工作目標(biāo)，研究工作思路。為加大六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)習(xí)力度，我們特別為畢業(yè)班增設(shè)了早晚自習(xí)。在老師扎實(shí)的工作中畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高。

6、抓評(píng)價(jià)鼓勵(lì)創(chuàng)新。

以教師發(fā)展為本的發(fā)展性教師評(píng)價(jià)體系已初步建立。09年，學(xué)校延續(xù)了10年的考評(píng)機(jī)制，下半年修改了《龍?zhí)毒判〗虒W(xué)常規(guī)工作考核細(xì)則》。在教學(xué)常規(guī)工作的管理上下大力度，制定了學(xué)校新考評(píng)細(xì)則，細(xì)則中力求做到嚴(yán)、實(shí)、細(xì)。教導(dǎo)處要對(duì)教學(xué)常規(guī)工作及時(shí)檢查并采取積分量化管理,對(duì)評(píng)估成績做到公平、公正、公開，最終確保教學(xué)質(zhì)量。我們堅(jiān)持做到一月一檢查，一月一考核，一月一總結(jié)。工作中做到有制度、有檢查、有記載、有反饋、有總結(jié)。學(xué)校工作形成了齊抓共管的格局，形成了層層有人管，事事有人負(fù)責(zé)的良好局面。考評(píng)制度在實(shí)施中不斷完善、改進(jìn)，現(xiàn)已初步形成具有本校特色的考評(píng)體系。

（二）突出特色管理。

學(xué)校常規(guī)工作管理以“恒”、“活”、“新”為原則，搞活學(xué)校特色活動(dòng)。針對(duì)學(xué)校教師、學(xué)生的實(shí)際情況，學(xué)校開展了校園文化早餐活動(dòng)，每月教學(xué)常規(guī)主題特色評(píng)比活動(dòng)，在特色活動(dòng)中搞活學(xué)校常規(guī)管理，激發(fā)教師工作熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而切實(shí)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

特色一：開展校園文化早餐活動(dòng)。從周一至周五分別安排道德早餐、數(shù)學(xué)能力提高、國韻賞析積累、美文欣賞的文化營養(yǎng)餐。教導(dǎo)處實(shí)行巡視檢查、隨機(jī)抽測、評(píng)比活動(dòng)、期末展示的制度保證了活動(dòng)的有效實(shí)施。此項(xiàng)活動(dòng)深受老師和學(xué)生的喜愛：每天清晨那朗朗的讀書聲傳誦著祖國文化的魅力；新聞交流讓孩子們站在時(shí)事的前沿，敏銳的洞察國內(nèi)外大事，拓寬了孩子的視野；美文欣賞后，各班的美文集上匯集了一篇篇學(xué)生的佳作，一句句教師真摯的評(píng)語、家長們真誠的期望，師生與家長們之間的意見在這里交換，情感在這里流淌，自信在這里建立，和諧在這里孕育。每天我們抓住清晨的最佳時(shí)間為學(xué)生送上了一份營養(yǎng)早餐。

特色二：開展每月教學(xué)常規(guī)主題特色評(píng)比活動(dòng)。三月份開展了“教學(xué)衛(wèi)生節(jié)節(jié)抓”主題評(píng)比活動(dòng)?；顒?dòng)中進(jìn)一步督促了全體教師對(duì)課堂衛(wèi)生習(xí)慣的重視，提高了教師的教學(xué)衛(wèi)生水平，提高了課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)了學(xué)生課堂上良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四月份開展了“落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范作業(yè)要求”主題評(píng)比活動(dòng)。此次活動(dòng)通過對(duì)學(xué)生作業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查分析與研究，對(duì)學(xué)生的作業(yè)提出了新的規(guī)范要求，使作業(yè)形式向多樣型、實(shí)踐型的、趣味型、實(shí)效型的方向發(fā)展。同時(shí)也提升了教師對(duì)布置作業(yè)方式的思考與改進(jìn)。五月份開展了“測試方法我創(chuàng)新”的主題評(píng)比活動(dòng)。此次活動(dòng)調(diào)動(dòng)了教師的積極性和創(chuàng)新意識(shí)，各位教師通過異彩分呈的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了行之有效的測試形式，測試方法有新意有實(shí)效性，有些方法可廣泛傳用。六月份開展了“期末教學(xué)成果展示”主題評(píng)比活動(dòng)。本次活動(dòng)是對(duì)本學(xué)期各班本簿及各班級(jí)的特色成果進(jìn)行展示評(píng)比，通過全員參與評(píng)比活動(dòng)，評(píng)出了優(yōu)秀班級(jí)和特色班級(jí)，使教師之間互相學(xué)習(xí)，同時(shí)家長會(huì)上也為家長們呈現(xiàn)了一份圓滿的豐富多彩的成果匯報(bào)。九月“有效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”主題活動(dòng)。課堂在關(guān)注教師的常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注師生之間、生生之間、生本之間的對(duì)話與交流。關(guān)注教師課堂上的精彩評(píng)價(jià)語言，促進(jìn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性，通過有效的課堂評(píng)價(jià)突出我校打造和諧課堂的辦學(xué)理念。十月將進(jìn)行“規(guī)范二次批改”主題評(píng)比活動(dòng)；十一月“學(xué)習(xí)方法我創(chuàng)新”主題評(píng)比活動(dòng)；十二月“教學(xué)成果展示”主題評(píng)比活動(dòng)。各月以特色的活動(dòng)為主線抓學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)工作有章可循，促進(jìn)了教學(xué)工作規(guī)范化的實(shí)施。

特色三：開展龍?zhí)毒判〗處熢略u(píng)自析活動(dòng)。每月結(jié)束后讓教師對(duì)自己本月的工作做以總結(jié)，并對(duì)自己的下月工作提出希望，通過自評(píng)活動(dòng)，促進(jìn)教師在工作中發(fā)現(xiàn)問題，在問題中思索改進(jìn)，在改進(jìn)中優(yōu)化工作。調(diào)動(dòng)了教師工作的積極主動(dòng)性，使教師能以極高的熱情投入到下月的工作中，從而達(dá)到了教師不斷提升的目的。

1、以校本教科研為載體，為教師搭建學(xué)習(xí)提高平臺(tái)。

學(xué)校本著“從問題入手，從需求出發(fā)”的教研思路，從形式多樣的校本教研方式中挑選出專題式教研作為我校校本教研的主攻方向。分別開展了課例型校本教研系列活動(dòng)之“課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)”、“實(shí)效教學(xué)，精彩評(píng)課”活動(dòng)、“名師之路說課大賽”活動(dòng)。校本教研系列活動(dòng)的開展，為教師提供了學(xué)習(xí)、交流、展示、提高的平臺(tái)，每次活動(dòng)中教師通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)理論引領(lǐng)、課堂教學(xué)風(fēng)采展示、全員參與說課評(píng)課、活動(dòng)后總結(jié)交流的過程，使教師的課堂教學(xué)水平有了顯著提高。所有教師無論在教育教學(xué)理論上，還是在教學(xué)實(shí)踐上都有較大的收獲。

學(xué)校本著整合教、科研工作的新理念，本學(xué)期我校緊緊圍繞本校的科研課題《在教學(xué)中構(gòu)建平等教育的教和學(xué)的方式》和《落實(shí)校本研修的實(shí)效性》，設(shè)計(jì)教研活動(dòng)主題為“發(fā)揮個(gè)性特長探索教研之路”課堂教學(xué)活動(dòng)。在發(fā)揮教師教學(xué)基本功和教學(xué)絕活的基礎(chǔ)上，確立各年組的主題：語文組以培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)為主題，數(shù)學(xué)組以有效教學(xué)策略的深化研究為主題，?？平M以落實(shí)課堂教學(xué)的實(shí)效性為主題?；顒?dòng)中能做好研究過程材料的整理、成果的總結(jié)工作，活動(dòng)后每一位教師每學(xué)期完成1篇教學(xué)論文、1篇教學(xué)案例或教育案例、1篇教學(xué)隨筆、1篇精品教案和1篇教學(xué)反思。豐實(shí)理論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升亮點(diǎn)。近兩年來，學(xué)校及教師分別在科研課題、教學(xué)成果、教學(xué)論文等方面取得國家、省、市級(jí)各類成果獎(jiǎng)。20xx年趙晶的數(shù)學(xué)課在xx區(qū)教師課堂金杯賽優(yōu)質(zhì)課中獲一等獎(jiǎng)；楊化研老師的生活課獲市學(xué)苑杯教育教學(xué)技能競賽活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)；20xx年推出了謝冰的數(shù)學(xué)課《可能性》，參加了“全市優(yōu)質(zhì)錄像課評(píng)比”活動(dòng)；趙晶的《圓》一課參加了市名優(yōu)教師的匯報(bào)活動(dòng)。在實(shí)踐的同時(shí)教師還承擔(dān)科研課題的研究，其中省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)研究課題“有效教學(xué)理論與實(shí)踐研究”實(shí)驗(yàn)中，在全體老師的共同努力下，學(xué)校獲得了此項(xiàng)研究的優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，申晶等多位老師也被評(píng)為優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。通過優(yōu)質(zhì)課的打造，課題的研究，進(jìn)一步推動(dòng)了教師鉆研的精神，使學(xué)校內(nèi)也充滿了研究的氛圍。

2、以“共同體”為依托，加強(qiáng)師培工作。

學(xué)校提升質(zhì)量的匯報(bào)材料篇十二

做為xx鄉(xiāng)最大的一所小學(xué)，我們努力使學(xué)校在教學(xué)上辦出自己的特色，力爭成為一所優(yōu)秀的農(nóng)村小學(xué)。因此，我校依據(jù)上級(jí)文件和學(xué)校管理辦法，以校領(lǐng)導(dǎo)為首建立健全了各項(xiàng)教學(xué)制度，成立了校委會(huì)、德育、家長學(xué)校等工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了學(xué)生管理制度和教學(xué)管理制度，使校務(wù)工作有章可循。

在學(xué)校管理中，我們以“三風(fēng)”、“一訓(xùn)”為基本要求，樹立“領(lǐng)導(dǎo)為教師服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)”的服務(wù)意識(shí)，以制度來規(guī)范行為，用科學(xué)的方法來改進(jìn)辦學(xué)思路和教學(xué)方法，以提高學(xué)校的競爭力。

在學(xué)校教學(xué)中，我們始終堅(jiān)持以德育為核心、“五育”并進(jìn)的.基本教學(xué)理念實(shí)施教學(xué)，教師以身作則，為人師表，領(lǐng)導(dǎo)以身作則，建立起“教書育人，服務(wù)育人，管理育人”的德育工作體系。以“讓每一位進(jìn)入學(xué)校的學(xué)生都能獲得與之相適應(yīng)的教育，最大程度地挖掘他們的潛能，從而助其成材”為教學(xué)宗旨實(shí)施教學(xué)。

對(duì)于學(xué)生，我校在每學(xué)期初都安排學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，有意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的教育。開學(xué)第一課和學(xué)期最后一課都是以安全教育為主的專題課，每學(xué)期都安排“安全教育月”，適時(shí)進(jìn)行安全演練，提高學(xué)生的安全意識(shí)和安全自救技能。結(jié)合我校實(shí)際，在“六、一”、“元旦”等傳統(tǒng)節(jié)日舉行文藝匯演，在“國慶”等特殊節(jié)日舉行朗讀或圖畫展，每周一舉行升旗儀式，用多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，除了堅(jiān)持“兩操”以外，我校還根據(jù)實(shí)際情況開展多種體育活動(dòng)，如本學(xué)期就安排了“學(xué)生身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“冬季長跑運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

在本學(xué)期初，我校組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、校規(guī)校訓(xùn)以及學(xué)校的相關(guān)制度，加強(qiáng)教師職業(yè)修養(yǎng)，提高教師認(rèn)識(shí)，要求教師全員參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，使教師整體素質(zhì)得到了提升。在教學(xué)安排上，我校嚴(yán)格依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足各門課程，教導(dǎo)處定期對(duì)教師進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查。各教研組有計(jì)劃、有組織地開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，以“教研興校”為目標(biāo)，提升學(xué)校的軟實(shí)力。

由于長期以來校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，深入教學(xué)一線參與教學(xué)及教研，使學(xué)校的各項(xiàng)教研工作都得到了長足的發(fā)展，多位教師的教學(xué)論文在縣市獲獎(jiǎng)。有健全的管理制度和全體教師高度的責(zé)任心作保障，學(xué)校的各項(xiàng)工作都穩(wěn)步向前良性發(fā)展。從1997年至今，我校轄區(qū)內(nèi)學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率和畢業(yè)率都達(dá)到了100%。學(xué)校無亂收費(fèi)現(xiàn)象，無重大安全事故發(fā)生，教師無有償家教現(xiàn)象。

由于措施有力，方法得當(dāng)，學(xué)校教育質(zhì)量得到了穩(wěn)步提升，并得到了上級(jí)的認(rèn)可，先后被評(píng)為“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”、“幼教工作先進(jìn)單位”，也得到了轄區(qū)群眾的一致好評(píng)。

在今后的工作中，我校要繼續(xù)加大改革力度，力爭使我校的教學(xué)質(zhì)量大幅提升，并對(duì)周圍學(xué)校產(chǎn)生良性示范效應(yīng)。

學(xué)校提升質(zhì)量的匯報(bào)材料篇十三

同時(shí)，借力專家團(tuán)隊(duì)對(duì)學(xué)?？茖W(xué)診斷，精準(zhǔn)施策，有的放矢，依靠一線員工兢兢業(yè)業(yè)，奮發(fā)圖強(qiáng)，終于水到渠成，在多年年的中考中取得各項(xiàng)考核指標(biāo)均處前茅和各類綜合考核創(chuàng)建位居前列的優(yōu)異成績。歸納反思，有如下幾點(diǎn)做法可值經(jīng)驗(yàn)借鑒。

一、制度立校，營造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

又比如由于學(xué)校對(duì)班主任給予充分尊重，在經(jīng)濟(jì)待遇和榮譽(yù)評(píng)定方面都凸顯地位，使得我校班主任聘任，管理工作相對(duì)容易，今年連離退休只有兩年時(shí)間的周喜良老師都主動(dòng)請(qǐng)纓，申請(qǐng)擔(dān)任七年級(jí)班主任工作，給廣大教師帶了個(gè)好頭。

二、整合各方資源，最大限度調(diào)動(dòng)人的潛能，積極性。

本屆畢業(yè)班進(jìn)入九年級(jí)伊始，學(xué)校結(jié)合教師隊(duì)伍和學(xué)生學(xué)習(xí)。

定期家長會(huì)，借助家長智慧和力量，引導(dǎo)家長參與學(xué)校管理和學(xué)生服務(wù)，一方面通過家校共建整合多方力量，形成合力，另一方面，也通過家長之口，家長之心傳播教育的影響力，學(xué)校的辦學(xué)初衷和社會(huì)知名度，進(jìn)而為學(xué)生樂學(xué)，教師樂教奠定外圍基礎(chǔ)。

倡導(dǎo)老師關(guān)心學(xué)生，一對(duì)一專門輔導(dǎo)，面批面改；

與此同時(shí)，學(xué)校借助教代會(huì)討論，達(dá)成共識(shí)一致通過的《蔡榨中學(xué)教科研制度》以與績效考核掛鉤的方式贏得廣大教職工擁護(hù)和支持，每周一至二次的集體備課和各種類型的公開課不僅鍛煉和提高了當(dāng)事老師和教學(xué)理念和教學(xué)能力，也激發(fā)了更多老師參與教科研的積極性，營造了濃厚的教學(xué)研究之風(fēng)，我校張明遜主任身先示范，一學(xué)期上公開課5次，將最新教學(xué)理念和教學(xué)手段向其他教職工交流，鄭艷老師將翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)思路與多媒體有機(jī)融合，贏得了聽課師生一致的好評(píng)，并取得顯著的成績，這些教科研舉措提升了“學(xué)校以教學(xué)為中心”的主體理念意識(shí)，讓沖擊，干擾教學(xué)的浮弊之風(fēng)無處遁形。

四、借助“五個(gè)一活動(dòng)”為抓手，豐富強(qiáng)化德育陣地，為提升。

教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。

初中學(xué)段，是學(xué)生習(xí)慣、人格，能力形成的最重要時(shí)期，這階段的有效德育不僅可以熔煉學(xué)生品性，更為學(xué)生能夠崇尚學(xué)習(xí)，向往美好扎下根基。我校這么多年一直堅(jiān)持德育為先，教學(xué)為重的思想，狠抓落實(shí)，使得二者相互補(bǔ)充，相得益彰。

“桐花萬里關(guān)山路”，前路漫漫，無論辦學(xué)道路多么艱難險(xiǎn)阻，但只要我們秉承著教育初心，以最大的教育情懷投身教育事業(yè)，求真務(wù)實(shí)，勇往直前，就一定能夠?qū)⑽倚＝逃粕弦粋€(gè)新的臺(tái)階，取得更大育人成就。

切實(shí)加強(qiáng)教科研工作提升辦學(xué)質(zhì)量和水平。

學(xué)校辦學(xué)自查報(bào)告。

淺談如何提升個(gè)人辦學(xué)治校能力。

學(xué)校質(zhì)量月活動(dòng)總結(jié)。

質(zhì)量提升自查報(bào)告。

學(xué)校提升質(zhì)量的匯報(bào)材料篇十四

界、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)制度、嚴(yán)管理，持之以恒抓質(zhì)量，扎實(shí)有效做工作，推陳出新促發(fā)展，在安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面取得了一定的成效，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。公司及山西潞安、貴州青龍等省內(nèi)外多家兄弟單位到我礦參觀交流。在已取得的成績和榮譽(yù)面前，我們要全面加強(qiáng)安全質(zhì)量工作，夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)步推進(jìn)，通過不斷深化安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)活動(dòng)，建立自我約束、不斷完善的安全生產(chǎn)長效機(jī)制，提升礦井本質(zhì)安全水平，促進(jìn)礦井安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作再上新臺(tái)階。

一、做到“三個(gè)始終堅(jiān)持”，為深化安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)奠定基礎(chǔ)要始終在思想上追求卓越、永不滿足，不斷改進(jìn)、完善工作思路和方法，在思想認(rèn)識(shí)上做到“三個(gè)始終堅(jiān)持”。

一是始終堅(jiān)持自覺擺正搞質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化與安全之間的關(guān)系、與生產(chǎn)之間的關(guān)系、與經(jīng)濟(jì)效益之間的關(guān)系，牢固樹立“質(zhì)量為本、安全為天”和“持之以恒抓質(zhì)量、扎實(shí)有序做工作”的思想觀念，牢固樹立起“抓質(zhì)量就等于抓安全、就等于增效益”的觀念，牢固樹立“沒有質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)就沒有安全生產(chǎn)的良性循環(huán)”的思想觀念，在全礦上下形成共識(shí)，凝聚合力。

二是始終堅(jiān)持把安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化作為事關(guān)煤礦職工生命安全的大事，作為煤礦企業(yè)生存和發(fā)展的命脈所在，作為礦井強(qiáng)根固本的根本途徑，真正擺上“生命工程”的高度，抓住不放，一抓到底，自覺做到“干一輩子煤礦，搞一輩子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化”。

三是始終堅(jiān)持抓安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)“沒有做不到，只有想不到”，牢固樹立“認(rèn)識(shí)有多高，工作標(biāo)準(zhǔn)就有多高”的思想觀念，認(rèn)識(shí)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)上不去、不僅影響北宿煤礦的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，更重要的是影響集團(tuán)公司的整體水平，明確了建設(shè)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化“精品工程”、創(chuàng)建安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化“精品礦井”的奮斗目標(biāo)，以“創(chuàng)精品、鍛名牌”統(tǒng)領(lǐng)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化整體工作，做到了思想統(tǒng)一、目標(biāo)明確，思想高境界、工作高標(biāo)準(zhǔn)。

二、做好“兩項(xiàng)基礎(chǔ)工作”，為深化安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提供動(dòng)力

一要廣泛深入地進(jìn)行宣傳動(dòng)員，形成強(qiáng)大的輿論聲勢。大力宣傳黨中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)煤礦安全生產(chǎn)的一系列重要指示，增強(qiáng)廣大干部職工把安全質(zhì)量工作搞上去的責(zé)任感和使命感；大力宣傳煤礦企業(yè)面臨的形勢任務(wù)，幫助廣大干部職工正確認(rèn)識(shí)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的重要意義和作用，強(qiáng)化安全質(zhì)量意識(shí)；大力宣傳棗礦集團(tuán)、龍礦集團(tuán)等單位抓安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)清差距，增強(qiáng)緊迫感，堅(jiān)定抓好安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作的信心；大力宣傳礦井質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作部署及具體措施，明確安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作的努力方向和奮斗目標(biāo)。

二要狠抓職工教育培訓(xùn)，提高員工隊(duì)伍素質(zhì)。認(rèn)真組織班子成員、中層干部和全體職工學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的安排意見、實(shí)施方案、考核標(biāo)準(zhǔn)及辦法；并充分利用區(qū)隊(duì)周二技術(shù)課和班前班后會(huì)時(shí)間，向職工講解質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)要求，提高職工質(zhì)量意識(shí)，并經(jīng)常性進(jìn)行定期測試，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，充分調(diào)動(dòng)職工學(xué)技術(shù)、學(xué)知識(shí)的積極性。在全礦形成上下聯(lián)動(dòng)、全員參與、全力以赴抓標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的局面。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話及有關(guān)文件精神，并在對(duì)過去工作進(jìn)行認(rèn)真分析總結(jié)的基礎(chǔ)上，找出存在的問題和差距，及時(shí)調(diào)整質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的工作思路，結(jié)合現(xiàn)場實(shí)際制定新的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)目標(biāo)，做到自我加壓行動(dòng)快，進(jìn)一步促進(jìn)生產(chǎn)、保證安全、提高效益，推動(dòng)礦井質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)不斷躍上新臺(tái)階。

三、開展“一項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)”，促進(jìn)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平穩(wěn)步提升

近年來，掘進(jìn)二區(qū)始終與礦井安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)整體工作部署保持高度一致，不斷深化細(xì)化質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。特別是進(jìn)入2005年以來，他們創(chuàng)新工作思路，向思想認(rèn)識(shí)要?jiǎng)恿?；?chuàng)新區(qū)隊(duì)管理，向科學(xué)管理要效率；創(chuàng)新操作工藝，向技術(shù)革新要質(zhì)量，1—7月份，完成進(jìn)尺2629米，比計(jì)劃超進(jìn)359米；工程質(zhì)量優(yōu)良品率達(dá)到了100，并多次以良好的形象迎接了兄弟單位的參觀學(xué)習(xí)，承接了礦現(xiàn)場會(huì)的召開；在安全方面全區(qū)杜絕了微傷及以上的人身事故和重大非人身事故，實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)，“三違”人數(shù)與去年同期相比降低了30。截止到目前，該區(qū)已連續(xù)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)4900余天。礦多次在該區(qū)召開安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)暨綜合管理現(xiàn)場推進(jìn)會(huì)，并行文對(duì)其通令嘉獎(jiǎng)，對(duì)其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)在全礦范圍內(nèi)進(jìn)行推廣。近期，我們要以開展“學(xué)掘二，建精品，創(chuàng)品牌”活動(dòng)為重點(diǎn)，按照“典型引路，以點(diǎn)帶面，循序漸進(jìn)，全面提高”的工作方法，促進(jìn)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作的不斷深入。

（一）學(xué)習(xí)推廣掘進(jìn)二區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，首先要解決“學(xué)什么

”的問題

貢獻(xiàn)力量為己任，敢于爭先、拼搏進(jìn)取。

二要學(xué)習(xí)掘進(jìn)二區(qū)自覺抓質(zhì)量、保安全、求生存的發(fā)展意識(shí)。掘進(jìn)二區(qū)對(duì)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化在安全生產(chǎn)中的基礎(chǔ)性地位作用，認(rèn)識(shí)非常明確。他們認(rèn)為，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化是煤礦一切工作的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化搞不好，安全生產(chǎn)沒有保證，企業(yè)就沒有進(jìn)入市場、參與競爭的能力，生存發(fā)展就是一句空話。只有抓好質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化,做到強(qiáng)根固本，礦井才能持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展。

三要學(xué)習(xí)掘進(jìn)二區(qū)不斷賦予質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作新內(nèi)涵的創(chuàng)新精神。通過發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，掘進(jìn)二區(qū)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作做到了常抓常新，始終保持蓬勃生機(jī)和活力。他們根據(jù)《安全生產(chǎn)法》、《煤礦安全規(guī)程》、《煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)及考核評(píng)級(jí)辦法》等法律法規(guī)和本工區(qū)的實(shí)際，創(chuàng)造性地制定了《掘進(jìn)二區(qū)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)獎(jiǎng)懲辦法》、《掘進(jìn)二區(qū)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及考核辦法》、《“精品工程”建設(shè)機(jī)電維修工管理標(biāo)準(zhǔn)及考核辦法》，使質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作“為什么做，做什么，何時(shí)做，誰來做，怎樣做，做到什么程度”等一系列環(huán)節(jié)，都有明確的規(guī)范和要求，增強(qiáng)了標(biāo)準(zhǔn)化工作的科學(xué)性。

四要學(xué)習(xí)掘進(jìn)二區(qū)依靠技術(shù)革新推進(jìn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的科學(xué)態(tài)度。掘進(jìn)二區(qū)積極研究探索、推廣應(yīng)用新技術(shù)、新工藝。他們成立了由技術(shù)人員和生產(chǎn)骨干組成的技術(shù)革新小組，先后對(duì)現(xiàn)場的安全設(shè)施、工具設(shè)備進(jìn)行了技術(shù)改造，提高了工作效率，增加了安全系數(shù)，把質(zhì)量達(dá)標(biāo)和安全生產(chǎn)提高到一個(gè)新水平。

五要學(xué)習(xí)掘進(jìn)二區(qū)健全完善的工作制度和獎(jiǎng)懲分明的激勵(lì)、約束機(jī)制。為使質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化和安全生產(chǎn)工作有章可循，掘進(jìn)二區(qū)建立健全了以責(zé)任制為核心的規(guī)章制度，嚴(yán)格考核和獎(jiǎng)懲，先后出臺(tái)了《掘進(jìn)二區(qū)管理人員安全生產(chǎn)責(zé)任制度》和《掘進(jìn)二區(qū)劃分標(biāo)準(zhǔn)》等規(guī)章制度，把責(zé)任落實(shí)到人頭，把質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作落到了實(shí)處。

六要學(xué)習(xí)掘進(jìn)二區(qū)自我加壓、永無止境的進(jìn)取精神。掘進(jìn)二區(qū)的一個(gè)可貴之處，就在于他們不滿足于現(xiàn)狀，勇于挑戰(zhàn)自我，不斷向高標(biāo)準(zhǔn)、新境界跨越，在已取得的成績和眾多的榮譽(yù)面前，他們制定了更高的目標(biāo)，決心“質(zhì)量達(dá)標(biāo)出精品，安全生產(chǎn)創(chuàng)水平”，打造精品工程，創(chuàng)建精品區(qū)隊(duì)，促使標(biāo)準(zhǔn)化工作再上新水平。

（二）學(xué)習(xí)推廣掘進(jìn)二區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，還要解決“怎樣學(xué)”的問題

我們根據(jù)各個(gè)時(shí)期、各單位的標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)情況，在掘進(jìn)二區(qū)等安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)單位適時(shí)召開現(xiàn)場推進(jìn)會(huì)，認(rèn)真總結(jié)、積極推廣他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，掀起全礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的高潮。各單位要采取有力措施，利用靈活多樣的形式，不斷規(guī)范安全行為，完善安全措施，強(qiáng)化基層，夯實(shí)基礎(chǔ)，規(guī)范行為，提升素質(zhì)，創(chuàng)新局面，針對(duì)不足積極整改。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)、鞭策落后，各單位要不斷提高標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)，形成自找差距，你追我趕，形式多樣，相互促進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)化工作新局面。

四、抓住“六個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)”，扎實(shí)有效地做好下一步的安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作

雖然我們?cè)诎踩|(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面做了大量的工作，取得一定的成績，但我們要清醒地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前公司及我礦在安全生產(chǎn)上所面臨的嚴(yán)峻形勢。為此，我們要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實(shí),扎實(shí)做好安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，促進(jìn)安全生產(chǎn)狀況持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。在實(shí)施過程中要抓住“六個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)”：

一是思想不能放松。思想認(rèn)識(shí)是前提，搞安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化必須堅(jiān)持思想先行，用思想達(dá)標(biāo)帶動(dòng)安全質(zhì)量達(dá)標(biāo)。特別是領(lǐng)導(dǎo)干部一定要端正思想，始終保持一股大搞安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的高度熱情。要通過廣泛深入的宣傳動(dòng)員，形成強(qiáng)大的輿論聲勢，把大家的思想統(tǒng)一起來，為安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

二是管理不能滑坡。安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作重在管理。只有實(shí)施強(qiáng)有力的管理，才能保證安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作扎實(shí)穩(wěn)步地向前推進(jìn)。要強(qiáng)化責(zé)任主體的地位，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，制定獎(jiǎng)罰措施，層層落實(shí)開展安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作的責(zé)任，做到事事有人管、件件有著落；要強(qiáng)化技術(shù)管理和技術(shù)創(chuàng)新，依靠先進(jìn)的安全生產(chǎn)技術(shù)，提升安全質(zhì)量水平。

三是標(biāo)準(zhǔn)不能降低。開展安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作，需要有明確的標(biāo)準(zhǔn)。要嚴(yán)格按照《煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)及考核評(píng)級(jí)辦法》并結(jié)合實(shí)際情況，制定相關(guān)的實(shí)施細(xì)則。這些標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則是開展安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作的重要尺度，必須嚴(yán)格遵守。要在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)抓深入，創(chuàng)精品，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化礦井。

四是投入不能減少。俗話說，“巧婦難為無米之炊”。搞安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作也是這樣，沒有必要的投入作保證，是搞不好的。加大安全投入是搞好安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的一項(xiàng)重要條件。要進(jìn)一步落實(shí)國務(wù)院關(guān)于企業(yè)提取安全費(fèi)用等規(guī)定，足額提取安全生產(chǎn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，?？顚Ｓ?，不斷加快安全技術(shù)改造進(jìn)度，改善安全基礎(chǔ)條件和安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作。

五是加強(qiáng)“雙基”建設(shè)。開展安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)重在基礎(chǔ)、重在基層、重在落實(shí)、重在治本；安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作能否取得成效，關(guān)鍵在于基層和基礎(chǔ)工作。安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的一切工作，最終都要落實(shí)到礦井、區(qū)隊(duì)、班組。要繼續(xù)加大“雙基”建設(shè)的力度，把“雙基”建設(shè)和安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作有機(jī)結(jié)合起來，作為安全生產(chǎn)工作的重中之重來抓，探索建立煤礦安全長效機(jī)制，進(jìn)一步夯實(shí)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。

六是注重實(shí)際效果。我們搞安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的最終目的，在于確保煤礦安全生產(chǎn)，保障勞動(dòng)者的生命安全。井下巷道、峒室以及工作面整潔美觀，給職工提供了安全、舒適、溫馨的工作環(huán)境，做好這些工作是十分必要的，但要注意防止“為了標(biāo)準(zhǔn)化而搞標(biāo)準(zhǔn)化”的傾向，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，拿出實(shí)實(shí)在在的辦法措施，緊緊抓住制約煤礦安全生產(chǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在改善礦井安全生產(chǎn)基本條件、提高礦井安全水平上狠下功夫。

學(xué)校提升質(zhì)量的匯報(bào)材料篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo)：

根據(jù)市“質(zhì)量監(jiān)管、質(zhì)量提升”工作的總體部署，在市、縣質(zhì)監(jiān)部門的指導(dǎo)下，從七月初開始，公司開展了以提高質(zhì)量意識(shí)、提高工作質(zhì)量、提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心的質(zhì)量提升工作。通過質(zhì)量體系貫標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)化等工作的不斷深入開展，員工的質(zhì)量意識(shí)、產(chǎn)品質(zhì)量和企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益都有了明顯的提高，質(zhì)量提升工作取得了階段性的成果?，F(xiàn)將工作開展情況匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與

為加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量提升工作的領(lǐng)導(dǎo)，公司成立了以總經(jīng)理為組長的質(zhì)量提升工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《公司質(zhì)量提升工作方案》，成立了質(zhì)量提升工作辦公室，確定了公司質(zhì)量提升工作的具體目標(biāo)，明確了各部室的工作職責(zé)，制定了各部門質(zhì)量提升計(jì)劃和具體措施，從質(zhì)量管理體系建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)、安全體系建設(shè)，企業(yè)文化建設(shè)等方面在全公司上下形成了領(lǐng)導(dǎo)重視、全員參與、齊抓共管、分工協(xié)作、共達(dá)工作目標(biāo)努力工作的氛圍。

二、措施到位，提升有力

1、建設(shè)公司質(zhì)量文化，提高員工質(zhì)量意識(shí)。 公司以全市開展質(zhì)量監(jiān)管、質(zhì)量提升示范試點(diǎn)為契機(jī)，針對(duì)公司特點(diǎn)，組織員工進(jìn)行《食品安全法》及《實(shí)施條例》、《生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程》和《崗位操作規(guī)程》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，利用公司展板、宣傳標(biāo)語宣傳市、縣及公司有關(guān)質(zhì)量提升工作要求，工作目標(biāo)和具體措施，貫徹和落實(shí)“質(zhì)量求生存、創(chuàng)新求發(fā)展、管理求效益、顧客滿意為宗旨”的質(zhì)量方針，通過培訓(xùn)、教育引導(dǎo)員工提高對(duì)開展質(zhì)量提升工作必要性和重要性的認(rèn)識(shí)，樹立良好的質(zhì)量意識(shí)，逐步建立和形成了企業(yè)的質(zhì)量文化。

2、完善質(zhì)量管理體系建設(shè)，促進(jìn)工作的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。

公司將質(zhì)量提升工作與iso9001：2008貫標(biāo)工作結(jié)合起來，對(duì)公司iso9001:2008質(zhì)量管理體系的符合性、適應(yīng)性和有效性進(jìn)行運(yùn)行評(píng)審，找出存在的問題，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行全面的整改和完善。通過企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系的制定、發(fā)布和實(shí)施，實(shí)現(xiàn)工作流程的標(biāo)準(zhǔn)化，不斷改進(jìn)產(chǎn)品和服務(wù)的適應(yīng)性，將標(biāo)準(zhǔn)化的思想真正貫徹到公司的具體工作中，使標(biāo)準(zhǔn)化成為公司生產(chǎn)經(jīng)營的運(yùn)行規(guī)則、提高效率和效益的重要保障。在各級(jí)質(zhì)量監(jiān)管部門的指導(dǎo)下，公司基本建立健全了公司的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)和工作標(biāo)準(zhǔn)，以及與標(biāo)準(zhǔn)體系評(píng)價(jià)與改進(jìn)相配套的公司標(biāo)準(zhǔn)化體系。

3、嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)生產(chǎn)過程控制

（1）加強(qiáng)原輔材料的質(zhì)量控制

建立合格供方評(píng)價(jià)準(zhǔn)則，優(yōu)化原、輔材料的進(jìn)貨渠道，建立原輔料的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和方法，做好檢驗(yàn)記錄，確保原輔材料的購進(jìn)、驗(yàn)收符合生產(chǎn)對(duì)原輔料的質(zhì)量要求，把好原、輔材料進(jìn)廠檢驗(yàn)關(guān)。

（2）加強(qiáng)生產(chǎn)過程控制

進(jìn)一步完善生產(chǎn)過程檢查和巡檢制度，采取生產(chǎn)車間自查和質(zhì)檢員巡檢相結(jié)合的方式，對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場操作規(guī)程、工藝標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況和“6s”管理等進(jìn)行監(jiān)控、督導(dǎo)和考核，切實(shí)加強(qiáng)現(xiàn)場生產(chǎn)質(zhì)量控制。明確規(guī)定生產(chǎn)車間和質(zhì)檢員檢查的頻次和抽樣比例。檢查結(jié)果現(xiàn)場反饋給責(zé)任人，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題及時(shí)整改。對(duì)員工習(xí)慣性不規(guī)范操作進(jìn)行糾正，確保不合格品不流入下道工序。

（3）加強(qiáng)關(guān)鍵工序的質(zhì)量控制

關(guān)鍵工序質(zhì)量控制點(diǎn)是生產(chǎn)過程質(zhì)量控制的關(guān)鍵。根據(jù)生產(chǎn)工藝流程中對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量安全的影響程度，我們確定出產(chǎn)品生產(chǎn)流程的關(guān)鍵質(zhì)量控制點(diǎn)，明確控制的操作規(guī)程、主要工藝參數(shù)、技術(shù)要求和責(zé)任人，要求檢查員對(duì)關(guān)鍵工序控制點(diǎn)重點(diǎn)巡查，并做好每次巡檢記錄。

（4）嚴(yán)格產(chǎn)品出廠控制

為創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，公司從加強(qiáng)“6s”管理入手，完善考核制度，由綜合辦牽頭組織生產(chǎn)部、營銷部等部門對(duì)“6s”管理每月組織全面檢查，對(duì)重點(diǎn)部位組織不定期抽查，確保生產(chǎn)車間和辦公場所清潔安全、作業(yè)場地布局合理、生產(chǎn)設(shè)備保養(yǎng)良好、物流暢通。通過制度上墻，作業(yè)指導(dǎo)書、操作規(guī)程的落實(shí),員工的安全和衛(wèi)生意識(shí)得到了提高，逐漸形成了良好的“素養(yǎng)”。加強(qiáng)標(biāo)識(shí)的符合性管理，對(duì)原料、輔料、過程產(chǎn)品、產(chǎn)成品的堆放區(qū)域進(jìn)行劃定，明確標(biāo)識(shí)。對(duì)辦公室工作環(huán)境進(jìn)行規(guī)范，按照標(biāo)準(zhǔn)配置辦公用品，實(shí)現(xiàn)桌面定點(diǎn)放置，方便存取，促進(jìn)效率的提高和環(huán)境的改善。生產(chǎn)現(xiàn)場和辦公環(huán)境的改善，為進(jìn)一步提高工作質(zhì)量和產(chǎn)品質(zhì)量提供了保障。

5、加強(qiáng)設(shè)備管理，確保設(shè)備處于良好工作狀態(tài)

完善設(shè)備管理制度，加強(qiáng)設(shè)備管理、計(jì)劃檢修和日常保養(yǎng)，確保設(shè)備處于良好狀態(tài)。對(duì)鍋爐等特種設(shè)備建立運(yùn)行、維修記錄和管理臺(tái)帳，按計(jì)劃進(jìn)行檢修和維護(hù)。加強(qiáng)計(jì)量檢測設(shè)備管理，建立計(jì)量器具臺(tái)賬、檢定、工作記錄等，按規(guī)定檢定校準(zhǔn)，確保處于良好的工作狀態(tài)。

三、質(zhì)量提升，成效明顯

質(zhì)量提升工作開展以來，公司員工的質(zhì)量意識(shí)明顯提高，執(zhí)行工藝標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程的自覺性明顯增強(qiáng)，產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定提升，活動(dòng)取得了階段性的成果。

1、員工質(zhì)量意識(shí)明顯增強(qiáng)

質(zhì)量提升工作開展以來，公司對(duì)管理制度、操作規(guī)程進(jìn)行了完善并制作上墻，形成了比較完善的文件體系。對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行了多次的評(píng)判、整改,制作上墻質(zhì)量、安全宣傳標(biāo)語、展板、墻畫，舉辦了全體員工參加的食品安全法及相關(guān)法規(guī)的培訓(xùn)班，開展了員工技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過各項(xiàng)制度的完善和宣傳培訓(xùn)工作的開展，公司生產(chǎn)和工作紀(jì)律進(jìn)一步加強(qiáng)，工作環(huán)境進(jìn)一步改善，員工的質(zhì)量意識(shí)顯著提高。

2、產(chǎn)品質(zhì)量明顯提高

質(zhì)量提升工作開展以來，各環(huán)節(jié)嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位操作規(guī)程，加強(qiáng)生產(chǎn)過程的控制，產(chǎn)品質(zhì)量明顯提高，產(chǎn)品出廠檢驗(yàn)合格率達(dá)到了100%，顧客滿意度指數(shù)提高了2%，產(chǎn)品質(zhì)量投訴為零。

3、質(zhì)量效益明顯提升

質(zhì)量提升讓公司效益明顯增加，成品率由35%提高到了36%，產(chǎn)品銷售收入達(dá)到18100萬元，比去年提高了10%，利稅增加了5.2%，質(zhì)量提升為公司帶來了實(shí)實(shí)在在的效益。

總之，質(zhì)量提升工作給我們公司帶來了質(zhì)量管理的新思維和新方法，員工對(duì)質(zhì)量工作的意義有了正確的認(rèn)識(shí)，公司經(jīng)濟(jì)效益不斷增長，為公司今后發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。在今后的工作中，公司將進(jìn)一步鞏固質(zhì)量提升工作成果，繼續(xù)深入開展質(zhì)量提升工作，堅(jiān)定不移地走“以質(zhì)取勝、質(zhì)量興企”之路，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，做響名牌產(chǎn)品，服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

謝謝大家。

二0一一年十二月二十八

學(xué)校提升質(zhì)量的匯報(bào)材料篇十六

匯報(bào)材料

為貫徹落實(shí)教育局，學(xué)區(qū)關(guān)于進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。學(xué)校進(jìn)一步堅(jiān)定了教育教學(xué)質(zhì)量就是生命線的信念，把質(zhì)量作為永恒的追求。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的重中之重，學(xué)校各項(xiàng)工作要緊緊圍繞教育教學(xué)，服務(wù)于教育教學(xué)，切實(shí)扎扎實(shí)實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量。近年來，學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，抓管理，促質(zhì)量，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建特色學(xué)校，辦人民滿意的教育”為辦學(xué)思想，以“師能讓學(xué)生滿意、質(zhì)量讓家長滿意、師德讓社會(huì)滿意、學(xué)校讓人民滿意”四個(gè)滿意為目標(biāo)，學(xué)校不斷改善辦學(xué)，優(yōu)化育人環(huán)境，使學(xué)校面貌煥然一新，逐步“六化”，使學(xué)校布局自然、和諧，使學(xué)校的一草一木、一花、一牌、一框、一磚一瓦彰顯教育魅力，真正起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物息無聲”的效果。狠抓學(xué)校管理，建章立制，在管理中注重把規(guī)范抓好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程落實(shí)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合績效工資發(fā)放，完善教師獎(jiǎng)懲機(jī)制。狠抓學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，為培養(yǎng)學(xué)生興趣，挖掘?qū)W生潛能，開展各種興趣小組活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。尤其是在今年，我校以實(shí)施質(zhì)量提升年活動(dòng)為契機(jī)，以全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量會(huì)議為助力點(diǎn)，在教育教學(xué)質(zhì)量方面做了大量工作，現(xiàn)將近期工作匯報(bào)如下：

一、主要工作：

1、學(xué)習(xí)會(huì)議精神，進(jìn)一步增強(qiáng)提高教育質(zhì)量的責(zé)任意識(shí)和緊迫感。我校于5月16日進(jìn)行了教育教學(xué)質(zhì)量專題會(huì)議，會(huì)上學(xué)區(qū)李站長傳達(dá)了涼州區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量會(huì)議精神，并組織教師學(xué)習(xí)了相關(guān)的文件以及蘇局長講話。李站長還結(jié)合蘇局長的講話精神，提出了工作要求，一是要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)；二是要正視問題，端正態(tài)度；三是要突出重點(diǎn)，把握關(guān)鍵；四是要明確教研思路，加強(qiáng)教學(xué)研究。王青山校長根據(jù)會(huì)議精神和學(xué)區(qū)工作要求，做了表態(tài)發(fā)言。

2、營造抓質(zhì)量，提質(zhì)量的濃厚氛圍。根據(jù)教育質(zhì)量專題會(huì)議精神和學(xué)區(qū)、學(xué)校工作安排，通過動(dòng)員專題會(huì)、刊出黑板報(bào)、組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件、制度，在全校上下營造抓質(zhì)量，提質(zhì)量的濃厚氛圍。

3、分析學(xué)校教育質(zhì)量現(xiàn)狀，查找原因，制定措施，修訂完善各項(xiàng)制度。學(xué)校組織了全體教師進(jìn)行座談，認(rèn)真分析我校教育教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，找出薄弱點(diǎn)，查找原因，并根據(jù)實(shí)際情況，制定了我校關(guān)于提升教育教學(xué)質(zhì)量工作的實(shí)施方案。并根據(jù)新要求、新形勢修訂完善了各項(xiàng)管理制度。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益。我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《金山學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)管理制度》，重新制定學(xué)習(xí)了《崖灣小學(xué)教師工作量化考核辦法》，要求全體教師打造高效課堂，向課堂要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效益。

5、增強(qiáng)教研意識(shí)，向教研要質(zhì)量。近期我校加大了教研力

度，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師參加教研活動(dòng)，以及聽課、評(píng)課等做出了具體規(guī)定，并安排了近期的教研活動(dòng)。

6、夯實(shí)教育基礎(chǔ)，優(yōu)化育人環(huán)境。教學(xué)質(zhì)量的提升，強(qiáng)有力的教育基礎(chǔ)和優(yōu)良的育人環(huán)境是前提和保障。為了夯實(shí)教育基礎(chǔ)，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，我校積極爭取到騰訊公益慈善基金“愛心書屋”捐贈(zèng)項(xiàng)目，目前第一批包括600冊(cè)圖書、兩臺(tái)電腦以及相關(guān)配套設(shè)施已到位，同時(shí)還爭取到捐贈(zèng)的高標(biāo)準(zhǔn)籃球架一付、乒乓球臺(tái)兩付，這極大的改善了我校的辦學(xué)條件，提升了學(xué)校品味，必將為我校進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量提供強(qiáng)有力的支持和保障。

二、存在的問題：

雖然我們做了大量的工作，但也存在許多問題：

1、個(gè)別教師在思想上和認(rèn)識(shí)上對(duì)全面提升教學(xué)質(zhì)量工作重視不夠，工作有些拖沓。認(rèn)為質(zhì)量分析、質(zhì)量研討等工作屬于表面工作，提交的材料有應(yīng)付現(xiàn)象。

2、課堂效益不高。我校青年教師多，他們學(xué)歷高、學(xué)識(shí)廣，但也存在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，在工作中有眼高手低的現(xiàn)象，因而造成課堂效益不高的問題。

3、教研意識(shí)不強(qiáng)。在自查自評(píng)活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)我校開展教研活動(dòng)的積極性不高，活動(dòng)次數(shù)相對(duì)較少，而且活動(dòng)范圍僅僅限于本學(xué)校本學(xué)區(qū)。而且教研成果不夠顯著，我校教師在各級(jí)各類報(bào)刊、雜志上發(fā)表的教研論文較少。同時(shí)我校的課題研究起步較晚，成果不夠顯著。

4、教學(xué)質(zhì)量分析不夠扎實(shí)具體。我校根據(jù)學(xué)區(qū)安排，深入開展了教學(xué)質(zhì)量分析，先由任課教師認(rèn)真分析本學(xué)期期中考試情況，寫出質(zhì)量分析報(bào)告，再由學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)具體班級(jí)、具體課程做出全面分析。但該項(xiàng)工作也存在一些問題，首先是缺乏近幾年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的縱向分析，僅限于本學(xué)期；其次是分析內(nèi)容不夠具體，沒有做到細(xì)化、具體化；還有就是沒有提出具體的、具有可操作性的努力目標(biāo)。

5、學(xué)校校務(wù)會(huì)議、教研活動(dòng)記錄不夠規(guī)范，相關(guān)材料的收集不夠細(xì)膩。

三、改進(jìn)措施

1、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”，努力打造高效課堂，向課堂要質(zhì)量，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。

2、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)。在今后要把青年教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施，實(shí)行一對(duì)一幫扶和有重點(diǎn)的層次遞進(jìn)的策略，同時(shí)注重他們的師德修養(yǎng)，力爭使他們盡快的成長為學(xué)校教育教學(xué)工作的骨干力量。

3、重新收集近三年學(xué)校參加教育局統(tǒng)一組織的教學(xué)質(zhì)量檢測成績，盡心縱向和橫向的對(duì)比研究，認(rèn)真分析，查找問題，做出具體、細(xì)致、科學(xué)的質(zhì)量分析報(bào)告。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教研工作的重視，實(shí)行走出去、請(qǐng)進(jìn)來的形式，開展廣泛的教研活動(dòng)。同時(shí)要求教師也要制定出教學(xué)研究成果預(yù)期目標(biāo)，爭取教研論文的發(fā)表。要盡快落實(shí)《高效課堂下的小班教學(xué)》課題研究，彌補(bǔ)我校在課題研究方面的空白。

5、對(duì)學(xué)校的會(huì)議記錄員進(jìn)行培訓(xùn)，不斷規(guī)范會(huì)議、活動(dòng)記錄。并做好資料的收集和歸檔工作。

學(xué)校提升質(zhì)量的匯報(bào)材料篇十七

我市重拾全市統(tǒng)一考試傳統(tǒng)是保持教育強(qiáng)市優(yōu)勢的一大舉措。后續(xù)要求，是邁向科學(xué)理性教育的重要一步。起步早、力度大、措施得力。長期堅(jiān)持，跟蹤督促，必將良性循環(huán)，我市教育定會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

1.瞄準(zhǔn)新課標(biāo)，有的放矢。

新課程標(biāo)準(zhǔn)把“立德樹人”的教育理念放在首位。本次命題，作文的指向性非常明顯：弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)——孝順父母、尊敬長輩。要求學(xué)生在作文的同時(shí)，也進(jìn)行一次精神的洗禮。論述類文本閱讀，讓學(xué)生拓寬視野的同時(shí)，重視生態(tài)保護(hù)，“讓民族傳統(tǒng)手藝活在當(dāng)下”也是“生態(tài)化保護(hù)”的另類形式。

2.針對(duì)高考卷，全真模擬。

近幾年來的全國高考語文卷分四大塊：現(xiàn)代文閱讀（論述類文本閱讀、文學(xué)類文本閱讀）、古代詩文閱讀（文言文閱讀、古代詩歌閱讀、名篇名句默寫）、語言文字運(yùn)用和寫作。這次語文命題也是這四大塊。最大的好處是讓剛進(jìn)高中的學(xué)生知曉高考模式，定準(zhǔn)今后努力的方向。

3.體諒高一學(xué)生，難度降低。

高一學(xué)生最怕的是文言文，而這次文言文選取的是課文內(nèi)容，這就大大降低了難度。同時(shí)，價(jià)值取向性非常明顯，從基礎(chǔ)搞起，從課文開始學(xué)語文。讓學(xué)生既要抬頭望天，又要低頭看路。難度也不是太大，學(xué)生應(yīng)該有話寫。文學(xué)類文本閱讀，用小說而沒有用散文做材料，提高了學(xué)生的興趣，也降低了考試的難度。

4.建議。

在全真模擬的基礎(chǔ)上，“語言文字運(yùn)用”部分，形式可以多樣新穎些；“寫作”部分也可以用大小題形式；多強(qiáng)調(diào)一些表達(dá)。不然，讓學(xué)生在高一就進(jìn)入高考模式，讓鮮活的語文學(xué)習(xí)成為機(jī)械訓(xùn)練，最終泯滅了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)語文積極性，與新課標(biāo)目標(biāo)適得其反。

1.我校學(xué)生語文總體基礎(chǔ)差。

全校平均分，及格率。最能反映基礎(chǔ)的選擇題39分，最少的班級(jí)平均得分，最多的班級(jí)平均分為分，60%多一點(diǎn)，語文選擇題不得80—90%分，那他語文得分一定不高。

2.班級(jí)間、學(xué)生間差距大。

班級(jí)間平均分最高為，最低為，相差11分之多。學(xué)生間差距也大：一個(gè)班級(jí)中高低分差距最少的也有34分，最多的達(dá)59分。

1.思想上高度重視。

針對(duì)班級(jí)間差距大，語文組要召開高一年級(jí)組專門會(huì)議，分析情況，找出差距，想出對(duì)策。

2.行動(dòng)上措施得力。

針對(duì)我校學(xué)生情況，既要采取措施提高學(xué)生積極性，又要瞄準(zhǔn)高考、重視基礎(chǔ)的訓(xùn)練，努力在高一年級(jí)多開展一些集體活動(dòng)，讓廣大學(xué)生積極參與。

學(xué)校提升質(zhì)量的匯報(bào)材料篇十八

龍?jiān)葱W(xué)

縣教育局《教育質(zhì)量提升》會(huì)議如縷縷春風(fēng)，使素質(zhì)教育在新課程的改革中得到提升。今年8月27日，縣教育質(zhì)量會(huì)議后，我校及時(shí)召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，研究制定了詳細(xì)的《龍?jiān)葱W(xué)新學(xué)期質(zhì)量提升規(guī)劃》和質(zhì)量提升具體措施。并在開學(xué)前第一時(shí)間召開全體教師會(huì)，明確我校各年級(jí)在上學(xué)期歷次統(tǒng)考中的名次，通報(bào)各班

教學(xué)

按照縣教育局和中心校的要求，根據(jù)我校實(shí)際情況，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量，我校制定了一系列措施：

一、骨干教師引領(lǐng)，進(jìn)一步提高教師素質(zhì)

1、邀請(qǐng)外校市、縣級(jí)骨干教師作課。教育質(zhì)量的提升，核心力量是教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)的提升。為了使我們龍小的教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，我校堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”，邀請(qǐng)外校有名的教師親臨我校進(jìn)行講課，并認(rèn)真進(jìn)行研討。利用業(yè)務(wù)會(huì)，圍繞“如何提高課堂效率、怎樣打造高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量”這一中心展開教研。

2、堅(jiān)持周周講示范課。我校有市縣級(jí)骨干教師十余人，教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校業(yè)務(wù)工作計(jì)劃，安排每周兩人作課，要求所有教師參與聽課學(xué)習(xí)，并進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，人人參與發(fā)言，寫出評(píng)課發(fā)言稿，寫出對(duì)本節(jié)課的建議，提出合理化的意見。

二、深化課堂改革，打造高效課堂

1、優(yōu)化有效備課。要求教師認(rèn)真研讀新課標(biāo)和教材，精心備課，教案的設(shè)計(jì)要突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，有自學(xué)指導(dǎo)，有課堂檢測，真正體現(xiàn)我?！跋葘W(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂結(jié)構(gòu)，更要重視課后教學(xué)反思的書寫。

間，提高有效課堂的效率。

三、

1、強(qiáng)調(diào)時(shí)間：每周五下午進(jìn)行，時(shí)間為80分鐘，任何教師不準(zhǔn)隨意提前或推后，聽從教導(dǎo)處安排。

2、強(qiáng)調(diào)試卷內(nèi)容：以課本、學(xué)習(xí)鞏固為主，正面語文，反面數(shù)學(xué)。題量適中，難易結(jié)合，以基礎(chǔ)知識(shí)和本周學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容。

3、月考由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)出卷，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排監(jiān)考、改卷。

4、周考、月考試卷教師要認(rèn)真批改，算出總分、合格率、平均分，填好成績冊(cè)（一式兩份）一份交與教導(dǎo)處，一份自己保留，便于前后對(duì)比。

四、向時(shí)間要質(zhì)量，保證學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間

1、時(shí)間：早上、下午學(xué)生提前20分鐘進(jìn)班，下午加第四節(jié)，晚自習(xí)有條件走讀生可以到校上課。

2、教師輔導(dǎo)：教師要進(jìn)班輔導(dǎo)，周一、周三全天為語文，周二、周四全天為數(shù)學(xué)，英語教師結(jié)合語數(shù)教師自行安排輔導(dǎo)時(shí)間。

3、輔導(dǎo)重點(diǎn)：以學(xué)困生為主，抓好合格率 ，做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。教師要確定本學(xué)科學(xué)困生名單，重點(diǎn)輔導(dǎo)，學(xué)生實(shí)行“一幫一”，“結(jié)對(duì)子”，互幫互助，共同進(jìn)步。

五、抓好校本教研，提高教師教研能力

1、加強(qiáng)課題研究，問題即課題，督促校內(nèi)課題有針對(duì)性的開展。我校利用業(yè)務(wù)會(huì)時(shí)間展開話題交流，針對(duì)課堂教學(xué)中存在的問題，從小處著眼，從小問題入手展開研討。如“如何進(jìn)行課堂有效檢測、如何做好教師的課堂點(diǎn)撥、如何指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)”等。

2、堅(jiān)持“人人過講課關(guān)”。學(xué)期初，教導(dǎo)處根據(jù)教師抽簽情況，安排每周講課教師名單。要求教師要精心備課，上好公開課，并上交教學(xué)設(shè)計(jì)。聽課教師要寫出評(píng)價(jià)意見，在教研組活動(dòng)上作出評(píng)價(jià)，相互交流，指出不足和建議，共同提高進(jìn)步。

3、建立教師成長檔案。每位教師要做到“三個(gè)一”即一堂公開課，一本讀書筆記，一份案例反思，并在學(xué)期末交一份高質(zhì)量的課堂反思。

六、設(shè)立學(xué)校教育質(zhì)量獎(jiǎng)

1、教育質(zhì)量獎(jiǎng)以一學(xué)年為單位。獎(jiǎng)項(xiàng)為：一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。凡在期中、期末縣、鎮(zhèn)統(tǒng)考或周考中前三名的科目，分別獎(jiǎng)300元、200元、100元。

2、進(jìn)步獎(jiǎng)。以本學(xué)年期中考試成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，凡在期中、期末縣、鎮(zhèn)統(tǒng)考或抽考中，與上次考試排名比較，進(jìn)步一個(gè)名次的科目，獎(jiǎng)勵(lì)30元，不封頂，后三名除外。

3、凡在期中、期末縣、鎮(zhèn)統(tǒng)考或抽考中取得較好名次的教師，可參與學(xué)校各項(xiàng)評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。成績后三名的教師不能參與學(xué)校各項(xiàng)評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。

龍?jiān)葱W(xué)

學(xué)校提升質(zhì)量的匯報(bào)材料篇十九

（2012年7月4日）。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

上午好！

山西省煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場會(huì)在呂梁市隆重召開，我謹(jǐn)代表山西東輝集團(tuán)西坡煤業(yè)有限公司全礦干部職工，對(duì)大會(huì)的召開表示熱烈的祝賀！

山西東輝集團(tuán)西坡煤業(yè)有限公司是山西東輝煤焦化集團(tuán)有限公司的主力礦井，年生產(chǎn)能力120萬噸，井田面積49.9676平方公里，2007年2月批準(zhǔn)開工建設(shè)，2010年12月18日進(jìn)入聯(lián)合試運(yùn)轉(zhuǎn)，2011年12月31日省廳批復(fù)礦井建設(shè)項(xiàng)目竣工驗(yàn)收。公司現(xiàn)有在冊(cè)職工875人，擁有專業(yè)技術(shù)人員87人，其中高級(jí)職稱8人、中級(jí)職稱33人、初級(jí)職稱46人，中級(jí)以上技術(shù)工人比例占生產(chǎn)工人的74%，技師以上技術(shù)工人占生產(chǎn)工人的7.5%。

示，在省市縣政府、有關(guān)部門和集團(tuán)公司正確領(lǐng)導(dǎo)下，以創(chuàng)建安全高效現(xiàn)代化礦井為目標(biāo)，強(qiáng)化“精細(xì)、精準(zhǔn)、精確、精益、精美”的精品工程意識(shí)，形成“爭創(chuàng)一流、精益求精”的安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的精品文化理念，有力推動(dòng)了企業(yè)責(zé)任的落實(shí)，保持了較好的安全生產(chǎn)發(fā)展勢頭。從建礦開始，堅(jiān)持“高起點(diǎn)設(shè)計(jì)、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和高質(zhì)量驗(yàn)收”三高原則，著力把西坡煤業(yè)打造成“生產(chǎn)規(guī)?；?、裝備現(xiàn)代化、隊(duì)伍專業(yè)化、管理信息化”的現(xiàn)代化礦井。2011年11月份，通過了省、市和縣安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收，被評(píng)為山西省一級(jí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化礦井，得到了領(lǐng)導(dǎo)和專家的一致好評(píng)。

下面，我就西坡煤業(yè)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的主要做法（簡稱“4:3:3”法）作一匯報(bào)，請(qǐng)與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評(píng)指導(dǎo)。

一、強(qiáng)化“源頭、動(dòng)態(tài)和立體化”三個(gè)達(dá)標(biāo)，著力構(gòu)建安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管控體系。

1、構(gòu)建以責(zé)任為中心的認(rèn)識(shí)體系，安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化從源頭抓起。標(biāo)準(zhǔn)化的關(guān)鍵在于思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)有多高，標(biāo)準(zhǔn)就有多高。2011年以來，我們以自主管理、誠信建設(shè)為起點(diǎn)，將“安全第一、質(zhì)量第一”理念移植于職工的價(jià)值觀念、職業(yè)道德以及行為規(guī)范之中。在礦井層面滲透“創(chuàng)建精品工程，優(yōu)化礦井環(huán)境，提升企業(yè)形象，夯實(shí)安全基礎(chǔ)”的安全發(fā)展觀；在職能部室層面強(qiáng)化“晚干不如早干，干差不如干好，被動(dòng)干不如主動(dòng)干”的責(zé)任意識(shí)；在區(qū)隊(duì)層面灌輸“進(jìn)位爭先、勇爭一流，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高定位”的進(jìn)取精神；在班組層面倡導(dǎo)“質(zhì)量就是收益，質(zhì)量就是效益，質(zhì)量就是安全”的價(jià)值理念；在職工層面立足“人人都有事干、事事都有人管、人人都把每件事做好、每件事都有人考核”的閉環(huán)機(jī)制。

2、強(qiáng)化安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化動(dòng)態(tài)管控，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量與生產(chǎn)管理的有機(jī)融合。安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化要在生產(chǎn)過程中抓標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)。我們將質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作納入日常的生產(chǎn)管理程序，把工作重心下移到班組和人頭。推行“4:3:3”（40%的安全工資、30%質(zhì)量工資和30%的任務(wù)工資）結(jié)構(gòu)工資制度；工資收入、獎(jiǎng)金分配、評(píng)選先進(jìn)等自身利益與班組的安全效果、工程質(zhì)量、產(chǎn)量進(jìn)尺掛鉤。安全和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工資在結(jié)構(gòu)工資中的比例占70%。2011年，西坡煤業(yè)用于安全和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化方面的獎(jiǎng)金達(dá)331萬元。2011年年初，根據(jù)集團(tuán)公司安全自主管理、誠信建設(shè)要求，完善了新的安全質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法。集團(tuán)公司規(guī)定礦井當(dāng)杜絕工亡事故，安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)省一級(jí)，年終在崗職工每人獲得3800元嘉獎(jiǎng)。另外，礦分別按照采掘、井下輔助和地面，月度內(nèi)職工安全業(yè)績和安全獎(jiǎng)懲情況直接在月度工資中體現(xiàn)。

樹“亮點(diǎn)”的同時(shí)，以先進(jìn)帶后進(jìn)，組織后進(jìn)單位管理干部、工人骨干到樣板頭面跟班學(xué)習(xí)，并組織生產(chǎn)部門專業(yè)技術(shù)人員，深入后進(jìn)單位現(xiàn)場幫助分析問題，逐項(xiàng)規(guī)劃，重點(diǎn)突破，確保礦井質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化平衡發(fā)展。

加強(qiáng)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化考核力度。集團(tuán)公司組織三礦互查、部門專業(yè)檢查和礦領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)驗(yàn)收等多樣化的檢查方法。生產(chǎn)部每天對(duì)采掘頭面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行驗(yàn)收，檢查情況在每天早調(diào)度會(huì)通報(bào)。每旬開展一次集團(tuán)公司內(nèi)部三礦工程質(zhì)量動(dòng)態(tài)互查，檢查以不打招呼、隨機(jī)抽調(diào)人員的方式進(jìn)行。安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化按百分制考核，動(dòng)態(tài)檢查得分占80％，靜態(tài)檢查得分只占20％，并按綜合排名予以通報(bào)。實(shí)行三礦采掘頭面安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)比制度，每月評(píng)選“優(yōu)勝區(qū)隊(duì)”和最優(yōu)區(qū)隊(duì)長、班組長。2011年，選出最優(yōu)區(qū)隊(duì)4家，發(fā)放獎(jiǎng)金40多萬元。

二、強(qiáng)化“區(qū)隊(duì)建設(shè)、精細(xì)管理、精品工程”三項(xiàng)重點(diǎn)，著力構(gòu)建安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化長效機(jī)制。

培訓(xùn)班12期，培訓(xùn)人員523人次。培訓(xùn)安全生產(chǎn)管理人員26人，特殊工種培訓(xùn)97人，技能提升培訓(xùn)75人。職工持證率達(dá)100%。在基層單位廣泛建立“學(xué)習(xí)室”，開展多種形式的崗位學(xué)習(xí)和技能練兵活動(dòng)，組織20多個(gè)工種500多名職工進(jìn)行技術(shù)比武。目前，全礦擁有高級(jí)技師7人、技師21人、高級(jí)工82人。

2、以標(biāo)準(zhǔn)化、無塵化為抓手，突出抓好精細(xì)管理。

把質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化作為安全工作的“標(biāo)準(zhǔn)線”、“基本線”和不可逾越的“底線”。每名管理者落實(shí)工作時(shí)，必須做到精準(zhǔn)執(zhí)行、不搞變通，不允許有“大約”、“大概”、“差不多”等馬虎、湊合、不在乎的思想。工程施工以可看、可用、可量為標(biāo)準(zhǔn)。掘進(jìn)頭從掘進(jìn)機(jī)割煤開始，抓好巷道成型的控制，做到頂平、幫平、底平，錨桿一條線，錨桿間距、裸露度規(guī)范統(tǒng)一，金屬網(wǎng)搭茬整齊美觀；基礎(chǔ)工程做到圖牌板懸掛合理、軌道敷設(shè)、管線吊掛、軌枕端頭一條線。采煤面做到煤壁、梁頭、溜子、支柱走向、支柱傾向5條線。軌道敷設(shè)平直穩(wěn)固、坡度均勻、間距合理、構(gòu)件齊全。管路用“s”鉤吊掛，縱成面、橫成線，間距統(tǒng)一，進(jìn)出電纜有明確的標(biāo)識(shí)和方向。物料存放在專用料場內(nèi)，料場擺放整齊、高度一致、掛牌管理、物卡相符。堅(jiān)持工程質(zhì)量零容忍，質(zhì)量出了問題，必須追查分析原因，找出責(zé)任者，落實(shí)整改措施，質(zhì)量隱患不排除，絕不進(jìn)行下一道工序。

注水、濕式打眼和放炮使用水炮泥等措施，最大限度地減少粉塵的產(chǎn)生。過程控制。安裝使用自動(dòng)噴霧、凈化水幕、轉(zhuǎn)載點(diǎn)自動(dòng)噴霧、擋塵網(wǎng)等綜合防塵設(shè)施，所有皮帶機(jī)頭安裝使用防塵罩。人工輔助控制。炮掘工作面嚴(yán)格執(zhí)行放炮前后灑水，綜掘工作面堅(jiān)持使用好除塵風(fēng)機(jī)，確保掘進(jìn)機(jī)內(nèi)外噴霧效果，定期巷道沖塵等防塵措施，組織機(jī)關(guān)科室對(duì)全礦井下采掘工作面進(jìn)行區(qū)域包保，每旬至少一次到生產(chǎn)單位幫助掃塵、除塵活動(dòng)。全礦井下所有刮板輸送機(jī)、皮帶司機(jī)等相關(guān)崗位職工，嚴(yán)格按照區(qū)域包保，責(zé)任到人的要求，對(duì)各自管轄范圍內(nèi)的管線及開關(guān)等電氣設(shè)備進(jìn)行動(dòng)態(tài)除塵，隨時(shí)清理，杜絕煤塵積聚。

3、以實(shí)用可靠、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)為準(zhǔn)則，突出打造點(diǎn)線結(jié)合、形象與實(shí)質(zhì)相配合的精品工程。

分時(shí)期、分階段確立精品工程創(chuàng)建目標(biāo)，培育精品工程示范區(qū)隊(duì)。每條精品工程創(chuàng)建，礦領(lǐng)導(dǎo)都現(xiàn)場指導(dǎo)，提出具體要求，確定推進(jìn)時(shí)間和具體方法，從井上到井下，分專業(yè)定計(jì)劃、定目標(biāo)、定標(biāo)準(zhǔn)；從電纜吊掛、物料碼放到采掘頭面；區(qū)隊(duì)干部以身作則，兩巷道的平整，區(qū)長先干一段讓職工照著干；管線吊掛，干部拿出樣板讓職工看著干。2011年，創(chuàng)建精品工程8項(xiàng)，所有作業(yè)場所均實(shí)現(xiàn)了動(dòng)態(tài)達(dá)標(biāo)。

掘頭面沿途，以及采掘工作面、通風(fēng)、機(jī)電、運(yùn)輸、排水等各系統(tǒng)均視為驗(yàn)收范圍。驗(yàn)收嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，該上尺上線的一律上尺上線，一把尺子量到底；對(duì)現(xiàn)場工程質(zhì)量、管線吊掛、軌道敷設(shè)等精確到毫米關(guān)。達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的，一律不予命名并責(zé)令重新整改。

1、員工不安全行為治理閉合。

推行“三違”治理“三級(jí)”公示，實(shí)行過“八關(guān)”效果檢驗(yàn)機(jī)制，從嚴(yán)處理重復(fù)違章的職工，并反追過“八關(guān)”責(zé)任單位的責(zé)任。堅(jiān)持以“事故案例警示教育”和“現(xiàn)身說法”為載體，發(fā)揮“三違”人員心理輔導(dǎo)站作用，通過個(gè)別談話、集體上大課、表態(tài)發(fā)言、人人過關(guān)等形式，提高幫教效果。2011年，查處中等以上風(fēng)險(xiǎn)員工不安全行為122人次，開辦“三違”人員教導(dǎo)班12期，培訓(xùn)不安全人員152人次。設(shè)置“25條安全紅線”，對(duì)極易造成礦井發(fā)生重大事故及人身傷亡事故的行為，按規(guī)定給予開除礦籍留礦察看或停職離崗半年的處分。

2、管理人員安全履職考核閉合。

達(dá)15分的，一律停班學(xué)習(xí)。內(nèi)，停班學(xué)習(xí)一次，在本單位三班班前會(huì)、全礦干部大會(huì)上作檢查；停班學(xué)習(xí)二次，責(zé)令引咎辭職。對(duì)執(zhí)行礦黨政部署不到位、安全履職不到位、安全制度執(zhí)行不力的副科級(jí)以上管理人員實(shí)行誡勉談話，嚴(yán)重安全不履職者調(diào)離原崗位。

3、生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場隱患排查整改閉合。

實(shí)行接班后1小時(shí)安全隱患排查、評(píng)估確認(rèn)匯報(bào)制度，所有生產(chǎn)作業(yè)場所在交接班后，由跟班干部、班組長與安全員組織各崗位人員進(jìn)行隱患排查。根據(jù)不同時(shí)期出現(xiàn)的共性和傾向性問題，組織采、掘、機(jī)、運(yùn)、通，地測防治水，火工品、地面要害場所等專項(xiàng)檢查25次。按照包面、盯頭、跑線的要求，確保井下各個(gè)采掘工作面24小時(shí)有專職安監(jiān)人員。安監(jiān)、生產(chǎn)部門除留足早班下井的管理人員外，其余人員全部下中、夜班。推行安全監(jiān)察區(qū)域包干，將監(jiān)察區(qū)域的安全狀況、隱患排查及員工不安全行為的治理情況與安全監(jiān)察人員的收入、業(yè)績掛鉤。班組、區(qū)隊(duì)、專業(yè)、礦井“四級(jí)”逐級(jí)排查安全生產(chǎn)隱患，推行安全隱患查處市場化模式，對(duì)各類隱患掛牌督辦、逐項(xiàng)整改，檔案化閉合管理。2011年，全礦共查各類隱患問題189條，整改率100%。

四、建設(shè)“高效率、高科技、高品位”的三高礦井，著力構(gòu)建安全高效的現(xiàn)代化礦井。

1、以集約化簡化標(biāo)準(zhǔn)化、以標(biāo)準(zhǔn)化提升集約化，建設(shè)高效率的精品礦井。

致力于減頭、減面、減員，減少管理的跨度和梯度，簡化標(biāo)準(zhǔn)化范圍，掌握安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作的主動(dòng)權(quán)。把采煤區(qū)隊(duì)正規(guī)循環(huán)作業(yè)和設(shè)備計(jì)劃檢修納入高標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化考核管理的全過程。2011年在礦井綜合驗(yàn)收期間，綜采區(qū)隊(duì)產(chǎn)量達(dá)到72萬噸，在綜采機(jī)械試運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，最高日產(chǎn)原煤6000噸。實(shí)施“開拓延深年”戰(zhàn)略，把提高單進(jìn)作為生產(chǎn)組織的切入點(diǎn)。2011年，萬噸掘進(jìn)率完成110.8米，單頭日進(jìn)尺12米以上。

2、以建設(shè)自動(dòng)化礦井、打造數(shù)字化礦山為目標(biāo)，建設(shè)高科技含量的精品礦井。

把安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化與信息化和現(xiàn)代化相融合，依靠科技進(jìn)步，改進(jìn)和完善質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理。2011年，投入大量資金，用于安全裝備更新、技術(shù)改造。建成覆蓋全礦各生產(chǎn)系統(tǒng)的安全監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)、生產(chǎn)調(diào)度指揮系統(tǒng)、產(chǎn)量監(jiān)控系統(tǒng)及辦公自動(dòng)化系統(tǒng)。安裝了人員定位系統(tǒng)，對(duì)井下作業(yè)人員進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控。開展安全監(jiān)控系統(tǒng)升級(jí)改造。分批推廣了具有故障檢測和閉鎖功能的智能型裝備，探索無人化工作或崗位的可視化集中控制系統(tǒng)。改進(jìn)掘進(jìn)裝載工藝，消滅人工扒裝。隱患預(yù)知時(shí)間明顯超前，大幅度降低了過去常見的工傷事故，提升了礦井的抗災(zāi)能力。

3、以構(gòu)建生態(tài)化礦區(qū)為內(nèi)涵，打造綠色安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化體系，建設(shè)高品位的精品礦井。

有造型”的標(biāo)準(zhǔn)，集中整治了礦內(nèi)道路，拆除了閑置房屋，專項(xiàng)整治了地銷路。在房前屋后和道路兩旁開辟綠化帶，栽花、種草美化環(huán)境，粉刷了全礦建筑物外墻，對(duì)聯(lián)建樓進(jìn)行全面升級(jí)改造。建立了職工文化體育廣場，增加各類體育設(shè)施和宣傳牌板。實(shí)施工礦綠化工程，礦區(qū)綠化覆蓋率30%。礦區(qū)內(nèi)消除了衛(wèi)生死角和視覺污染，提高了職工的生活質(zhì)量，同時(shí)間接地提升了礦工的安全意識(shí)和素質(zhì)，激發(fā)了干部職工做好本職工作的自豪感。

4、高境界定位、高起點(diǎn)創(chuàng)新、高標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)作，向創(chuàng)建國家級(jí)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化礦井邁進(jìn)。

2011年以來，西坡煤業(yè)以確保省一級(jí)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化礦井為基礎(chǔ)，高境界定位、高起點(diǎn)創(chuàng)新、高標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)作，不斷提升礦井安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平，安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)繼續(xù)走在全省前列。以徐礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為基礎(chǔ)，以山西省安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化為準(zhǔn)則，圍繞創(chuàng)建安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、安全高效型礦井，努力打造“企業(yè)管理水平、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展、本質(zhì)安全型礦井、創(chuàng)建文明和諧單位”四個(gè)樣板，咬定目標(biāo)，追求突破，向創(chuàng)建國家級(jí)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化礦井邁進(jìn)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作是搞好煤礦安全生產(chǎn)的重要手段和舉措，永無止境，不容懈怠，西坡煤業(yè)有限公司是一個(gè)新建礦井，安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作取得了一定的成績，但距國家、省政府的要求和先進(jìn)的兄弟單位相比，還有不少差距。我們決心以這次全省安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場會(huì)為新的動(dòng)力、新的起點(diǎn)，堅(jiān)決貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，努力實(shí)施文化強(qiáng)煤戰(zhàn)略。大力弘揚(yáng)“忠厚吃苦，敬業(yè)奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、卓越至上”的山西煤炭精神，為建立一個(gè)現(xiàn)代化的西坡煤業(yè)而努力奮斗！

最后，我們真誠歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁對(duì)我礦各項(xiàng)工作多提寶貴意見，并誠懇地邀請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁再來西坡指導(dǎo)工作。

祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁身體健康，工作順利，萬事如意！

謝謝大家！

學(xué)校提升質(zhì)量的匯報(bào)材料篇二十

我中心校，共有6所村級(jí)小學(xué)，其中，5所為朝陽市三星級(jí)學(xué)校，1所為朝陽市四星級(jí)學(xué)校。整體布局呈梯形分布，朝北公路東西延伸貫穿全境。建筑面積6376平方米，占地面積66379平方米。遠(yuǎn)程教育校校接通，85臺(tái)教學(xué)、辦公微機(jī)，加大了教育資源的寬度與教育發(fā)展的速度。40個(gè)教學(xué)班，999名學(xué)生。91名教師中，xxx黨員37名，小學(xué)高級(jí)61名，中學(xué)高級(jí)5名，朝陽市優(yōu)秀3名，北票市優(yōu)秀7名，各級(jí)骨干23名。大專學(xué)歷，本科學(xué)歷22%。

八十年代初，我鎮(zhèn)的小學(xué)教育，還處于自身發(fā)展低谷，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)不足17%，生均操場面積不足2平方米。校舍陳舊，師資匱乏，所有管理只限于“統(tǒng)考”。學(xué)苗流失十分嚴(yán)重。

87年，鄭家學(xué)校建起一座1276平方米的二層教學(xué)樓。良好的辦學(xué)效益，使得各村紛紛效法。西臺(tái)吉村，廢舊立新，在最好的地段劃撥土地30畝，建起1445平方米的太陽能教學(xué)樓。哈只海溝村扳倒扶起建起1087平方米的標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)樓。全鎮(zhèn)6所小學(xué)于94年一次性“高標(biāo)準(zhǔn)”通過了“普九”驗(yàn)收。

良好的辦學(xué)條件，為教育教學(xué)、研訓(xùn)工作等也帶來了前所未有的發(fā)展。

97年，“目標(biāo)教學(xué)”實(shí)驗(yàn)工作，被北票市評(píng)為“教改先進(jìn)集體”。

98年，宋杖子小學(xué)《愉快教育》實(shí)驗(yàn)，被北票市教改領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)為一等“科研成果”。西臺(tái)吉小學(xué)《珠像心算》實(shí)驗(yàn)，被朝陽教科所評(píng)為“優(yōu)秀科研成果”。

99年，西臺(tái)吉小學(xué)探索的“面向二十一世紀(jì)素質(zhì)教育教學(xué)模式——《激情啟思導(dǎo)行》教學(xué)模式”被省評(píng)為“優(yōu)秀科研成果”。

xx年，伴隨國家新一輪課改實(shí)驗(yàn)，我鎮(zhèn)中心校作為市試點(diǎn)校，又把發(fā)展目標(biāo)瞄向了高、新、快。五年間，91名教師，計(jì)算機(jī)二級(jí)獲證84人，普通話獲證87人。推薦各級(jí)優(yōu)秀課、示范課，北票級(jí)35節(jié)、朝陽級(jí)7節(jié)、省級(jí)4節(jié)，優(yōu)秀案例2篇。完成省《思品課活動(dòng)化教學(xué)實(shí)驗(yàn)》和國家《教學(xué)反思》全程實(shí)驗(yàn)。以校為本、以人為本的“八抓、三查、一提高”研訓(xùn)管理模式，被北票市教育局匯編成書，在全市交流。課標(biāo)考試：xx年第六，xx年第五，xx年第二。學(xué)生文化競賽：xx年第六，xx年第二。畢業(yè)生成績：xx年第五，xx年第十六。學(xué)校工作綜合評(píng)估：xx年獲北票市“優(yōu)勝單位”，xx年獲北票市“先進(jìn)單位”。xx年再獲“先進(jìn)單位”。

學(xué)校內(nèi)部管理，基本達(dá)到了，以人為本，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。教師嚴(yán)守職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)生自我遵守行為規(guī)則。校內(nèi)多年來從未有違規(guī)事件發(fā)生。教育綜合工作，正在大起步濟(jì)身于我市教改工作前列。

學(xué)校提升質(zhì)量的匯報(bào)材料篇二十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

“以人為本，科學(xué)管理，全面發(fā)展，學(xué)有所長?！笔俏倚Ｒ回炞非蟮慕逃虒W(xué)目標(biāo)。我們秉承“給予學(xué)生心靈從小埋下“真善美”的種子”的教育思想，以培養(yǎng)“行為良好，體魄健康、求知主動(dòng)、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，努力探索適合農(nóng)村學(xué)校深化素質(zhì)教育的成功之路。

下面我從學(xué)校概況、規(guī)范管理、教育質(zhì)量、教師管理、校長工作、五個(gè)方面對(duì)學(xué)校工作做簡要匯報(bào)。

一、

辦學(xué)思想：創(chuàng)文明學(xué)校樹優(yōu)良校風(fēng)。

學(xué)生概況：目前學(xué)校共有小學(xué)生116人，六個(gè)教學(xué)班。

校園環(huán)境，學(xué)校充分結(jié)合現(xiàn)有地形、地貌實(shí)際，走一條有利于教育教學(xué)工作，陶冶師生情懷，真正營造出緊湊、活潑、美麗的環(huán)境，集教育、文化于一體的活動(dòng)空間，充分發(fā)揮綠化的降溫、滯塵、減噪的作用，體現(xiàn)出辦學(xué)特點(diǎn)和突出個(gè)性化特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校的占地實(shí)際，做到花草、樹木高矮搭配，錯(cuò)落有序，為學(xué)生創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

規(guī)范管理，開全課程這句話說起容易做起來難，首先不能急功近利，以偏概全,只注重文化課考試科目，而忽視思想教育，應(yīng)給予學(xué)生心靈從小埋下“真善美”的種子，針對(duì)我校實(shí)際學(xué)生少，缺乏專職教師的情況，采取充分發(fā)揮年輕教師的年輕才智，讓他們帶頭做好每項(xiàng)工作。比如張海航老師利用他的音樂美術(shù)專長，去年實(shí)行了每周教會(huì)全校師生一首歌，利用兩個(gè)或三個(gè)班級(jí)一起上課的形式，得到了很好的反饋。結(jié)合李子茹老師長期使用三環(huán)六步教英語的優(yōu)勢。讓他講三環(huán)六步教學(xué)法，在學(xué)校推廣，也得到了很好的成果。對(duì)于這些新入職的教師我們應(yīng)該充分發(fā)揮他們年輕的優(yōu)勢，一方面讓他們的活力得以釋放，另一方面讓他們快速成長，從而成為學(xué)校的骨干教師。

管理還要因人而異，合理管理在學(xué)校工作還得注意觀察力，一些教師存在一些潛在性的問題，作為學(xué)校的管理者一定要立足長遠(yuǎn)，未雨綢繆，方能把學(xué)校之舟駛的更穩(wěn)更遠(yuǎn)。比如說我校新分來的英語老師，雖然現(xiàn)在學(xué)生對(duì)于英語老師很是稀缺，這位英語教師也是特別優(yōu)秀，但是基于這位教師為年輕女教師到校后要考慮到結(jié)婚請(qǐng)假、休產(chǎn)假、病假等等就這些短期請(qǐng)假也會(huì)把學(xué)校的工作落下來，所以你只能早謀劃，早落實(shí)，才能避免后續(xù)對(duì)學(xué)生的影響。又或者像我校剛分來的曹老師，原來在岳城學(xué)校的后勤崗位，將近20年不上課了，來到我校后要從頭做起，只能手把手的教，輕不得重不得，但是不管用多少方法。也要努力做到開全課程，開足課程，因人而異，做好管理。

加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)，每日六課，在學(xué)生日常生活中，幫學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，讓好習(xí)慣成為日常，從而進(jìn)一步影響學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

我校圍繞兩項(xiàng)工程，每日六課，每周四項(xiàng)，做了大量工作。重點(diǎn)調(diào)整執(zhí)行力，上級(jí)已經(jīng)給我們制定了方案，我們需要做的就是圍繞主題貫徹執(zhí)行好，無論什么工作都不能寫在紙上，掛在墻上，而應(yīng)該記在心上，拿在手上，落實(shí)到行動(dòng)上，執(zhí)行時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)效率低下的問題，只要我們常提醒，常自勉，持之以恒，一個(gè)學(xué)期一兩年就會(huì)見成效。

抓教育質(zhì)量教育是一個(gè)家校合一的事，是社會(huì)家庭教師學(xué)生有機(jī)結(jié)合的工程，哪一方面出了問題都不行，一般的私立學(xué)校家長都比較重視子女的培養(yǎng)舍得教育投資，寒假前我搞了一個(gè)教研在我縣組織了一次課外輔導(dǎo)，針對(duì)的就是裕華、朝陽的學(xué)生。我做這些，絕不是長別人威風(fēng)，滅自己士氣，而是知己知彼，踏踏實(shí)實(shí)抓好基礎(chǔ)教育，讓每個(gè)孩子都不斷的進(jìn)步。

緊抓教學(xué)常規(guī)，堅(jiān)持對(duì)教師的常規(guī)進(jìn)行日常檢查，不能讓教師出現(xiàn)工作狀態(tài)松懈，教師的狀態(tài)直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，要讓教師充滿活力，學(xué)生才能有學(xué)習(xí)的勁頭。

在進(jìn)行管理的時(shí)候要對(duì)教師隊(duì)伍進(jìn)行情感管理為首，制度管理為主的管理辦法，做到曉之以情，動(dòng)之以理，讓他們?cè)谝粋€(gè)輕松愉快的工作環(huán)境下去工作。并且在管理中也要制定出切實(shí)可行的規(guī)章制度，該獎(jiǎng)則獎(jiǎng)．該罰則罰，獎(jiǎng)懲分明，在獎(jiǎng)懲結(jié)果中體現(xiàn)教師在工作中的德能勤績。另外，作為一個(gè)管理者，在具體的工作中．必須做到一身做則，身先士卒．為下屬做好表率作用。只有這樣，將情感管理和制度管理結(jié)合起來，并且自己身體力行的為大家?guī)Ш妙^，做好教師的表率作用，就能充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，讓他們心甘情愿的投入到教育事業(yè)中去。

教育質(zhì)量論壇會(huì)，既是展示會(huì)，又是反思會(huì)，找出差距，迎頭趕上，這需要我們每一位校長，每一名教師的辛勤努力。比如說留住優(yōu)良生源，留住優(yōu)良教師，資源共享，而不是互相輕視，你在哪方面付出就會(huì)在哪方面收獲，所以公辦學(xué)校教師應(yīng)該學(xué)會(huì)感激，工作很苦很累，但是別忘了國家對(duì)你的培養(yǎng)付出的重重努力。當(dāng)老師你的生命中會(huì)遇到很多學(xué)生，每一位學(xué)生對(duì)你而言只不過是眾多學(xué)生中的一個(gè)，然而對(duì)于學(xué)生來說，你卻是他人生中遇到有限老師的一員，你將是開啟他萬千世界的人，若愛請(qǐng)深愛，若教請(qǐng)全力以赴，最好的培養(yǎng)一定是寬嚴(yán)并及獎(jiǎng)罰分明最好的老師一定是技管技教嚴(yán)慈共體的。

校長工作從4個(gè)方面說1、從校長自身說，俗話說教師是良心活兒，我們校長拼的更是良心活兒，小學(xué)校長人人都是多能手，我們既會(huì)教書育人，又是修理工小道，換個(gè)鎖子插頭，修個(gè)拖布調(diào)整大道整個(gè)電路安門窗玻璃從岸線到明線無所不及，修修補(bǔ)補(bǔ)是常事，每天體力勞動(dòng)占據(jù)很大精力，有時(shí)候回頭看一天干了啥，又找不著活兒在哪兒，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的奮斗著在工作中練就了高尚的人格魅力，事事親歷而為。2、從擔(dān)當(dāng)上說，一是抗壓能力，有句話疫情面前國家有難咱不添亂，同樣學(xué)區(qū)有難，咱不添亂，不管在經(jīng)濟(jì)上，人事分配上，本著做好本職工作就是對(duì)上級(jí)最大的貢獻(xiàn)，我們只是在為榮譽(yù)而戰(zhàn)無悔于校長稱號(hào)，只能在在努力中奮斗，身先士卒，鞠躬盡瘁，在擔(dān)當(dāng)上還強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)能力，搞清楚哪些是務(wù)實(shí)，哪些事務(wù)虛,哪些立足長遠(yuǎn),哪些是階段性工作。上面千條線下面一根穿，搞清楚了各種關(guān)系，才能舉重若輕。3、日常工作上每天堅(jiān)持走一走，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，深入到教學(xué)第一線這樣。這樣做是為了和師生拉近距離，時(shí)間一長關(guān)系自然會(huì)融洽，同時(shí)還能及時(shí)準(zhǔn)確的掌握第一手資料，聽一聽講一講做好師生思想工作，看一看查一查做好督導(dǎo)工作，議一儀談一談，多和教師談心就能使工作順利推進(jìn)。寫一寫想一想，把每天工作梳理總結(jié)。4、廉潔自律上，我始終堅(jiān)持學(xué)高為師，身正為范，我一貫堅(jiān)持年終總結(jié)，財(cái)務(wù)公開是我多年的習(xí)慣，讓每一位教師信任你，依靠你，才能為將來的工作打好良好的基礎(chǔ)。

我校在近期工作中從規(guī)范管理（開足開全課時(shí)、開展一日常規(guī)、每日六課）到日常常規(guī)（抓校園環(huán)境、抓常規(guī)管理、抓教研）都做到了自我監(jiān)督，恪盡職守。竭力為培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，鞠躬盡瘁，不過仍存在教師之間有懈怠情緒，接下來我會(huì)繼續(xù)做好監(jiān)督者及同行者的角色同教師們一起堅(jiān)守好育人者這一光榮的崗位，不畏艱難，砥礪前行。

謝謝大家。

學(xué)校提升質(zhì)量的匯報(bào)材料篇二十二

銅仁市白水九年一貫制學(xué)校是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，地處銅仁市東北邊陲，始建于1958年，前身為白水中心小學(xué)的初中戴帽班,后更名為白水民族中學(xué), 2017年9月與小學(xué)合并，組建為白水九年一貫制學(xué)校，現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生430人，教職工41人。學(xué)校占地108畝，地勢開闊，校內(nèi)綠樹成萌，鳥語花香，校園文化氛圍濃郁。

近三年來，在國家對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育的高度重視和政策保障下，在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校牢固樹立“科研興教，質(zhì)量立?！钡霓k學(xué)理念，強(qiáng)化學(xué)校管理，構(gòu)建和諧校園，各項(xiàng)工作都取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展和突破性提高。2017年9月榮獲碧江區(qū)教育工作“先進(jìn)集體”稱號(hào)；2017年1月榮獲碧江區(qū)“五好”基層黨組織稱號(hào)；2017年5月，被評(píng)為碧江區(qū)第一批民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范創(chuàng)建單位。2017、2017、2017連續(xù)三年獲得碧江區(qū)教育局教學(xué)質(zhì)量二、三等獎(jiǎng)。

在校園文化建設(shè)中，學(xué)校堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長，形成了健康向上、富有內(nèi)涵的校園文化特征，營造了一個(gè)文明、和諧的校園。

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一、構(gòu)建制度文化——學(xué)校科學(xué)發(fā)展護(hù)航

學(xué)校整合后，重新整體規(guī)劃，提出了“以愛育愛，人文關(guān)懷，發(fā)展個(gè)性，促進(jìn)師生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念，確定了“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)，為校園文化建設(shè)起到了很好的導(dǎo)向作用。學(xué)校堅(jiān)持以人為本的管理理念，新制定了《教師專業(yè)成長與發(fā)展方向?qū)嵤┓桨浮?、《教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理實(shí)施方案》和《教職工考核辦法》等，為學(xué)校管理改革提供制度保障。學(xué)校重視民主管理，建立了教代會(huì)制度和校務(wù)公開制度，暢通師生傾訴渠道, 鼓勵(lì)教職工參與到學(xué)校的管理中來，以公平、民主的管理理念營造一種民主的氛圍。重視學(xué)校管理工作的過程評(píng)價(jià)和終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合，規(guī)范師生校園行為，使人人爭做校園文明使者。校園里每一個(gè)人身上都洋溢著蓬勃的朝氣和青春的活力，師生們團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧相處，積極上進(jìn)，形成了良好的師風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)和人人關(guān)心校園文化，人人參與校園文化的新局面。

二、構(gòu)建教師文化——學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展遠(yuǎn)航

學(xué)校始終把構(gòu)建教師文化、造就師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，作為學(xué)校教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的基礎(chǔ)，逐步構(gòu)建了獨(dú)具特色的教師成長文化。

一是讓師魂成為精神文化建設(shè)的核心。學(xué)校支持每周一的教師政治學(xué)習(xí)常抓不懈，開展了“教師責(zé)任心”的師德培訓(xùn)活動(dòng)，開展了向身邊模范教師學(xué)習(xí)的活動(dòng)，以“愛心、責(zé)任、奉獻(xiàn)”為核心的師魂激勵(lì)著每一位教師的成長與發(fā)展。

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二是構(gòu)建“以教研組為主陣地、群體互助促成長”的教研文化。采取集體備課、相互聽課、評(píng)課等，解決教學(xué)中的一些問題，提高課堂教學(xué)效果；開展教師“一幫一”活動(dòng)，督促青年教師拜師學(xué)藝，教學(xué)相長；通過課改沙龍、讀書交流會(huì)、學(xué)術(shù)研討會(huì)等形式，讓教師在對(duì)話交流中互動(dòng)共享，共同提高。

三是開展各種形式的教研活動(dòng)。采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式，與多個(gè)兄弟學(xué)校進(jìn)行校際教研；多次聘請(qǐng)教市、區(qū)局教育專家到我校進(jìn)行有針對(duì)性輔導(dǎo)講座；舉行教師優(yōu)質(zhì)課比賽和論文評(píng)比等活動(dòng)，促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提高。

近年來，學(xué)校教師有30多篇論文在國家、省級(jí)、市級(jí)以上刊物上發(fā)表，30多節(jié)優(yōu)質(zhì)課分獲地、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、良好的校風(fēng)、優(yōu)異的成績廣受社會(huì)贊譽(yù)。

三、構(gòu)建環(huán)境文化——學(xué)校和諧發(fā)展啟航

傳教育的主陣地，更是培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力的小天地；走進(jìn)生活區(qū)，堡坎墻壁上是師生們精心制作的書法繪畫作品，充分展示了師生們的才藝；走進(jìn)學(xué)生寢室，又是一個(gè)天地：室內(nèi)整潔溫馨，同學(xué)們把自己的書畫、手工作品用來裝飾自己的寢室，將自己喜愛的花草放在窗前，學(xué)生們把自己的宿舍美化成一個(gè)個(gè)可愛的家園校園內(nèi)處處彌漫著濃郁的人文氣息,充滿著飛揚(yáng)的理想與激情。

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學(xué)校提升質(zhì)量的匯報(bào)材料篇二十三

2016學(xué)年度，我校以十年校慶為契機(jī)，落實(shí)新課改精神，多措并舉，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的師資隊(duì)伍，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)研究活動(dòng)，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)方案，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，取得了些許成績。

根據(jù)市教育局課程安排表開齊課程、開足課時(shí)，重視校本教材的開發(fā)。學(xué)校不以任何名目組織學(xué)生有償補(bǔ)課，即使是高三畢業(yè)班補(bǔ)課也嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行。重視體育教育，學(xué)校以校慶為契機(jī)，舉行廣播操比賽，認(rèn)真完成《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試上報(bào)工作和學(xué)生體檢工作，學(xué)生參加體檢率100%，順利完成市級(jí)示范學(xué)校督導(dǎo)復(fù)評(píng)驗(yàn)收。

學(xué)校2012年初就制定出學(xué)期教育、教學(xué)工作計(jì)劃、教科室制定教研組活動(dòng)計(jì)劃，教師學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度。教導(dǎo)處教學(xué)檢查、教學(xué)實(shí)績考核制度落實(shí)，有記載、有小結(jié)，每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教案、作業(yè)、試卷分析檢查措施到位。

2016年高考，高三年級(jí)全體師生堅(jiān)持向管理要質(zhì)量、向研究要質(zhì)量、向常規(guī)要質(zhì)量，一本上線9人，二本上線97人，三本上線464人，體藝上線52人，位居全市普通高中綜合排名第7名，完成了上級(jí)下達(dá)的高考目標(biāo)任務(wù)，為十年校慶添上了濃墨重彩的一筆。

回顧2016年高考備考工作，我們主要是在師生中樹立高考目標(biāo)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、過程管理意識(shí)和備考研究意識(shí)，管理細(xì)節(jié)上不留空檔，教學(xué)環(huán)節(jié)上不留疏漏。抓計(jì)劃，突出細(xì)節(jié)；抓備課，突出規(guī)范；抓課堂，突出個(gè)性；抓訓(xùn)練，突出能力；抓評(píng)講，突出規(guī)律；抓反思，突出改進(jìn)。

建立以教科室為核心的教學(xué)質(zhì)量研究平臺(tái)。充分發(fā)揮各教研組長、備課組長的業(yè)務(wù)指導(dǎo)功能，具體對(duì)本學(xué)科教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)設(shè)計(jì)、集體備課、考試組織、質(zhì)量分析等全面負(fù)責(zé)，圍繞“有效教學(xué)”和“高效課堂”目標(biāo)，積極進(jìn)行學(xué)科建設(shè)探索和改革。

建立以年級(jí)組為核心的教學(xué)質(zhì)量管理平臺(tái)。年級(jí)組通過對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和管理、教師的評(píng)價(jià)和激勵(lì)、考試的組織和協(xié)調(diào)等措施，對(duì)本年級(jí)教育教學(xué)工作統(tǒng)籌管理。

建立以教務(wù)處為核心的教學(xué)監(jiān)控平臺(tái)。召開教學(xué)工作會(huì)議，對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)提出明確要求；開展“推門聽課”“蹲班聽課”、“蹲學(xué)科聽課”活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的管理和研究；開展學(xué)生問卷調(diào)查，全面了解教育教學(xué)情況；加強(qiáng)教學(xué)考核，教師的備課、教案、上課、作業(yè)、聽課、教研等教學(xué)活動(dòng)，有要求、有檢查、有記錄、有評(píng)比。

建立以政教處為核心的班級(jí)管理平臺(tái)。通過召開班主任會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生管理，加強(qiáng)紀(jì)律教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育，注重學(xué)生心理健康疏導(dǎo)。

在“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中，開展教學(xué)觀摩和教學(xué)技能比武活動(dòng)，上好“三課”，即備課組長上好示范課、骨干教師上好優(yōu)質(zhì)課、年輕教師上好匯報(bào)課。全員參與，堅(jiān)持開展備課、講課、說課比賽。開展校際教學(xué)交流活動(dòng)，先后選派教師赴應(yīng)城等兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，隨堂聽課，取長補(bǔ)短，返校后及時(shí)分享聽課體會(huì)，并上好展示課。

倡導(dǎo)課題實(shí)驗(yàn)與教研活動(dòng)結(jié)合，倡導(dǎo)“辦公室教研”，落實(shí)集體備課。2012學(xué)年度，我校承擔(dān)了化學(xué)、音樂、通用技術(shù)、德育五項(xiàng)省級(jí)課題，老師們積極參與，用心探討；同時(shí)，倡導(dǎo)教師間的“非正式”教研活動(dòng)，打破教研的時(shí)間限制和專題限制。教師的真誠合作與互助，形成了學(xué)校開放、民主、追求實(shí)效的教研文化，推動(dòng)了學(xué)?！案咝дn堂”的建設(shè)。

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