心得體會是一個有意義但常常被忽視的寫作任務(wù),它能夠幫助我們記錄、梳理和分享自己的學(xué)習(xí)和工作心得。寫心得體會時可以采用邏輯分析、事例論證等方式,使文章更有說服力和可讀性。讓我們一起來欣賞一些成功的心得體會范文,從中汲取寫作靈感。
在自己的家心得體會初中篇一
自己的家庭教育經(jīng)歷是每個人成長過程中非常重要的一部分。在這個環(huán)境中,我們不僅從父母和長輩得到了愛和關(guān)懷,還從他們身上學(xué)到了許多關(guān)于生活和人生的經(jīng)驗和智慧。我也有著自己的家庭教育經(jīng)歷,在這個過程中收獲了許多體會和感悟。
第二段:家庭教育中的責(zé)任。
在我看來,家庭教育的最大責(zé)任就是培養(yǎng)孩子正確的價值觀和人生觀。這并非易事,首先需要父母自身具備一定的道德修養(yǎng)和生活態(tài)度。在我的家庭中,父母一直注重灌輸我們正確的價值評判體系,并通過自己的言傳身教讓我們了解生活中的真善美,并學(xué)會在其中發(fā)展自己的優(yōu)點。
第三段:家庭教育中的溝通。
另外,家庭教育中的良好溝通也尤為重要。父母需要與孩子建立起真正的信任關(guān)系,給予孩子自由、開放的空間,在溝通中引導(dǎo)孩子思考問題、表達(dá)觀點,并交流更多的人生經(jīng)驗。在我的家庭中,父母總是包容我們的缺點并關(guān)注我們的需求,在跟我們交流時也時刻給予我們最中肯的建議和鼓勵。
第四段:家庭教育中的自我認(rèn)知和情感培養(yǎng)。
此外,家庭教育還需要關(guān)注孩子的自我認(rèn)知和情感培養(yǎng)。愉快的心情和健康的心態(tài)對于孩子的成長至關(guān)重要。一個家庭中的氛圍和家長對孩子的塑造會對孩子的自我認(rèn)同產(chǎn)生決定性的影響。在我的家庭中,父母會鼓勵我們發(fā)展自己的興趣愛好,并關(guān)注我們的情感狀態(tài)。他們讓我們學(xué)會放下一些不好的情緒,懂得發(fā)泄并調(diào)整自己的心態(tài),避免負(fù)面情緒的侵蝕,從而健康地成長。
第五段:結(jié)語。
家庭教育是塑造孩子成才的重要環(huán)節(jié)。在我的成長過程中,我的家庭教育給我留下了許多珍貴的回憶,它不僅教育了我,也感化了我。讓我更加了解人生,對現(xiàn)實和未來充滿了希望。家庭教育并不在于理論上的掌控,而在于從生活中發(fā)掘人性和人生意義,促進(jìn)孩子的全面成長。我深深地感悟到,在家庭教育中,相互包容、理解和諒解最重要,這樣,才能讓我們真正從中受益,取得更加顯著的進(jìn)步。
在自己的家心得體會初中篇二
前些日子,外公向我介紹起同鄉(xiāng)朱開軒爺爺?shù)氖论E。外公說,開軒爺爺在青年時期是個認(rèn)真執(zhí)著的好學(xué)生,他的積極進(jìn)取精神是值得我們90后學(xué)習(xí)的。最近,我讀到《歲月如溪》一書,編者深情并茂地介紹了朱開軒爺爺?shù)纳浇?jīng)歷,讀罷,感觸頗多。我欽佩于他的堅持不懈,也加深了對腹有詩書氣自華的領(lǐng)悟。
作為90后的我們,相較那個時代的朱開軒,多了份靈動,少了份安靜;多了份稚嫩,少了份成熟。當(dāng)年風(fēng)華正茂的朱開軒,早已挑起了整個家庭的重?fù)?dān),比別的孩子多了份沉著。與此同時,他還是一個品行端正、學(xué)習(xí)優(yōu)異的好學(xué)生。他總告誡自己要好好讀書。
是的,他做到了。
“好好讀書”這四個字貫穿了他整個學(xué)習(xí)生涯。正因如此,他每次都獲得優(yōu)異的成績。他永不滿足,執(zhí)著奮進(jìn),不論在學(xué)習(xí)上、思想上,還是道德上,都不斷地實現(xiàn)著新的進(jìn)步。這些無一不折射出他青少年時期人生的光輝。這種品質(zhì),這種精神,值得我們90后好好學(xué)習(xí)。
提及90后,或許眾人腦海中蹦出的一次詞就是“浮躁”。誠然,這是我們90后的通病。
在看了《歲月如溪》之后,我開始慢慢明白——讀一本好書就是和高尚的著作者談話。這一過過程本身令我獲益匪淺。我學(xué)會了如何沉下心好好地讀一本書,我知道了讀一本書其實是在修一段行——一個人的品行。因為現(xiàn)如今,電子讀物取代了墨香味濃的書籍,我們只得快節(jié)奏地讀書,這是不可取的。只有像朱開軒那樣反復(fù)地讀,慢慢地讀,才能夠?qū)⒆约旱纳硇恼嬲两綍锩嫒ァ6@樣一個浸淫的狀態(tài)會產(chǎn)生重要且顯著的效果,其結(jié)果就是修煉身性。
可是我們卻只是把書當(dāng)作一個工具,通過它想要拿到所謂的物質(zhì)和名利。我們口中所說的堅持,只是不經(jīng)過大腦的思考,膚淺地不勞永逸地獲取信息。讀書應(yīng)該是精神的操練,是我們90后必須學(xué)會,并亟須重新拾起的傳統(tǒng),我們要通過讀一本書,來修一段行,進(jìn)而達(dá)到一個高尚、無雜念的“心”的境界。
在我們沉下心沉浸到書本里時,“浮躁”便離我們遠(yuǎn)去;當(dāng)我們看到動情處潸然淚下時,“冷漠”便離我們遠(yuǎn)去;當(dāng)我們在書海中盡情找回自我時,“無知”便離我們遠(yuǎn)去。只有認(rèn)真執(zhí)著地讀書,才會領(lǐng)悟到時間老人想告訴我們的一切,才會若有所思地充實自我的靈魂。
每每讀到少年朱開軒的認(rèn)真執(zhí)著之處,我都會心生敬意。在合上這本書的同時,我的思緒便開始滋長,我開始思考讀書的目的,開始思考讀書的意義。漸漸地,我理解了,我明白了——只有堅持執(zhí)著地去讀一本書,然后細(xì)細(xì)品味,才會有所收獲,才會端正品行,才會修身養(yǎng)性。
與書同行,前行的路上多了位良師;與書同行,摒棄一切無謂的世俗觀念;與書同行,收獲每一份堅持帶來的快樂。
若是不曾走過,怎么懂堅持的可貴?
在自己的家心得體會初中篇三
大家通過20_年前的那波打黑就能明白,任何黑社會背后都有保護(hù)傘,如果只打黑不掃保護(hù)傘,那么在保護(hù)傘的支持下,黑社會遲早就會再一次復(fù)燃。
所以,今年能夠打黑升級為掃黑,其根本是在過去五年的深度反腐過程中,打掉了涉黑“保護(hù)傘”在中央的“保護(hù)傘”。
就像剛剛結(jié)束的中紀(jì)委十九屆二次全會上明確提出,“把懲治基層腐敗同掃黑除惡結(jié)合起來,堅決查處涉黑‘保護(hù)傘’”。這也更意味著,打擊黑惡勢力“保護(hù)傘”的范圍,將不僅僅局限于政法系統(tǒng),而是直指地方黨政系統(tǒng)。
把最近幾年“最關(guān)心困難群眾”、“振興鄉(xiāng)村戰(zhàn)略”、“精準(zhǔn)扶貧”和“掃黑除惡”放到一起,就會明白,在十九大上,將扶貧脫貧列為我黨的頭等大事后。那么“掃黑除惡”和重建基層黨組織,自然會成為我國未來五年的重中之重。
所以,將扶貧脫貧列為我黨的頭等大事的十九大召開后,黨中央和國務(wù)院就聯(lián)合下發(fā)“掃黑除惡”,其目的,就是從根本上解決經(jīng)濟(jì)制度和政商環(huán)境入手,重新整頓基層吏治,再引導(dǎo)資金進(jìn)入中西部進(jìn)行扶貧和城鎮(zhèn)化。
糜爛的基層黨組織,與黑社會勾結(jié)的官僚體制,將中央投入的資金全部榨干,東北不僅沒有成為國家預(yù)想的新經(jīng)濟(jì)發(fā)動機(jī),反而在“振興”后開始大幅拖國家后腿,欠了八輩子都還不完的債。
雖然大家都喜歡黑東北的腐敗和黑社會,但是如果拿中西部,尤其是中西部村鎮(zhèn),來和東北相比的話,恐怕政商環(huán)境還遠(yuǎn)不如呢。要知道自古皇權(quán)不下鄉(xiāng),中西部尤其是農(nóng)村,真正的話語權(quán)掌握在少數(shù)“村霸”和“鄉(xiāng)紳”手里,而不是黨的手里。
可想而知,如果不整頓基層吏治,不除掉黑惡勢力背后的“保護(hù)傘”,國家對中西部的投資,和東北一樣,唯一推動的就是海南的房價。
所以,中央在振興中西部之前,必須要吸取當(dāng)年振興東北的教訓(xùn),在中西部大規(guī)模投資之前,必須先“掃黑除惡”。因此,這也是“掃黑除惡”為什么會上升為國家級戰(zhàn)略,并被迅速推動的最根本原因。
在自己的家心得體會初中篇四
為期21天的寒假已經(jīng)過去,我們告別了,迎來了嶄新的。在這跨年之際,我們也組織了一些活動,以此來宣傳、學(xué)習(xí)和提高。
2月5號,寒假才剛開始,同學(xué)們便紛紛踏出家門,來到了學(xué)校前的十路口,當(dāng)起了“交通小衛(wèi)士”。有的同學(xué)站在路口與交通協(xié)管員配合,一起督促路人遵守交通規(guī)則;有的同學(xué)將預(yù)先準(zhǔn)備好的交通安全宣傳資料發(fā)放給路人,路人拿到同學(xué)們精心準(zhǔn)備的資料都能耐心閱讀;還有兩名同學(xué)作為“交通引航員”舉起“現(xiàn)在是綠燈,請跟我走…”的指示牌引領(lǐng)行人安全過馬路?;顒又校瑢W(xué)們都很認(rèn)真投入。
同學(xué)們覺得這不僅是一次交通安全的宣傳活動,也是對珍愛生命加深認(rèn)識的一個過程。參與活動的同學(xué)們紛紛表示今后一定要自覺遵守交通法規(guī),同時也會向家人、朋友積極宣傳,“安全行路,珍愛生命”是對自己、對家人、對社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
春節(jié)是中華民族傳統(tǒng)文化中盛大、隆重的節(jié)日。2月14日班級里的部分同學(xué)參加了春節(jié)民俗風(fēng)情展,也讓我們領(lǐng)略了豐富多彩的、已經(jīng)淡出我們記憶的老上海人傳統(tǒng)的過年風(fēng)俗。
這次展覽云集了多位收藏家的近千件形形色色的年俗文物收藏品,從臘月二十三的送灶到正月十五的元宵,通過節(jié)令的歷史溯源、器物文化、飲食文化等再現(xiàn)了年俗文化。五花八門的年節(jié)用品讓人大開眼界。這些展品折射出民間年俗文化的博大精深,從中可以了解年夜飯、守歲的傳統(tǒng)、壓歲錢的來歷等等。
活動當(dāng)日,我們還與外國友人共同參與了一些游戲活動,諸如踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈等。在古色古香的古戲臺下,猜謎語活動也吸引了不少青年學(xué)生以及老年朋友的興趣。
這次的參觀,使我們了解了許多中華民族的文化習(xí)俗,覺得我們偉大祖國文化的淵遠(yuǎn)流長,也更增加了我們的民族自豪感。
小學(xué)六年學(xué)業(yè)就已結(jié)束,而我又開始人生另一個轉(zhuǎn)折,那就是高中生活。雖然我的初中生活開始了但我必須接受一次重要的考驗------軍訓(xùn)訓(xùn)練。
我開始了軍訓(xùn)的第一天,雖然軍訓(xùn)只有五天時間,但對于我來說既漫長又辛苦日子。一個陽光明媚的早晨我急忙帶著行裝來到我未來將要學(xué)習(xí)的初中學(xué)校門口,然后聽從老師指揮放好行裝,穿好軍服和認(rèn)識教官便開始了軍訓(xùn)。
雖然天氣很熱但我還是準(zhǔn)時參加。我們在熱辣辣的天氣里站軍姿,太陽從我們頭頂照下來汗從我們身上流下。有時我?guī)缀跸氲瓜碌詈筮€是戰(zhàn)勝了自己堅持下去,接著每天教官教我們不同容連續(xù)了兩天我終于感受到什么叫苦。
每天訓(xùn)練太陽如滾燙的開水一般肆無忌憚地潑向我們,豆大的汗珠如同雨后春筍般地從額頭上一顆顆的冒出。汗水肆虐地沖刷著臉龐。有時我的身子已經(jīng)麻木了,只有腳底才有一種火燒炙熱的感覺,但我還是堅持著那怕在苦在累堅持下去。我們的教官不是嚴(yán)厲但卻有一張?zhí)焓拱愕拿婵滓灿辛硪粡埬Ч戆愕拿婵?。他隨時讓你放輕松隨時讓你害怕起來,這樣的訓(xùn)練我們都要十分小心。
最后經(jīng)過我們努力在軍訓(xùn)比賽取得第一名,這是通過全體同學(xué)的努力我們?nèi)〉米詈蟪晒?。也要謝謝教官對我們訓(xùn)練和老師對我們的支持謝謝你們讓我在軍訓(xùn)的期間里學(xué)到很多東西包括執(zhí)著的信念和堅持奮進(jìn)的精神。
堅持就是勝利!
初中階段培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)生習(xí)慣是物理新課程要求的一項重要內(nèi)容,學(xué)生獲取知識的能力比掌握知識更重要。教師在教學(xué)中要從“教會學(xué)生物理知識”轉(zhuǎn)向“教會學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識”。
物理教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力、實踐能力和創(chuàng)造能力的重要渠道。教師不僅要讓學(xué)生學(xué)會物理知識,更重要的是讓學(xué)生學(xué)會物理學(xué)的思維方法和研究方法,培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。
物理課本中不僅有豐富的物理知識,而且滲透了大量的物理學(xué)思維方法,如牛頓從蘋果落地現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)了“萬有引力定律”,奧斯特從通電在導(dǎo)線下小磁針的偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了電流的磁場等。
物理學(xué)是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科,教師在教學(xué)中應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)物理知識解釋和解決生產(chǎn)、生活中的一些簡單實際問題;并聯(lián)系學(xué)生日常生活中熟悉的現(xiàn)象、事例,幫助學(xué)生加深理解物理概念、規(guī)律,使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的過程中注重知識的應(yīng)用,充分發(fā)揮自己的主觀能動性、創(chuàng)造性。教師除了使學(xué)生掌握物理學(xué)的`基本知識外,還應(yīng)該發(fā)展學(xué)生的基本技能,增強(qiáng)創(chuàng)造意識、創(chuàng)新能力。新大綱規(guī)定的“必學(xué)”知識是物理學(xué)核心、基礎(chǔ)的知識。這些知識不但是物理學(xué)本身的基礎(chǔ),而且也是學(xué)習(xí)其它學(xué)科的基礎(chǔ)。因此,在教學(xué)中必須狠抓這些基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)和訓(xùn)練。對重要的物理概念和規(guī)律,要不厭其煩地讓學(xué)生從不同角度、不同層次去理解和應(yīng)用。
新大綱對“必學(xué)”知識提出的教學(xué)要求是用國家教育部對我們教學(xué)提出最基本的要求,這是在教學(xué)中所必須讓學(xué)生掌握的。當(dāng)然,我們在完成“必學(xué)”知識教學(xué)后,還可根據(jù)需要完成“選學(xué)”知識教學(xué),讓學(xué)生閱讀“閱讀材料”,動手做“小實驗”,拓展學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生的思維。同時,我們在使用新教材的過程中,對教學(xué)的內(nèi)容和要求可根據(jù)學(xué)生情況高于新大綱規(guī)定的內(nèi)容和要求:既可在規(guī)定的內(nèi)容的知識廣度上做文章,也可以在知識的深度上下功夫。
新教材對物理教師自身素質(zhì)的要求更高,沒有高素質(zhì)的教師,就培養(yǎng)不出高素質(zhì)的學(xué)生;沒有創(chuàng)造性的教師,就很難培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才。我認(rèn)為為適應(yīng)新教材的需要,應(yīng)具備以下一些基本素質(zhì):1、有敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)的精神;2、具有系統(tǒng)的專業(yè)知識,在整體把握物理學(xué)理論體系的同時,能居高臨下地分析和處理教材;3、掌握教學(xué)藝術(shù)水平。因為教師的教學(xué)藝術(shù)水平的高低直接影響到教學(xué)效果;4、具有終身學(xué)習(xí)的觀念,開拓自身的視野,對教學(xué)進(jìn)行研究,以不斷提高自身的創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力。
總之,學(xué)生在校學(xué)習(xí),不僅是學(xué)習(xí)科學(xué)基礎(chǔ)知識,更重要的是學(xué)好科學(xué)的研究問題的方法,為了將來更好的學(xué)習(xí),在物理教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生拓展和深化知識,同時提出一些拓展知識的思考題,教師要鼓勵學(xué)生思考后搶先回答,對課堂上一時解決不了的問題,要讓學(xué)生與學(xué)生,學(xué)生與老師之間課后共同討論,甚至爭辯,知識不斷拓展,能力不斷提高的好群體。學(xué)生的自學(xué)拓展能力增強(qiáng)了,就能舉一反三,觸類旁通,發(fā)揮獨特見解,顯現(xiàn)創(chuàng)造才能。因此:中學(xué)物理,課堂教學(xué)在學(xué)習(xí)科學(xué)基礎(chǔ)知識同時,滲透科學(xué)物理方法教育不僅是物理學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)的需要,而且也是學(xué)生思維素質(zhì)發(fā)展的主觀需要。十九世紀(jì)德國教育家第斯多德有句名言:“一個壞教師奉送真理,一個好教師教人發(fā)現(xiàn)真理”。幫助學(xué)生掌握科學(xué)物理方法等于交給了他們打開物理知識寶庫的金鑰匙,使他們終生受益。
相比我的初中寒假,今年的寒假放的算早,也長了好多天。說實在的真令我興奮不已。然而時間匆匆,快樂而短暫的寒假生活就要結(jié)束了,我們又迎來了一個新的學(xué)期。
在寒假中,最高興的是就屬過春節(jié)了!盼啊,盼啊,春節(jié)總算到了,想到這,我不由得笑起來,在春節(jié)前,媽媽就把買來的菜全部準(zhǔn)備好了,只要春節(jié)一到就可以吃了,家里備了一些鞭炮,一家人都換上了新衣服,準(zhǔn)備過年。到了春節(jié),最開心的就是我們了,可以大把大把的拿壓歲錢。桌上的美味佳肴也快吃完了。等到我們送走了親人,已經(jīng)快十點了,又坐在電視機(jī)前和爸爸媽媽看著春晚,一直看到凌晨,聽到附近的人放完了煙火,才乖乖的洗洗睡了。第二天,家里又來了好多客人,連坐的地方都沒了。又拿了好多紅包。和哥哥妹妹玩了一下午,這樣,一天又過去了。
在春節(jié)前,我還參加了初中同學(xué)的聚會,好久沒看見大家了,大家都好像多多少少變了一點,我們在一起聊了聊最近發(fā)生的事情,報了報自己的學(xué)校,去吃了燒烤??鞓返囊惶炜偸沁^得那么快,一轉(zhuǎn)眼,又到了回家的時間,大家只好說再見,回家了。
春節(jié)過了,也就意味著快開學(xué)了,在玩樂中,當(dāng)然不能忘了寫作業(yè)和學(xué)習(xí)。在這個寒假中,因為老師的要求,我讀了三本名著,分別是《童年》《魯賓遜漂流記》和《格列夫游記》,我從中獲益匪淺,明白了很多道理,在閱讀中增加了文學(xué)功底。在閱讀名著的過程中也適當(dāng)?shù)姆潘闪诵那?。這三本名著都很好看,但最讓我印象深刻的是《格列夫游記》,這本書的情節(jié)很有趣,我喜歡故事里的大人國和小人國,但讓我最喜愛的是慧骃國。在這個國家里沒有欺騙,沒有花言巧語,沒有利用,你們的真誠、陽光。我對于這個國家春充滿了向往。
接下來,就要開學(xué)了,寒假生活的點點滴滴,美好的時光,就到這里也該結(jié)束了。我為自己打算,在接下來開學(xué)是不能像放假你們懶散了,我應(yīng)該把精力都放到讀書上去,用功的把書讀好!我知道美好的時光總是短暫的,之后,我希望我能以最好的姿態(tài)面臨新學(xué)期。我也期待著下一個美好的假期。
在自己的家心得體會初中篇五
有一種普遍的心理,是每個人都想把自己的孩子培養(yǎng)成為成功和快樂的人。在這個過程中,我們家長必須扮演著一個重要的角色。家教教育,作為孩子品質(zhì)的第一道保障,越來越受到家長們的重視。對于我而言,自己花費了大量的時間和精力去研究、實踐和總結(jié)家教的方法和技巧,并從中發(fā)掘出了一些有效的方法,讓我的孩子能夠得到更好的教育。
第二段:家教心得的前提條件——子女的資質(zhì)
作為家長,我們可以采用各種方法,提高孩子的成長和發(fā)展,但首先我們得了解和明確孩子的個性和特點。了解孩子的性格和能力,并結(jié)合實際情況,為孩子設(shè)置正確的目標(biāo)和方向,以及給予他們適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?,是成功家教的首要保障。比如,我家的孩子以科學(xué)類知識為主,傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)薄弱。因此,在家教過程中,我注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,通過自行租借圖書館里面相關(guān)書籍、適當(dāng)安排學(xué)習(xí)時間和專業(yè)輔導(dǎo),讓孩子們喜歡學(xué)習(xí),并逐漸取得進(jìn)步。
第三段:家教的具體方法——以榜樣為帶頭人
除了樹立正確的家教思想外,我們還需要正確運用各種具體方法。比如,成為孩子的榜樣是一種非常有效的家教方法。不僅可以影響孩子們的品質(zhì),還可以激勵他們選擇正確的人生方向。我們必須成為孩子的導(dǎo)師,帶領(lǐng)他們朝著正確的方向去發(fā)展自己。為此,我刻意抽出時間讓孩子們一起參觀博物館和科技館,讓他們感受到自己所學(xué)知識的實用性和重要性。此外,還要在生活中加強(qiáng)獨立自主的培養(yǎng),讓孩子們了解生活的規(guī)律和必要的自理技能。
第四段:家教過程中需要注意的細(xì)節(jié)問題
家教過程中經(jīng)常伴隨著一些問題和困難。比如,孩子的反應(yīng)可能會讓我們大感失落和困惑。我們應(yīng)該保持耐心和理解,從孩子的角度去思考問題,并及時解決和問詢,使孩子在面對困難時有應(yīng)對的方法和策略。另外,我們還要在教育過程中注意家庭衛(wèi)生和環(huán)境,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和潛移默化的品質(zhì)。我們必須給孩子們良好的生活感覺,讓他們能夠從中生活、工作和學(xué)習(xí)。
第五段:把家庭教育和社交結(jié)合起來
除了家教自身所具有的意義外,與社交結(jié)合起來可能會產(chǎn)生更好的效果。我們可以加入一些教育社群,與更多的家長交流家教方法和經(jīng)驗,吸取優(yōu)秀家長的智慧和經(jīng)驗。與此同時,我們還可以在孩子的朋友圈子中尋找和推廣學(xué)習(xí)好的同齡人,培養(yǎng)孩子們與伙伴良好的交流和合作意識。
結(jié)論:
在我看來,家庭教育是非常重要的。在這個過程中,家長必須要深入思考和實踐家教的主要目的和方法。我們需要有耐心和毅力,把家庭教育這件事情做好,讓自己的孩子能夠更快速地成長和發(fā)展,走向成功和快樂的人生。
在自己的家心得體會初中篇六
自己的家是一個獨特的地方,環(huán)境舒適、溫馨、熱鬧,每個家庭成員在這里生活著,互動、交流、相互關(guān)愛。在這個家中,我有很多心得體會。首先,在家中我學(xué)會了尊重和包容;其次,我認(rèn)識到家庭的重要性;然后,家中的生活教會我珍惜每一天;最后,我感受到家中的溫暖和幸福。通過這些認(rèn)識和感受,我深刻地意識到自己的家是我成長的搖籃,是我堅強(qiáng)的后盾,是我求索和探索的起點。
在自己的家中,我學(xué)會了尊重和包容。家庭是一個由不同個體組成的集體,每個人都有各自的喜好、習(xí)慣和個性。在這個小小的空間里,當(dāng)家庭成員之間互相尊重和包容,理解和體諒對方,才能和諧共處。我學(xué)會了傾聽父母的教導(dǎo),尊重他們的意見和決策。我也學(xué)會了與兄弟姐妹相處,互相照顧和幫助。在這個過程中,我明白了尊重和包容是家庭成員之間相處的基礎(chǔ),也是我與家人關(guān)系良好的重要原因。
在自己的家中,我認(rèn)識到家庭的重要性。家是我們成長的源泉,也是我們擁有的港灣。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會,人們往往會忽略家庭的重要性,而將重心放在工作和社交上。但是,當(dāng)我回到家,看到溫馨的家庭氛圍,感受到家人的關(guān)懷和愛意,我才真正體會到家庭的重要性。它是一個可以讓我們放松身心、交流感情、獲得支持的地方。沒有家庭,我們將會失去很多。因此,我始終珍視家庭,努力為家庭做出貢獻(xiàn),讓家庭成為我們共同成長和幸福的地方。
在自己的家中,我認(rèn)識到珍惜每一天的重要性。家中的生活雖然平凡,但卻充滿了美好的瞬間。每一天,我們都會在家中度過,家人之間會有一些瑣碎的事情和歡聲笑語。這樣的生活溫暖而美好,但也容易被習(xí)以為常而忽視。然而,當(dāng)有一天,家中的歡聲笑語消失了,曾經(jīng)的照片和回憶成為過去,我才意識到我曾經(jīng)有多么幸福。因此,我從家中的生活中學(xué)會珍惜每一天,每一刻,因為它們都是無價的,不能重來。
在自己的家中,我感受到溫暖和幸福。家是一個休憩的地方,家人是我們最親密的人。在家中,我總能感受到家人無微不至的關(guān)懷和愛意。無論是家人的問候聲,還是為我準(zhǔn)備好的一杯熱茶;無論是在家中所做的溫暖的飯菜,還是為我準(zhǔn)備好的舒適的床鋪,都讓我感到溫暖和幸福。我知道,只有在家里,我才是最真實、最放松的自己,而這樣的溫暖和幸福是無法用金錢衡量的。
總結(jié)來說,在自己的家中,我學(xué)會了尊重和包容,認(rèn)識到家庭的重要性,珍惜每一天,體會到家中的溫暖和幸福。這樣的心得體會讓我更加珍惜家庭,更加關(guān)注家人之間的交流和關(guān)愛。我相信,在家庭的溫暖和幸福中,我將繼續(xù)成長,追尋自我,為自己和家人創(chuàng)造更加美好的明天。
在自己的家心得體會初中篇七
第二段:首先,我們可以從家的溫暖中寫出心得體會。家是一個充滿了愛和溫暖的地方。我們可以寫自己在家中被父母關(guān)懷、照顧的情景,描述那種無私奉獻(xiàn)的父母疼愛的點滴。例如,寫出在冷冷的冬日里,自己被媽媽煮熱湯的感受,或是寫出晚上躺在床上,爸爸娓娓為我們講著睡前故事的情景。這些都可以體現(xiàn)出家的溫馨和家人之間的深厚情感。
第三段:其次,我們可以從家的記憶中寫出心得體會。在家中,我們會有很多美好的回憶?;蚴切r候和父母一起玩耍的場景,或是與兄弟姐妹搶玩具的快樂,都是我們寶貴的記憶。我們可以寫下這些回憶,讓讀者感受到我們對這些回憶的珍視和懷念。同時,我們也可以從這些回憶中體悟到家庭的重要性和家人之間的默契。
第四段:此外,我們還可以從家的分享中寫出心得體會。在家中,我們可以和家人分享自己的喜怒哀樂。在家人的陪伴下,我們經(jīng)歷了許多快樂的時刻,也度過了許多低谷的時刻。寫出自己與家人共度的美好時光,或是在家人的幫助下戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷,這些都可以讓讀者感受到家庭的溫情和團(tuán)結(jié)。
第五段:最后,我們可以從家的成長中寫出心得體會。在家中,我們不僅僅可以得到家人的關(guān)愛,也可以感受到成長與進(jìn)步的力量。我們可以寫出自己在家中學(xué)習(xí)、成長的場景,以及從家人那里學(xué)到的重要價值觀。例如,寫出曾經(jīng)在家中努力學(xué)習(xí)的場景,以及在家人的支持與鼓勵下,取得的進(jìn)步。這些都展現(xiàn)了家中培養(yǎng)我們成長的環(huán)境和力量。
總結(jié):在自己的家怎么寫心得體會,可以從家的溫暖、家的記憶、家的分享和家的成長等方面展開寫作。通過這樣的寫作,我們不僅可以記錄下家的美好,也有助于我們更好地珍惜和感恩家,同時也可以啟發(fā)讀者重新審視家庭的重要性,從而更加珍視和關(guān)愛自己的家庭,在自己的家中快樂成長。
在自己的家心得體會初中篇八
紅巖記敘的是1946年到1948年解放前的內(nèi)部戰(zhàn)爭,其中有許許多多的英雄人物,他們不屈不撓,堅貞不渝,他們擁有救亡圖存的愛國精神,不畏強(qiáng)權(quán)的奮斗精神,同甘共苦的團(tuán)結(jié)精神,敢于犧牲的奉獻(xiàn)精神。為改造社會的偉大實踐,為人民幸福的無私奉獻(xiàn),為國家安定的不屈不撓。當(dāng)時社會動蕩不安,國民黨施暴于農(nóng)民,只需心情不好這個理由就能將那些農(nóng)民抓于獄中。若是他們看你不順眼,隨時可以一槍打在你的腦門上,隨時可以讓你忍受那些48刑。再加上富貴人家常搶掠糧食,錢財,土地。人們整日都生活在恐懼與不安當(dāng)中……而現(xiàn)在的我們,整日在安逸中生活。街道上的人聲鼎沸,商場的熱鬧喧嘩,城市的繁榮昌盛,國家的富足充盈。這些都致使我們無憂無慮,無牽無掛。而想想當(dāng)年那段恥辱的歷史。那些動蕩不安的社會與人民。那些不畏強(qiáng)權(quán),寧死不屈的革命先烈,如今我們的安逸源自于他們的承受。對他們,我們有敬畏,有感謝,有同情,有依賴……但,更多的卻------遙遠(yuǎn)。
不明白他們的選擇,他們的堅持,究竟是什么在支撐著他們?書中,江姐的一句話就解釋了所有。試想一下,在漆黑到只能用月光來看清自己的獄中,在寂靜的只能聽見走路聲的獄中,在時不時就會聽見撕心裂肺的哭叫聲的獄中,你是否還會守口如瓶,你是否還會堅信共產(chǎn)主義……她強(qiáng)忍著痛苦,任由那竹簽一根根的扎入她的指尖,任由她咬自己的嘴唇咬到滲出了血,她都不以為意,在自己全身都慘不忍睹之際,她卻說:“毒刑拷打是太小的考驗,竹簽子是竹做的,共產(chǎn)黨的意志是鋼鐵?!边@句話使我震撼,內(nèi)心不由得對她多生了幾分敬意。
許云峰,一個重情重義,又熱衷于黨的黨員,在徐鵬飛的要挾下,他不見有任何猶豫,只為共產(chǎn)主義的成功,中華民族的成功!還有余新江,劉思揚,成崗等人,他們都是共產(chǎn)黨,也都做出了同樣的選擇,都用犧牲自己換取中國的崛起。我想,紅巖的意義就在于紅巖精神,在于那些應(yīng)牢記于心中的英雄,他們把我們從黑暗中救出迎來了新的黎明,我們要學(xué)習(xí)他們的大無畏主義精神,為人民幸福的無私奉獻(xiàn),為社會安定的勇往直前,為國家改革的寧死不屈。他們是我們的代表者,領(lǐng)導(dǎo)者!
在自己的家心得體會初中篇九
(1)加強(qiáng)學(xué)生思想教育。讓學(xué)生自覺遵守紀(jì)律正確認(rèn)識紀(jì)律,對紀(jì)律自覺遵守執(zhí)行,積極維護(hù)紀(jì)律的態(tài)度,尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生自尊心,不一味的制定班規(guī)、班紀(jì)。讓學(xué)生逐漸增強(qiáng)主人翁責(zé)任感,集體榮譽感,讓學(xué)生通過演講,表演,辯論,比賽等多種形式,多種活動提高其主人翁責(zé)任感,自覺維護(hù)紀(jì)律。
(2)了解學(xué)生。面對學(xué)生個體,我們不能搞“一刀切”,學(xué)生父母的文化程度,對教育的認(rèn)識,及家庭成員的不同認(rèn)識和理解都會影響學(xué)生的親情感,同學(xué)情以及與老師的溝通程度。特別是單親家庭重男輕女家庭對學(xué)生身心都造成了或多或少的影響。換位思考,替學(xué)生多想一些,從不同的角度去感化學(xué)生,讓學(xué)生從心底覺得你是親近的,了解他的人。
教學(xué)中,師生關(guān)系和諧的班級,課堂紀(jì)律總是一種良好的感覺。
二.善于處理偶發(fā)事件。偶發(fā)即不分時間,場合的突發(fā)事件。教師沒有準(zhǔn)備,學(xué)生在課堂上違規(guī)是“百家爭鳴”的橫多始料不及對偶發(fā)事件的處理即能表現(xiàn)教師的'人格魅力,也能表現(xiàn)出教師在學(xué)生心目中的形象。當(dāng)然也是會有極端的時候。身為人師,我深知有時會火冒三丈,忍無可忍:這是想一想,退一步海闊天空,或許有時教師太注重在學(xué)生心目中的威信,反而會影響與學(xué)生的關(guān)系,對偶發(fā)事件的處理不防應(yīng)注意:
(1)教師語氣。教師的語氣,語態(tài),體態(tài)都會影響你對偶發(fā)事件的處理。處理偶發(fā)事件時要注意速度要不急不慢,引用一些常用語言“有理不在聲高”等聽起來順耳又教育人的話,如“年輕人,冷靜點”請勿擾亂課堂,課后有理再說也不遲。不要對學(xué)生一味的“氣勢洶洶‘因人而異,因事而異,能讓氣氛緩和盡量緩和,事后在進(jìn)行教育。
(2)不偏心。特別注意“先入為主”的心理,如果在處理問題時對學(xué)習(xí)好的偏心,那么你這個老師在學(xué)生心目中的形象會大打折扣。一定要立場公正,處理事情要有一定的原則,獎懲分明,是非分明,不包庇成績好的,對成績差的不要有偏見,即注意這種“一好遮百丑”“一丑遮百好”的心理。
(3)冷處理。不急于處理,不急于發(fā)表意見,師生共同冷靜思考幾分鐘,以免影響課堂教學(xué)。讓學(xué)生心里有數(shù),課后再進(jìn)行處理,讓學(xué)生說出事情原由,分析厲害關(guān)系,分析自身優(yōu)缺點。不一定總讓教師來說明情況,講明道理,對于初中生來說,他們具有一定的是非辨別能力,在成長中逐漸形成正確的價值觀,人生觀,逐漸成熟起來。
三針對本班情況具體分析,進(jìn)行教育
我們班的課堂紀(jì)律主要有兩個方面:一是說小話,有問題馬上就想討論,課堂上有一片嗡翁聲。二是看人行事,專挑性格溫和的老師的課堂說話。
針對第一種現(xiàn)象,我采用“抓住頭子,分個擊破”,并在班上做了“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的講話。
針對第二種現(xiàn)象,我在班上做了“不做奴性人”的講話。即不看人行事,丟掉“奴隸”思想:不要因為哪位老師要求嚴(yán)格,我就遵守;哪位老師和顏悅色,我就不尊重人。這種看人行事,就是“奴性”,就是等著“地主的鞭子”落下來才去做,才去做好。
四做到條款細(xì)致化:
比如,對于午休,自習(xí)課紀(jì)律我就明確提出“四個不字”:不說話,不討論問題,不隨便下位,不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。凡是違反了紀(jì)律的同學(xué),至少要在全班同學(xué)面前背“四個不字”。這樣,遵守課堂紀(jì)律就不再是一個空洞的要求。
在自己的家心得體會初中篇十
唉,時刻過得真快呀!我已經(jīng)6年級畢業(yè)了,上了初中才知道,初中的生活是那麼苦的。在小學(xué)的時候,即使是考畢業(yè)試,我都沒緊張過,但是此刻連一個小小的測驗,我都十分緊張。
我不知道該怎麼做,好在在一堂班會課上,班主任給我們講了這個問題,使我知道了上初中讀書的方法。
2、要記得東西多了,害怕自己的腦子記不下。其實更加不好怕,正因老師不會讓我們記過度的知識,除非你們的`老師變態(tài)啦。
3、我想這個特點就應(yīng)每個人都有的啦,那就是心煩啦。無論做什麼事,都像好心煩的,其實在寫這篇文章的時候我也是一樣,這時我們最需要的是聽聽一些比較輕柔的音樂,或約一兩個同學(xué)來談一下話。
在自己的家心得體會初中篇十一
雨,是自然界最常見的現(xiàn)象之一,與人們的日常生活息息相關(guān)。就我們中國文化而言,從“好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”、“荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝”“問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池”、到“夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來”......一年四季,雨的身影無處不在。不僅如此,雨還似乎很容易牽動人們的情愫,引發(fā)人們的離愁、憂思或喜悅、歡愉??梢哉f,雨是與人們生活和情感聯(lián)系最密切的自然現(xiàn)象之一。
讀了《雨:一部自然與文化的歷史》這本書之后,讓我對雨又有了新的認(rèn)識。很敬佩作者辛西婭?巴內(nèi)特(也是美國著名的科學(xué)記者)歷時四年,輾轉(zhuǎn)多地、孜孜不倦地采訪、追蹤、調(diào)查,最終呈現(xiàn)給我們這場視覺和感官盛宴。
盡管古代的人們大多會將雨與“巫術(shù)”等聯(lián)系起來,但客觀來說,那時候的雨幾乎不會受到人們意志的影響,反而會左右人類的生死存亡。正如《自然的雨》這章所提到的,“雨,作為地球水源的同時,也成了孕育生命的源泉”?!叭祟悓τ晁奶烊缓酶?,源于人類文明與農(nóng)業(yè)對雨不可分割的需求?!?.....“在潮濕的氣候條件下,疾病在孱弱的身體中間迅速傳播開來。”“一場及時的大雨是沖走污水、死爛動物及其他傳播瘟疫的污穢物的唯一希望”......
當(dāng)然,人們并不甘心長期屈從于雨的“淫威”之下,因此,他們開始想各種辦法積極應(yīng)對。人們開始研究并經(jīng)過多次嘗試,終于成功制造出可以遮擋雨水的雨具,如麥克金托什雨衣(它代表的不僅是一種傳統(tǒng)品牌,更是一種傳統(tǒng)文化)。此外,隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,人們借助各種工具還實現(xiàn)了成功對降雨情況進(jìn)行預(yù)測,這對于農(nóng)業(yè)來說具有非常重要的意義。更加激動人心的是,人們能夠依靠先進(jìn)工具對天氣進(jìn)行“顯著人工干預(yù)”,擁有了“造雨”的能力!當(dāng)然,這并不是通過人們之前設(shè)想的“雷鳴聲”實現(xiàn)的,而且這種干預(yù),影響范圍十分有限。但無論如何,這都是一個可喜的進(jìn)步。
正如之前所說,正是因為雨和人們的聯(lián)系如此密切,因此雨在一定程度上也激發(fā)了人們的創(chuàng)作靈感,不管是詩歌還是音樂。比如書中多次提到的“史密斯合唱團(tuán)”,其音樂以準(zhǔn)確地捕捉英國人的個性和英國的天氣而著稱。在他們的作品中,也可以聽到雨的聲音。
總之,這本書的中文版是譯作,其中涵蓋的案例詳實、真實、客觀,語言生動有趣,讀起來不會讓人覺得枯燥。希望有機(jī)會能夠讀到原版。
在自己的家心得體會初中篇十二
《變形記》是卡夫卡短篇小說的代表作,是卡夫卡在藝術(shù)上的最高成就,被認(rèn)為是20世紀(jì)最偉大的作品之一。
《變形記》講述了一個在巨大的生活壓力下人非“人”的故事。主人公格雷格爾因不堪生活重負(fù)變成了一只大甲蟲。因為他曾是家里的經(jīng)濟(jì)支柱,所以剛開始甲蟲生活時,它的家人雖然沒有完全接受它,卻也能做到善待它:讓它吃飽喝足,給它騰出活動的空間等等。而格雷格爾也逐漸適應(yīng)了甲蟲的習(xí)性、生活。隨著家里的經(jīng)濟(jì)水平逐漸下滑,格雷格爾的家人都出去工作掙錢,漸漸地,家人忍受不了格雷格爾這個家庭負(fù)擔(dān):妹妹提出要把哥哥弄走,父親毒打兒子,母親無動于衷。最后格雷格爾又餓又病,陷入了絕望?!八念^不由自主地垂到在地板上,鼻孔呼出了最后一絲氣息,死了。他的父親、母親和妹妹開始過著自己養(yǎng)活自己的生活?!?/p>
主人公格雷格爾給我?guī)Я藰O大的震撼,他是一個乖兒子、好哥哥。他毅然承擔(dān)起家里的經(jīng)濟(jì)、債務(wù),想讓父母過上一些快樂無憂的日子,同時他想供妹妹去讀音樂學(xué)校。在格雷格爾變成甲蟲之初,我也為這個悲劇抱有一絲希望,因為雖然格雷格爾的父親惱怒、厭惡變成甲蟲的兒子,母親也忽視這個怪物,但是妹妹還是非常關(guān)照哥哥的。即使父母從不主動走進(jìn)兒子的房間,但妹妹還是堅持每天給哥哥送食、打掃衛(wèi)生,雖然她對變身后的哥哥依然感到害怕??吹竭@里,我為主人公慶幸著。在后文,作者筆鋒一轉(zhuǎn)。工作后,妹妹對哥哥越來越不貼心了:送食隨便,打掃馬虎。在格雷格爾為妹妹感到不忿并在她演奏時不小心把三位房客嚇跑后,妹妹竟跟父親提出要把哥哥趕走,也說了許多傷害哥哥的話語。格雷格爾雖然異化成蟲,但是他仍保留著人的思想、意識。聽到自己最為疼愛的妹妹說出這些話,格雷格爾的內(nèi)心非常痛苦,我也感到特別的心酸。連最后一絲希望都熄滅了,真正的絕望降臨到主人公的身上。在生活矛盾面前,原來人性可以如此脆弱、不堪一擊。
《變形記》的藝術(shù)價值之高,在于首次運用了荒誕與現(xiàn)實合一的寫作手法。在現(xiàn)實生活中,人變成蟲是不可能的、荒誕的,只能用來寄寓人在哲理意義上的生存狀態(tài)。而在寫作中,作者采用寫實手法,將主人公的心理活動、細(xì)節(jié)活動真實地呈現(xiàn)出來。主人公格雷格爾的異化是有三層含義的:第一層含義是:“生理”變形,象征地說明了社會環(huán)境對人構(gòu)成的擠壓以及人承受不了超量的生活重負(fù),從而走向人的反面。第二層含義是:“經(jīng)濟(jì)”變形,由格雷格爾的身體“變形”而產(chǎn)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況的和生活狀況的“變形”。第三層含義是:由格雷格爾的“生理變形”和薩姆莎家的“經(jīng)濟(jì)變形”所引起的格雷爾家人的“心理變形”。它集中反映了西方社會環(huán)境濁化、人際關(guān)系的惡化及親情關(guān)系的異化。
《變形記》描述了人與人之間的孤獨感和陌生感,即人與人之間競爭激化、感情淡化、關(guān)系惡化,也批判了在資本主義社會的壓迫下,人們私心加重,人性開始泯滅的狀況。
在自己的家心得體會初中篇十三
時間如流水,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在曲周縣尚書中學(xué)度過了三個多月,即將為我的為期三個月的大三實習(xí)生涯畫上一個圓滿的句號。又興奮,又激動,但更多的是不舍、是感激?;仡櫰甬?dāng)時剛來到這的心情,久久不能平靜。然而回顧這三個月以來的頂崗實習(xí)工作,我雖然不曾有過什么驚天動地的'成績,但盡著自己的職責(zé),通過自己不斷的努力,在教育教學(xué)中有了一些可貴的收獲,也有了很多值得深思和努力的地方。這三個月以來,有苦有甜,有歡樂,有痛苦,但總的來說對我有著莫大的好處,不僅讓我得到了一定的鍛煉,積累了經(jīng)驗,同時還讓我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西。
在自己的家心得體會初中篇十四
初中,是我們青春歲月里的一個重要階段。在這三年里,我度過了許多歡樂和困惑,感受到了成長的陣痛,也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。
初中生活充滿了憧憬和好奇。剛進(jìn)入初中,我對于這個新環(huán)境和新生活充滿了期待。在新的班級里,我結(jié)交了許多新朋友,他們來自不同的地方,有著不同的特點和優(yōu)點。通過和他們相處,我學(xué)會了尊重、包容和關(guān)心他人。在這個過程中,我發(fā)現(xiàn)真正的友誼是可以跨越地域和年齡的,只要有真摯的情感和共同的興趣,我們就能成為永遠(yuǎn)的朋友。
然而,初中生活并不完全是一片美好。面對課業(yè)繁重和學(xué)習(xí)壓力的增加,我曾一度感到無所適從和焦慮不安。在這個過程中,我明白了一個道理:只有腳踏實地地學(xué)習(xí),才能提高自己的能力和水平。于是,我開始制定學(xué)習(xí)計劃,按時完成作業(yè)和復(fù)習(xí)。經(jīng)過努力,我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并在成績上取得了顯著的進(jìn)步。同時,我也通過自主學(xué)習(xí)和參加各種比賽,培養(yǎng)了自己的興趣愛好和特長。這些努力不僅拓寬了我的眼界,增強(qiáng)了我的自信心,還讓我明白了一個道理:只有持之以恒地努力,才能追求自己的理想和夢想。
除了學(xué)習(xí)成績的提高,初中生活還讓我學(xué)會了與人相處的技巧。在集體活動中,我學(xué)會了合作和溝通,明白了團(tuán)隊的力量。通過與同學(xué)們一起組織各類活動,我鍛煉了自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。在這個過程中,我不僅提高了自己的人際交往能力,還結(jié)識了不同類型和性格的人。學(xué)會理解和包容他人,我認(rèn)識到每個人都有自己的長處和優(yōu)點,只要我們相互尊重,就能和諧相處。
此外,初中生活也使我明白了道德和責(zé)任的重要性。在社區(qū)服務(wù)中,我參加了各類公益活動,幫助需要幫助的人。通過這些活動,我不僅學(xué)到了很多知識,更加深了對于寬容、友愛和扶助他人精神的理解。在日常生活中,我也學(xué)會了關(guān)心和照顧他人,尤其是幫助弱者和不幸的人。這些行為不僅能夠讓他們感受到溫暖和關(guān)愛,同時也培養(yǎng)了我的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
回首初中的三年,我不禁感慨萬分。在這個階段里,我第一次體會到了自己的成長和進(jìn)步,也收獲了許多寶貴的體會和智慧。我明白了友誼的珍貴和貴重,學(xué)會了堅持和努力,明白了合作和溝通的重要性,也學(xué)會了關(guān)心他人和奉獻(xiàn)社會。這些經(jīng)歷和體會,將成為我未來發(fā)展的重要支撐和助力。初中生活,是我一生中最寶貴的記憶,也是我成長道路上最重要的經(jīng)歷。我相信,通過這段經(jīng)歷,我將更加勇敢地迎接未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,并實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
在自己的家心得體會初中篇十五
月考的風(fēng)一下子就過了,面對自己的成績,我無話可說;面對自己漏洞百出的試卷,我哭笑不得;面對自己的粗心,我無法彌補(bǔ)。只有當(dāng)做教訓(xùn)下次注意,父母沒有感到失望,畢竟我沒有退步。但是我卻非常的失落,沒有達(dá)到心里的目標(biāo),而且差距并沒有拉小,該錯的我還是錯了不該錯的我也錯了,但是我還是很開心,畢竟我沒有放棄。
粗心犯下的錯誤無法彌補(bǔ),對于過去的事情,我們是無法再補(bǔ)過再重新來過,但對于以后還未發(fā)生過的事情,我們完全可以控制,使自己的錯誤不再出現(xiàn),人都會粗心,天下沒有永遠(yuǎn)不粗心不出錯的天才。只有更細(xì)心更用心能做打不出錯。
父母總是鼓勵我們總是在我們前面提醒我們幫助我們,對于現(xiàn)在的我們,父母很少知道在學(xué)校里我們是否好好學(xué)習(xí),都是我們親口講述的,但是我覺得我的父母越來越忙了,很少有時間聽我“嘮叨”自己的故事,只有自己的成績才能證明自己的努力,每當(dāng)考不好時第一個覺得對不起的就是自己的爸媽,但是他們卻從不計較,他們知道人都是會犯錯誤的。
初中月考心得體會3
今天(星期三),每月一次的月考到來了,同學(xué)們都沉浸在復(fù)習(xí)的時刻里,爭取能考個好成績。
時間過得飛快,今天(星期五),一切已塵埃落的,毫無懸念。下午,所有試卷都陸陸續(xù)續(xù)的發(fā)了下來,一個個鮮紅的分?jǐn)?shù),正在向我招手,我立刻跑了過去,是的,和往常一樣,有的考得好,也有的考得不理想,當(dāng)然就會有高興,也會有失望。
時間又回到了昨天上午,正好是數(shù)學(xué)考試。當(dāng)時,我在做完試卷后,和老師預(yù)期的時間一樣,還剩下半個小時,我一開始,還認(rèn)真的檢查,可到了后來,我檢查了一遍,改了幾個地方以后,我便不認(rèn)真檢查了,只是草草看過完事,到了最后的15分鐘,我又仔細(xì)地看了一遍,因為時間緊張,我只檢查了幾部分,把我錯的那部分遺漏了,就這樣,便吹哨收卷了。
就這樣,我回憶一遍后,又分析了一下,有一個題我寫的很對,但因為習(xí)慣問題,到了最后竟忘了化簡,還有一個,和這個類似,雖然我寫的過程什么的都對,但是因結(jié)果算錯了,扣了分。這些東西,本不應(yīng)該錯,可卻偏偏錯了,這就是心態(tài)的問題,如果,認(rèn)真仔細(xì)的去做了,就不會考不好。
在自己的家心得體會初中篇十六
11月工作總結(jié)時間過得真快,一個月又過去了。這個月是我來到慧通文府之后學(xué)生最多的一個月,也是最為忙碌的一個月,同時也是收獲最多的一個月。
在這里,我懂得了必須團(tuán)結(jié)每一個同事,共同合作,共同學(xué)習(xí),共同努力,這樣進(jìn)步才會更大。我想這對我來說不僅是工作,更重要的是給了我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。我從來沒有想過我也可以帶這么多學(xué)生,這里留給我的不僅僅是寶貴的工作經(jīng)驗,更多的是解決問題的.方法。
首先,我認(rèn)為對待學(xué)生,應(yīng)該從心里溝通出發(fā),把他們看作自己的孩子一樣,你真誠地對待他們,他們也一定會這樣子對待你。遇到問題學(xué)生,不用著急,要從他們心里面最軟弱的地方,尋找突破口。打進(jìn)他們的心里,才能找到和他們真正溝通的關(guān)鍵點。雖然,這一點我還沒有做好,但是我一直在努力。
第二,對學(xué)生,大部分應(yīng)該以表揚肯定為主,放大他們的優(yōu)點,縮小他們的缺點。對于學(xué)生犯的錯誤,適當(dāng)?shù)赜锰嵝训姆绞礁嬷?。如有再犯,?yīng)當(dāng)進(jìn)行個人談話,不宜在全班同學(xué)面前大談他的錯誤,除非是適合這種方式的學(xué)生。
對待特別不愿意做作業(yè)的同學(xué),不能馬上要去他短時間改正過來,需要給他時間,在教師的正確引導(dǎo)下,軟硬兼施用上也要把這種學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正過來。
第三,很多學(xué)生都存在這樣或那樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,只要教師在提醒或是批評學(xué)生后,學(xué)生改正過來了,教師再給予肯定的鼓勵,屆時,學(xué)生一般不會再犯同樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我很清楚,我要不斷的學(xué)習(xí),才能跟上知識更新的速度。并且,在教學(xué)質(zhì)量方面,也有待進(jìn)一步的提高。
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20xx/12/5
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