無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過。是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是小編整理的閱讀的關(guān)于讀書的記敘文【通用4篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于讀書的記敘文【通用4篇】一
都說桂林山水甲天下，今天，我懷著激動的心情來到桂林，準(zhǔn)備觀賞桂林的山清水秀。
我們游玩的第一站是漓江，因?yàn)閬砘匦枰粋€(gè)多小時(shí)，所以我們決定坐車游覽，我們來到一座石碑前，三個(gè)人物分別是田汗、歐陽予倩、徐悲鴻，他們來到桂林，組織領(lǐng)導(dǎo)了大后方的抗戰(zhàn)文化救亡活動，喻為“歲寒三友”。接下來我們看到了古代詩人“三蘇”的題字石刻。我們又到了一個(gè)小亭子里，有一個(gè)穿著樸素的老先生在那買扇子，可以用人名題詩，于是我買了一把扇子，老先生為我這樣題寫的：季帥正少年，翔躍書海間。宇闊光無限，志士永向前。這首詩前三句的第一個(gè)字就是我的名字，現(xiàn)在大家知道我是誰了吧！這首詩也鼓勵(lì)我要多讀書，做事不怕困難，永往直前。之后，我們又來到了守護(hù)神獸旁，我找到了自己的守護(hù)神獸大猩猩，我模仿了神獸猩猩捶胸的樣子，拍照留念。
下午，我們來到了一座瀑布山，我們賣了草鞋，頭盔……準(zhǔn)備攀爬瀑布山，可惜為了我們的安全，14歲以下的孩子不能攀爬最陡、最具有挑戰(zhàn)性的第一座瀑布。于是我從第二座瀑布爬起，瀑布有緩有急，山間有潭，我們一路攀爬一路嬉水，十分有趣。
接著，我們來到了正宗的米粉店，那米粉的味道真的不是一般的好吃，美味可口。
第二天我們坐上竹筏，游覽漓江的山水，漓江的山高低起伏。漓江的水清澈見底。
如果你還想了解更多桂林的青山綠水，就親自去看看吧。
關(guān)于讀書的記敘文【通用4篇】二
昨天媽媽帶我去拍照片，當(dāng)我一來到那兒時(shí)，就被那兒的裝飾給吸引住了，他們把整個(gè)房間打扮成了一個(gè)兒童樂園，讓我一看就特別興奮。墻壁上掛滿了大大小小的相框，每張照片都非常漂亮，有的小朋友打扮成一個(gè)威武的將軍，有的打扮成護(hù)士，還有的小娃娃鉆在了艷紅的玫瑰花里，非?？蓯邸?/p>
我迫不及待地沖向化妝室，那兒的阿姨拿出了一個(gè)大箱子，里面都是化妝品，讓愛美的我激動不已。阿姨先在我臉上，涂上了一層厚厚的粉，我的臉頓時(shí)雪白雪白的。接著她用大大的.刷子幫我涂上了腮紅，像一個(gè)紅彤彤的大蘋果，接著涂上了我最喜歡的草莓味口紅，最后阿姨幫我夾眉毛，看著大大的鉗子，我心里緊張起來，阿姨對我說：“沒關(guān)系，你按照我的要求去做就不會疼了?！庇谑俏揖吐犓脑?，先把眼睛閉上，然后往下看，那個(gè)阿姨輕輕一夾，我張開眼睛一看，哇！我的眉毛卷起來了，原本小小的眼睛一下子大了好多，像洋娃娃一樣漂亮。
過了一會兒，那兒的姐姐把我?guī)У搅藮|洲公園拍照，那個(gè)攝影師特別幽默，總把我引得哈哈大笑，他讓我擺出了各種各樣的姿勢，不一會兒我就累得腰酸背疼了，原來拍照并不是一件輕松的事情??！
關(guān)于讀書的記敘文【通用4篇】三
寒假里，我認(rèn)認(rèn)真真地看完了國學(xué)叢書之一的《三字經(jīng)》，這本書介紹了很多歷史人物生活和學(xué)習(xí)的典故，這些故事都用三字詩歌編成，讀起來瑯瑯上口，也便于我們記憶。
書中介紹有孟母三遷、孔融讓梨、四面楚歌等故事，我最為感動的幾句是：”批蒲編，削竹簡，彼無書，且知勉?！八v的是西漢路溫舒刻苦學(xué)習(xí)的故事。他家里很窮，買不起書，常常借別人的書來讀，一天，路溫舒在放羊的時(shí)候看到蒲草的葉子很寬大，就想到要用蒲草的葉子來編成席子，在上面抄書、寫字，于是他就趁放羊的時(shí)候到處割草、編席，然后再把借來的書抄在上面，他就是通過這種方法讀了很多的書，成為一名大文學(xué)家。
看了這個(gè)故事我很有啟發(fā)，首先就是做事情要有毅力，要堅(jiān)持不懈地做下去，才能獲得成功。其次，做事情要突破現(xiàn)有條件的束縛，自己去創(chuàng)造機(jī)會。最后，和路溫舒當(dāng)時(shí)相比，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境真是好太多了，我們更要珍惜當(dāng)下，好好學(xué)習(xí)。
篇二：
自從上學(xué)期以來，我校開展了《三字經(jīng)》朗誦活動。從中我學(xué)會了許多做人的道理。其中‘’青赤黃，乃黑白，此五色，目所識。酸苦甘，及辛咸，此五位，口所含。膻焦香，及腥嗅。這段話使我感受十分強(qiáng)烈。
這段《三字經(jīng)》是教育我們珍惜每一粒糧食，尤其是讀了相關(guān)的故事。我思緒萬千。
陳遺是個(gè)小官他十分珍惜糧食，每天把鍋巴收集起來，在一次打仗時(shí)，他們的糧食吃完了沒有陳遺突然想起了鍋巴，他拿出鍋巴分給戰(zhàn)士們吃，解了燃眉之急。
通過這個(gè)故事我明白了：糧食是來之不易的，我們應(yīng)該珍惜每一粒糧食。糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦的用汗水換來的。想到這我的`腦海里浮現(xiàn)出了我每天吃飯的樣子，要是吃米飯，我的嘴像是個(gè)漏勺一樣，漏了一桌子，而且我還挑食，奶奶說我，我還跟奶奶頂嘴。想到這兒，我感到非常慚愧，為以前的所作所為感到深深的自責(zé)。我從今以后要珍惜每一粒糧食，并且告訴我身邊的朋友也要珍惜糧食。
篇三：
我愿做一只小鳥在書的天空飛翔，我愿做一條可愛的小魚在書的海洋里遨游，我愿做一只小小的書從在書的世界讀全世界的書。這個(gè)月我讀了國學(xué)啟蒙的精典《三字經(jīng)》。
這本書的外皮是黃色的有一個(gè)男生和一個(gè)女生，那個(gè)男生在讀一本書小女生在旁邊看著小男生讀書在書中有三字經(jīng)，又有一點(diǎn)故事。
在這本書中有我最喜歡的一句《玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義，》。這句話是《和氏璧》這個(gè)故事里講的：“何氏在上山撿到一塊玉石，他獻(xiàn)給了當(dāng)時(shí)的國王楚力王，歷王沒發(fā)現(xiàn)這是一塊玉，砍斷了他一條左腳。他又獻(xiàn)給了武王，武王也沒發(fā)現(xiàn)這是一塊玉，砍下了他右腳。后來文王發(fā)現(xiàn)這是一塊好玉，人們?yōu)榱思o(jì)念他發(fā)現(xiàn)這個(gè)玉，玉就叫《和氏璧》。《和氏璧》雖然名貴，可不被打磨只是一塊石頭。這個(gè)故事主要講玉石不被打磨就不能成為一塊精品好玉。
我讀了這本書不僅會背三字經(jīng)，還學(xué)會做人的一些道理，大家快來讀一讀這本書吧！
篇四：
寒假中我讀了國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》這本書，感受頗多，下面和大家說說。
我覺得古人很聰明，別看那一組組句子只有三個(gè)字，可卻包含了很多做人的大道理?！白硬粚W(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為?！边@句話告訴我們要趁著年少時(shí)用功學(xué)習(xí)，不要等老了無所作為而后悔。“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義?！边@句話告訴我們?nèi)酥挥薪?jīng)過刻苦磨練才能成為一個(gè)有用的人。這樣的句子和道理還有很多，其中我印象最深的是“融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知?！边@句話。它講述的是漢代人孔融四歲時(shí)，就知道把大的梨讓給哥哥吃，令家長們驚訝的故事，這么小的年紀(jì)就已經(jīng)知道尊敬和友愛兄長的道理。知道了孔融讓梨的故事，再想想自己以前都是只想著選最好的吃，感到很是慚愧，媽媽對我說：“你現(xiàn)在能體會這個(gè)道理也不遲，相信你也會慢慢改變進(jìn)步?！蔽倚睦锵耄骸耙院笪乙蚩兹趯W(xué)習(xí)，更加孝敬父母，友愛兄弟朋友；好東西要和別人分享。”。
通過閱讀這本書，我的收獲真不小，明白了更多的道理，我感覺自己長大了。
篇五：
《三字經(jīng)》是燦爛的中華文化的精華，是國學(xué)經(jīng)典之一。它易讀、易記、易解。《三字經(jīng)》內(nèi)容很豐富多彩，有自然常識、有歷史故事、有道德常規(guī)、也有人生哲理。它會教我們知識，也會教會我們做人做事，還教會我們認(rèn)真讀書以及如何讀書。
《三字經(jīng)》開篇就講了：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！币馑己芮宄總€(gè)人生下來，本性都是善良的。小時(shí)候，這種天性人人都很相近，但長大后，受環(huán)境和教育的不同影響，人的性情才有了差別。我覺得我們要充分利用現(xiàn)在和諧社會環(huán)境，良好的教育氛圍，做一個(gè)善良的人?！叭谒臍q，能讓梨。弟于長，宜先知?！币馑际亲鋈耸紫纫刃㈨樃改福鹁葱珠L，其次是多見識天下事理，懂得計(jì)算、計(jì)量，這才是做人的基本原則。我覺得這句話告訴我要做一個(gè)尊老愛幼，懂禮數(shù)的好孩子。
讀完《三字經(jīng)》，讓我想到社會主義核心價(jià)值觀，即富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會社會主義核心價(jià)值觀，努力做一個(gè)對社會有用的人。
關(guān)于讀書的記敘文【通用4篇】四
如果書是天空，我就是在天空中自由翱翔的鳥兒；如果書是汪洋，我就在是深海中探索奧秘的魚兒；如果書是樹林，我就是在樹林中奔跑的小鹿……
當(dāng)我看完《竊讀記》這篇課文以后，我就一直想嘗嘗“竊讀”的滋味，今天，我如愿以償了。媽媽把《草房子》買回來的第二天，我看姐姐讀得津津有味，等她換另一本書的時(shí)候，趁其不備，我偷偷的拿起《草房子》如饑似渴地讀著，不安像噩夢一般縈繞著我，我總能感覺到背后有一雙監(jiān)視我的眼睛死死的盯著。果不其然，我背后傳來一聲獅吼：“佳琳，沒寫完作業(yè)看什么閑書？”不用看，我就知道是姐姐，她是我的“監(jiān)護(hù)人”，職責(zé)是監(jiān)督我把作業(yè)寫完。哎，這種“竊讀”的滋味可真不好受，但為了讀到心愛的書，我甘愿再做一次“小偷”。一次趁姐姐上廁所的空當(dāng)兒，我就把藏在作業(yè)本底下的《草房子》拿出來偷瞟幾眼，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。當(dāng)然，我也害怕被姐姐發(fā)現(xiàn)，所以繼續(xù)埋頭寫作業(yè)，直到把作業(yè)寫完。
書就像一塊美味可口的蛋糕，“吃”過后人難以忘懷。這就是我與書的故事，你愿不愿意分享一下你的讀書故事呢？
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