說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的掌聲作文_掌聲【通用9篇】，希望對大家有所幫助。
掌聲作文_掌聲【通用9篇】一
香味令人陶醉，大家一定聞過不少的香味吧。檸檬味、草莓味、薰香味、草味……這些都是人們喜愛的香味，不知在生活中人們所接觸的掌聲，是否也有香味呢？
掌聲的香味是淡淡的、優(yōu)雅的芳香，我喜歡生活中處處可見的掌聲，因?yàn)樗淖兞宋摇?/p>
一縷清風(fēng)波動了校園的寂靜，幾片枯葉隨地打滾，如一對情同手足的兄弟在玩打滾。周圍的小樹苗搖曳著枝葉為他們助威，嬌艷的花打著朵兒，害羞地含苞欲放。一位戴著眼鏡的慈祥的老師坐在大榕樹下，旁邊一位小女孩一臉緊張地坐著，她緊縮著雙手，不敢正眼望老師的臉。老師帶著微笑祥和地跟她說著些什么。
陽光很柔和，透過枝葉的縫隙，似乎在他們的身上與四周畫上了一幅斑駁而又和諧的枝葉圖。清風(fēng)帶著暖意拂著他們，小女孩心扉似乎得到舒解，她的嘴角邊露出淺淺的酒窩……
老師了解到小女孩的內(nèi)心很孤僻，她很普通，普通到甚至所有的人都可能忽視她的存在。老師一次次為她鼓掌，很細(xì)心地在她身邊用最響亮、最熱誠的掌聲附和她。慢慢地，小女孩與老師有了第一次溝通，她默默地開始結(jié)交周圍的同學(xué)，只是這時她的臉會紅通通地如一粒蘋果。
不久，她與惠成了好朋友。她有心事都會對惠說，毫無保留地。
惠是位溫柔、善解人意的女孩，她知道她內(nèi)心最軟的那一部分。她們經(jīng)常依靠在這棵大榕樹下，惠經(jīng)常鼓掌支持她，一聲聲甜蜜的笑回蕩在校園里。一次次掌聲，交織成一股股淡淡的、優(yōu)雅的芳香彌漫在校園的上空。校園是她的地盤，她慢慢地愛上了這種味道。
不久，她成了一位心理醫(yī)生，專門為那些自尊心存矛盾的人疏導(dǎo)心理問題。她接受過一位記者的專訪，那位記者問她：“是什么促使你成為一名優(yōu)秀的心理醫(yī)生？”對這個看似復(fù)雜的問題，她只是深深地吸了一口氣回答說：“你們聞過掌聲的香味嗎？”
掌聲處處可見，并不罕見，但體味過掌聲的香味后，你就會深深地愛上它，因?yàn)樗档媚闾兆?、癡迷……心中的塊壘得到釋放。
掌聲作文_掌聲【通用9篇】二
記得那是六年級的第一個學(xué)期。我還非常清楚的記得那課題叫《中華少年》，這是一篇抒情詩，每個班級在展開詩歌朗誦比賽，我們班也不例外。
我還有其他幾位同學(xué)組成了一個隊(duì)，其余同學(xué)也都找到了自己隊(duì)伍因?yàn)檫@是小組競賽。
我們?yōu)榱巳〉脛倮刻煸绯慷家诮淌彝獾淖呃壬吓啪殻鸪跷覀冏x的不怎么好，但聽著我們班朗讀水平最好的兩個同學(xué)朗讀的《中華少年》我們頓時喪失了信心，我覺得我們不可能勝出比賽，沒有希望能拿到獎品?？删驮诙虝菏チ诵判暮?，鼓勵我們要團(tuán)結(jié)，不要放棄，哪怕我們拿不到獎品，我們都一定會有所進(jìn)步的。終于我們恢復(fù)了信心，一鼓作氣放學(xué)排練了兩個小時。
比賽即將開始，我們借了老師的擴(kuò)音器覺得效果會好一點(diǎn)。
“我從白茫茫的雪山走來
我是冰山上的一朵雪蓮
我從蔚藍(lán)的大海走來
我是海風(fēng)中的一只乳燕
我從茫茫的草原走來
我是藍(lán)天下翱翔的雄鷹”
經(jīng)過激勵的比賽過后，我們的成績并不是多么理想。可我們?nèi)司陀X得這不是我們自己的最高水平，決定到操場上去挑戰(zhàn)自己，爭取讀得更好。
這次沒有上臺那么緊張了，我們拿出了最好的狀態(tài)。
”讓先輩的英靈自豪的禁嘆
這就是我們的中華
這就是中華的少年?！?/p>
突然我們的背后響起了掌聲。這時，我們才發(fā)現(xiàn)張老師在我們背后默默地鼓掌，我們也自己鼓了掌。
掌聲是一種鼓勵也是一種尊重。
我們要學(xué)會鼓掌，為別人鼓掌，為自己的鼓掌，為我們的努力鼓掌。
掌聲作文_掌聲【通用9篇】三
夏日的午后，漫步在校園的小路上，法桐正茂盛地生長著。抬頭望去，夏日的陽光像被篩子篩過一樣，細(xì)碎的光芒穿透枝葉，灑滿一地，望著這斑駁的影子，記憶隨之飄到那年夏天。
那年夏天，我正年少，花兒般的季節(jié)，憑著一腔熱血參加了學(xué)校廣播站播音員選拔賽。高傲自負(fù)的我總以為自己會成功，然而結(jié)果卻令我羞憤。原本以為自己很優(yōu)秀，失敗的瞬間我恍然大悟：我什么都不是，只是一個很平凡的女孩。在家，爸媽寵你，那是因?yàn)槟闶撬麄冏類鄣呐畠?；在學(xué)校，老師夸獎你，那是因?yàn)槟闶抢蠋熝壑械暮脤W(xué)生。在同學(xué)間，你什么都不優(yōu)越，你和別人是平等的。所以，從那以后，我不再鋒芒畢露，而是低調(diào)處事；我不再自以為是，而是虛心向同學(xué)求教。然而遺憾的是，我不再朗誦。它是我心靈的一塊瘡疤，它疼痛地裸露在我的心中，我不愿再去碰觸它。那是年少時一段痛徹心扉的記憶，我不愿讓任何人看到我曾經(jīng)的失敗。就這樣，默默地守著，守著。是誰說過，上帝關(guān)閉了你所有的門，但總會給你打開一扇窗。而敬愛的張老師便是那照進(jìn)窗的陽光，驅(qū)走了我心底的陰霾。
又一次，我們學(xué)校組織了演講比賽。在張老師的支持、鼓勵下，我懷著忐忑不安的心情參加了。每當(dāng)我害怕的時候，張老師信任的目光就會浮現(xiàn)在我的腦海。這次，我成功了。當(dāng)我走上領(lǐng)獎臺時，我看到了同學(xué)們?yōu)槲夜恼?，還有張老師那一如既往的支持的目光。在這回蕩的掌聲中，我又找到了那個熱愛朗誦的自己，我重新拾起了自信的行囊。在那之后，我變得堅(jiān)強(qiáng)并且自信。
事隔多年，我卻永遠(yuǎn)忘不了那個夏天，那個掌聲中突然長大的女孩兒。哦，難忘那掌聲！
掌聲作文_掌聲【通用9篇】四
一個人的一生，總是會遇上低潮，遇上挫折，“掌聲”是唯一的特效藥，只有它，才能讓人重拾信心，只有它，才能讓人看到希望；只有它，才能使挫折瓦解。
記得有一次，學(xué)校有場校際的籃球比賽，我找了幾個朋友一起去看。一場激烈的籃球賽開始了，起初對方不斷地進(jìn)攻，卻無功而返，而且還把我們校隊(duì)的一名球員推倒，但他堅(jiān)持不下場休息，要繼續(xù)比賽，甚至連連搶攻，替校隊(duì)得了很多分，最后，我們校隊(duì)以一球之差輸了，但旁邊觀眾仍給予他們?nèi)缋棕灦恼坡?，因?yàn)樗麄冸m然輸了，但雖敗猶榮。
這場球賽給我一個深深的體悟，就是勝利并不一定會獲得如雷的掌聲，但努力過后的失敗反而更容易比勝利獲得更多的掌聲，因?yàn)槟切┦〉娜艘呀?jīng)努力過了，盡管他們輸了，還是保有他們的風(fēng)度，而那些掌聲，也能激發(fā)他們斗志，讓他們重拾信心，并重新出發(fā)，獲得最后的勝利。
人總是吝于給別人掌聲，因?yàn)榭吹絼e人的成就時，會心生忌妒，但如果你不給別人掌聲，那當(dāng)你在成功時，別人也不會給予你掌聲，所以人一定不能吝于給別人掌聲，因?yàn)檎坡暿谷酥厥白孕?，使人重新出發(fā)、使人力爭上游。掌聲如同一劑強(qiáng)心針，能激勵我；掌聲如同是一只手，在困難時拉我一把；掌聲如同一雙翅膀，帶我飛越挫折！
掌聲作文_掌聲【通用9篇】五
掌聲是一種贊美的方式。當(dāng)你的表演很精彩時，你會得到贊美的掌聲：當(dāng)你獲獎時，你會得到羨慕的掌聲;當(dāng)你感到失落時，你會得到鼓勵的掌聲……
這些意義非凡的掌聲，我都經(jīng)歷過，是他們讓我感受到溫暖、感受到安慰、感受到鼓舞。
我從小酷愛體育運(yùn)動，尤其是游泳，他是我的最愛，也是我展示自己的一個方面。自從我參加游泳隊(duì)后，他給我?guī)淼膭倮统蔀槲耀@得掌聲的一個捷徑。
可是自從小俐來了以后，我獲得的掌聲就從多變少了，甚至從少變無了。聽說他爸爸是游泳健將，因此，受到真?zhèn)鞯乃凉u漸地、漸漸地超過了我，因而，我變的有些消沉。我成績的下滑，更使她出盡了風(fēng)頭。我的一位好友小優(yōu)，她對我說：“你應(yīng)努力啊，你有游泳天賦，為什么處處占上風(fēng)?你要和她爭斗到底，你要讓她知道，你絕不比她差。你千萬不能讓她成為你的威脅?！薄笆前。龢?gòu)不成對我的威脅，也許我才是它真正的威脅?！蔽艺酒鹕韴?jiān)定地說?！芭荆?，啪……”是小優(yōu)為我鼓掌的聲音，是它讓我重拾信心，讓我重新走進(jìn)游泳的世界?！爸x謝你，小優(yōu)。”她沒有回答我，只是淡淡一笑，走了。
從此，我發(fā)奮了。蛙泳，我跟她比速度;仰泳，我和她比耐力;自由泳，我和她比姿勢的標(biāo)準(zhǔn)性。通過和她的較量，我明白了，我以前只是輸在心理，并非是實(shí)力。
愛拼才會贏，世上無難事，只怕有心人。只要我肯努力，就一定會成功。
終于，迎來了一場比賽。我站在跳水臺上，心中既有喜悅又有害怕?！芭九?”耳邊突然響起幾聲很特別的掌聲，它不像平時聽到的那樣整齊響亮，但聲聲厚重有力，猶如鼓手敲出的極富節(jié)奏的鼓點(diǎn)，聲聲伴著心臟的跳動，像是在肯定著什么。我來不及轉(zhuǎn)過頭，哨聲響了，比賽開始了。她和我一樣，努力拼搏著。我們都在沖刺，勝利之門至為我們其中的一個人敞開，而大門關(guān)閉的速度也很快，哪怕我們只差0。1米，當(dāng)?shù)匾粋€人進(jìn)去之后，第二人就無法進(jìn)去了。這個人只會被擋在門外而迎接她的只有失敗。我不敢再想，于是集中精神，繼續(xù)向目標(biāo)沖去。近了，近了，只剩下20米了，此刻我的心跳加快了，突然間，我感到自己想破費(fèi)的電池又被重新充滿電一樣，拼命向前沖。碰到了，我碰到了墻壁。我迫不及待，立即抬起頭，想知道她現(xiàn)在的狀況。在我抬頭、浮出水面的一瞬間，掌聲響了起來，喝彩聲、掌聲交織成一片，它使我陶醉。再看看她，剛到終點(diǎn)。我用事實(shí)證明了我比她強(qiáng)使我陶醉。再看看她，剛到終點(diǎn)。我用事實(shí)證明了我比她強(qiáng)，這些贊賞，這些掌聲屬于勝利的我。在這交雜的掌聲中，我仿佛又聽見了那特殊的掌聲，猛然轉(zhuǎn)過頭，看見一雙纖長的手在舞動，而它的主人就站在那里。是因扭傷腳而不能參加比賽的我的好朋友小優(yōu)。
當(dāng)我站在領(lǐng)獎臺上，抱著燦爛無比的花束，舉著閃閃發(fā)亮的獎杯，聽著羨慕的掌聲，我明白，我邁進(jìn)了勝利之門，而她，卻被拒之門外。低頭看她，雖然她已市亞軍，但臉上毫無喜悅之情。此時此刻，我不知怎么的，心里一酸，想想我當(dāng)時失落，是小優(yōu)給我掌聲使我重新振作，是那鼓勵的掌聲讓我重燃信心，是它讓我明白應(yīng)在別人失意時給予別人掌聲，鼓勵別人，肯定別人?，F(xiàn)在，她正處于失意時期，而我應(yīng)該用掌聲給予她信心。所以，頒獎儀式結(jié)束后，我悄悄拍拍她的肩膀，對她說："你不必太難過，一次的成敗說明不了什么問題。其實(shí)這些掌聲也屬于你，屬于許許多多的參賽者。這掌聲也許對每個人來講意義不同，但希望每個人聽到這掌聲后，都能夠高興起來，為早一次贏得羨慕的掌聲而努力。"她會心地笑了。
掌聲有許多種意義，每個人都擁有不同意義的掌聲。一生中，也許你會得到無數(shù)的掌聲，也許你會為擁有掌聲而感到自豪，但你千萬不能忘記，贊美的掌聲是為了激勵你去贏得更多你想要的掌聲。努力吧，堅(jiān)持、拼搏，為了無比悅耳的掌聲去奮斗。
掌聲作文_掌聲【通用9篇】六
掌聲是一種鼓勵，是一種稱贊，是一種表揚(yáng)，是我們不斷進(jìn)步的動力。那次掌聲，就像一朵美麗的浪花，跳躍在我記憶的長河中，使我永遠(yuǎn)無法忘記。
記得我上二年級的時候，不太愛說話，上課的時候也不敢舉手回答問題。由于這樣，我很少得到過老師的表揚(yáng)。就在我讀二年級下期的時候，老師終于給了我贊許的目光。
有一天上語文課，我們學(xué)習(xí)了一篇新課文，就在老師讓我們讀課文的時候，有很多同學(xué)都把手舉得高高的，像是在對老師說:“老師，叫我吧，我會讀?！笨晌夷兀看舸舻刈谀莾?，好像跟我沒關(guān)系似的。同學(xué)們一個個被老師叫上了，就在要讀最后一個自然段的時候，我看見老師望著我，像是在對我說：“易惟婧，大膽點(diǎn)兒，勇敢點(diǎn)兒，老師相信你，你是最棒的?！笨粗蠋煂ξ覞M懷信心的目光，我終于鼓起勇氣，把手高高地舉了起來。老師一眼就看見了我，便立刻喊出了我的名字，雖然我很緊張，心都提到了嗓子眼，但我還是大聲地把這段話有感情地讀了出來。讀完后，只聽見老師和同學(xué)們熱烈對我鼓掌的聲音。后來，老師對我說：“易惟婧同學(xué)雖然以前不敢回答問題，但她今天，卻勇敢地舉起了手，讀的課文也非常有感情，我們應(yīng)該要好好地表揚(yáng)一下她?！崩蠋煹倪@番話和同學(xué)們的掌聲，讓我的臉都激動得發(fā)紅了。
從那以后，我每次遇到困難，都會想起那次掌聲，因?yàn)槟谴握坡?，讓我充滿了自信。
掌聲作文_掌聲【通用9篇】七
從上幼兒園到現(xiàn)在，我已經(jīng)得到了不少的表揚(yáng)，也得到了不少的掌聲。但二年級上學(xué)期那次獲得的掌聲，在我腦海中印象最深刻。
那天，沈老師拿著一疊試卷走進(jìn)教室。我知道老師要報第二單元的單元測試成績了，就在座位上緊張地等待著。老師報到許多人的名字了，他們都把試卷拿走了。我考了多少呢？我心里像裝了一只小白兔，怦怦直跳。因?yàn)槲铱己煤蠛痛蠹覍Υ鸢笗r，發(fā)現(xiàn)有幾道題目的答案和大家不一樣。
終于報到我的名字了！沈老師說：“陳晶考了——”老師故意拖長了語調(diào)。我的心一下子都提到了嗓子口了。過了一會兒，沈老師才說：“100分！”啊，這一切來得太突然了！我高興得想一蹦三尺高。可這是課堂，哪能亂蹦亂跳呢！我飛似的跑上講臺，拿到了試卷，準(zhǔn)備上位。沈老師拍拍我的肩膀說道：“別急嘛！”然后舉起我的試卷，對全班同學(xué)說：“這一次，我們班考得最好的是陳晶，大家要向她學(xué)習(xí)。當(dāng)然，你們也不要灰心，爭取下次超過她！來，讓我們?yōu)殛惥Ч恼啤鳖D時，熱烈的掌聲響了起來，經(jīng)久不息。我激動地想：老師，雖然這一次我考得不錯，但我還會繼續(xù)努力的。
現(xiàn)在每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時，我就會想起那次雷鳴般的掌聲，我就會充滿力量。那掌聲將永遠(yuǎn)激勵我前進(jìn)！
掌聲作文_掌聲【通用9篇】八
無聊的阿凡在街上閑逛，一陣熱風(fēng)從他身邊吹過，阿凡抱怨地踢起一顆小石子，突然墻邊的海報引起了他的視線注意，看著人被觀眾無限制的地崇拜、歡呼，他輕輕嘆了口氣。
阿凡是個不知名的歌手，他演唱水平一般，雖然自費(fèi)出過幾張專輯，但并沒有因此在觀眾心中紅起來。他有些失望?？释坡暎鰝€歌壇紅星的想法，越來越頻繁地閃現(xiàn)在他的腦海里。
阿凡繼續(xù)走著，隨手在路邊的報刊亭中買了一張報紙，一則招聘廣告使他眼睛一亮：本卡拉OK公司招聘專業(yè)歌手3名，有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮。電話號碼：********。阿凡頓時高興起來。他跑到一部電話亭旁，很快撥通了上面的電話號碼。好久，電話里才懶洋洋地傳出一位陌生的男中音：“喂，找誰?”阿凡興奮的得有點(diǎn)透不過氣，“我是來應(yīng)聘歌手的.，阿凡，24歲?！薄芭叮菃?你什么學(xué)歷?”那人似乎并沒有多大的興趣。“我……我中專。”阿凡不禁一愣，他實(shí)在想不明白，唱歌和學(xué)歷有什么關(guān)系。“哈哈。”電話里傳來一陣狂笑，“就這學(xué)歷也敢來歌壇混?也不照照鏡子，看看你長什么樣?告訴你，我們這里打掃衛(wèi)生的都是大專!”那人說完就扣了電話，阿凡一甩手，也掛了電話。心里像打了五味瓶似的，真不是滋味。
阿凡沒好氣的回到豬圈一般的公寓，匆匆打開電腦，在因特網(wǎng)上尋找招聘啟示事。功夫不負(fù)有心人，雖找到了3條，可每一條都明確要求高學(xué)歷，后果真是不堪設(shè)想。
又是一個燦爛的早晨，和煦的陽光照耀著大地。阿凡早早地起來鍛煉身體，在一個快要倒塌的電線桿前，他發(fā)現(xiàn)了一個不起眼的小廣告：制作各種假文憑證書，價格面議。有意者請打*******—***。阿凡心中一動，是呀，我為何不弄個博士學(xué)位呢?如果進(jìn)展順利，那可是前途無量呀。他很快聯(lián)系上了那些人，約定3日內(nèi)，一手交錢，一手交貨。阿凡自然滿心歡喜，但隱約也感到了一種說不出的不安。3日時間如流水一般到來過去，阿凡付了100元錢，順順利利地拿到了那個不屬于自己的學(xué)歷證書。他壯著膽子走進(jìn)一家樂器公司，對方二話未說，當(dāng)即給了答復(fù)：今天下午3點(diǎn)來辦手續(xù)，明天上班，月薪1萬，獎金另算。阿凡樂得直翻跟頭，一點(diǎn)也沒有考慮今天下午驗(yàn)收學(xué)位證的后果。
辦完手續(xù)的下午，阿凡并未在自己溫暖的小窩里縱情高歌，也沒在街頭的酒吧中飲酒抒情，他此時正在森嚴(yán)的警察局里唉聲嘆氣。原因大家已經(jīng)知道了，也就不多說了。判決書下來了，判于阿凡有期徒刑1星期，給予勞動改造?？蓱z的阿凡在失望與痛苦中度過了難熬的7天，直到現(xiàn)在，他才明白什么叫度日如年。掌聲，你到底在哪里，為什么逃避我?阿凡在心中大喊。
從監(jiān)獄里出來的阿凡不再那么想入非非了，掌聲離他是那么的遙遠(yuǎn)。
10年過去了，現(xiàn)在的阿凡已經(jīng)是一個穩(wěn)重的中年男子了。他成了家，找了工作，一心撲在事業(yè)上，當(dāng)不當(dāng)歌界紅星，對他來說已經(jīng)毫無意義了。時間似箭，轉(zhuǎn)眼又過了1年，在一次處長提拔中，阿凡憑著自己的實(shí)力，成功地做上了這把寶貴的交椅。他在局里的報告會上發(fā)了言，望著臺下求知的觀眾，傾聽他們雷鳴般的掌聲，阿凡回想著過去的自己，不禁熱淚盈眶。這次的掌聲終于屬于了自己，數(shù)十年的心血沒有白費(fèi)。
“掌聲有時離你很近，有時離你很遠(yuǎn)，但只要你付出了努力，拋灑了汗水，掌聲是不會忘記你的?！边@是阿凡在嶄新的日記本上寫下的第一句話。
掌聲作文_掌聲【通用9篇】九
許多人被生活折磨，但不放棄，不自卑，歷經(jīng)種種挫折后對生活依然充滿熱情和激情。如海倫凱勒，如雙目失明的阿炳，如七下西洋的鄭和……命運(yùn)雖然對他們不公，但是他們經(jīng)過自己的努力，最終贏得了成功，獲得屬于自己的掌聲。
古今中外，有哪些名人不是自己努力成功的？海倫，出生不久就生了一場重病，雙目失明，雙耳失聰，但是她沒有放棄，在家庭教師莎莉文老師的幫助下，她學(xué)會了摸盲文，學(xué)會了拼寫“泥土”、“種子”等單詞。她像干燥的海綿吮吸著知識的甘霖，她覺得學(xué)習(xí)是那么美妙。她不分晝夜，反復(fù)高升狼的某些詞語或句子，有時甚至要讀幾個小時，知道自己覺得賭對了為止。她每天堅(jiān)持著練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)……
她決心像莎莉文老師那樣，為更多和自己一樣不幸的人服務(wù)，她把自己全部的愛都傾注在殘障人身上，世界都為她鼓掌！
我的身邊也有這樣的人。在他一年級的那個冬天，家里發(fā)生了火災(zāi)，父母全部遇難，而他也被大面積燒傷，整張臉全部被毀，幾經(jīng)磨難恢復(fù)時，他的臉坑坑洼洼，猶如鬼魅。一只手變成了肉球，另一只手只剩下一小節(jié)斷指。我們都以為他是世界上最可憐的人了，但是他卻不向命運(yùn)低頭。手沒了，他就用腳練習(xí)，經(jīng)歷了幾個寒暑，他破繭成蝶，寫出了令老師都拍手叫絕的字。他激動的說：“這是四年級學(xué)生寫的最好的字?！贝蠹叶记椴蛔越臑檫@樣的他鼓掌，掌聲響徹了校園的每一個角落。
我們每個人都要努力奮斗，去贏得最響亮的掌聲。
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