通過不斷的實踐和思考，我逐漸領悟到了一些重要的道理。寫心得體會時，可以通過與他人交流和討論，獲取更多的觀點和啟發(fā)。以下是小編為大家整理的心得體會范文，供大家參考。
學生演講的心得體會篇一
數(shù)學作為一門抽象而又深奧的學科，對于很多學生來說往往是一個難以逾越的坎。然而，近期我有幸參加了一場數(shù)學演講，展開了我對數(shù)學的認識。在這篇文章中，我將分享我在聽數(shù)學演講中的心得體會，以及對于數(shù)學學習的新看法。
首先，數(shù)學演講給予了我一個全新的視角，使我能夠從不同的角度去思考和解決問題。在演講中，演講者不僅僅是簡單地講述問題的解答和計算方法，更是對于問題的背景和意義進行深入分析。通過聽演講，我逐漸明白了數(shù)學的本質(zhì)是一種解決問題的思維方式，而不僅僅是一個死板的計算工具。這讓我開始思考如何將數(shù)學應用于我日常生活中的實際問題，提高自己的問題解決能力。
其次，在演講中我也意識到了數(shù)學的美妙之處。演講者通過生動的例子和有趣的故事，讓我在數(shù)學中看到了智慧和創(chuàng)造力。數(shù)學并非只是一堆復雜的公式和定理，而是一門奇妙的藝術。通過演講中的展示，我意識到數(shù)學問題背后隱藏著一種美的規(guī)律和對稱性。這讓我對數(shù)學的興趣進一步加深，也激發(fā)了我對于自己能否參與到數(shù)學的創(chuàng)造中的思考。
然而，聽數(shù)學演講也讓我感受到了學習數(shù)學的困難。演講往往會涉及到高深的數(shù)學知識和概念，對于我這樣的初學者來說并非易事。在演講過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己對于一些概念的陌生和對于一些證明的難以理解。這使我更加深入地認識到傳統(tǒng)學習數(shù)學方法的局限性，并鼓勵我尋找新的學習途徑。我開始主動與演講者交流，并加入了一些數(shù)學討論的社區(qū)，以便在疑難問題上得到更多幫助。
最后，我從數(shù)學演講中領悟到了不僅僅是數(shù)學知識的重要性，還有數(shù)學思維的培養(yǎng)。盡管許多演講內(nèi)容并不直接涉及課堂上學到的具體內(nèi)容，但它們卻給予了我更深層次的思考和探索能力。這種思維方式是邏輯性、分析性和創(chuàng)造性的結合，超越了單純的算法應用，而是鼓勵我們從事實到抽象的思考。這使我愈發(fā)相信，數(shù)學作為一門學科的價值不僅僅在于學習知識本身，更在于培養(yǎng)學生的思維能力和解決問題的能力。
總結起來，數(shù)學演講對于我來說是一個啟發(fā)和改變的機會。通過演講，我擁有了新的思考角度和解決問題的途徑，讓我對數(shù)學的學習更加有動力。同時，數(shù)學演講也讓我明白了數(shù)學的美妙之處和它的智慧所在。雖然學習數(shù)學的路上充滿了挑戰(zhàn)，但我們應該勇往直前，不斷追求更深入的認識和探索。通過演講，我也漸漸明白了數(shù)學思維的重要性，無論在學習上還是生活中，數(shù)學思維都能幫助我們更好地解決問題。我相信，在未來的學習和工作中，這些心得體會將會引領我更好地掌握數(shù)學，并在各個領域發(fā)揮數(shù)學思維的力量。
學生演講的心得體會篇二
作為學生代表，代表著整個年級同學，每每出言，都是親朋好友間祝愿與猜忌的焦點。小學到高中，學生代表演講表現(xiàn)形式不盡相同，但是那個思維與話語的整理方式卻極為重要。在多次代表演講經(jīng)驗中，我深深認識到自己思路的雜亂無章，語言的不夠精練等問題，因此我逐漸理解到清晰有條理的思路和簡潔有力的語言是演講者必要的品質(zhì)。
第一段，引入話題
每次代表演講，所面對的聽眾人數(shù)可能不同，講話議題領域各異，不過所有演講者都應具備的標配是思路的整理和語言的凝練。曾經(jīng)一次公司的分享會，以為自己文章寫的很好，不過最后卻被CEO嫌棄語言繁瑣，思路不清，一度讓自己在工作場合中懊悔不已。因此，如何在演講時保持思路的清晰有條理和語言的簡潔有力，已成了每個演講者必須思考的問題。
第二段，明確目標
做演講需要思考演講目標，不同的演講目標和主旨，我們的演說技巧和演講風格也應該發(fā)生變化，從而讓演講目標更加凸顯，更加得到聽眾的認可。在高中時期擔任了俱樂部負責人，曾經(jīng)有一次目標是通過活動讓同學們對某種文化有所了解，因此在演講時候，特別注重介紹文化的一些方面，用親身體驗去引導同學們有所感悟，感受文化的獨特魅力。
第三段，深耕議題：
在思考演講時候，我們還應該深思熟慮，明確需呀傳達什么信息, 設計一個合適的開頭，承接中間段的核心議題，然后加上自己的思考，最后進行總結。這樣設計出一套合理的結構，既能表達出我們對議題的深刻思考和獨到見解，又能讓聽眾跟隨我們的思路，完全理解演講的主旨。
第四段，表達技巧：
除了演講內(nèi)容設計，我們還需要有一些演講技巧，讓我們的表達更加生動，讓我們的演講更能吸引聽眾的注意。一個讓我印象深刻的講者，就是南非前總統(tǒng)曼德拉，不僅在演講中鐘情于用故事，而且非常擅長利用語言節(jié)奏和重復，營造出激情感人的演講氛圍，讓名貴的時間產(chǎn)生了深遠的影響力，激發(fā)我們的思考，讓我們更加不忘初心，前行的信仰。
第五段，概括：
那么，如何練好演講呢？熟能生巧，平時多練習，多鍛煉，善于借鑒優(yōu)秀演講者的技巧和感受，也是一個不錯的方法。不過，認真思考，認真執(zhí)行，更重要的是心態(tài)要好，因為其他的一切，都是勝之于心的。以前我經(jīng)常忘詞，壓力特別大，后來慢慢的，我越來越認識到，演講的時候不一定非要完美無缺，重要的是把自己心里的話表達出來，這樣聽眾也能感受到講者的真誠和思考，更能引起共鳴。學會了這些，我們才能更好的在演講中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，展現(xiàn)自己的才能，締造自己的個人品牌。
總之，演講的過程中，不僅有表現(xiàn)自己的需求，也有傳達信息的目的，只有做到既注重表達效果，又精心設計內(nèi)容，才能在演講中更加稱心如意。愿我們能夠以心為家,以真誠為旋律,將思想的種子播給每一位聽眾，點燃希望的烈火，成為一名出色的演講者哦！
學生演講的心得體會篇三
小學生演講是一項很重要的活動，不僅可以讓學生鍛煉口語表達能力，而且可以幫助他們更好地發(fā)掘自己的潛力。我最近剛剛參加了小學生英文演講比賽并獲得了第一名，因此，我想分享自己的心得體會，希望能夠幫助其他小學生更好地進行演講活動。
第二段：準備
成功的演講活動要從準備階段開始。首先，我們需要選好主題，心儀的主題可以使我們更加熱愛演講，也可以讓受眾更容易被演講內(nèi)容所吸引。其次，我們需要充分了解主題，深入思考如何表達自己的觀點，建立邏輯并做好演講提綱。然后，我們需要多加練習，打磨演講技巧和語言表達能力，讓自己在舞臺上更加自信。
第三段：舞臺表現(xiàn)
在舞臺表現(xiàn)中，我們需要注意三點：姿勢、聲音和眼神。首先，我們需要注意身體姿勢，放松肌肉，挺直腰桿，能夠體現(xiàn)出自己的自信和穩(wěn)定性。其次，我們需要注意聲音的控制和表達，既要亮聲清晰地表達，又要有適當?shù)墓?jié)奏感和變化。最后，我們需要注意眼神，用目光與觀眾溝通，注視其中某些受眾時多一些微笑，便可使受眾增加注意力。
第四段：激發(fā)感情
演講活動不僅要能夠掌握正確的技巧，在表達時不乏加入激動人心的感情。我們需要將自己的感受融入演講中，使演講的內(nèi)容更加具有親和力和感染力。當我們能夠真實地表達自己的情感，觀眾也更加能夠被我們所影響和感染。
第五段：總結
通過演講活動，我學會了如何自信地面對大眾和運用語言進行有效的表達。在一個演講過程中，我能夠更加深刻地認識到自己的長處和不足。特別是在激發(fā)感情方面，我能夠感受到在舞臺上真實表達自己帶給我的自豪感和成就感。相信如果我們在日常生活中能夠多加鍛煉，用不了多久，每個人都可以成為一名出色的演說家。
學生演講的心得體會篇四
作為一個學生代表，在班級或?qū)W校的各種場合，都需要進行演講。剛開始時，我很害怕，不知道如何掌握好演講的技巧，但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)演講不僅是一個表達的載體，更是一種鍛煉自身能力的方法。下面我將以個人經(jīng)歷為例，表述我對學生代表演講所得到的經(jīng)驗和體會。
一、準備工作非常重要
在演講前，必須充分的準備。仔細準備大綱、資料，熟悉演講的主題和文本。如果講述的是觀點和感受，就要提前準備好情感的表達，表達方式應該貼近聽眾，讓他們產(chǎn)生共鳴。在演講的前一天，可以做點簡單的運動和調(diào)節(jié)情緒，保持好狀態(tài)，有足夠的精神和精力去面對演講環(huán)節(jié)。
二、自信是最好的表達
演講是一種表達和展示自我的機會，因此，自信是演講的重要表現(xiàn)形式。演講前，可以自己心里默默鼓勵自己，告誡自己要自信，無論是語言、身體、還是動作，都要充滿自信。如果不自信，就容易出現(xiàn)緊張、慌張、忘詞等問題，影響演講的質(zhì)量。
三、言簡意賅，重點突出
語言是演講的重要組成部分，不管是用文字還是口頭表達，都需要言簡意賅、深入淺出，讓觀眾易于理解。言簡意賅是指語言措辭的精致、簡明，不過多渲染情感。重點突出是讓人們記住且深刻理解演講的重要性，通過強調(diào)和措辭的調(diào)整，讓人們更好地理解主題，領會到演講的重要性。
四、展示個性，引發(fā)共鳴
演講的目的，是要讓人們了解到自己所表達的內(nèi)容，并且根據(jù)自己的個性和理念，進行展示和傳遞。我們可以從自己的經(jīng)歷中的引申出自己的見解，以講故事的形式，讓人們更加深入理解和認同主題。演講的過程，可以慢慢的展示自己的個性，讓聽眾有共鳴，與自己產(chǎn)生聯(lián)系，讓觀眾更加容易記住自己的演講內(nèi)容。
五、傾聽反饋，持續(xù)改進
演講結束后，需要虛心接受觀眾的反饋和意見。反饋指的是回應聽眾提問、討論，以幫助自己更好地整理和澄清自己的思路。同時，也能夠更好地把演講的內(nèi)容和主題傳遞給聽眾，使得自己的演講有更加好的質(zhì)量。根據(jù)反饋所提出的建議和問題，通過改善演講的形式和方法，來逐漸提升自己的演講能力。
總之，演講不僅是一種表達，更是一種主動出擊的思維能力的鍛煉和提升。在演講中，我們可以借助反思和總結，幫助自己更好的進行改進，進而在各種場合更好的展示自己的個性和優(yōu)勢，提升自己的能力和知識水平。
學生演講的心得體會篇五
近日，我有幸參加了一場精彩的數(shù)學演講，從中我不僅感受到了數(shù)學的奧妙之處，更深刻體會到了學習數(shù)學的重要性。以下是我的聽講心得和體會。
首先，這場數(shù)學演講激發(fā)了我對數(shù)學的興趣。在演講過程中，演講者生動形象地解釋了數(shù)學的基本概念和原理，讓我感覺到數(shù)學是如此美妙而神秘。尤其是他用生動的實例和有趣的故事來解釋數(shù)學問題，這讓我對數(shù)學的學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。之前，我一直覺得數(shù)學是枯燥無味的，但是通過這次演講，我意識到了數(shù)學的魅力，也更加確定了學好數(shù)學的決心。
其次，數(shù)學演講讓我明白數(shù)學知識與生活的聯(lián)系。演講者在講解數(shù)學概念的同時，還從生活中的例子中與我們進行了對接，讓我看到了數(shù)學與日常生活的緊密聯(lián)系。原來，我們平時所接觸到的很多事物都與數(shù)學有著千絲萬縷的聯(lián)系，而學好數(shù)學能夠讓我們更好地理解和應用這些知識。通過這次演講，我意識到數(shù)學不僅僅是一門學科，更是一種可以應用到實踐中的工具，這讓我對數(shù)學的學習更加有了目標和動力。
再次，數(shù)學演講拓寬了我的數(shù)學視野。在演講中，演講者向我們介紹了一些前沿的數(shù)學研究成果和領域，讓我看到了數(shù)學的廣闊天地。過去，我對數(shù)學的認識只停留在教科書中的知識范圍內(nèi)，而在這次演講中，我了解到數(shù)學的研究范圍之廣泛、深度之深遠，讓我對數(shù)學產(chǎn)生了更大的期待和追求。這次演講不僅給我?guī)砹诵碌臄?shù)學知識，也讓我對數(shù)學的未來充滿了希望和興奮。
此外，數(shù)學演講還提高了我解決問題的能力。在演講中，演講者結合真實的問題，展示了數(shù)學在解決實際問題中的應用。他通過逐步解析問題的方法，讓我體會到了數(shù)學在解決問題過程中的重要性。通過這次演講，我明白了數(shù)學可以幫助我們分析、解決各種問題，讓我在今后的學習和生活中更加自信和能動。
最后，數(shù)學演講激發(fā)了我繼續(xù)深入學習數(shù)學的欲望。通過聽這次數(shù)學演講，我不僅對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣，更重要的是樹立了不斷學習數(shù)學的信心和決心。我深知，在這個信息爆炸的時代，數(shù)學是一門可以幫助我們獲取知識的工具。只有通過不斷學習數(shù)學，才能不斷提升自己的思維能力和解決問題的能力，讓自己在未來的競爭中處于有利地位。
綜上所述，這次數(shù)學演講讓我對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣，并深刻理解了數(shù)學知識與生活的緊密聯(lián)系。通過這次演講，我拓寬了數(shù)學視野，對數(shù)學的未來產(chǎn)生了更大的期待和興奮；同時，這場演講也提高了我的問題解決能力，并激發(fā)了我繼續(xù)深入學習數(shù)學的欲望。我相信，通過不懈努力和持之以恒的學習，我一定能在數(shù)學的海洋中領略到更多的樂趣和奇跡。
學生演講的心得體會篇六
作為一名學生，在學習和成長的過程中，演講是一項非常重要的能力。我曾有幸參與過幾次學生演講比賽，這給了我一個寶貴的機會去發(fā)揮個人的表達能力，同時也讓我深刻體會到演講對于一個學生來說意味著什么。在這片文章中，我將分享我在學生演講中所獲得的心得體會。
第二段：準備演講的重要性
作為演講者，充分準備是取得成功的關鍵。在開始準備之前，我首先需要了解觀眾的背景和興趣，然后選擇一個合適的話題來引起他們的興趣。一次成功的演講需要有引人入勝的開頭，結構合理的主體部分和令人印象深刻的結尾。為了在演講中表達清晰，我通常會先列出主要觀點和支撐細節(jié)，然后組織成一個邏輯連貫的順序。在準備演講中，我也會花一些時間練習發(fā)音、語調(diào)和姿勢，以確保我的表達有邏輯性和感染力。
第三段：表達能力的提升
通過參與演講，我發(fā)現(xiàn)我的表達能力得到了明顯的提升。通過訓練，我學到了如何利用肢體語言和聲音來傳達我的意圖。比如，在演講時我會注意說話時的手勢和眼神交流，以吸引觀眾的注意力。同時，我還會注意語速和語調(diào)的變化，以打破單調(diào)感，讓觀眾更容易理解和接受我的觀點。此外，我也會請教老師和同學來指導我的演講，以便更好地提高我的表達能力。
第四段：自信的建立
演講不僅僅是關于技巧，它也需要有自信心的支持。一開始，我對站在舞臺上面對眾多觀眾感到非常緊張。然而，通過反復練習和接觸更多的演講機會，我逐漸建立了自我肯定的信念。我發(fā)現(xiàn)自信能夠使我更加冷靜和專注，從而更好地影響觀眾和傳遞信息。自信的建立需要長時間的磨練，而演講正是這個過程中的一個很好的平臺。
第五段：從失敗中汲取經(jīng)驗
在學生演講中，失敗是難以避免的。無論是因為緊張導致犯錯，或者因為觀眾對演講內(nèi)容不感興趣，失敗都是我們成長的機會。在遇到失敗時，我試著不泄氣，而是反思自己的演講，找出不足之處，并努力改善。我還會聽取他人的意見和建議，以便更好地理解自己的問題并找出解決方法。學會從失敗中汲取經(jīng)驗，可以讓我在下一次的演講中做得更好。
結尾：
總而言之，學生演講是一個培養(yǎng)學生自信、提高表達能力的過程。通過充分準備、表達能力的提升，以及從失敗中汲取經(jīng)驗，我在學生演講中體會到了很多的收獲和成長。無論是在學業(yè)還是未來的職業(yè)生涯中，這些寶貴的經(jīng)驗都將對我產(chǎn)生積極的影響。我相信，只要努力提升自己的演講能力，我定能在演講的舞臺上取得更好的成績。
學生演講的心得體會篇七
第一段：引言（150字）
學生演講是培養(yǎng)學生口頭表達能力和自信心的重要途徑。作為一名學生演講者，我有幸參加了多次學校和社區(qū)舉辦的演講比賽。通過這些經(jīng)歷，我深刻體會到了學生演講的重要性，也收獲了許多寶貴的心得體會。在本文中，我將分享我在學生演講中所學到的五個方面的重要體驗，希望對廣大學生演講愛好者有所啟發(fā)。
第二段：準備充分是成功演講的關鍵（250字）
準備充分是學生演講成功的關鍵。在準備階段，我總是先選擇一個自己熟悉和感興趣的主題，然后進行深入研究，搜集相關資料。接著，我會根據(jù)資料整理出一個清晰的演講大綱，確保自己的思路清晰，邏輯嚴密。除了研究主題，我還會多練習口才和肢體語言，以保證在演講過程中能夠自如地展示出自己的觀點和表情。通過充分準備，我能夠在演講時自信地面對觀眾，并且能夠詳細地陳述我所要表達的觀點。
第三段：注重語言表達與聲音控制（250字）
在演講過程中，語言表達和聲音控制也是非常重要的因素。首先，清晰的語言表達能夠讓聽眾更好地理解和接受演講內(nèi)容。因此，我在演講中會盡量避免使用過于復雜或晦澀的詞匯，而是選擇平實易懂的語言。其次，正確的聲音控制也能夠讓整個演講更具吸引力。我會注意自己的音量和語速，確保能夠清晰地傳達我的觀點并保持與觀眾的良好溝通。通過注重語言表達與聲音控制，我能夠更好地與聽眾產(chǎn)生共鳴，并有效地傳遞我的演講主題。
第四段：運用幽默與互動增強演講效果（250字）
在學生演講中，運用幽默與互動是讓整個演講更加生動有趣的有效手段。通過適當?shù)挠哪蹇坪突迎h(huán)節(jié)，我能夠吸引觀眾的注意力并讓他們更好地參與到演講中來。例如，在演講中我會使用風趣的笑話和幽默的故事來引起觀眾的笑聲，同時也能夠輕松地緩解演講的緊張氛圍。另外，我也經(jīng)常與觀眾進行互動，比如提問觀眾，讓他們積極參與演講。通過運用幽默與互動，我能夠更好地與觀眾建立聯(lián)系，并使他們更好地理解和接受我的演講內(nèi)容。
第五段：總結與展望（400字）
通過多次參加學生演講比賽，我深刻體會到了準備充分、注重語言表達與聲音控制、運用幽默與互動的重要性。這些心得體會不僅在演講中起到了積極的作用，在其他方面也對我產(chǎn)生了積極影響。我變得更有自信，能夠更好地表達自己的想法和觀點。同時，通過演講，我也學到了如何更好地傾聽和理解他人的觀點，培養(yǎng)了一種良好的溝通能力。展望未來，我將繼續(xù)努力提高自己的演講技巧，并將演講的經(jīng)驗應用于其他領域。希望通過我的努力和分享，可以幫助更多的學生演講者提高他們的表達能力和自信心。
總結：
學生演講是培養(yǎng)學生口頭表達能力和自信心的重要途徑。通過充分準備、注重語言表達與聲音控制、運用幽默與互動等手段，可以使學生的演講更加生動有趣，更好地吸引觀眾的注意力和參與度。學生演講不僅可以在演講中產(chǎn)生積極的影響，還可以培養(yǎng)學生良好的溝通能力和自信心，在日常生活和職業(yè)發(fā)展中都會收到很大的裨益。因此，學生演講對于提高學生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)未來領導者的能力具有重要意義。
學生演講的心得體會篇八
第一段：引言（200字）
近年來，數(shù)學教育受到越來越多的重視，學生也被鼓勵積極參與數(shù)學活動，提高數(shù)學素養(yǎng)。作為提升數(shù)學能力的一種方式，數(shù)學演講既能讓學生通過演講提升自己的口頭表達能力，又能增加學生對數(shù)學問題的理解和記憶，進一步激發(fā)對數(shù)學的興趣。最近一次數(shù)學演講活動，我作為觀眾參與其中，通過聆聽講者們的分享，讓我受益匪淺。
第二段：學習方法（200字）
數(shù)學演講不同于傳統(tǒng)的教學方式，它更注重讓學生通過演講來變被動為主動，通過分享和交流來提高數(shù)學能力。在聽數(shù)學演講時，我發(fā)現(xiàn)一些學生運用了不同的學習方法。有的演講者引用生動的例子，使抽象的數(shù)學概念變得易于理解；有的將數(shù)學與現(xiàn)實生活相結合，讓數(shù)學問題更具真實性；還有的通過互動式的演講，讓觀眾積極參與，提高學習效果。這些多樣化的學習方法給我很大的啟發(fā)，使我意識到學習數(shù)學并不只有一種方法，我們可以根據(jù)自己的特點和興趣來選擇適合自己的學習方式。
第三段：數(shù)學思維（250字）
在數(shù)學演講中，各位講者展示了豐富的數(shù)學思維方式。有的通過邏輯推理，一步一步地解題，讓我深刻理解了“思考過程比答案更重要”這一道理；有的運用創(chuàng)造性思維，突破傳統(tǒng)模式，提出了新穎的觀點和解題思路；還有的通過對數(shù)學歷史的講述，讓我了解數(shù)學的淵源和發(fā)展過程，增強了我對數(shù)學的興趣。這些讓我在數(shù)學思維方面得到了啟發(fā)，明白了數(shù)學并不只是死記硬背，更需要培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)新思維，才能真正理解和掌握數(shù)學。
第四段：數(shù)學樂趣（250字）
通過數(shù)學演講，我不僅學到了知識和技巧，還感受到了數(shù)學的樂趣。有的演講者用詼諧幽默的語言，讓數(shù)學變得有趣；有的通過數(shù)學游戲和趣味練習，讓觀眾積極參與，增加了互動性；還有的講述了數(shù)學的美學價值，展示了數(shù)學的奇妙之處。這些讓我感受到數(shù)學的魅力，對數(shù)學產(chǎn)生了新的興趣。從此，數(shù)學不再是一道冷冰冰的計算題，而是一個充滿樂趣和挑戰(zhàn)的世界。
第五段：總結（250字）
通過數(shù)學演講的參與，我體會到了學習數(shù)學的多樣化方法、豐富的數(shù)學思維方式以及數(shù)學的樂趣。數(shù)學演講不僅提高了我的數(shù)學能力，還培養(yǎng)了我的口頭表達和思辨能力。在未來的學習中，我會更加積極地參與各種數(shù)學活動，并不斷探索與發(fā)現(xiàn)數(shù)學的樂趣。我相信，只要保持對數(shù)學的興趣和熱愛，堅持不懈地努力學習，就能取得更大的成績，并在數(shù)學的世界中不斷收獲收獲喜悅和成長。
學生演講的心得體會篇九
段一：引言（概述演講的重要性，引出主題）
小學生演講是培養(yǎng)孩子口頭表達能力和自信心的有效途徑之一。在過去的演講活動中，我經(jīng)歷了困難和挑戰(zhàn)，但同時也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。在這篇文章中，我將分享我在小學生演講中所學到的心得體會。
段二：準備（強調(diào)演講前的重要準備工作）
成功的演講離不開事前的準備。首先，選題要恰當、有吸引力，能引起聽眾的興趣。其次，要搜集相關資料和事實，做到有理有據(jù)，增加演講的可信度。然后，在演講語言的選擇上，要借助生動的詞語、形象的比喻和激動人心的句子，以便更好地與觀眾產(chǎn)生共鳴。最后，在封面、PPT設計方面也要花心思，使其能為演講增色不少。準備工作的充分和仔細將為我?guī)砀錾难葜v效果。
段三：實踐（介紹演講后的實際經(jīng)歷）
在一次班會中，我主動選擇了一個我比較熟悉的話題進行演講，然而，當我站在講臺上，突然間我感到緊張和不安。我開始結結巴巴地說話，思緒也變得混亂。我看到一些同學開始產(chǎn)生了困惑和不耐煩的表情。然而，我沒有被打敗，我繼續(xù)堅持著，力圖完成演講。此次經(jīng)歷讓我認識到，即使在面對困難和挫折時，也不能輕易放棄，只有堅持下去，下次做得更好。
段四：反思（總結演講經(jīng)驗，找出不足之處）
通過這次經(jīng)歷，我意識到自己在演講過程中存在一些問題。首先，我缺乏足夠的自信心，導致緊張和結巴。其次，我對于話題的理解和準備不夠充分，導致說話時思緒混亂。最后，我犯了一個常見的錯誤，就是過度地依賴PPT，沒有將重點放在與觀眾的互動交流上。了解到這些問題，我下定決心，在接下來的演講中加以改進。
段五：改進（總結經(jīng)驗，展望未來）
為了提高自己的演講能力，我采取了一系列的改進措施。首先，我開始積極鍛煉演講技巧，例如對鏡練習、多參加演講比賽等，以提高自己的自信心。其次，我努力拓寬知識面，加強對話題的理解和準備，以便更好地展示自己的觀點和想法。最后，我將更注重與觀眾的互動，通過設問、引導等方式拉近觀眾和自己之間的距離。相信在不久的將來，我會取得更好的演講成績，并展現(xiàn)出自己獨特的魅力。
總結：
小學生演講是培養(yǎng)孩子口頭表達能力和自信心的重要途徑。通過我的實踐和反思，我明白了準備的重要性，面對困難要堅持不懈，并找到了自己的不足之處以及改進的方法。期待未來，在各種演講中不斷積累經(jīng)驗，克服挑戰(zhàn)，并取得更好的演講成績。
學生演講的心得體會篇十
個人演講是一種表達自己思想、觀點和理念的重要方式。通過演講，我們可以向聽眾傳達我們的想法，引發(fā)共鳴，改變觀念。個人演講是一門藝術，需要技巧和經(jīng)驗的積累。在過去的幾年里，我參加了多次演講比賽，并收獲了一些寶貴的經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我在個人演講中所學到的心得體會。
首先，在進行個人演講之前，充分的準備是必不可少的。這包括對主題的深入研究和理解，收集支持觀點的材料和證據(jù)，并組織好自己的演講結構。演講的準備階段需要投入大量的時間和精力。只有充分了解和掌握所要演講的內(nèi)容，才能夠有信心地向觀眾傳遞出有力的觀點。
其次，合適的身體語言和肢體動作可以加強個人演講的效果。當我們進行演講時，身體語言是和觀眾進行非語言交流的重要方式。良好的身體姿勢和肢體動作可以讓我們更加自信，并有效地傳達出我們的意圖。例如，保持直立的身體姿勢，根據(jù)演講內(nèi)容運用適當?shù)氖謩莺兔娌勘砬榈?，都能夠增強觀眾對我們演講的興趣和關注。
第三，聲音的運用也是個人演講中的重要環(huán)節(jié)。一個聽眾很難被一個單調(diào)枯燥的聲音吸引住，因此需要注意聲音的節(jié)奏、音量和語調(diào)等。適當?shù)卣{(diào)整這些因素可以幫助我們傳遞出更加生動、有力和清晰的信息。此外，語速的把握也很重要。如果聲音過快或過慢，都會導致觀眾無法理解或感到枯燥，因此需要在演講中找到一個平衡點，以便讓觀眾更好地理解和接受我們的觀點。
第四，與觀眾的互動是一種重要的演講技巧。通過與觀眾的互動，我們能夠讓演講更加生動和互動。例如，可以通過提問、舉手或發(fā)問等方式來引起觀眾的興趣。另外，在演講中可以使用適當?shù)挠哪瑏砀纳茪夥蘸驮黾佑^眾的參與感。與觀眾的互動不僅能夠增加演講的趣味性，還能夠讓我們更好地控制觀眾的關注和反饋。
最后，在個人演講結束后，總結和反思是不可或缺的一部分。通過總結和反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并在下一次的演講中加以改進。在總結和反思過程中，我們可以回顧自己的演講成果，思考觀眾對我們演講的反應，并從中吸取經(jīng)驗教訓。同時，對于演講中取得的成功和可改進之處都要進行評估和分析，以便更好地提高自己的演講水平。
個人演講是一種重要的交流方式，通過它我們可以傳遞自己的想法和觀點，與他人進行交流和互動。在這幾年的個人演講經(jīng)歷中，我學到了很多有關演講的技巧和方法。充分準備、運用身體語言和肢體動作、聲音的運用、與觀眾的互動以及總結反思等，都是我在演講中所應用的技巧和體會。通過不斷的練習和積累，我相信我會在個人演講的道路上不斷成長和進步。
學生演講的心得體會篇十一
戴爾·卡耐基說過：“演講的能力是走向成功的捷徑，這種能力使一個人備受矚目,鶴立雞群”經(jīng)過一個學期的學習，從理論上了解了演講學的'框架，從實踐中學習了如何寫演講稿，演講的技巧，演講中的語調(diào)發(fā)音動作等等，深入細致地感受一場演講所要付出的準備和注意的問題。
演講學可以展示個人素質(zhì)，展現(xiàn)個人的魅力，用老師所說的話就是“內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象”
而演講，首先需要的是勇氣，一個連上臺都不敢的人，說話的勇氣都沒有，怎么演講，更不用說開始一場精彩的演講了所以我們必須鍛煉自己的膽量，至少敢于站到臺上，面對觀眾。恰恰這點缺乏了，所以很多人站到臺上會膽怯，發(fā)抖，口齒不清?？朔诉@點，給自己添足了自信。自然而然地，這場演講就成功了一半。其次，勇氣有了，但是我們沒有充分的準備也是不行的，即使有時候需要即興的演講，也需要我們在日常生或者有意或無意的去積累才能有材料去演講。所以充分的準備是必要的。正如“工欲善其事，必先利其器?！弊銐驕蕚淠軒覀兪掳牍Ρ兜男Ч?。我們在一場演講之前，需要我們在著裝，語言，表情，眼神，姿勢，風度各個小細節(jié)中把握得當。更要對所演講的主題有事前的資料收集和了解，演講稿的完善準備亦有助于拿捏整場演講的節(jié)奏和范圍。只有充分準備，一場演講才能充實而不浮夸，細膩而不粗糙。
經(jīng)過演講學的學習，我認識到了演講不僅能鍛煉我們的能力，還能提高我們的政治、文化、藝術素養(yǎng)，文化傳承最主要的兩種載體是文字和語言，我們只有將文字和語言學好，才能發(fā)揚中國傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化，才能更好地與人溝通，才能清楚的表達自己的所思所想。
學生演講的心得體會篇十二
感恩演講主要是講如何去感恩祖國，感恩老師，感恩父母，感恩他人。
當我們做錯事時，訓練我們的是父母；當我們不快樂時，發(fā)泄的對象是父母。我們放學回來，迎接著我們的是父母為預備的可口的飯菜。我們今日的幸福都是父母賜予的，哪怕父母下班后，我們來上一句真誠的問候，父母也就心滿足足了。
作為一名學校生，就應當學會感恩，感恩自己身邊的一切一切。
學生演講的心得體會篇十三
那震耳欲聾的哭聲是從那兒傳來的？哦，原來，9月25日的下午，我們?nèi)熒图议L都在五環(huán)廣場上集合，傾聽曹斌老師的演講。
瞧，那站在講臺上的，就是曹斌老師，他的開場白很搞笑："我叫曹斌，曹操的曹，曹斌的斌。'我們滿堂大笑，歡快的氣氛，渲染著全場。但是，當你聽完他講的故事后，掛在你臉上的，卻并不是笑容，而是發(fā)自內(nèi)心的眼淚。由于他講的每一個故事，都會深深地觸動我們的心靈。
學生演講的心得體會篇十四
看到同學們一個個都消瘦了，都黑了，但是都更加精神了。站在這個講臺上，看著一個個意氣風發(fā)的方陣，我深深的感受到，作為一名光榮的軍訓學員，在接受了汗與淚的洗禮后，已圓滿地完成了軍訓任務，內(nèi)心感到一份自豪和驕傲。
寶劍鋒從磨礪出, 梅花香自苦寒來。
經(jīng)過十五天的艱苦軍訓,同學們的精神面貌煥然一新, 意志品質(zhì)、身體素質(zhì)得到了錘煉和提高;軍人的紀律、過硬的軍事素質(zhì)、盡職盡責的工作作風, 成為一道亮麗的風景線。在此請允許我向全體教官表示衷心的感謝與崇高的敬意!!!
十五天的訓練中，我們不怕吃苦，克服天冷、干渴等種種困難，一絲不茍地按照教官的要求，做好每個動作，站好每個軍姿，喊著響亮整齊的口號，咬著牙關，任憑汗流浹背，沒人叫苦、沒人退縮，有的同學暈到了，休息一下又站到了自己的隊伍中。在軍訓過程中同學們都能熱愛自己的新集體，團結互助，遵守紀律，服從指揮，刻苦訓練，繼承和發(fā)揚了軍人"不怕苦，不怕累"的作風，嚴格要求自己，規(guī)范每個動作,經(jīng)受住了考驗、也經(jīng)受住了挑戰(zhàn)。
十無天的軍訓，時間雖然短暫，但卻真正體會到了軍營生活的豐富多彩。嚴格緊張的隊列訓練，練就了整齊劃一的軍人動作;培養(yǎng)了嚴謹有序的生活習慣;催人奮進的口號，鼓舞了我們戰(zhàn)勝困難的高昂斗志。培養(yǎng)了優(yōu)良的作風，鍛煉了吃苦的精神。我們，再次見證了人們軍隊“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的光輝一面。
這次軍訓, 教官們以無私的精神、嚴明的紀律、規(guī)范的訓練和嚴格的要求投入軍訓工作, 為高質(zhì)量地完成軍訓任務提供了有力的保障。軍訓期間, 天氣時而陰云低沉，時而細雨朦朦, 時而悶熱干燥, 這不但沒有動搖我們的決心和斗志,反而激發(fā)了我們，以更加高昂的熱情和良好的精神狀態(tài)、頑強的意志堅持訓練, 保證了軍訓任務的順利完成。短短十五天的軍訓, 就使我們的紀律性、集體觀念和吃苦精神得到了極大的提高?？吹矫總€方隊整齊的步伐, 標準的動作, 昂揚的斗志, 飽滿的精神, 我們可以毫無愧色地說："這次軍訓雖然時間很短, 但收獲很大。"它不僅使同學們增強了體質(zhì), 學到許多軍事知識和技能, 而且增強了愛黨、愛國、愛軍的意識, 強化了國防觀念和報效祖國的責任感, 培養(yǎng)了集體主義的思想和艱苦奮斗、吃苦耐勞、團結友愛的精神。這說明軍訓是非常必要的,也是我們?nèi)松斨兄匾囊徊健?/p>
在今后的學習中, 我們要時刻以軍人為榜樣, 強健我們的體魄, 磨練我們的意志, 提高我們的素質(zhì), 培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神, 提高我們生活的自理能力。這次軍訓, 給我們的生活、學習, 起到了積極的影響, 也形成良好的氛圍。通過軍訓, 使我們增強集體觀念, 提高班級凝聚力。軍訓是苦的, 收獲卻是甜的。不管做什么事情, 沒有艱苦的過程, 哪能有甘甜的結果呢? 苦是甜的根, 甜是苦的果, 讓我們?yōu)閷砀侍鸬墓麑嵍ζ床?
我們相信，經(jīng)過軍訓生活的錘煉和洗禮，我們一定能把軍訓中培養(yǎng)起來的良好習慣、優(yōu)良作風以及人民軍隊的光榮傳統(tǒng)帶回到學校，融入到日常生活和學習之中。刻苦學習，爭取早日成為祖國的棟梁之才。
最后, 再一次衷心的感謝在座的各位領導、教官和奮斗在教育第一線的各位老師。
學生演講的心得體會篇十五
我渴望的不是勝利，我渴望的是更多的挫折和經(jīng)受。別人怎么看你不重要，重要的是你怎么看自己。人有巨大的潛力，只有在接受挑戰(zhàn)的時候，你的潛力就會很快的發(fā)揮出來。
世界上最大的失敗就是放棄，全部人都倒下來的時候，你還跪在地上，你就贏了。
你要是畢業(yè)與名校你要用觀賞的眼光看別人，假如你是畢業(yè)與很差的學校你要用觀賞的眼光看自己。找到你自己最歡樂的時候那個感覺。
許多正確的打算是稀里糊涂去做的，但是許多錯誤的打算是仔細去做的。失敗是人生中最大的財寶。我要共享失敗的`經(jīng)受，失敗的經(jīng)受是最珍貴。創(chuàng)業(yè)者要有獨特的眼光。遠見：你看到別人沒有看到的東西，并且你能夠把他識別出來。觀察別人都看的見的東西，你就不行能勝利。
現(xiàn)在80%的青年伴侶都有共同的毛?。和砩舷胂肭l路，早上起來走原路。
創(chuàng)業(yè)道路上記住兩點，一點：要找長期的投資者，同吃苦共患難，其次點：不要掌控別人。敬重他人，傾聽他人的心聲。不斷的去反思自己該做什么事情，不要去反思自己能做什么。
假如你選擇創(chuàng)業(yè)就要做出創(chuàng)業(yè)者的心態(tài)，而不是你要賺多少錢，那就是生意。那么假如你抱著這種心態(tài)你是走不遠的，所謂創(chuàng)業(yè)就是要有創(chuàng)業(yè)者的激情，創(chuàng)業(yè)者的使命和原則。宏大的事業(yè)和成就都是源于你的一個幻想，沒有失敗不行能有勝利。做你最感愛好且最簡單的事情。簡潔的事情是世界上最難的事情。
學生演講的心得體會篇十六
感受名師教學的魅力曾經(jīng)看過這樣一段話：名師是大樹，能改善一方環(huán)境，且在枝葉間閃動精彩。最重要的是，名師啟發(fā)了我們，課堂是個有魅力的地方。3月2324日，這兩天我有幸參與了"名師大課堂'的講課說課活動，使我深受震撼，讓我領會到了名師的風采，感受到了他們對同學、對訓練那深情的愛；感受到了他們身上所透露出來的無窮的學問力氣；感受到他們對同學身心進展以及訓練了解之廣、鉆研之深。下面就談談我個人的一些心得體會吧。
"簡簡潔單教語文，完完全全為同學，扎扎實實促進展，以簡化的教學環(huán)節(jié)，簡潔的教學方法，實現(xiàn)省時高效的教學效果'這樣的教學理念在本次課堂教學活動中再次得以體現(xiàn)。讓我深深地感受到名師的語文課堂就是我們身邊的課堂，沒有過多地追求形式，沒有刻意去運用多媒體，沒有過度追求課堂的喧鬧。在每節(jié)課堂里，老師給同學思索的空間，讓同學寧靜下來，才智飛揚，老師語言具有藝術的魅力。
他們精彩的導語，無痕的過渡，真誠的評價，貫穿始終，無一不是觀賞、贊美、鼓舞同學的話語，讓人覺得自然、流暢、舒適、輕松。從名師們的授課中，深受啟發(fā)，歸納總結起來，主要體現(xiàn)在以下幾方面：
1、眾位名師的課，展現(xiàn)了訓練教學改革的新視點，這次聽的幾節(jié)課，在她們的教學中體現(xiàn)了以同學為主體，充分調(diào)動了同學的.學習樂觀性和主動性，使同學的思維得到了健康進展。建立了和諧、民主的師生關系，讓同學真正成為了課堂上的仆人。
2、他們以不同的教學方式呈現(xiàn)了新理念下課堂教學的風貌，在她們的教學中不僅充分展現(xiàn)了教學內(nèi)容的顯性因素，而且發(fā)掘了隱性情感因素。他們能恰到好處的把教學內(nèi)容隱含的情感，通過自己的加工提煉，以情生情。
3、把閱讀教學看成是對話的過程，引導同學把握閱讀的方法，把"點撥'、"啟發(fā)'、"引導'、"激勵'留給自己，把"閱讀'、"體會'、"品嘗'、"感悟'還給了同學。同時，在她們的教學中確定性評價體現(xiàn)出敬重、鼓舞的原則，在新課標的條件下我們作為一名訓練工，的確該對課堂教學中的"評價'問題重新熟悉。
4、從他們的授課中，可看出，她們都是以同學的進展為主，設計每個教學環(huán)節(jié)，從而使同學在輕松開心的學習氛圍中達到"思維活躍流暢、創(chuàng)新精神涌動'的最佳境界，真正行之有效地改革了課堂教學，把素養(yǎng)訓練真正落實實處。
聽名師講課，猶如與大師對話。聽完他們的課后，我也在思索這樣的問題：為什么他們的課能講得這樣好？他們勝利的秘訣在哪里？俗話說："臺上一分鐘，臺下十年功'，"冰凍三尺，非一日之寒'，他們授課內(nèi)容之所以能夠如此豐富，首先在于平常留意學問的積累。假如沒有平常學問的積累，就不行能從多角度、多層次把問題闡述得這樣全面透徹。其次，他們的勝利得益于其"勤于思索'的精神。最終，他們的勝利還在于其對教學仔細的態(tài)度，在于其持之以恒的仔細與留心，在于其不斷努力向前的士氣。總之，這次的聽課學習，我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。在以后的教學中，本著吃透教材，吃透同學，提升自身素養(yǎng)去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，學習百家而頓悟，積淀教學素養(yǎng)。不斷地站在不同的高度上端詳自己，要求自己，完善自己。
學生演講的心得體會篇十七
家長關懷孩子，不僅用眼"看'，而且要用耳"聽'。"聽'就是要鼓舞孩子多談自己的事，作為家長要關心她消化理解可怕、生氣、不快樂等帶來的心情，確定她的感受，然后再充當軍師，這樣孩子會學會在逆境中和他人溝通，更有自主性。正確引導孩子對于父母來說是很關鍵的。
北北在上幼兒園之前，在家平常由老人照看，有點小女孩愛哭的習慣，喜愛表揚，厭煩批判。當消失問題時，家長要先反思并多與其他媽媽溝通，才發(fā)覺表揚要有度。所以，家長肯定不要濫用表揚，假如把孩子每天正常該做的事(像自己整理玩具、走路之類)都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。孩子是需要鼓舞，鼓舞就是動力。每當孩子有一些進步時，我們都會極力鼓舞他，這樣他就會很興奮，自信念大增。錯誤時，比如說謊等等，我們還是要對他嚴峻的批判。同時也會聽他為什么要這樣做的緣由，告知他是不對的，不行以這樣做。
隨著孩子的長大，孩子所仿照家長做事也就越來越多，比如北北情愿看動畫片，我情愿玩手機，有一次，北北說媽媽你怎么每天都玩手機呀，我才發(fā)覺最近手機玩的有點頻繁，所以規(guī)定孩子看電視時間，和孩子一起玩，簡單掌控時間，家長要言出必行！時間到了必需停機！告誡孩子要講誠信！假如孩子貪玩不守時，家長就要嚴峻批判孩子。
平常在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后整理餐具等力所力量的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她洗一些小物件，看到她仔細的樣子，感覺孩子很懂事。
這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。通過這樣的熬煉北北能做到自己的事情自己做，自己遇到問題自己思索。
感謝北北給我?guī)淼陌谅蜌g樂。以上只是我個人一點初淺的育兒心得，信任各位家長伴侶肯定有比我更好的育兒方法。當然，訓練孩子更需要整個家庭齊心合力，全都訓練，同時還要協(xié)作幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的進展。
學生演講的心得體會篇十八
國慶期間，我再次認真聆聽了 鄒越老師的演講視頻。整個演講過程，我一直仔細聽，認真記，沒有走一點神。說實在的，鄒越老師的演講并沒有完全征服我，下面談談我的感覺，一家之言，勿以為真。
首先，鄒越老師不愧是一個訓練有素的專業(yè)演講者，他的音質(zhì)很好，極富磁性。他不但善于運用胸腔和顱腔的共鳴，而且連口腔、鼻腔的共鳴都運用的得輕松自如，因此，他的聲音穿透力很強，因為他的聲音穿透力強，他說的每一個字我們都聽的清清楚楚，也就是說，聽眾聽的很輕松，而不像有的，聽眾豎起耳朵還感到很吃力。
其次，從演講內(nèi)容方面來說，鄒越老師的演講可以歸納為“五個善于”，即善于講故事，善于引用名言，善于運用排比句，善于結合實際情況，善于配設音樂。鄒越老師的演講之所以獲得如此的成功，跟他演講內(nèi)容中的列舉的大量故事有關，故事最能吸引人，其實不光是學生，成人也是喜歡聽故事的。鄒越老師在演講中引用了很多名言，這也很容易引起聽眾的共鳴。為了加強氣氛，鄒越老師總是在最需要的時候及時說出一組排比句，讓人感覺他的感情強烈，氣勢逼人。他的演講不是脫離實際的空洞說教，在演講中，他還把現(xiàn)場的一些事情融入其中，給人非常真實的感覺。另外，他在演講中，根據(jù)情感的需要配設不同的音樂背景，借助音樂的力量，讓聽眾置身情景之中，從而引起聽眾的共鳴，也受到了很好的效果。
第三，從情感方面來說，鄒越老師極富激情，這也是一個優(yōu)秀演講者應該具備的必要條件。因為他富有激情，本來平平常常，普普通通的一些話語，他說出來就很有感染力，而感染聽眾，左右聽眾的情緒，讓聽眾隨著演講者或喜或悲，或哭或笑，忘記自我，沉陷其中，這正是一場演講是否成功的重要標志。
然而，鄒越老師在演講中的一些瑕疵也是很明顯的。比如說：
一、 普通話不標準，最典型的就是平舌音和翹音不分，這確實是一個影響演講效果的硬傷。
二、 演講內(nèi)容按演講題目來說應該分四大部分來講的，可是鄒越老師只講了前三部分，即愛祖國，愛老師，愛父母，而第四部分愛自己沒有講，導致題目和內(nèi)容不符，不知是何原因。
三、 鄒越老師在演講中也沒有脫離俗人的窠臼，動不動就是“我在國外的時候怎么樣”，“我的老師，著名的演講家某某某怎么樣”等，自夸之嫌，非常明顯。
四、 與學生互動時問問題不嚴密，如“我們的是誰?”我私下認為“”前不冠以“現(xiàn)任”二字，那么答案應該就不是唯一的。
五、 鄒老師在演講中，不知是口誤還是原稿子的原因，病句、用詞不當?shù)睦舆€是有不少的，精彩、警辟的語言和感人的細節(jié)也不多。
六、 另外，鄒越老師列舉的自身的或其他的一些事例，有些還是讓人感覺有杜撰之嫌，不夠真實。
然而，瑕不掩瑜，鄒越老師的演講還是很成功的，他讓我們的學生、家長、老師以及我們現(xiàn)在看視頻的人流下了久違的感動的熱淚，讓孩子們懂得了感恩，從而使自己獲得了努力學習的不竭動力，避免了很多問題的發(fā)生，對教育大家極為有利，讓親子之間、親人之間多一些溝通，讓師生之間多一些理解，可謂一舉多得。
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