心得體會能夠幫助我們深入思考和理解自身的成長和變化。寫一篇出色的心得體會，需要我們注意語法的正確應用和詞匯的豐富多樣性。這是小編整理的一些心得體會，希望對大家有所啟發(fā)和幫助。
逛廟會的心得體會高中篇一
此次班會活動以“我的祖國”“愛國”為主題，“如何正確的愛國”為內(nèi)容，目的是為了讓每一個剛剛步入大學生活的我們對祖國的愛國方式進行一個正確的引導，讓每個新生用正確的方式去熱愛自己的祖國，擁有一個正確的方向與目標。
在這次活動中，我們班先把班上同學分成多個小組，對愛國方式進行討論。然后由各個小組的同學推薦一位代表進行總結性的發(fā)表演講，接下來就是學生代表關于“我的祖國”“愛國”的演講，最后是當場的其他系的同學和大二學長關于學生代表的演講的點評以及就此次活動主題的發(fā)言，引發(fā)了同學們深入的思考和積極的討論。
此次活動給了同學們一次思想較量的平臺，引發(fā)同學們對用什么方式愛國的暢想、思考與啟示，同時也增加了班級成員之間團結合作的精神。大這次活動中也體現(xiàn)了我們在組織班會和團日活動中的不足之處。比如活動之前沒有做好宣傳工作以至活動當天同學們準備并不充分；活動過程中對于活動氣氛和同學們的積極性沒有更充分的調(diào)動起來等等。這些都是在以后的團日活動中亟待解決的，我們會避免同樣問題的發(fā)生。
在以后的工作中，我們商管系連鎖二班全體班委將總結經(jīng)驗，揚長避短，將班會與團日活動做的盡善盡美，并一如既往的支持校團委的各項工作的展開。
逛廟會的心得體會高中篇二
參加了主題班會優(yōu)質課觀摩活動，我印象深刻的是公園小學的老師肖紅的《我讀書我快樂》，和來自太湖縣中心小學徐燕老師的《讓愛住我家》。兩節(jié)主題班會課，讓所有聽課教師都眼前一亮。盡管當天的活動會場很擁擠，可是觀課的老師很多。這兩位老師前期準備的過程中收集了大量的資料，對班會課內(nèi)容精心設計，內(nèi)容貼近學生生活，活動方案設計合理；精心制作了課件，利用多媒體等現(xiàn)代化教學手段輔助教學；課堂中采取講故事、模擬比賽、自我評述等喜聞樂見的形式，通過可視、可聽、可讀現(xiàn)實的情景感染、震撼學生的心靈，避免了空泛乏力的說教，使學生在活動中深受教育；在知識得到豐富的同時，情感也得到了升華，能力更是得到了提高，達到良好的教育效果。也讓在場的老師聽得津津有味。
肖紅老師的《我讀書我快樂》這堂主題班會課，設計很獨到，一開始白板投放大量的書籍插圖，讓孩子們觀插圖說書名，這極大的調(diào)動了學生爭強好勝的本性，一個個爭的面紅耳赤，課堂氣氛極其活躍。這從另一面也反映了學生們平時閱讀的量也很大，面很廣。氣氛調(diào)動起來之后，肖老師通過分小組答題比賽來將活動推向高潮，這其中肖老師用了不同類型的題型，讓學生小組合作搶答。在這個過程中，既考驗了孩子們的知識能力，又考驗了他們的小組合作能力，在整個的比賽過程中，連聽課的老師都積極的答題。肖老師還注重了不時的給學生以鼓勵和肯定，照顧得和周到。學生答題的熱情也更高漲了。緊張的答題結束后，肖老師請同學們來推薦自己最喜歡的書，可以自由暢談，這讓孩子們的交流又達到一個頂峰，孩子們紛紛舉手，都來推薦自己的愛書。讓我們這些在一旁聽課的老師非常感動。因為當肖老師問孩子們都是用什么時間看課外書的時候，孩子們是這樣回答的，“午休唄，老師”。“下課的時候.......”.“還有作業(yè)寫完的時候......”等等。伴隨著孩子們那激動的話語，我們明白了孩子們已經(jīng)懂得了讀書讓他們很快樂。肖老師的這堂主題班會課在一中輕松愉快和不漏痕跡的教學中，讓孩子們領悟了讀書的樂趣，很成功。
再來說說來自太湖縣的徐燕老師，徐老師的這節(jié)課可以說準備非常充分，環(huán)節(jié)緊湊，層層升入，一氣呵成啊！徐老師先用用自己一家的照片，引起了同學們的觀賞興趣，也消除了自己和學生們之間的陌生感，孩子們爭著回答。緊接著徐老師通過“愛的分享”“愛的清單”“愛的辨析”“愛的告白”“愛的宣言”這幾個環(huán)節(jié)，展開了這堂主題班會課，其中每一個環(huán)節(jié)都給我留下了深刻的印象。在“愛的清單”這個環(huán)節(jié)中，孩子們很自然的在徐老師的引領下，用二，三個字寫出了平時父母為自己做過的事情。雖簡單卻讓孩子們明白了父母的愛機包含在這些瑣碎的小事中。最使我震撼的是徐老師的一個動作設計，在觀看了一段媽媽教孩子走路的視頻后，先讓孩子們談談自己的感受，接著讓他們?nèi)w起立，右轉，彎腰手觸地，保持1分鐘，就這樣1分鐘后孩子們紛紛說腰酸背痛。我想徐老師的要的效果達到了，不用再說，孩子們已經(jīng)感悟到父母的不容易。“嘿，真精彩！”我從心底喊出來！在“愛的告白“這個環(huán)節(jié)中，孩子們很快的將自己此時此刻最想告訴父母的話語寫在了愛心卡上。我想此時是他們心里一定有很多的話語想要對自己的父母說吧?？傊?，這堂課不僅僅是給孩子們上了一課，也給我上了一課。讓我對自己的教書生涯又增添了一份動力。
老師們，孩子良好的人格塑造離不開心理健康教育。班主任的德育教育更是重于泰山，不僅給予生活、學習習慣的培養(yǎng)，更應善于發(fā)現(xiàn)孩子的心理問題，及時溝通，疏導。要充分利用班會這陣地，營造心理課堂氛圍，給學生傾訴空間，讓他們學會溝通，學會傾訴，學會握手、擁抱，感受那瞬間帶來的師生凝聚力與心靈的釋放。心動不如行動，讓我們趕快投入到主題班會這個大陣營里面去吧！
逛廟會的心得體會高中篇三
做父母的教育孩子要有顆平常心，就是讓子女快快樂樂地成為自己，成為“平常人”，即心地平和，能與人和諧相處的心理健康的人。你想把孩子培養(yǎng)成偉人，最可能的結果是孩子很平庸，連普通人也做不好；而如果你按照平常人的模式培養(yǎng)孩子，也許經(jīng)過或長或短的歷練，孩子真能成為一個“人物”。不要把你的愿望強加在孩子身上，不要讓孩子來實現(xiàn)你的原望。留一個自由的空間讓孩子盡情地去成長，完全地發(fā)展自我。
二、學會欣賞自己的孩子
用反常的眼光看孩子，是當今父母普遍存在的問題，只要覺得自己的孩子不如別的孩子，就懷疑自己的孩子有毛病。當父母學會用正常的眼光，發(fā)展的眼光看孩子，就會理解孩子的心理，原諒孩子的過失，看到孩子的長處，不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。今天的父母對孩子多有煩惱，少有驚喜，原因在于不是去賞識自己的孩子，而是總盯著別人的孩子不放。
三、正確的對待孩子的成績
今天的父母面對孩子那么心急氣躁，原因是虛榮。孩子考試沒考好，是讓你沒面子，批評訓斥；孩子有了點成績或考上了好的學校，是給你添了光彩，于是到處炫耀。把孩子的一切和自己的榮譽聯(lián)系在一起，這就是虛榮，是對孩子的不負責任。很多家長把孩子當成工具，為了實現(xiàn)自己未能實現(xiàn)的愿望，一味地要求，強迫孩子，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘。當孩子成績差是要幫助孩子找出原因，樹立自信心，而不是一味的埋怨挖苦打罵。
四、讓孩子快樂的面對生活
有些父母怕男孩學壞，擔心女孩受害，每天為孩子提心吊膽。但誰也不可能整天跟著孩子，所以要培養(yǎng)孩子自立、勇敢、堅強的性格，教給孩子自我保護的常識。有人給快樂人生總結了三句話。即：面對生活，要微笑著說：“太好了！”面對困難，要勇敢說：“我能行！”與人相處要主動說：“你有困難嗎？我來幫助你！”這三句話，對于培養(yǎng)孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用。面對新世紀的機遇和挑戰(zhàn)，一個人能否獲得成功，關鍵在于勇氣，在新的競爭中，“我能行”三個字將顯示出其特有的魅力。這次家長會的收獲之二是讓我明白在新的世紀里，我們做父母的要做智慧型的父母。做為智慧型的父母應該善于通過言傳身教，把理性的教化，愛的滋潤，美的熏陶有機的融為一體，傾注到孩子的成長過程，指導孩子在做事中開智明理，重視給孩子一個充分展現(xiàn)自己的空間，允許充分發(fā)揮自己的想象力與表現(xiàn)力，鼓勵孩子自信，相信孩子之間只有個體差異，沒有好壞之分，把孩子的夢想當做是令人欣賞的志向，當做經(jīng)過努力可以實現(xiàn)的夢，鼓勵孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都應該說：“好，非常好”，因為孩子只有對自己充滿信心，成人后才能在無限地空間實現(xiàn)飛躍。
最后我深深感謝學校所有的領導和老師們，讓我有這樣一次學習和思考的機會，今后我一定盡力配合老師們的工作，加強與老師們的聯(lián)系，從我做起，把我們的孩子培養(yǎng)成一個對社會有用的人。
逛廟會的心得體會高中篇四
通過本次活動，使我進一步了解我國的國旗、國徽和國歌，了解國家的國防、軍事武器等各個方面的知識。
在我們美麗的祖國，我們要熱愛祖國，從中樹立起自己的理想和保護國家的心愿，并為之努力奮斗，好好學習科學文化知識。
“弘揚偉大抗戰(zhàn)精神，同心共筑強大國防”班會心得
通過這次班會使我掌握“情報”和“間諜”的概念，了解間諜活動的歷史和現(xiàn)在，“第二戰(zhàn)場”對軍事、政治、外交、經(jīng)濟、科技等各個領域的間諜人員做大概的了解，知道當今情報工作的重要性。
“關愛母親，感恩母親”班會心得
有一種愛，一生一世不求回報;有一個人，一世一生值得你愛。這就是母愛、母親。都說世界上有一位最善良、最偉大的女性，她就是我們慈愛的母親;都說人世間有一種最美麗、最溫和的聲音，那就是母親對兒女的呼喚;都說這個世界上有一個最偉大、最無私、最勤勞的人，她，還是我們的母親!
“關愛母親，感恩母親”班會心得
母親節(jié)是我們天底下無數(shù)個偉大母親的共同節(jié)日。這個節(jié)日是對母親的贊美和頌揚，是提醒我們時刻記住，感恩我們的母親。母親給予我們生命的體驗，我們感激;母親是我們茁壯成長，我們感激;母親給予我們教育和開導，是我們獲取知識和力量，我們感激。在我們的生命里，總會有困難和曲折，是母親給予我們關懷和幫助，所以我們更應該感激。
“珍愛生命，預防溺水”班會心得
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。3、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。4、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。
“珍愛生命，預防溺水”班會心得
人溺水后，溺水者在4～7分鐘內(nèi)即可死亡。因此，將溺水者救上岸后，如能迅速清理溺水者口腔及鼻腔內(nèi)的異物，并在需要時爭分奪秒地進行心肺復蘇術，就可以為醫(yī)務人員的后續(xù)治療贏取寶貴的時間。
逛廟會的心得體會高中篇五
20xx年x月x日，我們班舉行了一次有關心理健康的主題班會活動。在整個活動中氣氛十分熱烈，班會上最后放出一部關與親情的視頻——《天堂的午餐》，通過這次主題班會，我也從中學到了許多。
作為一名大學生，心理健康是非常必要的，它使我們進入社會之前必須做好的基礎的準備。而心里健康很多體現(xiàn)在人與人之間，記得有人說過：朋友都是從陌生人開始的，交往多了，便成了朋友。而各種各樣的活動正好為交往提供了一個平臺。人與人在活動中相識、相知。而笑又是架在人與人之間的橋梁，它能緩解氣氛，讓人不自覺的內(nèi)心變得柔軟，警戒消除，取而代之的是一種愉悅，讓人更能從好的方面去欣賞別人，肯定別人。也要讓別人去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，讓自己得到肯定。
我相信每個人都是有價值的存在的。而讓意識到自己價值的正是別人的肯定。想必大家都有在黑夜中行走的經(jīng)歷，你看不見腳下的路，可那路的的確確是存在的，若此時從后面來一輛車，燈光照亮了你前行的路，你真真切切地看到它了，真真切切。正如燈光照亮了你的路那般，別人的肯定讓你真切地看到了自己的價值，我們在生活中需要別人的肯定，也要去肯定別人。而對于我們的父母，我們已經(jīng)習慣了父母的關愛，接受父母的幫助，并且認為這都是理所當然的。因此，我們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺。這次班會也讓我們了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔，無私和偉大。讓我們學會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。
逛廟會的心得體會高中篇六
近年來，在教育界普遍提倡的一種教育理念就是培養(yǎng)學生的自信心。自信心對于學生的成長以及將來的發(fā)展起著至關重要的作用。為了增強學生的自信心，我所就讀的高中開設了一系列的自信班會活動。在參與其中的過程中，我深刻地體會到了自信的重要性并對自信這一主題有了更加深入的認識。
首先，我所參與的自信班會讓我開闊了眼界，認識到自信的力量。每次班會，我們都會邀請來自各行各業(yè)的嘉賓來給我們分享他們的成功經(jīng)驗。這些成功人士通過他們自信的外表和言辭向我們展示了自己的成功之路。例如，一位成功的企業(yè)家在班會上告訴我們他曾經(jīng)面對的挑戰(zhàn)以及如何在失敗中崛起，這給了我很大的鼓舞和啟示。從他們的身上，我深刻體會到了自信的力量，只有擁有自信才能在競爭激烈的社會中脫穎而出。
其次，自信班會也使我學到了許多提高自信心的方法和技巧。在這些班會中，我們會進行一些互動游戲和小組討論，旨在幫助我們更好地理解和掌握增強自信的方法。例如，我們會進行自我介紹，分享自己的優(yōu)點和成就，這樣可以讓我們更好地認識自己，從而提高自信心。此外，我們還會通過小組合作完成一些任務，從中培養(yǎng)自己的團隊合作能力和自信心。這些方法和技巧的學習對我在學習和生活中都帶來了積極的影響，使我更加自信地與他人交流和合作。
再次，自信班會還為我提供了一個分享和傾訴的平臺。在這里，我可以毫無保留地表達自己的想法和感受，得到他人的理解和支持。例如，有一次，我在班會上分享了我對自己能力的懷疑和困擾。眾多班會同學給予了我鼓勵和支持，讓我意識到自己其實擁有很多優(yōu)點和潛力。通過這種分享和交流，我漸漸擺脫了對自己的消極情緒，恢復了自信心，同時也更加珍惜班會這個大家庭。
最后，自信班會給我提供了一個展示自己才華和能力的舞臺。在班會上，我們有機會表演舞蹈、演講、歌唱等等。這不僅是鍛煉自己的機會，也是展示自己才華的絕佳機會。我曾經(jīng)參與過一次舞蹈表演，起初我很緊張和害怕，但通過多次的排練和同學們的支持，我收獲了滿滿的自信。當最終站在舞臺上時，我感受到了自己的能量和魅力，這一切都來自于自信。
總而言之，自信班會給了我很多的收獲和體會。通過班會，我看到了成功的光芒，掌握了增強自信的方法和技巧，獲得了同學的理解和支持，展示了自己的才華和能力。自信班會不僅僅是一堂課堂上的活動，更是我們成長中的一片綠洲，在這里，我們可以收獲自信，也可以釋放自我的活力。我相信，在這樣的班會氛圍下，我們會變得更加自信，更加有能力去面對未來的挑戰(zhàn)。
逛廟會的心得體會高中篇七
最近，我參加了一場高中的專業(yè)交流會，我深深地感受到這種交流的重要性。本文將深入探討專業(yè)交流會的意義以及我的體會。
第二段：專業(yè)交流會的意義
專業(yè)交流會是一種用于促進專業(yè)領域內(nèi)各方面的交流，培養(yǎng)專業(yè)技能和增強學習經(jīng)驗的途徑。它可以為參與者帶來多方面的收益，如增加對自己領域的了解，獲取更多的行業(yè)信息，建立重要聯(lián)系和建立自信心。專業(yè)交流會能夠幫助參與者更好地理解他們所學的科目，并確定自己的職業(yè)目標和工作方向。
第三段：我在專業(yè)交流會中的體驗
在此次專業(yè)交流會中，我們與數(shù)十位專業(yè)人士進行了交流。 一開始，我感到有些緊張，但隨著時間的推移，我變得越來越自信。我不斷與其他參會者交流，并從他們中學到了很多知識和寶貴的經(jīng)驗。此次會議還給我提供了一個了解各種各樣職業(yè)機會的機會，這使我更好地準備了未來的工作。
第四段：個人收益
通過參加此次專業(yè)交流會，我充分利用了這個機會，并得到了許多收益。這次會議讓我認識到學習與專業(yè)技能一樣重要的是個人人脈。我與許多專業(yè)人士 進行了交流，并獲取了他們的聯(lián)系方式，這有助于我將來在職業(yè)發(fā)展中尋求幫助。 此外，我還發(fā)現(xiàn)學習和職業(yè)生涯中的關鍵成功因素是自信、決心和耐心。
第五段：結論
綜上所述，專業(yè)交流會是非常必要的。它能夠提供人們了解自己職業(yè)領域和學習經(jīng)驗的機會，并與其他人建立聯(lián)系。此次會議是我人生中的一個重要里程碑，因為它讓我更加自信，并且我在未來的職業(yè)生涯中有了一個更明確的計劃。我相信我會繼續(xù)參加類似的活動，并分享學到的新知識。
逛廟會的心得體會高中篇八
高中生活是每個人成長道路上的重要一站，而在這段時光里，班級活動扮演著十分重要的角色。作為一個高中生，我參加了一次班會，體會頗深。以下將從班會的意義、主題的選擇、組織者的角色、參與者的態(tài)度以及我的體會等五個方面展開敘述。
首先，班會在高中生活中扮演著重要的角色。班會是團結全班同學感情的重要途徑，也是加強班級凝聚力和團隊合作精神的平臺。通過班會，同學們可以交流心得、傳遞信息、解決問題，從而增進彼此的了解，促進同學之間的交往和溝通。而這種交流與溝通，不僅僅局限于學術方面，也可以涉及到生活、興趣等多個方面。班會作為一個集體的活動，也可以鍛煉同學們的集體意識、協(xié)作能力和組織能力，為將來的社會交往打下基礎。
其次，選擇班會主題是至關重要的一步。主題的選擇應該與學生的實際需求相契合，關注同學們的關切點，使之既能吸引同學們的注意，又能具有一定的指導意義。例如，班會可以圍繞學業(yè)規(guī)劃、職業(yè)選擇、學習方法、心理健康等方面的話題展開。選擇一個有針對性的主題，有助于同學們真正受益，從而提高了班會的實際價值。
再次，組織者在班會中發(fā)揮著至關重要的作用。作為班會的組織者，需要有良好的組織能力和團隊協(xié)作精神。組織者應該制定詳細的計劃，確定好活動的時間、地點、形式以及參與人員，同時要考慮到活動的實施過程中可能出現(xiàn)的問題，并制定應對措施。組織者還應充分發(fā)揮自己的才能，設計有趣而有意義的互動環(huán)節(jié)，激發(fā)同學們的參與熱情。
參與者的態(tài)度也是決定班會質量的重要因素。班會成功與否，不僅僅取決于組織者的努力，還需要全體同學的積極配合。作為參與者，我們應該對班會保持高度的重視和積極的態(tài)度。無論是在經(jīng)驗分享、問題討論還是互動游戲中，我們都應全身心地參與進去，積極表達自己的意見和建議，并與他人交流，分享自己的觀點和體會。只有做到積極參與，才能真正獲得班會的收獲。
對我而言，參加這次班會給我留下了深刻的印象和豐富的體會。首先，我收獲了更多的知識和信息，了解了不同學習方法和技巧，為我以后的學業(yè)道路提供了指導。其次，我與同學們進行了互動，增進了彼此的了解和交流，讓我更好地融入班集體。另外，這次班會還鍛煉了我的組織能力和口頭表達能力，讓我學會了如何有效地組織一個活動，并展示自己的觀點和思考。
總之，一次班會對于高中生活的每個人來說都至關重要，它不僅僅是一個集體活動，更是一次凝聚情感、促進交流和提升能力的機會。無論是班會的意義、主題的選擇、組織者的角色、參與者的態(tài)度還是我的體會，都強調(diào)著班會在高中生活中的重要性。希望通過這次班會的經(jīng)歷，我們能夠更加珍惜我們的高中時光，并為自己的成長創(chuàng)造更多的機會和可能。
逛廟會的心得體會高中篇九
第一段：引言（介紹備戰(zhàn)冬奧會的重要性）
備戰(zhàn)冬奧會是我國重要的國家任務，也是全體中國人民的共同期盼。作為一名高中生，我深感身處其中的榮耀與責任。在備戰(zhàn)冬奧會的這段時間里，我深刻體會到了拼搏的意義，同時也經(jīng)歷了許多寶貴的學習與成長的機會。通過這次經(jīng)歷，我收獲了很多心得體會。
第二段：奮發(fā)拼搏的決心與堅持
備戰(zhàn)冬奧會是一項極其艱巨的任務，對于我們每個人來說都是一個巨大的挑戰(zhàn)。然而，正是這個挑戰(zhàn)，激勵著我奮發(fā)拼搏。在備戰(zhàn)冬奧會的這段時間里，我切身感受到了體育精神的力量。在課余時間，我積極參加各種體育鍛煉，提高自己的體能水平。我還加入了學校的冰雪運動俱樂部，通過系統(tǒng)的培訓和磨煉，不斷提高自己的技能水平。我深知只有堅持不懈地努力，才能為備戰(zhàn)冬奧會做出貢獻。
第三段：團隊合作的重要性與體驗
備戰(zhàn)冬奧會是一個團隊合作的過程，只有珍惜與他人的合作，才能更好地發(fā)揮自己的潛力。我有幸參加了學校的冰雪項目團隊，我與隊友們共同訓練，互相支持與鼓勵。在團隊中，我學會了傾聽與尊重，并體驗到了團結協(xié)作的力量。每當面對困難與挑戰(zhàn)時，我們相互鼓勵，相互幫助，一起取得了許多令人驕傲的成績。團隊合作不僅在備戰(zhàn)冬奧會的道路上助力，更是在日常生活中塑造了我自己的人格。
第四段：挫折與堅韌的品質的培養(yǎng)
備戰(zhàn)冬奧會的道路充滿了挑戰(zhàn)和挫折，但正是這些挫折讓我成長更快。在訓練中，我多次遇到了技術難題和困難，但我從不氣餒。通過查找資料、請教教練以及不斷地反思與實踐，我逐漸克服了困難，并取得了進步。這個過程讓我明白了只有具備堅韌不拔的品質，才能在備戰(zhàn)冬奧會的路上越走越遠。
第五段：冬奧會的意義與展望
備戰(zhàn)冬奧會是每一個參與者的夢想，也是國家形象的展示。冬奧會的成功舉辦，將直接影響到中國在全世界的形象和地位。因此，我們每個人都要認真對待，做到力爭上游、全力以赴。我希望通過我的努力，能為備戰(zhàn)冬奧會貢獻自己的一份力量，并在這次歷史性的盛會中取得好成績。同時，我也希望備戰(zhàn)冬奧會能夠成為我們每個人成長的契機，讓我們在拼搏和堅持中收獲更多的成長與收獲。
結尾：總結全文要點，呼吁人們共同關注備戰(zhàn)冬奧會
備戰(zhàn)冬奧會是我們每個人的責任與榮耀，通過這段時間的鍛煉和成長，我深悟到了冬奧會背后的無盡奮斗和拼搏。我相信，只要我們?nèi)σ愿?、團結一致，備戰(zhàn)冬奧會定能取得輝煌的成績。我呼吁每個人都關注備戰(zhàn)冬奧會，為我們的國家加油鼓勁！
逛廟會的心得體會高中篇十
班主任工作是細碎而繁瑣的，每天對學生學習要關心，紀律要費心，衛(wèi)生要操心，總感覺自己是以奔跑的姿勢演繹著教學生活。作為一名新老師，一名新班主任，我在班級管理的道路上跌跌撞撞，歷經(jīng)了一段迷茫的時期，經(jīng)常覺得疲憊不堪。幸運的是，通過自身的摸爬滾打以及不斷地積累學習，我明白了作為一名班主任，不僅要教藝精湛，有敬業(yè)精神，更重要的是要用心地投入，盡心盡責地去澆灌那些祖國未來的花朵，讓他們在學校里健康快樂地成長。
一、用愛心澆灌，給學生成長提供適當?shù)墓庹?/p>
著名的教育學家巴特爾曾經(jīng)說過：“愛是一種偉大而神奇的力量，老師承載著愛的目光，哪怕僅僅是投向學生的一瞥，孩子們幼小的心靈都會感光顯影，映出美麗的圖像……”今天我想說的是：孩子們需要班主任老師愛的目光。班主任是一個教學班的組織者和領導者,他們的工作,影響著每一個學生在德,智,體各方面的健康成長,影響著他們一生的生活道路。世界上的愛各種各樣，而班主任對學生的愛是一種復雜而高尚的精神境界。教育心理學家認為，這種愛是由班主任老師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的教育情操。內(nèi)容上表現(xiàn)在班主任深入細致地了解學生，真心實意地關心學生，充分尊重、信任學生，嚴格要求學生等。愛學生是教育學生的起點和基礎。教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，沒有愛就沒有教育。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基則把教師熱愛學生作為“教育的奧秘”，他的座佑銘是“把整個心靈獻給孩子們?！?/p>
有經(jīng)驗的班主任都會有這樣的體會，當學生意識到班主任教師是真心愛護他關心他，為他操心時，無論你是耐心的幫助，還是嚴肅的批語甚至是必要的斥責，學生都會樂意接受。這就是所謂“親其師，信其道”。相反，如果班主任沒有取得學生的信任，那么即使你教育目標正確，教育方法科學，教育也無法達到期望的結果。像我班就有一位女學生，自尊心極強，生活在重組家庭，后母對她很不好。其實她的內(nèi)心是怯弱的，她的上進心被倔強的性格、她人的褒貶所淹沒。并且她在小學的時候，就常常因學習上的困難和違反紀律的行為受到老師嚴厲的批評，造成她具有強烈的抵觸情緒。開始我對她漠不關心，但是沒想到上課不久她的毛病就顯現(xiàn)了出來。一天，我在上語文課，發(fā)現(xiàn)他心不在焉地與人講話。
我沒有直點名，只是直直地看著他，提醒他?！案陕铮俊蔽业脑挶凰驍??！罢堈J真聽課！”我心平氣和地說?！瓣P你什么事？”她的頂撞真出乎我的意料。一個初一新生膽子竟然這么大！我當時十分生氣。而她呢，故作鎮(zhèn)靜，雙手抱胸，斜著眼睛望著窗外，一副滿不在乎你又能拿我怎么樣的樣子。這時理智告訴我必須冷靜，畢竟我是老師，他是學生，作為一個老師不能失了老師的樣子。
課后，我特意找到她，微笑著問她：“如果一個老師在她的學生犯錯時，視而不見，那這個老師是不是好老師？你的家長喜歡這樣的老師嗎？你做錯事情卻不讓老師批評，有這樣的道理嗎？”我心平氣和地跟她說，給了她過去從沒有過的待遇，她也從中受到感動。結果，師生間的火藥味消除了。從交談中，我感到了解學生、保護學生自尊心的重要性。事后，我當著全班的面說“今天的事就讓它過去了。
我們要相信小曾同學會從中吸取教訓，提高認識，讓我們歡迎她與大家一起進步吧”。在以后的幾天中，我發(fā)現(xiàn)她的確有進步。雖然后來偶發(fā)幾次，但我總是以自己的師愛去感化他。平時我還多注意她，給予她更多的關心和幫助。比如拉拉家常，給她補補課，讓她幫我做一些力所能及的事。讓她明白：老師愛她，沒有把她看成差學生。漸漸的，她那不服管的野性收斂了許多。我想，只要對學生付出了真情，付出了愛，學生回報你的也將是世界上最美好的情感。用愛心去感化學生，就會讓學生時時刻刻感受到來自于老師的溫暖，就像陽光源源不斷地為花朵提供必要的光照，學生在老師的愛心感化下再頑固的心也會慢慢融化，健康快樂地成長。
二、用耐心澆灌，給學生的.成長提供肥沃的土壤
每個班級中或多或少都有些特殊的學生，特殊生轉化工作是一項艱苦而長期的任務。由于特殊生本身的原因，加上周圍社會環(huán)境的影響，這決定了特殊生轉化往往會出現(xiàn)反復，有時甚至反復多次，這就要求我們在教育工作中要有耐心，不能因一次的反復而心煩急躁。要知道，特殊生的轉化是一項教育人的工作，而做人的工作就必然涉及到人的情緒、情感、意志等多方面因素，同時第一個人都必然與社會的各個方面，各種因素發(fā)生著聯(lián)系。因此，這又是一項多角度，多層次的工作，如果因一、二次的失敗而喪失信心，放棄努力，不僅使自已前面所費的心血會之東流，甚至會影響到愛教育對象的一生。
其次，特殊生轉化工作中的耐心，要求我們要逐步創(chuàng)設教育情境，引導學生自我教育，確立不同的階段目標，循序漸進，而不能要求學生一夜之間徹底覺悟，任何急于求成的想法，都是有害的。所謂自我教育是指一個人自已提出目標，并從內(nèi)心感到要用實際行動來培養(yǎng)自已的品質，是一個人在道德修養(yǎng)上的自覺能動性的表現(xiàn)。我們在實施轉化工作的過程中，就要依據(jù)每一個特殊生的不同情況，因人而異制定階段目標。最初的目標可以制定得很簡單，使得他們稍加努力便可完成。教師在實施目標戰(zhàn)略的過程中，要注意把握好以下幾條：
(1)把教育的敏感點放在學生的優(yōu)點上，激發(fā)學生自我教育的責任感。教師引導學生意識到到自已的長處和責任。這樣才能使學生樹立信心。
(2)要寓整事理于生動形象的、充滿哲理的可感事例當中，激發(fā)學生的道德思維和道德榮辱感，喚起學生自我教育的覺悟?？偠灾托?，再耐心是做好這項工作的必不可少的條件。
班里有一個腿腳行走不方便，性格非常偏執(zhí)的男生。他總是上課擾亂課堂紀律，不肯完成勞動任務，甚至還常常會打架鬧事。這樣的學生一度讓我頭疼不已。本以為因著自身身上的殘疾應該會多少有些自卑的心理，會怯于跟其他同學交往，性格會非常內(nèi)斂。沒想到這個學生確實截然相反，他的性格是那樣外放,外放到總是喜歡去招惹同學的地步。并且屢教不改，總是要和班主任對著干，被叫到辦公室一次有一次，保證書寫了一次又一次，仍是不見有較大的好轉。我一度已經(jīng)灰心喪氣，對這樣的學生完全沒有了辦法。但是轉機確實在一次偶然事件中產(chǎn)生的。那次，他又和人發(fā)生爭執(zhí)打起架來了，雙方各有負傷，他自己的脖子也被抓出了幾道學生，我強壓制住自己的怒氣，先給他擦了藥，讓兩個打架的人在辦公室坐了好久好久，除了給他們擦藥，我一句話都沒有再說。兩個人似乎都由于這沉默而感到了心虛。許久，他們自己先開了口：“老師，我們想回課室了?！薄盎厝プ鍪裁茨?？事情還沒處理完，你們回去繼續(xù)接著打架么？”
“不是的，回去上課，我保證下次不再打架了?！蹦莻€腿腳不方便的學生說著，趁著這樣的機會，我心平氣和語重心長地和他談了很多很多，包括打架的危害，包括他自己身上存在的其它惡習，包括我和他父母對他的期望，他都低著頭，認認真真地聽完了。事后，他也跟我保證以后會好好控制自己的脾氣，逐步改正自己身上的缺點。接下來幾天，他的表現(xiàn)果真好了很多，地也會主動掃了，上課也不再那么搗亂了，我更是趁機好好地在全班人面前大大地把他夸獎了一番。隨著時間的流逝，雖然這個同學還是偶爾會犯錯誤，但我欣慰地看到他所犯的錯誤在慢慢地減少。他每一犯錯誤，我都會把他叫到辦公室來，耐心地和他一起分析犯錯誤的原因，并且寫下記錄，彼此約定著一定要做好自己的本分。我負責看提醒和看他改正錯誤的情況，他自己呢則學著克制自己。在這個時候，耐心顯得多么重要??！如果我在那次打架事件時沒有按捺住自己的情緒，像往常一樣毫無耐心簡單粗暴地對他嚴厲呵斥，我不知道他今天會變成多可怕的一個樣子。但現(xiàn)在，我卻因為他的悄然改變而感到由衷的開心。的確，耐心可以為學生創(chuàng)造一大片適合他們成長的土壤，讓學生在適合自己生長的土壤里長成茁壯的樹木，并且開花結果。
三、用細心澆灌，給學生的成長提供必要的營養(yǎng)物質
很多時候，我們教師喜歡用成績的好壞來區(qū)分學生的優(yōu)劣中差。甚至于，在不知不覺中把所有的關愛都給了那些成績優(yōu)秀的學生，而對所謂的差生置之不理。其實，每一個學生都有每一個學生自己的“閃光點”，他們絕非一無是處。這就要求我們班主任工作要細心，細致觀察學生，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”甚至于是十分微弱的“火星”，要想方設法把這一“火星”燃成“火苗”“火團”，從而燃起每個學生進取的熱情。因此，教師要創(chuàng)設教育情境，使他們身上的優(yōu)點能得到充分發(fā)揮，這樣不僅能引起老師、同學們的注意，更有利于他們克服自卑自棄的心理。發(fā)揚他們的長處，鼓起勇氣，不斷進步。
要做到細心，首先要求我們教師要“沉下去”深入到學生中間，與他們交朋友，傾聽他們的心聲，打開他們久閉的心扉。其次要求我們班主任有一雙敏銳的眼睛，要善于從“細微”處見精神，要能夠撥開塵霧發(fā)現(xiàn)“珍寶”。如果是孰視無睹，或是昏頭昏腦，那是看不出什么東西的。要葆有一顆細心，及時地發(fā)現(xiàn)問題，切實地解決問題。
所以，多多挖掘學生身上的“閃光點”，對其進行贊美是很有必要的。贊美是欣賞的結果，是欣賞學生的自然流露，是對傾聽和欣賞的鞏固。它和表揚不同,它不是當著學生的面的表揚，而是在學生背后的贊美。它是融洽人際關系的法寶。實踐表明，兩個互相仇視的人，如果在背后聽到敵人在贊美自己，馬上就會煙消云散了，所有的恩恩怨怨在眨眼之間就歸于烏有了。老師的傾聽是不是假的，老師的欣賞是不是做作出來的，只有當學生聽別的同學說出來的時候，才會從內(nèi)心深處認同，才會對老師的教育感激，對老師的教育感恩，才會肯定老師的誠意，才會不自覺地在老師的期望方向上，邁出步子。
作為班主任，一定要知道充分利用教育資源，在學生面前中肯的指出你試圖教育的學生的優(yōu)秀品質，贊美他的行為和思想，讓他知道你對他的關注，讓他知道你對他的關懷，，是發(fā)自內(nèi)心的對人的尊重。
我班有個學生，性格暴躁，好打架。我仔細分析了他的問題后，認為他個人品質不錯。在一次班干部會議上，我有意識的對該學生進行評價：“這位同學盡管好打架，但是他還是有許多好的品質，并不是一無是處。他見義勇為，辦事情雷厲風行，敢于承擔責任；他人際關系好，有號召力；他喜歡幫助別人，有路見不平，拔刀相助，有正義感。如果他要遇到事情了，能夠冷靜想一想，采取比較好的辦法，就沒有什么可以指責的了?！碑斢械母刹堪盐艺f過的話說給他聽之后，他感到十分意外，他自己沒有想到，一個多次打架的學生，老師竟會有如此評價。從此以后，他慢慢地學會了控制自己的情緒，不會動輒發(fā)脾氣了，爭執(zhí)打架事件也就慢慢減少了。
班里還有一個學生，逃學、曠課、打架無惡不作，是讓每一個科任老師都聞之變色的人。對于這個“老大”般的存在，我總是感到無可奈何無計可施。我了解過他的家庭，是一個單親家庭長大的孩子，母親在外打工，長年疏于管教，陪在他身邊的只有一個大他幾歲的哥哥。他們兄弟倆相依為命，住在自己大伯的附近。大伯由于自己有家庭需要照顧，對兄弟倆也是難以盡心。哥哥是一個比較內(nèi)斂的男生，對弟弟完全沒有震懾力，兄弟倆平時除了一起上學，其他時候都是各做各的一份事。我試圖找他談心和他建立起友好關系，沒想到他卻在自己的內(nèi)心里筑起了一道墻，任誰也難以接近。幾經(jīng)努力都敗下陣來，這也使我產(chǎn)生了極大的挫敗感。我老是在想，這樣的孩子我應該拿他怎么辦才好呢？我試著觀察他，發(fā)覺他自己總是喜歡默默地在操場上看著同學們打籃球，許是自己覺得自己跟其他人不一樣，他也總是獨來獨往，很少跟其他同學玩。那次我碰巧看到他又是一個人蹲在操場邊上看其他同學打籃球，便慫恿他加入到打籃球的行列當中去。他被我拉到了場中，半推半就地打了起來。這時候，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來他的籃球技術還是相當可以的。我在想我可以以此為契機，趁機建立起他的自信心。另一方面，打籃球也可以讓他增進與其他同學的情感，收獲屬于他自己的友誼，或許可以逐步改善他的孤僻。此后，我常常鼓勵他多打籃球，并且還讓他參加了學校舉行的籃球比賽，取得了一個不錯的成績。閃光點被挖掘出來，他也漸漸找到了屬于自己的一片天地，慢慢地肯跟我交談了，也承諾要慢慢改變自己身上的惡習?，F(xiàn)在，他已經(jīng)能夠做到基本遵守學校的紀律，好好地聽從老師的教導了。細心是必備的營養(yǎng)物質，為學生成長提供更充分養(yǎng)料，催促學生更好地成長！
誠然，班主任工作內(nèi)容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們用心付出，具備愛心、耐心和細心，不斷地加深理論修養(yǎng)，在實踐中完善自己，形成自己的一套系統(tǒng)科學的工作方法，就一定能把班主任工作做好。
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逛廟會的心得體會高中篇十一
我校在20xx年xx月23日開展了為期七天的軍訓之旅。在這難得的七天與同學們朝夕相伴的日子里，我們有淚水，有歡樂，有苦痛。軍訓讓我們洗滌去許多的酸甜苦辣，我愿將這次軍訓銘記在心底，這次軍訓生活將是我生命中最美好的回憶。
初到西青當城社會實踐基地之時，基地給我們的第一印象是嚴肅的紀律性。一聲聲響亮的口號，一排排威嚴的教官，讓我們有預感這次軍訓之旅會很艱辛，但這種艱辛正是我們現(xiàn)代青少年所需要的，它為我們以后的成功鋪下堅實的基礎。軍訓的日子就要把自己當部隊的軍人看待了，在這里有種命令是絕對服從，在這里有種紀律叫絕對嚴明。雖然條條框框，卻把人訓練的堂堂正正，猶如中國的漢字，橫平豎直，坦蕩有力，在這里沒有個人的魅力，只有團結的力量，在這里沒有婉轉的歌喉，卻有高歌蕩氣的回腸。
軍訓的日子雖苦，卻如同一杯飄香的咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。我原先認為自己做不到，經(jīng)歷過軍訓我才明白只要堅持就能做到，勝利終將屬于有信念的人。每天的軍姿站立，我感覺雙腿似乎被人灌了鉛一樣沉重，縱然兩腿發(fā)酸卻換得一身挺直。每次的堅持到底都會讓我感受到自己的點滴進步。軍訓中，有過斜風細雨的洗淋卻沒有澆滅我火紅的.心;有過炎炎夏日的直射，卻沒有曬黑我的執(zhí)著。雖然每一位同學都感覺到全身疼痛，但卻沒有一位同學抱怨。因為如果沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我們深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我們終身受益，即使我們已經(jīng)離開了軍訓基地。
軍訓固然很苦，但也讓我們逐漸發(fā)現(xiàn)了不同的自己。烈日下的堅持，寒風冷雨中的站立，讓我看到自己堅持的一面;繃直的雙腿，挺直的后背，也讓我看到自己自律的一面。所以軍訓堅持下去，不僅僅是會讓我變得更堅強，更懂事，更多的是能發(fā)現(xiàn)到不同的自己。
這次軍訓，鍛煉了我們強壯健碩的體魄，磨練了我們永不放棄的意志，更教會了我們應該如何面對人生?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”是軍訓的體會，“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”是軍訓的結果。軍訓的感悟是需要用心去體會的，它教會了我們對別人的關愛，它加深了我們同學間的信任，它告訴了我們面對困難應有的態(tài)度。至少我們今后不再是嬌滴滴的小孩子，不再是好哭的小姑娘，不再是軟弱的小男生。我知道面對高峰，不再是高不可攀，而須自己去搭造階梯;遇到山崖，不再是停滯不前。而應自己去尋找繩索。我們的命運在自己的手中，只是看是否去把握!感謝軍訓，為我們的人生添上濃墨重彩的燦爛一筆!
逛廟會的心得體會高中篇十二
作為高中生活的一部分，我們收獲了很多經(jīng)歷和體會。在這段不同時期的成長中，我們漸漸發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，明確了成長方向和理念。以下是我對高中生活的一些心得體會。
首先，高中是一個有益的成長環(huán)境。在這里，我們可以和志同道合的同學一起學習、成長，也可以遇到不同的人和事，從中感悟生活和人性的種種變化?；仡欉@段時光，我想說，在這種緊張的環(huán)境下，我第一次體會到了自我管理和自我激勵的重要性。提高自己的考試成績、參與各種社團活動以及參加公益活動，都是需要自己去爭取的。在這個過程中，我也逐漸發(fā)現(xiàn)，掌握學習和交際技巧是與人溝通的基礎，同時也是自我成功的重要因素。
其次，高中考試不是目的。這是我最深刻的體會。高中學習的一個重要目標是考上理想的大學，可以獲得自己的夢想。然而，只有考試成績不是最重要的評價標準，一個成功的人不僅要有高分，還要有健康、樂觀、獨立、積極的心態(tài)。介于此，我注意到，我可以通過參加各種興趣班、課外活動和自我修煉，來提高自己的綜合素質，學習更多有用的知識和技能，并為更好的發(fā)展留下更多的機會和選擇。
第三，無論做任何事情都要積極主動。在高中的生活中，我第一次體會到自己的主觀能動性在人生決定中的重要作用。高中里的生活和學習環(huán)境充滿挑戰(zhàn)和機會。我們該如何面對這樣的環(huán)境呢？課業(yè)負擔重、社團活動豐富、人際關系復雜，我們要如何處理好這些事實呢？自覺地爭取機會、克服自己的不足、與別人合作、學習技能和經(jīng)驗，這些都需要我們主動尋求機會，不斷學習和努力。只有積極主動，我們才能在這個環(huán)境中不斷成長，完成我們的夢想。
第四，高中是一個重視團隊合作和個人貢獻的環(huán)境。在這里，我們需要與老師和同學共同協(xié)作，在學習和生活中相互支持和切磋。在這個團隊合作的環(huán)境中，我學到了很多組織協(xié)調(diào)、溝通交流和團隊建設的經(jīng)驗，掌握了一些重要的“軟”技能。同時，在同學和朋友之間建立起穩(wěn)定的人際關系，這些將在人生的其他階段中派上用場。我認為這種團隊合作的精神現(xiàn)在異軍突起，并將在未來有著更重要的作用。
最后，高中是人生的一段寶貴經(jīng)歷。在過去的幾年里，我們度過了高中學習和生活中趣味橫生、喜怒哀樂、成長之路的點點滴滴。在這個階段，我們意識到我們不管是在學習還是在生活中都有很多事情要學習和了解。追求自己的夢想，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，在這個時期中我們不斷地尋求自我發(fā)展。年輕的我們，該把握這寶貴的時間，以積極的心態(tài)去迎接未來。
總結來說，高中是一個特殊的階段，在這里我們迎接了人生最大的挑戰(zhàn)和機遇。同時，我們也在這個時期中感悟到自己的使命和價值，并為未來的成長做出了積極的打算。我們的精神、理念和經(jīng)驗，在人生的其他階段中將起著重要的作用。
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