在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧。特別是其中的話題作文，更是常見(jiàn)，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來(lái)的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫(xiě)作中，也可以不加采用。以下是小編為大家收集的每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景600記敘文【精選9篇】，希望能夠幫助到大家。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景600記敘文【精選9篇】一
記敘文就是記載、敘述我們?cè)谏钪锌吹?、?tīng)到、經(jīng)歷過(guò)、接觸過(guò)的一些人物和事件的文章。記敘人物和事件，必須掌握四個(gè)要素，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事件（起因、發(fā)展、結(jié)果）。
記敘文常見(jiàn)的表達(dá)方式是記敘、描寫(xiě)、抒情和議論。記敘，就是記載和敘述人物的經(jīng)歷、活動(dòng)以及事物發(fā)展變化的經(jīng)過(guò)；描寫(xiě)，就是以形象的語(yǔ)言對(duì)人物、事件、環(huán)境作細(xì)致入微的描繪，給人以真切的感受；抒情，就是抒發(fā)、表達(dá)自己的感情；議論，就是講述道理，也就是作者通過(guò)對(duì)事物、事件的評(píng)論，來(lái)表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度?！ ?/p>
記敘和描寫(xiě)是記敘文常見(jiàn)的表達(dá)方式，記敘和描寫(xiě)的結(jié)合，是記敘文寫(xiě)作的基本要求。記敘是通過(guò)一般的述說(shuō)和交代，把人物或事件及其相互關(guān)系變化介紹給讀者，使讀者對(duì)事物的發(fā)展和全貌有一個(gè)清晰的了解；描寫(xiě)是在記敘的基礎(chǔ)上，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，將人物、事件、景物存在與變化的具體狀態(tài)作精細(xì)的描繪，造成一種如見(jiàn)其人，如聞其聲，如臨其境的感覺(jué)，使讀者受到藝術(shù)感染，留下難以忘懷的印象。記敘文如果缺少描寫(xiě)，就會(huì)平淡蒼白，主題不突出，形象不鮮明，情節(jié)不感人。當(dāng)然，描寫(xiě)要恰當(dāng)，為中心服務(wù)。所謂恰當(dāng)，即突出特征，符合身份，寫(xiě)出變化。
寫(xiě)作記敘文時(shí)，在記敘和描寫(xiě)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)穿插抒情和議論不僅能增強(qiáng)文章的感染力和表現(xiàn)力，而且能突出文章的中心。
一、選擇較小的切入點(diǎn)
話題作文，寫(xiě)作范圍一般都十分寬泛，如果僅把話題當(dāng)做一個(gè)僵死的概念，視為“鐵板一塊，不可分割”的整體，籠統(tǒng)地去做文章，勢(shì)必內(nèi)容空泛、文意散漫。所以，寫(xiě)好話題作文的第一點(diǎn)要求就是善于在一個(gè)寬泛的范圍內(nèi)，“擇其一點(diǎn)，不及其余”，也就是只定“大范圍”中的“某一方面”。給自己提供一個(gè)充分發(fā)揮、具體表現(xiàn)的好舞臺(tái)，這樣才能在五六百字左右的篇幅內(nèi)定出立意鮮明、內(nèi)容具體充實(shí)的好文章。善于“化大為小”，還要善于“以小見(jiàn)大”，從小的方面表現(xiàn)深刻的主題。這就要求作者在選擇“小的方面”的時(shí)候，注意所選材料的“現(xiàn)實(shí)性、針對(duì)性、典型性”。俗話說(shuō)：“與其傷其十指，不如斷其一指，”就是這個(gè)道理。
比如，作文題：在現(xiàn)代社會(huì)里少不了交往，在交往的過(guò)程中的幸福，有苦惱，請(qǐng)以“交往”為話題定一篇作文。這個(gè)話題很寬泛，基本上包含了社會(huì)生活的方方面面，因?yàn)槲覀冊(cè)谏鐣?huì)中總是以不同的方式與人交往。如考生不能找準(zhǔn)一個(gè)較小的切入點(diǎn)，就很容易對(duì)現(xiàn)在的人際關(guān)系泛泛而談。而一旦落入此俗套，得高分的只能是妄想了。一篇高分作文《往下走，往上走》把切入點(diǎn)放到了樓道里的一扇鐵門(mén)上，圍繞這扇既給人帶來(lái)安全，又給人帶來(lái)麻煩的鐵門(mén)，寫(xiě)出了樓道里的人們由冷漠對(duì)立到溫情交住的變化。由此可見(jiàn)，只有做到了“化大為小”和“以小見(jiàn)大”，記敘文才容易出彩。
實(shí)踐證明，凡是選擇了較小切入點(diǎn)，并做到了“以小見(jiàn)大”的記敘文得高分的可能性就相當(dāng)大。
二、材料新鮮
記敘文的選材，是寫(xiě)好記敘文的重要因素。長(zhǎng)期以來(lái)。我們的作文本上出現(xiàn)了模式化、規(guī)律化的選材傾向，寫(xiě)老師總牽扯到“蠟燭”，寫(xiě)同學(xué)總寫(xiě)到“半塊橡皮”，寫(xiě)愛(ài)心總離不開(kāi)“希望工程”……諸如此類(lèi)，把生活生硬分割，使人讀之生厭。文章的材料好比建造房屋的材料，但文章對(duì)材料的要求永遠(yuǎn)是“力求新鮮”。想想就可以知道，假如一位閱卷教師連續(xù)不斷地看到“歌頌蠟燭”的文章，他會(huì)怎么判分！所以新鮮的材料是記敘文獲得滿分的基礎(chǔ)條件。
三、內(nèi)容真實(shí)
與“材料新鮮”一樣，內(nèi)容真實(shí)是記敘文的生命保證。那些胡亂編造的所謂“感人”故事，只會(huì)讓讀者反感。有一些同學(xué)為了表明自己的“崇高”，文章始終不離“助人為樂(lè)、希望工程、捐錢(qián)救災(zāi)”等，事實(shí)上，我們希望社會(huì)充滿愛(ài)，充滿關(guān)懷，可是我們不希望我們的文章里始終充滿假話、充滿謊言。
我們作文時(shí)應(yīng)牢記：只有真實(shí)的，才是動(dòng)人的！如果我們一味地為了打動(dòng)人而胡編亂造所謂的動(dòng)人故事，只能讓閱卷老師反感。當(dāng)然，我們所說(shuō)的真實(shí)并不是要大家把生活原封不動(dòng)地照搬上去。我們所謂提倡的“藝術(shù)的真實(shí)”實(shí)際就是在真實(shí)生活的基礎(chǔ)上進(jìn)行技巧性的加工，如設(shè)置懸念、修飾語(yǔ)言等。它和內(nèi)容的虛假是完全不同的。
四、構(gòu)思精巧
記敘文要寫(xiě)得精彩、寫(xiě)得讓人難以忘記，就不得不在文章的構(gòu)思上下工夫。構(gòu)思的精巧起“以小見(jiàn)大”、“選材新鮮”并不是并列關(guān)系，而是互相包含。一般說(shuō)來(lái)，構(gòu)思精巧的文章，一定是“以小見(jiàn)大”的，也一定是“選材新鮮”的。如一篇深圳中考作文《留下》就完全以精巧的構(gòu)思取勝。全文由三個(gè)電話留言組成，記錄了非典時(shí)期一位姑娘的父母、男友、朋友的三個(gè)電話留言，字里行間滲透著濃濃的親情、愛(ài)情、友情。這樣的構(gòu)思在中考作文中實(shí)屬鳳毛麟角，自然能得到閱卷老師的青睞。
構(gòu)思的范圍不能局限在內(nèi)容或形式，文章的開(kāi)頭、結(jié)尾、過(guò)渡、遣詞造句都可以納入。在作文之前，審好文題之后，構(gòu)思就應(yīng)該開(kāi)始了。
記敘文要占領(lǐng)高地，獲得閱卷老師的青睞，不從發(fā)展等級(jí)上做文章是不行的。記敘文的發(fā)展寫(xiě)作要點(diǎn)是――
一、立意深刻
這里的立意深刻是指文章的主題新鮮獨(dú)特，與眾不同，富有深意。平常的話題，我們也可以發(fā)掘出深刻的主題來(lái)。
二、語(yǔ)言生動(dòng)形象
這是指文章的描寫(xiě)功夫。好的記敘文應(yīng)該充滿著生動(dòng)形象的描寫(xiě)，精細(xì)入微的刻畫(huà)：人物的語(yǔ)言、行心理，事件的動(dòng)態(tài)，景物的變化……可想而知，，這樣的文章一定會(huì)獲得高分。
如《打工》一文，在描寫(xiě)語(yǔ)言上就很見(jiàn)工夫：“我努力地干著與我年齡極不相稱的活，拚命地抬起百多斤的鐵籠。超重的負(fù)荷壓得我渾身骨骼‘吱吱’地響，我咬緊牙努力地把自己的脊背彎成一張弓，兩只腳死命地扣緊地面，兩只眼球鼓成了彈丸，時(shí)刻都有射出眼眶的可能。太陽(yáng)直射在我身上，背上的皮膚仿佛被烤焦了，隨時(shí)都有撕裂的可能。汗水淌進(jìn)了我的眼里，辣得睜不開(kāi)眼，而鞋子里早已像和泥一般滑，我就這樣拚命地?fù)沃边@段文字通過(guò)生動(dòng)形象的描寫(xiě)，精細(xì)入微的刻畫(huà)，傳神地寫(xiě)出了“我”打工的體驗(yàn)，充分表現(xiàn)了作者高超的語(yǔ)言表達(dá)能力。
三、技巧熟練
文章是用語(yǔ)言文字表現(xiàn)主題的，如何使語(yǔ)言文字達(dá)到最佳表達(dá)效果，就以看寫(xiě)作技巧了。一般而言，寫(xiě)作技巧包括詳略、表現(xiàn)用法（象征、以物喻人、過(guò)渡言志等）、體裁安排、順序、點(diǎn)題、過(guò)渡響應(yīng)等。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景600記敘文【精選9篇】二
看電影，是一種精神上的享受。有一些電影，看了一遍，或許會(huì)有感觸。一旦回味其中的真理，就會(huì)產(chǎn)生又一次的震撼。
有的電影，我們并不清楚它會(huì)講些什么，但光看題目，就已經(jīng)深深地被吸引了……
有的歌，聽(tīng)著聽(tīng)著會(huì)非常熟悉。那歌詞，那樂(lè)聲，總會(huì)不斷地回蕩在心頭……
——題記
我的MP3中，有許多首歌，不同的歌。我享受在音樂(lè)之中，會(huì)不知不覺(jué)地迷失自己，走進(jìn)了另一些人的內(nèi)心。我喜歡聽(tīng)歌，在自己迷茫的時(shí)候，給自己尋找一個(gè)方向。可是，我卻并不是喜愛(ài)每一個(gè)歌手的歌曲，我說(shuō)不出自己喜歡什么風(fēng)格，只知道什么事物可以感染我。
或許是天性的脆弱，我不喜歡受到心靈傷害，也不愿意傷害別人。美國(guó)總統(tǒng)林肯說(shuō)過(guò)，
口才是社交的需要，是事業(yè)的需要。一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的人，無(wú)疑是一個(gè)失敗者。于是，我開(kāi)始學(xué)習(xí)著表達(dá)自己，至少，我可以從我的熱愛(ài)中得到更多，學(xué)習(xí)到如何控制自己的情感，學(xué)習(xí)到如何感染別人。
于是，我尊重努力的人，因?yàn)槲业某煽?jī)來(lái)自于自己的努力，與頭腦無(wú)關(guān)。
于是，我尊重?fù)碛袗?ài)的人，是他們用自己的溫暖然讓我愛(ài)上了一切，有希望的事物。我曾經(jīng)善良到不愿意傷害一只蚊子，因?yàn)槲易鹬責(zé)釔?ài)生命。直到我上了生物課，我才明白了生命科學(xué)的奧秘，知道了食物鏈，知道了生物中不同的食物關(guān)系。我更加熱愛(ài)生命！
于是，我尊重付出的人，因?yàn)榻o予也是一種享受。光光接受愛(ài)，感受愛(ài)，但不付出，是一種心靈上的壓力，一種希望回報(bào)但不知道如何感恩的壓力。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)有許多的困惑與不解。我害怕一個(gè)人想，害怕孤單寂寞，渴望找到知音。“讀書(shū)貴有疑。疑，悟之機(jī)也。”我相信，所有的疑問(wèn)一定都會(huì)有解答。生活在幸福中的人，有時(shí)候會(huì)感受不到自己的幸福，而是去埋怨，去哭訴別人不理解自己。每個(gè)人的成長(zhǎng)都有不同，我們的父母家人，我們的老師，有時(shí)候會(huì)不理解我們的一些想法。但是，我相信我們應(yīng)該有一種信仰，屬于自己的，與別人無(wú)關(guān)。
“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”
有許多的話，都在激勵(lì)著我們。有許多的人，都在為我們作著榜樣。
我發(fā)現(xiàn)了同代人與我的關(guān)系，也發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)輩對(duì)我們的熱愛(ài)與關(guān)懷——或許他們不知道如何表達(dá)。于是，我學(xué)會(huì)了說(shuō)出自己的的觀點(diǎn)。
我喜歡閱讀，但不是所有的書(shū)。我喜歡學(xué)習(xí)，但不是所有的人。我從一些同學(xué)身上看見(jiàn)了我所畏懼的事物?！豆铩げㄌ亍?，這是一部現(xiàn)代世界暢銷(xiāo)的書(shū)籍。我向往魔法，大家都一樣；我憧憬明天，又有誰(shuí)不是呢？雖然，我們有弱點(diǎn)，但是，只憑著愛(ài)的魔法，憑著敢于面對(duì)一切的精神，我們一定會(huì)成功。
記住，“三人行必有我?guī)?！”我看到了孔子的謙遜，也希望大家知道，偉人來(lái)自于每一個(gè)小小的閃念，一點(diǎn)點(diǎn)靈感。想要得到別人的尊重，就要先尊重自己。“紫羅蘭把香氣留在踐踏它的人的腳踝上?！庇涀?，我們還年輕，我們有希望，明天一定會(huì)更好！
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景600記敘文【精選9篇】三
不值得同情。
我說(shuō)里面的每一個(gè)人都不值得同情。
被人說(shuō)我太年輕了。
《悲慘世界》我讀了3天還多，然而中途斷斷續(xù)續(xù)成了催眠作用的良藥。每當(dāng)我看著書(shū)中描述著那一長(zhǎng)串歐式名字的皇帝以及大臣，總是瀏覽般跳過(guò)，然后關(guān)注事情發(fā)生的段落。不知道屬不屬于不求甚解。也不知道，讀一本書(shū)，是否要了解其中涉及到的每個(gè)人名以及包含著的每一段歷史，才能讀出來(lái)其中的韻味。那么，我一定是一個(gè)差勁的讀者了。就讓那一段段歷史和人物躺在冰冷的字符中間，是我主動(dòng)放棄了交流。
現(xiàn)在想起來(lái)，映象最深刻的反而是前一個(gè)時(shí)代的建筑，高高尖尖的房頂，忙碌的人群，那些流淌在歷史文化中沉沉浮浮的事，讓這個(gè)故事浸潤(rùn)在一種古色古香的歐式文化情懷中。
那個(gè)選擇了山羊不選人的詩(shī)人，知識(shí)淵博禁欲了多年卻沉迷于吉普寨少女的副主教，被哥哥寵愛(ài)過(guò)頭了的副主教的弟弟約翰天性格外丑陋被副主教救了的敲鐘人卡西莫多，外表美麗內(nèi)心善良的吉普寨少女愛(ài)斯梅達(dá)拉，以及外表英俊內(nèi)心浮華而粗魯?shù)男l(wèi)隊(duì)長(zhǎng)。
命運(yùn)的輪盤(pán)從一開(kāi)始就開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)了，從卡西莫多和愛(ài)斯梅達(dá)拉被調(diào)換身份的那一刻開(kāi)始，直到他們重逢，命運(yùn)開(kāi)始?xì)埧岬陌才拧?/p>
沒(méi)有一個(gè)人是幸運(yùn)的，除了詩(shī)人。詩(shī)人最后與山羊在了一起，并且不再為果腹而犯愁。衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)雖然逃過(guò)了副教主那一刀的死亡，但是卻步入了婚姻的枷鎖中，與一直在貴族體系培養(yǎng)下的美麗的表妹，可以想象，當(dāng)表妹對(duì)衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)那身英俊的制服的幻想破滅之后，她會(huì)發(fā)現(xiàn)自己得到一個(gè)多么粗魯而好色的丈夫。而丈夫，在那種貴族體系之中，就像披上了一層虛假的皮肉，永遠(yuǎn)失去了自己所向往的自由的靈魂。約翰死了，死在了敲鐘人手上。副教主死了，死在了敲鐘人手上。愛(ài)斯梅達(dá)拉死了，被吊死了?？ㄎ髂嘁菜懒?，死因不明，卻在最后抱著心愛(ài)的女人，隱藏在一個(gè)墓穴里，到死也沒(méi)有松手。
我，對(duì)副教主無(wú)法恨。我只覺(jué)得可悲。一個(gè)從小就被賦予極大天賦以及極大榮耀，長(zhǎng)大后成了一個(gè)好哥哥，也成了一個(gè)仁慈的副主教，救了卡西莫多。在多年的科學(xué)研究面前發(fā)現(xiàn)了科學(xué)的局限，于是轉(zhuǎn)身開(kāi)始探索煉金術(shù)?？墒牵瑓s遇到了美麗的吉普賽少女，并且陷入了巨大的戀愛(ài)之中，即使以往對(duì)于科學(xué)的熱愛(ài)，也無(wú)法抵擋這樣熾烈的感情破土而出，多年來(lái)的禁欲生活完全被顛覆，他無(wú)法做到對(duì)她不在意，卻無(wú)法用正當(dāng)?shù)男袨槿グl(fā)泄，只能偷偷的愛(ài)，然后，愛(ài)就變得畸形而狹隘。甚至到了最后，得不到的愛(ài)，就要去毀滅。于是，他間接造成了自己弟弟的死，然后是自己的死亡。
我，對(duì)于愛(ài)斯梅達(dá)拉無(wú)法憐愛(ài)。她死于自己對(duì)于愛(ài)情的天真幻想。她幻想那個(gè)拯救她與水火之中騎著駿馬的美麗男子就是自己一直在尋找的白馬王子，卻不懂他只是輕浮的想與市井女子發(fā)生肌膚之親的輕薄男子。然后他一直懷著這樣對(duì)于愛(ài)情的強(qiáng)烈夢(mèng)幻到達(dá)死亡的終點(diǎn)。如果從深處剖析的話，有可能是由于她年幼失去母親，開(kāi)始在陌生人之間漂流，這些人無(wú)法給予她原始的溫度，所以她才陷入自己的美夢(mèng)中不能自拔。她美麗，她善良，所有人都喜愛(ài)她，但是沒(méi)有一個(gè)人給予她最原始的愛(ài)，所以，她對(duì)于衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)產(chǎn)生了最美麗的幻想。所以就像小美人魚(yú)一樣，泡沫破裂的之時(shí)，也是自己生命終結(jié)之日。
我，對(duì)于卡西莫多，無(wú)法同情。如果說(shuō)最悲慘的，難道不就是他有一顆最柔軟的心而最丑陋的面容么?所以他連被人愛(ài)的機(jī)會(huì)都不曾得到?，F(xiàn)實(shí)生活并不是童話故事中的美女與野獸。所以愛(ài)斯梅達(dá)拉沒(méi)有愛(ài)上卡西莫多。人們果然是無(wú)法直接感受到靈魂的光芒的，人們看到的只是包裹在靈魂外頭的皮囊，然后來(lái)評(píng)判，這個(gè)人的內(nèi)在。所以卡西莫多只是一個(gè)無(wú)比丑陋的敲鐘人，獨(dú)眼，駝背，聾子，然后愛(ài)上了一只美麗的天鵝。這只天鵝的眼里只有她的白馬王子，所以敲鐘人成了忠實(shí)的奴仆，成了她愛(ài)情的信徒，成了她生命的守護(hù)人。他并沒(méi)有做什么值得讓人同情的事情，只是追隨自己最原始的感情，無(wú)論搶人，救人，還是殺人，他都是按著自己生命的初始意志開(kāi)始行動(dòng)的。他是有血有肉的人，并且，他得到了他想要的，愛(ài)斯梅達(dá)拉，直到死亡也沒(méi)有將他們分開(kāi)。
所以我認(rèn)為我無(wú)法同情他們，因?yàn)樗麄兌荚谧约旱纳杏醒腥獾男羞M(jìn)著，追隨自己本心，無(wú)論做的事情是我們所謂的對(duì)或者錯(cuò)，無(wú)論他們的結(jié)局在我們看來(lái)是好或壞。只是，他們存在著，以那樣的方式。
我有幸，以一個(gè)旁觀者的視角，看完了這一場(chǎng)眾生的生命。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景600記敘文【精選9篇】四
乘車(chē)風(fēng)波記敘文
到了早上9點(diǎn)的時(shí)候，本想著，這下好了，高峰期應(yīng)該過(guò)去了吧!我高興地坐上353，明明100%的心情立刻下降到90%?，F(xiàn)在9點(diǎn)，人應(yīng)該很少啊，為什么還是那么多，有絲絲不耐煩的心情。在這“漫長(zhǎng)”的歲月里，終于到了地鐵站，一看，我的天，那么多人!心情一下子又向下滑了10%，而且那時(shí)才發(fā)覺(jué)，天咋那么熱呢!心情便到了75%，費(fèi)了好大的力氣，終于“爬”上地鐵了，車(chē)搖搖晃晃的，突然平靜后的波動(dòng)起了，只見(jiàn)大人們一個(gè)個(gè)的“呀”的叫起來(lái)，個(gè)個(gè)向前傾斜。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)好玩兒的，我看著站牌上的中英雙譯，于是仔細(xì)地?cái)?shù)起來(lái)，在那里數(shù)著還有幾站到西單，終于數(shù)完了，我便又?jǐn)?shù)下一排的英語(yǔ)字母，數(shù)著數(shù)著，就這樣，慢慢的我到了西單。那一幕，我驚呆了，全是人，真的全都是人!我不由得驚嘆了一聲，便從擁擠的人群中走過(guò)了，看著路標(biāo)，“哇塞”還有那么遠(yuǎn)，這才發(fā)覺(jué)，沒(méi)想到從這到一號(hào)線那么遠(yuǎn)，隨著人群的'波動(dòng)，開(kāi)始感到不耐煩了，心里便會(huì)想著：什么啊!走得這么慢，你們干脆騎著蝸牛走的了?？粗砺房冢蛴易呷?，人可真少，心里暗自發(fā)笑：一群傻子，這人這么少，還從那兒走?？僧?dāng)我走上樓梯，才發(fā)覺(jué)原來(lái)我還不如騎著蝸牛走的人呢?
我總算上了一號(hào)線，那兒的人更是如山如海，一眼望去可以說(shuō)是比天上的星星還要多呢，可謂人擠人擠死人。
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每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景600記敘文【精選9篇】五
這周，我們班迷上了彈球，有許多人買(mǎi)了彈球。
葉律言的彈球是淺綠色的，他和同學(xué)們站在樓梯上扔啊扔，開(kāi)心極了。林祺原的彈球是橙色的，他和同學(xué)們一起在教室里踢彈球，他們玩得不亦樂(lè)乎。最與眾不同的是秦聲杰的雙色小彈球，一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，一下子就變成了另一種顏色，我叫它為“變色小彈球?！?/p>
彈球雖然好玩，但是有時(shí)也會(huì)引發(fā)矛盾。星期五，李彥臻和葉律言就鬧矛盾了。那時(shí),大家一起在樓梯上玩葉律言的彈球。輪到李彥臻玩彈球時(shí)，他不小心把彈球丟到樓下去了。樓下那可是一片花壇，正是春天發(fā)芽長(zhǎng)葉的時(shí)候?？善衫?，葉律言的彈球剛好是淺綠色的。在綠色的花壇里找綠色的球，這可是一件難事。同學(xué)們有撥開(kāi)草叢的，有搖晃樹(shù)枝的，有爬高了看的，有趴在地上找的，可是費(fèi)了九牛二虎之力，還是竹籃打水一場(chǎng)空。
大家找不著。葉律言就氣呼呼地回到三樓，大聲地對(duì)著李彥臻吼：“你還我一個(gè)球，你還我一個(gè)球?！?/p>
“是你自己沒(méi)接住嘛。”李彥臻一臉無(wú)辜。
葉律言把李彥臻堵在教室門(mén)口，不依不饒的。丟失了心愛(ài)的東西，誰(shuí)會(huì)不覺(jué)得可惜呢。
爭(zhēng)得最厲害的時(shí)候，上課鈴聲響了。一場(chǎng)“惡戰(zhàn)”停下來(lái)了。
我看同學(xué)們玩得忘乎所以，也想買(mǎi)一個(gè)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“彈彈球有毒，不要買(mǎi)?！蔽衣?tīng)了之后，不買(mǎi)了。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景600記敘文【精選9篇】六
中午一覺(jué)醒來(lái)，外面好像是變了一個(gè)樣子。天空陰沉沉的，烏云密布，不時(shí)還有幾陣?yán)茁曘@入耳中，我打開(kāi)門(mén)，撲面而來(lái)的狂風(fēng)吹得我睜不開(kāi)眼。在炎熱的夏天里，這風(fēng)倒是來(lái)得很是及時(shí)。我站在門(mén)外，任由風(fēng)吹著我的身子，我感覺(jué)自然風(fēng)卻是比空調(diào)還要涼快幾分。過(guò)了一會(huì)兒，開(kāi)始下雨了，豆大的雨滴混著狂風(fēng)淋到身上，衣服頓時(shí)濕了一片。我有些招架不住，便退到房里。
到了晚上風(fēng)在呼呼地刮著，我在這呼嘯的狂風(fēng)中，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景600記敘文【精選9篇】七
人生就像一次旅行，不在乎何時(shí)上車(chē)，哪里到站，在乎的是沿路的風(fēng)景和欣賞風(fēng)景時(shí)的心情。
無(wú)論是鮮花擁簇，還是滿目荒蕪，這都是人生，我們必須走過(guò)的路。那些疼痛與微笑只會(huì)是某個(gè)車(chē)站的指向標(biāo)，它會(huì)指引著我們到達(dá)目的地。
我在生命的起點(diǎn)，倉(cāng)促地踏上了車(chē)，就知道了沿途的風(fēng)景未必都是美好的，所以連我的倉(cāng)皇也顯得微不足道了。
在人生的道路上，難免有坎坷。通向成功的道路并不是鮮花鋪就的，在奮斗中遭受挫折是不可避免的。挫折并不可怕，它能考驗(yàn)人、磨礪人，使人生有價(jià)值。如果你能夠堅(jiān)強(qiáng)不屈的奮斗，從痛苦中走出，你將信心倍增，前進(jìn)的步伐將更加堅(jiān)定。
生活是不能等別人來(lái)安排的，它要自已去爭(zhēng)取和奮斗。一輩子有耐心去做一件事，這個(gè)世界*太多，這也想做那也想做，多路出擊，最后一事無(wú)成。能沉下心來(lái)耐住寂寞做好一件事，這么簡(jiǎn)單的道理，也是很多人不懂的。人脈要遠(yuǎn)些，人際要近些，所有利益驅(qū)使的并非深交，心神相映的方是至友。
“趁你現(xiàn)在還有時(shí)間，盡你的努力。完成你最想做的那件事，成為你最想做的那種人，過(guò)著你最想過(guò)的那種生活。也許你始終只是一個(gè)小人物，但這并不妨礙你用什么方式活下去，這個(gè)世界永遠(yuǎn)比你想的更加精彩?！?/p>
我一直以來(lái)都有著一個(gè)夢(mèng)想，雖然我知道努力并不一定會(huì)達(dá)到目的，但努力一定會(huì)有一個(gè)努力的結(jié)果，無(wú)論結(jié)果怎么樣，和不努力肯定是不一樣的。沒(méi)有人可以決定自己會(huì)有什么樣的未來(lái)，但那些積累在身體上的感覺(jué)，決定了當(dāng)我可以站起來(lái)的那一刻，我會(huì)是怎樣的站立姿勢(shì)，也決定了我未來(lái)站立的地方!
只要我活著，它一定要等著我，就在那里，我不會(huì)停下追尋夢(mèng)想的腳步，永遠(yuǎn)。
我們都是站點(diǎn)的過(guò)客，遼遠(yuǎn)的天空留下飛過(guò)的痕跡。帶走的更不過(guò)是些輕微的記憶。生命會(huì)前行在歷史的脈絡(luò)上，沿途拾起一枝一葉，留待回憶，這便是站點(diǎn)的風(fēng)景。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景600記敘文【精選9篇】八
記敘文的特點(diǎn)就是以記敘為主要表達(dá)方式，綜合其他表達(dá)方式;以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主要內(nèi)容;通過(guò)描述人物、時(shí)間及狀物、寫(xiě)景來(lái)表達(dá)一定的中心。
記敘文是指記人、敘事、寫(xiě)景、狀物等類(lèi)的文章。古代的記、傳、序、表、志等，現(xiàn)代的消息、通訊、簡(jiǎn)報(bào)、特寫(xiě)、傳記、回憶錄、游記等，都屬于記敘文的范疇。
寫(xiě)作記敘文要做到一下幾點(diǎn)：
第一，要交代明白。無(wú)論記人記事，還是寫(xiě)景狀物，一般都要交代明白時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果，否則文章就不完整。
第二，線索清楚。雖然觀察的角度、記述的方式可以不同，但每一篇文章都應(yīng)當(dāng)有一條綰聯(lián)材料、統(tǒng)貫全篇的中心線索，否則文章就會(huì)松散。
第三，人稱要一致。無(wú)論用第一人稱“我”記述，還是用第三人稱“他”記述，都要通篇一貫，一般不宜隨意轉(zhuǎn)換，否則就容易造成混亂。
第四，時(shí)間，地點(diǎn)，人物，起因，經(jīng)過(guò)，結(jié)果。
記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫(xiě)、抒情和議論，不可能有截然的劃分。它是一種形式靈活、寫(xiě)法盡可能多樣的文體。
記敘文,是以敘述為主要表達(dá)方式，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。
記敘文的分類(lèi)
側(cè)重寫(xiě)人的記敘文，以人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)為主，如《背影》。
側(cè)重記事的記敘文，以敘述事情的發(fā)生、發(fā)展、經(jīng)過(guò)和結(jié)果為重點(diǎn)，如《一面》。
側(cè)重繪景的記敘文，以描繪景物、寄托情懷為主，如《春》。
側(cè)重狀物的記敘文，以狀物為主，借象征抒懷，如《白楊禮贊》。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景600記敘文【精選9篇】九
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“洪荒少女”傅園慧吧。她大大咧咧的性格給我留下了深刻的印象，她得知自己獲得第三名的時(shí)候臉上有難以抑制的欣喜之情，我還了解到，傅園慧在二十歲生日那天，抱怨著沒(méi)有人送她禮物，我想說(shuō)：“擁有一顆樂(lè)觀的心，其實(shí)就是送給自己最好的禮物?！?/p>
團(tuán)，就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。結(jié)，就是把每個(gè)人的心綁在一起，讓團(tuán)隊(duì)里的人心意相通。中國(guó)女排在今年的比賽中獲得了第一名，就是因?yàn)樗齻兂浞值乩斫饬恕皥F(tuán)結(jié)”這兩個(gè)字的含義，當(dāng)她們?nèi)〉玫谝幻臅r(shí)候，我在電視機(jī)前歡呼，眼睛里充盈著熱淚，我想說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量，將我們的心用無(wú)形的線連起來(lái)，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，這根無(wú)形的線，名叫團(tuán)結(jié)?！?/p>
當(dāng)你遭受到打擊的時(shí)候，是什么幫助你重新站起來(lái)，獲得成功？沒(méi)錯(cuò)，是自信。國(guó)家游泳隊(duì)員孫楊他的表現(xiàn)就是一個(gè)很好的例子，他在200米游泳半決賽中，被澳大利亞選手霍頓誣陷他使用了興奮劑，這使他備受打擊，但在眾多中國(guó)同胞們的支持下，他重拾回了信心，在最后的決賽中英勇地獲得了第一名。我想說(shuō)：“只要有自信，我們每個(gè)人都有無(wú)限的可能，跌倒了，不要沮喪，重拾回信心，用你的自信打敗對(duì)手！”
我眼中的奧運(yùn)就是由樂(lè)觀、團(tuán)結(jié)、還有自信組成的，我相信，如果能做到這三點(diǎn)，每個(gè)人，都能成為傳奇！
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