水滸傳讀書心得每回 水滸傳讀書心得(通用15篇)

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水滸傳讀書心得每回 水滸傳讀書心得(通用15篇)
時(shí)間:2023-11-01 16:19:02     小編:HT書生

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水滸傳讀書心得每回篇一

前幾天,我看了《水滸傳》這本書。一百零八將做好事的情景,深深刻在我的腦海里。

《水滸傳》的故事非常吸引人:魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西、吳用智取生辰綱、武松景陽岡打虎······一百零八將梁山大聚義。好漢個(gè)個(gè)豪氣沖天、重仁重義,演繹了一連串轟轟烈烈、驚天動(dòng)地、大快人心的故事。

只有靠賣藝還他錢,心里覺得委屈,便啼哭起來?!濒斶_(dá)聽了,很是氣憤,來到鄭屠夫面前,使勁折磨他。最后死了!??!

我們要向魯達(dá)學(xué)習(xí),做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、拔刀相助的好漢。

水滸傳讀書心得每回篇二

水滸傳是中國古代四大名著之一,以其獨(dú)特的敘事手法和真實(shí)的描寫風(fēng)格吸引了無數(shù)讀者。我在回讀水滸傳時(shí),深受其情節(jié)的感染,同時(shí)也從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。下面我將從“忠誠”、“團(tuán)結(jié)”、“智慧”、“奮斗”和“人性”五個(gè)方面,分享我對(duì)水滸傳的感悟。

忠誠是水滸傳中最重要的主題之一。幾乎每個(gè)好漢都以無比的忠誠與義氣聞名。例如,馮唐被宋江看中后,義無反顧地加入了梁山;石秀在遭受凌遲之刑時(shí),仍舊堅(jiān)決不背叛宋江。他們的忠誠不僅表現(xiàn)在對(duì)朋友的堅(jiān)持,也體現(xiàn)在對(duì)己身的責(zé)任。水滸傳中曲藝中的“多情自古詩人憐,好吃懶做無人理”的那一幕更加突出了他們的忠誠。這種忠誠值得我們深思,忠誠是人與人之間最美好的情感,是社會(huì)和諧發(fā)展的基礎(chǔ)所在。

團(tuán)結(jié)是水滸傳給我留下的最深刻的印象之一。一方有難,八方支援的水滸好漢之間建立起的緊密團(tuán)結(jié)關(guān)系,使得他們能夠凝聚眾人力量,擊敗敵人。在困境中,他們緊密聯(lián)系在一起,共同承擔(dān)困難,共同努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。水滸傳通過刻畫好漢之間的關(guān)系,告訴我們團(tuán)結(jié)的力量是偉大的。無論是在家庭、同學(xué)還是工作中,只有團(tuán)結(jié)一致,才能取得更好的成績,共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

智慧是水滸傳中眾多英雄所具備的特質(zhì)之一,他們機(jī)智勇敢,善于思考和分析問題。宋江如何調(diào)動(dòng)人心,妙手化解危機(jī),展現(xiàn)了他的非凡智慧。而智勇雙全的晁蓋更是以奇計(jì)將智取梁山的信任和敬佩都贏得的淋漓盡致。智慧使他們?cè)诓憠验煹慕袑覍一U(xiǎn)為夷,成功戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中,智慧同樣是我們追求成功的關(guān)鍵所在,它使我們能夠快速而準(zhǔn)確地解決問題。

奮斗是水滸傳中的重要主題之一。水滸傳中的英雄們并非生來就是英雄,他們練就了過人的武藝、收集了智慧和經(jīng)驗(yàn),上升為時(shí)局的主角。宋江自幼好讀書,又不斷修煉武藝,最終成為了梁山的領(lǐng)袖。晁蓋也是通過勤奮修練,最終成為了梁山的一員。他們的成功來自于他們不斷奮斗和不斷超越自我的精神。在現(xiàn)實(shí)生活中,奮斗也是我們實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的關(guān)鍵所在,只有經(jīng)歷激烈的奮斗,才能成就偉大的人生。

水滸傳貼近生活,描繪了豐富的人性。其中既有善良正直的人物,如宋江、李逵等,也有狡猾奸詐的人物,如晁蓋、林沖等。通過描繪這些不同的人物形象,水滸傳表達(dá)了對(duì)人性的包容和理解。它告訴我們,人性充滿復(fù)雜性和多樣性,我們不能僅憑表面的現(xiàn)象來評(píng)判一個(gè)人。只有真正了解一個(gè)人,我們才能真正理解他們的行為和內(nèi)心的想法。

通過回讀水滸傳,我不僅欣賞到了其中的故事和情節(jié),還從中汲取了許多寶貴的心靈滋養(yǎng)。忠誠、團(tuán)結(jié)、智慧、奮斗和人性是我在讀過水滸傳后,對(duì)于人生有了更深刻認(rèn)識(shí)的關(guān)鍵要素。這些在水滸傳中所體現(xiàn)的品質(zhì)和價(jià)值觀將成為我一生的寶貴財(cái)富。

水滸傳讀書心得每回篇三

在寒假里,我閱讀了一本中國名著:《水滸傳》。這是中國四大名著中的一本,作者是施耐庵。其它三本分別是:吳承恩的.《西游記》、羅貫中的《三國演義》、曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》。

這本書講的是北宋農(nóng)民起義的事。在宋徽宗時(shí)代有一個(gè)無賴名叫高俅,他什么都不好,就是踢的一手好球,他靠踢球還當(dāng)上了太尉。他害的王進(jìn)流離他鄉(xiāng),害的林沖家破人亡,使林沖迫不得已才上了梁山。在梁山上白衣秀士王倫找林沖要投名狀。林沖在山下等了三天,終于看到了一個(gè)人——青面獸楊志。二人打了三十回合不分上下,后來白衣秀士王倫過來勸解,他們才停手。

后來?xiàng)钪净厝ビ忠驗(yàn)檎`殺人命被發(fā)配至北京大名府。梁中書看上了他,讓他押送生辰綱,在路上被晁蓋、吳用等人截取了,楊志迫不得已去了二龍山。晁蓋等人截取了生辰綱,無路可走,只好上了梁山他們殺了王倫,讓晁蓋大寨主又給宋江送了一封信,沒想到被閻婆惜看到了,宋江就殺了她投靠柴進(jìn)了。武松想去看望哥哥,沒想到嫂子潘金蓮喜歡上了他,后來武松出去辦事,潘金蓮和西門慶把武大殺了。武松知道了,就殺了他們,投靠二龍山了。宋江在墻上寫了一首反頭詩,被奸人看到,被抓了。戴宗想幫宋江,也被抓了。他們被判死刑,晁蓋帶人救了他們。

戴宗要去看公孫勝路上遇到了楊雄、石秀,戴宗讓他們自己上梁山他們遇到了時(shí)遷,在回去的路上,他們偷了一只雞,那是祝家莊的雞,祝家莊把時(shí)遷抓了起來。后來,宋江帶人大破祝家莊和高唐州。大寨主晁蓋在曾頭市被射死了,吳用讓宋江當(dāng)大寨主,又收服了玉麒麟盧俊義,他們又破了北京大名府,還破了曾頭市為晁蓋報(bào)仇。排位以后,宋江又三敗高太尉。招安后,他們又去破遼、討伐方臘,最后,他們只有27個(gè)人回來了,當(dāng)官后,這27人死的死,走的走。可惜這108條好漢,落得這個(gè)下場。

我對(duì)李逵印象很深刻。李逵是《水滸傳》中最魯莽的一個(gè)人物,他為人心粗膽大,率直忠誠,心直口快,但并不是一個(gè)咋咋呼呼,成事不足敗事有余的人。他對(duì)宋江情分很重,可是一旦知道宋江做了傷天害理的事情便決不輕饒,甚至大動(dòng)干戈,后來發(fā)現(xiàn)是一場誤會(huì),為了向宋江道歉李逵就學(xué)廉頗的樣子,向宋江負(fù)荊請(qǐng)罪。在眾好漢中,李逵一直反對(duì)招安,招安后宋江喝的酒被下毒了,為了不讓李逵造反,就把李逵也毒死了。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中,應(yīng)該學(xué)習(xí)李逵的忠誠和講義氣,這樣才能讓我們更值得他人信任。但我們不要學(xué)習(xí)李逵的沖動(dòng)魯莽。

每一本書都是一個(gè)寶箱,名著更是寶箱中的精華,讓我懂得更多道理。

水滸傳讀書心得每回篇四

《水滸傳》是中國文學(xué)史上著名的小說之一,它講述了一群豪杰聯(lián)合起來反抗腐敗政府的故事。我在初中時(shí)第一次讀了這部小說,讀完后我深刻地體會(huì)到了人性、忠誠、勇氣等眾多道德準(zhǔn)則。在接下來的幾年里,我也多次回過頭來重新閱讀了該作品,每一次閱讀都讓我對(duì)其有新的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟。

段落二:人性的暴露

“海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛。天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物?!边@是《水滸傳》中常被引用的一句話,它道出了一個(gè)人應(yīng)該具備的真正品質(zhì)和高尚精神。但小說中的人物卻并非都像這句話所描述的那樣,他們的一些言行暴露了人性的丑陋面,比如梁山好漢中有許多人最初并不是為正義而斗爭,而是為了個(gè)人的私利。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了人性中的復(fù)雜性和丑陋性。

段落三:忠誠的力量

小說中的梁山好漢們是一群忠誠的人,他們齊心協(xié)力,共同抵御著來自外界的威脅。在小說的一些描寫中,他們?yōu)榱吮舜硕で匦χ?,面?duì)敵人而不畏懼,這展現(xiàn)了忠誠的力量。作為一個(gè)讀者,我發(fā)現(xiàn)了文學(xué)關(guān)注的是一種信念的力量——只要人高舉信念的旗幟,激烈的斗爭一定能獲得最終的勝利。

段落四:勇氣和友誼

小說中的人物們勇敢地去面對(duì)任何挑戰(zhàn),不輕易說放棄,這種勇氣讓我敬佩。如林沖臨死仍然矍鑠著豪邁的神態(tài),武松不怕千險(xiǎn)萬險(xiǎn),公孫勝和傳慶這樣矢志不渝的兄弟之間的友誼讓人感動(dòng),它們也形成了《水滸傳》中另一個(gè)重要的主題——信任和友誼的力量。

段落五:結(jié)論

讀《水滸傳》這本小說,使我更加認(rèn)識(shí)到了成功需要學(xué)習(xí)勇氣,忠誠和友誼的力量如此有用。小說中那些人物與他們的事跡能夠啟發(fā)我們,使我們深刻地認(rèn)識(shí)到,人生只有勇敢去面對(duì)、承受責(zé)任、堅(jiān)持信念和善待別人,才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。讀完《水滸傳》這本小說后,我也在不斷地學(xué)習(xí),希望自己能夠擁有這些高尚的品德和精神,也期待著在未來的人生中能夠如同梁山好漢那樣,頑強(qiáng)地奮斗著,為正義和平而努力。

水滸傳讀書心得每回篇五

《水滸傳》塑造了許多成功的人物,讀水滸傳人物,我們總是會(huì)感染上不同的.情緒。讀林沖時(shí),會(huì)感到一味委曲求全的沉悶壓抑;讀宋江時(shí),能體會(huì)到仗義疏財(cái)?shù)目犊陀拗业谋В坏悄阕x到“他”時(shí),你的心中會(huì)充滿豪情,感到十分痛快!明朝大思想家李贄在點(diǎn)評(píng)“他”時(shí)激動(dòng)地在書上眉批道:仁人、圣人、勇人、神人、羅漢、菩薩、佛。這位好漢,就是魯智深。

魯智深原是小種經(jīng)略相公手下的提轄,又稱魯提轄,人人都很尊敬他,本可以過著舒適、快活的日子,只因在酒樓聽聞鄭屠欺壓金翠蓮父女,一怒之下,三拳打死了鄭屠,而后走投無路,出家做了和尚。魯智深的嫉惡如仇,在他的一生中體現(xiàn)得淋漓盡致,大鬧桃花村、火燒瓦罐寺等種種行為使他成為人們心中一個(gè)不折不扣的好漢。

魯智深對(duì)應(yīng)“天孤星”,總是獨(dú)來獨(dú)往,在梁山里,朋友也不多。但是他一旦把你當(dāng)做兄弟,那就是絕對(duì)的兩肋插刀。魯智深千里護(hù)林沖,令許多讀者感動(dòng)萬分,他的出現(xiàn)讓林沖擺脫兩個(gè)公人折磨,他讓我們感到放心。當(dāng)他最好的兄弟史進(jìn)因打抱不平身陷大牢時(shí),魯智深二話不說只身去救史進(jìn),這種勇氣讓我們深感敬佩。

魯智深是作者施耐庵偏愛的一個(gè)人物,他筆下的武松充滿傳奇,但虎頭狗尾;他筆下的林沖委曲求全,最后病死在回京途中;他筆下的宋江,受盡拷打,最后被奸臣害死。通讀全書,唯獨(dú)魯智深基本上沒有受過什么苦,征討方臘中,是他一禪杖打翻、活捉了方臘。最后,在錢塘江的潮信聲中,魯智深結(jié)束了他圓滿的一生。在《水滸》的開頭和結(jié)尾都可以看到魯智深的身影,可以說,是魯智深三拳打開了水滸傳,又是他一禪杖合上了水滸傳。

我眼中的魯智深,就是這樣一個(gè)嫉惡如仇,為兄弟兩肋插刀,粗中有細(xì)、勇而有謀,一生圓滿的神奇人物。

水滸傳讀書心得每回篇六

假期里,我讀了四大名著里《水滸傳》這一書,在這本書了,我結(jié)識(shí)了許多英雄好漢豹子頭林沖、及時(shí)雨宋江、行者武松、浪里白條張順、黑旋風(fēng)李逵等,他們各有各的本領(lǐng),看完書之后讓我明白了忠和義。

這本書中的個(gè)個(gè)人物都有忠,他們忠于朝廷,就像我們熱愛自己的祖國,他們劫富濟(jì)貧就像我們幫助我們不相識(shí)的人一樣,他們對(duì)于朋友和親人又是那么盡心盡力,他們?yōu)榱伺笥芽梢圆活櫼磺校@本書里,幾乎個(gè)個(gè)故事都深深的體現(xiàn)他們對(duì)家人對(duì)朋友的忠誠,在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有許多人民他們熱愛自己的國家,孝敬自己的父母,他們都有著這樣的精神,這一種精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí),假如我們生活中人人都有這種精神,這樣的話我們的社會(huì)會(huì)更加和諧。

還有義,他們每一位好漢都有正義感,他們?yōu)榕笥迅皽富?,他們知道自己做什么是?duì)的,做什么是錯(cuò)的,在他們每一位英雄好漢當(dāng)中人人都有正義感,我覺得我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)這本書中的正義。

但是最后梁山泊的好漢,有的走,有的死,因?yàn)槭撬谓屃荷讲醋兂蛇@樣的,真讓我想不到宋江為了自己的官位,卻拿自己梁山泊里的個(gè)個(gè)英雄好漢的生命做賭,假如他當(dāng)初聽了李逵說的:“殺上東京,奪了鳥位”。也許下場不會(huì)這樣,梁山泊也不會(huì)四分五裂,死的死,走的走,這一切全是宋江為了自己的官位不聽從自己好朋友的話,最后的結(jié)局才會(huì)是這樣。

讀了這本書,讓我有許多想法,做人要有忠、要有義,不能為了自己的好卻傷害自己的朋友。

水滸傳讀書心得每回篇七

這個(gè)暑假我看了一本中國古典名著——《水滸傳》?!端疂G傳》的內(nèi)容豐富多彩,108名梁山好漢性格鮮明,讓我不得不驚嘆作者深厚的.寫作功力。其中我最喜歡《花和尚倒拔垂楊柳》這個(gè)故事。

《花和尚倒拔垂楊柳》這個(gè)故事是講魯智深來到相國寺看管菜園時(shí)把“過街老鼠”張三和“青草蛇”李四等潑皮修理了一番。第二天潑皮們買些酒菜向魯智深賠禮,這時(shí)聽到門外大樹上的烏鴉叫個(gè)不停,他們認(rèn)為烏鴉叫聲不吉利,魯智深就把那棵樹連根拔起。

別說潑皮們?yōu)轸斨巧畹纳窳@嘆不已,趕緊伏地拜師,我也對(duì)他佩服得五股投地。如果不是這樣,他又怎么能收復(fù)那一幫潑皮呢?其實(shí),魯智深還有一顆慷慨大方、扶危濟(jì)困的善心。當(dāng)他了解到金家父女的不幸遭遇后,雖然自己與他們非親非故,卻馬上主動(dòng)提出要給金老盤纏讓他們回東京。

這個(gè)故事讓我想起幾個(gè)月前發(fā)生的事。那天下午,我和媽媽去市場買菜,在南塘邊上三角地帶轉(zhuǎn)彎的地方,忽然看見一個(gè)上了些年紀(jì)的老奶奶騎著電動(dòng)車摔倒了??赡苁寝D(zhuǎn)彎太急,可能是地板有點(diǎn)滑吧。只見老奶奶的腿被車頭壓住了,允許腿摔傷了,一下子拉不出來。我看見了馬上跑過去,可還沒到老奶奶身邊,就聽見街邊擺攤的幾個(gè)老人家七嘴八舌地喊:“不要去扶!”“有些傷不能動(dòng)的!”“這小孩走開,不關(guān)你的事!”……我愣住了,不知道該怎么辦。這時(shí),媽媽急忙拉住了我,往街邊退去。這時(shí)候,我看見了旁邊站了很多人,或指指點(diǎn)點(diǎn)說著什么,或拍照或錄像,但就是沒有人上前去幫忙。

后來,還是老奶奶自己爬起來的,瘸著腿又把電動(dòng)車扶起來,慢慢開車走了,圍觀的人這才漸漸散去。

我想,如果有像魯智深這樣力大勇猛又熱心的好漢還在的話,他一定會(huì)快速去幫助摔倒的老奶奶的。我多么希望每個(gè)人都有魯智深的善心??!

水滸傳讀書心得每回篇八

水滸傳是一部中國古典文學(xué)名著,其千奇百怪的故事情節(jié),深刻的社會(huì)寓意和豐富的文化內(nèi)涵引人入勝。作為一位讀者,在閱讀這部小說的過程中,我體會(huì)到了許多東西,下面就讓我將我的讀書心得體會(huì)與大家分享。

第一段:人性的善惡之辯

小說中每個(gè)角色的塑造都極為準(zhǔn)確,其中的善惡之辯也更加清晰。宋江是一個(gè)外表和藹可親、慷慨大方的大俠,卻因?yàn)橹巧梯^低而受人欺騙;而另一名大俠花榮則長相丑陋,表面卻張牙舞爪、兇惡可怕。這樣的人物形象逼迫我們不斷反思“善惡”的界限。同時(shí),在社會(huì)背景的影響下,一些看似“兇殘”的黑幫組織也常常會(huì)干出“仁義”的行動(dòng)。這些對(duì)我們的啟示是深刻的,告訴我們善惡兼存,并非終究只有黑白之分。

第二段:友情的珍貴

第三段:對(duì)權(quán)力的反思

上層社會(huì)的權(quán)利、優(yōu)越性在《水滸傳》中也得到了淋漓盡致的揭示,如花榮與賈氏一家的恩怨、關(guān)勝在逃出青州的前夜所說的犯迷糊的話語等。這些反映了新舊權(quán)利之爭以及弱者和權(quán)利之間的本質(zhì),我們應(yīng)從中汲取經(jīng)驗(yàn)、反思人生。

第四段:文化底蘊(yùn)

《水滸傳》中的古詩詞、歇后語等都是具有優(yōu)秀的文化底蘊(yùn)的。熟知這些文化內(nèi)涵的讀者能夠更深入地了解小說人物的性格特點(diǎn),并且更有助于理解故事情節(jié)。此外,還可以理解古代社會(huì)的文化特點(diǎn)和文學(xué)的發(fā)展歷程,這一點(diǎn)極為重要。

第五段:人生體悟

讀完《水滸傳》,對(duì)于人生的領(lǐng)悟也發(fā)生了改變。生而為人就需要有所作為,角色的塑造和抉擇也提示著我們成長的方向。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,很多情況下我們也需要選擇,“是做個(gè)難看的耳目或者成為社會(huì)的鋪路石頭”。看似微不足道的一刻也可能塑造一生。

總之,《水滸傳》是一部不可錯(cuò)過的經(jīng)典小說,其中深刻的人性、友情、權(quán)利等方面的描寫值得我們細(xì)細(xì)品味和反思。同時(shí),通過這篇文章,希望大家更加珍惜身邊的朋友和親人,同時(shí)不斷努力成為一個(gè)具有責(zé)任和品德的人。

水滸傳讀書心得每回篇九

在水滸里,魯智深是一個(gè)明亮的人。

他走到哪里,總會(huì)帶來一片明快、清朗,他處理問題總是那么直感,在他身上,你看不到躊躇、徘徊、憂郁、思慮、悲傷,與宋江不同,除了給佛跪拜,他再?zèng)]有給誰下跪過,他的脊背是直的,沒有什么力量能讓他彎曲。金圣嘆評(píng)魯智深為一百單八將中上上人物,又道:“寫魯達(dá)為人處,一腔熱血直噴出來,令人讀之深愧虛生世上,不曾為人出力。”處人待事上,魯智深很有分別。李忠和史進(jìn)是他同時(shí)認(rèn)識(shí)的,但一生與他們的三次相遇,在相交上就截然不同。

第一次一出場,遇到李忠,聽史進(jìn)說是師父,就很敬重,“既是史大郎的師父,同和我去吃三杯”,李忠要遲一步,他還不愿意,將看客轟趕而去。但一看到掏錢的樣子,就很看不起,“也是個(gè)不爽利的人”。就此,李忠被他看死了。第二次桃花山相遇,在李忠周通“現(xiàn)放著許多金銀,卻不送與俺,直等要去打劫的別人的送與灑家”時(shí),魯智深的行為并不過分,因?yàn)檫@樣的人在他的心里實(shí)在是沒有分量了,不值得敬重,那就“且叫這廝吃俺一驚”。

而對(duì)同時(shí)相識(shí)的史進(jìn),卻大不相同,在赤松林與史進(jìn)再遇,兩人連續(xù)互拜(剪拂),感慨不已,隨后,兄弟一般,魯智深將自己自拳打鎮(zhèn)關(guān)西后的經(jīng)歷向自己的兄弟訴說一番。聽說哥哥肚饑,史進(jìn)馬上把自己包裹里的食品拿出來給他吃,而且立即要去為哥哥扳贏了,“一發(fā)結(jié)果了那廝”。兄弟情分在字里行間不斷表露出來。第三次相遇,是因呼延灼攻打,李忠周通向二龍山求救。魯智深前來相助,并非是李忠周通的個(gè)人魅力使然,而是魯智深從江湖義氣著眼,不計(jì)較二人的慳吝。

見到李忠,魯智深不由得想到自己的好兄弟史進(jìn),覺得自己現(xiàn)在梁山大碗喝酒大塊吃肉,連李忠這樣的人也跟來享福,史進(jìn)還不知道在哪里,心里真是不得過,“常常思念他……無一日不放在心上”,于是出現(xiàn)魯智深下梁山尋找史進(jìn)的故事。站在少華山下,看不到史進(jìn),他就急,嫌朱武啰嗦,“有話便說,史家兄弟又不見,誰鳥耐煩到你山上去”。這話夠重的,人家朱武是與你一樣占山為王的,也好歹是史進(jìn)的兄弟,就算你武功高些,也不至于這樣無禮。從這一方面也看出魯智深對(duì)史進(jìn)的思念心切。

他是一貫好酒的人,得知史進(jìn)被拿,連酒飯也吃不下,覺也睡不著,直提著禪杖,“不知哪里去了”。

水滸傳讀書心得每回篇十

水滸傳是中國古代四大名著之一,以其雄壯的場面、獨(dú)特的人物形象而深受廣大讀者喜愛。作為學(xué)生,我們讀書的目的不僅僅是為了獲取知識(shí),更重要的是潛藏在文字背后的思想與感悟。在讀完水滸傳后,我深感到這部作品給予我的交流和心得體會(huì)是如此巨大豐富和深刻,無論是在人性的探討,還是在價(jià)值觀的思考上,水滸傳都對(duì)我有著深遠(yuǎn)的影響。

水滸傳以108個(gè)英雄豪杰為主角,通過他們的抗?fàn)幒蜖奚宫F(xiàn)了正義與邪惡斗爭的永恒主題。無論是宋江的仁義,還是梁山伯中的癡情義氣,每個(gè)人物都展現(xiàn)了令人欽佩的品德和精神。在讀書交流時(shí),我們深入討論了這些人物的心理變化和動(dòng)機(jī),發(fā)現(xiàn)他們的行為都是在特定的社會(huì)背景下產(chǎn)生的。這樣的交流不僅僅是在分析文本,更是在思考我們身邊的社會(huì),以及我們?cè)谌粘I钪忻媾R的道德和倫理問題。

水滸傳中描繪的人性多樣且復(fù)雜,使我不禁思考人性的弱點(diǎn)和力量。在讀書交流過程中,我和同學(xué)們一起探討了人性的本質(zhì),以及為什么有些人會(huì)背離原有的道德底線。我們認(rèn)識(shí)到,每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,有著自己的思維方式和價(jià)值觀念,而作為讀書者,我們的任務(wù)是去理解和尊重這種多樣性。這種交流使我意識(shí)到人性的復(fù)雜性,同時(shí)也教會(huì)我如何與他人相處和理解不同的觀點(diǎn)。

讀完水滸傳,我不僅感受到了文學(xué)的美,更重要的是對(duì)社會(huì)和人性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。作為國內(nèi)知名的文學(xué)作品,水滸傳深入揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗面,讓我了解到歷史的殘酷和真實(shí)。在讀書交流過程中,我們分享了對(duì)社會(huì)問題和現(xiàn)象的觀察和思考,討論了如何在現(xiàn)實(shí)生活中修正我們的行為和觀念。這樣的交流使我們對(duì)社會(huì)問題有了更深入的理解,也增強(qiáng)了我們解決問題的勇氣和能力。

水滸傳的價(jià)值觀也給予了我們巨大的啟示。這部作品強(qiáng)調(diào)了人與人之間的互助精神和團(tuán)結(jié)合作的重要性。讀書交流中,我們深入討論了這一點(diǎn),并提出了如何在日常生活中實(shí)踐這種價(jià)值觀。我們從中認(rèn)識(shí)到,只有當(dāng)每個(gè)人都尊重他人、關(guān)愛他人,并為他人考慮,才能更好地構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)環(huán)境。這樣的交流讓我們深刻明白了水滸傳中的價(jià)值觀對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響,也激發(fā)了我們將其付諸實(shí)踐的決心。

通過與同學(xué)們的交流讀書心得,我對(duì)水滸傳有了更深的理解和領(lǐng)悟。這部作品不僅僅是一部描述英雄豪杰的小說,更是以深刻的人性和巨大的價(jià)值觀給予了我們啟示。水滸傳讓我們思考如何在現(xiàn)實(shí)生活中更好地理解和尊重他人,同時(shí)也激發(fā)了我們改變自己和社會(huì)的決心。通過讀書交流,我們不僅僅獲得了知識(shí),更重要的是收獲了在人性、價(jià)值觀和社會(huì)問題方面的思考和體驗(yàn)。

水滸傳讀書心得每回篇十一

假期里,我讀了少年版的《水滸傳》,雖然讀得不是很透徹,但也收獲不小。

眾所周知,《水滸傳》是中國四大名稱之一,也是中國歷史文化的瑰寶?!端疂G傳》真實(shí)描述了北宋水泊梁山一百單八將反抗官軍、打家劫舍、殺富濟(jì)貧、為天行道的故事,真實(shí)描述了宋江領(lǐng)導(dǎo)的起義軍從構(gòu)成、成長到失敗的全過程。

小說作者施耐庵將英雄置于真實(shí)的歷史環(huán)境中,與人物的身份、經(jīng)歷和經(jīng)歷密切相關(guān),刻畫他們的.性格。一百單八將中的人物形象栩栩如生:天真直率的黑旋風(fēng)李悝jy;粗中有細(xì)的魯達(dá);邪惡的花和尚魯智深;勇敢、有識(shí)、能干、果斷的行者武松;正直、聰明的浪子燕青……還有高秋、蔡京、童貫、梁中書、蔡九知、賀太守等。

水滸108將給我最喜歡的是智多星吳用。別聽他的名字叫無用,但他的能力太大了。還是涼山的軍師!我喜歡他是因?yàn)樗斆?。他為晁蓋獻(xiàn)計(jì),智取生日綱,用藥酒麻倒了青面獸楊志,奪取了北京大明府梁中書送給蔡太師慶祝生日的十萬貫金銀珠寶;宋江在旬陽樓念反詩被捕,與戴宗一起被拘留到刑場。吳用計(jì)搶劫了法場;盧俊義和石秀被關(guān)大明府牢牢時(shí),吳用計(jì)放火燒翠云樓奪取大明府;宋江鬧華州時(shí),吳用計(jì)劃借太尉金鈴掛,他救出了九紋龍史進(jìn)、花和尚魯智深,他策略多,深受涼山英雄的尊敬。

小說中的許多故事情節(jié)跌宕起伏,引人入勝。一系列的故事情節(jié),如智取生辰綱、大鬧清風(fēng)寨、倒拔垂柳、武松打虎等,都被生動(dòng)地描述出來,讓人百讀不厭。

《水滸傳》不愧為中國文化瑰寶!

水滸傳讀書心得每回篇十二

《水滸傳》是中國古代小說中的經(jīng)典之作,這部小說描寫的是宋朝末年,一群由植物為首的好漢,糾正了朝廷的種種不公,最終成為一個(gè)震驚天下的故事。我在閱讀這本小說的過程中,深深感受到了其故事情節(jié)的震撼以及其中蘊(yùn)含著的思考和啟示。

第一段,故事情節(jié)的震撼

《水滸傳》中描寫了各種人物的命運(yùn),其中包括斗爭、勝利和失敗。其中,“梁山好漢”的故事情節(jié)傳達(dá)出的是一種強(qiáng)烈的震撼感,這種震撼是由于小說中那些好漢們的勇氣、忠誠和犧牲精神所形成的。他們所有人雖然出身卑微,但是當(dāng)他們的信仰受到威脅時(shí),他們決定一起反抗,最終用自己的實(shí)際行動(dòng)來證明他們的決心和勇氣。他們中的一些人甚至愿意為了保衛(wèi)信仰而死,而這種無私的犧牲精神則讓人們看到了人性的最真實(shí)的一面。

第二段,蘊(yùn)含著的思考和啟示

除了通過情節(jié)來傳達(dá)思想之外,《水滸傳》還包含著一些沉思和啟示。通過小說中不同人物的命運(yùn),我們可以看到很多關(guān)于人類的本質(zhì)的思考,包括對(duì)權(quán)力、財(cái)富和名氣之間的關(guān)系的思考。另外,通過《水滸傳》我們也可以看到一些關(guān)于自我意識(shí)和自我發(fā)展的思考,這些思考會(huì)讓我們對(duì)自己的內(nèi)心有更深層次的認(rèn)識(shí)和了解。這些思考和啟示對(duì)于我們的成長和發(fā)展有著深刻的影響。

第三段,思考人性及社會(huì)的融合

小說中的人物描寫都非常全面,包括好與惡、丑與美。在小說中,人物的好與惡、丑與美所呈現(xiàn)的,正是人性。在閱讀這部小說時(shí),我開始思考了人性的陰暗面,也深刻地認(rèn)識(shí)到人性是非黑即白。但這并不能夠否定人性中的優(yōu)秀部分,這些優(yōu)秀部分會(huì)深深地影響每個(gè)人,促使人去改變自己和改變社會(huì)。當(dāng)這些人性的優(yōu)秀方面被融合到社會(huì)之中以后,社會(huì)就會(huì)變得更加穩(wěn)定,更加美好。

第四段,對(duì)于對(duì)待命運(yùn)的改變

在小說的人物中,大部分都是從無到有,展示出了足以挑戰(zhàn)社會(huì)命運(yùn)的勇氣和氣概。通過閱讀這部小說,我們可以發(fā)現(xiàn):人在不經(jīng)歷命運(yùn)的改變之前是平凡而苦悶的。而在經(jīng)歷命運(yùn)改變之后,人的狀態(tài)會(huì)發(fā)生急劇的變化。在人的內(nèi)心深處,總是伴隨著一份強(qiáng)烈的沖動(dòng)或者是想法,這個(gè)想法就在自己面前,人也只有勇敢地去迎接它,才能夠獲得真正的幸福。

第五段,我的讀書體會(huì)

《水滸傳》這部經(jīng)典小說,讓我有了許多的收獲和啟示。在閱讀的過程中,我深刻認(rèn)識(shí)到了人性的復(fù)雜性,人的命運(yùn)可以改變,但是必須要有足夠的勇氣去實(shí)施。同時(shí),從小說中的細(xì)節(jié)之處可以得到啟示,比如文化、信仰和勇氣這些品質(zhì)的重要性??偟膩碚f,通過《水滸傳》的閱讀,我對(duì)于自己的人生和社會(huì)的看法有了更深入的認(rèn)識(shí),讓我對(duì)未來更加充滿了信心。

總之,通過閱讀《水滸傳》,我深刻認(rèn)識(shí)到了人性的復(fù)雜性和命運(yùn)的可改變性,認(rèn)識(shí)到自我意識(shí)和自我發(fā)展的重要性,以及品質(zhì)如文化信仰和勇氣對(duì)于一個(gè)人的重要性。這些認(rèn)識(shí)和啟示對(duì)于我今后的個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的影響。

水滸傳讀書心得每回篇十三

人生可以有許多選擇,而讀書是輔助我們成長和豐富內(nèi)涵的重要方法之一。在我最近的一次讀書中,我選擇了中國古代經(jīng)典小說《水滸傳》。通過這本書,我不僅了解到了中國歷史和文化,還發(fā)現(xiàn)了其中蘊(yùn)含的許多思想和價(jià)值觀。這篇文章將圍繞著《水滸傳》這本書展開,分享我在閱讀過程中的心得體會(huì)。

第一段:政治和人性道德

《水滸傳》被譽(yù)為中國四大名著之一,以描寫水泊梁山一百零八將為主線。這本書通過描繪宋朝政府的腐敗和激進(jìn)的農(nóng)民起義,抨擊了當(dāng)時(shí)社會(huì)的不公和朝廷的黑暗。然而,通過這個(gè)故事,我也發(fā)現(xiàn)其中對(duì)人性道德的探討。即使在險(xiǎn)惡的環(huán)境中,有些人能保持他們的道德操守,盡管有些人最終背叛了他們的信仰。這使我思考自己在面臨困難時(shí)是否還能保持自己的原則和價(jià)值觀。

第二段:才情和個(gè)人成長

除了政治和人性道德,書中還塑造了許多具有才華和潛力的角色。其中最著名的就是晁蓋和武松。晁蓋是一個(gè)農(nóng)民出身的英雄,他用智慧和勇氣解救了許多無辜的人。而武松是一個(gè)強(qiáng)大的戰(zhàn)士,他通過他的力量和技巧擊敗了惡棍。這讓我對(duì)才華和個(gè)人成長有了新的認(rèn)識(shí)。無論我們的出身如何,只要我們有潛力和努力,就能克服自身的局限和困難,取得成功。

第三段:團(tuán)隊(duì)合作和友誼

在梁山泊的歷險(xiǎn)中,根據(jù)官府的逼迫,一百零八位英雄聚集在一起。在這個(gè)龐大的集體中,他們必須協(xié)作合力,面對(duì)各種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。只有通過緊密的團(tuán)隊(duì)合作和相互扶持,他們才能戰(zhàn)勝敵人,達(dá)到自己的目標(biāo)。這讓我意識(shí)到,團(tuán)隊(duì)合作和友誼在任何事情的成功中都至關(guān)重要。只有相互合作和支持,我們才能更好地解決問題,并實(shí)現(xiàn)更大的成就。

第四段:正義和信仰的力量

在《水滸傳》中,維護(hù)正義和信仰是一些角色的核心價(jià)值觀。他們?yōu)榱斯胶驼x而奮斗,不惜付出自己的生命和安全。其中一個(gè)最令我欽佩的角色是宋江,他是梁山泊的首領(lǐng)。他相信正義和真理,并對(duì)他的信仰堅(jiān)定不移。這讓我思考我們每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)持自己的信仰,并為之奮斗。

第五段:歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系

《水滸傳》是中國歷史上的著名小說,雖然故事發(fā)生在宋朝,但書中反映的社會(huì)問題依然具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。在故事中,許多英雄因?yàn)樯鐣?huì)不公而起義,這與當(dāng)今社會(huì)問題有些相似。通過讀這本書,我認(rèn)識(shí)到歷史不僅僅是一部古老的故事,它還可以幫助我們理解現(xiàn)實(shí),并找到解決問題的方法。

總結(jié):

通過閱讀《水滸傳》,我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和見解,同時(shí)也增加了對(duì)中國歷史和文化的了解。通過這本書,我了解到政治和人性道德、才情和個(gè)人成長、團(tuán)隊(duì)合作和友誼、正義和信仰的重要性。我相信這些認(rèn)識(shí)將對(duì)我的未來發(fā)展和成長產(chǎn)生積極影響。我也希望通過與他人的交流,將這些寶貴的體會(huì)分享給更多人。

水滸傳讀書心得每回篇十四

《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的'英雄故事。讀完全書,印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字:忠,義。

忠,即是對(duì)自己的祖國,對(duì)自己身邊的親人,朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下,仍然對(duì)自己的祖國忠心耿耿,這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后,對(duì)高俅之子的侮辱,寧死不屈,最終上吊自殺,這也是忠。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)中,相信很多人都能做到一個(gè)“忠”字,但是,卻很少有人能夠做到一個(gè)“義”字。

《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就只為了一個(gè)“義”字;為人民除暴安良,出生入死,也只為一個(gè)“義”字。由此可見,一個(gè)“義”字雖然只有三筆,有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫。在現(xiàn)實(shí)生活中,給人讓座幾乎誰都可以做得到,但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職?,甚至是一命換一命。這種精神誰能媲美,當(dāng)今世界誰能與之相比較。忠和義兩個(gè)字是對(duì)于水滸傳這本書最好的詮釋。正因?yàn)檫@兩個(gè)字。人們才深深喜愛這本書。

書中一個(gè)黑色大漢相信有很多人都知道。他就是花和尚魯智深。他性情急暴,為人很豪爽。他行俠仗義,幫助一對(duì)父女,三拳就打死了鄭關(guān)西。在逃離官府的追捕中,他又認(rèn)識(shí)了楊志,林沖等英雄好漢。他這一生既有忠情,又有義氣,稱得上是《水滸傳》中的頭號(hào)人物。

書中最后以悲劇收?qǐng)觯坏貌蛔屓嘶匚稛o窮啊。

水滸傳讀書心得每回篇十五

在這個(gè)寒假里,我在老師的推薦下讀了《水滸傳》一書。讀完后,我深受感動(dòng)。

在《水滸傳》中,我遇到了100名將軍。他們都很勇敢,但他們并沒有失去他們的計(jì)劃。例如,吳用在《吳用智取生日綱》一文中發(fā)揮了重要作用。

另一個(gè)例子是魯智深,他是一個(gè)俠義的英雄。他誠實(shí),道路不公平,拔刀相助,堪稱英雄。但正因?yàn)槿绱?,他殺死了?zhèn)關(guān)西,使自己背負(fù)了罪名。但魯智深非常聰明。他知道自己傷害了人,但他在人們面前說:你假裝死在這個(gè)家里,然后慢慢地關(guān)注你。然后他拿起刀離開了。

然而,這個(gè)社會(huì)不僅會(huì)有英雄和英雄,還會(huì)有像高太尉這樣陰險(xiǎn)的惡棍。他試圖讓林沖誤入白虎堂,以此罪將他送到滄州。林沖一路上受了很多苦。路過柴進(jìn)莊時(shí),他再次用自己的勇敢足智多謀的性格打洪教練,挽回了自己的聲譽(yù),受到柴進(jìn)的贊揚(yáng)。

此外,小旋風(fēng)柴進(jìn)是一個(gè)重義而富有的人。當(dāng)他告別林沖時(shí),他給了他一封信,說:滄州大尹和柴進(jìn)更好。把這封信給他,請(qǐng)他多照顧。因此,當(dāng)我到達(dá)滄州牢房時(shí),我應(yīng)該給每個(gè)囚犯一百根殺戮棒。幸運(yùn)的是,柴進(jìn)給了林沖銀子,所以我避免了這一百根棍子。

說實(shí)話,當(dāng)我沒有讀《水滸傳》這本書的'時(shí)候,我一直相信這是一本男孩讀的書。但一旦打開,品味那些激動(dòng)人心的話語,各種英雄的形象就會(huì)浮現(xiàn)在我們面前。這似乎是一幅漫長的歷史畫卷,讓我得到的不僅僅是書中人物對(duì)自己的影響,更是一個(gè)可歌可泣的故事。充分展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)人民的壓迫,也讓我們不禁沉思在一個(gè)又一個(gè)問題中,不斷從書中挖掘答案。細(xì)細(xì)回味,總會(huì)從這本書中學(xué)到更多的欽佩,更多的尊重,也教會(huì)了我們?yōu)槿耍虝?huì)了我們對(duì)這個(gè)社會(huì)的新理解。因此,我們?cè)谌松牡缆飞隙嗔艘还P寶貴的財(cái)富,這是不可替代的,也是不可磨滅的。它會(huì)讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上少一些黑暗,少一些坑洞,多一些是在收獲中成長多的是在回味中找到光。

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