通過(guò)寫讀后感，可以將自己的思想與作者的意圖進(jìn)行碰撞和交流。在寫讀后感時(shí)，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和背景，從多個(gè)角度來(lái)分析和解讀書中的內(nèi)容。以下是一些讀者寫的讀后感，希望可以幫助大家更深入地理解該書的內(nèi)涵和觀點(diǎn)。
絕妙的錯(cuò)誤讀后感篇一
讀起這首詩(shī)，我感到心中有說(shuō)不出卻又說(shuō)不完的感情?；蛟S我生來(lái)就是屬于傷感一類的人，從這首詩(shī)中我更多讀到的是屬于哪一類的感情。
一讀起題目，我就感到了傷感，我想到了以前犯的種種錯(cuò)誤，想到了以前因違背父母而與父母爭(zhēng)吵時(shí)的情形。我產(chǎn)生了后悔之情，我想我以后應(yīng)多聽父母一些話，減少一些爭(zhēng)吵。
讀完整首詩(shī)，我忽然很佩服這位詩(shī)人，他將情感全流露在了詩(shī)里，讀來(lái)傷感卻又深深的被吸引。我忽然想到了這首詩(shī)被人譽(yù)為的評(píng)價(jià):現(xiàn)代抒情詩(shī)的絕唱。我覺得這個(gè)評(píng)價(jià)完全符合這首詩(shī)，我從未如此的對(duì)一首詩(shī)產(chǎn)生過(guò)這樣的共鳴、這樣的感情。
絕妙的錯(cuò)誤讀后感篇二
難得有暇，靜下心來(lái)一口氣讀完《塑造教師：教師如何避免易犯的25個(gè)錯(cuò)誤》一書，撫卷細(xì)思，感到是一本難得的好書。
“我國(guó)現(xiàn)有數(shù)千多萬(wàn)教師，是國(guó)內(nèi)最大的一個(gè)專業(yè)團(tuán)體，承擔(dān)著世界上規(guī)模最大的教育。盡管我國(guó)教師的教育活動(dòng)已經(jīng)在一定程度上達(dá)到了專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)的要求，但是與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，教師的專業(yè)化尚有不少差距。我國(guó)幼兒教師的學(xué)歷起點(diǎn)偏低，部分教師職業(yè)道德意識(shí)淡薄，廣大教師教育觀念陳舊落后，創(chuàng)新意識(shí)和研究能力不強(qiáng)，教學(xué)方法和手段落后，知識(shí)面狹窄等都是不能忽視的重要問題。隨著教育整體水平的提高，特別是隨著基礎(chǔ)教育要求的差距明顯表現(xiàn)出來(lái)。改革與發(fā)展教師教育，推進(jìn)我國(guó)幼兒教師的專業(yè)化水平勢(shì)在必行?！边@是《中國(guó)教育報(bào)》20xx年1月3日第4版的原話。盡管現(xiàn)在幼兒教師自身的學(xué)歷在不斷的提高，但是在教育方法上，教育策略上，教育手段上都存在著不同程度的問題。作為知識(shí)的傳播者，我們教育的根本目的是促進(jìn)人的發(fā)展。作為一名合格的幼兒教師，必須學(xué)會(huì)從日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，不斷反思，從而經(jīng)常糾正自己的教育教學(xué)行為，以適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需要。這也就是說(shuō)的師生共同成長(zhǎng)。
作為剛踏入教育界的我來(lái)說(shuō)，看完這本書，我覺得老師擁有著很高的權(quán)利。我們的言行影響著學(xué)生成功還是失敗，賦予學(xué)生權(quán)利還是剝奪學(xué)生權(quán)益，表?yè)P(yáng)學(xué)生還是批評(píng)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步還是抑制學(xué)生發(fā)展，是我們應(yīng)該思考的問題。像其他權(quán)利一樣，如果不加以控制，這種權(quán)力就很危險(xiǎn)，極易產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。不加約束的權(quán)力會(huì)破壞班級(jí)里的信任關(guān)系，極大阻礙學(xué)生的身心發(fā)展?，F(xiàn)在想想也許在不經(jīng)意間我的言語(yǔ)傷害了孩子，我卻不知道。所以作為新崗當(dāng)老師的我看完這本書之后，如果當(dāng)我行使權(quán)利出軌時(shí)，這些新知識(shí)能讓我恢復(fù)平靜，保持心理平衡。在此，我也建議老師來(lái)讀讀這本書，這本書真的很好。
絕妙的錯(cuò)誤讀后感篇三
前幾日，拜讀了鄭愁予的《錯(cuò)誤》，不禁被作者的文筆所折服。我感到在他詩(shī)中處處流淌著古典韻味的氣息。在詩(shī)中，我發(fā)現(xiàn)了一種既現(xiàn)代，但又有一絲絲古典韻味的感覺。詩(shī)中演繹了一部浪漫、凄楚的“女子等君”圖，其中的一連串名詞：江南，蓮花，東風(fēng)，柳絮，跫音，窗扉。都給我以凄楚的感覺。
在開頭“蓮花的開落”，不禁使我聯(lián)想到美麗如蓮花的女子在失望中等待的那份憔悴。詩(shī)第二節(jié)中“東風(fēng)不來(lái)，三月的柳絮不飛?！钡摹皷|風(fēng)”是江南三月的信風(fēng)，暗喻著戀情，多美妙的詞??！然而，在陸游的《釵頭鳳》中“紅酥手，黃藤酒／滿城春色宮墻柳／東風(fēng)惡，歡情薄。”的“東風(fēng)”卻與《錯(cuò)誤》中“東風(fēng)”意義完全相反：指代破壞作者美滿婚姻的惡勢(shì)力。開頭，陸游向我展示了艷麗的色彩，但突然文筆一轉(zhuǎn)，卻演繹了一出哀婉凄楚的愛情悲劇。無(wú)獨(dú)有偶，李商隱的《無(wú)題》中“東風(fēng)無(wú)力百花殘”的“東風(fēng)”也給了我凄涼的感覺。而《錯(cuò)誤》中的“東風(fēng)”指代的卻是女子所等的.人。“柳絮”既指“思婦”，也指伊人飛舞的心緒，她此時(shí)此刻的心緒是如何？多半是心灰意冷吧！在第二節(jié)的后四句，一系列的“春帷，跫音，窗扉。”都強(qiáng)調(diào)了女子不見伊人心情的緊閉。
在這樣的小城，在這樣的窗下，在這樣的種心境，在她聽到“達(dá)達(dá)的馬蹄聲”時(shí)是何等的高興！她充滿期待與迫切，但卻事與愿違，在她知道“我”的馬蹄聲是個(gè)“錯(cuò)誤”時(shí)，她是何等的失望與落魄。整首詩(shī)中，它給我的感覺是殘酷但不失美麗，現(xiàn)代卻又不失古典。
在讀完全詩(shī)后，令我刻骨銘心的是女子在等待夫君所流露出的“愁”?！叭蓊伻缟徎ǖ拈_落”不僅是作者對(duì)該女子的容貌贊美，也顯示出了女子在失望中的憔悴，更突出了女子心中無(wú)比的寂寞與惆悵，這不禁讓使我聯(lián)想到李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！币约袄钋逭盏摹爸豢蛛p溪蚱猛舟，載不動(dòng)，許多愁?！眱墒自?shī)都寫了詩(shī)人心中各自的愁：李煜亡國(guó)的愁和李清照的念夫之愁。在陸游《釵頭鳳》的“一懷愁緒，幾年離索”中，面對(duì)嚴(yán)酷的事實(shí)，他無(wú)力回天，只能把一懷愁緒，一腔悲憤發(fā)泄在于事無(wú)補(bǔ)的詞中。而《錯(cuò)誤》，“愁”是一種心境，是一種無(wú)形的東西，指代著女子等夫君的愁苦，但鄭愁予卻運(yùn)用意象使抽象無(wú)形的東西變得可感可觸，讓我覺得詩(shī)中既寫了自然環(huán)境，也反映了抒情者的心境。
“我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤，我不是歸人，是個(gè)過(guò)客?！笔侨?shī)中最激賞的詩(shī)句，詩(shī)人把兩個(gè)相互矛盾的詞放在一起，我讀后一種含蓄蘊(yùn)籍、韻味悠長(zhǎng)的感覺由心涌出。
絕妙的錯(cuò)誤讀后感篇四
這是一首優(yōu)美又略帶傷感的詩(shī)。讀起這首詩(shī)，我感到心中有說(shuō)不出卻又說(shuō)不完的感情?；蛟S我生來(lái)就是屬于傷感一類的人，從這首詩(shī)中我更多讀到的是屬于哪一類的感情。
一讀起題目，我就感到了傷感，我想到了以前犯的種種錯(cuò)誤，想到了以前因違背父母而與父母爭(zhēng)吵時(shí)的情形。我產(chǎn)生了后悔之情，我想我以后應(yīng)多聽父母一些話，減少一些爭(zhēng)吵。
讀了整首詩(shī)，我仿佛感到了作者心中的感傷，我覺得我就是那首詩(shī)里的一個(gè)人：走在三月江南的小路上，周圍一片寂靜，空無(wú)一人；風(fēng)微拂著我的臉旁，走在青石做成的小路上，傳來(lái)鞋子與之碰撞的聲音，格外清晰。原來(lái)悅耳動(dòng)聽的聲音此刻卻是如此凄涼。我漫無(wú)目的的繼續(xù)走著，繞過(guò)一個(gè)又一個(gè)的彎道，下一步又該往哪里去。“我不是歸人，是個(gè)過(guò)客。”
讀完整首詩(shī)，我忽然很佩服這位詩(shī)人，他將情感全流露在了詩(shī)里，讀來(lái)傷感卻又深深的被吸引。我忽然想到了這首詩(shī)被人譽(yù)為的'評(píng)價(jià)：現(xiàn)代抒情詩(shī)的絕唱。我覺得這個(gè)評(píng)價(jià)完全符合這首詩(shī)，我從未如此的對(duì)一首詩(shī)產(chǎn)生過(guò)這樣的共鳴、這樣的感情。
絕妙的錯(cuò)誤讀后感篇五
?錯(cuò)誤的行為》的作者理查德·塞勒是芝加哥大學(xué)金融和行為科學(xué)教授，是行為經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的開創(chuàng)者之一，比較早地把心理因素引入到經(jīng)濟(jì)決策分析之中，并憑借稟賦效應(yīng)等研究成果獲得了諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。這本書是行為經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的集大成之作，也是他的學(xué)術(shù)自傳?？梢哉f(shuō)，讀懂這本書，你就懂了行為經(jīng)濟(jì)學(xué)，書中有幾個(gè)觀點(diǎn)理論很有實(shí)用價(jià)值。
1.有限理性：到此處時(shí)，我聯(lián)想到了一個(gè)詞：“算大帳”與“算小賬”。算大帳的人類似理性人，站在理性的全局看待投入產(chǎn)出比是否劃算；算小賬的人類似普通人，心理賬戶影響較大，易于在每一件事中計(jì)算投入產(chǎn)出比，而難于在全局去謀劃。生活中我們不難發(fā)現(xiàn)很多現(xiàn)象。如：不會(huì)算時(shí)間的`大帳——在買菜的討價(jià)還價(jià)中花費(fèi)時(shí)間，卻不在重大決定中（如工作、如人生規(guī)劃等）花足夠的時(shí)間進(jìn)行思考。不會(huì)算精力的大帳——在每一件小事上追求投產(chǎn)比最大化，卻不在重大事項(xiàng)上加大投產(chǎn)比。所謂戰(zhàn)術(shù)勤奮，戰(zhàn)略懶惰。
2.狹窄框架思維：大多數(shù)出租車司機(jī)每天可以工作12個(gè)小時(shí)，從早上5點(diǎn)到晚上5點(diǎn)，那么他們是怎么決定每天什么時(shí)間收工的呢？研究的核心問題是，司機(jī)會(huì)不會(huì)在可獲得更高的有效薪水的情況下工作更長(zhǎng)時(shí)間。比如遇到生意好的日子，他們會(huì)不會(huì)工作更長(zhǎng)時(shí)間。但是實(shí)驗(yàn)結(jié)果出乎了大多數(shù)人的預(yù)料：有效薪水越高，出租車司機(jī)們的工作時(shí)間反而越短。這是為什么呢？按照傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)需求曲線理論，薪水越高，勞動(dòng)力的供應(yīng)量應(yīng)該越多，也就是司機(jī)們應(yīng)該工作更長(zhǎng)時(shí)間才對(duì)，這顯然和傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論不符。問題出在什么地方呢？因?yàn)樗緳C(jī)畢竟不是經(jīng)濟(jì)學(xué)家，他們很容易陷入狹窄框架的陷阱，經(jīng)驗(yàn)不豐富的大部分司機(jī)只會(huì)狹隘地關(guān)注當(dāng)天的收入，當(dāng)他們打到當(dāng)天的收入后就會(huì)收車回家，這會(huì)導(dǎo)致他們犯下忙碌的日子少干活，清閑的日子多干活的錯(cuò)誤。
3.稟賦效應(yīng)。稟賦效應(yīng)是指人們往往不愿意放棄自己已經(jīng)擁有的東西，部分原因在于損失厭惡。比如我們持有一支并不好的股票。也有經(jīng)濟(jì)學(xué)家將這種現(xiàn)象稱之為：現(xiàn)狀偏見。損失厭惡和現(xiàn)狀偏見往往會(huì)共同發(fā)揮作用，讓我們不會(huì)選擇去改變現(xiàn)狀。
絕妙的錯(cuò)誤讀后感篇六
?錯(cuò)誤》展現(xiàn)的是一幅唯美的畫卷：過(guò)客騎著馬兒打窗下路過(guò)，偶一抬頭，對(duì)上的，是一雙從希翼倏地暗淡的雙眸。盈盈的眼中是不盡的思念。然后，重重的失落。
是什么樣的情，可以使一張美麗的容顏甘經(jīng)時(shí)間孤寂的考驗(yàn)？
讀了《錯(cuò)誤》，這是冒出的第一個(gè)問題。
鄭愁予以細(xì)膩的文人之心捕捉了女子執(zhí)著、落寞、無(wú)奈的心境，以春天的生機(jī)為支點(diǎn)，大嘆女子的心扉不開、自己失誤的無(wú)辜和抱歉。什么情如此值得等待？那是信任之后的全身心的愛戀吧!
鄭愁予是高明的。來(lái)到如水的江南的他，沒有重墨大談等待的場(chǎng)景，沒有交代前因后果。僅一對(duì)視，給了讀者寬裕的想象空間。達(dá)達(dá)的馬蹄敲出了女子再次的希翼。之后，“我”卻只能說(shuō)句對(duì)不起。因?yàn)椤拔摇睆哪菍?duì)視中視出了狠狠的失望。鄭愁予撥動(dòng)的是讀者內(nèi)心的那根敏感的弦，讀者憐由心生。
有這樣一種女子，她們?nèi)崛醯耐獗硐率且活w堅(jiān)強(qiáng)的心；她們不屑于世間的爾虞我詐的糾紛；她們臉上掛著令人感覺受到冷落的表情卻可以為朋友兩肋插刀；她們害怕受傷不會(huì)經(jīng)意去愛，但是一旦愛了就是永遠(yuǎn)的烙印。《錯(cuò)誤》中的那個(gè)女子就是這樣的吧：通身盡是落寞的排斥，緊閉的心靈卻透露著更多的真誠(chéng)。所以“我”在馬兒即將掠過(guò)窗口時(shí)成就了這個(gè)美麗的錯(cuò)誤：我不是歸人，是個(gè)過(guò)客。所以我們被這95個(gè)字虜獲，我們更感動(dòng)于這細(xì)膩而無(wú)奈的心聲。
錯(cuò)誤。許是在錯(cuò)誤的時(shí)間遇到錯(cuò)誤的人，許是在錯(cuò)誤的時(shí)間遇到對(duì)的人，許是在對(duì)的時(shí)間遇到錯(cuò)誤的人，許是在對(duì)的時(shí)間遇到對(duì)的人后卻又不得不分離。我們會(huì)無(wú)意中忽略一路上的風(fēng)景，執(zhí)著于我們的錯(cuò)誤，或是惋惜，或是埋怨，或是為自己的錯(cuò)誤找到了借口：世間總會(huì)有不變的。
是呀！我們都常說(shuō)世事無(wú)常，但我們也知道：不變是常道，變易為非常道，道就是不變的自然原則?？墒?，那并不能成為我們錯(cuò)誤的借口。
絕妙的錯(cuò)誤讀后感篇七
讓時(shí)光匆匆流逝，又有多少人歸來(lái)。在我們的生活中，他們就像曇花一現(xiàn)。即使我們穿破了鐵鞋，燈火闌珊處也沒有回頭客等候。
那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，戰(zhàn)火從未停息，每個(gè)女人等待的都是一個(gè)未知的變數(shù)，但又怎么會(huì)變呢？什么能阻止丈夫?yàn)閲?guó)上戰(zhàn)場(chǎng)？回首往事，每個(gè)女人的等待都是值得的。也許結(jié)局多半是愛人未到，鬢已花白。但祖國(guó)的繁榮昌盛，也在這份熱切的期盼中逐漸凸顯。
今天，我們將不會(huì)經(jīng)歷那種意氣風(fēng)發(fā)的期待。我們年輕人感受到的是那個(gè)時(shí)代的呼喚。何不抓住當(dāng)下，讓那寂寞寂寞的期待變得更有意義，不再讓死一般的寂靜縈繞？在當(dāng)今時(shí)代。
絕妙的錯(cuò)誤讀后感篇八
第一次接觸到鄭愁予是在高中，美麗的《錯(cuò)誤》讓我遇見了詩(shī)人。
詩(shī)人鄭愁予，原名叫鄭文韜，原籍河北，童年時(shí)就跟隨當(dāng)軍人的父親走遍了大江南北，長(zhǎng)城內(nèi)外。走過(guò)了大江南北，也就走過(guò)了江南，江南的印象應(yīng)該是深深的留在是詩(shī)人的心里?？箲?zhàn)期間，隨母親轉(zhuǎn)徙內(nèi)地各處，在避難途中，由母親教讀古詩(shī)詞?！俺钣琛眮?lái)自屈原的《湘夫人》的“弟子降兮白渚，目渺渺兮愁予”。從這我們不難看出詩(shī)人深厚的文化底蘊(yùn)，也可以說(shuō)是深厚的古文功力。詩(shī)人的母親也是功不可沒的。他們說(shuō)詩(shī)人，“其人其詩(shī)都給人一種神秘感。他本人是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，但詩(shī)中表現(xiàn)的卻是一個(gè)多情書生;他有著極深的文學(xué)修養(yǎng)，但他卻畢業(yè)于法商學(xué)院;他身為現(xiàn)代派的主要干將，但他的詩(shī)卻處處流淌著古典韻味;他的詩(shī)婉約猶如李商隱，但豪放起來(lái)酷似李白。”很難想象，這么矛盾的一個(gè)人，兩種極端結(jié)合在一起，古典與現(xiàn)代，書生與健將，婉約與豪放，讓人不禁深深陷入他的詩(shī)中。而他的《錯(cuò)誤》被譽(yù)為是“現(xiàn)代抒情詩(shī)的絕唱”。
整首詩(shī)處處流淌著古典的氣息，卻又是現(xiàn)代詩(shī)的格律。讓整個(gè)現(xiàn)代詩(shī)充滿著古典的韻味，婉轉(zhuǎn)美麗，古今完美的結(jié)合，古典的意象，在詩(shī)人完美的運(yùn)用下，呈現(xiàn)出了新的味道。
自古以來(lái)，“江南”都是詩(shī)人們精神的寄托。許許多多的“江南”出現(xiàn)在古往今來(lái)的詩(shī)人中，蘇軾的“江南”，陸游的“江南”，王勃的“江南”，杜甫的“江南”……江南水鄉(xiāng)的吳儂軟語(yǔ)，也是詩(shī)人們的追求之一?，F(xiàn)代的詩(shī)人們也不例外，《錯(cuò)誤》中的“你”，戴望舒《雨巷》“一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘”，江南的伊人們啊。
江南的雨巷，古老的青石板，總會(huì)住著詩(shī)人們想追求的姑娘。江南水鄉(xiāng)的美人兒總是那么的讓詩(shī)人們惦記。在夢(mèng)里，在詩(shī)里，走近那如詩(shī)如畫的江南水鄉(xiāng)，邂逅那美麗如水般的水鄉(xiāng)姑娘，抒發(fā)著現(xiàn)實(shí)中不能實(shí)現(xiàn)的情感。
曾做夢(mèng)著，幻想著，在某一個(gè)下著細(xì)雨的午后，獨(dú)自撐著一把紙傘，走進(jìn)江南水鄉(xiāng)靜謐的深巷。踏著古老的青板石，聽著細(xì)微的雨聲，望著巷里的淳樸古屋。靜靜的看著那一個(gè)個(gè)小小的窗扉里面的容顏，看著如水的水鄉(xiāng)姑娘撐著紙傘走進(jìn)那一道道深巷。邂逅著她們命中注定的人兒。邂逅一段又一段美麗的歷史，一個(gè)又一個(gè)美麗的故事。也許不止是詩(shī)人有著江南情結(jié)著，我們都有吧，藏在了心底深處的一個(gè)個(gè)江南情愫。
詩(shī)人在詩(shī)中說(shuō)“我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤我不是歸人，是個(gè)過(guò)客……”達(dá)達(dá)的馬蹄敲在青石板上，敲在的伊人的窗扉上，敲在了伊人的心扉上，等待了多少日日夜夜，終于響起了達(dá)達(dá)的馬蹄聲，卻是過(guò)客，怎不讓伊人心碎!歸人在何方?伊人不曉得，只能是等待，等待，再等待，等著終會(huì)有那么一天，響起的馬蹄聲是歸人的。是伊人等待的那一個(gè)歸人。
邂逅，也只能是邂逅，一個(gè)轉(zhuǎn)身，瞬間的交集，就這樣分道揚(yáng)鑣，按著命中既定的旅程繼續(xù)前進(jìn)，那個(gè)邂逅只是彼此間一個(gè)美麗的插曲，一個(gè)美好的回憶，一個(gè)唯一的關(guān)聯(lián)!“我”路過(guò)江南，終究只是路過(guò)江南，所以“我只是個(gè)過(guò)客”不是“伊人”的“歸人”即使非常的流連，非常的留戀也終究只會(huì)是個(gè)過(guò)客，而不是歸人。在這個(gè)落雨如花的江南，最終還是只能離去，而留下許許多多美好的回憶，藏心底，流連指尖，躍然紙上。
“東風(fēng)不來(lái)，三月的柳絮不飛”，“柳”向來(lái)是與離別分不開的，柳絮不飛，是真的因?yàn)椤皷|風(fēng)不來(lái)”嗎?還是因?yàn)橐寥说牟辉鸽x別?等待啊等待讓伊人嘗透了離別的滋味。她也許不愿在等待了，所以“你的心如小小寂寞的城”小小到要只能裝得下自己，又小小到只能裝下那一個(gè)“歸人”。所以“你的心是小小的窗扉緊掩”緊掩著自己的心，就能不受傷害吧。
三月到了，春天到了，可惜伊人的春帷卻還沒拉開，是“跫音不響，三月的春帷不揭”嗎?還是伊人不敢在看過(guò)了春的生機(jī)后，又要經(jīng)過(guò)夏的烘烤，秋的蕭瑟，冬的蕭條?也許這樣的結(jié)果會(huì)讓伊人無(wú)法承受吧。
一個(gè)“窗扉”阻隔了彼此，平添了些許凄楚，“跫音”的響起，擾亂了“伊人”的心，“跫音”響起了，“歸人”可來(lái)了?詩(shī)人給了我們一個(gè)美麗的夢(mèng)，一場(chǎng)美麗的邂逅。即使沒經(jīng)歷過(guò)，但我們的心底已裝滿濃濃的美麗。是詩(shī)人的，也是我們自己的.....
絕妙的錯(cuò)誤讀后感篇九
前幾日，拜讀了鄭愁予的《錯(cuò)誤》，不禁被作者的文筆所折服。我感到在他詩(shī)中處處流淌著古典韻味的氣息。在詩(shī)中，我發(fā)現(xiàn)了一種既現(xiàn)代，但又有一絲絲古典韻味的感覺。詩(shī)中演繹了一部浪漫、凄楚的“女子等君”圖，其中的一連串名詞：江南，蓮花，東風(fēng)，柳絮，跫音，窗扉……都給我以凄楚的感覺。
在開頭“蓮花的開落”，不禁使我聯(lián)想到美麗如蓮花的女子在失望中等待的那份憔悴。詩(shī)第二節(jié)中“東風(fēng)不來(lái)/三月的柳絮不飛……”的“東風(fēng)”是江南三月的信風(fēng)，暗喻著戀情，多美妙的詞啊！然而，在陸游的《釵頭鳳》中“紅酥手，黃藤酒/滿城春色宮墻柳/東風(fēng)惡，歡情杯…”的“東風(fēng)”卻與《錯(cuò)誤》中“東風(fēng)”意義完全相反：指代破壞作者美滿婚姻的惡勢(shì)力。開頭，陸游向我展示了艷麗的色彩，但突然文筆一轉(zhuǎn)，卻演繹了一出哀婉凄楚的愛情悲劇。無(wú)獨(dú)有偶，李商隱的《無(wú)題》中“東風(fēng)無(wú)力百花殘”的“東風(fēng)”也給了我凄涼的感覺。而《錯(cuò)誤》中的“東風(fēng)”指代的卻是女子所等的人……“柳絮”既指“思婦”，也指伊人飛舞的心緒，她此時(shí)此刻的心緒是如何？多半是心灰意冷吧！在第二節(jié)的后四句，一系列的“春帷，跫音，窗扉……”都強(qiáng)調(diào)了女子不見伊人心情的緊閉。
在這樣的小城，在這樣的窗下，在這樣的種心境，在她聽到“達(dá)達(dá)的馬蹄聲”時(shí)是何等的高興！她充滿期待與迫切，但卻事與愿違，在她知道“我”的馬蹄聲是個(gè)“錯(cuò)誤”時(shí)，她是何等的失望與落魄……整首詩(shī)中，它給我的'感覺是殘酷但不失美麗，現(xiàn)代卻又不失古典。
絕妙的錯(cuò)誤讀后感篇十
“可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤。”這句話出自沙班·羅伯特之手。《我們的錯(cuò)誤》是一首詩(shī)歌，他告訴了我們要正確的面對(duì)錯(cuò)誤。
我們都會(huì)犯錯(cuò)誤，不應(yīng)當(dāng)逃避，他應(yīng)當(dāng)直接面對(duì)。
記得有一次，我們班的同學(xué)在老師辦公桌上拿走了數(shù)評(píng)答案。還把答案賣給別人，過(guò)了幾天，老師仍未發(fā)現(xiàn)。依然毫不知情的教著課。一天，忽然老師虎視眈眈的沖了過(guò)來(lái)，一把掀開那位同學(xué)的數(shù)評(píng)。他正抄著答案。老師開始質(zhì)疑另外幾個(gè)同學(xué)的數(shù)評(píng)是怎么全對(duì)的。這位同學(xué)還沒等到老師質(zhì)問，趕忙接了話，王炳桌也買答案了。老師憤怒極了。那個(gè)同學(xué)還在底下悄悄的笑！老師氣的把粉筆一摔。我認(rèn)為那位同學(xué)應(yīng)該及時(shí)道歉。
不僅他們犯過(guò)錯(cuò)誤，我也犯過(guò)錯(cuò)誤。例如小時(shí)候偷偷弄斷了媽媽的口紅，不過(guò)好在我及時(shí)承認(rèn)，媽媽這才放過(guò)了我。
錯(cuò)了的事情要及時(shí)承認(rèn)，不能躲避。錯(cuò)誤可能是再一次錯(cuò)誤的開始，失敗也可能是成功之母。
絕妙的錯(cuò)誤讀后感篇十一
一向愛看故事書的我，總會(huì)沉迷于故事書中不能自拔。今天，我偶然在書柜中發(fā)現(xiàn)一本一直被我忽略的書。我毫不猶豫的打開書，書中有一篇名叫《雜志中的12處錯(cuò)誤》的文章吸引了我的眼球。大致內(nèi)容是這樣的：
一天，作者出門就遇上大雨，只好躲在一旁的屋檐下避雨，發(fā)現(xiàn)離門口不遠(yuǎn)的地方有一把雨傘。在觀察多人看到這把雨傘后的反應(yīng)之后，作者認(rèn)定那是一把壞傘，當(dāng)他正準(zhǔn)備離開之時(shí)，一個(gè)乞丐打開了這把雨傘，那竟是一把完好無(wú)損且有著美麗圖案的花傘，這是作者想起了一個(gè)朋友的經(jīng)歷。
當(dāng)作者的朋友正為自己的工作發(fā)愁之時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一本雜志刊登了一則應(yīng)聘啟事：只要在本刊上找出10處以上的錯(cuò)誤，就可以毫無(wú)條件地成為本社的社校人員。作者的朋友驚喜的'把這件事告訴他的室友們，而他們卻說(shuō)：“今天是4月1日愚人節(jié)，報(bào)社肯定是在開玩笑呢！”他仍不放棄的在雜志中找出了12處錯(cuò)誤，后來(lái)他應(yīng)聘成功后才知道：他是當(dāng)日第一個(gè)，也是唯一一個(gè)去應(yīng)聘的人。
當(dāng)作者和其他人都認(rèn)為那是一把壞傘之時(shí)，只有那個(gè)乞丐得到了那把雨傘。第二個(gè)故事，當(dāng)其他人都認(rèn)為那是愚人節(jié)玩笑時(shí)，只有作者的朋友親身體會(huì)了，而且應(yīng)聘成功，這兩個(gè)故事都說(shuō)明了一個(gè)道理：無(wú)論遇到什么事情都不能只看表面，只有勇于探索，親身體驗(yàn)，才能知道最后的結(jié)果是什么。
絕妙的錯(cuò)誤讀后感篇十二
今天，我讀了《意林》，其中的《堅(jiān)持錯(cuò)誤就會(huì)失敗》一文給我留下了深刻的印象。
主人公莫拉萊斯從小家境貧寒，不得不輟學(xué)到礦場(chǎng)干苦力。他在礦場(chǎng)工作得很賣力，老板很高興，便請(qǐng)當(dāng)?shù)氐挠浾邅?lái)采訪他，他感到驕傲，就下了決心：一定要把采礦堅(jiān)持下去。一天，他爬出礦井，發(fā)現(xiàn)一位中年婦女在旁邊抓拍自己，他很好奇，便問婦女拍照的原因，沒想到婦女卻對(duì)他說(shuō)：“是這樣的，我有個(gè)兒子，和你一樣從小不愛念書，我之所以偷拍你的'照片，是想提醒他發(fā)憤圖強(qiáng)，所以請(qǐng)我拍下你真實(shí)的樣子。”當(dāng)時(shí)的莫拉萊斯狼狽的不知說(shuō)什么好，逃也似的離開了那個(gè)礦場(chǎng)，到一處地方努力墾植土地，還參加了墾殖者工會(huì)組織，直至當(dāng)上了總統(tǒng)。
我恍然大悟，堅(jiān)持到底是眾人皆知的成功的法則，但是沒有自己的方向的堅(jiān)持是錯(cuò)誤的，有時(shí)侯只會(huì)一事無(wú)成。就像一個(gè)沒有音樂天賦的孩子，每天練琴二十四個(gè)小時(shí)，還是沒有成為出名的音樂家。這樣想一想，正確目標(biāo)似乎比一味的努力更加重要。就讓我們努力發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，尋找那雙有形的翅膀吧！
絕妙的錯(cuò)誤讀后感篇十三
今天，我讀了一名外國(guó)詩(shī)人的作品——《我們的錯(cuò)誤》，我才明白了我們應(yīng)該怎樣對(duì)待錯(cuò)誤。人人都會(huì)犯錯(cuò)，沒有哪個(gè)人的一生是完美的。而當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤之后，該怎樣對(duì)待呢？有的人犯了錯(cuò)，就向受害者誠(chéng)實(shí)地道歉，這樣別人不僅不會(huì)怪罪你，還會(huì)因?yàn)檫@個(gè)誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)而把你牢記在心。有的人犯了錯(cuò)，卻并不去向別人道歉，而是用謊言去試圖掩蓋這個(gè)錯(cuò)誤。這樣一來(lái)，就等于錯(cuò)上加錯(cuò)，火上澆油，受到更嚴(yán)厲的'懲罰。文中就有這么“可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤”一句。讀到這里時(shí)，我不禁想到了一個(gè)故事：當(dāng)年，包公斷錯(cuò)了一個(gè)案子便嚴(yán)懲自己，殺一儆百為官員作表率，要求包貴給他判刑。百姓知道了這件事，不僅沒有責(zé)怪包公，反而使得包公的威信越來(lái)越高。這個(gè)故事告訴我們，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤是一件好事，只要你犯了錯(cuò)誤但有勇氣承認(rèn)，就是一個(gè)好孩子。
有的人總是望著別人的成功，自己卻總成不了功。難道是運(yùn)氣不好嗎？不，不是。他們不知道，成功都是建立在無(wú)數(shù)錯(cuò)誤之上的。有的人一生風(fēng)調(diào)雨順，沒有遇到任何困難。許多遲遲成不了功的人可能會(huì)羨慕，可我不這么想。如果你突然遇到一個(gè)困難，那你能怎么辦？一定是束手無(wú)策。人的一生就是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)的，只有犯了錯(cuò)，你才可以吸取教訓(xùn)，茁壯成長(zhǎng)。“跌倒爬起來(lái)，重新上路！”這是文中的一句話，失敗了并沒有什么，只要你爬起來(lái)，重新上路，一切就是新的開始。
絕妙的錯(cuò)誤讀后感篇十四
《錯(cuò)誤》展現(xiàn)的是一幅唯美的畫卷：過(guò)客騎著馬兒打窗下路過(guò)，偶一抬頭，對(duì)上的，是一雙從希翼倏地暗淡的雙眸。盈盈的眼中是不盡的思念。然后，重重的失落。
是什么樣的情，可以使一張美麗的容顏甘經(jīng)時(shí)間孤寂的考驗(yàn)？
鄭愁予以細(xì)膩的文人之心捕捉了女子執(zhí)著、落寞、無(wú)奈的心境，以春天的生機(jī)為支點(diǎn)，大嘆女子的心扉不開、自己失誤的無(wú)辜和抱歉。什么情如此值得等待？那是信任之后的全身心的愛戀吧！
鄭愁予是高明的。來(lái)到如水的江南的他，沒有重墨大談等待的場(chǎng)景，沒有交代前因后果。僅一對(duì)視，給了讀者寬裕的想象空間。達(dá)達(dá)的馬蹄敲出了女子再次的希翼。之后，“我”卻只能說(shuō)句對(duì)不起。因?yàn)椤拔摇睆哪菍?duì)視中視出了狠狠的失望。鄭愁予撥動(dòng)的是讀者內(nèi)心的那根敏感的弦，讀者憐由心生。
有這樣一種女子，她們?nèi)崛醯耐獗硐率且活w堅(jiān)強(qiáng)的心；她們不屑于世間的爾虞我詐的糾紛；她們臉上掛著令人感覺受到冷落的表情卻可以為朋友兩肋插刀；她們害怕受傷不會(huì)經(jīng)意去愛，但是一旦愛了就是永遠(yuǎn)的烙印?！跺e(cuò)誤》中的那個(gè)女子就是這樣的吧：通身盡是落寞的排斥，緊閉的心靈卻透露著更多的真誠(chéng)。所以“我”在馬兒即將掠過(guò)窗口時(shí)成就了這個(gè)美麗的錯(cuò)誤：我不是歸人，是個(gè)過(guò)客。所以我們被這95個(gè)字虜獲，我們更感動(dòng)于這細(xì)膩而無(wú)奈的心聲。
錯(cuò)誤。許是在錯(cuò)誤的時(shí)間遇到錯(cuò)誤的人，許是在錯(cuò)誤的時(shí)間遇到對(duì)的人，許是在對(duì)的時(shí)間遇到錯(cuò)誤的人，許是在對(duì)的時(shí)間遇到對(duì)的人后卻又不得不分離。我們會(huì)無(wú)意中忽略一路上的風(fēng)景，執(zhí)著于我們的錯(cuò)誤，或是惋惜，或是埋怨，或是為自己的錯(cuò)誤找到了借口：世間總會(huì)有不變的。
是呀！我們都常說(shuō)世事無(wú)常，但我們也知道：不變是常道，變易為非常道，道就是不變的自然原則?？墒?，那并不能成為我們錯(cuò)誤的借口。
絕妙的錯(cuò)誤讀后感篇十五
第一次接觸到鄭愁予是在高中，美麗的《錯(cuò)誤》讓我遇見了詩(shī)人。
詩(shī)人鄭愁予，原名叫鄭文韜，原籍河北，童年時(shí)就跟隨當(dāng)軍人的父親走遍了大江南北，長(zhǎng)城內(nèi)外。走過(guò)了大江南北，也就走過(guò)了江南，江南的印象應(yīng)該是深深的留在是詩(shī)人的心里?？箲?zhàn)期間，隨母親轉(zhuǎn)徙內(nèi)地各處，在避難途中，由母親教讀古詩(shī)詞?！俺钣琛眮?lái)自屈原的《湘夫人》的“弟子降兮白渚，目渺渺兮愁予”。從這我們不難看出詩(shī)人深厚的文化底蘊(yùn)，也可以說(shuō)是深厚的古文功力。詩(shī)人的母親也是功不可沒的。他們說(shuō)詩(shī)人，“其人其詩(shī)都給人一種神秘感。他本人是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，但詩(shī)中表現(xiàn)的卻是一個(gè)多情書生；他有著極深的文學(xué)修養(yǎng)，但他卻畢業(yè)于法商學(xué)院；他身為現(xiàn)代派的主要干將，但他的詩(shī)卻處處流淌著古典韻味；他的詩(shī)婉約猶如李商隱，但豪放起來(lái)酷似李白?！焙茈y想象，這么矛盾的一個(gè)人，兩種極端結(jié)合在一起，古典與現(xiàn)代，書生與健將，婉約與豪放，讓人不禁深深陷入他的詩(shī)中。而他的《錯(cuò)誤》被譽(yù)為是“現(xiàn)代抒情詩(shī)的絕唱”。
整首詩(shī)處處流淌著古典的氣息，卻又是現(xiàn)代詩(shī)的格律。讓整個(gè)現(xiàn)代詩(shī)充滿著古典的韻味，婉轉(zhuǎn)美麗，古今完美的結(jié)合，古典的意象，在詩(shī)人完美的運(yùn)用下，呈現(xiàn)出了新的味道。
自古以來(lái)，“江南”都是詩(shī)人們精神的寄托。許許多多的“江南”出現(xiàn)在古往今來(lái)的詩(shī)人中，蘇軾的“江南”，陸游的“江南”，王勃的“江南”，杜甫的“江南”……江南水鄉(xiāng)的吳儂軟語(yǔ)，也是詩(shī)人們的追求之一。現(xiàn)代的詩(shī)人們也不例外，《錯(cuò)誤》中的“你”，戴望舒《雨巷》“一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘”，江南的伊人們啊。
江南的雨巷，古老的青石板，總會(huì)住著詩(shī)人們想追求的姑娘。江南水鄉(xiāng)的美人兒總是那么的讓詩(shī)人們惦記。在夢(mèng)里，在詩(shī)里，走近那如詩(shī)如畫的江南水鄉(xiāng)，邂逅那美麗如水般的水鄉(xiāng)姑娘，抒發(fā)著現(xiàn)實(shí)中不能實(shí)現(xiàn)的情感。
曾做夢(mèng)著，幻想著，在某一個(gè)下著細(xì)雨的午后，獨(dú)自撐著一把紙傘，走進(jìn)江南水鄉(xiāng)靜謐的深巷。踏著古老的青板石，聽著細(xì)微的雨聲，望著巷里的淳樸古屋。靜靜的看著那一個(gè)個(gè)小小的窗扉里面的容顏，看著如水的水鄉(xiāng)姑娘撐著紙傘走進(jìn)那一道道深巷。邂逅著她們命中注定的人兒。邂逅一段又一段美麗的歷史，一個(gè)又一個(gè)美麗的故事。也許不止是詩(shī)人有著江南情結(jié)著，我們都有吧，藏在了心底深處的一個(gè)個(gè)江南情愫。
詩(shī)人在詩(shī)中說(shuō)“我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤我不是歸人，是個(gè)過(guò)客……”達(dá)達(dá)的馬蹄敲在青石板上，敲在的伊人的窗扉上，敲在了伊人的心扉上，等待了多少日日夜夜，終于響起了達(dá)達(dá)的馬蹄聲，卻是過(guò)客，怎不讓伊人心碎！歸人在何方？伊人不曉得，只能是等待，等待，再等待，等著終會(huì)有那么一天，響起的馬蹄聲是歸人的。是伊人等待的那一個(gè)歸人。
邂逅，也只能是邂逅，一個(gè)轉(zhuǎn)身，瞬間的交集，就這樣分道揚(yáng)鑣，按著命中既定的旅程繼續(xù)前進(jìn)，那個(gè)邂逅只是彼此間一個(gè)美麗的插曲，一個(gè)美好的回憶，一個(gè)唯一的關(guān)聯(lián)！“我”路過(guò)江南，終究只是路過(guò)江南，所以“我只是個(gè)過(guò)客”不是“伊人”的“歸人”即使非常的流連，非常的留戀也終究只會(huì)是個(gè)過(guò)客，而不是歸人。在這個(gè)落雨如花的江南，最終還是只能離去，而留下許許多多美好的回憶，藏心底，流連指尖，躍然紙上。
“東風(fēng)不來(lái)，三月的柳絮不飛”，“柳”向來(lái)是與離別分不開的，柳絮不飛，是真的因?yàn)椤皷|風(fēng)不來(lái)”嗎？還是因?yàn)橐寥说牟辉鸽x別？等待啊等待讓伊人嘗透了離別的滋味。她也許不愿在等待了，所以“你的心如小小寂寞的城”小小到要只能裝得下自己，又小小到只能裝下那一個(gè)“歸人”。所以“你的心是小小的窗扉緊掩”緊掩著自己的心，就能不受傷害吧。
三月到了，春天到了，可惜伊人的春帷卻還沒拉開，是“跫音不響，三月的春帷不揭”嗎？還是伊人不敢在看過(guò)了春的生機(jī)后，又要經(jīng)過(guò)夏的烘烤，秋的蕭瑟，冬的蕭條？也許這樣的結(jié)果會(huì)讓伊人無(wú)法承受吧。
絕妙的錯(cuò)誤讀后感篇十六
讀完《我們的錯(cuò)誤》這篇文章后，我認(rèn)為寫得很好，很符合實(shí)際。正像文中所說(shuō)的那樣，每個(gè)人都不可能十全十美，每個(gè)人都可能犯錯(cuò)，犯錯(cuò)后要仔細(xì)研讀錯(cuò)誤，要把它讀懂，用正確恰當(dāng)?shù)姆绞矫鎸?duì)它，這樣，你才會(huì)懂得錯(cuò)誤。錯(cuò)誤是曲曲折折的人生道路中必修的一課，上好《錯(cuò)誤》這一課，你將永遠(yuǎn)不會(huì)糊涂。
錯(cuò)誤，是成功之母。錯(cuò)誤有丑陋的一面，也有美好的一面：錯(cuò)誤造就了光明!錯(cuò)誤流淌出美麗!錯(cuò)誤里藏著智慧!錯(cuò)誤譜寫出精彩!錯(cuò)誤裝點(diǎn)人生!
人總是在不斷跌倒和站起來(lái)中成長(zhǎng)，在失敗與成功中成長(zhǎng)，在正確與錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，一個(gè)人如果在自己的人生詞典中，正確地理解錯(cuò)誤，你就會(huì)贏得人生!
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。過(guò)而改之，善莫大焉?！惫湃嗽诿鎸?duì)錯(cuò)誤時(shí)就知道沒有誰(shuí)可以一生都不犯錯(cuò)誤。但是，要鼓起勇氣，直面錯(cuò)誤，不為身邊的冷言冷語(yǔ)所退縮。如果這樣，錯(cuò)誤的背后就是成功!是掌聲!是精彩!
我是一個(gè)愛讀書的人，讀的每一本書都是我受益匪淺，在這些書中最讓我受益的還是我們的語(yǔ)文書，上面有一課，就是《我們的錯(cuò)誤》，就是它，生身地觸動(dòng)了我。
這首詩(shī)的詩(shī)意就是一個(gè)深刻的哲理，，正如他所說(shuō)的：正確的對(duì)待錯(cuò)誤。我可以理解為承認(rèn)、改正錯(cuò)誤，而不是說(shuō)謊掩蓋錯(cuò)誤。我是一個(gè)不愿意犯錯(cuò)誤的人，犯了錯(cuò)誤也不愿意承認(rèn)，所以我在生活中就范下過(guò)這樣的錯(cuò)誤：
當(dāng)天蔡老師在我的記事本上寫了“時(shí)惠澤有作業(yè)沒交!”我一看，心了便著急了——今天一定得挨罵!這時(shí)，有一個(gè)“好人”便告訴了我一招——把這一頁(yè)給撕了，在抄一遍。把老師的“時(shí)惠澤有作業(yè)沒交!”改成“閱”……我一想，不錯(cuò)，這倒是個(gè)辦法!這樣今天就不用怕了?？墒俏揖谷挥薮赖貨]想以后怎么辦!于是我的第一次蒙人計(jì)劃的第一階段的第一個(gè)環(huán)節(jié)就失敗了?？墒菋寢寣弳栁視r(shí)我還撒了謊，我這樣就是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤。最后還是被罵了。而且罵得非常難聽，要為我，罵的是什么?罵的就是我不該說(shuō)謊，對(duì)作業(yè)的問題一筆帶過(guò)!
我越來(lái)越恨那個(gè)“幫助”我的人，正如課文上說(shuō)的，正確的對(duì)待錯(cuò)誤，既是犯錯(cuò)誤，也是有意義的，相反，掩蓋，遮蔽，就是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤，錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤，會(huì)讓你永遠(yuǎn)糊涂。
我們的錯(cuò)誤讀后感(三)
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