教育是培養(yǎng)人才、促進社會進步的基礎工作，對國家和個人都有著重要意義。清晰明確自己總結(jié)的對象和內(nèi)容，以便更好地組織文章結(jié)構(gòu)?？偨Y(jié)是一個不斷完善和提升的過程，希望這些范文能對你有所幫助。
免費師范生心得篇一
(一)培養(yǎng)學校。
2017年由山東師范大學、曲阜師范大學、聊城大學、魯東大學、臨沂大學、青島大學、齊魯師范學院、濰坊學院、泰山學院等9所高校承擔師范生免費教育培養(yǎng)任務。
(二)招生計劃。
全省安排師范生免費教育本科培養(yǎng)計劃3000人。依據(jù)各市申報的免費教育師范生需求規(guī)模及學科分布情況，研究確定了2017年具體培養(yǎng)學校及分市就業(yè)、分專業(yè)招生計劃數(shù)(見附件1)。免費教育師范生培養(yǎng)計劃作為定向就業(yè)招生計劃，納入培養(yǎng)學校年度招生規(guī)模。未完成的免費教育師范生招生計劃可轉(zhuǎn)入培養(yǎng)學校當年統(tǒng)一錄取招生計劃。
二、招錄條件
符合以下條件的山東高中階段學校學籍畢業(yè)生均可報名參加免費教育師范生定向就業(yè)招生：
(一)熱愛教師職業(yè)，品行良好，遵紀守法。
(二)通過山東省2017年普通高等學校招生報名且夏季高考成績不低于我省首次劃定的本科普通批最低錄取控制線。
(三)自愿承諾簽訂并履行免費教育師范生協(xié)議，保證畢業(yè)后在省內(nèi)農(nóng)村學校從事教育教學工作不少于6年。
(四)具備認定教師資格的身體條件等。
三、招生錄取
(一)志愿填報。
符合招錄條件的高中階段畢業(yè)生可在本科提前批次志愿中填報“免費教育師范生”志愿，根據(jù)本人意愿填報院校和專業(yè)志愿?？忌顖?個院校志愿和17個專業(yè)志愿，專業(yè)志愿由“專業(yè)+定向就業(yè)市”構(gòu)成。專業(yè)志愿設是否服從調(diào)劑志愿，選擇服從專業(yè)調(diào)劑的考生視為認同任何調(diào)劑專業(yè)和任何就業(yè)市方向。
如有招生計劃未完成，則設一次征集志愿，征集志愿設置與第一次填報志愿相同，同時設院校是否服從調(diào)劑志愿，選擇服從院校調(diào)劑的考生視為認同調(diào)劑院校的任何專業(yè)和就業(yè)市方向。
填報志愿的時間及要求根據(jù)省教育招生考試院有關規(guī)定執(zhí)行。
(二)錄取辦法。
免費教育師范生在本科提前批次錄取。省教育招生考試院根據(jù)考生填報的院校志愿，將高考成績不低于我省首次劃定的本科普通批最低錄取控制線的考生全部投檔。招生院校應制定科學的錄取辦法，按照分數(shù)優(yōu)先的原則根據(jù)考生填報的專業(yè)志愿和各專業(yè)分市計劃擇優(yōu)錄取。
凡被錄取的考生不再參加其他任何形式、任何批次的投檔錄取。
四、簽訂培養(yǎng)協(xié)議
(一)免費教育師范生入學前需與培養(yǎng)學校和有關定向就業(yè)市教育局簽訂《師范生免費教育協(xié)議書》?！稁煼渡赓M教育協(xié)議書》由省教育廳擬定，并于考生填報志愿前公布。
(二)錄取工作完成后，由培養(yǎng)學校將經(jīng)各定向就業(yè)市教育局簽章的《師范生免費教育協(xié)議書》隨《錄取通知書》一并寄送給錄取為免費教育師范生的考生，考生持《錄取通知書》和經(jīng)考生本人及其監(jiān)護人簽字的《師范生免費教育協(xié)議書》，按培養(yǎng)學校規(guī)定時間及要求報到入學。未簽訂《師范生免費教育協(xié)議書》的考生視為放棄2017年普通高校入學資格。
(三)培養(yǎng)學校要在考生報到入學并完成學籍注冊后，形成免費教育師范生錄取報到情況總結(jié)材料，并分市填制《注冊免費教育師范生簡明登記表》(見附件2)，連同考生及監(jiān)護人簽字的《師范生免費教育協(xié)議書》，一并郵寄或送達各市教育局。同時，培養(yǎng)學校要將報送各市的《注冊免費教育師范生簡明登記表》匯總后報省教育廳備案。
五、工作要求
(一)加大宣傳力度。做好招生錄取工作是實施師范生免費教育的重要環(huán)節(jié)，各市、各高校要高度重視，切實做好招生政策宣傳，把師范生免費教育的主要政策措施，向高中階段學校全體師生講清講透，積極引導和支持優(yōu)秀高中階段畢業(yè)生報考免費教育師范生。
(二)完善工作機制。有關單位、部門要加強招生錄取協(xié)調(diào)配合，認真簽訂并嚴格履行《師范生免費教育協(xié)議書》，扎實做好招生錄取各項工作。在免費師范生入學后，各高校要按照具備任教多個學科能力的要求，單獨制定免費師范生培養(yǎng)方案，建立跟蹤培養(yǎng)機制，激發(fā)學生學習內(nèi)在動力，關心和促進免費師范生的學習和成長，為將來成為優(yōu)秀教師和教育專家打下牢固的根基。
(三)強化監(jiān)督管理。有關單位、部門要認真執(zhí)行招生工作紀律，確保招生錄取工作程序規(guī)范、公平公正。對招生錄取發(fā)生的違規(guī)違紀行為，將按照《普通高等學校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》(教育部令第36號)等規(guī)定處理，并追究有關人員的責任。
延伸閱讀：
從錄取結(jié)果和學校反饋看：
1、2016免費師范生招收3000人，投檔20354人，報錄比高達7:1，其中山東師范大學報錄比高達18：1,青島大學報錄比接近6:1。
2、其中從投檔總?cè)藬?shù)看，文科7622人，理科12732人，理科最高分646分，文科最高分599分，分別高出本科一批錄取分數(shù)線線109分、69分，這九所學校都招到了優(yōu)秀學生!
3、按照免費師范生招生錄取規(guī)則，省教育招生考試院根據(jù)考生志愿，去年將高考成績不低于我省首次劃定的本科二批錄取控制線的考生全部投檔。
從免費師范生錄取最高分看：
2016年免費師范生理科錄取最高分為646分，高出一本線109分;文科錄取最高分為599分，高出一本線69分。
具體到錄取成績來看：
1、山東師范大學、曲阜師范大學文理科最低錄取分數(shù)均超一本線，9所高校文理科平均錄取分數(shù)均在510分以上。
2、青島大學文科錄取最高分578分，高出一本線48分，最低分520分，僅比一本線低10分;理科錄取最高分603分，高出一本線66分，最低分517分，比一本線低20分。
3、臨沂大學免費師范生錄取最低分數(shù)線:文512理515;
從錄取分數(shù)線也可以看出來。
畢業(yè)后定向青島、煙臺、威海等地就業(yè)的專業(yè)分數(shù)高，競爭也激烈，而定向到德州、菏澤等偏內(nèi)陸地區(qū)就業(yè)的專業(yè)分數(shù)相對較低。
免費師范生心得篇二
近年來畢業(yè)生就業(yè)難問題越來越突出，很多高考家長都希望能為孩子選擇一個高就業(yè)率或者是就業(yè)有保障的專業(yè)，免費師范生就是很多考生和家長的選擇。
免費師范生是早在2007年，國務院在教育部直屬的六所師范大學實行的師范生免費教育。這六所部屬大學包括北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學和西南大學。并且，這六所師范大學的師范專業(yè)在各地都安排提前批次錄取(部分專業(yè)有在自主招生或高校專項計劃中招生)。
雖說是免費師范生，但需要滿足以下三個條件的高考生才能報考：
考生必須參加全國統(tǒng)一高考，并且分數(shù)需達到各師范學校在本省的錄取分數(shù)線;。
符合教育部有關普通高校的招生規(guī)定，思想健康，熱愛教育事業(yè)，畢業(yè)后愿長期從教;。
身體健康，符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的有關規(guī)定。
免費師范生入學需簽訂三方協(xié)議，三方分別為部屬師范大學、免費教育師范生和生源所在地省級教育行政部門。流程大致是這樣的：
學校與省教育部門簽訂協(xié)議：師范大學在招生錄取前將經(jīng)學校簽字、蓋章的《師范生免費教育協(xié)議書》(一式三份)按招生計劃數(shù)120%比例寄送省級教育行政部門，后者簽字并加蓋公章后寄回大學。
學校向錄取考生寄送協(xié)議：大學再將由本校和生源所在地省級教育行政部門簽字、蓋章的《師范生免費教育協(xié)議書》(一式四份)隨本?！朵浫⊥ㄖ獣芬徊⒓乃弯浫】忌?/p>
考生持協(xié)議報到入學：錄取為免費教育師范生的考生，持錄取通知書和經(jīng)三方簽字、蓋章的《師范生免費教育協(xié)議書》，按學校規(guī)定時間及要求報到入學。(未滿18周歲的學生可由監(jiān)護人代簽)。
免費師范生在校期間的學費、住宿費全免，并發(fā)放生活補貼;。
免費師范生畢業(yè)后必須到中小學任教，每一位免費師范生都有編有崗;。
免費師范生在規(guī)定的服務期內(nèi)可在學校之間流動，并有任教育管理崗位的機會;。
若免費師范生通過學?？己耍杀讳浫榻逃T士研究生，在職學習專業(yè)課程。
六大部屬實行免費師范生院校的招生計劃及專業(yè)介紹。
北京師范大學2017年招生計劃和專業(yè)。
屬于高校專項計劃的一種。4月12日-5月1日登錄“高校專項招生報名系統(tǒng)”即可報名。
招生計劃55人。招生專業(yè)有：漢語言文學、歷史學、思想政治教育、學前教育、英語、地理科學、數(shù)學與應用數(shù)學、物理學、化學、生物科學、計算機科學與技術，考生限報3個專業(yè)。入校后限在免費師范生專業(yè)范圍內(nèi)申請轉(zhuǎn)專業(yè)，不能轉(zhuǎn)為非師范生。
浙江考生高考選考科目要求：漢語言文學、歷史學、英語(歷史、物理、地理);地理科學、化學、生物科學(物理、化學、生物);數(shù)學與應用數(shù)學、物理學、計算機科學與技術(物理、化學);思想政治教育、學前教育(不限)。
華東師范大學2017年招生專業(yè)。
漢語言文學、數(shù)學與應用數(shù)學、英語、物理學、化學、生物科學、思想政治教育、歷史學、地理科學、學前教育、特殊教育、體育教育(只針對部分省份招生，詳情可咨詢學校)。
東北師范大學2017年招生專業(yè)。
小學教育、心理學、思想政治教育、漢語言文學、歷史學、英語、音樂學、美術學、數(shù)學與應用數(shù)學、物理學、化學、生物科學、地理科學、體育教育、教育技術學。具體招生計劃以各省級招生考試機構(gòu)公布為準。
華中師范大學2017年招生專業(yè)。
自主招生：教育技術學、學前教育、特殊教育、漢語言文學、思想政治教育、歷史學、地理科學。
高校專項計劃：漢語言文學、數(shù)學與應用數(shù)學、經(jīng)濟學類(4月15日-4月28日可在陽光高考平臺報名)。
具體招生專業(yè)以學校公布的2017年普通本科招生計劃來源為準。
陜西師范大學2017年招生專業(yè)。
自主招生：學前教育專業(yè)實行國家?guī)煼渡赓M教育政策，該專業(yè)自主招生面向陜西、甘肅、四川、內(nèi)蒙古、云南、新疆、黑龍江等7個省份招生。
西南大學2017年招生專業(yè)。
教育管理、學科教學、現(xiàn)代教育技術、小學教育、心理健康教育、科學與技術教育、學前教育、特殊教育。
免費師范生心得篇三
據(jù)悉，四川省農(nóng)村幼兒教師免費師范生培養(yǎng)計劃，旨在選拔樂教、適教的優(yōu)秀學生免費攻讀學前教育專業(yè)，為我省農(nóng)村公辦幼兒園定向培養(yǎng)師德高尚、專業(yè)水平較高、下得去、留得住、干得好的教師，著力解決我省公辦農(nóng)村幼兒園師資緊缺矛盾，改善師資結(jié)構(gòu)，提升教育教學水平。四川省?？茖哟无r(nóng)村幼兒教師免費師范生培養(yǎng)任務繼續(xù)由成都師范學院負責實施。根據(jù)招生計劃安排，20四川省?？茖哟无r(nóng)村幼兒免費師范生培養(yǎng)專業(yè)為學前教育，學制2年，從省內(nèi)目前辦有“五年制高職師范類學前教育專業(yè)學滿三年且轉(zhuǎn)錄考試合格”的學生中招錄，考生須參加全省統(tǒng)一組織的幼教免費師范生招生考試且成績達到省控線，在政審、面試合格的基礎上，根據(jù)培養(yǎng)計劃和考生志愿，按考試成績擇優(yōu)錄取。招生計劃人數(shù)為220人。
根據(jù)自愿原則，凡符合報考條件的考生需于6月12-16日自行登錄成都師范學院網(wǎng)站()，按報名的.提示和要求進行報名和填報志愿;考生完成網(wǎng)上報名后，必須于年6月24日由考生本人持個人有效身份證件到成都師范學院對報名志愿表進行簽字確認，6月25日進行文化基礎、專業(yè)綜合考試，6月26-27日進行面試。
免費師范生心得篇四
實結(jié)
美好的日子總是過的飛快，轉(zhuǎn)眼間在遵義縣第四小學為期四個月的支教實習工作已到結(jié)束階段，回顧這四個月精彩的工作生活，有迷茫，有遺憾，但更多的是沉甸甸的收獲，不論是學習上、工作中還是為人處世方面。
這四個月里我不僅進行了試教實習與班主任工作實習，在遵義縣第四小學學校領導與各部門的相關安排下，我還到學校德育處等辦公室部門進行了學習，并從中收獲頗豐。下面我就教學實習、班主任工作與學校管理部門實習三個部分來總結(jié)我的實習工作：
一、 日漸成熟的教學實習
理論要與實際結(jié)合才能散發(fā)出最美的芬芳----這是我在教學實習中最大的感悟。聽了兩周課之后，經(jīng)過精心的備課，自己便信心百倍的站在了講臺上。情境導入、初步感染、整體感知、活動開展...每一個環(huán)節(jié)我都依據(jù)在專業(yè)課上所學到的教學理論進行精心設計。自以為完美的教學設計，在課堂上給了我一記重挫，看似無缺的設計除了帶給學生初期的一點點新鮮感之外并沒有引起學生太大的激情。問題出在哪兒？是我的理論錯了嗎？我開始了思考，加上指導教師李曉梅老師以自己豐富的教學經(jīng)驗對我的課堂表現(xiàn)進行分析與建議，我打開了思路，不再處處限制在理論經(jīng)驗之內(nèi)，而是將學情分析、將本班學生的實際情況作為教學設計的先行軍，卻把理論用來檢驗課堂效果。如此調(diào)整，我的教學明顯有了收效，于是我不斷反思總結(jié)，將我在學校所學的那些教育教學理論與課堂中學生的反饋結(jié)合起來，慢慢的去磨合去探索適合于我所帶班級的教學理念與方法。
一點點歸納總結(jié)，一點點完善創(chuàng)新，構(gòu)成了這個學期我在教學中的巨大進步。在教學實習的最后階段，我的教學水平有了進一步的提高，尤其是在剛站上講臺時最令我頭疼的課堂掌控與引導能力，在一次次的處理課堂突發(fā)事件的過程中和與指導老師即原班主任的交流中得到了很好的鍛煉。另外，我針對孩子們的實際情況從口語表達與習作訓練入手，一點點的指導他們進行語言能力鍛煉，漸漸地孩子們的口語表達能力有了快速提高，基本上都可以用普通話取代貴州方言跟我在課堂上或私下里順暢的交流。習作方面也基本上有了每天積累好詞好句的習慣，并有意識地運用到自己的習作中去。在期中考試中，我所帶領的四（2）班同學取得了相對較好的成績，尤其是作文與閱讀題的解答有了明顯的進步。
現(xiàn)在，站上講臺面對那四十八雙炯炯有神的眼睛，我已沒有了初時的忐忑緊張，取而代之的是自信滿滿、應對自如。對于課堂上回答問題時學生們天馬行空的想象力，我亦能夠及時的從學科交叉方面入手進行適當點撥，從而順利地轉(zhuǎn)回課堂主題上去。
二、 峰回路轉(zhuǎn)的班主任工作
原本以為所謂支教是沒有什么捷徑，全靠自己慢慢摸索去進入工作實習，到了四小才得知，貼心的學校為我們每個實習老師都指定了各自的指導老師。我的知道老師是一位有著豐富的從教經(jīng)驗與管理經(jīng)驗的四年級班主任兼語文老師，甚至她還兼任學校總務副主任一職，如此，我便可以在指導老師的幫助下學習到很多方便的東西。四年級（2）班，這是一個學習成績與學習紀律都令老師和領導頭疼的所謂的“后進班”。我“有幸”成為本學期他們的班主任兼語文老師，這讓我忐忑，但更多的是面臨巨大挑戰(zhàn)時那種莫名的興奮與信心。在我心目中，班主任就是一個班級的大家長，只要你處理好與學生之間的關系，就不難帶好這個班級。況且，在學校上的那些教育心理學與教育管理課也給了我充分的理論依靠。然而，實際情況永遠比理論要復雜的多。剛開始的時候，我一直采取“懷柔”政策，堅信作為小學高學段的學生，只要你講道理他一定會懂，因此對待違反班級紀律的學生我盡量采用談話的方式進行教育。但是，我自以為掌握了他們此階段的心理特征，卻忽略了他們既已形成的學習習慣，也高估了這個成長階段還處于發(fā)展中的自律能力。當學生摸透了我的脾氣與底線后，這種“溫柔”的方式便再沒有效果了。剛開始的幾個星期里孩子們用他們的實際行動向我展示了什么叫“玩是兒童的天性”，在課堂上變著花樣的玩，甚至有一次上著課直接打起架來。這種對他們的尊重寬容換來的不是他們對我的理解，反而成了他們“變本加厲”的理由。這種打擊讓我留下了無奈委屈的淚水，這種只有自己一個人在戰(zhàn)斗的無力感更讓我對自己的能力、對堅持的意義產(chǎn)生了懷疑。慶幸，這種低靡被指導老師與領導和同事看在眼里，在他們的鼓勵與安慰下我開始重新思考與學生的相處方式。
三、 漸入佳境的學校管理部門學習
能夠在進行教學實習的同時參與到學校管理部門的實習中，這是個非常難得的學習機會。除了熟悉這個部門在一個學校中的作用，了解這個部門內(nèi)部操作程序之外，更重要的是，在德育辦公室我也學到了與辦公室的同事與領導的相處的技巧，我個人的能力與素質(zhì)也有了一定的提高。德育處總的來說，是校長推進學校學生德育目標的職能機構(gòu)，要完成學校的各項德育工作任務。為確保學生全面素質(zhì)的提高,起好導向和保證作用。除了要做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)外，還要加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境，加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。因此，在實習過程中我不僅在部門主任的帶領下提高了處理辦公室文件、策劃校園活動等具體辦公能力，更學習了如何在學校管理職能的視角處理校園突發(fā)事件、學生沖突以及學校與家長之間的關系協(xié)調(diào)。從剛進辦公室的懵懵懂懂一知半解到后來的行事日漸穩(wěn)妥，這都離不開辦公室各位同事的關愛與幫助。此外，在學校組織的校園特色興趣活動中，我與另一位老師擔任了朗誦班的指導老師，經(jīng)過一個多月的辛苦摸索部署與努力培訓練習，在學校慶“六一”節(jié)目匯報中，我?guī)ьI我們學校朗誦班的五十多個學生進行了《少年中國說》朗誦節(jié)目表演，并取得了學校一等獎的成績。
到遵義縣第四小學支教實習，原本是抱著給學校奉獻的信念去的，可是學校反而教會我更多的東西，讓我?guī)еS厚的收獲返回。這些努力與進步都成為我實習過程中最真實美好的記憶，并會伴隨我更加從容更加自信的走向夢想之路。
免費師范生心得篇五
人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大。人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦，而他產(chǎn)生痛苦;人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你。所以我們每一個人，都應該像樹一樣的成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。當你長成參天大樹以后，遙遠的地方，人們就能看到你;走近你，你能給人一片綠色?；钪敲利惖娘L景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。這就是我們每一個同學做人的標準和成長的標準。對于我們老師也是一樣，我們只有通過不斷學習，才能成為大樹，才能不被人們踩在腳下，這樣的生活才有意義。
免費師范生心得篇六
免費師范生入學前要與學校和生源所在地省級教育行政部門簽訂協(xié)議，承諾畢業(yè)后從事中小學教育10年以上。到城鎮(zhèn)學校工作的免費師范畢業(yè)生，應先到農(nóng)村地區(qū)學校任教服務2年。國家鼓勵免費師范畢業(yè)生長期從教、終身從教。
1.不履行協(xié)議須交違約金。
免費師范畢業(yè)生未按協(xié)議從事中小學教育工作的，要按規(guī)定退還已享受的免費教育費用并繳納違約金。省級教育行政部門負責履約管理，并建立免費師范生的誠信檔案。確有特殊原因不能履行協(xié)議的，需報經(jīng)省級教育行政部門批準。
2.畢業(yè)前不得考脫產(chǎn)研究生。
免費師范生畢業(yè)前及在協(xié)議規(guī)定服務期內(nèi)，一般不得報考脫產(chǎn)研究生。畢業(yè)生經(jīng)考核符合要求的，可錄取為教育碩士專業(yè)學位研究生，在職學習專業(yè)課。
3.填報志愿時請注意。
如果你在提前批志愿中填報了招收免費師范生的這六所院校，并且分數(shù)達到錄取線，你的高考檔案就不會被投檔到其他批次的學校中去。因此，一旦發(fā)生這種情況，除了被錄取為免費師范生，你沒有機會選擇其他的院校。被退檔后不會影響本一批，本二批的錄取。
免費師范生心得篇七
為貫徹落實《國務院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關于教育部直屬師范大學師范生免費教育實施辦法(試行)的通知》(國辦發(fā)〔2007〕34號)精神，確保免費師范畢業(yè)生到中小學任教，鼓勵優(yōu)秀高中畢業(yè)生報考師范專業(yè)，鼓勵優(yōu)秀青年長期從教，培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀教師和教育家，制定本辦法。
一、免費師范畢業(yè)生就業(yè)工作由有關省級政府統(tǒng)籌，教育、人力資源和社會保障、機構(gòu)編制、財政等部門組成工作小組，負責制定并實施就業(yè)方案，落實保障措施，確保免費師范畢業(yè)生到中小學任教。省級教育行政部門牽頭負責免費師范畢業(yè)生就業(yè)指導、落實工作崗位、辦理派遣和接收工作;省級人力資源和社會保障部門負責免費師范畢業(yè)生人事接轉(zhuǎn)工作;省級機構(gòu)編制部門負責落實免費師范畢業(yè)生到中小學任教的編制;省級財政部門負責落實相關經(jīng)費保障。
二、按照國辦發(fā)〔2007〕34號文件規(guī)定，落實免費師范畢業(yè)生就業(yè)所需編制。省級教育行政部門要統(tǒng)一掌握本地區(qū)中小學教師崗位需求情況，會同機構(gòu)編制部門在核定的中小學教師編制總額內(nèi)，提前安排接收免費師范畢業(yè)生編制計劃。各地應首先用自然減員編制指標或采取先進后出的辦法安排免費師范畢業(yè)生，必要時接收地省級政府可設立專項周轉(zhuǎn)編制，確保免費師范畢業(yè)生到中小學任教有編有崗。
三、免費師范畢業(yè)生一般回生源所在省份中小學校任教，履行國家義務。鼓勵畢業(yè)生到邊遠貧困和民族地區(qū)任教。省級教育行政部門負責組織用人單位與免費師范畢業(yè)生進行雙向選擇，及時公布本省(區(qū)、市)中小學教師崗位需求信息，并組織多種形式的供需見面活動，為每一位畢業(yè)生落實好任教學校。
部屬師范大學要做好免費師范生畢業(yè)教育、就業(yè)指導和信息服務工作。引導師范畢業(yè)生堅定教師職業(yè)信念，立志于長期從教、終身從教。加強與各地教育行政部門和用人單位的溝通，配合做好就業(yè)工作。根據(jù)學校所在地教育行政部門統(tǒng)一部署，依法做好免費師范畢業(yè)生教師資格認定工作。及時將師范畢業(yè)生信息送達生源所在地省級教育行政部門。
教育部全國高等學校信息咨詢與就業(yè)指導中心負責部屬師范大學免費師范畢業(yè)生的就業(yè)指導、信息服務和監(jiān)督檢查。在全國大學生就業(yè)公共服務立體化平臺上及時發(fā)布各省(區(qū)、市)中小學教師崗位需求和免費師范畢業(yè)生信息。
四、免費師范畢業(yè)生依法取得教師資格后，按照國辦發(fā)〔2007〕34號文件和《師范生免費教育協(xié)議書》規(guī)定就業(yè)。
五、免費師范畢業(yè)生在農(nóng)村學校任教服務期間仍然享受派出學校原工資福利待遇。地方政府和農(nóng)村學校要為免費師范畢業(yè)生到農(nóng)村任教服務提供周轉(zhuǎn)住房等必要的工作生活條件。
六、免費師范畢業(yè)生經(jīng)考核符合要求的，可錄取為教育碩士研究生，在職學習。任教學校要對免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士學位給予支持。具體辦法另文規(guī)定。
七、省級教育行政部門、部屬師范大學和免費師范畢業(yè)生要嚴格履行《師范生免費教育協(xié)議書》。免費師范畢業(yè)生在協(xié)議規(guī)定任教服務期內(nèi)，可在學校之間流動或從事教育管理工作。未能履行協(xié)議的畢業(yè)生，要按規(guī)定退還已享受的免費教育費用并繳納違約金，已在職攻讀教育碩士專業(yè)學位的，由培養(yǎng)學校取消學籍。確有特殊原因不能履行協(xié)議的，需報經(jīng)省級教育行政部門批準。省級教育行政部門負責本行政區(qū)域內(nèi)免費師范畢業(yè)生的履約管理，建立誠信檔案，公布違約記錄，并記入人事檔案，負責管理違約退還和違約金。
八、各級政府要采取有力措施，鼓勵和支持免費師范畢業(yè)生長期從事中小學教育工作。教育部、人力資源和社會保障部、中央編辦、財政部建立免費師范畢業(yè)生就業(yè)工作督查機制，每年進行檢查并采取適當方式公布結(jié)果。對于免費師范畢業(yè)生就業(yè)工作落實不力的地方，將酌情調(diào)整部屬師范大學在當?shù)氐恼猩媱潯?/p>
九、保障免費師范畢業(yè)生到中小學任教是落實師范生免費教育示范性舉措的關鍵環(huán)節(jié)。各級政府及有關部門、教育部直屬師范大學和相關中小學校要充分認識實行師范生免費教育的重大戰(zhàn)略意義，高度重視，密切配合，精心組織，認真做好免費師范畢業(yè)生就業(yè)工作，為培養(yǎng)造就一大批優(yōu)秀中小學教師創(chuàng)造條件。省級政府要加強領導，統(tǒng)籌相關部門，根據(jù)本辦法，制定具體實施意見。
免費師范生心得篇八
小學教育、英語、音樂、體育、美術等本科專科免費師范生培養(yǎng)計劃，旨在選拔樂教適教的優(yōu)秀學生免費攻讀師范類專業(yè)，為我省農(nóng)村公辦義務教育學校定向培養(yǎng)師德高尚、專業(yè)水平較高、下得去、留得住、干得好的教師，著力解決我省公辦農(nóng)村學校師資緊缺矛盾，改善師資結(jié)構(gòu)，提升教育教學水平。今年有成都師范學院培養(yǎng)的上述幾類本?？茖I(yè)免費師范生招生人數(shù)為400人。
據(jù)悉，本科層次小學教育、英語專業(yè)，?？茖哟涡W教育專業(yè)，按考生文化成績從高到低擇優(yōu)錄取;?？茖哟嗡囆g體育類專業(yè)需專業(yè)與文化成績雙上省控制線，音樂教育、美術教育按專業(yè)+文化成績從高到低擇優(yōu)錄取;體育教育按專業(yè)成績從高到低擇優(yōu)錄取，文化成績至少高于省控線50分。
錄取時根據(jù)考生志愿，優(yōu)先錄取本市(州)納入實施范圍的縣(市、區(qū))的生源，生源不足時在全省生源中根據(jù)考生報考服務地志愿擇優(yōu)錄取。
免費師范生入學時須參加由培養(yǎng)學校組織的師范面試。面試不合格或入學一年內(nèi)經(jīng)考察不適合從教的免費師范生，不再簽訂或自動解除培養(yǎng)協(xié)議，并按規(guī)定程序調(diào)整到非師范專業(yè)繼續(xù)學習，不再享受免費師范生的相關政策。
免費師范生心得篇九
甲方： (招生學校) 地址： 法定代表人：
乙方： (學生姓名)
家庭住址： 身份證號：
丙方： (生源所在地省級教育行政部門) 地址： 法定代表人：
國家在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育，旨在培養(yǎng)造就優(yōu)秀中小學教師和教育家，鼓勵優(yōu)秀人才長期從教。根據(jù)《國務院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關于教育部直屬師范大學師范生免費教育實施辦法(試行)的通知》(國辦發(fā)[2007]34號)精神以及相關法律法規(guī)政策規(guī)定，甲、乙、丙三方達成以下協(xié)議，共同遵守：
第一條 乙方具有參加普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試資格，熱愛教育事業(yè)，有志于長期從教、終身從教，自愿報考甲方師范類專業(yè)。甲方和丙方經(jīng)審核，認為乙方符合擇優(yōu)錄取條件，同意錄取乙方為免費教育師范生(以下簡稱免費師范生)。
第二條 根據(jù)國家相關規(guī)定，制訂免費師范生的招生辦法和錄取原則，對報考甲方師范類專業(yè)的考生進行審核，擇優(yōu)錄取免費師范生。
將免費師范生的錄取通知書及經(jīng)甲方、丙方簽字蓋章的本協(xié)議書一式四份一并寄送乙方。乙方或乙方及其監(jiān)護人在本協(xié)議書簽字后，錄取通知書生效。
第三條 按照培養(yǎng)造就優(yōu)秀教師和教育家的目標，制訂免費師范生教育培養(yǎng)方案，提供優(yōu)良的教育教學條件，對乙方實施教育培養(yǎng)，進行管理和綜合評價。
第四條 按照國家財政部核定的標準，在乙方四年修讀年限內(nèi)，免除學費，免收住宿費并補助生活費。
第五條 根據(jù)國家相關部門規(guī)定，制訂免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位的具體辦法，選拔免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位。
第六條 關心免費師范畢業(yè)生的成長，并為他們繼續(xù)深造、終身學習和職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。
第七條 持本人或本人及其監(jiān)護人簽字的本協(xié)議書一式四份及錄取通知書到甲方報到，經(jīng)甲方復查合格后，正式注冊入學，成為免費師范生。
第八條 按照國家教育行政部門的相關規(guī)定及甲方的教育培養(yǎng)方案，接受甲方的.教育培養(yǎng)，修讀年限為四年。
第九條 在四年修讀年限內(nèi)免繳學費、住宿費，并領取生活費補助，同時可享受其他非義務性獎學金。延長修讀年限期間，費用自理。
第十條 在校學習期間應遵守法律法規(guī)和甲方的各項規(guī)章制度。
第十一條 根據(jù)甲方的相關規(guī)定，入學后兩年內(nèi)可在甲方規(guī)定的師范類專業(yè)內(nèi)進行專業(yè)二次選擇。
第十二條 按時完成甲方規(guī)定的教育教學計劃，達到教育培養(yǎng)方案的要求，取得本科畢業(yè)證書和學士學位證書。
第十三條 按照國家?guī)煼渡赓M教育的相關政策，履行國家義務，畢業(yè)后一般回生源所在地省份從事中小學教育工作不少于十年。到城鎮(zhèn)學校工作的，應先到農(nóng)村義務教育學校任教服務兩年。
畢業(yè)時由丙方安排，在需求崗位范圍內(nèi)進行雙向選擇，或服從分配，到中小學任教。 第十四條 在協(xié)議規(guī)定服務期內(nèi)，經(jīng)丙方同意，可在學校間流動或從事教育管理工作。 第十五條 免費師范畢業(yè)生經(jīng)考核符合要求的，可攻讀教育碩士專業(yè)學位，在職學習專業(yè)課程，任教考核合格并通過論文答辯的，取得碩士研究生畢業(yè)證書和教育碩士專業(yè)學位證書。
第十六條 提出免費師范生需求建議計劃，配合甲方做好招生錄取工作。在錄取之前向甲方提供由法定代表人簽章的本協(xié)議書。
第十七條 做好接收和安排免費師范畢業(yè)生到中小學任教的各項工作，確保其有編有崗。在乙方畢業(yè)時，組織用人單位與其在需求崗位范圍內(nèi)進行雙向選擇，落實任教學校。對到城鎮(zhèn)學校任教的，安排其先到農(nóng)村義務教育學校任教服務兩年。
第十八條 會同政府有關部門和中小學為乙方到農(nóng)村任教服務提供必要的工作生活條件和周轉(zhuǎn)住房。
第十九條 鼓勵和支持乙方在職攻讀教育碩士專業(yè)學位，促進其終身學習和職業(yè)發(fā)展。
第二十條 負責免費師范畢業(yè)生的履約管理，建立誠信檔案。對于違約者，要求其退還已享受的免費教育費用并交納違約金，同時公布其不誠信記錄。
第二十一條 乙方有下列情形之一的，經(jīng)規(guī)定審批程序，終止本協(xié)議：
(二)在校學習期間或協(xié)議規(guī)定服務期內(nèi)，經(jīng)甲方或丙方認可的教師資格認定體格檢查指定醫(yī)院確認，因身體原因不宜從事教師職業(yè)。
第二十三條 乙方在校學習期間有下列情況之一的，甲方有權(quán)解除協(xié)議，乙方不再繼續(xù)享受師范生免費教育，且須在學籍取消之日起一個月內(nèi)向甲方一次性退還已享受的免費教育費用：
第二十四條 乙方有下列情況之一的，丙方有權(quán)追究其相應的違約責任：
(一)畢業(yè)后未按本協(xié)議從事中小學教育工作的，應在違約處理決定公布后1個月內(nèi)，一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用50%的違約金;超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。
(二)畢業(yè)后從事中小學教育工作未滿十年且未經(jīng)丙方同意的，在離開教育崗位之日，按不足服務年限(包括離開當年)每年10%的比例一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用50%的違約金;超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。
第二十五條 本協(xié)議未盡事宜,凡屬國家及相關部門有規(guī)定的, 按有關規(guī)定執(zhí)行，其他事宜三方協(xié)商解決。
第二十六條 本協(xié)議經(jīng)甲、丙方蓋章和法定代表人簽章，以及乙方或乙方及其監(jiān)護人簽字后生效。
乙方在簽訂本協(xié)議時如未滿18周歲，須由乙方及其監(jiān)護人共同簽訂本協(xié)議。 第二十七條 本協(xié)議書一式四份，甲、乙、丙三方各執(zhí)一份,一份存入乙方個人檔案，具有同等法律效力。
甲方(蓋章): 法定代表人簽章： 簽訂日期: 年 月 日
乙方(簽字)： 簽訂日期: 年 月 日
乙方監(jiān)護人(簽字或按指印)： 簽訂日期: 年 月 日
丙方(蓋章)： 法定代表人簽章： 簽訂日期: 年 月 日
免費師范生心得篇十
編號：
甲方： (招生學校)
地址：
法定代表人：
乙方： (學生姓名)
家庭住址：
身份證號：
丙方： (生源所在地省級教育行政部門)
地址：
法定代表人：
國家在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育，旨在培養(yǎng)造就優(yōu)秀中小學教師和教育家，鼓勵優(yōu)秀人才長期從教。根據(jù)《國務院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關于教育部直屬師范大學師范生免費教育實施辦法(試行)的通知》(國辦發(fā)[2019]34號)精神以及相關法律法規(guī)政策規(guī)定，甲、乙、丙三方達成以下協(xié)議，共同遵守：
一、協(xié)議簽訂的前提
第一條 乙方具有參加普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試資格，熱愛教育事業(yè)，有志于長期從教、終身從教，自愿報考甲方師范類專業(yè)。甲方和丙方經(jīng)審核，認為乙方符合擇優(yōu)錄取條件，同意錄取乙方為免費教育師范生(以下簡稱免費師范生)。
二、甲方的權(quán)利和義務
第二條 根據(jù)國家相關規(guī)定，制訂免費師范生的招生辦法和錄取原則，對報考甲方師范類專業(yè)的考生進行審核，擇優(yōu)錄取免費師范生。
將免費師范生的錄取
通知書
及經(jīng)甲方、丙方簽字蓋章的本協(xié)議書
一式四份一并寄送乙方。乙方或乙方及其監(jiān)護人在本協(xié)議書簽字后，錄取通知書生效。第三條 按照培養(yǎng)造就優(yōu)秀教師和教育家的目標，制訂免費師范生教育培養(yǎng)方案，提供優(yōu)良的教育教學條件，對乙方實施教育培養(yǎng)，進行管理和綜合評價。
第四條 按照國家財政部核定的標準，在乙方四年修讀年限內(nèi)，免除學費，免收住宿費并補助生活費。
第五條 根據(jù)國家政策規(guī)定，制訂免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位的具體辦法，錄取免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位。
第六條 關心免費師范畢業(yè)生的成長，并為他們繼續(xù)深造、終身學習和職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。
三、乙方的權(quán)利和義務
第七條 持本人或本人及其監(jiān)護人簽字的本協(xié)議書一式四份及錄取通知書到甲方報到，經(jīng)甲方復查合格后，正式注冊入學，成為免費師范生。
第八條 按照國家教育行政部門的相關規(guī)定及甲方的教育培養(yǎng)方案，接受甲方的教育培養(yǎng)，修讀年限為四年。
第九條 在四年修讀年限內(nèi)免繳學費、住宿費，并領取生活費補助，同時可享受其他非義務性獎學金。延長修讀年限期間，費用自理。
第十條 在校學習期間應遵守法律法規(guī)和甲方的各項
規(guī)章制度
。第十一條 根據(jù)甲方的相關規(guī)定，入學后兩年內(nèi)可在甲方規(guī)定的師范類專業(yè)內(nèi)進行專業(yè)二次選擇。
第十二條 按時完成甲方規(guī)定的教育教學計劃，達到教育培養(yǎng)方案的要求，取得本科畢業(yè)證書和學士學位證書。
第十三條 按照國家?guī)煼渡赓M教育的相關政策，履行國家義務，畢業(yè)后一般回生源所在地省份從事中小學教育工作不少于十年。畢業(yè)時由丙方安排，在需求崗位范圍內(nèi)進行雙向選擇，或服從分配，到中小學任教。
到城鎮(zhèn)學校工作的，由當?shù)卣逃姓块T結(jié)合城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作，安排到農(nóng)村學校任教服務二年。在農(nóng)村學校任教服務期間仍然享受派出學校原工資福利待遇。
第十四條 在協(xié)議規(guī)定服務期內(nèi)，經(jīng)教育行政主管部門同意，可在學校間流動或從事教育管理工作。
第十五條 符合條件的免費師范畢業(yè)生可免試在職攻讀教育碩士專業(yè)學位和與教學相關的學術型碩士學位。畢業(yè)生到中小學任教滿一學期后，均可個人申請，經(jīng)任教學?？己撕细癫⑴鷾?，培養(yǎng)高校根據(jù)任教學?？己私Y(jié)果、本科學習成績，綜合考核后錄取。
在職攻讀教育碩士專業(yè)學位的免費師范畢業(yè)生修滿規(guī)定課程學分，通過論文答辯，經(jīng)學校學位評定委員會審核批準，授予教育碩士專業(yè)學位，并頒發(fā)碩士研究生畢業(yè)證書。
免費師范生畢業(yè)前及在協(xié)議規(guī)定服務期內(nèi)，一般不得報考脫產(chǎn)研究生。
四、丙方的權(quán)利和義務
第十六條 提出免費師范生需求建議計劃，配合甲方做好招生錄取工作。在錄取之前向甲方提供由法定代表人簽章的本協(xié)議書。
第十七條 做好接收和安排免費師范畢業(yè)生到中小學任教的各項工作，確保其有編有崗。在乙方畢業(yè)時，組織用人單位與其在需求崗位范圍內(nèi)進行雙向選擇，落實任教學校。
第十八條 結(jié)合城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作，安排在城鎮(zhèn)學校工作的免費師范畢業(yè)生到農(nóng)村學校任教服務二年。保證免費師范生在農(nóng)村學校任教服務期間仍然享受派出學校原工資福利待遇，并會同政府有關部門和中小學為乙方到農(nóng)村任教服務提供必要的工作生活條件和周轉(zhuǎn)住房。
第十九條 鼓勵和支持乙方在職攻讀教育碩士專業(yè)學位，促進其終身學習和職業(yè)發(fā)展。
第二十條 負責免費師范畢業(yè)生的履約管理，建立誠信檔案。對于違約者，要求其退還已享受的免費教育費用并交納違約金，同時公布其不誠信記錄。
五、終止協(xié)議
第二十一條 乙方有下列情形之一的，經(jīng)規(guī)定審批程序，終止本協(xié)議：
(二)在校學習期間或協(xié)議規(guī)定服務期內(nèi)，經(jīng)甲方或丙方認可的教師資格認定體格檢查指定醫(yī)院確認，因身體原因不宜從事教師職業(yè)。
六、解除協(xié)議及處理
第二十二條 乙方在校學習期間有下列情況之一的，甲方有權(quán)解除協(xié)議，乙方不再繼續(xù)享受師范生免費教育，且須在學籍取消之日起一個月內(nèi)向甲方一次性退還已享受的免費教育費用：
(一)因觸犯刑律或違反校紀被開除學籍;
(二)自動放棄甲方學籍。
七、違約情形及處理
第二十三條 乙方有下列情況之一的，丙方有權(quán)追究其相應的違約責任：
(一)畢業(yè)后未按本協(xié)議從事中小學教育工作的，應在違約處理決定公布后1個月內(nèi)，一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用50%的違約金;超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。
(二)畢業(yè)后從事中小學教育工作未滿十年且未經(jīng)丙方同意的，在離開教育崗位之日，按不足服務年限(包括離開當年)每年10%的比例一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用50%的違約金;超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。
八、附則
第二十四條 本協(xié)議未盡事宜,凡屬國家及相關部門有規(guī)定的, 按有關規(guī)定執(zhí)行，其他事宜三方協(xié)商解決。
第二十五條 本協(xié)議經(jīng)甲、丙方蓋章和法定代表人簽章，以及乙方或乙方及其監(jiān)護人簽字后生效。
乙方在簽訂本協(xié)議時如未滿18周歲，須由乙方及其監(jiān)護人共同簽訂本協(xié)議。
第二十六條 本協(xié)議書一式四份，甲、乙、丙三方各執(zhí)一份,一份存入乙方個人檔案，具有同等法律效力。
甲方(蓋章):
法定代表人簽章：
簽訂日期: 年 月 日
乙方(簽字)：
簽訂日期: 年 月 日
乙方監(jiān)護人(簽字或按指印)：
簽訂日期: 年 月 日
丙方(蓋章)：
法定代表人簽章：
簽訂日期: 年 月 日
免費師范生心得篇十一
編號：
甲方：
地址：
法定代表人：
乙方：（學生姓名）
家庭住址：
身份證號：
丙方：（生源所在地省級教育行政部門）
地址：
法定代表人：
國家在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育，旨在培養(yǎng)造就優(yōu)秀中小學教師和教育家，鼓勵優(yōu)秀人才長期從教。根據(jù)《國務院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關于教育部直屬師范大學師范生免費教育實施辦法（試行）的通知》（國辦發(fā)[20xx]34號）精神以及相關法律法規(guī)政策規(guī)定，甲、乙、丙三方達成以下協(xié)議，共同遵守：
一、協(xié)議簽訂的前提
第一條乙方具有參加普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試資格，熱愛教育事業(yè)，有志于長期從教、終身從教，自愿報考甲方師范類專業(yè)。甲方和丙方經(jīng)審核，認為乙方符合擇優(yōu)錄取條件，同意錄取乙方為免費教育師范生（以下簡稱免費師范生）。
二、甲方的權(quán)利和義務
第二條根據(jù)國家相關規(guī)定，制訂免費師范生的招生辦法和錄取原則，對報考甲方師范類專業(yè)的考生進行審核，擇優(yōu)錄取免費師范生。
將免費師范生的錄取通知書及經(jīng)甲方、丙方簽字蓋章的本協(xié)議書一式四份一并寄送乙方。乙方或乙方及其監(jiān)護人在本協(xié)議書簽字后，錄取通知書生效。
第三條按照培養(yǎng)造就優(yōu)秀教師和教育家的目標，制訂免費師范生教育培養(yǎng)方案，提供優(yōu)良的教育教學條件，對乙方實施教育培養(yǎng)，進行管理和綜合評價。
第四條按照國家財政部核定的標準，在乙方四年修讀年限內(nèi)，免除學費，免收住宿費并補助生活費。
第五條根據(jù)國家政策規(guī)定，制訂免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位的具體辦法，錄取免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位。
第六條關心免費師范畢業(yè)生的成長，并為他們繼續(xù)深造、終身學習和職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。
三、乙方的權(quán)利和義務
第七條持本人或本人及其監(jiān)護人簽字的本協(xié)議書一式四份及錄取通知書到甲方報到，經(jīng)甲方復查合格后，正式注冊入學，成為免費師范生。
第八條按照國家教育行政部門的相關規(guī)定及甲方的教育培養(yǎng)方案，接受甲方的教育培養(yǎng)，修讀年限為四年。
第九條在四年修讀年限內(nèi)免繳學費、住宿費，并領取生活費補助，同時可享受其他非義務性獎學金。延長修讀年限期間，費用自理。
第十條在校學習期間應遵守法律法規(guī)和甲方的各項規(guī)章制度。
第十一條根據(jù)甲方的'相關規(guī)定，入學后兩年內(nèi)可在甲方規(guī)定的師范類專業(yè)內(nèi)進行專業(yè)二次選擇。
第十二條按時完成甲方規(guī)定的教育教學計劃，達到教育培養(yǎng)方案的要求，取得本科畢業(yè)證書和學士學位證書。
第十三條按照國家?guī)煼渡赓M教育的相關政策，履行國家義務，畢業(yè)后一般回生源所在地省份從事中小學教育工作不少于十年。畢業(yè)時由丙方安排，在需求崗位范圍內(nèi)進行雙向選擇，或服從分配，到中小學任教。
到城鎮(zhèn)學校工作的，由當?shù)卣逃姓块T結(jié)合城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作，安排到農(nóng)村學校任教服務二年。在農(nóng)村學校任教服務期間仍然享受派出學校原工資福利待遇。
第十四條在協(xié)議規(guī)定服務期內(nèi)，經(jīng)教育行政主管部門同意，可在學校間流動或從事教育管理工作。
第十五條符合條件的免費師范畢業(yè)生可免試在職攻讀教育碩士專業(yè)學位和與教學相關的學術型碩士學位。畢業(yè)生到中小學任教滿一學期后，均可個人申請，經(jīng)任教學?？己撕细癫⑴鷾剩囵B(yǎng)高校根據(jù)任教學?？己私Y(jié)果、本科學習成績，綜合考核后錄取。
在職攻讀教育碩士專業(yè)學位的免費師范畢業(yè)生修滿規(guī)定課程學分，通過
論文答辯，經(jīng)學校學位評定委員會審核批準，授予教育碩士專業(yè)學位，并頒發(fā)碩士研究生畢業(yè)證書。
免費師范生畢業(yè)前及在協(xié)議規(guī)定服務期內(nèi)，一般不得報考脫產(chǎn)研究生。
四、丙方的權(quán)利和義務
第十六條提出免費師范生需求建議計劃，配合甲方做好招生錄取工作。在錄取之前向甲方提供由法定代表人簽章的本協(xié)議書。
第十七條做好接收和安排免費師范畢業(yè)生到中小學任教的各項工作，確保其有編有崗。在乙方畢業(yè)時，組織用人單位與其在需求崗位范圍內(nèi)進行雙向選擇，落實任教學校。
第十八條結(jié)合城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作，安排在城鎮(zhèn)學校工作的免費師范畢業(yè)生到農(nóng)村學校任教服務二年。保證免費師范生在農(nóng)村學校任教服務期間仍然享受派出學校原工資福利待遇，并會同政府有關部門和中小學為乙方到農(nóng)村任教服務提供必要的工作生活條件和周轉(zhuǎn)住房。
第十九條鼓勵和支持乙方在職攻讀教育碩士專業(yè)學位，促進其終身學習和職業(yè)發(fā)展。
第二十條負責免費師范畢業(yè)生的履約管理，建立誠信檔案。對于違約者，要求其退還已享受的免費教育費用并交納違約金，同時公布其不誠信記錄。
五、終止協(xié)議
第二十一條乙方有下列情形之一的，經(jīng)規(guī)定審批程序，終止本協(xié)議：
（二）在校學習期間或協(xié)議規(guī)定服務期內(nèi)，經(jīng)甲方或丙方認可的教師資格認定體格檢查指定醫(yī)院確認，因身體原因不宜從事教師職業(yè)。
六、解除協(xié)議及處理
第二十二條乙方在校學習期間有下列情況之一的，甲方有權(quán)解除協(xié)議，乙方不再繼續(xù)享受師范生免費教育，且須在學籍取消之日起一個月內(nèi)向甲方一次性退還已享受的免費教育費用：
（一）因觸犯刑律或違反校紀被開除學籍；
（二）自動放棄甲方學籍。
七、違約情形及處理
第二十三條乙方有下列情況之一的，丙方有權(quán)追究其相應的違約責任：
（一）畢業(yè)后未按本協(xié)議從事中小學教育工作的，應在違約處理決定公布后1個月內(nèi)，一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用50%的違約金；超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。
（二）畢業(yè)后從事中小學教育工作未滿十年且未經(jīng)丙方同意的，在離開教育崗位之日，按不足服務年限（包括離開當年）每年10%的比例一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用50%的違約金；超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。
八、附則
第二十四條本協(xié)議未盡事宜，凡屬國家及相關部門有規(guī)定的，按有關規(guī)定執(zhí)行，其他事宜三方協(xié)商解決。
第二十五條本協(xié)議經(jīng)甲、丙方蓋章和法定代表人簽章，以及乙方或乙方及其監(jiān)護人簽字后生效。
乙方在簽訂本協(xié)議時如未滿18周歲，須由乙方及其監(jiān)護人共同簽訂本協(xié)議。
第二十六條本協(xié)議書一式四份，甲、乙、丙三方各執(zhí)一份，一份存入乙方個人檔案，具有同等法律效力。
甲方（蓋章）：
法定代表人簽章：
簽訂日期：__年__月__日
乙方（簽字）：
簽訂日期：__年__月__日
乙方監(jiān)護人（簽字或按指?。?/p>
簽訂日期：__年__月__日
丙方（蓋章）：
法定代表人簽章：
簽訂日期：__年__月__日
免費師范生心得篇十二
甲方：（招生學校）
地址：
法定代表人：
乙方：（學生姓名）
家庭住址：
身份證號：
丙方：（生源所在地縣、區(qū)級教育行政部門）
地址：
法定代表人：
國家在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育，旨在培養(yǎng)造就優(yōu)秀中小學教師和教育家，鼓勵優(yōu)秀人才長期從教。根據(jù)《國務院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關于教育部直屬師范大學師范生免費教育實施辦法（試行）的通知》（國辦發(fā)[20xx]34號）精神以及相關法律法規(guī)政策規(guī)定，甲、乙、丙三方達成以下協(xié)議，共同遵守：
一、協(xié)議簽訂的前提
第一條乙方具有參加普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試資格，熱愛教育事業(yè)，有志于長期從教、終身從教，自愿報考甲方師范類專業(yè)。甲方和丙方經(jīng)審核，認為乙方符合擇優(yōu)錄取條件，同意錄取乙方為免費教育師范生（以下簡稱免費師范生）。
二、甲方的權(quán)利和義務
第二條根據(jù)國家相關規(guī)定，制訂免費師范生的招生辦法和錄取原則，對報考甲方師范類專業(yè)的考生進行審核，擇優(yōu)錄取免費師范生。
將免費師范生的錄取通知書及經(jīng)甲方、丙方簽字蓋章的本協(xié)議書一式四份一并寄送乙方。乙方或乙方及其監(jiān)護人在本協(xié)議書簽字后，錄取通知書生效。
第三條按照培養(yǎng)造就優(yōu)秀教師和教育家的目標，制訂免費師范生教育培養(yǎng)方案，提供優(yōu)良的教育教學條件，對乙方實施教育培養(yǎng)，進行管理和綜合評價。
第四條按照國家財政部核定的標準，在乙方四年修讀年限內(nèi)，免除學費，免收住宿費并補助生活費。
第五條根據(jù)國家相關部門規(guī)定，制訂免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位的具體辦法，選拔免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位。
第六條關心免費師范畢業(yè)生的成長，并為他們繼續(xù)深造、終身學習和職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。
三、乙方的權(quán)利和義務
第七條持本人或本人及其監(jiān)護人簽字的本協(xié)議書一式四份及錄取通知書到甲方報到，經(jīng)甲方復查合格后，正式注冊入學，成為免費師范生。
第八條按照國家教育行政部門的相關規(guī)定及甲方的教育培養(yǎng)方案，接受甲方的教育培養(yǎng)，修讀年限為四年。
第九條在四年修讀年限內(nèi)免繳學費、住宿費，并領取生活費補助，同時可享受其他非義務性獎學金。延長修讀年限期間，費用自理。
第十條在校學習期間應遵守法律法規(guī)和甲方的各項規(guī)章制度。
第十一條根據(jù)甲方的相關規(guī)定，入學后兩年內(nèi)可在甲方規(guī)定的師范類專業(yè)內(nèi)進行專業(yè)二次選擇。
第十二條按時完成甲方規(guī)定的教育教學計劃，達到教育培養(yǎng)方案的要求，取得本科畢業(yè)證書和學士學位證書。
第十三條按照國家?guī)煼渡赓M教育的相關政策，履行國家義務，畢業(yè)后一般回生源所在地省份從事中小學教育工作不少于十年。到城鎮(zhèn)學校工作的，應先到農(nóng)村義務教育學校任教服務兩年。
畢業(yè)時由丙方安排，在需求崗位范圍內(nèi)進行雙向選擇，或服從分配，到中小學任教。
第十四條在協(xié)議規(guī)定服務期內(nèi)，經(jīng)丙方同意，可在學校間流動或從事教育管理工作。
第十五條免費師范畢業(yè)生經(jīng)考核符合要求的，可攻讀教育碩士專業(yè)學位，在職學習專業(yè)課程，任教考核合格并通過論文答辯的，取得碩士研究生畢業(yè)證書和教育碩士專業(yè)學位證書。
免費師范生畢業(yè)前及在協(xié)議規(guī)定服務期內(nèi)，一般不得報考脫產(chǎn)研究生。
四、丙方的權(quán)利和義務
第十六條提出免費師范生需求建議計劃，配合甲方做好招生錄取工作。在錄取之前向甲方提供由法定代表人簽章的本協(xié)議書。
第十七條做好接收和安排免費師范畢業(yè)生到中小學任教的各項工作，確保其有編有崗。在乙方畢業(yè)時，組織用人單位與其在需求崗位范圍內(nèi)進行雙向選擇，落實任教學校。對到城鎮(zhèn)學校任教的，安排其先到農(nóng)村義務教育學校任教服務兩年。
第十八條會同政府有關部門和中小學為乙方到農(nóng)村任教服務提供必要的工作生活條件。
第十九條鼓勵和支持乙方在職攻讀教育碩士專業(yè)學位，促進其終身學習和職業(yè)發(fā)展。
第二十條負責免費師范畢業(yè)生的履約管理，建立誠信檔案。對于違約者，要求其退還已享受的免費教育費用并交納違約金，同時公布其不誠信記錄。
五、終止協(xié)議
第二十一條乙方有下列情形之一的，經(jīng)規(guī)定審批程序，終止本協(xié)議：
（二）在校學習期間或協(xié)議規(guī)定服務期內(nèi)，經(jīng)甲方或丙方認可的教師資格認定體格檢查指定醫(yī)院確認，因身體原因不宜從事教師職業(yè)。
六、解除協(xié)議及處理
第二十三條乙方在校學習期間有下列情況之一的，甲方有權(quán)解除協(xié)議，乙方不再繼續(xù)享受師范生免費教育，且須在學籍取消之日起一個月內(nèi)向甲方一次性退還已享受的免費教育費用：
（一）因觸犯刑律或違反校紀被開除學籍；
（二）自動放棄甲方學籍。
七、違約情形及處理
第二十四條乙方有下列情況之一的，丙方有權(quán)追究其相應的違約責任：
（一）畢業(yè)后未按本協(xié)議從事中小學教育工作的，應在違約處理決定公布后1個月內(nèi)，一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用的違約金；超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。
（二）畢業(yè)后從事中小學教育工作未滿十年且未經(jīng)丙方同意的，在離開教育崗位之日，按不足服務年限（包括離開當年）每年10％的比例一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用50％的違約金；超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。
八、附則
第二十五條本協(xié)議未盡事宜,凡屬國家及相關部門有規(guī)定的,按有關規(guī)定執(zhí)行，其他事宜三方協(xié)商解決。
第二十六條本協(xié)議經(jīng)甲、丙方蓋章和法定代表人簽章，以及乙方或乙方及其監(jiān)護人簽字后生效。
乙方在簽訂本協(xié)議時如未滿18周歲，須由乙方及其監(jiān)護人共同簽訂本協(xié)議。
第二十七條本協(xié)議書一式四份，甲、乙、丙三方各執(zhí)一份,一份存入乙方個人檔案，具有同等法律效力。
甲方（蓋章）:
法定代表人簽章：
簽訂日期:年月日
乙方（簽字）：
簽訂日期:年月日
乙方監(jiān)護人（簽字或按指?。?/p>
簽訂日期:年月日
丙方（蓋章）：丙方所在地市級教育行政部門（章）：
法定代表人簽章：
簽訂日期:年月日
免費師范生心得篇十三
編號：
甲方：
地址：
法定代表人：
乙方： (學生姓名)
家庭住址：
身份證號：
丙方： (生源所在地省級教育行政部門)
地址：
法定代表人：
國家在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育，旨在培養(yǎng)造就優(yōu)秀中小學教師和教育家，鼓勵優(yōu)秀人才長期從教。根據(jù)《國務院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關于教育部直屬師范大學師范生免費教育實施辦法(試行)的通知》(國辦發(fā)[20xx]34號)精神以及相關法律法規(guī)政策規(guī)定，甲、乙、丙三方達成以下協(xié)議，共同遵守：
一、協(xié)議簽訂的前提
第一條 乙方具有參加普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試資格，熱愛教育事業(yè)，有志于長期從教、終身從教，自愿報考甲方師范類專業(yè)。甲方和丙方經(jīng)審核，認為乙方符合擇優(yōu)錄取條件，同意錄取乙方為免費教育師范生(以下簡稱免費師范生)。
二、甲方的權(quán)利和義務
第二條 根據(jù)國家相關規(guī)定，制訂免費師范生的招生辦法和錄取原則，對報考甲方師范類專業(yè)的考生進行審核，擇優(yōu)錄取免費師范生。
將免費師范生的錄取通知書及經(jīng)甲方、丙方簽字蓋章的本協(xié)議書一式四份一并寄送乙方。乙方或乙方及其監(jiān)護人在本協(xié)議書簽字后，錄取通知書生效。
第三條 按照培養(yǎng)造就優(yōu)秀教師和教育家的目標，制訂免費師范生教育培養(yǎng)方案，提供優(yōu)良的教育教學條件，對乙方實施教育培養(yǎng)，進行管理和綜合評價。
第四條 按照國家財政部核定的標準，在乙方四年修讀年限內(nèi)，免除學費，免收住宿費并補助生活費。
第五條 根據(jù)國家政策規(guī)定，制訂免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位的具體辦法，錄取免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位。
第六條 關心免費師范畢業(yè)生的成長，并為他們繼續(xù)深造、終身學習和職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。
三、乙方的權(quán)利和義務
第七條 持本人或本人及其監(jiān)護人簽字的本協(xié)議書一式四份及錄取通知書到甲方報到，經(jīng)甲方復查合格后，正式注冊入學，成為免費師范生。
第八條 按照國家教育行政部門的相關規(guī)定及甲方的教育培養(yǎng)方案，接受甲方的教育培養(yǎng)，修讀年限為四年。
第九條 在四年修讀年限內(nèi)免繳學費、住宿費，并領取生活費補助，同時可享受其他非義務性獎學金。延長修讀年限期間，費用自理。
第十條 在校學習期間應遵守法律法規(guī)和甲方的各項規(guī)章制度。
第十一條 根據(jù)甲方的相關規(guī)定，入學后兩年內(nèi)可在甲方規(guī)定的師范類專業(yè)內(nèi)進行專業(yè)二次選擇。
第十二條 按時完成甲方規(guī)定的教育教學計劃，達到教育培養(yǎng)方案的要求，取得本科畢業(yè)證書和學士學位證書。
第十三條 按照國家?guī)煼渡赓M教育的相關政策，履行國家義務，畢業(yè)后一般回生源所在地省份從事中小學教育工作不少于十年。畢業(yè)時由丙方安排，在需求崗位范圍內(nèi)進行雙向選擇，或服從分配，到中小學任教。
到城鎮(zhèn)學校工作的，由當?shù)卣逃姓块T結(jié)合城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作，安排到農(nóng)村學校任教服務二年。在農(nóng)村學校任教服務期間仍然享受派出學校原工資福利待遇。
第十四條 在協(xié)議規(guī)定服務期內(nèi)，經(jīng)教育行政主管部門同意，可在學校間流動或從事教育管理工作。
第十五條 符合條件的免費師范畢業(yè)生可免試在職攻讀教育碩士專業(yè)學位和與教學相關的學術型碩士學位。畢業(yè)生到中小學任教滿一學期后，均可個人申請，經(jīng)任教學?？己撕细癫⑴鷾?，培養(yǎng)高校根據(jù)任教學?？己私Y(jié)果、本科學習成績，綜合考核后錄取。
在職攻讀教育碩士專業(yè)學位的免費師范畢業(yè)生修滿規(guī)定課程學分，通過論文答辯，經(jīng)學校學位評定委員會審核批準，授予教育碩士專業(yè)學位，并頒發(fā)碩士研究生畢業(yè)證書。
免費師范生畢業(yè)前及在協(xié)議規(guī)定服務期內(nèi)，一般不得報考脫產(chǎn)研究生。
四、丙方的權(quán)利和義務
第十六條 提出免費師范生需求建議計劃，配合甲方做好招生錄取工作。在錄取之前向甲方提供由法定代表人簽章的本協(xié)議書。
第十七條 做好接收和安排免費師范畢業(yè)生到中小學任教的各項工作，確保其有編有崗。在乙方畢業(yè)時，組織用人單位與其在需求崗位范圍內(nèi)進行雙向選擇，落實任教學校。
第十八條 結(jié)合城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作，安排在城鎮(zhèn)學校工作的免費師范畢業(yè)生到農(nóng)村學校任教服務二年。保證免費師范生在農(nóng)村學校任教服務期間仍然享受派出學校原工資福利待遇，并會同政府有關部門和中小學為乙方到農(nóng)村任教服務提供必要的工作生活條件和周轉(zhuǎn)住房。
第十九條 鼓勵和支持乙方在職攻讀教育碩士專業(yè)學位，促進其終身學習和職業(yè)發(fā)展。
第二十條 負責免費師范畢業(yè)生的履約管理，建立誠信檔案。對于違約者，要求其退還已享受的免費教育費用并交納違約金，同時公布其不誠信記錄。
五、終止協(xié)議
第二十一條 乙方有下列情形之一的，經(jīng)規(guī)定審批程序，終止本協(xié)議：
(二)在校學習期間或協(xié)議規(guī)定服務期內(nèi)，經(jīng)甲方或丙方認可的教師資格認定體格檢查指定醫(yī)院確認，因身體原因不宜從事教師職業(yè)。
六、解除協(xié)議及處理
第二十二條 乙方在校學習期間有下列情況之一的，甲方有權(quán)解除協(xié)議，乙方不再繼續(xù)享受師范生免費教育，且須在學籍取消之日起一個月內(nèi)向甲方一次性退還已享受的免費教育費用：
(一)因觸犯刑律或違反校紀被開除學籍;
(二)自動放棄甲方學籍。
七、違約情形及處理
第二十三條 乙方有下列情況之一的，丙方有權(quán)追究其相應的違約責任：
(一)畢業(yè)后未按本協(xié)議從事中小學教育工作的，應在違約處理決定公布后1個月內(nèi)，一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用50%的違約金;超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。
(二)畢業(yè)后從事中小學教育工作未滿十年且未經(jīng)丙方同意的，在離開教育崗位之日，按不足服務年限(包括離開當年)每年10%的比例一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用50%的違約金;超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。
八、附則
第二十四條 本協(xié)議未盡事宜,凡屬國家及相關部門有規(guī)定的, 按有關規(guī)定執(zhí)行，其他事宜三方協(xié)商解決。
第二十五條 本協(xié)議經(jīng)甲、丙方蓋章和法定代表人簽章，以及乙方或乙方及其監(jiān)護人簽字后生效。
乙方在簽訂本協(xié)議時如未滿18周歲，須由乙方及其監(jiān)護人共同簽訂本協(xié)議。
第二十六條 本協(xié)議書一式四份，甲、乙、丙三方各執(zhí)一份,一份存入乙方個人檔案，具有同等法律效力。
甲方(蓋章):
法定代表人簽章：
簽訂日期: 20xx年 月 日
乙方(簽字)：
簽訂日期: 年 月 日
乙方監(jiān)護人(簽字或按指印)：
簽訂日期: 年 月 日
丙方(蓋章)：
法定代表人簽章：
簽訂日期: 年 月 日
免費師范生心得篇十四
免費是一種基于自愿原則的行為，自古以來就有免費的存在。而現(xiàn)代社會，免費更多地與商業(yè)利益、營銷手段掛鉤，舉個例子，免費領取小樣就是一種營銷方式。但是，免費也與愛心、公益、志愿者活動有關，這些活動背后的免費精神，讓人們得到了很多驚喜和感動，也逐漸讓人們意識到免費所包含的人文情懷。
第二段：詳述免費所帶來的好處
免費可以解決很多人的實際問題，比如提供物品、服務、教育、醫(yī)療等等。這些免費的資源，對于經(jīng)濟條件不好，無法付費的人來說，可以大大降低生活負擔和教育機會，改變他們的生活方式，提高他們的生活質(zhì)量。而對于商家來說，免費可以刺激對產(chǎn)品的興趣和需求，拉近與客戶的距離。對很多慈善機構(gòu)來說，通過免費，可以支持和幫助到更多的人，傳遞愛心和人文關懷。
第三段：闡述免費也有負面影響
然而，免費行為也會有負面影響。比如免費服務容易引發(fā)依賴性，讓人們失去對自我的獨立性和自立能力。同時，免費也容易滋生各種欺騙和唬騙行為，以此謀求不正當?shù)睦?。還會給經(jīng)濟體系帶來一定的負面影響，因為免費行為會降低市場的競爭性和穩(wěn)定性。而一些不具備明確付費模式的網(wǎng)站和APP，可能會通過各種方式盜取用戶信息，或者轉(zhuǎn)賣給有惡意的第三方，導致用戶隱私被泄露。
第四段：提出對于免費的應該如何看待
對于免費，我們應該有清醒的認知，不應該一味的接受和盲目追求。要挑選正規(guī)和合法的免費機構(gòu)，避免被欺騙，同時也要看到免費的積極方面，譬如可以選擇義務免費活動來提高壽命質(zhì)量；對于那些有固定模式的免費服務，譬如免費App，應該對比不同的免費App，綜合考量其安全性、易用性、功能等等方面，維護自己的合法權(quán)益。
第五段：論述對于免費的人文思考
免費是一種人文情懷的體現(xiàn)。無論是個人還是機構(gòu)，選擇免費，都是出于一種愛心的表現(xiàn)。從某種角度來看，免費是一種有價值的社會資源，這種資源可以帶給有需要的人幸福感和滿足感。因此，我們應該看到免費價值背后所蘊含的人文情懷，懂得感恩和回饋，與免費的貢獻者共建一個更加美好的社會。
免費師范生心得篇十五
編號：
甲方：(招生學校)
地址：
法定代表人：
乙方：(學生姓名)
家庭住址：
身份證號：
丙方：(生源所在地省級教育行政部門)
地址：
法定代表人：
國家在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育，旨在培養(yǎng)造就優(yōu)秀中小學教師和教育家，鼓勵優(yōu)秀人才長期從教。根據(jù)《國務院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關于教育部直屬師范大學師范生免費教育實施辦法(試行)的通知》(國辦發(fā)[20xx]34號)精神以及相關法律法規(guī)政策規(guī)定，甲、乙、丙三方達成以下協(xié)議，共同遵守：
第一條乙方具有參加普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試資格，熱愛教育事業(yè)，有志于長期從教、終身從教，自愿報考甲方師范類專業(yè)。甲方和丙方經(jīng)審核，認為乙方符合擇優(yōu)錄取條件，同意錄取乙方為免費教育師范生(以下簡稱免費師范生)。
第二條根據(jù)國家相關規(guī)定，制訂免費師范生的招生辦法和錄取原則，對報考甲方師范類專業(yè)的考生進行審核，擇優(yōu)錄取免費師范生。將免費師范生的錄取通知書及經(jīng)甲方、丙方簽字蓋章的本協(xié)議書一式四份一并寄送乙方。乙方或乙方及其監(jiān)護人在本協(xié)議書簽字后，錄取通知書生效。
第三條按照培養(yǎng)造就優(yōu)秀教師和教育家的目標，制訂免費師范生教育培養(yǎng)方案，提供優(yōu)良的教育教學條件，對乙方實施教育培養(yǎng)，進行管理和綜合評價。
第四條按照國家財政部核定的標準，在乙方四年修讀年限內(nèi)，免除學費，免收住宿費并補助生活費。
第五條根據(jù)國家政策規(guī)定，制訂免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位的具體辦法，錄取免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位。
第六條關心免費師范畢業(yè)生的成長，并為他們繼續(xù)深造、終身學習和職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。
第七條持本人或本人及其監(jiān)護人簽字的本協(xié)議書一式四份及錄取通知書到甲方報到，經(jīng)甲方復查合格后，正式注冊入學，成為免費師范生。
第八條按照國家教育行政部門的相關規(guī)定及甲方的教育培養(yǎng)方案，接受甲方的教育培養(yǎng)，修讀年限為四年。
第九條在四年修讀年限內(nèi)免繳學費、住宿費，并領取生活費補助，同時可享受其他非義務性獎學金。延長修讀年限期間，費用自理。
第十條在校學習期間應遵守法律法規(guī)和甲方的各項規(guī)章制度。
第十一條根據(jù)甲方的相關規(guī)定，入學后兩年內(nèi)可在甲方規(guī)定的師范類專業(yè)內(nèi)進行專業(yè)二次選擇。
第十二條按時完成甲方規(guī)定的教育教學計劃，達到教育培養(yǎng)方案的要求，取得本科畢業(yè)證書和學士學位證書。
第十三條按照國家?guī)煼渡赓M教育的相關政策，履行國家義務，畢業(yè)后一般回生源所在地省份從事中小學教育工作不少于十年。畢業(yè)時由丙方安排，在需求崗位范圍內(nèi)進行雙向選擇，或服從分配，到中小學任教。到城鎮(zhèn)學校工作的，由當?shù)卣逃姓块T結(jié)合城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作，安排到農(nóng)村學校任教服務二年。在農(nóng)村學校任教服務期間仍然享受派出學校原工資福利待遇。
第十四條在協(xié)議規(guī)定服務期內(nèi)，經(jīng)教育行政主管部門同意，可在學校間流動或從事教育管理工作。
第十五條符合條件的免費師范畢業(yè)生可免試在職攻讀教育碩士專業(yè)學位和與教學相關的學術型碩士學位。畢業(yè)生到中小學任教滿一學期后，均可個人申請，經(jīng)任教學?？己撕细癫⑴鷾?，培養(yǎng)高校根據(jù)任教學?？己私Y(jié)果、本科學習成績，綜合考核后錄取。
在職攻讀教育碩士專業(yè)學位的免費師范畢業(yè)生修滿規(guī)定課程學分，通過論文答辯，經(jīng)學校學位評定委員會審核批準，授予教育碩士專業(yè)學位，并頒發(fā)碩士研究生畢業(yè)證書。
免費師范生畢業(yè)前及在協(xié)議規(guī)定服務期內(nèi)，一般不得報考脫產(chǎn)研究生。
第十六條提出免費師范生需求建議計劃，配合甲方做好招生錄取工作。在錄取之前向甲方提供由法定代表人簽章的本協(xié)議書。
第十七條做好接收和安排免費師范畢業(yè)生到中小學任教的各項工作，確保其有編有崗。在乙方畢業(yè)時，組織用人單位與其在需求崗位范圍內(nèi)進行雙向選擇，落實任教學校。
第十八條結(jié)合城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作，安排在城鎮(zhèn)學校工作的免費師范畢業(yè)生到農(nóng)村學校任教服務二年。保證免費師范生在農(nóng)村學校任教服務期間仍然享受派出學校原工資福利待遇，并會同政府有關部門和中小學為乙方到農(nóng)村任教服務提供必要的工作生活條件和周轉(zhuǎn)住房。
第十九條鼓勵和支持乙方在職攻讀教育碩士專業(yè)學位，促進其終身學習和職業(yè)發(fā)展。
第二十條負責免費師范畢業(yè)生的履約管理，建立誠信檔案。對于違約者，要求其退還已享受的免費教育費用并交納違約金，同時公布其不誠信記錄。
第二十一條乙方有下列情形之一的，經(jīng)規(guī)定審批程序，終止本協(xié)議：
(二)在校學習期間或協(xié)議規(guī)定服務期內(nèi)，經(jīng)甲方或丙方認可的教師資格認定體格檢查指定醫(yī)院確認，因身體原因不宜從事教師職業(yè)。
第二十二條乙方在校學習期間有下列情況之一的，甲方有權(quán)解除協(xié)議，乙方不再繼續(xù)享受師范生免費教育，且須在學籍取消之日起一個月內(nèi)向甲方一次性退還已享受的免費教育費用：
(一)因觸犯刑律或違反校紀被開除學籍;
(二)自動放棄甲方學籍。
第二十三條乙方有下列情況之一的，丙方有權(quán)追究其相應的違約責任：
(一)畢業(yè)后未按本協(xié)議從事中小學教育工作的，應在違約處理決定公布后1個月內(nèi)，一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用50%的違約金;超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。
(二)畢業(yè)后從事中小學教育工作未滿十年且未經(jīng)丙方同意的，在離開教育崗位之日，按不足服務年限(包括離開當年)每年10%的比例一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用50%的違約金;超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。
第二十四條本協(xié)議未盡事宜,凡屬國家及相關部門有規(guī)定的,按有關規(guī)定執(zhí)行，其他事宜三方協(xié)商解決。
第二十五條本協(xié)議經(jīng)甲、丙方蓋章和法定代表人簽章，以及乙方或乙方及其監(jiān)護人簽字后生效。
乙方在簽訂本協(xié)議時如未滿18周歲，須由乙方及其監(jiān)護人共同簽訂本協(xié)議。
第二十六條本協(xié)議書一式四份，甲、乙、丙三方各執(zhí)一份,一份存入乙方個人檔案，具有同等法律效力。
甲方(蓋章):
法定代表人簽章：
簽訂日期:_______年_____月_______日
乙方(簽字)：
簽訂日期:_______年_____月_______日
乙方監(jiān)護人(簽字或按指印)：
簽訂日期:_______年_____月_______日
丙方(蓋章)：
法定代表人簽章：
簽訂日期:_______年_____月_______日
免費師范生心得篇十六
作為一本深受讀者喜愛的暢銷書，《免費》既是一本商業(yè)指南，也是一本靈感啟示錄。作者克里斯·安德森以現(xiàn)代商業(yè)發(fā)展為背景，通過免費經(jīng)濟模式的解析，揭示了免費對商業(yè)行為和創(chuàng)新的重要影響。在閱讀過程中，我深受啟發(fā)，從自身與公司的角度出發(fā)，思考了免費對商業(yè)的影響，以及如何在不同領域中應用免費模式來獲取成功。
首先，免費帶來了市場競爭的變革。免費經(jīng)濟模式在互聯(lián)網(wǎng)時代迅速興起，因其降低成本、吸引用戶和擴大市場的特點而受到企業(yè)的青睞。例如，在軟件行業(yè)，許多公司開發(fā)出了免費軟件，吸引了大量用戶。透過免費軟件的使用，公司積累了用戶基數(shù)，進而為用戶提供增值服務并獲得收入。免費模式使得產(chǎn)品的邊際成本趨近于零，企業(yè)可以通過不斷創(chuàng)新和提升用戶體驗來獲取競爭優(yōu)勢。
其次，免費也為企業(yè)帶來了多樣化的盈利模式。雖然免費本身并不直接帶來收入，但它卻為企業(yè)創(chuàng)造了更多獲取利潤的機會?？死锼埂ぐ驳律跁刑岬搅怂姆N主要的盈利模式：十字型模式、免費與精品模式、贈品型模式和廣告支持型模式。這些模式結(jié)合了免費的特性，旨在通過不同的方式實現(xiàn)盈利。企業(yè)可以通過制定合適的策略，結(jié)合免費模式與其他收費服務相結(jié)合，從而實現(xiàn)盈利。
此外，借助免費模式也可以建立更密切的用戶關系?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，用戶選擇趨向開放，他們愿意成為信息互通的一環(huán)。在這種情況下，免費的商品或服務成了企業(yè)與用戶建立穩(wěn)定關系的重要途徑。通過提供免費的產(chǎn)品或服務，企業(yè)能夠吸引更多用戶，激發(fā)用戶參與度，建立品牌忠誠度，并通過與用戶的定期互動收集用戶反饋，從而持續(xù)改進產(chǎn)品或服務。
免費模式還有助于提升公司的競爭力。免費經(jīng)濟時代，企業(yè)要想在競爭激烈的市場中脫穎而出，必須在產(chǎn)品創(chuàng)新、技術革新和服務質(zhì)量等方面下功夫。通過免費模式，企業(yè)可以加強與用戶的互動，深入了解用戶需求，及時調(diào)整產(chǎn)品或服務，提升競爭力。此外，免費可以吸引更多投資者的關注。當企業(yè)通過免費模式積累了大量用戶與數(shù)據(jù)時，投資者會認識到其潛在價值，進而愿意為其提供更多的投資與支持。
然而，盡管免費模式在市場競爭的背景下有諸多優(yōu)勢，但也需要謹慎使用。免費并不意味著沒有成本，企業(yè)需要明智地選擇免費的產(chǎn)品或服務，并在提供免費的同時能夠確保盈利。而且，免費模式可能會導致市場過度競賽，解決這個問題的關鍵在于企業(yè)的創(chuàng)新能力和不斷挖掘新的商業(yè)機會。
綜上所述，《免費》一書通過對免費經(jīng)濟模式的研究和案例的剖析，為我們展示了免費對商業(yè)的重要影響。免費不僅改變了市場競爭的規(guī)則，也為企業(yè)帶來了多樣化的盈利模式，加強了與消費者之間的聯(lián)系，提升了公司的競爭力。然而，免費并非萬能，企業(yè)應慎重選擇免費模式，并保持創(chuàng)新的能力以應對激烈的市場競爭。這本書深入淺出地向我們解釋了免費模式的背后邏輯，并為我們思考未來商業(yè)模式提供了重要的指導。對于從事商業(yè)領域的人士或?qū)ι虡I(yè)模式感興趣的讀者來說，這本書無疑是一部富有啟發(fā)性的經(jīng)典之作。
免費師范生心得篇十七
甲方：____________（招生學校）。
地址：____________。
法定代表人：____________。
乙方：____________（學生姓名）。
家庭住址：____________。
身份證號：____________。
丙方：____________（生源所在地省級教育行政部門）。
地址：____________。
法定代表人：____________。
國家在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育，旨在培養(yǎng)造就優(yōu)秀中小學教師和教育家，鼓勵優(yōu)秀人才長期從教。根據(jù)《國務院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關于教育部直屬師范大學師范生免費教育實施辦法（試行）的通知》（國辦發(fā)[20xx]34號）精神以及相關法律法規(guī)政策規(guī)定，甲、乙、丙三方達成以下協(xié)議，共同遵守：
第一條乙方具有參加普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試資格，熱愛教育事業(yè)，有志于長期從教、終身從教，自愿報考甲方師范類專業(yè)。甲方和丙方經(jīng)審核，認為乙方符合擇優(yōu)錄取條件，同意錄取乙方為免費教育師范生（以下簡稱免費師范生）。
第二條根據(jù)國家相關規(guī)定，制訂免費師范生的招生辦法和錄取原則，對報考甲方師范類專業(yè)的考生進行審核，擇優(yōu)錄取免費師范生。
將免費師范生的錄取通知書及經(jīng)甲方、丙方簽字蓋章的本協(xié)議書一式四份一并寄送乙方。乙方或乙方及其監(jiān)護人在本協(xié)議書簽字后，錄取通知書生效。
第三條按照培養(yǎng)造就優(yōu)秀教師和教育家的目標，制訂免費師范生教育培養(yǎng)方案，提供優(yōu)良的教育教學條件，對乙方實施教育培養(yǎng)，進行管理和綜合評價。
第四條按照國家財政部核定的標準，在乙方四年修讀年限內(nèi)，免除學費，免收住宿費并補助生活費。
第五條根據(jù)國家政策規(guī)定，制訂免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位的具體辦法，錄取免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位。
第六條關心免費師范畢業(yè)生的成長，并為他們繼續(xù)深造、終身學習和職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。
第七條持本人或本人及其監(jiān)護人簽字的本協(xié)議書一式四份及錄取通知書到甲方報到，經(jīng)甲方復查合格后，正式注冊入學，成為免費師范生。
第八條按照國家教育行政部門的相關規(guī)定及甲方的教育培養(yǎng)方案，接受甲方的教育培養(yǎng)，修讀年限為四年。
第九條在四年修讀年限內(nèi)免繳學費、住宿費，并領取生活費補助，同時可享受其他非義務性獎學金。延長修讀年限期間，費用自理。
第十條在校學習期間應遵守法律法規(guī)和甲方的各項規(guī)章制度。
第十一條根據(jù)甲方的相關規(guī)定，入學后兩年內(nèi)可在甲方規(guī)定的師范類專業(yè)內(nèi)進行專業(yè)二次選擇。
第十二條按時完成甲方規(guī)定的教育教學計劃，達到教育培養(yǎng)方案的要求，取得本科畢業(yè)證書和學士學位證書。
第十三條按照國家?guī)煼渡赓M教育的相關政策，履行國家義務，畢業(yè)后一般回生源所在地省份從事中小學教育工作不少于十年。畢業(yè)時由丙方安排，在需求崗位范圍內(nèi)進行雙向選擇，或服從分配，到中小學任教。
到城鎮(zhèn)學校工作的，由當?shù)卣逃姓块T結(jié)合城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作，安排到農(nóng)村學校任教服務二年。在農(nóng)村學校任教服務期間仍然享受派出學校原工資福利待遇。
第十四條在協(xié)議規(guī)定服務期內(nèi)，經(jīng)教育行政主管部門同意，可在學校間流動或從事教育管理工作。
第十五條符合條件的免費師范畢業(yè)生可免試在職攻讀教育碩士專業(yè)學位和與教學相關的學術型碩士學位。畢業(yè)生到中小學任教滿一學期后，均可個人申請，經(jīng)任教學?？己撕细癫⑴鷾剩囵B(yǎng)高校根據(jù)任教學?？己私Y(jié)果、本科學習成績，綜合考核后錄取。
在職攻讀教育碩士專業(yè)學位的免費師范畢業(yè)生修滿規(guī)定課程學分，通過論文答辯，經(jīng)學校學位評定委員會審核批準，授予教育碩士專業(yè)學位，并頒發(fā)碩士研究生畢業(yè)證書。
免費師范生畢業(yè)前及在協(xié)議規(guī)定服務期內(nèi)，一般不得報考脫產(chǎn)研究生。
第十六條提出免費師范生需求建議計劃，配合甲方做好招生錄取工作。在錄取之前向甲方提供由法定代表人簽章的本協(xié)議書。
第十七條做好接收和安排免費師范畢業(yè)生到中小學任教的各項工作，確保其有編有崗。在乙方畢業(yè)時，組織用人單位與其在需求崗位范圍內(nèi)進行雙向選擇，落實任教學校。
第十八條結(jié)合城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作，安排在城鎮(zhèn)學校工作的免費師范畢業(yè)生到農(nóng)村學校任教服務二年。保證免費師范生在農(nóng)村學校任教服務期間仍然享受派出學校原工資福利待遇，并會同政府有關部門和中小學為乙方到農(nóng)村任教服務提供必要的工作生活條件和周轉(zhuǎn)住房。
第十九條鼓勵和支持乙方在職攻讀教育碩士專業(yè)學位，促進其終身學習和職業(yè)發(fā)展。
第二十條負責免費師范畢業(yè)生的履約管理，建立誠信檔案。對于違約者，要求其退還已享受的免費教育費用并交納違約金，同時公布其不誠信記錄。
第二十一條乙方有下列情形之一的，經(jīng)規(guī)定審批程序，終止本協(xié)議：
（二）在校學習期間或協(xié)議規(guī)定服務期內(nèi)，經(jīng)甲方或丙方認可的教師資格認定體格檢查指定醫(yī)院確認，因身體原因不宜從事教師職業(yè)。
第二十二條乙方在校學習期間有下列情況之一的，甲方有權(quán)解除協(xié)議，乙方不再繼續(xù)享受師范生免費教育，且須在學籍取消之日起一個月內(nèi)向甲方一次性退還已享受的免費教育費用：
（一）因觸犯刑律或違反校紀被開除學籍；
（二）自動放棄甲方學籍。
第二十三條乙方有下列情況之一的，丙方有權(quán)追究其相應的違約責任：
（一）畢業(yè)后未按本協(xié)議從事中小學教育工作的，應在違約處理決定公布后1個月內(nèi)，一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用50%的違約金；超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。
（二）畢業(yè)后從事中小學教育工作未滿十年且未經(jīng)丙方同意的，在離開教育崗位之日，按不足服務年限（包括離開當年）每年10%的比例一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用50%的違約金；超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。
第二十四條本協(xié)議未盡事宜，凡屬國家及相關部門有規(guī)定的，按有關規(guī)定執(zhí)行，其他事宜三方協(xié)商解決。
第二十五條本協(xié)議經(jīng)甲、丙方蓋章和法定代表人簽章，以及乙方或乙方及其監(jiān)護人簽字后生效。
乙方在簽訂本協(xié)議時如未滿18周歲，須由乙方及其監(jiān)護人共同簽訂本協(xié)議。
第二十六條本協(xié)議書一式四份，甲、乙、丙三方各執(zhí)一份，一份存入乙方個人檔案，具有同等法律效力。
甲方（蓋章）：
法定代表人簽章：
簽訂日期：______年__月__日
乙方（簽字）：
簽訂日期：______年__月__日
乙方監(jiān)護人（簽字或按指?。?/p>
簽訂日期：______年__月__日
丙方（蓋章）：
法定代表人簽章：
簽訂日期：______年__月__日
2017年山東省免費師范生政策。
2017年免費師范生最新政策。
四川免費師范生最新政策。
免費師范生心得篇十八
免費師范生四年在河北師范大學學習期間免繳學費、住宿費，并補助生活費;免費師范生入學前與就讀學校和生源所在地市級教育行政部門簽訂協(xié)議，承諾畢業(yè)后在我省縣以下(含縣城)從事中小學教育十年以上。下面是小編為大家?guī)淼暮颖泵赓M師范生最新政策，歡迎閱讀。
免費師范生四年在河北師范大學學習期間免繳學費、住宿費，并補助生活費;免費師范生入學前與就讀學校和生源所在地市級教育行政部門簽訂協(xié)議，承諾畢業(yè)后在我省縣以下(含縣城)從事中小學教育十年以上。
一是由省財政負責安排免費師范生在校學習期間的學費、住宿費和生活費補助;二是由生源所在地市級教育行政部門負責落實免費師范畢業(yè)生的教師崗位;三是免費師范畢業(yè)生在協(xié)議規(guī)定服務期內(nèi)，可在省內(nèi)縣以下中小學間流動或從事學校的教育管理工作;四是為免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士提供便利的入學條件。
免費師范畢業(yè)生根據(jù)協(xié)議要在我省縣以下(含縣城)從事中小學教育不少于十年。免費師范生畢業(yè)前及協(xié)議規(guī)定服務期內(nèi)，一般不得報考脫產(chǎn)研究生。
2011年河北師范大學計劃招收200名免費師范生，報考對象為參加普通高校招生全國統(tǒng)一考試的高中畢業(yè)生，并達到河北師范大學的錄取分數(shù)線;符合河北省《2011年普通高等學校招生工作規(guī)定》，思想品德優(yōu)良，熱愛教育事業(yè)，畢業(yè)后愿意長期從教;身體健康，符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的有關規(guī)定。
河北師范大學的本科師范專業(yè)安排提前批次錄取?？忌词共荒茉谔崆芭武浫?，也不影響其參加以后批次的錄取。在免費師范生的招生工作上，堅持自愿、擇優(yōu)、公開的原則。熱愛教育事業(yè)、有志于長期從教、終身從教的優(yōu)秀高中畢業(yè)生可自愿報名，學校擇優(yōu)錄取，入學前簽訂相關協(xié)議。
考取河北師范大學的'有志從教并符合條件的非免費師范專業(yè)優(yōu)秀學生，在入學兩年內(nèi)，經(jīng)個人申請，學校審核，符合條件的，可在教育廳核定的計劃內(nèi)轉(zhuǎn)為免費師范生。免費師范生可按照學校規(guī)定在師范專業(yè)范圍內(nèi)進行二次專業(yè)選擇。
學校根據(jù)基礎教育發(fā)展和課程改革的要求，精心制定教育培養(yǎng)方案。在學科建設、人才隊伍建設、課程建設、教學科研條件保障等方面向教師教育傾斜，優(yōu)化資源配置。選派高水平教師擔任課程教學，建立師范生培養(yǎng)導師制度。學校為免費師范生的繼續(xù)教育和長遠發(fā)展創(chuàng)造條件。免費師范畢業(yè)生經(jīng)考核符合要求的，錄取為教育碩士研究生。學校將為他們設計有針對性的、高質(zhì)量的在職學習課程，并通過遠程教育、假期集中面授等方式提供學習支持。學校將主動關心免費師范畢業(yè)生的成長，長期跟蹤服務，促進他們終身學習，盡快成長為優(yōu)秀教師。
建立師范生履行義務誠信保障體系。免費師范畢業(yè)生未按協(xié)議在我省從事中小學教育工作的，要按規(guī)定退還已享受的免費教育費用并繳納違約金。市級教育行政部門負責履約管理，并建立免費師范生的誠信檔案，公布違約紀錄，并記入人事檔案。確有特殊原因不能履行協(xié)議的，需報經(jīng)省級教育行政部門批準。
免費師范畢業(yè)生一般回生源所在市的縣以下(含縣城)中小學任教。有關市級政府統(tǒng)籌規(guī)劃，在配合師范院校做好免費師范生招生計劃工作的同時，提前做好免費師范畢業(yè)生的接收計劃和相關工作，確保四年后每一位到中小學校任教的免費師范畢業(yè)生有編有崗。各地在有空編(包括利用自然減員空出編制指標)的中小學優(yōu)先安排免費師范畢業(yè)生，必要時省編委辦可設立專項周轉(zhuǎn)編制。市級教育行政部門按照“雙向選擇優(yōu)先，組織安排為輔”的原則安排落實任教學校，不再參加教師招聘考試。免費師范畢業(yè)生作為就業(yè)單位的正式教師，與其他公辦教師享受同等待遇。
省屬師范院校試行師范生免費教育，是省委、省政府貫徹落實國家和我省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神作出的重大決策，意義重大，影響深遠。各級政府、教育部門和相關學校要高度重視，加強領導，精心組織，大力支持，密切配合，切實把這項重大措施落到實處。當前必須全力以赴，深入細致地做好2011級免費師范生的招生工作。要加大招生宣傳力度，采取有力措施，廣泛深入地宣傳師范生免費教育的重大意義和相關政策，有針對性地動員和鼓勵更多優(yōu)秀學生志愿報考師范專業(yè)。要大力宣傳優(yōu)秀教師建功立業(yè)成才的先進事跡，形成優(yōu)秀學生讀師范、優(yōu)秀人才當教師的良好導向，增強學生從事教育事業(yè)的光榮感。
免費師范生心得篇十九
師范生的面試過程一般這樣安排：
過招一：一般先讓應聘者作自我介紹，著重說明自己的優(yōu)勢，時間大約3—4分鐘。通過這一程序，招聘者旨在了解應聘者的學習成績，語言表達能力以及精明干練程度。
診斷：從敘述的內(nèi)容看，不少應聘者大話、套話太多，一開口就說自己從小喜歡當老師，熱愛教育事業(yè)等等，講了半天，也沒有深入到實質(zhì)問題。
處方：同學們可從以下幾方面介紹自己：專業(yè)課學習成績，獲得獎學金情況，英語、計算機等級，政治面貌，任學生干部的情況。只要是自己的專長，都可以講出來。
特別提醒：畢業(yè)生是否獲"一等獎學金"，是否任學生干部等，都是畢業(yè)生自身素質(zhì)的表現(xiàn)，它們是學校招聘時考慮的一個重要因素，但決非惟一因素。相對而言，學校比較重視畢業(yè)生的學習成績，這是由普通中學的性質(zhì)所決定的。未來的教師只有具備豐富的專業(yè)知識，才能勝任教師工作。
過招二：在一般性的介紹后，讓畢業(yè)生充分展示自己的成績和專長。
診斷：有的應聘者可能認為自己的成績都寫在簡歷上了，面試時不必都說出來。其實，這是一個誤區(qū)。每一位招聘者都非常重視畢業(yè)生的簡歷，都會認真閱讀，并做簡要記錄。但招聘者閱讀時會有所遺漏，因此，應聘者一定要把成績、專長講夠、講透。
處方：各方面全面發(fā)展的同學，學校當然青睞。但是，只有一兩方面專長的應聘者，學校同樣會鄭重考慮。面試時，這些只有"一專之長"或"兩專之長"的畢業(yè)生，就應該著重介紹這些方面。曾有一位同學，隨身帶來了自己發(fā)表的幾篇文章，并給招聘者講解文章的中心思想，讓招聘單位感覺，這位畢業(yè)生思想有深度，文學修養(yǎng)好。
特別提醒：讓人信服，應該是面試時應聘者努力達到的一個目標。受了多年的高等教育，畢業(yè)生都具有良好的專業(yè)素質(zhì)，招聘者一般不會對應聘者的成績、專長有所懷疑。言詞讓人信服，會加深在招聘者心中留下的印象。讓人信服的.一個重要方法就是拿出真憑實據(jù)。有的同學很有成績，可就是不帶證書，復印件之類，這會給雙方的交流帶來一些麻煩。
過招三：畢業(yè)生為了在學校面前顯示自己有教學經(jīng)驗，大講特講自己的家教經(jīng)歷，認為這是制勝法寶。
診斷：對師范生的家教經(jīng)歷，學校一般一分為二地看待：一方面，它豐富了師范生的社會經(jīng)驗，增強了自立能力；另一方面，過多的家教活動也會影響學業(yè)。一些中學不提倡老師做家教。
處方：在講自己的家教經(jīng)歷時，要適可而止，不要給人這樣的印象：目的是賺錢，完全占用了業(yè)余時間，甚至影響了學業(yè)。還有的畢業(yè)生為顯示自己學識淵博，就說自己不僅教專業(yè)課，還教英語等與自己所學專業(yè)不相干的一些課程，這樣容易讓人覺得自己是"萬金油"，什么都能干，卻什么都干不好。
特別提醒：在介紹自己的家教經(jīng)歷時，應該把介紹的重點放在做家教的過程中如何豐富了專業(yè)知識，提高了實踐能力、教學能力、溝通能力、學習能力等上面，讓學校從自己的講述中知道，自己在家教經(jīng)歷中為未來的教學工作積累了初步經(jīng)驗。
過招四：學校時刻在觀察應聘者的言談舉止。應聘者的穿著打扮在第一次進入學校面試老師的視線時，已經(jīng)"一審"完畢。
診斷：應聘者聲音過小，會使人認為他不自信，缺乏一定的魄力，不太適合做班主任工作。在敘述學習成績時，言辭含糊，態(tài)度猶豫容易給人產(chǎn)生虛假的印象。穿著邋遢，或是奇裝異服，舉止夸張，則必將給招聘者留下不好的印象。
處方：在語言表達方面，語句順暢、語言簡練、聲音富于活力、具有演講才能的應聘者占有很大優(yōu)勢。衣著、舉止也是關系面試能否成功的一個不可忽視的因素。大學生衣著簡樸，甚至簡陋，都屬正常，不卑不亢是招聘者喜歡看到的態(tài)度和氣魄。不少學生在談話過程中輔助以手勢，無可厚非，但若動作太大，甚至指手畫腳，則不太討人喜歡。
特別提醒：自然和本色是畢業(yè)生在語言表達和言談舉止方面取得學校認同的最好"招式"。面試無異于試講，從應聘者的言談舉止中，學校基本上可以判斷其是否適合做教師。
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