讀后感是回顧讀書過程中，對書中的觀點、情節(jié)、人物進行思考和總結(jié)的過程。寫讀后感時應(yīng)該注重語言的規(guī)范和流暢，使讀者可以更好地理解和接受文章的觀點。來看看以下是小編為大家整理的讀后感參考范文，它們或許能夠幫助你寫出一篇優(yōu)秀的讀后感作文。
甜橙樹讀后感篇一
澤澤因為淘氣經(jīng)常挨打，身上不是這里有青疤就是那里有紫疤，衣服也因為淘氣和挨打裂了好多縫，最后還是和澤澤一樣淺色頭發(fā)的格洛里亞縫了上去，后來澤澤交了個大人朋友，澤澤就叫他“老葡”，他們經(jīng)常去野外郊游。
澤澤還有一個大人朋友，是“阿里奧瓦爾多”先生，第一次叫這個名字，還真費勁。他們經(jīng)常一起去賣歌篇。
老葡死的事情，讓澤澤大病了一場，差點沒死了，澤澤，你的生命還嫩著，難道你不想活了？想和老葡一起去天堂嗎？不行，你死了，家人就會很傷心的。
轉(zhuǎn)眼間，四十三年就過去了，澤澤已經(jīng)不再是以前那個小孩了，他現(xiàn)在是一個大人，但一想到老葡，他的心還是會隱隱作痛。澤澤對老葡說的最后一句話是：再見了！
甜橙樹讀后感篇二
作者：曾好
《甜橙樹》是著名兒童文學(xué)作家曹文軒寫的，它講的是男孩彎橋及他四個好朋友間的故事。
彎橋是個可憐的孩子，從小被媽媽遺棄，后來被光棍劉四撿到并收養(yǎng)了。彎橋在八歲時得了腦膜炎，等他病好后就有點傻了，因此大家都喜歡看他笑話，也愛捉弄他，但是彎橋沒有因此而生氣。
有一次，彎橋出來打豬草，因為太累了，就在甜橙樹下睡著了，小伙伴們趁機往他臉上涂黑泥，想等他醒來取笑他。彎橋在睡夢中夢見了四個好朋友用不同的方式幫助他，還夢見了他的媽媽，醒來后他把這些故事繪聲繪色地講給了好朋友們聽，他們被彎橋的純潔善良感動了，都感到很慚愧。
我覺得彎橋很可憐，因為收養(yǎng)他的劉四實在太窮了，他家的房子很爛，是用草做的，他給彎橋的書包是木板做的，而且劉四每賣掉一只小豬收入的一筆錢，就要立刻盤算的一清二楚：多少用于家用，多少給彎橋交學(xué)費等，并且他連一場電影也看不起。
我又覺得彎橋很幸運，因為有劉四這么好的人收養(yǎng)他，并且努力給他好的生活，給他添置新衣，讓他接受教育等。
彎橋雖然物質(zhì)生活不如意，身體也不健康，但是他過得很滿足很開心。他以純潔善良的心來對待小朋友們的嘲笑與惡作劇，取得了小朋友們的尊重，所以他雖是物質(zhì)生活的弱者，卻也是精神生活的強者。
通過這個故事，我也想到自己。爸爸媽媽上班很辛苦，在物質(zhì)生活上我可能比不上我的大部分同學(xué)，但是，爸爸媽媽很愛我，他們在力所能及的情況下保證我的吃穿教育，讓我快樂。媽媽曾說：只要我們努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，讓人品高貴、精神豐富，就可以對抗一切物質(zhì)的不如意，成為生活的真正強者。所以，跟彎橋一樣，我知足常樂，我陽光上進，我面對困難永不言棄！
作者：王薏彤
迷上了曹文軒的書后，先選了幾本比較具有代表性的書，《甜橙樹》就是其中一本。
它不是一個連貫的故事，是由好幾個小故事組成的一本書，讓我記憶深刻的是其中的一篇關(guān)于農(nóng)村孩子的故事。
也會去嘲笑，其實想來就是沒有吃過苦罷了。農(nóng)村孩子通過生活，知道了如何干活，但是城市孩子很少去干活，他們會在家里享受，不會去主動承擔(dān)。地理老師說：“或許今年對于你們最有挑戰(zhàn)性的就是農(nóng)業(yè)。”因為我們一直生活在城市中，很少回農(nóng)村，即使回去，也是玩手機，不會下地，以至于我們對于蔬菜瓜果在什么環(huán)境下生長的認知幾乎沒有。其實我們不差什么，城市中，我們用安逸換來無知，而農(nóng)村中，你們用勞動換來知識，有得必有失。
甜橙樹讀后感篇三
流年似水，四季更迭。仿佛一個轉(zhuǎn)身就已層林盡染，落葉飛舞。轉(zhuǎn)眼間，這本書已經(jīng)推薦兩個多月了，但是這本書對我的感受至今令我回味無窮。
這本書是由一個個小故事組成的，里面的故事很多，但是其中有一篇令我至今無法忘記。這個小故事的主人公是彎橋，他是一個孤兒，他從小被一個人撫養(yǎng)長大，撫養(yǎng)他的人也很貧窮。并且是一個智障男孩。油麻地的孩子們都希望見到彎橋，因為他們都通過捉弄彎橋來獲取快樂。有一天彎橋在一個甜橙樹下睡著了，他的三個小伙伴，于是找到了獲取快樂的機會，他們用泥巴在彎橋的臉上涂抹均勻，隨后便哈哈大笑起來，彎橋在他們的笑聲醒了過來。于是他便向他的小伙伴們講述了他的夢境。他在夢里分別夢到了這四個的朋友，并且將它真實的夢境告訴了他的朋友。其中令我記憶最深的夢境是他與六谷的夢境，他在夢里夢到了他從出生從沒見過的媽媽，他媽媽告訴他她就在河的另一邊，于是彎橋便坐在橋邊向河的另一邊望著她的媽媽，但他怎么也望不到河的盡頭，這時谷子來了陪他一起坐在河邊向河的另一邊望。但第二天，第三天六谷都沒有來，彎橋通過紅扇才知道六谷為了讓彎橋去河的對面找他媽媽，在家正在砍他家那棵甜橙樹。于是彎橋便連忙趕到了六谷家，這時甜橙樹已經(jīng)被砍下。講完后彎橋的話打動了他的小伙伴，于是他的小伙伴們也講自己的臉上涂滿了泥巴，他們坐在甜橙樹下，彼此看著彼此，笑出了最真誠的笑聲。
讀完這本書我明白了其實弱者比我們更高貴，更富有人性，更有愛心，更善良。
甜橙樹讀后感篇四
《甜橙樹》里最感人的故事是《紅棗兒》，這個故事也是這本書里最短的一個故事，這個故事主要講了香菱、老奶奶和香菱的爸爸一起去賣紅棗。一會兒來了一個叔叔，叔叔說：“多少錢一斤?”老奶奶說：“一分錢一顆，因為我看不見枰?！笔迨寰驼f：原來是個瞎老婆兒呀!叔叔就以為，這個瞎老婆兒什么都看不見，這個小孩子什么也不懂，就拿出五分硬幣，說：“來五個紅棗。”奶奶對他說：“自己挑吧。”“自己數(shù)?新鮮，一、二、三……他凈挑大個的揀，四、五……五顆!他開心的做了一個怪樣兒，香菱說，叔叔，是十顆。叔叔不理不睬，說，再來五分的吧!老奶奶感激不盡，拿著錢就往懷里放，香菱急忙說，奶奶，是……兩分的，老奶奶摸了摸，的確是兩分的，叔叔就對香菱說，哪來的一個多嘴的孩子，快給我滾!說著，就拽著香菱的衣服，把她給打趴了，老奶奶一直往地上摸著：”孩子，孩子?！跋懔獾陌职謥砹?，一下子把叔叔打了個落花流水，叔叔急忙說：”對不起?！坝职褩椷€給了老奶奶。
通過讀完這本書，我明白了一個道理：就是要尊重老人，愛護幼兒，也可以說“尊老愛幼”這四個字。我們也不可以欺騙別人，還要給別人留下一個美好的印象。
同樣，殘疾人是我們社會的弱勢群體，我們應(yīng)該關(guān)心他們、尊重，不歧視他們。殘疾人中也不乏善良、樂觀、自信的人，就象彎橋一樣。他們也有自己的人生目標(biāo)，并為此努力不息。象不屈不撓的`海倫.凱勒，她雙目失明、雙耳失聰，但能考上哈佛大學(xué)，最后成為世界著名的作家，她的事跡被納入我們的語文課本，讓大家都來學(xué)習(xí)。而她寫的《假如給我三天光明》，讓我深有感觸、得到啟發(fā)。又如努力奮斗的張海迪，她五歲得了小兒麻痹癥，最后高位截癱，所以不能正常上學(xué)，只能自學(xué)了小學(xué)、初中、高中的所有課程，并考上的名校，也成為了一名作家。她還鼓勵殘疾兒童，讓他們不要為自己的現(xiàn)狀難過，要努力學(xué)習(xí)、和她一樣做一個對社會有用的人。
甜橙樹讀后感篇五
我親愛的甜橙樹
讀后感
有一句名言這樣寫道：世界上沒有比友誼更美好、更令人愉快的東西了;沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。這讓使我想起了最近我讀完的一本書——《我親愛的甜橙樹》，它讓我懂得了一個道理：沒有友誼的世界是無味的，友誼是不會因為死亡而分開的。
故事中的葡萄牙人“老葡”和一棵甜橙樹是書中主人公澤澤最好的朋友。老葡曾是澤澤的“敵人”，因為扒車，老葡曾經(jīng)狠狠揍了他的屁股，他也發(fā)誓要“殺了他”。有一天，澤澤被玻璃扎傷了腳，被細心的老葡發(fā)現(xiàn)了，老葡就帶澤澤清除了傷口。后來，澤澤悄悄地去找老葡，跟他談自己的種種奇思異想，跟著老葡一起去郊游……漸漸地他們成了一對真正的、永遠的朋友，他們一起承諾，一起履行承諾。澤澤的另一個好朋友們是他的甜橙樹——明基諾。當(dāng)澤澤心里有委屈時，他總是去找那棵甜橙樹，向它傾訴煩惱，訴說痛苦。
自從澤澤有了這份令人珍惜的友誼后，他漸漸發(fā)現(xiàn)，原來現(xiàn)實生活中也能感受到溫暖與愛，他因此變得“對一切都溫柔”，他也不再搞惡作劇了，他努力使自己變成一個好孩子。就在他滿懷希望的時候，不幸的消息突然來臨：先是因為修路而要砍掉小甜橙樹，接著老葡突遇車禍，當(dāng)最好的兩個朋友突然離開的時候，澤澤因傷心過度而發(fā)燒昏迷。終于有一天當(dāng)澤澤康復(fù)時，老葡已不在，小甜橙樹也成了一棵普通的小樹，然而在澤澤的心靈深處依然把老葡和小甜橙樹當(dāng)作他最好的朋友，他們一起發(fā)現(xiàn)的事仍然是他幻想世界里最美的記憶。
讀著讀著，我覺得現(xiàn)實生活中的友誼也是無處不在的，真摯的友誼就在我身邊，同桌汪辰陽和我之間的友情就是十分珍貴的。以前，我不怎么喜歡他，因為他常常和同桌吵架?？墒?，自從我們成為了同桌之后，就改變了對他的看法。記得有一次，我上美術(shù)課忘帶了要用的材料，急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)。汪辰陽好像看穿了我的心思，就關(guān)心地對我說：“你今天是不是沒有帶美術(shù)材料？我多帶了，我們一起用吧！”聽了之后，一陣溫暖涌上心頭，我連忙說：“謝謝！謝謝！”而他卻輕描淡寫地回答：“我們是同桌，還是朋友，這是應(yīng)該的！”聽了這句樸實的話，讓我更覺得朋友就是當(dāng)對方遇到困難時，毫不猶豫地伸出手來幫對方一把。于是，我告訴自己，如果有一天他碰到困難我也要像他那樣，熱情地幫助。
我有困難，你幫助；你有困難，我解決，人間將是多么溫馨啊。有一次課間，我發(fā)現(xiàn)他正眉頭緊皺，坐在那兒好像在思索什么似的。我就輕輕地用手肘碰了碰他：“你怎么了？是不是有題目不會做??？讓我來看看！”他“嗯”了一聲，我看了看題目，正好是我解過的題，我就耐心、詳細地把答題步驟一遍一遍地講給他聽，直到他聽懂為止，幫助他攻克了這道“難題”。這天他不但提前完成了訂正作業(yè)，而且還多做了課外作業(yè)。放學(xué)的時候，他向我表示感謝，我說：“不用謝，我們是朋友嘛！”當(dāng)我們一前一后走在放學(xué)的路上時，我的心情是那樣的愉快，真是：贈人玫瑰，手有余香。這更加使我明白了友情的珍貴，友誼的價值。還有一次，已經(jīng)放學(xué)了，但是天空還下著大雨。我沒帶傘，在走廊上團團轉(zhuǎn)，陳熙言好像看穿了我的心思，她走過來說：“你沒帶傘吧！我?guī)Я藘砂?，借給你一把！”就掏出傘，遞給我。我接過傘，忙說：“謝謝你！你真是雪中送炭??！謝謝了！”當(dāng)我走在放學(xué)的路上時，我的心是那樣的溫暖。我想：以后我也要多多幫助他人使自己也溫暖到他人！
無論從《我親愛的甜橙樹》的主人公澤澤身上，還是從我自己身邊所發(fā)生的點滴友情小故事，讓我深深知道：每個人都有朋友，朋友之間存在著友情，我們應(yīng)該珍惜這樣的友情，沒有友誼的生活毫無意義，陽光般溫暖的友情之花開遍整個世界。
甜橙樹讀后感篇六
澤澤因為淘氣經(jīng)常挨打，身上不是這里有青疤就是那里有紫疤，衣服也因為淘氣和挨打裂了好多縫，最后還是和澤澤一樣淺色頭發(fā)的格洛里亞縫了上去，后來澤澤交了個大人朋友，澤澤就叫他“老葡”，他們經(jīng)常去野外郊游。
澤澤還有一個大人朋友，是“阿里奧瓦爾多”先生，第一次叫這個名字，還真費勁。他們經(jīng)常一起去賣歌篇。
老葡死的事情，讓澤澤大病了一場，差點沒死了，澤澤，你的生命還嫩著，難道你不想活了?想和老葡一起去天堂嗎?不行，你死了，家人就會很傷心的。
轉(zhuǎn)眼間，四十三年就過去了，澤澤已經(jīng)不再是以前那個小孩了，他現(xiàn)在是一個大人，但一想到老葡，他的心還是會隱隱作痛。澤澤對老葡說的最后一句話是：再見了!
甜橙樹讀后感篇七
故事很吸引人，我?guī)缀跏且豢跉庾x完的。
小主人公澤澤是一個早熟又敏感的孩子，才五歲就被當(dāng)成家里的撒氣對象，常常不知道為什么就被暴打一頓。
常愛惡作劇，他用繩子牽動一只塞滿棉花的黑襪子，讓一個懷著六個月寶寶的女人以為是一條蛇，嚇得癱倒在地；他點火燒躺在吊床里面的伯伯的屁股澤澤被街坊們稱作披著人皮的魔鬼。
澤澤到底是個怎樣的孩子呢？看看他怎樣度過他五歲的圣誕節(jié)也許可以了解他的另一面。
圣誕節(jié)的前一天，賭場老板要給求人發(fā)免費的圣誕玩具。澤澤知道了，一大清早就被這三歲的弟弟路易斯去搶玩具。
一邊照顧弟弟，一邊背著他趕路。澤澤走得氣喘噓噓，一步一步走到了賭場。不幸的是，玩具早就被搶光了。
回家后，澤澤請求托托（澤澤的四哥）吧自己最好的玩具一匹叫做月光的木馬給打磨一下，這樣就能把它送給路易斯當(dāng)做圣誕禮物了。
一個五歲的小男孩，擁有如此高的情商，如癡的責(zé)任心，如此早熟，如此敏感，沒有人說，沒有人叫，沒有人教，澤澤自己就知道要照顧弟弟，要幫弟弟穿衣打扮，要被著弟弟去搶玩具；知道要安慰別人，知道事情會怎樣，只是有時候淘氣。我覺得在我自己五歲時，對他來說只有兩歲，我自愧不如。
甜橙樹讀后感篇八
《甜橙樹》是著名兒童文學(xué)作家曹文軒寫的，它講的是男孩彎橋及他四個好朋友間的故事。
彎橋是個可憐的孩子，從小被媽媽遺棄，后來被光棍劉四撿到并收養(yǎng)了。彎橋在八歲時得了腦膜炎，等他病好后就有點傻了，因此大家都喜歡看他笑話，也愛捉弄他，但是彎橋沒有因此而生氣。
有一次，彎橋出來打豬草，因為太累了，就在甜橙樹下睡著了，小伙伴們趁機往他臉上涂黑泥，想等他醒來取笑他。彎橋在睡夢中夢見了四個好朋友用不同的方式幫助他，還夢見了他的媽媽，醒來后他把這些故事繪聲繪色地講給了好朋友們聽，他們被彎橋的純潔善良感動了，都感到很慚愧。
我覺得彎橋很可憐，因為收養(yǎng)他的劉四實在太窮了，他家的房子很爛，是用草做的，他給彎橋的書包是木板做的，而且劉四每賣掉一只小豬收入的一筆錢，就要立刻盤算的一清二楚：多少用于家用，多少給彎橋交學(xué)費等，并且他連一場電影也看不起。
我又覺得彎橋很幸運，因為有劉四這么好的人收養(yǎng)他，并且努力給他好的生活，給他添置新衣，讓他接受教育等。
彎橋雖然物質(zhì)生活不如意，身體也不健康，但是他過得很滿足很開心。他以純潔善良的心來對待小朋友們的嘲笑與惡作劇，取得了小朋友們的尊重，所以他雖是物質(zhì)生活的弱者，卻也是精神生活的強者。
通過這個故事，我也想到自己。爸爸媽媽上班很辛苦，在物質(zhì)生活上我可能比不上我的大部分同學(xué)，但是，爸爸媽媽很愛我，他們在力所能及的情況下保證我的吃穿教育，讓我快樂。媽媽曾說：只要我們努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，讓人品高貴、精神豐富，就可以對抗一切物質(zhì)的不如意，成為生活的真正強者。所以，跟彎橋一樣，我知足常樂，我陽光上進，我面對困難永不言棄!
甜橙樹讀后感篇九
書中兩位主人公的命運都是悲慘的。其實，苦難幾乎是永恒的。每一個時代都會有一個時代的苦難，我們不應(yīng)該氣餒退縮，而要顯示出自己的英雄氣概，尋找目標(biāo)，勇往直前!
書中兩位主人公的友誼又是純潔的。在流籬的父母服刑時，是達兒陪她度過了最黑暗的時光;在達兒沒錢上學(xué)時，是流籬主動把攢下來的零花錢給了他。他們一起歡樂，一起傷心，這種真摯的友誼是多么珍貴啊!這比冰山上的雪蓮還要純潔，還要來之不易!
讓我們也像主人公一樣，一起去關(guān)愛那些體弱病殘的人吧!
甜橙樹讀后感篇十
讀完《野風(fēng)車》之《甜橙樹》，孤兒：彎的經(jīng)歷讓我記憶猶新，他天天靠打豬草為生，上了小學(xué)。
他的故事告誡我們：每一件事只要堅持就會成功。不要半途而廢。他的三個天真、頑皮又可愛的三個男好朋友：三瓢、六谷和浮子陪著他，他有一個朋友，叫紅扇。他們在甜橙樹下玩耍，可是彎在甜橙樹下做了四個夢。
他先夢到了紅扇，他們在一塊田這麼大的甜橙樹下偷吃甜橙，因為外面是毒太陽，也們在一塊田的樹蔭下乘涼。誰知，他們越吃樹蔭也越小，最后只能站一個人了，另一個必須出去曬毒太陽，紅扇出去了，曬到頭發(fā)都卷了，彎的一滴眼淚掉到了地上，慢慢的變成了樹蔭。彎在紅扇被毒太陽曬得快不行時，感動的流淚，他在感恩中成長。這個夢是我的印象最深的。
我們在自己的、父母的、爺爺奶奶的、朋友的、兄弟的。。。。。。感恩下茁壯成長，我們應(yīng)該感到自豪，珍惜這段美好的時光吧!!!
甜橙樹讀后感篇十一
《甜橙樹》里最感人的故事是《紅棗兒》，這個故事也是這本書里最短的一個故事。
這個故事主要講了香菱、老奶奶和香菱的爸爸一起去賣紅棗。一會兒來了一個叔叔，叔叔說：“多少錢一斤？”老奶奶說：“一分錢一顆，因為我看不見枰?！笔迨寰驼f：原來是個瞎老婆兒呀！叔叔就以為，這個瞎老婆兒什么都看不見，這個小孩子什么也不懂，就拿出五分硬幣，說：“來五個紅棗。”奶奶對他說：“自己挑吧?！?/p>
“自己數(shù)？新鮮，一、二、三……他凈挑大個的揀，四、五……五顆！他開心的做了一個怪樣兒，香菱說，叔叔，是十顆。叔叔不理不睬，說，再來五分的吧！老奶奶感激不盡，拿著錢就往懷里放，香菱急忙說，奶奶，是……兩分的，老奶奶摸了摸，的確是兩分的，叔叔就對香菱說，哪來的一個多嘴的孩子，快給我滾！說著，就拽著香菱的衣服，把她給打趴了，老奶奶一直往地上摸著：”孩子，孩子。
“香菱的爸爸來了，一下子把叔叔打了個落花流水，叔叔急忙說：”對不起?！坝职褩椷€給了老奶奶。
通過讀完這本書，我明白了一個道理：就是要尊重老人，愛護幼兒，也可以說”尊老愛幼“這四個字。
我們也不可以欺騙別人，還要給別人留下一個美好的印象。
甜橙樹讀后感篇十二
這本書是若澤·毛羅德瓦斯康塞洛斯寫他自己小時候的故事。主人公就是他自己,小名澤澤。澤澤一家有十人，分別是格洛里亞(三姐，有稱格格)、路易斯(最小的弟弟)、托托卡(四哥)、冉迪拉(二姐)、拉拉(大姐)、爸爸媽媽、丁丁娜(奶奶)、埃德蒙多(伯伯)和澤澤。
看似可惡則又可愛又可憐的小男孩澤澤，擁有著一顆奇特、溫柔的童心。雖然在別人眼里他只會調(diào)皮搗蛋，是一個惡魔，但在我的眼里他就是小天使。文中的甜橙樹給我的影響很深，它是一個可以說話的可愛的小甜橙樹樹，澤澤為它取了兩個好聽的名字叫明基洛，還有一個名字叫蘇魯魯卡。澤澤騎在它的樹枝上時，閉上眼睛，輕輕搖晃，就像騎在小馬上一樣。澤澤非常喜歡它，時常和它聊天。他們是最親密的朋友。澤澤還有一個親密無間的朋友，他是葡萄牙人，澤澤叫他老葡，他們經(jīng)常去開著“曼加拉迪巴”號出去兜風(fēng)?？墒呛髞砝掀铣鲕嚨溔ナ懒?，澤澤非常傷心，連續(xù)三天三夜發(fā)燒，過了好長時間才好。
我非常喜歡這本書，因為這本書里有許多有趣的故事，我們會隨著故事內(nèi)容變化心情，有的會讓我們開心大笑，也有的會讓我們抱頭痛哭。這真是一本非常好的好書，它不僅是兒童文學(xué)書，也是家庭教育書，適合兒童，也適合家長。
甜橙樹讀后感篇十三
書，猶藥也。善讀之，可以醫(yī)愚。是的，書籍總能給我們帶來各種獨特的感受，要么讓我們心里感動，要么讓我們流淚，要么讓我們嘆息，要么讓我們陷入深深的遐想中。寒假里我閱讀了曹文軒的《甜橙樹》，卻讓我有一種復(fù)雜而又異樣的感受。
這是一篇淚與笑交融的作品，甜橙樹是一種象征，是彎橋的一個夢想。這個象征和夢想不同于其他小說中的象征與夢想，因為彎橋是一個殘疾人，一個有嚴重后遺癥的人。
它寫的是一個殘疾孩子和一群健康孩子由不和諧相處到和諧的故事，這種和諧的代價是殘疾人內(nèi)心世界的真是的傾訴，以及這四個健康孩子為自己的惡作劇而感到慚愧，最后感動，達到和諧的故事。
彎橋，他失去了常人的記憶，他的記憶中的這四個好朋友，——盡管他們并非如此——至少是他心靈中認定的朋友，卻在他毫無防備的時候，去捉弄他，如果說在他沒有得病之前，這四個人也把他當(dāng)作朋友的話，那就不會出現(xiàn)后來的事情了。
弱者比我們更高貴，更富有人性，更善良。彎橋沉醉在自己的傾訴之中，沉浸在往事的回憶之中，他的思維永遠停留在自己內(nèi)心的美好上。他的一切不僅僅感動了文中的四個孩子，也深深地感動了我。
如果人人都有一顆善良之心，憐憫之心，只要人人都獻出一點愛，這個世界將變成美好的人間！
甜橙樹讀后感篇十四
我讀了《甜橙樹》一書中《紅棗兒》一篇文章。
童心不可欺，因為童心代表著真誠、真實、真理;童心不可欺，因為通信代表著善良、純潔、美麗。
未來是年輕人、孩子們說了算的。他們代表著權(quán)力和權(quán)威。但現(xiàn)在還不是這個樣子的，像這位叔叔，他可以欺騙賣棗的瞎老奶奶，還可以欺負小女孩香菱。像這樣的人，我們不難見到。我們應(yīng)該鄙視。我們應(yīng)該與之斗爭，斗爭還要像小香菱那樣，有點智慧，去喊自己的爸爸，或去喊警察叔叔。
這篇文章讓我明白了一句話：誠實需要勇敢來維護，而勇敢需要智慧來做后盾。
甜橙樹讀后感篇十五
文章中五歲的小主人公澤澤，因為淘氣多次成為家里人的“出氣筒”，每當(dāng)挨罰的時候他就去找自家后院的甜橙樹聊天……雖然承受著太多的家庭暴力，但他卻有著金子一般的心，如；照顧小弟弟路易斯，給老師帶玫瑰花，把老師給的點心分給比自己還要貧窮的同學(xué)。
把我們的童年與澤澤的童年進行對比；童年的我們快快樂樂。自由自在地玩耍而童年的澤澤卻學(xué)會了許多我們小學(xué)才學(xué)會的道理。
不同的環(huán)境，不同的童年，造就了不同的人生，像澤澤一樣學(xué)會愛老師。愛同學(xué)。愛家人，學(xué)會珍惜身邊的每一個事物，學(xué)會溫柔的含義。這就是我讀完這本書的收獲。
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