在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到。是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。以下是小編為大家收集的我的老師作文感人【通用7篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師作文感人【通用7篇】一
說起我的語文老師肖老師，她可是我心目中的女王。她留著一頭“大波浪”，大大的眼睛總是神彩奕奕，一身高貴漂亮的衣服配上寶藍色的高跟鞋，向你走過來的時候總是笑容滿面。
女王不僅漂亮，還非常能干。粉筆字寫得一級棒，會開車，會辮許多花樣辮。最值得一提的是她的“特異功能”。
肖老師有一雙“火眼金睛”。在批發(fā)作業(yè)的時候，哪怕是極小的一處錯誤，她都能精確找出來。、日記那樣密密麻麻的字，她總會一眼就把錯別字給揪出來了，哪怕是家長已經檢查過了的作業(yè)，也能同樣的掃描到缺筆少畫的地方。比如想念的念、夸獎的獎，瞬間的瞬，這些常常不被留意的小細節(jié)，可瞞不過她的火眼金睛。
肖老師還有特別靈敏的耳朵。只要是朗讀課文，有一處錯誤發(fā)音，她馬上就能聽出來。有一次上課我起來讀課文，讀到鳥字時自己都沒注意到“l(fā)”和“n”的區(qū)別?？尚だ蠋燅R上就聽出來了。老師走到我跟前，一次又一次地讀給我聽，讓我聽清兩個發(fā)音的區(qū)別，又一次一次讓我練習。我終于能分清這兩個音了，對了還有前鼻音后鼻音，這也是有方言的我的弱項，老師注意到這個現象，就會特別指出來，慢慢得，我的拼讀變得標準了，也非常自信地大聲讀出來了。每當聽到老師在講臺上聲情并茂的朗讀時，我都十分佩服，暗暗下決心要不斷練習讀得像她一樣。
肖老師，您真是我的好老師，長大了我也要成為一名像您一樣優(yōu)秀的老師，也要練成特異功能。
我的老師作文感人【通用7篇】二
我在小新星學校補習作文，教我作文的是一位很年輕的男老師，我們很喜歡他。
作文老師姓蘇，個字很矮。有兩彎粗粗的眉毛，大大的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，很英俊。蘇老師看到我們不懂的地方，會細心教導，這個作文班，是3至6年級，年齡差距很大。這一課老師教我們“正面描寫和側面描寫”很快40分鐘過去了，我和其他5,6年級的同學都懂了，老師看著那幾個3年級同學，走過去問，他們懂不懂。那幾個同學直搖頭。于是老師用自己休息的時間給他們講解，直到他們懂了。
蘇老師不僅認真負責而且很受我們歡迎。
蘇老師教很多班，每一個學生都很喜歡他，他一從辦公室出來，很多同學就會圍過來，找老師聊天，放學了，我們都會說上一句“老師，再見?！?/p>
這就是我的作文老師。
我的老師作文感人【通用7篇】三
新學期，新氣象，我們學校來了幾位新來的老師，其中最讓我感興趣的是美術老師。她有一雙小小的眼睛，小巧的鼻子和小小的嘴巴，外表看上去，十分和藹。
開學第一天，我們就迎來了第一堂美術課。只見她滿面春風的走進教室。溫柔地說：“我姓景，大家可以叫我景老師。作業(yè)本和書都發(fā)了嗎？”“沒有發(fā)?！蔽覀円黄鹫f道?！澳恰⒛勤s緊發(fā)，馬上就上課了。”果不其然，我們聽了老師的話，剛發(fā)完書和作業(yè)本，上課鈴就“丁鈴鈴”地響了起來。她輕聲提醒我們：“以后作業(yè)本一定要在課前發(fā)好，由一位同學負責。”看到她這么溫柔，大家都搶著要當美術課代表，最后花落楊加文家。
景老師的畫工很好，惟妙惟肖，可真好看。我們要畫植物，景老師給我們示范畫了一棵青菜，寥寥數筆，卻神韻十足，那鮮嫩的綠葉，那雪白的菜根，讓人幾乎忍不住要放進鍋里炒一炒。大家看了，都欽佩不已，上美術課就更用心了。
景老師不但畫工好，對我們的指導也很細致。不光在課上畫時，她站到身邊進行個別指導，還在每個同學的作業(yè)旁都寫上了評語。就比如，她給我寫的：“構圖清晰，線條流暢，顏色鮮亮，畫得也很好看，但背景單詞……”看著作業(yè)本上的評語，我心想：景老師得花多少工夫，來寫這些評語呀！我們班一共44人，那她不就要寫44分嗎？而且她還教9個班呢，一個星期下來她得寫多少字的評語?。空婺松袢税。?/p>
看，這就是我們班新來的美術老師，你有更好的嗎？
我的老師作文感人【通用7篇】四
三年級上學期我們班迎來了一位新的語文老師—謝冰芝老師。謝老師的頭發(fā)又卷又長，眼睛不大但卻特別明亮，還有一個最神奇的地方就是謝老師的眼睛還會說話呢！
記得有一次，在語文課上，同學們都在認真的聽謝老師講課，突然有一位同學在下面講小話，謝老師立刻把目光轉向了那位同學，好像在說：“請不要講小話，這樣會打擾別人的?！蹦俏煌瑢W仿佛意識到了老師是在批評他，趕緊坐端正了。
記得還有一次，謝老師給我們布置了一項作業(yè)，就是寫一往篇關于環(huán)保的作文。我為了偷懶，就照著作文書上抄襲了一篇交了上去，沒想到被謝老師看穿了。不過謝老師并沒有罵我，只是很嚴厲地說：“孩子，作文不能照抄，但可以用書上的好詞佳句來寫。每位同學的作文能力老師是
知道的，一次寫得不好，老師可以原諒，但是絕對不能抄襲別人的?！甭犃死蠋煹脑?，我慚愧地低下了頭，心里暗自下定了決心：以后一定不再犯這樣的錯誤，要做一個實實在在的人。
謝老師有時又像我們的大朋友，每次我們班踢足球進球時謝老師都會跟我們一起歡呼、一起吶喊。每當這個時候，我們都感覺她不再是一位嚴師，而是變成了我們的知心好朋友。
這就是我的老師：一位亦師亦友、耐心細致、教導有方的好老師。我相信在這樣一個好老師的教育下我們一定會茁壯成長。
我的老師作文感人【通用7篇】五
我的丁老師450字作文
她，年齡不大，相貌平平，但是你一靠近她，就會被她非凡的氣質所折服，感覺一股淡雅樸素的氣息從她身上散發(fā)出來。她，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙溫柔聰慧的大眼睛，一張“櫻桃小口”，讓人感覺十分親切、可愛。這就是我敬愛的幼兒園老師——丁老師。
還記得我第一天上幼兒園，想要正式上學，還得通過入園考試，丁老師是我的測試老師。首先，丁老師豎起四根手指，說：“這是幾啊，小朋友？”她的`語氣里帶有一點嚴肅，又帶有一點親切。“知道，我知道，這是數字四！”我大聲地說。然后，她又在紙上寫著“1+1=？”，“等于二?！蔽曳浅？隙ǖ卣f道。“嗯，不錯，來，小朋友，獎勵你一塊巧克力?！彼鎺⑿Φ貜淖郎夏闷鹨粔K大大的巧克力遞給我。從那開始，我就打心眼里喜歡丁老師，希望她就是我的老師，沒想到，我的愿望成真了耶！
丁老師總是希望我們能在各方面取得進步。有一次，我在班里表演了蔡明的一個小品，丁老師樂開了懷，捂著肚子蹲在地下起不來，后來，竟把我拉到別的班去表演了。我從沒看見過丁老師笑得這么開心。
還有一次，我們一起去“紅山森林動物園”春游，該回去了，忙亂之下，有一位同學竟然不見了，丁老師急得直跺腳，四處張望，大聲地喊那位同學的名字，直到看見了那位同學的身影，臉上才露出了美麗而燦爛的笑容。
直到現在，丁老師那開心、燦爛的笑容，那焦急的模樣還深深地映在我的腦海里。老師，謝謝您，您辛苦了，千言萬語道不盡對您的感謝，在此，祝您教師節(jié)快樂！
我的老師作文感人【通用7篇】六
據說父愛如山，母愛深似海。還真是如此。再加上那些已通過陪你玩耍嬉戲的姐妹（哥弟）就再好不過了?？墒菗宜蛴泻芏紱]有父母的孩子，俗稱孤兒，為什么父母把他們生下來卻不要他們？
我有父母還有一個弟弟，我的父母很愛我們。爸爸出門去打工，媽媽在家里給我們做飯、洗衣服……我非常榮幸的來到了他們的身邊，感謝老天給了我這么一個美滿而幸福的家庭?？墒窍裎覀冞@樣美滿的家庭，這個世界有有都少個呢！沒當我想起那些與父母失散的兒童，心里就有一種莫名的傷心，如果全世界都有我這么美滿而又溫暖的家庭，是不是每個孩子都會為國家付出很大的貢獻呢。也許事實就是這么殘酷，就是要把他們弄得那么可伶才罷休嗎。擁有一個幸福的家庭就那么難嗎？而我們這些有幸福美滿的家庭的孩子卻不懂得珍惜，總是與父母吵嘴，也許我們會因為一些小事兒跟父母吵嘴，也許會應為一些零用錢而吵嘴，在我們和大人吵嘴的時侯何曾想過那些沒有父母的孩子，他們連見父母一面都沒有見過，怎么可能會與父母吵嘴。我們就是身在福中不知福，平常父母會說我們也是因為他們愛我們，那有天下的'父母不愛自己的兒女的啊，這都是我自己總結出來的，希望你們看了這個作文之后會珍惜這個美滿而又幸福的家庭。
如果上天能給天下所有孤兒一個美滿，不求美滿，只要給孩子們一個快樂的家也行啊。
我的老師作文感人【通用7篇】七
說起來，那還是一個巧合。有一次，媽媽在商店買回了一箱冰紅茶，別人找了許多硬幣給她。媽媽沒說，硬幣不好保管，很容易漏，讓我?guī)退９堋?/p>
我家也沒有存錢罐，放那兒呢？我正發(fā)著愁，噢？美術老師要我們回家制作一個手工，而且第二天就要交，不如就做一個存錢罐吧。口渴了，先喝一瓶冰紅茶再說！等我正要把空瓶丟到垃圾桶的時候，突發(fā)奇想，就用它來做，不是挺好嗎？好是好，不過頸兒太小，放錢拿錢不方便。有了，我剪掉瓶頸，留下中下部分。這么粗糙，怎么向老師交差？再貼點花裝飾一下就好了。那么去找？我就把舊衣服上的花，破襪子上的花邊剪下來。
怎么樣設計才更美呢？我先用紫色的卡紙剪成一個梯形，把花邊貼在梯形的底邊上，合起來變成一個臺燈蓋，再剪一個圓形，蓋住封口，做成活動的`門，這樣放錢拿錢就方便了。接著在瓶身合適的地方貼上幾朵花，最后用彩色筆在卡紙上畫彩虹、鳥和蝴蝶。這我存錢罐不就成了一幅絕妙的工筆畫？可惜的是，到現在為止，里面還是很寬敞，因為我的零用錢是入不付出??！全部財產只有十三元。
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