計(jì)劃能夠讓我們?cè)诜泵Φ纳钪懈玫匕才艜r(shí)間，提高生活質(zhì)量。制定計(jì)劃時(shí)，我們可以采用SMART原則，確保目標(biāo)具備具體性、可衡量性、可實(shí)現(xiàn)性、相關(guān)性和時(shí)間性。小編為大家整理了一份關(guān)于制定計(jì)劃的常見問(wèn)題和解答，希望能幫助到大家。
中學(xué)教研工作計(jì)劃開學(xué)篇一
我們學(xué)校是一所山區(qū)學(xué)校，但我們學(xué)校一直有一個(gè)辦學(xué)宗旨：用城市的眼光辦山區(qū)教育，校長(zhǎng)經(jīng)常在會(huì)上說(shuō)，拖堂的老師不是好老師，一名好的教師，就要在45分鐘內(nèi)想辦法，就應(yīng)向課堂效率要質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)目標(biāo)，我們英語(yǔ)教研組本學(xué)期將在七八年級(jí)開展“高效課堂”的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，加強(qiáng)傳、幫、帶作用，九年級(jí)認(rèn)真系統(tǒng)地研究整理新目標(biāo)英語(yǔ)教材知識(shí)和能力要求，抓好每一環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在穩(wěn)拿基本分的基礎(chǔ)上，在聽力、完型、閱讀和書面表達(dá)等方面體現(xiàn)優(yōu)勢(shì)。
二、總體目標(biāo)
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，真正轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，爭(zhēng)取把課堂變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園。
2、做好中考總復(fù)習(xí)工作，抓好尖子生，提高臨界生，盯住所有學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生漏掉，鼓勵(lì)學(xué)生向目標(biāo)邁進(jìn)，中考爭(zhēng)取穩(wěn)中有升。
二、工作思路
1、配合學(xué)校及教導(dǎo)處、教研室做好“高效課堂”的教學(xué)研究活動(dòng)，在提高課堂效率上下功夫，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)上下功夫，認(rèn)真組織本組教師上好觀摩課、示范課，通過(guò)聽課、評(píng)課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。
2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
3、積極開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng)，緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究，重視對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識(shí)培養(yǎng)的研究，在評(píng)課和說(shuō)課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。
4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。
5、抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。
6、各年級(jí)具體目標(biāo)如下：
七年級(jí)：在做好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好起始年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)注重口語(yǔ)的訓(xùn)練，幫助學(xué)生克服口語(yǔ)困難，在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。七年級(jí)上學(xué)期，四個(gè)班的成績(jī)出現(xiàn)極大的差異，有兩個(gè)班均分落到十六分以外，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣受到極大的挫傷。本學(xué)期要在學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上和教師的教法上多下工夫，力求在教研組的群策群力下，重新培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)興趣，讓這兩個(gè)班的成績(jī)有大的起色。
八年級(jí)：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂(lè)趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。九年級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)。本學(xué)期，九年級(jí)的教學(xué)是重中之重，我們九年級(jí)的五位教師將做到同進(jìn)共退，制定詳細(xì)的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到每周一次集體備課，并用電子教案的形式放進(jìn)英語(yǔ)資源庫(kù)。每周一測(cè)，每周兩次聽力訓(xùn)練，一次作文訓(xùn)練。針對(duì)目前九年級(jí)學(xué)生由于七八年級(jí)貪玩，成績(jī)掉隊(duì)嚴(yán)重所產(chǎn)生的厭學(xué)情緒，采取多鼓勵(lì)，針對(duì)這部分學(xué)生降低要求，教師互換講課，互相聽課，采取一些獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒。
三、具體工作：
（一）教師方面：
1、首先，于開學(xué)初的教研組活動(dòng)和全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認(rèn)識(shí)，從思想上重視起來(lái)。并且能有章可循，有規(guī)可依。在教學(xué)過(guò)程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，對(duì)照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。
2、努力鞭策青年教師的成長(zhǎng)。青年教師是英語(yǔ)組的一支生生力軍，教研組將繼續(xù)通過(guò)聽課、上課、說(shuō)課、抽查等方式促其不斷成長(zhǎng)外，還會(huì)配合教務(wù)處對(duì)青年教師的各項(xiàng)考核。加強(qiáng)備課組內(nèi)、間的相互交流，達(dá)到互通有無(wú)，群策群力，發(fā)揮整個(gè)教研組的力量，爭(zhēng)取每個(gè)年級(jí)都能在原有的水平上有一定的提高。
3、網(wǎng)上學(xué)習(xí)與課題研究，進(jìn)一步充實(shí)本學(xué)科的資源庫(kù)。本學(xué)期，我校英語(yǔ)組教研主題將像上學(xué)期一樣在網(wǎng)上進(jìn)行，每?jī)芍芤粋€(gè)教研主題，教研主題由大家討論決定。由一人做中心發(fā)言人，發(fā)出主題貼，其他組員在網(wǎng)上跟帖，抒發(fā)自己的見解，所有人參加討論后，中心發(fā)言人收集意見，進(jìn)行總結(jié)。學(xué)校資源庫(kù)也是需要不斷優(yōu)化、再建設(shè)的，如果沒(méi)有不斷地添入新的“資源”，資源庫(kù)將毫無(wú)意義，為此，本學(xué)期，本組將努力將充實(shí)本學(xué)科的資源庫(kù)，通過(guò)公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校交流試卷等各種形式來(lái)豐富資料。
4、配合學(xué)校的課題，組織本教研組教師撰寫論文。每位英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，創(chuàng)新，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文。
5、加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定進(jìn)行集體備課。每周一次，做到定具體時(shí)間，地點(diǎn)，常規(guī)和中心發(fā)言人。做到活動(dòng)有充實(shí)內(nèi)容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個(gè)話題的重點(diǎn)、難點(diǎn)及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體討論、改進(jìn)，力求精益求精，最終形成一個(gè)較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個(gè)統(tǒng)一”，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測(cè)、統(tǒng)一作業(yè)及通過(guò)各種方式對(duì)學(xué)生做出統(tǒng)一的評(píng)價(jià)，及時(shí)了解反饋，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)，以提高集體備課的質(zhì)量。通過(guò)集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差等多種形式縮小班間的差距，爭(zhēng)取整體取得較好的成績(jī)。
6、規(guī)范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、觀摩課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高，人人受益。
（二）學(xué)生方面：
1、本學(xué)期決定大力加強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)訓(xùn)練及聽力能力訓(xùn)練，每個(gè)年段每周定一次集體聽力訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)話能力，要求教師上課盡量用英語(yǔ)教學(xué)。進(jìn)一步強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，做好課后個(gè)別輔導(dǎo)。要求各任課教師對(duì)本班學(xué)生了解清楚，了解其思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況，摸準(zhǔn)后進(jìn)生，尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對(duì)待，耐心輔導(dǎo)。從心理上消除學(xué)生的厭學(xué)情緒，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性，樹立其自信心，使中等生優(yōu)化，優(yōu)等生提高，差生轉(zhuǎn)化，提高學(xué)科的優(yōu)秀率及及格率等。2、提倡教師利用業(yè)余時(shí)間，加強(qiáng)自修學(xué)習(xí)，完善自我，提高自身素質(zhì)，同時(shí)，積極配合教務(wù)處做好英語(yǔ)組其他方面的工作。
3、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。擬由初三英語(yǔ)教師牽頭，組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說(shuō)明》，認(rèn)真研究《中考英語(yǔ)新探索》，扎扎實(shí)實(shí)，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題研究，在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽、說(shuō)、讀、寫綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力和寫作能力的訓(xùn)練，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實(shí)際情況，對(duì)暫時(shí)落后的學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)。
4、集體備課分年級(jí)展開，各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，間周一次各年級(jí)主講教師輪流在整個(gè)教研組交流，其他教師提出補(bǔ)充意見。間周一次教研活動(dòng)，具體安排如下：
1、布置本學(xué)期英語(yǔ)教研組活動(dòng)計(jì)劃，制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說(shuō)明》，扎扎實(shí)實(shí)，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題研究，七八年級(jí)組織一次口語(yǔ)競(jìng)賽，為市區(qū)口語(yǔ)競(jìng)賽選拔人才做好準(zhǔn)備。
3、總結(jié)期中成績(jī)及各年級(jí)得失，要求有差距教師制定切實(shí)可行的計(jì)劃。七八年級(jí)各籌備一次競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣---七年級(jí)：朗讀競(jìng)賽；八年級(jí)---朗讀競(jìng)賽。
4、九年級(jí)分類復(fù)習(xí)工作安排及復(fù)習(xí)教案交流（單詞拼寫）
5、籌備九年級(jí)中考，七八年級(jí)期終考試，全組資料匯集，撰寫學(xué)年總結(jié)。
中學(xué)教研工作計(jì)劃開學(xué)篇二
為落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神，貫徹《教育規(guī)劃綱要》，在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“科研興教、科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，立足我校教育實(shí)際，建立以教師為研究主體，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨的以校為本的教研制度，扎實(shí)有效地開展教育科研，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展、學(xué)校與社會(huì)的和諧發(fā)展，推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
1.規(guī)范完善規(guī)章制度，加強(qiáng)處室自身建設(shè)，進(jìn)一步健全教研網(wǎng)絡(luò)，抓好教研組織建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，定期編發(fā)涇縣中學(xué)《教研簡(jiǎn)報(bào)》，加強(qiáng)教研處督導(dǎo)組織功能。
2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，組織各教研組組長(zhǎng)學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神，貫徹《教育規(guī)劃綱要》，提高理論素養(yǎng)，引導(dǎo)教師“多讀書”、“讀好書”、“好讀書”，增強(qiáng)教育教學(xué)理論素養(yǎng)，豐富科學(xué)人文底蘊(yùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，打造學(xué)習(xí)型組織。（xx年全市教師讀書征文活動(dòng)）
3. 根據(jù)《涇縣十二五中小學(xué)教師培訓(xùn)工作實(shí)施方案》要求，積極推動(dòng)新一輪繼續(xù)教育，認(rèn)真開展校本研訓(xùn)，精心打造“高效課堂”。結(jié)合校本研訓(xùn)的開展，建立教師教研業(yè)務(wù)檔案，努力建設(shè)以校為本的教研制度。
4.組織參加xx年度遠(yuǎn)程繼續(xù)教育，建立個(gè)人遠(yuǎn)程培訓(xùn)檔案，完善相關(guān)事宜。
5.繼續(xù)開展“校本教研日活動(dòng)”。以教研組（或年級(jí)教研組）為單位，開展多種形式的教研活動(dòng)，積極推進(jìn)并落實(shí)校本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)管理。
6.規(guī)范管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。開展新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)活動(dòng)、繼續(xù)實(shí)施高青藍(lán)工程和名師工程，加速青年教師成長(zhǎng)進(jìn)程，為中青年骨干教師、高級(jí)教師和學(xué)科帶頭人樹立奮斗目標(biāo)，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師參加各級(jí)各類學(xué)術(shù)稱號(hào)的評(píng)選，建立“名師”后備人才庫(kù)。
7. 開展集中聽課活動(dòng)（重點(diǎn)在高三）推門聽課，打造有效（高效）課堂。
8.深化高考研究，做好往屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作，提煉有價(jià)值的信息為本屆畢業(yè)班提供借鑒，提高學(xué)校畢業(yè)班的教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
9.更加廣泛地開展課題研究，加大指導(dǎo)督促力度，對(duì)已申報(bào)立項(xiàng)的新課題，積極落實(shí)開題研究；已結(jié)題的課題，要推廣研究經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用研究成果，服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐。
10．積極參加上級(jí)教育主管部門組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，力爭(zhēng)在各級(jí)各類教學(xué)大賽和論文評(píng)選中獲得好成績(jī)。
11．以教研組為單位，結(jié)合學(xué)校工作安排開展“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”“送出去”活動(dòng)。
12.完善教研組、備課組和各組長(zhǎng)考核辦法及評(píng)價(jià)體系的工作，提高我校教科研發(fā)展水平。
中學(xué)教研工作計(jì)劃開學(xué)篇三
期中學(xué)英語(yǔ)研究組工作的指導(dǎo)思想與總體工作思路是：認(rèn)真落實(shí)省英語(yǔ)教研組（文科二室）和市教研室教研工作計(jì)劃，圍繞深化學(xué)科課堂教學(xué)改革，以課堂教學(xué)為中心，重點(diǎn)抓好學(xué)科教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)工作。積極探索適應(yīng)課改需要的教研工作新機(jī)制，創(chuàng)造性的開展外語(yǔ)學(xué)科教研工作，以教研工作的創(chuàng)新推進(jìn)外語(yǔ)教學(xué)的改革與發(fā)展，為學(xué)校和教師提供一流服務(wù)。
（1）繼續(xù)舉辦初、高中英語(yǔ)新教材輔導(dǎo)與培訓(xùn)跟進(jìn)活動(dòng)。
（2）以提高課堂教學(xué)的有效性為中心，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究與指導(dǎo)。充分調(diào)動(dòng)廣大一線英語(yǔ)教師的積極性和創(chuàng)造性，努力構(gòu)建符合新課程理念的課堂高效教學(xué)模式，促進(jìn)高中教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
（3）開展聽課活動(dòng)，聽新進(jìn)教師的課，組織各校教師之間互相聽課，并組織全市范圍內(nèi)的初中、高中的教學(xué)公開課。教研室將深入各校聽課，摸清初、高中教師底數(shù)，實(shí)施有針對(duì)性的指導(dǎo)，盡快提高英語(yǔ)教師，特別是新招入教師的教學(xué)水平。
初、高三年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)的好壞，直接影響中考、高考的成績(jī)。市教研室中學(xué)英語(yǔ)組將認(rèn)真研究中、高考試題的新動(dòng)向，以便指導(dǎo)初、高三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。主要工作安排如下：
（1）做好20xx年高考英語(yǔ)試題的評(píng)析，結(jié)合安徽省高考綜合改革方案的學(xué)習(xí)，使高三英語(yǔ)教師把握安徽高考命題的思路和特點(diǎn)，明確高考命題改革的方向，端正英語(yǔ)復(fù)習(xí)教學(xué)的指導(dǎo)思想，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。把握試題規(guī)律，研究試題趨勢(shì)，找出存在問(wèn)題，提出復(fù)習(xí)建議。
（2）適時(shí)召開高三年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)，交流各校08高考情況，分析得失，交流本屆高三英語(yǔ)的教學(xué)及復(fù)習(xí)計(jì)劃。高考前擬開展兩次全市范圍內(nèi)的高三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科復(fù)習(xí)、教學(xué)交流活動(dòng)。
（3）加強(qiáng)高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)內(nèi)容和方法研究。在高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)備考中應(yīng)大力開展集體備課、專題復(fù)習(xí)和考試技巧等三項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)，探索各種復(fù)習(xí)課課型的教學(xué)模式，提高英語(yǔ)復(fù)習(xí)課教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)備考的高水平整體優(yōu)化。多種形式開展高考復(fù)習(xí)的內(nèi)容、方法研究，重點(diǎn)做好英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱研究，使英語(yǔ)復(fù)習(xí)教學(xué)更加貼近新高考的要求，符合高考改革的方向，少走彎路，事半功倍。
（4）在廣泛研究有關(guān)高考信息的基礎(chǔ)上，整合優(yōu)秀教學(xué)資源，認(rèn)真做好高考命題研究和高三模擬考試的命題工作，為高三教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
（2）加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)精細(xì)化管理，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)，努力提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的實(shí)效性。認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等教學(xué)的五個(gè)基本環(huán)節(jié)，明確要求、狠抓落實(shí)，全面優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。在到學(xué)校進(jìn)行調(diào)研聽課的同時(shí)，檢查教師的作業(yè)批改、教案、教學(xué)筆記及試卷講評(píng)等情況。
（3）做好各英語(yǔ)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)教學(xué)的研究與指導(dǎo)。高中英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平考試是評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的手段，其衡量標(biāo)準(zhǔn)是英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。各校要高度重視學(xué)業(yè)水平考試，在搞好日常教學(xué)的基礎(chǔ)上，抓好模塊復(fù)習(xí)和學(xué)業(yè)水平考試備考復(fù)習(xí)。教研室英語(yǔ)學(xué)科將舉行學(xué)業(yè)水平考試備考復(fù)習(xí)的專題研討會(huì)、研究課，加強(qiáng)復(fù)習(xí)指導(dǎo)，提高復(fù)習(xí)效果；學(xué)校要精選學(xué)業(yè)水平考試模擬試題進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、提高能力，大力提高合格率和優(yōu)秀率。
注重課題研究的過(guò)程指導(dǎo)及階段成果的總結(jié)與交流，組織高中英語(yǔ)課改專題中期檢查推動(dòng)活動(dòng)。注重優(yōu)秀英語(yǔ)教學(xué)成果的總結(jié)交流與推廣，深化課程改革。組織交流必修和選修課程模塊教學(xué)與管理的經(jīng)驗(yàn)。其它活動(dòng)：
1． 做好英語(yǔ)國(guó)家級(jí)課題的開題工作
2． 組織ef杯全市中、小學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽活動(dòng)
3． 召開合肥市中、小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)第14屆年會(huì)
4． 做好合肥市對(duì)外交流教師的選拔和培訓(xùn)工作
5． 組織初、高中英語(yǔ)教師課堂教學(xué)展評(píng)活動(dòng)
6． 做好20xx年高中生高考英語(yǔ)口試的命題和測(cè)試工作
7． 繼續(xù)協(xié)助局辦公室做好英語(yǔ)國(guó)家的外事接待、出訪安排工作
8． 做好中考、學(xué)業(yè)水平考試的閱卷和試卷分析工作
期中學(xué)英語(yǔ)研究組工作的指導(dǎo)思想與總體工作思路是：認(rèn)真落實(shí)省英語(yǔ)教研組（文科二室）和市教研室教研工作計(jì)劃，圍繞深化學(xué)科課堂教學(xué)改革，以課堂教學(xué)為中心，重點(diǎn)抓好學(xué)科教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)工作。積極探索適應(yīng)課改需要的教研工作新機(jī)制，創(chuàng)造性的開展外語(yǔ)學(xué)科教研工作，以教研工作的創(chuàng)新推進(jìn)外語(yǔ)教學(xué)的改革與發(fā)展，為學(xué)校和教師提供一流服務(wù)。
中學(xué)教研工作計(jì)劃開學(xué)篇四
本學(xué)期英語(yǔ)教研組工作的基本思路是在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，提高新課程的實(shí)施水平，貫徹“減負(fù)增效”的有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深入探究課堂教學(xué)行為的有效性，深入而全面、扎實(shí)而有效地開展多種形式的教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)本組教師的專業(yè)發(fā)展，推進(jìn)校本教研，認(rèn)真抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)工作，為全面提高學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)水平做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)省頒教學(xué)常規(guī)的有關(guān)文件精神，更加深入研究教材、整合教材、利用和開發(fā)教材資源，優(yōu)化教材教法研訓(xùn)方式。組織教師認(rèn)真研究教材中各板塊教學(xué)思路與基本教學(xué)方法，努力探索解決課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題，切實(shí)抓好減負(fù)增效背景下的英語(yǔ)教學(xué)工作。
進(jìn)一步完善教研組和備課組集體備課制度，堅(jiān)持備課組每周集體備課一次，教研組每?jī)芍芗w學(xué)習(xí)一次，期初制訂好每次學(xué)習(xí)和集體備課的主題和主講人，認(rèn)真組織，做好記錄。
組織教師開展以主題式研討為主的各種教學(xué)研究活動(dòng)，深入探討有效的課堂教學(xué)策略，突破課程實(shí)施中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，從而更加有效地提高課堂教學(xué)效果。
結(jié)合學(xué)校中心工作，重點(diǎn)抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的檢查和落實(shí)，以“教學(xué)五認(rèn)真”為抓手，逐項(xiàng)落實(shí)。
完善公開課機(jī)制，按照學(xué)校要求，每位老師開好公開課，并在開課前明確公開課的探究主題和要解決的問(wèn)題，備課組老師集體備課，公開課后及時(shí)組織集體評(píng)議，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
抓好畢業(yè)班工作，組織初三教師認(rèn)真分析研究教與學(xué)的現(xiàn)狀，及早制訂復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科考試說(shuō)明，注重分析研究，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略，組織開展各類有效的復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，做到復(fù)習(xí)教學(xué)的科學(xué)性、針對(duì)性、有效性和發(fā)展性，全面提高復(fù)習(xí)效率，爭(zhēng)取在中考中取得更好成績(jī)。
加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)造整潔、有序、文明、和諧的辦公環(huán)境，爭(zhēng)創(chuàng)文明辦公室。
積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽和評(píng)比，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，提升學(xué)校形象。
認(rèn)真完成校行政安排的其他工作。
中學(xué)教研工作計(jì)劃開學(xué)篇五
以《xxxx縣中小學(xué)有效教學(xué)行動(dòng)實(shí)施方案》為指導(dǎo)，樹立質(zhì)量為先的觀念，深入科學(xué)地開展有效教學(xué)研究活動(dòng)，努力提高教學(xué)教研水平，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量、教師專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。
1.強(qiáng)化各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各位組長(zhǎng)要增強(qiáng)角色意識(shí)，自主開展活動(dòng)。對(duì)組內(nèi)成員的教學(xué)工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，并對(duì)組員進(jìn)行細(xì)致、公平的評(píng)價(jià)。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)理論，認(rèn)真解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)深入開展課堂教學(xué)內(nèi)容體系與目標(biāo)體系研究，同時(shí)重點(diǎn)做好課題研究的申報(bào)和研究工作，爭(zhēng)取在教學(xué)課題研究方面有較大的突破，通過(guò)“草根式”教研提高教師的教科研能力。以研促教，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
3.加強(qiáng)日常教學(xué)規(guī)范性管理，加強(qiáng)對(duì)備課活動(dòng)的檢查。
4.進(jìn)一步完善月考、期中、期末考試內(nèi)容和方法，科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用。
5.繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，提高全體教師的教學(xué)水平。
6.積極參加各機(jī)構(gòu)組織的不同形式的教研活動(dòng)，多學(xué)習(xí)、多借鑒、多鍛煉。
基本思路是：圍繞一個(gè)中心，落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化四項(xiàng)工作，全面提高我校的教學(xué)教研水平。
圍繞一個(gè)中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。
落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)：以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)；以增強(qiáng)教師的責(zé)任心、教研參與熱情為重點(diǎn)。
強(qiáng)化四項(xiàng)工作：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理；加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。
1、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
新學(xué)期，學(xué)校將從“自我教育，自我管理”入手，規(guī)范學(xué)生的行為，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，良好的聽講習(xí)慣；按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯(cuò)題是否及時(shí)訂正，是否養(yǎng)成閱讀習(xí)慣等等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修正，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。各班要開展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽，寫字測(cè)評(píng)，以此來(lái)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。
2、進(jìn)一步規(guī)范集體備課活動(dòng)。
繼續(xù)推行集體備課制度，要求每個(gè)單元（章節(jié)）集體備課一次，每次備課時(shí)間不少于2課時(shí)，定主備人、定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不定時(shí)地參與各組的集體備課活動(dòng)，加大監(jiān)督力度。
3、繼續(xù)加大聽評(píng)課力度，提高評(píng)課質(zhì)量。
要求每位教師平均每周聽課一次，每學(xué)期不少于15次，每聽必評(píng)，至少提兩條優(yōu)點(diǎn)，兩條建議。繼續(xù)執(zhí)行上學(xué)期的政策，一學(xué)期內(nèi)每位教師必須上一堂公開課，組內(nèi)教師必須參加，其余教師選擇參加，聽課結(jié)束后必須在組內(nèi)進(jìn)行研討活動(dòng)，要規(guī)范評(píng)課程序，扎實(shí)評(píng)課，總結(jié)得失，積累經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、認(rèn)真組織參加縣、鎮(zhèn)各類教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)，大力培養(yǎng)和推薦骨干教師。
大力做好宣傳工作，積極組織全校教師以飽滿的熱情參與上級(jí)教育部門組織的各級(jí)各類教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)，盡可能的讓更多的教師能有機(jī)會(huì)到外面去上一堂優(yōu)質(zhì)課、聽一堂優(yōu)質(zhì)課，能有更多的人拿獎(jiǎng)。激發(fā)教師進(jìn)一步關(guān)注自身的教育教學(xué)技能基本功的提高，在全校掀起練技能，強(qiáng)素質(zhì)，為學(xué)校的發(fā)展做貢獻(xiàn)的熱潮。
5、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教研工作的有效性。
教研組是青年教師成長(zhǎng)成材的搖籃，是開展學(xué)科教研活動(dòng)的主陣地。加強(qiáng)教研組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)組織作用在教研工作中顯得至關(guān)重要。本學(xué)期擬制定《教研組長(zhǎng)考核細(xì)則》，完善激勵(lì)機(jī)制，做到有獎(jiǎng)有罰，提高教研積極性。
同時(shí)，各教研組還要加強(qiáng)命題研究，努力提高教師的命題能力。
6、立足課堂，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，深化課程改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的有效提高。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量的保證就是我們學(xué)校給學(xué)生提供什么樣的課程，因此，學(xué)科課程建設(shè)是我們今后研究探索的主題和工作重點(diǎn)之一，將本著重基礎(chǔ)、重能力、揚(yáng)特長(zhǎng)、促發(fā)展的學(xué)科建設(shè)思想，充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
以全縣有效課堂教學(xué)的教研活動(dòng)為依托，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量；低耗時(shí)、高效益”。積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，做到“三轉(zhuǎn)、五讓”，“三轉(zhuǎn)”是指變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)；變學(xué)生被動(dòng)聽課為主動(dòng)參與；變單純知識(shí)傳授為知能并重?！拔遄尅笔侵冈谡n堂教學(xué)中能讓學(xué)生觀察的要讓學(xué)生觀察；能讓學(xué)生思考的要讓學(xué)生思考；能讓學(xué)生表述的要讓學(xué)生自己表述；能讓學(xué)生自己動(dòng)手的要讓學(xué)生自己動(dòng)手；能讓學(xué)生自己總結(jié)的要讓學(xué)生自己推導(dǎo)出結(jié)論，教師不能包辦代替。
7、認(rèn)真貫徹《xxxx縣中小學(xué)有效教學(xué)行動(dòng)實(shí)施方案》，大力培養(yǎng)青年教學(xué)能手和校、鎮(zhèn)、縣級(jí)骨干教師，為他們的成長(zhǎng)提供各方面的大力支持。
中學(xué)教研工作計(jì)劃開學(xué)篇六
本學(xué)期政史地教研組的指導(dǎo)思想是以學(xué)校與教導(dǎo)處的指導(dǎo)思想為工作中心點(diǎn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為前提，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理為著手，以提升教師素質(zhì)為保障，更新觀念，深化改革，規(guī)范管理，崇尚創(chuàng)新、努力提高教育質(zhì)量，促進(jìn)瓊海市民族中學(xué)教育的影響力。
二、主要工作目標(biāo)
1、抓實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理工作
2、認(rèn)真抓好“二考”工作
3、培養(yǎng)年青的技能與業(yè)務(wù)實(shí)踐
4、做好政史地各科的各項(xiàng)活動(dòng)
5、參加學(xué)校網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和開展個(gè)人網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)
6、保持上學(xué)期的教學(xué)成績(jī)，并且穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量
三、具體工作要求和措施
1、抓實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理工作
教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理成功與否的基礎(chǔ)工程，能否抓好這一環(huán)節(jié)將直接涉及到教學(xué)效果的好壞，因此，要求本組教師做好以下幾個(gè)方面的工作：
（1）每位教師要認(rèn)真做好各科的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃和畢業(yè)班的備考計(jì)劃，用于指導(dǎo)教育教學(xué)工作，是教育教學(xué)過(guò)程中有計(jì)劃、有目的、有步驟的穩(wěn)步推進(jìn)。
（2）精心備課，課前備好教案。各科教師要根據(jù)教材的特點(diǎn)，深入挖掘教材、吃透大綱和考綱，做到五明確：明確教材的課標(biāo)要求、明確教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)、明確教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、明確教材的取舍創(chuàng)新、明確各章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)系。備課做到要有教法、又有學(xué)法，教法應(yīng)靈活多樣并且有操作性，學(xué)法要具有針對(duì)性和指導(dǎo)性。編寫教案與教學(xué)要有時(shí)間注明，上新課后要及時(shí)總結(jié)本節(jié)課教學(xué)知識(shí)傳授的缺漏、并且在教案上做好課后反思和后感。
（3）認(rèn)真上課。新課程強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中要達(dá)到知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度和價(jià)值觀三維目標(biāo)和諧發(fā)展。在課堂教學(xué)要徹底杜絕照本宣科，機(jī)械呆板的現(xiàn)象。要做到精講、重知識(shí)體系結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及各種思路，不要求面面俱到，不拖泥帶水，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時(shí)效益，要讓學(xué)生有學(xué)習(xí)自主能力，必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)生活的能力放在重點(diǎn)地位。
（4）認(rèn)真批改作業(yè)，用心輔導(dǎo)學(xué)生。各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況布置作業(yè)，要適量、要有坡度、有課文知識(shí)重、難點(diǎn)。批閱要及時(shí)，要有評(píng)分和評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)要富有鼓勵(lì)性，講評(píng)及時(shí)，分析講解，要有針對(duì)性，必須做到每課一練，批閱要有日期，以便學(xué)校的檢查。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要一視同仁，輔導(dǎo)形式要多樣，集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)計(jì)劃相結(jié)合，要耐心細(xì)致，針對(duì)性要強(qiáng)，尤其是注重對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。還有每月必須要有一次月考，并且把月考批改的試卷注明時(shí)間、分?jǐn)?shù)記錄在冊(cè)。
2、認(rèn)真抓好“二考”工作
本學(xué)期“二考”是學(xué)校與本組的工作重點(diǎn)之重。這“二考”可以肯定學(xué)校和教師名聲，也可以改變學(xué)校在社會(huì)中的壓力。
（1）高中、初中畢業(yè)班的各科任，要有中、高考意識(shí)，聽取學(xué)校備考會(huì)議的`精神實(shí)質(zhì)，注重研究中、高考的動(dòng)向。提高復(fù)習(xí)效果，確保完成今年的升學(xué)率。
（2）中考各科教師要在1周——3周前準(zhǔn)備九年級(jí)中考備考計(jì)劃，并且各交一份到組內(nèi)進(jìn)行討論。
（3）高考各科教師要在1周——4周前準(zhǔn)備高三高考備考計(jì)劃，并且各交一份到組內(nèi)進(jìn)行討論。
3、培養(yǎng)年青的技能與業(yè)務(wù)水平，并且促進(jìn)本組教育教學(xué)氣氛。
（1）政史地學(xué)科青年教師與兼科老師的現(xiàn)狀。需要充分發(fā)揚(yáng)傳、幫、帶、學(xué)的精神，利用多種形式多種手段，促進(jìn)與解決它們?cè)谛陆佑|的學(xué)科困難，從而提升改變政史地學(xué)科教師的整體素質(zhì)。
（2）繼續(xù)深化教學(xué)改革，并不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效果，要堅(jiān)持啟發(fā)性教學(xué)，反襯“填鴨式”的滿堂灌。既要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)手段，要加強(qiáng)學(xué)科間教師之間的聯(lián)系，積極開展聽課活動(dòng)與評(píng)課活動(dòng)，著手落實(shí)教導(dǎo)處所布置16節(jié)聽課任務(wù)。在此能相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自己業(yè)務(wù)水平。
4、做好政史地各科的各項(xiàng)活動(dòng)
（1）每周三第八節(jié)課為教研組活動(dòng)課。每周三第七節(jié)課開展組教研交流與布置新的任務(wù)，并且討論上課中存在的難題，或者各課中教學(xué)設(shè)計(jì)的安排的問(wèn)題。布置公開課的準(zhǔn)備等等的任務(wù)。
(2)公開課活動(dòng)。落實(shí)學(xué)校所規(guī)定的任務(wù)。本組必須組織組員開展（聽、評(píng)、講）等活動(dòng)，展示本組組員的教學(xué)特色、教學(xué)水平和教學(xué)能力，以便提高我們的業(yè)務(wù)水平。
5、參加學(xué)校網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和開展個(gè)人網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)
為了更好的促進(jìn)本組教師專業(yè)成長(zhǎng)，各組員要根據(jù)市教研室的規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)教研，從中，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為一種習(xí)慣。網(wǎng)絡(luò)教研能夠突破區(qū)域限制和時(shí)間限制，拉近了專家與教師、教師與教師之間的距離，使教師有更多的機(jī)會(huì)共享優(yōu)質(zhì)教育資源，對(duì)改變大家的學(xué)習(xí)、工作狀態(tài)，提高教師的專業(yè)水平起很大的作用。
本學(xué)期開始，各科組員要建立自己的博客平臺(tái)，為了進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研提供方便。以后教師的計(jì)劃總結(jié)、論文反思、月考成績(jī)分析等一律及時(shí)上傳到自己的博客中，教師每月要確保不少于2篇文章上傳任務(wù)。
6、穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量
（1）要提高教學(xué)質(zhì)量，最根本的是要做好以下工作，即培優(yōu)輔差培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識(shí)給學(xué)生制造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生吃得飽，讓后進(jìn)生吃得好。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，開展幫困活動(dòng)，介紹學(xué)習(xí)方法讓后進(jìn)生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于后進(jìn)生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。優(yōu)生要鼓勵(lì)他們創(chuàng)新。
（2）為了使所教班級(jí)的優(yōu)秀生更加優(yōu)秀，拔尖生更拔尖，以帶動(dòng)起全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，最后實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)的全面提高，在工作中，重視對(duì)學(xué)生一視同仁，不溺愛優(yōu)秀生，不鄙視后進(jìn)生。后進(jìn)生他們普遍是學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，愛偷懶，針對(duì)存在的問(wèn)題，現(xiàn)就如何提高差生的學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)不同的差生，就應(yīng)該采取不同的輔導(dǎo)方法。
（3）加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的課上管理，大多數(shù)后進(jìn)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣而落下的，因此，教師要管理好后進(jìn)生上課時(shí)經(jīng)常提問(wèn)他們。
（4）分層次設(shè)計(jì)作業(yè)，給差生制定最基本的能夠完成的目標(biāo)，使其能真正感到成功的喜悅。
（5）利用課余時(shí)間幫助差生輔導(dǎo)，輔導(dǎo)差生，把沒(méi)有學(xué)懂的知識(shí)弄懂，沒(méi)掌握的學(xué)習(xí)方法掌握好，幫助他們樹立好信心，找到感覺。對(duì)于缺乏學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生來(lái)講，我們盡量多與他們接觸，了解他們喜歡什么，從他們感興趣的事物入手，一步一步的，循序漸進(jìn)的培養(yǎng)他們的求知欲望，使他們對(duì)尋求答案有一種強(qiáng)烈的愿望，進(jìn)而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于那些少數(shù)智力低下的學(xué)生，就應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，降低他們的要求，使他們對(duì)學(xué)習(xí)不感到吃力，學(xué)會(huì)最簡(jiǎn)單、最基本的東西。對(duì)家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間管的差生來(lái)講，我要盡力與 家長(zhǎng)進(jìn)行 溝通 ，使他們明白，不管自己的時(shí)間有多么緊張，都應(yīng)該關(guān)心子女的學(xué)習(xí)，督促他們學(xué)好知識(shí)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看，學(xué)好知識(shí)才是獲取的財(cái)富最佳選擇，讓家長(zhǎng)協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學(xué)習(xí)。
6、教研組工作安排如下：
周次
活動(dòng)內(nèi)容
負(fù)責(zé)人
1.
討論制定本組計(jì)劃
布置個(gè)人工作計(jì)劃
雷家軍，各組員
2
各組員提交個(gè)人計(jì)劃
初步了解各科老師任教畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)度
制定本科備考計(jì)劃。
布置參加公開教師的籌備工作
賀東云老師地理公開課
雷家軍，各組員
3
地理科參加市教學(xué)能手選拔賽
了解組內(nèi)教師作業(yè)批改情況
雷家軍，各組員
4
第一次月考
教研組對(duì)教師考勤、教案作業(yè)等情況進(jìn)行檢查
雷家軍，各組員
5
參加市20__年中考備考會(huì)（歷史、政治）
組內(nèi)教師根據(jù)月考成績(jī)和答卷情況進(jìn)行總結(jié)反思
雷家軍，各組員
6
初三各科老師轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)
雷家軍，各組員
7
吳小幫老師歷史公開課
組內(nèi)科任參加(說(shuō)課、聽課、評(píng)課)
雷家軍，各組員
8
雷家軍老師歷史公開課，組內(nèi)科任參加(說(shuō)課、聽課、評(píng)課)
教研組對(duì)教師考勤、教案作業(yè)等情況進(jìn)行檢查
雷家軍，各組員
9
第二次月考復(fù)習(xí)
討論新老師上課所存在的問(wèn)題
雷家軍，各組員
10
第二次月考
教導(dǎo)處
11
組內(nèi)教師根據(jù)月考成績(jī)和答卷情況進(jìn)行總結(jié)反思
組織組內(nèi)科任參加家長(zhǎng)會(huì)
雷家軍，各組員
12
了解畢業(yè)班復(fù)習(xí)進(jìn)度
開展模擬測(cè)試
雷家軍，各組員
13
第三次月考
教導(dǎo)處
14
教研組對(duì)教師考勤、教案作業(yè)等情況進(jìn)行檢查
組內(nèi)教師根據(jù)月考成績(jī)和答卷情況進(jìn)行總結(jié)反思
雷家軍，各組員
15
組織畢業(yè)班模擬考試
雷家軍，各組員
16
檢查各科教師教學(xué)進(jìn)度
各科轉(zhuǎn)入總復(fù)習(xí)
雷家軍，各組員
17
研組對(duì)教師考勤、教案作業(yè)等情況進(jìn)行檢查
各科做好復(fù)習(xí)迎考
雷家軍，各組員
18
復(fù)習(xí)
落實(shí)學(xué)校所規(guī)定的任務(wù)，上交教導(dǎo)處
雷家軍，各組員
19
第四次月考
期末考試、評(píng)卷、上交本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)
雷家軍，各組員
中學(xué)教研工作計(jì)劃開學(xué)篇七
根據(jù)州教育學(xué)院和市教育局、市教師進(jìn)修學(xué)校20xx年的工作要點(diǎn)的精神和有關(guān)要求，結(jié)合我市中學(xué)教育教學(xué)的實(shí)際情況，確定20xx年中學(xué)教研室工作計(jì)劃如下：
認(rèn)真履行教研室的研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)的職責(zé)，做好“三個(gè)服務(wù)（為教育行政部門教育改革與發(fā)展決策服務(wù)、為基層學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)）”。
以提高我市中學(xué)相關(guān)學(xué)科專任教師的思想道德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力為宗旨，進(jìn)一步掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和駕馭新教材的能力，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)教師工作總結(jié)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為切入點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，研培結(jié)合，高質(zhì)量地積極穩(wěn)妥地組織好各種培訓(xùn)和教研活動(dòng)，切實(shí)提高研培活動(dòng)的目的性、針對(duì)性和實(shí)效性。
以解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神鳳貌和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，投入到工作之中，勤奮學(xué)習(xí)，內(nèi)提素質(zhì)，加強(qiáng)修養(yǎng)，外樹形象，為提高我市中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，為促進(jìn)專任教師的全面和諧發(fā)展而做出更大的貢獻(xiàn)。
為促進(jìn)我市中學(xué)專任教師的專業(yè)發(fā)展，20xx年中學(xué)教研室重點(diǎn)抓好以下工作：
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，建立學(xué)習(xí)型教研室。努力提高教研員自身的思想和業(yè)務(wù)兩個(gè)素質(zhì)。xx年教研員要做到“八個(gè)一”的要求，結(jié)合本學(xué)科的實(shí)際，讀三至五本與專業(yè)有關(guān)的書，并在每學(xué)期寫不少于10000字的讀書筆記。學(xué)校要為教研員的業(yè)務(wù)提高，積極創(chuàng)造條件。
2、做好調(diào)研，掌握實(shí)際情況，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。各科教研員將在三月份制定對(duì)專任教師現(xiàn)狀及教育教學(xué)科研等為重點(diǎn)的為重點(diǎn)的調(diào)研方案，明確目的、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、方式方法和要求，并在4月份組織教研員進(jìn)行調(diào)研，并寫出有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告。
3、抓好三級(jí)研培網(wǎng)研培協(xié)作體的建設(shè)和作用的發(fā)揮。
（1）3月和4月將成立北片和南片研培基地。
（2）基地校各學(xué)科教研活動(dòng)組建設(shè)與指導(dǎo)。包括計(jì)劃制定的質(zhì)量，集體備課是否規(guī)范，工作作風(fēng)是否求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的質(zhì)量和效果。重視選撥骨干教師擔(dān)任學(xué)科教研組組長(zhǎng)。
（3）、加強(qiáng)教師崗位練功的指導(dǎo)與開展工作。要與教學(xué)工作相結(jié)合，并針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)和教師的強(qiáng)弱項(xiàng)的不同，制定切合每位教師實(shí)際的練功計(jì)劃，競(jìng)聘報(bào)告并認(rèn)真實(shí)施。
（4）抓好主題教研活動(dòng)的研究、推廣工作，以點(diǎn)帶面，務(wù)求取得實(shí)效。
（5）采取有力措施，促進(jìn)各校的校本教研活動(dòng)深入發(fā)展，提高校本教研的水平。
4、加強(qiáng)教研課題的研究與指導(dǎo)。包括立項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)研究與進(jìn)程管理、階段總結(jié)、結(jié)題和成果推廣等。注重從實(shí)際出發(fā)，研究解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，研究有實(shí)用價(jià)值的問(wèn)題。沒(méi)有立項(xiàng)的學(xué)科要抓緊時(shí)間立項(xiàng)，并展開研究。
5、下基層學(xué)校，加大常規(guī)教學(xué)的研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)的力度。每學(xué)期要至少聽課60節(jié)。
6、以學(xué)科為單位，做好富有學(xué)科特點(diǎn)的教研活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)活動(dòng)的目的性、針對(duì)性和實(shí)效性，并為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)。今年首先在數(shù)語(yǔ)英三科開展青年教師評(píng)優(yōu)活動(dòng)，并在下半年組織青年教師評(píng)優(yōu)課匯報(bào)課活動(dòng)。
7、各學(xué)科將根據(jù)調(diào)研的實(shí)際情況，確定主題，并開好各學(xué)科的專題教學(xué)研討會(huì)。在研討會(huì)上，要注意發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和兼職教研員的作用（如通過(guò)上課、聽課、評(píng)課、集體備課、專題講座等形式，發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用）。
8、做好20xx年中考的分析、研究與指導(dǎo)工作。
9、利用教師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟網(wǎng)上資源，對(duì)我市中學(xué)各科教師進(jìn)行的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)和解決疑難問(wèn)題。采取集中和分散相結(jié)合，以自學(xué)為主，以集中輔導(dǎo)為輔的方式進(jìn)行。
10、做好20xx年縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校達(dá)標(biāo)校的迎檢工作。
1、參加市教育局組織的高中理化生實(shí)驗(yàn)加試工作考核工作。
2、協(xié)助省州教研部門，開展研培工作。
中學(xué)教研工作計(jì)劃開學(xué)篇八
xx年度，我片將繼續(xù)堅(jiān)持以新的課程理念為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以教學(xué)教研為支撐，立足各校實(shí)際，以解決在課程實(shí)施中所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以提升教師專業(yè)成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)水平為目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)健康全面的發(fā)展為宗旨，推動(dòng)我片各校課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)。為了更好地落實(shí)涼州區(qū)教育局初中教學(xué)工作會(huì)議精神，推進(jìn)我片初中教育整體發(fā)展，均衡發(fā)展，根據(jù)抓教研促教學(xué)，抓教研上水平的內(nèi)在要求，我片教研工作以新課程為導(dǎo)向，以科研為先導(dǎo)，搭建相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互合作、相互提高的平臺(tái)，不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量，引導(dǎo)教師緊緊圍繞課程改革，深入開展教學(xué)研究活動(dòng)，追求課堂效益的最大化，全面提升我片初中教育教學(xué)質(zhì)量，為我區(qū)初中教學(xué)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
我們黃羊片共有8所學(xué)校，分別是：武威十四中、武威二十中、廣場(chǎng)中學(xué)、七里中學(xué)、二壩中學(xué)、謝河中學(xué)、廟山中學(xué)、河?xùn)|中學(xué)。雖然本片學(xué)校集中在涼州區(qū)南側(cè)，遠(yuǎn)離城區(qū)，但各校都有打破校際壁壘，全力配合，全心投入，攜手共進(jìn)，資源共享，追求共同提高的信心和決心。
成立黃羊片中心教研組：武威十四中。
成立以張興輝同志為組長(zhǎng)，以高尚升、謝長(zhǎng)生、李-華、許爾新、王生龍、羅東學(xué)、王開理同志為副組長(zhǎng)，以李守生、周學(xué)才、楊偉元、張江、趙彥山、孫全文、劉銀龍、楊開和為成員的黃羊片中心教研組。
通過(guò)教研活動(dòng)的開展，不斷提高教師專業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng)，力爭(zhēng)我片教研工作有特色、有實(shí)效，教學(xué)工作上層次、升臺(tái)階。
加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)下課堂教學(xué)改革的研究，強(qiáng)化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究，不斷推動(dòng)我片教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)的管理工作的研究，通過(guò)召開教學(xué)研討會(huì)，組織片內(nèi)視導(dǎo)，提高我片各校的教學(xué)管理水平。
工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)各校之間的交流與合作
2、通過(guò)開展各種活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教師觀念。
（1）構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式,繼續(xù)推進(jìn)“名師工程”。每個(gè)學(xué)科選出2-3名教育教學(xué)理念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)過(guò)硬的教師作為學(xué)科帶頭人，讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀摩課,起到名師引路示范的作用,推動(dòng)觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)校骨干教師的成長(zhǎng)。
（2）深入鉆研教材、教法，備好課，廣泛開展“聽評(píng)課”活動(dòng)。通過(guò)派教師外出聽課，組織教師深入課堂聽課等方式，充分借鑒各種先進(jìn)教學(xué)方法，“拿來(lái)”與創(chuàng)新并舉，不斷推進(jìn)教學(xué)改革，提高課程的實(shí)施水平。改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得知識(shí)與技能的過(guò)程成為學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，確立學(xué)生在課堂中的主體地位，建立學(xué)生自主、探索、發(fā)現(xiàn)、研究以及合作學(xué)習(xí)的機(jī)制。在師生平等互動(dòng)中確立教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體作用，從而促進(jìn)師生共同發(fā)展，努力探索一條與新課程實(shí)施相適應(yīng)的課堂教學(xué)新路子，促進(jìn)教學(xué)方式改革。各校年級(jí)組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，根據(jù)新課標(biāo)的要求，隨時(shí)就教材和教法進(jìn)行教研（不僅統(tǒng)一授課內(nèi)容，更重要的是找出解決疑難重點(diǎn)的有效方法），同時(shí)，采取教導(dǎo)處集體安排（每周各科有兩節(jié)集體教研的時(shí)間）和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、教師個(gè)人隨機(jī)聽課三種途徑來(lái)督促教師上好每一堂課，教齡不滿三年的教師每周聽課不少于2節(jié)；每學(xué)期進(jìn)行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)一次。
嚴(yán)格評(píng)課要求。評(píng)課時(shí)，要求所有聽課的老師必須談出自己的看法，從根本上提高聽課、評(píng)課效果，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展。
（3）實(shí)行定期交流“課改所得”制度。教師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，通過(guò)自我反思，形成反思習(xí)慣，倡導(dǎo)對(duì)教學(xué)進(jìn)行課前、課中、課后的全程反思，同時(shí)及時(shí)寫下教學(xué)隨筆、教學(xué)案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對(duì)成功和教訓(xùn)進(jìn)行理性思考。各校內(nèi)部，隨時(shí)交流。片內(nèi)各校之間除網(wǎng)上經(jīng)常交流外，每學(xué)期集體組織交流1次，在公正、公平進(jìn)行評(píng)價(jià)的同時(shí)，解決課堂教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。
3、改革評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)師生發(fā)展。
建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)方式的分析與反思，建立以教師自評(píng)為主，校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期我們還將繼續(xù)對(duì)骨干教師與普通教師分層管理，提出明確的要求，同時(shí)，使用學(xué)生課堂反饋表，教學(xué)反思質(zhì)量，學(xué)生的激勵(lì)性評(píng)價(jià)質(zhì)量等項(xiàng)目，加強(qiáng)對(duì)教師的考評(píng)，進(jìn)一步完善教師評(píng)價(jià)制度。
新課程要求對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)“三個(gè)維度”課程目標(biāo)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展服務(wù)。我們將繼續(xù)鼓勵(lì)教師要不斷研究和探索新課程考試的內(nèi)容與方法、形式與策略，改革單一的考試評(píng)價(jià)模式，注重學(xué)生自我評(píng)價(jià)、過(guò)程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)，既可采用書面考試、口頭表達(dá)、實(shí)踐操作等方式，也可用課堂觀察、課后訪談?？梢岳^續(xù)嘗試采用成長(zhǎng)記錄袋，家長(zhǎng)聯(lián)系卡，鼓勵(lì)教師嘗試采用學(xué)科成長(zhǎng)記錄袋?！俺砷L(zhǎng)即成果”，通過(guò)學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、教師評(píng)等定性評(píng)價(jià)和考試這樣的定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法定時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生，從而全面促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
4、為教師綜合素質(zhì)的提高，創(chuàng)設(shè)展示的平臺(tái)。
加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，提升教師綜合素質(zhì)。各校以校長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手等專業(yè)帶頭人為龍頭，積極組織聽課和評(píng)課活動(dòng)。做到聽評(píng)結(jié)合，節(jié)節(jié)提高。并就教育教學(xué)實(shí)踐中所積累的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)或新的教學(xué)思想進(jìn)行專題講座；通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”教研活動(dòng)，有計(jì)劃、有步驟地邀請(qǐng)教科研中心的領(lǐng)導(dǎo)、外校先進(jìn)教師來(lái)校作專題講座或示范教學(xué)，不斷開闊教師眼界；有重點(diǎn)、有層次地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽課研討，回校后傳經(jīng)送寶，提高學(xué)習(xí)的效益。通過(guò)上網(wǎng)學(xué)習(xí)，到閱覽室學(xué)習(xí)等多種方式等途徑，贏得專業(yè)指導(dǎo)。
每月提一個(gè)有關(guān)教育教學(xué)問(wèn)題并組織研討。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課改進(jìn)程中好的做法給以肯定、總結(jié)好的做法予以推廣、搞好教師的服務(wù)工作。并加強(qiáng)校際之間的交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展。
中學(xué)教研工作計(jì)劃開學(xué)篇九
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將繼續(xù)以“提高課堂教學(xué)的有效性，積極構(gòu)建有效課堂”為主題，規(guī)范教學(xué)行為，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向，將教研的`重心放在促進(jìn)課改、加強(qiáng)研課上，有效實(shí)施課堂教學(xué)，努力搭建平臺(tái)，互幫互助，提高教師專業(yè)化發(fā)展速度，提升數(shù)學(xué)教研組的整體水平，爭(zhēng)取成為學(xué)校優(yōu)秀教研組。
一、繼續(xù)鉆研教材，加強(qiáng)組內(nèi)學(xué)習(xí)交流，實(shí)踐于課堂教學(xué)在新教材的實(shí)施過(guò)程中必然會(huì)遇到許多值得探究的問(wèn)題，我組將繼續(xù)堅(jiān)持加強(qiáng)集體備課與交流，在課堂教學(xué)和組內(nèi)學(xué)習(xí)中加強(qiáng)新教材培訓(xùn)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩，多交流體會(huì)，做好反思與小結(jié)，二、以“研課”為中心，聚焦課堂教學(xué)積極響應(yīng)學(xué)校提出的推門聽課的號(hào)召，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。以“研課”為中心，相互交流，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
切實(shí)做好備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié)：精改教案、優(yōu)化教學(xué)、反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組的集體智慧，同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)。以學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思為載體，集體備課，定時(shí)、定點(diǎn)、定人，做到備課有特色。
在備課時(shí)，注意備好五點(diǎn)。一是起點(diǎn)，就是新知識(shí)在原有知識(shí)基礎(chǔ)上的生長(zhǎng)點(diǎn)。起點(diǎn)要合適，有利于促進(jìn)知識(shí)遷移。第二要備重點(diǎn)。重點(diǎn)往往是新知識(shí)的起點(diǎn)和主體部分。備課時(shí)要突出重點(diǎn)。一節(jié)課內(nèi)，首先要在時(shí)間上保證重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講，要緊緊圍繞重點(diǎn)，以它為中心，輔以知識(shí)講練，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的理解，做到心中有重點(diǎn)，講中出重點(diǎn)。第三要備難點(diǎn)。即要備好大多數(shù)學(xué)生不易理解和掌握的知識(shí)點(diǎn)。難點(diǎn)和重點(diǎn)有時(shí)是一致的。備課時(shí)要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和學(xué)生的基礎(chǔ)來(lái)確定。第四要備交點(diǎn)。即新舊知識(shí)的連接點(diǎn)，溝通知識(shí)間的縱橫聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。第五要備疑點(diǎn)。即學(xué)生易混、易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。備課時(shí)要結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)及實(shí)際能力，找準(zhǔn)疑點(diǎn)，充分準(zhǔn)備。
三、搞好常規(guī)教學(xué)，倡導(dǎo)為人師表關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，一切為學(xué)生服務(wù)。教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)、倡導(dǎo)常規(guī)教學(xué)精神，做到精心備課，認(rèn)真上課，精心批改作業(yè)、試卷，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生訂正，耐心解答學(xué)生提出的疑難問(wèn)題。
注重命題研究，請(qǐng)專家對(duì)如何命題進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，把握各次試卷的整體難度。認(rèn)真分析學(xué)業(yè)檢測(cè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，加強(qiáng)備課組活動(dòng)，及時(shí)拿出有效的方案進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
四、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮備課組的集體力量，有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)，吸收上屆畢業(yè)班教師中考復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行研討和交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，做好畢業(yè)班教學(xué)的長(zhǎng)期計(jì)劃，提高教學(xué)質(zhì)量。
五、加強(qiáng)課題研究，提高科研水平吸取上學(xué)期課題研究的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在教研組活動(dòng)中加強(qiáng)課題研究的探究，力求以研促教，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
春季主要活動(dòng)安排：
二月份：1制定教研組計(jì)劃備課組計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃。
2常規(guī)教學(xué)檢查。各備課組分組開展集體備課研究。
三月份：1各備課組組織好月考試題的命題、考試與結(jié)果分析研究，及時(shí)調(diào)整教學(xué)動(dòng)態(tài)。
2配合區(qū)研訓(xùn)中心組織好數(shù)學(xué)組的骨干教師的選拔活動(dòng)。
3九年級(jí)組組織好全國(guó)初中生數(shù)學(xué)競(jìng)賽初賽。
4課題研究活動(dòng)，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性。
四月份：1認(rèn)真組織全市初三中考前的調(diào)研考試。
2初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽復(fù)賽。
3九年級(jí)中考復(fù)習(xí)備考研究。
4各備課組認(rèn)真組織好期中考試的命題。
五月份：1期中質(zhì)量分析。九年級(jí)重點(diǎn)關(guān)注中考前的備考工作。
2常規(guī)教學(xué)研究與檢查。
3課題研究，課堂教學(xué)的有效性。
4月考試題的命題。
六月份：1中考復(fù)習(xí)研究。
2五月月考質(zhì)量分析。
3七八年復(fù)習(xí)備考。
4學(xué)期末的總結(jié)與反思。
中學(xué)教研工作計(jì)劃開學(xué)篇十
新學(xué)期又開始了，我們的工作也將有條不紊的開展。我組的教研工作將從克服上一學(xué)期工作中的'不足和進(jìn)一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性，促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上。”下面將我組本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
1、端正思想，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系，靈活運(yùn)用多種教法進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)過(guò)程(優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂質(zhì)量。
2、各位教師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為憑借，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。
3、加強(qiáng)教科研活動(dòng)的開展力度，認(rèn)真組織幾次落實(shí)新課標(biāo)為目的的聽評(píng)課活動(dòng)。
4、培養(yǎng)學(xué)生[良好的行為習(xí)慣，結(jié)合由教材中的事例、道理和現(xiàn)實(shí)生活來(lái)教育規(guī)范學(xué)生形成良好的品質(zhì)。
5、加大學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)力度，以課本為內(nèi)容，開展課外實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)每一節(jié)課。
6、聯(lián)系周圍典型事例，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。
7、積極響應(yīng)學(xué)校教導(dǎo)處開展的教研工作，搞好本教研組的工作。
8、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn)。
標(biāo)努力，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學(xué)期，我教研組將通過(guò)課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。并通過(guò)公開課、示范課等形式，體會(huì)新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。
(二)加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)活動(dòng)中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。教案除開學(xué)初、學(xué)期末的統(tǒng)一檢查，其余時(shí)間和作業(yè)批改由教研組長(zhǎng)按慣例月查，作業(yè)批改要求及時(shí)、準(zhǔn)確，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來(lái)規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。
(三)加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
1、認(rèn)真而及時(shí)地組織教研活動(dòng)，特別是組內(nèi)教師的公開課活動(dòng)要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課教師要進(jìn)行交流，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠(chéng)地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思，以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期計(jì)劃推出兩堂骨干教師展示課，并要求組內(nèi)每位教師有公開課、探究課，一學(xué)期組內(nèi)公開課至少6節(jié)。
2、鼓勵(lì)本組教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學(xué)反思。要求本組教師每單元教學(xué)中，至少有2篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
中學(xué)教研工作計(jì)劃開學(xué)篇十一
根據(jù)學(xué)校對(duì)教科室工作的要求，以教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生發(fā)展為根本，以整體推進(jìn)學(xué)科特色高效課堂為中心，全面提升我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力營(yíng)造教師終身學(xué)習(xí)和自主發(fā)展的良好氛圍，發(fā)揮教科室“指導(dǎo)、服務(wù)、創(chuàng)新”的功能，特制定本計(jì)劃。
今年上半年的學(xué)科特色高效課堂高效課堂工作要以“抓課堂教學(xué)改革，促教學(xué)質(zhì)量提高”為主題。著重抓好以下幾點(diǎn)：
1．強(qiáng)化核心素養(yǎng)與相關(guān)課程的融合
教師培訓(xùn)是提高教師業(yè)務(wù)水平，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本保障。教科室本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)上級(jí)部門的各級(jí)各類培訓(xùn)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，根據(jù)上級(jí)分配的指標(biāo)和學(xué)校教師的具體情況，統(tǒng)籌安排教師參加培訓(xùn)。
鼓勵(lì)教師從論文、微型課題、校本課程、市級(jí)課題、省級(jí)課題等五方面開展教學(xué)研究；同時(shí)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，選擇核心素養(yǎng)總體框架中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容并落實(shí)到各自學(xué)科的教學(xué)教研中。引導(dǎo)教師由單純關(guān)注學(xué)科知識(shí)教學(xué)、考試教學(xué)轉(zhuǎn)向全面關(guān)注學(xué)科能力教學(xué)、學(xué)生發(fā)展素養(yǎng)教學(xué)，要鼓勵(lì)教師改革教學(xué)方式，特別要探索跨學(xué)科學(xué)習(xí)、情境學(xué)習(xí)，從而真正實(shí)現(xiàn)課程從學(xué)科本位發(fā)展為育人本位，落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)。不斷借鑒、思考、實(shí)踐、總結(jié)如何在課程目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施等環(huán)節(jié)中落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的縱深發(fā)展。
2．“新課標(biāo)新高考”培訓(xùn)和職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作
為提高全體教師在高中新課程標(biāo)準(zhǔn)與新高考要求下的教育教學(xué)能力、提升教師對(duì)新高考與高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)理解，寒暑假開展校本培訓(xùn)，開展具有六中特色的“新課標(biāo)新高考”教學(xué)研討會(huì)，幫助老師對(duì)新課標(biāo)、新高考進(jìn)行深入地領(lǐng)會(huì)、并對(duì)以后的教育教學(xué)工作有更明確的思路。
新高考背景下學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)變得尤為重要。為全面系統(tǒng)地開展學(xué)生生涯規(guī)劃教育，以學(xué)校生涯規(guī)劃指導(dǎo)課程和家長(zhǎng)職業(yè)講堂活動(dòng)相結(jié)合的形式，在高一年級(jí)開展“新高考背景下學(xué)生生涯規(guī)劃教育系列活動(dòng)”。學(xué)校生涯規(guī)劃課程能夠引導(dǎo)學(xué)生生涯喚醒，系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí)自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、專業(yè)認(rèn)知、生涯決策、生涯管理、生涯發(fā)展等相關(guān)知識(shí)；而家長(zhǎng)職業(yè)講堂活動(dòng)能使這些知識(shí)更具體更飽滿。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生生涯規(guī)劃的參與，一方面能帶動(dòng)學(xué)生了解學(xué)習(xí)的積極性，另一方面也是鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到學(xué)生校園學(xué)習(xí)中，讓家長(zhǎng)作為未來(lái)學(xué)生選課指導(dǎo)的重要力量，與學(xué)校一起為學(xué)生的新高考助力，真正實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)動(dòng)。
3．做好學(xué)科特色高效課堂教學(xué)模式的調(diào)整、實(shí)施工作
通過(guò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)、理解新高考，幫助老師進(jìn)一步了解各學(xué)科的核心素養(yǎng)、新高考變化，改變自己的課堂教學(xué)方法，提升教學(xué)的有效性。重點(diǎn)抓住教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、現(xiàn)代教育信息技術(shù)三大變量，實(shí)施探究式學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)、交往合作式學(xué)習(xí)等，讓課堂的學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生探索、思考、觀察、操作、創(chuàng)新的過(guò)程。著重研究學(xué)科特色高效課堂教學(xué)模式下新授課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課等，試卷及作業(yè)分析講評(píng)課的教法，使高效課堂教學(xué)模式貫穿各個(gè)學(xué)科、各類課型。
堅(jiān)持推進(jìn)學(xué)校全體教師的學(xué)科特色高效課堂展示。包括高級(jí)教師的“示范課”、一級(jí)教師的“展示課”、青年教師的“匯報(bào)課”。讓全體教師通過(guò)觀摩、研討，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的效果。
4．落實(shí)集體研課制度，提升集體研課的有效性
認(rèn)真執(zhí)行《長(zhǎng)沙市第六中學(xué)集體研課制度》。備課組長(zhǎng)要增強(qiáng)備課組的凝聚力，要充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，集體研課重點(diǎn)研討學(xué)案的內(nèi)容編排、難易程度，必須既符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，又切合學(xué)生實(shí)際，起到引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的作用，使課前預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)及課后鞏固得到落實(shí)。扎實(shí)有效做好“新課程新高考”主題教研活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)科教學(xué)，每學(xué)期各教研組和備課組共同完成學(xué)科主題教研活動(dòng)不少于10次，并上傳省督導(dǎo)網(wǎng)。
按計(jì)劃（第二周開始每周二7、8節(jié)課）開設(shè)好特色選修課，建立好選修課程指導(dǎo)手冊(cè)，專人負(fù)責(zé)、檢查、督導(dǎo)、評(píng)估，進(jìn)行導(dǎo)向、指導(dǎo)，定期組織教研活動(dòng)，研討選修課的問(wèn)題，協(xié)助解決選修課實(shí)施中的困難，促進(jìn)選修課的完善。
1．強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師發(fā)展
進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、校本研修、學(xué)習(xí)考察（20xx年上學(xué)期將安排初中教師到外?？疾?、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，高三教師到外校交流學(xué)習(xí)）、繼續(xù)教育等多種途徑和辦法切實(shí)提高我校教師的業(yè)務(wù)水平；在教育局教師工作處的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)配合長(zhǎng)沙市教育學(xué)院開展教師繼續(xù)教育工作。
2．打造名師團(tuán)隊(duì)，專注課改發(fā)展
發(fā)揮“黃xx歷史名師工作室”引領(lǐng)作用，為我校卓越教師經(jīng)驗(yàn)傳授搭建平臺(tái)，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，逐步建成一支規(guī)模適當(dāng)、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定、能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神、高尚職業(yè)道德、較強(qiáng)教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的教師梯隊(duì)。引導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象開展專業(yè)閱讀、教學(xué)改進(jìn)、課題研究、專業(yè)寫作等基于實(shí)踐的系列自主研修活動(dòng)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，凝練教學(xué)主張，鍛造教學(xué)風(fēng)格。組織培養(yǎng)對(duì)象參與高端研修、學(xué)術(shù)交流等系列集中研修活動(dòng)，激發(fā)內(nèi)部成長(zhǎng)動(dòng)力，加深專業(yè)理解，提升專業(yè)素養(yǎng)。組織培養(yǎng)對(duì)象開展師徒結(jié)對(duì)、示范課、專題講座等系列專業(yè)活動(dòng)。建立“名師培養(yǎng)”網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)。
3．完善教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案
為了真實(shí)反映教師專業(yè)成長(zhǎng)歷程，幫助教師更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，學(xué)校每位老師建立教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案袋，以記錄教師師德、教育教學(xué)、教育科研、繼續(xù)教育等方面的成就和材料，激勵(lì)教師逐步明確自己的發(fā)展?jié)撃芎团Ψ较颍⒓皶r(shí)對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和挖掘，逐步形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格，向更高層次發(fā)展。
本學(xué)期，繼續(xù)完善教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案。20xx年7月前，全體教師完成個(gè)人20xx-2019學(xué)年度專業(yè)成長(zhǎng)檔案，分教研組匯總后發(fā)教科室存檔。
4．協(xié)助教務(wù)處、教育處，推動(dòng)“青藍(lán)工程”開展
加大對(duì)青年教師的培訓(xùn)和考核力度，配合教務(wù)處做好青年教師師徒結(jié)對(duì)考核工作，積極搭建各種平臺(tái)，豐富青年教師教學(xué)競(jìng)賽的內(nèi)容，做好初中35歲以下和高中40歲以下中青年教師解題比賽工作，創(chuàng)造多種機(jī)會(huì)，提升青年教師的業(yè)務(wù)水平，鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文和教學(xué)心得。
1．繼續(xù)校本教育教學(xué)研究評(píng)價(jià)研究促進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展。做好微型課題、市級(jí)課題的申報(bào)和結(jié)題工作，推動(dòng)我校兩個(gè)省級(jí)課題、三個(gè)市級(jí)課題相關(guān)活動(dòng)的開展。
湖南省教育學(xué)會(huì)“十三五”教育科研課題《信息技術(shù)環(huán)境下高中數(shù)學(xué)課堂的優(yōu)化研究》和《構(gòu)建高中語(yǔ)文教學(xué)中美育的創(chuàng)新模式》進(jìn)入課題研究最后成果探索階段，要強(qiáng)化攻難攻堅(jiān)意識(shí)；化學(xué)組長(zhǎng)沙市規(guī)劃課題《基于以學(xué)論教的化學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究》在本學(xué)期完成中期資料匯總；“十三五”長(zhǎng)沙市規(guī)劃課題《湖湘文化融入中學(xué)校園生活的探索研究》、《基于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的初高中統(tǒng)編教材使用研究》必須立足兌澤校園，扎實(shí)開展研究，不斷促進(jìn)兌澤校園文化有內(nèi)涵、有特色、上臺(tái)階。
微型課題研究要立足解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，要求本著“急、小、近、實(shí)”的原則確立。學(xué)校平常的教學(xué)研究主要是日常教育教學(xué)的問(wèn)題（包括課例、教育關(guān)鍵事件、課堂生成資源等），課題都是從實(shí)際問(wèn)題中提煉出來(lái)的，教師的教研要強(qiáng)調(diào)問(wèn)題解決，不搞花架子，學(xué)校微型課題一般在一年完成。研究過(guò)程中過(guò)程資料要求每四周上交一次。
根據(jù)長(zhǎng)沙市第六中學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)章程，學(xué)術(shù)委員會(huì)是我校的最高學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，學(xué)校將在學(xué)術(shù)委員會(huì)主任委員的領(lǐng)導(dǎo)下對(duì)學(xué)校的教學(xué)教研、學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè)等重大發(fā)展問(wèn)題上提供咨詢和論證，從而進(jìn)一步增強(qiáng)校園學(xué)術(shù)氛圍，加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究，提高校園學(xué)術(shù)研究的驅(qū)動(dòng)力，規(guī)范學(xué)校教學(xué)研究工作，發(fā)揮教師在科研工作中的主導(dǎo)和骨干作用，不斷提高我校教學(xué)科研水平和教研為教學(xué)服務(wù)的能力。
1．學(xué)校所有教師、教研組的教研活動(dòng)的通知的打?。凰桶l(fā)各類教育信息及學(xué)校大型教研活動(dòng)的組織；公示教研組、教師個(gè)人教研活動(dòng)獲獎(jiǎng)結(jié)果。
2．學(xué)科組教研活動(dòng)檢查；集體備課活動(dòng)的檢查；集體備課資料整理歸檔。
3．教學(xué)科研：教研課題申報(bào)、立項(xiàng)、實(shí)施、結(jié)題工作；課題資料整理歸檔。
4．按照教師工作處要求，認(rèn)真核對(duì)、完成在職在崗教師繼續(xù)教育的的學(xué)分登記，同時(shí)完成了長(zhǎng)沙市第六中學(xué)20xx年教師研訓(xùn)需求調(diào)研計(jì)劃。
5．加強(qiáng)學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)工作和特長(zhǎng)培訓(xùn)工作、組織各學(xué)科的'競(jìng)賽活動(dòng)開展，及時(shí)反饋賽況。
6．繼續(xù)推進(jìn)我校語(yǔ)言文字建設(shè)工作，及時(shí)向上級(jí)部門反饋活動(dòng)開展進(jìn)度信息。
中學(xué)教研工作計(jì)劃開學(xué)篇十二
摸索心理健康活動(dòng)課的規(guī)律,參照20xx年國(guó)家教育部頒發(fā)的.《全國(guó)中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》制定我校相關(guān)的心理課程標(biāo)準(zhǔn),致力于提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
1、積極參與學(xué)校教學(xué)節(jié)活動(dòng),,提高自身的心育素養(yǎng)。
2、積極參與區(qū)心理健康課堂評(píng)比活動(dòng),在活動(dòng)中和兄弟學(xué)校交流學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高心育課的有效性。
做好個(gè)體心理咨詢的輔導(dǎo)工作,制定合理的值班制度,做好咨詢記錄,及時(shí)做好個(gè)案研討和督導(dǎo),提高咨詢的有效性,并邀請(qǐng)校外心理專家給予指導(dǎo)。
做好心理健康教育基本常識(shí)的普及,以預(yù)防和發(fā)展為主,矯正和治療為輔。遇到問(wèn)題及時(shí)上報(bào)學(xué)校相關(guān)部門,及時(shí)解決。經(jīng)常和學(xué)校各部門交流溝通,了解學(xué)生心理動(dòng)態(tài),做好預(yù)防和疏導(dǎo)工作。
行事歷:
十月:
制定本學(xué)期工作計(jì)劃(全體)
十一月:
推選各班心理委員
心理健康個(gè)人成長(zhǎng)案例征集
心理健康輔導(dǎo)個(gè)案征集
十二月:
郵箱和心理咨詢室值日開始
請(qǐng)專家對(duì)全體教師進(jìn)行心理健康專題培訓(xùn)
給九年級(jí)學(xué)生舉行學(xué)習(xí)講座
一月:
輔導(dǎo)知識(shí)指導(dǎo)(人員暫定)
二月:
個(gè)案研討(人員暫定)
交流輔導(dǎo)心得(人員暫定)
學(xué)期總結(jié)
郵箱和心理咨詢室(陽(yáng)光聊天室)值日安排及具體分工
中學(xué)教研工作計(jì)劃開學(xué)篇十三
在校長(zhǎng)室、教務(wù)處及教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，充分調(diào)動(dòng)全組教師的教學(xué)、教研積極性，發(fā)揮集體力量，全力打造一支富有進(jìn)取精神、樂(lè)觀向上的、融洽的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，為把我組的教學(xué)、教研水平提高到一個(gè)新的臺(tái)階而努力奮斗。充分理解并貫徹新一輪課改的教學(xué)理念，力求在全校范圍內(nèi)創(chuàng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，為全面提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而努力工作。
1．組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《高中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《浙江省深化普通高中課程改革方案》。以高中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的總體目標(biāo)為導(dǎo)向，以《浙江省普通高中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》為依據(jù)，深入研究新版教材的編寫意圖，充分挖掘、利用其教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)涵，繼續(xù)探索英語(yǔ)新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材的教學(xué)模式，關(guān)注英語(yǔ)新課程實(shí)施中出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題。
2．進(jìn)一步推進(jìn)英語(yǔ)課堂教學(xué)改革，努力用新課程的教學(xué)理念指導(dǎo)英語(yǔ)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)圍繞“有效英語(yǔ)課堂教學(xué)與校本研究”這一核心，重點(diǎn)研究解決英語(yǔ)教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題，繼續(xù)探索單元各課型有效教學(xué)模式及適合我校高中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際的有效課堂教學(xué)途徑與方法。高一要做好初、高中銜接教學(xué)和選修課程開發(fā)；高二要把握好會(huì)考復(fù)習(xí)導(dǎo)向；高三提倡“有效復(fù)習(xí)”，重點(diǎn)是寫作指導(dǎo)和高考命題研究，并在全校范圍內(nèi)推廣“文本解讀”。
3.落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教師自身業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高各方面素養(yǎng)。加強(qiáng)教學(xué)研究，命題研究，試卷分析和課題研究。加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)開展徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的示范作用，促使年輕教師的'快速成長(zhǎng)。充分發(fā)揮教師個(gè)人、集體和教學(xué)骨干的作用，促進(jìn)養(yǎng)成學(xué)習(xí)和反思習(xí)慣，增強(qiáng)研究意識(shí)，打造精品課例，努力提高課堂教學(xué)效率和教育教學(xué)質(zhì)量。
4．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。穩(wěn)步抓好英語(yǔ)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)重要性的意識(shí)，進(jìn)一步發(fā)展優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。積極開展課外輔導(dǎo)，為各類競(jìng)賽打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1．全面貫徹執(zhí)行和落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門及學(xué)校所布置的各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù)，做到備課規(guī)范，上課規(guī)范，作業(yè)規(guī)范，改作規(guī)范，注重教學(xué)反思。
2．開展兩周一次的教研組活動(dòng)，每周一次的備課組活動(dòng)。做到每周有活動(dòng)，每周有課聽，每周有學(xué)習(xí)。規(guī)定每雙周一下午的第三、四節(jié)課為教研組活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)是二樓行政會(huì)議室；每周一下午第二節(jié)課為備課組活動(dòng)時(shí)間。活動(dòng)要有主題、有中心發(fā)言人、人人都要有記錄。（具體見教研活動(dòng)安排表）
3．各備課組要積極開展“文本解讀”研究。組積本組教師進(jìn)行每周一次的集體備課、說(shuō)課、聽課、和評(píng)課活動(dòng)。討論單元教學(xué)計(jì)劃，復(fù)習(xí)計(jì)劃，單元重、難點(diǎn)，課時(shí)具體操作等等，進(jìn)行階段教學(xué)總結(jié)，交換心得，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和計(jì)劃，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4．有針對(duì)性地開展公開課活動(dòng)，本學(xué)期公開課以文本解讀為主，提倡同課異構(gòu)。為保證開課質(zhì)量，公開課之前要先進(jìn)行集體備課，年輕教師要請(qǐng)資力較深的教師進(jìn)行指導(dǎo)，在不影響正常教學(xué)的前提下，全組教師都要參加公開課活動(dòng)。每位老師至少一學(xué)期要有一次有多媒體輔助的公開教學(xué)。提倡本組教師相互之間多進(jìn)行隨堂聽課，新教師應(yīng)做到先聽課后上課。
5．作業(yè)布置要有針對(duì)性，同時(shí)能體現(xiàn)分層教學(xué)。實(shí)行一單元一考試，不同層次的班級(jí)要采用不同難度的試卷，試題要基于教學(xué)內(nèi)容，要經(jīng)過(guò)精心挑選，試卷分析要及時(shí)。要通過(guò)考試及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃和方式。
6．各教師應(yīng)積極參與各類教學(xué)技能評(píng)比，努力提高自身業(yè)務(wù)水平。
7．穩(wěn)步抓好英語(yǔ)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，為各類英語(yǔ)競(jìng)賽做好扎實(shí)的準(zhǔn)備工作，使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力得到進(jìn)一步的發(fā)展。為配合縣級(jí)各類競(jìng)賽，本學(xué)期我組將相繼開展高一學(xué)生聽力比賽、書法比賽和詞匯競(jìng)賽、高二閱讀競(jìng)賽、各段現(xiàn)場(chǎng)寫作大賽(部分)等一系列賽事。
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中學(xué)教研工作計(jì)劃開學(xué)篇十四
xx年度，我片將繼續(xù)堅(jiān)持以新的課程理念為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以教學(xué)教研為支撐，立足各校實(shí)際，以解決在課程實(shí)施中所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以提升教師專業(yè)成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)水平為目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)健康全面的發(fā)展為宗旨，推動(dòng)我片各校課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)。為了更好地落實(shí)涼州區(qū)教育局初中教學(xué)工作會(huì)議精神，推進(jìn)我片初中教育整體發(fā)展，均衡發(fā)展，根據(jù)抓教研促教學(xué)，抓教研上水平的內(nèi)在要求，我片教研工作以新課程為導(dǎo)向，以科研為先導(dǎo)，搭建相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互合作、相互提高的平臺(tái)，不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量，引導(dǎo)教師緊緊圍繞課程改革，深入開展教學(xué)研究活動(dòng)，追求課堂效益的最大化，全面提升我片初中教育教學(xué)質(zhì)量，為我區(qū)初中教學(xué)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
我們黃羊片共有8所學(xué)校，分別是：武威十四中、武威二十中、廣場(chǎng)中學(xué)、七里中學(xué)、二壩中學(xué)、謝河中學(xué)、廟山中學(xué)、河?xùn)|中學(xué)。雖然本片學(xué)校集中在涼州區(qū)南側(cè)，遠(yuǎn)離城區(qū)，但各校都有打破校際壁壘，全力配合，全心投入，攜手共進(jìn)，資源共享，追求共同提高的信心和決心。
成立黃羊片中心教研組：武威十四中。
成立以張興輝同志為組長(zhǎng)，以高尚升、謝長(zhǎng)生、李-華、許爾新、王生龍、羅東學(xué)、王開理同志為副組長(zhǎng)，以李守生、周學(xué)才、楊偉元、張江、趙彥山、孫全文、劉銀龍、楊開和為成員的黃羊片中心教研組。
通過(guò)教研活動(dòng)的開展，不斷提高教師專業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng)，力爭(zhēng)我片教研工作有特色、有實(shí)效，教學(xué)工作上層次、升臺(tái)階。
加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)下課堂教學(xué)改革的研究，強(qiáng)化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究，不斷推動(dòng)我片教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)的管理工作的研究，通過(guò)召開教學(xué)研討會(huì)，組織片內(nèi)視導(dǎo)，提高我片各校的教學(xué)管理水平。工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)各校之間的交流與合作
2、通過(guò)開展各種活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教師觀念。
（1）構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式,繼續(xù)推進(jìn)“名師工程”。每個(gè)學(xué)科選出2-3名教育教學(xué)理念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)過(guò)硬的教師作為學(xué)科帶頭人，讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀摩課,起到名師引路示范的作用,推動(dòng)觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)校骨干教師的`成長(zhǎng)。
中學(xué)教研工作計(jì)劃開學(xué)篇十五
以《中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，全面提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力素質(zhì)與交際能力，以貫徹“以學(xué)生為主體”的原則為首任，抓住基本理念和核心，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以校本研修為主線，以課堂教學(xué)為載體。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行討論研修，促進(jìn)以改進(jìn)實(shí)踐，提高成績(jī)、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為目的的校本研修制度，狠抓良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成教育，關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注教學(xué)過(guò)程，關(guān)注師生情感，力爭(zhēng)使我校的教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。
本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。把教師的自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合，爭(zhēng)取讓每次的教研組活動(dòng)都能達(dá)到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。
（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
1、英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正開展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
2、積極開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng)，緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究，重視對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識(shí)培養(yǎng)的研究，在評(píng)課和說(shuō)課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。
（二）抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。
2、加強(qiáng)教學(xué)研究。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織開展學(xué)科討論，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。每次討論要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。
3、抓好新課程與新教材培訓(xùn)，使教研組成員對(duì)課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。
4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。
中學(xué)教研工作計(jì)劃開學(xué)篇十六
1、20xx年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試英語(yǔ)試卷分析。
2、20xx年桐城市中學(xué)英語(yǔ)論文評(píng)選。
3、參加省20xx高考命題分析與復(fù)習(xí)策略研討會(huì)。
4、組織申報(bào)20xx年安慶市級(jí)課題。
5、xx市中學(xué)英語(yǔ)微課評(píng)選。
1、制定本學(xué)期中學(xué)英語(yǔ)教研計(jì)劃。
2、指導(dǎo)教師參加安慶市高中英語(yǔ)教師演講決賽。
3、協(xié)助教育科進(jìn)行開學(xué)檢查。
4、參加20xx年全國(guó)高考復(fù)習(xí)備考研討會(huì)。
5、組織觀摩全省高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。
1、進(jìn)行高中英語(yǔ)教學(xué)視導(dǎo)。
2、“初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略研究”課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
3、開展初中英語(yǔ)名師送教活動(dòng)。
4、組織觀摩全省初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課大賽。
5、督促、指導(dǎo)20xx年立項(xiàng)課題課題工作。
1、進(jìn)行初中英語(yǔ)教學(xué)視導(dǎo)。
2、組織觀摩全國(guó)高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課。
3、進(jìn)行“綜合評(píng)價(jià)”試測(cè)。
4、開展中學(xué)英語(yǔ)課題調(diào)研。
1、組織參加安慶市高中英語(yǔ)教研會(huì)。
2、進(jìn)行“綜合評(píng)價(jià)”正測(cè)。
3、完成期末質(zhì)量檢測(cè)七—九年級(jí)英語(yǔ)試題命制工作。
1、期末質(zhì)量檢測(cè)七—九年級(jí)英語(yǔ)試題校對(duì)、測(cè)試帶審聽。
2、組織全市中小學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)與分析。
3、“初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略研究”課題中期總結(jié)。
4、20xx年度教研工作總結(jié)。
中學(xué)教研工作計(jì)劃開學(xué)篇十七
本學(xué)期，我們科學(xué)組將根據(jù)教研室和學(xué)區(qū)教研工作的工作要點(diǎn)和本學(xué)期的行事歷，以“學(xué)位中心，開展有效課堂”為核心，結(jié)合本校的`具體實(shí)際開展教研活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)，加強(qiáng)課堂探究能力的訓(xùn)練，在切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，加強(qiáng)科學(xué)教研組的教育力量，努力提高科學(xué)教學(xué)水平。本著學(xué)生多動(dòng)手的原則，多開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)。
1、組織組內(nèi)同事開展“學(xué)位中心，開展有效課堂”，提高教師理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平。
2、加強(qiáng)規(guī)范管理，積極配合學(xué)校完成各種教研活動(dòng)。
3、開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
4、通過(guò)課堂教學(xué)交流，組織好“一師一課，一課一名師”活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力。
5、以各活動(dòng)為載體，完成組內(nèi)課題。
6、基于現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)裝備開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教研，做好實(shí)驗(yàn)室常規(guī)，完善實(shí)驗(yàn)室借還制度。
7、做好教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。
8、做好各種活動(dòng)、培訓(xùn)以及積極參加各類競(jìng)賽。
1、積極開展有效教學(xué)研究，落實(shí)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，圍繞“學(xué)位中心，開展有效課堂”主題，開展以“學(xué)位中心，開展有效課堂”為專題的研討活動(dòng)，著力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
2、積極動(dòng)員教師參加各種競(jìng)賽評(píng)比。
3、抓好學(xué)科教學(xué)研討工作，重在研究解決教學(xué)疑難問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)科教研組解決問(wèn)題的行動(dòng)研究能力，提升教師的專業(yè)水平。
4、基于實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有基礎(chǔ)，做好實(shí)驗(yàn)常規(guī)教學(xué)和自制實(shí)驗(yàn)器具，開展實(shí)驗(yàn)教研。
5、切實(shí)落實(shí)“一師一課，一課一名師”活動(dòng)。
xxxx年3月份：
2、按計(jì)劃進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。
3、落實(shí)好教學(xué)常規(guī)。
4、制定實(shí)驗(yàn)室教學(xué)計(jì)劃。
5、積極參加各種中考復(fù)習(xí)會(huì)。
1、按計(jì)劃進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。
2、開展“一師一課，一課一名師”活動(dòng)。
3、鼓勵(lì)組員參加樂(lè)清市的命題競(jìng)賽、實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽等各種活動(dòng)。
4、開展實(shí)驗(yàn)教研活動(dòng)，開展實(shí)驗(yàn)器材自制、改進(jìn)評(píng)比活動(dòng)。
5、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)組內(nèi)自查。
1、按計(jì)劃進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。
2、開展試課研討活動(dòng)。
1、按計(jì)劃進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。
3、復(fù)習(xí)課研究。
4、組織學(xué)生復(fù)習(xí)。
5、期末考試。
中學(xué)教研工作計(jì)劃開學(xué)篇十八
20xx年下半年，我們要認(rèn)真貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議的精神，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，切實(shí)貫徹縣、學(xué)區(qū)教科研工作會(huì)議精神，立足本校，開拓創(chuàng)新，繼續(xù)圍繞課程改革、改進(jìn)課堂教學(xué);以學(xué)生的發(fā)展為根本，樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀、評(píng)價(jià)觀，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育;以“提高教師專業(yè)水平”為重點(diǎn)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控和管理;認(rèn)真履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”四項(xiàng)職能，提高城關(guān)中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)城關(guān)中學(xué)教育教學(xué)工作的和諧發(fā)展，城關(guān)中學(xué)20xx年下半年教研工作計(jì)劃。
1.進(jìn)一步健全教研組、備課組建設(shè)，調(diào)整部分備課組長(zhǎng)人選，組織學(xué)習(xí)縣教研室、學(xué)區(qū)20xx年教研工作計(jì)劃，明確本學(xué)期學(xué)校教研組工作目標(biāo)、任務(wù)，扎實(shí)開展教學(xué)教育、校本教研活動(dòng)。
2.抓好教師專業(yè)培訓(xùn)，督促教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織組內(nèi)成員開展教研、備課等活動(dòng)，學(xué)校將積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會(huì)，組織教師參加各類教學(xué)教研活動(dòng)，搭建各類教師成長(zhǎng)成功的平臺(tái)。
3.鼓勵(lì)廣大教師撰寫科研、教育教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)，并組織教師積極參加各類評(píng)比評(píng)選;組織教師參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課、公開課、研討課評(píng)比。爭(zhēng)取本學(xué)年刊出一本教學(xué)論文集。
4.積極開展校本教研活動(dòng)，制定學(xué)年校本培訓(xùn)計(jì)劃，以備課組為。
單位開展校本教研活動(dòng)。
專業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn)：1.每學(xué)期至少組織3次各學(xué)科集體備課活動(dòng);2.教師每年在學(xué)校開公開課不少于1次;3.每學(xué)期聽評(píng)課：教師不少于10節(jié);新教師不少于20節(jié);教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)不少于15節(jié);教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)處、教研處主任不少于20節(jié);4.學(xué)校每年至少組織一次評(píng)價(jià)研究活動(dòng);5.學(xué)校每年至少組織一次教學(xué)技能培訓(xùn)或展示活動(dòng)。
5.抓好師徒結(jié)對(duì)工作，每學(xué)年開展一次師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。老師：一般要具有中一級(jí)以上職稱，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富;徒弟：教齡6年以內(nèi)或初級(jí)職稱。實(shí)施方案：徒弟要填寫師徒結(jié)對(duì)申請(qǐng)表;簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書;制定師徒學(xué)年活動(dòng)計(jì)劃;學(xué)年師徒結(jié)對(duì)考核。
6.認(rèn)真抓好學(xué)科特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的管理，搞好數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的競(jìng)賽輔導(dǎo)，以及抓好音、體、美、信息技術(shù)等特長(zhǎng)生的培養(yǎng)訓(xùn)練，制訂好學(xué)科競(jìng)賽計(jì)劃，組織開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)。
7.狠抓教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)是教研工作的基礎(chǔ)，也是學(xué)校教學(xué)工作的基礎(chǔ)，備好課是上好課的前提。學(xué)校期中、期末對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，評(píng)出a、b、c、三個(gè)等級(jí)，與績(jī)效工資評(píng)定掛鉤。
中學(xué)教研工作計(jì)劃開學(xué)篇十九
本學(xué)期，初中英語(yǔ)教研工作繼續(xù)以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為核心，突出以人為本的英語(yǔ)教學(xué)思想，以課堂教學(xué)和校本教研為中心，以提高教師研究教材、探索教法、以學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)與教師教學(xué)方式的優(yōu)化為重點(diǎn)，規(guī)范新課程行為目標(biāo)，全面落實(shí)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。把教師的自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合，爭(zhēng)取讓每次的教研組活動(dòng)都能達(dá)到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。
以提高初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷的更新觀念，切實(shí)做好教師培訓(xùn)工作，努力提高教師自身素質(zhì)，教育理論素養(yǎng)和教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)以“導(dǎo)學(xué)案”為切入點(diǎn)，扎實(shí)開展行之有效的教研活動(dòng)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的研究、指導(dǎo)和服務(wù)工作。加強(qiáng)對(duì)課改難點(diǎn)、重點(diǎn)的研究。著力提高英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)效，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，確保課堂實(shí)效、高效，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)觀念
要求英語(yǔ)教師應(yīng)在認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，深入鉆研教材教法，更新教學(xué)觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式，重視教師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。要求學(xué)校教研組組織教師經(jīng)常開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論、課程理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)知識(shí)，制訂英語(yǔ)教研組相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求每周一次進(jìn)行英語(yǔ)集體備課和理論探討，注意英語(yǔ)學(xué)習(xí)知識(shí)體系的調(diào)整，注重以話題為功能，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，在教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，幫助學(xué)生發(fā)展多元智能。
2、認(rèn)真實(shí)施“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”，狠抓教學(xué)常規(guī)。
（1）今秋英語(yǔ)組繼續(xù)實(shí)施“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”。分年級(jí)從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，編寫有效地導(dǎo)學(xué)案。要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，制定明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，精選符合學(xué)生實(shí)際的練習(xí)題。每節(jié)課要有教學(xué)反思。每位教師要嚴(yán)格按照教務(wù)處要求一課一學(xué)案，學(xué)案環(huán)節(jié)齊全，過(guò)程詳細(xì)，具有可操作性強(qiáng)。
（2）課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期按照學(xué)校要求和本組計(jì)劃，組內(nèi)每位教師都要根據(jù)自己設(shè)計(jì)的導(dǎo)學(xué)案主講一節(jié)公開課。我們尤其要注重對(duì)新手教師指導(dǎo)和培養(yǎng)，督促他們自主參與這樣的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，促使他們更快地成長(zhǎng)。
（3）在聽評(píng)課活動(dòng)中，全組教師認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，聽課后認(rèn)真評(píng)課，如教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是否科學(xué)，教學(xué)過(guò)程是否流暢、重點(diǎn)是否突出、難點(diǎn)是否突破，教師和教學(xué)方式和方法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用效果，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行全面的評(píng)論、探討和反思。
（4）作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，作業(yè)設(shè)計(jì)要突出相關(guān)課時(shí)內(nèi)容的重難點(diǎn)，要有一定的針對(duì)性和實(shí)效性。所布置的作業(yè)教師要做到全批全改。要有激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)！
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