說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是其中的寫(xiě)人作文，更是常見(jiàn)，寫(xiě)人作文是以表現(xiàn)人物、刻畫(huà)人物的性格、特點(diǎn)、特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好、思想品質(zhì)等以人物為主的文章。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的感謝知識(shí)作文【精選4篇】，歡迎閱讀與收藏。
感謝知識(shí)作文【精選4篇】一
財(cái)富，從狹義上講，是以金錢(qián)為衡量標(biāo)準(zhǔn)的?？晌乙詾椋?cái)富不僅僅包括金錢(qián)，更多的是健康、幸福、朋友、愛(ài)情、生命、自由等更有價(jià)值的東西。有很多人抱怨自己錢(qián)財(cái)之少，看不到自己所擁有的。
曾看過(guò)一則材料：一位女孩向智者訴說(shuō)自己的不幸與貧窮，并尋求獲得財(cái)富的途徑。智者問(wèn)她：“我用一萬(wàn)元換你的一根手指，你愿意嗎?”女孩回答不愿意。智者又問(wèn)：”我用十萬(wàn)元換你的一條手臂，你愿意嗎?”女孩還是回答不愿意。智者再提出用百萬(wàn)元換她的青春甚至生命，女孩就更不愿意了。于是智者對(duì)她說(shuō)：”孩子，你根本不窮呀，因?yàn)槟阋呀?jīng)擁有了超過(guò)百萬(wàn)的財(cái)富了。”
現(xiàn)今有太多太多的人只看見(jiàn)金錢(qián)，而為金錢(qián)不惜一切，淪為金錢(qián)的奴隸，卻不知道親人、朋友、誠(chéng)信甚至自由等，都是金錢(qián)無(wú)法買(mǎi)來(lái)的財(cái)富，而且這是只屬于自己而別人無(wú)法奪走的最寶貴的財(cái)富。
當(dāng)拜金主義成為主流，當(dāng)人與人之間充滿利益的紛爭(zhēng)，還有多少人能堅(jiān)守心靈最后的一片凈土，保護(hù)自己最后一筆財(cái)富?
一個(gè)個(gè)落馬的貪官都痛哭流涕，悔恨自己的過(guò)失，他們利用手中的職權(quán)獲取大量金錢(qián)，卻失去了人的本性。他們受了贓款，就會(huì)變得焦躁，整天提心吊膽，不再相信任何人，于是，他們失去了健康、親人、朋友，更失去了良心。
“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋?！倍潭趟木?，便概括了人生最寶貴的三樣?xùn)|西，卻沒(méi)有金錢(qián)的影子。
真正的有識(shí)之士的眼中，金錢(qián)永遠(yuǎn)是次要的。雖說(shuō)算不上視金錢(qián)如糞土，卻也從不視金錢(qián)如第二生命。陶淵明的“不為五斗小米而折腰”，李白的不“摧眉折腰事權(quán)貴”，都表現(xiàn)了仁人志士對(duì)真正財(cái)富的追求;他們向往的，是光明/自由，并為此而努力。
金錢(qián)，太重太重!何不把它放下，背起更有價(jià)值而又不累人的財(cái)富上路呢?
感謝知識(shí)作文【精選4篇】二
生命，這兩個(gè)醒目的字是所有人最重要的東西。而安全，是人生命的前提。在生命的長(zhǎng)河中，安全就如同一位貼身的保鏢保護(hù)著我們。但在當(dāng)今社會(huì)，許多人卻因?yàn)閷?duì)安全知識(shí)缺乏了解而對(duì)自己造成了嚴(yán)重的傷害，甚至失去了生命。
而湖北生活頻道播出的《中小學(xué)生安全教育課》給了我很大的啟發(fā)。就拿地震來(lái)說(shuō)吧：有的學(xué)校沒(méi)有訓(xùn)練過(guò)緊急疏散，導(dǎo)致地震發(fā)生時(shí)同學(xué)們十分慌亂，沒(méi)有人存活。而在汶川桑棗中學(xué)，發(fā)生汶川大地震時(shí)，同學(xué)們有序地疏散，創(chuàng)造了全校師生無(wú)一傷亡的奇跡。這不正是了不了解安全知識(shí)的區(qū)別嗎?
溺亡事件占青少年死亡的三分之一強(qiáng)!這里向我們舉了兩個(gè)事例，都是因?yàn)樾『⒉涣私獍踩R(shí)發(fā)生的觸目驚心的慘案。
交通事故、火災(zāi)、洪水發(fā)生的災(zāi)害也很多，人為因素是主要的原因。
這里，我向大家提幾條建議，望采納：
一：地震災(zāi)害。
1：在家、在學(xué)校或在公共場(chǎng)所，如若發(fā)生地震，要迅速而有序地逃離。
2：若沒(méi)有逃出去，一定要用身邊的物體保護(hù)頭部，并躲在空間狹小的地方。
3：若被埋在廢墟中，也要穩(wěn)定，保持體力，等待救援。
二：游泳。
1：一定要在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下游泳.
2: 不要去小河、小溪之類(lèi)的地方游泳。
3：對(duì)自己的水性要有自知之明，不逞能。
4：若發(fā)生事故，不能慌亂，要呼救。若水中有木棍之類(lèi)的東西，可以浮在上面，等待救援。
三：交通安全。
1：過(guò)馬路要走人行橫道，看紅綠燈。
2：不要猛跑。
3:未滿12歲兒童不能在外面騎自行車(chē)。
四：火災(zāi)。
1：不要隨意引燃蠟燭。
2：少碰電器。
身為祖國(guó)花朵的我們，一定要有強(qiáng)烈的安全意識(shí)。那些慘案中一條條鮮活的生命，卻因缺乏安全知識(shí)而消失，毀了一個(gè)完整的家庭。所以，安全知識(shí)，人人必知!
感謝知識(shí)作文【精選4篇】三
生命是唯一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松?！您的生命，您珍惜了嗎？要想得到生命的保障，?qǐng)您了解以下知識(shí)，為自己的生命做一份保障。
一、如果有避難層或疏散樓梯，可先進(jìn)入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點(diǎn)。
二、如果樓層已經(jīng)著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢(shì)并不十分猛烈時(shí)，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速?zèng)_下。
三、多層建筑火災(zāi)，如樓梯已經(jīng)燒斷，或者火勢(shì)已相當(dāng)猛烈時(shí)，可利用房屋的陽(yáng)臺(tái)、落水管或竹竿等物品逃生。
四、要發(fā)揚(yáng)互助精神，幫助老人、小孩、病人優(yōu)先疏散。對(duì)行動(dòng)不便者可用被子、毛毯等包扎好，用繩子布條等吊下樓，攀爬時(shí)注意安全。
怎樣及時(shí)滅火？
家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施：如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。當(dāng)房間內(nèi)起火時(shí)，不能輕易打開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對(duì)流，形成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來(lái)?yè)渚龋娖?、汽油、酒精、食用油著火時(shí)，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢(shì)已大，必須立即報(bào)火警。被火圍困時(shí)，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險(xiǎn)境。如俯下身體，用濕布捂鼻。
路上被人搶劫、敲詐和勒索怎么辦？
(1）要保持冷靜，不要害怕，盡量說(shuō)好話，跟他們說(shuō)明自己沒(méi)帶錢(qián)，避免被他們綁架。
(2）如果他們繼續(xù)堅(jiān)持要你拿錢(qián)，就跟他們說(shuō)我回家取錢(qián)，先放掉我并趁機(jī)跑掉，并向你認(rèn)識(shí)的人求助。
(3）如果一個(gè)人遭挾持，不要反抗，不要“硬碰硬”，可以給錢(qián)，但要記住對(duì)方的相貌和特征，事后向公安局報(bào)案。千萬(wàn)不要拉住欲跑的持刀歹徒不放，這樣容易造成歹徒狗急跳墻，持刀傷人。
為防范被歹徒搶劫勒索，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：
(1）要和同學(xué)結(jié)伴上學(xué)、回家，盡量不要單獨(dú)外出。
(2）言談舉止一定要符合身份，不要過(guò)分張揚(yáng)，避免引起問(wèn)題少年的注意。
(3）上學(xué)放學(xué)路上盡量走大道，不走偏僻小路。
(4）穿著打扮要樸素，平時(shí)不穿名牌、不高消費(fèi)，不在外人面前炫耀自己家的財(cái)富，以免被不良少年盯上。
我們?cè)谛@里，應(yīng)該注意哪些安全？
1、上課要遵守紀(jì)律，聽(tīng)從老師指揮，體育課、活動(dòng)課上應(yīng)在老師的指導(dǎo)下使用體育器材。
2、課間玩耍不打鬧追逐，嚴(yán)禁爬圍墻、爬樹(shù)、爬走廊欄桿、攀校門(mén)等。
3、上下樓梯靠右走，不在樓道內(nèi)玩耍，嚴(yán)禁在樓梯扶手上嬉戲。
4、不帶利器及易燃易爆物品來(lái)校，不做危險(xiǎn)游戲。
5、注意用電安全，不要亂摸亂動(dòng)教室、走廊等公共場(chǎng)所的電器設(shè)備。
6、放學(xué)要按時(shí)回家，不要在教室、校園內(nèi)逗留，也不要在街頭閑逛。
7、上學(xué)、放學(xué)要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)看清來(lái)往車(chē)輛，要走人行橫道。學(xué)生乘車(chē)一定要遵守交通法規(guī)，不乘坐不符合規(guī)定的車(chē)輛或超載車(chē)輛。
“高高興興上學(xué)去，平平安安回家來(lái)?！笔敲總€(gè)學(xué)校老師和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的一個(gè)共同心愿。青少年是祖國(guó)的花朵，社會(huì)主義的接班人，在學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，更應(yīng)該學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己。希望大家在以后的道路上注意安全，不要再讓親人們牽掛，擔(dān)心。
感謝知識(shí)作文【精選4篇】四
說(shuō)起“知識(shí)寶庫(kù)”，大家不用猜都知道，哪便是圖書(shū)館了，它可以讓我們知道許多知識(shí)，這些知識(shí)都藏在書(shū)里。所謂“春光無(wú)限好，正是讀書(shū)時(shí)”，周六下午我們作文班在老師的帶領(lǐng)下就去了一次“大寶庫(kù)”。
我們的目的地圖書(shū)館位于鐘山區(qū)黃土坡一條保存古老風(fēng)格的小巷子里，處于鐘山區(qū)大道56號(hào)，這是我們熱鬧的商業(yè)區(qū)中心，可里面卻出出乎意料的安靜，能在這里讀書(shū)學(xué)習(xí)是另一種令人陶醉的享受。
這一幢四層的圖書(shū)館像二十世紀(jì)的房子一樣老，透露著一絲絲古典，白墻灰瓦中看得出一縷縷舊色。兩旁都有一片綠油油的草地，上面還挺立著高大挺拔的衛(wèi)兵——大樹(shù)，這些忠誠(chéng)的衛(wèi)兵好像在守衛(wèi)著圖書(shū)館。圖書(shū)館屋檐上方有“六盤(pán)水市圖書(shū)館”七個(gè)大字，還能看出一些蒼老的痕跡——鐵繡，兩個(gè)紅彤彤的大燈籠掛在大門(mén)前，兩邊石柱子上刻著杜甫的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”兩句詩(shī)詞，大門(mén)上貼著兩個(gè)大大的“靜”字。
我們一踏進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)一面鏡子，它似乎告訴我們要注意自己的言行，要靜心閱讀。門(mén)右邊進(jìn)去是少兒閱讀室和盲文閱讀室的大門(mén)。在少兒閱讀室登記了一張表格后，我們便走到了一個(gè)大家看書(shū)的地方，天花板上刻有寫(xiě)的“為中華之崛起而讀書(shū)”。同學(xué)們都去找自己喜歡的書(shū)了，我也找了一本我比較喜歡的軍事題材的書(shū)——《二戰(zhàn)你不知道的事》，我從中摘抄了一些好句好詞，如天賜良機(jī)、乖乖聽(tīng)命、恭候多時(shí)、束手就擒、得力干將等等，還看到了一張希特勒紀(jì)念1923年的納碎暴亂。
上了二樓，這里是報(bào)刊室，我又拿了一本《坦克裝甲車(chē)輛》的雜志，封面上有一輛霸氣十足的重型裝甲坦克，這本書(shū)里介紹了各式各樣的各型坦克，最引人注目的就是哪奇特的“卡拉兒主戰(zhàn)坦克”它可以隱藏在叢林里不易被發(fā)現(xiàn)，還配有9mm119激光制導(dǎo)導(dǎo)彈，并且還可以反坦克，所以被評(píng)為伊朗的路戰(zhàn)新王牌。接著我們上了三樓，首先映入眼簾的是“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這幾個(gè)大字，走過(guò)這幾個(gè)大字，就看到幾排很大的書(shū)架，大家都在哪兒找自己喜歡的書(shū)，據(jù)說(shuō)這兒的書(shū)可是有一萬(wàn)五千多冊(cè)呢！找了半天終于找到了一本我很感興趣的書(shū)，這本書(shū)叫《妖火》，講述了一個(gè)人在除夕夜里發(fā)生的一些故事，在里面學(xué)習(xí)到了我很喜歡的東西。
時(shí)間很快就過(guò)去了，本來(lái)我還打算上四樓看看的，聽(tīng)說(shuō)里面的書(shū)都是經(jīng)典的歷史文化書(shū)，幾乎擺滿了全部書(shū)架，哪我可大飽眼福了，可四樓的工作人員已經(jīng)出去了，我們進(jìn)不去了，我們就回到了一樓大廳集合準(zhǔn)備離開(kāi)了。
這次圖書(shū)館之行，看到里面的“大寶庫(kù)”，我明白了書(shū)是人們的精神糧食，就如歐陽(yáng)修先生說(shuō)的一樣，“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”，也讓我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，懂得了讀書(shū)不能走馬觀花，要咬文嚼字才能體會(huì)與理解知識(shí)，不是說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”嗎？
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