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電影的心得篇一
電影孔子心得要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的電影孔子心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【電影孔子心得精品5篇】，供你選擇借鑒。
作為中國歷史上乃至世界上偉大的教育家孔子，其德育思想在中國歷史上乃至對世界教育史上都產(chǎn)生了重大影響。柳詒徵在《中國文化史》中這樣評價孔子：“無孔子則無中國文化。自孔子以前之中國文化，賴孔子而傳;自孔子以后之中國文化，賴孔子而開?！笔廊艘喾Q孔子為“萬世師表”、“文化圣人”。他的德育思想長期影響著我們的教育和民族精神的方方面面，敦促著我們?nèi)パ芯亢椭匾暋?/p>
一、孔子教育理論的核心
德育是孔子教育理論的核心?！墩撜Z》一書記載了他的德育思想和德育實踐。其德育思想的核心是“仁”，以“孝”和“悌”為根本。
“仁”是指人與人之間的關系，也就是做人的道理和規(guī)范，是孔子德育思想的主要范疇。“仁”的含義，《論語》中多次提到，如“仁者，愛人。”“克己復禮為仁”(《論語·顏淵》)，“孝悌也者，其為人之本與?”(《論語·學而》)等?！叭省睘楸姷轮?，而作為最高準則，孔子的“仁”學具有以下特點：
首先，是先天的道德范疇?！墩撜Z·憲問》中說：“君子而不仁者有矣夫，未有小人而仁者也”，從中可以看出，“仁”是先天的道德屬性，只有君子才能做到“仁”，小人是絕對不行的，從而“仁”成為先天的道德精神。
其次，是主觀的道德修養(yǎng)。依孔子之見，“仁”是天賦道德，故小人中不會有仁人，君子當都是仁者。然而，現(xiàn)實卻會有相悖現(xiàn)象，所以能否達到“仁”又是由主觀意識決定的。所以，孔子又談道“我欲仁，斯仁至矣。”(《論語·述而》)，“為仁由己，而由人乎哉?”(《論語·顏淵》)，“有能一日用其力于仁矣乎，我未見力不足者;蓋有之矣，我未之見也。”(《論語·里仁》)等。從中可以清楚看到，孔子思想中的“仁”，是從主觀愿望出發(fā)，以求達到思想的精神境界，而這種境界，就是孔子的德育標準和目標。
“孝”和“悌”是孔子處理家庭關系的道德規(guī)范。“孝”是父子之間的愛，“悌”是兄弟姐妹之間的愛，這是“仁”的根本，“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁”(《論語·學而》)
孔子“仁”的學說，對我們今天的社會教育、學校教育、家庭教育都具有重要意義，我們今天的這種三位一體的教育目的是培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設的四有新人，這也正是我們德育的首要目標。
二、孔子的德育實踐
孔子強調(diào)德育，并且把他放在教育的首要地位。其實施德育的過程可分為三個步驟：
第一，培養(yǎng)學生的道德知識?？鬃釉谡J識論方面雖然承認有“生知”、“學知”，但他更重視“學知”。其本人也承認：“吾非生而知之者，好古敏以求之者也”(《論語·述而》)，并自稱“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學也”(《論語·公冶長》)。其大半生精力從事教育事業(yè)，并認為首先要有豐富的道德知識，才能分辨善惡、是非、榮辱，才能不迷惑，是所謂“知者不惑”(《論語·子罕》)，“君子憂道不憂貧”(《論語·衛(wèi)靈公》)，才能把遵守規(guī)范視為內(nèi)心精神上的需要而感到快樂，是所謂“知者樂”(《論語·雍也》)?？鬃右鄰娬{(diào)知德的重要性，“朝聞道，夕死可矣”(《論語·里仁》)。
第二，孔子強調(diào)道德信念與意志的培養(yǎng)。人不僅要知德，而且還要把它轉(zhuǎn)化為道德信念，才能樂之不苦，正所謂“知之者不如好之者，好之者不如樂之者” (《論語·雍也》)。必要時要為道德而獻身，即“志士仁人，無求生而害仁，有殺身以成仁” (《論語·衛(wèi)靈公》)。
孔子還認為，一個人首先要有為實現(xiàn)理想而百折不撓的意志，方能為學修德，他自身的德育歷程充分體現(xiàn)了這一點，“歲寒然后知松柏之后凋也”(《論語·子罕》)，更要求學生要經(jīng)得起艱苦的錘煉，“磨而不磷，涅而不緇”(《論語·陽貨》)。道德的成長，必須克服內(nèi)外障礙與困難，一個意志薄弱的人，是絕對做不出可歌可泣的英雄行為的。
第三，孔子強調(diào)“行”的重要性?？鬃诱J為“行”比“知”更重要，“行”是德的歸結(jié)，“的”不能離開“行”。所以孔子說：“君子恥其言而過其行”(《論語·憲問》)，“先行其言，而后從之”(《論語·為政》)，“君子欲訥于言而敏于行”(《論語·里仁》)，“敏于事而慎于言”(《論語·學而》)?？鬃拥牡掠^程，就是要求言行如一的過程，一個人的道德修養(yǎng)如何，不是聽其說，而是看其行，“今吾于人也，聽其言而觀其行”(《論語·公冶長》)。不能做到知行如一的話，則意味著德育的失敗。兩千多年前的孔子，將知行合一并納入德育過程，形成了古代教育的特點和優(yōu)良傳統(tǒng)，對我們今天的德育提供了良好的借鑒。
三、孔子的德育方法
孔子在畢生的德育實踐中，總結(jié)了一套行之有效的德育方法。
第一，志恒。孔子在德育過程中，要求學生要樹立遠大的理想和目標，并且要立志有恒，進行百折不撓的意志鍛煉。故曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”(《論語·衛(wèi)靈公》)，“人無遠慮，必有近憂”(《論語·衛(wèi)靈公》)。立志就要不怕吃苦，不能追求享受，“士志于道，而恥惡衣食者，未足與議也” (《論語·里仁》)，“不義而富且貴，于我如浮云” (《論語·述而》)。具有遠大理想和抱負的人，不應追求眼前小利，造成半途而廢，悔恨終生“欲速則不達，見小利則大事不成” (《論語·子路》)?！吧迫?，無不得而見之矣;得見君子者，斯可矣?！?(《論語·述而》)孔子為宣傳自己的學說，為天下太平，“知其不可為而為之”，毅然選擇苦難之路，一生不變。
第二，律己?？鬃拥牡掠匾曆詡魃斫蹋宰约旱膶嶋H行動在潛移默化中感染學生。孔子言傳身教，要求別人做到時，自己先要做到，是所謂“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”(《論語·子路》)。自己先做到了，自己的學生必然也會做的較好。自己做不好，又怎能要求別人優(yōu)秀呢?“茍正其身矣，于從政乎何有?不能正其身，如正人何?”(《論語·子路》)?？鬃又鲝埾茸龊笳f，或者言出必行，視為“古者言之出，恥躬之不逮也”(《論語·里仁》)。
第三，揚棄。道德的規(guī)范就是公共的社會契約，德育的過程就是一個對錯誤有則改之，無則加勉的過程。人要修德、講學，否則，會令人擔憂，“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也?！?(《論語·述而》)有錯非但要不怕別人知道，而且要決心改正，“君子之過也，如日月之食焉。過也，人皆見之，更也，人皆仰之?！?(《論語·子張》)。他反對有過錯而不改的做法，“過而不改，是謂過也?！?(《論語·衛(wèi)靈公》)。他有特別強調(diào)尋找自己的缺點和錯誤，要不斷地自我監(jiān)督與反省，“克己復禮以為仁” (《論語·顏淵》)，“己所不欲，勿施于人” (《論語·衛(wèi)靈公》)。同時要勇于自我批評，對別人的缺點錯誤要寬容諒解，“攻其惡，無攻人之惡”(《論語·顏淵》)，“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。” (《論語·里仁》)。對別人的良性發(fā)展，要“君子成人之美，不成人之惡”(《論語·顏淵》)。這種嚴以律己、寬以待人之修養(yǎng)，對我們今天加強自身之修為，實施德育之目標計劃仍為良策。
第四，愛生。今天講求遵守師德，不體罰學生，其意無外乎是愛生。故孔子說：“君子學道則愛人，小人學道則易使也”?？鬃訉Υ龑W生，坦率真誠，主張平等民主的師生關系，與弟子情深似海，子路死于衛(wèi)國內(nèi)亂，被剁成肉泥，孔子聞耗，在院子里仰天慟哭，其情動天地?？鬃訍凵缱?，其德也高，其情也深，所以深受弟子敬愛。他去世后，學生們?yōu)槠涫貕炄?，而子路還是不肯離去，又守了三年?！耙缘路苏撸行膼偠\服也，如七十子之服孔子也。” (《孟子·公孫丑上》)
四、孔子德育思想的地位與啟示
孔子生活在新舊社會交替的春秋末期，在奴隸主貴族壟斷教育的動蕩時期，孔子以其豐富的德育思想和畢生的實踐，打破了“學在官府”的教育局面，為后人披荊斬棘，殺出了一條德育的道路。他以淵博的文化知識，高尚的道德情操，形成了一套行之有效的德育方法，培養(yǎng)出了許多品學兼優(yōu)的弟子和再傳弟子，這在當時和以后對我國民族文化的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的歷史影響，成為“萬世師表”。這是中國歷史上其他任何一個思想家都不曾有過的歷史地位。
孔子的德育思想經(jīng)過兩千多年的傳承和發(fā)展，所蘊含的思想和精神可穿越時空的界限，其德育思想和方法，今天我們可以批判地繼承，并進行發(fā)展，吸收借鑒先進合理的部分，充分改造利用，從而推動學校德育的開展和深化。保證社會主義道德在吸收傳統(tǒng)道德精華的基礎上得到進一步發(fā)展，為建設社會主義精神文明服務。
電影孔子上映的第二天2月23日，我去電影院看了這部電影，現(xiàn)在來寫觀后感，純屬個人意見，不知道該對誰說：
第一，形象和場景刻畫：
關于周潤發(fā)和心中孔子的形象：我一直承認周潤發(fā)演技比較好來的，這部電影刻畫的孔子，一直微笑著，很端但是不傲的感覺，溫潤有余而寬厚不足。而歷史上那個面目模糊但妖妖叨叨的南子，周迅演的還不錯。
衣服：孔子的衣服和徒弟們的、國君們的很正常，一看就是麻的。南子的衣服，雷到我了，沒見過把一大堆藍色珊瑚珠紛紛揚揚掛一腦袋象一新疆小美女似的古代夫人，更雷的是她還從一排藍色珠簾中走出來。
第二、電影與歷史和著作的契合：
因為這個階段在讀論語，所以還是有些感想的。
開篇處加封大司寇之前，孔子和魯國國君說的那些話，差不多都是論語或者相關原文，不過改換了環(huán)境，比如該和冉有說的，對魯國國君說了，這個也算是在尊重史實基礎上的藝術加工吧，可以接受。
傳說此電影首次還原子見南子，這個，歷史上算一個迷案，反正肯定是有點曖昧了，要么為什么孔子的學生子路大大方方的不悅，孔子諾諾的予所否者天厭之。這個地方南子說大家都能看見你的痛苦，可是沒有人能體會你痛苦中的境界，(沒記錯應該是這個話吧?)，實際有畫蛇添足之嫌，討論完了詩經(jīng)和仁者愛人、好德如好色，南子噤聲，再拜，退下，多好。痛苦的境界，這個要么大容易拔高成假大空，要么容易讓編劇留下南子對這個境界作何理解的大漏洞。
孔子的諸位弟-子，傳說孔子一生弟-子三千，賢者七十二，劇中露臉的有那么幾個。已經(jīng)說過了的漆雕開，正冠后亡的好勇過我無所取材的子路。文質(zhì)彬彬的孔子最喜歡的顏回、有管家感覺的冉求、著名孝子曾參、被夫子稱贊總有辦法的子貢，被孔子打擊朽木不可雕也的宰我......
《論語·陽貨》記載了這樣一件事：公山弗擾盤踞在費邑圖謀叛亂，召孔子去，孔子答應了，意欲前往。子路以公山弗擾是叛臣，反對孔子去?？鬃诱f：“夫召我者，而豈徒哉?如有用我者，吾其為東周乎?”孔子的回答是：如果給我機會，我是不會錯過時機的，我將會使周文王、武王的仁義之道復興在東方!由此可見，孔子的“時”是和他所主張的“仁”密切相關的，為了實現(xiàn)仁道的遠大理想，有時需要采取靈活變通的手段。
從對管仲的評價上也可以看出孔子思想中“時”與“仁”的交融會通。對于君臣關系，孔子主張：“君使臣以禮，臣事君以忠。”(《論語·八佾》)這里把“事君以忠”作為對臣下的要求。但當論及管仲時，孔子卻沒有拘泥于成見。歷史上，管仲和召忽曾共同輔佐公子糾，當齊桓公殺了公子糾繼承君位后，召忽自殺以殉，而管仲卻成了齊桓公的宰相。子貢從常理出發(fā)，認為管仲的行為是不忠不仁。但孔子并不這樣看，相反，他從一個政治家的角度和天下政治統(tǒng)一的高度否定了管仲“非仁”。而是認為正是由于管仲，齊桓公得以稱霸諸侯，并以周之德政匡正天下，人民至今都享受著這一恩賜。這里，孔子把對人民、對天下一統(tǒng)有大德的政治作為稱作仁。這的確是孔子的遠見卓識，他第一次明確了仁不僅是個人品德，而且還應包含政治作為。這正反映了孔子在評判人物時順應潮流、依時而定的“時”的觀念。
他，是魯國人人敬仰的國相，也是周游列國的乞丐，更是東方的智者。他，是孔子。
孔子這一生曲折悲慘，在當時那個戰(zhàn)亂的年代，孔子的才能被各個國家看重，但他向來不為所動，始終效力于魯國?？上У氖?，孔子被奸人所害，不得已離開魯國，開始了十四載的周游列國的旅途?？吹竭@里，我不禁感嘆，上天竟如此不公，這般對待這個圣人。
孔子也是一個普通人。在四處奔波時，途經(jīng)衛(wèi)國見到南子，說了一句：“從未見過如斯好德如好色之人?！笨鬃右脖荒献拥拿烂搀@艷了，但她始終是用理智控制住了自己。最后南子一改輕浮態(tài)度跪拜孔子，孔子也拘禮回拜。
在十四載的奔波生活中，孔子飽嘗人情冷暖，經(jīng)歷了離別之痛。天寒地冷的一天，孔子和他的弟子們一行人在冰面上行走，冰卻突然裂了，竹簡落入湖中，孔子的弟子顏回奮不顧身地跳下湖水撈竹簡。不幸，顏回終是與世長辭了?？鬃颖е伝氐倪z體就那么呆坐了幾個小時，一言不發(fā)，直到其他弟子把顏回抬走?？鬃訍垲伝乇葠鬯膬鹤由踔吝€要多一些，因為兒子只能繼承他的血液，而顏回卻可以傳承他的大道。
最后，魯國那個曾經(jīng)陷害過孔子的人，把孔子請回了魯國?！拔一厝ナ强梢缘模抑粚Ｐ闹v學，別用政事打擾我?！边@是孔子回魯國前留下的一句話。
在當今這個沒有戰(zhàn)亂的年代里，擁有孔子這般高貴品行的人可以說是少之又少了。修行到孔子這個境界確實不容易，你若心無旁騖，不合乎“禮”的堅決不做，遵循禮義仁和。才能成為一個高尚的人。
孔子中華文化的締造者，華夏歷史上輝煌的英雄。他如一杯美酒，越品越醇，他如一輪明月，越久越清;他，如一點火光，照亮整個華夏民族。
孔子，一襲布衣成就傳奇，一本《論語》流傳千古。這，就是孔子。
提起儒家思想，無人不想起孔子。正是因為孔子，中華才有五千年歷史;正是因為孔子中華文化才會燦爛至今;正是因為孔子，我國如今才得以輝煌。
天不生仲尼，萬古如長夜。
看完《孔子》我沉思了許久……
我認為孔子的教育作用觀就是“教育是和政治分不開的，教育工作就是政治工作的一種形式”、“孔子之努力于教育，也就是為培養(yǎng)自己的實力，作為政治資本，以便更有效地推行他的政治主張。”基于這一目的，孔子非常重視教育，他把教育和人口、財富作為立國的三大要素。他認為老百姓應該受教育，這些思想又比奴隸制時代前進了一大步?？鬃映姓J知識和道德都是要靠學習培養(yǎng)出來的，教育是形成人的個別差異的重要原因，因而他說：“性相近也，習相遠也”，他的“有教無類”主張，也是從“性相近”的思想源出的。作者在書中指出，“注重啟發(fā)民智，使當時學術下庶人，把文化教育從‘官學’的桎梏下解放出來，有極大的進步作用”。書中認為，孔子“唯上智與下愚不移”的觀點，是孔子對“學”的分類，并認為孔子的這一思想否定了人人都能學習向上的普遍性，是不正確的。而孔子對于“教”的態(tài)度，則是主張“有教無類”。他的“誨人不倦”、“有教無類”的精神，是我國教育史上寶貴的傳統(tǒng)。
電影的心得篇二
俗話說：水火無情，這一點也沒錯，因為，這有多少例子可以證明，火災大多數(shù)是在不經(jīng)意的情況下發(fā)生了。
火帶給人類的是光明，是美食，是溫暖……但如果不注意的話，火帶給我們的則是一片灰燼。現(xiàn)在，各個學校經(jīng)常舉辦消防演練。有的同學根本不當回事，慢悠悠的跑著，還邊說著話：“閑著沒事舉行什么消防演練，又沒真著火。”
但是，如果可怕的災難真的發(fā)生，還能這么悠閑嗎?消防意識應從小培養(yǎng)。
常說我們離不開火，無論是哪一樣，燒開水，煮飯……都離不開火，有利也有弊，有的時候你不好好使用它，它也會有邪惡的一面，發(fā)生火災事故，不僅影響大，而且損失也大，所以，我們每個人都應該掌握一些消防知識，如：怎樣安全使用滅火器。
火，帶給人們光明，賦予人們溫暖，但火災也曾奪去了無數(shù)的生命，留下了累累傷痕。大火曾用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價，給我們身邊的人敲響了安全防范的警鐘，警醒我們火災是威脅日常學習、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園中的我們，應在腦海中長期鳴響“119”的警鈴，提高防火的意識和技能。我們應該懂得火災的危險性，不斷增強消防意識。
在平時應當做到以下幾點：
1.不玩火。就是要認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重惡果。
2.節(jié)假日期間不隨意燃放煙花、爆竹，特別是寒假春節(jié)期間更要注意。
3.在日常生活中要注意愛護各種消防設施和器材。
生命只有一次，它是那么的寶貴，又是那么的脆弱。懂得一些消防知識可能會讓你的生命更快樂，更幸福，更美好!
火災電影心得篇7
電影的心得篇三
電影是現(xiàn)代社會中人們查看和體驗文化的重要方式之一，也是人們通過影像來展示情感、傳遞思想和表達人生觀的重要媒介。而電影《》則是一部引人入勝、令人深思的作品。通過深入觀看與思考，我感受到了這部電影的獨特魅力和深刻影響，下面將就影片中的主題、敘事手法、情感表達、演員表現(xiàn)和整體視覺效果展開討論，以便更好地理解和欣賞這部電影。
首先，影片的主題具有廣泛的適用性，這使得觀眾能夠發(fā)現(xiàn)與自己相似或親密的經(jīng)歷與情感。無論是家庭糾紛、友情破裂還是愛情的坎坷，這些人們在生活中都可能會經(jīng)歷到。通過這些普通人物的故事，觀眾可以在其中找到共鳴，從中探索和思考自己的內(nèi)心世界。這部電影深入挖掘了人們生活中的片刻真實，不同人物在社會環(huán)境的壓力下作出的決定以及對于未來的憧憬和迷茫。它呈現(xiàn)出了一個更真實和復雜的社會畫面，讓觀眾深入思考生活的意義和人際關系的復雜性。
其次，影片的敘事手法也是其獨特之處。采用多線敘事結(jié)構，讓人物和情節(jié)相互交織、相互滲透。影片通過交錯的時間線，將片中的人物聯(lián)系起來。這種處理方式既增加了影片的懸念性和緊湊性，又更好地塑造了人物形象和推動了情節(jié)發(fā)展。同時，影片還采用閃回的形式，將過去的片段與現(xiàn)實生活交織在一起，這種對比進一步加深了人物的情感表達和內(nèi)心矛盾的展示。通過這種復雜而又精妙的敘事手法，觀眾可以更加深入地理解和感受到人物的內(nèi)心世界。
情感表達是一部好電影的關鍵要素之一。這部電影中，通過細膩的情感描寫和精心構建的情節(jié)，成功地把觀眾帶入到了人物的內(nèi)心世界。無論是悲傷、喜悅、憤怒還是失望，電影都能用獨特的方式將這些情感展示給觀眾。電影通過細膩的鏡頭、真實的對話和情感豐富的演員表演，成功地讓觀眾感受到了人物的情感變化和內(nèi)心的掙扎。觀眾不僅能夠感同身受，還會進一步思考自己的情感和人生態(tài)度。
演員的表現(xiàn)也是這部電影的一大亮點。演員們通過精湛的表演技巧和真實的演繹，成功地讓人物形象栩栩如生。他們從細節(jié)上刻畫人物的性格和情感狀態(tài)，讓觀眾更加真實地感受到人物的情感沖突和內(nèi)心世界。演員們的演技和角色塑造使得這些平凡的人物顯得更加真實和有血有肉，也讓觀眾產(chǎn)生了對人物命運的共鳴和關注。
最后，電影的整體視覺效果也是其吸引觀眾的重要因素。通過精美的畫面、流暢的剪輯和合適的音效，影片成功地營造出了一種夢幻和現(xiàn)實交織的氛圍。無論是閃回的畫面還是瞬間的變幻，都讓觀眾感受到了一種特殊的美和情感張力。整個電影以一種獨特的方式展現(xiàn)了人物的生活軌跡和內(nèi)心世界，讓觀眾充分體驗了電影的視覺沖擊力和情感共鳴。
總結(jié)起來，電影《》通過獨特的主題、深入的情感表達、巧妙的敘事手法、精彩的演員表現(xiàn)以及絢麗的視覺效果，給觀眾帶來了獨特的觀影體驗。在這部電影的感染下，觀眾可以反思自己的人生和人際關系，思考生活的意義和人性的復雜性。電影的藝術性和思想性讓觀眾在享受娛樂的同時，也得到了一次思想的洗禮和心靈的觸動。
電影的心得篇四
隨著電影產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，電影已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。電影作為一種視覺藝術形式，有著強大的感染力和影響力。觀看電影不僅能夠帶給我們愉悅的娛樂體驗，更能夠讓我們思考生活的意義、人性的復雜以及社會的現(xiàn)實。在這篇文章中，我將分享我對電影的心得體會。
首先，電影作為一種藝術形式，可以帶給觀眾強烈的情感體驗。通過影像和音效的藝術表現(xiàn)形式，電影能夠讓觀眾沉浸在故事情節(jié)之中，與影片中的角色產(chǎn)生共鳴。比如，在《肖申克的救贖》這部經(jīng)典影片中，主人公安迪的堅持和努力給人們帶來了希望和勇氣，令人動容。觀看這樣的電影，人們不僅會被情節(jié)所吸引，更會對角色、故事和主題產(chǎn)生深思，從而影響到自己的思想和行為方式。
其次，電影還有一種獨特的能力，可以通過藝術的手法讓觀眾直面現(xiàn)實的問題和挑戰(zhàn)。在當今社會，人們面臨著各種問題，如貧困、歧視、戰(zhàn)爭等等。而一些電影則以現(xiàn)實為背景，展現(xiàn)出人們所面臨的困境和挑戰(zhàn)。例如，電影《逃離德黑蘭》通過描述伊朗人民的真實生活，揭示了極權統(tǒng)治所帶來的無助和壓迫。這樣的電影讓觀眾對社會現(xiàn)實有了更深入的了解，也激發(fā)了觀眾思考社會問題，并可能產(chǎn)生積極的改變。
此外，電影還具有強大的文化和歷史意義。電影作為一種文化產(chǎn)品，不僅能夠反映社會的風貌和價值觀念，更能夠傳遞和保留某個歷史時代的記憶。比如，《教父》系列影片以意大利黑手黨為背景，講述了一段家族犯罪的故事，同時也反映了意大利移民在美國社會中的生存狀態(tài)和困境。這樣的電影不僅提供了觀眾們一個了解歷史和文化的機會，也將歷史和文化留存在電影中永不消逝。
然而，電影并不只是藝術和文化的外層，更是一個產(chǎn)業(yè)體系，對經(jīng)濟和社會的發(fā)展起到了重要的推動作用。電影產(chǎn)業(yè)的繁榮催生了電影院、制片廠等一系列相關產(chǎn)業(yè)，為社會創(chuàng)造了大量的工作機會，并帶動了相關產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展。此外，電影還能帶動旅游業(yè)，吸引人們前往電影取景地參觀游覽，促進旅游業(yè)的發(fā)展。同時，電影作為一種娛樂主題，也為人們提供了休閑和放松的方式，為人們的生活增添了樂趣。
總的來說，電影作為一種視覺藝術和娛樂形式，不僅能帶給觀眾情感體驗，還能讓觀眾直面現(xiàn)實問題，反思和思考社會的現(xiàn)實和人性的復雜。電影還具有重要的文化和歷史意義，傳遞和保存了某個歷史時代的記憶。同時，電影產(chǎn)業(yè)也對經(jīng)濟和社會的發(fā)展起到了重要的推動作用。所以，今后，我會更加積極地關注電影，欣賞不同類型的電影，通過電影感受和思考生活的美好與深度。
電影的心得篇五
《》是一部感人至深的電影，通過描繪一個小女孩的成長歷程，探討了家庭、友情、信仰和人性等深刻的主題。在觀影過程中，我深深被影片所傳達出來的情感所打動，對電影中所揭示出來的一些真實而深刻的意義也有了更為深入的理解和思考。
第二段：家庭與成長
電影中主角莫妮卡的成長歷程，是一個典型的家庭故事。影片中不僅有莫妮卡對父母的情感與關注，更揭示了父母對孩子身心成長的重要性。莫妮卡的父親退休后全力支持女兒的冰球事業(yè)，但在女兒遇到挫折時，他也及時給予了鼓舞與支持。家庭成員之間的溝通、理解和支持，為莫妮卡的成長奠定了堅實的基礎。
第三段：友情支撐
影片中莫妮卡與幾位隊友的友誼，承載著故事中深層次的情感。在比賽中，莫妮卡哭泣時，隊友們毫不猶豫地走上前去安慰她；在她受到欺凌和外界質(zhì)疑時，她的隊友們也一直在她身邊。這種在風雨中相互支撐、共同前行的友情，在影片中傳遞出一種溫暖人心的力量。
第四段：信仰和價值觀的重要性
在影片中，女主角莫妮卡堅持的信仰和價值觀，讓人深受啟示。莫妮卡不知疲倦地對抗著身邊所有的困難和挑戰(zhàn)，因為她深信自己的夢想，堅信自己的努力會有所回報。而對于困境中遇到的變化，莫妮卡也能保持內(nèi)心的平靜，這源自她對生命的信仰和對人性的認同。這些信仰和價值觀的支撐，使她能夠堅定地走下去，成為一個真正的贏家。
第五段：結(jié)論
從《》電影中我們可以感受到人與人之間的深厚情感、友誼和支持，感受到信仰和堅定努力的力量，感受到對家庭和人性等價值觀的珍視和堅守。影片中主角莫妮卡的成長歷程，不僅教會我們要珍視身邊的人際關系和人性本質(zhì)，更讓我們深刻理解家庭成長的價值與重要性，讓我們更加堅定地追求自己的夢想和價值。這是一部值得反復品味和思考的電影，不僅可以帶給我們深刻的感動和印象，也能為我們的人生道路提供有趣的靈感和啟示。
電影的心得篇六
這部電影的主題是關于現(xiàn)實和虛擬之間的模糊界限。故事情節(jié)的展開和人物角色的設定使得觀眾能夠深入地思考這個問題，并且通過電影中的視覺效果和音樂，這部電影成為了一部令人難忘的作品。
電影中的主角是一個普通的程序員，他在虛擬現(xiàn)實中過著充實的生活。然而，當他在現(xiàn)實世界中遇到了一些問題，他開始質(zhì)疑自己的生活，并試圖找到現(xiàn)實和虛擬之間的真實界限。
這部電影對于現(xiàn)實和虛擬之間的思考有著深遠的影響。它讓人們開始思考我們是否真的生活在真實的世界中，或者只是在一個虛擬的世界中。電影中的哲學和科學問題激發(fā)了觀眾對于現(xiàn)實和虛擬之間關系的探索，并引導他們?nèi)ニ伎歼@個問題。
電影中的視覺效果和音樂也為其增添了更多的色彩。電影中的虛擬現(xiàn)實世界令人驚嘆，其細致程度令人難以置信。同時，電影中的音樂也為故事情節(jié)增添了更多的情感元素，使得觀眾能夠更好地理解和感受角色的內(nèi)心世界。
總之，這部電影是一部非常值得一看的作品。它對于現(xiàn)實和虛擬之間的思考有著深遠的影響，同時，其視覺效果和音樂也為電影增添了更多的色彩。我相信這部電影會啟發(fā)觀眾對于現(xiàn)實和虛擬之間的思考，并讓他們更好地理解電影的主題和意義。
電影的心得篇七
讀完整本書，覺得心中總帶著一份酸楚，當時的曹禺是個大學生。很難相信他在1993年的時候就能把人生大悲劇寫得如此入木三分。
這本書總的描寫主人公在命運殘忍的捉弄下的故事。專制，偽善的家長，熱情，單純的青年以及那個被愛弄暈頭的女子——繁漪，所有人的命運都緊扯在一起，那么的息息相關。一直到文章的末尾才將秘密有高潮的跌宕表現(xiàn)得淋漓盡致。他讓文章的各種尖銳矛盾環(huán)環(huán)牽制，扣人心鉉而且順接得相當自然。
在劇里唯一帶來的一絲純凈形成敏感對比的周沖，使我影響深刻的少年。他對四鳳說的那些：“?！荨??！倍急憩F(xiàn)了他一直被困在美麗的憧憬里，他是無辜的又是善良的人，最后卻和四鳳一起在雷雨天因一一根斷了的電線而喪失了年輕的生命。僅僅是因為他看見四鳳被電著而急忙伸手去拉電線的的沖動，就這樣，如畫的生命退去了色彩。
而魯媽也是一個仁慈的悲哀角色。她的孩子們不明身份的互相相戀，()讓他傷透了心，指導書中的結(jié)尾。高潮不分時，一直被她辛苦埋葬得秘密才被揭曉?！白?，走得越遠越好，再也不要回來了!”但看到自己親身兒女的畸形戀是還是不忍心揭開真相與必須克制自己對兒子的鄉(xiāng)人的沖動，她是一個堅強的母親。
《雷雨》——一部當時社會背景的社會矛盾在筆下活靈活現(xiàn)地勾勒出來。這是一部成功的話劇。
電影的心得篇八
《海王》是一部2018年上映的超級英雄電影，由溫子仁執(zhí)導，杰森·莫瑪主演。該電影改編自dc漫畫，講述了亞瑟·庫瑞/海王和他的兩個哥哥——超人和閃電俠，一起拯救世界的故事。
這部電影的視覺效果非常震撼。溫子仁導演在場景設計和動作戲方面做得非常出色，給觀眾帶來了一個令人驚嘆的海洋世界。特效也十分出色，無論是海洋生物還是戰(zhàn)斗場面都讓人印象深刻。
劇情方面，雖然有些地方顯得有些牽強，但是整體上還是非常有趣的。亞瑟·庫瑞/海王這個角色非常有魅力，他的成長歷程和內(nèi)心的掙扎讓人深感同情。
演員方面，杰森·莫瑪?shù)谋憩F(xiàn)非常出色。他不僅在形象上符合海王的設定，而且在表演上也十分到位。其他演員的表演也十分精彩，讓人對角色有了更深入的了解。
個人來說，我覺得這部電影非常值得一看。它不僅有令人驚嘆的視覺效果，還有一段令人難忘的故事。雖然有些地方有些牽強，但是整體上還是非常不錯的。
總的來說，《海王》是一部值得一看的電影。它不僅有令人驚嘆的視覺效果，還有一段令人難忘的故事。同時，演員的表現(xiàn)也十分出色，讓人對角色有了更深入的了解。如果你喜歡超級英雄電影，那么這部電影一定不容錯過。
電影的心得篇九
電影飛天心得要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的電影飛天心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【電影飛天心得精品4篇】，供你選擇借鑒。
今天，長征五號遙五火箭成功完成嫦娥五號探測器發(fā)射任務，我們研制的c/c密封環(huán)再次不負眾望，為液氧煤油發(fā)動機的穩(wěn)定工作，創(chuàng)造了可靠環(huán)境。
回想起這個小小部件的成長歷程，作為主要研制人員的我感慨萬千。那是2000年，我們了解到新型液氧/煤油發(fā)動機急需密封材料，此時我還是一名研究生，正處于課題選題階段，在導師的指導下，選題高性能c/c密封材料進行研究，從此我與液氧/煤油發(fā)動機結(jié)下了不解之緣。然而，新型發(fā)動機工作環(huán)境何其苛刻，小小的炭/炭密封材料應用于其關鍵部位，面臨著高低溫、高壓、高速旋轉(zhuǎn)以及嚴酷的磨損環(huán)境考驗，研制之路充滿艱難。
當時我們已經(jīng)掌握的抗燒蝕炭/炭材料，制備過程中反復的高溫處理使得強度保留率極低，很難滿足高強度要求，同時炭/炭材料制備原位生成方法存在固有孔隙率的問題，這些都成為高性能炭/炭密封材料研制之初擺在我們面前的現(xiàn)實問題。
經(jīng)過多次的技術方案研討，我們決定借助炭/炭復合材料技術優(yōu)勢進行高可靠碳素密封材料的研究。數(shù)十次的試驗驗證，無數(shù)個日夜改進摸索，一個個問題成功得到攻克。在一次次冷熱試車考核后,c/c密封材料進入工程化生產(chǎn)階段。此時我開始作為c/c密封材料的主管工藝,直接對c/c密封材料質(zhì)量負責。與此同時,液氧/煤油發(fā)動機裝配于長征五號火箭,并進入首飛階段。
此時設計方對材料的性能更為關注,正值年關,設計方提出了提高材料性能肖氏硬度指標的要求,李瑞珍作為該材料總師,帶領團隊成員,制定方案、開展實驗。經(jīng)過近半年時間的工藝摸索,達到了設計方的指標要求。然而設計方又發(fā)現(xiàn)改進后的方案在試車中出現(xiàn)了泄漏量偏大的問題,大家又開始了新一輪的攻關,通過此次攻關,不僅解決了密封構件的泄露問題,同時促成c/c密封材料形成了系列化產(chǎn)品。
最終我們研制出了滿足要求的c/c密封材料，并隨著液氧/煤油發(fā)動機熱試車時長、試車次數(shù)的不斷增加，材料的可靠性得到了一次次驗證，先后參加了長征六號首次整箭級國際商業(yè)發(fā)射任務，長征五號遙四運載火箭首次火星探測發(fā)射任務，為我國重大宇航任務的圓滿完成發(fā)揮了重要作用。
401所自主研制的4臺表取采樣關節(jié)用電機組件，安裝在著陸器的機械臂關節(jié)，屆時，將為首次月球“挖土”的實現(xiàn)提供技術支持。為挖出屬于中國的這第一捧月壤，我們電機人低頭苦干了上千個日日夜夜。
20__年夏天，嫦娥五號任務中挖月壤的動力電機試制任務到了401所。那時的團隊面臨著空間條件電機組件研制經(jīng)驗空白、大靜磁力矩方案不夠成熟、人員隊伍普遍年輕經(jīng)驗少等諸多困難，加之月球表面的真空環(huán)境、巨大的晝夜溫差、沒有大氣保護的宇宙輻射，這些來自月球的嚴苛考驗想想都令人生畏。
但我們的團隊沒有一個人退縮，因為航天人自力更生、勇于登攀的精神早已浸潤入他們的血脈!
神箭舉夢臨銀盤，鄰伴嫦娥入廣寒。希望嫦娥五號任務帶著我們的航天夢遠踏月宮，為華夏民族帶回求索千年的神奇“桂果”。
我是長五消氫團隊中的一員，記得四年前接到總體通知：“為了保證長五萬無一失，需要加緊生產(chǎn)一批點火裝置產(chǎn)品作為備件，務必完成點火裝置的環(huán)境鑒定試驗!”時間緊、任務重，困難可想而知。掰掰手指頭，光殼體加工就需要一個多月。作為項目策劃，我的計劃書反復修改，不知道撕了多少遍。拿著最后版本的策劃書，我來到鄧康清主任辦公室。作為項目負責人，他立即聯(lián)系了項目的合格外包廠。加工廠了解情況后，毅然決定停下所有其他任務，專心加班加點 加工我們的殼體。終于，用了半個月時間殼體加工完成了。
為了確保首飛萬無一失，我們按照程序反復檢查、再三確認。意外發(fā)現(xiàn)部分產(chǎn)品的限位孔打反了?！翱椎奈恢镁褪窍尬欢崖铮较蚍戳?，不影響使用!”針對發(fā)現(xiàn)的問題，我們和廠家各持己見，爭論不休。他們堅持殼體采用特殊工藝，加工周期長，若是返工，必定會影響后續(xù)計劃。
“必須重新返廠加工!”面對質(zhì)量問題，鄧康清毫不遲疑。他說，這是國家重大政治任務，為了確保首飛萬無一失，一絲一毫的誤差都不能放過。經(jīng)過四天四夜不眠不休的鏖戰(zhàn)，問題殼體終于重新加工完成，并順利通過了驗收。
幾個不起眼的小孔，凸顯了我們消氫團隊精益求精、質(zhì)量至上的理念。團隊經(jīng)過數(shù)百次的試驗驗證，對設計、生產(chǎn)工藝及性能檢測等各環(huán)節(jié)進行充分梳理、分析和優(yōu)化，產(chǎn)品交付前夕，再次對質(zhì)量可靠性進行全面“回頭看”和舉一反三，對設計合理性、生產(chǎn)過程合規(guī)性進行全面復查，對風險點進行全面評估和一一排查，全力確保了產(chǎn)品的質(zhì)量與可靠性。
“航天事業(yè)是個系統(tǒng)工程，它需要我們每個人都把自己工作中的每一個環(huán)節(jié)做好，需要大力協(xié)同、嚴謹務實的精神?！编囍魅蔚囊笥肋h激勵著我。
胖五發(fā)射成功，太激動了!因為我們親手打造的兩款產(chǎn)品—電磁推力器組件和特種壓力傳感器成功應用在了代表我國探月工程最高技術的嫦娥5號探測器上，這不僅是我所技術的又一次突破，更是對我們科研生產(chǎn)能力提升的充分認可。
此次搭載的兩款產(chǎn)品均應用于探測器推進分系統(tǒng)中，其中特種壓力傳感器作為44所一款較為成熟的產(chǎn)品，主要應用于監(jiān)測推進劑貯箱壓力，為推進系統(tǒng)正常工作提供可靠的壓力數(shù)據(jù)監(jiān)測。而更讓我們激動的是另一款新型推力器組件—電磁推力器組件，作為未來新型推進系統(tǒng)核心部組件之一，電磁推力器組件具有相當大的加工難度，大直徑薄壁加工、極易斷裂的材料特性、特殊的熱處理工藝、極高的表觀質(zhì)量要求，對我們來說，是一項十分艱巨的任務。
朱新波是一名銑工，為了突破加工工藝，他從走刀路徑、切削進給量等入手，不斷試制打磨，嘗試尋找最佳的工藝路線。那時候他經(jīng)常一干就是一個多月連軸轉(zhuǎn)，有一次我見他眼睛濕紅，以為是累得，便讓他回去休息，可他 什么話沒說一直堅守在崗位上。后來我才知道，那天他的孩子意外摔傷，但正巧趕上產(chǎn)品交付，他沒有告訴任何人堅持完成任務，回到家時已是凌晨。后來他告訴我，再苦再累都不怕，就是對家人的虧欠讓他愧疚不已。最終他不僅成功攻克了加工難題，還將產(chǎn)品生產(chǎn)效率提升至原來的兩倍，為批量生產(chǎn)奠定了堅實基礎。
這批電磁推力器組件不僅難加工，而且十分精細，誤差要求控制在0.02毫米以內(nèi)，須全神貫注在高倍顯微鏡下操作才能滿足要求。執(zhí)行拋光任務的崔強強經(jīng)常對著顯微鏡，一坐就是一天，眼睛充血，脊柱僵硬是家常便飯，然而更讓崔強強難以釋懷的是在產(chǎn)品交付的關鍵時期，正趕上他的岳母重病住院，等到他完成交付趕往家鄉(xiāng)，沒想到已是天人永隔。因為無法彌補的遺憾和自責，讓他眼里噙滿淚水，他說：“大家都拼盡了全力，我不能在關鍵時刻掉鏈子?！?/p>
像這樣的故事委實太多了，我們團隊中還有很多像他們一樣的實力干將，正是他們在各自平凡崗位上的默默堅守和奉獻，才有了如今兩款產(chǎn)品為嫦娥奔月積聚起強勁力量，我為有這樣一群同事感到驕傲，為我們從事的偉大事業(yè)感到自豪，同時也祝福我們的深空探測事業(yè)破風遠航!
部分素材來源于人民日報、航天報等
電影的心得篇十
第一次寫微電影心得體會，分享一下我在創(chuàng)作微電影《重逢》過程中的一些感悟和收獲。
1.主題立意
微電影《重逢》主要講述了兩個年輕人在人生低谷時相遇，通過彼此支持和鼓勵，最終實現(xiàn)了自己的夢想。整個故事的主題立意非常明確，即友情和夢想。在創(chuàng)作過程中，我深刻地感受到了這兩個主題的重要性，它們不僅貫穿了整個故事，而且也讓我更加深入地思考了友情和夢想的內(nèi)涵。
2.人物塑造
在人物塑造方面，我嘗試通過細節(jié)和情感描寫來展現(xiàn)人物性格和內(nèi)心世界。例如，主人公小雨是一個內(nèi)向、自卑的人，她在面對困難時總是默默承受，不愿意向別人求助。這種性格特點讓我在塑造她的形象時更加注重細節(jié)，如她的眼神、動作、語言等方面，讓她更加真實、立體。
3.拍攝技巧
在拍攝技巧方面，我學會了如何運用鏡頭語言來表達情感和故事情節(jié)。例如，在表現(xiàn)小雨獨自在房間里默默承受壓力時，我通過緩慢推進的鏡頭和低沉的背景音樂來營造出一種壓抑的氛圍，讓觀眾更加深入地感受到她的內(nèi)心世界。
4.故事情節(jié)
在故事情節(jié)方面，我嘗試通過情節(jié)的起伏和轉(zhuǎn)折來吸引觀眾的注意力。例如，在小雨和另一位主人公小陽相遇之前，故事情節(jié)相對平淡，而當兩人相遇后，故事開始逐漸升溫，矛盾沖突也逐漸增加，讓觀眾更加期待故事的發(fā)展。
5.反思與總結(jié)
通過這次微電影創(chuàng)作，我深刻地反思了友情和夢想的重要性。在現(xiàn)實生活中，我們也應該珍惜那些支持我們、鼓勵我們的人，同時也要勇敢地追求自己的夢想。此外，這次創(chuàng)作也讓我認識到了團隊合作的重要性，只有團結(jié)協(xié)作，才能讓我們的作品更加完美。
總之，這次微電影創(chuàng)作讓我收獲頗豐，不僅讓我更加深入地思考了友情和夢想的內(nèi)涵，還讓我學會了如何運用各種技巧來表達情感和故事情節(jié)。在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為更好地服務于社會而努力。
電影的心得篇十一
電影是一種富有藝術性和表現(xiàn)力的媒介，通過故事情節(jié)、人物形象和視聽效果向觀眾傳遞思想、情感和價值觀。觀看電影不僅能帶給人們娛樂和放松，還可以引發(fā)深思和理解。在觀看了多部電影后，我深深地體會到了電影的魅力，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
第一部電影讓我感受到了人生的無常和變化。這部電影講述了一個普通人經(jīng)歷了種種困難和磨難后，最終走上了成功的道路。觀影過程中，我深深地感到了生活的曲折和不可預料性。我們不能預測未來，也無法改變過去，但我們可以掌握當下，努力追求自己的目標和理想。這部電影以奮斗和希望為主題，給了我極大的鼓舞，讓我堅定了自己的信念和決心。
第二部電影讓我對人性有了更深刻的理解。這部電影講述了一個人因為貪婪和欲望而走向墮落的過程。觀看過程中，我看到了這個世界上的人性的惡，人們?yōu)榱俗非笞约旱睦娌粨袷侄?，甚至背叛自己的親人和朋友。但我也看到了人性的光輝，主人公最終在失去了一切之后意識到了自己的錯誤，并努力改過自新。這部電影讓我明白了人性的復雜性和多樣性，以及每個人都有改變自己的機會。
第三部電影讓我產(chǎn)生了對歷史的思考和反思。這部電影以歷史事件為背景，通過一系列真實故事展現(xiàn)了那段黑暗而殘酷的歷史。觀看過程中，我深深感到了戰(zhàn)爭的荒謬和人類的悲劇。無辜的生命被殘酷地奪去，繁華的城市化為廢墟。這部電影讓我反思人類的錯誤和戰(zhàn)爭的可怕，同時也引發(fā)了我對和平和人道主義的向往。
第四部電影讓我對家庭和親情有了新的感悟。這部電影講述了一個人為了找回失散多年的家人而歷盡千辛萬苦的故事。觀看過程中，我看到了家庭的溫暖和親情的可貴。無論在多么艱難的情況下，家人總是會給予你力量和支持。這部電影給了我對家庭和親情的新認識，讓我明白了家人之間的關系是無價的，并激勵我更加珍惜和關愛我的家人。
第五部電影讓我對人類命運有了更深層次的思考。這部電影以科幻題材為背景，講述了人類在未來面臨的種種困境和挑戰(zhàn)。觀看過程中，我看到了人類的無知和自私，也看到了人類的智慧和勇氣。這部電影給了我對人類命運的思考，讓我明白了人類的命運掌握在我們自己手中，我們需要共同努力去面對未來的挑戰(zhàn)。
通過觀看這些電影，我不僅得到了娛樂和放松，更從中獲得了對人生、人性、歷史、家庭和命運的深入思考。電影讓我看到了世界的多樣性和復雜性，激勵了我追求夢想和改變自己的決心。我將繼續(xù)關注電影，從中獲取更多的靈感和啟示，不斷擴展自己的視野和思維方式。
電影的心得篇十二
郁熱的風，挑起幕布的一角。俗話說：“人生就像一場戲?！惫黄淙?。在戲劇中，又有喜劇和悲劇之分。記得魯迅先生說過：“把沒有價值的揭破給人看，是喜劇;把有價值的毀滅給人看，是悲劇。”在《雷雨》中，最最純潔善良的，應該是四鳳和周沖，他們宿命似的毀滅，令人扼腕。
周沖，這個憨頭虎腦的善良的男孩，我喜歡他那種率真無私的心靈，他最無辜，最后卻和四鳳死在一起。他就像一枚包裹在蠶繭中的新生兒，懵懂，做著屬于自己的夢，四鳳的拒絕反而給了他希望，他暢想著，幻想著有一天可以和四鳳手拉著手，在薄霧中坐在白帆上看日出。曹禺先生說得對，他愛上的不是四鳳，亦不是某個漂亮的女人，他迷戀的僅僅是“愛”。正如《家》中的覺慧一樣：“愛情的熱望，幸福的熱望，除此以外，再沒有別的了?！钡@一切都只是不切實際的幻想，他看不懂四鳳，看不懂家庭，更看不懂社會，四鳳僅僅是一種寄托，一種化身。在父親威逼母親喝藥的那一刻，他才認識到父親籠罩下的家庭，他吞咽下自己的熱望，想要幫助四鳳讀書的熱望;在魯大海的斥罵下，他才知道自己和他是兩個世界的人;在周萍拉著四鳳告訴他真相時，他迷茫了，他囁嚅著，他懷疑或許自己真的沒有愛過四鳳;看著發(fā)了瘋失去母性的母親，他被狠狠地敲醒，四鳳不可能永遠陪著他，媽媽也不可能一直支持他，現(xiàn)實的黑暗，在那一刻漫無邊際地將他籠罩。夢，被狠狠敲碎;愛人，離去;哥哥，背叛，這一切的一切都足以置他于毀滅。在面對親情和愛情的抉擇之時，他慷慨地退出，但最終，黑暗伸出無形的手，將他徹底淹沒。
而四鳳，純潔善良、活力四射，她甚至并不奢望擁有曾經(jīng)擁有的愛情，應該擁有的愛情，在那個命運捉弄人的時代，她是一個無辜的犧牲品。周沖愛她，也許是少年的純夢;周萍愛她，應該還有相互的交流和真誠。就如當年周樸園愛侍萍一樣，雖然不乏真誠，但最后都會在金錢、權勢的利益之下土崩瓦解。只因為她們不過是下人，不過是伺候公子老爺?shù)南氯恕?/p>
《雷雨》是一部讓人揪心的生活劇。封建制度的沉悶，資本主義制度的血腥，使得卑鄙無恥的周樸園、剛強熱情的繁漪、瘦弱自私的周萍、無辜的周沖、純真的四鳳都成了它的犧牲品。
帷幕落下的那一刻，淚也止不住地落下，把好的東西毀滅掉，這或許就是悲劇的力量吧!
電影的心得篇十三
《海王》是一部基于dc漫畫改編的電影，由溫子仁執(zhí)導，湄拉、杰森·莫瑪、帕特里克·威爾森等主演。該電影以一個英勇善良的半神后裔為主線，圍繞他如何保護人類和海洋生態(tài)展開，講述了亞瑟·庫瑞、阿瑞斯和奧姆之間的三角故事。
這部電影對于海洋生態(tài)和海洋文化的展現(xiàn)令人印象深刻。海洋不僅僅是人類生存的資源庫，更是充滿神秘色彩的領域。電影中的海洋世界豐富多彩，神秘而引人入勝。同時，電影對于人類與海洋生態(tài)的關系進行了深入探討，提出了人類活動對海洋生態(tài)的破壞和影響。
電影中的角色塑造豐滿而立體。亞瑟·庫瑞這個角色充滿了矛盾和沖突，他既要承擔保護人類的責任，又要遵循海洋生態(tài)的規(guī)則。他的內(nèi)心掙扎和情感糾葛讓人感同身受。同時，電影中的反派角色也很有深度，他們的行為和動機都值得深入探討。
電影的視覺效果和音效制作都非常出色。特別是水下拍攝，成功地呈現(xiàn)了一個栩栩如生的海底世界。音效設計也十分到位，能夠讓觀眾更加深入地感受到海底的神秘和美妙。
《海王》這部電影讓我們深刻地認識到了保護海洋生態(tài)的重要性，也讓我們看到了一個充滿矛盾和沖突的角色。它帶給我們的不僅僅是視覺上的享受，更是對于人類與自然關系、道德倫理等方面的心靈啟示。
電影的心得篇十四
海王電影心得應由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
《海王》是一部由溫子仁執(zhí)導，杰森·莫瑪主演的電影。影片講述了亞瑟·庫瑞/海王帶領人類與亞特蘭蒂斯人和平相處的故事。本片探討了人性、正義、勇氣和責任等主題，引人深思。
觀看這部電影，讓我感受到了導演和演員的用心和努力。影片的特效和動作場面非常震撼，讓我身臨其境地感受到了海洋的神秘和魅力。同時，影片的劇情也非常緊湊，讓人不禁想知道下一步會發(fā)生什么。
影片中，亞瑟·庫瑞/海王展現(xiàn)了他作為一個英雄的勇氣和責任感。他不僅要面對亞特蘭蒂斯人的威脅，還要處理人類和亞特蘭蒂斯人之間的矛盾和沖突。在這個過程中，他不斷成長和進步，最終成功地領導人類與亞特蘭蒂斯人和平相處。
影片的主題是人性、正義、勇氣和責任。這些主題貫穿整部電影，讓觀眾深刻地認識到這些價值觀的重要性。在現(xiàn)實生活中，我們也應該堅持這些價值觀，不斷成長和進步。
總之，《海王》是一部非常值得觀看的電影。它不僅讓觀眾感受到了海洋的神秘和魅力，還探討了人性、正義、勇氣和責任等主題。如果你喜歡動作片和科幻片，那么這部電影一定不會讓你失望。
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