心得體會是我們思考和反思的一種方式,反映了我們的成長和進(jìn)步。要寫一篇較為完美的心得體會,首先要對自己的經(jīng)歷和體會進(jìn)行充分的回顧和總結(jié)。小編整理了一些寫心得體會的經(jīng)典句子,希望能夠給大家一些寫作啟示。
英語組命題培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇一
新課程的改革、新課標(biāo)的學(xué)習(xí)已經(jīng)實(shí)施了幾個年頭了。最近按學(xué)校的要求大家都在學(xué)習(xí)新課標(biāo),這些天通過對高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)的再學(xué)習(xí),我進(jìn)一步明確了《初中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念、設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)與評價的要求,進(jìn)一步理解了初中英語教材的特點(diǎn)和使用方法。通過我們教研組的學(xué)習(xí),看到了新課改的所面臨的形勢,機(jī)遇和挑戰(zhàn)后,我真是受益匪淺,從中得到了很多的啟示和深深的思考。要求我們跳出傳統(tǒng)英語學(xué)習(xí)的舊框框,接受新課改的教學(xué)理念,重在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,為他們今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
新形勢下教學(xué)時間的減少,我想這是在課改過程中每一位教師都會遇到的問題。在知識講解過程中,如果知識點(diǎn)講解過多,害怕時間不夠充分,學(xué)生不能夠很好的理解所講知識,相應(yīng)的聽說能力也不會得到很好的鍛煉;如果講解過少,又怕學(xué)生不會運(yùn)用,一到考試,分?jǐn)?shù)變低,所以很難處理這種矛盾。面對這種形勢,我們一定要有足夠的心理準(zhǔn)備,我們不能“穿新鞋走老路”。一定要改變這種狀況!改,不一定在短時間內(nèi)有效果,但不改一定是沒有效果的。所以,我體會到新課標(biāo)下我們教師團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該做到:
(1) 要轉(zhuǎn)變教育理念,迎接新的挑戰(zhàn)
首先,新課標(biāo)要求我們從以知識為本的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生發(fā)展為本的教育理念,重新認(rèn)識高中英語課程的目標(biāo)與定位。長期以來,我國基礎(chǔ)教育的評價長期存在的一大問題是過分強(qiáng)調(diào)薽別與選拔的功能,忽視改進(jìn)與激勵的功能。“一考定終身”是許多學(xué)生喪失了學(xué)習(xí)與發(fā)展的機(jī)會。過分關(guān)注對結(jié)果的評價,忽視對過程的評價;過于注重學(xué)業(yè)成績。忽視綜合素質(zhì)和全面發(fā)展;過于強(qiáng)調(diào)量化和書面測試。忽視學(xué)生對自身的評價。忽略了高中英語教學(xué)的人文性目的,忽略了語言對青少年進(jìn)行素質(zhì)教育方面的重要作用。《初中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:“初中英語課程的總目標(biāo)是進(jìn)一步明確英語學(xué)習(xí)的目的,發(fā)展自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力;形成有效的英語學(xué)習(xí)策略;培養(yǎng)學(xué)習(xí)綜合語言運(yùn)用能力”。
其次,作為教師的我們要樹立新的學(xué)生觀。我們教師首先要轉(zhuǎn)變角色,重新認(rèn)識師生關(guān)系。素質(zhì)教育的精神要求我們以人為本,以學(xué)生為主體,尊重學(xué)生的情感,個性,需要與發(fā)展的愿望。因此我們在新課標(biāo)實(shí)施過程中,要鼓勵他們的創(chuàng)新精神,采用有利于他們發(fā)揮主體作用的教學(xué)思路與方法,在每個教學(xué)環(huán)節(jié)上充分考慮學(xué)生的需求,同時,要尊重學(xué)生中的個體差異,盡可能滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。
英語培訓(xùn)總結(jié)心得體會3
英語組命題培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二
近年來,隨著全球化的發(fā)展和對跨文化交際的需求不斷增加,學(xué)習(xí)英語的重要性逐漸凸顯。為了提高自己的英語水平,我報(bào)名參加了一家知名英語培訓(xùn)班的課程。通過在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。本文將從學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)方法、自我管理、學(xué)習(xí)效果以及未來規(guī)劃等五個方面進(jìn)行總結(jié)。
首先,學(xué)習(xí)環(huán)境是影響學(xué)習(xí)效果的重要因素。在這家英語培訓(xùn)班中,學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施齊全,師生關(guān)系和諧。教室明亮寬敞,配備了現(xiàn)代化的多媒體設(shè)備,投影儀和音響設(shè)備都十分先進(jìn)。而且,每個教室都有舒適的座椅和良好的通風(fēng)系統(tǒng),讓學(xué)員們在學(xué)習(xí)的時候能夠保持良好的精神狀態(tài)。此外,班級人數(shù)適中,讓老師能夠更多地關(guān)注每個學(xué)生,以確保每個學(xué)生都能得到充分的指導(dǎo)和培養(yǎng)。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境為我提供了舒適的學(xué)習(xí)氛圍,使我能夠更好地專注于學(xué)習(xí)。
其次,教學(xué)方法對于提高學(xué)習(xí)效果起到至關(guān)重要的作用。這家英語培訓(xùn)班采用了多種教學(xué)方法,如聽說讀寫相結(jié)合的全面提高方法、分級教學(xué)法以及互動式授課等等。通過豐富多樣的教學(xué)手段,老師能夠更好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容,并提高了學(xué)習(xí)效果。尤其是在口語訓(xùn)練方面,老師通過豐富的口語練習(xí)和角色扮演的方式,使學(xué)生們能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識,提高口語表達(dá)能力。這樣的教學(xué)方法讓我在短時間內(nèi)取得了顯著的進(jìn)步,深感受益匪淺。
此外,自我管理也是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵因素之一。在英語培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期間,我意識到自己的自我管理能力不足。因?yàn)榕嘤?xùn)班每天都有多門課程,如果自己不能良好地規(guī)劃和安排時間,就會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。因此,我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,并靈活地進(jìn)行調(diào)整。我把時間分配給不同的科目,合理安排復(fù)習(xí)和休息時間,確保能夠充分吸收所學(xué)知識。同時,我還堅(jiān)持每天做好學(xué)習(xí)筆記,及時復(fù)習(xí)課程內(nèi)容。通過自我調(diào)整和管理,我的學(xué)習(xí)效率得到了明顯的提高。
此外,學(xué)習(xí)英語的最終目的是要提高自己的英語水平。參加這家英語培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)給了我一個很好的機(jī)會來提升自己的英語水平。通過日積月累的努力和老師的指導(dǎo),我的英語聽力、口語、閱讀和寫作能力都有了明顯的進(jìn)步。特別是在口語方面,我不再害怕和外國人對話,能夠勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這種學(xué)習(xí)效果的明顯提高讓我堅(jiān)信,只要堅(jiān)持下去,努力學(xué)習(xí),我一定能夠達(dá)到自己預(yù)期的英語水平。
最后,參加英語培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我更加明確了自己未來的規(guī)劃。通過與優(yōu)秀的老師、熱愛英語的同學(xué)交流,我了解到了更多與英語學(xué)習(xí)相關(guān)的信息。我計(jì)劃利用培訓(xùn)班提供的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會,考取國際認(rèn)可的英語證書,提高自己的競爭力。同時,我也打算利用學(xué)習(xí)成果,將來有機(jī)會去國外進(jìn)修深造,更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
總之,通過參加這家英語培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),我深感受益良多。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、多樣的教學(xué)方法以及自我管理的重要性都給我留下了深刻的印象。通過努力學(xué)習(xí),我的英語水平得到了明顯提高,同時也明確了未來的發(fā)展規(guī)劃。我相信只要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),我一定能夠在英語學(xué)習(xí)的道路上不斷前進(jìn),實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
英語組命題培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇三
第一段:
在經(jīng)歷了幾個月的英語培訓(xùn)班學(xué)習(xí)之后,我愉快地發(fā)現(xiàn)自己的英語水平有了顯著的提升。這種提升不僅體現(xiàn)在聽說讀寫各個方面,還表現(xiàn)在自信心的提升和跨文化交流的能力上。我深深體會到了英語培訓(xùn)班的重要性和價值,以下是我對英語培訓(xùn)班的一些經(jīng)驗(yàn)和心得的總結(jié)。
第二段:
首先,英語培訓(xùn)班通過系統(tǒng)的教學(xué)方法,使我能夠更加有序和高效地學(xué)習(xí)英語。在英語培訓(xùn)班中,老師們通過多媒體教學(xué)、互動課堂、小組合作等方式,激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣并提高了學(xué)習(xí)效果。同時,英語培訓(xùn)班注重聽說讀寫的綜合訓(xùn)練,幫助我全方位地提升英語能力。老師們還會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,進(jìn)行針對性的教學(xué)和輔導(dǎo),幫助我解決困惑和提高學(xué)習(xí)效果。
第三段:
其次,英語培訓(xùn)班提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)機(jī)會。在教室外,英語培訓(xùn)班為我們提供了圖書館和自習(xí)室等學(xué)習(xí)空間,方便我們進(jìn)行復(fù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)。此外,英語培訓(xùn)班還組織了各類英語角、英語演講比賽、英語辯論賽等活動,為我們提供了展示自己的機(jī)會,提高了口語表達(dá)能力。通過參與這些活動,我不僅學(xué)到了新知識,還結(jié)交了許多英語愛好者的朋友,一起共同進(jìn)步。
第四段:
第三,在英語培訓(xùn)班中,我學(xué)到了很多關(guān)于跨文化交流的技巧和經(jīng)驗(yàn)。隨著全球化的不斷發(fā)展,掌握好英語僅僅是一個開始,更重要的是學(xué)會如何與其他國家的人進(jìn)行有效的交流和溝通。在英語培訓(xùn)班的課堂上,老師們會通過演示、案例分析等方式,教我們?nèi)绾握_地理解和在跨文化環(huán)境下使用英語。這些經(jīng)驗(yàn)和技巧對我日后的工作和生活都有很大的幫助。
第五段:
總的來說,通過參加英語培訓(xùn)班,我不僅提高了英語水平,還學(xué)到了很多學(xué)習(xí)和交流的方法和技巧。英語培訓(xùn)班不僅為我提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源,還培養(yǎng)了我堅(jiān)持學(xué)習(xí)和不斷提高的意識。我深切感受到,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,英語將成為一項(xiàng)重要的技能。因此,我會繼續(xù)努力,不斷提升自己的英語水平,實(shí)現(xiàn)更大的夢想和目標(biāo)。同時,我也會感恩英語培訓(xùn)班給予我的幫助和支持,將學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)在實(shí)際中應(yīng)用,為更好地發(fā)展自己做出貢獻(xiàn)。
以上是我對英語培訓(xùn)班心得的總結(jié)和體會,通過參加英語培訓(xùn)班,我不僅提高了英語水平,還培養(yǎng)了很多學(xué)習(xí)和交流的技能,這些將對我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生重要影響。我將倍加珍惜所學(xué),并在實(shí)踐中不斷提高自己?!?/p>
英語組命題培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇四
在全球化的背景下,英語作為國際通用語言,成為許多人追求的目標(biāo)。英語培訓(xùn)在現(xiàn)代社會扮演著重要的角色,為了提高英語水平,我參加了一次英語培訓(xùn)班。在這期間,我收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和感悟,下面我將把這些分享給大家。
第二段:學(xué)習(xí)方法
英語學(xué)習(xí)需要科學(xué)的方法和堅(jiān)持。在培訓(xùn)過程中,老師教給了我們很多有效的學(xué)習(xí)方法。首先,每天堅(jiān)持背單詞是非常重要的。背單詞的時候,可以用記憶宮殿的方法來幫助提高記憶效果。此外,練習(xí)口語也是非常重要的。我們可以通過參加英語角或與外國朋友進(jìn)行交流來提高口語能力。同時,多聽多讀也是提高英語水平的關(guān)鍵。通過聽力訓(xùn)練和閱讀英文書籍,我們可以增加自己的詞匯量和語感。因此,學(xué)習(xí)方法的合理選擇對于學(xué)好英語起著至關(guān)重要的作用。
第三段:學(xué)習(xí)氛圍
學(xué)習(xí)氛圍對于學(xué)習(xí)效果是非常重要的。在英語培訓(xùn)班里,我們有幸與一群志同道合的伙伴們一起學(xué)習(xí)。他們和我一樣,都懷著學(xué)好英語的夢想而來。大家相互鼓勵、相互幫助,在學(xué)習(xí)中建立起很好的友誼。這種積極的學(xué)習(xí)氛圍鼓舞著我,讓我更加有動力去學(xué)習(xí)。此外,培訓(xùn)班中優(yōu)秀的師資力量也起到了重要的作用。老師們專業(yè)的教學(xué)知識和耐心的教學(xué)態(tài)度使我受益良多。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中,我能夠更加專注地學(xué)習(xí),加速了自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程。
第四段:學(xué)習(xí)樂趣
學(xué)習(xí)并不應(yīng)該是枯燥乏味的,通過培訓(xùn)班,我發(fā)現(xiàn)了英語學(xué)習(xí)的樂趣。在課堂上,老師經(jīng)常會使用一些有趣的教學(xué)方法,讓我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。例如,通過小組合作和角色扮演,我們可以更加深入地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。此外,老師也經(jīng)常組織一些英語角和英語游戲,讓我們在娛樂中提高自己的英語水平。學(xué)習(xí)樂趣的提升讓我對學(xué)習(xí)英語充滿了熱情,并且更加積極主動地投入到學(xué)習(xí)中去。
第五段:總結(jié)與反思
通過這次英語培訓(xùn),我收獲了很多,但也有一些不足和反思。首先,我發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)中,態(tài)度和毅力是非常重要的。只有保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,并且堅(jiān)持不懈地努力,才能取得好的成績。其次,我認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語是一個長期的過程,不能急于求成。只有持續(xù)地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,才能真正地提高自己的英語水平。最后,我深深地感受到了英語培訓(xùn)給我?guī)淼膯l(fā)和挑戰(zhàn)。我意識到,只有不斷地進(jìn)行自我推動和積極探索,才能不斷突破自己的學(xué)習(xí)瓶頸。
總之,在這次英語培訓(xùn)中,我得到了很多啟發(fā)和收獲。通過科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,積極的學(xué)習(xí)氛圍,有趣的學(xué)習(xí)樂趣以及自我總結(jié)和反思,我在提高英語水平的路上更加堅(jiān)定了自己的信心。英語培訓(xùn)讓我明白了學(xué)習(xí)的真諦,也讓我對未來的英語學(xué)習(xí)充滿了期待和憧憬。
英語組命題培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇五
第一段:引言(150字)
近些年來,隨著英語的全球化和國際交流的日益頻繁,越來越多的人意識到學(xué)習(xí)英語的重要性。然而,對于很多人來說,學(xué)習(xí)英語并不是一件容易的事情。為了提高學(xué)習(xí)效果,許多人選擇參加英語培訓(xùn)班,我也是其中之一。在這篇文章中,我將分享我的英語培訓(xùn)班心得體會總結(jié)。
第二段:學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)方法(250字)
我所參加的英語培訓(xùn)班提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。首先,教室寬敞明亮,設(shè)備齊全,提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍。其次,老師們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并采用了多種教學(xué)方法,如教材講解、互動教學(xué)和小組討論等。這些方法使得課堂更加生動有趣,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
第三段:學(xué)習(xí)收獲和提高方法(250字)
在英語培訓(xùn)班中,我不僅學(xué)到了英語的基本知識,還提高了聽說讀寫的能力。通過每天的聽力練習(xí)和口語訓(xùn)練,我對英語的理解和運(yùn)用能力有了明顯的提高。此外,老師在批改作文時給予了詳細(xì)的指導(dǎo)和建議,幫助我們改正錯誤并提高寫作水平。我還學(xué)會了一些學(xué)習(xí)方法,如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、利用課余時間進(jìn)行復(fù)習(xí)等,這些方法提高了學(xué)習(xí)效果。
第四段:學(xué)習(xí)困難和克服方法(250字)
在學(xué)習(xí)英語的過程中,我也遇到了一些困難。首先,對于一些復(fù)雜的語法規(guī)則和詞匯的記憶,我很難做到長期記憶和正確運(yùn)用。為了克服這個問題,我開始每天進(jìn)行語法和詞匯的復(fù)習(xí),使用記憶法和練習(xí)題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。其次,口語表達(dá)的流利度和準(zhǔn)確度也是我需要提高的方面。為了克服這個問題,我主動參加口語交流活動,經(jīng)常練習(xí)口語對話,不斷積累語言素材。
第五段:總結(jié)和展望(300字)
通過參加英語培訓(xùn)班,我不僅提高了英語水平,還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我將堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語,不斷提高自己的語言能力。同時,我也希望將我在培訓(xùn)班中學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)與他人分享,為更多人提供幫助。通過這次英語培訓(xùn),我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)永無止境,只有不斷學(xué)習(xí)和努力才能取得更大的進(jìn)步。
總的來說,參加英語培訓(xùn)班是我學(xué)習(xí)英語的重要經(jīng)歷之一。在學(xué)習(xí)環(huán)境良好、教學(xué)方法多樣的班級中,我不僅提高了英語水平,還鍛煉了學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。通過努力和堅(jiān)持,我相信自己會在英語學(xué)習(xí)的道路上取得更大的成就。
英語組命題培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇六
隨著英語的普及,越來越多的人開始意識到學(xué)好英語的重要性。為了檢驗(yàn)英語水平,許多人選擇參加英語國家的測驗(yàn)。為此,我參加了一次英語國測培訓(xùn),下面是我對這次培訓(xùn)的心得體會的總結(jié)。
首先,培訓(xùn)的開始和結(jié)束都給了我深刻的印象。在培訓(xùn)的開始階段,我們都參加了一個英語水平測試。大家都表現(xiàn)出了緊張和擔(dān)憂的情緒,因?yàn)檫@個測試直接影響到我們參加培訓(xùn)班的級別。然而,課程結(jié)束時,我們再次進(jìn)行了一個測試,結(jié)果人人表現(xiàn)出了積極的進(jìn)步。這一變化不僅僅是英語水平的提高,更是自信心的增強(qiáng)。這讓我意識到,只要付出努力,我們的英語水平可以得以提高,生活中的種種困難也不再是難以克服的。
其次,培訓(xùn)老師的教學(xué)方法讓我受益匪淺。在培訓(xùn)班上,老師們采用了很多互動的教學(xué)方式。他們不僅僅是簡單地傳授知識,而是通過各種互動游戲和練習(xí),讓我們在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。這種互動的教學(xué)方法極大地提高了學(xué)習(xí)的興趣和效果。同時,老師們在教學(xué)過程中也注重培養(yǎng)我們的口語表達(dá)能力。他們鼓勵我們多說多練,不怕犯錯誤。他們強(qiáng)調(diào)錯誤是學(xué)習(xí)的一部分,只有通過錯誤的積累才能不斷改進(jìn)。這種積極的教學(xué)方法讓我在培訓(xùn)期間不斷進(jìn)步,并且對英語學(xué)習(xí)保持了持續(xù)的熱情。
此外,培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)氛圍也是我留下深刻印象的一部分。在培訓(xùn)期間,我結(jié)識了許多志同道合的同學(xué)。我們一起學(xué)習(xí)、討論和互相鼓勵。大家都積極參與課堂和課外的活動,相互之間競爭又互相促進(jìn)。這種良好的學(xué)習(xí)氛圍讓我覺得學(xué)習(xí)變得更加輕松和有趣。我學(xué)到了許多不僅僅是英語知識,還有如何與人合作和分享的能力。
最后,這次培訓(xùn)給我留下了一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在培訓(xùn)中,我意識到學(xué)習(xí)并不只是為了達(dá)到一個目標(biāo),更是一種持續(xù)的努力和不斷進(jìn)步的過程。培訓(xùn)結(jié)束后,我雖然通過了英語國測,但我深知自己還有很多需要提高的地方。所以我決心在培訓(xùn)之后繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語,持續(xù)提高自己的水平。同時,通過這次培訓(xùn),我也認(rèn)識到自己對英語學(xué)習(xí)的熱情和興趣,為未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總而言之,這次英語國測培訓(xùn)讓我受益匪淺。培訓(xùn)的開始和結(jié)束給我?guī)砹松羁痰挠∠?,培?xùn)老師的教學(xué)方法讓我受益良多。培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)氛圍也讓我感受到學(xué)習(xí)的樂趣,整個培訓(xùn)過程為我提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn),我對英語學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識和理解,這將對我的未來發(fā)展起到重要的推動作用。希望通過堅(jiān)持學(xué)習(xí)和努力提高,我能夠在英語學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)。
英語組命題培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇七
新語言教學(xué)與外語教學(xué)理論以及經(jīng)典基礎(chǔ)教育理論。本次培訓(xùn)邀請了兩位浙師大資深教師,我們特別感謝兩位老師在各方面對我們精心的輔導(dǎo),使我們深刻認(rèn)識到了自己的不足,這對我們在今后的教育教學(xué)也有很大的幫助。
首先,通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我認(rèn)為教師應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識,不斷更新觀念,勤于學(xué)習(xí),與時俱進(jìn)。隨著經(jīng)濟(jì)國際化全球化的發(fā)展,英語詞匯的不斷更新,社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高,如果教師不注意加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)勢必會被動挨打。駱老師優(yōu)美的語音語調(diào)深刻吸引了我們,這讓我們覺得,做為一線英語教師,必須從自己做起,不斷地學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)。給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水。我們經(jīng)常要求學(xué)生在生活中用英語,為什么我們自己不曾首先起好帶頭作用呢?因此,教師應(yīng)努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言氛圍,提高學(xué)生口語交際水平和能力。
其次,在課堂教學(xué)中,駱老師的課不是純碎的理論講座,而是充分關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,通過設(shè)計(jì)大量的游戲和活動,通過優(yōu)美的詩歌欣賞和富有節(jié)奏的chant誦讀。這不僅讓我們真正體會到了英語的美,也鍛煉了學(xué)員運(yùn)用英語進(jìn)行交流的實(shí)踐能力。同時,不斷激勵我們合作學(xué)習(xí),使我們真正體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。其實(shí),我們在實(shí)際的教學(xué)中又何嘗不是如此呢?長期以來一直困擾著我們的教學(xué)方式單一、學(xué)生被動學(xué)習(xí)、個性受到壓抑等頑疾均未能從根本上得到有效的醫(yī)治;教學(xué)實(shí)踐中,過于強(qiáng)調(diào)授受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的普遍存在。通過這次學(xué)習(xí),我更深切的體會到“英語的工具性”的重要性。語言是一個載體,是一種工具。它的目的是交流,要想熟練的使用這個工具來達(dá)到交流的目的,它就應(yīng)該是聽說讀寫四項(xiàng)基本技能的綜合,最后以“說”的形式呈現(xiàn)出來。同時只有運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法,才能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生的知識潛能,改變“單調(diào)壓抑”的課堂模式,向英語口語化的課堂邁進(jìn),向充分互動的課堂邁進(jìn)。
再者,駱老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和作風(fēng)時刻影響著我們,她對工作的執(zhí)著與熱情也感染了我們。她讓我們認(rèn)識到對教學(xué)要有熱情,對學(xué)生要有愛心。同時,她對我們的學(xué)習(xí)測試及作業(yè)給予了極大的關(guān)注,尤其是語音測試,她不厭其煩一一幫助我們糾正了發(fā)音上的錯誤,嚴(yán)格地規(guī)范了我們的語音,大家深受感動。
總之,本次培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多,對我們專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)提升有了很大
的幫助,我將在今后的教育教學(xué)工作中,理論結(jié)合實(shí)際,全面提高自己的業(yè)務(wù)水平,我想,這才是我們這次培訓(xùn)的真正目的吧!
英語組命題培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇八
英語作為全球通用語言,越來越成為我們重視的學(xué)習(xí)課程。對于即將考取英語考試的學(xué)生而言,如何提高英語水平并且發(fā)揮出色,命題培訓(xùn)是非常重要的一個環(huán)節(jié)。在我的命題培訓(xùn)中,我獲得了很多有用的技巧和策略,并將其貫穿于我的學(xué)習(xí)中。在這篇文章中,我將分享我的英語命題培訓(xùn)心得體會。
第二段:學(xué)習(xí)英語語法的重要性
在我的命題培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)到了英語語法的重要性。掌握英語語法可以幫助我們更好地理解句子的構(gòu)建和語意。在考試中,語法錯誤會降低分?jǐn)?shù),因此良好的語法能夠確保我們?nèi)〉酶玫某煽?。為此,我?jīng)?;〞r間練習(xí)語法,并使用各種技巧來加強(qiáng)自己的語法技能。
第三段:學(xué)習(xí)有效的寫作技巧
在命題培訓(xùn)中,我也學(xué)習(xí)到了寫作的有效技巧。寫作是英語考試的重要部分,在考試中,如果能夠?qū)懗鲇羞壿嬓?、有條理、有亮點(diǎn)的文章,就能夠在視覺和思考上給主考官留下更好的印象。為此,我學(xué)習(xí)了各種有用的寫作技巧,如注重段落間的轉(zhuǎn)換、使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語句、以及適當(dāng)?shù)厥褂酶鞣N引用句式等。這些技巧不僅提高了我的寫作能力,也提高了我英語學(xué)習(xí)的整體能力。
第四段:實(shí)踐核心詞匯和短語
在我的命題培訓(xùn)中,我也學(xué)習(xí)到了實(shí)踐核心詞匯和短語的重要性。英語詞匯和短語廣泛而復(fù)雜,深度學(xué)習(xí)這些內(nèi)容可以提高英語聽力、閱讀和寫作的技能。對于英語考試來說,詞匯和短語也是非常重要的一部分。因此,在我的命題培訓(xùn)中,我一直專注于學(xué)習(xí)核心詞匯和短語,并努力實(shí)踐這些詞匯和短語,以更好地適應(yīng)考試。
第五段:總結(jié)
命題培訓(xùn)是英語學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。在我的命題培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)了語法、寫作技巧、詞匯和短語等技能,以增強(qiáng)我的英語能力和水平。通過這些技能和策略,我能夠更好地理解英語句子的構(gòu)造和語義,更好地編寫英語文章,并提高我的詞匯和短語技能。我相信這些技能和策略會在以后的英語學(xué)習(xí)中發(fā)揮更多的作用,讓我取得更好的成績。
英語組命題培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇九
在中國的高中階段,學(xué)生通常會參加各種各樣的培訓(xùn)班來提高英語水平。在我高中時期,我也參加了一些英語培訓(xùn)班,通過這些培訓(xùn),我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段:課堂學(xué)習(xí)的重要性
首先,課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上是提高英語水平的基礎(chǔ)。在課堂上,我們可以學(xué)習(xí)到英語的基本語法和詞匯,同時也有機(jī)會與老師和同學(xué)進(jìn)行口語對話練習(xí)。老師會給我們講解一些英語的學(xué)習(xí)技巧和學(xué)習(xí)方法,幫助我們更好地理解和運(yùn)用英語。因此,我認(rèn)為課堂學(xué)習(xí)是非常重要的,它為我們打下了堅(jiān)實(shí)的英語基礎(chǔ)。
第三段:課外拓展的必要性
然而,僅僅依靠課堂學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在課外,我們還需要通過閱讀英語書籍、參加英語角等方式來拓展自己的英語知識和能力。通過課外的拓展學(xué)習(xí),我們可以接觸到更多的英語語言環(huán)境,鍛煉自己的閱讀和聽力能力。此外,通過與外國人交流,我們可以提高自己的口語表達(dá)能力。因此,我認(rèn)為課外拓展是提高英語水平的必要手段。
第四段:反思與總結(jié)的重要性
除了課堂學(xué)習(xí)和課外拓展,我發(fā)現(xiàn)反思和總結(jié)也是提高英語水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?;仡欁约簩W(xué)習(xí)英語的過程,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和錯誤。通過反思,我們可以找到解決問題的方法和策略。我們還可以總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。因此,反思和總結(jié)是提高英語水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié),我們需要時常進(jìn)行反思和總結(jié)。
第五段:堅(jiān)持與努力的必要性
最后,我認(rèn)為堅(jiān)持和努力是提高英語水平的關(guān)鍵因素。學(xué)習(xí)英語是一個長期的過程,我們需要保持學(xué)習(xí)的熱情和興趣。無論是在課堂上還是在課外,我們都要堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)英語,并且要努力克服困難和挑戰(zhàn)。只有堅(jiān)持和努力,我們才能不斷提高自己的英語水平,并達(dá)到自己的目標(biāo)。
總結(jié):通過參加英語培訓(xùn)班,我意識到課堂學(xué)習(xí)、課外拓展、反思與總結(jié)以及堅(jiān)持與努力是提高英語水平的重要因素。這些經(jīng)驗(yàn)和體會將伴隨我一生,并對我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。我相信只要我堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)英語,我一定能取得更好的成果。
英語組命題培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十
本次暑期小學(xué)英語教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容豐富,有英語文化、中西文化對比、英語語言訓(xùn)練、英語教學(xué)技能與方法等多方面內(nèi)容,通過小學(xué)英語教師的培訓(xùn),我學(xué)到了許多新的知識和教育方法,提高了自身的基本素質(zhì),開拓了眼界,為今后的英語教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。
一、心得體會
在培訓(xùn)中給我印象最深的是北美教師那生動幽默的教學(xué)方法和以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。北美英語教師擅長用藝術(shù)性教學(xué),藝術(shù)性教學(xué)指的是把教學(xué)活動作為創(chuàng)造性的,給人帶來美感的藝術(shù)活動來對待,充分發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)語言潛力的一種教學(xué)手段。在英語的藝術(shù)教學(xué)過程中,教師把一般性的聽、說、讀、寫教學(xué)活動上升為美的創(chuàng)造和欣賞,使學(xué)習(xí)過程變得愉快、輕松。學(xué)生的動機(jī)、興趣、情感、自信心等非智力因素自然得到開發(fā)。藝術(shù)性教學(xué)是通往良好的語言環(huán)境的重要途徑。常見的藝術(shù)化教學(xué)形式有:游戲、表演、猜謎、唱歌等。
此外北美教師在課堂上常用tpr教學(xué)法,tpr即全身反應(yīng)法,我覺得這種教學(xué)法在課堂上實(shí)施起來容易,且能讓學(xué)生邊做動作,邊學(xué)知識,學(xué)生學(xué)得比較活躍。醫(yī)學(xué)界認(rèn)為人只有不斷地運(yùn)動,促進(jìn)血液循環(huán),腦部才能得到足夠的營養(yǎng)。小學(xué)時期是學(xué)生腦部發(fā)育的關(guān)鍵時期,老是讓學(xué)生像木頭一樣,上課要一本正經(jīng)地坐著,會嚴(yán)重阻礙他們腦部的正常發(fā)育,影響他們的思維能力,這不利于他們的健康成長。另一方面,兒童教育心理學(xué)認(rèn)為:小學(xué)生是好運(yùn)動的,即使是小學(xué)高年級學(xué)生,若要讓其坐著而手腳不動是困難的,這不利于他們的學(xué)習(xí)和發(fā)育。我想,全身反應(yīng)法使課堂成為讓學(xué)生動起來的課堂,這樣,課堂上動起來,會在一定程度上緩沖學(xué)生的疲勞。
在教學(xué)中北美教師注重面向全體學(xué)生,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。鼓勵學(xué)生大膽地使用英語,對他們學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度,為他們提供了自主學(xué)習(xí)和相互交流的機(jī)會以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的空間,鼓勵學(xué)生通過實(shí)踐,合作等方式發(fā)展聽、說、讀的綜合語言能力。
北美教師非常關(guān)注學(xué)生的情感,課堂上注重營造寬松、民主和諧的教學(xué)氛圍。在教學(xué)中他們的言談舉止,音容笑貌都能體現(xiàn)出對學(xué)生的尊重,把英語教學(xué)與情感教育有機(jī)地結(jié)合起來,創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)的活動,促使學(xué)生互相學(xué)習(xí),互相幫助,體現(xiàn)集體榮譽(yù)感和成就感,發(fā)展合作精神建立融洽、民主的師生交流渠道,做到了教學(xué)相長。
北美教師注重拓展學(xué)生的文化視野,發(fā)展他們的實(shí)踐能力。在教學(xué)中北美老師常用簡筆畫、唱歌、演劇等方法進(jìn)行教學(xué),簡比畫是一個很好的教學(xué)方式,通過幾筆簡單的勾畫就能讓學(xué)生直觀,生動地感受到他們的內(nèi)涵意義;演劇、唱歌也是特別好的方法,課堂唱歌、演劇不僅活躍了課堂氣氛,也加強(qiáng)了英語口語的練習(xí),同時也能培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立表演能力和團(tuán)隊(duì)精神,同時也體現(xiàn)了成功的樂趣,從而達(dá)到了用英語交流和做事的目的。
二、建議與意見
另外對于小學(xué)英語教師的培訓(xùn)我有一些不成熟的想法:由于小學(xué)英語教師大多是轉(zhuǎn)崗教英語,水平參差不齊,大多沒有經(jīng)過正規(guī)的英語專業(yè)學(xué)習(xí),因而在培訓(xùn)中,首先狠抓語言基本技能的培訓(xùn),培訓(xùn)可采取分班教學(xué),循序漸進(jìn)的辦法。培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)涉及英語閱讀、中西方文化差異、兒童心理學(xué)、英語教材教法理論、英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂活動組織、英語授課、活動教學(xué)等。其次,加強(qiáng)口語特別是語音的訓(xùn)練。小學(xué)英語教師除了要有嫻熟的英語教學(xué)理念和技巧之外,良好的英語口語能力也是不可或缺少的。第三,集中與分散相結(jié)合培訓(xùn)。如暑假開學(xué)前集中幾天培訓(xùn)為開課做準(zhǔn)備。內(nèi)容可講字母書寫、語音語調(diào)、教唱英語歌曲、簡筆畫等基本功訓(xùn)練,及熟悉英語教材的特點(diǎn)。學(xué)期中集中幾天解決小學(xué)英語課的課堂操作,并進(jìn)行課堂模式研討會,優(yōu)秀教師現(xiàn)場作課。進(jìn)行集體說課、備課等活動,使絕大多數(shù)轉(zhuǎn)崗英語教師盡快進(jìn)入角色,在大膽的摸索中,逐漸掌握小學(xué)英語課每部分的操作力度,體現(xiàn)愉快教學(xué)。期中、期末各可集中培訓(xùn)一天,分散培訓(xùn)他們對教材重點(diǎn)、難點(diǎn)及考試評估形式的掌握。并要求以各鄉(xiāng)為單位試出一份期末試題,以審查他們對該教材的重、難點(diǎn)的理解及對一至四會內(nèi)容的把握。
總之,本次培訓(xùn)對我來說的確是受益匪淺,從中不但開闊了我的文化知識視野,同時也吸取了不少新的教育方法和理論,但是在我心中還有一點(diǎn)遺憾,就是有恨——恨這次的培訓(xùn)時間太短太短,太短了!自己所學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的需要,在此我衷心的希望在今后的教學(xué)中多開展一些類似的培訓(xùn)活動,多給我們一些學(xué)習(xí)的機(jī)會,以便使我們的小學(xué)英語教學(xué)再登新臺階。
英語培訓(xùn)總結(jié)心得體會5
英語組命題培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十一
在大學(xué)期間,我選擇了英語專業(yè),并參加了多個英語專業(yè)培訓(xùn)課程。通過這些課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,我不僅提高了英語水平,還培養(yǎng)了一些實(shí)用的技能和思維方式。在這里,我將分享我在英語專業(yè)培訓(xùn)中的心得體會。
首先,培養(yǎng)興趣是提高英語水平的關(guān)鍵。對于學(xué)習(xí)一門語言來說,興趣是最根本的動力。在英語專業(yè)培訓(xùn)中,我逐漸發(fā)現(xiàn)英語的魅力,并培養(yǎng)了對英語的濃厚興趣。為了讓自己更加感興趣,我開始閱讀英文文學(xué)作品、觀看英文電影,并嘗試用英語交流和交友。這些經(jīng)歷幫助我不斷提高我的聽力、口語和閱讀能力,并且讓我更加深入地了解英語國家的文化和習(xí)俗。
其次,語言是交流的工具,而交流是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在英語專業(yè)培訓(xùn)中,經(jīng)常進(jìn)行小組討論、演講和寫作訓(xùn)練。通過和其他同學(xué)的討論和交流,我可以更好地理解他們的觀點(diǎn)、培養(yǎng)批判性思維,并在互動中學(xué)習(xí)新的表達(dá)方式和詞匯。此外,參加演講和寫作訓(xùn)練,能讓我不斷鍛煉我的語言表達(dá)能力。這些交流活動不僅增強(qiáng)了我的信心和口語表達(dá)能力,還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。
第三,專業(yè)知識是英語培訓(xùn)的核心內(nèi)容。在英語專業(yè)培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)了英語語法、修辭手法和文學(xué)作品的分析與解讀等專業(yè)知識。這些知識不僅幫助我提高了我的語言表達(dá)和寫作能力,還提供了理論基礎(chǔ),讓我能更深入地理解和剖析英文文學(xué)作品。同時,通過課程的設(shè)計(jì)和實(shí)踐的選拔,我還學(xué)習(xí)了一些與專業(yè)相關(guān)的技能,比如翻譯、口譯和教學(xué)。這些技能為我今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外,在英語專業(yè)培訓(xùn)中,我也學(xué)到了一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的知識。例如,我學(xué)會了如何制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并做好時間管理。我發(fā)現(xiàn),通過將學(xué)習(xí)任務(wù)分解為小目標(biāo),并設(shè)立合理的截止日期,可以幫助我更加高效地完成任務(wù)。此外,我還發(fā)現(xiàn)集中精力學(xué)習(xí)一段時間后,合理安排休息時間可以提高學(xué)習(xí)效果。這些學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣在我的學(xué)習(xí)生活中起到了重要的指導(dǎo)作用,并讓我從中受益匪淺。
英語組命題培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十二
隨著全球化的發(fā)展,英語的重要性日益凸顯,越來越多的人開始學(xué)習(xí)和使用英語。作為一名英語專業(yè)學(xué)生,我有幸參加了一場為期兩周的英語專業(yè)培訓(xùn)。在這段時間里,我深深體會到了英語學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)方法的重要性。在此,我將總結(jié)我在培訓(xùn)中的心得體會,分享給大家。
第一段:培訓(xùn)的意義和目標(biāo)
這次培訓(xùn)的目標(biāo)是幫助我們提升英語能力和專業(yè)素養(yǎng)。通過系統(tǒng)的課程設(shè)置和專業(yè)老師的指導(dǎo),我們可以更好地掌握英語的聽、說、讀、寫的技巧,熟練運(yùn)用專業(yè)英語詞匯和表達(dá)方式,提高我們的專業(yè)素養(yǎng)。這對我們未來的學(xué)習(xí)和工作都有著重要的意義。
第二段:課程的設(shè)置和內(nèi)容
在培訓(xùn)期間,我們參加了聽力、口語、閱讀、寫作等多個課程。這些課程的設(shè)置非常科學(xué)和合理,能夠循序漸進(jìn)地提高我們的英語能力。聽力課程中,我們通過聽錄音,做聽力練習(xí)來提高我們的聽力理解能力??谡Z課程中,我們通過對話練習(xí)和演講來提高我們的口語表達(dá)能力。閱讀和寫作課程中,我們通過閱讀和寫作練習(xí)來提高我們的閱讀理解和寫作能力。這些課程內(nèi)容豐富多樣,注重實(shí)用性,能夠幫助我們真正提高英語能力。
第三段:學(xué)習(xí)方法的重要性
在培訓(xùn)中,我深深認(rèn)識到學(xué)習(xí)方法的重要性。通過培訓(xùn),我掌握了一些有效的學(xué)習(xí)方法,比如刻意練習(xí)、模仿學(xué)習(xí)、多角度學(xué)習(xí)等??桃饩毩?xí)指的是有目的有計(jì)劃地進(jìn)行練習(xí),在弱點(diǎn)上下功夫。模仿學(xué)習(xí)指的是通過模仿別人的正確表達(dá)方式和用詞,來提高自己的語言表達(dá)能力。多角度學(xué)習(xí)指的是從不同的角度去學(xué)習(xí)一個知識點(diǎn),比如通過聽力、口語、閱讀、寫作等不同的方式來學(xué)習(xí)一篇文章。這些方法的運(yùn)用能夠提高我們的學(xué)習(xí)效果,更好地掌握英語知識。
第四段:積極參與的意義
在培訓(xùn)中,我了解到積極參與的重要性。只有積極參與,才能更好地提高我們的英語能力。積極參與包括積極回答問題、積極發(fā)言、積極與他人交流等。通過積極參與,我們可以更好地鍛煉我們的口語表達(dá)能力和交流能力,提高我們的自信心。同時,與他人的交流也可以拓寬我們的視野,分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和心得。只有積極參與,我們才能更好地成長。
第五段:總結(jié)和展望
通過這次英語專業(yè)培訓(xùn),我深深體會到了英語學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)方法的重要性??桃饩毩?xí)、模仿學(xué)習(xí)和多角度學(xué)習(xí)是提高英語能力的有效方法。同時,積極參與是提高英語能力和人際交往能力的關(guān)鍵。我將在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷努力,運(yùn)用這些方法,提高我的英語能力和專業(yè)素養(yǎng),為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以上就是我在英語專業(yè)培訓(xùn)中的心得體會總結(jié)。通過這次培訓(xùn),我受益匪淺。相信只要我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐,一定能夠在英語學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn),取得更大的進(jìn)步。讓我們一起加油吧!
英語組命題培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十三
xx 年12月2 日至xx年12月11日,我有幸參加了西安市小學(xué)英語教師在西安外國語大學(xué)為期10天的培訓(xùn),本次培訓(xùn)雖然時間不長,卻使我受益匪淺。不僅使我增長了見識,開闊了視野,也使我的思想觀念也發(fā)生了深刻的變化。本次培訓(xùn)對我來說真是一個提高自身專業(yè)素質(zhì)及能力的好機(jī)會,為我今后的英語學(xué)習(xí)和教學(xué)指明了方向。
本次培訓(xùn)人數(shù)眾多,西安市中小學(xué)英語教師共100多人,我們中小學(xué)老師分班開展培訓(xùn)。有多位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家教授、有從國外留學(xué)歸來的博士生和優(yōu)秀的教學(xué)一線的老師對我們進(jìn)行培訓(xùn)。授課專家的講座異彩紛呈,各具特色。這10天,我感受頗豐。專家們的理論闡述給人啟迪,促人反省,讓我們欣賞了專家的風(fēng)采,開闊了眼界,拓寬了思維,了解掌握了英語教育教學(xué)的的規(guī)律與方法。
課程內(nèi)容有解讀英語新課標(biāo)、如何培養(yǎng)小學(xué)生寫作能力、英語課內(nèi)活動和課外活動設(shè)計(jì)、國際視野下的英語基儲現(xiàn)代國際禮儀與教師修養(yǎng)、課程改革背景下的教師專業(yè)發(fā)展、閱讀教學(xué)、語音、語法、聽說等。
我們每位學(xué)員都非常珍惜這次機(jī)會,每節(jié)課都能認(rèn)真聽專家老師講課,和老師互動,認(rèn)真做筆記。我的收獲有如下幾個方面:
聽了龍志剛校長的講座和潘俊武博士的一節(jié)《國際視野下英語學(xué)習(xí)的基捶課,使我明白了英語教學(xué)的根本目的就是實(shí)現(xiàn)國際文化交際,與不同文化背景的人進(jìn)行交流,理解他國文化,并在交際時能合理運(yùn)用,可以大面積地、全面地提高英語教學(xué)的效率和質(zhì)量大幅度地提高學(xué)生運(yùn)用能力,這既是中國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的緊迫需要,也是小學(xué)英語教學(xué)的一項(xiàng)緊迫任務(wù),為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo),需要我們正確認(rèn)識跨文化交際教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)的一個主要環(huán)節(jié)。在教學(xué)中以滲透為主,而不是以單獨(dú)教學(xué)為主。文化本身的內(nèi)涵是非常豐富,它是“人類在社會歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和”,是由人類文化價值觀構(gòu)成的知識體系,在語言教學(xué)中滲透文化,與文化行為成為每課必不可少的一部分,是符合語言與文化關(guān)系特征的。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我們與一批教授專家,尤其與許多小學(xué)英語骨干教師建立了融洽的關(guān)系,教我們閱讀課的xx老師和講語音的xx老師講課注重實(shí)效,不僅課堂上講解非常認(rèn)真,為了給我們提供教學(xué)信息,她們把自己講課中用到的、對我們有很大幫助的
課件
都讓我們復(fù)制下來,為我們今后的教學(xué)提供了信息,這種敬業(yè)精神讓我十分感動,我會充分利用好這一寶貴的財(cái)富。在今后的工件中發(fā)揮應(yīng)有的實(shí)效.聽了蓮湖區(qū)教研員張老師的《英語會話教學(xué)有效模式的研究與探索》和遠(yuǎn)東一小田老師的《小學(xué)英語課堂教學(xué)》我才明白了,怎樣的課才算是一堂好課,怎樣才能利用教材去教學(xué)生, 而不是教教材,同時也發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中存在這和張老師講座中提到的相同的問題:重詞句,輕交際;重活動,輕情景;重機(jī)械操練,輕意義操練。
在今后的課堂教學(xué)中中,我一定努力克服這些問題,分清教學(xué)活動中各個環(huán)節(jié)的主次地位,使每一個學(xué)生都能參與其中,勇于張口,使課堂氣氛活躍而有秩序,讓學(xué)生都能找到自己的定位,真正喜歡上英語課堂。其次,創(chuàng)造一種輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,這也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不可忽視的一個方面?,F(xiàn)代心理學(xué)家認(rèn)為:“凡是被學(xué)生認(rèn)為不愉快的事,不如被他們認(rèn)為愉快的事記得牢,不愉快的事往往不經(jīng)意識就為知覺所抵制。”如果學(xué)生一想到上英語就怕。一見到英語老師就心慌,那么他們就很難學(xué)好英語了。為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興 趣,使他們消除害怕心理。今后我上課時,盡量要求自己做到聲音響亮,態(tài)度和藹,在適當(dāng)?shù)臅r候,帶點(diǎn)有關(guān)的故事、游戲、歌曲,補(bǔ)充有關(guān)背景材料,使學(xué)生愛上英語課。
語言是一個載體,是一種工具。它的目的是交流。要想熟練的使用這個工具來達(dá)到交流的目的,它就應(yīng)該是聽說讀寫四項(xiàng)基本技能的綜合,最后以“說”的形式呈現(xiàn)出來。然而,在實(shí)際英語教學(xué)過程中,迫于升學(xué)壓力,有些時候,我們難免做得有些本末倒置,把大量精力放在閱讀寫作等技能的訓(xùn)練上,而忽視了“說”這個語言最基本的技能,忽視了學(xué)生口語表達(dá)能力的提高,從而把英語學(xué)成了“啞巴英語”。
隨著新課程改革的推進(jìn),教材,試卷對語言實(shí)際運(yùn)用能力的要求和考察的比重均有所上升,但由于客觀條件和師資水平的限制,這個目標(biāo)的完全實(shí)現(xiàn)仍然是一個長期而艱巨的過程。并且,要想實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo),教師除了要提高自身的口語水平和專業(yè)素質(zhì)外,更要轉(zhuǎn)換在課堂上的角色。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下,教師是一個完完全全的傳授知識的機(jī)器,傳授方法單調(diào)枯燥,只注重單向性,因而難以達(dá)到真正的師生互動,生生互動。只有運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法,才能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生的知識潛能。
通過學(xué)習(xí)與交流,使我深刻感受到轉(zhuǎn)變觀念不能只停留在認(rèn)識上,更應(yīng)該落實(shí)到課堂教學(xué)實(shí)踐中去取得實(shí)效;通過學(xué)習(xí)與交流,使我知道應(yīng)該如何在課堂教學(xué)中樹立新型的師生關(guān)系,創(chuàng)設(shè)豐富有趣生活化的學(xué)習(xí)情境,開展學(xué)生自主、合作探究的學(xué)習(xí)活動,提供行之有效的教學(xué)媒體,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲,得到較好的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)與交流,還使我學(xué)到了一些好的教育教學(xué)方法,提高了專業(yè)技能,同時,也增強(qiáng)了自己適應(yīng)新課程改革的能力。培訓(xùn)中,面對不同風(fēng)格的名師、專家,聽著不同類型的講座,我每時每刻都能感受到思想火花的撞擊。雖說這些天的學(xué)習(xí)在教學(xué)實(shí)踐中不會立竿見影,但卻也有許多頓悟:身為教師,要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),不斷地反思,不斷地研究,厚實(shí)自己的底蘊(yùn),以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,適應(yīng)教育改革的步伐。
總之,通過這次培訓(xùn)對我來說有了很大的收獲,給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念和豐富的精神食糧,通過學(xué)習(xí)使我對新教材教法有了更新的認(rèn)識,在教育思想和教學(xué)理念上有了更新?lián)Q代。我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中去,在學(xué)校的新課改教學(xué)中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。
6月5日,我有幸參加了由教育局組織實(shí)施的人教版新課標(biāo)pep小學(xué)英語教材培訓(xùn),在短短一天的學(xué)習(xí)過程中,我切身體會到了前沿的教育教學(xué)信息。
幾位老師的精彩講座使我受益匪淺,讓我對人教版小學(xué)英語新教材有了更深刻的了解,能夠在教學(xué)過程中更合理、靈活地、有創(chuàng)造性使用教材,對教材的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩幔瑢滩慕ㄗh的教學(xué)方法做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,更能夠提高英語教學(xué)的效果。主講的幾位老師簡明扼要的介紹了新舊課標(biāo)的相同與區(qū)別,幫我們梳理了整個新課標(biāo)的核心所在,更利于我們對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到英語課程的學(xué)習(xí)在小學(xué)教育中具有重要的地位。英語課程的學(xué)習(xí),既是學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動,逐步掌握英語知識和技能,提高語言實(shí)際運(yùn)用能力的過程;又是他們磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、豐富生活經(jīng)歷、開發(fā)思維能力、發(fā)展個性和提高人文素養(yǎng)的過程。而要做好小學(xué)英語教學(xué)工作就要了解新課程對小學(xué)英語的要求,以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
接著再由曹老師首先給我們介紹了人教版新課標(biāo)pep小學(xué)英語教材的結(jié)構(gòu)。這套教材分為a、b、c兩個部分。a部分內(nèi)容包含:let’s talk(句型);let’s play(活動 操練);let’s learn(單詞); let’s do(全部動作反應(yīng)法 tpr活動); let’s make; let’s sing 。b部分內(nèi)容包含:let’s check(單元檢測)。三、四年級是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)階段,五、六年級是學(xué)習(xí)的發(fā)展階段。因此教師要掌握好各個階段的教學(xué)目標(biāo),在鞏固好學(xué)生基礎(chǔ)的前提下求更好的發(fā)展,真正讓學(xué)生學(xué)有所獲!
1、結(jié)合字母的發(fā)音教,教會能力;
2、融單詞于語句中教,強(qiáng)調(diào)語意;
3、在交際性游戲中教,促進(jìn)記憶;在任務(wù)活動中教,重在運(yùn)用。呈現(xiàn)單詞環(huán)節(jié),曹老師建議音、義領(lǐng)先,形在后,強(qiáng)調(diào)語素--字母(組合)的聯(lián)系,培養(yǎng)拼讀能力。
1、請學(xué)生把單詞與圖片(實(shí)物)匹配;
2、請學(xué)生邊說單詞邊指課本上的單詞或句子;
3、教師說單詞,學(xué)生舉出相應(yīng)的單詞卡片;
4、教師說單詞,學(xué)生舉出相應(yīng)的實(shí)物或圖片;
5、let’s do聽聽做做;
6、給單詞編號,教師說,學(xué)生指。
1、請學(xué)生把單詞與圖片(實(shí)物)匹配;
2、教師說單詞,學(xué)生舉出相應(yīng)的單詞卡片;
3、聽錄音,手指單詞跟讀,眼到,手到,口到,心到;
4、充分利用板書以及單詞表的作用。
a、分清單詞的教學(xué)目標(biāo)(認(rèn)讀?書寫?),有針對性地處理;
c、單詞先分別操練,再綜合在一起操練,利用短時記憶的關(guān)鍵復(fù)習(xí)點(diǎn)強(qiáng)化記憶單詞;
d、強(qiáng)化認(rèn)讀能力;
e、操練量要大,學(xué)生參與面要寬,詞句融合自然,活動形式要豐富有趣。
對話教學(xué)也是讓老師感到頭疼的問題,學(xué)生因素,教學(xué)條件因素,環(huán)境因素等,讓這一教學(xué)成為了教學(xué)中的一大難題。針對對話教學(xué),曹老師也給出了幾點(diǎn)建議:
b、利用趣味活動強(qiáng)化認(rèn)識并掌握語言結(jié)構(gòu);
c、利用任務(wù)型活動,創(chuàng)設(shè)不同語境,進(jìn)行有意義的對話活動。曹老師還提到,課堂活動設(shè)計(jì)應(yīng)注意由緊到松,由控到放。
下午老師利用多媒體播放了兩位著名英語教師的教學(xué)視頻,讓我們觀看學(xué)習(xí)。我們看了兩位著名英語教師的課很有挫敗感,因?yàn)檫@兩位老師上的課和自己上的相比,有很大的差距,我們得不斷地努力學(xué)習(xí),不斷地提高自身知識水平,不斷地優(yōu)化課堂教學(xué),才能拉近這個距離。這兩位老師流暢自然的教學(xué)語言、極強(qiáng)的和學(xué)生互動的能力、新穎的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、學(xué)生興趣的激發(fā)和培養(yǎng)能力等等,都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)借鑒的。
在英語課堂教學(xué)過程中,有時候我覺得自己已經(jīng)很努力了,卻發(fā)現(xiàn)很多時候自己在唱獨(dú)角戲,有些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣,有些學(xué)生想把英語學(xué)好卻又無從下手。經(jīng)過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),有了老師們的理論方法指導(dǎo),對我今后的教學(xué)會起到推波助瀾的作用。
培訓(xùn)雖然只有短短的一天,但我收獲頗豐!在今后的教學(xué)中,我將做到與學(xué)生共成長,不斷追求新的自我。
我是一名小學(xué)教師,為了成為一名更合格的英語老師,特定在x培訓(xùn)了一個月,令我獲益匪淺,下面談?wù)勎业母惺堋?/p>
在聽完如何上好一節(jié)英語課的講座中,我明白教與學(xué)這個雙邊關(guān)系中,教師要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。古人云:溫故而知新。這就要求我們每一位教師要把短時高頻率作為教學(xué)的一個注意事項(xiàng)。英語教師要合理利用有限的時間幫助學(xué)生預(yù)習(xí)新知和鞏固復(fù)習(xí),不斷提高課堂教學(xué)的有效性。
我們不僅要加強(qiáng)提升自身的專業(yè)素養(yǎng),提升個人魅力。還要不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。
此次培訓(xùn),更新了我的新課程教學(xué)理念,提高了我駕馭英語課堂的能力,為我的英語新課堂教學(xué)打開新天地。在今后的工作中,我都會銘記這段培訓(xùn)的日子,因?yàn)?,它讓我覺得成名一名英語老師的快樂。
英語組命題培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十四
今年有幸參加了濰坊市初中英語骨干教師培訓(xùn),在這兩天的時間里,我們的教研員王曉春老師結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,給我們做了精彩的報(bào)告,然后聽取了濰坊八中的劉向紅老師和青州子弟學(xué)校的堅(jiān)愛紅老師的兩節(jié)高質(zhì)高效,風(fēng)格迥異的觀摩課,讓我們獲益匪淺,深受啟發(fā)。
曾幾何時,我們的課堂一直處在追求成績的跑道上,王老師給我們提供展示了來自于學(xué)生的呼聲,他們在問卷“你覺得最能激發(fā)你學(xué)習(xí)積極性的方式是_____?”這個問題上毫不猶豫的回答了“自己成功的體驗(yàn)”;他們在“你最喜歡什么樣的英語課堂的開頭?”上一致要求“聽唱歌曲、獲得西方文化知識和游戲”,他們在“最討厭的英語課堂”的問卷上異口同聲“呆板、無趣”。這就是我們的學(xué)生對英語課堂的呼聲。聯(lián)想自己的課堂,確實(shí)是脫離了學(xué)生的實(shí)際,還總是在說“學(xué)生底子薄,就不感興趣”,其實(shí)我們完全可以采取更加有趣的課堂開頭方式,而不是一味的講講講,練練練。俗話說“興趣是最好的老師?!边@話是一點(diǎn)都不錯的。 在以后的教學(xué)中,我一定端正思想,從學(xué)生的需要出發(fā),而不是從教師自己出發(fā),滿足他們成功的需要,滿足他們的興趣需要。
不知從什么時候,我們的初中英語習(xí)題越做越難,處于c層d層的學(xué)生越來越多,兩極分化非常嚴(yán)重,今天王老師給我們提出了一個非常及時的問題:“初高中銜接,我們初中英語老師該做什么?” 需要長篇大論,大講特講高中的語法嗎?不需要;需要的是打好基礎(chǔ),打好語音、音標(biāo)、詞匯、初中語法和閱讀的基礎(chǔ)。就語音、音標(biāo)而言,學(xué)生只要看見音標(biāo)會讀,根據(jù)音標(biāo)會寫即可;就詞匯而言,我們要教給他們識記單詞的方法;就語法而言,我們要根據(jù)“低起點(diǎn),高興趣”的原則展開教學(xué),學(xué)生能區(qū)分詞性、句子成分即可;涉及到閱讀,我們要大量的開展閱讀,讓學(xué)生生活在閱讀的世界里,培養(yǎng)學(xué)生的語感。王老師最后總結(jié)了一句話:做好自己該做的事,不要人為增加難度。
王老師還給我們一線的教師提出了一些建議:1.要不斷吸收知識,更新知識結(jié)構(gòu)。2.多對教材進(jìn)行研究,提高自己中外文化的修養(yǎng)。3.組織豐富多彩的課外活動。這樣一來,才能身體力行,帶領(lǐng)學(xué)生共同開展閱讀;才能給學(xué)生挑選一些更加適合他們的視頻文化材料;才能滿足他們各種興趣的需要。
王老師還提出了“教師如歌者”的理念,同一首歌,演唱者不同,風(fēng)格迥異,或蒼涼,或甜美,或憂郁,但是恰合演唱者的風(fēng)格;課堂是我們的主陣地,教學(xué)是我們的立身之本,我們老師性格不同,教學(xué)風(fēng)格也不盡相同,讓我們學(xué)習(xí)不同的歌者,采取靈活多變的教學(xué)方式,提高學(xué)生的興趣,滿足他們成功的需要,共同來提高我們的英語教學(xué)水平。just do it! everything is possible!
英語教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)3
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