通過總結(jié)近期的工作體會，我深刻理解到了不斷學習和改進的重要性。寫一篇較為完美的心得體會需要一定的技巧和方法。首先，我們要深入思考和回顧過去的經(jīng)歷和體驗，從中梳理出自己的收獲和領(lǐng)悟。其次，我們要對這些收獲和領(lǐng)悟進行歸納和總結(jié)，突出重點，形成一個有邏輯和條理性的結(jié)構(gòu)。最后，我們要注意語言的表達和文字的組織，力求簡潔明了，避免冗長和啰嗦，讓人一目了然。以下心得體會范文從不同的角度和視角，對同一主題進行了多樣化的解讀和總結(jié)。
高考體育的心得體會篇一
體育高考作為一種特殊的招生方式，對于追求體育夢想的學生來說具有重要意義。作為一名剛剛經(jīng)歷過體育高考的考生，我深知備戰(zhàn)高考的壓力和艱辛。在這個過程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善自己的方法和技巧。下面是我對體育高考的總結(jié)心得體會，希望對即將參加體育高考的考生有所幫助。
第一段：樹立明確的目標，堅持不懈
體育高考是一項長期而艱苦的備考過程。為了達到成功的目標，學生需要給自己確定一個明確的目標，并且堅持不懈地付出努力。我在備考期間，樹立了自己希望進入一流體育院校的目標，明確了自己的方向和努力的方向。每天都要時刻提醒自己這個目標，并為之努力奮斗。
第二段：合理安排時間，科學備考
對于體育高考來說，時間是非常寶貴的。合理安排時間，科學備考至關(guān)重要。我養(yǎng)成了一個固定的作息和學習計劃，每天都按時起床，安排好各科的學習時間。在備考期間，我時刻關(guān)注最新的考試動態(tài)和參考書籍，做到緊跟時代的進步，為自己的備考提供可靠的依據(jù)。
第三段：科學的復(fù)習方法，鞏固基礎(chǔ)
在備考體育高考的過程中，鞏固基礎(chǔ)是非常重要的一步。我在初中的時候就注意了對關(guān)鍵知識點的學習，但是在備考期間，我發(fā)現(xiàn)還需要加強對基礎(chǔ)知識的鞏固。我通過不斷的自測和做題，找出自己的薄弱點，然后將重點放在這些薄弱點上，通過針對性的訓練，使自己的基礎(chǔ)更加牢固。
第四段：開展模擬考試，查漏補缺
為了更好地了解自己的水平，查漏補缺，我經(jīng)常進行模擬考試。模擬考試有助于讓自己進入考場狀態(tài)，了解自己在壓力下的表現(xiàn)，并及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。通過模擬考試，我發(fā)現(xiàn)自己在時間管理和解題技巧上還存在問題，然后通過補充課外閱讀和請教老師，逐漸提高了自己的應(yīng)試水平。
第五段：保持積極心態(tài)，從容面對考試
體育高考是一場競爭激烈的考試，一定會遇到種種挑戰(zhàn)和困難。對于這些困難，我們要保持積極的心態(tài)，從容面對考試。我在備考期間，經(jīng)常告誡自己不要過于緊張和擔心，相信自己的實力，并一直保持積極向上的心態(tài)。這樣的心態(tài)讓我在考試中表現(xiàn)自如，發(fā)揮了自己的水平。
總之，面對體育高考需要有耐心和毅力。通過合理安排時間、科學備考、鞏固基礎(chǔ)、開展模擬考試和保持積極心態(tài)，我們可以更好地備考體育高考。通過自己的努力和堅持，最終實現(xiàn)心中的夢想。希望我的心得體會對即將參加體育高考的考生有所啟示和幫助。
高考體育的心得體會篇二
近年來，體育高考逐漸興起，成為許多學子們夢寐以求的途徑。作為一名對體育感興趣的學生，我有幸參觀了一場體育高考觀摩比賽，并從中收獲了很多。以下將結(jié)合我的觀察和感悟，談?wù)勎覍w育高考的深刻認識和體會。
首先，體育高考的競爭激烈程度令人印象深刻。在觀摩比賽中，我看到了許多優(yōu)秀的選手們展示出來的才藝和激情。無論是體能素質(zhì)，還是技術(shù)水平，他們都達到了一個令人震撼的高度，多次超越了普通人的認知。他們在場上的每一個動作都充滿了力量和精確度，尤其是讓我印象深刻的是他們那種頑強拼搏的精神，他們不怕困難和痛苦，始終堅持到底。這種競爭激烈的氛圍讓我深感到，體育高考絕非是一件容易的事情，需要付出比常人更多的努力和汗水。
其次，體育高考的全面發(fā)展帶來了對體育知識的更高要求。觀摩比賽期間，我注意到選手們不僅在實際操作中發(fā)揮出了高超的技術(shù)，還在賽后的深度分析中展示了對體育理論的深刻理解。他們能夠準確無誤地解釋每一次動作的原理和技巧，并給出相關(guān)的科學依據(jù)。這種全面發(fā)展的要求使得體育高考排除了運動天賦的干擾，更加注重選手的綜合素質(zhì)和潛力的發(fā)掘。這對于我們學校體育教育的改革和提高有著重要的借鑒意義，使人們重新認識到體育知識對于學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)的重要性。
第三，體育高考的培養(yǎng)模式值得借鑒。觀摩比賽的選手們在多年的專業(yè)訓練中，注重積累，大量練習。通過不斷的反思和總結(jié)，他們發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并加以針對性的訓練和改進。這種培養(yǎng)模式在體育高考中得到了充分體現(xiàn)，相信也適用于其他領(lǐng)域的學習和發(fā)展。作為一名普通學生，我將更加重視細節(jié)，持之以恒地鉆研學問，不斷改進自己的學習方法和技巧。
最后，體育高考的成功經(jīng)驗與我們普通學子們的交流和分享有著重要的意義。觀摩比賽中，我有幸與一位體育高考的學生交談，他分享了他的學習經(jīng)驗和心得。他強調(diào)了理論和實踐的結(jié)合，并提到了在團隊中鍛煉自己的能力。聽后，我深感到與其說他在講述一個體育高考學生的經(jīng)驗，更像是在教導(dǎo)我們?nèi)绾蚊鎸W習中的困難和挑戰(zhàn)。這種積極樂觀的心態(tài)和對于學習的堅持和不懈努力，是我們每個學生應(yīng)該學習的。
總結(jié)而言，體育高考觀摩比賽給我留下了深刻的印象和啟示。體育高考的競爭激烈程度，體育知識的全面發(fā)展要求，培養(yǎng)模式的借鑒和成功經(jīng)驗的交流與分享，無一不使我對于體育高考有了更深入的認識和更深切的體會。希望通過這次觀摩，我能夠更加關(guān)注體育高考的發(fā)展，并在自己的學習生涯中借鑒和應(yīng)用它所展示的優(yōu)秀品質(zhì)和經(jīng)驗。
【注意】此文稿僅供參考。
高考體育的心得體會篇三
隨著人民生活水平的持續(xù)提高，越來越多的家長開始重視子女的身心健康發(fā)展。作為一項重要的體育考試制度，體育高考吸引了眾多學生和家長的關(guān)注和參與。近期，我有機會觀摩了一場體育高考，此行使我對體育高考有了更深刻的理解，并獲得了一些心得體會。以下將從體育高考的意義、體育水平的全面提升、互相學習的氛圍、壓力與拼搏精神以及對未來體育發(fā)展的啟示這幾個方面，來分享我的觀摩心得體會。
首先，體育高考的意義無法忽視。體育，作為一門學科，正逐漸成為培養(yǎng)學生思維能力、創(chuàng)新能力以及身心健康的重要環(huán)節(jié)。體育高考促進了學生全面發(fā)展的需求，并有效解決了考生學術(shù)壓力過大的問題。體育高考能夠?qū)W生的體育素養(yǎng)納入評價體系，同時也給了體育特長生更多的機會進入重點中學和大學。從這個意義上說，體育高考真正實現(xiàn)了人人皆可擁有平等競爭的機會。
其次，體育高考的舉辦使得各地體育水平得到了全面提升。觀摩中，我發(fā)現(xiàn)參與體育高考的學生身體素質(zhì)相當突出，技術(shù)水平也遠高于普通學生。無論是長跑、跳高、游泳還是羽毛球、籃球等項目，他們都展示出了高超的技術(shù)與卓越的身體素質(zhì)。這不僅顯示了廣大同學的辛勤付出，還反映了家長和學校對體育教育的重視。隨著體育高考的普及，我相信體育水平的全面提高將成為我們社會推進體育事業(yè)發(fā)展的重要保證。
其次，在觀摩中我深深感受到了相互學習的氛圍。雖然每個學生的表現(xiàn)各不相同，但他們之間都存在著相互學習、相互競爭的氛圍。我看到有的學生在項目上的技術(shù)非常優(yōu)秀，他們成為其他學生學習的榜樣；也有一些學生在個別項目上表現(xiàn)出眾，大家非常享受從他們身上學習的機會。這種積極的比學趕幫活動使得每個參與者都能在體育高考中得到提高，形成一個良好的學習氛圍。
觀摩中我還感受到了體育高考帶來的壓力與拼搏精神。體育高考對于每位學生都是一次重要的考驗，要求他們在短時間內(nèi)充分發(fā)揮出自己的潛力。所以，每一位參與體育高考的學生都要面對巨大的競爭壓力。觀摩中，我看到有的學生在沒有達到滿意成績時并沒有氣餒，而是借此激勵自己更加努力訓練。這種在壓力面前表現(xiàn)出來的堅韌和拼搏精神同樣值得我們學習和借鑒。
最后，觀摩體育高考對于我對未來體育發(fā)展的啟示很大。在體育高考的過程中，我看到了體育的巨大潛能和市場需求，也看到了體育高考制度不斷完善的追求。這使我更加堅信，體育作為一門學科，將在未來得到更多的重視和發(fā)展。無論是體育培訓機構(gòu)的興起，還是大型運動會的舉辦，體育領(lǐng)域都充滿了無限的商機。作為一個追求體育事業(yè)的年輕人，我將不斷努力學習，為體育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份力量。
總之，通過觀摩體育高考，我對這一制度有了更深刻的理解，同時也獲得了一些心得體會。體育高考的意義不可忽視，它既滿足了學生全面發(fā)展的需求，又促進了體育水平的全面提升。觀摩中我感受到了相互學習的氛圍和壓力與拼搏精神的重要性，同時也對未來體育的發(fā)展充滿了希望。希望隨著體育高考的不斷推廣，體育事業(yè)能夠迎來更加輝煌的明天。
高考體育的心得體會篇四
高考是人生中至關(guān)重要的一場考試，決定著未來的人生道路。而體育訓練，作為高中三年必修的科目之一，同樣至關(guān)重要。在備戰(zhàn)高考的過程中，我深深感受到了體育訓練對我綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，也體驗到了在體育訓練中獲得的成就感和自信心對我備戰(zhàn)高考的積極影響。如今，我想分享我在體育訓練中所得到的心得體會。
第二段：體育訓練對身體素質(zhì)的提升
在體育訓練中，我鍛煉了自己的肌肉，提高了肺活量和身體協(xié)調(diào)性，使我在高考復(fù)習中更加有精力和耐力，并在考試中保持良好狀態(tài)。我還養(yǎng)成了早睡早起的好習慣，保證了充足的睡眠和健康的飲食，這為高考的身體狀態(tài)奠定了良好的基礎(chǔ)。
第三段：體育訓練對心理素質(zhì)的鍛煉
體育訓練中充滿了挑戰(zhàn)和競爭，這使我逐漸習慣了承受壓力和面對挑戰(zhàn)。在比賽中獲勝和輸贏都是快樂和收獲，讓我更加積極地面對高考的考試情況。在體育課上，我還體驗到了同學和老師的關(guān)心和支持，這為我在高考中保持自信和樂觀的心態(tài)提供了堅實的后盾。
第四段：體育訓練對領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作能力的培養(yǎng)
在隊里，每個人都有著自己的職責和任務(wù)，但是成功需要的不僅僅是個人能力，更需要的是整個團隊的協(xié)作和配合。團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)力不僅是體育訓練的重要內(nèi)容，也是高考備考中必不可少的能力。在團隊中，我學會了聽取他人的意見和看法，尊重他人的決策和權(quán)威，同時也學會了適時的發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)和溝通能力，為團隊帶來更多的動力和凝聚力。
第五段：結(jié)論
在三年的高中生活中，體育訓練作為我的日常生活不可或缺的一部分，對我個人的成長和高考備考起著不可替代的積極作用。體育訓練不僅僅是鍛煉身體和技能，更是提高綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力的重要途徑。我相信，在接下來的高考中，我一定能夠快樂、自信地完成我的使命。
高考體育的心得體會篇五
第一段：引入高考體育的重要性和機遇（約200字）
高考是每一個學生人生中的重要時刻，而體育作為高考的一門必修科目，同樣占據(jù)著極其重要的地位。高考體育不僅能幫助學生全面鍛煉身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)學生積極進取、團結(jié)協(xié)作的精神。我在備考高考體育的過程中，深感其重要性和機遇，也收獲了一系列的心得體會。
第二段：如何建立健康的身體（約200字）
高考體育注重培養(yǎng)學生的健康身體，而要建立健康的身體，就需要堅持鍛煉。在備考高考體育的過程中，我發(fā)現(xiàn)堅持每天鍛煉不僅能夠提高肌肉力量與耐力，還能有效地提高身體的抵抗力和反應(yīng)力。通過有氧運動，我不僅增強了心肺功能，也改善了自己的體態(tài)。此外，合理飲食也是建立健康身體的關(guān)鍵。我在備考期間注重攝入蛋白質(zhì)和碳水化合物來補充能量，同時注意攝入適量的維生素和礦物質(zhì)，以保障身體的健康。
第三段：培養(yǎng)積極的進取精神（約200字）
備考高考體育需要付出大量的時間和精力，但一路的辛苦并非白費，并從中培養(yǎng)了自己積極向上、進取的精神。在這個過程中，我意識到只有持之以恒地努力，才能取得較好的成績。同時，我也深感到團隊的力量。在與隊友相互鼓勵、共同進步的過程中，我懂得了團隊的重要性，并意識到只有每個人都盡力發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，整個團隊才能取得更好的成績。這一點不僅在高考體育備考中有所體會，在日常學習和工作中同樣適用。
第四段：鍛煉的科學性（約200字）
在備考高考體育的過程中，我也進一步認識到了鍛煉的科學性。不同的鍛煉項目和方法，對身體的作用也有所差異。因此，在備考期間我積極學習相關(guān)的知識，了解每個項目的訓練原理和方法。通過合理的選擇和搭配，我能夠針對自己的弱點進行有針對性的鍛煉，從而提高自己的水平。同時，我也學會了合理安排鍛煉時間和休息時間，以免過度訓練導(dǎo)致身體的適應(yīng)性降低。
第五段：高考體育的綜合作用（約200字）
高考體育除了對身體的鍛煉和培養(yǎng)意志的作用外，還有助于學生綜合素質(zhì)的提高。在高考體育的比賽中，我學會了遇事冷靜思考和快速反應(yīng)。面對緊張的比賽環(huán)境，我能夠穩(wěn)定心態(tài)，保持清晰的思維。這種能力在高考中也同樣重要，能有效地提高解題時的準確性和效率。此外，高考體育還培養(yǎng)了我團隊協(xié)作的能力。在比賽中，團隊成員之間需要密切配合，相互信任。這種團隊協(xié)作的精神在工作和生活中同樣有著重要的作用。
結(jié)束語：高考體育不僅僅是一個考試科目，更是對學生身體素質(zhì)和素質(zhì)養(yǎng)成的綜合測試。通過備考高考體育，我進一步認識到健康的身體對人的發(fā)展和成功至關(guān)重要，并從中得到了積極的體驗與收獲。無論高考結(jié)果如何，我相信這段經(jīng)歷對我未來的成長都是有益的。
高考體育的心得體會篇六
高考體育是高中階段教育的重要組成部分，也是獨特的學科內(nèi)容之一。這門學科以其獨特的教學形式、培養(yǎng)學生多方面能力的特點備受關(guān)注。經(jīng)過高考體育討論，我們不僅對高考體育的意義有了更加深刻的認識，也獲取了許多實用的心得體會。
第二段：加強理論與實踐結(jié)合
高考體育討論中，我們深感理論與實踐結(jié)合的重要性。在理論學習的過程中，我們了解了高考體育的教學指導(dǎo)思想和方法論，這為我們今后的實踐提供了有力的支持。但唯有將理論付諸實踐，才能真正了解其內(nèi)涵和實際應(yīng)用，同時也能讓我們更好地記憶和理解理論的內(nèi)容。因此，在學習高考體育的過程中，我們注重將理論知識與實踐緊密結(jié)合，通過討論、實驗和實際操作等多種方式，培養(yǎng)了我們的動手能力、實際操作能力和問題解決能力。
第三段：認識自身優(yōu)勢與不足
高考體育的討論也讓我們更加深入地認識了自身的優(yōu)勢和不足。通過討論，我們發(fā)現(xiàn)每個人在不同方面都有自己的獨特優(yōu)勢，比如有的同學在身體素質(zhì)方面突出，有的同學在組織能力和溝通能力方面出眾。同時，我們也認識到了自身的不足之處，比如在一些知識點的掌握上存在盲區(qū)，或者在實際操作中存在一些技能不熟練的情況。認識自身的優(yōu)勢和不足，可以引導(dǎo)我們更好地選擇和利用自身的優(yōu)勢，同時也提醒我們努力彌補不足，全面提升自身素質(zhì)。
第四段：增進團隊合作與協(xié)作能力
高考體育的討論促進了團隊合作和協(xié)作能力的培養(yǎng)。在討論的過程中，我們需要互相傾聽、討論問題、提出建議。這要求我們充分發(fā)揮團隊中每個成員的才能，共同完成論題的論證、實踐活動的設(shè)計和組織等任務(wù)。在這個過程中，我們深刻體會到團隊合作的重要性，明白一個人的力量是有限的，只有團隊的協(xié)作才能發(fā)揮出最大的效力。此外，討論過程中還有可能出現(xiàn)不同意見和沖突，因此我們也要學會尊重他人觀點，積極溝通，平等協(xié)商，達到團隊的和諧與效率。
第五段：拓寬視野與豐富知識
高考體育討論的過程中，我們接觸到了各種各樣的學術(shù)觀點和實踐經(jīng)驗，拓寬了我們的視野。在討論中，我們了解了世界各地的高考體育制度與實踐，學習到了國內(nèi)外學者的最新研究成果。這些知識不僅讓我們的眼界更加開闊，也激發(fā)了我們的學習興趣，增強了自身的學習動力。此外，討論的過程中，我們還積極交流個人經(jīng)驗和體驗，分享成功案例和挑戰(zhàn)困難，這些親身經(jīng)歷對我們的成長和發(fā)展都起到了積極的推動作用。
結(jié)論
通過高考體育的討論，我們加強了理論與實踐的結(jié)合，認識了自身的優(yōu)勢與不足，培養(yǎng)了團隊合作與協(xié)作能力，并拓寬了視野和豐富了知識。這些心得體會對我們今后的高考體育學習和實踐活動都具有重要的指導(dǎo)意義。我們應(yīng)該保持積極的學習態(tài)度，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷提升自己的能力，為高考體育學科的發(fā)展做出更大的貢獻。
高考體育的心得體會篇七
體育高考是近年來備受關(guān)注的一項教育政策。在這個選手居多的競爭激烈的考試中，不僅要發(fā)揮個人實力，還要經(jīng)歷漫長的備考和深思熟慮的選擇過程。在這個過程中，我獲得了很多經(jīng)驗和收獲，也留下了一些值得反思的問題。下面，我將探討一下我個人的體育高考心得與體會。
第二段：備考的過程讓我變得更加自律
作為一名參加了體育高考的選手，我得贊美備考這個過程。對于我這樣平時不太喜歡鍛煉和運動的人來說，平時加入體育訓練對我來說是一種挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，參加體育訓練，不僅可以鍛煉身體，還可以刺激大腦，讓人變得更加自律。它讓我認識到，一個人要成為有耐心的人，需要在訓練的實踐中不斷修煉?，F(xiàn)在，即使是在考試之后，我還是會繼續(xù)自己的鍛煉，這就是體育高考帶給我的改變。
第三段：參加體育競技讓我得到了成就感
在努力訓練的過程中，我也意識到，成功并不是一蹴而就的，需要不斷設(shè)定目標、努力突破自我、進步并再次循環(huán)，才能在競爭激烈的體育訓練中獲得好成績。這些挑戰(zhàn)讓我感覺到，我有可能比我以前想象得更有能力。即使在比賽中沒有拿到第一名，也會有一種內(nèi)心的成就感，因為你能夠經(jīng)歷這個挑戰(zhàn)，為之奮斗并盡力去實現(xiàn)。
第四段：團隊合作和應(yīng)變讓我變得更加適應(yīng)現(xiàn)代社會
除了個人的努力，還有體育訓練中的團隊合作和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。在團隊訓練中，同伴之間需要互相合作，相互鼓勵，激勵并以最佳狀態(tài)挑戰(zhàn)目標。在賽場上，很多狀況都可能出現(xiàn)，而應(yīng)對這些意外情況的能力也非常重要。通過這些挑戰(zhàn)和機遇，我感受到我的社交能力也得到了提高，我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了現(xiàn)代社會。我認為，在現(xiàn)代社會中，一個人要想獲得成功，必須具備應(yīng)變、適應(yīng)、合作的能力。
第五段：結(jié)論
體育高考最終給我的體會是，這項政策是一個有意義的挑戰(zhàn)。為了提高自己，我們需要在訓練和參賽中突破自己的能力極限。我們需要發(fā)揮個人實力并與他人合作，這樣才能在激烈的競爭中取得進步和成功?？傊?，參加體育高考的過程確實讓我得到了新的經(jīng)歷和體驗，也使我成為更好的人。
高考體育的心得體會篇八
近年來，隨著體育事業(yè)的發(fā)展，越來越多的年輕人選擇了體育生作為他們的職業(yè)生涯。而在這個選擇的過程中，高考無疑是他們最大的挑戰(zhàn)。本文作者就是一位體育生，通過自己的經(jīng)驗，分享一些關(guān)于體育生高考的心得體會。
第二段：提前備戰(zhàn)
為了迎接高考的挑戰(zhàn)，提前備戰(zhàn)非常關(guān)鍵，準備工作包括科目決策、學習計劃和備考心態(tài)。體育生需要權(quán)衡是否報考高考與否，報考哪些科目，學習計劃是關(guān)鍵，體育生需要花費更多的時間和精力在學習上，充分利用運動訓練之外的時間，避免拖拉和開小差，全身心地投入到高考備考中。
第三段：找到適合自己的學習方法
不同的人適合不同的學習方法，適合體育生的學習方法是什么？首先，體育生需要認清自己的弱點和優(yōu)點，制定一份適合自己的學習計劃。其次，在學習過程中，有時候?qū)W習效率低下是因為學習方法不對，無法有效地獲取知識和記憶。因此，體育生應(yīng)該嘗試不同的學習方法，例如，搜集資料、鍛煉記憶力，堅持常規(guī)的學習方法，適合自己的學習方法最終會讓學習效率得到提高。
第四段：保持積極心態(tài)
高考灰心喪氣、深感渺茫的感受體育生們經(jīng)常會有，由于課程繁重，他們很容易陷入學習的低谷。在這種情況下，體育生要學會在壓力下保持積極心態(tài)，一定要相信自己，相信能夠完成高考的挑戰(zhàn)。運動也是一種很好的緩解壓力和保持積極心態(tài)的辦法，做好身體的基礎(chǔ)訓練，保持一個健康的身體，也是關(guān)鍵之一。
第五段：總結(jié)
高考對于每個學生來說都是一個巨大的挑戰(zhàn)，但對于體育生，高考更是一個兼顧體育和學習的考驗。體育生要堅持學習和訓練兩手抓，找到適合自己的學習方法，保持積極心態(tài)，只有這樣，才能在高考中獲得更好的成績。在這個過程中，持之以恒、堅持到底是非常重要的，同時也要記得，在這個成長的過程中，體育生應(yīng)該不斷充實自己，提升綜合素質(zhì)，做一個更優(yōu)秀的體育人，為體育事業(yè)在未來貢獻出自己的力量。
高考體育的心得體會篇九
體育高考是中國高考的一種特殊的考試方式，同時也是近年來備受矚目的一種考試形式。對于參加體育高考的考生來說，考前準備和考試過程都需要非常嚴謹?shù)臏蕚浜鸵?guī)劃。在我參加體育高考的經(jīng)歷中，我掌握了很多寶貴的經(jīng)驗和心得，在此與大家分享。
第二段：認真?zhèn)鋺?zhàn)是關(guān)鍵
參加體育高考需要認真的準備，尤其是在考前的一段時間需要掌握許多考試技巧和知識點。在備考的過程中，我們不僅要精通各項體育項目的規(guī)則和技巧，更要注重體能訓練和心態(tài)調(diào)整。我們需要多參加模擬考試，掌握考試的流程和注意事項，同時要針對性地進行訓練和復(fù)習。正確的備戰(zhàn)策略和方法對于參加體育高考至關(guān)重要。
第三段：合理備課
體育高考需要我們每個項目的表現(xiàn)都盡善盡美，因此考生需要做好充分的積累和備課工作。這個過程中我們需要注重多項運動技能的實踐和提高，同時還要加強對比賽規(guī)則和標準的掌握，這有助于我們更好地應(yīng)對考試中的各種情況。另外，我們也可以加入私教或參加班級培訓，以提高我們的技能和整體表現(xiàn)。
第四段：良好的心態(tài)
體育高考的考試場合往往非常緊張和繁雜。這種情況下我們需要保持良好的心態(tài)，保持冷靜和放松。我們可以通過放松呼吸、自我暗示等方式來幫助自己緩解緊張情緒，保持更好的心理狀態(tài)。此外，在比賽前我們還可以多樹立信心，強化自信心，這將大大有助于我們在比賽中發(fā)揮出自己的水平。
第五段：總結(jié)
體育高考對于每一個考生來說都是一項有挑戰(zhàn)性的考試。在我參加體育高考的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)只有認真準備、良好的心態(tài)，才能發(fā)揮出自己的潛力。同時，多參加模擬考試、實戰(zhàn)訓練、增強信心等方法都可以大大提高我們的整體表現(xiàn)，獲得更好的考試成績。最后，我也要祝愿參加體育高考的同學們都能順利通過這一次的考試，取得優(yōu)異的成績。
高考體育的心得體會篇十
今年6月，很幸運參與了xxx省高考英語學科的閱卷工作，和高考閱卷進行了一次親密接觸。整個閱卷工作雖然繁重而忙碌，但它使我有機會從另一個角度來看待英語書面表達的教學，對我今后的教學進行了有效的指引，也豐富了我人生的閱歷。通過閱卷，我有了一些新的感受：
首先，整個閱卷工作非常規(guī)范、客觀、公正。我們6月10日到閱卷點報到，其時所有的閱卷老師已被隨機分為七個組，每組40人左右，由來自不同縣市學校的中學一線教師和一部分研究生組成。把關(guān)的組長和專家組都是經(jīng)驗豐富的大學教授。6月11上午召開閱卷培訓大會，由總負責人給我們講詳細的評分細則。同時要求大家對一些試卷進行評分，并與專家所給出的得分進行比對。整個下午大家都在機房進行試評，由組長和專家抽查考核。6月12日才開始進入正式評卷階段。
評卷系統(tǒng)很客觀公正。每個閱卷人員都要憑各自的用戶名和密碼才能登入，登入后你的一舉一動都處在組長及專家組成員的監(jiān)視中，你離線多久，你閱卷的總量、平均速度、有效度、無效卷、吻合度、自評指數(shù)等等各項指標隨時隨地電腦里都有反映。根據(jù)這套評分系統(tǒng)，每份答卷由至少兩名人員評分，而且彼此看不到對方的分數(shù)，兩名人員不固定組合，電腦隨機派送。如兩人所給分數(shù)在一定的范圍內(nèi)(誤差不超過4分)，那就是有效分數(shù)，那么兩者的平均分就是該答卷的最后得分。如兩人所給分數(shù)超出了范圍，由第三個人閱卷，取在范圍內(nèi)的兩個分數(shù)的平均值為最后得分。如三者間皆有較大誤差，無法確定時就會提交專家組仲裁，最后給定分數(shù)。這樣得出的分數(shù)是比較公正的，最大程度地避免了草菅人命的現(xiàn)象。我們在整個評卷的過程中各個分數(shù)都有所覆蓋，甚至還有幾篇佳作通過專家組的審核成為滿分作文。所以在平時的學習過程中，只要學生注重平時的積累背誦，并加以妥善運用，在考試中寫出有亮點的文章是不會被忽略的，總會獲得高分的。
然后，結(jié)合這次閱卷過程中暴露出的問題，我總結(jié)了一些考生須注意的事項：
考生如果因為審題不仔細或時間緊迫等原因，遺漏了要點扣分是比較嚴重的，因此平時就要養(yǎng)成認真審題的習慣，覆蓋所有要點。今年的高考作文要求考生寫自己英語學習的情況，并對學校的英語教學提出兩至三點建議。整篇文章應(yīng)有兩部分要點：自己的情況和對學校的建議，兩部分比重相當。每個要點各有三個次要點：自己的情況(目的、方法、課外途徑);對學校的建議(主題句、建議一、建議二)。很多考生由于審題不清，第一部分忽略了是自己的情況，普遍使用we，you作主語而導(dǎo)致了扣分;第三個次要點很多考生又忽略了課外這一要求，導(dǎo)致了進一步的失分;還有很多考生對第二部分理解有誤，把對學校的建議寫成了自己對于學英語的建議，這無疑會降低自己的得分;更有甚者對于第二部分只字未提，這樣的作文是肯定拿不到及格分的。
高分作文通常是行文流暢，過渡自然，句型多變的文章。這樣的文章英語味很濃，用語地道老練，文中往往會有不少出彩的句子，比如強調(diào)句，主從復(fù)合句，倒裝句，或者非謂語結(jié)構(gòu)等。此外，上下文的連貫性也是一個不容忽視的要素，是評分原則之一。一篇文章要想上下文連貫、通順，條理清楚，恰當?shù)厥褂眠^渡語是非常必要的。過渡詞語能承上啟下，幫助讀者理清文章的思路，密切句子之間的邏輯關(guān)系，從而使整段文字銜接自然、流暢。因此，我覺得對于平時作文在四檔分數(shù)的學生而言，其作文的主要特點就是中規(guī)中矩，雖然內(nèi)容要點完整，語法與詞形也正確，但全是簡單句的堆砌，沒有任何的亮點。這些學生應(yīng)該多從以上角度去考慮，在避免時態(tài)等大錯的前提下多用出彩的句子，多進行句型變化，多琢磨連接詞的運用，爭取能更上一層樓。而處于21-23分作文的學生就可以考慮從英語的地道性這一方面入手，多讀多背一些原汁原味的英語文章。
在書面表達的閱卷過程中出現(xiàn)了許多“漢堡包式”或“沙拉式”的抄襲現(xiàn)象，即整段地抄襲試卷前面的客觀部分內(nèi)容，或者自己寫幾個單詞，再抄幾個單詞的現(xiàn)象。盡管有些學生偽裝得很好，但這種惡意欺騙的行為是不被原諒的，要堅決杜絕的，因此最終只會以零分收場?？忌欢ㄒM自己的努力去寫，只要你能寫出與主題相關(guān)的一些內(nèi)容，哪怕有很多的錯誤，根據(jù)評分標準，都會酌情給分的。今年的作文主題是比較貼合學生實際的，學生應(yīng)該有話可說，哪怕只寫對了一句“i like english.”都會得分。但是在閱卷過程碰到了大量的白卷，實在令人惋惜。此外，有些考生個性張揚，用英語或漢語拼音等發(fā)泄憤恨情緒或者辱罵閱卷老師，這無疑也是自取滅亡。
一篇書寫優(yōu)美的文章會讓人賞心悅目，給人留下良好的印象。由于試卷答案卷上沒有劃橫線，很多考生寫得很不整齊，太小或者太擠，甚至亂涂亂改，嚴重影響了書面交流的目的。在高強度高速度的閱卷過程中，如果字跡過于潦草，必定會在一定程度上影響閱卷老師對書面表達的判斷。同一檔次的作文，如果書寫整齊優(yōu)美往往會得到這一檔次的上檔分數(shù);反之如果字跡潦草，影響交流的話，得到的往往是這一檔的下檔分數(shù)。作為教師我們在平時對學生進行書面表達的訓練時，最好是用白紙，要求學生在白紙上寫整齊、清楚。在考試時，考生也應(yīng)格外加以注意，盡量將影響得分的非智力因素降到最低。
曾經(jīng)有人將寫英語書面表達比喻成戴著鐐銬在跳舞。所謂鐐銬就是指題中所規(guī)定的格式和所給的要點，考生務(wù)必要認真審題。在此前提下，重心要放在行文的表達上，即考生要注意遣詞成句，組句成篇的語言表達能力，運用多變的句型和詞匯使自己跳出的舞蹈更加絢麗多姿，色彩斑斕!
高考體育的心得體會篇十一
體育高考是所有高中體育愛好者的一大挑戰(zhàn)，無論是從體力、技術(shù)、心理素質(zhì)還是人際關(guān)系等各方面都需要全面準備。今年，我成功通過了體育高考，深深地體會到了這一過程中走過的艱辛與感悟，下面我來分享一下我的體育高考心得和體會。
第二段：技術(shù)上的準備
體育高考中，技術(shù)水平的考察占據(jù)了很大的比重，尤其是對于籃球、足球這樣的集體項目來說更是如此。因此，在備考期間，我們需要針對自己當前的技術(shù)短板，采用有針對性的訓練方式。例如，有些同學傳球不精確，就可以利用訓練輔具，如傳球器、反彈器等，進行反復(fù)練習；有些同學體能指標不足，就可以注重有氧運動，如長跑、游泳，提高自己的耐力和爆發(fā)力。
第三段：心理上的調(diào)整
體育高考的場次往往是緊湊而嚴峻的，一些小問題甚至可以影響到你的整個表現(xiàn)。因此，心理調(diào)整尤為重要。我們應(yīng)該始終保持一顆穩(wěn)定的心態(tài)，保持鎮(zhèn)靜，不慌不亂地完成每一個環(huán)節(jié)，不卑不亢地與其他考生交流互動，合理地掌控自己的情緒。最重要的是，在面對壓力時，不要放棄，要時刻提醒自己：“這是我準備這么長時間的體育夢想，我不能輸?！?/p>
第四段：人際關(guān)系的重要性
體育高考是一個交流互動的過程，與同學們的合作默契和對自己的信任都是至關(guān)重要的因素。因此，在備考時，我們要注重練習小組內(nèi)的協(xié)作，培養(yǎng)團隊精神。例如，在練習比賽時，我們可以相互借鑒、交流心得，提高相互之間的技術(shù)水平和默契程度。同時，在大賽現(xiàn)場，我們也需要保持友善、敬業(yè)、積極向上的態(tài)度，保持自己的人品和口碑。
第五段：結(jié)語
通過這次體育高考，我意識到體育是一項需要熱愛和耐心的事業(yè)。只有在不斷地努力和堅持中，我們才能夠更好地實現(xiàn)自己的夢想。同時，我也在這一過程中收獲了許多人生感悟，如擁有穩(wěn)定的心態(tài)、重視人際關(guān)系等。希望我的經(jīng)驗和故事能夠?qū)φ趥鋺?zhàn)體育高考的同學們有所幫助和啟示。
高考體育的心得體會篇十二
體育生高考是指以體育特長生作為高考一種錄取方式的制度，是為了更好地發(fā)掘和培養(yǎng)體育方面的人才，提高整個社會體育水平而設(shè)立的。不少體育生在備戰(zhàn)高考時會面臨自身發(fā)展和高考的雙重壓力，因此他們需要在備戰(zhàn)中積累經(jīng)驗，不斷調(diào)整自己的心態(tài)和方法。在我自己的體育生高考備考過程中，我總結(jié)了一些實用的心得和體會，希望對其他體育生有所幫助。
第二段：選考科目選擇
選擇高考選考科目是體育生備考的第一步，因為選考科目的選擇直接決定了體育生的學習方向和備考難度。在我的經(jīng)驗中，如果你希望用自己的體育特長加分，那就一定要選擇體育這門選考科目。在選擇文化課選考科目時，一般建議體育生選擇歷史、地理、政治這樣的社科類科目，因為這些科目比較容易掌握，且對于經(jīng)濟、農(nóng)業(yè)等學科有很大的幫助。
第三段：備考心態(tài)調(diào)整
備考心態(tài)調(diào)整是體育生高考備考的關(guān)鍵。因為體育生在備考過程中，不僅要拼盡全力備戰(zhàn)文化課科目，還要保證自己的體育訓練和比賽。這樣一來，體育生和其他考生的備考壓力相比就要更大。所以，體育生需要調(diào)整自己的心態(tài)，學會分清重點和輕點。
在備考高考時，不要把體育作為一項累贅，而是要把它當做一種舒緩緊張的方式。運動可以讓你感到放松，舒緩你的緊張情緒，從而更好地保持專注力和精神狀態(tài)。在體育訓練和比賽之余，體育生也可以適當?shù)胤潘勺约旱男膽B(tài)，與同學互動、聽音樂等，以緩解高考之余的壓力。
第四段：備考復(fù)習方法
備考復(fù)習方法也是體育生備考高考的重要組成部分。對于體育生來說，尤其需要把握好時間并制定合理的備考計劃，同時在備考過程中做到“量合適、質(zhì)高效”。在我的體育生高考備考過程中，我發(fā)現(xiàn)通過刻意練習、記憶規(guī)律、鞏固題型等方法能夠更好地提高考生的復(fù)習效率。
刻意練習是指針對弱項進行有針對性的訓練。通過規(guī)律的練習方法，可以有效避免因頻繁的搞錯同一種類型的題目而浪費時間、精力的情況。通過記憶規(guī)律，可以讓自己牢固地掌握各類考點，使考生在考場上能夠在最短的時間內(nèi)迅速作出正確的選擇。通過鞏固題型，可以幫助考生提高答題技巧，從而提高答題的準確率和速度。這些復(fù)習方法對于體育生高考備考來說十分實用。
第五段：結(jié)論
總體來說，體育生在備考高考時，在選考科目選擇、備考心態(tài)調(diào)整、備考復(fù)習方法等方面應(yīng)注重科學和效率，以提高自己的備考效果。只有通過不斷地努力和調(diào)整，才能夠迎接高考的挑戰(zhàn)，達到自己心中的理想成績。我相信，只要積極備戰(zhàn)，堅持不懈，每一個體育生最終都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。
高考體育的心得體會篇十三
春華秋實，桃李芬芳，20xx年高考已經(jīng)結(jié)束，回顧一年來的備考經(jīng)歷，真是感慨萬千，其中有苦也有樂，苦中取樂，樂在其中，有成功的經(jīng)驗，也存在許多的遺憾。由于本屆是高中新課改后的第一屆，很多備考思想都有所轉(zhuǎn)變。本著總結(jié)過去，放眼未來的思想，我認真分析和總結(jié)一年來高考備考的心得和體會如下：
1、堅持集體備課
我校歷來注重集體備課，我們物理科組的最大特點是同事間的合作意識特別強，能充分利用和發(fā)揮集體的智慧和力量，對于教學中遇到的各種疑難問題，每位老師都能毫無保留的積極發(fā)表自己的意見和建議，經(jīng)常在一起認真研究教材教法，教學內(nèi)容，教學方法，教學策略，精心挑選例題、習題和考題，認真審核，盡量避免出現(xiàn)不必要的錯誤，認真做好教后反思、考后反思，及時調(diào)整教學策略，不斷提高教學效果和教學質(zhì)量。
2、精心組織課堂教學
高考備考復(fù)習是一項艱巨的系統(tǒng)工程，它不同于上新課。上新課時，學生對新的知識有一種好奇心，注意力比較集中，而高考總復(fù)習時，學生對所講的內(nèi)容已經(jīng)有所了解，盡管不少學生是一知半解，但他們已失去了那種對知識的好奇心，如果老師還是像上新課一樣的進行授課，學生一定會感到很枯燥乏味，很多學生不愿意聽，很難達到預(yù)期的復(fù)習效果，因此，高考復(fù)習備考中必須認真研究課堂教學的方式、方法和策略，最大限度的調(diào)動學生的學習積極性。本屆畢業(yè)班教學中，我們改變了以往那種每個章節(jié)一開始就滿堂系統(tǒng)復(fù)習和灌輸物理基本概念、定理、定律的教學模式，而是把基本概念溶入到精心編制的習題中去，讓學生通過做題去體會和感悟，然后通過典型例題的講解，幫助和加深學生對基本概念的理解和掌握，最后通過課堂或課后練習題加以鞏固。
3、少講多練、及時測試、及時反饋
老師講得多，不如學生做得多，任何事情都是聽起來容易，做起來難，老師在課堂上講得頭頭是道，學生在下面也聽得明明白白，可是，如果你不讓學生做一些類似的題，而是在幾天后去考類似的題，結(jié)果會怎么樣呢？不用我回答，所有的老師都能回答。經(jīng)過認真的總結(jié)和分析以往的經(jīng)驗和教訓，我們制定了這樣一條教學思路，“少講多練，及時測試，及時反饋”，只有親身經(jīng)歷的事情才能記憶猶新，我們利用下午自習課的時間進行小測試，及時檢測教與學的效果，因此，我們每周都會非常認真的精心編制一份測試題，讓學生自我檢測，并及時收回、及時批改，只有及時講評、及時反饋，才能達到事半功倍的最佳效果，如果過幾天以后才去講評，學生已經(jīng)失去了那份對試題答案渴望的熱情，必然達不到預(yù)期的效果。
4、認真分析和研究各地高考試題
由于本屆是高中新課改后的第一屆，所以了解新課改后高考模式非常重要。通過認真分析和研究近幾年全國各地率先實行新課改的示范城市的高考試題，發(fā)現(xiàn)高考命題的思路日趨靈活。我們對歷年高考中所涉及到的知識的題型、考法、分值、深淺度及靈活程度都逐一分析，并有針對性的練習，達到了很好的效果。
5、立足基礎(chǔ)，重視課本
平時的教學中，不能離開課本而只依賴于各種復(fù)習資料，必須在備考教學過程中不斷指導(dǎo)學生認真閱讀教材內(nèi)容，特別是高考前夕十多天，我要求學生回歸課本，回歸錯題，指導(dǎo)學生認真閱讀課本（基本概念、基本原理、課本中的插圖以及課本中的小實驗等等），要求學生看以前的考題，錯題，但為了保溫，每天還是要求學生做少量的基礎(chǔ)練習題。
1、實驗教學缺乏有效性
教材中有相當數(shù)量的基礎(chǔ)實驗、演示實驗、學生實驗、創(chuàng)新性實驗，這些實驗都放在第一輪和基礎(chǔ)知識內(nèi)容一起復(fù)習。這樣對基礎(chǔ)實驗復(fù)習的系統(tǒng)性、整體性較差，而且未開設(shè)實驗展示，復(fù)習時間安排也倉促，造成基礎(chǔ)實驗復(fù)習不到位，導(dǎo)致學生的實驗創(chuàng)新能力、綜合能力沒有得到有效的提高。
2、數(shù)字運算能力訓練欠缺
據(jù)了解，由于這一屆學生在初中升高中時可以使用計算器，因此，他們在初中就習慣了使用計算器進行計算，平時的教學和考試以及歷年的高考題中涉及具體數(shù)字計算的題目不多，所以也就沒有引起足夠的重視，進行專門的訓練。雖然今年的高考題中并未出現(xiàn)大量的復(fù)雜的具體數(shù)字的計算題，但在今后的復(fù)習中仍應(yīng)重視這個問題。
3、對運用圖像解決問題的能力重視不夠
物理圖像是一種較直觀的物理語言，它容納的信息量較大，一個不小心就可能出錯，很多學生對物理圖像都有一種畏懼的心理，考試中涉及到圖像的題得分率總是不高，也許是我平時的教學中對運用圖像解決問題的能力培養(yǎng)力度不夠，高考備考過程中必須加強對物理圖像的認識和運用的訓練。
4、對解題規(guī)范性要求把握不當
高考評卷中對解題的規(guī)范性要求不是很高，也不可能很高，因為評卷過程中平均每道題只有幾秒鐘的閱卷時間，根本沒有時間來看大量的文字表述，主要是看你所列的公式是否合理（包括符號的運用是否準確合理，上標下標的使用是否明確合理等），但又不能只有赤裸裸的公式，這里面存在一個“度”的問題，文字表述應(yīng)該是給閱卷的老師起到一個向?qū)В窐耍┑淖饔?，讓閱卷的老師一看很清楚很明白你所列出的公式的對象是哪個物體或哪個物理過程，譬如，一道題中涉及到兩個物體a和b，那么你在列式時可以只用兩個字“對a”或“對b”來表明你的研究對象，這樣很簡潔很明了，一目了然。因此，教學中對于計算題的文字的表述一定要把握好一個“度”，不要長篇大論，否則不僅耗費大量的時間，而且還會吃力不討好，因為寫得越多就會錯得越多。然而我們在平時的教學中嚴格要求學生答題時必須有準確充足的文字說明，很多學生，尤其是尖子生，就因為害怕文字表達失分花費了大量的時間和精力去思考和書寫，這大大束縛了他們的解題思路、速度和效率。
1、首先必須認真分析和研究教綱和考綱以及近幾年來全國各地新課改示范城市的高考試題，了解新課改后高考命題的指導(dǎo)思想，考試內(nèi)容、考試范圍及題型、題量、分值。
2、加強審題、分析、理解、實驗、綜合運用以及應(yīng)用數(shù)學工具解決物理問題等各種能力的培養(yǎng)。
3、認真分析學情，把握復(fù)習節(jié)奏。用基礎(chǔ)題來訓練學生的解題方法，培養(yǎng)學生正確、良好的解題習慣，要正確分析學生知識和能力方面存在的問題，設(shè)計好針對性的練習。
4、重視理論聯(lián)系實際，多找些與生產(chǎn)生活實際相關(guān)的習題，培養(yǎng)學生獲取信息和處理信息的能力以及建立物理模型的能力，訓練學生的具體數(shù)字運算的能力。
5、少講、精講、多練，要給學生充分的時間去思考，多講些一題多變一題多解的高考真題，講、練、考相結(jié)合，注重效益。
6、反饋要及時，考后必須及時批改，及時講評，及時反饋，要把做過的題翻新變化后再進行訓練，以求學生真正弄懂、克服思維定勢。達到事半功倍的效果?？梢圆扇∶媾娓幕蚧ピu互改等方式，讓學生體會和感受改卷的艱辛，從而改變學生不良的書寫習慣。
7、要加強解題規(guī)范性指導(dǎo)和訓練，力爭書寫清潔工整，語言表述簡練，符號運用合理，所列方程準確規(guī)范。
8、加強應(yīng)考策略指導(dǎo)，培養(yǎng)和訓練學生合理分配時間的意識，合理安排答題順序的意識，“忍痛割愛”的取舍意識，分分必爭的搶分意識。
9、重視心理疏導(dǎo)，調(diào)整臨考心態(tài)，充分挖掘和發(fā)揮非智力因素。在平時教學中要教育學生養(yǎng)成“把平時當高考，把高考當平時”的心態(tài)，對于考前心理負擔過重的學生，可多談點“謀事在人，成事在天”的樂觀心態(tài)，做好最壞的打算，爭取最佳的成績。
總之，高考備考是一項艱巨的系統(tǒng)工程，衷心希望新一屆的高三老師在高考備考過程中，能吸取上屆及前幾屆老師在高考備考中的經(jīng)驗和教訓，不斷總結(jié)，不斷改進，不斷創(chuàng)新，爭取來年取得更大的豐收。以上總結(jié)，不足之處，請予以指正。
高考體育的心得體會篇十四
今天學校請得省教育廳教研員姚躍涌主任為我校高三級師生開高考復(fù)習專題講座，并與參會領(lǐng)導(dǎo)老師探討高考復(fù)習相關(guān)問題。會后，參會領(lǐng)導(dǎo)老師都覺得這是一次落到實處的教研。討論過程中，大家都能暢所欲言，提出自己在教學過程中的疑問和想法，雖然姚主任只研究物理和理綜，但他的高度和視角決定了他的影響力，為我們參會的老師開拓了視野眼界。我參加了后階段探討過程，及時將收獲和自己的想法整理如下：
3、區(qū)分度不需要很大，對中等及下的考生不設(shè)區(qū)分度，而在數(shù)學和物理兩科的大題上設(shè)置重點線（考生）區(qū)分題。
4、教育廳長不換人，試卷難度、內(nèi)容、方向基本不變。
5、高考有兩種功能
普及功能：各科“中等難度”題量比例大；
選擇功能：6科中有3.5個題（共70分）區(qū)分尖子生；
思考：二a線以下考生應(yīng)該承擔放棄這70分的心理，老師應(yīng)該指導(dǎo)學生在大題難題區(qū)分度大的題中，哪些可得分，哪些不可得分。
例如化學科，全卷62%的分數(shù)為80%的學生所能完成，換句話說80%的考生在化學這一科能及格。從上面信息可得化學中的大題不在此上面70分范圍內(nèi)，對于二a到二b的考生，化學四道大題完全可以拿80%的分數(shù)，如有機大題可以得滿分。至于三a及以下的考生，后面的大題也存在大量的得分可能。因為化學卷大題一般設(shè)置五~六問，每問之間的聯(lián)系很弱，甚至出現(xiàn)題問與題設(shè)之間完全沒關(guān)聯(lián)的情況。
雖說考題對于二a線以下的考生沒有區(qū)分度，但分數(shù)卻有高低，可見區(qū)分度還是存在的，那又是以什么為區(qū)分的呢？這讓我聯(lián)想到之前省召開的化學教研會中提到了“易題也有區(qū)分度”。高考的題型、知識點其實都是考生們訓練過的，對于類似的問題，他們一般都懂都會，但考下來這些二a以下的考生分數(shù)卻都不理想，出現(xiàn)了“會做”卻“無法得分”的現(xiàn)象。這是為什么呢？大概有以下幾個方面：一是這類考生的思維方向出差錯，俗稱答偏了，如語文科作文寫偏題跑題了；二是思考嚴密性不夠，由于很多考生知識體系不完善，以及答題經(jīng)驗主義的存在，更多的考生只是憑經(jīng)驗做題，所以面對高考中的新題型，無法適應(yīng)考題中的變化，加上考場上較緊張，做題時只想到表層或者某一方向，所給出的回答無法得高分；三是答題細節(jié)不注意，專業(yè)術(shù)語不規(guī)范，這一問題在三a及以下考生更體現(xiàn)的淋漓盡致。
思考：對于甲中這樣基層高中，想復(fù)習三輪甚至四輪是不可能的，二輪也僅僅只有一個月的時間（一般是廣州二模后），所以甲中所定的進度是比較適合自己的，各科任盡量跟上級組進度。至于班級之間存在差別，所以前后班級存在一定的進度差別是正常的。
第二階段（二模后）：
1、進行題型專題訓練； 2、縱向研讀主觀題；
3、查漏補缺，規(guī)范作答； 4、身體、心理調(diào)節(jié)。
指導(dǎo)過程中要注意作答時間的訓練，答題順序的訓練，優(yōu)差生的差別……
建議：理科拼重點線的學生要先做35題和36題，但需要在35－40分鐘內(nèi)完成；文科生一般每科先用時40分鐘，后30分鐘自由選做或復(fù)查。
舉實例：讓理科生做800道學業(yè)水平物理選擇題兩次，讓他從中挑錯，結(jié)果該生在后來的考試中，物理選擇題基本可拿滿分。
思考：與姚主任討論得出：這不算題海戰(zhàn)術(shù)，題海戰(zhàn)術(shù)應(yīng)該是無休止的做題，但現(xiàn)在只做一定的題。通過思考我本人覺得這樣做是有好處的：一者可以用題帶出知識體系；二者訓練學生嚴謹學科態(tài)度（挑錯）；三者挑錯不同于做題，其效果比呆板做題要好。根據(jù)學習金字塔理論，做簡單的題，帶著挑錯的目的，無異于是在討論實踐，有利于學生對知識體系的掌握。針對化學學科，我們最近搞了元素及化合物專題練習，我覺得如果學生能認真完成，是很不錯的。還有一方法，在五一假期，可以把我們之前考過的題都拿出來，進行整理，再做一次，查漏補缺，把每一道題都弄懂，想通，并且進行縱向比較，總結(jié)相同類型題的出題規(guī)律和方向。
思考：雖然沒有高考信息，但至少讓學生訓練一些陌生題型，加強了心理輔導(dǎo)。
2、（理綜）選擇題基本都取材于各版本教材。
思考、總結(jié)，及時整理成文，對自己以后的教學工作應(yīng)該有幫助，貼上空間，也希望給同行和學生們帶來一些幫助。
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