在工作生活中,總結(jié)是提高效率和提升能力的有效方式。寫完總結(jié)后,我們需要仔細(xì)檢查和修改,確??偨Y(jié)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和完整性。以下是一些精心策劃的市場調(diào)研報告,供大家在制定市場策略時參考和借鑒。
語言學(xué)心得篇一
語言學(xué)作為一門研究語言的學(xué)科,涉及到人類語言的起源、發(fā)展、結(jié)構(gòu)和功能等方面的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)語言學(xué)的課程,我深刻體會到語言學(xué)的重要性和廣泛應(yīng)用的價值。下面,我將從五個方面展開對語言學(xué)的心得體會。
首先,語言學(xué)使我深刻認(rèn)識到語言的無限魅力。語言是人類最重要的溝通工具,通過語言,人們能夠表達(dá)自己的想法和情感,傳遞信息,建立聯(lián)系。而語言學(xué)的學(xué)習(xí)讓我對語言的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和功能有了更深入的了解。例如,了解到語言的音韻、語法和語義等方面的規(guī)律,使我更加精準(zhǔn)地理解和使用語言。同時,通過對語言的研究,我還意識到語言的多樣性和變化性,不同地區(qū)和不同人群的語言具有獨特的特點和差異。這一點進一步增強了我對語言的好奇心和興趣,激發(fā)了我從更全面、更深入的角度去研究和探索語言的愿望。
其次,語言學(xué)讓我意識到語言與文化的密不可分關(guān)系。語言是一種文化現(xiàn)象,不同的語言背后反映了不同的文化觀念和價值觀。通過語言學(xué)的學(xué)習(xí),我知道了例如漢語中的“合適”在英語中沒有一個完全對應(yīng)的單詞,這體現(xiàn)了中西方文化的差異。而文化對于語言的影響也具有深遠(yuǎn)的意義,例如不同文化對待禮貌和尊重的方式不同,這導(dǎo)致了語言在不同文化背景下的使用方式和風(fēng)格的差異。因此,了解語言與文化的關(guān)系對于準(zhǔn)確理解和恰當(dāng)應(yīng)用語言至關(guān)重要。
第三,語言學(xué)讓我認(rèn)識到語言的學(xué)習(xí)是一個艱辛但又有趣的過程。通過語言學(xué)的學(xué)習(xí),我明白了學(xué)習(xí)一門語言需要付出大量的努力和時間,但同時也是一種享受和樂趣。通過對語言的系統(tǒng)學(xué)習(xí),我逐漸掌握了語音、詞匯、語法和語用等方面的知識,提高了語言表達(dá)的能力。在這個過程中,閱讀和聽力也起到了重要的作用,通過聽說讀寫的綜合訓(xùn)練,我不僅提高了語言技能,也體會到了語言的美妙和表達(dá)想法的樂趣。
第四,語言學(xué)開闊了我的思維和視野。通過對語言學(xué)知識的學(xué)習(xí),我開始對語言現(xiàn)象進行了深入思考,并發(fā)現(xiàn)語言學(xué)思維可以幫助我更好地理解和分析問題。學(xué)習(xí)語言學(xué)的過程中,我了解到了不同的研究方法和學(xué)派,并通過閱讀相關(guān)文獻(xiàn)來了解最新的研究動態(tài)。這使我對學(xué)術(shù)研究產(chǎn)生了濃厚的興趣,并希望能夠深入?yún)⑴c到對語言學(xué)問題的研究中去。
最后,語言學(xué)的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到語言的教育和應(yīng)用的重要性。語言學(xué)為語言教學(xué)提供了理論基礎(chǔ)和指導(dǎo),通過了解和運用語言學(xué)的知識,教師可以更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語言、研究語言的規(guī)律和解決語言學(xué)習(xí)中遇到的問題。同時,在信息時代,語言學(xué)在機器翻譯、自然語言處理等領(lǐng)域的應(yīng)用也日益重要。因此,語言學(xué)的學(xué)習(xí)不僅為語言教學(xué)提供了有益的指導(dǎo),也在現(xiàn)代科技發(fā)展中發(fā)揮了巨大的作用。
總之,通過學(xué)習(xí)語言學(xué)的課程,我深刻認(rèn)識到語言的魅力和價值,明白了語言與文化的關(guān)系,體驗到了語言學(xué)習(xí)的艱辛與樂趣。同時,接觸到了豐富的語言學(xué)知識,開闊了思維和視野,為未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信,在未來的學(xué)習(xí)和工作中,我會繼續(xù)充分發(fā)揮語言學(xué)所帶來的啟迪和指導(dǎo),為語言教育和語言應(yīng)用做出自己的貢獻(xiàn)。
語言學(xué)心得篇二
c語言作為一種計算機的語言,我們學(xué)習(xí)它,有助于我們更好的了解計算機,與計算機進行交流,因此,c語言的學(xué)習(xí)對我們尤其重要。
在這個星期里,我們專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進行了c語言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí)。在這之前,我們已經(jīng)對c語言這門課程學(xué)習(xí)了一個學(xué)期,對其有了一定的了解,但是也僅僅是停留在了解的范圍,對里面的好多東西還是很陌生,的在運用起來的時候還是感到很棘手,畢竟,萬事開頭難嘛。
由于時間的關(guān)系,我們的這次實踐課程老師并沒有給我們詳細(xì)的介紹,只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作。包括了程序模塊處理。簡單界面程序。高級界面程序。程序的添加修改。用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時間操作。
上機實驗是學(xué)習(xí)程序設(shè)計語言必不可少的實踐環(huán)節(jié),特別是c語言靈活、簡潔,更需要通過編程的實踐來真正掌握它。對于程序設(shè)計語言的學(xué)習(xí)目的,可以概括為學(xué)習(xí)語法規(guī)定、掌握程序設(shè)計方法、提高程序開發(fā)能力,這些都必須通過充分的實際上機操作才能完成。
c語言是在國內(nèi)外廣泛使用的一種計算機語言。其語言功能豐富、表達(dá)能力強、使用靈活方便、既具有高級語言的優(yōu)點,又具有低級語言的許多特點,適合編寫系統(tǒng)軟件。其功能強大,不僅用在計算機上廣泛用在電子,機械等方面上,而且,所有的windows,unix,linux,mac,os/2,無一例外,哪一個不是c語言寫的?很多新型的語言如,c++,java,c#,j#,perl...都是衍生自c語言。掌握了c語言,可以說你就掌握了很多門語言。
學(xué)習(xí)c程序這門課一年了,這是我們學(xué)的第一門專業(yè)課,在大學(xué)里c語言不但是計算機專業(yè)的必修課程而且也是非計算機專業(yè)學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)的一門必修課程。所以作為我這個計算機專業(yè)的學(xué)生來說當(dāng)然十分重要,老師在第一節(jié)課說過,c語言是計算機的基礎(chǔ),大多數(shù)軟件都需要用c語言來編寫,通過一個年的學(xué)習(xí),使我由初步掌握簡單的應(yīng)試知識到完成高難度的深入編程,如我們在編寫一個較大的程序時應(yīng)該把它分開成幾個小程序來看,這樣會容易得多。同時,我覺得c語言應(yīng)該是操作和理論相結(jié)合的課程,在不斷地編寫中去思考,兩者是不可分割的。
在學(xué)習(xí)一年c語言的過程中我也在慢慢探索怎樣才能學(xué)好c語言,并總結(jié)了一點經(jīng)驗:
其次就是要我要怎么去運用它(我要用什么型式去應(yīng)用它)。在c語言的命令行中所有的語句都是有它自己的一定格式和形式出現(xiàn)在我們面前,所以我們在學(xué)習(xí)某種語句或命令時你首先要了解的就是它的規(guī)則是什么、有什么用、怎么實現(xiàn)等。這些都是語法基礎(chǔ)也是c語言的基礎(chǔ)如果把它們都了解很好了,那么你編起程序來就很得心應(yīng)手了。比如說ifelse和switchcase這兩種條件語句都是用來判斷執(zhí)行功能的,那我要什么時侯用if什么時侯用switch呢?如果你很好地了解它們的結(jié)構(gòu)和作用的話那么就知道:若它的條件分支是多個而且條件的值是整數(shù)或是一個字符值時就會選switch而不會選if。因為如果條件分支太多時要用if語句,這樣一定會出現(xiàn)if的嵌套,如果if的嵌套越多時程序的開銷就會隨著增大,這樣對整個程序的運行效率就大在降底。而switch就不同,它只要比較一次就可以找出條件的結(jié)果比起嵌套if它的效率就大大的提高了很多。不過switch也有它的約束條件,就是它的條件值一定要是一個整型數(shù)或是一個字符值,所以碰到它不能解決的問題時我們也會通常使用if語句,畢竟if語句它使用起來也比較方便用的范圍也比較廣。所以說了解語法規(guī)則是很重要的,如果沒有一個良好的語法基礎(chǔ)是很難編出一個好的程序!學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)后我們就可以開始來編程了。
語言學(xué)心得篇三
三天多的時間終于讀完了《簡愛》,我知道這是一個十分艱巨的過程。這連住的幾日,我?guī)缀醭顺燥埡退X,一切時間都耗費在這本來自遙遠(yuǎn)國度的小說里。然而我還得在抱怨的同時,不得不承認(rèn)它的杰出與迷人。很少見到這樣迷人的異國風(fēng)情。這充滿著英國十九世紀(jì)趣味的故事里,讓我感慨了很多。其實我應(yīng)該早些接觸這本書,早就有很多的人介紹它了??上?,我擁有著一點排外的情愫,一直拖到現(xiàn)在去欣賞它,實在有些相見恨晚。
作為一個外國人,我對英國人的思維和宗教信仰有點難以適應(yīng)。不過呢,人世間的真情多數(shù)是相通的。每當(dāng)我讀到小簡愛因為無親無故而遭受虐待和歧視時,心中頓起的憐憫之情真讓人難忘;每當(dāng)簡愛一次次化險為夷讓我多么興奮;當(dāng)她勇敢地拒絕了圣約翰的求婚而堅持自己心中的真愛時,多么令鼓舞和震撼;特別在文章最后,她拋棄一切去照顧那位可憐的愛德華時,我的心中欣慰與感動迸發(fā)而出。
關(guān)于這本小說,我想它最大的成功之處就是它在很多藝術(shù)方面的杰出融合。我敢確信這本書的作者是一位多才多藝的作家。首先,她在描繪風(fēng)景時,是以一個畫家的審美角度去鑒賞,以一個畫家情趣去把握光和影的和諧。讀中國的小說很少見到這樣細(xì)膩的風(fēng)景描寫的詞匯。應(yīng)該要感謝這本書的譯者周令本的深厚的國文功底,使譯本文采熠熠,令原著生輝。其次,夏落蒂.波郎特在語言學(xué)上的造詣也很深厚,作為一名英國人,作者可以說至少精通三種以上的外國語言。在讀這本書的時候,我感覺自己可以通過它感受到整個歐洲的文化氛圍。比方說英國人的自豪感和紳士風(fēng)味,德國的大國氣氛以及法國女性的天生浪漫情趣。甚至還讀出了英國人那種殖民主義的歧視東方人的心理,比如他們稱印度是個野蠻的民族。再次,夏落蒂.波郎特對感情戲的處理上,可以稱得上很高明。她的主人公很少是一見鐘情,這比較現(xiàn)實,但是她賦予的愛情總是在默無聲息深入到讀者的心田里。如此巧妙的感情戲,讓我很意外,很驚喜。
《簡愛》的作者如果和中國的曹雪芹相比,毫無疑問,后者的文化底蘊要更博深一些。就像中國和英國人拼比歷史,中國人可以無愧地說:我比你老的多。曹雪芹一生所學(xué)要比夏落蒂.波郎特要廣博的多,畢竟中國的文化底蘊要豐盛的多。中肯的說,簡愛的確比不上中國的《紅樓夢》。不管是人物豐富還是物致的描繪上,《紅樓夢》都是更為杰出的。但是,《簡愛》中也有值得中國人去學(xué)習(xí)和欣賞的地方。比方說,《簡愛》對人物的心理描寫方面,可以說淋漓盡致。這點在很多中國人的文學(xué)作品中做的都不夠.
讀這本書我仿佛讀了一遍《圣經(jīng)》,西方人對宗教篤深的感情與真誠的信仰,真很令人敬佩?,F(xiàn)在的中國是一個缺乏信仰的時代。在讀《簡愛》時候,讓我感受到在擁有宗教哺育下才可以得到的人情的純美,在現(xiàn)在的中國這真的很難得。其實,很多圣經(jīng)里的教誨與中國的孔儒的經(jīng)典思想是相通互補,而現(xiàn)在國人卻往往忽視了祖先的睿智。比如圣經(jīng)里勸人從善,勸人寬忍,勸人感恩,與孔老夫子勸國人禮義仁,兩者是相同的。在讀《簡愛》的時候,我時常被圣經(jīng)里的美好的思想啟迪著,讓我聯(lián)想到中國的現(xiàn)狀,心中似乎收獲許多。讓我堅信,對于中國的儒家文化真的需要重新審視。
語言學(xué)名著讀書心得篇2
語言學(xué)心得篇四
語言學(xué)習(xí)是一項十分重要的技能,尤其是在如今全球化的時代,越來越多的人選擇學(xué)習(xí)第二語言以與全球溝通。但是語言學(xué)習(xí)不僅僅是為了利用它,它也提供了對不同文化和人民的想法和價值的了解。當(dāng)然,想要掌握一門新語言,關(guān)鍵不在于一時的努力和學(xué)習(xí),而是需要長時間的練習(xí)和耐心。語言學(xué)習(xí)的方法有很多,例如閱讀、聽力、口語和寫作等等,而每個人在學(xué)習(xí)時都可以找到自己的方法。
第二段:談?wù)撜莆照Z言的挑戰(zhàn)
掌握一門語言并不是一件容易的事情。詞匯量、語法規(guī)則和語音發(fā)音都需要花費大量的時間和精力來學(xué)習(xí)。特別是當(dāng)學(xué)習(xí)新語言所涉及的字母表和語法規(guī)則與母語不同時,難度會更加增加。此外,對于許多人而言,自信和恐懼是學(xué)習(xí)語言時最大的挑戰(zhàn)。有時候,即使是最熟悉和容易的單詞,也可能會因為緊張而變得陌生。
第三段:肯定語言學(xué)習(xí)的好處
雖然并非容易,但是學(xué)習(xí)新語言帶來的好處是顯而易見的。首先,它可以開闊我們的視野,我們可以更好的了解不同國家和文化;其次,它可以使我們更智慧、更有創(chuàng)造力,因為在新語言環(huán)境中進行思考可以幫助我們看問題的角度更多元化;最后,掌握新語言可以成為我們的教育和工作的亮點,以及交際和旅游的重要憑證。
第四段:分享個人的語言學(xué)習(xí)經(jīng)驗
在我學(xué)習(xí)第二語言的過程中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和真正使用語言之間差別很大。即使熟記100個單詞,這些單詞并沒有太大的幫助,必須經(jīng)常運用它們才能真正掌握語言。因此,我花費更多的精力去開口說,并關(guān)注我在哪些方面遇到了麻煩。我還發(fā)現(xiàn),閱讀短篇小說和聽外語音樂也是學(xué)習(xí)新語言的方法之一,因為在這些語言環(huán)境中我們可以更容易地記住單詞和短語。
第五段:總結(jié)和建議
學(xué)習(xí)語言需要耐心和恒心,如果我們不能花費大量時間和精力去學(xué)習(xí),我們就不會學(xué)得好。另外,我們不要害怕犯錯誤,在出錯的過程中我們可以學(xué)習(xí)到新的詞匯和語法規(guī)則。最后,我建議那些正在學(xué)習(xí)新語言的人不要急于求成,應(yīng)該注重每天都要堅持練習(xí),我們相信我們最終會獲得成功。
語言學(xué)心得篇五
語言學(xué)的一門獨立學(xué)科宣告成立。此后,哲學(xué)家、邏輯學(xué)家、社會學(xué)家、語言學(xué)家們就開始注意語義研究。那么,首先,什么是語義學(xué)呢?語義學(xué)又叫詞義學(xué),它是以詞的內(nèi)容為研究對象的學(xué)科,它的任務(wù)是研究詞義的性質(zhì),詞義的發(fā)展、演變以及詞語詞義之間的種種關(guān)系,并揭示詞義的一般規(guī)律。而我今天將要對語言學(xué)時期中的一個時期——傳統(tǒng)語言學(xué)時期,也就是語文學(xué)時期的發(fā)展與演變做一個簡要的梳理。
在歐洲大陸,語文學(xué)時期指的是整個18世紀(jì)以前的語言研究。同時,在這一時期,語言學(xué)家及哲學(xué)家們對文學(xué)作品尤其是古希臘--羅馬時代的文學(xué)作品也進行學(xué)術(shù)研究,這包括以文學(xué)文獻(xiàn)為基礎(chǔ)的文化研究。從歷史上看,“語文學(xué)時期”是一個生機勃勃的歷史時期,它包括一下幾個階段:古希臘羅馬時期、中世紀(jì)、文藝復(fù)興時期、現(xiàn)代時期的前夕。
首先,我們都知道歐洲語言學(xué)始于希臘。而古希臘羅馬時期的語文學(xué)主要是在哲學(xué)框架內(nèi)進行的,因此對語言的本質(zhì)問題、詞源問題、修辭問題以及語音、語法等問題都進行了認(rèn)真的探討和研究。在這一時期出現(xiàn)了多種語言學(xué)流派,例如:斯多葛學(xué)派、亞歷山大學(xué)派等等。
語法是中世紀(jì)學(xué)術(shù)語言的.基礎(chǔ),也是七藝(語法、雄辯術(shù)、修辭學(xué)、音樂、幾何、算術(shù)、天文)之一。對于語言學(xué)歷史來說,中世紀(jì)的后半期,也就是我們稱為“經(jīng)院哲學(xué)時期”具有很重要的意義。經(jīng)院哲學(xué)非常重視語言學(xué)研究,進行了大量的研究工作。在它興盛時期的研究成果很多,比如說思辨語法(思辨語法是語言學(xué)理論發(fā)展的一個明確而特殊的階段,它受到當(dāng)時基督信仰的加強,同時又反過來加強了基督信仰,它把人類知識所有的分支和學(xué)科都統(tǒng)一在它的體系里,是理性的主張與宗教的信仰可以在這一體系內(nèi)和諧一致。)。
文藝復(fù)興運動可以看作是一場發(fā)源于14世紀(jì)的意大利,然后向外擴展,特別是在歐洲向北擴展的運動。文藝復(fù)興時期學(xué)術(shù)方面最重要的部分--從意大利開始的對古拉丁語和古希臘語的研究得到了恢復(fù)。文藝復(fù)興時期的語法家中,最著名的是彼得羅·拉穆斯,他被稱為現(xiàn)代結(jié)構(gòu)主義的先驅(qū)。他積極提倡用人文主義方法教授古典語言,主張通過文學(xué)作品,而不是通過經(jīng)院哲學(xué)的亞里士多德學(xué)說進行教學(xué)。
到18世紀(jì),歐洲語言學(xué)發(fā)生了巨大的變化,語言起源問題在那時已不是“哪種語言最古老”或者“上帝用什么語言跟亞當(dāng)說話”而是對語言最終發(fā)展為現(xiàn)代如此有力和靈活的交際系統(tǒng)所處的條件,以及所經(jīng)過的發(fā)展階段,進行帶有更多人類學(xué)性質(zhì)探討。這一時期出現(xiàn)的威廉·馮·洪堡特就是至今也很著名的語言學(xué)家,他認(rèn)為語言能力具有普遍性,還認(rèn)為沒種語言都是歷史的產(chǎn)物,但作為思維和工具的模式,有些語言則比別的語言發(fā)達(dá)的多。
語言學(xué)研究方法的不同源自哲學(xué)領(lǐng)域的思想紛爭。理性主義和經(jīng)驗主義是哲學(xué)領(lǐng)域的量大思潮,多個世紀(jì)以來一直深深地影響著語言學(xué)研究方法。經(jīng)驗主義認(rèn)為經(jīng)驗來自感官對外間事物的感覺,其帶有唯物主義傾向,同時,經(jīng)驗主義也包含著神學(xué)唯心主義的因素。著名語言學(xué)家曾說過“面對語言的多樣性和復(fù)雜性,經(jīng)驗主義學(xué)派強調(diào)各種語言的特殊變化,根據(jù)日益豐富的資料修改自己的語法范疇和語法描寫?!苯?jīng)驗主義的真正發(fā)展,得益于文藝復(fù)興后期采用實驗和分析法進行研究的歐洲自然科學(xué)的發(fā)展。在這一時期,唯物主義經(jīng)驗論的代表人物是培根,他認(rèn)為知識論為哲學(xué)的中心問題,認(rèn)為建立在物質(zhì)本質(zhì)之上的感覺經(jīng)驗是一切只是的源泉,預(yù)言師進行交際和表達(dá)思想的工具,應(yīng)該對語言進行經(jīng)驗性的研究,其語言學(xué)觀點在其著作《新工具論》和《論科學(xué)的優(yōu)勢和完善》中得到論述。我們可以看到,經(jīng)驗主義強調(diào)客觀依據(jù),強調(diào)使用價值,在這種影響下的語言學(xué)工作主要表現(xiàn)在速記學(xué)、語音學(xué)和密碼學(xué)的發(fā)展。
理性主義的開創(chuàng)者是法國的笛卡爾,他要求以觀念的“清楚”、“明白”作為真理性認(rèn)識的標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)為只有從“自明”的公理出發(fā),依靠人天賦的理性認(rèn)識能力,運用理性的演繹法才能得出可靠的知識。以笛卡爾為代表的理性主義者致力于尋求千差萬別的語言表面現(xiàn)象所掩蓋的普遍規(guī)則,試圖從語言的起源和歷史中發(fā)現(xiàn)語言發(fā)展的普遍規(guī)則,討論普遍語法的可能性。
縱觀語文學(xué)時期,我們可以看出語言學(xué)發(fā)展前期所經(jīng)歷的各種不同觀點以及研究的主要方向,從而為現(xiàn)代語言學(xué)研究做好了鋪墊以及提供了理論依據(jù)。
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語言學(xué)心得篇六
看了追風(fēng)箏的人,感人至深,讓人沉重,勾起了我很多回憶,也暢想了很多。
想起了童年,我也曾經(jīng)第一次撒把騎車,那是快樂的,無憂無慮的。更想起了犯下的現(xiàn)在看似微不足道,但曾經(jīng)害怕得不得了的小錯誤。像阿米爾一樣,有很多我隱瞞了,即使很小的事情,可一定會有類似的心理活動,恐懼,懦弱。
想起了弟弟,我也有個弟弟,雖不是親生,但一起長大,一起玩游戲機,一起踢球,一起打鬧。我也曾經(jīng)欺負(fù)過他,但不一樣的是,有誰欺負(fù)我的弟弟我還是會挺身而出的。
想起了童年時眼里的那個爸爸。嚴(yán)厲,甚至是專制。曾經(jīng)抱怨,挨打,甚至是恨過他,我很少會聽到他的表揚,如同書中的阿米爾。不過,很幸運,爸爸是一個很有男子漢氣質(zhì)的人,也是個大好人,同樣如書中阿米爾的爸爸。作為兒子,我總是不斷地模仿,追逐,然后超越。于是我長大了。在長大之后,爸爸不再是那個嚴(yán)厲的爸爸,變成了我的朋友,也會不斷的給我信心,還是如同書中阿米爾的爸爸。不知道是不是所有的父子關(guān)系都是這樣發(fā)展的。
哈桑,那個追風(fēng)箏的人,小說中我最喜歡的人物。正直,單純,忠誠。它可以為了別人犧牲自己,為了別人隱瞞真相,沒有一點自私。他不會要求你為他做任何事,無言的付出,付出。正如書中他所說的:“為你,千千萬萬遍。”我希望這樣的一個人出現(xiàn)在我身邊,也許我是自私的,我一定會以哈桑的方式對待那個人?;蛘哒f,我也想做哈桑那樣的人,只是我在尋找一個,我可以為之奉獻(xiàn)一切的人。
阿米爾,書中的主人公,在不斷的抉擇中長大。就好比我自己,生活中的主人公。不斷的遇到情況,抉擇,走自己的路,其中會有恐懼,猶豫,逃避,很多很多,只希望我的選擇不會讓我在事發(fā)以后感到后悔。實際上,很多時候很多事我會后悔,我相信很多人也會這樣。于是,一個善良的人,會走上自我救贖的道路,為了心靈的釋放。
好像是有什么沒寫完,或者有些東西我寫不出來,這本書給我?guī)砹俗銐虻恼鸷?,很多次我必須停下來,等?nèi)心平靜下來再看,這是一本能夠讓內(nèi)心強大起來的書。
語言學(xué)名著讀書心得篇3
語言學(xué)心得篇七
語言學(xué)習(xí)一直都是我感興趣的話題,尤其是在過去幾年里,在國際化的浪潮下,人們對于語言的需求不斷增加。在這個背景下,不僅僅是英語,很多人都對其他語言也產(chǎn)生了興趣。而在我自己的語言學(xué)習(xí)過程中,我從中汲取到了不少的心得體會,下面我將分享我在語言學(xué)習(xí)中的心得和體會。
第一段: 興趣是語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵
語言學(xué)習(xí)最重要的一點是要有興趣。在我的語言學(xué)習(xí)過程中,我發(fā)現(xiàn),只有真正對這門語言產(chǎn)生了濃厚的興趣,學(xué)習(xí)才能事半功倍。所謂興趣是最好的老師,如果你對這門語言沒有興趣,你就無法全心投入學(xué)習(xí)。即便是你為了工作或其他目的需要學(xué)習(xí)這門語言,也應(yīng)該盡可能地讓自己對這門語言產(chǎn)生濃厚的興趣,才能更好地學(xué)習(xí)掌握這門語言。
第二段:有耐心是語言學(xué)習(xí)的核心
在語言學(xué)習(xí)過程中,堅持是非常重要的。任何語言學(xué)習(xí)都是長期的過程,如果你沒有耐心,就很難堅持下去。在我的語言學(xué)習(xí)過程中,我曾經(jīng)遇到過一些挫折,但我堅定信念,逐漸掌握了這門語言。在這個過程中,我深刻意識到,堅持才是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,只有在不斷地堅持中,才能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。
第三段:學(xué)習(xí)方法的選擇很關(guān)鍵
在語言學(xué)習(xí)中,選擇一種適合自己的學(xué)習(xí)方法也非常重要。不同的學(xué)習(xí)方法適合不同的人群,所以我們不要盲目跟風(fēng),要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。在我的語言學(xué)習(xí)過程中,我選擇了多種不同的學(xué)習(xí)方法,如聽力、口語、閱讀和寫作等,按照自己的特點來選擇不同的學(xué)習(xí)方法。相信大家都清楚,學(xué)習(xí)方法的選擇對于學(xué)習(xí)的效果有著非常大的影響,所以我們要不斷地去尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。
第四段:背景知識對于語言學(xué)習(xí)也非常重要
語言學(xué)習(xí)的過程中,背景知識也是非常重要的。比如,學(xué)習(xí)英語,需要對英語文化以及英語國家的歷史和地理背景有所了解,才能更好地理解和應(yīng)用英語。在我的語言學(xué)習(xí)過程中,我也深刻意識到了這點,在學(xué)習(xí)英語的過程中,我不僅學(xué)習(xí)了語法、詞匯等相關(guān)知識,還去了解了一些英語國家的文化和地理信息,這使得我能夠更加深入地理解和運用英語。
第五段:多角度的學(xué)習(xí)讓學(xué)習(xí)更加全面
語言學(xué)習(xí)的過程中,多角度的學(xué)習(xí)也非常重要。比如,學(xué)習(xí)英語,我們不僅要注重聽說讀寫等方面的綜合學(xué)習(xí),還需要注重表達(dá)方式和習(xí)慣等方面的調(diào)整。在我的語言學(xué)習(xí)過程中,我也采用了多種角度去學(xué)習(xí)語言,如聽新聞、看電影、和機器人交流等,這些不同方面的學(xué)習(xí)方法相互結(jié)合,使我的語言學(xué)習(xí)更加全面,也更有針對性。
以上就是我的一些語言學(xué)習(xí)心得和體會,希望這些可以為大家的語言學(xué)習(xí)之路提供一些參考??偟膩碚f,學(xué)習(xí)任何語言都是一個長期而充滿挑戰(zhàn)的過程,只有擁有濃厚的興趣、有耐心、選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法、了解背景知識,采用多角度的學(xué)習(xí)方法,才能不斷進步,掌握更多的語言知識。
語言學(xué)心得篇八
語言學(xué)作為一門學(xué)科,研究人類語言的結(jié)構(gòu)、演變和使用等方面的規(guī)律,給予我很多的新見解和啟發(fā)。在學(xué)習(xí)過程中,我深刻體會到語言對人類社會和個體的重要性,也體驗到了語言學(xué)研究的魅力和挑戰(zhàn)。以下將從語言的功能、結(jié)構(gòu)、變異、習(xí)得以及應(yīng)用等方面,闡述我對語言學(xué)的心得體會。
首先,語言作為人類交流和傳遞信息的媒介,具有表達(dá)、溝通和交流的功能。語言可以幫助人們通過聲音、文字等形式表達(dá)自己的思想、感情和意愿。通過語言,人們可以明確地傳遞信息,使得溝通更加準(zhǔn)確、高效。無論是在日常生活中還是在學(xué)術(shù)研究中,語言的功能都是不可或缺的。而通過語言學(xué)習(xí),我意識到語言既是思想的表達(dá)工具,也是社會的文化載體。語言不僅僅是傳遞信息的工具,更是人類文明的結(jié)晶和傳承。
其次,語言的結(jié)構(gòu)是語言學(xué)研究的核心內(nèi)容之一。語言學(xué)家通過對語言的音系、詞匯、語法等方面進行詳盡的研究,揭示了語言的內(nèi)在規(guī)律和結(jié)構(gòu)體系。在學(xué)習(xí)語言學(xué)的過程中,我深刻認(rèn)識到語言的結(jié)構(gòu)是復(fù)雜而有序的。語言的音系研究揭示了各個語音的發(fā)音特點及其組合的規(guī)則,而詞匯和語法的研究則探討了詞匯形態(tài)和句法結(jié)構(gòu)的演化和變化。這些研究對于理解語言的運作方式和規(guī)律有著重要的指導(dǎo)意義。
第三,語言的變異和多樣性是值得深入研究的一個領(lǐng)域。在不同的地理、歷史和社會環(huán)境中,語言會產(chǎn)生各種變體和方言,并且不斷演化和變化。學(xué)習(xí)語言學(xué)讓我意識到,語言的多樣性是人類文化的真正財富之一。方言的研究揭示了不同區(qū)域的語音、詞匯和句法特點,而語言接觸和語言創(chuàng)新的研究則探討了語言在社會交流中的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。這些研究使我更加了解到,語言學(xué)研究不僅僅是對于現(xiàn)有語言的研究,更是對于語言變化和語言多樣性的研究,為我們認(rèn)識和尊重不同地區(qū)和社群的語言和文化提供了基礎(chǔ)。
第四,語言的習(xí)得是一個長期的過程,涉及個體對外界語言刺激的感知、理解和運用。通過語言學(xué)習(xí),我了解到語言的習(xí)得是一個復(fù)雜而奇妙的過程。習(xí)得語言需要大量的輸入和輸出,需要大量的練習(xí)和實踐。語言習(xí)得的過程中,語言學(xué)家通過對兒童語言發(fā)展和第二語言習(xí)得等方面的研究,揭示了習(xí)得語言的規(guī)律和階段。這對于語言教學(xué)和學(xué)習(xí)者的語言習(xí)得有著重要的指導(dǎo)作用。
最后,語言學(xué)在實際應(yīng)用中有著廣泛的影響和價值。語言學(xué)在語音合成、機器翻譯、自然語言處理等領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用,為人工智能的發(fā)展提供了理論基礎(chǔ)和技術(shù)支持。同時,語言學(xué)也對教育、翻譯、社會學(xué)等領(lǐng)域具有重要的指導(dǎo)意義。通過學(xué)習(xí)語言學(xué),我深刻認(rèn)識到語言學(xué)的研究成果和方法論在實踐中的重要性,這進一步激發(fā)了我對語言學(xué)研究的興趣和熱情。
綜上所述,通過學(xué)習(xí)語言學(xué),我深刻認(rèn)識到語言在人類社會和個體生活中的重要性,也意識到語言學(xué)研究的復(fù)雜性和多樣性。語言學(xué)作為一門學(xué)科,給予了我很多新的見解和啟發(fā)。在未來的學(xué)習(xí)和研究過程中,我將繼續(xù)深入探索語言學(xué)的奧秘,努力為語言學(xué)研究和應(yīng)用做出更多的貢獻(xiàn)。
語言學(xué)心得篇九
一、課前認(rèn)真預(yù)習(xí),把下一節(jié)要上的內(nèi)容先自己看一遍,把不懂的地方打個標(biāo)記,等上課的時候可以請教老師。理解書上的例子,搞懂每個語句的含義,用法??赐旰髧L試著不看例子自己編寫程序,編完以后再跟書上進行比較,看自己的程序還有哪方面的不足,再進行改正。想要真正學(xué)好c語言光看書是不夠的,一定要自己多動手。
二、上課認(rèn)真聽講積極思考,提高上課效率。老師上課講述的都是課程的重點和難點,聽好課程可以達(dá)到"事半功倍"的目的。
三、課后復(fù)習(xí)。把每天的上課內(nèi)容回家再溫習(xí)一遍,獨立完成課后的作業(yè),如果有時間,最好能找點課外書籍、課外習(xí)題什么的來鞏固所學(xué)的內(nèi)容。
四、主動上機,多多實踐,提高動手能力。通過上機實踐來驗證所學(xué)的理論,通過在機器上查找錯誤來鞏固概念,通過提高上機能力來促進理論學(xué)習(xí),開闊編程思路,提高反映速度,提高分析問題解決問題的能力,鍛煉心理素質(zhì),提高心理承受能力。
學(xué)習(xí)c語言的初期重點要放在掌握語言的語法和規(guī)定上,一定要養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣,平時寫程序注意語法規(guī)范格式控制,格式規(guī)范了,出了錯誤也容易找到出錯的地方,這是c語言的基礎(chǔ);后期的重點要轉(zhuǎn)移到掌握編程的`思路和基本算法上來。課后多做習(xí)題,找一些經(jīng)典例子嘗試自己編寫,寫程序切忌半途而費,想到一個思路,就要按自己思路把它寫完,就算錯了,也可以讓自己了解為什么這樣做會錯?錯在哪里?會出什么結(jié)果?以后自己也很難在這個地方犯同樣的錯誤。當(dāng)學(xué)到一個新的知識點,就試著把它運用到以前做的習(xí)題上,不但鞏固了以前學(xué)的內(nèi)容,也更加能加強新知識的理解。
學(xué)習(xí)c語言就是要經(jīng)過以上這樣幾個反復(fù),才能前后融會貫通,積累所應(yīng)該掌握的知識。c語言是這樣,其他語言也是這樣,從基本抓起,多動手,多動腦,不懂就問,注意平時積累。
語言學(xué)心得篇十
《國家通用語言文字法》是我國第一部語言文字方面的專項法律,它體現(xiàn)了國家的語言文字方針、政策,科學(xué)地總結(jié)了新中國成立50多年來語言文字工作的成功經(jīng)驗,第一次以法律的形式明確了普通話和規(guī)范漢字作為國家通用語言文字的地位,對國家通用語言文字的使用作出了規(guī)定。對在全國范圍內(nèi)普及普通話有了明確的法律保障。
我國是一個多民族的國家,不同民族有不同的語言和文字,因為語言不同,各民族之間的交流有一定的障礙。通過學(xué)習(xí)《通用漢子法》,明確了普通話的普及,也認(rèn)識到作為老師肩擔(dān)重任,為人師表,在日常的教學(xué)活動中教師的言行都影響著每一位學(xué)生,教師的語言也是一樣影響著學(xué)生,所以,從我做起,要認(rèn)真學(xué)習(xí)和與同事交流語言,矯正不正確的讀音和錯字。有些地方的方言還是很盛行的,不利于交流;有些時候我們還是看到很多錯字,不給予矯正,會誤導(dǎo)人們。所以我們要做好普通話的推廣與地方語言傳承的協(xié)同發(fā)展的工作。
語言學(xué)心得篇十一
光陰荏苒,當(dāng)一年的時光白駒過隙般一晃而過,我的c語言學(xué)習(xí)歷程劃上了句號。但我深知我所學(xué)到的只不過是c語言的皮毛而已。將來我若想有所提高,有所成就,就還必須努力完善自己的c語言體系,下面我就簡談一下自己的學(xué)習(xí)體會吧!
開始學(xué)習(xí)時,我?guī)缀趼牪欢蠋熢谥v什么,就感覺講臺上一個博學(xué)者在給我們講一些讓我們“得道成仙”的話語,可憐的是臺下的我們沒有一個人曉得他的仙語??傊?,課堂上老師講的是唾惺橫飛,而我們是聽得昏昏欲睡。
隨著時間的推移,隨著知識的積累,我對c語言的認(rèn)識終于有了點眉目。我越聽越有一種懂它恨晚的感覺,但是從此我在c語言上的磕磕絆絆也開始了…….
但是,如果我們在利用它的時候,不好好注意,將被弄得眼花繚亂!我們在利用它來處理數(shù)據(jù)的時候,涉及到的排序,找最大,最小值這些問題。特別是排序,方法挺多,但如果不把握住幾種常用的方法,使用數(shù)組就變得非常不便。常用的方法中,有冒泡排序,選擇排序,希爾排序,快速排序等方法:選擇法排序,與冒泡法排序都是利用for循環(huán)語句,前者是先尋找出最大最小值的下標(biāo),然后再交換,后者則是利用相鄰間元素的比較大小,不符合要求順序的就交換,這樣一級一級地向上交換,把最大的或者最小的放到最上面去;對于后兩種辦法排序,都利用到循環(huán)次數(shù)不確定的while和do-while語句,前者還利用到for語句,希爾排序利用一一對應(yīng)比較的辦法,后者利用數(shù)組中其它元素與中間數(shù)進行比較大小,然后實行交換。
以上只是我學(xué)習(xí)c語言的一此經(jīng)歷,下面我想與大家分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗、建議:
一、學(xué)習(xí)c語言呢,首先要調(diào)整好自己的心態(tài),不要再想著玩了。只有自己努力學(xué)習(xí),才能學(xué)有所得,學(xué)有所想,學(xué)有所用。
二、在學(xué)習(xí)c語言的時候不要鉆牛角尖,不要在一個問題上卡死,當(dāng)你遇到問題時,要多想想多條途徑去解決一個問題。如果實在解決不了了,可以去請教你的任課老師。(學(xué)習(xí)的時候一定要注意這幾點,不會的一定要問明白,不管誰能讓他教會你知識就是你的了,要學(xué)會讓知識為我所用。在看書的時候一定要做好標(biāo)記,特別是不懂的地方一定要標(biāo)明是什么意思。)。
二、三遍就熟悉了;如果你有多余的時間,你可以按照這道題的模板稍加修改,然后自己去做,做個n遍,此為多練;一般來說,一道題如果你有三種做法將它做出來,那么對于這一類型的題目你就不在話下拉!當(dāng)然你也可以給自己出題目,多動動腦筋,這樣可以提高自己的發(fā)散思維和邏輯能力,這是很重要的?。。?/p>
四、在上課的時候一定要認(rèn)真聽老師講課及上課演示的代碼,因為有些東西是書上沒有的。如果上課不認(rèn)真聽,那么在練習(xí)的時候是很困難的(當(dāng)然天才除外)。
五、在學(xué)習(xí)語言的時候一定要記住動手,不要只說不做,這樣會行成眼高手低,不管什么樣的程序都要親手做過才能說會了。
六、學(xué)習(xí)時,老師是寶貴的資源,但也別忘了圖書管的作用,多跑圖書管,多借相關(guān)的書看,多看程序、分析程序思想、多做題,從中尋找不會的題,與老師、同學(xué)交流,進而不斷地提高自己!
最后,再送大家?guī)拙湓挘?/p>
1、學(xué)習(xí)不要死鉆牛角尖,當(dāng)你遇到解不開的問題時,就要換一種方法去想想,說不定會有新的路給你去走,而且很寬敞。主要是要用心去學(xué)、并且要找到好的學(xué)習(xí)方法,肯定有所成功。
2、在學(xué)習(xí)c語言的路上我們都是公平的,且我們的智力大抵相似,最后能否成功就看我們的學(xué)習(xí)態(tài)度。要想成功,我們就必須努力且要堅持,因為蝴蝶是蛹痛苦脫繭后的羽化,鳳凰要在烈火中鍛造才能涅磐。
3、想想自己的未來,看看自己的過去。我不想用過多的時間來考慮。過去的一切都已經(jīng)不可挽回了。未來又充滿了無數(shù)的變數(shù)。我只想把握的就是現(xiàn)在??偨Y(jié)過去的經(jīng)驗,并用以指導(dǎo)現(xiàn)在,我想才能在以后的日子里少些感傷,少些變數(shù),讓未來變得更美好。
4、想成功的人找方法,夢想成功的人找失敗的借口,我希望我和我的朋友都不是一個找借口的人。
以上所述,旨在拋磚引玉,若有不當(dāng),敬請見諒!
語言學(xué)心得篇十二
c語言是一種計算機程序設(shè)計語言。它既具有高級語言的特點,又具有匯編語言的特點。它可以作為工作系統(tǒng)設(shè)計語言,編寫系統(tǒng)應(yīng)用程序,也可以作為應(yīng)用程序設(shè)計語言,編寫不依賴計算機硬件的應(yīng)用程序。
那怎么才能學(xué)好c語言呢?
1,要學(xué)習(xí)c語言的基本語言及程序結(jié)構(gòu),這時譚浩強的那本書就比較經(jīng)典了。當(dāng)然你不能只看書,要動手動寫代碼,去上機測試。因為很多時候?qū)懗绦蚓褪且粋€測試,你就是再牛的程序員也不能可寫出沒有bug的程序,所以學(xué)會找出程序中的錯誤很重要。這也是你以后分析他人的程序的先決條件,不可偷懶只看書,這樣你是不可能學(xué)好一門計算機語言的。
2,分析他人寫的程序,網(wǎng)上有很多實例代碼,下載下來自己先看一下他們的實例是解決什么問題的,有時候很多經(jīng)典的模塊可以為已所用的。不過,網(wǎng)上下的代碼中會存在很多問題,環(huán)境問題啊,編程習(xí)慣問題了,不過也好,在解決問題的過程中你會學(xué)到很多東西的,像我在分析網(wǎng)上下的代碼時就遇到了我平時沒有遇到的dos函數(shù),masm與c語言的接合等方面的問題,學(xué)到了不少東西呢。
3,要是你再想學(xué)的深一點兒,那還得學(xué)習(xí)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》,《操作系統(tǒng)》,《數(shù)據(jù)庫理論》及《軟件工程》,再深就要去分析linux內(nèi)核或是驅(qū)動程序了,這因人而異。但不管怎么學(xué),一定要有個方向,有計劃,這樣才會事半功倍。如果你能找到你想學(xué)習(xí)方面的高手指導(dǎo),或是幾個人一起學(xué)的話那就更好了。
4,分析c語言函數(shù)的.實現(xiàn)方法。這對你很好地使用函數(shù)會很有幫助的,再者很多大公司的筆試題就是讓你實現(xiàn)c語言的數(shù),比如:中興的strcpy,阿里巴巴的strcmp,上海貝爾公司宣講會上一個技術(shù)總監(jiān)說,要是誰能說出printf的實現(xiàn)方法及返回值,當(dāng)場錄用。再者,c語言經(jīng)過這么多年的考驗,仍然很熱門,可見其開發(fā)是多么經(jīng)典啊,學(xué)習(xí)一下c函數(shù)實現(xiàn),比學(xué)習(xí)任何書都要好。要是再有興趣的話就分析一下c的頭文件,這也是個不錯的學(xué)習(xí)方面。
5,要有好的心態(tài),學(xué)習(xí)是件苦差事。不能今天高興了,學(xué)習(xí)一兩個小時,明天下雨了,就不去學(xué)了。后天女朋友來了,就去大玩三天,如此下去,唉,結(jié)果很難說??!
所以,學(xué)習(xí)c語言就是一場持久戰(zhàn),一旦你選擇了這條道路,就得一步一步的走下去。
你的事業(yè)就會蒸蒸日上!
語言學(xué)心得篇十三
我的英語課本上沒有涉及到這些知識,但是在老師的引導(dǎo)下還是很有感觸的。
這個學(xué)期我們學(xué)習(xí)的英語語言學(xué)習(xí)是在老師的指導(dǎo)下完成的。在這個學(xué)期的時間內(nèi),我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多,有對英語語言學(xué)習(xí)的,也有對英語學(xué)習(xí)的。通過這段時間的聽課,我感覺自己在英語學(xué)習(xí)上有了一定的提高,同時也增強了我的英語口語表達(dá)能力,同時也讓我知道了英語的重要性。
在英語學(xué)習(xí)的過程中,我們每天都在認(rèn)真學(xué)習(xí),每天都在不斷的學(xué)習(xí),通過不斷的學(xué)習(xí),我的英語水平也得到了很大的提高。
在這個學(xué)期的教育實踐活動中,我的英語成績有了很大的提高,也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的.一直表揚,還有老師的好評,我相信在這段時間的英語實踐活動中,我能得到很大的提高,在英語實踐活動中得到的收獲,也會讓我對英語有更深的了解。
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