實(shí)用小班春季學(xué)期德育工作總結(jié)（通用23篇）

總結(jié)幫助我們分析和總結(jié)過(guò)去的不足，為今后的工作和學(xué)習(xí)提供有益的借鑒和指導(dǎo)。寫一篇較為完美的總結(jié)需要我們對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容有充分的理解和掌握，以便準(zhǔn)確地表達(dá)。下面是一些精選的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些啟示和靈感。

小班春季學(xué)期德育工作總結(jié)篇一

幼兒的發(fā)展是在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的，孩子是生活的主人，小班生活活動(dòng)給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容，生活活動(dòng)不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是體驗(yàn)了自我的價(jià)值，獲得了自信。

1、我們利用各種教學(xué)活動(dòng)、游戲、獎(jiǎng)勵(lì)水果娃娃、等形式積極的引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜，不留米粒尾巴。并將能力強(qiáng)的孩子和能力差的孩子分開(kāi)用餐，不在眾多幼兒面前喂飯。針對(duì)能力差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐。我們還請(qǐng)用餐習(xí)慣好，吃得又快又干凈的孩子發(fā)勺子，以此來(lái)鼓勵(lì)其他孩子吃得干凈些、快些。現(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的提高。

2、隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的衣服也減少了，我們就鼓勵(lì)孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時(shí)試著自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下，慢慢的，孩子們都學(xué)會(huì)了自己拉褲子，午睡的時(shí)候也知道自己脫褲子。在孩子們午睡的時(shí)候，我們還會(huì)將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊，起床時(shí)一個(gè)個(gè)地指導(dǎo)孩子們將有漂亮圖案的穿在前面，鼓勵(lì)他們自己穿褲子，對(duì)能力差一點(diǎn)的孩子，老師還手把手的幫著一起穿?，F(xiàn)在到孩子們起床的時(shí)候，只要一聽(tīng)到起床的信號(hào)，孩子們就會(huì)很快的穿好褲子和鞋子，能干的還會(huì)自己穿衣服。

3、現(xiàn)在的孩子在家吃水果都是父母幫助剝，大人喂著吃，所以在集體生活中遇到了挑戰(zhàn)，為了幫助孩子克服這個(gè)技能障礙，我們利用中午吃水果的機(jī)會(huì)，遵循教育源于生活原則，通過(guò)兒歌、看示范、動(dòng)手學(xué)使孩子很快的掌握了這一生活技能，收到了良好的效果?，F(xiàn)在我們吃蘋果、香蕉等有殼的水果時(shí)，孩子們都會(huì)自己拿了剝?nèi)テ?，并把剝下的皮放在自己的盆里，有模有樣地吃水果，也不再需要老師、阿姨幫忙了。寶寶班的孩子正處在“我自己?lái)”的關(guān)鍵時(shí)期，教師要善于放手讓孩子自己去嘗試，探索，體驗(yàn)，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事，但這個(gè)機(jī)會(huì)正是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程。

孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并堅(jiān)持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的，在集體中，什么時(shí)候做什么，怎么做，都要形成常規(guī)。

1、這個(gè)學(xué)期中，孩子們?cè)诼?tīng)信號(hào)行動(dòng)方面進(jìn)步很大，不管自己在做什么事情例如在玩玩具的時(shí)候，只要一聽(tīng)到老師的.鈴鼓聲孩子們會(huì)收歸整理玩具，當(dāng)老師彈奏速度較慢的時(shí)候，孩子們會(huì)放下手中的玩具開(kāi)始收歸玩具，隨著音樂(lè)節(jié)奏加快，孩子們的動(dòng)作也會(huì)加快，收好、整理好、放整齊，然后坐到點(diǎn)子上跟著老師的節(jié)奏拍手。

2、“排隊(duì)，排隊(duì)”這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了。當(dāng)孩子們?nèi)ハ词值臅r(shí)候，看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時(shí)候，后面的孩子都會(huì)停在盥洗室的門口排隊(duì)說(shuō)排隊(duì)，排隊(duì)”然后等著里面有孩子走出來(lái)再進(jìn)去，一個(gè)接著一個(gè)，不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。以前當(dāng)玩自選游戲的時(shí)候，孩子們總會(huì)搶著去玩一些精致漂亮的玩具，如：按圖示穿漂亮的項(xiàng)鏈、積木、醫(yī)生等好玩的玩具。現(xiàn)在他們看到自己想要去玩地方已經(jīng)坐滿了小朋友的時(shí)候，就會(huì)端著椅子說(shuō)“那邊排隊(duì)等一下去?！毙袨榱?xí)慣的培養(yǎng)過(guò)程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由，從而表現(xiàn)出自得其樂(lè)，不拘束不壓抑的心情，同時(shí)良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。

小班春季學(xué)期德育工作總結(jié)篇二

本學(xué)年，學(xué)校把德育工作放在首位，建立校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)德育的工作體制和工作制度。學(xué)校德育機(jī)構(gòu)健全，有完善的德育運(yùn)行機(jī)制，學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，德育處、少先隊(duì)、教職工組成的德育工作管理網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)，形成校長(zhǎng)親自抓，德育主任具體抓，少先隊(duì)、班主任時(shí)刻抓好德育工作局面?，F(xiàn)將本學(xué)年的德育工作總結(jié)如下：

1、班主任的管理

本學(xué)年，為了調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性，采用了班主任輪換制，增進(jìn)了搭班教師之間的配合與協(xié)作。為了使班主任能更好的管理班級(jí)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班風(fēng)，德育處擬定了《班主任一日常規(guī)》，常規(guī)的制定，給班主任工作指明了方向，通過(guò)落實(shí)，把班級(jí)管理做得更細(xì)更實(shí)在。

為了提高班主任的管理水平和責(zé)任心，德育處在本學(xué)期中旬通過(guò)《學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》、《特殊兒童隨班就讀培訓(xùn)》、班主任列會(huì)等形式進(jìn)行理論培訓(xùn)，目的是從一個(gè)個(gè)案列分析中，增強(qiáng)班主任的責(zé)任感和管理水平。期末時(shí)，以優(yōu)秀班會(huì)課及“班主任風(fēng)采展示”為主題進(jìn)行了班級(jí)風(fēng)采展示，記錄了各班的成長(zhǎng)歷程。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)主陣地建設(shè)

(1)完善少先隊(duì)制度，促進(jìn)少先隊(duì)工作有條不紊地開(kāi)展。德育處完善各項(xiàng)制度，要求少先隊(duì)開(kāi)學(xué)初就及早制定出學(xué)期工作計(jì)劃及活動(dòng)安排，使少先隊(duì)活動(dòng)有布置、有落實(shí)、有記錄、有總結(jié)。在“國(guó)旗下的講話”活動(dòng)中。每周一升旗儀式之后，安排師生代表在國(guó)旗下進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、講文明禮儀等勵(lì)志性講話。此外，由各中隊(duì)學(xué)生組成的“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”定期組織常規(guī)檢查，并每周公布文明班級(jí)、文明寢室和最差寢室，以激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。通過(guò)一年的努力，我校在引導(dǎo)學(xué)生“自我管理、自我發(fā)展、自我提高、自我完善”方面，有顯著的成效。

(2)規(guī)范各崗位職責(zé)，把監(jiān)督工作落到實(shí)處。

本學(xué)年，規(guī)范了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、廣播站的運(yùn)作，對(duì)學(xué)校小干部進(jìn)行培訓(xùn)，增加他們的自信心，培養(yǎng)他們的管理能力和執(zhí)行力。通過(guò)一學(xué)年的`努力，孩子們能大膽的進(jìn)行衛(wèi)生檢查和狠抓不文明語(yǔ)言和不良行為習(xí)慣現(xiàn)象。營(yíng)造了一個(gè)良好的校風(fēng)。

(3)結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，積極開(kāi)展少先隊(duì)主題教育活動(dòng)。

活動(dòng)是少先隊(duì)的核心，本學(xué)年，在少先隊(duì)輔導(dǎo)員劉曉穎老師的精心組織下，將少先隊(duì)思想道德教育和體驗(yàn)教育活動(dòng)貫穿始終，根據(jù)每月的時(shí)令特點(diǎn)，既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，主要以學(xué)雷鋒、植樹(shù)節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)、禁毒日等各種節(jié)日為契機(jī)，以征文競(jìng)賽、校園廣播、板報(bào)、德育基地、主題班會(huì)等為教育陣地，寓教于樂(lè)，著重抓好了愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚(yáng)民族精神，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑、文明、健康地發(fā)展。

3、注重了學(xué)生的思想道德教育和心理健康教育

我校實(shí)行全員教育，人人都是教育者。本學(xué)年德育處通過(guò)各班主題班會(huì)、校會(huì)、國(guó)旗下的講話等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。此外，還經(jīng)常通過(guò)觀察、詢問(wèn)、調(diào)查等方式，及時(shí)了解全校學(xué)生中存在的不良思想和不良行為，如：紋身、拉幫結(jié)派、欺負(fù)、侮辱、敲詐、勒索等校園暴力現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)，德育處能及時(shí)的了解情況，并對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行交流，及時(shí)排解心理矛盾;其次，心理咨詢師李秀英老師也利用課余時(shí)間，對(duì)需要幫助的學(xué)生，特別是單親家庭、留守兒童、特殊兒童進(jìn)行心理疏導(dǎo)、心理幫助。開(kāi)學(xué)初期，李秀英和鄧俊兩位老師分別對(duì)全體六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了青春期心理健康指導(dǎo)，使學(xué)生們能正確認(rèn)識(shí)青春期出現(xiàn)的生理現(xiàn)象，增強(qiáng)了學(xué)生的性保護(hù)意識(shí)。期中，以“期中后學(xué)生動(dòng)員”為題進(jìn)行了后期學(xué)習(xí)鼓勁、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。臨近期末，以“學(xué)生期末考試心理疏導(dǎo)”為題進(jìn)行考前心理調(diào)節(jié)。各種心理活動(dòng)的開(kāi)展，正確的引導(dǎo)學(xué)生思想，也促進(jìn)了學(xué)生心理健康發(fā)展。

3、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育。

為讓全校學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)校特定于每周星期三下午第一節(jié)為主題班會(huì)課，由班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩、文明禮儀、愛(ài)護(hù)公物、遵守秩序、校內(nèi)外安全等方面的行為習(xí)慣教育。

德育工作的重點(diǎn)是帶領(lǐng)好各中隊(duì)開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，陶冶學(xué)生的情操，讓學(xué)生在實(shí)踐中受教育。

小班春季學(xué)期德育工作總結(jié)篇三

作為班主任，班級(jí)安全工作責(zé)任重大，必須常抓不懈，富有實(shí)效。今年，我班進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹加強(qiáng)了學(xué)校安全工作的有關(guān)文件，以學(xué)生安全工作為中心，避免各類事故的發(fā)生。

這個(gè)學(xué)期我結(jié)合本班實(shí)際以及最近發(fā)生的一些情況，作了如下工作：

（1）進(jìn)行了交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置。每周班會(huì)課必講，并要求學(xué)生做好班會(huì)記錄。每逢重要節(jié)假日，更是不厭其煩的強(qiáng)調(diào)，切實(shí)做好上級(jí)及學(xué)校分發(fā)《致家長(zhǎng)交通安全教育告知書》等宣傳工作，加強(qiáng)家校聯(lián)系，防范于未然。

（2）進(jìn)行防課間意外的教育，在學(xué)校時(shí)，玩耍、做游戲應(yīng)到操場(chǎng)上，教室里不追跑、瘋打。不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學(xué)生排隊(duì)時(shí)，不要擁擠，要有序進(jìn)場(chǎng)、進(jìn)班。

（3）進(jìn)行了防溺水教育，進(jìn)行了防溺水的教育，開(kāi)展了以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。分發(fā)《致家長(zhǎng)防溺水安全教育告知書》，加強(qiáng)家校聯(lián)系。

（4）進(jìn)行防觸電的教育，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了電的基本知識(shí)講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。

（5）進(jìn)行了防食物中毒的教育，宣傳了飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，杜絕了同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。

（6）進(jìn)行了防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育；重視同學(xué)們身體健康教育，建立個(gè)人健康檔案，體育活動(dòng)重視了安全保護(hù)措施，積極做好了運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。

（7）進(jìn)行了防火、防盜、防煤氣中毒等的安全教育；檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)了專人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)經(jīng)常開(kāi)展防火、防盜、防煤氣中毒等的防范措施教育。

（8）經(jīng)常利用晨間活動(dòng)和班隊(duì)課進(jìn)行了日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險(xiǎn)物品安全、財(cái)產(chǎn)安全、安全預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育，做到了有計(jì)劃、有內(nèi)容、針對(duì)性強(qiáng)。

（9、嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)生安全事故報(bào)告制度，做到了及時(shí)、準(zhǔn)確。妥善處理各類突發(fā)事件。

（10）放學(xué)后，檢查了班級(jí)電器是否關(guān)閉、有無(wú)滯留學(xué)生、關(guān)好門窗才離校。

小班春季學(xué)期德育工作總結(jié)篇四

深入認(rèn)識(shí)德育是時(shí)代賦予我們的神圣使命。德育理論的建設(shè)是德育理論的新發(fā)展，德育方法的創(chuàng)新。今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于春季學(xué)期德育

工作總結(jié)

以我校成功教育為指導(dǎo)思想，以體驗(yàn)教育，革命傳統(tǒng)教育，愛(ài)國(guó)主義教育、養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，積極開(kāi)展符合少年兒童特點(diǎn)的，有針對(duì)性，實(shí)效性的教育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)情境，制造條件，尋找空間，鋪路建橋，全面實(shí)施“我能行”教育。

一、在主題教育中實(shí)施“我能行”教育

1、9月10日，組織各年組舉行了教師節(jié)慶祝活動(dòng)，利用教師節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了尊敬教師“我能行”的教育。

一年組張貼了

慰問(wèn)信

五年組在年組長(zhǎng)楊秀麗的組織下早晨組成了鮮花歡迎隊(duì)伍，營(yíng)造了節(jié)日氣氛，使教師們心情愉悅，倍感光榮。

除此，各年組分別編排了精彩的節(jié)目，利用上午第一節(jié)課的時(shí)間向本站教師獻(xiàn)上了節(jié)日的祝福，二年組的詩(shī)朗誦，三年組的二胡、舞蹈，四年組表演的相聲、獨(dú)唱、小提琴，五年組的舞蹈及獻(xiàn)詞都為教師們留下了美好的回憶。另外，音樂(lè)組的劉威老師組織校舞蹈隊(duì)的同學(xué)為教師表演了精彩的舞蹈。

2、9月23日，舉行了我校本學(xué)期的第一次助學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生受到了關(guān)愛(ài)他人“我能行”的教育。

此活動(dòng)，共扶助貧困學(xué)生17人，為他們發(fā)放了書包、文具等助學(xué)品，至今為止，我校共扶助優(yōu)秀貧困學(xué)生124人，活動(dòng)的開(kāi)展不僅使貧困學(xué)生受到了資助，同時(shí)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了關(guān)愛(ài)他人的教育，并養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，此次活動(dòng)得到了科任二組教師的大力協(xié)助。

3、假前大隊(duì)部對(duì)各中隊(duì)安排了“十個(gè)一”活動(dòng)，9月20日，在新樓正廳展出了假期“讀一本好書

讀后感

4、9月27日下午，組織五年一、五年八兩個(gè)中隊(duì)到一流電子城進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)科技“我能行”的教育。

通過(guò)聯(lián)系協(xié)調(diào)，一流電子城旭亮公司及齊飛電腦公司給予大力支持，工作人員分別對(duì)電腦的組成、互聯(lián)網(wǎng)、電子郵件等知識(shí)進(jìn)行了介紹，使同學(xué)們了解了此方面的知識(shí)，培養(yǎng)了濃厚的科學(xué)興趣。

5、9月24日，組織學(xué)生參加了關(guān)工委、局團(tuán)委，高舉光輝旗幟征文演講活動(dòng)，我校參加的4名同學(xué)全部獲獎(jiǎng)，5.6張佳贏、白璐榮獲征文二等獎(jiǎng)，5.1李美宣獲演講二等獎(jiǎng)，5.8姜彤佳又在現(xiàn)場(chǎng)演講中以9.82分的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得了第一名，為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

6、在本月組織了三次升旗儀式，主題分別是“爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)”我能行、做一個(gè)有道德的人、愛(ài)祖國(guó)從小事做起。

7、校園雛鷹小廣播站，每日分四個(gè)時(shí)段政黨播音，豐富了學(xué)生的課間生活。

8、在本月進(jìn)行了少先隊(duì)組織建設(shè)，對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行了選拔，大隊(duì)組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行了重新調(diào)整。

9、本月板報(bào)出板及時(shí)的班級(jí)有4.1,4.6,4.4,4.5,3.1,5.6,5.3,5.4,5.5,2.1,2.2,圖文并茂的有1.1,1.4,2.1,2.2,2.3,2.4,2.5,4.1,4.2,4.3,4.5,5.1,5.2,5.4,5.7。

10、班隊(duì)會(huì)，準(zhǔn)備充分、效果好的班級(jí)有1.1,1.2,1.3,1.5,1.6,2.1,2.4,4.2,4.3,4.4,4.5,4.6,5.1,5.2,5.3,5.5,5.8。

二、在常規(guī)工作中貫穿“我能行”教育

1、在開(kāi)學(xué)初組織科任教師擔(dān)任校園值周工作，做好值周教師上崗培訓(xùn)工作，在四、五年級(jí)選出優(yōu)秀班級(jí)干部擔(dān)任學(xué)生值周生工作。召開(kāi)值周生工作會(huì)議，提高學(xué)生管理水平和個(gè)人素質(zhì)，樹(shù)立他們主人翁意識(shí)，培養(yǎng)“我能行”的性格。在本月積極參與值周工作的教師有：劉麗丹、趙會(huì)彬、任軍、張會(huì)、黃琨、劉強(qiáng)、劉威、左麗娟、曹立國(guó)、麻艷、孔祥梅、馬吉豐、周曉紅。通過(guò)值周管理評(píng)出三月份紅旗班有：1.1(1次)1.2(1次) 1.3(2次) 1.4(1次) 1.5(1次) 1.6(3次) 2.1(1次) 2.2(1次) 2.4(1次) 3.1(2次) 3.2(2次) 3.4(1次) 3.5(1次) 4.2(1次) 4.4(1次) 4.5(1次) 4.6(1次) 5.6(3次)

2、本月管理工作加大力度，針對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育，嚴(yán)抓放學(xué)排、間操、課間舞、教師送排、學(xué)生在校園內(nèi)購(gòu)買小食品等。其中舊樓放學(xué)排好于大廳及新樓，學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)入校園擾亂學(xué)校正常秩序的情況，得到有效控制。

(1)嚴(yán)抓間操

通過(guò)學(xué)校的嚴(yán)格要求，體育教師及全體班任的配合，學(xué)校間操整體質(zhì)量有所提高。其中四、五年級(jí)學(xué)生做操效果最好，一年級(jí)班主任最負(fù)責(zé)，由于時(shí)間短等原因效果并不明顯。間操負(fù)責(zé)的班主任老師有：一年組的全體班任。二年組的劉欣。三年組的崔艷麗、于曉玲、于麗。四年組的謝紅、孫桂梅。五年組的戰(zhàn)英、馬立豐、楊秀麗。副班任教師蘇訓(xùn)發(fā)、趙慧、宋緒梅表現(xiàn)突出。體育組在組長(zhǎng)王平的帶領(lǐng)下，兩位組員屈鳳華、劉璞間操期間，認(rèn)真組織全校學(xué)生練習(xí)分節(jié)動(dòng)作，為提高學(xué)校間操質(zhì)量做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

(2)嚴(yán)抓教師送排

本月送排次數(shù)較多的班級(jí)有一年組全體、二年一、二年二、二年三、二年四、三年一、三年二、三年三、四年三、四年四、四年五、五年一、五年三、五年五、五年六。通過(guò)送排，學(xué)校要求全體教師及時(shí)放學(xué)，尤其是低年級(jí)班級(jí)家長(zhǎng)反響較大。

(3)嚴(yán)抓早、中午學(xué)生遲到

開(kāi)學(xué)初，學(xué)生早晨中午遲到現(xiàn)象比較嚴(yán)重，部分學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng)。教師要求不到位，通過(guò)值周管理嚴(yán)格考核，學(xué)生遲到現(xiàn)象徹底扭轉(zhuǎn)。

(4)嚴(yán)抓課間舞

本學(xué)期我校生員不斷增加、班級(jí)擴(kuò)容，學(xué)生在操場(chǎng)的課間舞位置，又重新安排?；顒?dòng)其間學(xué)生中有不跳的、打鬧的、個(gè)別教師跟班不及時(shí)，政教處針對(duì)問(wèn)題，及時(shí)嚴(yán)抓，本月課間舞活動(dòng)質(zhì)量得到顯著提升。其中一年級(jí)班任能夠深入班級(jí)，與學(xué)生同舞，即提高了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，又使學(xué)生很快掌握了舞蹈動(dòng)作。存在問(wèn)題：個(gè)別教師下課不及時(shí)，或班級(jí)留人太多，跟班不及時(shí)，觀察不仔細(xì)，不能夠深入學(xué)生中參與活動(dòng)，學(xué)生活動(dòng)情況不掌握。

(5)嚴(yán)抓課間學(xué)生購(gòu)買小食品

為了保障學(xué)生的人身安全，維護(hù)學(xué)校的正常秩序及環(huán)境衛(wèi)生，安排值周生針對(duì)該現(xiàn)象，嚴(yán)抓嚴(yán)管，本月此問(wèn)題已基本杜絕。

3、繼續(xù)抓好值周班工作，通過(guò)值周班的勞動(dòng)，讓學(xué)生樹(shù)立“愛(ài)護(hù)家園”我能行意識(shí)。本月參與值周班工作的班級(jí)有：5.1、5.2、5.3、5.4、5.5。

4、繼續(xù)抓好校園勞動(dòng)清掃工作，組織校園勞動(dòng)大掃除兩次，組織三年組在舊樓樓后進(jìn)行衛(wèi)生清掃工作。

三、其它工作

1、全力抓好校園宏化工作， 所有班級(jí)組織機(jī)構(gòu)和日常管理制度牌全部進(jìn)行更換。

4、在假期組織部分教師參加公司紀(jì)念鄧小平誕辰彩排及演出活動(dòng)，此活動(dòng)表現(xiàn)突出的教師有：趙會(huì)、季靜、蘇訓(xùn)發(fā)、劉威、左麗娟、毛玉茜、李琳琳。

5、做好教師及學(xué)生飲水機(jī)發(fā)放工作，并為班級(jí)及辦公室做好飲水供應(yīng)工作。

6、做好開(kāi)學(xué)典禮工作安排。此次活動(dòng)得到音樂(lè)、美術(shù)組教師的協(xié)助。

7、做好學(xué)校安排的各項(xiàng)臨時(shí)性工作。

回首九月份的工作，我們以“養(yǎng)成教育”、為主線，各段根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了系列活動(dòng)，收到了良好效果。

一、為了更好的進(jìn)行下一步工作，現(xiàn)對(duì)九月份德育工作整體情況總結(jié)如下：

1、開(kāi)學(xué)初，通過(guò)國(guó)旗下的講話和各班班會(huì)進(jìn)行了學(xué)生收心教育活動(dòng)，行為規(guī)范教育。規(guī)范行為，從

開(kāi)學(xué)第一課

2、值日分工、衛(wèi)生區(qū)劃分到位，師生各負(fù)其職，成效顯著。組內(nèi)教師做衛(wèi)生一絲不茍，班主任教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，班級(jí)每天認(rèn)真清掃?？粗鴿崈舻沫h(huán)境，師生也收獲著勞動(dòng)的快樂(lè)。

3、各具特色的班級(jí)評(píng)價(jià)初現(xiàn)成效，學(xué)生自主管理收到了良好效果。早晨、中午學(xué)生到校后在執(zhí)勤班長(zhǎng)的安排下自覺(jué)學(xué)習(xí)、讀書，做到了安靜有序。

4、本著學(xué)生參與，自主監(jiān)督的目的，各年級(jí)建立并完善了年級(jí)小中隊(duì)。小中隊(duì)及時(shí)得到了培訓(xùn)，隊(duì)員們銘記自己的職責(zé)，掌握了執(zhí)勤的方法，按時(shí)執(zhí)勤、保證了質(zhì)量。小中隊(duì)和執(zhí)勤教師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，收到了一定的效果：課間活動(dòng)時(shí)同學(xué)們能主動(dòng)在樓道內(nèi)靠右走，整齊安靜的行進(jìn);上操時(shí)隊(duì)伍無(wú)聲、有序;放學(xué)時(shí)路隊(duì)整齊、口號(hào)響亮;遇到老師也能主動(dòng)問(wèn)好，文明有禮。

5、結(jié)合“教師節(jié)”各班通過(guò)精心布置板報(bào)，制作感恩卡片，“金秋九月頌師恩”征文，召開(kāi)感恩主題班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，使學(xué)生受到了感恩父母、感恩老師、感恩祖國(guó)的感恩教育。通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)知恩、報(bào)恩、施恩，激勵(lì)大家以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。

二、各年級(jí)段德育工作特色顯著：

一年級(jí)的孩子們年齡小，需要反復(fù)訓(xùn)練，因此開(kāi)學(xué)初，一年級(jí)老師便對(duì)怎樣上課、下課、回答問(wèn)題、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等都做了明確要求，然后反復(fù)訓(xùn)練，對(duì)做得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，對(duì)做錯(cuò)的同學(xué)不厭其煩，多次教育并真誠(chéng)地鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心去做好。

二年級(jí)認(rèn)真開(kāi)展文明教育活動(dòng)，利用班隊(duì)會(huì)及品生課時(shí)間進(jìn)行教育，效果顯著，涌現(xiàn)出許多尊師懂禮的學(xué)生。

三年級(jí)全體教師加強(qiáng)自身建設(shè)，自省自查，經(jīng)受師德再教育。更加明白自己的言行舉止，思想態(tài)度在孩子眼中及成長(zhǎng)路上的重要。 四年級(jí)小中隊(duì)由組長(zhǎng)統(tǒng)一管理，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督，使工作更具實(shí)效性。

五年級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行坐立走及書寫姿勢(shì)的專項(xiàng)訓(xùn)練，學(xué)生樓道內(nèi)按線行走，井然有序。大課間活動(dòng)訓(xùn)練有素。

六年級(jí)結(jié)合班會(huì)，進(jìn)行安全知識(shí)及學(xué)校有關(guān)要求的宣講，老師做到以身作則，每天從自身出發(fā)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，上學(xué)放學(xué)嚴(yán)格有序“按時(shí)按點(diǎn)”。

通過(guò)我們大家的群策群力，和融管理，九月份各段各班都呈向上態(tài)勢(shì)發(fā)展，非?？上?。

德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹(shù)立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。我校堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”，圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將我校德育工作情況總結(jié)如下：

一、完善德育機(jī)制，形成工作合力

德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度，我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見(jiàn)，制定了《班級(jí)量化管理細(xì)則》、《班主任評(píng)價(jià)方案》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)?；?，使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。

成立了以“德育副校長(zhǎng)—政教處—班主任—學(xué)生;教學(xué)副校長(zhǎng)—教研組長(zhǎng)—教師—學(xué)生;黨總支書記—團(tuán)委—團(tuán)支部—學(xué)生”“三線四級(jí)”的德育管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，進(jìn)行分線管理，分級(jí)落實(shí)，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團(tuán)結(jié)協(xié)作，又能獨(dú)立地開(kāi)展工作。我校在建立、健全

規(guī)章制度

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平

要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德育師資隊(duì)伍如何，為此，我校在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，重新修訂了《教師量化考評(píng)細(xì)則》、《學(xué)校德育工作制度》等規(guī)章制度，把教師的教學(xué)實(shí)績(jī)、教學(xué)常規(guī)、工作紀(jì)律等納入《教師量化考評(píng)細(xì)則》之中，通過(guò)制度規(guī)范教師的言行，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。二是加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，每周三下午都要召開(kāi)一次全體教師會(huì)議，認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等法律法規(guī);暑期學(xué)習(xí)會(huì)期間，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記。

三、狠抓班級(jí)管理，強(qiáng)化學(xué)校德育工作

班主任是開(kāi)展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作，通過(guò)加強(qiáng)班級(jí)管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作。開(kāi)展的具體工作有如下六個(gè)方面：

1、完善班級(jí)管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上，重新修訂了《班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則》、《班主任管理制度》、《班主任評(píng)價(jià)方案》等規(guī)章制度。

2、建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以德育副校長(zhǎng)、政教主任、各班班干部為成員的考評(píng)和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查集會(huì)和早操、查課間和午間、查自習(xí)課、查放學(xué)，所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。

3、健全學(xué)生組織。建立健全班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作。

4、上好每周的班會(huì)課。要求班主任教師認(rèn)真上好每周的班會(huì)課，班會(huì)內(nèi)容要豐富，形式要多樣，并隨時(shí)做好班會(huì)記錄，及時(shí)上交政教處。

5、每周召開(kāi)一次班主任會(huì)議。學(xué)校要求班主任每周召開(kāi)一次班干部會(huì)議，班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給班主任教師。

6、每學(xué)期至少召開(kāi)了一次學(xué)生座談會(huì)和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

四、抓常規(guī)管理，確保德育工作落到實(shí)處

每年的9月份，是新生的入校的時(shí)間。隨著新生的入校，學(xué)生中就會(huì)出現(xiàn)一些新的問(wèn)題，為此，學(xué)校依然堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。具體工作有如下幾個(gè)方面：

(一)抓養(yǎng)成教育

學(xué)校從《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法如下：

(1)政教處對(duì)學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并把檢查結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。

(2)通過(guò)班、團(tuán)、隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話，以講故事的形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。

(3)利用開(kāi)學(xué)典禮，班會(huì)和隊(duì)會(huì)課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣教育。

(二)抓紀(jì)律安全教育

學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。

(1)制定了《學(xué)校安全管理制度》;

(6)政教處在學(xué)生中不定期對(duì)管制刀具進(jìn)行突擊檢查;在使用取暖設(shè)備之后，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班子成員不定期對(duì)集體辦公室、教師宿舍等進(jìn)行檢查，杜絕了安全事故的發(fā)生。

(三)抓法制教育

法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí)，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu)，成立了德育副校長(zhǎng)、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。今年10月份，我校為學(xué)生做了一場(chǎng)題為“珍惜美好時(shí)光，遠(yuǎn)離違法犯罪”的法制報(bào)告會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的法律意識(shí)，收到了很好的效果。此外，我校還利用板報(bào)、班會(huì)和校園廣播及時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)的把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處。

(四)抓差生轉(zhuǎn)化工作

(3)對(duì)極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。

(五)抓健康教育工作

本年度，我校積極貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，認(rèn)真、扎實(shí)、有效的開(kāi)展了一系列健康教育工作。

(1)上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面提高了學(xué)生健康知識(shí)的知曉率和健康行為形成率。

(2)做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理，對(duì)室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每天的檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任教師，并納入班級(jí)量化考核之中。

(3)做好甲型流感防控工作。學(xué)校成立甲型流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了甲型流感防控預(yù)案，建立甲型流感監(jiān)控室，學(xué)校每天安排人員在大門口為學(xué)生體檢，同時(shí)班主任再在班里為學(xué)生作進(jìn)一步體檢，切實(shí)把這項(xiàng)工作落到實(shí)處。

(4)積極做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用校園廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳工具，對(duì)學(xué)生做好健康教育宣傳工作;開(kāi)展了“健康知識(shí)競(jìng)賽”和“健康實(shí)際操作能力競(jìng)賽”活動(dòng)。

(5)做好學(xué)生的心理健康教育工作。學(xué)校于九月份建成了心理咨詢室，咨詢工作由思品老師擔(dān)任，切實(shí)把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實(shí)處。

五、發(fā)揮主陣地作用，強(qiáng)化學(xué)科滲透

俗話說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教育不僅要教書，更要育人。每一學(xué)科都有對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源，只要加以合理利用，對(duì)學(xué)生良好品德的形成會(huì)起著潛移默化的作用。我校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中，通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育;此外，學(xué)校還充分發(fā)揮校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、升國(guó)旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

六、營(yíng)造育人環(huán)境，增強(qiáng)工作實(shí)效性

校園文化是一本無(wú)聲教科書，會(huì)潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)健康和諧的校園文化氛圍。我校在教室的室內(nèi)墻壁上都懸掛了名人畫像、名人語(yǔ)錄、警示語(yǔ)等宣傳板;在教室內(nèi)的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等規(guī)章制度;在每個(gè)教室里都設(shè)立了圖書角、報(bào)刊欄等讀書角，通過(guò)豐富的課外知識(shí)拓展學(xué)生的視野。學(xué)校還把“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新”定為領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、把“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取、奉獻(xiàn)”定為教師的教風(fēng)、把“勤奮、誠(chéng)實(shí)、文明、健美”定為學(xué)生的學(xué)風(fēng)。自從開(kāi)展文化進(jìn)校園活動(dòng)以來(lái)，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。

七、體驗(yàn)活動(dòng)，強(qiáng)化育人實(shí)踐

本年度，我校積極響應(yīng)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》、《教育部辦公廳〈關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育〉的通知》等精神的號(hào)召，結(jié)合有意義的節(jié)日，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動(dòng)之中，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。

目前，我校已形成一個(gè)多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

小班春季學(xué)期德育工作總結(jié)篇五

以下小班春季學(xué)期工作總結(jié)有小編整理收集。感興趣的朋友可以閱讀參考下，希望對(duì)大家有所幫助！

1生活活動(dòng)：

(1)情緒安定愉快有安全感，逐步建立與教師的依戀關(guān)系。

(2)學(xué)會(huì)入廁養(yǎng)成定是大小便不憋尿的習(xí)慣。

(3)會(huì)使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐掌握基本的用餐方法。

(4)養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，右臥睡不帶小東西上床。

(5)喜歡喝白開(kāi)水，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣。

(6)養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣，做到飯前洗手飯后察嘴與漱口的良好習(xí)慣。

(7)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

2環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

(1)多彩的幼兒園

(2)國(guó)慶節(jié)的教育。

(3)秋天到了

(4)冬天來(lái)了

(5)圣誕元旦新年等主題教育。

3衛(wèi)生保健安全工作：

(1)預(yù)防流感水痘手足口等流感。

(2)學(xué)習(xí)對(duì)幼兒安全事故的處理方法。

(3)對(duì)幼兒進(jìn)行火災(zāi)的教育。

(4)教育幼兒在室內(nèi)樓道不亂跑等現(xiàn)想而發(fā)生危險(xiǎn)。

4家長(zhǎng)工作：

(1)每天按時(shí)接送幼兒來(lái)園吃早餐，讓幼兒形成一個(gè)良好的習(xí)慣。

(2)積極配合老師的工作以及幼兒園里的工作。

(3)盡量不帶幼兒去人多的地方以防交叉感染。

(4)配合老師輔導(dǎo)幼兒的功課。

5節(jié)日的慶?；顒?dòng)：

(1)教師節(jié)：組織幼兒為老師制作賀卡

(2)國(guó)慶節(jié)：組織幼兒唱有關(guān)于熱愛(ài)祖國(guó)的歌曲，為祖國(guó)媽媽慶祝生日。

(3)圣誕節(jié)：帶領(lǐng)幼兒一起制作圣誕的禮物。并互相交換食品，一起唱圣誕歌曲。

(4)元旦：貼心愿卡，元旦節(jié)目匯報(bào)表演。

1教育教學(xué)：

本學(xué)期英語(yǔ)主要學(xué)習(xí)了3個(gè)行動(dòng)故事40個(gè)英語(yǔ)單詞以及兒歌，由于本班幼兒是9月份剛?cè)雸@的幼兒，初次接觸英語(yǔ)，在學(xué)習(xí)出現(xiàn)很多小朋友英漢混搭的現(xiàn)象。還有就是發(fā)音不準(zhǔn)不會(huì)說(shuō)的現(xiàn)象，但是經(jīng)過(guò)老師長(zhǎng)時(shí)間的教授，幼兒還是有進(jìn)步的，像在這次測(cè)試中李欣妍趙澤凱盧雨婷等小朋友掌握的良好。另外還有幾名幼兒掌握的情況欠佳如：浦劉洋肖涵怡等小朋友，另外家長(zhǎng)也挺關(guān)心幼兒在英語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)情況，所以家長(zhǎng)很積極的配合老師的工作，回家會(huì)幫助幼兒對(duì)故事單詞進(jìn)行復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)。慢慢的幼兒也對(duì)英語(yǔ)有了好感，總體上幼兒掌握的情況良好。

本學(xué)期數(shù)學(xué)主要學(xué)習(xí)了《量的比較和排序》《幾何圖形》《找特征》《方位》通過(guò)各種活動(dòng)，結(jié)合游戲操作，幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，幼兒掌握的挺好的，像在這次測(cè)試中陳思琳馮子楊王夢(mèng)媛掌握情況較好，但也有個(gè)別幼兒在找特征中出現(xiàn)誤差分不清楚，須要老師提醒如浦劉洋肖涵怡等小朋友。幼兒的反應(yīng)較慢不思考愛(ài)玩。但是幼兒還是有很大的提高的。

本學(xué)期閱讀主要學(xué)習(xí)了7個(gè)兒歌2個(gè)散文詩(shī)1個(gè)兒童詩(shī)1個(gè)故事還有三十個(gè)生字，幼兒出入園的時(shí)候?qū)﹂喿x的接受能力還是很強(qiáng)的，因?yàn)殚喿x中的'兒歌圖畫光盤很吸引小朋友，在讀這些兒歌的時(shí)候，兒歌很容易讓幼兒朗朗上口符合幼兒的特點(diǎn)，像在這次測(cè)試中盧雨婷王夢(mèng)媛等小朋友在兒歌這塊掌握的情況還是不錯(cuò)的，能夠達(dá)到老師的要求，但在生字這塊有一點(diǎn)分不清楚例如：好和媽來(lái)和去等等，總體上幼兒掌握的還是很不錯(cuò)的。

本學(xué)期早讀弟子規(guī)學(xué)習(xí)了《總序》《入則孝》《出則悌》《謹(jǐn)》從家長(zhǎng)反映的情況可以看出幼兒對(duì)弟子規(guī)還是有很大的興趣的，掌握的情況也不錯(cuò)，像趙澤凱李欣妍盧玉婷等小朋友，但也有個(gè)別的小朋友掌握的情況不是很好，幼兒會(huì)把所學(xué)的弟子規(guī)中的知識(shí)帶回家并且應(yīng)用到生活當(dāng)中去，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。

2常規(guī)的培養(yǎng)：

(1)課堂的常規(guī)：

主要培養(yǎng)幼兒能夠用正確的坐姿做小椅字并且能夠傾聽(tīng)老師上課并能夠積極的回答老師的問(wèn)題，本班大部分幼兒通過(guò)上課學(xué)到的東西掌握較好的如李欣妍杜趙洋王夢(mèng)媛等小朋友，但也有個(gè)別的幼兒坐不住愛(ài)玩搗亂小動(dòng)作較多的幼兒還需要老師多加監(jiān)督教育。

(2)生活常規(guī)：

培養(yǎng)幼兒在一日生活中的常規(guī)，例如培養(yǎng)幼兒多喝水保證幼兒的戶外時(shí)間，例如幼兒在喝水是要學(xué)會(huì)排隊(duì)拿水杯排隊(duì)接水靠墻喝水的常規(guī)，由于幼兒剛?cè)雸@所以我們會(huì)在生活上多加強(qiáng)了幼兒的照顧，讓幼兒早一點(diǎn)的適應(yīng)幼兒園里的生活并逐步建立于老師的依戀關(guān)系，由于現(xiàn)在是冬季氣溫比較冷我們會(huì)為幼兒掖褲子，在洗手的時(shí)候?yàn)橛變壕硇渥勇湫渥?，并監(jiān)督幼兒用正確的洗手方法洗手和禮貌用語(yǔ)培養(yǎng)幼兒上床睡覺(jué)不帶小飾品等，幼兒的適應(yīng)能力還是很強(qiáng)的，但是本班幼兒調(diào)皮的孩子很多，這還需要老師多加的監(jiān)督和指導(dǎo)教育。

(3)衛(wèi)生保健安全工作：

本學(xué)期進(jìn)行了消防知識(shí)和火災(zāi)逃生的教育，從這次的教育中可以看出幼兒對(duì)消防電話119警察電話110醫(yī)生電話120的知識(shí)的薄弱，分不清楚。但也看出了個(gè)別幼兒例如趙澤凱王若春等小朋友的反應(yīng)能力。

本學(xué)期還學(xué)習(xí)了抓傷磕傷碰傷等一些意外引起的事故進(jìn)行處理，還有幼兒園安全方面的學(xué)習(xí)及預(yù)防事故解決的辦法，加強(qiáng)老師在急救當(dāng)中遇到事情能夠不慌不亂的心理素質(zhì)。

由于現(xiàn)在是流感嚴(yán)重的時(shí)期，幼兒園向家長(zhǎng)發(fā)放"普通流感與甲流感"區(qū)別的單子，還向家長(zhǎng)發(fā)放預(yù)防甲流感的中草藥，避免家長(zhǎng)的恐慌的心理。

由于本班幼兒好動(dòng)，如陳一男秦棟梁李悠揚(yáng)等小朋友，所以我們?cè)诎踩逃@塊從未放松過(guò)，教育幼兒在樓道以及教室不亂跑或在戶外不打鬧，嚴(yán)格要求幼兒在洗手環(huán)節(jié)中不浪費(fèi)水用正確的洗手方法洗手以及不擁擠。

4環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

(1)主題環(huán)境：本學(xué)期創(chuàng)設(shè)了,《多彩的幼兒園》

《季節(jié)》《節(jié)日》等主題版，通過(guò)多彩的幼兒園來(lái)教育幼兒熟悉幼兒園里的環(huán)境及老師并且能夠做到高高興興來(lái)幼兒園開(kāi)開(kāi)心心回家去。通過(guò)季節(jié)的主題版來(lái)教育幼兒感受有入秋到入冬的變化感受自然界的奇妙。通過(guò)節(jié)日的主題版來(lái)教育幼兒了解中國(guó)的文化和節(jié)日的氣氛，通過(guò)繪畫來(lái)鍛煉幼兒小肌肉的發(fā)展，并鍛煉幼兒繪畫能力。而且通過(guò)這學(xué)期對(duì)主題版的學(xué)習(xí)又有了進(jìn)一步提升。在主題版這塊變得不是很陌生。

(2)區(qū)域活動(dòng)：本學(xué)期開(kāi)展了圖書區(qū)建筑區(qū)益智區(qū)美工區(qū)娃娃家五個(gè)區(qū)域活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)來(lái)促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展，在圖書區(qū)中培養(yǎng)幼兒安靜的看書一頁(yè)一頁(yè)的翻看，有愛(ài)護(hù)圖書的意識(shí)。在建筑區(qū)中培養(yǎng)幼兒對(duì)積木的拉長(zhǎng)圍攏鍛煉幼兒小肌肉的發(fā)展。美工區(qū)培養(yǎng)幼兒在圖畫粘貼剪折撕等多方面的發(fā)展。益智區(qū)主要投放一些數(shù)學(xué)中的知識(shí)來(lái)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。娃娃家培養(yǎng)幼兒對(duì)玩具的愛(ài)護(hù)鍛煉幼兒之間的表演能力和小朋友之間溝通互助的能力。

(3)自然角：通過(guò)劃分水里長(zhǎng)得土里摘培的欣賞的來(lái)讓幼兒進(jìn)行觀察并且填好記錄并了解每種植物的特征如帶葉的沒(méi)葉的等，感受植物生長(zhǎng)頑強(qiáng)的生命力。

5家長(zhǎng)工作：

(1)家長(zhǎng)配合工作：1配合老師讓幼兒早一點(diǎn)的適應(yīng)幼兒園里的生活。2家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放。3按時(shí)送幼兒來(lái)園4收集廢舊物品制作區(qū)域材料。5幫助幼兒輔導(dǎo)功課并完成老師交給的家庭作業(yè)。

(2)交流方法：1通過(guò)家園橋來(lái)和家長(zhǎng)共同。2發(fā)放周計(jì)劃讓家長(zhǎng)了解幼兒園一日活動(dòng)的安排。3對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪和電話和家長(zhǎng)溝通幼兒的情況。

6不足：

1本班有個(gè)別的幼兒上床不脫衣服例如秦棟梁還有個(gè)別幼兒喜歡動(dòng)手發(fā)脾氣所以下半學(xué)期注重這方面的教育。

2繼續(xù)加強(qiáng)幼兒禮貌上的知識(shí)。

3加強(qiáng)老師之間的默契配合。

4下半學(xué)期還要對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育例如：進(jìn)餐常規(guī)(朱新宇賈語(yǔ)琪李悠揚(yáng)陳奇岳)午睡環(huán)節(jié)(劉青月)禮貌用語(yǔ)(普劉洋秦棟梁鄭瑾林)喝水環(huán)節(jié)(肖涵怡李欣妍)安全教育(秦棟梁陳一男李悠揚(yáng))等方面進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)，因?yàn)檫@些有幼兒很時(shí)間都沒(méi)有來(lái)幼兒園，所以要加強(qiáng)教育。

小班春季學(xué)期德育工作總結(jié)篇六

寒來(lái)暑往，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又結(jié)束了，一群哭哭啼啼來(lái)幼兒園的寶貝們馬上要升中班了，成為哥哥姐姐了，看著這群可愛(ài)的寶寶們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與寶貝們共同生活、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忙碌，緊張，卻又充實(shí)而快樂(lè)?；仡櫼粚W(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人，對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德，懂禮貌的好孩子，并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教，和家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。

2、做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無(wú)垃圾，門窗干凈，被褥整齊。

3、嚴(yán)格堅(jiān)持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒。

4、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食，進(jìn)餐時(shí)不講話，不掉飯粒。

5、加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，起床后自己學(xué)習(xí)整理床鋪。

1、在教育教學(xué)中，我知道要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好一節(jié)課，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別幼兒教育，并做到用耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子，使班級(jí)相對(duì)穩(wěn)定。課余時(shí)間看對(duì)教學(xué)又幫助的書籍，上網(wǎng)查詢最新教育理念，不懂就問(wèn)，不斷為教學(xué)類容注入新的活力。

2、認(rèn)真填寫周、日計(jì)劃。

1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，如不吞食異物，不玩水、火、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走。

2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨間檢查制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，防意外事故的發(fā)生。

4、做好藥品登記工作，并認(rèn)真填寫一日情況表。

1、主動(dòng)親切與家長(zhǎng)溝通，我充分利用早晚接待時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，使得家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日情況。

2、與個(gè)別特殊幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行交流，聽(tīng)取家長(zhǎng)建議或意見(jiàn)，以便跟好的教育幼兒。

3、通過(guò)微信群或微信與家長(zhǎng)建立聯(lián)系。

總之，這一學(xué)期來(lái)，我的工作中還存在很多不足，我班幼兒在排隊(duì)方面還不夠自覺(jué)，不夠愛(ài)惜書本等等，這些都是有待提高的。下學(xué)期，我將會(huì)以更好的工作態(tài)度和工作精神投入與工作中，給孩子們一個(gè)開(kāi)心的樂(lè)園。

小班春季學(xué)期德育工作總結(jié)篇七

開(kāi)學(xué)前德育處對(duì)環(huán)境作周密的布置：醒目的的巨幅標(biāo)語(yǔ)，彩旗，彩帶，鮮艷的“五星紅旗”迎風(fēng)招展，一派喜氣洋洋；開(kāi)學(xué)后組織學(xué)生重溫了“新守則，新規(guī)范”；班級(jí)組織了“收心”、“用好壓歲錢”的主題班隊(duì)會(huì)；在同學(xué)中廣泛開(kāi)展扶貧幫困的活動(dòng)，學(xué)校統(tǒng)計(jì)了多名困難學(xué)生；班級(jí)進(jìn)行了獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，沒(méi)有一名學(xué)生因困難而輟學(xué)。

每位教師要認(rèn)真針對(duì)本學(xué)科以及班級(jí)學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活需要向?qū)W生提出哪些具體要求提前備好課，在開(kāi)學(xué)第一天的班隊(duì)會(huì)課上進(jìn)行教育活動(dòng)的落實(shí)。各班在落實(shí)安全教育活動(dòng)中向同學(xué)們宣傳了交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、用電安全、防地震防自然災(zāi)害、春季防傳染病等安全知識(shí)。有的班級(jí)還從專題教育網(wǎng)站上下載安全常識(shí)和專題教育圖片等資料，向?qū)W生們進(jìn)行宣傳教育。學(xué)校在2月16日向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放了一封有關(guān)安全的致家長(zhǎng)信，并有回執(zhí)。

學(xué)校貫徹教育局有關(guān)會(huì)議精神，對(duì)全校教師進(jìn)行了為期一兩天的暑期培訓(xùn)，傳達(dá)了今年的工作為“群眾路線工作年和工作作風(fēng)建設(shè)年”。對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行了回顧，明確了學(xué)校今后的工作目標(biāo)，為本學(xué)期的教學(xué)工作和德育工作指明了方向。同時(shí)讓教師們分析了我校當(dāng)前嚴(yán)峻的形勢(shì)，增強(qiáng)教師的危機(jī)感、緊迫感，增強(qiáng)了質(zhì)量憂患意識(shí)。學(xué)校還組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校的管理制度、師生考評(píng)制度，了解各自的崗位職責(zé)。班子明確了分工，擬定了各崗位工作職責(zé)，制定了工作目標(biāo)和考核辦法，每月對(duì)各崗位職責(zé)履行情況進(jìn)行總結(jié)。堅(jiān)持星期一上午校委會(huì)和下午課外活動(dòng)教師例會(huì)制度。學(xué)校每周事務(wù)提前部署。學(xué)校嚴(yán)格按國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)課設(shè)課，開(kāi)齊、開(kāi)足各門學(xué)科，無(wú)擠占、挪用綜合學(xué)科的現(xiàn)象。為確保學(xué)校開(kāi)學(xué)后教學(xué)工作井然有序地進(jìn)行，教務(wù)處和政教處工作人員在開(kāi)學(xué)第一周就把教師的辦公用品、教學(xué)用書、教學(xué)用具都已安排到位，學(xué)生學(xué)習(xí)的課本、作業(yè)本等學(xué)習(xí)用品業(yè)已發(fā)放到了學(xué)生的手中。

學(xué)校始終堅(jiān)持德育為首不動(dòng)搖，創(chuàng)新德育思路，大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，落實(shí)德育常規(guī)。要求班主任利用每日政訓(xùn)，每周一次班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育；推行班級(jí)量化管理制度，堅(jiān)持日通報(bào)周總結(jié)月評(píng)價(jià)的德育考評(píng)機(jī)制，使德育內(nèi)容具體化，促使學(xué)生“從小事做起，從我做起”的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。新學(xué)期第二天，新生的行為不規(guī)范、衛(wèi)生打掃不徹底、寢室的紀(jì)律及內(nèi)務(wù)整理出現(xiàn)了一系列問(wèn)題。面對(duì)這種現(xiàn)狀，學(xué)校及時(shí)整改，向班主任做了管理方法和職責(zé)培訓(xùn)，加強(qiáng)了對(duì)班主任的要求；并在第一次全校學(xué)生集會(huì)上，對(duì)新生做了行為規(guī)范的培訓(xùn)，要求每名學(xué)生穿好衣、就好餐、行好路、掃好地、做好操、唱好歌、寫好字、上好課、待好人、做好人，并要求學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩。通過(guò)一系列養(yǎng)成教育的培訓(xùn)，讓學(xué)生了解養(yǎng)成教育的重要性以及如何在實(shí)際學(xué)習(xí)生活中落實(shí)養(yǎng)成教育，為學(xué)生良好習(xí)慣地形成奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

向管理要質(zhì)量，教導(dǎo)處從嚴(yán)管理、抓實(shí)過(guò)程、落實(shí)教學(xué)常規(guī)。學(xué)校開(kāi)學(xué)初讓每位老師擬定教學(xué)計(jì)劃，制定教學(xué)目標(biāo)，并檢查所聽(tīng)教師的備課、作業(yè)等常規(guī)情況。對(duì)常規(guī)做得不夠的，規(guī)定時(shí)間及時(shí)整改。

小班春季學(xué)期德育工作總結(jié)篇八

回首九月份的工作，我們以"養(yǎng)成教育"、為主線，各段根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了系列活動(dòng)，收到了良好效果。

1、開(kāi)學(xué)初，通過(guò)國(guó)旗下的講話和各班班會(huì)進(jìn)行了學(xué)生收心教育活動(dòng)，行為規(guī)范教育。規(guī)范行為，從開(kāi)學(xué)第一課開(kāi)始，使我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)有了一個(gè)好的開(kāi)端。

2、值日分工、衛(wèi)生區(qū)劃分到位，師生各負(fù)其職，成效顯著。組內(nèi)教師做衛(wèi)生一絲不茍，班主任教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，班級(jí)每天認(rèn)真清掃?？粗鴿崈舻沫h(huán)境，師生也收獲著勞動(dòng)的快樂(lè)。

3、各具特色的班級(jí)評(píng)價(jià)初現(xiàn)成效，學(xué)生自主管理收到了良好效果。早晨、中午學(xué)生到校后在執(zhí)勤班長(zhǎng)的安排下自覺(jué)學(xué)習(xí)、讀書，做到了安靜有序。

4、本著學(xué)生參與，自主監(jiān)督的目的，各年級(jí)建立并完善了年級(jí)小中隊(duì)。小中隊(duì)及時(shí)得到了培訓(xùn)，隊(duì)員們銘記自己的職責(zé)，掌握了執(zhí)勤的方法，按時(shí)執(zhí)勤、保證了質(zhì)量。小中隊(duì)和執(zhí)勤教師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，收到了一定的效果：課間活動(dòng)時(shí)同學(xué)們能主動(dòng)在樓道內(nèi)靠右走，整齊安靜的行進(jìn);上操時(shí)隊(duì)伍無(wú)聲、有序;放學(xué)時(shí)路隊(duì)整齊、口號(hào)響亮;遇到老師也能主動(dòng)問(wèn)好，文明有禮。

5、結(jié)合"教師節(jié)"各班通過(guò)精心布置板報(bào)，制作感恩卡片，"金秋九月頌師恩"征文，召開(kāi)感恩主題班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，使學(xué)生受到了感恩父母、感恩老師、感恩祖國(guó)的感恩教育。通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)知恩、報(bào)恩、施恩，激勵(lì)大家以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。

一年級(jí)的孩子們年齡小，需要反復(fù)訓(xùn)練，因此開(kāi)學(xué)初，一年級(jí)老師便對(duì)怎樣上課、下課、回答問(wèn)題、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等都做了明確要求，然后反復(fù)訓(xùn)練，對(duì)做得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，對(duì)做錯(cuò)的同學(xué)不厭其煩，多次教育并真誠(chéng)地鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心去做好。

二年級(jí)認(rèn)真開(kāi)展文明教育活動(dòng)，利用班隊(duì)會(huì)及品生課時(shí)間進(jìn)行教育，效果顯著，涌現(xiàn)出許多尊師懂禮的學(xué)生。

三年級(jí)全體教師加強(qiáng)自身建設(shè)，自省自查，經(jīng)受師德再教育。更加明白自己的言行舉止，思想態(tài)度在孩子眼中及成長(zhǎng)路上的重要。四年級(jí)小中隊(duì)由組長(zhǎng)統(tǒng)一管理，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督，使工作更具實(shí)效性。

五年級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行坐立走及書寫姿勢(shì)的專項(xiàng)訓(xùn)練，學(xué)生樓道內(nèi)按線行走，井然有序。大課間活動(dòng)訓(xùn)練有素。

六年級(jí)結(jié)合班會(huì)，進(jìn)行安全知識(shí)及學(xué)校有關(guān)要求的宣講，老師做到以身作則，每天從自身出發(fā)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，上學(xué)放學(xué)嚴(yán)格有序"按時(shí)按點(diǎn)"。

通過(guò)我們大家的群策群力，和融管理，九月份各段各班都呈向上態(tài)勢(shì)發(fā)展，非?？上病?/p>

小班春季學(xué)期德育工作總結(jié)篇九

1生活活動(dòng)：

(1)情緒安定愉快有安全感，逐步建立與教師的依戀關(guān)系。

(2)學(xué)會(huì)入廁養(yǎng)成定是大小便不憋尿的習(xí)慣。

(3)會(huì)使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐掌握基本的用餐方法。

(4)養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，右臥睡不帶小東西上床。

(5)喜歡喝白開(kāi)水，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣。

(6)養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣，做到飯前洗手飯后察嘴與漱口的良好習(xí)慣。

(7)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

2環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

(1)多彩的幼兒園

(2)國(guó)慶節(jié)的教育。

(3)秋天到了

(4)冬天來(lái)了

(5)圣誕元旦新年等主題教育。

3衛(wèi)生保健安全工作：

(1)預(yù)防流感水痘手足口等流感。

(2)學(xué)習(xí)對(duì)幼兒安全事故的處理方法。

(3)對(duì)幼兒進(jìn)行火災(zāi)的教育。

(4)教育幼兒在室內(nèi)樓道不亂跑等現(xiàn)想而發(fā)生危險(xiǎn)。

4家長(zhǎng)工作：

(1)每天按時(shí)接送幼兒來(lái)園吃早餐，讓幼兒形成一個(gè)良好的習(xí)慣。

(2)積極配合老師的工作以及幼兒園里的工作。

(3)盡量不帶幼兒去人多的地方以防交叉感染。

(4)配合老師輔導(dǎo)幼兒的功課。

5節(jié)日的慶?；顒?dòng)：

(1)教師節(jié)：組織幼兒為老師制作賀卡

(2)國(guó)慶節(jié)：組織幼兒唱有關(guān)于熱愛(ài)祖國(guó)的歌曲，為祖國(guó)媽媽慶祝生日。

(3)圣誕節(jié)：帶領(lǐng)幼兒一起制作圣誕的禮物。并互相交換食品，一起唱圣誕歌曲。

(4)元旦：貼心愿卡，元旦節(jié)目匯報(bào)表演。

1教育教學(xué)：

本學(xué)期英語(yǔ)主要學(xué)習(xí)了3個(gè)行動(dòng)故事40個(gè)英語(yǔ)單詞以及兒歌，由于本班幼兒是9月份剛?cè)雸@的幼兒，初次接觸英語(yǔ)，在學(xué)習(xí)出現(xiàn)很多小朋友英漢混搭的現(xiàn)象。還有就是發(fā)音不準(zhǔn)不會(huì)說(shuō)的現(xiàn)象，但是經(jīng)過(guò)老師長(zhǎng)時(shí)間的教授，幼兒還是有進(jìn)步的，像在這次測(cè)試中李欣妍趙澤凱盧雨婷等小朋友掌握的良好。另外還有幾名幼兒掌握的情況欠佳如：浦劉洋肖涵怡等小朋友，另外家長(zhǎng)也挺關(guān)心幼兒在英語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)情況，所以家長(zhǎng)很積極的配合老師的工作，回家會(huì)幫助幼兒對(duì)故事單詞進(jìn)行復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)。慢慢的幼兒也對(duì)英語(yǔ)有了好感，總體上幼兒掌握的情況良好。

本學(xué)期數(shù)學(xué)主要學(xué)習(xí)了《量的比較和排序》《幾何圖形》《找特征》《方位》通過(guò)各種活動(dòng)，結(jié)合游戲操作，幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，幼兒掌握的挺好的，像在這次測(cè)試中陳思琳馮子楊王夢(mèng)媛掌握情況較好，但也有個(gè)別幼兒在找特征中出現(xiàn)誤差分不清楚，須要老師提醒如浦劉洋肖涵怡等小朋友。幼兒的反應(yīng)較慢不思考愛(ài)玩。但是幼兒還是有很大的提高的。

本學(xué)期閱讀主要學(xué)習(xí)了7個(gè)兒歌2個(gè)散文詩(shī)1個(gè)兒童詩(shī)1個(gè)故事還有三十個(gè)生字，幼兒出入園的時(shí)候?qū)﹂喿x的接受能力還是很強(qiáng)的，因?yàn)殚喿x中的兒歌圖畫光盤很吸引小朋友，在讀這些兒歌的時(shí)候，兒歌很容易讓幼兒朗朗上口符合幼兒的特點(diǎn)，像在這次測(cè)試中盧雨婷王夢(mèng)媛等小朋友在兒歌這塊掌握的情況還是不錯(cuò)的，能夠達(dá)到老師的要求，但在生字這塊有一點(diǎn)分不清楚例如：好和媽來(lái)和去等等，總體上幼兒掌握的還是很不錯(cuò)的。

本學(xué)期早讀弟子規(guī)學(xué)習(xí)了《總序》《入則孝》《出則悌》《謹(jǐn)》從家長(zhǎng)反映的情況可以看出幼兒對(duì)弟子規(guī)還是有很大的興趣的，掌握的情況也不錯(cuò)，像趙澤凱李欣妍盧玉婷等小朋友，但也有個(gè)別的小朋友掌握的情況不是很好，幼兒會(huì)把所學(xué)的弟子規(guī)中的知識(shí)帶回家并且應(yīng)用到生活當(dāng)中去，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。

2常規(guī)的培養(yǎng)：

(1)課堂的常規(guī)：

主要培養(yǎng)幼兒能夠用正確的坐姿做小椅字并且能夠傾聽(tīng)老師上課并能夠積極的回答老師的問(wèn)題，本班大部分幼兒通過(guò)上課學(xué)到的東西掌握較好的如李欣妍杜趙洋王夢(mèng)媛等小朋友，但也有個(gè)別的幼兒坐不住愛(ài)玩搗亂小動(dòng)作較多的幼兒還需要老師多加監(jiān)督教育。

(2)生活常規(guī)：

培養(yǎng)幼兒在一日生活中的常規(guī)，例如培養(yǎng)幼兒多喝水保證幼兒的戶外時(shí)間，例如幼兒在喝水是要學(xué)會(huì)排隊(duì)拿水杯排隊(duì)接水靠墻喝水的常規(guī)，由于幼兒剛?cè)雸@所以我們會(huì)在生活上多加強(qiáng)了幼兒的照顧，讓幼兒早一點(diǎn)的適應(yīng)幼兒園里的生活并逐步建立于老師的依戀關(guān)系，由于現(xiàn)在是冬季氣溫比較冷我們會(huì)為幼兒掖褲子，在洗手的時(shí)候?yàn)橛變壕硇渥勇湫渥?，并監(jiān)督幼兒用正確的洗手方法洗手和禮貌用語(yǔ)培養(yǎng)幼兒上床睡覺(jué)不帶小飾品等，幼兒的適應(yīng)能力還是很強(qiáng)的，但是本班幼兒調(diào)皮的孩子很多，這還需要老師多加的監(jiān)督和指導(dǎo)教育。

(3)衛(wèi)生保健安全工作：

本學(xué)期進(jìn)行了消防知識(shí)和火災(zāi)逃生的教育，從這次的教育中可以看出幼兒對(duì)消防電話119警察電話110醫(yī)生電話120的知識(shí)的薄弱，分不清楚。但也看出了個(gè)別幼兒例如趙澤凱王若春等小朋友的反應(yīng)能力。

本學(xué)期還學(xué)習(xí)了抓傷磕傷碰傷等一些意外引起的事故進(jìn)行處理，還有幼兒園安全方面的學(xué)習(xí)及預(yù)防事故解決的辦法，加強(qiáng)老師在急救當(dāng)中遇到事情能夠不慌不亂的心理素質(zhì)。

由于現(xiàn)在是流感嚴(yán)重的時(shí)期，幼兒園向家長(zhǎng)發(fā)放"普通流感與甲流感"區(qū)別的單子，還向家長(zhǎng)發(fā)放預(yù)防甲流感的中草藥，避免家長(zhǎng)的恐慌的心理。

由于本班幼兒好動(dòng)，如陳一男秦棟梁李悠揚(yáng)等小朋友，所以我們?cè)诎踩逃@塊從未放松過(guò)，教育幼兒在樓道以及教室不亂跑或在戶外不打鬧，嚴(yán)格要求幼兒在洗手環(huán)節(jié)中不浪費(fèi)水用正確的洗手方法洗手以及不擁擠。

4環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

(1)主題環(huán)境：本學(xué)期創(chuàng)設(shè)了,《多彩的幼兒園》

《季節(jié)》《節(jié)日》等主題版，通過(guò)多彩的幼兒園來(lái)教育幼兒熟悉幼兒園里的環(huán)境及老師并且能夠做到高高興興來(lái)幼兒園開(kāi)開(kāi)心心回家去。通過(guò)季節(jié)的主題版來(lái)教育幼兒感受有入秋到入冬的變化感受自然界的奇妙。通過(guò)節(jié)日的主題版來(lái)教育幼兒了解中國(guó)的`文化和節(jié)日的氣氛，通過(guò)繪畫來(lái)鍛煉幼兒小肌肉的發(fā)展，并鍛煉幼兒繪畫能力。而且通過(guò)這學(xué)期對(duì)主題版的學(xué)習(xí)又有了進(jìn)一步提升。在主題版這塊變得不是很陌生。

(2)區(qū)域活動(dòng)：本學(xué)期開(kāi)展了圖書區(qū)建筑區(qū)益智區(qū)美工區(qū)娃娃家五個(gè)區(qū)域活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)來(lái)促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展，在圖書區(qū)中培養(yǎng)幼兒安靜的看書一頁(yè)一頁(yè)的翻看，有愛(ài)護(hù)圖書的意識(shí)。在建筑區(qū)中培養(yǎng)幼兒對(duì)積木的拉長(zhǎng)圍攏鍛煉幼兒小肌肉的發(fā)展。美工區(qū)培養(yǎng)幼兒在圖畫粘貼剪折撕等多方面的發(fā)展。益智區(qū)主要投放一些數(shù)學(xué)中的知識(shí)來(lái)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。娃娃家培養(yǎng)幼兒對(duì)玩具的愛(ài)護(hù)鍛煉幼兒之間的表演能力和小朋友之間溝通互助的能力。

(3)自然角：通過(guò)劃分水里長(zhǎng)得土里摘培的欣賞的來(lái)讓幼兒進(jìn)行觀察并且填好記錄并了解每種植物的特征如帶葉的沒(méi)葉的等，感受植物生長(zhǎng)頑強(qiáng)的生命力。

5家長(zhǎng)工作：

(1)家長(zhǎng)配合工作：1配合老師讓幼兒早一點(diǎn)的適應(yīng)幼兒園里的生活。2家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放。3按時(shí)送幼兒來(lái)園4收集廢舊物品制作區(qū)域材料。5幫助幼兒輔導(dǎo)功課并完成老師交給的家庭作業(yè)。

(2)交流方法：1通過(guò)家園橋來(lái)和家長(zhǎng)共同。2發(fā)放周計(jì)劃讓家長(zhǎng)了解幼兒園一日活動(dòng)的安排。3對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪和電話和家長(zhǎng)溝通幼兒的情況。

6不足：

1本班有個(gè)別的幼兒上床不脫衣服例如秦棟梁還有個(gè)別幼兒喜歡動(dòng)手發(fā)脾氣所以下半學(xué)期注重這方面的教育。

2繼續(xù)加強(qiáng)幼兒禮貌上的知識(shí)。

3加強(qiáng)老師之間的默契配合。

4下半學(xué)期還要對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育例如：進(jìn)餐常規(guī)(朱新宇賈語(yǔ)琪李悠揚(yáng)陳奇岳)午睡環(huán)節(jié)(劉青月)禮貌用語(yǔ)(普劉洋秦棟梁鄭瑾林)喝水環(huán)節(jié)(肖涵怡李欣妍)安全教育(秦棟梁陳一男李悠揚(yáng))等方面進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)，因?yàn)檫@些有幼兒很時(shí)間都沒(méi)有來(lái)幼兒園，所以要加強(qiáng)教育。

小班春季學(xué)期德育工作總結(jié)篇十

德育是塑造學(xué)生心靈的工作，本學(xué)期，我們本著育人為本，德育為先教育理念，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為目標(biāo)，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持從學(xué)校工作實(shí)際和學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)，通過(guò)豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，尋找綜合實(shí)踐和各學(xué)科的結(jié)合點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生能力，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合育人網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建文明和諧校園，提高我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，整體提升我校思想道德水平。本學(xué)期，德育如下：

1、探索和建立全員德育的工作機(jī)制，完善各項(xiàng)德育制度，規(guī)范教師的教育行為。為推進(jìn)學(xué)校德育工作的規(guī)范化、科學(xué)化，加強(qiáng)德育崗位培訓(xùn)和培訓(xùn)，以提高德育隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，轉(zhuǎn)變觀念，開(kāi)拓視野，努力提高管理班級(jí)的科學(xué)水平。

2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，班主任是班集體的一面旗幟，是一班之魂，是學(xué)校工作得以貫徹的中樞神經(jīng)，班主任隊(duì)伍建設(shè)在學(xué)校德育工作中處于極其重要的位置。鼓勵(lì)班主任進(jìn)行理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究，撰寫德育案例、論文，積極參加各級(jí)評(píng)比。

3、全面構(gòu)建全員德育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)并形成人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容的德育工作大環(huán)境，切實(shí)增強(qiáng)全體教師教書育人的意識(shí)和責(zé)任感。成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃、組織實(shí)施全校的德育工作，形成管理育人、教書育人、服務(wù)育人的全員德育工作體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師都是德育工作者，各司其職，通力合作。

1、師德師風(fēng)建設(shè)是以德治校、教書育人的前提條件。本學(xué)期我校著重從以下兩個(gè)方面來(lái)抓好此項(xiàng)工作：

(1)建立約束機(jī)制，促進(jìn)教師職業(yè)道德教育。建交民主評(píng)議行風(fēng)、學(xué)生問(wèn)卷等制度，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德監(jiān)督，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德規(guī)范習(xí)慣，學(xué)校涌現(xiàn)出一批愛(ài)崗敬業(yè)的先進(jìn)典型。

(2)組織學(xué)習(xí)德育相關(guān)文件和學(xué)校德育各項(xiàng)制度職責(zé)，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步更新育人觀念，積極參與到學(xué)生思想道德建設(shè)工作中，切實(shí)增強(qiáng)教書育人的意識(shí)和責(zé)任。

2、推進(jìn)德育陣地建設(shè)，提高德育滲透能力

(1)充分發(fā)揮課堂主渠道作用，強(qiáng)化德育的學(xué)科滲透。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究，充分挖掘教學(xué)內(nèi)容的德育因素，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，潛移默化地受到思想道德的熏陶。

(2)精心組織每周升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式和系列化的國(guó)旗下的講演活動(dòng)傳統(tǒng)。使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

(3)狠抓養(yǎng)成教育，學(xué)校德育工作成效首先體現(xiàn)在學(xué)生日常行為習(xí)慣和文明行為的養(yǎng)成上。一學(xué)期來(lái)，學(xué)校繼續(xù)狠抓日常行為規(guī)范教育工作，采用激勵(lì)措施調(diào)動(dòng)各班積極性;每周進(jìn)行文明班評(píng)比，在每周一升旗儀式進(jìn)行表彰。

1、開(kāi)展法制安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)班把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。

2、通過(guò)多種形式載體，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求學(xué)生嚴(yán)格恪守愛(ài)國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的`基本道德規(guī)范。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

小班春季學(xué)期德育工作總結(jié)篇十一

貴州省屬于典型的內(nèi)陸巖溶山區(qū)，是全國(guó)唯一沒(méi)有平原支撐的省份。據(jù)20xx年度土地變更調(diào)查，全省農(nóng)用地2.22億畝，占土地總面積的84.04%;建設(shè)用地913.5萬(wàn)畝，占土地總面積的3.46%;未利用地3301.5萬(wàn)畝，占土地總面積的12.5%。全省土地利用率為87.5%。全省耕地面積 6831萬(wàn)畝，占農(nóng)用地的31%，占土地總面積的26%，人均耕地面積1.6畝(按全省4238萬(wàn)人計(jì)算)。全省五千畝以上的集中連片耕地僅有165塊 (其中萬(wàn)畝大壩47塊80萬(wàn)畝)175萬(wàn)畝，占全省耕地的2.5%;全省25°以上的坡耕地1227.76萬(wàn)畝，占耕地面積的17.94%。人多地少，宜農(nóng)土地后備資源緊缺，人地矛盾突出是我省的基本省情。

近幾年來(lái)，全省國(guó)土資源系統(tǒng)在省委、省政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在省人大的監(jiān)督指導(dǎo)和國(guó)土資源部的大力支持下，積極主動(dòng)服務(wù)，嚴(yán)格規(guī)范管理。堅(jiān)持把保障發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，把保護(hù)資源作為第一責(zé)任。實(shí)行最嚴(yán)格的耕地保護(hù)制度，不斷強(qiáng)化耕地保護(hù)特別是基本農(nóng)田保護(hù)，規(guī)范促進(jìn)土地整治，大力實(shí)施農(nóng)村土地綜合整治和高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田建設(shè)，全面推進(jìn)非農(nóng)建設(shè)占用耕地耕作層剝離利用，守住了耕地“紅線”，增加了有效耕地面積，提高了耕地質(zhì)量，改善了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民生活條件，支撐了我省農(nóng)村糧食基本自給和主要農(nóng)產(chǎn)品有效供給，促進(jìn)了生態(tài)文明建設(shè)，推動(dòng)了全省工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、信息化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，為加快實(shí)現(xiàn)貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展、后發(fā)趕超作出了積極貢獻(xiàn)。

二、主要做法和取得成效

(一)建立健全法規(guī)制度，促進(jìn)土地整治不斷規(guī)范。20xx年3月1日，《貴州省土地整治條例》正式施行，成為全國(guó)第一部土地整治的地方性法規(guī)。同時(shí)，先后制定了《貴州省土地整理復(fù)墾開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理辦法》、《貴州省基本農(nóng)田劃定實(shí)施細(xì)則(試行)》、《貴州省非農(nóng)建設(shè)占用耕地耕作層剝離利用方案》、《貴州省新增耕地指標(biāo)管理辦法》、《貴州省土地整治從業(yè)單位備案登記管理暫行辦法》、《貴州省土地開(kāi)發(fā)整理工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《貴州省土地整治項(xiàng)目標(biāo)識(shí)、標(biāo)志牌制作規(guī)范(試行)》、《貴州省高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》等一系規(guī)章制度和技術(shù)規(guī)范，我省土地整治和基本農(nóng)田保護(hù)工作不斷走向制度化、規(guī)范化。

(二)科學(xué)編制規(guī)劃計(jì)劃，明確土地整治目標(biāo)任務(wù)。依據(jù)土地利用總體規(guī)劃確定的耕地保護(hù)目標(biāo)、土地整治任務(wù)、基本農(nóng)田保護(hù)與建設(shè)任務(wù)等主要指標(biāo)，完成了省、市、縣三級(jí)土地整治規(guī)劃、基本農(nóng)田保護(hù)專項(xiàng)規(guī)劃和百萬(wàn)畝土地整治工程建設(shè)規(guī)劃編制。“”期間，重點(diǎn)在我省烏蒙山、武陵山、黔南(黔西南)石漠化地區(qū)實(shí)施土地整治重大工程，通過(guò)土地整治建成旱澇保收高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田600萬(wàn)畝，新建萬(wàn)畝糧食生產(chǎn)基地20個(gè)，耕地質(zhì)量等級(jí)平均提高1個(gè)等級(jí)以上，農(nóng)村人均有效灌溉面積達(dá)到0.9畝。到20xx年，補(bǔ)充耕地48萬(wàn)畝，基本農(nóng)田面積穩(wěn)定在5426萬(wàn)畝以上，整治農(nóng)村建設(shè)用地7.5萬(wàn)畝，損毀土地復(fù)墾率達(dá)到 35%以上。根據(jù)規(guī)劃確定年度計(jì)劃實(shí)施方案，將土地整治重大工程、高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田建設(shè)等目標(biāo)任務(wù)，納入年度重點(diǎn)工作安排，明確牽頭領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任單位，并跟蹤督辦落實(shí)。

(三)加強(qiáng)政府統(tǒng)籌主導(dǎo)，形成協(xié)同整體推進(jìn)合力。土地整治特別是高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田建設(shè)，緊緊農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局調(diào)整，科學(xué)合理安排項(xiàng)目，與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、示范小城鎮(zhèn)建設(shè)、農(nóng)田水利建設(shè)、煙草基地配套設(shè)施建設(shè)、農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)、村村通公路、鄉(xiāng)村旅游、新農(nóng)村建設(shè)等實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合。項(xiàng)目建設(shè)在地方黨委領(lǐng)導(dǎo)下，地方政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)國(guó)土、住建、水利、農(nóng)業(yè)、發(fā)改、財(cái)政(農(nóng)發(fā))、煙草、交通等相關(guān)部門，按照“全域規(guī)劃、整體設(shè)計(jì)、功能互補(bǔ)、資金整合”的原則，聚合各類涉農(nóng)專項(xiàng)資金，協(xié)同推進(jìn)項(xiàng)目“田、水、路、林、村”綜合整治。初步構(gòu)建了“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府統(tǒng)籌、國(guó)土搭臺(tái)、各業(yè)共建、群眾參與、整體推進(jìn)”的土地整治工作新格局。近兩年來(lái)，全省投資38.5億元，安排土地整治161萬(wàn)畝，完成土地整治106萬(wàn)畝，新增耕地65萬(wàn)畝。建成高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田99萬(wàn)畝，新增糧食產(chǎn)能約2億公斤，惠及農(nóng)村人口過(guò)百萬(wàn)，項(xiàng)目區(qū)農(nóng)民人均新增收入近千元。在白云、余慶、六枝、黃平、惠水、黔西、興仁、江口等縣 (市、區(qū)、特區(qū))，參與建設(shè)現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)示范園17個(gè)，總面積達(dá)8.97萬(wàn)畝。

(四)實(shí)施土地綜合整治，促進(jìn)全省生態(tài)文明建設(shè)。在項(xiàng)目實(shí)施中，始終把尊重農(nóng)民意愿，維護(hù)農(nóng)民權(quán)益擺在突出位置，貫穿項(xiàng)目立項(xiàng)、設(shè)計(jì)、施工、驗(yàn)收全過(guò)程，切實(shí)做到群眾“整前知曉、整中參與、整后滿意”。同時(shí)，土地綜合整治通過(guò)與新農(nóng)村建設(shè)、石漠化和坡耕地治理、城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤等方面相結(jié)合，優(yōu)化了城鄉(xiāng)用地布局，完善了農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施，提高了農(nóng)村公共服務(wù)水平，土地石漠化和水土地流失得到遏制，改善了人居環(huán)境和生態(tài)環(huán)境。通過(guò)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民參與項(xiàng)目建設(shè)，采取以工代賑方式，切實(shí)增加農(nóng)民收入，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，讓老百姓享受實(shí)惠。近兩年來(lái)，完成土地平整工程近72萬(wàn)畝，新建改建農(nóng)田渠灌6.5萬(wàn)公里，完善了田間排灌系統(tǒng)，新增有效灌溉面積75萬(wàn)畝，新建改建田間道路9.7萬(wàn)公里，生產(chǎn)生活條件明顯改善，農(nóng)田水利排灌能力明顯增強(qiáng)，耕地質(zhì)量和土地利率明顯提高，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化、規(guī)?；峁┝擞欣麠l件，促進(jìn)了我省 “三農(nóng)”協(xié)同發(fā)展。

(五)狠抓項(xiàng)目實(shí)施監(jiān)管，確保項(xiàng)目質(zhì)量和資金安全。在立項(xiàng)環(huán)節(jié)，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)立項(xiàng)制度;在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，實(shí)行專家審查制度;在實(shí)施環(huán)節(jié)，實(shí)行法人制、招投標(biāo)制、合同制、監(jiān)理制、公告制;在驗(yàn)收環(huán)節(jié)，實(shí)行質(zhì)量評(píng)價(jià)制。在資金管理上，實(shí)行按進(jìn)度撥款，“?？顚Ｓ谩魞?chǔ)存”和資金審計(jì)、決算制度。在年度檢查上，每年對(duì)項(xiàng)目的實(shí)施和資金使用情況進(jìn)行不同類型的專項(xiàng)檢查。

(六)嚴(yán)格耕地指標(biāo)管理，保證區(qū)域耕地占補(bǔ)平衡。建立占補(bǔ)平衡臺(tái)帳，并嚴(yán)格管理。通過(guò)清理和項(xiàng)目備案，建立健全了全省統(tǒng)一的新增耕地指標(biāo)庫(kù)和占補(bǔ)平衡臺(tái)帳，將建設(shè)用地項(xiàng)目與補(bǔ)充耕地項(xiàng)目一一對(duì)應(yīng)掛鉤，做到新增耕地合格證原件由省國(guó)土資源廳集中管理，統(tǒng)一對(duì)每宗建設(shè)用地占用耕地的補(bǔ)充情況在合格證原件上進(jìn)行核減，從源頭避免了新增耕地指標(biāo)重復(fù)使用。目前，全省在建設(shè)占用耕地實(shí)現(xiàn)占補(bǔ)平衡后，新增耕地指標(biāo)節(jié)余68萬(wàn)畝，有力支撐了我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了保障發(fā)展與保護(hù)耕地的雙贏。

(七)強(qiáng)化政府目標(biāo)責(zé)任，牢牢守住耕地保護(hù)“紅線”。省人民政府將耕地保護(hù)工作納入目標(biāo)績(jī)效管理，細(xì)化分解，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。每年年初，省、市、縣、鄉(xiāng)四級(jí)政府層層簽訂了《國(guó)土資源政府保護(hù)目標(biāo)責(zé)任書》，簽訂比例達(dá)100%。政府把耕地保護(hù)的各項(xiàng)目標(biāo)責(zé)任層層分解，落實(shí)到基層。每年年終對(duì)目標(biāo)完成情況進(jìn)行嚴(yán)格考核，根據(jù)考核結(jié)果兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。同時(shí)，省、市、縣三級(jí)均將耕地保護(hù)目標(biāo)納入了地方黨政年度績(jī)效考核，落實(shí)了土地違法責(zé)任追究制度，實(shí)際開(kāi)展工作個(gè)數(shù)所占比例均為100%。部分市、縣還開(kāi)展了政府領(lǐng)導(dǎo)干部耕地保護(hù)和基本農(nóng)田保護(hù)離任審計(jì)，確保耕地保護(hù)責(zé)任目標(biāo)的落實(shí)，守住了我省6657萬(wàn)畝耕地紅線，穩(wěn)定了5426萬(wàn)畝基本農(nóng)田保護(hù)面積，連續(xù)三年省級(jí)政府耕地保護(hù)責(zé)任目標(biāo)考核名列全國(guó)前10位。

(八)創(chuàng)新耕地保護(hù)方式，形成貴州特色耕保格局。為摸清我省壩區(qū)耕地情況，加大壩區(qū)優(yōu)質(zhì)耕地保護(hù)和建設(shè)力度。在嚴(yán)格保護(hù)47塊萬(wàn)畝大壩的基礎(chǔ)上，完成118塊五千畝以上壩區(qū)耕地調(diào)查評(píng)價(jià)。大力推進(jìn)非農(nóng)建設(shè)占用耕地耕作層剝離利用，實(shí)施“耕地搬家”工程，20xx年6月，省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了我廳耕作層剝離利用實(shí)施方案。今年，全省已完成耕作層剝離面積6160畝，產(chǎn)生土方123萬(wàn)立方米，利用區(qū)已利用量98萬(wàn)立方米，通過(guò)該項(xiàng)措施新增耕地3080畝，改良中低產(chǎn)耕地1380畝，臨時(shí)存儲(chǔ) 25萬(wàn)立方米耕作層土壤。有效解決“占優(yōu)補(bǔ)劣”問(wèn)題，提高基本農(nóng)田質(zhì)量，形成具有貴州特色的多元化基本農(nóng)田保護(hù)格局。

三、存在的主要問(wèn)題

一是基本農(nóng)田保護(hù)共同責(zé)任機(jī)制還未形成，“保障發(fā)展、保護(hù)耕地”的壓力愈來(lái)愈大;二是建設(shè)占用耕地尤其是優(yōu)質(zhì)耕地的問(wèn)題突出。三是土地整治工作的制度化、規(guī)范化建設(shè)步伐還要加快，項(xiàng)目實(shí)施的監(jiān)督管理還須加強(qiáng);四是項(xiàng)目安排項(xiàng)目存在與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整結(jié)合不夠、項(xiàng)目聚合不足、發(fā)揮效益有限等問(wèn)題;五是大規(guī)模推進(jìn)我省農(nóng)村土地整治資金不足，資金整合難度大。

四、下一步主要工作措施

下一步，切實(shí)加大我省土地整治和基本農(nóng)田保護(hù)兩個(gè)條例的實(shí)施力度，以建設(shè)“美麗鄉(xiāng)村”為目標(biāo)，圍繞省委、省政府作出的重大戰(zhàn)略部署，以實(shí)施“5個(gè)100工程”為重要“平臺(tái)”和強(qiáng)力“抓手”，切實(shí)保障“”期間各項(xiàng)土地整治和基本農(nóng)田保護(hù)目標(biāo)任務(wù)的完成，推進(jìn)我省工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展。

(一)確?！啊逼陂g高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田建設(shè)目標(biāo)的完成。20xx年，按照“先易后難、缺啥補(bǔ)啥”的原則，實(shí)施高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田建設(shè)160萬(wàn)畝。20xx年、20xx年通過(guò)爭(zhēng)取中央資金的加入，每年實(shí)施140萬(wàn)畝以上高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田建設(shè)。

(二)將土地整治與100個(gè)現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)園區(qū)、100個(gè)示范小城鎮(zhèn)建設(shè)有機(jī)結(jié)合。今年在100個(gè)現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)園區(qū)中，擇優(yōu)安排已30個(gè)省級(jí)高效農(nóng)業(yè)園區(qū)土地整治項(xiàng)目，打造符合現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)園區(qū)需求的“田成方、林成網(wǎng)、路相通、渠相連”的土地平臺(tái)。到20xx年，完成100個(gè)高效農(nóng)業(yè)園區(qū)土地平臺(tái)的打造。同時(shí)，在30個(gè)省級(jí)示范小城鎮(zhèn)已安排實(shí)施土地整治項(xiàng)目30個(gè)，建設(shè)規(guī)模30萬(wàn)畝，投資6億元，將小城鎮(zhèn)建設(shè)占用耕地耕作層剝離與土地整治統(tǒng)籌推進(jìn)。

(三)加大資金整合力度和國(guó)家重大土地整治工程申報(bào)力度。一是擬在xx縣召開(kāi)全省百萬(wàn)畝土地整治工程推進(jìn)會(huì)，將xx縣復(fù)興鎮(zhèn)兩路口村土地整治項(xiàng)目“全域規(guī)劃、整體設(shè)計(jì)、資金整合、各業(yè)共建” 的整合模式向全省推廣。二是進(jìn)一步加大跑部力度，爭(zhēng)取中央資金對(duì)貴州土地整治更多的支持。

(四)推進(jìn)“百萬(wàn)畝土地整治工程”和“耕地搬家”工程結(jié)合。抓緊出臺(tái)《貴州省非農(nóng)建設(shè)占用耕地耕作層剝離利用管理暫行辦法》，保障對(duì)建設(shè)占用的良田好土耕作層進(jìn)行剝離，遷移到區(qū)位條件差的中低產(chǎn)田或新開(kāi)耕地區(qū)域，重造百萬(wàn)畝高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田，將優(yōu)勢(shì)區(qū)位空間讓位于工業(yè)園區(qū)、城鎮(zhèn)建設(shè)和旅游等建設(shè)用地。

(五)劃定基本農(nóng)田，實(shí)行永久保護(hù)。目前，第二次全國(guó)土地調(diào)查、農(nóng)用地分等定級(jí)、耕地地力調(diào)查、各級(jí)土地利用總體規(guī)劃和基本農(nóng)田保護(hù)規(guī)劃修編已經(jīng)全面完成，為劃定基本農(nóng)田實(shí)行永久保護(hù)提供了有力支撐。我省將抓住有利時(shí)機(jī)，劃定基本農(nóng)田，切實(shí)解決一些地區(qū)基本農(nóng)田零碎分散、規(guī)劃調(diào)整頻繁、建設(shè)占用多、補(bǔ)劃不到位等突出問(wèn)題，提高基本農(nóng)田的區(qū)位穩(wěn)定程度、集中連片程度、落地到戶程度和信息化程度，將基本農(nóng)田保護(hù)工作提升到全新水平。

(六)探索建立基本農(nóng)田保護(hù)補(bǔ)償機(jī)制。對(duì)劃定的基本農(nóng)田，逐步建立基本農(nóng)田保護(hù)補(bǔ)償機(jī)制：一是實(shí)行基本農(nóng)田工程投入補(bǔ)償機(jī)制。按照“以建設(shè)促保護(hù)”的思路，將我省各項(xiàng)土地整治專項(xiàng)資金向基本農(nóng)田保護(hù)區(qū)集中投入，并相應(yīng)提高投入標(biāo)準(zhǔn)。二是實(shí)行土地整治區(qū)域補(bǔ)償機(jī)制。通過(guò)經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)加大土地整治為經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū)提供新增耕地指標(biāo)，經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū)向經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)輸送土地整治資金，實(shí)現(xiàn)土地整治區(qū)域補(bǔ)償。同時(shí)通過(guò)新增費(fèi)分配因素調(diào)整，提高土地整治任務(wù)重地區(qū)的資金分配額。三是通過(guò)促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，增加農(nóng)民收入，間接實(shí)現(xiàn)對(duì)農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。

(七)加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)管，加大非法占耕整治力度。認(rèn)真貫徹落實(shí)省政府辦公廳《關(guān)于開(kāi)展違法違規(guī)用地專項(xiàng)整治行動(dòng)的通知》(黔府辦發(fā)電〔20xx〕20號(hào))要求，深入開(kāi)展農(nóng)村非法占耕建房整治工作。我廳將在前期工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化工作措施，堅(jiān)持集中整治，分類處理，強(qiáng)化監(jiān)管，重點(diǎn)查處一批違法占用基本農(nóng)田、壩區(qū)優(yōu)質(zhì)耕地建房行為案件。

(八)進(jìn)一步強(qiáng)化基本農(nóng)田質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。按照全國(guó)耕地質(zhì)量等級(jí)監(jiān)測(cè)工作試點(diǎn)會(huì)議精神，我省將圍繞國(guó)家統(tǒng)一部署，全面開(kāi)展這項(xiàng)工作，在確保全省基本農(nóng)田數(shù)量的基礎(chǔ)上，努力提升全省基本農(nóng)田質(zhì)量。

這次省人大會(huì)聽(tīng)取全省土地整治及基本農(nóng)田保護(hù)工作情況匯報(bào)，是對(duì)國(guó)土資源管理工作的關(guān)心和支持，必將有力地推動(dòng)我省土地整治及基本農(nóng)田保護(hù)工作。我們將按照省人大會(huì)的要求，緊密結(jié)合我省實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，以更加扎實(shí)的工作和更加有效的措施，全面完成今年和“”時(shí)期全省土地整治和高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田建設(shè)任務(wù)，為我省加快實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、后發(fā)趕超、同步小康作出更大貢獻(xiàn)。

小班春季學(xué)期德育工作總結(jié)篇十二

高中階段是人生的非常階段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生適應(yīng)性強(qiáng)，好奇心大，可塑性令人吃驚，要把這樣的學(xué)生培養(yǎng)成材，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠(chéng)心，有一顆關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的愛(ài)心，還要有一顆干好班主任工作的信心，否則，學(xué)生就不會(huì)買你的帳。為此，當(dāng)班主任之初，我就下定決心，要用無(wú)私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心。

由于擔(dān)任的物理科目，和學(xué)生課堂接觸的時(shí)間較多，為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況奠定了基礎(chǔ)、但是想了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，還要付出更多的時(shí)間和精力。因此，任課教師有事或自習(xí)課上我就自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí)。一學(xué)期來(lái)，我從未因事誤過(guò)一節(jié)課。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣，也形成了無(wú)形的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍。

讓愛(ài)浸透每一個(gè)學(xué)生的心田，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛(ài)護(hù)兒童”。學(xué)生是未來(lái)的接班人，是祖國(guó)明天的建設(shè)者，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來(lái)，我從沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也能心平氣和，對(duì)癥下藥。

我班學(xué)生叫__，從小養(yǎng)成了我行我素、無(wú)拘無(wú)束的生活方式。起初的表現(xiàn)為說(shuō)臟話、打架、后來(lái)逃學(xué)。經(jīng)常在科任老師課堂上搗亂，在學(xué)生中間影響非常壞。為了糾正他逃學(xué)的惡習(xí)，我采取了“看”和“管”兩種辦法?！翱础奔此綄W(xué)校我就開(kāi)始看，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去，并且我經(jīng)常到教室外查，下課后我站在學(xué)校門口防止他出去。然后利用課余時(shí)間對(duì)他進(jìn)行“管”，即說(shuō)服教育。經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的“看”和苦口婆心的“管”，終于他答應(yīng)不再逃學(xué)了?？墒?，他把精力從逃學(xué)轉(zhuǎn)到了課堂上，做小動(dòng)作，影響周圍同學(xué)學(xué)習(xí)，有時(shí)鬧得老師課都上不下去，面對(duì)這種情況，我也想過(guò)放棄，但班主任的職責(zé)就是教書育人，不能把差生轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，那是不稱職的班主任，于是我主動(dòng)和他談心，鼓勵(lì)他，表?yè)P(yáng)他能戰(zhàn)勝自己回到課堂，這是勇敢者的行為，不要害怕挫折，相信自己，一定能夠成材，并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系，開(kāi)展形式多彩的活動(dòng)來(lái)吸引他的興趣，在活動(dòng)中調(diào)動(dòng)他的積極性。我堅(jiān)持“以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”。生活上關(guān)心，感情上親近，要求上嚴(yán)格，方法上靈活，行動(dòng)上作表率。并且和家長(zhǎng)、任課教師聯(lián)起手來(lái)，齊抓共管。一段時(shí)間后，他的行為規(guī)矩了，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，對(duì)老師和同學(xué)的態(tài)度溫和了，漸漸地對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了興趣。

在干班主任工作之初，思想單純，方法簡(jiǎn)單，盡管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事與愿違，工作起色不大，后來(lái)，我虛心向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。

1、配好班干部。通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生班干部，并實(shí)行任期制和聘任制，指訂責(zé)任目標(biāo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。

2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪，定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，取得家長(zhǎng)的配合。

3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見(jiàn)，既全面了解學(xué)生的情況，又爭(zhēng)取了他們的協(xié)助，非常有利于班級(jí)管理。

人們常說(shuō)，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲。班主任是這項(xiàng)崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責(zé)任和作用重大。多年的班主任工作告訴我，沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，使你倍感作為教師的光榮和自豪，我愿努力作好今后的工作，為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛(ài)，為祖國(guó)培育棟梁材!

小班春季學(xué)期德育工作總結(jié)篇十三

這學(xué)期以來(lái),我們用先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)學(xué)校德育工作，堅(jiān)定不移地以“德育興?！睉?zhàn)略推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新德育工作方式，以人文精神培養(yǎng)為重點(diǎn)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，形成科學(xué)的世界觀、高尚的人生觀和正確的價(jià)值觀，促進(jìn)了學(xué)生和諧發(fā)展?，F(xiàn)將我校德育工作的一些做法總結(jié)如下：

一、以德育活動(dòng)為主體，注重體驗(yàn)感悟。

“教會(huì)學(xué)生做人”是德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。本學(xué)期，我們以人本主義教育思想為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，以德育實(shí)踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動(dòng)之中，讓學(xué)生在活動(dòng)和實(shí)踐中體驗(yàn)感悟，從而提高道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)。

在德育的實(shí)踐與探索中，我校逐步形成了四大系列教育活動(dòng)：一是節(jié)日、紀(jì)念日主題教育活動(dòng)。如：在母親節(jié)、教組織學(xué)生征文比賽，清明節(jié)祭掃烈士墓，“六一”兒童節(jié)組織文藝演出等等。

二是禮儀常規(guī)教育活動(dòng)。從認(rèn)知和行為兩個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)文明意識(shí)。在全校開(kāi)展了“爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)、文明宿舍，爭(zhēng)做文明學(xué)生和合格小公民”的教育活動(dòng)，要求學(xué)生“把飯吃好、把書讀好、把操做好、把歌唱好”，從學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三是科技教育活動(dòng)。我們組織開(kāi)展了校園科技創(chuàng)新比賽活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)精神和實(shí)踐能力。

四是主題教育活動(dòng)。廣播操時(shí)，我們通過(guò)隊(duì)列訓(xùn)練、生活指導(dǎo)等形式，幫助學(xué)生確立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，磨練堅(jiān)韌意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。為了更好地發(fā)揮每周升旗儀式的教育作用，旗手由全校品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任，并作國(guó)旗下講話，這樣的升旗儀式更貼近學(xué)生實(shí)際，使學(xué)生在受到最直觀的教育的同時(shí)激發(fā)起強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

二、以學(xué)科教學(xué)為主陣地，重視課堂滲透。

1、學(xué)科教學(xué)努力挖掘德育資源。

學(xué)科教學(xué)中蘊(yùn)藏著豐富的德育資源。我們將德育資源的挖掘和體現(xiàn)貫穿于課堂教學(xué)的全過(guò)程。在人文學(xué)科教學(xué)中，把世界觀、價(jià)值觀、道德觀、審美觀教育放在首要地位，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)學(xué)校的美好情感，從而更深刻地了解人生、認(rèn)識(shí)社會(huì)、感受現(xiàn)實(shí)，增長(zhǎng)生存、發(fā)展和成功的生命智慧。在自然科學(xué)學(xué)科教學(xué)中，教師在傳授科學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生能力的同時(shí)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生在探索中獲得真知，在實(shí)踐中品味成功，在思索中激活思維，注重激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，為他們終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，使學(xué)生在提高科學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)獲得人文素養(yǎng)、道德素養(yǎng)的提升。

2、課程設(shè)置由單一化向多元化轉(zhuǎn)變。

為了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，最大限度地發(fā)揮課程的德育功能，我校加強(qiáng)了德育課程建設(shè)，使原先單一的德育課堂向多元化發(fā)展。一是利用班隊(duì)會(huì)課每周一主題，貼近學(xué)生的生活實(shí)際和心理需求，通過(guò)充滿知識(shí)性、教育性、趣味性的活動(dòng)，叩擊學(xué)生心靈，激勵(lì)其奮發(fā)向上，比如安全演練；愛(ài)眼護(hù)眼知識(shí)講座；煉油工藝知識(shí)競(jìng)賽。二是開(kāi)設(shè)了勞動(dòng)課，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。三是開(kāi)發(fā)活動(dòng)課程，在豐富的文體活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)和堅(jiān)韌的意志。讓學(xué)生在特定的環(huán)境中接受道德教育。

3、教學(xué)評(píng)價(jià)努力體現(xiàn)人文精神。

課堂評(píng)價(jià)具有導(dǎo)向激勵(lì)制約功能，我們制定了符合素質(zhì)教育要求的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)。將人文教育內(nèi)容加入評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，從教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、過(guò)程等方面，按照“有機(jī)滲透”的原則科學(xué)地進(jìn)行評(píng)價(jià)。我校還把教學(xué)民主、教學(xué)細(xì)節(jié)等內(nèi)容作為重要的評(píng)課內(nèi)容，主要看教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)教學(xué)方法的選擇、教學(xué)細(xì)節(jié)的處理，是否尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，是否符合課改要求。通過(guò)課堂評(píng)價(jià)的導(dǎo)向最大限度地凸顯課堂教學(xué)的人文教育功能，在科學(xué)、民主、和諧的課堂氛圍中培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。

三、以班集體教育為主渠道，注重自我完善。

1、民主管理喚起學(xué)生自尊。

在德育過(guò)程中，我校一貫倡導(dǎo)學(xué)生主體作用的發(fā)揮和班級(jí)管理特色的形成，充分發(fā)揚(yáng)教育民主，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開(kāi)放的教育環(huán)境，使德育過(guò)程成為學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動(dòng)、積極參與的過(guò)程，成為師生間雙向交流的過(guò)程。鼓勵(lì)班主任根據(jù)班級(jí)具體情況，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級(jí)管理。學(xué)生干部一律競(jìng)爭(zhēng)上崗，班級(jí)中人人有事做，事事有人做；常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實(shí)施，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感、道德感、責(zé)任感。

2、自定班風(fēng)激發(fā)學(xué)生自悟。

各班班風(fēng)的制定注重過(guò)程的教育作用，放手讓學(xué)生討論醞釀，在此基礎(chǔ)上確定富有班級(jí)個(gè)性的班風(fēng)，不少班級(jí)還制定了班規(guī)班約和班級(jí)口號(hào)。這種由學(xué)生心底流淌出來(lái)的班級(jí)精神，最能叩擊學(xué)生心靈，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了空洞的說(shuō)教。班級(jí)的主題班會(huì)也從學(xué)生中征集主題，由學(xué)生自行策劃主持，取得了明顯的教育效果。

3、德育作業(yè)促使學(xué)生自省。

我校要求學(xué)生每天對(duì)自己的思想和行為進(jìn)行反思，記錄自己的人生感悟，讓學(xué)生在自律中自我完善、健康成長(zhǎng)。班主任每天利用德育作業(yè)及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，與學(xué)生進(jìn)行心貼心的溝通。此外，在期末評(píng)選“三好學(xué)生”與“文明學(xué)生”時(shí)，我校采取學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、老師評(píng)價(jià)三結(jié)合的方式，在公正、公開(kāi)的評(píng)價(jià)過(guò)程中，讓學(xué)生對(duì)自己的思想、行為進(jìn)行自省與總結(jié)，從而受到最真切、最持久的教育。

4、人生設(shè)計(jì)促進(jìn)學(xué)生自立。

組織學(xué)生進(jìn)行“自我形象設(shè)計(jì)、自定奮斗目標(biāo)、自定人生格言、自選心中榜樣”活動(dòng)。每人一張自我人生設(shè)計(jì)卡，上面寫著自已的人生奮斗目標(biāo)、人生格言、要克服的缺點(diǎn)等內(nèi)容。人生設(shè)計(jì)卡猶如一面鏡子，學(xué)生隨時(shí)可以對(duì)照反思，激勵(lì)自己，做一個(gè)自立自強(qiáng)的人。

小班春季學(xué)期德育工作總結(jié)篇十四

本學(xué)年，學(xué)校把德育工作放在首位，建立校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)德育的工作體制和工作制度。學(xué)校德育機(jī)構(gòu)健全，有完善的德育運(yùn)行機(jī)制，學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，德育處、少先隊(duì)、教職工組成的德育工作管理網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)，形成校長(zhǎng)親自抓，德育主任具體抓，少先隊(duì)、班主任時(shí)刻抓好德育工作局面?，F(xiàn)將本學(xué)年的德育。

工作總結(jié)。

如下：

1、班主任的管理。

本學(xué)年，為了調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性，采用了班主任輪換制，增進(jìn)了搭班教師之間的配合與協(xié)作。為了使班主任能更好的管理班級(jí)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班風(fēng)，德育處擬定了《班主任一日常規(guī)》，常規(guī)的制定，給班主任工作指明了方向，通過(guò)落實(shí)，把班級(jí)管理做得更細(xì)更實(shí)在。

為了提高班主任的管理水平和責(zé)任心，德育處在本學(xué)期中旬通過(guò)《學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》、《特殊兒童隨班就讀培訓(xùn)》、班主任列會(huì)等形式進(jìn)行理論培訓(xùn)，目的是從一個(gè)個(gè)案列分析中，增強(qiáng)班主任的責(zé)任感和管理水平。期末時(shí)，以優(yōu)秀班會(huì)課及“班主任風(fēng)采展示”為主題進(jìn)行了班級(jí)風(fēng)采展示，記錄了各班的成長(zhǎng)歷程。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)主陣地建設(shè)。

（1）完善少先隊(duì)制度，促進(jìn)少先隊(duì)工作有條不紊地開(kāi)展。德育處完善各項(xiàng)制度，要求少先隊(duì)開(kāi)學(xué)初就及早制定出學(xué)期。

工作計(jì)劃。

及活動(dòng)安排，使少先隊(duì)活動(dòng)有布置、有落實(shí)、有記錄、有總結(jié)。在“國(guó)旗下的講話”活動(dòng)中。每周一升旗儀式之后，安排師生代表在國(guó)旗下進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、講文明禮儀等。

勵(lì)志。

性講話。此外，由各中隊(duì)學(xué)生組成的“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”定期組織常規(guī)檢查，并每周公布文明班級(jí)、文明寢室和最差寢室，以激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。通過(guò)一年的努力，我校在引導(dǎo)學(xué)生“自我管理、自我發(fā)展、自我提高、自我完善”方面，有顯著的成效。

（2）規(guī)范各。

崗位職責(zé)。

把監(jiān)督工作落到實(shí)處。

本學(xué)年，規(guī)范了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、廣播站的運(yùn)作，對(duì)學(xué)校小干部進(jìn)行培訓(xùn)，增加他們的自信心，培養(yǎng)他們的管理能力和執(zhí)行力。通過(guò)一學(xué)年的努力，孩子們能大膽的進(jìn)行衛(wèi)生檢查和狠抓不文明語(yǔ)言和不良行為習(xí)慣現(xiàn)象。營(yíng)造了一個(gè)良好的校風(fēng)。

（3）結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，積極開(kāi)展少先隊(duì)主題教育活動(dòng)。

活動(dòng)是少先隊(duì)的核心，本學(xué)年，在少先隊(duì)輔導(dǎo)員劉曉穎老師的精心組織下，將少先隊(duì)思想道德教育和體驗(yàn)教育活動(dòng)貫穿始終，根據(jù)每月的時(shí)令特點(diǎn)，既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，主要以學(xué)雷鋒、植樹(shù)節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)、禁毒日等各種節(jié)日為契機(jī)，以征文競(jìng)賽、校園廣播、板報(bào)、德育基地、主題班會(huì)等為教育陣地，寓教于樂(lè)，著重抓好了愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚(yáng)民族精神，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑、文明、健康地發(fā)展。

3注重了學(xué)生的思想道德教育和心理健康教育。

我校實(shí)行全員教育，人人都是教育者。本學(xué)年德育處通過(guò)各班主題班會(huì)、校會(huì)、國(guó)旗下的講話等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。此外，還經(jīng)常通過(guò)觀察、詢問(wèn)、調(diào)查等方式，及時(shí)了解全校學(xué)生中存在的不良思想和不良行為，如：紋身、拉幫結(jié)派、欺負(fù)、侮辱、敲詐、勒索等校園暴力現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)，德育處能及時(shí)的了解情況，并對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行交流，及時(shí)排解心理矛盾；其次，心理咨詢師李秀英老師也利用課余時(shí)間，對(duì)需要幫助的學(xué)生，特別是單親家庭、留守兒童、特殊兒童進(jìn)行心理疏導(dǎo)、心理幫助。開(kāi)學(xué)初期，李秀英和鄧俊兩位老師分別對(duì)全體六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了青春期心理健康指導(dǎo)，使學(xué)生們能正確認(rèn)識(shí)青春期出現(xiàn)的生理現(xiàn)象，增強(qiáng)了學(xué)生的性保護(hù)意識(shí)。期中，以“期中后學(xué)生動(dòng)員”為題進(jìn)行了后期學(xué)習(xí)鼓勁、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。臨近期末，以“學(xué)生期末考試心理疏導(dǎo)”為題進(jìn)行考前心理調(diào)節(jié)。各種心理活動(dòng)的開(kāi)展，正確的引導(dǎo)學(xué)生思想，也促進(jìn)了學(xué)生心理健康發(fā)展。

3、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育。

為讓全校學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)校特定于每周星期三下午第一節(jié)為主題班會(huì)課，由班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩、文明禮儀、愛(ài)護(hù)公物、遵守秩序、校內(nèi)外安全等方面的行為習(xí)慣教育。

德育工作的重點(diǎn)是帶領(lǐng)好各中隊(duì)開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，陶冶學(xué)生的情操，讓學(xué)生在實(shí)踐中受教育。

1、開(kāi)展“愛(ài)國(guó)主義教育”活動(dòng)。以“學(xué)習(xí)雷鋒日”和清明節(jié)為契機(jī)。

小班春季學(xué)期德育工作總結(jié)篇十五

一、把握教材內(nèi)容，進(jìn)行正面教育。

欣賞《歌唱二小放牛郎》一曲時(shí)，結(jié)合釣魚島事件激起學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情，引出《嘎子嘎》等一系列的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)歌曲，細(xì)心講解抗戰(zhàn)時(shí)的真實(shí)故事，讓學(xué)生們勿忘國(guó)恥，那時(shí)候的小嘎子用武器捍衛(wèi)祖國(guó)，而現(xiàn)在的我們要用知識(shí)去武裝自己，為祖國(guó)的繁榮增添光彩。在欣賞教學(xué)時(shí)，要使學(xué)生身臨其境的去享受歡樂(lè)，感受痛苦，去憤怒地譴責(zé)，去激情的地歌唱。一旦學(xué)生全身心地投入到美妙的音樂(lè)世界，就能喚起他們的愛(ài)國(guó)主義情感，讓他們感到勞動(dòng)的自豪，學(xué)習(xí)生活的愉快，英雄行為的可敬可佩，在不知不覺(jué)中感受到心靈的凈化。

二、深刻理解歌曲內(nèi)容，做到大膽、大聲、大方。

教會(huì)學(xué)生唱一首歌并不難，重要的是如何把歌詞的情感充分表達(dá)出來(lái)，大膽、大聲、大方的去演唱歌曲，使學(xué)生在聲情并茂的演唱中心靈受到滋潤(rùn)。因此，教唱一首歌之前，教師首先對(duì)作品進(jìn)行深刻的理解，引導(dǎo)學(xué)生分析它的情感特征、情感處理、表現(xiàn)手段等。提問(wèn)式的進(jìn)行分析，如這首歌曲表達(dá)了怎樣的思想感情?用怎樣的語(yǔ)氣或是動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲的情感?總之，只有在課前做好充分的理解和準(zhǔn)備，教師才能在課堂上通過(guò)生動(dòng)的誘導(dǎo)，使學(xué)生在情感上有所觸動(dòng)。

三、充分發(fā)揮音樂(lè)教學(xué)中的審美作用音樂(lè)是一門特殊的聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，它以樂(lè)曲的旋律美，歌詞的語(yǔ)言美，音響的意境美，表現(xiàn)的體態(tài)美，演唱的感情美，來(lái)陶冶情操和凈化人的心靈，美化人的行為，要讓學(xué)生興中去發(fā)現(xiàn)美，認(rèn)識(shí)美，體驗(yàn)美，進(jìn)而創(chuàng)造美，發(fā)展美。教師應(yīng)緊緊抓住旋律、節(jié)奏、音色、節(jié)拍、曲式等音樂(lè)要素所塑造的形象，誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入歌曲意境，抒發(fā)美好的情感。在音樂(lè)欣賞教學(xué)中通過(guò)對(duì)古今中外的優(yōu)秀的音樂(lè)作品欣賞，提高音樂(lè)的審美能力培養(yǎng)高尚情操，特別是對(duì)我國(guó)民族音樂(lè)文化，繼承我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。

四、以鼓勵(lì)的方式去激起學(xué)生對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)對(duì)于現(xiàn)在孩子們來(lái)說(shuō)不是棍棒底下出孝子的年代了，人們說(shuō)“好孩子是夸出來(lái)了”，這句話對(duì)我現(xiàn)在的教學(xué)過(guò)程中具有很好的體現(xiàn)，比如：四年二班的楊心靈同學(xué)從我開(kāi)始接班的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子是個(gè)很自閉的孩子，上課時(shí)同學(xué)們都唱歌的時(shí)候他基本上是處于不張嘴的狀態(tài)，后來(lái)我仔細(xì)的觀察了他，發(fā)現(xiàn)他的耳朵有點(diǎn)問(wèn)題，我找他們班主任了解了下情況，說(shuō)這個(gè)孩子有點(diǎn)自閉，所以我上課時(shí)就讓他周圍的孩子去幫助他，小組練習(xí)的時(shí)候讓他們小組多帶著他唱歌，期中考試的時(shí)候，我說(shuō)楊心靈，你不比別人差，你的音準(zhǔn)沒(méi)問(wèn)題，只要你敢唱大聲唱，膽子大一點(diǎn)，用老師教你的方法，自信的唱出來(lái)老師就給你優(yōu)等，結(jié)果他唱的真的很好。

作為一名音樂(lè)老師，我會(huì)不斷的努力學(xué)習(xí)，不斷的堅(jiān)持在本職崗位上盡職盡責(zé)，落實(shí)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮音樂(lè)的情感作用，陶冶學(xué)生性情，提高審美趣味，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，熱愛(ài)音樂(lè)的有為新一代。

小班春季學(xué)期德育工作總結(jié)篇十六

本年度，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量。

1、學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn)，我們采用請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)專家做講座、請(qǐng)優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗(yàn)介紹、外出培訓(xùn)等不同形式，不斷提高班主任的素質(zhì)水平。本年度，我們利用教師每周四沙龍的學(xué)習(xí)時(shí)間，聘請(qǐng)了進(jìn)修學(xué)校徐慧穎和哈爾濱市教育研究院郭德鳳主任為教師進(jìn)行《生態(tài)體驗(yàn)式班會(huì)的培訓(xùn)》和《新課程理念下的教育職業(yè)道德》，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平。要求教師以身作則，為人師表。全校教師共撰寫98篇學(xué)習(xí)心得。張黎明和徐春麗兩位老師參加了全國(guó)傳美說(shuō)課比賽雙雙獲得特等獎(jiǎng)。

2、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，組織班主任參加區(qū)進(jìn)修組織的班主任培訓(xùn)班，我校已有32名班主任參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理方面的知識(shí)內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)，更新了教育理念。教師們共撰寫教育敘事125篇，教育論文70多篇，多篇發(fā)表在國(guó)家，省級(jí)報(bào)刊雜志上。

3、為了加強(qiáng)班主任班級(jí)管理能力，我校組織教師觀看魏書生關(guān)于《如何做班主任》講座錄像，每位教師撰寫了觀后感102篇。開(kāi)展班主任教師開(kāi)展工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過(guò)交流，班主任把班組管理的經(jīng)驗(yàn)和一些成功的小方法通過(guò)實(shí)例講了出來(lái)。供大家學(xué)習(xí)和參考，通過(guò)交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了班級(jí)管理水平。

通過(guò)培訓(xùn)，提高了班主任老師的育人能力及管理水平。每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。

二、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育，營(yíng)造良好育人環(huán)境。

1、愛(ài)國(guó)主義教育

2、安全教育

（1）通過(guò)校園電視臺(tái)，加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育，讓學(xué)生掌握了安全自救的基本防護(hù)知識(shí)。學(xué)校一年來(lái)共制做10多個(gè)和教育短片對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

（2）繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，與全體班科任教師簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故。

（3）各班繼續(xù)開(kāi)展《安全是生命的保證》等形式多樣的主題德育實(shí)踐活動(dòng)課。

（4）為提高師生避險(xiǎn)抗災(zāi)能力，學(xué)校每學(xué)期一次組織了安全疏散演習(xí)活動(dòng)。通過(guò)演練，全校3000多名學(xué)生經(jīng)過(guò)訓(xùn)練能夠在3分多鐘全部出樓在操場(chǎng)上站好，廣大師生掌握了應(yīng)急疏散、正確逃生的技能，強(qiáng)化了師生們防患于未然的安全意識(shí)，提高了師生們的安全自救能力，從中積累了集體疏散、應(yīng)急組織等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3、環(huán)保教育

通過(guò)宣傳櫥窗、校園電視臺(tái)積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，現(xiàn)在學(xué)生如果看到操場(chǎng)上有紙張，都能主動(dòng)地跑過(guò)去拾起來(lái)，使校園變得更加整潔，干凈。

4、抓好養(yǎng)成教育，本年度，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《花園好孩子歌》為內(nèi)容，開(kāi)展“星級(jí)班級(jí)評(píng)比”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，花園好孩子示范崗為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“星級(jí)班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、禮貌、好人好事及愛(ài)護(hù)公物等內(nèi)容，每周公布各班得分情況，增強(qiáng)了學(xué)生的`競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)班級(jí)評(píng)比制度的建立，學(xué)生行為規(guī)范有了明顯的變化，出教室能夠有序的上下樓，站隊(duì)做到快、靜、齊。

5、本年度，舉行兩次生態(tài)體驗(yàn)德育實(shí)踐活動(dòng)課，參賽班級(jí)80余次，本次活動(dòng)課形式多樣，有校園劇、小品、歌曲、詩(shī)朗頌、訪談、相聲、辯論會(huì)、論壇、談話、才藝表演、游戲等，班班都利用了現(xiàn)代化的教學(xué)手段，并附以相關(guān)聲象資料，直觀、形象、具體地展示了實(shí)踐課的活動(dòng)內(nèi)容，使學(xué)生在活動(dòng)中、在娛樂(lè)中受到教育，達(dá)到了預(yù)期的教育目的。學(xué)生自己編劇、自己扮演角色，不僅滿足了學(xué)生的表現(xiàn)欲望和體驗(yàn)欲望，也提高了學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，還進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神，同時(shí)塑造了他們完善的人格，提升了道德素養(yǎng)。

小班春季學(xué)期德育工作總結(jié)篇十七

在前半期學(xué)校德育工作中，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將半學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告如下：

二、所取得的成績(jī)。

（一）做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次班主任會(huì)議；每學(xué)期文明監(jiān)督崗經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。

（二）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把握好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)。

（三）加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2．加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。

3、加強(qiáng)待優(yōu)生的教育與轉(zhuǎn)化。要求各班對(duì)待優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

（四）做好德育教學(xué)工作計(jì)劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。工作總結(jié)。

1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，家長(zhǎng)參與率達(dá)70％以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過(guò)電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。

三、存在的問(wèn)題：

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

四、今后的措施。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

小班春季學(xué)期德育工作總結(jié)篇十八

（二）、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)。

1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2．加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。

3、加強(qiáng)待優(yōu)生的教育與轉(zhuǎn)化。要求各班對(duì)待優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，家長(zhǎng)參與率達(dá)70％以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過(guò)電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

20xx.x.x

小班春季學(xué)期德育工作總結(jié)篇十九

大家都知道，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而小班幼兒剛?cè)雸@，是由家庭教育過(guò)渡到幼兒園教育的承上啟下的時(shí)期，因此，我們抓住這一重要時(shí)期，培養(yǎng)幼兒自理能力、良好的行為習(xí)慣、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒進(jìn)入一生打下良好的基礎(chǔ)。

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。

晨間活動(dòng)：我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，如早晚跟老師說(shuō)“早上好”“再見(jiàn)”，。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增強(qiáng)文明意識(shí)。

課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具放好，讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。

離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來(lái)接。

1.培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力，讓他們感受到周圍成人的關(guān)心愛(ài)護(hù)。學(xué)期初，為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園，故事《高高興興上幼兒園》、歌曲《我上幼兒園》。是幼兒盡快適應(yīng)了幼兒園的集體生活。

2.培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。小班幼兒的生活自理能力較差，雖讓他們能夠獨(dú)立進(jìn)餐，但由于家長(zhǎng)的過(guò)渡愛(ài)護(hù)，大部分幼兒都不會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立性較差。因此，我們針對(duì)幼兒的這些特點(diǎn)，在語(yǔ)言活動(dòng)《大公雞和漏嘴巴》、看圖講述《吃得真干凈》常識(shí)《認(rèn)識(shí)餐具》，音樂(lè)歌曲《好娃娃》。等活動(dòng)，有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的進(jìn)餐、盥洗、睡覺(jué)等良好的自理能力。

3.學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，進(jìn)行禮貌教育。

禮貌教育是德育的重要內(nèi)容，為此，我們?cè)谡Z(yǔ)言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《我的好媽媽》《好娃娃》認(rèn)識(shí)《老師》。認(rèn)識(shí)《家庭》，向幼兒進(jìn)行禮貌教育。

九月十日”教師節(jié)”讓幼兒繪畫紅花送給老師，讓幼兒知道老師的辛苦勞動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)老師，尊重老師。

十月一日“國(guó)慶節(jié)”讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷，知道我們中國(guó)的歷史，要熱愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

一月一日“元旦”通過(guò)家園同樂(lè)慶新年聯(lián)歡活動(dòng)，讓幼兒感受到新年的快樂(lè)，培養(yǎng)愛(ài)父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情。鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體活動(dòng)，感受新年的樂(lè)趣。

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)歡活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)。

1.進(jìn)行“五愛(ài)”教育的時(shí)候，我們要求家長(zhǎng)們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育。

2.現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。

3.家長(zhǎng)、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

總之，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。

小班春季學(xué)期德育工作總結(jié)篇二十

一．開(kāi)學(xué)工作井然有序，開(kāi)學(xué)前德育處對(duì)環(huán)境作周密的布置：醒目的“開(kāi)學(xué)典禮”大字，紅紅的巨幅標(biāo)語(yǔ)，彩旗，彩帶，鮮艷的“五星紅旗”迎風(fēng)招展，一派喜氣洋洋；開(kāi)學(xué)后組織學(xué)生重溫了“新守則，新規(guī)范”；班級(jí)組織了“收心”、“用好壓歲錢”的主題班隊(duì)會(huì)；在同學(xué)中廣泛開(kāi)展扶貧幫困的活動(dòng)，學(xué)校減免了30多名困難學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)；班級(jí)進(jìn)行了獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，沒(méi)有一名學(xué)生因困難而輟學(xué)。

二．興趣活動(dòng)按活動(dòng)中心要求嚴(yán)格開(kāi)班，不打“擦邊球”，真正從培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)著手。本次興趣活動(dòng)完全按學(xué)生自愿參加的原則，根據(jù)學(xué)生對(duì)活動(dòng)項(xiàng)目申報(bào)情況，圍繞教委今年的中心工作—校園文化建設(shè)。我們開(kāi)辦了：“聲樂(lè)班”、“器樂(lè)班”、“舞蹈班”、“美術(shù)班”、“書法班”、“美文賞析班”等十四個(gè)班級(jí)。從根本上的滿足了學(xué)生的要求。為了校園文化建設(shè)打下了基礎(chǔ)。

沙市十四中德育處

09年3月2日

一、開(kāi)學(xué)工作井然有序，開(kāi)學(xué)前德育處對(duì)環(huán)境作周密的布置：醒目的的巨幅標(biāo)語(yǔ)，彩旗，彩帶，鮮艷的“五星紅旗”迎風(fēng)招展，一派喜氣洋洋；開(kāi)學(xué)后組織學(xué)生重溫了“新守則，新規(guī)范”；班級(jí)組織了“收心”、“用好壓歲錢”的`主題班隊(duì)會(huì)；在同學(xué)中廣泛開(kāi)展扶貧幫困的活動(dòng)，學(xué)校統(tǒng)計(jì)了多名困難學(xué)生；班級(jí)進(jìn)行了獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，沒(méi)有一名學(xué)生因困難而輟學(xué)。

二、上好安全第一課。每位教師要認(rèn)真針對(duì)本學(xué)科以及班級(jí)學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活需要向?qū)W生提出哪些具體要求提前備好課，在開(kāi)學(xué)第一天的班隊(duì)會(huì)課上進(jìn)行教育活動(dòng)的落實(shí)。各班在落實(shí)安全教育活動(dòng)中向同學(xué)們宣傳了交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、用電安全、防地震防自然災(zāi)害、春季防傳染病等安全知識(shí)。有的班級(jí)還從專題教育網(wǎng)站上下載安全常識(shí)和專題教育圖片等資料，向?qū)W生們進(jìn)行宣傳教育。學(xué)校在2月16日向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放了一封有關(guān)安全的致家長(zhǎng)信，并有回執(zhí)。

三、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，規(guī)范辦學(xué)行為。

學(xué)校貫徹教育局有關(guān)會(huì)議精神，對(duì)全校教師進(jìn)行了為期一兩天的暑期培訓(xùn)，傳達(dá)了今年的工作為“群眾路線工作年和工作作風(fēng)建設(shè)年”。對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行了回顧，明確了學(xué)校今后的工作目標(biāo)，為本學(xué)期的教學(xué)工作和德育工作指明了方向。同時(shí)讓教師們分析了我校當(dāng)前嚴(yán)峻的形勢(shì)，增強(qiáng)教師的危機(jī)感、緊迫感，增強(qiáng)了質(zhì)量憂患意識(shí)。

學(xué)校還組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校的管理制度、師生考評(píng)制度，了解各自的崗位職責(zé)。班子明確了分工，擬定了各崗位工作職責(zé)，制定了工作目標(biāo)和考核辦法，每月對(duì)各崗位職責(zé)履行情況進(jìn)行總結(jié)。堅(jiān)持星期一上午校委會(huì)和下午課外活動(dòng)教師例會(huì)制度。學(xué)校每周事務(wù)提前部署。學(xué)校嚴(yán)格按國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)課設(shè)課，開(kāi)齊、開(kāi)足各門學(xué)科，無(wú)擠占、挪用綜合學(xué)科的現(xiàn)象。為確保學(xué)校開(kāi)學(xué)后教學(xué)工作井然有序地進(jìn)行，教務(wù)處和政教處工作人員在開(kāi)學(xué)第一周就把教師的辦公用品、教學(xué)用書、教學(xué)用具都已安排到位，學(xué)生學(xué)習(xí)的課本、作業(yè)本等學(xué)習(xí)用品業(yè)已發(fā)放到了學(xué)生的手中。

四、做好班主任、新生培訓(xùn)，狠抓養(yǎng)成教育。

解養(yǎng)成教育的重要性以及如何在實(shí)際學(xué)習(xí)生活中落實(shí)養(yǎng)成教育，為學(xué)生良好習(xí)慣地形成奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

五、落實(shí)教學(xué)常規(guī)

向管理要質(zhì)量，教導(dǎo)處從嚴(yán)管理、抓實(shí)過(guò)程、落實(shí)教學(xué)常規(guī)。學(xué)校開(kāi)學(xué)初讓每位老師擬定教學(xué)計(jì)劃，制定教學(xué)目標(biāo)，并檢查所聽(tīng)教師的備課、作業(yè)等常規(guī)情況。對(duì)常規(guī)做得不夠的，規(guī)定時(shí)間及時(shí)整改。

六、下大力氣，搞好環(huán)境衛(wèi)生。

小班春季學(xué)期德育工作總結(jié)篇二十一

本學(xué)期，我校的德育工作是按照上級(jí)及學(xué)校德育工作的部署，根據(jù)當(dāng)前德育教育的'新形勢(shì)和新特點(diǎn)，從高中學(xué)生實(shí)際出發(fā)，切實(shí)提高對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí)，真正把德育放在首要位置，落實(shí)到工作各個(gè)方面，滲透到教育工作各個(gè)環(huán)節(jié)。大力加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育、愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育、法制教育、心理健康教育、生命安全教育等，通過(guò)豐富多彩、形式多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng)來(lái)營(yíng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境，努力培養(yǎng)學(xué)生健康向上的良好品質(zhì)。現(xiàn)將德育處本學(xué)期工作情況匯報(bào)如下：

1、德育處主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了崗位責(zé)任分工，明確了各自的責(zé)任及相互之間的工作配合與協(xié)作。

2、構(gòu)建德育管理體系，實(shí)行校長(zhǎng)、黨支部書記負(fù)總責(zé)的多層次德育管理模式，即校長(zhǎng)——德育處——班主任、德育導(dǎo)師——班委會(huì)一條線；黨支部——團(tuán)委——學(xué)生會(huì)——團(tuán)支部一條線；值日行政——值日教師——值日班隊(duì)干部一條線。這樣，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師到學(xué)生，都明確了自己的德育工作責(zé)任和工作細(xì)則。

3、努力抓好思想政治教育，樹(shù)立教師的師表形象，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。激發(fā)教師人人參與德育工作，形成全員育人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。

4、制訂了適合我校德育教育特點(diǎn)的《班主任工作考核細(xì)則》等相關(guān)規(guī)章制度。

定期組織班主任例會(huì)，對(duì)階段性工作進(jìn)行總結(jié)和指導(dǎo)。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的德育常規(guī)、衛(wèi)生工作及學(xué)校組織的活動(dòng)中的成績(jī)和問(wèn)題適時(shí)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)化對(duì)班主任工作的監(jiān)督和管理力度。

細(xì)化對(duì)班主任工作的常規(guī)考核，把班級(jí)考核、班主任自身考核納入到班主任的綜合考核當(dāng)中。同時(shí)，本學(xué)期，通過(guò)班主任經(jīng)驗(yàn)交流論壇，交流班主任在班級(jí)管理中的典型事例，總結(jié)自己在班集體建設(shè)和學(xué)生思想道德建設(shè)過(guò)程中的有益經(jīng)驗(yàn)，給班主任創(chuàng)造了交流展示的平臺(tái)，為學(xué)校德育的可持續(xù)法治奠定教育基礎(chǔ)。

1、堅(jiān)持抓好班級(jí)德育考評(píng)活動(dòng)，做好每日常規(guī)檢查及分?jǐn)?shù)的公布。以“德育處領(lǐng)導(dǎo)——行政值班老師——學(xué)生干部”聯(lián)合檢查的形式，保證檢查時(shí)間和檢查結(jié)果的公平性。通過(guò)各個(gè)時(shí)段的聯(lián)合檢查，對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的落實(shí)和常規(guī)管理做的一日一檢查、一月一評(píng)比、一學(xué)期一匯總。適時(shí)進(jìn)行公布，并在學(xué)校網(wǎng)站公示評(píng)比結(jié)果。通過(guò)檢查評(píng)比活動(dòng)，保證了德育工作的順利進(jìn)行。

2、從零做起，通過(guò)每天的值班行政和值班老師監(jiān)督、值日學(xué)生檢查、班主任跟班等方式進(jìn)行常規(guī)管理。保證學(xué)生所有的空閑時(shí)間都有老師或?qū)W生檢查監(jiān)督。同時(shí)強(qiáng)化走廊紀(jì)律要求，嚴(yán)禁學(xué)生課間在走廊逗留、喧嘩、打鬧、吃零食等。通過(guò)一學(xué)期的共同努力，學(xué)生的行為規(guī)范取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

1、每周組織全校的周一升旗儀式。通過(guò)國(guó)旗下講話，做到每周一個(gè)主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的常規(guī)教育和愛(ài)國(guó)主義教育等，達(dá)到了良好的效果。

2、每月制定德育教育主題。如九月份工作重點(diǎn)：德善品格——明禮（規(guī)范學(xué)生行為、講文明、講禮貌、講道德）；十月份工作重點(diǎn)：德善品格——感恩（培養(yǎng)學(xué)生有感恩心）；十一月份工作重點(diǎn)：德善品格——盡責(zé)（培養(yǎng)學(xué)生有責(zé)任心）；十二月份工作重點(diǎn)：德善品格——進(jìn)取（培養(yǎng)學(xué)生有進(jìn)取心）；一、二月份工作重點(diǎn)：德善品格——誠(chéng)信（教育學(xué)生堅(jiān)守誠(chéng)信）。各班級(jí)通過(guò)黑板報(bào)、主題班會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育，做到有的放矢，明確了教育目的。

3、要求班主任認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)課。班會(huì)內(nèi)容要求體現(xiàn)實(shí)效性和針對(duì)性，寫好教案，并組織典型班級(jí)召開(kāi)班會(huì)示范課。比如本學(xué)期，高二（4）班召開(kāi)“積極的心態(tài)——成功的一半”主題班會(huì)展示；高二（5）班開(kāi)展主題班會(huì)“感恩與青春同行”；高二（1）班舉辦《青少年吸煙有害健康》主題班會(huì)；高一（1）班召開(kāi)“慶國(guó)慶迎中秋頌祖國(guó)”主題班會(huì)；高三（3）班召開(kāi)“如何創(chuàng)建一個(gè)安靜和諧的高三學(xué)習(xí)氛圍”主題班會(huì)等。

4、組織開(kāi)展部分全校性的大型活動(dòng)，如第九屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)，元旦文藝匯演。文藝匯演濃情綻放，校園明星大放異彩。一年一度的元旦文藝匯演已經(jīng)成為我校文化建設(shè)的一大品牌，生動(dòng)地展現(xiàn)我校師生斗志昂揚(yáng)的精神面貌。

學(xué)校把對(duì)學(xué)生安全教育做為對(duì)學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。每個(gè)月積極組織全校師生參加蘇州市安全教育平臺(tái)的各項(xiàng)安全作業(yè)，組織參加蘇州市禁毒知識(shí)競(jìng)賽。學(xué)校通過(guò)疏散演練、設(shè)備檢查、主題班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、圖片展、宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。同時(shí)加強(qiáng)與校外力量的合作，派出所建立了永久的輔導(dǎo)和合作關(guān)系，基本形成了學(xué)校安全管理上的“內(nèi)外合力管理模式”，確保了學(xué)校無(wú)重大安全事故的發(fā)生。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)及社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，同時(shí)不斷加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，營(yíng)造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境和教育體系。我校積極開(kāi)展了“千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)?；顒?dòng)要求各班班主任帶領(lǐng)任課教師及部分校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)地家訪。家訪后要求進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，填寫家訪記錄表。

通過(guò)家訪，老師了解了學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校外表現(xiàn)。及時(shí)向家長(zhǎng)會(huì)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，營(yíng)造全員關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。

總之，回顧本學(xué)期德育工作的同時(shí)，我們清楚的認(rèn)識(shí)到我校德育工作依然存在許多不足和薄弱環(huán)節(jié)，有待于我們?cè)诮窈蠊ぷ髦袚P(yáng)長(zhǎng)避短，開(kāi)拓進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)德育工作的新業(yè)績(jī)！

小班春季學(xué)期德育工作總結(jié)篇二十二

孩子們雖然已經(jīng)邁入了二年級(jí)的下冊(cè)，但還是幼稚得緊，自律性差，所以一個(gè)學(xué)期都是在艱辛中尋找幸福，現(xiàn)將自己本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

防溺水安全教育，交通安全教育，外出游玩安全教育等等，我喜歡經(jīng)常跟孩子們念叨著。特別是孩子們每次放學(xué)，出教室的時(shí)候總愛(ài)一哄而出，所以我會(huì)選擇分組離開(kāi)教室。課間，提示孩子不要玩危險(xiǎn)的游戲……力爭(zhēng)讓每一個(gè)孩子都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一個(gè)孩子都能高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。

我一直認(rèn)為，小學(xué)時(shí)期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣。所謂“身正為范”吧！當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)了拿別人東西的事情后，我會(huì)連續(xù)用班會(huì)，語(yǔ)文課對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)實(shí)方面的教育。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正。所以，當(dāng)孩子們鬧矛盾了，我讓每一個(gè)孩子都先自我反省，先找自己的錯(cuò)處，再原諒別人的錯(cuò)處?？上?，即使臨近期末，孩子們還是總喜歡把矛盾的源頭推給對(duì)方。告訴自己，畢竟才是二年級(jí)的孩子，習(xí)慣的養(yǎng)成必須堅(jiān)持不懈！

“教育不能沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”愛(ài)是教育的靈魂。我熱愛(ài)學(xué)生，能正確對(duì)待、寬容學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，能耐心地去雕塑每一位學(xué)生；尊重學(xué)生的人格、意愿、隱私權(quán)等等，采用一切的方式肯定學(xué)生，賞識(shí)學(xué)生。剛過(guò)去的“六一”，雖然家委會(huì)的家長(zhǎng)給每一個(gè)孩子準(zhǔn)備了馬克杯，已經(jīng)表達(dá)了對(duì)孩子的愛(ài)。我和搭檔還是為每一個(gè)孩子準(zhǔn)備了2本課外書，希望用閱讀浸潤(rùn)孩子的綠色生命。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)指出：沒(méi)有家庭教育的學(xué)校教育和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭教育都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)致和復(fù)雜的任務(wù)。這就是說(shuō)教師和父母都是無(wú)可替代的孩子的教育者。所以為了讓學(xué)校教育更加事半功倍，我們必須跟家庭教育和諧發(fā)展。電話聯(lián)系，校訊通，博客，班級(jí)微信，班級(jí)qq群，保持這些家校溝通的渠道通暢，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校、班級(jí)近期的教育內(nèi)容，孩子成長(zhǎng)的教育氛圍。同時(shí)也讓教師了解孩子在校外的情況，以便正確地把握學(xué)生的個(gè)性、心理特征，共同教育好孩子。

要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課程學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干。本學(xué)期，組織孩子們積極參加了學(xué)校藝術(shù)節(jié)的各類各項(xiàng)比賽，同時(shí)鼓勵(lì)孩子們課外踴躍參加各技能的培訓(xùn)。邵煜宸就榮獲溫州市第五屆青少年創(chuàng)意大賽“創(chuàng)意設(shè)計(jì)項(xiàng)目二等獎(jiǎng)。下學(xué)期，三年級(jí)，孩子要參加的比賽項(xiàng)目更多豐富多彩，希望孩子們會(huì)珍惜每一次的鍛煉機(jī)會(huì)。

“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！苯窈蟮牡掠ぷ髦校胰詴?huì)傾注自己對(duì)教育對(duì)孩子的那份熱忱，期待每一粒種子都能綻放花朵，期待每一個(gè)孩子都能成長(zhǎng)成最好的自己！

小班春季學(xué)期德育工作總結(jié)篇二十三

幼兒美術(shù)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見(jiàn)所聞，包括對(duì)周圍環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。

1、愿意參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂(lè)，對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

2、認(rèn)識(shí)一些新的繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對(duì)使用顏色感興趣。

4、對(duì)泥工、折紙、剪貼、自制玩具等手工活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，認(rèn)識(shí)相應(yīng)的工具和材料，并會(huì)正確使用。提高幼兒的動(dòng)手能力和手工技能。

1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

3、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

1、包餃子（意愿畫）。

2、舞龍燈（繪畫）。

3、公路兩旁（主題畫）。

4、小花貓（折紙）。

5、神奇的大樹(shù)（繪畫）。

6、桃花朵朵開(kāi)（手工）。

7、老虎（繪畫）。

8、海底世界（手工）。

9、螞蟻過(guò)河（繪畫）。

10、螞蟻搬西瓜（繪畫）。

11、海底世界真奇妙（繪畫）12、我們的地球（繪畫）。

13、神奇的池塘（繪畫）。

14、家門前的荷花（手工）。

15、未來(lái)的房子（繪畫）。

16、“慶六一”畫展。

17、跳舞（折紙）。

18、上學(xué)（繪畫）。

集體活動(dòng)、小組合作，個(gè)別指導(dǎo)。

1、教學(xué)方面。

新的學(xué)期新的開(kāi)始，首先要培養(yǎng)幼兒的`常規(guī)，要給幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過(guò)日常的生活學(xué)習(xí)，孩子對(duì)幼兒園的生活也有了初步的認(rèn)識(shí)，有了基本的生活自理能力，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的細(xì)心指導(dǎo)，也對(duì)老師的素質(zhì)水平提出了更多的要求。我認(rèn)為我并不算一個(gè)合格的老師，我要學(xué)習(xí)的還有很多，如何吸引孩子的注意力，如何提起幼兒對(duì)教學(xué)內(nèi)容的興趣，培養(yǎng)幼兒學(xué)說(shuō)普通話與動(dòng)手操作能力，對(duì)要教給幼兒的內(nèi)容提前做好準(zhǔn)備，觀察幼兒會(huì)對(duì)什么樣的教學(xué)模式感興趣，向班里兩位老師不斷學(xué)習(xí)，吸取她們的經(jīng)驗(yàn)提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，鍛煉自己的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力，讓自己不斷的進(jìn)步，盡自己的努力做到。

2、家長(zhǎng)工作和保育方面。

多學(xué)習(xí)多看老教師何如跟家長(zhǎng)溝通，學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)溝通的方法與技巧。與家長(zhǎng)說(shuō)幼兒在校期間的表現(xiàn)如何，幼兒有什么問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流。加強(qiáng)幼兒的獨(dú)立自理的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣如：上廁所后要洗手，飯前洗手以及玩過(guò)的玩具要收拾好，能夠主動(dòng)與家長(zhǎng)老師打招呼、自己疊被子、穿衣服、學(xué)習(xí)用筷子吃飯等良好的行為習(xí)慣。

3、業(yè)務(wù)常規(guī)方面。

成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅僅是做好教學(xué)工作與保育工作，自身的充實(shí)也不能少，具有良好思想水平以及知識(shí)技能，業(yè)務(wù)水平都是必不可少的，本學(xué)期我會(huì)多看書多學(xué)習(xí)，書中自有黃金屋，在書中可以學(xué)到很多知識(shí)結(jié)合著實(shí)際情況更好的充實(shí)自己。貫徹《指南》的學(xué)習(xí)，從《指南》中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。在《指南》的學(xué)習(xí)下，我們通過(guò)活動(dòng)區(qū)域來(lái)實(shí)施《指南》，幼兒根據(jù)自己的興趣和能力，選擇喜愛(ài)的區(qū)域活動(dòng)，體驗(yàn)操作和交往的樂(lè)趣，積極主動(dòng)地去探索、發(fā)現(xiàn)。

4、安全方面。

我們?cè)陂_(kāi)展安全教育工作的同時(shí)，將幼兒的自我保護(hù)能力的培養(yǎng)作為重中之重，安全教育課、安全視頻。讓幼兒明白遇到危險(xiǎn)之后應(yīng)該怎樣做。

5、個(gè)人方面。

在這個(gè)學(xué)期我要確立好自己的目標(biāo)，朝著自己的目標(biāo)去奮斗，給自己些壓力才會(huì)有更大的動(dòng)力，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，完善自己堅(jiān)持不懈會(huì)做到更好。不要昨天不愉快的情緒帶到今天，每一天都是新的一天嶄新的開(kāi)始。

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