學習技巧可以幫助我們更快速地掌握知識，提高學習效率。如何提高自己的藝術表達能力，讓自己的作品更有創(chuàng)意和魅力呢？以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀書籍和文章，希望能為大家提供新的觀點和啟發(fā)。
四點半課堂的心得篇一
第一段：引言（100字）
部隊四點半課堂是指軍隊組織的一種特殊形式的學習教育，每天鮮嫩的清晨，在全體官兵的歡聲笑語中拉開了一天的開端。在這里，士兵們既接受常規(guī)學科知識的培訓，又進行了豐富多樣的軍事訓練，努力提升綜合素質。通過參與部隊四點半課堂的學習，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：養(yǎng)成良好習慣（200字）
首先，部隊四點半課堂培養(yǎng)了我良好的學習習慣。作為一名士兵，每天準時起床，參加學習是我們的重要任務。早起的時刻，它讓我把握了時間的尺度，健康的身體是人們的第一財富，同時也是取得成功的重要前提。此外，早起的更多好處是，有足夠的時間規(guī)劃自己的一天，合理安排每個小時的學習、訓練和休息，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。
第三段：錘煉意志力（300字）
其次，在部隊四點半課堂，我鍛煉了強大的意志力。每天早起進行訓練，學習，不怕困難和疲勞，表現(xiàn)了我們軍人堅強不屈的意志品質。無數(shù)次的訓練，不僅考驗了我們的體力，更考驗了我們的意志力。讓我們在困難面前能夠堅持，不屈不撓地向目標努力奮斗，一步步走向成功。同時，在四點半課堂中，我們也感受到了團隊合作的重要性，團結協(xié)作，共同努力才能夠完成任務。
第四段：提高專業(yè)水平（300字）
部隊四點半課堂還提高了我的軍事專業(yè)水平。在這里，我們接受了各種各樣的軍事訓練和知識教育，如武器裝備操作、戰(zhàn)斗技能、戰(zhàn)場救護等。我們通過實際操作和理論學習，不僅學習了軍事專業(yè)知識，還鍛煉了實際操作能力。在模擬戰(zhàn)場中，我們能夠迅速反應，正確判斷，靈活應對各種戰(zhàn)斗形勢，并取得了優(yōu)異的成績。通過不斷學習和訓練，我們逐漸成為了一支精銳的軍事力量。
第五段：總結（200字）
通過參與部隊四點半課堂的學習，我領悟到了堅持、勤奮和奉獻的重要性。堅持是成功的關鍵，每天早起遵循規(guī)律性學習使我們能夠始終保持對目標的追求。勤奮是永無止境的努力，在不斷培養(yǎng)自己技能和專業(yè)的同時，努力成為更好的自己。奉獻，是一個軍人的本質特質，在為國家和人民服務的過程中，付出自己的全部力量。通過四點半課堂，我明白了做一名合格軍人所需要具備的素質，同時也更加堅定了自己奉獻國家的信念。
綜上所述，部隊四點半課堂給了我許多機會去學習、成長和鍛煉個人能力，同時也提醒著我身為一名軍人所肩負的責任。我將會時刻銘記四點半課堂的教誨，在接下來的日子里，繼續(xù)努力，鍛煉自己，在軍旗下為國家和人民貢獻自己的力量。
四點半課堂的心得篇二
“六點半小課堂”是成立于2016年的一個教育公益項目，旨在為全國孩子提供優(yōu)質的課外輔導資源，讓他們在家中也能得到高質量的教學服務。作為一名自愿參加“六點半小課堂”的大學生志愿者，我很榮幸有機會為這個公益項目的發(fā)展作出自己的貢獻，同時也在參與其中中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗，今天我想分享我的心得體會。
【正文第一段】
為什么我選擇加入“六點半小課堂”？首先是因為對教育公益事業(yè)的熱愛與追求。作為一名大學生，我深深地感受到我的同齡人和我一樣有許多創(chuàng)新思想和熱情，但是當下的教育格局并未完全發(fā)掘他們的潛力。我希望能通過自己的力量，略微緩解教育資源的不均等，發(fā)揮出我在教育領域的專業(yè)優(yōu)勢，從而推動教育公益事業(yè)的發(fā)展。
【正文第二段】
參與“六點半小課堂”有助于提升我的教學能力和管理能力。我和我的團隊一起為孩子們上課，教授各種不同的科目，比如語文、數(shù)學、英語等，這讓我們從中得到了很多鍛煉機會。我們不僅要準備相應的教材和練習，還要針對學生們的不同情況進行個別化教學。此外，管理一支大型志愿者團隊也是一個很大的挑戰(zhàn)，我們需要與許多人溝通合作，以確保整個教學工作能夠流暢而順利地運行。通過這些極富挑戰(zhàn)的工作經(jīng)歷，我們的能力和專業(yè)知識得到了很大程度的提高。
【正文第三段】
“六點半小課堂”讓我們走進了孩子們的世界，從他們的角度來看待教育問題。孩子們的好奇心和求知欲時常讓我想起我還是個孩子的時候，他們那微小的驚嘆，那堅強的意志力總能帶給我許多啟發(fā)和建議。在這個過程中，我開始意識到自己在教育工作中可能存在的盲區(qū)，也逐漸認識到如何才能真正地引導和支持孩子們在學業(yè)上取得進步。孩子們的意見和想法也改變了我的心態(tài)，在通過他們的學習和生活的過程中，我逐漸地找到了承擔教育工作的幸福感。
【結論段】
總的來說，參與“六點半小課堂”的志愿者體驗讓我受益匪淺。這個經(jīng)歷讓我看到了教育工作背后所隱藏的巨大代價和魅力，也讓我從中獲得了實踐和認知中的大量成長。我相信只要教育工作者們在平時的工作中牢記教育的真諦，以一種充滿熱情、耐心、嚴謹和愛的態(tài)度投入其中，我們就一定能夠在這一歷程中不斷地成長與發(fā)現(xiàn)，為孩子們的成長與發(fā)展創(chuàng)造更為豐富的教育環(huán)境。
四點半課堂的心得篇三
作為一名公司職員，我有幸參加了公司舉辦的四點半課堂培訓。這個培訓項目持續(xù)了兩個月，每周一次，讓我們職員們在工作之余有機會學習新知識、提升自己的能力。通過參與這個培訓，我深刻體會到了它對我們個人發(fā)展的重要性，并且在這個過程中獲得了很多收獲和體會。
首先，通過公司四點半課堂培訓，我強調了個人職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。在我加入公司的時候，我對自己的職業(yè)道路并沒有明確的規(guī)劃。然而，在這個培訓項目中，我們學習到了如何設定職業(yè)目標，如何規(guī)劃自己的發(fā)展道路。通過與其他同事的交流和學習，我認識到每個人的職業(yè)規(guī)劃都需要長期思考和不斷調整。我開始明確地設定自己的目標，并且制定了一系列實現(xiàn)這些目標的計劃。這對于我個人的職業(yè)發(fā)展來說是非常重要的一步。
其次，公司四點半課堂培訓也加強了我們的團隊合作意識。在工作中，團隊合作是至關重要的。我們需要與其他同事協(xié)作，共同完成任務。然而，在實際工作中，存在一些困難和挑戰(zhàn)。通過參與課堂培訓，我學會了如何與其他同事建立更好的合作關系，并且提升了自己的溝通能力和團隊意識。我在培訓中結識了很多不同部門的同事，并且通過與他們的交流和合作，我學到了很多新的知識和技能。這讓我對團隊合作有了更深刻的理解和認識。
第三，公司四點半課堂培訓還提高了我們的綜合素質。在現(xiàn)代社會，我們需要具備豐富的知識和多樣的技能才能在工作中脫穎而出。通過參與這個培訓，我學到了很多關于領導力、溝通技巧和創(chuàng)新思維的知識。這些知識不僅幫助我更好地完成工作任務，還提高了我的自信心和自我管理能力。通過培訓中的實際演練和案例分析，我不斷提升了自己的應變能力和解決問題的能力。這讓我更好地適應了公司的發(fā)展需要，也為自己的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎。
第四，公司四點半課堂培訓還激發(fā)了我們的學習動力和創(chuàng)新精神。在快速發(fā)展和變化的社會中，我們不能停止學習和自我提升。通過參與這個培訓，我深刻理解到了持續(xù)學習的重要性，并且激發(fā)了我的學習熱情。在培訓中，我們有機會學習來自各個領域的專業(yè)知識，并且主動思考如何將這些知識應用到實際工作中。同時，培訓項目也鼓勵我們提出新的創(chuàng)意和想法，展示自己的創(chuàng)新能力。通過這個培訓，我不僅學到了新的知識和技能，還培養(yǎng)了獨立思考和創(chuàng)新意識。
總結起來，公司四點半課堂培訓對于我們個人的職業(yè)發(fā)展和能力提升是非常重要的。通過參與這個培訓，我明確了自己的職業(yè)目標，加強了團隊合作意識，提高了綜合素質，并且激發(fā)了學習動力和創(chuàng)新精神。我相信這些收獲和體會將伴隨我在職業(yè)生涯中不斷成長和發(fā)展。我感激公司提供了這個培訓機會，并且希望能夠將所學所得應用到實際工作中，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
四點半課堂的心得篇四
留守兒童問題已經(jīng)受到社會越來越多的關注，父母在外地打工、干勞務，放學后無人看管的孩子也確實存在。他們的人身安全、身心健康理應受到社會的重視。青少年是祖國的未來、民族的希望，他們的健康成長事關廣大人民群眾的切身利益。為此，學校將四點半學校當做學校教學工作的重中之重來抓好、抓實，抓出成效。
副組長：
成員：
采取自愿、就近、便利原則，按照功能需求組建一支穩(wěn)定的、熱心青少年教育事業(yè)、有較強輔導能力、具有高度責任心、事業(yè)心和奉獻精神的輔導員隊伍。趣味運動輔導員何佳怡，美術繪畫和手工輔導員余剛，書法輔導員吳貴清，課外閱讀和寫作輔導員付沁琪。
“四點半課堂”的活動場所利用學?，F(xiàn)有的各功能房。
“四點半課堂”的教學目的和形式將有別于學校的正常課程教育和社會培訓班，重在普及知識，激發(fā)興趣，陶冶性情。主要進行課業(yè)輔導、繪畫、書法、手工制作、各項體育運動等培訓班，豐富少年兒童的課余生活，拓寬視野，發(fā)掘潛能。
開放時間為每周一下午少先隊活動課時間。
“四點半學?！比粘Ｕn程表：
建立嚴密的管理制度，明確責任分工，確?！八狞c半學校”正常開放、有序開放，發(fā)揮社會效益。
1.學校實行封閉式管理，全體學生，無特殊
情況一律不準外出。真有事需要外出，必須經(jīng)值班老師批準。
2.上課期間，學校實行點名制度。學校要求，值班教師在上課前，必須先點名，發(fā)現(xiàn)有學生缺課，必須查明原因。對于請假的學生，要求必須認真核查，值班老師進行登記。
3.在課下，為了保障同學們的安全，學校專門安排安保人員值勤，及時制止學生追逐打鬧等不安全行為。
4.學校領導輪流值班，學校保安值班務必認真負責防止外來人員進入，杜絕一切安全隱患。
“四點半課堂”按照貼近學生、貼近實際、貼近生活原則開展教育活動，在組織孩子完成家庭作業(yè)的同時，開展思想教育、興趣小組等各項豐富多彩的教育活動，重在普及知識、激發(fā)興趣、陶冶情操，促進學生健康快樂成長，讓四點半課堂成為“讓孩子開心、讓家長放心”的場所。
四點半課堂的心得篇五
第一段：引子（100字）
作為一名部隊的新兵，我有幸參加了軍隊特有的四點半課堂。這個課堂是每天清晨四點半開始的一堂教育學習課程，旨在培養(yǎng)士兵的綜合素質和意識形態(tài)。在這個過程中，我收獲頗多，深刻體會到了部隊四點半課堂的重要性。
第二段：滲透軍事理論知識（300字）
每天清晨四點半，我們圍繞著軍事理論知識展開學習，課程內容包括國際形勢、軍事策略、軍人道德規(guī)范等。通過學習，我對國家安全意識的重要性有了更深刻的認識，了解到軍事力量對國家的重要性。在部隊四點半課堂，我滲透軍事理論知識的過程中，深感到學習軍事理論對于作戰(zhàn)思維的培養(yǎng)和對于軍人職業(yè)道德的堅守起著非常重要的作用。
第三段：鍛煉意志品質（300字）
除了學習知識，部隊四點半課堂還注重鍛煉士兵的意志品質。清晨四點半的時間，對于普通人來說是最容易放棄的時候，而部隊四點半課堂則要求我們準時參加。在這個過程中，我鍛煉了早起的毅力和堅持的意志，逐漸養(yǎng)成了良好的時間觀念和自律習慣。這對于士兵的日常軍事訓練和遵循紀律都起著非常重要的作用。
第四段：培養(yǎng)團隊合作精神（300字）
在部隊四點半課堂中，與其他新兵一起參加學習，培養(yǎng)了我們的團隊合作精神。在這個過程中，我們一起學習，相互幫助，共同進步。通過互相合作和交流，增強了團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力。這對于日后在實際軍事行動中的作戰(zhàn)配合和互相支持有著重要的影響。
第五段：總結與感悟（200字）
通過參加部隊四點半課堂的學習，我深刻體會到了它的重要性和影響力。除了學習軍事理論知識外，還鍛煉了意志品質和團隊合作精神。這些都是作為一名合格士兵所必備的素質和能力。在未來的軍事生涯中，我將繼續(xù)努力，不斷學習和進步，為部隊的建設與發(fā)展貢獻自己的力量。
總結：
部隊四點半課堂是一種特殊的學習形式，通過學習軍事理論知識、鍛煉意志品質和培養(yǎng)團隊合作精神，為新兵們打下了堅實的基礎，并對他們日后的軍事生涯產(chǎn)生積極的影響。只有在這個過程中，他們才能真正理解士兵的義務和責任。在這個特殊的課堂上，年輕的士兵們不僅學到了知識，更加堅定了為國家而戰(zhàn)的信念和決心。
四點半課堂的心得篇六
主要安排
1. 繪畫活動安排在項目執(zhí)行的最開始，一開始進行繪畫的教學活動，花費時間為一個課時，10位小朋友一組，每組一名指導老師，作為主講。另外配備3-4名助教，協(xié)助小朋友進行學習。
2. 繪畫的教學內容為基本的繪畫技巧、表現(xiàn)技巧等
獎項設置：
優(yōu)秀獎20個，其余為鼓勵獎，優(yōu)秀的20個將懸掛在合適的教室里面
四點半課堂的心得篇七
四點半輔導員培訓是為了培養(yǎng)學生的學習能力和自律能力，我很期待這次培訓能幫助我更好地了解學生的需求，提升自己的輔導能力。在培訓前，我對四點半輔導員的工作有了一定的了解，不僅要進行學科輔導，還要關注學生的心理健康和生活習慣。我希望通過這次培訓，可以更加全面地了解如何幫助學生，解決他們在學習過程中遇到的問題。
第二段：培訓內容及收獲
在培訓中，我們學習了很多關于四點半輔導員工作的知識和技巧。首先，我們學習了如何建立良好的師生關系，培養(yǎng)學生的自主學習能力。通過培訓課程和實踐研討，我學會了與學生進行有效溝通，幫助他們自主制定學習計劃，合理安排時間。其次，我們學習了關于學生心理健康的知識和輔導技巧。我們了解到，學生的心理健康狀況對其學習成績有著重要影響，作為四點半輔導員，我們應該及時關注學生的情緒變化，提供心理支持和輔導。最后，我們還學習了如何引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣，包括合理飲食、適當運動和良好的作息時間。這些知識和技巧讓我對四點半輔導員的工作有了更深入的理解和認識。
第三段：實踐中的困惑
在實踐中，我遇到了一些困惑和挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)每個學生都有自己獨特的學習習慣和困難，有時候我難以找到有效的方法解決他們的問題。其次，一些學生可能對輔導員的幫助不夠配合，缺乏主動性和積極性。這讓我感到有些無奈和沮喪，但我明白這是一個過程，需要時間去建立信任和認同。最后，我發(fā)現(xiàn)自己在輔導學生的心理健康和生活習慣方面還有很大的提升空間，需要不斷學習和實踐。
第四段：實踐中的收獲
盡管我在實踐中遇到了一些困惑和挑戰(zhàn)，但是我也獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和收獲。首先，我學會了更加耐心和細致地傾聽學生的問題和困惑，尊重并盡量滿足他們的需求。通過與學生的交流和互動，我發(fā)現(xiàn)每個學生都有自己獨特的學習方式和需求，我們需要針對性地提供幫助和指導。其次，通過實踐，我深刻體會到了培養(yǎng)學生自主學習能力的重要性。在輔導過程中，我鼓勵學生思考問題和解決問題的方法，引導他們形成自己的學習方法和思維習慣。最后，我意識到學生的心理健康對其學習成績有著重要影響，在接下來的工作中，我將更加關注學生的情緒變化，并提供適當?shù)男睦碇С趾洼o導。
第五段：對未來的展望
通過四點半輔導員培訓，我對自己作為一名合格輔導員的要求有了更加明確的認識。在未來的工作中，我將繼續(xù)學習和實踐，提升自己的輔導能力和專業(yè)知識。我希望能夠成為學生們的朋友、引路人和傾聽者，幫助他們解決學習和生活中遇到的問題，培養(yǎng)他們的自主學習和生活能力。我相信，在不斷的學習和實踐中，我會越來越好地勝任這份工作，并為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
以上就是我在四點半輔導員培訓中的心得體會。這次培訓不僅讓我獲得了知識和技巧，更讓我意識到作為一名輔導員的重要性和責任感。我愿意將所學所得付諸實踐，為學生的發(fā)展盡自己的一份力量。
四點半課堂的心得篇八
在工作中，我們常常需要不斷學習和提升自己的能力，以適應快速變化的市場環(huán)境。公司四點半課堂作為一種新的學習模式，為我們提供了更多的學習機會和平臺。通過參與公司四點半課堂，我收獲了很多知識和經(jīng)驗，也對自己的職業(yè)發(fā)展有了更深刻的思考。以下是我對公司四點半課堂的心得體會。
首先，公司四點半課堂為我們提供了多元化的學習內容。無論是技術培訓、職業(yè)發(fā)展、軟技能培訓還是行業(yè)趨勢分析，都是我們在工作中所需要掌握的知識。在公司四點半課堂中，我們可以選擇自己感興趣的課程進行學習，有針對性地提升自己的專業(yè)能力。例如，我經(jīng)常參加技術培訓的課程，通過學習新技術和工具的使用，我能夠更高效地完成工作任務，提高工作效率。
其次，公司四點半課堂還提供了良好的學習氛圍和互動交流的機會。課堂上，我們不僅可以聽取專業(yè)老師的講解，還可以和其他同事進行經(jīng)驗分享和問題討論。這種互動交流可以讓我們從不同的角度思考問題，拓寬視野，開闊思路。同時，課堂上老師的引導和答疑也能幫助我們更好地理解和應用所學的知識。通過和同事們的交流和討論，我不僅能加深對知識的理解，還能學習到其他同事的經(jīng)驗和技巧，對自己的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和目標。
第三，公司四點半課堂還提供了實踐機會。除了理論知識的學習，課堂還會安排實踐環(huán)節(jié)，讓我們將所學的知識應用到實際工作中。這種實踐機會讓我更加深入地了解所學知識的應用場景和實際效果，提高了學習的實用性。通過不斷實踐和反思，我能夠及時調整和改進自己的工作方法，進一步提高工作質量和效率。
此外，公司四點半課堂還有助于培養(yǎng)我們的自學能力和持續(xù)學習的習慣。在課堂上，我們只是進行了初步的學習和了解，真正的深入學習還需要自己花時間和精力去進一步拓展和鞏固。通過參與公司四點半課堂，我意識到學習是一個持續(xù)的過程，而不是一時的行動。我開始養(yǎng)成每天閱讀、學習的習慣，不斷積累新知識和技能。這種持續(xù)學習的習慣也為我以后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。
總結起來，公司四點半課堂是一個寶貴的學習機會，通過參與其中，我不僅增長了知識和技能，還培養(yǎng)了自學能力和持續(xù)學習的習慣。我相信，通過公司四點半課堂的學習和實踐，我能夠更好地適應工作環(huán)境的變化，提升自己的專業(yè)能力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。感謝公司為我們提供了如此優(yōu)秀的學習平臺，我會持之以恒地參與其中，不斷學習和成長。
四點半課堂的心得篇九
第一段：引入部隊四點半課堂的背景和目的（200字）
部隊四點半課堂是指每天黃昏時分，部隊官兵集中進行的課堂學習活動。這一制度的出現(xiàn)是為了增強官兵的綜合素質，提高軍事技能和思想文化水平，適應快速發(fā)展的世界形勢和軍事需要。我是一名普通官兵，每天都參加這個課堂，通過近期的學習體驗，我深受啟發(fā)和教育，獲得了很多寶貴的心得體會。
第二段：關于“眼界拓寬”的體會（200字）
通過部隊四點半課堂，我感受到了眼界的拓寬。軍事學、國防教育、文化知識、實用技能等各種課程的開展，使我接觸到了原本未曾接觸的領域和知識。通過參與這些課堂，我不僅增加了自己的知識儲備，也打開了對外界的新認知。同時，通過與其他士兵的交流，我了解到了不同背景和經(jīng)歷的人們是如何看待問題的，這有助于我更加客觀和全面地認識世界。
第三段：關于“自我要求”的體會（200字）
部隊四點半課堂對我提出了更高的要求。在這個課堂上，我們不僅要進行你和他的交流學習，還要堅持自主學習和課堂參與。作為一名官兵，我們要有自我激勵的意識，要注重課上的學習，并善于提問積極參與討論。通過這樣的學習方式，我發(fā)現(xiàn)自己的思維能力、表達能力和解決問題的能力都得到了提高。同時，部隊四點半課堂也讓我形成了每天自學的習慣，明確了自己的學習目標和計劃，更好地推動了自我發(fā)展。
第四段：關于“團隊合作”的體會（200字）
部隊四點半課堂加強了部隊官兵之間的團隊合作。課堂中的討論與分享，促使我們相互交流，分享知識和經(jīng)驗。這種合作讓我意識到一個人的力量有限，只有團隊合作才能達到更高的效果。在課堂中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了協(xié)調和合作。在與他人的合作中，我得到了啟發(fā)和幫助，也意識到自己的不足之處，這促使我更加謙虛和努力地提高自己。
第五段：總結并展望（200字）
通過參加部隊四點半課堂，我不僅得到了新的知識，也提高了自身素質和能力。課堂讓我拓寬了眼界，讓我更主動地學習和思考。課堂教育培養(yǎng)了我對自身的要求，并加強了團隊合作意識。我相信，在今后的軍隊生涯中，這些收獲將會對我產(chǎn)生長遠的影響。我將繼續(xù)努力，在部隊四點半課堂中更好地學習和成長，用所學知識為軍隊建設和國家安全貢獻自己的力量。
四點半課堂的心得篇十
進入大學后，我以為可以盡情享受自由的生活，沒想到在我邁進校園的第一天，便被輔導員告知我成為了這個學期的四點半輔導員，負責管理班級的日常事務，以及同學的心理輔導工作。初來乍到，我對這個任務感到一絲壓力，因為之前沒有過類似的經(jīng)歷。
二、磨合與學習
開學后，四點半的工作正式開始。我和其他輔導員一起協(xié)商制定了日常工作計劃，并分工合作，以便更好地管理好班級。在這一過程中，我慢慢磨合，學習到了許多實用的技巧。比如，我學會了如何與同學進行有效的溝通和交流，學會了如何有效地組織班級活動，以及如何處理同學們的問題和困擾。這段時間對我來說也是一個不斷成長和提升的過程。
三、尊重與理解
在與同學們的接觸中，我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己的性格特點和處事方式。有的同學文靜內斂，需要有人關注和理解；有的同學外向活潑，需要有人指導和引導。因此，作為輔導員，我認識到了尊重和理解的重要性。在處理問題和提供幫助的過程中，我力求尊重每個同學的個性差異，并根據(jù)不同的情況采取不同的方式與他們進行交流。
四、情緒管理與自我調整
在擔任輔導員的過程中，我發(fā)現(xiàn)情緒管理是非常重要的。有時候，同學們因為生活的困擾和壓力會情緒低落，需要有人陪伴和傾聽；有時候，同學們因為學業(yè)和家庭壓力而焦慮、緊張，需要有人給予支持和鼓勵。因此，我需要不斷提升自己的情緒管理能力，保持積極樂觀的態(tài)度，以便更好地幫助他們。同時，我也深刻認識到要不斷地調整自己的狀態(tài)，以保持自己的身心健康。
五、收獲與成長
通過這段時間的輔導員工作，我不僅學到了很多與人溝通和交流的技巧，學會了處理問題和解決困擾的方法，還學會了如何管理自己的情緒和調整自己的狀態(tài)。這些收獲不僅對我的個人成長有著重大的意義，也對我的未來發(fā)展起到了積極的推動作用。同時，我也體會到了一個人在幫助他人的過程中所獲得的成就感和滿足感，這讓我更加堅定了我的未來方向。
總結起來，四點半輔導員的工作經(jīng)歷讓我在大學生活的起始階段收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。作為輔導員，我們不僅要有責任心和奉獻精神，還要善于溝通和理解，同時要保持積極樂觀的心態(tài)和良好的情緒管理能力。這些都是我們成為一個成功的輔導員所必備的素質。通過這次的培訓和工作經(jīng)歷，我深深體會到了作為一個四點半輔導員的重要性和意義，我會繼續(xù)鍛煉自己，為同學們提供更好的幫助和支持。
四點半課堂的心得篇十一
近年來，由于學習壓力的逐漸加大，課業(yè)負擔不斷增加，四點半輔導員逐漸成為了學生課外學習的指導者。為了更好地適應這一角色，不斷提高自身的專業(yè)能力，我參加了一場為期一個月的四點半輔導員培訓。在這次培訓中，我學到了很多關于教育、心理學、溝通技巧等方面的知識和技能，并體會到了做好輔導員工作的重要性。
第二段：專業(yè)知識的學習
在培訓的過程中，我們首先學習了一些專業(yè)知識，包括教育心理學、學生心理健康教育、自我管理等方面。通過學習教育心理學，我了解到學生的認知發(fā)展、情緒管理和個性特點對于他們學習的影響。這讓我認識到，作為輔導員，我們需要根據(jù)學生的不同發(fā)展階段，提供恰當?shù)妮o導和支持。此外，學習學生心理健康教育讓我明白了學生的心理健康問題對于他們的學習及人生發(fā)展的重要性。因此，在提供學業(yè)幫助的同時，我們也要注重學生的心理健康，及時引導他們解決問題，增強他們的心理韌性。
第三段：溝通技巧的掌握
在四點半輔導員的工作中，與學生及其家長的溝通至關重要。因此，在培訓中，我們專門學習了一些有效的溝通技巧。比如，我們學習了如何傾聽學生的內心，如何表達自己的觀點，如何進行積極的反饋等等。這些技巧的掌握讓我在實踐中更好地與學生進行溝通，能更好地了解他們的需求和問題，并及時給予幫助和指導。
第四段：實踐鍛煉的機會
在培訓的過程中，我們也有機會參與到實踐活動中，親自擔當起輔導員的角色。我們組織了一些學術沙龍、辯論賽等活動，為學生提供了一個展示自己的機會。這不僅鍛煉了我們的組織能力和領導才能，也增強了我們和學生之間的互動和合作能力。通過實踐，我明白到輔導員的工作需要注重團隊合作和學生的參與，只有真正站在學生的角度去思考問題，才能更好地與他們溝通和相處。
第五段：體會與總結
通過這次輔導員培訓，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，更重要的是提高了自身的綜合素質。我明白到作為輔導員，我們承擔著培養(yǎng)學生綜合素質和發(fā)展個性的責任。我們要客觀地看待學生問題，關注他們的成長過程。我們要不斷提高自己的專業(yè)水平，不僅要關注學生的學業(yè)，還要關注他們的心理健康。當學生遇到困難時，我們要及時傾聽他們的訴求，給予積極的指導和支持。總之，作為一名四點半輔導員，我會繼續(xù)努力，不斷學習和成長，為學生的成長和發(fā)展提供更好的服務。
總結：通過四點半輔導員培訓，我深刻體會到了作為一名輔導員的責任和重要性。我們不僅要關注學生的學業(yè)，還要關注他們的心理健康，提供全面的輔導和支持。同時，我們也要不斷提高自己的專業(yè)能力，積極發(fā)展個人特長，為學生提供更好的服務。我相信，只要我們用心做好這份工作，我們就能為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
四點半課堂的心得篇十二
第一段：引言（100字）
在當代職場中，終身學習的理念變得日益重要。為了提升員工的綜合素質和職業(yè)能力，公司四點半課堂廣受歡迎。作為一位參與過四點半課堂的員工，我深感這一培訓項目對個人成長和職業(yè)發(fā)展的積極影響。以下是我對四點半課堂的心得體會。
第二段：拓展知識（200字）
公司四點半課堂提供了廣泛多樣的課程，從專業(yè)技能到個人發(fā)展，囊括了各個方面。參與這些培訓課程，我不僅穩(wěn)步提升了自己的專業(yè)知識，也拓寬了自己的眼界。通過學習新的知識和技能，我在工作中有更多的選擇，也能夠更好地理解公司的戰(zhàn)略目標和運營模式。此外，四點半課堂還舉辦了許多關于個人發(fā)展的課程，如時間管理、領導力和溝通技巧等，這些課程不僅幫助我成為一個更好的員工，也幫助我成為一個更全面發(fā)展的個體。
第三段：積極互動（300字）
四點半課堂不僅提供優(yōu)質的培訓課程，而且鼓勵學員之間的積極互動。在培訓中，我們經(jīng)常會有小組討論、案例分析和角色扮演等形式，這種互動使得學習過程更加生動有趣。通過與其他同事的合作和討論，我不僅了解到他們的觀點和經(jīng)驗，還學會了如何與不同的人相處和合作。這種積極的互動也促進了團隊的凝聚力和合作能力，有助于我們在工作中更好地協(xié)作和解決問題。
第四段：實踐應用（300字）
學以致用是四點半課堂的一個重要原則。在課堂中，我們經(jīng)常被鼓勵將所學知識運用到實際工作中去。通過與導師、同事的交流和反饋，我能夠更好地理解和應用所學知識，并在工作中取得更好的效果。這種將所學知識直接運用于工作中的方式，加深了我們對知識的理解和記憶，并提高了工作效率和質量。實踐應用也促使我們更加注重學習和成長，不斷尋求新的解決方案和創(chuàng)新點，從而不斷進步。
第五段：總結（200字）
參與公司四點半課堂培訓，是我職業(yè)生涯中的一次寶貴經(jīng)歷。通過多元化的培訓課程，我不僅拓展了自己的知識面，也提升了自己的專業(yè)技能和個人素質。積極的互動和實踐應用促進了我們的團隊合作和創(chuàng)新能力。我相信，這次培訓不僅對我個人有著積極的影響，也將對公司整體素質的提升產(chǎn)生良好的效果。我期待未來能夠繼續(xù)參與更多的培訓課程，不斷發(fā)展自己，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
第六段：結束語（100字）
公司四點半課堂是一個積極促進個人和公司發(fā)展的培訓項目。通過豐富多樣的課程和積極互動，參與四點半課堂的員工得以深入學習和實踐，取得了顯著的成效。我相信，公司四點半課堂將繼續(xù)成為一個重要的平臺，助力員工和公司在不斷變化的職場中脫穎而出。
四點半課堂的心得篇十三
2016年7月1日，由深圳市龍崗區(qū)彩虹社會工作服務中心駐馬安堂社區(qū)黨群服務中心的社工于青春家園活動室開展四點半結課典禮活動。
自2月27日以來，中心社工開展的四點半課堂在業(yè)余時間里為青少年提供課業(yè)輔導及興趣培養(yǎng)。在結課典禮活動中，首先，中心社工帶領學員們一起回顧發(fā)生在四點半課堂的點滴，從他們初次見面到共同為課堂制定規(guī)范，最后相互之間成為朋友。然后，社工針對學員的知識水平設計了一些常識問題并在結課典禮上提問，學員們也都積極地搶答。此外為了讓學員們繼續(xù)保持良好的學習習慣，社工評選出四點半課堂的全勤之星、學習之星和智慧之星并給予小獎勵。最后，學員們在社工的引導下爭先恐后的發(fā)言并分享在四點半課堂中的各種收獲和感悟。
在四點半課堂的結課典禮中，學員們不但分享了自己的感受和收獲，也開拓了視野和豐富了課外生活。
四點半課堂的心得篇十四
凌晨四點半，是一個人最為孤獨、心靈最為脆弱的時刻。這個時刻，大部分人還在沉睡中，而我卻選擇在這個時刻起床，去迎接新的一天的到來。這一段時間，也成為了我思考人生、反思自我的時光。在哈弗凌晨四點半，我體會到了孤獨、掙扎和成長。
首先，凌晨四點半給了我無限的孤獨感。當我走進哈弗凌晨四點半的教室，燈光微弱，整個校園寂靜無聲。同學們都還在床上睡覺，剩我一人承受這份孤獨。沒有人可以交流，沒有熱鬧的氛圍，只有我一個人對著教材復習，對著課題做著思考。這種孤獨感，讓我感到自我與這個世界之間的距離是如此的遙遠。然而，正是這份孤獨，讓我能夠專注于自己的內心，思考自己的人生價值。
其次，在凌晨四點半的掙扎中，我逐步成長。哈弗凌晨四點半的學習并不輕松，期間會有各種掙扎出現(xiàn)。有時我覺得困倦不堪，眼皮紛紛下垂，但我必須咬緊牙關繼續(xù)學習，不能放松。有時我覺得想法模糊，對某個問題無法理解，但我必須持續(xù)思考，尋找解決方法。這些掙扎讓我學會了堅持與努力，不斷克服自身的困難與弱點。我深深體會到，沒有掙扎就沒有成長，只有在面對困難時才能真正的成為一個更好的自己。
然后，哈弗凌晨四點半教會了我珍惜時間。時間是最寶貴的財富，而凌晨四點半是我把時間利用到極致的時刻。在這段時間里，我不再被瑣事所困擾，也不再為無足輕重的事情耽擱時間。我把凌晨四點半當作是我的專屬時間，我將我的全部精力都放在學習和思考上。這段時間在我看來是最重要的時光，我對自己提出了更高的要求，爭分奪秒地學習、鉆研。在哈弗凌晨四點半，時間被我珍惜得如同一粒沙子一樣寶貴，而我努力去探索和利用這粒沙子中的每一分每一秒。
最后，在哈弗凌晨四點半，我放飛了自我，發(fā)現(xiàn)了真正的自己。當所有人還在沉睡中，而我一個人坐在教室里思考著人生的意義時，我不再因他人的眼光而感到壓抑。我開始對自己內心的聲音傾聽，感受到自己的熱情與動力。哈弗凌晨四點半成為了我釋放內心壓力、沉思深度的地方，我可以不受任何外界因素的影響，專注于自己的內心世界。在這片安靜的時光里，我無需偽裝自己，只需做一個真實的自己。
總而言之，哈弗凌晨四點半教會了我如何獨處，同時教會了我掙扎與成長。在這片與他人隔絕的時光里，我真正認識到時間的重要性，并逐漸找到了我的內心世界。每一次的凌晨四點半，都讓我感知到了人生的力量與意義。我相信，只要我堅持，哈弗凌晨四點半會一直伴隨著我的成長與進步。
四點半課堂的心得篇十五
近期，我參加了一次由當?shù)叵绬T舉辦的四點半消防員講座。作為一名普通百姓，我對消防并不了解，這次講座讓我深刻地認識到了消防的重要性。下面，我將分享我的心得和體會。
第一段：消防意識對每個人都十分重要
在講座開始前，消防員先向我們介紹了一些細節(jié)。他們告訴我們滅火器的使用方法、逃生的正確方式等等。這讓我意識到，防火意識對每個人都非常重要。只有充分了解和熟悉逃生路線、常見的火災危險等等才能有效地保護自己。
第二段：細節(jié)決定危機時的成敗
在講座過程中，消防員還向我們講述了真實的消防救援案例。他們深入淺出地告訴我們，現(xiàn)實中很多火災事故都是由一些小疏忽造成的。例如，充電寶過熱、電線損壞等等。這讓我明白，細節(jié)的重要性。如果我們能夠在家庭中盡可能排除火災隱患而又能及時撲滅初始火源，我們就能保護自己和家人的安全。
第三段：消防員的職責和不易
在講座過程中，消防員們還介紹了他們的訓練情況，為我們呈現(xiàn)了一場精彩的滅火救援演習。他們給予我們的震撼和感動不僅僅來自于那些高難度的動作，更來自于那些守護人類生命安全的工作。消防員是一批高風險的職業(yè)，常常需要在危險的環(huán)境中工作，為了自己和他人的正常生活奉獻自己的力量。這讓我想起一句話：“平凡的信念，造就不平凡的人生”。
第四段：個人應盡自己的職責
在最后的互動環(huán)節(jié)中，消防員給予我們了一些普及消防常識的小卡片和各種小裝備。此外，他們還就一些實際問題與大家進行了互動交流。通過與消防員的交流，我認識到自己可以為保障自己和他人的安全做出更多的力量。從小事入手，注意自身防范，細節(jié)到位，是最終讓每個人或家庭免于災害的最重要方面。
第五段：消防員的付出應得到我們的支持
作為消防員這個職業(yè)，他們的工作難度和風險是遠遠超出我們所能想象的。滅火救援不僅需要高度的身體素質和專業(yè)的技能，同時也需要消防員們在緊張的工作過程中保持心態(tài)上的穩(wěn)定和耐力。所以，我們應該向消防員致以敬意和支持。因為他們用自己的智慧和汗水為我們的守護奉獻了自己的青春和生命。
總結：
總之這次講座讓我認識到了消防的重要性，并使我意識到在生活中需要自己負起更多的消防責任，以及理應支持消防員的工作。最后，我想說我們每個人都應該時刻保持警鐘長鳴的意識，同時也能夠好好地享受幸福和美好的生活。
四點半課堂的心得篇十六
“黎明即起，灑掃庭除”是《朱子治家格言》里的第一句話，也是看到《哈佛凌晨四點半》這本書的時候，讓我自然想到第一句話。
花了兩天把它讀完，卻用了兩個月的時間來反思和感悟。
作為培養(yǎng)出33位諾貝爾獎獲得者和7位美國總統(tǒng)的哈佛，是廣大學子心中求知的理想殿堂，讓大家不由地思考，是什么讓哈佛成為精英的搖籃，哈佛學子，接受了什么樣的精神和理念，若此出類拔萃?當讀完這本書之后，一切問題都已迎刃而解。讀完此書，哈佛給我留下的印象，不是華服更不是俊男靚女，而是哈佛圖書館墻上的20條訓言，短短數(shù)語，引發(fā)深思，給人啟迪。
20條訓言里，最讓我深思的是這些，覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。今天不走，明天要跑?，F(xiàn)在流的口水，將成為明天的眼淚。投資未來的人，是忠于現(xiàn)實的人。沒想到這幾句，亦如醒世恒言一般，在腦中浮現(xiàn)。這本書中，最難忘的，當屬兩個細節(jié)。一是27歲的維德勒——哈佛大學學子，因為舍棄不下一本書而與之一同沉入海底。
這是一種文化大氛圍;哈佛人愛書如命，這是一種偉大的習慣!沒有閱讀就沒有見識，沒有見識，何來創(chuàng)新?中國制造到中國創(chuàng)造。一字之差，萬里之遙!核心技術匱乏是現(xiàn)如今中國的心病，我想作為我們教育工作者，現(xiàn)代教育賦予我們的責任不僅僅是教書育人而已，受人以“漁”是我們當前教育工作的首項重點工作。但我們?yōu)榇擞肿隽四男﹥淠?如果你已有豪情萬丈卻還束手無策，我覺得，海量閱讀就是一個好的開始，從現(xiàn)在起，有計劃，有步驟的閱讀。
我們羨慕大師們的學問，如錢鐘書那驚人的記憶力和貫古通今的學問，贊嘆天降英才與我世，但我們卻不知他背后與夫人幾十年埋頭書案，讀一冊書，及一側筆記。過人的學識來源于過人的毅力和習慣。而我們，想到的只是，哪兒來的時間?而時間，恰恰也正是我們當代大學生最忽略的寶貴財富，當我們花大把時間沉溺于網(wǎng)絡，視頻，可曾想過，這些時間擠出來閱讀，看書，學習。
想一想，凌晨四點半的我，都在干嘛呢?呼呼大睡而已，有時候休假甚至睡到中午，歸咎原因，就是沒有所謂的壓力來逼自己，沒有足夠堅強的勇氣去面對自己將要面對的一切困難，也許，這就是我們與哈佛之間的差距。同樣的時間，我們做著不同的事情，在我們休息時，別人在努力工作，在我們努力的時候，別人在更加的努力，我們只會比別人越來越弱，然而我們唯一能改變的就是用別人休息的時間來為自己充電繼續(xù)加油，這樣才可能超越別人。所以，我們當下要做的，就是不僅讓孩子努力學習，對得起自己寒窗苦讀至今才換來的一切，學會珍惜，還要學會突破，突破自己以往的界限，突破自己能力的極限?？s短與世界的距離真正為中華民族偉大復興強國夢作出自己的貢獻。而作為教師的我們更要首當其沖，送給孩子一碗水我們則需要具備一桶水，增加自己的知識儲備，讓相鄰科目融會貫通。相信在不久的將來，不僅我們的孩子有所進步，我們更不只局限于自己的學科，自己的專業(yè)。
我們教師的一小步，會換來祖國發(fā)展的一大步!讓我們共同期待這天的到來吧!
四點半課堂的心得篇十七
近日， __續(xù)出現(xiàn)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，學校為師生密集場所，為做好寒假及新學期開學我校新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，根據(jù)省市區(qū)關于新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的文件要求，現(xiàn)制定我校防控工作方案。
一、高度重視，加強組織領導
提高認識
我們要充分認識當前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的嚴峻態(tài)勢，現(xiàn)正值春節(jié)和寒假期間，人員流動頻繁，師生返校后密切接觸導致傳染可能性大，不可以抱有僥幸心理，故學校成立以校長為第一責任人的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組，研究部署各項傳染病防控措施，并且將各項工作落實到具體人員。
工作機構
學校高度重視，由___校長擔任組長，部署新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作。全體教職員工務必要無條件服從工作安排，特別是行政領導要帶好頭，主動擔當作為，共同落實防控工作。
職責：
領導小組負責全面協(xié)調，組織全校傳染病防控工作，負責制定和完善學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案。校長為組長，負責防控工作全面布署和總體指揮，四個副校長擔任副組長，副組長負責本部門工作落實與部門之間的協(xié)調，組員負責落實部門具體。分管后勤總務的副校長負責學校衛(wèi)生工作總體規(guī)劃與布置，分管辦公室的副校長負責教師的管理與有關疾病防控的宣傳工作，分管德育工作的副校長負責督促學生衛(wèi)生工作、晨報、健康教育和家長工作，分管教學工作的副校長負責教學過程的防控工作。高三、高二、高一行政領導負責指揮落實本級的傳染病防控工作，德育級長負責配合級行政領導工作和防控具體工作落實;班主任負責本班學生的晨檢及防控相關工作。后勤主任在主管副校長的領導下做好學校傳染防控工作的物資、人員保障;校醫(yī)負責匯總學校的晨檢、晨報及傳染病防控相關工作，負責對各部門防控工作進行協(xié)調及指導班主任進行相關衛(wèi)生工作，實事求是地向主管領導匯報、請示工作，并向局傳染病防治工作領導小組匯報工作。校長為疫情報告的第一責任人，校醫(yī)___為疫情報告人。
二、工作任務和要求
校醫(yī)室工作人員負責晨檢晨報工作，根據(jù)實際情況向主管領導匯報、請示工作。負責對各部門工作進行協(xié)調及指導班主任進行相關衛(wèi)生工作。晨檢的班級負責人是班主任，級晨檢的負責人是負責德育的級長，責任人為級主任。
(一) 晨檢工作
各班主任為本班晨檢工作第一安全責任人，負責本班學生的晨檢、晨報工作，每天由班主任或由班級衛(wèi)生員協(xié)助負責對本班級進行學生出勤、個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、開窗通風等晨檢和健康觀察，及時掌握學生健康狀況。
(1)晨檢、晨報時間：
四點半課堂的心得篇十八
四點半消防員講座是一種常見的消防宣傳形式，旨在推廣消防知識，提高廣大民眾的火災預防和自救能力。近日，我參加了一場由消防員主講的講座，深受啟發(fā)，收獲頗豐。下面是我的心得體會。
第二段：認識消防
在講座中，消防員首先介紹了消防的定義、意義和重要性，讓我們深刻認識到消防是人民生命財產(chǎn)安全的基本保障和社會穩(wěn)定的重要組成部分。隨后，他詳細講述了常見火災的危害和預防措施，讓我們明白，消防預防和救援是一項緊迫而復雜的任務，每個人都應該積極參與，發(fā)揮自身作用。
第三段：掌握自救技能
隨著講座的深入，消防員詳細介紹了消防知識的分類和穿戴逃生裝備的方法，重點強調如何在火災發(fā)生時正確、快速、有效地逃生。我從中學到了如何正確選擇逃生通道和避免煙氣的傷害，如何快速疏散人群和正確使用滅火器材。講座內容貼近生活，言簡意賅，讓我們輕松掌握消防自救技能，并從中感受到了消防員的勇敢和責任。
第四段：參與消防工作
在回答聽眾提出的問題時，消防員強調了參與消防工作的重要性。他告訴我們，一個積極參與消防工作的社會更加穩(wěn)定和安全。消防工作不僅是政府和消防部門的職責，也是每個公民的義務和責任。我們可以通過公益活動、志愿服務等方式參與消防工作，營造一個更加安全和和諧的社會環(huán)境。
第五段：結束語
通過聽消防員的講座，我對消防知識有了更深刻的認識和理解，并且深刻體會到消防員辛勤維護社會公共安全的付出和勇氣。我相信，在消防員的引導下，我們會更加積極參與消防自救、預防和救援工作，營造一個更加安全和和諧的社會環(huán)境，為人民安居樂業(yè)、創(chuàng)造美好生活貢獻自己的力量。
四點半課堂的心得篇十九
四點半，直播間里傳來了熟悉的鈴聲。這個時刻，幾位消防員走進了直播間，開始了一場消防知識講座。聽課的人們虔誠地坐著，期待著消防員的精彩演講。而作為其中一員，我不僅學到了更多預防火災的方法，更深刻地認識到了消防員這份職業(yè)的崇高與危險。
第二段：披露危險
隨著消防員們的講解漸漸深入，我們了解到了許多火災的原因。其中不排除因人性疏忽所導致的一系列意外，比如關火、斷電、拔插頭等小事情。消防員講師深情地告訴我們：火災的危險性極大，消防員們?yōu)槁男新氊?，常常不怕困難地沖向火場，毫不畏懼地用生命保護我們這些平凡的人。聽到這里，人們開始為消防員感到不只是同情，更是由衷的敬佩。
第三段：解除疑惑
在講座的過程中，消防員們很好地解答了我們的疑惑。比如，火災時應該用水還是滅火器，什么時候應該逃生，如何正確使用防煙面罩等等。消防員們對于每一個問題都有詳細的答案，并且從平時在救援中的經(jīng)驗來闡述原理，使人們倍感信服。
第四段：貢獻與奉獻
消防員們?yōu)槿嗣竦纳敭a(chǎn)安全付出了極大的努力，他們用自己的雙手，化解了無數(shù)人的危機。在講座過程中，我們還了解到消防員們更多的技能。他們不僅要承擔整個社區(qū)火災的應急救援工作，還要積極參與防火安全宣傳教育、家庭建設等工作，這些都是消防員不斷改進自己的一個證明。消防員這份職業(yè)不僅需要擁有高超的技能，更需要有著高度的責任感、恪盡職守的精神以及不怕犧牲的奉獻精神。他們青春獻給了祖國，默默地貢獻著自己的力量。
第五段：總結
通過這場四點半的消防員講座，我不僅加深了對消防安全知識的了解，更感受到了消防員這份職業(yè)的崇高與危險。在此我要對所有的消防員致以深深的敬意，感謝他們在平凡的崗位上默默地守護著我們，給我們安全和信心。只有我們能夠更加認真地學習和執(zhí)行消防安全相關知識，才能更有效地減少火災發(fā)生，祝愿每位消防員回家都能平安無事。
四點半課堂的心得篇二十
20xx 年是全面貫徹中央、省、市、區(qū)扶貧開發(fā)工作會議精神的第一年，也是“十三五”脫貧攻堅的開局之年，^v^扶貧日活動方案。10 月 17 日是我國第三個“扶貧日”，也是第 24 個國際消除貧困日。組織開展好我區(qū)今年扶貧日系列活動，對深入推進精準扶貧精準脫貧戰(zhàn)略，堅決打好脫貧攻堅戰(zhàn)具有重要意義。為確保扶貧日活動扎實有效開展，提出方案如下。
一、活動主題和主要目標
（一）活動主題：扶貧濟困 你我同行。
（二）主要目標：通過開展全方位、多層次、多形式的“扶貧日”活動，大力宣傳新形勢下扶貧開發(fā)政策，營造“人人皆愿為”的社會氛圍，弘揚“人人皆可為”的公眾理念，完善“人人皆能為”的參與機制，引導全社會關心、支持、參與精準扶貧，推動各方資源向貧困人口匯聚，促進各方力量向貧困地區(qū)整合，幫助農(nóng)村貧困人口解決吃穿無保障、上學難、就醫(yī)難、住房難、脫貧難等實際困難，提高貧困群眾脫貧致富能力，讓貧困地區(qū)和貧困人口共享改革發(fā)展成果，早日實現(xiàn)脫貧目標。
二、活動時間
20xx年10月15日至10月19日,共5天時間。
三、活動內容
（一）參加嵐山區(qū)“扶貧日”通報會。10月17日，參加信息發(fā)布會，通報全區(qū)脫貧攻堅工作取得的成效和下步工作計劃，回答社會各界提問。
（三）開展“扶貧日”集中活動。參加 10月17日當天組織黨政機關干部、志愿者隊伍開展一次上街集中宣傳活動。在區(qū)委廣場現(xiàn)場設立宣傳臺，發(fā)放《嵐山區(qū)扶貧濟困倡議書》、扶貧政策明白紙，現(xiàn)場解答政策咨詢。
（五）抓好集中宣傳活動。一是抓好輿論環(huán)境宣傳?！胺鲐毴铡被顒悠陂g，要通過懸掛標語、制作宣傳欄以及舉辦廣場宣傳、政策咨詢、印發(fā)宣傳冊等方式，開展各具特色的宣傳活動。利用電子顯示屏、宣傳牌、懸掛標語等形式進行扶貧宣傳，規(guī)劃方案《^v^扶貧日活動方案》。二是發(fā)送“扶貧日”宣傳短信。在“扶貧日”活動期間，組織區(qū)干部職工向全區(qū)手機用戶發(fā)送扶貧宣傳短信，動員全社會踴躍參與扶貧工作。三是制作脫貧攻堅展板。用通俗易懂的形式反應我區(qū)精準扶貧的措施、成效。四是廣播電視報紙宣傳。及時跟蹤報道好“扶貧日”系列活動，全程參與“扶貧日”集中宣傳活動，并搞好報道。
（六）組織一次扶貧基金募捐。發(fā)動干部職工、社會各界伸出援助之手，向“大愛嵐山扶貧基金”捐款，向貧困人口獻愛心，培養(yǎng)公益觀念和社會責任感。參加區(qū)慈善總會組織在扶貧日舉行愛心捐贈暨扶貧基金成立儀式。
（七）推介一批特殊貧困戶。從建檔立卡的貧困戶中，篩選一批因學致貧、孤兒家庭、特重病災戶等比較特殊的家庭，在征求本戶同意的原則下，經(jīng)村、鎮(zhèn)推薦，以適當形式在新聞媒體上推介，向全社會發(fā)出愛心倡議，傳承中華民族“一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)美德，吸引社會慈善機構、愛心人士結對幫扶救助，號召人人奉獻點滴愛心齊心援助。
（八）結合各自實際開展活動。要在做好全區(qū)統(tǒng)一的. “規(guī)定動作”同時，根據(jù)區(qū)^v^實際，精心組織好本單位“扶貧日”相關活動，創(chuàng)新方式，豐富內容，把扶貧日活動辦出特色、辦出成效。
四、組織領導
（一）加強組織領導。該活動在區(qū)扶貧開發(fā)領導小組領導下進行，由區(qū)扶貧辦做好協(xié)調調度工作。區(qū)^v^成立“扶貧日”活動領導小組，李乃合同志任組長，孫筱燕、衛(wèi)巍、江玉榮、祝同任副組長，各科室負責人為成員。
（二）搞好活動策劃。要精心策劃，研究制定本單位活動方案，并于9月30日12:00前報區(qū)扶貧辦(郵箱：lsfpjr@)。
（三）認真進行總結。開展的宣傳活動要保留影像資料?；顒咏Y束后，要對“扶貧日”活動進行認真總結，并于10月24日前將“扶貧日”活動總結報區(qū)扶貧辦，活動開展情況納入年終扶貧開發(fā)考核內容。
四點半課堂的心得篇二十一
2017年7月21日上午，由望城坡街道望新社區(qū)主辦、曹蕊菲社區(qū)工作室協(xié)辦以及涉外經(jīng)濟學院的志愿者們在望新社區(qū)中一九郡的多功能廳組織開展了一場“四點半課堂結課典禮暨暑假社會實踐活動”。出席領導有望新社區(qū)書記彭利文、社區(qū)主任周謙，望新社區(qū)四點半課堂工作人員張旭、曹建良、龍云華、張棟等出席。望新社區(qū)60多名孩子參加了本次活動。
曹蕊菲社區(qū)工作室于2016年9月在望新社區(qū)組織開展“四點半課堂”，為沒時間照顧孩子的家庭提供作業(yè)輔導、心理咨詢等服務。自開班的第一天，即與家長們簽訂了安全協(xié)議，在服務的過程中無一例安全事故發(fā)生。其專職工作人員及大學生志愿者每周一至周五下午4：30-5:30，風雨無阻地準時到四點半課堂輔導孩子寫作業(yè)，與孩子共同閱讀、游戲。
望新社區(qū)彭利文書記的致辭中首先對孩子的到來表示歡迎，以及肯定了“四點半課堂”志愿者老師們的付出，讓孩子們度過了一段美好的時光，也獲得了家長的贊揚!最后，彭書記送上了美好的祝福，祝孩子們暑假愉快!祝愿本次活動能取得圓滿成功?！?/p>
“你認為有什么東西或事物可以代表夏天?”來自長沙市涉外經(jīng)濟學院的楊宇老師拋出來的問題，一下子吸引了孩子們的注意力，“沙灘、西瓜、蟬鳴、椰樹···”孩子們七嘴八舌地回應。在引發(fā)孩子的想像力后，楊老師向孩子們簡單介紹了繪畫工具的使用，大部分孩子已經(jīng)有使用丙烯顏料、排筆的經(jīng)驗，所以手繪t恤活動很快就開始了，孩子們自由創(chuàng)作的激情讓美術專業(yè)的志愿者們都連連點贊。40分鐘后，繽紛夏日的各種景象，很快就在孩子們的t恤上栩栩如生地展現(xiàn)。拍大合照的時候孩子們拿著自己的作品，自豪的笑容溢于臉上。
“這種活動真好，感謝社區(qū)!”“暑假可以多組織孩子們參加這樣的活動”“辛苦社區(qū)的工作人員了，孩子們很開心”退場的時候，不斷的有家長對望新社區(qū)的工作人員說。這正是此次活動最大的意義，讓孩子有所樂，有所獲!
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