在寫心得體會的過程中，我們更能夠?qū)徱曌约旱乃伎挤绞胶托袨榱?xí)慣。寫心得體會時，可以結(jié)合具體的案例和實踐經(jīng)驗，增加可信度和說服力。以下是一些別人寫的心得體會，但是每個人的心得都是獨特的，僅供參考。
高一英語培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇一
隨著高考日漸臨近，我意識到英語作為一門重要學(xué)科對我而言至關(guān)重要。為了提高我的英語成績，我決定參加一次英語培訓(xùn)班。這次英語培訓(xùn)對我來說是一次珍貴的經(jīng)歷，讓我深刻認(rèn)識到了提高英語水平的重要性。下面是我在英語培訓(xùn)班中的心得和體會。
第一段：培訓(xùn)目標(biāo)與課程安排
在這次高三英語培訓(xùn)班中，我非常清楚地設(shè)立了自己的培訓(xùn)目標(biāo)，那就是盡可能提高自己的英語水平，為高考做好充分準(zhǔn)備。這個培訓(xùn)班的課程安排非常合理，覆蓋了各個知識點的講解，包括聽力、閱讀、寫作和口語等方面。而且，培訓(xùn)班每周會組織模擬考試，幫助我們檢驗自己的學(xué)習(xí)成果，及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。
第二段：學(xué)習(xí)方法的改變
通過參加這次培訓(xùn)班，我深刻地認(rèn)識到了自己的學(xué)習(xí)方法在英語學(xué)習(xí)中的重要性。以前，我經(jīng)常采用死記硬背的方式來學(xué)習(xí)英語，但在培訓(xùn)班中，我的老師教給了我更多的學(xué)習(xí)方法。比如，在聽力訓(xùn)練中，我開始注重課堂筆記的整理，通過密集練習(xí)來訓(xùn)練我的聽力能力。在閱讀方面，我學(xué)會了有目的地找到文章的關(guān)鍵信息。這些新的學(xué)習(xí)方法使我在考試中更加得心應(yīng)手。
第三段：口語表達的改善
由于英語口語在高考中也占有重要的分?jǐn)?shù)比例，為了提高自己的口語表達能力，我積極參加了培訓(xùn)班組織的口語討論和演講活動。在這些活動中，我不僅學(xué)到了許多地道的英語表達方式，還提高了自己的語感和表達能力。同時，通過與同學(xué)們的互動交流，我也克服了對英語口語的一些顧慮和害怕感，對自己的英語口語表達能力有了更大的自信。
第四段：寫作能力的增強
寫作是英語考試的一個重要方面，通過參加培訓(xùn)班，我的寫作能力得到了顯著提升。在培訓(xùn)班中，老師經(jīng)常組織我們進行寫作訓(xùn)練，包括寫作技巧的講解和句型的演練。尤其值得一提的是寫作批改環(huán)節(jié)，老師們不僅糾正了我們的語法錯誤，還指出了我們文章中的邏輯和表達問題。通過不斷的練習(xí)和反饋，我在寫作方面的自信心也大大增強。
第五段：思維習(xí)慣的改變
培訓(xùn)班給了我很多自主學(xué)習(xí)的機會和空間，我逐漸養(yǎng)成了自覺去思考、分析問題的習(xí)慣。英語學(xué)習(xí)不再是單純的接受知識，而是需要動腦筋去理解和運用。在解題過程中，我開始注重查漏補缺，通過識別自己的薄弱環(huán)節(jié)來有針對性的進行學(xué)習(xí)。這種培訓(xùn)班讓我意識到學(xué)習(xí)需要主動性和積極性，只有不斷努力和思考，才能更好地提升自己。
通過這次英語培訓(xùn)，我不僅提高了英語成績，還養(yǎng)成了學(xué)習(xí)上的良好習(xí)慣。我將繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，為高考做好最充分的準(zhǔn)備。我相信，通過自己的不懈努力和培訓(xùn)班老師的指導(dǎo)，我一定能夠在高考中取得好成績，實現(xiàn)自己的夢想。
高一英語培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二
在我高一的暑假，我參加了一次英語培訓(xùn)。這個培訓(xùn)為期兩個月，每周五天，每天六個小時。雖然這種長時間的學(xué)習(xí)很考驗我的耐心和毅力，但是在這個學(xué)習(xí)周期結(jié)束后，我對英語的掌握和理解比以前有了質(zhì)的飛躍。我現(xiàn)在可以從聽力到寫作，從口語到閱讀，在各種不同的英語能力方面都有了顯著的進步。
第二段
這種培訓(xùn)的主要優(yōu)點是私人定制學(xué)習(xí)計劃。無論是我現(xiàn)在的英語成績還是我需要復(fù)習(xí)的領(lǐng)域，我的老師都可以為我制定最適合我的學(xué)習(xí)計劃。這使得我的學(xué)習(xí)變得更為高效。同時，我的老師還會定期檢查我的學(xué)習(xí)進度，以確保我始終保持在我已經(jīng)制定的計劃中。
第三段
另一個優(yōu)點是與其他學(xué)生一起學(xué)習(xí)的機會。培訓(xùn)期間，我遇到了很多志同道合的同學(xué)。我們共同學(xué)習(xí)、合作和競爭，從而相互促進，提高我們的表現(xiàn)。團隊合作的經(jīng)驗對我的職業(yè)生涯具有很大的幫助。這種合作使我更加理解一個團隊的動態(tài)和一個成功的團隊所需的各項技能。
第四段
在學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)會了克服挫敗感。英語是一個需要長期斗爭的主題，但是我時常在初學(xué)時心灰意冷。但是我的老師和同學(xué)時常鼓勵我，幫助我找到學(xué)習(xí)的積極性。他們讓我明白了學(xué)習(xí)甚至是失敗和挫折期間的價值。因此，現(xiàn)在我變得更加自信，更有耐心地應(yīng)對失敗和不完美。
第五段
從整個經(jīng)歷中，我意識到了自我學(xué)習(xí)的重要性。我學(xué)會了如何利用各種資源和工具來學(xué)習(xí)。這些資源包括電子書籍、在線課程、視頻教程和學(xué)習(xí)社區(qū)，其中大部分我在培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)到。我不再只在課堂上依賴?yán)蠋?，而是要有自我管理技能，以使我成為一個更好、更獨立的學(xué)習(xí)者。
總之，在整個英語培訓(xùn)的過程中，我從各種方面受益。我認(rèn)識到了自我學(xué)習(xí)和團隊合作之間的平衡，學(xué)會了克服挫折，提高了各項英語技能，并收獲了一堆新朋友。這次經(jīng)歷在我的生活和職業(yè)中將會產(chǎn)生深遠的影響。
高一英語培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇三
時間過的真快，初中英語遠程培訓(xùn)過了好些時間了，通過這次培訓(xùn)，我對新英語教學(xué)有了新的認(rèn)識。通過這次培訓(xùn)我認(rèn)識到真正的教學(xué)過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體（學(xué)生）和教育主體（教師），包括環(huán)境交互作用的過程，這種教學(xué)是一種學(xué)生主動參與的、尊重學(xué)生個性的、參與教學(xué)環(huán)境中的教學(xué)。在教學(xué)過程中應(yīng)該做到：
一、在教學(xué)中把時間還給學(xué)生
合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨立思考的時間。沒有獨立思考就進行合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)將流于形式，質(zhì)量不高。有準(zhǔn)備的討論交流，才可能是高質(zhì)量的交流。
提出一個探究性的問題，給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間。在課堂教學(xué)中，時間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個教師對時間如何分配，直接反映這個教師的教學(xué)觀。探究的問題性、實踐性、參與性和開放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時間，否則就是一句空話。
二、精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性：學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性主要在于老師的調(diào)動。需要老師精心設(shè)計教學(xué)的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計模仿、會話、口、筆頭操練、提問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激活學(xué)生的思維，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入到英語學(xué)習(xí)中。雖然我們的教學(xué)條件有限，但我們可以根據(jù)實際運用實物、自制教具來使課堂形象生動。
三、既要看到學(xué)生的個體差異，又要利用他們的個體差異：在以往的課堂上，如果教師對學(xué)生的要求整齊劃一，就束縛了學(xué)生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮。教師要重視尊重學(xué)生的個性，滿足學(xué)生的不同需求。學(xué)生的個性差異，不僅表現(xiàn)在學(xué)生的個體之間的差異，還表現(xiàn)在獨特的精神世界和興趣特長，這種獨特性是人的個性完善的內(nèi)在資源。因此，我們不能用一個模式去塑造和評價學(xué)生。不能用一個水平衡量學(xué)生，那是不現(xiàn)實的，也是不可能的。要尊重學(xué)生的不同理解和認(rèn)識，讓課堂成為學(xué)生發(fā)揮個性的天地，成為自我賞識的樂園。
通過這次培訓(xùn)，自己學(xué)到了很多新的理論和知識，同時觀看了很多課堂教學(xué)實例，在線交流也吸取了很多好的教育教學(xué)方法和思想，我會以這次培訓(xùn)為契機，將所學(xué)到的知識逐步轉(zhuǎn)化為自己的思想并應(yīng)用到日常應(yīng)用教學(xué)實踐中去，爭取取的'更大的進步。
高一英語培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇四
段時間通過學(xué)習(xí)了解到2011版的新課標(biāo)將“倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)途徑”已改為強調(diào)“通過創(chuàng)設(shè)接近實際生活的，有意義的語境，采用循序漸進的語言實踐活動，強調(diào)過程與結(jié)果并重，綜合語言運用能力和人文素養(yǎng)?！边@些訊息告訴我們作為一線教師在教學(xué)中要倡導(dǎo)語言學(xué)習(xí)過程中的實踐性和應(yīng)用性，突顯英語課程的工具性和人文性;要倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí)，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí)，關(guān)注體驗性學(xué)習(xí)，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí);要倡導(dǎo)全人教育，強調(diào)課程要促進每個學(xué)生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)的終身學(xué)習(xí)的能力。作為教師的我在學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論的同時更新教學(xué)觀念，迎接新挑戰(zhàn)。下面簡單地談一下英語新課標(biāo)學(xué)習(xí)的幾點體會。
一、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。
2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。
3、鼓勵學(xué)生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。
4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。
二、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。
學(xué)生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間，做到：
1、尊重每個學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。
2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。
三、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)做到：
1、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實現(xiàn)目標(biāo)的方法。
2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學(xué)習(xí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。
四、對學(xué)生進行有效的評價。
評價可以使學(xué)生認(rèn)識自我，樹立自信，有助于反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過程，評價或采用測驗及非測驗形式，平時重視形成性評價，對學(xué)生回答學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)所改進的誠績，及反映的情感、態(tài)度、策略某方面進行及時的評價，如有口頭評價、等級評價、學(xué)生之間互相評價等方法，充分發(fā)覺學(xué)生的進步，鼓勵學(xué)生自我反思，自我提高，測驗以學(xué)生綜合運用能力為目標(biāo)，側(cè)重于學(xué)生理解和獲取信息，能力減少客觀題，增加主觀題，通過評價學(xué)生學(xué)會分析自己的成績和不足，明確努力方向。
當(dāng)然教育教學(xué)不是紙上談兵，它是必須在實踐中體現(xiàn)的，即不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷反思，愿與新課程共同成長。
英語培訓(xùn)總結(jié)心得體會4
高一英語培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇五
在中國的高中階段，學(xué)生通常會參加各種各樣的培訓(xùn)班來提高英語水平。在我高中時期，我也參加了一些英語培訓(xùn)班，通過這些培訓(xùn)，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：課堂學(xué)習(xí)的重要性
首先，課堂學(xué)習(xí)實際上是提高英語水平的基礎(chǔ)。在課堂上，我們可以學(xué)習(xí)到英語的基本語法和詞匯，同時也有機會與老師和同學(xué)進行口語對話練習(xí)。老師會給我們講解一些英語的學(xué)習(xí)技巧和學(xué)習(xí)方法，幫助我們更好地理解和運用英語。因此，我認(rèn)為課堂學(xué)習(xí)是非常重要的，它為我們打下了堅實的英語基礎(chǔ)。
第三段：課外拓展的必要性
然而，僅僅依靠課堂學(xué)習(xí)是遠遠不夠的。在課外，我們還需要通過閱讀英語書籍、參加英語角等方式來拓展自己的英語知識和能力。通過課外的拓展學(xué)習(xí)，我們可以接觸到更多的英語語言環(huán)境，鍛煉自己的閱讀和聽力能力。此外，通過與外國人交流，我們可以提高自己的口語表達能力。因此，我認(rèn)為課外拓展是提高英語水平的必要手段。
第四段：反思與總結(jié)的重要性
除了課堂學(xué)習(xí)和課外拓展，我發(fā)現(xiàn)反思和總結(jié)也是提高英語水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?；仡欁约簩W(xué)習(xí)英語的過程，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和錯誤。通過反思，我們可以找到解決問題的方法和策略。我們還可以總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。因此，反思和總結(jié)是提高英語水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我們需要時常進行反思和總結(jié)。
第五段：堅持與努力的必要性
最后，我認(rèn)為堅持和努力是提高英語水平的關(guān)鍵因素。學(xué)習(xí)英語是一個長期的過程，我們需要保持學(xué)習(xí)的熱情和興趣。無論是在課堂上還是在課外，我們都要堅持每天學(xué)習(xí)英語，并且要努力克服困難和挑戰(zhàn)。只有堅持和努力，我們才能不斷提高自己的英語水平，并達到自己的目標(biāo)。
總結(jié)：通過參加英語培訓(xùn)班，我意識到課堂學(xué)習(xí)、課外拓展、反思與總結(jié)以及堅持與努力是提高英語水平的重要因素。這些經(jīng)驗和體會將伴隨我一生，并對我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。我相信只要我堅持不懈地努力學(xué)習(xí)英語，我一定能取得更好的成果。
高一英語培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇六
9月22日，湖州的天空飄著淅淅瀝瀝的小雨，但這并沒有影響我激動的心情，因為今天我隨同其他幾位同事一起趕赴長興參加了由省教研室組織舉辦的人教版小學(xué)英語新課程培訓(xùn)。
本次教材培訓(xùn)主講老師是浙江教育廳教研室鄭文老師，她從教材修訂的基本原則、教材總體變化要點、三年級教材分析與教學(xué)要求、教研活動介紹這四方面為我們闡述了新教材的變革。
鄭文老師的講座中通過對新舊教材的對比，讓我們清楚的認(rèn)識到新教材的特點，無論是知識的廣度，內(nèi)容的深度，技能發(fā)展，還是學(xué)生的關(guān)注度都有了大幅度的提高，為我們今后的教學(xué)提供了更科學(xué)的、更實效的教學(xué)資源。特別是對語音訓(xùn)練體系的調(diào)整，可以有效的引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自然拼讀能力，為今后的自主英語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
為了加深理解，鄭老師以三年級新教材為例，對教材內(nèi)容的逐一介紹，案例的深刻分析，教學(xué)方法的細(xì)心指導(dǎo)，教學(xué)理念的透徹解讀，深入淺出，讓我們對新教材的各個環(huán)節(jié)有了更深刻，更明確地認(rèn)識，對今后教材的把握和運用有了更加清晰的思路。尤其是新教材必學(xué)部分和選學(xué)部分的有機結(jié)合，閱讀目標(biāo)的設(shè)定，故事教學(xué)的教學(xué)方式，教研活動的開展，不僅為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間，也為教師的專業(yè)發(fā)展提供了良好的展示舞臺。
通過這次講座學(xué)習(xí)，我理清了思路，更加明確了新課標(biāo)對教改的指導(dǎo)思想，也為我今后的教學(xué)指明了方向。我會在今后的教學(xué)中，不斷創(chuàng)新，積極運用新課改理念，給學(xué)生們呈現(xiàn)多姿多彩的英語課堂。
英語培訓(xùn)總結(jié)心得體會2
高一英語培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇七
近日，我參加了為期一個月的英語培訓(xùn)班，這為我高三的英語學(xué)習(xí)提供了一次寶貴的機會。在此期間，我深刻體會到了英語學(xué)習(xí)的重要性，也明白了提升英語水平的方法和技巧。通過此次培訓(xùn)，我獲得了諸多收獲，并從中總結(jié)了一些寶貴的經(jīng)驗。
首先，我學(xué)會了積極主動地參與討論和交流。在培訓(xùn)班上，老師鼓勵我們分組合作，共同完成各種任務(wù)。這樣的小組合作讓我養(yǎng)成了積極主動的態(tài)度，勇于提問問題和發(fā)表個人的意見。通過與同學(xué)的互動，我不僅學(xué)到了大量的新知識，還提高了自己的表達和溝通能力。這種積極主動參與的氛圍對我英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的影響，使我在高三的英語備考中更有信心和動力。
其次，我深刻體會到了英語學(xué)習(xí)需要堅持和持之以恒。學(xué)好英語不可能一蹴而就，只有通過日常的積累和不斷的練習(xí)才能夠取得進步。在培訓(xùn)班的課堂上，老師要求我們完成各種閱讀、寫作和口語練習(xí)，并要求在課下認(rèn)真復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的知識。通過這樣的刻苦訓(xùn)練，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己的英語水平有了明顯的提高。這進一步堅定了我高三英語備考的決心，并讓我更加深信只有堅持不懈，才能達到自己的目標(biāo)。
另外，我也在培訓(xùn)班中學(xué)會了合理的復(fù)習(xí)方法。在高三備考的緊張氛圍下，學(xué)會合理的復(fù)習(xí)和備考方法顯得格外重要。在培訓(xùn)班中，老師講解了很多復(fù)習(xí)方法和技巧，如如何制定學(xué)習(xí)計劃、如何高效地記憶單詞等。通過這些方法的指導(dǎo)，我在備考中事半功倍，在相對短暫的時間內(nèi)掌握了大量的知識，并能夠?qū)⑵潇`活運用。合理的復(fù)習(xí)方法不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，也為我在英語學(xué)習(xí)中架起了一座有效的橋梁。
此外，培訓(xùn)班讓我重新審視了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和心理素質(zhì)。在高三這一關(guān)鍵的人生節(jié)點上，學(xué)習(xí)壓力常常讓人陷入迷茫和焦慮。然而，從培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)氛圍中，我看到了許多優(yōu)秀的同學(xué)，他們都能夠保持樂觀積極的心態(tài)，不因外界壓力而動搖。通過與他們的接觸，我對迎接考試挑戰(zhàn)有了新的認(rèn)識，也明白了積極心態(tài)和自信的重要性。在這個培訓(xùn)班中，我重塑了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，并意識到只有積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，才能在高三備考中充分發(fā)揮自己的潛力。
綜上所述，英語培訓(xùn)班為我提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)機會，讓我更深刻地理解了英語學(xué)習(xí)的重要性和方法。通過積極參與討論、堅持持之以恒地學(xué)習(xí)、合理安排復(fù)習(xí)和調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，我在這一個月中有了質(zhì)的飛躍。回顧這段經(jīng)歷，我深感滿意和驕傲，同時也深刻明白了英語學(xué)習(xí)的道路上仍需不斷努力。我將以培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)經(jīng)驗為鞭策，繼續(xù)努力，以取得更大的進步，并為高考展開一個良好的開端。
高一英語培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇八
隨著教育水平的普及，學(xué)生的競爭壓力越來越大，高中英語作為學(xué)習(xí)的一個重要組成部分，必然需要更加嚴(yán)格的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。作為一名高一學(xué)生，我也參與了英語培訓(xùn)，在此我分享一下我所得到的經(jīng)驗與體會。
首先，培訓(xùn)教材的重要性。課程的質(zhì)量首先取決于教材的質(zhì)量，一份好的教材需要滿足對學(xué)生的能力，對學(xué)科知識的覆蓋面和素材等方面的要求。經(jīng)過我的體驗，我認(rèn)為優(yōu)秀的培訓(xùn)教材應(yīng)該具備以下特點：首先需要滿足理解能力，通過題目難度、語言難度層次上的分配，確保了學(xué)生的聽、說、讀、寫等方面有序的進行；其次需要注重素材的質(zhì)量和多樣性，好的素材能夠讓學(xué)生更好地接受和理解；最后，一個好的培訓(xùn)教材需要能夠較好地滿足學(xué)生的認(rèn)知需求和興趣愛好讓學(xué)生愿意去學(xué)習(xí)。
其次，教師的教學(xué)方法及授課能力也起到了非常重要的作用。教師的知識儲備、教學(xué)經(jīng)驗和個人能力等各方面的素質(zhì)都決定了課程的質(zhì)量。教師應(yīng)該有成為學(xué)生的榜樣的能力和責(zé)任感，讓學(xué)生能感受到教師對課程的認(rèn)真負(fù)責(zé)和敬業(yè)精神，能夠讓學(xué)生受到激勵和動力。相反，如果教師只是在上課，沒有激情和活力，那么課堂效果肯定是在下降的。因此，一名成功的英語培訓(xùn)教師，除了必需有良好的授課技巧和語言素養(yǎng)，更要有激發(fā)學(xué)生興趣和實現(xiàn)知識傳遞的指導(dǎo)能力。
在英語學(xué)習(xí)的過程中，語言的使用習(xí)慣、學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣也是影響學(xué)習(xí)效果的重要因素。學(xué)生不僅要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還需要注重英語語言的日常使用。個人認(rèn)為：“Practice makes perfect”，即通過大量的練習(xí)才能將語言使用更自如，并能理解習(xí)慣用語、俚語等各種語言形式。此外，在學(xué)習(xí)英語的過程中，態(tài)度和信心也非常重要，僅有信心和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度才能讓學(xué)生在課程中有所進步，獲得更好的成績。
最后，我們需要提高學(xué)習(xí)的積極性，在有限的時間內(nèi)盡可能多地學(xué)習(xí)英語，同時不斷提高語感，擴大語言技能。每次學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們可以嘗試回憶與鞏固，總結(jié)自己學(xué)習(xí)的知識點和學(xué)習(xí)方法。這樣能夠幫助學(xué)生在以后更有效、更高效地應(yīng)對英語學(xué)習(xí)。
總之，高一英語培訓(xùn)的經(jīng)歷使得我在這個重要的學(xué)習(xí)階段中從多個方面意識到了英語學(xué)習(xí)的重要性。我學(xué)到了很多新知識，并發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和不足之處。我相信，只要我們?nèi)矫嫣岣咦陨硭刭|(zhì)，注重學(xué)習(xí)方法和規(guī)律，英語必然能夠被征服，在今后的學(xué)習(xí)和工作中取得更大的成功。
高一英語培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇九
在高一這一年，英語成為了我們考試科目中的重點科目。為了提高自己的英語實力，我參加了一些英語培訓(xùn)班。在培訓(xùn)過程中，我深深體會到了英語學(xué)習(xí)的重要性，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足。在這里，我想與大家分享我在英語培訓(xùn)中學(xué)到的心得，希望能給同學(xué)們帶來幫助。
第二段：正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
首先，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度至關(guān)重要。每次上課前，先想好要學(xué)習(xí)的知識點，也可以在課后適當(dāng)復(fù)習(xí)一些課堂內(nèi)容，并總結(jié)一些重難點。同時，要有耐心，因為英語需要我們不斷地練習(xí)和積累，堅持下來會有收獲。另外，要善于發(fā)現(xiàn)自己的弱點，及時加強練習(xí)和提高自己的語言能力。
第三段：重視詞匯和語法
在英語學(xué)習(xí)中，詞匯和語法是非常重要的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該多花時間記憶單詞。同時，在詞匯量的基礎(chǔ)上，加強對語法的學(xué)習(xí)，深入理解并熟練掌握常用的語法知識，這會使我們在寫作和表達思想時更加得心應(yīng)手。
第四段：多練口語
英語是一門用口語去交流的語言，所以多練習(xí)口語是非常必要的。我們可以找一些語伴，或每天給自己安排一些口語練習(xí)時間，堅持下來口語能力會有明顯的提高。
第五段：鼓勵自己
最后，學(xué)英語是一個長期的過程，中途會遇到許多困難和挫折。但我們不能放棄，可以給自己設(shè)立一些階段性目標(biāo)，用小目標(biāo)鼓勵自己，促進自己的學(xué)習(xí)動力。在學(xué)習(xí)的過程中，還需要有信心，并且不怕犯錯誤，通過錯誤不斷地改正，才會有更好的表現(xiàn)。
結(jié)束語
總而言之，英語學(xué)習(xí)的過程需要我們不斷地堅持努力，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、詞匯和語法積累、多練口語、鼓勵自己這些方法都是能有效提高我們的英語實力的。希望每一個高中生都能在英語學(xué)習(xí)這條路上不斷地前進并取得好的成績。
高一英語培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十
本次暑期小學(xué)英語教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，有英語文化、中西文化對比、英語語言訓(xùn)練、英語教學(xué)技能與方法等多方面內(nèi)容，通過小學(xué)英語教師的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新的知識和教育方法，提高了自身的基本素質(zhì)，開拓了眼界，為今后的英語教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。
一、心得體會
在培訓(xùn)中給我印象最深的是北美教師那生動幽默的教學(xué)方法和以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。北美英語教師擅長用藝術(shù)性教學(xué)，藝術(shù)性教學(xué)指的是把教學(xué)活動作為創(chuàng)造性的，給人帶來美感的藝術(shù)活動來對待，充分發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)語言潛力的一種教學(xué)手段。在英語的藝術(shù)教學(xué)過程中，教師把一般性的聽、說、讀、寫教學(xué)活動上升為美的創(chuàng)造和欣賞，使學(xué)習(xí)過程變得愉快、輕松。學(xué)生的動機、興趣、情感、自信心等非智力因素自然得到開發(fā)。藝術(shù)性教學(xué)是通往良好的語言環(huán)境的重要途徑。常見的藝術(shù)化教學(xué)形式有：游戲、表演、猜謎、唱歌等。
此外北美教師在課堂上常用tpr教學(xué)法，tpr即全身反應(yīng)法，我覺得這種教學(xué)法在課堂上實施起來容易，且能讓學(xué)生邊做動作，邊學(xué)知識，學(xué)生學(xué)得比較活躍。醫(yī)學(xué)界認(rèn)為人只有不斷地運動，促進血液循環(huán)，腦部才能得到足夠的營養(yǎng)。小學(xué)時期是學(xué)生腦部發(fā)育的關(guān)鍵時期，老是讓學(xué)生像木頭一樣，上課要一本正經(jīng)地坐著，會嚴(yán)重阻礙他們腦部的正常發(fā)育，影響他們的思維能力，這不利于他們的健康成長。另一方面，兒童教育心理學(xué)認(rèn)為：小學(xué)生是好運動的，即使是小學(xué)高年級學(xué)生，若要讓其坐著而手腳不動是困難的，這不利于他們的學(xué)習(xí)和發(fā)育。我想，全身反應(yīng)法使課堂成為讓學(xué)生動起來的課堂，這樣，課堂上動起來，會在一定程度上緩沖學(xué)生的疲勞。
在教學(xué)中北美教師注重面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。鼓勵學(xué)生大膽地使用英語，對他們學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度，為他們提供了自主學(xué)習(xí)和相互交流的機會以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的空間，鼓勵學(xué)生通過實踐，合作等方式發(fā)展聽、說、讀的綜合語言能力。
北美教師非常關(guān)注學(xué)生的情感，課堂上注重營造寬松、民主和諧的教學(xué)氛圍。在教學(xué)中他們的言談舉止，音容笑貌都能體現(xiàn)出對學(xué)生的尊重，把英語教學(xué)與情感教育有機地結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)的活動，促使學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體現(xiàn)集體榮譽感和成就感，發(fā)展合作精神建立融洽、民主的師生交流渠道，做到了教學(xué)相長。
北美教師注重拓展學(xué)生的文化視野，發(fā)展他們的實踐能力。在教學(xué)中北美老師常用簡筆畫、唱歌、演劇等方法進行教學(xué)，簡比畫是一個很好的教學(xué)方式，通過幾筆簡單的勾畫就能讓學(xué)生直觀，生動地感受到他們的內(nèi)涵意義;演劇、唱歌也是特別好的方法，課堂唱歌、演劇不僅活躍了課堂氣氛，也加強了英語口語的練習(xí)，同時也能培養(yǎng)學(xué)生的獨立表演能力和團隊精神，同時也體現(xiàn)了成功的樂趣，從而達到了用英語交流和做事的目的。
二、建議與意見
另外對于小學(xué)英語教師的培訓(xùn)我有一些不成熟的想法：由于小學(xué)英語教師大多是轉(zhuǎn)崗教英語，水平參差不齊，大多沒有經(jīng)過正規(guī)的英語專業(yè)學(xué)習(xí)，因而在培訓(xùn)中，首先狠抓語言基本技能的培訓(xùn)，培訓(xùn)可采取分班教學(xué)，循序漸進的辦法。培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)涉及英語閱讀、中西方文化差異、兒童心理學(xué)、英語教材教法理論、英語課堂教學(xué)設(shè)計、課堂活動組織、英語授課、活動教學(xué)等。其次，加強口語特別是語音的訓(xùn)練。小學(xué)英語教師除了要有嫻熟的英語教學(xué)理念和技巧之外，良好的英語口語能力也是不可或缺少的。第三，集中與分散相結(jié)合培訓(xùn)。如暑假開學(xué)前集中幾天培訓(xùn)為開課做準(zhǔn)備。內(nèi)容可講字母書寫、語音語調(diào)、教唱英語歌曲、簡筆畫等基本功訓(xùn)練，及熟悉英語教材的特點。學(xué)期中集中幾天解決小學(xué)英語課的課堂操作，并進行課堂模式研討會，優(yōu)秀教師現(xiàn)場作課。進行集體說課、備課等活動，使絕大多數(shù)轉(zhuǎn)崗英語教師盡快進入角色，在大膽的摸索中，逐漸掌握小學(xué)英語課每部分的操作力度，體現(xiàn)愉快教學(xué)。期中、期末各可集中培訓(xùn)一天，分散培訓(xùn)他們對教材重點、難點及考試評估形式的掌握。并要求以各鄉(xiāng)為單位試出一份期末試題，以審查他們對該教材的重、難點的理解及對一至四會內(nèi)容的把握。
總之，本次培訓(xùn)對我來說的確是受益匪淺，從中不但開闊了我的文化知識視野，同時也吸取了不少新的教育方法和理論，但是在我心中還有一點遺憾，就是有恨——恨這次的培訓(xùn)時間太短太短，太短了!自己所學(xué)遠遠不能滿足教學(xué)的需要，在此我衷心的希望在今后的教學(xué)中多開展一些類似的培訓(xùn)活動，多給我們一些學(xué)習(xí)的機會，以便使我們的小學(xué)英語教學(xué)再登新臺階。
英語培訓(xùn)總結(jié)心得體會5
高一英語培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十一
新語言教學(xué)與外語教學(xué)理論以及經(jīng)典基礎(chǔ)教育理論。本次培訓(xùn)邀請了兩位浙師大資深教師，我們特別感謝兩位老師在各方面對我們精心的輔導(dǎo)，使我們深刻認(rèn)識到了自己的不足，這對我們在今后的教育教學(xué)也有很大的幫助。
首先，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為教師應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí),與時俱進。隨著經(jīng)濟國際化全球化的發(fā)展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高，如果教師不注意加強自身的學(xué)習(xí)勢必會被動挨打。駱老師優(yōu)美的語音語調(diào)深刻吸引了我們，這讓我們覺得，做為一線英語教師，必須從自己做起，不斷地學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水。我們經(jīng)常要求學(xué)生在生活中用英語，為什么我們自己不曾首先起好帶頭作用呢?因此，教師應(yīng)努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言氛圍，提高學(xué)生口語交際水平和能力。
其次，在課堂教學(xué)中，駱老師的課不是純碎的理論講座，而是充分關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，通過設(shè)計大量的游戲和活動，通過優(yōu)美的詩歌欣賞和富有節(jié)奏的chant誦讀。這不僅讓我們真正體會到了英語的美，也鍛煉了學(xué)員運用英語進行交流的實踐能力。同時，不斷激勵我們合作學(xué)習(xí)，使我們真正體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。其實，我們在實際的教學(xué)中又何嘗不是如此呢?長期以來一直困擾著我們的教學(xué)方式單一、學(xué)生被動學(xué)習(xí)、個性受到壓抑等頑疾均未能從根本上得到有效的醫(yī)治;教學(xué)實踐中，過于強調(diào)授受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的普遍存在。通過這次學(xué)習(xí)，我更深切的體會到“英語的工具性”的重要性。語言是一個載體，是一種工具。它的目的是交流，要想熟練的使用這個工具來達到交流的目的，它就應(yīng)該是聽說讀寫四項基本技能的綜合，最后以“說”的形式呈現(xiàn)出來。同時只有運用靈活多樣的教學(xué)方法，才能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的知識潛能，改變“單調(diào)壓抑”的課堂模式，向英語口語化的課堂邁進，向充分互動的課堂邁進。
再者，駱老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和作風(fēng)時刻影響著我們，她對工作的執(zhí)著與熱情也感染了我們。她讓我們認(rèn)識到對教學(xué)要有熱情，對學(xué)生要有愛心。同時，她對我們的學(xué)習(xí)測試及作業(yè)給予了極大的關(guān)注，尤其是語音測試，她不厭其煩一一幫助我們糾正了發(fā)音上的錯誤，嚴(yán)格地規(guī)范了我們的語音，大家深受感動。
總之，本次培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多，對我們專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)提升有了很大
的幫助，我將在今后的教育教學(xué)工作中，理論結(jié)合實際，全面提高自己的業(yè)務(wù)水平，我想，這才是我們這次培訓(xùn)的真正目的吧!
高一英語培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十二
新課程的改革、新課標(biāo)的學(xué)習(xí)已經(jīng)實施了幾個年頭了。最近按學(xué)校的要求大家都在學(xué)習(xí)新課標(biāo)，這些天通過對高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)的再學(xué)習(xí)，我進一步明確了《初中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念、設(shè)計思路、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)與評價的要求，進一步理解了初中英語教材的特點和使用方法。通過我們教研組的學(xué)習(xí)，看到了新課改的所面臨的形勢，機遇和挑戰(zhàn)后，我真是受益匪淺，從中得到了很多的啟示和深深的思考。要求我們跳出傳統(tǒng)英語學(xué)習(xí)的舊框框，接受新課改的教學(xué)理念，重在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，為他們今后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
新形勢下教學(xué)時間的減少，我想這是在課改過程中每一位教師都會遇到的問題。在知識講解過程中，如果知識點講解過多，害怕時間不夠充分，學(xué)生不能夠很好的理解所講知識，相應(yīng)的聽說能力也不會得到很好的鍛煉;如果講解過少，又怕學(xué)生不會運用，一到考試，分?jǐn)?shù)變低，所以很難處理這種矛盾。面對這種形勢，我們一定要有足夠的心理準(zhǔn)備，我們不能“穿新鞋走老路”。一定要改變這種狀況!改，不一定在短時間內(nèi)有效果，但不改一定是沒有效果的。所以，我體會到新課標(biāo)下我們教師團隊?wèi)?yīng)該做到：
(1) 要轉(zhuǎn)變教育理念，迎接新的挑戰(zhàn)
首先，新課標(biāo)要求我們從以知識為本的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生發(fā)展為本的教育理念，重新認(rèn)識高中英語課程的目標(biāo)與定位。長期以來，我國基礎(chǔ)教育的評價長期存在的一大問題是過分強調(diào)薽別與選拔的功能，忽視改進與激勵的功能。“一考定終身”是許多學(xué)生喪失了學(xué)習(xí)與發(fā)展的機會。過分關(guān)注對結(jié)果的評價，忽視對過程的評價;過于注重學(xué)業(yè)成績。忽視綜合素質(zhì)和全面發(fā)展;過于強調(diào)量化和書面測試。忽視學(xué)生對自身的評價。忽略了高中英語教學(xué)的人文性目的，忽略了語言對青少年進行素質(zhì)教育方面的重要作用?！冻踔杏⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“初中英語課程的總目標(biāo)是進一步明確英語學(xué)習(xí)的目的，發(fā)展自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力;形成有效的英語學(xué)習(xí)策略;培養(yǎng)學(xué)習(xí)綜合語言運用能力”。
其次，作為教師的我們要樹立新的學(xué)生觀。我們教師首先要轉(zhuǎn)變角色，重新認(rèn)識師生關(guān)系。素質(zhì)教育的精神要求我們以人為本，以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的情感，個性，需要與發(fā)展的愿望。因此我們在新課標(biāo)實施過程中，要鼓勵他們的創(chuàng)新精神，采用有利于他們發(fā)揮主體作用的教學(xué)思路與方法，在每個教學(xué)環(huán)節(jié)上充分考慮學(xué)生的需求，同時，要尊重學(xué)生中的個體差異，盡可能滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。
英語培訓(xùn)總結(jié)心得體會3
高一英語培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十三
我是一位高中生，最近參加了一次名師英語培訓(xùn)，現(xiàn)在分享一些心得體會。
首先，名師英語培訓(xùn)非常注重口語和聽力的訓(xùn)練。我們每天都會進行大量的口語練習(xí)，老師們會針對每個學(xué)生的水平制定針對性的練習(xí)，比如讓我多說一些日常用語，讓別人多說一些高級詞匯。同時，聽力練習(xí)也非常有用，老師們經(jīng)常播放一些英語短片，讓我們學(xué)會聽懂不同口音的英語。我覺得這樣的練習(xí)非常有效，我的口語和聽力都得到了很大的提升。
其次，名師英語培訓(xùn)重視課外學(xué)習(xí)和自我提高。我們每周都有很多課外作業(yè)，比如翻譯文章、背單詞、看英文電影等等。這個過程中，我學(xué)會了如何自主查找并解決問題，也學(xué)會了如何自我調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。這讓我在以后的學(xué)習(xí)中更加自信和獨立。
最后，名師英語培訓(xùn)給了我一些職業(yè)規(guī)劃的啟示。老師們會告訴我們一些實用的英語技能，比如如何寫郵件、如何應(yīng)對面試等等。他們也會給我們介紹一些常見的跨國公司和招聘信息。這些讓我對未來有了更詳細(xì)的規(guī)劃，也幫助我更好地理解了英語的實用性。
總之，名師英語培訓(xùn)是一次非常有意義的經(jīng)歷。除了加強英語能力，我也學(xué)會了如何自主學(xué)習(xí)以及如何規(guī)劃未來。我會一直努力，成為一名更優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)者。
高一英語培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十四
我最近參加了一場關(guān)于英語培訓(xùn)的講座，這講座是由一位經(jīng)驗豐富的英語培訓(xùn)專家主持的。在這場講座中，他分享了許多對于提高英語能力的實用技巧和方法。這場講座讓我受益匪淺，我學(xué)到了許多有關(guān)英語學(xué)習(xí)的新思路和理念。
第二段：英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識
在這場講座中，講師首先向我們介紹了英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識。他強調(diào)了英語學(xué)習(xí)的三大要素：聽說讀寫。他告訴我們，要想在英語學(xué)習(xí)中取得好的成績，這三個方面都不能忽視。他給出了一些建議，例如多聽英語音頻，多和母語人士交流，多讀英語書籍和文章，多寫作練習(xí)等。通過這些方法，我們可以全面提升自己的英語能力。
第三段：提高聽說能力的方法
接下來，講師詳細(xì)介紹了如何提高英語聽說能力的方法。他首先建議我們多聽英語音頻，如英語教學(xué)錄音、英語聽力材料等。同時，他還強調(diào)了語音的重要性，建議我們多模仿英語母語人士的發(fā)音，尤其是重點單詞和短語。此外，他還鼓勵我們多參加英語角活動，和英語母語人士進行實際對話，提高我們的口語表達能力。這些方法的有效性通過實踐得到了驗證，我深深感受到英語聽說能力的提高是一個積累和反復(fù)練習(xí)的過程。
第四段：讀寫能力的訓(xùn)練與提高
講師接著分享了關(guān)于讀寫能力的訓(xùn)練與提高。他認(rèn)為閱讀英語書籍和文章是提升閱讀能力的最佳途徑，而且可以通過閱讀不同題材的文章來豐富我們的詞匯量和提高我們的閱讀理解能力。他還提到了寫作的重要性，建議我們多進行寫作練習(xí)，如寫作日記，寫作文章等。他鼓勵我們在寫作時要注重語法和詞匯的正確使用，同時培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣。通過這些方法，我們的讀寫能力可以得到明顯的提升。
第五段：總結(jié)和感悟
通過這場英語培訓(xùn)講座，我領(lǐng)悟到提高英語能力的關(guān)鍵就在于堅持不懈的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。學(xué)習(xí)英語需要時間和耐心，沒有捷徑可走。但只要我們持之以恒，不斷積累，我們的英語水平一定會逐漸提高。同時，我也意識到英語學(xué)習(xí)無處不在，我們要善于利用各種機會進行語言實踐，如參加英語角、交流學(xué)習(xí)等。最重要的是要保持積極樂觀的心態(tài)，相信自己可以取得進步。
總體而言，這場英語培訓(xùn)講座讓我對英語學(xué)習(xí)的方法和技巧有了更深入的認(rèn)識和了解。通過積極運用這些方法，我相信我的英語水平會有所提升。同時，這次講座也給我?guī)砹藛⑹荆磁秃阈氖俏覀冊谟⒄Z學(xué)習(xí)中最寶貴的品質(zhì)。我將倍加珍惜每一個提高英語能力的機會，堅持學(xué)習(xí)，不斷進步。
高一英語培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十五
在我的高中學(xué)習(xí)生涯中，我有幸參加了名師英語培訓(xùn)課程。這個課程讓我受益匪淺，我在此與大家分享一下我的心得體會。
名師英語培訓(xùn)在課程設(shè)置上非常科學(xué)合理。課程分為聽力、口語、閱讀和寫作四個板塊。每個板塊都有專門的老師教授。聽力課程讓我更好地理解英語語音和語調(diào)，口語課程讓我更自信地說英語，閱讀課程則讓我快速理解英文文章，寫作課程則讓我提高了自己的英文寫作能力。這樣科學(xué)合理的課程設(shè)置，讓我循序漸進地提高了自己的英語能力。
名師英語培訓(xùn)還有一個非常突出的特點，就是注重提高學(xué)生的語言素養(yǎng)。在授課的過程中，老師不是照本宣科地講課，而是結(jié)合學(xué)生的實際情況，加入了很多生動有趣的例子。老師還經(jīng)常提醒我們要多讀書、多看新聞、多接觸英語，以此來鍛煉自己的語言素養(yǎng)。通過名師英語培訓(xùn)的課程，我的思維能力和語言表達能力都得到了很大的提高。
當(dāng)然，在這個課程中，我也遇到了一些困難。其中最主要的就是英語單詞量的問題。雖然課上老師每天都會布置詞匯量的作業(yè)，但是在掌握單詞上，還需要我自己努力。在這方面，老師也給了我很好的建議，那就是通過閱讀以及聽英文廣播等方式來增加自己的單詞量。我也一直在努力。一個人能否掌握好英語，除了靠培訓(xùn)機構(gòu)的課程，還需要自己的努力。
總體而言，名師英語培訓(xùn)給了我極大的幫助。課程設(shè)置非常合理，老師教學(xué)也非常專業(yè)，讓我在英語上有了很大的進步。在未來的學(xué)習(xí)中，我也會一直堅持學(xué)習(xí)英語。
高一英語培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十六
在我高中的三年中，我參加了許多名師英語培訓(xùn)，并從中受益匪淺。通過這些培訓(xùn)，我掌握了很多英語學(xué)習(xí)的方法和技巧，并且在英語學(xué)習(xí)的道路上取得了很大的進步。
首先，名師英語培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方法非常實用。老師們通常會教授一些學(xué)習(xí)英語的技巧和方法，比如如何記憶單詞、如何分析語法等。這些技巧和方法都非常實用，可以幫助我們更加高效地學(xué)習(xí)英語。例如，在一次培訓(xùn)中，老師教授了我一種記憶單詞的方法，讓我可以輕松地記住生詞和短語。這個方法非常簡單，就是把一個單詞分成幾個部分，然后把每個部分和一個形象化的圖像聯(lián)系起來。例如，對于單詞“abandon”，我可以將它分成“a-ban-don”，然后把“a”和一個蘋果聯(lián)系起來，把“ban”和一個拍板子的人聯(lián)系起來，把“don”和一個贈送禮物的人聯(lián)系起來。這樣，每當(dāng)我聽到“abandon”這個單詞時，我就會自然而然地想到這幾個圖像，然后就能夠記住這個單詞了。
其次，名師英語培訓(xùn)的教學(xué)內(nèi)容非常豐富。老師們會在課程中涉及各種各樣的話題，包括旅游、文化、娛樂、科技等等，讓我們在學(xué)習(xí)英語的同時了解到更多的知識和文化。在一次培訓(xùn)中，老師教授了我一個很有趣的話題，就是關(guān)于中國春節(jié)的文化差異。他講述了中國人在春節(jié)期間的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化背景，還和我們分享了他在中國過春節(jié)的經(jīng)歷。通過這個話題，我不僅學(xué)會了更多的英語詞匯和語法，而且也了解到了中國的文化和傳統(tǒng)。
最后，名師英語培訓(xùn)的教學(xué)方式非?；雍蜕鷦?。在培訓(xùn)過程中，老師經(jīng)常會借助一些小游戲和互動活動，來讓我們更好地理解和掌握英語知識。例如，在一次培訓(xùn)中，老師準(zhǔn)備了一個課堂游戲，讓我們分成兩組進行比賽。每組會派出一名代表，來回答老師提出的問題。如果回答正確，就可以得到相應(yīng)的得分。通過這個游戲，我們不僅可以鞏固已經(jīng)掌握的知識，而且也可以迅速地學(xué)習(xí)新的知識。
總之，名師英語培訓(xùn)是一種非常有效的學(xué)習(xí)英語的方式。通過這種培訓(xùn)，我們可以了解到更多的英語知識和技巧，并且也可以了解到更多的文化和傳統(tǒng)。希望大家可以像我一樣，多參加這樣的培訓(xùn)，提高自己的英語水平。
高一英語培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十七
第一段：
在經(jīng)歷了幾個月的英語培訓(xùn)班學(xué)習(xí)之后，我愉快地發(fā)現(xiàn)自己的英語水平有了顯著的提升。這種提升不僅體現(xiàn)在聽說讀寫各個方面，還表現(xiàn)在自信心的提升和跨文化交流的能力上。我深深體會到了英語培訓(xùn)班的重要性和價值，以下是我對英語培訓(xùn)班的一些經(jīng)驗和心得的總結(jié)。
第二段：
首先，英語培訓(xùn)班通過系統(tǒng)的教學(xué)方法，使我能夠更加有序和高效地學(xué)習(xí)英語。在英語培訓(xùn)班中，老師們通過多媒體教學(xué)、互動課堂、小組合作等方式，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣并提高了學(xué)習(xí)效果。同時，英語培訓(xùn)班注重聽說讀寫的綜合訓(xùn)練，幫助我全方位地提升英語能力。老師們還會根據(jù)學(xué)生的實際情況，進行針對性的教學(xué)和輔導(dǎo)，幫助我解決困惑和提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：
其次，英語培訓(xùn)班提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)機會。在教室外，英語培訓(xùn)班為我們提供了圖書館和自習(xí)室等學(xué)習(xí)空間，方便我們進行復(fù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)。此外，英語培訓(xùn)班還組織了各類英語角、英語演講比賽、英語辯論賽等活動，為我們提供了展示自己的機會，提高了口語表達能力。通過參與這些活動，我不僅學(xué)到了新知識，還結(jié)交了許多英語愛好者的朋友，一起共同進步。
第四段：
第三，在英語培訓(xùn)班中，我學(xué)到了很多關(guān)于跨文化交流的技巧和經(jīng)驗。隨著全球化的不斷發(fā)展，掌握好英語僅僅是一個開始，更重要的是學(xué)會如何與其他國家的人進行有效的交流和溝通。在英語培訓(xùn)班的課堂上，老師們會通過演示、案例分析等方式，教我們?nèi)绾握_地理解和在跨文化環(huán)境下使用英語。這些經(jīng)驗和技巧對我日后的工作和生活都有很大的幫助。
第五段：
總的來說，通過參加英語培訓(xùn)班，我不僅提高了英語水平，還學(xué)到了很多學(xué)習(xí)和交流的方法和技巧。英語培訓(xùn)班不僅為我提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源，還培養(yǎng)了我堅持學(xué)習(xí)和不斷提高的意識。我深切感受到，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，英語將成為一項重要的技能。因此，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的英語水平，實現(xiàn)更大的夢想和目標(biāo)。同時，我也會感恩英語培訓(xùn)班給予我的幫助和支持，將學(xué)到的知識和經(jīng)驗在實際中應(yīng)用，為更好地發(fā)展自己做出貢獻。
以上是我對英語培訓(xùn)班心得的總結(jié)和體會，通過參加英語培訓(xùn)班，我不僅提高了英語水平，還培養(yǎng)了很多學(xué)習(xí)和交流的技能，這些將對我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生重要影響。我將倍加珍惜所學(xué)，并在實踐中不斷提高自己?！?/p>
高一英語培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十八
近年來，隨著全球化進程的加速，英語已經(jīng)成為一門必不可少的國際交流工具。為了滿足人們學(xué)習(xí)英語的需求，許多英語培訓(xùn)機構(gòu)紛紛推出各種各樣的培訓(xùn)課程和講座。我有幸參加了一場英語培訓(xùn)講座，并從中受益匪淺。以下是我對這次講座的心得體會總結(jié)。
第二段：精彩內(nèi)容
這場英語培訓(xùn)講座涵蓋了許多熱門主題，如英語口語提升、聽力訓(xùn)練、寫作技巧等。其中，最引人入勝的是英語口語提升部分。演講者通過多媒體展示了一些實際場景，并教授了一些實用的口語表達和技巧。他們強調(diào)了語音語調(diào)的重要性，鼓勵學(xué)生多進行會話練習(xí)，盡量模擬真實情境，積極運用所學(xué)知識。此外，在聽力訓(xùn)練部分，講座還提供了一些關(guān)于聽力技巧的建議和練習(xí)材料，讓我們更好地理解和應(yīng)用英語語言。
第三段：參與互動
這場講座并非單純的講解，而是與聽眾建立了互動和交流的機會。演講者給予了我們充分的發(fā)言權(quán)和提問機會，使我們能夠積極參與到學(xué)習(xí)過程中。這樣的互動形式不僅促進了我們對所學(xué)內(nèi)容的深入理解，同時也提供了討論和思考的機會。在與其他聽眾的交流中，我不僅能感受到自己的英語進步，還從他們身上獲得了更多學(xué)習(xí)的動力和靈感。
第四段：啟發(fā)思考
這場講座不僅僅是對英語知識的灌輸，更重要的是啟發(fā)了我們對英語學(xué)習(xí)的思考。演講者鼓勵我們要堅持不懈，勇于嘗試，盡管可能會遇到困難和挫折，但只要堅持下去，就一定能取得突破。他們還分享了一些學(xué)習(xí)英語的好習(xí)慣，如每天看英語電影、閱讀英文報紙等，讓我們從更廣闊的角度去接觸英語，提高語言的理解能力。
第五段：總結(jié)感悟
通過參加這場英語培訓(xùn)講座，我深深體會到學(xué)習(xí)英語的重要性和樂趣。它不僅僅是一種語言技能，更是一扇向世界溝通的大門。講座中所學(xué)習(xí)到的知識和技巧，將成為我未來學(xué)習(xí)英語的寶貴財富。我將積極應(yīng)用所學(xué)，不斷提高自己的英語能力，并積極參與英語學(xué)習(xí)社區(qū)，與其他英語學(xué)習(xí)者共同進步。同時，我也期待參加更多類似的英語培訓(xùn)講座，不斷拓寬自己的視野，不斷提升自己的英語水平。
在這場英語培訓(xùn)講座中，我學(xué)到了很多實用的技巧和知識，感受到了英語學(xué)習(xí)的樂趣和意義。通過與演講者和其他聽眾的交流，我也找到了更多學(xué)習(xí)的激勵和動力。這次講座對我來說是一次難得的英語學(xué)習(xí)機會，對于我的英語學(xué)習(xí)道路將起到重要的推動作用。我相信，只要我堅持學(xué)習(xí)，不斷提升，就一定能夠取得優(yōu)異的英語成績。
高一英語培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十九
英語是如今全球通用的語言之一，在國際交流和職業(yè)發(fā)展中起著關(guān)鍵作用。然而，我意識到自己的英語水平有限，無法充分利用這樣的語言優(yōu)勢。因此，我決定參加英語培訓(xùn)課程，提高我的英語能力。在這篇文章中，我將分享我在英語培訓(xùn)過程中的心得體會和總結(jié)。
第二段：探討課程設(shè)置和學(xué)習(xí)方法的有效性
英語培訓(xùn)課程的設(shè)置非常重要。在我參加的培訓(xùn)課程中，課程設(shè)置緊密結(jié)合了實際應(yīng)用和學(xué)術(shù)理論，旨在幫助學(xué)生提高聽、說、讀、寫等各個方面的英語能力。尤其是培訓(xùn)課程強調(diào)了口語交流的重要性，通過模擬真實場景的對話練習(xí)，使學(xué)習(xí)者能夠更好地適應(yīng)英語交流環(huán)境。
另外，學(xué)習(xí)方法的選擇和運用也是提高英語能力的關(guān)鍵。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)多聽多說的方法非常有效。通過每天聽英語廣播和與其他學(xué)員進行英語對話練習(xí)，我逐漸提高了聽力和口語能力。此外，閱讀和寫作練習(xí)也對提升我的英語水平起到了積極作用?？傊x取合適的學(xué)習(xí)方法，與實際應(yīng)用結(jié)合，對于提高英語能力非常重要。
第三段：談?wù)勁囵B(yǎng)積極學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性
培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是提高英語能力的關(guān)鍵之一。在我的英語培訓(xùn)中，老師和同學(xué)們的鼓勵和支持幫助我克服了學(xué)習(xí)中遇到的困難。盡管學(xué)習(xí)過程中遇到了很多挑戰(zhàn)，但我堅持下來，并不斷努力去克服困難。我發(fā)現(xiàn)，只有積極樂觀的態(tài)度，才能克服困難，取得進步。
此外，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是提高英語能力的重要組成部分。我一直堅持每天定期學(xué)習(xí)，保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性和紀(jì)律性。而且，我還嘗試?yán)盟槠瑫r間，比如上下班的路上，利用手機學(xué)習(xí)英語。這些積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使我在英語培訓(xùn)中取得了不錯的進步。
第四段：分享英語培訓(xùn)的挑戰(zhàn)和解決方法
在英語培訓(xùn)中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)。首先，語言環(huán)境的改變給我?guī)砹瞬贿m應(yīng)感，我發(fā)現(xiàn)自己很難適應(yīng)在英語環(huán)境下流利表達的要求。為了克服這個困難，我積極參加課堂上的互動活動，并鼓勵自己多多說英語。隨著時間的推移，我的英語口語表達能力得到了提高。
另外，學(xué)習(xí)過程中遇到的語法和詞匯問題也是挑戰(zhàn)之一。我建立了一個個人單詞和語法表格，每天堅持進行總結(jié)和復(fù)習(xí)。同時，我鼓勵自己在實際生活中多使用英語，以加深對詞匯和語法的理解。
第五段：總結(jié)英語培訓(xùn)的收獲和啟示
通過英語培訓(xùn)，我不僅提高了英語能力，還獲得了自信心和開拓思維的能力。英語不再是一個難以逾越的障礙，而是成為了我與世界溝通的橋梁。我也認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個不斷積累和提高的過程，要時刻保持學(xué)習(xí)的激情和動力。
在將來，我會繼續(xù)保持對英語的學(xué)習(xí)興趣，并不斷提升自己的能力。我相信英語培訓(xùn)的經(jīng)歷將成為我職業(yè)發(fā)展的寶貴資產(chǎn)，幫助我在國際舞臺上取得更大的成功。
總而言之，通過英語培訓(xùn)，我收獲了不僅僅是語言能力的提高，還有自信與成長。機會永遠留給那些有準(zhǔn)備的人，而英語培訓(xùn)就是為我們提供了更多的機會和準(zhǔn)備。
高一英語培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二十
隨著高中課程的緊張進行，我開始意識到英語的重要性。為了提高英語水平，我參加了一次為期一個月的暑期英語培訓(xùn)班。在這段時間里，我深入體驗到了英語學(xué)習(xí)的樂趣，并收獲了一些寶貴的心得和體會。
第一段：培訓(xùn)班的環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍
在培訓(xùn)班里，我遇到了一群非常優(yōu)秀的同學(xué)。與他們相處的過程中，我深深感受到了學(xué)習(xí)英語的熱情和動力。每天早晨，我們都會積極參與到互動的英語口語練習(xí)中。老師們給我們創(chuàng)造了一個極其友好的學(xué)習(xí)氛圍，讓我不敢懈怠，提高了學(xué)習(xí)的積極性。
第二段：提高聽力和口語的方法
在培訓(xùn)班里，我發(fā)現(xiàn)提高聽力和口語的最好方法就是多聽、多說。老師們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了大量生動有趣的聽力材料，我們要在聽力材料播放過程中，積極傾聽，并迅速理解其中的內(nèi)容。此外，我們還要經(jīng)常和同學(xué)們進行對話，增加口語表達的機會，盡量用英語思考和交流，提高口語水平。
第三段：加強閱讀和寫作的技巧
在培訓(xùn)班里，老師們給我們講解了很多閱讀和寫作的技巧。他們提醒我們要多讀多寫，以增加對英語詞匯和語法的掌握。為了提高閱讀速度和理解力，我堅持每天讀英文文章，并通過閱讀來學(xué)習(xí)新的單詞和短語。同時，老師還教授了一些寫作技巧，比如如何構(gòu)思文章大綱，如何組織語言和段落等，這些技巧對我的寫作水平提高有很大幫助。
第四段：英語學(xué)習(xí)的樂趣
在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，我漸漸找到了英語學(xué)習(xí)的樂趣。每天早晨和同學(xué)們一起用英語打招呼、交流，讓我感受到了學(xué)習(xí)語言的魅力所在。在老師的引導(dǎo)下，我可以欣賞到原汁原味的英語影視劇和音樂，讓我更好地理解其文化內(nèi)涵和背后的故事。當(dāng)我能夠較流利地用英語表達自己的意思時，我感到了極大的滿足感和成就感。
第五段：學(xué)習(xí)英語的堅持和自律
通過這次培訓(xùn)班的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語需要堅持和自律。每天早晨的早起和晚上的課后復(fù)習(xí)對我來說都是挑戰(zhàn)。然而，我始終相信只有付出努力才能取得進步。我學(xué)到了如何制定合理的學(xué)習(xí)計劃，并嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行。通過一次次的努力和不斷的反思，我的英語成績也逐漸提升了。
總結(jié)：通過這次英語培訓(xùn)班，我收獲了很多，不僅提高了英語水平，還學(xué)到了許多學(xué)習(xí)方法和技巧。更重要的是，我明白了學(xué)習(xí)英語需要堅持和自律，同時也體驗到了學(xué)習(xí)英語的樂趣。在接下來的高中學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)英語的熱情，不斷努力，追求更高的英語水平。
高一英語培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二十一
暑期，帶著學(xué)校的信任和自己的希望，我很榮幸的獲得了這次寶貴的提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會，參加了這期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。我倍惜這次來之不易的機會，在英語上充實自己，完善自己，提高自己，升華自我。 在一天的學(xué)習(xí)中，我接觸了當(dāng)今英語教學(xué)方面的新知識，新發(fā)展，也對如何在教學(xué)中更好地進行專業(yè)知識與技能的教學(xué)有了更多的了解和體會。無論是在教學(xué)理論上還是在教學(xué)實踐上，我都收獲了不少，可以說真是受益匪淺!下面我就來談一下我這次學(xué)習(xí)的一點體會：
在教學(xué)理論方面。我們聽了專題報告和講座。這些理論知識很多都是我們以前從沒聽說過的，也都是專家和教授給我們講授。如《全國中小學(xué)外語教學(xué)現(xiàn)狀與展望》，《英美中小學(xué)英語教學(xué)簡介》，《突破語言層面的外語教學(xué)，開創(chuàng)外語創(chuàng)新教育》等等，這些知識豐富了我們的教學(xué)理論水平，使我們學(xué)習(xí)到了當(dāng)前英語教學(xué)先進的教育理念。我認(rèn)識到;一、教學(xué)過程不單是教師的教和學(xué)生的學(xué)，同時也是師生雙方感情和思想的交流，這就需要我們營造一種有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的民主、和諧、寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。二、課堂教學(xué)是語言教學(xué)的主要形式。只有在課堂上利用多種形式，調(diào)動學(xué)生的積極性，才能更好地增強學(xué)生主體參與意識的效果，才能一步步激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性才能。如：利用值日報告，堅持每天的口語練習(xí)，利用課堂中的多種活動。
如游戲設(shè)計環(huán)節(jié)中要設(shè)計出高層次的活動，教師要本著讓學(xué)生全面參與的原則。根據(jù)教材的不同特點，采用不同的教學(xué)方法和手段，巧妙地設(shè)計教學(xué)活動，以激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。能通過游戲，學(xué)到實質(zhì)的東西。因為語言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。 三、在教學(xué)評價上應(yīng)重視個性指導(dǎo)原則。因為每個學(xué)生不同的潛能決定了他們獨特的發(fā)展可能性。在英語課堂教學(xué)中，我們要肯定個性，賞識評價，關(guān)注學(xué)生多方面的潛能，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，促進學(xué)生創(chuàng)新能力的提高。
感覺到張老師知識真的很淵博?？赡苓@是我感受最深刻的一點。我更加明白了一個道理：一桶水和一碗水的關(guān)系!老師要教好學(xué)生，沒有豐富的科學(xué)文化知識是不行的。所以上課之余，我利用了很多空余時間書店買很多相關(guān)的書籍，我想，這次培訓(xùn)完之后我要好好刻苦學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識以及相關(guān)的教學(xué)理論知識，來充實自己的大腦!
通過這次學(xué)習(xí)，我更深切的體會到“英語的工具性”的重要性。語言是一個載體，是一種工具。它的目的是交流。要想熟練的使用這個工具來達到交流的目的，它就應(yīng)該是聽說讀寫四項基本技能的綜合，最后以“說”的形式呈現(xiàn)出來。然而，在實際英語教學(xué)過程中，迫于生學(xué)壓力和各種考試的檢測手段以及教學(xué)條件的限制，有些時候，我們難免做得有些本末倒置，把大量精力放在閱讀寫作等技能的訓(xùn)練上，而忽視了“說”這個語言最基本的技能，忽視了學(xué)生口語表達能力的提高，從而把英語學(xué)成了“啞巴英語”。因而，只有運用靈活多樣的教學(xué)方法，才能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的知識潛能，改變“單調(diào)壓抑”的課堂模式，向英語口語化的課堂邁進，向充分互動的課堂邁進。靈活多樣的教學(xué)方法來自哪里?來自不斷更新的教育理念，來自我們的不斷發(fā)展的教育實踐，來自我們孜孜不倦的探索研究和學(xué)習(xí)，來自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。在今后的工作中，我要把學(xué)到的知識，多用在實際教學(xué)中去，力爭使自己和學(xué)生共同進步，為英語教學(xué)做出自己的貢獻。
英語進修心得
高一英語培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二十二
這次培訓(xùn)和以前的培訓(xùn)有兩個明顯的'不同，一是時間上的安排，本次培訓(xùn)是在暑假培訓(xùn)一個星期的基礎(chǔ)上然后再加上學(xué)期中間三次周末的時間。培訓(xùn)老師一人負(fù)責(zé)到底，說實在的難能可貴。二是培訓(xùn)形式的更換，以前都是聽聽講座，而這次側(cè)重于我們的教學(xué)實踐，都是圍繞我們教學(xué)展開，毫無疑問這更切合我們的實際，更有利于我們的提高。作為一個英語老師，上好課是最重要的，所以本次培訓(xùn)讓我覺得要上好英語課必須注意以下幾點。
教師扎實的教學(xué)基本功是教師在三尺講臺“立住腳”、“站穩(wěn)腳”、“站好腳”的前提，尤其是英語教師，如果你的語音語調(diào)優(yōu)美清晰，你的知識講解精彩絕妙，那么毋庸質(zhì)疑你會象磁石一樣牢牢吸引著下面聽課的學(xué)生和老師；教態(tài)親切、自然、端莊、板書工整、美觀，言簡意賅，層次分明，是成功的課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。如果還能熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，那就是錦上添花了。
老師要在正確和透徹理解教材，還要把握好教學(xué)對象的實際、認(rèn)識教學(xué)環(huán)境的實際和教師自身條件的實際，制定明確的教學(xué)目標(biāo)，然后圍繞這個教學(xué)目標(biāo)展開各種教學(xué)活動，設(shè)計層次清晰的教學(xué)步驟，使教學(xué)過程有序而富有邏輯性，各環(huán)節(jié)之間的銜接能自然、流暢。所以，教師要創(chuàng)造性地使用教材，對教材進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和取舍，教學(xué)設(shè)計必須符合學(xué)生的實際。
課堂教學(xué)的精彩之處在于把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來，激活學(xué)生的思維。教師是課堂教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者，不僅要熟悉思維運動的規(guī)律，還要善于點撥、引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，從而推動學(xué)生進入積極思維的狀態(tài)，為課堂教學(xué)的精彩作充分的準(zhǔn)備。設(shè)計一個良好的導(dǎo)語尤為重要，正如一篇文章要有引人入勝的開頭。一堂課剛開始，學(xué)生的注意力往往比較集中，我們教師如能設(shè)計一個優(yōu)秀的導(dǎo)語來吸引學(xué)生，撥動學(xué)生的心弦，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)活動就往往能順利進行，課堂氣氛也會變得生動活潑、和諧輕松，那么這堂課基本上已成功了一半。教師適時點撥、引導(dǎo)，才有學(xué)生思維活躍，主動探究的精彩。
課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動，我們在著重培養(yǎng)學(xué)生思維能力的前提下，注重課堂提問的藝術(shù)、質(zhì)量和效果。
教學(xué)提問是教學(xué)的重要手段和教學(xué)活動的有機組成部分。課堂提問的有效性直接決定著教師教學(xué)的質(zhì)量和教學(xué)水平。在公開課上經(jīng)常會出現(xiàn)教師不斷的追問，比如教師不停地問學(xué)生：yesorno？doyouthinkso？等，非要學(xué)生按自己的設(shè)計回答yes。造成這種現(xiàn)象的主要原因是教師教學(xué)理念的滯后：只關(guān)注教學(xué)設(shè)計的有序?qū)嵤?，不注重教學(xué)過程的隨機生成；只考慮自己準(zhǔn)備的內(nèi)容是不是講完了，不考慮學(xué)生是不是接受了。當(dāng)然，教師所提問題一定要適度，講究提問和啟發(fā)的藝術(shù)。
課堂教學(xué)的“亮點”是指教師的教學(xué)給學(xué)生留下最深刻鮮明的印象并得到學(xué)生最富于感情反應(yīng)的時刻，這時師生雙方的積極性達到配合狀態(tài)。課堂教學(xué)要牢牢地抓住學(xué)生的注意力，不失時機地精心制造教學(xué)的亮點，把課堂教學(xué)推向二潮，以使學(xué)生達到情緒高漲、智力振奮的積極狀態(tài)。課堂亮點的出現(xiàn)使學(xué)生受到良性的強烈的刺激，使課堂教學(xué)的境界得到升華?！傲咙c”可以是事先設(shè)計的，最精彩的往往是課堂隨機生成的。
教師充滿熱情也是很重要的一點，像我們學(xué)校的藍麗君老師、林校長都屬于有熱情的類型。馬卡連柯曾經(jīng)指出：“做教師的決不能沒有表情，不善于表情的人就不能做教師?！币粋€冷漠、毫無熱情的教師，他的教學(xué)必定是枯燥無味的。公開課上教師飽滿的熱情、的心境和高昂的教學(xué)熱情必能感染學(xué)生，調(diào)動教學(xué)氣氛，使學(xué)生在心理上產(chǎn)生共振，進入的學(xué)習(xí)狀態(tài)。做一個充滿熱情的英語教師，就需要教師在課堂上全身心地投入，真誠地對待學(xué)生，充滿熱情能讓學(xué)生喜歡你的英語課，讓學(xué)生喜歡英語學(xué)習(xí)。
教學(xué)機智在當(dāng)今課改新課堂中扮演的角色越來越重要。教師要自如地駕馭課堂這個復(fù)雜多變的動態(tài)系統(tǒng)，順利地完成教學(xué)任務(wù)，就必須掌握教學(xué)機智。教學(xué)機智并非可望而不可及，只要我們掌握它的一般規(guī)律，利用科學(xué)的方法，沿著有效的途徑，就不難處理好課堂偶發(fā)情況，創(chuàng)造性地完成教學(xué)任務(wù)，從而不斷地提高自己的教學(xué)機智水準(zhǔn)。對于公開課上課堂偶發(fā)情況，如果處理、應(yīng)對得好、把握得好，就有利于正常教學(xué)。
總而言之，“課堂活動是實際的、千變?nèi)f化的；課堂是質(zhì)樸的、守成的、粉飾的、思辨的、分析的、批判的、創(chuàng)新的、激昂的；課堂是思想生命火花的碰撞與展現(xiàn)，是情不自禁地從靈魂深處流露出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉的發(fā)源地?！崩硐氲恼n堂總是以理服人、以志激人、以情動人的。英語課上教師把握了以上八個要素，這堂課一定會突現(xiàn)魅力，散發(fā)出更加奪目的光彩。
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