豐富的詞匯量是語文學習的基礎(chǔ)，我們需要勤于查閱詞典。寫總結(jié)時，我們要注意統(tǒng)一的語態(tài)和時態(tài)，使文章更加連貫。總結(jié)與我們的日常生活息息相關(guān)，通過范文的閱讀，我們可以更好地理解總結(jié)的目的和意義。
園林景觀課程心得篇一
園林景觀圖紙是園林設(shè)計過程中不可或缺的一環(huán)，它是設(shè)計師將自己的創(chuàng)意和構(gòu)思轉(zhuǎn)化為可視化作品的重要工具。通過園林景觀圖紙，設(shè)計師可以清晰地表達自己的設(shè)計意圖，同時也為園林工程的施工提供了重要的參考。在這次園林景觀圖紙的實踐中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：理論學習與實踐結(jié)合
在學校的教學中，我們學習了關(guān)于園林景觀圖紙的理論知識，包括標注符號、比例尺、圖例等等。然而，我深刻認識到，理論只是一個基礎(chǔ)，真正的能力還需要通過實踐的磨練才能發(fā)展。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)圖紙的繪制并非是簡單的將圖例填充到紙上，而是需要理解設(shè)計意圖，掌握比例關(guān)系，合理運用標注符號等技巧。只有結(jié)合實踐，才能真正提高自己的繪圖能力。
第三段：團隊合作的重要性
在園林景觀圖紙的繪制中，團隊合作起到了至關(guān)重要的作用。團隊成員之間的緊密配合可以避免重復工作與沖突，提高效率。通過與同學的合作，我深刻體會到了團隊協(xié)作的重要性。在合作中，我們互相交流、共同思考，最終形成了符合設(shè)計意圖的效果圖。通過這次合作，我不僅學到了更多的繪圖技巧，還收獲了交流合作的能力。
第四段：溝通與表達能力的提高
園林景觀圖紙是設(shè)計師與客戶之間溝通的橋梁。通過圖紙的繪制，設(shè)計師可以清晰地傳達自己的設(shè)計思路和意圖。在繪制圖紙的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的表達能力得到了提高。通過精確的比例關(guān)系和合理的運用標注符號，我能更準確地將自己的構(gòu)思展現(xiàn)給他人。這種能力的提高不僅對于園林設(shè)計師來說非常重要，對于與大家合作的其他專業(yè)人士也是至關(guān)重要的。
第五段：結(jié)語
通過這次園林景觀圖紙的繪制實踐，我深刻認識到園林景觀圖紙在園林設(shè)計中的重要性。它不僅是設(shè)計師與客戶之間溝通的橋梁，也是園林工程施工的重要參考。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的繪圖能力，不斷學習和實踐。通過不斷地練習和探索，相信我可以成為一名出色的園林景觀圖紙設(shè)計師，為美麗的園林事業(yè)貢獻自己的力量。
園林景觀課程心得篇二
1色彩藝術(shù)在園林景觀設(shè)計中的重要作用
色彩具有能夠調(diào)節(jié)人情緒的特殊作用，不同的色彩給人的視覺感受和心理感受是不一樣的，因此，不同的色彩使人產(chǎn)生的情緒也是不一樣的，比如紅色通常讓人感到熱情、產(chǎn)生興奮的感覺等，而黑色則令人感到壓抑、沉悶、冷酷，這就是色彩獨有的特色，是其不同于其它的明顯地方。色彩在很多地方起到不同的作用，在園林設(shè)計中，色彩所擔任的角色也是非常具有其獨特性的。
1、色彩可豐富園林景色
園林景觀包括很多美學特征，包括色彩、形態(tài)、味道等，是一種綜合性的藝術(shù)形式。園林景觀是由各種色彩通過一定的美化有效結(jié)合而成的，風格迥異、姿態(tài)多樣，暖系色彩給人一種溫馨、熱鬧的感覺，而冷系色彩則有一種冷艷、安靜的濃重感。色彩不同方式不同手段的運用制造出別樣的園林景觀，給人神秘而美妙的獨特感，作為園林景觀的而組成部分，色彩是必不可少的，也是不容小覷的。
2、色彩能夠創(chuàng)造不同意境
園林是城市生態(tài)環(huán)境的一個亮點，親和、唯美、與生態(tài)相適應(yīng)的園林設(shè)計能夠給人帶來親切感。對我國而言，意境一直是我們幾千年來所追求的精神效果，就像古詩詞需要意境美與現(xiàn)實結(jié)合一樣，在園林設(shè)計中，意境是園林景觀中不容忽視的一部分。作為一種精神層次的表達，它能夠完美體現(xiàn)園林設(shè)計的思想和效果，既是人們主觀想象的產(chǎn)物，又是園林景觀的客觀反映。
3、色彩能過給人帶來美感
色彩既抽象地活在人們的思維中，也客觀而真實地地存在于園林設(shè)計中，色彩具有一種張力美，不同的色彩可以表現(xiàn)出不同的藝術(shù)形態(tài)，體現(xiàn)出不同風格的主題。園林設(shè)計主要是圍繞生態(tài)環(huán)境的，因此，色彩的表現(xiàn)上更加體現(xiàn)環(huán)境的主題，給人一種質(zhì)樸、安然、和諧的美感。
2色彩藝術(shù)在園林景觀設(shè)計中的具體應(yīng)用
園林景觀建筑加之色彩予以補充和點綴，就更顯得多姿多彩，儼然是一幅天然美的圖畫。色彩在園林景觀中是富有多樣化的，其給予園林景觀生命和活力，把一個沒有生命的'客觀物體點綴得活靈活現(xiàn)，仿佛在一瞬間擁有了生命。生態(tài)環(huán)境的要求是一定的，但是通過園林設(shè)計凸顯的主題可以是多種多樣的，就此來說，園林景觀設(shè)計的依據(jù)是沒有一定界限的，園林景觀設(shè)計風格多樣，色彩不一，按色調(diào)的角度來說，主要有暖色系、冷色系、對比色、同類色、金銀色和黑白色等。
1、暖色系
顧名思義，暖色系所帶給人的感受就是溫暖、和諧、安穩(wěn)的，是園林景觀設(shè)計中較為常用的色彩，主要有紅、黃、橙三種比較接近的色彩，因為其象征著歡快、熱情、溫暖、和諧等多種美好的含義，經(jīng)常被廣泛運用于花壇、大廳以及一些熱烈的場面。另外，暖色系還具有平衡人們心理溫度和活動的重要作用，所以不宜大面積使用在可見度高的地方，如高速公路等，容易吸引人們的視覺，分散注意力，造成危害。
2、冷色系
冷色的色彩主要是指青、藍及其鄰近的色彩。由于冷色系的波長較短，可見度比較低，在視覺上給人造成距離感。在園林景觀建設(shè)中，對一些空間較小的環(huán)境邊緣，可以選擇冷色調(diào)的植物或者花卉來進行組織與設(shè)計，達到增強空間深遠感的目的。由于冷色系具有收縮感，同等面積的色塊，在視覺上冷色系就顯得比較小，在園林景觀的建設(shè)上，冷色系與暖色系合理搭配，可以渲染出一種明朗歡快的氛圍?，F(xiàn)在一些城市的廣場設(shè)計上，一般將一些冷色系與暖色系的植物或者花卉擺在一起，給人帶來視覺上的滿足感。但是單調(diào)的使用冷色系一般會給人帶來非常肅靜，莊嚴的感覺，常被用于一些大型園陵的設(shè)計上。
3、同類色
同類色就是相差不大、比較接近的色彩，其在色相、明度、純度上都比較接近，很容易混淆，難以辨認，因而協(xié)調(diào)度很好，在空間和心理上都會產(chǎn)生柔和的感覺，并且對于造景來說，也能凸顯出層次感。
4、對比色
對比色主要是運用色彩的強大差異，合理科學的搭配與組織，比較醒目，張揚，能夠吸引人們的注意力。在室外環(huán)境設(shè)計中使用的比較多。對比色在園林景觀建設(shè)中，主要是通過利用對比色組成各種具有藝術(shù)感的圖案、花壇和建筑物等，能營造出強烈的視覺效果，讓人感受到快樂與熱鬧。另一方面，補色對比具有不同的明度與純度的對比，通過合理的補色，使園林在植物種植上的面積搭配合理，對比色彩在景觀植物造景中有著重要的運用，特別是在植物花卉的組合中，人們常常用“萬綠叢中一點紅”來形容此方式的特單。使用對比色，可以大大的提高園林的藝術(shù)效果，這也是園林建設(shè)中常用的一種手法。
5、金銀色和黑白色
金銀色和黑白色在園林景觀設(shè)計的點綴中很少用到，大部分應(yīng)用在墻體、護欄等一些建筑方面，金銀色在現(xiàn)代園林建筑中是比較普通的色彩，其他環(huán)境中使用少；而黑白色被稱為極色，多應(yīng)用在南方傳統(tǒng)的園林建筑中，表現(xiàn)出古代文人清雅的風格。
3結(jié)束語
總的來說，色彩是多種多樣的，給社會生活增添了許多情趣，應(yīng)用在園林景觀設(shè)計中，更是平添了許多魅力。色彩藝術(shù)在人們的生活中起著非常重要的作用，沒有色彩，世界將呈現(xiàn)出一片灰暗，生活也將失去它獨有的美感。我們要合理充分運用各種色彩，將園林設(shè)計與其很好地結(jié)合起來，突出時代特性。
園林景觀課程心得篇三
園林景觀圖紙在現(xiàn)代城市規(guī)劃與建設(shè)中扮演著重要的角色。作為園林設(shè)計師，合理運用和理解園林景觀圖紙對于設(shè)計的成功與否來說至關(guān)重要。在實踐中，我積累了一些心得和體會。本文將從圖紙的重要性、充分理解和分析圖紙、圖紙的細節(jié)把控、與團隊的協(xié)作和圖紙設(shè)計的創(chuàng)新等方面進行總結(jié)和歸納。
首先，園林景觀圖紙具有重要的意義。圖紙是園林設(shè)計師思想和創(chuàng)意的載體，它能將我們的設(shè)計理念具象化、定型化，并以一種明確的形式展現(xiàn)給工程師、客戶以及項目相關(guān)人員。圖紙不僅具備記錄設(shè)計信息的作用，同時也是設(shè)計團隊協(xié)作、合作的利器，能夠促使設(shè)計師將想法和設(shè)計概念精確且清晰地傳達給團隊成員和合作伙伴，確保設(shè)計方案的質(zhì)量與高效。
其次，充分理解和分析圖紙至關(guān)重要。園林景觀圖紙具有復雜多樣的內(nèi)容，包括平面、立面、軸測圖等。設(shè)計師需要確保對于圖紙各種元素的理解和分析。例如，平面圖展示了整個園林景觀設(shè)計的分布、布局和多樣的元素組成；立面圖則具備呈現(xiàn)景觀元素細節(jié)和材料表現(xiàn)的功能。設(shè)計師應(yīng)該通過研讀各種圖例和注釋以及圖紙說明書，充分理解每種圖紙的作用和意義，合理加以應(yīng)用和整合。
第三，細節(jié)把控是確保圖紙質(zhì)量的關(guān)鍵。設(shè)計師需要在圖紙中抓住物質(zhì)和空間的細節(jié)，注重景觀元素，比如建筑物的造型、植物的布局與選擇、材料的質(zhì)感等。合理的元素組合和精確的細節(jié)表現(xiàn)，能夠為整個設(shè)計方案增添個性與特色，提升整體的美感和可持續(xù)性。同時，設(shè)計師還需關(guān)注圖紙精確性和一致性，確保圖紙上的每一個數(shù)字和尺寸都是準確的，以便工程師和施工人員能夠準確理解和落實。
第四，與團隊的協(xié)作是園林景觀圖紙成功的關(guān)鍵。在圖紙編制的過程中，設(shè)計師需要與景觀建設(shè)團隊、工程師及其他相關(guān)人員進行密切的溝通和協(xié)作。設(shè)計師應(yīng)充分了解施工和工程實施的要求，確保圖紙能夠為他人所理解和操作，并協(xié)助工程師解決施工過程中的問題。通過與團隊的密切合作，能夠增加設(shè)計方案的可操作性和實用性，提高施工效率和質(zhì)量。
最后，設(shè)計師需要在圖紙設(shè)計中保持創(chuàng)新意識。園林景觀圖紙不應(yīng)僅僅是傳統(tǒng)和常規(guī)的表達形式，而是應(yīng)秉承創(chuàng)新的理念，打破傳統(tǒng)思維的束縛，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。圖紙設(shè)計應(yīng)突破傳統(tǒng)限制，采用新的表現(xiàn)手法和風格，以更加獨特和創(chuàng)新的方式呈現(xiàn)設(shè)計師的思想和概念。通過不斷地創(chuàng)新和實踐，園林景觀圖紙才能真正成為傳遞設(shè)計價值和傳達情感的媒介。
總之，園林景觀圖紙在現(xiàn)代城市園林設(shè)計中起著重要的作用。設(shè)計師應(yīng)充分理解和把握圖紙的意義，正確分析和運用圖紙的各種元素，注重細節(jié)把控，與團隊密切協(xié)作并保持創(chuàng)新意識。只有這樣，我們才能創(chuàng)作出更加具有個性和魅力的園林景觀設(shè)計，為城市的美化與宜居增添更多的動人色彩。
園林景觀課程心得篇四
作為法學專業(yè)的學生，法學課程一直是我學習的重要內(nèi)容之一。通過學習法學課程，我對法律體系、法律原理以及法律實踐等方面有了更為深入的了解。在整個學習過程中，我深感法學課程的重要性和價值，同時也體會到了學習法學的樂趣和成果。以下是我對法學課程的一些心得體會。
首先，學習法學課程讓我對法律體系有了更深刻的認識。法學課程是以國家法律體系為核心內(nèi)容進行教學的，通過對各種法律學科的學習，我對法律體系的來源、組成和發(fā)展有了更為全面的認知。法學課程將我繁雜的法律知識進行了系統(tǒng)化的整合，幫助我理清了法律體系的框架結(jié)構(gòu)。這不僅為我的專業(yè)學習打下了堅實的基礎(chǔ)，也增強了我對法律體系的理解力和邏輯思維能力。
其次，學習法學課程讓我理解了法律原理的重要性。法律原理是法學的核心內(nèi)容，也是法律規(guī)范制定和解釋的基礎(chǔ)。通過學習法學課程，我明白了法律原理對于法律實踐的指導作用。法學課程教會了我如何運用法律原理分析和解決實際問題，提高了我的問題解決能力和法律應(yīng)用能力。同時，通過學習法學課程，我也深刻體會到了法律原理的靈活性和可塑性，法學知識不僅僅是獲得法治常識，更是一種思維方式和學習方法。
第三，學習法學課程提高了我的法治意識和法律素養(yǎng)。法治意識是現(xiàn)代社會公民應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一，也是法學課程的教育目標之一。在法學課程的學習過程中，我逐漸培養(yǎng)了對法律的尊重和遵守，懂得了法律對于社會秩序和公平正義的重要性。同時，通過學習法學課程，我也意識到了法學知識對于個人發(fā)展和社會進步的重要性。法學課程培養(yǎng)了我的法律素養(yǎng)，使我能夠正確地理解和運用法律知識，更好地維護自己的權(quán)益和履行社會責任。
第四，學習法學課程培養(yǎng)了我獨立思考和判斷的能力。法學課程注重培養(yǎng)學生的獨立思考和判斷能力，通過對案例分析、問題探討和實踐演練等形式，引導學生主動思考和解決問題。在法學課程中，我通過對各種案例的深入分析和討論，提高了自己的批判性思維和辨析能力。同時，法學課程也注重培養(yǎng)學生的團隊合作和表達能力，通過小組討論、辯論賽等活動，培養(yǎng)了我的團隊精神和口頭表達能力。這些能力的培養(yǎng)不僅對于我的學業(yè)發(fā)展有著重要意義，也為今后的工作和生活打下了良好的基礎(chǔ)。
最后，學習法學課程讓我體會到學習法學的樂趣和成果。法學課程是一個充滿挑戰(zhàn)和探索的過程，我們需要努力學習和思考，不斷適應(yīng)和超越自己。通過學習法學課程，我不僅收獲了豐富的法律知識，也享受了解決問題和思考的樂趣。對我而言，學習法學課程不僅是為了應(yīng)對考試，更是一種對法治與公正的追求和對知識的渴望。
總之，法學課程作為法學專業(yè)學生的專業(yè)課程，無疑是重要的知識階段和思維訓練。通過學習法學課程，我對法律體系有了更深刻的認識，理解了法律原理的重要性，提高了法治意識和法律素養(yǎng)，培養(yǎng)了獨立思考和判斷的能力，并體驗到了學習法學的樂趣和成果。法學課程的學習不僅是為了學術(shù)成就，更是為了拓寬視野，培養(yǎng)人文素養(yǎng)，增強社會責任感。我相信，在今后的學習和發(fā)展中，法學課程將繼續(xù)發(fā)揮著重要的指導和推動作用。
園林景觀課程心得篇五
園林景觀圖紙是園林設(shè)計師創(chuàng)作的基礎(chǔ)，對于一個成功的園林項目來說至關(guān)重要。通過在實踐中不斷學習和總結(jié)，我深刻認識到園林景觀圖紙在設(shè)計過程中的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。本文將以1200字為篇幅，總結(jié)并分享我在園林景觀圖紙方面的經(jīng)驗和教訓。
第二段：技術(shù)必備
在園林景觀圖紙的繪制過程中，一些必備的技術(shù)是關(guān)鍵。首先，熟練掌握CAD繪圖軟件，并了解其各種功能。CAD軟件能夠高效、精確地表達設(shè)計意圖，因此熟練運用CAD軟件是園林設(shè)計師必不可少的技能之一。其次，具備一定的美術(shù)基礎(chǔ)是十分重要的。園林景觀設(shè)計注重造型美感，繪制圖紙時需要運用一些表現(xiàn)手法，如明暗處理、渲染技巧等。最后，對園林工程基本知識的了解也是不可或缺的。只有明確了解園林工程的施工流程和技術(shù)細節(jié)，才能編制出合理、實用的園林景觀圖紙。
第三段：精確表達設(shè)計意圖
園林景觀圖紙是設(shè)計師與工程師、施工方之間的溝通工具。因此，圖紙的精確性至關(guān)重要。首先，圖紙中的比例要準確。通過合理選擇比例，可以更好地展示出設(shè)計意圖，同時也便于工程師和施工方理解。其次，圖紙中的尺度要清晰。尺度是圖紙上各個要素之間的關(guān)系，包括道路尺寸、植物布置比例等，只有尺度準確，才能確保后續(xù)的施工和運營工作順利進行。此外，圖紙中的標注和注釋也要清晰明了，便于工程師和施工方閱讀和理解。
第四段：與團隊協(xié)作
在園林景觀圖紙的繪制過程中，與團隊協(xié)作是不可忽視的環(huán)節(jié)。首先，與項目經(jīng)理的溝通非常重要。項目經(jīng)理能夠提供項目的背景和需求，了解項目的特點和目標，從而更好地進行設(shè)計。其次，與土木工程師和植物專家的合作也不可或缺。土木工程師能夠提供有關(guān)土地、道路等方面的專業(yè)建議，而植物專家則能夠為植物的選擇和配置提供專業(yè)的意見。團隊成員之間的緊密合作能夠為園林景觀圖紙的優(yōu)化和完善提供更多的思路和建議。
第五段：反思與總結(jié)
在實踐中，我不斷發(fā)現(xiàn)自己在繪制園林景觀圖紙時存在一些問題和不足。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在比例和尺度上的把握不夠準確，導致圖紙上的各種要素無法很好地呈現(xiàn)出來。解決這個問題的關(guān)鍵是深入學習和理解園林設(shè)計的基本原則，并與經(jīng)驗豐富的設(shè)計師多交流，獲得指導和建議。其次，我還需要加強與團隊成員的溝通和合作。只有密切配合和交流，才能達到團隊共同目標。
總結(jié)起來，園林景觀圖紙的繪制是園林設(shè)計的基石，它凝聚了設(shè)計師的智慧和心血。通過不斷學習和實踐，我認識到園林景觀圖紙的重要性，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。通過提高我在技術(shù)、表達設(shè)計意圖以及與團隊協(xié)作等方面的能力，我相信我將能在未來的工作中更好地繪制園林景觀圖紙，為更多美麗的園林項目貢獻自己的力量。
園林景觀課程心得篇六
園林景觀圖紙是園林設(shè)計師必不可少的工具，它是將設(shè)計師的構(gòu)思轉(zhuǎn)化為具體的平面圖形，能夠清晰地展示景觀的布局、植物的種植和綠化的區(qū)域。在我的園林設(shè)計專業(yè)學習中，我深切體會到了園林景觀圖紙的重要性和作用。以下是我對園林景觀圖紙的心得體會。
首先，園林景觀圖紙是設(shè)計師與客戶溝通的重要媒介。在設(shè)計園林景觀時，設(shè)計師需要了解客戶的需求和偏好，以及場地的具體情況。通過和客戶的溝通，設(shè)計師能夠更好地理解客戶的期望，并將其轉(zhuǎn)化為具體的設(shè)計方案。園林景觀圖紙可以將設(shè)計師的構(gòu)思呈現(xiàn)在客戶面前，客戶通過圖紙可以直觀地了解到自己所期望的景觀效果。設(shè)計師可以通過圖紙與客戶進行交流和討論，進一步明確設(shè)計目標，從而更好地滿足客戶的需求。
其次，園林景觀圖紙是園林設(shè)計的基礎(chǔ)和指導。園林景觀圖紙能夠直觀地展示景觀設(shè)計的布局和要素，包括植物的種植區(qū)域、景觀元素的擺放位置等。圖紙的精確和準確性對于設(shè)計師來說尤為重要，它直接影響到設(shè)計方案的實施效果。通過圖紙，設(shè)計師可以細致地規(guī)劃和調(diào)整園林的各個細節(jié)，確保設(shè)計師的構(gòu)思能夠得以準確呈現(xiàn)在實際的園林中。同時，圖紙也是施工過程中的指導書，施工人員可以根據(jù)圖紙進行具體的施工操作，確保設(shè)計方案的實施質(zhì)量和效果。
再次，園林景觀圖紙需要設(shè)計師具備一定的專業(yè)知識和技巧。園林景觀圖紙需要將設(shè)計師的構(gòu)思轉(zhuǎn)化為具體的平面圖形，這對設(shè)計師的技術(shù)水平和表達能力提出了較高的要求。設(shè)計師需要具備一定的繪畫技巧和圖紙制作技術(shù)，能夠?qū)⒆约旱臉?gòu)思準確、清晰地表達出來。設(shè)計師還需要具備一定的植物學和園林學知識，能夠根據(jù)不同植物的特性和生長要求合理安排植物的種植位置和區(qū)域，達到美觀和生態(tài)效果的雙重要求。
最后，園林景觀圖紙需要不斷的反思和改進。在園林景觀設(shè)計中，圖紙與設(shè)計方案是互相聯(lián)系、相互作用的。園林景觀圖紙的制作需要與設(shè)計方案的發(fā)展和調(diào)整保持同步，相互影響。圖紙制作過程中，設(shè)計師需要反復思考和改進，確保圖紙能夠滿足設(shè)計方案的需求和期望。在實際應(yīng)用中，園林景觀圖紙也需要與實際場地進行比對和調(diào)整，及時發(fā)現(xiàn)和解決圖紙與實際情況不符的問題。通過不斷地反思和改進，園林景觀圖紙的質(zhì)量和準確性能夠得到有效提升，從而更好地滿足設(shè)計要求。
總之，園林景觀圖紙在園林設(shè)計中起著重要的作用，是設(shè)計師與客戶溝通、設(shè)計基礎(chǔ)和指導、專業(yè)知識和技巧的體現(xiàn)，以及不斷反思和改進的源泉。作為一名園林設(shè)計專業(yè)學生，我深刻認識到了園林景觀圖紙的重要性，將會在今后的學習和實踐中不斷提升自己的圖紙制作能力，使之達到更高的水平。
園林景觀課程心得篇七
20__年x月至x月這段時間，我在____園林公司實習。這是第一次踏上工作崗位，第一次把學到的理論知識運用到實踐中，結(jié)束了每天三點一線的課堂生活，踏入了上班族的行列。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務(wù)，不能敷衍了事。
從學校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我曾彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。面對失敗時，會有來自各方面的壓力。回想以前在學校的日子，有老師同學的關(guān)心和支持，每日只是上課學習。俗話說：實踐出真知。實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學問。
在大學里學的不是知識，而是一種自學能力。參加工作后才深刻地體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的極少。我的專業(yè)是園林技術(shù)，而我也工作在一家園林方面的公司，自己所學的專業(yè)知識對自己有很大的幫助。在這個信息爆炸的時代，知識更新很快，靠原有的一點知識肯定不能勝任當前的工作任務(wù)。我必須在工作中勤于動手善于思考慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己要先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
由于我工作的公司要求較嚴，每周一到六得去上班，有時候業(yè)務(wù)繁忙，晚上需要加班，這樣留給個人支配的時間很少。我必須克制自己，不能隨心所欲地放任自己。在這種工作環(huán)境下必須嚴于律己，形成良好的作息規(guī)律，才能做好公司安排的各項工作。
每日重復單調(diào)繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。我的工作就是每天對著電腦整理資料，給公司做做網(wǎng)頁，或者跟著同事們外出去栽植、養(yǎng)護樹木，統(tǒng)計樹木數(shù)量以及觀察其生長狀況等，顯得枯燥乏味。一直以來，我都是吃父母的穿父母的，工作以后才體會父母掙錢的艱辛。我們剛出來工作，工資水平普遍不高，除掉餐費和日常開支，我們常常所剩無幾，一不留神就會入不敷出成為月光一族，所以我也開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力。
我是學園林技術(shù)的，在書本上學過很多專業(yè)知識，但從未付諸實踐過，當我真正踏入園林行業(yè)，真正搞園林的時候才體會到難度有多大。也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這段期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己走的路做準備。
在這期間我除了做好本職工作，還學習了更多的書本上沒有的知識。小組每一次開會都有值得我學習、深思的地方。職位可以短時間原地踏步，但思想決不能原地踏步，自己必須要有短期和長期的目標，然后向著自己的理想邁進，也許很多理想不能實現(xiàn)，但我應(yīng)該堅持下去。如果我停滯不前，將很快就會被單位淘汰，甚至被社會淘汰。面對以后的機遇，我要努力學習更多的東西。
時光如水，歲月如梭，斗轉(zhuǎn)星移，三個月的實習生活過去了，回首這段時間的點點滴滴，心中頓生了許多感觸。這段時間中經(jīng)歷的每一天，都在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證了我的成長。在過去三個月的內(nèi)，通過不斷地學習，公司使我健康成長，使我充分的認識正確的人生觀，世界觀，價值觀。在這繁忙的3個月中，在公司同事的關(guān)心下我受益匪淺。逝者如斯夫不舍晝夜，我一直在為了不被時間丟下而拼命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我也隨著時間的流逝一點一點的成長，美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟，或許這正是成長的代價。
回想自己在學校的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也會嘲笑現(xiàn)在的渺小，我不得不微笑并含著熱淚坦然回首我所走過的每一步路。
展望未來：
經(jīng)過三個月的實踐和實習，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：
一、繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。
在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
二、努力實踐，自覺進行角色轉(zhuǎn)化。
理論是灰色的，生活之樹常青，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。
園林景觀課程心得篇八
園林景觀圖紙是指建筑師或設(shè)計師為了表達和傳達設(shè)計意圖，將景觀設(shè)計方案用圖紙的形式表達出來的可視化工具。作為園林景觀設(shè)計過程中重要的一環(huán)，園林景觀圖紙不僅幫助設(shè)計師將設(shè)計構(gòu)思清晰地呈現(xiàn)給業(yè)主和相關(guān)人員，還能夠指導施工人員進行實際的場地建設(shè)。在與園林景觀圖紙打交道的過程中，我逐漸體會到了這一工具的重要性和一些經(jīng)驗與心得。
首先，園林景觀圖紙起到了溝通交流的作用。對于設(shè)計師來說，圖紙是與業(yè)主和團隊成員進行溝通的重要媒介。通過圖紙，設(shè)計師可以將自己的設(shè)計意圖清晰地表達出來，使各方對整個園林景觀設(shè)計的目標、要求和實現(xiàn)方式有一個明確的了解。而對于業(yè)主和團隊成員來說，圖紙也能夠使他們更加直觀地理解設(shè)計師的意圖，提供反饋和建議。因此，在進行園林景觀圖紙設(shè)計時，我需要充分考慮溝通的目標受眾，并選擇合適的表達方式，使圖紙能夠清晰地傳遞我的設(shè)計理念。
其次，園林景觀圖紙需要注重細節(jié)和準確性。細節(jié)決定成敗，圖紙的詳略將直接影響到后期的實際建設(shè)效果。因此，我在進行園林景觀圖紙設(shè)計時，會注重細節(jié)的表達，力求清晰準確地呈現(xiàn)每一個細節(jié)要素。例如，在表達綠化設(shè)計時，我會詳細標注每一種植物的名稱、規(guī)格、數(shù)量等信息，以便施工人員能夠清晰地了解要求。另外，我也會注意圖紙的比例和尺寸的準確性，確保圖紙與實際場地相對應(yīng)。通過注重細節(jié)和準確性，圖紙才能真正起到指導和參考的作用。
另一方面，園林景觀圖紙需要體現(xiàn)創(chuàng)意和美感。園林景觀設(shè)計本身就是一種藝術(shù)形式，圖紙作為設(shè)計師的創(chuàng)作成果之一，也需要體現(xiàn)設(shè)計師的創(chuàng)意和審美。通過在圖紙中運用合適的比例、尺度、線條和顏色等設(shè)計元素，可以使圖紙更加美觀和具有藝術(shù)感。同時，創(chuàng)意的體現(xiàn)也能夠吸引業(yè)主的注意和認可，并為設(shè)計方案增添獨特的特點。因此，我在進行園林景觀圖紙設(shè)計時，會盡量在保證功能性的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，讓圖紙成為一個具有美感的藝術(shù)作品。
此外，園林景觀圖紙還需要注重實用性和可操作性。圖紙并不僅僅是設(shè)計師自己欣賞和保存的藝術(shù)品，更是一個實踐的工具。因此，設(shè)計師需要在圖紙中充分考慮實際施工的可操作性。例如，在標注材料和規(guī)格時，需要與市場上常見的材料和規(guī)格保持一致，以便施工人員能夠方便地選擇和購買。另外，在設(shè)計各項設(shè)施和構(gòu)造時，也需要考慮施工的可行性和效率，以便在實際建設(shè)過程中能夠順利進行。通過注重實用性和可操作性，園林景觀圖紙才能真正發(fā)揮其指導和參考的作用。
總而言之，園林景觀圖紙是園林景觀設(shè)計過程中不可或缺的一環(huán)。通過園林景觀圖紙的設(shè)計與使用，我逐漸體會到了其溝通交流、注重細節(jié)和準確性、體現(xiàn)創(chuàng)意和美感以及注重實用性和可操作性的重要性。在今后的園林景觀圖紙設(shè)計中，我將更加注重這些要素，并不斷提高自己的設(shè)計水平和專業(yè)能力，為園林景觀設(shè)計事業(yè)貢獻自己的力量。
園林景觀課程心得篇九
當前園林景觀設(shè)計，注重以人為本，強調(diào)園林景觀設(shè)計的服務(wù)功能，不斷滿足人們對于園林景觀的實質(zhì)性要求，不僅為人們提供休閑娛樂場所，而且也是人們精神的棲息地，在這里可以放下城市的快節(jié)奏生活，達到全身心的放松。而現(xiàn)代園林景觀設(shè)計也是極其注重這方面的特質(zhì)，不斷改善人的居住環(huán)境，將人擺在重要的地位和位置。
2.2重視生態(tài)化原則
在現(xiàn)代園林景觀設(shè)計中，注重保持園林景觀設(shè)計的原生態(tài)性，注重對地域性景觀要素的保護。這需要結(jié)合當?shù)氐牡赜蛱攸c及地理特色，針對性地對當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境進行研究與解讀，找出最合理的`方案。與自然高度結(jié)合，保持自然最原生態(tài)的面貌。對于城市園林景觀設(shè)計而言，對保護自然，回歸自然，注重身心和諧發(fā)展的現(xiàn)代人有重要的意義。
2.3凸出地域文化特色
中國地大物博，地域上南北、東西存在很大的差異，這些對于我們園林景觀設(shè)計是一大優(yōu)勢，也提供了最現(xiàn)實、珍貴的素材，具有重要的借鑒意義。充分挖掘出地方特色，彰顯地域文化，是我國園林景觀設(shè)計的特色與優(yōu)勢，對我國園林景觀的設(shè)計具有重要的意義，也利于形成國際影響力。
2.4注重人與自然和諧的理念
對于我國的園林景觀設(shè)計而言，人與自然和諧發(fā)展的理念是現(xiàn)代追求的一大目標，注重原生態(tài)性，注重人與自然和諧發(fā)展，注重人居環(huán)境的適宜性，體現(xiàn)保護自然、保護生態(tài)的重要理念與理性追求，這不僅與保護自然環(huán)境，人與自然和諧相處的理念相吻合，也從自然中尋求靈感與創(chuàng)造力，這符合人類世代居住的長遠目標，對于城市發(fā)展意義顯著。
2.5藝術(shù)與技術(shù)的高度融合
現(xiàn)代科學技術(shù)迅猛發(fā)展，當代園林景觀設(shè)計的人文藝術(shù)也充分彰顯，藝術(shù)也與技術(shù)高度融合，體現(xiàn)出濃厚的現(xiàn)代美學特質(zhì)，不僅符合最新的審美觀念，藝術(shù)上的諸多構(gòu)想也依托強大的高新科學技術(shù)在園林景觀都得到實現(xiàn)，開拓了園林景觀設(shè)計的發(fā)展空間，這也成為了當前園林景觀設(shè)計的一大優(yōu)勢與特色。注重藝術(shù)性以及與技術(shù)的高度融合，設(shè)計理念更加合理、科學，設(shè)計出美的園林景觀，彰顯人類的創(chuàng)造力。
3結(jié)語
當前，園林景觀設(shè)計以全新的理念，與城市發(fā)展的水平，與人類對居住環(huán)境要求相契合。在設(shè)計上，更加符合園林的人文性關(guān)懷，這是我國提升城市綜合能力、城市建設(shè)水平的一大表現(xiàn)，對于人類長遠的居住要求有著至關(guān)重要的意義。因此，設(shè)計上注重挖掘地域特色、以人為本，保護城市生態(tài)環(huán)境，體現(xiàn)現(xiàn)代技術(shù)與藝術(shù)的完美結(jié)合，更能彰顯園林景觀設(shè)計凸顯時代特色，體現(xiàn)人類科技水平和人的創(chuàng)造力。我國當前的園林景觀設(shè)計要迎合這一理念，不斷創(chuàng)新，設(shè)計出體現(xiàn)中國城市發(fā)展特色的園林景觀。
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園林景觀課程心得篇十
設(shè)計部的各個專業(yè)中，園林設(shè)計管理作為其中之一，其管理的目標基本是一致的，即品質(zhì)保證、進度控制、成本控制。
2.1啟動階段
在總平報建前，規(guī)劃的過程中景觀設(shè)計師要參與總平的評審，把總平中對園林景觀設(shè)計中產(chǎn)生的影響提出自己的專業(yè)意見，避免總平報建通過后，一些建筑規(guī)劃上的問題使景觀設(shè)計無法更好的做出效果，達到營銷目的的景觀要求。避免景觀設(shè)計為遷就建筑規(guī)劃中一些節(jié)點，使景觀效果大打折扣。應(yīng)該使景觀與建筑融合在一起，達到和諧統(tǒng)一。與營銷部、開發(fā)部、成本部、工程部等召開園林景觀設(shè)計啟動會，收集各部門的意見，討論項目的定位，營銷方案中景觀的定位，及當?shù)貥潜P園林景觀的賣點等。最后確定本項目的景觀設(shè)計的方向，風格特點，及成本的投入。制作景觀設(shè)計任務(wù)書，列出與設(shè)計有關(guān)的項目具體情況，及本次設(shè)計的范圍。詳細列出設(shè)計各個階段的成果要求，把項目的重點要求，及難點特別闡述。對景觀投入的成本，及設(shè)計的進度要求等在設(shè)計任務(wù)書中一一體現(xiàn)。對設(shè)計單位進行招標。了解設(shè)計單位的過往項目，及作品圖紙的水準。根據(jù)項目的定位及設(shè)計成本來確定設(shè)計公司。不同的設(shè)計公司收費不一樣，成本允許可選擇國際知名的設(shè)計公司進行合作。如項目定位不高，成本不高，可選擇當?shù)卦O(shè)計公司合作。檔次不同的公司設(shè)計水平自然不一樣，但也不全是知名公司就一定能出好作品，還得靠地產(chǎn)公司的設(shè)計師進行把控與審核，通過交流協(xié)調(diào)才能出適合自己項目的好作品。確定好設(shè)計公司后，還要對負責設(shè)計本項目的設(shè)計團隊進行了解和考核。很多公司都招有一些剛畢業(yè)不久的新員工，或者工作經(jīng)驗不是很豐富的員工。在設(shè)計團隊里的主設(shè)計師一定要確保經(jīng)驗豐富。有必要可以查看一些設(shè)計師的過往作品，是否達到本公司設(shè)計的水準要求。一般公司的設(shè)計合同都會有模板，但對于不同的項目，不同的設(shè)計公司，要仔細審核加入一些有利項目設(shè)計條款，使雙方能夠更好的配合。
2.2概念與方案設(shè)計階段
概念階段主要是把項目及營銷的定位，及景觀風格等體現(xiàn)出來，在總的規(guī)劃上不偏離。設(shè)計團隊根據(jù)自己的經(jīng)驗，結(jié)合項目的情況，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，設(shè)計出適合項目的作品。在概念階段，主要審核總的景觀框架，功能的分區(qū)，交通流線，及豎向的處理。在景觀的節(jié)點上，是否有景觀亮點，或者整個概念方案是否能契合營銷要求的景觀賣點。比如在總的景觀框架概念上含有一定的故事性主題，或許藝術(shù)理念性主題，成為項目的特色，提高消費者的購買欲望，成為營銷方案上的重要因素。景觀概念方案通過后，方案階段進一步深化概念，首先要滿足技術(shù)經(jīng)濟指標，在此情況下優(yōu)化空間的布局，滿足消防車道的同時，結(jié)合建筑的布局進行合理的功能分區(qū)。對各個區(qū)的景觀節(jié)點進行優(yōu)化，使每個景點充分發(fā)揮自己的特色又具有一定的連續(xù)性。審核各個節(jié)點是否與認可的意向圖片符合，是否適合項目的定位及具有一定的創(chuàng)新特性，而不是一味的參照其它項目。園林建筑風格，鋪裝的形式，小品的樣式等是否符合項目要求，和項目風格達到和諧統(tǒng)一。軟景和硬景的比例要合理控制，綠化要結(jié)合功能的分區(qū)，道路的劃分及園建的布局，進行有節(jié)奏有疏密的合理配置。綜合以上的設(shè)計做一個初步的成本分析，合理控制在景觀成本的范圍內(nèi)。在方案的階段就要和建筑、水電、結(jié)構(gòu)等專業(yè)進行溝通協(xié)調(diào)。比如建筑的風井、綜合管線的走向，管井的位置，結(jié)構(gòu)的承重等，都要一一復核是否與景觀方案設(shè)計產(chǎn)生沖突。
2.3擴初設(shè)計階段
景觀擴初設(shè)計是方案的深化和補充。需完善總平、鋪裝、豎向及尺寸，還有一些關(guān)鍵節(jié)點的方案深化圖，以及水電、綠化的初步完善。審核總平，將建筑總平與景觀總平進行疊圖。復核技術(shù)經(jīng)濟指標，比如綠化率、消防車道、消防登高面、停車位指標等。復核豎向設(shè)計，完成面的標高是否一致，與建筑的入口的交接是順暢，及無障礙坡道的設(shè)置等。復核與結(jié)構(gòu)是否有沖突，比如覆土厚度，園林建筑，大型喬木是否在荷載范圍內(nèi)。與綜合管網(wǎng)疊圖復核是否有沖突等。審核園建、鋪裝、小品等是否與方案設(shè)計吻合。雕塑小品初步設(shè)計如明確通過，則交由雕塑公司進行二次設(shè)計。綠化設(shè)計方面，明確植物的搭配風格，及配置圖初步完成。審核苗木的搭配層次，苗木品種的選擇，大型喬木的`選擇。審核給排水圖及照明布置圖是否合理。將園林景觀擴初圖發(fā)給各個專業(yè)，與各專業(yè)溝通，收集各專業(yè)意見，進一步優(yōu)化園林圖紙。組織營銷、成本、物業(yè)等各部門召開圖紙評審會，會上闡述園林景觀設(shè)計初步定圖的效果，明確各部門意見，有利于進行施工圖的設(shè)計，避免到施工圖階段出現(xiàn)大改的情況。
2.4施工圖階段
施工圖是設(shè)計的最后階段，因此最需要重點把控，細致審圖，理解施工圖是否能達到項目要求的最終效果。合理完整的施工圖可以減少現(xiàn)場施工的設(shè)計變更，可以合理的控制成本。施工圖需要逐步細致的審核與把控：首先全面的過一遍完整的施工圖，檢查總體上是否偏離通過的方案及擴初，能否達到所制定的方案目標，及項目要求的最終效果。再細致審核總圖，包括鋪裝總圖，豎向與尺寸總圖。鋪裝的材料、形式是否達到要求，材料的運用是否在造價的控制范圍內(nèi)。豎向設(shè)計是否合理，地形設(shè)計是否與綠化融合達到效果，排水系統(tǒng)、照明系統(tǒng)等是否合理。仔細審核硬景、水景等細部大樣設(shè)計，注意是否存在安全隱患。比如景觀建筑是否符合建筑結(jié)構(gòu)承重，消防車道是否達到要求，人行出入口是否按規(guī)范進行無障礙設(shè)計等。與綜合管網(wǎng)圖疊圖，復核各種管井所在的位置是否影響景觀效果。綠化配植很關(guān)鍵，在景觀效果里占的比重最大。核對苗木的選擇及種植的層次，以及景觀節(jié)點的搭配效果?？磮D的時候，要有一個成形的概念，才可知效果。施工圖階段的管理，還有一個重點就是圖紙的進度把控，不要在設(shè)計單位完成整套圖的時候才接收。可階段性成果叫設(shè)計發(fā)圖過來審核，避免后期大改浪費過多工作量。進度的控制要結(jié)合整個工程的進度，及公司布置的設(shè)計節(jié)點進度，初步的核算設(shè)計的工作量所需時間，盡量提前完成。
2.5施工階段配合
施工圖下發(fā)工程部的同時，電子版也抄送各個專業(yè)。同各專業(yè)、工程部、施工單位進行圖紙會審，把會審中提出的問題進行復核，交由設(shè)計院進行修改，把問題在施工前解決。對材料樣板定樣，材料進場時協(xié)助現(xiàn)場工程師對材料抽樣檢查。大面鋪裝施工前，對鋪裝樣塊審核是否達到設(shè)計要求。苗木進場前，對施工單位將采購的苗木進行審核，沒有達到設(shè)計要求的，令施工單位另行找苗。施工過程中，定期下工地巡檢，處理施工過程中遇到的問題，或需要變更的問題。及檢查施工單位的是否按圖施工，施工工藝是否達到要求。
3結(jié)束語
景觀設(shè)計管理的關(guān)鍵在于管理與協(xié)調(diào)，而不是設(shè)計。管理是貫穿整個項目全過程的。每個階段的管理是連續(xù)性的，涉及協(xié)調(diào)的不單是景觀設(shè)計單位，還有公司各個部門各個專業(yè)。在房地產(chǎn)項目中，進度與質(zhì)量是最關(guān)鍵的，所以在管理的過程中要把握重點，協(xié)調(diào)梳理過程中的取舍，順利按時完成設(shè)計管理工作，同時做出好的園林景觀作品。
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園林景觀課程心得篇十一
作為一門綜合性較強的邊緣學科，園林景觀設(shè)計融合了自然與社會學科，涵蓋公園、建筑、度假等多種領(lǐng)域，并且涉及藝術(shù)學、建筑學、心理學以及植物學等多個學科。雖然，當前各中職學校在課程開展中提出了“工學結(jié)合”的理念，但是學生在實際的課程學習中卻很少有實踐的機會，如何才能讓園林景觀設(shè)計課程，理論教學與實踐完美結(jié)合起來，彰顯出園林景觀設(shè)計的綜合性，成為了當前中職學校共同面臨的重要課題。
一、明確教學目標
當前，中職學校在開展園林景觀設(shè)計課程教學時應(yīng)當明確人才服務(wù)與建筑領(lǐng)域的教學目標，學生通過課程的學習，在建筑、景觀設(shè)計全過程中都滲透著人與生態(tài)環(huán)境和諧發(fā)展的思維素養(yǎng)，并具備在園林景觀設(shè)計過程中針對不同類型的設(shè)計都能對園林建筑與環(huán)境關(guān)系進行協(xié)調(diào)的能力[1]。要想實現(xiàn)這樣的教學目標，首先，要依托建筑專業(yè)主干課程的學習，實現(xiàn)園林景觀設(shè)計教學與建筑學專業(yè)知識的有效融合；其次，在教學內(nèi)容方面，一方面，學生要掌握不同類型的園林景觀設(shè)計方法以及理論知識；另一方面，教師在針對不同園林景觀設(shè)計的原理開展教學時，可以與所在地的園林公司合作，帶領(lǐng)學生深入園林實地，邊實踐邊學習，做到理實一體化教學，這樣學生能夠更加直觀地感受設(shè)計原理，感受到所學課程與實踐操作之間的聯(lián)系，以此來實現(xiàn)學以致用的教學目的。要開展實地教學、案例教學、園林景觀模型制作等教學模式，提升學生對建筑與園林景觀之間的空間聯(lián)系，提高學生的實踐感知，從而使得園林景觀設(shè)計教學更加貼近學生的.實際生活。最后，要借助市、省乃至國家級技能大賽的機會，鼓勵學生參加大賽，一方面借比賽提高自身技能水平，另一方面，也可以通過比賽學習別人的長處，認識自己的不足，從而更好地提升自己。
二、創(chuàng)新教學方法
要勇于突破傳統(tǒng)課堂教學的限制，將以往“填鴨式”“滿灌式”教學逐步向自主探究、合作學習等模式發(fā)展。首先，改變傳統(tǒng)的教學模式，增強課程教學的實用性。通過開展案例分析、任務(wù)驅(qū)動法、微課翻轉(zhuǎn)課堂、信息化教學手段和小組合作學習等方法來拓展教學形式，豐富課堂教學內(nèi)容。在教學課程開展的初期，教師可以引導學生對專業(yè)詞匯進行理解，掌握相關(guān)的園林景觀構(gòu)成要素，并且熟練運用這些構(gòu)成要素開展景觀設(shè)計。其次，培養(yǎng)學生自主學習能力，激發(fā)學生主觀能動性。教師要充分根據(jù)學生的認知能力、年齡特點、興趣愛好進行教學設(shè)計。增強園林景觀設(shè)計課程與其他相關(guān)學科課程的關(guān)聯(lián)性，激發(fā)學生對園林景觀設(shè)計的學習[2]。此外，在開展教學活動時，教師要凸顯學生學習主體地位，不斷激發(fā)學生對課程的學習興趣。最后，創(chuàng)新教學模式，開展以培養(yǎng)學生探究意識為主的自動式教學方法。例如，在對專業(yè)知識、設(shè)計原理等進行講解時，我就采取了案例教學法，將需要傳授的知識以直觀、形象的案例形式呈現(xiàn)出來，讓學生在對不同的案例進行鉆研的過程中，能夠清晰地看到在改善建筑和環(huán)境關(guān)系過程中，園林景觀設(shè)計所發(fā)揮出來的作用。接著我向?qū)W生展示了同類型園林景觀不同設(shè)計方法和風格的案例作為學習資料，并將這些資料制作成微課，利用校園網(wǎng)絡(luò)推送到學習的平臺，學生隨時可以通過手機查閱。鼓勵學生運用景觀設(shè)計專業(yè)語言對案例進行分析，以此來加深學生對知識的靈活運用。總之，增強園林景觀設(shè)計課程的應(yīng)用型學習，是提高學生課程學習的最佳方式。
三、提高教師的專業(yè)素養(yǎng)
由于園林景觀設(shè)計課程具有較強的學科交叉性，對教師專業(yè)技能以及綜合素養(yǎng)都提出了更高的要求。首先，要想學好這門綜合性強，具有學科交叉性的課程，不僅僅需要專業(yè)的知識技能，夯實的知識體系作為支撐，包含建筑學、植物學、心理學以及文學藝術(shù)等，還需要掌握設(shè)計技巧以及相關(guān)的園林法規(guī)。其次，園林景觀設(shè)計課程的學習同樣是園林景觀設(shè)計語言的學習。園林景觀設(shè)計的表達是建立在園林景觀設(shè)計課程教學過程中教師對設(shè)計語言理解透徹的基礎(chǔ)之上的，并對建筑設(shè)計語言以及其他學科語言相互融合，促進多種語言融會貫通。所以，教師必須具備專業(yè)的素養(yǎng)，才能幫助學生更好地理解和領(lǐng)悟這些語言的運用和融合。
四、結(jié)束語
總而言之，園林景觀設(shè)計已經(jīng)成為當下人與自然和諧發(fā)展的行業(yè)，因此，我們必須要重視這門課程的改革和創(chuàng)新，在實踐中不斷積累，堅持園林景觀設(shè)計課程創(chuàng)新模式，只有這樣才能培養(yǎng)出更多符合社會發(fā)展，適應(yīng)未來崗位的真正人才。
參考文獻：
[1]范晶晶。《園林景觀設(shè)計》課程創(chuàng)新型教學模式的研究與實驗[j]。大眾文藝，（5）：212—212。
[2]黃謇。芻議基于職業(yè)核心能力培養(yǎng)目標的園林景觀設(shè)計課程教學改革[j]。求知導刊，（10）：146—147。
園林景觀課程心得篇十二
摘要：
在房地產(chǎn)市場的劇烈競爭中，園林景觀已成為營銷的關(guān)鍵因素之一。優(yōu)秀的園林景觀可提高房地產(chǎn)的價值，成為項目的品牌形象，這主要依靠優(yōu)質(zhì)的景觀設(shè)計管理及施工管理。房地產(chǎn)開發(fā)中的設(shè)計管理在整個項目過程中起著舉足輕重的作用，項目的成功與否，是否能達到銷售目標，地產(chǎn)中的設(shè)計部是重要關(guān)鍵部門。本文將探討房地產(chǎn)設(shè)計部中園林景觀的設(shè)計管理。
關(guān)鍵詞：園林景觀；設(shè)計管理；房地產(chǎn)園林
園林景觀課程心得篇十三
城鎮(zhèn)的水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、全域供水工作、水資源管理工作和防汛保安工作等，近幾年得到了極大的改觀，在保障基本用水的前提下水系景觀的營造能有效改善小城鎮(zhèn)的氣候條件，水體的凈化和水環(huán)境的整治能夠提高居民的生活水平，創(chuàng)造獨具特色的城鎮(zhèn)景觀。
1.2水是生命之源
水是生命之源，也是經(jīng)濟發(fā)展的命脈。尤其對于那些依山傍水的小城鎮(zhèn)，水系景觀不僅維系著城鎮(zhèn)的居民生活，也是展現(xiàn)城鎮(zhèn)景觀風貌的重要元素。
1.3改造與建設(shè)水系景觀
城鎮(zhèn)的水系景觀通常存在兩個極端的現(xiàn)象，一是過度人工化的水景規(guī)劃設(shè)計，原有的自然風光和獨特的水系景觀被完全破壞；二是污水遍布、淤泥堆積的亟待整治與改造的河流水系。在攔河筑壩、開發(fā)水電的水利工程改造過程中，原有的生態(tài)系統(tǒng)嚴重失衡，大量物種消失，生物多樣性減小。水系的園林景觀與水利的改造并沒有相互配合，相互改善，而是完全忽略了園林景觀的重要性。以現(xiàn)狀水系為基礎(chǔ)改造與建設(shè)水系景觀，在花費較少投資的基礎(chǔ)上，可以有效地緩解水利工程對于生態(tài)平衡的影響。水系景觀可以為各類生物提供棲息的'場所，可以通過植物的種植凈化水體，還可以為城鎮(zhèn)居民提供休閑娛樂的場所。
園林景觀課程心得篇十四
居住區(qū)綠化設(shè)計初探
簡介：居住區(qū)綠化是城市綠化的重要組成部分，最接近居民，與居民日常生活關(guān)系最為密切，它對提高居民生活環(huán)境質(zhì)量，增進居民的身心健康至關(guān)重要。居住區(qū)的綠化水平，是體現(xiàn)城市現(xiàn)代化的一個重要標志。居住區(qū)綠地在城市園林綠地系統(tǒng)中分布最廣，是普遍綠化的重要方面，是城市生態(tài)系統(tǒng)中重要的一環(huán)。隨著城市現(xiàn)代化進程步伐的加快，居住區(qū)的綠化水平也應(yīng)相應(yīng)的提高，以更好第一文庫網(wǎng)地滿足人們對環(huán)境質(zhì)量的不同要求。因此，加強居住區(qū)綠化建設(shè)首要的任務(wù)是必須做好設(shè)計。提高設(shè)計水平應(yīng)在尊重傳統(tǒng)、尊重科學基礎(chǔ)上擯棄原有落后的環(huán)境，著重注意生態(tài)及景觀設(shè)計，才能使居住區(qū)綠化工作再上新臺階。下面從生態(tài)設(shè)計和景觀設(shè)計來探討設(shè)計的新思路。
一、生態(tài)設(shè)計
居住區(qū)的綠化規(guī)劃，必須以城市生態(tài)系統(tǒng)為基礎(chǔ)，注重生態(tài)效益，以提高居民小區(qū)的環(huán)境質(zhì)量，維護和保持城市的生態(tài)平衡。
1、研究和學習生態(tài)園林觀點是搞好居住區(qū)綠化設(shè)計的先決條件生態(tài)園林是根據(jù)植物共生、循環(huán)、生態(tài)位、競爭、植物種群生態(tài)學、植物他感作用等生態(tài)學原理，因地制宜地將喬木、灌木、藤本、草本植物相互配置在一個群落中，有層次、厚度、色彩，使具有不同生物特性的植物各得其所，從而充分利用陽光、空氣、土地、肥力，實行集約經(jīng)營，構(gòu)成一個和諧、有序、穩(wěn)定、壯觀而能長期共存的復層混交的立體植物群落，使我們的居住區(qū)綠化發(fā)揮更好的生態(tài)效益。
2、努力提高居住區(qū)綠化的綠地率和綠視率
在居住區(qū)內(nèi)不透水的部分(道路、建筑廣場)比例較大，而綠地面積已經(jīng)很少，設(shè)計時，應(yīng)合理分配園林各要素，(植物、道路、建筑、山石、水體)的比例關(guān)系，重點突出植物造景，同時充分運用植物覆蓋所有可以覆蓋的黃土，努力提高單位面積的綠地率和綠視率。如同樣是道路地坪，石板嵌草道路要比純鋪裝的道路地坪好。同樣是景墻透空，栽植攀援植物景墻要比無攀援植物透空景墻更能發(fā)揮生態(tài)效益。同樣是休息、綠化功能的建筑小品，花架要比亭子更能提高綠視率。
3、努力提高居住區(qū)綠地單位面積的葉面積系數(shù)
葉面積系數(shù)=葉面積/單位面積。園林綠地中的物流和能流數(shù)量的大小決定園林綠地生態(tài)效益大小的最具實質(zhì)性的因素，改善植物的空間分布狀況，是提高綠化水平的有效途徑。運用生態(tài)園林原理，設(shè)計多層結(jié)構(gòu)，喬木下加栽耐蔭的灌木和地被植物，構(gòu)成復層混交的人工植物群落以得到最大的葉面積總和。
4、努力提高物質(zhì)、能量的循環(huán)
性大的害蟲的控制，以求達到利用天敵昆蟲、鳥類、動物等防治害蟲，以生物治蟲為主，盡量少用化學藥劑防蟲，使環(huán)境不受藥劑的污染。
二、景觀設(shè)計
1、努力提高景觀質(zhì)量
根據(jù)生態(tài)園林的原理，在滿足開陽縣居住區(qū)綠地使用功能的基礎(chǔ)上，還應(yīng)努力創(chuàng)造豐富的景觀效果。生態(tài)園林的景觀性應(yīng)該體現(xiàn)出科學與藝術(shù)的結(jié)合與和諧。對景觀的合理設(shè)計應(yīng)淵源于對自然的深刻理解和順應(yīng)于自然規(guī)律，包括植物之間的相互關(guān)系，不同土壤、地形、氣候等影響與植物的相互關(guān)系，只有這種認識同園林美學的融合，我們才能從整體上更好地體現(xiàn)出植物群落的美，并在維護這種整體美的前提下，適當利用造景的其他要素，來展現(xiàn)園林景觀的'豐富內(nèi)涵，從而使它源于自然而又高于自然。生態(tài)園林的景觀要求人們必須十分重視和把握景觀的動態(tài)性。因此，如何在居住區(qū)綠地中創(chuàng)造豐富的動態(tài)景觀效果，也是我們應(yīng)該追求的目標。
2.意境創(chuàng)造
園林植物是意境創(chuàng)作的主要素材：園林中的意境可以借助于山水、建筑、植物、山石、道路等來體現(xiàn)。但園林植物產(chǎn)生的意境有其獨特的優(yōu)勢，這不僅因為園林植物有優(yōu)美的姿態(tài)、豐富的色彩、沁人的芳香、美麗的芳名。而且園林植物是具有生命的活機體，是人們感情的寄托。用園林植物創(chuàng)造意境可以歸納為幾個方面：
活，適應(yīng)環(huán)境的優(yōu)點。
b.利用豐富的色彩色葉木：秋的聯(lián)想；白花：寧靜、柔和；黃花：樸素；紅花：歡快、熱烈；楓象征不怕艱難困苦，晚秋更紅。
c.利用沁馨的芳香桂花：甜香；蘭花：幽香；含笑：濃香；梅花：暗香；荷花：清香。
d.利用美的芳名合歡：合家歡樂；桃花、李花：桃李滿天下；桂花、杏花：富貴、幸福；迎春：象征欣欣向榮，大地回春。
三、植物配置
居住區(qū)綠地的植物配置是構(gòu)成居住區(qū)綠化景觀的主題，它不僅起到保持、改善環(huán)境、滿足居住功能等要求，而且還起到美化環(huán)境、滿足人們游憩的要求。首先要考慮是否符合植物生態(tài)要求及功能要求和是否能達到預期的景觀效果。居住區(qū)綠化時植物配置還應(yīng)該以生態(tài)園林的理論為依據(jù)，模擬自然生態(tài)環(huán)境，利用植物生理、生態(tài)指標及園林美學原理，進行植物配置，創(chuàng)造復層結(jié)構(gòu)，保持植物群落在空間、時間上的穩(wěn)定與持久。此外還應(yīng)考慮到落果少、無飛絮、無刺、無毒、無刺激性的植物。
a.空間處理
又要考慮綠化景觀效果。綠化率要達到50%以上，這樣才能創(chuàng)造出安靜和優(yōu)美的環(huán)境。根據(jù)植物的生態(tài)特性和開陽縣的氣候特征可分為：
1).適合于作上層栽植的植物：落葉喬木：銀杏、櫻花、玉蘭、桂花、欒樹、杜仲、泡桐、刺槐、懸鈴木、楊樹、椿樹、樟樹。常綠喬木：雪松、華山松、側(cè)柏、灑金柏。
2).適合于作中層栽植的植物：適合于林下遮蔭條件下的植物：紫薇、龍爪槐、金銀木、垂絲海棠。適合于林下半蔭或全光照條件下的植物：紫荊、紅葉小檗、紅葉李、金葉黃楊、紫薇、小葉女貞、紅花櫸木。適合于林緣或疏林空地栽植的植物：海棠、紫葉李、紫薇、月季、迎春、牡丹。
3).適合于作下層栽植的植物：金銀花、草坪草、常春藤。
4).攀緣植物：在居住環(huán)境中是很有發(fā)展前途的一種植物，如常春藤、爬墻虎、爬山虎、藤本月季。
b.線形變化
由于居住區(qū)綠地內(nèi)平行的直線條較多，如道路、圍墻、居住建筑等，因此，植物配置時可以利用植物林緣線的曲折變化、林冠線的起伏變化等手法，使平行的直線條融進曲線。在統(tǒng)一基調(diào)的基礎(chǔ)上，樹種力求有變化，創(chuàng)造出優(yōu)美的林冠線和林緣線，打破建筑群落的單調(diào)和呆板感。突出林緣曲線變化的手法有：
1).在灌木邊緣栽植，利用花灌木矮小、枝密葉茂如小葉黃楊、金鐘花、火棘、迎春、海棠、貼梗海棠等植物密栽，使之形成一條曲折變化的曲線。
2).孤植球類栽植，在綠地邊緣挑出幾個孤植球，增加邊緣線曲折變化。突出林冠線起伏變化的手法，利用尖塔形植物如：水杉、灑金柏、側(cè)柏、龍柏等柏類植物，此類植物構(gòu)成林冠線起伏變化較強烈、節(jié)奏感較強；利用地形變化，使高低差不多的植物也有相應(yīng)林冠線起伏變化，這種變化較柔和，節(jié)奏感較慢；利用不同高度，植物不同樹冠構(gòu)成的林冠線起伏變化，一般節(jié)奏感適中。
c.季相變化
居住區(qū)是居民一年四季生活、憩息的環(huán)境，植物配置應(yīng)該有四季的季相變化，使之同居民春夏秋冬的生活規(guī)律同步。為此，應(yīng)做到：
1).一個居住區(qū)內(nèi)應(yīng)該注意一年四季季相變化，使之產(chǎn)生春則繁花似錦，夏則綠蔭暗香，秋則霜葉似火，冬則翠綠常延。四季花園的四季園以兩側(cè)略起的微地形以及四季花木，形成中軸夾景效果，四季園內(nèi)以不同季節(jié)開花的植物來表現(xiàn)四季植物景觀。根據(jù)氣候環(huán)境，春以櫻花為主附以玉蘭；夏以百日紅為主附以海棠；秋以石榴為主，點綴兩株柿子樹并配以紅楓；冬以臘梅、云杉為主，并穿插梅花。整體四季園內(nèi)以云杉及大葉黃楊相互連接，既滿足了景觀要求，四季皆有景，景有不同，又緊扣了四季主題。
2).一個小區(qū)或某幢建筑周圍應(yīng)該以突出某種植物特點為主，如四季花園中，楊柳閣以楊柳為主，櫻花閣以櫻花為主，或者以突出某個季節(jié)景色為主，或春、或夏、或秋、或冬。如以展現(xiàn)秋景為主的植物群落，上層以喬木銀杏、楓以金黃、紅葉色渲染秋景，柿子果實秋冬季亮麗紅艷，冬季和翠綠的雪松、云杉又構(gòu)成層次豐富的冬景。
3).根據(jù)環(huán)境，因地制宜地選用具有防風、防曬、防噪聲、調(diào)節(jié)小氣候，以及能監(jiān)測和吸付大氣污染的植物。有條件的庭院，可選用在短期內(nèi)具有經(jīng)濟收益的品種，特別要選用不需施大肥、管理簡便的果、蔬、藥材等經(jīng)濟植物，如核桃、葡萄、棗等，既好看又實惠的品種。
4).在栽植上，除了需要行列式栽植外，一般都避免等距、等高的栽植，可采用孤植、對植、叢植等，適當運用對景、框景等造園手法，裝飾性綠地和開放性綠地相結(jié)合創(chuàng)造出千變?nèi)f化的景觀。
居住小區(qū)綠化規(guī)劃，是一個綜合性的課題。它能反映出不同時期的社會經(jīng)濟、文化特點。社會的發(fā)展和形勢的需要向我們提出了更高的要求，需要我們用發(fā)展的眼光去研究探索這門學問。運用生態(tài)園林的觀點，滿足居住區(qū)的功能要求，創(chuàng)造風景優(yōu)美的居住生活環(huán)境，這是我們應(yīng)該不懈追求的目標。
參考文獻：
(1)何靜山《試論中小城市居住小區(qū)綠化規(guī)劃及植物配置》中國園林
(2)《園林規(guī)劃設(shè)計》中國林業(yè)出版社
(3)《生態(tài)園林論文續(xù)集》園林雜志社
園林景觀課程心得篇十五
摘要：近些年來，隨著經(jīng)濟發(fā)展和進步，人們的生活水平不斷提高，對于居住環(huán)境的質(zhì)量需求也在不斷提高，從而推動了園林景觀的建設(shè)，城市的面貌煥然一新，這些變化無不得益于園林景觀的設(shè)計及建設(shè)，成績是十分巨大的，但在在園林建設(shè)過程中，仍然有許之不足之處。本文主要針對園林景觀設(shè)計中存在的一些問題進行分析，同時給出了一些改進策略。
關(guān)鍵詞：城市；園林；景觀設(shè)計；問題
1、園林景觀設(shè)計中存在的主要問題
1.1實用性方面欠缺
在很多城鎮(zhèn)小區(qū)的園林建設(shè)中，設(shè)計方面欠缺實用性，很多地方僅僅是為了滿足綠化的需要，在景觀的設(shè)計建設(shè)上實用性不強，功能比較單一，不能同居民的日常生活相聯(lián)系，有的甚至不顧當?shù)氐膶嶋H情況，為了設(shè)計而設(shè)計，造成建設(shè)成本的增加，產(chǎn)生一定的浪費。比如北方地區(qū)多干旱少雨，水資源短缺，而且冬季比較長，不適合建設(shè)一些噴泉之類的景點，但是北方城市在園林建設(shè)中有很多地方都有噴泉設(shè)計，可實際情況是景點建設(shè)完成后，噴泉基本都屬于閑置狀態(tài)，沒有發(fā)揮應(yīng)有的功能，有的幾年以后便棄之不用了。
1.2園林景觀設(shè)計單一
園林景觀少不了各種植物的裝飾，在規(guī)劃時一定要綜合考慮這些植物的生態(tài)群落問題，要高低錯落，疏密有致。但在實際建設(shè)中，往往只偏重一種或者幾種植物，造成景觀的設(shè)計單一呆板，缺少藝術(shù)性，同時也不利于植物的生長。在園林景觀中“喬、灌草”結(jié)構(gòu)是最利于生態(tài)完整的，但是很多地區(qū)在建設(shè)時，過度追求大面積的草坪設(shè)計，而忽視其他植物的合理配置，降低了園林景觀的藝術(shù)性和實用性，同時草坪也增加了不少養(yǎng)護成本。
1.3缺少藝術(shù)性及人文關(guān)懷
在園林景觀設(shè)計時，一定要從地區(qū)特點出發(fā)，設(shè)計上要展示和體現(xiàn)城市的特色，展示歷史及人文，要具有一定的藝術(shù)性，同時還要考慮群眾的精神需求，一般設(shè)計目標都是以人為中心的，居住在其中的人及外來的人才是主體。但在實際的規(guī)劃設(shè)計中，往往忽視這兩個方面，很多城市的景觀設(shè)計過度追求藝術(shù)而忽視了自然的原則，人為引進一些本不適于在該地生長的植物種類，反而造成成活率低的情況，造成巨大浪費。另外各種植物景觀的配置上人為痕跡過重，不符合人們的精神需要，園林設(shè)計中的人文關(guān)懷絕不是僅僅設(shè)置幾個休息的座椅或者健身設(shè)施就能達到的。
1.4違背自然原則使用綠化部件
綠化部件的使用一定要遵循自然的原則，但在園林景觀設(shè)計中，往往存在為了設(shè)計而設(shè)計的情況，不合理使用綠化部件。比如人為制造一些草坪、花壇的形狀，這些綠化部件的應(yīng)用一定要合理，盲目使用會弄巧成拙，對整體景觀產(chǎn)生一定的影響，而且占用大量資源，產(chǎn)生浪費，不利于資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的和諧社會的建立。
2、園林景觀設(shè)計的有效策略
2.1要重視綠色生態(tài)的建設(shè)和保護
園林規(guī)劃人員在景觀設(shè)計時一定要對綠化的區(qū)域進行詳細的考察，結(jié)合當?shù)氐膶嶋H情況進行科學合理的規(guī)劃，切忌閉門造車。一定要考慮到園林生態(tài)問題，要以人為本，同時還要考慮到人與自然的和諧，在確保原有生態(tài)完整性的前提下，進行規(guī)劃拓展，設(shè)計出實用的、美觀的、舒適的園林景觀。設(shè)計人員要結(jié)合規(guī)劃區(qū)域的氣候特點及地理風貌，在設(shè)計上突出展示當?shù)氐奶厣?、歷史積淀、文化底蘊，盡可能就地取材、因地制宜，避免盲目引進不適合當?shù)厣L的外來植物品種，要把景觀和生態(tài)列為重要事項，促進二者的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2.2合理布局，統(tǒng)一規(guī)劃
園林景觀的規(guī)劃設(shè)計一定要遵循先整體后局部的原則，要先從宏觀上進行統(tǒng)一規(guī)劃、合理布局，這樣能夠形成統(tǒng)一的設(shè)計風格，科學協(xié)調(diào)園林景觀建設(shè)與自然環(huán)境的完美融合，達成統(tǒng)一，這樣才能形成一個完整的、優(yōu)美的城市園林景觀體系。在統(tǒng)一的布局下，設(shè)計人員宏觀著眼，微觀入手，堅持人性化的設(shè)計理念，要考慮群眾的生活需求，既要注重實用性，也要考慮精神需要，根據(jù)不同層次的人們生活習慣和活動方式，進行差異化的微觀設(shè)計，滿足不同年齡層次的需要，協(xié)調(diào)園林景觀的實用性和觀賞性，促進園林景觀的自然化和生態(tài)化發(fā)展。城市的園林景觀是廣大市民休閑、娛樂的'公共場所，在規(guī)劃和設(shè)計園林景觀時，要最大程度地提高城市園林景觀綠化地的利用率，將集中設(shè)計和分散設(shè)計有效地結(jié)合起來。
2.3園林景觀的實用性原則
實用性原則是要以人為本的設(shè)計體現(xiàn)，園林景觀設(shè)計中每一塊草坪的鋪設(shè)、每個小設(shè)施的布置、每條人行步道的建設(shè)甚至每棵樹的位置都要體現(xiàn)一定的實用性。實用性一方面是方便居民的出行和居住，給人們提供休閑、娛樂、生活的場所。另一方面是要滿足人們的精神需求，給人們提供一個舒適的園林環(huán)境，感受到園林景觀的人性關(guān)懷。所以在設(shè)計規(guī)劃時要充分考慮人們的居住情況及自然環(huán)境的實際，科學合理地進行設(shè)計規(guī)劃，要注重實用性，體現(xiàn)園林景觀的社會效益和環(huán)境效益。
2.4合理使用綠化部件
在園林景觀設(shè)計時，綠化部件的合理使用對于園林設(shè)計的藝術(shù)效果體現(xiàn)具有一定的積極意義，但是如果不加限制的盲目亂用，則會對園林景觀的整體效果產(chǎn)生一定的沖擊，而且造成一定的浪費，使園林建設(shè)成本增加。一定要立足長遠，合理使用綠化部件，注重園林設(shè)計的自然美，少人工輔助，能避免使用的就盡量不使用。園林工作者要認識到藝術(shù)美是在自然的綠化環(huán)境基礎(chǔ)上體現(xiàn)的。設(shè)計中重視運用人文因素，加強情感化設(shè)計，使人文歷史元素和自然景觀完美的融合在一起，使整個園林景觀設(shè)計充滿濃郁的人文情懷。
3、結(jié)語
隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，對于居住環(huán)境要求也越來越高，園林景觀設(shè)計也要隨著時代的變化而不斷更新，設(shè)計人員要不斷更新設(shè)計理念，緊跟時代的進步和發(fā)展節(jié)奏，遵循園林景觀設(shè)計原則，以人為本，注重生態(tài)與自然，科學規(guī)劃，合理設(shè)計，構(gòu)建舒適、和諧的現(xiàn)代園林景觀。
園林景觀課程心得篇十六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
房地產(chǎn)估價課程設(shè)計心得兩周的課程設(shè)計結(jié)束了，在這次的課程設(shè)計中不僅檢驗了我所學習的知識，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設(shè)計過程中，與同學分工設(shè)計，和同學們相互探討，相互學習，相互監(jiān)督。學會了合作，學會了運籌帷幄，學會了寬容，學會了理解，也學會了做人與處世。
在這次房地產(chǎn)估價課程設(shè)計中，我們組主要運用市場比較法和成本法對長沙市萬國城滿庭春3棟403號的普通住宅估價對象進行估價，其目的是為其抵押作出合理可靠真實的價值估計。
市場比較法是挑取市場上相同用途、其他條件相似的房地產(chǎn)價格案例(已成交的或評估過的、具備正常報價的)與待估房地產(chǎn)的各項條件相比較，對各個因素進行指數(shù)量化，通過準確的指數(shù)對比調(diào)整，得出估價對象房地產(chǎn)的價值的方法。這種方法具有較強的實際意義和準確性，在市場較為成熟、成交透明、比較案例易找的時候常常使用，并且估價結(jié)果較為準確。
成本積算法，即對取得土地或已實現(xiàn)的土地開發(fā)的各項成本費用進行核算，剔除不正常因素影響的價值，對于正常成本費用累積后取一定的資本利息和合理的投資利潤，得出土地使用權(quán)價值的方法。該方法常用于對正常程序取得的土地的評估。
課程設(shè)計是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識,發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重環(huán)節(jié)，這次課程設(shè)計雖然很累，但我學到了不少東西，鞏固了《房地產(chǎn)估價》課程所學的內(nèi)容，培養(yǎng)我們的團隊精神，鍛煉了我們的溝通和表達能力。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。
設(shè)計心得
為期一個月的公路課程設(shè)計即將結(jié)束了，我們這次的設(shè)計內(nèi)容是湖南某四級公路，在設(shè)計的過程中，我們遇到了許許多多的困難，但是我們還是堅持下來啦，克服了所有的困難，最終完成了公路考察設(shè)計。
作為一名公路造價專業(yè)的大二學生，我覺得做公路課程設(shè)計是十分有意義的，而且是十分必要的。在已度過的大學時間里，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識，如何去鍛煉我們的實踐能力？如何把我們所學的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識運用到實踐中去呢？我想做類似的課程設(shè)計就為我們提供了良好的實踐平臺。在做本次課程設(shè)計的過程中，我感觸最深的當屬查閱大量的設(shè)計資料了。為了讓自己的設(shè)計更加完善，查閱這方面的設(shè)計資料是十分必要的，同時也是必不可少的。我們是在做公路課程設(shè)計，但我們不是藝術(shù)家，他們可以拋開實際盡情在幻想的世界里翱翔，而我們一切都要有據(jù)可依，有理可尋，不切實際的構(gòu)想永遠只能是構(gòu)想，永遠無法升級為設(shè)計。其次，在這次課程設(shè)計中，我們運用到了以前所學的專業(yè)課知識，如：cad制圖、緯地等。雖然過去從未獨立應(yīng)用過它們，但在學習的過程中帶著問題去學我發(fā)現(xiàn)效率很高，這是我做這次課程設(shè)計的又一收獲。要做好一個課程設(shè)計，就必須做到：認真、細心。
設(shè)計過程，好比是我們?nèi)祟惓砷L的歷程，常有一些不如意，但畢竟這是第一次做，難免會遇到各種各樣的問題。在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。我們通過查閱大量有關(guān)資料，并在小組中互相討論，交流經(jīng)驗和自學，若遇到實在搞不明白的問題就會及時請教老師，使自己學到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。通過這次課程設(shè)計我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運用到實踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。這也激發(fā)了我今后努力學習的興趣，我想這將對我以后的學習產(chǎn)生積極的影響。通過這次設(shè)計，我懂得了學習的重要性，了解到理論知識與實踐相結(jié)合的重要意義，學會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學習和工作做出了最好的榜樣。
總而言之，在這次公路課程設(shè)計中，我們組學到了許多，受益匪淺。
會計課程設(shè)計心得有一種“東西”一去不復返，不因人的主觀意念而改變。她既給我們留下了美好，留下了期待，也留下了記憶的傷痕，金錢沒了可以賺回來，但這個所謂的“東西”是用金錢買不到的，那就是我們每時每刻都在享用的時間，而我們卻不知道她的珍貴。
工程成本會計，這個學期接觸的一門新功課，說新但并不陌生。會計是生活中離不開的一種算計形式或方式。會計給我的第一感覺就是做賬，對開銷進行一個匯總，以便讓自己對目前的經(jīng)濟情況有個初步了解，哪里需要進行改善，進行如何改變，對目前的財務(wù)的如何做下一步計劃。
經(jīng)過這次課程設(shè)計，教會了我如何做基本的初步的記賬法，如借貸記賬法。借貸記賬法是一種復式記賬法，這里面的基本要點，以“借”和“貸”作為記賬符號，反映資金的增減變動及其結(jié)果。借貸記賬法把每一賬戶的左方規(guī)定為“借方”，右方規(guī)定為“貸方”，因而賬戶的基本結(jié)構(gòu)就劃分為借方、貸方和余額三部分。以“有借必有貸，借貸必相等”作為記賬規(guī)則。為了確定賬戶的對應(yīng)關(guān)系，如實地反映經(jīng)濟業(yè)務(wù)的內(nèi)容，對發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)在未記入賬戶之前，先要編制會計分錄。所謂會計分錄，是指對每項經(jīng)濟業(yè)務(wù)按復式記賬的要求，列示應(yīng)借、應(yīng)貸賬戶及其金額的一種會計記錄。編制會計分錄的基本要求是：在分析經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，確定應(yīng)記賬戶的名稱及記賬方向；
借方賬戶寫在上行，貸方賬戶寫在下行，賬戶后面列示金額。還有我也對會計憑證、賬簿與記賬有了初步認識，自己動手感覺有點經(jīng)濟者的味道了。會計憑證是指在會計核算中，為記載經(jīng)濟業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟責任，具有一定格式并作為記賬依據(jù)的書面證明。會計憑證按其用途的不同，分為原始憑證和記賬憑證兩類。從這里面我學到了如何收賬憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證等。
時間過得還真快轉(zhuǎn)眼間一個學期又快過完了，而我在這個學期留下了什么值得回憶的記憶，不經(jīng)由的感嘆，世界事物的變化往往和自己的想象大相庭徑，計劃趕不上變化。好好珍惜眼前，把自己該做的事用自己好的態(tài)度去完成。
課程設(shè)計心得
兩周的課程設(shè)計結(jié)束了，在這次課程設(shè)計中不僅檢驗了我所學習的知識，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情。在設(shè)計過程中，與同學分工設(shè)計，和同學們相互探討，相互學習，相互監(jiān)督。學會了合作，學會了寬容學會了理解。在我所負責的大學生消費與使用情況調(diào)查方案的過程中，讓我對調(diào)查方案的具體設(shè)計及撰寫都有了更好地理解。
課程設(shè)計是《市場調(diào)研與預測》學科的一項實踐，綜合運用，是我們邁向社會，從事工作的一個必不可少的過程。踏踏實實的做好一項任務(wù)讓我體會了穩(wěn)健才會在未來有更好結(jié)果。
本次課程設(shè)計的主題是“大學生手機消費及使用情況”，通過本次調(diào)查讓我理解了目前大學生對手機消費方面的事情，以及他們所喜歡的品牌，說能接受的價位，以及手機的使用情況。在這次設(shè)計中體會了學以致用，突出自己勞動成果的喜悅心情，從中發(fā)現(xiàn)了自己學習中的不足和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌補。
在此，感謝老師這半年來的教導，真的很喜歡您，您辛苦了！ 同時感謝那些幫助我的同學們，謝謝你們對我的支持和幫助，謝謝隊員們的相互理解與包容，讓我感受到同學的友誼。
由于本人的設(shè)計能力有限，在設(shè)計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師多多指教，我將虛心接受您的點評與指正。
心 得 體 會
經(jīng)過一個星期的課程設(shè)計實習，使我更加扎實的掌握了有關(guān)財務(wù)管理方面的知識，在設(shè)計過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足。實踐出真知，通過親自動手操作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。課程設(shè)計誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時，設(shè)計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認識。通過這次課程設(shè)計，我掌握了企業(yè)的籌資方式和籌資的渠道；
熟悉了企業(yè)籌資通過借款所需要的材料，了解了企業(yè)通過長期和短期借款籌資的優(yōu)缺點，以及如何使企業(yè)籌資最優(yōu)化等等；
掌握了企業(yè)籌資的方法和技術(shù)，通過查詢書籍和資料，也了解了企業(yè)的整個營運、償債能力及風險、盈利等等。
通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。設(shè)計過程中，也對團隊精神的進行了考察，雖然我們在設(shè)計過程中出現(xiàn)了很多的歧義，但通過探討我們采用了最合適的方案，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起體會喜悅的心情。果然是團結(jié)就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果。
學 號：
姓名：
園林景觀課程心得篇十七
摘要：《園林植物保護》是一門實踐性與應(yīng)用性很強的專業(yè)課程，針對傳統(tǒng)的教學方法，對課程實施教學改革顯得十分緊迫。根據(jù)《園林植物保護》課程的教學特點，主要對課程改革的思路與理念進行了分析，對教學方法的改進做了重要探討。
關(guān)鍵詞：園林植物保護；改革；探索
doi:10.14051/..02.163
《園林植物保護》是以園林植物保護基礎(chǔ)理論與實訓技術(shù)為主要內(nèi)容，關(guān)于園藝技術(shù)、園林工程等專業(yè)的核心課程。該課程以培養(yǎng)學生有關(guān)園林植物病蟲草害的識別與防治等方面的專業(yè)知識，使學生掌握園林植物病蟲草害識別和防治的基本理論、基本知識和基本技能，并以具備良好的職業(yè)素養(yǎng)為教學目標，其教學效果的好壞直接關(guān)系到相關(guān)專業(yè)學生未來的發(fā)展。
園林景觀課程心得篇十八
摘要：隨著我國城鎮(zhèn)一體化建設(shè)的不斷深入，生態(tài)環(huán)保問題受到了人們的高度重視。因此，這也意味著今后園林景觀設(shè)計應(yīng)當凸顯出以人為本理念，并且成為了今后發(fā)展的必然趨勢。因此，為了培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要的園林景觀設(shè)計人才，對中職學校園林景觀設(shè)計課程的教學改革進行研究具有現(xiàn)實意義。我們必須要突破傳統(tǒng)中職學校園林景觀設(shè)計課程教學的局限性，探索出具有創(chuàng)新意識的教學模式，為社會培養(yǎng)出一批批專業(yè)技能過硬，職業(yè)素養(yǎng)高的園林景觀設(shè)計人才?；诖?，本文將對中職學校園林景觀設(shè)計課程教學的改革與創(chuàng)新進行探索，以期能夠促進該課程的創(chuàng)新性發(fā)展。
園林景觀課程心得篇十九
城鎮(zhèn)水系園林景觀建設(shè)的首要任務(wù)是展現(xiàn)城鎮(zhèn)景觀特色。在城鎮(zhèn)化的高潮中，每年都有成千條的城鄉(xiāng)河道被填埋，上萬畝的河灘、湖泊、海洋、濕地正在消失。這些錯誤的水系改造方式，致使許多城市優(yōu)美的水系河流變成了暗渠，昔日流連忘返的獨特環(huán)境變得十分平庸，毫無特色，原來流動互通的水系變成了支離破碎的污水溝或者污水池。原有河道、湖泊中生物繁殖的環(huán)境與自然生態(tài)群落遭到徹底毀滅，城鎮(zhèn)水系也失去了自我凈化的能力。針對這樣的形勢，小城鎮(zhèn)水系園林景觀建設(shè)首先要保留城鎮(zhèn)原有的特色水景風貌，保護水資源，以最小的改造力度形成更加舒適的水系環(huán)境。小城鎮(zhèn)與城市的水系并不相同，并不能按照現(xiàn)代的設(shè)計手法去統(tǒng)一小城鎮(zhèn)水系景觀。應(yīng)以現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，在具有利用潛力的地段建設(shè)居民可休閑娛樂的濱水廣場，同時控制規(guī)模；在水系較窄的地段，可以植物護岸為主進行保護與疏通；水系兩側(cè)可建設(shè)濱水散步道，以高大喬木形成遮陰的行道樹，既保護水系資源，又可形成居民的近水空間。城鎮(zhèn)的水系景觀中，大部分都會有河岸高差的變化，尤其對于一些具有泄洪功能的河流或儲水庫，巨大的高差將水系與人們隔開，破壞了水系景觀的整體性。在地形變化較小的水系兩側(cè)，可適當種植植物，形成水系兩側(cè)綠色的屏障；在地形高差很大的情況下，可適當拓寬，形成不同層級，較高的層級供人們活動，較低的層級種植水生植物，同時留出彈性空間，在水位變化時產(chǎn)生不同的景觀效果。水系的駁岸是園林景觀的重要組成部分。很多“二面光”或“三面光”的水工程建造模式，使得原有的自然河堤或土壩變成了鋼筋混凝土或漿砌塊石護岸，河道斷面形式單一生硬，造成了水岸景觀城鎮(zhèn)與城市千篇一律的景象，城鎮(zhèn)原有的水生態(tài)和歷史文化景觀也遭到了嚴重破壞。小城鎮(zhèn)水系的駁岸首先要以現(xiàn)狀情況為基礎(chǔ)，盡量選擇自然式的駁岸景觀，以植物、步行道、木平臺等元素形成舒適的水岸環(huán)境。城鎮(zhèn)的水系中通常有一些濕地景觀，它們不僅是城鎮(zhèn)生態(tài)環(huán)境的重要組成部分，也是小城鎮(zhèn)周邊的城市保障系統(tǒng)。城鎮(zhèn)的濕地景觀是極其珍貴的生態(tài)資源，應(yīng)以保護為主，盡量減少人工的干預。從經(jīng)濟學的角度來看，一塊濕地的價值比相同面積的海洋高58倍，濕地可以保護瀕臨滅絕的物種。在保護濕地的基礎(chǔ)上，根據(jù)濕地的不同情況，可適當?shù)亻_辟供參觀的濕地景觀區(qū)域，增加城鎮(zhèn)水系的科普教育功能和經(jīng)濟效益。
參考文獻
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園林景觀課程心得篇二十
基于節(jié)約理念下的園林景觀設(shè)計不僅僅具有經(jīng)濟性、生態(tài)性和高效性還應(yīng)具備其自身的個性化。個性化指的就是園林中的景觀要充分體現(xiàn)當?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化和鄉(xiāng)土知識，在設(shè)計中注重景觀特色和個性的挖掘保護避免在園林設(shè)計中忽視個性，造成雷同的現(xiàn)象。并且在園林景觀設(shè)計的過程中，要做到精心分配、選擇和組合，處處都要考慮周全，把設(shè)計做到盡善盡美。
園林景觀設(shè)計是城市的重要組成部分，因而它就要在各方面都盡可能的滿足城市人群對它的需求。于此，基于節(jié)約理念下的園林景觀設(shè)計就要求設(shè)計師在進行設(shè)計時要從不同年齡層次、不同需求層次的使用者的心里需求出發(fā)，設(shè)計出符合他們需要的園林景觀布局。設(shè)計師可以從當?shù)氐膱龅靥攸c，使用者的活動內(nèi)容、園林周邊的環(huán)境等情況來的提供相應(yīng)的設(shè)施。
如何建設(shè)節(jié)約型園林景觀設(shè)計：
1對園林植物進行優(yōu)化配置
在對園林進行配置的過程中，有科學依據(jù)指出園林的景觀設(shè)計應(yīng)該以書目為主，實現(xiàn)喬、灌、草相結(jié)合的復層結(jié)構(gòu)，強調(diào)綠量和生態(tài)效益，并且草、灌、喬的比例盡量保持在1:3:6最為適合。而在過去的實踐過程中也表明，在耗水量當中草遠遠高于喬和灌木，在生態(tài)效益中則是草低于喬和灌木。所以，在路旁和廣場宜多栽樹木；而簡易的喬、灌木就多長于居民小區(qū)之中。
2保持原生態(tài)，做到因地制宜
因地制宜是做到節(jié)約的根本所在，從而要充分的利用各類資源來保持城市園林的原生態(tài)，保護當?shù)貓@林的花草樹木，對園林做好綠化、養(yǎng)護、修理等日常工作，在園林景觀中達到完美的綠化效果，并體現(xiàn)出當?shù)氐奶厣G化。此外，也應(yīng)該根據(jù)園林的特點要盡量的節(jié)約水資源，多種植耐旱植物，這樣既可滿足景觀的營養(yǎng)需求又可以減少多水分的使用。
3運用科技手段進行技術(shù)創(chuàng)新
在城市的園林景觀設(shè)計中，若能運用科技手段來實現(xiàn)灌溉和對城市的污水進行回收，從而實現(xiàn)開源節(jié)流，那么必將降低園林綠地對城市水資源的消耗程度。這既節(jié)約了水資源，又利于城市水污染的處理，達到一舉兩得，兩全其美的效果。
4運用科學合理的手段來進行管護
在園林景觀設(shè)計中，除了在植物設(shè)計環(huán)節(jié)注重對植物的選擇的栽培，在往后的階段還得運用科學的手段來對園林進行看護。于此，就應(yīng)加強對養(yǎng)護人員的節(jié)水知識培訓，提高從業(yè)人員節(jié)水技能；明確灌水的'次數(shù)和量，從而達到減少用水量的目的；掌握各種病蟲害的發(fā)生規(guī)律及生活習性，做好病蟲害防治工作。
最后，還要堅持生態(tài)優(yōu)先原則，強調(diào)以人為本，做到美化環(huán)境，增進人們的身心健康，提高城市的綠化水平的目標；充分發(fā)揮植物的生態(tài)效益和景觀效益，最大限度地保護并改善自然環(huán)境，從政策上保證節(jié)約型園林景觀設(shè)計的實施。
所以，在進行園林建設(shè)的過程中不僅從設(shè)計更要從理念中出發(fā)，全面地將節(jié)約理念融合到園林景觀設(shè)計的工作中，讓園林景觀設(shè)計的所有環(huán)節(jié)都從節(jié)約的理念出發(fā)，從而創(chuàng)造出一個和諧、可持續(xù)發(fā)展的園林景觀之路。
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