沒有總結(jié)，我們可能會一直走在原地，而總結(jié)能夠讓我們在追求進步的路上不斷超越自我。在寫總結(jié)時，我們應如何處理那些無法明確歸類的事物或情況？下面是一些總結(jié)的實例，希望能對大家提供寫作思路。
戰(zhàn)疫思政課心得篇一
隨著新冠疫情的全球蔓延，青年一代成為了這場疫情中的重要力量。為了增強青年的使命感和責任感，激發(fā)他們共同抗疫的信心和勇氣，大學開展了一系列的青春戰(zhàn)疫思政大課。在這堂思政課中我收獲良多，通過學習和參與，不僅增強了對抗疫斗爭的認識，也加深了對青春的理解和思考。
首先，這次青春戰(zhàn)疫思政大課讓我更加深刻地認識到了中國共產(chǎn)黨的堅強領導。在這場疫情中，我們親身感受到了黨的領導的力量。從抗擊疫情的第一線，到抵制各種謠言和信息傳遞的困擾，黨始終是我們堅定的后盾。通過聽講座和課程的學習，我了解到了黨的領導是全國人民的共同意志和愿望，是歷經(jīng)滄桑磨礪的黨員干部的智慧結(jié)晶。在這場疫情中，黨的領導調(diào)動了全國的資源和力量，無私奉獻，堅決打贏了這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
其次，我在這次思政大課中認識到了個人責任在青年中的重要性。疫情面前，我們都要承擔起自己的責任，做好自己的本職工作，守護好自己的家庭和社會。聽到一位醫(yī)生的講座時，他說：“每個人都是戰(zhàn)士，每個人的言行都關乎疫情的發(fā)展。”這讓我意識到，每個人的行動都有可能影響到他人的生活和健康。在大學生活中，我們要嚴守自己的行為準則，遵守學校和社會的規(guī)定，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，為共同戰(zhàn)勝疫情貢獻自己的力量。
此外，我還從思政大課中認識到了團結(jié)合作的重要性。疫情無情人有情，團結(jié)合作是我們戰(zhàn)勝病毒的最大優(yōu)勢。在這個特殊時期，看到社會各界的共同努力和守望相助，我倍感溫暖和驕傲。醫(yī)護人員的奮斗和付出，志愿者的堅守和服務，在這次疫情中展現(xiàn)出了人性的光輝。在大學生活中，我們同樣需要緊密團結(jié)在一起，互幫互助、共同面對困難和挑戰(zhàn)。只有不畏困難、共同努力，我們才能戰(zhàn)勝疫情，迎來一個更加美好的明天。
最后，思政大課讓我對青春有了更深刻的理解和思考。青春是一段美麗而短暫的時光，我們不僅要珍惜和享受青春的美好，更要追求青春的價值和意義。這次疫情讓我們意識到生命的脆弱和寶貴，讓我們更加明白要珍惜時間，努力做好每一件事情。青春是奮斗的時期，是為夢想拼搏的時期，正是在這樣的時期我們需要更加勇敢和擔當。當我們面臨挑戰(zhàn)和困難時，我們要堅持信念，盡自己最大的努力去實現(xiàn)夢想和目標。
通過這次青春戰(zhàn)疫思政大課，我收獲了對抗疫斗爭和青春的更多認識，也增強了對未來的信心和勇氣。我相信，只要我們團結(jié)一心，共同奮斗，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，創(chuàng)造屬于青春和未來的美好。讓我們用行動和智慧，譜寫出一首屬于我們青年一代的壯麗篇章！
戰(zhàn)疫思政課心得篇二
通過觀看《全國大學生同上一堂疫情防控思政大課》網(wǎng)絡直播視頻，讓我更加明確了自己的責任與擔當，作為當代的大學生，擁有著滿是朝氣的青春，在青春里，我們要學會心有大我，能夠做到一方有難，八方支援。
沒有很清楚的記得當年非典疫情蔓延時的情形，畢竟當時還小，但這次新冠病毒爆發(fā)，我有深刻印象。對于疫情情況確定后中國所爆發(fā)出的力量，令人震撼。祖國同胞們團結(jié)起來，用整個中國的力量來幫助武漢度過難關。各地的醫(yī)生護士團隊，置自己的生死于度外，都自發(fā)支援武漢，帶著身為中國人的一顆熱騰騰的心，去把我們的力量傳遞。
今年年關，這么一批白衣英雄抗戰(zhàn)在疫情的戰(zhàn)場上，守護著我們的生命，這是何等偉大的英雄情懷。我不禁熱血沸騰，再好的說辭，都不如英雄們的一滴汗水來的實在。這才是中國，這才是我為之自豪的祖國啊。在這片土地上，我們手拉著手，心連著心，勇敢的面對風暴。祖國，我為你自豪。祖國，你是我的驕傲。祈愿，疫退役止，此后風調(diào)雨順，國泰民安。
我們要書寫自己大寫的青春之夢，擁有大寫的青春。雖然我們暫時無法擔負起國之重擔，但是我們要明白我們緊握手中的知識，讀書的力量，我們要用這最有力量的武器肩負起未來的希望。一切的行動要從小事做起，不要忘了社會賦予我們的責任與義務，記住行有大德。經(jīng)過此次疫情課堂的學習，我們也就應該更加沉穩(wěn)。只有這樣，方能成為真正的國之棟梁。
戰(zhàn)疫思政課心得篇三
隨著新冠肺炎的爆發(fā)，武漢成為了全國疫情最為嚴重的地區(qū)，全國人民對武漢人民表達了深深的關切和同情。在抗擊疫情的過程中，武漢市民表現(xiàn)出了中國人民頑強不屈、奮發(fā)向前、為人民謀福祉的英雄氣概和奉獻精神，他們無私奉獻、救死扶傷，彰顯出了中華民族傳統(tǒng)美德和先進文化。本文就從個人角度出發(fā)，談一談我的關于“武漢戰(zhàn)疫”的思政心得體會。
一、武漢市民的責任擔當。
面對疫情的突然襲來，武漢市民表現(xiàn)出了強烈的責任擔當。他們不懼艱險、義無反顧地站到了抗疫的第一線，投入到疫情防控的工作中。許多武漢市民自愿加入到防疫志愿者隊伍中，肩負起疾病防控的重任。他們冒著感染的風險，奮不顧身地為患者送去生活用品和必需品。他們時刻保持警覺，堅持戴口罩，進行全面消毒，按照權(quán)威專家的指導，自覺進入到自我隔離狀態(tài)，不向外擴散病毒，為全社會提供了強有力的保障。
在防控疫情的過程中，武漢市民表現(xiàn)出了極強的信念堅定。他們堅信疫情是可以打贏的，堅信自己可以克服困境，堅信只要全社會團結(jié)一心，必然戰(zhàn)勝疫情。武漢市民積極響應政府號召，保持了強烈的抗疫信仰，付出了巨大的汗水和努力，不向疫情低頭，持之以恒，堅持到底。正是他們的信念和毅力，支撐著全國人民，讓人們看到了勝利的曙光和光明的前景。
三、武漢市民的社會責任。
在疫情期間，武漢市民充分發(fā)揮了自己的社會責任感，投身到防疫一線中。他們針對疫情防控的需求，發(fā)揮自身的職業(yè)優(yōu)勢，為疫情防控事業(yè)貢獻力量。武漢市民自發(fā)組織愛心互助活動，為病患及其家屬提供溫馨服務。還有許多企業(yè)家和富人，紛紛捐獻款物，為防疫工作提供了資金和物資來源。這些行為表明，武漢市民具有強大的社會責任感，極大地彰顯了愛國主義和集體主義精神。
四、武漢市民的文明素質(zhì)。
在疫情面前，武漢市民表現(xiàn)出了高度的文明素質(zhì)。他們不恐慌、不傳謠，遵守社會公德和道德規(guī)范，自覺遵守疫情防控的要求和規(guī)定，不擾亂社會秩序和公共交通，不從眾、不尋釁滋事、不惡意攻擊他人。同時，武漢市民注重衛(wèi)生和個人健康，樹立了良好的人生態(tài)度和生活方式，養(yǎng)成了健康良好的行動規(guī)范，提高了文明素質(zhì)和公共精神，為全國人民樹立了榜樣。
五、武漢市民的團結(jié)合作。
面對巨大的疫情挑戰(zhàn)，武漢市民緊緊團結(jié)在一起，相互協(xié)作，共克時艱，實現(xiàn)了團結(jié)合作和協(xié)力戰(zhàn)疫的理想境界。在疫情期間，武漢市民守望相助，互幫互助，斗志昂揚，充滿積極向上的能量。他們自發(fā)組織志愿者隊伍，為抗疫活動提供強大的人力保障。社區(qū)居民對口支援醫(yī)院和隔離點，做好垃圾分類和消毒、街道衛(wèi)生等工作。這種緊密的團結(jié)和合作，為疫情防控掀起了一股暖流，具有極大的意義和價值。
總之，武漢市民以自己的實際行動展示了令人敬佩的責任擔當、堅強信念、社會責任、文明素質(zhì)和團結(jié)合作精神，彰顯了中華民族團結(jié)協(xié)作、頑強不屈、奮發(fā)向前的鮮明形象和奉獻精神，為抗擊疫情作出了卓越貢獻，寫下了光輝的人生篇章。我們應該向這些為抗擊疫情做出巨大貢獻的武漢市民致以崇高的敬意和感激之情！
戰(zhàn)疫思政課心得篇四
今天，我看了思政大課令我受益匪淺，這次疫情，就是大自然給人類的一悶棍，提醒我們：你只是地球上一個平常物種，渺小，且不堪一擊。希望今后，人類能接受教訓，學會敬畏生命，敬畏自然，占盡優(yōu)勢也不再為所欲為。當然，不只對動物，對人也是如此。
首先，新型冠狀病毒是一個大型病毒家族。因為表面的凸起像國王頭上的王冠，所以叫冠狀病毒。它是目前已知的第七種可以感染人的冠狀病毒。感染人群一般出現(xiàn)咳嗽、發(fā)燒、頭疼、胸悶等癥狀。其次，新型冠狀病毒感染雖然來勢洶洶，給我們的生活都蒙上了厚厚的陰影。但是，作為學生的我們，要把這次的疫情當作是一種學習的機會，去學習前輩這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個機會，靜下來想一想自己的人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀，價值觀。把我們的祖國建設得更強大，是我們每個人的使命。另外，還要學會如何做好防護措施:第一，盡量不出門，如果必須去公共場所記得佩戴口罩;第二，要經(jīng)常洗手，第三，不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。
目前，這場疫情防控阻擊戰(zhàn)形勢仍然嚴峻，此刻，我們呆得有點煩悶焦躁的家，是很多前線人員想回而不能回的家。在這個牽動著所有國人心的春天里，我們每一個人都無法置身事外。我們，也應盡自己的綿薄之力，不為醫(yī)生，社會增添負擔，按照這堂課中所說的，不隨便出門，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衛(wèi)生，為這個社會，貢獻出自己的力量!同時，這場疫情，也是對我們每個人的教育。唯有正視這樣的經(jīng)歷，在困境中汲取教訓成長，才不辜負這樣一場代價沉痛的歷練。
戰(zhàn)疫思政課心得篇五
這一場直播讓我我受益匪淺，刻骨銘心。
這次新冠疫情，讓我想到了一個詞——“多難興邦”。只有經(jīng)歷了風雨，才能見彩虹，才可以看見更好的未來。
面對突如其來的疫情，無數(shù)國人逆行而上。八十四歲的鐘老，傾其所有的韓紅，更有千里迢迢來到武漢的醫(yī)護人員。也許我們只是一個平民，但平民中也有英雄。在寒冷的冬日里把整箱的口罩送到警察局，卻轉(zhuǎn)身離開，不留姓名，有人在戰(zhàn)斗一線救死扶傷，迎難而上，有人時時刻刻陪在患者身旁，甚至奉獻出了生命，。這次疫情，更讓我熱淚盈眶的一種精神，是“家國”。
2020年，新冠病毒打破了春節(jié)的喜慶祥和。黨和人民政府正不遺余力地控制疫情蔓延，2020年的春天注定會被載入英雄的共和國史冊。今天，全國大學生同時在線，共同聆聽疫情防控思政大課。災情就是命令，在這次災情中，黨和政府行動的果斷和社會主義集中力量干大事的制度優(yōu)越性展現(xiàn)得淋漓盡致。雷神山、火神山、方艙醫(yī)院、運20首次執(zhí)行非軍事任務……一個個奇跡正在被中國創(chuàng)造。一個千萬級人口的城市彷佛被按下了暫停鍵，但正是英雄的湖北人民的犧牲，換來了今天疫情的初步控制。英雄的醫(yī)護人員舍身奮斗在疫情的最前線……身在2020的中國大地，我感慨至極，慶幸至極。
戰(zhàn)疫思政課心得篇六
疫情爆發(fā)以來，黨中央高度重視，號召全國各族人民同舟共濟、力擔當,堅決打贏抗疫的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，全力以赴保護人民的生命健康安全。全國各地統(tǒng)一行動、積極舉措，在全力支援武漢等疫情重災區(qū)的同時，廣泛動員干部群眾清醒認識當前的嚴峻形勢，“寧可十防九空,不可失防萬一”，“把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓”，盡銳出戰(zhàn)，務實擔當，堅決徹底地打贏這場我們必須要贏的戰(zhàn)役。與時間賽跑，和疫情斗爭是我們當下的第一要務。生命大于天，面對疫情對人民生命健康的威脅，一切虛假都要為中心工作讓步。上下同欲者成，值此抗疫“最吃勁”的時刻，我們更不能有絲毫懈怠疏忽。眾志成城，勝利的曙光已然展現(xiàn)，接續(xù)奮斗我們一往無前。只要我們心連心，聚在一起，就沒有什么困難不能克服，決戰(zhàn)決勝抗疫,我們信心百倍、無畏向前，眾志成城共贏“春暖花開”“車水馬龍”的幸福明天!
戰(zhàn)疫思政課心得篇七
近年來，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情給人們的生活帶來了巨大的沖擊和改變。而在這場嚴峻的戰(zhàn)疫中，中國的青年們也起到了重要的作用。為了更好地引導大學生認清當前形勢，加強其思想政治素質(zhì)，各級學校紛紛開展了“青春戰(zhàn)疫思政大課”的學習活動。經(jīng)過參加這門課程的學習，在實踐中鍛煉自己的同時，我也深感到了自己作為新時代青年所肩負的責任和使命。下面我將從角色定位、政治意識、社會責任、時代使命以及個人感悟等方面進行論述，以表達我對這門課程的心得體會。
首先，青年在這次戰(zhàn)疫中的角色定位是至關重要的。作為中國的未來和希望，我們大學生應該充分認識到自己的重要性和責任。在這次疫情中，我們不僅僅是受保護的對象，更是積極參與和貢獻力量的主體。無論是在社會實踐中還是在日常生活中，我們都應該樹立正確的價值觀念，培養(yǎng)穩(wěn)定面對困難的意志品質(zhì)，承擔起自己應盡的社會責任。只有通過這種自覺的定位，我們才能更好地履行自己在社會中的角色，成為立德樹人的人才。
其次，青年要具備正確的政治意識。這不僅包括對國家、黨和人民的忠誠，也包括對社會熱點問題的敏感與關注。在這次戰(zhàn)疫中，國家的領導者發(fā)出了號召：“人民至上，生命至上”，這既是對人民生命安全的莊嚴承諾，也是對我們青年的考驗。我們要時刻保持高度的政治覺悟和政治敏銳性，積極參與到各項防控工作中去，為打贏這場抗疫戰(zhàn)爭貢獻自己的力量。同時，政治意識還要體現(xiàn)在學習上，我們要力爭在對黨的理論學習上做到事事關心、事事參與，不斷提高自己的馬克思主義理論素養(yǎng)。
第三，作為青年人，我們應該積極承擔社會責任。在這場疫情中，有很多青年挺身而出，主動參與社區(qū)志愿服務、為一線工作人員提供幫助等。這種積極行動彰顯了青年的責任心和擔當精神。而我們更應該認識到，除了臨危受命時的責任感，我們也要有長遠的眼光和使命感。只有時刻懷揣著為人民服務的初心，堅定不移地踐行社會主義核心價值觀，我們才能更好地履行我們的社會責任，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
第四，我們要明確自己的時代使命。新冠疫情給人們敲響了警鐘，也再次證明了中國青年的重要性。作為新時代的青年，我們應該努力提高自己的綜合素質(zhì)，積極學習新知識、新技術，成為社會進步的中流砥柱。同時，我們還應該關注國家經(jīng)濟、科技、文化等領域的發(fā)展，積極參與社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，為國家的發(fā)展和建設貢獻智慧和力量。只有在實現(xiàn)自身價值的同時，我們才能更好地履行自己的時代使命。
最后，通過參與“青春戰(zhàn)疫思政大課”的學習，我獲得了更多的思想啟迪和成長。我明白了自己是一個新時代的青年，要擔負起自己的歷史使命；我明白了政治意識的重要性，要時刻保持政治敏感和高度思想覺悟；我明白了社會責任的意義，要承擔起自己應盡的社會責任。同時，我也深感到自己還要不斷提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)自己的領導能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。這次學習不僅是對我的一次思政教育，更是對我作為新時代青年的一次激勵和啟迪。
總之，青春戰(zhàn)疫思政大課為我們提供了一個深刻理解當前時代使命、履行社會責任的平臺。在這場疫情中，我們大學生要堅守初心，錘煉自己的意志品質(zhì)，在實踐中不斷提高自己的政治素養(yǎng)和社會責任感。只有這樣，我們才能更好地履行自己的使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
戰(zhàn)疫思政課心得篇八
觀看學習《同上一堂課》后，我感受到在大災面前，每個人守土有責，每個人都面臨著一場關于生死和責任的大考。在疫情防控期間，遵守各項規(guī)定是黨性的試金石，不歧視他人關愛他人是人性的測試劑，不發(fā)國難財是良心的溫度計，服從指揮是作風的體檢表。
在全民防控疫情的特殊時期，保護好自己就是對他人的最大負責。我作為學生黨員，作為一名碩士研究生，我會在后方給予一線戰(zhàn)斗人員最真誠的鼓勵，和最響亮的吶喊。
學習一堂課后，我還了解到學校在做好疫情防控工作中，付出了非常多的努力。學校不僅安排每日健康情況上報，及時共享網(wǎng)絡課程，在校園內(nèi)進行勤消毒常監(jiān)測，還妥善安排了教學、科研、行政、后勤等工作，不僅對在校的本碩博學生的學習科研做了詳細規(guī)劃，還對應屆畢業(yè)生的畢業(yè)事宜和就業(yè)工作進行了提醒安排，這些舉措保障了學校正常的運行秩序。
在疫情期間，我們要積極響應學校的號召，不辜負每分每秒，在保證自身安全健康的基礎上，全身心投入到新階段的學習和工作中去，要提高效率，還要保證質(zhì)量，爭取不耽誤每個人的發(fā)展，不耽誤學校的運轉(zhuǎn)。
最后，希望大地春回，人間皆安，愿我們盡快戰(zhàn)勝疫情!
戰(zhàn)疫思政課心得篇九
今年，新冠疫情席卷全球，而在這大背景下，我們的學校也必須采取一系列的治理措施。其中最直接的就是放學不集體活動，所有的各年級學生都必須馬上回家。然而，在這個艱難的時期里，學校不能像以往一樣，只是把學生安排到家里就算完成任務了。這時，學校必須發(fā)揮更多積極作用，必須讓學生意識到自己身為新時代的生力軍，要承擔更多的責任。
一、做好日常防疫和自我防護。
在疫情期間，每個人的身體健康都不可避免的會受到影響。所以，第一步就是做好自我防護。我們必須每天統(tǒng)計自己的體溫、進行清潔、勤于洗手等日常小事。這也是對我們自己負責的表現(xiàn)。
二、加強心理飽和度。
疫情期間，整個社會是不安和擔憂的氣息一直在籠罩著的，讓人感到沮喪和無助。在這種情況下，我們的學校必須扮演起心理健康顧問的角色，幫助學生化解負面的情緒，增強學生的心理飽和度，達到心理平衡的目的。
三、強化個人責任和社會責任。
在這個特殊時期里，我們的學校幫助我們強化了個人責任和社會責任。我們不僅要做好自我防護，還要注重社交距離，主動發(fā)揮自己的奉獻精神，通過各種方式給予疫區(qū)支援，為全社會與疫情做斗爭做出自己的貢獻。
四、提高自我保護素質(zhì)。
在這次抗擊疫情的過程中，我們不僅要加強自我防護，還要提高自我保護素質(zhì)。我們必須學會更多的自我防護知識，了解常識性民眾疾病防治知識，掌握防范病毒性傳染病的方法、技巧和注意事項。
五、踐行學校的課堂理念。
這次新冠疫情的爆發(fā)，讓我們強行暫停了課堂教學。但是我們學校通過線上視頻課程的形式保持了教育的連續(xù)性。更為重要的是，學校積極利用這個機會增強學生的思政教育，幫助我們樹立正確的價值觀和樂觀的心態(tài)。學校重申，災難背后的道德信念必須得到弘揚，我們必須保持積極樂觀的態(tài)度，為新的時代注入正向的能量。
總之，疫情的來臨，讓我們迎來了一個特殊的時刻，也給我們帶來了不一樣的思想和體驗。學習和思考疫情下的人類命運共同體理念，以遺落的人民為役，朝向新時代前進。
戰(zhàn)疫思政課心得篇十
有這樣一群人，他們臉上帶著許久難以褪去的壓痕，汗水浸濕頭發(fā)，他們爭分奪秒、夜以繼日地工作。新春團聚之時，他們盡管心系牽掛著親人，盡管深知要奔赴的是困難重重的最前方，但他們在國家需要之時仍選擇義無反顧地英勇逆行，從不同地域奔赴武漢，穿上統(tǒng)一潔白的防護服，化作最勇敢的白衣天使。他們，是無數(shù)奮斗在最前線的醫(yī)護人員。同樣，南昌大學第二附屬醫(yī)院也涌現(xiàn)出了一批批抗擊疫情的人民英雄，“逆行者”與病毒鏖戰(zhàn)。習總書記說過：“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒?！彼麄儾活欁陨戆参?，不分晝夜，是抗疫英雄，是最可愛的人，是我們每個醫(yī)學生學習的榜樣!
戰(zhàn)疫思政課心得篇十一
青春是一場奮斗，疫情是一場戰(zhàn)爭。在這個特殊的時期，我們青年人肩負著責任和使命。為了弘揚愛國主義精神，錘煉意志品質(zhì)，推動青春力量在抗擊疫情中發(fā)揮作用，我校組織了一系列的“青春戰(zhàn)疫思政大課”，通過這些課程的學習，我受益匪淺。在思政大課中，我對于青年的責任、擔當和使命有了更深刻的理解，也更加明白了我們應該如何行動起來，為抗擊疫情貢獻自己的力量。
首先，思政大課讓我認識到青年人肩負著重要的責任。疫情來臨，整個社會都被籠罩在緊張的氛圍中。作為青年人，我們是時代的接班人，承擔著推動社會進步的任務。思政大課讓我明白，我們的責任并不僅僅是為自己而活，更要為家庭、社會、國家和民族做出貢獻。在這場戰(zhàn)爭中，青年的力量是無比重要的，我們應該主動承擔起保護自己和他人的責任，積極參與到疫情防控工作中去。
其次，思政大課教會我如何擔當起自己的使命。在疫情期間，很多人都遭受了巨大的困擾和困難。而作為青年人，我們要以更加堅強的意志和勇氣去面對困難，成為身邊人的堅強支持。思政大課告訴我，只有將個人的發(fā)展與國家、民族的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價值并產(chǎn)生更大的影響力。所以，在戰(zhàn)疫中，我們要有擔當意識，不僅在實際行動中保護自己，更要積極關心他人，盡力幫助他們渡過難關。
第三，思政大課啟迪我在逆境中尋找力量和希望。疫情給我們的生活帶來了很多不便和困難，但逆境也讓我們更加堅定要面對困難，努力尋找解決的辦法。思政大課教導我們要保持積極的心態(tài)，在困難面前要有勇氣和毅力，要相信只要我們團結(jié)一心，就一定能夠戰(zhàn)勝疫情。在困難的時候，我要提醒自己要相信科學，遵守規(guī)則，保護好自己，并且相信明天會更好。
第四，思政大課讓我明白了青春力量的重要性。在這場戰(zhàn)役中，青年人發(fā)揮著非常重要的作用。年輕人是社會的主力軍，擁有更多的精力和激情，更加敢于沖鋒在前。思政大課告訴我，作為青春一代，我們應該提高政治覺悟，增強青年精神，以實際行動為國家和社會做貢獻。只有積極傳播正能量，發(fā)揮屬于青年人的獨特優(yōu)勢，我們才能真正融入到社會中，為社會的進步添磚加瓦。
最后，思政大課教給我如何行動起來，為抗擊疫情貢獻力量。我們要在實際行動中踐行青年人應有的擔當精神。因此，我主動參與到志愿者工作中，為社區(qū)做出自己的貢獻。我通過宣傳疫情防控知識，號召身邊人積極配合抗疫工作；我還參與到物資募捐的活動中，為一線醫(yī)護人員提供援助。這些經(jīng)歷讓我深刻體會到了行動的力量，也讓我明白了只有通過自己的實際行動，才能對抗疫情做出真正的貢獻。
在思政大課中，我真切地感受到了青年人肩負的責任和使命。疫情是一場戰(zhàn)爭，青年人是這場戰(zhàn)爭的中堅力量。我們應該以飽滿的熱情和堅定的信仰，積極投身到抗擊疫情的前線。在這場戰(zhàn)斗中，我們需要擔當責任、提高意識，團結(jié)一心，共同為實現(xiàn)國家的偉大復興而努力奮斗。思政大課讓我們明白，只有青春迸發(fā)出的力量和智慧匯聚成無堅不摧的力量，我們才能以更加昂揚的斗志向前走。
戰(zhàn)疫思政課心得篇十二
疫情給全球帶來了很多的變化，而在此期間，同心戰(zhàn)疫的思政教育也變得越來越重要。在這其中，教師扮演著不可替代的角色。他們利用各種教育資源、教學手段，教育和引導學生，讓學生充分體會到思政教育的實際效果。本文將從教師視角出發(fā)，闡述同心戰(zhàn)疫思政心得體會。
二、疫情中的思政教育。
在疫情中，周末上午，我們在網(wǎng)絡上組織學生以線上課程的形式進行思政教育。一方面，我們讓學生了解疫情，認識到疫情在人類生存和發(fā)展中的重要性，提高了他們對生命健康、社會安全等方面的意識。另一方面，我們向他們傳遞正能量，啟發(fā)他們關愛他人、奉獻社會、敢于擔當、自強不息的精神。通過思政教育，學生們收獲了更多的知識和生命力量，從而增強了思想道德素質(zhì)。
三、教師的思政教育體會。
疫情的到來，許多教師開始積極利用線上教育手段進行思政教育，并且取得了不錯的成效。通過在線思政教育，教師有更多的時間去關注學生、幫助學生與家庭互動、消除學生的焦慮與恐懼感、培養(yǎng)學生的自主學習能力，從而創(chuàng)造更安全、健康的教育環(huán)境。同時，在課堂上，也更加注重學生的情感體驗和實際應用能力，讓學生能夠真正體現(xiàn)課堂思政教育的實際意義。
四、教師的責任與擔當。
在同心戰(zhàn)疫的過程中，教師發(fā)揮了巨大作用，他們?yōu)閷W生提供了良好的教育環(huán)境，通過線上和線下兩種教育方式，讓學生能夠在安全的環(huán)境下，在家中完成學業(yè)。同時，他們也為學生提供了更多的常識、知識和能力培養(yǎng)，為學生的成長發(fā)揮著巨大的作用。此外，教師也積極發(fā)揮師德作用，不斷提高道德思想素質(zhì)，做新時代的教育家。
五、結(jié)語。
同心戰(zhàn)疫，思政教育至關重要。在這個過程中，教師的角色不可替代。他們積極貫徹黨的教育方針，弘揚正能量，讓學生能夠更好地面對挑戰(zhàn)，成為未來社會的建設者和擔當者。在今后的教學工作中，教師將繼續(xù)奉獻自我、創(chuàng)新思維、以高標準的素質(zhì)和作風，努力書寫新時代的教育答卷。
戰(zhàn)疫思政課心得篇十三
在抗擊新冠疫情的背景下，思政微課作為高校重要的思想政治教育形式，發(fā)揮了積極的作用。在這個特殊時期，戰(zhàn)疫思政微課更是為廣大學生提供了系統(tǒng)化思想教育的平臺，既加強了同學們的防疫意識和科學性，又培養(yǎng)了積極向上的人生態(tài)度。我通過學習戰(zhàn)疫思政微課，并結(jié)合自身的體會和感悟，深刻地體會到了思政微課對于久居于家的學生士氣和思想境界的提升。
第二段：啟示人生方向。
戰(zhàn)疫思政微課讓我看到了以人為本的社會主義核心價值觀。通過解題分析和案例分析，思政微課告訴我們?nèi)说淖饑?、人的平等、人的自由，是在以人民為中心的發(fā)展思想下提出的核心價值觀。而在抗擊疫情的過程中，中國人民始終保持著高昂的斗志，充滿了愛國主義的精神，這是對核心價值觀的踐行。戰(zhàn)疫思政微課進一步啟示了我，要樹立正確的價值觀，把人民的利益置于首位，為國家和社會作出積極的貢獻。
第三段：加強科學素養(yǎng)。
疫情期間，科學知識的普及至關重要。而思政微課為我們提供了深入了解疫情科學知識的機會。通過微課學習，我更加深入地了解了病毒的特性、傳播途徑和防控措施。在微課中，科學家們向我們講解了防護知識和科學研究的進展，使得我們能夠更好地應對，更好地投身于疫情防控的戰(zhàn)斗中。通過學習思政微課，我們積累了豐富的科學素養(yǎng)，從而能夠做出更加明智和科學的決策。
第四段：塑造積極心態(tài)。
面對突如其來的疫情，每個人都經(jīng)歷了一段艱難的時光。然而，戰(zhàn)疫思政微課令我深感，積極的心態(tài)對于度過難關至關重要。微課中，老師們總結(jié)了抗擊疫情中，眾多身邊的英雄事跡，他們的無私奉獻、堅韌不拔的精神給我們注入了動力和勇氣。思政微課還向我們傳達了樂觀和堅定的人生態(tài)度，教會我們?nèi)绾畏e極面對困難，保持樂觀、積極的心態(tài)，并將困難化為前行的動力。
第五段：展望未來。
戰(zhàn)疫思政微課的學習給了我很多啟示，也讓我對未來充滿了期待。我希望能夠?qū)W習中的知識和體會與實際生活相結(jié)合，為建設美好的社會主義事業(yè)貢獻自己的力量。我相信，在黨和國家的引領下，我們這一代的年輕人一定能夠接續(xù)前輩的使命，為國家的繁榮和人民的幸福而努力奮斗。
總結(jié)：通過戰(zhàn)疫思政微課的學習，我不僅在知識層面上有了提升，更重要的是收獲了一份奮斗和樂觀的精神品質(zhì)。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)保持積極的心態(tài)，樹立正確的價值觀，為實現(xiàn)中國夢、全面建設社會主義現(xiàn)代化國家奮發(fā)努力。同時，我也希望更多的人能夠通過思政微課，汲取正能量，共同追逐美好的未來。
戰(zhàn)疫思政課心得篇十四
在這場全球范圍內(nèi)的戰(zhàn)疫中，青年一代肩負起了巨大的責任和重任。病毒的傳播速度之快，給每個人帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。青年學生在疫情期間參與到了各種形式的戰(zhàn)爭中，成為了這場戰(zhàn)斗的中堅力量。我們迅速的行動、大膽的決策和頑強的精神，為這場戰(zhàn)爭取得勝利貢獻了自己的力量。而我在參與這場戰(zhàn)疫中，通過青春戰(zhàn)疫思政課，收獲了許多自己的心得和體會。
首先，在這場戰(zhàn)疫中，我深刻感受到了人民至上的思想。在這場疫情中，我們的黨和政府始終將人民的生命安全和身體健康放在首位，全力保障人民群眾的生活需求。這讓我更加深刻地認識到，只有以人民為中心的發(fā)展才能夠達到最大的效益。在接受青春戰(zhàn)疫思政課的過程中，我進一步學習到了黨的群眾路線和人民至上的思想，這使我對黨和政府的正確領導更加有信心。
其次，青春戰(zhàn)疫思政課提醒我要以習近平總書記為核心的黨中央高度的統(tǒng)一思想。習近平總書記在這場疫情中多次強調(diào)“人民至上、生命至上”的核心價值觀，并提出了一系列的指導意見和決策。這讓我深感到，我們要始終緊跟黨中央的決策部署，做到心中有黨、行動有指南。在青春戰(zhàn)疫思政課的學習中，我們不僅學習到了習近平總書記的重要講話，還通過討論和交流，進一步加深了對黨中央的領導的認識。
第三，青春戰(zhàn)疫思政課讓我深刻認識到了實踐的重要性。在此次疫情中，需要我們青年學生們積極參與到抗疫中去，用自己的實際行動為戰(zhàn)疫貢獻自己的力量。通過青春戰(zhàn)疫思政課的學習，我們進一步認識到了實踐對于我們的重要性，只有通過實踐，我們才能更好地理解問題的實質(zhì)和解決問題的方法。
第四，青春戰(zhàn)疫思政課讓我更加明確了自己的責任和使命。作為新時代的青年學生，我們不能只關注自己的學業(yè)和發(fā)展，更要關心社會大眾的幸福和安全。通過參與到這場戰(zhàn)疫中，我深刻體會到了自己作為一個大學生的責任和使命，我們要以身作則，帶領身邊的人共同抗擊疫情。
第五，青春戰(zhàn)疫思政課帶給我了堅定的信念和勇氣。在這場疫情中，我們遭遇了一次又一次的挫折和困難，但我們從未放棄。青春戰(zhàn)疫思政課讓我明白，只有擁有堅定的信念，才能戰(zhàn)勝一切困難和挑戰(zhàn)。同時，在這次疫情中，我們看到了一批批優(yōu)秀的青年學生站出來，肩負起責任和使命，這給了我極大的勇氣和動力。
總之，通過參與青春戰(zhàn)疫思政課的學習，我收獲了許多自己的心得和體會。在這場戰(zhàn)疫中，人民至上、堅定信念、實踐的思想成為了我們戰(zhàn)勝困難的強大動力。我相信，在黨和政府的正確領導下，我們一定能夠戰(zhàn)勝病毒，迎來更加美好的明天。青年學生們應該時刻牢記自己的責任和使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈努力。我們將始終堅守人民至上的核心價值觀，緊跟黨中央的決策部署，為實現(xiàn)偉大的中國夢貢獻自己的青春力量！
戰(zhàn)疫思政課心得篇十五
2020年是一個特殊的年份，全球范圍內(nèi)爆發(fā)了新冠疫情，給人們的生活和思想帶來了巨大的沖擊。為了引導廣大學生深入了解疫情背后的思政知識，增強大家的思政能力，我校積極開展了戰(zhàn)疫思政微課。經(jīng)過學習，我深刻感受到了思政教育的重要性和力量，體會到了勇于擔當?shù)木駥嵸|(zhì)。
二
在思政微課中，一直強調(diào)的是思想政治教育與當下重大事件的結(jié)合，由此得到了豐富的理論知識。例如，在課程中我們學到了國家治理和治理能力相關的知識，了解了中國政府在抗擊疫情中的各項舉措。通過微課，我了解到政府出臺了一系列的政策，對疫情進行了全面的防控和醫(yī)療救治，也為受疫情影響較大的企業(yè)和個人提供了幫助，這種有力的行動讓我深感國家的堅定與力量。
三
除了政府的努力之外，思政微課還強調(diào)了全社會的團結(jié)與擔當，讓我深刻認識到群眾的力量是巨大的。例如，在課程中我們學到了武漢人民的無私奉獻和社區(qū)的自我管理，以及全國各地醫(yī)療隊員的逆行奮戰(zhàn)，這些都充分展現(xiàn)了中國人民積極向上的精神風貌。思政微課通過這些例子告訴我們，每個人都應該勇于擔當，在自己的崗位上發(fā)揮作用，為國家和社會做出貢獻。
四
此外，思政微課還在激勵學生參與社區(qū)服務、互助互愛、樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀等方面發(fā)揮了積極作用。通過從多個角度闡述疫情的意義和影響，思政微課引導我們想象和面對未來的社會問題和挑戰(zhàn)。疫情的發(fā)生和防控過程，讓我深刻認識到每一個個體都與整個社會密切相連，我們的努力和行動都能影響到周圍的人們，為社會帶來積極的改變。
五
通過思政微課的學習，我深刻明白了時代需要勇于擔當?shù)木?，需要每個人積極行動起來共同面對挑戰(zhàn)。我們作為年輕一代，更應該自覺肩負起時代賦予的責任和期望。無論是面對疫情還是其他困難，只要我們勇于擔當，發(fā)揮自己的力量，并且與國家和社會的力量形成合力，就一定能夠共同克服困難，打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗。
總之，通過參與戰(zhàn)疫思政微課的學習，我受益匪淺。思政微課引導我們深入思考，加強理論學習，培養(yǎng)正確的世界觀和人生觀，同時還激勵我們行動起來，勇于擔當，共同克服困難。面對全球范圍內(nèi)的疫情，我們要以積極樂觀的心態(tài)，為家鄉(xiāng)、為社區(qū)、為祖國和人民做好自己應該做的事情，讓自己與時代同行，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標而努力奮斗。
戰(zhàn)疫思政課心得篇十六
思想政治理論課是高校的一門重要課程，這門課程旨在培養(yǎng)大學生們的思想素質(zhì)和道德品質(zhì)。2020年突如其來的新冠疫情，讓整個社會都陷入了困境之中。然而，在這場疫情面前，思想政治理論課的價值得到了進一步的體現(xiàn)。為此，各級高校紛紛推出了一系列的“思政戰(zhàn)疫微課”，讓學生們在師生分開的情況下依然能夠受到啟發(fā)和感染。筆者在學習這些思政戰(zhàn)疫微課的過程中，深受啟迪，特將其體會凝聚成文。
二、意義深遠的疫情。
此次新冠疫情可謂是一次大考驗，不僅對我國社會治理體系和公共衛(wèi)生能力進行了重大檢驗，也對我們國民的心理素質(zhì)和愛國精神進行了考驗。新冠病毒不分國界，只要是人，就有可能受到感染。然而，國民在這場考驗面前表現(xiàn)出的凝聚力和自我犧牲的精神，以及中國政府的果斷應對和嚴密防控，令外界贊嘆和敬佩。思想政治理論課的微課也通過講述人物事跡，體現(xiàn)出了愛國主義、集體主義等精神的意義，增強了人民的自豪感和自信心。
思想政治理論課倡導用思想啟迪和道德教育來引導學生的言行。在這次疫情中，各級高校紛紛推出了一系列思政戰(zhàn)疫微課，就是在錘煉學生思想道德的同時，通過講授相關政策與措施，引導學生不受單一的信息渠道影響，正確把握信息，保持理性。思想政治理論課所承載的社會責任是顯而易見的，同時也在這次疫情中得到了體現(xiàn)。
“抗擊外敵病毒，重視公共衛(wèi)生，救治必須高效，思想必須正”，這是疫情中全國各地形式各異的標語之一。疫情中的許多微課也可以算作是糾正思想，改進行為。其中的核心思想是無論疫情多么嚴峻，我們都要保持清醒、科學地應對。課程的內(nèi)容包括自我防護、扶貧工作、社會救助等，不僅僅是疫情期間應對病毒的問題，更是對日常生活的指導和引導。這些課程之于學生來說，是提升思想素質(zhì)的管道，讓學生了解到，一個人應該積極參與到社會事務中去，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
五、總結(jié)。
思政戰(zhàn)疫微課利用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術，將思政思想注入更多融入學生網(wǎng)絡學習，隨著疫情的結(jié)束，這樣的課程將繼續(xù)成為思想政治工作中重要的組成部分。思政戰(zhàn)疫微課更加注重學生的感性認識和精神體驗，既增強了學生的思想道德素質(zhì)，也使學生認識到了微課的重要性。學生們應當在新時代，積極接受思政戰(zhàn)疫微課的教育，從根本上樹立起愛國主義、集體主義的價值觀念，為社會和個人的發(fā)展做出貢獻。
戰(zhàn)疫思政課心得篇十七
這場抗新冠戰(zhàn)役中的逆行者，不僅有白衣天使，還有人民子弟兵，醫(yī)院建筑工人，民間支援者，等等。面對困難險阻，中國人民從未退縮，反是迎難而上，他們體現(xiàn)了中國人民“一方有難，八方支援”的團結(jié)精神。他們在向全世界宣告，越是苦難的時候，中國人民越是團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，迎接挑戰(zhàn)。
因為有人逆行，我們才感受到肩上的責任很重;因為有人守護，我們才懂得健康安寧來得并不輕松。當有人放棄團聚選擇了出征，我們就一定以居家的方式進行守候，相信科學并科學防控，這是遠離病毒的方式。守候，也是一種期待。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，無數(shù)的人民同時間賽跑、與病魔較量，匯聚生命的力量，我們一定能戰(zhàn)勝疫情，迎接生機勃勃的春天!待他日，災難過去，我們不邀自來。待春暖花開，我們舉杯開懷!時勢造英雄，我為逆行者的英雄氣概所折服，所感動!我們?yōu)槌錾谶@樣一個英雄輩出的國度而自豪而驕傲!待到山河如初時，我們定等您回家。
戰(zhàn)疫思政課心得篇十八
近期，新冠病毒肆虐全球，各國紛紛采取措施進行防控。作為中國大學生，我們積極響應號召，充分發(fā)揮學生思政微課平臺的作用，開展“戰(zhàn)疫思政”微課專題學習。通過學習這些微課，我深刻感受到了疫情當前，思政教育的重要性和特殊意義。以下是我對“戰(zhàn)疫思政”微課的體會和思考。
首先，我被微課所傳遞的愛國情懷所深深打動。新冠病毒的爆發(fā)，是對人類團結(jié)、協(xié)作和自我救助能力的一次嚴峻考驗。在微課中，講述了許多中國抗疫英雄的感人事跡，這些英雄不計個人安危，毅然投身到戰(zhàn)“疫”的前線。他們用自己的實際行動，彰顯了對國家、社會的深厚情感，秉持著家國情懷迎戰(zhàn)疫情。作為中國人，我們應該時刻保持愛國情懷，時刻為中國疫情防控工作貢獻自己的一份力量。
其次，微課中的思政教育向我們展示了大國擔當。在這次疫情面前，中國政府采取及時、果斷的措施，將人民的安全和生命放在第一位。政府廣泛動員社會各界力量，積極響應疫情防控工作，向其他受疫情影響的國家提供援助。微課內(nèi)容中的多個例子展示了中國政府以及中國人民的責任擔當，體現(xiàn)了大國的力量和溫度。作為中國大學生，我們應該自覺承擔起時代使命，勇于擔當社會責任，為祖國的發(fā)展和繁榮貢獻自己的一份力量。
此外，微課課程還強調(diào)了個體責任與社會責任的關系。個人的行為和選擇對社會的影響是不容小覷的。在微課教學中，提到了一些抗疫英雄的事跡，他們用自己的力量點亮了無數(shù)人心中的希望之光。他們不僅僅是個人的英勇，更是在行使著作為一個社會成員的責任。通過這個案例，我深刻認識到作為一個獨立個體，我們的每一個選擇都有可能對周圍的環(huán)境產(chǎn)生影響，因此我們也要自覺行使社會責任，用積極的行動和人民利益保持一致。
最后，思政微課還強調(diào)了科學知識的重要性和正確的信息獲取途徑。在這次疫情防控中，科學是最有力的武器，也是我們戰(zhàn)勝病毒的關鍵。微課中介紹了一些病毒的知識以及如何正確辨別疫情相關的信息，這對我們正確把握疫情形勢、正確預防自身感染起到了重要作用。每一個大學生都應該具備科學素養(yǎng)，學會科學地獲取信息，否則就有可能被造謠、傳謠蒙蔽，甚至會給自己和他人帶來危害。
總之，戰(zhàn)疫思政微課在這個特殊時期給予了我們很多啟示和幫助。通過微課學習，我進一步加深了對愛國情懷的理解，認識到了大國擔當，明確了個體責任與社會責任的關系，也認識到了科學知識的重要性與正確獲取途徑。我相信，通過思政微課的學習與傳播，我們將更好應對這次疫情，共同建設更美好的未來。
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