讀后感是對(duì)作者思想情感的接納和消化。在寫(xiě)讀后感時(shí)，要結(jié)合書(shū)中的細(xì)節(jié)和描寫(xiě)，通過(guò)具體事例來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。希望這些范文能對(duì)你的讀后感寫(xiě)作提供一些有益的啟示。
培養(yǎng)規(guī)矩的孩子讀后感篇一
怎樣做個(gè)好孩子
每個(gè)人都要做個(gè)好孩子，那就要尊敬長(zhǎng)輩，尊敬老師。愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、花草樹(shù)木。要講文明，講禮貌，講衛(wèi)生。
在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。上課時(shí)專心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不能跟同學(xué)講小話。老師提問(wèn)要積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)自覺(jué)，刻苦。嚴(yán)格要求自己，讓學(xué)習(xí)更上一層樓。
在家里也要做個(gè)聽(tīng)話、勤勞的.好孩子。幫助爸爸媽媽做能做的事情。認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，少看電視，多看課外讀物，學(xué)習(xí)課外知識(shí)。
大家一定要養(yǎng)成好習(xí)慣，才能成為一個(gè)優(yōu)秀的好孩子。
怎樣做個(gè)好孩子`作文200字小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）
培養(yǎng)規(guī)矩的孩子讀后感篇二
培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，首先要培養(yǎng)孩子對(duì)勞動(dòng)的感情
讓孩子認(rèn)識(shí)勞動(dòng)是最光榮的.，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的過(guò)程，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的收獲，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的果實(shí)，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的快樂(lè)。認(rèn)識(shí)春播、秋收，認(rèn)識(shí)高樓拔地而起，認(rèn)識(shí)香噴噴的飯菜是怎樣端上桌的。培養(yǎng)孩子尊敬和熱愛(ài)勞動(dòng)者，珍惜他們的勞動(dòng)成果，包括家長(zhǎng)的家務(wù)勞動(dòng)。從一點(diǎn)一滴教育、引導(dǎo)孩子，增強(qiáng)熱愛(ài)勞動(dòng)的感情。
培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)要教會(huì)孩子勞動(dòng)
要教會(huì)孩子一些力所能及的、符合孩子年齡特點(diǎn)的勞動(dòng)。教會(huì)孩子勞動(dòng)越早越好。一般情況下，孩子在1歲左右就有幫助媽媽的愿望，此時(shí)可以讓孩子遞送玩具，給媽媽擦擦汗。2歲左右孩子就可以搬拿較大的東西，可以讓孩子整理自己的書(shū)籍、玩具，隨用隨整理。孩子4~5歲時(shí)可以完成簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，讓孩子澆澆花，洗自己和爸爸、媽媽的手帕、襪子，自己整理床鋪、衣物。6~7歲的孩子基本上可以負(fù)擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)了，讓孩子掃地、墩地，擦擦桌子，飯前擺好桌椅碗筷，飯后幫助家長(zhǎng)進(jìn)行收拾?？傊?，鍛煉孩子勞動(dòng)本領(lǐng)，要注意孩子的接受和勞動(dòng)能力，不要讓孩子產(chǎn)生畏懼心理，讓孩子看到勞動(dòng)的成果，體會(huì)勞動(dòng)帶給自己和他人的樂(lè)趣。
培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)還要有充分的耐心和信心，孩子做事畢竟是孩子做事，決不要用成人的勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，不要因?yàn)橐淮巫霾缓枚?zé)怪他，更不要因孩子沒(méi)有做好而自己去做，傷害勞動(dòng)勞動(dòng)的積極性。家長(zhǎng)要耐心指導(dǎo)，一遍不行兩遍，要積極鼓勵(lì)孩子大膽去做。要有信心，相信孩子一定能夠做好。孩子完成得即使有缺陷，也要對(duì)孩子的勞動(dòng)積極肯定，不足的地方進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)，孩子會(huì)更樂(lè)于接受并不斷進(jìn)取。另外，一定不要在勞動(dòng)中跟孩子講條件，勞動(dòng)是鍛煉，是成長(zhǎng)的必需，不是交易，不要輕易給予獎(jiǎng)賞。另一方面，不要把讓孩子勞動(dòng)當(dāng)作處罰孩子的手段，這只能使孩子厭惡、畏懼勞動(dòng)，逃避、應(yīng)付勞動(dòng)，從而走向熱愛(ài)勞動(dòng)的反面。
培養(yǎng)規(guī)矩的孩子讀后感篇三
在一個(gè)很巧然的機(jī)會(huì)下，得到了一本《名人是怎樣教育孩子的》一本書(shū)，帶著好奇的心情讀了幾頁(yè)，感覺(jué)真的是受益匪淺，感觸良多。從智慧媽媽楊瀾到放任教育的潘長(zhǎng)江，從霸氣慈愛(ài)的陳道明到言傳身教的徐子健，從以柔克剛的梁曉聲到狠心爸爸李嘉誠(chéng)，他們的育兒經(jīng)驗(yàn)各有千秋，但都值得做媽媽的你去欣賞與感悟。
楊瀾的教子經(jīng)：可以不成功，但不可以不成長(zhǎng)。大家都知道楊瀾是著名節(jié)目主持人，每天的工作非常忙碌非常累，但她每天回家都能要求自己細(xì)心地聽(tīng)孩子為她講學(xué)校里發(fā)生的每件微乎其微的小事，這就是身為一個(gè)智慧媽媽?xiě)?yīng)該給予孩子的尊重。其實(shí)做媽媽的都一樣，沒(méi)有誰(shuí)是天生的智慧媽媽，所謂智慧媽媽也是通過(guò)不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的。只要你不斷學(xué)習(xí)，讓自己的視野更廣闊更深邃，讓自己的心再細(xì)一點(diǎn)，你就會(huì)成為一個(gè)智慧媽媽，你的孩子會(huì)向著你期望的道路越走越順。
梁曉聲：以柔克剛，和風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)子心。順其自然，物盡所能，是梁曉聲對(duì)孩子成長(zhǎng)的期望。這種辯證的觀點(diǎn)不僅來(lái)自于他對(duì)事物認(rèn)識(shí)的深刻性，更鮮明地反映了一位名作家的人生觀和人才觀。在一般人眼中，望子成龍是被家長(zhǎng)們認(rèn)為天經(jīng)地義的事；以學(xué)分高低論英雄更為普通大眾司空見(jiàn)慣。由此推斷，一些人也會(huì)認(rèn)為梁曉聲是名人，他對(duì)孩子的期望值一定更高，會(huì)是“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”；他一定更會(huì)看重高分、名校。梁曉聲卻不這樣認(rèn)為。他曾對(duì)孩子談過(guò)：“有機(jī)會(huì)接受高等教育對(duì)人的一生很重要，但不是絕對(duì)的，丘吉爾、巴爾扎克上中學(xué)時(shí)都不是成績(jī)好的學(xué)生。關(guān)鍵是根據(jù)個(gè)人的條件選準(zhǔn)人生的坐標(biāo)，定好位，發(fā)揮自己所長(zhǎng)?！?/p>
在這本書(shū)中還講了很多名人的教子經(jīng)，不管你現(xiàn)在是不是一個(gè)媽媽，都值得仔細(xì)閱讀。
培養(yǎng)規(guī)矩的孩子讀后感篇四
我讀許許多多的書(shū)，但讓我印象最深的是楊紅櫻寫(xiě)得《笑貓日記》，其中最清楚的是《藍(lán)色的兔耳朵草》。
笑貓愛(ài)上了一只虎皮貓，由于虎皮貓為了人們的幸福把自己的耳朵給震聾了。笑貓聽(tīng)說(shuō)藍(lán)山上有一種兔耳朵草一治好虎皮貓的耳朵，笑貓就不顧危險(xiǎn)去藍(lán)山。他的故事感動(dòng)了山蜘蛛、母老虎、公花豹以及湖怪。這個(gè)故事是：我是為了我心愛(ài)的虎皮貓才去藍(lán)山的，她的耳朵聾了，只要我到藍(lán)山采兔耳朵草，治好虎皮貓的耳朵，讓她親耳聽(tīng)見(jiàn)我對(duì)她說(shuō)：“我愛(ài)你”。但是，笑貓采到了兔耳朵草，卻被幾只兔子吃掉了。但笑貓用心與虎皮貓溝通，結(jié)果虎皮貓的耳朵恢復(fù)了，他們結(jié)婚，一起回到了秘密山洞，等待小寶寶的到來(lái)。
我最感動(dòng)的就是笑貓去藍(lán)山采兔耳朵草的路上是多么勇敢，愛(ài)是可以戰(zhàn)勝一切困難。笑貓為了自己心愛(ài)的虎皮貓，不顧危險(xiǎn)去采草，多么頑強(qiáng)的毅力。
記得有一次，我要去參加跳繩比賽，我以為自己不可能贏，但邱程涵鼓勵(lì)我，還送給我一個(gè)巧克力，上面刻著“加油“的字樣，我望著手中的巧克力，心中有一股很強(qiáng)的力量涌上來(lái)，結(jié)果我贏了跳繩比賽。
我心中永遠(yuǎn)記著那一句充滿力量的字：“愛(ài)是可以戰(zhàn)勝一切困難”。
培養(yǎng)規(guī)矩的孩子讀后感篇五
曾經(jīng)，學(xué)校給每位老師一份禮物――書(shū)，我收到的是《歷史無(wú)間道》，可我更鐘情于分給楊庭偉老師教育的無(wú)間道dd知心姐姐盧勤盧老師的《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》。工作之余，睡前燈下，我便學(xué)習(xí)了這本深受家長(zhǎng)和教師喜歡的書(shū)，現(xiàn)在談?wù)勎业捏w會(huì)。
愛(ài)你的機(jī)會(huì)；激勵(lì)比指責(zé)重要，欣賞孩子，告訴他“你能行”。所以我們教育孩子要做到幾點(diǎn)：告訴孩子“你真棒”；告訴孩子說(shuō)“太好了”；讓孩子喊出“我能行”！多給孩子正面影響，少傳負(fù)面信息。這些思想理念都讓我的一些原本支離的膚淺的教育理念更加立體，全面，它們可以像一張網(wǎng)一樣保護(hù)正在接受我的教育的孩子們?cè)诮邮芪医逃耐瑫r(shí)，少受一些不公的待遇。
游戲，沖過(guò)一關(guān)我就覺(jué)得成功了，于是再?zèng)_一關(guān)?！焙美蠋熓嵌霉膭?lì)學(xué)生的，好父母也應(yīng)該懂得鼓勵(lì)孩子。有時(shí)候人是需要鼓勵(lì)的，本來(lái)不覺(jué)得怎么好，別人說(shuō)你好，你覺(jué)得自己真不錯(cuò)，找到當(dāng)好人的感覺(jué)，誰(shuí)也不想當(dāng)壞人。給差孩子一個(gè)當(dāng)好人的機(jī)會(huì)，誰(shuí)生下來(lái)都是有亮點(diǎn)的。
《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》這是一本好書(shū)，我將不遺余力地向各位和家長(zhǎng)朋友們推薦，由衷地祝愿大家把孩子培養(yǎng)成財(cái)富。
培養(yǎng)規(guī)矩的孩子讀后感篇六
看完這本書(shū)，心里豁然開(kāi)朗起來(lái)。有許多總是處于模糊狀態(tài)的問(wèn)題，一下子分明得多了。當(dāng)母親已經(jīng)數(shù)年了，自己卻一直象沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子。對(duì)自己的孩子，雖然是個(gè)非常聰明的孩子，我卻依然沒(méi)有什么耐心與方向。
孩子的個(gè)性有千千萬(wàn)萬(wàn)種，不同的孩子，從他們一出生開(kāi)始，就由天性的dna決定了他們的愛(ài)好、興趣、取向是不同的。為人父母，則需要的是通過(guò)仔細(xì)的觀察他們、了解他們、引導(dǎo)他們做感興趣的事情，而不是一味的按照自己的理想和愿望去控制他們，改造他們。
當(dāng)母親是一件辛苦且吃力的工作。父親在外工作，常常忙碌得與孩子極少有接觸的.機(jī)會(huì)，而母親，卻必須事無(wú)巨細(xì)的，無(wú)微不至的去照顧孩子。所以，當(dāng)你決定依靠自己去養(yǎng)育孩子時(shí)，便要懂得，從此必須放棄很多，犧牲很多。比如事業(yè)、比如興趣、比如娛樂(lè)……有時(shí)，我也會(huì)因?yàn)槭サ臇|西而痛苦，但反思了，其實(shí)從孩子身上，我們往往獲得的，比我們失去的要多很多。應(yīng)該感謝的是孩子，給我的生活帶了很多的歡樂(lè)，使我對(duì)人生，對(duì)家庭，對(duì)情感，有了更明確的概念。
而光有熱情，更是明顯不夠的。更要學(xué)會(huì)的，是對(duì)待孩子的態(tài)度。
心得如下：
一、給予孩子最充足的愛(ài)。使她相信，你是他最信賴、最可靠的懷抱。
二、給予孩子一定程度的自由，但要使她懂得約定，使她學(xué)會(huì)自主、自制、自律。
三、信任孩子，不嘲笑他，不諷刺他，不將她與別人對(duì)比。
四、不給孩子太多的壓力，不要讓她他做不喜歡的事情。
五、擁有足夠的耐心，永遠(yuǎn)不要對(duì)她隨意發(fā)火，不要在孩子面前和丈夫吵架，……
六、給孩子當(dāng)一個(gè)好榜樣，做好自己，再用自己的行動(dòng)去教育。
正所謂“兵無(wú)常法，水無(wú)常勢(shì)”，從獨(dú)辟蹊徑的鄭淵潔到中國(guó)式強(qiáng)權(quán)的劉墉;從以柔克剛的梁曉聲到霸氣慈愛(ài)的陳道明;從國(guó)學(xué)大師梁?jiǎn)⒊绞房傻难罄瞎?。他們的育兒?jīng)有的是大相徑庭，有的卻是相去甚遠(yuǎn)，卻是殊途同歸，讓我深受啟發(fā)。
要愛(ài)孩子：教育，是一門(mén)學(xué)問(wèn)。你千萬(wàn)不要把孩子當(dāng)花花草草來(lái)養(yǎng)，喜歡叫她怎樣就怎樣。尊重也是必須的，跟她說(shuō)話時(shí)，請(qǐng)蹲下來(lái)，和她平視;不要命令式的，而是要看著她的眼睛說(shuō)話，同樣要求她也看著我的眼睛;孩子表現(xiàn)好，或者受傷了，不要吝嗇你的擁抱。當(dāng)老師要愛(ài)學(xué)生，作父母要愛(ài)子女。也許你會(huì)說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛(ài)自己的孩子呢?但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認(rèn)可。常常給孩子一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開(kāi)導(dǎo)，一件件小小的禮物。這會(huì)使孩子很自然地感受到愛(ài)，也增強(qiáng)了她的信任感。所以說(shuō)愛(ài)心可以培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
要學(xué)會(huì)尊重孩子。傾聽(tīng)孩子的心聲時(shí)要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切，哪怕此時(shí)你再忙、再累，也要專心致志地傾聽(tīng)，不時(shí)地詢問(wèn)孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?”每當(dāng)我這樣問(wèn)女兒的時(shí)候，她總是十分興奮地向我匯報(bào)一切。當(dāng)她說(shuō)出自己對(duì)事情的看法時(shí)，我也會(huì)尊重她的意見(jiàn)，與她商量著辦，給了她足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要。
要鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、敢于迎接挑戰(zhàn)的精神。學(xué)習(xí)上我嘗試著鼓勵(lì)女兒“你太棒了，真聰明，這么難的知識(shí)你都能答對(duì)，好佩服你啊!”她一聽(tīng)就美滋滋的，總是主動(dòng)思考問(wèn)題，還調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)她遇到困難時(shí)，我不斷地給她打氣讓她努力，用實(shí)際行動(dòng)感染她，也達(dá)到了品德教育的目的。
善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師?！敝挥袕呐d趣出發(fā)，才能讓孩子樂(lè)學(xué)?，F(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀(jì)，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門(mén)知識(shí)，很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，總以為是地以為學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成功越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒(méi)有興趣，結(jié)果既浪費(fèi)金錢(qián)又浪費(fèi)精力，更浪費(fèi)了孩子天真、快樂(lè)的童年時(shí)光。所以說(shuō)孩子不喜歡的我絕不強(qiáng)求，而是讓女兒告訴我她的興趣，加以引導(dǎo)，然后再給她的興趣去點(diǎn)溫加油，讓它們?nèi)紵饋?lái)。這樣才會(huì)獲取最佳的效果。
培養(yǎng)規(guī)矩的孩子讀后感篇七
01
在現(xiàn)實(shí)世界里,最常見(jiàn)的關(guān)系模式是權(quán)力關(guān)系。
這種權(quán)力關(guān)系不僅在工作中突顯,在學(xué)校和家庭中也屢見(jiàn)不鮮。比如:父母會(huì)使用權(quán)威對(duì)孩子獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰,老師會(huì)使用權(quán)威迫使學(xué)生服從。
典型的例子有:孩子想要一個(gè)很貴的玩具,父母許諾他,如果期末考試得了前三名就買(mǎi)給他。結(jié)果孩子考了第一,得到了想要的玩具。
學(xué)生違反了課堂紀(jì)律,被老師罰站,并被告知,如果不好好聽(tīng)課,就會(huì)讓他一直站到放學(xué)。
前一個(gè)是獎(jiǎng)勵(lì),后一個(gè)是懲罰。用的都是權(quán)力關(guān)系,即在我們的關(guān)系里,我說(shuō)了算。
從理論上說(shuō),孩子是獨(dú)立的個(gè)體,是不依附于任何人而存在的有想法有個(gè)性的人。但是,因?yàn)樗麤](méi)有經(jīng)歷來(lái)源,衣食住行不得不依靠父母(或其他撫養(yǎng)人)。這就讓孩子處于了比較被動(dòng)的位置。
當(dāng)他的想法與父母相左,父母又比較強(qiáng)勢(shì)時(shí),他不得不服從父母的意志,即使他的內(nèi)心極不情愿,即使父母是錯(cuò)的。
在孩子還小的時(shí)候,父母使用權(quán)威對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)厲的懲罰,孩子會(huì)因?yàn)楹ε潞涂謶侄兊庙槒?因?yàn)榈挚购头磁训膽B(tài)度會(huì)引來(lái)更為嚴(yán)厲的懲罰,趨利避害的本能會(huì)迫使孩子變得順從。
這不是自主選擇,而是被迫承受。
02
隨著孩子進(jìn)入青春期,這種反應(yīng)可能會(huì)一直存在,也可能會(huì)突然改變。
前一類孩子依然保持服從與恭順,由于從小養(yǎng)成的這種“你強(qiáng)我弱”的與權(quán)威相處的模式,以至于他們成年以后,無(wú)論走到哪里,只要遇到處于權(quán)威地位的人,都懷有最深的恐懼。
盡管年齡上他們已長(zhǎng)大成人,但在心理上,他們還是那個(gè)“害怕和服從權(quán)威的孩子”,由于沒(méi)有機(jī)會(huì),或者說(shuō)沒(méi)有膽量挑戰(zhàn)權(quán)威,他們“順從”的這部分并沒(méi)有得到成長(zhǎng)。
他們被動(dòng)地服從權(quán)威,不敢做真實(shí)的自己,不敢表達(dá)自己的需求,不敢捍衛(wèi)自己的信念,因?yàn)樗麄兒ε聸_突,害怕被否定,甚至被懲罰。
這類人,可能是“好員工”,“好兒子”,“好女兒”,但肯定不是“好的自己”,他們對(duì)自己不滿意,或者說(shuō),很失望,痛苦積累到一定程度,要么走上艱難的自我成長(zhǎng)之路,要么成為精神科醫(yī)生的?？?。
后一類孩子隨著年齡和知識(shí)的增長(zhǎng),他們將會(huì)獲得更多的力量和勇氣,用來(lái)嘗試抵抗與叛逆。他們反抗的并不是父母本人,而是父母的權(quán)威,甚至包括老師的權(quán)威、學(xué)校的權(quán)威和社會(huì)的權(quán)威。
你希望他做的事情他一樣都不做,比如:好好學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、有禮貌等。但是,你不想他做的事情,他每天幾乎都在做,比如:逃學(xué)、抽煙喝酒、與社會(huì)上的“不良青年”交往,充滿敵意等。
他們這么做,最常見(jiàn)的心理是,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,獨(dú)立了,自由了,我可以隨意做自己想做的事情(尤其是以前你不讓我做的事情),你的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰對(duì)我已經(jīng)沒(méi)有效力了。
這一類孩子長(zhǎng)大后,可能非常地獨(dú)立和有主見(jiàn),能夠成就自己;可能一直處在“反抗權(quán)威”的位置,郁郁不得志;也可能成為社會(huì)的“不安定分子”,從而毀滅自己。
03
美國(guó)著名心理學(xué)家托馬斯·戈登說(shuō):孩子會(huì)怨恨那些對(duì)他使用權(quán)威的人。孩子用來(lái)對(duì)付他們的自由和獨(dú)立受到威脅的一個(gè)方法,就是跟那些奪走他們的自由與獨(dú)立的人斗爭(zhēng)到底。
他給了那些經(jīng)常使用權(quán)力迫使孩子的行為作出改變的父母一個(gè)忠告:父母會(huì)不可避免地用光他們的權(quán)力,這比他們想象的還要早。
即父母遲早有一天會(huì)發(fā)現(xiàn),他們的權(quán)力對(duì)孩子來(lái)說(shuō),完全喪失了效力。若父母能夠放下權(quán)力,與孩子互相尊重互不打擾,尚能友好相處。若依然一副“我強(qiáng)你弱聽(tīng)我的”樣子,唇槍舌戰(zhàn)怕是最小的沖突了。
“小兔崽子翅膀硬了”,是每一個(gè)父母必將面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。
只是,有的孩子的翅膀是自然硬朗,從而可以愉快飛翔。
有的孩子的翅膀是在重壓下變硬,從而飛翔中帶著陣痛。
還有一種孩子,翅膀永遠(yuǎn)沒(méi)有硬起來(lái),這一類孩子最悲哀。
若不想在孩子的青春期遭遇被“挑戰(zhàn)權(quán)威”的尷尬與無(wú)奈,父母在孩子小的時(shí)候,就應(yīng)該避免“濫用自己的職權(quán)”。
當(dāng)然,這并不是說(shuō),不對(duì)孩子的行為作出限制。而是,以一種孩子能夠接受的形式限制,比如,我希望你能在八點(diǎn)之前回到家;我不喜歡房間被弄得亂七八糟;如果你需要錢(qián),請(qǐng)和我講,不要自己拿。
而不是以一種強(qiáng)迫或威脅的形式,比如,你必須在八點(diǎn)之前回到家;不許把房間弄得亂七八糟;你要是再偷拿家里的錢(qián),看我怎么收拾你。
父母想要贏得孩子的尊重,只能靠他們的能力和知識(shí),而不是靠權(quán)威和命令。孩子會(huì)因?yàn)楦改傅臋?quán)威害怕父母,但不會(huì)因此而尊重父母。
從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看更是如此。
培養(yǎng)規(guī)矩的孩子讀后感篇八
作為父母，教育孩子是我們最重要的責(zé)任之一。而培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和規(guī)矩意識(shí)，則是教育孩子的關(guān)鍵。經(jīng)過(guò)多年的教育實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我認(rèn)為培養(yǎng)孩子十大規(guī)矩是非常有幫助的。這些規(guī)矩不僅能夠鍛煉孩子的自律能力和社交技巧，還能幫助他們建立積極的人生態(tài)度和價(jià)值觀。在這篇文章中，我將分享我在培養(yǎng)孩子十大規(guī)矩過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：尊重他人是最基本的規(guī)矩。
在培養(yǎng)孩子十大規(guī)矩中，尊重他人是最基本也是最重要的一條。孩子從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人，包括家長(zhǎng)、師長(zhǎng)、同學(xué)和其他人。作為父母，我們要給孩子樹(shù)立榜樣，以身作則。我們要尊重孩子的意見(jiàn)和感受，同時(shí)也要教他們尊重他人的意見(jiàn)和感受。在家庭和社交生活中，我們可以提醒孩子要禮貌對(duì)待他人、注意他人的感受，從而培養(yǎng)他們良好的尊重別人的習(xí)慣。
第三段：堅(jiān)持時(shí)間觀念是培養(yǎng)孩子自律的關(guān)鍵。
堅(jiān)持時(shí)間觀念是培養(yǎng)孩子自律的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我們可以從孩子小時(shí)候開(kāi)始，培養(yǎng)他們準(zhǔn)時(shí)起床、準(zhǔn)時(shí)上學(xué)、準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣。我們可以制定計(jì)劃表和時(shí)間表，幫助他們管理時(shí)間，學(xué)會(huì)規(guī)劃和分配時(shí)間。此外，我們還可以給孩子設(shè)定一些小目標(biāo)，要求他們按時(shí)完成，從而培養(yǎng)他們堅(jiān)持并遵守時(shí)間的意識(shí)和能力。
第四段：培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。
培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神，可以從家庭和學(xué)校的生活中展開(kāi)。在家庭中，我們可以讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)，讓他們明白自己應(yīng)該為家庭付出。在學(xué)校中，我們可以鼓勵(lì)孩子參加集體活動(dòng)，如義工活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)，讓他們感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過(guò)這些培養(yǎng)，孩子們能夠懂得自己的責(zé)任，并學(xué)會(huì)與他人協(xié)作。
第五段：教育孩子正確處理挫折和沖突的方法。
生活中充滿了各種挫折和沖突，我們要教育孩子正確處理這些問(wèn)題的方法。首先，我們要教導(dǎo)孩子要保持樂(lè)觀積極的態(tài)度，學(xué)會(huì)面對(duì)困難和挫折。我們可以鼓勵(lì)他們用積極的心態(tài)去解決問(wèn)題。其次，我們還要教育孩子在沖突中保持冷靜和理性，避免過(guò)激和暴力。我們可以以身作則，用理性和平和的態(tài)度解決問(wèn)題，給孩子樹(shù)立榜樣。
結(jié)論。
通過(guò)培養(yǎng)孩子十大規(guī)矩，我們能夠幫助他們建立良好的行為習(xí)慣和規(guī)矩意識(shí)。尊重他人、堅(jiān)持時(shí)間觀念、培養(yǎng)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神，以及正確處理挫折和沖突的方法，這些規(guī)矩將會(huì)對(duì)孩子們未來(lái)的成長(zhǎng)起到積極的影響。作為父母，我們要以身作則，給孩子樹(shù)立良好的榜樣，努力引導(dǎo)他們走上正確的道路。
培養(yǎng)規(guī)矩的孩子讀后感篇九
我“認(rèn)識(shí)”一個(gè)人，在我看來(lái)，她教育孩子的一些理念是值得肯定地。
孩子教育好，并不僅僅是指他的成績(jī)好，而是各方面都是全面均衡地發(fā)展。其中最讓我深受啟發(fā)的一個(gè)故事：一個(gè)孩子在初三最花時(shí)間的時(shí)候，家長(zhǎng)還堅(jiān)持著讓他進(jìn)行小提琴的練習(xí)和學(xué)習(xí)，每周都要花一些時(shí)間去學(xué)琴，每天都要花一些時(shí)間去練琴。
這一點(diǎn)留給我的印象特別深，因?yàn)?，有些初三的家長(zhǎng)恨不得孩子能夠24小時(shí)不睡覺(jué)。孩子在音樂(lè)方面雖然并不是太出眾，但是他們的這種堅(jiān)持真是很難得，特別是他們對(duì)于這件事情的理解。學(xué)琴和彈琴只是因?yàn)橄硎苓@些過(guò)程，并不是為了學(xué)和彈而學(xué)和彈。
現(xiàn)在這個(gè)孩子還在讀高中，即便如此，我認(rèn)為這個(gè)孩子做為一個(gè)人來(lái)說(shuō)，活得是精彩且成功的。
“望子成龍，望女成鳳”代表了廣大家長(zhǎng)的美好愿望，其實(shí)這也無(wú)可厚非！可因?yàn)槟承┘议L(zhǎng)教育方法的不當(dāng)，導(dǎo)致了一些悲劇的產(chǎn)生，想來(lái)真是可悲可嘆！
作為母親，孩子是我一生中最為美麗的收獲，是用財(cái)富去培養(yǎng)孩子的一生，還是把孩子培養(yǎng)成財(cái)富？這個(gè)問(wèn)題的答案是我在《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》這本書(shū)中找到的！
知心姐姐盧勤告訴我們，好孩子是夸出來(lái)的，孩子的成長(zhǎng)比分?jǐn)?shù)更重要……
培養(yǎng)規(guī)矩的孩子讀后感篇十
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母?jìng)兌枷Ｍ囵B(yǎng)出一個(gè)有規(guī)矩、守秩序的好孩子。而對(duì)于男孩子來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)規(guī)矩更是至關(guān)重要。規(guī)矩不僅是孩子健康成長(zhǎng)的基石，也是他日后成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人的必備素養(yǎng)。盡管規(guī)矩的培養(yǎng)既需要理論指導(dǎo)，也需要實(shí)際操作，但從我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，父母的行為起到了至關(guān)重要的示范作用。孩子是父母的鏡子，所以我們身體力行地遵守規(guī)矩，才能讓孩子在父母的榜樣下潛移默化地養(yǎng)成規(guī)矩的好習(xí)慣。例如，從小事做起，考慮家人的感受。比如，父母要做到不在家里大聲喧嘩、不在家里亂扔垃圾、不在房間里亂放衣物等等。只有父母自己能夠做到規(guī)矩有序，孩子才能感受到規(guī)矩的重要性，把規(guī)矩看作是一種必然的行為。
其次，在培養(yǎng)男孩子規(guī)矩的過(guò)程中，我們要始終堅(jiān)持有規(guī)可循、有章可循。制定一些小的規(guī)矩，例如每日起床、上學(xué)、睡覺(jué)等時(shí)間要按時(shí)進(jìn)行，每次進(jìn)食前要洗手，睡覺(jué)前要整理好房間等等。父母應(yīng)該及時(shí)糾正孩子違反規(guī)矩的行為，并以身作則，讓孩子看到自己的錯(cuò)誤并及時(shí)作出改正。同時(shí)，父母也應(yīng)該給孩子適度的自主權(quán)，讓孩子們?cè)谛∪ψ永镄纬勺约旱囊?guī)矩，這樣既能增強(qiáng)孩子的自我管理能力，也能培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
再次，愛(ài)是培養(yǎng)男孩子規(guī)矩的基石。愛(ài)讓孩子產(chǎn)生內(nèi)疚感，當(dāng)觸碰了規(guī)矩時(shí)，孩子能感受到父母的失望和傷心，從而主動(dòng)去改正錯(cuò)誤。在父母對(duì)孩子的教育中，不僅要批評(píng)指責(zé)，更要給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和肯定。比如，當(dāng)孩子按時(shí)完成作業(yè)、整理好房間或是完成家務(wù)時(shí)，父母應(yīng)當(dāng)及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓他感受到因遵守規(guī)矩而獲得的快樂(lè)和自豪感。
最后，培養(yǎng)男孩子規(guī)矩要注重方法的靈活性與個(gè)性的培養(yǎng)。孩子的性格和興趣各不相同，所以父母應(yīng)根據(jù)孩子的特點(diǎn)，找到適合他的培養(yǎng)規(guī)矩的方法。比如，如果孩子做事情時(shí)喜歡思考，可以給孩子一些有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，并告訴他按照一套預(yù)定的規(guī)則去解決。如果孩子喜歡運(yùn)動(dòng)，可以從體育活動(dòng)中引導(dǎo)他學(xué)會(huì)守規(guī)矩。通過(guò)培養(yǎng)男孩子的規(guī)矩，同時(shí)也要注重培養(yǎng)他的個(gè)性特點(diǎn)和創(chuàng)造力，讓他有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他成為一個(gè)有個(gè)性的人。
綜上所述，培養(yǎng)男孩子的規(guī)矩是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要父母的悉心呵護(hù)。通過(guò)親身示范、堅(jiān)持有規(guī)有矩、用愛(ài)激勵(lì)、靈活培養(yǎng)個(gè)性，我們可以逐漸培養(yǎng)出一個(gè)守時(shí)守規(guī)矩的男孩。讓我們以身作則，做孩子合格的規(guī)矩引導(dǎo)者，并耐心引導(dǎo)他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中逐漸形成自己的規(guī)矩，讓他們成為有規(guī)矩的人，并獲得成長(zhǎng)的快樂(lè)。
培養(yǎng)規(guī)矩的孩子讀后感篇十一
培養(yǎng)男孩子的規(guī)矩心得體會(huì)既是父母的責(zé)任，也是社會(huì)的期待。在當(dāng)今社會(huì)，男孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)面臨各種誘惑和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他們的規(guī)矩意識(shí)尤為重要。作為一名家長(zhǎng)，我在與孩子相處的過(guò)程中積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望能夠分享給更多的人。
第二段：培養(yǎng)自律和紀(jì)律。
男孩子天性好動(dòng)，父母應(yīng)該引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的自律和紀(jì)律意識(shí)。首先，倡導(dǎo)獨(dú)立性，給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們養(yǎng)成自己管理個(gè)人事務(wù)的能力。其次，要有明確的目標(biāo)和規(guī)劃，鼓勵(lì)他們制定學(xué)習(xí)和生活的計(jì)劃。最后，要給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰，讓他們能夠從小事情上體會(huì)規(guī)矩的重要性，從而深刻認(rèn)識(shí)到規(guī)矩對(duì)他們未來(lái)發(fā)展的重要性。
第三段：培養(yǎng)責(zé)任心和勇氣。
男孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中需要培養(yǎng)責(zé)任心和勇氣，這樣他們才能夠面對(duì)未知的挑戰(zhàn)和困難。首先，父母需要給予他們更多的責(zé)任，在家中分擔(dān)家務(wù)、照顧弟妹等，讓他們從小學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。其次，父母應(yīng)該鼓勵(lì)他們嘗試新事物，培養(yǎng)他們主動(dòng)探索的精神。最后，要給予他們適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和支持，讓他們從失敗中學(xué)會(huì)勇氣和堅(jiān)持，不退縮面對(duì)困難。
第四段：培養(yǎng)孝順和禮貌。
男孩子在家庭中要學(xué)會(huì)孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩，這也是培養(yǎng)規(guī)矩的重要一環(huán)。首先，父母應(yīng)該樹(shù)立榜樣，自己尊敬長(zhǎng)輩，對(duì)父母盡孝，才能讓孩子身體力行。其次，父母要教育孩子尊重他人，從小培養(yǎng)他們的禮貌性。最后，要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)感恩，在生活中體驗(yàn)到他人的善意和付出，并及時(shí)表達(dá)謝意，這樣孩子才能夠發(fā)展出健康的人際關(guān)系。
第五段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和分享。
男孩子在社會(huì)中需要與他人建立良好的關(guān)系，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和分享的意識(shí)對(duì)他們的人際交往至關(guān)重要。首先，父母應(yīng)該鼓勵(lì)他們參加集體活動(dòng)，學(xué)校的社團(tuán)、俱樂(lè)部等都是很好的選擇。其次，培養(yǎng)他們分享的意識(shí)，讓他們從小學(xué)會(huì)與他人共享資源和成果。最后，父母要給予他們合理的支持和鼓勵(lì)，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)展他們的領(lǐng)導(dǎo)才能和集體責(zé)任感。
結(jié)尾段：總結(jié)。
培養(yǎng)男孩子的規(guī)矩心得體會(huì)需要父母的傾力付出和社會(huì)的呵護(hù)。通過(guò)培養(yǎng)自律和紀(jì)律、責(zé)任心和勇氣、孝順和禮貌、團(tuán)隊(duì)合作和分享等方面的意識(shí)，男孩子才能夠成為品德高尚、充滿正能量的人。愿我們每個(gè)家長(zhǎng)都能夠認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)男孩子規(guī)矩心得體會(huì)的重要性，為他們的成長(zhǎng)和未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
培養(yǎng)規(guī)矩的孩子讀后感篇十二
培養(yǎng)孩子規(guī)矩的意義不言而喻。規(guī)矩是社會(huì)交往、個(gè)人發(fā)展的基本準(zhǔn)則，它幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提升個(gè)人修養(yǎng)，塑造積極健康的人格。在這個(gè)快節(jié)奏、多元化的社會(huì)中，家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，教育孩子遵守各類規(guī)矩，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)中擁有正確的價(jià)值觀和道德觀念。本文將總結(jié)出培養(yǎng)孩子十大規(guī)矩的心得體會(huì)。
第二段：從小事做起。
培養(yǎng)孩子的規(guī)矩要從小事做起。家長(zhǎng)可以培養(yǎng)孩子遵守簡(jiǎn)單的規(guī)矩，例如在家中吃飯前洗手、吃完飯后要自己收拾桌子等。這些看似瑣碎的規(guī)矩實(shí)際上培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心和自律能力。同時(shí)，父母也要在孩子面前樹(shù)立好榜樣，積極遵守規(guī)矩，把規(guī)矩融入到日常生活中。
第三段：注重禮貌與尊重。
培養(yǎng)孩子的規(guī)矩還要注重培養(yǎng)他們的禮貌和尊重。這其中包括要使孩子明白對(duì)長(zhǎng)輩要尊稱和有禮貌的態(tài)度，要懂得與人交往時(shí)要注意自己的言行，尊重他人的感受。家長(zhǎng)應(yīng)該從小事做起，教育孩子注意說(shuō)“請(qǐng)”、“謝謝”等基本的禮貌用語(yǔ)，并通過(guò)家庭親子活動(dòng)、外出參觀等途徑培養(yǎng)孩子的尊重他人的意識(shí)。
紀(jì)律是培養(yǎng)孩子規(guī)矩的重要方面。紀(jì)律將孩子的行為約束起來(lái)，也為他們帶來(lái)了安全感和自控能力。家長(zhǎng)應(yīng)該定期制定一些日常生活的紀(jì)律規(guī)定，例如規(guī)定每天的作息時(shí)間、學(xué)習(xí)時(shí)間和游戲時(shí)間，以及規(guī)定在家中的行為規(guī)范。當(dāng)孩子能夠遵守這些規(guī)定時(shí)，適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)，這樣可以增強(qiáng)他們的責(zé)任感和積極性。
第五段：不斷提高規(guī)矩意識(shí)。
培養(yǎng)孩子規(guī)矩是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，家長(zhǎng)需要不斷提高孩子們的規(guī)矩意識(shí)。要讓孩子明白遵守規(guī)矩的好處，例如能夠和他人和諧相處，獲得他人的認(rèn)可和尊重。同時(shí)，家長(zhǎng)還要與孩子溝通，了解他們的需求和困惑，幫助他們建立正確的價(jià)值觀和道德觀念。同時(shí)，通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍和參加親子活動(dòng)，讓孩子在獲得樂(lè)趣的同時(shí)進(jìn)一步增加規(guī)矩意識(shí)。
結(jié)論：
培養(yǎng)孩子的規(guī)矩不僅僅是在教育中傳遞一些簡(jiǎn)單的規(guī)定，而是要從小事做起，注重禮貌與尊重，培養(yǎng)紀(jì)律意識(shí)和不斷提高規(guī)矩意識(shí)。這樣的教育將會(huì)讓孩子從小就擁有正確的行為習(xí)慣和價(jià)值觀念，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變革。正確的規(guī)矩意識(shí)，將是孩子一生受益的利器。
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