無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
閱讀建議書(shū)結(jié)尾 閱讀指導(dǎo)建議篇一
你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，
一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。
但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——
我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽。”
這是一個(gè)驕傲的孩子的詩(shī)，也是一曲親子閱讀的贊歌。它仿佛讓我們看到這樣的景象——
夜幕降臨了，風(fēng)兒不吹了，鳥(niǎo)兒飛回了家。一家家窗戶的燈亮了，一個(gè)個(gè)孩子的聲音響起：“媽媽，講一個(gè)故事吧！”于是，媽媽把孩子摟在懷里，輕聲地讀起了一本本書(shū)。
這是書(shū)香沉醉的晚上，這是美妙的閱讀時(shí)光。當(dāng)我們?yōu)楹⒆哟蜷_(kāi)書(shū)，就是把一個(gè)世界帶到了他的面前，就是把一份愛(ài)意帶到了他的心里，就是把一種生活方式植入到他的未來(lái)。
讀書(shū)給孩子聽(tīng)吧，就好像和孩子手牽著手到書(shū)里去旅行，分享充滿溫暖語(yǔ)言的快樂(lè)時(shí)光；讀書(shū)給孩子聽(tīng)，是一種簡(jiǎn)單又切實(shí)的教育，你要告訴孩子的事，書(shū)里已經(jīng)幫你敘說(shuō)；讀書(shū)給孩子聽(tīng)，是另一種“喂飯之恩”，孩子會(huì)經(jīng)由你的手奔向明亮的遠(yuǎn)方。
所以，我們呼吁，我們倡議：
1、請(qǐng)您加入到“家庭親子共讀”活動(dòng)中，做孩子讀書(shū)的榜樣。家長(zhǎng)的言傳身教對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著直接的影響。當(dāng)你陪著孩子走進(jìn)書(shū)香四溢的書(shū)店，當(dāng)您雙休日早一點(diǎn)關(guān)掉電視，引導(dǎo)孩子把閱讀當(dāng)作生活的一部分時(shí)，您就等于把孩子引入了知識(shí)的海洋。如果您的孩子到現(xiàn)在為止還沒(méi)有好的閱讀習(xí)慣，那么請(qǐng)您每天精心挑選孩子感興趣的書(shū)讀給他聽(tīng)，以后孩子會(huì)慢慢有興趣自己閱讀。
2、給孩子足夠的鼓勵(lì)，和孩子一起共享閱讀的美好時(shí)光。平時(shí)您要盡可能給孩子提供靜心閱讀的時(shí)間、空間和足夠多的好書(shū)，在孩子閱讀的時(shí)候，給孩子盡可能多的鼓勵(lì)。我們真誠(chéng)希望每個(gè)家長(zhǎng)能與孩子共讀一本書(shū)，共同探討書(shū)本中的一個(gè)話題，這樣您和孩子才能擁有共同的密碼。
3、為您的孩子建立溫馨、舒適的讀書(shū)角，建立一個(gè)家庭圖書(shū)架，藏書(shū)不少于30本，并盡可能做到適合您的孩子閱讀（今年學(xué)校將要評(píng)比“書(shū)香家庭”，藏書(shū)量有一定的要求。您可根據(jù)自己家庭的條件做出適當(dāng)選擇）。
4、每月至少和您的孩子一起逛一次書(shū)店，并添置一定數(shù)量的好書(shū)。
5、每天抽出二十分鐘的時(shí)間與孩子共同閱讀。
6、與孩子共同建立讀書(shū)筆記本，分別記錄您和孩子的讀書(shū)感悟，就是記錄一句話也好。在親子共讀中，也可與孩子一起討論書(shū)中人物的表現(xiàn)，以表演、美術(shù)、手工制作、編輯小報(bào)等方式進(jìn)行形式多樣的創(chuàng)意表達(dá)。
7、一定要做到堅(jiān)持不懈。
尊敬的家長(zhǎng)，孩子是家庭的希望，是祖國(guó)的棟梁！能讓書(shū)籍成為孩子終生的伙伴，這是老師、家長(zhǎng)送給孩子一生最珍貴的禮物。最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，閱讀之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮！用閱讀彩繪孩子的童年，讓讀書(shū)聲充盈孩子記憶的天空。
愛(ài)孩子，就陪他一起閱讀！
建議人
20xx年xx月xx日
閱讀建議書(shū)結(jié)尾 閱讀指導(dǎo)建議篇二
尊敬的連城實(shí)小家長(zhǎng)：
大家好！
第十二屆全國(guó)政協(xié)常務(wù)委員會(huì)委員、副秘書(shū)長(zhǎng)朱永新在關(guān)于設(shè)立“國(guó)家閱讀節(jié)”的提案中提出：閱讀對(duì)一個(gè)民族的文化影響是巨大的，世界上很多優(yōu)秀的民族都非常重視閱讀。猶太人就將閱讀放到很崇高的地位，每4500個(gè)猶太人就擁有一個(gè)圖書(shū)館，600萬(wàn)左右的以色列人，平均6個(gè)人就訂一份英文報(bào)紙。猶太人會(huì)在書(shū)上涂一層蜂蜜，讓孩子一生下來(lái)就知道書(shū)是甜的。因此，猶太人才會(huì)產(chǎn)生出眾多偉大的人物，如馬克思、愛(ài)因斯坦、弗洛伊德、卓別林、畢加索、門(mén)德?tīng)査傻鹊?。有研究證明：猶太民族對(duì)人類的貢獻(xiàn)，很大程度是因?yàn)樗麄兪强釔?ài)閱讀的民族。
我們學(xué)校自20xx年開(kāi)始，就倡導(dǎo)全校師生多讀書(shū)、讀好書(shū)。向全校師生大力推薦優(yōu)秀讀物的同時(shí)，開(kāi)展了“背詩(shī)詞和課外閱讀過(guò)級(jí)”活動(dòng)，我們有目可暏的是閱讀的正能量已悄悄帶給孩子們。我們認(rèn)為最感人、最溫馨的生活畫(huà)面就是親子共讀，它能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，也是親子間溝通的最好的橋梁。
因此學(xué)校再一次發(fā)起了親子共讀的活動(dòng)倡議：
1、請(qǐng)您為孩子選擇正確的讀物，完善家庭圖書(shū)角。今天的這個(gè)時(shí)代，圖書(shū)豐富，豐富到泛濫的時(shí)代，選擇讀物更成了家長(zhǎng)必做的一件事。我們?cè)囅耄郎嫌羞@么多書(shū)，都值得我們?nèi)タ磫?？我們?cè)谑澜缟现荒芑钅敲炊嗄辏鴷?shū)是無(wú)法看完的，所以我們有必要讓孩子們?nèi)ラ喿x經(jīng)典。學(xué)校的閱讀過(guò)級(jí)冊(cè)給孩子們列的書(shū)單就是經(jīng)典。經(jīng)典的書(shū)可以讓我們一口氣看完，一輩子不忘。作為家長(zhǎng)，有必要對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)性的閱讀，結(jié)合學(xué)校的閱讀過(guò)級(jí)活動(dòng)，為孩子們選購(gòu)正確讀物，完善家庭的圖書(shū)角。
2、請(qǐng)您控制孩子花在電視上的時(shí)間，和孩子一起談書(shū)。調(diào)查顯示，一個(gè)孩子每個(gè)星期看電視超過(guò)十個(gè)小時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一定下降，并且也會(huì)影響孩子的視力。我們只有讓閱讀搶占孩子們看電視、玩網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間，用書(shū)武裝他們，讓他們與書(shū)為伴，與書(shū)為友。最好的做法就是每月和孩子共讀一本書(shū)，茶余飯后盡量和孩子們聊聊書(shū)中的人、書(shū)中的事，談?wù)劚舜碎g讀書(shū)的感受。這樣的親子閱讀，只會(huì)讓我們的孩子們走得更遠(yuǎn)。
3、請(qǐng)您培養(yǎng)孩子良好的閱讀的習(xí)慣。在學(xué)校里，每天中午二十分鐘的午讀，是孩子聞著墨香的時(shí)間。在家里，家長(zhǎng)也要選擇固定的時(shí)間給孩子閱讀，讓孩子覺(jué)得閱讀就像我們每天呼吸的空氣那么重要。當(dāng)習(xí)慣成自然后，孩子會(huì)在閱讀中也會(huì)找到屬于自己的樂(lè)趣。
4、請(qǐng)您和孩子一起填寫(xiě)“閱讀存折?！泵孔x完一本書(shū)，和孩子一起填寫(xiě)自己設(shè)計(jì)的“閱讀存折”，既是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)記憶，也是孩子的童年留下一筆財(cái)富。
5、請(qǐng)您和孩子一起積極參加學(xué)校各項(xiàng)的閱讀活動(dòng)。如向校報(bào)“小蓮蓬”的“好書(shū)推薦”“讀書(shū)隨想”欄目投稿；和孩子一起參加“親子美文誦讀會(huì)”；大力支持孩子們的“圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)等。
讓我們攜手把閱讀的種子深深地播灑在每一個(gè)孩子的心間，讓濃濃的書(shū)香伴隨著孩子的健康成長(zhǎng)。愿親子共讀，在每個(gè)家庭生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，祝福您的孩子在您的引導(dǎo)下，更加出色！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
閱讀建議書(shū)結(jié)尾 閱讀指導(dǎo)建議篇三
各位老師：
教師讀書(shū)不僅是尋求教育思想的營(yíng)養(yǎng)，教育智慧的源頭，也是情感與意志的沖擊與交流。
讀書(shū)的厚度決定做人的高度。國(guó)家教育總督學(xué)柳斌說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的.民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族?！?/p>
讀書(shū)是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化最重要的途徑。教師在讀書(shū)的路上能夠堅(jiān)持多久，將最終決定一個(gè)教師在教育這條路上能夠走多遠(yuǎn)。著名教育家蘇霍姆林斯基給教師的專業(yè)發(fā)展建議中就有一條：讀書(shū)！讀書(shū)！再讀書(shū)！
在鄖西“自主教育+信息化”改革全面深化的關(guān)鍵期，縣教育局在深入持久開(kāi)展“四聯(lián)四查”活動(dòng)（校長(zhǎng)聯(lián)系一所學(xué)校、聯(lián)系一個(gè)班級(jí)、聯(lián)系一名青年教師、聯(lián)系一名困難學(xué)生；局長(zhǎng)查校長(zhǎng)推門(mén)聽(tīng)課評(píng)課節(jié)數(shù)、參加教研活動(dòng)次數(shù)、參加業(yè)務(wù)論壇次數(shù)、組織青年教師培養(yǎng)活動(dòng)次數(shù)）的同時(shí)，倡議每一名鄖西教育人能讓閱讀成為習(xí)慣，堅(jiān)持在讀中學(xué)、在讀中思、在讀中問(wèn)、在讀中講、在讀中行，學(xué)到要處、思到遠(yuǎn)處、踐到實(shí)處、悟到深處。做到“五個(gè)讀懂”，踐行“五個(gè)自覺(jué)”：
1、《教育即人學(xué)——一個(gè)教育局長(zhǎng)的行動(dòng)研究》：讀懂人性，喚醒讓人真正成為人的行動(dòng)自覺(jué)。
2、《構(gòu)建教育新模式》：讀懂改革，喚醒教育創(chuàng)新和教育結(jié)構(gòu)、教育秩序重建的實(shí)踐自覺(jué)。
3、《身為教師——一個(gè)特級(jí)教師的反思》：讀懂教育，喚醒提升專業(yè)和轉(zhuǎn)型發(fā)展的修煉自覺(jué)。
4、《有效教學(xué)十講》：讀懂教學(xué)，喚醒對(duì)課堂有效性的探究自覺(jué)。
5、《成長(zhǎng)的陽(yáng)光》：讀懂學(xué)生，喚醒對(duì)學(xué)生生命成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的使命自覺(jué)。
建議人
20xx年xx月xx日
閱讀建議書(shū)結(jié)尾 閱讀指導(dǎo)建議篇四
老師、同學(xué)們：
大家好！面對(duì)全校的閱讀現(xiàn)狀，我很是擔(dān)心。小學(xué)語(yǔ)文中最重要的就是閱讀，如何提高閱讀水平呢？只有多讀書(shū)。由此可以推出，讀書(shū)是很重要的，更何況我們解小是一個(gè)書(shū)香校園。因此，我代表六年級(jí)中隊(duì)，向大家建議：
1。首先要培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)的興趣，形成習(xí)慣。
讀書(shū)，一定要在心里真正去愛(ài)，才能讀得進(jìn)去。如果心中不愿意，再好看的書(shū)也黯然失色。好讀書(shū)，是通過(guò)讀書(shū)獲得知識(shí)與技能的基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。只有去了解了，才能更喜歡書(shū)。
2。要學(xué)會(huì)選擇適合自己的作家作品。
每個(gè)人的風(fēng)格、喜好是不同的，也正因?yàn)槿绱?，世界上才有形形色色的?shū)。外向的人可能比較喜歡語(yǔ)言風(fēng)格豪放的作品，內(nèi)向的人可能比較喜歡語(yǔ)言風(fēng)格婉約的作品。不論哪一種類型，有一個(gè)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)：當(dāng)你拿到一本書(shū)閱讀時(shí)，能夠很快進(jìn)入文字，并產(chǎn)生聯(lián)想、想象甚至創(chuàng)作的沖動(dòng)欲，就可以斷言：這書(shū)是適合于你的佳作。
3。瀏覽、了解。
瀏覽不等于走馬觀花?？梢韵瓤纯醋髡呤钦l(shuí)，寫(xiě)作的背景如何，再讀讀序文以及跋語(yǔ)，了解一下名家對(duì)該作品的思想性與藝術(shù)性的評(píng)價(jià)。然后通讀作品一遍，明白作品的故事以及人物的命運(yùn)。
4。隨時(shí)進(jìn)行勾劃摘抄。
一本好書(shū)里當(dāng)然有許多優(yōu)美的段落，看過(guò)就往豈不可惜？如果是自己的書(shū)，可以在上面畫(huà)出自己喜歡的語(yǔ)句，再細(xì)細(xì)品讀；如果是別人的書(shū)，可以備一本摘抄本，把好句好段摘抄下來(lái)，就能在作文上引用了。
5。集中閱讀與廣泛閱讀相結(jié)合
閱讀自己喜歡的書(shū)當(dāng)然是可以的，但對(duì)其他風(fēng)格的書(shū)也應(yīng)該去了解，閱讀。這樣才可以擴(kuò)大自己的知識(shí)面，吸收更多有益的知識(shí)。
6。多與別人交流。
把自己的思想和別人的思想交換，自己也因此能得到新的知識(shí)，不是一舉兩得嗎？我在家里，常常把自己認(rèn)為好的書(shū)推薦給媽媽，還加深了和家長(zhǎng)的溝通，不是很完美嗎？
以上就是我個(gè)人的建議，還希望大家要盡量結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行閱讀，養(yǎng)成好的讀書(shū)習(xí)慣，持之以恒地讀下去，終將成為智者。
閱讀建議書(shū)結(jié)尾 閱讀指導(dǎo)建議篇五
xxx：
鶯飛草長(zhǎng)，芳菲四月。值此世界讀書(shū)日之際，市文明辦、市全民閱讀促進(jìn)會(huì)向全市人民倡議：
一、要崇尚讀書(shū)。制定好讀書(shū)計(jì)劃，每天堅(jiān)持。
二、要品讀經(jīng)典。讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
三、要博覽群書(shū)。
四、讀書(shū)以致用。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
五、要終身讀書(shū)。把讀書(shū)作為一種生活方式，多讀書(shū)、讀好書(shū)，讀出人生的充實(shí)與美麗。
讓我們大家一起來(lái)體驗(yàn)讀書(shū)的喜悅，豐富心靈的世界吧！
建議人
20xx年xx月xx日
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