總結(jié)不僅僅是默默寫下一段文字，更是在心中梳理自己的成長歷程?？偨Y(jié)可以幫助我們更好地管理時間和資源?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何應對信息爆炸時代的信息過載和信息安全問題是我們需要思考的問題。以下是宗教領袖對于信仰和和平的呼吁，希望人們能夠和諧共處。
推進教育現(xiàn)代化的心得篇一
教育是國家和民族的未來。而教育的治理又是教育發(fā)展的重要保障。在當前，隨著社會變革的加速和信息技術的廣泛應用，教育治理現(xiàn)代化顯得尤為迫切。曾經(jīng)參與課題研究，定期參加政策研討的我，深刻領會到，教育治理現(xiàn)代化，是最重要的大事，對于推進教育現(xiàn)代化必須給予足夠的重視。
第一段：了解現(xiàn)代化教育治理的概念及其特點
教育治理現(xiàn)代化是指在現(xiàn)代信息技術快速發(fā)展的背景下，教育主管部門必須跟進信息化和數(shù)字化的發(fā)展步伐，充分運用先進的管理科技手段，改善教育管理環(huán)境，提高教育管理的水平和效率?，F(xiàn)代化教育治理有著很明顯的特點，唯一性和復合性。就是特別重視教育主題本身的重要性，同時，又要對教育政策的制定、實施和評估等方面，賦予多維度的制度設計和管理功能，以維持教育治理的和諧穩(wěn)定。
第二段：認識現(xiàn)代化教育治理的必要性
教育領域的現(xiàn)代化治理是當前推進教育現(xiàn)代化的必然選擇。尤其面臨新冠肺炎疫情沖擊下的推進，現(xiàn)代化教育治理更具有迫切性。它不僅可以促進國民素質(zhì)的提高，同時也可以提高教育教學水平?，F(xiàn)代化教育治理還能推動教育與產(chǎn)業(yè)的深度融合，使得產(chǎn)業(yè)要素進一步細分，知識結(jié)構更加豐富?，F(xiàn)代化教育治理直接關系到教育的質(zhì)量和效果，其必要性無需多言。
第三段：分析現(xiàn)代化教育治理的優(yōu)勢
現(xiàn)代化教育治理的優(yōu)勢在于，可以加強對教育行業(yè)的監(jiān)管力度，使教育資源更加公共化和科學化。它還有助于推進教育教學內(nèi)容的創(chuàng)新和跟蹤評價，充分發(fā)揮教育的學習潛力。同時，它也能大幅度提高整個教育系統(tǒng)的質(zhì)量，增強教師和學生的工作熱情，從而有效推動了教育現(xiàn)代化的進程。
第四段：探究現(xiàn)代化教育治理的挑戰(zhàn)
教育治理現(xiàn)代化的推進還面臨一些挑戰(zhàn)，首先是基礎設施的建設問題，缺乏高效的教育信息化系統(tǒng)和硬件條件，造成了教育治理現(xiàn)代化的進展緩慢。其次是監(jiān)管機制和制度方面的缺乏，權責不明確和制度未完善，制約了現(xiàn)代化教育治理的發(fā)展。這些挑戰(zhàn)需要在推進現(xiàn)代化教育治理的過程中，同時解決，以進一步提升現(xiàn)代化教育治理的效果。
第五段：總結(jié)現(xiàn)代化教育治理的未來展望
教育治理現(xiàn)代化是推動教育現(xiàn)代化發(fā)展的重要手段。隨著各項職責、任務的不斷落實，現(xiàn)代化教育治理將不斷完善，各項細則將得到進一步的改善，更加靈活多樣的治理模式將逐漸形成?，F(xiàn)代化教育治理不僅僅是一項教育任務，更是一項義不容辭的時代責任，也是為社會大眾提供更公正、公開、透明的教育服務和更廣闊的平臺，讓教育的潛力和社會的期待更好地結(jié)合起來。教育治理現(xiàn)代化為走向更加繁榮發(fā)展的未來描繪了光明的前景。
推進教育現(xiàn)代化的心得篇二
教育事業(yè)是國家和人民生產(chǎn)力的重要組成部分，是中華民族偉大復興的基礎之一。近年來，隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展和全球化的推進，教育現(xiàn)代化已成為國家發(fā)展的迫切需求。為更好地了解我國教育現(xiàn)代化的現(xiàn)狀和存在的問題，筆者進行了一次調(diào)研，本篇文章就此展開討論。
第二段：教育現(xiàn)代化的現(xiàn)狀
我國教育現(xiàn)代化取得了一些成就，如教育資源的基本均衡、學前教育的逐步普及、高等教育的大規(guī)模開展等。但同時也面臨一些現(xiàn)實問題，如城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間教育資源不均衡，教育質(zhì)量不穩(wěn)定等。在新時代，教育現(xiàn)代化必須立足于教育教學深度改革、信息化教育等現(xiàn)代教育理念，加強高等教育、職業(yè)教育和成人教育等多種教育形式的發(fā)展，不斷提升我國教育實力和國際競爭力。
第三段：教育現(xiàn)代化存在的問題
教育現(xiàn)代化的發(fā)展也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先是技術方面的不足，如網(wǎng)絡覆蓋率較低、數(shù)字化平臺建設較少。其次是教育人才隊伍建設的不完善，教師數(shù)量不足、教師素質(zhì)不高等。此外，教育資源的分配不均衡，教育服務的質(zhì)量參差不齊也是教育現(xiàn)代化需要解決的問題。
第四段：教育現(xiàn)代化的發(fā)展路徑
針對教育現(xiàn)代化存在的問題，筆者認為應該從以下幾個方面入手。首先，加強教育科技的應用。此外，加強教師職業(yè)發(fā)展，提供更好的教育培訓和交流機會，同時加大對基礎教育的投入力度。同時，優(yōu)化教育資源配置，實現(xiàn)教育公平，提高教育服務質(zhì)量。
第五段：結(jié)論
以教育現(xiàn)代化為主線的教育改革，為中國未來的人才培養(yǎng)和世界的創(chuàng)新發(fā)展提供了一個無限的空間。鑒于當前全球形勢和國內(nèi)發(fā)展趨勢，教育現(xiàn)代化已成為國家基本政策之一，未來的教育改革也必須以此為核心和驅(qū)動力，加快推進教育現(xiàn)代化的順利實現(xiàn)。
推進教育現(xiàn)代化的心得篇三
引言：作為現(xiàn)代社會的推動力量，教育扮演著至關重要的角色，不僅培養(yǎng)了國家的未來，也為個體的成長提供了支撐。然而，隨著社會的發(fā)展，傳統(tǒng)的教育方式面臨著許多挑戰(zhàn)和困惑。如何推進教育的改革和發(fā)展成為了一個迫切的課題。在這個過程中，我從實踐中體會到了一些心得，希望對于推動教育進步有所啟示。
第一段：注重個體發(fā)展
在過去的教育中，知識的傳授被賦予了至高無上的地位，忽視了個體發(fā)展的重要性。然而，在現(xiàn)代社會中，知識的傳遞只是教育的一個方面。我們需要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、領導力和自主能力，讓他們在面對未知的情況下能夠獨立思考和解決問題。因此，我們需要在教育中更加注重學生的個性化發(fā)展，鼓勵他們多樣化的才能和興趣。通過提供不同的學習路徑和適應不同的學習風格，我們可以更好地滿足學生的需求，實現(xiàn)他們的個人潛能。
第二段：實踐和應用教育
傳統(tǒng)的教育側(cè)重于理論知識的傳概念，忽視了實踐和應用的重要性。然而，在真實的生活場景中應用所學知識是更有效的學習方式。通過實踐和應用教育，學生可以將所學知識與實際情況相結(jié)合，培養(yǎng)解決問題的能力和創(chuàng)新思維。例如，通過實踐課程，學生可以親自參與各種實驗和項目，進一步鞏固所學的理論知識，培養(yǎng)解決問題的能力。因此，我們應該在教育中增加實踐和應用教育的機會，讓學生通過親身經(jīng)歷來建立他們的知識和技能。
第三段：多元化的評估方式
傳統(tǒng)教育往往以考試成績作為唯一的評估標準，這導致了應試教育的問題。應試教育過于注重學生的記憶和計算能力，忽視了其他重要的能力和素質(zhì)。因此，我們需要采用多元化的評估方式，綜合考慮學生的學術成績、實踐能力、創(chuàng)造力以及社交和情感技能等多方面的表現(xiàn)。通過引入項目作業(yè)、口頭報告、團隊合作等形式的評估，我們可以更全面地了解學生的能力和潛力，為他們的個人和職業(yè)發(fā)展提供更多的機會和選擇。
第四段：師生互動與合作
在傳統(tǒng)的教育中，教師通常扮演著知識傳授者的角色，而學生被動接受教育。然而，在現(xiàn)代社會中，教師和學生應該成為合作伙伴，共同參與教育過程。通過師生互動和合作，教師可以根據(jù)學生的反饋和需求調(diào)整教學策略，激發(fā)學生的學習興趣和潛能。同時，學生也可以通過與教師的互動，參與課堂討論和合作項目，提高自己的學術能力和團隊合作能力。因此，創(chuàng)造積極的師生互動和合作環(huán)境是推進教育進步的關鍵。
結(jié)論：在推進教育的改革和發(fā)展過程中，我們需要關注個體發(fā)展、實踐和應用教育、多元化的評估方式以及師生互動與合作。只有通過持續(xù)的努力和改進，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)全面而有效的教育，為學生的未來打下堅實的基礎，推動教育進步。
推進教育現(xiàn)代化的心得篇四
現(xiàn)代社會的不斷進步與發(fā)展，對家庭教育產(chǎn)生了深遠的影響。隨著經(jīng)濟水平的提高和科技的發(fā)展，現(xiàn)代家庭教育更加注重培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的能力，使他們適應競爭激烈的社會。作為一個家庭教育者，在實踐中，我也獲得了一些心得和體會。
第二段：培養(yǎng)孩子自我學習的能力
對于現(xiàn)代家庭教育而言，培養(yǎng)孩子自我學習的能力是至關重要的。家長們應該給予孩子自主學習的機會，讓他們從小學會獨立思考。家庭可以提供良好的學習環(huán)境和資源，引導孩子主動發(fā)現(xiàn)問題并探索解決方法。通過這樣的方式，不僅能夠培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和解決問題的能力，還能提高他們的學習興趣，使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
第三段：注重培養(yǎng)孩子的人際交往能力
隨著社會的發(fā)展，人與人之間的交往逐漸成為社會成功的關鍵因素之一?，F(xiàn)代家庭教育應該注重培養(yǎng)孩子的人際交往能力。家長們可以通過各種渠道讓孩子與不同背景的人接觸，如參加社區(qū)活動、開展志愿者工作等。此外，家庭教育還可以通過家庭角色扮演等方式，讓孩子學會尊重他人、與人合作并解決沖突。這樣的培養(yǎng)方式可以提高孩子的情商和溝通能力，為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
第四段：倡導健康的生活方式和價值觀
現(xiàn)代社會以追求健康和諧的生活方式為發(fā)展方向，家庭教育也應順應時代潮流，倡導健康的生活方式和價值觀。家長們應該做好榜樣，以積極樂觀的心態(tài)對待生活，培養(yǎng)孩子正確的人生觀和價值觀。此外，家庭教育還要注意引導孩子養(yǎng)成良好的生活習慣，如良好的飲食習慣、運動習慣和休息習慣等。通過這樣的方式，不僅能夠提高孩子的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)他們健康的心理品質(zhì)。
第五段：提高教育方式的科學性和靈活性
現(xiàn)代家庭教育需要不斷提高教育方式的科學性和靈活性。家長們應該關注孩子的興趣和特長，鼓勵他們發(fā)展特長并提供相應的培訓和支持。此外，家庭教育還要根據(jù)孩子的個性和特點，靈活調(diào)整教育方式和方法，使孩子在快樂成長的同時，充分發(fā)揮自己的潛力。
總結(jié)：
現(xiàn)代化家庭教育是一個與時俱進的過程，需要家長們不斷學習和探索。培養(yǎng)孩子自我學習的能力、人際交往能力，倡導健康的生活方式和價值觀，提高教育方式的科學性和靈活性，這些都是現(xiàn)代化家庭教育的重要內(nèi)容。通過實踐和體會，我深刻認識到家庭教育的重要性和方法的靈活性，相信只有不斷適應時代的變化和孩子的需求，才能培養(yǎng)出健康、自信、全面發(fā)展的新一代。
推進教育現(xiàn)代化的心得篇五
近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和進步，現(xiàn)代化家庭教育也取得了長足的進步。作為一個家長，我深感現(xiàn)代化家庭教育對孩子的成長具有巨大的影響。在這個過程中，我通過親身經(jīng)歷和實踐，得出了一些心得體會。
首先，現(xiàn)代化家庭教育注重獨立意識的培養(yǎng)。在過去，孩子們往往是依賴父母的所有，幾乎無法獨立生活。而現(xiàn)代化家庭教育通過強調(diào)孩子的自主能力和獨立思考能力，培養(yǎng)他們獨立意識。對我來說，鼓勵孩子做自己的決定，讓他們嘗試解決問題是非常關鍵的。例如，我經(jīng)常給孩子提供一些選項，讓他們選擇自己喜歡的活動或事物。這樣的做法不僅能夠激發(fā)孩子們的獨立思考能力，還能夠培養(yǎng)他們解決問題的能力。
其次，現(xiàn)代化家庭教育注重情商的培養(yǎng)。在現(xiàn)代社會中，情商已經(jīng)被證明是一個重要的能力，它對個人的成功和幸福有著直接的影響。因此，培養(yǎng)孩子的情商已經(jīng)成為現(xiàn)代化家庭教育的重要目標之一。對我來說，培養(yǎng)孩子的情商是通過與他們建立更好的溝通渠道來實現(xiàn)的。我和孩子保持良好的溝通，傾聽他們的想法和感受，并盡量理解他們的情感需求。通過這樣的方式，我能夠更好地幫助他們處理情緒問題，培養(yǎng)他們的情商。
第三，現(xiàn)代化家庭教育注重啟發(fā)式的學習。與傳統(tǒng)的灌輸式教育不同，現(xiàn)代化家庭教育更加注重培養(yǎng)孩子的學習能力和自主學習能力。為了達到這個目標，我鼓勵孩子主動提問，并幫助他們找到問題的答案。在學習的過程中，我試圖通過激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，讓他們從自己的思考中獲得更多的知識。在這個過程中，我不僅充當了孩子的輔導員，更成為了他們的學習伙伴，與他們一同成長。
第四，現(xiàn)代化家庭教育注重多元化的培養(yǎng)。隨著社會的發(fā)展，孩子們需要具備更加全面和多元的能力才能適應未來的社會。因此，現(xiàn)代化家庭教育也注重培養(yǎng)孩子的各方面能力。我相信，藝術、體育、科學和社交能力等都是孩子們成長過程中應該關注的領域。因此，我鼓勵孩子參與各種活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好和發(fā)展?jié)撃?。在這個過程中，我努力保持開明的態(tài)度，尊重孩子的選擇，讓他們能夠全面發(fā)展。
最后，現(xiàn)代化家庭教育注重品德教育?，F(xiàn)代社會對于品德的要求也更高，因此家庭教育也需要注重培養(yǎng)孩子的品德和價值觀。我相信，家庭是培養(yǎng)孩子良好品德的最佳地點。在日常教育中，我強調(diào)誠實、寬容和尊重他人等美德的重要性。我親身示范這些品德，并通過故事、游戲和互動的方式向孩子們傳遞這些價值觀。我相信通過這樣的努力，孩子們能夠成為有道德品質(zhì)的人，并在社會中促進和諧的發(fā)展。
總而言之，現(xiàn)代化家庭教育給予了家長們更多的責任和挑戰(zhàn)。在與孩子一起成長的過程中，我意識到現(xiàn)代化家庭教育是一個全面發(fā)展孩子潛能的重要途徑。通過培養(yǎng)孩子的獨立意識、情商、學習能力、多元化發(fā)展和品德教育，我們能夠為孩子的未來奠定堅實的基礎。我將繼續(xù)努力學習和實踐，不斷提高自己的教育能力，為孩子們的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境。
推進教育現(xiàn)代化的心得篇六
第一段：引言（200字）
教育是社會發(fā)展的基石，人民教育是國家發(fā)展的根本。隨著社會的不斷進步和科技的快速發(fā)展，教育也面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。對于我們教育工作者來說，不僅要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，還要不斷總結(jié)經(jīng)驗、分享心得，推進教育的發(fā)展。在我多年從教的過程中，我深刻認識到了幾個方面的重要性，包括教學方法的創(chuàng)新、學生素質(zhì)的培養(yǎng)和師生關系的建立。下面我將詳細介紹我的心得體會。
第二段：教學方法的創(chuàng)新（200字）
教學方法的創(chuàng)新對于教育的發(fā)展至關重要。在學生面前，我們不再是傳統(tǒng)的知識傳授者，而是學習的引導者、激發(fā)學生潛能的開拓者。在教學中，我注重多樣化的教學手段，通過講解、討論、案例分析等方式，引導學生主動參與思考和探索。我還利用現(xiàn)代技術手段，如多媒體教學、網(wǎng)絡教育等，加強教學效果。這種創(chuàng)新的教學方法，能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
第三段：學生素質(zhì)的培養(yǎng)（200字）
學生是教育的主體，他們的素質(zhì)培養(yǎng)關系到國家發(fā)展的未來。在我從教的過程中，我注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。除了傳授他們知識和技能，我還注重培養(yǎng)他們的品德、社交和情感智力。我通過安排各種實踐活動、團隊合作和社會實踐，鼓勵學生主動參與社會和班級的事務，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和創(chuàng)新意識。這種綜合素質(zhì)的培養(yǎng)能夠使學生更好地適應社會的發(fā)展和變化，為國家的繁榮做出貢獻。
第四段：師生關系的建立（200字）
師生關系是教育工作的基石。在我看來，建立良好的師生關系對于學生的發(fā)展至關重要。在我與學生的交流中，我注重互動和溝通。我尊重學生的個性和特點，以平等的態(tài)度對待他們，給予他們充分的關注和理解。我不僅是他們的老師，更是他們的朋友和顧問。通過建立良好的師生關系，我能夠更好地了解學生的需求和困惑，及時給予幫助和指導，激發(fā)他們的學習動力和興趣。
第五段：總結(jié)和展望（300字）
通過多年的教學實踐，我深刻認識到教學方法的創(chuàng)新、學生素質(zhì)的培養(yǎng)和師生關系的建立對于推進教育發(fā)展的重要性。在今后的工作中，我將繼續(xù)不斷學習和進步，不斷創(chuàng)新教學方法，提高學生的綜合素質(zhì)，深化師生關系，為教育事業(yè)作出更大的貢獻。同時，我也希望能夠與更多教育工作者交流心得，共同推進教育的進步和發(fā)展。
總結(jié)以上所述，教育工作者要推進教育的發(fā)展，需要不斷思考、總結(jié)教育心得體會。只有通過教學方法的創(chuàng)新、學生素質(zhì)的培養(yǎng)和師生關系的建立，才能夠改善教育環(huán)境，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多有創(chuàng)造力、有責任心的人才。我相信，在我們共同努力下，教育事業(yè)一定會迎來更美好的未來。
推進教育現(xiàn)代化的心得篇七
當今社會，教育活動一直是我們國家很重要的部分，教育水平的提升，直接關系到我們國家的發(fā)展。教育現(xiàn)代化是時代的要求，我們需要借鑒國外先進的經(jīng)驗和技術，運用到我國的教育領域，以追求教育的現(xiàn)代化，提高教育質(zhì)量。為了更好的理解和探討教育現(xiàn)代化，我們進行了實地調(diào)研，獲得了不同角度的見解和心得。
第二段：關于教育現(xiàn)代化的概述
教育現(xiàn)代化是指用現(xiàn)代化的思想和技術手段改進教育工作，重新設計人才培養(yǎng)模式，提高人員素質(zhì)和人才質(zhì)量。學校運用多種手段和方法，進行課堂教學，如線上教學和線下實體教學，匹配不同水平的學生，注重信息化，發(fā)揮現(xiàn)代科技的巨大作用，使學生的選擇性更廣泛，學習效果更好，提高教學質(zhì)量。教育現(xiàn)代化對學生個性化需求的理解和貼近學生的教育管理和質(zhì)量保障也非常重要。
第三段：實地調(diào)研的主要發(fā)現(xiàn)
我們深入學校，調(diào)研了一所實驗性較強的民辦學校。我們發(fā)現(xiàn)這所學校對教育現(xiàn)代化非常注重，強調(diào)學生的素質(zhì)教育和啟發(fā)式教學。學校引入多媒體技術，給學生帶來豐富的學習體驗，多個班級有自己的在線微信群，由老師進行輔導，方便學生進行及時的交流和互動。學校采用項目學習模式，對學生的思維創(chuàng)新和動手能力方面有很大的幫助。同時，學校注重課外活動，組織豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學生的興趣愛好，提高學生綜合素質(zhì)。
第四段：心得體會
在實地調(diào)研之后，我深刻認識到了教育現(xiàn)代化的意義，更加明白了，我們必須利用現(xiàn)代化的科學技術，將其與教育工作相結(jié)合，實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。同時我們也必須認真思考，如何更好地適應這個時代的發(fā)展，如何更好地實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，如何更好地了解學生的需求和特點，打造更為有質(zhì)量的教育。
第五段：結(jié)論
教育的現(xiàn)代化，需要我們?nèi)鐣墓餐Γ鞴懿块T需要更好地組織和推動教育現(xiàn)代化，學校要更好地適應現(xiàn)代化管理的要求，學生也要不斷地提高自己的素質(zhì)與創(chuàng)新能力，同時應該注重家庭教育的重要性。通過我們的調(diào)研可以看到，我國有許多優(yōu)秀的教育實踐，我們要認真借鑒和學習，發(fā)揚這些經(jīng)驗，不斷推動我國的教育現(xiàn)代化進程，打造國際化的精英教育。
推進教育現(xiàn)代化的心得篇八
隨著中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，教育也面臨著許多新的挑戰(zhàn)與機遇。如何實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，以適應時代的需求，成為了當下亟待解決的問題。近日，我在進行為期一周的教育現(xiàn)代化調(diào)研時，深有感觸，以下是我的心得體會。
二、教育現(xiàn)狀
我認為，要實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，首先要了解我們現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀。我們現(xiàn)在的教育還存在很多問題，比如卷面教育過重、課程與就業(yè)不匹配、師資不足等等。這些問題導致了許多學生奮斗多年后依然不能找到滿意的工作。因此，解決教育現(xiàn)狀中的問題是我們實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的基礎。
三、互聯(lián)網(wǎng)+教育
互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入到每個人的生活中，也應該深入到教育中來。互聯(lián)網(wǎng)+教育是許多人看待教育現(xiàn)代化的重要方法。通過互聯(lián)網(wǎng)，我們可以更加迅速地獲取教育資源，更好地與學生互動，探索更高效的教學方式。例如，在調(diào)研中我們看到了許多優(yōu)秀的在線教育機構，它們利用互聯(lián)網(wǎng)的便利性打造平臺，同時為學生提供了更加豐富的教學內(nèi)容。
四、教育機構與創(chuàng)新
教育機構的變革也是教育現(xiàn)代化的重要組成部分。許多新型教育機構嘗試采用新的教學方式，以更加貼近學生的需求。例如，許多人已經(jīng)聽說過“mooc開放課程”，它為全球?qū)W生提供了許多來自頂尖大學的網(wǎng)絡課程。除此之外，現(xiàn)在還有更多基于項目的教學、情景教學等等，它們讓學生更好地享受到學習的樂趣，鍛煉口語、聽力、思考等綜合能力。
五、教育現(xiàn)代化的未來
在教育現(xiàn)代化的未來，我們看到創(chuàng)新的戰(zhàn)斗才剛剛開始。雖然目前已經(jīng)出現(xiàn)了許多優(yōu)秀的教育機構和教學方法，但是仍然有許多機遇等著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷ネ诰?、去?chuàng)新。同時，教育現(xiàn)代化的學生也需要成為自主學習者，不斷積極參與實踐與探究，去獲得更多成功的珍貴經(jīng)驗。
六、總結(jié)
通過本次教育現(xiàn)代化調(diào)研，我認為，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化離不開廣大人民群眾與政府的支持，我們也需要強制自身意識的改變，學習最優(yōu)秀的教育理念和實踐方法，去推動教育現(xiàn)代化的發(fā)展。我相信，在各方的努力下，教育將會更好地服務社會和人民，讓國家更加繁榮昌盛。
推進教育現(xiàn)代化的心得篇九
隨著社會的不斷發(fā)展，教育治理現(xiàn)代化已經(jīng)成為了重要的國家戰(zhàn)略。對于我來說，作為一個正在從事教育工作的人來說，教育治理現(xiàn)代化是一個具有重要意義的話題。在我多年的從教經(jīng)驗中，我深深體會到教育治理現(xiàn)代化在教育事業(yè)發(fā)展中的重要性。以下是我的心得體會。
第一段：強化教育治理現(xiàn)代化意識，提高治理效能
教育治理現(xiàn)代化是充分發(fā)揮政府主導、市場調(diào)節(jié)、社會監(jiān)督等多方合力的制度安排，而治理效能是檢驗教育治理現(xiàn)代化水平的重要標志。在工作中，我們必須堅持創(chuàng)新、科學、協(xié)調(diào)、綠色、開放的新發(fā)展理念，進一步強化教育治理現(xiàn)代化意識，不斷提升教育治理的質(zhì)量與水平。只有這樣才能更好地服務于教育事業(yè)的發(fā)展。
第二段：建立信息化教育治理與監(jiān)管系統(tǒng)，推進信息共享
為加快教育治理現(xiàn)代化，我們需要建立信息化教育治理與監(jiān)管系統(tǒng)。在這個系統(tǒng)中，我們須積極打造立體化的信息共享平臺，實現(xiàn)國家教育資源的共建共享，不斷豐富教育資源，為全社會提供更為優(yōu)質(zhì)的教育資源。
第三段：加強人才培養(yǎng)，提高治理水平
教育治理的先進性與水平很大程度上取決于治理者的素質(zhì)，因此必須加強教育行政人員、教育專業(yè)人員的培養(yǎng)，提高他們的素質(zhì)和水平。教育行政人員和教育專業(yè)人員應注重實踐、注重創(chuàng)新、注重協(xié)調(diào)，不斷學習、掌握最新的國際教育治理理論和方法。
第四段：借鑒國際先進經(jīng)驗，推進教育治理現(xiàn)代化
教育事業(yè)發(fā)展是國際性的，各國之間應該相互借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗，推動教育治理現(xiàn)代化的共同進步。我們應該主動學習和借鑒發(fā)達國家在教育治理現(xiàn)代化方面的先進經(jīng)驗，以期更好地實現(xiàn)我國教育治理現(xiàn)代化的目標。
第五段：大力推進社會參與，共同推進教育治理現(xiàn)代化
在教育治理中，加強社會參與是非常重要的一環(huán)，只有吸取各方面的智慧，才能更好的推進教育治理現(xiàn)代化。我們應該一方面通過支持和引導社會資本投資教育領域，參與教育治理，另一方面大力加強家庭教育、社區(qū)教育、終身教育等方面的工作，充分發(fā)揮社會力量的積極作用。
總之，教育治理現(xiàn)代化是我們必須要面對的難題，但是也是我們必須要去攻克的難題。只有在不斷地學習、總結(jié)、摸索中，才能真正實現(xiàn)教育治理現(xiàn)代化。我們必須時刻提高教育治理水平，能夠在市場化、社會化、法治化的環(huán)境下，更好地為廣大師生服務，發(fā)揮真正的教育價值。
推進教育現(xiàn)代化的心得篇十
20__年1月8日，作為芒市的一名農(nóng)業(yè)科技人員，我有幸參加了由省農(nóng)業(yè)廳統(tǒng)一組織、大理農(nóng)校具體承辦的20__年基層農(nóng)技推廣體系改革與建設示范縣項目水稻班的培訓。參加此次培訓的芒市農(nóng)科人員共100名，分三期進行，每期歷時7天，分別培訓水稻、玉米、奶水牛、馬鈴薯四個產(chǎn)業(yè)。
經(jīng)過7天的學習培訓，我深深的被幾位農(nóng)業(yè)專家、教授豐富淵博的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識、經(jīng)驗、通俗易懂的教學方法所折服，深深地體會到參加這次培訓的必要性和重要性。通過這一周理論與實踐相結(jié)合、課堂教學與考察參觀相結(jié)合的教學方式，使我受益匪淺;培訓中大理州農(nóng)校高級講師張小明為我們詳細介紹了水稻模式化栽培技術及現(xiàn)代育種技術;大理州植保站站長李月秋研究員講授了現(xiàn)代生物防治技術使我們了解了許多有關綠色防控的技術知識;另外大理農(nóng)校李直斌老師為我們介紹了一些農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站、農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡宣傳服務及農(nóng)業(yè)信息檢索等知識。教師講授與學員討論相結(jié)合方式的學習培訓，我感覺收獲很大，不僅使自己的專業(yè)素質(zhì)、思想認識有了新的提高，對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術推廣有了新的理解，而且更增加了自己扎根基層從事農(nóng)技推廣工作的信心和決心。作為一名農(nóng)技推廣人員，我深感把新知識、新技術、新成果、新信息、新觀念通過試驗、示范、培訓、交流、指導、咨詢等方法傳授傳播給農(nóng)民的責任重大，搞好農(nóng)技推廣工作任重而道遠，學習新知識迫在眉睫，勢在必行。
這次培訓是難得的溝通和交流的機會。在這一周的時間里，通過與其他市縣學員朝夕相處，大家互相學習、幫助、一起座談討論、相互交流，不僅增進了彼此的了解，更重要的是建立了深厚的友誼。
在今后的工作當中，我一定以此次學習為契機，嚴格要求自己、學以致用、踏踏實實工作，積極把這次學到知識和技術積極運用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)當中，同時積極加強水稻新技術等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)最新知識學習，更好地發(fā)揮推廣農(nóng)業(yè)先進技術、不斷促進生產(chǎn)、傳播農(nóng)業(yè)科技知識的作用，切實幫助我市農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。不斷推進我市農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程。
推進教育現(xiàn)代化的心得篇十一
教育治理現(xiàn)代化，是在經(jīng)濟全球化和信息化高速發(fā)展的背景下，推進我國教育事業(yè)現(xiàn)代化的需要。它是我國教育改革發(fā)展的必然趨勢和目標，也是教育治理變革的重要問題。教育治理現(xiàn)代化是促進了教育體制改革、推動了教育發(fā)展和提高了教育治理效率，是實現(xiàn)社會進步和人類文明進步的必要條件和過程。
第二段：教育治理現(xiàn)代化的主要內(nèi)容和特點
教育治理現(xiàn)代化具有以下主要內(nèi)容和特點：（1）權力下放和分權，加強容錯糾錯機制；（2）培育專業(yè)化管理人才；（3）加強信息化建設和管理；（4）加強社會參與，促進民主決策和制度規(guī)范。這這些特點是教育治理現(xiàn)代化的基本要求，促進教育管理科學化、法治化、民主化、信息化和專業(yè)化。
第三段：教育治理現(xiàn)代化所面臨的困難和挑戰(zhàn)
教育治理現(xiàn)代化也面臨許多困難和挑戰(zhàn)。主要表現(xiàn)在：（1）體制機制尚未完善，對權力下放和分權問題還比較遲緩；（2）培育專業(yè)化管理人才仍有一定困難，需要引進高素質(zhì)人才；（3）信息化建設和管理存在短板，需要加大投入和改進工作；（4）社會參與難度大，需要加強民主決策和制度規(guī)范。解決這些問題需要加強思考，制定更加精細的措施，加強對現(xiàn)有問題的糾正和完善。
第四段：教育治理現(xiàn)代化的貫徹和實踐
教育治理現(xiàn)代化的貫徹和實踐要從以下幾個方面入手：（1）加強對權力下放和分權的深入推進和貫徹；（2）加強對專業(yè)化管理人員的培養(yǎng)和引進工作；（3）加強對教育信息化建設和應用的推廣和實踐；（4）加強對社會參與的引導和推進，促進民主參與和制度規(guī)范。只有深刻貫徹實踐教育治理現(xiàn)代化，才能夠取得更好的效果和進步。
第五段：教育治理現(xiàn)代化的意義和展望
教育治理現(xiàn)代化有著深刻的意義和巨大的發(fā)展前景。只有通過教育治理現(xiàn)代化，才能夠?qū)崿F(xiàn)教育管理的科學化、法治化、民主化、信息化和專業(yè)化。同時，教育治理現(xiàn)代化也是教育改革發(fā)展的必然趨勢和保障。在未來的發(fā)展中，我們需要認識到教育治理現(xiàn)代化的重要性，推進教育治理現(xiàn)代化的進程，并且一直努力發(fā)展和創(chuàng)新，進一步提高教育治理現(xiàn)代化水平，為推進教育事業(yè)的發(fā)展和進步作出積極貢獻。
推進教育現(xiàn)代化的心得篇十二
隨著時代的發(fā)展，教育也在不斷前進和進步。近年來，推進教育成為了一個熱門話題。在我多年的教育工作中，我深刻體會到推進教育的重要性和必要性。下面我將通過五段論的方式來闡述我對推進教育的心得體會。
第一段：推進教育的背景和意義
教育是人類的寶貴財富，也是民族發(fā)展的重要支撐。隨著社會進步和科技發(fā)展，教育的任務和要求也在不斷地改變和提高。為了適應這個時代的需要，我們需要推進教育的發(fā)展，以適應社會的發(fā)展。推進教育不僅是對教育方法和教育內(nèi)容的更新和改進，更是對教育理念和教育體制的革新和轉(zhuǎn)型。推進教育意味著我們要及時把握時代的潮流，加強教育的科學性和專業(yè)性，讓教育更好地服務社會、服務人民。
第二段：推進教育需要的措施和方法
推進教育需要各個方面的努力和合作。首先，我們需要重視教育的科學性和專業(yè)性，加強師資隊伍建設，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。其次，我們需要改變教育模式，引入現(xiàn)代化的教育技術和手段，提高教學的效果和質(zhì)量。再次，我們需要加強教育與科技的結(jié)合，發(fā)揮科技在教育中的作用，創(chuàng)新教學方式，提升學生的學習興趣和能力。最后，我們還需要加強家庭教育和社會教育的配合，形成全社會共同參與的教育格局。
第三段：推進教育的成功案例
推進教育已經(jīng)在很多地方取得了顯著的成果。比如，近些年來，一些地區(qū)的教育經(jīng)驗被列為典型，取得了國家級和國際級的認可。這些地區(qū)在推進教育方面采取了一系列的創(chuàng)新舉措，并取得了明顯的效果。他們注重教育資源的均衡配置，側(cè)重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，采用現(xiàn)代化的教育手段和技術，提高教師的專業(yè)水平和教學質(zhì)量。這些成功案例給我們指明了一個方向，進一步加強推進教育的信心和決心。
第四段：推進教育面臨的困難和挑戰(zhàn)
推進教育當然不是一帆風順的，面臨著各種困難和挑戰(zhàn)。首先，教育資源的不平衡分配是一個嚴重的問題，一些地區(qū)的教育資源依然不足，教育質(zhì)量和基礎設施都有待提高。其次，教育改革涉及的各方面利益關系復雜，改革不容易收到來自各方面的支持和認同。再次，教育改革需要大量的投資和人力物力的投入，這對一個國家來說是一個長期而艱巨的任務。面對這些困難和挑戰(zhàn)，我們需要堅定推進教育的信心和決心，加大政策的支持和投入力度。
第五段：提高推進教育的效果和質(zhì)量
推進教育是一個持續(xù)和長期的過程，我們不能急功近利，更不能投機取巧。在推進教育中，我們需要始終堅持科學發(fā)展觀，注重實施的基礎和可持續(xù)性，注重全過程的管理和監(jiān)督，注重推進教育的普及和普及的質(zhì)量。同時，我們也需要注重教育的差異化和個性化，滿足不同群體和個體的需求和期望。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)教育的目標和任務，為社會的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。
總之，推進教育是一個復雜而長期的任務，需要各個方面的全面努力和合作。希望我們可以共同努力，共同推進教育，讓教育發(fā)展成為推動社會發(fā)展進步的有力引擎。
推進教育現(xiàn)代化的心得篇十三
“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為中國人民謀幸福為中華民族謀復興!"正如我們所知道的那樣，為了這個初心和使命中國共產(chǎn)黨人在2023年已經(jīng)奮斗了102年。
這102年，是艱難的，也是值得驕傲的!老一輩人常說過去人們住的都是土窯洞，吃的都是窩窩頭，出行靠走，通訊靠吼，誰家買個電視機全村人都圍在一起看。而現(xiàn)在：到處高樓大廈，吃的好了，出行有車了，通訊工具幾乎人手一個，家家戶戶都有電腦、電視了，我們也不用過那種路程很遠、車馬很慢的生活了。
強國時代不忘初心，牢記使命，不忘歷史才能開辟未來，善于繼承才能勇于創(chuàng)新。這是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的需要。革命先輩身上那種特別能吃苦、特別能擔當、特別能戰(zhàn)斗的精氣神是需要我們一直學習的。
黨的面貌、國家的面貌、人民的面貌、軍隊的面貌、中華民族的面貌正發(fā)生可喜的變化，將中華民族以嶄新姿態(tài)屹立于世界的東方。我們要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，牢記使命，不忘初心，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利。
在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，習近平總書記代表黨和人民莊嚴宣告：“經(jīng)過全黨全國各族人民持續(xù)奮斗，我們實現(xiàn)了第一個百年奮斗目標，在中華大地上全面建成了小康社會，歷史性地解決了絕對貧困問題，正在意氣風發(fā)向著全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的第二個百年奮斗目標邁進。”
黨的十八大以來，習近平總書記帶領全黨全國打響脫貧攻堅戰(zhàn)。x年時間實現(xiàn)了xx萬農(nóng)村貧困人口全部脫貧，xx個貧困縣全部摘帽，xx萬個貧困村全部出列，成功解決困擾中華民族幾千年的絕對貧困問題。全面建成小康社會，標志著我們向全面建成社會主義現(xiàn)代化強國邁出了至關重要的一步，譜寫了人類現(xiàn)代化歷史進程中的壯麗篇章。
推進教育現(xiàn)代化的心得篇十四
我校高度重視教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建工作，根據(jù)《鄭州市督導評估方案實施細則（試行）》要求及領導組對學校教育現(xiàn)代化工作的意見和建議，立足創(chuàng)新，狠抓落實，不斷改進辦學措施、創(chuàng)新課堂理念、完善設施設備，推進了我校教育現(xiàn)代化工作的深入快速發(fā)展。
一、思想重視，落實機制保障。
為切實做好教育現(xiàn)代化督導評估整改工作，我校始終把教育現(xiàn)代化工作做為學校的常規(guī)工作狠抓不懈，成立了以張敏校長為組長，各副校長為副組長的領導小組，明確了各項工作的人員分工和職責內(nèi)容，并制定了嚴格的監(jiān)督機制，保證了教育現(xiàn)代化工作的有序開展。
二、“聽、講、研、習”，促進教學“現(xiàn)代化”。
師資做為學校教育的靈魂，隊伍建設的現(xiàn)代化猶為重要。對此，我校依托新課改，通過有計劃、有組織的一系列聽課、講課、研討、學習活動，加大對師資的培訓，促進教師的教育教學能力和水平快速地進步提高。
1、充分發(fā)揮學校自身的教改職能。通過網(wǎng)絡及班班通資源組織觀看學習先進教育案例和講座，掌握現(xiàn)代先進的教育教學理念和技能。開呢公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課等教育教學活動，通過實踐把學到的俗人理念新技能應用于自己的教育教學中，不斷改進教育教學方法，創(chuàng)新教學技能，提高了教師的教育教學水平。
2、邀請教育名家到我校開展講座，進行業(yè)務指導。同時組織有關教學業(yè)務領導、青年教師到先進的學校和先進地方交流學習，以開闊視野，增長見聞，促進教師成長。
3、上好課堂、抓好教研，共同進步。一是把好備課關。首先，各年級同頭班每天對當天的授課進行日教研，做到優(yōu)缺互補。其次，組織要求各教師創(chuàng)造性地使用教材，促進了教學內(nèi)容和教學方法與手段的完美統(tǒng)一，使教材的普遍性同本地區(qū)和本人教學實現(xiàn)有了機結(jié)合，調(diào)動了教學雙方的積極性，提高了教學效率。二是開展講課、評課活動。各教研組堅持每兩周一次講課、評課活動，充分發(fā)揮各教研組老教師的核心作用。通過活動，指導青年處理好教材，掌握好的教學方法，促進年輕教師的快速成長，并形成自己的特色教學。三是創(chuàng)新教研教改，推行“四課”活動示范課：引路——各級骨干教師帶頭上高效課堂示范課，課后及時組織教師研討；評優(yōu)課激勵——開展高效課堂教學競賽，通過競賽活動，整理推出一批高效課堂觀摩課；研討課提高——教師人人在校本研修小組內(nèi)上一節(jié)專題研討課，課后圍繞主題進行專題研修；常態(tài)課指導——實行推門聽課，聽課結(jié)束針對個體的課堂教學，現(xiàn)場進行點評，并跟進指導。通過“四課活動”對教師課堂單位時間內(nèi)所有的教學活動是否都具有實效性、教師對基本知識和基本技能的把握和定位是否精準、作業(yè)是否經(jīng)過篩選組合、是否具有針對性和典型性、學生的學習興趣是否保持以及保持的程度等進行診斷，有針對性地進行引領。
4、加強校本研修，搭建參與平臺。一是組織好每兩周一次的學科組集體研修活動，每周一次的學科年級組集體備課活動；二是每學期至少組織一次全員參加的全校性的課堂教學研討活動；三是每學年組織一次全員參與的課堂教學展示評比活動；四是組織校級優(yōu)質(zhì)課競賽活動，以活動為載體，為廣大教師參與教學研究、展示研究成果提供機會、搭建平臺。
5、進一步加強理論學習。一是領導班子成員每學期讀一本書，寫讀書筆記，堅持每周一班子例會、全體教師會，有兩位領導匯報讀書體會。二是教師要進一步學習新課程改革理論，利用周一例會、日教研、周教研及業(yè)余時間進行學習交流。每位教師每學期寫出一萬字的讀書筆記。三是進一步補充完善教師個人成長檔案（每一年新的課改的感悟，對小專題的研討，以及讀書心得，考試分析等）。讓教師個人成長檔案能夠真正記錄教師成長的足跡，促進教師專業(yè)化成長。
三、完善制度，落實管理“現(xiàn)代化”。
完善各項競爭機制與激勵機制，調(diào)動教師工作的積極性和責任感，推動各項工作任務的順利高效完成。
1、強力推行教師崗位競聘制。教育的希望在改革，教師競聘是把教師引向競爭的第一步。改革用人制度，實行能者上，庸者下；啟用具有綜合素質(zhì)的全能人才，逐步淘汰“單打一”或低素質(zhì)、低水平的教學人員，是當今社會學校教育新形勢的必然要求。其次，要徹底打亂長期自然形成的教師分布，讓教師“挪窩下蛋”，以增強教師的競爭意識。
2、量化目標責任。學校作為教師參與競爭的平臺，就不可能離開各種目標責任的量化。以考核積分的辦法來評判參與競爭的各方，是目標量化管理的重要一環(huán)。具體操作環(huán)節(jié)要充分考慮到要為全體教職工提供公平、公正競爭的機會；要徹底打破“鐵飯碗”、“大鍋飯”“死工資”的陳規(guī)；要在“定編定員”的基礎之上，采取競爭上崗；要施行以獎代補。
3、完善各處室工作制度，細化規(guī)章，嚴格執(zhí)行，做好監(jiān)督，確保學校各項事務有章可循，有規(guī)可依，做到了各項工作的有理有序開展。特別針對管理上較亂的檔案管理工作，開會研究制定了新的完善可行的管理制度，把日常檔案管理工作抓細抓實，做到事件有記錄，活動有圖文，天天有整理，期期有歸檔，實現(xiàn)了迎檢不加班、查檔不突擊。
四、加大投入，實現(xiàn)設施“現(xiàn)代化”。
1、改善教學設備配備。學校投入大量資金，配備完善了各種教育教學設施，開設了舞蹈、美術、繪畫、閱覽等各種教學用科室，并配齊了相應設備，提高了教育技術裝備水平，基本滿足了各科教師的辦公需求。同時進一步加強教育技術裝備的管理和應用，對班班通設施進行完備和整修，并組織培訓教師的應用能力，依靠班班通設備實現(xiàn)基于網(wǎng)絡的校本研究，進一步提升教師信息技術的應用能力，積累教學資源，提高使用效率。隨著學生數(shù)的增多，學校相繼添置了各種器材，基本達到了上級要求標準，科學實驗室器材備足備全，圖書室藏書冊數(shù)達標，基本實現(xiàn)了教學設備的標準化、現(xiàn)代化。
2、體育場地的再完善：一是自籌資金新鋪設塑膠跑道和兩座塑膠籃球場，并新購了各種體育用品和器材，有效提高了學生課余活動的質(zhì)量和安全性。二是在市政府、市教體局的協(xié)調(diào)幫助下，學校已將校園東邊約10畝土地征用，主要用于學校操場及教師辦公樓建設，現(xiàn)已開始動工建設。到時辦公樓內(nèi)將高標準的完善、設置相應功能處室（圖書室、儀器室、實驗室、閱覽室、微機室）。
五、廣納良言，狠抓特色建設。
我校在自檢自查的同時，通過邀請領導檢查、組織召開家長委員會議、發(fā)放調(diào)查問卷、深入群眾走訪等方式和渠道，爭求各方面人士對學校教育現(xiàn)代化的意見的建議，并認真梳理歸納，獲得了許多好的意見和建議。對于工作中存在的不足進行嚴格的分工整改，實現(xiàn)了我校教育現(xiàn)代化工作的扎實深入推進。
1、加強書香校園建設。
一是加強領導，提高認識。學校高度重視讀書活動，把讀書活動擺上重要議事日程。成立了讀書活動領導小組，對師生的讀書活動進行考評，促進了書香校園工作的落實。二是多措并舉，確保了實效。學校研究制定了更加詳實的教師閱讀計劃，定期推薦教師閱讀書目。并組織骨干教師圍繞專業(yè)素養(yǎng)、學科知識、師德修養(yǎng)等方面為青年教師推薦書目，由學校購買，供老師借閱。同時，深入開展閱讀專題研討活動，定期組織研討交流，提高教師的閱讀興趣，開闊教師的知識視野。三是立足課程，引領學生走向廣闊的課外閱讀天地。學校把每天下午第三節(jié)定為閱讀課，保證學生的閱讀時間。同時，開展課外閱讀研討活動。采用以研促教的方式，在校內(nèi)組織開展形式多樣的教學研討活動，促進了師生對閱讀教學意識的提高，增進了教師閱讀教學的能力，豐富了閱讀教學方法。四是搭建平臺，讓學生真正地享受閱讀。繼續(xù)深入打造班級書香文化，扎實推進書香班級建設。對學校圖書館實行定時開放，供同學們借閱，切實提高了學校圖書的使用率，確保學生豐富的閱讀材料，營造良好的讀書氛圍。五是號召建設家庭圖書架，實行親子閱讀，形成“書香家庭”。通過家長會、校信通等方式向家長提出親子閱讀計劃，建議家長與孩子交換角色，制定詳細的讀書檢查方法，定期總結(jié)自己的讀書情況，包括讀書書目、讀書內(nèi)容、讀書態(tài)度、讀書收獲等，提高了學生讀書的自覺性和寫作水平。六是繼續(xù)深入開展中華經(jīng)典誦讀活動。積極利用語文課堂、晨讀及閱讀課等時間引導學生閱讀經(jīng)典，將經(jīng)典誦讀與語文教學、課外拓展有機結(jié)合，并組織開展豐富多彩的中華經(jīng)典誦讀比賽，讓每一個學生感悟祖國文化的博大精深，激發(fā)學生的閱讀興趣，提升學生的文化素養(yǎng)，增強校園文化底蘊。七是繼續(xù)深入開展書香班級、讀書好少年等各項評優(yōu)評先活動，提高了學生參與的積極性。
2、全力打造情智課堂，提高課堂效率。
情智課堂是一個系統(tǒng)的、全面的工程，需要學校各個方面的協(xié)作和統(tǒng)一。我們在總結(jié)過去經(jīng)驗的基礎上，不斷深化課堂教學改革，使情智課堂真正地深入“師”心、深入“生”心。
一是組織全校教師學習有關構建道德課堂的實施意見和田局長講話精神，了解道德課堂實質(zhì)精髓，并就我校“情智課堂”建設對全體教師進行了集中培訓，使他們明白了我校情智課堂的總體目標及階段目標，掌握并能夠熟練運用情智課堂教學流程，師生之間除了知識的傳授之外，更多了情感的溝通和交流。二是組織教師認真學習領悟上級教育部門關于《課程綱要》、導學案編寫與使用以及中小學作業(yè)建設的指導意見，扎實開展“課標解讀”，提高了教師踐行道德課堂的基本能力，扎實深入踐行道德課堂。三是強化骨干引領，開展課堂觀察。組織骨干教師上情智課堂示范課、公開課，傳授相關技能技巧，觸發(fā)了全校教師踐行情智課堂、實行新課改、落實新課標的內(nèi)在動力。隨即，全校教師以上匯報課的形式，展示了自己的情智課堂成果，并通過聽課、評課、研課，促進了共同提高。四是不斷總結(jié)反思情智課堂在每節(jié)課上的體現(xiàn)，強化生本教學，以學生為主體，構建“自主、合作、探究”的課堂，提高了課堂效率，實現(xiàn)了課堂教學最優(yōu)化。
實踐讓我們發(fā)現(xiàn)不足，聆聽讓我們理清方向，努力讓我們不斷進步。在教育現(xiàn)代化建設的道路上，我們沒有止點；在教育改革發(fā)展的前進中，我們永不停歇。借著新課改的潮流，我們將勇翔浪顛，以務實的行動和虛納的胸懷，扎實推進我校教育的現(xiàn)代化，為滎陽教育均衡發(fā)展做出新的貢獻！
推進教育現(xiàn)代化的心得篇十五
《中國教育現(xiàn)代化2035》和《加快推進教育現(xiàn)代化實施方案(—2022年)》兩個文件遠近結(jié)合，繪就了中國教育現(xiàn)代化的宏偉藍圖和第一張五年施工圖，對加快推進教育現(xiàn)代化作出了長遠的規(guī)劃、具體的部署，提出了切實的要求。《中國教育現(xiàn)代化2035》提出了到2035年教育發(fā)展的目標：建成服務全民終身學習的現(xiàn)代教育體系，總體實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，邁入教育強國行列，推動我國成為學習大國、人力資源強國和人才強國，具有較強的戰(zhàn)略性、思想性、指導性?！斗桨浮诽岢隽私迥暌_展的具體工作，明確了第一個五年教育改革和發(fā)展的任務，要求具體，聚焦解決當前緊迫性問題和人民群眾關心的問題，為2035年實現(xiàn)教育現(xiàn)代化奠定堅實的基礎，體現(xiàn)了時代性、針對性、可操作性。
新時代加快推進教育現(xiàn)代化，首先要樹立現(xiàn)代化的教育理念?！吨袊逃F(xiàn)代化2035》提出“八個更加注重”的基本理念，即教育現(xiàn)代化的基本標準。概括起來就是：更加注重以德為先，全面落實立德樹人的根本任務;更加注重全面發(fā)展，大力發(fā)展素質(zhì)教育，促進德育、智育、體育、美育和勞動教育的有機融合;更加注重面向人人，保障每個人享受公平而有質(zhì)量的教育;更加注重終身學習，將學有所教與終身受益作為衡量教育發(fā)展水平的重要標準;更加注重因材施教，滿足學習者個性化、多樣化學習和發(fā)展的需求;更加注重知行合一，將教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐緊密結(jié)合起來，提高學生的創(chuàng)新能力;更加注重融合發(fā)展，推動教育向社會開放、向產(chǎn)業(yè)開放，推動學校教育、社會教育、家庭教育有機結(jié)合;更加注重共建共享，堅持人人盡責、人人享有，構建全社會共同建設、共同參與治理、共同分享成果的教育發(fā)展新格局。這“八個更加注重”了改革開放40年來，特別是黨的十八大以來教育改革和發(fā)展的經(jīng)驗，結(jié)合新時代、新矛盾、新理念提出的實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的新要求。
新時代加快推進教育現(xiàn)代化，要以提高教育質(zhì)量為重點。《中國教育現(xiàn)代化2035》的指導思想強調(diào)著力提升教育質(zhì)量。要全面落實立德樹人根本任務，廣泛開展理想信念教育，引導學生樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，立志肩負民族復興的時代重任。提高教育質(zhì)量，要認真貫徹黨的教育方針，開足開齊國家課程、改進教育方式、提高課堂的質(zhì)量;要激發(fā)學生的好奇心和學習興趣，使學生愿意學、樂于學、自主學;要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，優(yōu)化知識結(jié)構、豐富社會實踐，使學生在學習和實踐活動中成長。提高教育質(zhì)量，要構建教育質(zhì)量評估監(jiān)測機制，健全人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)測體系;要建立更科學公正的考試評價制度，堅決克服唯分數(shù)、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾。
新時代加快推進教育現(xiàn)代化，要著力加強教師隊伍的建設。教育大計，教師為本，高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍是加快教育現(xiàn)代化的關鍵。習近平總書記強調(diào)，堅持把教師隊伍建設作為基礎工作。要大力加強師德師風建設，教師要以德修身、以德立學、以德施教、以德育德。要振興教師教育，加大對師范院校的支持力度，改革課程和教學，培養(yǎng)高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師。要吸引和匯聚優(yōu)秀人才從教，建設一支有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心的教師隊伍。要提高教師的社會地位，全社會都要尊重教師、信任教師、依靠教師。
新時代加快推進教育現(xiàn)代化，要銳意改革激發(fā)教育活力。改革創(chuàng)新是教育發(fā)展的動力源泉。改革開放40年來教育的巨大成績就是在“解放思想，實事求是”思想指導下，通過改革創(chuàng)新取得的。實現(xiàn)教育現(xiàn)代化仍然要依靠改革創(chuàng)新。《中國教育現(xiàn)代化2035》提出了推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的目標任務。要深化放管服改革，轉(zhuǎn)變政府職能，強化監(jiān)管能力，創(chuàng)新服務方式，堅持依法治教、依法辦學、依法治校，建立多元參與的協(xié)同治理新機制。要以問題為導向，深化教育領域綜合改革。在教育體制改革的重心上，要解決好政府、社會與學校的關系，政府要簡政放權，社會要積極參與，學校要增強治校的能力。在辦學體制上，要更趨多元化，形成以政府辦學為主體、社會積極參與、公辦民辦共同發(fā)展的格局。在管理體制上，明確厘清中央和地方、政府和學校之間教育職責和權限，建立多元參與、共建共享現(xiàn)代教育治理體系。在資源配置上，要加強貧困地區(qū)在教育經(jīng)費、師資配備和管理等方面的保障;在發(fā)展推進上，要處理好全國統(tǒng)一要求和地方差異化需求的關系，因地制宜，因校制宜，不搞一刀切。在教育教學方式上，要樹立正確的教育觀、人才觀、教學觀，堅持立德樹人方向，改進教育方法，培養(yǎng)學生的學習興趣，引導學生自主學習，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和實踐能力。在評價制度上，要改革考試招生制度，更加科學設計，精細實施，實行分類考試、綜合評價，真正解決“一考定終身”的局面，達到公平、科學選才的目的，這是教育改革的重點，也是改革的難點。要加快信息化時代教育變革，充分了解信息技術開放性、個性化、互動性、虛擬性等特點，推動信息技術在教學、學習、管理、評價等方面的合理應用。要開創(chuàng)教育對外開放的新格局，積極服務“一帶一路”建設，構建中外教育交流合作新格局，充分利用國際優(yōu)質(zhì)資源培養(yǎng)我國急需人才，同時提升我國教育國際影響力。
藍圖已經(jīng)繪就，加快教育現(xiàn)代化的號角已經(jīng)吹響，我們要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，充滿信心地邁向新時代教育改革發(fā)展的新征程。
(作者：顧明遠，系中國教育學會名譽會長、北京師范大學資深教授)
新時代培根鑄魂要牢記“四個堅持”
3月4日下午，習近平總書記看望了參加全國政協(xié)十三屆二次會議的文化藝術界、社會科學界委員，并參加聯(lián)組會，聽取意見和建議。這是今年兩會總書記第一次下團組，看望的兩個界別主要為文學家、藝術家和理論家。在此次聯(lián)組會上，習近平提出了“四個堅持”，意義十分重大。
黨的十八大以來，習近平對文藝、社科工作非常重視。10月15日，習近平主持召開文藝工作座談會并發(fā)表重要講話;5月17日，習近平主持召開哲學社會科學工作座談會并發(fā)表重要講話;習近平還先后出席了全國宣傳思想工作會議、黨的新聞輿論工作座談會、網(wǎng)絡安全和信息化工作座談會等會議。
在3月4日的重要講話中，習近平提出，文化文藝工作、哲學社會科學工作屬于培根鑄魂的工作。為此他提出了“四個堅持”。
第一個堅持是，要堅持與時代同步伐。毫無疑問，這個時代就是新時代。黨的十九大報告中明確指出，“經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位?！?/p>
此前，在文藝工作座談會上，習近平提出“文藝是時代前進的號角，最能代表一個時代的風貌，最能引領一個時代的風氣”;在哲學社會科學工作座談會上，習近平提出“這是一個需要理論而且一定能夠產(chǎn)生理論的時代，這是一個需要思想而且一定能夠產(chǎn)生思想的時代”。結(jié)合這些背景來看，總書記的意思再明白不過，他在督促文學家、藝術家和理論家在新時代奮發(fā)有為。
第二個堅持是，要堅持以人民為中心。在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的十四條基本方略中，明確列出了“堅持以人民為中心”。十九大報告中更明確指出，人民是歷史的創(chuàng)造者，是決定黨和國家前途命運的根本力量。在習近平系列重要講話中，“人民”二字出現(xiàn)極為頻繁，僅在十九大報告中，就203次提到“人民”，足見這兩個字在總書記心中力重千鈞。
第三個堅持是，要堅持以精品奉獻人民。在探討文藝作品中的精品時，習近平曾有一段精妙的闡釋——“精品之所以‘精’，就在于其思想精深、藝術精湛、制作精良。”在3月4日的講話中，習近平強調(diào)的精品是反映現(xiàn)實、觀照現(xiàn)實，闡釋中國精神、中國價值、中國力量?？倳浱岬囊?，其問題意識明確指向當下中國，他所強調(diào)的是要為這個時代出精品。
第四個堅持是，要堅持用明德引領風尚。習近平曾專門解釋過，蘇東坡稱贊韓愈“文起八代之衰，而道濟天下之溺”，而韓愈的文章所憑借的就是“道”，就是文以載道。這與《大學》首句“大學之道，在明明德”有異曲同工之妙。
所以，志存高遠的文藝工作者，必須具有強烈的使命感與責任感，應該通過對光明的歌頌、對理想的抒發(fā)、對道德的引導，鼓舞人民前進;有理想、有抱負的哲學社會科學工作者，應該立時代之潮頭、通古今之變化、發(fā)思想之先聲，積極為黨和人民述學立論、建言獻策，擔負起歷史賦予的光榮使命。
在實現(xiàn)中華民族偉大復興的道路上，我們這個國家、這個民族必須培根鑄魂。正是在如此深邃的思考基礎上，習近平總書記向文化藝術界、社會科學界委員不斷發(fā)出強有力的動員令，帶領文學家、藝術家、理論家積極參與到培根鑄魂的偉大事業(yè)中來。
(作者為本報評論員)
推進教育現(xiàn)代化的心得篇十六
我參加了為期近半年的新疆家庭教育網(wǎng)絡培訓學習。通過學習，我對家庭教育和學校教育有了一個全新的認識。我曾經(jīng)的很多想法都發(fā)生了改變，我深刻體會到家庭教育的重要。我是一名教師同時也是家長，家庭教育學習讓我真真切切感到家庭教育對于一個孩子成長，成才的重要意義。
當今社會，教育不僅僅是學校的責任，家庭對教育的影響也越來越大。“取得家長的支持就是你工作成功的一半?！笔聦嵶C明，這正是我們每位教師長期以來在實踐中獲得的成功經(jīng)驗。學校工作要想取得成功，必須取得家長的理解與支持，體現(xiàn)了家庭教育與學校教育的配合的重要性。許多家長認為教育是學校的事，與家庭無關，于是一推了之，或者以“學生最聽老師的話”“學生只聽老師的話”為借口，將教育責任完全放在學校和老師身上，或者認為只要“學校教育得好”，其教育效果——孩子的.成績一定好。
事實證明，這樣的觀點危害性十足，許多學生會因此而得不到全面的教育從而形成不良的學習和生活習慣，甚至出現(xiàn)逆反的的行為。
作為一名教育工作者，我們更該有一種做“大教育”的“大格局”胸懷，使家庭教育、學校教育和社會教育構成三位一體，相互滲透、互為補充、相得益彰。
1、首先要力爭作好為人父母這個角色，認真去領會、學習、鉆研、踐行諸多專家、教授報告中的思想觀點和育人方法，以自己的孩子為培養(yǎng)教育對象，讓他們健康成長、進步，真正做一個“為國教子、為世育人”的教育楷模。在教育自己孩子的同時，我們還可以匯集身邊的好友父母，共同探討培養(yǎng)孩子的好方法，一方面使各自的所學所知得到相互印證，另一方面也使大家能夠相互促進、共同成長，同時更能夠形成正確的、良性家庭育人氛圍。
2、作為一名教師，家庭教育方面的寶貴經(jīng)驗同樣適合于我們的學校教育，有了正確的育人理念、科學的育人方法，更能夠指導我們的班級管理，指導我們的教育教學工作。如果能與學生家長共同攜起手來擔負起教育學生的任務，效果將會更加突出，家長會、家訪、家長學校、校訊通等方式都是我們施展教育才能的廣闊空間。
3、為真正做好家校溝通，使學校和家庭共同擔負起培養(yǎng)教育學生的任務，要利用所學理論知識加強對各級家長學校的有效指導，把我們的家長學校辦好，辦出效果來。只有當學校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會收到事半功倍的效果。因此，學校要充分利用家長學校和家訪，全面指導家庭教育。
推進教育現(xiàn)代化的心得篇十七
實現(xiàn)國家現(xiàn)代化，是中國人矢志不移的奮斗目標，從全面建設小康社會到基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，再到全面建成社會主義現(xiàn)代化強國，這是以黨中央作出的頂層設計和戰(zhàn)略安排?！拔覀兯ㄔO的現(xiàn)代化，是‘中國式的現(xiàn)代化’，有以下幾個重要的特征?！?/p>
第一，中國的現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化?！拔覀儑矣?4億多人口，要整體邁入現(xiàn)代化，這在人類歷史上是空前的，必然要付出更大的努力，克服更多的困難，也必然會產(chǎn)生更廣泛的世界性影響，對人類進步事業(yè)作出更大的貢獻?！?/p>
同富裕，堅決防止兩極分化，使全體人民共享現(xiàn)代化成果。
第三，中國的現(xiàn)代化是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化?！拔覀儓猿稚鐣髁x核心價值觀，加強理想信念教育，弘揚愛國主義、集體主義、英雄主義精神，傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力在現(xiàn)代化進程中協(xié)調(diào)實現(xiàn)物的全面豐富和人的全面發(fā)展?！?/p>
第四，中國的現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化?！拔覀冏⒅赝酵七M經(jīng)濟建設和生態(tài)文明建設，不走先污染后治理的老路，而是要走節(jié)約資源、保護環(huán)境、綠色低碳的新型發(fā)展道路。我們要積極應對全球氣候變化，力爭2030年前實現(xiàn)碳達峰，努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和，為全人類作出積極貢獻?！?/p>
第五，中國現(xiàn)代化是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。始終把和平共處、互利共贏作為處理國際關系的基本準則，堅持多邊主義，反對霸權主義、單邊主義，積極推動構建人類命運共同體。
推進教育現(xiàn)代化的心得篇十八
改革開放是中國特色社會主義成功開拓的關鍵。中國特色社會主義是改革開放以來中國共產(chǎn)黨的全部理論和實踐的主題，它的成功開拓和不斷開展，譜寫了中國現(xiàn)代化事業(yè)的壯麗畫卷和中華民族偉大復興的光芒前景。中國特色社會主義有力地證明了中國改革開放的社會主義性質(zhì)和推動創(chuàng)新開展的不竭動力，而改革開放也深刻表達了中國特色社會主義的和平合作、開放融通、改革創(chuàng)新的本質(zhì)特征和強大活力我們今天已經(jīng)充分感受到，改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇。
現(xiàn)在進行回憶，仍然感到如同鄧小平所說，我們的改革有很大的風險，但很有希望成功，這個風險值得去冒。在改革開放進程中，社會主義經(jīng)濟會不會在資本主義市場經(jīng)濟大潮中被吞掉，中國共產(chǎn)黨會不會在開放大門翻開后被腐蝕掉，馬克思主義和社會主義價值觀會不會被西方主流意識形態(tài)根本顛覆?這些擔憂一直伴隨著我們，但我們戰(zhàn)勝了這些疑慮，取得了改革開放的輝煌成果。今天更值得去思考的是，我們?yōu)槭裁茨軌蜃罱K戰(zhàn)勝這些風險，成功地開拓了中國特色社會主義偉大事業(yè)。
我們的改革開放之所以能夠取得成功，主要是因為做到了以下三點：
一是始終跟蹤世界潮流，回應時代主題，追尋歷史節(jié)拍，有著堅決正確的大方向。
二是堅守四項根本原那么的底線，尤其是堅決不移地堅持黨領導改革開放。
三是實行了正確的戰(zhàn)略策略，包括以經(jīng)濟體制改革為突破口的漸進式改革，把三個有利于(即是否有利于開展社會主義社會的生產(chǎn)力、是否有利于增強社會主義國家的綜合國力、是否有利于提高人民的生活水平)作為檢驗改革成敗的判斷標準，建立大膽試、大膽闖和及時總結(jié)評價的試驗方式及糾錯機制等。
推進教育現(xiàn)代化的心得篇十九
長山鎮(zhèn)凌垌小學是一所公立學校，創(chuàng)建于1968年，位于長山鎮(zhèn)北部，與廣西毗鄰。近年來，在上級黨委政府、教育主管部門的關心支持下，經(jīng)過全校師生的共同努力，學校已發(fā)展成為一所校風好、環(huán)境美、質(zhì)量高、聲譽佳的窗口學校。
學校占地面積4800平方米，建筑面積2100平方米，服務區(qū)域有16條自然村，覆蓋人口5300多人，學校有學生224人，教職工12人，其中小學一級教師2人，小學二級教師3人，本科學歷3人，大專學歷8人，中師學歷1人，教師學歷達標100%。
我校自開展教育創(chuàng)強及義務教育均衡發(fā)展工作以來，得到上級政府及教育部門的高度重視，先后投入大量資金改善辦學條件。學校現(xiàn)有教學樓1棟，綜合樓1棟，教師宿舍樓1棟，各種教學設施齊全。校園內(nèi)綠草茵茵，綠樹成萌，踏入校園校訓、名人名言、守則規(guī)范、學習園地、墻報常識盡收眼底。濃厚的校園文化，使整個校園處處洋溢著育人的氣氛。
近年來，我校師生獲市級獎勵16人次，獲鎮(zhèn)級獎勵92人次。學校先后獲得了“湛江市義務教育規(guī)范化學校”、“廉江市德育示范學?！?、“長山鎮(zhèn)先進學?！钡葮s譽稱號。值此，我校不斷加大教育經(jīng)費的投入，銳意改革創(chuàng)新，全面實施素質(zhì)教育，強化內(nèi)部管理，狠抓教育教學質(zhì)量，努力打造一所具有山區(qū)特色的學校。
二、建立有效機制，提高了教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)發(fā)展教師隊伍建設與學校機制建立為教育現(xiàn)代化的實施提供了基本保證，是推進學校教育教學改革的關鍵因素，也是推進學校穩(wěn)步發(fā)展的重要途徑。因此，我們始終把建設一支高素質(zhì)的教師隊伍作為學校工作的重中之重。
學校積極實行目標管理，著力抓好年級組、教研組和備課組的群體建設，努力建設一支業(yè)務能力強、思想素質(zhì)好，有一定科研水平和創(chuàng)新能力的一專多能的教師隊伍。
3．學校認真抓實教師個人發(fā)展規(guī)劃，培育了一批教育教學骨干。
學校積極推動青年教師的健康成長，明確了教師的培養(yǎng)目標，對于新來的師范生，學校采取師徒幫教的措施，使新教師盡快的成長。
三、加強課程建設，落實學校育人目標。
課程建設是學校教育的核心。學校將育人目標的實現(xiàn)建立在與之相匹配的課程的基礎上，忠實地實施了國家和地方課程，積極主動地開發(fā)實施校本課程。在課程理念的理解、課程目標的把握、課程體系的構建、課程資源的開發(fā)等方面作進一步理解和實踐，積極體現(xiàn)了學校辦學特色，努力實現(xiàn)了學校的育人目標。在基礎型課程方面：學校嚴格執(zhí)行課程計劃和課程標準，不隨意調(diào)課和加課，不隨意改變課程計劃中的規(guī)定科目，教師不能用課余時間和節(jié)假日安排學生集體補課。學生作業(yè)總量和難度總體要求符合學生的實際學習水平，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級的課外作業(yè)，應保證絕大多數(shù)同學能在1小時以內(nèi)完成，并鼓勵教師布置分層作業(yè)，努力減輕學生過重的課業(yè)負擔，促進學生的身心健康。
學校各類課程的建設與實施，為學生提供了充分選擇，培養(yǎng)了他們的學習興趣，使課程體系和設置有利于學生知識的學習、潛能的開發(fā)、個性的發(fā)展的需要，使學生個人特長得到發(fā)展，能力得到培養(yǎng)，達到培養(yǎng)學生實踐能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)的目的。
四、深化素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展。
學校始終堅持以德育為核心、“以學生發(fā)展為本”的辦學思想，并以此確立了學校的培養(yǎng)目標，即努力把學生培養(yǎng)成“道德品質(zhì)高尚、文明禮儀優(yōu)雅”、具有‘現(xiàn)代不失傳統(tǒng)、規(guī)范不失個性、競爭又能合作、自主勇于創(chuàng)新’的小主人、合格的小公民”。
1.加強少先隊文化建設，形成了具有“凌垌小學”特色的校園少先隊文化。
（1）創(chuàng)設少先隊環(huán)境文化。
學校注重創(chuàng)設一個人文的校園環(huán)境，調(diào)動師生的心情，讓他們發(fā)現(xiàn)美，感受美，欣賞美，鑒賞美，培養(yǎng)他們對美的追求，同時注重童真、童趣化的氛圍建設。
（2）創(chuàng)設少先隊活動文化。
學校通過小隊—中隊—大隊一脈相連的活動體系，引導隊員在實踐中豐富少先隊文化，培養(yǎng)他們已經(jīng)真正成為了少先隊文化建設的主人。
2.加強行為規(guī)范教育，促進學生自主發(fā)展。
（1）學校繼續(xù)以培養(yǎng)“十個好習慣”為抓手，培養(yǎng)了學生文明行為習慣的養(yǎng)成。活動以各中隊為主體，自主開展活動，中隊輔導員變強制為監(jiān)督，隊員們互相提醒，自主組織活動，自覺履行行為規(guī)范要求，在班級文化建設中展示隊員在開展“十個好習慣”養(yǎng)成活動中的成果。
（2）學校繼續(xù)以評比展示為手段，促進了學生文明行為習慣的內(nèi)化。學校以每周“流動紅旗”評比為基礎，繼續(xù)切實開展“星級中隊”展示活動。
3.堅持少先隊活動自動化，提高了學生集體的創(chuàng)造力經(jīng)過多年的打造，學校的少先隊活動從兒童的課外活動入手，擴大自主活動。讓隊員們通過自覺自愿的、豐富多彩的少先隊活動發(fā)展個性、鍛煉意志、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，不斷提高了學生集體的凝聚力、自治力和進取力，使隊員們真正成為學校的小主人。
近年來，學校認真貫徹落實上級對中小學教育信息化實現(xiàn)程度的要求，堅持以“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”為指導，以信息技術應用為核心，以教師信息化教育為主線，以提高教育教學質(zhì)量為目標，因地制宜地開展教育信息化的推進工作。
1、加強師資隊伍培養(yǎng)，提高廣大教師的信息素養(yǎng)學校積極推進教育的信息化，培養(yǎng)了一支具有能夠適應信息時代發(fā)展趨勢的教師隊伍，具有信息時代教育教學能力要求的教師隊伍。
2、加強信息技術與課程整合，提高學生在網(wǎng)絡環(huán)境下的學習能力。在全校多個年級普及信息技術課，開齊開足三年級的必修課，拓展其他年級上網(wǎng)信息技術探究課程，加強信息技術學科教師隊伍的建設，探索信息技術學科教學評價方式，提高信息技術學科的教學質(zhì)量。
同時，學校繼續(xù)加強對未成年人的網(wǎng)絡思想道德建設，教育學生正確認識與信息技術相關的文化、倫理等方面問題，負責任地使用信息技術。
學校要求各科教師能夠經(jīng)常利用網(wǎng)絡教學資源開展教學活動，熟練使用多媒體與網(wǎng)絡設備，使全校各學科、各年級應用信息技術的課時逐年提升。
2018年3月17日。
推進教育現(xiàn)代化的心得篇二十
現(xiàn)代化是社會發(fā)展的主流趨勢，對于一個國家而言，現(xiàn)代化不僅僅是經(jīng)濟上的現(xiàn)代化，更是政治、文化與社會的現(xiàn)代化。在推進現(xiàn)代化的過程中，我們需要不斷學習與總結(jié)經(jīng)驗，才能夠更好地推進發(fā)展現(xiàn)代化。本文將從自己的工作實踐中出發(fā)，談談自己的一些心得體會。
第二段：加強城市規(guī)劃與建設。
城市規(guī)劃與建設是現(xiàn)代化的重要內(nèi)容之一，因為城市是現(xiàn)代化的核心載體。在我的工作實踐中，我認為城市規(guī)劃與建設的重點是加強公共設施建設，提高城市基礎設施的質(zhì)量，強化城市治理的能力。只有這樣，城市才能夠成為宜居、宜業(yè)、宜游的現(xiàn)代化城市。
第三段：推進信息化建設。
隨著信息時代的到來，信息化已經(jīng)成為現(xiàn)代化的重要方面。我所在的行業(yè)，管理信息化程度的高低直接影響到業(yè)務的效率和準確性。因此，在信息化建設方面，我的工作實踐中我認為應該注重數(shù)據(jù)收集與處理、信息系統(tǒng)的優(yōu)化和升級，以及信息安全的保障。只有這樣，我們才能提高業(yè)務的效率和信譽。
教育是現(xiàn)代化的重要方面之一，因為教育是繁榮發(fā)展的根本。我認為，教育現(xiàn)代化要從思想觀念上開始，推進創(chuàng)新教育，提高教育水平。同時，我們還要加大對教育領域的投入，提高教師的待遇，加強教育與產(chǎn)業(yè)的融合，才能夠真正推進教育現(xiàn)代化。
第五段：結(jié)語。
推進現(xiàn)代化是一個長期而復雜的事業(yè)，在推進的過程中我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，以更好地推進現(xiàn)代化的發(fā)展。每個人都應該從自己的崗位、從自己所處的行業(yè)出發(fā)，為推進現(xiàn)代化的發(fā)展貢獻力量，促進社會的持續(xù)進步與發(fā)展。
推進教育現(xiàn)代化的心得篇二十一
以省市縣教育現(xiàn)代化建設會議和文件精神為指導，立足我校實際，努力提升學校的辦學內(nèi)涵，深化學校全方位工作，使學校在教育思想、師資隊伍、辦學條件、教育管理、教學體系和教育水平等方面能有實質(zhì)性的提高，達到現(xiàn)代化學校的要求，保持學校持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展。
二、創(chuàng)建目標。
教育思想符合現(xiàn)代教育理論，具有前瞻性，形成比較先進的、能夠促進學生全面發(fā)展、有利于培養(yǎng)現(xiàn)代化合格人才的教育思想和管理思想體系。
2.師資隊伍現(xiàn)代化。
師資隊伍結(jié)構合理、素質(zhì)優(yōu)良、人員充足，教師骨干體系進一步完善，科學化程度進一步增強。
3.辦學條件現(xiàn)代化。
教學設施向現(xiàn)代化邁進，達到高規(guī)格、高標準。4.學校管理現(xiàn)代化。
管理理念超前，建立起科學、規(guī)范、高效、協(xié)調(diào)的學校管理系統(tǒng)，堅持依法辦學、依法治教，建立起現(xiàn)代化的科學管理體制和運行機制，建設素質(zhì)高、事業(yè)心強、現(xiàn)代化的高水平教育教學隊伍。
5.教育教學體系現(xiàn)代化以素質(zhì)教育為目標，全面深化教學改革，完善教學評價體系，加強學?？蒲校瑖栏褙瀼亍百|(zhì)量立校、科研興教”的方針，優(yōu)化學科課程，強化活動課程，開發(fā)校本課程。
三、具體措施。
（一）創(chuàng)建工作領導小組，分工明確，通力合作。提高全體教師創(chuàng)建認識。
組長：
副組長：
組員：
通過召開推進動員大會等活動，宣傳好開展此項工作的意義，提高全體教師的創(chuàng)建認識。使全體教師充分認識創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學校是當前促進義務教育優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展的重要保證的一項具體工作，是辦人民滿意教育的重要舉措；通過創(chuàng)建，進一步提升學校內(nèi)涵發(fā)展，加快設備、設施建設，規(guī)范學校管理，提高辦學水平。
（二）努力完成創(chuàng)建的各項工程。
1.對照“省市（縣、區(qū)）教育現(xiàn)代化建設主要指標”評估標準，進一步推進現(xiàn)代化硬件設施的完善、資料的創(chuàng)建、課堂教學及師生素質(zhì)的提高。
2.校園網(wǎng)站的建設。3.提高校園文化建設的品位，深化特色教育建設。提煉體現(xiàn)時代要求的辦學育人理念，形成學校的獨特的思想文化；培養(yǎng)優(yōu)良的校風、教風、學風以形成學校的精神文化；通過全員參與，開展各種文明創(chuàng)建活動，形成學校的行為文化；通過創(chuàng)設良好的自然環(huán)境，形成學校的特有的物質(zhì)文化；通過修訂、完善各種規(guī)章制度，形成學校的制度文化；通過深化學校藝體教育、英語教育，形成我校的特色教育文化。
4.完善、規(guī)范圖書、儀器、計算機三個管理平臺的使用、維護及資料整理。
我校三個管理平臺現(xiàn)已全部開通并投入使用，以后將繼續(xù)完善、規(guī)范的管理并使用好，做到新增圖書、儀器、設備及時錄入，定期檢查相關教師上課、使用情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通處理。
新增室部要做好基礎設施建設，如水、電、通訊設備，防水、防潮、消防、防盜、避光設備等。
（三）細化學校管理，深入開展教學研究，促進師生素質(zhì)全面提高。
本，我們將進一步端正辦學思想，強化領導班子建設，健全各項管理機制，運用先進的管理方法和手段實施管理，在創(chuàng)建過程中使我校科學管理水平躍上新的臺階，促進我校辦學水平的整體提高。帶領全體教師借創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的契機，深入開展課堂教學的研究，更新教育理念，加強教師隊伍建設，教學常規(guī)管理常抓不懈，在新課程標準引領下，深入開展“高效課堂”教學，全面提高課堂教學的效益，促進我校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
（四）強化宣傳，營造氛圍。
加大我校教育現(xiàn)代化發(fā)展的輿論宣傳力度，充分發(fā)揮輿論導向作用，積極營造教育現(xiàn)代化建設的濃厚氛圍。通過媒體、宣傳欄、校園廣播、微信平臺等媒體媒介，圖文并茂，動靜結(jié)合地及時展示近幾年我校教育改革與發(fā)展的成果，及時報道學校大力創(chuàng)建推進教育現(xiàn)代化建設動態(tài)，讓更多群眾了解學校教育現(xiàn)代化建設，關心學校教育現(xiàn)代化建設，支持學校教育現(xiàn)代化建設。
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