我通過總結(jié)自己的心得體會，反思了自己的行為，并樹立了對自己要求更高的目標(biāo)。寫心得體會時(shí)，可以結(jié)合學(xué)習(xí)、工作或生活的背景，展示個(gè)人的成長和進(jìn)步。接下來是一些心得體會的實(shí)例，希望能夠?yàn)榇蠹以趯懽鲿r(shí)提供一些有用的素材和思考。
新老結(jié)對心得體會及感悟篇一
在這一學(xué)期里，我在努力踐行著做為“師傅”所應(yīng)盡的責(zé)任。黃霞老師非常好學(xué)，在教學(xué)中肯鉆研，肯動(dòng)腦，上進(jìn)心很強(qiáng)，一個(gè)問題非把它“吃透”為止，這種鉆研精神都令我感到佩服，所以在幫助她的同時(shí)，我也在她身上學(xué)到了很多東西，也讓我有了一定的提升。
了指導(dǎo)好她的教學(xué)，我也在課外研究教材，經(jīng)常擠出時(shí)間和她一起探討教學(xué)中的疑惑，對于她在教學(xué)上還認(rèn)識不深的問題，我給予耐心的講解、分析。同時(shí)也征求她的看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動(dòng)方式得到了認(rèn)可，也達(dá)到了很好的效果。
青年教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而我作為“師傅”也樂意把自己的一切毫無保留地傳授給“徒弟”。因此，我們的“師徒結(jié)對”結(jié)出累累碩果，我們的青年教師快速成長，更上一層樓?！皫煾怠痹趲蛶А巴降堋钡倪^程中也不斷完善自己，取人之長，補(bǔ)己之短。我也十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會，在聽課、學(xué)習(xí)過程中我也受益匪淺，使我在教育教學(xué)中更加游刃有余?？傊覀兂浞謽淞⒘斯餐瑢W(xué)習(xí)、共同發(fā)展的意識。經(jīng)過共同努力，新老教師在幫扶過程中真正實(shí)現(xiàn)了“雙贏”的良好效果，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，努力提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
“師徒結(jié)對”的活動(dòng)讓我自身也進(jìn)步不少，在這學(xué)期里，我基本做到帶著精心的設(shè)計(jì)走進(jìn)課堂。因?yàn)椤巴降堋币ヂ犝n，總是怕丟了“師傅”的面子。而且我這個(gè)“徒弟”很厲害，我隨時(shí)都有被她拿下的可能，所以我從不敢怠慢，一直不停的去努力去拼搏。
“師徒結(jié)對”也讓我意識到自身的諸多不足?！皩W(xué)然后知不足，教然后知有困”。其實(shí)在“師徒”這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高“徒弟”
業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，也努力充實(shí)自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。
新老結(jié)對心得體會及感悟篇二
第一段：介紹新老結(jié)對的背景和意義（200字）
新老結(jié)對是一種組織形式，通過將老年人和年輕人進(jìn)行結(jié)對，以相互陪伴、傾聽和互相學(xué)習(xí)的形式，實(shí)現(xiàn)老年人的精神慰藉和年輕人的成長。這種形式不僅能夠讓老年人感受到社會對他們的尊重和關(guān)愛，同時(shí)也能夠幫助年輕人更好地了解社會、磨煉自己的處事能力和情感交流能力。新老結(jié)對意義重大，有助于構(gòu)建和諧社會和提升社會凝聚力。
第二段：互相陪伴的心得體會（200字）
在新老結(jié)對的過程當(dāng)中，互相陪伴是最重要的一環(huán)。年輕人可以多陪伴老年人，關(guān)心他們的生活需求和心理需求，給予他們情感支持和關(guān)愛；而老年人也可以在陪伴年輕人的過程中給予他們智慧和指導(dǎo)，并與他們分享生活經(jīng)驗(yàn)和心靈感悟。在這種互相陪伴的關(guān)系中，我體會到了人與人之間的真摯情感和無私奉獻(xiàn)，也更加懂得了與人為善的重要性。
第三段：傾聽和互相學(xué)習(xí)的體會（200字）
在與老年人結(jié)對的過程中，我發(fā)現(xiàn)老人們非常樂于分享自己的生活和經(jīng)驗(yàn)，他們雖然年紀(jì)大了，但仍然保持著對世界的好奇心和學(xué)習(xí)的熱情。他們在與我交流的過程中，傾聽了我的憂愁和煩惱，給了我寶貴的建議和鼓勵(lì)。而我也從他們的故事中學(xué)到了很多東西，例如勇于面對困難、積極樂觀地面對生活等。在這種相互傾聽和互相學(xué)習(xí)的過程中，我不僅提升了自己的知識水平，也增加了自信和勇氣。
第四段：感受社會尊重和關(guān)愛的體會（200字）
新老結(jié)對的關(guān)系不僅帶給我個(gè)人成長，也給我?guī)砹藢ι鐣男湃魏透卸髦?。在與老年人結(jié)對的過程中，我親身感受到了社會對老年人的尊重和關(guān)愛，也意識到年輕人應(yīng)該為社會付出更多，給予老年人更多的關(guān)心與幫助。這種感受讓我深刻地明白，只有在一個(gè)大家彼此尊重、彼此包容的社會環(huán)境中，才能實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的個(gè)人價(jià)值和社會價(jià)值。
第五段：對未來的展望和提升（200字）
通過與老年人結(jié)對的經(jīng)歷，我對未來充滿了希望和動(dòng)力。我希望能夠在未來的工作和生活中繼續(xù)發(fā)揮余熱，幫助老年人享受晚年的幸福和快樂，同時(shí)也能夠?yàn)樯鐣龀龈嗟呢暙I(xiàn)。我也希望未來的社會能夠更加重視老年人的需求和權(quán)益，為他們提供更好的生活和醫(yī)療保障。通過不斷提升自己的專業(yè)技能和社會責(zé)任感，我相信我能夠?yàn)檫@個(gè)社會做出更大的貢獻(xiàn)，讓更多的人受益。
總結(jié)：新老結(jié)對不僅是一種組織形式，更是一種互相理解、互相學(xué)習(xí)、互相關(guān)心和互相尊重的生活方式。通過新老結(jié)對的心得體會，我們不僅能夠獲得成長和提升，也能夠?yàn)闃?gòu)建和諧社會和提升社會凝聚力做出貢獻(xiàn)。希望未來能有更多的年輕人加入到新老結(jié)對中，與老年人共同創(chuàng)造幸福美好的生活。
新老結(jié)對心得體會及感悟篇三
為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，響應(yīng)上級關(guān)于師傅帶徒弟，一幫一互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的號召，充分發(fā)揮教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)術(shù)水平高的老教師“傳幫帶”作用。我們學(xué)校也開展了“一幫一”結(jié)隊(duì)子活動(dòng)，我有幸與xx老師結(jié)隊(duì)，拜其為師，學(xué)習(xí)她在教育教學(xué)方面優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)和育人方法。
xx老師教學(xué)基本功扎實(shí)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作態(tài)度極其認(rèn)真，對人和藹熱情，在現(xiàn)在這個(gè)物欲橫流的年代，她出世的心態(tài)比過硬的教學(xué)本領(lǐng)更令我欽佩。
俗話說：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠自身。有這樣一位良師，我當(dāng)然是要抓住機(jī)會多多學(xué)習(xí)嘍。
在師傅的引導(dǎo)下，我開始利用課余時(shí)間翻閱一些理論書籍，這些都是xx老師推薦給我的，有國內(nèi)外教育教學(xué)發(fā)展方面的，也有現(xiàn)在語文教學(xué)研究的現(xiàn)狀方面的。這些最新信息和理論指導(dǎo)了我教學(xué)實(shí)踐，也使我在短期內(nèi)對領(lǐng)會新《綱要》精神和新課程的理念有了扎實(shí)的理論儲備，為教學(xué)實(shí)踐開辟了一條捷徑。
為了提高自身的業(yè)務(wù)能力，我充分利用機(jī)會不斷地補(bǔ)充自己的“營養(yǎng)”。這一年來，我也有較多的機(jī)會xx老師一起參加各級各類的.培訓(xùn)學(xué)習(xí)和觀摩教學(xué)活動(dòng)，加之我們是平行班，平時(shí)教學(xué)中，她也總能給我答疑解難，與我交流如何更好的將理論結(jié)合實(shí)踐。為了不斷積極學(xué)習(xí)新的東西，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，我也總是主動(dòng)地虛心地向xx老師請教，努力工作、積極創(chuàng)新，不斷努力地提高自己。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。新《綱要》告訴我，要從實(shí)踐型轉(zhuǎn)換成科研型教師。xx老師也經(jīng)常教導(dǎo)我多點(diǎn)教學(xué)反思，定會益處多多，其樂無窮，我想，我定會在今后更努力的在這方面下功夫。
人的成長需要一個(gè)環(huán)境，學(xué)校舉行的這項(xiàng)“師徒結(jié)隊(duì)”活動(dòng)的確給了我們這群幸運(yùn)兒一次非常珍貴的學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會。在這短短一年的時(shí)間內(nèi)，在xx老師的悉心指導(dǎo)和幫助下，在不斷的“學(xué)習(xí)實(shí)踐感悟”中，我在觀念的轉(zhuǎn)變上有了新的突破，在專業(yè)素養(yǎng)上也得到了進(jìn)一步的提升，教育教學(xué)水平有了較大的進(jìn)步，教育教學(xué)方法更為科學(xué)，教學(xué)深受到學(xué)生歡迎，我想我會更加努力，爭取做得更好，希望不久的將來，我也能像xx老師一樣的優(yōu)秀。
新老結(jié)對心得體會及感悟篇四
在現(xiàn)代社會中，新老結(jié)對活動(dòng)是一種基于互助和共同成長的社會實(shí)踐方式。通過將年輕人和老年人相結(jié)合，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)資源共享、知識傳承，更能夠促進(jìn)社會的融合和和諧發(fā)展。在我參與新老結(jié)對活動(dòng)的過程中，我深刻體會到了親情、友情、社區(qū)的溫暖以及一種對生活的新的理解。
首先，新老結(jié)對活動(dòng)讓我更加理解親情的重要性。年輕人和老年人之間的心靈溝通和情感交流，讓我意識到親情不僅僅是血緣關(guān)系，更是一種精神的紐帶。曾經(jīng)有一位老人在我身邊傾訴了他生活中的許多困惑和煩惱，而我則通過分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，盡力幫助他走出低谷。而這種幫助和理解，讓我感受到了與親人相似的溫情和關(guān)懷。我意識到，在新老結(jié)對活動(dòng)中，親情的力量是無窮的，我們可以通過彼此的陪伴和關(guān)注，共同體驗(yàn)到人與人之間的真摯情感。
其次，新老結(jié)對活動(dòng)讓我體會到了友情的珍貴。在與老年人相處的過程中，我結(jié)識了很多以前從未接觸過的朋友，我們一起聊天、游戲、健身，慢慢地建立起深厚的友誼。這些友誼不僅帶給我快樂和歡笑，更重要的是它們使我發(fā)現(xiàn)了友情的力量。在一次我生病住院的時(shí)候，一位老人不顧自己年老體弱，堅(jiān)持每天來看望我，并為我送去了許多溫暖和關(guān)心。我被他的友情深深感動(dòng)，意識到友情是無價(jià)的，有時(shí)候它可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。
再次，新老結(jié)對活動(dòng)讓我體會到了社區(qū)的溫暖。社區(qū)是我們居住的地方，也是我們生活的圈子。通過參與新老結(jié)對活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)社區(qū)里的每一位老人都充滿了愛和關(guān)懷。他們樂于助人、熱心參與社區(qū)建設(shè)，讓社區(qū)成為了和諧、充滿溫暖的家園。通過參與社區(qū)活動(dòng)，我結(jié)識了許多熱心的社區(qū)志愿者，他們無私奉獻(xiàn)、默默付出，為社區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。這種社區(qū)的溫暖和互助精神讓我意識到，一個(gè)強(qiáng)大和諧的社區(qū)離不開每個(gè)人的付出和參與。
最后，新老結(jié)對活動(dòng)讓我對生活有了新的理解。在與老年人交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們對生活有著獨(dú)特的見解和體驗(yàn)，這些見解和體驗(yàn)不僅讓我獲得了智慧，更為我的生活增添了樂趣和動(dòng)力。通過跟老年人一起打牌、做手工，我重新發(fā)現(xiàn)了游戲和創(chuàng)作的樂趣；通過聽老人朗讀經(jīng)典名著，我重新認(rèn)識了文學(xué)和閱讀的力量。老年人對生活的熱愛和積極態(tài)度，給了我一種積極向上的生活態(tài)度，讓我深刻理解到，快樂與幸福來自于對生活的熱愛和投入。
總之，新老結(jié)對活動(dòng)是一種受益匪淺的社會實(shí)踐方式。通過參與這種活動(dòng)，不僅能夠感受到親情、友情和社區(qū)的溫暖，還能夠?qū)ι钣兄碌睦斫?。希望更多的人可以加入到新老結(jié)對活動(dòng)中，通過互相幫助和交流，共同營造一個(gè)溫馨和諧的社會。而我也會繼續(xù)參與并為這項(xiàng)活動(dòng)貢獻(xiàn)自己的力量，用心體會并傳遞出更多的溫暖和關(guān)懷。
新老結(jié)對心得體會及感悟篇五
1、本著"資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，合作交流，共同發(fā)展"的原則，通過加強(qiáng)學(xué)校管理，形成校骨干教師幫扶年輕教師的特色。
2、積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展幫扶工作，通過骨干教師作公開課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理、班級管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問題，初步打造一種濃厚的教科研氛圍。
課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來，主要開展以下一些活動(dòng)：
2、從課堂教學(xué)入手，幫助新教師進(jìn)行板書設(shè)計(jì)、課件制作、規(guī)范上課環(huán)節(jié)等一系列教學(xué)活動(dòng)，再向課堂外下功夫，幫助新教師從教材分析、備課、課后反思、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行改善，針對新教師教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)問題，進(jìn)行專題研討，針對新教師從理念上、教育教學(xué)方法上等一系列教育教學(xué)中遇到的困惑進(jìn)行理論指導(dǎo)，使新教師教學(xué)水平產(chǎn)生了一個(gè)質(zhì)的飛躍。
3、做好日常的師徒互聽、評課，老教師寫好幫扶筆記，年輕教師寫好聽課反思。(每月交聽、評課記錄，交幫扶筆記及反思。
新老教師結(jié)對幫扶對老教師也具有一定的促進(jìn)作用，一方面對自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行一番整理，另一方面也從新教師那里學(xué)到不少東西，學(xué)校開展新老教師結(jié)對幫扶的作用和效果是明顯的，但如果長期只是校內(nèi)的幫扶，則多少有點(diǎn)親近繁殖的.味道，不利于新老師的進(jìn)一步提高。因此建議學(xué)校支持新老教師參加一些區(qū)內(nèi)外性的培訓(xùn)活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)，聽一些全國知名特級教師的課，開闊眼界，取經(jīng)傳經(jīng)，使學(xué)校老師的教學(xué)水平有一個(gè)整體的較大的提高。
說實(shí)在的，經(jīng)過一段時(shí)間的幫扶工作和自身的不斷學(xué)習(xí)，新教師也逐漸成熟起來。已經(jīng)初步掌握了備課上課的技巧，逐步從門外漢轉(zhuǎn)變理手行家。
最后，我堅(jiān)信經(jīng)過新老教師的艱苦奮戰(zhàn)，還有學(xué)校對幫扶活動(dòng)的大力支持，我們年青老師能很快很好地實(shí)現(xiàn)"幫扶活動(dòng)"的目標(biāo)，并且迅速成長起來。
新老結(jié)對心得體會及感悟篇六
作為青年教師，我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí)，把前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)作為我們自己成長的養(yǎng)料；我們要加強(qiáng)同事之間的交流與合作，在成長的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來！
作為青年教師，我們要保持一份健康、樂觀、向上的心態(tài)，珍惜熱愛自己的工作，在工作中奉獻(xiàn)我們的激情、品嘗教書育人的快樂，在實(shí)踐中增長為師的才干、放飛我們的夢想。
在未來的教育教學(xué)當(dāng)中，我們定會勤學(xué)多問，及時(shí)總結(jié)，仔細(xì)研究教法，提高我們自身教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。我們保證，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任與恩師的教誨。我們一定會以年輕人特有的熱情和干勁，打造一片新天地，為學(xué)校再創(chuàng)輝煌，奉獻(xiàn)我們的青春和力量。
我參加結(jié)對幫扶的活動(dòng)時(shí)間不長，但給我的感受和啟發(fā)較多。
一是張遠(yuǎn)慧老師有了新的教育教學(xué)理念，明確了課堂教學(xué)有效性的研究。
二是張遠(yuǎn)慧老師艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、樂于奉獻(xiàn)的精神得到了發(fā)揚(yáng)和升華。
三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。
四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進(jìn)了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的.均衡發(fā)展，向教育的公平發(fā)展邁進(jìn)了一步。
五是對認(rèn)識《新課標(biāo)》的新感受，突出“數(shù)學(xué)味”教學(xué)。教學(xué)中,遇到一些簡單的問題，盡量讓學(xué)生通過自己動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦去解決。教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試，主動(dòng)去探索問題，教學(xué)可采用“討論式”、“合作式”等教學(xué)模式，讓每個(gè)學(xué)生都有參與與思考和發(fā)表意見的機(jī)會，讓每個(gè)學(xué)會上都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。另外，在教學(xué)中，教師要重視教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式豐富多彩；重視學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主人地位，注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間；重視改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力；注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識和能力。
總之，學(xué)校結(jié)對幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措，在結(jié)對幫扶工作中，為我提供了很好的機(jī)會。在今后的工作中，需要進(jìn)一步努力，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，為逐步提高教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)教育的均衡發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施，構(gòu)建和諧社會作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。屬于教師工作總結(jié)，共有13564個(gè)字。下載本文稍作修改便可使用，即刻完成寫稿任務(wù)。
新老結(jié)對心得體會及感悟篇七
今天，我很榮幸能站在這里代表拜師的青年教師發(fā)言，心情很激動(dòng)。在今天這樣一個(gè)特殊的日子里，我們不僅是一名普通的教師，更有幸成為各位老教師的學(xué)生，在以后的工作中能夠得到各位師長的悉心指導(dǎo)，我們深感榮幸。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了一個(gè)發(fā)展平臺，這對于我們無疑是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)成長的機(jī)會。在此，我謹(jǐn)代表全體青年教師向給我們提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。
自從踏入小學(xué)，我們便體會到了身上的責(zé)任與壓力。作為一名青年教師，我們深知自己在起步階段存在的諸多不足，如：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，知識領(lǐng)域有待拓寬。和老教師相比，我們有太大的差距，“學(xué)高為師，德高為范”，我們迫切的期待在老教師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。為此，我們青年教師保證做到以下幾點(diǎn)：
踐者，教育理論的探索者，成為具有創(chuàng)造性和反思能力的實(shí)踐者。
每周堅(jiān)持聽指導(dǎo)教師的課，堅(jiān)持聽同一備課組、同一學(xué)科教師的課，吸納不同風(fēng)格，取長補(bǔ)短；力求在老教師的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。堅(jiān)持每一學(xué)期自學(xué)教育教學(xué)相關(guān)書籍，并做好讀書筆記。鉆研完所任學(xué)科教材，熟悉教材體系，認(rèn)真研究新的教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)，使自己在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高。
作為一名青年教師，老師們稱我們是“新人”，是三馬路小學(xué)流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會給三馬路小學(xué)的教育教學(xué)工作帶來更多的活力與生機(jī)，我們更加渴望通過老教師們的言傳身教，以老教師深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識，精湛的教藝，給我們更加厚實(shí)的滋養(yǎng)。
我相信——我們一定不會辜負(fù)師傅們的希望與厚愛！
我相信——我們更不會辜負(fù)學(xué)校的期望與培養(yǎng)！
謝謝大家！
新老結(jié)對心得體會及感悟篇八
作為一名新老師，與每一個(gè)學(xué)生相處都讓我有著不斷的成長和提升。為了更好地適應(yīng)自己的教學(xué)工作，我積極參加了多個(gè)培訓(xùn)課程，并從中得到了許多的感悟和體會。以下是我總結(jié)的一些培訓(xùn)感悟，與廣大教育工作者分享。
第二段：珍惜每個(gè)教學(xué)機(jī)會。
在培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)了許多教學(xué)方法和技能，其中最重要的一點(diǎn)就是要珍惜每個(gè)教學(xué)機(jī)會。在任何時(shí)候，我們都應(yīng)該把握每一次機(jī)會去教育和引導(dǎo)學(xué)生，因?yàn)檫@些機(jī)會即使再小也可能改變學(xué)生的一生。因此，我們需要審視自己的教學(xué)方法和策略，提高自己的教學(xué)素養(yǎng)和態(tài)度，使每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都能夠充分展示出自己的專業(yè)知識和教育精神。
第三段：注重學(xué)生的個(gè)體差異。
在培訓(xùn)中，我們需要多關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，嘗試從學(xué)生的角度出發(fā)，構(gòu)建自己的教學(xué)策略。每個(gè)學(xué)生的思考、學(xué)習(xí)和表達(dá)方式都是不同的，因此我們需要跟隨學(xué)生的節(jié)奏，調(diào)整自己的教學(xué)方式。借助科技手段，我們可以更好地進(jìn)行學(xué)生個(gè)體化教育和評估，為學(xué)生的成長提供更貼心的服務(wù)。
第四段：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。
在培訓(xùn)中，我們不僅需要注重學(xué)生的知識傳授，更需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會獨(dú)立思考。我們可以在課堂中加入探究性學(xué)習(xí)、項(xiàng)目學(xué)習(xí)和拓展性學(xué)習(xí)等方式，啟發(fā)學(xué)生的思維和探究精神。同時(shí)，我們應(yīng)該給學(xué)生自主選擇和探索的機(jī)會，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的自我意識和自我管理能力。
第五段：不斷追求自我超越。
作為一名教師，我們不能滿足于當(dāng)前的成就，還需要不斷追求自我超越。我們需要跟上潮流，不斷學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)和新科技，積極參加教學(xué)培訓(xùn)和交流。同時(shí)，我們也要不斷完善自己的教學(xué)方法和策略，適應(yīng)新時(shí)代教育的需求和要求，為學(xué)生提供更高質(zhì)量、更全面和更豐富的教育服務(wù)。
結(jié)論：
通過以上幾個(gè)方面的思考和總結(jié)，我深刻認(rèn)識到作為一名教育工作者，我們的責(zé)任和使命非常重大。我們需要不斷提升自己的教育素養(yǎng)、教育觀念和教學(xué)方法，不斷為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、家長和社會的期望和愿望。
新老結(jié)對心得體會及感悟篇九
本學(xué)年，我擔(dān)任高一(9)班和(10)班的物理教學(xué)，為了提高自己的教學(xué)水平，在本學(xué)期初我就下定決心從各方面嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)上虛心向老教師請教，結(jié)合本校和班級學(xué)生的實(shí)際情況，針對性的開展教學(xué)工作，使工作有計(jì)劃，有組織，有步驟。經(jīng)過了一個(gè)學(xué)年，我對教學(xué)工作有了如下感想：
本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)課程教學(xué)，擬定教學(xué)方法，并對教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到，認(rèn)真寫好。每一課都做到“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課作出小結(jié)，并認(rèn)真整理每一章節(jié)的知識要點(diǎn)，幫助學(xué)生進(jìn)行歸納總結(jié)。
增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量是我們每一名新教師不斷努力的目標(biāo)。我追求課堂講解的清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動(dòng)化;努力做到知識線索清晰，層次分明，教學(xué)言簡意賅，深入淺出。我深知學(xué)生的積極參與是教學(xué)取得較好的效果的關(guān)鍵。所以在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。他們強(qiáng)調(diào)讓我一定要注意精講精練，在課堂上講得盡量少些，而讓學(xué)生自己動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
在每個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他有經(jīng)驗(yàn)老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法。同時(shí)多聽老教師的課，做到邊聽邊學(xué)，給自己不斷充電，彌補(bǔ)自己在教學(xué)上的不足，并常請備課組長和其他教師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)教學(xué)工作。
作業(yè)是學(xué)生對所學(xué)知識鞏固的過程。為了做到布置作業(yè)有針對性，有層次性，我常常多方面的搜集資料，對各種輔導(dǎo)資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都能讓學(xué)生起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，并分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題及時(shí)評講，并針對反映出的情況及時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)方法，做到有的放矢。
礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的`層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。然而，在肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我清楚地認(rèn)識到我所獲得的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是膚淺的，在教學(xué)中存在的問題也不容忽視，也有一些困惑有待解決。例如在課堂教學(xué)中，我要求在學(xué)生課堂上開展小組合作學(xué)習(xí)，可有的學(xué)生不參與討論，有的雖然參與小組合作了，卻不積極發(fā)言。合作學(xué)習(xí)還是沒能真正地開始實(shí)施。今后我將努力工作，積極向老老師學(xué)習(xí)以提高自己的教學(xué)水平。以上幾點(diǎn)便是我的一點(diǎn)心得，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教育教學(xué)工作積累經(jīng)驗(yàn)，以便盡快地提高自己的水平。
新老結(jié)對心得體會及感悟篇十
近年來，黨組織在培養(yǎng)新黨員的同時(shí)也非常重視老黨員的引領(lǐng)。結(jié)對形式的新老黨員交流和合作成為黨建工作的一項(xiàng)重要舉措。我有幸參與了這種新老黨員結(jié)對活動(dòng)，通過與老黨員的交流和學(xué)習(xí)，我體會到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。下面我將從各個(gè)方面談?wù)勎业捏w會。
首先，新老黨員結(jié)對活動(dòng)使新黨員更容易融入黨組織。作為新黨員，在加入黨組織后，我們常常面臨著許多問題和挑戰(zhàn)，不知道如何更好地參與黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)和工作。通過結(jié)對活動(dòng)，老黨員充當(dāng)了我們的導(dǎo)師，幫助我們更早地熟悉黨員的職責(zé)和義務(wù)，了解黨的基本理論和方針政策。老黨員們不僅用自己的親身經(jīng)歷告訴我們?nèi)朦h的意義，還給予我們鼓勵(lì)和支持。他們幫助我們解決困惑，找到自己發(fā)揮作用的途徑，更好地融入黨組織。
其次，新老黨員結(jié)對活動(dòng)促進(jìn)了新老黨員之間的交流與合作。老黨員具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和廣泛的社會聯(lián)系，在與他們的交流中，我們能夠了解到許多寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)。他們講述的身邊故事和工作中的經(jīng)歷，使我們更直觀地了解到黨的偉大歷程和黨員的艱辛奮斗。同時(shí)，老黨員與我們分享自己在團(tuán)隊(duì)合作中的經(jīng)驗(yàn)，教會我們?nèi)绾胃玫貐f(xié)調(diào)與同事們的關(guān)系，處理工作中的沖突與問題。通過交流與合作，新老黨員之間建立了深厚的友誼，形成了密切的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。在黨的組織生活中，我們互相支持，齊心協(xié)力，推進(jìn)黨建工作。
第三，新老黨員結(jié)對活動(dòng)提高了我們對黨的認(rèn)同感和使命感。通過與老黨員的交流，我們深刻體會到黨的偉大事業(yè)和黨員所要承擔(dān)的責(zé)任。他們用自己的行動(dòng)告訴我們，黨的事業(yè)是多么偉大，黨員的使命是多么光榮。他們身上散發(fā)出的堅(jiān)定信念和高尚品質(zhì)，令我們備受鼓舞。在老黨員的引領(lǐng)下，我們更加清晰地認(rèn)識到，作為黨員，我們肩負(fù)著黨的希望和人民的期望。我們要發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)，不斷提高自己的思想認(rèn)識和工作能力，為黨的事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第四，新老黨員結(jié)對活動(dòng)為我們提供了良好的學(xué)習(xí)平臺。通過結(jié)對活動(dòng)，老黨員們不僅給我們上了一堂生動(dòng)的黨課，還為我們提供了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會。有些老黨員還鼓勵(lì)我們積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自己的素質(zhì)和能力。他們把自己的學(xué)習(xí)心得和方法分享給我們，幫助我們更好地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在結(jié)對活動(dòng)中，我們共同舉辦了各種學(xué)習(xí)講座和座談會，互相學(xué)習(xí)和借鑒，相互啟發(fā)和促進(jìn)。通過不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們可以更好地為黨服務(wù)，為人民服務(wù)。
最后，新老黨員結(jié)對活動(dòng)加強(qiáng)了我們的團(tuán)結(jié)和凝聚力。通過與老黨員共同面對困難和磨難，我們更加明確了團(tuán)結(jié)一致的重要性。老黨員們在團(tuán)結(jié)合作、集體榮譽(yù)、相互照顧中樹立了表率，我們也在他們的帶領(lǐng)下，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的良好氛圍。在工作和生活中，我們互相幫助和支持，共同為黨的事業(yè)奮斗。這種團(tuán)結(jié)和凝聚力不僅能夠夯實(shí)黨組織的基礎(chǔ)，也能夠推動(dòng)整個(gè)黨建工作的發(fā)展。
綜上所述，新老黨員結(jié)對活動(dòng)對于新黨員的成長和黨的發(fā)展都具有積極的意義。通過這種形式，新黨員更容易融入黨組織，新老黨員之間的交流與合作得到促進(jìn)，我們對黨的認(rèn)同感和使命感得到提高，我們也獲得了更好的學(xué)習(xí)平臺，我們的團(tuán)結(jié)和凝聚力得到加強(qiáng)。作為新黨員，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為黨的事業(yè)盡自己的一份力量，為實(shí)現(xiàn)中國夢不懈奮斗！
新老結(jié)對心得體會及感悟篇十一
作為年輕的教師，我深知自我存在許多不足，“學(xué)高為師，身正為范”，我迫切的期盼在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的工作。
今年，我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚，師德高尚的老師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對計(jì)劃如下：
一、學(xué)習(xí)資料：
1．每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課，每個(gè)學(xué)期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在交流中升華理念。
3．和師傅一齊觀看優(yōu)質(zhì)課，一齊討論，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。
4．邀請師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。
5．經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。
6．同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。
7．在撰寫案例和論文方面，經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點(diǎn)。
8．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動(dòng)和師傅交流。
二、活動(dòng)資料
三月份：
1．制定成長計(jì)劃；
2．與師傅交流教學(xué)中的想法；
3．聆聽師傅的課、交流；
四月份：
1．聽師傅的課，并進(jìn)行交流；
2．準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課
3．共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍；
4．邀請師傅隨堂聽課；
五月份：
1．共同探討名家課例；
2．和師傅交流教育教學(xué)中的困惑；
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新老結(jié)對心得體會及感悟篇十二
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體水平，建立有利于教師快速成長的培養(yǎng)機(jī)制，根據(jù)相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本“幫教幫學(xué)”活動(dòng)計(jì)劃。
二、幫教幫學(xué)活動(dòng)目標(biāo)
通過以老帶新、幫教幫學(xué)的幫教方式，使新教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)新課改的需要。
三、幫教幫學(xué)活動(dòng)對象
四、幫教幫學(xué)活動(dòng)時(shí)間安排
幫教幫學(xué)的活動(dòng)時(shí)間周期為一學(xué)期。
五、幫教幫學(xué)活動(dòng)過程
（1）班級管理方面
班主任是學(xué)校班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作，尤其是學(xué)校思想品德教育工作的骨干和有力助手。班主任工作是學(xué)校工作的重要方面，新教師應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，見習(xí)班主任工作，并獨(dú)立或協(xié)助指導(dǎo)教師做好以下工作：
1．向?qū)W生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康。
2．教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，找學(xué)生談心，做好行為偏差生的轉(zhuǎn)化工作。
3．教育指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)和社會實(shí)踐活動(dòng)，上好班會課，增強(qiáng)學(xué)生的自理自強(qiáng)能力和投身社會實(shí)踐的能力。同時(shí)教育指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
4．關(guān)心學(xué)生的課外生活，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛好和特長。
5．進(jìn)行班級的常規(guī)管理，把班級建設(shè)成優(yōu)良班集體。
6．配合學(xué)校開好家長會，爭取家長和社會各方面的配合，共同做好學(xué)生的教育工作。
7．做好學(xué)生的思想品德評定和有關(guān)獎(jiǎng)懲工作。
8．做好有關(guān)資料的記載和整理工作。
9．做好班主任工作的研究與總結(jié)工作。
10．每學(xué)期主持一節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課。
（2）教學(xué)業(yè)務(wù)方面：
1．幫教幫學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：
新教師在指導(dǎo)教師幫助下，了解新課改對教育教學(xué)管理的要求，初步熟悉任教學(xué)科的教育教學(xué)常規(guī)，基本能夠按照新的理念進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。主要體現(xiàn)：
（1）重難點(diǎn)指導(dǎo)及教案
a課的結(jié)構(gòu)，課型不同，課的結(jié)構(gòu)也不同
b每節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)及突破方法
c板書的設(shè)計(jì)及教學(xué)媒體運(yùn)用
d逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法
e、作業(yè)量、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)
（2）課堂教學(xué)
a、教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用及充滿人文情懷的課堂氛圍
b、資料、教學(xué)用具準(zhǔn)備；師生雙邊、多邊活動(dòng)的過程
c、現(xiàn)代教育技術(shù)的使用；注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
d、運(yùn)用并逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法
（3）評課
（4）教學(xué)教育自我總結(jié)、反思和評價(jià)
2．幫教幫學(xué)活動(dòng)要求
（1）新老師要積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)（既要向幫教教師學(xué)，又要向書本學(xué)），要善于動(dòng)腦，勤于動(dòng)口，細(xì)心觀察，不斷積累（包括寫好聽課筆記、聽課心得、教學(xué)反思），每學(xué)期要寫好結(jié)對子工作總結(jié)、心得體會。
（2）每二周向指導(dǎo)教師上一堂實(shí)踐課（課前須向指導(dǎo)教師闡述本課的教學(xué)構(gòu)思，聽取師傅的意見、建議）并做好記載（新教師幫教教學(xué)實(shí)踐表）。
（3）指導(dǎo)教師要加強(qiáng)示范和指導(dǎo)，要?dú)g迎新教師隨時(shí)到堂聽課。聽課之后必須互相交換意見，并作出各種記載。
（4）每學(xué)期初、末，指導(dǎo)教師對新教師的教學(xué)計(jì)劃，復(fù)習(xí)計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改等情況進(jìn)行檢查，作好記載，并對該教師的教育教學(xué)情況作出合理的評價(jià)。
（6）新教師每學(xué)期語文，每周至少聽指導(dǎo)教師一節(jié)課。指導(dǎo)老師每周聽課一節(jié)。
（7）加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期不少于10000字。如果
是剪貼，則在每份材料下寫300字左右的心得體會。
3．幫教幫學(xué)活動(dòng)形式
（5）班務(wù)日志及班主任手冊指導(dǎo)以上材料每學(xué)期末一并交教導(dǎo)處。
六、加大管理力度、提升幫教幫學(xué)活動(dòng)效果
加強(qiáng)新教師幫教幫學(xué)管理工作，使幫教幫學(xué)活動(dòng)進(jìn)一步細(xì)化。管理中，以人為本，幫教幫學(xué)活動(dòng)過程式要突出新、活、嚴(yán)、實(shí)，向管理要效果；學(xué)校、教研組、“結(jié)對子”對象三位一體結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、信息暢通、管理到位、強(qiáng)化幫教幫學(xué)效果。定期與不定相結(jié)合地進(jìn)行檢查驗(yàn)收。
***教導(dǎo)處20xx年3月
指導(dǎo)老師聽課記錄表
執(zhí)教日期：
新教師聽課記錄表
執(zhí)教日期：
教案指導(dǎo)
新老結(jié)對心得體會及感悟篇十三
第一段：引言（100字）
新老黨員結(jié)對是黨內(nèi)傳統(tǒng)，旨在通過新老黨員結(jié)對互幫互助，促進(jìn)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。作為一名新黨員，我有幸結(jié)對了一位老黨員。通過與老黨員一起學(xué)習(xí)、交流，我深刻體會到了黨員之間的情感和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在這里，我將分享與老黨員結(jié)對的心得體會。
第二段：結(jié)對初期的體驗(yàn)（200字）
初期與老黨員結(jié)對時(shí)，我感到一種莫名的緊張和興奮。我們共同參加黨課學(xué)習(xí)，我通過課堂討論和老黨員的引導(dǎo)，對黨的指導(dǎo)思想和政策理解更加深入。老黨員也給予了我許多鼓勵(lì)和支持，讓我感受到了組織對我的重視。在許多黨內(nèi)活動(dòng)中，老黨員也帶領(lǐng)我積極參與，深入了解社會實(shí)踐。
第三段：共同成長的過程（300字）
在與老黨員的日常交流中，我學(xué)到了許多實(shí)際工作技能和理論知識。老黨員經(jīng)驗(yàn)豐富，對黨紀(jì)黨規(guī)的理解更加深入，他們的嚴(yán)謹(jǐn)和紀(jì)律性為我樹立了榜樣。在他們的教導(dǎo)下，我逐漸建立起了正確的工作態(tài)度和價(jià)值觀，克服了自身的不足和局限。在與老黨員的互動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢，激發(fā)了更多的積極性和創(chuàng)造力。
第四段：心靈與情感的交流（300字）
與老黨員的結(jié)對并不只是指導(dǎo)和學(xué)習(xí)的關(guān)系，更多的是一種心與心的交流。在遇到困難和挫折時(shí)，老黨員始終給予我無私的關(guān)心和鼓勵(lì)，他們用自己的經(jīng)驗(yàn)告訴我，黨員應(yīng)該勇往直前，以身作則。我也尊重老黨員的意見和思想，樂于接受他們的批評和指導(dǎo)。通過心靈的交流，我與老黨員建立了深厚的感情，我們共同堅(jiān)信黨的事業(yè)，互相激勵(lì)、互相鼓勵(lì)。
第五段：結(jié)尾（200字）
通過與老黨員結(jié)對的經(jīng)歷，我深切感受到黨組織是一個(gè)大家庭，黨員之間是親如一家的關(guān)系。在與老黨員的交往中，我不僅汲取了知識和經(jīng)驗(yàn)，還得到了精神上的寄托和力量。今后，在黨的各項(xiàng)工作中，我將繼續(xù)傳承老黨員的優(yōu)良作風(fēng)，發(fā)揮示范帶頭作用，積極投身黨的事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，新老黨員結(jié)對讓我受益良多。通過與老黨員的學(xué)習(xí)、交流和共同成長，我不但學(xué)到了許多實(shí)際的知識和技能，也收獲了深刻的情感體驗(yàn)。這次結(jié)對讓我明白了黨的組織力量的重要性，更加堅(jiān)定了為黨工作、為人民服務(wù)的信念。我期待著未來與隊(duì)伍中的老黨員一起，牢記初心使命，奮發(fā)有為，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
新老結(jié)對心得體會及感悟篇十四
第一段：引言（200字）
新老黨員結(jié)對是黨組織在培養(yǎng)新黨員過程中的一種常見方式。通過新老黨員結(jié)對，新黨員可以得到老黨員的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)和幫助，老黨員則可以傳承自己的黨風(fēng)黨魂。作為黨員，我有幸結(jié)為一對，并通過與老黨員的接觸和交流，收獲了許多寶貴的心得體會。
第二段：交流學(xué)習(xí)的重要性（200字）
在與老黨員結(jié)對過程中，我深刻認(rèn)識到交流學(xué)習(xí)的重要性。老黨員作為經(jīng)驗(yàn)豐富的黨員，他們在黨員教育經(jīng)歷中積累了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，并具有獨(dú)特的黨性觀念。通過與他們開展互動(dòng)和交流，我不僅學(xué)到了更多的政治理論知識，更深入了解了黨的歷史和發(fā)展，同時(shí)也受到了他們的榜樣力量的熏陶。交流學(xué)習(xí)幫助我提高了自身政治水平和思維能力，為我在工作和生活中更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：培養(yǎng)黨性意識的必要性（200字）
新老黨員結(jié)對還幫助我深刻認(rèn)識到培養(yǎng)黨性意識的必要性。黨性意識是作為黨員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，它包括忠誠、紀(jì)律性、進(jìn)取心等方面。通過與老黨員的接觸，我不斷感受到他們對黨和人民的無私奉獻(xiàn)精神，深刻體會到他們對黨的忠誠和對紀(jì)律的堅(jiān)守。在交流中，我也逐漸意識到自身在黨性意識方面的不足，并通過接受老黨員的指導(dǎo)和啟迪來不斷提升自己的黨性意識，以更好地踐行黨員的職責(zé)和使命。
第四段：黨員互助合作的重要性（200字）
新老黨員結(jié)對的一大好處是增強(qiáng)了黨員之間的互助合作意識。在平時(shí)的交流中，我發(fā)現(xiàn)老黨員總是樂于幫助和理解新黨員。無論是在學(xué)習(xí)上還是在工作上，他們總是主動(dòng)為新黨員提供幫助和支持。這種互助合作精神激勵(lì)了我更加積極地參與到黨組織的活動(dòng)中，同時(shí)也增強(qiáng)了我與黨員同仁之間的凝聚力和歸屬感。通過互助合作，我們共同努力，共同奮斗，為黨組織的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)尾（200字）
通過與老黨員的結(jié)對交流，我深刻認(rèn)識到了作為一名黨員的重要意義和責(zé)任。黨員的身份不僅僅是光榮與驕傲，更是一種責(zé)任和使命。在今后的工作和生活中，我將更加珍視與老黨員結(jié)對所獲得的經(jīng)驗(yàn)和教益，不斷充實(shí)自己的理論知識，并通過實(shí)際行動(dòng)踐行黨員的職責(zé)和使命。與老黨員結(jié)對的經(jīng)歷將成為我一生中寶貴的財(cái)富，我將始終秉持黨的宗旨，爭做一名有信仰、有擔(dān)當(dāng)、有品質(zhì)的合格黨員。
新老結(jié)對心得體會及感悟篇十五
作為一名新老師，進(jìn)入教育行業(yè)之后，我們需要不斷地學(xué)習(xí)以求更好地適應(yīng)教育工作的各項(xiàng)要求。而其中最為重要的就是教師培訓(xùn)。經(jīng)歷了多次培訓(xùn)，我認(rèn)為這些培訓(xùn)對于我們的成長大有幫助。下面我將通過我的培訓(xùn)心得和體會，與大家分享我所得到的啟發(fā)。
第二段：培訓(xùn)志愿者經(jīng)歷。
在我的成長過程中，一次義務(wù)培訓(xùn)的經(jīng)歷讓我受益匪淺。當(dāng)時(shí)，我們自愿加入了學(xué)校音樂會的組織志愿者，并參加了音樂會的現(xiàn)場布置及進(jìn)行前的專業(yè)培訓(xùn)。整個(gè)過程讓我充分體驗(yàn)了教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和對學(xué)生的呵護(hù)關(guān)愛，也深感教師永遠(yuǎn)都要在不斷學(xué)習(xí)的道路上前進(jìn)。這份志愿者經(jīng)歷對我將來走上教育事業(yè)的道路產(chǎn)生了巨大影響。
第三段：研討會學(xué)習(xí)。
在我的職業(yè)生涯中，研討會學(xué)習(xí)是讓我最收獲頗豐的培訓(xùn)方式之一。這些會議涵蓋了廣泛的主題，包括課堂教學(xué)、學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力、情感教育等。通過這些研討會，我學(xué)會了制定和實(shí)施能夠促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的策略。例如，在學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力研討會上，我們探討了如何培養(yǎng)和發(fā)掘?qū)W生的領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新力，這讓我重視了每一個(gè)學(xué)生的潛力，并在教學(xué)上采用了更多激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的方法。
第四段：講座體驗(yàn)。
在參加多個(gè)教育領(lǐng)域的講座之后，我意識到講座是一種非常重要的教育工具。講座能夠使我們更好的了解身處的社會環(huán)境、認(rèn)識當(dāng)前的教育現(xiàn)狀和趨勢。例如，在一次講座上，我們學(xué)習(xí)了如何利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，這對于提升學(xué)生的信息獲取和處理能力非常的有幫助。同時(shí)我們還了解到了如何通過創(chuàng)新方式設(shè)計(jì)課堂教學(xué)和如何更好地與家長溝通等課題。
第五段：反思和總結(jié)。
總的來說，教師培訓(xùn)是我們教育工作者不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)，而我們也應(yīng)該有著持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的意識。培訓(xùn)各種形式涵蓋了與教育相關(guān)的方方面面，既有專業(yè)的學(xué)習(xí)，也有心理健康、教育想法等個(gè)人發(fā)展方向。而我們教師應(yīng)該時(shí)刻保持一顆善于學(xué)習(xí)和思考的心，不斷地探索和實(shí)踐適合自己的教學(xué)模式，把培訓(xùn)所學(xué)知識和方法運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和成長。
總結(jié)完畢，新老師談培訓(xùn)感悟心得體會，我們應(yīng)該認(rèn)識到，教師成長是一個(gè)長期的過程，相信只要我們腳踏實(shí)地、不懈努力，就一定會成為一位優(yōu)秀的教育工作者。
新老結(jié)對心得體會及感悟篇十六
各位老師大家好，今天讓我代表指導(dǎo)老師發(fā)言，我既榮幸但又誠惶誠恐，因?yàn)槲易约簭慕逃虒W(xué)等各方面看也不是很成熟，屬于半生不熟的狀態(tài)，所以我只能結(jié)合我的成長經(jīng)歷和自己的所思所想發(fā)表一點(diǎn)感想或是我自己以后努力的方向吧。作為新教師我覺得要做好以下的工作：
1、實(shí)現(xiàn)一個(gè)轉(zhuǎn)變
就是要從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榧仁菍W(xué)生又是老師角色的轉(zhuǎn)變，作為一個(gè)教師就要為人師表，以身作則。
2、要樹立兩種理念
一個(gè)是樹立以人為本的理念。二是樹立教育即是服務(wù)的理念。
3、要學(xué)好三樣本領(lǐng)
第一樣本領(lǐng)是教育本領(lǐng)，主要就是班主任工作，這樣本領(lǐng)的學(xué)會對教學(xué)工作是極其有力的！
第二樣是教學(xué)本領(lǐng)。主要是怎樣上好課，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，這過程中特別要注意細(xì)節(jié)問題。同一科目的老師上同一內(nèi)容的一堂課，肯定是大同小異，但正是小異就是最大的差別所在，就是普通教師和優(yōu)秀教師的差別所在！從優(yōu)秀教師身上學(xué)的就是這種小異！
第三樣本領(lǐng)是教科研本領(lǐng)，教科研是教師成長的重要內(nèi)容，說到教科研不要覺得一定是要寫論文、搞課題，其實(shí)“教學(xué)即是教研”，備一堂課，上好一堂課，教學(xué)機(jī)智等均是一次小科研，積少成多，小科研就是寫論文、搞課題最好的材料和資本，因此教研本領(lǐng)要注重積累和實(shí)踐。
4、培養(yǎng)四種精神
第一是不斷創(chuàng)新的精神，教育教學(xué)形勢日新月異，滿足現(xiàn)狀只能裹步不前，也就是落后，作為新老師一方面要學(xué)習(xí)老教師的育人方法、管理模式、教學(xué)技能但又不能復(fù)制，要結(jié)合自身的特長，依據(jù)新的教學(xué)形勢走不斷創(chuàng)新之路，要敢于形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。
第二是團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，團(tuán)結(jié)就是力量，要團(tuán)結(jié)同事，資源共享、愛護(hù)學(xué)生，協(xié)調(diào)發(fā)展。
第三：愛崗敬業(yè)的精神。教育就是服務(wù)，沒有對崗位的熱愛就不可能敬業(yè)更不可能在事業(yè)上不斷進(jìn)步。我們教育工作者的任務(wù)就是要服務(wù)好學(xué)生，讓家長滿意！
第四：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神。我們學(xué)校的老教師雖然教了許多年，但一直保持著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，正是他們的這種執(zhí)著精神，給了我們信心和力量，使我們學(xué)校的教學(xué)成績一年比一年好。
5、養(yǎng)成五種好的習(xí)慣
第一是養(yǎng)成善于反思的習(xí)慣。反思不是一般意義上的“回顧”，而是反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過程中各個(gè)方面存在的問題。如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，他將永遠(yuǎn)不會上升到一定的理論高度，也就不可能成為真正的教學(xué)能手！
第二是養(yǎng)成和保持一個(gè)積極的心態(tài)。面對新同學(xué)新同事新環(huán)境，肯定有許多不適應(yīng)的地方，所謂人生不如意之事有十之八九，保持了一個(gè)積極的心態(tài)就能對自己充滿信心，有勇氣戰(zhàn)勝一系列的困難，使自己走向成熟。
第三是要養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)，博采眾長的習(xí)慣。新教師的成長我覺得光學(xué)指導(dǎo)教師是不夠的，身邊的同事、學(xué)生都會給我們很多啟示，教育教學(xué)理論和優(yōu)秀老師的.經(jīng)驗(yàn)我們都可以學(xué)，少一點(diǎn)娛樂時(shí)間把他花在自我提高上，能加快新教師的成長速度！
第四是刻苦鉆研的習(xí)慣。搞好教育教學(xué)工作，教師需有扎實(shí)基本功。俗話說得好：打鐵先得自身硬。對新教師來說，刻苦鉆研，煉就一身過硬的本領(lǐng)是根本。
第五：養(yǎng)成善于觀察的習(xí)慣。一要善于觀察老教師身上值得我們學(xué)習(xí)的地方，把他學(xué)到手，二是善于觀察學(xué)生了解他們的所思所想，因?yàn)橹挥辛私饬藢W(xué)生才能教好學(xué)生。
六：帶著六顆心
第一是愛心。愛滿天下，我們要把愛心獻(xiàn)給學(xué)生。
第二是誠心。我們要和家長真誠交流，把誠心給家長。
第三是信心。信心是我們戰(zhàn)勝困難的源泉，把信心留給自己。
第四是決心。決心是把事情做好的前提，作為新教師必須有站穩(wěn)講臺的決心，這樣才能鼓舞自己。
第五是恒心。新教師的成長是一個(gè)長期的過程，作為自己不能急于求成、急功近利，只要練好了內(nèi)功不愁沒有展示自己的舞臺。
第六是責(zé)任心。責(zé)任心是我們做好事情的關(guān)鍵，作為新教師要對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)、也要對自己負(fù)責(zé)。
新老結(jié)對心得體會及感悟篇十七
師徒結(jié)對工作是一種傳統(tǒng)和有效的培訓(xùn)模式，通過師傅與學(xué)徒之間緊密的合作與交流，學(xué)徒可以在實(shí)踐中不斷成長，實(shí)現(xiàn)知識與技能的傳承。筆者在師徒結(jié)對工作中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會，從中學(xué)會了很多東西，改變了不少觀念。
第二段：有效溝通
師徒關(guān)系中最重要的是有效溝通。師傅要耐心傾聽學(xué)徒的問題和困惑，并給予有針對性的指導(dǎo)。學(xué)徒則要積極主動(dòng)地表達(dá)自己的困惑和理解，及時(shí)反饋問題并尋求幫助。通過良好的溝通，師傅和學(xué)徒可以更好地理解對方，加深彼此間的信任，提高工作效率。
第三段：抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)
學(xué)徒應(yīng)該以學(xué)習(xí)的姿態(tài)來對待師傅的指導(dǎo)和教育。在師傅的幫助下，學(xué)徒可以站在巨人的肩膀上，快速掌握知識和技能。而師傅也應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，關(guān)注新技術(shù)和發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)更新自己的知識和方法，以便更好地指導(dǎo)學(xué)徒。只有抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)，師徒才能相互促進(jìn)，共同成長。
第四段：責(zé)任感和耐心
師傅對學(xué)徒的教育和指導(dǎo)是一種社會責(zé)任。師傅需要具備責(zé)任心，懂得如何正確引導(dǎo)學(xué)徒，幫助他們克服困難，掌握技能。而學(xué)徒則需要有耐心，不怕吃苦，勇于接受挑戰(zhàn)。在師徒的共同努力下，學(xué)徒可以快速提升自己的能力和水平。
第五段：培養(yǎng)創(chuàng)新能力
師徒關(guān)系不僅是一種知識和技能的傳承，更是一種創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。師傅是學(xué)徒學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維和方法的重要引導(dǎo)者。通過與師傅的思維碰撞和交流，學(xué)徒可以培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力，從而創(chuàng)造出更有價(jià)值的作品。而師傅也可以通過學(xué)徒的新鮮視角和不同思維，開拓自己的思路，激發(fā)自己的創(chuàng)造力。
結(jié)語
師徒結(jié)對工作是一種重要的培訓(xùn)模式，在今天的社會依然發(fā)揮著積極的作用。通過好的師徒關(guān)系，師傅和學(xué)徒可以相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，共同成長。在這個(gè)過程中，師傅需要擔(dān)負(fù)起教育和指導(dǎo)的責(zé)任，學(xué)徒則需要以學(xué)習(xí)的姿態(tài)來對待師傅的指導(dǎo)。同時(shí)，師徒關(guān)系還能夠培養(yǎng)學(xué)徒的創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考能力。希望這種傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式能夠得到更多的關(guān)注和推廣，為我們的社會培養(yǎng)更多的人才。
新老結(jié)對心得體會及感悟篇十八
近年來，隨著師徒結(jié)對工作的逐漸流行，越來越多的企事業(yè)單位開始推行這一制度。師徒結(jié)對工作，顧名思義就是通過師徒關(guān)系，讓學(xué)員能夠從師傅身上汲取知識與經(jīng)驗(yàn)，并能夠漸漸成長為一位獨(dú)當(dāng)一面的優(yōu)秀員工。在參與師徒結(jié)對工作的過程中，我深有體會，下面將結(jié)合自己的感悟，談?wù)剬熗浇Y(jié)對工作的理解和體會。
首先，師徒結(jié)對工作能夠?yàn)樾聠T工提供一種成長的機(jī)會。新員工首次進(jìn)入職場，往往對工作環(huán)境和崗位職責(zé)存在著一定的陌生感。而通過師傅的指導(dǎo)和傳道授業(yè)，新員工可以更快地熟悉崗位，掌握所需的工作技能，并且能夠在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提升自己的專業(yè)水平。這樣的過程，對新員工的成長有著重要的推動(dòng)作用。
其次，師徒結(jié)對工作能夠加強(qiáng)員工之間的溝通和團(tuán)隊(duì)合作。在這一過程中，師傅既是新員工的導(dǎo)師，也是他們的朋友與同事。師傅通過與學(xué)員的互動(dòng)交流，幫助他們解決工作中的問題，并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。而學(xué)員可以通過與師傅的溝通，向其請教困擾自己的疑問，進(jìn)一步提高自己的工作能力，并且慢慢融入到團(tuán)隊(duì)中。整個(gè)師徒結(jié)對工作過程中的互動(dòng)，促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)合作和員工之間的良好關(guān)系。
再次，師徒結(jié)對工作能夠傳承和發(fā)揚(yáng)企業(yè)文化。企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，同時(shí)也是員工凝聚力和向心力的來源。通過師徒結(jié)對工作，師傅不僅傳授技能，更重要的是將企業(yè)的價(jià)值觀和文化傳遞給學(xué)員。師傅通過自己的言傳身教，幫助新員工建立正確的工作態(tài)度和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們對企業(yè)的歸屬感與忠誠度，并且激發(fā)他們發(fā)揚(yáng)企業(yè)文化的熱情與動(dòng)力。通過師徒結(jié)對工作，企業(yè)文化得以傳承和發(fā)揚(yáng)，成為企業(yè)長期發(fā)展的重要支撐。
此外，師徒結(jié)對工作還能夠提高員工的自我管理能力。師傅不僅僅是指導(dǎo)員工工作的導(dǎo)師，更是他們的榜樣和啟迪者。師傅通過自己的言談舉止和工作表現(xiàn)，對學(xué)員起到了示范作用。學(xué)員通過觀察和模仿師傅，學(xué)習(xí)到良好的工作習(xí)慣和自我管理能力，并且能夠更好地運(yùn)用到工作實(shí)踐中。師徒結(jié)對工作可以說是一種延續(xù)，通過學(xué)員的發(fā)展和成長，師傅的價(jià)值和影響也在不斷擴(kuò)大與延伸。
綜上所述，師徒結(jié)對工作對于新員工的成長和企業(yè)的發(fā)展具有不可忽視的作用。通過師傅的指導(dǎo)和幫助，新員工能夠更快地適應(yīng)工作環(huán)境，掌握所需的技能，并在實(shí)踐中不斷成長。同時(shí)，師傅與學(xué)員之間的互動(dòng)與溝通，增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)合作和員工之間的關(guān)系，促進(jìn)了企業(yè)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。此外，師徒結(jié)對工作還能夠提升員工的自我管理能力，激發(fā)他們持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)取的激情。對于企業(yè)來說，師徒結(jié)對工作是一種長遠(yuǎn)發(fā)展之道；對于員工來說，師徒結(jié)對工作是一種鍛煉與成長的良機(jī)。希望這一制度能夠得到更廣泛的應(yīng)用，為企業(yè)的發(fā)展和員工的成長貢獻(xiàn)更多的力量。
新老結(jié)對心得體會及感悟篇十九
走進(jìn)學(xué)生生活,讓學(xué)生感悟數(shù)學(xué)的價(jià)值。力求做到數(shù)學(xué)源于生活，并用于生活，讓學(xué)生感悟和體驗(yàn)到數(shù)學(xué)就在自己身邊，生活中處處要用到數(shù)學(xué)，必須認(rèn)真學(xué)好數(shù)學(xué)。
(一)尋求知識背景激起學(xué)生內(nèi)需
小學(xué)數(shù)學(xué)中的許多概念、算理、法則等都可通過追根尋源找到其知識背景，教師在教學(xué)中要努力把數(shù)學(xué)知識向前延伸，尋求它的源頭，讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)知識從何處產(chǎn)生，為什么會產(chǎn)生。在此基礎(chǔ)上再來教學(xué)新知，學(xué)生就會產(chǎn)生一種內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
(二)利用生活原型幫助學(xué)生建構(gòu)
眾所周知，數(shù)學(xué)學(xué)科的抽象性與小學(xué)生以形象思維占優(yōu)勢的心理特征之間的矛盾，是造成許多學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的主要原因之一。其實(shí)，佷多抽象的數(shù)學(xué)知識，只要教師善于從學(xué)生生活中尋找并合理利用它的“原型”進(jìn)行教學(xué)，就能變抽象為形象，學(xué)生的學(xué)習(xí)也就能變被動(dòng)為主動(dòng)，變怕學(xué)為樂學(xué)。
(三)用于現(xiàn)實(shí)生活領(lǐng)略數(shù)學(xué)風(fēng)采
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們不僅要讓學(xué)生了解知識從哪里來，更要讓學(xué)生知道往何處去，并能靈活運(yùn)用這些知識順利地解決“怎樣去”的問題，這也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的和歸宿。
數(shù)學(xué)內(nèi)容走進(jìn)學(xué)生生活,讓學(xué)生感悟數(shù)學(xué)的價(jià)值。由于傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)過分注重機(jī)械的技能訓(xùn)練與抽象的邏輯推理，而忽視與生活實(shí)際的聯(lián)系，以致于使許多學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了枯燥無用、神秘難懂的印象，從而喪失學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。為此，我們必須摒棄過去“斬頭去尾燒中段”的做法，力求做到數(shù)學(xué)源于生活，并用于生活，讓學(xué)生感悟和體驗(yàn)到數(shù)學(xué)就在自己身邊，生活中處處要用到數(shù)學(xué)，必須認(rèn)真學(xué)好數(shù)學(xué)。
(一)尋求知識背景激起學(xué)生內(nèi)需
小學(xué)數(shù)學(xué)中的許多概念、算理、法則等都可通過追根尋源找到其知識背景，教師在教學(xué)中要努力把數(shù)學(xué)知識向前延伸，尋求它的源頭，讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)知識從何處產(chǎn)生，為什么會產(chǎn)生。在此基礎(chǔ)上再來教學(xué)新知，學(xué)生就會產(chǎn)生一種內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
(二)利用生活原型幫助學(xué)生建構(gòu)
眾所周知，數(shù)學(xué)學(xué)科的抽象性與小學(xué)生以形象思維占優(yōu)勢的心理特征之間的矛盾，是造成許多學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的主要原因之一。其實(shí)，佷多抽象的數(shù)學(xué)知識，只要教師善于從學(xué)生生活中尋找并合理利用它的“原型”進(jìn)行教學(xué)，就能變抽象為形象，學(xué)生的學(xué)習(xí)也就能變被動(dòng)為主動(dòng)，變怕學(xué)為樂學(xué)。
(三)用于現(xiàn)實(shí)生活領(lǐng)略數(shù)學(xué)風(fēng)采
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們不僅要讓學(xué)生了解知識從哪里來，更要讓學(xué)生知道往何處去，并能靈活運(yùn)用這些知識順利地解決“怎樣去”的問題，這也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的和歸宿。
新老教師結(jié)對活動(dòng)總結(jié)記載本2
數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出，義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，實(shí)行“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”。這不禁讓我重新對這一理念加以剖析。19世紀(jì)恩格斯說：“數(shù)學(xué)是關(guān)于空間形式和數(shù)量關(guān)系的學(xué)科?！倍鳛閿?shù)學(xué)學(xué)科三大部分(數(shù)與代數(shù)、幾何和統(tǒng)計(jì))之一的數(shù)與代數(shù)部分，它是中小學(xué)數(shù)學(xué)課程中的經(jīng)典內(nèi)容，它在義務(wù)教育的階段的數(shù)學(xué)課程中占有相當(dāng)重要的地位，有著重要的教育價(jià)值。在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下，這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)以及教學(xué)活動(dòng)方面都發(fā)生了很大的變化。下面從三個(gè)方面談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
(一)《標(biāo)準(zhǔn)》在總體目標(biāo)中提出要使學(xué)生“經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)學(xué)符號和圖形描述現(xiàn)實(shí)世界的過程，建立數(shù)感和符號感，發(fā)展抽象思維?！?/p>
可見，理解數(shù)感、符號感讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中建立數(shù)感和符號感是非常重要的，是進(jìn)入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在義務(wù)教育階段學(xué)生要學(xué)習(xí)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、有理數(shù)、實(shí)數(shù)等數(shù)的概念，這些概念本身是抽象的，但通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能將這些數(shù)的概念與它們所表示的實(shí)際意義建立起聯(lián)系，例如，一百萬有多大，一把黃豆大約有多少粒等等。在課程標(biāo)準(zhǔn)中，重視對數(shù)的意義的理解，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和符號感，淡化過分“形式化”和記憶的要求，使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中自主活動(dòng)，不僅提高了自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，還有助于他們利用數(shù)學(xué)頭腦來理解和解釋現(xiàn)實(shí)問題。
數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活是密切相關(guān)的。聯(lián)合國教科文組織早在八十年代初就提出“數(shù)學(xué)問題解決應(yīng)作為學(xué)校數(shù)學(xué)教育的中心”。因此，有價(jià)值的數(shù)學(xué)更多地體現(xiàn)在學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光和思維去觀察、認(rèn)識日常生活現(xiàn)象，去解決生活中的問題，獲得或提高適應(yīng)生活的能力。過去教師一直非常重視學(xué)生筆算的正確率和熟練度，學(xué)生缺乏估算意識與估算方法。但在日常生活中恰恰是估算較筆算用得更為廣泛。我們常常需要估計(jì)上學(xué)、上班所用的時(shí)間，估計(jì)完成某一任務(wù)(燒飯、買菜、做作業(yè)等)所需的時(shí)間，估計(jì)寫一篇文章所需的紙量，放置冰箱所需地方的大小，估計(jì)一次旅游所需的費(fèi)用等等。因此，加強(qiáng)估算，培養(yǎng)學(xué)生估算意識，發(fā)展學(xué)生的估算能力，具有重要的價(jià)值。新課程標(biāo)準(zhǔn)也反復(fù)強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)估算，淡化筆算。
(二)“數(shù)與代數(shù)”有利于發(fā)展學(xué)生思維、能力，培養(yǎng)數(shù)學(xué)情感的數(shù)學(xué)。
在提倡“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”的今天，將這一理念落實(shí)到中學(xué)階段，就要求我們教師不僅僅要關(guān)注學(xué)生知識技能掌握如何，更要關(guān)注到學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力的培養(yǎng)。學(xué)生的思維能力、思想方法、習(xí)慣、情感和態(tài)度對于學(xué)生今后去創(chuàng)造生活有著不可估量的價(jià)值。因此，“數(shù)與代數(shù)”作為基礎(chǔ)部分，它的主要內(nèi)容是研究現(xiàn)實(shí)世界數(shù)量關(guān)系和運(yùn)動(dòng)、變化規(guī)律中的數(shù)學(xué)模型，它可以幫助人們從數(shù)量關(guān)系的角度更準(zhǔn)確、清晰的認(rèn)識、描述和把握現(xiàn)實(shí)世界和解決現(xiàn)實(shí)世界的問題，能有效發(fā)展學(xué)生思維、培養(yǎng)數(shù)學(xué)情感的，就是有價(jià)值的數(shù)學(xué)。
從古時(shí)用結(jié)繩記數(shù)、刻痕記數(shù)開始，到算盤的使用，到計(jì)算器的使用，到現(xiàn)代大型計(jì)算機(jī)的問世，直至今天微機(jī)的廣泛使用。無不說明了創(chuàng)新的價(jià)值。所以，只有具有創(chuàng)新精神的人，才能不斷創(chuàng)造出更加精彩的世界。因此，能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的數(shù)學(xué)就是有價(jià)值的數(shù)學(xué)。這主要體現(xiàn)在解題策略多樣化上。對一個(gè)問題能從多角度、多層次去思考，對一個(gè)事物能做多方面的解釋，對一個(gè)對象能用多種方式去表達(dá)，對一個(gè)問題能想出多種不同的解法，那么就不但可以發(fā)展自己的思維能力，還會對這一問題的認(rèn)識更全面、更深刻，有助于學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
新老教師結(jié)對活動(dòng)總結(jié)記載本3
首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)讓我向大家匯報(bào)一年來所思所想、所作所為，大學(xué)教師考核述職報(bào)告。下面就從三個(gè)方面簡單談?wù)勔荒陙肀救嗽诟鞣矫娴谋憩F(xiàn)情況。
一、思想政治方面
本人熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：能服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕，在各方面嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。
二、教學(xué)工作方面
為提高教學(xué)質(zhì)量，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂上注重采用啟發(fā)式教學(xué)，課后及時(shí)輔導(dǎo)答疑，作業(yè)全批全改。同時(shí)根據(jù)作業(yè)中反映出的問題及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、方法、進(jìn)度等。經(jīng)過不斷地努力，教學(xué)效果在不斷得到提高。
本年度，上半年承擔(dān)了___(1)、(2)___，以及___(1)、(2)、(3)六個(gè)班的工科《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》課程的教學(xué)任務(wù)，___的線代、概率，以及___的期權(quán)定價(jià)理論與應(yīng)用教學(xué)。指導(dǎo)了4名本科畢業(yè)論文，其中1人被評為院系級優(yōu)秀畢業(yè)論文。
本年度下半年，共承擔(dān)了以下教學(xué)任務(wù)：___(1)、(2)___，___和___(1)、(2)___共6個(gè)班的工科線性代數(shù)、___班的高數(shù)、___的金融工程學(xué)，雖然教學(xué)工作量很大，但終于克服困難，順利完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
三、教改與科研方面
本年度以第一作者身份發(fā)表國際會議論文一篇(已被istp檢索)、中文核心期刊論文一篇、教改論文一篇。
本年度完成了一項(xiàng)青年教師科研基金的結(jié)題。
本年度順利完成了第五期大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的結(jié)題工作，并成功申報(bào)了第六期大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，目前正在進(jìn)行中。
本年度，所指導(dǎo)的本科畢業(yè)論文被評為院系級優(yōu)秀畢業(yè)論文，本人被評為__本科畢業(yè)論文院系級優(yōu)秀指導(dǎo)教師，所指導(dǎo)的學(xué)生獲得__東北三省數(shù)學(xué)建模聯(lián)賽二等獎(jiǎng)，作為指導(dǎo)教師，參與指導(dǎo)的學(xué)生__先后獲得__全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽國家級二等獎(jiǎng)、遼寧賽區(qū)一等獎(jiǎng)。
以個(gè)人身份，協(xié)助___老師指導(dǎo)了兩名研究生的畢業(yè)論文，已經(jīng)在上周周三(12月22日)通過了論文答辯。
積極參加教改，參與了《常微分方程》典型訓(xùn)練習(xí)題集的編寫，參與了《常微分方程》課程考試改革試點(diǎn)的工作。
本人和我校金融系老師合作，作為主編之一的《證券投資學(xué)》教材今年下半年已經(jīng)在我校金融學(xué)等專業(yè)開始推廣使用，__年將正式出版。
這一年，如果說，我的工作還取得了一些成績，那都是在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心與幫助下才取得的。借此機(jī)會，感謝一直關(guān)心和支持我的領(lǐng)導(dǎo)和老師，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師一如既往、更大更多更有力度地關(guān)心和支持我!
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時(shí)光荏苒，歲月如梭。一學(xué)年的教育教學(xué)工作和學(xué)校出納工作即將結(jié)束，留給我的將是新的思考和更大的努力。這一年是我任教生涯的重要一年，也是辛苦與幸福并存的一年，收獲很多，反思更多。下面我對自己的工作作一次反思：
一、政治思想方面
熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，能做到為人師表。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下結(jié)合工作需要，虛心向老師請教，努力進(jìn)取，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
二、教學(xué)工作方面
本人能認(rèn)真貫徹教學(xué)五認(rèn)真，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對的穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動(dòng)明了，學(xué)生易于接受理解。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，盡力抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹落實(shí)到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如多做思想工作，從生活上關(guān)心他。但在這方面，面對社會和家長，學(xué)生的高要求和高標(biāo)準(zhǔn)，作為教師的我，需要不斷提升自己的素養(yǎng)，提升教學(xué)管理能力。
作為一名英語老師，需要在實(shí)踐中不斷的摸索和自我反思，形成自己的一套教學(xué)模式，在教學(xué)過程中關(guān)鍵是應(yīng)該教學(xué)管理和知識的落實(shí)上下手。下面是我在英語教學(xué)過程中一些做法和想法：
1、多讀。由于我們是寄宿學(xué)校，所以讀的時(shí)間全由老師安排，以朗讀為好，速讀，大聲的讀，并理解思考記憶。第一遍慢讀，以理解為目的，第二遍快讀，讀到真正理解領(lǐng)悟甚至能舉一反三，觸類旁通為止。
2、多問。要求學(xué)生在讀題做題過程中，碰到的疑難問題當(dāng)天解決，問同學(xué)，問老師，主要是學(xué)生自己能真正理解，能獨(dú)立解題，并鞏固落實(shí)，這就達(dá)到了做題、問題、鞏固知識的目的。因?yàn)橐髮W(xué)生多問，勤思考，所以我作為教師也要勤，勤批改，勤備課，勤輔導(dǎo)，勤學(xué)習(xí)，我想這就是在教學(xué)過程中的教學(xué)相長，教與學(xué)相輔相成的體現(xiàn)吧。
3、多記。因?yàn)橛⒄Z是一門語言，必須達(dá)到一定水平的聽說讀寫能力，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)和習(xí)得過程中，就要有大量的信息輸入并內(nèi)化為自己的知識。首先，在早讀和朗讀中，要求學(xué)生對重點(diǎn)的詞匯，短語，較好的例句和例文進(jìn)行背誦，并要求學(xué)生對重點(diǎn)的黑體字單詞和重點(diǎn)短語能熟練默寫，對例句和例文能理解句子結(jié)構(gòu)，能仿寫句子和文章。初一第一學(xué)期期中考試后，我要求學(xué)生的錢25名到我這里背，必須背的很熟練，鞏固基礎(chǔ)知識，強(qiáng)化識記能力。其次，對于易錯(cuò)詞匯和易混相似短語進(jìn)行筆記，通過對這些詞匯和短語要精講，并提供易懂且相關(guān)的句子，以便學(xué)生在句子的語言情境中領(lǐng)會其意義和用法，使學(xué)生逐一鞏固難點(diǎn)，達(dá)到各個(gè)擊破的目的。為了讓學(xué)生更好地落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，我還會出一些類似的題目，再三的強(qiáng)化記憶和復(fù)現(xiàn)來提高學(xué)生的解題能力和應(yīng)變能力。
三、在教學(xué)考勤業(yè)績方面
作為教師，我能認(rèn)真工作，恪盡職守，做到為人師表，并且能虛心學(xué)習(xí)請教，揚(yáng)長補(bǔ)短。同時(shí)我能在業(yè)余時(shí)間，努力鉆研，進(jìn)行教學(xué)研究，其中我撰寫的論文“妙教生花之詞匯教學(xué)策略”獲得市三等獎(jiǎng)及“優(yōu)化德育常規(guī)讓班級管理真正活起來”獲得金華市三等獎(jiǎng)。在今年的英語中考畢業(yè)考試中，與佐村初中相比，有一定的優(yōu)勢。其中兩個(gè)班的平均分排名第一第二，并且占有絕對優(yōu)勢，高分率優(yōu)秀率和合格率也較不錯(cuò)。
今年是辛苦的一年也是收獲的一年，因?yàn)轶w質(zhì)不佳給工作帶來不變，力不從心感覺辛苦無奈。但因?yàn)橛辛顺跞厴I(yè)班第一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我收獲了。這一年，我是在摸索中前進(jìn)著，其中在實(shí)踐中也有不夠好的地方。在教學(xué)中，我努力過，我退縮過，我悲傷過，我累過，我辛苦過，我開心過，教師這個(gè)職業(yè)是必須有一定的能力才能勝任的。但我相信，每一個(gè)行業(yè)，只要你努力去鉆，用心地思考，幸?？鞓酚涝?。我望自己能更上一層樓，當(dāng)一個(gè)好老師。
新老教師結(jié)對活動(dòng)總結(jié)記載本5
工作以來，我一直擔(dān)任教學(xué)工作，還擔(dān)任了班主任的工作。工作中以學(xué)校整體利益為重，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，為學(xué)校工作盡心盡力，按時(shí)保質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作，得到了同事們的好評。以下從幾方面進(jìn)行總結(jié)：
一、面向全體學(xué)生，做好教育工作
上;同時(shí)主動(dòng)做好其他學(xué)科的配合工作，為良好班風(fēng)的形成、發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。并根據(jù)班級的特殊情況，開展了豐富多彩的班級特色活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義精神，還讓學(xué)生們學(xué)習(xí)、了解到了一些相關(guān)的法律和法規(guī)知識，從而增強(qiáng)了他們的自我保護(hù)意識和能力，為孩子們的健康成長，起到了正確的引導(dǎo)作用。
2、作為班主任，我用自己的一言一行對學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響。在我的工作中，注重用不同的方式去接近個(gè)性不一的學(xué)生，與他們真誠相待，接近師生間的距離，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和班集體的愛，從而引導(dǎo)他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人。
3、對學(xué)生一視同仁，平等相待，是我在教育教學(xué)活動(dòng)中始終堅(jiān)持的原則。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生更應(yīng)該多關(guān)心、多幫助和多鼓勵(lì)。利用家校合力，通過家校聯(lián)系的方式，幫助特殊孩子逐步走入健康成長之路。
二、認(rèn)真教學(xué)，注重教學(xué)過程管理，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)方法和理念
英語學(xué)習(xí)的啟蒙階段是非常重要的，教學(xué)的成功與否將對學(xué)生的終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極情感，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)的基礎(chǔ)，具備用所學(xué)英語進(jìn)行交流的初級能力。通過英語課程的學(xué)習(xí)，豐富社會生活經(jīng)歷、開拓視野、樹立學(xué)習(xí)的自信心。
1、在教學(xué)總體目標(biāo)上，重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。教師通過多種激勵(lì)的方式，如獎(jiǎng)品激勵(lì)、任務(wù)激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、信任激勵(lì)和情感激勵(lì)等，激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實(shí)踐、體驗(yàn)成功的喜悅。教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分利用和開發(fā)電視、錄音、錄像、光碟，語音教具等多種媒體，豐富教學(xué)內(nèi)容、活躍教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)和真實(shí)的語言環(huán)境。
2、在教學(xué)模式和方法上，重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參與、重創(chuàng)造。要求教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活，符合小學(xué)生興趣的需求;教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣，例如韻律詩歌、寓言故事、會話表演、游戲等;教學(xué)的語言材料要真實(shí)、實(shí)用。
三、勤于總結(jié)和學(xué)習(xí)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要
在實(shí)際教學(xué)過程中，我積極實(shí)踐，不斷探索，針對實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索。為更好的搞好教育教學(xué)工作，我利用休息時(shí)間，閱讀了大量有關(guān)小學(xué)英語的教育教學(xué)雜志，還利用各種機(jī)會參加各類培訓(xùn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
四、取得的成績
總之，在教育教學(xué)工作中，取得的成績已屬于昨天，新的起點(diǎn)已經(jīng)開始，我會切實(shí)履行一名小學(xué)英語教師應(yīng)盡的職責(zé)。我將在今后的教育教學(xué)工作中做出新的貢獻(xiàn)。
教師總結(jié)
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