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計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)就業(yè)調(diào)研報(bào)告篇一
畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門(mén)、各類(lèi)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)化公司、廣告設(shè)計(jì)制作公司、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)服務(wù)等從事it行業(yè)工作。
隨著it產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生人數(shù)要多于其它專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，盡管近幾年it行業(yè)陷入低迷、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人數(shù)在其它所有專(zhuān)業(yè)中的人數(shù)最多，但與其它專(zhuān)業(yè)相比，社會(huì)和用人單位對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的.需求量也較大，供求矛盾并不突出。部分就業(yè)方向介紹：
1、移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)。
畢業(yè)后能夠從事移動(dòng)設(shè)備應(yīng)用開(kāi)發(fā)、嵌入式應(yīng)用開(kāi)發(fā)、移動(dòng)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)、軟件生產(chǎn)企業(yè)編碼、軟件測(cè)試、系統(tǒng)支持、非it企事業(yè)單位信息化、軟件銷(xiāo)售、企、事業(yè)單位信息管理、辦公自動(dòng)化集成等工作。
2、電子政務(wù)軟件專(zhuān)業(yè)。
能夠勝任基層政府部門(mén)、事業(yè)單位數(shù)字化政務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、維護(hù)與信息管理、辦公自動(dòng)化集成、辦公室文員等工作。
3、軟件測(cè)試專(zhuān)業(yè)。
畢業(yè)后能夠從事軟件測(cè)試、軟件編碼、it企事業(yè)單位系統(tǒng)支持、非it企事業(yè)單位信息化、軟件銷(xiāo)售等工作。
計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)就業(yè)調(diào)研報(bào)告篇二
不論你做出了怎樣優(yōu)秀的工作，不會(huì)表達(dá)，無(wú)法讓更多的人去理解和分享，那就幾乎等于白做。所以，在學(xué)習(xí)階段，你不可以只生活在一個(gè)人的世界中，而應(yīng)當(dāng)盡量學(xué)會(huì)與各階層的人交往和溝通，主動(dòng)表達(dá)自己對(duì)各種事物的看法和意見(jiàn)，甚至在公眾集會(huì)時(shí)發(fā)表演講，鍛煉自己的表達(dá)能力。
(2)要生活在群體之中，群體是我們生活的靈魂。
例：微軟公司在美國(guó)以特殊的團(tuán)隊(duì)精神著稱(chēng)。象windows2000這樣產(chǎn)品的研發(fā)，微軟公司有超過(guò)3000名開(kāi)發(fā)工程師和測(cè)試人員參與，寫(xiě)出了5000萬(wàn)行代碼。沒(méi)有高度統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)精神，沒(méi)有全部參與者的默契與分工合作，這項(xiàng)工程是根本不可能完成的。所以，對(duì)于一個(gè)集體、一個(gè)公司、甚至是一個(gè)國(guó)家，團(tuán)隊(duì)精神都是非常關(guān)鍵性的。
(3)專(zhuān)業(yè)知識(shí)技術(shù)好，基礎(chǔ)知積功底好，社會(huì)知識(shí)淵博。
(4)很多公司所渴求的人才大部分是有積極主動(dòng)、充滿(mǎn)熱情、靈活自信的人才。
(5)具有管理經(jīng)驗(yàn)和能力的人才，領(lǐng)導(dǎo)能力最重視的是天資、號(hào)召力、管理能力，最重要的不是你的智商(iq),而是你的情商(eq)。不是要成為一個(gè)有號(hào)召力令人信服的領(lǐng)導(dǎo)，而是要成為一個(gè)有“謙虛”、“執(zhí)著”和“勇氣”的領(lǐng)導(dǎo)。
(6)誠(chéng)信做人、嚴(yán)于律己、寬以待人，保守公司技術(shù)或商業(yè)方面的機(jī)密。
計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)就業(yè)調(diào)研報(bào)告篇三
計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告
為了更好的進(jìn)行專(zhuān)業(yè)建設(shè)，更準(zhǔn)確的進(jìn)行專(zhuān)業(yè)定位，我在暑假期間對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位、用人需求進(jìn)行了市場(chǎng)調(diào)研，在調(diào)研過(guò)程中側(cè)重了解用人單位的相關(guān)崗位能力、素質(zhì)要求，主要對(duì)象是泰安信通電子科技有限公司、泰安華新電子科技有限公司和計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)研究生曹瑞生。
一 調(diào)研結(jié)果(一)調(diào)研目的為了進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)維修維護(hù)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)及電腦銷(xiāo)售崗位的職責(zé)和任務(wù)，崗位設(shè)置情況及變化趨勢(shì)，企業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)維修維護(hù)專(zhuān)業(yè)技能型人才的需求及電腦銷(xiāo)售崗位的需求，能根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)對(duì)計(jì)算機(jī)維修維護(hù)專(zhuān)業(yè)技能型人才和電腦銷(xiāo)售人才的需求明確專(zhuān)業(yè)所面向的職業(yè)崗位(或崗位群)，能根據(jù)崗位要求進(jìn)行以后所學(xué)方向的定位，方便以后就業(yè)及更進(jìn)一步的深造學(xué)習(xí)。
此次調(diào)研的目的是為了了解社會(huì)所需人才，進(jìn)一步提高自身能力，迅速成長(zhǎng)為社會(huì)所需人才。
對(duì)象:調(diào)研社會(huì)對(duì)本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的需求情況以及計(jì)算機(jī)維修維護(hù)及電腦銷(xiāo)售崗位的職責(zé)和任務(wù)。本次調(diào)研的對(duì)象是用人單位:泰安信通電子科技有限公司和泰安華新電子科技有限公司。
現(xiàn)工作于北京國(guó)家電網(wǎng)的，畢業(yè)于山東大學(xué)的研究生曹瑞生先生。(三)調(diào)研內(nèi)容
(1)泰安信通電子科技有限公司 1 公司簡(jiǎn)介:泰安信通電子科技有限公司是中國(guó)廣電行業(yè)支柱企業(yè),專(zhuān)業(yè)從事有線電視器材、設(shè)備的研制開(kāi)發(fā)生產(chǎn)制造和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施有線電視網(wǎng)。公司坐落在泰安高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū),位于京滬、京福高速公路交叉口出處，京滬高速鐵路在泰安設(shè)有?？空?，交通便利，地理信位置優(yōu)越。住要產(chǎn)品。:光放大器、光發(fā)射、接收機(jī)、放大器、分支分配器、光測(cè)試儀表、光、電纜等把大系列二十幾個(gè)產(chǎn)品。2000年6月，公司全面通過(guò)iso9002gj 國(guó)際質(zhì)量體系認(rèn)證，取得產(chǎn)品銷(xiāo)往國(guó)際市場(chǎng)的“通行證”。
活動(dòng)方式:2012年7月15日—2012年7月20日，參觀泰安信通電子科技有限公司辦公區(qū)，對(duì)員工進(jìn)行訪談。
收獲:了解了泰安信通電子科技有限公司的基本情況，包括該企業(yè)的企業(yè)文化、企業(yè)招聘員工的基本要求，還了解了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)方面企業(yè)用人的要求與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)探討了學(xué)校專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置方面的問(wèn)題。
(2)泰安華新電子科技有限公司
公司簡(jiǎn)介:泰安華新電子科技股份公司為股份制公司(原名泰安華新電子技術(shù)開(kāi)發(fā)公司)成立于1992年10月,是山東省首批認(rèn)定的高新技術(shù)企業(yè)。是山東省信息協(xié)會(huì)、軟件協(xié)會(huì)、電子協(xié)會(huì)會(huì)員單位具有山東省技防工程設(shè)計(jì)施工一級(jí)資質(zhì)、計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)集成三級(jí)資質(zhì)和具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“雙軟企業(yè)”并獲得國(guó)家iso9000認(rèn)證資格的企業(yè)。
經(jīng)營(yíng)范圍:計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)及技術(shù)服務(wù);計(jì)算機(jī)軟件、硬件、辦公設(shè)備、機(jī)械電子設(shè)備、家用電器的批發(fā)零售及售后服務(wù);從事防盜報(bào)警、電視監(jiān)控工程設(shè)計(jì)、施工、銷(xiāo)售電視監(jiān)控設(shè)備;網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成及法律、法規(guī)、政策充許的it產(chǎn)品的信息服務(wù)。
活動(dòng)方式:2012年7月25日—2012年7月30日，參觀泰安信通電子科技有限公司辦公區(qū)，對(duì)員工進(jìn)行訪談。
收獲:了解了泰安華新電子科技有限公司的基本情況，包括該企業(yè)的企業(yè)文化、企業(yè)招聘員工的基本要求，還了解了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)方面企業(yè)用人的要求與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)探討了學(xué)校專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置方面的問(wèn)題。
活動(dòng)內(nèi)容:就關(guān)于學(xué)習(xí)方法、對(duì)于本專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)、工作后遇到的問(wèn)題及所積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行詳細(xì)的討論。
收獲:在學(xué)習(xí)中要善于理解和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)于日新月異的it專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而言，要時(shí)時(shí)關(guān)注前沿知識(shí)，不斷充實(shí)自己。在工作中要腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真的工作。
二 調(diào)研分析
(一)行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展分析
由于計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用已滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，因此，該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生具有較廣的就業(yè)范圍，如辦公文秘、信息通訊領(lǐng)域、圖形圖像處理、影視制作與編輯、管理信息領(lǐng)域和信息出版領(lǐng)域、網(wǎng)絡(luò)安裝與調(diào)試、計(jì)算機(jī)硬件維修、軟硬件銷(xiāo)售領(lǐng)域等。具體工作包括網(wǎng)絡(luò)信息的收集、整理、發(fā)送、接收、查尋;操作、維護(hù)(修)控制系統(tǒng)設(shè)備的正常運(yùn)行;管理信息領(lǐng)域(如金融業(yè)、經(jīng)貿(mào)業(yè)、服務(wù)業(yè)、圖書(shū)館、學(xué)校等):操作、維護(hù)和管理計(jì)算機(jī)(單機(jī)和網(wǎng)絡(luò))的硬件和軟件;數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的操作、網(wǎng)絡(luò)管理、軟件開(kāi)發(fā)、信息出版領(lǐng)域(如新聞出版業(yè)、印劇業(yè)、電子信息網(wǎng))、軟件工具的操作;計(jì)算機(jī)硬件軟件銷(xiāo)售領(lǐng)域(如各大小電腦公司):軟硬件實(shí)現(xiàn)、現(xiàn)場(chǎng)安裝、調(diào)試、用戶(hù)培訓(xùn)，產(chǎn)品介紹等。
根據(jù)國(guó)家教育部、信息產(chǎn)業(yè)部等部委制定的“國(guó)家技能型緊缺人才培養(yǎng)項(xiàng)目之計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)指導(dǎo)方案”，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)所面對(duì)的職業(yè)崗位的能力要求一般包含以下幾個(gè)方面: 1.信息技術(shù)認(rèn)知能力;熟練的計(jì)算機(jī)操作能力;熟練的辦公軟件、常用軟件操作能力。
2.數(shù)據(jù)庫(kù)操作能力;圖形圖像制作能力;靜、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作能力。
3(網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建、網(wǎng)絡(luò)布線、配置、維護(hù)能力;網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的安裝與維護(hù)能力;應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)管理工具進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、維護(hù)能力;網(wǎng)絡(luò)安全與防范能力。
3 4(網(wǎng)站的建立、發(fā)布、維護(hù)與管理能力;組裝計(jì)算機(jī)硬件、安裝操作系統(tǒng)能力;計(jì)算機(jī)硬件故障診斷和維修能力。
崗位 電腦硬件銷(xiāo)售員 職責(zé)與任務(wù)
通過(guò)本次調(diào)研，我感觸頗深，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅只限于書(shū)本的知識(shí)，尤其是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更應(yīng)該了解行業(yè)的前沿知識(shí)，不可以固守書(shū)本。我發(fā)現(xiàn)企業(yè)很注重對(duì)外宣傳，塑造企業(yè)文化，對(duì)專(zhuān)業(yè)人才需求迫切,同時(shí)伴隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，信息資源的共享，各類(lèi)企業(yè)都將建立自己的信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)、廣泛開(kāi)展計(jì)算機(jī)應(yīng)用。近年來(lái)，國(guó)家大力推行電子政務(wù)、企業(yè)電子商務(wù)、物流信息化，使計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用人才供不應(yīng)求。因此，在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)不斷努力、不斷進(jìn)步，使自己成長(zhǎng)為社會(huì)所需要的專(zhuān)業(yè)人才。
計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)就業(yè)調(diào)研報(bào)告篇四
為了進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)維修維護(hù)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)，崗位設(shè)置情況及變化趨勢(shì)，企業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)維修維護(hù)專(zhuān)業(yè)技能型人才的需求，能根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)對(duì)計(jì)算機(jī)維修維護(hù)專(zhuān)業(yè)技能型人才的需求明確專(zhuān)業(yè)所面向的職業(yè)崗位。
計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)是教育部首批選定的83個(gè)中等職業(yè)教育重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)之一，隨著我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)和調(diào)整，隨著我國(guó)“入世”后遵循世界經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律，逐步進(jìn)入全球經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展軌道，it產(chǎn)業(yè)也迫切需要適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，以專(zhuān)業(yè)現(xiàn)代化為核心、培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和初中級(jí)專(zhuān)門(mén)人才為目的，運(yùn)用現(xiàn)代教育思想和觀念，系統(tǒng)地進(jìn)行課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段的改革。以此構(gòu)建科學(xué)合理的現(xiàn)代教學(xué)方法體系。it產(chǎn)業(yè)從最初的服務(wù)于工廠企業(yè)到現(xiàn)在的滲透到各行各業(yè)中，充分體現(xiàn)了它帶給整個(gè)社會(huì)的巨大變化，隨著it信息化建設(shè)的不斷深入，it產(chǎn)業(yè)已經(jīng)由原來(lái)的基礎(chǔ)的服務(wù)拓展了很多方面。
it服務(wù)方面：
(一)、通過(guò)it咨詢(xún)服務(wù)梳理大型企業(yè)的未來(lái)規(guī)劃;
(三)、離岸開(kāi)發(fā)市場(chǎng)將持續(xù)高速增長(zhǎng)。
it應(yīng)用方面：
(一)、中小企業(yè)it應(yīng)用市場(chǎng)持續(xù)看好。
(二)、零售分銷(xiāo)物流行業(yè)的it應(yīng)用存在巨大市場(chǎng)空間。
it人才薪酬方面：it及通訊業(yè)高管年薪高達(dá)170萬(wàn)、電子公司經(jīng)理人平均年薪八千美元。由于it行業(yè)的細(xì)分，其薪資水平也有很大的差別，我們對(duì)最為熱門(mén)和高關(guān)注度的細(xì)分行業(yè)中it人的薪資也進(jìn)行了分析，調(diào)查結(jié)果顯示：
月薪范圍在15000以上：通信設(shè)備以及手機(jī)制造占10%;計(jì)算機(jī)硬件行業(yè)占16.7%;計(jì)算機(jī)軟件行業(yè)占40%;互聯(lián)網(wǎng)及電子商務(wù)行業(yè)、電子及微電子技術(shù)行業(yè)、電信運(yùn)營(yíng)商及服務(wù)行業(yè)占33.3%。
月薪范圍在10000-15000之間：通信設(shè)備以及手機(jī)制造占16.2%;計(jì)算機(jī)硬件行業(yè)占21.6%;計(jì)算機(jī)軟件行業(yè)占35.1%;互聯(lián)網(wǎng)及電子商務(wù)行業(yè)、電子及微電子技術(shù)行業(yè)、電信運(yùn)營(yíng)商及服務(wù)行業(yè)占27%。
月薪范圍在8000-10000之間：通信設(shè)備以及手機(jī)制造占30.2%;計(jì)算機(jī)硬件行業(yè)占0.09%;計(jì)算機(jī)軟件行業(yè)占41.9%;互聯(lián)網(wǎng)及電子商務(wù)行業(yè)、電子及微電子技術(shù)行業(yè)、電信運(yùn)營(yíng)商及服務(wù)行業(yè)占18.6%。
月薪范圍在5000-8000之間：通信設(shè)備以及手機(jī)制造占14.3%;計(jì)算機(jī)硬件行業(yè)占11.25%;計(jì)算機(jī)軟件行業(yè)占48.75%;互聯(lián)網(wǎng)及電子商務(wù)行業(yè)、電子及微電子技術(shù)行業(yè)、電信運(yùn)營(yíng)商及服務(wù)行業(yè)占25.6%。
月薪范圍在3000-5000之間：通信設(shè)備以及手機(jī)制造占9.7%;計(jì)算機(jī)硬件行業(yè)占16.8%;計(jì)算機(jī)軟件行業(yè)占46.5%;互聯(lián)網(wǎng)及電子商務(wù)行業(yè)、電子及微電子技術(shù)行業(yè)、電信運(yùn)營(yíng)商及服務(wù)行業(yè)占27%。
月薪范圍在3000以下之間：通信設(shè)備以及手機(jī)制造占4.7%;計(jì)算機(jī)硬件行業(yè)占26.7%;計(jì)算機(jī)軟件行業(yè)占35.3%;互聯(lián)網(wǎng)及電子商務(wù)行業(yè)、電子及微電子技術(shù)行業(yè)、電信運(yùn)營(yíng)商及服務(wù)行業(yè)占33.2%。
二十一世紀(jì)進(jìn)入信息時(shí)代，席卷全球的信息科技給人類(lèi)的生產(chǎn)和生活方式帶來(lái)了深刻的變革，信息產(chǎn)業(yè)已成為推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一。it產(chǎn)業(yè)作為知識(shí)密集、技術(shù)密集的產(chǎn)業(yè)，其迅猛發(fā)展的關(guān)鍵是有一大批從事it技術(shù)創(chuàng)新的人才。一定數(shù)量、結(jié)構(gòu)和質(zhì)量的it人才隊(duì)伍是it產(chǎn)業(yè)發(fā)展的支撐，一個(gè)國(guó)家的it人力資源儲(chǔ)備、it人才培養(yǎng)及使用狀況決定著該國(guó)it產(chǎn)業(yè)發(fā)展的水平和潛力。也可以說(shuō)，it產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，高水平的it人才培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)是走向it產(chǎn)業(yè)大國(guó)和強(qiáng)國(guó)的前提條件。根據(jù)中國(guó)計(jì)算機(jī)報(bào)的報(bào)道教育部、信息產(chǎn)業(yè)部、國(guó)防科工委、交通部、衛(wèi)生部日前公布的數(shù)字，我國(guó)每年的計(jì)算機(jī)人才需求量增加100萬(wàn)!針對(duì)目前it行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及該行業(yè)從業(yè)人員情況，預(yù)計(jì)未來(lái)5年吉林市需求7萬(wàn)5千余it人才。
從人才需求方面來(lái)看，it企業(yè)體現(xiàn)出內(nèi)部分工漸趨細(xì)化和專(zhuān)業(yè)化的特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、客戶(hù)服務(wù)等都分別由相關(guān)工程師完成。目前，招聘企業(yè)對(duì)入行者的要求并不高，大專(zhuān)以上學(xué)歷、電子信息類(lèi)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)同等受教育背景的學(xué)生均可，最重要的'是要有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)。企業(yè)認(rèn)為對(duì)于客戶(hù)服務(wù)工程師來(lái)說(shuō)，其與客戶(hù)溝通的能力更為重要。因此人才需求主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
(一)、軟件方面。隨著我國(guó)軟件業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，軟件人才結(jié)構(gòu)性矛盾日益顯得突出。教育部關(guān)于緊缺人才的報(bào)告稱(chēng)，軟件從業(yè)人員近60萬(wàn)人，其中專(zhuān)業(yè)人才約有34萬(wàn)人(其中高級(jí)人才4萬(wàn)人，中級(jí)人才20萬(wàn)人，初級(jí)人才10萬(wàn)人)。人才結(jié)構(gòu)呈兩頭小中間大的橄欖型結(jié)構(gòu)，不僅缺乏高層次的系統(tǒng)分析員、項(xiàng)目總設(shè)計(jì)師，也缺少大量的從事基礎(chǔ)性軟件開(kāi)發(fā)人員。而對(duì)于我們中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)正是培養(yǎng)從事基礎(chǔ)性軟件開(kāi)發(fā)人員的基地。因此我們?cè)谟?jì)算機(jī)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置上始終進(jìn)行著基礎(chǔ)的軟件開(kāi)發(fā)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。
(二)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)集通訊技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)于一體，廣泛應(yīng)用于國(guó)民經(jīng)濟(jì)和人類(lèi)活動(dòng)的各個(gè)領(lǐng)域，具有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性、技術(shù)互融性和應(yīng)用普遍性。要求本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生具有較寬的知識(shí)面，思路開(kāi)闊，有創(chuàng)新意識(shí)。根據(jù)國(guó)家人力資源部門(mén)對(duì)20xx年的廣東人才市場(chǎng)分析，需求量最大的是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生約占總需求的30%，其中網(wǎng)絡(luò)方面的技術(shù)人才又占到40%，據(jù)業(yè)內(nèi)人士分析在今后幾年該比例還將增加。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面需要的人員所涉及到有計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的管理與維護(hù)，軟件測(cè)試與維護(hù)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)劃、安裝與配置，網(wǎng)絡(luò)工程施工與管理，網(wǎng)絡(luò)的管理與維護(hù)，網(wǎng)絡(luò)安全，網(wǎng)站建設(shè)等。
(三)、硬件技術(shù)方面。
1、電腦硬件維修人員
2、品牌電腦售后服務(wù)
3、硬件銷(xiāo)售人員
4、電子產(chǎn)品開(kāi)發(fā)人員
5、電腦硬件銷(xiāo)售工程師。
計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)就業(yè)調(diào)研報(bào)告篇五
教育部教職成[2000]2號(hào)《關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的原則意見(jiàn)》要求“貫徹以全面素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以能力為本位的教學(xué)指導(dǎo)思想?！边@是我們?cè)O(shè)置教學(xué)課程和進(jìn)行教學(xué)改革的根本宗旨，也是我們制定教學(xué)指導(dǎo)方案的重要原則。需要指出的是，學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容還應(yīng)體現(xiàn)在教學(xué)計(jì)劃之外的隱形課程之中。因此，必須努力營(yíng)造文明高雅、健康向上的校園文化和良好育人環(huán)境。
2、發(fā)揮好德育的主陣地作用。
加強(qiáng)德育課程建設(shè)，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)與政治基礎(chǔ)、哲學(xué)基礎(chǔ)、法律基礎(chǔ)、職業(yè)道德與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等必修課程建設(shè)，整合誠(chéng)信教育、心理健康教育、生態(tài)倫理和環(huán)保教育、社交禮儀教育等內(nèi)容，進(jìn)一步完善職業(yè)教育德育課程體系。積極開(kāi)發(fā)和利用校內(nèi)外德育資源，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者良好的勞動(dòng)意識(shí)、職業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、法律意識(shí)和民族精神、進(jìn)取精神、合作精神、科學(xué)精神；加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)、校園文化建設(shè)和學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，發(fā)揮德育評(píng)價(jià)與考核的激勵(lì)導(dǎo)向作用，做到環(huán)境育人、教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。
3、制定科學(xué)的符合職業(yè)崗位要求的教學(xué)計(jì)劃。
對(duì)本專(zhuān)業(yè)的職業(yè)崗位群進(jìn)行科學(xué)全面的分析和合理分解，確定專(zhuān)業(yè)能力規(guī)格是制定教學(xué)計(jì)劃的關(guān)鍵，制定新的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)以實(shí)現(xiàn)能力培養(yǎng)規(guī)格要求為目地，全理的安排各教學(xué)環(huán)節(jié)，構(gòu)建新的以理論、實(shí)踐教學(xué)互為補(bǔ)充，以培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)能力為目標(biāo)的教學(xué)體系，結(jié)合第二課堂和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，最終使學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)部和國(guó)家相應(yīng)部門(mén)的考核鑒定取得崗位證書(shū)和等級(jí)證書(shū)，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。
4、改革教學(xué)方法和教學(xué)手段。
本著培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、創(chuàng)新能力促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展的原則，利用現(xiàn)代先進(jìn)教學(xué)設(shè)備和教學(xué)方法，構(gòu)建新的教學(xué)模式，即恰當(dāng)?shù)貏?chuàng)設(shè)課題，歸納要點(diǎn)，科學(xué)地組織學(xué)生參與課堂活動(dòng)，利用多媒體課件等現(xiàn)代化教學(xué)手段，全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣，是解決時(shí)間與內(nèi)容間的矛盾，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)教師想象和創(chuàng)造力，形成教學(xué)互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)的良好氛圍，大大縮短教學(xué)時(shí)間，為實(shí)現(xiàn)學(xué)分制，彈性學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。
5、師資隊(duì)伍建設(shè)。
組織開(kāi)展教師專(zhuān)題培訓(xùn)，通過(guò)主題式和問(wèn)題式培訓(xùn)形式，提高教師的課程素養(yǎng)和課程開(kāi)發(fā)能力；加強(qiáng)產(chǎn)教結(jié)合，鼓勵(lì)教師走進(jìn)企業(yè)，提高教師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和實(shí)踐能力；建立以校本研究與校本課程開(kāi)發(fā)為核心的教研制度，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，提升教師的創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)教師角色從傳統(tǒng)的“知識(shí)傳授者”向“學(xué)習(xí)導(dǎo)師”轉(zhuǎn)變。但是，這一轉(zhuǎn)變并非意味著教師的地位與價(jià)值的弱化，相反教師的作用和責(zé)任更加重大。因此，對(duì)教師也提出了更加全面和高水準(zhǔn)的要求，包括基本素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)、業(yè)務(wù)能力、職業(yè)道德、人格魅力等。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是推進(jìn)課程改革的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。
6、教學(xué)評(píng)價(jià)。
傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)常常是教育內(nèi)部的標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)測(cè)量和評(píng)估的方式往往也比較單一和僵化，與業(yè)界標(biāo)準(zhǔn)和工程實(shí)際缺乏直接聯(lián)系。職業(yè)教育因其特點(diǎn)，在運(yùn)行管理上與企業(yè)有許多共同之處。作為計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的新的教學(xué)改革方案，我們應(yīng)盡快著手引入國(guó)際跨國(guó)公司或國(guó)內(nèi)知名大公司的技術(shù)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，滿(mǎn)足產(chǎn)業(yè)界對(duì)于“即插即用”型人才的需求。
因此計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)評(píng)價(jià)上應(yīng)突出評(píng)價(jià)的教育功能，全面反映學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和激發(fā)學(xué)習(xí)者多方面的潛能，幫助學(xué)習(xí)者認(rèn)識(shí)自我、建立自信；重視學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)，強(qiáng)化綜合實(shí)踐能力考核，充分反映學(xué)習(xí)者不同智能類(lèi)型和水平；廣泛采用筆試、口試、面談、觀測(cè)、現(xiàn)場(chǎng)操作、工件制作、提交案例分析報(bào)告、成果演示、作品評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)方法記錄、自評(píng)、第三者評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)方法，建立以能力為本位、評(píng)價(jià)主體和方式多元的課程評(píng)價(jià)體系。
計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)就業(yè)調(diào)研報(bào)告篇六
姓名：
時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。
本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。
1.目前在校大學(xué)生。
2.應(yīng)屆畢業(yè)生
3.往屆畢業(yè)生
4.目前已就業(yè)的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生
5.身邊部分非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)已就業(yè)學(xué)生
1.問(wèn)卷
調(diào)研期間，向附近大學(xué)大一大二計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷70份，收回有效問(wèn)卷63份。向科技市場(chǎng)內(nèi)從業(yè)人員發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷30份，收回有效問(wèn)卷29份。
2.訪談
本次調(diào)研訪談了高中初中計(jì)算機(jī)與非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，部分科技市場(chǎng)商家，還有小區(qū)內(nèi)部分年輕住戶(hù)。
3.網(wǎng)絡(luò)調(diào)查
通過(guò)微博、空間、論壇等，發(fā)起投票、討論等。了解各個(gè)省份各個(gè)地區(qū)各個(gè)階層的人對(duì)于就業(yè)的觀點(diǎn)、態(tài)度以及想法。
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷(xiāo)等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。
有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流，其次是打工或做兼職占40%；而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職，20%打過(guò)暑期工，14%參與過(guò)實(shí)習(xí)，表示從未做過(guò)的僅占10%；現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教（14%）、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐（6%）外，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(xiāo)（22%）、校園銷(xiāo)售（14%）、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn)，76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專(zhuān)業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿(mǎn)意自己的課外實(shí)踐能力；12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候，有32人選擇“接觸社會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費(fèi)”，占了20%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢(qián)和充實(shí)自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢(qián)雖然是一定因素，但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工，30%會(huì)選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間，12%會(huì)選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒(méi)有人反對(duì)。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專(zhuān)業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，22%覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人在參加社會(huì)實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)”一項(xiàng)，說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習(xí)生活工作。現(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村以外，很有一部分是來(lái)自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，這樣，學(xué)校所提倡的通過(guò)“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價(jià)值觀，而個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀體系中，人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位，決定著總的價(jià)值取向，對(duì)價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，更不用說(shuō)參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)服務(wù)人民了。
去年年底我進(jìn)入了一個(gè)企業(yè)，進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)的維護(hù)與更新，偶爾也會(huì)接觸的編程相關(guān)的工作，在很多人眼中，從事計(jì)算機(jī)工作是神圣而又神秘的，程序員就是一份好的差事，是一個(gè)高薪的工作，然而，在實(shí)習(xí)的四個(gè)月內(nèi)，我近距離的看到了計(jì)算機(jī)相關(guān)工作人員的真實(shí)情況，也體會(huì)到了程序員工作的酸與甜，苦與樂(lè)。
在實(shí)習(xí)之前，我一直認(rèn)為實(shí)習(xí)生知識(shí)給真正的工作人員端茶倒水，公司不會(huì)讓從事一些技術(shù)性的工作或者涉及公司機(jī)密的事情，但是來(lái)到這里我才體會(huì)到這個(gè)觀點(diǎn)是有些失之偏頗的。
在這期間我體會(huì)的最深的'就是：首先是要有興趣從事這個(gè)職業(yè)，現(xiàn)在很多人是因?yàn)檐浖袠I(yè)的薪資高才進(jìn)入的，其實(shí)沒(méi)有人不想掙錢(qián)。但是我的看法是，程序員是沒(méi)有辦法一夜暴富的，甚至可以說(shuō)，如果聰明伶俐的話，做程序員還不如去做銷(xiāo)售人員，這樣待遇和收入上升的更快一些。我認(rèn)為做程序員首先一定要從興趣上愛(ài)上這個(gè)行業(yè)，否則根本無(wú)法忍受成為一個(gè)真正程序員要付出的代價(jià)。
第二點(diǎn)：實(shí)踐第一，在我和程序員交流和工作的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他們動(dòng)手能力非常強(qiáng)，但在會(huì)議上布置一項(xiàng)工作的時(shí)候，他們不但在總體上領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)總監(jiān)的意圖，而且會(huì)在程序設(shè)計(jì)的具體細(xì)節(jié)上對(duì)設(shè)計(jì)提出問(wèn)題，而對(duì)于我們大學(xué)生而言實(shí)踐的機(jī)會(huì)不是非常的多，所以我們應(yīng)盡量提高自己的實(shí)踐能力。
第三點(diǎn)：要夯實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)基本知識(shí)要掌握的非常牢靠，這會(huì)對(duì)深入的理解工作內(nèi)容會(huì)有很大的幫助。如果不是也沒(méi)有關(guān)系，我們公司也有一些不是科班出身的程序人員，為什么這樣呢？因?yàn)橛?jì)算機(jī)分為兩個(gè)領(lǐng)域：算法領(lǐng)域與編程領(lǐng)域。算法領(lǐng)域是數(shù)學(xué)家的事情，對(duì)于程序員來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)并不重要，重要的是找到一個(gè)算法，找到一個(gè)公式，建立一種模型。出去算法領(lǐng)域，其他的都屬于編程的范疇。
這是我第一次走進(jìn)社會(huì)，第一次實(shí)習(xí)，也是我第一次看到社會(huì)和大學(xué)之間有著本質(zhì)的不同，但也是有聯(lián)系的。我明白實(shí)習(xí)是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加實(shí)習(xí)，有助于在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。四個(gè)月的實(shí)習(xí)，一恍而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西。而這些東西將讓我終生受用，實(shí)習(xí)加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在實(shí)習(xí)中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地，我們的人生價(jià)值得到體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)向了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)就業(yè)調(diào)研報(bào)告篇七
電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、數(shù)字分析、計(jì)算機(jī)原理、微型計(jì)算機(jī)技術(shù)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、高級(jí)語(yǔ)言、匯編語(yǔ)言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)等。
培養(yǎng)目標(biāo)。
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要。德智體全面發(fā)展、基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高具有創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)硬件、軟件的基本理論與應(yīng)用基本技能，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能在企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)、行政管理部門(mén)從事計(jì)算機(jī)技術(shù)研究和應(yīng)用，硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開(kāi)發(fā)，計(jì)算機(jī)管理和維護(hù)的應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)技術(shù)人才。
培養(yǎng)要求。
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)方面的基本理論和基本知識(shí)，接受從事研究與應(yīng)用計(jì)算機(jī)的基本訓(xùn)練，具有研究和開(kāi)發(fā)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本能力。
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生面向各行業(yè)從事消防技術(shù)及工程的評(píng)價(jià)、監(jiān)測(cè)、施工、管理、監(jiān)察、教育和培訓(xùn)。
就業(yè)前景良好，學(xué)生畢業(yè)后可以到國(guó)內(nèi)外大型電信服務(wù)商、大型通信設(shè)備制造企業(yè)進(jìn)行技術(shù)開(kāi)發(fā)工作，也可以到其他企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域的.設(shè)計(jì)、維護(hù)、教育培訓(xùn)等工作。
就業(yè)前景十分廣闊，學(xué)生畢業(yè)后可以到國(guó)內(nèi)外眾多軟件企業(yè)、國(guó)家機(jī)關(guān)以及各個(gè)大、中型企、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門(mén)、教育部門(mén)等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開(kāi)發(fā)、教學(xué)、科研及管理等工作。也可以繼續(xù)攻讀計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)研究生和軟件工程碩士。
學(xué)生畢業(yè)后可到信息產(chǎn)業(yè)、財(cái)政、金融、郵電、交通、國(guó)防、大專(zhuān)院校和科研機(jī)構(gòu)從事通信技術(shù)和電子技術(shù)的科研、教學(xué)和工程技術(shù)工作。
寬口徑專(zhuān)業(yè)，主干學(xué)科為信息安全和網(wǎng)絡(luò)工程。學(xué)生畢業(yè)后可為政府、國(guó)防、軍隊(duì)、電信、電力、金融、鐵路等部門(mén)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和信息安全領(lǐng)域進(jìn)行管理和服務(wù)的高級(jí)專(zhuān)業(yè)工程技術(shù)人才。并可繼續(xù)攻讀信息安全、通信、信息處理、計(jì)算機(jī)軟件和其他相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位。
計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)就業(yè)調(diào)研報(bào)告篇八
學(xué)歷：大專(zhuān)。
工作年限：1年以?xún)?nèi)。
工作地點(diǎn)：北京-北京周邊。
求職意向：技術(shù)支持/維護(hù)|網(wǎng)站編輯|網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)。
溝通能力強(qiáng)執(zhí)行能力強(qiáng)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)誠(chéng)信正直責(zé)任心強(qiáng)沉穩(wěn)內(nèi)斂。
工作經(jīng)驗(yàn)。
(工作了3個(gè)月，做了1份工作)。
北京商路通。
工作時(shí)間：209月至年12月[3個(gè)月]。
職位名稱(chēng)：技術(shù)支持。
工作內(nèi)容：客服服務(wù)系統(tǒng)的開(kāi)關(guān)，維護(hù)，更新，監(jiān)控。
教育經(jīng)歷。
2015年7月畢業(yè)北京交通大學(xué)燕郊職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。
自我描述。
更多。
計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)就業(yè)調(diào)研報(bào)告篇九
畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門(mén)、各類(lèi)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)化公司、廣告設(shè)計(jì)制作公司、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)服務(wù)等從事it行業(yè)工作。
1、web應(yīng)用程序設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。
畢業(yè)后能夠從事網(wǎng)站應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)、網(wǎng)站維護(hù)、網(wǎng)頁(yè)制作、軟件生產(chǎn)企業(yè)編碼、軟件測(cè)試、系統(tǒng)支持、軟件銷(xiāo)售、數(shù)據(jù)庫(kù)管理與應(yīng)用、非it企事業(yè)單位信息化。
2、可視化程序設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。
畢業(yè)后能夠從事軟件企業(yè)桌面應(yīng)用開(kāi)發(fā)、軟件生產(chǎn)企業(yè)編碼、軟件測(cè)試、系統(tǒng)支持、軟件銷(xiāo)售、數(shù)據(jù)庫(kù)管理與應(yīng)用開(kāi)發(fā)等工作。
3、數(shù)據(jù)庫(kù)管理專(zhuān)業(yè)。
畢業(yè)后能夠從事企、事業(yè)單位數(shù)據(jù)庫(kù)管理、軟件開(kāi)發(fā)、專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用與開(kāi)發(fā)、信息管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、企、事業(yè)單位網(wǎng)絡(luò)管理、軟件銷(xiāo)售等工作。
4、多媒體應(yīng)用專(zhuān)業(yè)。
畢業(yè)后能夠從事計(jì)算機(jī)美工、動(dòng)畫(huà)制作、影視修改與制作、廣告設(shè)計(jì)與制作、多媒體綜合應(yīng)用開(kāi)發(fā)、多媒體課件制作等工作。
5、移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)。
畢業(yè)后能夠從事移動(dòng)設(shè)備應(yīng)用開(kāi)發(fā)、嵌入式應(yīng)用開(kāi)發(fā)、移動(dòng)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)、軟件生產(chǎn)企業(yè)編碼、軟件測(cè)試、系統(tǒng)支持、軟件銷(xiāo)售、企、事業(yè)單位信息管理、辦公自動(dòng)化集成等工作。
6、電子政務(wù)軟件專(zhuān)業(yè)。
能夠勝任基層政府部門(mén)、事業(yè)單位數(shù)字化政務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、維護(hù)與信息管理、辦公自動(dòng)化集成、辦公室文員等工作。
7、軟件測(cè)試專(zhuān)業(yè)。
畢業(yè)后能夠從事軟件測(cè)試、軟件編碼、it企事業(yè)單位系統(tǒng)支持、非it企事業(yè)單位信息化軟件銷(xiāo)售等工作。
8、物流信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)。
畢業(yè)后能夠勝任現(xiàn)代物流業(yè)信息管理，能在企事業(yè)單位從事物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)、供應(yīng)鏈管理、倉(cāng)儲(chǔ)管理以及運(yùn)輸?shù)裙芾砉ぷ鳌?/p>
9、物流管理專(zhuān)業(yè)。
畢業(yè)后能夠勝任全省各級(jí)企事業(yè)單位物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)、供應(yīng)鏈管理、倉(cāng)儲(chǔ)管理以及運(yùn)輸?shù)裙芾砉ぷ鞯裙ぷ鳌?/p>
10、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理專(zhuān)業(yè)。
畢業(yè)后能夠從事政府管理部門(mén)、經(jīng)貿(mào)、金融、郵電、電子、學(xué)校、交通、社區(qū)以及應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)行業(yè)，從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、維護(hù)、管理、從事網(wǎng)站開(kāi)發(fā)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全管理、計(jì)算機(jī)軟硬件調(diào)試、安裝、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)等工作。
畢業(yè)后能夠從事網(wǎng)絡(luò)游戲美術(shù)，網(wǎng)絡(luò)游戲動(dòng)漫設(shè)計(jì)，游戲概念/故事情節(jié)設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)游戲3d設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)游戲人物設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)游戲環(huán)境設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)游戲皮膚/紋理設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)游戲圖形開(kāi)發(fā)，網(wǎng)絡(luò)游戲測(cè)試，網(wǎng)絡(luò)游戲音頻開(kāi)發(fā)，游戲客戶(hù)端開(kāi)發(fā)，游戲服務(wù)器開(kāi)發(fā)，游戲引擎開(kāi)發(fā)，手機(jī)游戲策劃，手機(jī)游戲開(kāi)發(fā)，手機(jī)游戲程序開(kāi)發(fā)，手機(jī)游戲美工，手機(jī)游戲測(cè)試等工作。
畢業(yè)后能夠從事廣告企業(yè)平面的設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)絡(luò)企業(yè)網(wǎng)頁(yè)制作、企事業(yè)單位職員等工作。
目前，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)在國(guó)內(nèi)的高等院校中，以理工科的實(shí)力較強(qiáng);以文科、綜合性高等院校為補(bǔ)充，基本上每所高等院校都設(shè)有這樣的專(zhuān)業(yè);或者有這樣的'專(zhuān)業(yè)人才。
計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)是計(jì)算機(jī)硬件與軟件相結(jié)合、面向系統(tǒng)、側(cè)重應(yīng)用的寬口徑的一個(gè)專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)是透過(guò)基礎(chǔ)教學(xué)與專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，培養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、知識(shí)面寬、工程實(shí)踐潛力強(qiáng)，具有開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、教育、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用的高級(jí)人才。
二、專(zhuān)業(yè)方向：
1、計(jì)算機(jī)軟件與理論。
該專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)具有較強(qiáng)理論基礎(chǔ)和設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)軟件潛力的軟件人才，以滿(mǎn)足軟件開(kāi)發(fā)、技術(shù)管理、科學(xué)研究和高等教育等多層次的社會(huì)需要。
該專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域的各類(lèi)開(kāi)發(fā)、研究、應(yīng)用人才。
3、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)(體系)結(jié)構(gòu)。
該專(zhuān)業(yè)以并行處理、容錯(cuò)計(jì)算等為主要研究方向，所開(kāi)設(shè)的課程反映當(dāng)前國(guó)內(nèi)外計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)學(xué)科的發(fā)展水平。培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)，以及熟練的以計(jì)算機(jī)為手段獨(dú)立研究與設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的潛力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用、軟件開(kāi)發(fā)潛力。
三、專(zhuān)業(yè)課程：
電子技術(shù)、離散數(shù)學(xué)、程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)組成原理、微機(jī)系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、編譯原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、軟件工程、人工智能、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、數(shù)字圖像處理、計(jì)算機(jī)通訊原理、多媒體信息處理技術(shù)、數(shù)字信號(hào)處理、計(jì)算機(jī)控制、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算、算法設(shè)計(jì)與分析、信息安全、應(yīng)用密碼學(xué)基礎(chǔ)、信息對(duì)抗、移動(dòng)計(jì)算、數(shù)論與有限域基礎(chǔ)、人機(jī)界面設(shè)計(jì)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)等。
(1)對(duì)工具和方法的應(yīng)用技術(shù)不足，經(jīng)驗(yàn)不足;。
(2)缺乏獨(dú)立解決問(wèn)題的潛力，職責(zé)心不足，
(3)職業(yè)道德和紀(jì)律性不強(qiáng);。
(4)知識(shí)體系結(jié)構(gòu)不合理，范圍狹窄，資料陳舊;。
(5)溝通潛力較弱。有43.7%的項(xiàng)目經(jīng)理認(rèn)為員工職責(zé)心不強(qiáng).不少管理者抱怨有些員工跳槽太頻繁，往往更多的思考是個(gè)人的待遇，而不太思考群眾和社會(huì)利益.人力資源經(jīng)理和項(xiàng)目經(jīng)理都表示不太愿意要那些頻繁跳槽的求職者?？梢?jiàn)，價(jià)值觀的問(wèn)題已經(jīng)排在專(zhuān)業(yè)技術(shù)問(wèn)題前面了。
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計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)就業(yè)調(diào)研報(bào)告篇十
計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向非常廣，取決于你的具體專(zhuān)業(yè)方向，總的來(lái)說(shuō)有一下幾個(gè)方面：
畢業(yè)后能夠從事網(wǎng)站應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)、網(wǎng)站維護(hù)、網(wǎng)頁(yè)制作、軟件生產(chǎn)企業(yè)編碼、軟件測(cè)試、系統(tǒng)支持、軟件銷(xiāo)售、數(shù)據(jù)庫(kù)管理與應(yīng)用、非it企事業(yè)單位信息化。
畢業(yè)后能夠從事軟件企業(yè)桌面應(yīng)用開(kāi)發(fā)、軟件生產(chǎn)企業(yè)編碼、軟件測(cè)試、系統(tǒng)支持、軟件銷(xiāo)售、數(shù)據(jù)庫(kù)管理與應(yīng)用開(kāi)發(fā)、非it企事業(yè)單位信息化等工作。
畢業(yè)后能夠從事企、事業(yè)單位數(shù)據(jù)庫(kù)管理、軟件開(kāi)發(fā)、專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用與開(kāi)發(fā)、信息管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、企、事業(yè)單位網(wǎng)絡(luò)管理、軟件銷(xiāo)售等工作。
畢業(yè)后能夠從事計(jì)算機(jī)美工、動(dòng)畫(huà)制作、影視編輯與制作、廣告設(shè)計(jì)與制作、多媒體綜合應(yīng)用開(kāi)發(fā)、多媒體課件制作等工作。
對(duì)于移動(dòng)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后能夠從事移動(dòng)設(shè)備應(yīng)用開(kāi)發(fā)、嵌入式應(yīng)用開(kāi)發(fā)、移動(dòng)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)、軟件生產(chǎn)企業(yè)編碼、軟件測(cè)試、系統(tǒng)支持、非it企事業(yè)單位信息化、軟件銷(xiāo)售、企、事業(yè)單位信息管理、辦公自動(dòng)化集成等工作。
能夠勝任基層政府部門(mén)、事業(yè)單位數(shù)字化政務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、維護(hù)與信息管理、辦公自動(dòng)化集成、辦公室文員等工作。
畢業(yè)后能夠從事軟件測(cè)試、軟件編碼、it企事業(yè)單位系統(tǒng)支持、非it企事業(yè)單位信息化、軟件銷(xiāo)售等工作。
畢業(yè)后能夠勝任現(xiàn)代物流業(yè)信息管理，能在企事業(yè)單位從事物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)、供應(yīng)鏈管理、倉(cāng)儲(chǔ)管理以及運(yùn)輸?shù)裙芾砉ぷ鳌?/p>
畢業(yè)后能夠勝任全省各級(jí)企事業(yè)單位物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)、供應(yīng)鏈管理、倉(cāng)儲(chǔ)管理以及運(yùn)輸?shù)裙芾砉ぷ鞯裙ぷ鳌?/p>
這個(gè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后能夠從事政府管理部門(mén)、經(jīng)貿(mào)、金融、郵電、電子、學(xué)校、交通、社區(qū)以及應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)行業(yè)，從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、維護(hù)、管理、從事網(wǎng)站開(kāi)發(fā)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全管理、計(jì)算機(jī)軟硬件調(diào)試、安裝、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)等工作。
畢業(yè)后能夠從事網(wǎng)絡(luò)游戲美術(shù)，網(wǎng)絡(luò)游戲動(dòng)漫設(shè)計(jì)，游戲概念/故事情節(jié)設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)游戲3d設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)游戲人物設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)游戲環(huán)境設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)游戲皮膚/紋理設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)游戲圖形開(kāi)發(fā)，網(wǎng)絡(luò)游戲測(cè)試，網(wǎng)絡(luò)游戲音頻開(kāi)發(fā)，游戲客戶(hù)端開(kāi)發(fā)，游戲服務(wù)器開(kāi)發(fā)，游戲引擎開(kāi)發(fā)，手機(jī)游戲策劃，手機(jī)游戲開(kāi)發(fā)，手機(jī)游戲程序開(kāi)發(fā)，手機(jī)游戲美工，手機(jī)游戲測(cè)試等工作。
畢業(yè)后能夠從事廣告企業(yè)平面的設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)絡(luò)企業(yè)網(wǎng)頁(yè)制作、企事業(yè)單位職員等工作。
1.全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)人才的需求每年將增加100萬(wàn)人左右，按照人事部的有關(guān)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)今后幾年內(nèi)急需人才主要有以下8大類(lèi):以電子技術(shù)、生物工程、航天技術(shù)、海洋利用、新能源新材料為代表的高新技術(shù)人才;信息技術(shù)人才;機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才;農(nóng)業(yè)科技人才;環(huán)境保護(hù)技術(shù)人才;生物工程研究與開(kāi)發(fā)人才;國(guó)際貿(mào)易人才;律師人才。教育部、信息產(chǎn)業(yè)部、國(guó)防科工委、交通部、衛(wèi)生部目前聯(lián)合調(diào)查的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域人才需求狀況表明，隨著中國(guó)軟件業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，軟件人才結(jié)構(gòu)性矛盾日益顯得突出，人才結(jié)構(gòu)呈兩頭小、中間大的橄欖型，不僅缺乏高層次的系統(tǒng)分析員、項(xiàng)目總設(shè)計(jì)師，也缺少大量從事基礎(chǔ)性開(kāi)發(fā)的人員。按照合理的人才結(jié)構(gòu)比例進(jìn)行測(cè)算，到20xx年，中國(guó)需要軟件高級(jí)人才6萬(wàn)人、中級(jí)人才28萬(wàn)人、初級(jí)人才46萬(wàn)人，再加上企業(yè)、社區(qū)、機(jī)關(guān)、學(xué)校等領(lǐng)域，初步測(cè)算，全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)人才的需求每年將增加100萬(wàn)人左右。
2.數(shù)控人才需求增加藍(lán)領(lǐng)層數(shù)控技術(shù)人才是指承擔(dān)數(shù)控機(jī)床具體操作的技術(shù)工人，在企業(yè)數(shù)控技術(shù)崗位中占70.2%，是目前需求量最大的數(shù)控技術(shù)工人;而承擔(dān)數(shù)控編程的工藝人員和數(shù)控機(jī)床維護(hù)、維修人員在企業(yè)數(shù)控技術(shù)崗位中占25%，其中數(shù)控編程技術(shù)工藝人員占12.6%，數(shù)控機(jī)床維護(hù)維修人員占12.4%，隨著企業(yè)進(jìn)口大量的設(shè)備，數(shù)控人才需求將明顯增加。
3.軟件人才看好教育部門(mén)的統(tǒng)計(jì)資料和各地的人才招聘會(huì)都傳出這樣的信息計(jì)算機(jī)、微電子、通訊等電子信息專(zhuān)業(yè)人才需求巨大，畢業(yè)生供不應(yīng)求。從總體上看，電子信息類(lèi)畢業(yè)生的就業(yè)行情十分看好，10年內(nèi)將持續(xù)走俏。網(wǎng)絡(luò)人才逐漸吃香，其中最走俏的是下列3類(lèi)人才:軟件工程師、游戲設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)安全師。
4.電信業(yè)人才需求持續(xù)增長(zhǎng)電信企業(yè)對(duì)于通信技術(shù)人才的需求，尤其是對(duì)通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息工程、電子信息工程等專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的需求持續(xù)增長(zhǎng)。隨著電信市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)由國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)向國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展并日趨激烈，對(duì)人才層次的要求也不斷升級(jí)，即由本科、專(zhuān)科生向碩士生和博士生發(fā)展。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才也是電信業(yè)的需求亮點(diǎn)。隨著電信市場(chǎng)由過(guò)去的賣(mài)方市場(chǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的買(mǎi)方市場(chǎng)，電信企業(yè)開(kāi)始大舉充實(shí)營(yíng)銷(xiāo)隊(duì)伍，既懂技術(shù)又懂市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的人才將會(huì)十分搶手。
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展路線基本上有兩條路線:。
第二類(lèi)路線，由技術(shù)轉(zhuǎn)型為管理，這種轉(zhuǎn)型尤為常見(jiàn)于計(jì)算機(jī)行業(yè)，比方說(shuō)編寫(xiě)程序，是一項(xiàng)腦力勞動(dòng)強(qiáng)度非常大的工作，隨著年齡的增長(zhǎng)，很多從事這個(gè)行業(yè)的專(zhuān)業(yè)人才往往會(huì)感到力不從心，因而由技術(shù)人才轉(zhuǎn)型到管理類(lèi)人才不失為一個(gè)很好的選擇。（就業(yè)要求即計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生應(yīng)該儲(chǔ)備的知識(shí))。
1、網(wǎng)絡(luò)工程方向?qū)I(yè)培養(yǎng)的人才具有扎實(shí)的網(wǎng)終:工程專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、較好的綜合素質(zhì);能系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和通信網(wǎng)終技術(shù)領(lǐng)域的基本理論、基本知識(shí);能掌握各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組網(wǎng)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)的理論、方法與技術(shù);獲得計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)及應(yīng)用方面良好的工程實(shí)踐訓(xùn)練，特別是獲得大型網(wǎng)絡(luò)工程開(kāi)發(fā)的初步訓(xùn)練。
2、軟件產(chǎn)業(yè)作為信息產(chǎn)業(yè)的核心，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)信息化的基礎(chǔ)，它已經(jīng)涉足工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、金融、科教衛(wèi)生、國(guó)防和百姓生活等各個(gè)領(lǐng)域。本專(zhuān)業(yè)方向就是學(xué)習(xí)如何采用先進(jìn)的工程化方法進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)和軟件生產(chǎn)。
3、計(jì)算機(jī)軟件主流開(kāi)發(fā)技術(shù)、軟件工程、軟件項(xiàng)目過(guò)程管理等基本知識(shí)與技能，熟練掌握先進(jìn)的軟件開(kāi)發(fā)工具、環(huán)境和軟件工程管理方法，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)的軟件設(shè)計(jì)與項(xiàng)目實(shí)施能力，勝任軟件開(kāi)發(fā)、管理和維護(hù)等相關(guān)工作的專(zhuān)業(yè)性軟件工程高級(jí)應(yīng)用型人才。
4、信息工程通信方向是一個(gè)以通信技術(shù)、電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代通信系統(tǒng)的基本理論和技術(shù)及信號(hào)與信息的獲取、傳輸、存儲(chǔ)、處理為學(xué)習(xí)和研究對(duì)象。要求學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)通信系統(tǒng)和信息科學(xué)的基本理論和基本知識(shí)。使學(xué)生受到嚴(yán)格的科學(xué)試驗(yàn)訓(xùn)練和科學(xué)研究初步訓(xùn)練，具有從事通信工程和電子工程的綜合設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、集成應(yīng)用及維護(hù)等能力的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才。主要的研究領(lǐng)域包括:現(xiàn)代通信系統(tǒng)與程控交換、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與移動(dòng)通信、信號(hào)與信息處理新方法、數(shù)字圖像處理及壓縮技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、dsp原理及應(yīng)用和通信領(lǐng)域新技術(shù)新業(yè)務(wù)的研發(fā)等。
5、信息工程網(wǎng)絡(luò)與信息安全方向是以信息安全技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)，以信息安全和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的研究、開(kāi)發(fā)、運(yùn)行、管理和維護(hù)為學(xué)習(xí)和研究對(duì)象，掌握網(wǎng)絡(luò)中實(shí)現(xiàn)信息安全的相關(guān)技術(shù)。要求學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)信息科學(xué)和通信系統(tǒng)的基本理論和基本知識(shí)，使學(xué)生受到嚴(yán)格的科學(xué)試驗(yàn)訓(xùn)練和科學(xué)研究初步訓(xùn)練，具有從事信息安全和網(wǎng)絡(luò)工程綜合設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、維護(hù)及應(yīng)用等基本能力的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才。
計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)就業(yè)調(diào)研報(bào)告篇十一
姓名：
性別：男。
年齡：27歲身高：176cm。
婚姻狀況：未婚戶(hù)籍所在：貴州省貴陽(yáng)市修文縣。
最高學(xué)歷：中技工作經(jīng)驗(yàn)：5-。
聯(lián)系地址：貴州省貴陽(yáng)市修文縣久長(zhǎng)鎮(zhèn)。
求職意向。
最近工作過(guò)的職位：司機(jī)。
期望工作地：貴州省/貴陽(yáng)市。
期望崗位性質(zhì)：全職。
期望月薪：3000~4000元/月。
期望從事的崗位：商務(wù)司機(jī),客運(yùn)司機(jī),貨運(yùn)司機(jī),出租車(chē)司機(jī),特種車(chē)駕駛員。
期望從事的'行業(yè)：交通/運(yùn)輸/物流,航天/航空。
技能特長(zhǎng)。
技能特長(zhǎng)：解放軍駕駛證轉(zhuǎn)地方駕照，初級(jí),c1駕駛證，駕駛技術(shù)嫻熟，駕駛各種高檔汽車(chē)，越野車(chē)，小型貨車(chē)，手動(dòng)自動(dòng)擋等,熟悉貴陽(yáng)市區(qū)道路及郊區(qū)二環(huán)路線，省內(nèi)主要道路。
教育經(jīng)歷。
貴陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校(中技)。
起止年月：8月至7月。
學(xué)校名稱(chēng)：貴陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
獲得學(xué)歷：中技。
廣西玉林76154部隊(duì)服兵役(中技)。
起止年月：8月至7月。
學(xué)校名稱(chēng)：廣西玉林76154部隊(duì)服兵役。
獲得學(xué)歷：中技。
廣西玉林76154部隊(duì)服兵役(中技)。
起止年月：208月至207月。
學(xué)校名稱(chēng)：廣西玉林76154部隊(duì)服兵役。
獲得學(xué)歷：中技。
工作經(jīng)歷。
貴州雷度商貿(mào)有限公司-司機(jī)。
起止日期：203月至年8月
企業(yè)名稱(chēng)：貴州雷度商貿(mào)有限公司。
從事職位：司機(jī)。
業(yè)績(jī)表現(xiàn)：負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品及貨物送到指定地點(diǎn)，貨物發(fā)貨至各地(物流公司)。
企業(yè)介紹：內(nèi)資批發(fā)業(yè)。
貴州明晉建材有限公司-商務(wù)司機(jī)。
起止日期：年8月至2014年2月
企業(yè)名稱(chēng)：貴州明晉建材有限公司。
從事職位：商務(wù)司機(jī)。
業(yè)績(jī)表現(xiàn)：主要負(fù)責(zé)公司出差用車(chē)，領(lǐng)導(dǎo)出車(chē)。
企業(yè)介紹：其他有限責(zé)任(公司)房屋和土木工程建筑業(yè)。
貴陽(yáng)鑫鑫家電-司機(jī)。
起止日期：2月至206月
企業(yè)名稱(chēng)：貴陽(yáng)鑫鑫家電。
從事職位：司機(jī)。
業(yè)績(jī)表現(xiàn)：
企業(yè)介紹：內(nèi)資零售業(yè)。
解放軍司機(jī)訓(xùn)練大隊(duì)-司機(jī)學(xué)員。
起止日期：年3月至2011年10月
企業(yè)名稱(chēng)：解放軍司機(jī)訓(xùn)練大隊(duì)。
從事職位：司機(jī)學(xué)員。
業(yè)績(jī)表現(xiàn)：
企業(yè)介紹：
解放軍76140部隊(duì)-學(xué)員班長(zhǎng)。
起止日期：年6月至2010年12月
企業(yè)名稱(chēng)：解放軍76140部隊(duì)。
從事職位：學(xué)員班長(zhǎng)。
更多。
計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)就業(yè)調(diào)研報(bào)告篇十二
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教研室采用走訪用人單位、用人市場(chǎng)調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)資料收集與分析等手段，就信息化社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)人才的需求進(jìn)行了調(diào)查和分析。期間結(jié)合畢業(yè)生反饋和用人企業(yè)滿(mǎn)意度調(diào)查，借鑒了政府有關(guān)教育主管部門(mén)的市場(chǎng)調(diào)查結(jié)果，進(jìn)行綜合分析。
調(diào)查涉及到多家網(wǎng)絡(luò)公司；參考高職高專(zhuān)教育網(wǎng)、百度、網(wǎng)迅、《計(jì)算機(jī)教育》發(fā)布的有關(guān)資料和數(shù)據(jù)。同時(shí)也盡可能將本校畢業(yè)的部分學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象，了解他們對(duì)學(xué)生培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)。
調(diào)研基本情況
1、調(diào)研目的：
以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以行業(yè)需求為依據(jù)、以能力為基礎(chǔ)、以學(xué)生為中心、全面改革課程體系，制定人才培養(yǎng)方案。
2、調(diào)研內(nèi)容：
（1）目前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)行業(yè)的供求關(guān)系；
（2）目前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)行業(yè)相關(guān)崗位群情況；
（3）目前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)行業(yè)相關(guān)崗位的要求及能力體系；
（4）目前畢業(yè)生就業(yè)情況及對(duì)課程設(shè)置的意見(jiàn)調(diào)查；
3、調(diào)研范圍及對(duì)象：
為反映對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)人才需求狀況以及特點(diǎn)，由于地域的限制，我們就近選擇，所調(diào)研單位為廣西南寧市畢業(yè)生就業(yè)相對(duì)集中的地區(qū)。以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)企業(yè)的部門(mén)主管和一線技術(shù)人員，以及2010屆畢業(yè)生為對(duì)象，4、調(diào)研方式：
通過(guò)分析2010屆畢業(yè)生的《畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表》和《用人企業(yè)滿(mǎn)意度調(diào)查表》,結(jié)合電話調(diào)查、網(wǎng)上調(diào)查、實(shí)地調(diào)查和個(gè)人工作體驗(yàn)等為主要方式。
具體報(bào)告如下：
一、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)人才的供求關(guān)系
1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)人才需求的宏觀背景
對(duì)計(jì)算機(jī)人才的需求是由社會(huì)發(fā)展大環(huán)境決定的，我國(guó)的國(guó)家信息化進(jìn)程已經(jīng)并將繼續(xù)對(duì)計(jì)算機(jī)人才的需求產(chǎn)生重要的影響。2010年10月發(fā)布的《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的決定》指出，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)是引導(dǎo)未來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要力量，相關(guān)產(chǎn)業(yè)應(yīng)快速發(fā)展，占國(guó)名生產(chǎn)總值比將從2015年的8%上升到2020年15%左右，吸納、帶動(dòng)就業(yè)能力顯著提高。信息網(wǎng)絡(luò)作為戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，不但具備科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略地位，而且具備涉及面廣，影響大和需求廣闊的特征，信息網(wǎng)絡(luò)的任何技術(shù)和產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展，都將帶動(dòng)巨大相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和最終消費(fèi)的乘數(shù)效應(yīng)。信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)所涉及的三網(wǎng)融合、物聯(lián)網(wǎng)、信息安全、云計(jì)算等幾大領(lǐng)域未來(lái)在中國(guó)將都是千億級(jí)別的市場(chǎng)，行業(yè)帶動(dòng)效應(yīng)也將達(dá)到萬(wàn)億。當(dāng)前，信息網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入涉及到社會(huì)經(jīng)濟(jì)和廣大群眾生活的各個(gè)方面，大量企事業(yè)單位通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展業(yè)務(wù)，互聯(lián)網(wǎng)規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)大，網(wǎng)絡(luò)商業(yè)價(jià)值倍增，信息網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)正面臨著更加廣闊的發(fā)展空間。
2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)人才需求的行業(yè)背景
一、專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新速度滯后，不能滿(mǎn)足企業(yè)信息化建設(shè)的要求。
3、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)是高職的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，目前我國(guó)1207所高職院校中有799所開(kāi)設(shè)了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)學(xué)生數(shù)近20萬(wàn)人。雖然各院校不斷加大專(zhuān)業(yè)建設(shè)投入，改革人才培養(yǎng)模式，調(diào)整課程體系。但各院校的辦學(xué)水平和辦學(xué)資源仍存在較大差異和不平衡。當(dāng)前高職學(xué)生因不熟悉企業(yè)網(wǎng)絡(luò)人才分工，不具備針對(duì)企業(yè)實(shí)際崗位需求的專(zhuān)業(yè)技能而被企業(yè)拒之門(mén)外。
可見(jiàn)，目前存在著市場(chǎng)需求很大而畢業(yè)生又很難就業(yè)的矛盾。其根本原因就是高職院校培養(yǎng)的學(xué)生不能達(dá)到新型網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員的要求。針對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和行業(yè)發(fā)展對(duì)人才要求的實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的新成果，培養(yǎng)能解決企事業(yè)單位網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用及管理的高技能應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和發(fā)展的根本，也是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要市場(chǎng)。學(xué)院還要進(jìn)一步加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)的設(shè)備投入，引入最新型的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。同時(shí)要和網(wǎng)絡(luò)企業(yè)緊密合作，將最先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)入到課堂。
二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)崗位群及技能要求
1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)行業(yè)人才層次
經(jīng)調(diào)查，大致上可以將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)類(lèi)人才分為以下三類(lèi)：其一是從事研究型工作的專(zhuān)門(mén)人才。他們主要從事計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論、新一代計(jì)算機(jī)及其軟件核心技術(shù)與產(chǎn)品等方面的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)。對(duì)他們的基本要求是創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。但能夠直接從事這方面工作的學(xué)生占學(xué)生總數(shù)越來(lái)越少；原因有兩個(gè)方面，一是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)總量達(dá)到高峰期；二是計(jì)算機(jī)畢業(yè)生的自身技能有不適應(yīng)計(jì)算機(jī)快速變化的情況。其二是網(wǎng)絡(luò)公司中從事應(yīng)用型工作的專(zhuān)門(mén)人才。他們主要從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)軟硬件工程性開(kāi)發(fā)和實(shí)現(xiàn)工作。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)站維護(hù)、企業(yè)、信息軟件企業(yè)中心中從事系統(tǒng)集成或售前售后服務(wù)的技術(shù)工作。需要熟悉多種計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)的維護(hù)技能，能夠從技術(shù)上實(shí)施信息化系統(tǒng)的構(gòu)成和配置，以及從事網(wǎng)絡(luò)管理員工作。對(duì)他們的主要要求是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的熟練應(yīng)用、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)、靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)能力，具有職業(yè)道德、社會(huì)責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)精神等。其三是企事業(yè)單位中從事應(yīng)用型工作的專(zhuān)門(mén)人才。他們主要從事企業(yè)與事業(yè)單位信息系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的管理、運(yùn)行、維護(hù)的技術(shù)工作，以及在計(jì)算機(jī)與軟件企業(yè)中從事系統(tǒng)集成或售前售后服務(wù)的技術(shù)工作。對(duì)他們的要求是熟悉多種計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)的工作原理，能夠從技術(shù)上實(shí)施信息化系統(tǒng)的構(gòu)成和配置。
2、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員分工
目前，企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)管理崗位一般設(shè)置為企業(yè)信息主管、總監(jiān)等；網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)崗位設(shè)置為網(wǎng)絡(luò)工程師、軟件工程師和數(shù)據(jù)庫(kù)工程師等；網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行維護(hù)崗位設(shè)置為數(shù)據(jù)庫(kù)管理員、系統(tǒng)管理員、網(wǎng)絡(luò)管理員、設(shè)備管理員等；操作崗位則設(shè)置為辦公文員、cad設(shè)計(jì)員、網(wǎng)頁(yè)制作員、多媒體制作員等。規(guī)模較小的企業(yè)，一個(gè)崗位可能涵蓋幾個(gè)崗位的內(nèi)容，如系統(tǒng)管理員既要負(fù)責(zé)系統(tǒng)管理，又要承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)管理；而大企業(yè)往往將網(wǎng)絡(luò)工程師細(xì)分為網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)師、系統(tǒng)集成工程師、網(wǎng)絡(luò)安裝工程師、綜合布線工程師和系統(tǒng)測(cè)試工程師等。
3、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員技能細(xì)解
通過(guò)查閱相關(guān)資料及對(duì)部分工程技術(shù)人員的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，我們得出企業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員崗位能力所應(yīng)具備的技術(shù)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組建與維護(hù)能力、掌握中小型局域網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)技術(shù)、掌握網(wǎng)絡(luò)綜合布線規(guī)劃與設(shè)計(jì)技術(shù)、掌握網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備安裝與配置技術(shù)、掌握網(wǎng)絡(luò)互連方法與接入技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)控與管理能力、理解網(wǎng)絡(luò)安全的內(nèi)涵、握網(wǎng)絡(luò)攻擊防御技術(shù)、掌握網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)安全配置技術(shù)、掌握網(wǎng)絡(luò)安全方案制定與實(shí)施技術(shù)、網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)能力、掌握網(wǎng)站結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)技術(shù)、掌握網(wǎng)站與數(shù)據(jù)連接、存儲(chǔ)技術(shù)、編程技術(shù)、掌握網(wǎng)頁(yè)素材采集與加工技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)能力、理解面向?qū)ο蟮幕舅枷?、掌握網(wǎng)絡(luò)多媒體編程技術(shù)、掌握網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)原理與構(gòu)建技術(shù)、掌握小型信息系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)技術(shù)。
三．用人單位業(yè)人才素質(zhì)和職業(yè)道德的觀點(diǎn)
在企業(yè)訪談過(guò)程中，多數(shù)公司都毫無(wú)例外地談到了網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)人才綜合素質(zhì)培養(yǎng)的問(wèn)題。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代，高校畢業(yè)生僅僅掌握已有的知識(shí)是完全不夠的，重要的是要有一種綜合的能力，即通常所說(shuō)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
盡管企業(yè)招聘時(shí)比較看重應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)，但素質(zhì)與經(jīng)驗(yàn)二者并不矛盾。招聘時(shí)考慮的是工作的關(guān)聯(lián)性、有效性及成本最小化，而一旦進(jìn)入工作角色后，注重的不僅是曾經(jīng)做過(guò)什么，更是以后能做什么，要求員工在工作中能夠應(yīng)對(duì)經(jīng)常變化的客觀情況。
現(xiàn)問(wèn)題，損失則可能很大。不少管理者抱怨有些員工跳槽太頻繁，往往更多地考慮個(gè)人的待遇，而不太考慮集體和社會(huì)利益?？梢?jiàn)，價(jià)值觀的問(wèn)題已經(jīng)排在專(zhuān)業(yè)技術(shù)問(wèn)題前面了。
四、歷屆畢業(yè)生反映的問(wèn)題
在調(diào)查中，單位性質(zhì)分布情況:其中行政事業(yè)單位占12%，國(guó)有企業(yè)占19%，集體企業(yè)占25%，個(gè)體企業(yè)占29%，其他占15%。
崗位技能等級(jí)證書(shū)的重要性:有30%的學(xué)生認(rèn)為崗位技能證書(shū)很重要，45%的學(xué)生認(rèn)為技能證書(shū)重要，20%的學(xué)生認(rèn)為技能證書(shū)一般重要，只有5%的學(xué)生認(rèn)為技能證書(shū)不重要。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生要加強(qiáng)的能力:網(wǎng)站制作占28%，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理占28%，組網(wǎng)技術(shù)占20%，網(wǎng)絡(luò)安全占20%，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作占4%。
我們還調(diào)查了部分從2008年到2010屆的畢業(yè)生，他們對(duì)目前許多學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)的師資隊(duì)伍現(xiàn)狀表示滿(mǎn)意。但也有部分學(xué)生提出了自己的擔(dān)憂(yōu)，他們認(rèn)為，現(xiàn)在一些教師教學(xué)水平不夠高，脫離應(yīng)用背景和技術(shù)前沿。畢業(yè)生們希望，教師應(yīng)當(dāng)改進(jìn)教學(xué)手段，在講課的時(shí)候多聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生明白課程內(nèi)容具有實(shí)際的應(yīng)用。
針對(duì)“工作中最有用的技能或知識(shí)的來(lái)源”的問(wèn)題，70%的畢業(yè)生認(rèn)為是參加工作之后逐漸學(xué)習(xí)到的；其次為課程實(shí)習(xí)，例如硬件試驗(yàn)和上機(jī)項(xiàng)目實(shí)習(xí)題占30%；都高出從大學(xué)老師課堂講授的內(nèi)容和教科書(shū)中得到的比例。這說(shuō)明學(xué)生對(duì)目前計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)教育是有很大意見(jiàn)的。
網(wǎng)站建設(shè)重在網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)、網(wǎng)站管理與安全、信息發(fā)布等知識(shí)的應(yīng)用。
計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)就業(yè)調(diào)研報(bào)告篇十三
人才結(jié)構(gòu)呈兩頭小中間大的橄欖型結(jié)構(gòu)，即軟件高端人才，包括系統(tǒng)分析師、項(xiàng)目技術(shù)主管等，和低端人才，如軟件編碼程序員等從事基礎(chǔ)性軟件開(kāi)發(fā)的人員都嚴(yán)重短缺，而中級(jí)(端)人才過(guò)剩。
客觀來(lái)說(shuō)，高等教育在計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)傳統(tǒng)的教育理論型、研究型人才培養(yǎng)上有較大的優(yōu)勢(shì)，但在應(yīng)用型人才的培養(yǎng)上存在層次單一，教學(xué)資料滯后，理論與實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)的狀況，課程設(shè)置陳舊，設(shè)施跟不上，使得此刻大多數(shù)畢業(yè)生理論有余，崗位需要的專(zhuān)業(yè)應(yīng)用技術(shù)相對(duì)不足。許多畢業(yè)生、甚至需要較長(zhǎng)的培訓(xùn)才能勝任工作，有的甚至還不如參加過(guò)短期培訓(xùn)的人員。這種狀況最終導(dǎo)致很多計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)科、本科畢業(yè)生，捧著大學(xué)畢業(yè)證找不到工作。從而直接導(dǎo)致計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)就業(yè)橄欖型結(jié)構(gòu)的出現(xiàn)：軟件高端管理職位與基礎(chǔ)操作職位畢業(yè)生無(wú)法勝任，企業(yè)嚴(yán)重短缺此類(lèi)人才，而中級(jí)職位由于競(jìng)爭(zhēng)激烈，工作難找。
據(jù)近幾年計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)具有如下特點(diǎn)：
1、供求雙方發(fā)展相對(duì)平穩(wěn)，供求矛盾并不突出。隨著it產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生人數(shù)要多于其它專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。盡管近幾年it行業(yè)陷入低迷、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人數(shù)在其它所有專(zhuān)業(yè)中的人數(shù)最多，但與其它專(zhuān)業(yè)相比，社會(huì)和用人單位對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的需求量也較大，供求矛盾并不突出。
2、就業(yè)率發(fā)展平穩(wěn)，但薪酬水平有所下降。衡量畢業(yè)生就業(yè)狀況的標(biāo)準(zhǔn)，既要思考到畢業(yè)生的就業(yè)率，又要思考畢業(yè)生的薪酬水平。隨著高校研究生和本科學(xué)生的擴(kuò)招，個(gè)性是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)人數(shù)的急劇增加，以及受到經(jīng)濟(jì)因素的影響，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)不如從前那樣火爆，就業(yè)的整體質(zhì)量存在明顯下降。用人單位對(duì)畢業(yè)生選取余地增加，導(dǎo)致對(duì)應(yīng)聘者的要求將越來(lái)越高，不僅僅要具有必須的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，而且還要具備必須的職業(yè)潛力，包括核心技能、行業(yè)通用技能和職業(yè)專(zhuān)門(mén)技能。更多用人單位更注重高學(xué)歷、有經(jīng)驗(yàn)人才的引進(jìn)。
總體來(lái)說(shuō)，未來(lái)一段時(shí)間社會(huì)仍對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)高端人才有很大需求，但計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生也將會(huì)面臨日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
從業(yè)方向。
計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)：適合于從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、嵌入式技術(shù)、高性能計(jì)算、網(wǎng)絡(luò)信息安全與多媒體信息處理等領(lǐng)域的工作。很多跨國(guó)公司和國(guó)內(nèi)知名大型企業(yè)，如microsoft、ibm、hp、amd、intel、oracle、sap、華為等公司對(duì)該專(zhuān)業(yè)人才的需求量都較大。
計(jì)算機(jī)軟件與理論：計(jì)算機(jī)軟件與理論可選取的就業(yè)方向很多，只要是計(jì)算機(jī)有關(guān)的工作基本都能夠很快上手?？芍^軟硬通吃。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)：對(duì)于本專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)擁有較好的創(chuàng)新潛力和編程開(kāi)發(fā)潛力是十分重要的，不妨能夠選取一下人才稀缺的行業(yè)，不僅僅能夠避免激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，薪酬也較為客觀。
計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)就業(yè)調(diào)研報(bào)告篇十四
該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可以到國(guó)內(nèi)外大型電信服務(wù)商、大型通信設(shè)備制造企業(yè)進(jìn)行技術(shù)開(kāi)發(fā)工作，當(dāng)然，也可以到其他的一些企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、維護(hù)、教育培訓(xùn)等工作。
2、軟件工程方向。
就業(yè)前景可謂相當(dāng)?shù)膹V闊，學(xué)生畢業(yè)后可以到國(guó)內(nèi)外眾多知名或非知名的軟件企業(yè)、國(guó)家機(jī)關(guān)以及各個(gè)大、中型企、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門(mén)、教育部門(mén)等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開(kāi)發(fā)、教學(xué)、科研及管理等工作。也可以繼續(xù)攻讀計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)研究生和軟件工程碩士。
3、通信方向。
改專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可到信息產(chǎn)業(yè)、財(cái)政、金融、郵電、交通、國(guó)防、大專(zhuān)院校和科研機(jī)構(gòu)從事通信技術(shù)和電子技術(shù)的科研、教學(xué)和工程技術(shù)工作。
這是一個(gè)寬口徑專(zhuān)業(yè)，主干學(xué)科為信息安全和網(wǎng)絡(luò)工程。學(xué)生畢業(yè)后可為政府、國(guó)防、軍隊(duì)、電信、電力、金融、鐵路等部門(mén)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和信息安全領(lǐng)域進(jìn)行管理和服務(wù)的高級(jí)專(zhuān)業(yè)工程技術(shù)人才。并可繼續(xù)攻讀信息安全、通信、信息處理、計(jì)算機(jī)軟件和其他相關(guān)學(xué)科的碩土學(xué)位。
第二類(lèi)路線，由技術(shù)轉(zhuǎn)型為管理，這種轉(zhuǎn)型尤為常見(jiàn)于計(jì)算機(jī)行業(yè)，比方說(shuō)編寫(xiě)程序，是一項(xiàng)腦力勞動(dòng)強(qiáng)度非常大的工作，隨著年齡的增長(zhǎng)，很多從事這個(gè)行業(yè)的專(zhuān)業(yè)人才往往會(huì)感到力不從心，因而由技術(shù)人才轉(zhuǎn)型到管理類(lèi)人才不失為一個(gè)很好的選擇。
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)從業(yè)要求。
1.網(wǎng)絡(luò)工程方向?qū)I(yè)培養(yǎng)的人才具有扎實(shí)的網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、較好的綜合素質(zhì);能系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)領(lǐng)域的基本理論、基本知識(shí);能掌握各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組網(wǎng)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)的`理論、方法與技術(shù);獲得計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)及應(yīng)用方面良好的工程實(shí)踐訓(xùn)練，特別是獲得大型網(wǎng)絡(luò)工程開(kāi)發(fā)的初步訓(xùn)練。
2.軟件產(chǎn)業(yè)作為信息產(chǎn)業(yè)的核心，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)信息化的基礎(chǔ)，它已經(jīng)涉足工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、金融、科教衛(wèi)生、國(guó)防和百姓生活等各個(gè)領(lǐng)域。本專(zhuān)業(yè)方向就是學(xué)習(xí)如何采用先進(jìn)的工程化方法進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)和軟件生產(chǎn)。
3.計(jì)算機(jī)軟件主流開(kāi)發(fā)技術(shù)、軟件工程、軟件項(xiàng)目過(guò)程管理等基本知識(shí)與技能，熟練掌握先進(jìn)的軟件開(kāi)發(fā)工具、環(huán)境和軟件工程管理方法，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)的軟件設(shè)計(jì)與項(xiàng)目實(shí)施能力，勝任軟件開(kāi)發(fā)、管理和維護(hù)等相關(guān)工作的專(zhuān)業(yè)性軟件工程高級(jí)應(yīng)用型人才。
4.信息工程通信方向是一個(gè)以通信技術(shù)、電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代通信系統(tǒng)的基本理論和技術(shù)及信號(hào)與信息的獲取、傳輸、存儲(chǔ)、處理為學(xué)習(xí)和研究對(duì)象。要求學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)通信系統(tǒng)和信息科學(xué)的基本理論和基本知識(shí)。使學(xué)生受到嚴(yán)格的科學(xué)試驗(yàn)訓(xùn)練和科學(xué)研究初步訓(xùn)練，具有從事通信工程和電子工程的綜合設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、集成應(yīng)用及維護(hù)等能力的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才。主要的研究領(lǐng)域包括：現(xiàn)代通信系統(tǒng)與程控交換、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與移動(dòng)通信、信號(hào)與信息處理新方法、數(shù)字圖像處理及壓縮技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、dsp原理及應(yīng)用和通信領(lǐng)域新技術(shù)新業(yè)務(wù)的研發(fā)等。
5.信息工程網(wǎng)絡(luò)與信息安全方向是以信息安全技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)，以信息安全和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的研究、開(kāi)發(fā)、運(yùn)行、管理和維護(hù)為學(xué)習(xí)和研究對(duì)象，掌握網(wǎng)絡(luò)中實(shí)現(xiàn)信息安全的相關(guān)技術(shù)。要求學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)信息科學(xué)和通信系統(tǒng)的基本理論和基本知識(shí)，使學(xué)生受到嚴(yán)格的科學(xué)試驗(yàn)訓(xùn)練和科學(xué)研究初步訓(xùn)練，具有從事信息安全和網(wǎng)絡(luò)工程綜合設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、維護(hù)及應(yīng)用等基本能力的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才。
計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)就業(yè)調(diào)研報(bào)告篇十五
進(jìn)入業(yè)界，從事技術(shù)類(lèi)工作。技術(shù)研發(fā)類(lèi)的工作主要有以下幾類(lèi)，軟件工程師，網(wǎng)絡(luò)安全工程師，數(shù)據(jù)庫(kù)工程師，硬件工程師，系統(tǒng)分析員，系統(tǒng)架構(gòu)工程師等等。軟件工程師目前是it行業(yè)需求量最大的領(lǐng)域。
動(dòng)漫設(shè)計(jì)和平面設(shè)計(jì)師是以計(jì)算機(jī)為操作平臺(tái)，需要特定的計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件。我們平時(shí)所常見(jiàn)的`2d動(dòng)漫軟件、3d動(dòng)漫軟件和網(wǎng)頁(yè)動(dòng)漫都屬于動(dòng)漫設(shè)計(jì)的范圍，主要負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)游戲軟件，以及后期的影視制作等。
另外一類(lèi)是進(jìn)入教育科研，從事學(xué)術(shù)或者是培訓(xùn)工作。特別是從事于計(jì)算理論研究方向的學(xué)生，畢業(yè)后可以進(jìn)入科研院所教育機(jī)構(gòu)從事計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的教育與科研工作。
具體的工作崗位包括：web開(kāi)發(fā)工程師、數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)工程師;c++程序員;vb高級(jí)程序員;網(wǎng)站開(kāi)發(fā)工程師;測(cè)試工程師;文檔編寫(xiě)工程師;java工程師;.net工程師、大型政府、國(guó)防、電信、電力、金融、鐵路等部門(mén)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工作、數(shù)據(jù)管理員、技術(shù)支持、銷(xiāo)售、電子產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、游戲開(kāi)發(fā)、科學(xué)研究等等。
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