總結(jié)是我們反思過(guò)去經(jīng)歷的一種方式，通過(guò)總結(jié)我們可以更好地了解自己的成長(zhǎng)和變化?？偨Y(jié)應(yīng)該突出問(wèn)題和解決方案，更加注重對(duì)解決方案的實(shí)操性進(jìn)行分析。讓我們一起來(lái)閱讀以下精選總結(jié)范文，對(duì)自己的總結(jié)能力進(jìn)行提升吧。
大思政課感想篇一
人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們應(yīng)當(dāng)在這過(guò)程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定冷靜，在慌亂中如何找到生機(jī)。這便是學(xué)習(xí)知識(shí)的好處，十月的時(shí)候迎來(lái)了一年一度的開學(xué)季節(jié)，意味著我們即將告別暑假的時(shí)光的時(shí)光，接受新的知識(shí)洗禮，拋開之前的玩耍心情。注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中。每當(dāng)開學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)都安排了一個(gè)公益節(jié)目那就是《同上一堂思政大課》了。
《同上一堂思政大課》給我們帶來(lái)了精彩的舞臺(tái)，讓我們感覺(jué)印象深刻，使我們沉浸在這個(gè)節(jié)目。作為一位學(xué)生，觀看了同上一堂思政大課的時(shí)間也有幾年了，幾乎每一年的同上一堂思政大課都有在家中觀看，也是我很喜歡的一個(gè)大型公益教育節(jié)目。它也已經(jīng)播出那么久了，陪伴了我整個(gè)學(xué)習(xí)生涯，同時(shí)也深刻體會(huì)到。同上一堂思政大課給我們帶來(lái)了深深刻的教育和目標(biāo)。
身為祖國(guó)新一代的傳承人，只有通過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的人才建設(shè)，共同發(fā)展，我們的祖國(guó)才能越來(lái)越強(qiáng)大，在國(guó)際中才能不斷拉近各個(gè)國(guó)家的距離，給我們的人民帶來(lái)更加美好的生活，此時(shí)此刻，我的內(nèi)心只有一股熱血兇猛地涌上來(lái)，也一直提醒著我，何時(shí)何地都要學(xué)會(huì)為祖國(guó)的利益做出堅(jiān)定的態(tài)度。
每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的目標(biāo)和夢(mèng)想，我們得明確自己的目標(biāo)，以祖國(guó)發(fā)展建設(shè)更加美好視為自己學(xué)習(xí)的方向，只有這樣我們的學(xué)習(xí)才更具意義，我們的動(dòng)力才能更加充足，祖國(guó)通往勝利的道路還很長(zhǎng)，我們一定要肩負(fù)起新中國(guó)未來(lái)新一代少年的使命，加油學(xué)習(xí)，不斷奮進(jìn)。
大思政課感想篇二
時(shí)間總是這樣的悄悄而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間快樂(lè)的暑假已經(jīng)結(jié)束啦，新學(xué)期又來(lái)臨了，又是一個(gè)新的開始。相信同學(xué)們的心情和我都是一樣的，甚是激動(dòng)吧。終于可以回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)業(yè)生涯，朝著自己的目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)奮斗。在這個(gè)歡樂(lè)的開學(xué)季，我們也會(huì)迎來(lái)的專題節(jié)目《同上一堂思政課》，說(shuō)起這一節(jié)目，意義甚是非凡，無(wú)論是誰(shuí)觀看了，內(nèi)心都會(huì)有深刻的感觸及體會(huì)。
每年的《同上一堂思政課》，是一個(gè)特殊的課堂，也是能讓我們收心的課堂，這是為什么呢？因?yàn)檫@堂課與別的課最大的區(qū)別是不同于傳統(tǒng)的授課形式，利用電視媒體的方式學(xué)習(xí)，可以很好的抓住大家的內(nèi)心，讓我們收獲從未有過(guò)的感慨，反思當(dāng)下，思索未來(lái)，讓我們每個(gè)人對(duì)自身以及未來(lái)有一個(gè)更好的審視。所以，這也是該節(jié)目最重要的價(jià)值所在。
觀看2022年《同上一堂思政課》，今年又是一個(gè)全新的主題呈現(xiàn)予大眾視線，相比以往的主題，今年的感受又是不盡相同。節(jié)目中，能讓我們學(xué)習(xí)到不少的知識(shí)，感悟身邊正能量的人，向榜樣學(xué)習(xí)。作為祖國(guó)未來(lái)的接班人，我們要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)黨，以黨組織為學(xué)習(xí)目標(biāo)，為祖國(guó)未來(lái)發(fā)展道路努力學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
《同上一堂思政課》長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)教育公益節(jié)目，對(duì)于當(dāng)代學(xué)生有著深刻的教育，讓身為學(xué)生的我們感慨萬(wàn)千。在屬于我們的青春時(shí)期，不應(yīng)該渾渾噩噩的虛度，應(yīng)完善自身知識(shí)儲(chǔ)備，提高自身社會(huì)價(jià)值，肩負(fù)起歷史賦予我們的使命以及中華民族偉大復(fù)興的社會(huì)責(zé)任感。面對(duì)未來(lái)，無(wú)論有什么樣的挫折及苦難，我們都要調(diào)整好自己的心態(tài)，面帶笑容，勇往直前，相信自己一定是最棒。
時(shí)間真快，不知不覺(jué)2022年《同上一堂思政課》已經(jīng)結(jié)束了，通過(guò)觀看今年的主題，我們作為新中國(guó)未來(lái)的花朵，時(shí)代賦予在我們身上的歷史責(zé)任，都需要我們擁有過(guò)人的學(xué)識(shí)，充沛的體能才能實(shí)現(xiàn)。讓我們起好好學(xué)習(xí)，天天向上，不斷汲取新知識(shí)，養(yǎng)成個(gè)好身體，在《同上一堂思政課》先輩們的目光中，起不斷往更好更強(qiáng)的方向躍進(jìn)。所以，同學(xué)們，讓我們一起打起精神來(lái)，不管前方是什么樣的道路，都要學(xué)會(huì)勇敢前進(jìn)，加油。
大思政課感想篇三
看完“冰雪”思政大課有很多思想感悟，首先舉辦冬奧會(huì)展現(xiàn)了中國(guó)大國(guó)風(fēng)范，進(jìn)一步激發(fā)了民族精神，宣傳了中國(guó)燦爛的文明和優(yōu)秀的文化，展示大國(guó)實(shí)力和精神風(fēng)貌，增強(qiáng)了民族自信心和凝聚力。在冬奧會(huì)，冬殘奧會(huì)賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們用勇氣、拼搏和智慧，挑戰(zhàn)極限、挑戰(zhàn)自我!展現(xiàn)了冰雪運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技之美、精神之美和生命之美!每一位運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技精神都值得我們學(xué)習(xí)。
令我感悟深的'就是楊洪瓊，她是北京冬殘奧會(huì)越野滑雪女子坐姿組的“三冠王”。她說(shuō)，“我們遇到困難，一定不要退縮，要迎難而上，不能膽怯，不管什么事情一旦選擇了，就堅(jiān)定的去付出，不要懷疑自己?！本褪沁@樣的信念，使她堅(jiān)持下去。再聰明再有天賦的運(yùn)動(dòng)員，他們都是付出了比常人多的努力，我們只是看到了在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上閃閃發(fā)亮的他們，并沒(méi)有看到遇到艱苦和困難的他們是怎么度過(guò)。武大靖的腳，因?yàn)槌Ｄ甏┍缎?xùn)練，導(dǎo)致足部早就變形，但他依然堅(jiān)持，因?yàn)闊釔?ài)，才會(huì)竭盡全力地去參加每一場(chǎng)比賽。我們應(yīng)該要像他們學(xué)習(xí)，帶著這份信念，在艱苦奮斗中砥礪意志品質(zhì)，不懼風(fēng)雨，勇挑重?fù)?dān)，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花!
大思政課感想篇四
體育強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，體育興則中國(guó)興。辦好冬奧會(huì)是中國(guó)書寫中國(guó)奧運(yùn)歷史新篇章，向世界展示中國(guó)風(fēng)采的方式。在北京冬奧會(huì)上，中國(guó)向世界展示了國(guó)家的綜合國(guó)力，從場(chǎng)館建設(shè)到體育科技創(chuàng)新，從賽事組織到各項(xiàng)志愿服務(wù)，無(wú)一不向世界展示著中國(guó)的強(qiáng)大!在北京冬奧會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們也將奧林匹克精神發(fā)揮到淋漓盡致，短道速滑隊(duì)的武大靖、任子威、李文龍的精彩配合;金博洋、隋文靜、韓聰?shù)然ɑ\(yùn)動(dòng)員的頑強(qiáng)堅(jiān)持;徐夢(mèng)桃、齊廣璞等雪上技巧運(yùn)動(dòng)員的拼搏精神都讓世界看到了中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的.中國(guó)魅力!
作為一名體育工作者，能夠與全世界共同見(jiàn)證北京冬奧會(huì)的成功是一種榮耀，未來(lái)我們更要繼承冰雪運(yùn)動(dòng)精神，頑強(qiáng)拼搏，用“更快、更高、更強(qiáng)，更團(tuán)結(jié)”的奧林匹克格言展現(xiàn)使命在肩，強(qiáng)國(guó)有我的決心!
目前，上海正經(jīng)歷嚴(yán)峻的新冠肺炎疫情，希望黨團(tuán)員青年們能夠團(tuán)結(jié)起來(lái)，撥掃疫情陰霾，能夠盡快恢復(fù)到大家熱愛(ài)的體育工作中，共享各項(xiàng)體育盛會(huì)，再次感受體育的魅力!
大思政課感想篇五
為深入貫徹落實(shí)關(guān)于深化思想政治理論課改革創(chuàng)新和“大思政課”的重要指示批示精神，全面落實(shí)在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神。馬克思主義學(xué)院1801班于線上開展“同上‘四史’思政大課，感悟真理力量”主題團(tuán)日活動(dòng)。
首先，由團(tuán)支書王璐介紹本次黨史教育主題活動(dòng)的具體事項(xiàng)，使同學(xué)們對(duì)本次活動(dòng)有大概的了解;接著，由團(tuán)支書王璐組織學(xué)生以宿舍為單位觀看“四史”思政大課，并拍攝學(xué)習(xí)照片，寫下對(duì)觀看此次思政大課的讀后感，使學(xué)生更好地了解黨和國(guó)家事業(yè)的來(lái)龍去脈，深知中國(guó)特色社會(huì)主義道路來(lái)之不易;最后，學(xué)生互相交流本次主題活動(dòng)的感想，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。
本次活動(dòng)運(yùn)用同上一堂思政課的方式，用新穎有趣的方式來(lái)進(jìn)行大學(xué)生理想信念教育。使黨史教育能夠更加直觀、更加有效地將黨在九十多年里形成的理想信念傳達(dá)給大學(xué)生，堅(jiān)定大學(xué)生的理想信念。黨史教育是引導(dǎo)大學(xué)生建立社會(huì)主義核心價(jià)值體系，也是繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的重要途徑。
大思政課感想篇六
經(jīng)驗(yàn)是工作或?qū)W習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和理解，也可以稱為經(jīng)驗(yàn)“經(jīng)驗(yàn)”它是一種日常應(yīng)用文體，屬于議論文的范疇。一般來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)度可以長(zhǎng)也可以短，結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
這學(xué)期開了思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課，通過(guò)這學(xué)期對(duì)思修的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)在思想認(rèn)識(shí)上有了很大的提高。從開學(xué)到現(xiàn)在來(lái)經(jīng)院差不多已經(jīng)有一年了，而在這一年里由剛開始對(duì)經(jīng)院的陌生到現(xiàn)在的熟悉經(jīng)歷了許許多多的挫折坎坷，而這些經(jīng)歷讓我在心理上對(duì)大學(xué)生活漸漸有了更多的了解，也是對(duì)大學(xué)生活的初體驗(yàn)。
這學(xué)期的思修課讓我在學(xué)初體驗(yàn)的總結(jié)和對(duì)接下來(lái)三年大學(xué)生活的計(jì)劃與期望。從初中以來(lái)我就覺(jué)得不管什么時(shí)候都有學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)的必要，雖然大學(xué)以前我們不叫它“思修”而叫它“思想品德”和“思想政治”，盡管叫法不同但始終都沒(méi)有離開過(guò)“思想”這一主題。思修總是會(huì)教我如何去正確理性地面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的壓力和解決各種各樣的問(wèn)題，在思想上總能讓我找到正確的方向引領(lǐng)我前進(jìn)。而這學(xué)期的思修課程也不例外，讓我更了解了大學(xué)生活以及以怎樣的心態(tài)來(lái)度過(guò)美好的大學(xué)生活，更讓我明確了我的大學(xué)乃至人生的目標(biāo)和理想。
在這學(xué)期的思修課程中，最開始上的緒論部分就是“珍惜大學(xué)生活，開拓新的境界”。記得我剛進(jìn)大學(xué)時(shí)還是以一個(gè)中學(xué)生的心態(tài)來(lái)看待這里的一切，總是覺(jué)得差異太大了。顯然與高中生活相比，大學(xué)生活發(fā)生了顯著的變化。
首先，是學(xué)習(xí)要求的變化。大學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí)的廣度和深度大大增加，專業(yè)方向基本確定，需要大力發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。大學(xué)圖書資料和各種信息豐富，獲取知識(shí)的渠道更加多樣化，所以要學(xué)會(huì)熟練利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)搜集資料和掌握信息。
其次，是生活環(huán)境的變化。雖然高中時(shí)也是住校，但一個(gè)月總能回家一次，而現(xiàn)在只有寒暑假才能回家，所以一切都要求自己更加獨(dú)立。而且同學(xué)都是來(lái)自全國(guó)各地的，興趣愛(ài)好、生活習(xí)慣都會(huì)存在差異，所以要有較強(qiáng)的交際溝通能力。
最后，是社會(huì)活動(dòng)的變化。進(jìn)入大學(xué)后各種組織活動(dòng)大大增加，所以要學(xué)會(huì)合理安排課余生活和鍛煉組織和交往能力。通過(guò)這些，我知道了要如何去適應(yīng)大學(xué)這個(gè)人生新階段。
除了適應(yīng)大學(xué)生活外，還要肩負(fù)起自己的歷史使命，將自己培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，這是歷史發(fā)展對(duì)我們的必然要求，是黨和人民的殷切希望。同時(shí)，還要學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，即馬克思主義指導(dǎo)思想，中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時(shí)代精神，社會(huì)主義榮辱觀所構(gòu)成的社會(huì)主義核心價(jià)值體系。所以我決心加入中國(guó)共產(chǎn)黨，為祖國(guó)盡一份力。
當(dāng)初高中時(shí)的理想就是考上大學(xué)，所以不斷努力。而現(xiàn)在自己已經(jīng)身處大學(xué)校園時(shí)卻不再有動(dòng)力，發(fā)現(xiàn)自己慢慢越來(lái)越迷茫了?，F(xiàn)在我知道了，因?yàn)槲覜](méi)有了理想，所以才沒(méi)有了動(dòng)力。理想是人的心靈世界的核心。有無(wú)理想，有什么樣的理想信念，決定了人是高尚充實(shí)，還是庸俗空虛。理想信念能夠指引人生的奮斗目標(biāo)，能夠提供人生的前進(jìn)動(dòng)力，能夠提高人生的精神境界。因此我的迷茫是因?yàn)槿狈硐胄拍?，所以?dāng)務(wù)之急就是樹立自己的理想信念。既然自己決心加入中國(guó)共產(chǎn)黨，那么就要確立馬克思主義的科學(xué)信仰和中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想。當(dāng)然立志高遠(yuǎn)也要始于足下，所以要從小事做起。理想的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)艱難的過(guò)程，而且理想與現(xiàn)實(shí)之間存在著差距，因此要堅(jiān)持勇實(shí)于踐和艱苦奮斗的途徑。
在這學(xué)期末老師讓我們看了《張思德》這部電影，我深深的被張思德的事跡所感動(dòng)。在他身上我學(xué)到了什么是愛(ài)國(guó)主義，愛(ài)自己的骨肉同胞，愛(ài)祖國(guó)的燦爛文化，愛(ài)自己的國(guó)家。在他身上我知道了什么叫天下興亡匹夫有責(zé)，一種對(duì)國(guó)家對(duì)同胞的的責(zé)任，看見(jiàn)的是一種大愛(ài)，一種包容，一種執(zhí)著。他有自己的原則，絕不做任何不利于國(guó)家不利于他人的事。但不幸的是他犧牲了，他是為人民利益而死的，是為自己的理想而死的，死得其所。
這學(xué)期我通過(guò)了一個(gè)月的黨校培訓(xùn)，現(xiàn)在黨校已經(jīng)結(jié)業(yè)。而黨校結(jié)業(yè)還只是一個(gè)起點(diǎn)，我要通過(guò)努力讓自己成為一名真正的共產(chǎn)黨員，用自己的一生來(lái)為黨的事業(yè)而奮斗，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而奮斗。而一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)該堅(jiān)持樹立馬克思主義的世界觀，全心全意為人民服務(wù)的人生觀和集體主義的價(jià)值觀，并將其與實(shí)踐相結(jié)合。如今社會(huì)到處充斥著xx與黑暗，而社會(huì)的未來(lái)是屬于我們這年輕一代的，所以我們有責(zé)任與義務(wù)去改變它，去讓它變得美好。要想去挽救這個(gè)社會(huì)，要想實(shí)現(xiàn)共同的理想，我們首先應(yīng)該做的是提高自己的修為，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)熱情，樹立堅(jiān)定的信念。
回想起來(lái)，思修課我們已經(jīng)上了一段時(shí)間了，這段時(shí)間過(guò)的很快，但是回想起來(lái)真的是有著很多的收獲，也有著很深的感悟。
老師的講課很有深度，同時(shí)不失樂(lè)趣。老師每次上課的時(shí)候不僅僅實(shí)在對(duì)著ppt念給我們聽，而是結(jié)合一些經(jīng)典的案例，讓我們根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中的活生生的事跡去感受去領(lǐng)悟。
我很喜歡老師講課的一個(gè)部分是，在課堂上播放視頻，都是一些教育意義很深的新聞或者是視頻，老師愿意花這部分時(shí)間給我們，讓我們更深動(dòng)的了解到這方面的知識(shí)，這個(gè)不僅增強(qiáng)了我們學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和興趣，同時(shí)也增強(qiáng)了我們的視野。因?yàn)槲覀冊(cè)谙聦W(xué)之后是不太可能去看這些的，所以上課的時(shí)候就很好的彌補(bǔ)了這部分的知識(shí)。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)這門課程的時(shí)候，自發(fā)的形成了一個(gè)快樂(lè)學(xué)習(xí)的小組學(xué)習(xí)法，一開始的時(shí)候，我們小組很少匯聚在一起開會(huì)，對(duì)于用什么方式什么內(nèi)容都沒(méi)有具體的計(jì)劃，這樣對(duì)于我來(lái)說(shuō)就很難提起熱情了，也就失去的動(dòng)力。
但是后來(lái)通過(guò)投票的方式?jīng)Q定還是以視頻的方式來(lái)進(jìn)行，等到真正實(shí)施的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小組內(nèi)的每個(gè)人的角色很難很好的銜接在一起，后來(lái)我就想到，能不能以小場(chǎng)景的方式，每個(gè)人的倡導(dǎo)，最后一起合唱，點(diǎn)題收尾。我當(dāng)時(shí)就把我的想法說(shuō)了出來(lái)，大家當(dāng)時(shí)都一致同意了，最后的結(jié)果是我們很好的完成了這個(gè)任務(wù)。
這段時(shí)間的思修課程我學(xué)習(xí)到了很多，尤其是我們小組的討論過(guò)程中出現(xiàn)的分歧，出現(xiàn)困難的時(shí)候我們都在想辦法，我覺(jué)得這是超越了這個(gè)任務(wù)本身之外的，在我們很好的完成了這次的任務(wù)的時(shí)候，大家都想起了熱烈的掌聲，這是對(duì)我們的肯定，我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，這是我覺(jué)得這次學(xué)習(xí)中最珍貴的。
最后，當(dāng)然要感謝我們的老師，給了我們這樣的機(jī)會(huì)去展示自己，去學(xué)習(xí)怎么去投入，怎么去共同完成一件事情，只要努力了只要付出了就會(huì)有收獲！
我心中的思政課，也是我所期待的，就是讓我們的思政課成為國(guó)家精品課程之一。所謂十年樹，百年樹人。育樹，在于建筑可造之材，讓才有所用;育人，在于塑造可用之人，讓學(xué)生有所長(zhǎng)，能所用，而這也是我對(duì)我們的思政課給予的要求。
國(guó)家對(duì)精品課程的定義是具有一流教師隊(duì)伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點(diǎn)的示范性課程。但是，我認(rèn)為制作精品課程不一定需要一流的教師隊(duì)伍和一流的教材，反而要打破這個(gè)界限，突破教育的理由如下。
作為大一新生，思政課學(xué)習(xí)生涯的起點(diǎn)，我很榮幸能教黃老師，她的課很有魅力，能調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的感情，營(yíng)造出你回答我、積極發(fā)言的熱烈氛圍，有明顯的節(jié)奏感。她上課前，有時(shí)會(huì)告訴我們生活中剛發(fā)生的事情，表達(dá)自己的意見(jiàn)，引起同學(xué)們的激烈辯論，播放音樂(lè)和教育意義的短片，開玩笑等。
總之，以不同的形式吸引我們，總是給我們好奇心、新穎的感覺(jué)，帶著好奇心和探索新知識(shí)的欲望進(jìn)入教室。另外，在黃老師的課上，熱烈輕松的氣氛，師生關(guān)系融洽，相互尊敬，相互信賴，想說(shuō)什么，我認(rèn)為這是每個(gè)學(xué)生期待的課。
讓我印象最深的一件事是，在大一上學(xué)期我參加了一個(gè)演講比賽，要用到翻頁(yè)筆，但我沒(méi)有，想到黃老師有，就給她打了個(gè)電話，電話接通后，和老師說(shuō)明來(lái)意，但老師說(shuō)她那個(gè)已經(jīng)借給其他老師了，就在我失望之際，黃老師說(shuō)她可以替我借借其他老師的，但那時(shí)已經(jīng)是午睡時(shí)間了，黃老師也回家了，就在我說(shuō)不用麻煩的時(shí)候，老師說(shuō)她立即來(lái)學(xué)校幫我借，讓我等她消息，說(shuō)完就掛了電話。二十幾分鐘后，老師打電話跟我說(shuō)已經(jīng)幫我借到了，讓我去辦公室拿。我來(lái)辦公室的時(shí)候，老師正在化妝，老師知道為了我的事不能洗臉，當(dāng)時(shí)真的很感動(dòng)。
住地說(shuō)謝謝。我想，黃老師不僅是我學(xué)習(xí)上的老師，更是我生活里的導(dǎo)師，在這里再次向黃老師說(shuō)聲謝謝您，老師，學(xué)生讓您操心了。
同時(shí)，我覺(jué)得，這才是一流課程的真正含義，共勉共進(jìn)，師生情厚。
我在大一的下學(xué)期思政課老師是張新剛張老師，他這個(gè)人呢一上課就給我一種煥然一新的感覺(jué)，打扮青春干練，上課時(shí)那時(shí)時(shí)刻刻風(fēng)趣俏皮的格調(diào)，無(wú)不在調(diào)動(dòng)著學(xué)生們的興趣，還有那略顯撇腔的普通話給人一種親切溫和的錯(cuò)覺(jué)，沒(méi)錯(cuò)，就是錯(cuò)覺(jué)，因?yàn)樗趯W(xué)術(shù)上是很嚴(yán)格的哦，對(duì)我們要求很嚴(yán)。
還有就是他那別具特色的講課內(nèi)容，很容易讓作為學(xué)生的我們記憶深刻，很長(zhǎng)時(shí)間之后還能想起他說(shuō)的話。每次他都會(huì)找一些重點(diǎn)題作業(yè)，讓我們制作ppt并上臺(tái)講課，這樣每一次上臺(tái)講課之前我都會(huì)精心籌劃，自己規(guī)劃重難點(diǎn)，有時(shí)為僅僅上臺(tái)的十幾分鐘會(huì)在臺(tái)下準(zhǔn)備一星期，更是深刻體會(huì)到了老師備課的辛苦。而且，張老師每星期的固定時(shí)間都會(huì)讓學(xué)生去辦公室，悉心指導(dǎo)，幫助學(xué)生備課，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)。這樣學(xué)生全身心投入這門課中，積極參與課堂教學(xué)，約束自身，當(dāng)好導(dǎo)演和聽眾，并在聽課后積極回答老師提問(wèn)。
讓我印象最深的一節(jié)課是我上臺(tái)講資本主義侵略對(duì)中國(guó)的影響時(shí)，為此我準(zhǔn)備了一星期，期間查閱各種論文，甚至在要上臺(tái)講課的前一天晚上熬夜到兩點(diǎn)，但最讓我興奮的是我備的課和老師所講的重合相似率相當(dāng)高，后面老師講課時(shí)被多次引用，有時(shí)還會(huì)搶老師的要說(shuō)的話，導(dǎo)致那堂課老師只能退而其次講詳細(xì)內(nèi)容(本應(yīng)是老師講大綱，學(xué)生就某一事件詳講)，雖然很尷尬，但我想這正是對(duì)我努力之后的肯定。這節(jié)課給我最大的亮點(diǎn)就是打破了傳統(tǒng)的老師教，學(xué)生聽的教學(xué)模式，有利于確立學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)、共同合作和刻苦鉆研的意識(shí)，活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生聽說(shuō)讀寫能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
但是，一個(gè)事物不可能是完美無(wú)缺的，有優(yōu)點(diǎn)，必然有缺點(diǎn)。
而在現(xiàn)階段，對(duì)于思政課不是專業(yè)課的一類學(xué)生的我們，很多學(xué)生認(rèn)為思政課對(duì)我們的作用無(wú)非就是在某一方面對(duì)自身的行為習(xí)慣和思想觀念進(jìn)行指導(dǎo)。至于所說(shuō)的思政課開展的目的在學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中提升學(xué)生成績(jī)，沒(méi)有效果，只是效果較微，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期。其主要原因與現(xiàn)階段高校思政課存在的問(wèn)題有關(guān)。
主要就是學(xué)校重視不足，甚至說(shuō)不給予重視。
思政課主要是培養(yǎng)學(xué)生的思想修養(yǎng)，學(xué)校重視不足，自然無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生在課上的積極性，可能導(dǎo)致某些學(xué)生在學(xué)習(xí)思政課抱有聽聽就可以了的不良心態(tài)。甚至一些高校為節(jié)省經(jīng)費(fèi)，采取思政課大課教學(xué)模式，更有甚者可以一個(gè)老師教幾十個(gè)班級(jí)，導(dǎo)致教師沒(méi)有時(shí)間批改作業(yè)，沒(méi)有時(shí)間與學(xué)生交流，了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，沒(méi)有時(shí)間完善自己的教學(xué)方法和教學(xué)模式，只能一復(fù)一日地重復(fù)著相同高度水平的教育方式，這樣老師又怎能提高自己的.教學(xué)能力呢?
學(xué)生在久而久之地學(xué)習(xí)這一老師上的課之后會(huì)不會(huì)感到厭倦呢?就像夫妻之間，丈夫面對(duì)一個(gè)毫無(wú)性沖動(dòng)的妻子時(shí)，第一次還會(huì)有新鮮感，但第二次，第三次，無(wú)數(shù)次之后呢，還會(huì)有興趣嗎?久而久之，就會(huì)有小三的介入了，而我們學(xué)生在課上的小三就是開小差了玩手機(jī)，說(shuō)悄悄話，睡覺(jué)等等，各種花樣百出，總之是無(wú)心聽講了。而經(jīng)費(fèi)的縮減也使得教師始終處于一種教學(xué)壓抑的狀態(tài)和精力高度負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)，進(jìn)而影響教學(xué)效果。導(dǎo)致現(xiàn)在許多高校年輕教師任教不久就跳槽其他行業(yè)等等。
高校思政課要成為精品課程，要的不僅是學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī)上的提高，更要的是學(xué)生在生活中通過(guò)思政課的引導(dǎo)，挖掘自身潛力解決問(wèn)題，進(jìn)一步認(rèn)清問(wèn)題實(shí)質(zhì)，進(jìn)而改變自我，完善自我。我想，這才是高校思政課精品課程要達(dá)到的目的，也是我心中的我們的思政課所要達(dá)到的境界。
思想道德修養(yǎng)”課程是融教學(xué)與實(shí)踐于一爐的，通過(guò)選修學(xué)習(xí)的方式對(duì)大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法律素養(yǎng)進(jìn)行了一次洗禮。作為一名大學(xué)生，在接受了對(duì)思想道德與法律基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)以后，我更加明確了自己的人生定位。我深知自己的肩負(fù)的使命。我們生在和平的年代，我們應(yīng)該感到慶幸，但我們也不能忘記歷史。前事不忘，后事之師。繼續(xù)繼承愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神。愛(ài)國(guó)主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民做生生不息，自立于民族之林的強(qiáng)大精神動(dòng)力。在新的歷史條件下，繼承愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”，做一個(gè)忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者，是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的基本要求。
在我們的生活中，我們不能忽略一個(gè)問(wèn)題，它就是價(jià)值觀問(wèn)題。價(jià)值觀是指關(guān)于價(jià)值的特殊觀念系統(tǒng)。進(jìn)一步說(shuō)，它是人們?cè)谔幚韮r(jià)值問(wèn)題，特別是那些普遍性價(jià)值問(wèn)題所持的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、態(tài)度的總和。價(jià)值觀特有的形式，是人們頭腦中有關(guān)的信念、信仰和理想系統(tǒng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)論是社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、道德和文化領(lǐng)域，還是個(gè)人生活的方方面面，都普遍地存在著價(jià)值問(wèn)題。人們?nèi)绾卫斫夂蛯?duì)待這些問(wèn)題，內(nèi)心深處究竟相信什么、需要什么、堅(jiān)持和追求什么，都是價(jià)值觀所特有的思想內(nèi)容。社會(huì)意識(shí)歸根到底反映社會(huì)存在。人們有什么樣的價(jià)值觀，是同他們有什么樣的社會(huì)地位、生活方式和條件相聯(lián)系的，是基于自身利益和需要的產(chǎn)物。正因?yàn)槿绱?，作為人的有意識(shí)的選擇和追求，價(jià)值觀就有了自覺(jué)與盲目、真實(shí)與虛幻、先進(jìn)與落后、正確與錯(cuò)誤等性質(zhì)和程度上的差別。
2020年以來(lái)，西藏自治區(qū)曲水縣委組織部突出問(wèn)題導(dǎo)向、積極探索創(chuàng)新，全面深化拓展“組工課堂”，采取“領(lǐng)導(dǎo)精心授”“臺(tái)上自主講”“一線調(diào)研學(xué)”等方式，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性、專業(yè)性和實(shí)用性，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍建設(shè)，開啟了組工干部學(xué)習(xí)教育的新模式，營(yíng)造了高點(diǎn)定位、比學(xué)趕超、奮發(fā)有為、競(jìng)相發(fā)展的生動(dòng)局面。
“領(lǐng)導(dǎo)精心授”，讓“組工課堂”靈起來(lái)。每月邀請(qǐng)1名領(lǐng)導(dǎo)干部，重點(diǎn)邀請(qǐng)縣直部門主要負(fù)責(zé)人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政正職、村級(jí)黨組織第一書記，聚焦新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，結(jié)合自身工作實(shí)際，圍繞“講黨建、談業(yè)務(wù)，話發(fā)展、促服務(wù)”等主題開展專題授課，從講“實(shí)”、講“新”、講“深”出發(fā)，推動(dòng)組工干部保持銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌，切實(shí)提升組工干部的視野眼界及業(yè)務(wù)能力，使黨建工作、業(yè)務(wù)工作真正成為推動(dòng)組織工作的動(dòng)力，引導(dǎo)組工干部投身學(xué)習(xí)、提升能力，努力成為新時(shí)代的“全科之星”。截至目前，已邀請(qǐng)3名縣直部門主要負(fù)責(zé)人圍繞業(yè)務(wù)開展3次專題授課，邀請(qǐng)3名村級(jí)黨組織第一書記圍繞基層黨組織建設(shè)、村級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)、村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展等開展3次專題授課。
“臺(tái)上自主講”，讓“組工課堂”動(dòng)起來(lái)。制定“組工干部上講臺(tái)”活動(dòng)方案，采取“人人上講臺(tái)，個(gè)個(gè)當(dāng)老師”一周一講輪流授課的方式，列出時(shí)間安排表和人員安排表，確定每周四下午，集中1個(gè)小時(shí)時(shí)間，安排1名組工干部圍繞自身業(yè)務(wù)工作、上級(jí)政策文件、聆聽專家報(bào)告和先進(jìn)人物事跡感悟等談?wù)J識(shí)、談體會(huì)，采取本人講、集體學(xué)、大家議、全員評(píng)等靈活多樣的方式，實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享、工作共悟、思維共振、能力共提，達(dá)到交流學(xué)習(xí)、解疑釋惑的目的，營(yíng)造重學(xué)習(xí)、強(qiáng)鍛煉、求提升的濃厚氛圍，確保把組工干部培養(yǎng)成提筆能寫、開口能講、遇事能辦的復(fù)合型人才。截至目前，已舉辦4場(chǎng)“組工干部上講臺(tái)”活動(dòng)，4名組工干部走上講臺(tái)鍛煉成才，達(dá)到邊學(xué)邊做、邊做邊悟、真學(xué)真用的目的。
“一線調(diào)研學(xué)”，讓“組工課堂”活起來(lái)。建立組工干部聯(lián)系指導(dǎo)基層支部和實(shí)地調(diào)研機(jī)制，定期給組工干部布置“作業(yè)”，采取“學(xué)習(xí)+調(diào)研+探討”的方式，助推組工干部帶著“任務(wù)”深入基層、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出舉措、解決問(wèn)題，做到既在一線“問(wèn)診把脈”，又在一線“開方抓藥”。2020年以來(lái)，組工干部深入基層一線開展大調(diào)研25次，宣傳各級(jí)組織工作會(huì)議精神459人次，收集基層黨建及組織工作存在的重難點(diǎn)問(wèn)題7件，采取與基層黨組織召開座談、與黨員干部談心談話、與基層群眾拉家常等方式，征集落實(shí)落細(xì)黨建工作及組織工作方面的意見(jiàn)和建議15條，與基層干部共同梳理工作思路舉措9條，有效助推工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)基層黨務(wù)干部與組工干部業(yè)務(wù)水平的“雙提升”。
這一節(jié)課據(jù)說(shuō)是我們?nèi)珖?guó)每一個(gè)大學(xué)生都是要學(xué)習(xí)的，而且是全國(guó)大學(xué)生同時(shí)間一起上的，所以在還沒(méi)有開始上課的時(shí)候，我就倍加期待，因?yàn)檫@種大型的思政課肯定會(huì)講授許多的知識(shí)，給予我們認(rèn)知上的啟迪。
果然，這次的思政課是一種全新的體驗(yàn)，因?yàn)槲覀兌际窃诩彝ㄟ^(guò)線上直播的方式聽課。這次的思政課，主辦方邀請(qǐng)了四名專家老師來(lái)給我們上課，這次的思政課都是根據(jù)我們當(dāng)前實(shí)際情況來(lái)給我們講課的，分別從整體的工作規(guī)劃、具體的預(yù)防措施、歷史講解和我們所有青少年應(yīng)當(dāng)具備的責(zé)任和義務(wù)等方面來(lái)給我們上課的。這樣精彩的講課，這樣精彩的內(nèi)容，用網(wǎng)絡(luò)上的方式來(lái)說(shuō)就是“講的都是干活”，所以四位專家老師給我們線上講課的時(shí)候，我還準(zhǔn)備了一個(gè)小本子來(lái)做筆記。這樣大的講課是我以前從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，看網(wǎng)上網(wǎng)友的反饋跟我差不多，彈幕一直都沒(méi)有聽過(guò)，據(jù)說(shuō)還因?yàn)閬?lái)聽課的同學(xué)太多都給服務(wù)器給擠崩潰了。
這一次的思政課真的是非常的精彩，讓我有很多的感觸。通過(guò)四位老師的講課，讓我對(duì)于當(dāng)前的實(shí)際情況有了更深的了解認(rèn)識(shí)，還讓我掌握了很多的防范措施，這些都是能夠給予我很多幫助的方法。當(dāng)然，這次的思政課讓我體會(huì)到的遠(yuǎn)不止如此，讓我感觸最深的還是讓我知道面對(duì)這樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我們也越應(yīng)該要有一定的擔(dān)當(dāng)，這是我們每一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該具備的，也是我們每一個(gè)青年的責(zé)任。
越是面對(duì)這樣的困難，我們就越要堅(jiān)強(qiáng)，要向那些艱苦奮斗、舍己為人的前輩們學(xué)習(xí)，要有他們那種大無(wú)畏的精神，要有一定的使命感。只有這樣，我們才能夠在以后的生活、工作中面對(duì)怎樣的困難，我們才能夠不驚慌失措到不知所措。我們要有一定的擔(dān)當(dāng)，這是我們每一個(gè)青年大學(xué)生的責(zé)任，我們要更加的愛(ài)護(hù)自然，我們要為綠色環(huán)境做出貢獻(xiàn)，我們還要更加的尊重自然，我們每一個(gè)生物都是整個(gè)自然界的一份子，所以我們應(yīng)該要做到的是和諧共處，我們作為一名大學(xué)生，應(yīng)該要從身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物、不濫砍濫伐等等，這些都是我們輕易就能夠做到的，也是我們應(yīng)該做到的。在今后，我也將努力做好這些工作。
雖然現(xiàn)在這堂全國(guó)大學(xué)生一起上的思政課已經(jīng)結(jié)束了，可是帶給我們深刻體會(huì)確實(shí)一直在我腦海中回蕩，真的的震耳發(fā)聵。這堂課讓我知道我們作為一名大學(xué)生，要有強(qiáng)的使命感，要有強(qiáng)的國(guó)家認(rèn)同感，要具備定的責(zé)任意識(shí)，要積極向那些無(wú)私奉獻(xiàn)的人學(xué)習(xí)。
習(xí)近平總書記在寧夏考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持不懈推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，加快新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)量的合理增長(zhǎng)和質(zhì)的穩(wěn)步提升。
“總書記強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持不懈推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，明確了我們未來(lái)發(fā)展的方向，也增強(qiáng)了我們的發(fā)展信心。”中衛(wèi)市委書記何健說(shuō)，近年來(lái)，中衛(wèi)市把培育發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)作為贏得發(fā)展主動(dòng)權(quán)、增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)能的關(guān)鍵。如今，西部云基地已吸引140多家云計(jì)算及配套企業(yè)落戶，產(chǎn)業(yè)聚集效應(yīng)正不斷顯現(xiàn)，“未來(lái)，中衛(wèi)將加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，大力發(fā)展云制造、云應(yīng)用、云服務(wù)，力爭(zhēng)今年服務(wù)器裝機(jī)能力達(dá)到50萬(wàn)臺(tái)?！?/p>
“‘要加快建立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、生產(chǎn)體系、經(jīng)營(yíng)體系，讓寧夏更多特色農(nóng)產(chǎn)品走向市場(chǎng)。’總書記的重要講話讓寧夏枸杞產(chǎn)業(yè)全行業(yè)都感到鼓舞和振奮。”寧夏百瑞源枸杞股份有限公司董事長(zhǎng)郝向峰說(shuō)，“枸杞是寧夏最為知名的特色農(nóng)產(chǎn)品之一，但如今傳統(tǒng)的種植、加工、銷售和消費(fèi)方式已漸漸跟不上形勢(shì)。下一步我們將在創(chuàng)新上下更大功夫，延伸產(chǎn)業(yè)鏈，提高枸杞產(chǎn)品的附加值和綜合效益，讓寧夏枸杞真正成為‘明星農(nóng)產(chǎn)品’?！?/p>
“寧夏水資源有限，生態(tài)保護(hù)任務(wù)重，推動(dòng)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，需要細(xì)處著眼、精準(zhǔn)施策?！辟R蘭山東麓葡萄產(chǎn)業(yè)園區(qū)管委會(huì)副主任、研究員趙世華告訴記者，如今他們的釀酒葡萄園大多采用節(jié)水滴灌，畝灌水量?jī)H為160至300立方米，每畝卻能產(chǎn)出市場(chǎng)價(jià)達(dá)3萬(wàn)至5萬(wàn)元的葡萄酒，做到了節(jié)水和高效用水。未來(lái)這里將打造100萬(wàn)畝釀酒葡萄基地，葡萄酒年生產(chǎn)規(guī)模達(dá)到3億至5億瓶。
“總書記強(qiáng)調(diào)要注意解決好稻水矛盾，采用節(jié)水技術(shù)，積極發(fā)展節(jié)水型、高附加值的種養(yǎng)業(yè)，保護(hù)好黃河水資源。我們一定銘記在心、抓好落實(shí)?！痹阢y川市賀蘭縣常信鄉(xiāng)，寧夏拱福生態(tài)科技有限公司負(fù)責(zé)人林洪龍告訴記者，他們近年來(lái)利用黃河水循環(huán)養(yǎng)殖對(duì)蝦和魚苗，養(yǎng)蝦用水沉降后供魚苗用，魚苗用水沉降后供養(yǎng)蝦用，大幅提升了黃河水利用效率，“我們發(fā)展種植養(yǎng)殖業(yè)，要用先進(jìn)的理念和技術(shù)，讓黃河水物盡其用，為寧夏努力建設(shè)黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。”
大思政課感想篇七
《同上一堂“冰雪”思政大課》讓廣大團(tuán)員青年、體育人站在大局的角度復(fù)盤北京冬奧會(huì)成功舉辦的方方面面。體育是展示綜合國(guó)力不可或缺的一部分，北京冬奧會(huì)上的競(jìng)技體育成績(jī)、體育科技成果、體育文化宣傳等，都向國(guó)內(nèi)外的所有人展示著中國(guó)體育的強(qiáng)大、中國(guó)實(shí)力的'強(qiáng)盛，讓國(guó)人擁有無(wú)限的自豪感。
作為一名黨員、團(tuán)員青年、體育人以及宣傳工作者，這堂生動(dòng)的“冰雪”思政大課讓我豁然開朗，并對(duì)體育宣傳事業(yè)有了更深的理解，今后當(dāng)以大局的目光審視自身及工作，努力奮斗在宣傳的第一線!
大思政課感想篇八
我是一名高校輔導(dǎo)員，今天下午14:30組織沒(méi)課的學(xué)生在網(wǎng)上觀看“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政課”。14:17的時(shí)候，我編輯了一條消息：各就各位，兩點(diǎn)半馬上到了，請(qǐng)大家準(zhǔn)備好手機(jī)平板筆記本，一同來(lái)堂思想盛宴。@所有人之后，學(xué)生在群里炸開了，有理性思考就事論事的，也有感性吐槽的?？粗鴮W(xué)生在群里的言論，我告訴學(xué)生：思想盛宴也許會(huì)遲到，但絕不會(huì)缺席!直播目前看不了，大家先學(xué)習(xí)，后面看回放吧。群里面的學(xué)生有的在調(diào)侃，有的在抱怨，有的在想辦法找途徑。很快，問(wèn)題得到了解決，網(wǎng)絡(luò)直播恢復(fù)了狀態(tài)。在恢復(fù)的過(guò)程中，有的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行直播，觀看人數(shù)過(guò)千萬(wàn)，底下的評(píng)論良莠不齊，很快就被停播了。整個(gè)事件的應(yīng)對(duì)和解決過(guò)程其實(shí)也是中國(guó)能力的一種體現(xiàn)。
四位博導(dǎo)從四個(gè)方面進(jìn)行了剖析，對(duì)疫情的防控進(jìn)行了解讀，受益匪淺。下面我就個(gè)人感受與大家分享一下。
第一，人的優(yōu)越性絕不是站在食物鏈的頂端，而是認(rèn)識(shí)到人與自然和諧相處的重要性。關(guān)于這次疫情的起源，大家眾說(shuō)紛紜，大家的唯一的一致性那就是病毒的傳染源極大可能來(lái)源于野生動(dòng)物。人與自然的非和諧性直接或間接導(dǎo)致了這場(chǎng)災(zāi)難，到底是人的私欲作祟，還是三觀扭曲的結(jié)果，這些與自然不能和諧相處的人群必然是這次疫情的罪魁禍?zhǔn)?。人與動(dòng)物的區(qū)別在于人的主觀能動(dòng)性，希望通過(guò)這次疫情大家能夠認(rèn)識(shí)到人與自然和諧相處的重要性。因?yàn)?，人類自然?zāi)害的面前是微乎其微，唯有和諧相處，才是最正確的選擇。
第二，中國(guó)制度的優(yōu)越性，提升了我國(guó)抵御疫情的能力。此次疫情已經(jīng)不是中國(guó)一個(gè)國(guó)家的事情，已經(jīng)成為全人類共同面對(duì)的一個(gè)難題。中國(guó)是第一個(gè)展開與疫情戰(zhàn)斗的國(guó)家，無(wú)論理論還是實(shí)踐，都為世界各國(guó)做出了很好的示范，并且效果顯著。為何他國(guó)疫情爆發(fā)的時(shí)候不采用中國(guó)的方法呢?意大利、韓國(guó)、美國(guó)等資本主義國(guó)家，自詡資本主義制度的優(yōu)越性，推崇他們所謂的民主和自由，結(jié)果如何呢?感染人群急劇增加，然后甩鍋中國(guó)!所謂的資本主義國(guó)家的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，在疫情面前蕩然無(wú)存!中國(guó)在此次疫情抗擊和防控的過(guò)程中做出了很大的犧牲，犧牲的代價(jià)不僅是經(jīng)濟(jì)，更是民生;防控的不僅僅是中國(guó)的疫情，更是世界的!無(wú)論是普通的中國(guó)民眾，還是中共黨員，在此次疫情面前都體現(xiàn)出了極大的擔(dān)當(dāng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，這就是中國(guó)力量，這就是中國(guó)制度的優(yōu)越性!
第三，青春破繭成蝶，90后、00后扛起抗疫大旗。馮秀軍教授所講的《戰(zhàn)“疫”里的最美青春——談中國(guó)青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)》感觸尤為深刻，我想這也是引起90后和00后共鳴最多的一位老師。曾經(jīng)的你們，現(xiàn)在的我們。在抗疫大戰(zhàn)中，90后、00后發(fā)揮了非常重要的作用，他們積極投身一線，書寫青春壯麗篇章;他們積極奔走，為疫區(qū)人民籌措物資和經(jīng)費(fèi);他們拿起筆、拿起相機(jī)，為中國(guó)力量正名!這就是中國(guó)，這就是中國(guó)的生力軍，他們是國(guó)家希望和未來(lái)，他們是民族的脊梁!少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)!90后、00后用行動(dòng)為青春正名，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著青年一代的責(zé)任意識(shí)與擔(dān)當(dāng)意識(shí)。
寫在文末：此次抗疫期間，我也積極用自己的實(shí)際行動(dòng)去做點(diǎn)什么，我希望自己能夠?yàn)樽约旱膶W(xué)生樹立好榜樣!我希望自己不要給90后拖后腿，希望自己的學(xué)生不給00后拖后腿。你怎樣，你周圍的世界便怎樣，你所期望的國(guó)家便怎樣!
生在九州，長(zhǎng)在華夏，我為我是一名中國(guó)人而驕傲和自豪!中國(guó)，必勝!
大思政課感想篇九
和諧社會(huì)，指的是一個(gè)民主法治、友愛(ài)誠(chéng)信、安定有序，公平正義、人與自然和諧相處的社會(huì)，它是我國(guó)目前發(fā)展的一個(gè)目標(biāo)。
在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)時(shí)，不可忽視其最小的個(gè)體——社區(qū)。
全國(guó)社區(qū)建設(shè)會(huì)議的召開，確定了和諧示范社區(qū)的基本標(biāo)準(zhǔn)：居民自治、管理有序、服務(wù)健全、治安良好、環(huán)境優(yōu)美、文明祥和。
與此同時(shí)，根據(jù)各個(gè)地方不同的生活環(huán)境和不一樣的生活方式、民風(fēng)民俗，各地政府也根據(jù)自身的情況提出了構(gòu)建和諧社區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)。
社區(qū)是社會(huì)的細(xì)胞，構(gòu)建和諧社會(huì)的必要條件就是構(gòu)建和諧社區(qū)。
社區(qū)是指居住在一定地域范圍內(nèi)，人們所組成的社會(huì)活動(dòng)共同體，通過(guò)建設(shè)一個(gè)和諧的社區(qū)環(huán)境，能夠培養(yǎng)居民社區(qū)歸屬感，將有利于緩解人們的社會(huì)壓力，并帶來(lái)社會(huì)安定感，最終提高人們的生活滿意程度。
只有把社區(qū)建設(shè)成為生活安定美好、社會(huì)保障充分、秩序穩(wěn)定、社會(huì)環(huán)境舒適、公共服務(wù)完善、各種社會(huì)群體和諧相處的現(xiàn)代城市社會(huì)生活共同體，才能為建成高水平的小康社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)。
關(guān)于新村和諧社區(qū)的建設(shè)
摘要
馬克思社會(huì)實(shí)踐報(bào)告不同于以往的寒暑假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，其具有積極引導(dǎo)廣大青年思想進(jìn)取的重要作用，因此我們調(diào)查小組在學(xué)校正式放假之后，根據(jù)陳留根指導(dǎo)老師布置的要求，我們決定將調(diào)查題目設(shè)置為和諧社區(qū)(村)、新型社區(qū)建設(shè)情況調(diào)查，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以及小組成員之間的溝通與協(xié)商，最終將調(diào)查對(duì)象確定為鄭州市鄭東新區(qū)祭城鎮(zhèn)新村。
原因有三：一、鄭州市離焦作市路途較近，交通便利，方便小組成員調(diào)查出行;
二、作為鄭州市在21世紀(jì)里重點(diǎn)建設(shè)的新型社區(qū)，祭城鎮(zhèn)新村的發(fā)展情況是有目共睹的，可以設(shè)立為我們調(diào)查課題的優(yōu)秀目標(biāo);三、我們小組中有曾經(jīng)在該社區(qū)生活過(guò)的成員，對(duì)當(dāng)?shù)匕l(fā)展過(guò)程中的變化有著較為深刻的了解，同時(shí)也比較熟悉當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)情，有利于我們更好地開展調(diào)查工作。
一個(gè)社會(huì)是否和諧，一個(gè)國(guó)家能否實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安，很大程度上取決于全體社會(huì)成員的思想道德素質(zhì)，而和諧社區(qū)的建設(shè)體現(xiàn)了基層居民的道德素質(zhì)和穩(wěn)定程度。
和諧社區(qū)對(duì)于促進(jìn)社區(qū)精神文化建設(shè)，不僅有傳播一般文化的功能，還肩負(fù)著形成社區(qū)凝聚力、塑造社區(qū)乃至一個(gè)城市形象的任務(wù)。
和諧的社區(qū)更容易營(yíng)造良好的社區(qū)文化，而社區(qū)文化是城市文明的載體。
社區(qū)文化建設(shè)，是貫徹落實(shí)黨的先進(jìn)文化前進(jìn)方向的必然要求，是提升城市競(jìng)爭(zhēng)力和文化力的重要途徑，是提升居民文化素質(zhì)的重要方式。
關(guān)鍵詞：和諧新型社區(qū)文化建設(shè)
正文
和諧社區(qū)建設(shè)的必要性：
構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是我黨現(xiàn)階段首要的戰(zhàn)略任務(wù)，而和諧社區(qū)建設(shè)是構(gòu)建和諧社會(huì)工作有效開展的重要切入點(diǎn)。
社區(qū)文化是城市文明的載體。
社區(qū)文化建設(shè)，是貫徹落實(shí)黨的先進(jìn)文化前進(jìn)方向的必然要求，是加快城市化進(jìn)程的“助推器”，是提升城市競(jìng)爭(zhēng)力和文化力的重要途徑。
社區(qū)文化是一定社會(huì)的基層生活文化，特指一定區(qū)域內(nèi)聚居的人群的精神生活現(xiàn)象，表現(xiàn)為社區(qū)居民的文娛體育、社會(huì)教育等健康身心、娛樂(lè)身心的文教體衛(wèi)活動(dòng)。
社區(qū)文化建設(shè)是美化社區(qū)的社會(huì)環(huán)境、展示社區(qū)居民精神風(fēng)貌的民心工程，是社區(qū)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基本內(nèi)容之一。
和諧的社區(qū)體現(xiàn)在有良好的社區(qū)文化。
社區(qū)文化以社區(qū)為依托，以文化活動(dòng)為載體，以宣傳黨的路線、方針、政策為宗旨，以文化教育、知識(shí)傳播、娛樂(lè)美育為基本功能，由政府行政主管部門牽頭組織指導(dǎo)以提高全民政治覺(jué)悟和文化素質(zhì)、推動(dòng)兩個(gè)文明建設(shè)為目的的一種群眾性文化形態(tài)。
和諧社區(qū)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義：
和諧社區(qū)對(duì)于促進(jìn)社區(qū)精神文化建設(shè)，不僅有傳播一般文化的功能，還肩負(fù)著形成社區(qū)凝聚力、塑造社區(qū)乃至一個(gè)城市形象的任務(wù)。
和諧社區(qū)把愛(ài)國(guó)主義教育基地、文化場(chǎng)館、廣場(chǎng)、公園等公共文化設(shè)施建設(shè)成為傳播先進(jìn)文化、倡導(dǎo)科學(xué)精神的重要陣地，使之成為凝聚人心、融洽感情、豐富生活、陶冶情操的園地，有利于促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)、有利于提高人民精神文化生活水平，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
社會(huì)實(shí)踐調(diào)查對(duì)象——河南省鄭州市鄭東新區(qū)祭城鎮(zhèn)新村
一、社區(qū)概況
新村社區(qū)目前正在建設(shè)中，是鄭東新區(qū)建設(shè)的一小部分。
鄭東新區(qū)的建設(shè)可謂是“三年出形象，五年成規(guī)模，十年建新區(qū)。
” 僅僅8年，鄭州東部、黃河南岸，就崛起一座新城——鄭東新區(qū)。
新區(qū)從無(wú)到有，從小到大，由一個(gè)舊機(jī)場(chǎng)發(fā)展成為一個(gè)國(guó)際化的cbd(中央商務(wù)區(qū));由以4萬(wàn)農(nóng)民為主的魚塘洼地和村落發(fā)展到常住人口超過(guò)30萬(wàn)的新都市;建成區(qū)面積也由零擴(kuò)展至65平方公里。
2014年，鄭東新區(qū)年度固定資產(chǎn)投資首次突破200億元，地方財(cái)政收入突破80億元，4項(xiàng)主要指標(biāo)增幅居鄭州市第一??2014年8月至9月，時(shí)任河南省省長(zhǎng)李克強(qiáng)兩次聽取了關(guān)于建設(shè)“港澳新城”(也叫鄭東新區(qū))的匯報(bào)。
當(dāng)了解到規(guī)劃面積僅為3平方公里時(shí)，他希望鄭州市在發(fā)展問(wèn)題上能放開思路，拓寬視野，立足中原崛起謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)，并明確指示要高起點(diǎn)、大手筆，國(guó)際招標(biāo)，重新規(guī)劃鄭東新區(qū)。
省、市兩級(jí)慎重決策，規(guī)劃總面積150平方公里、規(guī)劃人口150萬(wàn)的鄭東新區(qū)宏偉構(gòu)想應(yīng)運(yùn)而生。
當(dāng)年，11家國(guó)內(nèi)外聲名顯赫的設(shè)計(jì)單位前來(lái)競(jìng)標(biāo)，建設(shè)部、清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等單位的著名規(guī)劃專家進(jìn)行評(píng)審;建設(shè)部副部長(zhǎng)和總規(guī)劃師率國(guó)內(nèi)外規(guī)劃?rùn)?quán)威兩赴鄭州，反復(fù)比對(duì)選出最優(yōu)。
時(shí)至今日，鄭東新區(qū)已初步建成由中央商務(wù)區(qū)(cbd)、商住物流區(qū)、龍湖區(qū)、龍子湖高校園區(qū)、科技物流園區(qū)和鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)六大功能區(qū)組成，其中新村的建設(shè)屬于龍湖區(qū)建設(shè)的一部分。
龍湖區(qū)與流經(jīng)老城的金水河、熊耳河、七里河、賈魯河、東風(fēng)渠等形成了一個(gè)完整的城市生態(tài)水系。
按照水系專項(xiàng)規(guī)劃，利用東風(fēng)渠引入的黃河水、賈魯河水、豐富的地
下水形成龍湖。
湖區(qū)通過(guò)每年4次的水體循壞，其水質(zhì)可達(dá)到國(guó)家景觀和娛樂(lè)b類標(biāo)準(zhǔn)，湖區(qū)循環(huán)排水則用于鄭東新區(qū)的工業(yè)用水及農(nóng)業(yè)灌溉。
新村建設(shè)在龍湖區(qū)內(nèi)，東臨龍子湖高校園區(qū)，河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、河南大學(xué)國(guó)際學(xué)院、華北水利水電大學(xué)、河南中醫(yī)學(xué)院、鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院、河南警察學(xué)院、鄭州牧業(yè)工程高等?？茖W(xué)校、河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河南司法警察職業(yè)學(xué)院、河南廣播電視大學(xué)、鄭州廣播電視大學(xué)、河南教育學(xué)院等13所高校新校區(qū)沿龍子湖呈環(huán)狀分布。
新村的地理位置優(yōu)越，是新型社區(qū)的典范。
二、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
社區(qū)服務(wù)設(shè)施豐富，主要有服務(wù)大廳、閱覽室、老年活動(dòng)室、警務(wù)室等。
服務(wù)大廳是社區(qū)工作人員的辦公地點(diǎn)，主要開展黨務(wù)工作、社會(huì)保障工作、計(jì)劃生育工作等，為居民提供計(jì)生服務(wù)、勞動(dòng)保障、退管服務(wù)、醫(yī)保服務(wù)、法律咨詢等服務(wù)，為居民辦理社保補(bǔ)貼、居民醫(yī)保、黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接手續(xù)、失業(yè)人員登記等工作，為廣大居民提供各種便民利民的服務(wù)，是整個(gè)社區(qū)的核心。
閱覽室收納了養(yǎng)殖、科學(xué)種田、自主創(chuàng)業(yè)、法律、文化等方面的書籍，居民們通常利用閑暇時(shí)間來(lái)這里 “充電”。
更有許多的運(yùn)動(dòng)健身設(shè)施及文化廣場(chǎng)，供老年人鍛煉身體和休憩，通常會(huì)有高校園區(qū)的一些大學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)在這里舉行，警務(wù)室的設(shè)立保障了社區(qū)的安寧，并有效地預(yù)防了未成年人犯罪。
三、社區(qū)文化建設(shè)
居民是社區(qū)的主體，多姿多彩的文化生活不但豐富了居民的生活，更滿足了居民的精神追求，提高了居民生活質(zhì)量。
近年來(lái)，新村堅(jiān)持“始于群眾需求，終于群眾滿意”的宗旨，想群眾所想，積極加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)，切實(shí)改善民生。
完善服務(wù)網(wǎng)絡(luò)、完善服務(wù)設(shè)施、搭建救困平臺(tái)、解決群眾難題。
整合文化資源，培育文化龍頭;完善文化設(shè)施，滿足居民需求;舉辦文藝活動(dòng)，豐富文化生活。
更有每逢節(jié)日和寒暑假都有附近學(xué)校的師生們到這里慰問(wèn)演出，為這里的居民送去他們的祝福與關(guān)愛(ài)。
這不僅豐富了社區(qū)的文化生活，同時(shí)也提升了居民的文化品位和素質(zhì)。
四、體會(huì)
情和始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的決心，感受到社區(qū)居民對(duì)于社區(qū)建設(shè)工作的支持，對(duì)于黨和政府建設(shè)和諧社區(qū)的支持。
對(duì)村鎮(zhèn)戶籍的百姓，加大棄耕上崗的政策，鼓勵(lì)農(nóng)民積極融入到社會(huì)中，為新區(qū)的建設(shè)投入自己的熱量。
因此，新村的政府給予的福利情況是十分良好的。
與此同時(shí)，也注意了老年人群體的存在，加大扶持老年人在社會(huì)體制下的生存能力，在陶冶中老年情操、增強(qiáng)老年文化交流方面的的成績(jī)較為突出。
鄭東新區(qū)的建設(shè)中，充斥著商務(wù)時(shí)代與國(guó)際潮流的氣息，一座座高樓大廈拔地而起，一條條河流引入新區(qū)的土地中，綠化作業(yè)尤為值得稱道，政府對(duì)農(nóng)民的扶持制度在這里可以更清晰地體現(xiàn)，只要有一定經(jīng)濟(jì)能力即可獲得往日數(shù)倍的居住條件。
在擁有以上所羅列惠民政策之后，祭城鎮(zhèn)新村也舉步邁進(jìn)了和諧社區(qū)的大門，雖然她們的旅程剛剛開始，但是無(wú)容置疑的是，以后的道路定會(huì)越走越好。
五、總結(jié)
和諧社區(qū)對(duì)于促進(jìn)社區(qū)精神文化建設(shè)，不僅有傳播一般文化的功能，還肩負(fù)著形成社區(qū)凝聚力、塑造社區(qū)乃至一個(gè)城市形象的任務(wù)。
和諧社區(qū)把愛(ài)國(guó)主義教育基地、文化場(chǎng)館、廣場(chǎng)、公園等公共文化設(shè)施建設(shè)成為傳播先進(jìn)文化、倡導(dǎo)科學(xué)精神的重要陣地，使之成為凝聚人心、融洽感情、豐富生活、陶冶情操的園地，有利于促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)、有利于提高人民精神文化生活水平，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
進(jìn)入二十一世紀(jì)后，中央從全面建設(shè)小康社會(huì)、開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的全局出發(fā)，明確提出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的戰(zhàn)略，并將其作為加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要內(nèi)容。
在大的背景下，如何真正意義上的實(shí)現(xiàn)尋常百姓的福祉，如何將大的口號(hào)轉(zhuǎn)化為小的目標(biāo)達(dá)成，讓群眾切實(shí)感受到政策優(yōu)惠的好處，成為最急于落實(shí)的工作，也是百姓最為關(guān)心的事情。
此次調(diào)查我們了解到，祭城鎮(zhèn)新村不僅很好地實(shí)現(xiàn)的中央所下達(dá)的文件命令，更是賺得了群眾的口碑，群眾的生活層次在短短的十年中橫向跨越了數(shù)個(gè)等級(jí)，我們眼中耳中心中，滿滿的都是群眾的贊揚(yáng)，家里居住條件好了，工作有找落了，孩子上學(xué)再也不是難題了，家里的老父老母政府也給贍養(yǎng)，茶前飯后，約上鄰里鄰居聊聊天健健身，美好的一天不僅實(shí)現(xiàn)了家庭的和睦，更實(shí)現(xiàn)了社會(huì)的和諧。
此次社會(huì)實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和社區(qū)文化建設(shè)是當(dāng)今社區(qū)建設(shè)的兩大陣地，也是建設(shè)和諧社區(qū)的必經(jīng)之路。
社區(qū)是城市基本構(gòu)成單元，是三個(gè)文明建設(shè)的重要
陣地，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。
推進(jìn)社區(qū)建設(shè)是黨中央、國(guó)務(wù)院適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)發(fā)展需要，加強(qiáng)城市工作作出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策。
立足居民所需，突出服務(wù)亮點(diǎn)，采取一系列強(qiáng)有力措施，使社區(qū)建設(shè)工作得到了快速發(fā)展，取得明顯成效。
六、參考文獻(xiàn)
[1] 《中國(guó)農(nóng)村社區(qū)新型管理模式研究 》 王金榮 中國(guó)海洋大學(xué)
[2] 《新型農(nóng)村社區(qū)的含義、功能及建設(shè)路徑研究》 喬成邦 西部經(jīng)濟(jì)管理論壇;
[4] 《論城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中新型農(nóng)村社區(qū)的`發(fā)展》 路標(biāo) 科技視野
[5] 《建設(shè)新型農(nóng)村社區(qū)是推進(jìn)就地城鎮(zhèn)化的有效切入點(diǎn)——對(duì)河南、山東、湖北
等地新型農(nóng)村社區(qū)改革試點(diǎn)的調(diào)研》梁昊 農(nóng)村財(cái)政與財(cái)務(wù)
[6] 《和諧社區(qū)建設(shè)視閾中的農(nóng)村社會(huì)組織發(fā)展路徑》 賈義保 探索
大思政課感想篇十
20__年12月10日至14日，為期五天的中小學(xué)思政骨干教師素質(zhì)提升培訓(xùn)落下了帷幕，五天的河南師范大學(xué)的學(xué)習(xí)讓我收獲頗多，受益匪淺。
五天，五場(chǎng)講座，兩節(jié)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課例，一天的實(shí)地參觀教學(xué)干貨滿滿。專家淋漓盡致，聽課教師興致勃勃，而讓我印象最深刻的是河南省鄭州市上街市學(xué)校思政課教師座談會(huì)參與者——王小翠老師的講座。
王小翠老師的講座內(nèi)容是《走向有魅力的道德課堂》，王老師談到思是關(guān)鍵，政是重點(diǎn)，課為依托。思政教師要以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感講好思想政治理論課，落實(shí)好立德樹人的根本任務(wù)。
就如何講好思政課，王小翠結(jié)合自己的切身實(shí)際，思政教師心中要始終裝有為社會(huì)主義培養(yǎng)建設(shè)者的思想高度，以此為軸心，精心設(shè)計(jì)適宜小學(xué)學(xué)段的課程模式，以教材為依據(jù)，整合教材與地域資源，凸顯教材價(jià)值取向。潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，把思政課講到學(xué)生心坎里。
辦好思政課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。今后，在教學(xué)中，我要始終不忘“為黨育人”初心，牢記“為國(guó)育才”使命，深入貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，牢牢把好辦學(xué)方向，持續(xù)推動(dòng)社會(huì)主核心價(jià)值觀進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。積極營(yíng)造努力辦好思政課、認(rèn)真講好思政課、積極學(xué)好思政課的良好氛圍，全力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
大思政課感想篇十一
隨著秋天的到來(lái)，假期已經(jīng)悄然結(jié)束。轉(zhuǎn)眼間，是新的開學(xué)季節(jié)。在學(xué)校開學(xué)之前，同上一堂思政大課也如期到來(lái)。2022年秋天《同上一堂思政大課》將播出，今年學(xué)校第一課的主題是__。晚上___點(diǎn)，我很早就興奮地看電視，生怕錯(cuò)過(guò)每一張動(dòng)人的畫面，隨著熟悉的畫面，美妙的音樂(lè)響起，除了無(wú)與倫比的興奮之外，我心中還有更多的期待。
每年的第一課是所有學(xué)生每年都要看的常規(guī)節(jié)目，因此主題每年都不一樣，通常都是根據(jù)這年時(shí)下的環(huán)境來(lái)確認(rèn)個(gè)新的主題，同時(shí)也是個(gè)歷史與實(shí)際相結(jié)合的公益節(jié)目，是通過(guò)歷代往年的中勵(lì)志的事情來(lái)進(jìn)行改編而成，只不過(guò)是想通過(guò)電視的節(jié)目形式所呈現(xiàn)出來(lái)，目的想要讓廣大的學(xué)生們利用這次的機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)，激發(fā)個(gè)人的愛(ài)國(guó)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)的斗志。
每年的《同上一堂思政大課》節(jié)目?jī)?nèi)容都是振奮人心，看得我們熱心澎湃，無(wú)論是愛(ài)國(guó)勵(lì)志，抗震救災(zāi)，還是英雄事跡，每一個(gè)人物都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，或多或少給人們帶來(lái)一種動(dòng)力和激情。
通過(guò)這些節(jié)目讓我們更好、更全面地了解祖國(guó)的面貌，讓我們?cè)谖磥?lái)有一個(gè)更明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向，為未來(lái)的成長(zhǎng)道路打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)我也深深感受到了，每一位英雄事跡的背后，支撐他們一路走來(lái)不只是勇氣與堅(jiān)持，還有對(duì)于夢(mèng)想，對(duì)于祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)。作為新中國(guó)未來(lái)的花朵，時(shí)代賦予我們的歷史責(zé)任，要求我們有非凡的知識(shí)和豐富的體力去實(shí)現(xiàn)。讓我們努力學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步，不斷吸收新知識(shí)，發(fā)展好身體，在祖國(guó)懷抱中不斷朝著更好更強(qiáng)的方向躍進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!
大思政課感想篇十二
——觀《大學(xué)生疫情防控思政大課》有感
伊始于一場(chǎng)席卷全國(guó)乃至世界的戰(zhàn)“疫”之中，在這場(chǎng)人民眾志成城、同仇敵愾的戰(zhàn)斗中，中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)信念和責(zé)任感令世界印象深刻。我們從全方位的極限壓力測(cè)試中看到了中國(guó)“集中力量辦大事”的制度優(yōu)勢(shì);看到了中國(guó)共產(chǎn)黨以人民為中心，將人民群眾身體健康與生命安全放在第一的價(jià)值情懷;看到了一方有難、八方支援的偉大民族精神。身為大學(xué)生，我們更應(yīng)明確自身在疫情防控工作中的責(zé)任感與使命感，讓青春夢(mèng)想在中華民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想里綻放。我于3月9日星期一14：30-16:00認(rèn)真觀看了由教育部社科司與人民網(wǎng)聯(lián)合組織直播的“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”，令我受益匪淺，甚至刻骨銘心。
其中，馮教授的一席話使我印象深刻——大寫的青春應(yīng)有大寫的夢(mèng)想。首先，大寫的青春里應(yīng)有大寫的家國(guó)情懷，青春應(yīng)該走出小我，將小我融入祖國(guó)的大我，人民的大我。這場(chǎng)疫情，讓每個(gè)中國(guó)人都接受了一場(chǎng)心靈的洗禮，它讓我們與身邊或是遠(yuǎn)方的人同呼吸，共命運(yùn);同生死，共患難。我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)做到與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn);其次，大寫的青春需要與美德同行。滄海橫流，方顯本色。在危難面前，有人勇敢有人膽怯，有人自私有人忘有人自律有人欺瞞，有人高尚有人卑劣;最后，大寫的青春不能缺少過(guò)硬本領(lǐng)，我們要學(xué)會(huì)用過(guò)硬本領(lǐng)來(lái)回應(yīng)時(shí)代挑戰(zhàn)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。只有勤學(xué)奮斗，增長(zhǎng)才干，才能用科學(xué)知識(shí)和專業(yè)本領(lǐng)保護(hù)想保護(hù)的人。在困難的時(shí)候，一個(gè)民族只要有讀書聲，就有希望和力量。我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)用讀書積蓄力量，用行動(dòng)肩負(fù)責(zé)任。
據(jù)不完全數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，90后、00后已成為馳援湖北醫(yī)護(hù)人員的主力軍，約有1.2萬(wàn)人，近支援醫(yī)護(hù)人員總?cè)藬?shù)的1/3。新型冠狀病毒肺炎雖然來(lái)勢(shì)洶洶，給我們的原本幸福美滿的生活都蒙上了一層陰影。但作為大學(xué)生的我們，可將這次疫情當(dāng)作一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，去學(xué)習(xí)前輩們舍身忘己的精神，做到馮教授所說(shuō)的“胸有大志”、“心有大我”、“肩有大任”、“行有大德”。疫情終將結(jié)束，祖國(guó)人民齒唇相依，生死與共的真情卻將永存!
大思政課感想篇十三
2020年3月9日星期一下午，我在疫情期間，與全國(guó)大學(xué)生一起通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上了一節(jié)別開生面的思政課。短短幾小時(shí)的網(wǎng)絡(luò)課，卻讓我有了許多新的感受。從艾四林教授、秦宣教授、王炳林教授、馮秀軍教授的授課中，我深刻的認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)到了：一，應(yīng)對(duì)這次疫情就是一場(chǎng)偉大的斗爭(zhēng)。只要我們齊心協(xié)力、萬(wàn)眾一心，我們中國(guó)人民可以應(yīng)對(duì)一切災(zāi)害。
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作是當(dāng)前最重要的工作，農(nóng)村也不例外。特別是隨著城鎮(zhèn)化不斷推進(jìn)，農(nóng)村各家各戶幾乎都有人在外上學(xué)或務(wù)工。農(nóng)村疫情防控，必須嚴(yán)陣以待、不留死角。
智能手機(jī)的普及，使得農(nóng)村的信息傳播渠道大為拓寬。筆者所在的河北省灤平縣平坊滿族鄉(xiāng)于營(yíng)村，從1月20日開始，村兩委就通過(guò)300多人的村務(wù)群，每天及時(shí)發(fā)布消息;同時(shí)，用好村內(nèi)大喇叭、移動(dòng)音箱等設(shè)備，定時(shí)播放縣鄉(xiāng)有關(guān)公告，提醒村民做好個(gè)人防護(hù)。“信息緊跟形勢(shì)走，專家說(shuō)啥我都有”，對(duì)所有村民更好了解疫情、掌握科學(xué)防護(hù)手段起到了積極作用。
提升村民的防護(hù)意識(shí)，干部的為民服務(wù)意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)、綜合治理能力好不好至關(guān)重要。考慮到農(nóng)村還有不少行動(dòng)不便、信息接收能力有限的群體，類似上門排查等一對(duì)一的提醒方式，也很有必要。有條件的地區(qū)，還可以主動(dòng)作為，為村民提供體溫測(cè)量、口罩配備、房屋消毒等服務(wù)。這些舉措，讓村民感到溫暖和貼心。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，村民對(duì)為什么要防控疫情，如何做好個(gè)人防護(hù)，會(huì)有新的認(rèn)識(shí)。
需要注意的是，受限于知識(shí)水平、健康素養(yǎng)，對(duì)于村里反復(fù)強(qiáng)調(diào)的防護(hù)常識(shí)，并不是所有村民都能立刻接受的。有人就表示不解，覺(jué)得過(guò)年串門是傳統(tǒng)，“沒(méi)啥大不了的事”。另外，由于鑒別能力有限，面對(duì)網(wǎng)上紛繁復(fù)雜的信息，一個(gè)不注意順手轉(zhuǎn)發(fā)，就有可能“好心辦壞事”，以訛傳訛造成不良影響。這說(shuō)明，農(nóng)村的疫情防控工作，還有不小的提升空間。結(jié)合地區(qū)實(shí)際情況，把疫情防控宣傳引導(dǎo)工作往深處想、向?qū)嵗镒觯庞锌赡苷嬲Ｕ虾萌嗣竦纳眢w健康和生命安全。
這次突發(fā)公共衛(wèi)生事件，是一次對(duì)農(nóng)村基層組織、群眾基礎(chǔ)和治理能力的重要檢驗(yàn)。村干部輪流值班、黨員分片包保、志愿者站崗排查、村里能人積極倡導(dǎo)、在村村民互相監(jiān)督等舉措多管齊下，有效減少了人員流動(dòng)性，程度實(shí)現(xiàn)了對(duì)病毒的物理隔離。春節(jié)期間，村民普遍較為空閑，在一些地方，村兩委、駐村干部通過(guò)打油詩(shī)等形式做防護(hù)提醒，不僅普及了醫(yī)學(xué)常識(shí)，也有利于消除村民心理恐慌、增強(qiáng)村莊凝聚力。
為了更好應(yīng)對(duì)疫情，于營(yíng)村在縣鄉(xiāng)黨委、政府指導(dǎo)下，村兩委聯(lián)合黨員、村醫(yī)、駐村干部、志愿者等不同群體，全面開展疫情防控工作。一些農(nóng)村干部每天在群里總結(jié)防控經(jīng)驗(yàn)，討論下一步的防控工作。以敬業(yè)的工作態(tài)度，迅速掌握專業(yè)的工作方法，正是當(dāng)前全國(guó)廣大黨員干部都在做的一件事。中國(guó)基層的疫情防控網(wǎng)，正是靠千萬(wàn)基層干部“一針一線”織起來(lái)的。
不管是值班站崗，還是宣傳引導(dǎo)，疫情防控工作一刻也不能松懈。從我做起、從身邊做起，自覺(jué)做好防控，正是基層干部群眾為疫情防控做出的貢獻(xiàn)。
大思政課感想篇十四
暑假像風(fēng)吹過(guò)湖面一樣，蕩起漣漪消失不見(jiàn)了，迎接我們的便是新的開學(xué)季，而在10月__號(hào)這一天里，我們共同觀看了一個(gè)特別有意義的節(jié)目《同上一堂思政大課》。
秋天，這是收獲的季節(jié)，同時(shí)也是新的開始。觀看《同上一堂思政大課》，能讓我們有更多的感想，思考著當(dāng)今，回顧著過(guò)去展望未來(lái)，是一個(gè)值得細(xì)細(xì)品味的好節(jié)目。面對(duì)《同上一堂思政大課》，歷年來(lái)一直秉承著“教育”的宗旨，教育全國(guó)青少年，讓我們學(xué)生在這一堂課中學(xué)習(xí)與豐富我們的精神世界，在十月份這個(gè)新的學(xué)期領(lǐng)悟新知識(shí)，帶著希冀重新出發(fā)。而《同上一堂思政大課》的宗旨正是向我們傳遞出積極健康正能量的觀念，從而正確引導(dǎo)我們樹立人生觀和價(jià)值觀。在往后的人生，更是要堅(jiān)持自己理想的步伐，勇往直前。除此之外，身為新時(shí)代青少年的我們要更加努力地學(xué)習(xí)，確立好人生的動(dòng)力目標(biāo)，加油拼搏，爭(zhēng)取為祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，展現(xiàn)人生最大的價(jià)值!
作為一名少先隊(duì)員，我們一直銘記祖國(guó)對(duì)我們新一代的愛(ài)。所以我們往后會(huì)更加明確自己的方向，努力學(xué)習(xí)，一步步建立起自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)知，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，樹立一個(gè)與正確的人生觀與價(jià)值觀，同時(shí)我們要會(huì)以身作則，嚴(yán)于律己。雖然我們現(xiàn)在年齡還很小，但是我們的志向一直都是跟著祖國(guó)的腳步一直向前走。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年興則國(guó)興，如果我們不愛(ài)這個(gè)國(guó)家，誰(shuí)愛(ài)。我們要一直努力奮斗，為祖國(guó)偉大復(fù)興可以出一份力，貢獻(xiàn)一份力量，同時(shí)把自己的個(gè)人發(fā)展與祖國(guó)相聯(lián)系著，我們一定可以做到的，加油，中國(guó)少年!
大思政課感想篇十五
此次面向全國(guó)大學(xué)生的課程將主講的四位老師分別是：清華馬院教授艾四林，人大馬院教授秦宣，北師大馬院教授王炳林，央財(cái)馬院教授馮秀軍。
這次疫情，給全體人民帶來(lái)了深刻的教訓(xùn)。王炳林教授說(shuō)人與自然是生命共同體，我們應(yīng)該尊重自然規(guī)律。人類尊重保護(hù)自然時(shí)，自然給人類的饋贈(zèng)是慷慨的;人類破壞損害違背自然時(shí)，自然給人類的打擊是無(wú)情的。這次的疫情抗擊是一場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)，全國(guó)人民的眾志成城是根本的成功之道。我們堅(jiān)信在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，由改革開放以來(lái)奠定的物質(zhì)基礎(chǔ)保障，全國(guó)人民上下一心各司其職各盡其責(zé)，定能戰(zhàn)勝此次疫情!
馮秀軍老師列舉了一系列這次疫情中發(fā)生的感動(dòng)事件，慢慢發(fā)現(xiàn)，這些愛(ài)國(guó)擔(dān)當(dāng)?shù)纳a(chǎn)力逐漸的從父輩變成了我們。作為新興力量，我們更應(yīng)該對(duì)得起當(dāng)代中國(guó)青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。青年成長(zhǎng)大路千萬(wàn)條，愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)第一條!在奔向偉大復(fù)興的歷史重任中，不會(huì)只有這一場(chǎng)戰(zhàn)役!我們應(yīng)該總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，“生于種花家，何其榮幸!
通過(guò)此次疫情我們大學(xué)生更要堅(jiān)定自己的信念，選擇毫無(wú)保留的為這個(gè)我所愛(ài)的國(guó)家奉獻(xiàn)自己的青春，保證心有大我!不負(fù)天將降大任于斯人也的使命，不負(fù)國(guó)家的期望，勵(lì)志做有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代青年!
大思政課感想篇十六
聽了齊教授的講座，我感觸特別深刻，我們要學(xué)習(xí)好一個(gè)it專業(yè)，就好比我們要如何才能學(xué)好知識(shí)還有如何規(guī)劃我們的大學(xué)生活。學(xué)好一門專業(yè)，不單單要有信心，還要有毅力，最重要我們應(yīng)該有計(jì)劃，并且把計(jì)劃一步一步的實(shí)行，并且付諸行動(dòng)，這樣，我們才能學(xué)好it專業(yè)，學(xué)好我們的大學(xué)！
首先，要有規(guī)劃地學(xué)。一般我們大一時(shí)都要寫一份大學(xué)規(guī)劃，也會(huì)聽到師兄師姐在班會(huì)上跟我們強(qiáng)調(diào)說(shuō)要有做人要有目標(biāo)，其實(shí)這就是我們要有規(guī)劃地學(xué)，我們要有目標(biāo)地去想好做每一件事，不要盲目地去做一些無(wú)謂的事情，既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力，這是不合算的。在自己的規(guī)劃書中我們已寫完了三年的規(guī)劃，但很少人能真正地做到，這涉及到個(gè)人毅力和其他方面的問(wèn)題。我認(rèn)為大一時(shí)我們還沒(méi)接觸到很多專業(yè)課程，對(duì)專業(yè)知識(shí)根本沒(méi)一個(gè)概念，此時(shí)我們只知道我們要學(xué)好，但要學(xué)好什么呢？大一的時(shí)候就應(yīng)該參加多一點(diǎn)活動(dòng)，讓自己在能力方面有一個(gè)提升，同時(shí)接觸到不同的人，可以從別人身上看到自己的不足，加以修正，也擴(kuò)大了自己的人際網(wǎng)。但要注意，學(xué)習(xí)還是學(xué)生的根本，要把學(xué)習(xí)擺在第一位，很多人都會(huì)這樣說(shuō)，但實(shí)際上沒(méi)多少人做到，都是考前臨時(shí)抱佛腳，也許掛科對(duì)當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)沒(méi)什么，但是你到了大二就知道當(dāng)初多不應(yīng)該。
其次，要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。本身我們的這個(gè)專業(yè)的學(xué)生就會(huì)遇到很多相關(guān)的理論課，不要因?yàn)槭抢碚撜n就覺(jué)得枯燥無(wú)味，大二，我們就開始接觸到專業(yè)課，千萬(wàn)不要有厭學(xué)的心理，想要有更強(qiáng)的操作技能，必須懂得一些基本理論和概念。
另外，在這個(gè)階段，我們也應(yīng)該要花點(diǎn)時(shí)間去關(guān)注一下與自己專業(yè)有關(guān)的工作和一些信息，例如明確自己想要的是什么，然后去考取一些必要的證書，那才代表你真的有學(xué)過(guò)這些知識(shí)。對(duì)自己以后就業(yè)有很大幫助。不過(guò)建議不要為了畢業(yè)而盲目地去考一些沒(méi)必要的證書，并不是證書越多越好，重要的是要專業(yè)?！皩６鴱V”才是好的。
最后，在平時(shí)課余時(shí)間給自己“充電“也是必須。這個(gè)“充電”包括很多，可以通過(guò)在學(xué)校利用有限資源，也可以通過(guò)在社會(huì)上的一些兼職和實(shí)踐活動(dòng)之類的提升自身的能力和擴(kuò)大知識(shí)面。平時(shí)有空時(shí)就不要老是呆在電腦旁，學(xué)校的圖書館里資源豐富，多看一些專業(yè)相關(guān)的書籍會(huì)讓自己受益匪淺，再者，也可以看其他的書籍，擴(kuò)大自己的視野?？偠灾β档卯?dāng)會(huì)讓自己感覺(jué)到自己的大學(xué)生活充實(shí)。而當(dāng)自己到了大三，也就是即將畢業(yè)，會(huì)面臨要繼續(xù)升本呢還是就業(yè)的選擇。在此，我認(rèn)為，這樣的選擇在大二時(shí)就應(yīng)該要有明確的答案，而且要毫不動(dòng)搖地為自己的選擇努力。相信自己，會(huì)有一個(gè)與眾不同的大學(xué)生活。
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