最新教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃（模板16篇）

制定計(jì)劃的過程中，我們需要明確目標(biāo)、分解任務(wù)、制定時(shí)間表等。在計(jì)劃中要合理考慮風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)對策略，避免意外情況的干擾。20. 最重要的是，在制定計(jì)劃時(shí)要保持積極的態(tài)度和對未來的信心，相信自己可以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃篇一

一、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，大力鞏固教育成果，深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)，工作思路和工作要求，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到計(jì)劃詳實(shí)，措施得力，落實(shí)到位，向管理要質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的持續(xù)和快速發(fā)展。

二、主要工作：

1、以課改為核心，牽動(dòng)學(xué)校的整體教學(xué)改革，提高全體教師的課改意識(shí)，做好充分準(zhǔn)備。

2、要大興教學(xué)研究之風(fēng)，認(rèn)真做好現(xiàn)有教科研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作，組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加快校本課程的開發(fā)進(jìn)程，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，使校本培訓(xùn)工作制度化，規(guī)范化，科學(xué)化。

4、探索常規(guī)教學(xué)改革，狠抓常規(guī)管理，以作文教學(xué)、數(shù)學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng)、等為突破口，強(qiáng)化教師落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

5、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真做好階段性檢測及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價(jià)改革，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

6、在音樂、體育、美術(shù)等各科教學(xué)中注重加強(qiáng)素質(zhì)教育，注重加強(qiáng)信息技術(shù)與它們的有機(jī)整合，以課堂滲透為主，并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng)。

三、具體工作：

（一）、以新課程改革為重點(diǎn)，強(qiáng)化教師素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

在新課改的形勢下，努力強(qiáng)化教師素質(zhì)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育思想，提高教育教學(xué)能力，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念，增強(qiáng)教師的整體素質(zhì)。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育改革綱要》。

2、積極開展“優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施”活動(dòng)。教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)是長期任務(wù)，通過活動(dòng)全面提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，教學(xué)技能，做到三重視：一是重視理論指導(dǎo)；二是重視全員參與；三是重視點(diǎn)面結(jié)合。

3、以課改為中心，深入進(jìn)行教學(xué)研究和教育科研。努力將創(chuàng)新思維，創(chuàng)新能力的提高貫穿于教育教學(xué)活動(dòng)中去，以課題研究為依托，以課堂教學(xué)為平臺(tái)，通過公開課展示，論文評選等活動(dòng)，全面提高教師的教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

4、抓住每年一次的教研月活動(dòng)時(shí)機(jī)，結(jié)合中心校課題工作，組織、實(shí)施、指導(dǎo)教科研工作，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)研究過程的指導(dǎo)，注重材料積累完善，抓出成效，推出經(jīng)驗(yàn)。

5、確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量關(guān)，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更要關(guān)注學(xué)生的探索，實(shí)踐和創(chuàng)新能力，關(guān)注學(xué)生的情感和態(tài)度；不僅要對學(xué)生的考試進(jìn)行評價(jià)，還要對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法進(jìn)行評價(jià)。課堂教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生積極思維，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)，應(yīng)關(guān)注不同層次學(xué)生的需要，認(rèn)真抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，并進(jìn)一步加強(qiáng)對小學(xué)畢業(yè)考試工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，為高一級學(xué)校輸送合格的畢業(yè)生。

（二）、抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、開學(xué)初抓好各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)。

2、以教學(xué)常規(guī)管理為依托，加大對備課、上課、聽課、教研等方面的力度。

3、注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，向40分鐘要質(zhì)量，努力從根本上減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

4、嚴(yán)格教學(xué)檢查、抽查，隨時(shí)隨地對每位教師進(jìn)行聽課和教學(xué)質(zhì)量及常規(guī)教學(xué)工作落實(shí)情況的抽查，使檢查、抽查工作程序化、制度化、經(jīng)?；?，重視過程，貴在落實(shí)。

5、抓住課改實(shí)踐的主要方面和著力點(diǎn)，在知識(shí)技能學(xué)習(xí)、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測等方面做進(jìn)一步的有益嘗試。

6、抓好學(xué)法指導(dǎo)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差雙管齊下。要進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)是一個(gè)關(guān)鍵。對各方面都后進(jìn)的學(xué)生，主要幫助他們解決學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自信心和具體的學(xué)習(xí)方法問題。我們每位教師在教學(xué)中都要重視此項(xiàng)工作。要牢固樹立“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的思想，使每一名學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都要有所提高，有所發(fā)展。要根本上解決我校的教學(xué)質(zhì)量，就要從根本上做文章、下功夫，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教學(xué)。

（三）、以課改為重點(diǎn)，組織開展豐富多彩的教研活動(dòng)。

1、建立和完善校本教研制度，發(fā)揮教學(xué)研究對教學(xué)工作的指導(dǎo)作用，提升教師的專業(yè)化水平和實(shí)施新課程的能力。

2、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面。教研組要扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，要求教研組成員都要認(rèn)真對待，組長按要求定出研究的內(nèi)容，操作的步驟。教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式，展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進(jìn)的方法，逐步提高教學(xué)水平，提高教師對課程的建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力，以適應(yīng)課改的需要。

3、如果有機(jī)會(huì)，將派遣教師以走出去的方式學(xué)習(xí)交流，取長補(bǔ)短，提高自身素質(zhì)。

（四）加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理，力求教學(xué)成績的新突破。

本學(xué)年將加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其要做好各科復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作，要進(jìn)一步強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差的力度。補(bǔ)差是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。六年級要將分類推進(jìn)進(jìn)一步落到實(shí)處，要重視薄弱學(xué)科教學(xué)。為此，要求任課教師一定要注意每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，加強(qiáng)對學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰(zhàn)術(shù)。

（五）抓好基礎(chǔ)，落實(shí)職責(zé)，進(jìn)一步促進(jìn)體育、衛(wèi)生工作。

我們要繼續(xù)落實(shí)好《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，扎實(shí)抓好基礎(chǔ)工作，嚴(yán)格落實(shí)職責(zé)，保證學(xué)生身心健康發(fā)展。一是體育教師要上好體育課，認(rèn)真做好學(xué)生體育體質(zhì)健康檢測，并配合各班主任抓好兩操質(zhì)量。二是認(rèn)真開好學(xué)校冬季踢跳比賽和春季達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。三是認(rèn)真上好勞動(dòng)、健康課。

（六）搞好校園文化建設(shè)，營造育人環(huán)境。

每學(xué)期結(jié)合各班出版學(xué)習(xí)專欄3期，營造良好的校園文化，打造全新的育人環(huán)境。

（七）重抓班主任工作，潛心育人。

班級是學(xué)校中一較大的元素，班主任是班級管理的領(lǐng)頭羊，切實(shí)做好班主任工作，是培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需求人才的重要保證，狠抓班級管理，形成良好的班風(fēng)校風(fēng)。

新的學(xué)年，面對新的形勢與要求，我們?nèi)w教師將進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新教育觀念，把開拓進(jìn)取與求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來，抓基礎(chǔ)，練內(nèi)功，上下一心，共同努力，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

附重點(diǎn)工作安排：

9月：制定各項(xiàng)計(jì)劃，扎實(shí)教學(xué)。

10月：落實(shí)教研月活動(dòng)各項(xiàng)工作。

11月：組織期中考試，做好質(zhì)量分析。

12月：組織教師上交教學(xué)論文參評。

1月：搞好學(xué)期末考試，做好總結(jié)。

教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期，教導(dǎo)處以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃目標(biāo)為指導(dǎo)，以深化教育教學(xué)改革為重點(diǎn)，以夯實(shí)校本教研和優(yōu)化課堂教學(xué)為突破口，進(jìn)一步提高服務(wù)教育教學(xué)的意識(shí)，積極配合校領(lǐng)導(dǎo)和各科室抓好學(xué)校的日常工作管理，努力使我校的教育教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階。

一、工作重點(diǎn)。

1、做好教學(xué)常規(guī)管理，確保學(xué)校教學(xué)工作有序開展，做好教學(xué)常規(guī)的考核工作，以保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

2、繼續(xù)開展“學(xué)困生”幫扶工作，使“學(xué)困生”幫扶工作，有實(shí)效，教師有收獲，學(xué)生有進(jìn)步。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班升學(xué)工作，努力為畢業(yè)年級的老師和學(xué)生做好服務(wù)工作，保質(zhì)保量的完成畢業(yè)升學(xué)考試的各項(xiàng)任務(wù)。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范檔案資料管理和學(xué)籍管理工作，加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，努力為學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、具體措施。

1、按照教學(xué)常規(guī)的要求，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。

(1)嚴(yán)格教師課堂常規(guī)工作的落實(shí)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查的力度，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為。

(2)重點(diǎn)抓好備課環(huán)節(jié)的檢查，注重備課的質(zhì)量，突出教學(xué)反思，尤其是認(rèn)真落實(shí)每周一次的教案簽字工作。

(3)充分調(diào)動(dòng)教師教育教學(xué)的積極性，進(jìn)一步完善教育教學(xué)的考核制度，加強(qiáng)教育教學(xué)的評價(jià)管理工作。堅(jiān)持每月的常規(guī)檢查分析、統(tǒng)計(jì)、公示工作，確保對教師的考核做到公平、公正、公開。

2、加強(qiáng)落實(shí)學(xué)困生幫扶工作的具體辦法和工作重點(diǎn)。

(1)要求教師與被幫扶學(xué)生共同制定學(xué)生符合學(xué)生個(gè)性的進(jìn)步計(jì)劃，認(rèn)真制定幫扶中每一步的目標(biāo)和措施。

(2)加強(qiáng)對“學(xué)困生”幫扶記錄的檢查工作，以促進(jìn)幫扶工作開展有實(shí)效。

(3)規(guī)范做好“學(xué)困生”幫扶的調(diào)查問卷工作，了解幫扶工作的進(jìn)展情況，切實(shí)保證學(xué)生有進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，提高學(xué)習(xí)成績。

(4)經(jīng)常與家長溝通，讓家長了解學(xué)生的成長與變化。

(5)教導(dǎo)處努力為老師提供交流反饋的機(jī)會(huì)，不斷調(diào)整幫扶計(jì)劃，使幫扶“學(xué)困生”成為每一位任課老師的責(zé)任。

3、認(rèn)真總結(jié)20--年中考工作中的得與失，為20--年中考工作做好準(zhǔn)備及指導(dǎo)。

(1)畢業(yè)班中考工作是本學(xué)期的重中之重，因此教導(dǎo)處提早部署，精心安排，充分發(fā)揮年級組的集體智慧，加強(qiáng)監(jiān)督和管理，及時(shí)了解情況，協(xié)調(diào)工作，盡量為他們提供條件、營造氛圍。

(2)關(guān)心畢業(yè)班學(xué)生的思想狀況，了解學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，充分利用學(xué)生動(dòng)員大會(huì)、家長會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，不讓一位學(xué)生掉隊(duì)。

(3)畢業(yè)班任課教師要做好復(fù)習(xí)和命題研究工作，充分利用好各類資料，努力上好復(fù)習(xí)課，做好質(zhì)量分析工作。

(4)做好畢業(yè)班學(xué)生信息采集工作，做好本屆畢業(yè)生的模擬考試、中考報(bào)名、綜合素質(zhì)評價(jià)等各項(xiàng)工作。

(5)善于研究，協(xié)調(diào)各方力量，讓學(xué)生滿意，讓家長滿意，讓社會(huì)滿意，實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的畢業(yè)升學(xué)指標(biāo)和任務(wù)，確保本屆畢業(yè)班的優(yōu)秀率、合格率在原有基礎(chǔ)上有提高。

教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育工作會(huì)議精神，以市教育局20-年總體工作思路(強(qiáng)師德，提素質(zhì)，抓課改，上水平，育人才，謀發(fā)展)和20-年教學(xué)工作總指導(dǎo)原則(端正思想，規(guī)范行為，聚課堂，關(guān)注教學(xué)，提高質(zhì)量)為依據(jù)，在市教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以我?！肮ぷ饔?jì)劃”和“目標(biāo)管理方案”為統(tǒng)領(lǐng)。以課堂教學(xué)為陣地，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、分管工作：

1、語文和品德與生活(社會(huì))教研。

2、學(xué)校特色之一：書香校園工作。

3、語言文字工作。

4、常規(guī)工作。

5、雙高普九材料工作。

6、學(xué)籍管理。

7、考勤工作。

8、配合校長做好其它教育教學(xué)和臨時(shí)性工作等。

三、工作目標(biāo)：

依據(jù)學(xué)校年度總目標(biāo)(狠抓課堂、提高質(zhì)量)制定分管工作目標(biāo)。

1、教學(xué)成績達(dá)到學(xué)校所定的目標(biāo)，達(dá)到全市平均線。

2、根據(jù)市教育局要求，形成骨干梯隊(duì)，繼續(xù)發(fā)展學(xué)科骨干。

做好迎接省教科版教材調(diào)研評估工作。

3、以讀書年為契機(jī)，營造書香校園氛圍，建立學(xué)習(xí)型校園。教師多讀課標(biāo)中要求書目和教學(xué)刊物。每個(gè)學(xué)生一學(xué)期按照課標(biāo)要求完成讀書量。學(xué)生配樂輕聲誦讀活動(dòng)進(jìn)一步深化。

4、今年?duì)巹?chuàng)省級語言文字示范校。

5、教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。

備課方面：組織教師集體備課。在遵守備課要求的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造性嘗試，形成特色教案。

上課方面：人人爭取達(dá)到上常規(guī)課，部分教師上優(yōu)質(zhì)課、觀摩課。

批改方面：各學(xué)科教師能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校批改要求，堅(jiān)決杜絕錯(cuò)批現(xiàn)象。

輔導(dǎo)方面：建立潛能生檔案，爭取每位潛能生在原有基礎(chǔ)上有提高。

6、做好雙高普九材料歸檔工作，順利通過省雙高普九復(fù)檢。

7、嚴(yán)格按照市教育局文件精神進(jìn)行學(xué)籍管理。

8、全體教師遵守考勤制度。

四、工作措施：

1、教學(xué)成績是學(xué)校的生命。作為五年級的包建領(lǐng)導(dǎo)，為提高五年級教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)實(shí)行周考試分析制度，有針對性的跟進(jìn)聽課，分析原因，促進(jìn)提高。

為提高1——4年的教學(xué)成績，在原有月考的基礎(chǔ)上，要增加對學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)測試的次數(shù)。

2、堅(jiān)持搞好每月一次的學(xué)校校本教研活動(dòng)，兩周一次的學(xué)年組教研活動(dòng)(單周周一、二、四分別是1、3、5年，雙周周一、二、四分別是2、4、綜合組和藝體組)，做到三“有”：有專題，有過程性材料如：說課、教案、評課等，有總結(jié)和評價(jià)。

繼續(xù)進(jìn)行跟蹤聽課，聽課后及時(shí)測評，及時(shí)和教師一起分析。

語文學(xué)科繼續(xù)分類型研究課堂教學(xué)思路，鞏固已研究好的成果(閱讀教學(xué)主體課文第一、二課時(shí)的教學(xué))。采用大面積聽課方式進(jìn)行。也要適時(shí)對品社和品生進(jìn)行聽課指導(dǎo)。

舉辦中年青教師賽課，各類型課過關(guān)、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課等活動(dòng)為教師搭建平臺(tái)，提高課堂教學(xué)水平。

通過以上措施提高教師兩個(gè)學(xué)科的`課堂教學(xué)水平，并使骨干教師脫穎而出。

每天堅(jiān)持查課一次，做好記錄。

3、及時(shí)制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。

為實(shí)現(xiàn)教師讀書目標(biāo)，主要采取兩方面措施：一是教師跟著讀學(xué)生所讀書籍，組織召開班級讀書會(huì)。二是組織教師定期進(jìn)行學(xué)習(xí)報(bào)告，學(xué)述交流，業(yè)務(wù)研討，可把全校性活動(dòng)和骨干班交流活動(dòng)同時(shí)抓住，全校性學(xué)習(xí)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行，每兩周一次，骨干班學(xué)習(xí)采取集中和分散進(jìn)行方式，集中也是兩周一次，分散主要以查自學(xué)筆記和隨筆為主。

學(xué)生所讀書籍主要通過班級讀書會(huì)形式檢查。同時(shí)抓好語文課題，發(fā)揮課題組成員帶動(dòng)作用進(jìn)行擴(kuò)大學(xué)生課外閱讀量的探討。

繼續(xù)進(jìn)行每天5分鐘的配樂輕聲誦讀活動(dòng)，調(diào)好音樂，規(guī)定內(nèi)容，相關(guān)要求明確，配和讀書教師進(jìn)行檢查監(jiān)督，學(xué)期末繼續(xù)開展評活動(dòng)。

4、閱讀省語言文字示范校檢查標(biāo)準(zhǔn)，從各方面做準(zhǔn)備。

5、為抓實(shí)常規(guī)工作，先讓教師明確備課、上課、批改等要求，進(jìn)行此方面考核標(biāo)準(zhǔn)的研討，讓教師討論出操作性極強(qiáng)而且符合我校實(shí)際的考核標(biāo)準(zhǔn)，從而提高教師認(rèn)識(shí)，重視此方面工作，達(dá)到有據(jù)可依。繼續(xù)執(zhí)行周檢查、月通報(bào)制度，加大定期進(jìn)行月檢總結(jié)的力度。

6、雙高普九材料能及時(shí)歸檔的要及時(shí)督促檔案員進(jìn)行，階段性材料也要做到心中有數(shù)，早早籌劃。尤其是普及程度材料的數(shù)字一定要準(zhǔn)。

7、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入嚴(yán)格按區(qū)域執(zhí)行，要樹立以質(zhì)量增生源的意識(shí)，不搞歪門斜道。及時(shí)跟蹤學(xué)生學(xué)籍情況，做到一生一學(xué)籍。

8、拿出有高度、可操作性強(qiáng)的考勤考核方案，組織教師進(jìn)行討論，進(jìn)行修訂，最后形成成稿，并在教師大會(huì)上通過。協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)抓好早簽到、晚下班人員情況，每天堅(jiān)持查崗一次，做好記錄，及時(shí)總結(jié)，并在學(xué)期末納入教師考核之中。

總之，教導(dǎo)處會(huì)做好大家的服務(wù)工作，我們會(huì)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，解放思想，開拓進(jìn)取。提高我們的'管理水平，注重管理方法的轉(zhuǎn)變，向管理要質(zhì)量。

五、月工作安排：

1、教師學(xué)習(xí)備課。

3、編排課程表。

1、搞好轉(zhuǎn)入生的分班、歸檔工作。

2、召開教務(wù)人員、教研組長、語文課題組會(huì)議。

3、假期作業(yè)檢查(作業(yè)展評、古詩童謠賽、班級讀書會(huì))。

4、跟蹤聽課。

5、開學(xué)典禮。

6、做好“雙高”工作。

7、語文學(xué)科競賽(閱讀)。

1、參加市教材考試。

2、中青年教師賽課。

3、語文學(xué)科競賽(百字)。

4、讀書征文評比。

5、語文課題階段總結(jié)。

1、語文教研活動(dòng)。

2、期中考試。

3、“雙高普九”階段自查。

4、作業(yè)展評。

1、普通話水平大賽。

2、科任學(xué)科考試。

3、教案展評。

4、語文課題學(xué)期總結(jié)。

1、期末復(fù)習(xí)。

2、做好學(xué)期工作總結(jié)。

3、教學(xué)資料歸檔。

4、期末考試。

5、畢業(yè)典禮。

6、家長會(huì)。

1、參加新教材培訓(xùn)。

2、教師備課。

3、修定工作計(jì)劃、制定課題研究計(jì)劃。

4、編排課程表。

1、搞好轉(zhuǎn)入生的分班、歸檔工作。

2、召開教務(wù)人員、教研組長、語文課題組會(huì)議。

3、假期作業(yè)檢查(作業(yè)展評、古詩童謠賽、讀書檢查)。

4、跟蹤聽課。

5、開學(xué)典禮。

6、做推普周工作，迎省語言示范校檢查。

語文學(xué)科階段測試(一年拼音，其他年級按課標(biāo)要求檢測)。

1、做迎教科版教材評估準(zhǔn)備。

2、語文校本教研。

3、讀書交流會(huì)。

1、期中考試。

2、作業(yè)展評。

3、迎“雙高普九”復(fù)檢。

1、教學(xué)資料歸檔，迎接目標(biāo)檢查。

2、科任學(xué)科考試。

3、教案展評。

4、語文課題學(xué)期總結(jié)。

1、期末復(fù)習(xí)。

2、做好學(xué)期工作總結(jié)。

3、期末考試。

4、家長會(huì)。

教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃篇四

當(dāng)真貫徹落實(shí)市局戰(zhàn)學(xué)校工作定見，脆持“牢固、進(jìn)步、沖破、成長”的目標(biāo)，以進(jìn)步教誨講解量量為中間，以促進(jìn)教研工作為重點(diǎn)。建立以工資本的思惟，增強(qiáng)教員部隊(duì)扶植，強(qiáng)化教誨講解經(jīng)管，不停進(jìn)步教誨量量，勤奮辦妥國民滿足的教誨。

1、扶植一收敬業(yè)愛生，為人師表，有貢獻(xiàn)肉體的教員部隊(duì)，本學(xué)期將繼承增強(qiáng)教員培訓(xùn)工作。

2、寬格履行課程企圖戰(zhàn)課程設(shè)置實(shí)行計(jì)劃，勤奮進(jìn)修新課程尺度，并以之引導(dǎo)講解工作。

3、脆持以講解為中間，以量量供生計(jì)，以不亂供成長。

4、正在原有工作的底子上，制造性的展開工作，連結(jié)我校正在當(dāng)代長途教誨戰(zhàn)收集教研中的搶先職位。

5、當(dāng)真做好重生報(bào)到注冊建檔工作。

6、勤奮弄好收集教研工作。

(一)增強(qiáng)師德師風(fēng)，劣化部隊(duì)扶植。

1、教書育人應(yīng)當(dāng)成為教員的本分。寬大教員要以“愛心戰(zhàn)義務(wù)”為焦點(diǎn)，將育野生做取講解工作融為一體，經(jīng)過講解活動(dòng)落實(shí)德育，經(jīng)過德育活動(dòng)落實(shí)講解，正在教書中育人、正在育人中教書，做到傳講解業(yè)同步，教書育人偏重。

2、抓好教誨講解實(shí)際進(jìn)修，讓課改理念不得人心，并落實(shí)到講堂講解的各個(gè)環(huán)節(jié)。要實(shí)在從頭進(jìn)修《新課標(biāo)》及遠(yuǎn)兩年去的相干教員培訓(xùn)課本底子實(shí)際常識(shí)。實(shí)際進(jìn)修條記很多于。

3、繼承以“講堂講解量量工程”尺度為請求，推行教員正在講堂講解中的獲得的一些履歷戰(zhàn)步伐，增強(qiáng)對教師的課中教導(dǎo)。

4、繼承為教員創(chuàng)設(shè)進(jìn)修機(jī)遇，構(gòu)造教員校內(nèi)彼此聽課進(jìn)修、中出聽課進(jìn)修戰(zhàn)向社會(huì)進(jìn)修，不停拓寬眼界。正在玄月份繼承展開“聽課月活動(dòng)”，請求每位教員皆要上一節(jié)校級地下課;繼承延聘市教研員去校聽評課，繼承進(jìn)行校級“好課聯(lián)評”;并擬請本區(qū)劣秀學(xué)科教員戰(zhàn)專家去校講座;聯(lián)絡(luò)到區(qū)內(nèi)學(xué)校聽課進(jìn)修。要經(jīng)過“聽課、評課、觀課”系列活動(dòng)，實(shí)在進(jìn)步活動(dòng)的針對性戰(zhàn)實(shí)效性。

5、充沛發(fā)揚(yáng)教科研感化，進(jìn)步講堂講解持針對性戰(zhàn)實(shí)效性。增強(qiáng)講解研討，重視講解深思，促進(jìn)學(xué)科講解觀賞交換，深刻停止各講解課題研討。

(兩)強(qiáng)化教誨經(jīng)管，進(jìn)步教誨量量。

1、脆持依法執(zhí)教，寬格履行課程企圖。本學(xué)期教誨出將對課程企圖停止沒有按期檢討中，還將以教師查詢拜訪問卷戰(zhàn)座談會(huì)等情勢去監(jiān)控講解全進(jìn)程，重點(diǎn)檢討教員的課前籌辦工作。

2、完美督查軌制，晉升經(jīng)管火平。

（1）、當(dāng)真履行講解“五當(dāng)真”經(jīng)管軌制(當(dāng)真?zhèn)湔n;當(dāng)真上課;當(dāng)真安排做業(yè)戰(zhàn)零售做業(yè);當(dāng)真教導(dǎo);當(dāng)真審核)。本學(xué)期重點(diǎn)查閱每位教員的備課狀況。勉勵(lì)教員電子備課，主動(dòng)展開以利用長途教誨資本為主的電教課。

（2）、當(dāng)真抓好講解慣例經(jīng)管，做好教員的月度備課、聽課、一般教導(dǎo)、做業(yè)修改的檢討，做到有紀(jì)錄、有評價(jià)、有審核。

本學(xué)期備課檢討由教誨處戰(zhàn)教研組長合作檢討。教誨處隨機(jī)抽查(學(xué)期很多于兩次)，教研組每兩周檢討一次。教誨處的檢討將根據(jù)差別階段的狀況有針對性的停止，教研組的檢討必需片面，而且檢討效果要實(shí)時(shí)宣布。

（3）、依照“講堂量量工程”的請求當(dāng)真上好每堂課。脆決根絕體獎(jiǎng)教師，更沒有答應(yīng)上課時(shí)責(zé)令教師脫離課堂，讓其站到課堂中或辦公室中，一旦收現(xiàn)，將莊重評論。為了催促教員上好每堂課，教誨處帶領(lǐng)沒有守時(shí)，沒有打召喚停止隨堂聽課。

（4）、要增強(qiáng)學(xué)情戰(zhàn)教法研討、索求劣化講堂講解的門路。要針對差別班級戰(zhàn)教師特色編寫針對性強(qiáng)、實(shí)效年夜的講解計(jì)劃戰(zhàn)教師習(xí)題，使每一個(gè)教師皆有差別水平的收成戰(zhàn)獲得差別水平的成長，不停進(jìn)步講解服從戰(zhàn)講解量量。

（5）、有易度的做業(yè)，教員不只要講評，還要正在備課中反應(yīng)出教師的做業(yè)狀況。要當(dāng)真修改做業(yè)，做好培劣補(bǔ)好工作，并當(dāng)真做好紀(jì)錄，教誨處將沒有按期抽查教師的做業(yè)本。

3、增強(qiáng)講堂講解的慣例經(jīng)管，迥殊是青年教員戰(zhàn)知識(shí)課教員，要進(jìn)步講堂的構(gòu)造經(jīng)管認(rèn)識(shí)戰(zhàn)構(gòu)造經(jīng)管才能，查堂將把知識(shí)課做為重點(diǎn)，不只要查是不是上課，還要查如何上課;小教部知識(shí)課也必需按企圖戰(zhàn)支配上課，不然按缺課處置。

4、充沛應(yīng)用學(xué)校現(xiàn)有的寬松優(yōu)越的教員發(fā)展空氣，充沛發(fā)揚(yáng)老教員、講解妙手戰(zhàn)講解老手的樹模、主干感化，主動(dòng)培育種植提拔校劣教員戰(zhàn)主干教員，同時(shí)供應(yīng)機(jī)遇讓教員特別是青年教員加入各種評劣比賽活動(dòng)、中出聽課活動(dòng)戰(zhàn)地下課、道課、評課等講解活動(dòng)，增進(jìn)教員的提高發(fā)展。

5、看重學(xué)校特點(diǎn)教誨，憑據(jù)教師的專長，繼承抓好第兩講堂的扶植，迥殊是興致類活動(dòng)課戰(zhàn)底子類比賽教導(dǎo)課。政、史、地、生等教師，請求有社會(huì)理論或講座等企圖，音體好教員要帶專長小組，而且要有響應(yīng)的企圖，獨(dú)唱隊(duì)繼承脆持，還有音樂戰(zhàn)體育教師開設(shè)形體練習(xí)跳舞隊(duì)，好術(shù)要有興致小組，以此補(bǔ)足知識(shí)課不敷的工作量。教誨處將根據(jù)所上交的企圖另訂定審核方法。

6、實(shí)在抓勤學(xué)籍經(jīng)管戰(zhàn)教員營業(yè)材料回檔工作，勤奮做到材料完全、操縱標(biāo)準(zhǔn)，完成電子化文檔經(jīng)管。樹立教師電子經(jīng)管檔案。

(三)、促進(jìn)鄉(xiāng)村當(dāng)代長途教誨工作。

1、繼承完美對鄉(xiāng)村當(dāng)代長途教誨設(shè)備及當(dāng)代教誨設(shè)備的經(jīng)管體系體例。對已裝備的裝備停止及利用狀況停止片面的檢討。

2、標(biāo)準(zhǔn)資本下載戰(zhàn)整頓工作，構(gòu)成校本資本系統(tǒng)。

3、減年夜多媒體講解的開出率，完美注銷戰(zhàn)經(jīng)管軌制。

(四)、增強(qiáng)講解研討取改造。

1、以教研組為單元，各組繼承按企圖停止各自課題研討，增強(qiáng)進(jìn)程性研討。

2、增強(qiáng)對教研組戰(zhàn)備課小組的審核，迥殊是備課小組的感化的發(fā)揚(yáng)，亟待構(gòu)成更實(shí)在可行的審核細(xì)則。制定仍舊牢固時(shí)光，倡議把帶領(lǐng)戰(zhàn)主干教員分派進(jìn)各備課小組做組長，每周有備課小組長上交備課材料，有教務(wù)做事搜集注銷，做為審核材料。

3、實(shí)在做好對教研組長的培訓(xùn)工作，要培育種植提拔一批講解、教研、經(jīng)管圓面皆比力凸起的教研組長部隊(duì)，從而動(dòng)員學(xué)科組團(tuán)體的促進(jìn)取進(jìn)步，倡議學(xué)校可否將教研組長帶進(jìn)來觀光進(jìn)修，同時(shí)響應(yīng)進(jìn)步教研組長的職位戰(zhàn)報(bào)酬，以便于引發(fā)主動(dòng)性。同時(shí)，教誨處將增強(qiáng)對教研組活動(dòng)展開的檢討力度，每周兩活動(dòng)之前，教研組長必需上交活動(dòng)簡案，有教務(wù)做事支交注銷做為審核根據(jù)，教誨主任每周對各教研組活動(dòng)停止檢討紀(jì)錄。

4、合營市教研室做好收集教研工作，變更教員到場收集教研主動(dòng)性，使我校的收集教研不停走向正軌化。并依托劣量課聯(lián)評展開片區(qū)教研。

(五)、踏實(shí)展開教員校本教研取培訓(xùn)工作。

1、依照學(xué)?！缎１九嘤?xùn)企圖》展開培訓(xùn)工作。寬格履行5+0.5培訓(xùn)時(shí)光。

2、以《青銅峽市回平易近中學(xué)校內(nèi)測驗(yàn)方法》為引導(dǎo)，做好校內(nèi)測驗(yàn)工作，并正在此底子上對卒業(yè)年級執(zhí)行“月考”制，對其他年級有針對性的展開“抽查”測驗(yàn)。

3、進(jìn)一步完美測驗(yàn)成效核算系統(tǒng)。憑據(jù)市局中考的核算方法，有針對性的做出調(diào)解。

1、各教研組。

(1)語文組，增強(qiáng)對做文講解的改造，做文每學(xué)期很多于8篇(四年夜四小)，請求全批;做好對每周一詩的展開取檢討，倡議應(yīng)用播送體系展開古詩詞常識(shí)講座;做好課題階段性研討工作等。

(2)數(shù)學(xué)組，增強(qiáng)對初三戰(zhàn)月朔年級的講解引導(dǎo)工作;展開初三專長教導(dǎo);構(gòu)造講座很多于2次;同時(shí)做好課題階段性研討工作。

(3)英語組，做難聽力取心語講解，樹立英語講解資本庫，勉勵(lì)教員停止一般教導(dǎo)，可正在前提充許的狀況下展開英語講故事或演講類的心語競賽，同時(shí)做好課題階段性研討工作。

(4)理化組，做好對教師的比賽教導(dǎo)工作，合營完成實(shí)行講解義務(wù)。

(5)政史組，繼承展開“教師社會(huì)理論查詢拜訪”活動(dòng)。增強(qiáng)對講解進(jìn)程的經(jīng)管取研討。增強(qiáng)對青年教員的培育種植提拔。

(6)音體好組，增強(qiáng)對講解進(jìn)程的經(jīng)管取研討，合營政教處經(jīng)管“兩操”，展開專長培育種植提拔小組。

(7)小教部，增強(qiáng)對教師正在轉(zhuǎn)段進(jìn)程中的講解取經(jīng)管;增強(qiáng)對知識(shí)課講解的經(jīng)管;展開一些對針對性戰(zhàn)時(shí)效性的活動(dòng)。

2、教誨處各室。

(1)增強(qiáng)經(jīng)管，明白職責(zé)。

(2)增強(qiáng)對教輔職員營業(yè)才能培育種植提拔，進(jìn)步服務(wù)認(rèn)識(shí)取經(jīng)管才能。企圖每個(gè)月開一次工作報(bào)告請示戰(zhàn)交換集會(huì)。

(3)進(jìn)步工作服從，增強(qiáng)處室外部戰(zhàn)處室之間的互助。

教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃篇五

一、繼續(xù)抓實(shí)常規(guī)、加強(qiáng)研究、精細(xì)管理。

1、進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，加大對教學(xué)流程的監(jiān)控力度，特別需要加強(qiáng)對作業(yè)和課堂的監(jiān)控、展示交流;推進(jìn)集體備課常態(tài)化，個(gè)人課時(shí)備課有效利用《教師教學(xué)用書》，備課評價(jià)突出考查和答辯;落實(shí)實(shí)踐作業(yè)、強(qiáng)化寫字作業(yè)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，以學(xué)科教研組為實(shí)體，優(yōu)化備課制度，深化集體備課有效途徑及小組合作學(xué)習(xí)方式的探索，嘗試語文“主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)自能高效課堂的研究與實(shí)施。

3、進(jìn)一步修訂、完善教職工綜合考核方案，明確學(xué)校發(fā)展中長期工作規(guī)劃，健全長效工作機(jī)制。

二、進(jìn)一步實(shí)施校本教育活動(dòng)，推動(dòng)特色建設(shè)。

1、繼續(xù)以“讀書、寫字、育人一體化”育人模式的研究與實(shí)施為抓手，更加關(guān)注細(xì)節(jié)，注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、____年，學(xué)校統(tǒng)一調(diào)整辦公、教學(xué)活動(dòng)場所布局，增設(shè)藝術(shù)、體育、科技、文學(xué)等各類師生興趣小組和專業(yè)社團(tuán)的教室，試行課外活動(dòng)興趣走班制度。

3、籌劃開發(fā)一年級入學(xué)課程、六年級畢業(yè)課程等課程體系。

4、創(chuàng)設(shè)社團(tuán)組織、創(chuàng)辦文萃報(bào)，整理、展示師生讀寫成果;師生共同練字;籌辦讀書節(jié)。

5、20__年“慶六一”之際，舉辦實(shí)驗(yàn)小學(xué)素質(zhì)教育成果匯報(bào)展演。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、發(fā)揮我校各類名優(yōu)教師的作用，以“兵教兵”共同探討為主體，深入開展“青藍(lán)教師”的備課、課堂及作業(yè)布批的對接活動(dòng)，促進(jìn)名師成長俱樂部建設(shè)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師在各種形式的活動(dòng)中提升自我。

2、完善教師工作績效機(jī)制，依據(jù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析，優(yōu)先安排成績突出的老師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和有關(guān)研究經(jīng)費(fèi)保障，優(yōu)先給予各類評優(yōu)、晉級等，多種方式調(diào)動(dòng)教師工作積極性。

四、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控、分析、改進(jìn)措施。

加大對教學(xué)質(zhì)量薄弱年級、薄弱學(xué)科的監(jiān)控密度，教干包靠年級，逐層分析，與任課教師一起實(shí)施目標(biāo)跟蹤，落實(shí)分層補(bǔ)償與輔導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃篇六

根據(jù)市、區(qū)教研室工作思路和學(xué)校整體工作安排，緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實(shí)際情況，深入分析和研究教學(xué)出現(xiàn)的新情況、新問題，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，積極參與教育教學(xué)改革。圍繞提高課堂效率，加強(qiáng)教學(xué)管理，積極開展校本教研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面開展工作。

二、工作要點(diǎn)和措施。

1、繼續(xù)加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)管理工作。

落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)加強(qiáng)教師備課、上課、作業(yè)批改以及考試等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理工作。

(2)嚴(yán)肅課堂教學(xué)工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機(jī)以及把學(xué)生趕出教室等教學(xué)事故。

(3)教師布置作業(yè)要遵循精選適當(dāng)?shù)脑瓌t，提倡教師編寫補(bǔ)充作業(yè)，反對“題海戰(zhàn)術(shù)”，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。教師要認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，提倡有計(jì)劃地面批，要求學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤。教導(dǎo)處將于第十三周召開學(xué)生會(huì)議，進(jìn)行作業(yè)檢查，第十七周進(jìn)行學(xué)生評教活動(dòng)。

(4)認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控工作。根據(jù)本學(xué)期實(shí)際，在初三年級安排二次月考工作，初步定在第八、十五周。初一、二年級在第十二周實(shí)行期中考試。通過質(zhì)量監(jiān)控，及時(shí)了解教與學(xué)的實(shí)際情況，解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。

(4)做好學(xué)籍管理工作。組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)籍管理方面的新政策，嚴(yán)肅學(xué)籍制度。學(xué)期初認(rèn)真核實(shí)學(xué)生報(bào)到情況，對沒有按時(shí)報(bào)到的學(xué)生記錄在冊，要求班主任及時(shí)了解情況，杜絕出現(xiàn)流生情況。期末班主任要按時(shí)認(rèn)真完成學(xué)籍表的填寫工作，教導(dǎo)處做好學(xué)籍自查工作。

2、重視并推進(jìn)教學(xué)研究工作。

教研活動(dòng)是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)水平的重要途徑和方法，必須高度重視并大力推進(jìn)。

(1)夯實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組長要根據(jù)市區(qū)教研要求和學(xué)校實(shí)際及時(shí)編寫教研計(jì)劃，按時(shí)組織教研活動(dòng)，及時(shí)收集并上交教研活動(dòng)資料，配合教導(dǎo)處定期檢查教師教案，并做出評估，指導(dǎo)教師備好課、上好課、命好題。

備課組以教材分析為主，做到備課、練習(xí)、測評全組統(tǒng)一。完成各備課組教案上傳工作，以此為載體，推進(jìn)集體備課。

期末教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教師參加教研活動(dòng)的考勤工作，并根據(jù)教研組的教研活動(dòng)和常規(guī)管理的情況將評選出優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長。

(2)積極開展課題研究工作。各組在十月底前向?qū)W校報(bào)送一個(gè)校級課題方案，在此基礎(chǔ)上，確保有一項(xiàng)市級課題立項(xiàng)。

(3)重視畢業(yè)班教學(xué)研究工作。認(rèn)真研究中考試卷，把握中考方向。學(xué)校分別于第八周、第十五周組織兩次月考。教師要認(rèn)真評卷，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保中考成績年年有升。

(4)鼓勵(lì)教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，采取多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的效率，同時(shí)利用好學(xué)校的圖書資源，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

(5)鼓勵(lì)教師積極申請參加區(qū)級名師工作室，組建校級名師工作室并開始工作。

3、辦好學(xué)校少年宮，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

在按照國家規(guī)定的課時(shí)計(jì)劃，開足開齊各類課程的同時(shí)，辦好學(xué)校少年宮，用豐富多彩的課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

(1)立足學(xué)校資源，針對學(xué)生發(fā)展需要，開設(shè)藝術(shù)、體育、科技等類型課程，供學(xué)生選修。教導(dǎo)處將匯總開課老師開課計(jì)劃、教案、學(xué)生考核記錄。對上課情況實(shí)行按月考核。

(2)在初一年級開設(shè)書法、跆拳道等兩門校本課程。

(3)組織好大課間、運(yùn)動(dòng)會(huì)和學(xué)生體質(zhì)健康測試與上報(bào)工作。認(rèn)真總結(jié)學(xué)校大課間工作，強(qiáng)化學(xué)生出操意識(shí)，完善考核方案。組織并辦好學(xué)校第七屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。認(rèn)真組織國家學(xué)生體質(zhì)健康測試與上報(bào)工作。

4、完成語言文字示范學(xué)校等創(chuàng)建活動(dòng)。

堅(jiān)持素質(zhì)教育，積極開展或協(xié)助其他部門開展各類創(chuàng)建活動(dòng)，全面提升學(xué)校教育質(zhì)量。

(1)正式申報(bào)市語言文字規(guī)范學(xué)校，全力以赴，確保驗(yàn)收通過。全體教師要自覺規(guī)范用語和用字，按照學(xué)校申報(bào)方案，完成各自任務(wù)。

(2)發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，積極協(xié)助有關(guān)部門開展綠色學(xué)校、消防安全示范學(xué)校、交通安全示范學(xué)校等學(xué)校的創(chuàng)建或驗(yàn)收工作，將德育、美育、安全教育、環(huán)保教育等有機(jī)滲透于課堂教學(xué)之中。

教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃篇七

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的xx屆三中全會(huì)和全國、全省教育工作會(huì)議精神，按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2019-2020年)》和《xx省建設(shè)教育強(qiáng)省規(guī)劃綱要(2019-2020年)》(以下簡稱“兩個(gè)《綱要》”)的總體部署，緊緊圍繞縣局2019年工作要點(diǎn)、縣基教股2019年。

工作計(jì)劃。

和中心學(xué)校2019年工作要點(diǎn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為突破口，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，繼續(xù)開展“構(gòu)建有效課堂、爭創(chuàng)高效課堂”活動(dòng)，繼續(xù)推進(jìn)規(guī)范化和精細(xì)化管理，扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)改革。凝心聚力，愛崗敬業(yè)，自加壓力，負(fù)重奮進(jìn)，努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面!

2019年既是“十二·五”收官之年、教育強(qiáng)縣階段性總結(jié)之年，又是農(nóng)村義務(wù)教育階段“全面改薄”的關(guān)鍵之年?？偰繕?biāo)：力爭年度考核第一，繼續(xù)努力辦人民滿意的清塘教育。分解為：

1.安全：零安全責(zé)任事故。

2.質(zhì)量：第一，2019屆畢業(yè)會(huì)考成績和抽考成績綜合排名均進(jìn)入縣前八名，第二，肄業(yè)班統(tǒng)考成績再上臺(tái)階，達(dá)到梅城鎮(zhèn)中學(xué)的98%，第三，縣運(yùn)會(huì)成績綜合進(jìn)入縣前三名;第四，綜合考評確保全縣第一。

3.課改：分析現(xiàn)狀，思路明晰，科學(xué)推進(jìn)。

4.隊(duì)伍：抓行風(fēng)建設(shè)，促專業(yè)成長，人事微調(diào)，加強(qiáng)管理力量。

5.教育信息化：積極推進(jìn)。

6.積極投入中學(xué)整體搬遷紅茶廠的偉大工程。

7.教工愉悅工作，幸福生活，勤儉節(jié)約，安居樂業(yè)。

(二)2019年教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。

1.質(zhì)量：第一，2019屆畢業(yè)會(huì)考成績和抽考成績綜合排名均進(jìn)入縣前八名，第二，肄業(yè)班統(tǒng)考成績再上臺(tái)階，達(dá)到梅城鎮(zhèn)中學(xué)的98%，第三，縣運(yùn)會(huì)成績綜合進(jìn)入縣前三名;第四，綜合考評確保全縣第一。

2.縣職高、縣重點(diǎn)高中、縣內(nèi)其他普高輸送人數(shù)超高縣局下達(dá)的任務(wù)。

3.注重藝體特色，中小學(xué)生在省、市、縣體育、藝術(shù)、科技創(chuàng)新等競賽中取得好成績，今年的“三獨(dú)”比賽和縣運(yùn)會(huì)更要取得優(yōu)異成績。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性，學(xué)生個(gè)性發(fā)展和養(yǎng)成教育要形成特色。學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)一步提高，中小學(xué)學(xué)生犯罪率為0。

5.完成上級下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，并在各級各類創(chuàng)優(yōu)爭先中取得好成績。

6.進(jìn)一步抓好體衛(wèi)工作，全面實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康檢測，按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》檢測的學(xué)生，合格率達(dá)到98%。

圍繞工作目標(biāo)，在做好各項(xiàng)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，抓住“一個(gè)根本”，圍繞“一個(gè)中心”，改善“兩個(gè)環(huán)節(jié)”，強(qiáng)化“三種意識(shí)”，抓好“四條途徑”，實(shí)現(xiàn)“五個(gè)發(fā)突破”。

抓住“一個(gè)根本”——堅(jiān)持德育為首，育人為本。

圍繞“一個(gè)中心”——以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心。

改善“兩個(gè)環(huán)節(jié)”——德育和體育。

強(qiáng)化“三種意識(shí)”——質(zhì)量意識(shí);課改意識(shí);文化意識(shí)。

抓好“四條途徑”——以規(guī)范、精細(xì)管理求發(fā)展，以改革課堂教學(xué)增活力，以優(yōu)化校本研訓(xùn)提素質(zhì)，以加強(qiáng)督查指導(dǎo)促提高。

實(shí)現(xiàn)“五個(gè)發(fā)突破”——學(xué)校管理上檔次，德育工作上層次，隊(duì)伍建設(shè)上水平，教育教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階，文化建設(shè)上品位。

(一)以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，提升教師隊(duì)伍整體水平。

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)首位，繼續(xù)深入開展“四個(gè)一愛心工程”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德，樹立清塘中學(xué)教師隊(duì)伍良好形象。建立健全師德考核辦法，結(jié)合教師節(jié)慶?；顒?dòng)，積極營造尊師重教的良好社會(huì)氛圍。

2.開展教師培訓(xùn)。全面實(shí)施新一周期中小學(xué)教師繼續(xù)教育。開展班主任、科任教師、新教師及教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)等專項(xiàng)培訓(xùn)。制定對學(xué)校和教師的繼續(xù)教育與校本教研培訓(xùn)督查、評比和考核辦法，完善教師個(gè)人培訓(xùn)臺(tái)帳，加強(qiáng)培訓(xùn)跟蹤管理。

3.強(qiáng)化教師管理。實(shí)施名師工程，做好名師管理和服務(wù)工作，建設(shè)學(xué)校優(yōu)師團(tuán)隊(duì)。建立教師資源管理庫，實(shí)現(xiàn)對教師資源的有效整合和動(dòng)態(tài)管理。確保教師專崗專用，提高教師專業(yè)化水平。

4.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。一是進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校各部門德育工作職責(zé)，形成德育合力;二是認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化班主任管理和評價(jià)辦法;三是加大培訓(xùn)力度，多渠道培訓(xùn)中小學(xué)德育干部和德育工作者。

5.開展創(chuàng)優(yōu)爭先活動(dòng)。繼續(xù)做好優(yōu)秀班主任、德育工作先進(jìn)個(gè)人評比活動(dòng)，把德育工作抓好抓實(shí)，爭奪鎮(zhèn)、縣德育工作先進(jìn)單位與先進(jìn)個(gè)人。

6.加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《xx市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)的意見》(教通〔20xx〕79號)和《xx縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)的意見》精神，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)為重點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，建設(shè)具有校本特色的學(xué)校文化。

(二)以加強(qiáng)學(xué)生德育工作為中心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

1.形成德育特色。全面貫徹落實(shí)《安化縣中小學(xué)德育工作常規(guī)》，堅(jiān)持以愛國主義教育、民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育、公民素質(zhì)教育、法紀(jì)教育、心理健康教育、養(yǎng)成教育為德育工作的重點(diǎn)內(nèi)容，突出養(yǎng)成教育，完善各項(xiàng)德育工作制度，扎實(shí)開展德育常規(guī)工作，充分發(fā)揮學(xué)校德育工作的主渠道、主陣地作用，形成具有本校特色的德育工作模式。

2.開展德育主題活動(dòng)。全面開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)、經(jīng)典誦讀活動(dòng)、星級評比活動(dòng)，大力推廣德育體驗(yàn)?zāi)Ｊ?，不斷豐富中小學(xué)德育工作內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)德育主題活動(dòng)系列化，有效提高德育工作整體效益。

3.加強(qiáng)心理健康教育。切實(shí)關(guān)注留守少年兒童與問題學(xué)生的心理健康，建立留守兒童和問題學(xué)生檔案，通過“師生心連心，手拉手”結(jié)對幫扶等途徑，動(dòng)態(tài)地全程關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣、心理健康狀態(tài)，全方位地關(guān)愛他們。

4.推進(jìn)家長學(xué)校建設(shè)。配合關(guān)工委、離退休協(xié)會(huì)積極推進(jìn)家長學(xué)校建設(shè)。加強(qiáng)家庭教育科學(xué)知識(shí)宣傳和普及，建立學(xué)校、家庭與社區(qū)良性互動(dòng)的合作機(jī)制，充分發(fā)揮家長學(xué)校的功能，強(qiáng)化家庭教育責(zé)任，增強(qiáng)家長作為監(jiān)護(hù)人的法律意識(shí)，注重家長言傳身教、傳承中華民族傳統(tǒng)美德，建立具有較強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的家庭教育教師隊(duì)伍，積極開展家庭教育各項(xiàng)主題活動(dòng)，豐富家庭教育內(nèi)容，努力構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的德育工作網(wǎng)路，努力爭創(chuàng)家庭教育示范鎮(zhèn)。

(三)以加強(qiáng)內(nèi)務(wù)管理為基礎(chǔ)，切實(shí)提升學(xué)校辦學(xué)水平。

1.認(rèn)真貫徹和落實(shí)益陽市教育局、安化縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為的意見》文件精神，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，重點(diǎn)規(guī)范課程開設(shè)、學(xué)生作息時(shí)間和課外作業(yè)時(shí)量、學(xué)生用書、招生工作、辦班行為、教師教學(xué)行為、教育收費(fèi)、學(xué)籍管理等工作。

2.以《安化縣中小學(xué)教育教學(xué)管理規(guī)范》、《安化縣中小學(xué)體育工作規(guī)范》和《安化縣中小學(xué)德育工作常規(guī)》為依據(jù)，進(jìn)一步健全和落實(shí)學(xué)校管理制度，加強(qiáng)教育教學(xué)視導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化與精細(xì)化，在“五精五細(xì)”方面多思考，多探索，多實(shí)踐。

3.切實(shí)落實(shí)保學(xué)控流責(zé)任制，嚴(yán)格控制輟學(xué)率，進(jìn)一步鞏固提高普九成果，不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，不讓一個(gè)學(xué)生因?qū)W校原因或教師原因而失學(xué)。

4.規(guī)范課程開設(shè)，切實(shí)保證非統(tǒng)考科目的教學(xué)時(shí)間;規(guī)范教輔資料的使用，堅(jiān)決杜絕濫訂濫發(fā)教輔資料的現(xiàn)象。以《安化縣中小學(xué)教育教學(xué)管理規(guī)范》為依據(jù)，提高管理效益。

5.進(jìn)一步優(yōu)化評價(jià)機(jī)制，出臺(tái)《2019年績效考評方案》、《課堂教學(xué)改革先進(jìn)個(gè)人評比方案》，修訂《教育教學(xué)質(zhì)量考評獎(jiǎng)勵(lì)方案》、《班主任考評方案》、進(jìn)一步完善目標(biāo)管理考核方案。

6.深化課程改革。認(rèn)真貫徹落實(shí)《安化縣中小學(xué)教育教學(xué)管理規(guī)范》，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。

7.加強(qiáng)教學(xué)研究。大力推進(jìn)微型課題研究，完善課程資源建設(shè)，促進(jìn)科研興校。組織“教研組內(nèi)課題研究”活動(dòng)，發(fā)揮教研組的實(shí)體功能。加強(qiáng)教育科研隊(duì)伍建設(shè)，整體提升學(xué)校教研組長和備課組長的課堂教學(xué)指導(dǎo)能力，提升專業(yè)教師教育科研水平。

8.加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)工作。向全面發(fā)展要質(zhì)量，向藝體要特色。進(jìn)一步抓好藝術(shù)教育，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。重視學(xué)生特長訓(xùn)練與培養(yǎng)。在不亂收費(fèi)的前提下，大力加強(qiáng)學(xué)生第二課堂培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格落實(shí)《安化縣中小學(xué)體育工作規(guī)范》，上好體育課，深入開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，做好學(xué)生體質(zhì)健康測試與數(shù)據(jù)上報(bào)工作。認(rèn)真組織全縣中學(xué)生籃球、小學(xué)生羽毛球運(yùn)動(dòng)會(huì)，不斷豐富學(xué)生課外文體活動(dòng)的內(nèi)容和形式。指導(dǎo)和督促學(xué)校做好常見傳染病預(yù)防和知識(shí)教育，全面實(shí)施每年一次的學(xué)生健康體檢。切實(shí)落實(shí)《安化縣中小學(xué)體育工作規(guī)范》，進(jìn)一步規(guī)范和改進(jìn)體育課教學(xué)。積極組織體育教師參加各級各類培訓(xùn)，提高體育教師業(yè)務(wù)水平。

9.加強(qiáng)藝術(shù)與科技教育。進(jìn)一步抓好藝術(shù)教育，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。一是依據(jù)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，認(rèn)真落實(shí)藝術(shù)教育課程計(jì)劃，努力做到特長生培訓(xùn)與藝術(shù)普及教育雙豐收。二是要積極開展群體性的藝術(shù)活動(dòng)，如：班級籃球聯(lián)賽、校運(yùn)會(huì)、書畫大賽、藝術(shù)節(jié)等。三是組織學(xué)生參加市縣“三獨(dú)”比賽和藝術(shù)展演活動(dòng)要早部署，早訓(xùn)練，常督查。

10.加強(qiáng)教育技術(shù)裝備工作。按規(guī)定比例安排教育技術(shù)裝備經(jīng)費(fèi)，按照教育部標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合實(shí)用、夠用的原則，訂購好教育技術(shù)裝備。加強(qiáng)學(xué)校教育技術(shù)裝備工作培訓(xùn)、督查與指導(dǎo)，促進(jìn)教育技術(shù)裝備管理精細(xì)化、使用高效化。進(jìn)行“班班通”建設(shè)，逐步提高學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)水平。

11.提升教育教學(xué)質(zhì)量。2019屆中考優(yōu)秀生需穩(wěn)步提升，上安化一中分?jǐn)?shù)線的學(xué)生比例爭取提高3%，達(dá)到34%。其中，尖子生要有突破，在全縣文化科排名前20名的要繼續(xù)保持去年的數(shù)量(2人以上)，前100名要有增加;藝術(shù)體育特長生保住原來優(yōu)秀的位置，入圍人數(shù)在上屆基礎(chǔ)上增加2人，朝著38人努力，文化加特長考上一中的人數(shù)要增加2人，突破15人;各科文化成績的“一分二率”在全縣排名均要比上屆有所長進(jìn)，全部必須超過全縣平均水平;爭取有3科以上能評為中考優(yōu)勝科目;七科總分合格率上升15%，達(dá)到80%;一次性全科合格率上升8%，達(dá)到50%;九科總分合格率上升15%，達(dá)到85%?？傊煽円?019屆要有明顯進(jìn)步。

(四)以新課程改革為指向，加強(qiáng)教學(xué)與管理創(chuàng)新。

以實(shí)施第二輪課程改革為契機(jī)，解放思想，更新教育觀念、內(nèi)容、手段和方法，投身課程改革、課堂教學(xué)改革、教學(xué)手段改革以及教育評價(jià)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

1.加強(qiáng)課題研究。學(xué)校將重新申報(bào)課題，以多個(gè)小課題研究為主，以教學(xué)中的問題為課題，全面展開階段性研究。

2.重視常態(tài)教研。以教研組長為核心，每個(gè)教研組內(nèi)的每個(gè)教師每年上一堂使用多媒體教學(xué)手段的教研課，學(xué)校每期進(jìn)行一次。

課件。

評優(yōu)。

3.倡導(dǎo)教師相互聽課。要求校長、教導(dǎo)主任、教導(dǎo)副主任每期聽課40節(jié)，其他行政人員、教研組長每期聽課20節(jié)，一般教師每期聽課16節(jié)，同頭課必須達(dá)10節(jié)。

4.創(chuàng)新集體備課。各年級各科成立備課組，進(jìn)行集體備課，提高教師協(xié)作、互助精神，促進(jìn)各學(xué)科教學(xué)者水平、技巧、能力互相取長補(bǔ)短，便于減輕教師負(fù)擔(dān)，節(jié)約學(xué)校開支。

5.推進(jìn)教師管理機(jī)制的創(chuàng)新。從《教師評價(jià)方案》《獎(jiǎng)勵(lì)方案》《績效工資方案》著手，認(rèn)真收集整理教師意見，修改與完善這三個(gè)制度。要放開手腳，解除羈絆，待遇向一線教師傾斜，拉大多做與少做、做好與做歹之間的差距，按照優(yōu)勞優(yōu)酬的原則，重獎(jiǎng)有突出貢獻(xiàn)的學(xué)科帶頭人、骨干教師及工作完成出色的教師。

6.認(rèn)真抓好校本教研制度建設(shè)。認(rèn)真貫徹《安化縣教研室關(guān)于校本教研制度建設(shè)的指導(dǎo)意見》，創(chuàng)造性地開展校本教研工作。實(shí)現(xiàn)學(xué)校教研為學(xué)校工作服務(wù)的目標(biāo)，確保課程改革的深入進(jìn)行，完成各項(xiàng)課題研究和成果推廣，動(dòng)員教師全員參與，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問題開展研究，在實(shí)踐中不斷提高研究水平和研究能力，促進(jìn)教師的成長與發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

7.加大業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。每期要對教師進(jìn)行兩次以上業(yè)務(wù)輔導(dǎo)講座，每期要有一定數(shù)量的學(xué)習(xí)筆記(不少于5000字)，積極撰寫教育教學(xué)論文(每人每年至少撰寫1篇論文)。

8.加強(qiáng)日常工作檢查。根據(jù)教師日常工作檢查、考評獎(jiǎng)勵(lì)制度，每期對教師日常工作檢查二次以上(含二次)。特別加大對學(xué)生作業(yè)、測評的檢查力度。做到每次檢查及時(shí)反饋信息，認(rèn)真總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，促進(jìn)后進(jìn)。

9.加大課堂改革力度。向課堂教學(xué)改革要質(zhì)量。繼續(xù)開展“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)年”和“教學(xué)質(zhì)量年”活動(dòng)，掀起課堂教學(xué)研討熱潮，積極開展教學(xué)比武、觀摩課、帶班課、匯報(bào)課、教學(xué)開放日等教研活動(dòng)，扎實(shí)開展課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建有效課堂，爭創(chuàng)高效課堂。優(yōu)先合理安排教研費(fèi)，積極派送教師參加各級教學(xué)研討活動(dòng)，積極借鑒先進(jìn)的課改經(jīng)驗(yàn)與優(yōu)秀的課堂教學(xué)模式。

10.實(shí)施名師工程。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于實(shí)施xx名師工程的若干意見》(xx辦〔20xx〕30號)文件精神，在縣局的統(tǒng)一部署下，實(shí)施名師工程，做好名師管理和服務(wù)工作，建設(shè)優(yōu)師團(tuán)隊(duì)。通過建立健全名師(優(yōu)秀教師)引進(jìn)、選拔、培養(yǎng)、管理新機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提高。

11.加強(qiáng)教師培訓(xùn)、補(bǔ)充和交流工作。全面啟動(dòng)農(nóng)村中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)和新一周期教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)科教師的培訓(xùn)和管理，繼續(xù)開展教育管理干部培訓(xùn)。積極組織教師參加“國培”、“省培”。要引領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)信息化社會(huì)，鼓勵(lì)建立博客，鼓勵(lì)教師多通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)和獲取教育教學(xué)資源。實(shí)開展全員校本培訓(xùn)，每年組織的全員校本培訓(xùn)不少于48課時(shí)。積極開展班主任、科任教師、新教師及教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)等專項(xiàng)培訓(xùn)。制定教師繼續(xù)教育與校本教研培訓(xùn)督查、評比和考核辦法，建立教師個(gè)人培訓(xùn)臺(tái)帳，加強(qiáng)培訓(xùn)跟蹤管理。

(五)以落實(shí)四項(xiàng)專項(xiàng)工作為契機(jī)，爭創(chuàng)縣內(nèi)先進(jìn)單位。

1.搞好兩項(xiàng)評估，確保迎檢考核優(yōu)秀。

“兩項(xiàng)評估”工作意義重大，事關(guān)教育事業(yè)發(fā)展，事關(guān)上級對我縣教育工作的評價(jià)，學(xué)校要安排專人具體負(fù)責(zé)，校長要親自部署安排，認(rèn)真做好每項(xiàng)工作，尤其要迅速進(jìn)一步搞好兩項(xiàng)評估表冊的核對、完善工作，按要求搞好兩項(xiàng)評估資料整理建檔工作，高標(biāo)準(zhǔn)做好“兩項(xiàng)督導(dǎo)評估考核”迎檢的準(zhǔn)備。凝心聚力，要攻堅(jiān)克難，確保圓滿實(shí)現(xiàn)迎檢工作目標(biāo)。

2.搞好體衛(wèi)工作，確保傳統(tǒng)學(xué)校特色。

認(rèn)真抓好學(xué)校衛(wèi)生防疫工作和健康教育工作。一是認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，與衛(wèi)生防疫部門配合，進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生工作與健康教育工作，切實(shí)做好流行性疾病的預(yù)防與監(jiān)控工作，努力降低常見病和流行性疾病的發(fā)病率;二是配合相關(guān)部門依據(jù)上級文件精神做好中小學(xué)生健康體檢工作。三是抓實(shí)特長生訓(xùn)練，確保競賽成績優(yōu)秀。

3.搞好課題研究，確保教研教改有名。

按照縣教研室的安排，積極做好小課題研究，爭取有省級課題立項(xiàng)。在課題研究期間，思考和改革學(xué)校教學(xué)模式，慢慢形成自己學(xué)校的教學(xué)特色。

4.搞好畢業(yè)會(huì)考，確保新生輸送先進(jìn)。

按照縣局的部署和要求，認(rèn)真組織好初中畢業(yè)會(huì)考，認(rèn)真做好縣內(nèi)高中階段的新生輸送工作，尤其要做好縣內(nèi)重點(diǎn)高中和職高的新生輸送工作，爭當(dāng)先進(jìn)單位。

教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃篇八

1．繼續(xù)以市教育局20xx年1號文件精神為指導(dǎo)，根據(jù)本校及各學(xué)科擬定的減負(fù)措施，在教育教學(xué)工作中做好落實(shí)。上學(xué)期總體在作業(yè)量及在校時(shí)間等方面都基本能按照要求來做，這個(gè)學(xué)期要繼續(xù)抓鞏固，特別是在減負(fù)的基礎(chǔ)上注意增效。本學(xué)期在集體備課及教科研活動(dòng)方面要努力做到更有實(shí)效，真正提高課堂效率，為減負(fù)增效提供有力的保障。教導(dǎo)處仍要加強(qiáng)巡查和指導(dǎo)，及時(shí)進(jìn)行跟蹤反饋，及時(shí)了解情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。

2．本學(xué)期除了繼續(xù)加強(qiáng)課前誦讀的自覺習(xí)慣養(yǎng)成以外，還應(yīng)在內(nèi)容上進(jìn)行一些改進(jìn)，使誦讀的內(nèi)容更豐富，促進(jìn)學(xué)生的積累。各班語文老師要加強(qiáng)感情誦讀的指導(dǎo)。學(xué)生自覺進(jìn)行午間閱讀的習(xí)慣已基本養(yǎng)成，但在選擇好書及有效閱讀方面要加大指導(dǎo)力度。習(xí)慣養(yǎng)成的重點(diǎn)在于：學(xué)生的課堂常規(guī)（努力使每一位學(xué)生形成認(rèn)真傾聽、積極參與、善于合作、自信大方的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。）老師們要特別重視在課堂教學(xué)中通過小組合作等學(xué)習(xí)方式努力凸顯學(xué)生學(xué)習(xí)主體的地位，真正改變課堂教師活動(dòng)過多，話語過多，氣氛沉悶的現(xiàn)象。

3.組織好本學(xué)期的教學(xué)開放周活動(dòng)。時(shí)間暫定第6周，對象主要面向部分中等學(xué)生的家長，主題為“如何促使孩子往前走”，形式上主要還是按照課表，前面三節(jié)聽課，第四節(jié)進(jìn)行家長的優(yōu)秀家教經(jīng)驗(yàn)介紹以及家長與任課老師的互動(dòng)交流。同時(shí)在課間開展一些活動(dòng)的展示。（與藝術(shù)節(jié)、誦讀節(jié)相結(jié)合）。

4．每月常規(guī)檢查工作安排（暫定）：2月份（全體教師教學(xué)手冊、教案檢查；全體學(xué)生作業(yè)檢查）3月份（部分教師教案及聽課情況檢查；后進(jìn)生作業(yè)檢查）4月份（教研、備課組工作檢查）5月份（成長記錄冊完成情況）6月份（聽課情況、復(fù)習(xí)課）。

二、加強(qiáng)校本質(zhì)量檢測方案的擬定和試實(shí)施。

本學(xué)期，語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、科學(xué)、品生品社、綜合實(shí)踐這幾個(gè)學(xué)科要在認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)進(jìn)修校關(guān)于校本檢測工作意見的基礎(chǔ)上，根據(jù)本校本學(xué)科的實(shí)際情況，進(jìn)行校本質(zhì)量檢測方案的擬定，并在試實(shí)施的過程中進(jìn)性適當(dāng)?shù)男薷暮屯晟疲瑥亩龠M(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長。上學(xué)期做得計(jì)較好的音樂、科學(xué)和英語組也要在上學(xué)期實(shí)踐的基礎(chǔ)上在進(jìn)行研究和探索，爭取將檢測方案做得更加科學(xué)。教導(dǎo)處要進(jìn)行工作的跟蹤和指導(dǎo)，并及時(shí)進(jìn)行反饋與協(xié)調(diào)。

高度重視本學(xué)期3位新教師（語文組：蔡薔體育組：沈志斌綜合實(shí)踐：陳嘉琦）的考核課。期初敦促新教師所在的教研備課組及指導(dǎo)老師對新教師進(jìn)行考核課課題確定的指導(dǎo)，先由新教師進(jìn)行獨(dú)立教材分析，獨(dú)立備課，擬出初案，在指導(dǎo)老師、所在教研備課組的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課、個(gè)人磨課，上好考核課。

應(yīng)從兩個(gè)方面對新教師加強(qiáng)考核課的指導(dǎo)：一是課堂教學(xué)中教學(xué)的組織駕馭，二是教材分析，備課設(shè)計(jì)。要求新教師要高度重視考核工作，一方面要更主動(dòng)向師傅、同備課組老師求教，另一方面要根據(jù)考核要求做好所有考核工作的準(zhǔn)備。同時(shí)還要認(rèn)真參加區(qū)市組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。

在第一、二屆區(qū)優(yōu)秀教研組的評選中，本校語文、數(shù)學(xué)、英語組獲得了殊榮，但第三屆錯(cuò)過了機(jī)會(huì)，因此在13-15年第四屆區(qū)優(yōu)秀教研備課組的評優(yōu)活動(dòng)中，各組都要努力爭取。尤其是這幾年在校優(yōu)秀教研、備課組評優(yōu)活動(dòng)中評上優(yōu)秀的技能學(xué)科組（體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息），語數(shù)英三個(gè)組也要繼續(xù)爭創(chuàng)。

1.繼續(xù)鞏固近兩年來我們在教研、備課活動(dòng)的及時(shí)性、有效性，及凸顯主題性方面的成效，繼續(xù)做好學(xué)期研討課，切實(shí)落實(shí)跨學(xué)科聽課，增強(qiáng)時(shí)間觀念，按照學(xué)校工作安排（1、2周完成課題上報(bào)整合，開課前兩天再次在q群通報(bào)開課時(shí)間、地點(diǎn)，最遲第3周開始開課，最遲15周結(jié)束開課）完成研討課，不滯后。研討課仍要與課題研討緊密結(jié)合，主題鮮明，建議多采用同題循環(huán)或同題異構(gòu)的形式，使研討課真正地成為研究問題的有效渠道。

各組要開展有特色的教研活動(dòng)：語文組的習(xí)作研討活動(dòng)，文學(xué)社成立，校優(yōu)秀習(xí)作周報(bào)的編輯等；數(shù)學(xué)、英語組結(jié)合區(qū)級課題研討活動(dòng)開展專題性研討活動(dòng)；技能學(xué)科組可進(jìn)行同課異構(gòu)或同課題循環(huán)教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)教研實(shí)效性。

2.在平時(shí)的教研備課組活動(dòng)過程中，時(shí)時(shí)以優(yōu)秀教研、備課組的具體要求規(guī)范本組的各項(xiàng)工作，期初要組長要組織組員進(jìn)行評選方案的學(xué)習(xí)，對要求做到心中有數(shù)，才能將做工作做好。同時(shí)上學(xué)期有接受區(qū)校本教研檢查的組，要針對檢查中存在的問題進(jìn)行及時(shí)改進(jìn)。

1、一年級除了繼續(xù)關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育研討，使一年級的能養(yǎng)成良好的聽課、作業(yè)、書寫等學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)外；還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)技能培養(yǎng)，如：語文書寫、誦讀，數(shù)學(xué)計(jì)算，英語口語，技能學(xué)科的學(xué)科實(shí)踐能力。本學(xué)期擬對學(xué)生開展技能測試。

2．重視對畢業(yè)班的學(xué)生進(jìn)行理想、責(zé)任教育，促使學(xué)生以更好的精神面貌面對最后一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，在小學(xué)學(xué)習(xí)生涯的最后一個(gè)階段得到更好地進(jìn)步和提升，擬于開學(xué)第3周邀請高三（英中）已被保送的學(xué)哥學(xué)姐對同學(xué)們進(jìn)行講座與互動(dòng)活動(dòng)。組織畢業(yè)班的老師開展有效復(fù)習(xí)的研討工作，加強(qiáng)集體備課，探討高效扎實(shí)的復(fù)習(xí)方式，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生對小學(xué)知識(shí)進(jìn)行必要的整理和提升。根據(jù)區(qū)教育局的要求，本學(xué)期畢業(yè)考將實(shí)行網(wǎng)上閱卷。為使學(xué)生適應(yīng)新的答題形式，畢業(yè)班教師要根據(jù)區(qū)進(jìn)修校編制的兩份全面地了解總復(fù)習(xí)前和總復(fù)習(xí)后學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)實(shí)際進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生的書寫習(xí)慣指導(dǎo)，提高書寫質(zhì)量，以免影響閱卷的效果。

再上學(xué)期師徒結(jié)對工作基礎(chǔ)上，適當(dāng)微調(diào)：江雅梅——薛麗萍。

王春琳——邱老師、高為華、甘玉惠、管瑞娥——薛麗萍，加強(qiáng)常規(guī)兩周互聽、評一次課的工作跟進(jìn)，繼續(xù)開展師徒結(jié)對展示活動(dòng)，本學(xué)期有語文組的陳海芳及蔡薔老師師徒展示，主要為一節(jié)同課題的研討課，師徒介紹備課心得，帶徒經(jīng)驗(yàn)，最后展示教研組的專題研討。師傅要加強(qiáng)對徒弟在理論學(xué)習(xí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、隨筆撰寫方面的指導(dǎo)，提高徒弟這個(gè)方便的意識(shí)和能力。

期初教研、備課組長要主動(dòng)與火炬相應(yīng)的教研、備課組長進(jìn)行聯(lián)。

系，互通信息，確定研討主題，活動(dòng)的形勢及時(shí)間，多向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)，同時(shí)也將好的資源與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與火炬同行分享，同時(shí)要做好及時(shí)的記錄和過程性材料的收集工作。

1.繼續(xù)關(guān)注學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的開展：要求各組學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的項(xiàng)目。

要精心籌劃，落實(shí)過程，創(chuàng)設(shè)展示平臺(tái)，以此提升學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)和能力。語文組主要突顯學(xué)生的書寫及誦讀、習(xí)作方面的能力開展活動(dòng)；數(shù)學(xué)組結(jié)合各年級的教材擬定；藝體學(xué)科結(jié)合藝術(shù)節(jié)開展活動(dòng)等；綜合實(shí)踐學(xué)科要突顯學(xué)生的學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。

2．進(jìn)行藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)活動(dòng)的部署，擬定方案，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，

開展有特色的活動(dòng)。

本著提高學(xué)生能力與素質(zhì)的理念，為學(xué)生搭設(shè)鍛煉與展示的舞臺(tái)，設(shè)置合適的、學(xué)生喜歡的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，全員參與，提高藝術(shù)和文學(xué)修養(yǎng)，培養(yǎng)陽光自信、積極向上的良好心態(tài)。藝術(shù)節(jié)爭取能有更多讓孩子參與和展示的舞臺(tái)，建議多一些以班級為單位進(jìn)行比賽的活動(dòng)，體現(xiàn)全員參與，但不要形式化，走過場。讀書節(jié)繼續(xù)延續(xù)上學(xué)期的誦讀活動(dòng)，將誦讀活動(dòng)引向深入，真正激發(fā)起學(xué)生誦讀的興趣和積極性，提高師生誦讀水平。同時(shí)開展課本劇、舞臺(tái)劇的表演，與課外閱讀活動(dòng)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。

做好兩場區(qū)級比賽的組織和指導(dǎo)工作：第21屆xx區(qū)少兒現(xiàn)場繪畫比賽及xx區(qū)21屆少兒書法現(xiàn)場比賽；xx區(qū)20xx中小學(xué)生校園足球比賽。通過區(qū)賽，推選優(yōu)秀隊(duì)伍參加xx市的各項(xiàng)賽事，爭創(chuàng)佳績。

3.興趣小組活動(dòng)開展仍需提高實(shí)效性，在為學(xué)生搭設(shè)實(shí)踐和展示平臺(tái)方面要多動(dòng)腦筋，使學(xué)生的興趣得以培養(yǎng)，能力得以提高。增設(shè)文學(xué)社（4-6年級學(xué)生中選拔作文能力強(qiáng)的學(xué)生，由何秋婷和鄭穎穎老師負(fù)責(zé)）及猜燈謎（五年級語文組老師）兩個(gè)組。

期初由圖書管理員林遠(yuǎn)清老師根據(jù)文件進(jìn)行自查，撰寫自查報(bào)告，并針對存在問題進(jìn)行及時(shí)改進(jìn)。繼續(xù)開展好書推薦活動(dòng)（班級），開展讀書心得的撰寫和評比，繼續(xù)進(jìn)行每月優(yōu)秀讀者和小圖書管理員的評選，每月班級閱讀量排行榜的公布評比，深化閱讀活動(dòng)。積極進(jìn)行電子閱覽室的建設(shè)。

附：月份工作安排。

二、三月份：

1.學(xué)習(xí)減負(fù)文件，制定減負(fù)措施。

2.完成課標(biāo)學(xué)習(xí)、教材分析、教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度制定等教學(xué)常規(guī)工作。

4.召開教研、備課組長會(huì)議。（第2周周一教師例會(huì)后）。

5．組建并開展興趣小組活動(dòng)。

6．期初教學(xué)常規(guī)抽查。（課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、教材分析、備課第1周）。

7.專家講座：（施茂枝）。

8．讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、球類聯(lián)賽的籌劃。

9.籌劃教學(xué)開放周活動(dòng)。

10.召開六年級畢業(yè)生學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)及家長會(huì)。

11．參加區(qū)教科研會(huì)議。

12．新教師考核課的備課、說課。

13.圖書館工作自查、改進(jìn)。

14.班級圖書角建設(shè)。

15.校圖書館復(fù)查工作自查、改進(jìn)。電子閱覽室的建設(shè)。

16.校優(yōu)秀習(xí)作周刊的編制。

1．校園讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)的前期準(zhǔn)備工作。

2．參加畢業(yè)總復(fù)習(xí)工作研討活動(dòng)。

3．新教師考核課磨課。

4．教學(xué)常規(guī)檢查。

5．一年級學(xué)生書寫及朗讀水平抽測（語文）、計(jì)算（數(shù)學(xué)）。

6.研討課繼續(xù)進(jìn)行。

7．期中考試。

8.開展校園讀書節(jié)活動(dòng)。

9.省示范圖書館復(fù)查工作。

10.校優(yōu)秀習(xí)作周刊的編制。

1．開展校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。（組織參加區(qū)“青苗獎(jiǎng)”文藝調(diào)演。）。

2．導(dǎo)優(yōu)輔差的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3．六年級教學(xué)質(zhì)量檢測。

4．美術(shù)學(xué)科作業(yè)展示活動(dòng)。

5．組織參加xx區(qū)第二十一屆少兒繪畫現(xiàn)場比賽。

6.畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)及畢業(yè)考命題。

7.考查學(xué)科區(qū)質(zhì)量監(jiān)控。

區(qū)20xx中小學(xué)生校園足球比賽。

9.校優(yōu)秀習(xí)作周刊的編制。

1．組織畢業(yè)考試。

2．期末復(fù)習(xí)、考試。

3.校優(yōu)秀習(xí)作選刊的編制。

1.完成學(xué)期末各項(xiàng)工作總結(jié)。

2.各學(xué)科學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析。

3．教研組、備課組工作述職。評選優(yōu)秀教研組、備課組。

教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃篇九

一、指導(dǎo)思想:

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、黨的“xx大”精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)普陀區(qū)教育局20xx年工作意見精神，以“和諧、優(yōu)質(zhì)、科學(xué)、創(chuàng)新、辦人民滿意學(xué)校”為宗旨，加強(qiáng)德育工作，優(yōu)化教育質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。著力于教師業(yè)務(wù)水平的提高;抓好教研組建設(shè)，規(guī)范以學(xué)科教研組建設(shè)為主體的學(xué)校主題化系列教研活動(dòng)。以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，從吃透教材、探索教法入手，深入開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，切實(shí)提高課堂效率，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

二、 重點(diǎn)工作：

1、 積極實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，實(shí)踐新課程，努力探尋“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”的課堂教學(xué)。

2、嚴(yán)把學(xué)科質(zhì)量關(guān)，爭取各學(xué)科成績穩(wěn)中有升，做好后20%學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。力求四科“基本合格率”達(dá)到全區(qū)農(nóng)村平均水平以上。

3、 加強(qiáng)教育教學(xué)研究，進(jìn)一步鞏固教研組集體備課制度、人人試教制度。規(guī)范除考試學(xué)科以外其它學(xué)科的課堂教學(xué)。

4、 加強(qiáng)教導(dǎo)處的日常管理工作，使管理走近規(guī)范化、科學(xué)化、人文化，并努力全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、重視體育衛(wèi)生、藝術(shù)科技教育做好區(qū)“五小星”參賽工作，提高學(xué)生的素質(zhì)。通過各種形式，進(jìn)一步推進(jìn)書香校園的建構(gòu)。

6、 搞好學(xué)校傳統(tǒng)教育活動(dòng)，做好學(xué)困生、特長生培訓(xùn)工作，組織各類競賽，積極推進(jìn)全面發(fā)展。

三、 具體工作要求及措施：

(一)、積極實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革

1、外出學(xué)習(xí)。組織有關(guān)教師參加上級舉辦的新課程培訓(xùn)及學(xué)科培訓(xùn)，從而提高師資素質(zhì)。

2、組內(nèi)學(xué)習(xí)。組織教師對課改案例進(jìn)行分析研究，并不斷地通過反思與探討更新自己的教學(xué)理念，提高自己的執(zhí)教能力。

3、教師自學(xué)。根據(jù)繼續(xù)教育有關(guān)要求，對班主任及相關(guān)學(xué)科的教師進(jìn)行網(wǎng)上培訓(xùn)，完成相關(guān)的自學(xué)筆記，并學(xué)習(xí)教學(xué)雜志上的有關(guān)理論，進(jìn)一步明確課改精神，提高理論水平。

4、課堂教學(xué)展示。組織新課程集中研討活動(dòng)，讓課改最前線的教師與大家共同探討，讓更多的教師了解新課程體系，共同交流新課程的困惑與成功之處。

(二)、扎實(shí)開展教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

1、 建立健全教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)，各學(xué)科教研組根據(jù)教導(dǎo)處和教研組工作計(jì)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理及集體備課，年級段內(nèi)可以進(jìn)行教案共享，以便共同研討，以努力提高課堂教學(xué)水平。

2、繼續(xù)開展新課程指導(dǎo)下的“人人試教”活動(dòng)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，學(xué)習(xí)型的教研組，各教研組在進(jìn)行集體備課開課的時(shí)候，相關(guān)學(xué)科的教研組教師也人人參與，歡迎其他學(xué)科的教師也能積極參加。

3、實(shí)行案例交流制度，把外出聽課學(xué)習(xí)的內(nèi)容、收獲等及時(shí)作專題匯報(bào)上傳學(xué)校主頁或上展示課。

4、教研組課改研討活動(dòng)中，每位教師在研討中發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并吸收、消化新的教改信息和教育理論，以指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。每位教師都要在自己的教學(xué)過程中注重反思，講究反思的質(zhì)量，并要有足夠的課后反思記錄。

5、各教師要繼續(xù)開展教學(xué)課題研究活動(dòng)，積極撰寫論文、案例等，并參加市區(qū)各級評選或向各類報(bào)刊雜志投稿。

6、 繼續(xù)充分發(fā)揮校骨干教師的作用，做好示范帶頭工作，使每位教師都能得到發(fā)展。

(三)、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量

1、堅(jiān)持常規(guī)管理到位。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，探索減負(fù)又增效的途徑。每位教師做好教學(xué)常規(guī)工作，教導(dǎo)處要分三次對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查。

2、重視教研組的作用。各教研組要充分發(fā)揮教研組的力量，根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)開展理論學(xué)習(xí)、集體備課、專題研究、人人試教等各種活動(dòng)，以提高組內(nèi)教師的教學(xué)水平。開展一些小型性學(xué)科競賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)困生的學(xué)習(xí)信心和優(yōu)等生的競爭力，使教研組活動(dòng)富有活力。

3、 加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)和過程管理的監(jiān)控與檢查，努力提高有效質(zhì)量。

(1)重視對薄弱年級和薄弱學(xué)科的教學(xué)監(jiān)控和指導(dǎo)，全面提高薄弱年級和薄弱學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。每單元的自測結(jié)果要認(rèn)真分析，查找薄弱環(huán)節(jié)，采取補(bǔ)救措施，做好后20%學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

(2)切實(shí)加強(qiáng)英語、科學(xué)、語文、數(shù)學(xué)四門學(xué)科的教學(xué)，提高各學(xué)科的完全通過率。

(3)教導(dǎo)處利用人人試教活動(dòng)及隨堂聽課，對所有年級和學(xué)科進(jìn)行了解性聽課，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀及學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

(四)、堅(jiān)持提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)執(zhí)教能力培訓(xùn)

1、 認(rèn)真貫徹上級部門對于提高教師執(zhí)教能力的培訓(xùn)要求，通過各種形式，加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)力度。

2、 繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師、新教師的培訓(xùn)工作，有計(jì)劃、有部署地采用多種形式對骨干教師和新任教師進(jìn)行各類培訓(xùn)，努力形成一支中堅(jiān)隊(duì)伍。

3、 繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加心理健康證書及計(jì)算機(jī)考級工作。

4、 向教科研要質(zhì)量，利用教科研培養(yǎng)教師，提高教師的教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)加強(qiáng)對教師教研課題研究過程的管理，使之實(shí)實(shí)在在地開展研究工作。鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文等參加上一級評選或向各類報(bào)刊雜志投稿，積極支持教師參加各級優(yōu)質(zhì)課評比，承擔(dān)教研公開課。

(五)、注重全面全體發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育

1、 組織開展并參加各級各類技能競賽活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)和展示學(xué)生各方面的才能。

2、 做好“學(xué)困生”“特長生”的輔導(dǎo)工作，同步提高教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)校的整體質(zhì)量。特別重視對學(xué)困生的幫扶工作，健全各類檔案，下大力氣提高轉(zhuǎn)差率，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。特別要重視對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)態(tài)度等方面的思想教育。

3、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是寫字、作業(yè)及說話等方面。

4、加強(qiáng)英語、科學(xué)、藝術(shù)、體育和信息技術(shù)等綜合學(xué)科的教學(xué)與研究。除了在課堂上完成學(xué)科課程所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)外，還要利用課外及興趣課時(shí)間，在各個(gè)學(xué)科的特色建設(shè)上用心思、花精力，爭取培養(yǎng)一批尖子生。

5、繼續(xù)深化安全文明校園創(chuàng)建工作，搞好學(xué)校衛(wèi)生工作和人口理論教育。加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理，有計(jì)劃地做好人口理論教育。

6、 辦好家長學(xué)校，讓家長學(xué)校能順利開展。各班要開好一學(xué)期一次的家長會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系和社區(qū)教育，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境。

教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃篇十

本學(xué)期教導(dǎo)處工作將認(rèn)真落實(shí)《老君鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)工作要求》，以提高教師素質(zhì)為核心，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，探索常態(tài)化的課堂教學(xué)研究，緊緊抓住課程改革這個(gè)中心，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理、常規(guī)管理，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的精神，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真履行教導(dǎo)處在教學(xué)業(yè)務(wù)上的研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理職責(zé)，向管理要質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

1、加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度，共創(chuàng)教育優(yōu)勢，引領(lǐng)全校教師參與小課題研究，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的全面提高。

2、以常規(guī)管理為抓手，建立健全常規(guī)管理體系，針對問題，真抓實(shí)干，把管理和服務(wù)貫徹到教導(dǎo)處各項(xiàng)實(shí)際工作中，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

3、一切以課堂教學(xué)研究為中心目標(biāo)，抓常態(tài)化的課堂教學(xué)研究，重視考試與評價(jià)的研究，全方位提高教育教學(xué)質(zhì)量，多學(xué)科落實(shí)教育教學(xué)實(shí)效。

1、完善規(guī)章制度和考核評價(jià)體系，追求精致管理。

（1）完善制度建設(shè)，抓好制度落實(shí)。根據(jù)學(xué)校已有管理制度，印發(fā)學(xué)習(xí)資料，通過全體集中學(xué)習(xí)、分年段學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師自學(xué)等多種方式使教師對教師職業(yè)道德等相關(guān)法規(guī)、制度銘記在心，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)，追求教育教學(xué)管理的規(guī)范化。

（2）完善落實(shí)考核評價(jià)體系。教導(dǎo)處將協(xié)助校長進(jìn)一步完善學(xué)校教師考核激勵(lì)機(jī)制，建立一個(gè)科學(xué)規(guī)范的評價(jià)體系，在綜合考評教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)看工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)績和管理能力，加大考核力度和密度，提高考核信度和效度，促進(jìn)教育教學(xué)管理從人治變?yōu)榉ㄖ?，最大限度地調(diào)動(dòng)教師積極性，以此為抓手提升教育教學(xué)管理效益。

2、創(chuàng)新師資培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

本學(xué)期教導(dǎo)處將和教研室攜手繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)師資培訓(xùn)工作，開展業(yè)務(wù)研訓(xùn)活動(dòng)，積極搭建優(yōu)秀教師成長的平臺(tái)，加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度，使全體教師綜合素養(yǎng)的全面大幅度提高。

（1）強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，牢固樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)意識(shí)，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，深入了解學(xué)生，所有教學(xué)"愛"字當(dāng)頭。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范教師自身的言行；引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，不斷提高自身心理素質(zhì)，增強(qiáng)協(xié)作精神，健全人格，開展以"教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)"為核心的師德教育。

（2）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。規(guī)范班主任工作，從師德規(guī)范、班級管理、班務(wù)工作、中隊(duì)建設(shè)等各方面以合理標(biāo)準(zhǔn)量化評估班主任工作，繼續(xù)開展班政建設(shè)的評比活動(dòng)，促進(jìn)班主任管理水平的加強(qiáng)。

（3）大力推進(jìn)"四大工程"，提升教師綜合素質(zhì)。本學(xué)期教導(dǎo)處將大力推進(jìn)——"教師讀書工程"、"名師引領(lǐng)工程"、"優(yōu)質(zhì)課堂工程"、"教育信息化工程"，建立并逐步完善各項(xiàng)工程的檢查、反饋、評價(jià)制度，分工明確，責(zé)任到人，初步構(gòu)建我校特色的校本培訓(xùn)管理體系。

大力倡導(dǎo)教師讀書活動(dòng)，要求做好讀書筆記，引領(lǐng)全體教師通過閱讀與思考，增強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高教育教學(xué)理論水平和文化素養(yǎng)，尤其是語文教師應(yīng)加強(qiáng)知識(shí)面的開拓，根據(jù)教導(dǎo)處的要求認(rèn)真閱讀相關(guān)書籍，濃郁教師的讀書氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。

引領(lǐng)教師關(guān)注自身發(fā)展，促進(jìn)梯隊(duì)建設(shè)。在培訓(xùn)的形式上，整合教研進(jìn)修、繼續(xù)教育、骨干培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等培訓(xùn)資源，積極鼓勵(lì)教師進(jìn)修高層次學(xué)歷，組織參加市級學(xué)科課堂教學(xué)評比活動(dòng)，開展教師編制試卷能力等基本功比賽。采取集中培訓(xùn)及自我培訓(xùn)的方式，提升教育理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐研究的水平。骨干教師應(yīng)積極主動(dòng)指導(dǎo)本學(xué)科的青年教師搞好教育教學(xué)工作，在校內(nèi)進(jìn)行專題講座，上示范課，進(jìn)行評課研討，充分發(fā)揮骨干教師的榜樣示范作用。

以"上、聽、評"為核心，推動(dòng)教師課堂教學(xué)的交流和學(xué)習(xí)，促進(jìn)"高效教學(xué)"的研究，以研究常態(tài)化的課堂教學(xué)為重點(diǎn)，由觀賞性課堂向有效性課堂轉(zhuǎn)變，由關(guān)注少部分精英教師向普通教師轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對聽課記錄的檢查，教師每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)。各學(xué)科進(jìn)行有效、高效教學(xué)模式的探索，引領(lǐng)教師結(jié)合自己工作實(shí)際進(jìn)行微型課題的研究，一切以課堂教學(xué)研究為中心目標(biāo)，全方位提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)提高多學(xué)科課堂教學(xué)實(shí)效。

3、抓實(shí)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

常規(guī)工作方面要意識(shí)到：把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

（1）嚴(yán)格按照漢臺(tái)區(qū)教研室下發(fā)的課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊上好各類課程。根據(jù)素質(zhì)教育要求，確立各學(xué)科教育的側(cè)重點(diǎn)與難點(diǎn)，抓好基本知識(shí)和基礎(chǔ)技能的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)有關(guān)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)各項(xiàng)規(guī)定，杜絕做死題、死做題的現(xiàn)象，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。繼續(xù)重視課程改革的研究，重點(diǎn)研究新課程的實(shí)施、評價(jià)、管理等，同時(shí)要與課堂教學(xué)的研究緊密相關(guān)。

（2）狠抓備課質(zhì)量、作業(yè)布置批改和課堂實(shí)效。本學(xué)期教導(dǎo)處要通過自查、互查、抽查等方法，嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，將教學(xué)工作抓到實(shí)處，促使全體教師規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)。

進(jìn)一步強(qiáng)化備課要求，要求教師既要備教法，也要備學(xué)法；既要備教材，也要備學(xué)生。充分發(fā)揮教研組長的作用，通過組內(nèi)教研提高備課質(zhì)量。強(qiáng)調(diào)每節(jié)課必須帶教案進(jìn)課堂。以推門聽課、聽教研課、調(diào)研質(zhì)量跟蹤聽課等各種形式深入課堂，青年教師的課重點(diǎn)聽，對部分教師進(jìn)行追蹤聽課。點(diǎn)面結(jié)合，使學(xué)校對每位教師的教學(xué)態(tài)度，教學(xué)水平都有比較多的了解。聽課同時(shí)進(jìn)行常規(guī)"五查"：查教案質(zhì)量、查作業(yè)批改、查教學(xué)常規(guī)、查學(xué)生行為規(guī)范、查教學(xué)實(shí)效；聽后必評，要求教師先說課、自評，然后聽別人點(diǎn)評，由此促進(jìn)教師思考和提高，學(xué)生由此得益。

（3）建立健全常規(guī)管理流程。教導(dǎo)處繼續(xù)針對問題，真抓實(shí)干。每月一次常規(guī)檢查，各教研組要認(rèn)真檢查，教導(dǎo)處對全校情況進(jìn)行及時(shí)地反饋。建立科學(xué)規(guī)范的評價(jià)體系，促進(jìn)教育教學(xué)管理由人治變?yōu)榉ㄖ?，最大限度地調(diào)動(dòng)教師積極性，提升教育教學(xué)管理效益。

（4）繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，參加并適時(shí)組織對有關(guān)年級、學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，認(rèn)真做好質(zhì)量分析、質(zhì)量監(jiān)控工作。通過調(diào)研引領(lǐng)教師在教學(xué)中不但重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)與訓(xùn)練，還要特別關(guān)注學(xué)生對基本方法與基本思想的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，從而改進(jìn)教學(xué)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，要保證培優(yōu)補(bǔ)差的時(shí)間與效率，努力縮小班際、生際的差距。堅(jiān)持抓兩頭，兩頭都要實(shí)的方針。提高課堂的實(shí)效性，使不同層面的學(xué)生在各個(gè)學(xué)科都學(xué)有所得，共同進(jìn)步。

4、夯實(shí)特色活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

（1）根據(jù)學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期將開展書香校園的建設(shè)，推動(dòng)讀書活動(dòng)走出第一步。堅(jiān)持落實(shí)好每周1節(jié)的讀書時(shí)間；各班級做好圖書的借閱工作；通過各種讀書評比活動(dòng)，形成博覽群書的濃郁氛圍。根據(jù)不同的年級的特點(diǎn)，開展形式多校和讀書競賽活動(dòng)。

（2）注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，利用晨會(huì)課、班隊(duì)課、思想品德課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課等課程，加強(qiáng)對學(xué)生的道德品質(zhì)，文明素養(yǎng)，社會(huì)公德和法制意識(shí)的教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長，杜絕重大安全事故的發(fā)生。

（3）注重提高體育工作水平，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，切實(shí)增強(qiáng)體育教育的力度，體育課不僅要上齊、上足，而且要注意體育與健康的結(jié)合，體育與課外鍛煉的結(jié)合，促使學(xué)生身心健康發(fā)展；開展形式多樣的體育比賽活動(dòng)，提高學(xué)生的體育競技水平；注重提高美育工作水平，提高學(xué)生藝術(shù)欣賞水平和表演技能，參加全市舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，爭取獲得好成績；注重提高科學(xué)創(chuàng)新水平，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神。

2、公布學(xué)校教師任課情況分發(fā)《課程表》。

3、組織學(xué)生參加20xx年科技節(jié)評選活動(dòng)。

4、教學(xué)常規(guī)檢查。

1、小學(xué)語文科"作文教學(xué)"研討活動(dòng)。

2、各學(xué)科教研組組織開展校內(nèi)公開課活動(dòng)。

3、參加漢臺(tái)區(qū)教育局組織的20xx年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

5、組織準(zhǔn)備期中考試工作。

1、期中質(zhì)量分析，召開家長會(huì)，進(jìn)行階段小結(jié)，研究輔差措施。

2、學(xué)校部分學(xué)科質(zhì)量調(diào)研。

3、學(xué)生作業(yè)展評活動(dòng)。

4、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

1、中高年級學(xué)生書法大賽。

2、組織開展學(xué)生朗讀比賽。

3、組織參加晉江市小學(xué)語文學(xué)科"作文教學(xué)"主題研討活動(dòng)。

4、組織進(jìn)行學(xué)校校本教研思想交流。

5、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

1、組織征集課題教學(xué)設(shè)計(jì)、案例、隨筆、總結(jié)等。

2、組織期末考試備考工作與期末質(zhì)量統(tǒng)計(jì)分析。

3、各類量化考核。

4、各學(xué)科、各部門學(xué)期工作總結(jié)。

教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃篇十一

始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。為打造秀山精品初中貢獻(xiàn)自己的一份力。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功。向身邊的師德典型教師學(xué)習(xí)、與其談心。并閱讀學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)秀教師的感人事跡。爭取做外樹形象內(nèi)修身心，健康向上的人民教師。雖然我沒有教學(xué)任務(wù)，但是我仍要努力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

根據(jù)學(xué)校整體工作的安排，做好教務(wù)方面各項(xiàng)具體事務(wù)工作。

1、負(fù)責(zé)日常巡課及教研活動(dòng)檢查。做好考勤記錄工作，及時(shí)準(zhǔn)確的向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)考勤結(jié)果。每半月向校長、副校長匯報(bào)一次半月出勤情況，月底進(jìn)行匯總，按時(shí)查課，發(fā)現(xiàn)缺課教師做好記錄，并以最短的時(shí)間安排教師上課。保證不缺課。

2、期末負(fù)責(zé)收集教師各類資料（獲獎(jiǎng)情況、經(jīng)驗(yàn)文章、工作總結(jié)等），并歸檔；

3、負(fù)責(zé)教師業(yè)務(wù)檔案的資料管理；

4、負(fù)責(zé)教導(dǎo)處檔案管理；

5、負(fù)責(zé)政、史、地組常規(guī)檢查與登記；

6、教師各類外出培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)及校本培訓(xùn)資料歸類；

8、特殊情況下按學(xué)校要求加班加點(diǎn)，完成急需性、臨時(shí)性工作。

9、凡學(xué)校大型教學(xué)活動(dòng)（月考、期末考試、質(zhì)量分析會(huì)、大型教研活動(dòng)等），以及月底作業(yè)檢查，及時(shí)參與。

教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃篇十二

寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對我們自己工作的一次盤點(diǎn)。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。下面是小編為大家整理的關(guān)于教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

一、教學(xué)常規(guī)的督促和檢查。

備課檢查分定期和抽查，教案注重教師的反思、學(xué)情的分析和學(xué)習(xí)效果的反饋;聽課筆記注重教師針對講課教師的優(yōu)缺點(diǎn)記錄。定期檢查學(xué)生作業(yè)教師的批改情景。教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)不必太長，不必拿來主義，不必太理論化，不是寫論文，就實(shí)打?qū)?，說你想做什么，想怎樣做，期末總結(jié)你的得失即可。

保證教師的備課時(shí)間，少開無用會(huì)，會(huì)宜短不宜長，開要開出效果，如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事，至于勞動(dòng)等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時(shí)間，人的精力有限，否則勢必影響教學(xué)效果，領(lǐng)導(dǎo)也可隨時(shí)抽查教師辦公室，看是否常有人不認(rèn)真?zhèn)湔n批作業(yè)。班級自習(xí)課無教師不適宜。

紀(jì)律是學(xué)習(xí)效果的保證，它也是一個(gè)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的反映，所以課堂紀(jì)律理應(yīng)作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓，可和班主任和政治處密切配合;教師要注重課堂40分鐘的效率和學(xué)法的指導(dǎo)，防止學(xué)生做無用功。同時(shí)任課教師要根據(jù)學(xué)情對學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo)，多與學(xué)生面批或談話以更好地保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，學(xué)會(huì)與問題學(xué)生打交道，課堂上嚴(yán)管，課下關(guān)愛他們、原諒他們、幫忙他們;校各級領(lǐng)導(dǎo)需每一天堅(jiān)持走廊查課，推門聽課，及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，以激勵(lì)教師。定期進(jìn)行家長開放日進(jìn)課堂活動(dòng)。

嚴(yán)格監(jiān)管各科教學(xué)輔導(dǎo)資料和卷子，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，盡量做到精選輔導(dǎo)資料，卷子需教師精選多種輔導(dǎo)材料拼盤而成。

任課教師請假除了和校領(lǐng)導(dǎo)打招呼外，需本人通知教導(dǎo)處，上班后需到教導(dǎo)處銷假，以便教導(dǎo)處對代課的管理。

二、對考試的管理。

本著本年級回避、保密的原則嚴(yán)格公平出卷、評卷，析卷時(shí)評卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢、漏洞和弱項(xiàng)，以便今后更好地開展教學(xué)。為了激發(fā)教師的工作干勁，根據(jù)各次考試成績設(shè)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)和教學(xué)質(zhì)量提高獎(jiǎng)(各次考試成績的分析和比較是校領(lǐng)導(dǎo)了解我?，F(xiàn)狀和制定下步的整改措施的重要依據(jù))，此獎(jiǎng)要不惜財(cái)力，構(gòu)成良好的趕幫超教風(fēng);同時(shí)為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也要設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)習(xí)提高獎(jiǎng)發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報(bào)、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長更加重視學(xué)生的提高和成長，構(gòu)成一種教育的持續(xù)力和關(guān)注度，可能會(huì)有一種事半功倍的效果(這也是我校教學(xué)策略的一個(gè)良好宣傳)。各年級循序漸進(jìn)地依次進(jìn)行，到中考時(shí)取得好成績是水到渠成的事。

“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。各年級需有搞外聯(lián)的教師，了解各校的動(dòng)向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。

三、其他工作。

教師的理論學(xué)習(xí)需要落到實(shí)處，能夠讓教學(xué)成績突出的教師介紹經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)成績的原因在哪里也可找一些有實(shí)際操作價(jià)值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟，同時(shí)還能激發(fā)教師的事業(yè)心和職責(zé)心。

對于我校的特色化教育每學(xué)期要給他們供給展示的舞臺(tái)，構(gòu)成一種效應(yīng)：每學(xué)期至少我校應(yīng)有一臺(tái)演出，一場體育賽事，一次美術(shù)書畫展。同時(shí)，在繼續(xù)夯實(shí)我校俄語特色的同時(shí)，不能忽視淡化了英語，因?yàn)楫吘褂⒄Z生中臥虎藏龍。

針對上級檢查，我校應(yīng)掌握相關(guān)文件和依據(jù)，防止臨時(shí)抱佛腳，平時(shí)應(yīng)做好工作的細(xì)化、材料的積累、保存和管理，專人負(fù)責(zé)、工作變動(dòng)有交接指導(dǎo)等。

一、指導(dǎo)思想。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以黨的__屆x中、x中、x中全會(huì)精神為指針，以辦人民滿意的教育為宗旨，深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于全面深化課程改革、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》及教育局2017年工作意見，聚焦核心素養(yǎng)，以抓有效課堂、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長發(fā)展規(guī)律，認(rèn)真履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)和引領(lǐng)的職能，為促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展、教師專業(yè)成長及學(xué)生全面發(fā)展，為昆山教育質(zhì)量再上新臺(tái)階作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作思路。

以適合經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的思路，認(rèn)真分析當(dāng)今教育新常態(tài)，切實(shí)提高教研對教育新常態(tài)的支撐和促進(jìn)作用，認(rèn)真落實(shí)核心素蘭培養(yǎng)，深化教學(xué)研究改革，扎實(shí)推進(jìn)教研轉(zhuǎn)型，緊緊圍繞三大轉(zhuǎn)型(一是由以研究“教”為中心向以研究“學(xué)”為中心的轉(zhuǎn)變;二是由基于經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)研究向基于事實(shí)和數(shù)據(jù)的教學(xué)研究轉(zhuǎn)變;三是由基于傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式的傳統(tǒng)教研模式向基于開放的、信息化條件的現(xiàn)代教研模式的轉(zhuǎn)變)，著力在“立德樹人”和“提高教學(xué)質(zhì)量”這兩個(gè)方面取得較好的成效。

三、工作重點(diǎn)。

今年的工作重點(diǎn)是：一是開展課程核心素養(yǎng)研究，推動(dòng)育人模式改革;二是加強(qiáng)課程整合與實(shí)施研究，健全、完善地方課程建設(shè);三是深化課堂教學(xué)行為研究，推進(jìn)有效課堂建設(shè);四是加強(qiáng)減負(fù)增效研究，不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效;五是加強(qiáng)校本研修制度研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

四、主要工作。

(一)抓研究，突出教學(xué)能力提升。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)立德樹人工作。堅(jiān)持育人為本，德育為先，強(qiáng)化大德育觀念，明確各類課程的德育要求。研究不同年齡和學(xué)習(xí)階段學(xué)生的品德教育，調(diào)整優(yōu)化教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育方式，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育全過程，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生的思想道德建設(shè)，著力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。堅(jiān)持全員育人的教研方向，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教師的德育意識(shí)，提高各學(xué)科教師的德育水平。

2.探索核心素養(yǎng)培育路徑和教育創(chuàng)新方式方法。構(gòu)建學(xué)科知識(shí)地圖，探究學(xué)科知識(shí)到思維過程到學(xué)科素養(yǎng)進(jìn)而到核心素養(yǎng)的路徑。開展“基于真實(shí)情境的(跨)學(xué)科整合的問題探究/項(xiàng)目學(xué)習(xí)”主題研究，開展創(chuàng)客教育研究，以學(xué)習(xí)方式的變革促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

3.圍繞課程評價(jià)和學(xué)業(yè)評價(jià)兩個(gè)重點(diǎn)，研究“教”與“學(xué)”的行為改進(jìn)，以綜合考評新標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)為契機(jī)，進(jìn)一步深化考試評價(jià)制度的改革，加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)下學(xué)業(yè)水平考試標(biāo)準(zhǔn)的研究，創(chuàng)新學(xué)科評價(jià)方案，有效監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。

4.優(yōu)化工作機(jī)制與研究機(jī)制，引領(lǐng)學(xué)校在課程實(shí)施、教學(xué)改革、師資建設(shè)等特色發(fā)展方面正確定位，制定工作方案，實(shí)施項(xiàng)目管理、階段性推進(jìn)等措施，抓出成效。

5.進(jìn)一步推廣微型課題研究，重點(diǎn)解決教學(xué)中迫切需要解決的重點(diǎn)問題，不斷提升我校教學(xué)研究的實(shí)效性及針對性。在重視研究教法的同時(shí)，認(rèn)真把握學(xué)情，研究學(xué)法，重視學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)教師培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(二)抓課堂，突出精細(xì)和高效。

1.總結(jié)新課程改革的經(jīng)驗(yàn)，尋找課程實(shí)施過程中的問題，尋找問題解決的方法，提高新課程實(shí)施的實(shí)效性。以“改變學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)科核心素養(yǎng)”為課堂教學(xué)改革突破口，探索建立學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的有效教學(xué)模式。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校優(yōu)化教學(xué)管理，改進(jìn)教學(xué)方式，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。

2.加強(qiáng)學(xué)校體育教學(xué)、藝術(shù)教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的多形式社會(huì)體驗(yàn)和實(shí)踐，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。組織教學(xué)質(zhì)量檢測，及時(shí)做好質(zhì)量分析與教學(xué)反饋會(huì)議。

3.把握中心任務(wù)，突出問題導(dǎo)向和需求導(dǎo)向，著力解決課堂教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。積極開展多層次課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的指導(dǎo)、督促與檢查工作。加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校的信息技術(shù)的教學(xué)研究與指導(dǎo)。積極開展各學(xué)科系列化專題研究，提高學(xué)科教研活動(dòng)的針對性和有效性。

4.抓好常態(tài)課的評析、診斷工作，解決教學(xué)疑難問題，提高常態(tài)課有效性，將教學(xué)質(zhì)量落實(shí)在每堂課中。重視學(xué)科質(zhì)量的檢測評估，及時(shí)掌握質(zhì)量現(xiàn)狀。

5.抓住教育管理與教學(xué)研究中“有效”、“減負(fù)”等熱點(diǎn)問題進(jìn)行專題研究。加強(qiáng)分層教學(xué)研究，探索教學(xué)目標(biāo)的分層制定，全面實(shí)施分層布置作業(yè)。倡導(dǎo)開展作業(yè)改革，形成校本化作業(yè)體系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，真正減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生的全面可持續(xù)發(fā)展。

(三)抓隊(duì)伍，突出研究和反思。

1.抓好備課組長隊(duì)伍。要抓好教研組、備課組建設(shè)，突出教學(xué)質(zhì)量提升的重要基礎(chǔ)細(xì)胞，強(qiáng)化研究和反思能力，準(zhǔn)確理解教與學(xué)、學(xué)與評的關(guān)系，反對簡單照搬或移植所謂的某種種高效教學(xué)模式。

2.抓好青年教師隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)組織新教師培訓(xùn)，認(rèn)真總結(jié)這方面培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注細(xì)節(jié)，注重反思，切實(shí)將這項(xiàng)工作做好做實(shí)。繼續(xù)組織新課標(biāo)培訓(xùn)，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，明確新課標(biāo)的要求，并認(rèn)真貫徹到教學(xué)過程中。組織參加第四屆“青年教師大比武”活動(dòng)，引領(lǐng)青年教師迅速成長。

3.整體規(guī)劃、實(shí)施和評價(jià)職業(yè)教育技能競賽活動(dòng)。正確處理繼承與發(fā)展、穩(wěn)定與創(chuàng)新、特殊照顧與普遍發(fā)展、常規(guī)建設(shè)與重點(diǎn)突破、工作與研究等關(guān)系。

(四)抓管理，突出規(guī)范和細(xì)節(jié)。

1.制定和完善學(xué)校教學(xué)管理制度，逐步明確教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范流程與標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步規(guī)范和引領(lǐng)我校教學(xué)工作。

2.以提高針對性、有效性和指導(dǎo)性為原則，加強(qiáng)教學(xué)調(diào)研工作，采用全面調(diào)研和專題調(diào)研相結(jié)合、集體調(diào)研與個(gè)體調(diào)研相補(bǔ)充的形式，發(fā)揮調(diào)研工作的評價(jià)、引領(lǐng)和促進(jìn)作用。

3.以提高教學(xué)質(zhì)量和加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為導(dǎo)向，規(guī)范并按計(jì)劃組織各類優(yōu)質(zhì)課及教學(xué)基本功等教學(xué)評比活動(dòng)。

4.強(qiáng)化整個(gè)學(xué)期的管理。突出學(xué)期初的管理，力求起好步。要通過期初教師集中學(xué)習(xí)會(huì)、教研組長、備課組長會(huì)議等，進(jìn)一步明確新學(xué)期必須要達(dá)到的目標(biāo)，突出解決好教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、盲點(diǎn)和存在問題，力求起好步。突出學(xué)期的過程管理，力求走好路。我校要與相關(guān)的督導(dǎo)、視導(dǎo)、評估、檢查、檢測等有機(jī)結(jié)合，與教育教學(xué)的“節(jié)奏、鼓點(diǎn)”相匹配，進(jìn)一步突出過程管理，在細(xì)節(jié)、環(huán)節(jié)上下功夫，力求管理的有序、平穩(wěn)、扎實(shí)推進(jìn)。

5.突出教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)測，全程、全員、全息化抓好質(zhì)量提升的落點(diǎn)，力求在過程中力求結(jié)好果。

新的學(xué)年，我們將以更加美好的價(jià)值追求和更加專業(yè)的學(xué)術(shù)引領(lǐng)，推動(dòng)我校教育的內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，并為此作出我們應(yīng)有的努力。

教導(dǎo)處工作歷來是聯(lián)系校長室和全校師生的教育教學(xué)工作的橋梁，是落實(shí)學(xué)校工作的執(zhí)行部門，也是傳達(dá)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的信息集中部門。教導(dǎo)處工作的優(yōu)劣，將直接影響到學(xué)校整體教育質(zhì)量的提高。

一、教學(xué)常規(guī)的督促和檢查。

備課檢查分定期和抽查，教案注重教師的反思、學(xué)情的分析和學(xué)習(xí)效果的反饋;聽課筆記注重教師針對講課教師的優(yōu)缺點(diǎn)記錄。定期檢查學(xué)生作業(yè)教師的批改情況。教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)不必太長，不必拿來主義，不必太理論化，不是寫論文，就實(shí)打?qū)?，說你想做什么，想怎么做，期末總結(jié)你的得失即可。

保證教師的備課時(shí)間，少開無用會(huì)，會(huì)宜短不宜長，開要開出效果，如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事，至于勞動(dòng)等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時(shí)間，人的精力有限，否則勢必影響教學(xué)效果，領(lǐng)導(dǎo)也可隨時(shí)抽查老師辦公室，看是否常有人不認(rèn)真?zhèn)湔n批作業(yè)。班級自習(xí)課無老師不適宜。

紀(jì)律是學(xué)習(xí)效果的保證，它也是一個(gè)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的反映，因此課堂紀(jì)律理應(yīng)作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓，可和班主任和政治處密切配合;教師要注重課堂40分鐘的效率和學(xué)法的指導(dǎo)，防止學(xué)生做無用功。同時(shí)任課教師要根據(jù)學(xué)情對學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo)，多與學(xué)生面批或談話以更好地保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，學(xué)會(huì)與問題學(xué)生打交道，課堂上嚴(yán)管，課下關(guān)愛他們、原諒他們、幫助他們;校各級領(lǐng)導(dǎo)需每天堅(jiān)持走廊查課，推門聽課，及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，以激勵(lì)老師。定期進(jìn)行家長開放日進(jìn)課堂活動(dòng)。

嚴(yán)格監(jiān)管各科教學(xué)輔導(dǎo)資料和卷子，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，盡量做到精選輔導(dǎo)資料，卷子需教師精選多種輔導(dǎo)材料拼盤而成。

任課教師請假除了和校領(lǐng)導(dǎo)打招呼外，需本人通知教導(dǎo)處，上班后需到教導(dǎo)處銷假，以便教導(dǎo)處對代課的管理。

二、對考試的管理。

本著本年級回避、保密的原則嚴(yán)格公平出卷、評卷，析卷時(shí)評卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢、漏洞和弱項(xiàng)，以便今后更好地開展教學(xué)。為了激發(fā)教師的工作干勁，根據(jù)各次考試成績設(shè)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)和教學(xué)質(zhì)量提高獎(jiǎng)(各次考試成績的分析和比較是校領(lǐng)導(dǎo)了解我?，F(xiàn)狀和制定下步的整改措施的重要依據(jù))，此獎(jiǎng)要不惜財(cái)力，形成良好的趕幫超教風(fēng);同時(shí)為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也要設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報(bào)、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長更加重視學(xué)生的進(jìn)步和成長，形成一種教育的持續(xù)力和關(guān)注度，可能會(huì)有一種事半功倍的效果(這也是我校教學(xué)策略的一個(gè)良好宣傳)。各年級循序漸進(jìn)地依次進(jìn)行，到中考時(shí)取得好成績是水到渠成的事?！爸褐?，百戰(zhàn)不殆”。各年級需有搞外聯(lián)的老師，了解各校的動(dòng)向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。

三、其他工作。

教師的理論學(xué)習(xí)需要落到實(shí)處，可以讓教學(xué)成績突出的老師介紹經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)成績的原因在哪里?也可找一些有實(shí)際操作價(jià)值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟，同時(shí)還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責(zé)任心。

對于我校的特色化教育每學(xué)期要給他們提供展示的舞臺(tái)，形成一種效應(yīng)：每學(xué)期至少我校應(yīng)有一臺(tái)演出，一場體育賽事，一次美術(shù)書畫展。同時(shí)，在繼續(xù)夯實(shí)我校俄語特色的同時(shí)，不能忽視淡化了英語，因?yàn)楫吘褂⒄Z生中臥虎藏龍。

針對上級檢查，我校應(yīng)掌握相關(guān)文件和依據(jù)，防止臨時(shí)抱佛腳，平時(shí)應(yīng)做好工作的細(xì)化、材料的積累、保存和管理，專人負(fù)責(zé)、工作變動(dòng)有交接指導(dǎo)等。

每個(gè)人的智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學(xué)校是每個(gè)四中人的責(zé)任，我們需要群策群力，因此，教導(dǎo)處要定期征集民意，歡迎每位老師提出促進(jìn)教學(xué)的批評和建議。教導(dǎo)處也要定期堅(jiān)持自查和小結(jié)，總結(jié)工作得失，反思工作的落實(shí)情況。

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)市教育局、教師發(fā)展中心的相關(guān)工作意見，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，本著深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)“服務(wù)好全體師生”的理念，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)和各部門的配合下，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的良性發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、強(qiáng)化常規(guī)建設(shè)。落實(shí)教師工作常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)。與學(xué)校相關(guān)部門一起，進(jìn)一步對教師備課、上課、作業(yè)批改和學(xué)生上課、課間、作業(yè)進(jìn)行精細(xì)管理。

2、認(rèn)真貫徹教育方針，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面健康成長，拓寬學(xué)生成長空間，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。通過各類校園文化活動(dòng)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，在教學(xué)中滲透心理健康教育、環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育和生命教育等課程。

3、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。營造教研組及備課組的教研氛圍，加強(qiáng)對教研組及備課組工作的督查，提高教研質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的提高。

4、培養(yǎng)高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，從備課、上課、聽課、評課、作業(yè)質(zhì)量等環(huán)節(jié)入手，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師評價(jià)滿意率;促進(jìn)各教研組有效教學(xué)模式的探索。

5、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的管理和整治。強(qiáng)化誠信考試，落實(shí)好早、中、晚學(xué)生的管理。

三、工作要點(diǎn)。

1、落實(shí)課程方案，開齊開足應(yīng)開設(shè)的課程。

根據(jù)上級教育部門下發(fā)的相關(guān)課程建設(shè)意見開齊開足相關(guān)課程。貫徹新的課程理念，開展有效教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)模式;重視學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的分析和研究，采取有效措施，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí);進(jìn)一步強(qiáng)化“錯(cuò)題滾動(dòng)”的教學(xué)模式，使學(xué)生在重要知識(shí)點(diǎn)和易錯(cuò)題上得到充分的訓(xùn)練和鞏固;加快校本課程開發(fā)進(jìn)程，對學(xué)校內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行課程化整合，探索具有我校特色的課程建設(shè);培養(yǎng)學(xué)生的探索、研究、自主的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力發(fā)展。

2、抓教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效益。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理與督促，堅(jiān)持考核制度，發(fā)揮好檢查考核的功能，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況的督查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。以個(gè)人備課為基礎(chǔ)，提高集體備課的質(zhì)量。加強(qiáng)對教師課前準(zhǔn)備、上課過程、課后管理等的過程督查。突出教學(xué)質(zhì)量檢查，認(rèn)真組織好各類測試，科學(xué)地做好分析、評講工作。繼續(xù)做好“周末作業(yè)”及“周練”的督查工作。

3、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。

營造校內(nèi)教研氣氛，督促各教研組充分利用好教研活動(dòng)時(shí)間，開展好校內(nèi)教研活動(dòng)，每次活動(dòng)要有專題，作好記錄，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、有重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況以教研活動(dòng)帶動(dòng)集體備課。積極研究教法改革和學(xué)法的指導(dǎo)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭示范作用，認(rèn)真上好示范課、公開課，及相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)介紹。實(shí)施“師徒結(jié)對”，落實(shí)教師培養(yǎng)計(jì)劃。推行師帶徒的下堂指導(dǎo)，鞏固已有的教師培養(yǎng)成果，盡力推出新人，改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)需要。督促學(xué)校新分配青年教師制訂自我成長計(jì)劃，讓教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，在備課、上課、聽課、撰寫教學(xué)反思等方面對年青教師進(jìn)行指導(dǎo)，“師帶徒”活動(dòng)講究成效。

5、加強(qiáng)對畢業(yè)年級和基礎(chǔ)年級管理。

制訂畢業(yè)年級工作計(jì)劃，確定年級工作目標(biāo)。優(yōu)先滿足畢業(yè)年級正常教學(xué)所需條件，合理有效安排好畢業(yè)年級的上課及輔導(dǎo)。注重對初始年級學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。經(jīng)常召開年級會(huì)，及時(shí)總結(jié)一階段教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，查找不足，及時(shí)落實(shí)并整改。

6、促進(jìn)學(xué)生思想品德與人格發(fā)展。

通過各種途徑的思想教育使學(xué)生具有積極的生活態(tài)度、健康的心理狀態(tài);以教學(xué)活動(dòng)為中心，廣泛開展科技創(chuàng)新活動(dòng)、綜合實(shí)踐教育活動(dòng)、文化藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)，將學(xué)生行為習(xí)慣、思想品德與人格培養(yǎng)有機(jī)貫穿于教育教學(xué)的全過程;推進(jìn)心理健康教育，積極開展心理咨詢與疏。

7、培養(yǎng)學(xué)生審美和體育鍛煉的習(xí)慣與能力。

加強(qiáng)和改進(jìn)音、體、美、信息技術(shù)等技能學(xué)科的教學(xué)工作，發(fā)揮音、體、美和信息技術(shù)等學(xué)科在發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能，積極探索形成生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)。加強(qiáng)對體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導(dǎo)，積極開展課外文體活動(dòng)，抓好日常體育教學(xué)和“兩操”的考核檢查，組織好體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練。制定體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練措施、訓(xùn)練目標(biāo)并確定專人下場管理，學(xué)生各項(xiàng)體育活動(dòng)力爭鞏固原有成果并有所突破。注重對學(xué)生的健康教育和宣傳，樹立健康第一的生活理念;因地制宜地開展學(xué)校群眾性體育活動(dòng)，實(shí)施“陽光體育”計(jì)劃;利用多種渠道進(jìn)行青春期生理衛(wèi)生知識(shí)、傳染性疾病預(yù)防以及應(yīng)急救護(hù)方法等進(jìn)行宣傳，普及衛(wèi)生保健知識(shí)，提高學(xué)生珍愛生命追求健康的意識(shí)與能力;整合校內(nèi)人力與場地資源，配置必要的運(yùn)動(dòng)設(shè)施、器材，限度地保障學(xué)生運(yùn)動(dòng)鍛煉的需要;規(guī)范開展學(xué)生體能素質(zhì)測試工作，依據(jù)測試結(jié)果向?qū)W生提供運(yùn)動(dòng)健康方案，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)運(yùn)動(dòng)、強(qiáng)健體魄。

8、加強(qiáng)圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等功能室的管理。

提高服務(wù)意識(shí)、設(shè)身處地多為師生考慮，盡可能的為師生開展必要的活動(dòng)提供有效的保障。各管理員、實(shí)驗(yàn)員在做好日常管理工作的同時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高服務(wù)意識(shí)，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)員積極參加電教館組織的自制教具和實(shí)驗(yàn)儀器的評比活動(dòng)。以課堂為主渠道，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，提高學(xué)生的動(dòng)手能力豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷提高。

一、指導(dǎo)思想。

根據(jù)市、區(qū)教研室工作思路和學(xué)校整體工作安排，緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實(shí)際情況，深入分析和研究教學(xué)出現(xiàn)的新情況、新問題，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，積極參與教育教學(xué)改革。圍繞提高課堂效率，加強(qiáng)教學(xué)管理，積極開展校本教研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面開展工作。

二、工作要點(diǎn)和措施。

1、繼續(xù)加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)管理工作。

落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)加強(qiáng)教師備課、上課、作業(yè)批改以及考試等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理工作。

(2)嚴(yán)肅課堂教學(xué)工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機(jī)以及把學(xué)生趕出教室等教學(xué)事故。

(3)教師布置作業(yè)要遵循精選適當(dāng)?shù)脑瓌t，提倡教師編寫補(bǔ)充作業(yè)，反對“題海戰(zhàn)術(shù)”，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。教師要認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，提倡有計(jì)劃地面批，要求學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤。教導(dǎo)處將于第十三周召開學(xué)生會(huì)議，進(jìn)行作業(yè)檢查，第十七周進(jìn)行學(xué)生評教活動(dòng)。

(4)認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控工作。根據(jù)本學(xué)期實(shí)際，在初三年級安排二次月考工作，初步定在第八、十五周。初一、二年級在第十二周實(shí)行期中考試。通過質(zhì)量監(jiān)控，及時(shí)了解教與學(xué)的實(shí)際情況，解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。

(4)做好學(xué)籍管理工作。組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)籍管理方面的新政策，嚴(yán)肅學(xué)籍制度。學(xué)期初認(rèn)真核實(shí)學(xué)生報(bào)到情況，對沒有按時(shí)報(bào)到的學(xué)生記錄在冊，要求班主任及時(shí)了解情況，杜絕出現(xiàn)流生情況。期末班主任要按時(shí)認(rèn)真完成學(xué)籍表的填寫工作，教導(dǎo)處做好學(xué)籍自查工作。

2、重視并推進(jìn)教學(xué)研究工作。

教研活動(dòng)是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)水平的重要途徑和方法，必須高度重視并大力推進(jìn)。

(1)夯實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組長要根據(jù)市區(qū)教研要求和學(xué)校實(shí)際及時(shí)編寫教研計(jì)劃，按時(shí)組織教研活動(dòng)，及時(shí)收集并上交教研活動(dòng)資料，配合教導(dǎo)處定期檢查教師教案，并做出評估，指導(dǎo)教師備好課、上好課、命好題。

備課組以教材分析為主，做到備課、練習(xí)、測評全組統(tǒng)一。完成各備課組教案上傳工作，以此為載體，推進(jìn)集體備課。

期末教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教師參加教研活動(dòng)的考勤工作，并根據(jù)教研組的教研活動(dòng)和常規(guī)管理的情況將評選出優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長。

(2)積極開展課題研究工作。各組在十月底前向?qū)W校報(bào)送一個(gè)校級課題方案，在此基礎(chǔ)上，確保有一項(xiàng)市級課題立項(xiàng)。

(3)重視畢業(yè)班教學(xué)研究工作。認(rèn)真研究中考試卷，把握中考方向。學(xué)校分別于第八周、第十五周組織兩次月考。教師要認(rèn)真評卷，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保中考成績年年有升。

(4)鼓勵(lì)教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，采取多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的效率，同時(shí)利用好學(xué)校的圖書資源，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

(5)鼓勵(lì)教師積極申請參加區(qū)級名師工作室，組建校級名師工作室并開始工作。

3、辦好學(xué)校少年宮，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

在按照國家規(guī)定的課時(shí)計(jì)劃，開足開齊各類課程的同時(shí)，辦好學(xué)校少年宮，用豐富多彩的課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

(1)立足學(xué)校資源，針對學(xué)生發(fā)展需要，開設(shè)藝術(shù)、體育、科技等類型課程，供學(xué)生選修。教導(dǎo)處將匯總開課老師開課計(jì)劃、教案、學(xué)生考核記錄。對上課情況實(shí)行按月考核。

(2)在初一年級開設(shè)書法、跆拳道等兩門校本課程。

(3)組織好大課間、運(yùn)動(dòng)會(huì)和學(xué)生體質(zhì)健康測試與上報(bào)工作。認(rèn)真總結(jié)學(xué)校大課間工作，強(qiáng)化學(xué)生出操意識(shí)，完善考核方案。組織并辦好學(xué)校第七屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。認(rèn)真組織國家學(xué)生體質(zhì)健康測試與上報(bào)工作。

4、完成語言文字示范學(xué)校等創(chuàng)建活動(dòng)。

堅(jiān)持素質(zhì)教育，積極開展或協(xié)助其他部門開展各類創(chuàng)建活動(dòng)，全面提升學(xué)校教育質(zhì)量。

(1)正式申報(bào)市語言文字規(guī)范學(xué)校，全力以赴，確保驗(yàn)收通過。全體教師要自覺規(guī)范用語和用字，按照學(xué)校申報(bào)方案，完成各自任務(wù)。

(2)發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，積極協(xié)助有關(guān)部門開展綠色學(xué)校、消防安全示范學(xué)校、交通安全示范學(xué)校等學(xué)校的創(chuàng)建或驗(yàn)收工作，將德育、美育、安全教育、環(huán)保教育等有機(jī)滲透于課堂教學(xué)之中。

教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃篇十三

在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，以全面提高教育質(zhì)量為核心，堅(jiān)持“以人為本”的理念，以“努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、追求教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量”為工作目標(biāo)，努力促進(jìn)學(xué)生生命成長與品質(zhì)提升，促進(jìn)學(xué)校品牌建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展。

1．加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”管理，提高教師加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的自覺性。加強(qiáng)檢查和督促的力度，及時(shí)了解教師教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，幫助教師做好教學(xué)常規(guī)工作，防止各類教學(xué)事故的發(fā)生。本學(xué)期要在提高教師備課和試卷命題水平上做文章，備課要有個(gè)性化，提倡每課有教后小結(jié)或批改摘記，要求每周有一篇較詳?shù)慕虒W(xué)反思；本學(xué)期每位教師要出一份高質(zhì)量的試卷，3月份將舉行語文教師試卷命題比賽，教導(dǎo)處將會(huì)同教研組對試卷質(zhì)量進(jìn)行評定、并推薦優(yōu)秀的試卷參加市局的評比。

2.建立聽課制度，提高隨堂課的質(zhì)量。教導(dǎo)處要深入教學(xué)第一線，經(jīng)常進(jìn)課堂聽課，了解教學(xué)情況。教導(dǎo)處成員每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，并做到點(diǎn)面結(jié)合，要了解自己分管學(xué)科每位老師的教學(xué)情況，對相對薄弱的學(xué)科和教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，加強(qiáng)聽課交流。及時(shí)召開教師和學(xué)生座談會(huì)，了解教育教學(xué)信息。每學(xué)期語、數(shù)、英教研組長聽課不少于15節(jié)，其它教研組長不少于10節(jié)，對組內(nèi)教師應(yīng)至少聽1節(jié)隨堂課。鼓勵(lì)教師間開展相互的聽課活動(dòng)，取長補(bǔ)短，共同提高。

3.向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能教學(xué)的同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。本學(xué)期，我們加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作。在做好語數(shù)英學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的同時(shí)，繼續(xù)做好技能學(xué)科的綜合素質(zhì)考查工作。

4．認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。加大培優(yōu)工作的力度，落實(shí)“競賽輔導(dǎo)項(xiàng)目人制度”做到早安排，早落實(shí)，各學(xué)科教師應(yīng)在平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)苗子、培養(yǎng)苗子，要加強(qiáng)對這部分學(xué)生的課外指導(dǎo)，力爭所培養(yǎng)的學(xué)生參加市級及以上各級各類比賽都能獲得優(yōu)異的成績。補(bǔ)差要有愛心、耐心、匠心。利用家校合力提高補(bǔ)差的效果，幫助學(xué)困生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，達(dá)到促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。繼續(xù)做好“臨界學(xué)生”管理工作，在上學(xué)期實(shí)踐的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好臨界學(xué)生的界定、輔導(dǎo)及臨界學(xué)生轉(zhuǎn)化工作的考評工作。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教導(dǎo)處的帶頭下，組織全體教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件，了解新課程概念、新課程的功能、結(jié)構(gòu)、模式、評價(jià)等方面知識(shí)，為實(shí)施課程改革打好理論基礎(chǔ)，以新的理念上好每一堂課。

2、加強(qiáng)骨干教師管理。配合校長室做好吳江市級及以上骨干教師的管理工作。積極配合校長室做好市級骨干教師模擬申報(bào)工作，對照申報(bào)條件，提供機(jī)會(huì)，認(rèn)真做好各項(xiàng)服務(wù)工作。落實(shí)骨干教師結(jié)拜外校名師活動(dòng)。

配合校長室做好“名師工作室”活動(dòng)。上學(xué)期在蘇州市學(xué)術(shù)帶頭人周建文書記的引領(lǐng)下，學(xué)校成立“拾貝工作室”，本學(xué)期要協(xié)助做好以下工作：在中青年教師自我規(guī)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)中青年教師各自特點(diǎn)，提出發(fā)展性的定位建議；對中青年教師教學(xué)情況進(jìn)行階段性評價(jià)和診斷；對中青年教師進(jìn)行教育科研工作培訓(xùn)，開展定期的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，使青年教師有練武之地，能及時(shí)得到具體指導(dǎo)。

3、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，本學(xué)期我們將積極創(chuàng)造條件，搭建舞臺(tái)，使學(xué)校骨干教師能脫穎而出。在教研組、備課組人人參與的基礎(chǔ)上，選拔優(yōu)秀的`教師參加校第二屆“金航杯”課堂教學(xué)評比大獎(jiǎng)賽活動(dòng)。

4、開展好師徒接對活動(dòng)，并制定結(jié)對帶教的制度，讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來。作為青年教師要做到一年入門、兩年過關(guān)、三年成材。對新調(diào)入、村小民辦教師做好幫扶工作，采用聽課、組織課堂教學(xué)評比與常規(guī)工作檢查等活動(dòng)，提高教育、教學(xué)能力。

加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元，教研組工作必須上一個(gè)新臺(tái)階，必須做到教研活動(dòng)的經(jīng)常化、專題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，活動(dòng)過程要具體體現(xiàn)全過程，有重點(diǎn)，有專題，有資料記載，每次活動(dòng)要有中心發(fā)言人。各組要形成爭創(chuàng)先進(jìn)教研組的良好風(fēng)尚，努力構(gòu)建教研組文化，讓教師的個(gè)體文化凝聚成群體文化，讓教師的群體文化外化為學(xué)校文化。

1、教學(xué)與科研相結(jié)合

教師是實(shí)踐工作者，最重視教學(xué)科研。在開展教研活動(dòng)中爭取做到三有：即認(rèn)識(shí)上有高度；實(shí)踐中有創(chuàng)新；總結(jié)成果有科研性。開展教研活動(dòng)還要爭取做到不脫離全面育人的宗旨；不脫離教學(xué)內(nèi)容的改革；不脫離教育方法的更新，這樣才能以科研為先導(dǎo)，以教研為基礎(chǔ)，科研促教研，探索教改之路。

2、理論與實(shí)踐相結(jié)合

我們引導(dǎo)教師重視理論學(xué)習(xí)，重視教育經(jīng)驗(yàn)、教改信息的積累。學(xué)校圖書室、教科室征訂了大量的教學(xué)理論書籍，為教師們創(chuàng)設(shè)了良好的理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的環(huán)境。教研活動(dòng)要認(rèn)真組織理論學(xué)習(xí)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

1、從實(shí)從早地構(gòu)想藝術(shù)、科技、體育、象棋四校節(jié)，協(xié)助校長室做好“金太陽”體育俱樂部工作的開展。我們要科學(xué)規(guī)劃，有效推進(jìn)，為體育愛好者、特長學(xué)生發(fā)展特長，滿足需求服務(wù)，全面實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展學(xué)生，體育發(fā)展學(xué)生的目標(biāo)。

2、認(rèn)真組織好校園興趣組的活動(dòng)。在班級興趣組活動(dòng)有序開展的基礎(chǔ)上，本學(xué)期成立了舞蹈、合唱、繪畫、陶藝、小魯班、數(shù)棋、奧數(shù)等校級社團(tuán)興趣組，每位輔導(dǎo)老師自主地創(chuàng)造性地實(shí)施自己的輔導(dǎo)計(jì)劃，并把輔導(dǎo)計(jì)劃及輔導(dǎo)內(nèi)容形成文字材料，做為所輔導(dǎo)學(xué)科的課程。把興趣組活動(dòng)逐步走向課程化，規(guī)范化。每個(gè)興趣組有切實(shí)輔導(dǎo)成績，成為學(xué)校學(xué)生參加學(xué)科競賽的生力軍。

月份

主要活動(dòng)內(nèi)容

2月份

1、參加市各科教研組、中心組活動(dòng)

2、制定教研組計(jì)劃、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

3、參加市aa課教學(xué)設(shè)計(jì)賽

4、重新認(rèn)定、調(diào)整臨界學(xué)生名單

5、跳繩、踢毽賽選拔、集訓(xùn)、參加市賽

6、市語文教師優(yōu)質(zhì)課評比賽選拔、磨課

7、學(xué)籍管理工作。

3月份

1、參加市女籃比賽

2、校級語文教師命題比賽

3、部分學(xué)科質(zhì)量調(diào)研

4、級部班際競賽（讀陶知識(shí)賽、百詞競默、計(jì)算能力等）

4月份

1、參加市語文教師命題比賽

2、參加市小學(xué)生田徑比賽

3、參加市小學(xué)生航模比賽

4、級部班際競賽（鋼筆字、百詞競默、計(jì)算能力等）

5、校第二屆“金航杯”課堂教學(xué)評比

6、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研（期中）

5月份

1、20xx屆語文教師課堂教學(xué)評比活動(dòng)

1、參加市四年級整班鋼筆字比賽

2、組織“課堂教學(xué)開放日”活動(dòng)

3、參加市體育青年教師基本功比賽、選拔賽

4、參加市書法篆刻、繪畫、攝影比賽

5、參加市科學(xué)青年教師實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω傎悺⒖茖W(xué)論文評比

6、臨界學(xué)生專項(xiàng)考查

7、級部班際競賽

6月份

1、技能學(xué)科專項(xiàng)考查

2、參加數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力評比活動(dòng)

3、參加藝術(shù)教學(xué)論文評比

4、參加公民教育實(shí)踐活動(dòng)案例評比

5、興趣組成果展示、考評。

6、教研組資料匯總、考評。

7月份

資料匯總、裝訂，教學(xué)成果匯總

教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃篇十四

在倡導(dǎo)“依法執(zhí)教，依法治?！钡慕逃砟钕拢瑘?jiān)持走“質(zhì)量立校、人才興校、特色強(qiáng)?！敝?以教學(xué)工作為中心，學(xué)科建設(shè)為龍頭，隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，科學(xué)研究為支撐，樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀;遵循基礎(chǔ)教育規(guī)律，以育人為根本，知識(shí)傳承為主體;以語、數(shù)為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，緊密結(jié)合;立足課堂，全面育人;研究課題，深化課改;加強(qiáng)培訓(xùn)，提升教師;創(chuàng)建特色，服務(wù)學(xué)生;建設(shè)團(tuán)隊(duì)，積淀文化;創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，發(fā)展學(xué)校。

本學(xué)期我校有6個(gè)班,7位教師,班多人少任務(wù)重,給教導(dǎo)處工作帶來了嚴(yán)重的挑戰(zhàn).但有一個(gè)最好的老師,那就是遠(yuǎn)教設(shè)備,教師們會(huì)熟練運(yùn)用.

1、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，力爭使教學(xué)常規(guī)要求內(nèi)化為教師們的自覺教學(xué)行為。

2、進(jìn)行課堂教學(xué)有效性策略研究，優(yōu)化教學(xué)過程，加強(qiáng)過程監(jiān)督，提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，努力建設(shè)一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，相對穩(wěn)定的高素質(zhì)、高水平、高效能的教師隊(duì)伍。

4、推進(jìn)課程建設(shè)，開發(fā)校本課程資源，加強(qiáng)科技、勞技、藝體、外語等學(xué)科教學(xué)，初步形成學(xué)校教育特色.

1、實(shí)行教師坐班制,教室中辦公,電教師中觀摩研討.

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的培養(yǎng)工作。

有目標(biāo)、有層次、有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，使青年教師在教育教學(xué)和班級管理水平有明顯的`提高。發(fā)揮骨干教師的作用。要求教師在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面多作交流溝通，共同進(jìn)步。

3、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

(1)學(xué)習(xí)專題講座。聽《有效教學(xué)的基本方法及其選擇》的專題報(bào)告和《教師禮儀》系列講座。加強(qiáng)多媒體教學(xué)方法的指導(dǎo)，用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課件制作方法。

(2)學(xué)習(xí)課改理論，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、《教學(xué)管理細(xì)則》及《課堂教學(xué)基本要求》。

(3)加強(qiáng)基本功培訓(xùn)，并開展競賽活動(dòng)。如教師知識(shí)競賽、鋼筆字比賽等。

(4)開展走出去、請進(jìn)來活動(dòng)。創(chuàng)造一切條件，組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。回來后上好匯報(bào)課，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。要充分利用我校現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)教育資源加強(qiáng)對我校教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。

2、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，上好晨讀、班隊(duì)會(huì)課、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。

(1)要提前備課、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡要工整、清晰。要有教學(xué)后記，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋情況，要求寫一些實(shí)在的得與失。

(2)課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng);要善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng);要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅;要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享和自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

(3)教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當(dāng)堂作，不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，學(xué)生的課外作業(yè)要適量。忌死抄死背，忌機(jī)械、重復(fù)作業(yè)，注重積累性、實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實(shí)實(shí)地抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確，低年級要加強(qiáng)面批的次數(shù)。

(4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實(shí)效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。教導(dǎo)處對學(xué)困生建立跟蹤檔案并和教師考核掛鉤。

(5)加強(qiáng)隨堂聽課力度。對新教師聽課次數(shù)更要增多，由教導(dǎo)處臨時(shí)通知，聽后及時(shí)與上課教師交流，提出建議，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。要求每位教師聽課不少于15節(jié)，認(rèn)真作好聽課筆記，期末上交聽課本。

(6)嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)。本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真安排好教學(xué)質(zhì)量的驗(yàn)收和評估工作，期初制訂教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，學(xué)期中對薄弱學(xué)科加強(qiáng)調(diào)研，學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行驗(yàn)收。

教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃篇十五

根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃，本學(xué)期教導(dǎo)處的工作以教學(xué)和校本教研為抓手，以教學(xué)常規(guī)督查和畢業(yè)班工作強(qiáng)化為重點(diǎn)，以提高工作效率為目標(biāo)，全面加強(qiáng)教學(xué)工作管理，為教師服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。

1．繼續(xù)開展“曬課”活動(dòng)，改進(jìn)“曬課”方案，切實(shí)有效促進(jìn)校本教研活動(dòng)開展。

2．繼續(xù)抓好教學(xué)環(huán)節(jié)管理，加大常規(guī)檢查力度，重點(diǎn)抓好備課規(guī)范、作業(yè)批輔兩大環(huán)節(jié)，督促全體教師備好課、上好課，從分層和減負(fù)的角度科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)與練習(xí)的梯度，強(qiáng)化教輔資料的規(guī)范管理，培養(yǎng)全員協(xié)作意識(shí)。

3．積極改進(jìn)工作方法，做好處室內(nèi)部管理，抓好初三畢業(yè)班工作。

（一）常規(guī)工作。

1．積極開展以“曬課”研討為載體的校本教研活動(dòng)，改變曬課要求，注重曬課實(shí)效，營造教研組、備課組教研的氛圍。

2．規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)日常檢查力度。

（1）注重教學(xué)常態(tài)監(jiān)控。本學(xué)期重點(diǎn)做好教案、作業(yè)檢查工作。同時(shí)做好隨堂聽課、學(xué)生座談等工作。

（2）進(jìn)一步完善考試制度，實(shí)行非畢業(yè)年級由年級組統(tǒng)籌，畢業(yè)年級由學(xué)校組織的統(tǒng)一檢測方式。完善考試質(zhì)量分析反饋辦法，注重質(zhì)量分析，幫助教師發(fā)現(xiàn)自身問題和客觀了解學(xué)生狀況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，大力表彰優(yōu)秀學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生通過努力取得進(jìn)步。

（3）適時(shí)召開各年級教學(xué)會(huì)，廣聽教師動(dòng)議，了解教師的需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排；召開教研組長及教輔管理人員會(huì)議，落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，做好教學(xué)保障工作。

（4）進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理工作，堅(jiān)守“人籍不得分離”原則，嚴(yán)格執(zhí)行市局有關(guān)政策，做好開學(xué)普查、溝通和處理工作。

3．加強(qiáng)畢業(yè)年級管理和指導(dǎo)工作。

（1）召開初三年級教師座談會(huì)，了解教師的需求和困難，竭力給予支持，充分發(fā)揮教師的責(zé)任心和能動(dòng)性。

（2）加強(qiáng)畢業(yè)班的家校聯(lián)系管理，時(shí)刻關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)動(dòng)態(tài)及學(xué)生狀況，配合年級組適時(shí)召開畢業(yè)生動(dòng)員會(huì)、家長會(huì)、學(xué)生會(huì)，共商計(jì)謀，解決問題，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

（3）指導(dǎo)初三備課組加強(qiáng)對教材、學(xué)生、考綱、信息的研究，提高針對性、有效性。

（4）認(rèn)真組織月考（和兄弟學(xué)校協(xié)同進(jìn)行），及時(shí)反饋考試分析，指導(dǎo)教師對學(xué)生的情況進(jìn)行排摸，抓住重點(diǎn)，開展工作。

（5）繼續(xù)實(shí)行“導(dǎo)師制”，抓兩頭，促中間，牢牢抓好優(yōu)秀生群體，確保及格率和優(yōu)秀率的穩(wěn)定和提高。

（二）其他工作。

1．增強(qiáng)處室人員工作凝聚力和一切為了教學(xué)的服務(wù)意識(shí)，及時(shí)有效做好各項(xiàng)常規(guī)管理工作。

（1）做好學(xué)籍管理工作。按照上級部門要求，做到管理嚴(yán)格、規(guī)范。

（2）按照上級課程計(jì)劃，繼續(xù)開足、開好各類課程。

（3）做好考務(wù)管理工作，端正考風(fēng)，確保質(zhì)量。

（4）加強(qiáng)各科實(shí)驗(yàn)室、專用教室的管理和安全檢查，確保各種教學(xué)活動(dòng)正常開展。

（5）細(xì)化圖書、資料管理工作，爭取做到零誤差。

2．切實(shí)開展學(xué)生健康教育活動(dòng)，認(rèn)真做好體、衛(wèi)、藝、科等各項(xiàng)工作。

（1）認(rèn)真組織和開展大課間和兩操活動(dòng)，舉辦校運(yùn)動(dòng)會(huì)，積極組織參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，進(jìn)一步提高體育課質(zhì)量和學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)率。

（2）繼續(xù)控制近視眼新發(fā)病率，加強(qiáng)各種防范措施，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生。

（3）按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)生體能素質(zhì)測試并準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。

（4）繼續(xù)開設(shè)健康教育校本課程。

3、高質(zhì)高效完成上級主管部門布置的各項(xiàng)工作，積極參加各類區(qū)、市活動(dòng)。

4．配合政教等部門開展綠色環(huán)保教育、青少年思想道德教育、防震減災(zāi)等教育活動(dòng)。

5．在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，與各部門通力協(xié)作，做好午餐工程管理工作，為學(xué)校的發(fā)展作出努力。

教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃篇十六

堅(jiān)持“和諧訓(xùn)練”的育人理念，進(jìn)一步樹立四個(gè)意識(shí)，即“服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、進(jìn)展意識(shí)”，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。

以課堂為主陣地，以訓(xùn)練科研為抓手，以教研活動(dòng)為載體，著力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性討論，打造原生態(tài)的高效的“課課過關(guān)”、“單元過關(guān)”的新課堂。

堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”——校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合，訓(xùn)練科研與訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生主體進(jìn)展，老師主動(dòng)進(jìn)展，學(xué)校自主進(jìn)展。

1、樂觀加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培育，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)老師隊(duì)伍。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3、營造科研興校的訓(xùn)練科研文化氛圍，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。

4、充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務(wù)于訓(xùn)練教學(xué)。

5、加強(qiáng)教育處自身建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮作用。

立足課堂，全面育人；討論課題，深化課改；加強(qiáng)培訓(xùn)，提升老師；創(chuàng)建特色，服務(wù)學(xué)生；創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。

1、樂觀推動(dòng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮校骨干老師的引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)青年老師快速成長。向45分鐘要效率。

2、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理力度，圍繞學(xué)校進(jìn)展這一核心，以教學(xué)科研帶動(dòng)教學(xué)。

質(zhì)量的全面提高。發(fā)揮教研組、備課組的作用。

3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、加強(qiáng)對學(xué)生的課外活動(dòng)的豐富和管理。

5、高三畢業(yè)班的工作是重中之重，必需加強(qiáng)研討、協(xié)調(diào)、科學(xué)支配。

6、教育處內(nèi)務(wù)管理爭取上一個(gè)新臺(tái)階。重點(diǎn)抓好對老師訓(xùn)練教學(xué)工作的檢查，收集整理老師教案、聽評課記錄、學(xué)期方案與總結(jié)等材料。

7、組織好老師和學(xué)生參與各級各類培訓(xùn)、各級各項(xiàng)競賽活動(dòng)，誠邀專家老師來校作講座。

8.教育處要加強(qiáng)聽課，對有問題老師加強(qiáng)指導(dǎo)，促其改進(jìn)。

1.組織老師自主確定個(gè)人專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)，同時(shí)要求從個(gè)人學(xué)習(xí)方案、課堂教學(xué)水平、班級管理力量、課題討論、論文撰寫等方面詳細(xì)的進(jìn)展設(shè)想。對新老師提出“一年站穩(wěn)講臺(tái)、二年成才、三年出成果”的奮斗目標(biāo)，促進(jìn)青年老師脫穎而出；做好師徒結(jié)對工作，以老帶青，閱歷共享，促進(jìn)共同進(jìn)展；展現(xiàn)優(yōu)秀老師風(fēng)采，以鼓舞更多老師成名；樂觀鼓舞和支持老師撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文；進(jìn)一步親密與教研室等部門的聯(lián)系，樂觀鼓舞和支持老師參與各級主管部開展“示范課”“討論課”“評優(yōu)課”等教學(xué)研討活動(dòng)，為各類老師供應(yīng)展現(xiàn)才華的舞臺(tái)。

2、加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)落實(shí)狀況的檢查，重視教學(xué)質(zhì)量的管理。

教學(xué)常規(guī)常抓不懈，檢查考核落到實(shí)處，并加強(qiáng)與老師的溝通，有效地規(guī)范老師的訓(xùn)練教學(xué)行為。個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，仔細(xì)鉆研教材，做好教材處理。依據(jù)學(xué)生接受學(xué)問和進(jìn)展力量的要求恰當(dāng)運(yùn)用教材，突出重點(diǎn)，解決關(guān)鍵，突破難點(diǎn)。留意新舊學(xué)問的聯(lián)系，關(guān)心學(xué)生形成學(xué)問體系。

教案要求教學(xué)目標(biāo)明確：三維目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵確定合理并符合學(xué)生實(shí)際，教具選擇合乎教學(xué)內(nèi)容并能為課堂教學(xué)發(fā)揮切實(shí)作用。教學(xué)案格式規(guī)范，層次清楚、字圖工整，項(xiàng)目齊全。雙邊活動(dòng)設(shè)計(jì)全面、充分、合理。教學(xué)后記體現(xiàn)老師反思內(nèi)容，有助于老師今后教學(xué)的改進(jìn)。

每學(xué)期對學(xué)生成果、作業(yè)、老師、教案問題，嚴(yán)格認(rèn)真分析，查找緣由。

3.

抓作業(yè)批改、單元驗(yàn)收、考試分析，反饋教學(xué)效果，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。

“四精四必”：“四精”即“精選、精講、精練、精批”

“四必”為“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必糾”

發(fā)揮考試的反饋、評價(jià)功能，考后仔細(xì)開好質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)得失，查找差距，提出相應(yīng)的對策，明確努力的方向，增加老師的質(zhì)量意識(shí)。各班級在月考、期中、期末考試中，都要對各班各科成果進(jìn)行切實(shí)有效的分析，并拿出整改措施，形成書面材料交教育處。

教務(wù)處每學(xué)期檢查老師作業(yè)布置、批改狀況和考試分析狀況。

4、抓嚴(yán)輔導(dǎo),切實(shí)貫徹因材施教原則。

課后輔導(dǎo)是教學(xué)系統(tǒng)運(yùn)行的環(huán)節(jié)之一，是課內(nèi)教學(xué)的幫助、補(bǔ)充形式，有利于老師了解學(xué)生狀況、溝通師生情感、實(shí)行因材施教。課后輔導(dǎo)的內(nèi)容廣泛，不肯定圍繞作業(yè)問題；作業(yè)講評要常常進(jìn)行并且面對全體學(xué)生，課后輔導(dǎo)則主要面對一部分學(xué)生。集體幫助必需掌握次數(shù)，防止變相增加課時(shí)，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。課后輔導(dǎo)要有的放矢，事先要確定輔導(dǎo)的對象和內(nèi)容。

5、組織好各種公開課活動(dòng)，抓好聽課，強(qiáng)化老師間的溝通學(xué)習(xí)。

增加公開課的實(shí)效性，發(fā)揮高級老師、學(xué)科骨干和學(xué)科帶頭人的示范作用，搞好示范課和研討課活動(dòng)，供應(yīng)老師彼此溝通學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。聽課分平常聽課和統(tǒng)一聽課，要求老師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成聽課任務(wù)。畢業(yè)三年之內(nèi)的老師每月聽課不少于12節(jié)，35周歲老師每月聽課不少于8節(jié)，中層以上領(lǐng)導(dǎo)每月聽課不少于10節(jié)。教務(wù)處檢查聽課筆記，校長室查中層領(lǐng)導(dǎo)聽課。

6、定期召開學(xué)生座談會(huì)、家長會(huì)和家長委員會(huì)，搞好民意測驗(yàn)，征求各方面的意見和要求，準(zhǔn)時(shí)與老師溝通，提高老師的教學(xué)水平和工作藝術(shù)。

7.以養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣為抓手，培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一是圍繞“學(xué)習(xí)效率”的主線，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，分階段對學(xué)生中突出的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行檢查、輔導(dǎo)、再檢查、再輔導(dǎo)。

做到一段時(shí)間重點(diǎn)解決一、二個(gè)問題。

二是為宣揚(yáng)優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣，將評比出不同方面的學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)秀學(xué)生，加強(qiáng)單項(xiàng)榮譽(yù)的嘉獎(jiǎng)，并推及到班級的評比中，以鼓舞學(xué)生和班級整體的進(jìn)取心。

三是進(jìn)一步完善有關(guān)學(xué)習(xí)習(xí)慣的各項(xiàng)規(guī)定，加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。

四是仔細(xì)開展健康訓(xùn)練、平安訓(xùn)練,著重加強(qiáng)學(xué)生心理素養(yǎng)訓(xùn)練,培育良好的共性品質(zhì)和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8.畢業(yè)班工作扎實(shí)有成效。

一是仔細(xì)做好每次考試的質(zhì)量分析工作，總結(jié)得失，強(qiáng)調(diào)分層教學(xué)，關(guān)懷不同層次的學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)調(diào)控學(xué)科不平衡現(xiàn)象。

二是主動(dòng)向校長室反饋，主動(dòng)與班主任、課任老師溝通，做好畢業(yè)班老師和學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。

三定期或不定期召開高三狀況分析會(huì)，及早發(fā)覺并解決問題。

四是做好畢業(yè)班學(xué)生高考體檢工作和高考信息錄入工作；

五是組織好高三畢業(yè)班學(xué)生填報(bào)高考志愿；

9.內(nèi)務(wù)管理上臺(tái)階。

二是加強(qiáng)與其他部門之間的工作協(xié)調(diào)；

三是教育處要使管理在規(guī)范的基礎(chǔ)上更有序、更有效，要當(dāng)好校長室的好參謀，準(zhǔn)時(shí)向校長傳遞訓(xùn)練一線的各種信息，以供校長決策之用。

教育處的每個(gè)人員必需理解并堅(jiān)決執(zhí)行校長室的決策。在布置工作時(shí)要與老師以禮相待。確保各項(xiàng)工作如期高質(zhì)完成。

四是做好老師訓(xùn)練教學(xué)檢查工作。

五是切實(shí)提高自身教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)管理水平。

10.加強(qiáng)本學(xué)年的招生宣揚(yáng)工作，突出一中工作特色，使20xx年的招生工作得以順當(dāng)進(jìn)行，組織老師對今年的高考志愿填報(bào)進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生考得好，走的更好。樂觀作好老師的培訓(xùn)，提高老師的責(zé)任感。本學(xué)年度的各類考試確保不出大的問題。

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