總結是進步的基礎，是我們提升自己的利器?？偨Y應該具備反思的能力，幫助我們認清自己的優(yōu)勢和不足，進一步完善自我?？偨Y范文中的經驗和教訓可以為我們提供寶貴的借鑒和啟示，幫助我們更好地總結和進步。
結構設計大賽發(fā)言稿篇一
大家好!我叫x，在商行擔任x職務。很榮幸今天能參加這次“我與紅盾同行”主題演講。今天我演講的題目是《輝煌三十載，卓越工商人》。
踏進時間的河流，回首望去。三十年，它不是簡單的數字堆砌，而是工商人拼搏與奉獻的青春飛揚。三十年前，隨著華夏大地風云激蕩的改革浪潮，工商管理部門重新登上了歷史舞臺，如浴火的鳳凰般開始了新生。三十年間，在全體工商人的忘我付出和不懈努力下，工商行政管理工作由最初的管理小商小販，提升為管理社會主義現代化大市場，在這歷史性跨越中，我們x走過了揮灑汗水、鑄就輝煌的發(fā)展之旅。
今天，我們迎來了工商系統(tǒng)建制三十周年紀念。所有的坎坷與挫折，所有的求索與拼搏，所有的付出與奉獻，都在這一天化為喜悅的笑臉和幸福的淚水。怎能數得清，這三十年間，有多少人為了工商的崛起奉獻出了美麗的青春，有多少人為工商的發(fā)展付出了畢生的心血，又有多少人為了工商的輝煌而獻出寶貴的生命。三十年，見證了工商系統(tǒng)的重組，也見證了成長、壯大。朋友們，為什么“紅盾”的光芒如此奪目，是工商人用熱情、汗水、鮮血，甚至生命璀璨了它。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。三十年，盡管前進的道路并不平坦，但工商人從來沒有停止探索的腳步，從來不曾放棄執(zhí)法為民的信念，從來沒有因前進的道路曲折而選擇放棄。因為，工商人深深地懂得，自己是光榮的“紅盾”衛(wèi)士，不僅代表著國家工商管理部門的形象，更維護著消費者的權益和良好的市場秩序，正是有了我們這一群人，國家的經濟大廈才能永遠牢固不倒，這就是我們每一個工商人肩頭重若泰山的神圣職責。
三十年，三十年時光悄然逝去，而我們工商人披星戴月、忍辱負重的步伐絲毫未疲憊。三十年來，我們工商人經受住了風雨雪霜的磨礪，吸取了春華秋實的滋養(yǎng)，工商部門一步一步地成長起來，紅盾衛(wèi)士的形象也一天天高大起來。一身飽經汗水洗滌的x，一張慣受風吹雨打的面龐。面容堅毅，冷對種種名利x;腳步鏗鏘，行遍鬧市山村;勤奮敬業(yè)、無私無畏地營造著市場經濟的清新有序;忠于職守、一心為民，描繪著和諧社會的美好明天。如今，我們工商人已受到越來越多的百姓的信賴和稱贊，得到社會各界的認可和支持，成為群眾利益的“守護神”，為市場經濟的發(fā)展保駕護航。
時光如水，歲月如歌。雖然，三十年前的我還剛剛呀呀學語，但今天，我已成長為一名光榮的紅盾衛(wèi)士。我們的工商部門是一個經常與群眾直接打交道的部門，加強同群眾的聯系就更加重要了。在平時工作中，我要求自己能夠切實考慮群眾的想法，耐心同群眾溝通，既要做到高質量完成工作任務，也要保證群眾的滿意。在這里，我要感謝所有為工商事業(yè)的發(fā)展努力過、奮斗過、拼搏過的前輩和今天的同事們，是你們的奉獻和付出，成就了今天工商的輝煌，成就了我作為一個工商人的驕傲和自豪。朋友們，回望三十年厚重的歷史，面對紅盾人的無私奉獻，再華麗動聽的語言都顯得蒼白無力。今天的我們，惟有鄭重接過前輩們手中這支薪火相傳的、沉甸甸的接力棒，懷著滿腔熱情和不屈信念，奮力向前奔跑，從理論的學習、技能的訓練到操作的規(guī)范，我將時時處處高標準嚴要求自己，力求在較短的時間掌握了更多的業(yè)務知識和操作技能。用我的青春，我的熱血，我的智慧，我的汗水，來詮釋和完成屬于我的使命，為工商的發(fā)展添磚加瓦，為紅盾的絢爛忘我工作，才能成為一名真正意義上的“工商”人。誓言無聲，我將用行動去踐行。我相信，下一個三十年中，我們的工商事業(yè)將碩果累累，而我們全體紅盾衛(wèi)士也將齊心協(xié)力，為市場經濟的發(fā)展奉獻我們激昂澎湃的紅盾情。
我的演講就到這里，謝謝!
結構設計大賽發(fā)言稿篇二
姐妹們、朋友們：
古往今來，華夏五千年光輝燦爛，星河浩瀚，繁星點點;無數仁人志士用智慧和汗水織就一幅文明國度的宏偉藍圖;滄海桑田，偉大的祖國正以豪邁的步伐跨進信息時代，站在世界的前沿陣地，散發(fā)出巨大的魅力。
中華民族是優(yōu)秀的民族，中華兒女是祖x親優(yōu)秀的兒女，斗轉星移，當雄獅醒來，發(fā)出怒吼的時候，萬千炎黃子孫揚眉吐氣，中國，你是我們引以為豪的母親!
一代又一代，人類生生不息;一輩又一輩，人類書寫歷史，翻開那本凝重、寫滿滄桑的巨書，記載的不僅是曲折變遷的文明史，而且還是人類世界的主宰向大自然發(fā)出的挑戰(zhàn)史!
物競天擇。在時代前進的匆匆步伐中，人們絲毫不敢放慢節(jié)奏，以免被現實無情地淘汰;在競爭的緊張氣氛中，已經容不得人們有半點喘息，實力與實力的較量，在競爭中發(fā)出堅硬的碰撞，靠實力取勝，正是人類之歌的主旋律。
精神財富永遠是世界上最寶貴的財富，在每一個角落，當精神之花開放，一個個感人至深的奮斗故事，也就成為動力之源，溶入人們的靈魂中，支持起每一個新的開始。
在x公司x車間，就有這樣一位敢于挑戰(zhàn)人生的女性——x。是x人，來江前一直和父母住在一起，在x廠上了五年班，在修織工的崗位上，由于工作出色，她還當過廠里的“操作能手”。19x年x月x日，這是x一生難忘的日子，她作為x公司的職工子女報考并考入了x廠。此舉讓許多人懷疑，大城市的女孩跑到小城鎮(zhèn)發(fā)展，面對一個完全陌生的環(huán)境，身邊沒有親戚朋友的照顧，一切得從零開始，一個弱女子能應付嗎?在眾人的眼光里，這天，她發(fā)誓：一定好好工作，不讓別人小看自己。
x用事實說話，又一次出色的說服了家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親：在漢干得好，在江一樣干得好!她很快轉變角色，成為一名有知識武裝，充滿活力的新時代女工。
中國是一個曾經經歷過封建社會二千多年統(tǒng)治的國度，盡管現代文明之風刮遍神州大地，但拋卻理想狀態(tài)的假想，在那不平等的意識中，依然是永遠的弱者和那美麗的花瓶——女性，生來就注定要承擔更多的負荷，在與命運抗爭的過程中，不得不花費更多的精力去贏取屬于自己的人生。
x有了自己的家，丈夫和她一樣，都是從漢拓工來江的。孩子出生后，她更忙了。沒有雙方父母的鼎力支持，面臨第一次做母親的喜悅，x依然那么堅強。房子小，工資低，丈夫經常加班，孩子無人看管，x干脆換了夜班與丈夫錯開時間，給孩子應有的愛。她保持著一貫的好學，x大學自修漢語言文學的課程不能拉下，她要求丈夫和她一樣也不能拖延功課，x倆互幫互學，經常一邊哄著孩子，一邊抓緊時間學習。孩子身體不好，為此x操碎了心;同時，她因為工作出色，被調往廠空壓站，新的學習任務落在她的肩頭，和她初入江一樣，她再次站在生活的浪尖，她要做和大風大浪搏斗的勇敢的水手!
回想那段日子，x欣慰地說，她感謝生活給了她閱歷和體驗，雖然生活處處充滿挑戰(zhàn)，但她堅信，自尊，自強永遠是一個奮斗的基石!“把工作當作自己的'小孩”這是x的信念。
奮斗如歌。祖x親偉大的兒女，人人心中都有這樣一支奮斗之歌，面對新機遇，勇者從不言敗，人人平等，人人都擁有自己駕馭人生的權利，不論是男女，都有人生的大舞臺，在歷史前進的軌跡中，人人都是那顆最亮的星辰!
謝謝大家!
結構設計大賽發(fā)言稿篇三
20x年的全國秘書職業(yè)技能大賽，能夠有機會參加，我非常激動與開心。能在大賽中獲得個人全項賽一等獎，結果是讓人欣慰和滿意的。但這次大賽的整個準備過程以及參賽過程對我來說無疑是一次美好的回憶。
首先，我非常感謝各位培訓老師對我的幫助與指導，感謝公共教學部對這次比賽的重視和大力支持。如果沒有他們的努力和付出，我們不可能取得這樣的好成績。其次，我也非常感謝一起奮戰(zhàn)的同學，是你們的陪伴，讓我倍感溫暖，我們相互激勵，相互幫助，共同為決戰(zhàn)準備著。無論如何，單單這過程，就讓我畢生難忘。
接到這個比賽任務，老師和同學立即開始了積極的籌備。說實話，剛開始，對秘書職業(yè)技能大賽的概念還不是很清晰，沒有多大的壓力，也不知道該從何下手準備參賽資料。其中進行過彩排，但因效果不佳，老師立即調整培訓方案，采取了一對一的形式。在老師耐心的指導和熱心的幫助下，我們完成了發(fā)言稿和ppt。
準備的過程讓我明白，團結就是力量，每每遇到問題，我們和老師就會在一起溝通，或者通過電話、qq、e-mail進行交流，共同解決一切難題。老師在這次比賽期間花了很多心思，熬了很多夜，為我們細心的指導，并且盡可能的為我們解決一切困難。
比賽過程中讓我懂得，無論遇到什么狀況，都要微笑面對。在進行個人ppt演示時，我有過忘詞，都說微笑是世界上最美的語言，所以我用微笑面對評委。后來，評委給我的評價是：“表情很豐富，動作很優(yōu)雅”。也許就是這微笑讓評委對我印象深刻吧。
比賽之前，總覺得自己是個?？粕?，對自己沒多大信心。這次大賽取得成功，不僅為學院增光添彩，同時也肯定了我們全體師生為這次大賽的付出，見證了高專學子的才能。對我來說，這次大賽讓我開拓了視野，讓我對所學專業(yè)有了更深層次的體悟，讓我對文秘這個職業(yè)有了進一步的了解，更重要的是，讓我對自己有了十足的信心。
通過這次比賽，也讓我了解到自己的不足，同時也看到了其他參賽選手的閃光點。在今后的學習生活和實習生活中，我會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，并努力彌補自己的不足，使自己更加完善，更具競爭力。
最后，再次感謝為這次大賽付出努力的全體領導、老師與同學們!
結構設計大賽發(fā)言稿篇四
從畢業(yè)到現在我一直擔任低年級班主任工作。當一個個天真、稚氣的孩子組成了我們班，當他們柔柔地喊我陳老師時，我的心中充滿著感動和快樂?！白非罂鞓贰笔俏乙恢眻允氐慕逃硐?，做一個陽光快樂的班主任更是我追求和向往的目標?？鞓藩q如一串串美麗的音符，奏出了班主任工作的和諧樂章。下面我以《快樂五角星，溫馨提醒你》為題和大家交流我在工作中的點滴積累。
五角星，一個看似普通的圖案，在孩子們的眼中，它卻是如此耀眼。在批改作業(yè)時，看著手中那極小的五角星，我心想著：能否把這小小的五角星變大，變大，再變大呢，讓柔和的文字通過這精致的五角星直抵孩子們的心靈，溫情地提醒他們，提醒不是懲罰，提醒更不是嘲笑，而是一種善意的幫助，一種寬容的理解，一種發(fā)自內心的表白?？鞓肺褰切牵尠嗉壩幕嗟淖呦蛏淖杂X。
今天的我特別快樂，我的小詩在班級里發(fā)表了，得到了特別多的贊揚，我的心里真是樂開了花，我真想把這張快樂的五角星立馬貼在墻頭，讓大家和我一起分享我的喜悅。
孩子通過“文字說話”，對自己、對他人，在文字中表達真情，在文字里映射自我，真希望，班級中的每一個個體在這種自由式的“筆尖說話”中找到自我的路標。
在班級生活中，經?？梢砸姷胶⒆訛橐患∈露l(fā)生爭執(zhí)，輕者進行無端的指責，重者摔東西乃至發(fā)生身體沖突。這時，快樂五角星，來自“第三方”的真誠提醒就會緩和氣氛，架起一座溝通的和諧橋梁。
請聽這樣一張“快樂五角星卡”——。
她天真，喜歡開玩笑，常常惹得我們哈哈大笑，給我們帶來了歡樂?？墒撬灿胁缓玫囊幻?，她嘴里的臟話不知不覺總要冒出來，可她自己卻不知道，我相信她現在已經感覺到我們對她的看法,相信她會改正，只要她努力，她一定會變得優(yōu)秀起來的！
這樣的五角星卡，筆尖傳遞的并不是責怪，而是一種鼓勵與支持，可以溫暖孩子們那顆需要保護的心。
請聽作為老師的我寫的一張“快樂五角星卡”——。
在閃動，瞧，說得這么的興趣盎然，講得是這樣的頭頭是道，言語多么稚嫩，可又是多么的動人，老師快樂極了。
還有很多這樣的快樂五角星卡我沒有讀出來，而是用一根根漂亮的彩線串接起來，一張又是一張，五顏六色的，在班級里成了一道亮麗的風景線。
創(chuàng)造一個溫馨的氛圍，進行快樂的文字交流，喚起孩子對“己外”世界的關注，讓他們在自由的言說中走近伙伴，走向老師，表達理解、寬容、信任與期待，這讓他們在這種心靈的感應與對接中感受到了自我的“本質力量”，使自我在一種自覺、自愿的狀態(tài)中回歸整體，共同為班級營造出良好的“文化場境”，讓班級文化在生命與精神的引領下走向共生。
那一次，你作業(yè)遲遲沒有上交，老師把你叫到前面說了幾句，在老師面前，你一副會馬山完成作業(yè)的樣子，可是，一轉身，你卻在小聲嘀咕，看得出你對老師的批評不滿?？墒锹牭侥阏f那樣的話，老師的心里是多么難受啊，也許老師對你批評的語氣重了點，但你要知道老師是為你好才這樣做的。
班級是全班學生健康成長的文化土壤。它是旗幟，指引著學生前進的方向;它是戰(zhàn)鼓，鼓舞著同學們學習的士氣；它是風帆，激勵著學子們前進的步伐。班級文化建設對學生健康成長起著不容忽視的作用。
1、一種寬容的態(tài)度。
寬容是一種修養(yǎng)、一種美德、一種智慧。法國文豪雨果曾有一句名言：“世界上寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！睂捜菔墙逃拇笾腔?，寬容也是班主任的一種教育機智。諺云:“人非圣賢，孰能無過?”更何況是那稚嫩的孩子呢！一次班級舉行主題隊會，已至尾聲時，咱們班的丁盛才打著報告進來。這時五十來雙眼睛都盯著我，自然是看我怎樣處理這個懶散的遲到者。我心平氣和地問他：“你為什么遲到呢？”他的理由是中午等媽媽的長途電話，又沒等到?！澳憬裉熘形缈墒请p重損失呀！”這時下面的孩子們都笑了。“你瞧，你既沒等到媽媽的電話，又失去了一次學習的機會！”他也笑了，但他的笑卻是不好意思的笑。蘇霍姆林斯基說過：“有時寬容引起的道德震動比懲罰更烈。”寬容是一縷陽光，她照亮了學生的心；寬容是一絲春雨，她滋潤了學生的心田；寬容是一粒愛的種子，她會在學生的心中萌芽。作為班主任，讓我們都擁有一顆寬容的心吧!（記得有一天早晨到學校后，進了教室發(fā)現地上一片狼藉。頓時怒火中燒，剛要大發(fā)雷霆，卻看到學生都在全神貫注地讀書，我在心里默數1、2、3，便拿起掃把在孩子們的注視下把教室清掃了一遍，孩子們看著我，我也看著他們，我心里知道他們有人忍不住想來一起打掃了，于是我順勢和他們交流：剛才看到老師在打掃我們這個教室，你有什么想法嗎？孩子們紛紛發(fā)言表示，教室是大家的，要保持教室的整潔不光是值日生的責任更是每一個同學的義務。是啊，我想，孩子們懂了，懂得了班級是靠每一個人一起來愛護的，如果我走進教室便批評他們，那結果又是另一番模樣啦！可能孩子們一整天都會悶悶不樂，對203班是一個大家，靠203班的每個同學來共同愛護的想法也不會存有。）。
2、兩種快樂的源泉。
在課堂上尋找快樂的源泉。和諧產生美，美在和諧中?！闭Z文教學是一門美的藝術，語文學習更是追求美的過程。課余，我努力鉆研教材，力求構建一個和諧、快樂的課堂氛圍，打造一種自然、開放、靈動的語文課堂，讓孩子們和我“一起自然快樂的成長”。聽，課上王景說得這么趣意盎然；黃前程講得那么頭頭是道；二年級的孩子，回答是多么稚嫩，但又是那樣動人。
在課后尋找快樂的源泉。課間，孩子們圍在我身邊，跟我聊柿子怎么又從樹上掉下來時，跟我討論毛毛蟲的家在哪里時，我總喜歡捏捏他們的滑滑的、嫩嫩的小臉蛋。我喜歡摸摸那激動得鼓著腮幫的小花臉，那之中含著我對他們深深的寵愛。和孩子們在一起，我深深地感受到了快樂和純真。
3、三種不同教育的方式。
“先進與先進”的組合模式，讓他們擔任班里的管理工作，培養(yǎng)管理才能。
對待后進生的方式。要充分認識到后進生轉化工作的長期性、艱巨性。作為。
班主任，我們要積極探索新方法和技巧，如果沒有一個長期、耐心轉化后進生的心理準備，我們很容易喪失對他們的信心，甚至認為他們已經“無可救藥，沒有希望了”。我們要習慣堅持，從沒有希望中走出希望，如果習慣了放棄，那就失敗了。不斷挑戰(zhàn)困難，挑戰(zhàn)自我，我們就會更勇敢、更堅強！讓我們摒棄對后進生的偏見，多給后進生一些愛心，讓愛的陽光溫暖后進生那冷卻的心。
對待單親學生的方式，我們班有4個單親學生，他們是社會上的弱勢群體，感情的缺失、經濟條件差導致他們自卑感，學習沒有動力。作為班主任，我要做他們感情的靠山。經常在放學后開茶話會，聊今天的進步，聊愉快的和不愉快的事，敞開嘴吃著我準備的糖果，敞開肚子說著他們的心里話，在這樣輕松的環(huán)境中，很多心理問題迎刃而解。
一個快樂的班主任會教育出一群充滿陽光的天使，和孩子們一起成長著，時時感受著這種成長的幸福和快樂，我們要做快樂的熱愛生活的教師。不知不覺心里流淌出冰心老人的話語：快樂在左，煩惱在右。左手拿，右手丟。走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫。（孩子們是上天派來的天使，是來浸化我們心靈的圣泉。冰心寫過這樣一首小詩：除了宇宙，最可愛的只有孩子。和他說話不必思索，態(tài)度不必矜持，低下頭去弄水。任你深思也好，微謳也好；驢背上，山門下，偶一回頭望時，總是活潑潑地，笑嘻嘻地……我們幸福，我們擁有一群天使；我們快樂，我們享有純真的笑容。我們幸福、快樂，我們是班主任。）。
點拉大、拉遠了。確實，有時孩子們所犯的錯誤在我們成人眼里是那么惡劣，讓人無法接受。于是，我們往往表現出一種不滿、憤怒，采用更多的是訓斥、懲罰，卻少了一份仁愛和寬容……可我們卻忘了，不犯錯誤的孩子是不存在的，不犯錯誤就不叫孩子。我想：每一個熱愛兒童的教師都應該有一顆寬容的心吧。所以，在更多的時候，面對剛上完體育課、滿頭大汗的學生和喧囂熱鬧的教室，我不再一味呵斥，而是走進學生中，留心他們的衣著，讓他們及時注意增減衣物，以防感冒；在已經下課欲走還留之際，看見值日生手拿黑板擦，伸直手臂，踮起腳尖，費力地想要夠到黑板留有字跡的最高處，表演起“高難度動作”時，我會從值日生手中拿過工具，幫其完成最后的步驟……真心理解學生，善于把自己的感情移入到學生的感情中，“以己之身，及人之身?！边M行換位思考，學生也會想：老師那么關心愛護我們，我們怎么好意思再犯這樣那樣的錯誤呢？情感的投入中更多的是一份寬容。學生也會從中學會對待他人應有的一份寬容之心，一份理解之情。
在寬容中關愛孩子。
精誠所至，金石為開。用愛心去教育有錯的學生，至誠相待，誨人不倦，那么必能縮短以至消除師生之間的心理距離，創(chuàng)設出一個和諧的教育氛圍。班主任工作是一份愛的事業(yè)，沒有班主任的愛，就沒有學生的一切。班主任要關愛學生，關愛全體學生，尤其是關愛班上的后進生。以自己真摯的愛心，在這些學生心中播撒一顆顆愛的種子。讓孩子在愛和寬容中成長，培養(yǎng)孩子健康的心態(tài)和積極的情感。一次，班上的一位后進生突然沒有來上學，也沒履行該有的請假手續(xù)。平時，我已經多次告訴學生有什么事不能上學都應該履行請假手續(xù)，口頭的、書面的、電話、轉告于其他同學，都行，可偏偏在他身上，我的教育似乎又“失效”了，于是乎心情也郁悶了許多。但轉念一想，這名后進生從沒有缺課的行為，大概是事出有因。就在猜測和郁悶中我撥通了其父母的手機，才知道他突然高燒，正掛鹽水。父母電話那頭不停說因為事情突然，又一時忙于照顧孩子而顧不上與我聯系，還不斷說孩子一聽說要進醫(yī)院，早就說要父母打電話向我請假，可一進醫(yī)院，事情又多，家長也忘了此事了。事情“真相大白”后，我內心竟有了內疚。我寬容了孩子的一時“遺忘”，寬容也讓我拿起手機祝他早日康復。這份寬容中的默默關愛，在他重返課堂時化為了一份學習的動力，也讓我在輔導其學習時與他的心貼得更進，工作得心應手。
愛因斯坦說過：善于寬容，是教師修養(yǎng)的情感問題，寬容中蘊含的理解、信任、平等，表明教育者對自己和教育對象積累了足夠的信心，也浸透了一種事業(yè)、于孩子的誠摯和熱愛。
寬容孩子，是給孩子一個自省的機會。愛著，寬容著，用寬容去扣開學生的心扉，讓寬容成為班主任解讀學生最美的語言，相信我們會收獲更多。
結構設計大賽發(fā)言稿篇五
本次結構設計競賽的宗旨是：豐富校園學術氛圍，鼓勵同學理論結合實踐，將同學由理論引向實踐,培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識、合作精神，提高大學生的創(chuàng)新設計能力、動手實踐能力與綜合素質，加強系間的交流與合作。為了激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生的實踐應用能力，培養(yǎng)學生的'學習興趣和愛好，使同學們能學以致用，使同學們之間能有更多的機會交流自己學到的東西。此次大賽將在全校范圍內開展，并評出若干獎項，給予獎勵。
二、本次比賽主題結構創(chuàng)新協(xié)作。
三、組織機構主辦單位：天津大學研究生會學術交流中心。
四、本次比賽的性質和題目比賽性質：本次大賽為趣味性的結構設計比賽此次比賽的題目是：“撲克搭樓”——看看你是否“心靈手巧”，利用指定的材料，設計并制作一個結構模型。
五、參賽對象及要求。
（1）參賽者為我校學生，以組隊形式參賽，每隊不得多于2人，每位學生只允許參加一個參賽隊，鼓勵學生跨系組隊參賽，其中比賽時各參賽組必須有一人介紹作品，并且進行現場模型制作。
（2）在規(guī)定時間內向大賽組委會提供文字介紹材料（包括作品名稱、作品如何構思、作品創(chuàng)新點等等）。并且做成ppt，且把文件（題目為：組號-作品名稱-隊員姓名）發(fā)送到：郵箱，在比賽現場播放。
六、作品形式用54張撲克牌在規(guī)定時間內拼搭成一模型，模型形式任意。（注意：撲克牌可以折、拆、剪，但不能使用膠水等輔助工具。）。
七、材料要求比賽是只能使用組委會統(tǒng)一提供的撲克牌，實驗時請自行購買。比賽時若發(fā)現使用了非組委會提供的撲克牌，將取消參賽資格。
八、比賽形式不設預賽，所有參賽隊伍直接在決賽當日角逐。不需提前制作模型，決賽時，參賽隊伍由組委會在比賽現場統(tǒng)一發(fā)給54張撲克牌，在現場直接制作模型（規(guī)定時間內）。比賽時，所有參賽隊每5至10個隊（視最終報名隊伍數量而定）為一組，同一組的參賽隊同時進行比賽，比賽時各個隊伍在規(guī)定的15分鐘時間內，將組委會統(tǒng)一提供的54張撲克牌拼搭成模型。規(guī)定的15分鐘時間到了以后，所有參賽隊員立即停止制作模型，違反者取消參賽資格。模型完成后，每組有兩分鐘的時間介紹模型，各參賽隊員不要離開自己的模型，等模型穩(wěn)定30秒后由工作人員測量各個模型的高度，同時參賽隊員確認其模型的高度并簽名之后，方可離開比賽場地。前一組比賽結束后，再開始下一組的比賽。（注：為防止抄襲，未開始比賽的參賽隊員在其他參賽隊比賽時必須在比賽場地外等候，已結束比賽的參賽隊員方可在比賽場地內觀看其他隊伍的比賽）。
九、評分標準。
1、模型介紹(10分)按其介紹人表述是否流利、是否有激情、是否自信得分。
2、模型外觀（30分）按構思新穎、外形美觀、功能合理評分3、模型高度得分=(h/hmax)×60其中：h為模型高度,hmax為所有參賽模型中最高高度。最終總分=模型介紹得分+模型外觀得分+模型高度得分。
十、趣味環(huán)節(jié)比賽之中參插一些趣味互動環(huán)節(jié)，由主持人提出趣味問題，由觀眾搶答，答對者獲得精美小禮品一份。
十一、比賽地點與活動時間表比賽地點：活動時間表：
（一）前期籌備階段活動相關材料準備：圖片、橫幅、宣傳海報、策劃、前期宣傳、贊助支持，確定比賽使用場地，并邀請老師作為嘉賓參與本次活動。
（二）活動準備階段：統(tǒng)計報名情況，參賽者交流經驗，賽前動員（附：布置各項注意事項：包括參賽者和研會內的工作安排）。
（三）活動實施階段：正式比賽。
（四）活動成果展示階段：展示參賽者優(yōu)秀作品（附：具體時間）總結大賽成果（包括策劃、總結、照片等）。
十二、報名時間、聯系人。
1、報名時間：
2、報名聯系人：
十三、獎品（依據參賽選手人數待定）。
一等獎：一組，證書，獎品（200元）。
二等獎：兩組，證書，獎品（150元）。
三等獎：三組，證書，獎品（100元）。
最佳創(chuàng)意獎：證書，一組，獎品（100元）。
最佳制作獎：證書，一組，獎品（100元）。
十四、經費由贊助支持。
十五、活動預算。
（1）前期宣傳：全校的彩色海報宣傳（小海報14張）約50元。
（2）正式比賽活動宣傳：大海報一張、小海報14張、橫幅兩條約200元。
（3）活動中所需材料費用（撲克牌）約300元。
（4）活動所需的禮品、獎品（也可由贊助商整合為禮品直接提供）約750元。
（5）其它費用預算約100元共計1400元。
結構設計大賽發(fā)言稿篇六
結構設計大賽旨在多方面培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新思維和實際動手能力，培養(yǎng)團隊精神，增強大學生的工程結構設計與實踐能力，豐富校園學術氛圍，促進交流與學習。
專業(yè)組：輸電塔結構模型設計與制作。
趣味組：穩(wěn)立雞蛋。
203g白卡紙、臘線、白膠，固定模型的底板為木工板。（均由大賽組委會統(tǒng)一發(fā)放）。
1、參賽對象和形式。
參賽對象：xx大學全日制在校本科生、研究生。
參賽形式：規(guī)定以小組形式參賽，每組應由2—5人組成。
2、時間安排。
（2）、大賽組委會將在4月20日19：00到22：00，在竹園2#五樓東活動室面向全校發(fā)放材料，請各參賽隊前往領取。
（3）、各參賽隊構思、制作將在領到材料后的兩周內完成，請各參賽隊于5月4日19：00到22：00將作品及相關材料交于竹園2#五樓東活動室。
3、參賽隊。
競賽組委會在報名截止后將舉辦有關建筑結構方面的講座，對本次競賽題目答疑，對以往競賽進行講評，并邀請有關老師對本次結構設計競賽進行指導，還將特邀以往競賽成績優(yōu)秀者與參賽選手交流。相關安排將以海報形式通知，敬請關注。
1、參賽要求。
（1）結構設計競賽內容應包括理論設計方案和結構模型兩部分。
（2）每個參賽隊只能提交一份作品，并命名。
（3）參賽學生只允許參加一個參賽隊，各隊應獨立設計、制作。競賽期間，指導教師不得直接參與參賽作品的.理論方案設計計算及模型制作。比賽時，任何人不得為參賽隊提供幫助和指導。一經查實，將取消參賽資格。
（4）各參賽隊必須在規(guī)定時間和地點參加競賽活動，缺席者作自動放棄處理。競賽期間不得任意換人，若有參賽隊員因特殊原因退出，則缺人競賽。
2、理論方案要求。
（1）結構設計理論方案內容包括：方案圖和計算書。方案圖包括若干結構圖及主要構件、結點詳圖；計算書包括荷載分析、內力分析、結構選型、計算簡圖、承載能力估算等。
（2）理論方案格式和要求：封面（見附件），第一頁為300字左右的摘要，其后為方案圖和計算書。
3、模型制作要求。
（1）模型制作材料由競賽組委會統(tǒng)一提供。各參賽隊在規(guī)定時間內完成模型制作，最終模型需與提交的結構設計方案相一致。
（2）模型制作材料為203g白卡紙、臘線、白膠，固定模型的底板為木工板。材料統(tǒng)一由組委會提供和購買，不得使用非組委會提供的其它任何材料。否則，一經查實，取消其參賽資格，并予以通報。
（3）模型結構形式和總高度不限。模型的主要受力構件應合理布置，整體結構應體現“創(chuàng)新、輕巧、美觀、實用”的原則。
（4）參賽隊在模型上必須設置兩個加載點a和b，距底板高度為1000±5mm，距底板中心線水平距離為200±5mm，同時a和b點的連線與水平拉力方向應垂直。每個加載點均要求設置可以施加水平力拉線環(huán)2個和豎向力的拉線環(huán)1個，拉線環(huán)受力拉直后離加載點的距離為50mm。（請參賽者注意加載測試儀器示意圖，仔細考慮給定條件）。
（5）固定模型的底板由組委會統(tǒng)一提供，尺寸為400mm×400mm。模型制作材料固定在底板的范圍不得超出300mm×300mm。底板固定位置詳見示意圖。
（6）參賽隊不得對組委會統(tǒng)一提供的底板進行任何加工處理，否則，一經查實，取消其參賽資格。
內容：開幕式、決賽（模型加載及答辯）、閉幕式（頒獎）同時進行。
趣味組：一等獎二等獎三等獎最佳創(chuàng)意獎各一隊。
結構設計大賽發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好！
在我校技能大賽表彰會上，我有幸作為指導教師代表在此發(fā)言，我的心情是復雜的，激動、不安、更多的是深深的感激。
第一感激校領導為我們搭建了展示技能的舞臺。我們知道技能大賽是教師展示導演才能，學生發(fā)揮表演才華的舞臺，沒有這個舞臺，就不會有優(yōu)秀的導演和出色的演員產生！是你們這些具有開拓性、前瞻性和創(chuàng)新性的舞臺構建者高度重視技能人才的培養(yǎng)，加大對教學投入，積極改善實習實訓條件，為我們創(chuàng)造條件，給了我們全方位的支持，從而保證本次技能大賽順利進行，并取得了令人滿意的成果。第二我感激參與技能大賽的所有教師。是你們在技能大賽的組織和平時的工作中用行動詮釋了什么是敬業(yè)、什么是責任、什么是奉獻！在大賽準備階段，我親眼看到各個專業(yè)的很多老師在校加班加點、廢寢忘食手把手地輔導學生，這種無私的奉獻精神和勤勤懇懇的工作態(tài)度影響著每名學生，同時也深深的感染著我，促進了我的專業(yè)實踐應用能力。
要參與了競爭，你那競爭的身影就會永久地鑲嵌在你的人生旅途之中，它是不可磨滅的！這種美好的記憶會鞭策你勇往直前、奮斗不止！有位獲得全國“五一”勞動獎章的技師曾說過這樣一句話：“我們可以沒有文憑，但是我們絕對不能沒有技能”。是呀！同學們，你獲得的技能會是你一生的獎狀。這張獎狀是用金錢買不到的，它會成就你的美好未來，讓你永遠立于不敗之地。
同學們，20xx年我校技能大賽已經結束，一次大賽并不是句號，更不是人生的全部。我們要勝不驕，敗不餒。榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為更好的學習技能早作準備。在這里我借用文學大師冰心的一段話與同學們共勉：“成功的花，人們驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。所以如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。
最后讓我們全體師生為學校的發(fā)展，全身心的奉獻和永恒的支持，共同創(chuàng)建大興安嶺技工學校的輝煌。
謝謝大家!
結構設計大賽發(fā)言稿篇八
經過大家的共同努力，20xx年第二屆全國印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽取得了圓滿成功，今天我們在這里舉行閉幕式進行總結表彰活動。首先，我代表第二屆全國印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽組委會和新聞出版總署向所有獲獎選手表示熱烈的祝賀！向所有參賽選手、專家裁判和工作人員表示衷心的感謝！向承辦大賽的中國印刷技術協(xié)會、中國報業(yè)協(xié)會、各省（區(qū)、市）新聞出版局、印協(xié)、報協(xié)和有關單位表示衷心的感謝和親切的慰問！向支持第二屆全國印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽活動的單位和幫助我們做好宣傳工作的各新聞媒體和朋友們表示衷心的感謝！
剛才，會議聽取了第二屆全國印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽總體情況介紹，專家們對賽事活動進行了技術點評，而且交流了組織實施比賽的成功經驗和做法。會議還聽取了獲獎選手代表們的體會和心得交流，展現出了大賽的亮點和特點?？傮w上看，在各有關部門的密切配合、通力合作下，第二屆全國印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽取得了豐碩的成果。
第二屆全國印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽設置了平版印刷工、平版制版工、網版印刷工三個競賽工種，共七個組別。圍繞印刷業(yè)產業(yè)結構調整的戰(zhàn)略，大賽工種涉及面不斷拓展，參賽對象既有印刷企業(yè)生產一線的技術骨干，也有職業(yè)院校的青年后備技能人才。參賽企業(yè)除大型國有企業(yè)外，民營骨干企業(yè)也參與到大賽中來。大賽動員參賽人數超百萬，在三個工種七個組別的競賽中，全國31個省（區(qū)、市）都有賽事參與。共選拔出658名選手進入最后的總決賽，技能水平明顯高于首屆。
大賽借鑒了首屆賽事的組織經驗，組建了各省分賽區(qū)的組委會，組織各工種技術專家研究制定了決賽的技術實施方案、命題要點、裁判規(guī)則等技術文件，起草了各項制度，并嚴格按照組織實施，做到了大賽有方案、落實有措施、安全有保障。在比賽工種上充分考慮了適應社會經濟發(fā)展的需要，周密部署、細致安排、廣泛宣傳、積極發(fā)動，確保了各項競賽的順利開展。
各省賽區(qū)有針對性地組織了大規(guī)模技術培訓學習，組委會針對參加決賽的選手組織了三次大規(guī)模賽前培訓班。每一場實際操作比賽后，都組織技術專家對比賽過程進行技術點評，受到了廣大參賽選手的熱烈響應，效果顯著。大賽嚴把命題關，初賽的理論考試嚴格按照國家職業(yè)標準的要求命題，實際操作的命題融入了印刷行業(yè)未來發(fā)展趨勢的命題內容，引領了行業(yè)技術的發(fā)展方向，大賽命題的科學性、規(guī)范性得到了參賽單位和選手的高度肯定。
全國印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽舉辦兩屆以來，通過廣泛的社會動員，把“知識改變命運，技能成就夢想”的理念深入到廣大職工和選手的心中，既是對職工技能水平的一次全面檢驗，也是職工時代風采和主人翁精神的一次充分展示，產生了良好的社會影響。大賽是迄今全國規(guī)模最大、涉及工種最多、社會影響最廣的印刷類職業(yè)技能競賽，對于提升我國印刷業(yè)技術水平、轉變經濟發(fā)展方式、增強自主創(chuàng)新能力、推動產業(yè)結構振興有著積極的現實意義。
本次大賽最重要的成果是選拔了一批技術精湛、技藝超群的優(yōu)秀技能人才。初步統(tǒng)計，本次大賽將產生30名“全國技術能手”，全行業(yè)有一百多名選手晉升為“省級技術能手”，有一百幾十名晉升為技師。一大批青年高技能人才脫穎而出，在崗位上發(fā)揮骨干和示范作用。
《中共中央關于制定國民經濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的建議》指出，“堅持把科技進步和創(chuàng)新作為加快轉變經濟發(fā)展方式的重要支撐”。人才是科技的載體，創(chuàng)新的主體；特別是其中的高層次創(chuàng)新型人才?？梢姡涌燹D變經濟發(fā)展方式的關鍵在于人才。黨的十七屆五中全會為今后五年的經濟社會發(fā)展描繪了宏偉藍圖，這對人才工作提出了更高要求。職業(yè)技能競賽是培養(yǎng)和選拔技能人才的重要途徑，也是高技能人才隊伍建設工作的重要內容。高素質的勞動者是行業(yè)優(yōu)化升級的直接動力，加快培養(yǎng)一批數量充足、結構合理、素質優(yōu)良的技術技能型、復合技能型和知識技能型高技能人才，是加快轉變經濟發(fā)展方式的迫切需要，這需要我們加快高技能人才培養(yǎng)的步伐。開展職業(yè)技能大賽是發(fā)現和選拔高技能人才，激發(fā)廣大職工學習和掌握技能的有效形式，我們將繼續(xù)推進這項工作，總結這次大賽的經驗和創(chuàng)新的做法，使大賽更符合產業(yè)升級和技術創(chuàng)新的實際；要圍繞“改進、提高、規(guī)范、透明”的工作思路，不斷提高大賽的質量和水平，使大賽一屆比一屆辦得更好。
同志們，人才是第一資源，發(fā)展是第一要務，全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化，必須圍繞發(fā)展抓人才、抓好人才促發(fā)展，形成人才支撐發(fā)展、發(fā)展造就人才的生動局面。20xx年第二屆印刷行業(yè)職業(yè)技能競賽已經圓滿結束，但高技能人才培養(yǎng)工作仍然任重道遠。我相信，通過社會各方面的共同努力，我們一定能夠培養(yǎng)出更好更多的高技能人才，為推動我國出版印刷行業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展做出應有的貢獻。
現在，我宣布：20xx年全國印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽勝利閉幕。
謝謝大家！
結構設計大賽發(fā)言稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好!
今天在這里歡聚一堂，舉行我院第xx屆科技技能節(jié)“百項技能大賽”開幕式，我以學生代表的身份在此發(fā)言，倍感到萬分榮幸。
高職教育擔負著為社會培養(yǎng)高等技術應用性人才的重任，因此作為一個合格的高職學生，我認為除了具備必要的專業(yè)理論知識，還更應該注重實際動手能力的培養(yǎng)，有了一技之長，我們才能立足于這個充滿競爭的社會，成為對社會有用的人才。
參與本次技能大賽有著三種美麗和感動。
第一種美麗和感動來自于我院的領導們。是他們用行動證明了什么是高-瞻遠矚、什么是鼎力支持。技能大賽是一個老師們展示導演才能，同學們發(fā)揮表演才華的舞臺，沒有這個舞臺，是不會有優(yōu)秀的導演和天才的演員的!讓我們感謝這些具有開拓性、前瞻性和創(chuàng)新性的舞臺構建者—--院領導!
第二種美麗和感動來自于參與技能大賽的老師們。是他們在技能大賽和工作中的行動更好的演繹了什么是敬業(yè)、責任和奉獻!他們無私的奉獻，勤勤懇懇的工作態(tài)度和行為，對學生的諄諄教導使本次技能大賽的內容更加充實、更加具有特色。
第三種美麗和感動來自于我們參加技能大賽的全體同學們?！耙环莞?，一份收獲。”當你付出汗水和全部努力時，你收獲的是成功，是希望，是卓越和永恒。拿不拿第一不是最重要，你只要參與了競爭，你那競爭的身影就會永久地鑲嵌在你的人生旅途之中，它是不可磨滅的!
我堅信通過不斷學習新知識和善于把握機會才能成功,因為成功總是給那些有準備的人。作為在校的高職學生，還沒有真正走上工作崗位，最主要的還是缺乏實際工作能力和經驗。希望以上三種美麗和感動能與大家共勉。我相信我們高職學生只要實現“厚德強能”的培養(yǎng)目標，我們一定能很好地立足與社會，并有所成就，我想學院組織技能大賽目的也在于此。
我在此感謝所有參與幫助，關心和支持本次技能大賽的領導老師和同學們，并預祝我院第六科技技能節(jié)“百項大賽”圓滿成功!謝謝!
結構設計大賽發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領導、來賓、裁判，親愛的同學們：
大家上午好！
今天，我很榮幸能代表xx市第x屆中等職業(yè)學校技能大賽參賽選手發(fā)言。本屆大賽在同學們熱切的期待中開幕了。首先，請允許我代表所有參賽選手向給予本屆大賽關心、指導和支持的各位領導、評委老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
作為職業(yè)學校的學生，我們的目標就是通過刻苦學習，成為一名合格的對社會有用的高技能人才，證明自己的技能水平，證明我們職校學生的價值。技能大賽無疑是一個最好的平臺，在這個平臺上我們可以交流心得，切磋技藝，共同進步。通過技能大賽，展示我們的技藝，審視自身的差距，鞭策我們更加努力的學習知識，掌握技能。通過技能大賽，發(fā)現不足、鎖定目標、確立方向、積極進取、不斷進步。技能大賽正是一次對我們技能的大閱兵。
各位參賽選手，職業(yè)教育給我們搭建了好的平臺，我們要努力學習、刻苦訓練、掌握一技之長，為學校、為全市的'職業(yè)教育發(fā)展增光添彩。讓我們懷著一顆赤誠之心，以優(yōu)異的成績，回報養(yǎng)育我們的父母、回報關心我們的領導、回報教育我們的師長、回報學校、回報社會、報效祖國，成就我們輝煌的明天！
最后，我謹代表全體參賽選手向大賽鄭重承諾：嚴格遵守賽場紀律、服從賽點工作人員和評委的指揮，尊重對手，文明參賽，遵守安全操作規(guī)程，愛護設備設施；認真對待比賽，賽出友誼、賽出水平、賽出風格、賽出佳績，充分展示我市中等職業(yè)學校學生的專業(yè)技能和精神風貌！
預祝201x年xx市第x屆中等職業(yè)學校技能大賽圓滿成功！謝謝大家！
xxx。
201x年x月xx日。
結構設計大賽發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位專家、老師：
大家好！
作為20xx年全國職業(yè)院校技能大賽中職組機電一體化設備組裝與調試項目的指導教師，從備賽、訓練到奪冠，經歷了強化訓練的艱苦和奪冠后豐收的喜悅，今天我有幸作為指導教師代表發(fā)言，深感榮幸。首先感謝組委會，精心的組織與策劃、為參賽師生搭建的一個展示才藝和施展技能的廣闊平臺，其次感謝為本次比賽提供設備的龍科技集團。
作為工作在職教戰(zhàn)線上的一名一線教師，我深深地體會到職業(yè)技能對于每位職業(yè)院校學生的重要性。他不僅關系到學生的畢業(yè)、就業(yè)，而且關系到學生的未來職業(yè)發(fā)展。職業(yè)技能競賽恰好就是對學生專業(yè)技能一次全面的檢驗與考核。下面我就從以下幾個方面把參與這次全國職業(yè)院校技能大賽的備戰(zhàn)過程和體會與在座各位專家、老師共同分享。
今年技能大賽從備戰(zhàn)到比賽期間，得到了北京市教委、北京市職業(yè)技術教育學會、校院三級領導及學院內部各部門通力協(xié)作和大力支持。領導百忙之中多次親臨現場指導工作，共同商議集訓計劃，點拔訓練方法，解決訓練中所遇到的困難，為參賽選手們樹立信心、鼓勁加油。同時，成立了以教學副院長為組長，系部主任為領隊的領導小組，在集訓場地安排、比賽設備購置和大賽培訓所需材料、工具等方面都給予了有力保障和支持。并集中學院優(yōu)秀教師組成了指導教師團隊，研究歷年試題的難點、解決方法及訓練計劃的制定等相關工作，為學生的技能的提升提供了相應的技術支持與保障。
節(jié)，注重素質與能力的培養(yǎng)，將大賽對選手的要求和職業(yè)資格融入課程體系的建設中，將技能競賽的項目轉化為項目教學內容，將國家級技能大賽的賽題及評分標準，內化為平時教學中的項目教學載體。在操作規(guī)范、成本意識、效率意識、團隊意識、熟練的操作能力、多樣的方法能力等方面打下了良好、堅實的基礎。
在學院領導的支持下于20xx年6月成立機電一體化技術團隊（學生），吸收相關專業(yè)不同年級的學生利用第二課堂的形式對機電一體化相關技術進行專門化的培訓，對團隊學生開放相關實訓室，供學生學習，提高學生的專業(yè)技能，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，為技能競賽培養(yǎng)后備人才，為學生就業(yè)打下堅實的基礎。通過組織學院級、校級、市級三級技能競賽，選拔優(yōu)秀的選手參加20xx年全國職業(yè)院校技能大賽，并留有備用人員，激發(fā)學生的競爭意識，保證訓練的質量，確保優(yōu)秀學生代表北京市參加國賽。
為了完成訓練任務，提高訓練效率，指導教師團隊會根據項目的比賽方案和規(guī)則，分階段制定行之有效的訓練計劃（基礎模塊、專門化模塊、綜合模塊、模擬比賽模塊等），整個計劃主要包含知識技能、身體素質、心理素質等方面的內容。同時，指導教師團隊會根據前一階段的完成情況及問題，進行總結分析，動態(tài)修訂訓練計劃，保證學生完全掌握所需要的專業(yè)技能，訓練計劃順利實施。每一次訓練就是一次考試，有成績，有點評，有總結。我們給學生提出的口號是：每天吃掉一個問題，到比賽前沒有問題。
從今年1月到6月，每一個指導教師眼中沒有雙休日，沒有假期，把所有的精力和時間都放在了指導學生的技能競賽上，為了在比賽中取得更優(yōu)異的成績，大部分指導教師在最后沖刺階段都住到了學生宿舍。付出的時間和精力是無法用金錢來衡量的，在他們心中可能想得更多的是如何提高訓練成績，實現技能大賽成績的突破，為學校爭得榮譽。
機電一體化設備組裝與調試項目今年都增加了難度，時間由四個小時變?yōu)榱恕?/p>
四個半小時，增加了理論試題和觸摸屏，利用各種途徑搜索資料，為學生出模擬試題，提高學生訓練的質量，盡可能多的模擬比賽環(huán)境。
在訓練過程中，學院領導專門為每個技能比賽項目聘請了企業(yè)專家，針對比賽中需要注意的各種事項，對指導教師和參賽學生進行全方位指導，充分了解了比賽的評分標準，技術難點、解決辦法等，使得我們無論在技能和其他方面都有了質的提高。通過和專家交流，也了解到專業(yè)技能水平比較強的省市院校訓練情況，以及我們目前與他們之間的差距，發(fā)現差距后，我們制定了相應的措施，尋找解決辦法，使我們逐步縮小與其他省市院校的差距。
根據任務書中要求，引導學生認真分析需要完成的任務及順序，進行合理的分工及順序安排，先干什么，后干什么。對每個環(huán)節(jié)進行計時訓練，和學生一起分析尋找哪里還有提升空間，哪個技術要點還沒有完全掌握，進行針對性的訓練，使學生在4個半小時的時間里，達到效率最大化。
在訓練過程中，我們主要模擬了突然斷電、元器件損壞、場地變更、環(huán)境變化等情況，讓學生們能夠保持良好的心態(tài)，正確的處理突發(fā)事件，應對緊急情況，以至于真正比賽時遇到特殊情況能夠沉著應戰(zhàn)，正確處理。
在學生訓練及比賽期間，為參賽學生配備了高精度的鋼板尺、直角尺、六角扳手等安裝工具，保證了學生安裝的傳送帶不打滑、5hz頻率能運行，安裝尺寸在誤差范圍之內。用于繪圖的平行尺和模板尺，提高了學生繪圖的速度，收到了良好的效果。
1.學生的整體水平不高，雖然層層選拔，但學生靈活應用知識技能與創(chuàng)新能力有待進一步提升。
2.模擬比賽環(huán)境還不夠，導致大部分選手心里緊張，未能發(fā)揮出自身正常水平。
3.現有設備與比賽設備存在一定差距，比賽設備都為新設備，有毛刺，不好安裝，導致學生在比賽過程中安裝速度比平時訓練慢了半小時。
1.注重學生的學習能力、創(chuàng)新能力和動手能力培養(yǎng)。在訓練中要求培養(yǎng)學生用“腦”和“心”訓練，改變“笨”練和“盲”練。
2.指導教師在訓練方法上下功夫，不斷優(yōu)化訓練方法，探索出一套行之有效的訓練方案，在“巧”字上突破，做到事半功倍。
3.指導教師不斷提高自身專業(yè)知識和專業(yè)技能，名師出高徒，強將手下無弱兵，使指導教師在6個方面進行提高，即技能水平、指導水平、信息搜集能力、訓練管理、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、團隊協(xié)作能力的提高。
以上是我通過參與這次全國職業(yè)院校技能大賽的一些感想和體會。同學們的辛勤付出、老師們的傾情奉獻和學院領導的全力支持，為這次技能大賽演奏出了近乎完美的樂章。相信每位指導教師都有自己獨到的教學方式和方法。
成績的取得只能說明過去，我們將以此次比賽作為新的起點，認真總結競賽經驗和規(guī)律，不斷提升學生職業(yè)技能和綜合素質，以頑強的意志、過硬的技能、扎實的理論，去迎接明年技能大賽的挑戰(zhàn)！
結構設計大賽發(fā)言稿篇十二
為貫徹落實《河南省人民政府關于進一步增強我省高校畢業(yè)生失業(yè)任務的意見》、《關于舉行河南省首屆大先生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽暨大先生創(chuàng)業(yè)頂峰論壇的告訴》肉體，施行“高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)舉動〞，加強大先生的創(chuàng)新認識與創(chuàng)業(yè)才能，鼓舞大先生走自主創(chuàng)業(yè)之路，促進以創(chuàng)業(yè)帶動失業(yè)，探究初等學校與科研院所、社會消費部門、大先生集體三方聯動的創(chuàng)業(yè)開展機制，放慢知識、技術向理想消費力的轉化進程。我土木系積極呼應學院的召喚，在分團委書記管欣教師的帶著下，我們理論部將擔任承辦了我系的大先生創(chuàng)業(yè)大賽的籌辦任務。
這次的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽的詳細要求如下：
〔一〕主題：展現自我成就夢想。
〔二〕參賽對象：正在就讀的黃河水院大先生；xx屆高校畢業(yè)生。
〔三〕內容要求：大賽遵照“原創(chuàng)性、先進性、適用性〞的準繩，要求參賽者自主選題，獨立設計完成；工程不限類別，創(chuàng)業(yè)者及其工程組的創(chuàng)新效果要具有獨立知識產權，創(chuàng)業(yè)工程要具有可行性；工程要具有適用價值，有必然市場前景和商業(yè)開發(fā)潛力。
〔四〕參賽工程申報：參賽選手應照實填寫申報表，并附有詳細的創(chuàng)業(yè)方案書、工程施行書。參賽作品不得損害第三方利益，有知識產權糾紛的作品不得參與競賽。創(chuàng)業(yè)工程申報表應注明參賽者和指點教師的真實姓名、身份證號及聯絡方式。
〔五〕評選辦法：系部對參賽的創(chuàng)業(yè)方案書進展預評審，拔取可行性及先進性俱佳的作品引薦到學院。由學院選拔，引薦參與河南省首屆大先生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽〔方案書占選手總得分40%；現場演示及辯論占選手總得分的60%〕。
本次大賽將以班級為單位一致報名參與并在3月18日上午9：40―10：00上交到jx3316理論部的相關人員處。我理論部將在參賽的人員中選拔優(yōu)秀的作品遞交到我院招生失業(yè)辦，代表土木系參與決賽。
本次創(chuàng)業(yè)大賽為同窗們提供一種全新的社會理論方式。經過創(chuàng)業(yè)大賽這一寬廣的平臺，讓同窗們在參賽的進程中進一步去發(fā)掘本人的潛能，發(fā)揚本人的潛力，發(fā)揮本人的才氣，讓本人的閃光點愈加發(fā)揚光大。制定創(chuàng)業(yè)方案，更需求同窗們加深專業(yè)學習，由于這是創(chuàng)業(yè)活動的'基本源泉，是創(chuàng)業(yè)的基點所在，這將使同窗們在課業(yè)學習和理論這兩種課內與課外的學習中相得益彰。希望經過本次創(chuàng)業(yè)大賽活動能調動我系先生對自主創(chuàng)業(yè)、失業(yè)的積極性。
經過主辦本次活動將有利于引導和處理我土木工程系局部大先生未來的失業(yè)、擇業(yè)成績，同時經過本次活動將為促進海南大先生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動的展開，拓展本質教育，進步先生的綜合本質，在校內構成良好的學習氣氛，推進我土木工程系的先生社會理論活動的開展。
結構設計大賽發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是：我幸福，我是一名教師。
在西方流傳著這樣一句諺語：如果你想要幾小時的幸福，就去喝醉吧！如果你想要三年的幸福，就去結婚吧！如果你想要一輩子的幸福，就去做園丁吧！
可是，我想我們大多數教師說得最多的一句話可能就是：“做教師太累了。”每當說這句話的時候，聽到這句話的時候，每當看到教師憔悴的面容，疲憊的目光，程式化沒有笑容的臉龐。我都會不停地問自己，我們教師怎么了？我們到底需要什么？我認為我們每一位教師都應該保持陽光心態(tài)，努力拼搏，去收獲做為一名教師的幸福。
對于我們每一位教師來說，幸福是什么？其實只要我們伸手去抓住它，幸福就在我們的身邊。
累了倦了的時候，來到孩子們中間，和他們一起拉拉家常，傾聽他們心中的喜悅與痛苦，我想你一定會感覺到能讓孩子們信任、依賴是多么美好的事情；課間了，拉起他們的小手和他們一起打打沙包、踢踢毽子、跳跳皮筋，我想你一定會感覺到和孩子們在一起，年輕了許多；面對堆成小山的作業(yè)，我們不妨多用心去感受學生作業(yè)中書寫上的進步，欣賞學生獨特的見解，體會學生作業(yè)中跳動的思維……在心靈的愉悅中，你一定會覺得只有我們才能讀懂學生，也一定會收獲做為教師的幸福。
幸福還是一種來自靈魂深處的感觸。當孩子犯錯誤的那一刻，擔憂、憤怒、失望一下子全涌上了我們的心頭，在那一刻孩子們需要的是什么？是責罵？是訓斥？還是真誠的愛？今天，我可以肯定地說：是愛！是愛讓那些迷茫的孩子回到了集體中；是愛，讓他們認識到了錯誤；更是愛，讓他們又重新找回了學習中的樂趣，奮起直追……那一刻我更感受到了一個教師的真正幸福，也就在那一刻我明白了：原來幸福就來源于我對學生的尊重、熱愛與關心，來源于我的默默付出，學生們的茁壯成長。
當然，很多時候我也覺得自己很累很傻，為了教學質量，殫心竭力；為了學生的安全，繃緊神經；為了打造一堂高效課，熬至深夜。傻得面對調皮的學生我會耐心說教，面對年幼的女兒更多的卻是斥責；傻得把自己的教室打扮得如同殿堂一般，而自己的家卻總顯得零亂而隨意！當自己所待的班級成績取得了第一名，而自己的孩子學習成績卻下降了的時候；當因為忙，許久沒有回到父母身邊，才發(fā)現母親的腿疼病又犯了，父親咳嗽了半個月都沒有告訴我的時候，我的心里在默默地流著眼淚，我不止一次地問自己，這樣辛苦，這樣累值得嗎？可是，當我來到學校，聽到一聲聲甜甜的“老師好”；當我跨進教室里，看到一張張樸實的笑臉；當我翻開作業(yè)本，遇到一道道充滿智慧的答題；當我漫步操場，被孩子簇擁起來答疑解惑的時候，想想周圍的同事，再看看在座的各位，我會堅定而響亮地告訴自己，作為一名教師我是幸福的，和孩子們在一起我是快樂的，我要把美麗綻放在我愛的講臺上。
親愛的同行們，我想說作為一名教師，我很幸福！很快樂！這份幸福和快樂讓我驕傲，讓我激動，更讓我難以忘懷。在這些幸福的歲月里流淌的全是晶瑩的希望和鮮亮的憧憬！
聽！一個聲音驕傲地說：“我是一名教師，我是幸福的！
結構設計大賽發(fā)言稿篇十四
各位領導，同學們：
大家好！
我們是20xx屆汽車檢測與車身修復高技班的xx，在20xx年4月21日代表學校汽車系參加了第42屆技能大賽廣州市選拔賽汽車鈑噴項目，分別取得了第三、第四名的成績。
能夠有機會參加廣州市選拔大賽，并獲得了成績。我們首先要感謝學校的重視和老師對我們的信任。沒有學校為我們創(chuàng)造良好的學習和訓練環(huán)境，沒有老師的精心指導，就不會有優(yōu)異的成績！我們還要感謝系領導以及給我們訓練而放棄休息時間的老師。從接到任務確定我和為參賽選手的那天起，盧老師就為我們做了一份詳細訓練計劃，并陪我們開始了高強度的訓練。無論是白天還是晚上他都是悉心的教導我們，規(guī)范我們的動作要領，找出我們的不足。雖然辛苦疲憊，但我們有堅定不移的信念，為了比賽、為了我校和汽車系的榮譽，更為了證明自己在校努力學習了兩年的技能水平。
xx年第42屆汽車鈑噴比賽雖然暫告一段落，現在靜下心來回想這次從訓練到進入選拔賽的過程真是感受頗深。正是老師對我們學生無私的奉獻和教誨，讓我們學到更多知識，掌握更多的技能。讓我知道這不僅僅是一場選拔比賽，更是我們難得可貴的人生經歷，因為老師的精神可以是我們的一盞明燈，為我們人生導航，照耀我們前進的路，在學校鼎力支持和老師熱情幫助下，相信我們所付出的努力和汗水，會讓我們學校、汽車系以及我們班收獲榮耀，收獲我們自己的希望。
為了我們精彩的明天！讓我們從今天就開始努力吧。
謝謝大家！
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結構設計大賽發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!
我叫××，是×屆旅游班的一名學生，×月×日，我有幸代表學校參加了20xx年××市中等職業(yè)學校學生技能大賽，獲得了“××服務一等獎”。通過這次技能大賽，我受益匪淺。
首先，我要感謝在此次比賽中，一直陪伴與鼓勵我們的學校領導老師、同學們，謝謝!通過這次比賽，我真正感受到了學校對我們的關愛，對技能大賽的重視。在實訓過程中，×校長及學校領導，總是鼓勵著我們，無論我們比賽上有什么需要，一定會竭盡全力滿足我們，讓我們在賽前就做好了充分的應戰(zhàn)準備。為了能夠讓我們安心準備比賽，學校專門給我們騰出一間教室，我們堅持每天拋單500下，制定了每周的計劃，每天從上午8點半到11點50，下午1點30到5點30，晚上6點30到8點30，正是我們刻苦的訓練，和不斷的總結才取得了可喜的成績。
我還要特別感謝與我們朝夕相處，一路陪伴著我們的×老師，從平時訓練到比賽結束，您對我們無微不至的關心，愛護。沒有雙休日，沒有清明假，沒有五一假，沒有多出來的個人時間，只有陪伴我們的每時每刻。我們在訓練中面對失敗與壓力，而您總是對我們持以鼓勵的微笑，當我們感到挫敗時，您總會對我們說：“我相信你們，加油!孩子們，你們是最棒的!”今天，我們沒有辜負您的期望，取得了滿意的成績。×老師，謝謝您!
最后，我還要感謝我的姐妹們，短短兩個月的時間里，我們三個人一起哭，一起笑，一起吵鬧，甚至連感冒我們都一起，這是難得的默契。從初選到參賽，從一敗涂地到今天的成績，我們一起見證了什么叫友誼，什么叫毅力;面對乏味的訓練，我們有過氣餒，有過抱怨，但我們一直堅信，有付出就一定會有回報，這讓我們明白了做任何事都要堅持堅持再堅持。當我們經過近兩個月的刻苦訓練勇敢地站在賽場時，我們展現出的`是一種從未有過的從容?；叵氡荣惍斕斓纳衔纾渌麑W校的參賽選手都換好了服裝，做好了比賽前的準備，而我們卻沒有任何的著裝準備，但我們卻信心滿滿。到了下午我們換好服裝，站在賽場時，在場的評委老師無不向我們投來驚訝的目光，其他學校的參賽選手都向我們投來羨慕的眼神，在那一剎那，我突然覺得自己離成功又近了一步。到了比賽那一刻，××打了頭陣，而我與×××則在等候區(qū)既緊張又擔心，我們只能祝愿她能有出色的表現，果然，她取得了優(yōu)異的成績，這也讓我們兩又多了一份自信，當比賽時，放上枕頭的最后一秒，我們欣然一笑，因為，我們覺得我們終于成功了，近兩個月的努力成果，就在這一刻體現了它的價值!比賽結束，當我們坐在觀摩區(qū)，觀看其他選手比賽時，有許多人紛紛稱贊我們，對我們的表現表示肯定。當其他學校老師、同學問起我們是哪所學校的選手時，我們自豪的說：“我們是×××中學的學生!”
是的!我們是×××中學的學生，我們?yōu)榇烁械津湴?，為此感到自豪，但是我相信我們會在今后的學習上更努力，更頑強!希望下一屆的學弟學妹們努力拼搏，取得更優(yōu)異的成績!
××中學，為了美好的明天，我們——加油!謝謝大家!
xxx。
20xx年xx月xx日。
結構設計大賽發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領導、來賓、裁判，親愛的同學們：
大家上午好!
今天，我很榮幸能代表__市第六屆中等職業(yè)學校技能大賽參賽選手發(fā)言。本屆大賽在同學們熱切的期待中開幕了。首先，請允許我代表所有參賽選手向給予本屆大賽關心、指導和支持的各位領導、評委老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
作為職業(yè)學校的學生，我們的目標就是通過刻苦學習，成為一名合格的對社會有用的高技能人才，證明自己的技能水平，證明我們職校學生的價值。技能大賽無疑是一個最好的平臺，在這個平臺上我們可以交流心得，切磋技藝，共同進步。通過技能大賽，展示我們的技藝，審視自身的差距，鞭策我們更加努力的學習知識，掌握技能。通過技能大賽，發(fā)現不足、鎖定目標、確立方向、積極進取、不斷進步。技能大賽正是一次對我們技能的大閱兵。
各位參賽選手，職業(yè)教育給我們搭建了好的平臺，我們要努力學習、刻苦訓練、掌握一技之長，為學校、為全市的職業(yè)教育發(fā)展。
結構設計大賽發(fā)言稿篇十七
一、開場詞：汽車與美麗約會，青春與時尚共舞?，F場和電視機前的觀眾朋友大家好，歡迎收看xxx信陽電視臺第二屆車模大賽，本次大賽于xx月xx日至xx日在平橋世紀廣場舉行初賽、復賽和決賽三場比賽。這次大賽不光關注選手的外在條件，更看重的是選手的整體素質、修養(yǎng)和表現力。車模舞臺和一般的t臺有所不同，汽車模特除了自身魅力，更重要的是人與汽車的相互交融，將汽車品牌、車型理念進行合理詮釋，并傳達給廣大觀眾。所以，選手的表現力、應變能力，以及對汽車知識的了解都非常重要。這次初賽選拔，評委們也將按照這樣的標準對選手進行衡量，力求選拔出真正符合汽車模特要求的優(yōu)秀選手。這次將從報名的名選手中挑選出50名進入復賽，。20名選手進入決賽，最終將選出冠亞軍和最佳人氣獎、最佳上鏡獎、最佳造型獎、最佳才藝獎項4個單項獎。同時呢我們和河南省其它地市電視臺將聯合打造中原汽車模特大賽，獲勝的`選手將有可能參與我們下一次的汽車模特全省聯賽。比賽開始之前我們先來認識一下初賽的評委;他們是歡迎各位評委的到來，接下來選手們將會登上通往夢想的舞臺向大家展示自己，她們將進行的是自我介紹和造型展示，下面就讓我們一起來認識一下他們，首先有請第一組選手上場。
二、選手走上臺的同時介紹選手的名字、身高、年齡、體重。
三、結束詞：精彩而又激烈的”xxx信陽電視臺第三屆車模大賽初賽到此結束了。位來自信陽以及外省市的美麗女孩在車模大賽的舞臺上展示了自己的活力和自信。無論是擁有多次模特大賽經驗的選手，還是缺乏表演經歷的在校學生，選手們認真、自信的態(tài)度給我留下了深刻印象。
每個女孩都是美麗的天使，祝賀進入復賽的選手們，你們將迎來的是更激烈的角逐和挑戰(zhàn)，也感謝評委客觀公正的點評，觀眾朋友們，繼續(xù)關注“xxx信陽電視臺第三屆車模大賽”，明天的決（復）賽階段我們再見。
復賽主持詞。
一、開場詞：汽車與美麗約會，青春與時尚共舞?，F場和電視機前的觀眾朋友大家好，歡迎收看xxx信陽電視臺第三屆車模大賽，我是圓圓。您正在收看的是本次大賽的復賽階段，經過初賽的層層選拔，有名選手進入到了今天的復賽環(huán)節(jié)當中，在祝賀這些選手的同時，也為她們祝福，因為今天他們中的部分選手將被淘汰，只有20名選手能突出重圍，沖進決賽，最終將選出冠亞季軍和最佳人氣獎、最佳上鏡獎、最佳造型獎、最佳才藝獎項4個單項獎（幾個？）。誰去誰留呢，接下來看她們的表現了，為了考察選手的綜合素質，下面她們將迎來自我推薦、現場展示、知識問答三個環(huán)節(jié)的挑戰(zhàn)，首先由請第一組選手上場。
現場展示。
知識問答。
盛宴，也要恭喜能夠堅持到最后，突出重圍闖入決賽的這10名佳麗，明天的決賽誰將是這個舞臺最閃亮的星星呢?讓我們期待明天選手們的精彩表現。
決賽主持詞;。
開場詞：
公開、公平、公正是本次大賽始終不渝的宗旨。下面請讓我向各位介紹一下擔任今天決賽的評委，他們是。
決賽5人為一組進行比賽，選手將進行開場秀表演、個人才藝展示、即興問答三個環(huán)節(jié)。美女們，接下來就看你們的表現嘍，首先有請選手進行開場秀表演，她們將進行休閑裝和晚裝的兩次先后展示，讓我們切切實實地感受選手們的青春活力和高雅貴氣。
茶鄉(xiāng)的女兒，不僅有羞花的容貌、婀娜的身姿，在才藝方面，也有精彩的表現。在2分鐘的才藝表演時間里，我們將通過選手們各具特色的才藝表演、領略新一代女孩的橫溢才華。
結構設計大賽發(fā)言稿篇十八
各位同學、老師們：大家上午好！
襄陽汽車職業(yè)技術學院第三屆師生技能大賽今天隆重開幕了。在此，我代表本次技能大賽組委會，對大賽的舉辦表示熱烈的祝賀!向參賽的各位選手、教練員、裁判員表示親切的問候！向給予大賽高度重視、支持和幫助的教育局領導以及全體同學表示衷心的感謝！今天的技能大賽，不僅僅是一種單純意義上的比賽，它是我院師生們施展本領、展示才華的舞臺，也是相互交流、相互學習的難得機會；是對我院教學成果的一次檢閱；更是今后一個時期我院不斷深化教學改革，提高教學質量，提升就業(yè)質量，強化職業(yè)技能訓練，深層次校企合作，服務經濟社會發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。總之，技能大賽對全面落實“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產學研結合道路”的辦學方針有著極其重要的意義。
希望大賽組委會和有關工作人員，按照大賽組織實施方案的總體要求，高起點、高標準、嚴要求，保證大賽公平、公正，努力把本次大賽辦成功。希望參賽選手充分發(fā)揮水平，以精湛的技術、高超的技能，創(chuàng)造出優(yōu)異的比賽成績，賽出風格、賽出水平，充分展現師生們的風采。同時也希望通過本次比賽，使大賽辦出規(guī)模、辦出特色、辦出影響、辦出成效，辦成一次緊密合作、團結向上的大賽。
我相信，在教育局領導和學院各部門的關心和支持下，有大賽工作人員的精心準備和辛勤工作，以及所有參賽選手、裁判員的共同努力，本屆技能大賽一定能辦成一次出色的比賽。
最后，預祝各位選手取得優(yōu)異成績!預祝大賽圓滿成功謝謝！
結構設計大賽發(fā)言稿篇十九
那我想問，英語網站多不多？為什么大家英語還這么爛呢？我們的化妝師都是最優(yōu)秀的。給你點撥一下，你就知道自己的皮膚性質，就知道自己適合什么樣的護膚品。找到適合自己的才是最好的。同意的請舉手。而這些一些，都在瀚海彩妝，還你美麗。瀚海彩妝，要你好看我的美麗我做主、。大家好。各位都吃飯了嗎？沒有吃的，一會我請客。我總不能讓你們餓著肚子聽我們的講座。自我介紹，我叫付強。付錢的付，強大的強。我不奢望你們記住我的全名。但是我拜托你們記住我的姓，好吧？因為以前有同學給我打電話，張老師，李老師，還有更氣憤的叫我歐陽老師。我姓付，其他的什么姓也不姓，好吧？我是今天這次活動的舉辦者。大家不要擔心，我不會化妝，當然也不會教你們如何化妝。
所以你們不用奪門而逃。是吧？今天我的部分大概5分鐘，后面的大部分時間交給我們的化妝師，來給大家做精彩的解說。
結構設計大賽發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位領導、來賓、裁判，親愛的同學們：
大家上午好！
今天，我很榮幸能代表xx市第x屆中等職業(yè)學校技能大賽參賽選手發(fā)言。本屆大賽在同學們熱切的期待中開幕了。首先，請允許我代表所有參賽選手向給予本屆大賽關心、指導和支持的各位領導、評委老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
作為職業(yè)學校的學生，我們的目標就是通過刻苦學習，成為一名合格的對社會有用的高技能人才，證明自己的技能水平，證明我們職校學生的價值。技能大賽無疑是一個最好的平臺，在這個平臺上我們可以交流心得，切磋技藝，共同進步。通過技能大賽，展示我們的技藝，審視自身的差距，鞭策我們更加努力的`學習知識，掌握技能。通過技能大賽，發(fā)現不足、鎖定目標、確立方向、積極進取、不斷進步。技能大賽正是一次對我們技能的大閱兵。
各位參賽選手，職業(yè)教育給我們搭建了好的平臺，我們要努力學習、刻苦訓練、掌握一技之長，為學校、為全市的職業(yè)教育發(fā)展增光添彩。讓我們懷著一顆赤誠之心，以優(yōu)異的成績，回報養(yǎng)育我們的父母、回報關心我們的領導、回報教育我們的師長、回報學校、回報社會、報效祖國，成就我們輝煌的明天！
最后，我謹代表全體參賽選手向大賽鄭重承諾：嚴格遵守賽場紀律、服從賽點工作人員和評委的指揮，尊重對手，文明參賽，遵守安全操作規(guī)程，愛護設備設施；認真對待比賽，賽出友誼、賽出水平、賽出風格、賽出佳績，充分展示我市中等職業(yè)學校學生的專業(yè)技能和精神風貌！
預祝20xx年xx市第x屆中等職業(yè)學校技能大賽圓滿成功！謝謝大家！
xxx。
20xx年x月xx日。
結構設計大賽發(fā)言稿篇二十一
各位領導、各位來賓、觀眾朋友們：
**集團公司20xx年會計知識大賽，今天在這里隆重舉辦。首先，我代表**集團公司，向精心組織和籌備這次大賽的工作人員，向參加會計知識大賽的各位選手、評委表示誠摯的問候！向百忙之中抽時蒞臨會計大賽現場的財政廳、煤炭局的各位領導、各位來賓表示熱烈的歡迎！
本次會計知識大賽是對我們集團公司組織參加全省煤炭系統(tǒng)會計知識大賽工作的`大檢閱。按照省煤炭工業(yè)管理局的工作布署和集團公司的安排，成立了會計知識大賽領導小組，并組織召開會計知識大賽動員會和工作布置會，對**集團20xx年會計知識大賽工作進行了周密部署。經過初賽、復賽以及決賽，從205名選手中選拔出18名優(yōu)秀財務人員參加本次大賽，為組織參加全省煤炭系統(tǒng)會計知識大賽進行一次預演。
本次會計知識大賽是又一次在**集團公司范圍內掀起學習和貫徹新會計準則及相關法規(guī)的新高潮。20xx年新會計準則是為了與國際接軌，在充分借鑒國際會計準則的基礎上頒布的。本次會計知識大賽以新企業(yè)會計準則為主要內容，兼顧其他相關會計知識，一個重要的目的就是在集團公司范圍內掀起新一輪學習、研究、應用新會計準則、新會計法規(guī)的熱潮，提高財務人員的理論水平和業(yè)務素質，為明年在**集團公司內部全面執(zhí)行新準則提供有力的支持，促進企業(yè)實現又好又快發(fā)展。
希望全體參賽選手大力發(fā)揚“忠誠事業(yè)，追求更好”的企業(yè)精神，賽出風格，賽出水平；希望評委人員遵循“公開、公平、公正”的競賽規(guī)則；希望全體工作人員本著高度負責的態(tài)度，精心組織、熱情服務，努力將本次會計知識競賽辦成一個集知識性、趣味性、文化性于一體的盛宴，為推動**集團公司財務工作的順利進展做出貢獻！為**集團代表隊在煤炭工業(yè)管理局組織的會計知識大賽中取得優(yōu)異成績做好鋪墊！
最后，預祝本次大賽圓滿成功！預祝全體參賽選手創(chuàng)出佳績！
結構設計大賽發(fā)言稿篇二十二
尊敬的各位來賓朋友、各位評委：
大家下午好！
歡迎來到第十屆中國超級模特大賽阿克蘇分賽區(qū)決賽的活動現場，時尚作為一座城市發(fā)展不可或缺的元素，友好集團阿克蘇天百時尚購物中心夏季為阿克蘇全城的女孩們帶來了中國模特界選秀最專業(yè)的賽事“中國超級模特大賽”，為擁有“時尚夢”的女孩們打造最專業(yè)的夢想舞臺，為全城人民帶來最具影響力、最專業(yè)的時尚文化。在此，我謹代表第十屆中國超級模特大賽阿克蘇分賽區(qū)組委會，向支持本次模特大賽的各界友人表示衷心的感謝，向精心組織、積極參與本次大賽的單位和青年朋友們表示誠摯的問候，歡迎各位朋友的到來！
在時代發(fā)展的今天，時尚文化發(fā)展的不斷進步在不斷的影響著人們的生活文化，熱愛時尚、追逐時尚、時尚的生活心態(tài)已經不斷的融入到每個人的生活中。經過初賽、復賽兩輪比賽的角逐，20位佳麗成功的進入到今天決賽的比賽中，今天她們將會用最專業(yè)的時尚態(tài)度與技能，為大家?guī)硪粓鼍实臅r尚盛宴；在今天的20位佳麗中我們將用最專業(yè)、最嚴謹的評審態(tài)度決選出3位佳麗進入到新疆賽區(qū)的半決賽中，為阿克蘇的女孩們實現自己的“時尚夢”打造更大舞臺。
作為一座城市時尚文化生活的締造者，友好集團阿克蘇天百時尚購物中心在阿克蘇地區(qū)今后的時尚文化中將不斷的打造更專業(yè)、更高的時尚文化標準，為全阿克蘇地區(qū)的人民締造更專業(yè)的時尚生活。我相信，第十屆中國超級模特大賽的舉辦只是時尚文化的開始，我們將在以“時尚”為中心的交流平臺中，與阿克蘇各界企業(yè)合作，不斷的為阿克蘇人民帶來更豐富多彩的時尚文化生活。
最后，預祝本次大賽的佳麗們都能實現自己的“時尚夢想”，在第十屆中國超級模特大賽的舞臺上充分展現自我才華、取得優(yōu)異成績，成為中國明日的超模之星；同時預祝本次大賽取得圓滿成功！
謝謝大家！
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