最熱尊重的心得（模板17篇）

總結(jié)是思維的碰撞，是經(jīng)驗(yàn)和智慧的結(jié)晶。閱讀時(shí)可以做好標(biāo)記，方便后續(xù)的復(fù)習(xí)和查找。現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)看看下面這些精選的總結(jié)范文吧！

尊重的心得篇一

我曾聽過(guò)這樣一個(gè)故事：

在一家生意很好的點(diǎn)心店門口，來(lái)了一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，渾身散發(fā)著怪味，當(dāng)它來(lái)到柜臺(tái)前，周圍的客人都皺眉捂鼻，露出嫌惡的表情!

店伙計(jì)呵斥著要他滾開，而乞丐卻從它那幾乎要爛開的衣兜中拿出幾張臟兮兮的小面額抄票，說(shuō)：我今天不是來(lái)乞討的，我聽說(shuō)這兒的點(diǎn)心很好吃，我也想嘗嘗.我想了好久，好不容易才湊到這些錢!

店老板目睹了這一幕，他走上去十分恭敬地將兩個(gè)熱氣騰騰的點(diǎn)心遞給乞丐，并深深地鞠了一個(gè)躬，說(shuō)：多謝關(guān)照，歡迎再次光臨!

在這之前，無(wú)論多么貴重的客人來(lái)買點(diǎn)心，店老板總是交給伙計(jì)們招呼，而今天卻畢恭畢敬地親自招呼客人，而他卻是一個(gè)乞丐!

既然如此，您又為什么收他的錢呢?旁邊的孫子不解地問(wèn)!

老板笑了笑說(shuō)：他今天是作為一們客人來(lái)到這里的，不是來(lái)乞討的.我們應(yīng)當(dāng)尊重他，如果我不收他的錢豈不是對(duì)他人格的侮辱?我們一定要記住，要尊重每一個(gè)來(lái)這里的顧客，哪怕是一個(gè)乞丐，因?yàn)槲覀兊囊磺卸际穷櫩徒o予的!

這們老板就是兩次被福布斯評(píng)為世界首富的日本大企業(yè)家堤義明的爺爺.他給乞丐鞠躬深深映在當(dāng)時(shí)只有10歲的堤義明心里.他曾多次在集團(tuán)員工開會(huì)時(shí)講到這個(gè)故事，要求他爺爺那樣，尊重每一個(gè)顧客!

給乞丐鞠躬，對(duì)企業(yè)而言：是以人為本的成功謀略.而在生活中，我們給乞丐鞠躬，學(xué)會(huì)尊重可憐見我，那么我們必然會(huì)得到更多人的尊重!

尊重的心得篇二

地鐵上。

正值夏日，天氣炎熱，人們紛紛套上了短袖、短褲，不文明現(xiàn)象也像跟屁蟲一樣出現(xiàn)了。有些人舉止粗魯，將腿橫在幾個(gè)座椅上，霸道地一人占了幾個(gè)人的座位，還若無(wú)其事地玩著手機(jī);有些人在地鐵上大聲喧嘩，大聲放音樂(lè)，玩抖音，影響到了別人卻還裝作沒(méi)事情;有些人喜歡滋生事端，故意惹是生非，好不惡心;有些人……面對(duì)這些不尊重他人的現(xiàn)象，終于有人站出來(lái)了。有網(wǎng)友發(fā)長(zhǎng)文批評(píng)地鐵上的不文明現(xiàn)象，并擬定了地鐵上的文明注意事項(xiàng)，得到了許多人的肯定和擁護(hù)。

我似乎看見了，看見國(guó)人逐漸變得文明，朝尊重他人的大道上邁開了一大步。

馬路上。

為了讓全民增強(qiáng)守法意識(shí)，交警部門在不斷努力，嚴(yán)查酒駕，嚴(yán)查非機(jī)動(dòng)車的違規(guī)，出行逐漸變得文明有序。我似乎看到了，看到了國(guó)人逐漸變得尊重法律，尊重生命。

鍵盤上。

人們的手指靈活地敲擊著一個(gè)個(gè)按鍵，像是一位演奏家熟練地彈奏著鋼琴，屏幕上的字迅速地出現(xiàn)，人們不費(fèi)吹灰之力就能用上無(wú)比華美、深?yuàn)W的詞語(yǔ)。這種現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中并不少見，以至于許多人不經(jīng)常提筆，一提筆就忘字。還有那么多人總是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，除了學(xué)生時(shí)代不得不讀幾本書，踏入社會(huì)后，再難靜心讀書。

雖然各類不尊重的現(xiàn)象很多，但也有著許多正能量的集體與其斗爭(zhēng)。朋友們，學(xué)會(huì)尊重吧，尊重他人，尊重生命，尊重文化，讓祖國(guó)的未來(lái)更加文明璀璨!

尊重的心得篇三

從電視上經(jīng)?？吹侥车赜醒笕擞媚景裘痛蚝翢o(wú)反抗力的海豹以取其皮，還看到中國(guó)公安在追捕殺藏羚羊的偷獵者。更有甚者抓熊取掌，擒虎割鞭，殺象取牙。有的菜市場(chǎng)像個(gè)動(dòng)物園，野雞孔雀果子貍，松鼠蛤蚧眼鏡蛇，天上飛的，地上跑的，水里游的，什么都有的賣，什么都有人吃，且吃法還慘不忍睹。

人類必須為這些可愛的生靈創(chuàng)造一個(gè)和平的環(huán)境，我們渴望擁有鳥語(yǔ)花香，青山綠水，碧海藍(lán)天;我們渴望看地上有到螞蟻在搬家，樹上有鳥兒在歌唱，草原上有藏羚羊、野馬在奔跑，清澈見底的水里有各種各樣的魚在嬉戲。試想一下，這是一幅多美的佳作啊!這樣的環(huán)境需要我們攜手共建!

我們需要約束自己?？吹教镆袄镞蛇山械那嗤?，不要想到市場(chǎng)價(jià)格可以上漲多少;看到森林活潑亂跳的猴子，不要想到它們的腦漿可以滋陰壯陽(yáng);看到漫游在河里的甲魚，不要想到餐桌上清甜可口的魚湯……約束自己，善待生命，哪怕是一只小小的蜻蜓，它生命也同樣值得我們?nèi)ゾ粗?

生命是最可寶貴的，這不僅指人的生命，世界上所有生命，哪怕一只螞蟻，也有維護(hù)自己生命的權(quán)利?！叭耸侨f(wàn)物的靈長(zhǎng)”、“人是萬(wàn)物的主宰”，這些都是人類自己加封的，誰(shuí)賦予了你居高臨下的權(quán)利?人既然是生命中的一分子，就沒(méi)有什么可特殊的，在所有的生命面前，萬(wàn)物都是平等的。所以我們尊重自己的生命，也要尊重世界上所有的生命，這等于尊重我們自己。

尊重生命吧，尊重它們，也就是尊重自己。

保護(hù)環(huán)境吧，保護(hù)他們，也就是保護(hù)自己。

尊重的心得篇四

在我每天放學(xué)的路上，都有這樣的一個(gè)老人，他臉色灰黃，布滿了歲月的滄桑他的雙眼已盲，但他每天笑呵呵的瞇起眼睛時(shí)又可感受到他的樂(lè)觀，他只身著一件單衣，單衣已洗的泛白看不出原來(lái)的顏色，頭上戴頂帽子，帽沿的邊已磨出一個(gè)個(gè)洞來(lái)，在寒風(fēng)中他瑟縮著，原本圓實(shí)的手被風(fēng)割出一道道小口，像松樹皮一樣粗糙。他手握一把二胡，樣式很古老，胡弦已變得又白又細(xì)，雖不似我的二胡那樣華麗，卻被老人擦拭得格外干凈，可見老人對(duì)它的喜愛。

老人的手靈活的在弦上運(yùn)動(dòng)，忽上忽下，像只靈活的小松鼠，音調(diào)也隨之跌宕起伏，構(gòu)成一曲優(yōu)美的荷塘小調(diào)。老人的表情好像很陶醉的樣子，瞇著眼睛笑容可掬，仿佛忘記自己是個(gè)賣藝人，拉的很是投入專注。

在當(dāng)今這種節(jié)奏快的社會(huì)中，很少有人為賣藝者駐足，來(lái)來(lái)往往對(duì)他熟視無(wú)睹。我站在一旁，靜靜聽老人演奏《陽(yáng)光》，老人的神情被點(diǎn)亮了一般，在寒風(fēng)中抬著頭，似要迎接滿臉的綠意春光，激昂向上的拉完這一曲。有幾個(gè)行人在這里停了下來(lái)，老人似乎感應(yīng)到了什么一樣，又再次開始了演奏《陽(yáng)光》，《賽馬》，還有一首不知名卻歡快的曲子在老人的琴弦中反復(fù)歡唱，老人的臉上也只是綻放著標(biāo)志性的笑容，這一首首歡快的曲子，將路人一日的奔走忙碌和勞累，一掃而光，眾人走過(guò)老人身旁，有的面帶微笑，有的輕聲贊嘆，一個(gè)優(yōu)雅大方的阿姨將十元錢遞給老人，老人慌忙接住，用沙啞的聲音說(shuō)：“謝謝，我拉的不是很好?！卑⒁陶f(shuō)：“不，每天下班從這里了路過(guò)，聽了曲子我感到輕松和快樂(lè)，這錢是您應(yīng)得的。”駐足的旁人也跟著附和，老人才收下錢，不停道謝，又繼續(xù)表演，我也默默聽，將買零食的錢放入錢盒中，老人似乎感應(yīng)到了我，不停地道謝，這些簡(jiǎn)單的詞匯，在賣藝?yán)先丝谥?，可能就是最真摯的感激與尊重。

尊重別人不只體現(xiàn)在語(yǔ)言上，更體現(xiàn)在行動(dòng)上，如果我們用一顆真心去感染他人，尊重他人并給予他人快樂(lè)。那么，從中獲得快樂(lè)的又何嘗不是我們自己呢?所以讓我們學(xué)會(huì)尊重，尊重他人，也是尊重了你自己!

尊重的心得篇五

就我個(gè)人而言，我最崇尚的一個(gè)人需要具備的是：謙虛，尊重，真誠(chéng)，自信，善良。而尊重是我認(rèn)為不管是對(duì)待自己還是他人都是一份極為重要的契約。

尊重，可以說(shuō)本應(yīng)該是人人做到的道德品質(zhì)，因?yàn)橹挥杏兴?，社?huì)才會(huì)少了許多爭(zhēng)執(zhí)斗毆，少了許多輿論發(fā)生。

有這樣兩個(gè)例子。一個(gè)是一個(gè)人因在開車時(shí)前一倆卡車一直不讓他超過(guò)卡車，因此他氣急敗壞，大概是有路怒癥，他瘋狂地開得飛快，終于超過(guò)了那倆卡車司機(jī)，他打開窗，沖著卡車司機(jī)大大地豎了個(gè)中指，并對(duì)他進(jìn)行了惡毒的侮辱就開走了，結(jié)果他的車因?yàn)橥局袥](méi)油，停了下來(lái)，然后被卡車司機(jī)追上，兩人開始斗毆，最后嚴(yán)重到兩人都死了。

而另一個(gè)是一個(gè)旅游團(tuán)隊(duì)因?yàn)閰⒂^景點(diǎn)的車遲到了，游客們批評(píng)了導(dǎo)游，但其實(shí)是因?yàn)槁糜畏綖橛慰蛡冑I了些為他們充饑的食物，導(dǎo)游很尊重人，他沒(méi)有像他們一樣抱怨說(shuō)你們誤會(huì)了，卻還要我承擔(dān)責(zé)任之類的話，而是耐心地聽完責(zé)罵，向他們表示尊重很自然地解釋了原因，游客們發(fā)現(xiàn)自己弄錯(cuò)了，看導(dǎo)游非常有誠(chéng)心，都變得很尊重地給導(dǎo)游道歉還表示了感謝?？矗@就是不同人對(duì)外界的看法和做法帶來(lái)的不同的結(jié)果，如果我們，能多一些人有這種好的品德，那么世界因他們而改變，因他們而和平友愛。

單單在我們學(xué)校里看，我經(jīng)?？吹接型瑢W(xué)不尊重甚至亂辱罵或做些很惡作劇的事情，而我本人是堅(jiān)持原則，對(duì)每個(gè)人很尊重，沒(méi)有偏見或歧視。我希望一些同學(xué)能和我一起站出來(lái)對(duì)一些欺負(fù)弱勢(shì)群體的霸陵說(shuō)“你不能這樣!你錯(cuò)了!”而不是從小就養(yǎng)成站在一旁看笑話甚至加入欺負(fù)團(tuán)體的習(xí)慣。

這還是小范圍，大到需要社會(huì)盡量減少不平等的對(duì)待。富人對(duì)窮人隨意冷嘲熱諷，把他們當(dāng)下賤的懶人，甚至有富人花錢請(qǐng)窮人做些有損自尊的表演。我看后是真切地震驚了，社會(huì)原來(lái)是這樣，并不是我年幼時(shí)所認(rèn)識(shí)的，認(rèn)為的美好大家庭。而是有各種丑陋，惡勢(shì)力的存在，當(dāng)然也有好的一面。還有人需要對(duì)大自然尊重，中國(guó)人這點(diǎn)不好，喜歡隨意在公共場(chǎng)合吸煙，拖鞋，吐痰，亂涂亂畫，國(guó)內(nèi)沒(méi)控制好，甚至有些低素質(zhì)的影響到國(guó)外去了，不但是不尊重自然和公物的表現(xiàn)，還有損國(guó)家的臉面。我如果說(shuō)還要尊重動(dòng)物你會(huì)覺(jué)得奇怪嗎?人類把動(dòng)物理所當(dāng)然地看低了很多，他們肆意虐殺它們，吃它們，故意虐待它們，把它們當(dāng)玩偶似地亂來(lái)一通，導(dǎo)致有些動(dòng)物已經(jīng)瀕臨滅絕。

說(shuō)了這么多，難道不該從現(xiàn)在起提醒身邊的每一個(gè)人學(xué)會(huì)去尊重身邊的一切事物，這是讓自己更快樂(lè)，也是讓世界更美好!

尊重的心得篇六

曾經(jīng)聽說(shuō)這樣的一個(gè)故事：

一個(gè)商人看到一個(gè)衣衫檻褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開了。走了沒(méi)幾步，他忽然覺(jué)得這樣做不妥，于是連忙返回來(lái)，并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說(shuō)：“你和我一樣，都是商人?！?/p>

一年之后，在一個(gè)商貿(mào)云集、熱烈隆重的社交場(chǎng)合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無(wú)感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對(duì)我說(shuō)，我和您一樣都是商人為止?！?小學(xué)生)

沒(méi)想到商人這么一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，竟使一個(gè)不無(wú)自卑的人頓然樹立起了自尊，使一個(gè)處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了自己的價(jià)值和優(yōu)勢(shì)，終于通過(guò)努力獲得了成功。不難想像，倘若當(dāng)初沒(méi)有那么一句尊重鼓勵(lì)的話，縱然給他幾千元也無(wú)濟(jì)于事，斷不會(huì)出現(xiàn)從自認(rèn)乞丐到自信自強(qiáng)的巨變。這就是尊重，這就是尊重的力量!

尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧：不是沒(méi)有原則的廉價(jià)奉迎，更不是沒(méi)有自尊的低三下四?！昧俗鹬貏e人的重要，并不等于學(xué)會(huì)了如何尊重別人。從這個(gè)意義卜說(shuō)，尊重也是一門學(xué)問(wèn)。學(xué)會(huì)了尊重別人，就學(xué)會(huì)了尊重自己，也就學(xué)會(huì)和掌握了人生的一大要義。

讓我們?cè)谌松牡缆飞下伢w味和摸索吧!

尊重的心得篇七

個(gè)人認(rèn)為尊重涉及兩個(gè)方面，總體分人和事物，人主要包括親屬，朋友，同事；事物主要包括職業(yè)，工作環(huán)境，勞動(dòng)成果，動(dòng)物。

尊老愛幼歷來(lái)是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，古有孝感天下，兄弟爭(zhēng)孝之佳話，有孔融讓梨之美談，有桃園結(jié)義之韻事；思昨日東風(fēng)，念今日雜談，俗話說(shuō)做事不如先做人，此話不假而且在我身上已經(jīng)有一些感觸。尊重是做人最起碼的前提，不管他從事什么職位，干什么工作，處在什么樣的環(huán)境，不管是否貧窮，富貴，尊重是人最基本的需求。比方說(shuō)：農(nóng)民大叔辛辛苦苦種糧，本來(lái)不應(yīng)鋪張浪費(fèi)的糧食我們卻找各種理由浪費(fèi)；吃過(guò)的包裝垃圾隨處亂扔，老師認(rèn)真在課堂里講課，學(xué)生在課堂上做一些無(wú)關(guān)上課內(nèi)容的事情；這都是勞動(dòng)成果的不尊重。又如一些權(quán)勢(shì)或者有錢之人對(duì)下人呼來(lái)喚去，崗位級(jí)別低越是看不起，甚者帶有一些謾罵，崗位是為了不同工作而劃分，而人格是不被允許踐踏，大家工作是為了生存，試想若人格沒(méi)被人尊重，帶來(lái)的負(fù)面影響可想而知了。再比如有一個(gè)命理師朋友，他用易經(jīng)知識(shí)幫人解惑，彼此之前的約定都是心甘情愿的，后面客戶不付錢，那是對(duì)他多年累積知識(shí)的踐踏和人格的不尊重，錢雖然不是萬(wàn)能，但在浮躁的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中是對(duì)知識(shí)的一種認(rèn)可形式。

尊重源于個(gè)人對(duì)事物的理解程度，尊重別人的出身，職業(yè)和勞動(dòng)成果，不管你是否有錢或有權(quán)都得學(xué)會(huì)尊重別人，學(xué)會(huì)換位思考，尊重別人的.同時(shí)也是體現(xiàn)個(gè)人的一種素養(yǎng)，可以不認(rèn)可你的能力，但一定要尊重你，你有表達(dá)自己個(gè)性和想法的權(quán)利。因?yàn)槿说哪芰τ写笮。烁袷瞧降鹊?。感謝今天讓我對(duì)尊重有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)：尊重別人，別人才會(huì)尊重你同時(shí)也是在尊重自己；學(xué)會(huì)了尊重等于也學(xué)會(huì)了寬容。

尊重的心得篇八

一曲《相逢是首歌》驚艷全場(chǎng)，時(shí)尚個(gè)性的她用激情和活力感染了在座的每一位老師。三個(gè)小時(shí)，她都能激情四射，三個(gè)小時(shí)站著作報(bào)告，三個(gè)小時(shí)的聲情并茂，這該是怎樣的一位老師？我沉浸在她的班級(jí)管理故事之中，感受著一位智慧教師的陽(yáng)光心態(tài)，欣賞著一位智慧教師的陽(yáng)光才藝展示，分享著一位智慧教師的陽(yáng)光幸福。她很忙卻把教學(xué)工作和班級(jí)管理做的井井有條；她很另類，卻帶出了樸實(shí)無(wú)華的學(xué)生，這該是怎樣的老師？她說(shuō)：“我把每一節(jié)語(yǔ)文課都上成一件作品."這該是怎樣的老師？她說(shuō)：“我王文英可以活在當(dāng)下，我必須引領(lǐng)你們走向未來(lái)?！边@又是怎樣的老師？生活在她的班級(jí)，孩子們?cè)撌嵌嗝葱腋?，有這樣的班主任，家長(zhǎng)該是多么放心。

班級(jí)管理瑣瑣碎碎，而她用“遙控”“征服”“精神折磨”這樣的字眼來(lái)形容自己的班級(jí)管理，再一次彰顯出她的與眾不同，她說(shuō)：“今天你不生活在未來(lái)，那么明天你將生活在過(guò)去。學(xué)習(xí)本身就已經(jīng)夠辛苦了,教師再把自己的喜怒哀樂(lè)時(shí)時(shí)帶到課堂上,豈不異于摧殘學(xué)生?如果學(xué)生每天看到的是清清爽爽、滿臉朝氣陽(yáng)光的班主任，那是多振奮精神的事情?。〔辉僖荒槆?yán)肅，不再一臉沉重，不再緊崩著神經(jīng)，那是多么美好而輕松的'心情！在這樣的狀態(tài)和心情下學(xué)習(xí)，學(xué)生不也就更陽(yáng)光更燦爛了嗎？陽(yáng)光中的學(xué)生怎能不喜歡學(xué)習(xí)呢？所以,我要把陽(yáng)光灑進(jìn)學(xué)生的心田?！边@該是多么陽(yáng)光的老師??！她用自己的個(gè)人魅力征服了一屆又一屆的學(xué)生，她用自己的魅力征服里聆聽她講座的每一位老師，在她面前我看到了自己的不足，看到自己的內(nèi)心，她的感召和喚醒多么令我沉醉，令我向往。我無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心的感受，但她的工作態(tài)度深深影響了我，她的陽(yáng)光深深感染著我，我雖不能像她那樣灑脫、張揚(yáng)，但我可以靜下心來(lái)思考自己的工作狀態(tài)，思考自己的未來(lái)，只有不斷追逐，才能感受幸福。

她的班規(guī)也正是對(duì)學(xué)生的一種呼喚，對(duì)我的一種喚醒，僅以王老師的班規(guī)做結(jié)束。

1、我長(zhǎng)大了，我懂事了，我自覺(jué)了。

2、我是一個(gè)獨(dú)特的、自信的人。我有自信，我有自尊，我有完美的人格。我力求做到，不讓老師批評(píng)，不讓同學(xué)責(zé)難，不給別人添麻煩。

3、我有一顆善良的心，更有一個(gè)積極向上的愿望

尊重的心得篇九

老師講完后問(wèn)我們知道該怎么做了嗎？我們互相看看，點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師就叫我們回去了！-

學(xué)會(huì)傾聽+學(xué)會(huì)禮貌+尊重他人=尊重自己?。?！-

尊重的心得篇十

同樣的故事，發(fā)生在不同的時(shí)代，由于人們給予了不同的尊重，而產(chǎn)生了不同的結(jié)果。有一個(gè)老乞丐，向一個(gè)中年人乞討，這個(gè)中年人找遍全身也沒(méi)有找到一點(diǎn)零錢，他感到很內(nèi)疚，緊緊地握住老乞丐的手說(shuō)：“老哥，我實(shí)在沒(méi)有多余的錢，對(duì)不起啊?！?/p>

此時(shí)此刻，淚水已模糊了老丐的雙眼，從這雙緊握的手和親切的稱呼中他感到了從未有過(guò)的理解與尊重，人和人都是一樣的，不要用勢(shì)力的眼光看待事物，我們應(yīng)時(shí)刻牢記，尊重他人是一種美德。

如同力學(xué)里力的相互作用一樣，尊重也是相互的，尊重別人也就是尊重自己，你的言行舉止是你內(nèi)涵修養(yǎng)的體現(xiàn)。當(dāng)你對(duì)待別人時(shí)表現(xiàn)出應(yīng)有的尊重，你的良好素質(zhì)與形象也就隨之展現(xiàn)在人們面前，別人當(dāng)然也會(huì)給予你同樣的尊重，這一點(diǎn)在工作中尤其重要。

相反，劉備三顧茅廬拜諸葛為相，換來(lái)的是諸葛亮為興復(fù)漢室竭盡畢生之力，留下了“出師未捷身先死”的佳語(yǔ)，而劉備也因能禮賢下士受到世人的敬仰?？梢娮鹬貙?duì)于一個(gè)人乃至一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)有多么的重要。

尊重別人，善待別人，才是你在社會(huì)上立足的根本。尊重是相互的，只有你尊重了別人，別人才會(huì)同樣尊重你。

尊重的心得篇十一

第一段：引入尊重的重要性和意義（200字）

尊重是人與人之間相處的基礎(chǔ)，也是一種高尚的品德。在現(xiàn)代社會(huì)，尊重不僅體現(xiàn)在對(duì)他人的態(tài)度和行為上，更體現(xiàn)在對(duì)不同觀點(diǎn)、不同文化和不同生活方式的理解和包容上。尊重的心態(tài)可以消除沖突，增進(jìn)和諧，而尊重的體驗(yàn)也能讓我們成為更好的人。

第二段：理解尊重的基礎(chǔ)——傾聽與接納（300字）

尊重的第一步，是傾聽和接納對(duì)方的觀點(diǎn)和意見。在與他人交流中，我們常常會(huì)被自己的觀點(diǎn)所固定，無(wú)法真正傾聽對(duì)方的聲音。然而，理解他人，可以幫助我們打破主觀偏見，開闊視野，從而更好地與他人協(xié)作。在傾聽和接納他人觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，我們還要學(xué)會(huì)包容和理解不同文化和生活方式。世界是多元的，每個(gè)人都有自己的習(xí)慣和信仰，而這些差異是社會(huì)進(jìn)步和豐富的源泉。

第三段：培養(yǎng)尊重的心態(tài)——關(guān)注他人感受（300字）

尊重并不僅僅是尊重他人的觀點(diǎn)和生活方式，還需要注重他人的感受和需求。在日常生活中，我們要時(shí)刻關(guān)注身邊的人，關(guān)懷他們的感受，尊重他們的個(gè)人空間和隱私。尊重他人的感受也需要我們避免以自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)他人的行為和表達(dá)。在處理與他人關(guān)系時(shí)，我們要學(xué)會(huì)換位思考，設(shè)身處地地理解他人，以保持平等和公正的態(tài)度。

第四段：尊重的實(shí)踐——誠(chéng)實(shí)和謙卑（250字）

誠(chéng)實(shí)和謙卑是尊重的重要表現(xiàn)形式。誠(chéng)實(shí)是尊重他人的基本要求，通過(guò)誠(chéng)實(shí)，我們能夠建立起互相信任的關(guān)系。而謙卑則是尊重他人智慧和能力的表現(xiàn)。當(dāng)我們謙卑地學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，不斷完善自己時(shí)，也在向?qū)Ψ奖磉_(dá)我們對(duì)他的尊重。只有誠(chéng)實(shí)和謙卑的心態(tài)，才能促進(jìn)與他人和諧相處，建立起良好的人際關(guān)系。

第五段：得到尊重的同時(shí)給予尊重（250字）

在理解尊重的同時(shí)，我們不僅要尋求別人對(duì)我們的尊重，更要主動(dòng)給予他人尊重。尊重的給予可以體現(xiàn)在尊重他人的權(quán)利和決策自由上，也可以表現(xiàn)為激勵(lì)和贊賞他人的成就和進(jìn)步。尊重是相互的，只有真正尊重他人，才能贏得他人的尊重，才能在社會(huì)中取得持久的成功。

總結(jié)（200字）

在當(dāng)今多元和諧的社會(huì)中，理解并尊重他人是人們相處的基本原則。通過(guò)傾聽和接納他人的觀點(diǎn)，關(guān)心他人的感受，誠(chéng)實(shí)和謙卑地與他人交流，我們可以建立起平等和諧的人際關(guān)系。同時(shí)，我們也要意識(shí)到尊重是相互的，不僅要求得到別人的尊重，更要主動(dòng)給予他人尊重。只有以尊重為基石的社會(huì)，才能邁向更加美好的未來(lái)。

尊重的心得篇十二

“對(duì)小孩說(shuō)‘媽媽生了小寶寶就不要你了’”“問(wèn)小孩‘愛爸爸還是愛媽媽’”“逗小孩喝酒”……對(duì)于所謂“中國(guó)式逗小孩”，大家是怎么看待的呢？記者通過(guò)電子問(wèn)卷在網(wǎng)絡(luò)上做了一個(gè)隨機(jī)調(diào)查。調(diào)查結(jié)果表明，有將近一半的受訪者表示自己周圍有小孩被大人灌過(guò)酒。

中國(guó)人逗弄孩子是一種普遍現(xiàn)象，這是具有愛心的表現(xiàn)。但如果成年人忽略孩子的感受，像逗猴子一樣逗弄他們就不合適了。如慫恿孩子說(shuō)臟話、打人、喝酒或者對(duì)他們語(yǔ)言上的刺激，如“你媽媽生了小寶寶就不愛你了”等等，雖然大人本身可能并無(wú)惡意，但是已經(jīng)對(duì)小孩的身體或者心靈上造成傷害和摧殘了。

日前，在廣西發(fā)生一起悲劇，二伯在逗年僅2歲的侄子灌了一兩自釀米酒，因酒精中毒，導(dǎo)致繼發(fā)性腦損傷，醒來(lái)后變得癡癡呆呆，連媽媽都不認(rèn)識(shí)了。無(wú)獨(dú)有偶，同樣的悲劇還發(fā)生在四川攀枝花：一父親帶著2歲的兒子赴宴，用餐過(guò)程中，2歲的孩子被父親的3名朋友逗喝酒，結(jié)果2兩白酒下肚，導(dǎo)致急性酒精中毒搶救無(wú)效身亡。發(fā)生了這樣的悲劇令人痛心，這固然有家長(zhǎng)監(jiān)管不力的責(zé)任，但更是“中國(guó)式逗小孩”惹的禍，逗小孩必須要有個(gè)限度。

尊老愛幼是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，逗小孩玩也是一種愛心的表現(xiàn)。但是一些人在逗的過(guò)程中可能不注意方式方法，不能換位思考。孩子也是人，且他們更需要被體諒和尊重。如何正確逗小孩，筆者以為首先要學(xué)會(huì)尊重孩子，把自己降到與孩子平等的高度上對(duì)話，小心翼翼地照顧孩子的感受。其次必須把安全和文明放在第一位，臟話不說(shuō)、危險(xiǎn)的事不做。最后在逗小孩的'過(guò)程中能夠讓孩子在歡樂(lè)中學(xué)到知識(shí)、健康成長(zhǎng)。

遇見熟悉的孩子“逗一逗”無(wú)可厚非，如果方式方法運(yùn)用得當(dāng)，能夠融洽關(guān)系，充滿歡樂(lè)，讓家庭之間更加和諧；相反，惡俗的“亂逗”、“胡逗”，輕則傷害孩子幼小的心靈，對(duì)孩子健康心理造成影響，重則“逗掉”孩子的生命，釀成悲劇。

尊重的心得篇十三

信任和尊重是人際關(guān)系中的鉆石。對(duì)一個(gè)有尊嚴(yán)的人它又好比就是空氣和陽(yáng)光須臾不可缺失。受到尊重、被人信任體現(xiàn)的是一種人生價(jià)值，失去信任、不被尊重意味著人格遭到了否定。有尊嚴(yán)的人不僅要學(xué)會(huì)主動(dòng)去尊重和信任他人，更要首先從自己做起，努力成為一個(gè)可信可靠的人，并非一定要塑造成一個(gè)能力巨大的人，但是必須得做到“有諾必行、行必盡力”。

做到有諾必行，就必許首先做到足夠的穩(wěn)重，不能輕易許無(wú)力之諾；同時(shí)他還要有足夠的熱忱能夠去主動(dòng)擔(dān)當(dāng)無(wú)言之諾。行必盡力則體現(xiàn)著行而必果的意志、決心和人品，意味著良知、道義和成熟。君子立于人世即已作出許多無(wú)言之諾，體認(rèn)并實(shí)踐這些承諾當(dāng)為建立可信之基。

一位可信可靠的人對(duì)工作和任務(wù)作出自己的承諾：那就是必須達(dá)成滿意的結(jié)果。他絕不輕言放棄，絕不為失敗、失誤尋找借口，也絕不回避挑戰(zhàn)。在他看來(lái)，這份承諾是一種人品。

一個(gè)可信可靠的人對(duì)家庭也有承諾：那就是與所愛的人相守一生，培育子女成龍成鳳，向父母盡以孝道。

一個(gè)可信可靠的人應(yīng)該理解自己所作這些承諾的意涵，并以熱誠(chéng)和斗志去實(shí)現(xiàn)承諾所指向的宗旨。人們對(duì)你的信賴，被信賴的`是你的良知、你的誠(chéng)實(shí)、你的能力與毅力、你的判斷力，還有他信賴他正在期望的結(jié)果。

一個(gè)可信可靠的人做事要有始有終；要在各種挑戰(zhàn)面前堅(jiān)持原則和道義；必須對(duì)承諾的事要忠誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)；體諒他人，有雙贏的思維，同時(shí)還是一位積極進(jìn)取和樂(lè)觀的人。

生活對(duì)可信之人也有承諾：那就是他人對(duì)你的信任與尊重。要成大事必先取得他人信任，而這一切的一切就是誠(chéng)實(shí)的真諦！信任是一種有生命的感覺(jué)，信任也是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間的紐帶。我們有義務(wù)去信任另一個(gè)人，除非你能證實(shí)那個(gè)人不值得你信任；當(dāng)然我們也有權(quán)受到另一個(gè)人的信任，除非我們已被證實(shí)不值得那個(gè)人信任。

尊重的心得篇十四

相信大家都看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，不假思索地將10元塞進(jìn)賣鉛筆人的手中，當(dāng)做施舍。走了沒(méi)幾步，他覺(jué)得這樣做不妥，連忙返回來(lái)，抱歉地向賣鉛筆人解釋自己忘了取筆。最后鄭重其事地說(shuō)：“您和我一樣，都是商人?！睕](méi)想到的是，在一年后，在一個(gè)熱烈隆重的社交場(chǎng)合上，一位西裝革履的推銷商迎上這位商人，感激地說(shuō)：“您可能早已忘記我，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。”

故事中的這位商人一開始把衣衫襤褸鉛的筆推銷員當(dāng)成了乞丐，結(jié)果后來(lái)他發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，因?yàn)檫@個(gè)推銷員和自己一樣，同是商人，但他沒(méi)有把最基本的尊重給別人。我想，如果當(dāng)時(shí)商人只是給了10元錢而匆匆走過(guò)的話，賣筆人可能至今還依然會(huì)認(rèn)為自己的乞丐沒(méi)有什么兩樣。但是，商人的一句話“您和我一樣，都是商人”，給了他信心和無(wú)限的動(dòng)力，因?yàn)椋倘耸顾?，他并不是一個(gè)乞丐，而是一個(gè)商人，和他一樣的商人!

其實(shí)，尊重是一卷潤(rùn)滑劑，它可以在人們“摩擦”時(shí)，“摩擦”人與人的心靈，潤(rùn)滑人與人之間的關(guān)系。但是，“尊重”二字，雖說(shuō)起來(lái)很容易，但如果要用實(shí)際行動(dòng)去面對(duì)，它也不是好對(duì)付的。有不少人認(rèn)為，尊重自己無(wú)非就是抬起自己的頭，對(duì)自己的實(shí)力給予認(rèn)肯，讓自己充滿自信，昂首挺胸地過(guò)好每一天。其實(shí)這種理解是大錯(cuò)特錯(cuò)的，尊重自己首先要學(xué)會(huì)尊重別人。古人云“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之?！逼鋵?shí)“尊重”也是這個(gè)道理人與人之間的交流，都應(yīng)建立在真誠(chéng)與尊重的基礎(chǔ)上。人唯有尊重他人，才能尊重自己，才能贏得他人對(duì)自己的尊重。

小沖是做家電維修保養(yǎng)的個(gè)體戶。一次，他冒著火辣辣的太陽(yáng)，去開發(fā)區(qū)內(nèi)的一家日資企業(yè)，為總經(jīng)理辦公室修理空調(diào)。日本總經(jīng)理見他手腳麻利，很快就讓一臺(tái)別人修了幾次的空調(diào)正常運(yùn)轉(zhuǎn)了，忍不住夸獎(jiǎng)了幾句。小沖笑笑，用日語(yǔ)對(duì)答。總經(jīng)理十分驚訝他能說(shuō)一口流利的日語(yǔ)?！拔乙郧俺３Ｗx一些翻譯過(guò)來(lái)的小說(shuō)，可有些不過(guò)癮，就想讀日文的雜志和報(bào)紙，所以去學(xué)了日語(yǔ)。”小沖說(shuō)。他們用日語(yǔ)交談了一會(huì)兒，與許是為了表示對(duì)小沖的贊許，總經(jīng)理請(qǐng)他在公司吃飯。吃完飯，小沖把不銹鋼盤子送回餐廳窗口，同時(shí)按照午餐的價(jià)格，每人付了五元飯錢。他的幫手有些納悶，不是總經(jīng)理請(qǐng)客嗎，為什么還要付錢呢?小沖笑道：“他請(qǐng)我吃飯，是他對(duì)我的尊重。我付五元飯錢，是我對(duì)自己的尊重?！?/p>

其實(shí)，尊重他人就是尊重我們自己，只要人人都互相尊重，營(yíng)造良好的人際關(guān)系，就能構(gòu)筑和諧社會(huì)，推進(jìn)全社會(huì)的文明進(jìn)步，成就名副其實(shí)的禮儀之邦。

尊重的心得篇十五

有人說(shuō)：尊重別人就是尊重自己;有人說(shuō)：自重者也會(huì)尊重別人;有人說(shuō)：尊人者，人尊之。

尊重，是臉上一抹真誠(chéng)的微笑;尊重，是在他人發(fā)表不同意見時(shí)的傾聽;尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻(xiàn)給身邊的人。

其實(shí)真正的道理在這兒：尊重別人就是尊重自己。

有句話叫“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”，意思是說(shuō)別人送我木桃，我便用瓊瑤做為回報(bào)。所謂禮尚往來(lái)，在人類的社會(huì)中，你付出一分便會(huì)有一分的回報(bào)，不會(huì)多不會(huì)少，總有一天一定實(shí)現(xiàn)。這是規(guī)則。規(guī)則在大多數(shù)時(shí)候?qū)Υ蠖鄶?shù)人都是平等的，所以你對(duì)他人的尊重禮貌會(huì)在他人心中留下美好印象，隨后他們亦會(huì)如你所做般對(duì)待你。

不是沒(méi)有這樣的反例吧，試問(wèn)哪見過(guò)一個(gè)憤世嫉俗目中無(wú)人的狂小子會(huì)贏得別人發(fā)自內(nèi)心的尊重呢?最多是用自身的“叛逆”及“與眾不同”來(lái)吸引大眾好奇的目光罷了。

尊重是一種大智慧，因?yàn)槎盟源缺?。尊重旁人與己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重”那平實(shí)些微的光芒。難的是尊重旁人與己的相異之處。你認(rèn)為吸煙有害健康且污染環(huán)境他卻將其視作一種調(diào)劑，他說(shuō)人生要積極進(jìn)取鮮活濃烈而你只求平淡安祥恬然舒適一輩子，每個(gè)人都不盡相同差異何止千千萬(wàn)，尊重便是守著自己的人生信條而從客觀的角度用以欣賞的目光去看對(duì)方，并不苛求相同，而是正視相異。

所以，懂得尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅舉止從容，因?yàn)橛凶銐虻淖孕胖巫约阂灿凶銐虻膶捜萑徱暸匀恕Ｋ詴?huì)為旁人所尊重，因其身上所散發(fā)出的高貴又平和的氣息實(shí)在是讓人向往予人吸引。

尊重會(huì)讓人心情愉悅呼吸平順，尊重可以改變陌生或尖銳的關(guān)系，若是有對(duì)彼此足夠的尊重，戰(zhàn)爭(zhēng)都不是不可避免。

古人云愛人者人恒愛之，重人者人恒重之。

尊重，并不只是做給別人看的。

尊重的心得篇十六

尊重，是臉上一抹真誠(chéng)的微笑;尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。人需要尊重，動(dòng)物也需要尊重，更需要自由。

周末，爸爸媽媽帶我回外婆家。在路上，我坐在一邊，安靜地欣賞窗外的風(fēng)景。突然，一只狗映入了我的眼簾，它的眼神黯淡無(wú)光，身體蜷縮成一團(tuán)，整個(gè)身體都在發(fā)抖，脖子上有一個(gè)鐵絲做成的項(xiàng)圈。我見那只小狗無(wú)精打采的，心想：大冬天的，小狗怎么單獨(dú)蹲在路邊呢?要不要去救它?我在心里猶豫了一會(huì)兒，左手倚在駕駛座上，歪著頭問(wèn)爸爸媽媽：“爸爸媽媽，今天幾度啊?小狗躺在地上冷不冷啊?”

“今天啊，好像只有幾度的樣子?！眿寢尩椭^玩手機(jī)，敷衍地說(shuō)。

我坐在窗邊，回頭望著那只狗，那只狗也可憐巴巴的望著我，我低下頭想了想：是誰(shuí)拋棄了它?大冬天趴在路邊會(huì)凍死的，我要去救它。我下定決心，叫住爸爸：“爸爸，快停車，我要去救那只小狗?！卑职旨泵Π衍嚳窟呁Ｗ?。車子一停穩(wěn)，我就迫不及待的跑下車去，朝小狗飛奔過(guò)去，爸爸媽媽也在后面跑著。

我左手撐著膝蓋，右手摸著它的毛。小狗見到有人來(lái)救它，便用乞求的眼神望著我，用粗糙的嫩粉色的舌頭舔我的手。我十分同情它，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，小狗很可憐，奶奶不喜歡動(dòng)物，我們就把它帶去外婆家養(yǎng)，好嗎?”

爸爸朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，我便輕輕地?fù)е」钒阉宪?。小狗一上車，便趴在車上，用舌頭舔小爪子，乖乖地趴著，不吵不鬧。小狗上車后沒(méi)多久，車?yán)锞惋h著一股奇怪的味道，有點(diǎn)兒血腥味，又有點(diǎn)兒鐵銹味。我根據(jù)這些味道，在小狗身上捕抓線索，最終把目標(biāo)鎖定在狗項(xiàng)圈上。媽媽是護(hù)士，檢查了一下小狗的脖子，輕輕地用手撥開項(xiàng)圈周圍的狗毛，用手電筒照著看。媽媽焦急地說(shuō)：“呀!骨頭都露出來(lái)了，快快快，開車去藥店!”

我聽見媽媽說(shuō)的話后，感覺(jué)心里不安寧，像有一只小鹿在亂撞。我害怕看到狗狗痛苦的樣子，只是倚在窗邊假裝淡定的欣賞風(fēng)景可是，心里卻想著：好可憐的小狗啊!回到外婆家后，爸爸把狗抱下車，把鐵絲項(xiàng)圈取掉。媽媽用過(guò)氧化氫為小狗清洗傷口，白色的泡液從小狗的腿上劃過(guò)，小狗的腿一直在顫抖著。我跑開了，因?yàn)槲液ε驴吹剿纯嗟臉幼?。它的傷口愈合的很快，沒(méi)過(guò)幾天就可以跑跳了?？吹剿杂勺栽诘乇寂?，我笑了。

從那以后，狗狗跟我之間就建立起了一種獨(dú)特的感情，似朋友，也似親人。每次我去外婆家，狗狗只要見到我，就立馬飛奔過(guò)來(lái)，沖我善意地?fù)u晃著尾巴，然后就很親昵地用身子蹭我的腿，好像在說(shuō)：“歡迎回家?！辈还芪易叩侥模紩?huì)像影子一樣的跟著我。當(dāng)我回家時(shí)，汽車慢慢地離開，狗狗會(huì)一直跟在后面跑，直到追不上汽車了，才肯目送我們離開。

我想告訴小狗以前的主人：也許您給小狗帶上項(xiàng)圈是想讓它不亂跑，可是小狗也需要自由啊!望你以后能尊重自由，能解開項(xiàng)圈讓它自由地奔跑。

尊重的心得篇十七

每個(gè)孩子都是掉落人間的天使，給人間帶來(lái)歡樂(lè)。所以，大人們都要盡心地愛護(hù)著這些天使，讓這些小天使們能夠按照自己的發(fā)展節(jié)奏，健康、快樂(lè)的茁壯成長(zhǎng)。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們看到了許多違背孩子發(fā)展節(jié)奏，揠苗助長(zhǎng)的事情。父母?jìng)兊暮眯姆炊o孩子們的成長(zhǎng)帶來(lái)傷害。

兒童的成長(zhǎng)是一個(gè)處于一定的外界環(huán)境中的生理成長(zhǎng)和心理機(jī)能發(fā)展相互交融的過(guò)程，它是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中既有生理上的不斷成熟也有心理機(jī)能的不斷完善，兩者在一定的環(huán)境中形成了一個(gè)相輔相成、缺一不可的統(tǒng)一整體。

從生理上來(lái)說(shuō)，兒童是身體重要器官的主要成長(zhǎng)時(shí)期，各個(gè)器官還遠(yuǎn)沒(méi)有完成基本的發(fā)育過(guò)程。例如，兒童的循環(huán)系統(tǒng)沒(méi)有成熟，呼吸不規(guī)律，脈搏較成人也要快的多；此外我們還可以觀察到年齡較小的嬰兒對(duì)他們的肢體的控制能力也是一個(gè)逐步完善的過(guò)程。

從心理機(jī)能發(fā)展的.角度來(lái)看，兒童也是處于一個(gè)獲得基本的心理機(jī)能的時(shí)期。他們開始逐漸掌握相應(yīng)的語(yǔ)言，并在運(yùn)用的過(guò)程中不斷豐富自己的詞匯量；同時(shí)，由于接觸的刺激的增加，兒童開始發(fā)展出基本的社會(huì)性反應(yīng)行為；他們的認(rèn)知能力、記憶能力等多種心理機(jī)能也開始飛速的發(fā)展。

無(wú)論是從生理、心里發(fā)育的規(guī)律來(lái)看，兒童的發(fā)展是一個(gè)逐漸的過(guò)程，即使是在假設(shè)各兒童在生理、心理機(jī)能發(fā)展相對(duì)均衡的條件下我們也不可以忽視生活環(huán)境對(duì)兒童成長(zhǎng)的影響。不可能一蹴而就，一部到位，我們只有首先承認(rèn)這個(gè)前提，才能讓孩子們得到更好的成長(zhǎng)。

具體到我們的工作中，每個(gè)孩子的思維方式、成長(zhǎng)環(huán)境、先天條件都是不同的，我們不能要求每個(gè)孩子千篇一律，也不能用固定的標(biāo)準(zhǔn)尺子去衡量每個(gè)孩子。只有順應(yīng)孩子發(fā)展的天性，積極的加以引導(dǎo)，才能做到合乎自然，尊重孩子。如果一味的灌輸，要求孩子怎么怎么樣，不應(yīng)該怎么怎么樣，那就會(huì)打亂了孩子自身發(fā)展的節(jié)奏，只會(huì)事倍功半。

1、承認(rèn)孩子的不同發(fā)展節(jié)奏。只有承認(rèn)并尊重每個(gè)孩子的都有著各自不同的發(fā)展結(jié)構(gòu)，我們制定出的教學(xué)計(jì)劃才是適合孩子的，而不是單一地灌輸、教育。

2、差異化教育，因材施教。不可諱言，我們一直就存在不同水平不同基礎(chǔ)的孩子，對(duì)這樣的孩子，我們可以采取一些適當(dāng)?shù)霓k法，譬如隱性分層。按照觀察將班上的學(xué)生進(jìn)行分層。各水平段的孩子分成不同的組別。在同級(jí)水平的孩子中間，孩子們更加自然，更加勇敢、自信，也更加愿意交流。

3、尊重孩子的天性，給他們發(fā)揮的空間。在組織游戲時(shí)候，多給孩子一些選擇余地，讓孩子可以選擇自己可以掌控的內(nèi)容或任務(wù)，確保孩子的確學(xué)到了適合他水平的知識(shí)。也可以適當(dāng)?shù)牧酎c(diǎn)寓教于樂(lè)的作業(yè)，用生動(dòng)的形式包裹一下，讓孩子們可以在作業(yè)中也展現(xiàn)自己的個(gè)性。

5、要肯定孩子們的成績(jī)，多多表?yè)P(yáng)。孩子們都是喜歡表?yè)P(yáng)的，在我們的日常教學(xué)中，在課堂里可以用多種形式的表?yè)P(yáng)方式，用贊揚(yáng)的方式引導(dǎo)孩子應(yīng)該做什么，懂得做什么。這樣也能取得事半功倍的效果。

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