實用金融的書籍讀后感（模板19篇）

讀后感可以幫助我們加深對書中人物和事件的理解和感知。在寫讀后感時，可以注重作品的主旨和作者的意圖，幫助讀者更好地理解和思考。如果你對這本書感興趣，不妨看看以下讀后感，或許能給你一些新的思考。

金融的書籍讀后感篇一

在短短三十幾年中，隋王朝恢復了幾個世紀以來因割據(jù)紛亂幾乎中斷的對外關(guān)系。通過“絲綢之路”的商業(yè)以來，促進了中國與西亞的相互交流。在東亞，隋與新羅、百濟、日本的使者來往頻繁，特別是日本有不少的僧人、學生到中國來學習；隋煬帝派裴矩到西域，招引各地商人來參觀貿(mào)易，還派使者遠至東南亞真臘、赤土等國，使隋代中國在亞洲的地位和影響力都得到增強。為后世盛唐打下了一定的基矗隨著對外關(guān)系的改善和交流的發(fā)展，當時的地理學也有了較大的發(fā)展。煬帝下令撰寫的《區(qū)宇圖志》共1200卷，是一部圖文并茂的全國地理專著，在中國地理學發(fā)展史上占有相當?shù)牡匚弧?/p>

在中國歷史上，隋朝與秦朝相比，有許多相似之處。首先，隋與秦都是憑借強大的武力統(tǒng)一分裂多年的中國，而緊接著完成一系列改革，使經(jīng)濟得以發(fā)展。與此同時，又對人民大施徭役，致使民不聊生，終于使政權(quán)毀于一旦，短命而亡。然而，也正是憑借此時國家對物資財富豐盈的積累，為后世的發(fā)展創(chuàng)造了良好的物質(zhì)條件。從而，帶來了隋之后中華民族引以為驕傲的盛唐文化。

歷史，套用宋神宗的一句名言：“鑒于往事，有資于治道”。歷史的意義便是在此了。然而，歷史又是一個極不易說破的詞。就算歷史學家，觸及歷史的本源時也是相當謹慎的。那么現(xiàn)在我來說歷史的意義，是不是屬于尋找海市蜃樓的根基那種的無知行徑呢？我想，歷史都列為過往的陳跡余音了，當下的我們循跡辯音追索漸漸被流光掩蓋的遺蹤，從歷史廢墟的蛛絲馬跡里探求當代的意義，可以說是不能被偏廢。歷史的車輪從來不為任何一個君王、一個黨派，一個民族而停留過，一個君王有多么大的功績，多么的文成武德；一個黨派有何等優(yōu)越的制度；一個民族有何等優(yōu)良的血統(tǒng)，多么的文明燦爛，歷史都是如公證的無私的，并沒有給予他們更多的寬容和庇護。因而不斷思索歷史的意義作為一個永久的命題和課題值得所有有知的人去探求與解決。

大唐盛世時魏征直諫太宗說“以史為鏡，可以知興替”。歷史不說話，她的沉默正是她的價值。善于反思的人或民族在歷史的興亡更替當中領悟中興的規(guī)則，使國家與民族以后的歷史朝良性發(fā)展，避免使之步入危亡的境地，而納入自我的掌握之中。大唐的開元盛世離不開對大隋煬帝的借鑒與批判的深入。歷史的重演的特性似乎是一個揮之不去的夢魘，持久地困擾并困惑著后來人。無數(shù)的史書歷數(shù)當朝或前朝得失，一為記載一個國度的發(fā)生史，第二恐怕就是要為后來的執(zhí)政者和人民留存一個參照的完整線索。有時歷史正當被人所淡忘，聰明而執(zhí)著的人跳出來說：“一切歷史都是當代史?！钡拇_橫向比照中外歷史以及對當國的縱線考察，發(fā)現(xiàn)歷史居然有驚人的相似。

當然歷史的意義并不僅僅在于避免和借鑒，而我今天便是老生常談地重復這樣的論調(diào)，目的在于樹立歷史的這層意義在我們心中的標桿。從歷史中找尋相關(guān)的意義，不論我們何種角度去看待歷史，得出怎么樣的結(jié)論，哪怕是膚淺甚至的錯漏屢現(xiàn)的結(jié)論亦不能阻擋我們初衷。廣視角多—維度地去把握歷史，應該也是我們作為一個社會人責任所在吧。

金融的書籍讀后感篇二

暑假中，我享受了一場無比豐盛的閱讀盛宴，其中最讓我流連往返的還是那海明威先生的著作——《老人與?！贰?/p>

這本中篇小說的文字雖句句樸實，但讓人回味無窮。一位年過八旬的漁夫，在經(jīng)歷了事業(yè)的挫敗與伙伴的離開后，好不容易迎來旭日，卻再次被暴風雨阻攔，奮力拼搏，只換來累累的傷痕。但他謹記著圣地亞哥的信念——“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗”仍然劈波斬浪，奮勇前行。

再次品讀海明威先生的英文原版，我的心靈如同受到雨露甘霖的滋潤，讓我對成長道路中的坎坷有了新的認識——這一切的出現(xiàn)只不過是為了證明我們擁有“打不敗”的意志力。通過圣地亞哥的形象，作者深情謳歌了人們面對患難困苦，顯露出的英勇意志與堅不可摧的精神力量?！盎茧y困苦，是磨煉人格之最高境界”這句話與海明威先生的主要思想非常符合，而海明威先生也正是這樣的一個人。他就好似書中的漁夫，而文學道路就是那片“海洋”。正當他興致勃勃地想著自己的《過河入林》肯定能熱賣時，社會上的輿論卻深深打擊了他。但他并沒有氣餒，而是重新拿起筆，用一個巨大的成功來重新確立他的文壇地位——1952年，《老人與?！返膯柺澜o美國帶來了不小的轟動，他也變成了大家口中的“成功者”。

海明威先生向大家傳遞的是一種信念：人人要做“硬漢”，在面對外界的巨大壓力和厄運的打擊時，仍然剛強不屈，勇往直前，甚至視死如歸。哪怕失敗了，也要維護自己的尊嚴和勇氣，保持勝利者的風度。我想起了曾經(jīng)學過的課文主人翁——談遷，流芳百世的恢弘巨著《國榷》不正是在厄運打不垮的信念中頑強生存下來的?所以說，失敗并不是最可怕的，對自己失去繼續(xù)奮斗的信心才是追逐夢想道路中的夢魘，但是只要我們撥開層層陰霾，奮力追尋陽光，一定能找到屬于自己的成功之路。

以上觀點固然重要。但他還提醒了我們更重要的一點——維持生態(tài)平衡，刻不容緩!

這一點雖然并沒有作為文章的中心，而是輕描淡寫，一掠而過，卻更能勾起人的回憶，引人深思。人們?yōu)榱藗€人的商業(yè)利益，不惜破壞生態(tài)平衡，大量捕殺鯊魚等珍貴的魚種，讓它們霎時“晉升”為“珍稀物種”，使得生物之間的維系“亂碼”，給世界的如畫風景添上了一個難以抹去的墨點。在此希望大家從自己做起，從小事做起，拒絕魚翅等不法物品，維持生態(tài)平衡，給世界一個更溫馨的未來!

“書是人類進步的階梯”，多讀書吧，相信你會愛上那精靈般的文字，讓你受益匪淺!

金融的書籍讀后感篇三

假期讀了三本書，《修優(yōu)美師德 做陽光教師》、《和諧師生關(guān)系的心理構(gòu)建》和《有效教學與成功德育》，從這三本書中，我領悟了一些深刻的道理，現(xiàn)在談一點自己的感受：

以前人們總認為：師德高不可攀，師德遙不可及。所謂的師德楷模大多是讓我們自愧不如和望而生厭的“苦行僧”，更談不上什么優(yōu)美和陽光。讀過《修優(yōu)美師德 做陽光教師》后，才知道師德可攀，我們的教育實踐就是攀登的階梯;師德可及，它與我們的生活朝夕相伴;師德可為，它給我們創(chuàng)造的靈感、操作的智慧;師德可賞，它給我們心靈的感動、美的享受。

真正的師德更多的表現(xiàn)是植根于普通的、具體的、甚至是有些瑣碎的職業(yè)生活，能夠回答以人為本的顯現(xiàn)實生活世界的種種拷問。真正的師德尊重和張揚個性人格，充滿創(chuàng)造性。即使同為對學生的愛，在不同的老師那里，卻有不同的理解和表現(xiàn)：有對學生生命的尊重和關(guān)懷，有對學生過錯的寬容和理解，有對學生發(fā)展的責任和義務。好老師是形形色色的，他們的“好”以不同形式體現(xiàn)在職業(yè)生活的不同領域。

正像前蘇聯(lián)一位著名美學家所說的那樣：付出與獲得平衡是最高的境界，稱之為“優(yōu)美”，略高于則是“崇高”，付出大大高于獲得則成為不折不扣的“悲劇”。因為這其中有許多我們應該盡力避免的無謂和不必要的犧牲，過分弘揚和宣傳這樣的師德會讓老師們對師德望而卻步。只有優(yōu)美的師德才是陽光的、親切的、有趣而有效的，因而也是充滿快樂的`。

對我感受最深的一點是：我要努力提高自己的師德修養(yǎng)，我要做一個陽光教師，我要以我的快樂去快樂我的學生，我要以我的陽光去陽光我的學生，我要以我的品德去影響學生的品德。

面對難教難管的學生，我們教師往往是抱怨，發(fā)牢騷，比如有的學生上課時做一些無關(guān)的事情。我們往往容易對這群學生失去信心，產(chǎn)生厭惡情緒?？梢哉f，當前職業(yè)學校的師生關(guān)系比較緊張，教師不愛學生，學生也不太尊敬教師。

我認為，良好的師生關(guān)系是提高課堂教學效率的一個重要保證。那么如何改善師生關(guān)系, 從而促進職業(yè)學校教學朝著健康積極的方向發(fā)展呢?我覺得應做好以下四個方面：

1.民主地對待學生

在教學活動中，教師要改變居高臨下的態(tài)度，真誠地與學生交流;讓學生有更多的時間自主學習、討論，最大限度地發(fā)揮學生的創(chuàng)造性思維。實踐證明，教師尊重學生的民主權(quán)利，彼此尊重、信任、相互促進，才能建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。

2.全面關(guān)愛學生

著名教育家蘇霍姆林斯基說:“教師技巧的全部奧秘, 就在于如何愛學生。”教師都喜愛成績好的學生, 而愛表現(xiàn)不佳的學生卻是不容易的。對于表現(xiàn)不佳的學生, 教師不能只是一味地指責、批評, 而應該給予他們更多的愛和關(guān)心。雖然這種愛有時毫不起眼, 但它有助于師生間理解橋梁的建立和良好師生關(guān)系的形成。

3.改革教學模式

傳統(tǒng)的教學模式是教師唱主角、少數(shù)學生當配角和一問一答式為主要課堂教學形式。大多數(shù)學生是被動的聽課，“死讀書，讀死書”。新課改要求教師給學生提供平等的學習機會。學生是學習的主人。在教學過程中,學生始終是學習的主體，教學的一切活動都必須圍繞學生來進行。

4.豐富教學內(nèi)容

目前很多教師在教學方式改革方面下了很大的功夫，也取得了很好的效果。但我認為要想真正激課堂教學，單純在方式上下功夫是不夠的，必須在教學的內(nèi)容方面有所作為。

總的說來，教師和學生既是師生關(guān)系, 又應該是朋友關(guān)系, 否則, 師生之間難以作到真誠相待。師生之間有了和諧的關(guān)系，教學質(zhì)量才能得以提高。一份耕耘, 一份收獲。我相信, 只要我們每一位教師都用愛心去教書育人, 那我們收獲的將是一顆顆誠摯的心, 筑就的將是祖國的棟梁之才。

凡是有效地促進學生的發(fā)展，有效地實現(xiàn)預期的教學結(jié)果的教學活動都可稱之為有效教學。結(jié)合自己的工作實踐，我思考著，教學是有計劃、有目的的活動，沒有預設就沒有教學，只有生成沒有預設的課堂教學實質(zhì)上就是放棄教學的責任，那么，課堂教學的有效提問是實現(xiàn)有效教學的重要方法。但加個問號不等于提出一個問題，這樣提出的問題對學生的能力培養(yǎng)沒有什么價值。

的確，提問是一個很微妙的教學技藝。在新課程理念下，課堂教學實踐活動發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變，由以往的“教師主導，學生主體”發(fā)展為今天的“師生交往互動、共同發(fā)展”，更多地強調(diào)師生之間的相互溝通、相互交流和相互理解。而課堂提問實際上是實現(xiàn)師生交往互動、溝通交流、理解與對話的重要手段，也是啟迪學生思維，激發(fā)學生學習功能，培養(yǎng)學生獨立思考、合作交流能力的重要途徑。正如書中所說：“有效提問，意味著教師所提出的問題，能夠引起學生的回應或回答，且這種回應或回答能讓學生更積極地參與到學習過程中。”

在廉政教育活動月期間，我閱讀了廉政書籍《中國廉政史話》一書，通過閱讀深刻了解了廉政的理論意義和中國廉政建設的歷史經(jīng)驗，我覺得該書對于我們今天的廉政建設有著借鑒和參考作用。

追根溯源，“廉政”的概念古今有之。其本來的含義與“廉正”相同，廉”為官德，“政”者“正”也，是指清廉公正的政治。隨著社會的發(fā)展與廉政制度、政策的日益完善，人們對于廉政的理性認識也日益深化。盡管“廉政”迄今還沒有一個統(tǒng)一的定義，但其基本含義大致有：造就一個公正清明的政治局面和政治氛圍、建立廉潔高效的政治制度和法律制度、制訂并嚴格實施確保政治清明的政策措施、要求各級官吏樹立廉潔奉公的官德與不貪不淫的私德。簡而言之，就是公正廉明的政局、政制、政策、政德的良性結(jié)合與辯證統(tǒng)一。

該書記載了上起國家制度出現(xiàn)以前的原始氏族部落的廉政萌芽，下至中華人民共和國成立以前中國共產(chǎn)黨開創(chuàng)的廉政新風，時間跨越5000余年，歷經(jīng)五大社會形態(tài)，可謂源遠流長。漫長的中國廉政史積淀了豐富的歷史經(jīng)驗，值得我們認真總結(jié)和批判繼承。

首先，是以民為本、順應民心的傳統(tǒng)。自從《尚書》中提出“民惟邦本，本固邦寧”和“天視自我民視，天聽自我民聽”的民本思想之后，歷代進步思想家和比較開明的統(tǒng)治者都能堅持民本與愛民的思想傳統(tǒng)，并在統(tǒng)治制度與政策的設計上有所體現(xiàn)。民本與愛民，既是中國廉政史的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也是歷代廉政建設的根本指導思想。

其次，是如何處理德治與法治關(guān)系的經(jīng)驗。在中國政治史上，出現(xiàn)過德法并舉、單純法治、無為而治、德本法用等不同的治國理念和政治模式。比較起來，還是儒法結(jié)合的“德法并舉”模式更加符合統(tǒng)治階級的需要。但就廉政而言，無論是“德法并舉”還是“德本法用”理想，對于中國的廉政建設都起到了積極作用。 第三，是勇于進諫和善于納諫的經(jīng)驗。在中國廉政史上，御史監(jiān)察制度雖然有人治之弊，但還是有正面作用。在此制度下，涌現(xiàn)了許多勇于、善于或巧于向君王進諫的清官廉吏。 第四，是不畏強權(quán)、公正執(zhí)法的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國廉政史上，涌現(xiàn)了許多不畏強權(quán)、執(zhí)法如山的模范人物與典型事跡，如東漢光武帝時代的董宣、宋代最著名的清官包拯、明代的劉宗周。

第五，是嚴以律己、不欺暗室、廉潔奉公的官德與政風。任何時代的廉政，都是與執(zhí)政官員的道德品質(zhì)和行政作風密不可分的。所以，中國的主流思想家總是把“修己安百姓”，“修身、齊家、治國、平天下”看作是不可分割的整體。在中國廉政史上，大凡清官廉吏，都具有嚴以律己、不欺暗室、廉潔奉公的優(yōu)秀品格。

以上有關(guān)廉政建設的歷史經(jīng)驗，是我們中國廉政文化的寶貴財富，至今仍有極其重要的人文價值，值得我們學習研究。

今天，我看了一本書，書名叫《少年毛澤東》。

毛澤東他那時是在韶山上的一個小山村出生的，他長大以后人們覺得他頑皮，就叫他石伢子。石伢子覺得自己該上學了，一天就鼓足勇氣對爸爸說：“我想上學!”爸爸便把他送進了學堂。出于考慮找來一個識文斷句的老先生個他起了個學名：毛澤東。有了學名男伢子要有個表字為“潤之”。學了幾個月便受不了老先生的蝸牛爬樹式的教學進度。從在家?guī)桶职指氐目障栋褜W過的課文背了下來。自己把課文全部一點一點的學完了并背了下來，顯示出了他出色的記憶力。

一次，在一個秋天豐收的下午，毛澤東正在山下放牛，忽然下起了傾盆大雨，他突然想起曬在家門前場上的稻谷，就趕著牛急急忙忙地往家趕。走到毛四阿婆屋前，看見毛四阿婆一個人在收稻谷，眼看稻谷就要被大雨淋濕了，毛澤東趕緊幫著毛四阿婆收稻谷。他收完阿婆家的稻谷，自己家的稻谷早被淋濕了，結(jié)果回去后被父親責罵了一頓。

毛澤東寧愿自己家的稻谷被淋濕，也不要讓別人家的稻谷被淋濕。這種關(guān)心窮苦人的品質(zhì)多么高尚!我以后一定處處以毛澤東為榜樣，做一個助人為樂的好少年。

到了毛澤東18歲的時候他考上了長沙專門為韶山所建的一所學校，并在那是為了推翻清王朝的決心鼓動同學們剪掉了辮子。又過了幾年毛澤東又去當了兵，沒過半年又回來了。毛澤東是一個很愛讀書的人，在私塾里就四處借書看，到了長沙還是在圖書館一看就是好長時間。不久毛澤東入了新成立的“新民學會”并是“一師”學友會“文牘”。

不久其中的會員之一羅章龍赴日本學習。這是毛澤東特寫七言古詩為羅章龍送行。

這就是毛澤東毛主席的少年時光，那時貧窮與現(xiàn)代社會相比，毛主席從一個小山村，從不識字到了領導中國人站了起來，建立了新中國，讓中國在世界上站穩(wěn)了腳。啊，讓我們學習毛主席那勤學好讀的優(yōu)良品質(zhì)吧!

本人讀了《祖國本人終于回來了》，讓本人曉得了錢學森是本人國出色的愛國科學家，

愛國主義書籍讀后感。他早年留學美國，以優(yōu)良的學習成果取得了博士學位，成為了航天工程和空氣動力學的專家。他在火箭研討方面獲得了很大的停頓，被美國麻省理工大學聘為終身教授。在美國金錢，位置，聲譽他都有了，可自重新中國解放以來，他立即決議回國并說：“本人是中國人，本人能夠放棄這里得一切，，但不能放棄本人的祖國，本人應該早日回國，為建立新中國獻出自己的全部力氣?！翱墒敲绹耸菇K不讓他回國，還說他是特務。閱歷了種種磨練，他終于回國了。

這件事讓本人想起本人的喜好鋼琴，本人的喜好鋼琴是本人從7歲開端學的，從小到大，從生到熟，本人總是想：真煩呀，還有這么多變。可是，本人看完這篇課文以后，總有六個字在鼓舞本人，那就是：不丟棄，不放棄。這六個字不斷讓本人堅持下來。

本人太感激這篇課文，由于這篇文章讓本人曉得了假如錢學森也像本人一樣，那樣本人國的航天技術(shù)就不會這么興旺;讓本人明白了自己應該用怎樣的行動來表達自己的愛國之情。

金融的書籍讀后感篇四

這講的是作者和一個陌生女孩裝了假肢少女的一次旅游故事。故事中，她雖然是殘疾人但是，她靠著自己的雙腿，和一個“驢友”（作者自己）的幫助下，慢慢的，爬向山頂，路途中，作者發(fā)現(xiàn)，其實慢下腳步，就可以看到一路的好風景。

我也有這樣的經(jīng)歷。一次生病，我發(fā)燒到了39.5度，我向?qū)W校請假后，在家中和醫(yī)院中徘徊，下午去打吊針，其余時間靜養(yǎng)。

總是加班加點工作的媽媽在發(fā)現(xiàn)我生病后，就馬上向單位請假，回來照護我。我在家中十分無聊，一坐下就全身累，所以只好躺著。有時睡不著，就看看小說，看累了，就望著家中的某一處發(fā)呆。

我的目光放到了房間中的學習桌。前好幾天，我還坐在那個干凈的書桌前認真的寫作業(yè)，雖然有時會比較累。而今天呢，我一坐起來就全身酸，好無聊呀，真希望能寫作業(yè)，真的不想拉下太多作業(yè)。不知道什么時候，媽媽走到了我身邊，似乎看出了什么，對我說：“從藝，生病了，難受了？你看，生病了多難受。平時吧，你寫作業(yè)，都挺累的，現(xiàn)在呢，終于生病了，可以好好休息一下了，結(jié)果，自己卻想著寫作業(yè)。自己想想吧，希望你能明白。”

媽媽轉(zhuǎn)身走了，我卻在沉思：明白什么呢？是不是要把握現(xiàn)在？唉，不管是明白什么吧！我在這次生病的時侯就不要浪費一時一刻。

想完，我放下手中的小說，從書包中拿出了語文書和參考書，認真的自學起來。

金融的書籍讀后感篇五

最近讀了一本名叫《誠信的背后》的財經(jīng)類小說，這本書是曾經(jīng)轟動華爾街的全美暢銷書。此書是作者弗蘭克·帕特諾伊以自己的親身經(jīng)歷，記錄的華爾街著名投資銀行摩根士丹利怎樣把一個耶魯法學院的高才生，培養(yǎng)成了一名商場上的佼佼者。

作者以自訴的形式，對自己在摩根斯坦利從事的金融衍生品工作的經(jīng)歷和事件，以及華爾街投資銀行的種種現(xiàn)象進行了一次深刻揭露。并且將金融家們“精心包裝的金融衍生品”的幕后故事告訴讀者，使讀者了解“利欲熏心的金融大鱷們是如何用復雜的金融品種、交易方式來隱匿或者說掩蓋金融風險資產(chǎn)的真實情況，誘導客戶進行風險投資的。”這本曾經(jīng)引發(fā)了很大沖擊的金融書籍，雖然曾經(jīng)引起過金融市場的極大關(guān)注，但卻沒有引起人們對金融衍生產(chǎn)品高風險、破壞性持久的足夠的警覺。

在本書中，作者指出，在華爾街，好人的同義詞就是笨蛋，而想要賺錢就不能做好人。這是一種極大的諷刺。此書描述的故事中，一些華爾街大牌投資銀行和分析師狼狽為奸，勾結(jié)在一起，處處給投資者們設置陷阱，處處損害投資者們的利益，從而引發(fā)了一系列的金融丑聞，在嚴重打擊經(jīng)濟世界的同時，也使得美國經(jīng)濟陷入了泥潭。這種違背了誠信的金融經(jīng)營行為在很大程度上宣告了美國神話的破滅。

金融行業(yè)是一個以誠為本，誠信為先的行業(yè)。如果作為國家和經(jīng)濟樞紐的金融行業(yè)失去了誠信，不僅企業(yè)自身會無法生存，而且，誠信危機的傳導會進一步蔓延，甚至會危及社會其他機構(gòu)的權(quán)威性，破壞力巨大。次貸危及、希臘債務危機等事件的發(fā)生，不但引發(fā)市場對于金融機構(gòu)，特別是華爾街投資銀行家們失去了社會的誠信，使得金融衍生品落得“金融殺手”的罵名，也使得金融市場安全、國家經(jīng)濟結(jié)構(gòu)等諸多社會問題得以暴露，一系列的連鎖反應使得社會環(huán)境動蕩不安，市場風險凸顯。

讀了這本書，我深刻體會到誠信對社交，對經(jīng)濟發(fā)展等等的重要性。在現(xiàn)代化的市場經(jīng)濟時代，誠信已經(jīng)成為各行各業(yè)立足之本，發(fā)展之源。誠信是一切道德的基礎，也是處理人際關(guān)系的重要德行。

誠信就是要誠懇老實，有信無欺，是做人成事以及經(jīng)濟生活中的一個基本道德規(guī)范，是人類社會發(fā)展的前提。和諧的人際關(guān)系，良好的經(jīng)濟秩序，社會快速、健康、可持續(xù)發(fā)展離開了誠信，都無從談起。市場經(jīng)濟、企業(yè)發(fā)展，如果沒有誠信做基礎，將會走入黑暗。因此，市場經(jīng)濟也可以說是誠信經(jīng)濟。然而在今天的市場經(jīng)濟時代，誠信似乎被人們遺忘了，家伙盛行，信用缺失。人們只看到利益二字，而把誠信丟到了一邊。利益取代了美德，誠信讓位給欺詐，這也將嚴重損害企業(yè)在社會公眾中的形象，最終自取滅亡。

所以，不管是企業(yè)，還是我們自己，想要將自己的路走得更長遠，就需將誠信永記心間，從而贏取社會的認可。這樣，個人可以創(chuàng)造更加美好的未來，集團可以迎來更加輝煌的明天。

金融的書籍讀后感篇六

公共基礎課全國都一樣，不再贅述 專業(yè)基礎課：

線性代數(shù)

概率論和數(shù)理統(tǒng)計

貨幣銀行學

財政學

會計學

宏、微觀經(jīng)濟學

國際經(jīng)濟學

政治經(jīng)濟學

專業(yè)課：

商業(yè)銀行經(jīng)營管理

國際金融

保險學

證券投資學

中央銀行學

投資銀行理論與實務

專業(yè)選修課：

金融市場學

金融中介學

公司金融

金融工程

金融會計

信托與租賃

中國金融史

西方貨幣金融理論

國際結(jié)算

外匯經(jīng)營管理

國際信貸

投資基金管理

風險投資

固定收益證券

計量經(jīng)濟學分析軟件

證券投資分析

金融專業(yè)外語

金融法

金融理論前沿 財務報表分析 統(tǒng)計學

國際貨幣理論與實務 計量經(jīng)濟學 金融營銷 稅法

金融的書籍讀后感篇七

今天我讀了《爸爸媽媽最好吃》這本書，書中那些美味的飯菜不僅讓我胃口大增而且使我明白了一個實實在在的道理，書本封面上的一句話也是我受益匪淺“吃是最單純的幸福，沒有一種愛，會比對食物的愛更實在更真誠?！?/p>

這本書講了“吃貨”蝦米和她的“吃貨”家人生活在一起。蝦米和她的同學一樣很喜歡吃，但是后來，食堂來了一位名叫藥可可的博士，他從來不講究食物味道的好壞，只關(guān)注于它的營養(yǎng)。做的飯無比難吃，。于是，他成為了同學們眼中的“頭號嘔像”。后來，同學們決定讓爸爸媽媽們與藥可可來了一場“食神pk ”，讓孩子們明白了吃，是最單純的幸福。后來，蝦米家的“蒜茸外婆”教會了藥可可做雞翅的絕技，最后，他終于以一鍋美味無比的面，成功成為了同學們的“頭號偶像”。

從這本書中我感受到了：童年只有一次，擁有一個幸福美好的童年是非常不容易的?？赐赀@本書以后，我特別希望老媽也擁有蒜茸外婆的手藝，這樣我天天都能吃到美味了.

在這個故事中，我很敬佩藥可可。因為他敢于承認自己的缺點。而且我們吃飯不能只注重營養(yǎng)，也不能覺得好吃就愛吃。食物本來就是用來吃的，有誰不喜歡美食，不喜歡佳肴呢?如果我們只看到某個事物的其中一面，而忽略了另一面，那我們怎么做都不會成功。

我很喜歡蝦米一家人，喜歡他們做的那些美味的飯菜佳肴。我也最喜歡我爸爸媽媽做的菜，不僅很好吃，還是他們的一份心意，也包含了他們對我們濃濃的親情。

金融的書籍讀后感篇八

得益于指導老師的推薦，小編有幸拜讀了由美國德克薩斯大學奧斯汀分校商業(yè)法教授費蘭克·b.克羅斯（）與羅伯特·a.普倫蒂斯（ce）編寫的，由華東政法大學兩位副教授伍巧芳與高漢合作翻譯的《法律與公司金融》。

此書從經(jīng)濟學與行為決定論方面分析了法律法規(guī)在公司和其他企業(yè)的發(fā)展與成功中所扮演的角色，并介紹了美國法律與公司金融的歷史以及運用跨國實證分析的方法來檢驗基礎法、公司法和證券法對于金融發(fā)展的具體影響，最后依據(jù)實證分析所得出的結(jié)果以及美國市場的現(xiàn)實狀況，提出了當前的有關(guān)爭議。此書涵蓋了大量的材料，運用了理論和實踐相結(jié)合的方法深入淺出地向讀者展示了作者的學術(shù)成果，適合商務人士、法律專業(yè)的學者、研究生以及本科生閱讀。

如今，隨著中國金融市場愈加開放，金融創(chuàng)新服務不斷涌現(xiàn)，金融產(chǎn)品的收益越來越高，伴隨而來的是高風險、高杠桿。去產(chǎn)能、去杠桿、去庫存、降成本、補短板成為了今后幾年優(yōu)化中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、加大社會有效供給的重要任務。而降低金融風險的有效方法便是通過制定法律法規(guī)維護金融市場的良好秩序。

而應該制定怎樣的法律及如何使法律價值最大化是目前我們急需進行探討的。而此書運用回歸變量分析方法，將法律變量作為重要的解釋變量對最終的金融變量進行了回歸分析，以刻畫出法律對于金融市場的影響效果。小編認為，在制定法律時可以參照適用此種方法，以探求制定更為有效的法律制度，這對指導我國的金融體制改革有著重要意義。

而事實上，在適用回歸分析方法進行研究時，也是有一定的障礙的。一方面法律法規(guī)不同于金融數(shù)據(jù)，現(xiàn)實生活中并沒有能代表法律法規(guī)的現(xiàn)成及準確的量化測量。另一方面，就像有部分學者并不認同“惡法非法”一樣，法律可能并沒有好壞之分，這就導致了我們沒有辦法簡單地用序數(shù)的方式來衡量法律的差別。但是我們可以將某一法律規(guī)定的存在與否用一個二元變量來表示。也能夠?qū)⑺鼈冋显谝黄鹱鳛橐粋€連續(xù)的變量，以此來刻畫當某一自變量發(fā)生變化的時候，會導致用于衡量金融市場變化的因變量發(fā)生何種變化。如此便可探究此前的有關(guān)法律和金融發(fā)展之間關(guān)系的研究結(jié)果的正確性以及可靠性，同時也可以將其引入到實踐當中，便于確定已經(jīng)頒布的某一法律規(guī)定對于過去的金融市場的影響程度，進而評價該法律規(guī)定存在的必要性，為日后制定法律法規(guī)提供指導作用。當然，確定了研究法律對金融市場的影響效果的方法，還需要確定研究中需要用到的自變量與因變量。

《法律與公司金融》一書中是運用了跨國實證分析的方法，其所確定的變量對于研究中國的金融制度改革有一定的意義。但是鑒于中國國情的特殊性，仍需進行一定的修正。

此書所運用的研究方法已經(jīng)超出了傳統(tǒng)法學所使用的研究方法，引入了經(jīng)濟學中的回歸變量分析方法，因為其中的研究不僅覆蓋了法學學科，還包括了經(jīng)濟學。事實上，此前類似的研究都是由經(jīng)濟學家進行的，雖然也為法律的價值提供了一個有說服力的案例，但始終還未能成功地獲得較好的法律變量。于是，此書的作者進行實證分析時，使用了一些前期研究相同的變量，同時利用自身法學研究的工作經(jīng)驗及豐厚的法學知識，增加了一些變量，使之更有效、更準確地研究法律規(guī)定對不同的經(jīng)濟收益措施產(chǎn)生的影響。

此外，在此書的第三章中更是使用行為心理學的基本原理，從不同角度突出一項設計出色并且嚴格實施的法律在市場經(jīng)濟中所體現(xiàn)的優(yōu)勢和價值。凡此種種，都向我們法學院學生傳達出了一種信號：在如今的經(jīng)濟高速發(fā)展的背景下，除了學習傳統(tǒng)意義上的法律知識以外，還需要拓展性地學習不同學科的知識，這就是跨學科學習。按小編的理解，在跨學科學習上，法學知識是最容易與其他學科結(jié)合的。因為社會的方方面面都離不開法律法規(guī)的約束，法學學科是“最接地氣兒”的。而基于法學的這一包容性，使得我們更愿意去學習其他學科，也更有利于我們掌握其他學科的知識。

金融的書籍讀后感篇九

一天，我在科學書上看到了一篇文章《變色的小球》，真有趣，一是我想，為什么我不也來做一做呢？說干就干，我翻箱倒柜累得滿頭大汗，氣喘吁吁，終于找齊了物品。

我先把紅、綠、藍三種顏色的小球放在一個無蓋的盒子里，接著拿一塊紅色透明的玻璃蓋在盒子上，發(fā)現(xiàn)紅色的小球變成了白色，而藍、綠兩種顏色的小球變成黑色；去掉紅色的透明玻璃，換成藍色透明玻璃片，馬上會發(fā)現(xiàn)藍色的小球變成了白色，而紅、綠兩種顏色的小球變成了黑色；去掉藍色玻璃片，換上綠色的玻璃片，綠色的小球變成了白色，紅藍兩種顏色的小球則變成了黑色。我馬不停蹄地換玻璃，一次又一次地觀察它們，聚精會神地觀察和欣賞它們變換的顏色，在陽光下發(fā)出的絢麗的光芒。

我突發(fā)奇想：如果把三種顏色的玻璃片疊在一起，三個小球會變成什么顏色呢？我邊想邊干，發(fā)現(xiàn)三個小球全都變成了白色。去掉三塊玻璃，綠色、藍色和紅色的小球又都恢復了原本的'顏色。

這是怎么一回事，為什么不同顏色的玻璃片能使不同顏色的小球變色，為什么？紅玻璃片能使紅色小球變成白色，而其它顏色的小球變成黑色？為什么藍色玻璃片能使藍色小球變成白色，而其它顏色的小球變成黑色？為什么……一連串的問題在我腦海中浮現(xiàn)。

我去請教老師，老師笑著說：“當白光投射到紅色玻璃片上時，玻璃片反射了光譜中的一部分紅光，而吸收了其它的光。所以透過紅色玻璃片看到的是紅光。當紅色的光線投射到紅色的小球時，大部分的光線被反射出來，看上去像是白色的。當紅色的光投射到藍色和綠色小球上時，幾乎沒有光被反射出來。所有的光都被吸收了，因而小球看上去是黑色的。其他玻璃片使小球的顏色改變也是同樣的道理?！?/p>

哦，原來如此！科學竟然如此有趣，我以后要多做實驗，了解科學知識，發(fā)現(xiàn)身邊的美。

金融的書籍讀后感篇十

寒假里，我閱讀了《今天我是升旗手》這本書，看完此書，我深有感觸。這本書的主人公肖曉見義勇為、積極向上，樂于助人，熱情果斷，品學兼優(yōu)。他一直為一個理想努力——當一回學校的升旗手，但理想總是得不到實現(xiàn)。他沒有放棄努力，團結(jié)“學習尖子”林茜茜，幫助祝小娜，和包郝、馬馭等同學智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動……終于，他在臨近小學畢業(yè)的時候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。

小說中，令我最難忘的是故事的主人公肖曉。從三年級起，他就盼星星、盼月亮似的期盼著能夠當一次升旗手，能夠有機會親手升起一面國旗，為此他一直在不懈地努力著?？墒?，命運似乎總是在和他開玩笑，很多次機會就在不遠處，甚至幸運的大門已經(jīng)打開在他面前了，然而，又都陰差陽錯地與他擦肩而過。于是，他更加努力地做著一切可能當上升旗手的事情，甚至瞞著家長偷偷地從南京千里迢迢地來到北京，只為親眼看一看天安門廣場的升旗。

一個成績并不突出的小男孩，能做出那么多驚人之舉，并擁有一顆愛國的熱血之心，真的非常難得，我們難道不該向他學學嗎？，雖然我們在生活中并沒有干出什么轟轟烈烈的大事，但我們都可以從身邊的小事做起，慢慢地感染身邊的人，讓越來越多的人學習這種精神。

小說中的另一個孩子林茜茜也給我留下了很深的印象。這是一個學習成績特別優(yōu)秀的孩子，她的數(shù)學、英語、語文都在省市區(qū)的'比賽中都得過獎，被老師、同學稱為“尖子生”?？墒?，她的心里裝著的除了習題還是習題，她對班級里的事情漠不關(guān)心，對同學旁若無人，甚至對榮譽也不感興趣。當她成為升旗手時，卻因為緊張只能呆呆地站在旗桿前，任憑一陣風把國旗吹走而不知所措……我認為我們不需要這樣的“高分低能”的孩子！

多好的一本書，告訴我們一個個道理，吸引著我們，讓我們變得越來越愛讀書！

金融的書籍讀后感篇十一

你被爸爸媽媽打過嗎？在被打的時候，你是不是很恨自己的爸爸媽媽？你是不是覺得自己好像不是媽媽親生的？我相信，你在讀了著名作家畢淑敏寫的《孩子，我為什么要打你》之后，一定會對自己的母親有另一種看法的。

文章以母親的口吻介紹了一位母親為什么要打孩子。她用了種種方法教育孩子，可孩子就是不聽，母親只好用了“打”。她打在孩子的身上，疼在她的心里，文章字里行間充滿了自責。

看著這位母親，我不禁想起了我的母親。有一次，我數(shù)學只考了91分，媽媽怒目圓睜，眼光咄咄逼人，一副“恨鐵不成鋼”的樣子。接著，一頓“獅子吼”。

“什么？怎么這么粗心？你看，八加零點二答案是一？十九點三抄下來成了九十一點三？三角形面積沒除以二？”媽媽瞪著我，一只手舉起來，可是沒打下去。

我心里委屈極了：一次考試不代表什么！我在學校已經(jīng)傷心了！知道了下次改正就好了！哦！不！

哎，真是可憐天下父母心??！這就是慈母的心語，正如文章所說：“孩子，我多么不愿意打你！可我不得不打你！我多么不想打你！可是我一定要打你！這一切，只因為我是你的母親！”

這就是慈母的心語，讓我們感動的心語！《孩子，我為什么要打你》令我難忘。

金融的書籍讀后感篇十二

她力大超人，可以舉起一匹馬，可以教訓兇狠的強盜，還可以輕而易舉的把鯊魚趕跑到遠處……說到這里，你也應該知道了吧，這個不尋常的`小女孩就是——長襪子皮皮。

皮皮還是個十分能干的人，她的獨立生活能力很強，所有的一切家務活都由她一個人打理，一切事情都由她自己決定，她會做許多食品，甜餅，椒鹽餅，對她來說都不在話下。她盡管是個很有錢的孩子，但她一點兒也不自私，她用很多很多的錢買了許多糖果，大方地分給一個鎮(zhèn)的小朋友。她還很喜歡說謊，她認為，說謊是一種樂趣，但撒過謊后，都會主動承認。她很頑皮，自然一點兒也不喜歡上學，對于她來說，生活是應該每天快樂地玩耍，而不是念書。她珍惜友誼又行俠仗義，她總是在弱者受到侵害時伸出援助之手，但懲罰人有講究分寸，她耍弄小偷并不仇視。她有錢，卻不小氣，她不惜花錢給朋友買一等票去看馬戲。她讓小偷棄惡從善，讓小偷幫她做事，然后獎勵給他一個金幣。

皮皮的生活是多么無拘無束，自由自在！她把一切煩惱看成是游戲，把一切困難當成是對自己的考驗。讓我們像皮皮那樣，永遠都在幸福，快樂的海洋中舞蹈吧！

金融的書籍讀后感篇十三

摘要課程論文是金融學本科學生在進行畢業(yè)論文寫作前進行的練筆之作，本文以廣州大學松田學院金融學本科學生為研究對象對象，總結(jié)學生寫作中遇到的困難并探索出現(xiàn)這些困難的深層次的原因，最后提出解決這些困難的對策，達到提升學生論文實際寫作能力和提交高質(zhì)量論文的目的。

關(guān)鍵詞課程論文抄襲團隊合作

前言

金融學本科學生畢業(yè)前要在導師指導下選定題目，進行研究和撰寫，完成后要進行答辯再評定成績的畢業(yè)論文，但是如果學生在寫畢業(yè)論文之前沒有接觸到此方面的相關(guān)知識，論文就比較難以進展。針對這種情況，廣州大學松田學院開設了課程論文，根據(jù)課程的性質(zhì)不同開設不同的課程論文，主要有國際金融課程論文，商業(yè)銀行經(jīng)營管理課程論文，國際信貸課程論文，證券投學學課程論文等課程論文為畢業(yè)論文的寫作打下堅實的基礎。通過課程論文的學習使學生初步學會使用專業(yè)知識進行科學研究的方法，并形成一篇結(jié)構(gòu)合理的課程論文。本文以國際金融課程論文為例進行說明。

1課程論文概述

1.1課程論文的教學目的

通過課程論文的寫作要讓學生達到加深對課程基本知識、基本理論和基本技能的理解、掌握；提高理論分析和論文寫作能力；掌握文獻、資料的查閱方法和應用，為畢業(yè)論文寫作奠定基礎。

1.2學生學習課程論文的基礎

國際金融課程論文是金融學本科學生開設的第一門課程論文課程，其基礎是已經(jīng)學習過國際金融課程，對國際金融的相關(guān)理論和方法都有一定程度的掌握。

2課程論文寫作中遇到的困難

教師采用ppt現(xiàn)代化教學方法，采用專題的形式主要對國際金融課程論文概述，選題，材料的搜索與整理，論文的結(jié)構(gòu)與框架，論文答辯進行了詳細的講解，通過6個人組成小組團隊合作進行撰寫論文，教師在講課過程中和課程完成后和學生進行了廣泛的交流，按照學生論文寫作的進程把學生在課程論文寫作中遇到的困難總結(jié)如下：

2.1選題無從下手

金融學本科學生普遍認為選題無從下手，其原因是選題緊扣著寫作的每一步。不是隨意寫個題目就可以，需要考慮的因素很多。所選的題目是否已經(jīng)有很多人在研究？如果是，這樣你繼續(xù)寫作的空間就會縮小。或者你所研究的題目是別人所沒寫過的或者很少人研究的，那你能找到的相關(guān)內(nèi)容又會變小，從而限制你的寫作。

2.2資料篩選困難

通過數(shù)據(jù)庫和圖書館查找到許多資料，但是篩選有用的資料比較困難，出現(xiàn)的'主要困難是學生容易把所有查找到的資料都想用上，容易引起論文繁冗。這主要是對文章的主體分析不好造成的。

2.3抄襲很難避免

最大的問題就是存在抄襲現(xiàn)象，在進行課程論文或某些學術(shù)研究時，我們要求學生在寫作的過程中走原創(chuàng)路線，強調(diào)用務實的態(tài)度完成論文。但是，學生由于寫作水平差，理論功底不好，比較容易偷懶等原因往往直接抄襲，甚至連下載箭頭都沒有刪除。

2.4參考文獻格式調(diào)整困難

由于學生在寫作中第一次接觸到參考文獻的格式的撰寫，對他們可以說是一個新的內(nèi)容，盡管老師在課堂上詳細地講解，但在他們在做參考文獻這一部分內(nèi)容的時候，還是覺得有點吃力，不容易分出所引用的參考文獻屬于那種類型，從而導致參考文獻格式混亂。

2.5論文撰寫零散

最后全文的整理是學生在論文寫作比較困難的問題。這次課程論文是由6人左右的學生組成小組進行合作完成的。由于小組中的每個人都按照分配的章節(jié)寫作，如果將大家寫的各部分內(nèi)容直接組合起來，就不容易成為一篇通順的文章。這就需要有很緊湊的邏輯和后期對文章的總體修改，讓全文達到流暢、通順，而不是一個個片段，零散的段落。

除了上面列舉的困難之外，作為寫作的學生，往往沒有主動聯(lián)系寫作指導老師及時反映自己的困難，從而使得困難得不到有效的解決。

3解決金融學本科學生課程論文寫作困難的對策建議

3.1選題應結(jié)合熱點來進行

學生選題困難的主要原因在于學生對自己感興趣的以及現(xiàn)在社會的熱點問題不是很清楚。而選題之后還要列提綱、查閱資料、撰寫論文等等一系列工作。所以在選題的時候要給學生強調(diào)選題的重要性，要讓他們先試探性的把下面的工作先做一些，這樣他們就會對自己組選的題目有更深入的思考。如果學生撰寫國際金融課程論文，那應該引導學生平時多關(guān)注國際金融的相關(guān)時政熱點問題，提前積累材料和培養(yǎng)興趣。

3.2資料篩選應依據(jù)論文提綱來進行

學生由于第一次撰寫論文，所以查閱許多資料，對于這些資料處理起來就喜歡都用上，而不是根據(jù)自己論文的特點進行篩選來用。針對這個問題應多指導學生先針對論文題目列出三級提綱，讓他們明白所查找的資料都是為了支撐他提出的每一個標題，為了把這個標題的內(nèi)容闡述清楚就要把你下載的資料進行篩選，哪些資料對于闡明你的論點最具有說服力就采用哪些資料，其余的相關(guān)度小的或不具有太多說服力的就不采用。

3.3抄襲以自查為主

在整個社會的抄襲現(xiàn)象普遍存在的背景下，要求學生要堅持自己的原創(chuàng)，把抄襲定為成績核定不通過的因素之一。先推薦幾個查抄襲的網(wǎng)站，讓各位學生自查一下，抄襲是課程論文無法合格的一個最重要因素。當學生上交論文如果抄襲比率超過20%，查出來就讓學生回去修改直到合格為止，如果拒不修改就直接判為不合格。實踐證明：這樣進行反抄襲發(fā)現(xiàn)只要打回去讓他們重新修改的論文，抄襲問題大大都得到了改善。

3.4參考文獻格式采用案例結(jié)合

參考文獻的問題主要集中在格式上，對于這個問題應該事先給學生進行講解清楚，只要規(guī)定清楚的學生就有所遵循來進行撰寫。同時，對于現(xiàn)實中學生遇到的參考文獻不知道如何撰寫的時候應及時給予指導，并利用典型案例來公開給所有學生講解，有利于學生對參考文獻格式的把握。

3.5總體把握論文進行撰寫

沒有邏輯的文章只能算是一盤散沙，所以下筆之前就認真、謹慎地列好提綱，最后撰寫論文的時候要根據(jù)前面列的提綱來進行撰寫，在撰寫的過程中一定要求學生分析所寫的題目和文章的主要內(nèi)容是否相符，如果不符合就要進行調(diào)整，一定要達到題目和內(nèi)容相符，教師可以通過與學生多次交流指導學生對論文整體把握過關(guān)。

總體而言，既然課程論文是考驗學生綜合運用所學知識解決實際問題的能力，在導師指導下選定題目，進行研究和撰寫，完成后要進行答辯再評定成績那就應該多加強師生方面的交流，避免學生盲目選題，在平時的教學重點的有目的有計劃地為學生講解基本方法、理論前言、熱點等問題，與學生討論，并在教學中逐漸的采用合作學習，發(fā)揚團隊合作精神，最終達到學生團隊合作完成優(yōu)質(zhì)論文的目的。并且要讓每個學生明白撰寫課程論文至關(guān)重要的一步是前期收集資料，只有資料收集齊全完善并且研究過前人的研究程度了，對該論文情況就有了充分了解，才不會在論文的寫作過程中出現(xiàn)過多困難。

參考文獻

[4]董海玲.《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》課程教學方法的思考和探索[j].理論前沿，2011(18)：55.

金融的書籍讀后感篇十四

我最喜歡里面的.匹諾曹，剛開始他是喜歡說謊的，但是后來發(fā)現(xiàn)這樣不好，鼻子長長了以后不能走路，別人也不相信他，這樣他很不開心。說了真話以后，人家都相信他了，然后鼻子也短了，他又可以很小朋友一起玩了。

他也很勇敢，在大鯊魚肚子里面碰到了爸爸，并且趁大鯊魚睡覺的時候幫助爸爸一塊逃出去了。

金融的書籍讀后感篇十五

前文《牛頓炒股賠錢說明什么》中提到了南海泡沫，在這次泡沫事件中，牛頓當然是賠錢了，但有一個十分精明的騙子卻是賺足了。

在南海泡沫中一個南海公司的股票已經(jīng)不能滿足英國公眾狂熱的投資需求，他們在到處尋找下一個南海公司。人們提出了各種荒唐的商業(yè)

計劃

計劃

就在人們都已經(jīng)瘋狂的時候，一個不知名的人宣稱他將建立一個前景很好的公司，但不會告訴任何人這種前景是什么。他在招股說明書里保證投資者將獲得前所未有的高額回報，在他股票發(fā)行的當天上午，前來認購的人將他的辦公室擠得水泄不通，幾個小時之內(nèi)就有1000人認購了股票，這位人士很快關(guān)閉辦公室并前往歐洲大陸，從此杳無音信。

這個騙子正好和牛頓相反，他可能不能計算天體的運行，但我肯定他能計算人們的瘋狂。他知道人們瘋狂到這種程度，連具體的謊言內(nèi)容都不用編了，只說高額回報，具體內(nèi)容拒絕透露就行了。他選擇了一個最佳的時機輕松的施展了騙術(shù)，輕松的賺足了錢，這個騙子太精明。

這不由讓我聯(lián)想起納斯達克前主席麥道夫，制造了美國歷史上最大金融詐騙案。

市場給人的感覺是神秘的，交易是神秘的，總會有一些神秘的交易員在這個神秘的市場上立于不敗之地。麥道夫就是包裝自己，讓自己變得神秘起來，麥道夫的吸引投資的苛刻條件是，如果你想投資于麥道夫，那么請你不要問他關(guān)于投資的任何問題。

至于為什么在別人不賺錢的歲月里，他可以賺錢，麥道夫則用幾個字簡單做了解釋：“內(nèi)部消息”。 很多精明無比的對沖基金管理者、專業(yè)投資人士，竟也被“內(nèi)部消息”這幾個字輕而易舉征服了。麥道夫宣稱自己采取名為“分裂轉(zhuǎn)換”的投資策略，這幾乎沒有人可以解釋清楚究竟為何物。

他典型的抄襲“龐式騙局”，來繼續(xù)保持自己的神秘，其實所有的返還給投資者的收益都是來自于越來越多的新加入的投資者。

麥道夫的騙局并不復雜，并且早有蛛絲馬跡顯露出來，負責麥道夫投資證券公司10多億美元資產(chǎn)審計的會計事務所，居然只有3名員工：合伙人、秘書以及一名會計師，但市場上的人對這些視而不見，就連監(jiān)管機構(gòu)也同樣視而不見。

假如不是因為這場全球性的金融危機的話，也許這次騙局還能夠繼續(xù)延續(xù)下去。

正如巴菲特所說的那樣——直到潮退的時候，你才知道誰在裸泳。這一事件脫掉了如此之多的成熟的投資者和銀行家們的游泳褲。數(shù)以百計的銀行、對沖基金和富裕的個人都放心的把自己手中的錢交給麥道夫基金，因為他承諾的是一個如此誘人的數(shù)字——即使是艱難時勢，一年仍有10%到15%的增長率。

麥道夫竟然運用簡單的騙局一騙就是20年，一騙就是幾百億美元。不禁要感慨，這個騙子太精明，竟然能把簡單的騙術(shù)運用到如此爐火純青的境地！

華爾街是一個精英匯集的地方，也是充滿謊言的地方。如果想在金融行業(yè)立足，自己要成為精英才行，所謂的謊言，都是對別人講的，誰也不會愚蠢到欺騙自己。

金融學讀后感1000字

金融學讀后感2000字

金融的書籍讀后感篇十六

“牛兒還在山坡吃草……”每當響起這首歌曲，相信大家都會想起人們心中那個久久不能忘懷的抗日小英雄王二小。今天我懷著崇敬的心情再一次回顧了王二小的英雄事跡。

王二小出生在河北省沬源縣上莊村， 11 歲那年，日本鬼子從張家口打到了王二小的家鄉(xiāng)，他的爸爸媽媽都被鬼子害死了，哥哥也被抓去當了勞工，二小恨透了日本鬼子，他在八路軍鞏固區(qū)加入了抗日兒童團，并做了很多對抗日有益的事情。

1941 年 9 月 16 日 ，是一個難忘的日子，這一天日本鬼子又一次沿著山溝掃蕩，在他們迷路的時候，抓住了正在放牛的王二小讓他帶路，王二小毫不畏懼，巧妙的與鬼子周旋，把鬼子引進了八路軍埋伏圈，鬼子被消滅了，可我們的小英雄王二小也被鬼子活活的摔死在了大山的深處，他的鮮血染紅了祖國的大堤，染紅了藍藍的天空。

讀完了這篇作品，我被王二小的英雄事跡深深的打動，心情久久不能平靜。我們今天的幸福生活是革命先烈用生命和鮮血換來的，雖然我們現(xiàn)在是和平時期，但我們?nèi)匀灰獙W習王二小英勇頑強、不怕犧牲的精神，在生活和學習中遇到困難時不當逃兵，面對困難、解決困難。我們更要學習王二小愛國家，愛集體的精神，不能為了一些雞毛蒜皮的小事跟同學吵架、鬧矛盾，影響班級的榮譽，給班級抹黑。

抗日小英雄王二小犧牲 70 多年了，但他的英雄事跡將永遠鼓勵和激勵我們，他將永遠活在我們心中。

金融的書籍讀后感篇十七

爺爺給我買了一套愛國主義書籍，自從我讀過這套書以后，讓我懂得了許多做人的道理。下面就跟我一起來看看吧！

李清照，中國古代著名的`女詞人，號易安居士，濟南人。父親格非，北宋散文家兼學者，受知于蘇軾，為“蘇門后四學士”之一，有《洛陽名園記》傳世。夫趙明誠，宋徽宗宰相趙挺之之子。

屈原，名平，字原。戰(zhàn)國末期楚國人，杰出的政治家和愛國主義詩人。楚武王熊通之子屈瑕的后代，丹陽人。屈原是我國第一位偉大的愛國主義詩人。屈原一生坎坷，空有報國之志卻無力回天，最后投江自殺，現(xiàn)在每年的端午節(jié)就是為了紀念他而設立的。

其實這套書里還有許許多多的人和事呢，光靠我怎么說得完呢？還是到我家來看吧，我隨時等著你們的到來！

金融的書籍讀后感篇十八

我今天讀了海倫·凱勒的自傳，《假如給我三天光明》，讓我很感動。

里面寫了小時候的海倫·凱勒在她19個月大時，上了一場大病，耳目時聰，從此在黑暗中度過然而她很堅強即使自己耳目時聰，但她再也毫不示弱。

他在世界的道路上留下了一個又一個奇跡，不但考上了哈佛大學，而且一生中寫了14部著作。

我們應給向海倫·凱勒一樣，有困難也要克服，一位殘疾人都憑著以微笑對厄運，以頑強刻服，創(chuàng)出了生命的奇跡。在平時我們有困難我們就要想起海倫·凱勒的堅韌不拔的的`意志力，就算磕磕絆絆，我會摔倒，但也會爬起，從這里我想起了培根說的“失敗乃成功之母”，成功不是簡單的，要經(jīng)過不斷的失敗，挫折才會成功。

堅信自己，只有有足夠的信心與毅力，就會成功，就一定會走過去。

金融的書籍讀后感篇十九

剛開始讀時，我和馬克·吐溫先生一樣，肯定州長非他莫屬，因為另兩位先生近年已將各種無恥勾當看作家常便飯，所以我接著往下看。

可看到第二頁時，我發(fā)現(xiàn)事情并非我想象的那么簡單：馬克·吐溫先生吃早飯時在報紙上看到一段消息，令他無比驚惶：偽證罪——1863年，有34人證明馬克·吐溫先生企圖霸占一位窮寡婦和一群孩子生活唯一資源—一小塊芭蕉地……他愿意交代嗎？馬克·吐溫先生不敢相信，便就這么過去了一天。

第2天，第3天……幾乎每天都有一則關(guān)于他的丑聞，將他稱為“臭名昭著的偽證狂吐溫”、“盜尸狂吐溫”……還有許多佚名信。

馬克·吐溫先生放棄了競選，他在退出競選的.聲明上寫著：“你忠實的朋友，過去是好人，現(xiàn)在卻成了臭名昭著的偽證狂、蒙大那小偷、盜尸狂、酗酒狂、骯臟的賄賂犯和惡心的訛詐犯——馬克·吐溫”

讀完這個故事，我很氣憤，沒有想到有些人為了競選竟在報紙上刊登一些有的沒的，真不誠實。這時，我才體會到——這個故事告訴我們的是誠實。

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