通過撰寫報告，我們可以提高自己的學術水平和表達能力。在報告的主體部分，要對數(shù)據(jù)和信息進行歸納和分類，提煉出核心內(nèi)容。查閱以下范文，你可以了解到不同領域和主題的報告寫作風格和結構。
自媒體實訓報告篇一
我于xx年**月份，對我實習的學校語文教學運用多媒體的現(xiàn)狀進行了調(diào)查，通過調(diào)查研究，對教師運用多媒體的情況以及學生對于運用多媒體教學的態(tài)度有了初步的了解，為準確的把握當前課程改革的主旨，深化教學改革，加強教育教學的針對性，提高教育教學的實效性，探究實施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。
(一)具體目標
1、教師運用多媒體教學的現(xiàn)狀
2、學生對于云夠用多媒體教學的看法
3、學生希望運用多媒體教學應達到什么樣的教學效果
(二)調(diào)查方法
1、訪談，與本學校幾個班共10位老師進行了訪談
2、學生問卷，內(nèi)容涵蓋對多媒體教學價值觀、態(tài)度、學習需求和學習目的四個方面
(一)教師使用多媒體的現(xiàn)狀
1、中老年教師的使用情況：
在平時的教育教學中，由于一部分中老年教師沒有參加信息技術培訓或培訓時間較少，所以在課堂上不用或極少使用信息技術輔助語文教學，學生學得枯燥無味，教師講的很吃力，教學效果大打折扣，影響了教學質(zhì)量的提高。
2、青年教師的使用情況：
一部分青年教師，因其有過培訓經(jīng)驗，其有熟練的信息操控技術，加之接受新知識、新信息較快。因此平時都會采取現(xiàn)代化教學手段來提高課堂教學效果，因此多媒體在年輕教師中使用率較高。
總的概括，不足40%的語文老師經(jīng)常使用多媒體，33.9%的教師只有在特殊情況下才應用，有10%以上的老師有計算機證，但上課從沒用過多媒體，另外9.88%的教師根本就不會用。
(二)學生的看法及建議
對于多媒體教學在中學語文課中運用的基本問答大多數(shù)學生對多媒體教學并不陌生，85%的學生認為運用多媒體上課效果好，15%的學生認為一般，94%的學生認為運用多媒體教學提高了學習興趣，87%的學生認為多媒體教學能夠提高創(chuàng)新意識，多媒體進駐語文學習課堂，徹底打破了傳統(tǒng)的師生對話，而是師生、機三位教學，學生有新鮮感。
目前學校教學工作的開展并沒有充分發(fā)揮多媒體教學的功能，調(diào)查結果總的來看，學生認為多媒體上課效果好，能夠提高學習興趣，認為多媒體教學可以從形、聲、色等方面給學生帶來更直觀的感受，是學生更好的理解學習內(nèi)容。
但它統(tǒng)一的展現(xiàn)方式容易抑制學生的想象能力，簡化了學生對知識探究的思維過程，造成思維的僵化和片面，會剝奪學生學生想象力的發(fā)揮，而且不利于學生發(fā)散思維的培養(yǎng)。語文教學離不開語文教師的創(chuàng)造個性，教師不僅僅是一個演示員，更是一個教育者、引導者，在運用多媒體過程中，有些教師運用多媒體過程中，有些教師運用多媒體還僅限于傳統(tǒng)的講授式教學，還只是一種演示工具，在課堂上演示了大量的內(nèi)容，有“人灌”變成了“機灌”，沒有注重發(fā)揮學生是主體，老師是主導的作用，沒有充分的利用多媒體教學的功能，只是突出的問題。
盡管多媒體教學輔助手段作用很大，恰當借助課件進行教學，使課堂教學如虎添翼。但如果每堂課都制作課件，這樣會消耗一定的人力、物力、精力甚至會轉移教師的注意力，忽視對教材重點難點的鉆研，更何況并非所有的課文都適合制作成課件來進行講授，若為制作課件而牽強附會，課件不但起不了作用，而且還會弄巧成拙。
運用現(xiàn)代信息技術固然很好，優(yōu)化語文教學，但這里也存在著一個“度”的問題，合理的運用多媒體，可以達到事半功倍的效果，但如果掌握不好尺度，一味的濫用多媒體，就不會起到優(yōu)化語文課堂教學的作用了。只有合理運用多媒體，才能達到優(yōu)化語文課堂教學的目的。所以，運用現(xiàn)代教育技術，切勿忽視人文精神。語文教學的實踐告訴我們，學生要獲得情感的培養(yǎng)，人文的熏陶不能光靠教學技巧和小袋教學“武器”，更有賴于教師牽引學生靈魂，沉醉于里行間，留戀于墨韻書香。
總之，在語文教學中要根據(jù)教學的需要合理運用現(xiàn)代化教學技術，既要發(fā)揮現(xiàn)代教育技術的優(yōu)勢，又要遵循語文課的特點，這樣，語文課堂才會在現(xiàn)代科技的氛圍中，洋溢濃濃的人文氣息。
媒體調(diào)查報告（3） | 返回目錄
在廣播電視局記者部進行了十天左右的實踐，了解了怎樣做一個采訪報道，前期以及后期的制作，更明白了作為記者應具有的品質(zhì)。短短的日子，我看到了群眾對媒體、對記者的信任，但同時也看到了對記者的不理解。而最深的體會是現(xiàn)在媒體所面臨的問題。
收視率作為電視媒體的一種參考指標，本來就未有多大的懸疑，問題是由此所引起的迷茫卻頗有中國特色。收視率曾被理論界稱為“雙刃劍”，說的就是它具有非常強大的正面實用功能，同時，若是舞不好，也會產(chǎn)生傷人又傷己的負面效應。作為電視工作者，要舞好收視率這把鋒刃的雙刃劍，首先，要加強自身的道德修養(yǎng)；其次，傳播本質(zhì)的內(nèi)涵意義是一個雙向交流的過程；第三，正確掌握收視率的科學方向。
如今，以中小學生為主體的青少年成長環(huán)境面臨嚴重的污染，清除污染，凈化育人環(huán)境，營造青少年健康成長的良好氛圍，是成人社會義不容辭的神圣職責。有的媒體在市場化運作中為了眼前的經(jīng)濟利益忽略甚至不顧大的方向，過渡商業(yè)化，娛樂化，濫清，兇殺，惡性犯罪一類強烈刺激青少年神經(jīng)的精神毒品充斥著熒屏，少數(shù)媒體人不信守職業(yè)道德，甚至墮落犯罪，使媒體的良知和公信力受到更多的質(zhì)疑。事情的嚴重性、緊迫性不容我們絲毫懈怠。
這次時間過程中，了解了時政新聞的涉及面廣，政策性強，所以在采訪報道中，能夠著眼全局，分清形勢，善于從政治上捕捉新聞點，并注意選擇角度和創(chuàng)作手法，力求把嚴肅的主題寫得生動形象，引人入勝。因此應注意會議報道要具體化，解說詞要通俗化，制作手段要多樣化。
傳媒從業(yè)者應有社會責任意識。在肩負責任的類別方面，傳媒從業(yè)人員與兩個不同普通人的肩膀：一個肩負新聞的重擔；另一個肩負社會責任的重擔。如果一個肩膀不擔道義，不擔負社會責任而麻木，另一個肩膀承擔的報道新聞的責任意識再強，所產(chǎn)生的新聞作品即使“迅速”、“真實”、“客觀”的標準去評價是無可挑剔的好新聞作品，也有可能給國家、給社會、給受眾、給報道對象造成損害。
我們新聞媒體要以以人為本為價值取向，一是充分發(fā)揮輿論引導作用，倡導尊重人的價值尊嚴。二是在新聞傳播過程中，自始至終，以群眾為主體，了解群眾，關注群眾，尊重群眾。
因此，作為新聞媒體人員，應堅守固有的職業(yè)操守，如實報道新聞，貼近生活，真實而認真地反映群眾的心聲，引領社會輿論朝一個純凈的環(huán)境發(fā)展。
自媒體實訓報告篇二
新媒體是相對于傳統(tǒng)媒體而言，是報刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體以后發(fā)展起來的新的媒體形態(tài)，是利用數(shù)字技術，網(wǎng)絡技術，移動技術，通過互聯(lián)網(wǎng)，無線通信網(wǎng)，有線網(wǎng)絡等渠道以及電腦、手機、數(shù)字電視機等終端，向用戶提供信息和娛樂的傳播形態(tài)和媒體形態(tài)。具有交互性與即時性，海量性與共享性，多媒體與超文本，個性化與社群化等特征。
“新媒體”的最大特點是：1.媒體個性化突出：2.選擇性增多：3.表現(xiàn)形式多樣：4.信息發(fā)布實時。為什么這樣說，我們可以舉幾個例子，身為大學生的我們，和新媒體打交道已經(jīng)成為了每天必做的事情。而新媒體每天都在影響著我們的生活方式，吃飯、走路、逛街...我們無時無刻不在擺弄著手機，聊qq、發(fā)微博、看新聞等。新媒體帶給我們的不僅僅是信息，更多是新媒體的出現(xiàn)改變了人們原有的生活方式，同時也給我們提供了打發(fā)業(yè)余時間一種最好的方式，滿足了我們對娛樂的需求。而且我們可以通過新媒體與朋友、親人視頻、聊天，也可以通過新媒體上傳信息分享身邊的新鮮事。特別是微博，身邊發(fā)生的大事小事都會有人發(fā)微博，我們每個人都享有這樣的權利，所以導致新媒體在我們的生活中顯得越來越重要，跟我們的生活息息相關，一點一滴融入到我們的生活中去，改變了人們的生活習慣和思維方式。
在今天這樣的時代，一切社會生活都經(jīng)由傳媒，新媒體已經(jīng)深刻地介入到我們的生活。人們每時每刻都在使用新媒體，閱讀最新新聞，瀏覽網(wǎng)頁，聊天等。但新媒體的出現(xiàn)是一把雙刃劍，對我們來說有積極影響也同樣有消極影響。最突出表現(xiàn)在可以幫我們收集信息，是我們廣泛的信息來源，有利于我們無奈了解社會。第二點就是完善自我，開闊眼界，發(fā)散思維。第三點就是加強跟朋友、親人的溝通。但是新媒體信息的泛濫，容易使我們感到迷惑。在新媒體中人們既是信息的受者，也使信息的發(fā)布者，因此網(wǎng)絡等新媒體上既有進步、合法、有益、真實的信息，也有反動、非法、有害、虛假的信息。所以我們在對待新媒體傳遞給我們的信息時，要有基本的判斷能力，要學會辨別虛假信息，提高自己的警惕性和自我保護意識。
如今社會新媒體逐漸代替?zhèn)鹘y(tǒng)媒體，在人們的日常生活中成為信息的傳播和人與人之間交流的主要媒介。因其其不受時間、空間、年齡局限和新媒體本身的特點，越來越多的年輕人對此感興趣并使用。所以作為大學生的我們，要積極利用新媒體好的一面，學習和完善自我。盡量克服消極的一面，要讓新媒體更好的引導我們的行為，傳遞正能量。
自媒體實訓報告篇三
在廣播電視局記者部進行了十天左右的實踐，了解了怎樣做一個采訪報道，前期以及后期的制作，更明白了作為記者應具有的品質(zhì)。短短的日子，我看到了群眾對媒體、對記者的信任，但同時也看到了對記者的不理解。而最深的體會是現(xiàn)在媒體所面臨的問題。
收視率作為電視媒體的一種參考指標，本來就未有多大的懸疑，問題是由此所引起的迷茫卻頗有中國特色。收視率曾被理論界稱為“雙刃劍”，說的就是它具有非常強大的正面實用功能，同時，若是舞不好，也會產(chǎn)生傷人又傷己的負面效應。作為電視工作者，要舞好收視率這把鋒刃的雙刃劍，首先，要加強自身的道德修養(yǎng)；其次，傳播本質(zhì)的內(nèi)涵意義是一個雙向交流的過程；第三，正確掌握收視率的科學方向。
如今，以中小學生為主體的青少年成長環(huán)境面臨嚴重的污染，清除污染，凈化育人環(huán)境，營造青少年健康成長的良好氛圍，是成人社會義不容辭的神圣職責。有的媒體在市場化運作中為了眼前的經(jīng)濟利益忽略甚至不顧大的方向，過渡商業(yè)化，娛樂化，濫清，兇殺，惡性犯罪一類強烈刺激青少年神經(jīng)的'精神毒品充斥著熒屏，少數(shù)媒體人不信守職業(yè)道德，甚至墮落犯罪，使媒體的良知和公信力受到更多的質(zhì)疑。事情的嚴重性、緊迫性不容我們絲毫懈怠。
這次時間過程中，了解了時政新聞的涉及面廣，政策性強，所以在采訪報道中，能夠著眼全局，分清形勢，善于從政治上捕捉新聞點，并注意選擇角度和創(chuàng)作手法，力求把嚴肅的主題寫得生動形象，引人入勝。因此應注意會議報道要具體化，解說詞要通俗化，制作手段要多樣化。
傳媒從業(yè)者應有社會責任意識。在肩負責任的類別方面，傳媒從業(yè)人員與兩個不同普通人的肩膀：一個肩負新聞的重擔；另一個肩負社會責任的重擔。如果一個肩膀不擔道義，不擔負社會責任而麻木，另一個肩膀承擔的報道新聞的責任意識再強，所產(chǎn)生的新聞作品即使“迅速”、“真實”、“客觀”的標準去評價是無可挑剔的好新聞作品，也有可能給國家、給社會、給受眾、給報道對象造成損害。
我們新聞媒體要以以人為本為價值取向，一是充分發(fā)揮輿論引導作用，倡導尊重人的價值尊嚴。二是在新聞傳播過程中，自始至終，以群眾為主體，了解群眾，關注群眾，尊重群眾。
因此，作為新聞媒體人員，應堅守固有的職業(yè)操守，如實報道新聞，貼近生活，真實而認真地反映群眾的心聲，引領社會輿論朝一個純凈的環(huán)境發(fā)展。
自媒體實訓報告篇四
1、了解傳媒公司的運營流程，各個部門的職能和任務，對公司的管理方式做簡單的了解和初步的了解，為以后的專業(yè)知識學習打下一定的基礎。
2、了解企業(yè)、市場和新的學習方法。
3、從自己的理解中建立自己的人生理想，為自己的道路制定計劃。
年8月27日至9月2日。
xx聯(lián)合媒體公司。
1、實習概述。
20xx年8月27日，我和我的團隊成員（李玟和劉芳）在聯(lián)合媒體公司進行了為期7天的媒體意識實習。聯(lián)合傳媒有限公司是一家集設計、制作、策劃為一體的小型傳媒公司。在這家公司實習期間，由于知識和實踐的差距，也因為沒有學過任何關于傳媒專業(yè)的制作和設計方面的課程，只能從事一些瑣碎的日常事務，但是公司的老師們給了我很大的幫助和支持，給我留下了深刻的印象。公司前輩們認真嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，對人的好，和諧友好的工作氛圍，給我留下了深刻的印象。
2、實習經(jīng)歷、內(nèi)容、成績、經(jīng)驗得失。
在理解實習中，公司老師給了我很多動手的機會：忙業(yè)務期間，他沒有忘記教我如何撕完整的字帖。一開始我以為這是一個簡單的工作，但當我做的時候，我發(fā)現(xiàn)自己無法開始，犯了很多錯誤。原來這種工作沒那么簡單。雖然看起來很簡單，但是需要更多的動手實踐。在幾天的工作中，老師還教我做泡沫字，還給我介紹了機器設備。
在老師的指導下，我和我的工作人員完成了“姜白石公園—丁盛家庭”的媒體卡。作品包括雕刻、繪畫等。在我工作不忙的時候，老師也給我看了一個簡單的photoshop，但是因為我從來沒有接觸過，所以我終于有了一點知識。老師也給我看了最常見的圖像處理，但這些我都不熟悉，只能做一些簡單的制作工作。這讓我意識到技術和實踐的重要性，也讓我意識到自己的聲音太多不夠用，這讓我在以后的工作中有了豐富的經(jīng)驗。
實習期間，我們還參觀了姜白石房地產(chǎn)交易會，參觀了作品。也看到了我們做的媒體卡站在里面，心里充滿了成就感。媒體作品和展廳的精致和精彩設計給我留下了深刻的印象。其中我看到我們老師的作品，比如包惠集團的媒體詞“商機火熱，誰來主宰”，東升地產(chǎn)的媒體詞“東風分三江，史圣地產(chǎn)”，都是出自我們老師之手。宣傳冊的制作，展廳的設計，色彩的搭配，精美的文案，應有盡有。這些都是我學習的例子，也讓我更喜歡媒體行業(yè)，對媒體行業(yè)有了更深更好的了解。
實習期間，我意識到做一個合格的媒體人不是那么容易的。從事這個行業(yè)需要更多的智慧和頭腦，必須掌握大量的專業(yè)知識和實踐理論，才能理論聯(lián)系實際。在短期的認知練習中，我深深感到自己的知識有限，專業(yè)技能薄弱。面對一些設計制作工作，不知所措，這讓我下定決心要提高個人知識技能，理論聯(lián)系實際，努力做一個合格的媒體人。
在7天的理解練習中，我基本掌握了一些媒體制作的基礎工作，認識到媒體既是創(chuàng)作性的工作。要做出精彩的作品，一定要有專業(yè)的知識和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，懂得一絲不茍，這讓我覺得很悲哀。在學校里，我一直認為自己學得很好。一旦接觸到現(xiàn)實，我就意識到自己知道的是多么少。因此，我應該在未來的學習中更加努力，這樣我才能掌握更多的專業(yè)知識，更好地利用媒體的科學。
在這短短的7天里，我最大的感受和理解是：
1、機會永遠屬于有準備的人。做任何事情都要有耐心。
2、掌握理論知識應結合實際。
3、多動手，多實踐，多積累工作經(jīng)驗。
最后，我想借此機會再次向為我實習提供幫助和指導的老師和同學，以及在實習期間幫助過我的朋友們表示衷心的感謝。
自媒體實訓報告篇五
新媒體是相對于傳統(tǒng)媒體而言，是報刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體以后發(fā)展起來的新的媒體形態(tài)，是利用數(shù)技術，網(wǎng)絡技術，移動技術，通過互聯(lián)網(wǎng)，無線通信網(wǎng)，有線網(wǎng)絡等渠道以及電腦、手機、數(shù)電視機等終端，向用戶提供信息和娛樂的傳播形態(tài)和媒體形態(tài)。具有交互性與即時性，海量性與共享性，多媒體與超文本，個性化與社群化等特征。
“新媒體”的最大特點是：
1、媒體個性化突出：
2、選擇性增多：
3、表現(xiàn)形式多樣：
4、信息發(fā)布實時。
為什么這樣說，我們可以舉幾個例子，身為大學生的我們，和新媒體打交道已經(jīng)成為了每天必做的事情。而新媒體每天都在影響著我們的生活方式，吃飯、走路、逛街、、、我們無時無刻不在擺弄著手機，聊qq、發(fā)微博、看新聞等。新媒體帶給我們的不僅僅是信息，更多是新媒體的出現(xiàn)改變了人們原有的生活方式，同時也給我們提供了打發(fā)業(yè)余時間一種最好的方式，滿足了我們對娛樂的需求。而且我們可以通過新媒體與朋友、親人視頻、聊天，也可以通過新媒體上傳信息分享身邊的新鮮事。特別是微博，身邊發(fā)生的大事小事都會有人發(fā)微博，我們每個人都享有這樣的權利，所以導致新媒體在我們的生活中顯得越來越重要，跟我們的生活息息相關，一點一滴融入到我們的`生活中去，改變了人們的生活習慣和思維方式。
在今天這樣的時代，一切社會生活都經(jīng)由傳媒，新媒體已經(jīng)深刻地介入到我們的生活。人們每時每刻都在使用新媒體，閱讀最新新聞，瀏覽網(wǎng)頁，聊天等。但新媒體的出現(xiàn)是一把雙刃劍，對我們來說有積極影響也同樣有消極影響。最突出表現(xiàn)在可以幫我們收集信息，是我們廣泛的信息來源，有利于我們無奈了解社會。第二點就是完善自我，開闊眼界，發(fā)散思維。第三點就是加強跟朋友、親人的溝通。但是新媒體信息的泛濫，容易使我們感到迷惑。在新媒體中人們既是信息的受者，也使信息的發(fā)布者，因此網(wǎng)絡等新媒體上既有進步、合法、有益、真實的信息，也有反動、非法、有害、虛假的信息。所以我們在對待新媒體傳遞給我們的信息時，要有基本的判斷能力，要學會辨別虛假信息，提高自己的警惕性和自我保護意識。
如今社會新媒體逐漸代替?zhèn)鹘y(tǒng)媒體，在人們的日常生活中成為信息的傳播和人與人之間交流的主要媒介。因其其不受時間、空間、年齡局限和新媒體本身的特點，越來越多的年輕人對此感興趣并使用。所以作為大學生的我們，要積極利用新媒體好的一面，學習和完善自我。盡量克服消極的一面，要讓新媒體更好的引導我們的行為，傳遞正能量。
自媒體實訓報告篇六
我于xx年xx月份，對我實習的學校語文教學運用多媒體的現(xiàn)狀進行了調(diào)查，通過調(diào)查研究，對教師運用多媒體的情況以及學生對于運用多媒體教學的態(tài)度有了初步的了解，為準確的把握當前課程改革的主旨，深化教學改革，加強教育教學的針對性，提高教育教學的實效性，探究實施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。
(一)具體目標
1、教師運用多媒體教學的現(xiàn)狀
2、學生對于云夠用多媒體教學的看法
3、學生希望運用多媒體教學應達到什么樣的教學效果
(二)調(diào)查方法
1、訪談，與本學校幾個班共10位老師進行了訪談
2、學生問卷，內(nèi)容涵蓋對多媒體教學價值觀、態(tài)度、學習需求和學習目的四個方面
(一)教師使用多媒體的現(xiàn)狀
1、中老年教師的使用情況：
在平時的教育教學中，由于一部分中老年教師沒有參加信息技術培訓或培訓時間較少，所以在課堂上不用或極少使用信息技術輔助語文教學，學生學得枯燥無味，教師講的很吃力，教學效果大打折扣，影響了教學質(zhì)量的提高。
2、青年教師的使用情況：
一部分青年教師，因其有過培訓經(jīng)驗，其有熟練的信息操控技術，加之接受新知識、新信息較快。因此平時都會采取現(xiàn)代化教學手段來提高課堂教學效果，因此多媒體在年輕教師中使用率較高。
總的概括，不足40%的語文老師經(jīng)常使用多媒體，33.9%的教師只有在特殊情況下才應用，有10%以上的老師有計算機證，但上課從沒用過多媒體，另外9.88%的教師根本就不會用。
(二)學生的看法及建議
對于多媒體教學在中學語文課中運用的基本問答大多數(shù)學生對多媒體教學并不陌生，85%的學生認為運用多媒體上課效果好，15%的學生認為一般，94%的學生認為運用多媒體教學提高了學習興趣，87%的學生認為多媒體教學能夠提高創(chuàng)新意識，多媒體進駐語文學習課堂，徹底打破了傳統(tǒng)的師生對話，而是師生、機三位教學，學生有新鮮感。
目前學校教學工作的開展并沒有充分發(fā)揮多媒體教學的功能，調(diào)查結果總的來看，學生認為多媒體上課效果好，能夠提高學習興趣，認為多媒體教學可以從形、聲、色等方面給學生帶來更直觀的感受，是學生更好的理解學習內(nèi)容。
但它統(tǒng)一的展現(xiàn)方式容易抑制學生的想象能力，簡化了學生對知識探究的思維過程，造成思維的僵化和片面，會剝奪學生學生想象力的發(fā)揮，而且不利于學生發(fā)散思維的培養(yǎng)。語文教學離不開語文教師的創(chuàng)造個性，教師不僅僅是一個演示員，更是一個教育者、引導者，在運用多媒體過程中，有些教師運用多媒體過程中，有些教師運用多媒體還僅限于傳統(tǒng)的講授式教學，還只是一種演示工具，在課堂上演示了大量的內(nèi)容，有“人灌”變成了“機灌”，沒有注重發(fā)揮學生是主體，老師是主導的作用，沒有充分的利用多媒體教學的功能，只是突出的問題。
盡管多媒體教學輔助手段作用很大，恰當借助課件進行教學，使課堂教學如虎添翼。但如果每堂課都制作課件，這樣會消耗一定的人力、物力、精力甚至會轉移教師的注意力，忽視對教材重點難點的鉆研，更何況并非所有的課文都適合制作成課件來進行講授，若為制作課件而牽強附會，課件不但起不了作用，而且還會弄巧成拙。
運用現(xiàn)代信息技術固然很好，優(yōu)化語文教學，但這里也存在著一個“度”的問題，合理的運用多媒體，可以達到事半功倍的效果，但如果掌握不好尺度，一味的濫用多媒體，就不會起到優(yōu)化語文課堂教學的作用了。只有合理運用多媒體，才能達到優(yōu)化語文課堂教學的目的。所以，運用現(xiàn)代教育技術，切勿忽視人文精神。語文教學的實踐告訴我們，學生要獲得情感的培養(yǎng)，人文的熏陶不能光靠教學技巧和小袋教學“武器”，更有賴于教師牽引學生靈魂，沉醉于里行間，留戀于墨韻書香。
總之，在語文教學中要根據(jù)教學的需要合理運用現(xiàn)代化教學技術，既要發(fā)揮現(xiàn)代教育技術的優(yōu)勢，又要遵循語文課的特點，這樣，語文課堂才會在現(xiàn)代科技的氛圍中，洋溢濃濃的人文氣息。
自媒體實訓報告篇七
班級：廣告學06—1班
姓名：林斌
學號：061312813
3這次調(diào)查主要采用了網(wǎng)上調(diào)查及到街上進行實地調(diào)查兩種方法
經(jīng)過調(diào)查
總結
出以下幾點：首先是實地調(diào)查結果，經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)戶外廣告媒體除現(xiàn)有的門牌，燈箱等，電子，報紙，戶外大屏幕電視，流動車體，氣球，路牌，霓虹燈，利用人的流動性等進入拉人們生活的空間。我們在城市中穿梭往來，不經(jīng)意就會被那些視覺沖擊力強，影響力大的戶外廣告媒體捕獲。而好的戶外廣告媒體更是令人過目不忘，記憶深刻。戶外廣告媒體似乎已成為整個城市環(huán)境和城市繁榮的象征，而使街頭廣告牌不再是道路污染是現(xiàn)在的所要改變的。日新月異的廣告設計隨著廣告牌廣告商的地域分布不斷改變，廣告牌的外觀也日新月異，不再只是平面式的簡單設計?，F(xiàn)今的立體廣告例如大型燈箱、大型電子屏幕等廣告宣傳手段的出現(xiàn)，以及路燈燈桿上作為路燈裝飾的各種廣告，馬路車站的候車廳、路牌等，還有絢麗的光纖和霓虹燈管也在不再像過去那樣作為夜晚照明招牌店面，而是包含了更多的廣告宣傳成分，成為戶外廣告媒體的一種。廣告牌現(xiàn)繼續(xù)穩(wěn)定占戶外廣告媒體行業(yè)重要席位，而戶外廣告媒體屆仍不斷增長擴展。自動旋轉的三面翻廣告牌、數(shù)碼科技可能對時下的戶外廣告媒體影響最大。電腦七彩噴墨打印，靜電和數(shù)碼氣掃科技令戶外廣告媒體畫面脫胎換骨，促使戶外廣告媒體媒介更多元化。
四處流動的車身廣告路上的流動廣告也是近來戶外廣告媒體的一種主要形式。廣告商紛紛各出奇謀，把在街道上行走的公共汽車包裝成指定廣告形象。車身的廣告底料膠布容易更換，不出一小時，便可以為公共汽車改頭換面，以全新廣告示人，方便更頻密的換面更新。車身廣告其實并非新的構思。載貨車輛早已經(jīng)常被用來為所載貨物作廣告宣傳，分別是新科技實現(xiàn)巨型數(shù)碼打印畫面制作，促使流動廣告牌構思的出現(xiàn)。
與此同時戶外廣告媒體行業(yè)的三面翻廣告牌已趨成熟。隨著科技的進展，這類機動廣告牌更容易操控，更可靠，更容易保養(yǎng)。三面翻廣告牌除了提供更多畫面展示外，它那定期轉動設計也較具吸引力。此外，這類機動廣告牌可預設程式，以不同方式和相隔不同時段通過程控轉動。三面翻廣告牌可作波浪式轉動，或有如百葉窗簾那般開合。簡言之，自然是這類轉動廣告牌比靜止廣告牌收益更大。道理很顯淺，廣告畫面更大幅，更便宜，更快速制成。它由合金三棱柱組成，畫面由不干膠電腦噴畫形式貼在合金三棱柱上，通過寧靜柔順的電機使廣告牌展現(xiàn)三組不同的畫面，相繼出現(xiàn)的三幅畫面具有連貫性，充分發(fā)揮活動廣告的效能。統(tǒng)領三面翻以其廣告效率高、耗電少、使用簡單方便等特點而被大量廣告商所接受，并廣泛使用在北京、上海等大中型城市的鬧市、廣場、街道、戶外等場所。三面翻九種翻動形式，可以滿足不同用戶的需求： 開幕式翻動、閉幕式翻動、左漸進式翻動、右漸進式翻動、同步翻動、左組漸進式翻動、右組漸進式翻動、左波浪式翻動、右波浪式翻動等。其次是網(wǎng)絡調(diào)查結果：
一、傳統(tǒng)媒體廣告地位受到?jīng)_擊
市場細分和不斷上升的成本已經(jīng)日漸抑制那些通過傳統(tǒng)大眾媒體開展營銷的方式。各種形式的分眾或者小眾傳播媒體發(fā)展看好。盡管如此電視和報紙的霸主地位在相當長一段時期內(nèi)不會改變。對于“傳統(tǒng)媒體廣告地位在下降”這個說法，被訪企業(yè)中回答“比較同意和非常同意”的企業(yè)占了39.7 %而回答“比較不同意”和“非常不同意”的企業(yè)占33.4%。此外，被訪企業(yè)中有116家企業(yè)回答了“多少的媒體投放費用比例將利于企業(yè)競爭”這個問題，這一媒體投放費用占年度總廣告費用的平均比例為54%.這個比例比起日常我們概念中企業(yè)媒體投放費用比例要低說明企業(yè)對線下廣告的費用投入在整體廣告費用中呈上升態(tài)勢分流了企業(yè)部分傳統(tǒng)媒體的投入費用。
二、廣告主媒體使用的四大增加趨勢
（一）互聯(lián)網(wǎng)繼續(xù)成為新媒體的亮點
調(diào)查結果顯示企業(yè)認為互聯(lián)網(wǎng)比較適用于產(chǎn)品的在線銷售和在線促銷。此外．網(wǎng)絡
媒體的公關效應倍受看好。網(wǎng)絡媒體憑借快速、高效、公開等優(yōu)勢其公關效應被越來越多的企業(yè)重視，但仍處于起步期尚有相當大的發(fā)展空間。
（二）戶外媒體受到持續(xù)認可
汽車、住宅、保險及金融、電信服務等領域廣告主依然是戶外媒體的大客戶許多日用消費品也開始使用戶外媒體。此外．網(wǎng)絡化戶外廣告發(fā)展趨勢看好。單體戶外廣告輻射面小，多個單體構成整體之后則擁有數(shù)量多、覆蓋面廣、親切小巧、貼近大眾等突出優(yōu)勢。網(wǎng)絡化戶外廣告與產(chǎn)品售賣場形成互動．容易成為消費者即將購物前的“最后提示”。
（三）直郵廣告前景看好
直郵廣告常見的形式有：商品目錄、說明書、價目表明信片、宣傳小冊子、招貼畫、企業(yè)刊物、樣品、征訂單等網(wǎng)絡的發(fā)展使直郵廣告又有了新的方式—電子郵件營銷。成本低、傳播反饋速度迅速等優(yōu)勢使電子郵件營銷悄然成長起來。在企業(yè)目前偏重使用的營銷推廣方法中直接營銷的選擇率是25.5%，在企業(yè)經(jīng)常使用的產(chǎn)品促銷方式中選擇“直郵”的企業(yè)有16.3％，其中認為效果較好的有4.3%的企業(yè)。無論是傳統(tǒng)的直郵廣告還是電子郵件營銷，都將隨著新經(jīng)濟、新技術的發(fā)展不斷受到廣告主的重視。
（四）新形式小眾媒體花樣不斷
研究表明對于新形式媒體的探索將成為廣告主永恒的話題一些被廣告主廣泛嘗試的新形式的小眾媒體．包括社區(qū)廣告，電梯廣告、短信廣告、俱樂部等等。
三、廣告主媒體策略兩大特征
（一）中央級媒體打形象，地方性媒體做市場
中央級媒體在受眾心
目中有較高的權威性廣告也在很大程度上獲得了同樣權威的光環(huán)效應企業(yè)的品牌實力和質(zhì)量也因此獲得更高的信任度。當廣告主開發(fā)某一區(qū)域市場時地方性媒體往往是廣告主進行產(chǎn)品信息深度傳播的有效渠道。此外地方性媒體的廣告成本低，相對性價比較高，也使大量的廣告投放成為可能。
但對比中央級媒體地方級媒體在廣告環(huán)境、競爭門檻等方面顯得不盡人意。
（二）大眾化報紙打廣度，專業(yè)性雜志做深度
近年來，以晚報、都市報為代表的通俗大眾化報紙迎合了廣大受眾的需要其廣泛的發(fā)行量、高傳閱率有利于廣告主進行大范圍廣告?zhèn)鞑ゲ⑶移湎鄬Φ土膬r格提高了企業(yè)廣告投放的性價比。而專業(yè)雜志比一般性雜志的受眾針對更強在專業(yè)雜志上作商品廣告能做到有的放矢．增強廣告效果。
許多專業(yè)化程度較高的行業(yè)例如it業(yè)、藥品、化妝品、汽車等行業(yè)等都十分重視在專業(yè)雜志上的廣告投放．包括硬廣告和軟文。
四、廣告主媒體決策的三大線索
（一）多渠道獲取媒體信息
研究發(fā)現(xiàn)，廣告主與媒體的溝通日益趨于多元化他們不僅通過企業(yè)內(nèi)部廣告部門獲取媒體信息，還廣泛利用廣告代理公司與媒體接觸。媒體招標會、媒體促銷人員、與媒體的私人關系等多方面因素共同構成了企業(yè)與媒體間的多維關系。
（二）多維度評估媒體質(zhì)量
1．媒體量化指標（覆蓋率、視聽率／發(fā)行量）
媒體覆蓋率、收視率和發(fā)行率等仍然是企業(yè)進行媒體選擇的首要考慮因素。如圖2-4-1所示被訪企業(yè)在選擇媒體時．最看重的是“媒體的覆蓋范圍”(70.7%）和“媒體的視聽率／發(fā)行率”(52.9%)
2.目標消費者的收視習慣
不同類型媒體有著不同特征的收視群．企業(yè)媒介策略必須配合產(chǎn)品／服務的目標受眾的媒體接觸習慣來制定，有的放矢的設計品牌訊息通過有效的媒體組合進行傳播。
3.企業(yè)發(fā)展階段和生命周期
發(fā)展階段不同．所處生命周期不同，企業(yè)發(fā)展策略和營銷目標的側重點也有所區(qū)別，大到廣告策略，小到媒體選擇，都將受到影響。
（三）多角色介入媒介決策
1．企業(yè)領導人和本企業(yè)銷售人員／部門是影響媒介決策的兩個主要角色
多數(shù)企業(yè)領導者作為飽經(jīng)風霜的過來人．其經(jīng)驗主張對于廣告媒體的選擇仍然具有較強的指導意義。同時，本企業(yè)銷售人員／部門也是影響媒體決策的重要角色。
2.相關角色影響媒介選擇
企業(yè)所處環(huán)境中的一些相關角色對企業(yè)的媒介選擇也存在作用：廣告公司具有相對較強的專業(yè)媒介策劃能力及較多媒介信息資源，其建議值得企業(yè)參考。營銷廣告專家等“企業(yè)外腦“的專業(yè)意見日益受到重視。經(jīng)銷商的建議對于企業(yè)來說也比較重要。
自媒體實訓報告篇八
多媒體教學是一種基于計算機軟硬環(huán)境，將多媒體技術充分運用到課堂教學中的現(xiàn)代化教學模式，它根據(jù)教學目標設計，表現(xiàn)特定的教學內(nèi)容，有效地將文字、圖像、聲音相互結合，旨在提高教學效率和效果。為了了解廣西交通運輸學校當前多媒體英語教學的真實情況，英語課題組教師進行調(diào)查分析，摸索出多媒體英語教學的新模式，從而達到在多媒體環(huán)境下更好地促進學生語言綜合能力提高的目的。
調(diào)查對象分為兩個部分：廣西交通運輸學校的英語教師和20xx、20xx級學生。涉及的專業(yè)包括汽修、酒店、財會、物流、計算機、電子等6個代表性的專業(yè)。英語老師共發(fā)放了10份調(diào)查問卷，全部收回；學生共發(fā)放了550份調(diào)查問卷，收回528份有效問卷。
針對老師和學生，主要采用問卷調(diào)查和訪談調(diào)查相結合的方式，同時也采用實地觀察了解的方式。
（一）問卷調(diào)查法
課題組老師參考其他研究者的問卷，設計了本課題的問卷表，包括教師的問卷和學生的問卷兩部分。
教師問卷包括：
（1）教師的多媒體水平和技能；
（2）教師對多媒體英語教學的態(tài)度；
（3）多媒體設備在英語教學中的實際使用情況。
學生問卷包括：
（1）所在教室多媒體設備的使用情況；
（2）學生對多媒體設備的態(tài)度；
（3）學生對教師使用多媒體設備的評價；
（4）學生在多媒體環(huán)境下的學習情況。通過調(diào)查問卷調(diào)查了學生英語學習現(xiàn)狀與教師多媒體英語教學的情況，并掌握第一手資料，為本課題研究提供了充足的事實依據(jù)。
問卷用中文寫成，主要采用選擇題的題型，要求學生以匿名方式，承諾數(shù)據(jù)正確用途，確保問卷的客觀性和調(diào)查數(shù)據(jù)的可靠性。
（二）師生訪談法
本課題準備了五個問題，分別與英語教師和學生進行了談話，收集到了他們對多媒體教學的看法和意見，是問卷調(diào)查的有力補充。
（一）對教師的調(diào)查情況分析
1、教師的自我評價。在對英語教師的調(diào)查問卷中，認為自己計算機操作水平在中等（含）以上的超過50%，單就計算機操作技術來說，有一半以上的教師完全沒有問題，只有20%的教師認為自己在計算機操作技術方面較差。當涉及具體某項多媒體技術時，如從網(wǎng)絡搜索資源后制作課件時，30%的教師自評水平為較差，說明我們今后應重視這個問題，應采取多渠道解決這個難題，如在組內(nèi)多開展培訓活動，多探討課件制作的心得體會。
2、對英語教師計算機技術獲取渠道的分析。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，超過80%的英語教師計算機技術都是通過自學和實踐獲取的，而隨著現(xiàn)代化教育教學的發(fā)展和學校信息技術教育工作的發(fā)展，教師較熟練地掌握計算機知識和應用技能已經(jīng)成為迫在眉睫的任務。要實現(xiàn)這個目標，必須在老師中開展提高計算機技能和課件制作水平的培訓工作，切實提高英語教師多媒體技術的水平。
3、教師對多媒體教學的評價。多媒體教學克服了傳統(tǒng)教學注重知識灌輸?shù)谋锥耍鼮橛⒄Z教學提供了其他教學手段無法相比的作用，已成為英語教學的發(fā)展趨勢。盡管多媒體教學也有某些弊端，但大部分教師還是給予正面的評價，認為多媒體教學給我們帶來的優(yōu)勢遠遠大于劣勢。
4、教師對教學效果的評價。經(jīng)過匯總發(fā)現(xiàn)，大部分英語教師對多媒體教學還是持肯定的態(tài)度，超過60%的教師認為，自從多媒體設備引入課堂后，學生學習興趣得到提高，課堂氣氛也變得活躍起來。但是，有部分教師提出，雖然多媒體設備在英語教學中得到廣泛應用，生動活潑的課件也吸引了學生，但還是有部分學生的英語綜合能力還沒有得到明顯提高?？梢?，多媒體教學只是一個手段，我們還應該以現(xiàn)代外語教學法來指導教學，教學的最終目的是幫助學生掌握外語交流的技能和知識。
5、教師對多媒體設備的依賴程度。有將近68%的英語老師在整整一堂課上都使用多媒體設備，這說明教師在課堂上依靠多媒體的時間過長，這個問題值得注意。如何分配時間，合理使用多媒體，還需要進一步探討。
（二）對學生的調(diào)查情況分析
1、多媒體設備與學習興趣的關系。超過一半的學生認為多媒體設備能增強上課的興趣，這與學生的年齡和心理比較吻合。根據(jù)教育心理學，動態(tài)的事物比靜態(tài)的事物更能吸引學生的注意力，更能調(diào)動學生的興趣。老師應合理地利用多媒體，創(chuàng)設生動有趣的教學氛圍和語言文化環(huán)境，使教學信息形象化、生動化，激活學生的學習思維，使學生更自主地、積極地參與課堂活動。
2、學生對傳統(tǒng)教學和多媒體教學的看法。從調(diào)查問卷中可以看出，學生并不是一味要求全程多媒體教學，反而是更傾向于多媒體教學與傳統(tǒng)教學相結合。因此，英語教師既需要運用多媒體技術去刺激、鼓勵和指導學生，同時結合講授法、情境法、啟發(fā)法、角色扮演法、任務型教學法等多種教學方式逐步開展教學內(nèi)容，使學生在活潑、輕松、愉快的氣氛中獲得英語知識與英語技能。
3、學生對多媒體設備的評價。有30%的學生對學校多媒體設備比較滿意，認為能增強學生學習興趣；但也有超過一半的學生認為多媒體設備需要改進，認為學校多媒體設備管理方面存在以下問題：沒及時對多媒體設備進行保養(yǎng)、檢測和維修；不能定期更新電腦上的軟件；學校管理部門分工較混亂，當設備出現(xiàn)故障時，不知最終由哪個部門負責。
4、學生對老師制作的課件的評價。有30%左右的學生認為教師授課的課件清晰，有45%的學生認為課件質(zhì)量一般，有20%的學生抱怨說課件不夠清晰，例如字體太小、顏色太刺眼、背景太暗，因此教師在制作課件時，對課件的字體大小、文本顏色和背景色要協(xié)調(diào)統(tǒng)一，盡量做到清晰美觀。
5、學生對多媒體教學效果的評價。有接近一半的.學生肯定了多媒體教學，認為多媒體教學有幫助作用。但也有部分學生認為有些課件華而不實，圖片文字和授課內(nèi)容不吻合，上課時覺得很有趣，但下課后很快忘記。為此，我們應該結合教學內(nèi)容來制作課件，運用多種手段引導學生聽說讀寫，才能達到真正提高學生語言能力的目標。
6、學生對任課教師的評價。學生認為，當多媒體出現(xiàn)故障時，大部分老師還是堅守崗位，改用黑板或其他教具，堅持上完課。但問卷調(diào)查中也可以看出，有小部分教師在設備發(fā)生故障時，就顯得慌張，無心教學，于是草草應付式教學甚至停課。
（三）師生座談會的結果分析
1、在對多媒體教學表示認同的基礎上，部分學生也提出了寶貴建議：
（1）多媒體教學進度相比傳統(tǒng)教學太快，有些學生跟不上；多媒體教室光線太暗，容易使同學犯困。
（2）希望任課教師進一步優(yōu)化課件，突出教學重點，多增加動感畫面和教學視頻，提高課件清晰度。
（3）因多媒體教室環(huán)境的不同造成視聽效果的差異，建議改善多媒體教室的教學環(huán)境。
（4）建議學校成立專門機構，經(jīng)常對多媒體設備進行檢修，重點檢查電腦主機、投影儀，還應該定期更新軟件。
2、教師肯定了多媒體作用外，也提出一些想法：
（1）多媒體教學應采取典型引導，示范教學。要在課件質(zhì)量上下功夫，在備課上抓水平。多媒體課件還需要進一步改進，希望學校定期在教師中開展電腦技能培訓活動或競賽，借此提高老師課件制作水平。
（2）在授課中，教師不應全程使用多媒體，應多在學生中間走動，與學生開展各種互動，以提高后排學生的注意力。
（3）建議學校在經(jīng)濟條件允許的條件下，購買已發(fā)行的高質(zhì)量課件。
（4）提倡英語教師應該資源共享，互幫互學，共同研究學法和教法。
（5）建議學校對多媒體設備定期檢查，對舊設備及時更新或升級。
（一）存在的問題
多媒體技術的運用，確實給英語課堂注入了新鮮血液，有利于新時代英語教學的優(yōu)化。但在調(diào)查研究過程中也發(fā)現(xiàn)其存在不少問題，具體表現(xiàn)在：
1、逢課必用多媒體課件。多媒體課件促使老師采用新型的教學手段，可以更好地營造課堂氣氛、提高教學質(zhì)量。因此，很多英語老師一提到上課，尤其是研究課或公開課，覺得非用多媒體課件不可。教師在課堂上過分依賴多媒體，表現(xiàn)在有部分教師的板書水平呈下降趨勢，有的教師對著電腦屏幕照本宣科，語言能力也有所下降。長期這樣下去，教師課堂駕馭能力變得越來越差，一旦設備故障就無法進行正常的教學。
2、英語教師變成放映員。英語教師淵博的知識和扎實的基本功是其人格魅力的有機組成部分，對學生具有持續(xù)性的耳濡目染的影響力。教師在教學過程中規(guī)范的板書和標準的語音語調(diào)，將會在學生心中樹立一個良好的榜樣。如果老師在課堂上總是用多媒體書寫而不是自己板書，用多媒體軟件播放錄音而不是自己范讀，教師就如同放映員，教學效果大打折扣。教學是師生互動的過程，多媒體的過度使用，忽略了師生之間的情感交流，它無法取代學生在教師創(chuàng)設的情境中用英語進行交際操練。
3、過分追求聲像效果。在英語教學中運用多媒體技術，目的是優(yōu)化聽、說、讀、寫的訓練過程，達到提高語言能力的效果。但有個別英語教師在制作課件的過程中，利用一切所利用的媒體，一味追求表面新穎、花哨、動感等效果，也不管是否與教學內(nèi)容和教學目標吻合，最后雖然課堂上熱熱鬧鬧，學生大開眼界，但忽略教學內(nèi)容，引起學生注意力分散，影響教學質(zhì)量。
4、多媒體信息量過大，學生跟不上。多媒體教學具有強大的直觀顯示功能，使得教師在黑板上板書的時間減少了，同時課堂信息量增大。老師用課件上課，呈現(xiàn)速度快，停留時間短暫，部分學生對老師所教內(nèi)容，不僅跟不上，還容易產(chǎn)生視覺疲勞，導致接受能力下降，最終失去學習的興趣。課件信息過大，課件演示過快，學生對知識理解不透徹，而這種課堂教學模式實質(zhì)上也就成為了一種借助于高科技的“滿堂灌”。
（二）改進措施
針對這些情況，我們也提出了改進措施：
1、培養(yǎng)英語教師扎實的教學基本功，提高多媒體課件的制作技術。扎實的教學基本功，是英語教師搞好課堂教學的基礎。作為一名英語教師，必須善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，善于研究英語教學法，加強專業(yè)知識的學習，夯實自己的專業(yè)素養(yǎng)，做到提高課堂教學效果，加強師生之間的情感交流。為了提高教師多媒體課件的制作水平，建議學校采取相應的制度，例如組織英語教師外出聽示范課，參加校內(nèi)多媒體課件評比，展示教師多媒體教學成果，通過一系列活動推動英語教師專業(yè)技能的提高。
2、加強教學設施建設，創(chuàng)造良好的多媒體教學環(huán)境。多媒體設備是學校教學現(xiàn)代化的重要標志，是開展多媒體教學必須具備的基礎設施。學校要充分利用先進的現(xiàn)代化教學設施，提高教學質(zhì)量和教學效率，就必須不斷完善硬件和軟件建設，包括保障電腦、大熒屏和多媒體教室能正常使用，配備好適合課程特點的多種多媒體課件制作軟件。
3、多媒體教學注意師生互動，避免高科技的“滿堂灌”。教學過程是師生之間情感交流的過程，老師在授課過程中應盡量避免總站在電腦面前，而應時不時走到學生中去。老師授課時眼睛應注視學生，做到用心與學生交流。如果教師常面帶微笑，多給學生講鼓勵的話如“welldone！”“goodjob！”，給學生信心，學生就會發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深藏的無限潛力。老師在制作和使用課件時，應把關鍵的部分例如師生對話、生生對話、口語訓練、角色扮演等內(nèi)容留在課堂上跟學生互動，真正實現(xiàn)師生互動。
4、老師應共享優(yōu)秀課件。要想做好一個課件，特別是優(yōu)秀的課件，需要花費大量的時間和精力，如果每位教師都各自為政地制作課件，會造成時間和精力的浪費，對整個學校來說則是重復勞動。因此，所有英語教師要互幫互助，資源共享。對于課件制作者來說，自己的課件被眾多人使用，更體現(xiàn)了課件的價值。另外，應積極與其他兄弟學校加強聯(lián)系，以達到相關專業(yè)的資源共享。
總之，多媒體在英語教學中的應用得到多數(shù)師生的認可，它極大地提高了教學效率和教學效果，是現(xiàn)代教育教學手段的發(fā)展趨勢。但是在實際應用過程中，也暴露出一些尚待解決的問題，我們只有遵循教育教學規(guī)律和中職生認知發(fā)展規(guī)律，時時注意為教學服務、為學生服務，才能把多媒體技術與教師的教、學生的學有機地聯(lián)系起來，形成最優(yōu)組合，達到最佳效果。
自媒體實訓報告篇九
作為一名來自基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，能參加此次調(diào)研活動倍感榮幸和珍惜，下面工作結合實際，談談組織參加利用新興媒體開展教育活動的體會：
新興媒體的談及和運用，為農(nóng)村開展黨員教育活動搭建了平臺，創(chuàng)造了條件，以網(wǎng)絡、手機等為代表的新興媒體，改變了信息傳播方式，快捷、準確、全面的將黨在農(nóng)村各項方針政策、法律、法規(guī)傳到了千家萬戶，為提高黨員素質(zhì)、發(fā)揮作用，為促進農(nóng)村和諧穩(wěn)定，經(jīng)濟快捷發(fā)展奠定了基礎，收到了很好的效果。
益，提高了農(nóng)民的收入。
通過遠程教育的學習確實 解決了一些實際問題。
（一）黨員的先鋒模范銹得以發(fā)擋 ，支部的凝聚力戰(zhàn)斗力得到了加強，基層組織建設工作得到了改進，比如長春村在8名黨員帶領下，種植業(yè)結構調(diào)整明顯旱改水面積達到總耕 地面積的97%，望江村在支部帶領導下組建了望江毛蔥合作社，成功注冊了“望江邨”牌商標，通過了產(chǎn)品質(zhì)量誰和地理標識認證，目前會員827人，并成功推選了“支部+合作社”黨建 工作模式，打破行政區(qū)域分界，把全鄉(xiāng)種植毛蔥 的黨員集中在一起組建了望江毛蔥 臨時黨支部，使“支部+合作社”這種模式又向前推進了一步。
（二）農(nóng)村社會穩(wěn)定，我鄉(xiāng)沒有集體訪、越級訪現(xiàn)象發(fā)生，熱點難點問題得到解決。
（三）拓寬了致富渠道。通過遠程教育和手機短訊平臺，黨員群眾獲取的致富信息更加廣闊、便捷，使農(nóng)村分工分業(yè)，科普比例均衡合理。
（四）農(nóng)村改革步伐得到了推進，就我鄉(xiāng)而言，通過新興媒體的作用，成功地進行了土地規(guī)模經(jīng)營工作，全鄉(xiāng)土地規(guī)模經(jīng)營面積達13.6萬畝，2個村實行整枝土地規(guī)模經(jīng)營，為減少作業(yè)成本，規(guī)避市場風險，增加農(nóng)民收入奠定了基礎。
通過臨時黨支部的黨員引導，2012年全鄉(xiāng)毛蔥種植面積3000畝，預計增收650萬元，將支部建立在產(chǎn)業(yè)鏈上，增大了黨組織覆蓋面接近了黨員與群眾距離，實現(xiàn)了農(nóng)村黨建與經(jīng)濟工作的？？？？？雙贏。
以上足以說明，我縣利用新興媒體對員教育活動開展的豐富多彩，是貼近人心，是順應時代潮流的，對黨員教育是明顯的。
存在問題
1、對居住分散流動黨員、老弱病殘黨員教育形式要有待改變。特別是農(nóng)忙時怎樣組織黨員集中在一起學習的問題便利探討。
2、合并村屯開展活動相對困難，部分黨員居住地遠離支部，不能很好地參加利用新興媒體手段開展教育活動。
3、部分遠程教育場所條件千辛萬苦，設備老化，遠程教育管理員素質(zhì)有待提高，現(xiàn)有的
教學
資源與基層生產(chǎn)生活需求有一定的差距。對策和建議：
1、不斷改善站點教育條件，加大投入在站點場所面積設備等方面給予支持。
2、提高管理員素質(zhì)，集中搞好 培訓，發(fā)揮其作用。
3、進一步豐富教育內(nèi)容，按農(nóng)時，更換教育內(nèi)容，教育的形式要靈活，提高新興媒體作用發(fā)揮，牢牢把握黨員教育的主動權和主導權。
自媒體實訓報告篇十
根據(jù)總公司《客戶服務條線貫徹落實實施細則》的通知要求，我公司客服條線開展了“關于加強自媒體保險營銷行為管理方案”專項自查工作?，F(xiàn)就有關情況報告如下：
一、組織開展情況。
本次排查成立專項行動小組，部門經(jīng)理蔡堃為組長，負責本部門加強自媒體保險營銷行為管理方案自查工作的開展和協(xié)調(diào)工作。
二、自查發(fā)現(xiàn)問題情況。
按照總省公司下發(fā)的工作細則，我部門在晨會時間安排本條線員工將微信、微博、公眾號內(nèi)容一一進行排查。
經(jīng)自查，未發(fā)現(xiàn)客服條線在自媒體保險營銷上存在問題。
三、問題整改情況。
經(jīng)自查，未發(fā)現(xiàn)客服條線在自媒體保險營銷上存在問題。
四、責任追究情況。
我公司客服條線未在自媒體保險營銷上存在問題。接下來會進一步加強我公司內(nèi)勤與業(yè)務員的宣傳培訓工作，對自媒體保險活動的范圍、主要表現(xiàn)形式、常用手段等進行宣傳警示，杜絕違法違規(guī)的信息出現(xiàn)。
商城支公司。
2018年7月9日。
自媒體實訓報告篇十一
四、對實習單位的建議???????????????????????3。
武漢雄楚中西醫(yī)結合醫(yī)院有限公司實習報告。
一、實習單位簡介。
武漢雄楚中西醫(yī)結合醫(yī)院集醫(yī)療、保健、
教學。
科研為一體的大型現(xiàn)代化專業(yè)綜合醫(yī)院。設置甲狀腺胎記血管瘤肝病肛腸胃腸中西醫(yī)結合科專業(yè)研究室55個，配有各類設備總價值逾4億元，擁有各類科研專家200多名。醫(yī)院先后成立了“博士后科研工作站”“專業(yè)醫(yī)師進修學院”，承擔了博士后博士生碩士生帶教任務。2003年組建了中國救援醫(yī)療隊，先后圓滿完成了赴阿爾及利亞伊朗和印尼醫(yī)療救援任務。2004年被首批評為“全國百姓放心示范醫(yī)院”。2005年與中國紅十字總會聯(lián)合開展了“扶貧救心”活動，受到社會各界好評。該院始終堅持“以科技為先導以專家為主體以?？茷樘厣圆∪藶橹行摹钡霓k院方針，遵循“服務大眾，健康大眾”的服務宗旨。堅持“專家專業(yè)專心”的現(xiàn)代化醫(yī)院經(jīng)營理念，武漢雄楚中西醫(yī)結合醫(yī)院以文明的語言精湛的醫(yī)技真誠的服務精心的呵護，為病患提供高效的醫(yī)療和優(yōu)質(zhì)的人性化服務。武漢雄楚中西醫(yī)結合醫(yī)院是一家以武漢為中心服務全國的專業(yè)醫(yī)院。中國疾病防治中心，武漢雄楚醫(yī)院為近年來新崛起的醫(yī)學科學學術中心和醫(yī)學科學研究機構。
武漢雄楚中西醫(yī)結合醫(yī)院有限公司集醫(yī)療、保健、教學、科研為一體的大型現(xiàn)代化專業(yè)綜合醫(yī)院。該院始終堅持“以科技為先導、以專家為主體、以?？茷樘厣?、以病人為中心”的辦院方針，遵循“服務大眾，健康大眾”的服務宗旨。武漢雄楚中西醫(yī)結合醫(yī)院有限公司經(jīng)營范圍:中醫(yī)(內(nèi)、外、兒、皮膚科)、內(nèi)科、外科、中西醫(yī)結合科、醫(yī)學檢驗科、醫(yī)學影像科。
二、實習崗位及實習過程1.實習崗位:新媒體運營。
2.實習過程：
第一天走進公司的時候，與網(wǎng)絡主管進行了簡單的面談之后，并沒有給我留下過多的任務，而是先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下網(wǎng)絡運營部的狀況，包括其規(guī)模、部門、人員分工等。在這實習最開始的時候，我深深的感受到自己所學知識的有限以及專業(yè)技能素質(zhì)的薄弱。從事這一崗位除了必須掌握很多的專業(yè)知識和實際理論外還需要熟練的實際操作能力以及靈活創(chuàng)新的想法，要理論和實際相結合。然而很幸運的是一進公司便可以跟著項目熟悉業(yè)務。但由于經(jīng)驗不足，在校的時候?qū)嶋H鍛煉的機會也比較少，所以在開始的時候，感到有些力不從心，覺得學到的都用不上，也不能及時的想到好的方案，但在領導和同事的幫助下，經(jīng)過幾天的磨合我也慢慢的走上了軌道，逐漸融入到了日常的工作之中。通過前兩天的工作實踐，基本了解了醫(yī)院的流程。經(jīng)過了幾天瑣碎的工作任務的鍛煉，也使我學到許多在課本中無法涉及的內(nèi)容。遇到不明白的就虛心向同事學習請教，慢慢摸清了工作套路，也逐漸發(fā)揮了自己的作用。由于企業(yè)是個年輕的企業(yè)，要想在激烈的競爭中獲得更好的發(fā)展，企業(yè)宣傳很重要。當今社會處在一個媒體信息爆炸的時代，企業(yè)如果利用好了媒體，對企業(yè)未來發(fā)展的幫助將是巨大的。
1而微信公眾號現(xiàn)在異?；鸨t(yī)院自身公眾號運營并不是十分理想，為此我作為實習生也加入這一團隊。如何把公眾號做上去是目前團隊的任務，網(wǎng)絡主管讓大家各自出一份策劃書集思廣益共同謀劃（策劃書見實習作品）。而相對于網(wǎng)站上推廣公司，我提出以下幾點方法：
其一：同盟網(wǎng)站共同推廣。一個人的精力時間和聰明才智畢竟太小，同樣一家醫(yī)院的能力也是有限的因此，要懂得借用外力。同其它醫(yī)療行業(yè)達成宣傳共識。在宣傳自己醫(yī)院的時候，順便也捎帶上別的醫(yī)院或醫(yī)療同行。別家醫(yī)院在宣傳時也同樣附帶本醫(yī)院網(wǎng)站鏈接，用同樣的勞動，得到更多的收獲。
其二：百度知道進行提問，做好seo搜索引擎優(yōu)化。就是在百度知道上提出問題然后用另外賬號進行回答，涉及醫(yī)院的地址、環(huán)境、醫(yī)院醫(yī)師及治療案例等，這樣可以增加公司曝光率。
其三：持續(xù)推送優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，以美觀的排版和優(yōu)質(zhì)內(nèi)容吸引閱讀量以提升轉化率。
在此過程中，領導給了我很多的動手實踐的機會，在業(yè)務很忙的期間，他不忘教我一些簡單的基本技能，剛開始我還以為那是十分的簡單，但做起來的時候發(fā)現(xiàn)自己卻無從下手，還弄錯了很多的地方。原來這種工作并不是那么簡單，盡管看起來很簡單但也需要更多的動手實踐。
因為實習時間比較少并沒有特別大的項目要我做，但是日常的工作也比較繁瑣，因為對工作剛涉及所以往往自己要付出很大的努力，在不斷探索的過程中我也學到了很多的東西。實習進末期，我明顯感到自己在廣告方面進步很大，尤其是許多實際的問題，在實習的過程中得到了很好的解決，一些書本上難以理解的東西，在師傅的幫助下，得到了很好的理解。領導也看到了我的進步，經(jīng)常勉勵我再接再厲，并不斷的激勵我，使我在崗位上更加有信心。在師傅的指導下，我和公司的職員共同完成了微信以及百度的推廣工作。主要工作包括平面廣告的制作，文字排版，圖片選擇和搭配，文字的處理以及數(shù)據(jù)分析工作中應注意的問題。這其中離不開師傅的耐心指導和幫助，讓我有了很大的進步。這使我認識到了技術與實踐的重要性，也使我認識到了自己的諸多不足，給我以后的工作積累了十分豐富的經(jīng)驗。
此次短暫的畢業(yè)實習，我學會了運用所學知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關人際關系問題的經(jīng)驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。在回到學校之后要對實習所學到的東西進行系統(tǒng)的總結，在總結的過程當中對曾經(jīng)學過的知識在實踐的基礎上進行一次淘沙式的復習，比如網(wǎng)絡營銷學和市場營銷學等在實際的操作當中有很重要的地位的學科再次進行學習，這對以后的工作有很大的幫助。心平氣和的去解決了。
三、實習總結和體會。
在實習中發(fā)現(xiàn)，自己接觸的東西太少，所學的知識根本不夠用，而用到的也。
2只是微乎其微，能用到的也是大多數(shù)互聯(lián)網(wǎng)公司所看重的。在這次實習中我發(fā)現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)這方面的專業(yè)技能人才較少，一般都是通而不精，也很少發(fā)揮各自優(yōu)勢和主觀能動性。這一現(xiàn)象很難適應如今飛速發(fā)展的社會，很難面對這一行業(yè)的激烈競爭。抵擋不住大互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的強烈攻勢。這一現(xiàn)狀到目前為止外界交流的不斷深化中，可能會面對難以面對地激烈競爭，所以我們需要強化自身優(yōu)勢，勇于創(chuàng)新尤其是在媒體行業(yè)中不能一直固守、僵化。
在這次實習過程中我基本掌握了活動策劃、文案制作的一些基本工作技能，體會到了網(wǎng)絡運營是一項極需創(chuàng)造性的工作。要做出成績，就必須有專業(yè)的知識和嚴謹認真的工作態(tài)度，這讓我的心理落差感到非常的大。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，因此在以后的學習中應更加努力，讓自己掌握好更多的專業(yè)知識，更好的運用電子商務這門科學。
經(jīng)過三年的理論學習，我們更渴望走到社會中去，走到實踐中去。通過實踐來鍛煉、提高我們的能力。所謂“人是社會中的人”，如果脫離了社會，那么任何事物的價值恐怕就要重新估量。脫離了社會，脫離了實踐，任何理論都只是紙上談兵而已，它們就失去了它們本身的意義。然而，當我們真正接觸到社會時，難免會有些手足失措。而這樣一來，通過不斷的實習，我們慢慢的接觸社會，熟悉社會，又在這其間不斷地提高自己的實踐能力，交際能力，增加自身的工作經(jīng)驗，為以后的工作積累經(jīng)驗。
在實習期間，我嚴格要求自己，能做到按時上下班，按時完成工作；能虛心向前輩、同事學習；能不論任何情況盡職盡責跟進工作。在實習的這段日子，我覺得非常有意義，日子過得很充實積極，不夸張地說，這是我大學三年以來，收獲最多的一段時期，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這段時間的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
短暫的實習生活過去了，心情很復雜，可以說是喜悅加留戀。喜悅的是很快就要回到學校見到可愛的同學們，留戀的是部門的同事和朋友們?；仡檶嵙暽睿杏|是很深層的，收獲是豐碩的?；仡^總結我的實習報告，感到十分的欣慰。它使我在實踐中了解了社會，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野、增長了見識，為我即將走向社會打下堅實的基礎。
我學到了很多在學校書本上所學習不到的知識和技能。經(jīng)歷的這次活動，也讓我在實踐中得到了更多的鍛煉，同時，我也對同事之間的溝通和合作有了一個更高層次的認識，在共同完成一個目標的時候，同事之間的溝通和交流能讓我們在共同的探討中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
四、對實習單位的建議。
1.官方公號推送時間不固定，發(fā)送量較小，無法獲取潛在的種子用戶，閱讀量無法保證。
2.信息排版比較亂，無法跟進市場流行的排版方式，閱讀體驗比較差。
33.醫(yī)院對公號關注度不夠，運營資源比較缺乏。
自媒體實訓報告篇十二
根據(jù)《關于開展全國新聞出版廣電系統(tǒng)安全大檢查的通知》的要求，臺領導立即組織局屬各播出機構對照《廣播電視安全播出管理規(guī)定》各項實施細則進行自查，新媒體現(xiàn)將自查的情況匯報如下：
我科以及各崗位負責人組成安全播出指揮部，由總監(jiān)擔任總指揮，各相關部門工作人員為指揮部成員。指揮部指揮和協(xié)調(diào)各級網(wǎng)絡安全工作，建立了快捷有效的調(diào)度指揮機制和應急反應機制，確保能在最短的時間處理各種網(wǎng)絡安全問題。
我科已制定了較為完善的各項管理制度，包括機房安全制度，日常維護制度等。定期對播出設備和服務器進行維護，做好維護記錄；嚴格執(zhí)行事故報告制度，逢安全播出重要保障期，按照文件精神執(zhí)行零事故報告，做到有專人負責。各崗位分工明確，各司其職，針對網(wǎng)絡安全技術保障工作可能出現(xiàn)的各種情況，制定了適應網(wǎng)絡安全的各種應急預案，確保發(fā)生突發(fā)應急情況時能夠順利實施預案。
新媒體在機構和人員設置、管理制度、運行流程、應急預案等符合有關規(guī)定。有健全的技術維護、運行管理等安全播出管理制度。重要保障期，有完善的播出預案。做到全面落實重要保障期預案的措施、要求，加強值班和監(jiān)測，并做好應急準備。重要節(jié)目和重點時段，主管領導做到現(xiàn)場指揮。制定有完善的應急預案，來應對各種突發(fā)事件的發(fā)生。
我科一直視網(wǎng)絡安全為第一生命線，組織相關員工認真學習國家廣電總局第62號令發(fā)布的《廣播電視安全播出管理規(guī)定》，定期召開安全播出例會，認真總結經(jīng)驗，分析問題，查找不足并及時整改。并在日常就預案的要求進行多次培訓和演練，各崗位分工明確，各司其職，針對網(wǎng)絡安全技術保障工作可能出現(xiàn)的各種情況，制定了《焦作廣播電視臺新媒體應急預案》，并在日常就預案的要求進行多次培訓和演練，確保發(fā)生突發(fā)應急情況時能夠順利實施預案。加強新聞直播演播室機房管理，實現(xiàn)機房設備設施規(guī)范化，針對實際情況，制定了相應的管理制度，值班和交接班制度，維護檢查的相關制度。
加強值班和監(jiān)測，并做好應急準備。重要節(jié)目和重點時段，主管領導做到現(xiàn)場指揮。制定有完善的應急預案，來應對各種突發(fā)事件的發(fā)生。
通過自查，發(fā)現(xiàn)還有些需要改進的地方，如：網(wǎng)絡主機部分硬件設備配置不夠；機房空調(diào)系統(tǒng)長期運行溫控效果時好時壞；網(wǎng)絡機房無網(wǎng)絡拓撲圖等。這些都需要進一步完善。
改進措施：
一、盡快申請購置新設備新硬件以適應日新月異的網(wǎng)絡發(fā)展。
二、協(xié)調(diào)后勤部門對空調(diào)系統(tǒng)進行徹底的維護保養(yǎng)。
三、盡快請專業(yè)人員繪制網(wǎng)絡拓撲圖。
焦作廣播電視臺新媒體。
自媒體實訓報告篇十三
按照《政府的網(wǎng)站檢查指標》以及《政務新媒體檢查指標》要求，我區(qū)在做好區(qū)政府的網(wǎng)站規(guī)范管理基礎上，不斷加強政府的網(wǎng)站日常巡檢工作，提升網(wǎng)站信息發(fā)布、解讀回應、辦事服務、互動交流的能力和水平，現(xiàn)將20xx年上半年政府的網(wǎng)站與政務新媒體自查工作匯報如下：
20xx年第二季度xx區(qū)政府的網(wǎng)站整體運行情況良好，截至7月1日，政府的網(wǎng)站總訪問次數(shù)為556，015人次。其中網(wǎng)站以政務公開點擊量居首，其次綜合新聞、法規(guī)文件、政策文件等。
截至目前，xx區(qū)互動交流咨詢平臺接收來訪信件共計719封，已全部辦結。其中咨詢類信件484封、建議類信件187封，投訴類信件48封，并定期發(fā)布受理留言統(tǒng)計情況。
1、為保障xx區(qū)政府的網(wǎng)站內(nèi)容的更新及時性、準確性、連通性、服務性和實用性，對全站所有頁面中的鏈接、內(nèi)容、附件進行外鏈、錯斷鏈、錯敏字、隱私信息、字段內(nèi)容規(guī)范性和時效性、信息內(nèi)容的可保存利用情況的篩查工作，檢測出的問題現(xiàn)已全部整改完畢。
2、完善xx區(qū)政策文件庫建設，對全區(qū)政策文件欄目進行匯聚入庫、同源發(fā)布，并提供政策文件類關鍵詞（標題、全文）、主題、效力、制定機關、文號等搜索功能。
3、完成xx區(qū)網(wǎng)站智能搜索功能升級，提供圖片、頻道、欄目、專題等搜索功能。
目前，xx區(qū)政府系統(tǒng)政務新媒體帳號共41個，二季度運行正常。我區(qū)按照《政府的網(wǎng)站與政務新媒體檢查指標》要求，對全區(qū)政務新媒體進行了摸底、排查、整改等工作。同時，定期組織開展各類政務新媒體相關培訓，進一步深化政務新媒體宣傳理念。明確功能定位、落實內(nèi)容保障，做好內(nèi)容的及時更新和運營制度的完善，把平臺打造為公開政務信息、提供政策咨詢服務、收集民眾訴求等的網(wǎng)絡平臺。建立健全日常管理機制，持續(xù)加強政務新媒體管理，加大更新發(fā)布量、原創(chuàng)量，將新媒體運維目標任務細化，不斷提升新媒體平臺宣傳力度。為確保信息質(zhì)量及內(nèi)容規(guī)范，對外發(fā)布的各類宣傳稿件，堅持“先審后上、分級負責、保證質(zhì)量”的原則，緊密圍繞政府職能定位，準確、及時選編政務、政策和服務信息，在分管領導審核后方可刊發(fā)、播出。下一步，將繼續(xù)規(guī)范政務新媒體管理工作，加強部門溝通協(xié)調(diào)，建立協(xié)同機制，形成傳播合力。
一是加強網(wǎng)站巡檢監(jiān)督工作。根據(jù)國務院印發(fā)的《關于印發(fā)政府的網(wǎng)站和政務新媒體檢查指標的通知》，全面深化對政府的網(wǎng)站與政務新媒體的監(jiān)測監(jiān)管，加強日常讀網(wǎng)巡檢，確保網(wǎng)絡安全和信息發(fā)布的及時準確實用。重點周期性檢查重點領域重點事項信息公開的深度和廣度。進一步規(guī)范政務新媒體開設和報備流程，加大“認證信息不規(guī)范”、“應注銷未注銷”、申報注銷但無正當理由長期不注銷等問題整治力度，確保全區(qū)政務新媒體健康發(fā)展。
二是以企業(yè)群眾需求為導向，提升主動服務，落實精準服務，拓展多樣服務?；跀?shù)據(jù)挖掘，繼續(xù)加強惠企政策的推送優(yōu)化、高頻辦事和民生熱點的集成專題建設；提高政策文件的解讀數(shù)量，增加重要政策的.解讀形式。
三是繼續(xù)推進完成xx區(qū)政府的網(wǎng)站等級保護安全測評工作。根據(jù)安全等級保護的相關規(guī)范和標準，對安全物理環(huán)境、安全通信網(wǎng)絡、安全區(qū)域邊界、安全計算環(huán)境、安全管理中心進行配置檢查，并抓好各項制度的落地實施。
自媒體實訓報告篇十四
為充分了解我校多媒體教學現(xiàn)狀，進一步做好多媒體教學的管理與指導工作，切實提高我校的教育教學質(zhì)量。我們于07年5月對我校部分師生進行了問卷調(diào)查，此次發(fā)放學生調(diào)查問卷2362份，調(diào)查結果如下。
1.傳統(tǒng)教學2.多媒體教學3.無所謂4.其他（請注明）對于本問題，有2359位同學作了回答，具體結果如下。
由上圖可以明顯看出，絕大多數(shù)的同學還是喜歡教師采用多媒體手段教學的。
1.是2.否3.甚至降低4.其他
對于本問題，有2360位同學作了回答，具體結果如下。
由上圖可以看出，66%的同學作了肯定回答，認為多媒體教學增強了他的學習興趣。當然也有23%的同學給出了否定的回答，這應該引起我們的注意，要深入思考其中的原因，要在今后的教學中加以改進。
1.純文本2.圖文并茂3.視頻和動畫4.其它（請注明）本問題為單選題，但也有少量同學選擇了一個以上的答案，具體結果如下。從上圖可以看出，絕大多數(shù)同學喜歡視頻和動畫（占72%）和圖文并茂（占26%）類的多媒體課件，這類課件也能充分發(fā)揮多媒體的功能和特點。但從平時課件審核的情況來看，我校教師使用的大部分課件還是以文本為主，只是板書電子化，這在以后要加以改進。
1.滿意2.一般3.不滿意4.無所謂
本問題為單選題，共有2354位同學作了回答，具體結果如下。
從上圖可以看出，63%的'同學回答一般，回答滿意（18%）與不滿意（16%）的同學相當。說明我院今后在多媒體教學方面還要加大研究和教師培訓力度，努力提高教師多媒體課件制作和使用的水平，提高同學們的滿意度。
1.滿意2.一般3.不滿意4.無所謂
本題為單選題，共有2356位同學作了回答，具體結果如下。
從上圖可以看出，63%的同學回答“一般”，回答“不滿意”（21%）超過了“滿意”（13%）的同學。說明我校的多媒體教學設備配備還不夠，今后還要加大投入，在數(shù)量和檔次方面都要進一步提升，充分滿足教學的需求。
1.坐著講2.站著講3.無所謂
自媒體實訓報告篇十五
氣象局收到《電子政務中心關于開展政務新媒體基本情況調(diào)查摸底工作的通知》后，迅速安排專人對我局的氣象政務新媒體情況開展調(diào)查。我局有氣象新媒體1個為微信公眾號，屬于氣象政務新媒體，每天更新1條24小時氣象預報，現(xiàn)有粉絲411人。
二、存在問題及整改情況。
我局按照要求認真自查，其中微信公眾號運行正常，未發(fā)布不當言論，未發(fā)現(xiàn)問題。
三、
下一步工作安排。
下一步我局將緊緊圍繞氣象部門職能定位及時發(fā)布政務信息，提高信息內(nèi)容可用性、實用性、易用性，與地方宣傳、網(wǎng)信等部門加強溝通協(xié)調(diào)，建立協(xié)同機制，形成傳播合力。
遷安市氣象局2018年7月16日。
自媒體實訓報告篇十六
通過本次實習使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現(xiàn)理論和實踐的結合，為我以后的工作和學習奠定初步的知識。
1.2。
通過本次實習使我能夠親身感受到由一個學生轉變到一個職業(yè)人的過程。
1.3。
本次實習對我完成畢業(yè)實習報告起到很重要的作用。
20xx年2月8日—3月31日。早上9點上班到12點，下午2點上班到6點。周三晚上加班，周六停一天，挺輕松了。
福建省xxxxxxxxxxx。
《石獅僑報》社。
關于《石獅僑報》，由石獅市歸國華僑聯(lián)合會主管、石獅僑報社主辦，是一份周報，每周三出稿，周四見報，所以，相比日報，就不會那么忙碌與緊張。對于我這個初學者來說也蠻好的，至少不會有太大的壓力。報社里現(xiàn)在的工作人員將近20人，有采編部、廣告部、辦公室、美編部等，雖然比不上大報，但也很不錯了，而且正在向大報靠近。而我實習的部門就是采編部。
5.1。
天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。從學校到社會大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領導，同學變成同事，相處之道完全不同。
實習過程中有件事對我觸動挺大的。當我滿懷信心第一天上班，我剛坐在辦公室的沙發(fā)上，一個同事就問我：你學什么專業(yè)的?答曰新聞學。你會寫稿子嗎?寫過稿子嗎?看著他那一臉茫然與不屑，任何解釋都是多余的，我決定用實際行動證明給他看看。
為了證明自己的能力，我總是不失時機地展現(xiàn)自己，工作中領導安排給我的寫稿和改稿，以及校稿的任務，我都認認真真的完成，從來不敢馬虎。工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少很少。平時我在修改稿件時，只能在自己以前的基礎上努力自學盡快掌握有關新聞學的知識。平日里勤動腦、動手、好學多問。
由于住的地方離實習單位比較遠，所以每天8點不到就得起床，留給個人支配的時間更少。我必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學校可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。
5.2。
實習，就像進了社會大熔爐一般，就算在學校是自我感覺良好，但是在社會里自己就像是空氣中一粒微小的塵埃，也意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己就業(yè)之路做準備。千淘萬漉雖辛苦，但也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。
在我選擇這個專業(yè)的時候，我就聽別人說過，這個職業(yè)需要很廣的交際圈。這次參加實習以后我真正體會這一點。人不熟，誰會主動給你提供素材啊?!是啊，朋友圈廣，哪里有事哪里就會主動打電話找你，這樣就不用擔心丟失了大事件。然而要有這樣一個成功的朋友圈需要自信、開朗、真摯為基礎。我在采訪的時候經(jīng)常會臉紅，這是一種不自信的表現(xiàn)，這樣容易讓采訪對象產(chǎn)生緊張，影響采訪效果。所以接下來我需要加強這方面的鍛煉。
我學過《新聞采訪教程》，里面有個引用事先有研究、有準備，是采訪深入、效率高的關鍵。在實際采訪活動中，我深刻感受到訪前準備的重要性。無論是哪個記者老師，在出訪前必定會通過各種手段了解采訪對象。舉個例子：3月15號，是一年一度的3·15國際消費者權益保護日.當時要做這篇稿子的是張記者。但他突然有其他新聞要采，于是叫我去獅城國際廣場采訪消協(xié)現(xiàn)場咨詢會。因為接到通知很突然，對這方面的資料沒有準備。所以臨時在網(wǎng)上查了一些相關信息，還好在開幕前趕到了現(xiàn)場。現(xiàn)場咨詢了很多工作人員，拍了一些照片，拿了很多資料，了解了不少事情。那次采訪很成功，有了采訪的側重點，避免了無謂的話題。
5.3。
后來漸漸多了自己采訪的機會，每次的采訪回來，都會有不同的問題出現(xiàn)，幸好記者們都很樂意幫助我，告訴我哪些地方做的不夠好，需要改進，哪些地方可以做得更好。例如說，剛開始采訪時，問的問題關聯(lián)性不夠強，不夠針對，有時問問題又過于絕對，被訪對象只回答是或者不是，又或者問完一個問題后沒有跟進。這些問題，在課堂上老師都有強調(diào)過要避免的，聽的時候好像很容易，但是到了自己真正操作的時候，經(jīng)常都是遇到一些自己不熟悉的題目和采訪對象，手忙腳亂，心里緊張得被訪對象回答什么都記不清楚，也無法說按照他們的回答繼續(xù)跟進問下去。
后來自己總結的時候，也認為，在實習的過程中，保持平穩(wěn)的心態(tài)也是很重要的，不能遇到什么自己不熟悉的采訪對象時，就慌慌張張的。
我們需要在平淡的事實中挖出吸引眼球的部分，不僅僅要靠平時的磨練，更需要對整個事件的了如指掌。況且是周報，無論什么新聞都不能依照日報的樣式那么簡單，而是應該深入調(diào)查研究，寫出深度，寫得深刻。
跟張記者學習寫稿的時間并不長，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。從我個人觀點看，我們學生在不斷的觀察和學習中，發(fā)現(xiàn)一個好的新聞素材不難，難的是筆下的功夫。我在和張記者學習寫稿的時候有這樣一個體會：拿個新聞素材改寫是很順手的。然而當我出去采訪回來要自己獨立寫稿的時候，就有點不知道從哪里下手，哪些方面是該寫進去的重點，哪些方面又是可以舍去的。這是記者的一個上手慢問題。所以我覺得需要在接下來的學習中注重動手能力的培養(yǎng)。
6.1實習工作的總結。
實習過程中點點滴滴和滴滴點點的真實和刻骨銘心讓自己經(jīng)歷了一個逐漸成熟的心路歷程。知道自己在社會這個大坐標軸上還在原點的左邊，需要加大馬力才能真正成為原點右邊的一份子。
也不少。
我曾經(jīng)覺得新聞專業(yè)沒有什么好學的，尤其疏忽理論知識的學習?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)其實我們新聞人每做一步，當中都有理論和業(yè)務知識的影子。而且知識面也是必要的。因為無論是采訪，還是采訪前的寒暄，都需要一定的知識面和對該行業(yè)知識的了解。雖然臨時準備很重要，但是也絕對不能忽視平時準備這樣的一個積累的過程。
6.2實習工作的體會。
在整個的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些采訪工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領悟到學無止境的含義。
從實習的開始到實習的深入，再到實習的結束，我進一步了解了自己，有了自己的一個理想定位，一個今后的計劃打算。努力改變自己，努力提高自己，努力讓自己適應，讓自己發(fā)光。
記者這個行業(yè)就像是參加一個馬拉松比賽，很艱苦，獎品再豐厚也只能到了終點才能拿。起跑的快慢并不重要，在于的是你去跑的這個過程，但是在這個過程中，不會有人去幫你，是不是能勝利，都是靠你自己。
孩子和他的母親提出了我想知道的問題。我問孩子被放了之后還會留在北京嗎？他說不。我問為什么？他說他想回老家了，想呆在父母的身邊，不想再離開。母親當時的心情還很不平靜，我覺的還不適宜提問，就半蹲下來與母親平視，拉著她的手，當庭所有人中只有我一個女的，所以我覺得我可以成為那個母親暫時的依靠，可以給她一點力量。先勸撫她不要太傷心，孩子還小，會犯錯，但是他改了，如今也當庭釋放了，您別太傷心，他會好的。那個母親也拉著我的手，用力的點了點頭。等母親心情平復下來，話也多了，我一直當傾聽者，雖然只是聽，但收獲不少，知道了很多我沒想到的情節(jié)。等她說完了，我問她孩子的未來要怎樣計劃？母親說我想帶他回老家，不會再讓他犯錯了。這時我突然想起個細節(jié)，開庭前在休息室等候的時候這個母親有幾分鐘特別激動，當時我并不知道發(fā)生了什么。我把自己的疑問向母親提出，母親說因為當時我從門縫里看見兒子被押了進來，我心里難受，我想他。這一天的采訪很成功，得到了老師的表揚，挖掘出了讀者可能想知道的東西。
當記者一定要守時。第一次出去采訪的時候，毫不夸張的說，我是提請一個小時到達的目的地，我就是怕遲到，早到總比遲到好。每次采訪，我總是提前半個小時左右到達，找個地方坐下，多數(shù)是馬路牙子，把今天的采訪任務好好想想，理清思路。唯一的一次遲到是因為聯(lián)系員告訴錯了地方，打車趕到的時候遲到5分鐘，感覺特別不好，打那以后，我更加謹慎了。
這個暑假非同尋常，奧運會在北京召開，在報社更是明顯的感覺到一切為奧運服務，每周開例會的時候都會聽中宣部的各種要求，什么能報，什么不能報。開例會的時候還會討論下周的選題，但由于我是實習生，不用報選題。奧運圣火在北京傳遞的第一天，我早上6點就到報社，一邊看電視，一邊抓細節(jié)，一邊寫稿，細到每個火炬手跑了多少步。編輯問我每個人跑多少米，我說30米，編輯說確定嗎？我就有點二乎了，不敢確定了，做新聞不能想當然，任何即將變成鉛字的事情都得得到證實，必須嚴謹。
每次寫完稿一定要讀，不要有硬傷。新聞的“硬傷”，是指一篇作品中，存在致命的、關鍵的、明顯的錯誤，或者是不該發(fā)生的常識性的毛病。常見的硬傷有政治性硬傷、政策性硬傷、導向性硬傷、違反宣傳紀律的硬傷、片面性造成的硬傷常識性錯誤和技術性的硬傷。報社里貼的數(shù)量最多的就是“什么是新聞硬傷”，要想做到?jīng)]有新聞硬傷，也是件不太容易的事。發(fā)第一篇稿的時候高興的不得了，說實話，后來再發(fā)稿占大多數(shù)的心理是害怕。怕哪句話寫的不對，給自己惹官司上身。因為這種事見得太多了，有時和各種媒體的前輩們聊天，他們對這點也很無奈。但只要報道的是事實，公正、客觀，不帶任何個人感情色彩，哪怕得罪了某些人，也不畏懼，做新聞的，這點勇氣還是要有的。
短暫的實習結束了，真正走進了媒體，并參與其中，帶著實踐的經(jīng)驗，要更好的學習理論知識，為以后成為真正的媒體人做好充足的準備。我參與其中，我樂在其中，我仍然充滿了斗志。希望通過自己的努力，向媒體的前輩們看齊，積累更多的經(jīng)驗，多涉及各個方面的知識，當個“雜家”，不求為中國的新聞事業(yè)立下汗馬功勞，只求盡自己的一份力，做到最好的自己。
自媒體實訓報告篇十七
按照關于印發(fā)《xx縣黨政網(wǎng)站及政務新媒體專項整治行動工作方案》的通知（x網(wǎng)信辦[20xx]2號）和《關于進一步加強政務新媒體管理工作的通知》（x網(wǎng)信辦[20xx]3號）有關要求，xx縣農(nóng)委高度重視，組織人員認真開展自查自糾工作，現(xiàn)報告如下：
為加強新媒體的管理工作，農(nóng)委成立了網(wǎng)絡新媒體領導小組。
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，張x華兼任辦公室主任，翟x巍任辦公室副主任，具體負責日常管理工作。
原xx縣菜籃子辦公室建立了xx縣菜籃子工程信息網(wǎng)。
通過“壓實領導責任，細化任務；健全工作機制，提高效率；強化考核，增強責任”等措施，扎實推進“決策、執(zhí)行、管理、服務、結果”等“五公開”，每月公開信息達60條以上。
農(nóng)委組織人員，對微信公眾號進行了摸排。
農(nóng)委對微博公眾號進行了摸排，沒有建立微博公眾號。
縣長熱線、市長熱線嚴格按照辦理辦法和流程，及時登錄辦理平臺，下載交辦轉辦事項，由農(nóng)委主要負責人簽批，及時交給分管領導，并進行督辦，20xx年以來共辦理10件，及時率100%，滿意率100%。針對網(wǎng)上留言、論壇留言等內(nèi)容，農(nóng)委安排相關人員，每天登陸新媒體，及時了解相關信息，有苗頭性，傾向性的問題，及時向主要領導匯報，及時處理。特別是漁業(yè)公司信訪問題，該信訪事件已經(jīng)是幾十年以前遺留問題，雖然有些要求不是農(nóng)委能夠解決的，但是農(nóng)委想法設法進行處理、協(xié)調(diào)，事情發(fā)生后，及時與縣網(wǎng)宣辦進行溝通，事件得到及時處理，沒有擴大，發(fā)生更大的負面影響。
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