總結(jié)不僅僅是默默寫(xiě)下一段文字，更是在心中梳理自己的成長(zhǎng)歷程。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和用詞的恰當(dāng)性，避免模糊和含糊不清的表達(dá)?？偨Y(jié)范文的內(nèi)容廣泛，包含了各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
四史感想體會(huì)篇一
在此次學(xué)習(xí)中，我對(duì)黨的崢嶸歲月有了更深刻的了解，深知我們黨帶領(lǐng)中國(guó)人民通過(guò)不斷摸索，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，為人民帶來(lái)了美好生活。作為一名新時(shí)代大學(xué)生，我更加堅(jiān)定了能吃苦、敢吃苦的精神，堅(jiān)定了自己的理想信念。
自始至終，中國(guó)共產(chǎn)黨、矢志不渝地為中國(guó)人民的美好幸福生活而奮斗。進(jìn)入新時(shí)代，作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體我國(guó)面臨著復(fù)雜的國(guó)際政治形勢(shì)和經(jīng)濟(jì)下行壓力。在此背景下，帶領(lǐng)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興面臨著重重困難。但是我堅(jiān)信，經(jīng)過(guò)歷史風(fēng)雨的洗禮，我們黨能夠帶領(lǐng)我們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)。
現(xiàn)在，作為一名大學(xué)生我還沒(méi)有為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)，但我清楚地知道我需要積累更多的知識(shí)才有能力、有資格擔(dān)起新時(shí)代青年的重任。因此，在學(xué)習(xí)上我會(huì)以堅(jiān)定的信心和持之以恒的毅力解決一切困難。此外，仍然要進(jìn)一步學(xué)習(xí)“四史”以武裝自己，不斷提高自己的政治素養(yǎng)，爭(zhēng)取早日在社會(huì)中貢獻(xiàn)自己的力量。
海納百川，有容乃大。以上這8篇四史思政大課心得體會(huì)和感想四史思政大課心得體會(huì)100是來(lái)自于的四史思政大課心得體會(huì)的相關(guān)范文，希望能有給予您一定的啟發(fā)。
四史感想體會(huì)篇二
四史是指《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》和《三國(guó)志》，是中國(guó)古代史書(shū)中的四部重要著作。它們的出現(xiàn)為我們了解古代歷史提供了寶貴的資料和文獻(xiàn)，也展示了古人的智慧和思想。通過(guò)閱讀四史，我深切感受到歷史的厚重和生動(dòng)，也對(duì)中國(guó)古代文化有了更深入的了解。
首先，四史讓我體會(huì)到歷史的延續(xù)和變遷。通過(guò)閱讀這些史書(shū)，我了解到古代社會(huì)的制度、文化、經(jīng)濟(jì)、戰(zhàn)爭(zhēng)等方方面面的變遷。從夏、商、周的奴隸制社會(huì)到封建社會(huì)的黃帝時(shí)代，再到夏商周的分裂和統(tǒng)一，每個(gè)時(shí)代都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和面貌。
其次，四史也讓我感受到了歷史人物的偉大和深遠(yuǎn)影響。通過(guò)閱讀這些史書(shū)，我深深被司馬遷、班固、陳壽等古代史學(xué)家的學(xué)識(shí)、才智和勇氣所折服，他們不僅以其深刻的歷史洞察力整理了大量歷史資料，還對(duì)歷史事件做出了客觀(guān)的評(píng)價(jià)。
然而，四史中的歷史人物更讓我感受到了他們的偉大和深遠(yuǎn)影響。 例如，漢朝創(chuàng)辦者劉邦，他不僅開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史上第一個(gè)中央集權(quán)的封建王朝，還為我國(guó)的統(tǒng)一和繁榮做出了巨大貢獻(xiàn)。《三國(guó)志》中的劉備、曹操、孫權(quán)等歷史人物，他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中的智慧和魅力也深深震撼了我。這些歷史人物的行為和實(shí)踐不僅影響了他們所處時(shí)代的命運(yùn)，也對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，值得我們學(xué)習(xí)和欽佩。
除此之外，四史還啟發(fā)了我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。通過(guò)閱讀這些史書(shū)，我接觸到了中國(guó)古代文化中的詩(shī)歌、音樂(lè)、藝術(shù)、禮儀等方面的內(nèi)容。這些傳統(tǒng)文化具有深厚的歷史積淀和獨(dú)特的民族特色，對(duì)于我們了解和傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有重要意義。
最后，四史也使我思考到歷史對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的影響。歷史是人類(lèi)社會(huì)的記憶，它不僅有助于個(gè)人認(rèn)識(shí)自己的文化身份和歷史價(jià)值，也有助于社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步。通過(guò)重新審視過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以為未來(lái)做出更明智的決策和選擇。
總之，四史對(duì)于我們了解古代歷史、學(xué)習(xí)古人智慧和傳承傳統(tǒng)文化具有重要意義。通過(guò)閱讀這些史書(shū)，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到歷史的延續(xù)和變遷，還能感受到歷史人物的偉大和深遠(yuǎn)影響，增進(jìn)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解和欣賞。同時(shí)，歷史也教會(huì)了我們對(duì)個(gè)人和社會(huì)的思考和反思。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，讀四史并不容易。但只有真正了解了歷史，我們才能夠更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活和未來(lái)，勇往直前。
四史感想體會(huì)篇三
新時(shí)代黨的組織路線(xiàn)要求，各級(jí)黨組織要加強(qiáng)年輕干部培養(yǎng)鍛煉，將他們放到艱苦崗位、基層一線(xiàn)磨煉，讓年輕干部“墩苗”成長(zhǎng)。為此我們要在一線(xiàn)為干部搭臺(tái)，一線(xiàn)“賽馬”，將“千里馬”選上來(lái)、育出來(lái)、用起來(lái)。
以“講”驗(yàn)學(xué)，啟發(fā)干部工作思路。采取“聽(tīng)講+自講”的方式，舉辦讀書(shū)班，以集中學(xué)原文、黨組織書(shū)記講黨課、邀請(qǐng)黨校教師授課等方式，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、三個(gè)白皮書(shū)、新疆四史、黨內(nèi)條例法規(guī)等國(guó)家公職人員應(yīng)掌握的知識(shí)內(nèi)容。通過(guò)找工作關(guān)聯(lián)、找工作差距、找工作思路，鞏固學(xué)習(xí)成果，使黨員干部不斷有新進(jìn)步、新領(lǐng)悟，不斷增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)，堅(jiān)定理想信念，督促黨員干部進(jìn)一步自我檢視問(wèn)題，修正提高。說(shuō)課，結(jié)合各領(lǐng)域?qū)嶋H以干部崗位劃分的形式，開(kāi)展黨組織書(shū)記說(shuō)課、黨務(wù)干部說(shuō)課、部門(mén)業(yè)務(wù)骨干說(shuō)課，圍繞一個(gè)主題、學(xué)習(xí)政策法規(guī)，達(dá)到各級(jí)干部都要說(shuō)、都敢說(shuō)、都能說(shuō)的要求，檢驗(yàn)其對(duì)新思想、政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)深度、理解程度和應(yīng)用廣度，啟發(fā)干部工作思路，提升干部主動(dòng)思考和語(yǔ)言表達(dá)能力。
以“賽”驗(yàn)學(xué)，提高干部黨性修養(yǎng)。采取“演講+答題”的方式，開(kāi)展以“講好防疫一線(xiàn)初心故事”為主題的演講比賽，黨員干部講述自己或身邊的人如何在危難面前表初心、講黨性，如何擔(dān)當(dāng)作為、展現(xiàn)務(wù)實(shí)作風(fēng)。引導(dǎo)黨員干部深入思考“初心是什么?作為新疆的黨員干部應(yīng)該如何踐行初心?怎樣砥礪前行?”發(fā)揮黨員先鋒作用、模范作用、示范作用，學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)典型、樹(shù)好正風(fēng)向、展現(xiàn)新作為，匯聚正能量、展現(xiàn)新面貌;開(kāi)展“學(xué)法規(guī)、強(qiáng)黨性”知識(shí)競(jìng)賽，以黨內(nèi)政策法規(guī)、十九大精神、黨務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)、群眾工作、社會(huì)穩(wěn)定、脫貧攻堅(jiān)等應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容為主。激發(fā)廣大干部自主學(xué)習(xí)的熱情，掀起全員學(xué)習(xí)的高潮，拓寬干部的知識(shí)面，在賽中學(xué)，提升為民服務(wù)的能力，為建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化干部隊(duì)伍添磚加瓦。
以“比”驗(yàn)學(xué)，增強(qiáng)干部業(yè)務(wù)技能。采取“比武”的方式，開(kāi)展技能大比武，立足崗位，以行業(yè)為單位由牽頭部門(mén)或本單位組織開(kāi)展豐富的技能比拼活動(dòng)，如：政法系統(tǒng)開(kāi)展警務(wù)技能體能比拼、法律業(yè)務(wù)知識(shí)比拼;衛(wèi)生系統(tǒng)開(kāi)展醫(yī)學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)比拼、醫(yī)療救護(hù)技能比拼;教育系統(tǒng)開(kāi)展“課堂風(fēng)采”技能比拼;應(yīng)急管理局組織開(kāi)展應(yīng)急技能比拼;窗口單位開(kāi)展答疑解惑技能比拼。增強(qiáng)干部的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，提高面對(duì)急難險(xiǎn)重任務(wù)時(shí)的能力和素質(zhì)，展現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌和形象，提升服務(wù)群眾的能力，為服務(wù)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安大局打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四史感想體會(huì)篇四
四史是指中國(guó)歷史上的《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》和《資治通鑒》四部巨著。這些著作系統(tǒng)地記載了中國(guó)歷史上的重大事件和重要人物，深入剖析了各個(gè)時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的變遷和發(fā)展。通過(guò)閱讀和研究四史，我受益匪淺，不僅對(duì)歷史有了更深刻的理解，也對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展有了更多的啟示和思考。以下就是我對(duì)四史的一些心得體會(huì)。
首先，四史教會(huì)了我對(duì)歷史的認(rèn)知和思考。四史中詳細(xì)記敘了各個(gè)朝代的興衰、政策和經(jīng)濟(jì)文化等方面的變遷，通過(guò)分析歷史人物的思想和決策以及各種政治經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的結(jié)果，可以更全面地了解歷史進(jìn)程的發(fā)展規(guī)律。歷史是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的活動(dòng)剪影，通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以看到人類(lèi)社會(huì)的變遷和發(fā)展，更加意識(shí)到了歷史的連續(xù)性和相似性。同時(shí)，歷史也充滿(mǎn)了偶然性和必然性，通過(guò)對(duì)歷史的分析和思考，我們可以從中領(lǐng)悟到一些有關(guān)人生哲理和道德價(jià)值，使我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到凡事皆有因果，為人處世的智慧和方法。
其次，四史激發(fā)了我對(duì)歷史人物的興趣和欽佩。四史中涉及到眾多的歷史人物，他們或英勇無(wú)畏，或智謀過(guò)人，或仁義寬厚，或智者慈悲。他們的崇高品質(zhì)和卓越成就不禁令人感嘆和欽佩。在他們的身上，我們可以看到智慧、勇氣、仁愛(ài)、信仰等美德，通過(guò)了解他們的思想、行為和選擇，我們可以從中得到啟示和借鑒，使我們自己成為更好的人。
另外，四史也加深了我對(duì)中國(guó)文化傳統(tǒng)的理解和認(rèn)同。中國(guó)是一個(gè)擁有悠久歷史的古老國(guó)家，有著豐富的文化底蘊(yùn)。四史中詳細(xì)記載了中國(guó)古代的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面的內(nèi)容，特別是其中涉及到儒家思想的闡述，使我更加深入地了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值觀(guān)和思想理念。這些思想和價(jià)值觀(guān)對(duì)于塑造我國(guó)的社會(huì)道德和倫理觀(guān)念，形成和維護(hù)社會(huì)秩序和和諧都起到了重要作用。通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我們更能夠感受到中華文明的延續(xù)和傳承，對(duì)中國(guó)文化的自豪感和認(rèn)同感也更加濃厚。
最后，四史給我留下了寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)和思考。通過(guò)對(duì)四史的學(xué)習(xí)，我們可以看到歷史上各種政治決策和發(fā)展過(guò)程的結(jié)果，可以看到各種政治運(yùn)動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)的影響和教訓(xùn)，對(duì)于我們今天的社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)都有重要的借鑒作用。歷史教會(huì)我們慎重思考，不偏激和盲從，了解歷史的真相和可行的發(fā)展道路，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)同樣面臨的問(wèn)題和困境，從而制定出更為合理和科學(xué)的決策和行動(dòng)計(jì)劃。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)四史，我深刻體會(huì)到歷史對(duì)于我們的重要性和價(jià)值所在。歷史是智慧的總結(jié)，是道德的基石，通過(guò)對(duì)歷史的學(xué)習(xí)和思考，我們可以汲取前人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，提升我們的認(rèn)知和素質(zhì)。希望我們每個(gè)人都能夠重視歷史的學(xué)習(xí)，從中汲取智慧，獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。
四史感想體會(huì)篇五
《新四史》作為新中國(guó)成立70周年的重要出版物，它的出版，為我們理解和把握中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史與中國(guó)革命的歷史，提供了很好的機(jī)會(huì)。在讀完《新四史》之后，我深深地感受到，這些黨的歷史，是實(shí)現(xiàn)我們中華民族偉大復(fù)興的珍貴經(jīng)驗(yàn)和寶貴財(cái)富。在這里，我想和大家分享一下我的心得和體會(huì)。
第二段：黨的偉大歷程給我啟示
《新四史》記載了中國(guó)共產(chǎn)黨的艱苦創(chuàng)業(yè)和其發(fā)展壯大的偉大歷程。我認(rèn)為，這些歷史啟示我們，堅(jiān)持初心、不斷創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)、頑強(qiáng)拼搏這些品質(zhì)對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨的成功起到了至關(guān)重要的作用。正是憑著這些品質(zhì)，我們的黨才能夠走到今天的位置。這也提醒我們，我們每一個(gè)人都要時(shí)刻警醒，不斷地提升自己的思想意識(shí)和行動(dòng)能力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈努力。
第三段：堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的構(gòu)筑中國(guó)特色社會(huì)主義
《新四史》中講述了中國(guó)共產(chǎn)黨從領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村革命后，到領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)，到領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命后進(jìn)入社會(huì)主義建設(shè)的歷程。這些歷史告訴我們，中國(guó)共產(chǎn)黨的路線(xiàn)、方針政策和決策部署都是為了服務(wù)人民和國(guó)家的發(fā)展，執(zhí)政為民是黨最基本的政治原則。今天，我們正在建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，我們也需要時(shí)刻謹(jǐn)記，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義的道路，貫徹立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，不斷完善我們的制度、治理和法律體系，深化改革開(kāi)放進(jìn)程，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想不斷奮斗。
第四段：學(xué)習(xí)革命先輩對(duì)我們的啟示
每一篇文章都是一個(gè)文化瑰寶，革命先輩們所留下的歷史篇章也不例外。比如說(shuō)紅軍長(zhǎng)征中克服困難的艱苦歷程，南泥灣，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利等等，無(wú)不為我們所所銘記。縱觀(guān)歷史，革命先輩們所付出的苦勞和創(chuàng)傷換來(lái)的正是我們今天的幸福生活。這其中透露出的心志態(tài)度和精神風(fēng)貌，也為我們提供了寶貴的歷史享受和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我們需要在經(jīng)受壓力境遇時(shí)，更加振奮精神；在面對(duì)繁復(fù)復(fù)雜的困境時(shí)，釋放天賦潛力；在決策之際，提出建設(shè)性意見(jiàn)，更重要的是始終堅(jiān)守自己的理想信念。
第五段：結(jié)尾
總的來(lái)說(shuō)，無(wú)論是從“初心”的角度，還是從“服務(wù)人民”的層面來(lái)看，我們都可以從《新四史》的歷史記載中得到很多啟示。我們必須學(xué)習(xí)革命先輩，踏上理想信念之路，發(fā)揚(yáng)革命精神，致力于成為一個(gè)讓人民群眾更幸福的新時(shí)代建設(shè)者。這既是我們作為中國(guó)人的責(zé)任，也是我們?cè)趥ゴ蟮臍v史進(jìn)程中所必須要承擔(dān)的責(zé)任。
四史感想體會(huì)篇六
胡總書(shū)記在中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)上明確表示，黨的教育方針是“堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿(mǎn)意的教育”，怎樣從師德建設(shè)、自己的價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)、師德觀(guān)來(lái)細(xì)細(xì)捋順其中的優(yōu)點(diǎn)與不足，從教學(xué)中的具體行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)“辦人民滿(mǎn)意的教育”的誓言呢？經(jīng)過(guò)討論中的思考與沉淀，我本人覺(jué)得，辦人民滿(mǎn)意的教育必須要求老師做一名讓人民滿(mǎn)意的好老師：
1、熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，做一個(gè)讓學(xué)生滿(mǎn)意的教師。
教師的職業(yè)勞動(dòng)不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而且具有“以人格來(lái)培養(yǎng)人格，以靈魂來(lái)塑造靈魂”的特點(diǎn)。熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)，尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生就是履行教師的社會(huì)責(zé)任。熱愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)的情感，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛(ài)戴和尊重，激發(fā)他們對(duì)教師的親近感、信賴(lài)感，學(xué)生只有體會(huì)到這種感情，才會(huì)“親其師”，從而“信其道”，進(jìn)而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生成人和成才。大討論活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到要用同樣的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，于是在我意識(shí)到任教整個(gè)學(xué)校的音樂(lè)課程的過(guò)程中，充分考慮我校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，很多學(xué)生來(lái)自農(nóng)村的這一實(shí)際，利用各種方式，打消學(xué)生的畏懼感，并制定一系列切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和興趣，對(duì)于有些接受比較差的學(xué)生，我還不厭其煩的一句一句的糾正他們的發(fā)音，讓他們感覺(jué)到老師沒(méi)有放棄他們，不管他們。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)音樂(lè)的自信心，我覺(jué)得這一點(diǎn)是我這半年來(lái)做得較好的一方面。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中，我還利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng),增強(qiáng)他們的自信心。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過(guò)自我選擇、自我學(xué)習(xí)、達(dá)到自我補(bǔ)充、自我完善、自我提高的目的，讓學(xué)生覺(jué)得，我是他們心目中可以信賴(lài)的好老師。
2、扎實(shí)敬業(yè)，積極提高自我素質(zhì)，做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教師。
這樣的情況不僅發(fā)生在語(yǔ)文學(xué)科。也曾發(fā)生在我的音樂(lè)課堂上。我總認(rèn)為教學(xué)以教師為中心，教師以傳授音樂(lè)知識(shí)、技能為主要任務(wù)，學(xué)生以掌握知識(shí)、技能為主要目的，以成人的眼光看待學(xué)生，有時(shí)不鼓勵(lì)學(xué)生有自己的思想與見(jiàn)解，有時(shí)覺(jué)得學(xué)生是“異想天開(kāi)、不切實(shí)際”。經(jīng)過(guò)大討論的洗禮與沉淀，我覺(jué)得作為一名一線(xiàn)教師，再也不能重蹈事例里發(fā)生的情況：因?yàn)榻處焸€(gè)人的素質(zhì)和自我要求跟不上時(shí)代需要而禁錮了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，另家長(zhǎng)、另社會(huì)失望，要做到重視學(xué)生個(gè)人生命價(jià)值與需要，強(qiáng)調(diào)師生的合作關(guān)系，重視教師促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)意識(shí)，發(fā)展教與學(xué)的創(chuàng)造性，做一個(gè)新時(shí)代、新的討論大潮中另家長(zhǎng)和社會(huì)滿(mǎn)意的好老師。
3、通力合作，共同教育，做一個(gè)讓學(xué)校滿(mǎn)意的教師。
在學(xué)習(xí)知道方面發(fā)揚(yáng)民主，對(duì)每個(gè)學(xué)生要公平,不厚此薄彼，形成生動(dòng)活潑、團(tuán)結(jié)緊張的課堂氣氛，使學(xué)生感覺(jué)到音樂(lè)課的不一樣，也讓學(xué)生覺(jué)得你是一個(gè)與眾不同的好老師。作為教師，我們知道，對(duì)學(xué)生的教育不是一個(gè)人的教育，需要各方面的共同影響，在學(xué)校里，就需要和其他老師的溝通和共同努力，這就需要一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。在這一方面，我積極配合其他學(xué)科的教師，特別是班主任的教育重點(diǎn)，落實(shí)好每一個(gè)教育環(huán)節(jié)。
近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于做好“光榮在黨50年”紀(jì)念章頒發(fā)工作的通知》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通知》）指出，黨中央決定，2021年首次頒發(fā)“光榮在黨50年”紀(jì)念章。
從提交入黨申請(qǐng)書(shū)開(kāi)始，歷經(jīng)五十載的崢嶸歲月，這批黨員都已從青澀少年步入古稀之年。五十載的櫛風(fēng)沐雨，五十載的風(fēng)雨兼程，一路走來(lái)，初心不改，使命不移。無(wú)論他們中的這一批人如今身在何處，從事何種職業(yè)，但他們心中對(duì)黨的那份忠誠(chéng)、那份熱情、那份的初心從來(lái)未曾改變。
此次頒發(fā)的“光榮在黨50年”紀(jì)念章是我們黨對(duì)愛(ài)黨護(hù)黨為黨老黨員的一種最高褒獎(jiǎng)，有利于增強(qiáng)黨員的榮譽(yù)感、歸屬感、使命感，讓黨的關(guān)懷溫暖老黨員的心窩，證明黨和人民從未忘記“他們”。他們對(duì)黨的忠誠(chéng)、對(duì)工作的堅(jiān)守、對(duì)人民的付出、對(duì)理想的執(zhí)著……每一項(xiàng)都是當(dāng)代廣大黨員干部學(xué)習(xí)的榜樣。今年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年，“光榮在黨50年”紀(jì)念章的頒發(fā)恰逢其時(shí)，是廣大黨員砥礪奮進(jìn)、勇往直前的“風(fēng)向標(biāo)”，激勵(lì)廣大黨員干部向典型致敬、向先進(jìn)看齊，為實(shí)現(xiàn)“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)繼續(xù)奮斗匯聚磅礴之力。
“人無(wú)精神不立，國(guó)無(wú)精神不強(qiáng)”，憶往昔崢嶸歲月，在新民主主義革命時(shí)期，李大釗、夏明翰、劉胡蘭等一批批偉大的共產(chǎn)黨員秉承著“革命理想大于天”的堅(jiān)定信念，拋頭顱、灑熱血，將個(gè)人生死置于度外，為民族獨(dú)立、人民解放的革命事業(yè)奉獻(xiàn)熱血與生命；在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，涌現(xiàn)出一批又一批的先進(jìn)人物，為了整體利益而犧牲自我的抗美援朝英雄邱少云；一輩子“心里裝著全體人民，唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的焦裕祿，“寧可少活20年，拼命也要拿下大油田”的鐵人王進(jìn)喜……正是無(wú)數(shù)這樣的英雄人物舍己為公、無(wú)私奉獻(xiàn)使得我們國(guó)家取得了社會(huì)主義革命和建設(shè)的一系列偉大成就；在改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，無(wú)論是抗擊疫情過(guò)程中舍身忘死、逆行出征的白衣天使，還是在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)場(chǎng)上身先士卒、鞠躬盡瘁的扶貧干部，他們都懷揣著一顆“為天地立心，為蒼生立命”的為民情懷，用共產(chǎn)黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)守護(hù)著中華兒女的生命健康與幸福。
偉大的時(shí)代呼喚偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)。當(dāng)前我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新時(shí)期，“船到中流浪更急，人到半山路更陡”，前進(jìn)路上將面臨新的重大考驗(yàn)，越是到關(guān)鍵時(shí)刻越不能放松警惕。新時(shí)期的廣大黨員干部承載著“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的使命職責(zé)，廣大黨員干部要以先進(jìn)榜樣為鏡，在思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉中涵養(yǎng)“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的毅力韌勁，鍛造“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的浩然正氣，永葆“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”的為民初心，讓“在黨言黨，在黨愛(ài)黨，在黨憂(yōu)黨，在黨為黨”的光榮傳統(tǒng)賡續(xù)傳承，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大進(jìn)程中再立新功。
音樂(lè)教學(xué)是是啟迪智慧、陶冶情操，使用學(xué)生身心健康，提高綜合素質(zhì)的重要課程。通過(guò)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和研究，結(jié)合我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談一下我的教學(xué)心得。
素質(zhì)教育要求教學(xué)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，以注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展能力，創(chuàng)造能力。首先要了解學(xué)生。各個(gè)學(xué)生的先天素質(zhì)、主觀(guān)能力和基礎(chǔ)等都不同，同一個(gè)年級(jí)的班與班之間，同一個(gè)班級(jí)的各學(xué)生之間在學(xué)習(xí)音樂(lè)上存在明顯的差異。在教學(xué)中既要面向全體學(xué)生，又要考濾到各級(jí)各類(lèi)學(xué)生的實(shí)際水平和接受能力，既要滿(mǎn)足藝術(shù)基礎(chǔ)較好的學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，又要兼顧基礎(chǔ)較差的學(xué)生能逐步跟上，縮小差距，甚至藝術(shù)能力有某些缺陷的學(xué)生，更要給予幫助和指導(dǎo)，使全體學(xué)生都能積極地、自信地參加各種藝術(shù)活動(dòng)。其次要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)策略，分層教學(xué)。如可以讓音樂(lè)素質(zhì)較強(qiáng)的學(xué)生上課的時(shí)候給大家為大家做示范，這樣既提高了好學(xué)生的情趣，對(duì)其他的學(xué)生也是個(gè)觸動(dòng)。對(duì)中等的學(xué)生，要保證他們踏實(shí)準(zhǔn)確的完成本課的知識(shí)。對(duì)音樂(lè)感知較差的學(xué)生，要幫他們降低難度，有選擇的進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠?qū)⒄n本中最簡(jiǎn)單的音樂(lè)知識(shí)學(xué)會(huì)就可以了，不給他們施加太大的壓力，循序漸進(jìn)，逐步提高，以免他們對(duì)老師，對(duì)音樂(lè)課失去情趣。
小學(xué)生模仿能力強(qiáng)，喜歡游戲，作為一名音樂(lè)老師，我們應(yīng)該大膽地放開(kāi)學(xué)生的手腳，引導(dǎo)他們把音樂(lè)轉(zhuǎn)化成自己情感化的想像世界，用簡(jiǎn)潔的肢體語(yǔ)言去體會(huì)音樂(lè)的蘊(yùn)涵。因?yàn)橹w語(yǔ)言是情感的表現(xiàn)。在音樂(lè)欣賞教學(xué)中則可以用肢體語(yǔ)言帶動(dòng)學(xué)生的情緒變化讓其更深刻地體會(huì)音樂(lè)中所表達(dá)的情感與情緒。同時(shí)，要加強(qiáng)師生合作，強(qiáng)化體驗(yàn)。學(xué)生音樂(lè)能力的培養(yǎng)離不開(kāi)活動(dòng)，只有學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)之中，才能進(jìn)行情感體驗(yàn)。這個(gè)活動(dòng)是指新授的教學(xué)活動(dòng)，包括教師的主導(dǎo)作用及學(xué)生的主體地位。要開(kāi)放課堂教學(xué)，促進(jìn)空間及時(shí)間上的靈活性、學(xué)生思維活動(dòng)的活躍性、組織形式的多樣性，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的課堂氛圍，使學(xué)生在動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)心中進(jìn)行體驗(yàn)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)好學(xué)生的情感，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
多媒體技術(shù)作為一種全新的教育手段，正出現(xiàn)在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中。它突破了傳統(tǒng)教學(xué)在時(shí)間、空間上的限制，大大開(kāi)闊了學(xué)生的音樂(lè)視野，通過(guò)生動(dòng)形象的畫(huà)面、言簡(jiǎn)易賅的解說(shuō)、悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容變枯燥為形象，圖文、視頻、動(dòng)畫(huà)栩栩如生，猶如身臨其境，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣，引起感情上的共鳴，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬教學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生思維。更好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生們保質(zhì)保量的上好每一堂音樂(lè)課。創(chuàng)設(shè)音樂(lè)教學(xué)情境，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的審美心境，喚起學(xué)生的音樂(lè)審美注意。在音樂(lè)教學(xué)的不同階段起著不同的作用。例如我在在對(duì)學(xué)生聲音的訓(xùn)練中，我運(yùn)用多媒體通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)錄音回放方式，提高學(xué)生對(duì)自己的聲音的直觀(guān)了解，把抽象的現(xiàn)象形成具體的東西，學(xué)生也就學(xué)的有趣，學(xué)的也用心了。
每一節(jié)音樂(lè)課后，教師應(yīng)采取綜合評(píng)價(jià)方式，關(guān)注學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好、情感反應(yīng)、參與態(tài)度和程度，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。一方面是可以組織學(xué)生自己討論總結(jié)，然后推選同學(xué)上臺(tái)讀感想、談收獲。另一方面是教師要作好總結(jié)，整理本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活?？偨Y(jié)性發(fā)言要緊扣教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，對(duì)學(xué)生提出建議或希望，使學(xué)生記憶在心，并能在今后的學(xué)習(xí)中得到提高。
總之，我們要善于總結(jié)，善于回顧，發(fā)揚(yáng)好的，取長(zhǎng)補(bǔ)短，結(jié)合實(shí)際情況，更好地實(shí)施教學(xué)任務(wù)，更好地開(kāi)展音樂(lè)教學(xué)工作。
懷揣著“要成就優(yōu)秀的自己、盡心盡力為集體服務(wù)”的初心加入中國(guó)共產(chǎn)黨。然而，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己最初對(duì)黨組織雖情有獨(dú)鐘，卻對(duì)黨的歷史、黨員的深刻內(nèi)涵和價(jià)值認(rèn)識(shí)很粗淺。這些年雖然定期都有政治學(xué)習(xí)，可學(xué)習(xí)的大多是當(dāng)下、時(shí)時(shí)的最新的方針政策，對(duì)于黨的歷史接觸的依然很少。
2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，百年黨史是一部為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的奮斗史，也是一部豐富生動(dòng)的“教科書(shū)”。歷史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑。廣大黨員干部要用心研讀這來(lái)之不易的“教科書(shū)”，在學(xué)習(xí)黨史、借鑒黨史中汲取成長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)、凝聚奮進(jìn)力量，不斷堅(jiān)定理想信念，恪守為民初心，勇?lián)鷷r(shí)代使命，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中乘風(fēng)破浪。
學(xué)習(xí)黨史，是堅(jiān)定理想信念的必要前提。百年來(lái)，黨領(lǐng)導(dǎo)人民在苦難中鑄就輝煌、挫折后毅然奮起、探索中收獲成功、轉(zhuǎn)折中開(kāi)創(chuàng)新局、奮斗后贏得新時(shí)代。學(xué)習(xí)黨史有助于增強(qiáng)黨員干部的黨性修養(yǎng)、提高工作能力。了解我們黨和國(guó)家的來(lái)龍去脈，有助于汲取我們黨和國(guó)家的歷史經(jīng)驗(yàn)；了解我們黨和國(guó)家歷史上的重大事件和重要人物，有助于汲取我們黨和國(guó)家歷史上的執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)。作為一名黨員，要知黨愛(ài)黨，知黨愛(ài)國(guó)，堅(jiān)定信仰信念、淬煉黨性修養(yǎng)、厚植為民。特別是針對(duì)青年黨員，更要加強(qiáng)黨史宣傳和教育，要正確且及時(shí)地引導(dǎo)廣大青年黨員在學(xué)習(xí)中繼承發(fā)揚(yáng)好我們黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，使其能深刻領(lǐng)悟我們黨在這百年來(lái)經(jīng)過(guò)不斷檢驗(yàn)得出的真理：“只有共產(chǎn)黨，才能救中國(guó)；只有社會(huì)主義，才能發(fā)展中國(guó)；只有改革開(kāi)放，才能富裕中國(guó)?！?/p>
學(xué)習(xí)黨史，是恪守為民初心的必經(jīng)之路。為中國(guó)人民謀幸福是黨百年奮斗、風(fēng)雨不改的初心。2021年新年來(lái)臨之際，習(xí)近平總書(shū)記指出，全面建成小康社會(huì)取得偉大歷史性成就，決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)取得決定性勝利。歷經(jīng)8年，現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下近1億農(nóng)村貧困人口全部脫貧，832個(gè)貧困縣全部摘帽。這一重大成果，是在黨領(lǐng)導(dǎo)下取得的輝煌業(yè)績(jī)。同時(shí)明確未來(lái)5年作為鞏固脫貧攻堅(jiān)成果的過(guò)渡期，確保脫貧人民不再返貧。面對(duì)新冠肺炎疫情，黨始終把人民生命安全和身體健康放在第一位，全力以赴動(dòng)用一切可以利用的資源，投入疫情防控救治，最大限度減少疫情傳播、提高治愈率、降低病亡率，取得令世人艷羨的成績(jī)，這離不開(kāi)我們黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，離不開(kāi)全國(guó)人民的積極配合。國(guó)人在面對(duì)艱難困苦時(shí)能完全信賴(lài)和依靠我們黨，始終保持上下一心，是我們黨百年來(lái)一心為人民，得到人民衷心認(rèn)可的體現(xiàn)，也是我們學(xué)習(xí)黨史，恪守為民初心的強(qiáng)大精神動(dòng)力。
學(xué)習(xí)黨史，是勇?lián)鷷r(shí)代使命的必然要求。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想，中國(guó)共產(chǎn)黨始終義無(wú)反顧肩負(fù)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。習(xí)近平總書(shū)記統(tǒng)攬黨的百年發(fā)展史，以宏大的歷史感指出：“我們黨領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)、改革的偉大實(shí)踐，是一個(gè)接續(xù)奮斗的歷史過(guò)程，是一項(xiàng)救國(guó)、興國(guó)、強(qiáng)國(guó)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的完整事業(yè)?！本韧鰣D存到復(fù)興逐夢(mèng)，環(huán)環(huán)相扣，循序遞進(jìn)，重視、研究和借鑒黨史，可以給我們帶來(lái)很多了解昨天、把握今天、開(kāi)創(chuàng)明天的智慧。2021年是“十四五”開(kāi)局之年，我國(guó)開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，進(jìn)入新發(fā)展階段，也是中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程的重要階段。站在新時(shí)代的開(kāi)端，我們要用心感悟黨史，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，把握歷史規(guī)律，從中汲取開(kāi)拓前進(jìn)的勇氣和力量。
“以史為鑒，可以知興替”，黨要想始終保持青春活力、持續(xù)健康發(fā)展、煥發(fā)蓬勃生機(jī)，就需要廣大黨員干部學(xué)習(xí)了解黨史，溫故知新，對(duì)照初心、常思使命，加強(qiáng)黨的建設(shè)，將黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)立的社會(huì)主義偉大事業(yè)世世代代傳承下去。
在學(xué)習(xí)貫徹十九屆五中全會(huì)精神時(shí)，我深刻體會(huì)到在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族偉大復(fù)興的希望日益增強(qiáng)。中國(guó)共產(chǎn)黨為中國(guó)人民謀幸福，為中國(guó)民族謀復(fù)興的使命沒(méi)有變反而更加得到提現(xiàn)。五中全會(huì)中提到人民生活更加美好，全體人民共同富裕取得更為明顯的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。建成文化強(qiáng)國(guó)，人才強(qiáng)國(guó)，體育強(qiáng)國(guó)，健康中國(guó)，國(guó)民素質(zhì)和社會(huì)文明程度達(dá)到新高度，國(guó)家文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)。人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，中等收入群體顯著擴(kuò)大，基本基本公共服務(wù)實(shí)現(xiàn)均等化，城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展和居民生活水平差距顯著縮小。污染防治力度加大，生態(tài)環(huán)境得到明顯改善。作為思想政治教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們要更加努力深入貫徹學(xué)習(xí)中共十九屆五中全會(huì)精神。在思想上，政治上積極與黨組織靠攏，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。
中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史本身就是一部具有豐富內(nèi)容的教科書(shū)。1921年第一次全國(guó)代表大會(huì)時(shí)，僅有50多名黨員，但只經(jīng)過(guò)28年的浴血奮戰(zhàn)，就建立了新中國(guó)，成為執(zhí)政黨。爾后在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民建設(shè)與改革的歷程中，不斷戰(zhàn)勝和克服各種各樣的困難和挫折，取得了舉世矚目的偉大成就。黨組織本身也發(fā)展為具有8000多萬(wàn)黨員的世界上最大的政黨。
歲月的長(zhǎng)河淌過(guò)浸透血淚和屈辱的近代史，終于匯入了21世紀(jì)的洪流?？粗逍羌t旗冉冉升起，眼前一片欣欣向榮，我想起了母親，想起了那位養(yǎng)育了我們90多年的母親，我期待著，期待著七月一日的到來(lái)，衷心為母親獻(xiàn)上一曲頌歌。
84年的風(fēng)風(fēng)雨雨，84年的勵(lì)精圖治。欣看今天，我們擁有的是豐碩的成果?；仡欁蛱欤瑓s是斑斑的血痕。倭寇的賊船曾侵?jǐn)_過(guò)沿海人民;英國(guó)侵略者用鴉片、大炮敲開(kāi)了中國(guó)的大門(mén);八國(guó)聯(lián)軍飛揚(yáng)跋扈，列強(qiáng)們瘋狂搶掠我奇珍國(guó)寶;圓明園在獸蹄下灰飛煙滅，日本鬼子燒殺搶掠，肆意踐踏我錦繡山河，國(guó)民黨反動(dòng)派統(tǒng)治下的舊中國(guó)，老百姓家破人亡、妻離子散，黃河在咆哮，大地在哭泣，祖國(guó)的兒女在苦苦掙扎，在奮力抗?fàn)?。中華兒女在中國(guó)共產(chǎn)黨率領(lǐng)下浴血奮戰(zhàn)，最終打敗日寇，推翻了蔣家王朝，建立了新中國(guó)。
我們始終堅(jiān)信，沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)，84年來(lái)，黨一直帶領(lǐng)著我們昂首闊步向前，劈波斬浪，開(kāi)辟航向。我們永遠(yuǎn)忘不了毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)的人民起義，推翻三座大山，讓中國(guó)人民揚(yáng)眉吐氣，真正成為華夏主人，于是我們高歌《北京的金山上》;我們永遠(yuǎn)忘不了小平同志撥亂反正，力挽狂瀾，以改革開(kāi)放的新思維為神州大地注入新的活力，轉(zhuǎn)瞬間，全國(guó)上下舊貌換新顏，于是我們高唱《春天的故事》;我們永遠(yuǎn)忘不了像焦裕祿、孔繁森等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員在祖國(guó)大地灑熱血，無(wú)怨無(wú)悔，甘做人民的公仆，換來(lái)了祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的蓬勃發(fā)展，于是，我們高頌《公仆贊》。
還記得40多年前美國(guó)總統(tǒng)杜魯門(mén)曾預(yù)言：無(wú)論任何人都解決不了中國(guó)人民的溫飽問(wèn)題。40多年后的今天，我們的糧食產(chǎn)量躍居世界首位，徹底粉碎了這一謬論!“兩彈一星”的成功，葛洲壩的建成，南水北調(diào)的設(shè)想……我們的體育更是突飛猛進(jìn)，許海峰的槍聲，石破天驚;中國(guó)女排“五連冠”，光照千秋，乒乓球健兒們橫掃千軍，囊括眾多獎(jiǎng)項(xiàng)?！皷|亞病夫”的恥辱，被中國(guó)人民雪洗干凈。香港、澳門(mén)的回歸，再一次向全世界展示了中國(guó)的統(tǒng)一、強(qiáng)盛。真是雄獅奮起東方，傲視天下。這一切一切都證實(shí)了在偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)的實(shí)力在日益提高。
今天，我們回顧歷史，不僅是緬懷黨的光輝業(yè)績(jī)，更重要的是著眼新世紀(jì)，作為新世紀(jì)的青年，我們要肩負(fù)起黨和祖國(guó)人民的重托，重塑這東方巨龍的雄姿。我們所肩負(fù)的歷史重任，這是何等偉大、何等光榮、何等艱巨啊!青少年朋友們，作為21世紀(jì)中國(guó)的主人，我們是否感覺(jué)到建設(shè)祖國(guó)的重任已責(zé)無(wú)旁貸地落到我們這一代人的肩上?既然是這樣，我們還有什么時(shí)間去猶豫，去浪費(fèi)?我們是成長(zhǎng)中的一代，我們是改革中的一代，我們是開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的一代，新世紀(jì)祖國(guó)的建設(shè)，離不開(kāi)黨的領(lǐng)導(dǎo)，也離不開(kāi)青年一代的創(chuàng)造和奮斗!努力吧!新世紀(jì)的寵兒，把我們的青春，把我們的生命，把我們的一切都奉獻(xiàn)給黨，奉獻(xiàn)給我們親愛(ài)的母親!
忠誠(chéng)是人的一種優(yōu)良品質(zhì)，一個(gè)人對(duì)親人、朋友、組織都應(yīng)做到忠誠(chéng)。但與這些忠誠(chéng)相比，黨員干部對(duì)黨的絕對(duì)忠誠(chéng)是一種更為無(wú)私、更為可貴的忠誠(chéng)。黨員干部只有做到對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，才能實(shí)現(xiàn)追求個(gè)人價(jià)值與意義、追求國(guó)家發(fā)展與進(jìn)步、追求人類(lèi)進(jìn)步與理想三者的完美結(jié)合。因而，這種忠誠(chéng)具有最崇高、最神圣的內(nèi)涵。今天，我們黨正在為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福而奮斗，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。這些奮斗目標(biāo)是當(dāng)今中國(guó)最崇高、最神圣的追求。黨員干部在踐行對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)的過(guò)程中，可以使個(gè)人的才干與美德在最崇高的層面上獲得認(rèn)可與證明，使個(gè)體生命的價(jià)值在最神圣的層面上得到實(shí)現(xiàn)。90多年來(lái)，正是因?yàn)榍f(wàn)萬(wàn)黨員干部對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，我們黨才具有無(wú)往而不勝的強(qiáng)大力量，黨和人民的事業(yè)才不斷發(fā)展壯大。新形勢(shì)下，黨員干部必須牢記同志提出的“全黨同志要強(qiáng)化黨的意識(shí)，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，做到忠誠(chéng)于組織，任何時(shí)候都與黨同心同德”。惟有如此，黨員干部對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)才能成為最虔誠(chéng)、最執(zhí)著、最經(jīng)得起考驗(yàn)的忠誠(chéng)，才能無(wú)論在任何時(shí)候任何情況下都不動(dòng)搖信仰、迷失方向，把個(gè)人的生命價(jià)值與黨的事業(yè)發(fā)展高度融合在一起。
對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)就要在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨憂(yōu)黨、在黨為黨
同志指出：“堅(jiān)持對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，必須對(duì)黨高度信賴(lài)，做到熱愛(ài)黨、擁護(hù)黨、永遠(yuǎn)跟黨走?！痹趯?shí)踐中，黨員干部做到對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，必須做到在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨憂(yōu)黨、在黨為黨，在思想上政治上行動(dòng)上自覺(jué)同以同志為的黨中央保持高度一致。廣大黨員干部應(yīng)不斷強(qiáng)化對(duì)黨的認(rèn)同感、歸屬感，在內(nèi)心深處把黨置于一種無(wú)比崇高的、神圣不可侵犯的地位，把自己的命運(yùn)和黨的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起;胸懷高度的責(zé)任感、使命感和擔(dān)當(dāng)精神，努力為黨的事業(yè)多作貢獻(xiàn)，像珍惜自己的生命一樣珍惜黨的威望，絕不允許任何人以任何形式破壞、歪曲黨的形象。當(dāng)前，廣大黨員干部尤其要注意，對(duì)黨的各級(jí)組織在工作中存在的不足應(yīng)自覺(jué)通過(guò)組織渠道提出意見(jiàn)、建議，而不能抱著看客心態(tài)，“事不關(guān)己、高高掛起”;更不能懷有幸災(zāi)樂(lè)禍心理，不分場(chǎng)合說(shuō)些風(fēng)涼話(huà)，甚至冷嘲熱諷，借機(jī)發(fā)泄不滿(mǎn)情緒，給黨的形象和工作造成負(fù)面影響。
對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)就要大公無(wú)私、公而忘私
對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)必然涉及“公”與“私”的問(wèn)題。同志強(qiáng)調(diào)：“作為黨的干部，就是要講大公無(wú)私、公私分明、先公后私、公而忘私，只有一心為公、事事出于公心，才能坦蕩做人、謹(jǐn)慎用權(quán)，才能光明正大、堂堂正正?！边@對(duì)廣大黨員干部踐行對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)提出了具體要求。可以說(shuō)，能不能做到大公無(wú)私、公而忘私，是檢驗(yàn)黨員干部是否對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)的試金石;能不能做到無(wú)論在任何時(shí)候任何情況下個(gè)人的利益都絕對(duì)地、無(wú)條件地服從黨的事業(yè)發(fā)展的需要、服從最廣大人民的根本利益，是檢驗(yàn)黨員干部是否對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)的根本標(biāo)準(zhǔn)。這是因?yàn)?，我們黨始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，始終堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民。作為黨員干部，必然要把推進(jìn)黨的事業(yè)發(fā)展，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。如果黨員干部念念不忘一己私利、個(gè)人得失，一事當(dāng)前先私后公、私而忘公，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)就只能是一句空話(huà)，就會(huì)對(duì)黨的事業(yè)造成損害，自己也會(huì)身敗名裂。
對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)就要加強(qiáng)道德修養(yǎng)
黨員干部要做到對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，首先必須做到心懷坦蕩、光明磊落、表里如一。這事實(shí)上是對(duì)黨員干部道德修養(yǎng)的基本要求，要求黨員干部“正心誠(chéng)意”。很難想象，一個(gè)心理陰暗、陽(yáng)奉陰違、道德敗壞的人能夠?qū)h絕對(duì)忠誠(chéng)?，F(xiàn)實(shí)生活中，一些黨員干部腐化墮落，背叛黨、背叛人民，很大程度上就是因?yàn)樵诘赖滦摒B(yǎng)上出了問(wèn)題。同志指出：“黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必把加強(qiáng)道德修養(yǎng)作為十分重要的人生必修課，自覺(jué)從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，老老實(shí)實(shí)向人民群眾學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)處處見(jiàn)賢思齊，以嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)自律、接受他律，努力以道德的力量去贏得人心、贏得事業(yè)成就?！边@就要求黨員干部高度重視個(gè)人道德修養(yǎng)，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)講誠(chéng)信、守紀(jì)律、懂規(guī)矩，襟懷坦白、言行一致，真正做到里里外外一個(gè)樣、人前人后一個(gè)樣、臺(tái)上臺(tái)下一個(gè)樣。只有不斷提高道德修養(yǎng)，堅(jiān)決反對(duì)口是心非、虛情假意，黨員干部才能真正做到對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。如果廣大黨員干部不能做到對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，不能與黨中央保持高度一致，就會(huì)嚴(yán)重影響黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，我們黨就難以戰(zhàn)勝各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，難以團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
首先，要清醒的認(rèn)識(shí)到服務(wù)的重要性。尤其在現(xiàn)今銀行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的大環(huán)境下，服務(wù)更是體現(xiàn)了銀行的軟實(shí)力與競(jìng)爭(zhēng)力，服務(wù)是銀行經(jīng)營(yíng)的載體，是銀行經(jīng)營(yíng)必不可少的有機(jī)組成部分。銀行經(jīng)營(yíng)必須通過(guò)銀行服務(wù)才能實(shí)現(xiàn)，銀行服務(wù)本質(zhì)上就是銀行經(jīng)營(yíng)。一家銀行的服務(wù)范圍、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)效率和服務(wù)態(tài)度直接影響其所能吸引的客戶(hù)數(shù)量和工作效率。服務(wù)是品牌，是形象，是一個(gè)單位核心的競(jìng)爭(zhēng)力，禮貌是服務(wù)的第一要素，柜臺(tái)是向客戶(hù)提供服務(wù)的第一平臺(tái)。我深知臨柜工作的重要性，因?yàn)樗穷櫩椭苯恿私馕倚械拇翱?，起著溝通顧客與銀行的橋梁作用。其實(shí)，客戶(hù)實(shí)實(shí)在在的人群，需要的是實(shí)實(shí)在在的感受，而這些感受就來(lái)自我們所提供的實(shí)實(shí)在在的服務(wù)。而親切的服務(wù)就從微笑面對(duì)客戶(hù)開(kāi)始。一聽(tīng)到微笑這兩個(gè)字，有人一定會(huì)想：人人都有一張臉，每張臉都會(huì)笑，這有什么值得你好講的呢?我相信，每個(gè)人都有過(guò)遭遇蹙眉冷臉的經(jīng)歷，在那一刻，你的心里不曾渴望過(guò)燦若陽(yáng)光的笑顏嗎?其實(shí)，微笑是最美的花朵，微笑是人間永遠(yuǎn)的春天，它的力量是如此之大，以至于當(dāng)你面對(duì)它的時(shí)候，你無(wú)法憤怒，無(wú)法吼叫，無(wú)法責(zé)備，更無(wú)法拒絕?，F(xiàn)在許多行業(yè)都在提倡微笑服務(wù)，于是許多人煞費(fèi)苦心的對(duì)鏡練習(xí)，企圖練出一副蒙娜麗莎般的微笑，可是直練到腮幫子發(fā)脹才認(rèn)識(shí)到，微笑并不像點(diǎn)鈔或者打算盤(pán)那樣可以練得出來(lái)的，微笑不是一種職業(yè)化的笑臉，而是一種情緒，也可以說(shuō)是一種氣質(zhì)的流露，是微笑者積極的人生態(tài)度的表現(xiàn)，是他們充盈的內(nèi)心世界真實(shí)、自然的流露。
再次，服務(wù)要注重細(xì)節(jié)。要讓顧客覺(jué)得我們的一言一行，一舉一動(dòng)，都是很用心的在為他服務(wù)，我們要善于觀(guān)察客戶(hù)、理解客戶(hù)，對(duì)客戶(hù)的言行要多揣摩，要想客戶(hù)之所想，急客戶(hù)之所急。并且要持之以恒的做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。不要總是抱怨客戶(hù)對(duì)你的態(tài)度，客戶(hù)對(duì)你的態(tài)度，實(shí)際就是你自身言行的一面鏡子，不要總是去挑剔鏡子的不好，而是應(yīng)更多的反省鏡子里的那個(gè)人哪里不夠好，哪里有需要改進(jìn)。
什么是優(yōu)質(zhì)服務(wù)?優(yōu)質(zhì)的服務(wù)并非卑躬屈膝，而是以細(xì)心、耐心、熱心為基礎(chǔ)，以客戶(hù)為中心，時(shí)刻讓客戶(hù)感受到優(yōu)越感和被尊重。“以客戶(hù)為中心”，是一切服務(wù)工作的本質(zhì)要求，更是銀行服務(wù)的宗旨，是經(jīng)過(guò)激烈競(jìng)爭(zhēng)洗禮后的理性選擇，更是追求與客戶(hù)共生共贏境界的現(xiàn)實(shí)要求。做好銀行服務(wù)工作，取得客戶(hù)的信任，很多人認(rèn)為良好的職業(yè)操守和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)是基礎(chǔ)，細(xì)心、耐心、熱心是關(guān)鍵。我認(rèn)為，真正做到“以客戶(hù)為中心”，僅有上述條件還不夠，銀行服務(wù)貴在“深入人心”，既要將服務(wù)的理念牢固樹(shù)立在自己的內(nèi)心深處，又要深入到客戶(hù)內(nèi)心世界中，真正把握客戶(hù)的需求，而不是僅做表面文章。我們經(jīng)常提出要“用心服務(wù)”，講的就是我們要貼近客戶(hù)的思想，正確地理解客戶(hù)的需求，客戶(hù)沒(méi)想到的我們要提前想到，用真心實(shí)意換取客戶(hù)長(zhǎng)期的理解和信任。
既然選擇了這個(gè)行業(yè)，我們就得尊重這個(gè)行業(yè)，就得具備這個(gè)行業(yè)應(yīng)該具備的儀表形象。作為銀行的一名員工，在與顧客及同事之間頻繁的交往中，應(yīng)該時(shí)刻警記尊重對(duì)方，考慮對(duì)方的需要。從細(xì)小的整潔、發(fā)飾、服飾等方面嚴(yán)格要求自己，讓對(duì)方感覺(jué)到你的形象無(wú)愧于一個(gè)合格的銀行職員，讓對(duì)方首先在形象上認(rèn)可你、信任你甚至依賴(lài)你，我們應(yīng)該給顧客一種“穩(wěn)”的感覺(jué)。銀行柜員應(yīng)該做到尊重客戶(hù)。接遞客戶(hù)手中的現(xiàn)金、單據(jù)、卡證時(shí)，不要拋擲；有必要確認(rèn)客戶(hù)存款或取款的具體數(shù)額時(shí)，不要高聲大喊；當(dāng)客戶(hù)前來(lái)辦理某些較為瑣碎而毫無(wú)利潤(rùn)可言的業(yè)務(wù)時(shí)，如大鈔兌換小鈔、兌換殘鈔等等，要有求必應(yīng)，不可推辭。
柜員工作是銀行最辛苦的工種之一。銀行業(yè)務(wù)流量逐漸變大，工作中又不能出絲毫的差錯(cuò)，所以工作一天下來(lái)，人會(huì)非常的疲憊。有時(shí)候碰到與客戶(hù)產(chǎn)生分歧時(shí)，更是感覺(jué)不被理解。很多時(shí)候，并不是柜員態(tài)度不夠好，而是在這個(gè)行業(yè)中為了降低風(fēng)險(xiǎn)而制定的規(guī)定和要求，一些顧客對(duì)此非常的不理解，甚至不理會(huì)柜員的解釋。因?yàn)槭芰宋恍┕駟T會(huì)偷偷地掉眼淚。生活在現(xiàn)實(shí)中，每個(gè)人都會(huì)遇到煩心事，也很容易被對(duì)方的情緒感染，這時(shí)我們必須努力做到不把自己的情緒帶到工作中來(lái)，要時(shí)刻微笑著為大家辦理業(yè)務(wù)，但有的銀行柜臺(tái)職員卻給人一種冷冰冰的感覺(jué)，因?yàn)橐湾X(qián)打交道，似乎金融工作人員天生一副嚴(yán)謹(jǐn)、不茍言笑的面孔。這讓來(lái)辦各種業(yè)務(wù)的客戶(hù)們多少感覺(jué)有些別扭。所以，當(dāng)我們帶著微笑為客戶(hù)服務(wù)時(shí)，總會(huì)使人不由自主地心生好感。
有一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“不管你的工作是怎樣的卑微，你都當(dāng)付之以藝術(shù)家的精神，當(dāng)有十二分熱忱，這樣你就會(huì)從平庸卑微的境況中解脫出來(lái)，不再有勞碌辛苦的感覺(jué)，你就能使你的工作成為樂(lè)趣，只有這樣你才能真心實(shí)意的善待每一位客戶(hù)。”所以我們每一個(gè)員工務(wù)必都要真正樹(shù)立“以客戶(hù)為中心”的服務(wù)理念，學(xué)會(huì)換位思考和感恩。
近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于做好“光榮在黨50年”紀(jì)念章頒發(fā)工作的通知》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通知》）指出，黨中央決定，2021年首次頒發(fā)“光榮在黨50年”紀(jì)念章。
從提交入黨申請(qǐng)書(shū)開(kāi)始，歷經(jīng)五十載的崢嶸歲月，這批黨員都已從青澀少年步入古稀之年。五十載的櫛風(fēng)沐雨，五十載的風(fēng)雨兼程，一路走來(lái)，初心不改，使命不移。無(wú)論他們中的這一批人如今身在何處，從事何種職業(yè)，但他們心中對(duì)黨的那份忠誠(chéng)、那份熱情、那份的初心從來(lái)未曾改變。
此次頒發(fā)的“光榮在黨50年”紀(jì)念章是我們黨對(duì)愛(ài)黨護(hù)黨為黨老黨員的一種最高褒獎(jiǎng)，有利于增強(qiáng)黨員的榮譽(yù)感、歸屬感、使命感，讓黨的關(guān)懷溫暖老黨員的心窩，證明黨和人民從未忘記“他們”。他們對(duì)黨的忠誠(chéng)、對(duì)工作的堅(jiān)守、對(duì)人民的付出、對(duì)理想的執(zhí)著……每一項(xiàng)都是當(dāng)代廣大黨員干部學(xué)習(xí)的榜樣。今年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年，“光榮在黨50年”紀(jì)念章的頒發(fā)恰逢其時(shí)，是廣大黨員砥礪奮進(jìn)、勇往直前的“風(fēng)向標(biāo)”，激勵(lì)廣大黨員干部向典型致敬、向先進(jìn)看齊，為實(shí)現(xiàn)“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)繼續(xù)奮斗匯聚磅礴之力。
“人無(wú)精神不立，國(guó)無(wú)精神不強(qiáng)”，憶往昔崢嶸歲月，在新民主主義革命時(shí)期，李大釗、夏明翰、劉胡蘭等一批批偉大的共產(chǎn)黨員秉承著“革命理想大于天”的堅(jiān)定信念，拋頭顱、灑熱血，將個(gè)人生死置于度外，為民族獨(dú)立、人民解放的革命事業(yè)奉獻(xiàn)熱血與生命；在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，涌現(xiàn)出一批又一批的先進(jìn)人物，為了整體利益而犧牲自我的抗美援朝英雄邱少云；一輩子“心里裝著全體人民，唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的焦裕祿，“寧可少活20年，拼命也要拿下大油田”的鐵人王進(jìn)喜……正是無(wú)數(shù)這樣的英雄人物舍己為公、無(wú)私奉獻(xiàn)使得我們國(guó)家取得了社會(huì)主義革命和建設(shè)的一系列偉大成就；在改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，無(wú)論是抗擊疫情過(guò)程中舍身忘死、逆行出征的白衣天使，還是在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)場(chǎng)上身先士卒、鞠躬盡瘁的扶貧干部，他們都懷揣著一顆“為天地立心，為蒼生立命”的為民情懷，用共產(chǎn)黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)守護(hù)著中華兒女的生命健康與幸福。
偉大的時(shí)代呼喚偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)。當(dāng)前我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新時(shí)期，“船到中流浪更急，人到半山路更陡”，前進(jìn)路上將面臨新的重大考驗(yàn)，越是到關(guān)鍵時(shí)刻越不能放松警惕。新時(shí)期的廣大黨員干部承載著“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的使命職責(zé)，廣大黨員干部要以先進(jìn)榜樣為鏡，在思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉中涵養(yǎng)“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的毅力韌勁，鍛造“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的浩然正氣，永葆“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”的為民初心，讓“在黨言黨，在黨愛(ài)黨，在黨憂(yōu)黨，在黨為黨”的光榮傳統(tǒng)賡續(xù)傳承，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大進(jìn)程中再立新功。
4月29日11時(shí)23分，中國(guó)空間站天和核心艙發(fā)射升空，準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，任務(wù)取得成功，這標(biāo)志著我國(guó)空間站建造進(jìn)入全面實(shí)施階段。習(xí)近平總書(shū)記在賀電中指出，希望中國(guó)航天人大力弘…小編為您整理了《天和號(hào)的神舟十二號(hào)載人飛船發(fā)射心得體會(huì)》，供您學(xué)習(xí)參考使用。
4月29日11時(shí)23分，中國(guó)空間站天和核心艙發(fā)射升空，準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，任務(wù)取得成功，這標(biāo)志著我國(guó)空間站建造進(jìn)入全面實(shí)施階段。習(xí)近平總書(shū)記在賀電中指出，希望中國(guó)航天人大力弘揚(yáng)“兩彈一星”精神和載人航天精神，自立自強(qiáng)、創(chuàng)新超越，奪取空間站建造任務(wù)全面勝利，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家作出新的更大的貢獻(xiàn)。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)總書(shū)記講話(huà)精神，結(jié)合學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的偉大載人航天精神，黨員干部當(dāng)涵養(yǎng)“兩股勁”。
從“特別能吃苦”“特別能戰(zhàn)斗”中涵養(yǎng)一股韌勁。航天員訓(xùn)練時(shí)需要承受8個(gè)g的抗壓，經(jīng)受獨(dú)自一人72小時(shí)不休息的抗疲勞抗寂寞訓(xùn)練，大地測(cè)量隊(duì)員足跡踏遍天涯海角、高山荒漠，縱使面對(duì)“生命禁區(qū)”也眉頭不皺一下。天大地大，使命和任務(wù)最大，只要任務(wù)有需要，就沒(méi)有吃不下的苦，就沒(méi)有打不下的山頭。黨員干部也當(dāng)在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷涵養(yǎng)這種不怕吃苦、勇于吃苦、以苦為樂(lè)的精神，涵養(yǎng)特別敢戰(zhàn)斗、能戰(zhàn)斗、會(huì)戰(zhàn)斗的精神，在深入基層一線(xiàn)、深入群眾，一腳泥水、一把汗水的“吃苦”中，在全面深化改革“啃硬骨頭”的戰(zhàn)斗中，精準(zhǔn)把握民心民情民意，做出符合實(shí)際、實(shí)事求是的措施、辦法。關(guān)鍵時(shí)刻敢于“揚(yáng)眉劍出鞘”，朝著“硬骨頭”舉起鐵榔頭。以一股不達(dá)目的不罷休，誓要攻下“婁山關(guān)”、拿下“臘子口”的韌勁，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民向著中華民族偉大復(fù)興的征程闊步前進(jìn)。
從“特別能攻關(guān)”“特別能奉獻(xiàn)”中涵養(yǎng)一股拼勁。作為國(guó)之重器，中國(guó)載人航天事業(yè)的發(fā)展從來(lái)沒(méi)有“救世主”，沒(méi)有外人現(xiàn)成的技術(shù)資料和全面幫助可供使用，靠的就是一代代航天人的拼勁。中國(guó)載人航天之路是一條建立在完全獨(dú)立自主基礎(chǔ)上的自主創(chuàng)新道路。也正因此，我們牢牢把關(guān)鍵技術(shù)掌握在自己手里。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前世界上共有540多名航天員，其中27人在執(zhí)行任務(wù)或訓(xùn)練時(shí)罹難，但任何困難嚇不倒中國(guó)航天人進(jìn)軍太空的不屈意志和如磐決心。航天人每一次夜以繼日的攻關(guān)、每一次不眠不休的演練、每一次攻堅(jiān)克難的沖鋒，背后都是一顆對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)、為祖國(guó)載人航天事業(yè)奉獻(xiàn)一切的赤子之心。“無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”，每一次舍小家為大家的別離，每一次開(kāi)啟星辰大海的探索，都是中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)想的點(diǎn)滴進(jìn)步。當(dāng)前，在黨帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、走向共同富裕的過(guò)程中，很多工作可能需要10年、20年，乃至幾代人持續(xù)壓茬推進(jìn)、不懈拼搏。黨員干部當(dāng)不斷提高政治站位，以時(shí)不我待的擔(dān)當(dāng)，在“功成不必在我”的無(wú)私奉獻(xiàn)、“功成必定有我”的自信實(shí)干之中，拼出一條不負(fù)時(shí)代、不負(fù)韶華、不負(fù)人民的光明大道。
每天清晨，穿著白大褂、戴著口罩坐在幼兒園的大門(mén)口檢查孩子的口腔、雙手，督促孩子們手部消毒，不管炎熱還是寒冬始終如一，這個(gè)人就是我，xx幼兒園的保健老師，孩子們親切的叫我檢查老師。
幼兒衛(wèi)生保健工作在幼兒園的工作中起著舉足輕重的作用，環(huán)境衛(wèi)生、食品質(zhì)量安全、常規(guī)操作規(guī)范、幼兒安全教育等都離不開(kāi)保健老師的指導(dǎo)和檢查，正是有了這種強(qiáng)烈的責(zé)任心，我才能全身心地在平凡的崗位上孜孜不倦地工作著。
本人能夠貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家學(xué)前教育方針，自覺(jué)遵守職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健制度》，并能將相關(guān)的衛(wèi)生保健法規(guī)條文，運(yùn)用貫徹到實(shí)際工作中。本人工作勤奮，事事積極主動(dòng)，如對(duì)師幼的體檢、接種證的查驗(yàn)、環(huán)境衛(wèi)生、幼兒用餐營(yíng)養(yǎng)的搭配、消毒、物品的擺放等等，都盡心盡力地去做，盡自己最大的努力讓孩子在園生活好，解除家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu)。同時(shí)，對(duì)一些營(yíng)養(yǎng)不良、肥胖、患齲齒、貧血的幼兒更是給予關(guān)心，及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了解孩子的鍛煉、用餐的情況，及時(shí)調(diào)整干預(yù)措施，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
為了預(yù)防傳染病的發(fā)生，近幾年來(lái)將確保幼兒健康作為工作的首要任務(wù)，對(duì)全園消毒工作進(jìn)行加強(qiáng)與監(jiān)督，如：制定保育員考核標(biāo)準(zhǔn)、幼兒園衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、物品擺放標(biāo)準(zhǔn)。消毒工作、班級(jí)衛(wèi)生、公共環(huán)境衛(wèi)生等工作都要每天檢查。同時(shí)認(rèn)真做好教師、保育員、家長(zhǎng)的宣傳培訓(xùn)工作。在繁忙的工作之余還嘗試到班上給孩子們進(jìn)行健康教育。到大三班上了保護(hù)牙齒、大一班講了甘蔗荸薺湯的營(yíng)養(yǎng)、小班組上了進(jìn)餐習(xí)慣教育、中一班上了水果的好處等健康教育課。在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下、在教師員工的共同努力下，近幾年我園患傳染病的幼兒很少，更沒(méi)有傳染的現(xiàn)象發(fā)生。
我雖然從幼兒教師轉(zhuǎn)崗到保健老師，轉(zhuǎn)崗后沒(méi)有實(shí)習(xí)、沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，但通過(guò)我的勤學(xué)僅僅半年時(shí)間就掌握了保健老師的基本技能，工作之余努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷的更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，撰寫(xiě)了論文《小議幼兒感統(tǒng)綜合癥》獲湖北省學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)二等獎(jiǎng)。通過(guò)每天晨檢的觀(guān)察發(fā)現(xiàn)一名幼兒走路顛簸，經(jīng)過(guò)醫(yī)學(xué)檢查發(fā)現(xiàn)雙腿發(fā)育不一樣，為及時(shí)醫(yī)治爭(zhēng)取了時(shí)間。我所做的工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和來(lái)園檢查領(lǐng)導(dǎo)的肯定!
雖然我是一名普通的保健老師，沒(méi)有斐然的工作成績(jī)，有的只是日常的煩瑣小事;沒(méi)有醫(yī)生的專(zhuān)業(yè)技能，有的只是認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度;沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，有的只是默默無(wú)聞;我真誠(chéng)的`希望我認(rèn)真做好每一件小事，積極努力進(jìn)取，為孩子們做一名守護(hù)健康的使者!
中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于做好“光榮在黨50年”紀(jì)念章頒發(fā)工作的通知》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通知》)?！锻ㄖ分赋觯h中央決定，2021年首次頒發(fā)“光榮在黨50年”紀(jì)念章。這項(xiàng)工作是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年慶?；顒?dòng)的重要組成部分，對(duì)于增強(qiáng)黨員的榮譽(yù)感、歸屬感、使命感，匯聚全黨為實(shí)現(xiàn)“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)持續(xù)奮斗的磅礴力量，具有十分重要的意義。
莫道桑榆晚，為霞尚滿(mǎn)天。老黨員為黨和國(guó)家的發(fā)展事業(yè)燃燒光熱，將忠誠(chéng)融入血液，以生命踐行初心，釋放無(wú)盡力量。在奮斗的征程中，他們永遠(yuǎn)“在狀態(tài)”，他們身上所折射出的精神為廣大黨員干部樹(shù)立起了標(biāo)桿。在黨50年并不是終點(diǎn)，老黨員的奮斗“永遠(yuǎn)在路上”，他們有強(qiáng)韌的意志、赤誠(chéng)的忠心、深厚的情懷，青春永駐、光榮永存。
不懈斗爭(zhēng)永遠(yuǎn)在路上，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，磨礪堅(jiān)韌意志。歲月的洗練和人生的歷練讓老黨員鍛造出有如大山般厚實(shí)的脊梁和鋼鐵般強(qiáng)韌的意志，永葆向險(xiǎn)而進(jìn)、攻堅(jiān)克難的精神勁頭。拼盡全力拿下大油田的鐵人王進(jìn)喜，艱苦創(chuàng)業(yè)、奮力拼搏的“西遷人”到開(kāi)荒種麥、自力更生的老航天人，老黨員在頑強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)中讓遐思邇想的愿景成為了現(xiàn)實(shí)。生命不息，斗爭(zhēng)不止。面對(duì)關(guān)山隘口和狹路索道，老黨員“闖”的身影一直都在。在脫貧攻堅(jiān)事業(yè)中事不畏難、行則必至的堅(jiān)韌，讓黨的好政策落地生根，開(kāi)出花、結(jié)出果;在疫情防控阻擊戰(zhàn)中逆行而上、挺身在前的沖鋒，為人民群眾的生命健康安全張起了“防護(hù)網(wǎng)”;在鄉(xiāng)村振興中巧解難題、打破困境的勇毅，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，帶領(lǐng)人民群眾在奮斗中走向幸福美好新生活，以一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)集聚全力、開(kāi)創(chuàng)偉業(yè)。
以身報(bào)國(guó)永遠(yuǎn)在路上，堅(jiān)守愛(ài)國(guó)情懷，踐行赤誠(chéng)忠心?！疤煜麓蟮?，莫大乎忠?！痹诟锩鼞?zhàn)爭(zhēng)年代，老黨員蹚過(guò)不可勝數(shù)的激流險(xiǎn)灘，創(chuàng)下赫赫顯目的偉大業(yè)績(jī)，為國(guó)家發(fā)展立下了卓越功勛。如今，面對(duì)新時(shí)代的“長(zhǎng)征路”，他們心中裝著的依然是黨的事業(yè)，赤子之心依舊火熱滾燙，他們以天下為己任，用實(shí)實(shí)在在的奮斗承載使命，寫(xiě)就熱血奮斗詩(shī)行，唱響“愛(ài)我中華”主旋律。奔跑在奮斗路上，他們以永不懈怠的精神狀態(tài)努力奮斗，俯下身子鋪路架橋，扎根山區(qū)深藏功名，服務(wù)人民默默奉獻(xiàn);危難之時(shí)化作護(hù)佑人民的大山脊梁，挺直腰板沖鋒在前，奮戰(zhàn)一線(xiàn)、身體力行。“歷百折而仍向東”，黨指向哪里，他們就朝向哪里，奮斗在哪里。老黨員不移白首之心，忠誠(chéng)本色永不褪色，用生命寫(xiě)忠誠(chéng)、用熱血書(shū)春秋，把對(duì)黨忠誠(chéng)落到實(shí)處。
服務(wù)人民永遠(yuǎn)在路上，懷揣真情實(shí)意，矢志為民造福。為民造福是老黨員心中最為重要的大事、最有分量的政績(jī)，是他們永遠(yuǎn)的事業(yè)。漫長(zhǎng)歲月里，恒久的守望、無(wú)私的奉獻(xiàn)注解著老黨員的為民情懷。把有限的生命融入到無(wú)限為人民服務(wù)之中的雷鋒，不慕功名、一心為民的張富清，封沙治水、親民愛(ài)民的焦裕祿……他們把群眾當(dāng)成至親，始終根植于人民，把人民群眾的事放在心上、扛在肩上、落實(shí)在行動(dòng)中，聚力于為群眾除憂(yōu)解困，盡心盡力做“人民的好公仆”。年歲漸增，老黨員的頭發(fā)會(huì)發(fā)白，但是為民奉獻(xiàn)的精神不會(huì)褪色;脊背會(huì)佝僂，但是為民服務(wù)的精神永不退休。紅心依舊、初心如炬，老當(dāng)益壯、再書(shū)使命。只要是人民群眾有困難、有需求，他們就會(huì)竭盡所能、傾力相助，在情懷里映照“一枝一葉總關(guān)情”的拳拳初心，在擔(dān)當(dāng)里扛起“化作春泥更護(hù)花”的為民謀利之責(zé)。
老黨員的人格如旭日生輝，精神如星辰閃耀，他們是人民群眾“離不開(kāi)的親人”，是祖國(guó)事業(yè)“離不開(kāi)的戰(zhàn)士”，忠誠(chéng)于黨、服務(wù)于民的精神底色在時(shí)間的打磨中愈加鮮亮。他們以“永遠(yuǎn)在路上”的奮斗姿態(tài)展現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的精神風(fēng)采，他們的“光榮”是引領(lǐng)前行的“塔臺(tái)燈”，我們當(dāng)從中領(lǐng)悟其博大深厚的精神內(nèi)涵，不負(fù)韶華勇?lián)?dāng)，擦亮人生的底色。
有機(jī)會(huì)參加集團(tuán)組織的兩天一夜的愛(ài)與智慧培訓(xùn)，通過(guò)幾個(gè)看似簡(jiǎn)單的“游戲”，卻讓我的生命經(jīng)歷了新的歷程。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程給我感動(dòng)很多、感觸很多、感悟也很多。
一、沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。個(gè)人再?gòu)?qiáng)大，能力都有限，只有融入到團(tuán)隊(duì)里面來(lái)力量才是無(wú)窮的。要形成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)內(nèi)首先必須團(tuán)結(jié)，因?yàn)榇蠹沂恰耙患胰恕?，最讓人感?dòng)的總是那一心一意為同一目標(biāo)而努力奮斗的日子，哪怕卑微也值得驕傲，因?yàn)闊o(wú)數(shù)卑微的目標(biāo)積累起來(lái)就是偉大的成就；其次相互之間要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)包容、諒解。團(tuán)隊(duì)成員間要多為對(duì)方改變，不能包容，就兼容，不能理解就諒解，這樣才會(huì)將伙伴們的潛能激發(fā)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人原來(lái)可以做得更好。事實(shí)上，每個(gè)人一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步帶來(lái)的都是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的飛躍，反之，如果大家都漫不經(jīng)心，換來(lái)的則可能是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的消亡。
二、生命需要激情，態(tài)度決定一切。每個(gè)人都應(yīng)該擁有積極主動(dòng)的心態(tài)，做人、做事都要全力以赴。生活中，每個(gè)人要面對(duì)的人、事都太多太多，也許你的激情不在，也許你的態(tài)度有些消極，但對(duì)人要尋求雙贏的長(zhǎng)遠(yuǎn)目光，要多站在對(duì)方角度考慮，少對(duì)別人出“紅牌”。另外一定要明白自己的責(zé)任，勇于肩負(fù)責(zé)任，主動(dòng)積極投入并全力以赴，這次我是這樣去做了，我也得到了我要的結(jié)果，培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候，我才知道原來(lái)生命是如此的輕松，什么才是真心英雄。
我知道我的感悟也許不是最深，但我深深知道自己的生命已被喚醒，我會(huì)這樣走下去，我相信我的生命會(huì)有新的、更高的開(kāi)始，我會(huì)走得更加從容、更加快樂(lè)！
逐夢(mèng)浩瀚太空，凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿。發(fā)射“天和核心艙”是中國(guó)空間站建設(shè)的“首戰(zhàn)”。作為中國(guó)空間站的核心組成，“天和核心艙”發(fā)射成功不僅使我國(guó)建設(shè)空間站的信心更加堅(jiān)定，也極大地增強(qiáng)了全體中國(guó)人的民族自豪感。
建造空間站、建成國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)載人航天工程“三步走”戰(zhàn)略的重要目標(biāo)，是建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)、航天強(qiáng)國(guó)的重要引領(lǐng)性工程。天和核心艙發(fā)射成功，標(biāo)志著我國(guó)空間站建造進(jìn)入全面實(shí)施階段，為后續(xù)任務(wù)開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。希望你們大力弘揚(yáng)“兩彈一星”精神和載人航天精神，自立自強(qiáng)、創(chuàng)新超越，奪取空間站建造任務(wù)全面勝利，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家作出新的更大的貢獻(xiàn)!
萬(wàn)事開(kāi)頭難，“天和核心艙”發(fā)射成功是中國(guó)空間站建設(shè)邁出的重要一步，在邁好這一步的過(guò)程中，不僅積累下了豐富經(jīng)驗(yàn)，更是開(kāi)拓出諸多創(chuàng)造性實(shí)踐。創(chuàng)新創(chuàng)造，是發(fā)展航空航天事業(yè)重要的“方法理論”。今天的發(fā)射成功是一個(gè)好開(kāi)端，鼓舞人心、提振信心，要把這個(gè)“好”延續(xù)下去，讓空間站建設(shè)的每一步都能成為下一步的“強(qiáng)心劑”，就要持續(xù)不斷用好用足創(chuàng)新創(chuàng)造這個(gè)“方法理論”。據(jù)報(bào)道，未來(lái)兩年，“天和核心艙”將會(huì)在距離地面400公里的太空軌道上，陸續(xù)與“天舟”“神舟”“問(wèn)天”“夢(mèng)天”等航天器共同完成空間站組裝建造和關(guān)鍵技術(shù)在軌驗(yàn)證等任務(wù)。完成這些任務(wù)，不能靠“復(fù)制”“粘貼”，只能靠創(chuàng)新創(chuàng)造。只有這樣，空間站的建設(shè)，才能走好每一步。
偉大的事業(yè)離不開(kāi)偉大的精神，更離不開(kāi)一代代為之奮斗拼搏的人。我國(guó)的太空站建設(shè)從“追趕者”逐漸成為“領(lǐng)跑者”，無(wú)數(shù)航空航天人為之傾盡心血。今天下午，當(dāng)李尚?？傊笓]長(zhǎng)宣布“天和核心艙”發(fā)射任務(wù)取得圓滿(mǎn)成功的那一刻，指揮部現(xiàn)場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，還有更多人隔著屏幕深受感動(dòng)。為什么有掌聲?為什么能感動(dòng)?因?yàn)槊總€(gè)中國(guó)人都知道，這一刻來(lái)之不易，這一刻凝聚著無(wú)數(shù)航空航天人奮斗的成果。對(duì)星辰大海的探索永無(wú)止境，賡續(xù)奮斗的火種更要生生不息。此時(shí)此刻，我們更應(yīng)該向每一位航空航天戰(zhàn)線(xiàn)上的奮斗者致敬!
近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于做好“光榮在黨50年”紀(jì)念章頒發(fā)工作的通知》指出，黨中央決定，2021年首次頒發(fā)“光榮在黨50年”紀(jì)念章。紀(jì)念章因其獨(dú)特的紀(jì)念價(jià)值被賦予了深刻意義，老一輩黨員作為黨員隊(duì)伍中的先鋒者，發(fā)揮著精神指針、模范引領(lǐng)的重要作用，這份光榮，也如心間那璀璨的榮光，不斷增強(qiáng)著榮譽(yù)感、歸屬感、使命感。
在黨的那份光榮，是無(wú)言的奉獻(xiàn)，是對(duì)榮譽(yù)感的吶喊。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦心有堅(jiān)韌不拔之志?！惫鈽s之于立事者，是一種對(duì)實(shí)績(jī)的肯定，一種對(duì)堅(jiān)持的認(rèn)可。一個(gè)人能夠在一輩子的時(shí)間中專(zhuān)注一件事，認(rèn)定一個(gè)方向，堅(jiān)守一項(xiàng)事業(yè)，這絕非易事。老一輩黨員篤定志向，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身，為共產(chǎn)黨人的初心使命不竭進(jìn)取。黨齡丈量了平凡的生命刻度，也成為了見(jiàn)證偉大的青春信標(biāo)。這種奉獻(xiàn)精神，這種無(wú)悔姿態(tài)，配得上嘉獎(jiǎng)，也值得上褒揚(yáng)。
在黨的那份光榮，是無(wú)聲的浪漫，是對(duì)歸屬感的呢喃。不論是戰(zhàn)火紛飛的年代，還是美好青春的歲月，時(shí)代總是需要這么一群人去引領(lǐng)、去帶動(dòng)、去垂范。共產(chǎn)黨員正是這一抹紅光，是這面赤誠(chéng)鮮艷旗幟的代言人。在黨的時(shí)光是無(wú)私付出的體現(xiàn)，也是凝聚意志的展露。老黨員用自己充滿(mǎn)傳奇的人生履歷雕琢出了一種通向偉大的可能，以普通人的姿態(tài)在歲月無(wú)聲中潤(rùn)物無(wú)聲。讓他們?yōu)橹畩^斗和堅(jiān)守的正是這立黨為公、執(zhí)政為民的堅(jiān)定意志，這純粹而鮮活的目的是一種浪漫情懷，牽引并鼓勵(lì)所有黨員在黨言黨、在黨為黨，同時(shí)也成為了大家心靈的港灣、心安的歸處。
在黨的那份光榮，是無(wú)悔的忠誠(chéng)，是對(duì)使命感的宣告。“人之忠也，猶魚(yú)之有淵?！睂?duì)黨忠誠(chéng)是任何時(shí)代都不能磨滅的追求，是任何情況下都需要牢記的不渝定力。頒發(fā)“光榮在黨50年”紀(jì)念章，是為熱烈慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，也是為了在如此重要的歷史時(shí)刻進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干事創(chuàng)業(yè)、履職盡責(zé)的能力。使命在肩，初心如磐，如今的中國(guó)正處于高質(zhì)量發(fā)展的重要階段，匯聚全黨努力拼搏、砥礪前進(jìn)的磅礴力量尤為重要。我心向黨的這份榮耀，也必將在今后的建設(shè)征程中轉(zhuǎn)化為各級(jí)黨組織勇往直前的使命擔(dān)當(dāng)，為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福接續(xù)強(qiáng)大的內(nèi)生動(dòng)能，鼓勵(lì)廣大黨員在踐行初心使命中矢志不移、克己奉公。
這段時(shí)光，懷著對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的崇敬，也為豐富我的黨史知識(shí)，在校黨支部的引領(lǐng)下，我再次學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨黨史。透過(guò)學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來(lái)，為中華民族和中國(guó)人民建立不朽的功勛。讓我更清晰地熟悉到，僅有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才干發(fā)展中國(guó)，才干實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員在日常生活中，就應(yīng)時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到：
一牢記黨的信念，提高工作潛力
黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還務(wù)必有精湛的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)潛力，有立足本職崗位，埋頭苦干的信念和決心。在工作中，我將從更新教育教學(xué)理念入手，針對(duì)殘疾學(xué)生生活自理潛力較差文化素養(yǎng)不高缺乏必要的勞動(dòng)技能這一現(xiàn)狀，將生存教育作為教育教學(xué)的重點(diǎn)目標(biāo)，專(zhuān)心探究生存教育的有效途徑和方法，引領(lǐng)學(xué)生提高生存潛力。從尊重殘疾學(xué)生的需要出發(fā)，將自信心培養(yǎng)作為實(shí)施生存教育的突破口，透過(guò)激勵(lì)評(píng)價(jià)潛力展示等措施，及時(shí)肯定學(xué)生付出的種種努力，讓學(xué)生在成功體驗(yàn)中找到自信，在自信中享受歡樂(lè)，在歡樂(lè)中發(fā)展成長(zhǎng)。
重構(gòu)課程框架，樹(shù)立“學(xué)生需要的課程才是好的課程”理念，針對(duì)不一樣學(xué)生特點(diǎn)，環(huán)繞生存教育重新構(gòu)建課程框架，以指導(dǎo)課程目標(biāo)的設(shè)計(jì)課程資料的選取課程實(shí)施的方式及課程效果的評(píng)價(jià)等，為生存教育的有效開(kāi)展帶給良好載體。強(qiáng)化技能練習(xí)，從培養(yǎng)學(xué)生自理自立自強(qiáng)潛力出發(fā)，專(zhuān)心營(yíng)造生存文化。
在堅(jiān)持因人而宜對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀練習(xí)自理潛力家務(wù)勞動(dòng)社會(huì)適應(yīng)潛力和文化教育的同時(shí)，注重學(xué)生生活潛力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在培訓(xùn)中學(xué)到技能，在技能練習(xí)中學(xué)習(xí)勞動(dòng)，在勞動(dòng)中掌握生存潛力，為其進(jìn)入社會(huì)拓展生存空間。
二學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能
提高專(zhuān)業(yè)技能最重要的途徑，就是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為一名特殊教育學(xué)校的教師，要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀(guān)念，要從經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變，由被動(dòng)教研向主動(dòng)教研轉(zhuǎn)變，用現(xiàn)代教育理論分析教學(xué)行為，深入進(jìn)行教育教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的鉆研，具有較高的科研潛力，保障學(xué)生潛力的持續(xù)發(fā)展，教師素養(yǎng)的持續(xù)提高。不斷在實(shí)踐中反思，在反思中實(shí)踐，真正落實(shí)“以人為本”的教育，成為科研隊(duì)伍里排頭兵。3lian。僅有這樣，黨員教師才干帶動(dòng)一般教師參與到教育教學(xué)科研實(shí)踐之中，才干更好地體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先鋒作用。
所以，黨員教師更就應(yīng)站在終身學(xué)習(xí)的高度，力求把握機(jī)會(huì)，拓展未知領(lǐng)域，增加知識(shí)的廣度和深度，完善知識(shí)體系結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。
三熱愛(ài)特教工作，關(guān)愛(ài)殘疾學(xué)生
做一個(gè)優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)。我們講奉獻(xiàn)，是指為了黨的事業(yè)群眾利益，不計(jì)酬勞，不在乎金錢(qián)地位和榮譽(yù)，發(fā)自?xún)?nèi)心地去為社會(huì)和他人做一些事。特殊教育是一門(mén)科學(xué)，是一門(mén)藝術(shù)，是一項(xiàng)工程，是一種公益。它需要我們的活力智慧嚴(yán)謹(jǐn)和愛(ài)心。一方面務(wù)必?zé)釔?ài)本職工作，忠于特殊教育事業(yè)，對(duì)殘疾學(xué)生學(xué)生的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，對(duì)教育事業(yè)具有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神;另一方面教師要時(shí)刻注重自我的形象，以身作則，為人師表，為殘疾孩子樹(shù)立模范，真正起到“學(xué)高為師，德高為范”作用，以正確的思想來(lái)引導(dǎo)學(xué)生用高尚的德行來(lái)感化學(xué)生，用大方的儀表來(lái)影響學(xué)生。真心實(shí)意的為家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)。
總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，就要在業(yè)務(wù)上能勝任自我的本職工作，業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn)，工作效果比別人高一點(diǎn)，貢獻(xiàn)也就會(huì)多一點(diǎn)大一點(diǎn)。黨的歷史雖然僅有90年，但黨的每一次提高都來(lái)之不易。這天，我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了堅(jiān)定自我的共產(chǎn)主義信念，為自我的人生向黨向社會(huì)，也向自我交上一份問(wèn)心無(wú)愧無(wú)怨無(wú)悔的答卷。
四史感想體會(huì)篇七
“勝人者有力，自勝者強(qiáng)”。深化全面從嚴(yán)治黨、進(jìn)行自我革命，必須從機(jī)關(guān)嚴(yán)起、從機(jī)關(guān)黨建抓起。以來(lái)，新疆拜城縣認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)黨的政治建設(shè)的重要指示精神，堅(jiān)持不懈加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨的政治建設(shè)，力促機(jī)關(guān)黨建工作規(guī)范化、科學(xué)化，推動(dòng)機(jī)關(guān)黨建工作整體水平提升。
嚴(yán)把思想關(guān)，把黨性強(qiáng)起來(lái)。堅(jiān)持將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神、習(xí)近平談治國(guó)理政等作為黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、黨校主體班次、黨員干部理論學(xué)習(xí)的必學(xué)內(nèi)容。定期政策理論培訓(xùn)班，培訓(xùn)科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部700余人次，通過(guò)專(zhuān)題授課、分組討論、理論測(cè)試等方式重點(diǎn)培訓(xùn)《習(xí)近平談治國(guó)理政》第一、第二卷和《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》、新疆“四史”等內(nèi)容，強(qiáng)化科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部政策理論水平。常態(tài)化舉辦“組工大講堂”、“初心紅”系列訪(fǎng)談、“黨務(wù)干部黨建說(shuō)課”等欄目，邀請(qǐng)黨務(wù)群團(tuán)口單位領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干，圍繞黨的政策、基層組織建設(shè)、黨支部建設(shè)、群團(tuán)工作等方面，培訓(xùn)縣鄉(xiāng)兩級(jí)黨務(wù)干部1400余人次。
嚴(yán)把政治關(guān)，把標(biāo)準(zhǔn)立起來(lái)。嚴(yán)抓“三會(huì)一課”“5+__”、民主評(píng)議黨員等活動(dòng)開(kāi)展，制定下發(fā)《拜城縣關(guān)于嚴(yán)格落實(shí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活制度的實(shí)施方案》，明確過(guò)雙重組織生活的意義、程序及要求，為規(guī)范黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活提供依據(jù)。開(kāi)展機(jī)關(guān)基礎(chǔ)黨務(wù)工作正反典型案例式情景模擬演練，設(shè)定“黨建工作鬧鐘”，下發(fā)《每月工作提醒》，推進(jìn)機(jī)關(guān)黨建規(guī)范化運(yùn)行。實(shí)施“初心工程”，組織黨員干部開(kāi)展重溫入黨志愿、過(guò)政治生日、頌紅色家書(shū)、唱革命歌曲、講初心事跡、講黨史國(guó)史、講方志故事、講家教家風(fēng)八項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)展“領(lǐng)袖故事、紅色故事、紅色家書(shū)、紅色黨課”“四進(jìn)機(jī)關(guān)”主題活動(dòng)，深化對(duì)黨忠誠(chéng)教育，持續(xù)預(yù)熱“不忘初心、牢記使命”主題教育。
嚴(yán)把作風(fēng)關(guān)，把行動(dòng)實(shí)起來(lái)。利用干部集中學(xué)習(xí)，組織各級(jí)干部學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在十九屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上的重要講話(huà)精神、地縣兩級(jí)違反中央八項(xiàng)規(guī)定典型案件，用具體事例給機(jī)關(guān)干部敲警鐘擰螺絲。深入推進(jìn)黨員和干部帶頭“去極端化”、領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)核查，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用。對(duì)照機(jī)關(guān)單位涉及領(lǐng)域、服務(wù)對(duì)象，不同特點(diǎn)、類(lèi)別，以部門(mén)為單位，梳理匯總涵蓋《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨工作機(jī)關(guān)條例(試行)》為內(nèi)容的制度匯編，強(qiáng)化黨員干部紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)。由組織、紀(jì)委監(jiān)委等部門(mén)牽頭，以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，采取明察暗訪(fǎng)的形式，常態(tài)化圍繞“四風(fēng)”“四氣”、不擔(dān)當(dāng)不作為等突出問(wèn)題進(jìn)行整治，季度召開(kāi)黨員干部涉嫌違紀(jì)違法信息通報(bào)聯(lián)席會(huì)議，掌握黨員干部涉嫌違紀(jì)違法信息，及時(shí)開(kāi)展研判分析，防止干部“帶病提拔”。
四史感想體會(huì)篇八
作為中國(guó)古代史書(shū)的鼻祖，《史記》給我留下了深刻的印象。在閱讀過(guò)程中，我被其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖妨险砗臀淖直磉_(dá)所折服。《史記》從歷史的起源開(kāi)始，涵蓋了從夏朝到漢朝的兩千多年歷史，對(duì)各個(gè)時(shí)期的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化等方面進(jìn)行了詳細(xì)記錄。讀完這本書(shū)，我對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展過(guò)程有了更為全面和深入的了解?！妒酚洝凡粌H是一部寶貴的歷史文獻(xiàn)，也是一部人類(lèi)文明的瑰寶，它對(duì)后世的影響和啟示是深遠(yuǎn)的。
第二段：《漢書(shū)》的篇章之美
《漢書(shū)》是我在四史中讀到的最長(zhǎng)的一本書(shū)。盡管篇幅較大，但這部書(shū)卻給我?guī)?lái)了豐富的知識(shí)和閱讀的樂(lè)趣。《漢書(shū)》以史為綱，詳細(xì)講述了西漢、新朝、東漢這段兩百多年的歷史。在書(shū)中，我感受到了作者編排篇章的巧妙之處，無(wú)論是章節(jié)的劃分，還是條目的安排，都展現(xiàn)了作者深厚的學(xué)識(shí)和精湛的寫(xiě)作技巧。閱讀《漢書(shū)》讓我對(duì)中國(guó)古代歷史的連貫性和發(fā)展脈絡(luò)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也欣賞到了文史研究的魅力。
第三段：《后漢書(shū)》的知識(shí)分享
《后漢書(shū)》是一本運(yùn)用了許多實(shí)例、個(gè)人事跡、人物傳記等史料來(lái)講述歷史的書(shū)籍。盡管時(shí)代背景發(fā)生了巨大變化，從西漢到東漢的轉(zhuǎn)折，但《后漢書(shū)》依然延續(xù)了《漢書(shū)》的優(yōu)良傳統(tǒng)，對(duì)這段歷史進(jìn)行了全面細(xì)致的敘述。通過(guò)閱讀《后漢書(shū)》，我受益匪淺。其中，我對(duì)劉向的《神仙傳》印象深刻，他通過(guò)詳實(shí)、生動(dòng)的筆墨，講述了人們對(duì)神仙的神秘崇拜和追求，對(duì)后世文化產(chǎn)生了重要影響。《后漢書(shū)》給我教育啟示，讓我認(rèn)識(shí)到歷史上的人物、事件、文化對(duì)我們今天的生活和思考具有不可忽視的影響。
第四段：《三國(guó)志》的人物魅力
《三國(guó)志》以戰(zhàn)爭(zhēng)為主線(xiàn)，通過(guò)對(duì)人物的刻畫(huà)，展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)英雄豪杰的形象。在這本書(shū)中，我看到了歷史人物如劉備、曹操、孫權(quán)等眾多英雄的形象，思考著他們的個(gè)性、領(lǐng)導(dǎo)能力以及所面臨的困境。尤其是通過(guò)對(duì)他們領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的分析，我領(lǐng)悟到領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性，以及決策對(duì)團(tuán)隊(duì)成敗的關(guān)鍵性作用。閱讀《三國(guó)志》不僅讓我對(duì)中國(guó)三國(guó)時(shí)期的歷史有了較為詳細(xì)的了解，而且也讓我深刻認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)者的重要作用，并給我提供了許多啟示。
第五段：對(duì)四史的總結(jié)與展望
四史作為中國(guó)古代史書(shū)的代表，各具特色，都是我們學(xué)習(xí)歷史、了解歷史的寶貴資料。通過(guò)閱讀這四本書(shū)，我對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展有了更為全面和深入的認(rèn)識(shí)，也為我走進(jìn)歷史學(xué)習(xí)之門(mén)打開(kāi)了一扇窗戶(hù)。同時(shí)，四史也帶給我了很多思考和啟示，使我明白了歷史對(duì)我們今天的影響以及歷史人物的可貴之處。未來(lái)，我希望能夠進(jìn)一步深入研究《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》和《三國(guó)志》，繼續(xù)挖掘其中的珍寶和智慧，深化對(duì)中國(guó)歷史和文化的認(rèn)知。
四史感想體會(huì)篇九
第一段：引言（200字）
《史記》、《漢書(shū)》、《三國(guó)志》、《后漢書(shū)》這四部正史被譽(yù)為中國(guó)古代史書(shū)的頂峰之作，它們記錄了從上古到東漢末年近千年的歷史，是研究中國(guó)歷史的重要文獻(xiàn)。閱讀這四部正史，我深刻感受到了歷史的重要性和價(jià)值，同時(shí)也讓我對(duì)中國(guó)古代政治、社會(huì)、文化等方面有了更深入的了解。本文將通過(guò)分析四史，分享我的心得體會(huì)。
第二段：《史記》——史家之宗（200字）
《史記》是司馬遷創(chuàng)作的中國(guó)歷史著作，被譽(yù)為“史家之宗”，記錄了從上古到秦始皇時(shí)期的歷史，內(nèi)容豐富，體例完備。閱讀《史記》，我深感歷史對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的重要性。歷史是記載和傳承的重要工具，通過(guò)了解過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和智慧，我們可以更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。《史記》中的各類(lèi)人物形象栩栩如生，他們的善惡得失能夠給我們提供寶貴的教訓(xùn)。
第三段：《漢書(shū)》——治史之權(quán)威（200字）
《漢書(shū)》是班固撰寫(xiě)的一部紀(jì)傳體著作，以記載西漢的歷史為主，詳實(shí)全面地記錄了西漢政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面的情況。閱讀《漢書(shū)》，我深刻認(rèn)識(shí)到歷史對(duì)于現(xiàn)實(shí)的影響。歷史不僅是過(guò)去的事情，也是未來(lái)的鏡子。通過(guò)對(duì)過(guò)去的了解，我們可以汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，避免重蹈覆轍?！稘h書(shū)》也展示了管理和治理國(guó)家的智慧和技巧，對(duì)于現(xiàn)代國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展也具有重要借鑒意義。
第四段：《三國(guó)志》——?dú)v史與智慧的結(jié)晶（200字）
《三國(guó)志》是陳壽根據(jù)魏晉時(shí)期的史書(shū)整理而成的一部歷史著作，以記述三國(guó)時(shí)期為主。閱讀《三國(guó)志》，我對(duì)中國(guó)古代歷史中那個(gè)動(dòng)蕩不安但又充滿(mǎn)智慧和戰(zhàn)略的時(shí)期有了更深刻的認(rèn)識(shí)?！度龂?guó)志》中的戰(zhàn)略謀略、智勇才能成為我們的學(xué)習(xí)對(duì)象，也為我們今天的人生之路提供了一種智慧和勇氣。
第五段：《后漢書(shū)》——反思與警示（200字）
《后漢書(shū)》是范曄撰寫(xiě)的一部記述東漢末年歷史的著作，內(nèi)容涉及政治、軍事、文化等多個(gè)方面。閱讀《后漢書(shū)》，我深感歷史的巨大悲劇和反思的意義。東漢末年的政治腐敗、社會(huì)動(dòng)蕩以及外患侵襲造成的種種困境是我們不能忽視的教訓(xùn)。從歷史中我們可以看到人性的黑暗和脆弱，也能夠明白國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展需要良好的制度和規(guī)范。只有不斷反思和警醒，我們才能走向更好的未來(lái)。
結(jié)尾（200字）
通過(guò)閱讀四史，我深刻了解到歷史的價(jià)值和重要性。歷史是吾國(guó)文化傳統(tǒng)的重要組成部分，它是我們認(rèn)識(shí)和把握過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的重要工具。同時(shí)，深入研究歷史也為我們提供了豐富的智慧和經(jīng)驗(yàn)，幫助我們更好地面對(duì)生活中的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。正史記錄著我們的歷史記憶，更是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的良師益友。我們應(yīng)該珍惜歷史，重視傳承和研究歷史，以歷史為鑒，不斷推動(dòng)我們國(guó)家和民族的發(fā)展進(jìn)步。
四史感想體會(huì)篇十
《新四史》是中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)新聞辦公室編寫(xiě)的四卷本的官方歷史。該書(shū)是為紀(jì)念和總結(jié)1949年建國(guó)以來(lái)中國(guó)的歷史而編寫(xiě)的。在新時(shí)期，我們能夠更深入地了解了中國(guó)社會(huì)主義革命和建設(shè)的歷史。在閱讀《新四史》過(guò)程中，我深受其莊嚴(yán)和嚴(yán)肅的探究精神感動(dòng)，繁重的閱讀任務(wù)也讓我更好地了解了這段宏大歷史進(jìn)程，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命的理念和傳統(tǒng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：深入學(xué)習(xí)國(guó)共合作時(shí)期
《新四史》中第一卷是中國(guó)共產(chǎn)黨八十年歷史的綜合回顧，深入探究了國(guó)共合作時(shí)期的歷史。它詳細(xì)闡述了當(dāng)時(shí)中共與國(guó)民黨在反對(duì)日本侵略中的共同斗爭(zhēng)，以及兩黨之間政治和軍事合作的策略和戰(zhàn)略制定。中國(guó)共產(chǎn)黨在這個(gè)時(shí)期中不斷壯大自己的力量，它在農(nóng)村中積極發(fā)動(dòng)和組織工人和農(nóng)民，形成了聞名全國(guó)的農(nóng)村革命根據(jù)地。此外，中國(guó)共產(chǎn)黨還開(kāi)展了許多具有代表性的斗爭(zhēng)和運(yùn)動(dòng)，如五四運(yùn)動(dòng)、土地革命和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)等。
第三段：深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)革命的復(fù)雜性
中國(guó)革命是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程?！缎滤氖贰飞钊虢沂玖诉@一點(diǎn)，它詳細(xì)闡述了中國(guó)民主主義革命和世界社會(huì)主義的相遇和融合。中國(guó)共產(chǎn)黨在曲折的發(fā)展過(guò)程中不斷反思、檢查和調(diào)整自己的策略，正確分析形勢(shì)和制定發(fā)展方案。對(duì)中國(guó)革命的運(yùn)動(dòng)和進(jìn)步過(guò)程的認(rèn)識(shí)，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了革命進(jìn)程的復(fù)雜性和它的持久性，同時(shí)也更加堅(jiān)定地相信黨的正確領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的核心力量。
第四段：領(lǐng)悟社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程的歷史啟示
在《新四史》的第三卷和第四卷中，描述了共和國(guó)成立以來(lái)40年的歷史進(jìn)程。它詳細(xì)闡述了中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的艱苦卓絕的努力和斗爭(zhēng)。從工業(yè)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)到人民生活的改善和提高，中國(guó)共產(chǎn)黨不斷地探索建設(shè)社會(huì)主義的經(jīng)驗(yàn)并應(yīng)用到實(shí)踐中去。今天，我們站在中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的歷史起點(diǎn)上，面對(duì)著新的歷史機(jī)遇與挑戰(zhàn)，《新四史》書(shū)為我們提供了深刻的歷史啟示，讓我們深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)走向現(xiàn)代化的必然性，同時(shí)也更加堅(jiān)定了我們對(duì)未來(lái)發(fā)展的信心與決心。
第五段：總結(jié)和展望
回顧我們的歷史進(jìn)程，總結(jié)并繼承我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要保障。作為中國(guó)新時(shí)期的青年，我們需要加深對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和社會(huì)主義思想的了解，更多地掌握歷史，深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)下，努力推動(dòng)社會(huì)主義建設(shè)，為國(guó)家的繁榮穩(wěn)定和人民的幸福安康做出更大的貢獻(xiàn)。
四史感想體會(huì)篇十一
年四史，指的是中國(guó)歷史上的四大正史，即《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》和《資治通鑒》。這四部正史是中國(guó)古代歷史的重要文獻(xiàn)，包含了大量的歷史資料和人物傳記。通過(guò)學(xué)習(xí)年四史，我深刻體會(huì)到了歷史的重要性和價(jià)值，同時(shí)也對(duì)中國(guó)古代歷史有了更深入的認(rèn)識(shí)。
首先，年四史讓我意識(shí)到了歷史的重要性。歷史是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的一面鏡子，也是民族精神的重要組成部分。通過(guò)學(xué)習(xí)年四史，我了解到了中國(guó)古代社會(huì)的各個(gè)方面，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等等。每個(gè)時(shí)代都有它的特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，每個(gè)歷史人物都有它的作用和影響。了解歷史，可以幫助我們認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展是在歷史基礎(chǔ)上的延續(xù)和發(fā)展，也可以從歷史中學(xué)到許多有益的教訓(xùn)和啟示。
其次，年四史讓我對(duì)中國(guó)古代歷史有了更深入的認(rèn)識(shí)。中國(guó)歷史悠久而龐大，而年四史則是其中的重要組成部分。通過(guò)閱讀年四史，我不僅了解到了古代各個(gè)朝代的崛起和滅亡，還了解到了當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度、文化風(fēng)貌等等。例如，《史記》中有關(guān)秦始皇統(tǒng)一六國(guó)、統(tǒng)一文字的記載，讓我深刻體會(huì)到了秦朝的強(qiáng)大與特點(diǎn)；《漢書(shū)》中有關(guān)光武帝興復(fù)漢室、推行科舉制度的記載，讓我了解到了東漢復(fù)興的艱苦努力和政治改革的意義。通過(guò)深入了解中國(guó)古代歷史，我對(duì)中國(guó)古代文明的豐富性和多樣性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
再次，年四史以其獨(dú)特的敘述方式和角度讓我更好地理解了歷史人物的思想和品質(zhì)。年四史中的人物傳記，對(duì)于歷史人物的性格、思想和行為進(jìn)行了詳細(xì)的描述，讓我們能夠更好地理解他們的思想和選擇。例如，《史記》中有關(guān)司馬遷的傳記，讓我了解到了他對(duì)歷史的熱愛(ài)和勇于表達(dá)自己觀(guān)點(diǎn)的精神；《資治通鑒》中有關(guān)唐太宗李世民的傳記，讓我深刻體會(huì)到了他的聰明才智和善于治理國(guó)家的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史人物，我們能夠從他們的品質(zhì)和行為中得到啟示，進(jìn)而激勵(lì)自己不斷進(jìn)取，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
最后，年四史讓我認(rèn)識(shí)到歷史的變革和重要性。歷史是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，每個(gè)時(shí)代都有它的特點(diǎn)和規(guī)律。通過(guò)學(xué)習(xí)年四史，我發(fā)現(xiàn)中國(guó)古代歷史的變革是一個(gè)在歷史長(zhǎng)河中不斷前進(jìn)的過(guò)程，每個(gè)時(shí)代的興衰和歷史人物的作為都有其特殊的背景和原因。例如，秦朝的建立和統(tǒng)一、東漢的分裂和復(fù)興、唐朝的疆域最大和科技繁榮等等，都是歷史變革和發(fā)展的重要節(jié)點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們能夠認(rèn)識(shí)到歷史的重要性和變革的必然性，從而更好地進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。
綜上所述，年四史的學(xué)習(xí)讓我深刻體會(huì)到了歷史的重要性和價(jià)值，同時(shí)也對(duì)中國(guó)古代歷史有了更深入的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們能夠了解到過(guò)去的發(fā)展和變革，從而更好地認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的發(fā)展和規(guī)律。同時(shí)，歷史人物的品質(zhì)和行為也能夠給我們帶來(lái)重要的啟示和教訓(xùn)。歷史是我們的鏡子，通過(guò)學(xué)習(xí)和研究歷史，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)到自己的歷史使命，為構(gòu)建美好的未來(lái)不斷努力。
四史感想體會(huì)篇十二
近年來(lái)，四史類(lèi)書(shū)籍開(kāi)始成為了人們廣泛推崇和閱讀的對(duì)象。這其中包括了《資治通鑒》、《史記》、《漢書(shū)》和《后漢書(shū)》。這些經(jīng)典巨著記錄了長(zhǎng)時(shí)期的歷史事件和人物，具有重要的歷史價(jià)值和文化意義。通過(guò)閱讀，我深刻體會(huì)到了四史類(lèi)書(shū)籍給我?guī)?lái)的好處，也對(duì)中國(guó)的歷史文化有了更深層次的了解。
第一段：了解傳統(tǒng)文化與智慧的源頭
四史類(lèi)書(shū)籍以其全面而精確的記述，展示了中國(guó)幾千年的歷史文化。通過(guò)閱讀，我不僅對(duì)歷史事件有了更加深入的了解，也逐漸從更高的層面上把握到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值觀(guān)。例如在《資治通鑒》中，作者司馬光以其清晰而客觀(guān)的文字描述，記錄了大量的歷史事件和人物事跡。這些歷史事件和人物事跡中蘊(yùn)含著豐富的智慧和哲學(xué)思想，使我對(duì)中國(guó)古代文化有了更全面的認(rèn)識(shí)。
第二段：?jiǎn)l(fā)對(duì)當(dāng)前政治和社會(huì)問(wèn)題的思考
四史類(lèi)書(shū)籍雖然是歷史著作，但卻與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題緊密相關(guān)。通過(guò)閱讀，我發(fā)現(xiàn)了許多歷史事件與當(dāng)前政治和社會(huì)問(wèn)題存在著共通之處。例如在《史記》中，司馬遷通過(guò)對(duì)歷史事件的描述，對(duì)封建社會(huì)的弊端和墮落進(jìn)行了深刻的反思，為后人上筑起了深思熟慮的壁壘。當(dāng)今社會(huì)，我們?nèi)匀幻媾R著許多與封建社會(huì)相似的問(wèn)題。通過(guò)閱讀四史類(lèi)書(shū)籍，我們可以汲取歷史智慧，更好地應(yīng)對(duì)和解決當(dāng)下的挑戰(zhàn)。
第三段：培養(yǎng)批判性思維和閱讀能力
四史類(lèi)書(shū)籍所展示的歷史事件和人物事跡常常存在著紛繁復(fù)雜的因果關(guān)系。這要求讀者具備批判性思維和分析能力，以理解其中的深層次意義。閱讀四史類(lèi)書(shū)籍不僅提升了我的批判性思維能力，還培養(yǎng)了我的閱讀能力。在閱讀的過(guò)程中，我逐漸學(xué)會(huì)了更加深入地思考和分析信息，從而更好地理解其中的歷史背景和觀(guān)點(diǎn)。
第四段：體味歷史人物的品德風(fēng)范和智慧
四史類(lèi)書(shū)籍中記載了許多偉大的歷史人物，他們以其卓越的品德風(fēng)范和智慧成為了后世人所推崇和學(xué)習(xí)的對(duì)象。通過(guò)閱讀四史類(lèi)書(shū)籍，我不僅對(duì)這些偉大人物的事跡有了更全面的了解，也感受到了他們品格和智慧的偉大力量。例如在《漢書(shū)》中，我們可以了解到劉邦、劉備和李世民等偉大皇帝的治國(guó)策略和民生政策，從中感受到他們?yōu)閲?guó)家和人民所付出的努力。
第五段：激發(fā)對(duì)民族文化的自豪感和歸屬感
作為中國(guó)人，了解和研究自己民族的歷史和文化對(duì)于培養(yǎng)民族自豪感和歸屬感具有重要意義。四史類(lèi)書(shū)籍以其獨(dú)特的歷史價(jià)值和深厚的文化底蘊(yùn)，為我們提供了一個(gè)了解自己民族文化的窗口。通過(guò)閱讀，我慢慢體會(huì)到了中國(guó)的歷史和文化的博大精深，進(jìn)而激發(fā)了我對(duì)民族文化的自豪感和歸屬感。與此同時(shí)，我也更加明白了自己的責(zé)任和使命，為傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，四史類(lèi)書(shū)籍是了解歷史文化和培養(yǎng)人們思考能力的重要途徑。通過(guò)閱讀四史，我們可以更好地理解中國(guó)幾千年的歷史和文化，同時(shí)也能夠從中汲取智慧和力量。我們應(yīng)該珍視四史類(lèi)書(shū)籍所提供的歷史學(xué)習(xí)資源，通過(guò)不斷閱讀和思考，不斷提升自己的歷史素養(yǎng)，為我們的人生增添更多的智慧和意義。
四史感想體會(huì)篇十三
作為一部中國(guó)歷史的重要寶藏，四史書(shū)不僅為我們展示了古代文化的輝煌，也為我們提供了豐富的歷史資料和精神食糧。在閱讀《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》、《三國(guó)志》這些名著的過(guò)程中，我不僅深刻感悟到了中華民族幾千年的文化、歷史沿革，而且也體悟到了這些史書(shū)背后的思想、精神和價(jià)值觀(guān)。下面就讓我們一起來(lái)分享一下四史書(shū)帶給我們的心得和體會(huì)吧！
一、《史記》：融合了史料、文學(xué)和哲學(xué)的藝術(shù)品
《史記》是中國(guó)古代第一部紀(jì)傳體通史，不僅記錄了從第一任黃帝到漢武帝的歷史事件和主要人物，也包含了岳陽(yáng)樓記、太公釣魚(yú)、過(guò)秦論等古代文學(xué)的經(jīng)典篇章。正是因?yàn)檫@種文學(xué)性與歷史性的融合，使得《史記》成為了一部獨(dú)具特色的藝術(shù)品。同時(shí)也使得讀者在欣賞《史記》的歲月變遷、王朝更替的同時(shí)，也能夠在其中領(lǐng)略到中國(guó)古代文學(xué)的風(fēng)采和哲學(xué)的魅力。
二、《漢書(shū)》：歷史記載的篤實(shí)性和人物塑造的浪漫性并存
《漢書(shū)》是以東漢史學(xué)家班固為主要編輯的一部修史大作，記述了從西漢劉邦到東漢漢和帝時(shí)期，長(zhǎng)達(dá)近五百年的重要?dú)v史事件和人物。在《漢書(shū)》中，我們可以看到作者對(duì)于史料的搜羅和處理，以及對(duì)于人物生平的干系性描寫(xiě)。在體裁上，《漢書(shū)》采用了多種形式，如“紀(jì)傳體”、“表傳體”、“書(shū)傳體”等，豐富了史書(shū)的種類(lèi)和形式。這些特點(diǎn)也使得《漢書(shū)》不僅具有歷史記載的篤實(shí)性，還不失人物塑造的浪漫性。
三、《后漢書(shū)》：以忠孝為核心的中華傳統(tǒng)美德
《后漢書(shū)》是東漢史學(xué)家范曄主編的一部史書(shū)，是《漢書(shū)》的后續(xù)，主要記述東漢末年的歷史事件和人物。在《后漢書(shū)》中，不僅包含了大量的戰(zhàn)爭(zhēng)和政治的故事，更是充滿(mǎn)了忠孝、仁義、禮樂(lè)等中華傳統(tǒng)美德的模范。《后漢書(shū)》以忠孝為核心，對(duì)于歷史上表現(xiàn)出勇敢、堅(jiān)韌、智慧、實(shí)干和仁愛(ài)等中華傳統(tǒng)美德的人物進(jìn)行了細(xì)致的描述和分析，充分體現(xiàn)出中國(guó)傳統(tǒng)文化的智慧和內(nèi)涵。
四、《三國(guó)志》：戰(zhàn)爭(zhēng)與群像的輝煌交鋒
《三國(guó)志》是三國(guó)時(shí)期陳壽主編的一部史書(shū)，記述了三國(guó)時(shí)期的歷史事件和主要人物生死。在《三國(guó)志》中，我們可以看到整個(gè)三國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)與群像的輝煌交鋒?！度龂?guó)志》中的“三國(guó)”代表了歷史上的三個(gè)不同的王國(guó)，也體現(xiàn)出了中國(guó)歷史上的宏大史詩(shī)。在《三國(guó)志》中，有那些仁義、智慧的英雄人物，并且這些人物的生死巨變都能夠影響到整個(gè)時(shí)代的命運(yùn)。這種鑄就偉大歷史的氣勢(shì)，深深地吸引了那些熱愛(ài)歷史和文學(xué)的讀者。
五、結(jié)語(yǔ)
總之，在閱讀四史書(shū)的過(guò)程中，我們了解到的不僅是一段段曾經(jīng)的故事，還有那些燦若星辰的為人處世的美德，還有那些中華文化傳承的精神內(nèi)涵。通過(guò)這場(chǎng)時(shí)光長(zhǎng)河的旅行，我們能夠更好地認(rèn)知自我和了解歷史，更進(jìn)一步地提升我們的人文素質(zhì)。讓我們緊隨古人的腳步，進(jìn)一步承載著革命先烈的愛(ài)國(guó)熱情，不斷傳承并發(fā)揚(yáng)著中華民族的文化基因。
四史感想體會(huì)篇十四
“觀(guān)四史，明大義”，這是許多中國(guó)古代文人墨客和現(xiàn)代學(xué)者們對(duì)于閱讀《史記》、《漢書(shū)》、《三國(guó)志》和《資治通鑒》的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。作為中國(guó)歷史的四大巨著，這些史書(shū)不僅記載了豐富多彩的歷史事件和文化傳統(tǒng)，更承載著愛(ài)國(guó)、尊師、思進(jìn)、問(wèn)道的精神。在我的閱讀過(guò)程中，我深刻感受到歷史對(duì)于人類(lèi)的啟示和教益，也在其中發(fā)掘了許多最為寶貴的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)歷史，增長(zhǎng)眼界
歷史是一面鏡子，反映了過(guò)去人類(lèi)社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)與智慧。閱讀歷史，可以讓我們跨越時(shí)空和國(guó)界的限制，追尋民族的根源和文明的發(fā)展脈絡(luò)。同時(shí)，歷史也是一個(gè)龐雜的信息庫(kù)，包含著各種各樣的史實(shí)與事件。通過(guò)不同的史書(shū)對(duì)比，我們可以更好地理解歷史事件的真相，也更好地理解當(dāng)今現(xiàn)實(shí)所面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)。例如，我在閱讀《三國(guó)志》時(shí)，深刻體會(huì)到“權(quán)謀之道”的玄妙和危險(xiǎn)，這些對(duì)于我們今天的領(lǐng)導(dǎo)者也許有著極大的啟示和參考價(jià)值。
第三段：學(xué)習(xí)歷史，豐富精神內(nèi)涵
歷史不僅僅是史實(shí)和事件的堆積，更是人類(lèi)精神和文化傳承的結(jié)晶。史書(shū)中包含著許多先賢、英烈和智慧人士的傳奇故事與思想精髓。他們的奮斗事跡和生命經(jīng)歷，不僅給我們帶來(lái)一種感染和啟迪，更給我們提供了一種思考和行動(dòng)的范例。例如，《資治通鑒》中記載的唐太宗李世民，他能夠居安思危，廣納天下英才，使得唐朝得以經(jīng)濟(jì)繁榮和文化輝煌。這種思想和行動(dòng)，對(duì)我們今天的社會(huì)發(fā)展和自身成長(zhǎng)有著重要的啟發(fā)意義。
第四段：學(xué)習(xí)歷史，提升道德品質(zhì)
歷史是一個(gè)道德的寶庫(kù)，其中蘊(yùn)含著人類(lèi)至高無(wú)上的真、善、美的價(jià)值追求。閱讀歷史，我們可以從中琢磨道德情操，提高人格修養(yǎng)。例如，《漢書(shū)》中記載的華蓋之會(huì)，揭示了漢朝劉邦為了鞏固統(tǒng)治地位，對(duì)趙王劉遂進(jìn)行無(wú)情的政治清洗，而這也激起了淮陰王反抗的推動(dòng)。這個(gè)歷史事件給我們提供了一次善惡評(píng)定的經(jīng)驗(yàn)，讓我們意識(shí)到政治權(quán)力的利用需要以正義心態(tài)為基礎(chǔ)，維護(hù)社會(huì)的和平與穩(wěn)定。
第五段：結(jié)語(yǔ)
歷史是人類(lèi)的瑰寶，蘊(yùn)含著無(wú)窮的思想與智慧。閱讀四史，讓我充分認(rèn)識(shí)到了歷史和人類(lèi)的深刻關(guān)聯(lián)，也讓我體會(huì)到了閱讀史書(shū)的溫暖與魅力。我們要始終堅(jiān)持用歷史的眼光看問(wèn)題，用人類(lèi)的思維體系理解世界，勇于面對(duì)當(dāng)下的挑戰(zhàn)和困境，才能真正實(shí)現(xiàn)我們自身的成長(zhǎng)和民族的復(fù)興。
四史感想體會(huì)篇十五
今天，我要分享的主題是“四史心得體會(huì)”。在學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中，我深入了解了中國(guó)的歷史演變，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。本文將以連貫的五段式來(lái)介紹這些體會(huì)，分別從歷史的傳承、啟示、價(jià)值觀(guān)、智慧和自我反思五個(gè)方面展開(kāi)。
首先，歷史的傳承讓我明白了文明的演進(jìn)過(guò)程從不是孤立的。通過(guò)學(xué)習(xí)《史記》，我了解到中國(guó)歷史的起源和發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，每一個(gè)時(shí)代都與前后歷史密不可分。歷史的傳承不僅僅是一種傳統(tǒng)的記憶，更是一種文化的傳承，這種文化積淀和傳承使得中華文明得以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我認(rèn)識(shí)到每一個(gè)時(shí)代都有其自身的特點(diǎn)和意義，它們不僅是中國(guó)歷史的組成部分，更是為我們今天生活提供了借鑒和啟示。
接下來(lái)，歷史的啟示是我在學(xué)習(xí)《資治通鑒》中獲得的寶貴財(cái)富。通過(guò)對(duì)歷史事件的分析和總結(jié)，我深刻領(lǐng)悟到歷史的重要性和作用。歷史告訴我們，成功的人一定是能夠從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，并不斷改進(jìn)自己的人。我們應(yīng)該在歷史中尋找智慧，從歷史中汲取力量，為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備。對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，它的實(shí)力和強(qiáng)大不僅僅取決于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和軍事力量，更取決于其文化底蘊(yùn)和歷史傳統(tǒng)。歷史的啟示激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向前，積極進(jìn)取。
其次，歷史的傳承和啟示對(duì)于塑造正確的價(jià)值觀(guān)尤為重要。通過(guò)學(xué)習(xí)《春秋左傳》，我逐漸明白了“人至于義，而后知至于仁”的道理。歷史告訴我們，只有真正理解并踐行仁義道德的人，才能在歷史長(zhǎng)河中留下永恒的印記。我們應(yīng)該關(guān)注自己的言行舉止，堅(jiān)守自己的價(jià)值觀(guān)念，做一位有道德、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。同時(shí)，歷史的傳承和啟示也教會(huì)我要尊重歷史和傳統(tǒng)文化，珍惜和保護(hù)我們的國(guó)家和家園。
然而，歷史并不僅僅是過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，更是一個(gè)智慧的寶庫(kù)。通過(guò)學(xué)習(xí)《三國(guó)演義》，我了解到歷史中蘊(yùn)含著豐富的智慧，可以引導(dǎo)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中做出正確的判斷和抉擇。歷史告訴我們，做任何事情都需要深思熟慮和全面考慮，不能貪圖一時(shí)的利益。同時(shí)，歷史中眾多英雄人物的事跡也激勵(lì)著我，鼓舞著我勇往直前，追求自身的夢(mèng)想和目標(biāo)。歷史的智慧告訴我，要堅(jiān)持不懈地努力，只有堅(jiān)持不懈，才能取得成功。
最后，歷史讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己。通過(guò)學(xué)習(xí)《紅樓夢(mèng)》，我深入思考了奢華和財(cái)富對(duì)人性的影響，認(rèn)識(shí)到真正的價(jià)值不在于物質(zhì)的富有，而在于精神的富有。歷史告訴我們，每個(gè)人都有自己的使命和擔(dān)當(dāng)，并且在風(fēng)雨中能夠堅(jiān)守自己的信念和原則。在我自我反思的過(guò)程中，我意識(shí)到歷史的使命不僅僅是學(xué)習(xí)和了解，更要發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值和意義。只有承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任，踏實(shí)地做好每一件事情，才能真正活在當(dāng)下，成就更有意義的人生。
綜上所述，通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”，我獲取了許多寶貴的心得體會(huì)。歷史的傳承讓我明白了文明的演進(jìn)過(guò)程從不是孤立的；歷史的啟示使我明白了歷史不僅是過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，更是我們今天和未來(lái)的指導(dǎo)；歷史的價(jià)值觀(guān)教給我什么是真正的價(jià)值和擔(dān)當(dāng)；歷史的智慧激勵(lì)我在現(xiàn)實(shí)生活中做出正確的判斷和抉擇；歷史的反思讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己的價(jià)值和意義。歷史是一個(gè)寶藏，通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我才真正理解了“知史能鑒今”的深刻道理。希望我能繼續(xù)在歷史的海洋中航行，不斷獲取智慧和成長(zhǎng)。
四史感想體會(huì)篇十六
一、引言
作為歷史學(xué)的重要分支之一，四史學(xué)系（包括《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》和《三國(guó)志》）對(duì)于理解中國(guó)歷史的長(zhǎng)河起到了不可替代的作用。在學(xué)習(xí)四史學(xué)系的過(guò)程中，我深深感受到了它們的價(jià)值和魅力。在這篇文章中，我將分享我對(duì)四史學(xué)系的一些心得體會(huì)。
二、鑒史明道
四史學(xué)系記錄了中國(guó)歷史上重要的政治、軍事、文化等方面的事件和人物，通過(guò)研讀它們，我感悟到了歷史對(duì)于現(xiàn)實(shí)的啟發(fā)和指導(dǎo)作用。歷史的反面教材顯示出了各種錯(cuò)誤決策和失敗經(jīng)驗(yàn)，而歷史的成功之路則給予我們寶貴的借鑒和啟示。通過(guò)鑒史明道，我們可以更好地理解歷史的脈絡(luò)和規(guī)律，為現(xiàn)實(shí)生活提供有效的經(jīng)驗(yàn)和智慧。
三、人物塑造
四史學(xué)系對(duì)于人物的塑造堪稱(chēng)經(jīng)典，它們以全面、細(xì)致的筆觸勾勒出了每個(gè)人物的性格特點(diǎn)和思想內(nèi)涵。這些人物形象鮮活而立體，讀者可以透過(guò)文字感受到他們的喜怒哀樂(lè)和復(fù)雜的心理活動(dòng)。譬如，《史記》中的司馬遷、劉邦，《三國(guó)志》中的諸葛亮、曹操等都是歷史學(xué)上的經(jīng)典人物。通過(guò)深入研究這些人物，我們可以從他們的經(jīng)歷和處世之道中汲取智慧，同時(shí)也能夠更加深入地了解中國(guó)歷史。
四、閱讀體會(huì)
通過(guò)閱讀四史學(xué)系，我意識(shí)到歷史并不是一個(gè)孤立的學(xué)科，而是與其他學(xué)科相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的。在閱讀史學(xué)經(jīng)典之時(shí)，我們也可以借助其他學(xué)科的知識(shí)來(lái)更好地理解相關(guān)內(nèi)容。比如，在研讀《史記》時(shí)，我們可以借鑒文學(xué)、哲學(xué)等學(xué)科的方法來(lái)解讀司馬遷的文筆和思想；在研讀《漢書(shū)》時(shí)，我們可以借助考古學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科的成果來(lái)更好地理解漢朝的社會(huì)狀況。這種跨學(xué)科的閱讀體驗(yàn)使我深刻感受到了歷史學(xué)的寬廣性和多樣性。
五、對(duì)未來(lái)的啟示
四史學(xué)系不僅僅對(duì)我們理解歷史有著重要意義，更對(duì)我們的未來(lái)有著深遠(yuǎn)的啟示。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以總結(jié)出一些普適的規(guī)律和原則，從而更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。古人云：“前事不忘，后事之師?！敝挥型ㄟ^(guò)深入研究歷史，我們才能夠從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中汲取教訓(xùn)，避免一些重大錯(cuò)誤的再次發(fā)生，并為未來(lái)的發(fā)展提供有效的指導(dǎo)。
結(jié)語(yǔ)
通過(guò)在四史學(xué)系中的深入學(xué)習(xí)，我受益匪淺。四史學(xué)系不僅使我對(duì)中國(guó)歷史的了解更加全面深入，還為我打開(kāi)了研讀古典文獻(xiàn)的大門(mén)，拓寬了我的學(xué)術(shù)視野。同時(shí)，四史學(xué)系也讓我明白了歷史對(duì)于認(rèn)識(shí)世界和塑造自己的重要性。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，這些寶貴的體會(huì)將繼續(xù)指導(dǎo)著我前進(jìn)。
四史感想體會(huì)篇十七
中國(guó)的歷史悠久而豐富多彩，在我們的文化傳統(tǒng)中，四史扮演著非常重要的角色。讀四史，就是指讀《史記》《漢書(shū)》《后漢書(shū)》《三國(guó)志》這四部經(jīng)典史書(shū)。這些史書(shū)記錄了我國(guó)自古以來(lái)的歷史事件、人物、風(fēng)俗習(xí)慣等豐富的內(nèi)容。作為中國(guó)人，讀四史不僅可以增加我們的歷史素養(yǎng)，更能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)和理解自己的文化傳統(tǒng)。
第二段：讀四史的重要性
讀四史對(duì)于我們的歷史素養(yǎng)有著非常重要的影響。通過(guò)深入了解歷史事件和人物，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到歷史的重要性以及歷史對(duì)我們?nèi)祟?lèi)社會(huì)的影響。讀四史還可以幫助我們了解自己的文化傳統(tǒng)，認(rèn)識(shí)到中國(guó)文化的偉大和獨(dú)特之處。另外，讀四史還可以培養(yǎng)我們的思維能力和閱讀能力，提高我們的綜合素質(zhì)。可以說(shuō)，讀四史是我們不可或缺的一部分。
第三段：讀四史的收獲和體會(huì)
讀四史給我?guī)?lái)了很多收獲和體會(huì)。首先，我們可以從中學(xué)到歷史人物的品質(zhì)和智慧。例如，《史記》中的司馬遷、《漢書(shū)》中的李斯，他們都是非常有智慧和才干的人物。其次，讀四史可以了解到中國(guó)古代政治制度和社會(huì)風(fēng)貌的變遷。例如，《后漢書(shū)》記錄了東漢末年的動(dòng)蕩局勢(shì)和黃巾之亂，我們可以從中了解到古代政治的黑暗和社會(huì)的動(dòng)蕩。最后，讀四史可以使我更加了解自己的文化傳統(tǒng)，對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的自信也更加增加。
第四段：讀四史的啟示和感悟
讀四史給了我很多啟示和感悟。首先，歷史是不能被忽視的。我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到歷史的重要性，并且從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善自己。其次，歷史告訴我們，智慧和勤奮是成功的關(guān)鍵。很多歷史人物的成功都是由于他們的智慧和勤奮，他們的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們今天仍然具有很大的啟示作用。最后，讀四史讓我更加熱愛(ài)和自信自己的文化傳統(tǒng)。中國(guó)的歷史底蘊(yùn)非常深厚，我們應(yīng)該對(duì)自己的文化傳統(tǒng)感到自豪，并且傳承和發(fā)揚(yáng)下去。
第五段：總結(jié)
讀四史是我們了解歷史、認(rèn)識(shí)自己、提高自身素質(zhì)的重要途徑。通過(guò)讀四史，我們可以深入了解歷史人物和事件，了解中國(guó)文化的偉大之處，同時(shí)也可以從歷史中獲得啟示和感悟。我們應(yīng)該珍惜這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讀四史是我們不可或缺的一部分。讀四史不僅是對(duì)歷史的尊重，更是對(duì)自己的尊重。讓我們一起走進(jìn)四史的世界，感受歷史的魅力，豐富自己的內(nèi)涵。
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